Consultar por Acceso
Resultados para esta búsqueda:
 | Subir un nivel |
Número de documentos: 1955.
2026
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
Post-kala-azar dermal leishmaniasis (PKDL) is a skin condition that can become a complication in about 15 % of patients who have had kala-azar. Despite its significance, treatment options for PKDL are still limited. This systematic review and meta-analysis aim to evaluate the efficacy of amphotericin B for this condition.
Methods
PubMed, Embase, Cochrane, and Web of Science databases were searched for randomized controlled trials (RCTs) that reported the efficacy of Liposomal Amphotericin B in the treatment of PKDL. This study followed the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines. Events per 100 observations with 95 % confidence intervals were performed for outcomes.
Results
Nine studies with 639 patients were included, the treatment durations ranging from 7 to 60 days. The mean age ranged from 9.2 to 31.0 years, and 359 patients were male. The PKDL treatment with liposomal amphotericin B resulted in a cure rate of 91.36 % (95 % CI: 76.60-97.15). However, a relapse was observed in 11.42 % (95 % CI: 6.20-20.8) of patients. Adverse events were common, with hepatic enzyme elevation (ALT/AST) being the most frequent (61.75 %; 95 % CI: 21.81–90.33), followed by fever in 29.93 % of cases (95 % CI: 5.09–77.30). Among the more serious side effects, decreased serum potassium was observed in 19.27 % (95 % CI: 3.84–58.82), and increased serum creatinine, indicative of nephrotoxicity, occurred in 15.08 % (95 % CI: 3.97–43.27). Nausea or vomiting, although less severe, affected 12.36 % of patients (95 % CI: 4.81–28.25).
Conclusions
These findings highlight that while liposomal amphotericin B is a potent therapeutic option for PKDL, its administration requires careful management and clinical vigilance to optimize outcomes and minimize risks.
Cavalcante, Deivyd Vieira Silva; de Oliveira, Lilia Maria Lima; Husain, Noor; Mendes, Beatriz Ximenes; Santos, Ana Clara Felix de Farias; Borrigueiro, Luciana; Rosa, Lyria de Oliveira; Ndikuryayo, Christian; Amorim, Sarah Soares; Mohan, Lalit y Lopes, Fabiana Castro Porto Silva
SIN ESPECIFICAR
Efficacy of liposomal amphotericin B for treating post-kala-azar dermal leishmaniasis (PKDL): A systematic review and single-arm meta-analysis.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación aborda la problemática de la ausencia de enseñanza de técnicas de respiración diafragmática en la Guianza Turística dentro de contextos de altitud, específicamente en el Instituto Superior Tecnológico Yavirac (ISTY) de Quito (2.850 m s. n. m.). El diagnóstico inicial reveló que la falta de técnicas de respiración en la malla curricular actual incide negativamente manifestándose en deficiencias en el control de la voz y el manejo corporal durante recorridos en Quito. Ante esta brecha, el estudio se propuso como objetivo general desarrollar un plan de formación en Respiración Diafragmática (RD) para la optimización de la guianza turística. Desde el marco metodológico, el estudio se fundamentó en un enfoque cualitativo con un diseño de Investigación-Acción (I-A), estructurado en cinco fases: Diagnóstico, Planificación, Acción, Observación y Reflexión. La investigadora asumió el rol de observadora participante, trabajando con una muestra intencionada de nueve participantes, ocho alumnos y una docente titular. El análisis de los datos se procesó mediante una triangulación entre los instrumentos de investigación que incluye codificación híbrida y el método de comparación constante bajo los principios de análisis de contenido de Krippendorff. Se evidenció, a través de la triangulación metodológica que el plan Respira la Altitud fue eficaz en las categorías cognitivo y procedural. Los patrones identificados son: cinco trayectorias de optimización (mejora post-intervención), dos procesos de crisis reflexiva (descenso que puede indicar reconceptualización crítica), y dos casos de resistencia/estancamiento (mantenimiento del nivel basal). Se concluye que, el desarrollo del plan Respira la Altitud trasciende la incorporación de la RD en la formación profesional y se convierte en una herramienta para la técnica de guianza turística. El logro de sistematizar la respiración diafragmática a través del uso de mnemotecnia T.A.N.K y R.E.A.L aporta al fortalecimiento de las competencias comunicacionales pues se perfila como una contribución innovadora con impacto en el IST Yavirac Torres Paz, Mishell Estefanía SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación aborda la problemática de la ausencia de enseñanza de técnicas de respiración diafragmática en la Guianza Turística dentro de contextos de altitud, específicamente en el Instituto Superior Tecnológico Yavirac (ISTY) de Quito (2.850 m s. n. m.). El diagnóstico inicial reveló que la falta de técnicas de respiración en la malla curricular actual incide negativamente manifestándose en deficiencias en el control de la voz y el manejo corporal durante recorridos en Quito. Ante esta brecha, el estudio se propuso como objetivo general desarrollar un plan de formación en Respiración Diafragmática (RD) para la optimización de la guianza turística. Desde el marco metodológico, el estudio se fundamentó en un enfoque cualitativo con un diseño de Investigación-Acción (I-A), estructurado en cinco fases: Diagnóstico, Planificación, Acción, Observación y Reflexión. La investigadora asumió el rol de observadora participante, trabajando con una muestra intencionada de nueve participantes, ocho alumnos y una docente titular. El análisis de los datos se procesó mediante una triangulación entre los instrumentos de investigación que incluye codificación híbrida y el método de comparación constante bajo los principios de análisis de contenido de Krippendorff. Se evidenció, a través de la triangulación metodológica que el plan Respira la Altitud fue eficaz en las categorías cognitivo y procedural. Los patrones identificados son: cinco trayectorias de optimización (mejora post-intervención), dos procesos de crisis reflexiva (descenso que puede indicar reconceptualización crítica), y dos casos de resistencia/estancamiento (mantenimiento del nivel basal). Se concluye que, el desarrollo del plan Respira la Altitud trasciende la incorporación de la RD en la formación profesional y se convierte en una herramienta para la técnica de guianza turística. El logro de sistematizar la respiración diafragmática a través del uso de mnemotecnia T.A.N.K y R.E.A.L aporta al fortalecimiento de las competencias comunicacionales pues se perfila como una contribución innovadora con impacto en el IST Yavirac Torres Paz, Mishell Estefanía SIN ESPECIFICAR
Formación sobre respiración diafragmática como herramienta para optimizar la guianza turística de los estudiantes de la carrera Guía Nacional de Turismo del IST Yavirac.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Chronic stress, common in university students and particularly pronounced in women, negatively impacts health. Heart Rate Variability (HRV), an autonomic balance measure, is influenced by stress, physical activity (PA), and the menstrual cycle. This study examined HRV and perceived stress differences in healthy-weight female university students by PA level. Fifty-two female university students (18–30 years, BMI 18.5–24.9 kg/m2) were recruited. To minimise hormonal variability, assessments for naturally menstruating participants were conducted during the early follicular phase, confirmed through a cycle-tracking application and luteinizing hormone (LH) tests. For participants using hormonal contraceptives, measurements were scheduled during the first week of a new contraceptive cycle. PA was assessed (IPAQ-SF) and categorised as low-moderate or vigorous. HRV was recorded using a Polar H10 over three days for reliability (SDNN, LF, HF, LF/HF ratio) were analysed. Perceived stress used the Perceived Stress Questionnaire (PSQ). Group differences and associations were then analysed, controlling for total PA (METs). Forty-two participants completed the study. Vigorous PA was associated with higher SDNN (p = 0.099, d = −0.620) and lower LF (p = 0.045, d = −0.761) versus the low-moderate PA group, indicating more efficient cardiac autonomic modulation. METs significantly influenced SDNN, HF, LF, and pNN50. However, no significant differences were found in LF/HF ratio (p = 0.990) or perceived stress (p = 0.249) between groups, nor were significant correlations observed between PSQ scores and any HRV indices. Higher PA levels correlate with a more favourable autonomic profile (increased parasympathetic activity, reduced sympathetic drive at rest, unaltered LF/HF balance). The lack of association between PA/perceived stress and perceived stress/HRV suggests a potential dissociation between subjective stress perception and objective autonomic activity in this population.
Santiago, Marta Victoria; Olmedillas, Hugo; Sáinz, Julen; Bustillo, Mar; Heres, Miguel y Pulgar, Susana
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, miguel.heres@uneatlantico.es, susana.pulgar@uneatlantico.es
Heart Rate Variability and Perceived Stress in Normal‐Weight Female University Students: The Role of Physical Activity Level.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
SIN ESPECIFICAR
Quijano-Peña, Paula
paula.quijano@uneatlantico.es
La subjetividad de las preconcepciones en la correlación de los métodos de traducción y el enfoque domesticante y extranjerizante: estudio de caso en traducción humanística y literaria.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Obesity is recognised to be a risk factor for breast cancer since adipose tissue influences the tumour microenvironment. This study aims to investigate the effect of the secretome of 3T3-L1 adipocytes untreated or treated with liquorice root extract (LRE), containing flavonoids, phenolic acids, and saponins on MCF-7 breast cancer cells. By treating adipocytes with LRE, the secretion of certain pro-tumorigenic factors like IGFBP-6, resistin, and VEGF was reduced. MCF-7 cells exposed to conditioned medium from LRE-treated adipocytes exhibited an increase in reactive oxygen species levels, downregulation of the Nrf2 antioxidant pathway, and increased autophagy. Those conditions reduced cell viability, migration, and colony formation. Additionally, there was downregulation of genes associated with oestrogen signalling and tumour-related processes, including CYP19A1 (aromatase), ERα, Her2, and components of the renin–angiotensin system (RAS). These findings suggest that LRE can modulate the adipocyte secretome to influence breast cancer cell behaviour under obesity-related in vitro conditions. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Yang, Bei; Qi, Zexiu; Chen, Ge; Quiles, José L.; Gasparrini, Massimiliano; Cassotta, Manuela; Calderón Iglesias, Rubén; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, ruben.calderon@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Obesity is recognised to be a risk factor for breast cancer since adipose tissue influences the tumour microenvironment. This study aims to investigate the effect of the secretome of 3T3-L1 adipocytes untreated or treated with liquorice root extract (LRE), containing flavonoids, phenolic acids, and saponins on MCF-7 breast cancer cells. By treating adipocytes with LRE, the secretion of certain pro-tumorigenic factors like IGFBP-6, resistin, and VEGF was reduced. MCF-7 cells exposed to conditioned medium from LRE-treated adipocytes exhibited an increase in reactive oxygen species levels, downregulation of the Nrf2 antioxidant pathway, and increased autophagy. Those conditions reduced cell viability, migration, and colony formation. Additionally, there was downregulation of genes associated with oestrogen signalling and tumour-related processes, including CYP19A1 (aromatase), ERα, Her2, and components of the renin–angiotensin system (RAS). These findings suggest that LRE can modulate the adipocyte secretome to influence breast cancer cell behaviour under obesity-related in vitro conditions. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Yang, Bei; Qi, Zexiu; Chen, Ge; Quiles, José L.; Gasparrini, Massimiliano; Cassotta, Manuela; Calderón Iglesias, Rubén; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, ruben.calderon@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Liquorice alters adipocyte–breast cancer cell crosstalk by modulating oxidative stress and suppressing aromatase and renin–angiotensin signalling.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
BACKGROUND
Gamma-aminobutyric acid (GABA) is a naturally occurring bioactive component in plants. Our previous study demonstrated that ultrasound could increase the activity of glutamate decarboxylase (GAD) and effectively enhance GABA accumulation in coffee leaves. However, the mechanism underlying this action has yet to be explored. In this study, we investigated how ultrasound promotes GABA accumulation in coffee leaves by analyzing the relative contribution of the two GABA synthesis pathways, as well as changes in the key enzymes, signal molecules, and transcriptomes in coffee leaves under ultrasound treatment.
RESULTS
The mechanical extraction had a negligible effect on GABA levels in coffee leaves, and the substrate sodium glutamate was essential for GABA accumulation under ultrasound stress. Aminoguanidine pretreatment reduced GABA content by 31.02% under ultrasound treatment. Fluorescent imaging revealed increased intracellular Ca2+ and H+ levels, potentially contributing to enhanced GAD activity in ultrasound-treated leaves. Transcriptomic analysis identified 1053 differentially expressed genes associated with multiple metabolic pathways, including carbohydrates, amino acids, flavonoids, and other primary and secondary metabolite biosynthesis. Further analysis indicated that ultrasound may enhance GABA accumulation by modulating Ca2+, reactive oxygen species, mitogen-activated protein kinase, and phosphatidylinositol signaling pathways, as well as the glyoxylate and dicarboxylate metabolic pathways.
CONCLUSION
This study revealed that ultrasound promoted GABA accumulation mainly through the GABA shunt pathway, with mechanical extraction playing a minimal role. Ultrasound may enhance GAD activity by increasing intracellular Ca2+ levels and lowering pH, while also regulating the expression of genes related to GABA biosynthesis. © 2026 Society of Chemical Industry.
Sun, Yu; Huang, Yuanyuan; Ding, Fangzhi; Qu, Wenjuan; Battino, Maurizio y Chen, Xiumin
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Mechanistic insights into ultrasound‐induced gamma‐aminobutyric acid accumulation in coffee leaves: a comprehensive study on the synthesis pathways, signal molecules, and transcriptome.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Objectives
Common mental disorders (CMDs), including depression and anxiety, are highly prevalent in primary care, yet access to psychological therapies, which are the first-line treatment for these conditions, remains limited. This study evaluated the effectiveness of the Clinical Psychology in Primary Care Programme in Cantabria during its first year of implementation, which integrated clinical psychologists into primary care teams to deliver brief, evidence-based interventions.
Design
Naturalistic observational pre–post study in primary care.
Methods
A total of 1149 patients (66% women; M = 44 years) were assessed with the PHQ-9 and GAD-7 before and after a brief psychological intervention of up to eight sessions per patient delivered individually or in groups. Linear mixed-effects models examined pre–post changes and moderators (intervention format, age, sex). Reliable change, deterioration and recovery were calculated.
Results
Significant and clinically meaningful reductions were observed in depressive (ΔPHQ-9 = −7.8) and anxiety symptoms (ΔGAD-7 = −7.1; p < .001). Individual therapy produced greater improvements than group interventions, and younger participants showed slightly larger gains; sex showed no effect. Moderate variability in outcomes was observed across therapists. Among completers, large effect sizes were found (dRM ≈ 1.3); 73% achieved reliable improvement and 51% met reliable recovery criteria, while deterioration rates were below 1%.
Conclusions
Findings support the consolidation and expansion of the integration of clinical psychologists into primary care, providing evidence that the psychological interventions delivered in this context are a feasible, equitable and effective approach to treating CMDs in the Spanish public health system.
González‐Blanch, César; Rodríguez‐Pérez, Noelia; Camino‐Sánchez, María; Bengochea-Seco, Rosario; Montes‐Novoa, Cintia; Gil-Sanz, David; Pérez‐Monzón, Silvia; Uriz‐Zafra, Blanca; Muñiz‐Videchea, Mikel; Díaz‐Gómez, Paula y Priede, Amador
cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, david.gil@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Real‐world effectiveness of integrating clinical psychologists into primary care: First‐year outcomes from a regional programme for common mental disorders in Spain.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Theaflavins are characteristic polyphenols formed during black tea fermentation. They play an important role in tea color and quality. With the increasing global consumption of black tea, interest in fermentation-derived polyphenols has grown. Recent studies have examined the chemical properties and reported bioactivities of theaflavins. However, current findings remain scattered and lack a unified food chemistry perspective. This review summarizes the formation chemistry of theaflavins during black tea fermentation. It compares the key factors affecting their composition and abundance, including catechin precursors, enzymatic oxidation, and fermentation conditions. Structural features of different theaflavin derivatives are discussed. Particular attention is given to galloylated theaflavins, which show higher reactivity in experimental systems. Reported bioactivities are briefly addressed to illustrate structure-activity relationships. Challenges related to production standardization, stability, and bioaccessibility are also highlighted. Zhao, Yuxuan; Liang, Jingyimei; Cao, Hui y Xiao, Jianbo SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Theaflavins are characteristic polyphenols formed during black tea fermentation. They play an important role in tea color and quality. With the increasing global consumption of black tea, interest in fermentation-derived polyphenols has grown. Recent studies have examined the chemical properties and reported bioactivities of theaflavins. However, current findings remain scattered and lack a unified food chemistry perspective. This review summarizes the formation chemistry of theaflavins during black tea fermentation. It compares the key factors affecting their composition and abundance, including catechin precursors, enzymatic oxidation, and fermentation conditions. Structural features of different theaflavin derivatives are discussed. Particular attention is given to galloylated theaflavins, which show higher reactivity in experimental systems. Reported bioactivities are briefly addressed to illustrate structure-activity relationships. Challenges related to production standardization, stability, and bioaccessibility are also highlighted. Zhao, Yuxuan; Liang, Jingyimei; Cao, Hui y Xiao, Jianbo SIN ESPECIFICAR
Theaflavins as characteristic polyphenols formed during black tea fermentation: Formation chemistry, functional properties, and future food applications.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Theaflavins are important bioactive pigments in tea, but their non-enzymatic formation pathways under heating remain incompletely understood. This study investigated the temperature-dependent formation of four theaflavins using aqueous catechin model systems. Potassium ferricyanide was used as a controlled oxidant to initiate catechin oxidation and subsequent coupling reactions. Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS), ultraviolet-visible spectroscopy (UV–Vis), DPPH and ABTS assays were applied to track product profiles and antioxidant capacity. Moderate temperatures promoted catechin oxidation to ortho-quinones and favored the accumulation of theaflavins, leading to higher antioxidant activity. Low temperatures limited conversion, whereas high temperatures accelerated precursor consumption and theaflavin degradation. Across all model systems, theaflavin levels peaked at 30 min and then declined with prolonged heating. Among the four products, TF3 showed the strongest thermoresponsive and the highest antioxidant capacity. These findings reveal a thermally activated catechin self-assembly mechanism in an oxidant-assisted model system.
Zhao, Yuxuan; Liang, Jingyimei; Lu, Rui; Zou, Zebin; Wu, Haoming; Chen, Shengxiong; Cao, Hui y Xiao, Jianbo
SIN ESPECIFICAR
Thermal activation in oxidative model drives catechin assembly into theaflavins with enhanced antioxidant capacity.
2025
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The intake of anthocyanins has been shown to have significant effects on the gut microbiota, influencing its composition, diversity, and functionality. These effects include promoting the growth of beneficial bacterial families, such as Bifidobacterium and Lactobacillus, and ameliorating microbiota diversity. The specific enzymes produced by these bacteria, such as β-glucosidases, hydrolases, and decarboxylases, are crucial for breaking down complex anthocyanin structures and converting them into bioactive molecules, able to cross the blood-brain barrier, potentially affecting brain health. As more research is needed into the specific roles of different microbial species on metabolites production, it becomes increasingly clear that the gut microbiota may play an important role in unlocking the potential health benefits of anthocyanins also in relation to brain health. Godos, Justyna; Micek, Agnieszka; Caruso, Giuseppe; Carota, Giuseppe; Di Mauro, Andrea; Furnari, Fabrizio; Di Giorgio, Jason; D’Agostino, Martina; Leonardi, Alice; Balzano, Rosa MG; Di Venuta, Christian; Giampieri, Francesca; Alemany Iturriaga, Josep; Torrisi, Sebastiano Alfio; Leggio, Gian Marco y Grosso, Giuseppe SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, josep.alemany@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The intake of anthocyanins has been shown to have significant effects on the gut microbiota, influencing its composition, diversity, and functionality. These effects include promoting the growth of beneficial bacterial families, such as Bifidobacterium and Lactobacillus, and ameliorating microbiota diversity. The specific enzymes produced by these bacteria, such as β-glucosidases, hydrolases, and decarboxylases, are crucial for breaking down complex anthocyanin structures and converting them into bioactive molecules, able to cross the blood-brain barrier, potentially affecting brain health. As more research is needed into the specific roles of different microbial species on metabolites production, it becomes increasingly clear that the gut microbiota may play an important role in unlocking the potential health benefits of anthocyanins also in relation to brain health. Godos, Justyna; Micek, Agnieszka; Caruso, Giuseppe; Carota, Giuseppe; Di Mauro, Andrea; Furnari, Fabrizio; Di Giorgio, Jason; D’Agostino, Martina; Leonardi, Alice; Balzano, Rosa MG; Di Venuta, Christian; Giampieri, Francesca; Alemany Iturriaga, Josep; Torrisi, Sebastiano Alfio; Leggio, Gian Marco y Grosso, Giuseppe SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, josep.alemany@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Anthocyanin metabolites from gut microbiota and cognitive health.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Recently, immunogene therapy has been of great interest in cardiovascular diseases. In this regard, various immune checkpoint inhibitors (ICIs) are identified to have a crucial role in regulating inflammatory responses. The T-cell immunoglobulin and mucin-domain containing molecule-3 (TIM-3, CD366), a relatively newly discovered group of molecules with a conserved structure, has emerged as a critical immune checkpoint with significant regulatory roles in cardiovascular inflammation and atherosclerosis. This prospective review explores the importance of TIM-3 in modulating immune responses relevant to ischemic heart diseases (IHD), highlighting its interactions with inflammatory pathways such as Toll-like receptor-4 (TLR-4). TIM-3, predominantly expressed on T cells, dendritic cells, and monocytes, acts as an inhibitory receptor that quenches pro-inflammatory signaling, particularly upon binding to ligands like galectin-9. Noteworthy, recent evidence suggests that TIM-3 deficiency or dysregulation can exacerbate inflammatory cascades, contributing to the progression of IHD and related complications. Here, the therapeutic potential of targeting TIM-3 for the management of IHD, especially in the settings of systemic inflammation and post-operative complications, has been discussed. By elucidating the molecular mechanisms and translational prospects of TIM-3 modulation, this work proposes new avenues for immunotherapeutic intervention in cardiovascular disease and post-operative SIRS, warranting further research in clinical trials.
Rezabakhsh, Aysa; Safaei, Nasser; Nabavi, Seyed Mohammad; Roosta, Yousef; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Anti-atherogenic immune checkpoint TIM-3 as a promising pharmacologic target toward ischemic heart diseases: a prospective review.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho, intitulado “Análise da Aplicação do Direito Penal na Repressão
de Crimes por Danos Materiais em Manifestações Populares: Um Estudo do
Contexto de Luanda (2019–2024) no Âmbito do Sistema de Justiça Criminal
Angolano”, tem como objetivo examinar a forma como o sistema de justiça penal
angolano tem respondido juridicamente aos episódios de manifestações populares
ocorridos em Luanda, nos quais se verificaram danos materiais. A pesquisa
fundamenta-se numa abordagem mista, descritiva, analítica e exploratória,
combinando análise teórica das normas penais e processuais com observações
empíricas sobre a atuação das autoridades policiais e judiciais no período em
estudo. Pretende-se compreender se a aplicação do Direito Penal, nesses casos,
tem respeitado os princípios da proporcionalidade, legalidade, seletividade e tutela
efetiva dos bens jurídicos, especialmente o património público e privado. Os
resultados apontam para uma tendência de repressão penal seletiva, onde a
resposta do Estado, por meio das instituições de justiça criminal, revela tensões
entre a defesa da ordem pública e a salvaguarda dos direitos fundamentais dos
cidadãos. A análise demonstra que, embora a proteção do património seja um dever
jurídico legítimo, a instrumentalização do Direito Penal em contextos de protesto
pode fragilizar o Estado Democrático de Direito, quando aplicada de modo
desproporcional ou politizado. Conclui-se que a consolidação de uma justiça penal
verdadeiramente democrática em Angola exige o fortalecimento das garantias
processuais, a formação ética dos operadores do Direito e a promoção de uma
cultura jurídica voltada para o equilíbrio entre segurança pública e liberdade cívica.
Moisés Evaristo, Alberto
SIN ESPECIFICAR
Análise da aplicação do Direito penal na repressão de crimes por danos materiais em manifestações populares: um estudo no contexto de Luanda (2019 – 2024) no âmbito do sistema de justiça criminal angolano.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Beeswax is a complex natural substance consisting of more than 300 components. Currently, beeswax has many applications in cosmetics, medicine, food, and handicrafts because of its natural composition. The main chemical components of beeswax are presented in this chapter, such as esters, hydrocarbons, free acids, and free alcohols. As the largest component in beeswax, the main molecules, monoesters, diesters, and hydroxyesters, and the minor components, triesters and acidic esters, of esters compounds are discussed. In addition, other minor substances in beeswax are also described: aromatic and volatile compounds, a few minerals,v small amounts of phenolic compounds, flavonoids, and trace chemical elements such as Ca, Fe, Mn, Zn, and P. Chen, Ge; Qian, Jingjing; Bei, Yang; Qi, Zexiu; Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Cassotta, Manuela; Álvarez-Suárez, José M.; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Beeswax is a complex natural substance consisting of more than 300 components. Currently, beeswax has many applications in cosmetics, medicine, food, and handicrafts because of its natural composition. The main chemical components of beeswax are presented in this chapter, such as esters, hydrocarbons, free acids, and free alcohols. As the largest component in beeswax, the main molecules, monoesters, diesters, and hydroxyesters, and the minor components, triesters and acidic esters, of esters compounds are discussed. In addition, other minor substances in beeswax are also described: aromatic and volatile compounds, a few minerals,v small amounts of phenolic compounds, flavonoids, and trace chemical elements such as Ca, Fe, Mn, Zn, and P. Chen, Ge; Qian, Jingjing; Bei, Yang; Qi, Zexiu; Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Cassotta, Manuela; Álvarez-Suárez, José M.; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Chemical Composition of Beeswax.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Oxidative stress and inflammation are two of the main risk factors for the onset and progression of many common human pathologies, including metabolic disorders, cardiovascular diseases and some types of cancer. A successful strategy to reduce the chronic state of oxidative stress and inflammation could be the adoption of a healthy diet, enriched with food and beverages with well-known antioxidant and anti-inflammatory compounds. Coffee, one of the most common beverages in the world, is a very complex mixture of more than one thousand bioactive compounds, which play a key role in human health, thanks to their antioxidant and anti-inflammatory activities. In this chapter, the most important results obtained from human studies evaluating the effects of coffee consumption on the main biomarkers of oxidative stress and inflammation will be presented and discussed.
Qi, Zexiu; Yang, Bei; Cianciosi, Danila; Diaz, Yasmany Armas; Salinari, Alessia; Machì, Michele; Alvarez-Suarez, José Miguel; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Coffee and Oxidative Stress.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta tesis analiza el impacto del Control Interno en la Gestión Administrativa de TURBONET S.A. del Cantón Vinces, Ecuador. Se identifican las áreas de mejora en los sistemas actuales y se propone un Manual de Control Interno para el 2024. Las recomendaciones están elaboradas con el fin de poder contribuir a la mejora y crecimiento constante de la empresa. García Miguez, Alve Andrés alve.garcia2018@uteq.edu.ec
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta tesis analiza el impacto del Control Interno en la Gestión Administrativa de TURBONET S.A. del Cantón Vinces, Ecuador. Se identifican las áreas de mejora en los sistemas actuales y se propone un Manual de Control Interno para el 2024. Las recomendaciones están elaboradas con el fin de poder contribuir a la mejora y crecimiento constante de la empresa. García Miguez, Alve Andrés alve.garcia2018@uteq.edu.ec
Control Interno y su incidencia en la gestión administrativa de la empresa TURBONET S.A. Propuesta alternativa, Manual de Control Interno año 2024. Del Cantón Vinces, Provincia Los Ríos – Ecuador.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Inglés La plataforma Digital Teacher Academy (DigitalTA) busca empoderar a los educadores brindándoles un entorno de apoyo donde puedan aprender unos de otros, perfeccionar sus métodos de enseñanza y, en última instancia, mejorar los resultados de sus estudiantes. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Inglés La plataforma Digital Teacher Academy (DigitalTA) busca empoderar a los educadores brindándoles un entorno de apoyo donde puedan aprender unos de otros, perfeccionar sus métodos de enseñanza y, en última instancia, mejorar los resultados de sus estudiantes. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Digital Teacher Academy (DigitalTA).
Artículo
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés The E-Dieting Lab project addresses the critical need for improved practical education in dietetics, responding to the growing obesity crisis and its associated health and economic impacts. This innovative approach combines digital tools, virtual patients, and a service-learning model to enhance the training of dietetics students. The project aims to bridge the gap between theoretical knowledge and real-world practice by creating simulated professional experiences based on the Nutrition Care Process (NCP). By incorporating realistic patient scenarios and virtual interactions, students develop crucial interpersonal skills and patient follow-up abilities. The initiative also promotes community engagement, allowing students to apply their knowledge in meaningful, socially beneficial ways. Preliminary results and impressions from participants will be analysed to assess the effectiveness of this novel educational approach in improving dietetics training and preparing future professionals for the challenges of modern healthcare. Elío Pascual, Iñaki; Prola, Thomas; Sumalla Cano, Sandra y Tutusaus, Kilian inaki.elio@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés The E-Dieting Lab project addresses the critical need for improved practical education in dietetics, responding to the growing obesity crisis and its associated health and economic impacts. This innovative approach combines digital tools, virtual patients, and a service-learning model to enhance the training of dietetics students. The project aims to bridge the gap between theoretical knowledge and real-world practice by creating simulated professional experiences based on the Nutrition Care Process (NCP). By incorporating realistic patient scenarios and virtual interactions, students develop crucial interpersonal skills and patient follow-up abilities. The initiative also promotes community engagement, allowing students to apply their knowledge in meaningful, socially beneficial ways. Preliminary results and impressions from participants will be analysed to assess the effectiveness of this novel educational approach in improving dietetics training and preparing future professionals for the challenges of modern healthcare. Elío Pascual, Iñaki; Prola, Thomas; Sumalla Cano, Sandra y Tutusaus, Kilian inaki.elio@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es
E+DIETing_LAB Digital Lab for Education in Dietetics Combining Experiential Learning and Community Service.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Español Este estudio evaluó la eficacia del juego terapéutico Creciendo en Mindfulness (CEM) para disminuir los problemas emocionales y de conducta en adolescentes internados en el Centro Pedagógico de Internamiento “Jalteva”, Honduras. Se adoptó un diseño preexperimental de preprueba-posprueba con un único grupo (n = 27; 13-18 años). Antes y después de cuatro sesiones del CEM, se aplicaron el Cuestionario para la Evaluación de Problemas en Adolescentes (Q-PAD) y el Inventario de Evaluación de la Personalidad para Adolescentes (PAI-A). Los cambios se analizaron mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon y se estimó el índice g de Hedges. Tras la intervención, la incertidumbre sobre el futuro bajó del percentil 86 al 71 (p = .011; g = −0.46) y la percepción de falta de apoyo social descendió de T = 64 a 58 (p = .032; g = −0.45). Sin embargo, la actitud agresiva aumentó de T = 55 a 58 (p = .037; g = 0.28). El patrón de correlaciones entre escalas se volvió más coherente, lo que sugiere una mayor conciencia emocional. Los hallazgos indican que el CEM genera mejoras puntuales en variables internas asociadas con la ansiedad anticipatoria y el apoyo percibido, aunque su impacto global sobre la sintomatología emocional y conductual fue limitado. Factores institucionales, la ausencia de un grupo control y el corto seguimiento restringen la atribución causal y la generalización. Se recomienda complementar el programa con intervenciones individualizadas y acompañamiento familiar para potenciar la reinserción social de los adolescentes. Martínez Martínez, José Rubén y Martín Ayala, Juan Luis SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Español Este estudio evaluó la eficacia del juego terapéutico Creciendo en Mindfulness (CEM) para disminuir los problemas emocionales y de conducta en adolescentes internados en el Centro Pedagógico de Internamiento “Jalteva”, Honduras. Se adoptó un diseño preexperimental de preprueba-posprueba con un único grupo (n = 27; 13-18 años). Antes y después de cuatro sesiones del CEM, se aplicaron el Cuestionario para la Evaluación de Problemas en Adolescentes (Q-PAD) y el Inventario de Evaluación de la Personalidad para Adolescentes (PAI-A). Los cambios se analizaron mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon y se estimó el índice g de Hedges. Tras la intervención, la incertidumbre sobre el futuro bajó del percentil 86 al 71 (p = .011; g = −0.46) y la percepción de falta de apoyo social descendió de T = 64 a 58 (p = .032; g = −0.45). Sin embargo, la actitud agresiva aumentó de T = 55 a 58 (p = .037; g = 0.28). El patrón de correlaciones entre escalas se volvió más coherente, lo que sugiere una mayor conciencia emocional. Los hallazgos indican que el CEM genera mejoras puntuales en variables internas asociadas con la ansiedad anticipatoria y el apoyo percibido, aunque su impacto global sobre la sintomatología emocional y conductual fue limitado. Factores institucionales, la ausencia de un grupo control y el corto seguimiento restringen la atribución causal y la generalización. Se recomienda complementar el programa con intervenciones individualizadas y acompañamiento familiar para potenciar la reinserción social de los adolescentes. Martínez Martínez, José Rubén y Martín Ayala, Juan Luis SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es
Efectos del juego terapéutico Creciendo en Mindfulness (CEM) sobre los problemas emocionales y de conducta de los menores en conflicto con la Ley Penal del CPI “Jalteva” en Honduras.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
The aging process leads to negative changes in various bodily systems, including the neuromuscular system. Strength training, is considered the best strategy to counteract these neuromuscular changes, preventing sarcopenia and frailty in older adults.
Objective
To compare the effects of strength training with elastic resistance and free weights on the muscle strength of knee extensors and flexors and functional performance in the older adults.
Methods
This was a randomised clinical study. Thirty-one participants of both sexes were allocated randomly into two groups: Training Group Free Weight (TGFW, n = 15) and Training Group with Elastic Resistance (TGER, n = 16). Two individuals were excluded and so, twenty-nine individuals were evaluated before and after eight weeks training protocol, which was performed three times a week. The determination of the training load was obtained using a protocol of 10 repetitions maximum.
Results
No significant differences were found in either the intra- or the inter-group comparisons, on functional performance and peak muscle strength. In the intra-groups (pre- and post-strength training), it was observed that both groups significantly increased the training load (10 RM) for the extensors (TGFW p = 0.0002; TGER p = 0.0001) and the knee flexors (TGFW p = 0.006; TGER p = 0.0001).
Conclusion
Both training protocols similarly were effective in increasing the training load observed by the 10 RM test of the extension and flexion movements of the knee.
Ferreira, Rafaela Zanin; Souza Gomes, Antonio Felipe; Ferreira Baldim, Marco Antonio; Alves, Ricardo Silva; Carvalho, Leonardo César y Simão, Adriano Prado
SIN ESPECIFICAR
Effects of strength training with free weights and elastic resistance in older adults: A randomised clinical study.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La tesis examina la crisis diplomática entre Ecuador y México (2024), como un caso emblemático de transgresión a la inviolabilidad de sedes diplomáticas. Analiza la responsabilidad internacional estatal, la calificación del asilo diplomático y la naturaleza común de los delitos atribuidos a Jorge Glas. Concluye que Ecuador vulneró obligaciones internacionales, configurando un hecho internacionalmente ilícito según el derecho internacional vigente. Andrade Rivas, Josué Mateo SIN ESPECIFICAR
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La tesis examina la crisis diplomática entre Ecuador y México (2024), como un caso emblemático de transgresión a la inviolabilidad de sedes diplomáticas. Analiza la responsabilidad internacional estatal, la calificación del asilo diplomático y la naturaleza común de los delitos atribuidos a Jorge Glas. Concluye que Ecuador vulneró obligaciones internacionales, configurando un hecho internacionalmente ilícito según el derecho internacional vigente. Andrade Rivas, Josué Mateo SIN ESPECIFICAR
El Derecho Internacional y la Inviolabilidad Diplomática: Un Estudio de la Crisis Diplomática entre Ecuador y México en 2024.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The health benefits of mulberry fruit are closely associated with its phenolic compounds. However, the effects of enzymatic treatments on the digestion patterns of these compounds in mulberry juice remain largely unknown. This study investigated the impact of pectinase (PE), pectin lyase (PL), and cellulase (CE) on the release of phenolic compounds in whole mulberry juice. The digestion patterns were further evaluated using an in vitro simulated digestion model. The results revealed that PE significantly increased chlorogenic acid content by 77.8 %, PL enhanced cyanidin-3-O-glucoside by 20.5 %, and CE boosted quercetin by 44.5 %. Following in vitro digestion, the phenolic compound levels decreased differently depending on the treatment, while cyanidin-3-O-rutinoside content increased across all groups. In conclusion, the selected enzymes effectively promoted the release of phenolic compounds in mulberry juice. However, during gastrointestinal digestion, the degradation of phenolic compounds surpassed their enhanced release, with effects varying based on the compound's structure.
Luo, Peihuan; Ai, Jian; Wang, Qiongyao; Lou, Yihang; Liao, Zhiwei; Giampieri, Francesca; Battino, Maurizio; Sieniawska, Elwira; Bai, Weibin y Tian, Lingmin
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Enzymatic treatment shapes in vitro digestion pattern of phenolic compounds in mulberry juice.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo investiga estrategias efectivas para mejorar la comprensión auditiva en español como lengua extranjera (ELE) a través de un estudio de caso de un estudiante adulto en un contexto de aprendizaje en línea e individualizado. Realizado durante un período de tres meses, el estudio se centra en un estudiante del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) en un nivel ab initio, con el objetivo de alcanzar una competencia B1. La investigación emplea una metodología cualitativa de investigación-acción, utilizando entrevistas, observaciones en el aula y registros de progreso para evaluar el impacto de estrategias pedagógicas personalizadas. Las estrategias clave implementadas incluyen la escucha activa, el uso de materiales auténticos, la repetición y segmentación de audios, tareas de escucha predictiva y apoyo visual. Los resultados indican una mejora significativa en la capacidad del estudiante para comprender el habla rápida, diversos acentos y expresiones idiomáticas, junto con un aumento en la confianza en sus habilidades auditivas en español. Los hallazgos se alinean con teorías establecidas (por ejemplo, Field, 2008; Vandergrift & Goh, 2012) y destacan el valor de enfoques personalizados y sensibles al contexto en la enseñanza de ELE. Se ofrecen recomendaciones prácticas para los educadores, como integrar recursos auténticos, adaptar estrategias a las necesidades individuales y fomentar la flexibilidad en la planificación de lecciones. Por otro lado, también señala limitaciones como su corta duración y su enfoque en un solo caso, proponiendo investigaciones futuras sobre efectos a largo plazo, perfiles de estudiantes diversos y métodos mejorados con tecnología. Este trabajo contribuye al campo del ELE al ofrecer perspectivas prácticas para mejorar la comprensión auditiva en entornos de aprendizaje virtuales.
Alimchandani, Kanchan Suresh
kanchan.enf@gmail.com
Estrategias para desarrollar la comprensión auditiva: Un estudio de caso de un estudiante de ELE.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Atualmente a segurança do paciente é considerada uma das principais temáticas debatidas pelos profissionais de saúde e organizações. O cuidado neonatal com segurança torna-se importante, visto que a identificação do conjunto de valores e comportamentos podem influenciar a assistência direta ao recém-nascido, nos quais refletem a cultura de segurança do paciente. Portanto, as ações que contribuem para redução de riscos e danos, proporciona a segurança desde processo de admissão hospitalar do recém-nascido. A partir desta perspetiva, objetivou-se identificar a perceção dos profissionais de saúde na gestão de risco e segurança dos cuidados ao recém-nascido nas unidades de neonatologia, de três hospitais de Cabo Verde. Trata-se de um estudo transversal, exploratória, com abordagem mista (quantitativa e qualitativa), cuja perceção dos profissionais será identificada através de um questionário de elaboração própria, contendo aspetos sociodemográficos e variáveis relacionadas com a gestão de risco e segurança do recém-nascido. A recolha de dados efetuou-se entre junho e julho de 2024. Participaram nesta investigação 35 profissionais de saúde. Os resultados revelam que a população é composta principalmente por enfermeiros (77%), com destaque para os profissionais com especialização em UTI Neonatal/Pediatria (26%) e maioria dos profissionais possui mais de 15 anos de experiência. A perceção dos profissionais de saúde sobre a gestão de risco e segurança nos cuidados ao recém-nascido nas unidades de neonatologia dos hospitais de Cabo Verde revela um panorama ambivalente. Por um lado, a maioria dos profissionais reconhece a importância das estratégias de segurança, como o uso de protocolos de assepsia, higienização das mãos, e administração correta de medicamentos, além de destacar o trabalho em equipe como fator importante para a redução de riscos. Por outro lado, há uma perceção de limitações significativas, especialmente no que se refere à utilização de equipamentos invasivos, que são apontados como fatores de risco potenciais para a segurança do recém-nascido. Conclui-se que, a perceção dos profissionais de saúde indica que, apesar de estratégias de segurança implementadas nas unidades de neonatologia, existem lacunas significativas, principalmente no que diz respeito à gestão de recursos e infraestrutura.
de Pina Monteiro, Deise Helena
deisemonteiro9@gmail.com
Gestão de Risco e Segurança de Cuidados ao Recém-nascido nas Unidades de Neonatologia dos Hospitais de Cabo Verde: Perceção dos Profissionais de Saúde.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Beeswax (BW) is the substance that forms the structure of a honeycomb, made by bees to store honey. Compared with honey and propolis, beeswax as a by-product possesses several favorable therapeutic properties and is of great interest to the scientific community. In this chapter, the various health benefits of beeswax and its applications are systematically introduced, including mainly the protection of skin disease, wound healing, oxidative damage, antimicrobial activities, and other health applications, with the aim to make more common the use of this by-product for human health. Beeswax, due to its beneficial components and special structural properties, could even assist in preventing and treating some types of cancers or some metabolic diseases, such as nonalcoholic fatty liver disease. Therefore, this chapter aims to update the major scientific works that have highlighted the various health benefits exerted by beeswax in different types of pathological conditions.
Qian, Jingjing; Chen, Ge; Bei, Yang; Qi, Zexiu; Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Cassotta, Manuela; Álvarez-Suárez, José M.; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Health Benefits and Uses of Beeswax in Medicine.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Honey has been used to treat a broad spectrum of injuries, including chronic wounds and burns, since ancient times. It is a widely available folk remedy with pronounced antibacterial, antibiofilm, anti-inflammatory, and reepithelialization properties. Characterization of its wound-healing properties and description of mechanisms of action allow its use in clinical practice. Indeed, medical-grade honey and its related products are used in wound care to prove clinical efficacy and safety. To increase its further clinical use, it is necessary to elucidate the honey-mediated wound-healing process in detail. This chapter aims to characterize recent advancements in the in vitro antimicrobial, anti-inflammatory, and wound-healing properties of honey and in clinical testing of medical-grade honey. Although an increasing number of clinical trials using honey as a wound remedy have been conducted, there is inconclusive evidence that honey is superior to standard care and/or other wound care products. Nevertheless, honey was shown to speed up the healing process and is the ideal wound dressing, positively affecting the entire process of wound healing. However, further research and clinical testing are needed to determine the overall efficacy of honey in wound care management.
Majtan, Juraj; Machado, António; Giampieri, Francesca y Álvarez-Suárez, José M.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Health Benefits and Uses of Honey in Medicine.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Quercetin, a dietary flavonol enriched in food, regulates immune-related models through epigenetic modifications. However, few studies have explored the transmission of regulatory effects across generations to the progeny. Here, we selected Escherichia coli, a conditional pathogen capable of causing gastrointestinal infections or various localized tissue and organ infections under specific conditions, as the pathogenic strain to infect mice. We provide evidence that quercetin can not only induce responsiveness changes against systemic E. coli infection in directly exposed organisms, but also in subsequent generations through the transgenerational inheritance of epigenetic traits. Both parental male mice and their progeny exhibited cellular and phenotypic changes associated with metabolic alterations. Surprisingly, the male and female progeny of mice treated with quercetin (200 mg/kg) for six weeks negatively enhanced the survival rate under systemic E. coli (1 × 108 CFU/mL) infection, concurrent with an increase in bacterial loads in the liver and spleen. Serum TNF-α and IL-1β levels significantly increased post-infection in the progeny. Our results provide the first evidence of the inheritance of immunity driven by quercetin in mammals and the attenuation of protection against bacterial infection. Zheng, Xuanyu; Huang, Wenqi; Farag, Mohamed A.; Xiao, Jianbo y Li, Chunlin SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Quercetin, a dietary flavonol enriched in food, regulates immune-related models through epigenetic modifications. However, few studies have explored the transmission of regulatory effects across generations to the progeny. Here, we selected Escherichia coli, a conditional pathogen capable of causing gastrointestinal infections or various localized tissue and organ infections under specific conditions, as the pathogenic strain to infect mice. We provide evidence that quercetin can not only induce responsiveness changes against systemic E. coli infection in directly exposed organisms, but also in subsequent generations through the transgenerational inheritance of epigenetic traits. Both parental male mice and their progeny exhibited cellular and phenotypic changes associated with metabolic alterations. Surprisingly, the male and female progeny of mice treated with quercetin (200 mg/kg) for six weeks negatively enhanced the survival rate under systemic E. coli (1 × 108 CFU/mL) infection, concurrent with an increase in bacterial loads in the liver and spleen. Serum TNF-α and IL-1β levels significantly increased post-infection in the progeny. Our results provide the first evidence of the inheritance of immunity driven by quercetin in mammals and the attenuation of protection against bacterial infection. Zheng, Xuanyu; Huang, Wenqi; Farag, Mohamed A.; Xiao, Jianbo y Li, Chunlin SIN ESPECIFICAR
Intergenerational inheritance of quercetin-induced abnormal immunity in mice.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Epigallocatechin gallate (EGCG) is the most abundant polyphenol in tea. Owing to the different fermentation degrees, differences in polyphenol composition of water extracts of green tea, white tea, oolong tea, and black tea occur, and affect health value. This study revealed that the content of EGCG decreases with the increase in the degree of fermentation. In tea with a high fermentation degree, EGCG was stably present in the form of ammoniation to yield nitrogen-containing EGCG derivative (N-EGCG). The content of N-EGCG in tea was negatively correlated with the content of EGCG. Furthermore, the content of l-serine and L-threonine in tea was positively and negatively correlated with N-EGCG and EGCG levels, respectively, suggesting that they may participate in the formation of N-EGCG as nitrogen sources. This study proposes a new fermentation-induced polyphenol-amino acid synergistic mechanism, which provides a theoretical basis for the study of the biotransformation reaction mechanism of tea polyphenols.
Zhao, Yuxuan; Liang, Jingyimei; Ma, Wanning; Farag, Mohamed A.; Li, Chunlin y Xiao, Jianbo
SIN ESPECIFICAR
LC-MS and GC–MS analyses reveal that amino acid-induced ammoniation of EGCG in different tea types enhances its structural stability.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Background: Sarcopenia, characterized by a reduction in skeletal muscle mass and function, is a prevalent complication in the Intensive Care Unit (ICU) and is related to increased mortality. This study aims to determine whether muscle and fat mass measurements at the T12 and L1 vertebrae using chest tomography can predict mortality among critically ill COVID-19 patients requiring invasive mechanical ventilation (MV). Methods: Fifty-one critically ill COVID-19 patients on MV underwent chest tomography within 72 h of ICU admission. Muscle mass was measured using the Core Slicer program. Results: After adjustment for potential confounding factors related to background and clinical parameters, a 1-unit increase in muscle mass, subcutaneous, and intra-abdominal fat mass at the L1 level was associated with approximately 1–2% lower odds of negative outcomes and in-hospital mortality. No significant association was found between muscle mass at the T12 level and patient outcomes. Furthermore, no significant results were observed when considering a 1-standard deviation increase as the exposure variable. Conclusion: Measuring muscle mass using chest tomography at the T12 level does not effectively predict outcomes for ICU patients. However, muscle and fat mass at the L1 level may be associated with a lower risk of negative outcomes. Additional studies should explore other potential markers or methods to improve prognostic accuracy in this critically ill population. Llobera, Natalia Daniela; Frias-Toral, Evelyn; Aquino, Mariel; Reberendo, María Jimena; Cardona Díaz, Laura; García, Adriana; Montalván, Martha; Velarde Sotres, Álvaro y Chapela, Sebastián SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, alvaro.velarde@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Background: Sarcopenia, characterized by a reduction in skeletal muscle mass and function, is a prevalent complication in the Intensive Care Unit (ICU) and is related to increased mortality. This study aims to determine whether muscle and fat mass measurements at the T12 and L1 vertebrae using chest tomography can predict mortality among critically ill COVID-19 patients requiring invasive mechanical ventilation (MV). Methods: Fifty-one critically ill COVID-19 patients on MV underwent chest tomography within 72 h of ICU admission. Muscle mass was measured using the Core Slicer program. Results: After adjustment for potential confounding factors related to background and clinical parameters, a 1-unit increase in muscle mass, subcutaneous, and intra-abdominal fat mass at the L1 level was associated with approximately 1–2% lower odds of negative outcomes and in-hospital mortality. No significant association was found between muscle mass at the T12 level and patient outcomes. Furthermore, no significant results were observed when considering a 1-standard deviation increase as the exposure variable. Conclusion: Measuring muscle mass using chest tomography at the T12 level does not effectively predict outcomes for ICU patients. However, muscle and fat mass at the L1 level may be associated with a lower risk of negative outcomes. Additional studies should explore other potential markers or methods to improve prognostic accuracy in this critically ill population. Llobera, Natalia Daniela; Frias-Toral, Evelyn; Aquino, Mariel; Reberendo, María Jimena; Cardona Díaz, Laura; García, Adriana; Montalván, Martha; Velarde Sotres, Álvaro y Chapela, Sebastián SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, alvaro.velarde@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Measurement of chest muscle mass in COVID-19 patients on mechanical ventilation using tomography.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A presente pesquisa qualitativa investiga os métodos alternativos de resolução de conflitos, como a conciliação e a mediação, e sua eficácia na reparação de vítimas de racismo no Brasil, com foco em Salvador, Bahia. O estudo possui uma abordagem dedutiva que avalia as limitações do sistema judicial tradicional e propõe a justiça restaurativa como uma alternativa eficaz para garantir a dignidade das vítimas, promover o diálogo e alcançar a reparação integral. Metodologicamente, a pesquisa utiliza análise documental de casos de racismo, dados estatísticos de instituições relevantes e o referencial teórico de autores como Zehr (2002) e Almeida (2018). Os resultados indicam que, embora a conciliação e a mediação possam ser úteis em determinados contextos, a justiça restaurativa se mostra mais adequada para lidar com as dinâmicas de poder e o reconhecimento das vítimas de racismo. A pesquisa conclui que a justiça restaurativa oferece um espaço de diálogo inclusivo e transformador, mas ressalta a necessidade de treinamentos especializados para mediadores, pacificadores e de reformas estruturais mais amplas para combater o racismo em todas as esferas, inclusive, o institucional.
Rabêlo Brito, Ingrid Miranda
SIN ESPECIFICAR
Métodos alternativos de resolução de conflitos e garantia à dignidade das vítimas de racismo no Brasil através da justiça restaurativa.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Icons are the first visual element users encounter when searching for applications in online store. Icons with eye-catching features can make an app stand out in user searches, playing a crucial role in attracting user attention and influencing selection. This increases the likelihood of downloads, which can expand the user base, improve revenue, and enhance engagement, contributing to the application’s overall success. However, the majority of research focused on evaluating appeal of apps through application icons is empirical in nature and may lack comprehensive data analytical approaches. While empirical research holds its significance, it may still be limited by the size of the dataset analyzed and could also be subjective. This proposed research presents a novel data-analytical methodology to analyze a large dataset of application icons from Google Play to determine their influence on downloads. It clusters the icons using three different techniques: -means clustering with two distinct feature vectors and agglomerative clustering, extracting various visual features from the clusters that are strongly correlated with application installs. Subsequently, validation of results has revealed that factors of varied colors, the dominance of white or black colors, text, and exposure in the icons can be linked to downloads. Bilal, Ahmad; Turab Mirza, Hamid; Ahmad, Adnan; Hussain, Ibrar; Raza, Ali; Garay, Helena; Alemany Iturriaga, Josep y Ashraf, Imran SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, helena.garay@uneatlantico.es, josep.alemany@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Icons are the first visual element users encounter when searching for applications in online store. Icons with eye-catching features can make an app stand out in user searches, playing a crucial role in attracting user attention and influencing selection. This increases the likelihood of downloads, which can expand the user base, improve revenue, and enhance engagement, contributing to the application’s overall success. However, the majority of research focused on evaluating appeal of apps through application icons is empirical in nature and may lack comprehensive data analytical approaches. While empirical research holds its significance, it may still be limited by the size of the dataset analyzed and could also be subjective. This proposed research presents a novel data-analytical methodology to analyze a large dataset of application icons from Google Play to determine their influence on downloads. It clusters the icons using three different techniques: -means clustering with two distinct feature vectors and agglomerative clustering, extracting various visual features from the clusters that are strongly correlated with application installs. Subsequently, validation of results has revealed that factors of varied colors, the dominance of white or black colors, text, and exposure in the icons can be linked to downloads. Bilal, Ahmad; Turab Mirza, Hamid; Ahmad, Adnan; Hussain, Ibrar; Raza, Ali; Garay, Helena; Alemany Iturriaga, Josep y Ashraf, Imran SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, helena.garay@uneatlantico.es, josep.alemany@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
On the correlation between Google Play Store application icons and downloads.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
Dietary polyphenols are recognized modulators of immune function. Although metabolic and epigenetic effects have been examined separately, relationships and implications for immune regulation remain unclear. Addressing the gap is critical to understanding how diet shapes immune homeostasis and disease risk.
Previous studies examined metabolic and epigenetic effects separately, leaving their interconnections—and implications for immune regulation—unclear.
Purpose
This review aims to elucidate, from a novel perspective, the polyphenols–metabolic–epigenetic modification–immunity regulatory axis that underlies polyphenols-mediated immunoregulation. By emphasizing this framework, we highlight mechanistic insights into the interplay among diet, metabolism, and immune homeostasis, providing potential strategies for preventing and treating chronic inflammatory and metabolic diseases.
Methods
A comprehensive search of peer-reviewed publications was performed from core collections of electronic databases such as PubMed, Web of Science, Google Scholar, and Science Direct.
Results
Polyphenols regulate immunity by reprogramming metabolic pathways and modulating epigenetic mechanisms. Metabolite-driven crosstalk between metabolism and epigenetics offers insights into immune phenotype stability, particularly across generations. These mechanisms are relevant to clinical phenotypes highlighted in the manuscript, including obesity, features of metabolic syndrome, and autoimmune conditions. Challenges remain in translation, including bioavailability, dose-response variability, and limited evidence on transgenerational effects. Future studies should explore how polyphenols-mediated metabolic shifts affect epigenetic regulators during early development and immune inheritance. Integrating polyphenols into immunometabolism and epigenetic regulation offers novel strategies for disease prevention and precision nutrition.
Conclusion
This review provides a new perspective on polyphenols-mediated immune regulation, offering a theoretical basis for understanding how small molecules influence immunity through metabolism and epigenetics. This framework, rarely highlighted in current studies, may also guide future research in epigenetics.
Ouyang, Boya; Wu, Quanyong; Liang, Jingyimei; Cao, Hui y Xiao, Jianbo
SIN ESPECIFICAR
Polyphenols-mediated immune regulation: Metabolite-driven epigenetic regulatory mechanisms.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Evidence suggests that first- and second-generation mindfulness-based interventions (MBIs) can improve body image concerns in adolescents and adults. However, a systematic review of such interventions is lacking. The aim of this study is to synthesize evidence from randomized controlled trials evaluating the efficacy of both first- and second-generation MBIs in reducing negative body image and enhancing positive body image. Database searches were conducted in PubMed, CoChrane, Proquest Thesis & Dissertations and ScienceDirect up to August 2025, identifying 3394 records. After screening, 43 studies met eligibility criteria (n = 7979) and were evaluated for methodological quality following PRISMA guidelines. Of them, 16 (37.2 %) evaluated first-generation MBIs, while the remaining 27 studies (55.8 %) examined second-generation MBIs, with self-compassion being the most commonly used intervention. Only one study used both generations. Both first- and second-generation interventions demonstrated moderate to large effect sizes in most studies, with 94 % reporting significant improvements in at least one body image outcome. The methodological quality, assessed using the JBI tool, was rated as having either low risk of bias or some concerns in nearly 70 % of the studies. These findings highlight the global efficacy of MBIs for reducing negative body image and improving positive body image, while also underscoring the need for future research to employ more methodologically rigorous designs, multidimensional outcome measures, and greater inclusion of diverse sex, gender, and ethnic groups.
Gutiérrez Cabrero, Alba y González-García, Marian
SIN ESPECIFICAR, marian.gonzalez@uneatlantico.es
(Re)connecting mind and body: Efficacy of mindfulness and self-compassion interventions for enhancing body image. A systematic review of randomized trials.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Understanding how dietary compounds affect human health is challenged by their molecular complexity and cell-type–specific effects. Conventional multi-cell type (bulk) analyses obscure cellular heterogeneity, while animal and standard in vitro models often fail to replicate human physiology. Single-cell omics technologies—such as single-cell RNA sequencing, as well as single-cell–resolved proteomic and metabolomic approaches—enable high-resolution investigation of nutrient–cell interactions and reveal mechanisms at a single-cell resolution. When combined with advanced human-derived in vitro systems like organoids and organ-on-chip platforms, they support mechanistic studies in physiologically relevant contexts. This review outlines emerging applications of single-cell omics in nutrition research, emphasizing their potential to uncover cell-specific dietary responses, identify nutrient-sensitive pathways, and capture interindividual variability. It also discusses key challenges—including technical limitations, model selection, and institutional biases—and identifies strategic directions to facilitate broader adoption in the field. Collectively, single-cell omics offer a transformative framework to advance human-centric nutrition research. Cassotta, Manuela; Armas Diaz, Yasmany; Cianciosi, Danila; Yang, Bei; Qi, Zexiu; Chen, Ge; Gracia Villar, Santos; Dzul López, Luis Alonso; Grosso, Giuseppe; Quiles, José L.; Xiao, Jianbo; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca manucassotta@gmail.com, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, santos.gracia@uneatlantico.es, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Understanding how dietary compounds affect human health is challenged by their molecular complexity and cell-type–specific effects. Conventional multi-cell type (bulk) analyses obscure cellular heterogeneity, while animal and standard in vitro models often fail to replicate human physiology. Single-cell omics technologies—such as single-cell RNA sequencing, as well as single-cell–resolved proteomic and metabolomic approaches—enable high-resolution investigation of nutrient–cell interactions and reveal mechanisms at a single-cell resolution. When combined with advanced human-derived in vitro systems like organoids and organ-on-chip platforms, they support mechanistic studies in physiologically relevant contexts. This review outlines emerging applications of single-cell omics in nutrition research, emphasizing their potential to uncover cell-specific dietary responses, identify nutrient-sensitive pathways, and capture interindividual variability. It also discusses key challenges—including technical limitations, model selection, and institutional biases—and identifies strategic directions to facilitate broader adoption in the field. Collectively, single-cell omics offer a transformative framework to advance human-centric nutrition research. Cassotta, Manuela; Armas Diaz, Yasmany; Cianciosi, Danila; Yang, Bei; Qi, Zexiu; Chen, Ge; Gracia Villar, Santos; Dzul López, Luis Alonso; Grosso, Giuseppe; Quiles, José L.; Xiao, Jianbo; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca manucassotta@gmail.com, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, santos.gracia@uneatlantico.es, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Single-cell omics for nutrition research: an emerging opportunity for human-centric investigations.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Food security is a universal need worldwide. This study explored the relationship between food security and adherence to the Mediterranean diet in the context of the DELICIOUS project. A survey involving 2,011 parents of children and adolescents aged 6–17 years was conducted. Adherence to the Mediterranean diet was assessed through the KIDMED score. Information regarding the ease of accessing Mediterranean foods, economic allowance, employment and residence was collected. Logistic regressions analyses were performed to test the associations. Individuals living in rural areas and reporting difficulty in obtaining all studied foods were less likely to follow the Mediterranean diet. Higher adherence was associated with a household monthly income higher than €4000. No associations with family status and no differences across countries were found. The progressive shift away from the Mediterranean diet may depend not only on cultural preferences for unhealthier, industrial alternatives but also on family budgets and food accessibility. Scazzina, Francesca; Rosi, Alice; Giampieri, Francesca; Poveda-Loor, Carlos; Abdelkarim, Osama; Aly, Mohamed; Frias-Toral, Evelyn; Pons, Juancho; Vázquez-Araújo, Laura; Sumalla Cano, Sandra; Elío Pascual, Iñaki; Monasta, Lorenzo; Paladino, Nadia; Mata, Ana; Chacón, Adrián; Busó, Pablo y Grosso, Giuseppe SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, inaki.elio@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Food security is a universal need worldwide. This study explored the relationship between food security and adherence to the Mediterranean diet in the context of the DELICIOUS project. A survey involving 2,011 parents of children and adolescents aged 6–17 years was conducted. Adherence to the Mediterranean diet was assessed through the KIDMED score. Information regarding the ease of accessing Mediterranean foods, economic allowance, employment and residence was collected. Logistic regressions analyses were performed to test the associations. Individuals living in rural areas and reporting difficulty in obtaining all studied foods were less likely to follow the Mediterranean diet. Higher adherence was associated with a household monthly income higher than €4000. No associations with family status and no differences across countries were found. The progressive shift away from the Mediterranean diet may depend not only on cultural preferences for unhealthier, industrial alternatives but also on family budgets and food accessibility. Scazzina, Francesca; Rosi, Alice; Giampieri, Francesca; Poveda-Loor, Carlos; Abdelkarim, Osama; Aly, Mohamed; Frias-Toral, Evelyn; Pons, Juancho; Vázquez-Araújo, Laura; Sumalla Cano, Sandra; Elío Pascual, Iñaki; Monasta, Lorenzo; Paladino, Nadia; Mata, Ana; Chacón, Adrián; Busó, Pablo y Grosso, Giuseppe SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, inaki.elio@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Socio-economic status, food security and adherence to the Mediterranean diet in five Mediterranean countries: the DELICIOUS project.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Strawberries are commonly consumed berries in the Mediterranean area. The fruits present a high concentration of micronutrients and bioactive compounds that confer a plethora of biological activities, including antioxidant and anti-inflammatory properties. This review discusses and updates the recent results of in vivo studies, in animals and humans, focusing on the impact that strawberry consumption has on many common human diseases, such as obesity, cancer, cardiovascular diseases and metabolic disorders; particular attention has been given to the biological effects and molecular mechanisms involved in the beneficial effects exerted by this berry. Evidence suggests these fruits can contribute to preventing or slowing down the progression of many diseases, even though further research is necessary to confirm their long-term effectiveness, to improve patients’ quality of life or prognosis. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Qi, Zexiu; Yang, Bei; Chen, Ge; Cassotta, Manuela; Gracia Villar, Santos; Dzul López, Luis Alonso; Rivas Garcia, Lorenzo; Forbes Hernandez, Tamara Yuliet; Zhang, Di; Mazzoni, Luca; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, santos.gracia@uneatlantico.es, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Strawberries are commonly consumed berries in the Mediterranean area. The fruits present a high concentration of micronutrients and bioactive compounds that confer a plethora of biological activities, including antioxidant and anti-inflammatory properties. This review discusses and updates the recent results of in vivo studies, in animals and humans, focusing on the impact that strawberry consumption has on many common human diseases, such as obesity, cancer, cardiovascular diseases and metabolic disorders; particular attention has been given to the biological effects and molecular mechanisms involved in the beneficial effects exerted by this berry. Evidence suggests these fruits can contribute to preventing or slowing down the progression of many diseases, even though further research is necessary to confirm their long-term effectiveness, to improve patients’ quality of life or prognosis. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Qi, Zexiu; Yang, Bei; Chen, Ge; Cassotta, Manuela; Gracia Villar, Santos; Dzul López, Luis Alonso; Rivas Garcia, Lorenzo; Forbes Hernandez, Tamara Yuliet; Zhang, Di; Mazzoni, Luca; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, santos.gracia@uneatlantico.es, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Strawberry as a health promoter: an evidence-based review. Where are we 10 years later?
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Strawberries are commonly consumed berries in the Mediterranean area. The fruits present a high concentration of micronutrients and bioactive compounds that confer a plethora of biological activities, including antioxidant and anti-inflammatory properties. This review discusses and updates the recent results of in vivo studies, in animals and humans, focusing on the impact that strawberry consumption has on many common human diseases, such as obesity, cancer, cardiovascular diseases and metabolic disorders; particular attention has been given to the biological effects and molecular mechanisms involved in the beneficial effects exerted by this berry. Evidence suggests these fruits can contribute to preventing or slowing down the progression of many diseases, even though further research is necessary to confirm their long-term effectiveness, to improve patients’ quality of life or prognosis. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Qi, Zexiu; Yang, Bei; Chen, Ge; Cassotta, Manuela; Gracia Villar, Santos; Dzul López, Luis Alonso; Rivas Garcia, Lorenzo; Forbes Hernandez, Tamara Yuliet; Zhang, Di; Mazzoni, Luca; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, santos.gracia@uneatlantico.es, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Strawberries are commonly consumed berries in the Mediterranean area. The fruits present a high concentration of micronutrients and bioactive compounds that confer a plethora of biological activities, including antioxidant and anti-inflammatory properties. This review discusses and updates the recent results of in vivo studies, in animals and humans, focusing on the impact that strawberry consumption has on many common human diseases, such as obesity, cancer, cardiovascular diseases and metabolic disorders; particular attention has been given to the biological effects and molecular mechanisms involved in the beneficial effects exerted by this berry. Evidence suggests these fruits can contribute to preventing or slowing down the progression of many diseases, even though further research is necessary to confirm their long-term effectiveness, to improve patients’ quality of life or prognosis. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Qi, Zexiu; Yang, Bei; Chen, Ge; Cassotta, Manuela; Gracia Villar, Santos; Dzul López, Luis Alonso; Rivas Garcia, Lorenzo; Forbes Hernandez, Tamara Yuliet; Zhang, Di; Mazzoni, Luca; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, manucassotta@gmail.com, santos.gracia@uneatlantico.es, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Strawberry as a health promoter: an evidence-based review. Where are we 10 years later?
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Besides mulberry fruit, mulberry (Morus alba L.) has many byproducts, including leaves, branches, and roots. Although these byproducts have long been used as traditional Chinese medicine, their use is limited mainly to rheumatism, diabetes, arthritis. These natural products have a variety of bioactive ingredients, including flavonoids, alkaloids, polysaccharides, with antioxidant, anti-inflammatory, lipid-lowering and other biological functions. This review introduces the bioactive ingredients of mulberry leaves, branches, and roots and discusses their potential in alleviating cardiovascular diseases from antioxidant, anti-inflammatory, lipid regulation, blood glucose regulation, vascular protection and other aspects. Qi, Zexiu; Yang, Bei; Armas Diaz, Yasmany; Cassotta, Manuela; Cianciosi, Danila; Mezzetti, Bruno; Quiles, José L.; Bo Xiao, Jian; Zhang, Di; Xiaobo, Zou; Chen, Xiumin; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Besides mulberry fruit, mulberry (Morus alba L.) has many byproducts, including leaves, branches, and roots. Although these byproducts have long been used as traditional Chinese medicine, their use is limited mainly to rheumatism, diabetes, arthritis. These natural products have a variety of bioactive ingredients, including flavonoids, alkaloids, polysaccharides, with antioxidant, anti-inflammatory, lipid-lowering and other biological functions. This review introduces the bioactive ingredients of mulberry leaves, branches, and roots and discusses their potential in alleviating cardiovascular diseases from antioxidant, anti-inflammatory, lipid regulation, blood glucose regulation, vascular protection and other aspects. Qi, Zexiu; Yang, Bei; Armas Diaz, Yasmany; Cassotta, Manuela; Cianciosi, Danila; Mezzetti, Bruno; Quiles, José L.; Bo Xiao, Jian; Zhang, Di; Xiaobo, Zou; Chen, Xiumin; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Therapeutic potential of mulberry ( Morus alba L. ) byproducts for cardiovascular diseases.
Artículo
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Grape seed wastes are a rich source of bioactive polyphenols. This study compares the recovery efficiency of traditional maceration extraction (ME) with modern extraction techniques (ultrasound-assisted extraction (UAE), microwave-assisted extraction (MAE), and accelerated solvent extraction (ASE)), revealing the selective extraction of polyphenolic compounds by different methods. UPLC-ESI-MS/MS analysis was used to identify and quantify 24 polyphenols. ASE showed the highest efficiency for phenolic acids (e.g., gallic acid, 231.75 μg/g) and proanthocyanidins (e.g., procyanidin B1, 126.18 μg/g), while MAE was optimal for flavonoids recovery (e.g., myricetin, 41.52 μg/g). Multivariate chemometric analysis revealed co-extraction patterns among structurally related compounds (e.g., flavan-3-ols with galloylated derivatives), linking extraction parameters to the selectivity of polyphenols. Integrating UPLC-ESI-MS/MS profiling of 24 polyphenols, we suggest that MAE/ASE is most suitable for antioxidant-rich nutraceuticals, while ME is optimal for thermally labile pharmaceuticals. This study provides practical strategies for the sustainable utilization of grape seed by-products, offering industry-specific solutions to reduce waste and improve the recovery of bioactive compounds. Chen, Shengxiong; Yuan, Yi; Zhang, Fan; Lin, Shiye; Zou, Pengren; Farag, Mohamed A.; Simal-Gandara, Jesus; Cao, Hui y Xiao, Jianbo SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Grape seed wastes are a rich source of bioactive polyphenols. This study compares the recovery efficiency of traditional maceration extraction (ME) with modern extraction techniques (ultrasound-assisted extraction (UAE), microwave-assisted extraction (MAE), and accelerated solvent extraction (ASE)), revealing the selective extraction of polyphenolic compounds by different methods. UPLC-ESI-MS/MS analysis was used to identify and quantify 24 polyphenols. ASE showed the highest efficiency for phenolic acids (e.g., gallic acid, 231.75 μg/g) and proanthocyanidins (e.g., procyanidin B1, 126.18 μg/g), while MAE was optimal for flavonoids recovery (e.g., myricetin, 41.52 μg/g). Multivariate chemometric analysis revealed co-extraction patterns among structurally related compounds (e.g., flavan-3-ols with galloylated derivatives), linking extraction parameters to the selectivity of polyphenols. Integrating UPLC-ESI-MS/MS profiling of 24 polyphenols, we suggest that MAE/ASE is most suitable for antioxidant-rich nutraceuticals, while ME is optimal for thermally labile pharmaceuticals. This study provides practical strategies for the sustainable utilization of grape seed by-products, offering industry-specific solutions to reduce waste and improve the recovery of bioactive compounds. Chen, Shengxiong; Yuan, Yi; Zhang, Fan; Lin, Shiye; Zou, Pengren; Farag, Mohamed A.; Simal-Gandara, Jesus; Cao, Hui y Xiao, Jianbo SIN ESPECIFICAR
UPLC-ESI-MS/MS-based chemometric approach for investigating the effect of conventional versus modern extraction methods on polyphenols recovery from grape seed wastes.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Introduction: Road crashes involving pedestrians are still a relevant cause of death and injury in Spain. Risk perception in pedestrians has been proposed as one of the main predictors of risky behaviors and crash-related events. The current research aimed to validate a video-based tool to assess risk perception in pedestrians, considering both the subjective way (self-report) and the objective way (skin conductance level and response). Method: A set of eight main videos (four involving a high-risk situation, and the other four involving low-risk situations) were presented to 403 participants (Mage = 22.41, 61.5% female) who rated the amount of risk perceived subjectively, following a 5-point Likert scale. Out of which, 90 participants taken incidentally were also assessed psychophysiologically, analyzing electrodermal activity while watching the videos. Results: The results showed a good fit of the bifactor SEM carried out with the self-report, supporting the existence of two uncorrelated factors (Risk Perception at High-Risk Situations, ω = 0.84; Risk Perception in Low Risk Situations, ω = 0.67) and a global factor (Risk Perception). Significant differences were obtained in the comparison of risk perception in high-risk situations and low-risk situations, both in the self-report measure (η2 = 0.93) and in skin conductance response (η2 = 0.20). Discussion: It is concluded that the tool is valid for assessing risk perception both subjectively and objectively. This could have several practical implications, particularly as a measure to validate intervention programs aimed at improving risk perception ability. Moreover, given the tool’s non-verbal nature, it may be suitable for individuals with low reading skills or cognitive disabilities. However, its validity should be further examined in these specific populations. Herrero-Fernández, David; Álvarez Ferradas, Carla; Bogdan-Ganea, Smaranda R. y Martín Ayala, Juan Luis david.herrero@uneatlantico.es, carla.alvarez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Introduction: Road crashes involving pedestrians are still a relevant cause of death and injury in Spain. Risk perception in pedestrians has been proposed as one of the main predictors of risky behaviors and crash-related events. The current research aimed to validate a video-based tool to assess risk perception in pedestrians, considering both the subjective way (self-report) and the objective way (skin conductance level and response). Method: A set of eight main videos (four involving a high-risk situation, and the other four involving low-risk situations) were presented to 403 participants (Mage = 22.41, 61.5% female) who rated the amount of risk perceived subjectively, following a 5-point Likert scale. Out of which, 90 participants taken incidentally were also assessed psychophysiologically, analyzing electrodermal activity while watching the videos. Results: The results showed a good fit of the bifactor SEM carried out with the self-report, supporting the existence of two uncorrelated factors (Risk Perception at High-Risk Situations, ω = 0.84; Risk Perception in Low Risk Situations, ω = 0.67) and a global factor (Risk Perception). Significant differences were obtained in the comparison of risk perception in high-risk situations and low-risk situations, both in the self-report measure (η2 = 0.93) and in skin conductance response (η2 = 0.20). Discussion: It is concluded that the tool is valid for assessing risk perception both subjectively and objectively. This could have several practical implications, particularly as a measure to validate intervention programs aimed at improving risk perception ability. Moreover, given the tool’s non-verbal nature, it may be suitable for individuals with low reading skills or cognitive disabilities. However, its validity should be further examined in these specific populations. Herrero-Fernández, David; Álvarez Ferradas, Carla; Bogdan-Ganea, Smaranda R. y Martín Ayala, Juan Luis david.herrero@uneatlantico.es, carla.alvarez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es
Validation of a video-based tool to assess risk perception both objectively and subjectively in pedestrians.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
Endometriosis is one of the causes of female infertility, with some studies estimating its prevalence at around 10 % of reproductive-age women worldwide and between 30 and 50 % in symptomatic women. However, its diagnosis is complex and often delayed, highlighting the need for more accessible and accurate diagnostic methods. The difficulty lies in its diverse etiology and the variability of symptoms among those affected.
Methods
This study proposes a predictive model based on supervised machine learning for the early identification of endometriosis, providing support for decision-making by healthcare professionals. For this purpose, an anonymised dataset of 5,143 female patients diagnosed with endometriosis at the private fertility clinic Inebir was used. The model integrates clinical records and genetic analysis through supervised machine learning algorithms, focusing on clinical variables and pathogenic and potentially pathogenic genetic variants.
Results
The developed predictive model achieves high accuracy in identifying the presence of endometriosis, highlighting the importance of combining clinical and genetic data in diagnosis. The integration of this data into the DELFOS platform, a clinical decision support system, demonstrates the utility of machine learning in improving the diagnosis of endometriosis.
Conclusions
The findings underscore the potential of clinical and genetic factors in the early diagnosis of endometriosis using supervised machine learning algorithms. This study contributes to the classification of clinical variables that influence endometriosis, offering a valuable tool for clinicians in making therapeutic and management decisions for their female patients.
Enamorado-Díaz, Elena; Morales-Trujillo, Leticia; García-García, Julián-Alberto; Marcos Rodríguez, Ana Teresa; Navarro-Pando, José Manuel y Escalona-Cuaresma, María-José
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, anateresa.marcos@uneatlantico.es, jose.navarro@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
A novel machine learning-based proposal for early prediction of endometriosis disease.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
In this work, a glassy carbon electrode modified with magnesium-aluminum layered double hydroxide (MgAl-LDH) was proposed to enhance the precision of hydroxy-sanshools quantification by mitigating polyphenol interference commonly found in the Zanthoxylum bungeanum pericarp during voltammetric assays. It was demonstrated that the MgAl-LDH-modified glassy carbon electrode effectively avoided the impact of polyphenols on hydroxy-sanshools by recovering their differential pulse voltammetric responses. Furthermore, the optimized method successfully quantified total hydroxy-sanshools in the linear range of 0.20–100.21 mg/g with good sensitivity (limit of detection and limit of quantification were 0.055 mg/L and 0.18 mg/L, respectively), and with recovery ranged from 95.66 % to 108.20 %. The intra-day and interday relative standard deviations were in the range of 0.43–3.13 % and 1.48–4.56 %, respectively. Additionally, the practicality of the developed approach was validated by quantifying hydroxy-sanshools in commercial Zanthoxylum bungeanum pericarp-related products, with results closely matching those obtained by high-performance liquid chromatography. These data reveals that the developed MgAl-LDH offers a novel strategy for modifying electrodes with high selectivity for the rapid monitoring of pungent substances in Zanthoxylum bungeanum pericarp.
Shen, Lingqin; Li, Jiashen; Zou, Xiaobo; Giampieri, Francesca; Battino, Maurizio y Zhang, Di
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
A phenol-interference decoupling method for hydroxyl-sanshools detection based on a modified electrode with magnesium-aluminum layered double hydroxide.
2024
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés INTRODUCTION: Patients with metastatic breast cancer (mBC) often experience cancer- and treatment-related side effects that can impair daily life activities and health-related quality of life (HRQoL). Interventions are needed that improve HRQoL by alleviating fatigue and other side effects during palliative BC cancer treatment. Recent evidence-based international guidelines (ASCO, ACSM) recommend exercise for patients with BC during adjuvant treatment for reducing side effects. However, evidence of the effectiveness of exercise in patients with mBC is scarce. The PREFERABLE-EFFECT study (NCT04120298) was designed to assess the effects of a 9-month supervised exercise program in patients with mBC on fatigue, HRQoL, and other cancer- and treatment-related side effects. METHODS: PREFERABLE-EFFECT is a multinational, randomized controlled trial including patients with mBC from five European countries (Germany, Poland, Spain, Sweden, The Netherlands) and Australia. Participants were randomly assigned to usual care or an individualized, structured exercise program consisting of aerobic, resistance, and balance training. The first six months included twice weekly supervised exercise sessions of one hour. In the last three months, one supervised session was replaced by an unsupervised session, supplemented by an exercise App. All participants received general exercise advice (physical activity ≥ 30 min/day) and an activity tracker. Our primary outcomes, physical fatigue (subscale of the EORTC QLQ-FA12) and HRQoL (summary score of the EORTC QLQ-C30), were assessed at baseline, 3, 6, and 9 months. Among other physical fitness outcomes, maximal short exercise capacity was assessed with the Steep Ramp Test. The intervention effects (intention-to-treat) were determined by comparing the change from baseline to 3, 6 (i.e., primary endpoint) and 9 months between groups using separate mixed models for repeated measures, adjusted for baseline values of the outcome variable and stratification factors (mBC line of treatment (1st/2nd vs. 3rd or higher) and study center). A significant improvement of either or both primary outcomes (applying the Bonferroni-Holm method) was considered as successful. RESULTS: Between 2019-2022, we included 357 patients with mBC, with 178 patients randomized to the exercise intervention and 179 to usual care. Patients were, on average, 55.4 years of age (SD=11.1), most patients received 1st or 2nd line of treatment at study enrollment (74.8%) and had bone metastases (73.9%). At 6 months (primary endpoint), participation in the exercise intervention resulted in statistically significant positive effects on both primary outcomes, compared to usual care: physical fatigue was lower (mean difference: -5.3, 95% CI -10.0; -0.6, p=0.027, effect size (ES)=0.22) and HRQoL was better (+4.8, 95% CI 2.2; 7.4, p=0.0003, ES=0.33). Beneficial effects were also found at 3 months (physical fatigue: -3.4, -7.8; 1.0, ES=0.14 and QoL: 3.9, 1.5; 6.3, ES=0.27) and 9 months (physical fatigue: -5.6, -10.9; -0.4, ES=0.24 and QoL: +4.3, 1.4; 7.3, ES=0.31). Further, at the primary endpoint, we found positive exercise effects on physical fitness (+24.3 Watts, 15.5; 33.1, ES=0.42) and numerous QLQ-C30 scales, including social functioning (+5.5, 0.2; 10.8, ES=0.20), pain (-7.1, -12.1; -1.9, ES=0.28) and dyspnea (-7.6, -12.2; -3.0, ES=0.28). Two SAEs occurred (one wrist fracture and one sacral stress fracture), neither related to bone metastases. CONCLUSION: This large multinational study demonstrated significant beneficial effects of a supervised exercise intervention offered during palliative treatment on mBC patients’ fatigue, HRQoL, and other clinically relevant outcomes. Based on these findings, we recommend supervised resistance and aerobic exercise as part of supportive care regimens during palliative treatment of mBC. May, Anne; Hiensch, Anouk; Depenbusch, Johanna; Schmidt, Martina; Monninkhof, Evelyn; Peláez, Mireia; Clauss, Dorothea; Zimmer, Philipp; Belloso, Jon; Trevaskis, Mark; Rundqvist, Helene; Wiskemann, Joachim; Muller, Jana; Fremd, Carlo; Altena, Renske; Kufel-Grabowska, Joanna; Bijlsma, Rhode; van Leeuwen-Snoeks, Lobke; Bokkel-Huinink, Daan ten; Sonke, Gabe; Mann, Bruce; Francis, Prudence; Richardson, Gary; Álvarez, Isabel; Malter, Wolfram; Van der Wall, Elsken; Aaronson, Neil; Senkus, Elżbieta; Urriticoechea, Ander; Zopf, Eva; Bloch, Wilhelm; Stuiver, Martijn; Wengström, Yvonne y Steindorf, Karen SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés INTRODUCTION: Patients with metastatic breast cancer (mBC) often experience cancer- and treatment-related side effects that can impair daily life activities and health-related quality of life (HRQoL). Interventions are needed that improve HRQoL by alleviating fatigue and other side effects during palliative BC cancer treatment. Recent evidence-based international guidelines (ASCO, ACSM) recommend exercise for patients with BC during adjuvant treatment for reducing side effects. However, evidence of the effectiveness of exercise in patients with mBC is scarce. The PREFERABLE-EFFECT study (NCT04120298) was designed to assess the effects of a 9-month supervised exercise program in patients with mBC on fatigue, HRQoL, and other cancer- and treatment-related side effects. METHODS: PREFERABLE-EFFECT is a multinational, randomized controlled trial including patients with mBC from five European countries (Germany, Poland, Spain, Sweden, The Netherlands) and Australia. Participants were randomly assigned to usual care or an individualized, structured exercise program consisting of aerobic, resistance, and balance training. The first six months included twice weekly supervised exercise sessions of one hour. In the last three months, one supervised session was replaced by an unsupervised session, supplemented by an exercise App. All participants received general exercise advice (physical activity ≥ 30 min/day) and an activity tracker. Our primary outcomes, physical fatigue (subscale of the EORTC QLQ-FA12) and HRQoL (summary score of the EORTC QLQ-C30), were assessed at baseline, 3, 6, and 9 months. Among other physical fitness outcomes, maximal short exercise capacity was assessed with the Steep Ramp Test. The intervention effects (intention-to-treat) were determined by comparing the change from baseline to 3, 6 (i.e., primary endpoint) and 9 months between groups using separate mixed models for repeated measures, adjusted for baseline values of the outcome variable and stratification factors (mBC line of treatment (1st/2nd vs. 3rd or higher) and study center). A significant improvement of either or both primary outcomes (applying the Bonferroni-Holm method) was considered as successful. RESULTS: Between 2019-2022, we included 357 patients with mBC, with 178 patients randomized to the exercise intervention and 179 to usual care. Patients were, on average, 55.4 years of age (SD=11.1), most patients received 1st or 2nd line of treatment at study enrollment (74.8%) and had bone metastases (73.9%). At 6 months (primary endpoint), participation in the exercise intervention resulted in statistically significant positive effects on both primary outcomes, compared to usual care: physical fatigue was lower (mean difference: -5.3, 95% CI -10.0; -0.6, p=0.027, effect size (ES)=0.22) and HRQoL was better (+4.8, 95% CI 2.2; 7.4, p=0.0003, ES=0.33). Beneficial effects were also found at 3 months (physical fatigue: -3.4, -7.8; 1.0, ES=0.14 and QoL: 3.9, 1.5; 6.3, ES=0.27) and 9 months (physical fatigue: -5.6, -10.9; -0.4, ES=0.24 and QoL: +4.3, 1.4; 7.3, ES=0.31). Further, at the primary endpoint, we found positive exercise effects on physical fitness (+24.3 Watts, 15.5; 33.1, ES=0.42) and numerous QLQ-C30 scales, including social functioning (+5.5, 0.2; 10.8, ES=0.20), pain (-7.1, -12.1; -1.9, ES=0.28) and dyspnea (-7.6, -12.2; -3.0, ES=0.28). Two SAEs occurred (one wrist fracture and one sacral stress fracture), neither related to bone metastases. CONCLUSION: This large multinational study demonstrated significant beneficial effects of a supervised exercise intervention offered during palliative treatment on mBC patients’ fatigue, HRQoL, and other clinically relevant outcomes. Based on these findings, we recommend supervised resistance and aerobic exercise as part of supportive care regimens during palliative treatment of mBC. May, Anne; Hiensch, Anouk; Depenbusch, Johanna; Schmidt, Martina; Monninkhof, Evelyn; Peláez, Mireia; Clauss, Dorothea; Zimmer, Philipp; Belloso, Jon; Trevaskis, Mark; Rundqvist, Helene; Wiskemann, Joachim; Muller, Jana; Fremd, Carlo; Altena, Renske; Kufel-Grabowska, Joanna; Bijlsma, Rhode; van Leeuwen-Snoeks, Lobke; Bokkel-Huinink, Daan ten; Sonke, Gabe; Mann, Bruce; Francis, Prudence; Richardson, Gary; Álvarez, Isabel; Malter, Wolfram; Van der Wall, Elsken; Aaronson, Neil; Senkus, Elżbieta; Urriticoechea, Ander; Zopf, Eva; Bloch, Wilhelm; Stuiver, Martijn; Wengström, Yvonne y Steindorf, Karen SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Abstract GS02-10: Effects of a structured and individualized exercise program on fatigue and health-related quality of life in patients with metastatic breast cancer: the multinational randomized controlled PREFERABLE-EFFECT study.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The purpose of this study was to analyze the association and predictive capacity between the acute:chronic workload ratio (ACWR) and non-contact injuries in a semiprofessional football team. Seventeen football or soccer players from a Spanish Third Division football team participated voluntarily in this study. A prospective longitudinal study was developed during the 2020/2021 season. Twenty-four weeks were analyzed from October to March, including a regenerative microcycle due to the absence of competition during Christmas. Rate of perceived exertion (RPE) and session-rate of perceived exertion (sRPE) were registered for every training and game session. Afterward, acute and chronic workloads were calculated, and ACWR was subsequently derived from them. Furthermore, non-contact injuries were registered during the period mentioned. The main findings were that there is a poor correlation between the ACWR and non-contact injuries (r=0.069 (p<0.05)), and the use of the ACWR by itself is insufficient to predict the occurrence of non-contact injuries in a semiprofessional football team. Consequently, the ACWR is not an useful predictive tool for injuries in semiprofessional football teams.
Seco-Serna, Roberto; Lago-Fuentes, Carlos y Barcala Furelos, Martín
SIN ESPECIFICAR, carlos.lago@uneatlantico.es, martin.barcala@uneatlantico.es
The Acute: Chronic Workload Ratio and Injury Risk in Semiprofessional Football Players.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The correct analysis of medical images requires the medical knowledge and expertise of radiologists to understand, clarify, and explain complex patterns and diagnose diseases. After analyzing, radiologists write detailed and well-structured reports that contribute to the precise and timely diagnosis of patients. However, manually writing reports is often expensive and time-consuming, and it is difficult for radiologists to analyze medical images, particularly images with multiple views and perceptions. It is challenging to accurately diagnose diseases, and many methods are proposed to help radiologists, both traditional and deep learning-based. Automatic report generation is widely used to tackle this issue as it streamlines the process and lessens the burden of manual labeling of images. This paper introduces a systematic literature review with a focus on analyses and evaluating existing research on medical report generation. This SLR follows a proper protocol for the planning, reviewing, and reporting of the results. This review recognizes that the most commonly used deep learning models are encoder-decoder frameworks (45 articles), which provide an accuracy of around 92–95%. Transformers-based models (20 articles) are the second most established method and achieve an accuracy of around 91%. The remaining articles explored in this SLR are attention mechanisms (10), RNN-LSTM (10), Large language models (LLM-10), and graph-based methods (4) with promising results. However, these methods also face certain limitations such as overfitting, risk of bias, and high data dependency that impact their performance. The review not only highlights the strengths and challenges of these methods but also suggests ways to handle them in the future to increase the accuracy and timely generation of medical reports. The goal of this review is to direct radiologists toward methods that lessen their workload and provide precise medical diagnoses. Rehman, Marwareed; Shafi, Imran; Ahmad, Jamil; Osorio García, Carlos Manuel; Pascual Barrera, Alina Eugenia y Ashraf, Imran SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, carlos.osorio@uneatlantico.es, alina.pascual@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica
Universidad de La Romana > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The correct analysis of medical images requires the medical knowledge and expertise of radiologists to understand, clarify, and explain complex patterns and diagnose diseases. After analyzing, radiologists write detailed and well-structured reports that contribute to the precise and timely diagnosis of patients. However, manually writing reports is often expensive and time-consuming, and it is difficult for radiologists to analyze medical images, particularly images with multiple views and perceptions. It is challenging to accurately diagnose diseases, and many methods are proposed to help radiologists, both traditional and deep learning-based. Automatic report generation is widely used to tackle this issue as it streamlines the process and lessens the burden of manual labeling of images. This paper introduces a systematic literature review with a focus on analyses and evaluating existing research on medical report generation. This SLR follows a proper protocol for the planning, reviewing, and reporting of the results. This review recognizes that the most commonly used deep learning models are encoder-decoder frameworks (45 articles), which provide an accuracy of around 92–95%. Transformers-based models (20 articles) are the second most established method and achieve an accuracy of around 91%. The remaining articles explored in this SLR are attention mechanisms (10), RNN-LSTM (10), Large language models (LLM-10), and graph-based methods (4) with promising results. However, these methods also face certain limitations such as overfitting, risk of bias, and high data dependency that impact their performance. The review not only highlights the strengths and challenges of these methods but also suggests ways to handle them in the future to increase the accuracy and timely generation of medical reports. The goal of this review is to direct radiologists toward methods that lessen their workload and provide precise medical diagnoses. Rehman, Marwareed; Shafi, Imran; Ahmad, Jamil; Osorio García, Carlos Manuel; Pascual Barrera, Alina Eugenia y Ashraf, Imran SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, carlos.osorio@uneatlantico.es, alina.pascual@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR
Advancement in medical report generation: current practices, challenges, and future directions.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés This article seeks to anticipate AirBnB prices using advanced regression approaches. Extensive data analysis was done on different databases spanning diverse variables such as location, property type, facility, and user level. The database is constructed utilizing robust approaches such as feature augmentation, outlier reduction, and value loss. A number of complex regression models, such as linear regression, decision tree, random forest, gradient regression, are generated on the pre-developed database. The model is improved through hyperparameter adjustment to increase prediction accuracy. A cross-validation approach was employed to examine the performance and resilience of the model. In addition, a feature significance study was undertaken to discover the most significant elements impacting Airbnb prices. The experimental findings suggest that the improved regression approach delivers greater prediction accuracy than the standard model. The results of this study add to Airbnb’s pricing system and can promote improved decision-making for hosts and visitors searching for competitive pricing. Sar, Ayan; Choudhury, Tanupriya; Bajaj, Tridha; Kotecha, Ketan y Garat de Marin, Mirtha Silvana SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, silvana.marin@uneatlantico.es
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés This article seeks to anticipate AirBnB prices using advanced regression approaches. Extensive data analysis was done on different databases spanning diverse variables such as location, property type, facility, and user level. The database is constructed utilizing robust approaches such as feature augmentation, outlier reduction, and value loss. A number of complex regression models, such as linear regression, decision tree, random forest, gradient regression, are generated on the pre-developed database. The model is improved through hyperparameter adjustment to increase prediction accuracy. A cross-validation approach was employed to examine the performance and resilience of the model. In addition, a feature significance study was undertaken to discover the most significant elements impacting Airbnb prices. The experimental findings suggest that the improved regression approach delivers greater prediction accuracy than the standard model. The results of this study add to Airbnb’s pricing system and can promote improved decision-making for hosts and visitors searching for competitive pricing. Sar, Ayan; Choudhury, Tanupriya; Bajaj, Tridha; Kotecha, Ketan y Garat de Marin, Mirtha Silvana SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, silvana.marin@uneatlantico.es
Airbnb Price Prediction Using Advanced Regression Techniques and Deployment Using Streamlit.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Induced resistance is considered as a sustainable strategy to control postharvest decay of fruits, while light emitting diodes (LEDs) as a green physical technology are of more and more interest in postharvest fruit preservation field. In this study, we evaluated for the first time the resistance inducing ability of LED irradiation with different light wavelengths and photoperiods for cherry tomatoes (Solanum lycopersicum L. ‘Qianxi’). Results indicated the exposure to 40 W m-2 of four light wavelengths for 3 d decreased B. cinerea lesion diameter on harvested cherry tomatoes, notably the best effect in blue light (470 nm). Meanwhile, the mechanism of blue light-induced disease resistance is the enhancement of defense-enzyme activity and the expression of defense-related genes. Moreover, results revealed that blue light enhanced vitamin C content and the firmness of the fruit exocarp, suggesting the potential usage of blue light in the postharvest preservation of cherry tomatoes.
Sun, Jiayi; Tan, Xinhui; Liu, Bingjie; Battino, Maurizio; Meng, Xianghong y Zhang, Fang
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Blue light inhibits gray mold infection by inducing disease resistance in cherry tomato.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Objective
Eating disorders (ED) have recently been studied from a network approach, conceptualising them as a complex system of interconnected variables, while highlighting the role of non-ED symptoms and personality dimensions. This study aims to explore the connections between personality and ED symptoms, identify central nodes, and compare the EDs network to a healthy control network.
Methods
We employed network analysis to examine the personality-ED symptom connections in 329 individuals with an ED diagnosis and 192 healthy controls. We estimated a regularised partial correlation network and the indices of centrality and bridge centrality to identify the most influential nodes for each group. Network differences between groups were also examined.
Results
Low Self-Directedness and high Harm avoidance emerged as central bridge nodes, displaying the strongest relationship with ED symptoms. Both networks differed in their global connectivity and structure, although no differences were found in bridge centrality and centrality indices.
Conclusions
These findings shed light on the role of personality dimensions, such as Self-Directedness and Harm Avoidance in the maintenance of ED psychopathology, supporting the transdiagnostic conceptualisation of ED. This study advances a deeper understanding of the complex interplay between personality dimensions and ED symptoms, offering potential directions for clinical interventions.
Ruiz‐Gutiérrez, Jose; Miras‐Aguilar, María del Mar; Rodríguez‐Pérez, Noelia; Ventura, Ludovica; González Gómez, Jana; del Barrio, Andrés Gómez y González‐Blanch, César
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es
Bridging personality dimensions and eating symptoms: A transdiagnostic network approach.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background: Celiac disease (CD) is a multifactorial, immune-mediated enteropathic disorder that may occur at any age with heterogeneous clinical presentation. In the last years, unusual manifestations have become very frequent, and currently, it is not so uncommon to diagnose CD in subjects with overweight or obesity, especially in adults; however, little is known in the pediatric population. This systematic review aims to evaluate the literature regarding the association between CD and overweight/obesity in school-age children.
Methods: The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses guidelines were followed. An electronic database search of articles published in the last 20 years in English was carried out in Web of Sciences, PubMed, and Medline. The quality of the included studies was assessed by using the STrengthening the Reporting of OBservational studies in Epidemiology statement.
Results: Of the 1396 articles identified, 9 articles, investigating overweight/obesity in children/adolescents affected by CD or screening CD in children/adolescents with overweight/obesity, met the inclusion criteria. Overall, the results showed that the prevalence of overweight or obesity in school-age children (6–17 years) affected by CD ranged between 3.5% and 20%, highlighting that the coexistence of CD with overweight/obesity in children is not uncommon as previously thought.
Conclusion: Although CD has been historically correlated with being underweight due to malabsorption, it should be evaluated also in children with overweight and obesity, especially those who have a familiar predisposition to other autoimmune diseases and/or manifest unusual symptoms of CD.
De Giuseppe, Rachele; Bergomas, Francesca; Loperfido, Federica; Giampieri, Francesca; Preatoni, Giorgia; Calcaterra, Valeria y Cena, Hellas
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Could Celiac Disease and Overweight/Obesity Coexist in School-Aged Children and Adolescents? A Systematic Review.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Investigamos a necessidade premente de integrar a educação midiática na capacitação profissional de jovens e adultos, particularmente em contextos periféricos como o distrito do Itaim Paulista, em São Paulo, Brasil. Esta pesquisa parte da premissa de que a proliferação da desinformação, fake news e a crescente influência das mídias digitais na sociedade contemporânea exigem o desenvolvimento de habilidades críticas para o consumo e produção consciente de mídia, visando fortalecer a democracia e a participação cidadã. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de natureza qualitativa e delineada como pesquisa participante, com objetivo descritivo. A coleta de dados foi realizada através de levantamento documental, observação participante e grupos focais com 21 estudantes do Centro Municipal de Capacitação e Treinamento Professor Lenine Soares de Jesus (CMCT Itaim Paulista). A análise dos dados coletados foi realizada utilizando a técnica de análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin (2016), com auxílio do software Atlas.Ti®. Os resultados revelam uma lacuna significativa na educação midiática formal entre os participantes, com a maioria relatando nunca ter participado de cursos ou formações específicas sobre o tema. A pesquisa identificou uma forte dependência de plataformas digitais como fontes de informação, com destaque para o Google® e as redes sociais. Embora muitos participantes demonstrem confiança em sua capacidade de identificar notícias falsas, a análise das respostas indica a necessidade de aprimorar as habilidades de verificação de informações e de desenvolver um senso crítico mais apurado em relação aos conteúdos midiáticos. Observou-se, ainda, uma baixa participação em discussões políticas online e uma preocupação generalizada com os riscos da desinformação e da manipulação midiática. Os resultados apontam para a urgência de integrar a educação midiática nos currículos de capacitação profissional, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. A pesquisa sugere a criação de um curso de qualificação profissional em educação midiática, com foco no desenvolvimento de habilidades críticas de análise de mídia, na promoção da alfabetização digital, no ensino de técnicas de identificação de fake news e na produção de conteúdo consciente. O desenho do curso proposto considera as necessidades específicas do público-alvo, utilizando metodologias ativas e participativas, com ênfase na prática reflexiva e na construção colaborativa do conhecimento. A pesquisa abre caminhos para futuras investigações sobre o impacto da educação midiática na participação cidadã e no fortalecimento da democracia, além de oferecer um modelo replicável para outras comunidades. dos Santos Scarcella, Clayton Ferreira clayton.fs7@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Investigamos a necessidade premente de integrar a educação midiática na capacitação profissional de jovens e adultos, particularmente em contextos periféricos como o distrito do Itaim Paulista, em São Paulo, Brasil. Esta pesquisa parte da premissa de que a proliferação da desinformação, fake news e a crescente influência das mídias digitais na sociedade contemporânea exigem o desenvolvimento de habilidades críticas para o consumo e produção consciente de mídia, visando fortalecer a democracia e a participação cidadã. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de natureza qualitativa e delineada como pesquisa participante, com objetivo descritivo. A coleta de dados foi realizada através de levantamento documental, observação participante e grupos focais com 21 estudantes do Centro Municipal de Capacitação e Treinamento Professor Lenine Soares de Jesus (CMCT Itaim Paulista). A análise dos dados coletados foi realizada utilizando a técnica de análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin (2016), com auxílio do software Atlas.Ti®. Os resultados revelam uma lacuna significativa na educação midiática formal entre os participantes, com a maioria relatando nunca ter participado de cursos ou formações específicas sobre o tema. A pesquisa identificou uma forte dependência de plataformas digitais como fontes de informação, com destaque para o Google® e as redes sociais. Embora muitos participantes demonstrem confiança em sua capacidade de identificar notícias falsas, a análise das respostas indica a necessidade de aprimorar as habilidades de verificação de informações e de desenvolver um senso crítico mais apurado em relação aos conteúdos midiáticos. Observou-se, ainda, uma baixa participação em discussões políticas online e uma preocupação generalizada com os riscos da desinformação e da manipulação midiática. Os resultados apontam para a urgência de integrar a educação midiática nos currículos de capacitação profissional, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. A pesquisa sugere a criação de um curso de qualificação profissional em educação midiática, com foco no desenvolvimento de habilidades críticas de análise de mídia, na promoção da alfabetização digital, no ensino de técnicas de identificação de fake news e na produção de conteúdo consciente. O desenho do curso proposto considera as necessidades específicas do público-alvo, utilizando metodologias ativas e participativas, com ênfase na prática reflexiva e na construção colaborativa do conhecimento. A pesquisa abre caminhos para futuras investigações sobre o impacto da educação midiática na participação cidadã e no fortalecimento da democracia, além de oferecer um modelo replicável para outras comunidades. dos Santos Scarcella, Clayton Ferreira clayton.fs7@gmail.com
Democracia em curso: A integração da Educação Midiática na capacitação profissional no Itaim Paulista.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Federated learning is a distributed machine-learning technique that enables multiple devices to learn a shared model while keeping their local data private. The approach poses security challenges, such as model integrity, that must be addressed to ensure the reliability of the learned models. In this context, software-defined networking (SDN) can play a crucial role in improving the security of federated learning systems; indeed, it can provide centralized control and management of network resources, enforcement of security policies, and detection and mitigation of network-level threats. The integration of SDN with federated learning can help achieve a secure and efficient distributed learning environment. In this paper, an architecture is proposed to detect attacks on Federated Learning using SDN; furthermore, the machine learning model is deployed on a number of devices for training. The simulation results are carried out using the N-BaIoT dataset and training models such as Random Forest achieves 99.6%, Decision Tree achieves 99.8%, and K-Nearest Neighbor achieves 99.3% with 20 features. Babbar, Himanshi; Rani, Shalli; Singh, Aman y Gianini, Gabriele SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Federated learning is a distributed machine-learning technique that enables multiple devices to learn a shared model while keeping their local data private. The approach poses security challenges, such as model integrity, that must be addressed to ensure the reliability of the learned models. In this context, software-defined networking (SDN) can play a crucial role in improving the security of federated learning systems; indeed, it can provide centralized control and management of network resources, enforcement of security policies, and detection and mitigation of network-level threats. The integration of SDN with federated learning can help achieve a secure and efficient distributed learning environment. In this paper, an architecture is proposed to detect attacks on Federated Learning using SDN; furthermore, the machine learning model is deployed on a number of devices for training. The simulation results are carried out using the N-BaIoT dataset and training models such as Random Forest achieves 99.6%, Decision Tree achieves 99.8%, and K-Nearest Neighbor achieves 99.3% with 20 features. Babbar, Himanshi; Rani, Shalli; Singh, Aman y Gianini, Gabriele SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Detecting Cyberattacks to Federated Learning on Software-Defined Networks.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background: Arterial stiffness and atherosclerosis are known risk factors for cardiovascular morbidity and mortality. Vegetarian diets have been associated with cardiovascular benefits, including improvements in metabolic parameters. However, the impact of a vegetarian diet on cardiovascular parameters, specifically arterial stiffness and atherosclerosis, in healthy individuals remains unclear. Thus, this study aims to analyze differences in arterial stiffness and atherosclerosis between vegetarian and omnivorous diets in healthy subjects. Methods: A systematic review and meta-analysis were conducted following established guidelines. PubMed, Scopus, Web of Science, and Cochrane Library databases were searched for studies examining the association between vegetarian and omnivorous diets with arterial stiffness and atherosclerosis. Cross-sectional studies reporting carotid to femoral pulse wave velocity (cf-PWv) as a measure of arterial stiffness and carotid intima media thickness (c-IMT) as a measure of atherosclerosis were included. Data were synthesized using random effects models, and sensitivity analyses, meta-regressions, and assessment of publication bias were performed. Results: Ten studies were included in the systematic review, and seven studies were included in the meta-analysis. The pooled analysis demonstrated that individuals following a vegetarian diet had differences in the levels of arterial stiffness (cf-PWv) compared to those following an omnivorous diet (MD: −0.43 m s−1; 95% CI: −0.63, −0.23). Similarly, atherosclerosis (c-IMT) was found to be different in individuals adhering to a vegetarian dietary pattern (MD = −29.86 mm; 95% CI: −58.41, −1.32). Conclusions: Our findings suggest that a vegetarian diet is associated with improved arterial stiffness and reduced atherosclerosis in healthy individuals. These results support the inclusion of a well-balanced vegetarian dietary pattern in the prevention and management of cardiovascular diseases. However, further research is needed to explore the effects of a vegetarian diet on arterial health in diverse populations and to assess long-term cardiovascular outcomes.
Saz-Lara, Alicia; Battino, Maurizio; del Saz Lara, Andrea; Cavero-Redondo, Iván; Dávalos, Alberto; López de Las Hazas, María-Carmen; Visioli, Francesco; Lucerón-Lucas-Torres, Maribel y Giampieri, Francesca
SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Differences in carotid to femoral pulse wave velocity and carotid intima media thickness between vegetarian and omnivorous diets in healthy subjects: a systematic review and meta-analysis.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto establece la existencia de un problema real y presente en el IES Vega del Táder, basado en la existencia de problemas de conducta como consecuencia de la adicción a las pantallas, abordado a través del diseño y la puesta en práctica de una propuesta; constituyéndose como un trabajo con enfoque profesionalizador, basado en el diseño de un proyecto. Villa Martínez, Laura lvima8@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto establece la existencia de un problema real y presente en el IES Vega del Táder, basado en la existencia de problemas de conducta como consecuencia de la adicción a las pantallas, abordado a través del diseño y la puesta en práctica de una propuesta; constituyéndose como un trabajo con enfoque profesionalizador, basado en el diseño de un proyecto. Villa Martínez, Laura lvima8@gmail.com
Diseño de una propuesta para atender los problemas conductuales relacionados con la adicción a las pantallas en jóvenes con edades comprendidas entre los 12 y 15 años de edad matriculados en el IES Vega del Táder de Molina de Segura (Murcia, España).
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto "Método CEPA” destaca la influencia interrelacionada de la comunicación, emociones, personalidad y escucha activa en las relaciones interpersonales y la dinámica del conflicto. Se centra en analizar cómo estos cuatro factores interactúan y afectan las relaciones, así como en la gestión y resolución de conflictos. El método propone un enfoque integral que combina teorías de comunicación efectiva, inteligencia emocional, rasgos de personalidad y escucha activa para abordar los conflictos de manera constructiva y promover relaciones interpersonales más saludables.El estudio adopta una metodología mixta, combinando métodos cualitativos y cuantitativos para capturar la complejidad de estas interacciones. En la primera fase del proyecto, se realizará una revisión exhaustiva de la literatura, y la recolección de datos.El análisis de los datos cualitativos y cuantitativos identifica patrones y temas emergentes que proporcionarán una base teórica sólida. Los resultados del estudio se interpretarán para comprender mejor la influencia de la comunicación, las emociones, la personalidad y la escucha activa en la generación y resolución de conflictos. Este conocimiento se traduce en la aplicación práctica del método y en recomendaciones para mejorar la mediación y la gestión de relaciones interpersonales y conflictos en diversos entornos.La aplicación práctica del método CEPA es amplia y variada, de particular relevancia en diversos contextos sociales, incluyendo ámbitos familiares, laborales, comunitarios y políticos, donde los conflictos interpersonales son una realidad omnipresente.El método CEPA ofrece un enfoque integral y holístico. La combinación de comunicación efectiva, gestión emocional, comprensión de la personalidad y escucha activa proporciona herramientas concretas para mejorar la dinámica interpersonal y resolver conflictos de manera efectiva, contribuyendo al bienestar individual y colectivo. Este método tiene, en suma, el potencial de promover relaciones más saludables y productivas, y de ofrecer beneficios significativos a nivel personal, organizacional y social. Fernández Echevarría, Jennifer jn_5_@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto "Método CEPA” destaca la influencia interrelacionada de la comunicación, emociones, personalidad y escucha activa en las relaciones interpersonales y la dinámica del conflicto. Se centra en analizar cómo estos cuatro factores interactúan y afectan las relaciones, así como en la gestión y resolución de conflictos. El método propone un enfoque integral que combina teorías de comunicación efectiva, inteligencia emocional, rasgos de personalidad y escucha activa para abordar los conflictos de manera constructiva y promover relaciones interpersonales más saludables.El estudio adopta una metodología mixta, combinando métodos cualitativos y cuantitativos para capturar la complejidad de estas interacciones. En la primera fase del proyecto, se realizará una revisión exhaustiva de la literatura, y la recolección de datos.El análisis de los datos cualitativos y cuantitativos identifica patrones y temas emergentes que proporcionarán una base teórica sólida. Los resultados del estudio se interpretarán para comprender mejor la influencia de la comunicación, las emociones, la personalidad y la escucha activa en la generación y resolución de conflictos. Este conocimiento se traduce en la aplicación práctica del método y en recomendaciones para mejorar la mediación y la gestión de relaciones interpersonales y conflictos en diversos entornos.La aplicación práctica del método CEPA es amplia y variada, de particular relevancia en diversos contextos sociales, incluyendo ámbitos familiares, laborales, comunitarios y políticos, donde los conflictos interpersonales son una realidad omnipresente.El método CEPA ofrece un enfoque integral y holístico. La combinación de comunicación efectiva, gestión emocional, comprensión de la personalidad y escucha activa proporciona herramientas concretas para mejorar la dinámica interpersonal y resolver conflictos de manera efectiva, contribuyendo al bienestar individual y colectivo. Este método tiene, en suma, el potencial de promover relaciones más saludables y productivas, y de ofrecer beneficios significativos a nivel personal, organizacional y social. Fernández Echevarría, Jennifer jn_5_@hotmail.com
Diseño del Método CEPA: Influencia en la dinámica de los conflictos interpersonales y su aplicación práctica en el proceso de mediación.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
La línea de actividad de I+D que se propone se orienta al diseño y desarrollo de un prototipo digital de automatización de procesos de configuración de entornos virtuales de aprendizaje que permita mejorar la operatividad de este tipo de plataformas y así también mejorar la calidad del contenido educativo.
Las actividades a llevar a cabo por parte de la persona joven investigadora corresponderán a las propias de una iniciativa de innovación en el campo de las tecnologías educativas. En este caso se tratará de llevar a cabo algunas actividades de prospección de mercado por un lado en referencia a productos preexistentes, y de otro lado, de prospección tecnológica en el estado del arte tecnológico.
Seguidamente se llevarían a cabo las tareas habituales de desarrollo de software en modo prototipo y la evaluación de los resultados alcanzados.
La persona joven deberá también contar con colaboraciones de los expertos de CITICAN en plataformas de formación online y potenciales usuarios (docentes, gestores).
El técnico tendrá acceso al equipamiento informático necesario para llevar a cabo la presente actividad de I+D+i según las capacidades de CITICAN.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Diseño y desarrollo de un sistema prototipo de automatización de procesos de configuración de entornos virtuales de aprendizaje para la mejora operativa y de calidad del contenido educativo.
Artículo
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Technological firms invest in R&D looking for innovative solutions but assuming high costs and great (technological) uncertainty regarding final results and returns. Additionally, they face other problems related to R&D management. This empirical study tries to determine which of the factors favour or constrain the decision of these firms to engage in R&D. The analysis uses financial data of 14,619 ICT listed companies of 22 countries from 2003 to 2018. Additionally, macroeconomic data specific for the countries and the sector were used. For the analysis of dynamic panel data, a System-GMM method is used. Among the findings, we highlight that cash flow, contrary to the known theoretical models and empirical evidences, negatively impacts on R&D investment. Debt is neither the right source for R&D funding, as the effect is also negative. This suggests that ICT companies are forced to manage their R&D activities differently, relying more on other funding sources, taking advantage of growth opportunities and benefiting from a favourable macroeconomic environment in terms of growth and increased business sector spending on R&D. These results are similar in both sub-sectors and in all countries, both bank- and market based. The exception is firms with few growth opportunities and little debt.
Alexeeva-Alexeev, Inna y Mazas Pérez-Oleag, Cristina
inna.alexeeva@uneatlantico.es, cristina.mazas@uneatlantico.es
Do ICT firms manage R&D differently? Firm-level and macroeconomic effects on corporate R&D investment: Empirical evidence from a multi-countries context.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés The E-Dieting Lab project addresses the critical need for improved practical education in dietetics, responding to the growing obesity crisis and its associated health and economic impacts. This innovative approach combines digital tools, virtual patients, and a service-learning model to enhance the training of dietetics students. The project aims to bridge the gap between theoretical knowledge and real-world practice by creating simulated professional experiences based on the Nutrition Care Process (NCP). By incorporating realistic patient scenarios and virtual interactions, students develop crucial interpersonal skills and patient follow-up abilities. The initiative also promotes community engagement, allowing students to apply their knowledge in meaningful, socially beneficial ways. Preliminary results and impressions from participants will be analysed to assess the effectiveness of this novel educational approach in improving dietetics training and preparing future professionals for the challenges of modern healthcare. Elío Pascual, Iñaki; Prola, Thomas; Sumalla Cano, Sandra y Tutusaus, Kilian inaki.elio@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es
Materias > Educación
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés The E-Dieting Lab project addresses the critical need for improved practical education in dietetics, responding to the growing obesity crisis and its associated health and economic impacts. This innovative approach combines digital tools, virtual patients, and a service-learning model to enhance the training of dietetics students. The project aims to bridge the gap between theoretical knowledge and real-world practice by creating simulated professional experiences based on the Nutrition Care Process (NCP). By incorporating realistic patient scenarios and virtual interactions, students develop crucial interpersonal skills and patient follow-up abilities. The initiative also promotes community engagement, allowing students to apply their knowledge in meaningful, socially beneficial ways. Preliminary results and impressions from participants will be analysed to assess the effectiveness of this novel educational approach in improving dietetics training and preparing future professionals for the challenges of modern healthcare. Elío Pascual, Iñaki; Prola, Thomas; Sumalla Cano, Sandra y Tutusaus, Kilian inaki.elio@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es
E+DIETing_LAB Digital Lab for Education in Dietetics Combining Experiential Learning and Community Service.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Brain–computer interface (BCI) technology holds promise for individuals with profound motor impairments, offering the potential for communication and control. Motor imagery (MI)-based BCI systems are particularly relevant in this context. Despite their potential, achieving accurate and robust classification of MI tasks using electroencephalography (EEG) data remains a significant challenge. In this paper, we employed the Minimum Redundancy Maximum Relevance (MRMR) algorithm to optimize channel selection. Furthermore, we introduced a hybrid optimization approach that combines the War Strategy Optimization (WSO) and Chimp Optimization Algorithm (ChOA). This hybridization significantly enhances the classification model’s overall performance and adaptability. A two-tier deep learning architecture is proposed for classification, consisting of a Convolutional Neural Network (CNN) and a modified Deep Neural Network (M-DNN). The CNN focuses on capturing temporal correlations within EEG data, while the M-DNN is designed to extract high-level spatial characteristics from selected EEG channels. Integrating optimal channel selection, hybrid optimization, and the two-tier deep learning methodology in our BCI framework presents an enhanced approach for precise and effective BCI control. Our model got 95.06% accuracy with high precision. This advancement has the potential to significantly impact neurorehabilitation and assistive technology applications, facilitating improved communication and control for individuals with motor impairments Kumari, Annu; Edla, Damodar Reddy; Reddy, R. Ravinder; Jannu, Srikanth; Vidyarthi, Ankit; Alkhayyat, Ahmed y Garat de Marin, Mirtha Silvana SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, silvana.marin@uneatlantico.es
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Brain–computer interface (BCI) technology holds promise for individuals with profound motor impairments, offering the potential for communication and control. Motor imagery (MI)-based BCI systems are particularly relevant in this context. Despite their potential, achieving accurate and robust classification of MI tasks using electroencephalography (EEG) data remains a significant challenge. In this paper, we employed the Minimum Redundancy Maximum Relevance (MRMR) algorithm to optimize channel selection. Furthermore, we introduced a hybrid optimization approach that combines the War Strategy Optimization (WSO) and Chimp Optimization Algorithm (ChOA). This hybridization significantly enhances the classification model’s overall performance and adaptability. A two-tier deep learning architecture is proposed for classification, consisting of a Convolutional Neural Network (CNN) and a modified Deep Neural Network (M-DNN). The CNN focuses on capturing temporal correlations within EEG data, while the M-DNN is designed to extract high-level spatial characteristics from selected EEG channels. Integrating optimal channel selection, hybrid optimization, and the two-tier deep learning methodology in our BCI framework presents an enhanced approach for precise and effective BCI control. Our model got 95.06% accuracy with high precision. This advancement has the potential to significantly impact neurorehabilitation and assistive technology applications, facilitating improved communication and control for individuals with motor impairments Kumari, Annu; Edla, Damodar Reddy; Reddy, R. Ravinder; Jannu, Srikanth; Vidyarthi, Ankit; Alkhayyat, Ahmed y Garat de Marin, Mirtha Silvana SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, silvana.marin@uneatlantico.es
EEG-based motor imagery channel selection and classification using hybrid optimization and two-tier deep learning.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se realizó este estudio con el propósito de comparar el efecto del ayuno intermitente vs. la restricción calórica en pacientes con síndrome metabólico entre las edades 20-70 años en el hospital Escuela Oscar Danilo Rosales Arguello – HEODRA, león- Nicaragua en el año 2023. El tipo de estudio fue experimental, ensayo clínico con 2 grupos comparativos (30 pacientes cada uno), fuente de recolección primaria. Se realizó un análisis univariado de frecuencias y porcentajes. Se estimaron las medidas de tendencia central y de dispersión para variables cuantitativas. Se estimaron pruebas estadísticas paramétricas como la t de Student, y pruebas no paramétricas como la U Mann de Whitney. El chi cuadrado se estimó en variables cualitativas, siendo significativo si es menor de 0.05. Los resultados muestran entre las principales características sociodemográficas que predominaron fueron el grupo etario de 30 a 45 años (43.3%), el sexo femenino (68.3%), la procedencia del municipio de León (95%), la escolaridad superior (51.7%), la ocupación profesional (63.6%) y un estado civil de unión libre (41.7%). La intervención basada en el ayuno intermitente demostró una perdida significativamente estadística de peso en pacientes con síndrome metabólico(p:0.03). Se observó una tendencia mayor de cambios favorables en los parámetros corporales con el ayuno intermitente que con la restricción calórica, sin haber obtenido diferencias significativas estadísticas. La calidad de vida de los pacientes en estudio fue determinada como “Buena” (65%). Dicho instrumento tomo en cuenta dimensiones laborales, familiares, sociales y personales, no una diferencia significativa entre los grupos intervenidos con estrategias diferentes. La adherencia en el tiempo de estudio del grupo con ayuno intermitente fue similar a la del grupo con restricción calórica. Los pacientes con intervención de ayuno intermitente y con restricción calórica no presentaron efectos adversos o no deseados relevantes. Se concluyó que los resultados encontrados son similares a estudios observados en el contexto internacional siendo el ayuno intermitente un método con buenos resultados para el abordaje de los pacientes con síndrome metabólico, y es necesario continuar con estos estudios utilizando más pacientes por grupo, y con mayor tiempo de seguimiento. Se recomienda tomar en cuenta otros aspectos relacionados al tema como tipo de alimentos, factores de riesgo, prevalencia, conocimientos, entre otros. Terán Ramírez, Nimian Nayeli nayeli_0892@hotmail.com
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se realizó este estudio con el propósito de comparar el efecto del ayuno intermitente vs. la restricción calórica en pacientes con síndrome metabólico entre las edades 20-70 años en el hospital Escuela Oscar Danilo Rosales Arguello – HEODRA, león- Nicaragua en el año 2023. El tipo de estudio fue experimental, ensayo clínico con 2 grupos comparativos (30 pacientes cada uno), fuente de recolección primaria. Se realizó un análisis univariado de frecuencias y porcentajes. Se estimaron las medidas de tendencia central y de dispersión para variables cuantitativas. Se estimaron pruebas estadísticas paramétricas como la t de Student, y pruebas no paramétricas como la U Mann de Whitney. El chi cuadrado se estimó en variables cualitativas, siendo significativo si es menor de 0.05. Los resultados muestran entre las principales características sociodemográficas que predominaron fueron el grupo etario de 30 a 45 años (43.3%), el sexo femenino (68.3%), la procedencia del municipio de León (95%), la escolaridad superior (51.7%), la ocupación profesional (63.6%) y un estado civil de unión libre (41.7%). La intervención basada en el ayuno intermitente demostró una perdida significativamente estadística de peso en pacientes con síndrome metabólico(p:0.03). Se observó una tendencia mayor de cambios favorables en los parámetros corporales con el ayuno intermitente que con la restricción calórica, sin haber obtenido diferencias significativas estadísticas. La calidad de vida de los pacientes en estudio fue determinada como “Buena” (65%). Dicho instrumento tomo en cuenta dimensiones laborales, familiares, sociales y personales, no una diferencia significativa entre los grupos intervenidos con estrategias diferentes. La adherencia en el tiempo de estudio del grupo con ayuno intermitente fue similar a la del grupo con restricción calórica. Los pacientes con intervención de ayuno intermitente y con restricción calórica no presentaron efectos adversos o no deseados relevantes. Se concluyó que los resultados encontrados son similares a estudios observados en el contexto internacional siendo el ayuno intermitente un método con buenos resultados para el abordaje de los pacientes con síndrome metabólico, y es necesario continuar con estos estudios utilizando más pacientes por grupo, y con mayor tiempo de seguimiento. Se recomienda tomar en cuenta otros aspectos relacionados al tema como tipo de alimentos, factores de riesgo, prevalencia, conocimientos, entre otros. Terán Ramírez, Nimian Nayeli nayeli_0892@hotmail.com
Efectos del ayuno intermitente en comparación a la restricción calórica en pacientes con síndrome metabólico entre las edades de 20-70 años atendidos en consulta externa del hospital escuela Oscar Danilo Rosales Arguello-HEODRA, León-Nicaragua en el 2023.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In this study, the phytochemical profile of fifty olive leaves (OL) extracts from Spain, Italy, Greece, Portugal, and Morocco was characterized and their anti-cholinergic, anti-inflammatory, and antioxidant activities were evaluated. Luteolin-7-O-glucoside, isoharmnentin, and apigenin were involved in the acetylcholinesterase (AChE) inhibitory activity, while oleuropein and hydroxytyrosol showed noteworthy potential. Secoiridoids contributed to the cyclooxygenase-2 inhibitory activity and antioxidant capacity. Compounds such as oleuropein, ligstroside and luteolin-7-O-glucoside, may exert an important role in the ferric reducing antioxidant capacity. It should be also highlighted the role of hydroxytyrosol, hydroxycoumarins, and verbascoside concerning the antioxidant activity. This research provides valuable insights and confirms that specific compounds within OL extracts contribute to distinct anti-cholinergic, anti-inflammatory, and anti-oxidative effects. Romero-Márquez, Jose M.; Navarro-Hortal, María D.; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Varela-López, Alfonso; Puentes, Juan G.; Sánchez-González, Cristina; Sumalla Cano, Sandra; Battino, Maurizio; García-Ruiz, Roberto; Sánchez, Sebastián y Quiles, José L. SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In this study, the phytochemical profile of fifty olive leaves (OL) extracts from Spain, Italy, Greece, Portugal, and Morocco was characterized and their anti-cholinergic, anti-inflammatory, and antioxidant activities were evaluated. Luteolin-7-O-glucoside, isoharmnentin, and apigenin were involved in the acetylcholinesterase (AChE) inhibitory activity, while oleuropein and hydroxytyrosol showed noteworthy potential. Secoiridoids contributed to the cyclooxygenase-2 inhibitory activity and antioxidant capacity. Compounds such as oleuropein, ligstroside and luteolin-7-O-glucoside, may exert an important role in the ferric reducing antioxidant capacity. It should be also highlighted the role of hydroxytyrosol, hydroxycoumarins, and verbascoside concerning the antioxidant activity. This research provides valuable insights and confirms that specific compounds within OL extracts contribute to distinct anti-cholinergic, anti-inflammatory, and anti-oxidative effects. Romero-Márquez, Jose M.; Navarro-Hortal, María D.; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Varela-López, Alfonso; Puentes, Juan G.; Sánchez-González, Cristina; Sumalla Cano, Sandra; Battino, Maurizio; García-Ruiz, Roberto; Sánchez, Sebastián y Quiles, José L. SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es
Effect of olive leaf phytochemicals on the anti-acetylcholinesterase, anti-cyclooxygenase-2 and ferric reducing antioxidant capacity.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The aim of this study was to investigate the effects of enzymatic treatments (pectinase, pectin lyase, and cellulase) on the in vitro digestion and fermentation characteristics of whole mulberry fruit juice. The analysis focused on changes in carbohydrate properties within the black mulberry fruit matrix during simulated digestion and fermentation. Human fecal microbiota were collected and introduced to the fruit matrix to monitor the fate of both soluble and insoluble polysaccharides during fermentation. The results revealed that enzymatic treatments enhanced the solubilization of carbohydrates from mulberry fruits, with pectinase showing the most significant effect. Throughout the process of in vitro digestion, there was a gradual increase in the percentage of solubilized carbohydrates from the mulberry juice substrate. The digested suspensions underwent dialysis to remove degradation fragments, and a lower quantity of carbohydrate in the enzyme-treated groups compared to the control. Polysaccharide populations with varying molecular weights (Mw) were obtained from the soluble fractions of mulberry residues for subsequent fermentation. An increase in Mw of soluble polysaccharides was detected by HPSEC during fermentation in certain cases. The gut microbiota demonstrated the ability to convert specific insoluble fractions into soluble components, which were subsequently subjected to microbial utilization. Enzymatic treatments during mulberry juice preparation can potentially positively impact health by influencing gut microbiota and short-chain fatty acid (SCFA) modulations. Enzymes could serve as valuable tools for producing functional fruit and vegetable juices, with the need to specify processing conditions for specific raw materials remaining a subject of further investigation.
Luo, Peihuan; Ai, Jian; Wang, Yuxin; Wang, Songen; Schols, Henk A.; Smidt, Hauke; Battino, Maurizio; Bai, Weibin y Tian, Lingmin
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Effects of enzymatic treatment on the in vitro digestion and fermentation patterns of mulberry fruit juice: A focus on carbohydrates.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Uterine leiomyomas are the most common benign, monoclonal, gynaecological tumors in a woman’s uterus, while leiomyosarcoma is a rare but aggressive condition caused by the malignant transformation of the myometrium. To overcome the common obstacles related to the methods usually used to study these pathologies, we aimed to devise three-dimensional models of myometrium, uterine leiomyoma and leiomyosarcoma cell lines, using two different types of biocompatible scaffolds. Specifically, we exploited the agarose gel matrix in common 6-well plates and the alginate matrix using Bioprinting INKREDIBLE + (CELLINK), a pneumatic extruded base equipped with a system with double printheads, and a UV printer LED curing system. Both methods allowed the development of 3D spheroids of all three cell types, that were also suitable for morphological investigations. We showed that all cell types embedded in both agarose and alginate formed spheroids in their growth medium. The spheroids successfully proliferated and self-organized into complex structures, developing a sustainable system that emulated the condition of the tissues through the accumulation of extracellular matrix. These models could be useful for a better understanding of pathophysiology, etiopathogenesis, and testing new methods or molecules from a preventive and therapeutic point of view.
Pellegrino, Pamela; Greco, Stefania; Duménigo Gonzàlez, Abel; Giampieri, Francesca; Giannubilo, Stefano Raffaele; Delli Carpini, Giovanni; Capocasa, Franco; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio; Ciavattini, Andrea y Ciarmela, Pasquapina
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Establishment of 3D Cultures of Myometrium, Leiomyoma, and Leiomyosarcoma Cells: Advantages and Disadvantages of Two Different Models.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Purpose
The study aimed to explore the role of parenthood at first episode of psychosis (FEP) on recovery, with a focus on potential sex differences.
Methods
Sociodemographic, clinical, and neurocognitive information was considered on 610 FEP patients form the PAFIP cohort (Spain). Baseline and three-year follow-up comparisons were carried out. Chi-square tests and ANCOVA analysis were performed controlling for the effect of age and years of education.
Results
Men comprised 57.54% of the sample, with only 5.41% having offspring when compared to 36.29% of women. Parenthood was related to shorter duration of untreated illness (DUI) in women with children (12.08 months mothers vs. 27.61 months no mothers), showing mothers better premorbid adjustment as well. Childless men presented the worst premorbid adjustment and the highest cannabis and tobacco consumption rates. Mothers presented better global cognitive function, particularly in attention, motor dexterity and executive function at three-year follow-up.
Conclusions
Diminished parental rates among FEP men could be suggested as a consequence of a younger age of illness onset. Sex roles in caregiving may explain the potential role of parenthood on premorbid phase, with a better and heathier profile, and a more favorable long-term outcome in women. These characteristics may be relevant when adjusting treatment specific needs in men and women with and without offspring.
Díaz-Pons, Alexandre; Soler-Andrés, Marina; Ortiz-García de la Foz, Víctor; Murillo-García, Nancy; Yorca-Ruiz, Angel; Magdaleno Herrero, Rebeca; Castaño-Castaño, Sergio; González-Rodríguez, Alexandre; Setién-Suero, Esther y Ayesa-Arriola, Rosa
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, esther.setien@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Exploring parenthood in first episode of psychosis: the potential role of the offspring in the outcome of women.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A pesquisa aborda o fortalecimento da Política Nacional da
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(PENEEPEI), na Educação Infantil considerando o parecer nº
50/2023 que trata das Orientações Específicas para o Público da Educação Especial: Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Investiga a implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI), utilizando um protocolo cientificamente validado, considerando os marcos do desenvolvimento infantil de Jean Piaget para formação de professores.
da Silva Macedo Braga, Jefferson
SIN ESPECIFICAR
Formação de professor na materialização do Plano Educacional Individualizado (PEI), para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil: Uma análise do protocolo cientificamente validado considerando os marcos do desenvolvimento infantil de Jean Piaget na EMEI Maria Suely Medrado Araújo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Esta pesquisa aborda a temática da formação continuada de
professores da Educação Infantil sob o viés metodológico da
pesquisa qualitativa. Os dados coletados foram organizados
em três categorias: dificuldades práticas do início da
docência; formação continuada para o aprimoramento da
prática docente e metodologias formativas e emancipação
crítico-reflexiva docente.
Menegoli, Clesner Alexandre
clesnermenegoli@hotmail.com
Implicações da "tematização da prática", enquanto estratégia formativa, na práxis pedagógica de professoras da Educação Infantil em uma unidade escolar da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas - MS.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El proyecto actual plantea el siguiente objetivo general: Desarrollar proyectos curriculares STEAM comunitarios, en zonas de intensa despoblación, como estrategia de innovación social para el reto demográfico, desde la centralidad del sistema educativo rural y en un esquema de cuádruple hélice que involucra a la universidad tanto con el IESO, la comunidad y el tejido productivo en el ámbito local/comarcal, como con instituciones públicas y privadas de ámbito provincial.
Para ello se realizarán las siguientes actividades en dos etapas diferentes, una de pilotaje y otra de desarrollo.
En la etapa de pilotaje se llevarán a cabo charlas y debates, estudio de los procesos y recursos naturales y laborales, oferta de proyectos a los estudiantes, desarrollo de los proyectos en el centro escolar, acciones de comunicación, revisión crítica, análisis y propuestas de mejora.
En la etapa de desarrollo se pondrá en práctica la metodología de trabajo propuesta en este proyecto, con las mejoras aplicadas en el mismo centro docente.
El enfoque del proyecto en el mundo rural aporta experiencias formativas innovadoras a un entorno donde no llegan las autopistas habituales de la divulgación. Este proyecto pretende valorizar las situaciones y recursos que pueden ser familiares a los estudiantes en su vida, pero que están ausentes en su escuela.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
ItineraSTEAM: Feria rural de ciencia.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Background:With the arrival of disease-modifying treatments, it is mandatory to find new cognitive markers that are sensitive to Alzheimer’s disease (AD) pathology in preclinical stages. Objective:To determine the utility of a newly developed Learning and Associative Memory face test: LAM test. This study examined the relationship between AD cerebrospinal fluid (CSF) biomarkers and performance on LAM test, and assessed its potential clinical applicability to detect subtle changes in cognitively healthy subjects at risk for AD. Methods:We studied eighty cognitively healthy volunteers from the Valdecilla cohort. 61% were women and the mean age was 67.34 years (±6.416). All participants underwent a lumbar puncture for determination of CSF biomarkers and an extensive neuropsychological assessment, including performance on learning and associative memory indices of the LAM-test after 30 min and after 1 week, and two classic word lists to assess verbal episodic memory: the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) and the Free and Cued Selective Reminding Test (FCSRT). We analyzed cognitive performance according to amyloid status (A+ versus A–) and to ATN model (A–T–N–; A+T–N–; A+T+N–/A+T+N+). Results:Performance on the LAM-test was significantly correlated with CSF Aβ ratio. A+ participants performed worse on both learning (mean difference = 2.19, p = 0.002) and memory LAM measures than A– (mean difference = 2.19, p = 0.004). A decline in performance was observed along the Alzheimer’s continuum, with significant differences between ATN groups. Conclusions:Our findings suggest that LAM test could be a useful tool for the early detection of subjects within the AD continuum, outperforming classical memory tests. García-Martínez, María; Pozueta-Cantudo, Ana; Lage, Carmen; Martínez-Dubarbie, Francisco; López-García, Sara; Fernández-Matarrubia, Marta; Corrales Pardo, Andrea; Bravo, María; Cavada, Nadia C.; Anuarbe, Pedro; Infante, Jon; López-Higuera, José Miguel; Rodríguez-Cobo, Luis; Rodríguez-Rodríguez, Eloy; Butler, Christopher R. y Sánchez-Juan, Pascual SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, andrea.corrales@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Background:With the arrival of disease-modifying treatments, it is mandatory to find new cognitive markers that are sensitive to Alzheimer’s disease (AD) pathology in preclinical stages. Objective:To determine the utility of a newly developed Learning and Associative Memory face test: LAM test. This study examined the relationship between AD cerebrospinal fluid (CSF) biomarkers and performance on LAM test, and assessed its potential clinical applicability to detect subtle changes in cognitively healthy subjects at risk for AD. Methods:We studied eighty cognitively healthy volunteers from the Valdecilla cohort. 61% were women and the mean age was 67.34 years (±6.416). All participants underwent a lumbar puncture for determination of CSF biomarkers and an extensive neuropsychological assessment, including performance on learning and associative memory indices of the LAM-test after 30 min and after 1 week, and two classic word lists to assess verbal episodic memory: the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) and the Free and Cued Selective Reminding Test (FCSRT). We analyzed cognitive performance according to amyloid status (A+ versus A–) and to ATN model (A–T–N–; A+T–N–; A+T+N–/A+T+N+). Results:Performance on the LAM-test was significantly correlated with CSF Aβ ratio. A+ participants performed worse on both learning (mean difference = 2.19, p = 0.002) and memory LAM measures than A– (mean difference = 2.19, p = 0.004). A decline in performance was observed along the Alzheimer’s continuum, with significant differences between ATN groups. Conclusions:Our findings suggest that LAM test could be a useful tool for the early detection of subjects within the AD continuum, outperforming classical memory tests. García-Martínez, María; Pozueta-Cantudo, Ana; Lage, Carmen; Martínez-Dubarbie, Francisco; López-García, Sara; Fernández-Matarrubia, Marta; Corrales Pardo, Andrea; Bravo, María; Cavada, Nadia C.; Anuarbe, Pedro; Infante, Jon; López-Higuera, José Miguel; Rodríguez-Cobo, Luis; Rodríguez-Rodríguez, Eloy; Butler, Christopher R. y Sánchez-Juan, Pascual SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, andrea.corrales@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
LAM Test: A New Cognitive Marker for Early Detection in Preclinical Alzheimer’s Disease.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La inflamación sistémica y la neuroinflamación están estrechamente vinculadas, formando un eje crucial en las patologías neuropsiquiátricas y los trastornos del neurodesarrollo, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Los desequilibrios nutricionales y la inflamación intestinal pueden agravar la neuroinflamación, empeorando las condiciones clínicas. No obstante, la medicina tradicional, enfocada en el manejo sintomático con fármacos, ha relegado el potencial de las intervenciones basadas en nutrición y microbiota intestinal. Este estudio aborda esta brecha evaluando el impacto de una intervención nutricional y probiótica en la salud física y comportamental de niños con trastorno del neurodesarrollo. Objetivo: Analizar los efectos de una alimentación antiinflamatoria, suplementación y probióticos sobre el balance nutricional, manifestaciones gastrointestinales, uso de fármacos y el neurodesarrollo. Metodología: Estudio cuasi-experimental de series temporales realizado durante cuatro meses en dos grupos de niños con TEA: intervención (alimentación antinflamatoria, vitaminas, minerales quelados, omega 3 y probióticos) y control sin intervención. Se evaluaron: i) balance nutricional (perfil bioquímico); ii) síntomas gastrointestinales (selectividad alimentaria, alergias, constipación, dolor intestinal); iii) tratamiento farmacológico (uso de medicamentos y consultas psiquiátricas); iv) comportamiento (agitación psicomotriz, movimientos estereotipados, rendimiento escolar). Resultados: En 23 pacientes (19 masculinos, edad 11±4,3 años), el grupo intervención (n=11) mostró mejoras significativas en niveles de vitamina B12, D y homocisteína; reducción en selectividad alimentaria (67%), alergias (58%) y constipación (50%); disminución en el uso de medicamentos (67%) y consultas psiquiátricas; además de mejoría en agitación psicomotriz (100%) y movimientos estereotipados (55%). Conclusión: La intervención nutricional y la modulación de la microbiota intestinal pueden mejorar el equilibrio nutricional y la salud integral, reduciendo la necesidad de fármacos y promoviendo mejor calidad de vida. Este enfoque integral destaca la relevancia del eje intestino-cerebro en el manejo clínico de trastornos del neurodesarrollo. Minardi Pèret Marciano, Daniela danielaminardipm@gmail.com
Materias > Alimentación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La inflamación sistémica y la neuroinflamación están estrechamente vinculadas, formando un eje crucial en las patologías neuropsiquiátricas y los trastornos del neurodesarrollo, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Los desequilibrios nutricionales y la inflamación intestinal pueden agravar la neuroinflamación, empeorando las condiciones clínicas. No obstante, la medicina tradicional, enfocada en el manejo sintomático con fármacos, ha relegado el potencial de las intervenciones basadas en nutrición y microbiota intestinal. Este estudio aborda esta brecha evaluando el impacto de una intervención nutricional y probiótica en la salud física y comportamental de niños con trastorno del neurodesarrollo. Objetivo: Analizar los efectos de una alimentación antiinflamatoria, suplementación y probióticos sobre el balance nutricional, manifestaciones gastrointestinales, uso de fármacos y el neurodesarrollo. Metodología: Estudio cuasi-experimental de series temporales realizado durante cuatro meses en dos grupos de niños con TEA: intervención (alimentación antinflamatoria, vitaminas, minerales quelados, omega 3 y probióticos) y control sin intervención. Se evaluaron: i) balance nutricional (perfil bioquímico); ii) síntomas gastrointestinales (selectividad alimentaria, alergias, constipación, dolor intestinal); iii) tratamiento farmacológico (uso de medicamentos y consultas psiquiátricas); iv) comportamiento (agitación psicomotriz, movimientos estereotipados, rendimiento escolar). Resultados: En 23 pacientes (19 masculinos, edad 11±4,3 años), el grupo intervención (n=11) mostró mejoras significativas en niveles de vitamina B12, D y homocisteína; reducción en selectividad alimentaria (67%), alergias (58%) y constipación (50%); disminución en el uso de medicamentos (67%) y consultas psiquiátricas; además de mejoría en agitación psicomotriz (100%) y movimientos estereotipados (55%). Conclusión: La intervención nutricional y la modulación de la microbiota intestinal pueden mejorar el equilibrio nutricional y la salud integral, reduciendo la necesidad de fármacos y promoviendo mejor calidad de vida. Este enfoque integral destaca la relevancia del eje intestino-cerebro en el manejo clínico de trastornos del neurodesarrollo. Minardi Pèret Marciano, Daniela danielaminardipm@gmail.com
La relación entre el equilibrio nutricional y la modulación intestinal con los cambios del neurodesarrollo.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés An extensive examination reveals that Wireless Sensor Networks (WSNs) offer a promising solution for essential sensing and event-driven data communication needs. WSNs hold significant potential for event-driven communication, primarily owing to their decentralized and infrastructure-free operational characteristics. However, the traditional WSN’s inherent static nature imposes limitations on its applicability, particularly in scenarios requiring generic operating characteristics or routing protocols for Vehicle-to-Vehicle (V2V) communication. This constraint arises from the immobility of sensor nodes within the network. Nonetheless, adopting a forward-looking perspective that incorporates mobility into WSNs opens up opportunities to create a mobile-WSN solution tailored for V2V communication. In response to the challenges posed by mobile-WSNs and the pursuit of a cost-effective V2V communication solution, a Lightweight Energy-Efficient Cross-layer Routing (LRECR) scheme has been proposed for WSN-VANET-based networks. The proposed routing model aims to enhance the timely delivery of Real-Time Data (RTD) with low latency, provide optimal resources for Non-Real Time (NRT) data delivery, optimize resource allocation, minimize delay, reduce energy consumption, and lower buffer and holding costs. These comprehensive parameters empower mobile-WSNs to fulfill the requirements of a Quality of Service (QoS)-oriented and energy-efficient V2V communication system. Chithaluru, Premkumar; Uyyala, Ravi; Singh, Aman; Alfarraj, Osama; Dzul López, Luis Alonso; Khatak, Satish y Alkhayyat, Ahmed Hussein SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés An extensive examination reveals that Wireless Sensor Networks (WSNs) offer a promising solution for essential sensing and event-driven data communication needs. WSNs hold significant potential for event-driven communication, primarily owing to their decentralized and infrastructure-free operational characteristics. However, the traditional WSN’s inherent static nature imposes limitations on its applicability, particularly in scenarios requiring generic operating characteristics or routing protocols for Vehicle-to-Vehicle (V2V) communication. This constraint arises from the immobility of sensor nodes within the network. Nonetheless, adopting a forward-looking perspective that incorporates mobility into WSNs opens up opportunities to create a mobile-WSN solution tailored for V2V communication. In response to the challenges posed by mobile-WSNs and the pursuit of a cost-effective V2V communication solution, a Lightweight Energy-Efficient Cross-layer Routing (LRECR) scheme has been proposed for WSN-VANET-based networks. The proposed routing model aims to enhance the timely delivery of Real-Time Data (RTD) with low latency, provide optimal resources for Non-Real Time (NRT) data delivery, optimize resource allocation, minimize delay, reduce energy consumption, and lower buffer and holding costs. These comprehensive parameters empower mobile-WSNs to fulfill the requirements of a Quality of Service (QoS)-oriented and energy-efficient V2V communication system. Chithaluru, Premkumar; Uyyala, Ravi; Singh, Aman; Alfarraj, Osama; Dzul López, Luis Alonso; Khatak, Satish y Alkhayyat, Ahmed Hussein SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, luis.dzul@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
A Lightweight Energy-Efficient Routing Scheme for Real-Time WSN-VANET-Based Applications.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Revista Prisma Tecnológica requiere continuar con su proceso de indexación internacional. Para lograr esta meta es condición sine qua non una serie de procedimientos editoriales establecidos, documentados, revisados y aprobados bajo los requisitos de la norma ISO 9001 vigente, en lugar de un conjunto buenas prácticas de la Dirección del Comité editorial de esta revista. El objetivo de este trabajo de fin de máster es un manual de procedimientos para la gestión editorial de la revista Prisma Tecnológico de acuerdo con los requerimientos de la norma ISO 9001 en la Universidad Tecnológica de Panamá. La metodología utilizada corresponde a los procedimientos, guía e instructivos del sistema de gestión de la calidad institucional. Los resultados corresponden al desarrollo de 4 procedimientos: procedimiento de control antiplagio para la revista Prisma Tecnológico, propuesta de procedimiento para la selección, actualización de biografías científicas, propuesta de procedimiento para sección de juegos, adivinan-zas, acertijos científicos y propuesta de procedimiento para selección y elaboración de las entrevistas a personalidades del mundo de la ciencia, tecnología y cultura. Los resultados incluyen un análisis esta-dístico de medidas de tendencia central y variación de los artículos publicados. Adicionalmente se presenta un plan general de implementación de estos procedimientos que abarca aspectos como cronograma propuesto, detalla de las actividades de la fase de implementación, plan de la calidad, plan de la gestión de riesgos, plan de comunicaciones y plan de divulgación. Berbey Alvarez, Aranzazu aranzazu.berbey@utp.ac.pa
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Revista Prisma Tecnológica requiere continuar con su proceso de indexación internacional. Para lograr esta meta es condición sine qua non una serie de procedimientos editoriales establecidos, documentados, revisados y aprobados bajo los requisitos de la norma ISO 9001 vigente, en lugar de un conjunto buenas prácticas de la Dirección del Comité editorial de esta revista. El objetivo de este trabajo de fin de máster es un manual de procedimientos para la gestión editorial de la revista Prisma Tecnológico de acuerdo con los requerimientos de la norma ISO 9001 en la Universidad Tecnológica de Panamá. La metodología utilizada corresponde a los procedimientos, guía e instructivos del sistema de gestión de la calidad institucional. Los resultados corresponden al desarrollo de 4 procedimientos: procedimiento de control antiplagio para la revista Prisma Tecnológico, propuesta de procedimiento para la selección, actualización de biografías científicas, propuesta de procedimiento para sección de juegos, adivinan-zas, acertijos científicos y propuesta de procedimiento para selección y elaboración de las entrevistas a personalidades del mundo de la ciencia, tecnología y cultura. Los resultados incluyen un análisis esta-dístico de medidas de tendencia central y variación de los artículos publicados. Adicionalmente se presenta un plan general de implementación de estos procedimientos que abarca aspectos como cronograma propuesto, detalla de las actividades de la fase de implementación, plan de la calidad, plan de la gestión de riesgos, plan de comunicaciones y plan de divulgación. Berbey Alvarez, Aranzazu aranzazu.berbey@utp.ac.pa
Manual de Procedimientos para la revista Prisma Tecnológico de la Universidad Tecnológica de Panamá.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Se llevarán a cabo las siguientes acciones:
1. Revisión de la literatura de algoritmos de aprendizaje automático y aprendizaje por refuerzo empleados en el prototipado virtual de componentes y/o procesos.
2. Selección de los algoritmos más prometedores para ser empleados en el proyecto, considerando una máquina de inyección de termoplásticos como marco de referencia para esa selección de algoritmos.
3. Redacción de informe con los resultados, conclusiones y recomendaciones.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Metodología robusta y general para la creación de prototipos virtuales utilizando tecnología de gemelos digitales y optimización de diseño automatizada basada en IA (FUTCAN).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio se direccionó a desarrollar un programa de estrategias activas para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de la especialización de Anestesiología de la Universidad de Cuenca. Este estudió parte de un análisis teórico que lo enmarca en la teoría constructivista de Vygotsky al establecer que las personas pueden alcanzar una construcción efectiva del conocimiento siempre y cuanto se brinden las herramientas adecuadas. En este contexto, los docentes deben de tener la facilidad de llevar a la práctica procesos de enseñanza integradores y fáciles de asimilar para los estudiantes. Para este estudio se consideró un enfoque cuantitativo con la finalidad de optimizar los procesos de recolección, procesamiento y análisis de los datos, así como una tipología de investigación acción direccionada a brindar una respuesta efectiva a la problemática de investigación propuesta. La población de estudio se integró de 30 docentes. Para la recolección de los datos se requirió de un cuestionario el cual pasó por un proceso de validez y confiabilidad que garantizó la veracidad y coherencia de los datos obtenidos. A través del diagnóstico se pudo determinar que los procesos de enseñanza resultaban poco significativos, centrándose en una formación tradicional y dejando de lado el uso de estrategias que potenciaran el desempeño del docente y facilitaran la transmisión del aprendizaje. En este sentido. A partir de estos datos se determinó el diseño de un programa de estrategias activas para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de la especialización de Anestesiología de la Universidad de Cuenca. Este programa integró un total de diez sesiones enmarcadas en una metodología activa y participativa. La implementación de estas sesiones se ejecutó de forma virtual adaptándose a la disponibilidad de tiempo de los docentes. Luego de la aplicación de la propuesta se aplicó una evaluación con el objetivo de conocer el impacto de esta en los docentes. Los resultados evidenciaron una mejora en los procesos de enseñanza de anestesiología, generando actividades de enseñanza mucho más innovadoras y efectivas. Abad Regalado, Maria Fernanda feshyabad25@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio se direccionó a desarrollar un programa de estrategias activas para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de la especialización de Anestesiología de la Universidad de Cuenca. Este estudió parte de un análisis teórico que lo enmarca en la teoría constructivista de Vygotsky al establecer que las personas pueden alcanzar una construcción efectiva del conocimiento siempre y cuanto se brinden las herramientas adecuadas. En este contexto, los docentes deben de tener la facilidad de llevar a la práctica procesos de enseñanza integradores y fáciles de asimilar para los estudiantes. Para este estudio se consideró un enfoque cuantitativo con la finalidad de optimizar los procesos de recolección, procesamiento y análisis de los datos, así como una tipología de investigación acción direccionada a brindar una respuesta efectiva a la problemática de investigación propuesta. La población de estudio se integró de 30 docentes. Para la recolección de los datos se requirió de un cuestionario el cual pasó por un proceso de validez y confiabilidad que garantizó la veracidad y coherencia de los datos obtenidos. A través del diagnóstico se pudo determinar que los procesos de enseñanza resultaban poco significativos, centrándose en una formación tradicional y dejando de lado el uso de estrategias que potenciaran el desempeño del docente y facilitaran la transmisión del aprendizaje. En este sentido. A partir de estos datos se determinó el diseño de un programa de estrategias activas para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de la especialización de Anestesiología de la Universidad de Cuenca. Este programa integró un total de diez sesiones enmarcadas en una metodología activa y participativa. La implementación de estas sesiones se ejecutó de forma virtual adaptándose a la disponibilidad de tiempo de los docentes. Luego de la aplicación de la propuesta se aplicó una evaluación con el objetivo de conocer el impacto de esta en los docentes. Los resultados evidenciaron una mejora en los procesos de enseñanza de anestesiología, generando actividades de enseñanza mucho más innovadoras y efectivas. Abad Regalado, Maria Fernanda feshyabad25@gmail.com
Metodologías activas para la mejora de la enseñanza de los docentes del programa de Anestesiología.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El proyecto busca impulsar la modernización y digitalización de la industria agroalimentaria y apoyar el crecimiento económico sostenible y competitivo. Su meta es que estas herramientas puedan facilitar al sector afrontar los retos medioambientales, sociales y económicos que se enfrentan a corto y largo plazo, y que a su vez contribuirán a fortalecer la cohesión territorial de Cantabria.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Modelo de sistema de seguridad alimentaria y sanidad ambiental ecosostenible en restauración colectiva.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Edible insects represent a viable option to address the current need for nutritious, safe, and eco-friendly foods. People native to the Amazon region have a long-standing tradition of consuming edible insects that are relatively unknown elsewhere. This research aimed to characterize the chemical, nutritional, and microbiological composition of the edible larva of the palm weevil Rhynchophorus palmarum L. (chontacuro) from the Amazonian lowlands of Ecuador. The larvae proved to be rich in lipids (∼50 %), proteins (∼20 %), fiber (∼6 %), and oleic acid, one of their predominant fatty acids along with palmitic acid. The larvae are also rich in vitamins (B6, B9, A, and E) and are a source of β-carotene, calcium, potassium, magnesium, and phosphorus. No evidence of toxic elements (metals) or pathogenic microorganisms was observed. In general, chontacuro larvae proved to be a safe and nutritious food, managing to fully or partially cover several of the Dietary Reference Intakes for several nutrients.
Chimbo-Gándara, Luis F.; Granda-Albuja, Genoveva; Mora, José R.; Llumiquinga, Erika; Ruiz-Uriguen, Melany; Machado, António; Cisneros-Heredia, Diego F.; Abreu-Naranjo, Reinier; Giampieri, Francesca; Tejera, Eduardo y Álvarez-Suárez, José M.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Nutritional, functional, and safety characterization of the edible larva of the South American palm weevil (chontacuro) Rhynchophorus palmarum L. from Amazonian Ecuador.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The literature indicates that patients with schizophrenia spectrum disorders often show deficits in premorbid adjustment. Additionally, these impairments have been correlated with critical disease parameters, evident in both early and advanced stages. The principal objective of this study was to investigate the association between premorbid adjustment and functional outcomes a decade following the initial episode of psychosis. A cluster analysis was performed to group patients according to their premorbid adjustment scores as assessed with the Premorbid Adjustment Scale (PAS). The measurements of The Disability Assessment Scale (DAS), The Global Assessment of Function (GAF) scale, and The Quality of Life Scale (QLS) were used to compare the functionality of the groups at a 10-year follow-up. A total of 231 patients were classified into three groups based on their premorbid adjustment: “good PAS”, “deteriorating PAS”, and “chronically poor PAS”. The three groups differed significantly in their sociodemographic and cognitive baseline characteristics. At the 10-year follow-up, “good PAS” group had better scores than the other groups in the variables of functionality and quality of life. The relationship found between premorbid adjustment and long-term functional results in patients with psychosis can help us predict the evolution of patients and act accordingly.
Setién-Suero, Esther; Ayesa-Arriola, Rosa; Peña, Javier; Ojeda, Natalia y Crespo-Facorro, Benedicto
esther.setien@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Premorbid adjustment as predictor of long-term functionality: Findings from a 10-year follow-up study in the PAFIP-cohort.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Colombia, las pruebas internacionales de lengua, como el IELTS, han ganado relevancia, ya que miles de personas buscan certificarse anualmente por motivos laborales, académicos o migratorios. Sin embargo, la falta de retroalimentación personalizada en los resultados lleva a muchos a repetir estas pruebas varias veces. Este proyecto propone diseñar un reporte de feedback significativo y personalizado para los evaluados que buscan mejorar sus resultados en el IELTS, promoviendo un aprendizaje generativo y enfocado en sus fortalezas y áreas de mejora. La investigación abarca el análisis teórico y práctico de estas pruebas, incluyendo la metodología, resultados de encuestas aplicadas y el diseño de la propuesta. Concluye que un feedback oportuno y personalizado no solo optimiza el aprendizaje, sino que considera la unicidad de cada individuo, sus emociones, habilidades y estilos de aprendizaje, resignificando el proceso evaluativo. Zeller Avila, Lizzette SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Colombia, las pruebas internacionales de lengua, como el IELTS, han ganado relevancia, ya que miles de personas buscan certificarse anualmente por motivos laborales, académicos o migratorios. Sin embargo, la falta de retroalimentación personalizada en los resultados lleva a muchos a repetir estas pruebas varias veces. Este proyecto propone diseñar un reporte de feedback significativo y personalizado para los evaluados que buscan mejorar sus resultados en el IELTS, promoviendo un aprendizaje generativo y enfocado en sus fortalezas y áreas de mejora. La investigación abarca el análisis teórico y práctico de estas pruebas, incluyendo la metodología, resultados de encuestas aplicadas y el diseño de la propuesta. Concluye que un feedback oportuno y personalizado no solo optimiza el aprendizaje, sino que considera la unicidad de cada individuo, sus emociones, habilidades y estilos de aprendizaje, resignificando el proceso evaluativo. Zeller Avila, Lizzette SIN ESPECIFICAR
Reporte de feedback personalizado para la segunda toma de pruebas de habilidades lingüísticas estandarizadas en las sedes del British Council de Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las pruebas internacionales y, más específicamente las que atañen a la proficiencia en término de lenguas, han tomado un mayor auge en la actual República de Colombia año tras año. Miles de colombianos se ven abocados a certificarse anualmente a fin de perseguir algún sueño, de cumplir con algún tipo de requisito a nivel laboral o de visado para migrar del país, como lo evidencia la prueba internacional de inglés IELTS. Dichas pruebas carecen de reportes que retroalimenten satisfactoriamente a los evaluados, lo cual conlleva a que tengan que presentarlas dos, y hasta tres veces más, cuando los resultados obtenidos no son favorables. Prepararse para responder determinado tipo de preguntas no es equivalente a afianzar las habilidades propias de una lengua (comprensión oral y lectora y, expresión oral y escrita), que es esencialmente lo que el IELTS evalúa. Por ello, se ha detectado la necesidad de diseñar un reporte de feedback personalizado que promueva un aprendizaje significativo y generativo en personas que toman la prueba estandarizada de habilidades lingüísticas IELTS por segunda vez, en las sedes del British Council de Colombia. Con el objeto de cristalizar esto, se ha enmarcado esta propuesta desde la tipología de diseño de proyecto con un enfoque profesionalizador, en aras de retroalimentar significativamente a los evaluados en dicha prueba, y, permitirles saber tanto sus fortalezas como sus oportunidades de mejora para una segunda toma de la misma prueba. En virtud de ello, se ha dispuesto un apartado dedicado al planteamiento del problema y a todos lo concerniente al mismo. En el segundo, se aborda todo el marco referencial con el cual se ha sustentado desde la teoría todo este proyecto. El tercero muestra toda la información referente a los exámenes internacionales y a aquello que le compete más exactamente al IELTS. Esta sección contrapone la teoría descrita y la realidad analizada. El cuarto se dedica a todos los aspectos relacionados a la metodología de recolección de la información. El quinto se enfoca en presentar los resultados obtenidos a través del análisis de datos del cuestionario aplicado, y su contraste con algunos de los referentes teóricos abordados. El sexto privilegia el diseño de la propuesta, y, finalmente, se llega al último apartado donde se hallan las conclusiones. En este, se establece que se le ha dado cumplimiento a cada uno de los objetivos trazados desde un inicio (general y específicos). También se concluye que, es menester considerar los conocimientos previos que un evaluado tiene vs aquellos que integra cuando toma consciencia de los mismos como resultado de un feedback/retroalimentación oportuno y significativo. Sin duda alguna, esto resignifica el aprendizaje y lo conduce a que sea también generativo. Aquí también se muestra cómo las emociones, los agentes internos y externos son determinantes a la hora de ser evaluado, y se señala la importancia de considerar la unicidad y autenticidad de cada ser humano, incluyendo por supuesto las habilidades, oportunidades de mejora, y estilos de aprendizaje propios de cada quien. Zeller Avila, Lizzette sky_ller222@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las pruebas internacionales y, más específicamente las que atañen a la proficiencia en término de lenguas, han tomado un mayor auge en la actual República de Colombia año tras año. Miles de colombianos se ven abocados a certificarse anualmente a fin de perseguir algún sueño, de cumplir con algún tipo de requisito a nivel laboral o de visado para migrar del país, como lo evidencia la prueba internacional de inglés IELTS. Dichas pruebas carecen de reportes que retroalimenten satisfactoriamente a los evaluados, lo cual conlleva a que tengan que presentarlas dos, y hasta tres veces más, cuando los resultados obtenidos no son favorables. Prepararse para responder determinado tipo de preguntas no es equivalente a afianzar las habilidades propias de una lengua (comprensión oral y lectora y, expresión oral y escrita), que es esencialmente lo que el IELTS evalúa. Por ello, se ha detectado la necesidad de diseñar un reporte de feedback personalizado que promueva un aprendizaje significativo y generativo en personas que toman la prueba estandarizada de habilidades lingüísticas IELTS por segunda vez, en las sedes del British Council de Colombia. Con el objeto de cristalizar esto, se ha enmarcado esta propuesta desde la tipología de diseño de proyecto con un enfoque profesionalizador, en aras de retroalimentar significativamente a los evaluados en dicha prueba, y, permitirles saber tanto sus fortalezas como sus oportunidades de mejora para una segunda toma de la misma prueba. En virtud de ello, se ha dispuesto un apartado dedicado al planteamiento del problema y a todos lo concerniente al mismo. En el segundo, se aborda todo el marco referencial con el cual se ha sustentado desde la teoría todo este proyecto. El tercero muestra toda la información referente a los exámenes internacionales y a aquello que le compete más exactamente al IELTS. Esta sección contrapone la teoría descrita y la realidad analizada. El cuarto se dedica a todos los aspectos relacionados a la metodología de recolección de la información. El quinto se enfoca en presentar los resultados obtenidos a través del análisis de datos del cuestionario aplicado, y su contraste con algunos de los referentes teóricos abordados. El sexto privilegia el diseño de la propuesta, y, finalmente, se llega al último apartado donde se hallan las conclusiones. En este, se establece que se le ha dado cumplimiento a cada uno de los objetivos trazados desde un inicio (general y específicos). También se concluye que, es menester considerar los conocimientos previos que un evaluado tiene vs aquellos que integra cuando toma consciencia de los mismos como resultado de un feedback/retroalimentación oportuno y significativo. Sin duda alguna, esto resignifica el aprendizaje y lo conduce a que sea también generativo. Aquí también se muestra cómo las emociones, los agentes internos y externos son determinantes a la hora de ser evaluado, y se señala la importancia de considerar la unicidad y autenticidad de cada ser humano, incluyendo por supuesto las habilidades, oportunidades de mejora, y estilos de aprendizaje propios de cada quien. Zeller Avila, Lizzette sky_ller222@hotmail.com
Reporte de feedback personalizado para la segunda toma de pruebas de habilidades lingüísticas estandarizadas en las sedes del British Council de Colombia.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Rice is an important staple food in Asia. It is produced and consumed in large quantities. It contributes to 15 % of protein intake and 21 % of total per capita energy intake in the region, underscoring its important role as a primary global food source. Conversely, rice plants are heavily affected by bacterial, fungal and other microbial diseases, resulting in reduced plant health and crop yields and posing a major challenge for rice farmers. Manual diagnosis of these diseases is particularly problematic in regions with a shortage of agricultural experts. Farmers with insufficient experience sometimes incorrectly identify these diseases by hand. Recent advances in deep learning (DL) models offer a promising solution through automatic image recognition systems that can be very helpful in accurately identifying these diseases. This manuscript presents a resource-efficient federated learning IoAT (Internet of Agriculture Things) approach for rice leaf disease classification. This approach incorporates two key strategies, namely federated transfer learning and feature extraction, and evaluates their performance on various metrics such as accuracy, loss, precision, recall, AUC, and resource-related parameters such as GPU memory consumption, virtual memory, CPU and GPU process utilization. The dataset used in the study includes 5932 images of rice leaf diseases categorized as bacterial leaf blight, blast, brown spot and tungro. The research investigates the application of federated transfer learning and federated feature extraction techniques to classify rice leaf disease images. It performs a comparative analysis of their performance and resource utilization. EfficientNetB3, with an impressive validation accuracy of 99 %, is identified as the base model for the federated learning (FL) environment. Furthermore, we implement FL using both transfer learning and feature extraction methods and compare their results on a number of performance and resource related parameters. It is shown that the federated feature extraction approach has lower GPU memory and process utilization compared to the federated transfer learning approach and is thus more resource efficient. Extracting features before model training results in a lightweight model, which is especially beneficial for FL, IoAT devices that require efficient execution on edge devices. Therefore, the proposed approach is presented as a lightweight, privacy-friendly and resource-efficient solution for rice leaf disease classification. Aggarwal, Meenakshi; Khullar, Vikas; Goyal, Nitin y Prola, Thomas SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, thomas.prola@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Rice is an important staple food in Asia. It is produced and consumed in large quantities. It contributes to 15 % of protein intake and 21 % of total per capita energy intake in the region, underscoring its important role as a primary global food source. Conversely, rice plants are heavily affected by bacterial, fungal and other microbial diseases, resulting in reduced plant health and crop yields and posing a major challenge for rice farmers. Manual diagnosis of these diseases is particularly problematic in regions with a shortage of agricultural experts. Farmers with insufficient experience sometimes incorrectly identify these diseases by hand. Recent advances in deep learning (DL) models offer a promising solution through automatic image recognition systems that can be very helpful in accurately identifying these diseases. This manuscript presents a resource-efficient federated learning IoAT (Internet of Agriculture Things) approach for rice leaf disease classification. This approach incorporates two key strategies, namely federated transfer learning and feature extraction, and evaluates their performance on various metrics such as accuracy, loss, precision, recall, AUC, and resource-related parameters such as GPU memory consumption, virtual memory, CPU and GPU process utilization. The dataset used in the study includes 5932 images of rice leaf diseases categorized as bacterial leaf blight, blast, brown spot and tungro. The research investigates the application of federated transfer learning and federated feature extraction techniques to classify rice leaf disease images. It performs a comparative analysis of their performance and resource utilization. EfficientNetB3, with an impressive validation accuracy of 99 %, is identified as the base model for the federated learning (FL) environment. Furthermore, we implement FL using both transfer learning and feature extraction methods and compare their results on a number of performance and resource related parameters. It is shown that the federated feature extraction approach has lower GPU memory and process utilization compared to the federated transfer learning approach and is thus more resource efficient. Extracting features before model training results in a lightweight model, which is especially beneficial for FL, IoAT devices that require efficient execution on edge devices. Therefore, the proposed approach is presented as a lightweight, privacy-friendly and resource-efficient solution for rice leaf disease classification. Aggarwal, Meenakshi; Khullar, Vikas; Goyal, Nitin y Prola, Thomas SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, thomas.prola@uneatlantico.es
Resource-efficient federated learning over IoAT for rice leaf disease classification.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El duelo es una reacción dolorosa psicoemocional única y universal, emergente desde una pérdidasignificativa. Las estrategias de afrontamiento ante este proceso biopsicosocial definirán sucategorización como normal o patológico. El duelo complicado indica una reacción generalizada eincapacitante, persistente durante un período más allá de lo considerado como adaptativo. El duelopatológico demuestra mayor prevalencia ante una muerte violenta. Los objetivos de la presenterevisión analizan distintos aspectos conductuales, físicos y psicoemocionales manifestados en padresy madres ante la muerte violenta y traumática del hijo. La búsqueda en las plataformas ProQuest yPubMed, identificaron 2030 artículos, de los cuales, 35 cumplieron con los criterios de elegibilidad.Los resultados asocian la muerte de un hijo con un incremento de los riesgos de mortalidadcardiovascular en ambos padres. Las madres, presentan mayores dificultades a nivel físico,psicoemocional y neurológico. La presencia de psicopatologías previas predice el duelo complicado,con aumento del deterioro socio-laboral y tendencia al suicidio. Además, muertes por belicismo,homicidio o terrorismo provocan mayor comorbilidad en el duelo, incluso años después del suceso.La incapacidad de renunciar al vínculo de apego físico con el hijo fallecido y el aislamientodificultarán aún más el proceso. Las pérdidas por suicidio registran mayores niveles de culpa, rumiamental, estigma y duración comparados con otras muertes traumáticas. Las diferenciassocioculturales y económicas establecerán divergencias en el duelo, promoviendo diferentes gradosde dificultad para acceder a la búsqueda de apoyo social y asistencial en la aceptación de la muerte ydesarrollo del crecimiento postraumático.
Eremián Pérez, Marcelo
marcelo.eremian@master.uneatlantico.es
«Revisión sistemática sobre las consecuencias patológicas del duelo complicado en padres y madres que han experimentado la muerte violenta y traumática de un hijo».
Artículo
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The escalating prevalence of pornography consumption among the youth has raised significant concern within the scientific community. This study aims to systematically examine scholarly literature on adolescence and engagement with pornography. Employing a conceptual framework, a qualitative literature review was conducted. Data analysis involved compiling abstracts and employing the AI coding system of Atlas.ti 23. These narrative approaches include (1) adolescent online health and pornographic education, (2) youth sexual identity shaped by online pornographic content, (3) and government policies promoting (in)formed sex education. The study's conclusions underscore the detrimental effects of unregulated access to online pornographic content on adolescents, manifesting in distorted self-image, diminished self-esteem, and altered body perceptions. This phenomenon highlights the imperative of promoting comprehensive sex education. Media literacy is identified as a pivotal initiative to foster understanding of stereotypical representations and their societal and personal impacts.
Rojas-Estrada, Elizabeth-Guadalupe; Vizcaíno-Verdú, Arantxa y Bonilla-del-Río, Mónica
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, monica.bonilla@uneatlantico.es
Sexual (Mis): Pornography and Adolescence in the Digital Space.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Introduction: Trait driving anger is a widely studied personality variable in the field of road safety, due to its strong relationship with both risky behavior on the road and crash-related events. The Deffenbacher’s Driving Anger Scale theoretical approach has underlined different situations that could provoke anger in drivers, although trait driving anger is usually analyzed as a whole. Trait general anger has been proposed as one of the most relevant predictors of trait driving anger, showing moderate relationships with it. Method: The current research aimed to analyze the relationship between trait general anger and each one of the situations provoking anger, as well as to search for personality variables that could moderate these relationships. Based on literature review, it was expected that self-esteem would moderate both Discourtesy and Hostile gestures, Type-A behavior pattern would moderate both Slow driving and Traffic obstructions, and conscientiousness would moderate both Police presence and Illegal driving. A sample of 417 drivers (Mage = 31.24, SDage = 13.59, 64.5% females) taken from the Spanish general population completed a set of self-reports. Results: The results showed significant moderation effects in the case of Hostile gestures, Discourtesy, Illegal driving, and Slow driving. Conditional processes of these moderations were analyzed. Lastly, practical implications are discussed, allowing for tailored interventions to be implemented based on individual drivers' tendencies. Therefore, interventions should address different triggers of driving anger: boosting self-esteem for those angered by disrespect, targeting Type-A behavior reduction for those angered by traffic slowdowns, and promoting conscientiousness enhancement for those angered by others' risky driving. Herrero-Fernández, David; Bogdan-Ganea, Smaranda R.; Álvarez Ferradas, Carla y Martín Ayala, Juan Luis david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, carla.alvarez@uneatlantico.es, juan.martin@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Introduction: Trait driving anger is a widely studied personality variable in the field of road safety, due to its strong relationship with both risky behavior on the road and crash-related events. The Deffenbacher’s Driving Anger Scale theoretical approach has underlined different situations that could provoke anger in drivers, although trait driving anger is usually analyzed as a whole. Trait general anger has been proposed as one of the most relevant predictors of trait driving anger, showing moderate relationships with it. Method: The current research aimed to analyze the relationship between trait general anger and each one of the situations provoking anger, as well as to search for personality variables that could moderate these relationships. Based on literature review, it was expected that self-esteem would moderate both Discourtesy and Hostile gestures, Type-A behavior pattern would moderate both Slow driving and Traffic obstructions, and conscientiousness would moderate both Police presence and Illegal driving. A sample of 417 drivers (Mage = 31.24, SDage = 13.59, 64.5% females) taken from the Spanish general population completed a set of self-reports. Results: The results showed significant moderation effects in the case of Hostile gestures, Discourtesy, Illegal driving, and Slow driving. Conditional processes of these moderations were analyzed. Lastly, practical implications are discussed, allowing for tailored interventions to be implemented based on individual drivers' tendencies. Therefore, interventions should address different triggers of driving anger: boosting self-esteem for those angered by disrespect, targeting Type-A behavior reduction for those angered by traffic slowdowns, and promoting conscientiousness enhancement for those angered by others' risky driving. Herrero-Fernández, David; Bogdan-Ganea, Smaranda R.; Álvarez Ferradas, Carla y Martín Ayala, Juan Luis david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, carla.alvarez@uneatlantico.es, juan.martin@uneatlantico.es
Which drivers drive as they live and who are transformed while driving? Analysis of moderators in the relationship between general anger and driving anger.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Colorectal cancer often leads to metastasis, with cancer stem cells (CSCs) playing a pivotal role in this process. Two closely linked mechanisms, epithelial-mesenchymal transition and angiogenesis, contribute to metastasis and recent research has also highlighted the impact of telomere replication on this harmful tumor progression. Standard chemotherapy alone can inadvertently promote drug-resistant CSCs, posing a challenge. Combining chemotherapy with other compounds, including natural ones, shows promise in enhancing effectiveness while minimizing side effects. This study investigated the anti-metastatic potential of Manuka honey, both alone and in combination with 5-Fluorouracil, using a 3D model of colon spheres enriched with CSCs-like cells. In summary, it was observed that the treatment reduced migration ability by increasing the expression of E-cadherin through the downregulation of transcription factors Slug, Snail, and Twist. Additionally, it downregulated pro-angiogenic factors and shortened CSC telomeres by downregulating c-Myc, demonstrating an effective anti-metastatic potential. This study suggests new research opportunities for studying the impact of natural compounds when combined with pharmaceuticals, with the potential to enhance effectiveness and reduce side effects. Cianciosi, Danila; Forbes-Hernández, Tamara Yuliett; Armas Diaz, Yasmany; Elexpuru Zabaleta, Maria; Quiles, José L.; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maria.elexpuru@uneatlantico.es, jose.quiles@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Colorectal cancer often leads to metastasis, with cancer stem cells (CSCs) playing a pivotal role in this process. Two closely linked mechanisms, epithelial-mesenchymal transition and angiogenesis, contribute to metastasis and recent research has also highlighted the impact of telomere replication on this harmful tumor progression. Standard chemotherapy alone can inadvertently promote drug-resistant CSCs, posing a challenge. Combining chemotherapy with other compounds, including natural ones, shows promise in enhancing effectiveness while minimizing side effects. This study investigated the anti-metastatic potential of Manuka honey, both alone and in combination with 5-Fluorouracil, using a 3D model of colon spheres enriched with CSCs-like cells. In summary, it was observed that the treatment reduced migration ability by increasing the expression of E-cadherin through the downregulation of transcription factors Slug, Snail, and Twist. Additionally, it downregulated pro-angiogenic factors and shortened CSC telomeres by downregulating c-Myc, demonstrating an effective anti-metastatic potential. This study suggests new research opportunities for studying the impact of natural compounds when combined with pharmaceuticals, with the potential to enhance effectiveness and reduce side effects. Cianciosi, Danila; Forbes-Hernández, Tamara Yuliett; Armas Diaz, Yasmany; Elexpuru Zabaleta, Maria; Quiles, José L.; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maria.elexpuru@uneatlantico.es, jose.quiles@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
The anti-metastatic effect of Manuka honey on colonspheres enriched with cancer stem cells: how does it influence the epithelial-mesenchymal transition process, angiogenesis, and telomere length?
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Introduction
Aggressive behaviour on the road is still one of the most studied constructs within human factor due to its strong relationship with crash-related events.
Objective
The aim of the current research was to analyse the relationship among vital stress, emotion dysregulation, and aggressive behaviour in this specific context.
Method
A sample composed of 410 Spanish drivers (62.8% female, Mage = 36.12, SDage = 12.99) taken from the general population was tested.
Results
The results showed positive and significant bivariate correlations among almost all of the variables. The multiple mediation model showed a partial mediation effect of emotion dysregulation, with a significant effect on the whole model, and more specifically, on both the lack of control and life interference.
Conclusion
The relevance of developing clinical interventions to improve emotion regulation abilities in aggressive drivers is discussed.
Herrero-Fernández, David; Parada-Fernández, Pamela; Rodríguez-Arcos, Irene; Brito Ballester, Julién y Rodríguez Velasco, Carmen Lilí
david.herrero@uneatlantico.es, pamela.parada@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, julien.brito@uneatlantico.es, carmen.rodriguez@uneatlantico.es
The mediation effect of emotion dysregulation in the relationship between stress and aggression on the road.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Introduction: Road crashes are still one of the main causes of death around the world. Risky behavior has been proposed as one of the foremost predictors, with the theoretical framework of aberrant behavior emerging as a predominant approach for its examination. Sensation seeking has been pointed out as one of the main personality predictors of aberrant behavior. The current research aimed to investigate the moderated-moderation effect of both risk perception and self-esteem in the relationship between sensation seeking and aberrant behavior. Method: Two studies were conducted. The first study aimed to analyze the psychometric properties of the Spanish version of the Risk Perception Scale (RPS), a 10-item self-report to assess risk perception. A sample composed of 471 Spanish drivers (319 female, Mage = 29.75) completed the RPS. In the second study, a different sample of 236 Spanish drivers (129 female, Mage = 38.49) completed a set of self-reports aiming both to analyze the concurrent and divergent validity of the RPS, and to test the main moderated-moderation hypothesis. Results: With respect to the first study, the confirmatory factor analysis (CFA) supported a 7-item version which fitted in a single reliable factor (α = .74). Regarding the second study, the results supported both the concurrent and divergent validity of the RPS. Likewise, it was verified the moderated-moderation effect in the case of ordinary violations (R2 = .34), aggressive violations (R2 = .20), and lapses (R2 = .12). Conclusions: The RPS is a useful self-report to assess subjective risk perception in Spanish drivers. Both self-esteem and risk perception affect the relationship between sensation seeking and aberrant driving behavior. Practical implications: Intervention programs aiming to reduce aberrant driving behavior should be focused on reducing sensation seeking tendencies while simultaneously enhancing both risk perception skills and self-esteem. Herrero-Fernández, David; Bogdan-Ganea, Smaranda R.; Setién-Suero, Esther y Martín Ayala, Juan Luis david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, esther.setien@uneatlantico.es, juan.martin@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Introduction: Road crashes are still one of the main causes of death around the world. Risky behavior has been proposed as one of the foremost predictors, with the theoretical framework of aberrant behavior emerging as a predominant approach for its examination. Sensation seeking has been pointed out as one of the main personality predictors of aberrant behavior. The current research aimed to investigate the moderated-moderation effect of both risk perception and self-esteem in the relationship between sensation seeking and aberrant behavior. Method: Two studies were conducted. The first study aimed to analyze the psychometric properties of the Spanish version of the Risk Perception Scale (RPS), a 10-item self-report to assess risk perception. A sample composed of 471 Spanish drivers (319 female, Mage = 29.75) completed the RPS. In the second study, a different sample of 236 Spanish drivers (129 female, Mage = 38.49) completed a set of self-reports aiming both to analyze the concurrent and divergent validity of the RPS, and to test the main moderated-moderation hypothesis. Results: With respect to the first study, the confirmatory factor analysis (CFA) supported a 7-item version which fitted in a single reliable factor (α = .74). Regarding the second study, the results supported both the concurrent and divergent validity of the RPS. Likewise, it was verified the moderated-moderation effect in the case of ordinary violations (R2 = .34), aggressive violations (R2 = .20), and lapses (R2 = .12). Conclusions: The RPS is a useful self-report to assess subjective risk perception in Spanish drivers. Both self-esteem and risk perception affect the relationship between sensation seeking and aberrant driving behavior. Practical implications: Intervention programs aiming to reduce aberrant driving behavior should be focused on reducing sensation seeking tendencies while simultaneously enhancing both risk perception skills and self-esteem. Herrero-Fernández, David; Bogdan-Ganea, Smaranda R.; Setién-Suero, Esther y Martín Ayala, Juan Luis david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, esther.setien@uneatlantico.es, juan.martin@uneatlantico.es
The role of subjective risk perception and self-esteem in the relationship between sensation seeking and aberrant behaviors on the road: A moderated-moderation model.
2023
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Diets enriched in plant-based foods are associated with the maintenance of a good well-being and with the prevention of many non-communicable diseases. The health effects of fruits and vegetables consumption are mainly due to the presence of micronutrients, including vitamins and minerals, and polyphenols, plant secondary metabolites. One of the most important classes of phenolic compounds are anthocyanins, that confer the typical purple-red color to many foods, such as berries, peaches, plums, red onions, purple corn, eggplants, as well as purple carrots, sweet potatoes and red cabbages, among others. This commentary aims to briefly highlight the progress made by science in the last years, focusing on some unexpected aspects related with anthocyanins, such as their bioavailability, their health effects and their relationship with gut microbiota Giampieri, Francesca; Cianciosi, Danila; Alvarez-Suarez, José M.; Quiles, José L.; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Navarro-Hortal, María D.; Machì, Michele; Pali-Casanova, Ramón; Martínez Espinosa, Julio César; Chen, Xiumin; Zhang, Di; Bai, Weibin; Lingmin, Tian; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio y Diaz, Yasmany Armas francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, ramon.pali@unini.edu.mx, ulio.martinez@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Diets enriched in plant-based foods are associated with the maintenance of a good well-being and with the prevention of many non-communicable diseases. The health effects of fruits and vegetables consumption are mainly due to the presence of micronutrients, including vitamins and minerals, and polyphenols, plant secondary metabolites. One of the most important classes of phenolic compounds are anthocyanins, that confer the typical purple-red color to many foods, such as berries, peaches, plums, red onions, purple corn, eggplants, as well as purple carrots, sweet potatoes and red cabbages, among others. This commentary aims to briefly highlight the progress made by science in the last years, focusing on some unexpected aspects related with anthocyanins, such as their bioavailability, their health effects and their relationship with gut microbiota Giampieri, Francesca; Cianciosi, Danila; Alvarez-Suarez, José M.; Quiles, José L.; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Navarro-Hortal, María D.; Machì, Michele; Pali-Casanova, Ramón; Martínez Espinosa, Julio César; Chen, Xiumin; Zhang, Di; Bai, Weibin; Lingmin, Tian; Mezzetti, Bruno; Battino, Maurizio y Diaz, Yasmany Armas francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, ramon.pali@unini.edu.mx, ulio.martinez@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Anthocyanins: what do we know until now?
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Siendo la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) el tratamiento con mayor apoyo empírico según las recomendaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA)para los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), hemos decidido llevar a cabo la presente revisión sistemática con el objetivo de recabar los datos más recientes en cuanto a la aplicación de este tratamiento a este tipo de trastornos. Dentro de los TCA, nos hemos centrado en los subtipos más comunes, siendo estos la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y la obesidad, a pesar de que este último no se recoge en los criterios DSM-V. Mediante la revisión pormenorizada de la bibliografía actual y la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión hemos determinado una muestra total de 15 artículos científicos (ensayos clínicos). El análisis de los mismos nos ha permitido concluir que la TCC y sus diferentes versiones son significativamente más efectivas que las terapias con las que se compara, además de los posibles trastornos comórbidos a medio-largo plazo. Sin embargo, se observa cierta necesidad de aumento de su aplicación en el ámbito clínico y de inclusión demuestras más más heterogéneas en cuando a edad, sexo y subtipos de TCA.
Fernández Coterillo, María
maria.fernandez8@master.uneatlantico.es
Aplicación de Terapia Cognitivo Conductual (TCC) a Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) según las recomendaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA).
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Wine is a highly complex mixture of components with different chemical natures. These components largely define wine’s appearance, aroma, taste, and mouthfeel properties. Among them, aroma is among the most important indicators of wine’s sensory characteristics. The essence of winemaking ecosystem is the process of metabolic activities of diverse microbes including yeasts, lactic acid bacteria, and molds, which result in wines with complicated and diversified aromas. A better understanding of how these microbes affect wine’s aroma is a crucial step to producing premium quality wine. This study illustrates existing knowledge on the diversity and classification of wine aroma compounds and their microbial origin. Their contributions to wine characteristics are discussed, as well. Furthermore, we review the relationship between these microbes and wine aroma characteristics. This review broadens the discussion of wine aroma compounds to include more modern microbiological concepts, and it provides relevant background and suggests new directions for future research.
Liu, Shuxun; Lou, Ying; Li, Yixian; Zhao, Yan; Laaksonen, Oskar; Li, Ping; Zhang, Jiaojiao; Battino, Maurizio; Yang, Baoru y Gu, Qing
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Aroma characteristics of volatile compounds brought by variations in microbes in winemaking.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Asparagus species is recognized as a perennial herb with several valuable functional ingredients, and has been widely used as medicine and food since ancient times. Among its main chemical constituents, saponins play a vital role in the health benefits and biological activities including anti-cancer, antioxidant, immunomodulatory, anti-microbial, anti-inflammatory, and hypoglycemic. This review summarizes the preparation methods, structure and classification, biological functions, as well as the food and non-food applications of asparagus saponins, with a special emphasis on its anti-cancer effects in vitro and in vivo. Further, the main challenges and limitations of the current research trends in asparagus saponins are highlighted after a detailed analysis of the recent research information. This review bridges the gap between bioactive components and human health and aids current research on functional and health-promoting foods and medicinal application of Asparagus saponins.
Zhang, Fan; Chen, Shengxiong; Zhang, Jianguo; Thakur, Kiran; Battino, Maurizio; Cao, Hui; Farag, Mohamed A.; Xiao, Jianbo y Wei, Zhaojun
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Asparagus saponins: effective natural beneficial ingredient in functional foods, from preparation to applications.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Betalains are water-soluble, nitrogen-containing vacuolar pigment and can be divided into two subclasses: the yellow – orange betaxanthins and the red – violet betacyanin. These pigments can be found mainly in Latin America, but also in some parts of Asia, Africa, Australia and in the Mediterranean area. In this work an overview related with the status of research about betalains extracted from Opuntia spp and the enforces made to evaluate their positive incidence in the human body is provided. Several studies enhance their anticancer, anti-inflammatory and antioxidant properties. They also exhibit antimicrobial and antidiabetic effect. Taking into account these properties, betalains seem to be a promising natural alternative as a colorant to replace the synthetic ones in the food additive industry. In addition, the use of Opuntia spp fruits as possible colorant sources in the Food Industry, may contribute positively to the sustainable development in semi-arid regions. Armas Diaz, Yasmany; Qi, Zexiu; Yang, Bei; Martínez López, Nohora Milena; Briones Urbano, Mercedes y Cianciosi, Danila SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, nohora.martinez@uneatlantico.es, mercedes.briones@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Betalains are water-soluble, nitrogen-containing vacuolar pigment and can be divided into two subclasses: the yellow – orange betaxanthins and the red – violet betacyanin. These pigments can be found mainly in Latin America, but also in some parts of Asia, Africa, Australia and in the Mediterranean area. In this work an overview related with the status of research about betalains extracted from Opuntia spp and the enforces made to evaluate their positive incidence in the human body is provided. Several studies enhance their anticancer, anti-inflammatory and antioxidant properties. They also exhibit antimicrobial and antidiabetic effect. Taking into account these properties, betalains seem to be a promising natural alternative as a colorant to replace the synthetic ones in the food additive industry. In addition, the use of Opuntia spp fruits as possible colorant sources in the Food Industry, may contribute positively to the sustainable development in semi-arid regions. Armas Diaz, Yasmany; Qi, Zexiu; Yang, Bei; Martínez López, Nohora Milena; Briones Urbano, Mercedes y Cianciosi, Danila SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, nohora.martinez@uneatlantico.es, mercedes.briones@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Betalains: The main bioactive compounds of Opuntia spp and their possible health benefits in the Mediterranean diet.
Otro
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Realización de ensayos de microbiología según solicitud
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Bolsa para ensayos de microbiología.
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés CLINICALSIM is a capability building project targeted to Angola Higher Education Institutions with the aim of improving the practical training of nurses. Nurses are in the focus of health challenges in Angola and they are highly demanded in healthcare, meanwhile their practical competencies are considered as a critical issue. The consortium pursues filling the gap in practical skills (decision-making, interpersonal skills, human nutrition) and promoting HEIs social commitment. We will take advantage of simulation suites and multimedia digital tools to deploy experiential learnings and to promote a Community Service/Service-Learning into the universities. The experiential learning will take place in three different scenarios: simulation suites, digital multimedia and real patients. A reflective practice methodology with a debriefing process will be followed. In the context of Service-Learning, we also introduce the social aim of CLINICALSIM and we appoint special considerations to individuals with socio-economic obstacles and health problems and the promotion of better nutrition habits. CLINICALSIM es un proyecto de desarrollo de capacidades dirigido a las Instituciones de Educación Superior (IES) de Angola con el objetivo de mejorar la formación práctica de los profesionales de la enfermería. Este colectivo se encuentra en el centro de los retos sanitarios en Angola y es muy solicitado en la asistencia sanitaria, mientras que sus competencias prácticas se consideran una cuestión crítica. El consorcio pretende llenar el vacío existente en las habilidades prácticas (toma de decisiones, habilidades interpersonales, nutrición humana) y promover el compromiso social de las IES. Se aprovecharán las suites de simulación y las herramientas digitales multimedia para desplegar aprendizajes experienciales y promover un Servicio Comunitario/Aprendizaje-Servicio en las universidades. El aprendizaje experiencial se llevará a cabo en tres escenarios diferentes: salas de simulación, multimedia digital y pacientes reales, siguiendo una metodología de práctica reflexiva con un proceso de debriefing. En el contexto del Aprendizaje-Servicio, también se introduce el objetivo social de CLINICALSIM y se nombran consideraciones especiales a individuos con obstáculos socioeconómicos y problemas de salud y la promoción de mejores hábitos de nutrición. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés CLINICALSIM is a capability building project targeted to Angola Higher Education Institutions with the aim of improving the practical training of nurses. Nurses are in the focus of health challenges in Angola and they are highly demanded in healthcare, meanwhile their practical competencies are considered as a critical issue. The consortium pursues filling the gap in practical skills (decision-making, interpersonal skills, human nutrition) and promoting HEIs social commitment. We will take advantage of simulation suites and multimedia digital tools to deploy experiential learnings and to promote a Community Service/Service-Learning into the universities. The experiential learning will take place in three different scenarios: simulation suites, digital multimedia and real patients. A reflective practice methodology with a debriefing process will be followed. In the context of Service-Learning, we also introduce the social aim of CLINICALSIM and we appoint special considerations to individuals with socio-economic obstacles and health problems and the promotion of better nutrition habits. CLINICALSIM es un proyecto de desarrollo de capacidades dirigido a las Instituciones de Educación Superior (IES) de Angola con el objetivo de mejorar la formación práctica de los profesionales de la enfermería. Este colectivo se encuentra en el centro de los retos sanitarios en Angola y es muy solicitado en la asistencia sanitaria, mientras que sus competencias prácticas se consideran una cuestión crítica. El consorcio pretende llenar el vacío existente en las habilidades prácticas (toma de decisiones, habilidades interpersonales, nutrición humana) y promover el compromiso social de las IES. Se aprovecharán las suites de simulación y las herramientas digitales multimedia para desplegar aprendizajes experienciales y promover un Servicio Comunitario/Aprendizaje-Servicio en las universidades. El aprendizaje experiencial se llevará a cabo en tres escenarios diferentes: salas de simulación, multimedia digital y pacientes reales, siguiendo una metodología de práctica reflexiva con un proceso de debriefing. En el contexto del Aprendizaje-Servicio, también se introduce el objetivo social de CLINICALSIM y se nombran consideraciones especiales a individuos con obstáculos socioeconómicos y problemas de salud y la promoción de mejores hábitos de nutrición. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
CLINICALSIM: Clinical simulation practice-based learning in nursing.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Agriculture is an important sector that plays an essential role in the economic development of a country. Each year farmers face numerous challenges in producing good quality crops. One of the major reasons behind the failure of the harvest is the use of unscientific agricultural practices. Moreover, every year enormous crop loss is encountered either by pests, specific diseases, or natural disasters. It raises a strong concern to employ sustainable advanced technologies to address agriculture-related issues. In this paper, a sustainable real-time crop disease detection and prevention system, called CROPCARE is proposed. The system integrates mobile vision, Internet of Things (IoT), and Google Cloud services for sustainable growth of crops. The primary function of the proposed intelligent system is to detect crop diseases through the CROPCARE -mobile application. It uses Super-Resolution Convolution Network (SRCNN) and the pretrained model MobileNet-V2 to generate a decision model trained over various diseases. To maintain sustainability, the mobile app is integrated with IoT sensors and Google Cloud services. The proposed system also provides recommendations that help farmers know about current soil conditions, weather conditions, disease prevention methods, etc. It supports both Hindi and English dictionaries for the convenience of the farmers. The proposed approach is validated by using the PlantVillage dataset. The obtained results confirm the performance strength of the proposed system. Garg, Garima; Gupta, Shivam; Mishra, Preeti; Vidyarthi, Ankit; Singh, Aman y Ali, Asmaa SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Agriculture is an important sector that plays an essential role in the economic development of a country. Each year farmers face numerous challenges in producing good quality crops. One of the major reasons behind the failure of the harvest is the use of unscientific agricultural practices. Moreover, every year enormous crop loss is encountered either by pests, specific diseases, or natural disasters. It raises a strong concern to employ sustainable advanced technologies to address agriculture-related issues. In this paper, a sustainable real-time crop disease detection and prevention system, called CROPCARE is proposed. The system integrates mobile vision, Internet of Things (IoT), and Google Cloud services for sustainable growth of crops. The primary function of the proposed intelligent system is to detect crop diseases through the CROPCARE -mobile application. It uses Super-Resolution Convolution Network (SRCNN) and the pretrained model MobileNet-V2 to generate a decision model trained over various diseases. To maintain sustainability, the mobile app is integrated with IoT sensors and Google Cloud services. The proposed system also provides recommendations that help farmers know about current soil conditions, weather conditions, disease prevention methods, etc. It supports both Hindi and English dictionaries for the convenience of the farmers. The proposed approach is validated by using the PlantVillage dataset. The obtained results confirm the performance strength of the proposed system. Garg, Garima; Gupta, Shivam; Mishra, Preeti; Vidyarthi, Ankit; Singh, Aman y Ali, Asmaa SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
CROPCARE: An Intelligent Real-Time Sustainable IoT System for Crop Disease Detection Using Mobile Vision.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Manuka honey, which is rich in pinocembrin, quercetin, naringenin, salicylic, p-coumaric, ferulic, syringic and 3,4-dihydroxybenzoic acids, has been shown to have pleiotropic effects against colon cancer cells. In this study, potential chemosensitizing effects of Manuka honey against 5-Fluorouracil were investigated in colonspheres enriched with cancer stem cells (CSCs), which are responsible for chemoresistance. Results showed that 5-Fluorouracil increased when it was combined with Manuka honey by downregulating the gene expression of both ATP-binding cassette sub-family G member 2, an efflux pump and thymidylate synthase, the main target of 5-Fluorouracil which regulates the ex novo DNA synthesis. Manuka honey was associated with decreased self-renewal ability by CSCs, regulating expression of several genes in Wnt/β-catenin, Hedgehog and Notch pathways. This preliminary study opens new areas of research into the effects of natural compounds in combination with pharmaceuticals and, potentially, increase efficacy or reduce adverse effects. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Alvarez-Suarez, José M.; Chen, Xiumin; Zhang, Di; Martínez López, Nohora Milena; Briones Urbano, Mercedes; Quiles, José L.; Amici, Adolfo; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, nohora.martinez@uneatlantico.es, mercedes.briones@uneatlantico.es, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Manuka honey, which is rich in pinocembrin, quercetin, naringenin, salicylic, p-coumaric, ferulic, syringic and 3,4-dihydroxybenzoic acids, has been shown to have pleiotropic effects against colon cancer cells. In this study, potential chemosensitizing effects of Manuka honey against 5-Fluorouracil were investigated in colonspheres enriched with cancer stem cells (CSCs), which are responsible for chemoresistance. Results showed that 5-Fluorouracil increased when it was combined with Manuka honey by downregulating the gene expression of both ATP-binding cassette sub-family G member 2, an efflux pump and thymidylate synthase, the main target of 5-Fluorouracil which regulates the ex novo DNA synthesis. Manuka honey was associated with decreased self-renewal ability by CSCs, regulating expression of several genes in Wnt/β-catenin, Hedgehog and Notch pathways. This preliminary study opens new areas of research into the effects of natural compounds in combination with pharmaceuticals and, potentially, increase efficacy or reduce adverse effects. Cianciosi, Danila; Armas Diaz, Yasmany; Alvarez-Suarez, José M.; Chen, Xiumin; Zhang, Di; Martínez López, Nohora Milena; Briones Urbano, Mercedes; Quiles, José L.; Amici, Adolfo; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, nohora.martinez@uneatlantico.es, mercedes.briones@uneatlantico.es, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Can the phenolic compounds of Manuka honey chemosensitize colon cancer stem cells? A deep insight into the effect on chemoresistance and self-renewal.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Given that it provides nourishment for more than half of humanity, rice is regarded as one of the most significant plants in the world in agriculture. The quantity and quality of the product may be impacted by diseases that can damage rice plants which can occasionally cause crop losses ranging from 30 to 60%. This manuscript proposed a Convolutional Neural Network (CNN) and Visual Geometry Group (VGG)19 i.e. CNN-VGG19 model with a transfer learning-based method for the precise identification and classification of rice leaf diseases. This scheme employs a transfer learning technique based on the VGG19 which can identify the brown spot class. The accuracy is 93.0% in the deployment of the dataset of rice leaf disease. The other parameters are sensitivity, specificity, precision and F1-score with 89.9%, 94.7%, 92.4% and 90.5% respectively. The developed technique obtained better results as compared to the existing baseline models. Dogra, Roopali; Rani, Shalli; Singh, Aman; Albahar, Marwan Ali; Pascual Barrera, Alina Eugenia y Alkhayyat, Ahmed SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, alina.pascual@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Given that it provides nourishment for more than half of humanity, rice is regarded as one of the most significant plants in the world in agriculture. The quantity and quality of the product may be impacted by diseases that can damage rice plants which can occasionally cause crop losses ranging from 30 to 60%. This manuscript proposed a Convolutional Neural Network (CNN) and Visual Geometry Group (VGG)19 i.e. CNN-VGG19 model with a transfer learning-based method for the precise identification and classification of rice leaf diseases. This scheme employs a transfer learning technique based on the VGG19 which can identify the brown spot class. The accuracy is 93.0% in the deployment of the dataset of rice leaf disease. The other parameters are sensitivity, specificity, precision and F1-score with 89.9%, 94.7%, 92.4% and 90.5% respectively. The developed technique obtained better results as compared to the existing baseline models. Dogra, Roopali; Rani, Shalli; Singh, Aman; Albahar, Marwan Ali; Pascual Barrera, Alina Eugenia y Alkhayyat, Ahmed SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, alina.pascual@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR
Deep learning model for detection of brown spot rice leaf disease with smart agriculture.
Otro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Inglés, Español A partir de los datos introducidos y de diferentes escenarios, la herramienta del simulador digital genera distintos retos a los estudiantes-emprendedores para poner a prueba y evaluar la parte financiera de una propuesta de emprendimiento y también ofrece recomendaciones en función de la aportación real de diferentes agentes financieros como bancos, inversores privados, business angels o plataformas de financiación colaborativa. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Inglés, Español A partir de los datos introducidos y de diferentes escenarios, la herramienta del simulador digital genera distintos retos a los estudiantes-emprendedores para poner a prueba y evaluar la parte financiera de una propuesta de emprendimiento y también ofrece recomendaciones en función de la aportación real de diferentes agentes financieros como bancos, inversores privados, business angels o plataformas de financiación colaborativa. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Digital Simulator for Entrepreneurial Finance (FINANCEn_LAB).
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El monitoreo de la calidad del agua es uno de los aspectos más importantes a la hora de intentar mantener la salud de los medios y de las personas que dependen de un determinado recurso hídrico. En este sentido el presente trabajo pretendo dar el paso inicial para el aseguramiento de la calidad del Río Alambi ubicado en la Mancomunidad del Chocó Andino, en la ciudad de Quito – Ecuador. Este paso es el planteamiento de un plan de muestreo que de las pautas para el aseguramiento de muestras representativas que luego de ser analizadas mostrarán las características más relevantes del río en mención. Con este objetivo en mente, se inició con una delimitación de la sección de subcuenca objeto de estudió, para luego realizar un mapeo de actores clave y un levantamiento de información a través de un encuesta y recorridos a lo largo del río. Esto mostró que tanto los habitantes, como la academia y los industriales tienen una influencia en la calidad de agua del río y por ende juegan un papel importante a la hora de ejecutar un plan de muestreo y en las características a tomar en cuenta en el desarrollo de éste. De estos actores se entendieron las relaciones de las personas con el cuerpo de agua, así como las actividades que desencadenan en contaminación del recurso y las consecuencias que ocasionan. Luego, con esta información se escogió el formato en que se escribió el plan de muestreo, y este fue el obtenido de la guía para el efecto descrita por Environmental Protection Agency de Estados Unidos. Con esto se desarrolló el plan de muestreo, se evaluó su alcance en la consecución de los objetivos, así como su influencia en el proyecto marco que es la red de monitoreo de la calidad, para finalmente plantear recomendaciones para su implementación y futuras investigaciones derivadas de él. Guerra Salcedo, Santiago Stalin santiago_guerra05@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El monitoreo de la calidad del agua es uno de los aspectos más importantes a la hora de intentar mantener la salud de los medios y de las personas que dependen de un determinado recurso hídrico. En este sentido el presente trabajo pretendo dar el paso inicial para el aseguramiento de la calidad del Río Alambi ubicado en la Mancomunidad del Chocó Andino, en la ciudad de Quito – Ecuador. Este paso es el planteamiento de un plan de muestreo que de las pautas para el aseguramiento de muestras representativas que luego de ser analizadas mostrarán las características más relevantes del río en mención. Con este objetivo en mente, se inició con una delimitación de la sección de subcuenca objeto de estudió, para luego realizar un mapeo de actores clave y un levantamiento de información a través de un encuesta y recorridos a lo largo del río. Esto mostró que tanto los habitantes, como la academia y los industriales tienen una influencia en la calidad de agua del río y por ende juegan un papel importante a la hora de ejecutar un plan de muestreo y en las características a tomar en cuenta en el desarrollo de éste. De estos actores se entendieron las relaciones de las personas con el cuerpo de agua, así como las actividades que desencadenan en contaminación del recurso y las consecuencias que ocasionan. Luego, con esta información se escogió el formato en que se escribió el plan de muestreo, y este fue el obtenido de la guía para el efecto descrita por Environmental Protection Agency de Estados Unidos. Con esto se desarrolló el plan de muestreo, se evaluó su alcance en la consecución de los objetivos, así como su influencia en el proyecto marco que es la red de monitoreo de la calidad, para finalmente plantear recomendaciones para su implementación y futuras investigaciones derivadas de él. Guerra Salcedo, Santiago Stalin santiago_guerra05@hotmail.com
Diseño de un plan de muestreo para el monitoreo de la calidad del agua de la cuenca baja del Río Alambi.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La estación depuradora de aguas residuales de Bodegas Raimat, situada en Lleida, basa su funcionamiento en un sistema de tratamiento biológico de fangos activados y está compuesta por diversos elementos, entre los que figuran un canal de desbaste, dos balsas de acumulación de aguas, un tamiz rotativo, un reactor biológico, un decantador secundario y un depósito para los lodos generados durante el proceso de depuración del agua. La estación depuradora está diseñada de forma que permite tratar un caudal medio diario de unos 12’25 m3/h durante los períodos de máxima producción en la bodega, llevando a cabo la eliminación biológica del nitrógeno y el fósforo presentes en el agua residual a tratar. El sistema de tratamiento expuesto lleva asociado un elevado consumo energético, el cual es debido, principalmente, a la incorporación de oxígeno al agua en el reactor biológico y a la gestión de los lodos sin estabilizar producidos en este sistema de tratamiento. En el siguiente Trabajo de Fin de Máster se han estudiado posibles soluciones al problema expuesto mediante la propuesta de dos alternativas de depuración basadas en sistemas naturales de tratamiento, siendo el principal objetivo de esta investigación el diseño y dimensionado preliminar de un sistema de humedales artificiales que permita tratar el agua residual generada en la bodega de una forma más eficaz, eficiente y sostenible respecto al sistema empleado en la actualidad. La primera alternativa propuesta se basa en el tratamiento del agua residual mediante un sistema compuesto por un tratamiento primario basado en un proceso de digestión anaerobia, llevado a cabo en lagunas de estabilización anaerobias, para posteriormente pasar a un tratamiento secundario o biológico basado en un sistema híbrido de humedales artificiales. Por último, se realiza la precipitación química del fósforo restante en la corriente de agua en un decantador secundario. Por su parte, la segunda alternativa se basa únicamente en un tratamiento biológico del agua residual mediante un sistema híbrido de humedales artificiales, compuesto por un humedal de flujo subsuperficial vertical “tipo francés”, seguido de un humedal de flujo subsuperficial horizontal. Posteriormente, también se realiza la precipitación química del fósforo restante en la corriente de agua en un decantador secundario. Para llevar a cabo el diseño y dimensionado preliminar de ambas alternativas se han utilizado distintos modelos de diseño, como el modelo de Marais para el diseño de lagunas anaerobias, los modelos de Reed y de Kadlec & Wallace basados en cinéticas de primer orden para la remoción de contaminantes en humedales de flujo subsuperficial horinzontal y, por último, modelos basados en cargas máximas hidráulicas y de contaminantes para el diseño de humedales de flujo subsuperficial vertical.Con los resultados obtenidos se ha podido corroborar que, aunque ambas alternativas permiten el tratamiento del agua residual generada en Bodegas Raimat de una forma más eficaz, eficiente y sostenible, la segunda alternativa propuesta, basada en un único sistema híbrido de humedales artificiales compuesto por un humedal de flujo subsuperficial vertical “tipo francés” seguido de un humedal de flujo subsuperficial horizontal, requiere de una menor superficie y gastos de inversión, ofrece una mayor sencillez de operación y se reduce significativamente la emisión de gases de efecto invernadero durante en tratamiento del agua residual.
López Faura, Sergio
sergi.lopez.faura@gmail.com
Diseño preliminar de un sistema de humedales artificiales para el tratamiento de las aguas residuales de Bodegas Raimat en Lleida, España.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Aggressive behaviour is a common response in different contexts all around the world. General aggression theories, such as the frustration-aggression theory, try to explain this behaviour in any context. However, situational specificity could play a relevant role in this issue, so proneness to behave aggressively may depend more on the context than on a general root or personality trait. With the aim of shedding light in this field, the current research aimed to analyse the relationship between aggressive behaviour on the road and intimate relationships. A sample composed of 275 participants who had a driving license and lived with an intimate partner completed a set of self-reports regarding aggressive behaviour in both contexts. The results suggested a convergence in the way of expressing anger, except in the case of adaptive aggression. A SEM-based approach indicated that the measured aggressive variables fitted better in two highly correlated factors rather than a single one, suggesting the relevance of the situational specificity in the prediction of aggressive behaviour in both contexts. Practical implications regarding evaluation and intervention for aggression reduction are discussed, as well as the limitations of the current research. Herrero-Fernández, David; Parada-Fernández, Pamela; Rodríguez-Arcos, Irene; Martín Ayala, Juan Luis y Castaño Castaño, Sergio david.herrero@uneatlantico.es, pamela.parada@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es, sergio.castano@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Aggressive behaviour is a common response in different contexts all around the world. General aggression theories, such as the frustration-aggression theory, try to explain this behaviour in any context. However, situational specificity could play a relevant role in this issue, so proneness to behave aggressively may depend more on the context than on a general root or personality trait. With the aim of shedding light in this field, the current research aimed to analyse the relationship between aggressive behaviour on the road and intimate relationships. A sample composed of 275 participants who had a driving license and lived with an intimate partner completed a set of self-reports regarding aggressive behaviour in both contexts. The results suggested a convergence in the way of expressing anger, except in the case of adaptive aggression. A SEM-based approach indicated that the measured aggressive variables fitted better in two highly correlated factors rather than a single one, suggesting the relevance of the situational specificity in the prediction of aggressive behaviour in both contexts. Practical implications regarding evaluation and intervention for aggression reduction are discussed, as well as the limitations of the current research. Herrero-Fernández, David; Parada-Fernández, Pamela; Rodríguez-Arcos, Irene; Martín Ayala, Juan Luis y Castaño Castaño, Sergio david.herrero@uneatlantico.es, pamela.parada@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es, sergio.castano@uneatlantico.es
Do people drive as they live together? Associations between aggressive behaviour on the road and intimate relationships.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Morenas-Aguilar, MD, Ruiz-Alias, SA, Blanco, AM, Lago-Fuentes, C, García-Pinillos, F, and Pérez-Castilla, A. Does the menstrual cycle impact the maximal neuromuscular capacities of women? An analysis before and after a graded treadmill test to exhaustion. J Strength Cond Res 37(11): 2185–2191, 2023. This study explored the effect of the menstrual cycle (MC) on the maximal neuromuscular capacities of the lower-body muscles obtained before and after a graded exercise test conducted on a treadmill to exhaustion. Sixteen physically active women were tested at −11 ± 3, −5 ± 3, and 5 ± 3 days from the luteinizing peak for the early follicular, late follicular, and midluteal phases. In each session, the individualized load-velocity (L-V) relationship variables (load-axis intercept [L0], velocity-axis intercept [v0], and area under the L-V relationship line [Aline]) were obtained before and after a graded exercise test conducted on a treadmill to exhaustion using the 2-point method (3 countermovement jumps with a 0.5-kg barbell and 2 back squats against a load linked to a mean velocity of 0.55 m·second−1). At the beginning of each session, no significant differences were reported for L0 (p = 0.726; ES ≤ 0.18), v0 (p = 0.202; ES ≤ 0.37), and Aline (p = 0.429; ES ≤ 0.30) between the phases. The MC phase × time interaction did not reach statistical significance for any L-V relationship variable (p ≥ 0.073). A significant main effect of “time” was observed for L0 (p < 0.001; ES = −0.77) and Aline (p = 0.002; ES = −0.59) but not for v0 (p = 0.487; ES = 0.12). These data suggest that the lower-body maximal neuromuscular capacities obtained before and after a graded treadmill test are not significantly affected by MC, although there is a high variability in the individual response.
Morenas-Aguilar, María Dolores; Ruiz-Alias, Santiago A.; Blanco, Aitor Marcos; Lago-Fuentes, Carlos; García-Pinillos, Felipe y Pérez-Castilla, Alejandro
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, carlos.lago@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Does the Menstrual Cycle Impact the Maximal Neuromuscular Capacities of Women? An Analysis Before and After a Graded Treadmill Test to Exhaustion.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Despite the high economic costs associated with emotional disorders, relatively few studies have examined the variation in costs according to whether or not the patient has achieved a reliable recovery or not. The aim of this study was to explore differences in health care costs and productivity losses between primary care patients from a previous RCT—PsicAP— with emotional symptoms who achieved a reliable recovery versus and those who did not after transdiagnostic cognitive-behavioural therapy (TD-CBT) plus treatment as usual (TAU) or TAU alone. Sociodemographic and cost data were obtained for 134 participants treated at five primary care centres in Madrid for the 12-month post-treatment period. Reliable recovery rates were higher in the patients who received TD-CBT+TAU versus TAU alone (66% versus 34%; chi-square= 13.78; df=1; p< .001). Patients who did not achieve reliable recovery incurred in more costs, especially associated with GP consultations (t=3.01; df=132; p=.003), use of emergency departments (t= 2.20; df= 132; p=.030), total health care costs (t=2.01; df=132; p=.040), and sick leaves (t=1.97; df=132; p=.048). These findings underscore the societal importance of achieving a reliable recovery in patients with emotional disorders, and further support the value of adding TD-CBT to TAU in the primary care setting.
Barrio-Martínez, Sara; Ruiz-Rodríguez, Paloma; Adrián Medrano, Leonardo; Priede, Amador; Muñoz-Navarro, Roger; Antonio Moriana, Juan; Carpallo-González, María; Prieto-Vila, Maider; Cano-Vindel, Antonio y González-Blanch, César
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es
Effect of reliable recovery on health care costs and productivity losses in emotional disorders.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La Terapia de Estimulación Cognitiva (TEC) es una intervención no farmacológica dirigida apersonas con demencia leve a moderada, que ofrece variedad de actividades estimulantes para el estado cognitivo en formato grupal (proporcionado por un terapeuta) o individual(TECi, proporcionado por el cuidador en el hogar). Este trabajo tiene como objetivo analizarla eficacia de la TEC en la mejora del estado cognitivo, la calidad de vida, síntomas depresivos, autonomía en las actividades de la vida diaria y otros factores asociados. Se llevó a cabo una búsqueda en las bases de datos PubMed, Science Direct, SciElo y APA Psycnetcon los términos “dementia AND cognitive stimulation therapy”. Se identificaron un total de556 artículos, que se seleccionaron de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión, obteniendo finalmente 20 artículos para la revisión. Estos abordan la eficacia de la TEC en población con demencia y su efecto en el estado cognitivo, la calidad de vida y los síntomas depresivos, principalmente. Se concluyó que si bien la TEC muestra una evidencia significativa para la potenciación del estado cognitivo, esta terapia muestra resultados positivos pero moderados en cuanto a la mejora de la calidad de vida y síntomas depresivos, sugiriendo la necesidad de continuar investigaciones en esta línea.
Obregón Díez, Elena
elena.obregon@master.uneatlantico.es
Eficacia de la Terapia de Estimulación Cognitiva (CST) en Población con Demencia: una Revisión Sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este artículo se centra en estudiar la eficacia de la terapia de exposición prolongada (EP), un programa de tratamiento desarrollado específicamente para tratar el trastorno de estrés postraumático (TEPT). A lo largo del documento se revisará el mecanismo de funcionamiento del TEPT y la eficacia de la EP para esta patología en diferentes perfiles de personas. Por otro lado, se comparan los resultados obtenidos evidenciando que la EP no es la única ni la mejor opción terapéutica para toda la población. Se debe seguir investigando para identificar los factores que interfieren en la efectividad de dicha intervención, considerada hasta hoy de primera elección para el tratamiento del TEPT.
Bustamante Pérez, Lidia
lidia.bustamante@master.uneatlantico.es
Eficacia de la exposición prolongada como técnica de primera elección para el trastorno de estrés post-traumático.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
este artículo se centra en estudiar la eficacia de la terapia de exposición prolongada (EP), un programa de tratamiento desarrollado específicamente para tratar el trastorno de estrés postraumático (TEPT). A lo largo del documento se revisará el mecanismo de funcionamiento del TEPT y la eficacia de la EP para esta patología en diferentes perfiles de personas. Por otro lado, se comparan los resultados obtenidos evidenciando que la EP no es la única ni la mejor opción terapéutica para toda la población. Se debe seguir investigando para identificar los factores que interfieren en la efectividad de dicha intervención, considerada hasta hoy de primera elección para el tratamiento del TEPT.
Inestrillas Gutiérrez, Lucía
lucia.inestrillas@master.uneatlantico.es
Eficacia de la exposición prolongada como técnica de primera elección para el trastorno de estrés post-traumático.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Trastorno por Atracón afecta en torno al 2-5% de la población general. Se caracteriza por la presencia de atracones definidos como la ingesta compulsiva de alimento en un corto período de tiempo, en ausencia de comportamientos compensatorios posteriores. El propósito de este estudio fue analizar e integrar la información referida a la eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual en sus distintos formatos de aplicación, sobre pacientes diagnosticados con Trastorno por Atracón. Se realizó la búsqueda en las bases de datos PubMed y Scopus con los términos “Binge Eating Disorder” AND “Cognitive Behavioral Therapy”. Se seleccionaron 15 artículos que examinaron variables clínicas como la tasa de atracones o la patología de Trastorno por Atracón y variables subjetivas como la calidad de vida. El instrumento de evaluación más utilizado fue The Clinical Interview Eating Disorder Examination (EDE). Los resultados muestran la eficacia de los distintos formatos de aplicación de la terapia a estudio.
Alonso García, María
maria.alonso@master.uneatlantico.es
Eficacia de la terapia cognitivo conductual sobre el trastorno por atracón: una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Objetivos: El objetivo de este trabajo es analizar la eficacia de la terapia de activación conductual (TAC) para reducir la depresión en población adulta, así como analizar mediante qué mecanismos actúa y sus variables moderadoras. Metodología: La revisión se realiza usando el protocolo PRISMA (Urrútia y Bonfill, 2013). Resultados: La TAC reduce la depresión y actúa mediante los mecanismos o variables moderadoras de activación, anhedonia, injusticia percibida, frecuencia de reforzadores positivos, problemas sociales, miedo a la intimidad, apoyo social, enriquecimiento ambiental, los procesos de la TAC(activación, la evitación conductual, la rumiación y el placer anticipatorio, rasgos de mindfulness (“no reactividad”, “no juzgar” y “actuar con conciencia”) y cogniciones negativas. Conclusiones: La TAC es efectiva para reducir la depresión en población adulta, y es necesario llevar a cabo más investigaciones y revisiones para determinar con más certeza mediante qué mecanismos actúa.
Murillo Hernández, Anne
ane.murillo@master.uneatlantico.es
Eficacia de la terapia de activación conductual para el tratamiento de la depresión. Una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español El bilingüismo es un fenómeno conocido por la capacidad de una persona para emplear adecuadamente las lenguas vehiculares que conoce de manera indistinta y efectiva. Se ha demostrado que esta habilidad proporciona una serie de beneficios a nivel cognitivo, especialmente en el área de la corteza prefrontal, donde se encuentran las funciones ejecutivas (FE) y del lenguaje. Sin embargo, los niños diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener dificultades en el uso del lenguaje debido a la afectación de estas áreas cerebrales. Dentro del espectro TEA, existen diferentes perfiles que van desde personas con un grado leve hasta un grado muy severo de afectación y es por ello que algunos niños con TEA tienen menor afectación del lenguaje y cognición, lo que significa que podrían beneficiarse del bilingüismo para potenciar estas habilidades. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo evaluar si los niños bilingües con TEA (TEA-B) tienen mejoras cognitivas específicas en el uso del lenguaje y habilidades cognitivas en comparación con los niños monolingües con TEA (TEA-M) y los niños bilingües con desarrollo típico (DT-B). El objetivo es validar o no la hipótesis principal y proponer un enfoque de investigación sobre cómo el bilingüismo podría ser beneficioso para esta población. Mellado García, Cristina cristina.mellado@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español El bilingüismo es un fenómeno conocido por la capacidad de una persona para emplear adecuadamente las lenguas vehiculares que conoce de manera indistinta y efectiva. Se ha demostrado que esta habilidad proporciona una serie de beneficios a nivel cognitivo, especialmente en el área de la corteza prefrontal, donde se encuentran las funciones ejecutivas (FE) y del lenguaje. Sin embargo, los niños diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener dificultades en el uso del lenguaje debido a la afectación de estas áreas cerebrales. Dentro del espectro TEA, existen diferentes perfiles que van desde personas con un grado leve hasta un grado muy severo de afectación y es por ello que algunos niños con TEA tienen menor afectación del lenguaje y cognición, lo que significa que podrían beneficiarse del bilingüismo para potenciar estas habilidades. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo evaluar si los niños bilingües con TEA (TEA-B) tienen mejoras cognitivas específicas en el uso del lenguaje y habilidades cognitivas en comparación con los niños monolingües con TEA (TEA-M) y los niños bilingües con desarrollo típico (DT-B). El objetivo es validar o no la hipótesis principal y proponer un enfoque de investigación sobre cómo el bilingüismo podría ser beneficioso para esta población. Mellado García, Cristina cristina.mellado@alumnos.uneatlantico.es
El impacto del bilingüismo en el desarrollo comunicativo de niños con Trastorno del Espectro Autista.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O Cirurgião-Dentista compondo a equipe da Unidade de Terapia Intensiva trouxe avanços aos cuidados de higiene bucal, prevenção e tratamento de agravos de origem bucal com repercussão sistêmica. Diante disso, a atuação dos profissionais é pautada legislação primária e secundária. O estudo tem como objetivo a comparação qualitativa das legislação primária na República Federativa do Brasil sobre a presença do Cirurgião-Dentista nas Unidades de Terapia Intensiva.
Gallerani, Rafaela
galleranirafaela@gmail.com
Estudo Comparativo da Legislação Primária Federal e Estaduais na República Federativa Do Brasil sobre a Presença do Cirurgião-Dentista na Unidade de Terapia Intensiva: Uma Análise Qualitativa.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo presente se ha realizado con la finalidad de evaluar los riesgos laborales en la empresa Cementos del Norte S.A ubicada en Choloma, Cortés Honduras, para la generación de una propuesta de prevención, no obstante, se ha visto que, en este tipo de compañías, los problemas que se generan por riesgos son frecuentes. Este estudio fue realizado por medio de una metodología con enfoque de intervención profesionalizador, de manera que la información que fue recolectada es descriptiva. Seguidamente, la población tomada en cuenta para este estudio se encontraba compuesta de 100 operarios de la empresa estudiada. En los resultados se ha encontrado que la empresa muestra controlar los riesgos que se han presentado, sin embargo, estos deben ser reforzados mediante el monitoreo y así minimizar el impacto que generen a futuro. Se ha llegado a la conclusión que el riesgo del ruido se ha estimado como importante, debido a que el lugar debe ser evaluado y preparado para el desarrollo de los trabajos correspondientes al área en la que se localice. Molina Lopez, Roberto Florentino robertmolina_29@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo presente se ha realizado con la finalidad de evaluar los riesgos laborales en la empresa Cementos del Norte S.A ubicada en Choloma, Cortés Honduras, para la generación de una propuesta de prevención, no obstante, se ha visto que, en este tipo de compañías, los problemas que se generan por riesgos son frecuentes. Este estudio fue realizado por medio de una metodología con enfoque de intervención profesionalizador, de manera que la información que fue recolectada es descriptiva. Seguidamente, la población tomada en cuenta para este estudio se encontraba compuesta de 100 operarios de la empresa estudiada. En los resultados se ha encontrado que la empresa muestra controlar los riesgos que se han presentado, sin embargo, estos deben ser reforzados mediante el monitoreo y así minimizar el impacto que generen a futuro. Se ha llegado a la conclusión que el riesgo del ruido se ha estimado como importante, debido a que el lugar debe ser evaluado y preparado para el desarrollo de los trabajos correspondientes al área en la que se localice. Molina Lopez, Roberto Florentino robertmolina_29@hotmail.com
Evaluación de Riesgos Laborales en la Empresa Cementos del Norte S.A. ubicada en Choloma, Cortés, Honduras en el Año 2023.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Centro Educacional Mantica Berio, se ha evaluado la madurez de las funciones ejecutivas con énfasis en la inhibición y flexibilidad cognitiva, con la utilización del instrumento de ENFEN, con la escala de Interferencia. Obteniendo datos que denotan la necesidad de intervención con los niños de 1° a 3°. Por lo que se propone un programa de intervención en el aula, basado en la estimulación de las funciones ejecutivas Vargas Zepeda, Adriana del Rosario adrivarzepeda@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Centro Educacional Mantica Berio, se ha evaluado la madurez de las funciones ejecutivas con énfasis en la inhibición y flexibilidad cognitiva, con la utilización del instrumento de ENFEN, con la escala de Interferencia. Obteniendo datos que denotan la necesidad de intervención con los niños de 1° a 3°. Por lo que se propone un programa de intervención en el aula, basado en la estimulación de las funciones ejecutivas Vargas Zepeda, Adriana del Rosario adrivarzepeda@gmail.com
Evaluación e intervención de las funciones ejecutivas (inhibición y flexibilidad cognitiva) en los estudiantes de 1° a 3° de grado de primaria del Colegio Centro Educacional Mantica Berio, Chinandega, Nicaragua.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Saponins, consisting of sapogenins as their aglycones and carbohydrate chains, are widely found in plants and some marine organisms. Due to the complexity of the structure of saponins, involving different types of sapogenins and sugar moieties, investigation of their absorption and metabolism is limited, which further hinders the explanation of their bioactivities. Large molecular weight and complex structures limit the direct absorption of saponins rendering their low bioavailability. As such, their major modes of action may be due to interaction with the gastrointestinal environment, such as enzymes and nutrients, and interaction with the gut microbiota. Many studies have reported the interaction between saponins and gut microbiota, that is, the effects of saponins on changing the composition of gut microbiota, and gut microbiota playing an indispensable role in the biotransformation of saponins into sapogenins. However, the metabolic routes of saponins by gut microbiota and their mutual interactions are still sparse. Thus, this review summarizes the chemistry, absorption, and metabolic pathways of saponins, as well as their interactions with gut microbiota and impacts on gut health, to better understand how saponins exert their health-promoting functions.
Zhang, Yu; Hao, Ruojie; Chen, Junda; Li, Sen; Huang, Kai; Cao, Hongwei; Farag, Mohamed A.; Battino, Maurizio; Daglia, Maria; Capanoglu, Esra; Zhang, Fan; Sun, Qiqi; Xiao, Jianbo; Sun, Zhenliang y Guan, Xiao
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Health benefits of saponins and its mechanisms: perspectives from absorption, metabolism, and interaction with gut.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
The house cricket (A. domesticus) is one of the edible insects that are gaining attention as a new source of protein and nutrients with potential use in the food industry as a safe and environmentally sustainable option with high biological value.
Scope and approach
Here, we review the published literature on studies of chemical composition, nutritional value, and potential risks that the consumption of house crickets entails. We discuss the benefits of consuming A. domesticus from a nutritional point of view, as well as information concerning the properties of its components for use in the food industry.
Pilco-Romero, Gabriela; Chisaguano-Tonato, Aida M.; Herrera-Fontana, María E.; Chimbo-Gándara, Luis F.; Sharifi-Rad, Majid; Giampieri, Francesca; Battino, Maurizio; Vernaza, María Gabriela y Álvarez-Suárez, José M.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
House cricket (Acheta domesticus): A review based on its nutritional composition, quality, and potential uses in the food industry.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A pandemia da Covid-19 trouxe consigo um intenso debate sobre a vacinação contra a doença, bem como sobre as informações oficiais relacionadas a ela. O Ministério da Saúde do Brasil tem sido o principal responsável por fornecer informações confiáveis e precisas sobre a vacinação. O objetivo desta pesquisa é analisar a comunicação de saúde do Ministério da Saúde do Brasil a respeito da vacinação contra a Covid-19. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com método discursivo de análise de conteúdo das informações de vacinação contra a covid-19 no portal do ministério da saúde. A amostra deste estudo são matérias do portal oficial do ministério da saúde (gov.br/saude) selecionadas usando os critérios de título como: “vacinação covid-19”; e delimitando o tempo de 15 a 30 de novembro de 2022, por ser demarcado um período de nova onda da covid no Brasil e o alerta da OMS de “tríplice ameaça”. A comunicação informativa em saúde é essencial para uma boa prática e aceitação da vacinação por parte da população, pois fornece ao leitor informações úteis e relevantes sobre a campanha de vacinação contra a covid-19 e grupos de risco. Os resultados mostraram que a vacina da CoronaVac foi a disponibilizada para as crianças. As categorizações foram: tipo de vacina, importância, público-alvo e transparência. Houveram algumas limitações quanto ao nível de detalhamento e atualizações nessas matérias. Contudo, é possível obter um melhor entendimento das estratégias de comunicação do governo brasileiro para a campanha de vacinação através de análise das notícias veiculadas no portal do Ministério da Saúde. A estratégia usada no portal é eficaz e promove a cultura de vacinação contra o covid-19. O portal oferece informações relevantes e confiáveis sobre a vacinação, incluindo dados científicos para auxiliar nas decisões sobre a vacinação.
Dias Guimarães, Mateus Henrique
mateusdiasgui@gmail.com
Implementação da vacinação contra covid-19 no Brasil: uma análise da comunicação de saúde através de notícias no portal do Ministério da Saúde.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objeto de la investigación se concreta en cuantificar la diferencia de rendimiento del entrenamiento deportivo presencial (el modelo tradicional) versus el entrenamiento deportivo administrado de manera remota (a distancia, virtual), presentando este último como una alternativa eficiente, accesible y rentable para el desarrollo del deporte competitivo gracias al desarrollo de las TIC´s en la actualidad. Bello Morillo, Aldo Jonathan aldobello@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objeto de la investigación se concreta en cuantificar la diferencia de rendimiento del entrenamiento deportivo presencial (el modelo tradicional) versus el entrenamiento deportivo administrado de manera remota (a distancia, virtual), presentando este último como una alternativa eficiente, accesible y rentable para el desarrollo del deporte competitivo gracias al desarrollo de las TIC´s en la actualidad. Bello Morillo, Aldo Jonathan aldobello@hotmail.com
Influencia de la presencia física del entrenador en el rendimiento del entrenamiento deportivo.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Diabetes is a metabolic disease due to impaired or defective insulin secretion and is considered one of the most serious chronic diseases worldwide. Gamma-aminobutyric acid (GABA) is a naturally occurring non-protein amino acid commonly present in a wide range of foods. A number of studies documented that GABA has good anti-diabetic potential. This review summarized the available dietary sources of GABA as well as animal and human studies on the anti-diabetic properties of GABA, while also discussing the underlying mechanisms. GABA may modulate diabetes through various pathways such as inhibiting the activities of α-amylase and α-glucosidase, promoting β-cell proliferation, stimulating insulin secretion from β-cells, inhibiting glucagon secretion from α-cells, improving insulin resistance and glucose tolerance, and increasing antioxidant and anti-inflammatory activities. However, further mechanistic studies on animals and human are needed to confirm the therapeutic effects of GABA against diabetes.
Sun, Yu; Mehmood, Arshad; Giampieri, Francesca; Battino, Maurizio y Chen, Xiumin
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Insights into the cellular, molecular, and epigenetic targets of gamma-aminobutyric acid against diabetes: a comprehensive review on its mechanisms.
Libro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
El objeto de esta monografía es el estudio diacrónico y pormenorizado de la adopción, tomando como referencia el texto originario del Código Civil de 1889 y el análisis doctrinal que hicieron los principales civilistas y jurisconsultos de la época. Con una visión práctica y una fuerte base teórica, tanto en el ámbito del Derecho civil como de la Sociología jurídica, este libro pretende llenar un vacío derivado de la falta de un análisis específico, compilatorio, doctrinal y monográfico, respecto a como ha ido evolucionando la adopción en cada una de las reformas que se han sucedido (dieciséis) desde el año 1889 hasta la actualidad. Asimismo y con un enorme rigor académico, Manuel Baelo Álvarez escudriña la exégesis de cada uno de los artículos del vigente Código Civil, su normatividad, el significado y la utilidad sociojurídica de la adopción, no solo en España, sino también en aquellos territorios en los que nuestro Código Civil estuvo presente, como Filipinas, Puerto Rico, Cuba y el Golfo de Guinea (Guinea Ecuatorial).
Baelo Álvarez, Manuel
manuel.baelo@uneatlantico.es
La adopción en el Código Civil: evolución normativa, doctrinal y sociojurídica desde 1889 hasta la actualidad.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo recoge una revisión sistemática sobre los efectos que tienen las nuevas tecnologías (redes sociales, videojuegos y aplicaciones virtuales) sobre las personas (niños, adolescentes y adultos). Para ello, se ha realizado una búsqueda científica en diferentes bases de datos y seleccionado 60 artículos acordes con los criterios de selección establecidos. Los datos obtenidos ponen de manifiesto la influencia negativa que tiene un mal uso de dichos elementos, afectando al desarrollo de habilidades sociales, influyendo sobre la imagen y satisfacción corporal y sobre la identidad de los adolescentes. Por otra parte, destaca la innovación en cuanto al diseño de aplicaciones online para la promoción del bienestar físico y psicológico. Como conclusiones desataca la vulnerabilidad de los adolescente ante el uso de diferentes plataformas y la necesidad de facilitar a los adultos información sobre los riesgos y beneficios que tienen las TIC para promover un uso adecuado. Estos resultados muestran la necesidad de formar no solo a los adultos responsables del cuidado de niños y adolescentes, sino también a los profesionales sociosanitarios de acuerdo con la relación existente entre problemas de salud mental y uso de nuevas tecnologías. García Martínez, Sara sara.garcia1@master.uneatlantico.es
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo recoge una revisión sistemática sobre los efectos que tienen las nuevas tecnologías (redes sociales, videojuegos y aplicaciones virtuales) sobre las personas (niños, adolescentes y adultos). Para ello, se ha realizado una búsqueda científica en diferentes bases de datos y seleccionado 60 artículos acordes con los criterios de selección establecidos. Los datos obtenidos ponen de manifiesto la influencia negativa que tiene un mal uso de dichos elementos, afectando al desarrollo de habilidades sociales, influyendo sobre la imagen y satisfacción corporal y sobre la identidad de los adolescentes. Por otra parte, destaca la innovación en cuanto al diseño de aplicaciones online para la promoción del bienestar físico y psicológico. Como conclusiones desataca la vulnerabilidad de los adolescente ante el uso de diferentes plataformas y la necesidad de facilitar a los adultos información sobre los riesgos y beneficios que tienen las TIC para promover un uso adecuado. Estos resultados muestran la necesidad de formar no solo a los adultos responsables del cuidado de niños y adolescentes, sino también a los profesionales sociosanitarios de acuerdo con la relación existente entre problemas de salud mental y uso de nuevas tecnologías. García Martínez, Sara sara.garcia1@master.uneatlantico.es
Los efectos de las tecnologías de la información y de la comunicación (tic): Una revisión Sistemática.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Currently, high hospital readmission rates have become a problem for mental health services, because it is directly associated with the quality of patient care. The development of predictive models with machine learning algorithms allows the assessment of readmission risk in hospitals. The main objective of this paper is to predict the readmission risk of patients with schizophrenia in a region of Spain, using machine learning algorithms. In this study, we used a dataset with 6089 electronic admission records corresponding to 3065 patients with schizophrenia disorders. Data were collected in the period 2005–2015 from acute units of 11 public hospitals in a Spain region. The Random Forest classifier obtained the best results in predicting the readmission risk, in the metrics accuracy = 0.817, recall = 0.887, F1-score = 0.877, and AUC = 0.879. This paper shows the algorithm with highest accuracy value and determines the factors associated with readmission risk of patients with schizophrenia in this population. It also shows that the development of predictive models with a machine learning approach can help improve patient care quality and develop preventive treatments. Góngora Alonso, Susel; Herrera Montano, Isabel; Martín Ayala, Juan Luis; Rodrigues, Joel J. P. C.; Franco-Martín, Manuel y de la Torre Díez, Isabel SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Currently, high hospital readmission rates have become a problem for mental health services, because it is directly associated with the quality of patient care. The development of predictive models with machine learning algorithms allows the assessment of readmission risk in hospitals. The main objective of this paper is to predict the readmission risk of patients with schizophrenia in a region of Spain, using machine learning algorithms. In this study, we used a dataset with 6089 electronic admission records corresponding to 3065 patients with schizophrenia disorders. Data were collected in the period 2005–2015 from acute units of 11 public hospitals in a Spain region. The Random Forest classifier obtained the best results in predicting the readmission risk, in the metrics accuracy = 0.817, recall = 0.887, F1-score = 0.877, and AUC = 0.879. This paper shows the algorithm with highest accuracy value and determines the factors associated with readmission risk of patients with schizophrenia in this population. It also shows that the development of predictive models with a machine learning approach can help improve patient care quality and develop preventive treatments. Góngora Alonso, Susel; Herrera Montano, Isabel; Martín Ayala, Juan Luis; Rodrigues, Joel J. P. C.; Franco-Martín, Manuel y de la Torre Díez, Isabel SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Machine Learning Models to Predict Readmission Risk of Patients with Schizophrenia in a Spanish Region.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Malvidin is an O-methylated anthocyanidin, the 3′,5′-methoxy derivative of delphinidin responsible for the blue-red color found in flowers and fruits. Its distribution covers a wide group of sources, such as flowers (edible and nonedible), medicinal plants, and fruits. It is the main substance responsible for the color of red grapes and red wine, being Vitis vinifera one of its main sources. Its consumption is important as it has been associated with important biological effects, such as anti-inflammatory activity, powerful antioxidant activity, and anticancer activity. Against this background, this chapter presents a general overview of malvidin’s main sources, biosynthesis pathway and biotransformation properties, physicochemical properties and stability, and aspects of its absorption, metabolism, and excretion. Additionally, we summarize recent studies using in vitro and in vivo models related to its various biological properties. In conclusion, this chapter aims to provide as detailed a picture as possible of the potential of malvidin in human health, as well as its main sources, chemical characteristics, and biotransformation. Alvarez-Suarez, José M.; Giampieri, Francesca; Tejera, Eduardo y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Malvidin is an O-methylated anthocyanidin, the 3′,5′-methoxy derivative of delphinidin responsible for the blue-red color found in flowers and fruits. Its distribution covers a wide group of sources, such as flowers (edible and nonedible), medicinal plants, and fruits. It is the main substance responsible for the color of red grapes and red wine, being Vitis vinifera one of its main sources. Its consumption is important as it has been associated with important biological effects, such as anti-inflammatory activity, powerful antioxidant activity, and anticancer activity. Against this background, this chapter presents a general overview of malvidin’s main sources, biosynthesis pathway and biotransformation properties, physicochemical properties and stability, and aspects of its absorption, metabolism, and excretion. Additionally, we summarize recent studies using in vitro and in vivo models related to its various biological properties. In conclusion, this chapter aims to provide as detailed a picture as possible of the potential of malvidin in human health, as well as its main sources, chemical characteristics, and biotransformation. Alvarez-Suarez, José M.; Giampieri, Francesca; Tejera, Eduardo y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Malvidin: Advances in the Resources, Biosynthesis Pathway, Bioavailability, Bioactivity, and Pharmacology.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Objective
Sexual abuse is associated with eating disorders (EDs) severity. However, the psychological mediators of this association have received scant attention in the literature.
Method
The present study aimed to evaluate the mediating role of psychological maladjustment, alexithymia, and self-esteem in the relationship between sexual abuse and EDs severity in a sample of 134 treatment-naïve patients with an EDs and 129 paired healthy controls.
Results
In the EDs group, EDs severity among participants who had been sexually abused was mediated by greater psychological maladjustment and alexithymia (indirect effects: β = 12.55, 95% CI [6.11–19.87] p < 0.001; β = 3.22, 95% CI [0.235–7.97] p < 0.05, respectively). By contrast, these variables had no significant mediating effect on EDs severity in the control group.
Discussion
These findings support the hypothesis of a disorder-related relationship between sexual abuse and alexithymia and psychological maladjustment, which, in turn, influences EDs severity. Alexithymia and psychological maladjustment appear to be promising therapeutic targets for patients with EDs who have a history of sexual abuse.
Ventura, Ludovica; Gómez del Barrio, Andrés; Miras‐Aguilar, María; Ruiz‐Gutiérrez, José; González Gómez, Jana y González‐Blanch, César
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es
Mediators between sexual abuse and eating disorder severity: A comparative case‐control study in treatment‐naïve patients.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
BACKGROUND: The Andean blackberry (Rubus glaucus Benth) is one of Ecuador’s most iconic Andean berries for which a high anthocyanin content has been described. OBJECTIVE: The aim of the present study was to determine the chemical composition and anti-inflammatory potential of the Andean blackberry from Ecuador, with an emphasis on its effects on NLRP3 inflammasome activation and autophagy processes. RESULTS: Andean blackberry extracts were rich in hydroxycinnamates (coumaric acid and derivates), in addition to quercetin and kaempferol as principal flavonols. Cyanidin and its glycosides were identified as the main anthocyanins present. Andean blackberry extracts efficiently reduced oxidative stress markers in the lipopolysaccharide-stimulated RAW 264.7 cells. The extracts also caused a moderate decrease in the expression of the pro-inflammatory and antioxidant genes NFκB1, TNF, IL-1β, IL-6, and NOS2 expression, while they significantly increased the mRNA levels of both SOD1 and NFE2L2 genes. Andean blackberry extracts significantly decreased the activation of the NLRP3 inflammasome complex, as well as p62 levels, and the LC3I/LC3II ratio increased, suggesting a direct action of Andean blackberry compounds on the inflammatory response and restoration of the autophagy process. CONCLUSIONS:These results suggest that Andean blackberries potentially have an anti-inflammatory effect through their ability to regulate genes related to the inflammatory and antioxidant response, as well as modulate the activation of the NLRP3 inflammasome complex and autophagy processes.
Castejón-Vega, Beatriz; Kyriakidis, Nikolaos C.; Alcócer-Gómez, Elizabet; Giampieri, Francesca; González-Paramás, Ana M.; Cordero, Mario D. y Alvarez-Suarez, José M.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Modulatory effect of Andean blackberry polyphenols on genes related to antioxidant and inflammatory responses, the NLRP3 inflammasome, and autophagy.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Background Structural, metabolic and functional signs of skeletal muscle damage have been identified in subjects affected by type 1 diabetes (T1D), but, to date, no guidelines for the diagnosis and treatment of muscle impairment exist and studies on T1D and muscle health are still limited. The aim of this cross-sectional study was to evaluate the prevalence of sarcopenia in a long-term T1D population and to assess the impact of some clinical parameters on muscle mass and function. Methods 39 patients affected by T1D were enrolled, and Body Mass Index (BMI), body composition (Appendicular Lean Mass Index-ALMI and Fat Mass-FM) and muscle strength were measured. Additionally, the relationship between Mediterranean Diet (MD) adherence and sarcopenia was assessed. Results In our sample (mean age 49.32±13.49 years, 41.1% women, mean duration of diabetes 30.13±12.28 years), the prevalence of sarcopenia was 7.7% (12.5 % in women and 4.35% in men), while the prevalence of low ALMI was 23.1% (25% in women and 21.74% in men). We found significant inverse correlations between ALMI and duration of diabetes and ALMI vs. FM; and significant positive correlations between ALMI and BMI, physical activity level and muscle strength. At the same time, significant inverse correlations were observed between muscle strength and duration of diabetes and muscle strength vs. FM. Conclusions We observed a high prevalence of low muscle mass, similar to those found in the older age groups of the general population (25 years in advance) and our findings suggest a possible pathogenetic role of T1D duration on muscle trophism and function. Pollakova, Daniela; Tubili, Claudio; Folco, Ugo Di; De Giuseppe, Rachele; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Background Structural, metabolic and functional signs of skeletal muscle damage have been identified in subjects affected by type 1 diabetes (T1D), but, to date, no guidelines for the diagnosis and treatment of muscle impairment exist and studies on T1D and muscle health are still limited. The aim of this cross-sectional study was to evaluate the prevalence of sarcopenia in a long-term T1D population and to assess the impact of some clinical parameters on muscle mass and function. Methods 39 patients affected by T1D were enrolled, and Body Mass Index (BMI), body composition (Appendicular Lean Mass Index-ALMI and Fat Mass-FM) and muscle strength were measured. Additionally, the relationship between Mediterranean Diet (MD) adherence and sarcopenia was assessed. Results In our sample (mean age 49.32±13.49 years, 41.1% women, mean duration of diabetes 30.13±12.28 years), the prevalence of sarcopenia was 7.7% (12.5 % in women and 4.35% in men), while the prevalence of low ALMI was 23.1% (25% in women and 21.74% in men). We found significant inverse correlations between ALMI and duration of diabetes and ALMI vs. FM; and significant positive correlations between ALMI and BMI, physical activity level and muscle strength. At the same time, significant inverse correlations were observed between muscle strength and duration of diabetes and muscle strength vs. FM. Conclusions We observed a high prevalence of low muscle mass, similar to those found in the older age groups of the general population (25 years in advance) and our findings suggest a possible pathogenetic role of T1D duration on muscle trophism and function. Pollakova, Daniela; Tubili, Claudio; Folco, Ugo Di; De Giuseppe, Rachele; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Muscular involvement in long term type 1 diabetes: does it represent an underestimated complication?
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Blockchain technology may provide a potential solution to the Internet of Things (IoT) security challenges by providing a decentralized and secure method for storing, managing, and sharing data. The Secure Hash Algorithm (SHA-256) hashed value of preliminary data (block) is retained in one block along with transaction data in tree form and timestamp in a chain of blocks. However, there are observations about blockchain limitations such as higher energy consumption, secure data, self-maintenance reliance, and higher cost. These constraints can be overcome by incorporating encryption algorithms into accepting blocks of data. In this paper, we propose a secure intelligent computational model for a large-scale interconnected IoT environment; an analytical modeling technique is considered for the proposed system. The proposed system takes advantage of the potential security feature of blockchain, which is considered the most appropriate secure communication system in an IoT. A computational model is built using the proposed blockchain technology to incorporate a secure and intelligent communication system. The proposed system uses the enhanced McEliece encryption approach’s potential to link the blockchain due to the faster mode of encryption and decryption process with a highly reduced number of steps. Kumar, Sunil; Singh, Aman; Benslimane, Abderrahim; Chithaluru, Premkumar; Albahar, Marwan Ali; Rathore, Rajkumar Singh y Álvarez, Roberto Marcelo SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, roberto.alvarez@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Blockchain technology may provide a potential solution to the Internet of Things (IoT) security challenges by providing a decentralized and secure method for storing, managing, and sharing data. The Secure Hash Algorithm (SHA-256) hashed value of preliminary data (block) is retained in one block along with transaction data in tree form and timestamp in a chain of blocks. However, there are observations about blockchain limitations such as higher energy consumption, secure data, self-maintenance reliance, and higher cost. These constraints can be overcome by incorporating encryption algorithms into accepting blocks of data. In this paper, we propose a secure intelligent computational model for a large-scale interconnected IoT environment; an analytical modeling technique is considered for the proposed system. The proposed system takes advantage of the potential security feature of blockchain, which is considered the most appropriate secure communication system in an IoT. A computational model is built using the proposed blockchain technology to incorporate a secure and intelligent communication system. The proposed system uses the enhanced McEliece encryption approach’s potential to link the blockchain due to the faster mode of encryption and decryption process with a highly reduced number of steps. Kumar, Sunil; Singh, Aman; Benslimane, Abderrahim; Chithaluru, Premkumar; Albahar, Marwan Ali; Rathore, Rajkumar Singh y Álvarez, Roberto Marcelo SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, roberto.alvarez@uneatlantico.es
An Optimized Intelligent Computational Security Model for Interconnected Blockchain-IoT System & Cities.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The Internet of Things (IoT) has recently surpassed wired communication. WiMAX is a wireless transmission technology that allows for faster internet access. Wireless network innovations, like some other communication networks, are not safe and secure. Security and authorization models are intended to prevent unauthorized use of network services. Numerous authorization and encrypted communication mechanisms have been introduced for WiMAX privacy, but the communication systems are still insecure and vulnerable to attacks such as zero-day attacks, rouge base station attacks, Man in the Middle (MITM) attacks, and Denial of Service (DoS) attacks. Wireless technologies have come a long way in the last few decades. Because most wireless transmission systems rely on radio signals, the system channel is essentially vulnerable to interception. As a result, data security is always critical in the presentation of a system. Because WiMAX is a wireless communication technology, it is particularly vulnerable to interception, so security is a top priority. Individuals must be protected from security breaches that occur across network interfaces, networking devices, and everything in between. Robust security management is required to protect WiMAX from attacks and vulnerabilities, despite the fact that emerging Artificial Intelligence (AI) technologies necessitate different security governance than existing technologies. We proposed an Optimized Privacy Information Exchange Schema for Explainable AI Empowered WiMAX-based IoT that addresses vulnerabilities and threats during the identification and authorization phases to improve the functionality and performance characteristics of the traditional system. The Scyther tool was used to validate the proposed privacy scheme, which is safer and more secure than existing systems.
Chithaluru, Premkumar; Singh, Aman; Dhatterwal, Jagjit Singh; Sodhro, Ali Hassan; Albahar, Marwan Ali; Jurcut, Anca y Alkhayyat, Ahmed
SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
An Optimized Privacy Information Exchange Schema for Explainable AI Empowered WiMAX-based IoT networks.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Inflammatory bowel disease (IBD) patients are at substantially higher risk of colorectal cancer (CRC) and IBD-associated CRC accounts for roughly 10-15% of the annual mortality in IBD patients. IBD-related CRC also affects younger patients if compared with sporadic CRC, with a 5-year survival rate of 50%. Regardless of medical therapies, the persistent inflammation state characterizing IBD raises the risk for precancerous changes and CRC, with additional input from several elements including genetic and environmental risk factors, IBD-associated comorbidities, intestinal barrier disfunction, and gut microbiota modifications. It is well known that nutritional habits and dietary bioactive compounds can influence IBD-associated inflammation, microbiome abundance and composition, oxidative stress balance, and gut permeability. In addition, in the last years, results from broad epidemiological and experimental studies have associated certain foods or nutritional patterns with the risk of colorectal neoplasia. Here we review the possible role of nutrition in the prevention of IBD-related CRC, focusing specifically on human studies. In conclusion it emerges that nutritional interventions based on healthy, nutrient-dense dietary patterns characterized by a high intake of fiber, vegetables, fruit, Omega-3 PUFAs, and low amount of animal proteins, processed foods and alcohol, combined with probiotic supplementation have the potential of reducing IBD-activity and preventing the risk of IBD-related CRC through different mechanisms, suggesting that targeted nutritional interventions may represent a novel promising approach for the prevention and management of IBD-associated CRC. Cassotta, Manuela; Cianciosi, Danila; De Giuseppe, Rachele; Navarro-Hortal, Maria Dolores; Diaz, Yasmany Armas; Forbes-Hernández, Tamara Yuliett; Tutusaus, Kilian; Pascual Barrera, Alina Eugenia; Grosso, Giuseppe; Xiao, Jianbo; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca manucassotta@gmail.com, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, alina.pascual@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Inflammatory bowel disease (IBD) patients are at substantially higher risk of colorectal cancer (CRC) and IBD-associated CRC accounts for roughly 10-15% of the annual mortality in IBD patients. IBD-related CRC also affects younger patients if compared with sporadic CRC, with a 5-year survival rate of 50%. Regardless of medical therapies, the persistent inflammation state characterizing IBD raises the risk for precancerous changes and CRC, with additional input from several elements including genetic and environmental risk factors, IBD-associated comorbidities, intestinal barrier disfunction, and gut microbiota modifications. It is well known that nutritional habits and dietary bioactive compounds can influence IBD-associated inflammation, microbiome abundance and composition, oxidative stress balance, and gut permeability. In addition, in the last years, results from broad epidemiological and experimental studies have associated certain foods or nutritional patterns with the risk of colorectal neoplasia. Here we review the possible role of nutrition in the prevention of IBD-related CRC, focusing specifically on human studies. In conclusion it emerges that nutritional interventions based on healthy, nutrient-dense dietary patterns characterized by a high intake of fiber, vegetables, fruit, Omega-3 PUFAs, and low amount of animal proteins, processed foods and alcohol, combined with probiotic supplementation have the potential of reducing IBD-activity and preventing the risk of IBD-related CRC through different mechanisms, suggesting that targeted nutritional interventions may represent a novel promising approach for the prevention and management of IBD-associated CRC. Cassotta, Manuela; Cianciosi, Danila; De Giuseppe, Rachele; Navarro-Hortal, Maria Dolores; Diaz, Yasmany Armas; Forbes-Hernández, Tamara Yuliett; Tutusaus, Kilian; Pascual Barrera, Alina Eugenia; Grosso, Giuseppe; Xiao, Jianbo; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca manucassotta@gmail.com, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, alina.pascual@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
Possible role of nutrition in the prevention of Inflammatory Bowel Disease-related colorectal cancer: a focus on human studies.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Rice is a staple food for roughly half of the world’s population. Some farmers prefer rice cultivation to other crops because rice can thrive in a wide range of environments. Several studies have found that about 70% of India’s population relies on agriculture in some way and that agribusiness accounts for about 17% of India’s GDP. In India, rice is one of the most important crops, but it is vulnerable to a number of diseases throughout the growing process. Farmers’ manual identification of these diseases is highly inaccurate due to their lack of medical expertise. Recent advances in deep learning models show that automatic image recognition systems can be extremely useful in such situations. In this paper, we propose a suitable and effective system for predicting diseases in rice leaves using a number of different deep learning techniques. Images of rice leaf diseases were gathered and processed to fulfil the algorithmic requirements. Initially, features were extracted by using 32 pre-trained models, and then we classified the images of rice leaf diseases such as bacterial blight, blast, and brown spot with numerous machine learning and ensemble learning classifiers and compared the results. The proposed procedure works better than other methods that are currently used. It achieves 90–91% identification accuracy and other performance parameters such as precision, Recall Rate, F1-score, Matthews Coefficient, and Kappa Statistics on a normal data set. Even after the segmentation process, the value reaches 93–94% for model EfficientNetV2B3 with ET and HGB classifiers. The proposed model efficiently recognises rice leaf diseases with an accuracy of 94%. The experimental results show that the proposed procedure is valid and effective for identifying rice diseases. Aggarwal, Meenakshi; Khullar, Vikas; Goyal, Nitin; Singh, Aman; Tolba, Amr; Bautista Thompson, Ernesto y Kumar, Sushil SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, ernesto.bautista@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Rice is a staple food for roughly half of the world’s population. Some farmers prefer rice cultivation to other crops because rice can thrive in a wide range of environments. Several studies have found that about 70% of India’s population relies on agriculture in some way and that agribusiness accounts for about 17% of India’s GDP. In India, rice is one of the most important crops, but it is vulnerable to a number of diseases throughout the growing process. Farmers’ manual identification of these diseases is highly inaccurate due to their lack of medical expertise. Recent advances in deep learning models show that automatic image recognition systems can be extremely useful in such situations. In this paper, we propose a suitable and effective system for predicting diseases in rice leaves using a number of different deep learning techniques. Images of rice leaf diseases were gathered and processed to fulfil the algorithmic requirements. Initially, features were extracted by using 32 pre-trained models, and then we classified the images of rice leaf diseases such as bacterial blight, blast, and brown spot with numerous machine learning and ensemble learning classifiers and compared the results. The proposed procedure works better than other methods that are currently used. It achieves 90–91% identification accuracy and other performance parameters such as precision, Recall Rate, F1-score, Matthews Coefficient, and Kappa Statistics on a normal data set. Even after the segmentation process, the value reaches 93–94% for model EfficientNetV2B3 with ET and HGB classifiers. The proposed model efficiently recognises rice leaf diseases with an accuracy of 94%. The experimental results show that the proposed procedure is valid and effective for identifying rice diseases. Aggarwal, Meenakshi; Khullar, Vikas; Goyal, Nitin; Singh, Aman; Tolba, Amr; Bautista Thompson, Ernesto y Kumar, Sushil SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, ernesto.bautista@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR
Pre-Trained Deep Neural Network-Based Features Selection Supported Machine Learning for Rice Leaf Disease Classification.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Correct identification of tumor in brain images is critical for treatment. In the medical domain, class distributions of recorded data could differ with locations and require high levels of privacy while collaboratively training the deep learning (DL) models for classifications. The main aim of this paper is to propose a privacy-preserving collaborative model for the classification of brain tumor in heterogeneously distributed magnetic resonance imaging (MRI) images. In this paper, initially, an open-source dataset has been acquired and analyzed as per the required competencies. The acquired dataset has four types of MRI images: pituitary tumor, meningioma tumor, glioma tumor, and no tumor. First, the acquired dataset was analyzed using DL and transfer learning algorithms. By applying implementations of basic algorithms, better algorithms were identified for further implementations in a federated learning ecosystem. DenseNet201-based transfer learning was identified as a better neural network and further utilized for collaborative transfer learning implementations. Here, the paper also focused on developing a suitable system for a heterogeneous distributed tumor database. Heterogeneous data were converted from the available data by applying nonidentical data distribution. The study discovered that the federated DL models, involving multiple clients, exhibited superior performance compared to conventional pretrained models. The proposed framework possesses distinctive characteristics that distinguish it from existing classification methods for brain tumor identification, particularly in terms of ensuring data privacy for edge devices with limited resources. Due to these additional features, the framework stands as the optimal alternative solution for early diagnosis of brain tumor. Aggarwal, Meenakshi; Khullar, Vikas; Goyal, Nitin; Rastogi, Rashi; Singh, Aman; Yélamos Torres, Vanessa y Albahar, Marwan Ali SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, vanessa.yelamos@funiber.org, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Correct identification of tumor in brain images is critical for treatment. In the medical domain, class distributions of recorded data could differ with locations and require high levels of privacy while collaboratively training the deep learning (DL) models for classifications. The main aim of this paper is to propose a privacy-preserving collaborative model for the classification of brain tumor in heterogeneously distributed magnetic resonance imaging (MRI) images. In this paper, initially, an open-source dataset has been acquired and analyzed as per the required competencies. The acquired dataset has four types of MRI images: pituitary tumor, meningioma tumor, glioma tumor, and no tumor. First, the acquired dataset was analyzed using DL and transfer learning algorithms. By applying implementations of basic algorithms, better algorithms were identified for further implementations in a federated learning ecosystem. DenseNet201-based transfer learning was identified as a better neural network and further utilized for collaborative transfer learning implementations. Here, the paper also focused on developing a suitable system for a heterogeneous distributed tumor database. Heterogeneous data were converted from the available data by applying nonidentical data distribution. The study discovered that the federated DL models, involving multiple clients, exhibited superior performance compared to conventional pretrained models. The proposed framework possesses distinctive characteristics that distinguish it from existing classification methods for brain tumor identification, particularly in terms of ensuring data privacy for edge devices with limited resources. Due to these additional features, the framework stands as the optimal alternative solution for early diagnosis of brain tumor. Aggarwal, Meenakshi; Khullar, Vikas; Goyal, Nitin; Rastogi, Rashi; Singh, Aman; Yélamos Torres, Vanessa y Albahar, Marwan Ali SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, vanessa.yelamos@funiber.org, SIN ESPECIFICAR
Privacy preserved collaborative transfer learning model with heterogeneous distributed data for brain tumor classification.
Libro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
El proyecto de conservación y recuperación de cepas ancestrales desarrollado en los últimos años por José M. Gómez Eguren, Pablo Oria Chaveli y Diego González Rodríguez ha permitido recuperar cepas presumiblemente antiguas de las variedades tintas petit verdot y graciano. La hipótesis que manejan estos estudiosos y técnicos es que pueden tratarse de cepas prefiloxéricas y que pueden responder a los restos de una tradición que está documentada en la zona, cuyos orígenes se remontan a la época romana, a raíz de la conquista del norte de la península ibérica por parte de las tropas de Augusto.
Oria Chaveli, Pablo; Gómez Eguren, José Manuel y González Rodríguez, Diego
pablo.oria@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Proyecto de conservación y recuperación de cepas ancestrales en el Municipio de Suances.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los accidentes cerebrovasculares son frecuentes en la población: aproximadamente 800 mil personas al año los sufren. Estos pueden darse debido a varias causas, no obstante, consiste en que una parte neuro cerebral deja de recibir suficiente glucosa y oxígeno. Las secuelas van a depender del tiempo de esa privación, de su localización y de las funciones que tiene esa área y sus colindantes. La rehabilitación puede darse a lápiz y papel o usando tecnología, aunque lo ideal es integrar ambas formas de tratamiento. Los accidentes cerebrovasculares son muy limitantes y por ello la intervención temprana aumenta las probabilidades de una mejor recuperación.
Inocêncio Morais, Vera Lúcia
vera.inocencio@master.uneatlantico.es
Rehabilitación Neuropsicológica e Intervención en Pacientes Afectados por Accidente Cerebrovascular (ACV). Una Revisión Bibliográfica.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo tem como problema de pesquisa: “Se o advogado não é obrigatório na arbitragem, principalmente na internacional, ele deve ser responsabilizado civilmente pela sua atuação e pela perda de uma chance? Com o objetivo de demonstrar como funciona a responsabilidade civil do advogado no procedimento da arbitragem, principalmente na internacional, se tem relação com o exercício da profissão, quando o advogado atua de forma judicial e extrajudicial, em termos de ética e responsabilidade para com o seu cliente e demais envolvidos. O estudo tem como justificativa abordar o desenvolvimento do processo arbitral sob a garantia do devido processo legal, a atuação do advogado na justiça normal e nos procedimentos de arbitragem e sua responsabilidade na orientação junto ao cliente que optou pela arbitragem e como deve ser o comportamento do advogado na arbitragem. Além de oferecer maior esclarecimento sobre a importância do advogado na atuação e defesa de direitos; se apresentou o papel fundamental do advogado na atuação de procedimentos não só judiciais como também na arbitragem; se discorreu sobre a responsabilidade do advogado e como funciona o processo arbitral. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa exploratória de investigação-ação, e para sua realização foram empregados esforços para coleta e compilação de material bibliográfico, consultas em livros, revistas, legislação, dentre outros. Com esse estudo se verificou a importância da arbitragem internacional para os negócios internacionais, se constatou que o advogado tem papel fundamental na orientação e defesa de seus clientes na arbitragem internacional, e que a responsabilidade civil pátria deve ser considerada mesmo no caso de arbitragem internacional em relação aos danos pelas condutas dos advogados em relação às partes. A obra não tem o intuito de esgotar a análise a respeito, mas contribuirá para solução do problema com a criação de novos estudos teóricos, e possivelmente legislativos, novas bibliografias e aplicação prática no campo jurídico e empresarial. Bedani Gaspar, Rebeca Soraia rebeca.bedani@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo tem como problema de pesquisa: “Se o advogado não é obrigatório na arbitragem, principalmente na internacional, ele deve ser responsabilizado civilmente pela sua atuação e pela perda de uma chance? Com o objetivo de demonstrar como funciona a responsabilidade civil do advogado no procedimento da arbitragem, principalmente na internacional, se tem relação com o exercício da profissão, quando o advogado atua de forma judicial e extrajudicial, em termos de ética e responsabilidade para com o seu cliente e demais envolvidos. O estudo tem como justificativa abordar o desenvolvimento do processo arbitral sob a garantia do devido processo legal, a atuação do advogado na justiça normal e nos procedimentos de arbitragem e sua responsabilidade na orientação junto ao cliente que optou pela arbitragem e como deve ser o comportamento do advogado na arbitragem. Além de oferecer maior esclarecimento sobre a importância do advogado na atuação e defesa de direitos; se apresentou o papel fundamental do advogado na atuação de procedimentos não só judiciais como também na arbitragem; se discorreu sobre a responsabilidade do advogado e como funciona o processo arbitral. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa exploratória de investigação-ação, e para sua realização foram empregados esforços para coleta e compilação de material bibliográfico, consultas em livros, revistas, legislação, dentre outros. Com esse estudo se verificou a importância da arbitragem internacional para os negócios internacionais, se constatou que o advogado tem papel fundamental na orientação e defesa de seus clientes na arbitragem internacional, e que a responsabilidade civil pátria deve ser considerada mesmo no caso de arbitragem internacional em relação aos danos pelas condutas dos advogados em relação às partes. A obra não tem o intuito de esgotar a análise a respeito, mas contribuirá para solução do problema com a criação de novos estudos teóricos, e possivelmente legislativos, novas bibliografias e aplicação prática no campo jurídico e empresarial. Bedani Gaspar, Rebeca Soraia rebeca.bedani@gmail.com
Responsabilidade Civil do Advogado na Arbitragem: Comparativo com o Sistema Judicial.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La anorexia nerviosa se puede describir como un trastorno de conducta alimentaria, el cual se entiende como la restricción de alimentos que provoca diferentes consecuencias en las personas que sufren este trastorno como un bajo Índice de Masa Corporal y además, estas personas mantienen creencias irracionales sobre el peso y la forma de percibir su propio cuerpo. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo llevar a cabo una revisión sistemática para averiguar la eficacia de la TCC-E en la anorexia nerviosa. Se llevó a cabo una búsqueda en las bases de datos de PubMed, Scopus y Sciencedirect y se introdujeron los términos “Anorexia Nervosa” and “Cognitive Behavioural Therapy”. De todas las bases mencionadas, se seleccionaron un total de 15 artículos. En definitiva, como conclusión se puede afirmar que la TCC-E se considera un tratamiento eficaz para las personas que sufren anorexia nerviosa.
Martín González, Irene
irene.martin@master.xn--uneatlntico-p7a.es
Revisión sistemática sobre la eficacia de la TCC-E en anorexia nerviosa.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
Across Europe, the potential impact of entrepreneurship education of HEIs in terms of socially and environmentally sustainable economic growth is not sufficiently exploited. Not least due to a lack of financial and human resources, HEIs are not able to adapt their teaching offerings in this regard to the high dynamics and complexity of the topic.
In order to create impact, modern entrepreneurship education must not only teach basic management skills, but should also be able to convey the highly complex trends, for example in relation to disruptive digital technologies (e.g. blockchain or non-fungible tokens), and at the same time teach approaches for environmentally and socially sustainable business.
Studies suggest that goals and pedagogical approaches to teaching entrepreneurship need to be rethought and updated to fully realize the potentials of Entrepreneurship Education at HEIs. They must provide an environment that is in tune with the times and technological developments and that is able to impart management knowledge, transversal skills but also digital, social and ecological aspects.
Entrepreneurship education does not only benefit people who want to pursue a career in science, technology or business. Students today face an uncertain future filled with complicated geopolitical, social, and environmental challenges. In recent years, increasing globalisation and liberalisation but also technological and social transitions have increased the demand for entrepreneurial skills and led to a dramatically changed skill set needed.
As a consortium, the funding of the Start-DSP project will enable us to bundle different areas of excellence into an innovative, modular curriculum and teaching offer and thus enable HEIs across Europe to implement state of the art entrepreneurship education that sustainably increases the impact of HEIs on socially and ecologically sustainable economic growth.
En toda Europa no se aprovecha suficientemente el impacto potencial de la educación empresarial de las IES en términos de crecimiento económico sostenible desde el punto de vista social y medioambiental. Debido sobre todo a la falta de recursos financieros y humanos, las IES no son capaces de adaptar su oferta docente en este sentido a la gran dinámica y complejidad del tema.
Para crear impacto, la educación empresarial moderna no solo debe enseñar habilidades básicas de gestión, sino que también debe ser capaz de transmitir las tendencias altamente complejas, por ejemplo, en relación con las tecnologías digitales disruptivas (por ejemplo, blockchain o tokens no fungibles), y al mismo tiempo enseñar enfoques para negocios sostenibles desde el punto de vista medioambiental y social.
Los estudios sugieren que los objetivos y los enfoques pedagógicos de la enseñanza del espíritu empresarial deben replantearse y actualizarse para aprovechar plenamente el potencial de la educación empresarial en las IES. Deben proporcionar un entorno que esté en sintonía con los tiempos y los avances tecnológicos y que sea capaz de impartir conocimientos de gestión y competencias transversales, pero también aspectos digitales, sociales y ecológicos.
La educación empresarial no sólo beneficia a las personas que desean seguir una carrera en el ámbito de la ciencia, la tecnología o la empresa. Los estudiantes de hoy se enfrentan a un futuro incierto lleno de complicados retos geopolíticos, sociales y medioambientales. En los últimos años, el aumento de la globalización y la liberalización, pero también las transiciones tecnológicas y sociales, han incrementado la demanda de aptitudes empresariales y han provocado un cambio radical en el conjunto de competencias necesarias.
Como consorcio, la financiación del proyecto Start-DSP nos permitirá agrupar diferentes áreas de excelencia en un plan de estudios y una oferta docente innovadores y modulares y, de este modo, permitir a las IES de toda Europa implantar una educación empresarial de vanguardia que aumente de forma sostenible el impacto de las IES en el crecimiento económico sostenible desde el punto de vista social y ecológico.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Start Digital –Sustainable –Profitable (Start-DSP): Operationalising the GreenComp, DigiCompand EntreComp Frameworks to accelerate the Impact of HEI Entrepreneurship Education on the Green and Digital Twin Transition, Innovation and Economic Growth.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Obesity and overweight has increased in the last year and has become a pandemic disease, the result of sedentary lifestyles and unhealthy diets rich in sugars, refined starches, fats and calories. Machine learning (ML) has proven to be very useful in the scientific community, especially in the health sector. With the aim of providing useful tools to help nutritionists and dieticians, research focused on the development of ML and Deep Learning (DL) algorithms and models is searched in the literature. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) protocol has been used, a very common technique applied to carry out revisions. In our proposal, 17 articles have been filtered in which ML and DL are applied in the prediction of diseases, in the delineation of treatment strategies, in the improvement of personalized nutrition and more. Despite expecting better results with the use of DL, according to the selected investigations, the traditional methods are still the most used and the yields in both cases fluctuate around positive values, conditioned by the databases (transformed in each case) to a greater extent than by the artificial intelligence paradigm used. Conclusions: An important compilation is provided for the literature in this area. ML models are time-consuming to clean data, but (like DL) they allow automatic modeling of large volumes of data which makes them superior to traditional statistics. Ferreras, Antonio; Sumalla Cano, Sandra; Martínez-Licort, Rosmeri; Elío Pascual, Iñaki; Tutusaus, Kilian; Prola, Thomas; Vidal Mazón, Juan Luis; Sahelices, Benjamín y de la Torre Díez, Isabel SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, inaki.elio@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, juanluis.vidal@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Obesity and overweight has increased in the last year and has become a pandemic disease, the result of sedentary lifestyles and unhealthy diets rich in sugars, refined starches, fats and calories. Machine learning (ML) has proven to be very useful in the scientific community, especially in the health sector. With the aim of providing useful tools to help nutritionists and dieticians, research focused on the development of ML and Deep Learning (DL) algorithms and models is searched in the literature. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) protocol has been used, a very common technique applied to carry out revisions. In our proposal, 17 articles have been filtered in which ML and DL are applied in the prediction of diseases, in the delineation of treatment strategies, in the improvement of personalized nutrition and more. Despite expecting better results with the use of DL, according to the selected investigations, the traditional methods are still the most used and the yields in both cases fluctuate around positive values, conditioned by the databases (transformed in each case) to a greater extent than by the artificial intelligence paradigm used. Conclusions: An important compilation is provided for the literature in this area. ML models are time-consuming to clean data, but (like DL) they allow automatic modeling of large volumes of data which makes them superior to traditional statistics. Ferreras, Antonio; Sumalla Cano, Sandra; Martínez-Licort, Rosmeri; Elío Pascual, Iñaki; Tutusaus, Kilian; Prola, Thomas; Vidal Mazón, Juan Luis; Sahelices, Benjamín y de la Torre Díez, Isabel SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, inaki.elio@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, juanluis.vidal@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Systematic Review of Machine Learning applied to the Prediction of Obesity and Overweight.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La depresión es una enfermedad disruptiva del estado de ánimo con morbilidad asociada donde se experimenta tristeza recurrente y persistente que suele cronificarse con el tiempo, pérdida del interés por las cosas que antes le resultaban placenteras; afectando las áreas vitales. La presente investigación surge de la necesidad de indagar la manifestación clínica de síntomas depresivos en los estudiantes en formación profesional en medicina, con el fin de corroborar la problemática biopsicosocial que viven los estudiantes por los altos niveles de estrés que se encuentran enfrentando diariamente. Objetivo: El objetivo de la investigación es evaluar los síntomas depresivos en los estudiantes de sexto, séptimo y octavo semestre de la carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Metodología: Para ello se realizó un estudio con diseño observacional, exploratorio y descriptivo, de corte transversal; obteniendo así representaciones importantes de las distintas categorías presentes en el Inventario de Depresión de Beck BDI-II. Resultados: En los resultaron se evidenciaron el predominio del sexo femenino con un 57% y el estado civil de soltero es la mayoría de los estudiantes encuestados con un 96%, la edad predominante es entre los 22 y 24 años con un 61%. Los ítems de Tristeza, Sentimientos de culpa, Pérdida de interés, Pérdida de energía, Autocrítica, Cambios en los hábitos de sueño, Cansancio o fatiga; fueron los que presentaron respuestas más críticas; con porcentajes entre 32% y 50%. La prueba de homogeneidad de varianza mediante el estadístico de Levene, se cumple, a excepción de los ítems 05 (sentimientos de culpa) y 15 (pérdida de energía), por tanto, para los ítems 05 y 15 se lleva a cabo la prueba no paramétrica de Kruskall Wallis. Para comprobación de la normalidad está la prueba de Kolmogorov-Smirnov, en el cual todos los p-valores fueron muy cercanos a cero lo que indican el no cumplimiento de la normalidad, sin embargo, no es un requisito fundamental para los ANOVAS. En lo Anovas se probó la siguiente hipótesis, que el puntaje promedio de los estudiantes del sexto, séptimo y octavo curso no tiene diferencias significativas en cuanto a cada ítem. Conclusión: Atendiendo al diseño de investigación, se pudo observar que la mitad de los estudiantes no revelan sintomatología depresiva; sin embargo, la otra mitad si arroja un nivel de depresión con riesgo moderado de 22%, depresión leve 15% y depresión severa con el 13%; encontrándose que la mitad de la población estudiada si se adolece con la expresión de los síntomas que señala el inventario BDI-II. Avellan Cedeño, Maria Lisbeth marialis_avell91@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La depresión es una enfermedad disruptiva del estado de ánimo con morbilidad asociada donde se experimenta tristeza recurrente y persistente que suele cronificarse con el tiempo, pérdida del interés por las cosas que antes le resultaban placenteras; afectando las áreas vitales. La presente investigación surge de la necesidad de indagar la manifestación clínica de síntomas depresivos en los estudiantes en formación profesional en medicina, con el fin de corroborar la problemática biopsicosocial que viven los estudiantes por los altos niveles de estrés que se encuentran enfrentando diariamente. Objetivo: El objetivo de la investigación es evaluar los síntomas depresivos en los estudiantes de sexto, séptimo y octavo semestre de la carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Metodología: Para ello se realizó un estudio con diseño observacional, exploratorio y descriptivo, de corte transversal; obteniendo así representaciones importantes de las distintas categorías presentes en el Inventario de Depresión de Beck BDI-II. Resultados: En los resultaron se evidenciaron el predominio del sexo femenino con un 57% y el estado civil de soltero es la mayoría de los estudiantes encuestados con un 96%, la edad predominante es entre los 22 y 24 años con un 61%. Los ítems de Tristeza, Sentimientos de culpa, Pérdida de interés, Pérdida de energía, Autocrítica, Cambios en los hábitos de sueño, Cansancio o fatiga; fueron los que presentaron respuestas más críticas; con porcentajes entre 32% y 50%. La prueba de homogeneidad de varianza mediante el estadístico de Levene, se cumple, a excepción de los ítems 05 (sentimientos de culpa) y 15 (pérdida de energía), por tanto, para los ítems 05 y 15 se lleva a cabo la prueba no paramétrica de Kruskall Wallis. Para comprobación de la normalidad está la prueba de Kolmogorov-Smirnov, en el cual todos los p-valores fueron muy cercanos a cero lo que indican el no cumplimiento de la normalidad, sin embargo, no es un requisito fundamental para los ANOVAS. En lo Anovas se probó la siguiente hipótesis, que el puntaje promedio de los estudiantes del sexto, séptimo y octavo curso no tiene diferencias significativas en cuanto a cada ítem. Conclusión: Atendiendo al diseño de investigación, se pudo observar que la mitad de los estudiantes no revelan sintomatología depresiva; sin embargo, la otra mitad si arroja un nivel de depresión con riesgo moderado de 22%, depresión leve 15% y depresión severa con el 13%; encontrándose que la mitad de la población estudiada si se adolece con la expresión de los síntomas que señala el inventario BDI-II. Avellan Cedeño, Maria Lisbeth marialis_avell91@hotmail.com
Síntomas depresivos en estudiantes universitarios de la Carrera de Medicina en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El trastorno de pánico y agorafobia se consideran dos de los trastornos de ansiedad con mayor prevalencia y demanda para tratamiento. Pese a ser dos trastornos independientes, se pueden dar de forma conjunta. Para tratar este problema existen múltiples intervenciones. La terapia cognitivo-conductual (TCC) es una de las psicoterapias científicamente comprobadas que ha resultado efectiva a lo largo de la historia. Si bien es cierto que se ha demostrado esta efectividad, aún existe la necesidad de seguir investigando sobre las distintas técnicas. Es por ello que el objetivo de este proyecto se centra en realizar una revisión sistemática de aquellos estudios que investigan la terapia cognitivo-conductual para el trastorno de pánico con o sin agorafobia. De esta forma, los resultados de varios estudios son comparados y analizados minuciosamente, para así poder aclarar cuál es la mejor intervención para el tratamiento de este trastorno.
Urrutia Mancisidor, Mercedes
mercedes.urrutia@master.uneatlantico.es
Terapia Cognitivo-Conductual para el Trastorno de Pánico con o sin Agorafobia.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Aim of the study: To assess the prognostic ability of the National Early Warning Score 2 (NEWS2) at three time points of care -at the emergency scene (NEWS2-1), just before starting the transfer by ambulance to the hospital (NEWS2- 2), and at the hospital triage box (NEWS2-3)- to estimate in-hospital mortality after two days since the index event.
Methods: Prospective, multicenter, ambulance-based, cohort ongoing study in adults (>18 years) consecutively attended by advanced life support (ALS) and evacuated with high-priority to the emergency departments (ED) between October 2018 and May 2021. Vital sign measures were used to calculate the NEWS2 score at each time point, then this score was entered in a logistic regression model as the single predictor. Two outcomes were considered: first, all-cause mortality of the patients within 2 days of presentation to EMS, and second, unplanned ICU admission. The calibration and scores comparison was performed by representing the predicted vs the observed risk curves according to NEWS score value.
Results: 4943 patients were enrolled. Median age was 69 years (interquartile range 53- 81). The NEWS2-3 presented the better performance for all-cause two-day in-hospital mortality with an AUC of 0.941 (95% CI: 0.917-0.964), showing statistical differences with both the NEWS2-1 (0.872 (95% CI: 0.833-0.911); p < 0.003) and with the NEWS2- 2 (0.895 (95% CI: 0.866-0.925; p < 0.05). The calibration and scores comparison results showed that the NEWS2-3 was the best predictive score followed by the NEWS2-2 and the NEWS2-1, respectively.
Conclusions: The NEWS2 has an excellent predictive performance. The score showed a very consistent response over time with the difference between “at the emergency scene” and “pre-evacuation” presenting the sharpest change with decreased threshold values, thus displaying a drop in the risk of acute clinical impairment.
Martín-Rodríguez, Francisco; Sanz-García, Ancor; Ortega, Guillermo J.; Delgado Benito, Juan F.; Aparicio Obregón, Silvia; Martínez Fernández, Francisco T.; González Crespo, Pilar; Otero de la Torre, Santiago; Castro Villamor, Miguel A. y López-Izquierdo, Raúl
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, silvia.aparicio@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Tracking the National Early Warning Score 2 from prehospital care to the emergency department: A prospective, ambulance-based, observational study.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) es un trastorno en el que tras la exposición a uno o más eventos traumáticos, se presenta una gran variedad de síntomas tales como la reexperimentación persistente del trauma, la evitación conductual y cognitiva de los estímulos asociados al evento traumático y la hiperactivación basal. Uno de los tratamientos más utilizados para su intervención es la terapia de desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares (EMDR), recomendada a día de hoy como tratamiento eficaz para el TEPT por: la Asociación Americana de Psiquiatría (APA), la Sociedad Internacional para el estudio del Estrés Traumático (ISTSS), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y las guías NICE. La terapia EMDR es un tratamiento psicoterapéutico estructurado que consta de ocho fases (Hensley, 2010; Shapiro, 2001). En la presente revisión sistemática, se busca dar respuesta al grado de eficacia que tiene el EMDR en la intervención para población con sintomatología de TEPT en comparación con otras intervenciones psicológicas.
Calderón Jiménez, Marta
marta.calderon@master.uneatlantico.es
Trastorno de estrés postraumático y terapia de desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se ha llevado a cabo una revisión sobre los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA), específicamente sobre el Trastorno por Atracón (TA) y su intervención a través de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC). El objetivo principal fue conocer la eficacia de la TCC frente a otras terapias, a la vez que se observaba la validez de la combinación entre la terapia citada y otras terapias o técnicas. También se centró en los beneficios de la terapia online. Metodología: Se realizó una revisión sistemática a través de la búsqueda de artículos publicados en las bases de datos “PubMed”, “Redalyc” y “APA Psycnet” a partir del año 2015 que estudiaban los efectos de la TCC combinando o comparando con otras terapias y en función de su formato online o presencial. Resultados: La terapia que ha presentado una alta tasa de mejora para el TA ha sido la TCC. Los resultados de la TCC en formato online han demostrado una mayor satisfacción por parte de los pacientes. Conclusiones: La TCC es la técnica más utilizada, eficaz y validada para llevar a cabo la intervención sobre el TA ya que reduce la frecuencia de los episodios de atracón, la posible sintomatología depresiva y la calidad de vida de los pacientes.
Otaño Riera, Claudia
claudia.otano@master.uneatlantico.es
Trastorno por Atracón y Terapia Cognitivo Conductual.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se ha llevado a cabo una revisión sobre los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA), específicamente sobre el Trastorno por Atracón (TA) y su intervención a través de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC). El objetivo principal fue conocer la eficacia de la TCC frente a otras terapias, a la vez que se observaba la validez de la combinación entre la terapia citada y otras terapias o técnicas. También se centró en los beneficios de la terapia online. Metodología: Se realizó una revisión sistemática a través de la búsqueda de artículos publicados en las bases de datos “PubMed”, “Redalyc” y “APA Psycnet” a partir del año 2015 que estudiaban los efectos de la TCC combinando o comparando con otras terapias y en función de su formato online o presencial. Resultados: La terapia que ha presentado una alta tasa de mejora para el TA ha sido la TCC. Los resultados de la TCC en formato online han demostrado una mayor satisfacción por parte de los pacientes. Conclusiones: La TCC es la técnica más utilizada, eficaz y validada para llevar a cabo la intervención sobre el TA ya que reduce la frecuencia de los episodios de atracón, la posible sintomatología depresiva y la calidad de vida de los pacientes.
Lafuente García, Fátima
fatima.lafuente@master.uneatlantico.es
Trastorno por atracón y terapia cognitivo conductual.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Olive (Olea europaea) is a native species from the Mediterranean region and widely cultivated for its edible fruit, known as olives. Olives are a rich source of monounsaturated fatty acids, vitamin E, and polyphenols, and have been shown to have various health benefits. They are commonly used for cooking and are also employed in cosmetics and the pharmaceutical industry. The extract obtained from olive fruits and several subproducts of the olive industry has demonstrated several biological activities mainly associated with their antioxidant and inflammatory properties. Thus, olives, olive-derived products, and subproducts of the olive industry have gained popularity in recent years due to their potential health benefits and their use in traditional medicine. The present chapter summarizes the main applications of Olea europaea and olive oil processing by-products as therapeutic agents against cancer, cardiovascular diseases, and antimicrobial agents.
Rivas-Garcia, Lorenzo; Navarro-Hortal, Maria D.; Romero-Marquez, Jose M.; Llopis, Juan; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Xiao, Jianbo; Quiles, José L. y Sanchez-Gonzalez, Cristina
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Valorization of Olea europaea and olive oil processing by-products/wastes.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Functional foods have emerged as an attractive option for many consumers, given their wide-ranging and long-term benefits. The functional food market size was valued at USD 177,770 Million in 2019 and is estimated to reach USD 267,924.4 Million by 2027, registering a CAGR of 6.7% from 2021 to 2027. Various natural products/compounds exert significant functional activity, and could also added value to food products alone or in combination, provided functional activity. The use of natural compounds in preparation of functional foods is important due to its higher safety, superior organoleptic properties, and functional attributes, resulted in wider consumer acceptance. Also, the use of advanced technologies in formulation of functional foods provides a better means of utilizing natural compounds for organoleptic and functional attributes.
Battino, Maurizio; Belwal, Tarun y Prieto, Miguel A.
maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Valorization of food products using natural functional compounds for improving organoleptic and functional chemistry.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The Internet of Things (IoT) is a network of interconnected devices that includes low-end devices (sensors) and high-end devices (servers). The routing protocol used the Low-Power and Lossy Networks (RPL) protocol, which was designed to collect data in Low-Power and Lossy Networks (LLN) efficiently and reliably. The RPL rank property specifies how sensor nodes are placed in Destination Oriented Directed Acyclic Graphs (DODAG) based on an Objective Function (OF). The OF includes information such as the Expected Transmission Count (ETX) and packet delivery rate. The rank property aids in routing path optimization, reducing control overhead, and maintaining a loop-free topology by using rank-based data path validation. However, it causes many issues, such as optimal parent selection, next-hop node selection, and network instability. We proposed an Enhanced Opportunistic Rank-based Parent Node Selection for Sustainable and Smart IoT Networks to address these issues. The optimal parent node is determined by forecasting the expected energy of each node using Received Signal Strength (RSS) and an enhanced reinforcement learning algorithm. The proposed method addresses the issue of selecting the next-hop neighbor node and improves routing stability. Furthermore, when a large number of new nodes try to join the sustainable IoT-based smart cities, the proposed technique provides optimal load balance Chithaluru, Premkumar; Singh, Aman; Mahmoud, Mahmoud Shuker; Kumar, Sunil; Vidal Mazón, Juan Luis; Alkhayyat, Ahmed y Anand, Divya SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, juanluis.vidal@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, divya.anand@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The Internet of Things (IoT) is a network of interconnected devices that includes low-end devices (sensors) and high-end devices (servers). The routing protocol used the Low-Power and Lossy Networks (RPL) protocol, which was designed to collect data in Low-Power and Lossy Networks (LLN) efficiently and reliably. The RPL rank property specifies how sensor nodes are placed in Destination Oriented Directed Acyclic Graphs (DODAG) based on an Objective Function (OF). The OF includes information such as the Expected Transmission Count (ETX) and packet delivery rate. The rank property aids in routing path optimization, reducing control overhead, and maintaining a loop-free topology by using rank-based data path validation. However, it causes many issues, such as optimal parent selection, next-hop node selection, and network instability. We proposed an Enhanced Opportunistic Rank-based Parent Node Selection for Sustainable and Smart IoT Networks to address these issues. The optimal parent node is determined by forecasting the expected energy of each node using Received Signal Strength (RSS) and an enhanced reinforcement learning algorithm. The proposed method addresses the issue of selecting the next-hop neighbor node and improves routing stability. Furthermore, when a large number of new nodes try to join the sustainable IoT-based smart cities, the proposed technique provides optimal load balance Chithaluru, Premkumar; Singh, Aman; Mahmoud, Mahmoud Shuker; Kumar, Sunil; Vidal Mazón, Juan Luis; Alkhayyat, Ahmed y Anand, Divya SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, juanluis.vidal@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, divya.anand@uneatlantico.es
An enhanced opportunistic rank-based parent node selection for sustainable & smart IoT networks.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The expanding number of low cost sensors and smart devices drives the internet-of-things (IoT) ecosystem of the future. These sensing devices are connected to the internet for information exchange. The location and positioning of these nodes is very important information required in vast range of location based services like smart homes, smart healthcare, environmental monitoring, personal navigation and smart transportation. This paper presents an intelligent solution for node localization in a 6G enabled IoT network. An indoor communication network scenario is proposed in which reconfigurable intelligent surfaces (RISs) are installed to locate the sensor nodes operating in that network. The performance evaluation of the proposed scheme is carried out with optimum number of reflecting elements and optimum phase shifts. It is observed that optimized RISs with 100 reflecting elements improve the estimated localization error by 7.4% over non-optimum RISs. Also, the minimum gain of 6% in localization error is offered using equal phase shifts over random phase shifts. Further, the effect of channel conditions on the average estimation error in node locations is also elaborated. In the end, the explainable artificial intelligence (XAI) empowered indoor localization is discussed as a use case scenario and the performance comparison of the algorithms is evaluated. Taneja, Ashu; Rani, Shalli; Breñosa, Jose; Tolba, Amr y Kadry, Seifedine SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, josemanuel.brenosa@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The expanding number of low cost sensors and smart devices drives the internet-of-things (IoT) ecosystem of the future. These sensing devices are connected to the internet for information exchange. The location and positioning of these nodes is very important information required in vast range of location based services like smart homes, smart healthcare, environmental monitoring, personal navigation and smart transportation. This paper presents an intelligent solution for node localization in a 6G enabled IoT network. An indoor communication network scenario is proposed in which reconfigurable intelligent surfaces (RISs) are installed to locate the sensor nodes operating in that network. The performance evaluation of the proposed scheme is carried out with optimum number of reflecting elements and optimum phase shifts. It is observed that optimized RISs with 100 reflecting elements improve the estimated localization error by 7.4% over non-optimum RISs. Also, the minimum gain of 6% in localization error is offered using equal phase shifts over random phase shifts. Further, the effect of channel conditions on the average estimation error in node locations is also elaborated. In the end, the explainable artificial intelligence (XAI) empowered indoor localization is discussed as a use case scenario and the performance comparison of the algorithms is evaluated. Taneja, Ashu; Rani, Shalli; Breñosa, Jose; Tolba, Amr y Kadry, Seifedine SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, josemanuel.brenosa@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
An improved WiFi sensing based indoor navigation with reconfigurable intelligent surfaces for 6G enabled IoT network and AI explainable use case.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Aggressive behavior is a growing problem across many contexts. Thus, searching for its predictors is important. The aim of the current study was to analyze the moderator effect of mentalization in the relationship between impulsiveness and both verbal and physical aggressive behavior, using a sample of 583 participants gathered from the general Spanish population (MAge = 34.60, SDAge = 12.99). In our sample, 182 were male and 401 were female. The results showed significant bivariate relationships among aggression, impulsiveness, and mentalization. Moderation structural equation modeling (MSEM) showed a significant moderation effect, so whereas the value of mentalization is not relevant in cases of people with low impulsiveness, high mentalization abilities allow those people with high impulsiveness to behave less aggressively than people with high impulsiveness and low mentalization abilities. Practical implications and limitations of the study are discussed.
Parada-Fernández, Pamela; Herrero-Fernández, David y Rodríguez‐Arcos, Irene
pamela.parada@uneatlantico.es, david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
The moderation effect of mentalization in the relationship between impulsiveness and aggressive behavior.
2022
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The present project corresponds to a course design employing CLIL methodology to teach Science in English as the target language to a group of students in an elementary school in the city of Guayaquil, Ecuador. This course has been planned to take into consideration learners’ active participation, including hands-on activities that will lead to a better understanding and acquisition of the contents of the materials as body movement plays an important role in the cognitive and memorization process, and curriculum connection with other academic areas. Experiential knowledge is a solid element to learn but also an integral classroom environment that allows expressiveness, cooperation, and interaction between peers without any judgment. Coello Franco, Gianella Alexandra gianellacoello11@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The present project corresponds to a course design employing CLIL methodology to teach Science in English as the target language to a group of students in an elementary school in the city of Guayaquil, Ecuador. This course has been planned to take into consideration learners’ active participation, including hands-on activities that will lead to a better understanding and acquisition of the contents of the materials as body movement plays an important role in the cognitive and memorization process, and curriculum connection with other academic areas. Experiential knowledge is a solid element to learn but also an integral classroom environment that allows expressiveness, cooperation, and interaction between peers without any judgment. Coello Franco, Gianella Alexandra gianellacoello11@hotmail.es
A 6th Grade A2 EFL Communicative CLIL Course Design Implementing Hands-on Activities and Cross-Curricular Contents in A Monolingual Classroom in A Primary School in Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The project is about how to acquire the Communicative Competence, and how to use the task-based approach in class correctly. Then we shall talk about the importance of learning factors that can affect the teaching-learning process. These factors can be the motivation, a good contextualization of our students background, our students' needs and a good methodology, in order to achieve our objectives and that the learners develop their communicative skills. Finally, to achieve our objectives is so important to have a good assessment of how they acquires these tasks and skills in the foreign language.
Ballesteros Expósito, Christian David
christiian8@gmail.com
A 6th Grade EFL Syllabus with Communicative and Task-Based didactic planning and practical activities.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This project aims to design EFL communicative and task-based teaching material for an A1 level adult whose native language (L1) is Spanish. In the teaching material proposed in this project student’s L1 background as well as Bloom’s taxonomy of educational objectives is analyzed theoretically and considered when designing activities in the second part of this project. Withing this project an A1 EFL material that develops lexical, grammatical, notion-functional and sociocultural contents as well as communicative tasks while incorporating ICTs and digital tools such as: Kahoot, Canvas, Miro, Prezi videos, Edpuzzle, Youtube, Padlet, Bloom, Mentimeter, Adobe Spark, Genially and Picktochart.-This Material Design Project can serve as a guideline for EFL teachers whose A1 adult students’ native language is Spanish who not only study English online, but also offline as the materials proposed in this project can be used in both modalities of teaching. Robalino Lopesa, Zanna zanna.aniscenko@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This project aims to design EFL communicative and task-based teaching material for an A1 level adult whose native language (L1) is Spanish. In the teaching material proposed in this project student’s L1 background as well as Bloom’s taxonomy of educational objectives is analyzed theoretically and considered when designing activities in the second part of this project. Withing this project an A1 EFL material that develops lexical, grammatical, notion-functional and sociocultural contents as well as communicative tasks while incorporating ICTs and digital tools such as: Kahoot, Canvas, Miro, Prezi videos, Edpuzzle, Youtube, Padlet, Bloom, Mentimeter, Adobe Spark, Genially and Picktochart.-This Material Design Project can serve as a guideline for EFL teachers whose A1 adult students’ native language is Spanish who not only study English online, but also offline as the materials proposed in this project can be used in both modalities of teaching. Robalino Lopesa, Zanna zanna.aniscenko@gmail.com
An A1 EFL Communicative and Task-Based Material Design for Adults, with Spanish as their L1, Incorporating ICTs.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
In this final master's project, an annual program of primary education is developed for English as a foreign language, specifically for the sixth year. It specifies all the curricular elements applied and how they will be set and evaluated throughout a school year. The methodological bases involved are current and contextualized to the reference students, including Gamification, a Task and Project-Based approach, Neuroeducation and Cooperative learning.
Asensio Mora, Anahí María
anahiasensio@gmail.com
An A2-level EFL Communicative and Task-Based Syllabus Design for 6th Grade of Primary Education integrating Gamification.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo aborda problemáticas relativas à atuação dos profissionais Assistente Social e Psicólogo Criminal, mais especificamente a intervenção dos mesmos em casos de abusos contra as presas na Comarca Feminina de Luanda. Essas mulheres, mesmo encarceradas precisam ter seus direitos salvaguardados e nada melhor que estes dois profissionais para garantirem o cumprimento e dar assistência às mesmas. Por essa razão propomos a criação de um modelo estratégico para dar resposta à existência de violência dentro da Comarca Feminina, mas, principalmente salvaguardar o bem-estar da queixosa. O escasso número de profissionais na Comarca Feminina de Luanda faz com que as Presas não tenham assistência adequada, o que torna difícil o controlo dos casos de abusos que acontecem por trás dos muros. Como forma de ouvir as presas sobre possíveis abusos, usamos o questionário fechado e para os profissionais a entrevista semiestruturada, o que nos levou a descobrir que existem abusos dentro da Comarca, onde as verbais e psicológicas são as mais frequentes, contrariando o que a Instituição revelou, pois nunca tiveram queixa por parte de nenhuma presa a denunciar qualquer tipo de abuso. O trabalho está dividido por 3 capítulos: Introdução, Capitulo I revisão teórica (definições, pesquisas já feitas sobre o fenômeno e contextua-los à nossa realidade), o capítulo II Marco Empírico, com a metodologia e interpretação dos instrumentos utilizados, por último o capítulo N, que aborda os resultados da nossa pesquisa e ainda as Conclusões e Recomendações.
Daniel, Adelina Kamaco Martinho
kamacomartinho@gmail.com
Abuso no Sistema Penitenciário: Uma abordagem Multidisciplinar do Assistente Social e Psicólogo Criminal: Um caso de Estudo na Comarca Feminina de Viana entre os anos 2020-2021.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los Estados, dentro del marco del Decenio para los Afrodescendientes, deben adoptar medidas concretas y prácticas mediante la aprobación y aplicación efectiva de marcos jurídicos nacionales e internacionales y de políticas y programas de lucha contra el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia a que se enfrentan los afrodescendientes, teniendo en cuenta la situación particular de las mujeres, las niñas y jóvenes. Con la finalidad de poder determinar el estado de avance de dichas políticas se llevará a cabo una serie de entrevistas y revisión del marco jurídico de países de Latinoamérica para comprender el nivel de avance en materia de derechos humanos dirigido a dicha población. La descripción del estado del arte de la situación de población afrodescendiente de cara a las políticas públicas permitirá definir recomendaciones que permita marcar una ruta de una adecuada implementación. A través de la identificación del contexto en el que viven y se generan dinámicas sociales entre los pueblos afrodescendientes, es un principio clave para la definición de mecanismo de diálogo y la construcción de agendas y propuestas estructurales para el desarrollo humano de pueblos afrodescendientes. Se espera que los diferentes actores sociales, políticos e instituciones un enfoque que reconozca las reivindicaciones de los pueblos afrodescendientes, sin excluir los desafíos del contexto multicultural y la construcción de relaciones interétnicas basadas en el principio de igualdad y no discriminación en el marco de la diversidad. Cooper Cooper, Jeanneth jeannethcooper@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los Estados, dentro del marco del Decenio para los Afrodescendientes, deben adoptar medidas concretas y prácticas mediante la aprobación y aplicación efectiva de marcos jurídicos nacionales e internacionales y de políticas y programas de lucha contra el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia a que se enfrentan los afrodescendientes, teniendo en cuenta la situación particular de las mujeres, las niñas y jóvenes. Con la finalidad de poder determinar el estado de avance de dichas políticas se llevará a cabo una serie de entrevistas y revisión del marco jurídico de países de Latinoamérica para comprender el nivel de avance en materia de derechos humanos dirigido a dicha población. La descripción del estado del arte de la situación de población afrodescendiente de cara a las políticas públicas permitirá definir recomendaciones que permita marcar una ruta de una adecuada implementación. A través de la identificación del contexto en el que viven y se generan dinámicas sociales entre los pueblos afrodescendientes, es un principio clave para la definición de mecanismo de diálogo y la construcción de agendas y propuestas estructurales para el desarrollo humano de pueblos afrodescendientes. Se espera que los diferentes actores sociales, políticos e instituciones un enfoque que reconozca las reivindicaciones de los pueblos afrodescendientes, sin excluir los desafíos del contexto multicultural y la construcción de relaciones interétnicas basadas en el principio de igualdad y no discriminación en el marco de la diversidad. Cooper Cooper, Jeanneth jeannethcooper@gmail.com
Acciones afirmativas de la población afrodescendiente en el marco del Decenio de los Afrodescendientes a partir de la experiencia de países en América Latina.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de la práctica de Zumba en 4o E.S.O. en la clase de Educación Física en función del género antes y después de llevar a cabo una sesión. 74 alumnos de la etapa escolar de Educación Secundaria Obligatoria (38 chicos y 36 chicas) fueron partícipes de la práctica de una sesión de Zumba. Se encontraron diferencias significativas en función de la agrupación de géneros, sobre todo en el género masculino. En los ítems obtenidos hacen apreciar diferencias en el género masculino respecto a querer realizar más sesiones (0,003**), en la percepción del cansancio (0**), en el esfuerzo o diversión (0**) y en la valoración de la sesión (0**). Por otra parte el género femenino nos hace apreciar menos diferencias de opinión como realizar más sesiones (0,01**), en la percepción del cansancio (0**) y en esfuerzo y diversión (0**). A pesar de los resultados, las limitaciones del estudio fueron la falta de tiempo al realizar las sesiones y la escasez de estudios sobre la zumba en Educación Física.
García Mena, Ingrid Johana y Díaz Serna, Paula
ingrid.garcia@alumnos.uneatlantico.es, paula.diaz1@alumnos.uneatlantico.es
Aceptación de la Zumba en la clase de Educación Física.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Neste trabalho analisa-se o acesso dos microempreendedores individuais, que junto com os microempreendedores são a maioria no cenário empresarial brasileiro, aos conhecimentos e técnicas de marketing e gestão. Estuda-se também o acesso deles à educação empresarial tanto na gestão como no marketing dentro dos materiais governamentais de apoio ao programa oferecidos a eles. Outro aspecto desenvolvido neste estudo se refere à uma investigação qualitativa da percepção de um grupo de microempreendedores individuais acerca da gestão e do marketing e da avaliação de um protótipo de solução para essa carência de informações e formação oferecida pelo estudo. Este estudo é desenvolvido coletando dados de fontes oficiais do Brasil, bem como demográficas, além de contar com entrevistas com microempreendedores individuais e uma revisão bibliográfica que permite o aprofundamento na questão e a base necessária para o desenvolvimento de um protótipo que pode vir a atender a essas necessidades de conhecimento de gestão e marketing por parte dos microempreendedores individuais. Cunado, Pablo Rodrigo oprofessorpablo@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Neste trabalho analisa-se o acesso dos microempreendedores individuais, que junto com os microempreendedores são a maioria no cenário empresarial brasileiro, aos conhecimentos e técnicas de marketing e gestão. Estuda-se também o acesso deles à educação empresarial tanto na gestão como no marketing dentro dos materiais governamentais de apoio ao programa oferecidos a eles. Outro aspecto desenvolvido neste estudo se refere à uma investigação qualitativa da percepção de um grupo de microempreendedores individuais acerca da gestão e do marketing e da avaliação de um protótipo de solução para essa carência de informações e formação oferecida pelo estudo. Este estudo é desenvolvido coletando dados de fontes oficiais do Brasil, bem como demográficas, além de contar com entrevistas com microempreendedores individuais e uma revisão bibliográfica que permite o aprofundamento na questão e a base necessária para o desenvolvimento de um protótipo que pode vir a atender a essas necessidades de conhecimento de gestão e marketing por parte dos microempreendedores individuais. Cunado, Pablo Rodrigo oprofessorpablo@gmail.com
Acesso do Microempreendedor Individual brasileiro a técnicas de marketing e gestão.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El acoso escolar es una problemática que ha estado presente a lo largo de toda la historia pero que no empezó a tratarse hasta los años 70, es entonces cuando comenzaron las distintas investigaciones y estudios sobre el tema. El Defensor del Pueblo, en su informe sobre violencia escolar de 2007, señala que todos los centros educativos que fueron estudiados poseían algún tipo de acoso escolar. A través de la investigación realizada por los diferentes estudios e investigaciones se detecta que existe una carencia de programas dirigidos a la intervención directa sobre los acosadores, es por ello que se realiza el presente trabajo con la intención de proporcionar a los docentes y orientadores escolares las herramientas y recursos necesarios para trabajar con estos alumnos
Córdoba Bello, Alejandro
alexcorbell@live.com
Acoso escolar. Propuesta de intervención.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio del acoso sexual en el Salvador, a través de los medios informáticos tiene mucha importancia, ya que cada año se está dando coyunturalmente más seguido en la actualidad, tanto los estudiantes como la sociedad se enfrentan a un avance tecnológico, por lo que se ha hecho necesario crear nuevas leyes como es la Ley Especial contra Delitos Informáticos, en la cual incluye nuevos delitos de acoso sexual y con diferentes sanciones, así como las diferentes redes sociales en que se pueden realizar esas conductas ilícitas.El objetivo de la investigación es considerar si las leyes vigentes cumplen con las exigencias que en la actualidad los adolescentes están viviendo, y que se les pueda garantizar y proteger el bien jurídico determinado. La metodología a utilizar principalmente se enfoca en el estudio cualitativo.En los últimos años la nueva legislación, ha ayudado a darle una mejor investigación y relevancia a los delitos que se hacen por medio las redes sociales, ya que se han creado nuevas unidades policiales que su prioridad es la investigación de los delitos que se realicen por medios informáticos, como Facebook, Instagram, WhatsApp, que son los que más utilizan los adolescentes y que por eso son más vulnerables antes personas que si con expertos en redes sociales. Guidos Lopez, Sandra Maria Eugenia sandri-gl@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio del acoso sexual en el Salvador, a través de los medios informáticos tiene mucha importancia, ya que cada año se está dando coyunturalmente más seguido en la actualidad, tanto los estudiantes como la sociedad se enfrentan a un avance tecnológico, por lo que se ha hecho necesario crear nuevas leyes como es la Ley Especial contra Delitos Informáticos, en la cual incluye nuevos delitos de acoso sexual y con diferentes sanciones, así como las diferentes redes sociales en que se pueden realizar esas conductas ilícitas.El objetivo de la investigación es considerar si las leyes vigentes cumplen con las exigencias que en la actualidad los adolescentes están viviendo, y que se les pueda garantizar y proteger el bien jurídico determinado. La metodología a utilizar principalmente se enfoca en el estudio cualitativo.En los últimos años la nueva legislación, ha ayudado a darle una mejor investigación y relevancia a los delitos que se hacen por medio las redes sociales, ya que se han creado nuevas unidades policiales que su prioridad es la investigación de los delitos que se realicen por medios informáticos, como Facebook, Instagram, WhatsApp, que son los que más utilizan los adolescentes y que por eso son más vulnerables antes personas que si con expertos en redes sociales. Guidos Lopez, Sandra Maria Eugenia sandri-gl@hotmail.com
Acoso sexual en redes sociales en El Salvador en las edades comprendidas entre los 12-16 años de edad, en el Municipio de Mejicanos del área metropolitana de San Salvador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Nowadays, the use of strategies represent significant roll in English language teaching process, because these help learners to improve their skills. The Implementation of the European Language Portfolio is a strategy that develops the writing process through the communication tasks. This action research, carried out in learners from seventh grade in a public school in Colombia, aimed to understand the implementation of portfolio as learning strategy maximizes the writing skill. The data was gathered through participant observations, interviews, journals and the analysis of ELP through the communicative tasks worked in class. The information was interpreted under a qualitative and quantitative analysis. Finally, the results present the main contributions that implementation of the ELP is an excellent strategy to improve writing skill, as well as increase their vocabulary, allowing students to use it while writing in the foreign language. Torres Florez, Maria Alexandra torresalexandra1989@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Nowadays, the use of strategies represent significant roll in English language teaching process, because these help learners to improve their skills. The Implementation of the European Language Portfolio is a strategy that develops the writing process through the communication tasks. This action research, carried out in learners from seventh grade in a public school in Colombia, aimed to understand the implementation of portfolio as learning strategy maximizes the writing skill. The data was gathered through participant observations, interviews, journals and the analysis of ELP through the communicative tasks worked in class. The information was interpreted under a qualitative and quantitative analysis. Finally, the results present the main contributions that implementation of the ELP is an excellent strategy to improve writing skill, as well as increase their vocabulary, allowing students to use it while writing in the foreign language. Torres Florez, Maria Alexandra torresalexandra1989@gmail.com
An Action Research Study on How to Implement the European Language Portfolio as a Learning Strategy for Developing Writing Skill through communicative tasks in a Public High School.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This project encompasses a current topic which has influence in the whole humanity. This is related to the importance of caring for the environment. Taking as reference this topic, the project is intended to provoke a positive impact in a group of learners in terms of improving English learning skills. In order to achieve the goals stated in this project, it was focused on the CLIL methodology. Besides, it took place in Leiva, Nariño. This is a small town located in the south of Colombia in the middle of the mountain chain. The place is rich in nature but it does not have a treatment of waste in terms of recycling. For this reason, It is considered important to take into consideration this issue and raise consciousness with the students of ninth grade of San Gerardo school through the learning of English. Besides, it is significant because learners could be the pioneers of implementing alternatives to the lack of treatment of waste in the town. Argote Ibarra, Angiee Julieth anjuli8@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This project encompasses a current topic which has influence in the whole humanity. This is related to the importance of caring for the environment. Taking as reference this topic, the project is intended to provoke a positive impact in a group of learners in terms of improving English learning skills. In order to achieve the goals stated in this project, it was focused on the CLIL methodology. Besides, it took place in Leiva, Nariño. This is a small town located in the south of Colombia in the middle of the mountain chain. The place is rich in nature but it does not have a treatment of waste in terms of recycling. For this reason, It is considered important to take into consideration this issue and raise consciousness with the students of ninth grade of San Gerardo school through the learning of English. Besides, it is significant because learners could be the pioneers of implementing alternatives to the lack of treatment of waste in the town. Argote Ibarra, Angiee Julieth anjuli8@yahoo.es
Action Research for Designing an EFL CLIL, Communicative and Task-Based Material Integrating Environmental Contents for ninth grade in students at I.E. San Gerardo of A1 Level.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
I have chosen to work on reading comprehension because I feel that it is a topic that is left behind in the classroom. Although textbooks provide at least one reading in every unit, we are told to focus on speaking and listening skills more than on reading (and writing). Reading is still considered a skill that is a bit “boring” to teach and students themselves do not rejoice at the idea of reading.I also chose this topic because in my more than 15 years of teaching I noticed 2 things. Number 1: we see, meet and teach many students, most of them with average skills, but there is always one student who stands out, who understands and speaks better than his or her peers. When I talked to these students I always found out that they enjoy reading and read extensively. They read literary works, not just textbooks and reference books that are necessary for their studies.Number 2: textbooks are designed to teach comprehension and strategies of reading and teachers make sure to design activities that measure understanding, however, I do not feel that we can fully measure students’ understanding of a text. They can answer the questions, find the information, guess the meaning of a word, but I very rarely feel in class that a student fully understands. I usually receive the answers, but as soon as I probe a little more into the text I receive blank stares most of the times.I also found that usually the “to check comprehension” section in the teachers’ edition doesn’t really work, or only works with brighter students.In this project I will try to explore what makes a good reader, how we can try to encourage extensive reading and what are some things we can do in the classroom that will help students enjoy reading.
Horvath, Monika
bakshish79@hotmail.com
An Action Research for Designing and Implementing Communicative and Task-Based B2-C1 Level EFL Materials for Improving Reading Comprehension Focused on Intensive and Extensive Reading.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This paper is the process of a material design and action research that took place in Cartagena, Colombia at the Navy school "ESCUELA NAVAL ALMIRANTE PADILLA". It was developed in three main phases that included, evaluation, design, and implementation of an EAP (English for Academic Purposes) or ESP (English for Specific purposes) material for fully beginner English language learners. Castillo Payares, Maria Teresa mayecastillo35@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This paper is the process of a material design and action research that took place in Cartagena, Colombia at the Navy school "ESCUELA NAVAL ALMIRANTE PADILLA". It was developed in three main phases that included, evaluation, design, and implementation of an EAP (English for Academic Purposes) or ESP (English for Specific purposes) material for fully beginner English language learners. Castillo Payares, Maria Teresa mayecastillo35@gmail.com
An Action Research for Designing and Implementing a Beginners English for Specific Purposes material for naval students at Escuela Naval “Almirante Padilla” in Cartagena, Colombia".
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Scientific-technological progress has had a massive impact on society, occupying a fundamental place in the development and daily life of people. The main objective of the Project was to develop an action-research for the design and implementation of a communicative material for English as a foreign language for sixth grade that incorporates ICT, collaborative, active and significant learning in the Milenio Lumbaquí Educational Unit. The research was quantitative since it will process numerical results derived from the surveys applied to teachers and students. We worked with 164 students and 8 teachers belonging to the English Area whose ages range between 27 and 44 years and whose teaching experience ranges between 3 and 14 years of experience. 52% of the students state that the computer is sometimes used to teach English classes, while 43% declare that the computer is not used and only 5% express that they always use it for the development of the classes, with this it should be noted that teachers do not make good use of the computer in English classrooms, although in this time of pandemic teachers have had to resort to technology to teach their classes. The design and implementation of a communicative material of English as a foreign language for sixth grade that incorporates ICT, collaborative, active and significant learning in the Millennium Educational Unit Lumbaquí, allows improving verbal fluency, lexicon, syntax, vocabulary and reading comprehension. Iñiguez Vallejo, Paulo César paulo2378@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Scientific-technological progress has had a massive impact on society, occupying a fundamental place in the development and daily life of people. The main objective of the Project was to develop an action-research for the design and implementation of a communicative material for English as a foreign language for sixth grade that incorporates ICT, collaborative, active and significant learning in the Milenio Lumbaquí Educational Unit. The research was quantitative since it will process numerical results derived from the surveys applied to teachers and students. We worked with 164 students and 8 teachers belonging to the English Area whose ages range between 27 and 44 years and whose teaching experience ranges between 3 and 14 years of experience. 52% of the students state that the computer is sometimes used to teach English classes, while 43% declare that the computer is not used and only 5% express that they always use it for the development of the classes, with this it should be noted that teachers do not make good use of the computer in English classrooms, although in this time of pandemic teachers have had to resort to technology to teach their classes. The design and implementation of a communicative material of English as a foreign language for sixth grade that incorporates ICT, collaborative, active and significant learning in the Millennium Educational Unit Lumbaquí, allows improving verbal fluency, lexicon, syntax, vocabulary and reading comprehension. Iñiguez Vallejo, Paulo César paulo2378@hotmail.com
An Action Research for Designing and Implementing a Communicative 6th Grade EFL Material Incorporating ICTs, collaborative, active and meaningful learning in the Millennium Educational Unit Lumbaqui.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The main aim of this research is to develop an action research for designing and implementing an EFL B1 communicative and task-based material design and analyzing its impact on a group of 17-25-year-old students. Throughout the theoretical framework in the paper, you will be able to understand what Task Based Approach is. Besides, we will review the different principles of this approach, its type of materials and the specific sequence of activities it requires. Also, we will understand why it is important and what kind of advantages and disadvantages we can encounter.This project was applied in Universidad Técnica Nacional (UTN) in Costa Rica with a group of youngsters to establish how new and innovative creative activities and materials could interact with this target group and what kind of effects and data we could gather from their experience. This project used a mixed method approach. Due to the pandemic, the research was carried out virtually. Besides, questionnaires and direct observation were applied to collect information, these helped to obtain available data to explain in the results section that these materials and activities were very effective despite of working virtually. The project includes a booklet guide with innovative materials and alternative activities with their specific instructions on how to use them. This includes the plan carried out and the activities used in the research to obtain the data. Thanks to this class done useful results were gathered. In this section, we can realize that the project was effective, the materials and the activities used worked properly within the students' interaction.Communication was successful despite of the circumstances. However, it also shows that there is always room for improvement. Therefore, a series of conclusions and recommendations are stated at the end of the research. Basically, they describe that Task Based is highly effective for communication, although it requires autonomy and responsibility from students. Careful planning is a must. Materials need to be related to real life experiences. Teachers need to promote interaction and be facilitators in the process while including the four skills and making learners take risks with motivation. This is just a short summary of the project, yet you are invited to review it closely through the paper. Madrigal Rodriguez, Steven Gerardo stevengmr11@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The main aim of this research is to develop an action research for designing and implementing an EFL B1 communicative and task-based material design and analyzing its impact on a group of 17-25-year-old students. Throughout the theoretical framework in the paper, you will be able to understand what Task Based Approach is. Besides, we will review the different principles of this approach, its type of materials and the specific sequence of activities it requires. Also, we will understand why it is important and what kind of advantages and disadvantages we can encounter.This project was applied in Universidad Técnica Nacional (UTN) in Costa Rica with a group of youngsters to establish how new and innovative creative activities and materials could interact with this target group and what kind of effects and data we could gather from their experience. This project used a mixed method approach. Due to the pandemic, the research was carried out virtually. Besides, questionnaires and direct observation were applied to collect information, these helped to obtain available data to explain in the results section that these materials and activities were very effective despite of working virtually. The project includes a booklet guide with innovative materials and alternative activities with their specific instructions on how to use them. This includes the plan carried out and the activities used in the research to obtain the data. Thanks to this class done useful results were gathered. In this section, we can realize that the project was effective, the materials and the activities used worked properly within the students' interaction.Communication was successful despite of the circumstances. However, it also shows that there is always room for improvement. Therefore, a series of conclusions and recommendations are stated at the end of the research. Basically, they describe that Task Based is highly effective for communication, although it requires autonomy and responsibility from students. Careful planning is a must. Materials need to be related to real life experiences. Teachers need to promote interaction and be facilitators in the process while including the four skills and making learners take risks with motivation. This is just a short summary of the project, yet you are invited to review it closely through the paper. Madrigal Rodriguez, Steven Gerardo stevengmr11@gmail.com
An Action Research for Designing and Implementing an EFL Communicative and Task Based -gn in a Group of 17-25-year-old Students.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This project reflects the influence of approaches in the English classroom to promote speaking skills on students from one group of 8th graders in a private institution thrhough the implementation of Active and Cooperative learning strategies. Azofeifa Vanegas, Ana Elena ae1804-@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This project reflects the influence of approaches in the English classroom to promote speaking skills on students from one group of 8th graders in a private institution thrhough the implementation of Active and Cooperative learning strategies. Azofeifa Vanegas, Ana Elena ae1804-@hotmail.com
An Action Research for Implementing Active and Cooperative Learning Strategies that Develop the EFL Speaking Skills of 8-A Graders at Centro Educativo Santa Inés, Costa Rica.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The objective of this research study is to develop an action-research project to collect information on the impact of the implementation of communicative learning strategies based on online tasks and activities in a group of 8th grade students of English as a foreign language at the "San Juan Pablo II" Institute in Erandique, Lempira. For the development of the research we worked with students, teachers and parents. The results show that the educational center should propose that various teaching strategies be used so that students can develop their competencies in the four skills. Therefore, the research study investigates in a general way the criteria involved in the activities for the practice of a second language. López Sánchez, Marcelo Otoniel otonielsanchez83@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The objective of this research study is to develop an action-research project to collect information on the impact of the implementation of communicative learning strategies based on online tasks and activities in a group of 8th grade students of English as a foreign language at the "San Juan Pablo II" Institute in Erandique, Lempira. For the development of the research we worked with students, teachers and parents. The results show that the educational center should propose that various teaching strategies be used so that students can develop their competencies in the four skills. Therefore, the research study investigates in a general way the criteria involved in the activities for the practice of a second language. López Sánchez, Marcelo Otoniel otonielsanchez83@yahoo.com
An Action Research for Implementing Communicative and Task-Based Learning strategies and online activities in a group of EFL 8th grade students at “San Juan Pablo II” Institute in Erandique, Lempira.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The use of strategies in the classroom plays an important role in the student/teacher process, so the skills provided by the teacher are an integral part of this process. For this reason, the qualities that the teacher develops through experience and professional development are often defined as important characteristics for the final outcomes of each student. In the development of a new language, the use of viable and focused strategies helps to have a process rich in results, especially in the development of communication skills, where students can express each of their ideas in a real context. Angulo Luna, Lina Marcela linamar2888@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The use of strategies in the classroom plays an important role in the student/teacher process, so the skills provided by the teacher are an integral part of this process. For this reason, the qualities that the teacher develops through experience and professional development are often defined as important characteristics for the final outcomes of each student. In the development of a new language, the use of viable and focused strategies helps to have a process rich in results, especially in the development of communication skills, where students can express each of their ideas in a real context. Angulo Luna, Lina Marcela linamar2888@hotmail.com
An Action Research for Implementing Didactic Strategies Increasing EFL Teachers' Agency and Improving the EFL Learning Process in a Study Group in a School in Monteria, Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This final project proposes an action research suggesting the implementation of didactic strategies to reduce students' anxiety and promote the development of communicative skills in a group of Bachelor in Teaching English as a Foreign Language students at the National Pedagogical University “Francisco Morazán” in San Pedro Sula, Honduras. This proposal is based on the communicative and task-based approaches, and it follows the guidelines of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). It proposes motivating and engaging students with didactic activities articulated to the development of the speaking, listening, writing, and reading skills. This action research and material design proposal aims to offer students communicative tasks that enable them to work the communicative competence, along with the speaking, writing, reading, and listening skills, while also working on grammatical, lexical, notion-functional and sociocultural contents. Vega Martinez, Ronny Jareth ronnyareth@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This final project proposes an action research suggesting the implementation of didactic strategies to reduce students' anxiety and promote the development of communicative skills in a group of Bachelor in Teaching English as a Foreign Language students at the National Pedagogical University “Francisco Morazán” in San Pedro Sula, Honduras. This proposal is based on the communicative and task-based approaches, and it follows the guidelines of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). It proposes motivating and engaging students with didactic activities articulated to the development of the speaking, listening, writing, and reading skills. This action research and material design proposal aims to offer students communicative tasks that enable them to work the communicative competence, along with the speaking, writing, reading, and listening skills, while also working on grammatical, lexical, notion-functional and sociocultural contents. Vega Martinez, Ronny Jareth ronnyareth@gmail.com
An Action Research for Implementing Didactic Strategies Reducing Students' Anxiety and Promoting Communicative Skills Development in a group of Bachelor in Teaching English as a Foreign Language students at the National Pedagogic University “Francisco Morazán” in San Pedro Sula, Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Students Learning Assessment is one of the most challenging aspects of teaching, mainly because it places a great deal of responsibility on the shoulders of the teacher. They must choose tools and tasks that accurately assess students' learning and achievement while motivating them to improve their performance and continue learning. According to Stassen (2001, p. 5), assessments are "the systematic gathering and analysis of information to improve student learning." "Assessment theories and academics laud the relevance of feedback on performance assessment tasks for enabling development and progress in student learning success," says Orell (2006, pp. 441-456).All three aspects of assessment, teaching, and learning are interwoven. Teaching activities should not be divided; they should consider the students' needs and abilities. As a result, effective assessment strategies and activities must be implemented to involve students in their learning process with meaningful real-life scenarios to build their competencies. Professors must provide adequate assessment and feedback for students to have better learning opportunities and develop expertise to tailor their teaching experience. This is because when teachers assess and give feedback to students, they see it as a punishment or a simple grade rather than an opportunity to learn and improve their learning process. Torres Valladares, Carlos Roberto ctorres@unah.edu.hn
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Students Learning Assessment is one of the most challenging aspects of teaching, mainly because it places a great deal of responsibility on the shoulders of the teacher. They must choose tools and tasks that accurately assess students' learning and achievement while motivating them to improve their performance and continue learning. According to Stassen (2001, p. 5), assessments are "the systematic gathering and analysis of information to improve student learning." "Assessment theories and academics laud the relevance of feedback on performance assessment tasks for enabling development and progress in student learning success," says Orell (2006, pp. 441-456).All three aspects of assessment, teaching, and learning are interwoven. Teaching activities should not be divided; they should consider the students' needs and abilities. As a result, effective assessment strategies and activities must be implemented to involve students in their learning process with meaningful real-life scenarios to build their competencies. Professors must provide adequate assessment and feedback for students to have better learning opportunities and develop expertise to tailor their teaching experience. This is because when teachers assess and give feedback to students, they see it as a punishment or a simple grade rather than an opportunity to learn and improve their learning process. Torres Valladares, Carlos Roberto ctorres@unah.edu.hn
An Action Research for Implementing Effective Assessment Strategies and Activities in the Foreign Language program Psychopedagogy class at the National Autonomous University of Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research project had as main aim that of identifying the effectiveness of asynchronous corrective feedback (CF) on the oral production of university students taking an online integrated English course as part of their program. All research instruments and tested CF method were applied in the speaking section of the course that had a duration of sixteen weeks. The study followed a mixed-methods design, where qualitative data was gathered by means of a leaners’ speech analysis scale, while quantitative data was gathered through a questionnaire addressing language learners´ preferences in relation to CF in oral English classes. A first oral test and final oral test were also used as pre-test and post-test to measure the level of improvement after the intervention phase. Opposed to Nunan’s (1991) position towards the use of positive feedback instead of CF, the present research project was underlain by the conception that teachers’ reactions and reflections on learners’ deviant forms of the target language (TL) are a crucial part of the whole language learning spectrum. Very interesting findings were shed, first, for the two main types of errors analyzed in the study (Grammar and Vocabulary, and Pronunciation), there was a diminution in quantity when comparing the results from the first exam to those of the final exam, representing that learners committed 10% less errors in the final oral exam. Unsurprisingly, students unanimously favored the use of CF in their language classes. However, preferences on synchronous and asynchronous CF showed no major difference. Ugalde Ramos, Oscar Abel abelcr8@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research project had as main aim that of identifying the effectiveness of asynchronous corrective feedback (CF) on the oral production of university students taking an online integrated English course as part of their program. All research instruments and tested CF method were applied in the speaking section of the course that had a duration of sixteen weeks. The study followed a mixed-methods design, where qualitative data was gathered by means of a leaners’ speech analysis scale, while quantitative data was gathered through a questionnaire addressing language learners´ preferences in relation to CF in oral English classes. A first oral test and final oral test were also used as pre-test and post-test to measure the level of improvement after the intervention phase. Opposed to Nunan’s (1991) position towards the use of positive feedback instead of CF, the present research project was underlain by the conception that teachers’ reactions and reflections on learners’ deviant forms of the target language (TL) are a crucial part of the whole language learning spectrum. Very interesting findings were shed, first, for the two main types of errors analyzed in the study (Grammar and Vocabulary, and Pronunciation), there was a diminution in quantity when comparing the results from the first exam to those of the final exam, representing that learners committed 10% less errors in the final oral exam. Unsurprisingly, students unanimously favored the use of CF in their language classes. However, preferences on synchronous and asynchronous CF showed no major difference. Ugalde Ramos, Oscar Abel abelcr8@hotmail.com
An Action Research for Implementing Effective Online Asynchronous Corrective Feedback on the Oral Production of English as a Foreign Language Learners in University Virtual Speaking Classes.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This Final Project seeks to investigate whether the implementation of ICTS and online resources have a positive impact on A2 students in an EFL classroom
Bruce Castro, Elliott
ellibrux@gmail.com
An Action Research for Implementing ICTS and online resources in an A2 EFL Class and Stimulating Students Interaction and Engagement.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés El presente trabajo muestra un action research sobre como ayudar a estudiantes respondan en inglés de forma oral a través de estrategias metacognitivas. Salazar Aguirre, Imer Alejandro imer07alejandro@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés El presente trabajo muestra un action research sobre como ayudar a estudiantes respondan en inglés de forma oral a través de estrategias metacognitivas. Salazar Aguirre, Imer Alejandro imer07alejandro@gmail.com
An Action Research for Implementing Metacognitive Strategies for Increasing EFL Beginner Learners' Awareness on English Structure in Oral Production in a group of 14 students from Ingles Integrado III at Universidad Técnica Nacional Sede Regional de Guanacaste.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The objective of this work is to develop an action research for the implementation of Communicative Tasks Based on Films (Didactic Unit of Communicative Tasks) DUCT to improve oral skills in an EFL B1 class of 11th grade at Claretiano school in Colombia, taking into account that oral skills (listening / speaking) are the greatest importance in the proccess of learning a second language in any context of the world. The research is based on the qualitative approach, and corresponds to the design of action research, which was carried out with a population of fifteen students of the 11th grade of the Claretian school of the city of Neiva Colombia. Observation, survey and interview were used as the main data collection technique, and as instruments Anecdotal record, Diagnostic test, Questionnaire (Pre-test) Interview, Didactic Unit of the Communicative Task and Questionnaire (post-test), with the use of these instruments it was possible to make the diagnosis of the students of grade 11, demonstrate the level of comprehension and oral production of English before and after the use of films. Visualize the progress of students with the implementation of films for the teaching of English according to the perception of the teacher and the general assessment of the application of films in the teaching of English. After evaluating the results of this research proposal we can conclude that the use of films in the teaching of a second language should be considered as an excellent audiovisual technological tool that strengthens the ability of listening and oral production taking into account that they are used properly, and contextualized around the aspects of the language in order to strengthen and optimize it; The use of this resource showed that it can not only contribute to the improvement of listening and speech comprehension, but also of all language skills, expanding its vocabulary and gaining some fluency in oral expression.With the use of films in the teaching of English it was shown that it not only contributes to the development of listening and oral comprehension, but also of all linguistic skills, taking into account that it helps us to expand vocabulary and gain some fluency in oral expression. Guzmán Murcia, Maricela mariguz75@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The objective of this work is to develop an action research for the implementation of Communicative Tasks Based on Films (Didactic Unit of Communicative Tasks) DUCT to improve oral skills in an EFL B1 class of 11th grade at Claretiano school in Colombia, taking into account that oral skills (listening / speaking) are the greatest importance in the proccess of learning a second language in any context of the world. The research is based on the qualitative approach, and corresponds to the design of action research, which was carried out with a population of fifteen students of the 11th grade of the Claretian school of the city of Neiva Colombia. Observation, survey and interview were used as the main data collection technique, and as instruments Anecdotal record, Diagnostic test, Questionnaire (Pre-test) Interview, Didactic Unit of the Communicative Task and Questionnaire (post-test), with the use of these instruments it was possible to make the diagnosis of the students of grade 11, demonstrate the level of comprehension and oral production of English before and after the use of films. Visualize the progress of students with the implementation of films for the teaching of English according to the perception of the teacher and the general assessment of the application of films in the teaching of English. After evaluating the results of this research proposal we can conclude that the use of films in the teaching of a second language should be considered as an excellent audiovisual technological tool that strengthens the ability of listening and oral production taking into account that they are used properly, and contextualized around the aspects of the language in order to strengthen and optimize it; The use of this resource showed that it can not only contribute to the improvement of listening and speech comprehension, but also of all language skills, expanding its vocabulary and gaining some fluency in oral expression.With the use of films in the teaching of English it was shown that it not only contributes to the development of listening and oral comprehension, but also of all linguistic skills, taking into account that it helps us to expand vocabulary and gain some fluency in oral expression. Guzmán Murcia, Maricela mariguz75@hotmail.com
Action Research for Implementing Movie-Based Communicative Tasks for Improving the Speaking Skills in an 11th Grade High School B1 EFL Class in Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This action research aims to enhance an EFL B1 Composition Class group by implementing nominalization and academic writing practices. It begins with a preliminary development diagnosis to evaluate the group's learning requirements and an analysis of present writing techniques and academic writing obstacles. This research topic will be produced utilizing several approaches and a case study. Thirty-five students, ranging in age from 20 to 24, were chosen from the EFL Program's English Composition Class for this study. A more in-depth understanding of the phenomena was acquired by gathering qualitative and quantitative data. The findings of this study were crucial in designing appropriate activities, tools, and material for EFL writing, which is one of the objectives of this EFL writing. One half expressed that they attended this course because it was required, and the other half wanted to learn how to write a paragraph. Only four students (16.7 percent) enjoy the writing course, whereas nine (37.5 percent) desire to improve their writing literacy. Although students have a theoretical understanding of nominalization, nominalization still dominates the texts due to L1 effects, highlighting its centrality in this discourse. They appear to be aware of the survey's themes; nevertheless, some students always voice their dissatisfaction, and it is at this point that we must explore the cause of these replies and offer alternative remedies is evident that the students know the concept of nominalization; however, this becomes contradictory because it was the observer in some of the exercises, and they are still confused about when and how to use it.
Molina Nuñez, Gerardo Antonio
gerardo.molina@unah.edu.hn
An Action Research for Implementing Nominalization and Academic Writing Strategies in an EFL Composition Class at the National Autonomous University of Honduras.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The rise of communicative language teaching approaches paved the way for a radical revision of teaching methodology. With introduction and the practical application of the principles of communicative competence, traditional models based on memorization were discarded and greater emphasis was placed on the importance of using the target language purposefully. Moreover, speaking and writing came to the foreground in ELT as both skills foster student-production and may also help to raise awareness on language related issues. Nevertheless, the excessive and almost exclusive focus on the sole development of speaking is evident. Despite its importance for the development of communicative competence, writing is not treated fairly in the classroom. In fact, writing is highly beneficial for teachers and students. For educators, compositions are the visible realization of learners´ interlanguage. As such, writing enables teachers to identify problematic areas and find practical solutions to them. For students, writing tasks trigger critical thinking processes and allow them to plan, organize and express their ideas visually. At this point, it is undeniable that the role and the approach to writing must be reconsidered. In this paper, a group of second-year students from Profesorado Superior de Lenguas Vivas participated in a series of communicative activities hoped to bring understanding on the importance of regarding writing as an active process. To this end, listening, speaking and reading materials were used as sources of pre-writing techniques that could help learners discover and unleash their potential in writing tasks. Roldan, Germán Jose Maria joseroldan.769@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The rise of communicative language teaching approaches paved the way for a radical revision of teaching methodology. With introduction and the practical application of the principles of communicative competence, traditional models based on memorization were discarded and greater emphasis was placed on the importance of using the target language purposefully. Moreover, speaking and writing came to the foreground in ELT as both skills foster student-production and may also help to raise awareness on language related issues. Nevertheless, the excessive and almost exclusive focus on the sole development of speaking is evident. Despite its importance for the development of communicative competence, writing is not treated fairly in the classroom. In fact, writing is highly beneficial for teachers and students. For educators, compositions are the visible realization of learners´ interlanguage. As such, writing enables teachers to identify problematic areas and find practical solutions to them. For students, writing tasks trigger critical thinking processes and allow them to plan, organize and express their ideas visually. At this point, it is undeniable that the role and the approach to writing must be reconsidered. In this paper, a group of second-year students from Profesorado Superior de Lenguas Vivas participated in a series of communicative activities hoped to bring understanding on the importance of regarding writing as an active process. To this end, listening, speaking and reading materials were used as sources of pre-writing techniques that could help learners discover and unleash their potential in writing tasks. Roldan, Germán Jose Maria joseroldan.769@gmail.com
An Action Research for Implementing Pre-Reading Tasks as a Learning Strategy to increase superstructure, macrostructure and microstructure awareness in written productions.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This Final Project consists of an action research which navigates on the potential benefits of pragmatics in the field of education, particularly with a group of B2 non-native English students from 4th ESO, in order to ascertain the extent of how communication according to the rules of pragmatics and discourse analysis can contribute as improvements to the development of all four integral skills, with an emphasis on Speaking and Listening. Marín Cruz, Salomón Bencomo sbmc_98@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This Final Project consists of an action research which navigates on the potential benefits of pragmatics in the field of education, particularly with a group of B2 non-native English students from 4th ESO, in order to ascertain the extent of how communication according to the rules of pragmatics and discourse analysis can contribute as improvements to the development of all four integral skills, with an emphasis on Speaking and Listening. Marín Cruz, Salomón Bencomo sbmc_98@hotmail.com
An Action Research for Implementing Sociocultural and Pragmatic Connotations Discourse Analysis in an B2 ESL Class for Developing Both Oral Production and Comprehension.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
In this project, an action research proposal is developed that is focused on improving the communicative competence of the English language through the use of performances as a didactic strategy in the communicative competence, it was developed in a class of EFL (English as a Foreign Language) level A1 of eleventh grade in the Institución Educativa empresarial y agroindustrial Los Andes "Inseandes" a public school in the city of Sogamoso, Department of Boyacá in Colombia.This project encompasses two areas; the design and implementation, on the one hand, 5 activities were designed taking into account the theories of various authors who talk about the importance of using artistic presentations, such as plays, role plays, and different types of scenarios suitable for learning, all focused on promoting oral proficiency in English.This project is also of great help to the teacher because, taking into account that in Colombia, in public schools, English has an hourly intensity established by the government of two or a maximum of three hours per week, this project helps the teacher to be able to use these three hours per week and to be more dynamic, creative and empathetic, also to capture the attention and motivate the students.To support the students and achieve an A2 level, artistic performances were implemented and the students were given the leading role, so the student changes the role of the passive spectator who was only observed to be an active part of those didactic opportunities offered by the new forms of artistic expressions, such as performances.This project develops students' expressiveness and creativity, their ability to work in teams, and their intellectual maturity. One of the intentions of this project is that students feel free to express themselves and communicate, without pressure, opening up spaces for them to act freely and develop all their socio-emotional and cognitive skills.The action research proposal of this final work corresponds to a qualitative, descriptive, and interpretative study in which a group of students participated. The study was carried out in the Institución educativa empresarial y agroindustrial Los Andes "Inseandes", a public school in Boyacá (Colombia). Five steps were developed: 1: Diagnosis and presentation of the problem, 2: Analysis of the main problem or problem areas in dialogue with the theoretical framework, 3: Design of strategies and didactic techniques, 4: Implementation of strategies and didactic techniques, 5: Evaluation of the implementation of strategies and intervention techniques in the classroom.This is a specific research project to "seek to discover and understand a phenomenon, a process or the perspectives and worldviews of the people involved" (Merriam, 1998, p.11). The findings of this research will become a combination of description and analysis. This analysis is based on the theoretical framework realized through the study.In this proposal I have worked with thirty-seven students whose ages range from fifteen to seventeen years old, of them 16 are boys and 21 are girls from a middle social class of eleventh grade, after observation, this group showed a remarkable weakness in communicative competence as well as low motivation towards English classes. Within this group, all the students are Colombian and none have had any experience traveling or learning outside the country. It is understood that the levels of English language proficiency in public schools are very low, due to the low intensity of the timetable and in this school, in particular. This project was a challenge because the students are interested in having a good level, but not in English, they are interested in other areas such as systems and school specialties.Therefore, the use of artistic presentations arose from the need to help this group of students improve their oral competence in their English classes, as it was evident from the observation made that oral presentations and presentations in front of an audience did not work well, most wanted to avoid these activities and preferred to lose those grades rather than have to speak in English.This project is a contribution to the field of TEFL, it is an innovative proposal that includes the improvement of oral skills during English classes.The activities were designed and continued with the preparation of each activity, using the strategy of artistic presentations the students learned better when they used English to make performances, make presentations, and include new scenarios, they improved their dynamics of working in groups and their social-emotional skills, They learned how language works and did not focus on grammar rules, they lost to fear and gained motivation, the results are evident, the students changed their way of learning and also their ability to speak in English is now a key skill in class, also the performances were established in all classes as a regular activity in the school.
Aguirre Castro, Deiby Milena
milenucha83@hotmail.com
An Action Research for Implementing performances as a didactic strategy promoting communicative competence in 11th-grade EFL students at Inseandes public school in Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This action research covers the problematic situation Honduran bilingual education faces currently before translation use in the EFL classroom. This research explains how translation has been banned from educational methodologies because of the Grammar-Translation Method failure, teachers personal points of view and experiences as well as students' points of view on the matter.This research intends to be remedial a sit offers the results of some translation activities and how they can be implemented in the classroom and thus develop competences that supposedly translation has trammeled. Additionally, some other translation activities are mentioned in order to contribute to teachers' ideas if they desire to try out and innovate through communicative, sociolinguistic, and pragmatic translation.
Rapalo Rodriguez, Katherine Yessenia
switch.kate@gmail.com
An Action Research for Implementing the Use of Translation in a Honduran Bilingual Elementary Classroom for Third Graders.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The study was planned as an Action Research. Thus, from our role as teacher-researchers, we examine the strengths, limitations, and difficulties of the initial reading and writing teaching process. Then, we implement strategies in order to facilitate and motivate students to develop the reading and writing process in the English language. Padilla Membreño, Mirta Isabel mirtaphn@yahoo.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The study was planned as an Action Research. Thus, from our role as teacher-researchers, we examine the strengths, limitations, and difficulties of the initial reading and writing teaching process. Then, we implement strategies in order to facilitate and motivate students to develop the reading and writing process in the English language. Padilla Membreño, Mirta Isabel mirtaphn@yahoo.com
An Action Research for Implementing the Use of short stories in the classroom to develop reading comprehension in a group of EFL students at The National Autonomous University of Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The research project analyses the communicative processes that students of ages ranging from 15 to 47, that are part of a mixed-age class, experience as part of their learning process. Also, the work investigates the communicative strategies that the students employ in order to enhance the oral skills of the A2 level students. This work analyzes aspects such as the role of the mixed-age class composition and its effect on the development of the class, the relationship between the implementation of the oral communication strategies and peer interaction, and the effect of oral communication strategies as a possible enhancer of the class participation process. As well, it provides an overview of the class dynamics and offers an integrative strategy that teachers and students can implement in class to improve group/peer interaction and oral production. Jimenez Martinez, Orlando Jesus orjimenez27@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The research project analyses the communicative processes that students of ages ranging from 15 to 47, that are part of a mixed-age class, experience as part of their learning process. Also, the work investigates the communicative strategies that the students employ in order to enhance the oral skills of the A2 level students. This work analyzes aspects such as the role of the mixed-age class composition and its effect on the development of the class, the relationship between the implementation of the oral communication strategies and peer interaction, and the effect of oral communication strategies as a possible enhancer of the class participation process. As well, it provides an overview of the class dynamics and offers an integrative strategy that teachers and students can implement in class to improve group/peer interaction and oral production. Jimenez Martinez, Orlando Jesus orjimenez27@gmail.com
An Action Research for Improving Class Interaction through Oral Communicative Strategies in a Mixed-Age Group in the Fifth Level of EFL Courses of the National University of Costa Rica.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This is an action research in EFL that focused on how to assist English language students to improve their performance in the subject during the Convid-19 pandemic period. The researcher (teacher) observed that the students' performance dropped during this period. Therefore, the researcher took adantage of the internet services (technology) so that students can receive extra online instructions while at home by using the WhatsApp group on the students digital telephones and computers, this was to supplement on the face-to-face English language input. Boyd, Kasonda boydkasonda@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This is an action research in EFL that focused on how to assist English language students to improve their performance in the subject during the Convid-19 pandemic period. The researcher (teacher) observed that the students' performance dropped during this period. Therefore, the researcher took adantage of the internet services (technology) so that students can receive extra online instructions while at home by using the WhatsApp group on the students digital telephones and computers, this was to supplement on the face-to-face English language input. Boyd, Kasonda boydkasonda@gmail.com
An Action Research for analyzing and implementing blended and online communicative didactic as TEFL strategies: A case study of an ELT class at Saurimo Teachers Training School in Angola during the Covid-19 Pandemic.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés In this master’s final project are presented the research-action project results in which it has been tried to implement “An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia”. It starts with the identification of the student’s reading needs I order to propose a variety of activities and strategies that help them to acquire a better comprehension and increasing their vocabulary as well as getting good marks in the application of the institutional and external tests. To achieve this objective, it was essential to take in consideration the theoretical contributions of studies by important authors and its respective analysis on it for the development of an investigation with qualitative methodology. Data collection was done through several qualitative techniques for the students such as: a survey, application of a pre-test and a post-test, an interview and the observation in each class. The more relevant results show that the applied activities and strategies were useful and in someway, was given the improvement of the reading skills in the students of eleventh grade and the marks they got as in the internal as external tests, however as teachers must continue motivating and advising our students about the importance of the knowledge and the study of this interesting subject as is English language. Oliveros Quintana, Yury Paola teacheryurypao@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés In this master’s final project are presented the research-action project results in which it has been tried to implement “An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia”. It starts with the identification of the student’s reading needs I order to propose a variety of activities and strategies that help them to acquire a better comprehension and increasing their vocabulary as well as getting good marks in the application of the institutional and external tests. To achieve this objective, it was essential to take in consideration the theoretical contributions of studies by important authors and its respective analysis on it for the development of an investigation with qualitative methodology. Data collection was done through several qualitative techniques for the students such as: a survey, application of a pre-test and a post-test, an interview and the observation in each class. The more relevant results show that the applied activities and strategies were useful and in someway, was given the improvement of the reading skills in the students of eleventh grade and the marks they got as in the internal as external tests, however as teachers must continue motivating and advising our students about the importance of the knowledge and the study of this interesting subject as is English language. Oliveros Quintana, Yury Paola teacheryurypao@hotmail.com
An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This action research analyses the impact of web-based individual and collaborative writing tasks in English online lessons and collects students’ perceptions about their own writing development after performing those tasks. The participants of this research are university students, who are studying and training to become school teachers, in this sense, they evaluated these types of web-based writing tasks from both perspectives, as pupils and as student teachers. The study begins with a preliminary diagnosis to develop students' language profiles and their perceptions of writing, later on, some collaborative and individual web tasks were designed and implemented during the 4-week online instruction. After this phase, qualitative and quantitative data corpus was collected to evaluate the effect of the task on students writing development. The findings will serve as a starting point for further investigations about EFL online writing. Morales Jácome, Carmen Elena carmitamoralesj@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This action research analyses the impact of web-based individual and collaborative writing tasks in English online lessons and collects students’ perceptions about their own writing development after performing those tasks. The participants of this research are university students, who are studying and training to become school teachers, in this sense, they evaluated these types of web-based writing tasks from both perspectives, as pupils and as student teachers. The study begins with a preliminary diagnosis to develop students' language profiles and their perceptions of writing, later on, some collaborative and individual web tasks were designed and implemented during the 4-week online instruction. After this phase, qualitative and quantitative data corpus was collected to evaluate the effect of the task on students writing development. The findings will serve as a starting point for further investigations about EFL online writing. Morales Jácome, Carmen Elena carmitamoralesj@gmail.com
An Action Research for increasing students' engagement while implementing collaborative and individual web-based writing tasks in A2-level students (Pre-intermediate) learning EFL online.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The current globalization along with the difficult pandemic situation we are living in has resulted in the need for more and better ways of improving the education in English as a Foreign Language and the development of different places that generate opportunities where the students feel motivated, despite of the difficult conditions they are going through not only as students but as humans as well. Also, along with the different courses offered by different institutions around the world, the need of a space for the students to practice autonomously the English Language, a space to complement their learning process with extra-curricular hours as students used to do before this health emergency context, has been demonstrated.In response to the before described, this project, which aimed to develop an action research to boost the motivation of EFL students at Universidad Santiago de Cali, successfully designed and carried out a Task-Based extracurricular material for English practice in a virtual space with a group of 52 individuals studying English (A2) in the language institute of this same establishment.The methodological part of this research followed a very qualitative, descriptive approach that also involved a lot of participation of the different members of the study, hence during three weeks of intervention the different contributions, feedback and theories resulted in the development of a virtual space where the students could practice English autonomously.The material presented in this study was built under task-based, CLT, active learning approaches and also included meaningful learning, multiple intelligences among other theories that were able to characterize the group with the help of a questionnaire, hence making the virtual space fit to the specific context. Along with the before described, this study used different tools that helped in the improvement of the material and the activities presented during the intervention process where new data, motivations and ideas were discovered through observation and leaning diaries.The results found were that the motivation can be indeed boosted by considering the student’s participation, opinions, likes and needs to learn the language and that using different and new technologies as a way to innovate in the classes and the learning process can result in very positive outcomes in the motivation. This study also shows that there are difficulties that the current teachers are facing nowadays, for example, students’ lack of autonomy and collaborative work, which presence needs to be considered by all the members in order to progress in their learning of the foreign language at a higher pace.In addition, the general conclusions of this project led to considering the involvement of new technologies as the education is reinvented in the times of the pandemic to keep the students’ motivation in their learning, and also calls to concepts as the students’ learning autonomy and cooperative learning that are key to learn English as a foreign language as a possibility to deepen in future research lines. Cortés Escobar, Victor Hugo victor.cortes00@usc.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The current globalization along with the difficult pandemic situation we are living in has resulted in the need for more and better ways of improving the education in English as a Foreign Language and the development of different places that generate opportunities where the students feel motivated, despite of the difficult conditions they are going through not only as students but as humans as well. Also, along with the different courses offered by different institutions around the world, the need of a space for the students to practice autonomously the English Language, a space to complement their learning process with extra-curricular hours as students used to do before this health emergency context, has been demonstrated.In response to the before described, this project, which aimed to develop an action research to boost the motivation of EFL students at Universidad Santiago de Cali, successfully designed and carried out a Task-Based extracurricular material for English practice in a virtual space with a group of 52 individuals studying English (A2) in the language institute of this same establishment.The methodological part of this research followed a very qualitative, descriptive approach that also involved a lot of participation of the different members of the study, hence during three weeks of intervention the different contributions, feedback and theories resulted in the development of a virtual space where the students could practice English autonomously.The material presented in this study was built under task-based, CLT, active learning approaches and also included meaningful learning, multiple intelligences among other theories that were able to characterize the group with the help of a questionnaire, hence making the virtual space fit to the specific context. Along with the before described, this study used different tools that helped in the improvement of the material and the activities presented during the intervention process where new data, motivations and ideas were discovered through observation and leaning diaries.The results found were that the motivation can be indeed boosted by considering the student’s participation, opinions, likes and needs to learn the language and that using different and new technologies as a way to innovate in the classes and the learning process can result in very positive outcomes in the motivation. This study also shows that there are difficulties that the current teachers are facing nowadays, for example, students’ lack of autonomy and collaborative work, which presence needs to be considered by all the members in order to progress in their learning of the foreign language at a higher pace.In addition, the general conclusions of this project led to considering the involvement of new technologies as the education is reinvented in the times of the pandemic to keep the students’ motivation in their learning, and also calls to concepts as the students’ learning autonomy and cooperative learning that are key to learn English as a foreign language as a possibility to deepen in future research lines. Cortés Escobar, Victor Hugo victor.cortes00@usc.edu.co
An Action Research to Boost the Motivation of EFL students at Universidad Santiago de Cali through the Implementation of a Task Based extracurricular material for a virtual space for English practice.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This action research and material design project consists of the elaboration of a teaching tool to supply a real need and address a real problem that a certain population in the city of Buenaventura located in Colombia has which is in this case, the lack of resources or a textbook to impart English classes.This study uses action research to identify a dilema and uses a series of tools such as observation, interviews and text to collect data that was deeply analysed with the intention of seeking for the greatest strategy to overcome this need aforementioned. Guerrero Salazar, Jhony Fernando jhonny139316@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This action research and material design project consists of the elaboration of a teaching tool to supply a real need and address a real problem that a certain population in the city of Buenaventura located in Colombia has which is in this case, the lack of resources or a textbook to impart English classes.This study uses action research to identify a dilema and uses a series of tools such as observation, interviews and text to collect data that was deeply analysed with the intention of seeking for the greatest strategy to overcome this need aforementioned. Guerrero Salazar, Jhony Fernando jhonny139316@hotmail.com
An Action Research to Design, Implement and Evaluate a CLIL Communicative and Task-Based Approach Material for a 11th Grade Students with A1 Level of English from a Foundation in Buenaventura, Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research has attempted to ascertain and examine the effect that cognitive reading strategies have on the academic reading skills. The report of this research is organized as follows: the title is presented at the very beginning of the research. Indeed, it is contextualized. The introduction is an essential part of this research. It explains briefly why this research tries to accomplish and numerous facts of the Ecuadorian educational context are cited. Then, the justification of academic and personal interest are developed as well as the guidelines of the research, certain theories that support it, and my desires regards to working on it. It is compulsory to have the research question and the objectives, too. These are presented right after the justification and personal interests. The theoretical background is all about the theories the research is grounded, which provides the theoretical framework of the research to foster reading comprehension skills. The methodology of the research is explained in this part. The description comprises an explanation of the research, methods, level, and type. In addition, the population of the research is identified and described, and the operationalization of the variables is carried out, and the data collection and analysis procedures are described. Robelli Coto, Stefania Melisa stefytar@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research has attempted to ascertain and examine the effect that cognitive reading strategies have on the academic reading skills. The report of this research is organized as follows: the title is presented at the very beginning of the research. Indeed, it is contextualized. The introduction is an essential part of this research. It explains briefly why this research tries to accomplish and numerous facts of the Ecuadorian educational context are cited. Then, the justification of academic and personal interest are developed as well as the guidelines of the research, certain theories that support it, and my desires regards to working on it. It is compulsory to have the research question and the objectives, too. These are presented right after the justification and personal interests. The theoretical background is all about the theories the research is grounded, which provides the theoretical framework of the research to foster reading comprehension skills. The methodology of the research is explained in this part. The description comprises an explanation of the research, methods, level, and type. In addition, the population of the research is identified and described, and the operationalization of the variables is carried out, and the data collection and analysis procedures are described. Robelli Coto, Stefania Melisa stefytar@hotmail.com
An Action Research: Fostering Reading Comprehension through the implementation of cognitive strategies in an11th grade EFL class at Babahoyo high school in Ecuador.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La vejez es el último período de la vida de una persona, que sigue a la madurez, y en la cual se producen grandes cambios fisiológicos. Estas alteraciones afectan con una mayor gravedad al género femenino, debido a causas como la menopausia o una mayor esperanza de vida frente al sexo masculino. Por estas razones, los principales objetivos de esta revisión fueron conocer que entrenamientos eran los más recomendables para las mujeres de la tercera edad, así como determinar los tiempos y las cargas de estas metodologías deportivas. De cara a obtener información veraz y actual, se utilizaron artículos de la base de datos PubMed, escogiendo aquellos que estuvieran redactados en inglés y castellano, que no tuviesen más de 15 años y tuvieran como grupo de estudio un mínimo de 30 mujeres de la tercera edad. Los estudios señalaron al entrenamiento multicomponente como un tratamiento positivo para decelerar aquellos fenómenos fisiológicos propios de la vejez, como la sarcopenia o la osteoporosis, entre otros. La práctica continua y regular de actividad física mostró mejoras agudas y crónicas en las mujeres que conformaron los grupos de trabajo, presentando notables mejoras en su calidad de vida. Asimismo, el entrenamiento multicomponente demostró que carece de efectos negativos sobre el organismo, de manera que ha conseguido ubicarse entre las mejores opciones para retrasar los factores de riesgo más importantes acarreados por la edad.
De Quintana Machín, Juan
SIN ESPECIFICAR
Actividad física en mujeres de la 3ª edad. Revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia de COVID-19 causada por el virus SARS-CoV-2 desafía actualmente a toda la humanidad. Esta investigación recoge datos sobre la importancia de la actividad física antes y después del confinamiento impuesto por COVID-19, analizando el bienestar físico y mental de los uruguayos. Se creó una encuesta para evaluar la importancia de la actividad física antes y después del COVID-19 y se aplicó una metodología cualitativa de tipo de diseño de proyecto con corte de investigación transversal. Se realizó un muestreo aleatorio estratificado de 306 personas. El criterio de inclusión fueron personas de entre 18 y 60 años de edad de ambos sexos dividiéndolos en 4 franjas etarias. Los resultados demuestran una importancia mayor sobre la actividad física después del confinamiento en las 4 franjas etarias. Esto demuestra que la actividad física pasa a tener un valor importante para el bienestar físico y mental.
Moyano Polcaro, Verónica Gabriela
veritomoy@hotmail.com
Actividad física y COVID-19. Impacto en el bienestar físico y mental de los uruguayos.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La temática de la disciplina, los valores sociales y los conflictos entre los individuos está presente desde los orígenes de la propia humanidad, sin embargo, su consideración desde el punto de vista filosófico es reciente como tópico de estudio, debido a la relevancia estructural que encierran en los distintos grupos sociales, comunidad y sociedad en general. En cuanto a la disciplina en los espacios educativos en el nivel de la educación primaria forma parte de un campo recién conformado como tal, que reúne diversos trabajos, muchos de ellos estuvieron dispersos en otros campos del comportamiento y del conocimiento en décadas anteriores. Es así como el paradigma de las ciencias clásicas, que estudia el comportamiento humano, se ha caracterizado por separar lo que se halla unido, abstrayendo, analizando, especializándose, en las diversas áreas que explican los aspectos que atañen a la formación, así como el desarrollo de las personas; por consiguiente, educación y vida no pueden aparecer como dos mundos ajenos entre sí, por ello la sociedad de hoy es vista bajo un concepto estructurado en un conjunto de sistemas basados en la interacción y organización entre los componentes que la integran. Desde este punto de vista, la educación es concebida dentro de la sociedad como el esquema de un sistema para satisfacer la necesidad de formación de las nuevas generaciones, de allí la posición que adopte el docente en su praxis pedagógica, en el diseño de las estrategias didácticas pertinentes en cuanto al fomento de la disciplina de los estudiantes para su internalización.El presente trabajo de grado está fundado a partir de una investigación en la que se plantea el tema de los Juegos de Conjunto para la Resolución de Conflictos y Cambios Comportamentales en los estudiantes, teniendo como objetivo general desarrollar actividades basadas en juegos de conjunto orientadas al fomento de habilidades necesarias en la resolución de conflictos y cambios comportamentales en los estudiantes de tercer grado del Colegio Salesiano El Sufragio de la Ciudad de Medellín. El estudio se circunscribe en la modalidad de investigación educativa, como proyecto de aplicación, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo, estructurada en tres fases: Planificación, Ejecución y Evaluación. La población estuvo conformada por 12 docentes, y 50 estudiantes; siendo una población accesible o censal, la muestra quedó constituida por la misma población. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario a los docentes y una ficha de observación al grupo de estudiantes. El análisis de los resultados determinó marcadas debilidades en el accionar de la praxis educativa de los docentes, signados por una marcada monotonía y estrategias convencionales y desvinculadas de la realidad, actividades pedagógicas circunscritas al aula de clase, subestimando el aprovechamiento de los recursos que ofrecen los juegos de conjuntos, la lúdica, las distintas estrategias y actividades que se pueden diseñar alrededor de la misma en el desempeño de los docentes para gestionar la resolución de conflictos y cambios comportamentales en los estudiantes. Zapata Patiño, Roberto Andrés r.andres84@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La temática de la disciplina, los valores sociales y los conflictos entre los individuos está presente desde los orígenes de la propia humanidad, sin embargo, su consideración desde el punto de vista filosófico es reciente como tópico de estudio, debido a la relevancia estructural que encierran en los distintos grupos sociales, comunidad y sociedad en general. En cuanto a la disciplina en los espacios educativos en el nivel de la educación primaria forma parte de un campo recién conformado como tal, que reúne diversos trabajos, muchos de ellos estuvieron dispersos en otros campos del comportamiento y del conocimiento en décadas anteriores. Es así como el paradigma de las ciencias clásicas, que estudia el comportamiento humano, se ha caracterizado por separar lo que se halla unido, abstrayendo, analizando, especializándose, en las diversas áreas que explican los aspectos que atañen a la formación, así como el desarrollo de las personas; por consiguiente, educación y vida no pueden aparecer como dos mundos ajenos entre sí, por ello la sociedad de hoy es vista bajo un concepto estructurado en un conjunto de sistemas basados en la interacción y organización entre los componentes que la integran. Desde este punto de vista, la educación es concebida dentro de la sociedad como el esquema de un sistema para satisfacer la necesidad de formación de las nuevas generaciones, de allí la posición que adopte el docente en su praxis pedagógica, en el diseño de las estrategias didácticas pertinentes en cuanto al fomento de la disciplina de los estudiantes para su internalización.El presente trabajo de grado está fundado a partir de una investigación en la que se plantea el tema de los Juegos de Conjunto para la Resolución de Conflictos y Cambios Comportamentales en los estudiantes, teniendo como objetivo general desarrollar actividades basadas en juegos de conjunto orientadas al fomento de habilidades necesarias en la resolución de conflictos y cambios comportamentales en los estudiantes de tercer grado del Colegio Salesiano El Sufragio de la Ciudad de Medellín. El estudio se circunscribe en la modalidad de investigación educativa, como proyecto de aplicación, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo, estructurada en tres fases: Planificación, Ejecución y Evaluación. La población estuvo conformada por 12 docentes, y 50 estudiantes; siendo una población accesible o censal, la muestra quedó constituida por la misma población. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario a los docentes y una ficha de observación al grupo de estudiantes. El análisis de los resultados determinó marcadas debilidades en el accionar de la praxis educativa de los docentes, signados por una marcada monotonía y estrategias convencionales y desvinculadas de la realidad, actividades pedagógicas circunscritas al aula de clase, subestimando el aprovechamiento de los recursos que ofrecen los juegos de conjuntos, la lúdica, las distintas estrategias y actividades que se pueden diseñar alrededor de la misma en el desempeño de los docentes para gestionar la resolución de conflictos y cambios comportamentales en los estudiantes. Zapata Patiño, Roberto Andrés r.andres84@hotmail.com
Actividades Basadas en Juegos de Conjunto para la Resolución de Conflictos y Cambios Comportamentales.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación titulada: “Actividades físicas para reducir el bullying escolar en el Centro Educativo Los Jovillos, Distrito Educativo 17-01 Yamasá, Monte Plata, República Dominicana”, tuvo como objetivo general, proponer actividades físicas para reducir el bullying escolar, en el Centro Educativo. Se trató de un diseño no experimental, con un enfoque mixto, donde se abordaron las dimensiones cualitativas y cuantitativas de la investigación. Para recoger la información se utilizaron como técnicas, la encuesta y la entrevista, y como instrumentos el cuestionario, el Test AVE y el Test BULL-S, con una muestra correspondiente a 30 estudiantes del centro, entre 9 y 14 años, dos miembros del Equipo de gestión y tres docentes del centro. Para el análisis de los resultados se utilizó tablas estadísticas y figuras en excel. Según los resultados, el acoso escolar (bullying) incide en el aprendizaje de los estudiantes, porque afecta en la personalidad en el aula, los hace mostrarse inseguros, disminuyen su participación y dejan de asistir a la escuela, producto del bullying verbal, y los acosos físicos que viven. La investigación concluyó, que los docentes del centro deben desarrollar actividades que promuevan la paz y el buen trato, juegos cooperativos, dinámicas para aprender a manejar las emociones y tener autocontrol. Estas actividades deben contar con el apoyo de los maestros de educación física, ya que los niños se identifican mucho con ellos, y esto genera resultados positivos en la relación entre los estudiantes. Se recomendó, elaborar un cronograma de actividades para el desarrollo de dinámicas y actividades físicas, con una duración aproximada de 45 minutos, tres días por semana, lunes, miércoles y viernes. Además, educar a los estudiantes en valores contrarios al empleo de la violencia física o psíquica. De La Cruz Vásquez, Pablo pablodelacruz2@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación titulada: “Actividades físicas para reducir el bullying escolar en el Centro Educativo Los Jovillos, Distrito Educativo 17-01 Yamasá, Monte Plata, República Dominicana”, tuvo como objetivo general, proponer actividades físicas para reducir el bullying escolar, en el Centro Educativo. Se trató de un diseño no experimental, con un enfoque mixto, donde se abordaron las dimensiones cualitativas y cuantitativas de la investigación. Para recoger la información se utilizaron como técnicas, la encuesta y la entrevista, y como instrumentos el cuestionario, el Test AVE y el Test BULL-S, con una muestra correspondiente a 30 estudiantes del centro, entre 9 y 14 años, dos miembros del Equipo de gestión y tres docentes del centro. Para el análisis de los resultados se utilizó tablas estadísticas y figuras en excel. Según los resultados, el acoso escolar (bullying) incide en el aprendizaje de los estudiantes, porque afecta en la personalidad en el aula, los hace mostrarse inseguros, disminuyen su participación y dejan de asistir a la escuela, producto del bullying verbal, y los acosos físicos que viven. La investigación concluyó, que los docentes del centro deben desarrollar actividades que promuevan la paz y el buen trato, juegos cooperativos, dinámicas para aprender a manejar las emociones y tener autocontrol. Estas actividades deben contar con el apoyo de los maestros de educación física, ya que los niños se identifican mucho con ellos, y esto genera resultados positivos en la relación entre los estudiantes. Se recomendó, elaborar un cronograma de actividades para el desarrollo de dinámicas y actividades físicas, con una duración aproximada de 45 minutos, tres días por semana, lunes, miércoles y viernes. Además, educar a los estudiantes en valores contrarios al empleo de la violencia física o psíquica. De La Cruz Vásquez, Pablo pablodelacruz2@gmail.com
Actividades físicas para reducir el bullying escolar en el centro educativo los Jovillos, distrito educativo 17-01 Yamasa, monte plata, Republica dominicana.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día existen diversas problemáticas entorno al medio ambiente, una de ellas es la relacionada con la inadecuada gestión de los residuos sólidos. Por lo anterior, el objetivo de ésta investigación es actualizar el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) del municipio de San Bernardo del departamento de Nariño Colombia, de acuerdo a la Resolución 0754 de 2014, estableciendo lineamientos para la implementación y seguimiento de programas y actividades relacionados con los residuos sólidos. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo la cuantificación y caracterización de los residuos sólidos domiciliarios, comerciales e institucionales del municipio, mediante la realización de un diseño muestral, con el fin de calcular la generación per cápita actual de los residuos sólidos. Posteriormente, con base en los resultados de la encuesta aplicada a los habitantes del municipio, se diseñaron algunos programas con el fin de contribuir a la adecuada gestión de los residuos sólidos. Por otra parte, se analizaron dos técnicas de aprovechamiento de residuos sólidos, biogás y compostaje y posteriormente, se determinó la alternativa más factible, de acuerdo a las condiciones económicas y técnicas del municipio. Finalmente, se diseñaron medidas técnicas para la clausura, control y recuperación del relleno sanitario, teniendo en cuenta, los principales impactos ambientales derivados de la disposición de residuos sólidos en el relleno. Respecto a los resultados, se determinó que la producción per cápita de residuos sólidos en el municipio de San Bernardo es de 0.4538 kg/hab/día y se componen mayormente por materia orgánica. Por tanto, es necesario realizar el aprovechamiento de estos materiales, a través de técnicas de compostaje, para reducir el volumen de residuos que llegan al relleno, además de disminuir la cantidad de lixiviados producidos por la materia orgánica. Sarasty Peñafiel, Cristhian Danilo danilosarasty@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día existen diversas problemáticas entorno al medio ambiente, una de ellas es la relacionada con la inadecuada gestión de los residuos sólidos. Por lo anterior, el objetivo de ésta investigación es actualizar el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) del municipio de San Bernardo del departamento de Nariño Colombia, de acuerdo a la Resolución 0754 de 2014, estableciendo lineamientos para la implementación y seguimiento de programas y actividades relacionados con los residuos sólidos. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo la cuantificación y caracterización de los residuos sólidos domiciliarios, comerciales e institucionales del municipio, mediante la realización de un diseño muestral, con el fin de calcular la generación per cápita actual de los residuos sólidos. Posteriormente, con base en los resultados de la encuesta aplicada a los habitantes del municipio, se diseñaron algunos programas con el fin de contribuir a la adecuada gestión de los residuos sólidos. Por otra parte, se analizaron dos técnicas de aprovechamiento de residuos sólidos, biogás y compostaje y posteriormente, se determinó la alternativa más factible, de acuerdo a las condiciones económicas y técnicas del municipio. Finalmente, se diseñaron medidas técnicas para la clausura, control y recuperación del relleno sanitario, teniendo en cuenta, los principales impactos ambientales derivados de la disposición de residuos sólidos en el relleno. Respecto a los resultados, se determinó que la producción per cápita de residuos sólidos en el municipio de San Bernardo es de 0.4538 kg/hab/día y se componen mayormente por materia orgánica. Por tanto, es necesario realizar el aprovechamiento de estos materiales, a través de técnicas de compostaje, para reducir el volumen de residuos que llegan al relleno, además de disminuir la cantidad de lixiviados producidos por la materia orgánica. Sarasty Peñafiel, Cristhian Danilo danilosarasty@gmail.com
Actualización del plan de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS) para el municipio de San Bernardo del departamento de Nariño, Colombia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
A inicios del año 2020 el mundo comenzó a verse afectado por la pandemia ocasionada por el virus SARS-CoV-2. El ámbito deportivo sufrió muchos cambios y los deportistas se vieron obligados a modificar la forma de entrenar. Esto significó un desafío para los clubes y equipos técnicos que tuvieron que realizar adaptaciones en sus planificaciones para llevar un entrenamiento en casa, modificando los sistemas de entrenamiento, calendarios y estrategias didácticas, sobre todo en la etapa formativa. Esta investigación buscó conocer las principales adaptaciones del entrenamiento de Gimnasia Artística Femenina en niñas con proyección al alto rendimiento durante un año en el contexto de pandemia en el Club Santiago Gym, en Santiago de Chile. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, en primer lugar se realizaron entrevistas al equipo técnico del Club con el fin de detectar las adaptaciones a nivel físico-técnico y táctico del programa y su objetivo. Se solicitaron las pruebas físicas y técnicas realizadas por los entrenadores al inicio de la pandemia y luego de doce meses para conocer el nivel de las gimnastas al inicio del confinamiento y compararlo de forma cuantitativa con los resultados obtenidos al final del periodo investigado. Por último, se realizó un cuestionario de escala tipo likert a las deportistas para conocer su percepción en cuanto al programa y sus avances. Así, se logró indagar en las principales adaptaciones, estas involucraron cambios de objetivos y contenidos, el equipo técnico buscó mantener la carga y la periodización similar a la del gimnasio. También optó por un cambio en las estrategias y metodologías utilizadas ya que se sustituyeron los entrenamientos presenciales por clases virtuales vía zoom en las que las gimnastas tenían una mayor participación. Se dejaron pautas semanales de preparación física y se involucró mucho más a las familias con el equipo multidisciplinario. Además, se crearon espacios de juego y recreación. Los resultados de las pruebas físicas demostraron que puede haber un avance a nivel físico-técnico desde casa y los involucrados percibieron que sí se pudo mantener el entrenamiento en cuarentena. A modo de conclusión se reconoció que es posible adaptar el entrenamiento en cuarentena para continuar con un programa con aspiraciones a la alta competencia, que las gimnastas son capaces de mantener el compromiso con el deporte a pesar de no estar entrenando en el gimnasio y que se deben realizar cambios de estrategias para motivar a las deportistas.
Alvarez, María Clara
amclara07@gmail.com
Adaptación del entrenamiento de Gimnasia Artística Femenina en categorías menores durante periodo de confinamiento.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Introdução: A vacinação é uma importante e indispensável ferramenta para a imunização das populações, oportunizando a diminuição do risco de contágio para uma série de doenças. Objetivo: Analisar a adesão à vacinação dos caminhoneiros. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa descritiva. O grupo analisado foi formado estritamente por caminhoneiros situados nas mais variadas faixas etárias, todos eles residentes no município de Itapoá, situado no estado de Santa Catarina, região Nordeste do estado. Foi aplicado um questionário composto por 12 perguntas com o intuito de trazer informações importantes sobre a adesão à vacinação e suas características, especificamente neste grupo de profissionais. Resultados: Foi possível observar que 65% dos motoristas não estavam cumprindo o calendário de vacinação prescrito, enquanto 35% estavam cumprindo com rigor o protocolo pré-determinado. Para a maioria dos entrevistados (95%) a vacinação é muito importante para a sua profissão. Indagados acerca do risco associado à não vacinação, observou-se que a totalidade da amostra, ou seja, 100% estão cientes dos riscos que correm diante da não vacinação, corroborado pelas respostas obtidas nos demais questionamentos. Na visão dos motoristas, as campanhas de vacinação são fundamentais para a divulgação dos protocolos de vacinação. Cerca 60% consideram existir falha na divulgação das campanhas havendo a necessidade de maior divulgação destas, especialmente nos locais de maior circulação de caminhoneiros, como postos de combustível, praças de pedágio, entre outros. Conclusões: Concluiu-se que há um consenso geral entre os motoristas de caminhão acerca da importância da vacinação na prevenção de doenças comuns que acometem não somente estes profissionais, mas todas as populações. Observou-se também, que as campanhas de vacinação devem ser realizadas em locais mais acessíveis para estes profissionais, dadas as condições e características da atividade que exercem. No global, os profissionais são conhecedores da importância da imunização na prevenção de doenças, para si próprios e para os seus familiares, buscando cumprir os protocolos e recomendações dos órgãos de saúde.
da Rocha de Souza, Cacilda
kacy_cacinha@hotmail.com
Adesão à Imunização entre Caminhoneiros no Município de Itapoá, na Região Nordeste Santa Catarina.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español -Tema o problema investigado: factores que intervienen en la adherencia al tratamiento de la enfermedad celíaca, personas encuestadas entre 18 y 60 años, que manifiestan una mejoría en sus diagnósticos, gracias a la eliminación del gluten en su dieta, añadiendo un plan alimentario libre de gluten. -Objetivo general: Describir la adherencia a la dieta libre de gluten, identificar disponibilidad de los alimentos libre de gluten en supermercados, reconocer el conocimiento de la dieta libre de gluten entre pacientes de 18 y 60 años, que viven en la ciudad de Resistencia- Chaco, Argentina; durante un período de tres meses. -Metodología utilizada:se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, con método de tipo descriptivo, de corte transversal; en 35 personas con la enfermedad celíaca, en el año 2022, que presente la patología y para ver si se adhieren al tratamiento de la enfermedad. -Principales resultados logrados: El 85.71% le pareció importante saber sobre los conocimientos de una dieta libre de gluten; lo cual ayuda a poder adherirse al tratamiento de la misma.-Conclusiones principales: El presente estudio arrojó valores relevantes en cuanto a la importancia de seguir una dieta libre de gluten, por lo cual el grado de cumplimiento fue alto; y la importancia que intervienen todos los factores sociales y culturales en la adherencia del tratamiento de la enfermedad celíaca fue alta. Pierlucca, Marianela Agostina marianelapierlucca@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español -Tema o problema investigado: factores que intervienen en la adherencia al tratamiento de la enfermedad celíaca, personas encuestadas entre 18 y 60 años, que manifiestan una mejoría en sus diagnósticos, gracias a la eliminación del gluten en su dieta, añadiendo un plan alimentario libre de gluten. -Objetivo general: Describir la adherencia a la dieta libre de gluten, identificar disponibilidad de los alimentos libre de gluten en supermercados, reconocer el conocimiento de la dieta libre de gluten entre pacientes de 18 y 60 años, que viven en la ciudad de Resistencia- Chaco, Argentina; durante un período de tres meses. -Metodología utilizada:se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, con método de tipo descriptivo, de corte transversal; en 35 personas con la enfermedad celíaca, en el año 2022, que presente la patología y para ver si se adhieren al tratamiento de la enfermedad. -Principales resultados logrados: El 85.71% le pareció importante saber sobre los conocimientos de una dieta libre de gluten; lo cual ayuda a poder adherirse al tratamiento de la misma.-Conclusiones principales: El presente estudio arrojó valores relevantes en cuanto a la importancia de seguir una dieta libre de gluten, por lo cual el grado de cumplimiento fue alto; y la importancia que intervienen todos los factores sociales y culturales en la adherencia del tratamiento de la enfermedad celíaca fue alta. Pierlucca, Marianela Agostina marianelapierlucca@hotmail.com
Adherencia a la dieta libre de gluten, disponibilidad de alimentos libre de gluten en supermercados y conocimiento de la dieta libre de gluten en pacientes celiacos entre 18 y 60 años tienen habilidad para seguir una dieta libre de gluten, que viven en la ciudad de Resistencia- Chaco, Argentina; durante un período de tres meses.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación, titulado “Adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador”, se ha desarrollado por las diversas polémicas y propuestas derivadas de la aprobación de la unión de hecho y matrimonio homosexual en Ecuador y diversas partes del mundo. El código de la Niñez y Adolescencia alude a la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, respecto al derecho de tener una familia y a la convivencia familiar, por ello el objetivo general es presentar un anteproyecto de la ley reformatoria al Código de la Niñez y Adolescencia, orientado a la adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador, para garantizar el principio de igualdad y con ello se pretende establecer si la norma constitucional es aplicable, por ello la exposición de los argumentos tanto jurídicos, psicológicos, sociológicos y científicos, los argumentos de las personas que personalmente integran la comunidad LGBTI y otros quienes mantienen criterios tradicionales, moralistas o religiosos. La metodología de la investigación es de Enfoque profesionalizador, misma que incluye instrumentos de medición y técnicas para el planteamiento del problema y recolección de la información de las entrevistas mediante la población/muestra estudiada; la cual fue procesada y analizada, para la obtención de resultados. El principal resultado es dar a conocer la factibilidad de la propuesta, respaldada con argumentos válidos a nuestro juicio y enfatizar que la actual Constitución de la República del Ecuador, mantiene una regla constitucional discriminatoria respecto a la igualdad de derechos, de la familia y la protección de las niñas y niños, estos conceptos deben ir de la mano, al momento que los legisladores deban tomar una decisión en una consulta de ley respecto al tema que trata la investigación, deben aplicar la protección del interés del niño que se quiera adoptar y que no influya en la decisión la orientación sexual, sino el estudio de los antecedentes y condiciones del adoptante, para asegurar que la niña o niño se desarrolle en un ambiente seguro, de respeto, solvente y feliz para que pueda desarrollarse priorizando su integridad física, mental, intelectual, familiar, social y emocional. Y es así, como concluimos planteando soluciones enmarcadas a las realidades que se han venido suscitando en países en los cuales la adopción por parejas del mismo sexo es legal y cómo la sociedad lo ha tomado en el proceso, manteniendo siempre las recomendaciones preventivas y de reparación que susciten al momento de implantar la propuesta. Benavides Sarango, Mishela Stefany mishell_stefani@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación, titulado “Adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador”, se ha desarrollado por las diversas polémicas y propuestas derivadas de la aprobación de la unión de hecho y matrimonio homosexual en Ecuador y diversas partes del mundo. El código de la Niñez y Adolescencia alude a la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, respecto al derecho de tener una familia y a la convivencia familiar, por ello el objetivo general es presentar un anteproyecto de la ley reformatoria al Código de la Niñez y Adolescencia, orientado a la adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador, para garantizar el principio de igualdad y con ello se pretende establecer si la norma constitucional es aplicable, por ello la exposición de los argumentos tanto jurídicos, psicológicos, sociológicos y científicos, los argumentos de las personas que personalmente integran la comunidad LGBTI y otros quienes mantienen criterios tradicionales, moralistas o religiosos. La metodología de la investigación es de Enfoque profesionalizador, misma que incluye instrumentos de medición y técnicas para el planteamiento del problema y recolección de la información de las entrevistas mediante la población/muestra estudiada; la cual fue procesada y analizada, para la obtención de resultados. El principal resultado es dar a conocer la factibilidad de la propuesta, respaldada con argumentos válidos a nuestro juicio y enfatizar que la actual Constitución de la República del Ecuador, mantiene una regla constitucional discriminatoria respecto a la igualdad de derechos, de la familia y la protección de las niñas y niños, estos conceptos deben ir de la mano, al momento que los legisladores deban tomar una decisión en una consulta de ley respecto al tema que trata la investigación, deben aplicar la protección del interés del niño que se quiera adoptar y que no influya en la decisión la orientación sexual, sino el estudio de los antecedentes y condiciones del adoptante, para asegurar que la niña o niño se desarrolle en un ambiente seguro, de respeto, solvente y feliz para que pueda desarrollarse priorizando su integridad física, mental, intelectual, familiar, social y emocional. Y es así, como concluimos planteando soluciones enmarcadas a las realidades que se han venido suscitando en países en los cuales la adopción por parejas del mismo sexo es legal y cómo la sociedad lo ha tomado en el proceso, manteniendo siempre las recomendaciones preventivas y de reparación que susciten al momento de implantar la propuesta. Benavides Sarango, Mishela Stefany mishell_stefani@hotmail.com
Adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El aprendizaje de una lengua extranjera se encuentra cada vez más presente en la actualidad, puesto que son cada vez más las personas que se sumergen en este proceso. Este trabajo no sólo se centra en la distinción de los diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas y la comparación de los sonidos oclusivos del chino y el español, sino que también se centra en la elaboración de una propuesta didáctica, cuyo objetivo reúne poder mitigar el obstáculo que supone para los estudiantes sinohablantes el aprendizaje de los sonidos oclusivos del español, en función de los errores de percepción encontrados. La metodología se caracteriza por ser cuantitativa, más que cualitativa, ya que su base se respalda en la creación de una prueba perceptiva de dichos sonidos oclusivos, para su posterior análisis. Por otro lado, el análisis exhaustivo de los resultados obtenidos nos ha permitido demostrar la veracidad de la hipótesis planteada en nuestro trabajo. En las últimas líneas de este trabajo se realiza un resumen de los resultados, así como también se promueven futuras líneas de investigación en las que se profundice más sobre este tema desde una nueva perspectiva.
Flores Pardo, Olesia
olesia.flores@alumnos.uneatlantico.es
Adquisición de las oclusivas del español por sinohablantes: dificultades perceptivas y propuesta didáctica.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación aborda la temática de Ambientes protectores a través de la resiliencia en el Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario departamento de Nariño Colombia. Describe la complejidad de un contexto rural permeado de actores armados atrincherados de manera esporádica en las instalaciones deportivas contiguas a la escuela rural de enseñanza escuela nueva en la cual se agrupan en una única aula estudiantes de multinivel y diferentes rangos de edad dirigidos por un único docente el cual además tiene a cargo gestionar los proceso de adecuación de la escuela con apoyo de la comunidad, sin lograr los resultados esperados, al respecto se formula el siguiente objetivo general de la investigación: Diseñar la propuesta red de guardianes de entornos protectores desde la resiliencia para mejorar las habilidades socio afectivas en los estudiantes de la escuela unitaria del Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario, Nariño durante el año 2022.La metodología empleada para abordar esta investigación es cualitativa de tipo etnográfico, permitiendo una descripción interpretativa de los acontecimientos generados en el territorio comprendiendo que la situación obedece a factores estructurales propios del aislamiento y la ausencia de las instituciones del estado, por tanto en vista de la severidad de la problemática y en busca de preservar la vida en medio del conflicto se pretende generar en los niños habilidades resilientes con las cuales afrontar futuras crisis usando estas experiencias limite no como referentes, estereotipos de aprendizaje violento sino por el contrario como potencialidades la cuales pueden superar incluso limitaciones de retraso escolar ocasionando desventajas cognoscitivas evidentes por las debilidades del procesos de enseñanza escuela nueva ante lo cual se espera el compromiso activo y acompañamiento individual así como colectivo de los padres en la formación de redes de promotores de espacios protectores a través de la resiliencia como estrategia de negociación neutral de los derechos básicos de los niños y la comunidad de la vereda Pueblo Nuevo Muñoz Manso, Elisabeth eliza86.mu@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación aborda la temática de Ambientes protectores a través de la resiliencia en el Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario departamento de Nariño Colombia. Describe la complejidad de un contexto rural permeado de actores armados atrincherados de manera esporádica en las instalaciones deportivas contiguas a la escuela rural de enseñanza escuela nueva en la cual se agrupan en una única aula estudiantes de multinivel y diferentes rangos de edad dirigidos por un único docente el cual además tiene a cargo gestionar los proceso de adecuación de la escuela con apoyo de la comunidad, sin lograr los resultados esperados, al respecto se formula el siguiente objetivo general de la investigación: Diseñar la propuesta red de guardianes de entornos protectores desde la resiliencia para mejorar las habilidades socio afectivas en los estudiantes de la escuela unitaria del Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario, Nariño durante el año 2022.La metodología empleada para abordar esta investigación es cualitativa de tipo etnográfico, permitiendo una descripción interpretativa de los acontecimientos generados en el territorio comprendiendo que la situación obedece a factores estructurales propios del aislamiento y la ausencia de las instituciones del estado, por tanto en vista de la severidad de la problemática y en busca de preservar la vida en medio del conflicto se pretende generar en los niños habilidades resilientes con las cuales afrontar futuras crisis usando estas experiencias limite no como referentes, estereotipos de aprendizaje violento sino por el contrario como potencialidades la cuales pueden superar incluso limitaciones de retraso escolar ocasionando desventajas cognoscitivas evidentes por las debilidades del procesos de enseñanza escuela nueva ante lo cual se espera el compromiso activo y acompañamiento individual así como colectivo de los padres en la formación de redes de promotores de espacios protectores a través de la resiliencia como estrategia de negociación neutral de los derechos básicos de los niños y la comunidad de la vereda Pueblo Nuevo Muñoz Manso, Elisabeth eliza86.mu@gmail.com
Ambientes protectores a través de la resiliencia en el Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario, Nariño.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O papel estratégico da educação como alavanca de crescimento e desenvolvimento socioeconômico tornou-se um consenso internacional hoje. Além de democratizar as oportunidades educacionais, a educação deve ser garantida de qualidade, que prepara os cidadãos para serem críticos na vida social participativa, permitindo-lhes entrar e permanecer no mercado de trabalho em constante mudança. Desencadearam debates sobre educação e mudanças junto as necessidades especiais das crianças dentro da escola, discutiu a urgência de reformulação do projeto de ensino, quanto custa a formação, atuação e desenvolvimento das crianças que nela ensinam? Nesse sentido, a possibilidade de usar a tecnologia como ferramenta, dessa maneira o ensino provou ser um caminho promissor, e o objetivo de ambos ao ter o alcance objetivos educacionais que satisfaça interesses e as necessidades de professores e alunos especiais. Esta pesquisa inclui pesquisas aplicadas sobre prática educacional e avaliação de competências digitais no contexto da educação a distância relacionados a alunos com necessidades especiais para professores do Centro de Educação da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti de Presidente Prudente – SP .Os métodos de desenvolvimento de currículo são baseados em pesquisas que usam técnicas de análise de dados qualitativos para determinar o potencial do professor e a ação de pesquisa para participar de projetos. Com o apoio das contribuições legais atuais, Moran (2005), Luckesi (2005) (e as contribuições de Alcântara (2018) e Oliveira-Torres (2012)) serão agregados a esta pesquisa. O presente estudo constitui-se de uma pesquisa justaposta com entrevistas direcionadas a estudantes e professores, que apresentou como objetivos em analisar e avaliar as práticas educativas adotadas pelos professores para com as crianças com necessidades especiais no Centro de Educação da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti de Presidente Prudente – SP, frente às mudanças nas estratégias didáticas e nos critérios avaliativos devido à implantação do ensino remoto emergencial. Os resultados demonstram a necessidade em desenvolver ações pedagógicas que incitem mudanças nas aplicações juntos as crianças com necessidades especiais e de expectativa entre professores ao refletir alterações em suas visões, valores e crenças, com relação ao desempenho dos alunos e sobre como devem realizar essa nova tarefa de avaliar e criar estratégias para os professores intervirem nas práticas com suas avaliações e as competências digitais no ensino remoto.
da Silva Prates, Fernanda
bezerrasesmt@gmail.com
Analise das práticas educativas docentes frente às mudanças das estratégias didáticas e dos critérios avaliativos devido a implantação do ensino remoto emergencial para alunos especiais da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti, Presidente Prudente, SP.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Analizaremos la factibilidad de la puesta en marcha de un restaurante de especialidades, en el Hodelpa Juan Dolio, S.P.M., Rep. Dom.Teniendo presente que la gastronomia integra la experiencia turistica, siendo motivo de eleccion del destino, analizaremos y determinaremos la factibilidad elaborando un plan empresarial del proyecto de restauracion especializado en pescados y mariscos, dirigido a turistas nacionales y extranjeros. Vittini Payano, Luisa Virginia luisavittini@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Analizaremos la factibilidad de la puesta en marcha de un restaurante de especialidades, en el Hodelpa Juan Dolio, S.P.M., Rep. Dom.Teniendo presente que la gastronomia integra la experiencia turistica, siendo motivo de eleccion del destino, analizaremos y determinaremos la factibilidad elaborando un plan empresarial del proyecto de restauracion especializado en pescados y mariscos, dirigido a turistas nacionales y extranjeros. Vittini Payano, Luisa Virginia luisavittini@hotmail.com
Analisis de factibilidad de la puesta en marcha de un restaurante de especialidades, en el Hodelpa Juan Dolio, San Pedro de Macoris, Rep. Dom.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio aborda el estado del procedimiento administrativo que en materia ambiental realiza la procuraduría federal para la protección al ambiente en el estado de Querétaro, México, a fin de evaluar su eficiencia procedimental en cuanto a la atención y resolución de las causas presentadas. Se consideró como objetivo general de investigación el análisis del cumplimiento de la legislación ambiental en el procedimiento administrativo para los delitos ambientales realizado por la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente en el Estado de Querétaro. El estudio se desarrolló considerando un corte transversal y bajo un enfoque de investigación mixto, y asumiendo una postura de investigación jurídica multimodal, de acuerdo a la cual se conjugan dos enfoques en un mismo proceso de investigación como expresión de un mismo abordaje epistemológico. Se utilizó un formato de guía para la revisión de expedientes judiciales en PROFEPA Entre los principales hallazgos del estudio se encuentra el retraso en la administración de justicia a las causas presentadas por los sujetos ambientales, el incumplimiento del principio de prevención del daño que fundamenta el derecho ambiental, así como también la determinación de la reparación del daño provocado como parte resolutiva del proceso, aun cuando el fundamento de la denuncia no lo amerite. Se concluye que el procedimiento administrativo realizado por PROFEPA presenta incumplimiento de la legislación administrativa ambiental sustantiva en lo referente a la temporalidad de respuesta que se brinda a las denuncias presentadas, la admisión o de la desestimación de la denuncia misma, la correspondencia entre la sanción atribuida y el acto comprobado como generador de responsabilidad administrativa o penal. Trejo Anaya, María de Lourdes frida_junio1113@hotmail.com
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio aborda el estado del procedimiento administrativo que en materia ambiental realiza la procuraduría federal para la protección al ambiente en el estado de Querétaro, México, a fin de evaluar su eficiencia procedimental en cuanto a la atención y resolución de las causas presentadas. Se consideró como objetivo general de investigación el análisis del cumplimiento de la legislación ambiental en el procedimiento administrativo para los delitos ambientales realizado por la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente en el Estado de Querétaro. El estudio se desarrolló considerando un corte transversal y bajo un enfoque de investigación mixto, y asumiendo una postura de investigación jurídica multimodal, de acuerdo a la cual se conjugan dos enfoques en un mismo proceso de investigación como expresión de un mismo abordaje epistemológico. Se utilizó un formato de guía para la revisión de expedientes judiciales en PROFEPA Entre los principales hallazgos del estudio se encuentra el retraso en la administración de justicia a las causas presentadas por los sujetos ambientales, el incumplimiento del principio de prevención del daño que fundamenta el derecho ambiental, así como también la determinación de la reparación del daño provocado como parte resolutiva del proceso, aun cuando el fundamento de la denuncia no lo amerite. Se concluye que el procedimiento administrativo realizado por PROFEPA presenta incumplimiento de la legislación administrativa ambiental sustantiva en lo referente a la temporalidad de respuesta que se brinda a las denuncias presentadas, la admisión o de la desestimación de la denuncia misma, la correspondencia entre la sanción atribuida y el acto comprobado como generador de responsabilidad administrativa o penal. Trejo Anaya, María de Lourdes frida_junio1113@hotmail.com
Analisis juridico al procedimiento administrativo para delitos ambientales que realiza la PROFEPA en el estado de Queretaro durante el año 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La motivación y el desempeño laboral son tema de gran importancia para toda organización pues al aplicarse de la mejor manera puede contribuir a una mayor productividad. Actualmente la empresa Pedicentro S.A.S presta servicios en la atención en salud a la población del Distrito de Barrancabermeja, Santander, Colombia como consultas de pediatría, fonoaudiología, vacunación entre otros servicios, la cual ha evidenciado el incumplimiento de las metas propuestas por cada una de las áreas mencionadas anteriormente, situación que genera perdida para la empresa. Es por eso que el presente proyecto tiene por objetivo principal el analizar la situación actual de la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa Pedicentro S.A.S. Para ello, se realizó una investigación de tipo descriptivo con corte transversal que permite determinar y describir los factores motivacionales en el desempeño laboral de los trabajadores, aplicando una encuesta al personal de las áreas de pediatría, fonoaudiología y vacunación, el cual dio como resultado que el 50% de los trabajadores presentan estrés laboral, por otra parte el 100% indica que no existen programas de incentivos, un 90% expresa que no hay programas de ascensos y transferencia, el 26% menciona que su salario no alcanza a cubrir la totalidad de sus necesidades, en cuanto al reconocimiento para un trabajador por realizar una mejora dentro de su área de desempeño el 46% indico que no se le reconoce y un 34% no se encuentra satisfecho con su trabajo y por último, un 20% expreso que no se encuentra motivado para la ejecución de sus actividades debido a todos los factores mencionados anteriormente. Teniendo en cuenta la situación se procedió a crear un plan de capacitación, un programa de incentivos y beneficios para el personal de cada área y se actualizo el proceso de evaluación y seguimiento de desempeño con la finalidad de motivar a los trabajadores y así aumentar la productividad de la empresa. En conclusión, durante esta investigación se logró comprobar el nivel de motivación que tienen los trabajadores, el cual indica que es bajo y esto determina la influencia dentro del desempeño laboral en los trabajadores; es por esto, de vital importancia la aplicación de estrategias que permita fortalecer la motivación en cada uno de los colaboradores de tal manera que su desempeño se eleve y la productividad de la empresa sea mayor. Olarte Gutierrez, María Cristina marylog19@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La motivación y el desempeño laboral son tema de gran importancia para toda organización pues al aplicarse de la mejor manera puede contribuir a una mayor productividad. Actualmente la empresa Pedicentro S.A.S presta servicios en la atención en salud a la población del Distrito de Barrancabermeja, Santander, Colombia como consultas de pediatría, fonoaudiología, vacunación entre otros servicios, la cual ha evidenciado el incumplimiento de las metas propuestas por cada una de las áreas mencionadas anteriormente, situación que genera perdida para la empresa. Es por eso que el presente proyecto tiene por objetivo principal el analizar la situación actual de la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa Pedicentro S.A.S. Para ello, se realizó una investigación de tipo descriptivo con corte transversal que permite determinar y describir los factores motivacionales en el desempeño laboral de los trabajadores, aplicando una encuesta al personal de las áreas de pediatría, fonoaudiología y vacunación, el cual dio como resultado que el 50% de los trabajadores presentan estrés laboral, por otra parte el 100% indica que no existen programas de incentivos, un 90% expresa que no hay programas de ascensos y transferencia, el 26% menciona que su salario no alcanza a cubrir la totalidad de sus necesidades, en cuanto al reconocimiento para un trabajador por realizar una mejora dentro de su área de desempeño el 46% indico que no se le reconoce y un 34% no se encuentra satisfecho con su trabajo y por último, un 20% expreso que no se encuentra motivado para la ejecución de sus actividades debido a todos los factores mencionados anteriormente. Teniendo en cuenta la situación se procedió a crear un plan de capacitación, un programa de incentivos y beneficios para el personal de cada área y se actualizo el proceso de evaluación y seguimiento de desempeño con la finalidad de motivar a los trabajadores y así aumentar la productividad de la empresa. En conclusión, durante esta investigación se logró comprobar el nivel de motivación que tienen los trabajadores, el cual indica que es bajo y esto determina la influencia dentro del desempeño laboral en los trabajadores; es por esto, de vital importancia la aplicación de estrategias que permita fortalecer la motivación en cada uno de los colaboradores de tal manera que su desempeño se eleve y la productividad de la empresa sea mayor. Olarte Gutierrez, María Cristina marylog19@hotmail.com
Analizar la situación actual de la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa Pedicentro S.A.S del Distrito de Barrancabermeja, Santander País Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The objective of this paper is to analyze the suitability of a textbook as a didactic unit for teaching and learning English as a foreign language at the introductory level. The research concludes that the book presents an appropriate lexicon for the level published on its cover, and that it promotes the development of lower order skills in the students.
Concha Bernal, Gonzalo Alfonso
xcom100@gmail.com
Analysis of NatGeo's World English Intro 3rd Edition textbook as a Didactic Unit in the teaching of English at the Introductory Level of the CCPNA.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOEste trabalho relata um estudo de caso, no qual se utilizou de um levantamento em campo para obter dados de sinal celular em diferentes localidades através de uma ferramenta de coleta de dados, de uma segunda ferramenta que monitora todos os terminais dos clientes que estão ligados à rede da operadora celular e de uma terceira fonte que vende para as operadoras de telefonia celular as suas bases de dados oriundas de informações coletadas através dos aparelhos celulares dos clientes, quando esses utilizam o seu aplicativo. Os dados foram processados, avaliados e comparados com o objetivo principal de desenvolver uma análise estatística de correlação espacial para avaliar a coerência entre essas fontes e quais são os índices de correlação encontrados quando foi realizado o comparativo entre os três pares de fontes de dados e entre elas mesmas. Dessa forma, buscou-se a validação entre elas, através do cálculo de correlação, e analisou-se as vantagens e desvantagens de cada ferramenta, visto que essa análise é importante, em caso de escolha de uma das três fontes de dados. Para isso, foi utilizada uma ferramenta de Geographic Information System (GIS) para plotagem, agrupamento e preparação dos dados, chamada Geographic Information System Software (QGIS), além de uma ferramenta para a realização dos cálculos estatísticos e de correlação, chamada Geo Data Analysis Software (GEODA). Finalmente, obteve-se as evidências que se buscava: Quais são os pares, das três fontes de dados, que apresentam o maior índice de correlação e qual ferramenta de coleta apresenta o maior índice de correlação, quando comparado consigo mesma. Dessa forma, pôde-se assegurar para a equipe de engenharia qual fonte apresenta maior fidelidade e quais os cuidados que deve-se ter quando são utilizadas as outras fontes.
Moccelin Viccari, Giancarlo
gianviccari@gmail.com
Análise Estatística Correlacional para Distintas Fontes de Coleta de Dados em Sistemas de Cobertura Celular.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A pandemia mobilizou vários estudiosos de todo o mundo com propósito de salvar vidas, com foco principal na vacina. Com o desconhecimento das possíveis sequelas causadas pela contaminação do novo Coronavírus, e o crescente número de infectados pelo COVID-19, surge o tema: análise da variação dos limiares audiométricos de pacientes com perda auditiva contaminados pelo novo Coronavírus. Na busca de conhecer a variação do limiar audiométrico de pacientes portadores de perda auditiva usuários do Programa de Atenção à Saúde Auditiva do polo de Natividade/RJ pós-infecção no ano de 2020 pelo COVID-19, foi realizado um questionário específico sobre sintomas e diagnóstico da doença, isso após a realização do exame audiológico de rotina aos usuários do programa para coleta de dados. Para diminuir os possíveis vieses, dividiu-se a amostra em 2 grupos: pacientes que obtiveram diagnóstico da doença e pacientes que não apresentaram sintomas, assim como negam ter adquirido a doença. O objetivo principal deste trabalho que foi a análise da variação audiométrica foi cumprido, onde não se destacou uma queda de 20dB ou mais na frequência de 6KHz, assim vale o monitoramento auditivo destes usuários para uma posterior comparação em outros trabalhos. Conclui-se que não será necessário elaborar uma proposta para acompanhamentos periódicos diferenciados para o público alvo, uma vez que não houve piora significativa na discriminação de palavras ou na detecção de sons com o uso dos aparelhos de amplificação sonora individual, do mesmo modo que essas próteses não precisarão ser substituídas por ineficácia na amplificação necessária para o usuário. Com isso, os pacientes seguirão com acompanhamento periódico a cada 6 meses para monitoramento audiométrico e verificação dos aparelhos.
Souza de Oliveira, Vanessa
fonovanessaoliveira@yahoo.com.br
Análise da Variação dos Limiares Audiométricos de Pacientes com Perda Auditiva Usuários do Programa de Atenção À Saúde Auditiva do Polo de Natividade/RJ Pós-Contaminação em 2020 pelo COVID-19.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho surgiu da necessidade de intervenção e pesquisa para a incorporação de tratamentos alternativos em pacientes com reclusão domiciliar, acometidos pelo Coronavírus (Sars-CoV- 2) apresentam sintomas de gripe como tosse seca, febre e dor de garganta que em aproximadamente 20% dos casos evoluem para casos mais graves de insuficiências respiratórias. No dia 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde declara pandemia do Covid-19 devido a disseminação geográfica da doença. Atualmente ainda não há nenhum medicamento que seja comprovadamente eficaz no tratamento da Covid-19. Objetivo: Buscou alternativas com a Medicina Tradicional Chinesa através da utilização nos pacientes pesquisados da técnica de autoestimulação de pontos específicos (dois acupontos) previamente selecionados para sintomas gripais, monitorada pela pesquisadora por meio de vídeo-chamadas, haja visto a necessidade de isolamento domiciliar dos pacientes acometidos, para que se possa comprovar ou não a eficácia destes pontos melhorando os sintomas presentes. A Metodologia se deu de maneira mista, sendo avaliado exponenciais numéricos e embasamentos textuais de natureza experimental com subcategoria de investigação-ação através de questionários de medição da evolução sintomatológica no decorrer dos 14 dias. A amostra contemplará no seu total 60 pacientes, sendo 30 do Grupo Pesquisa e 30 do Grupo Controle. Os Resultados obtidos demonstraram uma interessante relevância quanto a diminuição dos sintomas da Covid-19 após a acupressão dirigida pela pesquisadora, o Grupo Controle obteve também uma melhora utilizando pontos inespecíficos para Covid-19, porém em menor escala se comparado com o Grupo Pesquisa. Da mesma forma, os resultados qualitativos demonstraram uma maior satisfação com os efeitos da acupressão quando comparado ao Grupo Pesquisa.
Marques Guinatti, Lais
laisguinatti@gmail.com
Análise da eficácia da autoestimulação de dois pontos individuais de acupuntura sintomáticos e também sintomas pós Covid-19.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho tem como problema de pesquisa a “Análise do impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do líder 4.0, na visão de instrutores de gestão e liderança”. Um dos maiores desafios para os líderes da atualidade é a sua atuação na 4ª. Revolução Industrial ou Era 4.0. As transformações do momento atual ocorrem em velocidade exponencial, com modificações amplas e profundas na vida das pessoas e das organizações, com impacto nos diversos sistemas. Nesse contexto, as formas de liderar também se encontram em processo de transformação e não existe ainda um conjunto amplo e bem estabelecido das principais habilidades e abordagens que o líder da atualidade pode utilizar em seu ofício. Assim, essa dissertação objetivou analisar o impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do líder 4.0, por meio visão de instrutores de gestão e liderança. O tema liderança, do campo de estudos do comportamento organizacional, é amplamente pesquisado em âmbito internacional há aproximadamente um século, entretanto o momento requer um novo modelo de liderança para dar conta de suas peculiaridades. A metodologia adotada foi pesquisa de natureza exploratória e ela partiu de antecedentes já existentes, que são as habilidades e abordagens que atualmente têm sido utilizadas pelos líderes da Era 4.0. Após essa identificação, ela testou se um novo conteúdo aplicado sobre esse já existente, que são as habilidades e abordagens utilizadas pelos coaches em processos de coaching, podem potencializar a atuação do líder 4.0. A abordagem escolhida foi a quantitativa e como tal, foi realizada uma medida se as habilidades e abordagens utilizadas nos processos de coaching podem impactar positivamente a atuação do líder 4.0. A pesquisa foi realizada a partir de Brasília/DF, entretanto os participantes encontram-se em diversas localidades território brasileiro. O universo de participantes é um conjunto de 150 instrutores que ministram treinamentos sobre gestão e liderança, que tem experiência longeva no ofício e que atuam em todo o Brasil. A amostra foi probabilística, dado que os instrutores foram consultados se desejavam participar da pesquisa, mas alguns declinaram da participação e alguns não responderam. Os resultados demonstraram que as habilidades e abordagens do coaching podem impactar positivamente na atuação do líder 4.0. Com o resultado alcançado, fica consolidado um novo conhecimento que pode ser utilizado pelos líderes da atualidade como instrumentos úteis para a gestão das pessoas que lidera.
Villela Gouveia, Maria Elisabeth
elisabeth.gouveia@hotmail.com
Análise do impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do Líder 4.0, na visão de instrutores de gestão e liderança.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa de análise das mudanças no mercado de adquirência depois de 10 anos da quebra de exclusividade de bandeiras, tal segmento, antes dominado por duas grandes empresas Redecard e Cielo que atuavam dividindo o setor de meios de pagamentos por cartões de crédito ou débito, que anterior a mudança, operavam cada uma com sua respectiva bandeira de cartão. Discorre sobre mercado, estratégia, competitividade, fidelização de clientes, satisfação do cliente, marketing de relações, marketing de varejo, focando numa real análise do impacto que as empresas sofreram depois de 10 anos das mudanças ocorridas no setor. Constituído dos seguintes objetivos: a) descrever o mercado de adquirência antes e depois da quebra de exclusividade; b) verificar o que melhorou para os empreendedores; c) verificar os benefícios mercadológicos e financeiros para os clientes e também para os novos adquirentes; d) verificar as principais tendências para o setor. A metodologia utilizada neste estudo envolveu pesquisa descritiva e exploratória. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário respondido por 21 clientes usuários dos serviços de adquirência no período de agosto a outubro de 2021. Os principais resultados da pesquisa apontam que a maioria dos clientes são microempreendedores como autônomos, profissionais liberais e etc., ou seja, cerca de 43% destes clientes apesar de serem pessoa jurídica e usam os serviços de adquirência, também possuem baixo volume de faturamento com teto máximo de até 50 mil reais por mês. Quando unificamos os dados com os clientes também pessoa jurídica, porém com o perfil PME (pequenas e médias empresas) correspondente a 48% da nossa amostragem, o perfil de faturamento sobe para o limite de 50 até 100 mil reais, ou seja 91% dos entrevistados, todos pessoa jurídica faturam até 100 mil reais o que de fato clusteriza o perfil dos usuários no varejo. Quanto a satisfação, os índices apontam que a as empresas melhoraram seus atendimentos e formas de relacionamento com o cliente, fazendo com que apenas 52,4% não migraram nenhuma vez para outra empresa, ou seja, estão conseguindo fidelizar seus próprios clientes. As mudanças trouxeram benefícios para os clientes, os custos administrativos das maquinetas diminuíram. Evidência positiva de custos tributários mais baixos para novos adquirentes.
Monteiro Moreira, Marco Antonio
marco.brf@hotmail.com
Análise do mercado de adquirência após 10 anos da quebra de exclusividade de bandeiras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse trabalho traz como título “Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO”, nesse irá se analisar do ponto de vista de mecanismo indicativo financeiro os indicadores como VPL, TIR, TMA, Payback e EVA onde serão destacados o resultado de cada indicador para saber se o projeto traz aspecto financeiro positivo ou não, ou seja, se será viável ou não. Ainda como análise se trará visibilidade dos indicativos da parte mais especifica dos ganhos de produção como aumento da autonomia do parque fabril com a construção da nova planta industrial produtiva, análise dos custos de produção como custo fixo unitário e custo total de produção, análise do fluxo de caixa, análise do ganho por meio de Gross Margin, todas as análises estarão voltadas para mostrar os benefícios do projeto por meio de uma visão clara e concisa e as oportunidades que o projeto trará para empresa. Luís de Sousa, Pedro Edoval PEDRO.SOUSA@SUMITOMOCHEMICAL.COM
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse trabalho traz como título “Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO”, nesse irá se analisar do ponto de vista de mecanismo indicativo financeiro os indicadores como VPL, TIR, TMA, Payback e EVA onde serão destacados o resultado de cada indicador para saber se o projeto traz aspecto financeiro positivo ou não, ou seja, se será viável ou não. Ainda como análise se trará visibilidade dos indicativos da parte mais especifica dos ganhos de produção como aumento da autonomia do parque fabril com a construção da nova planta industrial produtiva, análise dos custos de produção como custo fixo unitário e custo total de produção, análise do fluxo de caixa, análise do ganho por meio de Gross Margin, todas as análises estarão voltadas para mostrar os benefícios do projeto por meio de uma visão clara e concisa e as oportunidades que o projeto trará para empresa. Luís de Sousa, Pedro Edoval PEDRO.SOUSA@SUMITOMOCHEMICAL.COM
Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Através desse estudo busca-se apresentar uma breve revisão dos conceitos dobre essa modalidade e a opinião de autores sobre o processo histórico que possibilitou resultado atual. Dessa forma propõem-se uma discussão e uma revisão teórica bibliográfica dando ênfase as inovações que o ensino no modelo Homeschool traz em toda sua extensão.
de Oliveira, Renato
rtoliveira_99@msn.com
Análise sobre o processo de ensino no modelo Homeschool.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Com advento da Pandemia do COVID-19 afetou toda atividade humana. Este estudo teve como objetivo a pesquisa e comparativo de dois sistemas tributários em relação as PYMES (micro e pequenas empresas) no Brasil e na Espanha.Foi feito o estudo comparativo dos sistemas tributários restringindo o estudo as micros e pequenas empresasDemostrou o comportamento do PIB em relação a arrendação dos impostos deste tipo de empresa e a sua importância nos seus países de atuação.E ao final tentou-se dar contribuições para melhoria dos sistemas tributários para manutenção e restauração das atividades empresarias pós-pandemia.
Rosa das Neves Gonçalves, Mauricio
mauriciorosaneves@yahoo.com.br
Análise tributária comparativa sobre a recuperação das micros e pequenas empresa afetadas pela COVID-19 entre Brasil e Espanha.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto se da a conocer la importancia de tener un negocio bien establecido y que cumpla con lo relacionado a las normativas de ley; es por eso que en estas empresas y se analiza la forma en cómo se formalizó un negocio familiar en donde hay dos empresas, una papelería y una pulpería.Hay que destacar que esta es una pequeña empresa que inició sus operaciones en el año 2006 con una pulpería, y que en el año 2019 dio inicio a otra rama empresarial que es la papelería. Esta empresa aun siendo familiar contó con un capital inicial para que el negocio lograr alcanzar Los fines económicos deseados.Al inicio esta empresa se introdujo de forma informal, pero a medida que la misma han alcanzado el crecimiento y el reconocimiento de los clientes ha tocado que hacer todos los trámites para que sea una empresa ya de origen formalEn este estudio se incorpora un diagnóstico de la empresa comparado con las leyes vigentes. Caballero Aguilar, Karla Yadira karlacaballero2009@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto se da a conocer la importancia de tener un negocio bien establecido y que cumpla con lo relacionado a las normativas de ley; es por eso que en estas empresas y se analiza la forma en cómo se formalizó un negocio familiar en donde hay dos empresas, una papelería y una pulpería.Hay que destacar que esta es una pequeña empresa que inició sus operaciones en el año 2006 con una pulpería, y que en el año 2019 dio inicio a otra rama empresarial que es la papelería. Esta empresa aun siendo familiar contó con un capital inicial para que el negocio lograr alcanzar Los fines económicos deseados.Al inicio esta empresa se introdujo de forma informal, pero a medida que la misma han alcanzado el crecimiento y el reconocimiento de los clientes ha tocado que hacer todos los trámites para que sea una empresa ya de origen formalEn este estudio se incorpora un diagnóstico de la empresa comparado con las leyes vigentes. Caballero Aguilar, Karla Yadira karlacaballero2009@hotmail.com
Análisis De La Dirección Y Administración En Negocios De La Familia Caballero: Hacia Una Organización Formal Como Empresa Familiar.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según la OMS, actividad física es todo tipo de movimiento que demanda consumo o gasto de energía. Entre estas actividades se pueden realizar caminatas, deporte o participar de actividades recreativas, los cuales, pueden incluir movimientos suaves, moderados o intensos. En este orden de ideas, la actividad física, según la OMS, consta de la capacidad para promover estilos de vida saludables porque tienen una prevalencia menor en la población en comparación con otros comportamientos que resultan perjudiciales para la salud. De modo que, el presente trabajo va dirigido a todas las personas que deseen implementar en sus vidas la actividad física para mejorar la calidad de vida de las mismas. La presente investigación rastrea las condiciones bajo las cuales, actualmente las personas han dejado de lado las diferentes prácticas que involucran actividades físicas en sus vidas cotidianas. Para dicha investigación se toma como referente la escuela de postgrado de la Fuerza Aérea de Colombia. Se realizó un estudio de diseño cuantitativo, en el que se encuesta a ciento treinta y dos (132) estudiantes de la escuela de postgrado de la Fuerza Aérea de Colombia, para dar cuenta con cifras de la disminución actual progresiva de la actividad física en la cotidianidad de las personas. Cuestionario en el que se tiene en cuenta variables como sexo, edad y el tiempo del que disponen para realizar algún tipo de actividad. En los resultados se observó que la mayoría de los estudiantes encuestados están entre el rango de edad de 31 a 40 años de edad. Entre los cuales, 64% son hombres y el 35.6% son mujeres. Entre los resultados obtenidos también se tuvo conocimiento de que, en los espacios laborales el 59% de los encuestados no tienen en cuenta el tiempo con el que cuentan para realizar actividad física. 63.6% en el trabajo no realizan en el trabajo una actividad moderada. Esto en comparación con los estudiantes que sí realizan actividad física de manera más intensa y en la cual, disponen de manera intencional para realizar dichas actividades, demuestran una mejora en la percepción que tienen sobre la importancia de la actividad física en sus vidas, la mejoría en sus procesos emocionales y mejora de bienestar y salud. A partir de lo cual, se puede concluir que los estudiantes con estilos de vida de actividad física moderada o suave, son más propensos al aumento de estrés, de enfermedades no trasmisibles y de generar espacio que involucren una menor calidad de vida, en comparación a los estudiantes que realizan actividades físicas intensas y de manera habitual. Estos últimos, tienen una percepción más saludable sobre sus cuerpos, sobre el bienestar emocional que la actividad física les provee y manifiestan tener mejor manejo de espacios con estrés académico y laboral. Mejía Pacheco, Carly Patricia CARLYPMP@GMAIL.COM
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según la OMS, actividad física es todo tipo de movimiento que demanda consumo o gasto de energía. Entre estas actividades se pueden realizar caminatas, deporte o participar de actividades recreativas, los cuales, pueden incluir movimientos suaves, moderados o intensos. En este orden de ideas, la actividad física, según la OMS, consta de la capacidad para promover estilos de vida saludables porque tienen una prevalencia menor en la población en comparación con otros comportamientos que resultan perjudiciales para la salud. De modo que, el presente trabajo va dirigido a todas las personas que deseen implementar en sus vidas la actividad física para mejorar la calidad de vida de las mismas. La presente investigación rastrea las condiciones bajo las cuales, actualmente las personas han dejado de lado las diferentes prácticas que involucran actividades físicas en sus vidas cotidianas. Para dicha investigación se toma como referente la escuela de postgrado de la Fuerza Aérea de Colombia. Se realizó un estudio de diseño cuantitativo, en el que se encuesta a ciento treinta y dos (132) estudiantes de la escuela de postgrado de la Fuerza Aérea de Colombia, para dar cuenta con cifras de la disminución actual progresiva de la actividad física en la cotidianidad de las personas. Cuestionario en el que se tiene en cuenta variables como sexo, edad y el tiempo del que disponen para realizar algún tipo de actividad. En los resultados se observó que la mayoría de los estudiantes encuestados están entre el rango de edad de 31 a 40 años de edad. Entre los cuales, 64% son hombres y el 35.6% son mujeres. Entre los resultados obtenidos también se tuvo conocimiento de que, en los espacios laborales el 59% de los encuestados no tienen en cuenta el tiempo con el que cuentan para realizar actividad física. 63.6% en el trabajo no realizan en el trabajo una actividad moderada. Esto en comparación con los estudiantes que sí realizan actividad física de manera más intensa y en la cual, disponen de manera intencional para realizar dichas actividades, demuestran una mejora en la percepción que tienen sobre la importancia de la actividad física en sus vidas, la mejoría en sus procesos emocionales y mejora de bienestar y salud. A partir de lo cual, se puede concluir que los estudiantes con estilos de vida de actividad física moderada o suave, son más propensos al aumento de estrés, de enfermedades no trasmisibles y de generar espacio que involucren una menor calidad de vida, en comparación a los estudiantes que realizan actividades físicas intensas y de manera habitual. Estos últimos, tienen una percepción más saludable sobre sus cuerpos, sobre el bienestar emocional que la actividad física les provee y manifiestan tener mejor manejo de espacios con estrés académico y laboral. Mejía Pacheco, Carly Patricia CARLYPMP@GMAIL.COM
Análisis Del Nivel De Actividad Física Que Realizan Los Estudiantes De La Escuela De Posgrado De La Fuerza Aérea Colombiana (FAC).
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La gestión administrativa consiste en todas las actividades que se emprenden para coordinar el esfuerzo de un grupo, es decir, en la manera en la cual se tratan de alcanzar las metas u objetivos con ayuda de las personas y las cosas mediante el desempeño de ciertas labores esenciales, como son la planeación, organización, dirección y control. La Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS) es una Institución bastante compleja la cual está estructurada en tres niveles de atención y de acuerdo con esto existen laboratorios con distintos niveles de capacidad instalada y dependiendo de esto, así variará la capacidad de exámenes que está en la capacidad de hacer. El Hospital Los Chiles (HLCH) presta servicios como segundo nivel a una población de 23.735 personas del Área de Salud Los Chiles más 15.395 habitantes del Área de Salud de Santa Rosa, cuya población y exámenes solicitados han ido en aumento año tras año. Sin embargo; este laboratorio desde el 2006 cuenta con 11 funcionarios. Reiteradamente, los informes de supervisión de laboratorios clínicos como la Auditoría de la Caja Costarricense del Seguro Social han señalado la necesidad de realizar un estudio con el fin de disminuir la brecha de recurso humano que tiene el servicio. Según los datos estadísticos del laboratorio clínico durante el período 2015 al 2019, la cantidad de análisis clínicos se han incrementado desde un 25% hasta un 200% (dependiendo del tipo de prueba). Así mismo, la lista de análisis clínicos que se refieren a otros centros se amplió en un 195%. En el presente estudio se pudo determinar que existe una brecha de tres funcionarios y que hay situaciones que afectan el flujo adecuado de trabajo. Montero Garcia, Jorge Mauricio mont26@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La gestión administrativa consiste en todas las actividades que se emprenden para coordinar el esfuerzo de un grupo, es decir, en la manera en la cual se tratan de alcanzar las metas u objetivos con ayuda de las personas y las cosas mediante el desempeño de ciertas labores esenciales, como son la planeación, organización, dirección y control. La Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS) es una Institución bastante compleja la cual está estructurada en tres niveles de atención y de acuerdo con esto existen laboratorios con distintos niveles de capacidad instalada y dependiendo de esto, así variará la capacidad de exámenes que está en la capacidad de hacer. El Hospital Los Chiles (HLCH) presta servicios como segundo nivel a una población de 23.735 personas del Área de Salud Los Chiles más 15.395 habitantes del Área de Salud de Santa Rosa, cuya población y exámenes solicitados han ido en aumento año tras año. Sin embargo; este laboratorio desde el 2006 cuenta con 11 funcionarios. Reiteradamente, los informes de supervisión de laboratorios clínicos como la Auditoría de la Caja Costarricense del Seguro Social han señalado la necesidad de realizar un estudio con el fin de disminuir la brecha de recurso humano que tiene el servicio. Según los datos estadísticos del laboratorio clínico durante el período 2015 al 2019, la cantidad de análisis clínicos se han incrementado desde un 25% hasta un 200% (dependiendo del tipo de prueba). Así mismo, la lista de análisis clínicos que se refieren a otros centros se amplió en un 195%. En el presente estudio se pudo determinar que existe una brecha de tres funcionarios y que hay situaciones que afectan el flujo adecuado de trabajo. Montero Garcia, Jorge Mauricio mont26@hotmail.com
Análisis Del Recurso Humano Disponible y Las Cargas De Trabajo En El Laboratorio Clínico del Hospital Los Chiles, Costa Rica, durante el 2015 al 2019.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Trabajo de investigación de una empresa local, la cual se dedica al sector servicios (electromecánica). Se ve la dedicación de la empresa (labor que desempeña), materiales que se usan, medidas de seguridad y conformidad de los trabajadores que la componen, haciendo así un estudio en profundidad de la empresa. Coca Epifanio, Beatriz beatrixcoca@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Trabajo de investigación de una empresa local, la cual se dedica al sector servicios (electromecánica). Se ve la dedicación de la empresa (labor que desempeña), materiales que se usan, medidas de seguridad y conformidad de los trabajadores que la componen, haciendo así un estudio en profundidad de la empresa. Coca Epifanio, Beatriz beatrixcoca@hotmail.com
Análisis ambiental de aprovechamiento de la empresa Electromecánica Álvaro S.L.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A lo largo de la historia, gracias a la evolución de la sociedad y las necesidades de consumo de la población, el medio ambiente y su entorno ha venido presentando deterioros graves, causando cambios en el clima, deceso de especies del conjunto total del ecosistema, contaminaciones a nivel del agua, suelo, aire, además de efectos nocivos hacia la salud de los habitantes. A consecuencia de esto, las naciones del mundo se han unido y han firmado acuerdos y estatutos donde se hace énfasis en que los gobiernos deben comprometerse y crear políticas entorno a la prevención y el cuidado del ambiente, con el propósito de poder evitar llegar a un punto de no retorno, alcanzando así temperaturas mayores de 1.5 C. Para poder lograr esta meta estratégica, las naciones han estado trabajando en conjunto, tal es el caso de la República Dominicana, que ha participado en varias conferencias, donde se han establecido acuerdos y suscrito a estatutos para desarrollar e implementar políticas y estrategias entorno a la gestión de los Residuos Sólidos, logrando mitigar su efecto adverso y contribución en el calentamiento global. Sin embargo, en la República Dominicana se ha detectado que las políticas y decretos ambientales establecidos, no están dando los resultados favorables que se esperaban, y es por esto que se puede observar grandes cúmulos de residuos en vías públicas principales, en ríos y en playas, además de haber vertederos improvisados en varios puntos del país.Es por esta razón, que con el objetivo se sustentar lo observado entorno a la problemática descrita, se procedió a realizar un estudio que contempla el levantamiento y análisis de información, asimismo como extracción de datos estadísticos para determinar las causas de improductividad del conjunto de medidas implementadas por las entidades gubernamentales dominicanas como el Ministerio de Medio Ambiente, La liga municipal y los Ayuntamientos de las diferentes regiones. Como resultado se obtuvo, que la mayor causa de improductividad está asociada a que las entidades gubernamentales no poseen un plan de control y seguimiento luego de haber establecido las medidas, por lo que, no pueden medir los resultados asociados, ni detectar problemas para luego proceder a desarrollar medidas de correcciones y ajustes. Concluyendo la etapa de investigación y con base a la información obtenida, se da paso a la realización del proyecto de intervención, en el cual se propone como solución el desarrollo de un Plan estratégico de control en conjunto con un modelo de tratamientos nuevos, que permita medir las implementaciones realizada por la entidad y reducir las acumulaciones de los residuos sólidos en el país. Chez Yunes, Cristy Marlene cristychezy@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A lo largo de la historia, gracias a la evolución de la sociedad y las necesidades de consumo de la población, el medio ambiente y su entorno ha venido presentando deterioros graves, causando cambios en el clima, deceso de especies del conjunto total del ecosistema, contaminaciones a nivel del agua, suelo, aire, además de efectos nocivos hacia la salud de los habitantes. A consecuencia de esto, las naciones del mundo se han unido y han firmado acuerdos y estatutos donde se hace énfasis en que los gobiernos deben comprometerse y crear políticas entorno a la prevención y el cuidado del ambiente, con el propósito de poder evitar llegar a un punto de no retorno, alcanzando así temperaturas mayores de 1.5 C. Para poder lograr esta meta estratégica, las naciones han estado trabajando en conjunto, tal es el caso de la República Dominicana, que ha participado en varias conferencias, donde se han establecido acuerdos y suscrito a estatutos para desarrollar e implementar políticas y estrategias entorno a la gestión de los Residuos Sólidos, logrando mitigar su efecto adverso y contribución en el calentamiento global. Sin embargo, en la República Dominicana se ha detectado que las políticas y decretos ambientales establecidos, no están dando los resultados favorables que se esperaban, y es por esto que se puede observar grandes cúmulos de residuos en vías públicas principales, en ríos y en playas, además de haber vertederos improvisados en varios puntos del país.Es por esta razón, que con el objetivo se sustentar lo observado entorno a la problemática descrita, se procedió a realizar un estudio que contempla el levantamiento y análisis de información, asimismo como extracción de datos estadísticos para determinar las causas de improductividad del conjunto de medidas implementadas por las entidades gubernamentales dominicanas como el Ministerio de Medio Ambiente, La liga municipal y los Ayuntamientos de las diferentes regiones. Como resultado se obtuvo, que la mayor causa de improductividad está asociada a que las entidades gubernamentales no poseen un plan de control y seguimiento luego de haber establecido las medidas, por lo que, no pueden medir los resultados asociados, ni detectar problemas para luego proceder a desarrollar medidas de correcciones y ajustes. Concluyendo la etapa de investigación y con base a la información obtenida, se da paso a la realización del proyecto de intervención, en el cual se propone como solución el desarrollo de un Plan estratégico de control en conjunto con un modelo de tratamientos nuevos, que permita medir las implementaciones realizada por la entidad y reducir las acumulaciones de los residuos sólidos en el país. Chez Yunes, Cristy Marlene cristychezy@hotmail.com
Análisis de Factibilidad de un sistema de tratamiento diseñado para convertir los residuos sólidos urbanos originados en el Distrito Nacional en materia prima productiva.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el presente proyecto se analizará el caso de negocio para el desarrollo del nuevo medio de pago en sustitución de las franquicias MasterCard y VISA, caso Venezuela, dado a las circunstancias por las cuales atraviesa el sistema financiero venezolano se identifica una nueva oportunidad, como consecuencia de las políticas económicas implementadas: regulaciones de precios, tipo de cambio, marco jurídico laboral, excesivos trámites administrativos y deficiencias en los servicios públicos. Frente a este escenario, existen oportunidades derivadas de la disminución de las importaciones por la insatisfacción de la demanda facilitando la apertura de nuevas empresas las cuales operaran en condiciones de alta incertidumbre. El objetivo general de la presente investigación está basado en analizar la red de medios de pago electrónicos para la independencia nacional ante las franquicias MasterCard y VISA en Venezuela. La metodología a usar es cuantitativa, a través de la cual una investigación sistémica expondrá los fenómenos observables producto de la recolección de datos digitales y estudiados mediante métodos basados en técnicas matemáticas, estadísticas o informáticas, formando parte de un diseño de investigación exploratorio y cuasi experimental comprobando la existencia de una relación causal entre dos o más variables. El corte de la investigación definirá el tipo de investigación observacional para analizar los datos y variables recopiladas en un periodo de tiempo sobre una población y muestra o subconjunto predefinido, la modalidad de la investigación es proyecto factible. El tipo de investigación es de campo de carácter descriptivo, la población finita y la muestra de diez (10) personas, las técnicas e instrumentos de recolección de datos serán la observación directa y la encuesta tipo cuestionario, los análisis de datos se harán a través de cuadros de gráficos con análisis interpretativo, la validez a juicio de tres (3) expertos, la consistencia de los datos serán medidas con el alpha cronbach. Esta investigación resolverá un problema de confianza y disponibilidad del servicio en el sector bancario venezolano. A través del uso de esta estrategia se logrará obtener un alto nivel provocando la competitividad empresarial.
Pineda Tovar, Andrés Eloy
andrese.pinedat@gmail.com
Análisis de Negocio para el desarrollo del nuevo medio de pago en sustitución de las Franquicias MasterCard y VISA, Caso Venezuela.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El periódico Extra es un medio impreso que a través de un lenguaje coloquial e imágenes crudas refleja todo lo que pasa a su alrededor; mediante la utilización del sensacionalismo como estilo periodístico para la seducción y conservación del consumidor, lo que han convertido a este medio impreso en el periódico con más aceptación y popularidad de Ecuador . Por ello, el problema principal que se generó en el medio de comunicación fue determinar si la sección crónica roja de Diario Extra cumple los lineamientos para la publicación de contenidos establecida por la Ley de Comunicación del Ecuador. Con ese antecedente, el desarrollo de este estudio se sustentó en un análisis de contenido de la sección roja de Diario Extra de la ciudad de Guayaquil; con relación a la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador; durante el período enero 2022. Donde el objetivo general fue “Analizar las noticias de la sección crónica roja del medio impreso Extra de la ciudad de Guayaquil con relación a la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador”. Investigación que se desarrolló mediante un marco metodológico cualitativo a través de fichas de análisis y entrevistas puntuales a tres comunicadores sociales en ejercicio de su profesión que no pertenecen al diario en mención; lo que permitió la indagación de contenidos bajo los parámetros de la Ley y diversas opiniones profesionales sobre los contenidos publicados por el medio. Mediante el cual se constató que muchas de las noticias publicadas en la sección “crónica roja” de Diario Extra, no cumplieron los lineamientos básicos para la publicación de noticias dispuesto por la Loc. Por ello, se plantearon recomendaciones que mejorarán el tratamiento periodístico de la sección. Promoviendo que la información expuesta por el medio de comunicación sea veraz, contrastada y contextualizada, además de que los contenidos respeten y no discriminen a ninguna persona. Carrión Arias, Jenniffer Daniela dani-15-1993@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El periódico Extra es un medio impreso que a través de un lenguaje coloquial e imágenes crudas refleja todo lo que pasa a su alrededor; mediante la utilización del sensacionalismo como estilo periodístico para la seducción y conservación del consumidor, lo que han convertido a este medio impreso en el periódico con más aceptación y popularidad de Ecuador . Por ello, el problema principal que se generó en el medio de comunicación fue determinar si la sección crónica roja de Diario Extra cumple los lineamientos para la publicación de contenidos establecida por la Ley de Comunicación del Ecuador. Con ese antecedente, el desarrollo de este estudio se sustentó en un análisis de contenido de la sección roja de Diario Extra de la ciudad de Guayaquil; con relación a la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador; durante el período enero 2022. Donde el objetivo general fue “Analizar las noticias de la sección crónica roja del medio impreso Extra de la ciudad de Guayaquil con relación a la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador”. Investigación que se desarrolló mediante un marco metodológico cualitativo a través de fichas de análisis y entrevistas puntuales a tres comunicadores sociales en ejercicio de su profesión que no pertenecen al diario en mención; lo que permitió la indagación de contenidos bajo los parámetros de la Ley y diversas opiniones profesionales sobre los contenidos publicados por el medio. Mediante el cual se constató que muchas de las noticias publicadas en la sección “crónica roja” de Diario Extra, no cumplieron los lineamientos básicos para la publicación de noticias dispuesto por la Loc. Por ello, se plantearon recomendaciones que mejorarán el tratamiento periodístico de la sección. Promoviendo que la información expuesta por el medio de comunicación sea veraz, contrastada y contextualizada, además de que los contenidos respeten y no discriminen a ninguna persona. Carrión Arias, Jenniffer Daniela dani-15-1993@hotmail.es
Análisis de contenido y planteamiento de recomendaciones para mejorar el tratamiento periodístico de la sección crónica roja de Diario Extra de la ciudad de Guayaquil con relación a la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El fútbol de hoy día, es un deporte en el que las acciones a máxima intensidad han adquirido un papel fundamental de cara a obtener resultados positivos. Es por ello, que el entrenamiento eficaz y eficiente de aquellos aspectos que determinan el rendimiento de los jugadores es una pieza clave para todos los entrenadores y preparadores físicos del mundo del fútbol. Es aquí donde los juegos reducidos (JR) adquieren un papel fundamental, un tipo de entrenamiento donde se puede combinar el trabajo a alta intensidad donde las acciones neuromusculares se dan constantemente y el técnico-táctico. Se ha convertido en el entrenamiento por excelencia ya que es capaz de simular las condiciones de juego real en una tarea.
Los principales objetivos de esta revisión fueron conocer en cuál de estos dos tipos de juegos reducidos (con porterías o no) las acciones musculares y el número que se dan se asemeja más a la competición, y Comparar si las acciones neuromusculares que se dan en este tipo de juegos reducidos tienen alguna similitud con la competición.
En este trabajo se revisaron artículos procedentes de la base de datos PubMed y Google Académico seleccionando aquellos escritos en castellano e inglés, que no tuviesen más de 20 años y de acceso gratuito.
Los estudios escogidos en los resultados señalaron que las acciones neuromusculares que se dan en los JR, en lo que se refiere a la frecuencia, no varía mucho entre si hay presencia o no de porterías, la clave estaría en el tamaño del espacio y el número de jugadores de la tarea. Además cabe destacar que los JR que más se acercan a la competición, en lo que se refiere a acciones neuromusculares, eran en los que las porterías hacían acto de presencia.
En lo que si influye la presencia o no de porterías, es en la frecuencia y en la intensidad de las acciones neuromusculares que realizan los jugadores dependiendo de la posición que ocupan en el campo, por ejemplo, en un ejercicio de conservación los centrocampistas realizan más acciones neuromusculares que los delanteros o defensas.
Pérez Ruiz, Óscar
SIN ESPECIFICAR
Análisis de distintas acciones neuromusculares en juegos reducidos de fútbol comparando ejercicios con presencia o no de porterías. Revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo plantea como objetivo principal, analizar la factibilidad de empleo de la bioconstrucción para instituciones educativas en el Dpto. Luján de Cuyo en la Provincia de Mendoza. Para lograr dicho objetivo, se propone especificar el contexto y necesidad constructiva del sector educativo del citado Dpto.; comparando tipologías, ventajas y desventajas de modelos de construcción con sistemas de bioconstrucción; determinando posibilidad técnica y operativa de la construcción con el mencionado sistema.
De Simone, Sergio Alberto
sdesimone.mza@hotmail.com
Análisis de factibilidad constructiva con bioconstrucción para instituciones educativas de Luján de Cuyo. Provincia de Mendoza.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Complementar la alimentación de animales bovinos con sales mineralizadas ha pasado de ser un deber ser a una obligación en Colombia, esto debido, a que los minerales en los suelos del país son muy diversos en composiciones y no tienen la cantidad requerida para suplir las necesidades del ganado, especialmente fosforo, calcio y azufre, elementos esenciales para el desarrollo y productividad óptima de los bovinos. Por otro lado, se conoce que las sales minerales tienen precios elevados en el mercado, por lo que los pequeños ganaderos han optado por suministrar sal corriente a los bovinos, lo cual actualmente es solo un costo, porque nutricionalmente no se está haciendo ningún aporte a los animales, por lo que se ha decido, crear una empresa productora de sales minerales de alta calidad para bovinos, amigable con el medio ambiente, de origen mineral y a un costo que permita a los pequeños ganaderos la compra de la misma, buscando la rentabilidad y productividad de los ellos. Considerando lo antes mencionado, se realiza un análisis de mercado e indicadores técnico-financieros que permitieron determinar la viabilidad para la creación de una empresa productora de sales minerales para ganadería, porque no solo se buscó apoyar el sector ganadero, sino también buscar puntos de equilibrio que permitieran la creación y la sostenibilidad de la compañía emergente.Una vez realizado el análisis técnico-financiero, apoyado del estudio de mercado y todo el marco legal y nutricional relacionado con empresas productoras de sales minerales para bovinos, se ha encontrado que la compañía es rentable, basándose en los resultados obtenidos para cada uno delos indicadores financieros como VAN, TIR y B/C y con una recuperación estimada de capital en 2 año, aunque la proyección inicial es de 3 años.Debido a que la rentabilidad y productividad de la ganadería depende de los suplementos y alimentación de los animales, el mercado ganadero respecto a las sales se vuelve de gran importancia e innovador, por lo que después de crear esta compañía y empezar producciones con gran aceptabilidad por los clientes se concluye que la compañía tiene prospección de viabilidad y sostenibilidad en el tiempo, sin embargo, existen factores externos que pueden afectar el funcionamiento normal de la empresa, tal y como los tiempos de respuesta de los entes gubernamentales, tiempos de entrega de resultados por parte de los laboratorios analíticos, los que afectan la rotación del producto terminado, incremento de precios debido a problemáticas sociales que se relaciona directamente con el transporte de las mismas. Los factores externos antes mencionados, pueden son tenidos en cuenta en las programaciones con el fin de mitigar el impacto de los mismos en el funcionamiento de la empresa. Palacio Arbelaez, Carolina karol.p.43@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Complementar la alimentación de animales bovinos con sales mineralizadas ha pasado de ser un deber ser a una obligación en Colombia, esto debido, a que los minerales en los suelos del país son muy diversos en composiciones y no tienen la cantidad requerida para suplir las necesidades del ganado, especialmente fosforo, calcio y azufre, elementos esenciales para el desarrollo y productividad óptima de los bovinos. Por otro lado, se conoce que las sales minerales tienen precios elevados en el mercado, por lo que los pequeños ganaderos han optado por suministrar sal corriente a los bovinos, lo cual actualmente es solo un costo, porque nutricionalmente no se está haciendo ningún aporte a los animales, por lo que se ha decido, crear una empresa productora de sales minerales de alta calidad para bovinos, amigable con el medio ambiente, de origen mineral y a un costo que permita a los pequeños ganaderos la compra de la misma, buscando la rentabilidad y productividad de los ellos. Considerando lo antes mencionado, se realiza un análisis de mercado e indicadores técnico-financieros que permitieron determinar la viabilidad para la creación de una empresa productora de sales minerales para ganadería, porque no solo se buscó apoyar el sector ganadero, sino también buscar puntos de equilibrio que permitieran la creación y la sostenibilidad de la compañía emergente.Una vez realizado el análisis técnico-financiero, apoyado del estudio de mercado y todo el marco legal y nutricional relacionado con empresas productoras de sales minerales para bovinos, se ha encontrado que la compañía es rentable, basándose en los resultados obtenidos para cada uno delos indicadores financieros como VAN, TIR y B/C y con una recuperación estimada de capital en 2 año, aunque la proyección inicial es de 3 años.Debido a que la rentabilidad y productividad de la ganadería depende de los suplementos y alimentación de los animales, el mercado ganadero respecto a las sales se vuelve de gran importancia e innovador, por lo que después de crear esta compañía y empezar producciones con gran aceptabilidad por los clientes se concluye que la compañía tiene prospección de viabilidad y sostenibilidad en el tiempo, sin embargo, existen factores externos que pueden afectar el funcionamiento normal de la empresa, tal y como los tiempos de respuesta de los entes gubernamentales, tiempos de entrega de resultados por parte de los laboratorios analíticos, los que afectan la rotación del producto terminado, incremento de precios debido a problemáticas sociales que se relaciona directamente con el transporte de las mismas. Los factores externos antes mencionados, pueden son tenidos en cuenta en las programaciones con el fin de mitigar el impacto de los mismos en el funcionamiento de la empresa. Palacio Arbelaez, Carolina karol.p.43@gmail.com
Análisis de factibilidad para la creación de una empresa productora de Sales Minerales para el sector ganadero “Sales el Rancho S.A.S” En la ciudad de Itagüí - Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El azúcar es considerado un elemento de primera necesidad y su consumo está asociado a que es una de las fuentes de energía que necesitan las células para realizar funciones vitales en nuestro cuerpo. Sin embargo, su consumo excesivo puede causar perjuicios en la salud de los consumidores, esta es una de las principales razones por la que los patrones de consumo cambian y se enfocan a la salud y bienestar de las personas. Debido a esta variación se ha producido un incremento en la demanda de azúcar morena del mercado objetivo de la Compañía Azucarera Valdez, la cual en la actualidad no cuenta con procesos que le permita realizar su envasado de la producción en línea de azúcar cruda, generando costos adicionales a la producción para darle al producto las condiciones adecuadas previo a su almacenamiento y distribución. El objetivo de este estudio es determinar una propuesta de rediseño del proceso productivo que no solo permita el envasado en línea la azúcar cruda, sino que se pueda realizar la producción simultánea de blanco-cruda. Con este fin, la interrogante del proyecto es la siguiente: ¿Cuáles son los cambios que se debe realizar en el proceso productivo para lograr la producción simultánea y el envasado en línea? Esta interrogante se responde a través de la metodología de investigación descriptiva, en donde se realiza el diagnóstico de las condiciones actuales del proceso y el estudio de reingeniería de los procesos de cristalización, centrifugación, secado, enfriado y envasado de azúcar, con sus respectivas propuestas de mejora. Como resultado de esta interrogante se obtiene la causa raíz de no poder envasar la producción en línea de crudo, así como los cambios necesarios en el proceso con su respectivo costo de inversión, cronograma de actividades propuestas y recomendaciones para la implementación del proyecto en el área de Fábrica de la Compañía Azucarera Valdez.
Molineros Escobar, Nicole Jamilex
nmoliner95@hotmail.es
Análisis de factibilidad para la reingeniería en el área de producción del Ingenio Valdez.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Ganadería El Roldán S.A.S es una empresa ubicada en el Municipio de Dabeiba, Departamento de Antioquia, del sector ganadero, cuya actividad económica se relaciona con la producción y venta de leche cruda de res y carne en pie de terneros. Es un hato ganadero joven, con cerca de dos años de constituida, la cual se propone definir la factibilidad de emprender una nueva línea de negocio denominada Novillos Cebados, cuya explotación demanda nuevas inversiones en activos fijos y la adquisición de novillos jóvenes para someterlos al proceso de ceba, con el propósito de ser comercializarlos en el mercado local o regional.Para tomar esta decisión, en el presente trabajo se propone el desarrollo de diferentes estudios, iniciando por la caracterización del producto Novillo Cebado en el contexto regional, seguido por la composición del sector ganadero y la estructura del mercado a nivel regional y municipal. El estudio continúa con el análisis técnico de la puesta en marcha que demanda la nueva línea de negocio, al igual que la estructura organizacional necesaria para atender adecuadamente las necesidades del hato ganadero. El estudio culmina con la evaluación económica y financiera de sumar al portafolio de productos la línea Novillos Cebados, con el propósito de minimizar los riesgos de inversión y operación al momento de definir la pertinencia de incursionar en este mercado.Completados los estudios, las proyecciones de ingresos, costos y gastos de la nueva línea de negocio, analizados con el apoyo de un modelo financiero con proyecciones a cinco años, permiten concluir, por medio de indicadores financieros como la Tasa Interna de Retorno (TIR), el Valor Actual Neto (VAN) y el Periodo de Recuperación de la Inversión (PRI), la viabilidad de emprender esta iniciativa empresarial, lo que se interpreta como una alternativa que permite la recuperación de las inversiones realizadas, generando flujos de caja positivos en cada periodo analizado, lo que se traduce en rentabilidad para el inversionista. Duarte Castro, Sergio Marcel smduartec@misena.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Ganadería El Roldán S.A.S es una empresa ubicada en el Municipio de Dabeiba, Departamento de Antioquia, del sector ganadero, cuya actividad económica se relaciona con la producción y venta de leche cruda de res y carne en pie de terneros. Es un hato ganadero joven, con cerca de dos años de constituida, la cual se propone definir la factibilidad de emprender una nueva línea de negocio denominada Novillos Cebados, cuya explotación demanda nuevas inversiones en activos fijos y la adquisición de novillos jóvenes para someterlos al proceso de ceba, con el propósito de ser comercializarlos en el mercado local o regional.Para tomar esta decisión, en el presente trabajo se propone el desarrollo de diferentes estudios, iniciando por la caracterización del producto Novillo Cebado en el contexto regional, seguido por la composición del sector ganadero y la estructura del mercado a nivel regional y municipal. El estudio continúa con el análisis técnico de la puesta en marcha que demanda la nueva línea de negocio, al igual que la estructura organizacional necesaria para atender adecuadamente las necesidades del hato ganadero. El estudio culmina con la evaluación económica y financiera de sumar al portafolio de productos la línea Novillos Cebados, con el propósito de minimizar los riesgos de inversión y operación al momento de definir la pertinencia de incursionar en este mercado.Completados los estudios, las proyecciones de ingresos, costos y gastos de la nueva línea de negocio, analizados con el apoyo de un modelo financiero con proyecciones a cinco años, permiten concluir, por medio de indicadores financieros como la Tasa Interna de Retorno (TIR), el Valor Actual Neto (VAN) y el Periodo de Recuperación de la Inversión (PRI), la viabilidad de emprender esta iniciativa empresarial, lo que se interpreta como una alternativa que permite la recuperación de las inversiones realizadas, generando flujos de caja positivos en cada periodo analizado, lo que se traduce en rentabilidad para el inversionista. Duarte Castro, Sergio Marcel smduartec@misena.edu.co
Análisis de factibilidad para una nueva línea de negocio en la empresa Ganadería el Roldan S.A.S ubicada en el municipio de Dabeiba Antioquia – Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A través de este estudio se realiza un análisis de los factores que inciden en la cultura financiera, de los pobladores del entorno rural vereda Panorama Municipio de Lebrija y con base en la información obtenida, de las necesidades de capacitación en educación financiera, formular una estrategia de capacitación que contribuya a un manejo eficaz de las finanzas personales de esta población rural.El resultado final de este estudio está orientado a determinar una propuesta de capacitación basada en una metodología participativa a través de talleres que aporte en el análisis de la realidad, la construcción de conocimientos y la toma de decisiones desde distintos puntos de vista, incorporando y mezclando experiencias previas, nuevas ideas y posibilidades, que conllevará a poner en práctica procedimientos mínimos a seguir para administrar eficientemente las Finanzas Personales, con lo cual se pretende construir una de las alternativas más viables para el empoderamiento de actividades, que entre otros beneficios puede proporcionar los procedimientos que sirvan de ayuda para que la persona sepa cuidar, hacer rendir su dinero, a utilizar adecuada y responsablemente los productos y servicios para tener mayor estabilidad mejor desarrollo, y por ende un patrimonio que sirva de apoyo a la estructura familiar. Además, para darle un mejor apoyo pedagógico a los talleres, se diseñó una cartilla para los asistentes a los talleres y que posteriormente tengan presente temas muy importantes como el presupuesto, los ingresos, los gastos, ahorro, endeudamiento y manejo. Uribe Calderon, Nancy Jaidive jaidive27@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A través de este estudio se realiza un análisis de los factores que inciden en la cultura financiera, de los pobladores del entorno rural vereda Panorama Municipio de Lebrija y con base en la información obtenida, de las necesidades de capacitación en educación financiera, formular una estrategia de capacitación que contribuya a un manejo eficaz de las finanzas personales de esta población rural.El resultado final de este estudio está orientado a determinar una propuesta de capacitación basada en una metodología participativa a través de talleres que aporte en el análisis de la realidad, la construcción de conocimientos y la toma de decisiones desde distintos puntos de vista, incorporando y mezclando experiencias previas, nuevas ideas y posibilidades, que conllevará a poner en práctica procedimientos mínimos a seguir para administrar eficientemente las Finanzas Personales, con lo cual se pretende construir una de las alternativas más viables para el empoderamiento de actividades, que entre otros beneficios puede proporcionar los procedimientos que sirvan de ayuda para que la persona sepa cuidar, hacer rendir su dinero, a utilizar adecuada y responsablemente los productos y servicios para tener mayor estabilidad mejor desarrollo, y por ende un patrimonio que sirva de apoyo a la estructura familiar. Además, para darle un mejor apoyo pedagógico a los talleres, se diseñó una cartilla para los asistentes a los talleres y que posteriormente tengan presente temas muy importantes como el presupuesto, los ingresos, los gastos, ahorro, endeudamiento y manejo. Uribe Calderon, Nancy Jaidive jaidive27@gmail.com
Análisis de factores que inciden en la cultura financiera de los pobladores del entorno rural de la vereda Panorama Municipio de Lebrija.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La eficacia de la policía nacional civil en la investigación científica y técnica del delito es un tema profundo que se caracteriza por el que hacer de los distintos laboratorios forenses que se encuentran ligados a la Subdirección técnica científico forense, que se encuentra dentro de la policía nacional civil; estos laboratorios procesan evidencias que provienen de las escenas del crimen a nivel nacional y a través del análisis de estas evidencias se brinda a los entes jurídicos pertinentes las informaciones que sean solicitadas, por ejemplo, la fiscalía general de la república, juzgados, etc.El objetivo principal de este proyecto es la Elaboración de un informe que detalle los factores que soslayan la calidad de los análisis periciales y provocan desconfianza de los procesos investigativos de la Policía Nacional Civil de El Salvador. Este objetivo se ha definido a partir de la necesidad de conocer el estado actual de las instituciones encargadas de realizar análisis periciales concernientes a la investigación científica y técnica del delito.Para el investigador de este proyecto fue más factible la selección de un diseño de investigación cualitativo, pues el campo a investigar se encuentra desarrollado mínimamente, la información al respecto es escasa y si dicha información existe se encuentra resguardada por las instituciones que actúan es estos ámbitos a través de la declaración de informaciones reservadas del estado. A escases de información debemos añadir que en tiempos recientes no existen investigaciones fiables que permitieran el desarrollo a partir de fuentes más específicas al respecto.Respecto del diseño de la investigación se optó por el diseño explicativo, que consecuentemente a la insuficiencia de información estadística, permitirá al investigador explicar la situación actual de la STCF, a través del uso de la técnica de las entrevistas orales lo que brindará al lector una imagen general sobre el funcionamiento y actualidad de la investigación técnico científica llevada a cabo por el STCF. Por esta razón los instrumentos utilizados por el investigador para la recopilación de información son las entrevistas y la consulta a los manuales utilizados por la totalidad de laboratorios, así como los manuales generales de la STCFLos procedimientos a utilizar siguen un orden lógico de acuerdo a la obtención de la información deseada: 1. analizar la información disponible en los catálogos de servicios institucionales, 2. Aislar las variables de estudio, 3. Recopilar mayores detalles a través de las entrevistas, 4. comparación de la información obtenida, y 5. la elaboración de un informe que detalle los elementos encontrados y sus posibles soluciones.Los resultados obtenidos son cuando menos inesperados de acuerdo al diseño establecido por el investigador, pues el surgimiento de variables no previstas condujo a resultados que reflejan la situación que vivió El Salvador en materia de seguridad pública tan solo unos años atrás. Gracias al surgimiento de esta información como dato principal es preciso señalar que la eficacia de la investigación depende de muchos factores que van más allá del trabajo de laboratorio. Morales de Rodríguez, Blanca Aída aidamorales77@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La eficacia de la policía nacional civil en la investigación científica y técnica del delito es un tema profundo que se caracteriza por el que hacer de los distintos laboratorios forenses que se encuentran ligados a la Subdirección técnica científico forense, que se encuentra dentro de la policía nacional civil; estos laboratorios procesan evidencias que provienen de las escenas del crimen a nivel nacional y a través del análisis de estas evidencias se brinda a los entes jurídicos pertinentes las informaciones que sean solicitadas, por ejemplo, la fiscalía general de la república, juzgados, etc.El objetivo principal de este proyecto es la Elaboración de un informe que detalle los factores que soslayan la calidad de los análisis periciales y provocan desconfianza de los procesos investigativos de la Policía Nacional Civil de El Salvador. Este objetivo se ha definido a partir de la necesidad de conocer el estado actual de las instituciones encargadas de realizar análisis periciales concernientes a la investigación científica y técnica del delito.Para el investigador de este proyecto fue más factible la selección de un diseño de investigación cualitativo, pues el campo a investigar se encuentra desarrollado mínimamente, la información al respecto es escasa y si dicha información existe se encuentra resguardada por las instituciones que actúan es estos ámbitos a través de la declaración de informaciones reservadas del estado. A escases de información debemos añadir que en tiempos recientes no existen investigaciones fiables que permitieran el desarrollo a partir de fuentes más específicas al respecto.Respecto del diseño de la investigación se optó por el diseño explicativo, que consecuentemente a la insuficiencia de información estadística, permitirá al investigador explicar la situación actual de la STCF, a través del uso de la técnica de las entrevistas orales lo que brindará al lector una imagen general sobre el funcionamiento y actualidad de la investigación técnico científica llevada a cabo por el STCF. Por esta razón los instrumentos utilizados por el investigador para la recopilación de información son las entrevistas y la consulta a los manuales utilizados por la totalidad de laboratorios, así como los manuales generales de la STCFLos procedimientos a utilizar siguen un orden lógico de acuerdo a la obtención de la información deseada: 1. analizar la información disponible en los catálogos de servicios institucionales, 2. Aislar las variables de estudio, 3. Recopilar mayores detalles a través de las entrevistas, 4. comparación de la información obtenida, y 5. la elaboración de un informe que detalle los elementos encontrados y sus posibles soluciones.Los resultados obtenidos son cuando menos inesperados de acuerdo al diseño establecido por el investigador, pues el surgimiento de variables no previstas condujo a resultados que reflejan la situación que vivió El Salvador en materia de seguridad pública tan solo unos años atrás. Gracias al surgimiento de esta información como dato principal es preciso señalar que la eficacia de la investigación depende de muchos factores que van más allá del trabajo de laboratorio. Morales de Rodríguez, Blanca Aída aidamorales77@hotmail.com
Análisis de la Eficacia de la Policía Nacional Civil en la Investigación Científica y Técnica del Delito.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta tesis tiene como objetivo principal ayudar en la gestión de las empresas constructoras de la ciudad de Santiago caballero a través del aumento de la productividad y a si mejorar la reputación y solides del mercado inmobiliario. Para ello se ha tomado como muestras para el estudio y valoración, constructora ORDUM empresa la cual es reconocida por su constante flujo laboral en el sector construcción y su desarrollo local. Con diferentes métodos se evaluará la empresa para obtener resultados de su deficiencia en la productividad, estos métodos a utilizar serán encuetas de diferentes interrogantes para ayudar a entender la raíz de estés mal, también entrevistas al personal que labora en dichas empresas constructoras.La falta de procedimientos de un plan que desarrolle la productividad, también la falta de una buena gestión administrativa ha llevado a dichas empresas a la disminución de su productividad a la hora de desarrollar un proyecto inmobiliario y con ella ha bajado la tasa de confiabilidad de los clientes a invertir. Según los resultados mencionados anteriormente de la situación general de las empresas y la aplicación de indicadores en estas, se plantearon las perspectivas con las diferentes actividades y estas con una descripción general de cada proceso que manejan las empresas, de este modo proponer de una manera más adecuada el mejoramiento de la productividad.Las perspectivas a evaluar fueron: financiera, administración, Calidad, Salarios, supervisión y mano de obra; las cuales para una mejor interpretación se elaboró un cuestionario para su evaluación por el método de Likert con el cual nos arrojó como resultado que la parte financiera y administrativa son la mayor causa de la negatividad en la productividad de la constructora ORDUM. Finalmente, se procedió al diseño y formulación de un sistema y diagnóstico de la constructora ORDUM con el cual de implementa una renovación del personal, capacitación e implementación de un sistema de seguimiento y control de las obras. Tejada Grullón, Lelvin Ramón ing.tejada22@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta tesis tiene como objetivo principal ayudar en la gestión de las empresas constructoras de la ciudad de Santiago caballero a través del aumento de la productividad y a si mejorar la reputación y solides del mercado inmobiliario. Para ello se ha tomado como muestras para el estudio y valoración, constructora ORDUM empresa la cual es reconocida por su constante flujo laboral en el sector construcción y su desarrollo local. Con diferentes métodos se evaluará la empresa para obtener resultados de su deficiencia en la productividad, estos métodos a utilizar serán encuetas de diferentes interrogantes para ayudar a entender la raíz de estés mal, también entrevistas al personal que labora en dichas empresas constructoras.La falta de procedimientos de un plan que desarrolle la productividad, también la falta de una buena gestión administrativa ha llevado a dichas empresas a la disminución de su productividad a la hora de desarrollar un proyecto inmobiliario y con ella ha bajado la tasa de confiabilidad de los clientes a invertir. Según los resultados mencionados anteriormente de la situación general de las empresas y la aplicación de indicadores en estas, se plantearon las perspectivas con las diferentes actividades y estas con una descripción general de cada proceso que manejan las empresas, de este modo proponer de una manera más adecuada el mejoramiento de la productividad.Las perspectivas a evaluar fueron: financiera, administración, Calidad, Salarios, supervisión y mano de obra; las cuales para una mejor interpretación se elaboró un cuestionario para su evaluación por el método de Likert con el cual nos arrojó como resultado que la parte financiera y administrativa son la mayor causa de la negatividad en la productividad de la constructora ORDUM. Finalmente, se procedió al diseño y formulación de un sistema y diagnóstico de la constructora ORDUM con el cual de implementa una renovación del personal, capacitación e implementación de un sistema de seguimiento y control de las obras. Tejada Grullón, Lelvin Ramón ing.tejada22@hotmail.com
Análisis de la Productividad en las Obras de Construcción Inmobiliaria de la Constructora ORDUM de la Ciudad de Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La época exige a todos los hombres cierto nivel de flexibilidad y apertura ante los acelerados cambios sociales, culturales, políticos y económicos, de entre los cuales es preciso nombrar la nueva era tecnológica. El impacto que la tecnología ha tenido en las relaciones sociales humanas es amplio y vasto, por lo cual es preciso proponer senderos y miradas que permitan orientar los procesos de transformación digital en todas las esferas de la vida humana, considerando siempre el cuidado que se debe prestar a la toma de decisiones acertadas. La justicia y su aplicación no es ajena a los cambios que trae consigo la tecnología, es por ello que la resistencia no es una opción, ya que solo podría entorpecer el derecho que todos los ciudadanos, alrededor del mundo, tienen a ella. Aun cuando una gran parte de los países latinoamericanos no hayan establecido en el pasado una relación entre el derecho y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la innovación es un imperativo.
Taracena Peralta, Sofía
sofia.taracena@doctorado.unini.edu.mx
Análisis de la aplicación de la tecnología en la justicia latinoamericana.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente, el Hospital de Puerto Aysén cuenta con la categoría de mediana complejidad dentro de la clasificación de organizaciones de salud en Chile. Esto implica una mejora en su infraestructura y oferta de prestaciones de salud a la población.Debido a ello, en el presente documento de investigación se busca determinar la capacidad de resolución del Hospital de Puerto Aysén en el período del 2014 al 2019. La metodología empleada es de carácter cuantitativa, utilizando la función de producción Cobb-Douglas que busca calcular la productividad a través de la combinación de los factores: Capital y Trabajo. También se ha empleado análisis documental, análisis de base de datos, gráficas y cuadros estadísticos de series históricas. En cuanto a programas se ha utilizado Stata 15 así como los paquetes estadístico-econométricos de Eviews y el programa de cálculo Excel 2016.Los resultados obtenidos en la presente investigación indican que en el período 2014 – 2019, no hay evidencia empírica que demuestre que un incremento en el presupuesto y empleados se vería reflejado en el aumento de la productividad y con ello de los beneficiados. En el documento se podrán observar los resultados distribuidos en tablas, así como las recomendaciones y propuesta de mejora con base en los resultados obtenidos.Este estudio permite demostrar que, si bien la inyección de recursos tanto físicos como humanos para la productividad son importantes, estos siempre deben ir de la mano de una buena organización de trabajo, y que los equipos directivos de cada establecimiento de salud, deben hacer gestión en base a indicadores de producción tanto de procesos como del estado del recurso humano, y como se están relacionando estos con el logro de los objetivos. Becerra Pérez, Patricia Carolina patts_1@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente, el Hospital de Puerto Aysén cuenta con la categoría de mediana complejidad dentro de la clasificación de organizaciones de salud en Chile. Esto implica una mejora en su infraestructura y oferta de prestaciones de salud a la población.Debido a ello, en el presente documento de investigación se busca determinar la capacidad de resolución del Hospital de Puerto Aysén en el período del 2014 al 2019. La metodología empleada es de carácter cuantitativa, utilizando la función de producción Cobb-Douglas que busca calcular la productividad a través de la combinación de los factores: Capital y Trabajo. También se ha empleado análisis documental, análisis de base de datos, gráficas y cuadros estadísticos de series históricas. En cuanto a programas se ha utilizado Stata 15 así como los paquetes estadístico-econométricos de Eviews y el programa de cálculo Excel 2016.Los resultados obtenidos en la presente investigación indican que en el período 2014 – 2019, no hay evidencia empírica que demuestre que un incremento en el presupuesto y empleados se vería reflejado en el aumento de la productividad y con ello de los beneficiados. En el documento se podrán observar los resultados distribuidos en tablas, así como las recomendaciones y propuesta de mejora con base en los resultados obtenidos.Este estudio permite demostrar que, si bien la inyección de recursos tanto físicos como humanos para la productividad son importantes, estos siempre deben ir de la mano de una buena organización de trabajo, y que los equipos directivos de cada establecimiento de salud, deben hacer gestión en base a indicadores de producción tanto de procesos como del estado del recurso humano, y como se están relacionando estos con el logro de los objetivos. Becerra Pérez, Patricia Carolina patts_1@hotmail.com
Análisis de la capacidad resolutiva del Hospital Puerto Aysén en los años 2014 al 2019.
Tesis
Materias > Educación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se realizó en el Instituto de Investigación y Promoción Popular del Ecuador, (INEPE), organización comunitaria que impulsa procesos de educación popular en el sur occidente de Quito – Ecuador; su medio de financiamiento es la autogestión, apoyo de organizaciones fraternas y sistema de apadrinamiento; entre las áreas de intervención que gestionan, está la salud comunitaria, mediante el denominado puesto de salud, en donde se brinda atención primaria en salud, nutrición, acompañamiento a los estudiantes que lo requieran; el propósito de la investigación es analizar la dinámica de la relación filial, patrones que la generan, apego, vínculos y repercusiones. Se trata de un estudio transversal o transaccional, los datos fueron analizados por una sola vez y corresponden a las atenciones del puesto de salud del año lectivo 2017–2018; estudio abordado mediante el diseño de investigación no experimental, entre los tipos de investigación, según el nivel, está la investigación explicativa o causal, por su diseño, es un estudio documental y de campo; la población finita determinada por el problema y objetivos, está integrada por 54 alumnos pertenecientes a 47 familias. Entre los principales enfoques teóricos, en los que se sustenta el abordaje del estudio, están los relacionados a la relación filial, apego, vínculos y patrones, es así, que se ha considerado a pensadores como Sánchez Parga, quien permite vislumbrar, que el ser humano existe en cuanto persona solo en estrecha vinculación e interdependencia; Bowlby, quien señala que el apego es una forma de comportamiento, que hace que una persona alcance o conserve proximidad, con respecto a un individuo diferenciado y preferido; Pichon Riviere, para quien el vínculo es una relación particular de un sujeto con otro, que tiende a perpetuarse a nivel interno, en la relación consigo mismo y a nivel externo en la relación con otro, así como, que un patrón de conducta, se aprende, sostiene y repite, aun cuando las circunstancias y estímulos sean distintos a pasados momentos adversos, situación que incide en la construcción de la relación intra e interpersonal; razón por la cual, se requieren procesos de toma de conciencia, que evidencie la manera de ser o estar con otro y consigo mismo. Se pretende efectuar un análisis, que permita comprender el impacto de la labor del puesto de salud en su amplio espectro de intervención y puede ser revisado a través de temas como: Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador. Problemáticas que enfrentan tanto los padres, como la niñez y adolescencia, en el proceso de crecimiento, desarrollo y transformación. La relación filial. Una nueva perspectiva: reparar, cambiar y transformar. Resultados obtenidos del trabajo de investigación. El fin es otorgar elementos de reflexión para el desarrollo de un modelo integral de trabajo familiar, cuyo objetivo trascendental, sea contribuir en el proceso de reparar, mejorar, promover y fortalecer la relación filial en las familias atendidas por el INEPE y que ello, se revierta en la construcción y fortalecimiento de lazos sociales para el cambio y transformación. Yanza Cruz, Amparo Esmeralda amparo_yanza@yahoo.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se realizó en el Instituto de Investigación y Promoción Popular del Ecuador, (INEPE), organización comunitaria que impulsa procesos de educación popular en el sur occidente de Quito – Ecuador; su medio de financiamiento es la autogestión, apoyo de organizaciones fraternas y sistema de apadrinamiento; entre las áreas de intervención que gestionan, está la salud comunitaria, mediante el denominado puesto de salud, en donde se brinda atención primaria en salud, nutrición, acompañamiento a los estudiantes que lo requieran; el propósito de la investigación es analizar la dinámica de la relación filial, patrones que la generan, apego, vínculos y repercusiones. Se trata de un estudio transversal o transaccional, los datos fueron analizados por una sola vez y corresponden a las atenciones del puesto de salud del año lectivo 2017–2018; estudio abordado mediante el diseño de investigación no experimental, entre los tipos de investigación, según el nivel, está la investigación explicativa o causal, por su diseño, es un estudio documental y de campo; la población finita determinada por el problema y objetivos, está integrada por 54 alumnos pertenecientes a 47 familias. Entre los principales enfoques teóricos, en los que se sustenta el abordaje del estudio, están los relacionados a la relación filial, apego, vínculos y patrones, es así, que se ha considerado a pensadores como Sánchez Parga, quien permite vislumbrar, que el ser humano existe en cuanto persona solo en estrecha vinculación e interdependencia; Bowlby, quien señala que el apego es una forma de comportamiento, que hace que una persona alcance o conserve proximidad, con respecto a un individuo diferenciado y preferido; Pichon Riviere, para quien el vínculo es una relación particular de un sujeto con otro, que tiende a perpetuarse a nivel interno, en la relación consigo mismo y a nivel externo en la relación con otro, así como, que un patrón de conducta, se aprende, sostiene y repite, aun cuando las circunstancias y estímulos sean distintos a pasados momentos adversos, situación que incide en la construcción de la relación intra e interpersonal; razón por la cual, se requieren procesos de toma de conciencia, que evidencie la manera de ser o estar con otro y consigo mismo. Se pretende efectuar un análisis, que permita comprender el impacto de la labor del puesto de salud en su amplio espectro de intervención y puede ser revisado a través de temas como: Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador. Problemáticas que enfrentan tanto los padres, como la niñez y adolescencia, en el proceso de crecimiento, desarrollo y transformación. La relación filial. Una nueva perspectiva: reparar, cambiar y transformar. Resultados obtenidos del trabajo de investigación. El fin es otorgar elementos de reflexión para el desarrollo de un modelo integral de trabajo familiar, cuyo objetivo trascendental, sea contribuir en el proceso de reparar, mejorar, promover y fortalecer la relación filial en las familias atendidas por el INEPE y que ello, se revierta en la construcción y fortalecimiento de lazos sociales para el cambio y transformación. Yanza Cruz, Amparo Esmeralda amparo_yanza@yahoo.com
Análisis de la dinámica de la relación filial, con familias del Instituto de Investigación y Promoción Popular del Ecuador, (INEPE): patrones que la generan, apego, vínculos y repercusiones; para el diseño de un modelo integral de trabajo familiar.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación muestra los hallazgos a los que se arribó luego de un proceso en el que se pretendió generar nuevo conocimiento a través del análisis de la evaluación por Portafolio en las Prácticas Curriculares de FCEA- UdelaR: un insumo para impulsar el desarrollo de competencias en la institución. El propósito fue aprovechar los contenidos de las evaluaciones por portafolio de los estudiantes y poner de manifiesto aquellos aspectos que se deben trabajar para complementar la propuesta académica ofrecida por FCEA-UdelaR ya que es intención de esta Facultad apostar por una educación tendiente a la incorporación de las competencias como parte sustancial de los aprendizajes. Para esta investigación se tuvieron en cuenta los aportes teóricos sobre evaluación formativa con énfasis en portafolio electrónico, propuestas curriculares a nivel terciario y prácticas curriculares. Se llevó adelante un diseño de investigación-acción con orientación práctica. La investigación se desarrolla en contexto de la Unidad de Prácticas Curriculares, asignatura opcional que se imparte en las Facultad de Ciencias Económicas y Administración de UdelaR. Dado el enfoque cualitativo del trabajo, el interés fue comprender las sensaciones de los estudiantes en relación a las competencias percibidas como debilidades al ponerlas en práctica en contexto de trabajo real. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: análisis de texto a partir de los documentos escritos por los estudiantes en sus evaluaciones por Portafolio y cuestionarios tanto a estudiantes que aprobaron una práctica curricular en el período 2019/2020 como a referentes institucionales de empresas donde se desarrollaron las prácticas en el mismo período. Los resultados más relevantes permiten concluir que el portafolio se puede convertir en una herramienta generadora de información para la institución, permitiendo descubrir qué competencias no están desarrolladas y es necesario potenciar en los estudiantes de FCEA-UdelaR. Ponti Soria, Patricia Beatriz patponti@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación muestra los hallazgos a los que se arribó luego de un proceso en el que se pretendió generar nuevo conocimiento a través del análisis de la evaluación por Portafolio en las Prácticas Curriculares de FCEA- UdelaR: un insumo para impulsar el desarrollo de competencias en la institución. El propósito fue aprovechar los contenidos de las evaluaciones por portafolio de los estudiantes y poner de manifiesto aquellos aspectos que se deben trabajar para complementar la propuesta académica ofrecida por FCEA-UdelaR ya que es intención de esta Facultad apostar por una educación tendiente a la incorporación de las competencias como parte sustancial de los aprendizajes. Para esta investigación se tuvieron en cuenta los aportes teóricos sobre evaluación formativa con énfasis en portafolio electrónico, propuestas curriculares a nivel terciario y prácticas curriculares. Se llevó adelante un diseño de investigación-acción con orientación práctica. La investigación se desarrolla en contexto de la Unidad de Prácticas Curriculares, asignatura opcional que se imparte en las Facultad de Ciencias Económicas y Administración de UdelaR. Dado el enfoque cualitativo del trabajo, el interés fue comprender las sensaciones de los estudiantes en relación a las competencias percibidas como debilidades al ponerlas en práctica en contexto de trabajo real. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: análisis de texto a partir de los documentos escritos por los estudiantes en sus evaluaciones por Portafolio y cuestionarios tanto a estudiantes que aprobaron una práctica curricular en el período 2019/2020 como a referentes institucionales de empresas donde se desarrollaron las prácticas en el mismo período. Los resultados más relevantes permiten concluir que el portafolio se puede convertir en una herramienta generadora de información para la institución, permitiendo descubrir qué competencias no están desarrolladas y es necesario potenciar en los estudiantes de FCEA-UdelaR. Ponti Soria, Patricia Beatriz patponti@hotmail.com
Análisis de la evaluación por Portafolio en las Prácticas Curriculares de FCEA-UdelaR: un insumo para impulsar el desarrollo de competencias en la institución.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Hemofilia es una enfermedad de origen genético, considerada como Enfermedad Rara o Huérfana, con un alto riesgo de desarrollar complicaciones osteomusculares, articulares, inhibidores, entre otros, afectando la calidad y en muchas ocasiones ponen en riesgo la vida de los pacientes. La EVW, es una enfermedad más común, causada por defectos hereditarios por ausencia o deficiencia o funcionalidad del Factor VonWillebrand. Ambos trastornos de la coagulación son considerados dentro del grupo de las enfermedades huérfanas, y en efecto representa un problema de salud pública, por su complejidad en el manejo altamente especializado, incrementando los costos de atención sanitaria, y en consecuencia la afectación de la calidad de vida a los pacientes que la padecen. En Colombia, de acuerdo con la ley 1392 de Julio de 2010 las enfermedades huérfanas son de interés especial, y se adoptan normas tendientes a garantizar la protección social por el estado colombiano a los pacientes y a sus cuidadores. Así mismo requieren la importancia de un manejo Integral con un equipo interdisciplinario que permita un diagnóstico temprano, con un modelo desde lo preventivo, reconociendo de forma oportuna y pertinente los riesgos a los que puede estar expuestos los pacientes para evitar complicaciones futuras. La implementación de un tratamiento oportuno en las urgencias, y una terapia de profilaxis acorde con la necesidad individual de cada paciente, con ajustes de dosis según necesidad; Inclusión de programas de rehabilitación física, psicológica y trabajo social. Educación continua y empoderamiento al paciente y la familia en relación con los cuidados. El objetivo de este Proyecto es Analizar la Gestión del programa de Hemofilia y Enfermedad de VonWillebrand en la IPS Clínica Oasis, para implementar un plan de mejora en el modelo de atención integral, en la región Centro, Nororiente y Costa Norte de Colombia durante el año 2020 y primer semestre del 2021. El diseño Metodológico es un estudio descriptivo, transversal, en donde se analizó el informe entregado por la Cuenta de Alto Costo (CAC) 2020, y el cuestionario de satisfacción del usuario. Dentro del proceso realizado se analizó la estructura e indicadores de gestión en el modelo de atención de la Clínica Oasis, y se dan las recomendaciones respectivas de acuerdo con los informes de la CAC y Federación Mundial de Hemofilia (FMH), basado en un enfoque integral, desde el diagnóstico temprano, con una atención desde lo preventivo, manejo del tratamiento, rehabilitación y seguimiento, necesarios para el mejoramiento del programa de Hemofilia y Trastornos de la Coagulación. Los resultados obtenidos de la IPS Oasis, se pudo detallar que cuentan con un Programa de Hemofilia muy robusto, un equipo Interdisciplinario muy competente, una atención Home Care excelente que llega a las áreas de difícil acceso para la administración del medicamento y la continuidad en la terapia a pesar de las dificultades de los pagos por parte del asegurador. Dentro de los aspectos a mejorar, se recomienda la Implementación de los indicadores de Gestión del programa; Atención y acompañamiento oportuno en las urgencias; Inclusión de un programa de Rehabilitación Física, con fisiatra, ortopedista y fisioterapia dentro de la IPS; Acompañamiento Farmacoterapéutico, y un profesional de enfermería asistencial y administrativo. Moreno, Angela Isora morenoangelai@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Hemofilia es una enfermedad de origen genético, considerada como Enfermedad Rara o Huérfana, con un alto riesgo de desarrollar complicaciones osteomusculares, articulares, inhibidores, entre otros, afectando la calidad y en muchas ocasiones ponen en riesgo la vida de los pacientes. La EVW, es una enfermedad más común, causada por defectos hereditarios por ausencia o deficiencia o funcionalidad del Factor VonWillebrand. Ambos trastornos de la coagulación son considerados dentro del grupo de las enfermedades huérfanas, y en efecto representa un problema de salud pública, por su complejidad en el manejo altamente especializado, incrementando los costos de atención sanitaria, y en consecuencia la afectación de la calidad de vida a los pacientes que la padecen. En Colombia, de acuerdo con la ley 1392 de Julio de 2010 las enfermedades huérfanas son de interés especial, y se adoptan normas tendientes a garantizar la protección social por el estado colombiano a los pacientes y a sus cuidadores. Así mismo requieren la importancia de un manejo Integral con un equipo interdisciplinario que permita un diagnóstico temprano, con un modelo desde lo preventivo, reconociendo de forma oportuna y pertinente los riesgos a los que puede estar expuestos los pacientes para evitar complicaciones futuras. La implementación de un tratamiento oportuno en las urgencias, y una terapia de profilaxis acorde con la necesidad individual de cada paciente, con ajustes de dosis según necesidad; Inclusión de programas de rehabilitación física, psicológica y trabajo social. Educación continua y empoderamiento al paciente y la familia en relación con los cuidados. El objetivo de este Proyecto es Analizar la Gestión del programa de Hemofilia y Enfermedad de VonWillebrand en la IPS Clínica Oasis, para implementar un plan de mejora en el modelo de atención integral, en la región Centro, Nororiente y Costa Norte de Colombia durante el año 2020 y primer semestre del 2021. El diseño Metodológico es un estudio descriptivo, transversal, en donde se analizó el informe entregado por la Cuenta de Alto Costo (CAC) 2020, y el cuestionario de satisfacción del usuario. Dentro del proceso realizado se analizó la estructura e indicadores de gestión en el modelo de atención de la Clínica Oasis, y se dan las recomendaciones respectivas de acuerdo con los informes de la CAC y Federación Mundial de Hemofilia (FMH), basado en un enfoque integral, desde el diagnóstico temprano, con una atención desde lo preventivo, manejo del tratamiento, rehabilitación y seguimiento, necesarios para el mejoramiento del programa de Hemofilia y Trastornos de la Coagulación. Los resultados obtenidos de la IPS Oasis, se pudo detallar que cuentan con un Programa de Hemofilia muy robusto, un equipo Interdisciplinario muy competente, una atención Home Care excelente que llega a las áreas de difícil acceso para la administración del medicamento y la continuidad en la terapia a pesar de las dificultades de los pagos por parte del asegurador. Dentro de los aspectos a mejorar, se recomienda la Implementación de los indicadores de Gestión del programa; Atención y acompañamiento oportuno en las urgencias; Inclusión de un programa de Rehabilitación Física, con fisiatra, ortopedista y fisioterapia dentro de la IPS; Acompañamiento Farmacoterapéutico, y un profesional de enfermería asistencial y administrativo. Moreno, Angela Isora morenoangelai@gmail.com
Análisis de la gestión actual del programa de pacientes en condición de Hemofilia y Enfermedad de VonWillebrand (EVW) de la IPS Clínica Oasis, en la región Nororiente, Costa Norte y Centro de Colombia durante el año 2020 y primer trimestre 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La herramienta GRD es un método de clasificación de pacientes en una misma categoría según características y comportamiento clínico y financiero (consumo de recursos) similar, permitiendo calcular costos medios y aportar una gran cantidad de información respecto de la casuística hospitalaria. Estos resultados además de servir para efectuar transferencias financieras adecuadas, nutren de información objetiva para la gestión clínica de los centros sanitarios. En Latinoamérica está en pleno desarrollo. Este estudio de tipo diseño documental descriptivo pretende conocer y analizar el desarrollo de la utilización de esta herramienta en Hospitales públicos o privados latinoamericanos, y de esta forma orientar y motivar a los equipos que finalmente dedican esfuerzos para satisfacer las necesidades de sus usuarios de la forma más eficiente.Se analizará retrospectivamente indicadores de eficiencia hospitalaria de Hospital Base Valdivia entre 2014 y 2018 ambos años incluidos asociándolo a los cambios sociodemográficos de la población atendida por el establecimiento y las políticas públicas durante el periodo analizado. Se pretende demostrar que la maximización y utilización de esta herramienta de gestión permite monitorear la eficiencia hospitalaria e indirectamente optimizar los recursos. El análisis demuestra una disminución progresiva y constante en los indicadores básicos de eficiencia hospitalaria observados; estadías prolongadas, estadía preoperatoria electiva prolongada e índice funcional. El monitoreo y reporte sistemático inicia un proceso de activación hacia la eficiencia demostrando que la información obtenida a través del sistema GRD es muy útil para eficientar procesos y para indirectamente favorecer la calidad de la atención en los centros de atención de salud.
Gómez Delgado, Waleska Alejandra
wgomezdel@gmail.com
Análisis de la utilización de la herramienta de gestión clínica GRD (grupo relacionado con el diagnóstico) en los Hospitales públicos Latinoamericanos.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La violencia intrafamiliar es un factor negativo que interfiere en la vida de las personas, sobre todo de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en plena etapa de evolución y adquisición de todos los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para solventar las dificultades que se puedan presentar; además, interfiere en el desempeño escolar de los estudiantes ya que reduce su motivación y atención. De esta forma se propone la investigación sobre Análisis de la violencia familiar y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de Centro de Apoyo Tutorial “La Belleza” de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI, ubicado en Orellana, Ecuador, con el objetivo de Analizar la incidencia de la violencia familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, tipo descriptiva, investigación-acción, transversal, exploratoria; contó con una muestra de 30 estudiantes y utilizó el instrumento de la encuesta para obtener datos importantes sobre la variable de estudio. Los principales resultados muestran que no existen relaciones familiares adecuadas dentro del núcleo familiar de la mayoría de estudiantes, lo cual interfiere en su desarrollo escolar y desempeño académico; por esta razón se diseñó una propuesta acerca de ciertas estrategias para la prevención de la violencia intrafamiliar dirigido a estudiantes para que logren identificar estos patrones de comportamiento y actuar a tiempo y para padres que determinen un estilo de crianza adecuado para sus hijos evitando conductas agresivas y violentas. Garofalo Vega, Paola Alexandra paogarofalo2009@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La violencia intrafamiliar es un factor negativo que interfiere en la vida de las personas, sobre todo de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en plena etapa de evolución y adquisición de todos los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para solventar las dificultades que se puedan presentar; además, interfiere en el desempeño escolar de los estudiantes ya que reduce su motivación y atención. De esta forma se propone la investigación sobre Análisis de la violencia familiar y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de Centro de Apoyo Tutorial “La Belleza” de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI, ubicado en Orellana, Ecuador, con el objetivo de Analizar la incidencia de la violencia familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, tipo descriptiva, investigación-acción, transversal, exploratoria; contó con una muestra de 30 estudiantes y utilizó el instrumento de la encuesta para obtener datos importantes sobre la variable de estudio. Los principales resultados muestran que no existen relaciones familiares adecuadas dentro del núcleo familiar de la mayoría de estudiantes, lo cual interfiere en su desarrollo escolar y desempeño académico; por esta razón se diseñó una propuesta acerca de ciertas estrategias para la prevención de la violencia intrafamiliar dirigido a estudiantes para que logren identificar estos patrones de comportamiento y actuar a tiempo y para padres que determinen un estilo de crianza adecuado para sus hijos evitando conductas agresivas y violentas. Garofalo Vega, Paola Alexandra paogarofalo2009@gmail.com
Análisis de la violencia familiar y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de Centro de Apoyo Tutorial “La Belleza” de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI, ubicado en Orellana, Ecuador.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La promoción de la salud se considera un tema de gran interés para las investigaciones, puesto que se ha evidenciado su alto impacto sobre las comunidades, al ser un proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla. Se realizó este estudio, con el objetivo de “Contrastar las estrategias en promoción de la salud que se emplean en los dispensarios del primer nivel de atención del sistema de salud del seguro social campesino en Azogues-Ecuador, con las impartidas por el Ministerio de Salud Pública”. Se utilizó una metodología cualitativa, donde participaron 20 profesionales de enfermería, se aplicó como técnicas una encuesta para determinar las características sociodemográficas, los conocimientos sobre las intervenciones de promoción en salud y la aplicación de las acciones de promoción en salud; la observación no participante para valorar el cumplimiento de las acciones de promoción en salud registradas en una lista de cotejo, y finalmente la revisión de documentación de la base de datos de cada unidad, que evidencien la ejecución de dichas estrategias. Se realizó el análisis integral de las variables de estudio a partir de la base de datos creada en SPSS, el procesamiento incluyó método estadístico descriptivo con tablas de porcentajes lo que demostró que el 90% de los profesionales conocen los programas de promoción en salud establecidos por el Ministerio de Salud Pública, para los dispensarios del seguro campesino, sin embargo, el 75% realizan exclusivamente intervenciones en educación para la salud; concluyendo que, si bien existe el conocimiento sobre programas, estos no son ejecutados durante la atención directa de enfermería. En base a ello se elaboró una propuesta de intervenciones en promoción de salud para ser aplicado por los profesionales, siguiendo los lineamientos del seguro campesino, bajo los preceptos del Ministerio de salud.Palabras clave: Promoción de la salud; Acciones de promoción; Primer nivel de atención; Sistema de salud; Personal de enfermería Rodriguez Sanmartin, Jessica Patricia jezsyrodriguez@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La promoción de la salud se considera un tema de gran interés para las investigaciones, puesto que se ha evidenciado su alto impacto sobre las comunidades, al ser un proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla. Se realizó este estudio, con el objetivo de “Contrastar las estrategias en promoción de la salud que se emplean en los dispensarios del primer nivel de atención del sistema de salud del seguro social campesino en Azogues-Ecuador, con las impartidas por el Ministerio de Salud Pública”. Se utilizó una metodología cualitativa, donde participaron 20 profesionales de enfermería, se aplicó como técnicas una encuesta para determinar las características sociodemográficas, los conocimientos sobre las intervenciones de promoción en salud y la aplicación de las acciones de promoción en salud; la observación no participante para valorar el cumplimiento de las acciones de promoción en salud registradas en una lista de cotejo, y finalmente la revisión de documentación de la base de datos de cada unidad, que evidencien la ejecución de dichas estrategias. Se realizó el análisis integral de las variables de estudio a partir de la base de datos creada en SPSS, el procesamiento incluyó método estadístico descriptivo con tablas de porcentajes lo que demostró que el 90% de los profesionales conocen los programas de promoción en salud establecidos por el Ministerio de Salud Pública, para los dispensarios del seguro campesino, sin embargo, el 75% realizan exclusivamente intervenciones en educación para la salud; concluyendo que, si bien existe el conocimiento sobre programas, estos no son ejecutados durante la atención directa de enfermería. En base a ello se elaboró una propuesta de intervenciones en promoción de salud para ser aplicado por los profesionales, siguiendo los lineamientos del seguro campesino, bajo los preceptos del Ministerio de salud.Palabras clave: Promoción de la salud; Acciones de promoción; Primer nivel de atención; Sistema de salud; Personal de enfermería Rodriguez Sanmartin, Jessica Patricia jezsyrodriguez@gmail.com
Análisis de las acciones en promoción de la salud, del profesional de enfermería que labora en el primer nivel de atención del sistema de salud del seguro social campesino, Azogues-Ecuador, enero-abril 2022.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación muestra los resultados de un estudio de caso realizado en dos deportistas adolescentes, pertenecientes a ligas deportivas de ciclismo y gimnasia rítmica, se analizaron las características antropométricas, la fuerza y la flexibilidad, para lo cual se utilizó el equipo Inbody para la identificación de la composición corporal y la batería Eurofit para las pruebas de fuerza de flexión de brazos mantenida en suspensión, flexión de brazos, abdominales en 1 minuto, plancha, salto vertical sin carrera, salto vertical sin impulso, sentadilla y para la flexibilidad las pruebas flexibilidad de hombros y el sit and reach. Los resultados mostraron en las medidas antropométricas y de composición corporal que el ciclista es más pesado y con mayor talla que la gimnasta, tiene menos grasa segmental en miembros superiores, y más porcentaje de masas magra en miembros inferiores. La gimnasta es más liviana y con menor talla con mayor porcentaje total de grasa y porcentaje de grasa segmental en tronco. En la fuerza muscular la gimnasta tuvo más fuerza en miembros superiores y tronco que el ciclista, para los miembros inferiores ambos tuvieron la misma fuerza de acuerdo con los test aplicados. La flexibilidad de la gimnasta es muy buena para miembros inferiores y superiores, comparada con el ciclista, según los test de sit and reach y flexibilidad de hombros respectivamente. Se concluye que cada deportista tiene debilidades y fortalezas en el desempeño de sus cualidades de fuerza y flexibilidad, pero dadas las características técnicas de cada deporte, estas deben ser mejoradas con el fin de potenciar el rendimiento deportivo. Larrotta Duque, Leidy Diana leidydianaft@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación muestra los resultados de un estudio de caso realizado en dos deportistas adolescentes, pertenecientes a ligas deportivas de ciclismo y gimnasia rítmica, se analizaron las características antropométricas, la fuerza y la flexibilidad, para lo cual se utilizó el equipo Inbody para la identificación de la composición corporal y la batería Eurofit para las pruebas de fuerza de flexión de brazos mantenida en suspensión, flexión de brazos, abdominales en 1 minuto, plancha, salto vertical sin carrera, salto vertical sin impulso, sentadilla y para la flexibilidad las pruebas flexibilidad de hombros y el sit and reach. Los resultados mostraron en las medidas antropométricas y de composición corporal que el ciclista es más pesado y con mayor talla que la gimnasta, tiene menos grasa segmental en miembros superiores, y más porcentaje de masas magra en miembros inferiores. La gimnasta es más liviana y con menor talla con mayor porcentaje total de grasa y porcentaje de grasa segmental en tronco. En la fuerza muscular la gimnasta tuvo más fuerza en miembros superiores y tronco que el ciclista, para los miembros inferiores ambos tuvieron la misma fuerza de acuerdo con los test aplicados. La flexibilidad de la gimnasta es muy buena para miembros inferiores y superiores, comparada con el ciclista, según los test de sit and reach y flexibilidad de hombros respectivamente. Se concluye que cada deportista tiene debilidades y fortalezas en el desempeño de sus cualidades de fuerza y flexibilidad, pero dadas las características técnicas de cada deporte, estas deben ser mejoradas con el fin de potenciar el rendimiento deportivo. Larrotta Duque, Leidy Diana leidydianaft@gmail.com
Análisis de las características antropométricas, la fuerza y la flexibilidad en una gimnasta rítmica y un ciclista en adolescencia temprana.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar cuáles son las percepciones de los docentes, del sistema educativo primario uruguayo, sobre la existencia de las escuelas especiales en el país. Se parte de la relevancia actual de la integración de los niños con discapacidad a los centros educativos y la necesidad de que la educación sea accesible para todos. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración e inclusión educativa nacional e internacional, para la planificación de una investigación con metodología cuantitativa, sin modificación de variables, aplicada a los maestros de primaria. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario web, donde se cruzaron las variables a través del programa estadístico SPSS. Los principales resultados fueron, falta de revisión de los currículos, el poco apoyo a la formación docente inicial y continua, la inadecuada infraestructura de los centros. Rodríguez Lees, Raffaela raffa_14893@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar cuáles son las percepciones de los docentes, del sistema educativo primario uruguayo, sobre la existencia de las escuelas especiales en el país. Se parte de la relevancia actual de la integración de los niños con discapacidad a los centros educativos y la necesidad de que la educación sea accesible para todos. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración e inclusión educativa nacional e internacional, para la planificación de una investigación con metodología cuantitativa, sin modificación de variables, aplicada a los maestros de primaria. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario web, donde se cruzaron las variables a través del programa estadístico SPSS. Los principales resultados fueron, falta de revisión de los currículos, el poco apoyo a la formación docente inicial y continua, la inadecuada infraestructura de los centros. Rodríguez Lees, Raffaela raffa_14893@hotmail.com
Análisis de las percepciones docentes, sobre la existencia de escuelas especiales en el sistema educativo uruguayo.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los factores sociales incluyen actitudes e interfieren distintas conexiones propias frente a los demás, se basa en fomentar el desarrollo inclusivo entre compañeros. A partir de ello se busca crear una propuesta para crear cambios estructurales y fortalecer el desarrollo del sistema escolar, esta propuesta se enfocó en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Yachana Inti”. Asanza Mendoza, Katherine Elizabeth Keam1976@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los factores sociales incluyen actitudes e interfieren distintas conexiones propias frente a los demás, se basa en fomentar el desarrollo inclusivo entre compañeros. A partir de ello se busca crear una propuesta para crear cambios estructurales y fortalecer el desarrollo del sistema escolar, esta propuesta se enfocó en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Yachana Inti”. Asanza Mendoza, Katherine Elizabeth Keam1976@hotmail.com
Análisis de los Factores Sociales y su incidencia en el Desarrollo Inclusivo en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Yachana Inti” PCEI Centro de Apoyo Tutorial 17 de octubre. Ubicado en la parroquia Taracoa, provincia Orellana, Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo estudia el Análisis de los componentes motivacionales en equipos de trabajos intergeneracionales del personal en una empresa de servicios de salud.Un gran desafío que se presenta en la actualidad es la conformación de equipos intergeneracionales dentro de las organizaciones, donde conviven individuos con preferencias y gustos distintos, marcados por las generaciones a la cual pertenecen.Para adentrarnos al mismo iniciare con una base teórica de los distintos conceptos: teorías motivaciones, características y necesidades de los Baby Boomers, generación X y generación Y para determinar puntos en común que motivan a las distintas generaciones.Respecto a información primaria, se utilizo la técnica de encuestas personales, la misma es una técnica cualitativa de recolección de datos, con una muestra de 25 individuos pertenecientes al sector de administración donde conviven las tres generaciones. Con la misma se recaba información sobre las preferencias motivacionales de las generaciones para determinar puntos en común o no entre ellas. Buscando de esta manera establecer si existe una conexión entre las mismas.Dentro de las hipótesis que se analizan, una es que se encuentren coincidencias entre las distintas generaciones o que de lo contrario no se encuentren puntos en común entre ellas.A lo largo del trabajo final se puede apreciar que en la organización quedan cada vez menos personal de la generación Baby Boomers y prevalecen por el contrario las generaciones X e Y. Sobre las cuales se pueden apreciar puntos de estimulo e incentivos comunes entre las mismas.
Pucci, Verónica
veronicap08@hotmail.com
Análisis de los componentes motivacionales en equipos de trabajos intergeneracionales en una empresa de servicios de salud, Buenos Aires, Argentina.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El tema de investigación parte de un análisis de los conocimientos relacionados con el consentimiento informado: un aspecto relevante para ejercicio de la odontología en la ciudad de San Pedro Sula, Honduras; teniendo en cuenta el tema seleccionado se determinó el estado actual del problema a partir de aplicación de instrumentos como entrevista a miembros directivos del Colegio de Cirujanos Dentistas de Honduras con la intensión de indagar en los aspectos esenciales que debe de tener el consentimiento informado en la odontología, encuesta a doctores con el objetivo de poder analizar el conocimiento que poseen sobre consentimiento informado, así como el análisis de documentos científicos con pertinencia en el tema. Se lograron resultados como la de inconsistencias en el conocimiento de los odontólogos en la aplicación del consentimiento informado, de igual modo, no se tiene un protocolo definido lo que condijo a la investigadora a la propuesta en forma de estrategia en función de la preparación de los profesionales en relación con el tema.
Casco Palma, Sindy Carolina
cascosindy@gmail.com
Análisis de los conocimientos relacionados con el consentimiento informado: un aspecto relevante para ejercicio de la odontología en la ciudad de San Pedro Sula, Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El estudio realizado con el tema “Análisis de los factores de riesgos asociados a la violencia intrafamiliar contra el adulto mayor en el contexto post pandemia en el sector de Las Piñas del Cantón San Francisco de Milagro”, esta investigación tiene como objetivo general determinar los factores de riesgos asociados a la violencia intrafamiliar que presuntamente puede estar afectado al adulto mayor, este análisis se lleva a cabo a la población escogida de quienes viven bajo el cuidado de sus familiares o de cuidadores particulares. La investigación se realizó mediante el método de investigación cualitativa y cuantitativa (mixto), y consistió en tomar la información a la población escogida encuestada de los adultos mayores y de sus cuidadores. En este análisis los resultados obtenidos se aplicaron los referentes teóricos de distintos investigadores relacionados al tema investigado, así como en la Constitución de la República del Ecuador, Leyes, Normativas, Guías, entre otras.En esta investigación se utilizó el instrumento EDMA, cuya fiabilidad determinada mediante el programa IBM-SPSS, se determinó una Alfa de Cronbach del 0,949 y del 0,977 para los cuidadores y adultos mayores respectivamente. Los resultados finales de la investigación demostraron que 46 adultos mayores tienen un riesgo bajo asociado a la violencia intrafamiliar, o que no se encuentran en riesgos, 14 tienen riesgos medios asociado a la violencia intrafamiliar y 8 de ellos están expuestos a un riesgo alto asociado a la violencia intrafamiliar, cuya cifra representa el 11,76% del total de adultos mayores que participaron en este estudio. Debido a estos resultados obtenidos se propone un plan de intervención, para aquellos casos que se detectó con un riesgo alto asociado a la violencia intrafamiliar.
Vargas Véliz, Sonia Raquel
soniavargasv2@gmail.com
Análisis de los factores de riesgos asociados a la violencia intrafamiliar contra el adulto mayor en el contexto post-pandemia en el sector de “Las Piñas” del Cantón San Francisco de Milagro.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) son el motor de la economía en El Salvador, ya que constituyen la mas grande fuente de empleo e ingresos en el país, y sus actividades son cruciales para impulsar el crecimiento económico. El sector MIPYME enfrenta diversos obstáculos para obtener financiamientos a través de instituciones financieras, en específico la banca estatal salvadoreña, lo que ocasiona un impedimento para el desarrollo de las mismas. La investigación muestra la necesidad de buscar mecanismos de financiamiento alternativos a los créditos otorgados por las entidades bancarias, a través del uso de las nuevas tecnologías que están surgiendo en el sector financiero. Y se brinda una propuesta de alternativas de financiamiento con base al uso de las nuevas tecnologías de conformidad con el marco legal que existe actualmente en El Salvador respecto a la materia, y se muestra cómo suplir la falta de regulación al respecto. Vanegas Martínez, Valeria Michelle vmvm0427@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) son el motor de la economía en El Salvador, ya que constituyen la mas grande fuente de empleo e ingresos en el país, y sus actividades son cruciales para impulsar el crecimiento económico. El sector MIPYME enfrenta diversos obstáculos para obtener financiamientos a través de instituciones financieras, en específico la banca estatal salvadoreña, lo que ocasiona un impedimento para el desarrollo de las mismas. La investigación muestra la necesidad de buscar mecanismos de financiamiento alternativos a los créditos otorgados por las entidades bancarias, a través del uso de las nuevas tecnologías que están surgiendo en el sector financiero. Y se brinda una propuesta de alternativas de financiamiento con base al uso de las nuevas tecnologías de conformidad con el marco legal que existe actualmente en El Salvador respecto a la materia, y se muestra cómo suplir la falta de regulación al respecto. Vanegas Martínez, Valeria Michelle vmvm0427@gmail.com
Análisis de los mecanismos de financiamiento ofrecidos por la Banca Estatal de la República de El Salvador con aplicación de las nuevas tecnologías.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Actualmente, se cuenta con poca información en Nicaragua, sobre las tendencias y tecnologías de las nuevas fuentes de generación. Por eso, el objeto de mi proyecto, es brindar información acerca de la generación de energía utilizando el gas natural, o bien, conocido como: Light Natural Gas, con el fin de incentivar a los ingenieros, desarrolladores de proyectos, personal de operaciones y/o estudiantes de ingeniería eléctrica, electromecánica y/o industrial, para crear, desarrollar, ejecutar proyectos de manera sostenible y utilizando factores más amigables con el medio ambiente, incorporando este tipo de tendencia de generación de energía, de forma estratégica. Para la recolección de información, se utiliza la entrevista, la investigación por medio del internet y el análisis de recolección de datos. Por ende, se concretaron entrevistas con personal clave del proyecto de la empresa americana: New Fortress Energy, que es la empresa desarrolladora y propietaria del proyecto de la nueva planta de gas natural ubicada en Puerto Sandino, Nicaragua, y se recolectó información en la web de compañías europeas y centroamericanas que usan este tipo de fuente de generación. Además, se obtuvo información por medio de las páginas web de las instituciones reguladoras y estatales que están involucradas en el desarrollo de este tipo de proyectos. La unión de estos recursos nos proporcionó información muy relevante y nos da las herramientas necesarias para llevar a cabo el análisis de mercado y las ventajas estratégicas, que utilizan las corporaciones generadoras de energía, que usan como recurso de generación el gas natural. Siendo el indicador más relevante, la reducción del costo de producción- operacional con relación a otras empresas de generación de energía que se encuentran devaluadas y con operaciones activas en el país, durante el 2021, lo que genera un alto costo en la facturación del consumidor final.
Paguaga Ríos, María Alejandra
alepaguaga0111@gmail.com
Análisis de mercado y ventajas estratégicas del proyecto de nueva planta de gas natural en Nicaragua dentro el año 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente el talento humano está reconocido como uno de los componentes de mayor valor para el desarrollo organizacional dentro de una empresa; la asesoría en recursos humanos específicamente busca la construcción y sustento de un clima organizacional de excelencia. Se estima obtener el máximo rendimiento del talento humano, sin desamparar de lado el desarrollo y crecimiento del individuo, respetando los derechos laborales y acatando las normativas vigentes emitidas por los organismos de control del país. La investigación exploratoria se aplica debido a la falta de datos históricos que brinden información veraz y confiable; El estudio está dirigido a las ONG, teniendo en cuenta los aspectos sociales, económicos, geográficos, culturales y técnicos; en la provincia de Pichincha.Al finalizar el trabajo de investigación y en base a la información obtenida en este estudio, queda claro que las ONG necesitan un servicio de asesoría en el campo de los recursos humanos. Gálvez Vásquez, Daysi Anabel daysilink@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente el talento humano está reconocido como uno de los componentes de mayor valor para el desarrollo organizacional dentro de una empresa; la asesoría en recursos humanos específicamente busca la construcción y sustento de un clima organizacional de excelencia. Se estima obtener el máximo rendimiento del talento humano, sin desamparar de lado el desarrollo y crecimiento del individuo, respetando los derechos laborales y acatando las normativas vigentes emitidas por los organismos de control del país. La investigación exploratoria se aplica debido a la falta de datos históricos que brinden información veraz y confiable; El estudio está dirigido a las ONG, teniendo en cuenta los aspectos sociales, económicos, geográficos, culturales y técnicos; en la provincia de Pichincha.Al finalizar el trabajo de investigación y en base a la información obtenida en este estudio, queda claro que las ONG necesitan un servicio de asesoría en el campo de los recursos humanos. Gálvez Vásquez, Daysi Anabel daysilink@gmail.com
Análisis de pertinencia para determinar la viabilidad técnica para la implementación de servicios profesionales externalizados de asesoría laboral para ONG ́s en la Ciudad de Quito, provincia de Pichincha-Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tema que aborda la investigación es sobre el análisis de proyecto arquitectónico y educativo en instituciones privadas para combatir la deserción escolar, caso colegio Despertar Bilingüal School, en la ciudad de Bogotá, Colombia, donde se específica que la problemática latente sobre las instituciones educativas que no presentan un diseño adecuado para la impartición de un servicio educativo de calidad que genere apropiación por parte de la población juvenil, crean poco interés formativo y permean una afectación directa a la calidad educativa.Con el objetivo de analizar la principal razón de la deserción y el poco interés educativo por parte de los jóvenes para identificar los lineamientos que influyen arquitectónicamente en las instituciones educativas en la zona sur-oriental de Bogotá, se estudió el caso y se desarrolló un marco teórico que busca enfocar la dinámica que existe entre la pedagogía y la arquitectura. Esta se divide en el enfoque de los conceptos pedagógicos generales para la función y la ejecución de la educación, enlazando los conceptos de arquitectura y de diseño escolar que se evidencia en las instituciones aterrizándolos a la ciudad de Bogotá en la zona sur oriental donde se presentan institutos oficiales y no oficiales con referentes latinoamericanos más relevantes del siglo XX y siglo XXI. La metodología que se presenta es mixta, donde se desarrolló un estudio no probabilístico, tomando en cuenta variables específicas con base al caso de estudio el colegio DBS.Acorde a los resultados brindados a través de talleres y ejercicios de relación entre los estudiantes y los docentes se concluye, que, aunque se puedan realizar proyectos arquitectónicos para aumentar el desarrollo pedagógico de los colegios privados, claramente poseen problemas de área para poder ampliar su oferta académica, lo que generan sedes dispersas en pro de cumplir con la normativa establecida por el POT y los desarrollos del plan maestro educativo de la ciudad. Martinez Forero, Ruben Dario rumarfo17@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tema que aborda la investigación es sobre el análisis de proyecto arquitectónico y educativo en instituciones privadas para combatir la deserción escolar, caso colegio Despertar Bilingüal School, en la ciudad de Bogotá, Colombia, donde se específica que la problemática latente sobre las instituciones educativas que no presentan un diseño adecuado para la impartición de un servicio educativo de calidad que genere apropiación por parte de la población juvenil, crean poco interés formativo y permean una afectación directa a la calidad educativa.Con el objetivo de analizar la principal razón de la deserción y el poco interés educativo por parte de los jóvenes para identificar los lineamientos que influyen arquitectónicamente en las instituciones educativas en la zona sur-oriental de Bogotá, se estudió el caso y se desarrolló un marco teórico que busca enfocar la dinámica que existe entre la pedagogía y la arquitectura. Esta se divide en el enfoque de los conceptos pedagógicos generales para la función y la ejecución de la educación, enlazando los conceptos de arquitectura y de diseño escolar que se evidencia en las instituciones aterrizándolos a la ciudad de Bogotá en la zona sur oriental donde se presentan institutos oficiales y no oficiales con referentes latinoamericanos más relevantes del siglo XX y siglo XXI. La metodología que se presenta es mixta, donde se desarrolló un estudio no probabilístico, tomando en cuenta variables específicas con base al caso de estudio el colegio DBS.Acorde a los resultados brindados a través de talleres y ejercicios de relación entre los estudiantes y los docentes se concluye, que, aunque se puedan realizar proyectos arquitectónicos para aumentar el desarrollo pedagógico de los colegios privados, claramente poseen problemas de área para poder ampliar su oferta académica, lo que generan sedes dispersas en pro de cumplir con la normativa establecida por el POT y los desarrollos del plan maestro educativo de la ciudad. Martinez Forero, Ruben Dario rumarfo17@gmail.com
Análisis de proyecto arquitectónico y educativo en instituciones privadas para combatir la deserción escolar, caso colegio Despertar Bilingüal School, Bogotá, Colombia.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo tuvo por objetivo analizar la rentabilidad bruta del sector agrícola y la determinación de los márgenes brutos por producto, en el caso específico de un agro negocio situado en el departamento de Anta. Se tomó una empresa agrícola para un estudio de caso. Se analizaron ingresos, gastos operativos y rentabilidad por hectárea para los cultivos de soja, poroto. El estudio reveló la importancia del análisis de la rentabilidad sobre cultivos específicos para la obtención de mayores ganancias y mejores inversiones.
Moreno Sosa, Nicolas Alberto
nicolasmorenososa@yahoo.com.ar
Análisis de rentabilidad económica en margen bruto de la producción del agro negocio Anta Agropecuaria del departamento de Anta provincia de Salta país Argentina periodo julio 2020 - agosto 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio analizó la viabilidad y la selección de un terreno para el depósito final de residuos urbanos en el Distrito de Ocoruro, provincia de Espinar – Cusco. Se revisó los terrenos disponibles dentro de la delimitación, realizando mapas que permitan un examen espacial mediante el sistema de información geográfica ArcGIS 10.4, además se efectuó una prueba en un laboratorio certificado para medir la permeabilidad, granulometría y napa freática. Luego de estos pasos se asignó puntajes a cada sitio para escoger el que cumpla con los criterios técnicos, legales, sociales, económicos y ambientales. Los resultados indican que, los sitios valorados en la matriz de calificación con base en las 21 variables son los siguientes: 368 - Chila, 354 - Chillaje y 272 - Huanaco. Se concluye que la aptitud propicia es para la Familia Chila siendo la primera opción para instalar un relleno sanitario, porque cumple con los requisitos establecidos. Es así que, para su elección se elaboraron en total 12 mapas temáticos. Huamani Huaspa, Ernesto ernestohhuaspa@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio analizó la viabilidad y la selección de un terreno para el depósito final de residuos urbanos en el Distrito de Ocoruro, provincia de Espinar – Cusco. Se revisó los terrenos disponibles dentro de la delimitación, realizando mapas que permitan un examen espacial mediante el sistema de información geográfica ArcGIS 10.4, además se efectuó una prueba en un laboratorio certificado para medir la permeabilidad, granulometría y napa freática. Luego de estos pasos se asignó puntajes a cada sitio para escoger el que cumpla con los criterios técnicos, legales, sociales, económicos y ambientales. Los resultados indican que, los sitios valorados en la matriz de calificación con base en las 21 variables son los siguientes: 368 - Chila, 354 - Chillaje y 272 - Huanaco. Se concluye que la aptitud propicia es para la Familia Chila siendo la primera opción para instalar un relleno sanitario, porque cumple con los requisitos establecidos. Es así que, para su elección se elaboraron en total 12 mapas temáticos. Huamani Huaspa, Ernesto ernestohhuaspa@gmail.com
Análisis de viabilidad y selección del terreno para la disposición final de residuos sólidos en el Distrito de Ocoruro, Provincia de Espinar-Cusco.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El ecosistema en todo el mundo facilita recursos básicos para sobrevivir. El Futuro depende de la diversidad biológica: los animales, plantas, bosques, mares, y demás ecología del mundo. De ellas suplimos nuestras necesidades primordiales como los alimentos, fármacos, agua, etc.En los últimos tiempos el gran desarrollo en el turismo ha aumentado a gran escala, perjudicando las áreas protegidas. En la Republica Dominicana el turismo representa una gran importancia para el país, considerando el turismo sostenible o ecoturismo. En este sentido, el proyecto que se presentara a continuación examina las zonas protegidas del país, tratando de llegar a análisis con referencia a las particularidades del publico que visita estas áreas. Nuestro objetivo general es a través de la investigación conocer la situación actualizada del ecoturismo, mediante revisión de documentos y actividades de la zona para poder analizar el movimiento ecoturístico de Punta Cana.En nuestros objetivos específicos es determinar si el conocimiento del medio ambiente y las actividades hacia el ecoturismo son variables conceptuales apropiadas para medir las percepciones de los ecoturistas en las áreas protegidas, analizar si los servicios de los recursos son variables conceptuales apropiadas para medir las satisfacciones de los ecoturistas en las áreas protegidas y evaluar la consistencia interna y la validez de instrumento de medida para el valor hacia los recursos ecoturísticos. Mota Silvestre, Kary Andiana Kary.mota@me.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El ecosistema en todo el mundo facilita recursos básicos para sobrevivir. El Futuro depende de la diversidad biológica: los animales, plantas, bosques, mares, y demás ecología del mundo. De ellas suplimos nuestras necesidades primordiales como los alimentos, fármacos, agua, etc.En los últimos tiempos el gran desarrollo en el turismo ha aumentado a gran escala, perjudicando las áreas protegidas. En la Republica Dominicana el turismo representa una gran importancia para el país, considerando el turismo sostenible o ecoturismo. En este sentido, el proyecto que se presentara a continuación examina las zonas protegidas del país, tratando de llegar a análisis con referencia a las particularidades del publico que visita estas áreas. Nuestro objetivo general es a través de la investigación conocer la situación actualizada del ecoturismo, mediante revisión de documentos y actividades de la zona para poder analizar el movimiento ecoturístico de Punta Cana.En nuestros objetivos específicos es determinar si el conocimiento del medio ambiente y las actividades hacia el ecoturismo son variables conceptuales apropiadas para medir las percepciones de los ecoturistas en las áreas protegidas, analizar si los servicios de los recursos son variables conceptuales apropiadas para medir las satisfacciones de los ecoturistas en las áreas protegidas y evaluar la consistencia interna y la validez de instrumento de medida para el valor hacia los recursos ecoturísticos. Mota Silvestre, Kary Andiana Kary.mota@me.com
Análisis del Ecoturismo en Punta Cana, Republica Dominicana.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto se expone el impacto ambiental que tienen las aguas residuales del Laboratorio ACROMAX Dominicana, el cual se dedica a la producción y comercialización de productos farmacéuticos para la salud humana, y a quien se le evidencia que carece de un sistema para el tratamiento de aguas. Es por ello que surge la necesidad de realizar un estudio físico químico y económico para establecer cada uno de los equipos y reactivos a utilizar y disminuir el impacto ambiental generado hasta el momento. Por medio del balance hídrico se determinó un vertimiento diario al alcantarillado de 1,5 m3/diarios de agua industrial residual. Con la caracterización de la muestra por el laboratorio ACROMAX se especificaron los principales parámetros expuestos en el Decreto No 42-05 que no se encuentran dentro del límite permitido, estos son: pH, DBO5, DQO, grasas y aceites. Para garantizar el cumplimiento de los parámetros expuestos en el Decreto No 42-05 se plantean las siguientes metodologías: Filtro de arena, trampa de grasas, DAF y filtro de carbón; permitiendo así que cada uno de los parámetros se cumplan. El análisis de impacto servirá para evaluar las características físico-químicas del agua residual, tomando en cuenta aquellos parámetros que inciden en mayor proporción dentro de la composición del efluente; además los métodos escogidos representan una ventaja ya que son rápidos y de fácil interpretación, lo cual ayudará a tener una visión general de los contaminantes existentes. Estos parámetros son los más usados para determinar la calidad de aguas urbanas o domésticas y al ser de origen similar, su aplicación se considera viable. Para lo anterior se establecieron cada uno de los valores a la salida del sistema del tratamiento de aguas residuales por medio del balance de cargas de forma teórica, teniendo en cuenta la eficiencia de cada equipo. Posteriormente se determina matemáticamente el diseño del sistema a escala piloto e industrial y se evalúa la viabilidad financiera del proyecto con base a los costos de inversión y de operación. González Peralta, Ana Altagracia aniana02@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto se expone el impacto ambiental que tienen las aguas residuales del Laboratorio ACROMAX Dominicana, el cual se dedica a la producción y comercialización de productos farmacéuticos para la salud humana, y a quien se le evidencia que carece de un sistema para el tratamiento de aguas. Es por ello que surge la necesidad de realizar un estudio físico químico y económico para establecer cada uno de los equipos y reactivos a utilizar y disminuir el impacto ambiental generado hasta el momento. Por medio del balance hídrico se determinó un vertimiento diario al alcantarillado de 1,5 m3/diarios de agua industrial residual. Con la caracterización de la muestra por el laboratorio ACROMAX se especificaron los principales parámetros expuestos en el Decreto No 42-05 que no se encuentran dentro del límite permitido, estos son: pH, DBO5, DQO, grasas y aceites. Para garantizar el cumplimiento de los parámetros expuestos en el Decreto No 42-05 se plantean las siguientes metodologías: Filtro de arena, trampa de grasas, DAF y filtro de carbón; permitiendo así que cada uno de los parámetros se cumplan. El análisis de impacto servirá para evaluar las características físico-químicas del agua residual, tomando en cuenta aquellos parámetros que inciden en mayor proporción dentro de la composición del efluente; además los métodos escogidos representan una ventaja ya que son rápidos y de fácil interpretación, lo cual ayudará a tener una visión general de los contaminantes existentes. Estos parámetros son los más usados para determinar la calidad de aguas urbanas o domésticas y al ser de origen similar, su aplicación se considera viable. Para lo anterior se establecieron cada uno de los valores a la salida del sistema del tratamiento de aguas residuales por medio del balance de cargas de forma teórica, teniendo en cuenta la eficiencia de cada equipo. Posteriormente se determina matemáticamente el diseño del sistema a escala piloto e industrial y se evalúa la viabilidad financiera del proyecto con base a los costos de inversión y de operación. González Peralta, Ana Altagracia aniana02@hotmail.com
Análisis del Impacto ambiental de las aguas residuales del laboratorio ACROMAX Dominicana.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Saraguro, es la localidad número 21 en ser reconocida como Pueblo Mágico del Ecuador - Cuatro Mundos. Este trabajo permite conocer si los esfuerzos realizados generan que la actividad turística sea sustentable y si fueron incluidos los aportes y consenso de la comunidad. Analizando las políticas implementadas y el impacto de las actividades sobre la comunidad. Este trabajo es un punto inicial de estudio sobre comunidades que han sido reconocidas como Pueblos Mágicos. Játiva soto, Ana Patricia anajativa@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Saraguro, es la localidad número 21 en ser reconocida como Pueblo Mágico del Ecuador - Cuatro Mundos. Este trabajo permite conocer si los esfuerzos realizados generan que la actividad turística sea sustentable y si fueron incluidos los aportes y consenso de la comunidad. Analizando las políticas implementadas y el impacto de las actividades sobre la comunidad. Este trabajo es un punto inicial de estudio sobre comunidades que han sido reconocidas como Pueblos Mágicos. Játiva soto, Ana Patricia anajativa@yahoo.com
Análisis del Programa Pueblos Mágicos Ecuador y su sustentabilidad turística: Caso de Estudio Saraguro.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación surge de la necesidad de evaluar la normativa dominicana respecto del abuso de la posición dominante para el mercado de las cervezas. Tomando en consideración la rentabilidad del mercado y que no se encuentra en un plano de competencia perfecta. La investigación tuvo como objetivo general analizar si la Ley 42-08 prevenía adecuadamente el abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas en la República Dominicana. Para ello, la metodología utilizada se basó en un enfoque completamente cualitativo, con un diseño descriptivo, bajo la deducción e inducción. En el transcurso de la investigación se presentó como hipótesis el hecho de que la República Dominicana no contaba con una normativa e instituciones que pudiesen prevenir adecuadamente el abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas, debido la composición del mercado, donde un solo oferente mantenía una cuota de mercado superior al noventa y ocho por ciento (98%).Con la investigación se pudo contextualizar y evaluar el mercado de las cervezas en la República Dominicana. Se describió y evaluó que se entiende por abuso de posición dominante y cuáles son los distintos tratamientos a nivel nacional y comparado. Se logró determinar y evaluar el marco normativo vigente en la República Dominicana, destacando las fortalezas y debilidades normativas respecto a cuál es el tratamiento a la posición dominante en este país, como se enfrentan, como se determina el abuso de dicha posición y cuál es el régimen de consecuencias. Por último, a través de casos particulares se pudo observar la respuesta de la República Dominicana ante supuestos de abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas, verificando tanto el proceso de investigación como de sanción. Mercedes Fernández de Díaz, Hilda Adelina hildabaret@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación surge de la necesidad de evaluar la normativa dominicana respecto del abuso de la posición dominante para el mercado de las cervezas. Tomando en consideración la rentabilidad del mercado y que no se encuentra en un plano de competencia perfecta. La investigación tuvo como objetivo general analizar si la Ley 42-08 prevenía adecuadamente el abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas en la República Dominicana. Para ello, la metodología utilizada se basó en un enfoque completamente cualitativo, con un diseño descriptivo, bajo la deducción e inducción. En el transcurso de la investigación se presentó como hipótesis el hecho de que la República Dominicana no contaba con una normativa e instituciones que pudiesen prevenir adecuadamente el abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas, debido la composición del mercado, donde un solo oferente mantenía una cuota de mercado superior al noventa y ocho por ciento (98%).Con la investigación se pudo contextualizar y evaluar el mercado de las cervezas en la República Dominicana. Se describió y evaluó que se entiende por abuso de posición dominante y cuáles son los distintos tratamientos a nivel nacional y comparado. Se logró determinar y evaluar el marco normativo vigente en la República Dominicana, destacando las fortalezas y debilidades normativas respecto a cuál es el tratamiento a la posición dominante en este país, como se enfrentan, como se determina el abuso de dicha posición y cuál es el régimen de consecuencias. Por último, a través de casos particulares se pudo observar la respuesta de la República Dominicana ante supuestos de abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas, verificando tanto el proceso de investigación como de sanción. Mercedes Fernández de Díaz, Hilda Adelina hildabaret@gmail.com
Análisis del abuso de la posición dominante en la República Dominicana en el mercado de las cervezas en virtud de la Ley 42-08 sobre defensa de la competencia.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El cine histórico ha sido punto de referencia continuo para muchos investigadores de la imagen en movimiento. Este tipo de películas que configuran un género de especial coherencia, se remontan a los propios orígenes del cine. Por ello, es lógico que haya surgido la necesidad creciente y permanente de investigar la significación de estos filmes y su evolución a lo largo de la historia del cine, que también es del siglo actual. La presente investigación realiza un análisis sobre el cine histórico de la República Dominicana, con el fin de hacer un aporte a la preservación de la memoria histórica de ese país, y a su vez identificar la difusión de la historia dominicana a través de las filmaciones para poder determinar las contribuciones de los realizadores que han tocado estos temas basados en acontecimientos reales. En el desarrollo de este estudio se exponen aquellas producciones (documentales, películas, entre otros) que de alguna manera describen parte de la historia dominicana. Se realiza entrevista a los realizadores de estas películas para conocer la intención que los motiva a crear y desarrollar filmaciones que relaten los hechos históricos y cuál entienden es el aporte de esta a la sociedad y a la industria cinematográfica. También se realiza encuesta a estudiantes y profesionales para así poder determinar la importancia que el público le da a estas producciones y si es valorado como aporte a la preservación histórica de República Dominicana. Respecto a esto, los resultados arrojaron que la población aprueba como bueno y válido las producciones cinematográficas que se realizan en torno a los acontecimientos de la historia dominicana, y que han sentado precedentes en la vida, tanto de aquellos que vivieron esos eventos como los que los han revivido o recreado a través, precisamente, de estas películas.
Natera Cruz, Francisco Nathaniel
nathanielnatera@gmail.com
Análisis del cine histórico en la República Dominicana.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Debido al contexto de pandemia de COVID-19 las instituciones educativas tuvieron que realizar un aprendizaje a corto plazo del uso y manejo de las plataformas virtuales y sus herramientas educativas digitales.Este proyecto tuvo como objetivo el estudio realizado en el Centro Educacional Adventista, Peña Blanca, Cortés a los docentes del área de secundaria buscando un análisis del desempeño actual con las plataformas virtuales de enseñanza. Los principales enfoques teóricos en los que se sustenta esta investigación son el docente y la educación virtual, así como las plataformas virtuales de aprendizaje. Participaron 20 docentes del área de secundaria del Centro Educacional Adventista. La recogida de datos se realizó a través de una encuesta.Esta investigación se elaboró bajo el planteamiento metodológico del enfoque cuantitativo, el tipo de estudio fue el no experimental descriptivo simple ya que se busca estudiar una realidad en un momento específico con el propósito de analizar las competencias necesarias para el mejor desempeño del docente de secundaria del Centro Educacional Adventista en Peña Blanca, Cortés.Los resultados más relevantes indican que es importante realizar acciones de formación docente en el campo de las plataformas virtuales y en la diversidad de herramientas digitales que existen actualmente, de esta forma podrá aumentar el desempeño, confianza y seguridad del docente a la hora de impartir sus clases virtuales.
Tomas Howell, Gerald Roland
ibem_thomas@hotmail.com
Análisis del desempeño de los profesores de secundaria en el uso de plataformas virtuales de enseñanza del Centro Educacional Adventista, Peña Blanca, Cortés, Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La finalidad de este estudio es, identificar la relación existente entre la gravedad del abuso sexual sufrido en la infancia y el riesgo de padecer ideación suicida en la adolescencia, analizando el papel que juega en esta relación la inteligencia emocional. Para ello se contará con una muestra de 120 participantes cuya edad oscila entre los 12-18 años. Los instrumentos empleados son; el Traumatic Life Events Questionnaire (TLEQ), How I deal with Things Scale ,la Escala de Ideación Suicida de Beck (SSI) y la Inteligencia emocional de BarOn Ice23. Se prevé que los resultados indiquen una correlación positiva entre haber sufrido abuso sexual en la infancia y presentar ideación suicida en la adolescencia, con menor repercusión en personas con una inteligencia emocional desarrollada; para ello es necesario llevar a cabo programas de prevención y/o programas educativos enfocados en las variables independientes de nuestro estudio. Las principales limitaciones que se han encontrado son; la falta de estudios a la hora de examinar estas variables en su conjunto, la dificultad de encontrar cifras reales por ser un tema tabú, la exclusividad de un único factor protector sin tener en cuenta otras posibilidades y el sesgo debido al uso de cuestionarios autoadministrados.
San José Robles, Julia y Valdivielso Álava, Paula
julia.sanjose@master.uneatlantico.es, paula.valdivielso@master.uneatlantico.es
Análisis del efecto amortiguador de la Inteligencia Emocional en la relación entre el Abuso Sexual Infantil y la Ideación Suicida en la adolescencia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Existe una multiplicidad de factores que pueden funcionar como predictores o de riesgo y que han sido estudiados para establecer relación con el posterior desarrollo de conductas delictivas en la adolescencia o adultez.
La influencia del apego establecido en la infancia se sitúa como uno de estos factores. Además, el apego influye en variables psicológicas y de personalidad, pudiendo verse afectadas características de personalidad como la autoestima o el autocontrol, las cuales empiezan a desarrollarse desde la infancia. El autocontrol se sitúa como una habilidad vital para el buen desempeño de la vida, esto permite al individuo mantener el dominio y control de sí mismo. Por otra parte, la autoestima se define como el valor que un individuo se concede globalmente, hace alusión a la confianza fundamental que el ser humano deposita en los recursos internos, en la eficacia y en las capacidades propias. Con base en la teoría sobre la conducta desviada, se ha visto relacionado un bajo nivel de autoconcepto con una mayor predisposición al delito. El apoyo percibido se define como el conjunto de provisiones expresivas o instrumentales (percibidas o recibidas) proporcionadas por la comunidad, las redes sociales y las personas de confianza con las que se cuenta. Se estudia el apego como variable que puede generar vulnerabilidad, teniendo la infancia un peso determinante y sabiendo que el autocontrol, la autoestima, el autoconcepto y el nivel de apoyo percibido tienen un papel fundamental en el desarrollo de la conducta delictiva. Con el objetivo de probar la relación, se llevará a cabo un estudio con una N=250 para así revelar el peso que tienen las variables mediadoras y la independiente en el desarrollo de la conducta delictiva. La muestra estará comprendida por hombres y mujeres seleccionados de diferentes centros penitenciarios de España y les serán suministradas diversas escalas para medir las variables de estudio.
Olalla Borge, Lara
lara.olalla@master.uneatlantico.es
Análisis del efecto mediador del estatus psicológico sobre la relación del estilo de apego y el desarrollo de conductas delictivas.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo está enfocado a analizar el estrés laboral sufrido por la mujer trabajadora durante la pandemia Covid-19, en España, ocasionado por el teletrabajo durante el confinamiento. Para ello, el marco teórico que hemos presentado es acorde con las finalidades sobre el estrés laboral y el teletrabajo: concepto de estrés laboral y tipos de estrés laboral; fases del estrés laboral; el teletrabajo; relación entre teletrabajo y estrés; y la influencia de las nuevas tecnologías, la carga horaria y las relaciones personales durante esta situación. A continuación, se presenta la metodología a seguir, problemas e hipótesis. A partir de ese punto, se elabora una tabla con las variables que hemos tenido en cuenta para la recogida de información y su posterior análisis. Por último, y teniendo en cuenta las hipótesis propuestas, llegaremos a una serie de conclusiones, que confirmaremos o rebatiremos, además de presentar una serie de propuestas de mejora.
Montserrat de la Paz, Silvia María
silviammontserrat@hotmail.es
Análisis del estrés laboral sufrido por la mujer durante la pandemia Covid-19. El teletrabajo durante el confinamiento.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación se titula Análisis del funcionamiento y calidad del agua de la planta de tratamiento de aguas residuales llamada Chichorin, ubicada en el cantón Chichorin San Lucas Sacatepéquez, Guatemala, C.A, el objetivo general de la investigación es “analizar el funcionamiento y calidad del agua de la planta de tratamiento de aguas residuales Chichorin, ubicada en el cantón Chichorin, San Lucas Sacatepéquez, Guatemala” dentro de los principales enfoques del presente trabajo es poder conocer las distintas problemáticas que presenta la planta de tratamiento de aguas residuales llamada Chichorin, la cual está ubicada en la aldea Chichorin del municipio de San Lucas Sacatepéquez, así mismo se centra en las necesidades para solventar las problemáticas por otra parte se utilizó dos productos uno llamado mejora agua EM1 y el producto Agriagro los cuales se aplicaron en la planta de tratamiento de aguas residuales primero se mandó a realizar a través de la empresa ecosistemas el análisis de las aguas residuales de la planta dicho análisis se realizó previamente a utilizar cualquier producto, posteriormente se aplicó el producto de Mejora agua EM1 en la planta durante un mes y medio dejándolo actuar por un mes y se procedió a realizar el respectivo análisis de las aguas residuales esto con el fin de conocer si los parámetros analizados de la planta habían disminuido a comparación de los primeros análisis, posteriormente se esperó a que la planta depurara el producto mencionado con anterioridad y se procedió a realizar nuevamente los análisis con el fin de poder verificar que la planta había depurado el producto por lo que posteriormente a la depuración parcial se procedió a aplicar el producto AGRIAGRO y aplico por mes y medio y se dejó actuar por un mes más posteriormente se procedió a realizar análisis de las aguas residuales ya con los resultados obtenidos y se pudo determinar según los resultados obtenidos que el mejor producto a aplicar para el tratamiento de las aguas residuales es el producto Mejora agua EM1,por otro lado la hipótesis propuesta la cual es ”la utilización del producto mejora agua elaborado con microorganismos EM1 obtendrá mayor eficiencia que el producto Agriagro”, dicha hipótesis es aceptada. Dentro de los resultados y conclusiones según los análisis realizados por el laboratorio llamado ecosistemas, los parámetros que se encuentran dentro de lo establecido según el acuerdo 236-2006 fueron obtenidos con el producto adecuado y funcional llamado Mejora agua EM1, por lo que la hipótesis planteada la cual es “la utilización del producto mejora agua elaborado con microorganismos EM1 obtendrá mayor eficiencia que el producto Agriagro” es aceptada debido a que el producto que arrojo mejores resultados fue el producto Mejora agua EM1.Palabras clave Planta de tratamiento de aguas residuales PTAR Análisis Chichorin Problemáticas de la PTAR
Blas Hale, Leea
leeablas657@gmail.com
Análisis del funcionamiento y calidad del agua de la planta de tratamiento de aguas residuales llamada Chichorin, ubicada en el cantón Chichorin San Lucas Sacatepéquez, Guatemala, C.A.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio tiene como tema: análisis e intervención socio-comunitaria y el fortalecimiento de la escasa participación social de las mujeres de 30 a 55 años de edad del barrio de Rumiloma, Parroquia Fajardo, Cantón Rumiñahui Provincia de Pichincha de Ecuador, el mismo que tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención socio-comunitaria mediante el estudio de campo. Solís Bone, María Poponis mpoponys@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio tiene como tema: análisis e intervención socio-comunitaria y el fortalecimiento de la escasa participación social de las mujeres de 30 a 55 años de edad del barrio de Rumiloma, Parroquia Fajardo, Cantón Rumiñahui Provincia de Pichincha de Ecuador, el mismo que tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención socio-comunitaria mediante el estudio de campo. Solís Bone, María Poponis mpoponys@yahoo.com
Análisis e intervención socio comunitaria y el fortalecimiento de la escasa participación social de las mujeres de 30 a 55 años de edad del barrio de Rumiloma, Parroquia Fajardo, Cantón Rumiñahui Provincia de Pichincha de Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desarrollar una propuesta de acciones estratégicas para la empresa Volta Ingeniería Electromecánica CR S.A. atacando las 3 áreas de negocio: administrativa, financiera y mercadeo. Araya Rivas, Priscilla ARAYAPRIS@GMAIL.COM
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desarrollar una propuesta de acciones estratégicas para la empresa Volta Ingeniería Electromecánica CR S.A. atacando las 3 áreas de negocio: administrativa, financiera y mercadeo. Araya Rivas, Priscilla ARAYAPRIS@GMAIL.COM
Análisis estratégico de Volta Ingeniería Electromecánica CR S.A.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La crisis mundial originada por la propagación del virus Covid-19 ha obligado a toda la población a adoptar nuevos estilos de vida con tal de evitar contagio, en el caso estudiantil con clases virtuales. En el trabajo final del máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el impacto de las clases virtuales en los estudiantes de Secundaria del Colegio Evangélico Los Olivos. La nueva modalidad de clases a la que han sido sometidos estos estudiantes hace que toda la población de alumnos experimente efectos negativos en varios ámbitos de su vida. El objetivo de esta investigación es sacar a la luz estos efectos y proponer soluciones a los mismo. Esta investigación estará enfocada en la forma en que los alumnos perciben los impactos que tienen las clases virtuales en sus vidas. De la misma forma, el siguiente proyecto busca ofrecer soluciones a los estudiantes para disminuir los efectos negativos que pudiesen ser identificados durante la investigación. Solo se seleccionó los estudiantes de secundaria del centro educativo Colegio Evangélico los olivos para la recogida de datos que se realizó a través de distintas técnicas cuantitativas: entrevistas y encuestas a los estudiantes para comprobar como estos perciben la modalidad virtual para tener información de primera mano sobre los efectos provocados, también cuenta con una etapa exploratoria dónde se observa la situación actual y se formulan las hipótesis, luego esto abrirá una etapa descriptiva y explicativa en la que expondremos distintas soluciones y recomendaciones para corregir los problemas encontrados durante la investigación. Polanco Beltré, Elías eliaspolancobeltre2007@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La crisis mundial originada por la propagación del virus Covid-19 ha obligado a toda la población a adoptar nuevos estilos de vida con tal de evitar contagio, en el caso estudiantil con clases virtuales. En el trabajo final del máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el impacto de las clases virtuales en los estudiantes de Secundaria del Colegio Evangélico Los Olivos. La nueva modalidad de clases a la que han sido sometidos estos estudiantes hace que toda la población de alumnos experimente efectos negativos en varios ámbitos de su vida. El objetivo de esta investigación es sacar a la luz estos efectos y proponer soluciones a los mismo. Esta investigación estará enfocada en la forma en que los alumnos perciben los impactos que tienen las clases virtuales en sus vidas. De la misma forma, el siguiente proyecto busca ofrecer soluciones a los estudiantes para disminuir los efectos negativos que pudiesen ser identificados durante la investigación. Solo se seleccionó los estudiantes de secundaria del centro educativo Colegio Evangélico los olivos para la recogida de datos que se realizó a través de distintas técnicas cuantitativas: entrevistas y encuestas a los estudiantes para comprobar como estos perciben la modalidad virtual para tener información de primera mano sobre los efectos provocados, también cuenta con una etapa exploratoria dónde se observa la situación actual y se formulan las hipótesis, luego esto abrirá una etapa descriptiva y explicativa en la que expondremos distintas soluciones y recomendaciones para corregir los problemas encontrados durante la investigación. Polanco Beltré, Elías eliaspolancobeltre2007@gmail.com
Análisis sobre el impacto de las clases virtuales en los estudiantes de Secundaria del Colegio Evangélico Los Olivos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación pretende hacer un Análisis sobre el involucramiento de la familia y su relación con el Rendimiento Académico de los alumnos de Séptimo Grado del Centro de Educación Media Gubernamental Gracias a Dios de la Ciudad de Gracias. El involucramiento de los padres en la educación de sus hijos es fundamental porque cada día en el ambiente académico somos testigos de las dificultades que transitan los niños y jóvenes por la falta de involucramiento de las familias en el proceso educativo
Escobar Alfaro, Norma Vianney
vianeyescobaralfaro@yahoo.com
Análisis sobre el involucramiento familiar y su relación con el rendimiento Académico en un grupo de Estudiantes de Séptimo Grado del Colegio “Gracias a Dios”, Ciudad Gracias, País Honduras.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de este estudio fue el de conocer cuáles son las capacidades físicas que determinan el rendimiento en jugadores del videojuego conocido como League of Legends. Para cumplirlo se diseñó un cuestionario ad-hoc diseñado con la colaboración de profesionales en los términos más teóricos del videojuego dedicados al coaching de equipos; en él participaron 15 jugadores (4±3 años de experiencia), de los cuales 2 juegan en el rol de ADC, 5 de jungla, 5 de mid, 2 de top y uno de support; divididos en distinto ELO desde la división de Platino (7) hasta Master (2), pasando por la división de Diamante (6). En referencia a los resultados obtenidos de dicha encuesta se pudo determinar que las capacidades que determinan el rendimiento son, sobre todo, la resistencia psicológica, los reflejos, la coordinación óculo manual, la toma de decisiones y la capacidad de percibir estímulos; y en menor medida encontramos la resistencia física, la flexibilidad, el equilibrio o la velocidad de traslación. Teniendo en cuenta estos resultados, se ha podido determinar que la condición física influye en el rendimiento de jugadores de League of Legends; y además, cabe mencionar en la posible traslación de estos resultados a otros eSports que sería interesante estudiar.
Rivero Gómez, David
david.rivero@alumnos.uneatlantico.es
Análisis sobre las capacidades físicas en el rendimiento de jugadores de League of Legends.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue conocer los mecanismos, y factores lesionales que se producen en el deporte del pádel. Se llevó a cabo una revisión sistemática de estudios de intervención sobre los factores lesionales, tipos de lesiones más comunes, así como la prevención y rehabilitación de estas. Los estudios utilizados en esta revisión se identificaron a través de la base de datos de Google académico y Pubmed, seleccionando aquellos escritos en castellano, desde 2014 hasta la actualidad. La revisión se enfocó entre los meses de febrero de 2022 hasta mayo de 2022. Se identificaron un total de 499 artículos de búsqueda inicial, de los cuales 9 fueron elegidos para esta revisión sistemática. Dentro de las principales evidencias encontradas, podemos observar que las lesiones más comunes en el pádel se producen en el pádel tanto en el hombro, pie y codo, que el miembro inferior es el más dañado y las lesiones musculares las más frecuentes. Asimismo, los factores de riesgo más destacados son el nivel de juego, sexo, edad, repetición de gestos a alta velocidad, y los desplazamientos laterales. Y que para su prevención como para su rehabilitación, realizar ejercicios físicos funcionales como realizar terapias manuales pueden servir de gran ayuda para la recuperación del deportista
De Esteban Martín, Raúl
SIN ESPECIFICAR
Análisis sobre los factores y mecanismos lesionales en el pádel.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como fin el análisis y descripción de cargos en la Asociación Mutual Luis M Ortiz, busca describir los cargos de la asociación Mutual Luis M Ortiz a través de un análisis y categorización de funciones para la optimización del desempeño y aumento de la productividad, el método del incidente crítico fue la metodología que se utilizada para el desarrollo de la investigación, puesto que este método tiene como objetivo identificar áreas relevantes de cada puesto, y las tareas que se constituyen, deberes y responsabilidades importantes en el desarrollo de un trabajo. La información fue obtenida a través de entrevistas e informes de los empleados. Y finalmente fueron tenidas en cuenta las declaraciones escritas claras, completas y de fácil comprensión por las personas no familiarizadas con el cargo. Se logra finalmente analizar y describir los siguientes cargos dentro de la asociación mutual Luis M Ortiz Gerente administrativo, secretaria, auxiliar contable, contador público, revisor fiscal, abogado laboral asesor comercial. En igual sentido queda establecido para el departamento de recursos humanos los diferentes perfiles ocupacionales y procesos internos que permiten la optimización del capital humano y el cabal cumplimiento de la razón social de la Asociación. Cardona Quiceno, Angélica Tatiana tatiana.cardonaq@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como fin el análisis y descripción de cargos en la Asociación Mutual Luis M Ortiz, busca describir los cargos de la asociación Mutual Luis M Ortiz a través de un análisis y categorización de funciones para la optimización del desempeño y aumento de la productividad, el método del incidente crítico fue la metodología que se utilizada para el desarrollo de la investigación, puesto que este método tiene como objetivo identificar áreas relevantes de cada puesto, y las tareas que se constituyen, deberes y responsabilidades importantes en el desarrollo de un trabajo. La información fue obtenida a través de entrevistas e informes de los empleados. Y finalmente fueron tenidas en cuenta las declaraciones escritas claras, completas y de fácil comprensión por las personas no familiarizadas con el cargo. Se logra finalmente analizar y describir los siguientes cargos dentro de la asociación mutual Luis M Ortiz Gerente administrativo, secretaria, auxiliar contable, contador público, revisor fiscal, abogado laboral asesor comercial. En igual sentido queda establecido para el departamento de recursos humanos los diferentes perfiles ocupacionales y procesos internos que permiten la optimización del capital humano y el cabal cumplimiento de la razón social de la Asociación. Cardona Quiceno, Angélica Tatiana tatiana.cardonaq@gmail.com
Análisis y descripción de cargos en la empresa asociación mutual Luis M Ortiz.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tuvo como objetivo evaluar el nivel de los factores de riesgos en los colaboradores de cuatro empresas pertenecientes a un grupo financiero durante el contexto de pandemia por COVID-19, en el año 2021, para luego realizar una propuesta para mejorar los mismos. La población estuvo conformada por trabajadores de ambos sexos de estas empresas, que accedieron a formar parte del estudio. La metodología utilizada fue cuantitativa, transversal, con un diseño descriptivo y no experimental, usando una muestra no probabilística - intencional de 208 personas. Para la recolección de datos, se utilizó el Modelo SUSESO ISTAS-21 con su respectivo cuestionario. Asimismo, este proyecto se estructuró de la siguiente manera: En primer lugar, se describe las características de las empresas que forman parte de este proyecto, luego se define los conceptos básicos del tema, desde la salud ocupacional hasta la definición de los riesgos psicosociales y la ejecución del monitoreo de riesgos psicosociales. Por último, luego de identificar los riesgos presentes en las organizaciones, se propone un plan de mejora de estos. Jiménez Pérez, Aimée Araceli ajimenez_tesis@outlook.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tuvo como objetivo evaluar el nivel de los factores de riesgos en los colaboradores de cuatro empresas pertenecientes a un grupo financiero durante el contexto de pandemia por COVID-19, en el año 2021, para luego realizar una propuesta para mejorar los mismos. La población estuvo conformada por trabajadores de ambos sexos de estas empresas, que accedieron a formar parte del estudio. La metodología utilizada fue cuantitativa, transversal, con un diseño descriptivo y no experimental, usando una muestra no probabilística - intencional de 208 personas. Para la recolección de datos, se utilizó el Modelo SUSESO ISTAS-21 con su respectivo cuestionario. Asimismo, este proyecto se estructuró de la siguiente manera: En primer lugar, se describe las características de las empresas que forman parte de este proyecto, luego se define los conceptos básicos del tema, desde la salud ocupacional hasta la definición de los riesgos psicosociales y la ejecución del monitoreo de riesgos psicosociales. Por último, luego de identificar los riesgos presentes en las organizaciones, se propone un plan de mejora de estos. Jiménez Pérez, Aimée Araceli ajimenez_tesis@outlook.com
Análisis y evaluación de los Factores de riesgos psicosociales en los colaboradores de cuatro empresas pertenecientes a un grupo financiero durante el contexto de pandemia por COVID-19, en Lima – Perú durante el año 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El documento describe los diferentes aspectos a tener en cuenta durante los procesos de selección y contratación del talento humano del Área de Vigilancia Sanitaria y Ambiental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente ESE - Secretaría Distrital de Salud - Bogotá, Colombia, en lo referente a la caracterización de los perfiles profesionales que se requieren desde la perspectiva de las relaciones técnicas y administrativas entre los diferentes cargos del área, los requerimientos de competencias, conocimiento y experiencia que demandan las tareas de vigilancia sanitaria, y los aspectos relacionados con la seguridad y la salud en el trabajo. Se busca que el trabajo sirva como referencia para los procesos de selección y contratación del talento humano que se requiera, así como contribuir a la estructuración funcional de esta área de trabajo, a la mejora de los procesos de selección e incorporación del talento humano, a la superación de las actuales diferencias conceptuales acerca de los cargos y las funciones del talento humano del área, a la convergencia de los objetivos del área con los de la dirección de gestión del riesgo en salud, así como con los de la subred como organización. Pulido Sierra, Pedro Alfonso pedropuas@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El documento describe los diferentes aspectos a tener en cuenta durante los procesos de selección y contratación del talento humano del Área de Vigilancia Sanitaria y Ambiental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente ESE - Secretaría Distrital de Salud - Bogotá, Colombia, en lo referente a la caracterización de los perfiles profesionales que se requieren desde la perspectiva de las relaciones técnicas y administrativas entre los diferentes cargos del área, los requerimientos de competencias, conocimiento y experiencia que demandan las tareas de vigilancia sanitaria, y los aspectos relacionados con la seguridad y la salud en el trabajo. Se busca que el trabajo sirva como referencia para los procesos de selección y contratación del talento humano que se requiera, así como contribuir a la estructuración funcional de esta área de trabajo, a la mejora de los procesos de selección e incorporación del talento humano, a la superación de las actuales diferencias conceptuales acerca de los cargos y las funciones del talento humano del área, a la convergencia de los objetivos del área con los de la dirección de gestión del riesgo en salud, así como con los de la subred como organización. Pulido Sierra, Pedro Alfonso pedropuas@gmail.com
Análisis, descripción y evaluación de los perfiles ocupacionales del talento humano del Área de Vigilancia Sanitaria y Ambiental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente ESE - Secretaría Distrital de Salud - Bogotá, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo consiste en un análisis, diseño e implementación para el control y manejo de inventarios para la empresa Philips Costa Rica en el período 2020-2021. El objetivo prin-cipal del diseño de las herramientas reside en la optimización de los recursos existentes. Con el uso de una metodología cuantitativa, bajo el diseño de investigación tipo proyecto y con subcategoría cuasiexperimental; se realizó desde el equipo de compras, una recolección de datos y análisis que permitió comprender cuáles son las necesidades y posibles mejoras. La creación de 5 herramientas orientadas a reducir el nivel de inventario fuera de norma da co-mo resultado una mejora en las métricas disminuyendo un total de $23,000,000 del valor del inventario, equivalente a una reducción del 99% de la meta. Dentro de los principales hallaz-gos, se destacó la creación de herramientas como la parametrización correcta de los materia-les, limpieza del sistema, seguimiento de las órdenes de compra y la revisión de inventarios, las cuales permitieron la estandarización de la información y el seguimiento por parte del equipo de compras, dando como resultado una mejoría notoria en niveles de inventario de la empresa. Manko Konanets, Anna Andreyevna annakonanets@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo consiste en un análisis, diseño e implementación para el control y manejo de inventarios para la empresa Philips Costa Rica en el período 2020-2021. El objetivo prin-cipal del diseño de las herramientas reside en la optimización de los recursos existentes. Con el uso de una metodología cuantitativa, bajo el diseño de investigación tipo proyecto y con subcategoría cuasiexperimental; se realizó desde el equipo de compras, una recolección de datos y análisis que permitió comprender cuáles son las necesidades y posibles mejoras. La creación de 5 herramientas orientadas a reducir el nivel de inventario fuera de norma da co-mo resultado una mejora en las métricas disminuyendo un total de $23,000,000 del valor del inventario, equivalente a una reducción del 99% de la meta. Dentro de los principales hallaz-gos, se destacó la creación de herramientas como la parametrización correcta de los materia-les, limpieza del sistema, seguimiento de las órdenes de compra y la revisión de inventarios, las cuales permitieron la estandarización de la información y el seguimiento por parte del equipo de compras, dando como resultado una mejoría notoria en niveles de inventario de la empresa. Manko Konanets, Anna Andreyevna annakonanets@hotmail.com
Análisis, diseño e implementación para el control y manejo de inventarios para la empresa Philips Costa Rica para el período 2020-2021.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La auditoría se da a conocer aproximadamente en los siglos XIII y principios del siglo XIV, eso gracias a que se han encontrado evidencias de dichas revisiones en Reino Unido, por la Revolución Industrial. Las auditorías que se llevan a cabo son para obtener una visión amplia de la situación de la empresa, se realizan con personal experimentado y que cuenten con el conocimiento en áreas como fiscal y financieras. Las instituciones que empezaron a trabajar en el Norte de América fueron; American Institute of Accountants (Instituto Americano de Contadores), dando paso también, que en el año 1923 se constituyera uno de los organismos más grandes de contadores en México, el Instituto Mexicano de Contadores Públicos Titulados de México, conocido a partir de 1965 como Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP), y otros organismos encargados de realizar las auditorías y que proporcionaron las adecuaciones necesarias para las normas de auditoría. En el presente proyecto se da a conocer una propuesta de un sistema para minimizar el tiempo de las auditorías, implementando el uso y la aceptación de la documentación digital, el programa se encuentra bajo las leyes y normas que hay en México, dando paso a la interacción con los sistemas informáticos que se cuenta en el ambiente laboral. El objetivo principal del proyecto es el de implementar como requerimiento de auditorías fiscales y financieras la aceptación de la documentación digital en Chiapas, México; tratando de obtener opiniones de los auditores por medio de encuestas, diseñando para ellos una propuesta de un sistema informático como herramienta de apoyo para las auditorías fiscales y financieras para empresas pequeñas y medianas; evaluando y comparando los beneficios que esta trae. Farrera López, Giovanna Jahzeel giovanna_jahzeel@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La auditoría se da a conocer aproximadamente en los siglos XIII y principios del siglo XIV, eso gracias a que se han encontrado evidencias de dichas revisiones en Reino Unido, por la Revolución Industrial. Las auditorías que se llevan a cabo son para obtener una visión amplia de la situación de la empresa, se realizan con personal experimentado y que cuenten con el conocimiento en áreas como fiscal y financieras. Las instituciones que empezaron a trabajar en el Norte de América fueron; American Institute of Accountants (Instituto Americano de Contadores), dando paso también, que en el año 1923 se constituyera uno de los organismos más grandes de contadores en México, el Instituto Mexicano de Contadores Públicos Titulados de México, conocido a partir de 1965 como Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP), y otros organismos encargados de realizar las auditorías y que proporcionaron las adecuaciones necesarias para las normas de auditoría. En el presente proyecto se da a conocer una propuesta de un sistema para minimizar el tiempo de las auditorías, implementando el uso y la aceptación de la documentación digital, el programa se encuentra bajo las leyes y normas que hay en México, dando paso a la interacción con los sistemas informáticos que se cuenta en el ambiente laboral. El objetivo principal del proyecto es el de implementar como requerimiento de auditorías fiscales y financieras la aceptación de la documentación digital en Chiapas, México; tratando de obtener opiniones de los auditores por medio de encuestas, diseñando para ellos una propuesta de un sistema informático como herramienta de apoyo para las auditorías fiscales y financieras para empresas pequeñas y medianas; evaluando y comparando los beneficios que esta trae. Farrera López, Giovanna Jahzeel giovanna_jahzeel@hotmail.com
Análisis, evaluación e implementación de documentos digitales requeridos para auditorías fiscales y financieras en Chiapas, México.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente revisión lleva por título Análisis: Interrelación de los negocios y el enfoque moderno y su incidencia en la balanza cambiaria no petrolera del Perú. El objetivo general fue desglosar la interrelación de los negocios y el enfoque moderno y su impacto en la balanza cambiaria no petrolera: 2008-2015. Nos basamos en lo referenciado por Prebish, quien matiza el devenir de América Latina y su giro y algunos temas. Se utilizó una metodología mixta, bajo un plan longitudinal no exploratorio, tratando con una población de cifras fácticas de los diferentes marcadores macroeconómicos dados por los diferentes organismos públicos y globales, por ejemplo, el Banco Central del Perú, la CEPAL y el Banco Mundial, Se utilizaron estructuras de distribución de información como instrumento. La utilización de un sistema cambiario y moderno afectará directamente el equilibrio cambiario de un país. Por cuenta de nuestro país, los instrumentos de estrategia financiera antes mencionados afectarán la balanza cambiaria no petrolera, ya que es en este espacio donde no está grabado el grave límite de una nación. La evaluación de los factores de la balanza cambiaria no petrolera permite una investigación objetiva del elemento genuino de la eficiencia de una nación, ya que se excluyen los intercambios petroleros. Se presumía que el modelo de sustitución de importaciones no dio los resultados en la década del 70 en el momento en que se aplicó en el Perú, y hecho el examen comparativo con esta última época de gobierno, se evidencia que el compromiso del PBI empresarial tampoco mejoró, y nuestra nación se convirtió en un país costoso según nuestros vecinos. Los escudos no han sido la respuesta para la caída de los ingresos. Santana Espinoza, Juan Exequiel jex.santana123@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente revisión lleva por título Análisis: Interrelación de los negocios y el enfoque moderno y su incidencia en la balanza cambiaria no petrolera del Perú. El objetivo general fue desglosar la interrelación de los negocios y el enfoque moderno y su impacto en la balanza cambiaria no petrolera: 2008-2015. Nos basamos en lo referenciado por Prebish, quien matiza el devenir de América Latina y su giro y algunos temas. Se utilizó una metodología mixta, bajo un plan longitudinal no exploratorio, tratando con una población de cifras fácticas de los diferentes marcadores macroeconómicos dados por los diferentes organismos públicos y globales, por ejemplo, el Banco Central del Perú, la CEPAL y el Banco Mundial, Se utilizaron estructuras de distribución de información como instrumento. La utilización de un sistema cambiario y moderno afectará directamente el equilibrio cambiario de un país. Por cuenta de nuestro país, los instrumentos de estrategia financiera antes mencionados afectarán la balanza cambiaria no petrolera, ya que es en este espacio donde no está grabado el grave límite de una nación. La evaluación de los factores de la balanza cambiaria no petrolera permite una investigación objetiva del elemento genuino de la eficiencia de una nación, ya que se excluyen los intercambios petroleros. Se presumía que el modelo de sustitución de importaciones no dio los resultados en la década del 70 en el momento en que se aplicó en el Perú, y hecho el examen comparativo con esta última época de gobierno, se evidencia que el compromiso del PBI empresarial tampoco mejoró, y nuestra nación se convirtió en un país costoso según nuestros vecinos. Los escudos no han sido la respuesta para la caída de los ingresos. Santana Espinoza, Juan Exequiel jex.santana123@gmail.com
Análisis: Interrelación de la política comercial e industrial y su efecto en la balanza comercial no petrolera en el Perú.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación está enfocada en el análisis de diferentes características físicas y medioambientales de la Ciudad de Cajamarca que se está enfrentando a la insustentabilidad de su sistema de abastecimiento de agua debido al alto crecimiento demográfico, teniendo una escases de agua del 35.6 % en toda la ciudad. Pérez Díaz, Marco Antonio perez191947@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación está enfocada en el análisis de diferentes características físicas y medioambientales de la Ciudad de Cajamarca que se está enfrentando a la insustentabilidad de su sistema de abastecimiento de agua debido al alto crecimiento demográfico, teniendo una escases de agua del 35.6 % en toda la ciudad. Pérez Díaz, Marco Antonio perez191947@gmail.com
Aplicación Del Sistema De Reutilización De Agua De Lluvia, En Edificaciones en La Ciudad De Cajamarca.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sector comercio es una de las principales fuentes de crecimiento económico del país y concentra a gran cantidad de personas laborando en este rubro, los mismos que están sujetos a sufrir accidentes y enfermedades ocupacionales. Para ello, la presente investigación toma una empresa modelo del sector y aplica la ISO 45001:2018 para proteger a los trabajadores frente a estos eventos no deseados. El proceso de implementación consta de un diagnóstico situacional de la empresa y el desarrollo de un manual del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo, donde se refleja cada requisito de la norma internacional. Siendo el estudio un diseño de proyecto con subcategoría cuasi experimental, se aplicó la técnica de la encuesta, en forma de pre test y post test, a dos grupos: uno experimental y otro de control, tomando como muestra 36 trabajadores para cada grupo. Luego de utilizar el cuestionario sobre condiciones de trabajo, empleo y salud de América Latina y el Caribe (CTESLAC) como instrumento, se consolidan los resultados iniciales (pre test) indicando que el grupo experimental tiene un 35%, 46% y 41% de cumplimiento frente a las condiciones laborales, estado de salud y actividades preventivas respectivamente. Luego de implementar el manual ISO 45001:2018 del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo por 9 meses al mismo grupo, se observa una mejora significativa, dando como resultados (post test) un cumplimiento de 63%, 85% y 63% para las mismas dimensiones. Los resultados nos muestran los cambios en la toma de conciencia de los trabajadores, la promoción de una cultura de prevención en la empresa y la mejora en sus procesos. Garcia Nolte, Cesar Alberto cgarcia.nolte@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sector comercio es una de las principales fuentes de crecimiento económico del país y concentra a gran cantidad de personas laborando en este rubro, los mismos que están sujetos a sufrir accidentes y enfermedades ocupacionales. Para ello, la presente investigación toma una empresa modelo del sector y aplica la ISO 45001:2018 para proteger a los trabajadores frente a estos eventos no deseados. El proceso de implementación consta de un diagnóstico situacional de la empresa y el desarrollo de un manual del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo, donde se refleja cada requisito de la norma internacional. Siendo el estudio un diseño de proyecto con subcategoría cuasi experimental, se aplicó la técnica de la encuesta, en forma de pre test y post test, a dos grupos: uno experimental y otro de control, tomando como muestra 36 trabajadores para cada grupo. Luego de utilizar el cuestionario sobre condiciones de trabajo, empleo y salud de América Latina y el Caribe (CTESLAC) como instrumento, se consolidan los resultados iniciales (pre test) indicando que el grupo experimental tiene un 35%, 46% y 41% de cumplimiento frente a las condiciones laborales, estado de salud y actividades preventivas respectivamente. Luego de implementar el manual ISO 45001:2018 del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo por 9 meses al mismo grupo, se observa una mejora significativa, dando como resultados (post test) un cumplimiento de 63%, 85% y 63% para las mismas dimensiones. Los resultados nos muestran los cambios en la toma de conciencia de los trabajadores, la promoción de una cultura de prevención en la empresa y la mejora en sus procesos. Garcia Nolte, Cesar Alberto cgarcia.nolte@gmail.com
Aplicación de la ISO 45001:2018 en empresa comercializadora de útiles y papelería.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objeto de estudio de la presente tesis es analizar la aplicación de las metodologías activas y su incidencia en el desempeño docente en la modalidad virtual, abordando a los estudiantes y profesores de la carrera de comunicación de la Universidad de Guayaquil. Se procura determinar qué tanto influyen estas metodologías en el aprendizaje de los estudiantes y la frecuencia con la que son utilizadas por los docentes, teniendo en cuanta la importancia de este enfoque en una educación puramente en línea en el que conceptos como la flexibilidad y el autoaprendizaje se convierten en ejes fundamentales en el quehacer educativo. Entonces, se busca analizar la efectividad de la aplicación de metodologías activas a través de la modalidad e-learning para mejorar el desempeño de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de Comunicación Social en los semestres 3ro y 4to, sección matutina, de la Universidad de Guayaquil. El e-learning no es una opción, es una necesidad en un mundo dinámico y cargado de interacciones incontables, desde el punto de vista del conectivismo, cuyas redes construyen la educación misma mediante relaciones o conexiones. Entonces, el e-learning sería una de las formas de aprovechar esas conexiones abstrayendo los conocimientos que contienen, mediante actividades en línea que llevarán al estudiantado a experimentar nuevas formas del conocimiento. Aplicar, en este caso, metodologías activas con la tecnología es más posible que nunca, y los docentes deberán desempeñar un rol determinado a favor de sus estudiantes. Mediante encuestas y entrevistas se pudo determinar la necesidad de mejorar procesos de enseñanza aprendizaje con el apoyo del enfoque de metodologías activas que beneficiará a su vez el fortalecimiento del buen desempeño docente en procesos educativos e-learning. Jarrín Miranda, Jonathan Josué jonajarr92@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objeto de estudio de la presente tesis es analizar la aplicación de las metodologías activas y su incidencia en el desempeño docente en la modalidad virtual, abordando a los estudiantes y profesores de la carrera de comunicación de la Universidad de Guayaquil. Se procura determinar qué tanto influyen estas metodologías en el aprendizaje de los estudiantes y la frecuencia con la que son utilizadas por los docentes, teniendo en cuanta la importancia de este enfoque en una educación puramente en línea en el que conceptos como la flexibilidad y el autoaprendizaje se convierten en ejes fundamentales en el quehacer educativo. Entonces, se busca analizar la efectividad de la aplicación de metodologías activas a través de la modalidad e-learning para mejorar el desempeño de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de Comunicación Social en los semestres 3ro y 4to, sección matutina, de la Universidad de Guayaquil. El e-learning no es una opción, es una necesidad en un mundo dinámico y cargado de interacciones incontables, desde el punto de vista del conectivismo, cuyas redes construyen la educación misma mediante relaciones o conexiones. Entonces, el e-learning sería una de las formas de aprovechar esas conexiones abstrayendo los conocimientos que contienen, mediante actividades en línea que llevarán al estudiantado a experimentar nuevas formas del conocimiento. Aplicar, en este caso, metodologías activas con la tecnología es más posible que nunca, y los docentes deberán desempeñar un rol determinado a favor de sus estudiantes. Mediante encuestas y entrevistas se pudo determinar la necesidad de mejorar procesos de enseñanza aprendizaje con el apoyo del enfoque de metodologías activas que beneficiará a su vez el fortalecimiento del buen desempeño docente en procesos educativos e-learning. Jarrín Miranda, Jonathan Josué jonajarr92@gmail.com
Aplicación de las Metodologías Activas a través de la modalidad virtual en Estudiantes de la Carrera de Comunicación Social del 3ro y 4to semestre de la Universidad de Guayaquil, sección matutina, año 2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de master se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de emergencias médicas del Instituto Superior Universitario Stanford. Los expertos en educación deben conocer e identificar las tecnologías de la información y la comunicación para proporcionar profesionales, especializados en un nivel más alto en la educación, siendo una necesidad esencial la aplicación de éstas, para que la educación sea tecnificada.La gestión de aula se calcula como una operación segura con un nuevo uso, que debe diseñarse pedagógicamente, siempre y cuando se conozca la base para el proceso de comunicación, donde se integren las nuevas tecnologías las mismas que son estudiadas con detalle, para luego introducir los componentes de las Tecnologías de la Información y Comunicación que permiten transformar la Educación.Se consideran las ventajas y desventajas de utilizar estas tecnologías para tener una idea general de su significado. En cuanto a la metodología se utilizó, la participativa en la cual contribuyeron los docentes. Los tipos de investigación empleada son descriptiva, exploratoria, explicativa, de campo y bibliográfica. El método empleado es el científico y las técnicas están la entrevista y la encuesta, las mismas que fueron codificadas, representadas y analizadas con cuyos datos se hizo la verificación de la hipótesis planteada.Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Concluyendo que las TIC son una herramienta esencial hoy en día ya que todo docente debe conocer y aprender, para de esta manera brindar una enseñanza más actual y más completa. Zúñiga Calderón, Dayanara Nicole danizucal@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de master se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de emergencias médicas del Instituto Superior Universitario Stanford. Los expertos en educación deben conocer e identificar las tecnologías de la información y la comunicación para proporcionar profesionales, especializados en un nivel más alto en la educación, siendo una necesidad esencial la aplicación de éstas, para que la educación sea tecnificada.La gestión de aula se calcula como una operación segura con un nuevo uso, que debe diseñarse pedagógicamente, siempre y cuando se conozca la base para el proceso de comunicación, donde se integren las nuevas tecnologías las mismas que son estudiadas con detalle, para luego introducir los componentes de las Tecnologías de la Información y Comunicación que permiten transformar la Educación.Se consideran las ventajas y desventajas de utilizar estas tecnologías para tener una idea general de su significado. En cuanto a la metodología se utilizó, la participativa en la cual contribuyeron los docentes. Los tipos de investigación empleada son descriptiva, exploratoria, explicativa, de campo y bibliográfica. El método empleado es el científico y las técnicas están la entrevista y la encuesta, las mismas que fueron codificadas, representadas y analizadas con cuyos datos se hizo la verificación de la hipótesis planteada.Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Concluyendo que las TIC son una herramienta esencial hoy en día ya que todo docente debe conocer y aprender, para de esta manera brindar una enseñanza más actual y más completa. Zúñiga Calderón, Dayanara Nicole danizucal@gmail.com
Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de emergencias médicas.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto se han utilizado técnicas, herramientas y metodologías de la administración y gestión de operaciones, las cuales nos ayudaron a mejorar los balances para asignar eficientemente los recursos en las series TCSD y FFSD en el área de IDC Samtec CR. Para esto, se plantearon objetivos que fueran razonablemente alcanzables y que pudieran definir la ruta de trabajo de una forma ordenada y sistema. Es por ello, que el estudio inició con entender la distribución del proceso y su layout, el cómo estaba conformada la secuencia de operaciones en cada una de las etapas de fabricación y no menos importante, en analizar el flujo de proceso a través de toda la cadena de valor y determinar cuáles eran las debilidades del área. Samtec es una empresa multinacional desarrollada en la industria electrónica y ha tenido un crecimiento importante durante el año 2021 y lo que lleva del 2022, pero sin un estudio detallado que le ayude a determinar cuál es verdaderamente su capacidad instalada y como debe de gestionar sus recursos en los diferentes procesos. También, se crean herramientas de cálculo numérico para que el administrador tenga un panorama general de cuando, donde y como asignar los insumos disponibles dentro del área IDC. Estos métodos integran acciones para la toma de decisiones y así comprender en el corto plazo cuales son las necesidades inmediatas para lograr cumplir con los pedidos del cliente de una forma planeada, organizada y controlada. Para esto fue requerido un estudio de tiempos, la actualización de la cantidad de unidades producidas por hora, conocer la cantidad de personal necesario dentro de la línea de producción, la maquinaria, herramienta y equipo que se tiene en cada una de las estaciones de trabajo entre otros insumos importantes dentro del análisis. Por otro lado, al tener un mejor uso y manejo eficiente de los recursos, el aporte dentro de los indicadores de calidad, productividad, entrega de órdenes a tiempo y scrap será notorio en el tiempo dentro del área. Hoy en día la responsabilidad de la eficiencia y los resultados están posicionados en los administradores y dueños de los procesos y este proyecto abre esa visión de gestión. Quesada Calvo, Bruno Manrique bquesada16@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto se han utilizado técnicas, herramientas y metodologías de la administración y gestión de operaciones, las cuales nos ayudaron a mejorar los balances para asignar eficientemente los recursos en las series TCSD y FFSD en el área de IDC Samtec CR. Para esto, se plantearon objetivos que fueran razonablemente alcanzables y que pudieran definir la ruta de trabajo de una forma ordenada y sistema. Es por ello, que el estudio inició con entender la distribución del proceso y su layout, el cómo estaba conformada la secuencia de operaciones en cada una de las etapas de fabricación y no menos importante, en analizar el flujo de proceso a través de toda la cadena de valor y determinar cuáles eran las debilidades del área. Samtec es una empresa multinacional desarrollada en la industria electrónica y ha tenido un crecimiento importante durante el año 2021 y lo que lleva del 2022, pero sin un estudio detallado que le ayude a determinar cuál es verdaderamente su capacidad instalada y como debe de gestionar sus recursos en los diferentes procesos. También, se crean herramientas de cálculo numérico para que el administrador tenga un panorama general de cuando, donde y como asignar los insumos disponibles dentro del área IDC. Estos métodos integran acciones para la toma de decisiones y así comprender en el corto plazo cuales son las necesidades inmediatas para lograr cumplir con los pedidos del cliente de una forma planeada, organizada y controlada. Para esto fue requerido un estudio de tiempos, la actualización de la cantidad de unidades producidas por hora, conocer la cantidad de personal necesario dentro de la línea de producción, la maquinaria, herramienta y equipo que se tiene en cada una de las estaciones de trabajo entre otros insumos importantes dentro del análisis. Por otro lado, al tener un mejor uso y manejo eficiente de los recursos, el aporte dentro de los indicadores de calidad, productividad, entrega de órdenes a tiempo y scrap será notorio en el tiempo dentro del área. Hoy en día la responsabilidad de la eficiencia y los resultados están posicionados en los administradores y dueños de los procesos y este proyecto abre esa visión de gestión. Quesada Calvo, Bruno Manrique bquesada16@hotmail.com
Aplicación de metodologías de la Administración y Gestión de Operaciones en los procesos productivos de las series IDC en Samtec CR.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El afán de los países por mantenerse en una economía global, ha llevado a algunos a implementar procesos de convergencia en los cuales la aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), se manifiesta de manera normativa sin que se apliquen sus criterios ni se refleje la realidad económica de las empresas. Autores como Molina exponen que, la adopción legal de las NIIF en muchos casos no permitió la aplicación práctica de las mismas (2013, pág. 30). El marco normativo de convergencia contable en Colombia ¿se aplicó de manera integral? ¿permitió su aplicación parcial? o, ¿es un proceso que quedó olvidado en el papel? Para dar respuesta a estos interrogantes, esta investigación determinará el impacto y la aplicación integral del marco normativo contable de la Resolución 414 de 2014, emitida por la Contaduría General de la Nación de Colombia, en el proceso de convergencia de las E.S.E. del Departamento de Santander, mediante el análisis de la información financiera preparada y reportada por estas entidades. El trabajo se desarrolló a partir de una metodología mixta y un diseño de investigación explicativo que permitieron el cumplimiento de los objetivos propuestos. Corredor Castilla, Camilo Andres ccorredorcastilla@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El afán de los países por mantenerse en una economía global, ha llevado a algunos a implementar procesos de convergencia en los cuales la aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), se manifiesta de manera normativa sin que se apliquen sus criterios ni se refleje la realidad económica de las empresas. Autores como Molina exponen que, la adopción legal de las NIIF en muchos casos no permitió la aplicación práctica de las mismas (2013, pág. 30). El marco normativo de convergencia contable en Colombia ¿se aplicó de manera integral? ¿permitió su aplicación parcial? o, ¿es un proceso que quedó olvidado en el papel? Para dar respuesta a estos interrogantes, esta investigación determinará el impacto y la aplicación integral del marco normativo contable de la Resolución 414 de 2014, emitida por la Contaduría General de la Nación de Colombia, en el proceso de convergencia de las E.S.E. del Departamento de Santander, mediante el análisis de la información financiera preparada y reportada por estas entidades. El trabajo se desarrolló a partir de una metodología mixta y un diseño de investigación explicativo que permitieron el cumplimiento de los objetivos propuestos. Corredor Castilla, Camilo Andres ccorredorcastilla@gmail.com
Aplicación e impacto del marco normativo de convergencia contable en las empresas sociales del estado de Santander en Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Esta dissertação de mestrado apresenta como tema o ensino a distância a criar umanova pedagogia de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem com aplicação deproposta de melhoria de materiais didáticos. Com a necessidade de melhorar ospreceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficientecom novos materiais didáticos aplicados pelos docentes da UNINTER-CENTROUNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - DIVISÃO-EAD na cidade de Uberlândia – MG,Brasil, realizou-se este trabalho a descobrir quais são os materiais didáticos utilizadoscom maior frequência pelo docente em aulas online, na referida instituição educacional;que percepções surgem quando os docentes da referida instituição educacional lidamcom os referidos materiais; como implementar um novo material didático na referidainstituição educacional; e se é possível avaliar a pertinência e viabilidade do projeto denovos materiais didáticos integrados em aulas online na referida instituição. O objetivo éprojetar uma seleção de novos materiais de ensino para beneficiar e melhorar acompreensão das aulas ministradas pelos professores da já mencionada instituiçãoeducacional. As abordagens teóricas principais que suportaram a problemáticaidentificada foram a integração didática das Tecnologias da Informação e Comunicação,bem como o enfoque histórico da concepção de materiais didáticos e a caracterização daprodução bibliográfica sobre materiais didáticos de professores. O estudo teve como focoa pesquisa qualitativa para análise de materiais didáticos, com proposta de melhoriadesses materiais na instituição educacional referida. Os principais resultados econclusões apontaram que descobrir o que os alunos estão realmente aprendendocontinua sendo indispensável para o ensino e assim o professor busca saber comorealizar a compreensão online dos alunos por meio de avaliações utilizando os materiaisdidáticos utilizados em ambiente virtual de aprendizagem.
Paulino da Silveira, Ajasio
ajasio24@gmail.com
Aplicando as tics: proposta de novos materiais didáticos para beneficiar e melhorar a compreensão das aulas ministradas pelos professores do Uninter-Centro Universitário Internacional - divisão-ead na cidade de Uberlândia – Mg, Brasil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O papel estratégico da educação como alavanca de crescimento e desenvolvimento socioeconômico tornou-se um consenso internacional hoje. Além de democratizar as oportunidades educacionais, a educação deve ser garantida de qualidade, que prepara os cidadãos para serem críticos na vida social participativa, permitindo-lhes entrar e permanecer no mercado de trabalho em constante mudança. Desencadearam debates sobre educação e mudanças, discutiu a urgência de reformulação do projeto de ensino, quanto custa a formação, atuação e desenvolvimento das pessoas que nela ensinam? Nesse sentido, a possibilidade de usar a tecnologia como ferramenta, dessa maneira o ensino provou ser um caminho promissor, e o objetivo de ambos ao ter o alcance objetivos educacionais que satisfaça interesses e as necessidades de professores e alunos mercado. Esta pesquisa inclui pesquisas aplicadas sobre prática educacional e avaliação de competências digitais no contexto da educação a distância para professores da Etec – Raposo Tavares, Brasil. Os métodos de desenvolvimento de currículo são baseados em pesquisas que usam técnicas de análise de dados qualitativos para determinar o potencial do professor e a ação de pesquisa para participar de projetos. Com o apoio das contribuições legais atuais, Moran (2005), Luckesi (2005) (e as contribuições de Alcântara (2018) e Oliveira-Torres (2012)) serão agregados a esta pesquisa. O presente estudo constitui-se de uma pesquisa justaposta com entrevistas direcionadas a estudantes e professores, que apresentou como objetivos em analisar e avaliar as práticas educativas adotadas pelos professores da ETEC escola técnica de Raposo Tavares – SP , frente às mudanças nas estratégias didáticas e nos critérios avaliativos devido à implantação do ensino remoto emergencial. Os resultados demonstram a necessidade em desenvolver ações pedagógicas que incitem mudanças de expectativa entre professores ao refletir alterações em suas visões, valores e crenças, com relação ao desempenho dos alunos e sobre como devem realizar essa nova tarefa de avaliar e criar estratégias para os professores intervirem nas práticas com suas avaliações e as competências digitais no ensino remoto. Stauber, Elza elzastauber@yahoo.com.br
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O papel estratégico da educação como alavanca de crescimento e desenvolvimento socioeconômico tornou-se um consenso internacional hoje. Além de democratizar as oportunidades educacionais, a educação deve ser garantida de qualidade, que prepara os cidadãos para serem críticos na vida social participativa, permitindo-lhes entrar e permanecer no mercado de trabalho em constante mudança. Desencadearam debates sobre educação e mudanças, discutiu a urgência de reformulação do projeto de ensino, quanto custa a formação, atuação e desenvolvimento das pessoas que nela ensinam? Nesse sentido, a possibilidade de usar a tecnologia como ferramenta, dessa maneira o ensino provou ser um caminho promissor, e o objetivo de ambos ao ter o alcance objetivos educacionais que satisfaça interesses e as necessidades de professores e alunos mercado. Esta pesquisa inclui pesquisas aplicadas sobre prática educacional e avaliação de competências digitais no contexto da educação a distância para professores da Etec – Raposo Tavares, Brasil. Os métodos de desenvolvimento de currículo são baseados em pesquisas que usam técnicas de análise de dados qualitativos para determinar o potencial do professor e a ação de pesquisa para participar de projetos. Com o apoio das contribuições legais atuais, Moran (2005), Luckesi (2005) (e as contribuições de Alcântara (2018) e Oliveira-Torres (2012)) serão agregados a esta pesquisa. O presente estudo constitui-se de uma pesquisa justaposta com entrevistas direcionadas a estudantes e professores, que apresentou como objetivos em analisar e avaliar as práticas educativas adotadas pelos professores da ETEC escola técnica de Raposo Tavares – SP , frente às mudanças nas estratégias didáticas e nos critérios avaliativos devido à implantação do ensino remoto emergencial. Os resultados demonstram a necessidade em desenvolver ações pedagógicas que incitem mudanças de expectativa entre professores ao refletir alterações em suas visões, valores e crenças, com relação ao desempenho dos alunos e sobre como devem realizar essa nova tarefa de avaliar e criar estratégias para os professores intervirem nas práticas com suas avaliações e as competências digitais no ensino remoto. Stauber, Elza elzastauber@yahoo.com.br
Aplicação das praticas educativas na inclusão social diante das competências digitais inseridas no contexto do ensino remoto durante o Covid Dissertação para obtenção do grau de: Mestre em Educação - Especialista em Formação de Professores Apresentado por: Elza Stauber BRFPMME2993626 Orientadora: Profa. Claudia Catanõ; Dra. São Paulo, Brasil 29 de abril de 2022.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com base no crescimento da advocacia e a necessidade de adaptação onde o marketing digital teve um grande avanço e isso favoreceu para captação de novos clientes. O objetivo desse trabalho é estabelecer a importância da aplicação do marketing jurídico no exercício da advocacia no Brasil. Este é um trabalho de natureza qualitativa com delineamento descritivo do tipo revisão bibliográfica com análise não probabilística. Uma revisão de literatura foi realizada após uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados Lilacs, Embase, Scielo e listas de busca ativa de referências bibliográficas, a busca no banco de dados foi realizada utilizando-se algumas terminologias: “marketing digital na advocacia”, “aplicabilidade do marketing digital”, “importância do marketing digital para os advogados” e “utilização do marketing jurídico para advogados”. Além disso, para fortalecer os resultados foi analisado o perfil de 5 advogados que utilizam redes sociais. Para escolha dos 5 perfis, foi considerado no mínimo 10 mil seguidores do Brasil. Baseado nos resultados desse estudo pôde-se perceber que o marketing jurídico é uma ferramenta eficaz e de grande importância para proporcionar maior engajamento dos advogados no mercado de trabalho. São de suma importância, propostas para inserir estratégias de marketing no meio jurídico proporcionando ao advogado diversas possibilidades de levar ao seu cliente informações relevantes sobre o serviço que realiza, sem ferir as imposições da legislação que rege a profissão. Medeiros da Silva, Alex Sandro sandromedeirosdasilvaa@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com base no crescimento da advocacia e a necessidade de adaptação onde o marketing digital teve um grande avanço e isso favoreceu para captação de novos clientes. O objetivo desse trabalho é estabelecer a importância da aplicação do marketing jurídico no exercício da advocacia no Brasil. Este é um trabalho de natureza qualitativa com delineamento descritivo do tipo revisão bibliográfica com análise não probabilística. Uma revisão de literatura foi realizada após uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados Lilacs, Embase, Scielo e listas de busca ativa de referências bibliográficas, a busca no banco de dados foi realizada utilizando-se algumas terminologias: “marketing digital na advocacia”, “aplicabilidade do marketing digital”, “importância do marketing digital para os advogados” e “utilização do marketing jurídico para advogados”. Além disso, para fortalecer os resultados foi analisado o perfil de 5 advogados que utilizam redes sociais. Para escolha dos 5 perfis, foi considerado no mínimo 10 mil seguidores do Brasil. Baseado nos resultados desse estudo pôde-se perceber que o marketing jurídico é uma ferramenta eficaz e de grande importância para proporcionar maior engajamento dos advogados no mercado de trabalho. São de suma importância, propostas para inserir estratégias de marketing no meio jurídico proporcionando ao advogado diversas possibilidades de levar ao seu cliente informações relevantes sobre o serviço que realiza, sem ferir as imposições da legislação que rege a profissão. Medeiros da Silva, Alex Sandro sandromedeirosdasilvaa@gmail.com
Aplicação do marketing digital no exercício da advocacia no Brasil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho, visa apresentar uma pesquisa de Aprendizagem Colaborativa: Metodologia Formação de Professores análise na prática pedagósgica, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sete de Setembro, a relevância da interação social, relacionada diretamente ao processo de ensino aprendizagem, considerando como proposta de trabalho, para o desenvolvimento cognitivo a metodologia de aprendizagemcolaborativa. Para a concretização de teorias foram utilizados leitura de textos de revista, para uma pesquisa qualitativa. Parte da interação e concepção pedagógica de prática e os conceitos relacionados no texto formação Continuada de Professores. No texto a proposta foi interagir comas teorias utilizadas na prática pedagógica com metodologia ativa na colaboração como o meio para construção concreta entre os pares, como professores - aluno, a interpretação e aprendizagem, conceitos utilizados na abordagem da metodologia ativa. Como parte da análise, os dados foram definidos em categorias que estabelecem um desenvolvimento, direciona a relação existente entre aprendizagem colaborativa e a necessidade de material didático para suporte do professor. A interação social se apresenta em sala de aula como: ferramentas de auxílio para uma concretização no processo de ensino as TIC, com recurso das tecnologias internet. Os principais resultados da pesquisa revelam que consideram os pares como os protagonistas para a promoção de seu desenvolvimento cognitivo e prévio, projetando o processo de ensino colaborativo para ir além de simples interação social, como uma ajuda colaborativa entre os sujeitos envolvidos na construção de uma aprendizagem efetiva. Isso significa que a figura do professor é fundamental para que a interação entres as pessoas possa ser estabelecida com um fator de desenvolvimento cognitivo. É importante que o professor apresente comportamentos múltiplos visando o crescimento e a promoção intelectual do aluno, sempre baseando na autonomia, iniciativa e ações concretas para o aluno aguçar com seu protagonismo. A articulação entre os pares, é outro fator que apresenta como forma de afirmação e desenvolvimento individual, assim como do grupo em si. É por se sentir avaliado e possuidor de voz relevante ao processo de ensino aprendizagem que aluno constrói seu desenvolvimento significativo.Com a utilização aula-online na rede pública, para que obtenham boas condições no uso de tecnologia internet, para contribuir melhor a respeito do entendimento de professor e alunos, com o uso da tecnologia no cotidiano escolar, devido ao período pandêmico da Covid-19. Dessa forma, estabelece uma ação autônima, colaborativa e significativa no processo de ensino aprendizagem em parceira com a família e escola, usando uma nova tecnologia, aula (ensino remoto) por meio do aparelho Celular via WhatsApp. Costa Dias, Edjan edjan_costa@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho, visa apresentar uma pesquisa de Aprendizagem Colaborativa: Metodologia Formação de Professores análise na prática pedagósgica, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sete de Setembro, a relevância da interação social, relacionada diretamente ao processo de ensino aprendizagem, considerando como proposta de trabalho, para o desenvolvimento cognitivo a metodologia de aprendizagemcolaborativa. Para a concretização de teorias foram utilizados leitura de textos de revista, para uma pesquisa qualitativa. Parte da interação e concepção pedagógica de prática e os conceitos relacionados no texto formação Continuada de Professores. No texto a proposta foi interagir comas teorias utilizadas na prática pedagógica com metodologia ativa na colaboração como o meio para construção concreta entre os pares, como professores - aluno, a interpretação e aprendizagem, conceitos utilizados na abordagem da metodologia ativa. Como parte da análise, os dados foram definidos em categorias que estabelecem um desenvolvimento, direciona a relação existente entre aprendizagem colaborativa e a necessidade de material didático para suporte do professor. A interação social se apresenta em sala de aula como: ferramentas de auxílio para uma concretização no processo de ensino as TIC, com recurso das tecnologias internet. Os principais resultados da pesquisa revelam que consideram os pares como os protagonistas para a promoção de seu desenvolvimento cognitivo e prévio, projetando o processo de ensino colaborativo para ir além de simples interação social, como uma ajuda colaborativa entre os sujeitos envolvidos na construção de uma aprendizagem efetiva. Isso significa que a figura do professor é fundamental para que a interação entres as pessoas possa ser estabelecida com um fator de desenvolvimento cognitivo. É importante que o professor apresente comportamentos múltiplos visando o crescimento e a promoção intelectual do aluno, sempre baseando na autonomia, iniciativa e ações concretas para o aluno aguçar com seu protagonismo. A articulação entre os pares, é outro fator que apresenta como forma de afirmação e desenvolvimento individual, assim como do grupo em si. É por se sentir avaliado e possuidor de voz relevante ao processo de ensino aprendizagem que aluno constrói seu desenvolvimento significativo.Com a utilização aula-online na rede pública, para que obtenham boas condições no uso de tecnologia internet, para contribuir melhor a respeito do entendimento de professor e alunos, com o uso da tecnologia no cotidiano escolar, devido ao período pandêmico da Covid-19. Dessa forma, estabelece uma ação autônima, colaborativa e significativa no processo de ensino aprendizagem em parceira com a família e escola, usando uma nova tecnologia, aula (ensino remoto) por meio do aparelho Celular via WhatsApp. Costa Dias, Edjan edjan_costa@hotmail.com
Aprendizagem Colaborativa.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A presente pesquisa buscará responder à seguinte inquietação: Quais os princípios e práticas precisam ser inseridas na formação dos professores para que promovam a aprendizagem colaborativa? E como objetivo geral descrever uma proposta de formação de professores pautada nos processos educativos colaborativos, da valorização do trabalho em coletividade para aprimoramento da aprendizagem. O estudo será embasado teoricamente em: Torres; Irala (2014). Guará (2009), Fossile (2010), Piaget (2007). Marques (2002), Vasconcelos (2012), Morin (2013), Novoa (2009), Santos; Oliveira (2015), entre outros. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, qualitativa, através de um estudo de caso, onde busca – se – às técnicas e informações adequadas, numa relação estreita com a pesquisa e o objeto pesquisado. À técnica de coletas de dados foi um questionário, sendo disponibilizado em formulário eletrônico através do aplicativo gratuito Google Forms, um aplicativo integrante da plataforma Google Drive. Os resultados apontam que cabe ao professor mostrar uma postura consciente e oportunizar aos estudantes uma aprendizagem colaborativa que promova a construção do saber por meio da colaboração, em que os estudantes participem de atividades em pequenos grupos desenvolvendo habilidades de pensamento elaboradas aumentando o potencial de aprendizagem de cada membro. Conclui-se que, a aprendizagem Colaborativa é uma transformação de comportamento que resulta da experiência e da adaptação do ambiente que o Professor torna essencial para oportunizar aos estudantes a aquisição do conhecimento.
Marques Ferreira, Leurismar
leurismarmarques@bol.com.br
Aprendizagem Colaborativa em Formação de Professores. Estudo de caso no Campus Catu-Ba do IF Baiano, Brasil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la carrera de medicina el uso de los entornos virtuales deaprendizaje (EVA) con el método del aprendizaje basado enproblemas (ABP) en el desarrollo de casos clínicos reales, buscaque el estudiante se desarrolle a través de las plataformashaciendo uso de los casos clínicos reales los mismos que debedesarrollar en base al problema, esto le permitirá acercarse a surealidad laboral. Robles Maldonado, Yomar Abigail abigail_r1@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la carrera de medicina el uso de los entornos virtuales deaprendizaje (EVA) con el método del aprendizaje basado enproblemas (ABP) en el desarrollo de casos clínicos reales, buscaque el estudiante se desarrolle a través de las plataformashaciendo uso de los casos clínicos reales los mismos que debedesarrollar en base al problema, esto le permitirá acercarse a surealidad laboral. Robles Maldonado, Yomar Abigail abigail_r1@yahoo.es
Aprendizaje basado en problemas, en Entornos Virtuales de Aprendizaje en Estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se realiza con el objetivo de evaluar el aprendizaje colaborativo y la utilidad de los entornos virtuales a través de la modalidad B-Learning como estrategia de aprendizaje en los internos de enfermería del Hospital José Cevallos Ruiz de Yaguachi en tiempos de Covid 19. Las dificultades ocasionadas por la pandemia del COVID-19 han generado cambios y en diversos sectores en los que se desenvuelven los individuos. El ámbito educativo ha sido el más afectado, debido a la mala organización administrativa de los centros educativos a nivel mundial, especialmente en los países latinoamericanos.Este proyecto se realizó en base a encuestas de conglomerados en una sola etapa, por lo que este estudio se aplicó a los internos de enfermería, que representan la muestra de este estudio, los mismos que trabajan en el Hospital.Este trabajo permitió evaluar el aprendizaje colaborativo, siendo éste una alternativa metodológica en la educación universitaria para aprender a trabajar en equipo, dando un gran paso entre que el alumno sea autónomo y el profesor sea el guía. A través de la modalidad B-Learning, los estudiantes cambian sus actividades tradicionales con una mayor flexibilidad en su aprendizaje. Gutierrez Carcelen, Sara Melida dragutierrez.sara@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se realiza con el objetivo de evaluar el aprendizaje colaborativo y la utilidad de los entornos virtuales a través de la modalidad B-Learning como estrategia de aprendizaje en los internos de enfermería del Hospital José Cevallos Ruiz de Yaguachi en tiempos de Covid 19. Las dificultades ocasionadas por la pandemia del COVID-19 han generado cambios y en diversos sectores en los que se desenvuelven los individuos. El ámbito educativo ha sido el más afectado, debido a la mala organización administrativa de los centros educativos a nivel mundial, especialmente en los países latinoamericanos.Este proyecto se realizó en base a encuestas de conglomerados en una sola etapa, por lo que este estudio se aplicó a los internos de enfermería, que representan la muestra de este estudio, los mismos que trabajan en el Hospital.Este trabajo permitió evaluar el aprendizaje colaborativo, siendo éste una alternativa metodológica en la educación universitaria para aprender a trabajar en equipo, dando un gran paso entre que el alumno sea autónomo y el profesor sea el guía. A través de la modalidad B-Learning, los estudiantes cambian sus actividades tradicionales con una mayor flexibilidad en su aprendizaje. Gutierrez Carcelen, Sara Melida dragutierrez.sara@gmail.com
Aprendizaje colaborativo y utilidad de entornos virtuales: modalidad B-Learning para el aprendizaje de los internos de enfermería del Hospital José Cevallos Ruiz en tiempos de Covid 19.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O estudo sobre as competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura, tem como objetivo geral relatar os estudos e reflexões sobre as competências na formação docente, no que concerne ao uso das ferramentas digitais, nas dificuldades e habilidades do aluno no processo de contextualização no ato da leitura. O estudo baseou-se, entre outros, nos aportes teóricos de Perrenoud, que abordam a construção das competências, o desenvolvimento das competências, a formação continuada para novas competências e as 10 novas competências para ensinar. A pesquisa com revisão bibliográfica, abordagem quantitativa e pesquisa exploratória utilizou-se na coleta de dados o questionário e foi realizada em uma escola de Ensino Médio, com professores e alunos do 1º ano do Ensino Médio. A pesquisa apresentou a tecnologia como ferramenta que aperfeiçoa as competências do docente para o desenvolvimento de atividades direcionadas na contextualização do ato da leitura, pois é imprescindível reconhecer as novas tecnologias. Verificou o desenvolvimento das competências do docente no uso de tecnologias e na busca por qualidade de ensino, foi possível observar na pesquisa as inúmeras, dificuldades que o professor enfrenta, quando procura formação continuada para adquirir essas competências tecnológicas. Analisou o funcionamento das competências na formação docente e que o ensino através da evolução das competências continuadas em dez novas competências apresentadas que podem ser discutidas e aplicadas com base em uma abordagem didática, em seus domínios epistemológicos, psicológicos e praxeológicos, éticos e da gestão escolar. Refletiu sobre competências que geram competências. Dessa forma a pesquisa articulou a importância das competências na formação docente com a inovação do uso das tecnologias na leitura e interpretação para aprender, para ensinar, para ensinar a aprender e para aprender a ensinar.
Paula de Barros, Celia Maria
celiamariapbarros@gmail.com
As Competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O Empreendedorismo oferece graus elevados de realização pessoal, somado com sonhos e impulsionados pelo desejo de uma estabilidade financeira diferente do cenário de crise resultante de desempregos ocasionados pela pandemia covid-19. Recentemente os acessos ao empreendedorismo têm se tornado ainda mais crescente pelas habilidades e competências motivados em diversos perfis para ser dono do próprio negócio, seja pela necessidade ou oportunidade. Sabe-se que o empreendedorismo também caminha paralelamente a muitos desses sonhos seja em dirigir um negócio próprio independente ou até mesmo operar um negócio já consolidado chamado de Franquia existente no mercado com um modelo de operação formatado e comprovado com sua performance empresarial. Este estudo tem por objetivo analisar a influência e a força do empreendedorismo de franchising no Brasil comparado ao mercado de empreendedorismo negócio próprio independente. Analisando o material em estudo, o mercado de franquias apresenta um plano completo estratégico de negócios afim, de assessorar os franqueados, ponto chave diferencial comparado ao empreendimento em negócio independente. O que torna a franquia uma opção de empreendedorismo mais atrativa para investir, de baixo risco e mais chances de sucesso no mercado. Para isso realizou-se investigação qualitativa, pesquisa descritiva de sua natureza básica acompanhado de pesquisa bibliográfica, no objetivo de coleta de dados para apresentar o mercado do franchising comparado a negócio independente. De base aos argumentos analisados, percebe-se que pela clareza de informações e a credibilidade desse mercado de franquias, é uma oportunidade de negócio com investimento acessível e de baixo risco, diversos segmentos para todas classes sociais adentrarem ao empreendimento. Mercado este de franquias, atrativo pela rede de assessoria contínua ao franqueado com bons índices de sobrevivência no mercado. Medianeira dos Santos Gonçalves, Andreia andreia_marketing@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O Empreendedorismo oferece graus elevados de realização pessoal, somado com sonhos e impulsionados pelo desejo de uma estabilidade financeira diferente do cenário de crise resultante de desempregos ocasionados pela pandemia covid-19. Recentemente os acessos ao empreendedorismo têm se tornado ainda mais crescente pelas habilidades e competências motivados em diversos perfis para ser dono do próprio negócio, seja pela necessidade ou oportunidade. Sabe-se que o empreendedorismo também caminha paralelamente a muitos desses sonhos seja em dirigir um negócio próprio independente ou até mesmo operar um negócio já consolidado chamado de Franquia existente no mercado com um modelo de operação formatado e comprovado com sua performance empresarial. Este estudo tem por objetivo analisar a influência e a força do empreendedorismo de franchising no Brasil comparado ao mercado de empreendedorismo negócio próprio independente. Analisando o material em estudo, o mercado de franquias apresenta um plano completo estratégico de negócios afim, de assessorar os franqueados, ponto chave diferencial comparado ao empreendimento em negócio independente. O que torna a franquia uma opção de empreendedorismo mais atrativa para investir, de baixo risco e mais chances de sucesso no mercado. Para isso realizou-se investigação qualitativa, pesquisa descritiva de sua natureza básica acompanhado de pesquisa bibliográfica, no objetivo de coleta de dados para apresentar o mercado do franchising comparado a negócio independente. De base aos argumentos analisados, percebe-se que pela clareza de informações e a credibilidade desse mercado de franquias, é uma oportunidade de negócio com investimento acessível e de baixo risco, diversos segmentos para todas classes sociais adentrarem ao empreendimento. Mercado este de franquias, atrativo pela rede de assessoria contínua ao franqueado com bons índices de sobrevivência no mercado. Medianeira dos Santos Gonçalves, Andreia andreia_marketing@hotmail.com
As Franquias e suas forças no empreendedorismo, e as Financeiras de Crédito como opção de negócio.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O trabalho realizado aborda as TIC no processo de ensino-aprendizagem no ambiente remoto e presencial nas séries iniciais da Educação Básica. Apresenta como objetivo contribuir com a melhoria dos materiais didáticos integrados as TIC que são utilizados pelo professor com os discentes do 2º e 5º anos do Ensino Fundamental I em uma Escola Pública Municipal. Com o intuito de estabelecer uma teoria que fundamentasse o estudo, teve como principal norte a teoria sociointeracionista de Vygotsky dialogando com outras teorias contemporâneas sobre as TIC na educação e suas relações com o ambiente presencial e virtual de interação, metodologias e políticas públicas. A amostra é constituída por dois participantes, a metodologia utilizada foi qualitativa, recorrendo à análise de conteúdo de Bardin e optou-se por duas técnicas: a análise temática e análise de similitude por coocorrência, através da teoria dos grafos. Como instrumentos de coleta de dados, utilizou-se a entrevista em profundidade, pesquisa documental e observação não participante. No cenário estudado, trabalhou-se com quatro categorias de análise: Formação dos docentes que como resultado apresenta dificuldades que surgem na formação inicial docente e perpassa às capacitações; as TIC no ensino on-line e presencial que constatou que o aplicativo de mensagem apresentou-se como o artefato tecnológico possível, mas com objetivo redefinido nas aulas presenciais; Metodologias no ensino remoto e presencial que observou que os professores buscaram o protagonismo discente, culminando na metodologia ativa e, por fim, políticas públicas para a educação, constatando que as ações públicas apresentam-se do ponto de vista das políticas públicas constitutivas com pouca efetividade prática. Visando melhorar os recursos didáticos, foi proposto uma capacitação dentro do conceito da fluência digital, a partir da criação de um site integrado a um blog que funcione como a extensão virtual da sala de aula. Como principais conclusões apresentamos a necessidade de uma capacitação do professor que desenvolva sua fluência digital, políticas públicas mais efetivas de investimentos em tecnologia nas escolas. Também conclui-se que do ponto de vista da experiência durante as aulas remotas, houve um aprendizado significativo, a partir da ressignificação do uso do aplicativo de mensagem pelos discentes.
Vitorino de Freitas, Rinaldo
rinaldovitorinni@gmail.com
As TIC no processo de ensino-aprendizagem no ambiente remoto e presencial nas séries iniciais da Educação Básica.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Neste trabalho, tratou-se das tecnologias de informação e comunicação, inseridas no âmbito escolar, fazendo com que se tenha uma visão de como ocorre este processo e o que se apresenta entre as teorias e as práticas do cotidiano. Problematizou-se a questão central nas indagações a respeito da ausência de conhecimento e aprofundamento sobre a compreensão das ferramentas utilizadas pelos tutores/orientadores. Identificar o que faz com que o professor se declare favorável sobre a necessidade atual de contextualizar as tecnologias na sala de aula como fonte enriquecedora do ensino e que não pratique o que se pretende nos processos de formação escolar e acadêmica, pois as crenças educativas dos professores são problemas expressivos. Objetivou-se Identificar como são utilizadas as TIC’s na prática pedagógica; Sistematizar os fundamentos teóricos sobre uso das TIC’s em sala de aula e a evolução das tecnologias; Identificar os principais desafios do pedagogo frente as TIC’s no ambiente escolar; Analisar escola e as tecnologias de informação e comunicação e Elaborar recomendações como as Tecnologias Pode Auxiliar nos Problemas Comportamentais na Escola, analizando-se as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Uninter Guarapuava-PR e ainda entender se os alunos também fazem uso destas no cotidiano escolar e de qué forma. Este tem amplo visão de acordo com os conteúdos estudados durante o curso.
Barbosa Romig, Luzia
teacherluzia@yahoo.com.br
As TIC’s em sala de aula no cenário da educação superior.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo aborda fundamentalmente a temática acerca das dificuldades de aprendizagem na habilidade da leitura pelos alunos do ensino médio. Estudo de caso na Escola Estadual Marcantonio Vilaça II, na cidade de Manaus-Amazonas, como tentativa de aumentar o desempenho dos alunos.
Pinto de Souza, Raimunda
raimundapinto63@hotmail.com
As dificuldades da aprendizagem na habilidade da leitura pelos alunos do ensino médio. Estudo de caso na Escola Estadual Marcantonio Vilaça II. II.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
As relações Públicas e a Comunicação Institucional nas organizações constituem pilares fundamentais na estratégia comunicacional. Delas dependem elementos cruciais, mormente a identidade, imagem e reputação. Para as Forças Armadas de um país, como instituição, é fundamental uma estrutura comunicacional que permita ter uma estratégia bem definida e que sirva para fortalecer e projectar a sua imagem. Isso permitirá a sua aproximação e uma maior interacção com o seu público, de modos a criar maior actractividade da organização militar. No caso particular de Angola, as Relações Públicas são ainda bastante negligenciadas, por parte das organizações. Em muitos casos, os profissionais dessa área são confundidos com simples garotos de recados e entregas, os chamados moto-boy´s. O facto é associado a grande indiferença dos autores e pesquisadores da área da comunicação em Angola, relactivamente ao estudo da teorização das Relações Públicas. Pocurou-se compreender a função estratégica das Relações Públicas na Comunicação Institucional das Forças Amadas Angolanas. Para a realização desse estudo, foi utilizada a pesquisa qualitativa e como técnica a pesquisa bibliográfica. Aplicou-se questionários para a colecta dos dados. A pesquisa permitiu apurar resultados, dos quais destacamos os seguintes: a denominação ideal da Direcção de Comunicação e Imagem da Direcção Principal de Educação Patriótica seria Direcção de Comunicação Institucional e Relações Públicas; o programa radiofónico, a voz das Forças Armadas, tem sido o maior instrumento de acção, no âmbito das Relações Públicas, na manutenção da identidade, imagem e reputação da instituição militar; a repartição de Relações Públicas da Direcção Principal de Educação Patriótica devia englobar a gestão do site das Forças Armadas Angolanas e as actividades atribudas a repartição de Comunicação e Imagem.
Chumbo, Inácio Manuel Vicente
helenacio@hotmail.com
As relações públicas como função estratégica da comunicação institucional: o caso das forças armadas angolanas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O desenvolvimento desta pesquisa deu-se acerca da temática atual, gerada pela pandemia COVID – 19, através de análise do cenário da educação pública brasileira, do reaprender dos professores, alunos e gestores para efetivar uma nova forma a aprendizagem.A tecnologia é o principal aliado para a educação nestes novos tempos. Assim, a proposta principal é analisar a acessibilidade dos discentes e docentes, na instituição escolar, de ensino fundamental, no interior de Minas Gerais. Levantar dados, analisar e descrever os desafios enfrentados diariamente, as ferramentas e recursos utilizados e a realização das aulas, são os objetivos desta pesquisa, que resulta na elaboração de um projeto para capacitação de professores. Esta investigação levanta as contribuições aos professores para a utilização da tecnologia, ao processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, quais os benefícios e possíveis desafios enfrentados na inserção das novas ferramentas pedagógicas. A metodologia utilizada se apropriou da ferramenta de investigação, utilizando questionários que foram aplicados aos professores; supervisor pedagógico e diretora.O marco teórico abordou as temáticas quanto às vantagens e os desafios desse momento histórico ao processo educativo, a importância da utilização das TICs, como instrumento, tanto para o processo de aprendizagem como para recurso avaliativo e as relações positivas ao processo de ensino-aprendizagem. Pretende-se com a elaboração deste projeto atender professores e alunos para que haja disponibilidades de recursos (acessibilidade) e também formação continuada para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, visando a utilização de novas ferramentas pedagógica no dia a dia, bem como para o processo de ensino hibrido, remoto e presencial.Apesar dos desafios enfrentados, do medo do novo, das inúmeras incertezas geradas pela pandemia, os resultados coletados foram satisfatórios e positivos. Claro que o novo assusta, mas o resultado positivo tranquiliza! E, as ferramentas tecnológicas somam-se ao novo ambiente escolar para somar com professores e equipe pedagógica.Um novo olhar a educação é necessário diariamente, para que os objetivos, em qualquer situação seja efetivado e alcançado! Assim, novas concepções devem ser inseridas e estudadas, objetivando a eficácia da aprendizagem. dos Reis Pedrosa Ferreira, Mariane marianeferreira.escola@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O desenvolvimento desta pesquisa deu-se acerca da temática atual, gerada pela pandemia COVID – 19, através de análise do cenário da educação pública brasileira, do reaprender dos professores, alunos e gestores para efetivar uma nova forma a aprendizagem.A tecnologia é o principal aliado para a educação nestes novos tempos. Assim, a proposta principal é analisar a acessibilidade dos discentes e docentes, na instituição escolar, de ensino fundamental, no interior de Minas Gerais. Levantar dados, analisar e descrever os desafios enfrentados diariamente, as ferramentas e recursos utilizados e a realização das aulas, são os objetivos desta pesquisa, que resulta na elaboração de um projeto para capacitação de professores. Esta investigação levanta as contribuições aos professores para a utilização da tecnologia, ao processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, quais os benefícios e possíveis desafios enfrentados na inserção das novas ferramentas pedagógicas. A metodologia utilizada se apropriou da ferramenta de investigação, utilizando questionários que foram aplicados aos professores; supervisor pedagógico e diretora.O marco teórico abordou as temáticas quanto às vantagens e os desafios desse momento histórico ao processo educativo, a importância da utilização das TICs, como instrumento, tanto para o processo de aprendizagem como para recurso avaliativo e as relações positivas ao processo de ensino-aprendizagem. Pretende-se com a elaboração deste projeto atender professores e alunos para que haja disponibilidades de recursos (acessibilidade) e também formação continuada para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, visando a utilização de novas ferramentas pedagógica no dia a dia, bem como para o processo de ensino hibrido, remoto e presencial.Apesar dos desafios enfrentados, do medo do novo, das inúmeras incertezas geradas pela pandemia, os resultados coletados foram satisfatórios e positivos. Claro que o novo assusta, mas o resultado positivo tranquiliza! E, as ferramentas tecnológicas somam-se ao novo ambiente escolar para somar com professores e equipe pedagógica.Um novo olhar a educação é necessário diariamente, para que os objetivos, em qualquer situação seja efetivado e alcançado! Assim, novas concepções devem ser inseridas e estudadas, objetivando a eficácia da aprendizagem. dos Reis Pedrosa Ferreira, Mariane marianeferreira.escola@gmail.com
As tecnologias digitais intercedendo a aprendizagem em tempos de pandemia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Esse estudo é voltado para abordagem de diferentes aspectos didáticos, através de metodologias ativas, baseado na cultura maker, no intuito de motivar e atrair o interesse do estudante por meio de processos e ações colaborativas. A cultura maker, é uma abordagem que pode ser uma alternativa para essa mudança de visão no contexto escolar. Para tal, a presente proposta será direcionada a compreender como se dá a apropriação das tecnologias pelos docentes e sua contribuição para a abordagem dos multiletramentos na Educação Básica, sob o ponto de vista do próprio professor. Sendo assim o objetivo desse estudo é investigar os meios operantes associados ao uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na prática docente dos professores de Linguagem embasados na cultura maker. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, exploratória, com observação e pesquisa participante. Foi possível verificar que a formação continuada para que os professores aprimorem o uso de tecnologias é de extrema importância para os professores, pois, provoca, no docente, um desenvolvimento de habilidades para melhorar o processo de ensino-aprendizagem que ocorre dentro da instituição de ensino a cada dia. Com a formação continuada, o professor tem acesso ao que há de mais novo na área de atuação e em didática e metodologias de ensino. Assim, ele pode relacionar o novo conhecimento adquirido com as bases científicas da sua graduação inicial, agregando mais suporte e conteúdo para oferecer para seus estudantes.
Butsch, Fabiano
fabiano.butsch@gmail.com
As tecnologias na prática docente: cultura maker, letramento e multiletramento.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este trabajo es dilucidar una nueva fuente de investigación relativa a la comisión de homicidios seriales por mujeres, evaluar dicho comportamiento según diferentes perspectivas, autores y teorías. En principio, nos aproximamos a las definiciones generales de la psicología y el comportamiento criminal de los asesinos en serie, así como la clasificación de estos. Después de esto, se pretende diferenciar las personalidades de hombres y mujeres con respecto a las motivaciones y antecedentes que generan en ellos el mismo resultado fatal. Además, se hace especial mención de las asesinas en serie más relevantes en la historia de los Estados Unidos de América, así como su psicopatología y perfil criminal. Assaf Gonzalez, Katherine del Carmen assafkatherine@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este trabajo es dilucidar una nueva fuente de investigación relativa a la comisión de homicidios seriales por mujeres, evaluar dicho comportamiento según diferentes perspectivas, autores y teorías. En principio, nos aproximamos a las definiciones generales de la psicología y el comportamiento criminal de los asesinos en serie, así como la clasificación de estos. Después de esto, se pretende diferenciar las personalidades de hombres y mujeres con respecto a las motivaciones y antecedentes que generan en ellos el mismo resultado fatal. Además, se hace especial mención de las asesinas en serie más relevantes en la historia de los Estados Unidos de América, así como su psicopatología y perfil criminal. Assaf Gonzalez, Katherine del Carmen assafkatherine@gmail.com
Asesinos en serie. Especial referencia a asesinos seriales de sexo femenino y limitado al ámbito estadounidense.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La existencia de diversos factores que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje exige que como profesores sepamos hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para potenciar nuestras actuaciones y facilitar la labor del aprendiente. Este trabajo se enfoca en diseñar una unidad didáctica que, mediante el uso efectivo de una serie de TIC, permite incorporar aspectos culturales de Argentina en un curso de español como lengua extranjera (ELE) impartido bajo la modalidad educativa de aprendizaje combinado (Blended Learning), con el fin de facilitar el desarrollo de la competencia comunicativa por parte de un grupo clase formado por ocho aprendientes anglófonos con un nivel de competencia lingüística A2. Para ello se definieron todas aquellas nociones teóricas que constituyen los fundamentos de los materiales diseñados y se revisaron los aportes de diversos expertos en el campo de la enseñanza de las lenguas extranjeras, principalmente aquellos dedicados al proceso formativo de la lengua española. Se pretende contribuir a subsanar una presumible falta de bibliografía existente sobre la enseñanza de la cultura meta en el aula combinada de ELE a través del aporte de material didáctico fundamentado que sirva como guía para docentes que tengan la necesidad de abordar la cultura de cualquier país de habla hispana. Pereyra, Fernando Diego ferpereyra2912@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La existencia de diversos factores que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje exige que como profesores sepamos hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para potenciar nuestras actuaciones y facilitar la labor del aprendiente. Este trabajo se enfoca en diseñar una unidad didáctica que, mediante el uso efectivo de una serie de TIC, permite incorporar aspectos culturales de Argentina en un curso de español como lengua extranjera (ELE) impartido bajo la modalidad educativa de aprendizaje combinado (Blended Learning), con el fin de facilitar el desarrollo de la competencia comunicativa por parte de un grupo clase formado por ocho aprendientes anglófonos con un nivel de competencia lingüística A2. Para ello se definieron todas aquellas nociones teóricas que constituyen los fundamentos de los materiales diseñados y se revisaron los aportes de diversos expertos en el campo de la enseñanza de las lenguas extranjeras, principalmente aquellos dedicados al proceso formativo de la lengua española. Se pretende contribuir a subsanar una presumible falta de bibliografía existente sobre la enseñanza de la cultura meta en el aula combinada de ELE a través del aporte de material didáctico fundamentado que sirva como guía para docentes que tengan la necesidad de abordar la cultura de cualquier país de habla hispana. Pereyra, Fernando Diego ferpereyra2912@gmail.com
Aspectos culturales de Argentina en el aula combinada de ele: diseño de una unidad didáctica, basada en el enfoque por tareas, para alumnos anglófonos con un nivel de competencia lingüística A2 según el MCER.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O envelhecimento populacional é visto através das lentes gerontológicas como um fenômeno social, heterogêneo, complexo, dinâmico e irreversível, constituindo hoje um dos principais desafios para os sistemas públicos de saúde e de assistência social no mundo. Na presente proposta, optou-se por delimitar como objeto de estudo à rede de atenção à saúde do idoso iguaçuense. Posto isso, reflete-se e questiona-se as características do processo de trabalho desenvolvido pelos profissionais que trabalham na modalidade Estratégia Saúde da Família (ESF), a forma como ocorre a atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu/PR, se existe um entendimento uniprofissional ou interprofissional da assistência gerontológica, se as atividades preconizadas pelo sistema local de saúde são predominantemente curativas e reabilitadoras ou preventivas e promotoras da saúde e, se O SUS, em Foz do Iguaçu/PR, possui uma rede articulada que promova a atenção plena às premências dos cidadãos envelhecidos. Da amplitude do tema e seus possíveis desdobramentos, a presente investigação adota por objetivo geral analisar o processo de trabalho dos profissionais da ESF incumbidos pela atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Na observância dos objetivos traçados no estudo, a pesquisa foi dividida em duas fases aplicadas. A Fase 1 constitui uma revisão documental das informações coletadas nas visitas domiciliares às residências dos idosos, atendendo ao objetivo de: traçar o perfil sociossanitário dos idosos cadastrados, segundo relatórios de produção das equipes da ESF. Em sequencia, a Fase 2 apresenta a análise mista dos dados gerados através da aplicação do questionário semiestruturado, atendendo aos objetivos de: traçar o perfil sociodemográfico dos profissionais da ESF; descrever o processo de trabalho dos profissionais da ESF e sua relação com a atenção integral à saúde do idoso; investigar conhecimentos, atitudes e práticas dos profissionais da ESF em matéria de saúde do idoso e envelhecimento humano; e problematizar as fortalezas e dificuldades apontadas pelos profissionais, discutindo o papel da ESF na rede de atenção integral à saúde do idoso. Em síntese, a Fase 2 pondera os encontros e desencontros na assistência integral à saúde do idoso, na rede iguaçuense de saúde pública. Gutierrez Murillo, Roberth Steven stevengumu@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O envelhecimento populacional é visto através das lentes gerontológicas como um fenômeno social, heterogêneo, complexo, dinâmico e irreversível, constituindo hoje um dos principais desafios para os sistemas públicos de saúde e de assistência social no mundo. Na presente proposta, optou-se por delimitar como objeto de estudo à rede de atenção à saúde do idoso iguaçuense. Posto isso, reflete-se e questiona-se as características do processo de trabalho desenvolvido pelos profissionais que trabalham na modalidade Estratégia Saúde da Família (ESF), a forma como ocorre a atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu/PR, se existe um entendimento uniprofissional ou interprofissional da assistência gerontológica, se as atividades preconizadas pelo sistema local de saúde são predominantemente curativas e reabilitadoras ou preventivas e promotoras da saúde e, se O SUS, em Foz do Iguaçu/PR, possui uma rede articulada que promova a atenção plena às premências dos cidadãos envelhecidos. Da amplitude do tema e seus possíveis desdobramentos, a presente investigação adota por objetivo geral analisar o processo de trabalho dos profissionais da ESF incumbidos pela atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Na observância dos objetivos traçados no estudo, a pesquisa foi dividida em duas fases aplicadas. A Fase 1 constitui uma revisão documental das informações coletadas nas visitas domiciliares às residências dos idosos, atendendo ao objetivo de: traçar o perfil sociossanitário dos idosos cadastrados, segundo relatórios de produção das equipes da ESF. Em sequencia, a Fase 2 apresenta a análise mista dos dados gerados através da aplicação do questionário semiestruturado, atendendo aos objetivos de: traçar o perfil sociodemográfico dos profissionais da ESF; descrever o processo de trabalho dos profissionais da ESF e sua relação com a atenção integral à saúde do idoso; investigar conhecimentos, atitudes e práticas dos profissionais da ESF em matéria de saúde do idoso e envelhecimento humano; e problematizar as fortalezas e dificuldades apontadas pelos profissionais, discutindo o papel da ESF na rede de atenção integral à saúde do idoso. Em síntese, a Fase 2 pondera os encontros e desencontros na assistência integral à saúde do idoso, na rede iguaçuense de saúde pública. Gutierrez Murillo, Roberth Steven stevengumu@gmail.com
Atenção à Saúde do Idoso na Estratégia Saúde da Família: Encontros e Desencontros da Assistência Integral em um Município Brasileiro de Tríplice-Fronteira.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A globslização aumentou a concorrência entre países, regiões e cidades visando atrair públicos. Porque os locais possuem aptidão distinta para essa captação, o marketing da cidade e dos lugares apresenta-se como estratégia que deve considerar a avaliação dos residentes. O presente trabalho realizou-se em Angola na Província da Huíla, município do Lubango e o mesmo tratou de estudar os atributos tangíveis e intangíveis na paisagem urbana que constituem a marca da cidade do Lubango, como requisito para a promoção turismo como ponto de partida, desta forma levar as pessoas a conhecer os atributos tangíveis e intangíveis que fazem a marca da cidade do Lubango, o Lubango possui uma vasta rede hoteleira funcional composta por 11 Hoteis instalados nos diferentes bairros da cidade, totalizando 731 quartos e 945 camas. Tem 12 Aldeamentos turísticos pré-fazendo um total de 332 quartos e 413 camas, 4 pensões com 46 quartos e 63 camas, por fim possui 50 Hospedarias fazendo um total de 508 quartos e 568 camas. O grupo étnico Nyaneka-nkhumbi faz parte dos povos de todo o mundo, que pratica e teoriza as suas atividades planificadas no âmbito das convivências movidas pelas suas necessidades de dia-a-dia. Para a elaboração do presente trabalho, utilizou-se a pesquisa projectiva coadjuvada com a descritiva, exploratória, bibliográfica e documental por intermédio de revisão de documentos, entrevistas aos responsáveis de áreas a ser estudadas e pessoas que têm experiências ligadas à situação em estudo e algumas buscas pela internet. Conseguiu-se conceitualizar as festas da Nossa Senhora do Monte e viu-se que este evento é tradicional tem origem na edificação da Capelinha da Nossa Senhora do Monte pelos madeirenses então colonos, e na Romaria religiosa que se realiza até aos dias de hoje no dia 15 de Agosto. Constituindo assim um legado e um desafio para a convivência na diversidade. Calungo, Mendonça Ngumbo Nambundi Calungo domextruca@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A globslização aumentou a concorrência entre países, regiões e cidades visando atrair públicos. Porque os locais possuem aptidão distinta para essa captação, o marketing da cidade e dos lugares apresenta-se como estratégia que deve considerar a avaliação dos residentes. O presente trabalho realizou-se em Angola na Província da Huíla, município do Lubango e o mesmo tratou de estudar os atributos tangíveis e intangíveis na paisagem urbana que constituem a marca da cidade do Lubango, como requisito para a promoção turismo como ponto de partida, desta forma levar as pessoas a conhecer os atributos tangíveis e intangíveis que fazem a marca da cidade do Lubango, o Lubango possui uma vasta rede hoteleira funcional composta por 11 Hoteis instalados nos diferentes bairros da cidade, totalizando 731 quartos e 945 camas. Tem 12 Aldeamentos turísticos pré-fazendo um total de 332 quartos e 413 camas, 4 pensões com 46 quartos e 63 camas, por fim possui 50 Hospedarias fazendo um total de 508 quartos e 568 camas. O grupo étnico Nyaneka-nkhumbi faz parte dos povos de todo o mundo, que pratica e teoriza as suas atividades planificadas no âmbito das convivências movidas pelas suas necessidades de dia-a-dia. Para a elaboração do presente trabalho, utilizou-se a pesquisa projectiva coadjuvada com a descritiva, exploratória, bibliográfica e documental por intermédio de revisão de documentos, entrevistas aos responsáveis de áreas a ser estudadas e pessoas que têm experiências ligadas à situação em estudo e algumas buscas pela internet. Conseguiu-se conceitualizar as festas da Nossa Senhora do Monte e viu-se que este evento é tradicional tem origem na edificação da Capelinha da Nossa Senhora do Monte pelos madeirenses então colonos, e na Romaria religiosa que se realiza até aos dias de hoje no dia 15 de Agosto. Constituindo assim um legado e um desafio para a convivência na diversidade. Calungo, Mendonça Ngumbo Nambundi Calungo domextruca@gmail.com
Atributos regionais, tangíveis e intangíveis para promoção do turismo; caso da cidade de Lubango em Angola.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Verificar como se dá a execução do planejamento estratégico em uma imobiliária (setor de registro) do Distrito Federal. Objetivos específicos visam conceituar o planejamento estratégico por meio de revisão de literatura; verificar as estratégias apresentadas para a implementação adequada de um planejamento estratégico e; analisar as dificuldades encontradas pelos gestores da empresa Taipe baseado na literatura existente. Apresentar proposta de planejamento estratégico para empresa estudada. A metodologia da pesquisa foi abordagem qualitativa e exploratória. O Planejamento estratégico é um norteador para uma empresa, define claramente sua posição atual e sua visão, ou seja, aonde ela quer chegar, neste ínterim sua metodologia realiza a análise ambiental onde está inserida a empresa, tanto internamente, com externamente, definindo metas com responsáveis e data definidas, que juntas fazem com que a empresa atinja seu objetivo. Para que o planejamento estratégico da empresa passe a ser aplicado diariamente na gestão da organização, será utilizada a metodologia do Balanced Scorecard, que auxilia no mapeamento do planejamento estratégico e fornece a possibilidade de criação de índices e medidores de desempenho que sejam norteadores de decisões estratégicas. Neste sentido, a metodologia de aplicação dessa nova ferramenta estratégica poderá contribuir, não só para o setor imobiliário, mas para pequenas e médias empresas em geral. de Sousa Ferreira, Ricardo professorrferreira@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Verificar como se dá a execução do planejamento estratégico em uma imobiliária (setor de registro) do Distrito Federal. Objetivos específicos visam conceituar o planejamento estratégico por meio de revisão de literatura; verificar as estratégias apresentadas para a implementação adequada de um planejamento estratégico e; analisar as dificuldades encontradas pelos gestores da empresa Taipe baseado na literatura existente. Apresentar proposta de planejamento estratégico para empresa estudada. A metodologia da pesquisa foi abordagem qualitativa e exploratória. O Planejamento estratégico é um norteador para uma empresa, define claramente sua posição atual e sua visão, ou seja, aonde ela quer chegar, neste ínterim sua metodologia realiza a análise ambiental onde está inserida a empresa, tanto internamente, com externamente, definindo metas com responsáveis e data definidas, que juntas fazem com que a empresa atinja seu objetivo. Para que o planejamento estratégico da empresa passe a ser aplicado diariamente na gestão da organização, será utilizada a metodologia do Balanced Scorecard, que auxilia no mapeamento do planejamento estratégico e fornece a possibilidade de criação de índices e medidores de desempenho que sejam norteadores de decisões estratégicas. Neste sentido, a metodologia de aplicação dessa nova ferramenta estratégica poderá contribuir, não só para o setor imobiliário, mas para pequenas e médias empresas em geral. de Sousa Ferreira, Ricardo professorrferreira@gmail.com
A Atuação do Gestor Empresarial no Funcionamento de Serviços Terceirizados no Contexto de uma Empresa Brasileira – Taípe.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A necessidade da utilização da auditoria interna no setor público tem aumentado no decorrer dos anos, pois a sociedade tem vindo a exigir cada vez mais transparência quanto à aplicação dos recursos públicos, que é alcançada mais facilmente com o auxílio da auditoria. A auditoria interna no setor público proporciona um conjunto de normas e procedimentos, com o objetivo de examinar a adequação e a eficácia dos controles internos, dos atos e fatos das informações contábeis e financeiras das instituições públicas.Nos últimos tempos, tem se verificado mudanças de paradigma a nível da governação angolana, onde se defende a extensão da auditoria interna em todos os domínios do setor público, desde o financeiro às infraestruturas, considerando que a auditoria interna é um poderoso aliado na eficiência e eficácia na utilização e manuseio dos recursos públicos pelos gestores públicos em Angola.Neste cenário, o uso eficiente e eficaz dos recursos públicos torna-se imperativo e extremamente importante, e para sua concretização, é importante que sejam implementados procedimentos de auditoria interna e controle interno, e concomitantemente um sistema de controle interno, que irão proporcionar uma maior transparência, combate aos erros e fraudes na gestão e boa governação dos recursos públicos.
Martins Neto, Dorbelgildo Venceslau
dorbelgildov@gmail.com
Auditoria Interna no Setor Público.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Una auditoría logística consiste en un análisis externo e imparcial de la eficiencia operativa de una compañía, de los flujos de transporte de mercancía, de la exhaustividad del control de inventario y del aprovechamiento de la capacidad de sus almacenes, entre otras cuestiones. Este análisis ayudará a la empresa a ser más eficiente y a mejorar las operaciones que realiza. González Garó, Fidelina Gisell fidelinaggg@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Una auditoría logística consiste en un análisis externo e imparcial de la eficiencia operativa de una compañía, de los flujos de transporte de mercancía, de la exhaustividad del control de inventario y del aprovechamiento de la capacidad de sus almacenes, entre otras cuestiones. Este análisis ayudará a la empresa a ser más eficiente y a mejorar las operaciones que realiza. González Garó, Fidelina Gisell fidelinaggg@hotmail.com
Auditoria Logistica en la empresa Soluciones Inteligentes SRL, Evaluación del sistema de gestión de inventario.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el archipiélago de las Galápagos, el turismo se ha establecido como el motor de su economía y paradójicamente también una fuerte amenaza para el frágil ecosistema insular del cual el turismo se nutre para su existencia. Consecuentemente la utilización de herramientas como las Auditorías Medioambientales pueden desempeñar un papel importante para determinar las necesidades ambientales de una empresa/operación turística y así poder establecer las mejoras necesarias para verdaderamente convertir la actividad del turismo en una sostenible, teniendo en cuenta tanto la conservación del medio ambiente como el desarrollo socioeconómico de la población galapagueña. Desafortunadamente este tipo de auditoría rara vez se aplica o no se publican sus resultados, debido a que una búsqueda de auditorías previas de operaciones turísticas en las Islas Galápagos no reveló ninguna. El presente estudio se enfoca en la ejecución de una auditoría medioambiental a la operación turística de la empresa NeoTropic Expeditions en la isla San Cristóbal. Para esto se utilizó una metodología de enfoque mixto (cualitativo/cuantitativo), de corte transversal. Se realizó una visita de campo para poder establecer las necesidades medioambientales, y también se aplicó una encuesta de percepción a la población local. Los resultados arrojados por la Sub – Auditoría Legal verifican que la empresa se encuentra cumpliendo con toda la normativa legal. La Sub – Auditoría técnica y de seguridad mostró que en su mayoría las prácticas de la empresa se acercan a la sostenibilidad. Sin embargo, un grupo reducido de electrodomésticos (aires acondicionados, refrigeradoras, lavadoras, secadoras) deben ser reemplazados por los de “tecnología verde”. Además, no todos los productos de limpieza que se aplican son biodegradables. La encuesta de percepción mostró de manera abrumadora que la empresa en cuestión no goza de una percepción positiva por parte de la comunidad local, con casi tres cuartos de la población encuestada (73%) calificando como “Mala” la labor de conservación del medio ambiente de la empresa NeoTropic Expeditions. Esto va de la mano con la realidad de que 9 de cada 10 personas encuestadas no conocen la participación de la empresa procurando promover la conservación del medio ambiente de manera activa en la comunidad. Sin embargo, la población tiene ideas muy claras de cómo la empresa puede mejorar su participación en la comunidad. Chávez Cardona, Fabricio Javier fabriciochavezc@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el archipiélago de las Galápagos, el turismo se ha establecido como el motor de su economía y paradójicamente también una fuerte amenaza para el frágil ecosistema insular del cual el turismo se nutre para su existencia. Consecuentemente la utilización de herramientas como las Auditorías Medioambientales pueden desempeñar un papel importante para determinar las necesidades ambientales de una empresa/operación turística y así poder establecer las mejoras necesarias para verdaderamente convertir la actividad del turismo en una sostenible, teniendo en cuenta tanto la conservación del medio ambiente como el desarrollo socioeconómico de la población galapagueña. Desafortunadamente este tipo de auditoría rara vez se aplica o no se publican sus resultados, debido a que una búsqueda de auditorías previas de operaciones turísticas en las Islas Galápagos no reveló ninguna. El presente estudio se enfoca en la ejecución de una auditoría medioambiental a la operación turística de la empresa NeoTropic Expeditions en la isla San Cristóbal. Para esto se utilizó una metodología de enfoque mixto (cualitativo/cuantitativo), de corte transversal. Se realizó una visita de campo para poder establecer las necesidades medioambientales, y también se aplicó una encuesta de percepción a la población local. Los resultados arrojados por la Sub – Auditoría Legal verifican que la empresa se encuentra cumpliendo con toda la normativa legal. La Sub – Auditoría técnica y de seguridad mostró que en su mayoría las prácticas de la empresa se acercan a la sostenibilidad. Sin embargo, un grupo reducido de electrodomésticos (aires acondicionados, refrigeradoras, lavadoras, secadoras) deben ser reemplazados por los de “tecnología verde”. Además, no todos los productos de limpieza que se aplican son biodegradables. La encuesta de percepción mostró de manera abrumadora que la empresa en cuestión no goza de una percepción positiva por parte de la comunidad local, con casi tres cuartos de la población encuestada (73%) calificando como “Mala” la labor de conservación del medio ambiente de la empresa NeoTropic Expeditions. Esto va de la mano con la realidad de que 9 de cada 10 personas encuestadas no conocen la participación de la empresa procurando promover la conservación del medio ambiente de manera activa en la comunidad. Sin embargo, la población tiene ideas muy claras de cómo la empresa puede mejorar su participación en la comunidad. Chávez Cardona, Fabricio Javier fabriciochavezc@gmail.com
Auditoría Ambiental de Empresas Ecoturísticas: Caso Neotropic Expeditions, San Cristóbal, Galápagos, Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para Urabá se desconocen los datos oficiales alrededor del ausentismo laboral y los gastos que se generan en las empresas, por lo que se hace necesario empezar a generar investigaciones alrededor de este fenómeno. Caracterizando y analizando los datos obtenidos en dos granjas de la compañía Avícola del Darién permitirá a la empresa tomar decisiones gerenciales que beneficien al empleado y al empleador, a su vez generar conceptos de incidencia en torno al ausentismo laboral, los cuales puedan ser funcionales en la búsqueda de un conocimiento situado que fortalezca los procesos de Seguridad y Salud en el Trabajo en la región.Es por ello que el presente tema a investigar en este caso el Ausentismo laboral, se presenta como todo un fenómeno que causa grandes discusiones en las organizaciones por parte de su fuerza laboral ya que constituye perdida en materia de costos, baja producción y a esto se le añade la falta de motivación laboral que son el resultado de problemas en el clima organizacional.Debido a esto las empresas se ven obligadas adelantar programas y procesos en los cronogramas de trabajo elaborados como cumplimientos dentro de los Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo; proceso desarrollado por etapas basada en la mejora continua, producto del compromiso desde el represéntate legal y todo el recurso humano quien trabajara para la plena prevención de riesgos laborales.Es evidente que el Ausentismo se convierte en una problemática organizacional que desangra al Sistema general en salud y riesgos laborales, puesto que el trabajador se ausenta por múltiples causas, dentro de las principales podemos mencionar el tema de los problemas de salud que dan como resultado la presencia de incapacidades, las cuales pueden ser por asuntos diferentes a la empresa, esto afecta el entorno laboral por que la organización se ve obligado a reemplazar este trabajador y multiplicar la carga laboral asumiendo los gastos de la persona ausente, cuando un trabajador se convierte en incapacitado permanente la persona encargada de la seguridad y salud en el trabajo tiene la responsabilidad de hacer el acompañamiento y seguimiento a este, de manera que se agilicen los procesos idóneos con las instituciones de salud. Santero Brand, Elsy Yohana santeroyohana@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para Urabá se desconocen los datos oficiales alrededor del ausentismo laboral y los gastos que se generan en las empresas, por lo que se hace necesario empezar a generar investigaciones alrededor de este fenómeno. Caracterizando y analizando los datos obtenidos en dos granjas de la compañía Avícola del Darién permitirá a la empresa tomar decisiones gerenciales que beneficien al empleado y al empleador, a su vez generar conceptos de incidencia en torno al ausentismo laboral, los cuales puedan ser funcionales en la búsqueda de un conocimiento situado que fortalezca los procesos de Seguridad y Salud en el Trabajo en la región.Es por ello que el presente tema a investigar en este caso el Ausentismo laboral, se presenta como todo un fenómeno que causa grandes discusiones en las organizaciones por parte de su fuerza laboral ya que constituye perdida en materia de costos, baja producción y a esto se le añade la falta de motivación laboral que son el resultado de problemas en el clima organizacional.Debido a esto las empresas se ven obligadas adelantar programas y procesos en los cronogramas de trabajo elaborados como cumplimientos dentro de los Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo; proceso desarrollado por etapas basada en la mejora continua, producto del compromiso desde el represéntate legal y todo el recurso humano quien trabajara para la plena prevención de riesgos laborales.Es evidente que el Ausentismo se convierte en una problemática organizacional que desangra al Sistema general en salud y riesgos laborales, puesto que el trabajador se ausenta por múltiples causas, dentro de las principales podemos mencionar el tema de los problemas de salud que dan como resultado la presencia de incapacidades, las cuales pueden ser por asuntos diferentes a la empresa, esto afecta el entorno laboral por que la organización se ve obligado a reemplazar este trabajador y multiplicar la carga laboral asumiendo los gastos de la persona ausente, cuando un trabajador se convierte en incapacitado permanente la persona encargada de la seguridad y salud en el trabajo tiene la responsabilidad de hacer el acompañamiento y seguimiento a este, de manera que se agilicen los procesos idóneos con las instituciones de salud. Santero Brand, Elsy Yohana santeroyohana@gmail.com
Ausentismo laboral en la empresa Avícola del Darién S.A.: costos, causas e impacto en el diseño estratégico gerencial y en la prevención de riesgos laborales.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El proyecto se centró en la Automatización Robótica de la gestión de incidentes para empresas de solución integral del Paraguay. Se buscó diseñar un prototipo de automatización completa de procesos para la gestión de incidentes de sus clientes, a través de la automatización de procesos repetitivos y estructurados en vista a apostar a la digitalización de la organización, así como en la mejora operativa de la misma. Para llegar a la conclusión de este proyecto fue necesaria una investigación de las herramientas de RPA y Chatbot utilizadas en el mercado, conocer las propiedades y funcionamiento de los más importantes. Se diseñó los diagramas As-Is, permitiendo conocer el modelo de operación actual de los procesos, con base en estos diagramas se construyen las propuestas de cada proceso (Diagrama To-Be), resaltando las tareas o actividades del proceso a automatizarse.En base a lo observado y las herramientas investigadas se propuso un diseño de automatización en la gestión de incidentes, desde la entrada de datos, con robots conversacionales y robots de software para lectura de mails. Procesamiento de datos con RPA tales como registro de incidentes, nuevos clientes, cotizaciones, y actualizaciones de datos de empresas aliadas y prestadores de servicio, y una lógica para la asignación de casos a los prestadores de servicios quienes son los responsables de la ejecución de la solución. Registro de feedback a través de robots conversacionales de cierre de casosde incidentes.La herramienta seleccionada para chatbot de comunicación con el cliente es dialogflow de google y la utilizada para RPA es Uipath.
Meza Paredes, Silvia Beatriz
viamez987@gmail.com
Automatización Robótica de la gestión de incidentes para empresas de servicios integrales del Paraguay.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A energia elétrica está presente na vida de todas as pessoas, e é de extrema importância que a mesma seja entregue aos consumidores finais com bastante qualidade, segurança e baixos custos associados. Os sistemas elétricos de potência têm basicamente a função de gerar, transmitir e distribuir energia elétrica, atendendo à carga de maneira confiável, com qualidade e economia. A operação de uma subestação é bastante complexa, pelo elevado grau de incerteza e pelo grande número de variáveis que manipula toda aplicação baseada na tecnologia analógica, com a introdução da tecnologia digital nas subestações, melhora intensamente o modo de operar uma subestação. Com a automação, o controle é feito com o mínimo de intervenção do usuário, resultando na eficiência da operação em pequeno tempo, essa evolução tecnológica pavimentou o caminho para sucessivo incremento da automatização das subestações, pois tornaram-se áreas onde mais se necessita da tecnologia digital para simplificação das atividades e confiabilidade da operação, garantindo melhorias, principalmente nos aspectos relacionados com a sua atuação, em mecanismos de proteção e outros. A automação é de certeza o elemento comum nos dias atuais, estando presente em quase todas a áreas da sociedade.Diante deste ambiente de extrema importância e em constante evolução, a transformação das subestações mecânicas pelas subestações automatizadas, não se trata apenas de uma possibilidade, mas sim de uma necessidade para assegurar sua sobrevivência, uma vez que, o mundo caminha para automatização e vai substituindo aqueles que diante de uma constante atualização tecnológica não seguem o processo. Uma transformação intimamente ligada à inteligência, com o objetivo de melhorar sua capacidade de receber, processar e atuar, dar respostas para resolver problemas que surgem ao longo de seu funcionamento, sobre tudo criar uma capacidade de intervenção mais eficiente.Assim, será apresentado o papel desempenhado pela disciplina de engenharia de controle e automação, mais especificamente, na subestação de distribuição da Empresa Nacional de Distribuição de Energia Eléctrica - ENDE no Namibe - Angola.
Luís, José Francisco
jlluis758@gmail.com
Automatização de Subestações. Caso Subestação de distribuição da ENDE no Namibe.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación pretende visibilizar la perspectiva que mantienen losjóvenes que cumplen sanción en el medio libre de la actual ley de Responsabilidad PenalAdolescente en Chile, sobre la manera que influye o no, el Apoyo Social de institucioneseducacionales y vínculos sociales respecto al desistimiento delictivo. Para aquel objetivo,se aplicó una entrevista semi estructurada a 15 jóvenes entre 17 y 23 años que cumplensanción de Libertad Asistida Especial en La Serena, Chile, con el objeto de recolectar elrelato subjetivo de los jóvenes, para luego ser analizado en contra chequeo con la finalidad de visualizar similitudes dentro de la narrativa de los jóvenes.Los resultados arrojan una percepción positiva sobre la influencia de lasinstituciones de educación desde una perspectiva más instrumental y de los vínculossociales desde una inclinación emocional, sobre el desistimiento delictivo. Además, losjóvenes visualizan que la familia es el agente social que más influye en este proceso.Se concluye que el principal fuerte de intervención para promover el desistimientodelictivo, debe encontrarse enfocado con los vínculos sociales: familia, pares y/o pareja,como en el área educacional, reforzándose la necesidad de reinsertar a los jóvenes en esteámbito.
Torres Camacho, Valentina Aline
valentinaalinetorrescamacho@gmail.com
Autopercepción del apoyo social en el desistimiento delictivo en jóvenes entre 17 y 23 años que cumplen sanción de Libertad Asistida Especial en el medio libre, correspondiente a la ley de Responsabilidad Penal Adolescente (RPA), en La Serena, Chile.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo es un estudio de investigación-acción de diseño cualitativo sobre la autorregulación de los aprendizajes en un grupo de estudiantes adultos. Su objetivo general es elaborar una estrategia metodológica para la autorregulación de los aprendizajes que contribuya a la mejora de los logros educativos en un grupo de estudiantes adultos del Programa de Culminación de Estudios Secundarios, ProCES, en el año 2021. Esta se elabora en base al modelo de autorregulación de Zimmerman y se complementa con método de Enseñanza Basada en Estrategias, en inglés Strategy-Based Instruction (SBI). Se parte de la revisión de bibliografía sobre educación inclusiva, la enseñanza de los adultos y la autorregulación de sus aprendizajes - antecedentes en la temática y otros modelos de autorregulación construidos con anterioridad - y sobre logros educativos. También se produce información en base a estas referencias teóricas, estrategias y prácticas, así como al conocimiento sobre los estudiantes de este grupo, a partir de entrevistas a docentes del programa, el equipo de coordinación y un grupo focal con los estudiantes adultos. Como principales resultados, se considera de manera conclusiva que la autorregulación constituye un proceso cardinal en la experiencia educativa de los adultos para la mejora de los logros educativos. Ésta, involucra procesos motivacionales propios, la autovaloración y automotivación para orientar (y orientarse) en una experiencia que instala desafíos que escapan o difieren a lo pautado en planes previstos para una población adolescente. Los estudiantes que autorregulan sus aprendizajes suelen actuar de forma proactiva. Trazan sus metas y ellos mismos se transforman en el motor que los impulsa a alcanzarlas. No obstante, es importante considerar que al factor contextual y a las características individuales se incorpora de manera fundamental y determinante la intervención orientadora de los docentes. Efectivamente, la autorregulación es un proceso que requiere la participación y la intervención docente. Se crean las condiciones para que el estudiante planifique y defina sus metas, actúe a través del auto-control y la auto-observación, y reflexione sobre sus aprendizajes mediante una constante auto-evaluación. Por tanto, es vital que los espacios de reflexión crítica de los educadores respecto de los procesos cognitivos y metacognitivos permanezcan activados, tanto por los aspectos teóricos como por los prácticos de implementación educativa. En particular, estas instancias permiten sostener al colectivo intercambiando puntos de vista y enfoques para desarrollar estrategias de enseñanza adecuadas, en una misión colaborativa focalizada en la centralidad de los estudiantes. Trucco Giraz, Paola Carolina pao.trucco@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo es un estudio de investigación-acción de diseño cualitativo sobre la autorregulación de los aprendizajes en un grupo de estudiantes adultos. Su objetivo general es elaborar una estrategia metodológica para la autorregulación de los aprendizajes que contribuya a la mejora de los logros educativos en un grupo de estudiantes adultos del Programa de Culminación de Estudios Secundarios, ProCES, en el año 2021. Esta se elabora en base al modelo de autorregulación de Zimmerman y se complementa con método de Enseñanza Basada en Estrategias, en inglés Strategy-Based Instruction (SBI). Se parte de la revisión de bibliografía sobre educación inclusiva, la enseñanza de los adultos y la autorregulación de sus aprendizajes - antecedentes en la temática y otros modelos de autorregulación construidos con anterioridad - y sobre logros educativos. También se produce información en base a estas referencias teóricas, estrategias y prácticas, así como al conocimiento sobre los estudiantes de este grupo, a partir de entrevistas a docentes del programa, el equipo de coordinación y un grupo focal con los estudiantes adultos. Como principales resultados, se considera de manera conclusiva que la autorregulación constituye un proceso cardinal en la experiencia educativa de los adultos para la mejora de los logros educativos. Ésta, involucra procesos motivacionales propios, la autovaloración y automotivación para orientar (y orientarse) en una experiencia que instala desafíos que escapan o difieren a lo pautado en planes previstos para una población adolescente. Los estudiantes que autorregulan sus aprendizajes suelen actuar de forma proactiva. Trazan sus metas y ellos mismos se transforman en el motor que los impulsa a alcanzarlas. No obstante, es importante considerar que al factor contextual y a las características individuales se incorpora de manera fundamental y determinante la intervención orientadora de los docentes. Efectivamente, la autorregulación es un proceso que requiere la participación y la intervención docente. Se crean las condiciones para que el estudiante planifique y defina sus metas, actúe a través del auto-control y la auto-observación, y reflexione sobre sus aprendizajes mediante una constante auto-evaluación. Por tanto, es vital que los espacios de reflexión crítica de los educadores respecto de los procesos cognitivos y metacognitivos permanezcan activados, tanto por los aspectos teóricos como por los prácticos de implementación educativa. En particular, estas instancias permiten sostener al colectivo intercambiando puntos de vista y enfoques para desarrollar estrategias de enseñanza adecuadas, en una misión colaborativa focalizada en la centralidad de los estudiantes. Trucco Giraz, Paola Carolina pao.trucco@hotmail.com
Autorregulación de los aprendizajes para la mejora de logros educativos en estudiantes adultos.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo aborda itens baseados com a “Avaliação da Degradação do Manguezal na Zona Costeira de Nhangau, Beira, Moçambique”. O tema enquadra-se no curso de Mestrado em Gestão e Auditorias ambientais. Na área de estudo, os impactos do desmatamento dos mangais para produção de carvão por parte da população e outros fins domésticos, as adversidades climáticas e ambientais, condicionam grandes preocupações ambientais à província e ao país. Assim, o objetivo geral foi de avaliar os níveis de degradação e cortes de mangal na zona costeira de Nhangau, localizado na cidade da Beira, Moçambique. Para tal, enquadram-se os seguintes objetivos específicos: identificar as espécies de mangais existentes na área de estudo; descrever a biodiversidade predominante naquele ecossistema; avaliar o nível de pH e salinidade da água; analisar os instrumentos governamentais em referência à proteção do mangal ao nível local; analisar as práticas sociais e os aspetos ambientais que levam a degradação daquele ambiente costeiro. Trata-se de uma pesquisa mista, estudo de caso único, cujo universo foi de 50 indivíduos, dos quais 44 foram inqueridos, sendo 22 pescadores e 22 comerciantes. E os outros 6 entrevistados, sendo 1 o chefe do Centro de Pescas e 5 os técnicos do IIP. Em relação aos resultados, notou-se que os parâmetros de pH e salinidade foram nas escalas de 8,49 e 9,69, respetivamente, observou-se que 41% do abate mangal tem sido para produção de lenha/carvão, porém, 100% dos inqueridos confirmou não replantar nenhuma árvore, tendo sido controverso, visto que, também alegaram ter conhecimento da importância do mangue. Concluiu-se que as causas de destruição estão associadas aos aspetos antropogénicos e ambientais, mas as ações humanas têm tido maior impacto e a redução do pescado deve-se a níveis altos de salinidade. Neste contexto, recomenda-se ao governo para melhorar a fiscalização e a responsabilização dos que violam as políticas de conservação do ecossistema de mangal. Amélia Isabel Monjane, Ámina aminamonjane@gmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo aborda itens baseados com a “Avaliação da Degradação do Manguezal na Zona Costeira de Nhangau, Beira, Moçambique”. O tema enquadra-se no curso de Mestrado em Gestão e Auditorias ambientais. Na área de estudo, os impactos do desmatamento dos mangais para produção de carvão por parte da população e outros fins domésticos, as adversidades climáticas e ambientais, condicionam grandes preocupações ambientais à província e ao país. Assim, o objetivo geral foi de avaliar os níveis de degradação e cortes de mangal na zona costeira de Nhangau, localizado na cidade da Beira, Moçambique. Para tal, enquadram-se os seguintes objetivos específicos: identificar as espécies de mangais existentes na área de estudo; descrever a biodiversidade predominante naquele ecossistema; avaliar o nível de pH e salinidade da água; analisar os instrumentos governamentais em referência à proteção do mangal ao nível local; analisar as práticas sociais e os aspetos ambientais que levam a degradação daquele ambiente costeiro. Trata-se de uma pesquisa mista, estudo de caso único, cujo universo foi de 50 indivíduos, dos quais 44 foram inqueridos, sendo 22 pescadores e 22 comerciantes. E os outros 6 entrevistados, sendo 1 o chefe do Centro de Pescas e 5 os técnicos do IIP. Em relação aos resultados, notou-se que os parâmetros de pH e salinidade foram nas escalas de 8,49 e 9,69, respetivamente, observou-se que 41% do abate mangal tem sido para produção de lenha/carvão, porém, 100% dos inqueridos confirmou não replantar nenhuma árvore, tendo sido controverso, visto que, também alegaram ter conhecimento da importância do mangue. Concluiu-se que as causas de destruição estão associadas aos aspetos antropogénicos e ambientais, mas as ações humanas têm tido maior impacto e a redução do pescado deve-se a níveis altos de salinidade. Neste contexto, recomenda-se ao governo para melhorar a fiscalização e a responsabilização dos que violam as políticas de conservação do ecossistema de mangal. Amélia Isabel Monjane, Ámina aminamonjane@gmail.com
Avaliação da degradação do manguezal na zona costeira de Nhangau, Beira, Moçambique.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOEsta dissertação tem por objetivo demonstrar, sob a perspectiva da Gestão Ambiental, os impactos causados pela Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos no município de Angelina implementado por este Autor no município. Além disso, visa investigar se a utilização de um sistema de compostagem termofílica em leiras estáticas no tratamento da fração orgânica dos resíduos sólidos urbanos promove prevenção e redução da geração de resíduos. Por meio deste projeto foi possível observar a prática de hábitos de consumo sustentável, gerando um conjunto de instrumentos voltados à promoção do aumento da reciclagem, a partir da reutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado). A referida pesquisa quanto à sua metodologia, possui natureza bibliográfica e documental, além de conter uma coleta de dados, visto desenvolver a análise teórica de informações, por meio de uma revisão de bibliografia, bem como desenvolver a análise de dados governamentais e não governamentais a partir de uma pesquisa documental e promovendo, também uma coleta de dados práticos no município de Angelina, por meio de entrevistas e pesquisas de campo, todas essas uteis à formação e construção das próprias conclusões. Foi realizada revisão bibliográfica dos temas relacionados ao assunto como fundamentação teórica e acima de tudo uma pesquisa particular sobre o mesmo tema. Como resultados decorrentes desta apresenta-se uma avaliação sobre a temática no sentido de procurar demonstrar o que efetivamente as vantagens e desvantagens para a sociedade brasileira, pro próprio município, ou seja, tem-se como prova a evolução do mesmo para a comprovação dos resultados encontrados.
de Souza, Janício
janicioju@gmail.com
Avaliação da gestão de resíduos sólidos urbanos do município de angelina -sc.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A avaliação de desempenho é um processo de melhoria continua na gestão de políticas públicas e privadas, valorizar o capital humano dentro da empresa, através de um processo estruturado, guiado, e que melhora os resultados. Procura-se saber através do olhar dos profissionais que estiveram e estão na gestão das políticas públicas e análise documental, descobrir as possíveis razões para não ter ocorrido à avaliação de desempenho da Prefeitura Municipal de Rosário da Limeira nos últimos 20 anos e propor soluções para implantação ou melhorias na gestão e instrumental técnico na gestão de pessoas.
Neves, Claudio Jose
claudioneves_84@hotmail.com
Avaliação de desempenho e gestão dos processos de avaliação de desempenho na Prefeitura Municipal de Rosário da Limeira nos últimos 20 anos, localizada em Minas Gerais, Brasil.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La alarmante incidencia del sobrepeso y la obesidad alienta a investigar dietas como el ayuno intermitente (AI) o la dieta cetogénica (DC) respecto a la conocida restricción calórica continua (RCC). El objetivo del presente trabajo fue revisar y comparar la información actual acerca del uso del AI, la DC y la RCC para la pérdida de peso en adultos con sobrepeso y obesidad.
Bermejo Palacio, Celia
SIN ESPECIFICAR
Ayuno intermitente, dieta cetogénica y restricción calórica continua para la pérdida de peso en adultos con sobrepeso y obesidad.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This project designs a B1 EFL material for a communicative and task-based learning unit that includes the use of social media and develops the communicative competence and the communicative skills. Throughout the project, we intend to analyze the learning needs of a specific group of students, in this case a B1 EFL high school students whose motivation is an essential aspect to reflect on our performance as a teacher. It leads us to include current social networks as tools to engage learners and promote the development of their communicative skills in order to communicate in the target language. Additionally, the creation of our material follows communicative task-based and communicative tasks, being the objective to simulate real-life contexts that our learners might encounter in the future.
Peña Andrade, Elisabet
elisabet.penaandrade91@gmail.com
A B1 EFL Material Design Proposal for a Communicative and Task-Based Learning Unit Focusing on Current Social Media.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This Final Project presents a proposal for a didactic unit to be implemented in a class of the third year of Compulsory Secondary Education based on the idea that a foreign language is learned by using it. For this reason, the proposal is made up of a series of activities based mainly on the Communicative Approach and following the Task-Based methodology. In addition, metacognitive strategies that the teacher should follow to successfully achieve the application and implementation of the unit of work have been taken into account and described.
Mihi Ricoy, Paula
pmihiricoy@gmail.com
A B1 communicative and task-based Efl material design for a didactic unit developing metacognitive strategies and communicative skills in upper secondary students.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este documento consiste en el análisis del Ingenio Azucarero CAHSA, como una fuente alterna de generación de energía tanto para autoabastecimiento, así como las operaciones en fabrica, analizando la disponibilidad de venta a la fuente nacional de distribución energética del país, dicho ingenio se encuentra ubicado en el municipio de Villanueva departamento de Cortes. A través del proceso de investigación se determinó la capacidad instalada de molienda de toneladas diarias y anuales de caña de azúcar así como el porcentaje de la capacidad de producción instalada para el proceso de cogeneración, para el cálculo del costo de la energía se tomó en consideración todos los gastos incurridos en calderas, turbogeneradores, sistema de distribución, área de molienda los cuales dan como resultado el costo promedio de KWH producido y tomando en consideración el costo promedio del bagazo, para el cual se realizaron análisis financieros tomando en cuenta el flujo operativo, VAN, TIR, periodo de recuperación con la idea de evaluar la rentabilidad y factibilidad financiera en un proyecto de grandes proporciones. Como manera de aplicar el estudio se realizaron comparaciones de costos de cogeneración energética en base a carbón, bunker o diésel y se denota la ventaja del precio del bagazo en relación a la generación de energía térmica, el cual resulta en un porcentaje inferior en relación con la energía predominante en el país.
Lozano Cortez, Sarahi Marcelly
marce_316@hotmail.es
Bagazo de caña de azúcar como cultivo energético para generación de biomasa en el ingenio azucarero Grupo CAHSA, Cortes Honduras.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Beneficios de la Ozonoterapia en las Personas MayoresObjetivo general: establecer los beneficios de la ozonoterapia en las principales enfermedades de las Personas Mayores, realizando un Marco de Propuesta de manejo de estos pacientes, considerando la medicina convencional occidental y la ozonoterapia.Material y método: revisión de la literatura mundial actualizada, a través de buscadores científicos médicos de internet, sobre medicina convencional, ozonoterapia y las principales enfermedades de las Personas Mayores. Resultado: se revisaron 32 estudios sobre medicina convencional y 16 estudios científicos sobre ozonoterapia, aplicados a las principales enfermedades de las Personas Mayores. Conclusiones: la ozonoterapia ofrece beneficios que la medicina convencional no, a las principales enfermedades de las Personas Mayores y se requiere de más estudios.Palabras clave: ozonoterapia, Personas Mayores, terapias alternativas.
Alvarenga Hernández, Carlos Amílcar
amilcaralvarenga70@gmail.com
Beneficios de la Ozonoterapia en Personas Mayores.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo del estudio fue analizar los beneficios que el ejercicio físico produce en mujeres diagnosticadas de cáncer de seno invasivo y se encuentran entre las fases I a IIIA, recibiendo tratamiento de quimioterapia, radioterapia o ambos simultáneamente.
Las bases de datos de PubMed y Google Académico fueron consultadas hasta abril de 2022 arrojando un total de 29.410 resultados, tras aplicar los criterios de exclusión fijados, el número de artículos seleccionados que aportaban datos relevantes para el desarrollo del estudio se redujo a siete.
Los autores sugieren que practicar entrenamiento aeróbico a lo largo de un periodo de entre las doce y las dieciséis semanas a razón de dos días semanales, en sesiones inferiores a la hora de duración y en las que se realicen ejercicios sobre cinta o bicicleta a intensidades de entre el 60%-80% de la FCmax generó adaptaciones beneficiosas. De igual manera, practicar entrenamiento de fuerza de forma independiente o combinada con el aeróbico, trabajando ejercicios para el fortalecimiento, tanto del tren superior como del inferior a intensidades de entre el 60%-80% del 1RM, generó mejoras en el estado de salud, los parámetros psicológicos, disminuyó los síntomas de dolor y la fatiga, aumentó la funcionalidad física y el disfrute sexual, mejoró el estado de ánimo, la salud emocional, la salud cognitiva, la composición corporal y la capacidad física.
El estudio concluye que la práctica de ejercicio físico por parte de estas pacientes, en las modalidades de entrenamiento aeróbico o de fuerza de manera supervisada y personalizada resultó beneficioso, totalmente seguro y generó beneficios tales como, la disminución de la sensación de fatiga, el refuerzo de la musculatura o la contribución a que la actividad física diaria no disminuyera, lo que conllevó implícito una mejora en la calidad de vida.
Sánchez Calderón, Raúl
SIN ESPECIFICAR
Beneficios del ejercicio físico en mujeres diagnosticadas de cáncer de seno invasivo. Una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal de esta investigación fue desarrollar y evaluar un programa de intervención sobre actividades recreativas en los aspectos sociales de un grupo de personas mayores de los centros de jubilados del departamento de Santa Lucía, de la provincia de San Juan-Argentina, para describir que beneficios perciben las personas mayores al realizar las mismas. Teniendo en cuenta que en la provincia San Juan, no hay ningún tipo de investigación especifica de las personas mayores en cuanto a actividades recreativas, es importante poder indagar e investigar sobre esta temática poco estudiada y desarrollada, sobre todo en la actualidad en donde la pandemia ha desnudado diferentes realidades ocultas que sufren los mayores, por ello, la pregunta guía que orientó a esta investigación, fue conocer que beneficios brindan las actividades recreativas en lo social para el envejecimiento de las personas mayores, para desde allí dar un punta pie inicial y contribuir con nuevos conocimientos que sirvan para futuras investigaciones, adquiriendo un valor teórico y práctico que tenga relevancia social para los diferentes actores que se involucren en la temática. Para concretar el estudio se llevó a cabo un abordaje holista y flexible en pequeños grupos de personas mayores, para comprender e interpretar los fenómenos a través de las experiencias de los participantes, a través del método cualitativo, para no generalizar ni dar concepciones a priori, utilizando el diseño descriptivo. La entrevista fue el instrumento principal de recolección de datos. Los primeros resultados fueron que, si brindan beneficios las actividades recreativas, y que más allá del divertimento, del aprendizaje, los principales beneficios de realizar actividades recreativas se ven reflejado en la parte social, en los vínculos que se generan, en las amistades, en la participación, podríamos hablar de beneficios individuales y colectivos. Palabras claves: Personas mayores, recreación, envejecimiento, beneficios. Ocampo, Janin Alejandro aleoca22@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal de esta investigación fue desarrollar y evaluar un programa de intervención sobre actividades recreativas en los aspectos sociales de un grupo de personas mayores de los centros de jubilados del departamento de Santa Lucía, de la provincia de San Juan-Argentina, para describir que beneficios perciben las personas mayores al realizar las mismas. Teniendo en cuenta que en la provincia San Juan, no hay ningún tipo de investigación especifica de las personas mayores en cuanto a actividades recreativas, es importante poder indagar e investigar sobre esta temática poco estudiada y desarrollada, sobre todo en la actualidad en donde la pandemia ha desnudado diferentes realidades ocultas que sufren los mayores, por ello, la pregunta guía que orientó a esta investigación, fue conocer que beneficios brindan las actividades recreativas en lo social para el envejecimiento de las personas mayores, para desde allí dar un punta pie inicial y contribuir con nuevos conocimientos que sirvan para futuras investigaciones, adquiriendo un valor teórico y práctico que tenga relevancia social para los diferentes actores que se involucren en la temática. Para concretar el estudio se llevó a cabo un abordaje holista y flexible en pequeños grupos de personas mayores, para comprender e interpretar los fenómenos a través de las experiencias de los participantes, a través del método cualitativo, para no generalizar ni dar concepciones a priori, utilizando el diseño descriptivo. La entrevista fue el instrumento principal de recolección de datos. Los primeros resultados fueron que, si brindan beneficios las actividades recreativas, y que más allá del divertimento, del aprendizaje, los principales beneficios de realizar actividades recreativas se ven reflejado en la parte social, en los vínculos que se generan, en las amistades, en la participación, podríamos hablar de beneficios individuales y colectivos. Palabras claves: Personas mayores, recreación, envejecimiento, beneficios. Ocampo, Janin Alejandro aleoca22@hotmail.com
Beneficios que brindan las actividades recreativas en lo social para el envejecimiento de las personas mayores.
Ponencia/Presentación en Jornada, Congreso
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Emergence of IoT applications and distributed computing has propelled the development of computing services which can handle dynamic requests at the network edge. Fog computing paradigm has evolved tremendously over the years for achieving above objective. Resource management in fog layer always remains the hot spot which is required to be addressed through some efficient load balancing techniques. Heuristic, Meta-heuristic, Probabilistic, Graph theory based and hybrid load balancing techniques are developed over the past few years to manage workload incurred at the fog servers. This paper provides the brief description of such methods and their comparative analysis in a tabular form. Major area of focus is the overall technique, simulation tool, parameters of evaluation, advantages and disadvantages of the proposed load balancing approaches. Potential researchers can carry forward and extend this research at the next level after analysing the research gaps from the literature survey.
Batra, Salil; Anand, Divya y Singh, Aman
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es
A Brief Overview of Load Balancing Techniques in Fog Computing Environment.
Ponencia/Presentación en Jornada, Congreso
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Education 4.0 is a gradually growing environment, which will affect every walks of our life over a couple of decades. The intent of this paper presents a brief study of the Education 4.0 environment. This study further elaborates and recommends the use of IFC (Internet of Things, Fog, and Cloud) technological-integration for the implementation of Education 4.0. The assessment and accreditation process that ensures the quality in the education industry will also be unveiled in this study. Real-time and intervallic scenarios of the assessment and accreditation process are also illustrated in this study. The intent of this study recommends the use of real-time assessment, prediction, irregularity detection, and alert generation under the ambient environment of Education 4.0. The study further recommends the use of an intervallic accreditation scenario for Education 4.0, which makes this modal suitable for both ideal and dynamic environments under Education 4.0.
Verma, Anil; Anand, Divya; Singh, Aman y Vij, Rishika
SIN ESPECIFICAR, divya.anand@uneatlantico.es, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
C-IoT Inspired Real-Time and Intervallic Accreditation Under Education 4.0.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto en toda su extensión (y aunque sea de forma resumida debido al tema en específico que se trata), busca encontrar una solución al problema planteado entre la jerarquía normativa en su faz teórica y su aplicación en el día a día en la República Argentina. Es decir, como mantener la vigencia de la Constitución de la Nación (norma suprema) respecto a los distintos casos concretos que puedan surgir, sin afectar la validez de la carta magna, para lograr una mayor seguridad jurídica.A lo largo de este proyecto, se tratan diferentes problemas que son materia cotidiana, entre esos podemos nombrar: La cantidad de procesos contenciosos que aluden a la inconstitucionalidad del problema de fondo; La celeridad con que esos procesos se resuelven; El efecto que produce la resolución de los procesos mencionados (inter partes); La Competencia de la Corte Suprema para tratar esos problemas; La participación de Tribunales inferiores en el control de constitucionalidad, entre otro.Ahora bien, los conflictos que se han reproducido en el párrafo anterior son parte del día a día en la aplicación de justicia del país, por lo tanto, este proyecto con enfoque profesionalizador trata de encontrar una solución, analizando la creación de un Tribunal único con competencia para resolver en estas cuestiones, reformando el actual control ejercido y llegando a un consenso para unificar criterios a través de un control concentrado. Gomez, Claudio Emmanuel emmanuel.gomeztrigo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto en toda su extensión (y aunque sea de forma resumida debido al tema en específico que se trata), busca encontrar una solución al problema planteado entre la jerarquía normativa en su faz teórica y su aplicación en el día a día en la República Argentina. Es decir, como mantener la vigencia de la Constitución de la Nación (norma suprema) respecto a los distintos casos concretos que puedan surgir, sin afectar la validez de la carta magna, para lograr una mayor seguridad jurídica.A lo largo de este proyecto, se tratan diferentes problemas que son materia cotidiana, entre esos podemos nombrar: La cantidad de procesos contenciosos que aluden a la inconstitucionalidad del problema de fondo; La celeridad con que esos procesos se resuelven; El efecto que produce la resolución de los procesos mencionados (inter partes); La Competencia de la Corte Suprema para tratar esos problemas; La participación de Tribunales inferiores en el control de constitucionalidad, entre otro.Ahora bien, los conflictos que se han reproducido en el párrafo anterior son parte del día a día en la aplicación de justicia del país, por lo tanto, este proyecto con enfoque profesionalizador trata de encontrar una solución, analizando la creación de un Tribunal único con competencia para resolver en estas cuestiones, reformando el actual control ejercido y llegando a un consenso para unificar criterios a través de un control concentrado. Gomez, Claudio Emmanuel emmanuel.gomeztrigo@gmail.com
CCC: Un cambio en el control de constitucionalidad.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Objetivo: Determinar la calidad de atención a través del nivel de satisfacción de los usuarios del servicio de vacunación. Método: Encuesta basada en el modelo SERVPERF determinándose el nivel de satisfacción mediante la puntuación promedio. Las principales causas de insatisfacción son: limpieza y comodidad de los baños, señalización del establecimiento, rapidez de atención y comodidad del área de espera.
Almendarez Flores, Sonia Vanessa
vanessa.almendarez@gmail.com
Calidad de atención en el servicio de vacunación en el Centro de Salud José Inés Rápalo en Villanueva, Honduras, 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El ejercicio de la medicina se fundamenta en el respeto y aplicación de conocimiento científico basados en evidencia, así como de los preceptos éticos de la profesión. De este modo la calidad en la atención se ha transformado en un requisito fundamental de todo servicio sanitario y en el campo de la medicina actual, bajo este enfoque, la calidad aborda conocimientos científicos y técnicos y su aplicación adecuada, oportuna y bien fundamentada; en base a ello el contexto del presente temario radica en evaluar la calidad de la atención que se ofrece por el personal enfermería del Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón, Quito - Ecuador durante el periodo 2022, por lo que su objetivo general radica en Establecer un plan de mejora de la atención del personal de enfermería que labora en el Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón en Quito, Ecuador durante el periodo 2022. Se desarrollo un estudio cuantitativo, descriptivo transversal. En total se evaluaron 157 mujeres gestantes y a 25 profesionales de enfermería. Se aplicaron dos cuestionarios SERVQUAL para evaluar la satisfacción de las usuarias del servicio y otra diseñada por el autor para identificar la calidad de atención brindada por los profesionales de enfermería. Los resultados evidenciaron que, la calidad de atención se cumple a cabalidad en función de que el personal toma en consideración las necesidades de atención individual de cada paciente, de este modo se les otorga educación, cuidados, apoyo entre otras asistencias brindadas que son parte de los servicios integrales del área obstétrica bajo la normativa ESAMYN de modo que se otorga efectividad y seguridad en las acciones. La satisfacción de las pacientes atendidas se determina mayormente por expectativas satisfactorias, indicadores como la fiabilidad, la seguridad y la empatía también se caracterizaron por ser satisfactorios; sin embargo, en lo que corresponde al tiempo de espera se vio opacado debido a que no se complementaban las expectativas de las usuarias. Entre los factores que influyen, en la calidad en la atención en el personal de enfermería, se encontró que una alta demanda en el servicio, la carencia de insumos, y el poco espacio. Estos factores, han influido de manera directa en la prestación de servicios ocasionando escenarios desfavorables en el contexto de la salud pública. Por tanto, es importante desarrollar un plan de mejora de la calidad en atención del personal de enfermería que labora en el Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón, misma que permitirá fortalecer los conocimientos y acciones brindadas. Fraga Paspuel, Kattia Marisol kattiasol2208@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El ejercicio de la medicina se fundamenta en el respeto y aplicación de conocimiento científico basados en evidencia, así como de los preceptos éticos de la profesión. De este modo la calidad en la atención se ha transformado en un requisito fundamental de todo servicio sanitario y en el campo de la medicina actual, bajo este enfoque, la calidad aborda conocimientos científicos y técnicos y su aplicación adecuada, oportuna y bien fundamentada; en base a ello el contexto del presente temario radica en evaluar la calidad de la atención que se ofrece por el personal enfermería del Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón, Quito - Ecuador durante el periodo 2022, por lo que su objetivo general radica en Establecer un plan de mejora de la atención del personal de enfermería que labora en el Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón en Quito, Ecuador durante el periodo 2022. Se desarrollo un estudio cuantitativo, descriptivo transversal. En total se evaluaron 157 mujeres gestantes y a 25 profesionales de enfermería. Se aplicaron dos cuestionarios SERVQUAL para evaluar la satisfacción de las usuarias del servicio y otra diseñada por el autor para identificar la calidad de atención brindada por los profesionales de enfermería. Los resultados evidenciaron que, la calidad de atención se cumple a cabalidad en función de que el personal toma en consideración las necesidades de atención individual de cada paciente, de este modo se les otorga educación, cuidados, apoyo entre otras asistencias brindadas que son parte de los servicios integrales del área obstétrica bajo la normativa ESAMYN de modo que se otorga efectividad y seguridad en las acciones. La satisfacción de las pacientes atendidas se determina mayormente por expectativas satisfactorias, indicadores como la fiabilidad, la seguridad y la empatía también se caracterizaron por ser satisfactorios; sin embargo, en lo que corresponde al tiempo de espera se vio opacado debido a que no se complementaban las expectativas de las usuarias. Entre los factores que influyen, en la calidad en la atención en el personal de enfermería, se encontró que una alta demanda en el servicio, la carencia de insumos, y el poco espacio. Estos factores, han influido de manera directa en la prestación de servicios ocasionando escenarios desfavorables en el contexto de la salud pública. Por tanto, es importante desarrollar un plan de mejora de la calidad en atención del personal de enfermería que labora en el Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón, misma que permitirá fortalecer los conocimientos y acciones brindadas. Fraga Paspuel, Kattia Marisol kattiasol2208@gmail.com
Calidad de la atención del personal de enfermería que labora en el Centro Obstétrico del Hospital General Docente de Calderón, Quito - Ecuador durante el periodo 2022.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El porrismo es un deporte, que trabaja la coordinación grupal, es por eso que el desconocimiento del estado físico y emocional de los(as) participante, puede afectar el desempeño de los(as) deportistas. Por esta razón, el objetivo de esta investigación es determinar el nivel nutricional y de satisfacción corporal de las integrantes del grupo de porrismo, de la Academia PCM- Pacific Coast Magic en Heredia de Costa Rica, a través de la pregunta ¿Cuál es el nivel nutricional y de satisfacción corporal de las integrantes del grupo de porrismo, de 13 a 19 años de edad, de la Academia PCM- Pacific Coast Magic en Heredia de Costa Rica? En este contexto, la nutrición se toma como la ingesta de alimentos que está directamente relacionada con las necesidades de nutrientes del organismo, que además está condicionada por factores familiares, personales, sociales y los requerimientos del porrismo, en particular.Para dar respuesta a esta pregunta, se realizó un estudio de campo, en el que se invitó a las participantes, a responder 4 cuestionarios “Demografía y Antropometría”, “Cuestionario AFHC”, de conductas alimentarias, “Recordatorio 24 horas” para registrar información la de rutina alimenticia, durante 3 días seguidos y el “Cuestionario BSQ”, de Imagen corporal.Los resultados se presentaron, con base en lo planteado en los objetivos específicos en los que se destaca que, si bien la mayoría de las porristas se encuentran en un nivel nutricional bueno, hay un pequeño grupo que, inclusive, se puede encontrar en un rango de riesgo físico. Por otra parte, si bien la satisfacción corporal, en la mayoría de las participantes se encuentra en niveles altos, hay un pequeño grupo que no se siente bien consigo mismo, aun presentando normalidad en los diferentes aspectos del estudio realizado.Con base en estos resultados, se generó una propuesta que incluye el seguimiento particular a cada una de las participantes, la realización de programas y/o talleres nutricionales para adolescentes, desarrollar planes educativos interdisciplinarios y buscar la participación activa de los padres, entre otros. Campos Quesada, Susan Francin susancampos12@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El porrismo es un deporte, que trabaja la coordinación grupal, es por eso que el desconocimiento del estado físico y emocional de los(as) participante, puede afectar el desempeño de los(as) deportistas. Por esta razón, el objetivo de esta investigación es determinar el nivel nutricional y de satisfacción corporal de las integrantes del grupo de porrismo, de la Academia PCM- Pacific Coast Magic en Heredia de Costa Rica, a través de la pregunta ¿Cuál es el nivel nutricional y de satisfacción corporal de las integrantes del grupo de porrismo, de 13 a 19 años de edad, de la Academia PCM- Pacific Coast Magic en Heredia de Costa Rica? En este contexto, la nutrición se toma como la ingesta de alimentos que está directamente relacionada con las necesidades de nutrientes del organismo, que además está condicionada por factores familiares, personales, sociales y los requerimientos del porrismo, en particular.Para dar respuesta a esta pregunta, se realizó un estudio de campo, en el que se invitó a las participantes, a responder 4 cuestionarios “Demografía y Antropometría”, “Cuestionario AFHC”, de conductas alimentarias, “Recordatorio 24 horas” para registrar información la de rutina alimenticia, durante 3 días seguidos y el “Cuestionario BSQ”, de Imagen corporal.Los resultados se presentaron, con base en lo planteado en los objetivos específicos en los que se destaca que, si bien la mayoría de las porristas se encuentran en un nivel nutricional bueno, hay un pequeño grupo que, inclusive, se puede encontrar en un rango de riesgo físico. Por otra parte, si bien la satisfacción corporal, en la mayoría de las participantes se encuentra en niveles altos, hay un pequeño grupo que no se siente bien consigo mismo, aun presentando normalidad en los diferentes aspectos del estudio realizado.Con base en estos resultados, se generó una propuesta que incluye el seguimiento particular a cada una de las participantes, la realización de programas y/o talleres nutricionales para adolescentes, desarrollar planes educativos interdisciplinarios y buscar la participación activa de los padres, entre otros. Campos Quesada, Susan Francin susancampos12@gmail.com
Calidad nutricional, satisfacción corporal e ingesta diaria en adolescentes de una Academia de Porrismo y gimnasia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estilos de vida sedentarios y la inactividad están vinculados a una amplia variedad de enfermedades crónicas y muerte prematura, lo que es preocupante en el contexto de esta emergencia a nivel mundial y por las políticas sociales de varios gobiernos, incluido el de Colombia, como las restricciones a la libertad de movimiento y encuentro innecesario de personas en lugares públicos y privados, especialmente por parte de personas mayores. Se debe tener en cuenta que habrá períodos prolongados de inactividad física durante los cuales es muy probable que se manifiesten comportamientos sedentarios, que pueden tener un impacto negativo en la salud y funcionamiento de este grupo de edad. Este estudio tiene como objetivo describir los cambios en los hábitos de ejercicio físico de los ancianos residentes de Medellín con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), que se relacionan con el ejercicio físico en el domicilio durante el confinamiento obligatorio en 2020- 2021, para lo cual se utilizó la metodología de carácter mixto, diseño horizontal y alcance etnográfico, se aplicó el cuestionario YPAS para adultos mayores con enfermedad pulmonar obstructiva (EPOC) a 10 adultos mayores activos del grupo de actividad física comunitaria y se utilizó una encuesta especifica cerrada, con características de escala de Likert determinando si los adultos mayores con EPOC realizan actividad física en sus casas y que tipo de ejercicio es más frecuente entre ellos. El resultado final, siete adultos mayores residentes de Medellín pasaron de realizar actividad física tres veces por semana a no realizar ninguna actividad que cumpla con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud de que los ancianos pueden superar los 300 minutos de ejercicio aeróbico de intensidad moderada o 150 minutos de ejercicio aeróbico de alta intensidad, de los cuales solo 3 de ellos cumplen con el tiempo necesario de actividad física para lograr beneficios en su salud. Además, el nivel de actividad física entre los ancianos es bajo y el tiempo que pasan sentados es igual y superior a seis horas diarias, lo que aumenta el riesgo cardiovascular en esta población, así como la probabilidad de padecer crisis respiratorias asociadas al EPOC. Quiroz Henao, Nataly Natalymedellin9@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estilos de vida sedentarios y la inactividad están vinculados a una amplia variedad de enfermedades crónicas y muerte prematura, lo que es preocupante en el contexto de esta emergencia a nivel mundial y por las políticas sociales de varios gobiernos, incluido el de Colombia, como las restricciones a la libertad de movimiento y encuentro innecesario de personas en lugares públicos y privados, especialmente por parte de personas mayores. Se debe tener en cuenta que habrá períodos prolongados de inactividad física durante los cuales es muy probable que se manifiesten comportamientos sedentarios, que pueden tener un impacto negativo en la salud y funcionamiento de este grupo de edad. Este estudio tiene como objetivo describir los cambios en los hábitos de ejercicio físico de los ancianos residentes de Medellín con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), que se relacionan con el ejercicio físico en el domicilio durante el confinamiento obligatorio en 2020- 2021, para lo cual se utilizó la metodología de carácter mixto, diseño horizontal y alcance etnográfico, se aplicó el cuestionario YPAS para adultos mayores con enfermedad pulmonar obstructiva (EPOC) a 10 adultos mayores activos del grupo de actividad física comunitaria y se utilizó una encuesta especifica cerrada, con características de escala de Likert determinando si los adultos mayores con EPOC realizan actividad física en sus casas y que tipo de ejercicio es más frecuente entre ellos. El resultado final, siete adultos mayores residentes de Medellín pasaron de realizar actividad física tres veces por semana a no realizar ninguna actividad que cumpla con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud de que los ancianos pueden superar los 300 minutos de ejercicio aeróbico de intensidad moderada o 150 minutos de ejercicio aeróbico de alta intensidad, de los cuales solo 3 de ellos cumplen con el tiempo necesario de actividad física para lograr beneficios en su salud. Además, el nivel de actividad física entre los ancianos es bajo y el tiempo que pasan sentados es igual y superior a seis horas diarias, lo que aumenta el riesgo cardiovascular en esta población, así como la probabilidad de padecer crisis respiratorias asociadas al EPOC. Quiroz Henao, Nataly Natalymedellin9@gmail.com
Cambios en los hábitos de ejercicios físicos en adultos mayores con Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster, contiene los resultados de un proyecto de investigación, el cual tuvo como objetivo analizar la efectividad de la capacitación docente para el diseño y aplicación de estrategias de enseñanza en la modalidad e-learning de la carrera de Medicina, de la Universidad de Guayaquil. Para cumplir con el fin propuesto, se abordó el tema desde la necesidad de integrar las TIC en los procesos de educación en línea, y en el empleo de estrategias de enseñanza por parte de los docentes. En este contexto, se tomaron en cuenta los aportes teóricos de autores para el diseño de una metodología etnográfica, donde se aplicaron los lineamientos de la investigación-acción. Se seleccionó como lugar de estudio la Facultad de Medicina de la Universidad de Guayaquil, y como población a los docentes y estudiantes que se encuentran actualmente recibiendo clases en línea. Los datos fueron recopilados empleando técnicas cualitativas: encuesta a los docentes y estudiantes, y entrevista a las autoridades. Los resultados mostraron la necesidad de capacitar a los docentes de la Carrera de Medicina, en estrategias de enseñanza que implementan las TIC. En vista de ello, se diseñó y aplicó un plan de capacitación, mismo que permitió mejorar las destrezas en los procesos de educación e-learning. Iglesias Barahona, Arianna Dennys iariannadennys@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster, contiene los resultados de un proyecto de investigación, el cual tuvo como objetivo analizar la efectividad de la capacitación docente para el diseño y aplicación de estrategias de enseñanza en la modalidad e-learning de la carrera de Medicina, de la Universidad de Guayaquil. Para cumplir con el fin propuesto, se abordó el tema desde la necesidad de integrar las TIC en los procesos de educación en línea, y en el empleo de estrategias de enseñanza por parte de los docentes. En este contexto, se tomaron en cuenta los aportes teóricos de autores para el diseño de una metodología etnográfica, donde se aplicaron los lineamientos de la investigación-acción. Se seleccionó como lugar de estudio la Facultad de Medicina de la Universidad de Guayaquil, y como población a los docentes y estudiantes que se encuentran actualmente recibiendo clases en línea. Los datos fueron recopilados empleando técnicas cualitativas: encuesta a los docentes y estudiantes, y entrevista a las autoridades. Los resultados mostraron la necesidad de capacitar a los docentes de la Carrera de Medicina, en estrategias de enseñanza que implementan las TIC. En vista de ello, se diseñó y aplicó un plan de capacitación, mismo que permitió mejorar las destrezas en los procesos de educación e-learning. Iglesias Barahona, Arianna Dennys iariannadennys@hotmail.com
Capacitación Docente en el Diseño de Estrategias de Enseñanza para la Modalidad E-Learning en la Carrera de Medicina.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el campo de la gestión integral de reducción de riesgo de desastres aún hay mucho por hacer en la prevención y mitigación, sobre todo en el fortalecimiento del sistema escalonado de la coordinadora nacional de reducción de desastres. Las coordinadoras locales como líderes del tema en las comunidades y zonas locales son capacitadas al momento de su acreditación, pero contemplan en su eje la capacitación continua como una forma de tecnificación y profesionalización de sus miembros. Hay una oportunidad de continuar reforzando temas de gestión local, facilitación de procesos y fortalecimiento de capacidades como facilitadores comunitario para que sean líderes locales que fortalezcan la gobernanza comunitaria, así como ser entes rectores de la gestión de riesgo en sus propias comunidades. El presente trabajo de investigación se propone diseñar un taller de capacitación para fortalecer el rol del facilitador comunitario de los miembros de la Coordinadora Local para la Reducción de Desastres de la zona 3 de Ciudad Guatemala. Para ello, se realizó recolección de datos con la Coordinadora Local de zona 3, para conocer las competencias respecto al rol del facilitador comunitario que ya habían desarrollado, que querían fortalecer y que podían desarrollar en un taller. Posteriormente, se realizó la propuesta de intervención utilizando el modelo del taller como herramienta clave en el proceso de aprendizaje alineado a la filosofía de la educación no formal y educación para adultos. Los planes de sesión para organizar los procesos y sesiones educativas se formularon siguiendo el ciclo de aprendizaje experiencial y actividades, métodos, técnicas y medios siguen la propuesta de la educación popular. Garzona Leal, María Cristina cristina.garzona@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el campo de la gestión integral de reducción de riesgo de desastres aún hay mucho por hacer en la prevención y mitigación, sobre todo en el fortalecimiento del sistema escalonado de la coordinadora nacional de reducción de desastres. Las coordinadoras locales como líderes del tema en las comunidades y zonas locales son capacitadas al momento de su acreditación, pero contemplan en su eje la capacitación continua como una forma de tecnificación y profesionalización de sus miembros. Hay una oportunidad de continuar reforzando temas de gestión local, facilitación de procesos y fortalecimiento de capacidades como facilitadores comunitario para que sean líderes locales que fortalezcan la gobernanza comunitaria, así como ser entes rectores de la gestión de riesgo en sus propias comunidades. El presente trabajo de investigación se propone diseñar un taller de capacitación para fortalecer el rol del facilitador comunitario de los miembros de la Coordinadora Local para la Reducción de Desastres de la zona 3 de Ciudad Guatemala. Para ello, se realizó recolección de datos con la Coordinadora Local de zona 3, para conocer las competencias respecto al rol del facilitador comunitario que ya habían desarrollado, que querían fortalecer y que podían desarrollar en un taller. Posteriormente, se realizó la propuesta de intervención utilizando el modelo del taller como herramienta clave en el proceso de aprendizaje alineado a la filosofía de la educación no formal y educación para adultos. Los planes de sesión para organizar los procesos y sesiones educativas se formularon siguiendo el ciclo de aprendizaje experiencial y actividades, métodos, técnicas y medios siguen la propuesta de la educación popular. Garzona Leal, María Cristina cristina.garzona@gmail.com
Capacitación de facilitadores de procesos comunitarios para la Coordinadora Local para la Reducción de Desastres en Ciudad de Guatemala.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto se denominó capacitación en buenas prácticas de manufactura a mujeres vendedoras de comida, como instrumento base para la apertura de ruta gastronómica, ésta se consideró fundamental ya que tradicionalmente este municipio ha venido incrementando la cantidad de ventas de comidas a lo largo de los años, las cuáles en su mayoría son instaladas en las banquetas de las calles, sin ninguna instalación formal, ni medidas de higiene y al no existir un ente que les facilite capacitaciones para el manejo adecuado de los alimentos, se hizo notoria la necesidad de impartirla, para que las vendedoras pudieran aplicarlas en la producción y venta de los productos comestibles. El objetivo principal consistió en lograr que el consumidor final obtuviera un mejor servicio, llevando implícito un aumento de comensales en el municipio, dadas las mejoras que se implementaron y esto represento mayores ingresos económicos para las vendedoras. Como parte medular de la metodología se utilizó como diseño de la investigación el proyecto, esto debido a que los proyectos son de naturaleza práctica, adecuándose a la finalidad que se perseguía; la población que se tomó como base para el desarrollo, fueron las vendedoras de puestos de comida del municipio de San Sebastián, del departamento de Retalhuleu, Guatemala, esto por la necesidad imperante de hacer una delimitación exacta, que nos permitió obtener resultados precisos; se hizo el análisis de la variable teórica, que nos facilitó determinar los puntos más importantes que le dieron el soporte cognitivo adecuado a la capacitación; asimismo se determinaron cuáles eran las variables operacionales, definiendo que al realizar un adecuado manejo de los alimentos las vendedoras , el municipio podría obtener mayores ingresos económicos, ya que dadas las nuevas prácticas aprendidas, aumentará el número de visitantes y finalmente los instrumentos utilizados fueron el de la observación y la encuesta, obteniendo de su aplicación puntos trascendentales que guiaron el proyecto a los objetivos planteados. Como parte de los resultados trascendentales, está el interés presentado por las vendedoras al aceptar y recibir la capacitación, la cual fue culminada exitosamente por todas las que se sumaron a este proyecto; como reflejo de este aprendizaje, se logró que en la actualidad ellas practiquen todos los procesos aprendidos, permitiendo el manejo correcto de los alimentos al prepararlos y al venderlos a los comensales, aumentando de forma considerable la cantidad de consumidores al notar la aplicación de las buenas prácticas de manufactura. Se pudo concluir que no existe un ente encargado de propiciar las herramientas necesarias que capaciten a este sector económico, por lo que se considera de gran envergadura continuar con las mismas, ya que los resultados después de capacitarlas fueron sorprendentes y de un palpable crecimiento económico. Herrera de León, Elida Lisseth abogadalisseth@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto se denominó capacitación en buenas prácticas de manufactura a mujeres vendedoras de comida, como instrumento base para la apertura de ruta gastronómica, ésta se consideró fundamental ya que tradicionalmente este municipio ha venido incrementando la cantidad de ventas de comidas a lo largo de los años, las cuáles en su mayoría son instaladas en las banquetas de las calles, sin ninguna instalación formal, ni medidas de higiene y al no existir un ente que les facilite capacitaciones para el manejo adecuado de los alimentos, se hizo notoria la necesidad de impartirla, para que las vendedoras pudieran aplicarlas en la producción y venta de los productos comestibles. El objetivo principal consistió en lograr que el consumidor final obtuviera un mejor servicio, llevando implícito un aumento de comensales en el municipio, dadas las mejoras que se implementaron y esto represento mayores ingresos económicos para las vendedoras. Como parte medular de la metodología se utilizó como diseño de la investigación el proyecto, esto debido a que los proyectos son de naturaleza práctica, adecuándose a la finalidad que se perseguía; la población que se tomó como base para el desarrollo, fueron las vendedoras de puestos de comida del municipio de San Sebastián, del departamento de Retalhuleu, Guatemala, esto por la necesidad imperante de hacer una delimitación exacta, que nos permitió obtener resultados precisos; se hizo el análisis de la variable teórica, que nos facilitó determinar los puntos más importantes que le dieron el soporte cognitivo adecuado a la capacitación; asimismo se determinaron cuáles eran las variables operacionales, definiendo que al realizar un adecuado manejo de los alimentos las vendedoras , el municipio podría obtener mayores ingresos económicos, ya que dadas las nuevas prácticas aprendidas, aumentará el número de visitantes y finalmente los instrumentos utilizados fueron el de la observación y la encuesta, obteniendo de su aplicación puntos trascendentales que guiaron el proyecto a los objetivos planteados. Como parte de los resultados trascendentales, está el interés presentado por las vendedoras al aceptar y recibir la capacitación, la cual fue culminada exitosamente por todas las que se sumaron a este proyecto; como reflejo de este aprendizaje, se logró que en la actualidad ellas practiquen todos los procesos aprendidos, permitiendo el manejo correcto de los alimentos al prepararlos y al venderlos a los comensales, aumentando de forma considerable la cantidad de consumidores al notar la aplicación de las buenas prácticas de manufactura. Se pudo concluir que no existe un ente encargado de propiciar las herramientas necesarias que capaciten a este sector económico, por lo que se considera de gran envergadura continuar con las mismas, ya que los resultados después de capacitarlas fueron sorprendentes y de un palpable crecimiento económico. Herrera de León, Elida Lisseth abogadalisseth@gmail.com
Capacitación en buenas prácticas de manufactura a mujeres vendedoras de comida, como instrumento base para la apertura de ruta gastronómica.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con el objetivo de proponer un programa de capacitación pedagógica dirigido a mejorar el desempeño académico de los docentes, se aplicó la metodología descriptiva, cuantitativa, transversal, a 50 docentes. Los resultados indicaron problemas para dominar las estrategias didácticas y los dispositivos tecnológicos, dificultándose el manejo de las herramientas pedagógicas, mostrándose la minimización en la calidad de los procesos de enseñanza–aprendizaje. Pacheco López, Washington Francisco washingtonfpl82@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con el objetivo de proponer un programa de capacitación pedagógica dirigido a mejorar el desempeño académico de los docentes, se aplicó la metodología descriptiva, cuantitativa, transversal, a 50 docentes. Los resultados indicaron problemas para dominar las estrategias didácticas y los dispositivos tecnológicos, dificultándose el manejo de las herramientas pedagógicas, mostrándose la minimización en la calidad de los procesos de enseñanza–aprendizaje. Pacheco López, Washington Francisco washingtonfpl82@hotmail.com
Capacitación pedagógica de los docentes de la Licenciatura de Educación Básica de la Universidad Técnica de Babahoyo, Cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos, Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La violencia de género ha sido vinculante a la historia de la humanidad, y en la actualidad, aunque las leyes y normas sociales, no aceptan este tipo de situación frente a las mujeres, los casos son frecuentes y ameritan una intervención sobre situaciones presentadas en la comunidad de mujeres del municipio de Timbiqui (Cauca) y el nivel de respuesta de los organismos oficiales, privados y sociedad frente a los casos de maltrato a la mujer que se presentan en dicho contexto.Por lo tanto, con esta intervención intentamos promover el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y los principios de la justicia social. Así como también los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad que se consideran son fundamentales en un Estado democrático en todas las personas independientemente de su género, etnia, creo o ideología son destinatarios de los mismos derechos. Sinisterra Vente, Dirley dirley1995@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La violencia de género ha sido vinculante a la historia de la humanidad, y en la actualidad, aunque las leyes y normas sociales, no aceptan este tipo de situación frente a las mujeres, los casos son frecuentes y ameritan una intervención sobre situaciones presentadas en la comunidad de mujeres del municipio de Timbiqui (Cauca) y el nivel de respuesta de los organismos oficiales, privados y sociedad frente a los casos de maltrato a la mujer que se presentan en dicho contexto.Por lo tanto, con esta intervención intentamos promover el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y los principios de la justicia social. Así como también los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad que se consideran son fundamentales en un Estado democrático en todas las personas independientemente de su género, etnia, creo o ideología son destinatarios de los mismos derechos. Sinisterra Vente, Dirley dirley1995@hotmail.com
Capacitar a treinta mujeres víctima de violencia de género de la ASAM para que conozcan sus derechos, atención y su rol en el proceso de paz, cabecera municipal Timbiquí, Cauca en 2022.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se desarrolló con la necesidad de contar con una base de datos para el establecimiento de las especies forestales nativas. Las especies fueron escogidas en base a la importancia económica y ecológica dentro de la microcuenca Laguna Blanca del Distrito de Santa Rosa del Aguaray. El objetivo del presente trabajo fue: Evaluar las características de las principales especies forestales nativas de la microcuenca Laguna Blanca del Distrito Santa Rosa del Aguaray. El estudio se enfocó en las áreas de poblaciones naturales de árboles para determinar la cantidad total de árboles, altura total, altura de corte, DAP y volumen comercial. Los resultados mostraron que las cuencas de Laguna Blanca ocupadas por las especies de interés son variables, existen especies con buena distribución y otras con una distribución muy restringida. Los lugares determinados para la evaluación son los estratos bajos, medios y altos. Se identificaron 16 las cuales se agruparon 6 familias botánicas. La familia Fabaceae (7 especies) fue la más nombrada, seguido de la familia Boraginaceae que registró (3 especies), luego la familias Rutaceae (2 especies); y por ultimo en las familias Fabales; Moraceae; Pinaceae; Sapotaceae se reportó a penas 1 especie por familia. En cuanto a la cantidad de árboles, el Kurupay fue la especie predominante con 27 árboles en los tres estratos, para la variable DAP las especies que obtuvieron mejores resultados fueron Kurupa'y (Anadenanthera colubrina) con 46cm, Guatambu (Balfourodendron riedelianum) 45cm y Timbo (Enterolobium contortisiliquum) 42cm, para las variables altura total y altura de corte las especies con mayor altura fueron Guatambu (Balfourodendron riedelianum) 16,03 metros de altura y 9,55 metros de altura de corte, Kurupa'y (Anadenanthera colubrina) 15,37 metros de altura y 9,12 metros de altura de corte. López Arce, Victor Ramón ing.agr83@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se desarrolló con la necesidad de contar con una base de datos para el establecimiento de las especies forestales nativas. Las especies fueron escogidas en base a la importancia económica y ecológica dentro de la microcuenca Laguna Blanca del Distrito de Santa Rosa del Aguaray. El objetivo del presente trabajo fue: Evaluar las características de las principales especies forestales nativas de la microcuenca Laguna Blanca del Distrito Santa Rosa del Aguaray. El estudio se enfocó en las áreas de poblaciones naturales de árboles para determinar la cantidad total de árboles, altura total, altura de corte, DAP y volumen comercial. Los resultados mostraron que las cuencas de Laguna Blanca ocupadas por las especies de interés son variables, existen especies con buena distribución y otras con una distribución muy restringida. Los lugares determinados para la evaluación son los estratos bajos, medios y altos. Se identificaron 16 las cuales se agruparon 6 familias botánicas. La familia Fabaceae (7 especies) fue la más nombrada, seguido de la familia Boraginaceae que registró (3 especies), luego la familias Rutaceae (2 especies); y por ultimo en las familias Fabales; Moraceae; Pinaceae; Sapotaceae se reportó a penas 1 especie por familia. En cuanto a la cantidad de árboles, el Kurupay fue la especie predominante con 27 árboles en los tres estratos, para la variable DAP las especies que obtuvieron mejores resultados fueron Kurupa'y (Anadenanthera colubrina) con 46cm, Guatambu (Balfourodendron riedelianum) 45cm y Timbo (Enterolobium contortisiliquum) 42cm, para las variables altura total y altura de corte las especies con mayor altura fueron Guatambu (Balfourodendron riedelianum) 16,03 metros de altura y 9,55 metros de altura de corte, Kurupa'y (Anadenanthera colubrina) 15,37 metros de altura y 9,12 metros de altura de corte. López Arce, Victor Ramón ing.agr83@gmail.com
Caracterización de Especies Forestales Nativas de la Microcuenca Laguna Blanca del Distrito Santa Rosa del Aguaray.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se busca caracterizar el reporte de eventos adversos en un hospital y elaborar plan de acción de mejora continua de la calidad asistencial mediante un estudio cuantitativo, retrospectivo, descriptivo observacional de corte transversal, con una muestra de 400 casos, los eventos adversos ocupan el primer lugar (71%) frente al centinela y cuasi eventos. se concluyó que el 87,25% fueron evitables. Chávez Intriago, Roberto Adrián roadrichavez@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se busca caracterizar el reporte de eventos adversos en un hospital y elaborar plan de acción de mejora continua de la calidad asistencial mediante un estudio cuantitativo, retrospectivo, descriptivo observacional de corte transversal, con una muestra de 400 casos, los eventos adversos ocupan el primer lugar (71%) frente al centinela y cuasi eventos. se concluyó que el 87,25% fueron evitables. Chávez Intriago, Roberto Adrián roadrichavez@gmail.com
Caracterización de eventos adversos y propuesta de plan de acción para la mejora continua de la calidad asistencial en el hospital General Quevedo periodo 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A hanseníase é uma doença infectocontagiosa causada pelo bacilo Mycobacterium leprae. O trabalho consistiu em caracterizar as formas clínicas, sociodemográficas e epidemiológicas dos casos do município de Simão Dias/SE, entre 2005 e 2019. Casos maioritariamente na forma clínica Virchowiana, sobretudo em mulheres, de 30 a 39, cor de pele branca, ensino médio e fundamental incompletos, moradores de área urbana. O conhecimento sobre os determinantes sociais da saúde contribui para o desenvolvimento de estratégias que visem a erradicação dessa doença.
Gomes Dellovo, Márcia Edna
marciadellovo@yahoo.com.br
Características Epidemiológicas e Sociodemográficas dos Casos de Hanseníase no Município de Simão Dias/SE entre 2005 e 2019.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de esta investigación está orientado a descubrir las características de implementación del modelo de educación virtual, durante el periodo de pandemia por COVID-19 en la institución educativa San José #2. El estudio metodológico presenta un enfoque cualitativo bajo un diseño de estudio de casos, cuya muestra poblacional ha estado conformada por 6 docentes, 60 padres de familia y 120 estudiantes. Los resultados obtenidos muestran que este nuevo modelo educativo tuvo fallas en el proceso debido a que la mayoría de hogares no cuentan con los recursos básicos para atender la virtualidad y que el colegio tampoco cuenta con las suficientes herramientas para cubrir todo lo requerido, esto a su vez ha favorecido una baja aceptación al modelo por parte de todos los actores involucrados. En conclusión, las fallas expuestas en los resultados de esta investigación muestran que la rápida expansión del virus y la falta de preparación de la sociedad educativa frente a los temas tecnológicos, fueron los principales aspectos que obstaculizaron el éxito del proceso. Casares Aguilar, Isidoro isi15431@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de esta investigación está orientado a descubrir las características de implementación del modelo de educación virtual, durante el periodo de pandemia por COVID-19 en la institución educativa San José #2. El estudio metodológico presenta un enfoque cualitativo bajo un diseño de estudio de casos, cuya muestra poblacional ha estado conformada por 6 docentes, 60 padres de familia y 120 estudiantes. Los resultados obtenidos muestran que este nuevo modelo educativo tuvo fallas en el proceso debido a que la mayoría de hogares no cuentan con los recursos básicos para atender la virtualidad y que el colegio tampoco cuenta con las suficientes herramientas para cubrir todo lo requerido, esto a su vez ha favorecido una baja aceptación al modelo por parte de todos los actores involucrados. En conclusión, las fallas expuestas en los resultados de esta investigación muestran que la rápida expansión del virus y la falta de preparación de la sociedad educativa frente a los temas tecnológicos, fueron los principales aspectos que obstaculizaron el éxito del proceso. Casares Aguilar, Isidoro isi15431@gmail.com
Características de la implementación del modelo de enseñanza virtual durante la emergencia sanitaria del covid-19, en la institución educativa San José #2 del municipio de Magangué, Bolívar (Colombia).
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La población adulta mayor a nivel mundial se ha incrementado, de acuerdo a proyecciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) entre el 2015 y 2050 la población adulta mayor a 60 años corresponderá al 22%. La nutrición en el adulto mayor constituye una problemática importante de la salud pública, así, la malnutrición es frecuente y trae consigo deterioro funcional, mayores ingresos hospitalarios, reducción de la calidad de vida y mayor mortalidad, por lo que la evaluación del estado nutricional es una herramienta clave para una intervención oportuna y adecuada.Objetivo: Describir las características sociodemográficas y clínicas, evaluar el estado nutricional mediante el Mini nutritional Assessment (MNA) de pacientes adultos mayores ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez. Cañar-Ecuador y diseñar un programa nutricional adaptado a las necesidades identificadas.Metodología: Se realizó un estudio transversal, descriptivo, cuantitativo, con 56 pacientes de igual o mayor a 65 años de edad, ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2021. El estado nutricional se valoró con el test Mini Nutritional Assessment (MNA). Los datos recolectados fueron ingresados en una base de datos Excel y posteriormente el analizados en el programa SPSS versión 25 y se presentaron en tablas. Para el análisis se empleó la estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes, medidas de tendencia central como promedio y desviación estándar.Resultados: Se evaluaron a 56 pacientes, la edad la media fue de 80,18 DS ± 7,9 años. El sexo masculino representó el 51,8%(n=29), mayoritariamente casados, sin nivel de instrucción, residentes en el área rural, el 73,2% (n=41) presentó comorbilidad, la principal causa de ingreso fueron los procesos respiratorios, el 30.4%(n=17) tuvo desnutrición y el 46,4% (n=26) riesgo de desnutrición.Conclusiones: En la población adulta mayor la prevalencia de desnutrición, el riesgo de desnutrición y sus resultados sociodemográficos y clínicos fueron similares a los encontrados en otros estudios. Resultaría importante establecer los factores de riesgo en la población de esta localidad y es necesario aplicar un adecuado plan nutricional para que de manera oportuna se intervenga en la población que amerita. Campos Ortiz, Ana Belén anabelenc_5@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La población adulta mayor a nivel mundial se ha incrementado, de acuerdo a proyecciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) entre el 2015 y 2050 la población adulta mayor a 60 años corresponderá al 22%. La nutrición en el adulto mayor constituye una problemática importante de la salud pública, así, la malnutrición es frecuente y trae consigo deterioro funcional, mayores ingresos hospitalarios, reducción de la calidad de vida y mayor mortalidad, por lo que la evaluación del estado nutricional es una herramienta clave para una intervención oportuna y adecuada.Objetivo: Describir las características sociodemográficas y clínicas, evaluar el estado nutricional mediante el Mini nutritional Assessment (MNA) de pacientes adultos mayores ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez. Cañar-Ecuador y diseñar un programa nutricional adaptado a las necesidades identificadas.Metodología: Se realizó un estudio transversal, descriptivo, cuantitativo, con 56 pacientes de igual o mayor a 65 años de edad, ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2021. El estado nutricional se valoró con el test Mini Nutritional Assessment (MNA). Los datos recolectados fueron ingresados en una base de datos Excel y posteriormente el analizados en el programa SPSS versión 25 y se presentaron en tablas. Para el análisis se empleó la estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes, medidas de tendencia central como promedio y desviación estándar.Resultados: Se evaluaron a 56 pacientes, la edad la media fue de 80,18 DS ± 7,9 años. El sexo masculino representó el 51,8%(n=29), mayoritariamente casados, sin nivel de instrucción, residentes en el área rural, el 73,2% (n=41) presentó comorbilidad, la principal causa de ingreso fueron los procesos respiratorios, el 30.4%(n=17) tuvo desnutrición y el 46,4% (n=26) riesgo de desnutrición.Conclusiones: En la población adulta mayor la prevalencia de desnutrición, el riesgo de desnutrición y sus resultados sociodemográficos y clínicos fueron similares a los encontrados en otros estudios. Resultaría importante establecer los factores de riesgo en la población de esta localidad y es necesario aplicar un adecuado plan nutricional para que de manera oportuna se intervenga en la población que amerita. Campos Ortiz, Ana Belén anabelenc_5@hotmail.com
Características sociodemográficas y clínicas, evaluación del estado nutricional mediante el Mini nutritional Assessment (MNA) de pacientes adultos mayores ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez. Cañar-Ecuador: Propuesta de programa nutricional adaptado a las necesidades identificadas.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo investigativo busca identificar factores condicionantes que afectan la adopción de hábitos de alimentación y estilos de vida saludable en los pacientes diagnosticados con diabetes mellitus tipo 2.Objetivo: Describir las características sociodemográficas, factores socioeconómicos, estilos de vida y conocimientos en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en edades de 20 a 64 años atendidos en el Dispensario Nuestra Señora de Guadalupe, Managua en el período Febrero - Marzo, 2022 y diseñar una guía de educación nutricional. Diseño: Investigación descriptiva, de corte transversal y mixta, con una muestra poblacional de 46 pacientes diagnosticados con diabetes mellitus tipo 2, ambos sexos, la muestra fue seleccionada por un tipo de muestreo no probabilístico causal, que aceptaran participar en el estudio y que cumplieran con los criterios de inclusión. Una vez seleccionada la muestra se les aplicó un instrumento de recolección de datos bajo la técnica de encuesta para describir los factores sociodemográficos y socioeconómicos así como también para evaluar el estilo de vida (IMEVID) y valorar los conocimientos en los diabéticos (DKQ24).Resultados: Las principales características sociodemográficas presenten en los pacientes con diabetes mellitus tipo 2 atendidos en el dispensario muestra que la mayor frecuencia de pacientes fue del sexo femenino, en relación a los grupos de edades la mayor incidencia en ambos sexos estaban entre los 54 a 64 años, el nivel de escolaridad en los pacientes es bajo y el 63% de ellos tenían más de 3 hijos. La población en estudio presentó bajos ingresos económicos, la ocupación predominante fue ama de casa. Los hábitos alimentarios de los pacientes fueron inadecuados asociados a los factores socioeconómicos, presentaron un hábito de actividad física bajo, mostraron falta de adherencia al tratamiento así como también un bajo nivel de conocimientos acerca de la enfermedad, prevención y detección de complicaciones. Conclusiones: En conclusión se enfatiza la necesidad de crear intervenciones enfocadas en la educación nutricional apoyadas en un modelo del cambio que ayude a reforzar el comportamiento, las actitudes, la motivación y la adherencia, tomando en consideración la relación de los factores sociodemográficos y socioeconómicos que puedan afectar el estilo de vida y el nivel de conocimientos en los pacientes, para mejorar el autocuidado, el comportamiento dietético y el estado nutricional con efecto a largo plazo, económico, viable y sostenible.
Solano López, Grethel Elieth
eliettsl@gmail.com
Características sociodemográficas, factores socioeconómicos, estilo de vida y conocimientos en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2 en edades de 20 a 64 años, atendidos en el Dispensario Nuestra Señora de Guadalupe. Managua, Nicaragua, Febrero- Marzo 2022: Propuesta de guía práctica de educación nutricional.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Educación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Español SIN ESPECIFICAR Yélamos Torres, Vanessa y Martín Ayala, Juan Luis SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Español SIN ESPECIFICAR Yélamos Torres, Vanessa y Martín Ayala, Juan Luis SIN ESPECIFICAR, juan.martin@uneatlantico.es
Ciberyet: proyecto de intervención desde la parentalidad positiva para influir en los comportamientos de ciberbullying de los hijos adolescentes.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal del estudio es establecer la cantidad de residuos sólidos reciclables y reutilizables que produce la UNAH-CU, así como hacer un análisis del aumento que estos han sufrido en dos periodos de tiempo dentro de los periodos académicos del 2016 y 2019. Así también como una propuesta que permita el desarrollo de sus potenciales de uso. Para ello se realizó un diseño de investigación mixto, con un instrumento de recolección cuantitativa que permite la obtención una cifra en libras del total de residuos sólidos que producen en la UNAH-CU por periodo académico, y un instrumento cualitativo que permite percibir las primordiales deficiencias y fortalezas que posee la institución en el manejo de estos también se plantea una propuesta de un Sistema Integral de Gestión de Residuos Sólidos, para la clasificación, reciclaje y reutilización de los residuos, mediante un sistema de gestión y sensibilización para el personal docente, administrativo y estudiantil; de tal modo potencializar iniciativas lúdicas que podrán contribuir a la del medio ambiental ambiente y la sociedad. La aplicación de los instrumentos demostró que la UNAH-CU posee un gran potencial referente a la cantidad de recursos reutilizables que pueden ser destinados para iniciativas lúdicas para próximos proyectos de investigación, vinculación y desarrollo medioambiental. Montalván Flores, Juan Carlos jcmf87@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal del estudio es establecer la cantidad de residuos sólidos reciclables y reutilizables que produce la UNAH-CU, así como hacer un análisis del aumento que estos han sufrido en dos periodos de tiempo dentro de los periodos académicos del 2016 y 2019. Así también como una propuesta que permita el desarrollo de sus potenciales de uso. Para ello se realizó un diseño de investigación mixto, con un instrumento de recolección cuantitativa que permite la obtención una cifra en libras del total de residuos sólidos que producen en la UNAH-CU por periodo académico, y un instrumento cualitativo que permite percibir las primordiales deficiencias y fortalezas que posee la institución en el manejo de estos también se plantea una propuesta de un Sistema Integral de Gestión de Residuos Sólidos, para la clasificación, reciclaje y reutilización de los residuos, mediante un sistema de gestión y sensibilización para el personal docente, administrativo y estudiantil; de tal modo potencializar iniciativas lúdicas que podrán contribuir a la del medio ambiental ambiente y la sociedad. La aplicación de los instrumentos demostró que la UNAH-CU posee un gran potencial referente a la cantidad de recursos reutilizables que pueden ser destinados para iniciativas lúdicas para próximos proyectos de investigación, vinculación y desarrollo medioambiental. Montalván Flores, Juan Carlos jcmf87@gmail.com
Clasificación de los residuos sólidos reciclables y reutilizables que produce la Universidad Nacional Autónoma De Honduras y su sostenibilidad a los procesos.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la investigación cientifica sobre la Clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la prevención de los problemas osteomusculares en los trabajadores de exportadora de cacao Verapaz, un tema relacionado al trabajo que realizan hombre y mujeres en la comercialización del cacao de cuatro comunidades del departamento de Alta Verapaz.La exportadora de Cacao Verapaz es la organización que dirige la producción y comercialización del cacao en Alta Verapaz, Guatemala. El objetivo general de la investigación es desarrollar un programa para la clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la aplicación de procedimientos técnicos y operativos que eviten la aparición de problemas osteomusculares en los trabajadores de la exportadora de cacao Verapaz, dándole enfoque preventivo y para buscar oportunidades de mejora en el área de la prevencion de riesgos, por lo que se toman los objetivos específicos de: Identificar las tareas que tienen riesgo extremadamente alto, alto y moderado en el manejo de cargas para los trabajadores, así como clasificar el nivel de riesgo en el manejo de cargas, para posteriormente desarrollar un programa para el control de riesgos de trabajadores clasificados en el nivel de riesgo extremadamente alto, alto y moderado y al mismo tiempo proponer medidas de prevención, sustitución y eliminación de riesgos que implican desarrollar problemas osteomusculares. Para dicha investigación se utiliza una metodología cuantitativa con un diseño de Investigación Descriptivo. Se tiene un universo de 930 trabajadores de sexo masculino y femenino de las regiones de Cahabón, La Chúa, San Juan Chivite, y la finca Chimelb todos de Alta Verapaz y se toma una muestra por conveniencia no probabilística de 25 trabajadores, con los criterio de inclusión a) sexo masculino, b) edad de 18 a 40 años, c) trabajadores de selección manual del cacao d) trabajador encargado del volteo del cacao en caja de fermentación d) trabajadores encargados de transporte del cacao hacia el secado en el sol e) trabajadores que trasportan y apilan la carga en bodega de forma manual se aplican criterios de exclusión tales como a) trabajadores vacacionistas. b) trabajadores que no tienen horario de trabajo establecido c) trabajadores con menos de un año de trabajo en manejo de cargas d) trabajadores que trasportan las cargas en grupos e) trabajadores que refieran enfermedades preexistentes. Para la realización de la investigación se utiliza como técnica de recolección de datos la herramienta de inspección MAC (Manual Handling Assessment Charts) desarrollada por la Dirección de Salud y Seguridad en Inglaterra. Health and Safety Executive, UK. (2003). Técnica que utiliza una escala cuantitativa para medir el riesgo y un código de colores para calificar cada factor. La inspección se realiza a trabajadores que realizan las tareas de levantamiento, descenso y transporte individual de la carga, durante un periodo de ocho horas por una semana, identificando factores ambientales.Los resultados más importantes que se tienen son primer resultado manejo, descenso y trasporte de cargas con un peso superior al establecido en Acuerdo Gubernativo 29-2014 de Guatemala, un segundo resultado importante es una mala distancia entre los brazos y el cuerpo al levantar, defender y transportar la carga, otro resultado importante es un mal acoplamiento mano objeto debido a una mala técnica y a herramientas que no poseen una forma adecuada de sujeción, así mismo el transporte de la carga de forma manual y con peso superior al establecido coloca este tarea como un riesgo extremadamente alto al subir el peso por sobre la cabeza y transportarlo a una distancia superior a diez metros. Como oportunidad de mejora inmediata se plantea un programa de prevención con principios de Biomecánica, mecanización del peso permitido, selección/uso adecuado de las herramientas manuales y el análisis para la mitigación de los riesgos no tolerados por medio de medidas administrativa y organización de tareas en el trabajo. La estrategia a utilizar es el entrenamiento a los trabajadores en un periodo de seis meses y posteriormente evaluar las tareas con reducción de riesgos por medio de los indicadores:•Reducción del peso de la carga mínimo a 45 kilogramos para hombres mayores de 22 años en adelante.•80 % de trabajadores no inclinan la espalda y mantiene una postura ergonómica correcta.•100 % de trabajadores colocan los brazo pegados al cuerpo para hacer la fuerza física.•El 100% de los trabajadores que recolectan cacao hacen giros no mayores a 30 grados, evitando lateralización de tronco.•El 100 % de los trabajadores aplica la técnica correcta para el manejo de la carga. Sintuj Cetino, Beatriz beatrizsintuj19@gmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la investigación cientifica sobre la Clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la prevención de los problemas osteomusculares en los trabajadores de exportadora de cacao Verapaz, un tema relacionado al trabajo que realizan hombre y mujeres en la comercialización del cacao de cuatro comunidades del departamento de Alta Verapaz.La exportadora de Cacao Verapaz es la organización que dirige la producción y comercialización del cacao en Alta Verapaz, Guatemala. El objetivo general de la investigación es desarrollar un programa para la clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la aplicación de procedimientos técnicos y operativos que eviten la aparición de problemas osteomusculares en los trabajadores de la exportadora de cacao Verapaz, dándole enfoque preventivo y para buscar oportunidades de mejora en el área de la prevencion de riesgos, por lo que se toman los objetivos específicos de: Identificar las tareas que tienen riesgo extremadamente alto, alto y moderado en el manejo de cargas para los trabajadores, así como clasificar el nivel de riesgo en el manejo de cargas, para posteriormente desarrollar un programa para el control de riesgos de trabajadores clasificados en el nivel de riesgo extremadamente alto, alto y moderado y al mismo tiempo proponer medidas de prevención, sustitución y eliminación de riesgos que implican desarrollar problemas osteomusculares. Para dicha investigación se utiliza una metodología cuantitativa con un diseño de Investigación Descriptivo. Se tiene un universo de 930 trabajadores de sexo masculino y femenino de las regiones de Cahabón, La Chúa, San Juan Chivite, y la finca Chimelb todos de Alta Verapaz y se toma una muestra por conveniencia no probabilística de 25 trabajadores, con los criterio de inclusión a) sexo masculino, b) edad de 18 a 40 años, c) trabajadores de selección manual del cacao d) trabajador encargado del volteo del cacao en caja de fermentación d) trabajadores encargados de transporte del cacao hacia el secado en el sol e) trabajadores que trasportan y apilan la carga en bodega de forma manual se aplican criterios de exclusión tales como a) trabajadores vacacionistas. b) trabajadores que no tienen horario de trabajo establecido c) trabajadores con menos de un año de trabajo en manejo de cargas d) trabajadores que trasportan las cargas en grupos e) trabajadores que refieran enfermedades preexistentes. Para la realización de la investigación se utiliza como técnica de recolección de datos la herramienta de inspección MAC (Manual Handling Assessment Charts) desarrollada por la Dirección de Salud y Seguridad en Inglaterra. Health and Safety Executive, UK. (2003). Técnica que utiliza una escala cuantitativa para medir el riesgo y un código de colores para calificar cada factor. La inspección se realiza a trabajadores que realizan las tareas de levantamiento, descenso y transporte individual de la carga, durante un periodo de ocho horas por una semana, identificando factores ambientales.Los resultados más importantes que se tienen son primer resultado manejo, descenso y trasporte de cargas con un peso superior al establecido en Acuerdo Gubernativo 29-2014 de Guatemala, un segundo resultado importante es una mala distancia entre los brazos y el cuerpo al levantar, defender y transportar la carga, otro resultado importante es un mal acoplamiento mano objeto debido a una mala técnica y a herramientas que no poseen una forma adecuada de sujeción, así mismo el transporte de la carga de forma manual y con peso superior al establecido coloca este tarea como un riesgo extremadamente alto al subir el peso por sobre la cabeza y transportarlo a una distancia superior a diez metros. Como oportunidad de mejora inmediata se plantea un programa de prevención con principios de Biomecánica, mecanización del peso permitido, selección/uso adecuado de las herramientas manuales y el análisis para la mitigación de los riesgos no tolerados por medio de medidas administrativa y organización de tareas en el trabajo. La estrategia a utilizar es el entrenamiento a los trabajadores en un periodo de seis meses y posteriormente evaluar las tareas con reducción de riesgos por medio de los indicadores:•Reducción del peso de la carga mínimo a 45 kilogramos para hombres mayores de 22 años en adelante.•80 % de trabajadores no inclinan la espalda y mantiene una postura ergonómica correcta.•100 % de trabajadores colocan los brazo pegados al cuerpo para hacer la fuerza física.•El 100% de los trabajadores que recolectan cacao hacen giros no mayores a 30 grados, evitando lateralización de tronco.•El 100 % de los trabajadores aplica la técnica correcta para el manejo de la carga. Sintuj Cetino, Beatriz beatrizsintuj19@gmail.com
Clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la prevención de los problemas osteomusculares en los trabajadores de exportadora de cacao Verapaz.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
Well-designed, attractive and effective teaching materials not only facilitate the work of teachers and allow them to adapt them in a practical way to their specific situation. However, it is not always easy to find a functional and economical type of didactic material that promotes learning by doing and responds to the particular needs diagnosed in the classroom. This project presents the design of task-based communicative materials on the topics of Citizenship and Community Volunteering that aimed to meet the needs of Lighthouse Academy students and strengthen their oral production skills according to the context for Venezuelan EFL classes within the B1 proficiency level. For the elaboration and design of the educational material, the task concepts stated by Ellis (1993) and Willis (1996) were taken as a reference. The methodology for the realization of the sessions has been the Task Approach from a communicative and student-centered approach. Likewise, the six principles for the creation of materials proposed by Tomlinson (1998) were followed. These aim to achieve the highest levels of effectiveness in the use of didactic materials in the practice of language teaching. As a result, twelve integrated lessons were designed and created, as well as teacher's guidelines and support materials for each of them. The first six sessions deal with citizenship and the other six with community volunteering. These represent a useful tool for teachers adjusted to the cultural and educational context of the students according to the context for EFL classes in Venezuela at the B1 proficiency level. Likewise, they will allow creating opportunities to boost and strengthen students' oral production considering their learning needs and interests according to the context. Finally, this work is a contribution to the community of EFL teachers as a reference model of how to apply the Task-Based Learning methodology for a specific purpose and context. Future research also has in this work a material to put into practice and analyze the scope and effectiveness of use in order to propose opportunities for improvement that could enrich not only the results of this work but also the research efforts and practice of creating effective materials for EFL teaching.
Tiberio Croquer, Raymar Evanyelina
raymartiberio@gmail.com
A Communicative EFL Material Design on Citizenship and Community Volunteering Integrating Task-based method to fulfill the learners’ needs of The Lighthouse Academy and develop their oral production skills according to the context for the EFL classes in Venezuela within B1 level of proficiency.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The completion of this project will be self-inspiring as the work of English LanguageTeaching will have a foundation towards improvement. Also, other teachers may plan withresults in mind, and students, in the end, understand how English works. Designing for the online environment presents unique challenges, but it also opens a world of excitingpossibilities for engaging students in their learning. Online education is not an “alternative” to traditional classroom learning.Under the belief that education should be accessible to everyone, and that time orthe location should not be a barrier to those seeking knowledge and growth, it has beenestablished that One of the main goals of this project is to create a task-based curriculum for an online English course in an interactive virtual environment that focuses on communicative competence. Therefore, it focuses on creating a curriculum that provides students with dynamic and active learning opportunities to improve their communication skills, particularly in the areas of academic writing and listening. One of the most crucial skills to acquire while learning a new language is writing.
Kanjo, Kholoud
kholoudkanjo@gmail.com
A Communicative Task-based Two-Didactic-Unite Syllabus Design for an Online English Course in an Interactive Virtual Learning Environment.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This final project entails the design of a communicative and task based EFL material proposal within the paradigm of brain-based learning, taking into account the need for emotional engagement and movement integration to enhance long-term memory and learning. The set of activities are specifically designed catering for the needs of A2 level students at 2nd year of secondary school in Argentina.
Alberti, Mercedes Antonella Belen
mercedes_alberti1@hotmail.com
Communicative and task based EFL materials that foster emotional engagement and movement integration to enhance long-term memory for 2nd year secondary school students in Argentina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
Throughout this Final Project, the English Foreign Language area has been addressed from an interdisciplinary and globalized perspective, with the ultimate goal of developing the communicative competence of a group of 5th grade Primary students whose proficiency level is A2 according to the Common European Framework of Reference for Languages. To do this, this syllabus, formed by ten task-based didactic units, has been treated from a centre of interest such as cinema, and specifically, the film saga: The Chronicles of Narnia, through which students will be brought closer to the world of fantasy and imagination with gamified activities in which Information and Communication Technologies will be implemented.In this way, the aim is for students to be aware that by mastering the English language they can experience great adventures, such as entering the world of Narnia through the famous Wardrobe.
Giménez Rincón, Alba
albagi22@hotmail.com
Communicative and task-based EFL syllabus design implementing gamified and ICTs activities through the topic of cinema for 5th grade in Primary Education students, who have an A2 level of proficiency according to the Common European Framework of Reference for Languages.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo aborda como ter franqueados de alta performance em uma rede de franquias de varejo de supermercado brasileira (Supermercado Estrela). Assim o objetivo principal foi identificar os processos que levam o franqueado ao sucesso. Para mensurar esses processos, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, por meio da pesquisa em bases e dados sobre o tema franquias de supermercados, publicadas em inglês e português nos últimos 5 anos, além da pesquisa em livros. Utilizou-se também da pesquisa de campo, por meio do uso de questionário enviado aos franqueados. Os resultados obtidos mostram que o sucesso como processo de gestão eficaz para uma franquia de varejo de supermercado compreende as ações e as estratégias necessárias para garantir a dedicação máxima naquilo que se está buscando e se refere às atitudes, comprometimento e objetivos de cada um. À medida em que as franquias desse setor crescem, precisa-se cada vez mais ter profissionais capacitados e motivados a terem sucesso em seus empreendimentos. É importante existir franqueados de alta performance para que seja possível a expansão de seus negócios de forma sustentável, serem bem-sucedidos e contentes naquilo que se investiu. Frente as mudanças e com um mercado mais acirrado, é imprescindível ter franqueados bem treinados para assumir suas lojas com foco 100% no negócio. Levanta-se nesta abordagem a seguinte problemática: Por que ainda existem poucos franqueados de sucesso nesse setor? Com relação aos objetivos, destacam-se: entender os principais fatores de sucesso do franqueado; avaliar os aspectos comportamentais que incidem sobre o sucesso; identificar os principais geradores de sucesso na rede de franquias de varejo.
Estevão Fanchin, Thiago
thiagofanchin@gmail.com
Como ter franqueados de alta performance em uma rede de franquias de varejo de supermercado.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: El trastorno depresivo mayor (TDM) es una patología de elevada prevalencia que incapacita a la persona que la sufre. Distintos modelos dietéticos saludables como la dieta mediterránea, la dieta DASH, la dieta MIND y la dieta vegetariana son estudiadas como estrategias preventivas de este trastorno.
Objetivos: Comparar los efectos de la dieta mediterránea, la dieta DASH, la dieta MIND y la dieta vegetariana para determinar cuál es la mejor opción dietética preventiva en el TDM.
Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, para la cual se seleccionaron y consultaron varios artículos científicos, documentos y libros. Se estudiaron con profundidad una totalidad de 10 artículos para llegar a la conclusión de la revisión.
Discusión y conclusiones: Existe evidencia científica que afirma que el seguimiento de unos patrones dietéticos saludables se relacione con reducción de sintomatología depresiva y de prevención de la misma. Estos patrones confieren propiedades nutricionales que proporcionan buena salud. En lo que respecta al TDM, cabe destacar la dieta mediterránea como mejor opción preventiva debido a la elevada disponibilidad, rentabilidad local y valor sociocultural.
Rodríguez Salmón, Natalia
SIN ESPECIFICAR
Comparación de distintos patrones dietéticos para la prevención del trastorno depresivo mayor.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se investigó si la hidratación proporcionada en el Maratón CDMX 2021 fue suficiente para mantener un estado de euhidratación en los corredores. Se midió el estado de hidratación de aquellos que llevaron su hidratación y de los que se hidrataron con lo proporcionado en el maratón sin encontrar diferencia. Se concluye que la hidratación proporcionada por el maratón puede ser suficiente para mantener un estado de euhidratación. Arroyo Orvañanos, Martha marroyo.orva@yahoo.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se investigó si la hidratación proporcionada en el Maratón CDMX 2021 fue suficiente para mantener un estado de euhidratación en los corredores. Se midió el estado de hidratación de aquellos que llevaron su hidratación y de los que se hidrataron con lo proporcionado en el maratón sin encontrar diferencia. Se concluye que la hidratación proporcionada por el maratón puede ser suficiente para mantener un estado de euhidratación. Arroyo Orvañanos, Martha marroyo.orva@yahoo.com
Comparación del estado de hidratación, tasa de sudoración e hidratación elegida en maratonistas mexicanos de 18 a 65 años que participan en el maratón de la Ciudad de México 2021 y análisis de las bebidas proporcionadas por los organizadores del maratón.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las ayudas ergogénicas pueden potenciar y/o acelerar el proceso, sin embargo, la nutrición y el entrenamiento de fuerza son los pilares fundamentales de la recomposición corporal. Es por esto que en esta investigación se realizará una comparación entre el porcentaje de masa muscular y la fuerza adquirida durante 8 semanas en dos grupos bajo un esquema de alimentación y entrenamiento de fuerza. El grupo experimental recibe además un protocolo de creatina monohidratada para así comparar los porcentajes de las ganancias con y sin ayudas ergogénicas. La masa muscular y la fuerza adquirida a través de esta debe ser el objetivo principal en los programas de actividad física practicada por los individuos que frecuentan las salas de musculación. Sin embargo, es muy frecuente encontrar personas eligiendo gran cantidad de estrategias para bajar de peso o medidas, e incluso optan por las que pueden resultar menos saludables para el cuerpo. “Así como aumenta la obesidad mundial, también se extiende la merma del tejido muscular debido a su desuso. Y no solo la cantidad de masa muscular en sí, sino la calidad de la misma, de su funcionalidad, de que ese músculo sea capaz de ejercer fuerza” (4). Marino Baldovino, Karen Paola kpmarino2@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las ayudas ergogénicas pueden potenciar y/o acelerar el proceso, sin embargo, la nutrición y el entrenamiento de fuerza son los pilares fundamentales de la recomposición corporal. Es por esto que en esta investigación se realizará una comparación entre el porcentaje de masa muscular y la fuerza adquirida durante 8 semanas en dos grupos bajo un esquema de alimentación y entrenamiento de fuerza. El grupo experimental recibe además un protocolo de creatina monohidratada para así comparar los porcentajes de las ganancias con y sin ayudas ergogénicas. La masa muscular y la fuerza adquirida a través de esta debe ser el objetivo principal en los programas de actividad física practicada por los individuos que frecuentan las salas de musculación. Sin embargo, es muy frecuente encontrar personas eligiendo gran cantidad de estrategias para bajar de peso o medidas, e incluso optan por las que pueden resultar menos saludables para el cuerpo. “Así como aumenta la obesidad mundial, también se extiende la merma del tejido muscular debido a su desuso. Y no solo la cantidad de masa muscular en sí, sino la calidad de la misma, de su funcionalidad, de que ese músculo sea capaz de ejercer fuerza” (4). Marino Baldovino, Karen Paola kpmarino2@gmail.com
Comparación del porcentaje de masa muscular y fuerza con un plan de alimentación utilizando creatina monohidratada y un grupo control durante 8 semanas aplicado en Barranquilla, Colombia: Propuesta de guía para personas entrenadas.
Otro
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Hoy en día, se considera que el “running” o carrera es una de las actividades más populares en todo el mundo, especialmente después del contexto del confinamiento global que se ha vivido en los últimos años como consecuencia de
la pandemia, que ha llevado a las personas a practicar con más frecuencia deporte al aire libre. Uno de los principales motivos que aducen los practicantes es mantener o mejorar su estado de forma, mejorar la salud, divertirse, mejorar su estética o mejorar su rendimiento en alguna carrera popular (presencial u online) (We are testers y runnea, 2017).
Sin embargo, esta modalidad deportiva presenta una gran incidencia de lesiones, que oscila entre el 18.2% y el 92.4% (Van Gent et al., 2007). Lieberman et al. (2010) señaló que el calzado ha sido destacado recientemente como un posible
factor relacionado con la incidencia de lesiones. Así, en los últimos años, han surgido nuevas tendencias en el diseño de las zapatillas deportivas, con mayor o menor acolchado, mayor o menor control de movimiento, etc., pero sin que ninguna de estas propuestas haya aportado evidencia de que la tasa de lesiones haya disminuido (Richards, Magin, y Callister, 2009).
En consecuencia, una de las propuestas de mejora a este gran problema ha sido la inclusión de la práctica de carrera descalzo o barefoot running. Los autores que apoyan esta propuesta la justifican en las bases de la existencia
humana y la tradición histórica de desplazarse descalzo a lo largo de nuestra evolución (Altman AR y Davis IS, 2012; Trinkaus, 2005).
Al respecto de este paradigma, se presentan algunos datos. Por ejemplo, en un estudio que se lleva a cabo un programa de entrenamiento de carrera descalza, encontraron que tras la intervención el grupo experimental logra un tiempo de fase de aterrizaje menor que el grupo control. Igualmente, el grupo control aumenta el tiempo de contacto y disminuye el tiempo de vuelo. En cambio, el grupo experimental disminuye el tiempo de la fase de aterrizaje. (Muñoz Jiménez, García-Pinillos, Soto-Hermoso, y Latorre-Román, 2018). Independientemente de la experiencia de correr descalzo, se encuentran diferencias espacio-temporales entre correr calzado y descalzo dentro de una misma sesión de carrera. Sin embargo, todavía existen muchas dudas sobre la influencia de la velocidad de carrera en la
evolución de los parámetros espacio-temporales, tanto en carrera descalzo como con calzado confortable, tanto en corredores recreacionales como avanzados.
En este contexto, el objetivo de la investigación que se plantea en este proyecto reside en comparar el rendimiento en las diferentes variables cinemáticas entre barefoot y shod running a dos velocidades de carrera distintas (velocidad confort y velocidad competitiva).
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Comparación del rendimiento de variables cinemáticas entre barefoot y shod running a dos velocidades de carrera distintas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la dinámica con que se desarrolla el mundo educativo digital actual, se hace imperante la constante capacitación magisterial para estar acorde a las necesidades de los nativos digitales de la modalidad de secundaria regular, para lograr integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la acción didáctica, primordial para alcanzar competencias digitales aplicables en su interacción con los demás.No obstante, pese a que se pregona la relevancia de las herramientas digitales y las políticas educativas del Ministerio de Educación (MINED) nicaragüense señale la transversalidad del componente digital, resulta contradictorio que algunas instituciones de enseñanza carezcan de medios tecnológicos modernos y haya docentes que se muestren renuentes a la alfabetización digital. Ante tales circunstancias surge la necesidad de realizar investigación denominada “Competencia Digital en Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) desarrollada por estudiantes de educación secundaria para el mejoramiento de la Calidad Educativa”, persiguiendo el objetivo de evaluar una propuesta metodológica transversal para el desarrollo de la Competencia Digital de estudiantes de Educación Secundaria.En el proceso de recopilación de información se procedió a las consultas bibliográficas para avalar la cientificidad de la investigación, así mismo se realizó a través de un enfoque mixto, donde se aplicó la observación y encuestas a estudiantes y docentes para conocer la percepción que se tenía acerca de la situación de la competencia digital. Para el análisis y procesamiento de la información se consideró la utilización del Statistical Pacage for the Social(Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales) o mejor conocido como IBM SPSS Statistics que sirvió para la generación de gráficos que luego fueron analizados para alcanzar la comprensión total del fenómeno en estudio.De acuerdo a los resultados obtenidos, en la institución educativa se ponen en práctica las herramientas tecnológicas, sin embargo de una manera reducida debido a equipos desfasados, poca cobertura y acceso a internet, sumado a que sólo un número limitado de estudiantes poseen los elementos necesarios de las competencias digitales y ciertos docentes están renuentes a romper paradigmas debido a que están próximo a jubilarse, lo que entorpece el adecuado funcionamiento educativo.En consecuencia sigue siendo primordial, además de la actualización de los equipos tecnológicos, la utilización de estrategias tecnológicas innovadoras como la WebQuest donde se puso en marcha el análisis, la creatividad, perseverancia y práctica de la netiqueta que sirvieron de base para mantener la armonía grupal y dirigirse a la calidad educativa deseada.
Méndez García, Ingris Vanessa
mendezvanessa10@yahoo.com
Competencia Digital en Tecnologia de la Informacion y Comunicacion (TIC) desarrolladas en estudiantes de Educacion Secundaria para el mejoramiento de la calidad educativa.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente trabajo presenta los resultados de un proyecto de investigación en el que se evidencia la carencia respecto del conocimiento y apropiación de competencias docentes específicas y la necesidad de formación de los educadores de un colegio primario de San Juan, Argentina. La formación inicial y sus planes de estudio son deficientes y alejados de la realidad. La pandemia de Covid-19 genera una escenario ideal para llevar a cabo una renovación en el sistema educativo y sus actores. El trabajo propone un plan de mejora para la formación en competencias profesionales específicas. Vita, Maria Virginia mvvita2@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente trabajo presenta los resultados de un proyecto de investigación en el que se evidencia la carencia respecto del conocimiento y apropiación de competencias docentes específicas y la necesidad de formación de los educadores de un colegio primario de San Juan, Argentina. La formación inicial y sus planes de estudio son deficientes y alejados de la realidad. La pandemia de Covid-19 genera una escenario ideal para llevar a cabo una renovación en el sistema educativo y sus actores. El trabajo propone un plan de mejora para la formación en competencias profesionales específicas. Vita, Maria Virginia mvvita2@gmail.com
Competencias para la profesionalización de los educadores del nivel primario.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo investigativo está orientado a determinar las competencias profesionales que poseen los docentes del Técnico Universitario en Mecánica Naval, de la Universidad de Defensa de Honduras, del Municipio de Puerto Cortés, así como la percepción de los estudiantes, sobre las competencias que poseen y aplican sus profesores de manera que se contribuya a la creación y aplicación de una estrategia de capacitación que mejore el desempeño de los docentes.
Cruz Suazo, Selvin Alexis
vinsel25@hotmail.com
Competencias profesionales de los docentes de la carrera de Técnico Universitario en Mecánica Naval de la Universidad de Defensa de Honduras (UDH).
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El procesamiento de la leche cruda de vaca es complejo, incluye elementos como la composición de la leche (agua, proteínas, grasas, lactosa, minerales), análisis microbiológico y las prácticas de ganadería del proveedor, que influyen en la aceptación y/o rechazo de la leche con el fin de entregar un producto de calidad para el consumo humano
Villalta Mendoza, Sandra Yamaly
Yamalyv1990@gmail.com
Composición de la leche de vaca, hallazgos microbiológicos y de calidad asociados a la clasificación de la leche para el procesamiento y, prácticas de ganadería realizadas por el proveedor de leche en una empresa agroindustrial en el municipio de La Ceiba, Honduras, en el período comprendido de enero a octubre del año 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A presente Dissertação de Mestrado vincula-se à Linha de Pesquisa sobre a Compreensão dos Professores do ensino fundamental I da rede educacional municipal do Rio de Janeiro, Brasil, sobre o que é um ensino baseado por competências do programa de pós-graduação da Universidade Europeia do Atlântico (UNEATLANTICO) que tem por objetivo identificar nos professores do fundamental I da rede educacional municipal da cidade do Rio de Janeiro o conhecimento sobre as competências propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como às aplicam no processo de ensino aprendizado dos alunos para o desenvolvimento de uma educação baseada em competências. Para atender ao objetivo geral desta pesquisa de caráter qualitativo, a metodologia adotada tem sua base no Ciclo de Políticas no que tange a etapa da formulação e se dá por meio da investigação pautada na pesquisa bibliográfica, abordando as definições e os conceitos de competências, um histórico sobre a Base Nacional Comum Curricular e o que ela propõe e por fim a importância da capacitação e atualização dos docentes, para entendimento de conceitos e definições sobre o tema; documental, a fim de conhecer encaminhamentos legais em processo de elaboração, foi realizada também uma pesquisa por meio de um questionário estruturado entre os professores (as) de duas escolas localizadas no subúrbio da cidade do Rio de Janeiro. Dentre as dificuldades encontradas está o número reduzido da representatividade dos professores, mas dos 38 questionários enviados mais de 95% dos professores responderam as questões que abordavam sobre o conhecimento das competências propostas pela BNCC e sobre a aplicabilidade destas no cotidiano das salas de aula, durante o processo de ensino e aprendizagem que é o eixo mais interessante do questionário proposto. Os resultados da pesquisa sugerem que apesar de a grande maioria dos professores entrevistados se declararem com o conhecimento sobre as 10 competências gerais propostas pela BNCC, os mesmo apresentam dificuldade de aplicação para desenvolver as competências no processo de ensino aprendizagem, logo isso leva a uma reflexão da urgência e da necessidade da capacitação dos professores.
de Sousa Mota, Andréa
andreamotaconsultoria@gmail.com
Compreensão dos professores do ensino fundamental I da rede educacional municipal do Rio de Janeiro, Brasil, sobre o que é um ensino baseado por competências.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El año pasado se introdujo un nuevo etiquetado de alimentos en México y se publicaron nuevas normas para la regulación de ciertos productos, esto ha traído consigo varios cambios en la forma en que la población ve los alimentos que consume pero, también ha causado gran confusión por parte de los consumidores, pues al hacer este cambio tan repentino y no tener una explicación como tal, estos se han encontrado con diversos comentarios y dudas a la hora de determinar por sí solos si un alimento es saludable o no.A lo largo de este año donde el nuevo etiquetado ha sido implementado algunas personas han comentado en diversas consultas nutricionales y médicas que no se sienten cómodos al ver algunos alimentos en el supermercado, pues no saben interpretar lo que dicen estas nuevas etiquetas y esto causa confusión o incluso cierto temor, pues productos que creían saludables parecen ya no serlo, por lo que el objetivo de este cambio no está cumpliéndose favorablemente, pues los consumidores debido a la desinformación no saben cómo elegir adecuadamente sus alimentos al ver estas nuevas etiquetas, lo que los lleva, muchas veces, a la situación de no prestarle importancia. Este proyecto se enfoca en describir que tan comprendido es este nuevo etiquetado en la población tabasqueña, con el objetivo de determinar cómo lo interpretan los adultos de entre 25 y 60 años residentes en este estado, para así poder proponer alternativas de mejora para el mismo y diseñar una propuesta de implementación de un programa de educación nutricional para comprenderlo de mejor manera, en base a la opinión de los consumidores.Para esta investigación se encuestó a 400 personas, 116 hombres y 284 mujeres, con el fin de poder conocer su opinión al respecto de la situación y sus dudas o comentarios sobre el nuevo etiquetado de alimentos. Las encuestas fueron realizadas a través de una plataforma virtual para poder llegar con mayor facilidad a la población y poder recabar los resultados de manera más sencilla. De igual forma se entrevistó a algunos profesionales de la salud para poder conocer su opinión al respecto, esta información fue utilizada para poder generar las preguntas de la encuesta utilizada.De acuerdo con los resultados, se observó que, si existe esta desinformación en una buena parte de la población tabasqueña, muchos no leen las etiquetas, mientras que otros no saben interpretarla adecuada. De igual forma, se denota que los sellos que causan mayor preocupación son los de exceso de “calorías y de azúcares”, aun sin tener el entendimiento completo de estos. Por ende, se propone algunas sugerencias para realizar un programa de educación nutricional que ayude a la población a entender mejor estas etiquetas y los alimentos. Calzada Wabi, Nabila naby_cw93@outlook.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El año pasado se introdujo un nuevo etiquetado de alimentos en México y se publicaron nuevas normas para la regulación de ciertos productos, esto ha traído consigo varios cambios en la forma en que la población ve los alimentos que consume pero, también ha causado gran confusión por parte de los consumidores, pues al hacer este cambio tan repentino y no tener una explicación como tal, estos se han encontrado con diversos comentarios y dudas a la hora de determinar por sí solos si un alimento es saludable o no.A lo largo de este año donde el nuevo etiquetado ha sido implementado algunas personas han comentado en diversas consultas nutricionales y médicas que no se sienten cómodos al ver algunos alimentos en el supermercado, pues no saben interpretar lo que dicen estas nuevas etiquetas y esto causa confusión o incluso cierto temor, pues productos que creían saludables parecen ya no serlo, por lo que el objetivo de este cambio no está cumpliéndose favorablemente, pues los consumidores debido a la desinformación no saben cómo elegir adecuadamente sus alimentos al ver estas nuevas etiquetas, lo que los lleva, muchas veces, a la situación de no prestarle importancia. Este proyecto se enfoca en describir que tan comprendido es este nuevo etiquetado en la población tabasqueña, con el objetivo de determinar cómo lo interpretan los adultos de entre 25 y 60 años residentes en este estado, para así poder proponer alternativas de mejora para el mismo y diseñar una propuesta de implementación de un programa de educación nutricional para comprenderlo de mejor manera, en base a la opinión de los consumidores.Para esta investigación se encuestó a 400 personas, 116 hombres y 284 mujeres, con el fin de poder conocer su opinión al respecto de la situación y sus dudas o comentarios sobre el nuevo etiquetado de alimentos. Las encuestas fueron realizadas a través de una plataforma virtual para poder llegar con mayor facilidad a la población y poder recabar los resultados de manera más sencilla. De igual forma se entrevistó a algunos profesionales de la salud para poder conocer su opinión al respecto, esta información fue utilizada para poder generar las preguntas de la encuesta utilizada.De acuerdo con los resultados, se observó que, si existe esta desinformación en una buena parte de la población tabasqueña, muchos no leen las etiquetas, mientras que otros no saben interpretarla adecuada. De igual forma, se denota que los sellos que causan mayor preocupación son los de exceso de “calorías y de azúcares”, aun sin tener el entendimiento completo de estos. Por ende, se propone algunas sugerencias para realizar un programa de educación nutricional que ayude a la población a entender mejor estas etiquetas y los alimentos. Calzada Wabi, Nabila naby_cw93@outlook.com
Comprensión del nuevo etiquetado de alimentos mexicano en adultos de entre 25 y 60 años de la ciudad de Villahermosa, Tabasco: Propuesta de implementación de programa de educación nutricional.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La gastronomía es, sin duda un mundo de perfección, reconocimiento e innovación constante la cual nosotros como espectadores la vemos desde los platillos, sabores y presentaciones. Sin embargo, no consideramos que hay detrás de todo ello, debido a que se muestra invisible a nuestros ojos. Largas jornadas laborales, gritos y castigos, malos hábitos alimenticios, pocas horas de sueño, la búsqueda de formas poco saludables para rendir día a día es lo que se oculta detrás de las cocinas.En este estudio tiene como objetivo desarrollar estrategias de afrontamiento saludable para ello se tomará como arista principal las conductas adaptativas poco saludables de los profesionales de la gastronomía, las cuales se han generado como producto de su vida laboral. Se analizará el deterioro de las áreas: familiar, social, salud y emocional tomando esta última como consecuencias del detrimento de las conductas antes mencionadas. Para ello se utilizará una metodología mixta de carácter exploratorio de corte transversal aplicada a 6 profesionales a través de pruebas psicológicas y entrevistas semiestructuradas.La información obtenida permitió identificar conductas adaptativas poco saludables que llevan en común los participantes del estudio, en base a estas se planteó, por medio de técnicas y estrategias de orden cognitivo conductual, propósitos de cambio de aquellas conductas poco saludables e implementación de nuevas estrategias con la finalidad de mejorar el estado de ánimo de los participantes y fortalecer las áreas afectadas por dichas conductas.Con la aplicación de las técnicas y estrategias establecidas de pudo descubrir un cambio significativo en el estado de ánimo de aquellos participantes que tenían los niveles más bajos, además se vio mayor interés el fortalecer el área de salud en relación al área social y familiar. En definitiva, se logró identificar la relación de las conductas adaptativas poco saludables con el estado de ánimo bajo de los profesionales de la gastronomía. Silva Silva, Nathaly Michelle nat_michi.95@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La gastronomía es, sin duda un mundo de perfección, reconocimiento e innovación constante la cual nosotros como espectadores la vemos desde los platillos, sabores y presentaciones. Sin embargo, no consideramos que hay detrás de todo ello, debido a que se muestra invisible a nuestros ojos. Largas jornadas laborales, gritos y castigos, malos hábitos alimenticios, pocas horas de sueño, la búsqueda de formas poco saludables para rendir día a día es lo que se oculta detrás de las cocinas.En este estudio tiene como objetivo desarrollar estrategias de afrontamiento saludable para ello se tomará como arista principal las conductas adaptativas poco saludables de los profesionales de la gastronomía, las cuales se han generado como producto de su vida laboral. Se analizará el deterioro de las áreas: familiar, social, salud y emocional tomando esta última como consecuencias del detrimento de las conductas antes mencionadas. Para ello se utilizará una metodología mixta de carácter exploratorio de corte transversal aplicada a 6 profesionales a través de pruebas psicológicas y entrevistas semiestructuradas.La información obtenida permitió identificar conductas adaptativas poco saludables que llevan en común los participantes del estudio, en base a estas se planteó, por medio de técnicas y estrategias de orden cognitivo conductual, propósitos de cambio de aquellas conductas poco saludables e implementación de nuevas estrategias con la finalidad de mejorar el estado de ánimo de los participantes y fortalecer las áreas afectadas por dichas conductas.Con la aplicación de las técnicas y estrategias establecidas de pudo descubrir un cambio significativo en el estado de ánimo de aquellos participantes que tenían los niveles más bajos, además se vio mayor interés el fortalecer el área de salud en relación al área social y familiar. En definitiva, se logró identificar la relación de las conductas adaptativas poco saludables con el estado de ánimo bajo de los profesionales de la gastronomía. Silva Silva, Nathaly Michelle nat_michi.95@hotmail.com
Conductas de afrontamiento, su relación con el sufrimiento y la repercusión en el estado de ánimo para el planteamiento de estrategias de afrontamiento saludables en la vida laboral de un grupo de chefs en la ciudad de Quito.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con el objetivo de identificar los principales conflictos de intereses que presentan los médicos con la industria ligada a la medicina, se envió una encuesta a todos los médicos colegiados de Chile.Respondieron 799 médicos. Cerca del 83% reportaron no haber tenido conflictos de intereses en los últimos 5 años, sin embargo más de 2/3 reciben regalos y muestras médicas. A un 38,2% le ofrecieron algún financiamiento y más de 1/3 de ellos lo aceptóSe concluye que los médicos están expuestos a múltiples conflictos de intereses que se exponen en este estudio y no tiene conciencia de esa situación. Debe implementarse una educación médica continua en bioética a los médicos y establecerse una relación sana con la industria que permita tener como objetivo primario siempre la salud de las personas siguiendo los principios de la bioética. Sánchez Zubicueta, Sergio Iván sanchezzubicueta@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con el objetivo de identificar los principales conflictos de intereses que presentan los médicos con la industria ligada a la medicina, se envió una encuesta a todos los médicos colegiados de Chile.Respondieron 799 médicos. Cerca del 83% reportaron no haber tenido conflictos de intereses en los últimos 5 años, sin embargo más de 2/3 reciben regalos y muestras médicas. A un 38,2% le ofrecieron algún financiamiento y más de 1/3 de ellos lo aceptóSe concluye que los médicos están expuestos a múltiples conflictos de intereses que se exponen en este estudio y no tiene conciencia de esa situación. Debe implementarse una educación médica continua en bioética a los médicos y establecerse una relación sana con la industria que permita tener como objetivo primario siempre la salud de las personas siguiendo los principios de la bioética. Sánchez Zubicueta, Sergio Iván sanchezzubicueta@gmail.com
Conflictos de intereses de los médicos de Chile con la industria ligada a la salud.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La problemática que ha generado la aparición del virus del covid-19 en nuestra sociedad elevándolo al punto de ser una pandemia sin precedentes en la historia de la humanidad moderna, ha despertado la aparición de diversos efectos que se pueden evidenciar principalmente en la salud física y mental de las sociedades. Sin embargo, existen grupos que se han vuelto mucho más vulnerables que el resto para sufrir de dichos efectos los cuales se han manifestado de gran manera en las personas adultas mayores, para tratar de frenar las tasas de contagio y mortalidad a nivel mundial se han realizado aislamientos sociales sobre todo para los adultos mayores los cuales han debido modificar su estilo de vida, su interacción social y económica. El propósito del proyecto permitió conocer cuáles son los efectos del aislamiento social y la repercusión que este tuvo en los adultos mayores del cantón Quijos. La población muestra del estudio se realizó con 100 adultos mayores que habitan en las parroquias del cantón Quijos provincia de Napo – Ecuador, se utilizó una metodología mixta, con una investigación descriptiva y de corte transversal. Las técnicas ocupadas para la recolección de datos fueron la entrevista estructurada socio demográfica, aplicación de test screening psicológico en eventos críticos y escala de red social de Lubben. Se utilizó la herramienta informática Atlas/ti y el instrumento GHQ12. Pudiéndose conocer que los adultos mayores del cantón Quijos presentan repercusiones en el estado de ánimo y en su salud mental, encontrándose casos de depresión, ansiedad y signos de maltrato y abuso mientras los adultos mayores se encuentran en el aislamiento social. Además, se halló que las personas mayores presentan pérdida de su interacción social y familiar, de actividades de ocio y hobbies, así como laborales. Por lo que es muy importante se realice el Mapeo de los adultos mayores del cantón que requieren atención psicoterapéutica por parte de las instituciones del estado y privadas para la atención oportuna de la salud mental, realizar programas de atención con los adultos mayores y sus familias para mitigar los efectos del aislamiento social a fin de mejorar el estado de ánimo. Medina Novillo, César Fernando cexitar11@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La problemática que ha generado la aparición del virus del covid-19 en nuestra sociedad elevándolo al punto de ser una pandemia sin precedentes en la historia de la humanidad moderna, ha despertado la aparición de diversos efectos que se pueden evidenciar principalmente en la salud física y mental de las sociedades. Sin embargo, existen grupos que se han vuelto mucho más vulnerables que el resto para sufrir de dichos efectos los cuales se han manifestado de gran manera en las personas adultas mayores, para tratar de frenar las tasas de contagio y mortalidad a nivel mundial se han realizado aislamientos sociales sobre todo para los adultos mayores los cuales han debido modificar su estilo de vida, su interacción social y económica. El propósito del proyecto permitió conocer cuáles son los efectos del aislamiento social y la repercusión que este tuvo en los adultos mayores del cantón Quijos. La población muestra del estudio se realizó con 100 adultos mayores que habitan en las parroquias del cantón Quijos provincia de Napo – Ecuador, se utilizó una metodología mixta, con una investigación descriptiva y de corte transversal. Las técnicas ocupadas para la recolección de datos fueron la entrevista estructurada socio demográfica, aplicación de test screening psicológico en eventos críticos y escala de red social de Lubben. Se utilizó la herramienta informática Atlas/ti y el instrumento GHQ12. Pudiéndose conocer que los adultos mayores del cantón Quijos presentan repercusiones en el estado de ánimo y en su salud mental, encontrándose casos de depresión, ansiedad y signos de maltrato y abuso mientras los adultos mayores se encuentran en el aislamiento social. Además, se halló que las personas mayores presentan pérdida de su interacción social y familiar, de actividades de ocio y hobbies, así como laborales. Por lo que es muy importante se realice el Mapeo de los adultos mayores del cantón que requieren atención psicoterapéutica por parte de las instituciones del estado y privadas para la atención oportuna de la salud mental, realizar programas de atención con los adultos mayores y sus familias para mitigar los efectos del aislamiento social a fin de mejorar el estado de ánimo. Medina Novillo, César Fernando cexitar11@yahoo.com
Conocimiento de los efectos del aislamiento social y su repercusión en los adultos mayores a causa del Covid – 19 en cantón Quijos provincia de Napo - Ecuador.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: A nivel mundial, al menos uno de cada tres niños menores de cinco años no se desarrolla de forma adecuada porque sufre de una o más formas visibles de malnutrición: retraso en el crecimiento, emaciación y sobrepeso. Dicho problema podría estar asociado al nivel de conocimiento de los padres en nutrición. Objetivo general: Determinar los conocimientos en alimentación y nutrición de los padres y el estado nutricional de los niños de 1 a 5 años que acuden a consulta pediátrica en la clínica CINA de Managua, relacionar ambos factores y Diseñar e implementar una estrategia educativa dirigida a los padres para la promoción de la alimentación adecuada de acuerdo a las necesidades identificadas en el presente estudio. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, con diseño descriptivo y de corte transversal. Población constituida por 50 preescolares y 50 padres de familia. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario, tablas de evaluación nutricional según indicadores de la OMS, instrumentos de medición de peso y talla y las técnicas utilizadas fueron la encuesta y valoración antropométrica. El análisis de datos se realizó con la prueba estadística de Chi Cuadrado. Resultados: De un total de 50 padres encuestados, 72% presentó un nivel de conocimientos adecuado y 28% presentó un nivel de conocimiento inadecuado. De un total de 50 preescolares evaluados, 78%presentó un peso normal, 10% presentó desnutrición, 8% presentó sobrepeso y 4% presentó obesidad. Al aplicar la prueba estadística de Chi Cuadrado para comprobar la relación entre las dos variables, se obtuvo un valor de Chi cuadrado calculado X2c=16.549, con un grado de libertad (GL) de 3, siendo Chi Cuadrado Tabulado X2t= 7,814 con un valor de p>0.05, lo cual indica que sí existe relación entre las variables nivel de conocimiento de los padres y estado nutricional de los preescolares, con un nivel de significancia de 95% de confianza. Conclusiones: El nivel de conocimiento en alimentación y nutrición de los padres es el adecuado en un 72%, e inadecuado en un 28%. El estado nutricional de los niños de 1 a 5 años corresponde a un peso normal en un 78%, desnutrición en un 10%, sobrepeso en un 8% y obesidad con un 4%. Con la prueba de Chi Cuadrado se comprobó que existe relación entre conocimientos en alimentación y nutrición de los padres de 1 a 5 años con el estado nutricional de los preescolares. Sánchez Sánchez, Fabiola Stella fabisancsan@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: A nivel mundial, al menos uno de cada tres niños menores de cinco años no se desarrolla de forma adecuada porque sufre de una o más formas visibles de malnutrición: retraso en el crecimiento, emaciación y sobrepeso. Dicho problema podría estar asociado al nivel de conocimiento de los padres en nutrición. Objetivo general: Determinar los conocimientos en alimentación y nutrición de los padres y el estado nutricional de los niños de 1 a 5 años que acuden a consulta pediátrica en la clínica CINA de Managua, relacionar ambos factores y Diseñar e implementar una estrategia educativa dirigida a los padres para la promoción de la alimentación adecuada de acuerdo a las necesidades identificadas en el presente estudio. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, con diseño descriptivo y de corte transversal. Población constituida por 50 preescolares y 50 padres de familia. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario, tablas de evaluación nutricional según indicadores de la OMS, instrumentos de medición de peso y talla y las técnicas utilizadas fueron la encuesta y valoración antropométrica. El análisis de datos se realizó con la prueba estadística de Chi Cuadrado. Resultados: De un total de 50 padres encuestados, 72% presentó un nivel de conocimientos adecuado y 28% presentó un nivel de conocimiento inadecuado. De un total de 50 preescolares evaluados, 78%presentó un peso normal, 10% presentó desnutrición, 8% presentó sobrepeso y 4% presentó obesidad. Al aplicar la prueba estadística de Chi Cuadrado para comprobar la relación entre las dos variables, se obtuvo un valor de Chi cuadrado calculado X2c=16.549, con un grado de libertad (GL) de 3, siendo Chi Cuadrado Tabulado X2t= 7,814 con un valor de p>0.05, lo cual indica que sí existe relación entre las variables nivel de conocimiento de los padres y estado nutricional de los preescolares, con un nivel de significancia de 95% de confianza. Conclusiones: El nivel de conocimiento en alimentación y nutrición de los padres es el adecuado en un 72%, e inadecuado en un 28%. El estado nutricional de los niños de 1 a 5 años corresponde a un peso normal en un 78%, desnutrición en un 10%, sobrepeso en un 8% y obesidad con un 4%. Con la prueba de Chi Cuadrado se comprobó que existe relación entre conocimientos en alimentación y nutrición de los padres de 1 a 5 años con el estado nutricional de los preescolares. Sánchez Sánchez, Fabiola Stella fabisancsan@gmail.com
Conocimientos en alimentación de los padres y estado nutricional de los niños de 1 a 5 años que acuden a consulta pediátrica en la clínica CINA de Managua: Propuesta e implementación de una estrategia educativa dirigida a los padres para la promoción de la alimentación adecuada de acuerdo a las necesidades identificadas en el presente estudio.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La alimentación en los primeros mil días de vida del niño y de la mujer gestante tiene un gran impacto en la salud. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda lactancia materna exclusiva (LME) durante los primeros seis meses de vida y luego iniciar con la alimentación complementaria (AC) (1,2).La forma convencional de incorporar alimentos sólidos en la dieta del lactante, ha sido en consistencia de purés y papillas, pero en los últimos años se observa que el método alternativo de AC, llamado Baby Led Weaning (BLW), gana cada vez más adeptos. Frente a este nuevo panorama, en donde resultan escasas las investigaciones con las que se cuentan, se decide realizar la presente investigación para describir los conocimientos sobre BLW y experiencias en AC, que tienen las madres de niños entre seis meses y un año, de la provincia de Corrientes, ArgentinaA partir de ello, se pretende construir las bases para futuras investigaciones, además de traducir el conocimiento en acciones de promoción de la salud. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, cuantitativo. Muestra: 58 madres de niños de seis meses a un año, de la provincia de Corrientes, Argentina. Instrumento para recolección de datos: cuestionario de elaboración propia, estructurado autoadministrado, conformado por tres secciones: Antecedentes generales de las encuestadas, Conocimientos sobre BLW y Experiencias sobre AC. Análisis estadístico: Software IBM® SPSS® Statistics 25 (estadística descriptiva: frecuencia porcentual, medidas de tendencia central: media, mediana, moda y de dispersión: desvío estándar). Resultados: Las madres estudiadas presentaron un puntaje medio de conocimiento de 14,11 ± 4,86 puntos, el 67,3% (n= 37) tuvo un nivel de conocimiento alto, el 21,8% (n= 12) un nivel medio y el 10,9% (n= 6) un bajo nivel. El 92,7% (n= 51) de los niños había iniciado la AC, al momento de la encuesta. Con respecto a estos últimos, la edad de Inicio de la AC, resultó en un 80,40% de forma adecuada. El 74,51% (n= 38) realizaba el número de comidas diarias recomendadas para su edad cronológica. El 25,49% (n= 13) no cumplían con el número de ingestas adecuadas. El 100% de los niños recibían sus alimentos con una consistencia adecuada. Los alimentos que fueron incorporados a la edad adecuada, fueron: Yogurt 74,5%, Quesos 74,5%, Huevo entero 70,6%, Clara de huevo 70,6%, Carne de vaca 82,4%, Carne de pollo 92,2%, Hortalizas y Vegetales 86,3%, Frutas 96,1%, Cereales 88,2%, Pan 80,4%, Chipá 72,5%, Grasas 90,2%.Conclusión: La mayoría de las mujeres presenta un nivel alto de conocimiento sobre BLW. La edad de inicio de AC, el número de comidas diarias ofrecidas a los niños y la consistencia resultan adecuados. Considerando la incorporación de grupos de alimentos, según la edad del niño, se evidencia un adecuado consumo de alimentos fuentes de proteínas de alto valor biológico. La ingesta de hortalizas, frutas y cereales resulta adecuada, pero el de legumbres moderado. Asimismo, el consumo de productos de pastelería, infusiones, azúcar blanco, dulces, helados y manteca o margarina, es elevado. Brest, Flavia Ivana flaviabrest@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La alimentación en los primeros mil días de vida del niño y de la mujer gestante tiene un gran impacto en la salud. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda lactancia materna exclusiva (LME) durante los primeros seis meses de vida y luego iniciar con la alimentación complementaria (AC) (1,2).La forma convencional de incorporar alimentos sólidos en la dieta del lactante, ha sido en consistencia de purés y papillas, pero en los últimos años se observa que el método alternativo de AC, llamado Baby Led Weaning (BLW), gana cada vez más adeptos. Frente a este nuevo panorama, en donde resultan escasas las investigaciones con las que se cuentan, se decide realizar la presente investigación para describir los conocimientos sobre BLW y experiencias en AC, que tienen las madres de niños entre seis meses y un año, de la provincia de Corrientes, ArgentinaA partir de ello, se pretende construir las bases para futuras investigaciones, además de traducir el conocimiento en acciones de promoción de la salud. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, cuantitativo. Muestra: 58 madres de niños de seis meses a un año, de la provincia de Corrientes, Argentina. Instrumento para recolección de datos: cuestionario de elaboración propia, estructurado autoadministrado, conformado por tres secciones: Antecedentes generales de las encuestadas, Conocimientos sobre BLW y Experiencias sobre AC. Análisis estadístico: Software IBM® SPSS® Statistics 25 (estadística descriptiva: frecuencia porcentual, medidas de tendencia central: media, mediana, moda y de dispersión: desvío estándar). Resultados: Las madres estudiadas presentaron un puntaje medio de conocimiento de 14,11 ± 4,86 puntos, el 67,3% (n= 37) tuvo un nivel de conocimiento alto, el 21,8% (n= 12) un nivel medio y el 10,9% (n= 6) un bajo nivel. El 92,7% (n= 51) de los niños había iniciado la AC, al momento de la encuesta. Con respecto a estos últimos, la edad de Inicio de la AC, resultó en un 80,40% de forma adecuada. El 74,51% (n= 38) realizaba el número de comidas diarias recomendadas para su edad cronológica. El 25,49% (n= 13) no cumplían con el número de ingestas adecuadas. El 100% de los niños recibían sus alimentos con una consistencia adecuada. Los alimentos que fueron incorporados a la edad adecuada, fueron: Yogurt 74,5%, Quesos 74,5%, Huevo entero 70,6%, Clara de huevo 70,6%, Carne de vaca 82,4%, Carne de pollo 92,2%, Hortalizas y Vegetales 86,3%, Frutas 96,1%, Cereales 88,2%, Pan 80,4%, Chipá 72,5%, Grasas 90,2%.Conclusión: La mayoría de las mujeres presenta un nivel alto de conocimiento sobre BLW. La edad de inicio de AC, el número de comidas diarias ofrecidas a los niños y la consistencia resultan adecuados. Considerando la incorporación de grupos de alimentos, según la edad del niño, se evidencia un adecuado consumo de alimentos fuentes de proteínas de alto valor biológico. La ingesta de hortalizas, frutas y cereales resulta adecuada, pero el de legumbres moderado. Asimismo, el consumo de productos de pastelería, infusiones, azúcar blanco, dulces, helados y manteca o margarina, es elevado. Brest, Flavia Ivana flaviabrest@hotmail.com
Conocimientos sobre BLW (Baby Led Weaning) y experiencias en Alimentación Complementaria de madres de niños entre seis meses y un año, de la provincia de Corrientes, Argentina: Propuesta de una Guía de recomendaciones sobre Alimentación Complementaria y Actividad Física para niños de seis meses a un año.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Brindar aportes al sistema educativo primario como secundario desde un análisis de las evaluaciones APRENDER y las diagnósticas aplicables a los ingresantes del nivel secundario; llevado a cabo en la ciudad de Mercedes, Corrientes, Argentina. El objetivo es indagar si los alumnos ingresantes al primer año del nivel secundario tienen adquiridos los contenidos mínimos prioritarios en matemáticas del nivel primario.
Carisimo, Maria Soledad
carisimo_cur@ucp.edu.ar
Conocimientos y habilidades necesarios en el área de matemáticas del nivel primario para el ingreso al primer año del nivel secundario. Estudio de caso en el Instituto Manuel López Rodríguez de la ciudad de Mercedes, Corrientes, Argentina.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Tema: Conocimientos, actitudes y prácticas bioéticas en personal de salud que labora en el departamento de banco de sangre de un hospital público. Objetivo general: Evaluar los conocimientos, prácticas y actitudes de la bioética en el personal de salud que labora en el departamento de Banco de Sangre del Hospital San Felipe y Asilo de Inválidos, Tegucigalpa, Honduras. Metodología: Mediante la aplicación de una encuesta, fueron evaluados los conocimientos, prácticas y actitudes de la bioética de la población en estudio. Los datos se obtuvieron, aplicando el método cuantitativo, con un diseño de investigación descriptivo, de corte transversal, cuya muestra está compuesta por el personal que labora en el banco de sangre del Hospital San Felipe y Asilo de inválidos, Tegucigalpa, Honduras. Resultados: El promedio de respuestas correctas, en la primera parte de la encuesta, es del 55%. La variable mayormente relacionada a conocimiento es la de años de servicio, donde el 54.17% respondieron correctamente. En referencia a las prácticas y actitudes la mayoría respondió a las interrogantes seleccionando el ítem “siempre”, obteniendo resultados positivos arriba del 90%. Conclusiones: El conocimiento bioético es dependiente de cada una de las variables estudiadas, y el hallazgo más significativo se da en relación con los años de servicio y experiencia que poseen los encuestados. Los participantes poseen un conocimiento teórico incompleto del tema en estudio. Se encuentra que la mayoría de estos manifiesta realizar las prácticas y actitudes de forma acorde a cada uno de los principios básicos de la bioética.
Espinoza Gutierrez, Isabel Cristina
isabel199395@hotmail.com
Conocimientos, actitudes y prácticas bioéticas en personal de salud que labora en el departamento de banco de sangre de un hospital público.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Está investigación se orienta a buscar una relación sobre un centro privado de acondicionamiento físico llamado Zona Gym & Fitness, con la actividad física y el estilo de vida saludable, cómo influyó la pandemia mundial, coronavirus (Covid-19), en sus primeros impactos, en el confinamiento y como se sigue desenvolviendo actualmente. Su principal objetivo consiste en evaluar la actividad física, en etapa de confinamiento por COVID 19, y la relación con socios adultos de 35 a 64 años, los cuales asisten a un centro de acondicionamiento físico de la ciudad de Villa María, Argentina. Respecto de la metodología de trabajo se procederá por medio de un análisis de la teoría producida hasta el momento, a din de describir la relación mencionada anteriormente, y buscar nexos mediante la utilización de encuestas a alumnos adultos que asisten actualmente al centro privado de acondicionamiento físico. Es un diseño metodológico mixto, es decir, una parte experimental, cuasiexperimental, donde se evalúan los socios activos del centro privado de acondicionamiento físico, realizando intervenciones mediante test o pruebas de campo (realizado a cada participante una única vez), pudiendo tener valoraciones de los sujetos y sacar conclusiones; por otra parte, del trabajo de investigación, tenemos una metodología no experimental, de corte transversal con características descriptivas. Dentro de los nexos buscar relaciones en función a datos sociodemográficos obtenidos de la base de datos del CPAF y poder establecer comparaciones con la investigación.
Filippa, Claudio Javier
Claufilippa@gmail.com
Consecuencia del confinamiento por covid-19, en la adherencia de adultos a un centro privado de acondicionamiento físico, Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tomando como punto de partida el supuesto de que la infección con COVID-19 deja secuelas psicológicas en las personas que se logran recuperar y teniendo en cuenta el contexto colombiano durante la pandemia, específicamente de la ciudad de Medellín, se plantea como objetivo general identificar las consecuencias psicológicas causadas por la infección con Sars-coV-2 en una muestra de 50 habitantes de la ciudad de Medellín. El diseño de la investigación es descriptivo, el trabajo también responde a un corte transversal, es decir, es una investigación observacional donde se analizan datos arrojados por diversas variables que afectan al grupo poblacional que se pretende estudiar, en un momento delimitado y específico. La población objeto de este estudio son habitantes de la ciudad de Medellín, Colombia, mayores de 18 años que se hayan recuperado de Sars-coV-2. Se evidencia que el 7,7% de los hombres (2 de 26) siente mucho miedo de contagiarse nuevamente de COVID-19, mientras que, en las mujeres, esta cifra aumenta al 25% (6 mujeres de 24). El 54% de los participantes manifestaron que sienten mucho miedo de que alguien cercano fallezca por COVID-19. El 41,6% de las mujeres manifestaron que su estado de ánimo cambió luego de su contagio. 6 personas pertenecientes a los estratos socioeconómicos 2 y 3 manifestaron que durante la pandemia no contaron con los recursos suficientes para sobrevivir. El 36% de los participantes manifestaron haberse sentido más ansiosos luego de su contagio por COVID-19, en su mayoría mujeres y en su mayoría de estrato 3. El 10% de los participantes manifiesta haber sentido que su vida perdió sentido después de recuperarse de COVID-19, mientras que el 8% dice sentir deseos de quitarse la vida.Las mujeres manifiestan más miedo de contagiarse nuevamente de COVID-19 que los hombres y también salen menos de su casa luego del contagio que los hombres. Algunas mujeres, en su mayoría de estrato 3, puntúan más alto que los hombres en un criterio de malestar psicológico, expresan sentirse más ansiosas luego del contagio por COVID-19; se manifiestan síntomas como respiración rápida, palpitaciones en el pecho y nerviosismo luego del contagio; estos síntomas son criterios para considerar en ataques de pánico. Todos los participantes que se sienten más iracundos luego del contagio también se sienten más ansiosos y la mayoría de las preocupaciones de los participantes respecto a la actual pandemia son económicas. Ramirez Correa, Yeison Arley yeison_9410@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tomando como punto de partida el supuesto de que la infección con COVID-19 deja secuelas psicológicas en las personas que se logran recuperar y teniendo en cuenta el contexto colombiano durante la pandemia, específicamente de la ciudad de Medellín, se plantea como objetivo general identificar las consecuencias psicológicas causadas por la infección con Sars-coV-2 en una muestra de 50 habitantes de la ciudad de Medellín. El diseño de la investigación es descriptivo, el trabajo también responde a un corte transversal, es decir, es una investigación observacional donde se analizan datos arrojados por diversas variables que afectan al grupo poblacional que se pretende estudiar, en un momento delimitado y específico. La población objeto de este estudio son habitantes de la ciudad de Medellín, Colombia, mayores de 18 años que se hayan recuperado de Sars-coV-2. Se evidencia que el 7,7% de los hombres (2 de 26) siente mucho miedo de contagiarse nuevamente de COVID-19, mientras que, en las mujeres, esta cifra aumenta al 25% (6 mujeres de 24). El 54% de los participantes manifestaron que sienten mucho miedo de que alguien cercano fallezca por COVID-19. El 41,6% de las mujeres manifestaron que su estado de ánimo cambió luego de su contagio. 6 personas pertenecientes a los estratos socioeconómicos 2 y 3 manifestaron que durante la pandemia no contaron con los recursos suficientes para sobrevivir. El 36% de los participantes manifestaron haberse sentido más ansiosos luego de su contagio por COVID-19, en su mayoría mujeres y en su mayoría de estrato 3. El 10% de los participantes manifiesta haber sentido que su vida perdió sentido después de recuperarse de COVID-19, mientras que el 8% dice sentir deseos de quitarse la vida.Las mujeres manifiestan más miedo de contagiarse nuevamente de COVID-19 que los hombres y también salen menos de su casa luego del contagio que los hombres. Algunas mujeres, en su mayoría de estrato 3, puntúan más alto que los hombres en un criterio de malestar psicológico, expresan sentirse más ansiosas luego del contagio por COVID-19; se manifiestan síntomas como respiración rápida, palpitaciones en el pecho y nerviosismo luego del contagio; estos síntomas son criterios para considerar en ataques de pánico. Todos los participantes que se sienten más iracundos luego del contagio también se sienten más ansiosos y la mayoría de las preocupaciones de los participantes respecto a la actual pandemia son económicas. Ramirez Correa, Yeison Arley yeison_9410@hotmail.com
Consecuencias Psicológicas A Causa De La Infección Por Sars-Cov-2 En Una Muestra Poblacional De La Ciudad De Medellín, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La conservación de especies florísticas es el resultado de un sistema de valoración para la biodiversidad. El objetivo general fue conservar las especies vegetativas del rio Huallaga en la construcción del Puente Huallaga y accesos mediante parcelas y subparcelas. Presentó una metodología de tipo descriptiva, enfoque sistemático analizando muestras aleatorias estratificadas. Se observó un distanciamiento bajo en diversidad a través del tiempo. Ortiz Yanayaco, Ricardo Gerald ricardogerald@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La conservación de especies florísticas es el resultado de un sistema de valoración para la biodiversidad. El objetivo general fue conservar las especies vegetativas del rio Huallaga en la construcción del Puente Huallaga y accesos mediante parcelas y subparcelas. Presentó una metodología de tipo descriptiva, enfoque sistemático analizando muestras aleatorias estratificadas. Se observó un distanciamiento bajo en diversidad a través del tiempo. Ortiz Yanayaco, Ricardo Gerald ricardogerald@gmail.com
Conservación de especies vegetativas del río Huallaga del proyecto Puente Huallaga y Accesos, Distrito Santa Lucía, Perú.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo, de caráter qualitativo, objetivou analisar o nível de consolidação do processo de Gestão compartilhada na Fundação da Criança e do Adolescente, órgão de atendimento ao adolescente em conflito com a Lei e o sistema educacional público – Secretaria de Estado de Educação, no Estado do Maranhão, a partir do paradigma da proteção integral. À luz do SINASE e demais referenciais legais buscou-se identificar quais os objetivos e lineamentos para a implementação da cogestão na instituição; descrever as maneiras de aplicação da cogestão; comprovar como tem se atingido os objetivos; identificar fortalezas, debilidades e demandas no processo de cogestão institucional e investigar se há participação efetiva da família, no processo de gestão escolar por meio de conselhos de classe estabelecidos conforme legislação pertinente. Para tanto utilizamos múltiplas fontes de dados empregando a observação; registro de campo através de um roteiro de entrevista, onde foram entrevistados a Presidência da Fundação executora e técnicos responsáveis pelo acompanhamento aos adolescentes internos; revisão bibliográfica; leituras e releituras sobre leis e autores que desenvolvem trabalhos na área da socioeducação; identificando as características da participação dos diversos segmentos que compõem o Sistema de Garantía de Direitos; revisitando os conceitos apresentados e sua interseção com o modelo de gestão adotado pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo. Ficou evidenciado que as Políticas Sociais no País, ainda se acham em luta contra hegemônica, isso sentido a partir da heterogeneidade dos avanços e retrocessos identificados, especificamente no tocante à educação, no contexto de privação de liberdade. No que concerne à participação das famílias e comunidade, estas se mantêm distantes necessitando haver uma agenda explicitando as obrigações mútuas. Pretende-se, neste estudo contribuir para ensejar um processo de aprofundamento sobre o tema, de forma a ampliar o debate e construção de estratégias que possibilitem adoção de instrumentos de controle e pactuação entre os orgãos gestores, vez que a complexidade e condução do processo escolar dentro da Instituição requer, sobretudo o emprego e adoção de práticas objetivas claramente definidas.
Pereira Baquil, Dione Maria
ens.dione@gmail.com
Consolidação do processo de Gestão compartilhada na Fundação da Criança e do Adolescente – FUNAC.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente Investigación se centra en la formulación y diseño de un plan de apoyo psicoeducativo que facilite el acceso a la información sobre la desintegración familiar como consecuencia del consumo de drogas en adolescentes. De acuerdo a esto, el es estudio resultante servirá como marco de referencia para futuras rutas de acción en la temática propuesta.De este modo, se propone pensar la investigación en la relación entre el joven – adolescente consumidor de sustancias psicoactivas con sus familias, donde los procesos culturales que estos apropian, se reconocen como eje principal de la familia para esta investigación, con el fin de conocer la realidad de cada sujeto, el lugar que ocupa tanto en su núcleo como en la sociedad. De acuerdo a esto, la investigación que se desprende del problema de fondo evidenciado, servirá como un marco de referencia para el diseño de rutas de acción para la prevención del deterioro familiar y la apropiada rehabilitación del adolescente envuelto en drogas.Esta propuesta se abordó desde el punto de vista de la investigación cualitativa de tipo descriptiva, la cual se refiere al estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social, orientada hacia las cualidades, más que a las cantidades, las herramientas de diagnóstico para el desarrollo de esta propuesta se realizaron una serie de actividades como un diagnóstico, observación directa, genograma, mapas de redes y entrevistas semiestructuradas, lo cual nos permitió establecer las necesidades de población objeto de este estudio. Palacin Julio, Laudith Estella laudithepalacinj@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente Investigación se centra en la formulación y diseño de un plan de apoyo psicoeducativo que facilite el acceso a la información sobre la desintegración familiar como consecuencia del consumo de drogas en adolescentes. De acuerdo a esto, el es estudio resultante servirá como marco de referencia para futuras rutas de acción en la temática propuesta.De este modo, se propone pensar la investigación en la relación entre el joven – adolescente consumidor de sustancias psicoactivas con sus familias, donde los procesos culturales que estos apropian, se reconocen como eje principal de la familia para esta investigación, con el fin de conocer la realidad de cada sujeto, el lugar que ocupa tanto en su núcleo como en la sociedad. De acuerdo a esto, la investigación que se desprende del problema de fondo evidenciado, servirá como un marco de referencia para el diseño de rutas de acción para la prevención del deterioro familiar y la apropiada rehabilitación del adolescente envuelto en drogas.Esta propuesta se abordó desde el punto de vista de la investigación cualitativa de tipo descriptiva, la cual se refiere al estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social, orientada hacia las cualidades, más que a las cantidades, las herramientas de diagnóstico para el desarrollo de esta propuesta se realizaron una serie de actividades como un diagnóstico, observación directa, genograma, mapas de redes y entrevistas semiestructuradas, lo cual nos permitió establecer las necesidades de población objeto de este estudio. Palacin Julio, Laudith Estella laudithepalacinj@gmail.com
Consumo de Sustancias Psicoactivas en adolescentes (13-17 años de edad) como generador de la Desintegración Familiar participantes de la fundación mi esperanza en el municipio de Valledupar – Departamento del Cesar.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En la actualidad la violencia de género es una problemática que está en continuo aumento. Se define la violencia de género como la agresión de un sujeto activo, el hombre, sobre un sujeto pasivo, es decir la mujer. A su vez, se define como la violencia física, sexual y psicológica que se produce sobre la mujer en el entorno familiar y que es llevada a cabo por parte del que es o fue su compañero sentimental. La violencia de género genera en las víctimas consecuencias y secuelas que afectan a diferentes ámbitos de su vida, el más destacable es a nivel psicológico, el cual no permite a la víctima realizar las actividades de su vida cotidiana con normalidad aunque con el apoyo necesario es posible superar esa situación. En el caso contrario, cuando las mujeres no tienen esa protección, pueden llegar a desarrollar un trastorno psicológico o consumos compulsivos de diferentes sustancias. En el DSM-V se observa que la palabra adicción no se utiliza como un término diagnóstico. Se utiliza una expresión más neutra, trastorno por consumo de sustancias, así se describe el amplio abanico de un trastorno, desde un estado leve a un estado más grave con un consumo compulsivo o a continuas recaídas. La palabra adicción se omite en la terminología oficial del diagnóstico de consumo de sustancias en el DSM-V ya que su definición es ambigua y tiene una posible connotación negativa en la sociedad, lo que puede conllevar a estigmatizaciones.
Cantero Rodríguez, Estefanía y Cuevas San Emeterio, Paula
estefania.cantero@master.uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Consumo de ansiolíticos y antidepresivos en mujeres víctimas de violencia de género.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El estudio pretende indagar el consumo de ayudas ergogénicas por deportistas fisicoculturistas federados en la Confederación Deportiva Autónoma de Guatemala, considerando como objetivo general evaluar los conocimientos sobre ayudas ergogénicas de fisicoculturistas federados de Guatemala. El estudio se desarrolló bajo enfoque cuantitativo y considerando el uso de una metodología deductiva.
Rangel Guillermo, Rodrigo Antonio
digozurdo29@gmail.com
Consumo de ayudas ergogénicas por deportistas fisicoculturistas federados en la Confederación Deportiva Autónoma de Guatemala.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Bolivia pierde inversionistas, no es atrayente para novedosas inversiones debido a que no respaldan sus derechos y producen pérdidas económicas y lo más relevante retardo en una solución con los procesos que son llevados por materia jurisdiccional ordinaria con diferentes medios de resolución de controversias y que estas son factibles para una resolución pronta y eficaz en materia de contratos administrativos. Conforme con la Ley 078 en su artículo 4 inciso 4 sugiere “no va a poder someterse a la Conciliación ni al Arbitraje”, vulnerando el inicio de celeridad provocando un retardo de meses y hasta años sin solución a dichos contratos administrativos y son llevados por procesos contencioso administrativos y por la naturaleza de dichos tipos de contratos el juez o la autoridad judicial desconoce normativas referentes a dichos y da resoluciones contrarias o inequívocas. Objetivo general Decidir los componentes teóricos, conceptuales y jurídicos que permitan la integración de Procedimientos efectivos de resolución de controversias en el contrato administrativo en Bolivia. Es por esto que el resultado de la indagación efectuada optimizo ofrecer los respectivos respaldos teóricos y más que nada intentando encontrar el interés de las piezas ante un proceso judicial ordinario, los procedimientos efectivos de resolución de controversias avalan celeridad en esta clase de procesos. En relación a la integración de los procedimientos de resolución de controversias en contratos administrativos se concluye que la necesidad de este cambio ayudaría en la reactivación de la economía siendo un territorio seguro para lograr invertir conociendo que se maneja esta clase de procesos.
Velasquez Chavez, Alexandra Noelia
alexan.vc96@gmail.com
Contratos Administrativos; Métodos de resolución de controversias; ley de Conciliación y Arbitraje ley 708; arbitraje y conciliación en contratos administrativos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este proyecto está centrado en la convivencia escolar existente en los centros educativos con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. La violencia escolar está cada día más presente en nuestros centros. Existen muchos destinatarios y también distintos emisores de este fenómeno que afecta a diferentes ámbitos (social, personal...) a los implicados. El bullying se puede iniciar desde edades tempranas. Por ello, es importante comenzar con la prevención de la violencia ya desde los contextos pre-escolares. Frenar estas situaciones problemáticas de convivencia es el objetivo principal de mi proyecto. El profesorado de los centros educativos debe de basar la educación de sus alumnos en una serie de valores como el respeto, la tolerancia, la empatía…porque de esta manera, los valores opuestos serán mucho más difíciles de que sucedan. Con este trabajo se pretende realizar una investigación acerca del tema de convivencia escolar entre el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo del IES del que formo parte (IES Juan de Soto Alvarado) y el tipo de convivencia de estos alumnos con su profesorado y familias. Para la recogida de datos y obtener los resultados, se han utilizado como instrumentos la entrevista y el cuestionario. Tras analizar los resultados obtenidos hemos podido llegar a la conclusión, que en este centro no existen problemas graves de convivencia pero que tenemos que tener como principal objetivo para cursos posteriores mejorar la inclusión e integración de este alumnado en las actividades que realiza el centro educativo, así como en los recreos.
Aguilera Ramírez, Rosario
charoar83@gmail.com
Convivencia escolar del alumnado NEAE en el IES Juan de Soto Alvarado, en Belalcázar (Córdoba).
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo aborda la implementación de estrategias de cooperación internacional para la gestión de actividades culturales en el Centro de Rehabilitación Social (CRS) de Atención Prioritaria Femenino Quito con el fin de conocer los aportes de la cooperación internacional en el desarrollo de actividades culturales en dicho centro, en el año 2022, y comprender las dinámicas, fortalezas y limitaciones de ese tipo de aportes. Para ello se realizó un proceso de investigación cualitativo que incluye la revisión documental y la realización de entrevistas estructuradas a actores clave. Los hallazgos reflejan que las estrategias de cooperación internacional para fortalecer los procesos de rehabilitación social dentro del sistema penitenciario son incipientes en Ecuador, mientras que la ejecución de actividades culturales con este fin tiene una aplicación poco sistemática, a pesar de estar estipulada en la normativa que rige la materia. La investigación concluye haciendo notar el desconocimiento que existe sobre los mecanismos para activar estrategias de cooperación internacional, una implementación dispersa de actividades culturales y una amplia brecha en la investigación de la realidad de la población femenina privada de la libertad, no solo en el Centro bajo estudio, sino en el contexto general de indagación. Erazo Sánchez, Daniela Alejandra danieerazo@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo aborda la implementación de estrategias de cooperación internacional para la gestión de actividades culturales en el Centro de Rehabilitación Social (CRS) de Atención Prioritaria Femenino Quito con el fin de conocer los aportes de la cooperación internacional en el desarrollo de actividades culturales en dicho centro, en el año 2022, y comprender las dinámicas, fortalezas y limitaciones de ese tipo de aportes. Para ello se realizó un proceso de investigación cualitativo que incluye la revisión documental y la realización de entrevistas estructuradas a actores clave. Los hallazgos reflejan que las estrategias de cooperación internacional para fortalecer los procesos de rehabilitación social dentro del sistema penitenciario son incipientes en Ecuador, mientras que la ejecución de actividades culturales con este fin tiene una aplicación poco sistemática, a pesar de estar estipulada en la normativa que rige la materia. La investigación concluye haciendo notar el desconocimiento que existe sobre los mecanismos para activar estrategias de cooperación internacional, una implementación dispersa de actividades culturales y una amplia brecha en la investigación de la realidad de la población femenina privada de la libertad, no solo en el Centro bajo estudio, sino en el contexto general de indagación. Erazo Sánchez, Daniela Alejandra danieerazo@gmail.com
Cooperación Internacional en actividades de intervención cultural en el sistema penitenciario en la ciudad de Quito. Caso de estudio: Centro de Rehabilitación Social (CRS) de Atención Prioritaria Femenino Quito en el año 2022.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los deportes colectivos y, específicamente, el rugby, presentan entornos cambiantes e impredecibles para los jugadores, los cuales deben ejecutar frecuentes carreras con cambios de direcciones acelerando y desacelerando a máxima velocidad, para superar a sus rivales. A lo largo de los años, se ha relacionado esta habilidad con la capacidad de fuerza de los deportistas, sin embargo, más recientemente, se comenzó a investigar la asociación entre la activación excéntrica de fuerza en miembros inferiores y la velocidad de cambio de dirección (CODS). Este estudio exploratorio, de alcance correlacional, se propone determinar las correlaciones lineales existentes entre el rendimiento en el test 505, y tres variables correspondientes a la velocidad de la activación excéntrica en una sentadilla ejecutada a tres niveles de intensidad (30%RM, 60%RM, 90%RM), en 19 jugadores de rugby juveniles. Las mediciones, efectuadas con un encoder lineal, en la fase excéntrica del test de sentadillas fueron: aceleración, potencia absoluta y potencia relativa, para cada nivel de intensidad; sobre las que se calculó la correlación lineal de Pearson (r) con el tiempo de ejecución del test 505 con pie de giro dominante (505D), con pie de giro no dominante (505ND) y la media entre ambos (505Media). Los resultados del estudio determinaron correlaciones moderadas fuertes entre la potencia relativa y el rendimiento en CODS, encontrando mayor fuerza de correlación, a medida que se reduce la intensidad de ejecución de la sentadilla. Así, la mayor correlación se encontró con la potencia relativa al 30%RM (S30%Wrel) relacionada al 505D (r = 0,572) y 505Media (r = 0,520), seguido de S60%Wrel y 505Media (r = 0,466) Para los valores de potencia absoluta y aceleración, se encontraron correlaciones triviales débiles con los test de CODS (r = 0,022 a 0,250 para la potencia absoluta y r = -0,109 a 0,346 para la aceleración), lo que indicó una baja interacción entre las variables mencionadas. Las principales conclusiones del trabajo sugieren que aquellas variables de fuerza excéntrica que no contemplan la masa del sujeto, no revisten utilidad para inferir la habilidad de CODS del deportista; en cambio, la potencia relativa al peso corporal generada en la fase excéntrica de la sentadilla a máxima velocidad, se encuentra aceptable y comparable a otras medidas más investigadas e invita a profundizar su conocimiento, en relación a la CODS. Además, desde un punto de vista práctico, propone la utilización de altas velocidades de ejecución en la fase excéntrica de los ejercicios de fuerza, principalmente con cargas que ronden el 30%RM; para deportistas que necesiten mejorar su velocidad de cambio de dirección, especialmente en deportes colectivos.
Testa, Marcelo
marcetesta@hotmail.com
Correlación lineal entre la potencia y aceleración de la fase excéntrica de sentadilla y la velocidad de cambio de dirección en jugadores juveniles de rugby.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el contexto del cambio climático y lograr carbono neutralidad para el año 2050, las políticas gubernamentales de Chile se enfocan en la disminución de emisiones de GEI en la fase de operación de edificaciones, descuidando hasta ahora la contabilización de las emisiones en las fases previas de producción de materiales y construcción. Para el caso de edificaciones construidas con estándares de sustentabilidad, las emisiones de fases previas, (producción y construcción), se realzan superando con creces las emitidas durante las etapas de operación de la edificación. Actualmente en Chile, se construyen edificaciones con envolventes térmicas, las cuales presentan desempeños energéticos capaces de soportar climas extremos, mantener el confort térmico, generando un mínimo de emisiones durante su operación, pero se desconoce la cantidad de emisiones GEI de los materiales utilizados en su diseño y por tanto el impacto de las envolventes, en la huella de carbono.Es por eso, que existe la necesidad de analizar la huella de carbono de las envolventes térmicas que se utilizan tradicionalmente, verificar opciones de utilizar materiales sustentables y considerar el costo que se incurre en utilizar un tipo u otra envolvente.El objetivo de este trabajo es evaluar la huella de carbono y el costo de envolventes térmicas constituidas por materiales tradicionales y/o ecoeficientes, mediante ACV, para una tipología de vivienda diseñada bajo estándares de construcción sustentable, en distintas ubicaciones de la Región de los Ríos, Chile.Se determinó que las envolventes constituidas por materiales sustentables, tienen un impacto ambiental considerablemente menor que las envolventes constituidas por materiales tradicionales, al mismo tiempo su costo es mayor que las de envolventes tradicionales. Para todas las localidades en estudio, ponderando en un 60% huella de carbono y en 40% el costo de las envolventes, la opción con mejor desempeño corresponde a envolventes hibridas constituidas por materiales de tipo tradicional y sustentables.Para disminuir la huella de carbono en las etapas de producción y construcción, se debe privilegiar el uso de materias primas y materiales producidos a nivel regional, analizar los procesos productivos de los materiales, puesto que a mayor cantidad de subprocesos serán mayores sus emisiones, se deberá trabajar en mejorar la industria de materiales sustentables, en especial los aislantes, puesto que hasta ahora en Chile existe muy poca disponibilidad de este tipo de materiales. Finalmente se debe reconocer la potencialidad de la industria maderera, como una solución sustentable, siempre y cuando se acompañe de planes de manejo de bosques y se cuiden las cuencas hídricas.
Cárdenas Mayorga, Nadia Soledad
nadia.cardenas@uach.cl
Costos Ambientales y Económicos de Envolventes Térmicas, de Viviendas Diseñada bajo Estándares Sustentables, en la Región de los Ríos, Chile.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo es realizar un TFG de emprendimiento y creación de una empresa, cuyo propósito y finalidad es proporcionar un estado de bienestar y satisfacción del cliente mediante un servicio de spa. Los servicios ofertados por la empresa YOURSPA, pueden ser utilizados por clientes con diferentes situaciones y circunstancias, desde el empresario/a que necesita desconectar un par de horas de sus tensiones cotidianas, el empleado/a con mucho estrés, o simplemente, todos aquellos que buscan un lugar para desconectar y aislarse de la rutina diaria.
La idea de negocio consiste en una empresa especializada en mejorar la salud mental y bienestar del cliente, a través del uso de las instalaciones y servicios que se ofertan a los mismos. Hoy en día resulta muy complicado desconectar de la jornada de trabajo, de la rutina diaria, incluso al finalizar la jornada laboral. Esto genera situaciones de estrés y ansiedad, lo que afecta a la salud mental de las personas.
El cliente al que va dirigido este negocio es principalmente un segmento de trabajadores de las empresas y empresarios de la zona en la que está situado YOURSPA, que es uno de los principales centros financieros de Madrid. Además, podrían ser las personas que acuden cada día a realizar compras en los numerosos comercios de dicha zona. El nuevo negocio tendrá un horario totalmente flexible, adaptándose a todos los clientes para que puedan utilizar todos los servicios de acuerdo con su disponibilidad y necesidades.
YOURSPA buscará captar como socios tanto a los hoteles de la zona, como a los propios centros de negocio cerca de donde se ubica el local, ofertándoles condiciones especiales tanto a sus empleados y clientes, como parte de su política de recursos humanos y comercial
Herrera García, Ángel
angel.herrera@alumnos.uneatlantico.es
Creación de empresa: YOURSPA, en Madrid.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El trabajo que se presenta a continuación se enmarca en la modalidad de plan de empresa para la creación de un área de estacionamiento para autocaravanas en el municipio de Reinosa, centro de la comarca de Campoo-Los Valles y uno de los núcleos urbanos más importantes del sur de Cantabria.
La idea de negocio consiste en la creación de una empresa especializada en ofrecer una infraestructura dotada de servicios para satisfacer las necesidades que este tipo de turismo solicita. Un sector en auge en España y en la comunidad, que cuenta con muchas dificultades para poder estacionar este tipo de vehículos y en la gran mayoría de los estacionamientos carecen de los servicios mínimos necesarios requeridos por los usuarios.
Se trata de una idea de negocio innovadora dado que, en la comarca anteriormente mencionada, no existe ninguna infraestructura que ofrezca este tipo de servicios que son muy demandados por estos viajeros y que puede suponer un fuerte incremento en el turismo de la zona. La localización de esta área en la capital campurriana, es un aspecto fundamental y clave para el buen desarrollo de este; gracias a la gran variedad de opciones turísticas y de ocio que oferta por su estratégica localización en la comarca
Gutiérrez García, Alonso
alonso.gutierrez@alumnos.uneatlantico.es
Creación de un área de servicios y estacionamiento de autocaravanas en el municipio de Reinosa.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo propone la creación de una empresa que brinde a consumidores de interés la opción de adquirir, por sistemas completos o individualmente, equipos tecnológicos y de seguridad electrónica a toda escala, con la opción de alimentación autosustentable (energía solar), que va acompañado de un servicio personalizado desde asesoría hasta la culminación de la compra, en la ciudad de Guayaquil – Ecuador.Si bien es cierto existen muchas empresas en Ecuador que comercializan con este tipo de equipos, pero pocas tratan de brindar opciones eco amigables al momento de sus instalaciones, como por ejemplo: la opción del uso de paneles solares; y hasta ahora, al menos en nuestra localidad (Guayaquil), ninguna otra empresa brinda servicios de asesoría completa, desde el diagnóstico de necesidades hasta la venta o instalación del equipos, permitiéndoles a los potenciales clientes adquirir todo lo necesario en un solo lugar.Finalmente, con lo indicado consideramos que nuestro proyecto será un aporte valioso en el ámbito empresarial, que se constituirá como una guía para los nuevos emprendedores que deseen iniciar una perspectiva similar de negocio. Figueroa Freire, Olga Maria olgafigueroafreire@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo propone la creación de una empresa que brinde a consumidores de interés la opción de adquirir, por sistemas completos o individualmente, equipos tecnológicos y de seguridad electrónica a toda escala, con la opción de alimentación autosustentable (energía solar), que va acompañado de un servicio personalizado desde asesoría hasta la culminación de la compra, en la ciudad de Guayaquil – Ecuador.Si bien es cierto existen muchas empresas en Ecuador que comercializan con este tipo de equipos, pero pocas tratan de brindar opciones eco amigables al momento de sus instalaciones, como por ejemplo: la opción del uso de paneles solares; y hasta ahora, al menos en nuestra localidad (Guayaquil), ninguna otra empresa brinda servicios de asesoría completa, desde el diagnóstico de necesidades hasta la venta o instalación del equipos, permitiéndoles a los potenciales clientes adquirir todo lo necesario en un solo lugar.Finalmente, con lo indicado consideramos que nuestro proyecto será un aporte valioso en el ámbito empresarial, que se constituirá como una guía para los nuevos emprendedores que deseen iniciar una perspectiva similar de negocio. Figueroa Freire, Olga Maria olgafigueroafreire@gmail.com
Creación de una empresa proveedora de equipos tecnológicos y de seguridad electrónica con opciones autosustentables, en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigacion accion estudia las creencias de un grupo de estudiantes americanos adolescentes en el nivel A1 segun el MCER en un contexto de no inmersion sobre las actividades que se realizan en clase de ELE. Para ello, se utilizaron las metodologias cualitativa y cuantitativa a traves de las entrevistas semi estructuradas, el cuestionario BALLI y el cuestionario sobre las actividades que se realizan en clase de ELE. Despues de cuatro meses de llevar a cabo un curriculum centrado mas en el alumno y en el que se creo un curriculo destinado a desarrollar la competencia comunicativa del alumno por medio de actividades de interes del alumno y semejantes a las que se producen en la vida real, se pudo demostrar que uno de los factores que influye en el aprendizaje de la LE es la motivacion, la cual se afectada por las creencias que estos tienen y por el hecho de que el estudio de la lengua no es voluntario sino impuesta como requisito de graduacion. Ademas, el estudio de la gramatica no les resulta atractivo al estudio y les parece dificil el estudio de las estructuras gramaticales.
Casanova Spiritto, Marianella
marianella_casanova@hotmail.com
Creencias de un grupo de estudiantes estadounidenses de nivel A1 según el MCER sobre las actividades que se realizan en la clase de ELE.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal de este tema es fomentar el crecimiento de la competencia comunicativa intercultural (CCI) tanto en los estudiantes como en los instructores. Además, este tema pretende construir y mejorar la capacidad de los profesores para comunicarse eficazmente a través de las fronteras culturales. Al observar varios ejemplos, se ha puesto de manifiesto la importancia de mantener la formación de forma continua, ya que de ello depende la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Una de las cosas más importantes que puede hacer un profesor para aumentar su eficacia en el aula es demostrar su dedicación al desarrollo profesional continuo. Una base sólida en la enseñanza y en el uso rutinario de la lengua son componentes esenciales de una enseñanza eficaz para los estudiantes de español como segunda lengua. Sin embargo, para mejorar la calidad de la enseñanza es necesario tener una experiencia crítica con el propio trabajo. Esto requiere una revisión continua de cómo diseñamos, enseñamos, utilizamos materiales y evaluamos. A la luz de los estudios más recientes sobre las características de los profesores de idiomas, el portafolio docente, cuyos componentes y funciones se describen en este trabajo, es un instrumento adecuado para esta evaluación del profesor de inglés. El marco metodológico proporciona una descripción detallada de los procesos que se llevaron a cabo para llegar a la conclusión de este estudio: pensamientos y actitudes de los profesores de inglés sobre la importancia de los portafolios transculturales. Competencia del profesor, creencias del profesor, perfil lingüístico del profesor, competencia comunicativa intercultural (CCI), formación del profesor, el portafolio como técnica de autoformación y reflexión, tácticas del profesor. Garcia Quintana, Carlos garcia.carlos511@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal de este tema es fomentar el crecimiento de la competencia comunicativa intercultural (CCI) tanto en los estudiantes como en los instructores. Además, este tema pretende construir y mejorar la capacidad de los profesores para comunicarse eficazmente a través de las fronteras culturales. Al observar varios ejemplos, se ha puesto de manifiesto la importancia de mantener la formación de forma continua, ya que de ello depende la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. Una de las cosas más importantes que puede hacer un profesor para aumentar su eficacia en el aula es demostrar su dedicación al desarrollo profesional continuo. Una base sólida en la enseñanza y en el uso rutinario de la lengua son componentes esenciales de una enseñanza eficaz para los estudiantes de español como segunda lengua. Sin embargo, para mejorar la calidad de la enseñanza es necesario tener una experiencia crítica con el propio trabajo. Esto requiere una revisión continua de cómo diseñamos, enseñamos, utilizamos materiales y evaluamos. A la luz de los estudios más recientes sobre las características de los profesores de idiomas, el portafolio docente, cuyos componentes y funciones se describen en este trabajo, es un instrumento adecuado para esta evaluación del profesor de inglés. El marco metodológico proporciona una descripción detallada de los procesos que se llevaron a cabo para llegar a la conclusión de este estudio: pensamientos y actitudes de los profesores de inglés sobre la importancia de los portafolios transculturales. Competencia del profesor, creencias del profesor, perfil lingüístico del profesor, competencia comunicativa intercultural (CCI), formación del profesor, el portafolio como técnica de autoformación y reflexión, tácticas del profesor. Garcia Quintana, Carlos garcia.carlos511@gmail.com
Creencias y opiniones de profesores de ElE acerca de la utilidad del portafolio intercultural.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Considerar al alumno como centro del proceso de aprendizaje y sujeto activo, significa asumir la diversidad, al considerar que cada alumno es único en cuanto a sus necesidades y a las características de aprendizaje. La Teoría de la Autodeterminación aporta a este tema recalcando la importancia de que el individuo encuentre sus propios recursos para desarrollar su personalidad y producir una autorregulación de su comportamiento. Con ello además buscamos la motivación intrínseca, esto será logrado al cumplir con las tres necesidades psicológicas básicas; la competencia, la relación y la autonomía.Esta búsqueda lleva a los maestros a indagar estrategias de aula que aumentan la motivación intrínseca de los estudiantes para con ello lograr aprendizajes mas fructíferos y duraderos.Mediante esta investigación analizaremos qué actividades resultan motivadoras para un grupo especifico de estudiantes y a su vez, observaremos la relación de la consecución de motivación con el cumplimiento de las necesidades básicas planteadas por dicha teoría. Con estos datos, se plantea producir los cambios necesarios en la sala de clase que puedan llevar a mayores índices motivacionales en los estudiantes.
Budnik Israel, Marcela
budnikmarcela@gmail.com
Creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de ELE estadounidenses de secundaria de nivel A1 del MCER acerca de qué actividades de aula aumentan su motivación intrínseca bajo la perspectiva de la teoría de la autodeterminacion.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nos dias de hoje as instituições têm apostado no uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC), como sendo uma estratégia de negócios. Sendo assim a internet é um dos métodos para satisfação destas necessidades, para melhorar a qualidade dos seus meios de comunicação. Com base nesta realidade as empresas vêm sofrendo mudanças devido o sistema de comunicação on-line. E nesta realidade faz parte também a empresa CFM, em particular a Direção Executiva Norte, onde a divulgação da informação é feita em vitrinas. Para os colaboradores terem acesso a informação relativa a anúncios, circulares, convocatórias e ordens de serviço devem deslocar-se a vitrina e em outras situações a informação circula por áreas. Porém estes mecanismos nem sempre são viáveis para todos. É neste contexto surgiu a ideia da elaboração do presente trabalho, que propõe a aplicação de tecnologias web para criação de vitrina digital na Direção Executiva dos CFM Norte. Este sistema permitirá que qualquer colaborador tenha acesso a informação da vitrina em qualquer instante, melhorando e facilitando o acesso e partilha da informação, bem como a colaboração. Para a elaboração deste trabalho, utilizou-se a Linguagem de Modelagem Unificada (UML) nas fases de análise e desenho do modelo proposto. Na fase de desenvolvimento foi usado o DokuWiki para a criação da página Wiki e alocou-se num servidor Apache. Maiquita, Amade Baptista Paulo amadebaptista@gmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nos dias de hoje as instituições têm apostado no uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC), como sendo uma estratégia de negócios. Sendo assim a internet é um dos métodos para satisfação destas necessidades, para melhorar a qualidade dos seus meios de comunicação. Com base nesta realidade as empresas vêm sofrendo mudanças devido o sistema de comunicação on-line. E nesta realidade faz parte também a empresa CFM, em particular a Direção Executiva Norte, onde a divulgação da informação é feita em vitrinas. Para os colaboradores terem acesso a informação relativa a anúncios, circulares, convocatórias e ordens de serviço devem deslocar-se a vitrina e em outras situações a informação circula por áreas. Porém estes mecanismos nem sempre são viáveis para todos. É neste contexto surgiu a ideia da elaboração do presente trabalho, que propõe a aplicação de tecnologias web para criação de vitrina digital na Direção Executiva dos CFM Norte. Este sistema permitirá que qualquer colaborador tenha acesso a informação da vitrina em qualquer instante, melhorando e facilitando o acesso e partilha da informação, bem como a colaboração. Para a elaboração deste trabalho, utilizou-se a Linguagem de Modelagem Unificada (UML) nas fases de análise e desenho do modelo proposto. Na fase de desenvolvimento foi usado o DokuWiki para a criação da página Wiki e alocou-se num servidor Apache. Maiquita, Amade Baptista Paulo amadebaptista@gmail.com
Criação de vitrina digital com base em tecnologias Web – DokuWiki.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este trabajo de fin de grado, TFG, contiene un estudio sobre el mercado de las criptomonedas y la posibilidad de que sea una burbuja especulativa.
Desde la creación del Bitcoin en 2008, las criptomonedas han sido un mercado emergente el cual muchos inversores han usado a modo de especulación, invirtiendo en el con la expectativa de generar grandes retornos.
EL proyecto analiza la adopción que están teniendo las criptomonedas en el marco económico global para poder exponer porqué las criptomonedas son mas que un agente especulativo y porque el valor que han alcanzado esta justificado.
Para ello, se examinan varios aspectos de las criptomonedas, como su tecnología, sus posibles usos y los diferentes tipos de criptomonedas que existen. Además, a lo largo del trabajo se estudia como funcionan las burbujas especulativas y se explican algunas de las burbujas financieras mas notorias que han ocurrido en la economía global.
Además, para tener un mayor entendimiento de la adopción de las criptomonedas se hace una distinción, entre la inversión en criptomonedas con un estudio de los tipos de inversores y con la realización de un análisis técnico del precio de Bitcoin, y la regulación y uso de las criptomonedas en la economía.
López Jáuregui, Jesús
jesus.lopez@alumnos.uneatlantico.es
Criptomonedas: ¿una burbuja especulativa? o una forma de entender el dinero.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El cambio climático presenta escenarios contraproducentes para la producción agrícola. Generando especial interés en el estudio de medidas de adaptación que eviten establecer prácticas erróneas, debido a que sus efectos podrán ser más contraproducentes que los beneficios generados (Naciones Unidas 2017). El presente estudio evalúa el efecto de la aplicación de riego el cultivo de palma de aceite como medida adaptativa al cambio climático por medio de la utilización de modelos de simulación de producción agrícola calibrados para condiciones del Pacifico Central de Costa Rica.Para poder realizar lo planteado, se realizó un análisis clúster sobre el conjunto de unidad de producción, permitiendo identificar un grupo de lotes de trabajo representativos. Sobre este grupo se generaron simulaciones de sistemas de producción calibradas en el software APSIM. En estos modelos calibrados se corrieron tres escenarios; una Línea base para el periodo 2000-2019, un escenario de cambio climático para mediados de siglo del 2040 al 2059 (ECC1) y otro para finales de siglo del 2080 al 2099 (ECC2). La comparación de las corridas de Línea base contra ECC1 y ECC2 permitió cuantificar los efectos del cambio climático sobre el rendimiento del cultivo de palma de aceite. Finalmente, en las simulaciones los ECC 1 y 2 se aplicó irrigación como medida adaptativa. Determinando los valores de agua disponible en el suelo que mantenga los rendimientos generados en la Línea base.Se establece que para el ECC1 se tendrá una disminución de las lluvias acumuladas anuales del 5.55% y un aumento en la temperatura promedio de 1.73°C, variaciones que generan una disminuirá del rendimiento de la producción del cultivo de un 7.86%. Para el ECC2 las variaciones son mayores con una disminución de la precipitación del 18.06% y un aumento de la temperatura de 3.31°C, afectando el rendimiento en un 37.86% respecto de la producción media de la Línea Base (21.63 t/ha/año). Se concluye que, según las simulaciones realizadas, el riego permite adaptar las condiciones de agua disponible en el suelo, al punto que mantener los rendimientos de la Línea base del cultivo de palma para los escenarios de cambio climático propuestos (ECC1 y ECC2). En ambos casos, en el análisis interanual mostro un incremento en los requerimientos hídricos del cultivo de palma de aceite conforme se establece la época seca. Además, que conforme el ECC se vuelva más intenso el agua disponible en el suelo disminuye aumentando los requerimientos de riego del cultivo de palma de aceite. Watson Hernandez, Fernando fwatson@itcr.ac.cr
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El cambio climático presenta escenarios contraproducentes para la producción agrícola. Generando especial interés en el estudio de medidas de adaptación que eviten establecer prácticas erróneas, debido a que sus efectos podrán ser más contraproducentes que los beneficios generados (Naciones Unidas 2017). El presente estudio evalúa el efecto de la aplicación de riego el cultivo de palma de aceite como medida adaptativa al cambio climático por medio de la utilización de modelos de simulación de producción agrícola calibrados para condiciones del Pacifico Central de Costa Rica.Para poder realizar lo planteado, se realizó un análisis clúster sobre el conjunto de unidad de producción, permitiendo identificar un grupo de lotes de trabajo representativos. Sobre este grupo se generaron simulaciones de sistemas de producción calibradas en el software APSIM. En estos modelos calibrados se corrieron tres escenarios; una Línea base para el periodo 2000-2019, un escenario de cambio climático para mediados de siglo del 2040 al 2059 (ECC1) y otro para finales de siglo del 2080 al 2099 (ECC2). La comparación de las corridas de Línea base contra ECC1 y ECC2 permitió cuantificar los efectos del cambio climático sobre el rendimiento del cultivo de palma de aceite. Finalmente, en las simulaciones los ECC 1 y 2 se aplicó irrigación como medida adaptativa. Determinando los valores de agua disponible en el suelo que mantenga los rendimientos generados en la Línea base.Se establece que para el ECC1 se tendrá una disminución de las lluvias acumuladas anuales del 5.55% y un aumento en la temperatura promedio de 1.73°C, variaciones que generan una disminuirá del rendimiento de la producción del cultivo de un 7.86%. Para el ECC2 las variaciones son mayores con una disminución de la precipitación del 18.06% y un aumento de la temperatura de 3.31°C, afectando el rendimiento en un 37.86% respecto de la producción media de la Línea Base (21.63 t/ha/año). Se concluye que, según las simulaciones realizadas, el riego permite adaptar las condiciones de agua disponible en el suelo, al punto que mantener los rendimientos de la Línea base del cultivo de palma para los escenarios de cambio climático propuestos (ECC1 y ECC2). En ambos casos, en el análisis interanual mostro un incremento en los requerimientos hídricos del cultivo de palma de aceite conforme se establece la época seca. Además, que conforme el ECC se vuelva más intenso el agua disponible en el suelo disminuye aumentando los requerimientos de riego del cultivo de palma de aceite. Watson Hernandez, Fernando fwatson@itcr.ac.cr
Cuantificación y evaluación de la aplicación de riego en el cultivo de palma de aceite como medida adaptativa al cambio climático para condiciones del Pacífico Central de Costa Rica.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el documento, podrá observar un análisis cualitativo de la percepción de hombres respecto a su rol de cuidador de personas con diagnóstico de demencia. Los análisis mostraron el bajo nivel de investigación relacionado a temáticas de cuidadores hombres, por lo que abre la posibilidad a potenciar estudios futuros. Destaca también la nueva organización a nivel de cuidados en la familia. Nieto Roman, Francisca Jose Teresita fnieto.roman@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el documento, podrá observar un análisis cualitativo de la percepción de hombres respecto a su rol de cuidador de personas con diagnóstico de demencia. Los análisis mostraron el bajo nivel de investigación relacionado a temáticas de cuidadores hombres, por lo que abre la posibilidad a potenciar estudios futuros. Destaca también la nueva organización a nivel de cuidados en la familia. Nieto Roman, Francisca Jose Teresita fnieto.roman@gmail.com
Cuidado informal en personas mayores con demencia, rol del hombre cuidador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ¿Cómo influyeron las élites empresariales en las decisiones tomadas por el gabinete sectorial: económico - productivo ecuatoriano durante el periodo de 2017-2019? Para dar respuesta a esta pregunta de investigación, partimos por entender que las élites empresariales son grupos minoritarios que expresan un entramado de relaciones sociales que teniendo códigos propios influyen en campos de materia económica. Esta investigación surge de la necesidad de determinará la capacidad de influencia que tienen las élites empresariales dentro del gabinete sectorial: económico - productivo en las decisiones tomadas por el Poder Ejecutivo en el Estado ecuatoriano durante el periodo de 2017-2019, para así conseguir participaciones y canonjías en el poder Ejecutivo. Para el efecto, utilizaremos una metodología de corte cualitativo que nos permita observar de forma sincrónica un diseño institucional en particular, que servirá de muestra para desentrañar y denotar la forma de operar políticamente de estas élites. Muñoz Landázuri, Mauricio Jossue mauriciomunoz_96@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ¿Cómo influyeron las élites empresariales en las decisiones tomadas por el gabinete sectorial: económico - productivo ecuatoriano durante el periodo de 2017-2019? Para dar respuesta a esta pregunta de investigación, partimos por entender que las élites empresariales son grupos minoritarios que expresan un entramado de relaciones sociales que teniendo códigos propios influyen en campos de materia económica. Esta investigación surge de la necesidad de determinará la capacidad de influencia que tienen las élites empresariales dentro del gabinete sectorial: económico - productivo en las decisiones tomadas por el Poder Ejecutivo en el Estado ecuatoriano durante el periodo de 2017-2019, para así conseguir participaciones y canonjías en el poder Ejecutivo. Para el efecto, utilizaremos una metodología de corte cualitativo que nos permita observar de forma sincrónica un diseño institucional en particular, que servirá de muestra para desentrañar y denotar la forma de operar políticamente de estas élites. Muñoz Landázuri, Mauricio Jossue mauriciomunoz_96@hotmail.com
Cuotas de poder: Análisis de la influencia de las élites empresariales en la toma de decisiones del gabinete ministerial económico-productivo ecuatoriano durante el periodo 2017-2019.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con el objetivo de proponer un curso de Lenguaje de Señas dirigido a los estudiantes de medicina, realizamos un estudio cualitativo en el que encontramos que, el 71% de los estudiantes han tenido contacto con alguna persona sorda y tienen un nivel muy bajo de conocimiento de la Lengua de Señas, fundamentando la necesidad de implementación de esta propuesta. Guerrero Brea, Mary Elizabeth maryguerrerobrea@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con el objetivo de proponer un curso de Lenguaje de Señas dirigido a los estudiantes de medicina, realizamos un estudio cualitativo en el que encontramos que, el 71% de los estudiantes han tenido contacto con alguna persona sorda y tienen un nivel muy bajo de conocimiento de la Lengua de Señas, fundamentando la necesidad de implementación de esta propuesta. Guerrero Brea, Mary Elizabeth maryguerrerobrea@hotmail.com
Curso de Lenguaje de Señas Dirigido a los Estudiantes de la Carrera de Medicina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aprendizaje virtual, online o e-learning ha tenido un importante crecimiento en este siglo y se puede notar con el surgimiento y desarrollo masivo de los MOOCs (Massive Open Online Courses), que son prácticos y que ofrecen flexibilidad, por sus costos reducidos o su gratuidad. Bellas Artes de Cali es una institución de índole departamental, por lo cual impacta directamente a 42 municipios. Las instituciones que impactan geográficamente zonas diferentes a la ciudad en donde se encuentran deben generar procesos que permitan acceder a sus recursos, por ello deben replantear su manera de enseñar y trabajar, legitimando los procesos que involucren la modalidad online. Esta investigación intenta colaborar en el desarrollo la oferta en educación virtual institucional desde el departamento de extensión de Bellas Artes de Cali, Colombia, a través de un diseño para un curso de maquillaje escénico, que se convierte en una experiencia pionera a nivel institucional para que muchas personas de los municipios impactados pueda encontrar en esta modalidad un espacio para formarse o actualizar sus conocimientos. Sánchez, Aura María lic.auramariasanchez@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aprendizaje virtual, online o e-learning ha tenido un importante crecimiento en este siglo y se puede notar con el surgimiento y desarrollo masivo de los MOOCs (Massive Open Online Courses), que son prácticos y que ofrecen flexibilidad, por sus costos reducidos o su gratuidad. Bellas Artes de Cali es una institución de índole departamental, por lo cual impacta directamente a 42 municipios. Las instituciones que impactan geográficamente zonas diferentes a la ciudad en donde se encuentran deben generar procesos que permitan acceder a sus recursos, por ello deben replantear su manera de enseñar y trabajar, legitimando los procesos que involucren la modalidad online. Esta investigación intenta colaborar en el desarrollo la oferta en educación virtual institucional desde el departamento de extensión de Bellas Artes de Cali, Colombia, a través de un diseño para un curso de maquillaje escénico, que se convierte en una experiencia pionera a nivel institucional para que muchas personas de los municipios impactados pueda encontrar en esta modalidad un espacio para formarse o actualizar sus conocimientos. Sánchez, Aura María lic.auramariasanchez@gmail.com
Curso de capacitación en maquillaje artístico virtual interactivo y autodirigido desde la plataforma Moodle para el programa de extensión en Bellas Artes Institución Universitaria del Valle.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster se presenta con el objetivo de proporcionar un curso de capacitación sobre competencias para el trabajo y la vida para mejorar el bienestar personal y profesional de los alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil. Estableciendo en primera instancia que un curso de capacitación integra un proceso sistemático de formación donde está implícito la calidad de enseñanza en la adquisición de conocimientos destinados a generar beneficios en la vida del alumno. Se estableció una investigación de carácter cuantitativo cualitativo con enfoque descriptivo y exploratorio, mediante la aplicación de encuestas y la observación directa, para la correcta interpretación de datos destinados a definir la problemática, para ello se estableció una muestra de dos docentes y treinta alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil. Obteniendo como resultados más relevantes el hecho de que el 56% de los estudiantes considera que la carrera de medicina no ofrece alternativas de competencias para mejorar el bienestar de los alumnos, 57% de encuestados afirma solo poseer conocimiento científico fundamental de la carrera, 60% de los estudiantes expresa que la carrera de medicina no genera conocimientos para mejorar el bienestar personal y profesional de los educandos, 100% de participantes considera adecuado incorporar el curso de capacitación propuesto. Concluyendo que el papel del estudiante en la educación no solo se centra a adquirir los conocimientos teóricos y prácticos sino a adquirir competencias para mejorar su bienestar personal y profesional. Flores Luna, Jorge Vicente drjorgefloresl@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster se presenta con el objetivo de proporcionar un curso de capacitación sobre competencias para el trabajo y la vida para mejorar el bienestar personal y profesional de los alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil. Estableciendo en primera instancia que un curso de capacitación integra un proceso sistemático de formación donde está implícito la calidad de enseñanza en la adquisición de conocimientos destinados a generar beneficios en la vida del alumno. Se estableció una investigación de carácter cuantitativo cualitativo con enfoque descriptivo y exploratorio, mediante la aplicación de encuestas y la observación directa, para la correcta interpretación de datos destinados a definir la problemática, para ello se estableció una muestra de dos docentes y treinta alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil. Obteniendo como resultados más relevantes el hecho de que el 56% de los estudiantes considera que la carrera de medicina no ofrece alternativas de competencias para mejorar el bienestar de los alumnos, 57% de encuestados afirma solo poseer conocimiento científico fundamental de la carrera, 60% de los estudiantes expresa que la carrera de medicina no genera conocimientos para mejorar el bienestar personal y profesional de los educandos, 100% de participantes considera adecuado incorporar el curso de capacitación propuesto. Concluyendo que el papel del estudiante en la educación no solo se centra a adquirir los conocimientos teóricos y prácticos sino a adquirir competencias para mejorar su bienestar personal y profesional. Flores Luna, Jorge Vicente drjorgefloresl@gmail.com
Curso de capacitación sobre competencias para el trabajo y la vida para mejorar el bienestar personal y profesional de los alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil, cantón Guayaquil, provincia de Guayas, Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Durante las últimas décadas, uno de los desafíos más importantes en la educación ha sido la convivencia escolar. Este desafío se refiere a la creación de una cultura de paz en a través de propuestas de intervención como la mediación escolar. Este tipo de programas permite a los miembros del sistema educativo resolver conflictos de forma pacífica y proporciona habilidades y valores clave de una cultura de paz: diálogo, solidaridad, respeto, justicia, garantías estudiantes una educación completa. Este artículo analiza el fenómeno escolar y su impacto en la cultura escolar. De igual manera, se se diseñan diferentes propuestas para que estudiantes de primaria resuelvan y prevengan conflictos escolares.
Valverde Plaza, Margarita
marga3696@hotmail.com
Cómo prevenir el acoso escolar desde la Educación Física en la etapa de Educación Primaria en el CEIP Federico García Lorca.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
“Dale que DELE”:Diseño de una unidad didáctica online de español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas, para un grupo de estudiantes del DELE de nivel A2 del MCER y del PCIC.Esta unidad didáctica sobre compras y restaurantes trabaja nociones esenciales para superar el DELE A2 de español. Contiene la guía del profesor y la del alumno, esta última con actividades interactivas. Además trabaja las cuatro habilidades.
Pérez Mancera, Noemí
noemimijas@gmail.com
“Dale que DELE”: Diseño de una unidad didáctica online de español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas, para un grupo de estudiantes del DELE de nivel A2 del MCER y del PCIC.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como origen la preocupación por indagar el funcionamiento de la ruta de atención de violencia contra la mujer en el municipio de Santiago de Cali. Esto teniendo en cuenta la importancia del adecuado funcionamiento de la misma en la preservación de los derechos y las garantías de las mujeres víctimas de violencia de genero. Con dicho objetivo se propende por realizar un análisis a los procesos que se llevan a cabo en la ruta de atención en sus diferentes modalidades con la intención de elaborar un proyecto que permita fortalecer las debilidades encontradas dentro del desarrollo del documento. En el ámbito metodológico el trabajo que se propone realizar es de diseño no experimental de tipo proyectivo y exploratorio, en el que, por medio de la recolección de la información institucional y otras fuentes documentales disponibles, se propone contar con los insumos necesarios para plantear soluciones a las debilidades encontradas dentro de la ruta de atención de violencia de género en el municipio. Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado podemos decir que esta investigación tiene un enfoque Cualitativo, y se espera que sirva como insumo para el mejoramiento de las condiciones en la atención de las víctimas de este tipo de violencia en Santiago de Cali Molina Ararat, Andres Felipe sicodeporte2012@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como origen la preocupación por indagar el funcionamiento de la ruta de atención de violencia contra la mujer en el municipio de Santiago de Cali. Esto teniendo en cuenta la importancia del adecuado funcionamiento de la misma en la preservación de los derechos y las garantías de las mujeres víctimas de violencia de genero. Con dicho objetivo se propende por realizar un análisis a los procesos que se llevan a cabo en la ruta de atención en sus diferentes modalidades con la intención de elaborar un proyecto que permita fortalecer las debilidades encontradas dentro del desarrollo del documento. En el ámbito metodológico el trabajo que se propone realizar es de diseño no experimental de tipo proyectivo y exploratorio, en el que, por medio de la recolección de la información institucional y otras fuentes documentales disponibles, se propone contar con los insumos necesarios para plantear soluciones a las debilidades encontradas dentro de la ruta de atención de violencia de género en el municipio. Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado podemos decir que esta investigación tiene un enfoque Cualitativo, y se espera que sirva como insumo para el mejoramiento de las condiciones en la atención de las víctimas de este tipo de violencia en Santiago de Cali Molina Ararat, Andres Felipe sicodeporte2012@gmail.com
Debilidades y fortalezas en la ruta de atención de mujeres víctimas de violencia en Santiago de Cali.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto y su estructura ha sido creado para responder a una iniciativa que busca consolidar, a través del marco teórico, los esfuerzos y estudios realizados por diferentes profesionales y expertos en el área de la medición e implantación de procesos de evaluación del desempeño, se han ejemplificado procesos de evaluación de empresas globales como punto de referencia para análisis y a través de un estudio de investigación, se han observado grupos potencialmente beneficiados con este esfuerzo. El marco metodológico fue diseñado para ejecutar una metodología de investigación que ha de responder a un diseño de investigación-acción. Esta investigación se ha llevado a cabo utilizando la encuesta como instrumento de recolección de datos aplicando técnicas de tabulación y análisis de datos. Dentro de los resultados más relevantes, pero no únicos de este estudio, se han identificado el 23% de los encuestados no cuentan con un ciclo de evaluación del desempeño al momento de la encuesta, lo que muestra un porcentaje de oportunidad para la efectividad de este estudio. El 100% de los encuestados que cuentan con un sistema de gestión del desempeño, afirman que tienen etapas del ciclo de evaluación de desempeño en su empresa y el 86% de la población encuestada afirma que su empresa se basa en escalas de medición para calificarle al final del año lo que coincide con lo encontrado en la literatura que ha sido expuesta el marco teórico.Según los resultados obtenidos, se apoya la necesidad de centralizar información relacionada a la gestión del desempeño para cubrir un área de oportunidad de las empresas pequeñas en el área de Heredia, Costa Rica.La investigación indica que las empresas multinacionales cuentan con procesos de evaluación establecidos, utilizando un ciclo de evaluación, principios organizacionales y escalas de medición para evaluar a sus empleados. De este modo, se ha podido establecer un punto de partida para realizar una comparación en la gestión de evaluación del desempeño de empresas globales y pequeñas o medianas, que según los resultados obtenidos cuentan un área de oportunidad para establecer dicho proceso. Castañeda Castillo, Flor Lisseth flor.castanedac@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto y su estructura ha sido creado para responder a una iniciativa que busca consolidar, a través del marco teórico, los esfuerzos y estudios realizados por diferentes profesionales y expertos en el área de la medición e implantación de procesos de evaluación del desempeño, se han ejemplificado procesos de evaluación de empresas globales como punto de referencia para análisis y a través de un estudio de investigación, se han observado grupos potencialmente beneficiados con este esfuerzo. El marco metodológico fue diseñado para ejecutar una metodología de investigación que ha de responder a un diseño de investigación-acción. Esta investigación se ha llevado a cabo utilizando la encuesta como instrumento de recolección de datos aplicando técnicas de tabulación y análisis de datos. Dentro de los resultados más relevantes, pero no únicos de este estudio, se han identificado el 23% de los encuestados no cuentan con un ciclo de evaluación del desempeño al momento de la encuesta, lo que muestra un porcentaje de oportunidad para la efectividad de este estudio. El 100% de los encuestados que cuentan con un sistema de gestión del desempeño, afirman que tienen etapas del ciclo de evaluación de desempeño en su empresa y el 86% de la población encuestada afirma que su empresa se basa en escalas de medición para calificarle al final del año lo que coincide con lo encontrado en la literatura que ha sido expuesta el marco teórico.Según los resultados obtenidos, se apoya la necesidad de centralizar información relacionada a la gestión del desempeño para cubrir un área de oportunidad de las empresas pequeñas en el área de Heredia, Costa Rica.La investigación indica que las empresas multinacionales cuentan con procesos de evaluación establecidos, utilizando un ciclo de evaluación, principios organizacionales y escalas de medición para evaluar a sus empleados. De este modo, se ha podido establecer un punto de partida para realizar una comparación en la gestión de evaluación del desempeño de empresas globales y pequeñas o medianas, que según los resultados obtenidos cuentan un área de oportunidad para establecer dicho proceso. Castañeda Castillo, Flor Lisseth flor.castanedac@gmail.com
Definición de un modelo de gestión de evaluación del desempeño para pequeñas empresas de servicios ubicadas en Heredia-Costa Rica tomando como referencia modelos de empresas globales.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El trabajo consiste en la creación de una unidad didáctica para el aula de ELE bajo el enfoque por tareas de Jane Willis (1996) y Estaire y Zanón (1990). Es una propuesta metodológica activa y significativa donde se coloca al alumno en el epicentro de nuestras sesiones. La intención es que ellos manipulen e induzcan el aprendizaje de manera que perpetúe en el tiempo. Esta unidad didáctica se titula "Los sentimientos" y cuenta con 10 sesiones, las cuales preparan a nuestros alumnos para la elaboración de la tarea final: grabar un video con sonido donde mantengan una conversación sobre un estado de ánimo y grabar otro video sin sonido para que otro grupo le ponga voz y lo interprete. Los objetivos y contenidos trabajados en esta sesión se han elaborado según el Marco Común Europeo de Referencia (2002) nivel A2, teniendo en cuenta el Proyecto Curricular del Instituto Cervantes que elabora una guía de contenidos para trabajar en nuestra aula de español basado en el MCER.Bibliografía de interés: Ellis, R. (2003). Task-based Language Learning and Teaching. Oxford: OUP. Estaire, S., y Zanón, J. (1990). El diseño de unidades didácticas en L2 mediante tareas: principios y desarrollo. Comunicación, lenguaje y educación, 2 (7-8), 55- 89.Hedge, T. 2000. Teaching and Learning in the Language Classroom. Oxford: OUPWillis, Jane (1996): A Framework for Task-Based Learning. Harlow: Longman.
Villanueva Manrique, Ester
estervillanuevamanrique@gmail.com
“Del revés": Diseño de una unidad didáctica, basada en el enfoque por tareas, para alumnos de 9 años de nivel A2 del MCER y PCIC, centrada en la expresión audiovisual de emociones y sentimientos.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Dentro de las actividades institucionales, se hace necesario contar con herramientas que permitan discernir sobre posibles factores que podrían influir en el desempeño académico y de la personalidad de los educandos en el entorno escolar. Por tanto, surge esta investigación como una puerta que posibilite la detección de los posibles trastornos de personalidad, como uno de los factores que puede afectar los procesos educativos de los estudiantes. Dicha investigación está dirigida a estudiantes que, o bien tienen un diagnóstico confirmado o se presume que lo puedan presentar. Esta investigación pretende facilitar la creación de un sistema de detección de posibles trastornos de personalidad, para ello se pretende, a través de algoritmos tipo Inteligencia Artificial (AI), la presentación y elaboración de diversos test que permitan la detección temprana de posibles trastornos de personalidad que podrían o no influir sobre el desarrollo social, cultural y académico de los estudiantes. A su vez, se espera que la investigación pueda ser utilizada a futuro, como estrategia de mejora a través del direccionamiento estratégico Avendaño Morales, José Daniel jdmoralescorproe@gmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Dentro de las actividades institucionales, se hace necesario contar con herramientas que permitan discernir sobre posibles factores que podrían influir en el desempeño académico y de la personalidad de los educandos en el entorno escolar. Por tanto, surge esta investigación como una puerta que posibilite la detección de los posibles trastornos de personalidad, como uno de los factores que puede afectar los procesos educativos de los estudiantes. Dicha investigación está dirigida a estudiantes que, o bien tienen un diagnóstico confirmado o se presume que lo puedan presentar. Esta investigación pretende facilitar la creación de un sistema de detección de posibles trastornos de personalidad, para ello se pretende, a través de algoritmos tipo Inteligencia Artificial (AI), la presentación y elaboración de diversos test que permitan la detección temprana de posibles trastornos de personalidad que podrían o no influir sobre el desarrollo social, cultural y académico de los estudiantes. A su vez, se espera que la investigación pueda ser utilizada a futuro, como estrategia de mejora a través del direccionamiento estratégico Avendaño Morales, José Daniel jdmoralescorproe@gmail.com
Dentro de las actividades institucionales, se hace necesario contar con herramientas que permitan discernir sobre posibles factores que podrían influir en el desempeño académico y de la personalidad de los educandos en el entorno escolar. Por tanto, surge esta investigación como una puerta que posibilite la detección de los posibles trastornos de personalidad, como uno de los factores que puede afectar los procesos educativos de los estudiantes. Dicha investigación está dirigida a estudiantes que, o bien tienen un diagnóstico confirmado o se presume que lo puedan presentar. Esta investigación pretende facilitar la creación de un sistema de detección de posibles trastornos de personalidad, para ello se pretende, a través de algoritmos tipo Inteligencia Artificial (AI), la presentación y elaboración de diversos test que permitan la detección temprana de posibles trastornos de personalidad que podrían o no influir sobre el desarrollo social, cultural y académico de los estudiantes. A su vez, se espera que la investigación pueda ser utilizada a futuro, como estrategia de mejora a través del direccionamiento estratégico.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español China hoy en día es el lugar de acogida para muchos extranjeros en busca de mejores oportunidades, los cuales en su gran mayoría tienen altos niveles educativos, para cubrir las vacantes que grandes y medianas empresas necesitan para desarrollar sus actividades de negocios tanto a nivel nacional como internacional, lo que ha generado una serie de problemas que afectan a esta población migrante debido a inconvenientes que se presentan durante el transcurso de sus contratos. Por esta razón, esta investigación permite dar a conocer aspectos importantes relacionados con al tema de los derechos laborales de este país, enfocado a la población extrajera (con visas de trabajo legales vigentes) que reside o que tiene deseos de trabajar en esta nación. Él objetivo de este trabajo es exponer los derechos laborales vigentes que cobijan a los extranjeros que trabajan de forma legal en China, para que esta información pueda ser dada a conocer a las personas que desean vivir en este país. Para lograr esto se ha utilizado una metodología de carácter cualitativo, con un diseño exploratorio y etnográfico de corte transversal donde la población focal fueron trabajadores extranjeros residentes actuales o que residieron en la cuidad de Tianjin, que hayan o no tendido problemas con sus empleadores por abusos cometidos por estos mismos. Esto son parte de una muestra no probabilística de voluntarios que participaron en el estudio. Dentro del estudio se ha logrado concluir que algunos de los derechos más relevantes a los que se pueden acoger los extranjeros, son los concernientes a las indemnizaciones que pueden reclamar los empleados cuando la empresa ha prescindido de sus servicios, contraviniendo lo establecido por las leyes laborales. Al igual que también tienen la posibilidad de acceder a mecanismos de resolución de conflictos, para hacer valer sus derechos y llegar a una solución más pacífica. Zambrano Zambrano, Diego Antonio diegozzambrano6@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español China hoy en día es el lugar de acogida para muchos extranjeros en busca de mejores oportunidades, los cuales en su gran mayoría tienen altos niveles educativos, para cubrir las vacantes que grandes y medianas empresas necesitan para desarrollar sus actividades de negocios tanto a nivel nacional como internacional, lo que ha generado una serie de problemas que afectan a esta población migrante debido a inconvenientes que se presentan durante el transcurso de sus contratos. Por esta razón, esta investigación permite dar a conocer aspectos importantes relacionados con al tema de los derechos laborales de este país, enfocado a la población extrajera (con visas de trabajo legales vigentes) que reside o que tiene deseos de trabajar en esta nación. Él objetivo de este trabajo es exponer los derechos laborales vigentes que cobijan a los extranjeros que trabajan de forma legal en China, para que esta información pueda ser dada a conocer a las personas que desean vivir en este país. Para lograr esto se ha utilizado una metodología de carácter cualitativo, con un diseño exploratorio y etnográfico de corte transversal donde la población focal fueron trabajadores extranjeros residentes actuales o que residieron en la cuidad de Tianjin, que hayan o no tendido problemas con sus empleadores por abusos cometidos por estos mismos. Esto son parte de una muestra no probabilística de voluntarios que participaron en el estudio. Dentro del estudio se ha logrado concluir que algunos de los derechos más relevantes a los que se pueden acoger los extranjeros, son los concernientes a las indemnizaciones que pueden reclamar los empleados cuando la empresa ha prescindido de sus servicios, contraviniendo lo establecido por las leyes laborales. Al igual que también tienen la posibilidad de acceder a mecanismos de resolución de conflictos, para hacer valer sus derechos y llegar a una solución más pacífica. Zambrano Zambrano, Diego Antonio diegozzambrano6@gmail.com
Derechos laborales en la república popular de China. Normas legales vigentes que benefician, protegen a los empleados extranjeros en el país asiático.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Planta Hidroeléctrica Arenal, con 42 años de Operación continua (fundada en diciembre de 1979) forma parte del conglomerado de Plantas pertenecientes al Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), ente gubernamental de la Generación de energía en Costa Rica. Esta Planta certificada internacionalmente en normas internacionales de sistemas de Gestión como lo son Calidad ISO 9001 ,Ambiente ISO 14001 y Seguridad y Salud en el trabajo ISO 45001 debe mantener documentación sistemática, especializada y actualizada, sin embargo los Manuales de Operación y Atención de fallas de los equipos que la conforman no están dentro de los documentos de criticidad establecidos como de regular revisión y comunicación, como sí lo son los procedimientos , formatos y aquellos documentos así declarados, es por eso que estos Manuales presentan en la actualidad varias disconformidades entre las cuales se pueden mencionar :única y última confección data del 2018 donde no se contemplan todos los equipos instalados, Manuales disgregados, sin menciones de salud y seguridad y falta de estandarización, Para esto con una metodología de investigación proyectiva de análisis de la documentación existente, entrevistas a expertos y revisión de normas y procedimientos entre otras cosas, establecer las causas y situaciones por las que se presenta esta situación, A partir de aquí no solo concluir sino también recomendar acciones para que los objetivos sean trazables en el tiempo y se cuente con un solo Manual o herramienta sistematizado y estandarizado, reuniendo las características actualizadas de los equipos y sistemas, que sirva como parte de Inducción para personal de nueva entrada y/o de consulta permanente al personal de Operación ya incorporado. Selva Herrera, Eric eselva@ice.go.cr
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Planta Hidroeléctrica Arenal, con 42 años de Operación continua (fundada en diciembre de 1979) forma parte del conglomerado de Plantas pertenecientes al Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), ente gubernamental de la Generación de energía en Costa Rica. Esta Planta certificada internacionalmente en normas internacionales de sistemas de Gestión como lo son Calidad ISO 9001 ,Ambiente ISO 14001 y Seguridad y Salud en el trabajo ISO 45001 debe mantener documentación sistemática, especializada y actualizada, sin embargo los Manuales de Operación y Atención de fallas de los equipos que la conforman no están dentro de los documentos de criticidad establecidos como de regular revisión y comunicación, como sí lo son los procedimientos , formatos y aquellos documentos así declarados, es por eso que estos Manuales presentan en la actualidad varias disconformidades entre las cuales se pueden mencionar :única y última confección data del 2018 donde no se contemplan todos los equipos instalados, Manuales disgregados, sin menciones de salud y seguridad y falta de estandarización, Para esto con una metodología de investigación proyectiva de análisis de la documentación existente, entrevistas a expertos y revisión de normas y procedimientos entre otras cosas, establecer las causas y situaciones por las que se presenta esta situación, A partir de aquí no solo concluir sino también recomendar acciones para que los objetivos sean trazables en el tiempo y se cuente con un solo Manual o herramienta sistematizado y estandarizado, reuniendo las características actualizadas de los equipos y sistemas, que sirva como parte de Inducción para personal de nueva entrada y/o de consulta permanente al personal de Operación ya incorporado. Selva Herrera, Eric eselva@ice.go.cr
Desactualización de Manuales de Operación y Atención de Fallas comunes de los equipos y sistemas de Planta hidroeléctrica Arenal.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como o tema “ Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no contexto da sociedade angolana bairro Camama, tendo o seu objetivo geral, perceber como se procede assistência social aos idosos no bairro do Camama, Angola e analisar a intervenção no âmbito de assistência social por parte do estado, em estruturas residenciais que promovem e garantem o exercício dos direitos das pessoas idosas dentro da sociedade angolana. A pesquisa foi realizada a oito idosos de ambos sexos nas idades compreendidas de 60 a 90 anos de idade, residentes no bairro camama distrito da cidade universitária Angola. O trabalho consistiu em uma fase de levantamento bibliográfico, pesquisa sobre os idosos, construção e análise do referencial teórico. A coleta de dados foi realizada a partir de três fontes de evidências: documentos, entrevistas e questionários. O estudo é do tipo indutivo, descritivo, exploratório e privilegia uma metodologia qualitativa. O estudo descritivo, procura especificar as propriedades, as características e os perfis importantes de pessoas, grupos, comunidades ou qualquer outros fenómenos que se submeta á análise (Danhke, 1989). A coleta de dados e a recolha, foi aplicada como técnica as entrevistas semidirectivas questionário Apêndices A: Questionário sócio demográfico e apêndices B: Roteiro de entrevista estruturada. Na fase da análise e interpretação de dados, recorreu-se à análise de conteúdo categorial, e a nível dos resultados constatou-se que o desafio da assistência social aos idosos, ainda é um problema que requer atenção de todos, no sentido de promover os direitos e liberdades das pessoas idosas, de forma institucionalizadas, na família, na sociedade, na medida em que os profissionais de geriatria e de gerontologia social, se compromete intimamente, com os processos de envelhecimento dos idosos, proporcionando-lhes melhores qualidade de vida, diagnosticam e analisam as necessidades sociais da pessoa idosa, motivando-a à participação e procurando formas de dar resposta a essas necessidades, favorecendo a política de intervenção para a o direito de cidadania. Temos alguns dos resultados relatados desta pesquisa os níveis mais baixos de suporte social nas suas componentes de suporte emocional, familiar, financeiro e falta de assistência social. A título conclusivo, podemos dizer que o envelhecimento pode declinar capacidades cognitivas ligadas à informação, memória e aprendizagem, no sentido do aperfeiçoamento de influências culturais que podem ser conservadas e desenvolvidas por aptidões para novas atividades (NERI, 2001). O trabalho identifica e caracteriza as políticas sociais de apoio à pessoa idosa em Angola, contextualiza e analisa a organização e o funcionamento das estruturas residenciais para pessoas idosas, procurando perceber como é assumido e garantido, naqueles contextos e através dos procedimentos social, o exercício dos direitos das pessoas idosas e seus familiares. A possibilidade de se tomar o envelhecimento como processo positivo e a velhice como etapa da vida que pode ser acrescida de bem-estar, prazer e qualidade de vida, vem sendo objeto de pesquisadores e estudiosos interessados em compreender as condições associadas à saúde na última fase do ciclo de vida sobre a velhice. A idade cronológica, na maioria das vezes, está ligada a estágios de desenvolvimento, levando a questões biológicas, sociais e psicológicas, porém todas estão sujeitas ao fator tempo que, dialeticamente, é diferente para cada indivíduo; “o envelhecimento é um fenômeno biológico, com consequências psicológicas. Palavras-chaves: Desafios. Assistência Social. Idosos. Contexto angolana. Pela, Josefina Laura Tula Nombo joseananombopela@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como o tema “ Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no contexto da sociedade angolana bairro Camama, tendo o seu objetivo geral, perceber como se procede assistência social aos idosos no bairro do Camama, Angola e analisar a intervenção no âmbito de assistência social por parte do estado, em estruturas residenciais que promovem e garantem o exercício dos direitos das pessoas idosas dentro da sociedade angolana. A pesquisa foi realizada a oito idosos de ambos sexos nas idades compreendidas de 60 a 90 anos de idade, residentes no bairro camama distrito da cidade universitária Angola. O trabalho consistiu em uma fase de levantamento bibliográfico, pesquisa sobre os idosos, construção e análise do referencial teórico. A coleta de dados foi realizada a partir de três fontes de evidências: documentos, entrevistas e questionários. O estudo é do tipo indutivo, descritivo, exploratório e privilegia uma metodologia qualitativa. O estudo descritivo, procura especificar as propriedades, as características e os perfis importantes de pessoas, grupos, comunidades ou qualquer outros fenómenos que se submeta á análise (Danhke, 1989). A coleta de dados e a recolha, foi aplicada como técnica as entrevistas semidirectivas questionário Apêndices A: Questionário sócio demográfico e apêndices B: Roteiro de entrevista estruturada. Na fase da análise e interpretação de dados, recorreu-se à análise de conteúdo categorial, e a nível dos resultados constatou-se que o desafio da assistência social aos idosos, ainda é um problema que requer atenção de todos, no sentido de promover os direitos e liberdades das pessoas idosas, de forma institucionalizadas, na família, na sociedade, na medida em que os profissionais de geriatria e de gerontologia social, se compromete intimamente, com os processos de envelhecimento dos idosos, proporcionando-lhes melhores qualidade de vida, diagnosticam e analisam as necessidades sociais da pessoa idosa, motivando-a à participação e procurando formas de dar resposta a essas necessidades, favorecendo a política de intervenção para a o direito de cidadania. Temos alguns dos resultados relatados desta pesquisa os níveis mais baixos de suporte social nas suas componentes de suporte emocional, familiar, financeiro e falta de assistência social. A título conclusivo, podemos dizer que o envelhecimento pode declinar capacidades cognitivas ligadas à informação, memória e aprendizagem, no sentido do aperfeiçoamento de influências culturais que podem ser conservadas e desenvolvidas por aptidões para novas atividades (NERI, 2001). O trabalho identifica e caracteriza as políticas sociais de apoio à pessoa idosa em Angola, contextualiza e analisa a organização e o funcionamento das estruturas residenciais para pessoas idosas, procurando perceber como é assumido e garantido, naqueles contextos e através dos procedimentos social, o exercício dos direitos das pessoas idosas e seus familiares. A possibilidade de se tomar o envelhecimento como processo positivo e a velhice como etapa da vida que pode ser acrescida de bem-estar, prazer e qualidade de vida, vem sendo objeto de pesquisadores e estudiosos interessados em compreender as condições associadas à saúde na última fase do ciclo de vida sobre a velhice. A idade cronológica, na maioria das vezes, está ligada a estágios de desenvolvimento, levando a questões biológicas, sociais e psicológicas, porém todas estão sujeitas ao fator tempo que, dialeticamente, é diferente para cada indivíduo; “o envelhecimento é um fenômeno biológico, com consequências psicológicas. Palavras-chaves: Desafios. Assistência Social. Idosos. Contexto angolana. Pela, Josefina Laura Tula Nombo joseananombopela@gmail.com
Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no Contexto da Sociedade angolana Bairro Camama.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Conforme é de conhecimento, o comércio exterior, expressiva alavanca econômica, é influenciado por um tráfego aquaviário seguro e bem controlado, sendo tarefa institucional da Marinha do Brasil (MB) tal responsabilidade. A fim de responder a esses anseios, faz-se necessário um incremento no serviço de Segurança do Tráfego Aquaviário (STA) com a ativação de novas Organizações Militares (OM) e reorganização das já existentes, em uma proposta de alteração de subordinações administrativas de tais unidades, e a implementação de um Escritório de Projetos (PMO – Project Maganement Office) no órgão militar detentor da doutrina da STA no país, a Diretoria de Portos e Costas (DPC), com a intenção de gerenciar a complexidade do projeto do incremento. Como metodologia, será aplicada a pesquisa não experimental, projetiva, documental e bibliográfica, e com enfoque quantitativo, esperando assim que se forme uma ideia empírica de como poderia se reestruturar as subalternidades de OM de STA da MB com a sistemática de Gerenciamento de Projetos.
Estrella Pereira, Claudio Luis
pergunte_ao_claudio@yahoo.com.br
Desafios logísticos da Marinha do Brasil para a execução da Segurança do Tráfego Aquaviário.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Mi propuesta del proyecto final como tesis de grado para la obtención del título de máster en Psicología Criminal especialidad Psicología Forense es desarrollar una herramienta de psico-social cuyo método de investigación es una Encuesta/entrevista aplicada a 105 estudiantes del último año de bachillerato, entre 17 a 20 años de edad de la Institución Educativa, en el cual laboró como Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil, esta herramienta fue aplicada por los docentes/tutores de la Institución. En base a los resultados obtenidos en la mencionada herramienta cuya finalidad no sólo es detectar factores de riesgos en una población de alta vulnerabilidad en situación de crisis sanitaria como es la pandemia del Covid 19, en este caso, nuestros niñas, niños y adolescentes sino a su vez implementar factores de protección o aplicar estrategias de prevención en situación de crisis. La viabilidad de esta herramienta es que los entrevistadores/encuestadores en el momento de realizar la encuesta/entrevista, si se detecta en una respuesta una señal de alarma, ellos estarían capacitados para brindar contención emocional y/o los primeros auxilios psicológicos, a través de las redes sociales, plataforma zoom, o vía telefónica, en situaciones que las autoridades sanitarias imponen medidas drásticas de distanciamiento y confinamiento a la población. Es importante tener presente que el título profesional de máster en Psicología Criminal especialidad en Psicología forense, no solo es desarrollar una experticia en levantar, elaborar perfiles criminales o analizar el porqué de la causa de un delito o el aumento de la crimen en una sociedad determinada, sino también de poder elaborar herramientas de prevención y control del aumento de los niveles de criminalidad en una sociedad. Sería una utopía pensar que mi propuesta de proyecto es para erradicar la criminalidad definitivamente, eso es caer en la demagogia, Este proyecto final es una alternativa para mitigar el impacto emocional y las secuelas que puede provocar una crisis sanitaria que en estos momentos ha afectado a una gran población de países en vía de desarrollado, cuyas consecuencia provocaría en la sociedad de familias de estratos medios y bajos: angustia de no saber qué futuro les depara, el desempleo, o el bajo nivel de ingresos económicos en el hogar, depresión, ansiedad, ira, frustración y eso puede devenir en el aumento de tasas de violencia en los hogares y la criminalidad en especial en los jóvenes que son presa fácil para el enrolamiento de organizaciones criminales que ya en mi país Ecuador están instaurados.
Almeida Mite, Jorge Leni
psicjorge_almeida@hotmail.com
Desarrollar estrategias de prevención ante la violencia y criminalidad suscitada por la pandemia del covid -19, mediante la aplicación de la herramienta psicosocial; Encuesta/Entrevista a los estudiantes del último año de secundaria de la Unidad Educativa Eloy Alfaro de la ciudad de Guayaquil – Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este diseño de proyecto centrado en Desarrollar una propuesta de estrategias para la resolución de conflictos familiares mediante la mediación para las familias del colegio Ave María, Granada surge tras observar la ausencia de estrategias que tienen los padres o las familias para afrontar los conflictos que surgen en dicho entorno. Se pretende demostrar cómo la mediación y el papel que desempeña el mediador son efectivos a la hora de resolver conflictos familiares. Tras la demanda recibida por parte de los padres del centro para trabajar con técnicas que sean eficaces para solventar los problemas intrafamiliares, lo que se va a hacer es proporcionarles una serie de estrategias basadas en la mediación que deberán poner en práctica durante un periodo de tiempo determinado. Todo ello fundamentado teóricamente. Posteriormente mediante una investigación y análisis de los resultados mediante el empleo de cuestionarios, encuestas y debates, se comprobará la eficacia de dichas estrategias. Una vez hecho esto se procederá a establecer unas conclusiones del trabajo desempeñado.
Valdés Correa, Beatriz Mercedes
beavalco19@gmail.com
Desarrollar una propuesta de estrategias para la resolución de conflictos familiares mediante la mediación para las familias del colegio Ave María, Granada.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Honduras, las organizaciones tanto tradicionales como las tecnológicas persiguen propósitos y metas claras para alcanzar objetivos que apuntan al éxito de esta, considerando la importancia de que sean alcanzados en el Centro de Estimulación para el Niño, se propuso implementar de forma digital procesos administrativos que la organización no ha realizado, porque los había hecho como procesos experimentales no documentados. La inactividad operativa debido a la pandemia COVID-19 por más de un año y medio afectó en gran escala la falta de recursos económicos. Para lograr validar los procesos que se propusieron, se compartió tiempo de trabajo y conversación junto al personal y directivos de la institución educativa no gubernamental, conociéndolos como recurso del talento humano, extrayendo información de cómo lo hacen o hacían para así proponer una forma que les ayude a ser más efectivos. Se pudo conocer que la organización no tenía procesos para planificar sus actividades operativas, para seleccionar, desarrollar o separar su personal y no hay definido un plan de atraer fondos de diversas fuentes. Dada la relevancia que se tengan pasos a seguir ante las necesidades imperantes de la organización misma, se propuso procesos básicos con alcance digital que se presentaron ante los directivos para su prueba y aplicación en sus gestiones administrativas, entre los principales resultados obtenidos fue la elaboración de un plan de sus operaciones para el año 2022, junto a la directiva y personal técnico fueron identificadas las oportunidades, debilidades, amenazas y fortalezas que se tiene como empresa, así como la necesidad de empoderar y fortalecer las habilidades del personal capacitándoles en temas que mejoren su desempeño, para todo esto será necesario la gestión administrativa a través de estrategias que generen más ingresos. Garcia Ortez, Breny Grissel breny_garcia@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Honduras, las organizaciones tanto tradicionales como las tecnológicas persiguen propósitos y metas claras para alcanzar objetivos que apuntan al éxito de esta, considerando la importancia de que sean alcanzados en el Centro de Estimulación para el Niño, se propuso implementar de forma digital procesos administrativos que la organización no ha realizado, porque los había hecho como procesos experimentales no documentados. La inactividad operativa debido a la pandemia COVID-19 por más de un año y medio afectó en gran escala la falta de recursos económicos. Para lograr validar los procesos que se propusieron, se compartió tiempo de trabajo y conversación junto al personal y directivos de la institución educativa no gubernamental, conociéndolos como recurso del talento humano, extrayendo información de cómo lo hacen o hacían para así proponer una forma que les ayude a ser más efectivos. Se pudo conocer que la organización no tenía procesos para planificar sus actividades operativas, para seleccionar, desarrollar o separar su personal y no hay definido un plan de atraer fondos de diversas fuentes. Dada la relevancia que se tengan pasos a seguir ante las necesidades imperantes de la organización misma, se propuso procesos básicos con alcance digital que se presentaron ante los directivos para su prueba y aplicación en sus gestiones administrativas, entre los principales resultados obtenidos fue la elaboración de un plan de sus operaciones para el año 2022, junto a la directiva y personal técnico fueron identificadas las oportunidades, debilidades, amenazas y fortalezas que se tiene como empresa, así como la necesidad de empoderar y fortalecer las habilidades del personal capacitándoles en temas que mejoren su desempeño, para todo esto será necesario la gestión administrativa a través de estrategias que generen más ingresos. Garcia Ortez, Breny Grissel breny_garcia@hotmail.com
Desarrollo de Procesos en el Centro de Estimulación para el Niño CEN, en Tegucigalpa, Honduras, para el año 2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Enfatizando la formación del profesorado, la investigación afronta cualitativamente la inherencia de las competencias ciudadanas en la labor de enseñanza- aprendizaje dentro de la I.E. Cristóbal Colón, siendo el rol del PTA aquel que conduce las mejoras de aprendizaje y el acrecentamiento del progreso metodológico, reflejando el fortalecimiento de la calidad educativa en la fundamentación de las competencias ciudadanas. Arroyo Garrido, Yojaine yojag1206@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Enfatizando la formación del profesorado, la investigación afronta cualitativamente la inherencia de las competencias ciudadanas en la labor de enseñanza- aprendizaje dentro de la I.E. Cristóbal Colón, siendo el rol del PTA aquel que conduce las mejoras de aprendizaje y el acrecentamiento del progreso metodológico, reflejando el fortalecimiento de la calidad educativa en la fundamentación de las competencias ciudadanas. Arroyo Garrido, Yojaine yojag1206@hotmail.com
Desarrollo de competencias ciudadanas en la formación docente.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación surge ante la dicotomía existente en Colombia actualmente, donde por un lado tenemos a los profesionales de la salud visual, optómetras y oftalmólogos, quienes, según la Ley vigente en el país son los responsables de atender a los pacientes que presentan anoftálmia así como de la correcta adaptación, fabricación y dispensación de las prótesis oculares requeridas por estos. Se les exige también el respaldo científico para los laboratorios de producción y sitios de dispensación de estos elementos. Por el otro lado encontramos que los programas académicos tanto en facultades de optometría como de oftalmología que preparan a estos profesionales en el país no contemplan la formación académica de sus alumnos para desempeñar esta actividad profesional.Ante lo anterior, se define como objetivo general, diseñar un diplomado o curso para el desarrollo de competencias en rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia, dirigido a profesionales de la Salud Visual de Colombia o el exterior.La presente investigación se realizó con un enfoque metodológico mixto combinando estudios cualitativos con análisis de datos cuantitativos. El tipo de estudio de caso fue el método indicado para realizar la investigación en un área de estudio tan específica pues era pertinente confirmar si efectivamente hay déficit de oferta de capacitación en este campo, si afecta o no a los profesionales egresados que deben atender esta población, y diseñar una solución una vez realizado el diagnóstico. Esta investigación utilizó dos instrumentos para obtener la información necesaria con los cuales se pudo llevar a cabo el diagnóstico y así conocer la situación preliminar del problema. Luego, desde fundamentos teóricos y prácticos se propuso una solución, de tal forma que esta investigación tiene un alcance propositivo o proyectivo, ya que no solamente se describió el problema, sino se buscaron respuestas para brindar soluciones a corto, mediano y largo plazo que beneficien a la población que se estudió.Las conclusiones evidenciaron un déficit de capacitación específica en los profesionales de salud visual del país para atender clínicamente los pacientes con anoftálmia, así como unos profesionales conscientes de su deficiente preparación para atender esta patología y su imposibilidad de rehabilitar estosvipacientes con la adaptación de prótesis oculares. Fue notorio el interés por tener opciones de formación específica en este campo del conocimiento. Ante esta realidad se plantea como solución estructurar un currículo que resulte pertinente para el desarrollo de competencias en rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia, que tenga en cuenta los diferentes aspectos clínicos, técnicos, normativos y especialmente las competencias socio afectivas y éticas de sus futuros egresados. Caicedo Zapata, Margarita Rosa mcaicedozapata@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación surge ante la dicotomía existente en Colombia actualmente, donde por un lado tenemos a los profesionales de la salud visual, optómetras y oftalmólogos, quienes, según la Ley vigente en el país son los responsables de atender a los pacientes que presentan anoftálmia así como de la correcta adaptación, fabricación y dispensación de las prótesis oculares requeridas por estos. Se les exige también el respaldo científico para los laboratorios de producción y sitios de dispensación de estos elementos. Por el otro lado encontramos que los programas académicos tanto en facultades de optometría como de oftalmología que preparan a estos profesionales en el país no contemplan la formación académica de sus alumnos para desempeñar esta actividad profesional.Ante lo anterior, se define como objetivo general, diseñar un diplomado o curso para el desarrollo de competencias en rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia, dirigido a profesionales de la Salud Visual de Colombia o el exterior.La presente investigación se realizó con un enfoque metodológico mixto combinando estudios cualitativos con análisis de datos cuantitativos. El tipo de estudio de caso fue el método indicado para realizar la investigación en un área de estudio tan específica pues era pertinente confirmar si efectivamente hay déficit de oferta de capacitación en este campo, si afecta o no a los profesionales egresados que deben atender esta población, y diseñar una solución una vez realizado el diagnóstico. Esta investigación utilizó dos instrumentos para obtener la información necesaria con los cuales se pudo llevar a cabo el diagnóstico y así conocer la situación preliminar del problema. Luego, desde fundamentos teóricos y prácticos se propuso una solución, de tal forma que esta investigación tiene un alcance propositivo o proyectivo, ya que no solamente se describió el problema, sino se buscaron respuestas para brindar soluciones a corto, mediano y largo plazo que beneficien a la población que se estudió.Las conclusiones evidenciaron un déficit de capacitación específica en los profesionales de salud visual del país para atender clínicamente los pacientes con anoftálmia, así como unos profesionales conscientes de su deficiente preparación para atender esta patología y su imposibilidad de rehabilitar estosvipacientes con la adaptación de prótesis oculares. Fue notorio el interés por tener opciones de formación específica en este campo del conocimiento. Ante esta realidad se plantea como solución estructurar un currículo que resulte pertinente para el desarrollo de competencias en rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia, que tenga en cuenta los diferentes aspectos clínicos, técnicos, normativos y especialmente las competencias socio afectivas y éticas de sus futuros egresados. Caicedo Zapata, Margarita Rosa mcaicedozapata@gmail.com
Desarrollo de competencias en Salud Visual para rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación aborda el tercer sector y la acción del voluntariado. El objetivo general fue elaborar un plan para incorporar nuevas soluciones digitales en relación a las actividades diarias y de emergencia del voluntariado en San Pedro Sula, Honduras. En el estado del arte se investigaron las problemáticas a las que se enfrentan mediante la metodología de revisión sistemática. Para la elaboración de las estrategias digitales se tomó en consideración el ciclo del voluntariado propuesto por el Observatorio del Tercer Sector. El estudio se realizó con un enfoque metodológico mixto ya que de acuerdo al tema es el más apropiado. Se consideraron análisis cuantitativos, cualitativos y de observación.Con el estudio de la competencia digital del voluntariado respecto al caso de estudio se obtuvieron resultados variados. Por una parte, la mayoría cuenta con acceso a internet y dispositivos móviles digitales. Además, existe una alta disponibilidad para capacitarse y utilizar nuevas herramientas tecnológicas. Sin embargo, es necesaria la implementación de capacitación en diversos temas. Las propuestas presentadas en cada fase mejoran la gestión del voluntariado, y con su finalización se obtiene un modelo sostenible. Por último, las campañas digitales deben lograr interacción para que sean mostradas a la mayor cantidad de usuarios y por medio de la realidad aumentada es posible generar propuestas de valor. Valdivieso Aguilar, Dulce Mabel arqdulcevaldivieso@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación aborda el tercer sector y la acción del voluntariado. El objetivo general fue elaborar un plan para incorporar nuevas soluciones digitales en relación a las actividades diarias y de emergencia del voluntariado en San Pedro Sula, Honduras. En el estado del arte se investigaron las problemáticas a las que se enfrentan mediante la metodología de revisión sistemática. Para la elaboración de las estrategias digitales se tomó en consideración el ciclo del voluntariado propuesto por el Observatorio del Tercer Sector. El estudio se realizó con un enfoque metodológico mixto ya que de acuerdo al tema es el más apropiado. Se consideraron análisis cuantitativos, cualitativos y de observación.Con el estudio de la competencia digital del voluntariado respecto al caso de estudio se obtuvieron resultados variados. Por una parte, la mayoría cuenta con acceso a internet y dispositivos móviles digitales. Además, existe una alta disponibilidad para capacitarse y utilizar nuevas herramientas tecnológicas. Sin embargo, es necesaria la implementación de capacitación en diversos temas. Las propuestas presentadas en cada fase mejoran la gestión del voluntariado, y con su finalización se obtiene un modelo sostenible. Por último, las campañas digitales deben lograr interacción para que sean mostradas a la mayor cantidad de usuarios y por medio de la realidad aumentada es posible generar propuestas de valor. Valdivieso Aguilar, Dulce Mabel arqdulcevaldivieso@gmail.com
Desarrollo de estrategias de comunicación digital para la gestión del voluntariado Caso: Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De forma habitual, el aula de 3º de primaria es un hervidero de conflictos derivados del racismo, egocentrismo y machismo. Por ello se ha decidido llevar a cabo un programa de intervención a través de la mediación para solucionarlos mediante la utilización de la literatura, como son los cuentos. La metodología será práctica y participativa, a través de actividades como, por ejemplo, el diálogo y el debate, partiendo del nivel cognitivo y edad cronológica del alumnado, con el objetivo de paliar dichos conflictos, llevando a cabo un aprendizaje significativo, no sólo en el entorno escolar, sino en el ámbito competencial de su vida diaria.Como conclusión se pretende facilitar el trabajo docente en las aulas de Educación Primaria a través de la mediación y resolución de conflictos entre el alumnado, mediante una batería de actividades y unas estrategias metodológicas dirigidas a tal fin. Rodríguez Vargas, María Luisa maestramary85@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De forma habitual, el aula de 3º de primaria es un hervidero de conflictos derivados del racismo, egocentrismo y machismo. Por ello se ha decidido llevar a cabo un programa de intervención a través de la mediación para solucionarlos mediante la utilización de la literatura, como son los cuentos. La metodología será práctica y participativa, a través de actividades como, por ejemplo, el diálogo y el debate, partiendo del nivel cognitivo y edad cronológica del alumnado, con el objetivo de paliar dichos conflictos, llevando a cabo un aprendizaje significativo, no sólo en el entorno escolar, sino en el ámbito competencial de su vida diaria.Como conclusión se pretende facilitar el trabajo docente en las aulas de Educación Primaria a través de la mediación y resolución de conflictos entre el alumnado, mediante una batería de actividades y unas estrategias metodológicas dirigidas a tal fin. Rodríguez Vargas, María Luisa maestramary85@hotmail.com
Desarrollo de estrategias de mediación a través de cuentos para reducir conflictos en un aula de primaria del C.E.I.P. “Virgen de la Caridad”, Cádiz.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto presenta la importancia de desarrollar un modelo estratégico de asesoría familia para la continuidad de la educación formal en casa por contingencia. En Honduras como en todos los centros educativos se está atravesando por una crisis metodología en cuanto al rol de funciones del triángulo educativo. Este proyecto tiene como función generar una guía como un elemento alternativo para docentes padres y estudiantes, que sirva de preparación para afrontar el proceso educativo durante una contingencia, donde se especifican problemáticas y las acciones para contrarrestarlas. Así mismo genera una investigación sólida en aspectos elementales con relación a la temática, permitiendo enlazar contenidos con la práctica. La necesidad del sistema educativo a causa del COVID-19 ha dejado ver las debilidades que educadores, padres y alumnos presentan en temas como tecnología, pedagogía, comunicación familiar, estrategias metodológicas y falta de un plan de acción para darle continuidad a la educación en casa debido a contingencias. Este trabajo está fundamentado en una recopilación teórica sobre antecedentes y situación actual del sistema educativo, sirviendo como referente para ubicar al lector en aspectos generales. Así mismo contiene la investigación de antecedentes teóricos sobre aprendizaje, educación formal en el hogar, el rol de la familia, el homeschooling, antecedentes sobre la educación y contingencia, siendo elementos integradores que generan una base teórica con respecto a la investigación. La descripción de lo antes mencionado servirá para comprender la relación existente entre educación y familia y las posibilidades que el núcleo familiar ofrece como centro de aprendizaje. Este proyecto contiene una fundamentación teórica en teorías como el constructivismo, el aprendizaje significativo y el aprendizaje social como mecanismos que explican la manera en que el ser humano aprende, asociando estas con el propósito de la guía estratégica que es el guiar y desarrollar guías alternativas para familias con relación al proceso educativo. A su vez ofrece la propuesta del diseño de una guía estratégica de asesoría familiar que posibilite a las mismas potenciar sus capacidades como educadores para afrontar la responsabilidad que conlleva la educación formal en casa ocasionada por contingencias, así mismo guiar el proceso educativo y generar alternativas para el triángulo educativo. Tomando como bases algunos elementos del Homeschooling para el diseño de tal la guía, sirviendo de ejemplos la estructura que en otros países se presentan y lo efectivo que se vuelve la aplicación del mismo. Como agente evaluador se genera un análisis de su función, alcances y falencias con el fin de validar su eficacia. La guía se desarrolla gracias a la exhaustiva recopilación de información mediante encuestas, entrevistas y estudio bibliográfico. Este estudio ofrece a detalle el proceso a seguir en la implementación una guía estratégica de asesoría familiar para la educación formal en casa por contingencia, siendo a través de resultados obtenidos mediante un proceso metodológico, de carácter descriptivo, con encuestas y entrevistas a expertos y socialización del proyecto a un grupo focal que permiten finalizar el proyecto con conclusiones sobre el tema estudiado.
Corea Martinez, Wilfredo Antonio
wilfredocorea@yahoo.es
Desarrollo de guía estratégica de asesoría familiar para continuidad educativa en casa por contingencia, para la escuela Manuel Bonilla de Mapulaca, Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La violencia intrafamiliar se revela en la actualidad como un fenómeno que afecta de forma indiferente a todos los estratos de la sociedad, sin tomar en cuenta nivel educativo, capacidades económicas, etnia, cultura, entre otros elementos, tal situación deriva en un conjunto de afectaciones psicológicas, mentales y sociales que afectan a todos los integrantes del núcleo familiar, situación que se hace más latente en los niños, dado que no poseen a madurez psicológica y mental que les permita enfrentar de forma efectiva dicho fenómeno. La comunicación asertiva se revela como un conjunto de estrategias y pautas comunicacionales que posibilitan un intercambio bidireccional abierto, empático y equilibrado a través del cual se logran canalizar de forma efectiva problemáticas que afectan al individuo, de ahí que esta estrategia comunicacional se revela como idónea para la atención a personas afectadas por la violencia intrafamiliar y en específico la atención a niños, tomándose en cuenta el horizonte de ventajas y beneficios que se derivan de su aplicación sistemática. La metodología utilizada en la investigación se corresponde con el tipo cuali-cuantitativo, con modalidad bibliográfica documental. En la investigación se concluyó que la comunicación asertiva, se revela como idónea para potencializar la atención a niñas afectadas por la violencia intrafamiliar, tomándose en cuenta las oportunidades que se derivan de su uso al propiciar un intercambio comunicativo específico, claro, bidireccional y plenamente concordante con la cultura, idiosincrasia e identidad de los interlocutores, de forma tal que se logra una resolución efectiva de los efectos negativos derivados del fenómeno de la violencia intrafamiliar.
Torres Bernal, Miryam Vanessa
vanetorres1993@hotmail.com
Desarrollo de herramientas de comunicación asertiva para tratar con niñas de 3 a 11 años en los que la violencia intrafamiliar ha incidido en su comportamiento, herramientas para el personal que labora en la casa de Acogida Hogar Miguel León de Cuenca- Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El bullying o acoso escolar se caracteriza por el maltrato físico y psicológico que de manera permanente y constante se produce en los centros escolares. Se trata de un acoso continuado y deliberado que recibe un niño por parte de otro u otros que actúan contra él de forma desconsiderada sometiéndolo a vejaciones de manera reiterativa. El acoso escolar o bullying es un problema que se da con frecuencia en todas las aulas del mundo. Un dato a destacar es que en España el acoso escolar ha aumentado en los últimos dos años en un 240%.Para ello se ha realizado una investigación tomando como muestra a 60 alumnos/as con edades comprendidas entre los 6 y los 18 años, 18maestros/as y 18 padres/madres para saber cómo influye el bullying en nuestros alumnos y en la intervención educativa como docente. Los resultados demuestran que existe una correlación positiva relacionada con la edad, es decir, que la edad de los acosadores cada vez es más baja, situándose en 11,6 años y el ciberbullying es una realidad cada más patente. Además, las agresiones a niños de menos de 7 años representa el 14% de los casos, y más de la mitad de los acosadores son varones frente al ciberbullying donde el perfil es femenino. También, destacar que los profesores indican que en muchos casos es difícil detectar los casos de bullying porque no llegar a reconocer hasta qué punto el alumnado está siendo acosado y las repercusiones que tiene en su desarrollo.
Pérez Pérez, Enrique
enriqueperper1985@hotmail.com
Desarrollo de intervención para erradicar el acoso escolar en las aulas del CEIP El Roque, en Los Llanos de Aridane.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Desarrollo de las competencias comunicativas en la enseñanza del español como lengua extranjera en escuelas de Primaria: Propuesta de una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas para alumnos de nivel A1 del MCER.
España García, Olivia
olivia_spain@hotmail.com
Desarrollo de las competencias comunicativas en la enseñanza del español como lengua extranjera en escuelas de Primaria: Propuesta de una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas para alumnos de nivel A1 del MCER.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo concibe a través del diseño metodológico con enfoque por tarea, crear una "unidad didáctica" que facilite el desarrollo de las compentencias generales del saber hacer, en la que se definen "las destrezas y habilidades interculturales" en estudiantes de origen aleman que cursan el nivel B2 en ELE MCER (2002) en inmersión. Por tanto, se abordan una serie de contenidos divididos en apartados para facilitar la ruta de los conocimientos necesario para enterder lo que implica la enseñanza actual de las lenguas extrajeras, que contempla el análisis del fenomeno cultural, el proceso cognitivo del estudiante, basando en sus propias experiencias y necesidades. Estos elementos juegan un papel fundamental para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa, así como también, en la planificación de los contenidos que el docente abordará en las clases. Zambrano de Kiefer, Angy Karelis angykr1985@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo concibe a través del diseño metodológico con enfoque por tarea, crear una "unidad didáctica" que facilite el desarrollo de las compentencias generales del saber hacer, en la que se definen "las destrezas y habilidades interculturales" en estudiantes de origen aleman que cursan el nivel B2 en ELE MCER (2002) en inmersión. Por tanto, se abordan una serie de contenidos divididos en apartados para facilitar la ruta de los conocimientos necesario para enterder lo que implica la enseñanza actual de las lenguas extrajeras, que contempla el análisis del fenomeno cultural, el proceso cognitivo del estudiante, basando en sus propias experiencias y necesidades. Estos elementos juegan un papel fundamental para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa, así como también, en la planificación de los contenidos que el docente abordará en las clases. Zambrano de Kiefer, Angy Karelis angykr1985@hotmail.com
Desarrollo de las destrezas y habilidades comunicativas interculturales en estudiantes alemanes que aprenden ELE nivel B2 en inmersión. Propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En esta investigación fin de máster se describen los resultados que surgieron durante el desarrollo del mismo, y que se centró en la problemática, es decir, se observó que, las prácticas de enfermerías a nivel virtual presentan falencias en el desarrollo de la misma. Par esta razón el objetivo general es: Proponer estrategias didácticas en la asignatura prácticas de enfermería en la modalidad virtual para promover competencias en los estudiantes de primer año de enfermería. Para su desarrollo, fue indispensable abordar conceptos y teorías, así como investigaciones realizadas a nivel internacional y nacional, que sustentaran el estudio, y que aportaran conocimientos sobre el tema, como las estrategias didácticas virtuales, las metodológicas, la teoría de Myra Estrin Levine (Modelo de la conservación), entre otros, aunado a investigadores ecuatorianos quienes aportaron una perspectiva de esta situación, desde el contexto nacional. La metodología que se empleó para alcanzar los objetivos, se basó en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, con una población de sesenta estudiantes Los resultaron evidenciaron que, las estrategias didácticas interactivas están ausentes de la enseñanza en la modalidad virtual. También se logró conocer que los estudiantes poseen dominio de los recursos tecnológicos, pero consideran que los docentes, presentan dificultades en las mismas. Siempre es importante manejar las diferentes estrategias didácticas que ayuden al desarrollo de la intervención de los estudiantes en una práctica determinada. Generalmente, cada aprendiz crea su propio método ya que, cada uno de ellos posee una serie de beneficios que se adaptan a los ejercicios que los alumnos deseen aplicar, por ello es significativo tener la capacitación necesaria para usar estos recursos a la perfección. Asimismo, la totalidad de los encuestados coincidieron que se necesita un diseño estrategias didácticas en la modalidad virtual para promover competencias en los estudiantes de prácticas de enfermería de primer año. Este resultado conllevó a diseñar estrategias didácticas en la modalidad virtual para promover competencias de las prácticas de enfermería en los estudiantes de primer año de enfermería de la Universidad Central del Ecuador, cantón Quito Provincia de Pichincha. Este diseño se construyó con cuatro tipos de estrategias: estrategia de apoyo; estrategia didáctica videos educativos; las estrategias denominadas mapa mental y las estrategias didácticas en pequeños grupos. De esta manera se concluye que, el objetivo general se alcanzó de manera efectiva, logrando así contribuir con el proceso de aprendizaje enfocado en los entornos virtuales e impulsar el desarrollo integral dentro de la carrera de enfermería, ayudando a los estudiantes a incrementar sus prácticas dentro de esta rama, ya que las plataformas virtuales tienen la facilidad de crear diversos mecanismos para hacer factible estas actividades y así fomentar el crecimiento educativo en cada aprendiz. Guaquipana Chimbo, Jose Juvenal jose82jvnl@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En esta investigación fin de máster se describen los resultados que surgieron durante el desarrollo del mismo, y que se centró en la problemática, es decir, se observó que, las prácticas de enfermerías a nivel virtual presentan falencias en el desarrollo de la misma. Par esta razón el objetivo general es: Proponer estrategias didácticas en la asignatura prácticas de enfermería en la modalidad virtual para promover competencias en los estudiantes de primer año de enfermería. Para su desarrollo, fue indispensable abordar conceptos y teorías, así como investigaciones realizadas a nivel internacional y nacional, que sustentaran el estudio, y que aportaran conocimientos sobre el tema, como las estrategias didácticas virtuales, las metodológicas, la teoría de Myra Estrin Levine (Modelo de la conservación), entre otros, aunado a investigadores ecuatorianos quienes aportaron una perspectiva de esta situación, desde el contexto nacional. La metodología que se empleó para alcanzar los objetivos, se basó en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, con una población de sesenta estudiantes Los resultaron evidenciaron que, las estrategias didácticas interactivas están ausentes de la enseñanza en la modalidad virtual. También se logró conocer que los estudiantes poseen dominio de los recursos tecnológicos, pero consideran que los docentes, presentan dificultades en las mismas. Siempre es importante manejar las diferentes estrategias didácticas que ayuden al desarrollo de la intervención de los estudiantes en una práctica determinada. Generalmente, cada aprendiz crea su propio método ya que, cada uno de ellos posee una serie de beneficios que se adaptan a los ejercicios que los alumnos deseen aplicar, por ello es significativo tener la capacitación necesaria para usar estos recursos a la perfección. Asimismo, la totalidad de los encuestados coincidieron que se necesita un diseño estrategias didácticas en la modalidad virtual para promover competencias en los estudiantes de prácticas de enfermería de primer año. Este resultado conllevó a diseñar estrategias didácticas en la modalidad virtual para promover competencias de las prácticas de enfermería en los estudiantes de primer año de enfermería de la Universidad Central del Ecuador, cantón Quito Provincia de Pichincha. Este diseño se construyó con cuatro tipos de estrategias: estrategia de apoyo; estrategia didáctica videos educativos; las estrategias denominadas mapa mental y las estrategias didácticas en pequeños grupos. De esta manera se concluye que, el objetivo general se alcanzó de manera efectiva, logrando así contribuir con el proceso de aprendizaje enfocado en los entornos virtuales e impulsar el desarrollo integral dentro de la carrera de enfermería, ayudando a los estudiantes a incrementar sus prácticas dentro de esta rama, ya que las plataformas virtuales tienen la facilidad de crear diversos mecanismos para hacer factible estas actividades y así fomentar el crecimiento educativo en cada aprendiz. Guaquipana Chimbo, Jose Juvenal jose82jvnl@gmail.com
Desarrollo de las prácticas de enfermería en la educación virtual para los estudiantes de primer año de enfermería.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente tesis presenta un programa de intervención para el fortalecimiento del trabajo en equipo con empleados de la Inmobiliaria Constelación ubicada en la Libertad, El Salvador. El objetivo general del estudio es “Desarrollar un programa de intervención para el fortalecimiento del trabajo en equipo con los empleados de la Inmobiliaria Constelación”. Esta investigación nos permitirá conocer la situación actual de la empresa para obtener un diagnóstico, que permita identificar la percepción y encontrar las fortalezas y debilidades de los miembros de la organización, respecto al trabajo en equipo que desempañan. Los instrumentos que serán utilizados para obtener dicha información es una guía de observación, una encuesta dirigida a las principales jefaturas y por último un instrumento (test estandarizado), el cual determina el conocimiento de lo que es trabajar en equipo, este se aplicó antes y después de la implementación del programa. Se realizó una investigación mixta con un tipo de muestreo aleatorio simple con la participación de veinte empleados. Según los resultados del pre test, se diseñó un plan de intervención para fortalecer las habilidades de los empleados y posterior a la intervención se vuelve a utilizar dicho test, mostrando el cumplimiento del objetivo general, que en su esencia es que la intervención logren que los empleados de la Inmobiliaria Constelación, mejoren sus habilidades, respecto al trabajo en equipo, generando un sentido de compromiso y logrando ser más diligentes en dicho aspecto, motivándolos a adoptar la cultura de ser parte de un equipo y poder cumplir objetivos en conjunto, por lo tanto se puede concluir que los programas de capacitación son de beneficio para las organizaciones porque permiten espacios para que sus empleados puedan adquirir, modificar y poner en práctica habilidades y conocimientos. Aldana Araujo, Stephanie Elizabeth aldanaaraujo3@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente tesis presenta un programa de intervención para el fortalecimiento del trabajo en equipo con empleados de la Inmobiliaria Constelación ubicada en la Libertad, El Salvador. El objetivo general del estudio es “Desarrollar un programa de intervención para el fortalecimiento del trabajo en equipo con los empleados de la Inmobiliaria Constelación”. Esta investigación nos permitirá conocer la situación actual de la empresa para obtener un diagnóstico, que permita identificar la percepción y encontrar las fortalezas y debilidades de los miembros de la organización, respecto al trabajo en equipo que desempañan. Los instrumentos que serán utilizados para obtener dicha información es una guía de observación, una encuesta dirigida a las principales jefaturas y por último un instrumento (test estandarizado), el cual determina el conocimiento de lo que es trabajar en equipo, este se aplicó antes y después de la implementación del programa. Se realizó una investigación mixta con un tipo de muestreo aleatorio simple con la participación de veinte empleados. Según los resultados del pre test, se diseñó un plan de intervención para fortalecer las habilidades de los empleados y posterior a la intervención se vuelve a utilizar dicho test, mostrando el cumplimiento del objetivo general, que en su esencia es que la intervención logren que los empleados de la Inmobiliaria Constelación, mejoren sus habilidades, respecto al trabajo en equipo, generando un sentido de compromiso y logrando ser más diligentes en dicho aspecto, motivándolos a adoptar la cultura de ser parte de un equipo y poder cumplir objetivos en conjunto, por lo tanto se puede concluir que los programas de capacitación son de beneficio para las organizaciones porque permiten espacios para que sus empleados puedan adquirir, modificar y poner en práctica habilidades y conocimientos. Aldana Araujo, Stephanie Elizabeth aldanaaraujo3@hotmail.com
Desarrollo de un Programa de Intervención para el Fortalecimiento del Trabajo en Equipo con empleados de la Inmobiliaria Constelación, ubicado en la ciudad de Santa Tecla, departamento de La Libertad, El Salvador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Sistema de Control Documental actualmente es muy necesario para el GAD Municipal San Miguel de Bolívar de Ecuador, ya que se evitara el papel, y por medio del mismo se manejara de forma digital la documentación interna, y se evitara la perdida de documentos e información que se envían a diferentes Direcciones. Gómez Remache, Angel Marcelo marcelogo_89@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Sistema de Control Documental actualmente es muy necesario para el GAD Municipal San Miguel de Bolívar de Ecuador, ya que se evitara el papel, y por medio del mismo se manejara de forma digital la documentación interna, y se evitara la perdida de documentos e información que se envían a diferentes Direcciones. Gómez Remache, Angel Marcelo marcelogo_89@hotmail.com
Desarrollo de un Sistema de Control Documental para el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de San Miguel de Bolívar de Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto pretende abordar la resolución de conflictos y la mediación en la etapa de Infantil, atendiendo a todos los ámbitos del desarrollo del niño: físico, intelectual, afectivo y social. El principal objetivo es diseñar un proyecto que dote de recursos y estrategias, tanto al alumnado como a los docentes, que sirva de guía y modelo a tener en cuenta a la hora de trabajar la resolución de conflictos en el aula desde la etapa de Infantil, con la intención de prevenir posibles situaciones de acoso escolar en etapas posteriores, mejorando de este modo el clima escolar y la convivencia entre el alumnado. Dicho programa está pensado para realizarse en el CEIP La Colina, situado en una localidad de la provincia de Sevilla (Camas), dirigido a los 3 niveles de la etapa de Infantil, 3, 4 y 5 años, prestando especial atención a los niños de 5 años, que son el grupo de alumnos donde más conflictos suceden debido a las características de los niños y niñas de esta edad. La participación e implicación de todos los miembros de la comunidad educativa: familias, profesores y alumnado será de gran importancia, de modo que haya continuidad de lo trabajado en clase tanto en casa como en los diferentes contextos donde pueda intervenir. Las actividades serán globalizadas y nos ayudarán a alcanzar los objetivos propuestos, partiendo siempre de las necesidades e intereses del alumnado y tendrán un carácter lúdico, de modo que aprendamos a vivir en sociedad y cumplir las normas necesarias para vivir en sociedad. Cabeza Muñoz, Ángeles angelescm@outlook.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto pretende abordar la resolución de conflictos y la mediación en la etapa de Infantil, atendiendo a todos los ámbitos del desarrollo del niño: físico, intelectual, afectivo y social. El principal objetivo es diseñar un proyecto que dote de recursos y estrategias, tanto al alumnado como a los docentes, que sirva de guía y modelo a tener en cuenta a la hora de trabajar la resolución de conflictos en el aula desde la etapa de Infantil, con la intención de prevenir posibles situaciones de acoso escolar en etapas posteriores, mejorando de este modo el clima escolar y la convivencia entre el alumnado. Dicho programa está pensado para realizarse en el CEIP La Colina, situado en una localidad de la provincia de Sevilla (Camas), dirigido a los 3 niveles de la etapa de Infantil, 3, 4 y 5 años, prestando especial atención a los niños de 5 años, que son el grupo de alumnos donde más conflictos suceden debido a las características de los niños y niñas de esta edad. La participación e implicación de todos los miembros de la comunidad educativa: familias, profesores y alumnado será de gran importancia, de modo que haya continuidad de lo trabajado en clase tanto en casa como en los diferentes contextos donde pueda intervenir. Las actividades serán globalizadas y nos ayudarán a alcanzar los objetivos propuestos, partiendo siempre de las necesidades e intereses del alumnado y tendrán un carácter lúdico, de modo que aprendamos a vivir en sociedad y cumplir las normas necesarias para vivir en sociedad. Cabeza Muñoz, Ángeles angelescm@outlook.com
Desarrollo de un Taller para resolver los conflictos en el aula de Infantil de 5 años pertenecientes al CEIP La Colina (Camas) para el curso 2021/2022.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Un jamón cocido es un tipo de derivado cárnico compuesto a base de jamón de cerdo y salmuera, sometido a un proceso de cocción. Por sus características organolépticas, presenta mayor aceptabilidad por parte de los consumidores, debido que en él se mantienen las características complementadas por perfiles especiales de jugosidad, firmeza, buena unión y aroma.En Embutidos Monells SA., empresa cárnica fundada el 1975 por la familia Monells y que des de 2014 pertenece al grupo Alimentario Argal, durante la última década la venta del jamón cocido extra pieza ha ido en decaída en comparativa con las otras 2 grandes referencias de jamón cocido. Ante esta decaída, resulta de gran interés darle un valor añadido para realzar su venta y hacerlo muy competitivo en el mercado.Para solventar dicha problemática, en el presente proyecto, se pretende desarrollar un jamón cocido extra que cumpla con la estrategia NAOS, libre de alérgenos, fuente de omega 3 y sin azúcares añadidos en Embutidos Monells S.A., para ofrecer un producto muy competitivo a sus compradores y nuevos clientes e incrementar las ventas de este producto.Para que sea categoría extra y cumpla con la estrategia NAOS, la relación humedad/proteína debe ser igual o menor a 4,13 y su contenido de sal igual o menor a 1,93 g/100 g. Por tal de conseguir estas características y sin azúcares añadidos, se formula una salmuera específica con un % de inyección adecuado de tal manera que juntamente con las diferentes etapas del proceso de obtención del producto final y las carnes utilizadas, hará que tenga este valor igual o inferior a 4,13. Además, será fuente de omega 3 gracias a la adición de aceite de lino (gran aportador de ácidos grasos alfa linolénicos) en la salmuera y su aceptabilidad organoléptica será evaluada a través de un panel de expertos.En la metodología aplicada, la parte de campo trata sobre la investigación realizada en los diferentes aditivos e ingredientes utilizados, mientras que la parte experimental a nivel de planta industrial, la maquinaria específica utilizada como una inyectora, bombo de maceración, embutidora, moldes de embutición y una caldera dónde se ha realizado la cocción proporcionando una temperatura constante y homogénea en todo su volumen para que el producto siempre quede en su punto. Se ha realizado un total de 6 pruebas hasta conseguir el jamón cocido con las características deseadas.15Gracias a las técnicas y metodología aplicadas, se concluye que el jamón cocido es categoría extra, cumple con la Estrategia NAOS, es fuente de omega 3 y “sin azúcares añadidos, al no utilizarse ningún tipo de monosacárido, disacárido o edulcorante en salmuera.
Lloret Traveria, Jordi
jordi27_0@hotmail.com
Desarrollo de un jamón cocido extra NAOS, fuente de omega 3 y sin azúcares añadidos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se realiza un análisis estratégico del entorno tanto de factores externos como internos, que influyen o pueden llegar a influir positiva o negativamente en la empresa, identificándose dichos elementos, a través de la aplicación de la metodología PESTEL y FODA, que permita tener en cuenta el medio ambiente donde se desenvuelve la organización para el desarrollo y posterior implementación del modelo a cargo del empresario, en el área de cartera-cuentas por cobrar.El modelo desarrollado del planeación estratégica y auditoria administrativa, está fundamentado en los modelos propuestos por Fred David, Goodstein-Nolan – Pfeiffer y Kaplan-Norton, quienes toman elementos en común como lo son: Filosofía empresarial, planeación estratégica y cultura organizacional, auditoria.Se destaca que el modelo planteado está diseñado por fases, en las cuales deben involucrarse tanto el empresario como sus trabajadores, conformados en sus equipos de trabajo para el análisis interno y la creación de grupos para la construcción de la filosofía empresarial, toda vez que la organización no contaba inicialmente con ella, de igual forma sucede con el compromiso de cada actor en el proceso de aprobación de crédito y gestión cartera.Dentro de los resultados destacados se encuentran que las etapas de los procesos administrativos están centralizadas en la gerencia, al igual que la toma de decisiones relacionadas con aprobación de crédito y gestión de cartera, para lo cual no se cuenta con procedimientos estandarizados ni parámetros que permitan la medición o seguimiento de dichas actividades.Es por ello conforme al planteamiento del problema que la hipótesis planteada en la presente investigación se comprueba, haciéndose necesario el desarrollo de un modelo que conlleve a la planeación estratégica y auditoria administrativa que permita la planear, controlar, medir, estandarizar los proceso realizados para la aprobación y gestión de cartera cuentas por cobrar. Estrada Mayoriano, Lina Marcela marceli1987.me@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se realiza un análisis estratégico del entorno tanto de factores externos como internos, que influyen o pueden llegar a influir positiva o negativamente en la empresa, identificándose dichos elementos, a través de la aplicación de la metodología PESTEL y FODA, que permita tener en cuenta el medio ambiente donde se desenvuelve la organización para el desarrollo y posterior implementación del modelo a cargo del empresario, en el área de cartera-cuentas por cobrar.El modelo desarrollado del planeación estratégica y auditoria administrativa, está fundamentado en los modelos propuestos por Fred David, Goodstein-Nolan – Pfeiffer y Kaplan-Norton, quienes toman elementos en común como lo son: Filosofía empresarial, planeación estratégica y cultura organizacional, auditoria.Se destaca que el modelo planteado está diseñado por fases, en las cuales deben involucrarse tanto el empresario como sus trabajadores, conformados en sus equipos de trabajo para el análisis interno y la creación de grupos para la construcción de la filosofía empresarial, toda vez que la organización no contaba inicialmente con ella, de igual forma sucede con el compromiso de cada actor en el proceso de aprobación de crédito y gestión cartera.Dentro de los resultados destacados se encuentran que las etapas de los procesos administrativos están centralizadas en la gerencia, al igual que la toma de decisiones relacionadas con aprobación de crédito y gestión de cartera, para lo cual no se cuenta con procedimientos estandarizados ni parámetros que permitan la medición o seguimiento de dichas actividades.Es por ello conforme al planteamiento del problema que la hipótesis planteada en la presente investigación se comprueba, haciéndose necesario el desarrollo de un modelo que conlleve a la planeación estratégica y auditoria administrativa que permita la planear, controlar, medir, estandarizar los proceso realizados para la aprobación y gestión de cartera cuentas por cobrar. Estrada Mayoriano, Lina Marcela marceli1987.me@gmail.com
Desarrollo de un modelo de dirección estratégica y de auditoria administrativa en el área de cartera de la empresa Agro veterinaria Juan Pablo en la ciudad de Sincelejo-Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La mora (Rubus glaucus Benth), una fruta de alta demanda en el mercado por su aporte nutricional y cualidades agroindustriales. En Ecuador, es cultivada por pequeños y medianos productores de la sierra. La provincia con el nivel de producción más alto en 2019 fue Tungurahua con el 39 % de la producción nacional y rendimiento de 7.46 t/ha. El consumo de mora ha disminuido por temor de consumidores de comprar una fruta que está relacionada altas aplicaciones de agroquímicos. El uso de éstos se relaciona con un mayor costo de producción; y, riesgo para el ambiente y salud de agricultores como también de consumidores. Como objetivo general tenemos el diferenciar el impacto ambiental y económico de la producción convencional y agroecológica de mora en Tungurahua, Ecuador. Se realizó una revisión del manejo agronómico de los cultivos de mora con los productores de Tungurahua a través de entrevistas. Se registró una base de datos, donde se detalló: área de cultivo, agroquímicos utilizados detallando ingrediente activo y su concentración, número de aplicaciones y dosis de producto. En base a esta información se determinó la tasa de impacto ambiental de cada uno de los agricultores entrevistados. Se determinó la rentabilidad de cada agricultor entrevistado, determinando la tasa interna de retorno, periodo de recuperación de inversión y valor actual neto. Se obtuvieron los siguientes resultados y conclusiones. Se obtuvo una reducción del 24.54% de impacto ambiental con un manejo limpio en comparación con un manejo convencional del cultivo de mora. Al realizar el cálculo de indicadores de rentabilidad, los resultados nos proporcionaron excelentes resultados para inversión en este cultivo, como también el tiempo de recuperación de la inversión nos indica que en definitiva el cultivo es factible y vale la pena la inversión. Barona Martínez, Darío Paúl dabadray@hotmail.com
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La mora (Rubus glaucus Benth), una fruta de alta demanda en el mercado por su aporte nutricional y cualidades agroindustriales. En Ecuador, es cultivada por pequeños y medianos productores de la sierra. La provincia con el nivel de producción más alto en 2019 fue Tungurahua con el 39 % de la producción nacional y rendimiento de 7.46 t/ha. El consumo de mora ha disminuido por temor de consumidores de comprar una fruta que está relacionada altas aplicaciones de agroquímicos. El uso de éstos se relaciona con un mayor costo de producción; y, riesgo para el ambiente y salud de agricultores como también de consumidores. Como objetivo general tenemos el diferenciar el impacto ambiental y económico de la producción convencional y agroecológica de mora en Tungurahua, Ecuador. Se realizó una revisión del manejo agronómico de los cultivos de mora con los productores de Tungurahua a través de entrevistas. Se registró una base de datos, donde se detalló: área de cultivo, agroquímicos utilizados detallando ingrediente activo y su concentración, número de aplicaciones y dosis de producto. En base a esta información se determinó la tasa de impacto ambiental de cada uno de los agricultores entrevistados. Se determinó la rentabilidad de cada agricultor entrevistado, determinando la tasa interna de retorno, periodo de recuperación de inversión y valor actual neto. Se obtuvieron los siguientes resultados y conclusiones. Se obtuvo una reducción del 24.54% de impacto ambiental con un manejo limpio en comparación con un manejo convencional del cultivo de mora. Al realizar el cálculo de indicadores de rentabilidad, los resultados nos proporcionaron excelentes resultados para inversión en este cultivo, como también el tiempo de recuperación de la inversión nos indica que en definitiva el cultivo es factible y vale la pena la inversión. Barona Martínez, Darío Paúl dabadray@hotmail.com
Desarrollo de un plan de manejo agroecológico de mora (Rubus glaucus Benth) en la provincia de Tungurahua, Ecuador.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
RESUMENLa nutrición es la base para el desarrollo de todas las etapas de los niños menores de 5 años, sobre todo en el desarrollo Psicomotriz, esta alimentación debe ser variada y equilibrada para favorecer los procesos de crecimiento en el niño, es necesario educar a las madres de los niños ya que en su mayoría son adolescentes y tienen carencias de conocimiento de cómo alimentar a sus bebes y como suministrar la estimulación temprana para su correcto desarrollo, así mismo hace falta concientizar la importancia de la lactancia materna. Se realizó un estudio cualitativo descriptivo de corte trasversal, con el objetivo de construir estrategias pedagógicas y nutricionales para la atención de la población menor de 5 años con las madres adolescente de la comunidad de Corozal de La Ceiba, Atlántida, los sujetos que formaron nuestra muestra fueron los niños menores de 5 años de madres adolescentes, con muestreo probabilístico. Los datos serán recogidos mediante una encuesta. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS realizando un análisis cuantitativo mediante la frecuencia y los porcentajes, encontrándose que las madres tienen acceso a variedad de alimentos, pero debido a su cultura de alimentación solo consumen arroz y yuca, dejando a un lado las frutas y verduras, el 11,1 % de población no tiene acceso a los servicios de salud. Una de las conclusiones es que las necesidades nutricionales de los niños son precarias en cuanto a su desarrollo integral, las oportunidades para el desarrollo psicomotriz no llegan al 100% de la población, se planteó una propuesta de menú para a población en estudio y una propuesta de programa para ser implementado por las autoridades de la alcaldía municipal de La Ceiba, Atlántida.
Forbes Grant, Lena Mavis
pintandosonrisas94@yahoo.es
Desarrollo de un programa integral para la primera infancia de las madres adolescentes de la comunidad Garífuna de La Ceiba, Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Al igual que en la sociedad, las escuelas que son un reflejo de esta, podemos apreciar cada vez más, la existencia de diferentes conflictos entre la comunidad educativa (alumnos, docentes, familias...) que crean un ambiente tenso que imposibilita un clima propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, se hace indispensable abordar aquellos problemas que generen conflictos y mermen dicha convivencia desde una perspectiva de mejora, ofreciendo herramientas a los docentes para solventarlos de forma pacífica y guiando tanto a los discentes como a las personas implicadas, destacando aspectos como: el diálogo, la empatía, el respeto, la escucha y la tolerancia entre iguales. Por tanto, este será el objetivo principal de este proyecto llevado a cabo desde un enfoque profesionalizador, contando con una metodología cuantitativa y cualitativa, destacando la observación directa, el análisis, la interpretación de datos y valorando las opiniones de todos los miembros que componen la comunidad educativa para alcanzar un clima de convivencia óptimo, a partir del diseño de un programa de mediación que reduzca los conflictos en el aula.
Morales Avellaneda, María del Mar
marmoralesavellaneda@hotmail.com
Desarrollo de un programa para reducir los conflictos en el aula de quinto de primaria del centro escolar Arrayanes (Granada).
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Ecuador, una de las enfermedades de mayor preocupación es la diabetes mellitus por la cantidad de personas que la padecen y el número de fallecidos que se le atribuyen. En el año 2019 los hospitales declararon un total de 16.621 pacientes con Diabetes y según el registro estadístico de defunciones emitido por el INEC, es considerada como segunda causa principal de muerte del país al presentar una tasa de letalidad del 6.7% con un total de 4.890 fallecidos, justo por debajo de las enfermedades isquémicas del corazón que reportó una tasa letal del 11.7% representada por un total de 8.574 fallecidos. Por otro lado, a pesar de la influencia del ámbito genético, la alimentación juega un papel muy importante tanto para su desarrollo en una persona sana como para que aquella persona que la padece logre tener control de esta y pueda mantener un buen estilo de vida; sin embargo existen muchas razones por las que una mala alimentación es adquirida, una de ellas es la escasa cantidad de alternativas de alimentos pensados para el cuidado de la salud del consumidor o destinados a un sector específico de personas como es el caso de las personas diabéticas que debido a determinada actividad o rutina de ejercicio se ven limitadas a beber agua en lugar de las bebidas hidratantes del mercado debido al aporte de azúcar que estas brindan y que pueden generar un efecto adverso como la hiperglucemia al ser consumida en exceso. Ante esto, el presente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de una bebida isotónica a base de fibra prebiótica soluble y determinar su efecto en la hidratación y en los niveles de glucemia de personas diabéticas tipo 2 como prototipo de nueva alternativa de recuperar electrolitos y mantener la salud intestinal sin inducir a hiperglucemia. Para este fin se realizó una investigación que permitió conocer los tipos de bebidas hidratantes, su composición y el papel de una buena hidratación en el organismo, así como también explorar las alternativas que el mercado local ofrece para la hidratación de personas diabéticas mediante una visita de campo a supermercados y una encuesta que permitió identificar el conocimiento de las personas sobre este tipo de productos. Finalmente, se logró desarrollar la bebida planteada pero sin embargo no fue posible cumplir el objetivo propuesto ya que la bebida desarrollada al ser comparada con el agua estadísticamente, no presentó diferencias significativas en el efecto sobre los indicadores del nivel de hidratación, es decir, los resultados sanguíneos obtenidos mostraron una pequeña diferencia en sus valores post-ingesta reflejando un descenso de la osmolalidad, pero de manera estadística no fueron significativos dichos efectos, por lo que se recomienda realizar una reformulación del producto y ampliar el tamaño de muestra en un posterior estudio para tener resultados mucho más reales. Medina Salguero, José Fernando jose.medisalge@hotmail.com
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Ecuador, una de las enfermedades de mayor preocupación es la diabetes mellitus por la cantidad de personas que la padecen y el número de fallecidos que se le atribuyen. En el año 2019 los hospitales declararon un total de 16.621 pacientes con Diabetes y según el registro estadístico de defunciones emitido por el INEC, es considerada como segunda causa principal de muerte del país al presentar una tasa de letalidad del 6.7% con un total de 4.890 fallecidos, justo por debajo de las enfermedades isquémicas del corazón que reportó una tasa letal del 11.7% representada por un total de 8.574 fallecidos. Por otro lado, a pesar de la influencia del ámbito genético, la alimentación juega un papel muy importante tanto para su desarrollo en una persona sana como para que aquella persona que la padece logre tener control de esta y pueda mantener un buen estilo de vida; sin embargo existen muchas razones por las que una mala alimentación es adquirida, una de ellas es la escasa cantidad de alternativas de alimentos pensados para el cuidado de la salud del consumidor o destinados a un sector específico de personas como es el caso de las personas diabéticas que debido a determinada actividad o rutina de ejercicio se ven limitadas a beber agua en lugar de las bebidas hidratantes del mercado debido al aporte de azúcar que estas brindan y que pueden generar un efecto adverso como la hiperglucemia al ser consumida en exceso. Ante esto, el presente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de una bebida isotónica a base de fibra prebiótica soluble y determinar su efecto en la hidratación y en los niveles de glucemia de personas diabéticas tipo 2 como prototipo de nueva alternativa de recuperar electrolitos y mantener la salud intestinal sin inducir a hiperglucemia. Para este fin se realizó una investigación que permitió conocer los tipos de bebidas hidratantes, su composición y el papel de una buena hidratación en el organismo, así como también explorar las alternativas que el mercado local ofrece para la hidratación de personas diabéticas mediante una visita de campo a supermercados y una encuesta que permitió identificar el conocimiento de las personas sobre este tipo de productos. Finalmente, se logró desarrollar la bebida planteada pero sin embargo no fue posible cumplir el objetivo propuesto ya que la bebida desarrollada al ser comparada con el agua estadísticamente, no presentó diferencias significativas en el efecto sobre los indicadores del nivel de hidratación, es decir, los resultados sanguíneos obtenidos mostraron una pequeña diferencia en sus valores post-ingesta reflejando un descenso de la osmolalidad, pero de manera estadística no fueron significativos dichos efectos, por lo que se recomienda realizar una reformulación del producto y ampliar el tamaño de muestra en un posterior estudio para tener resultados mucho más reales. Medina Salguero, José Fernando jose.medisalge@hotmail.com
Desarrollo de un prototipo de bebida isotónica a base de fibra prebiótica soluble y estudio de su efecto a nivel glucémico y capacidad hidratante en personas con Diabetes Mellitus tipo 2.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Es de conocimiento general que, debido a la coyuntura, la sociedad mexicana ha tenido que usar capital propio para poder generar riqueza y dar empleo a aquellas personas perjudicadas por la salida de empresas extranjeras del país. Es a razón de esta problemática que se realiza esta investigación, ya que se busca dar a conocer la importancia de que se emplee un sistema de gestión de calidad durante la administración del emprendimiento. Es por ello que en los próximos apartados se va a formular una investigación para conocer si el sistema de gestión influye en el éxito de los emprendimientos. En este caso se ha buscado la correcta literatura para dar a conocer el marco teórico y se definió que la metodología sería de carácter no experimental y longitudinal tomando una muestra no probabilística por conveniencia.Esta investigación ha tenido interesantes resultados a partir de las variables de la hipótesis, los cuales pueden ser analizados en posteriores trabajos. Estas variables que se han investigado están ligadas al éxito a partir de la experiencia y uso y conocimiento del sistema de gestión. Así como también, se ha analizado la importancia de los beneficios que puede otorgar un sistema de gestión y el empleo de métricos a fin de utilizar la mejora continua en los procesos. Al haber recopilado, analizado y comparado la información con otras investigaciones, se puede suponer que el sistema de gestión podría conseguir que los emprendimientos sean exitosos si se emplea adecuadamente, Palabras clave: Sistema de gestión; éxito; emprendimientos; calidad; fracaso. Salinas Reséndez, Rosbel rosbelsalinas_95@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Es de conocimiento general que, debido a la coyuntura, la sociedad mexicana ha tenido que usar capital propio para poder generar riqueza y dar empleo a aquellas personas perjudicadas por la salida de empresas extranjeras del país. Es a razón de esta problemática que se realiza esta investigación, ya que se busca dar a conocer la importancia de que se emplee un sistema de gestión de calidad durante la administración del emprendimiento. Es por ello que en los próximos apartados se va a formular una investigación para conocer si el sistema de gestión influye en el éxito de los emprendimientos. En este caso se ha buscado la correcta literatura para dar a conocer el marco teórico y se definió que la metodología sería de carácter no experimental y longitudinal tomando una muestra no probabilística por conveniencia.Esta investigación ha tenido interesantes resultados a partir de las variables de la hipótesis, los cuales pueden ser analizados en posteriores trabajos. Estas variables que se han investigado están ligadas al éxito a partir de la experiencia y uso y conocimiento del sistema de gestión. Así como también, se ha analizado la importancia de los beneficios que puede otorgar un sistema de gestión y el empleo de métricos a fin de utilizar la mejora continua en los procesos. Al haber recopilado, analizado y comparado la información con otras investigaciones, se puede suponer que el sistema de gestión podría conseguir que los emprendimientos sean exitosos si se emplea adecuadamente, Palabras clave: Sistema de gestión; éxito; emprendimientos; calidad; fracaso. Salinas Reséndez, Rosbel rosbelsalinas_95@hotmail.com
Desarrollo de una estructura empresarial para pequeñas y medianas empresas enfocada en un sistema de gestión.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La alimentación saludable ha cobrado relevancia en los últimos años de manera acelerada dentro de la sociedad y sobre todo en los últimos días por el caso de la COVID-19, los consumidores cada vez exigen alimentos sanos y de calidad, y a esto se le añade la búsqueda de propiedades benéficas para el organismo, quedando las opciones comerciales por debajo de las expectativas del usuario. Siendo el sector infantil unos de los más expuestos a la entropía alimentaria por alimentos no saludables, este trabajo prende aportar una alternativa con mejores características en comparación de los productos comerciales de fácil acceso en las escuelas primarias, por lo que el objetivo consistió en desarrollar una galleta con harinas de haba (Vicia faba), chapulines (Sphenarium purpurascens charpentier), y totomoxtle de maíz (Zea mayz) con dos variantes vainilla y nuez con arándanos se sustituyó el azúcar por el jarabe de agave para que tenga mayor funcionalidad y que brinde beneficios a la salud. Se utilizaron como base para la composición de la galleta harinas de haba, chapulín, y totomoxtle, las cuales proporcionan funciones benéficas. Al presentar propiedades antioxidantes, fibra y prebióticos. Para buscar un mejor balance entre composición y sabor se diseñaron dos formulaciones diferentes modificando los porcentajes de harina de haba, chapulín y totomoxtle en el producto. Ya elaboradas las variantes de la galleta estas se dieron a probar a un grupo de colégialos de entre 9 y 11 años de edad de un centro educativo, los cuales calificaron ambos productos según las sus características organolépticas y eligieron a la galleta número 2 como preferida. Hernández Loaiza, Luis Manuel kimistilla82@hotmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La alimentación saludable ha cobrado relevancia en los últimos años de manera acelerada dentro de la sociedad y sobre todo en los últimos días por el caso de la COVID-19, los consumidores cada vez exigen alimentos sanos y de calidad, y a esto se le añade la búsqueda de propiedades benéficas para el organismo, quedando las opciones comerciales por debajo de las expectativas del usuario. Siendo el sector infantil unos de los más expuestos a la entropía alimentaria por alimentos no saludables, este trabajo prende aportar una alternativa con mejores características en comparación de los productos comerciales de fácil acceso en las escuelas primarias, por lo que el objetivo consistió en desarrollar una galleta con harinas de haba (Vicia faba), chapulines (Sphenarium purpurascens charpentier), y totomoxtle de maíz (Zea mayz) con dos variantes vainilla y nuez con arándanos se sustituyó el azúcar por el jarabe de agave para que tenga mayor funcionalidad y que brinde beneficios a la salud. Se utilizaron como base para la composición de la galleta harinas de haba, chapulín, y totomoxtle, las cuales proporcionan funciones benéficas. Al presentar propiedades antioxidantes, fibra y prebióticos. Para buscar un mejor balance entre composición y sabor se diseñaron dos formulaciones diferentes modificando los porcentajes de harina de haba, chapulín y totomoxtle en el producto. Ya elaboradas las variantes de la galleta estas se dieron a probar a un grupo de colégialos de entre 9 y 11 años de edad de un centro educativo, los cuales calificaron ambos productos según las sus características organolépticas y eligieron a la galleta número 2 como preferida. Hernández Loaiza, Luis Manuel kimistilla82@hotmail.com
Desarrollo de una galleta con harinas de haba (Vicia faba), chapulines (Sphenarium purpurascens charpentier) y totomoxtle de maíz (Zea mayz) y evaluación sensorial en niños de la Primaria Enrique C. Rebsamen de Oriental Puebla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El principal propósito de este trabajo de investigación educativa es desarrollar una intervención educativa para favorecer la resolución de conductas disruptivas en un aula de primer ciclo de la Educación Infantil en una Escuela Infantil de una localidad de la provincia de Córdoba.El trabajo se inicia con unos referentes teóricos, los mismos que permiten establecer el concepto de conducta disruptiva, así como determinar los tipos de conductas que se consideran para el análisis.A continuación, se procede a la recolección de información, la misma que se pudo realizar através de la aplicación de una ficha de observación de comportamiento individual y grupal durante diez días lectivos, así como un cuestionario de conductas disruptivas a las docentes del centro, lo que permitió determinar las conductas disruptivas que se presentan en un aula con niños y niñas de 2 a 3 años así como identificar las estrategias que se emplean para la resolución de este tipo de conflictos existentes en los niños y niñas de estas edades en este centro educativo. Los resultados señalan que se dan este tipo de conductas, aunque en este centro no son muy abundantes, por ello, es necesario diseñar una intervención educativa que favorezca la resolución de las mismas en este aula.Finalmente, se va a desarrollar una propuesta de intervención educativa que se llevará a cabo en el aula objeto de estudio, con la que se pretende comprobar si es eficaz y posible la enseñanza de recursos, valores y habilidades necesarios para modificar y/o disminuir este tipo de conductas.El trabajo culmina con la presentación de las respectivas conclusiones y recomendaciones.
Balsera Jurado, Sandra
SandraBalsera1990@hotmail.com
Desarrollo de una intervención educativa para favorecer la resolución de conductas disruptivas en un aula de 2 a 3 años en la Escuela Infantil Municipal “Hinojosa del Duque” de Hinojosa del Duque (Córdoba).
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El objetivo general es el desarrollo de una cepa microbiana recombinante capaz de producir quimosina funcional, adecuada para la coagulación de la leche, y de actividad equivalente o superior a las que hay en el mercado.
La empresa Laboratorios Arroyo S.A desarrolla su trabajo en el sector lácteo, proporcionando los ingredientes necesarios para elaborar productos lácteos diversos derivados de la leche. En el marco de esta actividad, una de sus facetas es la producción de enzimas haciendo uso de la biotecnología tradicional.
Las enzimas que tradicionalmente produce Laboratorios Arroyo se obtienen de fuentes animales y los procesos para su obtención se basan en la preparación de extractos a partir de soluciones formuladas en función de la enzima o enzimas que se vayan a extraer. Las enzimas que mayor repercusión tienen en este campo son aquellas que sirven para coagular la leche y, dentro de estas, las que derivan de los cuajares de animales rumiantes lechales.
El sector quesero no ha sido ajeno a la revolución biotecnológica de las últimas décadas y diferentes enzimas obtenidas a partir de la tecnología del DNA recombinante han ido irrumpiendo en la producción de los quesos y ocupando una cuota de mercado cada vez más alta, especialmente en industrias que buscan una buena reproducibilidad, una gran uniformidad de producto y abaratar costes de producción.
Estos requisitos, unidos a la escasez de materia prima para elaborar los coagulantes de origen animal (rumiantes lechales), han ocasionado que las enzimas obtenidas por esta vía tuvieran una buena acogida en el mercado, ocupando una cuota del mismo que cada vez es más importante.
Esto ha dado lugar a la generación y comercialización de enzimas coagulantes denominadas rennet substitutes. Dado que actualmente la producción de rennet substitutes se realiza en su totalidad en el extranjero, se depende totalmente de empresas de otros países para la obtención de este producto para su comercialización en el sector lácteo.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Desarrollo de una nueva cepa de levadura Kluyveromyces lactis para la producción de quimosina bovina recombinante y su uso en la industria quesera.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la elaboración de dicho proyecto, la experiencia docente en centros de difícil desempeño, resulta fundamental para llevar a cabo con éxito la resolución del mismo. Puesto que no puede ser concebido si no es a través de la propia experiencia el funcionamiento de dichos centros y el tipo de problemática que ellos se puede apreciar en el día a día.El estudio llevado a cabo es un estudio de tipo cualitativo, se trata de una investigación descriptiva, no experimental y de corte transversal con el fin de conseguir el objetivo general de la misma, siendo este el de diseñar un conjunto de estrategias y técnicas para mejorar la prevención y resolución de conflictos entre el alumnado del CEIP. Elena Martín Vivaldi en Loja, Granada, centro que es catalogado de difícil desempeño.Durante el desarrollo de la investigación se llevarán a cabo aspectos como el planteamiento del problema y con ello la definición de los distintos objetivos, la justificación y el contexto en el que se desarrolla. Todo ello se fundamentará bajo el marco teórico que abarca aspectos como la definición de conflicto, la prevención y resolución de conflictos en el aula, así como las características de los centros de difícil desempeño, todo ello justificado con la normativa vigente de referencia. Durante la metodología se tendrán en cuenta los participantes a los que va dirigido el estudio, se plantearán una serie de actividades, así como el análisis de los resultados obtenidos, dando lugar al diseño de la solución que no será otro que la creación de un compendio de técnicas y estrategias. Como conclusión se observó que, a pesar de poseer ciertos conocimientos en la materia, hubo cierto problema a la hora de llevarlos a la práctica en la resolución de conflictos dentro del aula. La poca participación de las familias y la falta de implicación con sus hijos, fue otro de los aspectos, que se tuvo en cuenta para el desarrollo de dicho proyecto.
Jiménez Rueda, Elisabeth
ely_loja@hotmail.com
Desarrollo de una propuesta basada en técnicas y estrategias para prevenir y resolver conflictos en el centro educativo de difícil desempeño Elena Martín Vivaldi (granada).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia que tiene el coaching en la obtención de resultados en las personas que desean bajar de peso , por medio del desarrollo de un plan de coaching que apoye al proceso para poder conseguir importantes mejoras en la obtención de resultados .La investigación plantea una revisión teórica de los conceptos de coaching y de su influencia en general , los tipos de coaching que son utilizados de acuerdo a cada necesidad y por ello cual es el que utilizaremos en el presente caso , de esta manera se tiene como resultado un plan de acción a través de las diferentes herramientas y técnicas que se han puesto en práctica para obtener como resultado la toma de conciencia y transformación.La metodología utilizada es explicativa pues se inicia con la idea general y se utilizará la investigación como una herramienta que pueda conducir a los temas que se van a tratar , de esta manera se van a obtener detalles dónde exista la información necesaria , ayudándonos a encontrar el problema para un estudio a profundidad.De esta manera se ha podido concluir que el acompañamiento ha demostrado cambios importantes en el camino a la obtención de su objetivo.En conclusión la práctica del coaching genera un cambio analizando el estado presente para fijar los objetivos y se permita lograr las metas de manera específica, medible,alcanzable,relevante y en un tiempo determinado. Zapata Viteri, Verónica Janneth vzapataviteri@yahoo.com.mx
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia que tiene el coaching en la obtención de resultados en las personas que desean bajar de peso , por medio del desarrollo de un plan de coaching que apoye al proceso para poder conseguir importantes mejoras en la obtención de resultados .La investigación plantea una revisión teórica de los conceptos de coaching y de su influencia en general , los tipos de coaching que son utilizados de acuerdo a cada necesidad y por ello cual es el que utilizaremos en el presente caso , de esta manera se tiene como resultado un plan de acción a través de las diferentes herramientas y técnicas que se han puesto en práctica para obtener como resultado la toma de conciencia y transformación.La metodología utilizada es explicativa pues se inicia con la idea general y se utilizará la investigación como una herramienta que pueda conducir a los temas que se van a tratar , de esta manera se van a obtener detalles dónde exista la información necesaria , ayudándonos a encontrar el problema para un estudio a profundidad.De esta manera se ha podido concluir que el acompañamiento ha demostrado cambios importantes en el camino a la obtención de su objetivo.En conclusión la práctica del coaching genera un cambio analizando el estado presente para fijar los objetivos y se permita lograr las metas de manera específica, medible,alcanzable,relevante y en un tiempo determinado. Zapata Viteri, Verónica Janneth vzapataviteri@yahoo.com.mx
Desarrollo de una propuesta de coaching para la optimización de resultados en las personas que desean bajar de peso, para lo cual asisten al gimnasio de crossfit de nombre Taura ubicado en la ciudad de Sangolqui-Ecuador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo es una propuesta de mejora de la productividad mediante un plan de Gestión de Recursos Humanos por competencias para un empresa de cacao donde se enfocó en el desarrollo de un Manual de Funciones y Perfiles por Competencias para la innovación y reestructuración de los criterios considerados para la contratación y administración de empleados en determinados roles, con un enfoque en el incremento la productividad. Barrezueta Lopez, Maria Gabriela gabriela.barrezueta@hotmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo es una propuesta de mejora de la productividad mediante un plan de Gestión de Recursos Humanos por competencias para un empresa de cacao donde se enfocó en el desarrollo de un Manual de Funciones y Perfiles por Competencias para la innovación y reestructuración de los criterios considerados para la contratación y administración de empleados en determinados roles, con un enfoque en el incremento la productividad. Barrezueta Lopez, Maria Gabriela gabriela.barrezueta@hotmail.com
Desarrollo de una propuesta de mejora de la productividad mediante un plan de Gestión de Recursos Humanos por competencias para la empresa Ecuador Kakao Processing Proecuakao S.A., en Guayaquil.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La realización de este proyecto viene animado por la serie de comportamientos despectivos que algunos alumnos/as tiene con el resto de sus compañeros/as por jugar o decantarse por unas preferencias las cuáles no son las que la sociedad tienen implantadas, es decir, debido a la tipificación sexual los alumnos tienen que jugar con juegos y tener comportamientos de niños y no de niñas, y viceversa. Como consecuencia de ello se desarrolla este proyecto para conseguir el objetivo general, de ahí, la iniciación de desarrollar una propuesta educativa para afrontar los conflictos que tiene el alumnado de edades infantiles para promover el rol de género y así evitar el acoso escolar que algunos alumnos/as sufren por tener una pertenencia social no aceptada por sus compañeros. Mediante esta propuesta educativa centrada en una metodología participativa y en la que se hace protagonista tanto al alumnado como a las familias de los alumnos o alumnas que lo precisen, para así ir unidos en una misma dirección, el desarrollo adecuado del infante. Por todo ello, una propuesta educativa centrada en la coeducación se desarrolla durante mi investigación para evitar dichos comportamientos y así poder avanzar en el pensamiento de la sociedad en la que vivimos.
Yébenes Ramírez, Irene María
iyebenes14@gmail.com
Desarrollo de una propuesta educativa para afrontar los conflictos que tiene el alumnado de 4 años del centro escolar Salvador Vinuesa de Córdoba, para promover el rol de género para evitar el acoso escolar.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la utilización de los métodos alternativos de solución de controversias ha ido en aumento en el Ecuador, inclusive en aquellas materias en las que ha existido, tradicionalmente, cierta resistencia a implementarse, como en el campo penal. Presamente, la presente investigación aborda la utilización de estos mecanismos dentro de las infracciones de tránsito, donde el Código Orgánico Integral Penal ha permitido una utilización de la conciliación como mecanismo alterno para que las partes puedan negociar directamente entre las parte un acuerdo, promoviendo así el uso de la justicia restaurativa. Sin embargo, el Reglamento para la conciliación en asuntos relacionados con Infracciones de Tránsito que dispone tanto el reconocimiento de culpa como un requisito necesario para que proceda la conciliación así como también la imposición de penas estatales como la disminución de puntos pese a que se haya llegado a un acuerdo, aspectos que no favorecen el uso de la conciliación por contrariar los fundamentos de la justicia restaurativa y de los métodos alternativos de solución de controversias y algunos derechos constitucionales. Sanchez Calispa, Jorge Hernan icemanxlt2000@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la utilización de los métodos alternativos de solución de controversias ha ido en aumento en el Ecuador, inclusive en aquellas materias en las que ha existido, tradicionalmente, cierta resistencia a implementarse, como en el campo penal. Presamente, la presente investigación aborda la utilización de estos mecanismos dentro de las infracciones de tránsito, donde el Código Orgánico Integral Penal ha permitido una utilización de la conciliación como mecanismo alterno para que las partes puedan negociar directamente entre las parte un acuerdo, promoviendo así el uso de la justicia restaurativa. Sin embargo, el Reglamento para la conciliación en asuntos relacionados con Infracciones de Tránsito que dispone tanto el reconocimiento de culpa como un requisito necesario para que proceda la conciliación así como también la imposición de penas estatales como la disminución de puntos pese a que se haya llegado a un acuerdo, aspectos que no favorecen el uso de la conciliación por contrariar los fundamentos de la justicia restaurativa y de los métodos alternativos de solución de controversias y algunos derechos constitucionales. Sanchez Calispa, Jorge Hernan icemanxlt2000@hotmail.com
Desarrollo de una propuesta para la conciliación de Delitos de Tránsito tipificados en el Código Orgánico Integral Penal, en la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Investigación de carácter mixto que a partir de la identificación de las situaciones conflictivas existentes y la evaluación de la calidad de las relaciones al interior de un aula, busca diseñar una propuesta de gestión de conflictos a través de la mediación como herramienta principal. Aedo Finlez, Paula Andrea aedofinlez@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Investigación de carácter mixto que a partir de la identificación de las situaciones conflictivas existentes y la evaluación de la calidad de las relaciones al interior de un aula, busca diseñar una propuesta de gestión de conflictos a través de la mediación como herramienta principal. Aedo Finlez, Paula Andrea aedofinlez@gmail.com
Desarrollo de una propuesta para la gestión de conflictos en un aula de primaria del colegio William Booth, en Osorno, Chile.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este proyecto final abordamos la problemática de resolver uncaso de bullying encontrado en el Centro Beatriz de Cabrera enPilas. Para la resolución de esta problemática vamos a utilizaruna metodología cualitativa. Se propone ciertas técnicas einstrumentos para erradicar este tipo de acoso trabajando através de una metodología de aprendizaje cooperativo entre losalumnos, siendo satisfactorio con la ayuda de todo el equipodirectivo del centro.Tras la puesta en práctica dichas actividades se encuentra undescenso notorio en cuanto al bullying sufrido por este alumno.Los resultados a modo general, han sido positivos y efectivos, yaque radicalmente, se ha reducido las situaciones de acosoescolar, así como el grado de intensidad de ello. Finalmente, todoeste proceso ha servido para que el rendimiento escolar en losalumnos sea más favorable.
Cruz Rojas, Ana María
acruzrojas1996@gmail.com
Desarrollo de una propuesta para prevenir el bullying en una clase de 5º de Educación Primaria de Pilas/Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la actualidad nos encontramos con multitud de conflictos en la escuela que alteran la convivencia escolar entre los alumnos, por ello los docentes pretenden que sus alumnos adquieran estrategias para resolver los mismos y, de esta forma prevenir la violencia escolar en los centros educativos. Los conflictos surgen de las relaciones entre personas, surgen en los grupos sociales, por lo que los centros escolares deben dotar a los alumnos de un bagaje práctico con el que puedan resolverlos de una forma pacífica y evitando la violencia. Concretamente este Proyecto Final se centra en detectar los principales problemas de convivencia que surgen en el centro educativo para el posterior desarrollo de un programa de mediación escolar como recurso para la gestión de conflictos entre el alumnado del centro. La metodología empleada para dicha detección se basó en la aplicación de diferentes instrumentos de recogida de información como son los cuestionarios, donde se analiza el comportamiento de las diferentes personas que conforman la comunidad educativa, especialmente el del alumnado al que va dirigido. Tras el proceso de recogida de información, los principales resultados obtenidos indicaban que los conflictos surgen mayoritariamente entre alumnos de distinto sexo, en los cursos de cuarto, quinto y sexto de Primaria y el principal motivo era la falta de comunicación.Posteriormente, se seleccionó el programa de mediación escolar que se puso en marcha, para ello se consideraron como antecedes programas diseñados e implementados en el contexto educativo, que se adaptaban a las necesidades del centro. Seguidamente, se seleccionó el equipo de mediación que recibió una formación referida a la misma y se dio comienzo al programa de mediación dirigido al alumnado del 2º tramo de educación primaria, específicamente en los cursos de cuarto, quinto y sexto del CEIP “Nueva Escuela”. Los primeros resultados obtenidos tras el desarrollo del programa de mediación escolar mostraban la reducción de conflictos en las aulas de Educación Primaria y la adquisición del alumnado de nuevos métodos y técnicas para resolver los mismos.
García Paredes, Nerea
n.garciaparedes@hotmail.com
Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en las aulas del segundo tramo de Primaria del centro escolar Nueva Escuela, en Murcia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La situación de pandemia por la que llevamos atravesando durante casi dos años, ha marcado un antes y un después en la manera de relacionarnos como sociedad, y, por ende, en la forma en la que somos capaces de afrontar o resolver nuestros conflictos. Una clase de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria de Fuentes de Andalucía, en la provincia de Sevilla, en la que han aparecido una serie de problemas entre los alumnos y alumnas, nos ha servido como referencia para la creación de una propuesta curricular enfocada a la facilitación de herramientas de resolución de conflictos por medio de la mediación. El uso de técnicas de recolección de datos como la observación directa o la realización de encuestas a través de medios tecnológicos, nos ha sido de gran ayuda para obtener resultados que confirmaran o desmintieran aquello que nos plantábamos que era, si la pandemia a afectado o no a la tipología de los conflictos que se presentan en el aula, siendo el resultado positivo. Para resolver esta cuestión, hemos diseñado una propuesta curricular en la que enseñamos a los alumnos qué herramientas o técnicas pueden utilizar para mediar en conflictos que se den en su microsistema desde el concepto de mediación, conflicto e inteligencia emocional.
Gordillo Guerra, María del Mar
mariadelmar.gordillo@gmail.com
Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de Educación Secundaria Obligatoria del IES Alarifes Ruiz Florindo, en Fuentes de Andalucía (Sevilla).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Actualmente en la educación se busca, entre otros aspectos, crear una cultura de paz para mejorar la convivencia escolar a través de programas de mediación y resolución de conflictos, por ello, el presente trabajo fin de Máster es un proyecto relacionado con la mediación y resolución de conflictos que surgen en la etapa educativa de educación infantil con el fin de mejorar las relaciones sociales y la convivencia escolar. Se basa en la creación de una propuesta en la que se observan los diferentes comportamientos y actitudes de los alumnos/as de 4 años de edad, ante las diversas situaciones conflictivas que se dan en los centros escolares, ayudándoles a solucionarlas de manera positiva y constructivista para llegar a la meta que se pretende. Para poder comenzar con el desarrollo de esta propuesta se tiene en cuenta el origen y las causas que pueden desencadenar los diferentes conflictos en los niños/as de estas edades, como el desapego hacia el adulto y las nuevas relaciones con sus iguales unido con las características evolutivas de esta etapa, como el egocentrismo o el razonamiento no lógico, que influyen de manera directa en la aparición de conflictos. Para el buen desarrollo de esta propuesta, se realizan diferentes actividades de mediación y resolución dirigidas a los alumnos/as de 4 años, utilizando metodologías como el juego, el diálogo y la empatía para que aprendan a gestionar las situaciones de conflicto y llegar a la favorable resolución de la situación además de prevenir futuros conflictos, desarrollando así habilidades y valores de la cultura de paz.
Villena Moreno, Estefanía
estefania_villena@hotmail.es
Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de Infantil del centro escolar Miguel de Cervantes, Toledo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El trabajo que se presenta es una propuesta educativa que surge para dar solución a una problemática que existe entre los alumnos del aula de 4º de primaria. Los conflictos entre ellos estaban afectando al ambiente de la clase y al proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que se pretende crear un proyecto adecuado a las características de los alumnos. El objetivo general de este trabajo es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la mediación, en un aula de 4º de primaria del centro escolar Santísima Trinidad, en Sierra de Yeguas. La metodología es mixta ya que se lleva a cabo análisis de carácter cualitativos como cuantitativos y todos ellos ayudaran a comprender la situación del aula. Los resultados principales de la investigación es el comportamiento que adoptan ciertos alumnos en situaciones difíciles que hacen que afecte al ambiente del aula. El trabajo es muy atractivo ya que, a través de la mediación se pretende mejorar las relaciones de los alumnos con la realización de juegos, y aumentar así, el sentimiento de unión entre ellos.
Ruz Torres, Sara
sararuztorres27@gmail.com
Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de cuarto de primaria del centro escolar Santísima Trinidad, en Sierra de Yeguas.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo, pretende responder a uno de los retos de la educación tras la pandemia provocada por el COVID-19 en un contexto vulnerable, concretamente, en el Centro de Atención Educativa Singular Nazaret, ubicado en Alicante, España. Reto que consiste en dar continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en riesgo de exclusión social, los cuales, debido a sus condiciones socioeconómicas, no pudieron realizar una continuación de la formación que estaban recibiendo debido a la falta de conocimientos y recursos tecnológicos. El objetivo principal del trabajo, es enseñar a este sector de la población a realizar un buen uso de las tecnologías, de manera que les ayuden a aprender a aprender, así como a desenvolverse de manera activa en la sociedad. Para ello, se realizará una propuesta de innovación, en la que, mediante la gamificación, se pretenderá motivar al alumnado a la asistencia en la escuela, creando un ambiente de trabajo idóneo, donde se reduzcan los conflictos y se introduzcan las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) como herramienta generadora de conocimiento. Navarro Lucas, María marianavarrolucas30@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo, pretende responder a uno de los retos de la educación tras la pandemia provocada por el COVID-19 en un contexto vulnerable, concretamente, en el Centro de Atención Educativa Singular Nazaret, ubicado en Alicante, España. Reto que consiste en dar continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en riesgo de exclusión social, los cuales, debido a sus condiciones socioeconómicas, no pudieron realizar una continuación de la formación que estaban recibiendo debido a la falta de conocimientos y recursos tecnológicos. El objetivo principal del trabajo, es enseñar a este sector de la población a realizar un buen uso de las tecnologías, de manera que les ayuden a aprender a aprender, así como a desenvolverse de manera activa en la sociedad. Para ello, se realizará una propuesta de innovación, en la que, mediante la gamificación, se pretenderá motivar al alumnado a la asistencia en la escuela, creando un ambiente de trabajo idóneo, donde se reduzcan los conflictos y se introduzcan las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) como herramienta generadora de conocimiento. Navarro Lucas, María marianavarrolucas30@gmail.com
Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar Nazaret, en Alicante.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este trabajo de investigación final de máster se ha intentado hacer hincapié en el conocimiento, análisis e importancia de las emociones de nuestro alumnado de segundo y tercer nivel de la etapa de Educación Infantil, de tal modo, que se han realizado diferentesactividades englobadas en el ámbito de la educación plástica, con el objetivo de conocer las diferentes competencias emocionales de los sujetos. Para ello se han tratado dos variables fundamentales como son: los colores y el tamaño, haciéndose notar una diferencia de edad y de género.Para conocer un poco más a fondo, se ha trabajado acerca de la educación emocional y las competencias emocionales con autores como Bisquerra, Álvarez González, Goleman o Lowendfel, ya que se pueden señalar como los autores más relevantes que han otorgado la importancia de las emociones en las aulas.Para poder obtener los resultados sobre dicha investigación, se ha seguido un proceso preciso y exhaustivo con diferentes pasos; desde el consentimiento por parte de la dirección, equipo docente y familiares del alumnado, como su implicación y participación total en las diferentes actividades propuestas. Obteniendo así las diferencias existentes tanto en género como edad de los discentes.Por último, como parte fundamental de dicho trabajo, vamos a presentar una propuesta didáctica con la finalidad de brindar algunas estrategias metodológicas, las cuales sirvan de ayuda a los profesores de la etapa de educación infantil, y puedan hacer uso de ellas durante su paso por la etapa de infantil.
Molina Gómez, Cristina
cristina_molinag@hotmail.com
Desarrollo de una propuesta para trabajar la Educación Emocional a través de las artes plásticas en la etapa de Educación Infantil.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En El Salvador sean realizado esfuerzos significativos para proveer la accesibilidad de las personas con discapacidades en diferentes espacios de desarrollo social incluido los espacios turísticos, a pesar de ello se muestra que aún existen barreras para la implementación de turismo inclusivo, como la falta de sistemas de apoyo a las regulaciones de las políticas públicas en las empresas privadas, establecer planes donde ayuden a promover la formación de profesionales de intérpretes de lenguaje de señas y la escasez de herramientas o materiales que faciliten la comunicación. Para lograr la participación de entidades privadas como las agencias de viajes es importante identificar las necesidades y preferencias de las personas con discapacidad auditiva, esto se logró con el desarrollo de una serie de preguntas estructuras de opción múltiple y cerradas a través de una encuesta en línea, con el objetivo de diseñar estrategias que reconozcan el tipo de servicios que busca satisfacer este segmento que se caracteriza por viajar o compartir acompañados, junto a sus familiares o amigos especialmente para realizar turismo de aventura y playa, con un marco interés de sentirse más incluidos cuando el destino ofrece facilidades en sus servicios como materiales audiovisuales o personas especializadas en el lenguaje de señas. En base a la investigación realizada la inclusión para las personas con discapacidad auditiva deben ser considera importante un acompañamiento más cercano, como lo es un especialista capacitado que tenga conocimiento del destino turístico, por ello se propone una serie de estrategias con sus tácticas a implementar dentro de la oferta de servicios turísticos donde se identifican una diversidad de ruta e itinerarios que pueden desarrollar dentro del país. González Luna, Diana Xochilt diana.luna0803@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En El Salvador sean realizado esfuerzos significativos para proveer la accesibilidad de las personas con discapacidades en diferentes espacios de desarrollo social incluido los espacios turísticos, a pesar de ello se muestra que aún existen barreras para la implementación de turismo inclusivo, como la falta de sistemas de apoyo a las regulaciones de las políticas públicas en las empresas privadas, establecer planes donde ayuden a promover la formación de profesionales de intérpretes de lenguaje de señas y la escasez de herramientas o materiales que faciliten la comunicación. Para lograr la participación de entidades privadas como las agencias de viajes es importante identificar las necesidades y preferencias de las personas con discapacidad auditiva, esto se logró con el desarrollo de una serie de preguntas estructuras de opción múltiple y cerradas a través de una encuesta en línea, con el objetivo de diseñar estrategias que reconozcan el tipo de servicios que busca satisfacer este segmento que se caracteriza por viajar o compartir acompañados, junto a sus familiares o amigos especialmente para realizar turismo de aventura y playa, con un marco interés de sentirse más incluidos cuando el destino ofrece facilidades en sus servicios como materiales audiovisuales o personas especializadas en el lenguaje de señas. En base a la investigación realizada la inclusión para las personas con discapacidad auditiva deben ser considera importante un acompañamiento más cercano, como lo es un especialista capacitado que tenga conocimiento del destino turístico, por ello se propone una serie de estrategias con sus tácticas a implementar dentro de la oferta de servicios turísticos donde se identifican una diversidad de ruta e itinerarios que pueden desarrollar dentro del país. González Luna, Diana Xochilt diana.luna0803@gmail.com
Desarrollo del turismo en El Salvador para personas con discapacidad auditiva dentro de las agencias de viajes locales.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En nuestro proyecto de investigación buscamos aclarar una problemática que desde la aparición de la palabra suplemento ha sido constante aun muchos años después y sin importar el avance de la tecnología, hemos podido ver como todavía hoy en día son frecuentes los errores con relación a la ingestión de productos ergogénicos y el desconocimiento del suplemento en sí.Aquí no solo intentamos hablar de lo que es un suplemento si no que llevaremos esta palabra hasta sus raíces desenredamos los principales malentendidos con relación a la suplementación y en especial de los productos creatina y proteína.Es más abundante ver cómo las personas incurren en la ingesta de un producto sin saber cuáles son su efectos en la mayoría de los casos este consumo viene recomendado por la mano de otra persona y solo busca un bienestar físico, es por esto que aquí intentamos dar a conocer a detalle las propiedades de estos sustratos, cual es la mejor manera de ingerir y detallaremos los posibles efectos adversos que puedan ocasionar a través del investigación de recursos previos e investigaciones recientes y la recolección de datos de nuestra población encuestada planteamos las realidades nunca dichas del consumo de dichas sustancias, aquí no solo pretendemos hablar de los productos sino ayudar a nuestra población deportista y a la general a utilizar de una manera más eficiente la creatina y proteína para mejorar su desarrollo para la ganancia de músculo y fuerza.Debido a que estos productos son quizás los más utilizados aún en nuestros días también son desconocidos en cuanto a su uso y propiedad según nuestra investigación y los datos arrojados por la encuesta. García Encarnación, Eduardo José egarciasyc@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En nuestro proyecto de investigación buscamos aclarar una problemática que desde la aparición de la palabra suplemento ha sido constante aun muchos años después y sin importar el avance de la tecnología, hemos podido ver como todavía hoy en día son frecuentes los errores con relación a la ingestión de productos ergogénicos y el desconocimiento del suplemento en sí.Aquí no solo intentamos hablar de lo que es un suplemento si no que llevaremos esta palabra hasta sus raíces desenredamos los principales malentendidos con relación a la suplementación y en especial de los productos creatina y proteína.Es más abundante ver cómo las personas incurren en la ingesta de un producto sin saber cuáles son su efectos en la mayoría de los casos este consumo viene recomendado por la mano de otra persona y solo busca un bienestar físico, es por esto que aquí intentamos dar a conocer a detalle las propiedades de estos sustratos, cual es la mejor manera de ingerir y detallaremos los posibles efectos adversos que puedan ocasionar a través del investigación de recursos previos e investigaciones recientes y la recolección de datos de nuestra población encuestada planteamos las realidades nunca dichas del consumo de dichas sustancias, aquí no solo pretendemos hablar de los productos sino ayudar a nuestra población deportista y a la general a utilizar de una manera más eficiente la creatina y proteína para mejorar su desarrollo para la ganancia de músculo y fuerza.Debido a que estos productos son quizás los más utilizados aún en nuestros días también son desconocidos en cuanto a su uso y propiedad según nuestra investigación y los datos arrojados por la encuesta. García Encarnación, Eduardo José egarciasyc@gmail.com
Describir las propiedades de suplementos de proteína y creatina uso correcto como suplemento de acuerdo a edad, altura y peso corporal, describir propiedades ergogénicas de cada uno de los suplementos y determinar el uso conjunto de los dos suplementos en atletas para la ganancia de músculo y fuerza.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El problema de investigación es la obesidad en mujeres mayores de 30 años de la ciudad de Juchitán de zaragoza Oaxaca, de acuerdo al objetivo general es describir las variables demográficas, antropométricas, factores de riesgo, frecuencia de consumo de alimentos y de actividad física, antes y después de la intervención alimentaria y nutricional para el tratamiento de la obesidad en mujeres mayores de 30 años de la ciudad de Juchitán de zaragoza Oaxaca. En el marco teórico se hace mención de los 3 capítulos la prevalencia de la obesidad en México, el 2 capitulo describe los requerimientos nutricionales,3 se hace mención tratamiento nutricional para la obesidad.referencias bibliográficas: 1 Lorena Ivonne M-G, Jesús Carlos R-L. La obesidad, un verdadero problema de salud pública persistente en México. [revista en internet] Dialnet. [ 27 de junio de 2018];vol.(1) 643-654.Disponible en:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65217092 Organización mundial de la salud. [sede web]. Honduras Seguridad Alimentaria Nutricional, Conceptos Básicos;2011 [febrero 2011]. disponible en: https://www.fao.org/3/at772s/at772s.pdf3 Arely V-C, Mariana D-G, María F-L, María del Rosario A-M. Cambios en el comportamiento alimentario en la era del COVID-19. [internet].2020 [citado 3 de mayo 2020]; vol. 3, no. 1 27-30. Disponible en: https://www.fao.org/3/ca8380es/ca8380es.pdf4 Organización mundial de la salud [sede web]México: Depresión.2021[13 de septiembre 2021]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/factsheets/detail/depression5 Geovanna Natali-S,R, Angie Dayana-V,G. aspectos psicosociales relacionados con la calidad de vida de adultos mayores que padecen de diabetes mellitus tipo II. [revista en internet].2020 [citado 16-03-2020] Vol. 7 Núm. 24:39-48. disponible en: https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/20786 Sonia Bersh.La obesidad: aspectos psicológicos y conductuales. Revista Colombiana de psiquiatría.2006; vol. XXXV, núm. 4, pp. 537-546.Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/806/80635407.pdf7 Miguel Ángel Royo Bordonada.Nutrición en salud pública, [internet]Madrid: edita; 2017 escuela nacional de sanidad disponible en https://www.academia.edu/35902209/NUTRICI%C3%93N_EN_SALUD_P%C3%9ABLICA8 Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación. Norma oficial mexicana, NOM-043-SSA2, (22-01-2013).https://www.cndh.org.mx/DocTR/2016/JUR/A70/01/JUR-20170331-NOR37.pdf9 Pilar Riobó Serván, Pautas dietéticas en la diabetes y en la obesidad en la red SciELO. Nutr. Hosp. Madrid 2018 Epub 28-Sep-2020[internet]. 2018 [citado 28 septiembre 2020];35(N.º Extra. 4): 109-115. Disponible en:https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-16112018000700019 10Pérez-Cruz, Elizabeth; Calderón-Du Pont, Diana Elizabeth; Cardoso-Martínez, Claudia; Dina-Arredondo, Verónica Isabel; Gutiérrez-Déciga, Miriam; Mendoza-Fuentes, Claudia Erika; Obregón-Ríos, Diana Minerva; Ramírez-Sandoval, Ana Sofía; Rojas-Pavón, Bárbara; Rosas-Hernández, Lilia Renata; Volantín Juárez, Francis Elizabeth. Estrategias nutricionales en el tratamiento del paciente con diabetes mellitus. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, vol. 58, núm. 1, 2020[internet].2020 [citado 03-diciembre-2019]; 51-65. Disponible en:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45776321600911 Organización mundial de la salud [sede web]México: hipertensión arterial.2021[25 de agosto2021]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/hypertension12 Araujo, Miguel A; González-Rivas, Juan P. Actividad física en adultos. consideraciones para su prescripción e implementación adecuada. Revista Venezolana de Endocrinología y Metabolismo, sociedad venezolana de endocrinología y metabolismo Venezuela, vol. 17, núm. 3, 2019 [internet].2019 [citado septiembre-diciembre 2019]; 93-101 Disponible en: https://www.redalyc.org/jatsRepo/3755/375563338002/375563338002.pdf13 Bertha -Herrera B, Saraí -Ruíz B; Arturo -Zapién-M; Gabriel- Sánchez C, Héctor U B-H. Factores de riesgo para obesidad en población femenina del Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México en la red SciELO. Acta Médica Costarricense, Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica 2020, enero-marzo-2020[internet]. 2020 [citado enero-marzo 2020]; Vol. 62 (1) (página: 13-17). Disponible en: https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-6002202000010001314 Pedro -Yáñez M y Patricia -Matus A. Acérquese ricos tamales. Con el cuerpo cansado y con la diabetes encima: el día que tembló todo el día en Juchitán de zaragoza, Oaxaca. Psic-Obesidad, abril-junio de 2018.[internet].2018[citado abril-junio 2018]; Vol. 8, Núm. 30 (página: 11-22).Disponible en: PSIC OBESIDAD – Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (unam.mx)15 MCS Ana Bertha P-L NC, Dra. Berenice P-G, MC Ana Laura C-B, LN Isabel F-G. Sistema Mexicano de alimentos Equivalentes. México D.F., Fomento de Nutrición y salud, A.C. cuarta edición,2014.
Rosas Tapia, Katia Itzel
Katiaitzel19@hotmail.com
Descripción de las variables demográficas, antropométricas, factores de riesgo, frecuencia de consumo de alimentos y de actividad física antes y después de la intervención alimentaria y nutricional para el tratamiento de la obesidad en mujeres mayores de 30 años de la ciudad de Juchitán de zaragoza Oaxaca.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la última década ha habido un creciente interés por reparar las lesiones agudas del ligamento cruzado anterior (LCA) especialmente aquellas lesiones proximales con buen remanente. Tradicionalmente el tratamiento de elección para estas lesiones y las del tercio medio ha sido la de retirar el remanente o preservarlo y hacer una reconstrucción utilizando un injerto tendinoso del paciente o de un banco de huesos. Los resultados que reporta la literatura con respecto a recuperar la estabilidad son buenos y oscilan entre el 90 y 95%, pero también en los últimos años se ha reportado un numero de creciente de fallas por re-ruptura en todas las edades, especialmente en población de riesgo que son los jóvenes menores de 25 años envueltos en deportes de contacto. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo longitudinal de carácter retrospectivo serie de casos con 50 pacientes a quienes se les practico una reparación-re-inserción del LCA en lesiones proximales Sherman I con un seguimiento de 12 a 36 meses. 48 pacientes tenían lesiones crónicas y solo 2 fueron lesiones agudas. A todos se les practico una evaluación subjetiva y objetiva con las escalas de Tegner e IKDC y a un subgrupo de 35 pacientes además de lo anterior, se les realizaron pruebas de desplazamiento anterior de la tibia medidas con un artrómetro. Resultados: De 88 pacientes operados por lesiones proximales del LCA en un lapso diciembre del 2018 a enero del 2021, solo 50 completaron el seguimiento y evaluación. El 92 % obtuvieron una calificación entre buena y excelente de acuerdo a la escala de Tegner y del 78% de acuerdo a IKDC. El 97% de los 35 pacientes a los que se les realizo medición objetiva con Artrometro obtuvieron una diferencia menor a 2mm con respecto a la rodilla sana. Conclusión: La reparación del LCA en lesiones proximales es una alternativa viable que produce resultados buenos y excelentes para recuperar estabilidad articular, similares a los reportados cuando se utilizan técnicas de reconstrucción tradicional.
González Fang, Yessica Paola
jepagofa@msn.com
Descripción de los resultados clínicos en la reinserción del ligamento cruzado anterior en lesiones proximales Sherman I.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOA presente pesquisa, visa abordar comportamentos típicos e atípicos em crianças de zero a três anos e que poderiam sinalizar possível transtorno do espectro autista e/ou falta de estímulos adequados ao desenvolvimento infantil em decorrência do isolamento social vivenciado na Pandemia de Covid19, bem como ampliar os conhecimentos dos educadores da Escola Municipal de Educação Infantil de Esteio, Rio Grande do Sul, Brasil, sobre tais comportamentos, causas e consequências, de forma a elaborar um programa de capacitação aos educadores da Escola Municipal de Educação Infantil de Esteio, Rio Grande do Sul, Brasil, sobre comportamentos típicos e atípicos em crianças de zero a três anos, em um contexto de pós isolamento social, para melhoria das intervenções realizadas no espaço escolar. Propiciando, desta forma, abordagens teóricas relacionadas ao isolamento social, ao retorno das crianças ao espaço escolar; ao desenvolvimento Infantil de zero a 3 anos; ao transtorno do espectro autista e a Estimulação Pedagógica. Logo, a Pesquisa será desenvolvida a partir de um enfoque misto e através de Projeto de pesquisa-ação-participação, realizada com aproximadamente 40 profissionais, incluindo professores, auxiliares de educação e auxiliares de inclusão da Escola Municipal de Educação Infantil Vivendo a Infância, em Esteio, RS mediante a utilização de instrumentos para coleta de dados, como: Observação participante, google formulários e Grupos focais. Objetivando com estes a Identificação do nível de conhecimento dos profissionais da EMEI Vivendo a Infância em relação ao desenvolvimento infantil e ao transtorno do espectro autista; a identificação dos instrumentos utilizados pelos educadores para constatar comportamentos típicos e/ou atípicos apresentados pela criança no espaço escolar, após isolamento social vivenciado pelas mesmas; a caracterização das dificuldades e necessidades vivenciadas pelos profissionais envolvidos, no atendimento à criança de comportamento atípico e ou autista; o conhecimento sobre intervenções, instrumentos e/ou recursos, utilizados no espaço escolar com a criança de comportamento atípico e ou autista, individualmente e na coletividade, mediante as observações realizadas; a avaliação do interesse e adesão dos profissionais a um programa de capacitação sobre desenvolvimento infantil e transtorno do espectro autista e a criação de um programa de capacitação aos educadores da Escola Municipal de Educação Infantil de Esteio, Rio Grande do Sul, Brasil, sobre comportamentos típicos e atípicos em crianças de zero a três anos e que poderiam sinalizar transtornos do espectro autista e/ou a falta de estímulos adequados ao desenvolvimento infantil em um contexto de pós isolamento social, para melhoria das intervenções realizadas no espaço escolar. Maia dos Santos, Mara Cristiane crismaia6@yahoo.com.br
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOA presente pesquisa, visa abordar comportamentos típicos e atípicos em crianças de zero a três anos e que poderiam sinalizar possível transtorno do espectro autista e/ou falta de estímulos adequados ao desenvolvimento infantil em decorrência do isolamento social vivenciado na Pandemia de Covid19, bem como ampliar os conhecimentos dos educadores da Escola Municipal de Educação Infantil de Esteio, Rio Grande do Sul, Brasil, sobre tais comportamentos, causas e consequências, de forma a elaborar um programa de capacitação aos educadores da Escola Municipal de Educação Infantil de Esteio, Rio Grande do Sul, Brasil, sobre comportamentos típicos e atípicos em crianças de zero a três anos, em um contexto de pós isolamento social, para melhoria das intervenções realizadas no espaço escolar. Propiciando, desta forma, abordagens teóricas relacionadas ao isolamento social, ao retorno das crianças ao espaço escolar; ao desenvolvimento Infantil de zero a 3 anos; ao transtorno do espectro autista e a Estimulação Pedagógica. Logo, a Pesquisa será desenvolvida a partir de um enfoque misto e através de Projeto de pesquisa-ação-participação, realizada com aproximadamente 40 profissionais, incluindo professores, auxiliares de educação e auxiliares de inclusão da Escola Municipal de Educação Infantil Vivendo a Infância, em Esteio, RS mediante a utilização de instrumentos para coleta de dados, como: Observação participante, google formulários e Grupos focais. Objetivando com estes a Identificação do nível de conhecimento dos profissionais da EMEI Vivendo a Infância em relação ao desenvolvimento infantil e ao transtorno do espectro autista; a identificação dos instrumentos utilizados pelos educadores para constatar comportamentos típicos e/ou atípicos apresentados pela criança no espaço escolar, após isolamento social vivenciado pelas mesmas; a caracterização das dificuldades e necessidades vivenciadas pelos profissionais envolvidos, no atendimento à criança de comportamento atípico e ou autista; o conhecimento sobre intervenções, instrumentos e/ou recursos, utilizados no espaço escolar com a criança de comportamento atípico e ou autista, individualmente e na coletividade, mediante as observações realizadas; a avaliação do interesse e adesão dos profissionais a um programa de capacitação sobre desenvolvimento infantil e transtorno do espectro autista e a criação de um programa de capacitação aos educadores da Escola Municipal de Educação Infantil de Esteio, Rio Grande do Sul, Brasil, sobre comportamentos típicos e atípicos em crianças de zero a três anos e que poderiam sinalizar transtornos do espectro autista e/ou a falta de estímulos adequados ao desenvolvimento infantil em um contexto de pós isolamento social, para melhoria das intervenções realizadas no espaço escolar. Maia dos Santos, Mara Cristiane crismaia6@yahoo.com.br
Desenvolvimento Infantil. Reflexões e Intervenções necessárias em contexto pandêmico e pós isolamento social.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presenta una propuesta de innovación escolar aplicada en el COLEGIO JHON OSTEEN para solucionar en parte el problema de deserción escolar de la sección secundaria del Sistema Educativo Nacional del Ecuador dando prioridad al sector del Valle de los Chillos sector donde se ubica la institución.Tomando la Ley Orgánica de educación intercultural vigente como la normativa para ejecutar acciones legales. Según una investigación aplicada por la UNESCO los índices de deserción escolar en el país son altos por lo que es necesario buscar soluciones inmediatas al problema.Para viabilizar el ingreso de los estudiantes desertores al sistema regular de educación secundaria la Ley Orgánica de educación Intercultural y el Reglamento Educativo, brindan una normativa que facilita la reinserción de estos jóvenes al sistema educativo formal.Por lo que se diseña en el Colegio John Osteen un programa académico que les permita concluir los estudios secundarios a jóvenes que han abandonado las aulas durante tres años o más.Según las investigaciones realizadas por (Suarez, 2018); la tasa global de deserción en las zonas urbanas en el primer cuartil es del 38%, mientras que en el cuartil de ingresos más alto es del 13%. Las tasas promedio de abandono escolar temprano son del 12% y del 3%, respectivamente, y los promedios correspondientes al retiro de la escuela al finalizar la primaria son del 16% en el cuartil más pobre y del 6% en el más rico. Por su parte, los porcentajes del total de adolescentes que abandonan la secundaria antes de completarla son del 15% y del 5% en los cuartiles extremos.A través de la investigación realizada y datos recogidos se aplicó una encuesta en Google que nos permitió acceder a jóvenes que han desertado del sistema educativo y que estén dispuestos a volver para alcanzar sueños y metas que fueron desechadas.El tipo de diseño de la investigación es no experimental, transaccional correlacional, causal busca describir la relación causal entre la variable independiente (causas que provocan la deserción) y la dependiente (número de estudiantes desertores), esta investigación aportará con información suficiente para plantear oportunidades para la inclusión en el sistema educativo regular de los jóvenes desertores.Use una técnica de investigación estructurada a través de un cuestionario a una población amplia que me permitirá seleccionar la muestra que son jóvenes que cumplen con los requerimientos legales para realizar el proceso de inclusión.En el diseño de la propuesta trabajamos en equipo junto a los maestros de la institución a quienes se les socializara los resultados de la encuesta realizada, diseñando una propuesta académica de acuerdo a las necesidades del grupo.Con tristeza digo que esto es una gota de agua en un mar de posibles soluciones y que creo firmemente que se irán presentando para solucionar la problemática planteada. Almeida Espinoza, Pilar del Rocio rocio.almeida.61@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presenta una propuesta de innovación escolar aplicada en el COLEGIO JHON OSTEEN para solucionar en parte el problema de deserción escolar de la sección secundaria del Sistema Educativo Nacional del Ecuador dando prioridad al sector del Valle de los Chillos sector donde se ubica la institución.Tomando la Ley Orgánica de educación intercultural vigente como la normativa para ejecutar acciones legales. Según una investigación aplicada por la UNESCO los índices de deserción escolar en el país son altos por lo que es necesario buscar soluciones inmediatas al problema.Para viabilizar el ingreso de los estudiantes desertores al sistema regular de educación secundaria la Ley Orgánica de educación Intercultural y el Reglamento Educativo, brindan una normativa que facilita la reinserción de estos jóvenes al sistema educativo formal.Por lo que se diseña en el Colegio John Osteen un programa académico que les permita concluir los estudios secundarios a jóvenes que han abandonado las aulas durante tres años o más.Según las investigaciones realizadas por (Suarez, 2018); la tasa global de deserción en las zonas urbanas en el primer cuartil es del 38%, mientras que en el cuartil de ingresos más alto es del 13%. Las tasas promedio de abandono escolar temprano son del 12% y del 3%, respectivamente, y los promedios correspondientes al retiro de la escuela al finalizar la primaria son del 16% en el cuartil más pobre y del 6% en el más rico. Por su parte, los porcentajes del total de adolescentes que abandonan la secundaria antes de completarla son del 15% y del 5% en los cuartiles extremos.A través de la investigación realizada y datos recogidos se aplicó una encuesta en Google que nos permitió acceder a jóvenes que han desertado del sistema educativo y que estén dispuestos a volver para alcanzar sueños y metas que fueron desechadas.El tipo de diseño de la investigación es no experimental, transaccional correlacional, causal busca describir la relación causal entre la variable independiente (causas que provocan la deserción) y la dependiente (número de estudiantes desertores), esta investigación aportará con información suficiente para plantear oportunidades para la inclusión en el sistema educativo regular de los jóvenes desertores.Use una técnica de investigación estructurada a través de un cuestionario a una población amplia que me permitirá seleccionar la muestra que son jóvenes que cumplen con los requerimientos legales para realizar el proceso de inclusión.En el diseño de la propuesta trabajamos en equipo junto a los maestros de la institución a quienes se les socializara los resultados de la encuesta realizada, diseñando una propuesta académica de acuerdo a las necesidades del grupo.Con tristeza digo que esto es una gota de agua en un mar de posibles soluciones y que creo firmemente que se irán presentando para solucionar la problemática planteada. Almeida Espinoza, Pilar del Rocio rocio.almeida.61@gmail.com
Deserción escolar de la sección secundaria del Sistema Educativo Nacional del Ecuador en el Valle de los Chillos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La deserción escolar siempre ha sido una problemática persistente a nivel nacional y en la cual se ha visto un incremento sustancial desde inicios de la pandemia COVID-19. El presente trabajo de investigación pretende determinar la relación entre los factores económicos, sociales y culturales causantes de la deserción y su relación con la pandemia COVID-19 en los y las estudiantes del Centro Educativo Sagrado Corazón, de la ciudad San Miguel, El Salvador. Para el cual se empleará un enfoque investigativo de carácter cualitativo y cuantitativo para poder sustentar los principales factores con relación a la actual realidad ante la pandemia y como estos inciden en la deserción escolar. Si bien la realidad de El Salvador durante los últimos años ha sido la presencia de desigualdades de los recursos en la mayoría de su población, esto por la presencia de factores que abonan a la desequilibrio económico, social y político; estas condiciones han creado un sistema educativo de baja calidad, trayendo como consecuencias inasistencias del alumnado, poco o falta total de interés por estudiar, y sobre todo un crecimiento porcentual de deserción escolar cada año. En vista de lo anterior, con esta investigación se busca, en primer lugar, determinar cuáles son los factores económicos, sociales y culturales causantes de la deserción, y además debido a la realidad actual, como estos se relacionan con la pandemia COVID-19, delimitando geográficamente la investigación en un caso en específico, como es la realidad del centro educativo Sagrado Corazón de la ciudad de San Miguel, El Salvador. Para ello dando a conocer las causas de la deserción escolar en nivel de primero, segundo y tercer ciclo del centro educativo, identificando el impacto de la deserción escolar en la comunidad educativa y conociendo si en verdad existe una relación entre la deserción escolar y la pandemia COVID-19.Por medio de esta investigación se espera presentar un diagnóstico institucional con el propósito de la creación un plan estratégico de acción educativo y un sistema de alerta temprana de deserción para una pronta detección y prevención, todo con el fin de disminuir el índice de deserción escolar en los Centros Educativos de El Salvador. Guardado Rivas, Floridelmy flory.guardado@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La deserción escolar siempre ha sido una problemática persistente a nivel nacional y en la cual se ha visto un incremento sustancial desde inicios de la pandemia COVID-19. El presente trabajo de investigación pretende determinar la relación entre los factores económicos, sociales y culturales causantes de la deserción y su relación con la pandemia COVID-19 en los y las estudiantes del Centro Educativo Sagrado Corazón, de la ciudad San Miguel, El Salvador. Para el cual se empleará un enfoque investigativo de carácter cualitativo y cuantitativo para poder sustentar los principales factores con relación a la actual realidad ante la pandemia y como estos inciden en la deserción escolar. Si bien la realidad de El Salvador durante los últimos años ha sido la presencia de desigualdades de los recursos en la mayoría de su población, esto por la presencia de factores que abonan a la desequilibrio económico, social y político; estas condiciones han creado un sistema educativo de baja calidad, trayendo como consecuencias inasistencias del alumnado, poco o falta total de interés por estudiar, y sobre todo un crecimiento porcentual de deserción escolar cada año. En vista de lo anterior, con esta investigación se busca, en primer lugar, determinar cuáles son los factores económicos, sociales y culturales causantes de la deserción, y además debido a la realidad actual, como estos se relacionan con la pandemia COVID-19, delimitando geográficamente la investigación en un caso en específico, como es la realidad del centro educativo Sagrado Corazón de la ciudad de San Miguel, El Salvador. Para ello dando a conocer las causas de la deserción escolar en nivel de primero, segundo y tercer ciclo del centro educativo, identificando el impacto de la deserción escolar en la comunidad educativa y conociendo si en verdad existe una relación entre la deserción escolar y la pandemia COVID-19.Por medio de esta investigación se espera presentar un diagnóstico institucional con el propósito de la creación un plan estratégico de acción educativo y un sistema de alerta temprana de deserción para una pronta detección y prevención, todo con el fin de disminuir el índice de deserción escolar en los Centros Educativos de El Salvador. Guardado Rivas, Floridelmy flory.guardado@gmail.com
Deserción escolar en tiempos de pandemia, el caso del Centro Educativo Sagrado Corazón.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Designing a course is paramount for English language teachers and teachers in general, as learning how to do this is connected to real situations such as, the context in which learners are immersed and with their needs to successfully enhance their communicative competence. Thus, this project consists of the design of a course to improve the learners' writing skill at tertiary level from a university located in the central region of Chile. This projects guides teachers on the different stages to design a course as well as the writing course designed for the learners, following the principles of TBLT. Ayala Ayala, Alejandro Alfredo ar04912@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Designing a course is paramount for English language teachers and teachers in general, as learning how to do this is connected to real situations such as, the context in which learners are immersed and with their needs to successfully enhance their communicative competence. Thus, this project consists of the design of a course to improve the learners' writing skill at tertiary level from a university located in the central region of Chile. This projects guides teachers on the different stages to design a course as well as the writing course designed for the learners, following the principles of TBLT. Ayala Ayala, Alejandro Alfredo ar04912@gmail.com
Design of a EFL Task-based Course to Enhance the Linguistic Writing Skill of Learners in a General English Program at O’Higgins University.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This FP was elaborated to help teachers to improve the teaching-learning process of ADHD in an Ecuadorian public school. It contains a material design with some engaging activities for teachers in order to foster motivation and avoid the indiscipline of ADHD students inside the classroom. López Cárdenas, Nancy Viviana geminis_nlc_@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This FP was elaborated to help teachers to improve the teaching-learning process of ADHD in an Ecuadorian public school. It contains a material design with some engaging activities for teachers in order to foster motivation and avoid the indiscipline of ADHD students inside the classroom. López Cárdenas, Nancy Viviana geminis_nlc_@hotmail.com
Designing and Implementing a 3rd grade EFL A1 Communicative and Task-Based Booklet with Engaging Activities for 7-year-old Students with ADHD in an Ecuadorian Public School.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los trastornos de la conducta alimentaria son patologías de gravedad que se inician tempranamente, principalmente durante la adolescencia, afectando tanto a hombres como mujeres de todo el mundo. Actualmente diversos factores intervienen en su pesquisa y tratamiento oportuno, siendo un punto importante la falta de guías de práctica clínica en América latina y la de un equipo multidisciplinario especializado. El objetivo del presente proyecto final, es determinar el riesgo de desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria en adolescentes chilenos de 13 a 18 años a través de un test de actitudes alimentarias (EAT 26) y en segunda instancia el diseñar un programa educativo, para prevención, enfocado en estudiantes de enseñanza básica y primer año de enseñanza superior (13-18 años). La metodología utilizada corresponde a un estudio cuantitativo de tipo transversal de tipo no experimental, el cual arrojó como principales resultados que el 62% de la muestra presenta malnutrición, ya sea por déficit o por exceso, y que un 61% de la muestra presenta riesgo de desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria, existiendo una relación estadísticamente significativa entre la categoría de riesgo y el sexo del entrevistado, presentándose un mayor riesgo de desarrollar un TCA en el grupo de estudiantes pertenecientes al sexo femenino. Otros factores condicionantes del riesgo, resultaron ser aquellos aspectos que no entregaban puntuación en el instrumento utilizado, EAT 26, entre ellos, la presencia de atracones, la inducción del vómito, la realización de ejercicio extenuante y el haber perdido más de 9 kilos en el último semestre. Por ello, resulta necesario actualizar los programas de prevención en salud al interior de los establecimientos educacionales, modernizar los enfoques de atención, conforme avanza la transición epidemiológica y diseñar guías de práctica clínica con sus correspondientes equipos capacitados. Sólo de esta forma se podrá actuar mancomunadamente en prevención y tratamiento precoz de patologías prevalentes como los son en la actualidad, los trastornos de la conducta alimentaria.
Quiñones Rojas, Priscila Betzabeth
Pquinonesr@gmail.com
Detección de conductas de riesgo para el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria entre adolescentes de 13 a 18 años de edad, Chile. Desarrollo de un programa para prevención y tratamiento de trastornos de la conducta alimentaria.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el año 2018 la OMS reporto lo que se denomina el brote más grande de ETA causado por L. monocytogenes en los últimos años, este brote ocurrió en Sudáfrica, se reportaron más de 1076 casos y más 200 muertes por este patógeno, el vehículo de este patógeno fueron tres diferentes embutidos. En Honduras actualmente no existen datos sobre la prevalencia de las enfermedades transmitidas por los alimentos, tampoco hay datos de los últimos 10 años, datos que son importantes para salvaguardar la salud de población. En Honduras los alimentos artesanales son bastante consumidos en la población media y de escasos recursos, alimentos que la mayoría de veces no tienen registro sanitario; sin embargo, la población los consume diariamente. De ahí surge la iniciativa de realizar esta investigación, la cual tiene como objetivos conocer el estado actual de L. monocytogenes en los embutidos artesanales, como primer acercamiento hacia la prevalencia de este patógeno y así poder asociar esta bacteria con las diferentes casos que ocurren de ETA en nuestro país. Se tomaron un total de 27 muestras de 9 diferentes expendios de embutidos artesanales ubicados en tres mercados de Tegucigalpa, Honduras. Las muestras fueron tomadas durante 3 semanas (9 muestras por semana). Todas las muestras fueron sembradas en caldo de enriquecimiento para Listeria spp, luego aisladas en agar OXFORD, se logró aislar del 66.6% de las muestras colonias características del género de Listeria, estas colonias se sembraron en caldo Infusión cerebro corazón para posteriormente proceder extracción de ADN por el método de CTAB modificado, luego se efectuó análisis PCR punto final para la detección del gen acta para L. monocytogenes, de los cuales ninguna muestra dio positivo para L. monocytogenes. La prevalencia de L. monocytogenes fue de 0%, ninguna de las muestras de embutidos artesanales fueron positivas en el PCR; sin embargo, no se puede asegurar que estos productos son inocuos, se recomienda seguir realizando investigaciones sobre este patógeno, así como ampliar el número de pruebas de identificación para este patógeno.
Velasquez Del Cid, Aleyda Isabel
aleydaivdc@gmail.com
Determinación de Listeria monocytogenes en muestras de embutidos artesanales provenientes de 3 mercados de Tegucigalpa, Honduras en el mes de octubre del 2021.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En esta investigación se evaluó la calidad microbiológica de la carne de res en 15 establecimientos de expendio de carne en los mercados de Tegucigalpa, en el cual se tomaron 2 muestra de los 15 establecimientos en dos fechas muestreo diferentes, teniendo en total 30 muestras. En la evaluación microbiológica de la carne de res se decidió determinar E. coli y se utilizó la metodología del Manual Bacteriológico Analítico (Número más probable de diluciones en serie) y la identificación molecular de las E coli grupo STEC los genes que codifican para las shiga toxina 1 y 2 por PCR punto final. El 46.6% (14/30) de las muestras resultaros positivas para E. coli, con una concentración desde 3.6 y mayor a 1100 NMP/1g de carne de res analizada. De las 14 muestras identificadas como E. coli, no se detectó genes que codifican para las shiga toxina 1 y 2 por PCR. La contaminación microbiana de la carne de res podría indicar la presencia de patógenos provenientes de fuentes fecales, por ello es importante incorporar programas de inocuidad para garantizar la calidad de estos productos.
Castillo Escamilla, Oscar Andres
ocastilloescamilla.oace@gmail.com
Determinación de la calidad microbiológica de carne vacuno procedente de tres mercados de Tegucigalpa, en el mes de octubre del 2021 en Tegucigalpa, Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación, cuyo objetivo general ha sido determinar la incidencia del liderazgo en la gestión del talento humano en el uso de TIC como herramienta didáctica para el desarrollo de las clases en el Colegio Nacional República de Colombia. A partir del desafío que la pandemia presentó a las instituciones educativas para la adaptación de los programas educativos ante la suspensión de las clases presenciales a clases virtuales, se buscó identificar la incidencia del estilo de liderazgo directivo ejercido en esta institución en la gestión de las clases virtuales, utilizando las TIC. Para ello, se tuvieron en cuenta aportes teóricos relacionados con los modelos y estilos de liderazgo educativo y sus características, así como también con los elementos involucrados en la gestión educativa y las TICs. La investigación realizada es de enfoque mixto, descriptivo y no experimental. Los datos fueron recogidos mediante encuestas diseñadas a partir de la operacionalización de variables y aplicados al Director y a un total de 30 docentes de la institución educativa. Los resultados más relevantes del estudio permitieron identificar un modelo de liderazgo transformacional del Director, caracterizado principalmente por incentivar la proactividad en los docentes y por compartir con claridad el objetivo y las metas con los seguidores, gracias a lo cual se ha podido alcanzar resultados satisfactorios a partir de la gestión educativa para las clases virtuales.
Romero Benítez, Noelia Andrea
85noel@gmail.com
Determinación de la incidencia del liderazgo en la gestión del talento humano en el uso de las TIC como herramienta didáctica para el desarrollo de las clases en el Colegio Nacional República de Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA, 2015), en Costa Rica se ocupa un 41,7% del territorio en actividades agropecuarias. Las mismas han sido señaladas por su fuerte emisión de gases de efecto invernadero (GEI); sin embargo, dicha actividad promueve la formación de reservorios de carbono en el suelo. Por medio de la producción de materia seca neta fotosíntesis y su posterior deposición como materia orgánica; esto causa una relación entre la ganadería y el cambio climático, al lograr que parte de los GEI se depositen en el suelo.Se realizaron comparaciones entre tres diferentes usos de suelo (bosque, cultivos perenes, semi perennes y anuales) por medio de calicatas. Se dio a conocer el porcentaje de carbono, densidad aparente y carbono orgánico total del suelo a cada 20 cm de profundidad en cada calicata. Se tenía el conocimiento que podían existir diferencias entre los diferentes escenarios, sin embargo, la intención del proyecto fue conocer el cuanto, en un tiempo definido, dependiendo del uso de suelo. El estudio se realizó en la finca FEIMA-Turrialba, Costa Rica; en un suelo Anthrosol con una particularidad, el cual el material parental, viene de otro sitio, precisamente donde se encuentra la represa de Angostura, en Turrialba, Cartago, Costa Rica. El material en su momento llegó por medio de maquinaria y el ser humano hace aproximadamente 20 años. Ha sido del mismo propietario y el uso al suelo ha sido el mismo desde que se formó. Esta particularidad permitió definir y realizar una comparación en igualdad de condiciones y tiempo en los diferentes escenarios. El suelo con la cobertura de cultivo semi perenne (banano), fue el obtuvo mayor porcentaje de carbono en los primeros 20 cm, seguidamente por los cultivos anuales. En cuanto la variable de la densidad aparente, no hubo diferencias significativas en ninguna comparación de las coberturas. Obteniendo resultados entre 1.1-1.3 g/cm3 indicando que no hay compactación en el suelo sin importar la cobertura en donde se encuentre. En referencia al carbono orgánico total, cobertura con cultivo semi perenne fue el que obtuvo mayor cantidad de COS, un total de 169 ton/ha, seguido por los cultivos anuales de 154 ton/ha. Rojas Solano, Jennifer jrsolano93@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA, 2015), en Costa Rica se ocupa un 41,7% del territorio en actividades agropecuarias. Las mismas han sido señaladas por su fuerte emisión de gases de efecto invernadero (GEI); sin embargo, dicha actividad promueve la formación de reservorios de carbono en el suelo. Por medio de la producción de materia seca neta fotosíntesis y su posterior deposición como materia orgánica; esto causa una relación entre la ganadería y el cambio climático, al lograr que parte de los GEI se depositen en el suelo.Se realizaron comparaciones entre tres diferentes usos de suelo (bosque, cultivos perenes, semi perennes y anuales) por medio de calicatas. Se dio a conocer el porcentaje de carbono, densidad aparente y carbono orgánico total del suelo a cada 20 cm de profundidad en cada calicata. Se tenía el conocimiento que podían existir diferencias entre los diferentes escenarios, sin embargo, la intención del proyecto fue conocer el cuanto, en un tiempo definido, dependiendo del uso de suelo. El estudio se realizó en la finca FEIMA-Turrialba, Costa Rica; en un suelo Anthrosol con una particularidad, el cual el material parental, viene de otro sitio, precisamente donde se encuentra la represa de Angostura, en Turrialba, Cartago, Costa Rica. El material en su momento llegó por medio de maquinaria y el ser humano hace aproximadamente 20 años. Ha sido del mismo propietario y el uso al suelo ha sido el mismo desde que se formó. Esta particularidad permitió definir y realizar una comparación en igualdad de condiciones y tiempo en los diferentes escenarios. El suelo con la cobertura de cultivo semi perenne (banano), fue el obtuvo mayor porcentaje de carbono en los primeros 20 cm, seguidamente por los cultivos anuales. En cuanto la variable de la densidad aparente, no hubo diferencias significativas en ninguna comparación de las coberturas. Obteniendo resultados entre 1.1-1.3 g/cm3 indicando que no hay compactación en el suelo sin importar la cobertura en donde se encuentre. En referencia al carbono orgánico total, cobertura con cultivo semi perenne fue el que obtuvo mayor cantidad de COS, un total de 169 ton/ha, seguido por los cultivos anuales de 154 ton/ha. Rojas Solano, Jennifer jrsolano93@hotmail.com
Determinación del aporte de carbono en suelos con cultivos anuales, semi perennes y perennes en comparación con un bosque en La FEIMA, Turrialba, Costa Rica.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo a continuación ha tenido un diseño metodológico de tipo cuantitativo. Esta idea nació básicamente con el objetivo de poder determinar en una comunidad de amigos situada en la Localidad de Tárrega, cuál era el impacto de nuestros hábitos de la vida cotidiana en el medio ambiente. A través de este apartado se ha trazado un punto de partida para entender qué es la huella de carbono y qué significa el enfoque personal, así como qué tipo de emisiones se contemplaron para el caso de estudio. Así mismo se procedió a realizar el análisis de la población de estudio. A posteriori se encontraron posibles alternativas modificando sustancialmente nuestros hábitos en el hogar y fuera de él. Uno de los caminos para disminuir el impacto de la huella de carbono ha sido tomar conciencia con información de lo sucedido, para poder pasar de la intención a la acción, por nuestro bien y por el de todos los seres que vivimos en el planeta. El momento para tomar medidas es Hoy. Así mismo importante trabajar sobre la educación de los seres humanos, sino todo lo bueno que se haya efectuado en esta instancia la próxima generación lo truncará por falta de información-concientización Barberá, Santiago Joaquin barbera1984@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo a continuación ha tenido un diseño metodológico de tipo cuantitativo. Esta idea nació básicamente con el objetivo de poder determinar en una comunidad de amigos situada en la Localidad de Tárrega, cuál era el impacto de nuestros hábitos de la vida cotidiana en el medio ambiente. A través de este apartado se ha trazado un punto de partida para entender qué es la huella de carbono y qué significa el enfoque personal, así como qué tipo de emisiones se contemplaron para el caso de estudio. Así mismo se procedió a realizar el análisis de la población de estudio. A posteriori se encontraron posibles alternativas modificando sustancialmente nuestros hábitos en el hogar y fuera de él. Uno de los caminos para disminuir el impacto de la huella de carbono ha sido tomar conciencia con información de lo sucedido, para poder pasar de la intención a la acción, por nuestro bien y por el de todos los seres que vivimos en el planeta. El momento para tomar medidas es Hoy. Así mismo importante trabajar sobre la educación de los seres humanos, sino todo lo bueno que se haya efectuado en esta instancia la próxima generación lo truncará por falta de información-concientización Barberá, Santiago Joaquin barbera1984@hotmail.com
Determinación del impacto de la huella de carbono desde un enfoque personal en la comunidad de amigos en Tárrega.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El cantón salinas en sus sectores urbanos marginales tiene escasa red de agua potable, alcantarillado, recolección de basura, y existe falta de conocimientos sobre salubridad, hasta la presente no existen estudios que revelen el nivel de parasitosis en la población del adulto mayor de los barrios marginales por lo tanto es difícil evaluar la eficiencia de tratamiento antiparasitario que se practican en la mayoría de los casos. Vinueza Andrade, Marco Antonio drmarcovinuezaa@hotmail.com
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El cantón salinas en sus sectores urbanos marginales tiene escasa red de agua potable, alcantarillado, recolección de basura, y existe falta de conocimientos sobre salubridad, hasta la presente no existen estudios que revelen el nivel de parasitosis en la población del adulto mayor de los barrios marginales por lo tanto es difícil evaluar la eficiencia de tratamiento antiparasitario que se practican en la mayoría de los casos. Vinueza Andrade, Marco Antonio drmarcovinuezaa@hotmail.com
Determinación del nivel de parasitosis intestinal en los adultos mayores de 60 años, que residen en los barrios urbanos marginales del cantón salinas de la provincia de Santa Elena durante el periodo de junio a julio del 2015.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La pandemia por el coronavirus o virus del covid-19, ha provocado cambios a nivel mundial, por ello la sociedad ha implementado estrategias donde el distanciamiento físico no sea limitante para mantener las comunicaciones. Entre éstos cambios las Instituciones con el propósito de evitar las bajas económicas y financieras han implementado modalidades que favorezcan tanto a la Institución como a los empleados, una de éstas modalidades es el trabajo desde casa o teletrabajo, en el presente proyecto se pretende identificar el impacto que ha producido en empleados de Banco de los Trabajadores S.A. de Tegucigalpa, Honduras, la implementación de la modalidad del teletrabajo. Por lo anterior, se propuso entonces el objetivo de Identificar los factores del teletrabajo que han causado cambios laborales en los empleados de Banco de los Trabajadores S.A. en Tegucigalpa, Honduras. Durante el confinamiento por el virus Covid-19. Para proporcionar oportunidades de mejora a la Institución. Con una metodología mixta recolectando, analizando y combinando los datos para su posterior análisis, así mismo, se empleó el diseño de investigación descriptivo con la obtención de datos característicos de la población lo cual ayudó en el análisis de los mismos. Aplicando la encuesta de forma virtual y con la obtención y análisis de datos, se realizó una subcategoría de Investigación-acción y con un corte de investigación longitudinal, obteniendo datos cuantitativos y cualitativos que ayudan a observar el comportamiento como tal de los empleados de la Institución y así recomendar mejoras para su aplicación. Entré los logros y conclusiones más importantes del desarrollo del proyecto, están: Los factores del teletrabajo que han causado cambios en los empleados de Banco de los Trabajadores S.A. en Tegucigalpa, Honduras, son: 1. Que los empleados encuestados en su mayoría, consideran que la Institución no ha estado pendiente de su comodidad y bienestar mientras se realizan actividades asignadas. Por otra parte, se identifica que las tres (3) ventajas del teletrabajo con mayor relevancia son la reducción de gastos de transporte, el uso de vestimenta más cómoda y la flexibilidad horaria y las tres (3) desventajas son las fallas con las redes de internet, disminución del ambiente plenamente laboral y las limitantes que existen respecto a la información y las herramientas de trabajo. Los puestos de trabajo críticos para la funcionalidad de la Institución son los de atención al cliente, el personal de aseo y personal generador de negocios. Así mismo, los puestos menos críticos son los de atención interna a sistemas tecnológicos, puestos administrativos de back office y las gerencias y jefaturas. Rosales Mena, Lesly Abigail leslyabigailr@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La pandemia por el coronavirus o virus del covid-19, ha provocado cambios a nivel mundial, por ello la sociedad ha implementado estrategias donde el distanciamiento físico no sea limitante para mantener las comunicaciones. Entre éstos cambios las Instituciones con el propósito de evitar las bajas económicas y financieras han implementado modalidades que favorezcan tanto a la Institución como a los empleados, una de éstas modalidades es el trabajo desde casa o teletrabajo, en el presente proyecto se pretende identificar el impacto que ha producido en empleados de Banco de los Trabajadores S.A. de Tegucigalpa, Honduras, la implementación de la modalidad del teletrabajo. Por lo anterior, se propuso entonces el objetivo de Identificar los factores del teletrabajo que han causado cambios laborales en los empleados de Banco de los Trabajadores S.A. en Tegucigalpa, Honduras. Durante el confinamiento por el virus Covid-19. Para proporcionar oportunidades de mejora a la Institución. Con una metodología mixta recolectando, analizando y combinando los datos para su posterior análisis, así mismo, se empleó el diseño de investigación descriptivo con la obtención de datos característicos de la población lo cual ayudó en el análisis de los mismos. Aplicando la encuesta de forma virtual y con la obtención y análisis de datos, se realizó una subcategoría de Investigación-acción y con un corte de investigación longitudinal, obteniendo datos cuantitativos y cualitativos que ayudan a observar el comportamiento como tal de los empleados de la Institución y así recomendar mejoras para su aplicación. Entré los logros y conclusiones más importantes del desarrollo del proyecto, están: Los factores del teletrabajo que han causado cambios en los empleados de Banco de los Trabajadores S.A. en Tegucigalpa, Honduras, son: 1. Que los empleados encuestados en su mayoría, consideran que la Institución no ha estado pendiente de su comodidad y bienestar mientras se realizan actividades asignadas. Por otra parte, se identifica que las tres (3) ventajas del teletrabajo con mayor relevancia son la reducción de gastos de transporte, el uso de vestimenta más cómoda y la flexibilidad horaria y las tres (3) desventajas son las fallas con las redes de internet, disminución del ambiente plenamente laboral y las limitantes que existen respecto a la información y las herramientas de trabajo. Los puestos de trabajo críticos para la funcionalidad de la Institución son los de atención al cliente, el personal de aseo y personal generador de negocios. Así mismo, los puestos menos críticos son los de atención interna a sistemas tecnológicos, puestos administrativos de back office y las gerencias y jefaturas. Rosales Mena, Lesly Abigail leslyabigailr@gmail.com
Determinar cuál ha sido el impacto del teletrabajo en los empleados de Banco de los Trabajadores, S.A. (BANTRAB) de Tegucigalpa, Honduras, a causa de la propagación del Covid-19.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Developing and Implementing Effective Classroom Techniques through Communicative Language Teaching (CLT) for Acquiring Oral Proficiency among Adult ESL Learners Coursing a Hybrid ProgramAdult ESL learners are continuously coming to language schools in order to learn the new language. Their interests in learning to speak English include a variety of reasons. In short, to adjust to a new culture and to acquire the skills to survive and thrive in that new culture. It is well known that many approaches to teaching have arisen from researchers’ studies to ensure to development of oral competence. Communicative Language Teaching is an approach to teaching that focuses on developing speaking skills among learners. Both educators and adult learners admit that developing speaking skills in English is not an easy task. Adult learners usually struggle to maintain a conversation in English. Many cognitive, social, and personal factors are involved in adult language teaching. The topic aims to analyze those factors that interfere with the development of oral proficiency among adult ESL learners who take classes partially online under Communicative Language teaching methodology at a language school in Newark, New Jersey. It also aims to design classroom techniques that ensure the development of this competency. It collects data regarding students’ thoughts on the CLT methodology, the social barriers they face while learning a new language, and the learning strategies they use to develop oral competence. Also, the work seeks to shed some light on teachers’ techniques to help students overcome the obstacles that prevent them from developing oral competence. A quantitative, descriptive research approach was carried out for the completion of this project. We describe the situation and the nature of its existence at the time of the study. We give details regarding the type of students at the institution, and we explain in full detail the way classes are carried out. We did in-depth interviews with students and teachers as well, to find out the cause of the problem. A qualitative approach was also taken into consideration. We used qualitative research tools such as surveys and readily data from the institution. Results show that students are overall satisfied with the efficiency of the CLT methodology for promoting oral competence. On the other hand, one of the main red flag aspects shown in the results is that students are not practicing English outside of the classroom context. They lack the real-life context to practice or they are too shy to use the language that they have already acquired. Also, the learning strategies they use to learn and practice English are not effective enough. They mainly rely on translation to their mother tongue when it comes to learning vocabulary or grammar. The techniques used by teachers at the center are efficient in developing speaking skills, however, the institution provides the teaching methodology for teachers and requires them to stick to it when instructing students. This leaves teachers with a narrow frame to use and implement their teaching style and to broadly reach students’ oral competence needs. Keywords: CLT Methodology, Learning Cognitive Factors, Oral Proficiency, Teaching Techniques, Blended Learning. Uceta De Rodríguez, Gidelca Mabel cutemabe@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Developing and Implementing Effective Classroom Techniques through Communicative Language Teaching (CLT) for Acquiring Oral Proficiency among Adult ESL Learners Coursing a Hybrid ProgramAdult ESL learners are continuously coming to language schools in order to learn the new language. Their interests in learning to speak English include a variety of reasons. In short, to adjust to a new culture and to acquire the skills to survive and thrive in that new culture. It is well known that many approaches to teaching have arisen from researchers’ studies to ensure to development of oral competence. Communicative Language Teaching is an approach to teaching that focuses on developing speaking skills among learners. Both educators and adult learners admit that developing speaking skills in English is not an easy task. Adult learners usually struggle to maintain a conversation in English. Many cognitive, social, and personal factors are involved in adult language teaching. The topic aims to analyze those factors that interfere with the development of oral proficiency among adult ESL learners who take classes partially online under Communicative Language teaching methodology at a language school in Newark, New Jersey. It also aims to design classroom techniques that ensure the development of this competency. It collects data regarding students’ thoughts on the CLT methodology, the social barriers they face while learning a new language, and the learning strategies they use to develop oral competence. Also, the work seeks to shed some light on teachers’ techniques to help students overcome the obstacles that prevent them from developing oral competence. A quantitative, descriptive research approach was carried out for the completion of this project. We describe the situation and the nature of its existence at the time of the study. We give details regarding the type of students at the institution, and we explain in full detail the way classes are carried out. We did in-depth interviews with students and teachers as well, to find out the cause of the problem. A qualitative approach was also taken into consideration. We used qualitative research tools such as surveys and readily data from the institution. Results show that students are overall satisfied with the efficiency of the CLT methodology for promoting oral competence. On the other hand, one of the main red flag aspects shown in the results is that students are not practicing English outside of the classroom context. They lack the real-life context to practice or they are too shy to use the language that they have already acquired. Also, the learning strategies they use to learn and practice English are not effective enough. They mainly rely on translation to their mother tongue when it comes to learning vocabulary or grammar. The techniques used by teachers at the center are efficient in developing speaking skills, however, the institution provides the teaching methodology for teachers and requires them to stick to it when instructing students. This leaves teachers with a narrow frame to use and implement their teaching style and to broadly reach students’ oral competence needs. Keywords: CLT Methodology, Learning Cognitive Factors, Oral Proficiency, Teaching Techniques, Blended Learning. Uceta De Rodríguez, Gidelca Mabel cutemabe@hotmail.es
Developing and Implementing Effective Classroom Techniques through Communicative Language Teaching (CLT) for Acquiring Oral Proficiency among Adult ESL Learners Coursing a Hybrid Program.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Displaced aggression is defined as the aggression conducted against someone or something that is not considered to be the trigger of the emotional state of the aggressor. Whereas it has been deeply studied in a general context, to date, very few studies have analysed it in the specific context of driving. Considering the inexistence of instruments to assess it, the aim of the current research was to develop and validate a self-report in order to assess displaced aggression in the driving context. A sample of 467 participants (66.8% female, Mage = 34.74) filled in a set of questionnaires including the 29 items that were designed to assess traffic displaced aggression, as well as other instruments measuring different ways of expressing both general and driving aggression. The results of both Parallel Analysis (PA, sub-sample 1) and Confirmatory Factor Analysis (CFA, sub-sample 2) showed a good fit of the two-factor model, retaining 20 out of the initial 29 items. The first factor was labelled as Displaced aggression due to the anger generated outside the vehicle (6 items, α = 0.83), whereas the second factor was labelled as Displaced aggression due to the anger generated inside the vehicle (14 items, α = 0.91). Both factors, as well as the total score, showed good results regarding convergent and divergent validity. Practical implications of the results, future research lines and limitations of the current study are discussed.
Herrero-Fernández, David y Bogdan-Ganea, Smaranda R.
david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Development and validation of the traffic displaced aggression questionnaire.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa visa conhecer as narrativas das partes em conflitos e procurar resolver através de métodos extra judiciais às divergências de interesses ou necessidades entre os pais reformados, cônjuges e os filhos menores de 18 anos. Ademais, visa implementar e expandir esses serviços que são céleres, menos custosos e flexível relativamente aos processos judiciais, custosos e demorados com muitos processos. Graça, João da Graça jograca71@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa visa conhecer as narrativas das partes em conflitos e procurar resolver através de métodos extra judiciais às divergências de interesses ou necessidades entre os pais reformados, cônjuges e os filhos menores de 18 anos. Ademais, visa implementar e expandir esses serviços que são céleres, menos custosos e flexível relativamente aos processos judiciais, custosos e demorados com muitos processos. Graça, João da Graça jograca71@gmail.com
Deveres na prestação de alimentos por parte dos pais reformados aos filhos menores.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La investigación presenta un diagnostico comunitario de la salud en una zona rural de Nicaragua en la que se han identificado problemáticas de salud no atendidas a pesar de diferentes proyectos de intervención comunitaria. Estos proyectos de intervención se han estado desarrollando sin una actualización de la situación de salud presente en la comunidad, por lo que el aporte del estudio radica precisamente en la su elaboración de este diagnóstico, el que puede servir de apoyo es a los procesos de intervención presentes y futuros en el área de estudio.
González Calero, Elieser Aviu
gonzalez_elieser@yahoo.es
Diagnóstico Comunitario de Salud, en Comarca Manteles verdes del Municipio Muelles de los Bueyes, Nicaragua, durante el año 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo de caso foi realizado em um terminal portuário para verificar a qualificação dos resíduos sólidos gerados no terminal, as medidas adotadas para seu devido descarte e as principais dificuldades desse processo. Para medir, foram observados e registrados os volumes dos resíduos, a periodicidade do descarte e a forma de recolhimento, com tais informações sendo concentradas em uma única tabela. Inicialmente, foi definido o período de 7 dias de funcionamento do terminal portuário. O resíduo sólido foi separado de acordo com o setor ou atividade e, a partir dessa separação, se deu a pesagem. Nosso objetivo consistiu em realizar um diagnóstico do sistema de gestão de resíduos sólidos em um terminal portuário. Ao analisar especificamente os prismas institucionais e regulatórios em relação à gestão de resíduos sólidos nos portos brasileiros, existem alguns aspectos que podem influenciar a eficácia da gestão. No que se refere ao quadro institucional, há um grande número de instituições que interferem na fiscalização e regulamentação da matéria na área portuária. Independentemente da importância e alcance de cada um deles, as diferenças culturais institucionais e o aparente conflito de normas levam a dificuldades práticas de implementação.
Moreira de Carvalho Silva, Andrey
andrey.moreira.carvalho@gmail.com
Diagnóstico do sistema de gestão de resíduos sólidos em um terminal portuário.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Diabetes Mellitus representa un serio problema de salud pública universal. Este proyecto aporta una idea inicial del diagnóstico nutricional de una población concreta, a partir de estos resultados se propondrán programas nutricionales para mejorar el estado de salud y el estilo de vida. Se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, es una investigación de tipo no experimental, de corte transversal. Chávez Díaz, Jeisy Mercedes jeiand2@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Diabetes Mellitus representa un serio problema de salud pública universal. Este proyecto aporta una idea inicial del diagnóstico nutricional de una población concreta, a partir de estos resultados se propondrán programas nutricionales para mejorar el estado de salud y el estilo de vida. Se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, es una investigación de tipo no experimental, de corte transversal. Chávez Díaz, Jeisy Mercedes jeiand2@hotmail.com
Diagnóstico nutricional y calidad de vida en pacientes con diabetes mellitus en – Redima – Red de Dispensarios Médicos de la Arquidiócesis de Guayaquil, 2021: Propuesta de planes nutricionales acorde a las evaluaciones.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La construcción de las diferentes obras civiles que se adelantan hoy en día tiene como unos de sus tantos objetivos satisfacer las necesidades básicas de la población, mejorando notablemente el entorno y la calidad de vida. Sin embargo, todos estos objetivos se ven afectados notoriamente por el impacto ambiental negativo generado por el mal manejo residuos de construcción y demolición resultantes. El gran volumen de RCD generados por esta actividad, ha venido afectando de alguna forma, áreas de importancia ecológica en el ambiente como el agua, el suelo, el aire; deteriorando así la calidad de estos recursos naturales y la calidad de vida de la población. (Zapata, 2016).En la ciudad de San Francisco de Macorís no se aplica una política de manejo de dichos residuos, ni existen escombreras o centros de acopio donde poder tratarlos y se puede observar en diversos solares baldíos y otros puntos de la ciudad donde estos desechos son depositados sin ningún manejo ambiental, por lo que se propuso Realizar el diagnostico y propuesta para la gestión de los residuos de construcción y demolición en San Francisco de Macorís, República Dominicana, para lo que cual se realizaron dos encuestas a los principales generadores de residuos que son las casas constructoras. Se identificaron tres puntos estratégicos donde establecer los centros de acopio que se proponen, los cuales se determinaron siguiendo algunos criterios básicos ambientales y sociales.A través de la aplicación de las encuestas se determinó que los principales residuos generados en la ciudad son los de Madera y Hormigón, de manera que estos están presentes en el 100% de las obras de la ciudad. La generación de residuos de construcción y demolición oscila en una media entre 204 y 417 m3 por mes. En base a la falta de normativas que regulen el manejo de los RCD lo cual expresaron las casas constructoras en en las encuestas se propuso la elaboración e implementación de una política municipal para la buena gestión de estos Infante Balbi, Amaury José amaury17111994@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La construcción de las diferentes obras civiles que se adelantan hoy en día tiene como unos de sus tantos objetivos satisfacer las necesidades básicas de la población, mejorando notablemente el entorno y la calidad de vida. Sin embargo, todos estos objetivos se ven afectados notoriamente por el impacto ambiental negativo generado por el mal manejo residuos de construcción y demolición resultantes. El gran volumen de RCD generados por esta actividad, ha venido afectando de alguna forma, áreas de importancia ecológica en el ambiente como el agua, el suelo, el aire; deteriorando así la calidad de estos recursos naturales y la calidad de vida de la población. (Zapata, 2016).En la ciudad de San Francisco de Macorís no se aplica una política de manejo de dichos residuos, ni existen escombreras o centros de acopio donde poder tratarlos y se puede observar en diversos solares baldíos y otros puntos de la ciudad donde estos desechos son depositados sin ningún manejo ambiental, por lo que se propuso Realizar el diagnostico y propuesta para la gestión de los residuos de construcción y demolición en San Francisco de Macorís, República Dominicana, para lo que cual se realizaron dos encuestas a los principales generadores de residuos que son las casas constructoras. Se identificaron tres puntos estratégicos donde establecer los centros de acopio que se proponen, los cuales se determinaron siguiendo algunos criterios básicos ambientales y sociales.A través de la aplicación de las encuestas se determinó que los principales residuos generados en la ciudad son los de Madera y Hormigón, de manera que estos están presentes en el 100% de las obras de la ciudad. La generación de residuos de construcción y demolición oscila en una media entre 204 y 417 m3 por mes. En base a la falta de normativas que regulen el manejo de los RCD lo cual expresaron las casas constructoras en en las encuestas se propuso la elaboración e implementación de una política municipal para la buena gestión de estos Infante Balbi, Amaury José amaury17111994@gmail.com
Diagnóstico y propuesta para la gestión de los residuos de construcción y demolición en San Francisco de Macorís, República Dominicana.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación tuvo como objetivo principal generar estrategias empresariales, aplicando diferentes matrices que forman parte de la planeación estratégica en la empresa Tecno Copias S.A.S, buscando aportar herramientas claves para el desarrollo e incremento de la participación de esta en el mercado comercial de fotocopiadoras en la ciudad de Villavicencio (Meta). Pues en ausencia de orientación estratégica (implementación de herramientas estratégicas) que garantice la continuidad, permanencia, crecimiento y competitividad de la organización, se hace necesario brindar una orientación acertada en relación a la definición de estrategias empresariales que guían la toma de decisiones y contribuyen no solo con la continuidad del negocio sino con un mejor posicionamiento competitivo en el mercado y por supuesto con el incremento de su productividad en la empresa Tecno copias S.A.S. El diseño de la investigación fue tipo caso de estudio, pues al tener un enfoque de investigación de tipo mixto (intersubjetivo), es decir, que incluye datos cuantitativos (objetivos) y cualitativos (subjetivo), ya que describe resultados, situaciones, contextos y eventos dentro de la organización, proporcionando profundidad en los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. También aporta un punto de vista “fresco, natural y holístico” de los fenómenos, así como flexibilidad en los resultados para Tecno Copias S.A.S. (Hernández Fernández y Baptista, 2010. p. 80)Este estudio revelo que uno de los problemas transcendental en la organización, es la sustitución generacional de la gerencia, lo que indica que, el éxito de una planificación estratégica depende del acompañamiento continuo y la confianza de la organización con quien se realice dicha actividad, ya que, sin esto se estaría trabajando sobre un supuesto, lo cual llevara a el fracaso de esta. Por tanto, es necesario para Tecno Copias S.A.S, conocer su entorno, así como su estructura ya que de esto depende la conciencia organizacional de sus capacidades y de esta manera pueda enfrentar de forma eficiente y eficaz los cambios que se presentan en el mercado y el sector. Berrio Florez, Oscar Orlando oscarberrio@usantotomas.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación tuvo como objetivo principal generar estrategias empresariales, aplicando diferentes matrices que forman parte de la planeación estratégica en la empresa Tecno Copias S.A.S, buscando aportar herramientas claves para el desarrollo e incremento de la participación de esta en el mercado comercial de fotocopiadoras en la ciudad de Villavicencio (Meta). Pues en ausencia de orientación estratégica (implementación de herramientas estratégicas) que garantice la continuidad, permanencia, crecimiento y competitividad de la organización, se hace necesario brindar una orientación acertada en relación a la definición de estrategias empresariales que guían la toma de decisiones y contribuyen no solo con la continuidad del negocio sino con un mejor posicionamiento competitivo en el mercado y por supuesto con el incremento de su productividad en la empresa Tecno copias S.A.S. El diseño de la investigación fue tipo caso de estudio, pues al tener un enfoque de investigación de tipo mixto (intersubjetivo), es decir, que incluye datos cuantitativos (objetivos) y cualitativos (subjetivo), ya que describe resultados, situaciones, contextos y eventos dentro de la organización, proporcionando profundidad en los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. También aporta un punto de vista “fresco, natural y holístico” de los fenómenos, así como flexibilidad en los resultados para Tecno Copias S.A.S. (Hernández Fernández y Baptista, 2010. p. 80)Este estudio revelo que uno de los problemas transcendental en la organización, es la sustitución generacional de la gerencia, lo que indica que, el éxito de una planificación estratégica depende del acompañamiento continuo y la confianza de la organización con quien se realice dicha actividad, ya que, sin esto se estaría trabajando sobre un supuesto, lo cual llevara a el fracaso de esta. Por tanto, es necesario para Tecno Copias S.A.S, conocer su entorno, así como su estructura ya que de esto depende la conciencia organizacional de sus capacidades y de esta manera pueda enfrentar de forma eficiente y eficaz los cambios que se presentan en el mercado y el sector. Berrio Florez, Oscar Orlando oscarberrio@usantotomas.edu.co
Diagnóstico, diseño e implementación de herramientas estratégicas para la tomas de decisiones de la empresa Colombiana Tecno copias S.A.S.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este estudio está destinado a analizar las diferentes metodologías de entrenamiento existentes en la actualidad, determinar cual es más eficaz y que grado de incidencia tiene la elección de una u otra en base a sus pros y contras. Se utilizó un cuestionario para estudiar una muestra de 225 participantes, todos voluntarios. Los resultados mostraron que el 52,4% de los atletas únicamente se habían dedicado a un solo deporte en su infancia y adolescencia, mientras que el 47,6% se dedicaron a varios deportes federados simultáneamente. Además, el 51,6% de los participantes llegaron a la élite siendo menores de edad, en edades comprendidas entre 12 y 17 años. Después de todo, el estudio determina que la elección prioritaria de una metodología corresponde a 3 factores: modalidad deportiva, ya que los deportes individuales y ciertas modalidades específicas (gimnasia rítmica o tenis de mesa) responden favorablemente ante la dedicación de un solo deporte, situación cultural, debido a que la estructura deportiva del país influye en gran medida en la decisión de la metodología (Estados Unidos o China) y el sexo, ya que las mujeres tienden a especializarse más y antes (23,5%) que los hombres (15,2%).
Pérez de Andrés, Víctor
victor.perez2@alumnos.uneatlantico.es
Diferencia entre la garantía de éxito de deportistas con trabajo multideportivo o específico.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo final de máster aborda como problema de investigación las dificultades que enfrentan los docentes en la elaboración de proyectos escolares por competencias en la dirección del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado de educación primaria. Se incluyen los resultados de una investigación que tiene como objetivo caracterizar las dificultades de los docentes en la elaboración de proyectos escolares para aplicar el aprendizaje por competencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje en diferentes grados escolares. Para ello se aplica una metodología de trabajo de enfoque cualitativo fenomenológico en la Escuela N° 43 de Young-Río Negro, Uruguay; realizada durante el año 2021 mediante observación participante e interrogantes dirigidas a los docentes de la institución con el fin de identificar las causas que condicionan el diseño de proyectos escolares de enseñanza y aprendizaje por competencias. El marco teórico desarrolla las normativas que regulan la educación primaria de la República Oriental del Uruguay y las estrategias que proponen las nuevas pedagogías para lograr un aprendizaje profundo mediante la incorporación de proyectos de enseñanza por competencias. Los principales hallazgos revelan que la educación en Uruguay hasta la actualidad se ha encontrado regulada mediante la enseñanza de contenidos organizados en áreas de conocimiento, pero se prevé integrar un nuevo programa basado en competencias de aprendizaje articulado con contenidos curriculares. Los docentes de la institución considerada presentan un nivel limitado de preparación tanto en su formación profesional inicial como permanente en relación a la enseñanza según la modalidad de proyectos fundamentados en las propuestas de las nuevas pedagogías y deben planificar sus prácticas en base a contenidos curriculares por sugerencia de los programas vigentes y supervisores del subsistema. Se infiere que las exigencias administrativas basadas en contenidos y el limitado conocimiento de los docentes respecto a la enseñanza por competencias propuesto por la Red Global de Aprendizajes constituyen dificultades a la hora de planificar mediante este formato. Los resultados develan la necesidad de realizar un cambio no solo estructural del sistema sino de pedagogía para que los conocimientos no se tornen disgregados y se desarrollen competencias de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes respetando su proceso de aprendizaje, lo que habilitaría la aplicación de conocimientos en situaciones reales e incidir en su entorno. Colazzo Duarte, Verónica Luján vcolazzo@docente.ceibal.edu.uy
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo final de máster aborda como problema de investigación las dificultades que enfrentan los docentes en la elaboración de proyectos escolares por competencias en la dirección del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado de educación primaria. Se incluyen los resultados de una investigación que tiene como objetivo caracterizar las dificultades de los docentes en la elaboración de proyectos escolares para aplicar el aprendizaje por competencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje en diferentes grados escolares. Para ello se aplica una metodología de trabajo de enfoque cualitativo fenomenológico en la Escuela N° 43 de Young-Río Negro, Uruguay; realizada durante el año 2021 mediante observación participante e interrogantes dirigidas a los docentes de la institución con el fin de identificar las causas que condicionan el diseño de proyectos escolares de enseñanza y aprendizaje por competencias. El marco teórico desarrolla las normativas que regulan la educación primaria de la República Oriental del Uruguay y las estrategias que proponen las nuevas pedagogías para lograr un aprendizaje profundo mediante la incorporación de proyectos de enseñanza por competencias. Los principales hallazgos revelan que la educación en Uruguay hasta la actualidad se ha encontrado regulada mediante la enseñanza de contenidos organizados en áreas de conocimiento, pero se prevé integrar un nuevo programa basado en competencias de aprendizaje articulado con contenidos curriculares. Los docentes de la institución considerada presentan un nivel limitado de preparación tanto en su formación profesional inicial como permanente en relación a la enseñanza según la modalidad de proyectos fundamentados en las propuestas de las nuevas pedagogías y deben planificar sus prácticas en base a contenidos curriculares por sugerencia de los programas vigentes y supervisores del subsistema. Se infiere que las exigencias administrativas basadas en contenidos y el limitado conocimiento de los docentes respecto a la enseñanza por competencias propuesto por la Red Global de Aprendizajes constituyen dificultades a la hora de planificar mediante este formato. Los resultados develan la necesidad de realizar un cambio no solo estructural del sistema sino de pedagogía para que los conocimientos no se tornen disgregados y se desarrollen competencias de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes respetando su proceso de aprendizaje, lo que habilitaría la aplicación de conocimientos en situaciones reales e incidir en su entorno. Colazzo Duarte, Verónica Luján vcolazzo@docente.ceibal.edu.uy
Dificultades de los docentes en la planificación de proyectos escolares por competencias de aprendizaje.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La crisis generada por la pandemia COVID-19 afectó de manera abrupta a el sistema educativo al obligar a los educandos y docentes a efectuar el proceso de enseñanza aprendizaje desde casa de forma virtual. Esta situación, más que una solución improvisada, generó nuevos retos en la gestión educativa que busca ser garante de la efectividad del proceso educativo. Es por eso que el presente estudio se realizó con el propósito de diseñar un plan estratégico para la gestión educativa de la Escuela Agrotécnica de Oriente del municipio de Jacaleapa, El Paraíso orientada a la mejora por parte de los docentes y estudiantes en la aplicación de métodos de enseñanza aprendizaje bajo la modalidad virtual en el marco de la crisis generada por el COVID-19 en el período de mayo-noviembre del año 2021. Para este efecto, se diseñó la investigación con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, no experimental y de corte transversal a una muestra de 115 estudiantes del nivel de tercer ciclo y media y a 24 docentes, con un 95% de confiabilidad de los resultados. Los instrumentos utilizados consisten en dos cuestionarios aplicados a los alumnos y docentes y una entrevista semiestructurada aplicada a la directora del centro educativo. Los resultados evidencian que en la implementación de la modalidad virtual tanto los docentes como los alumnos tienen dificultades similares como ser el uso de dispositivos de uso limitado como el celular, problemas de conectividad a internet y poca capacidad en el manejo de los muchos recursos TIC disponibles, también, los docentes presentan dificultades en adecuar sus enseñanzas de tipo presencial a las actividades virtuales. El centro educativo posee un plan de gestión, pero debido a la emergencia se diseñó sin tener un diagnóstico previo de la situación propia del centro educativo. Al final se propone una actualización del plan de gestión institucional en modalidad virtual basado en los hallazgos del presente estudio y en el mismo se plantea, entre otras cosas, capacitar a docentes y estudiantes para elevar la calidad educativa usando TIC que favorezca el aprendizaje significativo bajo la modalidad virtual.
Silva Morazán, Melvin Cristobal
melvin_cris10@yahoo.es
Dificultades en la gestión educativa referente al uso de métodos de enseñanza aprendizaje virtuales aplicado en la Escuela Agrotécnica de Oriente del municipio de Jacaleapa, El Paraíso en el marco de la crisis generada por el Covid-19 en el período de mayo a noviembre del año 2021.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
SIN ESPECIFICAR
Alexeeva-Alexeev, Inna y Mazas Pérez-Oleaga, Cristina
inna.alexeeva@uneatlantico.es, cristina.mazas@uneatlantico.es
Digitalization through ICT Innovation: Analysis of the Impact of Factors on R&D Investment Decisions of Technological Companies.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este projeto tem por finalidade o dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral à uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Esse estudo foi realizado em uma escola rural no Pará, que tem atualmente 360 alunos e 26 funcionários entre professores, barqueiros e administração. A metodologia é do tipo quantitativa, finalidade criação de projeto, quase-experimental e tempo longitudinal, adotará a demanda crítica no dimensionamento fotovoltaico para concretizar os objetivos específicos ao calcular potência e quantidade dos equipamentos fotovoltaicos, cabos, aterramento, projeto. As variáveis são do tipo quantitativas e discretas observadas nos instrumentos de medição e técnicas usando os cálculos demonstrativos e quantidade dos equipamentos dimensionados. O procedimento utilizará as tabelas demonstrativas. A análise adotará tabelas e verificará viabilidade econômica, as hipóteses serão comprovadas. No Marco teórico há informações relevantes sobre variação das fontes energéticas brasileira, disputa entre energias renováveis e não renováveis, micro e minigeração distribuída de energia elétrica no Brasil, geração solar e eólica pelo mundo etc. Esse dimensionamento é um grande passo para se conseguir energia elétrica geral à essa escola rural. Para tanto, propõe-se, que: a aquisição dos equipamentos dimensionados, instalação dos sistemas fotovoltaicos e rede elétrica geral dessa, sejam custeados através da Dotação Orçamentária do FUNDEB e/ou FNDE programa destinado à educação. O projeto luz para educar é autêntico, versátil, viável, prático, acessível, inovador na região e localidade, tão necessário à educação rural durante atendimento do ensino e aprendizagem, iluminação geral, conservação da alimentação escolar, etc.; contribuirá com a sociedade, estudos e pesquisas na área das energias renováveis, em busca de soluções para problemas dessa natureza; podendo ser adaptado, ajustado e até modelado para atender requisitos de conectar sistemas fotovoltaicos padronizados às demais escolas da educação rural existentes no Pará, Brasil, e como uma solução para a geração de escolas rurais. da Silva Serrão, Miguel Cassiano micasisemat@yahoo.com.br
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este projeto tem por finalidade o dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral à uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Esse estudo foi realizado em uma escola rural no Pará, que tem atualmente 360 alunos e 26 funcionários entre professores, barqueiros e administração. A metodologia é do tipo quantitativa, finalidade criação de projeto, quase-experimental e tempo longitudinal, adotará a demanda crítica no dimensionamento fotovoltaico para concretizar os objetivos específicos ao calcular potência e quantidade dos equipamentos fotovoltaicos, cabos, aterramento, projeto. As variáveis são do tipo quantitativas e discretas observadas nos instrumentos de medição e técnicas usando os cálculos demonstrativos e quantidade dos equipamentos dimensionados. O procedimento utilizará as tabelas demonstrativas. A análise adotará tabelas e verificará viabilidade econômica, as hipóteses serão comprovadas. No Marco teórico há informações relevantes sobre variação das fontes energéticas brasileira, disputa entre energias renováveis e não renováveis, micro e minigeração distribuída de energia elétrica no Brasil, geração solar e eólica pelo mundo etc. Esse dimensionamento é um grande passo para se conseguir energia elétrica geral à essa escola rural. Para tanto, propõe-se, que: a aquisição dos equipamentos dimensionados, instalação dos sistemas fotovoltaicos e rede elétrica geral dessa, sejam custeados através da Dotação Orçamentária do FUNDEB e/ou FNDE programa destinado à educação. O projeto luz para educar é autêntico, versátil, viável, prático, acessível, inovador na região e localidade, tão necessário à educação rural durante atendimento do ensino e aprendizagem, iluminação geral, conservação da alimentação escolar, etc.; contribuirá com a sociedade, estudos e pesquisas na área das energias renováveis, em busca de soluções para problemas dessa natureza; podendo ser adaptado, ajustado e até modelado para atender requisitos de conectar sistemas fotovoltaicos padronizados às demais escolas da educação rural existentes no Pará, Brasil, e como uma solução para a geração de escolas rurais. da Silva Serrão, Miguel Cassiano micasisemat@yahoo.com.br
Dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral a uma escola da educação rural, no Pará, Brasil.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo presenta la dirección estratégica de una propuesta de formación basada en los fundamentos principales de la “Escuela de Magia del Amor”, como una opción que permite resolver conflictos a nivel de salud, pareja, grupos sociales y económicos, para mejorar la calidad de vida; estos talleres basados en los conceptos de Gerardo Schmedling y formulados como estrategias holísticas son una alternativa en la resolución de conflictos, adaptados y puestos en práctica, desde la dirección gerencial de un nuevo modelo de formación para todo tipo de personas que se convierten en una herramienta de vida. Castro Carvajal, Alejandro alecas2000@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo presenta la dirección estratégica de una propuesta de formación basada en los fundamentos principales de la “Escuela de Magia del Amor”, como una opción que permite resolver conflictos a nivel de salud, pareja, grupos sociales y económicos, para mejorar la calidad de vida; estos talleres basados en los conceptos de Gerardo Schmedling y formulados como estrategias holísticas son una alternativa en la resolución de conflictos, adaptados y puestos en práctica, desde la dirección gerencial de un nuevo modelo de formación para todo tipo de personas que se convierten en una herramienta de vida. Castro Carvajal, Alejandro alecas2000@hotmail.com
Dirección estratégica para la resolución de conflictos: Basado en la escuela de Magia del Amor por Gerardo Schmedling.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las empresas en general, siempre tendrán actividades administrativas con trabajadores permanentes o temporales, las cuales se desarrollan en lugares de trabajo con gran variedad de peligros que dependerá de su infraestructura, de las características propias de cada actividad y del entorno social y físico, a las personas que interactúan en el desarrollo de estas actividades se les debe comunicar como mínimo a los peligros que están expuestos y que hacer en caso de emergencia, así lo define la legislación Colombiana, pero aunque existe gran variedad de información legal y técnica no se tiene referencia de una guía o documento que brinde información consolidada de forma práctica, que ayude a las personas responsables de gestionar la adquisición de las señales de seguridad y salud en el trabajo, a seleccionar el tipo de señal, a solicitar a los proveedores el cumplimiento de la normatividad vigente en el país y finalmente que ayude a la empresa a ubicar correctamente las señales para que transmitan de forma eficaz la información. Para establecer las directrices técnicas, de selección y uso de señalización de seguridad y salud en el trabajo en centros de trabajo administrativo en Colombia, de acuerdo con la legislación y normatividad vigente en Colombia se investigó la legislación y normatividad técnica vigente, con base en la metodología de enfoque profesionalizador y diseño de proyecto, se verificó que las empresas determinaran como uno de sus controles administrativos de sus peligros, el uso de señalización y con los criterios legales y técnicos encontrados se verificó en sitio si la señalización utilizada cumplía con estos requisitos y en otros casos si existía la señalización necesaria, encontrando que la en promedio, la señalización usada, cumple el 14% de los requisitos legales y técnicos. Como resultado final se consolidan los lineamientos legales y técnicos para la selección y uso adecuado de la señalización, en dos guías y se propone una metodología de implementación en cuatro fases, enmarcadas en el cumplimiento legal del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo que toda empresa empleadora o contratante debe cumplir en Colombia. Galvis Higuera, Hugo Ernesto hugogalvish@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las empresas en general, siempre tendrán actividades administrativas con trabajadores permanentes o temporales, las cuales se desarrollan en lugares de trabajo con gran variedad de peligros que dependerá de su infraestructura, de las características propias de cada actividad y del entorno social y físico, a las personas que interactúan en el desarrollo de estas actividades se les debe comunicar como mínimo a los peligros que están expuestos y que hacer en caso de emergencia, así lo define la legislación Colombiana, pero aunque existe gran variedad de información legal y técnica no se tiene referencia de una guía o documento que brinde información consolidada de forma práctica, que ayude a las personas responsables de gestionar la adquisición de las señales de seguridad y salud en el trabajo, a seleccionar el tipo de señal, a solicitar a los proveedores el cumplimiento de la normatividad vigente en el país y finalmente que ayude a la empresa a ubicar correctamente las señales para que transmitan de forma eficaz la información. Para establecer las directrices técnicas, de selección y uso de señalización de seguridad y salud en el trabajo en centros de trabajo administrativo en Colombia, de acuerdo con la legislación y normatividad vigente en Colombia se investigó la legislación y normatividad técnica vigente, con base en la metodología de enfoque profesionalizador y diseño de proyecto, se verificó que las empresas determinaran como uno de sus controles administrativos de sus peligros, el uso de señalización y con los criterios legales y técnicos encontrados se verificó en sitio si la señalización utilizada cumplía con estos requisitos y en otros casos si existía la señalización necesaria, encontrando que la en promedio, la señalización usada, cumple el 14% de los requisitos legales y técnicos. Como resultado final se consolidan los lineamientos legales y técnicos para la selección y uso adecuado de la señalización, en dos guías y se propone una metodología de implementación en cuatro fases, enmarcadas en el cumplimiento legal del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo que toda empresa empleadora o contratante debe cumplir en Colombia. Galvis Higuera, Hugo Ernesto hugogalvish@gmail.com
Directrices técnicas para la selección y uso de señalización de seguridad y salud en el trabajo en centros de trabajo administrativo en Colombia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A discussão no presente trabalho visa confrontar os direitos com uma análise de seus impactos nas relações dos direitos trabalhistas dentro do comércio internacional, levando em consideração a cláusula social nos tratados multilaterais do comércio. É um tema de profunda relevância, principalmente em se tratando de competitividade entre países, no que tange as relações de negócios internacionais. O estudo se aprofunda sobre a natureza jurídica e demais características dos direitos humanos sob um viés internacional, base para uma análise de como se relacionam nas determinações da OMC em empresas multinacionais dentro do mundo do trabalho. O estudo discute a estrutura e funcionamento das duas organizações internacionais envolvidas no tema – a Organização Internacional do Trabalho (OIT) e a Organização Mundial do Comercio (OMC), com destaque nos aspectos das condições de trabalho degradante nos países em desenvolvimento e como essas duas organizações se conversam entre si. A utilização da OMC como instrumento de efetividade no cumprimento dos Direitos Fundamentais dos trabalhadores em empresas multinacionais. A natureza e propósitos da pesquisa exigiu uma metodologia com abordagem interdisciplinar, relacionando o direito internacional, o direito do trabalho e as convenções e resoluções da Organização Internacional do Trabalho – OIT, na perspectiva dos Direitos Humanos. Felipe Archangelo de Oliveira, Luis luisfelipe@archangeloadvogados.com.br
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A discussão no presente trabalho visa confrontar os direitos com uma análise de seus impactos nas relações dos direitos trabalhistas dentro do comércio internacional, levando em consideração a cláusula social nos tratados multilaterais do comércio. É um tema de profunda relevância, principalmente em se tratando de competitividade entre países, no que tange as relações de negócios internacionais. O estudo se aprofunda sobre a natureza jurídica e demais características dos direitos humanos sob um viés internacional, base para uma análise de como se relacionam nas determinações da OMC em empresas multinacionais dentro do mundo do trabalho. O estudo discute a estrutura e funcionamento das duas organizações internacionais envolvidas no tema – a Organização Internacional do Trabalho (OIT) e a Organização Mundial do Comercio (OMC), com destaque nos aspectos das condições de trabalho degradante nos países em desenvolvimento e como essas duas organizações se conversam entre si. A utilização da OMC como instrumento de efetividade no cumprimento dos Direitos Fundamentais dos trabalhadores em empresas multinacionais. A natureza e propósitos da pesquisa exigiu uma metodologia com abordagem interdisciplinar, relacionando o direito internacional, o direito do trabalho e as convenções e resoluções da Organização Internacional do Trabalho – OIT, na perspectiva dos Direitos Humanos. Felipe Archangelo de Oliveira, Luis luisfelipe@archangeloadvogados.com.br
Direitos humanos e comércio internacional: a cláusula social na omc e a observância aos direitos fundamentais dos trabalhadores das empresas multinacionais e reflexos no comércio internacional.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo se basa en el diseño de una guía sobre estrategias y/o técnicas en resolución y mediación de conflictos de un aula infantil, más concretamente de 4 años, con el fin de reducir los conflictos existentes en la misma, sacando el máximo provecho a los mismos.
Avilés Entrena, Celia
celia_aviles93@hotmail.com
Diseñar guía sobre resolución de conflictos en un aula infantil.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación busca realizar el diseño de talleres que permitan a los asistentes conocer acerca de las herramientas disponibles para la resolución alterna de conflictos, el público objetivo son los dueños o accionistas de las PYMES en Guayaquil, Ecuador. Se realizaron encuestas a la audiencia objetivo con la finalidad de conocer la opinión que ellos tenían acerca de la importancia y el beneficio que se obtiene a partir del uso correcto de estas herramientas.Los resultados permitieron al autor llegar a la conclusión de que en Ecuador aproximadamente el 70% de los pequeños y medianos empresarios consideran que existe un beneficio irrefutable de obtener los conocimientos necesarios en cuanto a la aplicación de las mencionadas herramientas por lo cual es factible el diseño y la realización de los mencionados talleres. Dillon Jaramillo, Mayra Alejandra mayra_1222@hotmail.es
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación busca realizar el diseño de talleres que permitan a los asistentes conocer acerca de las herramientas disponibles para la resolución alterna de conflictos, el público objetivo son los dueños o accionistas de las PYMES en Guayaquil, Ecuador. Se realizaron encuestas a la audiencia objetivo con la finalidad de conocer la opinión que ellos tenían acerca de la importancia y el beneficio que se obtiene a partir del uso correcto de estas herramientas.Los resultados permitieron al autor llegar a la conclusión de que en Ecuador aproximadamente el 70% de los pequeños y medianos empresarios consideran que existe un beneficio irrefutable de obtener los conocimientos necesarios en cuanto a la aplicación de las mencionadas herramientas por lo cual es factible el diseño y la realización de los mencionados talleres. Dillon Jaramillo, Mayra Alejandra mayra_1222@hotmail.es
Diseñar talleres sobre las herramientas de negociación, mediación y arbitraje para PYMES ubicadas en la ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los plásticos de un solo uso están generando exceso de contaminación a nivel mundial, desde varios años los gobiernos de diferentes países estan implementando políticas que permitan su regulación, en Honduras hay una propuesta de ley en proceso para la reducción y manejo controlado de bolsas plásticas. Con el fin que esta ley tenga impactos positivos en la sociedad hondureña, haciendo énfasis en el uso de bolsas biodegradables y disminuyendo las bolsas plásticas de un solo uso. En Gracias Lempira, Honduras se cuenta con la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán donde la población universitaria está a favor de un manejo controlado de bolsas plásticas, dicha población está consciente de este fenómeno que nos atañe , pero carece de un plan estratégico para afrontar dicha problemática, por lo antes mencionado he creado una cartilla ambiental donde se conozca el daño que causa al medio ambiente y estrategias de implementación para reducir el uso de bolsa plásticas y poner en marcha el uso de bolsas biodegradables con el objetivo de minimizar gases de efecto invernadero y por ende mitigar el cambio climático
Alfaro Zuniga, Maria Alicia
alicia_alzu@hotmail.com
Diseñar un plan estratégico para reducir las emisiones de GEI en base a un mejor uso de bolsas plásticas para la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Gracias Lempira.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La desnutrición hospitalaria es un enemigo latente, que influye directamente en el proceso de recuperación del paciente, incrementando la estancia hospitalaria, las complicaciones, los costos de atención, pero principalmente elevando la morbi-mortalidad. Este proyecto tiene como finalidad el diseño de un protocolo para el tratamiento nutricional de los pacientes hospitalizados desnutridos o con riesgo de desnutrición del Hospital General San Francisco del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, basado en los datos obtenidos de la Valoración Global Subjetiva realizada a 199 pacientes de las áreas quirúrgicas y clínicas, clasificándolos de acuerdo con su estado nutricional como (A) Adecuado estado nutricional, (B) Riesgo de desnutrición o desnutrición moderada y (C) Desnutrición severa. El análisis del estudio evidenció que el 19.6% de pacientes presentaron alguna alteración relacionada al estado nutricional por déficit, del cual el 11.5% presentó riesgo de desnutrición o desnutrición moderada y el 8.1% presentó desnutrición severa. Salazar Lara, Paula Monserrate pmsl@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La desnutrición hospitalaria es un enemigo latente, que influye directamente en el proceso de recuperación del paciente, incrementando la estancia hospitalaria, las complicaciones, los costos de atención, pero principalmente elevando la morbi-mortalidad. Este proyecto tiene como finalidad el diseño de un protocolo para el tratamiento nutricional de los pacientes hospitalizados desnutridos o con riesgo de desnutrición del Hospital General San Francisco del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, basado en los datos obtenidos de la Valoración Global Subjetiva realizada a 199 pacientes de las áreas quirúrgicas y clínicas, clasificándolos de acuerdo con su estado nutricional como (A) Adecuado estado nutricional, (B) Riesgo de desnutrición o desnutrición moderada y (C) Desnutrición severa. El análisis del estudio evidenció que el 19.6% de pacientes presentaron alguna alteración relacionada al estado nutricional por déficit, del cual el 11.5% presentó riesgo de desnutrición o desnutrición moderada y el 8.1% presentó desnutrición severa. Salazar Lara, Paula Monserrate pmsl@hotmail.com
Diseñar un protocolo de intervención para el manejo de desnutrición o riesgo de desnutrición en pacientes hospitalizados en un hospital de Quito - Ecuador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día, la Educación Inclusiva está ejerciendo su labor en casi todos los centros educativos, pudiendo acceder así al aula ordinaria cualquier educando independientemente de su situación, entorno o contexto. Es cierto que, la educación se adaptará a cada uno de ellos, para cumplimentar todos sus intereses, existiendo así las aulas abiertas. No obstante, siempre participarán en el aula y centro ordinario, evitando la discriminación y la educación segregada. Sin embargo, aun siendo una propuesta integradora que favorece a aquellas personas con Necesidades Educativas Especiales, tiene sus obstáculos, que se hacen necesarios de analizar. Debido a esto, en esta Propuesta de Intervención Educativa, se estudian tanto las ventajas como los inconvenientes de dicha Educación Inclusiva en los centros educativos ordinarios. En cuanto a la metodología utilizada, se lleva a cabo una entrevista como toma de contacto y, además, un cuestionario a todo el profesorado de Educación Infantil del centro examinado. Llegando a la conclusión de que, a pesar de todas sus dificultades, resulta ser una propuesta que beneficia el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto de los alumnos/as con necesidades educativas especiales como de sus compañeros/as. Marín Bernal, Ángela angelamarinbernal@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día, la Educación Inclusiva está ejerciendo su labor en casi todos los centros educativos, pudiendo acceder así al aula ordinaria cualquier educando independientemente de su situación, entorno o contexto. Es cierto que, la educación se adaptará a cada uno de ellos, para cumplimentar todos sus intereses, existiendo así las aulas abiertas. No obstante, siempre participarán en el aula y centro ordinario, evitando la discriminación y la educación segregada. Sin embargo, aun siendo una propuesta integradora que favorece a aquellas personas con Necesidades Educativas Especiales, tiene sus obstáculos, que se hacen necesarios de analizar. Debido a esto, en esta Propuesta de Intervención Educativa, se estudian tanto las ventajas como los inconvenientes de dicha Educación Inclusiva en los centros educativos ordinarios. En cuanto a la metodología utilizada, se lleva a cabo una entrevista como toma de contacto y, además, un cuestionario a todo el profesorado de Educación Infantil del centro examinado. Llegando a la conclusión de que, a pesar de todas sus dificultades, resulta ser una propuesta que beneficia el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto de los alumnos/as con necesidades educativas especiales como de sus compañeros/as. Marín Bernal, Ángela angelamarinbernal@hotmail.com
Diseñar una propuesta educativa para mejorar la integración de la Educación Inclusiva en todo el ciclo de Educación Infantil del colegio Miralmonte, en Murcia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El funcionamiento de las organizaciones se orienta a la ejecución de procesos de forma articulada y al desarrollo de sus actividades de manera sistemática. El Aeropuerto Internacional Cap. FAP. José Abelardo Quiñones Gonzales de la Ciudad de Chiclayo, Región Lambayeque es Operado por la Empresa Aeropuertos del Perú S.A.C. debido a su concesión al sector privado materializada el 06 de marzo del 2008. Los servicios de navegación aérea están a cargo de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., cuya responsabilidad es planificar los trabajos de mantenimiento anual y que no se vienen cumpliendo de acuerdo a la programación mensual, los equipos de trabajo de electrónica y electromecánica no demuestran una ejecución integrada en el desarrollo de sus procedimientos, no se evidencia que exista un aprendizaje en equipo y no se realiza el proceso de retroalimentación, que permita mejorar el rendimiento, aumentar el sentido de la pertenecía y fomentar una visión compartida. El proyecto de intervención consideró como objetivo general, Diseñar una propuesta para incrementar el rendimiento basado en el coaching por valores en los equipos técnicos del Aeropuerto Internacional Cap. FAP José Abelardo Quiñones Gonzales de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., en Chiclayo. El diseño del proyecto consideró una población maestral de 10 colaboradores entre funcionarios y personal técnico que intervienen directamente la planificación, ejecución y supervisión de los procesos vinculados al cumplimiento de objetivos y metas, evaluación de resultados y propuestas de mejora del mencionado aeropuerto, quienes participaron de una reunión virtual para conocer los aspectos más relevantes del estudio, su confidencialidad, el desarrollo y envió de la encuesta mediante un link a sus correos electrónicos. La encuesta fue desarrollada manera virtual por planilla on-line por medio del programa Google Forms, mediante un cuestionario de 21 preguntas diseñadas en relación a las variables teóricas de coaching por valores y alto rendimiento y las variables operacionales de trabajo en equipo, comunicación, objetivo y metas, liderazgo y retroalimentación. El resultado obtenido de las encuestas se presentó en forma de gráficos con el soporte del programa Google Sheets, utilizando el análisis de porcentajes para procesar y analizar los datos en el programa Microsoft Excel 2016, determinando que el diseño una propuesta para incrementar el rendimiento, a partir de los resultados obtenidos y basados en el coaching por valores, es una estrategia viable de bajo costo que favorece el cumplimiento de los objetivos y metas programados por los equipos técnicos en el Aeropuerto de Chiclayo para el año 2022. Ponce Moreno, Juan Carlos jponcemxxx@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El funcionamiento de las organizaciones se orienta a la ejecución de procesos de forma articulada y al desarrollo de sus actividades de manera sistemática. El Aeropuerto Internacional Cap. FAP. José Abelardo Quiñones Gonzales de la Ciudad de Chiclayo, Región Lambayeque es Operado por la Empresa Aeropuertos del Perú S.A.C. debido a su concesión al sector privado materializada el 06 de marzo del 2008. Los servicios de navegación aérea están a cargo de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., cuya responsabilidad es planificar los trabajos de mantenimiento anual y que no se vienen cumpliendo de acuerdo a la programación mensual, los equipos de trabajo de electrónica y electromecánica no demuestran una ejecución integrada en el desarrollo de sus procedimientos, no se evidencia que exista un aprendizaje en equipo y no se realiza el proceso de retroalimentación, que permita mejorar el rendimiento, aumentar el sentido de la pertenecía y fomentar una visión compartida. El proyecto de intervención consideró como objetivo general, Diseñar una propuesta para incrementar el rendimiento basado en el coaching por valores en los equipos técnicos del Aeropuerto Internacional Cap. FAP José Abelardo Quiñones Gonzales de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., en Chiclayo. El diseño del proyecto consideró una población maestral de 10 colaboradores entre funcionarios y personal técnico que intervienen directamente la planificación, ejecución y supervisión de los procesos vinculados al cumplimiento de objetivos y metas, evaluación de resultados y propuestas de mejora del mencionado aeropuerto, quienes participaron de una reunión virtual para conocer los aspectos más relevantes del estudio, su confidencialidad, el desarrollo y envió de la encuesta mediante un link a sus correos electrónicos. La encuesta fue desarrollada manera virtual por planilla on-line por medio del programa Google Forms, mediante un cuestionario de 21 preguntas diseñadas en relación a las variables teóricas de coaching por valores y alto rendimiento y las variables operacionales de trabajo en equipo, comunicación, objetivo y metas, liderazgo y retroalimentación. El resultado obtenido de las encuestas se presentó en forma de gráficos con el soporte del programa Google Sheets, utilizando el análisis de porcentajes para procesar y analizar los datos en el programa Microsoft Excel 2016, determinando que el diseño una propuesta para incrementar el rendimiento, a partir de los resultados obtenidos y basados en el coaching por valores, es una estrategia viable de bajo costo que favorece el cumplimiento de los objetivos y metas programados por los equipos técnicos en el Aeropuerto de Chiclayo para el año 2022. Ponce Moreno, Juan Carlos jponcemxxx@gmail.com
Diseñar una propuesta para incrementar el rendimiento basado en el coaching por valores en los equipos técnicos del Aeropuerto Internacional Cap. FAP José Abelardo Quiñones Gonzales de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., en Chiclayo.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo aborda la violencia escolar y los conflictos entre pares en sus diferentes tipos de manifestación dentro de las instituciones educativas. El objetivo principal es diseñar una propuesta orientada a reducir los conflictos entre pares a través de la mediación escolar en los estudiantes de 10mo año de básica y 1ro de bachillerato en la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la ciudad de San Antonio-Ecuador. Se ha utilizado la metodología por enfoque profesionalizador con diseño de proyectos por lo que fue necesario realizar un diagnóstico previo del contexto por lo que se utilizó el cuestionario de convivencia escolar para la no violencia, este cuestionario ha identificado niveles bajos de percepción de violencia en sus diferentes formas de manifestación y, a su vez una percepción positiva en el desarrollo de estrategias para la gestión de la convivencia dentro de la institución educativa. Se concluye que, a pesar de los resultados identificados es necesario continuar con la implementación de estrategias orientadas a fomentar las relaciones interpersonales sanas y la gestión pacífica de conflictos. La violencia es una problemática latente que debe ser abordada contantemente por las autoridades educativas, es por ello que resulta de gran relevancia reforzar las estrategias enfocadas en prevenir problemáticas escolares y fortalecer la convivencia armónica en los espacios educativos Méndez Anangonó, Natalia Marilin marilin9596@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo aborda la violencia escolar y los conflictos entre pares en sus diferentes tipos de manifestación dentro de las instituciones educativas. El objetivo principal es diseñar una propuesta orientada a reducir los conflictos entre pares a través de la mediación escolar en los estudiantes de 10mo año de básica y 1ro de bachillerato en la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la ciudad de San Antonio-Ecuador. Se ha utilizado la metodología por enfoque profesionalizador con diseño de proyectos por lo que fue necesario realizar un diagnóstico previo del contexto por lo que se utilizó el cuestionario de convivencia escolar para la no violencia, este cuestionario ha identificado niveles bajos de percepción de violencia en sus diferentes formas de manifestación y, a su vez una percepción positiva en el desarrollo de estrategias para la gestión de la convivencia dentro de la institución educativa. Se concluye que, a pesar de los resultados identificados es necesario continuar con la implementación de estrategias orientadas a fomentar las relaciones interpersonales sanas y la gestión pacífica de conflictos. La violencia es una problemática latente que debe ser abordada contantemente por las autoridades educativas, es por ello que resulta de gran relevancia reforzar las estrategias enfocadas en prevenir problemáticas escolares y fortalecer la convivencia armónica en los espacios educativos Méndez Anangonó, Natalia Marilin marilin9596@gmail.com
Diseñar una propuesta para reducir los conflictos entre pares en la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la ciudad de Ibarra-Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el contexto de la educación brasileña de enseñanza de español como lengua extranjera, hay una deficiencia de materiales didácticos que estén de acuerdo con los documentos oficiales brasileños, como la Base Curricular brasileña. El documento versa sobre la enseñanza de habilidades necesarias para la construcción del aprendizaje. La mayoría de los materiales destinados a niños presentan situaciones relacionadas solamente a la adquisición de léxico y contenidos gramaticales, pero no hacen un trabajo volcado para el aprendizaje de los géneros textuales, que es una práctica presente en la enseñanza del portugués como lengua materna. La propuesta de este trabajo es la construcción de una secuencia didáctica de un material destinado a niños del primer ciclo de la Enseñanza Fundamental obligatoria de Brasil que tiene como base la construcción de proceso de enseñanza/aprendizaje a partir del uso de los géneros textuales como objeto de conocimiento. De esta forma, se propone un acercamiento de las prácticas realizadas en la lengua materna, lo que proporciona un aprendizaje más acorde con la realidad de los brasileños. La intención de unidad didáctica es ser un material construido a partir de situaciones reales de contacto con el español, ocasionando un aprendizaje más significativo y contextualizado para el alumno, firmando bases para futuras construcciones de una colección didáctica cimentada en el estudio de los géneros textuales presentes en la vida cotidiana y que sea aplicable al contexto brasileño y, al mismo tiempo, atenda a las definiciones del nivel A1 del MCER.
Sánchez Alonso, Conrado
csanchezalonso@gmail.com
Diseñar una unidad didáctica de ELE, basada en el enfoque por tareas, para alumnos iniciantes del nivel A1 del MCER.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de la práctica profesional del Máster en Psicología Clínica y de la Salud, se indagó acerca de las problemáticas en salud mental presentes en la Fundación Misioneros Divina Redención San Felipe Neri ( Fumdir), en donde se evidenció que a causa de los largos turnos laborales y el trato continuo con la población, algunos profesionales presentaban debilidades al comunicarse además de falta de comprensión de las necesidades especiales de la población, siendo poco asertivos y ocasionando problemáticas comportamentales en ellos, teniendo en cuenta la diversidad de discapacidades y trastornos vinculados en esta.El objetivo de esta investigación fue diseñar una propuesta de intervención a partir de la evaluación de sentimientos y actitudes que provocan desgaste profesional en la población seleccionada, que en este caso fueron los profesionales a cargo del cuidado primario de población en condición de discapacidad, con el fin de obtener mejores resultados en la rehabilitación de la población, además de influir directamente en su salud mental.Por medio de una matriz DOFA, se analizó el estado de la fundación, teniendo en cuenta todos los factores que resultaban determinantes, tanto interna, como externamente para su correcto funcionamiento, como son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas desde la perspectiva del practicante; por otro lado, en el proceso de observación del contexto en el que laboran los profesionales de la salud de Fumdir se realizó una bitácora de trabajo que también sirvió para evaluar diferentes factores a través de una revisión documental y la matriz mencionada; por último se realizó la aplicación del cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) con el que se evaluaron los sentimientos y actitudes que provocan desgaste profesional del personal seleccionado como población base.Con la aplicación del MBI se obtuvo puntajes globales de 22,04 en cansancio emocional, 7,54 en despersonalización y 35,48 en realización personal, con lo que se pudo evidenciar que los profesionales presentan bajos niveles de cansancio emocional, niveles medios de despersonalización y niveles medios de realización personal.Los resultados obtenidos pueden deberse a las circunstancias en las que se presentó la prueba, ya que fue compartida y exigida por parte del jefe de personal, ya que los trabajadores de la salud expresan libremente las dificultades que presentan a nivel relacional y laboral con la población, sin embargo, continuamente recalcan su vocación por el trabajo con esta población. Castañeda Rozo, Claudia Milena Cmcr9616@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de la práctica profesional del Máster en Psicología Clínica y de la Salud, se indagó acerca de las problemáticas en salud mental presentes en la Fundación Misioneros Divina Redención San Felipe Neri ( Fumdir), en donde se evidenció que a causa de los largos turnos laborales y el trato continuo con la población, algunos profesionales presentaban debilidades al comunicarse además de falta de comprensión de las necesidades especiales de la población, siendo poco asertivos y ocasionando problemáticas comportamentales en ellos, teniendo en cuenta la diversidad de discapacidades y trastornos vinculados en esta.El objetivo de esta investigación fue diseñar una propuesta de intervención a partir de la evaluación de sentimientos y actitudes que provocan desgaste profesional en la población seleccionada, que en este caso fueron los profesionales a cargo del cuidado primario de población en condición de discapacidad, con el fin de obtener mejores resultados en la rehabilitación de la población, además de influir directamente en su salud mental.Por medio de una matriz DOFA, se analizó el estado de la fundación, teniendo en cuenta todos los factores que resultaban determinantes, tanto interna, como externamente para su correcto funcionamiento, como son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas desde la perspectiva del practicante; por otro lado, en el proceso de observación del contexto en el que laboran los profesionales de la salud de Fumdir se realizó una bitácora de trabajo que también sirvió para evaluar diferentes factores a través de una revisión documental y la matriz mencionada; por último se realizó la aplicación del cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) con el que se evaluaron los sentimientos y actitudes que provocan desgaste profesional del personal seleccionado como población base.Con la aplicación del MBI se obtuvo puntajes globales de 22,04 en cansancio emocional, 7,54 en despersonalización y 35,48 en realización personal, con lo que se pudo evidenciar que los profesionales presentan bajos niveles de cansancio emocional, niveles medios de despersonalización y niveles medios de realización personal.Los resultados obtenidos pueden deberse a las circunstancias en las que se presentó la prueba, ya que fue compartida y exigida por parte del jefe de personal, ya que los trabajadores de la salud expresan libremente las dificultades que presentan a nivel relacional y laboral con la población, sin embargo, continuamente recalcan su vocación por el trabajo con esta población. Castañeda Rozo, Claudia Milena Cmcr9616@gmail.com
Diseño De Propuesta De Intervención A Partir De Evaluación De Sentimientos Y Actitudes Que Provocan Desgaste Profesional En Los Profesionales A Cargo Del Cuidado Primario De Población En Condición De Discapacidad. Caso: Fundación Misioneros De La Divina Redención Fumdir De La Ciudad De Bogotá, Colombia, 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo general del presente Trabajo de Fin de Máster se basa en el diseño de una propuesta de intervención sobre Inteligencia Emocional Positiva para alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil. La metodología elegida recopila una búsqueda bibliográfica de los autores más relevantes en Inteligencia Emocional y posteriormente el diseño de diferentes sesiones de trabajo. Los principales hallazgos hacen alusión a los numerosos beneficios que aporta esta formación desde edades tempranas. El alumnado necesita desarrollar aptitudes que le permitan fomentar su bienestar personal para posteriormente relacionarse adecuadamente con el mundo que le rodea.A esta formación le acompañan aspectos íntimamente relacionados como son el desarrollo de un autoconcepto ajustado y una autoestima positiva, una buena base permite desarrollar tareas de introspección personal en la rutina del aula. La principal conclusión hace alusión a la inminente necesidad de introducir en el currículo esta temática, dando lugar a la prevención de problemas conductuales y de gestión emocional en los niños de 0 a 6 años.
Ateza Rando, Elena
elenaateza@gmail.com
Diseño De Una Propuesta De Intervención Sobre Inteligencia Emocional Positiva Para Alumnado De Segundo Ciclo De Educación Infantil.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Trabajo Fin de Máster se ha centrado en diseñar una propuesta de mediación a nivel de toda la etapa de Educación Primaria, correspondiente al Centro educativo Colegio Público Gerardo Diego, en Parla. Para ello, se ha establecido una primera contextualización conceptual que ha permitido identificar una serie de aspectos clave a tener en cuenta en lo que respecta a las relaciones interpersonales y aquellos problemas que pueden encontrarse en los centros educativos durante la convivencia. En concreto, se identifican los conflictos de indisciplina, disrupción, conflictos interpersonales (de relación, de rendimiento, de poder y de identidad) y el acoso escolar como aquellos que con mayor frecuencia o de mayor gravedad se observan en los centros educativos. En el presente trabajo, la posterior contextualización del centro ha permitido identificar los siguientes tipos de problemas en las aulas y fuera de ellas: abuso de poder, problemas de convivencia, celos, aislamiento, nula participación, comportamiento indisciplinado, timidez, disrupciones en el aula y relaciones jerárquicas. No se han detectado casos de acoso escolar. El segundo aspecto que se ha valorado a través de este trabajo es el potencial de la mediación como herramienta y recurso de aplicación en el aula a través del cual mejorar las relaciones interpersonales e incrementar las relaciones saludables, estableciendo un contexto de cultura de paz. En esta línea, las aportaciones que ha realizado el presente proyecto se centran en diseñar una propuesta de intervención o plan de mediación a través del cual se han atendido las dimensiones que se han observado con más carencias entre los estudiantes. En esta línea, el plan de mediación asienta sus bases en un aprendizaje de los conceptos y aplicaciones de la empatía y la asertividad durante las primeras etapas de Educación Primaria, al tiempo que se incluyen las emociones (su identificación) en el aula; progresivamente, se incrementa el número de emociones a identificar, así como a gestionar y expresar y, finalmente, se introduce en los niveles superiores los aprendizajes de la mediación. Jiménez Merino, Patricia patrijm29@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Trabajo Fin de Máster se ha centrado en diseñar una propuesta de mediación a nivel de toda la etapa de Educación Primaria, correspondiente al Centro educativo Colegio Público Gerardo Diego, en Parla. Para ello, se ha establecido una primera contextualización conceptual que ha permitido identificar una serie de aspectos clave a tener en cuenta en lo que respecta a las relaciones interpersonales y aquellos problemas que pueden encontrarse en los centros educativos durante la convivencia. En concreto, se identifican los conflictos de indisciplina, disrupción, conflictos interpersonales (de relación, de rendimiento, de poder y de identidad) y el acoso escolar como aquellos que con mayor frecuencia o de mayor gravedad se observan en los centros educativos. En el presente trabajo, la posterior contextualización del centro ha permitido identificar los siguientes tipos de problemas en las aulas y fuera de ellas: abuso de poder, problemas de convivencia, celos, aislamiento, nula participación, comportamiento indisciplinado, timidez, disrupciones en el aula y relaciones jerárquicas. No se han detectado casos de acoso escolar. El segundo aspecto que se ha valorado a través de este trabajo es el potencial de la mediación como herramienta y recurso de aplicación en el aula a través del cual mejorar las relaciones interpersonales e incrementar las relaciones saludables, estableciendo un contexto de cultura de paz. En esta línea, las aportaciones que ha realizado el presente proyecto se centran en diseñar una propuesta de intervención o plan de mediación a través del cual se han atendido las dimensiones que se han observado con más carencias entre los estudiantes. En esta línea, el plan de mediación asienta sus bases en un aprendizaje de los conceptos y aplicaciones de la empatía y la asertividad durante las primeras etapas de Educación Primaria, al tiempo que se incluyen las emociones (su identificación) en el aula; progresivamente, se incrementa el número de emociones a identificar, así como a gestionar y expresar y, finalmente, se introduce en los niveles superiores los aprendizajes de la mediación. Jiménez Merino, Patricia patrijm29@gmail.com
Diseño De Una Propuesta De Mediación Para Reducir Los Conflictos En El Colegio Público Gerardo Diego, En Parla.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los conflictos y resolución de los mismos son temas que en las escuelas están presentes. En ocasiones, la resolución de estos conflictos no llega a atenderse lo suficiente, sin analizar las causas y sin dar las técnicas que necesita el alumnado para su resolución.Los centros escolares son unos de los lugares principales donde se desarrollan destrezas y habilidades que sirven para poder hacer frente a los conflictos de una manera pacífica, y la forma, es que desde las aulas se trabajen estas estrategias para hacer que el clima de aula mejore, la convivencia y el desarrollo personal y las habilidades sociales.Este TFM es una propuesta de intervención a través de la cual pretendo llevar a cabo en mi clase, ante la gran cantidad de conflictos que están surgiendo en el aula y la dificultad que presenta mi alumnado a la hora de resolverlo de forma adecuada.Para ello, mi propuesta se basará en el trabajo de las habilidades sociales (HHSS), para proporcionarles herramientas suficientes mediante el trabajo de estas habilidades y así como, determinar cómo son las habilidades sociales (HHSS) y la relación que tienen la adquisición de las HHSS para resolver los conflictos de forma eficiente, comprendiendo los sentimientos de sus compañeros, respetando las diferentes opiniones, sabiendo mostrar de forma adecuada cuáles son sus emociones e identificarlas. González Roldán, Sandra sandra-gr27@hotmail.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los conflictos y resolución de los mismos son temas que en las escuelas están presentes. En ocasiones, la resolución de estos conflictos no llega a atenderse lo suficiente, sin analizar las causas y sin dar las técnicas que necesita el alumnado para su resolución.Los centros escolares son unos de los lugares principales donde se desarrollan destrezas y habilidades que sirven para poder hacer frente a los conflictos de una manera pacífica, y la forma, es que desde las aulas se trabajen estas estrategias para hacer que el clima de aula mejore, la convivencia y el desarrollo personal y las habilidades sociales.Este TFM es una propuesta de intervención a través de la cual pretendo llevar a cabo en mi clase, ante la gran cantidad de conflictos que están surgiendo en el aula y la dificultad que presenta mi alumnado a la hora de resolverlo de forma adecuada.Para ello, mi propuesta se basará en el trabajo de las habilidades sociales (HHSS), para proporcionarles herramientas suficientes mediante el trabajo de estas habilidades y así como, determinar cómo son las habilidades sociales (HHSS) y la relación que tienen la adquisición de las HHSS para resolver los conflictos de forma eficiente, comprendiendo los sentimientos de sus compañeros, respetando las diferentes opiniones, sabiendo mostrar de forma adecuada cuáles son sus emociones e identificarlas. González Roldán, Sandra sandra-gr27@hotmail.es
Diseño De Una Propuesta Para La Resolución Pacífica De Conflictos Mediante Las Habilidades Sociales Para Un Aula De Primaria De CEIP Niceto Alcalá-Zamora De Priego De Córdoba (Córdoba, España).
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo busca estudiar el mercado de las firmas de consultorías en Presidencia Roque Sáenz Peña de la Provincia del Chaco, que asesoran en cuestiones impositivas, contables, administrativas, para analizar las bases y herramientas que utilizan con el fin de diseñar estrategias de Marketing acordes que permita cumplir con los objetivos financieros, para tener identidad propia y posicionar su marcas.Se propone un estudio descriptivo abordado en capítulos, los que brindan información como se distingue a continuación. El primer capítulo informa sobre el planteamiento del problema, los objetivos planteados. El segundo y tercer capítulo informan sobre marco teórico y antecedentes del estudio, sentando así las bases teóricas y resultados de investigaciones similares realizadas por otros investigadores. El capítulo cuatro informa sobre las características del estudio, su alcance, muestra y metodología propuesta desarrolla de la tesis. El quinto capítulo, informará los resultados obtenidos a partir de cuestionarios y entrevistas realizadas sobre herramientas de mercadotecnia, a personal de las empresas participantes del estudio y a los usuarios del servicio. El sexto capítulo brindará un Plan de Marketing y recomendaciones para potenciar el negocio. En el séptimo capítulo se presentan las conclusiones y recomendaciones del estudio. Por último, en los capítulos octavo y noveno se informan las referencias y anexos empleados en el estudio respectivamente. Pavlinovic, Marina Leonor crapavlinovicmarina@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo busca estudiar el mercado de las firmas de consultorías en Presidencia Roque Sáenz Peña de la Provincia del Chaco, que asesoran en cuestiones impositivas, contables, administrativas, para analizar las bases y herramientas que utilizan con el fin de diseñar estrategias de Marketing acordes que permita cumplir con los objetivos financieros, para tener identidad propia y posicionar su marcas.Se propone un estudio descriptivo abordado en capítulos, los que brindan información como se distingue a continuación. El primer capítulo informa sobre el planteamiento del problema, los objetivos planteados. El segundo y tercer capítulo informan sobre marco teórico y antecedentes del estudio, sentando así las bases teóricas y resultados de investigaciones similares realizadas por otros investigadores. El capítulo cuatro informa sobre las características del estudio, su alcance, muestra y metodología propuesta desarrolla de la tesis. El quinto capítulo, informará los resultados obtenidos a partir de cuestionarios y entrevistas realizadas sobre herramientas de mercadotecnia, a personal de las empresas participantes del estudio y a los usuarios del servicio. El sexto capítulo brindará un Plan de Marketing y recomendaciones para potenciar el negocio. En el séptimo capítulo se presentan las conclusiones y recomendaciones del estudio. Por último, en los capítulos octavo y noveno se informan las referencias y anexos empleados en el estudio respectivamente. Pavlinovic, Marina Leonor crapavlinovicmarina@gmail.com
Diseño de Estrategias de Marketing aplicadas a consultoras especializadas de Presidencia Roque Sáenz Peña.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La plantilla de policía local de Zafra (Badajoz), al igual que otras policías, tienen competencia para intervenir en conflictos privados cuando son requeridos para ello. Por lo que estos agentes hacen de mediadores sin haber recibido formación al respecto. En el presente trabajo se visualiza la necesidad de que estos profesionales tengan estas herramientas que les ayuden a mejorar sus funciones y, conseguir que los conflictos se resuelvan pacíficamente, donde todas las partes ganen. A través de la observación participante, se estudian las intervenciones que realiza la Policía Local de Zafra relacionada con la resolución de conflictos dentro de sus funciones. Las mismas se analizan, comparando los casos en que la policía ha utilizado herramientas de mediación y en las que no, comprobándose un beneficio significativo en la resolución de estos conflictos al utilizar técnicas de mediación como el diálogo, mapa del conflicto, escucha activa, estructurar, reformular, empatizar, emitir mensajes en primera persona, formular preguntas exploratorias, estratégicas y circulares, construir historias alternativas, respeto, connotación positiva, empowerment, flexibilidad y asertividad. Estos resultados son corroborados y apoyados por entrevistas y cuestionarios que se realizan a expertos/as en la materia, quienes manifiestan la necesidad y conveniencia de que la policía local de Zafra esté formada en mediación. Demostrada la necesidad anterior, se diseña un plan de formación basado en técnicas de mediación dirigido a los policiales locales de Zafra para mejorar las resoluciones de los conflictos que tienen lugar en el desarrollo de funciones policiales. Este proyecto se trata de un curso de 30 horas dirigido a los agentes, con una parte teórica donde se aborda entre otros conceptos, el conflicto, emociones, comunicación, mediación, técnicas de mediación, policía local y mediación policial y, otra parte práctica, donde se analizan casos reales donde interviene la policía. García Gil, Jose Carlos carlos_g83@hotmail.es
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La plantilla de policía local de Zafra (Badajoz), al igual que otras policías, tienen competencia para intervenir en conflictos privados cuando son requeridos para ello. Por lo que estos agentes hacen de mediadores sin haber recibido formación al respecto. En el presente trabajo se visualiza la necesidad de que estos profesionales tengan estas herramientas que les ayuden a mejorar sus funciones y, conseguir que los conflictos se resuelvan pacíficamente, donde todas las partes ganen. A través de la observación participante, se estudian las intervenciones que realiza la Policía Local de Zafra relacionada con la resolución de conflictos dentro de sus funciones. Las mismas se analizan, comparando los casos en que la policía ha utilizado herramientas de mediación y en las que no, comprobándose un beneficio significativo en la resolución de estos conflictos al utilizar técnicas de mediación como el diálogo, mapa del conflicto, escucha activa, estructurar, reformular, empatizar, emitir mensajes en primera persona, formular preguntas exploratorias, estratégicas y circulares, construir historias alternativas, respeto, connotación positiva, empowerment, flexibilidad y asertividad. Estos resultados son corroborados y apoyados por entrevistas y cuestionarios que se realizan a expertos/as en la materia, quienes manifiestan la necesidad y conveniencia de que la policía local de Zafra esté formada en mediación. Demostrada la necesidad anterior, se diseña un plan de formación basado en técnicas de mediación dirigido a los policiales locales de Zafra para mejorar las resoluciones de los conflictos que tienen lugar en el desarrollo de funciones policiales. Este proyecto se trata de un curso de 30 horas dirigido a los agentes, con una parte teórica donde se aborda entre otros conceptos, el conflicto, emociones, comunicación, mediación, técnicas de mediación, policía local y mediación policial y, otra parte práctica, donde se analizan casos reales donde interviene la policía. García Gil, Jose Carlos carlos_g83@hotmail.es
Diseño de Formación en Mediación Dirigido a los Policías Locales de Zafra para Mejorar la Resolución de Conflictos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este trabajo se aborda la temática de la planificación estratégica, la cual es una herramienta organizacional que sistematiza los procesos de cambio que se requieren en una empresa o institución, esta contempla cada una de las áreas de gestión, sea administrativa, estructural, de recursos y sirve para que se optimicen las acciones de mejora. Es por ello que el objetivo del estudio fue diseñar una planificación estratégica institucional como un modelo de cambio en el Centro educativo John F. Kennedy del Distrito Educativo ,08, municipio Santa Rita Departamento Yoro, Honduras. Los aportes teóricos que se han tomado en cuenta para esto fueron aquellos que describen el modelo de cambio de las 7 S de McKinsey, la gestión educativa y la planeación estratégica. A través de un censo se obtuvo la participación de 21 colaboradores a los que se les realizaron las encuestas y por conveniencia se seleccionaron dos integrantes de la dirección quienes fueron entrevistados. Los datos más relevantes indicaron que no existe en la institución una planificación estratégica específica para cada proceso, no hay una asignación clara de quienes son los responsables y los procesos de cambio implementados no se han aplicado en todos los alumnos. Por lo que se ha creado una propuesta donde se brindan las actividades para cada una de las dimensiones de las 7 S de McKinsey así como las actividades previas para que se implemente la planificación estratégica en el instituto John F. Kennedy.
Bonilla Bonilla, Diana Melissa
dianamelissabonilla@gmail.com
Diseño de Planificación Estratégica Institucional como un modelo de cambio a los desafíos del siglo XXI.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La calidad de vida es un componente importante en el ser humano en referencia a su bienestar en general, está rodeada de muchas dimensiones, entre ellas, aspectos materiales de vida, trabajo, salud, educación, ocio, relaciones sociales, seguridad física y personal, derechos básicos, entorno, medioambiente, etc. En la presente investigación se plantea mejorar la calidad de vida, en relación con la actividad física, optimizando el bienestar, el desarrollo físico, personal, intelectual, cognitivo y social en niños de transición entre edades de 5 y 6 años de la Institución Educativa Preescolar Colonitas de Cajasan de Bucaramanga – Santander, mediante el diseño y aplicación de actividades motrices basadas en el juego y el baile, donde se participa con 40 niños. Con el fin de verificar su efecto se aplicó el Cuestionario Fantástico ¿Cómo es mi estilo de vida?, el cual contiene 30 ítems de preguntas cerradas de selección simple y explora 10 dimensiones que evalúan “las áreas de la dimensión humana: física, biológica, emocional, psicoespiritual y sociocultural”; para medir los indicadores de la actividad física se empleó la Técnica de observación estructurada, donde se valoró el avance motriz del niño. El procesamiento y análisis de los datos se realizó con el software estadístico PSPP, mediante histogramas y polígonos de frecuencias. Entre los hallazgos más sobresalientes se destaca que un plan de clase basado en juego y baile despierta el interés en los niños, lo que permite su fácil ejecución, por ende, se logra el avance motriz ideal y mejoramiento en la calidad de vida en relación a la actividad física de los niños objeto de estudio. Mendoza Romero, Deira Eliana eliamen16@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La calidad de vida es un componente importante en el ser humano en referencia a su bienestar en general, está rodeada de muchas dimensiones, entre ellas, aspectos materiales de vida, trabajo, salud, educación, ocio, relaciones sociales, seguridad física y personal, derechos básicos, entorno, medioambiente, etc. En la presente investigación se plantea mejorar la calidad de vida, en relación con la actividad física, optimizando el bienestar, el desarrollo físico, personal, intelectual, cognitivo y social en niños de transición entre edades de 5 y 6 años de la Institución Educativa Preescolar Colonitas de Cajasan de Bucaramanga – Santander, mediante el diseño y aplicación de actividades motrices basadas en el juego y el baile, donde se participa con 40 niños. Con el fin de verificar su efecto se aplicó el Cuestionario Fantástico ¿Cómo es mi estilo de vida?, el cual contiene 30 ítems de preguntas cerradas de selección simple y explora 10 dimensiones que evalúan “las áreas de la dimensión humana: física, biológica, emocional, psicoespiritual y sociocultural”; para medir los indicadores de la actividad física se empleó la Técnica de observación estructurada, donde se valoró el avance motriz del niño. El procesamiento y análisis de los datos se realizó con el software estadístico PSPP, mediante histogramas y polígonos de frecuencias. Entre los hallazgos más sobresalientes se destaca que un plan de clase basado en juego y baile despierta el interés en los niños, lo que permite su fácil ejecución, por ende, se logra el avance motriz ideal y mejoramiento en la calidad de vida en relación a la actividad física de los niños objeto de estudio. Mendoza Romero, Deira Eliana eliamen16@gmail.com
Diseño de actividades motrices basadas en el juego y el baile y su efecto en el mejoramiento de la calidad de vida en niños de 5 a 6 años.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La comunicación para las instituciones esta soportada en estrategias desde la comunicación organizacional que ayudan a mantener un excelente clima laboral y mejorar los procesos de productividad. La iglesia católica mediante la congregación salesiana también maneja procesos organizacionales para cumplir su misión. Se propone una estrategia desde elementos conceptuales y prácticos para mejorar la interacción de los jóvenes en los procesos comunicativos y pastorales de las escuelas salesianas en Santiago, Chile. Cano Pajaro, Gustavo Adolfo gustacano2@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La comunicación para las instituciones esta soportada en estrategias desde la comunicación organizacional que ayudan a mantener un excelente clima laboral y mejorar los procesos de productividad. La iglesia católica mediante la congregación salesiana también maneja procesos organizacionales para cumplir su misión. Se propone una estrategia desde elementos conceptuales y prácticos para mejorar la interacción de los jóvenes en los procesos comunicativos y pastorales de las escuelas salesianas en Santiago, Chile. Cano Pajaro, Gustavo Adolfo gustacano2@gmail.com
Diseño de estrategia de comunicación organizacional para el área pastoral juvenil escolar de la Congregación Salesiana En Colegios De Santiago De Chile.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo del proyecto fue diseñar una propuesta de estrategias de automotivación para mejorar la actitud académica de los estudiantes de Telesecundaria Tzununá. La metodología fue mixta, de diseño investigación-acción, corte transversal, instrumento de medición escala de Likert aplicado a 40 estudiantes de 13 a 18 años. Los resultados mostraron que los estudiantes no usan con frencuencia estrategias de automotivación y tienen problemas de actitud ante el estudio, a partir de ello se diseñó la propuesta. Xet Chiquibal, Maria Luisa maryluisa92@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo del proyecto fue diseñar una propuesta de estrategias de automotivación para mejorar la actitud académica de los estudiantes de Telesecundaria Tzununá. La metodología fue mixta, de diseño investigación-acción, corte transversal, instrumento de medición escala de Likert aplicado a 40 estudiantes de 13 a 18 años. Los resultados mostraron que los estudiantes no usan con frencuencia estrategias de automotivación y tienen problemas de actitud ante el estudio, a partir de ello se diseñó la propuesta. Xet Chiquibal, Maria Luisa maryluisa92@gmail.com
Diseño de estrategias de automotivación para mejorar la actitud académica en adolescentes del Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, en Aldea Tzununá, Santa Cruz La Laguna, Sololá, Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El acoso escolar supone una de las mayores problemáticas que se encuentran en los contextos escolares y que afectan a la convivencia en los mismos, así como al desarrollo personal de los propios alumnos. Sin embargo, esta problemática muestra un problema mayor relacionado con el abordaje de los conflictos en el aula y en el contexto escolar en general, así como en el empleo de metodologías y enfoques más orientados al trabajo de las relaciones interpersonales y el desarrollo emocional de los alumnos. La importancia de detectar este tipo de situaciones y, sobre todo, formar y preparar tanto al alumnado como a los profesionales educativos para su resolución, es objetivo de este trabajo, al plantearse diseñar estrategias basadas en la medicación para reducir las situaciones de conflicto que tienen lugar en un aula de 6º de primaria de un CPR de la provincia de Almería. En este contexto, se ha observado en los últimos cinco años un incremento de este tipo de problemáticas que no ha tenido una resolución efectiva, por lo que esta investigación plantea la realización de un diseño cualitativo mediante la aplicación de entrevistas, observación no participante, un autoinforme dirigido a los alumnos/as y un cuestionario para los profesionales educativos. Los resultados han mostrado, por un lado, la existencia de ciertas situaciones de conflicto en el aula en cuestión, y por otro, una falta de conocimiento por parte de los alumnos y de los profesionales para su resolución. Por todo ello, se ha propuesto el diseño de una serie de estrategias de mediación que ayuden a la comunidad educativa a dar respuesta a estos conflictos y a su abordaje con el objetivo de reducirlos. Fresneda Hernández, Alicia fresni13@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El acoso escolar supone una de las mayores problemáticas que se encuentran en los contextos escolares y que afectan a la convivencia en los mismos, así como al desarrollo personal de los propios alumnos. Sin embargo, esta problemática muestra un problema mayor relacionado con el abordaje de los conflictos en el aula y en el contexto escolar en general, así como en el empleo de metodologías y enfoques más orientados al trabajo de las relaciones interpersonales y el desarrollo emocional de los alumnos. La importancia de detectar este tipo de situaciones y, sobre todo, formar y preparar tanto al alumnado como a los profesionales educativos para su resolución, es objetivo de este trabajo, al plantearse diseñar estrategias basadas en la medicación para reducir las situaciones de conflicto que tienen lugar en un aula de 6º de primaria de un CPR de la provincia de Almería. En este contexto, se ha observado en los últimos cinco años un incremento de este tipo de problemáticas que no ha tenido una resolución efectiva, por lo que esta investigación plantea la realización de un diseño cualitativo mediante la aplicación de entrevistas, observación no participante, un autoinforme dirigido a los alumnos/as y un cuestionario para los profesionales educativos. Los resultados han mostrado, por un lado, la existencia de ciertas situaciones de conflicto en el aula en cuestión, y por otro, una falta de conocimiento por parte de los alumnos y de los profesionales para su resolución. Por todo ello, se ha propuesto el diseño de una serie de estrategias de mediación que ayuden a la comunidad educativa a dar respuesta a estos conflictos y a su abordaje con el objetivo de reducirlos. Fresneda Hernández, Alicia fresni13@gmail.com
Diseño de estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 6º de primaria del CPR estancias de Almería.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La pandemia de Covid-19 ha venido a impactar la vida de la humanidad entera a nivel psicológico, social, ambiental, económico, laboral, familiar y físico, entre otros. El nivel de afectación, sin lugar a dudas, dependerá de diversos factores, entre ellos, los resilientes de cada individuo y de cada sociedad. El magisterio de educación física no es la excepción, sobre todo porque la naturaleza propia de dicha profesión implica el contacto social constante, con gran cantidad de estudiantes en diversidad de espacios geográficos y, sobre todo, con una dinámica de actividades psicomotoras que se hacen imprescindibles en una sociedad que se ha visto, cada vez más, con altos niveles de sedentarismo. Derivado de lo anterior, se planteó el presente estudio denominado “diseño de estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el Magisterio de educación física del sector público en Guatemala”, cuyo objetivo general fue diseñar estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el magisterio de educación física del sector público en Guatemala. Fue una investigación con metodología cuantitativa, con diseño descriptivo, cuasiexperimental de corte transversal, en la cual se abordó a 937 docentes del sector público de Guatemala, tanto del nivel preprimario, primario, básico y diversificado (comprendidos entre 20 a 71 años de edad). Dicha población estuvo constituida por personas de ambos géneros que se encuentran laborando en el área urbana o rural, los cuales son financiados por el Estado en los 22 departamentos de la población de la República de Guatemala. Se utilizó un cuestionario elaborado por el autor de esta investigación, en el cual se pretendió conocer cuál ha sido la experiencia de los y las docentes de educación física en el marco de la pandemia (sentimientos, problemas médicos, preocupaciones, apoyos, estrategias para afrontar la pandemia y lecciones aprendidas). El estudio permitió plantear conclusiones, entre las cuales destacan: Los y las docentes experimentan diversos sentimientos durante la pandemia; sin embargo, sobresalen el miedo, impotencia y ansiedad; sin embargo, también manifiestan sentimientos positivos como esperanza y confianza. Además, se evidenciaron los siguientes problemas médicos: presión arterial alta, problemas gastrointestinales, estrés y un significativo porcentaje de docentes que manifiestan que no han experimentado dichos problemas. Los mayores temores de los docentes se ven reflejados en que su familia o ellos se enfermen, morir (tanto ellos como algún miembro de su familia), falta de dinero y de trabajo. Sin embargo, los y las docentes también refirieron contar con algunos apoyos, siendo los principales, la familia, Dios, los amigos y, en menor escala, los líderes religiosos (sacerdote o pastor). Asimismo, han utilizado diversas estrategias para evitar la afectación de la pandemia; sin embargo, las más significativas son: rogar a Dios, platicar con la familia, hacer ejercicio, procurar estar alegres, hablarse positivamente, practicar deporte y vivir el hoy. Finalmente, los y las docentes manifestaron que durante la pandemia han aprendido varias lecciones, siendo las más significativas, en orden de importancia: reconocer que la vida es valiosa y hay que vivirla a plenitud, amar, cuidar y confiar en la familia y amigos; mantenerse bien consigo mismos y con los demás, mantener la confianza en Dios, ser resilientes y positivos, ser solidarios/empáticos, reconocer que la vida es cambiante y ser más responsables. Carrillo López, José Santiago santiagocarrillolopez@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La pandemia de Covid-19 ha venido a impactar la vida de la humanidad entera a nivel psicológico, social, ambiental, económico, laboral, familiar y físico, entre otros. El nivel de afectación, sin lugar a dudas, dependerá de diversos factores, entre ellos, los resilientes de cada individuo y de cada sociedad. El magisterio de educación física no es la excepción, sobre todo porque la naturaleza propia de dicha profesión implica el contacto social constante, con gran cantidad de estudiantes en diversidad de espacios geográficos y, sobre todo, con una dinámica de actividades psicomotoras que se hacen imprescindibles en una sociedad que se ha visto, cada vez más, con altos niveles de sedentarismo. Derivado de lo anterior, se planteó el presente estudio denominado “diseño de estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el Magisterio de educación física del sector público en Guatemala”, cuyo objetivo general fue diseñar estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el magisterio de educación física del sector público en Guatemala. Fue una investigación con metodología cuantitativa, con diseño descriptivo, cuasiexperimental de corte transversal, en la cual se abordó a 937 docentes del sector público de Guatemala, tanto del nivel preprimario, primario, básico y diversificado (comprendidos entre 20 a 71 años de edad). Dicha población estuvo constituida por personas de ambos géneros que se encuentran laborando en el área urbana o rural, los cuales son financiados por el Estado en los 22 departamentos de la población de la República de Guatemala. Se utilizó un cuestionario elaborado por el autor de esta investigación, en el cual se pretendió conocer cuál ha sido la experiencia de los y las docentes de educación física en el marco de la pandemia (sentimientos, problemas médicos, preocupaciones, apoyos, estrategias para afrontar la pandemia y lecciones aprendidas). El estudio permitió plantear conclusiones, entre las cuales destacan: Los y las docentes experimentan diversos sentimientos durante la pandemia; sin embargo, sobresalen el miedo, impotencia y ansiedad; sin embargo, también manifiestan sentimientos positivos como esperanza y confianza. Además, se evidenciaron los siguientes problemas médicos: presión arterial alta, problemas gastrointestinales, estrés y un significativo porcentaje de docentes que manifiestan que no han experimentado dichos problemas. Los mayores temores de los docentes se ven reflejados en que su familia o ellos se enfermen, morir (tanto ellos como algún miembro de su familia), falta de dinero y de trabajo. Sin embargo, los y las docentes también refirieron contar con algunos apoyos, siendo los principales, la familia, Dios, los amigos y, en menor escala, los líderes religiosos (sacerdote o pastor). Asimismo, han utilizado diversas estrategias para evitar la afectación de la pandemia; sin embargo, las más significativas son: rogar a Dios, platicar con la familia, hacer ejercicio, procurar estar alegres, hablarse positivamente, practicar deporte y vivir el hoy. Finalmente, los y las docentes manifestaron que durante la pandemia han aprendido varias lecciones, siendo las más significativas, en orden de importancia: reconocer que la vida es valiosa y hay que vivirla a plenitud, amar, cuidar y confiar en la familia y amigos; mantenerse bien consigo mismos y con los demás, mantener la confianza en Dios, ser resilientes y positivos, ser solidarios/empáticos, reconocer que la vida es cambiante y ser más responsables. Carrillo López, José Santiago santiagocarrillolopez@gmail.com
Diseño de estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el Magisterio de Educación Física del sector público en Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de fin de master que a continuación se presenta desarrolla una propuesta de intervención psicopedagógica, la cual será realizada para niños con Trastorno del Espectro Autista en la edad preescolar. A través de los referentes conceptuales se dará a conocer los antecedentes del autismo, sus posibles causas, tipos o niveles de autismo que existen, sin dejar de lado el impacto que este tiene en las familias. Es importante mencionar los modelos de intervención que existen para el autismo. Los niños con autismo son los más afectados en el sistema educativo, ya que se les dificultad el desarrollo integral y su inclusión en el mismo. Muchos de estos niños no han sido escolarizados porque los padres temen al rechazo, a las críticas a la no integración escolar y otras circunstancias dadas. Es por esta razón que el objetivo principal es diseñar una propuesta psicopedagógica que permita a los niños autista en edades de prescolar ser escolarizados. La propuesta implementa actividades que potencien las áreas del desarrollo al máximo para que cada niño esté listo para asistir a la escuela. Para ello se necesitará los recursos naturales del aula, la ayuda de los padres de familia y todos los materiales necesarios para poder llevarla a cabo. Se propone una metodología flexible en donde se puedan realizar modificaciones dependiendo las necesidades de cada estudiante. La intervención no se ha llevado a cabo, se desconocen los posibles resultados. En lo que se espera que cada niño pueda lograr sus objetivos de poder ser escolarizado e integrado en el sistema educativo. Trochez Castellanos, Mercy Yalitza mercytrochezcastellanos@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de fin de master que a continuación se presenta desarrolla una propuesta de intervención psicopedagógica, la cual será realizada para niños con Trastorno del Espectro Autista en la edad preescolar. A través de los referentes conceptuales se dará a conocer los antecedentes del autismo, sus posibles causas, tipos o niveles de autismo que existen, sin dejar de lado el impacto que este tiene en las familias. Es importante mencionar los modelos de intervención que existen para el autismo. Los niños con autismo son los más afectados en el sistema educativo, ya que se les dificultad el desarrollo integral y su inclusión en el mismo. Muchos de estos niños no han sido escolarizados porque los padres temen al rechazo, a las críticas a la no integración escolar y otras circunstancias dadas. Es por esta razón que el objetivo principal es diseñar una propuesta psicopedagógica que permita a los niños autista en edades de prescolar ser escolarizados. La propuesta implementa actividades que potencien las áreas del desarrollo al máximo para que cada niño esté listo para asistir a la escuela. Para ello se necesitará los recursos naturales del aula, la ayuda de los padres de familia y todos los materiales necesarios para poder llevarla a cabo. Se propone una metodología flexible en donde se puedan realizar modificaciones dependiendo las necesidades de cada estudiante. La intervención no se ha llevado a cabo, se desconocen los posibles resultados. En lo que se espera que cada niño pueda lograr sus objetivos de poder ser escolarizado e integrado en el sistema educativo. Trochez Castellanos, Mercy Yalitza mercytrochezcastellanos@gmail.com
Diseño de estrategias psicopedagógicas para niños con autismo, en el centro integral había una vez, en la Ceiba Atlántida Honduras.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo de este trabajo es realizar el diseño de investigación de un estudio experimental, desarrollando la metodologia y desglosando las estrategias y el plan a seguir ara evaluar el efecto de una mezcla de antioxidantes en la tasa de ovulación y embarazos en mujeres latinoamericanas, de entre 20 y 35 años, diagnosticadas con síndrome de ovario poliquístico. El diseño de estudio se limita únicamente al diseño y no pretende llevarse a cabo ninguna experimentación en campo.
Jiménez Amescua, Nuria Paulina
nuria_paw@hotmail.com
Diseño de estudio para analizar el uso de antioxidantes para mejorar la tasa de ovulación y embarazos, en mujeres latinoamericanas, de entre 20 y 35 años de edad, diagnosticadas con síndrome de ovario poliquístico.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo es un acercamiento a la experiencia del personal docente de la provincia de Heredia, Costa Rica durante la pandemia del COVID-19. Además de las afectaciones sociales y económicas que vivieron sus familias, se adaptaron a nuevas metodologías de enseñanza y comunicación con los estudiantes y familiares, generando muchas veces situaciones de estrés (burnout) en su entorno laboral. Carballo Avendaño, Marta Eugenia mcarballo07@yahoo.es
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo es un acercamiento a la experiencia del personal docente de la provincia de Heredia, Costa Rica durante la pandemia del COVID-19. Además de las afectaciones sociales y económicas que vivieron sus familias, se adaptaron a nuevas metodologías de enseñanza y comunicación con los estudiantes y familiares, generando muchas veces situaciones de estrés (burnout) en su entorno laboral. Carballo Avendaño, Marta Eugenia mcarballo07@yahoo.es
Diseño de herramienta para la prevención y el manejo del burnout de los educadores, de la Provincia de Heredia, Costa Rica, a partir de los efectos de la Pandemia Covid-19 en el año 2020-2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Luego de atravesar en los últimos años un proceso de pandemia a nivel mundial. Se ha encontrado que muchos de los sistemas que teníamos previamente establecidos han sido modificados o alterados. Uno de los campos que ha visto un gran impacto es la escuela, ya que, se ha observado una serie de situaciones dentro del aula, que parecen indicar que los niños están presentando características consistentes con indicios de estrés. Teniendo en cuenta que, el estrés puede identificarse como “(…) una respuesta inespecífica del organismo a cualquier demanda surgida” (Hans Selye, 1956, por Lanchipa, 2019, p. 4). En este caso, las respuestas del organismo, ha creado situaciones que alteran los procesos de socialización y educativos, además, se observa que puede estar afectando el estado físico y psíquico de los menores. Es por ello que esto proyecto profesionalizador tiene como objetivo diseñar una intervención de carácter orientador a partir del cuidado de sí, para mejorar el estrés en alumnos de cuarto y quinto grado de primaria del Colegio Liceo Infantil Marcelita de Ibagué, Colombia. Para ello se hizo uso de una metodología de corte cualitativo de corte flexible y sistemático, donde a través de la observación no participante y las entrevista semi estructuradas se buscó realizar una caracterización de la población con la que se desea implementar la intervención propuesta. En el proceso se identifican algunas conductas que indican una posible afectación a nivel de estrés en los alumnos, tales como conductas emocionales o conductas de orden físico o de salud. Así como se observan que pueden algunos factores familiares o académico ser los de mayor influencia en procesos de estrés infantil. Como conclusión se reconoce que la intervención orientadora dentro del proceso educativo puede ser una forma distinta de aproximarse a los procesos de estrés de esta población, ya que se hace necesario que la vida emocional y afectiva haga parte de lo educativo. Así mismo, cabe resaltar que debido a que no se llevado a cabo la implementación de esta propuesta pueden a ver limitantes tanto de parte de quien realiza la intervención como el que la recibe, situación que puede restringir el alcance de la misma. Parra Pedroza, Yury Angelica austin.yury@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Luego de atravesar en los últimos años un proceso de pandemia a nivel mundial. Se ha encontrado que muchos de los sistemas que teníamos previamente establecidos han sido modificados o alterados. Uno de los campos que ha visto un gran impacto es la escuela, ya que, se ha observado una serie de situaciones dentro del aula, que parecen indicar que los niños están presentando características consistentes con indicios de estrés. Teniendo en cuenta que, el estrés puede identificarse como “(…) una respuesta inespecífica del organismo a cualquier demanda surgida” (Hans Selye, 1956, por Lanchipa, 2019, p. 4). En este caso, las respuestas del organismo, ha creado situaciones que alteran los procesos de socialización y educativos, además, se observa que puede estar afectando el estado físico y psíquico de los menores. Es por ello que esto proyecto profesionalizador tiene como objetivo diseñar una intervención de carácter orientador a partir del cuidado de sí, para mejorar el estrés en alumnos de cuarto y quinto grado de primaria del Colegio Liceo Infantil Marcelita de Ibagué, Colombia. Para ello se hizo uso de una metodología de corte cualitativo de corte flexible y sistemático, donde a través de la observación no participante y las entrevista semi estructuradas se buscó realizar una caracterización de la población con la que se desea implementar la intervención propuesta. En el proceso se identifican algunas conductas que indican una posible afectación a nivel de estrés en los alumnos, tales como conductas emocionales o conductas de orden físico o de salud. Así como se observan que pueden algunos factores familiares o académico ser los de mayor influencia en procesos de estrés infantil. Como conclusión se reconoce que la intervención orientadora dentro del proceso educativo puede ser una forma distinta de aproximarse a los procesos de estrés de esta población, ya que se hace necesario que la vida emocional y afectiva haga parte de lo educativo. Así mismo, cabe resaltar que debido a que no se llevado a cabo la implementación de esta propuesta pueden a ver limitantes tanto de parte de quien realiza la intervención como el que la recibe, situación que puede restringir el alcance de la misma. Parra Pedroza, Yury Angelica austin.yury@gmail.com
Diseño de intervención orientadora para mejorar el estrés: a través de situaciones de cuidado de sí en alumnos de cuarto y quinto grado de primaria del Colegio Liceo Infantil Marcelita de Ibagué.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La diversidad de actividades industriales en la actualidad, incorporan en sus procesos el uso constante de agua ya sea como materia prima o como un recurso adicional para llevar a cabo sus procesos; este uso constante repercute en un deterioro en la calidad de esta una vez ha terminado el proceso productivo, por lo que es responsabilidad de cada empresa el tratamiento de las aguas residuales generadas para no alterar los ecosistemas ni generar impactos ambientales negativos. En el caso del sector petrolero el agua es un subproducto generado a partir de la extracción de petróleo y gas de los pozos productores, y es catalogada como el mayor producto contaminante del proceso productivo, debido a la cantidad diaria producida y a sus características fisicoquímicas y biológicas que hacen complejo su tratamiento y disposición final. En este documento; el estudio se centra en el diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales adaptable a las características fisicoquímicas y biológicas del agua de producción de campo platanillo, generando así una reestructuración, nuevo diseño o complemento de la planta de tratamiento de inyección de agua (PIA) ya existente. La metodología desarrollada para el proyecto se realiza bajo enfoque cuantitativo y cualitativo y bajo el esquema de diseño de proyecto, del tipo cuasiexperimental, con un corte transversal; mediante el cual se presenta la oportunidad y necesidad de mejora de la planta de tratamiento de aguas de formación de campo, para mejorar las características del efluente a inyectar, reduciendo los impactos ambientales negativos que surgen al momento de la inyección del agua al pozo inyector establecido en campo y aumentando la eficiencia del proceso de tratamiento, aprovechando el agua tratada para usos sostenibles como riego, uso agrícola o vertimiento a cuerpos de agua.En el desarrollo del trabajo se centra al lector en la normatividad ambiental aplicable en Colombia, fundamentos de pretratamientos, tratamientos primarios, secundarios y terciarios; así como en las características de los fluidos provenientes de pozos productores, para posteriormente entrar en el proceso de caracterización del agua de formación de campo platanillo, el diseño de la planta de tratamiento y la evaluación de los resultados a través de la simulación del proceso con ayuda de los resultados obtenidos de la caracterización del efluente.Finalmente se simula el proceso con ayuda del software GPS-X, utilizando el modelo estacionario y variables cinéticas y estequiométricos establecidas por defecto en el programa; estableciendo en el tratamiento etapas de pretratamiento, tratamiento primario, secundario y tratamiento terciario; como parte final se proponen como estrategias para el uso sostenible del agua de formación, actividades como riego, uso agrícola, reutilización en actividades propias de campo; así como también se recomienda que las opciones de vertimiento y reinyección deben ser actividades consideradas entre las ultimas opciones de destino de efluentes. Palacios Jacome, Ferney Rigoberto ferpal87@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La diversidad de actividades industriales en la actualidad, incorporan en sus procesos el uso constante de agua ya sea como materia prima o como un recurso adicional para llevar a cabo sus procesos; este uso constante repercute en un deterioro en la calidad de esta una vez ha terminado el proceso productivo, por lo que es responsabilidad de cada empresa el tratamiento de las aguas residuales generadas para no alterar los ecosistemas ni generar impactos ambientales negativos. En el caso del sector petrolero el agua es un subproducto generado a partir de la extracción de petróleo y gas de los pozos productores, y es catalogada como el mayor producto contaminante del proceso productivo, debido a la cantidad diaria producida y a sus características fisicoquímicas y biológicas que hacen complejo su tratamiento y disposición final. En este documento; el estudio se centra en el diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales adaptable a las características fisicoquímicas y biológicas del agua de producción de campo platanillo, generando así una reestructuración, nuevo diseño o complemento de la planta de tratamiento de inyección de agua (PIA) ya existente. La metodología desarrollada para el proyecto se realiza bajo enfoque cuantitativo y cualitativo y bajo el esquema de diseño de proyecto, del tipo cuasiexperimental, con un corte transversal; mediante el cual se presenta la oportunidad y necesidad de mejora de la planta de tratamiento de aguas de formación de campo, para mejorar las características del efluente a inyectar, reduciendo los impactos ambientales negativos que surgen al momento de la inyección del agua al pozo inyector establecido en campo y aumentando la eficiencia del proceso de tratamiento, aprovechando el agua tratada para usos sostenibles como riego, uso agrícola o vertimiento a cuerpos de agua.En el desarrollo del trabajo se centra al lector en la normatividad ambiental aplicable en Colombia, fundamentos de pretratamientos, tratamientos primarios, secundarios y terciarios; así como en las características de los fluidos provenientes de pozos productores, para posteriormente entrar en el proceso de caracterización del agua de formación de campo platanillo, el diseño de la planta de tratamiento y la evaluación de los resultados a través de la simulación del proceso con ayuda de los resultados obtenidos de la caracterización del efluente.Finalmente se simula el proceso con ayuda del software GPS-X, utilizando el modelo estacionario y variables cinéticas y estequiométricos establecidas por defecto en el programa; estableciendo en el tratamiento etapas de pretratamiento, tratamiento primario, secundario y tratamiento terciario; como parte final se proponen como estrategias para el uso sostenible del agua de formación, actividades como riego, uso agrícola, reutilización en actividades propias de campo; así como también se recomienda que las opciones de vertimiento y reinyección deben ser actividades consideradas entre las ultimas opciones de destino de efluentes. Palacios Jacome, Ferney Rigoberto ferpal87@hotmail.com
Diseño de la planta de tratamiento de agua de formación proveniente de pozos productores de hidrocarburos aplicable para campo platanillo – plataforma sur 09 ubicado en Puerto Asís, cuenca del Putumayo – Colombia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La estandarización de procesos permite simplificar procedimientos de trabajo y facilitar la mejora continua en las empresas, sin embargo, en la empresa BIM Central (el caso) la cual tiene es de tamaño pequeño, actualmente no existen lineamientos estratégicos o manuales de procedimientos definidos que permitan un crecimiento ordenado, lo que da pie a que muchas veces las actividades se realicen como se creen convenientes por cada colaborador. En los últimos meses se ha visto un incremento considerable en la carga laboral, que ha llevado a los principales actores de la empresa a la saturación debido a que muchas tareas difícilmente pueden ser delegadas por no haber procedimientos establecidos que permitan que otros colaboradores participen en ellas por la falta de experiencia en el tema, lo que propicia que existan retrasos en las actividades y que no siempre se logre la calidad o resultado final esperado, en una industria que rápidamente cambia, dificultando así el crecimiento de la empresa. Loeza Medina, Mariana marianaloeza31@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La estandarización de procesos permite simplificar procedimientos de trabajo y facilitar la mejora continua en las empresas, sin embargo, en la empresa BIM Central (el caso) la cual tiene es de tamaño pequeño, actualmente no existen lineamientos estratégicos o manuales de procedimientos definidos que permitan un crecimiento ordenado, lo que da pie a que muchas veces las actividades se realicen como se creen convenientes por cada colaborador. En los últimos meses se ha visto un incremento considerable en la carga laboral, que ha llevado a los principales actores de la empresa a la saturación debido a que muchas tareas difícilmente pueden ser delegadas por no haber procedimientos establecidos que permitan que otros colaboradores participen en ellas por la falta de experiencia en el tema, lo que propicia que existan retrasos en las actividades y que no siempre se logre la calidad o resultado final esperado, en una industria que rápidamente cambia, dificultando así el crecimiento de la empresa. Loeza Medina, Mariana marianaloeza31@gmail.com
Diseño de lineamentos estratégicos para la estandarización de procesos administrativos en la empresa BIM Central, ubicada en Cancún, México.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Inversiones MR, S.A. de C.V. es una empresa familiar fundada en 2004, ubicada en El Salvador, Centroamérica que se dedica a brindar servicios de ingeniería térmica.En sus inicios solamente se ofrecían servicios de mantenimiento y reparación de calderas de vapor y con el paso del tiempo se han ido agregando servicios y productos a disposición de sus clientes.Como complemento al mantenimiento y reparación de calderas, se invirtió en la compra de analizadores de combustión para ofrecer el servicio de lectura, análisis y emisión de certificados de gases de combustión en calderas para cumplimiento de normativas que marcan los límites para la emisión de gases al medio ambiente.Por tratarse de una empresa familiar en un principio el fundador fue quien se capacitó para el manejo de los analizadores y luego su hijo también recibió capacitaciones en la fabrica de analizadores de gases Bacharach en Pittsburgh, PA en Estados Unidos. Dicha marca es distribuida por la empresa desde 2012.Por motivos de costos y desconocimiento sobre trámites de exportación se coordinaba un viaje anual para calibrar tanto analizadores propios de la empresa como analizadores propiedad de algunos clientes para quienes era complicado coordinar la disponibilidad de enviar sus analizadores por lo que se decidió montar un laboratorio de calibración local avalado por el fabricante.Debido a que solamente personal limitado tuvo la oportunidad de capacitarse con el fabricante para la reparación, mantenimiento y calibración de los equipos estas actividades están limitadas a la disponibilidad de tiempo de estas personas quienes desempeñan labores gerenciales-administrativas por lo que es necesario transferir los conocimientos y delegar en otros empleados las labores del laboratorio de calibración.Por lo tanto resulta de suma importancia diseñar un manual de procedimiento para la gestión del laboratorio de calibración de analizadores de gases de combustión que sirva como guía técnica para el o los empleados encargados de brindar los servicios de calibración puedan brindar los servicios contando con la supervisión del personal originalmente capacitado para dicha labor.El diseño de la investigación fue no experimental ya que los fenómenos observados fueron tomados tal como se dan en su contexto natural, además fue de tipo descriptivo ya que el fin de estudio es describir los procesos que lleva a cabo la organización. Considerando la información obtenida con antelación, la investigación inicialmente fue exploratoria ya que se investigaron los problemas que existen en la organización, lo cual reveló el funcionamiento de la empresa para posteriormente sugerir soluciones. Se realizó una encuesta a los clientes actuales para evaluar su apreciación sobre los servicios brindados dando resultados favorables a la empresa. Recinos Melgar, Eduardo Emmanuel eduardo.recinos@inversionesmr.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Inversiones MR, S.A. de C.V. es una empresa familiar fundada en 2004, ubicada en El Salvador, Centroamérica que se dedica a brindar servicios de ingeniería térmica.En sus inicios solamente se ofrecían servicios de mantenimiento y reparación de calderas de vapor y con el paso del tiempo se han ido agregando servicios y productos a disposición de sus clientes.Como complemento al mantenimiento y reparación de calderas, se invirtió en la compra de analizadores de combustión para ofrecer el servicio de lectura, análisis y emisión de certificados de gases de combustión en calderas para cumplimiento de normativas que marcan los límites para la emisión de gases al medio ambiente.Por tratarse de una empresa familiar en un principio el fundador fue quien se capacitó para el manejo de los analizadores y luego su hijo también recibió capacitaciones en la fabrica de analizadores de gases Bacharach en Pittsburgh, PA en Estados Unidos. Dicha marca es distribuida por la empresa desde 2012.Por motivos de costos y desconocimiento sobre trámites de exportación se coordinaba un viaje anual para calibrar tanto analizadores propios de la empresa como analizadores propiedad de algunos clientes para quienes era complicado coordinar la disponibilidad de enviar sus analizadores por lo que se decidió montar un laboratorio de calibración local avalado por el fabricante.Debido a que solamente personal limitado tuvo la oportunidad de capacitarse con el fabricante para la reparación, mantenimiento y calibración de los equipos estas actividades están limitadas a la disponibilidad de tiempo de estas personas quienes desempeñan labores gerenciales-administrativas por lo que es necesario transferir los conocimientos y delegar en otros empleados las labores del laboratorio de calibración.Por lo tanto resulta de suma importancia diseñar un manual de procedimiento para la gestión del laboratorio de calibración de analizadores de gases de combustión que sirva como guía técnica para el o los empleados encargados de brindar los servicios de calibración puedan brindar los servicios contando con la supervisión del personal originalmente capacitado para dicha labor.El diseño de la investigación fue no experimental ya que los fenómenos observados fueron tomados tal como se dan en su contexto natural, además fue de tipo descriptivo ya que el fin de estudio es describir los procesos que lleva a cabo la organización. Considerando la información obtenida con antelación, la investigación inicialmente fue exploratoria ya que se investigaron los problemas que existen en la organización, lo cual reveló el funcionamiento de la empresa para posteriormente sugerir soluciones. Se realizó una encuesta a los clientes actuales para evaluar su apreciación sobre los servicios brindados dando resultados favorables a la empresa. Recinos Melgar, Eduardo Emmanuel eduardo.recinos@inversionesmr.com
Diseño de manual de procedimientos para laboratorio de calibración de analizadores de gases de combustión de la empresa Inversiones MR, S.A. de C.V.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las empresas sin duda alguna sus clientes son su principal motivo de ser, la esencia de sus actividades se centra en eso independientemente del tipo de la empresa sea productora o comercializadora de productos o servicios, por esta razón se ha generado la inquietud en los dueños y administradores de Cartagena Estudio de encontrar el motivo por el cual se han incrementado las quejas en los clientes en los últimos meses.El objetivo de esta investigación fue identificar los factores que han impactado en el incremento de la insatisfacción de los clientes de Cartagena Estudio S.A de C.V que ha causado otros daños como disminución de venta y de rentabilidad, dificultad para captar nuevos clientes, escasa lealtad, repercusión en imagen y reputación, entre otros aspectos. El desarrollo de la presente investigación se efectuó bajo la tipología descriptiva, la cual busca identificar el estado actual de la insatisfacción expresada por clientes de “Cartagena Estudio”. La selección de muestras, parte del universo de estudio a los clientes insatisfechos de Cartagena Estudio S.A de C.V. en el período enero- marzo 2021.Se implementó una metodología cuantitativa, puesto que la recolección de datos numéricos y porcentuales contribuyen a la descripción del objeto de estudio, que en este caso es el estado de satisfacción con el servicio de los clientes en le empresa estudiada, para ello, se utilizó la encuesta, desarrollada por medio de un cuestionario. Los resultados, describieron que el proceso de servicio y atención al cliente en Cartagena Estudio, demuestra muchas debilidades al momento de interactuar con los clientes como la actitud del personal, el tiempo de atención, resolución entro otros, lo cual se evidencia en los resultados, ya que el 39% de los consultados destacan que existe un mal servicio por parte de los colaboradores, a pesar de que estos, saben vender los productos que ofertan; esto sin duda, ha pasado desapercibido y afectado la rentabilidad de la compañía. Deleón Reyes, Yancy Daniela deleon.reyes@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las empresas sin duda alguna sus clientes son su principal motivo de ser, la esencia de sus actividades se centra en eso independientemente del tipo de la empresa sea productora o comercializadora de productos o servicios, por esta razón se ha generado la inquietud en los dueños y administradores de Cartagena Estudio de encontrar el motivo por el cual se han incrementado las quejas en los clientes en los últimos meses.El objetivo de esta investigación fue identificar los factores que han impactado en el incremento de la insatisfacción de los clientes de Cartagena Estudio S.A de C.V que ha causado otros daños como disminución de venta y de rentabilidad, dificultad para captar nuevos clientes, escasa lealtad, repercusión en imagen y reputación, entre otros aspectos. El desarrollo de la presente investigación se efectuó bajo la tipología descriptiva, la cual busca identificar el estado actual de la insatisfacción expresada por clientes de “Cartagena Estudio”. La selección de muestras, parte del universo de estudio a los clientes insatisfechos de Cartagena Estudio S.A de C.V. en el período enero- marzo 2021.Se implementó una metodología cuantitativa, puesto que la recolección de datos numéricos y porcentuales contribuyen a la descripción del objeto de estudio, que en este caso es el estado de satisfacción con el servicio de los clientes en le empresa estudiada, para ello, se utilizó la encuesta, desarrollada por medio de un cuestionario. Los resultados, describieron que el proceso de servicio y atención al cliente en Cartagena Estudio, demuestra muchas debilidades al momento de interactuar con los clientes como la actitud del personal, el tiempo de atención, resolución entro otros, lo cual se evidencia en los resultados, ya que el 39% de los consultados destacan que existe un mal servicio por parte de los colaboradores, a pesar de que estos, saben vender los productos que ofertan; esto sin duda, ha pasado desapercibido y afectado la rentabilidad de la compañía. Deleón Reyes, Yancy Daniela deleon.reyes@hotmail.com
Diseño de plan estratégico de atención al cliente para la empresa Cartagena Estudio, Sociedad Anónima de Capital Variable ubicada en San Salvador, El Salvador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El siguiente trabajo que presento, es un proyecto de corte profesionalizante, el cual se basa en el diseño de un proyecto motivado por problemas de conductas disruptivas en el aula de un centro concreto, el aula de 3o de Primaria del CEIP San Félix en Zarandona, Murcia. Para ello, en primer lugar he redactado la descripción del problema existente con el fin de diseñar un proyecto lo más contextualizado posible a las características que nos encontramos. Una vez descrito el problema me he planteado aquellos objetivos viables y realistas encaminados al diseño del mismo. Dichos objetivos nacen de la necesidad de detectar aquellas conductas que están dificultando el profesorado ejercer su proceso de enseñanza aprendizaje, una vez localizadas ver cómo se han gestionado anteriormente ese tipo de soluciones y por último elaborar y diseñar un proyecto que consiga los resultados deseados. La idea nace de la necesidad de diseñar un proyecto para paliar o minimizar las conductas disruptivas en un aula a través de algo tan importante como es la motivación, y la cual queremos impulsarla mediante el uso de las nuevas tecnologías en el aula, considerando que existe una relación directa entre la motivación del alumno y las nuevas prácticas metodológicas. Para todo ese trabajo he construido un Marco teórico que nos conduce a conocer los tipos de conflicto y conductas disruptivas que existen, de qué hablamos cuando nos referimos a conductas disruptivas en el aula y en la era de la etapa de primaria, como favorece el uso de las nuevas tecnologías el comportamiento de los discentes en esta etapa y cuál es la perspectiva teórica que podría solucionar el problema planteado. Los resultados muestran que la mayoría del profesorado del centro está insatisfecho con el estado de la convivencia, considerando su deterioro en los últimos tres años. Además, indican una mayor frecuencia de ciertas conductas inadecuadas como desobedecer, interrumpir y faltar el respeto al docente, dificultando en gran medida el proceso educativo y deteriorando la convivencia en el centro. Estos datos, se unen al alto grado de alumnado donde predomina el estilo de resolución competitivo, destacando los bajos valores en el estilo negociador.Para ello me he apoyado en una metodología que de respuesta a todos los actores participantes en la solución del problema. Para ello realizaré una recolección deinformación sobre la situación actual y como se actuado en el pasado recogeré esa información y la analizaré para poder desarrollar el proyecto más adecuado a las características. Utilizaré una metodología basada en el aprendizaje significativo, en la motivación del alumnado, partiendo de los intereses de este.Los resultados obtenidos serán clave para el desarrollo y el diseño del proyecto en cuestión, así que para finalizar presentaré el modelo adecuado a la propuesta, las actividades específicas a las que tiene que enfrentarse el equipo docente del aula y evaluaré la futura propuesta para llegar a una conclusión y pasado el tiempo se pueda valorar la eficacia del mismo.
Fornieles Sánchez, Matías
mafosan@icloud.com
Diseño de programa educativo para la gestión de los conflictos en el aula, a través de las TIC.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La propuesta consiste en incluir los centros de mediación como una solución alternativa a los conflictos de tenencia de menores, para hacerlo, se debe realizar el proceso legislativo regular. Implementar la propuesta supone beneficios no solamente para los usuarios, sino que servirá en gran manera al descongestionamiento del aparato jurisdiccional Flores Espin, Cecilia Gladys cecilia.flores@funcionjudicial.gob.ec
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La propuesta consiste en incluir los centros de mediación como una solución alternativa a los conflictos de tenencia de menores, para hacerlo, se debe realizar el proceso legislativo regular. Implementar la propuesta supone beneficios no solamente para los usuarios, sino que servirá en gran manera al descongestionamiento del aparato jurisdiccional Flores Espin, Cecilia Gladys cecilia.flores@funcionjudicial.gob.ec
Diseño de propuesta para incluir la Mediación como solución alternativa a los conflictos de tenencia de menores en el ordenamiento jurídico ecuatoriano.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como es conocido por todos, el año 2020 fue de cambios categóricos en todas las esferas de la vida, tanto personal como social y laboral. el mundo experimentó una especie de cambios dramáticos para los que no estaba preparado. En este proyecto nos atañen los principales cambios a los que se vieron enfrentadas las organizaciones, debido a las medidas decretadas por los gobiernos a fin de salvaguardar la vida de las personas, implementando de manera abrupta el trabajo desde casa, en la mayor parte de su fuerza laboral con el fin de evitar la propagación de la Covid19 y que aun después de superada la crisis sanitaria muchos aspectos de la virtualidad o trabajo remoto llegaron para quedarse, por lo que hace necesario conocer los principales cambios que han afectado el clima organizacional; por ello se ha querido diseñar una propuesta de estrategias de intervención del clima organizacional considerando las nuevas formas de trabajo en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) Regional Caldas. Aguirre Valencia, Elsa Lorena lorenaaguirre.v@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como es conocido por todos, el año 2020 fue de cambios categóricos en todas las esferas de la vida, tanto personal como social y laboral. el mundo experimentó una especie de cambios dramáticos para los que no estaba preparado. En este proyecto nos atañen los principales cambios a los que se vieron enfrentadas las organizaciones, debido a las medidas decretadas por los gobiernos a fin de salvaguardar la vida de las personas, implementando de manera abrupta el trabajo desde casa, en la mayor parte de su fuerza laboral con el fin de evitar la propagación de la Covid19 y que aun después de superada la crisis sanitaria muchos aspectos de la virtualidad o trabajo remoto llegaron para quedarse, por lo que hace necesario conocer los principales cambios que han afectado el clima organizacional; por ello se ha querido diseñar una propuesta de estrategias de intervención del clima organizacional considerando las nuevas formas de trabajo en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) Regional Caldas. Aguirre Valencia, Elsa Lorena lorenaaguirre.v@gmail.com
Diseño de propuesta para intervenir el clima organizacional de los equipos de trabajo en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Caldas.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En las plantas industriales, además de la producción, también es importante la gestión para optimización y eficiencia energética. Generar una plataforma de sistema de gestión de energía digital permitirá apoyar el cambio de los procesos manuales existentes a procesos más ágiles vistos en tiempo real. Así, se podrá mejorar la eficiencia y fortalecer la posición de la compañía.
Demaria, Martin Jesus
demariamj@gmail.com
Diseño de sistema de gestión de energía para el registro automático de datos energéticos a nivel corporativo global.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la provincia de Orellana, en el cantón Francisco de Orellana, ciudad de el Coca existen barrios periféricos como Guadalupe Larriba, sector que se encuentra poblado por personas de escasos recursos económicos, que en su mayoría provienen del sector rural y de otras provincias del país, estas personas no tienen un lugar donde vivir, por lo que se han visto en la necesidad de crear asentamientos humanos de forma irregular que ponen en riesgos su salud, educación entre otras necesidades básicas para poder tener una vivienda digna; el Gobierno Municipal busca dar solución a esta problemática de posesionarios entregando escrituras públicas; estos posesionarios que se encuentran viviendo en los lotes al no estar registrados en el censo municipal que maneja el departamento de ordenamiento territorial creándose pleitos, litigios, denuncias y por ende se vuelve un trámite tedioso y a veces imposible de solucionar, por lo que se ve la necesidad de diseñar un sistema de mediación para estos asentamientos humanos irregulares, a través del cual se podrá dar solución y agilizar esta problemática. La población de este proyecto está considerado el barrio Guadalupe Larriba, donde se concentra el mayor número de personas en posesión irregular de terrenos con una población de 1180 lotes, se tiene una muestra de 69 encuestas. Para obtener la información sobre el problema se procedió a revisar los diferentes documentos que se encuentran en el departamento de ordenamiento territorial como son: ordenanzas, solicitudes, el censo municipal, libro de registro y el sistema informático entre otros existentes en la institución sobre los asentamientos humanos irregulares, y para obtener la evidencia de la información que sustente los problemas encontrados en la institución, se realizó una entrevista a los integrantes de la comisión de tierras, a los técnicos del dirección de ordenamiento territorial, departamento de avalúos y catastros, departamento de planificación, regulación y uso de suelo; y una encuesta a las personas que acuden al Municipio para que se les otorgue su legalización de tierras y así conocer su situación. Los resultados reafirmaron que existe un porcentaje alto de habitantes del sector que son de otras provincias del país y parroquias del cantón, que no tienen un documento que les acredite como dueños del lote o terreno; también se pudo constatar con la encuesta que el retraso en los tramites se debe a que existen demasiados papeles que se debe presentar, falta de orientación y además los precios altos para obtener su escritura. En conclusión, el diseño de un sistema de mediación para asentamientos humanos, les permitirá agilizar el trámite de escritura pública este documento les da a los posesionarios el carácter de dueños de dicho lote o terreno; esta figura legal de propietarios le permite a la institución municipal intervenir en este barrio con los servicios básicos, garantizando a esta población una vida digna. Garcia Castillo, Sandra Liliana sandraccna_13@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la provincia de Orellana, en el cantón Francisco de Orellana, ciudad de el Coca existen barrios periféricos como Guadalupe Larriba, sector que se encuentra poblado por personas de escasos recursos económicos, que en su mayoría provienen del sector rural y de otras provincias del país, estas personas no tienen un lugar donde vivir, por lo que se han visto en la necesidad de crear asentamientos humanos de forma irregular que ponen en riesgos su salud, educación entre otras necesidades básicas para poder tener una vivienda digna; el Gobierno Municipal busca dar solución a esta problemática de posesionarios entregando escrituras públicas; estos posesionarios que se encuentran viviendo en los lotes al no estar registrados en el censo municipal que maneja el departamento de ordenamiento territorial creándose pleitos, litigios, denuncias y por ende se vuelve un trámite tedioso y a veces imposible de solucionar, por lo que se ve la necesidad de diseñar un sistema de mediación para estos asentamientos humanos irregulares, a través del cual se podrá dar solución y agilizar esta problemática. La población de este proyecto está considerado el barrio Guadalupe Larriba, donde se concentra el mayor número de personas en posesión irregular de terrenos con una población de 1180 lotes, se tiene una muestra de 69 encuestas. Para obtener la información sobre el problema se procedió a revisar los diferentes documentos que se encuentran en el departamento de ordenamiento territorial como son: ordenanzas, solicitudes, el censo municipal, libro de registro y el sistema informático entre otros existentes en la institución sobre los asentamientos humanos irregulares, y para obtener la evidencia de la información que sustente los problemas encontrados en la institución, se realizó una entrevista a los integrantes de la comisión de tierras, a los técnicos del dirección de ordenamiento territorial, departamento de avalúos y catastros, departamento de planificación, regulación y uso de suelo; y una encuesta a las personas que acuden al Municipio para que se les otorgue su legalización de tierras y así conocer su situación. Los resultados reafirmaron que existe un porcentaje alto de habitantes del sector que son de otras provincias del país y parroquias del cantón, que no tienen un documento que les acredite como dueños del lote o terreno; también se pudo constatar con la encuesta que el retraso en los tramites se debe a que existen demasiados papeles que se debe presentar, falta de orientación y además los precios altos para obtener su escritura. En conclusión, el diseño de un sistema de mediación para asentamientos humanos, les permitirá agilizar el trámite de escritura pública este documento les da a los posesionarios el carácter de dueños de dicho lote o terreno; esta figura legal de propietarios le permite a la institución municipal intervenir en este barrio con los servicios básicos, garantizando a esta población una vida digna. Garcia Castillo, Sandra Liliana sandraccna_13@yahoo.es
Diseño de sistema de mediacion en asentamientos humanos irregulares para el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal Francisco de Orellana.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La autora escogió este tema porque en nuestro medio educativo es común encontrar a estudiantes con problemas de conductas debido a muchos factores que hacen que tengan comportamientos inadecuados. Este proyecto muestra la importancia de mantener una disciplina, motivo por el cual se investiga sobre el tema para elaborar talleres que ayuden como guía a los maestros y progenitores a resolver el problema de la mala conducta de los estudiantes. Además se ha detectado que los educandos con dificultades de conductas refleja problemas emocionales que no han sido trabajadas, por lo que tienen una autoestima baja y gran parte de ellos tienen aprovechamiento no aceptable, siendo esto de origen afectivo, imposibilitando sus potenciales, mostrando poco interés dentro del salón de clase, no prestan atención, no acatan ordenes, toman actitudes como la de llamar la atención y es muy común la falta de responsabilidad; por eso es importante que los docentes se capaciten y aprendan a manejar nuevas técnicas para que ayuden a los niños a mantener una disciplina y para los progenitores aprendan a establecer las consecuencias adecuadas ante un acto de indisciplina sin llegar al maltrato físico y psicológico y así obtener resultados favorables y satisfactorios tanto para los niños como los maestros, padres y /o madres de familia. Aparte de contribuir a la disciplina adecuada buscamos la integración familiar y social tomando en cuenta que no solo es vivir en familia sino compartir y tener buena relación afectiva, cariño y acuerdos que les ayudan a cumplir reglas y límites y ser responsables haciéndolos exitosos en la vida. Es importante mantener la mutua comunicación entre las personas que están en contacto con los educandos, ya que esto ayudará a establecer acuerdos y estar informados sobre la verdadera situación de los niños, para así poder tomar medidas adecuadas ante cualquier situación de indisciplina, por lo que la disciplina lleva al éxito y la práctica de esta tiene como resultado una buena conducta con cualidades positivas, estabilidad emocional, personal y social con la autoestima alta permitiendo así que se cumplan los objetivos y metas propuestas para el futuro obteniendo entes que benefician al país. Luna Arciniegas, Juana Matilde juanyluna74@hotmail.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La autora escogió este tema porque en nuestro medio educativo es común encontrar a estudiantes con problemas de conductas debido a muchos factores que hacen que tengan comportamientos inadecuados. Este proyecto muestra la importancia de mantener una disciplina, motivo por el cual se investiga sobre el tema para elaborar talleres que ayuden como guía a los maestros y progenitores a resolver el problema de la mala conducta de los estudiantes. Además se ha detectado que los educandos con dificultades de conductas refleja problemas emocionales que no han sido trabajadas, por lo que tienen una autoestima baja y gran parte de ellos tienen aprovechamiento no aceptable, siendo esto de origen afectivo, imposibilitando sus potenciales, mostrando poco interés dentro del salón de clase, no prestan atención, no acatan ordenes, toman actitudes como la de llamar la atención y es muy común la falta de responsabilidad; por eso es importante que los docentes se capaciten y aprendan a manejar nuevas técnicas para que ayuden a los niños a mantener una disciplina y para los progenitores aprendan a establecer las consecuencias adecuadas ante un acto de indisciplina sin llegar al maltrato físico y psicológico y así obtener resultados favorables y satisfactorios tanto para los niños como los maestros, padres y /o madres de familia. Aparte de contribuir a la disciplina adecuada buscamos la integración familiar y social tomando en cuenta que no solo es vivir en familia sino compartir y tener buena relación afectiva, cariño y acuerdos que les ayudan a cumplir reglas y límites y ser responsables haciéndolos exitosos en la vida. Es importante mantener la mutua comunicación entre las personas que están en contacto con los educandos, ya que esto ayudará a establecer acuerdos y estar informados sobre la verdadera situación de los niños, para así poder tomar medidas adecuadas ante cualquier situación de indisciplina, por lo que la disciplina lleva al éxito y la práctica de esta tiene como resultado una buena conducta con cualidades positivas, estabilidad emocional, personal y social con la autoestima alta permitiendo así que se cumplan los objetivos y metas propuestas para el futuro obteniendo entes que benefician al país. Luna Arciniegas, Juana Matilde juanyluna74@hotmail.es
Diseño de talleres de capacitación a maestros para el manejo de una orientación didáctica del comportamiento de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Particular “Los Delfines” de la ciudad de Guayaquil – Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En un centro educativo de difícil desempeño, la labor educativa es complicada, puesto que se trata de un ambiente conflictivo, no solo a nivel de los estudiantes, sino entre familias y profesorado. Es por eso que este trabajo muestra un estudio de las técnicas y estrategias utilizadas en el CEIP Francisco Hurtado en Granada. Se trata de una investigación de tipo descriptiva, cualitativa, de corte transversal y no experimental, cuyo objetivo principal es elaborar un manual de técnicas y estrategias didácticas para mejorar la resolución y prevención de los conflictos que surgen entre el alumnado.
Gálvez Moreno, María
mgm4294@gmail.com
Diseño de técnicas y estrategias para prevenir y resolver conflictos en el aula de Educación Primaria del CEIP Francisco Hurtado, en Granada.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente indagación entrega los resultados de investigación obtenidos a partir del estudio realizado en el municipio de Girardot, Cundinamarca, con el fin, de diseñar un clúster turístico para el municipio a través, del análisis de las necesidades actuales en temas de gestión, economía, política, ambiente y cultura, del sector turístico en Girardot; la identificación los prestadores de servicios turísticos o instituciones públicas que conformarían el clúster turístico en Girardot; para finalmente, planear acciones y estrategias prácticas que ayuden a reactivar la dinámica productiva del sector turístico a partir de la realización de un clúster. el trabajo permitió analizar las posibles fortalezas y oportunidades de la propuesta, así como, el desarrollo de la estrategia de la promoción turística de diferentes sitios y lugares a partir de la valoración y admiración de su historia, arquitectura y paisajes mediante el diseño y la consolidación de un clúster turístico para el municipio que reúne todas las características potenciales que posee el mismo, con el fin de consolidar y promocionar a Girardot como un destino turístico a nivel nacional e internacional. Se hizo uso de una metodología de carácter mixto, teniendo en cuenta que se abordaron técnicas de tipo cualitativo y cuantitativo, así mismo, se reconoció que este es un estudio no experimental, ya que para proponer un modelo de clúster turístico en el municipio de Girardot que responda a las necesidades evidenciadas gracias al instrumento para aportar a su competitividad en la región, se busca “observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para analizarlos” (Hernández, 2014). Se logró determinar que gran parte de los operadores turísticos del municipio se encuentran en una situación económica difícil fruto de la pandemia, los ingresos mensuales no son suficientes para desarrollar esta actividad de forma competitiva de modo, que deje de ser una opción de autoempleo y se convierta en la posibilidad de construir empresa y generar bienestar no solamente para aquellos prestadores de servicio sino también, para otras personas que puedan participar como colaboradores en la prestación del servicio, la empleabilidad debe ser consecuencia de la innovación y el crecimiento del sector en su totalidad, ya que en la actualidad solo unos pocos son capaces de ofrecer posibilidades para otras personas y sus familias; pese a la gran competencia entre operadores, muchos de ellos han comprendido la necesidad de conformar estrategias de articulación que les ofrezca posibilidades conjuntas de crecimiento comercial y económico, el diseño de un clúster turístico para el municipio de Girardot parece una gran alternativa para comenzar a dar solución a las dificultades que presenta este sector tan terriblemente afectado por la crisis traída por la COVID – 19. Ferreira Ramirez, Yonathan Alexander YONATHANRAMIREZ@OUTLOOK.COM
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente indagación entrega los resultados de investigación obtenidos a partir del estudio realizado en el municipio de Girardot, Cundinamarca, con el fin, de diseñar un clúster turístico para el municipio a través, del análisis de las necesidades actuales en temas de gestión, economía, política, ambiente y cultura, del sector turístico en Girardot; la identificación los prestadores de servicios turísticos o instituciones públicas que conformarían el clúster turístico en Girardot; para finalmente, planear acciones y estrategias prácticas que ayuden a reactivar la dinámica productiva del sector turístico a partir de la realización de un clúster. el trabajo permitió analizar las posibles fortalezas y oportunidades de la propuesta, así como, el desarrollo de la estrategia de la promoción turística de diferentes sitios y lugares a partir de la valoración y admiración de su historia, arquitectura y paisajes mediante el diseño y la consolidación de un clúster turístico para el municipio que reúne todas las características potenciales que posee el mismo, con el fin de consolidar y promocionar a Girardot como un destino turístico a nivel nacional e internacional. Se hizo uso de una metodología de carácter mixto, teniendo en cuenta que se abordaron técnicas de tipo cualitativo y cuantitativo, así mismo, se reconoció que este es un estudio no experimental, ya que para proponer un modelo de clúster turístico en el municipio de Girardot que responda a las necesidades evidenciadas gracias al instrumento para aportar a su competitividad en la región, se busca “observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para analizarlos” (Hernández, 2014). Se logró determinar que gran parte de los operadores turísticos del municipio se encuentran en una situación económica difícil fruto de la pandemia, los ingresos mensuales no son suficientes para desarrollar esta actividad de forma competitiva de modo, que deje de ser una opción de autoempleo y se convierta en la posibilidad de construir empresa y generar bienestar no solamente para aquellos prestadores de servicio sino también, para otras personas que puedan participar como colaboradores en la prestación del servicio, la empleabilidad debe ser consecuencia de la innovación y el crecimiento del sector en su totalidad, ya que en la actualidad solo unos pocos son capaces de ofrecer posibilidades para otras personas y sus familias; pese a la gran competencia entre operadores, muchos de ellos han comprendido la necesidad de conformar estrategias de articulación que les ofrezca posibilidades conjuntas de crecimiento comercial y económico, el diseño de un clúster turístico para el municipio de Girardot parece una gran alternativa para comenzar a dar solución a las dificultades que presenta este sector tan terriblemente afectado por la crisis traída por la COVID – 19. Ferreira Ramirez, Yonathan Alexander YONATHANRAMIREZ@OUTLOOK.COM
Diseño de un Clúster Turístico para el Municipio de Girardot, Cundinamarca.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La empresa CG Seguros es un bróker que se especializa en el asesoramiento tanto para personas naturales como jurídicas. A pesar de tener varios años en el mercado, presenta algunos problemas relacionados específicamente con la desorganización en sus operaciones y que básicamente está vinculada con la duplicidad de actividades, o falta de gestión para contactar con un cliente para la venta o renovación de productos o servicios, lo que influye directamente en los ingresos de la organización y por consiguiente afecta la rentabilidad del negocio, su productividad y competitividad. Por ello y con el fin de mejorar la gestión de CG Seguros, se plantea el diseño de un sistema de gestión por procesos y orientado al incremento en la satisfacción de sus clientes y la competitividad organizacional y que de esta manera pueda cumplir con sus objetivos organizacionales. Para ello se plantea en primer término, aplicar un Check List en todas las áreas de la empresa, de tal manera que se pueda levantar información sobre la situación problemática actual. En segundo término, se plantea exponer la Filosofía empresarial que apoyará la construcción de la propuesta. En tercer término, se pretende identificar servicios ofertados, proveedores y clientes actuales, de tal manera que se tenga una comprensión clara de lo que es la CG Seguros. Finalmente se realiza la elaboración de la propuesta que consiste en levantar las actividades empresariales, construir el mapa de procesos, elaborar las matrices de caracterización, diseñar el catálogo de procesos que servirán de insumos para obtener los manuales de procesos, así como la formulación de indicadores de gestión que permitan medir el cumplimiento de la propuesta, todo ello a través del desarrollo de reuniones y entrevistas de trabajo. Para de esta manera obtener un documento que sirva como apoyo en la gestión de operaciones de CG Seguros. Monroy Espinosa, Francisco Javier fjmonroye1976@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La empresa CG Seguros es un bróker que se especializa en el asesoramiento tanto para personas naturales como jurídicas. A pesar de tener varios años en el mercado, presenta algunos problemas relacionados específicamente con la desorganización en sus operaciones y que básicamente está vinculada con la duplicidad de actividades, o falta de gestión para contactar con un cliente para la venta o renovación de productos o servicios, lo que influye directamente en los ingresos de la organización y por consiguiente afecta la rentabilidad del negocio, su productividad y competitividad. Por ello y con el fin de mejorar la gestión de CG Seguros, se plantea el diseño de un sistema de gestión por procesos y orientado al incremento en la satisfacción de sus clientes y la competitividad organizacional y que de esta manera pueda cumplir con sus objetivos organizacionales. Para ello se plantea en primer término, aplicar un Check List en todas las áreas de la empresa, de tal manera que se pueda levantar información sobre la situación problemática actual. En segundo término, se plantea exponer la Filosofía empresarial que apoyará la construcción de la propuesta. En tercer término, se pretende identificar servicios ofertados, proveedores y clientes actuales, de tal manera que se tenga una comprensión clara de lo que es la CG Seguros. Finalmente se realiza la elaboración de la propuesta que consiste en levantar las actividades empresariales, construir el mapa de procesos, elaborar las matrices de caracterización, diseñar el catálogo de procesos que servirán de insumos para obtener los manuales de procesos, así como la formulación de indicadores de gestión que permitan medir el cumplimiento de la propuesta, todo ello a través del desarrollo de reuniones y entrevistas de trabajo. Para de esta manera obtener un documento que sirva como apoyo en la gestión de operaciones de CG Seguros. Monroy Espinosa, Francisco Javier fjmonroye1976@gmail.com
Diseño de un Modelo de Gestión por Procesos para CG Seguros orientado al incremento de la satisfacción de sus clientes y la competitividad organizacional en el Distrito Metropolitano de Quito, en Ecuador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A través de este trabajo se lleva a cabo el desarrollo de un programa de Apoyo Conductual positivo que ha permitido llevar a cabo una valoración de lo relevante que es este trabajo con las personas de las que los docentes de la educación especial nos rodeamos, siendo primordial el prestar ayuda y predicar una mejora de la calidad de vida de estas. El contexto en el cual se lleva a cabo este programa es un centro público de Educación Infantil y Primaria, en un aula abierta con 7 alumnos autistas, donde una de ellas presenta problemas graves de conducta que hacen que el clima de clase no sea el adecuado, necesitando la realización de un programa e intervención para evitar, reducir o eliminar estas conductas. Como objetivo general encontramos el elaborar el diseño de un Plan de Apoyo Conductual Positivo para reducir las conductas problemáticas graves que presenta una alumna con necesidades educativas especiales derivadas de TEA en un aula abierta del CEIP Concepción Arenal, Cartagena. La metodología será cualitativa, siendo un diseño de investigación tipo proyecto de investigación-acción y un corte longitudinal. La intervención a llevar a cabo ante conductas problemáticas graves va a basarse en el respeto de aquellos valores que posee el alumno y en la evaluación funcional de dicho comportamiento problemático, usando de manera preferente procedimientos y técnicas que irán encaminadas y buscando como destino la enseñanza de habilidades alternativas y adaptación del entorno donde se realicen. Se pondrá en práctica en los contextos en los que el alumno basa su vida diaria, utilizando recursos disponibles y centrándose en la visión compartida de la problemática, por tanto, exigirá un importante trabajo en equipo, así como, el completo compromiso de toda la comunidad educativa y la familia del aluno. Así, esta resultará exitosa si la frecuencia de la conducta alternativa se ve incrementada y por tanto, las conductas problemáticas protagonizarán un descenso en frecuencia mejorando todo ello la calidad de vida del alumno. León González, Catalina María katyleon.afal@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A través de este trabajo se lleva a cabo el desarrollo de un programa de Apoyo Conductual positivo que ha permitido llevar a cabo una valoración de lo relevante que es este trabajo con las personas de las que los docentes de la educación especial nos rodeamos, siendo primordial el prestar ayuda y predicar una mejora de la calidad de vida de estas. El contexto en el cual se lleva a cabo este programa es un centro público de Educación Infantil y Primaria, en un aula abierta con 7 alumnos autistas, donde una de ellas presenta problemas graves de conducta que hacen que el clima de clase no sea el adecuado, necesitando la realización de un programa e intervención para evitar, reducir o eliminar estas conductas. Como objetivo general encontramos el elaborar el diseño de un Plan de Apoyo Conductual Positivo para reducir las conductas problemáticas graves que presenta una alumna con necesidades educativas especiales derivadas de TEA en un aula abierta del CEIP Concepción Arenal, Cartagena. La metodología será cualitativa, siendo un diseño de investigación tipo proyecto de investigación-acción y un corte longitudinal. La intervención a llevar a cabo ante conductas problemáticas graves va a basarse en el respeto de aquellos valores que posee el alumno y en la evaluación funcional de dicho comportamiento problemático, usando de manera preferente procedimientos y técnicas que irán encaminadas y buscando como destino la enseñanza de habilidades alternativas y adaptación del entorno donde se realicen. Se pondrá en práctica en los contextos en los que el alumno basa su vida diaria, utilizando recursos disponibles y centrándose en la visión compartida de la problemática, por tanto, exigirá un importante trabajo en equipo, así como, el completo compromiso de toda la comunidad educativa y la familia del aluno. Así, esta resultará exitosa si la frecuencia de la conducta alternativa se ve incrementada y por tanto, las conductas problemáticas protagonizarán un descenso en frecuencia mejorando todo ello la calidad de vida del alumno. León González, Catalina María katyleon.afal@gmail.com
Diseño de un Plan de Apoyo Conductual Positivo con una alumna con necesidades educativas especiales en el CEIP Concepción Arenal, Cartagena.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la República Dominicana los gobiernos invierten cuantiosas sumas de recursos financieros (miles de millones de pesos) para la adquisición de Bienes Muebles, con la finalidad de satisfacer las necesidades de los ciudadanos y permitir el funcionamiento de las diferentes instituciones que componen el Sector Público Dominicano. La realidad, es que se evidencia una debilidad importante en lo referente al Control Interno de los activos fijos, ya que el Órgano Rector del Sistema Nacional del Control Interno (La Contraloría General de la República), no participa en la toma de inventario físico de bienes muebles, además de que no posee un Plan de Auditoría en sus Unidades de Auditoría Interna (UAI) que, le permita evaluar con fiabilidad los inventarios de bienes públicos.Para la consecución de efectivas actividades de control, resulta de gran importancia implementar un plan de auditoría Interna para el control de los Bienes Muebles en las Instituciones del Gobierno Central, que facilite la certificación de las cifras que se exponen en los Estados Financieros del gobierno, como parte integral del Estado de Recaudación e Inversión de las Rentas.Esta investigación se realiza en función de la realidad dominicana, respecto al deficiente Control de los bienes muebles que impera en las instituciones públicas, bajo los lineamientos de la Administración Financiera Gubernamental como paradigma cultural.Para la determinación de los variables que impactan en el control de los activos, se diseñó y aplicó una encuesta dirigida fundamentalmente a los contadores en las instituciones del Gobierno Central, técnicos de la Dirección General de Contabilidad Gubernamental, de la Administración General de Bienes Nacionales, la Contraloría General de la República y el Ministerio de Educación, institución en la cual se sustentó la investigación.Los datos fueron tabulados electrónicamente, analizados, además de tomar como referencia los Estados Financieros del Gobierno Central para los ejercicios fiscales 2018 y 2017, a fin de determinar el nivel de registro de bienes muebles por parte del Ministerio de Educación, que permita el desarrollo de un adecuado plan de auditoría, considerando los riesgos de las actividades de control, para facilitar su programación en el tiempo y coordinación eficiente, para el logro de sus objetivos. Sobre la base de los resultados, se pudo comprobar que el sistema de control interno implementado por la Contraloría General de la República en las instituciones del Gobierno Central, en cada uno de sus componentes, carece de una programada planificación de auditorías posteriores, que permitan evaluar la fiabilidad de las cifras que se presentan a través del Estado de Recaudación e Inversión de las Rentas, documento de rendición de cuentas que debe presentar el Poder Ejecutivo a la Cámara de Cuentas y al Congreso Nacional, por tanto, el plan de auditoria propuesto, deberá permitir la realización de actividades de control periódicas, la supervisión y comunicación permanente de sus resultados y presentación de datos contables razonables. Hierro Nuñez, Wandy whierron@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la República Dominicana los gobiernos invierten cuantiosas sumas de recursos financieros (miles de millones de pesos) para la adquisición de Bienes Muebles, con la finalidad de satisfacer las necesidades de los ciudadanos y permitir el funcionamiento de las diferentes instituciones que componen el Sector Público Dominicano. La realidad, es que se evidencia una debilidad importante en lo referente al Control Interno de los activos fijos, ya que el Órgano Rector del Sistema Nacional del Control Interno (La Contraloría General de la República), no participa en la toma de inventario físico de bienes muebles, además de que no posee un Plan de Auditoría en sus Unidades de Auditoría Interna (UAI) que, le permita evaluar con fiabilidad los inventarios de bienes públicos.Para la consecución de efectivas actividades de control, resulta de gran importancia implementar un plan de auditoría Interna para el control de los Bienes Muebles en las Instituciones del Gobierno Central, que facilite la certificación de las cifras que se exponen en los Estados Financieros del gobierno, como parte integral del Estado de Recaudación e Inversión de las Rentas.Esta investigación se realiza en función de la realidad dominicana, respecto al deficiente Control de los bienes muebles que impera en las instituciones públicas, bajo los lineamientos de la Administración Financiera Gubernamental como paradigma cultural.Para la determinación de los variables que impactan en el control de los activos, se diseñó y aplicó una encuesta dirigida fundamentalmente a los contadores en las instituciones del Gobierno Central, técnicos de la Dirección General de Contabilidad Gubernamental, de la Administración General de Bienes Nacionales, la Contraloría General de la República y el Ministerio de Educación, institución en la cual se sustentó la investigación.Los datos fueron tabulados electrónicamente, analizados, además de tomar como referencia los Estados Financieros del Gobierno Central para los ejercicios fiscales 2018 y 2017, a fin de determinar el nivel de registro de bienes muebles por parte del Ministerio de Educación, que permita el desarrollo de un adecuado plan de auditoría, considerando los riesgos de las actividades de control, para facilitar su programación en el tiempo y coordinación eficiente, para el logro de sus objetivos. Sobre la base de los resultados, se pudo comprobar que el sistema de control interno implementado por la Contraloría General de la República en las instituciones del Gobierno Central, en cada uno de sus componentes, carece de una programada planificación de auditorías posteriores, que permitan evaluar la fiabilidad de las cifras que se presentan a través del Estado de Recaudación e Inversión de las Rentas, documento de rendición de cuentas que debe presentar el Poder Ejecutivo a la Cámara de Cuentas y al Congreso Nacional, por tanto, el plan de auditoria propuesto, deberá permitir la realización de actividades de control periódicas, la supervisión y comunicación permanente de sus resultados y presentación de datos contables razonables. Hierro Nuñez, Wandy whierron@hotmail.com
Diseño de un Plan de Auditoría Interna para la Administración de los Bienes Muebles en las Instituciones del Gobierno Central República Dominicana, Caso: Ministerio de Educación.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las características del alumnado de Educación Infantil y la necesidad de crear un ambiente idóneo en el que los infantes se desarrollen con armonía ponen de manifiesto la importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional. Para ello, es muy importante que el profesional docente cuente con una formación previa y herramientas que le guíen para enfrentarse de manera eficiente a las problemáticas presentes en las aulas. Teniendo en cuenta la edad del alumnado de Educación Infantil (0-6 años), la relación y contacto del docente con ellos es muy cercana y estrecha. Por todo ello, el docente de educación infantil representa una población sensible a factores y alteraciones que pueden perjudicar su bienestar físico y mental, debido a las demandas asociadas al cargo laboral y a las continuas circunstancias estresantes que deben experimentar en las aulas de clases (Muñoz, Correa, & Matajudios, 2020).Tras el estudio de una muestra de docentes, se realiza este Plan de Intervención ante las exigencias Psico-emocionales de la Educación Infantil en los docentes con el objetivo del desarrollo de competencias para la inteligencia emocional, las cuales proporcionan beneficios a nivel preventivo, teniendo siempre en cuenta la nueva realidad post-Covid en las aulas. Aragón Martín, María del Pilar piliam_2002@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las características del alumnado de Educación Infantil y la necesidad de crear un ambiente idóneo en el que los infantes se desarrollen con armonía ponen de manifiesto la importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional. Para ello, es muy importante que el profesional docente cuente con una formación previa y herramientas que le guíen para enfrentarse de manera eficiente a las problemáticas presentes en las aulas. Teniendo en cuenta la edad del alumnado de Educación Infantil (0-6 años), la relación y contacto del docente con ellos es muy cercana y estrecha. Por todo ello, el docente de educación infantil representa una población sensible a factores y alteraciones que pueden perjudicar su bienestar físico y mental, debido a las demandas asociadas al cargo laboral y a las continuas circunstancias estresantes que deben experimentar en las aulas de clases (Muñoz, Correa, & Matajudios, 2020).Tras el estudio de una muestra de docentes, se realiza este Plan de Intervención ante las exigencias Psico-emocionales de la Educación Infantil en los docentes con el objetivo del desarrollo de competencias para la inteligencia emocional, las cuales proporcionan beneficios a nivel preventivo, teniendo siempre en cuenta la nueva realidad post-Covid en las aulas. Aragón Martín, María del Pilar piliam_2002@hotmail.com
Diseño de un Plan de Intervención Ante las Exigencias Psico-Emocionales de la Educación Infantil en los Docentes.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Girardota es un municipio ubicado al norte del Área Metropolitana en el departamento de Antioquia, Colombia; se encuentra ubicado a solo 20 minutos aproximadamente de la ciudad de Medellín y desde hace décadas ha sido reconocido a nivel regional como un destino religioso, debido a que allí se encuentra un atractivo importante para los fieles católicos. Además, es reconocido también porque gracias a su clima es un destino ideal para desconectarse de la ciudad en sus fincas de recreo. Sin embargo, estos dos tipos de turismo han generado dos situaciones que han afectado al municipio de manera negativa. El turismo religioso ha generado que Girardota presente un fuerte fenómeno de estacionalidad, durante los periodos de Semana Santa y diciembre, debido a que es en estas ápocas en las que se celebran los eventos religiosos más importantes, aparte de esto, este tipo de visitantes, normalmente no pernocta en el destino, lleva su comida y deja sus residuos. Por otra parte, el turismo de sol en el municipio, diferente de la forma en la que sucede por ejemplo en playas, se da en fincas de recreo privadas ubicadas lejos de la cabecera municipal, entonces, por lo general, los visitantes viajan en transporte privado, llevan sus alimentos desde su lugar de origen y cuando finaliza su estadía regresan directo a su lugar de residencia y esto no representa un gasto equitativo en el municipio. Es por esto, que esta investigación ha buscado definir un producto de turismo alternativo, con el objetivo de diversificar y dinamizar la economía del municipio, para que con esto haya un flujo de turistas constante, homogéneo y sostenible. Se plantea un producto enfocado en un turista responsable, respetuoso y amante de la naturaleza y la cultura, tomando en cuenta la percepción de todos los actores involucrados directa o indirectamente en el desarrollo de la actividad turística (residentes, sector público y sector privado). Esta percepción pudo conocerse a través de la aplicación de encuestas y entrevistas, que fueron realizadas al azar, en las cuales se indaga entre otras cosas por motivaciones de viaje, periodos de mayor flujo de visitantes, atractivos turísticos alternativos, gestión desde el sector público, estado de los atractivos, infraestructura, entre otros. Durante la investigación se confirma que existe dicho fenómeno de estacionalidad, se evidencia que en el municipio no existe una dependencia pública que se encargue de la gestión del turismo, ni un documento actualizado en el que esté definido un inventario. Sin embargo, el destino hace mención en su PBOT sobre la importancia de la existencia de un turismo sostenible que permita dinamizar la economía; por esto y por la opinión de los diferentes actores es posible afirmar que todos se encuentran en disposición de analizar el producto propuesto y sugerir las mejoras para que este pueda ser implementado.
Zapata Zapata, Manuela
manuelazapata098@gmail.com
Diseño de un Producto de Turismo Alternativo para el Municipio de Girardota – Antioquia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La aparición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha supuesto un avance notorio en la sociedad, pero, no todo lo que traen consigo son beneficios. Estas han supuesto un crecimiento de fenómenos, como el acoso escolar, debido a una inadecuada y descontrolada utilización de dispositivos como los móviles, los ordenadores, las aplicaciones de mensajería o el correo electrónico, entre otros. Unos y otros se han convertido en una herramienta para aquellos que se dedican al acoso. Hoy en día, el acoso que se produce a través de estos sistemas o aplicaciones, lo conocemos como ciberacoso. Ante la realidad, con este proyecto final de Máster, se busca realizar una propuesta de intervención referida a alumnado de 6º de primaria, que focaliza el interés en prevenir y resolver conflictos en la escuela relacionados con el fenómeno del ciberacoso, analizando para ello el contexto mediante la cumplimentación de un cuestionario que evalúa la incidencia de ciberacoso entre los estudiantes. La intervención propuesta se sustenta en una metodología activa y significativa con el fin de desarrollar habilidades sociales y emocionales, a través de la realización de actividades organizadas en sesiones. La puesta en práctica de esta intervención persigue que el alumnado, el profesorado y las familias adquieran conciencia de la problemática del ciberacoso y aprendan a prevenir situaciones de acoso en la red y, en el caso de que se vean sumergidos en una, sepan cómo actuar.
Pérez Campaña, Miguel
mipc80@gmail.com
Diseño de un Programa Educativo para la Concienciación y Prevención del Ciberacoso en un Aula de Primaria del Centro de Educación Infantil y Primaria Enric Valor, en Alicante.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
A día de hoy, en el contexto educativo está surgiendo la necesidad de realizar numerosas modificaciones en todos sus aspectos. Esto es debido a que los cambios que se producen en la sociedad actual de forma constante se reflejan en el contexto educativo, quien al igual que el resto de la sociedad, tiene que buscar la forma de readaptarse y responder a las exigencias sociales. Unido a lo anterior, se considera que parte de estos cambios están produciendo crisis de valores entre las personas, lo que genera un aumento de los conflictos tanto a nivel social como a nivel educativo. En el caso de este último contexto, uno de los tipos de conflicto que se están produciendo en mayor medida es el denominado acoso entre iguales o bullying. Respecto a esto, un ejemplo de ello es lo que sucede en el CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga), donde los docentes tienen la percepción que los casos de bullying han aumentado drásticamente. Además, los docentes de este centro consideran que al igual que les ocurre a otros compañeros y compañeras de profesión por las experiencias que han compartido, no cuentan con la formación necesaria para hacer frente a este tipo de situaciones. A causa de esto, a través del presente trabajo se plantea el objetivo de diseñar un programa educativo para la gestión del bullying en niños/as con NEE dirigido a profesores de la etapa de Educación Primaria, del CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga)”. Mediante este proyecto con enfoque profesionalizador, se pretende detectar las necesidades actuales del centro en casos de bullying y dar respuesta a la necesidad de formación docente a través del trabajo con el alumnado. Puesto que, la intención es que, a través del aprendizaje vicario y la participación real en las aulas, los docentes adquirieran las herramientas necesarias para combatir esta problemática. Para terminar, cabe indicar que tras su implementación futura se espera que se mejore la convivencia en el centro, la formación de los docentes y la capacidad del alumnado para resolver pacíficamente los conflictos.
Fernández Gómez, Sara María
sarafdezgomez@gmail.com
Diseño de un Programa Educativo para la gestión del Bullying en niños/as con Necesidades Educativas Especiales dirigido a profesores de la etapa de Educación Primaria, del CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Ante la situación actual de Guatemala sobre la escasez de profesionales en la industria de sector eléctrico y la disminución de oportunidades laborales en el mercado guatemalteco derivado de la situación COVID-19 hace más complejo la contratación de personal sumado a ello la especialización que se necesita para el sector eléctrico. El resultado obtenido de los tiempos de cobertura de selección en los últimos dos años se ha visto afectado en atrasos de meses, el cual se presenta a la Gerencia General y afecta los indicadores de medición del área y el impacto que tiene en las áreas afectadas por no tener a tiempo la persona contratada. En Guatemala existe únicamente una universidad que ofrece la carrera de Ingeniería Eléctrica, durante el 2020 en promedio se egresaron aproximadamente 650 personas de la Facultad de Ingeniería y de ellos solo 35 personas son ingenieros eléctricos. Se observa, que solo el 5% del universo total de personas graduadas de la Facultad de Ingeniería pertenecen a la carrera de Ingeniería Eléctrica, evidenciando un limitado grupo de personal preparado académicamente para optar y participar en procesos para puestos en las empresas de la rama del sector eléctrico de Guatemala. Para realizar la selección de este grupo se considera utilizar y aplicar distintos métodos de entrevista, y otros instrumentos de selección para capturar información de todos aquellos posibles candidatos al programa, con la situación de COVID-19 a través de pruebas en línea, video entrevistas (entrevistas grabadas), posterior a ello se hacen reuniones tipo entrevista por medios digitales como: ZOOM, SKYPE y/o TEAMS, generando una innovación en el proceso de selección como transformación digital. Con la presente investigación se identifica la necesidad de tener profesionales con talento para asumir cargos importantes en una empresa, por lo cual se propone el “Diseñar un Programa de Profesionales en Formación” que busca localizar a todo aquel estudiante del último semestre de Ingeniería Eléctrica de la Universidad San Carlos de Guatemala, que demuestre estar calificado para iniciar con este. Los beneficios al concluir el programa son: la asignación de plazas fijas a los participantes que finalicen con todas las etapas del proceso, así como, el nivel de satisfacción que tengan durante el desarrollo de este. El trabajo tiene una utilidad metodológica, ya que podría realizarse futuras investigaciones que contribuirán a determinar distintas técnicas de entrevista como estructura, semiestructura y por competencias, generando así varias formas para analizar datos, se podrá hacer comparativas de información entre periodos temporales de ejecución del proyecto y evaluar las integraciones que se tiene entre el entrevistado y el entrevistador.
Ovalle Coronado, Gabriela Beatriz
beatriz13.go@gmail.com
Diseño de un Programa Trainer Profesionales En Formación (PEF) para estudiantes último año de carrera Ingeniería Eléctrica para empresa dedicada en distribución de energía en Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente trabajo se encuadra dentro del Máster de Resolución de Conflictos y Mediación, dentro de esta temática se va a desarrollar una intervención basada en un Programa de Mediación Escolar, utilizado como medio para favorecer la resolución de conflictos entre el alumnado de Educación Primaria del centro escolar “El Tomillar” (Málaga). La Mediación Escolar es una estrategia que permite la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar. Este programa se caracteriza por ofrecer un servicio de mediación entre dos o más personas implicadas en un conflicto, las cuales son incapaces de llegar a un acuerdo por sus propios medios, de ahí la presencia de una persona mediadora la cual será la encargada de guiar el proceso de resolución y ayudar a las partes a encontrar un acuerdo que le dé solución a su problema. Además, este programa nos ofrecerá numerosos beneficios a la comunidad educativa, entre los que podemos destacar: una mejoría de la convivencia escolar, disminución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, saber escuchar, crecimiento personal, fomento de la tolerancia, etc. El desarrollo de este trabajo se centrará en diseñar como medida principal un Programa de Mediación Escolar para favorecer la resolución de conflictos en el alumnado del curso 5º de Educación Primaria del centro escolar “El Tomillar” en Benalmádena (Málaga). Para su desarrollo se llevará a cabo la elaboración de un diseño de investigación fundamentado en una metodología mixta. Martín Román, María Dolores marilo.martin.romann@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente trabajo se encuadra dentro del Máster de Resolución de Conflictos y Mediación, dentro de esta temática se va a desarrollar una intervención basada en un Programa de Mediación Escolar, utilizado como medio para favorecer la resolución de conflictos entre el alumnado de Educación Primaria del centro escolar “El Tomillar” (Málaga). La Mediación Escolar es una estrategia que permite la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar. Este programa se caracteriza por ofrecer un servicio de mediación entre dos o más personas implicadas en un conflicto, las cuales son incapaces de llegar a un acuerdo por sus propios medios, de ahí la presencia de una persona mediadora la cual será la encargada de guiar el proceso de resolución y ayudar a las partes a encontrar un acuerdo que le dé solución a su problema. Además, este programa nos ofrecerá numerosos beneficios a la comunidad educativa, entre los que podemos destacar: una mejoría de la convivencia escolar, disminución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, saber escuchar, crecimiento personal, fomento de la tolerancia, etc. El desarrollo de este trabajo se centrará en diseñar como medida principal un Programa de Mediación Escolar para favorecer la resolución de conflictos en el alumnado del curso 5º de Educación Primaria del centro escolar “El Tomillar” en Benalmádena (Málaga). Para su desarrollo se llevará a cabo la elaboración de un diseño de investigación fundamentado en una metodología mixta. Martín Román, María Dolores marilo.martin.romann@gmail.com
Diseño de un Programa de Mediación en el ámbito escolar como instrumento para resolver los conflictos en Educación Primaria.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El ciberacoso es un fenómeno que se encuentra cada vez más presente en los centros escolares y que tiene graves repercusiones en el desarrollo personal y social de quienes lo padecen. Este tipo de acoso se caracteriza por el anonimato de los agresores y la extensión de la situación a cualquier momento y lugar, provocando que las consecuencias sean aún más graves, de ahí́ la necesidad de realizar una detección temprana de esta problemática en el contexto escolar. El objetivo de este proyecto final es diseñar un programa de prevención contra el ciberacoso en un aula de 1º de la ESO, analizando para ello los instrumentos de evaluación con mayor índice de validez y fiabilidad, para su posterior aplicación dentro del ámbito educativo. Para ello, se realizó una revisión sistemática de los estudios publicados en Web of Science y Scopus, de los cuales se extrajeron un total de seis instrumentos de evaluación que cumplían con los criterios de inclusión. Tras seleccionar el instrumento más útil para los centros educativos, se realiza un análisis del contexto mediante su cumplimentación por parte del alumnado y entrevistas a distintos profesionales de la enseñanza para conocer su percepción respecto al fenómeno. Finalmente, se procede al diseño del programa de prevención contra el ciberacoso, basado en el aprendizaje significativo a través de la realización de distintas actividades divididas en sesiones. El programa persigue que tanto alumnado, como docentes y familias tomen conciencia del fenómeno del ciberacoso y adquieran nociones para detectar posibles casos derivados del mismo.
Pastor Albujer, Sandra
xandrapastor@gmail.com
Diseño de un Programa de Prevención contra el Ciberacoso en un aula de Primero de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto de Enseñanza Secundaria Antonio José Cavanilles, en Alicante.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Antecedentes: Las organizaciones saludables son aquellas organizaciones que se caracterizan por invertir esfuerzos de colaboración sistemáticos e intencionales para maximizar el engagement y bienestar de los empleados, donde los recursos y las prácticas organizacionales saludables son claves. Dichas prácticas guardan relación con el patrón planificado de actividades, orientado hacia el logro de las metas institucionales, mientras que los recursos, tanto físicos, estructurales como sociales, son generadores del poder motivacional intrínseco asociados a costes fisiológicos y psicosociales. Las universidades promotoras de salud, vistas como organizaciones saludables, son aquellas que fomentan la cultura institucional orientada por los valores y principios asociados al movimiento global de la promoción de la salud (PS), construidas a través de políticas institucionales en busca de la mejora continua y sostenida de las acciones de Promoción de la Salud. Objetivo: Diseñar un programa de promoción de la salud con enfoque de universidad saludable a partir del diagnóstico de factores asociados al engagement y bienestar laboral de los funcionarios de la Universidad Privada del Este, Sede Pdte. Franco- Alto Paraná – Paraguay, 2022. Metodología: Enfoque cuantitativo, no experimental, correlacional, transeccional, descriptivo, a una población de 200 funcionarios de la UPE, la muestra constituyó 120 funcionarios seleccionados mediante procedimiento aleatorio simple y fórmula de proporciones, los datos fueron recogidos mediante encuesta. Instrumentos. Cuestionarios sobre Prácticas Organizacionales Saludables con 35 ítems, escala de frecuencia 0 a 6; Escala Utrecht de engagement en el trabajo, con 16 ítems y Escala de Bienestar laboral organizado en seis dimensiones. Resultados: En Prácticas Organizacionales saludables se obtuvo los siguientes resultados: En la subvariable Recursos el 29,2% seleccionó Puedo contar con mis colegas si surgen dificultades, en Prácticas un 30% optó por Puedo hablar sin dificultad con mis jefes, igualmente en demandas laborales Mi trabajo implica diversidad de tareas contestó un 55,8%, mientras que, en Estrategias de Promoción de la Salud, el 55% seleccionó Práctica regular de la actividad física. En niveles de engagement el 67,5% puntuó nivel alto. En bienestar laboral el 50% puntuó nivel alto y el 50% nivel medio. Se obtuvo correlación positiva leve entre prácticas organizacionales saludables y engagement, y correlación positiva muy leve entre prácticas organizacionales saludables y bienestar laboral. Conclusiones: Se diseñó el programa de Promoción de la Salud con enfoque de universidad saludable a partir de las debilidades detectadas y la literatura consultada. Se encontró correlación positiva, aunque débil entre prácticas organizacionales saludables y engagement y correlación positiva muy débil, entre prácticas organizacionales saludables y bienestar laboral, induciendo a predecir que a mayores recursos y prácticas organizacionales saludables mayores niveles de engagement y bienestar laboral, y viceversa. Ortigoza Melgarejo, Margarita melgarejortigozamargarita@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Antecedentes: Las organizaciones saludables son aquellas organizaciones que se caracterizan por invertir esfuerzos de colaboración sistemáticos e intencionales para maximizar el engagement y bienestar de los empleados, donde los recursos y las prácticas organizacionales saludables son claves. Dichas prácticas guardan relación con el patrón planificado de actividades, orientado hacia el logro de las metas institucionales, mientras que los recursos, tanto físicos, estructurales como sociales, son generadores del poder motivacional intrínseco asociados a costes fisiológicos y psicosociales. Las universidades promotoras de salud, vistas como organizaciones saludables, son aquellas que fomentan la cultura institucional orientada por los valores y principios asociados al movimiento global de la promoción de la salud (PS), construidas a través de políticas institucionales en busca de la mejora continua y sostenida de las acciones de Promoción de la Salud. Objetivo: Diseñar un programa de promoción de la salud con enfoque de universidad saludable a partir del diagnóstico de factores asociados al engagement y bienestar laboral de los funcionarios de la Universidad Privada del Este, Sede Pdte. Franco- Alto Paraná – Paraguay, 2022. Metodología: Enfoque cuantitativo, no experimental, correlacional, transeccional, descriptivo, a una población de 200 funcionarios de la UPE, la muestra constituyó 120 funcionarios seleccionados mediante procedimiento aleatorio simple y fórmula de proporciones, los datos fueron recogidos mediante encuesta. Instrumentos. Cuestionarios sobre Prácticas Organizacionales Saludables con 35 ítems, escala de frecuencia 0 a 6; Escala Utrecht de engagement en el trabajo, con 16 ítems y Escala de Bienestar laboral organizado en seis dimensiones. Resultados: En Prácticas Organizacionales saludables se obtuvo los siguientes resultados: En la subvariable Recursos el 29,2% seleccionó Puedo contar con mis colegas si surgen dificultades, en Prácticas un 30% optó por Puedo hablar sin dificultad con mis jefes, igualmente en demandas laborales Mi trabajo implica diversidad de tareas contestó un 55,8%, mientras que, en Estrategias de Promoción de la Salud, el 55% seleccionó Práctica regular de la actividad física. En niveles de engagement el 67,5% puntuó nivel alto. En bienestar laboral el 50% puntuó nivel alto y el 50% nivel medio. Se obtuvo correlación positiva leve entre prácticas organizacionales saludables y engagement, y correlación positiva muy leve entre prácticas organizacionales saludables y bienestar laboral. Conclusiones: Se diseñó el programa de Promoción de la Salud con enfoque de universidad saludable a partir de las debilidades detectadas y la literatura consultada. Se encontró correlación positiva, aunque débil entre prácticas organizacionales saludables y engagement y correlación positiva muy débil, entre prácticas organizacionales saludables y bienestar laboral, induciendo a predecir que a mayores recursos y prácticas organizacionales saludables mayores niveles de engagement y bienestar laboral, y viceversa. Ortigoza Melgarejo, Margarita melgarejortigozamargarita@gmail.com
Diseño de un Programa de Promoción de la Salud con enfoque de universidad saludable a partir del diagnóstico de factores asociados al engagement y bienestar laboral de los funcionarios de la Universidad Privada del Este, Sede Pdte. Franco- Alto Paraná-Paraguay,2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Son numerosos los conflictos con los que nos topamos a diario en los diferentes contextos en los que nos encontramos (en el colegio, en casa…). “Dos no pelean si uno no quiere”, acostumbramos a escuchar. Así es, un conflicto requiere de dos o más personas para que tenga lugar. Normalmente, la respuesta que ofrecemos a un determinado conflicto puede no ser la más adecuada, pues quizás no nos encontremos respetando los principios éticos que han de regir nuestra sociedad (faltas de respeto o consideración al resto de implicados). Por motivos como este, la mediación escolar resulta tan esencial: formar personas capaces de usar la mediación para resolver cualquier tipo de disputa. Tuve la oportunidad de comprobar durante el pasado curso escolar cómo el programa de mediación del CEIP José Núñez León no se adaptaba a las necesidades de la comunidad educativa. Decidí entonces llevar a cabo un estudio cuyo principal objetivo sería evaluar y mejorar este programa a través de un nuevo proyecto enfocado en formar a verdaderos mediadores para el presente y futuro dentro y fuera del aula. La metodología se regirá por el principio de investigación, con un enfoque a su vez cualitativo, que incluirá, entre otras, instrumentos como entrevistas o encuestas a su comunidad educativa en general. Los resultados obtenidos evidenciaban la escasez de información que alumnos/as, profesores/as y familias habían recibido en años anteriores en lo que a resolución de conflictos y mediación se refiere. Sería este el punto de partida desde donde comenzaría el cambio.
Godoy Vegas, Diego
diegogodoyvegas@gmail.com
Diseño de un Proyecto para la Mejora de la Prevención y Resolución de Conflictos en el Ámbito Educativo en el CEIP José Núñez León.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el proyecto final presentado se expone el diseño de un Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo para la empresa “Industria de Alimento Don Pancito S.A.S.”, ubicada en la ciudad de Barranquilla, Colombia, aplicando un diagnóstico inicial que busca identificar el cumplimiento de la normatividad vigente. Los Sistemas de gestión de Calidad en la actualidad se han convertido en una necesidad en un mercado globalizado así mismo la gestión en la seguridad y salud en el trabajo (SST) es una obligación legal y social para todas las organizaciones, adicionalmente estos sistemas brindan ventajas competitivas para las empresas y sus trabajadores. Es por ello que el diseñar un Sistema Integrado de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo se considera un elemento fundamental para el éxito de cualquier organización y así lo ha entendido la alta gerencia de la empresa Industria de Alimento Don Pancito S.A.S, objeto del desarrollo del proyecto Final. Para poder entrar en el mercado global, es necesario implementar sistemas de gestión, no solo para competir, si no para poder responder a la creciente demanda del mercado y poder brindar los estándares de calidad del producto, medio ambiente, seguridad y salud ocupacional, los cuales trabajan en el mantenimiento y mejoramiento continuo. La Industria de Alimento Don Pancito S.A.S., con el propósito de lograr productos con altos estándares de calidad decidió implantar un sistema integrado de gestión de calidad con base en cuatro normas de referencia las cuales son BPM, normas HACCP, la norma ISO 9001:2015 y la norma ISO 45001, que se desarrollaran en conjunto para lograr garantizar la inocuidad de sus productos, satisfacer las necesidades del cliente y ser competitivos en el mercado global. Así mismo el diseño propuesto encuentra su justificación al plantearse necesidades de conducir procesos estratégicos, operacionales y de apoyo a fin de fomentar la mejora continua e integración de todas las áreas internas de la organización. También busca dar cabida a todos los entes que interactúan con la organización y deben obtener satisfacción de la organización. Esto se logra, mediante el apego de la organización a una misión, visión, valores para asegurar encaminar la organización en este sentido. Molina Arteta, Angie Melissa artetangie@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el proyecto final presentado se expone el diseño de un Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo para la empresa “Industria de Alimento Don Pancito S.A.S.”, ubicada en la ciudad de Barranquilla, Colombia, aplicando un diagnóstico inicial que busca identificar el cumplimiento de la normatividad vigente. Los Sistemas de gestión de Calidad en la actualidad se han convertido en una necesidad en un mercado globalizado así mismo la gestión en la seguridad y salud en el trabajo (SST) es una obligación legal y social para todas las organizaciones, adicionalmente estos sistemas brindan ventajas competitivas para las empresas y sus trabajadores. Es por ello que el diseñar un Sistema Integrado de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo se considera un elemento fundamental para el éxito de cualquier organización y así lo ha entendido la alta gerencia de la empresa Industria de Alimento Don Pancito S.A.S, objeto del desarrollo del proyecto Final. Para poder entrar en el mercado global, es necesario implementar sistemas de gestión, no solo para competir, si no para poder responder a la creciente demanda del mercado y poder brindar los estándares de calidad del producto, medio ambiente, seguridad y salud ocupacional, los cuales trabajan en el mantenimiento y mejoramiento continuo. La Industria de Alimento Don Pancito S.A.S., con el propósito de lograr productos con altos estándares de calidad decidió implantar un sistema integrado de gestión de calidad con base en cuatro normas de referencia las cuales son BPM, normas HACCP, la norma ISO 9001:2015 y la norma ISO 45001, que se desarrollaran en conjunto para lograr garantizar la inocuidad de sus productos, satisfacer las necesidades del cliente y ser competitivos en el mercado global. Así mismo el diseño propuesto encuentra su justificación al plantearse necesidades de conducir procesos estratégicos, operacionales y de apoyo a fin de fomentar la mejora continua e integración de todas las áreas internas de la organización. También busca dar cabida a todos los entes que interactúan con la organización y deben obtener satisfacción de la organización. Esto se logra, mediante el apego de la organización a una misión, visión, valores para asegurar encaminar la organización en este sentido. Molina Arteta, Angie Melissa artetangie@gmail.com
Diseño de un Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo en la empresa Industria de Alimento Don Pancito S.A.S.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en Chile, comprende la obligatoriedad de la acreditación institucional para todas las Instituciones de Educación Superior (IES), lo que implica la evaluación y verificación del cumplimiento de criterios y estándares de calidad, así como el análisis de mecanismos internos dirigidos a este fin, considerando tanto su existencia como su aplicación sistemática y resultados.Por tanto, como parte del proceso de acreditación de las universidades chilenas el establecimiento de mecanismos eficaces de autorregulación y aseguramiento de la calidad al interior de las instituciones, es un requisito indispensable. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), radicada en España, es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Universidades de este país, que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad del sistema de educación superior mediante la evaluación, certificación y acreditación de enseñanzas, profesorado e instituciones. Esta función la cumple mediante diferentes programas, entre los cuales se encuentra AUDIT INTERNACIONAL, dirigido a certificar los sistemas de aseguramiento de la calidad de instituciones de educación superior de terceros países, tanto sus diseños como su implementación. Mediante este se proporcionará una importante herramienta que permitirá la elaboración y certificación de un diseño que sirva de punto de partida para la implementación de todo un sistema que, además de estar acorde con las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, cumpla con los requerimientos de la legislación chilena. Hasta el momento, tres universidades chilenas han certificado los diseños de sus Sistemas de Aseguramiento interno de la Calidad (ANECA, s.f.)El objetivo fundamental del presente trabajo es el diseño de un Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad para una institución de enseñanza superior en Chile, inspirado en el programa AUDIT INTERNACIONAL.La metodología utilizada fue la cualitativa, empleando como técnica de recolección de datos la revisión y el análisis documental. A partir de ello pudo comprobarse que las directrices que sustentan el programa AUDIT INTERNACIONAL de la ANECA, satisfacen los criterios y estándares que componen la dimensión para la acreditación universitaria en Chile, consistente en: Aseguramiento Interno de la Calidad. Además, tales directrices, de manera general, por su carácter abarcador, muestran un alto grado de correspondencia con las dimensiones en las que se soporta la acreditación.Por lo anterior, resulta de gran utilidad la elaboración de un diseño para el Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad -y su posterior implementación- no solo para ubicarse en el camino hacia la mejora continua y la satisfacción de las partes interesadas, sino en el cumplimiento de las exigencias legales reguladas en el país, de cara a la obligatoria de acreditación, a la que toda institución universitaria chilena, se encuentra sometida desde el 2020.
Brito Ballester, Judiht
judihtbb@gmail.com
Diseño de un Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad, de acuerdo al programa AUDIT Internacional de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), para una Universidad de reciente creación en Chile.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente proyecto de titulación cuya meta era el diseño de un sistema de gestión de prevención de riesgo laboral, para una empresa finca bananera ubicada en Ecuador, cuya principal función es la siembra, recolección y exportación de banano. En base a esto y a las normativas y régimen legal ecuatoriano en lo que concierne a temas de seguridad industrial y salud ocupacional, se trabajo en un diseño, análisis y se propuso mejoras que ayudarán a la implementación del sistema de gestión, el mismo que fue enfocado a base de resultados, tomando como punto de partida las prioridades principales de la empresa, mostrando de manera puntual las mejoras planteadas en un plazo dado. Para finalizar el trabajo de investigación se evaluó los costos de implementación de mejoras, las cuales fueron dadas a base de la situación actual de la empresa, dando costos estándar en el mercado ecuatoriano, por parte de los equipos de protección personal, los colectivos, capacitaciones y áreas de trabajo. También se revisó la documentación y se creó un plan de documentación lo cual no poseía la empresa, esto ayudo a ordenar y tener un mejor control de todo lo actual y lo que se espera llegar a futuro. La proyección de eficacia de la implementación del plan de seguridad y el sistema de gestión se estima en un 70% en el 2022 y hasta llegar a una eficiencia de 90% para el 2023, lo cual solo será logrado si la alta gerencia acoge las propuestas de manera seria y asumiendo su responsabilidad para que el proceso se cumpla como esta planteado, esto llevara a una alta calidad de trabajo y una mejor relación entre los altos mandos, medianos mandos y obreros, optimizando para bien el ambiente laboral. La implementación de los cumplimientos técnicos legales están basados en el Reglamento para el Sistema de Auditoría de Riesgos del Trabajo - SART. N° C.D. 333, Quito: IESS, 2010. También se verifico el análisis de costo-beneficio lo cual mostro el ahorro del cual se puede obtener a base de cumplir con los reglamentos y estándares de seguridad. Aveiga Valdivieso, Ramon Alberto ramon_aveiga@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente proyecto de titulación cuya meta era el diseño de un sistema de gestión de prevención de riesgo laboral, para una empresa finca bananera ubicada en Ecuador, cuya principal función es la siembra, recolección y exportación de banano. En base a esto y a las normativas y régimen legal ecuatoriano en lo que concierne a temas de seguridad industrial y salud ocupacional, se trabajo en un diseño, análisis y se propuso mejoras que ayudarán a la implementación del sistema de gestión, el mismo que fue enfocado a base de resultados, tomando como punto de partida las prioridades principales de la empresa, mostrando de manera puntual las mejoras planteadas en un plazo dado. Para finalizar el trabajo de investigación se evaluó los costos de implementación de mejoras, las cuales fueron dadas a base de la situación actual de la empresa, dando costos estándar en el mercado ecuatoriano, por parte de los equipos de protección personal, los colectivos, capacitaciones y áreas de trabajo. También se revisó la documentación y se creó un plan de documentación lo cual no poseía la empresa, esto ayudo a ordenar y tener un mejor control de todo lo actual y lo que se espera llegar a futuro. La proyección de eficacia de la implementación del plan de seguridad y el sistema de gestión se estima en un 70% en el 2022 y hasta llegar a una eficiencia de 90% para el 2023, lo cual solo será logrado si la alta gerencia acoge las propuestas de manera seria y asumiendo su responsabilidad para que el proceso se cumpla como esta planteado, esto llevara a una alta calidad de trabajo y una mejor relación entre los altos mandos, medianos mandos y obreros, optimizando para bien el ambiente laboral. La implementación de los cumplimientos técnicos legales están basados en el Reglamento para el Sistema de Auditoría de Riesgos del Trabajo - SART. N° C.D. 333, Quito: IESS, 2010. También se verifico el análisis de costo-beneficio lo cual mostro el ahorro del cual se puede obtener a base de cumplir con los reglamentos y estándares de seguridad. Aveiga Valdivieso, Ramon Alberto ramon_aveiga@hotmail.com
“Diseño de un Sistema de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales (SGP) para la Finca Bananera María José”.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La seguridad vial y los accidentes de tránsito están relacionados a diferentes causas la cuales se pueden evitar con la implementación y desarrollo de estrategias que permitan mitigar la ocurrencia de estos. Neumática del Caribe tiene establecido un plan estratégico de seguridad vial, el cual mediante los diferentes pilares permite que se lleven a cabo las diferentes actividades dentro de la organización logrando mitigar los accidentes laborales en seguridad vial, así mimo la empresa tiene implementado un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2015 y un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo ISO 45001: 2018, dichos sistemas de gestión tienen la misma estructura y requisitos los cuales permiten su integración, así mismo estos sistemas tienen una estructura basada en el ciclo PHVA. Diseñar un sistema de gestión de seguridad vial permite la integración con los demás sistemas de gestión ya que tienen la misma estructura. Los resultados del diagnóstico de evaluación basado en los requisitos de la ISO 39001 permitió determinar cuáles son los requisitos que se deben implementar y cual es el porcentaje de cumplimiento en cada una de las fases del ciclo PHVA. Palabras clave: Seguridad vial, accidentes de tránsito, norma ISO, sistema de gestión. Solano Santos, Sonia Sofia sofia.solanosst@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La seguridad vial y los accidentes de tránsito están relacionados a diferentes causas la cuales se pueden evitar con la implementación y desarrollo de estrategias que permitan mitigar la ocurrencia de estos. Neumática del Caribe tiene establecido un plan estratégico de seguridad vial, el cual mediante los diferentes pilares permite que se lleven a cabo las diferentes actividades dentro de la organización logrando mitigar los accidentes laborales en seguridad vial, así mimo la empresa tiene implementado un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2015 y un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo ISO 45001: 2018, dichos sistemas de gestión tienen la misma estructura y requisitos los cuales permiten su integración, así mismo estos sistemas tienen una estructura basada en el ciclo PHVA. Diseñar un sistema de gestión de seguridad vial permite la integración con los demás sistemas de gestión ya que tienen la misma estructura. Los resultados del diagnóstico de evaluación basado en los requisitos de la ISO 39001 permitió determinar cuáles son los requisitos que se deben implementar y cual es el porcentaje de cumplimiento en cada una de las fases del ciclo PHVA. Palabras clave: Seguridad vial, accidentes de tránsito, norma ISO, sistema de gestión. Solano Santos, Sonia Sofia sofia.solanosst@gmail.com
Diseño de un Sistema de Gestión de Seguridad Vial según ISO 39001 para la Empresa Neumática del Caribe S.A Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Establece todo el procedimento a seguir para Diseño de un Sistema gestión de seguridad y salud en el trabajo para la empresa Transportes Especiales Ciudad de Cali basado en el decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019 Bermudez Martinez, Diana ingdiaber@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Establece todo el procedimento a seguir para Diseño de un Sistema gestión de seguridad y salud en el trabajo para la empresa Transportes Especiales Ciudad de Cali basado en el decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019 Bermudez Martinez, Diana ingdiaber@hotmail.com
Diseño de un Sistema gestión de seguridad y salud en el trabajo para la empresa Transportes Especiales Ciudad de Cali basado en el decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A lo largo de este documento se exponen las conductas disruptivas que acontecen dentro en un aula del Tercer Curso de Educación Primaria en el Colegio San Estanislao de Kostka en la ciudad de Málaga (España). A través de los resultados obtenidos, se diseñan una serie de sesiones para el grupo-clase destinadas a erradicar las conductas y mejorar las relaciones. Maldonado Gallardo, Marina marinitamg94@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A lo largo de este documento se exponen las conductas disruptivas que acontecen dentro en un aula del Tercer Curso de Educación Primaria en el Colegio San Estanislao de Kostka en la ciudad de Málaga (España). A través de los resultados obtenidos, se diseñan una serie de sesiones para el grupo-clase destinadas a erradicar las conductas y mejorar las relaciones. Maldonado Gallardo, Marina marinitamg94@gmail.com
Diseño de un banco de herramientas para ayudar al profesorado a trabajar y mejorar las conductas disruptivas en el aula de 3º de Educación Primaria en el Colegio San Estanislao de Kostka, Málaga.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El español es una lengua romance, heredera de una parte de la tradición y culturalatinas, conjugada con un toque de influencia germánica, complementada con los ochosiglos de dominación árabe sobre la Península Ibérica. Todo ello hace de la lenguaespañola, un idioma complejo, de significativa diversidad léxica que se duplica máspor cuanto es hablado como lengua materna en cerca de 18 países del mundo, lamayoría de los cuales se encuentra en el continente americano. En este contexto, la preparación y diseño de un curso digital de ELE, aplicado a una de esas variedades del español resulta una manera de contribuir a las muchas propuestas ya existentes para la amplia demanda en la enseñanza de nuestro idioma.El diseño de este curso digital de ELE con énfasis en la variedad de español ecuatoriano propone una manera de acercarse a la enseñanza del español con una marcada intención intercultural práctica, que se evidencia a lo largo de todo el curso. Asimismo, promueve la consideración del aprendizaje en línea como una efectiva forma de renovar la educación actual. Moreno Sánchez, Rut rmsanchez0210@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El español es una lengua romance, heredera de una parte de la tradición y culturalatinas, conjugada con un toque de influencia germánica, complementada con los ochosiglos de dominación árabe sobre la Península Ibérica. Todo ello hace de la lenguaespañola, un idioma complejo, de significativa diversidad léxica que se duplica máspor cuanto es hablado como lengua materna en cerca de 18 países del mundo, lamayoría de los cuales se encuentra en el continente americano. En este contexto, la preparación y diseño de un curso digital de ELE, aplicado a una de esas variedades del español resulta una manera de contribuir a las muchas propuestas ya existentes para la amplia demanda en la enseñanza de nuestro idioma.El diseño de este curso digital de ELE con énfasis en la variedad de español ecuatoriano propone una manera de acercarse a la enseñanza del español con una marcada intención intercultural práctica, que se evidencia a lo largo de todo el curso. Asimismo, promueve la consideración del aprendizaje en línea como una efectiva forma de renovar la educación actual. Moreno Sánchez, Rut rmsanchez0210@gmail.com
Diseño de un curso digital de ELE con énfasis en la variedad de español ecuatoriano, basado en el enfoque por tareas, para alumnos anglohablantes y lusohablantes de nivel B1 del MCER y del PCIC.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El diseño curricular de cualquier curso de lenguas extranjeras contiene los lineamientos que debe seguir en su desarrollo; por tanto, es fundamental para la gestión y evaluación del mismo. Este proyecto tiene como objetivo diseñar un curso virtual de ELE Nivel A1 del MCER y del PCIC, basado en el enfoque por tareas, adaptado a la cultura y español hondureño y destinado para personas mayores de 15 años. En la metodología se describe los procesos a seguir en la elaboración de la propuesta como: diseño del curso (análisis de necesidades, competencias a desarrollar, objetivos del curso, contenidos del curso y evaluación) contexto del curso, perfil del alumno destinatario y sus necesidades de aprendizaje, el enfoque pedagógico y objetivos de aprendizaje. Los resultados son la construcción de un curso virtual de ELE Nivel A1 que muestra tabla de características, los objetivos, diseño de 12 unidades didácticas y elaboración de tareas posibilitadoras y tarea final de cada unidad. Algunas conclusiones sobre la propuesta de diseño curricular son que permitió integración de conocimientos adquiridos, reconocimiento de importancia de la planificación para el desarrollo de un curso LE, abordaje integral de contenido (funcional, gramatical, léxico y sociocultural); búsqueda de estrategias didácticas integradoras de destrezas lingüísticas, importancia de lineamientos del MCER y PCIC para homologación y reconocimiento internacional de curso de ELE, énfasis del manejo de las TIC y EVA para cursos virtuales, diseño de tareas sobre situaciones reales y necesidades de aprendizaje de los alumnos, planificación con enfoque sociocultural para aproximación a la interculturalidad.
Urbina Morán, Esmeralda Rubí
esmeraldarubimoran@gmail.com
Diseño de un curso virtual de ELE Nivel A1 del MCER y del PCIC, basado en el enfoque por tareas, adaptado a la cultura y español hondureño y destinado para personas mayores de 15 años.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El estuario protegido del río Oria se encuentra enclavado en el País Vasco a orillas del mar Cantábrico, en el seno del golfo de Bizkaia. Este estuario reúne varios humedales de marisma, algunos en muy buen estado de conservación y elevada biodiversidad, como es el humedal Portu. En el área protegida realizan su actividad varias pequeñas empresas ganaderas productoras de leche y carne de ganado vacuno, que generan aguas residuales con un alto contenido en sólidos orgánicos y nutrientes. El proyecto has sido realizado para dar solución a las necesidades de gestión de aguas residuales de una explotación lechera concreta situada dentro del área protegida, y se basa en la implementación de un sistema de humedales artificiales que ha permitido obtener un agua tratada reutilizable en la propia explotación para limpiezas y riegos, así como con la suficiente calidad como para su vertido directo al estuario según la normativa vigente. El diseño del sistema incorpora una celda aerobia del tipo de flujo superficial libre, y otra anóxica del tipo de flujo subsuperficial horizontal, ambas conectadas en serie y sin necesidad de pretratamiento del agua cruda. El dimensionado se ha realizado en base a modelos de primer orden para la remoción de los contaminantes identificados mediante la caracterización del agua residual de la explotación. Como criterios para la edificación del humedal, se ha dado prioridad al aprovechamiento de los recursos del entorno, como son la topografía, la edafología de la zona, las plantas de humedal propias del estuario y los recursos hídricos del enclave, siendo determinantes la superficie útil para la viabilidad del sistema y su proximidad al humedal natural al que debe acceder el agua tratada. El resultado obtenido permite considerar la tecnología de los humedales artificiales como una buena alternativa a sistemas más complejos, sofisticados y costosos en términos económicos, siendo apropiada para el cierre del ciclo del agua de esta explotación.
Quijera Pérez, José Antonio
jakijera@telefonica.net
Diseño de un humedal artificial para el tratamiento de las aguas residuales de una explotación ganadera en el estuario del río Oria, País Vasco.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las estrategias a nivel nacional que han permitido medir la productividad agrícola en términos cuantitativos, con nivel de detalle y oportunidad de tiempo han sido precarias; por lo tanto en esta investigación se planteó un enfoque metodológico que contribuyó a la medición del desempeño del sector agrícola en Colombia, como herramienta para analizar y tomar decisiones de política agrícola con base en los resultados obtenidos. Para llevar a cabo este objetivo se propuso la construcción de un indicador de desempeño a partir del cálculo de valor agregado del sector agrícola, el cual permitió medir los cambios en la productividad del sector, se inició resaltando la importancia calcular el valor agregado para cada producto como insumo clave para medir el desempeño de un sector, ahora bien, a partir de la base metodológica planteada, se recolectó la información que permitió determinar a nivel sectorial: el valor de la producción, los consumos intermedios y los precios, con estas tres variables se calculó el valor agregado para diez productos considerados primordiales en el sector agrícola; una vez obtenida esta información se calculó el valor agregado nacional agrícola mediante la sumatoria del valor agregado por producto, los resultados obtenidos del año 2017 se contrastaron con las cifras oficiales para ese mismo año del valor agregado presentadas por el Gobierno Colombiano a través del DANE, con el fin de validar que la metodología desarrollada fuera acorde con la realidad. Posteriormente, se desarrolló el indicador a partir de la construcción de una serie de tiempo 2017-2021 para las variables: producción, consumos intermedios y precios, y finalmente se presentaron los resultados y se realizó un análisis del valor agregado analizando su incidencia en el desempeño agrícola. Una de las principales conclusiones de este estudio fue que la caña azucarera es un producto clave en la conformación del valor agregado agrícola nacional, así mismo se observa que el costo de los insumos agropecuarios para el café, el banano y la palma de aceite son de los más elevados en el sector. El indicador de desempeño sectorial pone sobre la mesa temáticas relevantes como el precio de los insumos agrícolas, el precio final de los productos, los volúmenes de producción, importaciones, exportaciones, entre otros aspectos, y evidenció la manera en que todo esto influyó de maneras tan diversas para cada producto y en el sector en general, finalmente se observó cómo la medición de la productividad contribuye en gran manera a evaluar la capacidad que tienen los países para proporcionar altos o bajos estándares de vida en su población. Lopez Trilleras, Ruth Viviana ruvisi@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las estrategias a nivel nacional que han permitido medir la productividad agrícola en términos cuantitativos, con nivel de detalle y oportunidad de tiempo han sido precarias; por lo tanto en esta investigación se planteó un enfoque metodológico que contribuyó a la medición del desempeño del sector agrícola en Colombia, como herramienta para analizar y tomar decisiones de política agrícola con base en los resultados obtenidos. Para llevar a cabo este objetivo se propuso la construcción de un indicador de desempeño a partir del cálculo de valor agregado del sector agrícola, el cual permitió medir los cambios en la productividad del sector, se inició resaltando la importancia calcular el valor agregado para cada producto como insumo clave para medir el desempeño de un sector, ahora bien, a partir de la base metodológica planteada, se recolectó la información que permitió determinar a nivel sectorial: el valor de la producción, los consumos intermedios y los precios, con estas tres variables se calculó el valor agregado para diez productos considerados primordiales en el sector agrícola; una vez obtenida esta información se calculó el valor agregado nacional agrícola mediante la sumatoria del valor agregado por producto, los resultados obtenidos del año 2017 se contrastaron con las cifras oficiales para ese mismo año del valor agregado presentadas por el Gobierno Colombiano a través del DANE, con el fin de validar que la metodología desarrollada fuera acorde con la realidad. Posteriormente, se desarrolló el indicador a partir de la construcción de una serie de tiempo 2017-2021 para las variables: producción, consumos intermedios y precios, y finalmente se presentaron los resultados y se realizó un análisis del valor agregado analizando su incidencia en el desempeño agrícola. Una de las principales conclusiones de este estudio fue que la caña azucarera es un producto clave en la conformación del valor agregado agrícola nacional, así mismo se observa que el costo de los insumos agropecuarios para el café, el banano y la palma de aceite son de los más elevados en el sector. El indicador de desempeño sectorial pone sobre la mesa temáticas relevantes como el precio de los insumos agrícolas, el precio final de los productos, los volúmenes de producción, importaciones, exportaciones, entre otros aspectos, y evidenció la manera en que todo esto influyó de maneras tan diversas para cada producto y en el sector en general, finalmente se observó cómo la medición de la productividad contribuye en gran manera a evaluar la capacidad que tienen los países para proporcionar altos o bajos estándares de vida en su población. Lopez Trilleras, Ruth Viviana ruvisi@hotmail.com
Diseño de un indicador de desempeño como estrategia para medir los cambios en la producción agrícola sobre el valor agregado sectorial en Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La autora de este Proyecto Final vio interesante el tema porque durante la etapa de trabajo en la institución educativa donde labora ha podido socializar y observar que en este centro educativo a estudiantes que dentro de las aulas de clases muestran un estado de ánimo que no está acorde con la etapa que se encuentran que es la adolescencia, mostrando poco interés en cumplir con sus actividades. Este proyecto está dirigido a concientizar la importancia de velar que todos sus estudiantes tengan estados emocionales estables, motivo por el que se investiga sobre la depresión y como el Departamento del DECE y el personal que en ella labora puede realizar técnicas recreativas que puedan ayudar a los adolescentes que puedan estar presentando estados de ánimo depresivos. Podemos expresar que a través de la observación directa que se realiza a los estudiantes y se ha podido vivenciar que los estudiantes con estados de ánimo bajos, desmotivados, poco participativos, aislados, desatentos, aburridos, que no ponen ningún interés en las clases y esto ocasiona bajo rendimiento académico y poca realización de sus actividades. Establecer una relación entre pares; estudiantes y maestros, se pueda lograr que un adolescente con un estado emocional depresivo pueda bajar su nivel y conseguir a través de la motivación que cumplan con sus responsabilidades académicas y puedan prestar la atención necesaria a sus clases. El diseñar un manual con técnicas recreativas es con el propósito de aplicar y así mejorar la integración y habilidades escolares, usando ejercicios estratégicos para que los adolescentes que estén pasando con depresión se distraigan de su vida cotidiana y vean que no es necesario que estén separados del grupo de estudiantes ya sea en el aula o en el recreo, ellos pueden integrarse, participar en las diversas actividades que los jóvenes a su edad necesitan realizar, para así enfrentar a la vida y superarse. Mediante la utilización de una metodología mixta y realizando una investigación descriptiva podemos conseguir la colaboración del docente en el área de educación física se podría ir trabajando o realizando juegos con los adolescentes, ya que el docente puede aplicar, además podrá evaluar y ver los resultados más rápidamente si son efectivos utilizando una u otra técnica recreativa y así lograr subir la autoestima y la integración positiva de los estudiantes. Cómo aporte al proyecto, la autora quiere socializar más estrechamente con los estudiantes que presentan esta situación emocional, se desea direccionar que estos adolescentes tengan un momento de dispersión a través de las actividades recreativas y así facilitar la comunicación e interacción entre docentes y estudiantes, sirve como apoyo o ayuda para que el estudiante que puede estar con algún tipo de tratamiento como terapéutico y farmacológico, sería como una terapia adicional y lograr establecer sus estados emocionales tomando en cuenta que la recreación es una técnica alternativa en diferentes procesos de recreación. Rosero Vásconez, Gina Patricia gina1977_0608@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La autora de este Proyecto Final vio interesante el tema porque durante la etapa de trabajo en la institución educativa donde labora ha podido socializar y observar que en este centro educativo a estudiantes que dentro de las aulas de clases muestran un estado de ánimo que no está acorde con la etapa que se encuentran que es la adolescencia, mostrando poco interés en cumplir con sus actividades. Este proyecto está dirigido a concientizar la importancia de velar que todos sus estudiantes tengan estados emocionales estables, motivo por el que se investiga sobre la depresión y como el Departamento del DECE y el personal que en ella labora puede realizar técnicas recreativas que puedan ayudar a los adolescentes que puedan estar presentando estados de ánimo depresivos. Podemos expresar que a través de la observación directa que se realiza a los estudiantes y se ha podido vivenciar que los estudiantes con estados de ánimo bajos, desmotivados, poco participativos, aislados, desatentos, aburridos, que no ponen ningún interés en las clases y esto ocasiona bajo rendimiento académico y poca realización de sus actividades. Establecer una relación entre pares; estudiantes y maestros, se pueda lograr que un adolescente con un estado emocional depresivo pueda bajar su nivel y conseguir a través de la motivación que cumplan con sus responsabilidades académicas y puedan prestar la atención necesaria a sus clases. El diseñar un manual con técnicas recreativas es con el propósito de aplicar y así mejorar la integración y habilidades escolares, usando ejercicios estratégicos para que los adolescentes que estén pasando con depresión se distraigan de su vida cotidiana y vean que no es necesario que estén separados del grupo de estudiantes ya sea en el aula o en el recreo, ellos pueden integrarse, participar en las diversas actividades que los jóvenes a su edad necesitan realizar, para así enfrentar a la vida y superarse. Mediante la utilización de una metodología mixta y realizando una investigación descriptiva podemos conseguir la colaboración del docente en el área de educación física se podría ir trabajando o realizando juegos con los adolescentes, ya que el docente puede aplicar, además podrá evaluar y ver los resultados más rápidamente si son efectivos utilizando una u otra técnica recreativa y así lograr subir la autoestima y la integración positiva de los estudiantes. Cómo aporte al proyecto, la autora quiere socializar más estrechamente con los estudiantes que presentan esta situación emocional, se desea direccionar que estos adolescentes tengan un momento de dispersión a través de las actividades recreativas y así facilitar la comunicación e interacción entre docentes y estudiantes, sirve como apoyo o ayuda para que el estudiante que puede estar con algún tipo de tratamiento como terapéutico y farmacológico, sería como una terapia adicional y lograr establecer sus estados emocionales tomando en cuenta que la recreación es una técnica alternativa en diferentes procesos de recreación. Rosero Vásconez, Gina Patricia gina1977_0608@hotmail.com
Diseño de un manual con técnicas recreativas para adolescentes con depresión, que cursan el Bachillerato Técnico en la Unidad Educativa Particular Los Delfines de la ciudad de Guayaquil-Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo abordaremos estrategias que sirvan a los docentes para el proceso de readaptación que deben llevar a cabo los docentes en las aulas, luego de casi dos años de confinamiento. Las investigaciones realizadas por la psicología infantil, presentan herramientas que permiten la evaluación y también el tratamiento tanto en forma presencial como telemáticos de los problemas psicosociales provocados por el COVID-19. Analizaremos primero el impacto socioemocional que ha tenido este periodo de confinamiento en los niños, identificando las mejores estrategias que han puesto en práctica los docentes con el propósito de diseñar un manual que sea una herramienta para los maestros en este complejo proceso. Benavides Sellan, Claudia Haydee clau597@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo abordaremos estrategias que sirvan a los docentes para el proceso de readaptación que deben llevar a cabo los docentes en las aulas, luego de casi dos años de confinamiento. Las investigaciones realizadas por la psicología infantil, presentan herramientas que permiten la evaluación y también el tratamiento tanto en forma presencial como telemáticos de los problemas psicosociales provocados por el COVID-19. Analizaremos primero el impacto socioemocional que ha tenido este periodo de confinamiento en los niños, identificando las mejores estrategias que han puesto en práctica los docentes con el propósito de diseñar un manual que sea una herramienta para los maestros en este complejo proceso. Benavides Sellan, Claudia Haydee clau597@hotmail.com
Diseño de un manual de estrategias de readaptación que favorezca la práctica de los docentes ante el impacto socioemocional provocado por condiciones de pandemia COVID -19.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tema principal de esta investigación se centra alrededor de la problemática en torno al tema de resolución de conflictos encontrada en el Centro Diurno de Paraíso de Cartago, en donde el objetivo general planteado es el diseñar un programa para establecer la cultura de mediación de conflictos entre los usuarios y personal administrativo del Centro Diurno de Paraíso de Cartago, Costa Rica durante el año 2022. Asimismo, la metodología utilizada consta de un estudio cualitativo con diseño descriptivo etnográfico con corte transversal, contando con la participación de una población de 31 personas, de las que se escogió una muestra de 10 personas adultas mayores y 4 personas funcionarias de la institución para aplicarles los instrumentos de cuestionarios y entrevistas. Los resultados más importantes obtenidos demuestran que… Por último, las conclusiones arrojan que… Palabras clave: Resolución de conflictos; centro diurno; asertividad; conflictos; mediación Bonilla Moya, Milagro mibonilla@itcr.ac.cr
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tema principal de esta investigación se centra alrededor de la problemática en torno al tema de resolución de conflictos encontrada en el Centro Diurno de Paraíso de Cartago, en donde el objetivo general planteado es el diseñar un programa para establecer la cultura de mediación de conflictos entre los usuarios y personal administrativo del Centro Diurno de Paraíso de Cartago, Costa Rica durante el año 2022. Asimismo, la metodología utilizada consta de un estudio cualitativo con diseño descriptivo etnográfico con corte transversal, contando con la participación de una población de 31 personas, de las que se escogió una muestra de 10 personas adultas mayores y 4 personas funcionarias de la institución para aplicarles los instrumentos de cuestionarios y entrevistas. Los resultados más importantes obtenidos demuestran que… Por último, las conclusiones arrojan que… Palabras clave: Resolución de conflictos; centro diurno; asertividad; conflictos; mediación Bonilla Moya, Milagro mibonilla@itcr.ac.cr
Diseño de un modelo de cultura de mediación en el Centro Diurno de Paraíso de Cartago, Costa Rica durante el año 2022.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo se hace una investigación cualitativa sobre el desempeño que tienen los instructores del área de Comercio y servicio del Centro Latinoamericano de Especies Menores de la ciudad de Tuluá, con el propósito de realizar una propuesta de un modelo de liderazgo transformacional para incentivar la productividad y el desempeño de estos. La observación jugó un papel importante en la realización de este proyecto, ya que a partir de allí se evidenciaron situaciones en el entorno, las cuales resultaron objeto de estudio. Lograr motivar e inspirar a los colaboradores son objetivos primordiales de este tipo de liderazgo el cual se caracteriza por tener líderes muy inteligentes emocionalmente, apasionados, con mucha energía que no solo trabajan por las metas a alcanzar en una organización, si no también por potenciar a sus colaboradores. Marmolejo Rengifo, Alba Lucia amarmolejo@sena.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo se hace una investigación cualitativa sobre el desempeño que tienen los instructores del área de Comercio y servicio del Centro Latinoamericano de Especies Menores de la ciudad de Tuluá, con el propósito de realizar una propuesta de un modelo de liderazgo transformacional para incentivar la productividad y el desempeño de estos. La observación jugó un papel importante en la realización de este proyecto, ya que a partir de allí se evidenciaron situaciones en el entorno, las cuales resultaron objeto de estudio. Lograr motivar e inspirar a los colaboradores son objetivos primordiales de este tipo de liderazgo el cual se caracteriza por tener líderes muy inteligentes emocionalmente, apasionados, con mucha energía que no solo trabajan por las metas a alcanzar en una organización, si no también por potenciar a sus colaboradores. Marmolejo Rengifo, Alba Lucia amarmolejo@sena.edu.co
Diseño de un modelo de liderazgo transformacional para mejorar el desempeño de los instructores del área de comercio y servicios del Centro Latinoamericano de Especies Menores de Tuluá – Valle.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación, tuvo por objeto formular una propuesta legislativa de regulación del pagaré en Paraguay, que otorgue a los actores comerciales y jurídicos, trazabilidad, certeza y seguridad jurídica. Inició con el esbozo de un marco teórico que aporta los lineamientos generales del pagaré y a través de ello, preliminarmente resaltó una serie de circunstancias sobre el pagaré que evidencia la falibilidad del mismo para los tiempos en que vivimos. Se recurrió como indagación empírica a los deudores singulares, principales usuarios y destinatarios del pagaré, por medio de preguntas que por su cantidad no fue incluido en calidad de encuesta, pero que arrojó resultados indiciarios respecto al grado de confusión y desconocimiento que estos sujetos poseen de esa herramienta de deuda contrapuesta a la gran necesidad de contar con dinero para cubrir sus necesidades, mayoritariamente de consumo. Además de ello, se colectó muestras documentales de las páginas digitales de nueve de las principales entidades autorizadas por ley para otorgar créditos a los particulares, procedimiento que arrojó el gran movimiento y empleo del pagaré que este sector realiza y el desplazamiento o cesión a acreedores distintos de aquellos con que se firmaron originalmente. Como marco metodológico puramente científico se empleó entrevistas a una muestra dirigida o probabilística de cinco personas altamente calificadas en el área del derecho involucradas directa o indirectamente con el reclamo de deudas basadas en pagarés. Éstos, Abogados y Jueces, cuyo aporte a responder a los cuestionarios dirigidos demostró que los elementos actuales del pagaré no condicen con una justa trazabilidad que permita certeza y seguridad jurídicas fueron coincidentes en que los deudores se hallan vulnerables ante las actuales condiciones del pagaré. Como resultado explorativo basado en las afirmaciones de los entrevistados, en su mayoría, así como las evidencias empíricas, se puede afirmar que esta investigación arrojó luz sobre la necesidad de redefinir los elementos del pagaré, que existe una debilidad en cuanto a la certeza y la seguridad jurídica del mismo y por supuesto, no existe ninguna trazabilidad. En conclusión, el camino iniciado y las exploraciones permitieron elaborar un modelo de propuesta legislativa que cubran esos elementos básicos sin excluir la posibilidad que a futuro otros investigadores puedan ampliar y mejorar el debate sobre más y mejores lineamientos jurídicos sobre el pagaré.
Gutierrez Zelaya, Patricia Elizabeth
patygutbarua@gmail.com
Diseño de un modelo de propuesta legislative para la regulación del pagaré a la vista en Paraguay, que otorgue a los actores comerciales y jurídicos, trazabilidad, Certeza y seguridad jurídica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido identificar como las organizaciones desarrollan e implementan las Universidades Corporativas como una alternativa para gestionar los procesos de formación a la luz de las necesidades corporativas y las estrategias empresariales.Tradicionalmente las Universidades Corporativas han sido consideradas como un proceso accequible a las grandes corporaciones pues se consideran que estas son las que por su dimensión e impacto en los mercados requieren de un modelo de gestión de la formación más estructurado, sin embargo esto no es del todo cierto pues cualquier empresa obviamente considerando las dimensiones propias puede comenzar a gestionar su formación bajo una estructura de Universidad Corporativa que le permita no solo satisfacer las necesidades a su interior en temas de desarrollo, sino articularse con otros actores como sus clientes, proveedores o incluso otras empresas con las cuales podría crear sinergias para fortalecer el mercado en el cual se desenvuelve.Sin embargo, al plantear una propuesta de construcción de Universidad Corporativa esta se considera como un proceso complejo y de difícil desarrollo, lo cual este trabajo busca de un lado ayudar a la comprensión de los significados de la formación empresarial y su relación con la competitividad y por otro ayudar a que se cuente con una guía que oriente su implementación.Para tal efecto se consideraron los conocimientos propios del autor quien durante casi 25 años ha acompañado a diversas organizaciones en la estructuración y puesta en marcha de Universidades Corporativas a la vez que aquellos aspectos teóricos que soportan la educación empresarial y los casos de éxito que pudieron ser consultados mediante entrevistas a los responsables de la gestión de las Universidades Corporativas. Cuevas Peña, Edgar edgarcuevaspena@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido identificar como las organizaciones desarrollan e implementan las Universidades Corporativas como una alternativa para gestionar los procesos de formación a la luz de las necesidades corporativas y las estrategias empresariales.Tradicionalmente las Universidades Corporativas han sido consideradas como un proceso accequible a las grandes corporaciones pues se consideran que estas son las que por su dimensión e impacto en los mercados requieren de un modelo de gestión de la formación más estructurado, sin embargo esto no es del todo cierto pues cualquier empresa obviamente considerando las dimensiones propias puede comenzar a gestionar su formación bajo una estructura de Universidad Corporativa que le permita no solo satisfacer las necesidades a su interior en temas de desarrollo, sino articularse con otros actores como sus clientes, proveedores o incluso otras empresas con las cuales podría crear sinergias para fortalecer el mercado en el cual se desenvuelve.Sin embargo, al plantear una propuesta de construcción de Universidad Corporativa esta se considera como un proceso complejo y de difícil desarrollo, lo cual este trabajo busca de un lado ayudar a la comprensión de los significados de la formación empresarial y su relación con la competitividad y por otro ayudar a que se cuente con una guía que oriente su implementación.Para tal efecto se consideraron los conocimientos propios del autor quien durante casi 25 años ha acompañado a diversas organizaciones en la estructuración y puesta en marcha de Universidades Corporativas a la vez que aquellos aspectos teóricos que soportan la educación empresarial y los casos de éxito que pudieron ser consultados mediante entrevistas a los responsables de la gestión de las Universidades Corporativas. Cuevas Peña, Edgar edgarcuevaspena@gmail.com
Diseño de un modelo para la implementación y gestión de Universidades Corporativas que actúe como un Centro Educativo para la formación profesional, el desarrollo de competencias y la innovación empresarial.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se ha centrado en las necesidades psicológicas, educativas y emocionales de aquellos estudiantes que presentan alguna dificultad en el aprendizaje o en el desarrollo. Se ha hecho un énfasis especial en los alumnos del 5to grado de una escuela privada bilingüe. Rodriguez Ham, Daisy Annling daisyrham@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se ha centrado en las necesidades psicológicas, educativas y emocionales de aquellos estudiantes que presentan alguna dificultad en el aprendizaje o en el desarrollo. Se ha hecho un énfasis especial en los alumnos del 5to grado de una escuela privada bilingüe. Rodriguez Ham, Daisy Annling daisyrham@gmail.com
Diseño de un plan de acción enfocado en la intervención educativa y las adecuaciones curriculares en entornos virtuales para niños con necesidades educativas especiales del 5to grado de una institución privada en Tegucigalpa, Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación está enfocada en diseñar un plan de capacitación, encaminado principalmente, a la prevención de riesgos laborales dentro del sector de la construcción para la empresa denominada Flores y Castillo Constructores, S.A. de C.V., localizada en la ciudad de San Salvador, El Salvador. Dicha empresa se dedica a la ejecución de obras civiles, así como al área de mantenimiento y remodelación de infraestructuras de diferentes tipos. La metodología utilizada para esta investigación fue mixta, apoyándose tanto en métodos cuantitativos como cualitativos para la obtención de información de la población que se eligió para realizar la investigación, teniendo como resultado un proyecto de investigación, cuyas técnicas utilizadas fueron: la encuesta y la entrevista, para el área operativa se realizó la encuesta en tanto que para el área administrativa la entrevista. Se ha conseguido evidenciar la necesidad de la formación en cuanto a la prevención de riesgos laborales, ya que la mayor parte del personal no ha tenido una formación formal y desconoce sobre temas relacionados a la prevención de riesgos en los lugares de trabajo, principalmente aquellos referidos a las enfermedades profesionales. Se puede demostrar cuán importante es la formación a través de la capacitación para la prevención de riesgos laborales, ya que eleva el nivel de competencias técnicas y conductuales, que ayudan a los trabajadores a desempeñar de manera adecuada sus cargos, contribuyendo así a la disminución, control y eliminación de los factores de riesgos asociados al sector construcción. El personal de esta investigación está consciente que la capacitación es una parte importante en el desarrollo de sus actividades laborales. Además, se evidencia que hay desconocimiento de temas que se relacionan con la seguridad y salud ocupacional que son de relevancia para la prevención de riesgos, específicamente el tema de enfermedades profesionales, por lo que son temas que se incluyen en el plan de capacitación, como respuesta las necesidades detectadas durante la investigación. Finalmente, es importante que la formación del personal sea constante para que los resultados puedan generarse a niveles aceptables, considerando además las revisiones pertinentes al plan de capacitación diseñado, para que se cumpla la función del mismo. Rodríguez Velásquez, Ivonne Estela arq.ivonnerv@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación está enfocada en diseñar un plan de capacitación, encaminado principalmente, a la prevención de riesgos laborales dentro del sector de la construcción para la empresa denominada Flores y Castillo Constructores, S.A. de C.V., localizada en la ciudad de San Salvador, El Salvador. Dicha empresa se dedica a la ejecución de obras civiles, así como al área de mantenimiento y remodelación de infraestructuras de diferentes tipos. La metodología utilizada para esta investigación fue mixta, apoyándose tanto en métodos cuantitativos como cualitativos para la obtención de información de la población que se eligió para realizar la investigación, teniendo como resultado un proyecto de investigación, cuyas técnicas utilizadas fueron: la encuesta y la entrevista, para el área operativa se realizó la encuesta en tanto que para el área administrativa la entrevista. Se ha conseguido evidenciar la necesidad de la formación en cuanto a la prevención de riesgos laborales, ya que la mayor parte del personal no ha tenido una formación formal y desconoce sobre temas relacionados a la prevención de riesgos en los lugares de trabajo, principalmente aquellos referidos a las enfermedades profesionales. Se puede demostrar cuán importante es la formación a través de la capacitación para la prevención de riesgos laborales, ya que eleva el nivel de competencias técnicas y conductuales, que ayudan a los trabajadores a desempeñar de manera adecuada sus cargos, contribuyendo así a la disminución, control y eliminación de los factores de riesgos asociados al sector construcción. El personal de esta investigación está consciente que la capacitación es una parte importante en el desarrollo de sus actividades laborales. Además, se evidencia que hay desconocimiento de temas que se relacionan con la seguridad y salud ocupacional que son de relevancia para la prevención de riesgos, específicamente el tema de enfermedades profesionales, por lo que son temas que se incluyen en el plan de capacitación, como respuesta las necesidades detectadas durante la investigación. Finalmente, es importante que la formación del personal sea constante para que los resultados puedan generarse a niveles aceptables, considerando además las revisiones pertinentes al plan de capacitación diseñado, para que se cumpla la función del mismo. Rodríguez Velásquez, Ivonne Estela arq.ivonnerv@gmail.com
Diseño de un plan de capacitaciones para la prevención de riesgos laborales en la empresa del sector construcción denominada Flores y Castillo Constructores, S.A. de C.V., en la localidad de San Salvador, El Salvador.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se centra en el análisis de la relación entre la motivación, el locus de control y las competencias docentes que intervienen en los estilos de enseñanza de trece profesores y profesoras de 6to, 7mo, y 8vo grado del Colegio Preparatorio San Agustín en Managua, Nicaragua. Solís Eva, Belinda Belisol89@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se centra en el análisis de la relación entre la motivación, el locus de control y las competencias docentes que intervienen en los estilos de enseñanza de trece profesores y profesoras de 6to, 7mo, y 8vo grado del Colegio Preparatorio San Agustín en Managua, Nicaragua. Solís Eva, Belinda Belisol89@gmail.com
Diseño de un plan de capacitación para mejorar los estilos de enseñanza de los profesores y profesoras de 6to., 7mo. y 8vo. grado del Colegio Preparatorio San Agustín en Managua, Nicaragua.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo es un claro aporte a la tendencia actual que ratifica la mediación como una alternativa eficaz para lidiar con los ambientes conflictivos. En el caso de la mediación escolar, múltiples estudios han demostrado la eficacia y el impacto positivo que tienen los programas de formación de mediadores en las escuelas, como una alternativa para combatir la agresividad, la violencia y los comportamientos disruptivos en los estudiantes. Se propone, con base en lo anterior, un programa de formación de estudiantes mediadores, con el fin de disminuir los índices de conflictos verbales y agresiones físicas, así como otro tipo de conductas disruptivas de los estudiantes de 5to grado del Colegio De la Salle de la ciudad de Cartagena, Colombia. Para ello, se propone una metodología de enfoque cualitativo, con alcance descriptivo, de corte transversal y de diseño fenomenológico, que permitirá dar cuenta de las experiencias, sentimientos y pensamientos experimentados por los participantes durante el proceso. Se espera que el proyecto arroje una guía de implementación de capacitación de estudiantes mediadores, con el fin de replicar el proceso en otros contextos e instituciones educativas. Palabras clave: Martinez Sosa, Xiomara del Carmen xiomymartinez2015@outlook.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo es un claro aporte a la tendencia actual que ratifica la mediación como una alternativa eficaz para lidiar con los ambientes conflictivos. En el caso de la mediación escolar, múltiples estudios han demostrado la eficacia y el impacto positivo que tienen los programas de formación de mediadores en las escuelas, como una alternativa para combatir la agresividad, la violencia y los comportamientos disruptivos en los estudiantes. Se propone, con base en lo anterior, un programa de formación de estudiantes mediadores, con el fin de disminuir los índices de conflictos verbales y agresiones físicas, así como otro tipo de conductas disruptivas de los estudiantes de 5to grado del Colegio De la Salle de la ciudad de Cartagena, Colombia. Para ello, se propone una metodología de enfoque cualitativo, con alcance descriptivo, de corte transversal y de diseño fenomenológico, que permitirá dar cuenta de las experiencias, sentimientos y pensamientos experimentados por los participantes durante el proceso. Se espera que el proyecto arroje una guía de implementación de capacitación de estudiantes mediadores, con el fin de replicar el proceso en otros contextos e instituciones educativas. Palabras clave: Martinez Sosa, Xiomara del Carmen xiomymartinez2015@outlook.com
Diseño de un plan de entrenamiento de mediación escolar en un grupo de estudiantes de 5° grado del Colegio De La Salle de la ciudad de Cartagena, Colombia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este proyecto final de Master ha sido orientado a los conflictos raciales generados en las aulas escolares, dado que, en colegios, principalmente públicos, es donde más se dan dichos conflictos ya que es dónde el alumnado es más variado culturalmente hablando, y es dónde vamos a focalizar nuestra atención. El conflicto, en nuestra sociedad está visto de forma negativa, pero esto no tiene por qué ser así, todo dependerá de nuestras competencias para afrontarlo, por lo que puede ocasionar problemas tanto psicológicos o físicos, o de lo contrario, puede vincular a ambas partes afectadas, impulsar el cambio, nuevas bases de relaciones, etc… Este proyecto final ha sido enmarcado en un aula de Educación Física concreta, del colegio Vicente Alexandre, aula 5º primaria A, con un total de 22 alumnos, de los cuales 13 son niñas y 9 niños. Por lo que, como venimos diciendo, el objetivo general de este trabajo ha sido: Diseñar un plan de estrategias didácticas inclusivas en la asignatura de Educación Física para mejorar la resolución de conflictos asociados al racismo en el aula de 5ºprimaria A.La metodología usada para el desarrollo de este diseño, se basa en un Enfoque Profesionalizador, con un diseño de investigación explicativo cuasiexperimental, es decir, los sujetos no se asignan al azar, sino que los grupos ya están previamente conformados antes del experimento.Como instrumentos y técnicas para la obtención de nuestros objetivos se ha usado una guía de observación, la cual su uso es solo del profesor/a, los alumnos no intervienen en el desarrollo de ésta, simplemente es observado el comportamiento del alumno/a por el profesor y rellena dicha ficha de observación. Y también un cuestionario, en este caso si es desarrollada por el alumnado, pero elaborada por el profesorado para obtener datos de sus alumnos y comportamientos. Con ambos instrumentos lo que obtenemos son los resultados de los conflictos en el aula, focalizado a los conflictos asociados al racismo, y con ello el profesorado deberá de actuar en sus clases, proponiendo actividades que fomenten valores sociales, como cooperativos, trabajo en equipo y dejar a un lado los trabajos de competitividad, o enfocarlos de forma didáctica.
Ortega Domínguez, Sara Isabel
saraod1994@gmail.com
Diseño de un plan de estrategias didácticas inclusivas en la asignatura de Educación Física para mejorar la resolución de conflictos asociados al racismo en el aula de 5ºprimaria A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto trata sobre el desarrollo de una gestión ambiental de residuos sólidos y líquidos referidos una Planta Impresora, ubicado en la ciudad de Resistencia, Chaco Argentina. La realización del mismo fue basada en una búsqueda amplia de literaturas y normativas aplicables a los procesos de control de residuos peligrosos generados por las imprentas gráficas. Esta investigación busco fundamentar teóricamente la evaluación práctica, el inventario de residuos y plantear un sistema de gestión a través de las normativas existentes en Argentina para una Editorial, se estableció procedimientos para el correcto manejo y disposición final de los residuos peligrosos generados en la planta Cancelarich, Pablo Alejandro pablo_cancelarich@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto trata sobre el desarrollo de una gestión ambiental de residuos sólidos y líquidos referidos una Planta Impresora, ubicado en la ciudad de Resistencia, Chaco Argentina. La realización del mismo fue basada en una búsqueda amplia de literaturas y normativas aplicables a los procesos de control de residuos peligrosos generados por las imprentas gráficas. Esta investigación busco fundamentar teóricamente la evaluación práctica, el inventario de residuos y plantear un sistema de gestión a través de las normativas existentes en Argentina para una Editorial, se estableció procedimientos para el correcto manejo y disposición final de los residuos peligrosos generados en la planta Cancelarich, Pablo Alejandro pablo_cancelarich@hotmail.com
Diseño de un plan de gestión ambiental de residuos solidos y líquidos referidos a una planta de impresión ubicada en el Gran Nordeste Argentino.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esa investigación, se desarrolló en el Barrio Malvinas Argentinas, de la ciudad de Río Grande en la provincia de Tierra del Fuego. Está orientada en obtener información sobre antecedentes en el barrio con respecto a los residuos sólidos y también en diseñar un plan de gestión en donde se propongan estrategias de minimización de residuos sólidos para el barrio, en donde los habitantes se comprometan a cuidar el medio. Dentro de la ciudad de Río Grande, todavía no existe normativa alguna que regule ni la recolección de residuos diferenciada ni su posterior tratamiento, habiendo quedado atrasada en el tiempo con respecto a las nuevas metodologías que se aplican en el resto del país para ambos puntos. Por lo que esta investigación, tuvo como objetivo, indagar sobre lo que los habitantes conocen, y también incentivarlos a que, por sus propios medios, gestionen una minimización en la producción diaria de residuos sólidos utilizando acciones como el reciclaje y la reutilización de los materiales diarios, como también la separación de lo fermentable de lo no fermentable para producir compostaje, retribuyendo a la naturaleza con tierra rica en materia orgánica. El fin de esta investigación, fue concientizar a los habitantes, en primera instancia de este barrio, para que en un futuro no muy lejano y si así lo deseen, sea un tema a tratar por los políticos de turno, por lo que este trabajo pueda funcionar como puntapié inicial en el tema, donde se pueda dar la recolección diferenciada de los residuos, y también su posterior tratamiento. Sobre todas las cosas, que se genere un ida y vuelta entre los habitantes y las entidades correspondientes, donde se haga hincapié en la educación ambiental. Bais, Florencia Magali magaa.bais@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esa investigación, se desarrolló en el Barrio Malvinas Argentinas, de la ciudad de Río Grande en la provincia de Tierra del Fuego. Está orientada en obtener información sobre antecedentes en el barrio con respecto a los residuos sólidos y también en diseñar un plan de gestión en donde se propongan estrategias de minimización de residuos sólidos para el barrio, en donde los habitantes se comprometan a cuidar el medio. Dentro de la ciudad de Río Grande, todavía no existe normativa alguna que regule ni la recolección de residuos diferenciada ni su posterior tratamiento, habiendo quedado atrasada en el tiempo con respecto a las nuevas metodologías que se aplican en el resto del país para ambos puntos. Por lo que esta investigación, tuvo como objetivo, indagar sobre lo que los habitantes conocen, y también incentivarlos a que, por sus propios medios, gestionen una minimización en la producción diaria de residuos sólidos utilizando acciones como el reciclaje y la reutilización de los materiales diarios, como también la separación de lo fermentable de lo no fermentable para producir compostaje, retribuyendo a la naturaleza con tierra rica en materia orgánica. El fin de esta investigación, fue concientizar a los habitantes, en primera instancia de este barrio, para que en un futuro no muy lejano y si así lo deseen, sea un tema a tratar por los políticos de turno, por lo que este trabajo pueda funcionar como puntapié inicial en el tema, donde se pueda dar la recolección diferenciada de los residuos, y también su posterior tratamiento. Sobre todas las cosas, que se genere un ida y vuelta entre los habitantes y las entidades correspondientes, donde se haga hincapié en la educación ambiental. Bais, Florencia Magali magaa.bais@gmail.com
Diseño de un plan de gestión para la minimización de residuos sólidos para los habitantes del barrio Malvinas Argentinas en la ciudad de Río Grande, provincia de Tierra Del Fuego, Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente Proyecto Final trata sobre el diseño de un Plan de Intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres, ubicado en la Col. Tiloarque, Comayagüela, M.D.C. Honduras, CA. El objetivo general de este Proyecto Final es diseñar un plan de intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol basado en actividades extracurriculares en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres. La metodología utilizada para el diseño del plan de intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH del Instituto Central Vicente Cáceres de la jornada vespertina, fue la metodología cualitativa en donde se inició con una etapa preparatoria de la investigación que se dio tras el proceso de reflexión teórica. En esta etapa se planificaron las actuaciones y procedimientos de la investigación. Se utilizó como diseño de investigación la intervención, en su categoría cuasi experimental y con un corte de investigación longitudinal. Con el muestreo no probalistico a 250 estudiantes de BCH de 10mo de las secciones 3-8 y 11avo de las secciones 3-7 de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres, entre las edades de 15 a 17 años y de ambos sexos se diagnosticó y analizo las necesidades de intervención, se planifico y diseño componentes para el plan de acción con el fin concreto de elaborar el plan de intervención para prevenir el uso indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres. Después de aplicar la encuesta a los 250 estudiantes las actividades recreativas que serán incluidas para el plan de intervención son: el teatro, Gimnasia Rítmica, Poesía, Baloncesto, Creación de cuentos, Canto, Oratoria, Danza Moderna, Poesía, Diseño Gráfico, Fútbol y la Banda Marcial. Un hallazgo importante y alarmante que arrojo el instrumento de investigación fue que de los 250 estudiantes encuestados 150 mencionaron que SI han consumido drogas lo que representa más del 50% de los encuestados, dato que hace viable la puesta en práctica de un plan de intervención más inclusivo y no invasivo en donde el estudiante con adicción se sienta libre y no obligado a participar en el y donde pueda desarrollar sus capacidades sociales y destrezas sin sentirse estigmatizado. Concluyendo el diseño del plan de intervención para el uso indebido de drogas y alcohol debe de ser orientado a aprovechar las capacidades de los estudiantes en actividades recreativas que respondan a su interés ya que los estudiantes se sienten más identificados y anuentes haciendo lo que a ellos les gusta y dentro de la institución porque es acá donde ellos se sienten más cómodos y seguros. Es importante mostrarles a través de las actividades recreativas que las drogas y el alcohol no son beneficiosas de ninguna forma para su salud física y emocional, motivarlos a hablar libremente de su problema para su ayuda y orientación haciéndolo de tal manera que se evite la estigmatización de cada uno de los participantes. Y para finalizar es necesario involucrar a toda la comunidad que rodea al estudiante con adicciones (Familia, Maestros y Grupos Pares), para que se siente apoyado y protegido para revertir favorablemente el consumo de drogas.
Brizuela Valladares, Lucia Alejandra
lucitabrizuela26@gmail.com
Diseño de un plan de intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres, ubicado en la Col. Tiloarque, Comayagüela, M.D.C. Honduras, C.A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto corresponde a un plan de negocio para implementar un restaurante de comidas rápidas saludables, un negocio que resulta innovador en una Localidad, que en la actualidad no cuenta con un emprendimiento de este tipo, el cual consiste en ofrecer al público la comida rápida con controlados niveles de azúcar y colesterol en su elaboración.En la actualidad, los trabajadores del centro de Guayaquil viven su día a día de manera activa, destinando su limitado tiempo de almuerzo a conseguir comida rápida pero saturada en grasas y altos niveles de azúcar, lo que ha ocasionado un pico ascendente en diagnósticos de diabetes, triglicéridos y obesidad en la población.Los resultados de la investigación demuestran que la ciudad de Guayaquil es un mercado con una buena oportunidad para introducir productos de comida rápida.Los márgenes de utilidad son obtenidos en base a ganar el mercado por la opción que se brinda al cliente de una alimentación sana y rápida, ya que lo podrán disfrutar en el poco tiempo que tienen para almorzar en sus empresas, por ahora el nivel socioeconómico del lugar no permite manejar precios altos.Las estrategias planteadas según la información obtenida abordan las necesidades actuales de los trabajadores del sector como la calidad, seguridad y agilidad en el servicio. Vale indicar que la zona en donde se establecerá el primer local será en el casco bancario de la ciudad de Guayaquil.Por otra parte, se evidencia que el período de recuperación es menor a dos años y medio, además se presenta una TIR del 47,2% lo cual indica que el presente proyecto es viable de implementar. Así mismo, los datos económicos presentan un escenario bastante favorable dentro de la propuesta de implementar este emprendimiento en la ciudad más importante del Ecuador. Freire Cerezo, Harold Eduardo harold.freire@nrc.no
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto corresponde a un plan de negocio para implementar un restaurante de comidas rápidas saludables, un negocio que resulta innovador en una Localidad, que en la actualidad no cuenta con un emprendimiento de este tipo, el cual consiste en ofrecer al público la comida rápida con controlados niveles de azúcar y colesterol en su elaboración.En la actualidad, los trabajadores del centro de Guayaquil viven su día a día de manera activa, destinando su limitado tiempo de almuerzo a conseguir comida rápida pero saturada en grasas y altos niveles de azúcar, lo que ha ocasionado un pico ascendente en diagnósticos de diabetes, triglicéridos y obesidad en la población.Los resultados de la investigación demuestran que la ciudad de Guayaquil es un mercado con una buena oportunidad para introducir productos de comida rápida.Los márgenes de utilidad son obtenidos en base a ganar el mercado por la opción que se brinda al cliente de una alimentación sana y rápida, ya que lo podrán disfrutar en el poco tiempo que tienen para almorzar en sus empresas, por ahora el nivel socioeconómico del lugar no permite manejar precios altos.Las estrategias planteadas según la información obtenida abordan las necesidades actuales de los trabajadores del sector como la calidad, seguridad y agilidad en el servicio. Vale indicar que la zona en donde se establecerá el primer local será en el casco bancario de la ciudad de Guayaquil.Por otra parte, se evidencia que el período de recuperación es menor a dos años y medio, además se presenta una TIR del 47,2% lo cual indica que el presente proyecto es viable de implementar. Así mismo, los datos económicos presentan un escenario bastante favorable dentro de la propuesta de implementar este emprendimiento en la ciudad más importante del Ecuador. Freire Cerezo, Harold Eduardo harold.freire@nrc.no
Diseño de un plan de negocios para la creación de un restaurante de comidas rápidas saludables en la ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la actualidad, la prevención de riesgos dentro del contexto educativo ha ido cobrando mayor importancia debido a la aparición de nuevos riesgos o accidentes que tienen lugar en dicho contexto. Una de las problemáticas que han aparecido en materia de riesgos laborales dentro del contexto escolar es el Síndrome del Quemado. Este se caracteriza por un cansancio extremo durante el desarrollo de la actividad laboral y después de esta, así como por el aumento de síntomas relacionados con la ansiedad y estrés, los cuales tienen una amplia repercusión sobre la salud psicológica. Asimismo, para ciertos autores, este síndrome aparece ante el desgaste físico, psicológico y emocional que presentan los docentes tras verse envueltos en situaciones de estrés. A su vez, cabe indicar que no solo afecta a los docentes, sino que también produce daños colaterales en el resto de personas que intervienen en el proceso educativo como son las familias y los propios estudiantes. Al mismo tiempo, se establece ha experimentado un auge peligroso tras la crisis provocada a raíz de la pandemia por Covid-19. En consecuencia, a través del presente trabajo se plantea el diseño de un plan de prevención de riesgos laborales psicosociales asociados al burnout en el CEIP Al-Kazar, definiendo los principales riesgos y medidas de prevención que pueden ocurrir y necesitar el personal del centro. Para terminar, tras el proceso de investigación, se ha encontrado que los docentes de dicho centro presentan una prevalencia alta en lo referente al Síndrome de Burnout. Además, tras la implementación de la propuesta se espera que esta mejore los síntomas asociados a dicho síndrome en los docentes, así como mejore la situación de todos los agentes educativos que se ven afectados colateralmente por dicha problemática y la capacidad de los docentes para hacer frente a situaciones de estrés.
Cárceles Pelegrín, Eva
evacarpel81@hotmail.com
Diseño de un plan de prevención de riesgos laborales psicosociales y asociados en el CEIP Al-Kazar, en Los Alcázares (Murcia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Actualmente, uno de los problemas que más predomina en el entorno escolar es el acoso escolar y el aumento de la conflictividad y la violencia. El fenómeno del bullying ha aumentado considerablemente y por ello, se deben diseñar y aplicar planes y programas que traten de mejorar la convivencia entre iguales para que no ocurran estos casos. Por ejemplo, en el presente TFM se diseña un programa con actuaciones para la prevención del acoso escolar en un aula de 1º ESO del IES Ramón Arcas Meca, en Murcia. En este sentido, se ha aplicado una metodología mixta basada en la recogida de información mediante dos técnicas: un cuestionario y una entrevista al tutor. De esta manera, se recoge información por dos partes, la del alumnado que es la principal fuente para diseñar el programa y la del tutor, que complementa dicha información. Como solución al problema planteado, que es el bullying, se ha escogido la mediación escolar por sus amplios beneficios ante la gestión de los conflictos y del acoso. Tras la aplicación del cuestionario se extrae que hay pequeños indicios de acoso escolar y, principalmente del uso de la violencia verbal con insultos. La mediación escolar permitirá mejorar la convivencia escolar, disminuir los conflictos y la violencia, y, en consecuencia, reducir la probabilidad de acoso escolar.
Jiménez Carmona, Francisco
biosfran2018@gmail.com
Diseño de un programa con actuaciones para la prevención del acoso escolar en un instituto de Educación Secundaria Obligatoria ubicado en Murcia, España.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Como elemento clave en la formación integral del individuo, así como herramienta eficaz en la prevención y resolución de conflictos y ante la necesidad de desarrollar habilidades para responder de un modo positivo y constructivo ante los desafíos de la realidad social actual de creciente complejidad, es fundamental la inclusión de la educación emocional en las aulas de Educación Primaria.
Criado Hernández, María José
criado_hernandez@yahoo.es
Diseño de un programa de Educación Emocional para segundo ciclo de Educación Primaria del CEIP Hans Christian Andersen en Málaga.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo desarrolla un programa de actividades para reducir la violencia basado en la Educación para la Paz, con el fin de aplicarse en colegios de difícil desempeño, con un alumnado donde prevalecen conductas disruptivas e indisciplinadas. Está basado en las pedagogías educativas activas, en un enfoque didáctico y contextualizado y está pensado para la motivación del alumnado de quinto grado de un centro problemático, se proponen actividades que generen sentido de pertenencia, de poder, de libertad y de diversión, para generar vínculos y que vaya cooperando con sus compañeros, generando satisfacción a sus necesidades, y resolviendo conflictos a través de la motivación, por lo que hacen el respeto por el otro, por la diversidad y por el aula. Almellones Gómez, Noelia moriscag@hotmail.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo desarrolla un programa de actividades para reducir la violencia basado en la Educación para la Paz, con el fin de aplicarse en colegios de difícil desempeño, con un alumnado donde prevalecen conductas disruptivas e indisciplinadas. Está basado en las pedagogías educativas activas, en un enfoque didáctico y contextualizado y está pensado para la motivación del alumnado de quinto grado de un centro problemático, se proponen actividades que generen sentido de pertenencia, de poder, de libertad y de diversión, para generar vínculos y que vaya cooperando con sus compañeros, generando satisfacción a sus necesidades, y resolviendo conflictos a través de la motivación, por lo que hacen el respeto por el otro, por la diversidad y por el aula. Almellones Gómez, Noelia moriscag@hotmail.es
Diseño de un programa de actividades para reducir la violencia en 5º de Primaria del CEIP José Mª Hinojosa, en Málaga.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La labor de los árbitros deportivos es altamente compleja y exigente. Además de un conocimiento exquisito de las reglas del juego necesitan dominar aspectos prácticos del juego tales como el trabajo en equipo, gestos y señales, desplazamientos rápidos… y otros de carácter más psicológico como el manejo del estrés, la presión del público, la concentración… y todo, ejecutado en un margen de tiempo mínimo. El objetivo del presente trabajo es proponer y aplicar un programa de coaching para árbitros internacionales de lucha olímpica de la United World Wrestling (UWW), que incorpore a su formación técnica ya existente, una preparación psicológica óptima que les ayude a mantener y mejorar su desempeño. La naturaleza de este proyecto es de aplicación práctica, pues persigue el objetivo de diseñar y aplicar el programa de coaching en la United World Wrestling. A través de una entrevista directa con el presidente de la Comisión Mundial de Arbitraje de la UWW, se indagará sobre el propósito, los objetivos y las necesidades generales y puntuales, por ejemplo, para una competición del nivel de los Juegos Olímpicos, que tal organización dispone para sus árbitros internacionales. Se usará la técnica de grupo de discusión con una muestra selectiva de 5 expertos para identificar y clasificar los factores técnicos y los factores psicológicos y personales que intervienen e influyen en el rendimiento y desempeño de los árbitros internacionales. Un cuestionario de preguntas cerradas dirigido a una muestra de 35 árbitros internacionales de máxima categoría permitirá determinar, en base a su amplia experiencia y conocimiento, la influencia de los factores psicológicos/personales en su quehacer de árbitros. La metodología utilizada es de corte transversal, por hacer la recogida de datos en un único momento temporal. La investigación es mixta con un diseño de proyecto y de enfoque investigación-acción, ya que parte de la toma de datos para culminar con una propuesta práctica de un programa de coaching. La información analizada concluye que en la preparación de los árbitros internacionales de lucha olímpica es indispensable acompañar a su formación en aspectos técnicos relacionados con las reglas del juego, un refuerzo y preparación en los aspectos psicológicos más relevantes que influyen en su función durante una competición, a fin de mejorar su desempeño y cumplir con los objetivos formulados por la Comisión Mundial de Arbitraje de la UWW.
García Santisteban, Carlos
carlosgs1977@hotmail.com
Diseño de un programa de coaching para mejorar el desempeño de los árbitros internacionales de lucha olímpica para la United World Wrestling, en Suiza.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Desde la Educación Emocional, y concretamente el Autocontrol Emocional, se propone el diseño de un programa de control de la ira como elemento fundamental para la resolución de conflictos positiva, en 6º de Educación Primaria del CEIP San Juan, de Valdepeñas de Jaén, debido a la falta de empatía, asertividad, de habilidades de comunicación y diálogo y de autocontrol detectado.
Lizana Carrillo, María Isabel
marisalizana.80@gmail.com
Diseño de un programa de control de la ira como elemento fundamental para la resolución de conflictos de manera positiva en el alumnado de 6º Educación Primaria del CEIP San Juan de Valdepeñas de Jaén.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El problema planteado en la presente investigación, gira alrededor de la Inexistencia de propuestas de implementación de técnicas motrices finas para el desarrollo de destrezas, precisión y habilidades manuales en los estudiantes de la facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador y por ende se planteó como objetivo el diseñar un programa de implementación de técnicas motrices finas para el desarrollo de destrezas, precisión y habilidades manuales en los estudiantes de tercer semestre de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador. La metodología aplicada tuvo un enfoque cualitativo, debido a que se identificaron y evaluaron las falencias en la motricidad fina de los estudiantes de odontología de tercer semestre a través de la observación y evaluación llevada a cabo a lo largo de un periodo de cuatro semanas en las que los alumnos llevaron a cabo ejercicios de parametría y de precisión, siendo estos el realizar una incisión recta sobre un cigarrillo, un ejercicio de grafomotricidad sobre gaza y por último la colocación de la mayor cantidad posible de tornillo de titanium dentro de un tiempo definido. Los resultados mostraron como hubo una mejora notable en cuanto a tiempo de ejecución y precisión de los ejercicios, aunque de la misma manera hubo diferencias notables entre la mejora de una mano y la otra. Dicho esto, se concluyó que los ejercicios sirvieron a su propósito y ayudaron a los estudiantes a mejorar sus habilidades, de modo que el conjunto de prácticas puede ser implementado a manera de programa dentro de la malla curricular de los estudiantes del tercer semestre de la carrera de odontología de la Universidad Central del Ecuador. Espin Chavez, Gabriela Geovanna gaby.espinch@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El problema planteado en la presente investigación, gira alrededor de la Inexistencia de propuestas de implementación de técnicas motrices finas para el desarrollo de destrezas, precisión y habilidades manuales en los estudiantes de la facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador y por ende se planteó como objetivo el diseñar un programa de implementación de técnicas motrices finas para el desarrollo de destrezas, precisión y habilidades manuales en los estudiantes de tercer semestre de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador. La metodología aplicada tuvo un enfoque cualitativo, debido a que se identificaron y evaluaron las falencias en la motricidad fina de los estudiantes de odontología de tercer semestre a través de la observación y evaluación llevada a cabo a lo largo de un periodo de cuatro semanas en las que los alumnos llevaron a cabo ejercicios de parametría y de precisión, siendo estos el realizar una incisión recta sobre un cigarrillo, un ejercicio de grafomotricidad sobre gaza y por último la colocación de la mayor cantidad posible de tornillo de titanium dentro de un tiempo definido. Los resultados mostraron como hubo una mejora notable en cuanto a tiempo de ejecución y precisión de los ejercicios, aunque de la misma manera hubo diferencias notables entre la mejora de una mano y la otra. Dicho esto, se concluyó que los ejercicios sirvieron a su propósito y ayudaron a los estudiantes a mejorar sus habilidades, de modo que el conjunto de prácticas puede ser implementado a manera de programa dentro de la malla curricular de los estudiantes del tercer semestre de la carrera de odontología de la Universidad Central del Ecuador. Espin Chavez, Gabriela Geovanna gaby.espinch@hotmail.com
Diseño de un programa de implementación de técnicas motrices finas para el desarrollo de habilidades y destrezas manuales en estudiantes de tercer semestre de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio tuvo como objetivo diseñar un programa de intervención socioemocional para reducir los conflictos en estudiantes de primaria del centro educativo Sebastián Landeta Cagua de Guayaquil. Para ello se aplicó un cuestionario a los estudiantes y otro a los docentes de sexto nivel de educación básica. Como resultados se encontró un gran porcentaje de niños que han sufrido agresiones. Debido a los resultados obtenidos se generó una propuesta con 15 actividades con intervención socioemocional basadas en el juego para reducir los conflictos en la institución. Murillo Acosta, Berenice berenicemurilloa@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio tuvo como objetivo diseñar un programa de intervención socioemocional para reducir los conflictos en estudiantes de primaria del centro educativo Sebastián Landeta Cagua de Guayaquil. Para ello se aplicó un cuestionario a los estudiantes y otro a los docentes de sexto nivel de educación básica. Como resultados se encontró un gran porcentaje de niños que han sufrido agresiones. Debido a los resultados obtenidos se generó una propuesta con 15 actividades con intervención socioemocional basadas en el juego para reducir los conflictos en la institución. Murillo Acosta, Berenice berenicemurilloa@yahoo.com
Diseño de un programa de intervención emocional para reducir los conflictos en estudiantes de primaria del centro educativo Sebastián Landeta Cagua de Guayaquil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La mediación entre iguales se trata de una alternativa para la resolución de problemas, en aulas, dónde los conflictos priman y las habilidades sociales se encuentran escasas. Con este proyecto, se trabaja aspectos de la inteligencia emocional que le permita al alumnado empatizar y establecer relaciones afectivas con los compañeros, al mismo tiempo que, aprenden a resolver sus problemas.
Toledano Serrano, Luz Marina
luzmarinatoledanoserrano@gmail.com
Diseño de un programa de mediación entre iguales a través de la inteligencia emocional para mejorar la convivencia del aula de 5º de Educación Primaria del CEIP Santa Catalina, Gran Canaria.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La existencia de conflictos en la escuela es un hecho muy habitual y aún más si se trata de centros en los que existe diversidad cultural. Este proyecto busca una solución a dicha problemática centrándose en la etapa de educación primaria de un colegio en particular, pero puede trasladarse a otros que sufran de igual manera este tipo de conflictos. Lo primero que se hace es recoger todos los referentes teóricos relacionados con los conflictos y la mediación escolar de tal maneta que podamos entender todo el contexto del enfrentamiento. A continuación, se establecen varias técnicas de recolección de datos que muestran lo que abarca el conflicto y, tras analizar estos datos, se diseña un modelo de mediación entre adultos, iguales y en el aula, basado en la técnica de aula pacífica que nos ayuda a mejorar la convivencia en el entorno escolar. Dicho modelo se compone de una serie de actividades dirigidas tanto a profesores como a alumnos que garantizan la adquisición de conocimientos relacionados con la mediación intercultural para poder aplicarla en el centro. Se muestran también algunas actividades que pueden ir dirigidas a padres para que, de forma indirecta, también adquieran una visión positiva de la multiculturalidad. Pinto Pérez, Paula paulapintoperez1989@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La existencia de conflictos en la escuela es un hecho muy habitual y aún más si se trata de centros en los que existe diversidad cultural. Este proyecto busca una solución a dicha problemática centrándose en la etapa de educación primaria de un colegio en particular, pero puede trasladarse a otros que sufran de igual manera este tipo de conflictos. Lo primero que se hace es recoger todos los referentes teóricos relacionados con los conflictos y la mediación escolar de tal maneta que podamos entender todo el contexto del enfrentamiento. A continuación, se establecen varias técnicas de recolección de datos que muestran lo que abarca el conflicto y, tras analizar estos datos, se diseña un modelo de mediación entre adultos, iguales y en el aula, basado en la técnica de aula pacífica que nos ayuda a mejorar la convivencia en el entorno escolar. Dicho modelo se compone de una serie de actividades dirigidas tanto a profesores como a alumnos que garantizan la adquisición de conocimientos relacionados con la mediación intercultural para poder aplicarla en el centro. Se muestran también algunas actividades que pueden ir dirigidas a padres para que, de forma indirecta, también adquieran una visión positiva de la multiculturalidad. Pinto Pérez, Paula paulapintoperez1989@gmail.com
Diseño de un programa de mediación intercultural en la etapa de educación primaria para el “Colegio Público Santa Eulalia De Mérida” en Pravia, Asturias.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación se centra en los conflictos que aparecen en familias que conviven con personas dependientes mayores de 65 años y que acuden a la Unidad de Estancia Diurna “La doctora” en Sevilla. Así mismo, también comprobaremos si estos conflictos son susceptibles de ser resueltos a través de la mediación. Todo esto pondrá en relevancia el aumento actual de personas dependientes en España y, por consiguiente, de los conflictos intrafamiliares hacia los cuales va dirigido esta investigación. El objetivo principal de la investigación es diseñar un programa de mediación que ayude a las familias a resolver los conflictos que pueden surgir en el seno familiar, observando su comportamiento, entrevistando a la muestra elegida y adoptando las técnicas y estrategias que conformarán el programa de mediación. La conclusión principal de la investigación se centra en la validez de este programa para la resolución de los principales conflictos surgidos en las familias que conviven con personas dependientes y la mejora en sus relaciones cotidianas.
Gómez Ramírez, María Del Carmen
marikiya269@gmail.com
Diseño de un programa de mediación para prevenir conflictos en familias que conviven con personas dependientes mayores de 65 años y que acuden al UED “la doctora” de Sevilla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo de fin de máster se basa en el diseño de un programa de mediación para prevenir y resolver los conflictos en un aula de sexto de educación Primaria del colegio Príncipe de España, Huelva. La finalidad de dicho programa es proporcionar al alumnado las herramientas necesarias para enfrentarse a los conflictos que surjan en el colegio y fuera de ella. Por medio de la mediación, se van a utilizar los problemas más comunes que se dan en centro, como: peleas, faltas de respeto, conductas disruptivas, burlas, insultos, etc. Por esta razón, este trabajo se va a estructurar en diferentes bloques. El primer bloque está destinado a los contenidos conceptuales (marco teórico) que son fundamentales para el diseño de la propuesta, la convivencia, los conflictos y la mediación escolar. En el segundo bloque, fase previa a la elaboración del diseño, se recaba información del alumnado de 6º, de las familias y del director del centro, para su posterior análisis, a través, de diferentes técnicas de recolección de datos: la observación, los cuestionarios, entrevista y cuaderno de incidencia del aula, con el objetivo de adaptar el diseño a las conclusiones extraídas de esta fase. Y en el último bloque, se presenta el diseño, con el propósito de mejorar el clima de convivencia de este centro en cuestión.
Gallego Martín, Sonia
sogama1975@hotmail.es
“Diseño de un programa de mediación para prevenir y resolver los conflictos en un aula de sexto de Educación Primaria del colegio Príncipe de España, Huelva”.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La jubilación, es una etapa fundamental en la vida del ser humano que requiere ser planificada para prevenir dificultades futuras. Con este objetivo se elaboró el diseño de un programa de preparación a la jubilación para los cotizantes próximos a jubilarse de una institución de salud autónoma de la ciudad de San Miguel, El Salvador. El diseño de la investigación aplicado fue descriptivo. En la metodología se utilizó la entrevista a dos expertos de la institución y un grupo focal en el que participaron diez cotizantes, con edades entre 50 y 60 años, utilizándose en ambas técnicas una guía de preguntas. Se constató la inexistencia de esta herramienta psicoeducativa, el desconocimiento de los cotizantes sobre los cambios que enfrentarán; también se identificaron las necesidades de los futuros pensionados en el tema de la preparación a la jubilación, el interés mostrado en los contenidos y en la metodología propuesta, lo que fundamentó la elaboración del diseño del programa, junto al sustento teórico recopilado por la investigadora. Herrera Reyes, Sandra Margarita sandraherrerareyes@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La jubilación, es una etapa fundamental en la vida del ser humano que requiere ser planificada para prevenir dificultades futuras. Con este objetivo se elaboró el diseño de un programa de preparación a la jubilación para los cotizantes próximos a jubilarse de una institución de salud autónoma de la ciudad de San Miguel, El Salvador. El diseño de la investigación aplicado fue descriptivo. En la metodología se utilizó la entrevista a dos expertos de la institución y un grupo focal en el que participaron diez cotizantes, con edades entre 50 y 60 años, utilizándose en ambas técnicas una guía de preguntas. Se constató la inexistencia de esta herramienta psicoeducativa, el desconocimiento de los cotizantes sobre los cambios que enfrentarán; también se identificaron las necesidades de los futuros pensionados en el tema de la preparación a la jubilación, el interés mostrado en los contenidos y en la metodología propuesta, lo que fundamentó la elaboración del diseño del programa, junto al sustento teórico recopilado por la investigadora. Herrera Reyes, Sandra Margarita sandraherrerareyes@yahoo.com
Diseño de un programa de preparación para la jubilación de los cotizantes en Instituto Salvadoreño del Seguro Social, San Miguel.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El problema que se intenta solventar en este estudio es ayudar a las personas que están pasando por procesos ansiosos, por medio de técnicas que mejoren el autocontrol, así poder manejar los diferentes niveles de estrés que presenten, producto del encierro que se vive por la pandemia COVID-19 y de forma general lo que esto involucra. Videz Barrera de Moraga, Ruth Carolina carolvdm@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El problema que se intenta solventar en este estudio es ayudar a las personas que están pasando por procesos ansiosos, por medio de técnicas que mejoren el autocontrol, así poder manejar los diferentes niveles de estrés que presenten, producto del encierro que se vive por la pandemia COVID-19 y de forma general lo que esto involucra. Videz Barrera de Moraga, Ruth Carolina carolvdm@hotmail.com
Diseño de un programa de técnicas básicas de autocontrol para mejorar el estrés y ansiedad, generado por el encierro debido a la pandemia por COVID-19, expresada por los pacientes adultos que asisten a la clínica psicológica ubicada en la Ciudad de Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las habilidades para la vida (HpV) son una estrategia suscitada por la OMS para promover la salud y prevenir la enfermedad, estas son entendidas como aquellas destrezas psicosociales del ser humano para enfrentarse eficazmente a los requerimientos de la vida diaria, una habilidad en particular puede aprovecharse para aplicarse a distintos contextos y, a su vez, una situación concreta puede demandar la puesta en marcha de varias habilidades. Los programas de habilidades para la vida, inicialmente fueron pensados para retrasar las edades de inicio del consumo del alcohol, tabaco, marihuana, prevención de conductas sexuales de alto riesgo, prevenir la delincuencia, mejorar el rendimiento académico, prevención el rechazo de pares, entre otros, pero en los últimos años, organismos internacionales del sector de la salud, han generado políticas públicas. El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un programa a partir de los resultados de un diagnóstico previo para la mejora de habilidades para la vida en los adolescentes de 12 a 17 años de edad, del Club Deportivo Leonel Álvarez, en Medellín. La metodología utilizada fue mixta, unir estas dos metodologías favoreció una visión más amplia, en términos medibles, emitir un resultado cuantificado para a partir de la información recolectada identificar el desarrollo de las habilidades en dicha población, además, se caracterizó esta población y se realizó cotejos, para ello, se aplicó un instrumento cualitativo con una visión netamente subjetiva que complementó los resultados de la investigación. El diseño de la investigación es no experimental, descriptiva y de corte transversal. En este caso, la población y muestra coinciden, dado que se trabajó con la totalidad de la población perteneciente al Club, 60 adolescentes; se tienen dos variables principales, las habilidades para la vida y el programa como tal. Como principales resultados, se identificaron las habilidades que puntuaron en menor desarrollo en esta población, pensamiento crítico y solución de problemas y conflictos, se evidenció también, un mayor desarrollo en empatía, manejo de emociones y estrés. En conclusión y de acuerdo a los objetivos trazados, se logra el diseño de un programa con actividades psicoeducativas, encaminadas en la promoción de estilos de vida saludables, empoderamiento de habilidades para la vida, prevención del consumo de sustancias psicoactivas y otros riesgos que afecten la salud mental de la población objetivo; se valora, los elementos que le aportan significativamente a la creación de proyectos de vida de este grupo, se obtiene además la validación de dicho programa a través de criterios de expertos en el tema de habilidades para la vida, cinco expertos que valoraron, evaluaron y emitieron su criterio de acuerdo a la experiencia adquirida en el tema. Valencia Zuluaga, Laura Melisa lauris_mv15@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las habilidades para la vida (HpV) son una estrategia suscitada por la OMS para promover la salud y prevenir la enfermedad, estas son entendidas como aquellas destrezas psicosociales del ser humano para enfrentarse eficazmente a los requerimientos de la vida diaria, una habilidad en particular puede aprovecharse para aplicarse a distintos contextos y, a su vez, una situación concreta puede demandar la puesta en marcha de varias habilidades. Los programas de habilidades para la vida, inicialmente fueron pensados para retrasar las edades de inicio del consumo del alcohol, tabaco, marihuana, prevención de conductas sexuales de alto riesgo, prevenir la delincuencia, mejorar el rendimiento académico, prevención el rechazo de pares, entre otros, pero en los últimos años, organismos internacionales del sector de la salud, han generado políticas públicas. El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un programa a partir de los resultados de un diagnóstico previo para la mejora de habilidades para la vida en los adolescentes de 12 a 17 años de edad, del Club Deportivo Leonel Álvarez, en Medellín. La metodología utilizada fue mixta, unir estas dos metodologías favoreció una visión más amplia, en términos medibles, emitir un resultado cuantificado para a partir de la información recolectada identificar el desarrollo de las habilidades en dicha población, además, se caracterizó esta población y se realizó cotejos, para ello, se aplicó un instrumento cualitativo con una visión netamente subjetiva que complementó los resultados de la investigación. El diseño de la investigación es no experimental, descriptiva y de corte transversal. En este caso, la población y muestra coinciden, dado que se trabajó con la totalidad de la población perteneciente al Club, 60 adolescentes; se tienen dos variables principales, las habilidades para la vida y el programa como tal. Como principales resultados, se identificaron las habilidades que puntuaron en menor desarrollo en esta población, pensamiento crítico y solución de problemas y conflictos, se evidenció también, un mayor desarrollo en empatía, manejo de emociones y estrés. En conclusión y de acuerdo a los objetivos trazados, se logra el diseño de un programa con actividades psicoeducativas, encaminadas en la promoción de estilos de vida saludables, empoderamiento de habilidades para la vida, prevención del consumo de sustancias psicoactivas y otros riesgos que afecten la salud mental de la población objetivo; se valora, los elementos que le aportan significativamente a la creación de proyectos de vida de este grupo, se obtiene además la validación de dicho programa a través de criterios de expertos en el tema de habilidades para la vida, cinco expertos que valoraron, evaluaron y emitieron su criterio de acuerdo a la experiencia adquirida en el tema. Valencia Zuluaga, Laura Melisa lauris_mv15@hotmail.com
Diseño de un programa para el fortalecimiento de habilidades para la vida en los adolescentes entre 12 a 17 años de edad, del Club Deportivo Leonel Álvarez, en Medellín.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación presenta el diseño de un programa para el tratamiento psicológico de menores víctimas de abuso sexual infantil, teniendo como premisa al individuo como un ser biopsico-social. A través de la revisión documental, la evaluación del contexto y el establecimiento de objetivos operacionales se regirá el modelo para obtener un programa pertinente para aplicar a la zona.
Slabcow, Jessica Milena
milenaslabcow@gmail.com
Diseño de un programa para la atención y contención psicológica a menores de 18 años, que han denunciado ser victima de abuso sexual en Jardín América, Misiones.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente estudio se realizó una revisión teórica de los aspectos más importantes de la adolescencia, el afecto positivo y negativo, y los diferentes estilos de afrontamiento al estrés. El principal objetivo fue hallar aquellos estilos de afrontamiento que se relacionan con el afecto positivo, para luego fomentarlos a través de un proyecto de intervención escolar. En el estudio participaron 56 estudiantes del nivel secundario del Instituto Adventista de Montecarlo, de un rango de edad de 12 a 18 años. Para evaluar el Afecto se utilizó el cuestionario PANAS para niños y adolescentes (PANASN) de Bonifacio Sandín (1997) y para evaluar los Estilos de Afrontamiento se aplicó el cuestionario de afrontamiento al estrés (CAE) de Bonifacio Sandín y Paloma Chorot (2003). Los resultados indican que los estilos de afrontamiento evitación, focalizado en la solución del problema, reevaluación positiva, apoyo social y religión, correlacionan positivamente con el afecto positivo; mientras que expresión emocional abierta y autofocalización negativa correlacionan positivamente con el afecto negativo. Pastori, Giuliana giulianapastori93@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente estudio se realizó una revisión teórica de los aspectos más importantes de la adolescencia, el afecto positivo y negativo, y los diferentes estilos de afrontamiento al estrés. El principal objetivo fue hallar aquellos estilos de afrontamiento que se relacionan con el afecto positivo, para luego fomentarlos a través de un proyecto de intervención escolar. En el estudio participaron 56 estudiantes del nivel secundario del Instituto Adventista de Montecarlo, de un rango de edad de 12 a 18 años. Para evaluar el Afecto se utilizó el cuestionario PANAS para niños y adolescentes (PANASN) de Bonifacio Sandín (1997) y para evaluar los Estilos de Afrontamiento se aplicó el cuestionario de afrontamiento al estrés (CAE) de Bonifacio Sandín y Paloma Chorot (2003). Los resultados indican que los estilos de afrontamiento evitación, focalizado en la solución del problema, reevaluación positiva, apoyo social y religión, correlacionan positivamente con el afecto positivo; mientras que expresión emocional abierta y autofocalización negativa correlacionan positivamente con el afecto negativo. Pastori, Giuliana giulianapastori93@gmail.com
Diseño de un programa para promover estrategias de afrontamiento al estrés que correlacionan con estados afectivos positivos en estudiantes del nivel secundario (13 a 18) del Instituto Adventista Montecarlo, Misiones, Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El documento que se presenta se basa en un programa para reducir la conflictividad escolar en un centro público de educación primaria, a través de la mediación escolar. La intervención propuesta se sienta sobre la base de una problemática que se observa en un colegio de la provincia de Almería, en concreto, en Alhama de Almería. Los protagonistas, y por tanto, los destinatarios de esta intervención, son alumnos/as de 6º curso de primaria, con edades comprendidas entre los 11 y 12 años de edad cronológica. El programa consta de una serie de sesiones para trabajar la resolución de conflictos a través de la mediación. Además de esto, se incorpora un modelo de evaluación de esta propuesta, con el objetivo de incorporar posibles mejoras en el programa.
Beltrán Romero, Tamara
tamarabeltranromero@hotmail.com
Diseño de un programa para reducir las situaciones de conflictividad en un aula de sexto de educación primaria de un colegio público de Almería.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El mundo de las tecnologías avanza de manera impresionante y se relaciona con diversas áreas y disciplinas; entre ellas, la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la mediación, lo que se denomina la mediación electrónica, por medios electrónicos o mediación on line. Por ello, la importancia del tema de la presente investigación, que titula diseño de un protocolo de actuación sobre la mediación electrónica en el Centro de Mediación “Dialoga Latitud Cero” (DLC) ubicado en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura, país Ecuador. Considerando que, la mediación electrónica es un método alternativo de solución de conflicto entre las partes guiadas por una tercera persona llamada mediador, quien actúa como guía para la gestión adecuada y dialogada de los conflictos en general. Lo que se realiza a través del uso de medios electrónicos, enlazados con las TIC para que las partes logren resolver sus controversias y utilicen de forma positiva las tecnologías. La metodología aplicada fue de carácter mixto, por la conjugación de una metodología cuantitativa con la técnica de la encuesta aplicada a los mediadores del Centro DLC y la metodología cualitativa desde el análisis documental y la entrevista aplicada a los directores de centros de mediación de Ibarra y a expertos en mediación electrónica, como referentes de la temática estudiada. De esta manera, la investigación arroja resultados positivos frente a la importancia de diseñar un protocolo de actuación en la mediación electrónica, que todavía es incipiente en el Ecuador. Pese a existir normativa reguladora como es la Resolución Administrativa Nro. 039-2020 del Pleno del Consejo de la Judicatura sobre la mediación por medios telemáticos, todavía se requiere lineamientos precisos, claros y concisos para el desarrollo de la mediación electrónica en los centros de mediación ecuatorianos. Por lo tanto, el diseño de un protocolo desde la normativa, lineamientos, procedimiento, desarrollo y ejercicio de la mediación electrónica en el Centro DLC es un aporte significativo para la mediación como método alternativo de solución de conflictos en Ecuador. Carrera Paredes, Margarita Rubi rubi921007@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El mundo de las tecnologías avanza de manera impresionante y se relaciona con diversas áreas y disciplinas; entre ellas, la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la mediación, lo que se denomina la mediación electrónica, por medios electrónicos o mediación on line. Por ello, la importancia del tema de la presente investigación, que titula diseño de un protocolo de actuación sobre la mediación electrónica en el Centro de Mediación “Dialoga Latitud Cero” (DLC) ubicado en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura, país Ecuador. Considerando que, la mediación electrónica es un método alternativo de solución de conflicto entre las partes guiadas por una tercera persona llamada mediador, quien actúa como guía para la gestión adecuada y dialogada de los conflictos en general. Lo que se realiza a través del uso de medios electrónicos, enlazados con las TIC para que las partes logren resolver sus controversias y utilicen de forma positiva las tecnologías. La metodología aplicada fue de carácter mixto, por la conjugación de una metodología cuantitativa con la técnica de la encuesta aplicada a los mediadores del Centro DLC y la metodología cualitativa desde el análisis documental y la entrevista aplicada a los directores de centros de mediación de Ibarra y a expertos en mediación electrónica, como referentes de la temática estudiada. De esta manera, la investigación arroja resultados positivos frente a la importancia de diseñar un protocolo de actuación en la mediación electrónica, que todavía es incipiente en el Ecuador. Pese a existir normativa reguladora como es la Resolución Administrativa Nro. 039-2020 del Pleno del Consejo de la Judicatura sobre la mediación por medios telemáticos, todavía se requiere lineamientos precisos, claros y concisos para el desarrollo de la mediación electrónica en los centros de mediación ecuatorianos. Por lo tanto, el diseño de un protocolo desde la normativa, lineamientos, procedimiento, desarrollo y ejercicio de la mediación electrónica en el Centro DLC es un aporte significativo para la mediación como método alternativo de solución de conflictos en Ecuador. Carrera Paredes, Margarita Rubi rubi921007@hotmail.com
Diseño de un protocolo de actuación sobre la mediación electrónica en el Centro de Mediación “Dialoga Latitud Cero” ubicado en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura, país Ecuador.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La atención de enfermería a los pacientes y sus familias, en el período perioperatorio, debe llevarse a cabo con el fin de minimizar los riesgos y posibles complicaciones relacionadas con el procedimiento anestésico-quirúrgico y hospitalización. El objetivo de este estudio fue diseñar un protocolo de manejo perioperatorio en cirugías abdominales para pacientes del servicio de cirugía del Hospital Alianza, Quito-Ecuador, 2021. Para esta investigación el diseño empleado fue cualitativo y cuantitativo. La población estuvo conformada por 100 profesionales de la salud. Se aplicó una encuesta para medir la aplicación de procesos que realiza el personal, se tomaron en cuenta varios aspectos que determinaran la conveniencia de trabajo de enfermería basado en la aplicación de procesos de atención. Con el diseño de un protocolo de manejo perioperatorio en cirugías abdominales para pacientes del servicio de cirugía se ofrecerá un cuidado y atención de enfermería de calidad a los pacientes. Entre los resultados 53% de las enfermeras y el 60% del personal auxiliar, indican que No cuentan con protocolos de atención para pacientes que son sometidos a principales cirugías abdominales, al igual que tampoco disponen de capacitaciones dentro del hospital. Por lo que se recomienda diseñar un protocolo de manejo perioperatorio, para disminuir las complicaciones que pueden surgir en el servicio de cirugía, y así beneficiar la calidad de atención del servicio de enfermería y favorecer la salud del paciente. García Vega, Jefferson Benito jeff_g24@hotmail.es
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La atención de enfermería a los pacientes y sus familias, en el período perioperatorio, debe llevarse a cabo con el fin de minimizar los riesgos y posibles complicaciones relacionadas con el procedimiento anestésico-quirúrgico y hospitalización. El objetivo de este estudio fue diseñar un protocolo de manejo perioperatorio en cirugías abdominales para pacientes del servicio de cirugía del Hospital Alianza, Quito-Ecuador, 2021. Para esta investigación el diseño empleado fue cualitativo y cuantitativo. La población estuvo conformada por 100 profesionales de la salud. Se aplicó una encuesta para medir la aplicación de procesos que realiza el personal, se tomaron en cuenta varios aspectos que determinaran la conveniencia de trabajo de enfermería basado en la aplicación de procesos de atención. Con el diseño de un protocolo de manejo perioperatorio en cirugías abdominales para pacientes del servicio de cirugía se ofrecerá un cuidado y atención de enfermería de calidad a los pacientes. Entre los resultados 53% de las enfermeras y el 60% del personal auxiliar, indican que No cuentan con protocolos de atención para pacientes que son sometidos a principales cirugías abdominales, al igual que tampoco disponen de capacitaciones dentro del hospital. Por lo que se recomienda diseñar un protocolo de manejo perioperatorio, para disminuir las complicaciones que pueden surgir en el servicio de cirugía, y así beneficiar la calidad de atención del servicio de enfermería y favorecer la salud del paciente. García Vega, Jefferson Benito jeff_g24@hotmail.es
Diseño de un protocolo de manejo perioperatorio en cirugías abdominales para pacientes del servicio de cirugía del hospital Alianza, Quito-Ecuador, 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La Educación Compensatoria está destinada a garantizar la permanencia y promoción en el sistema educativo del alumnado en situación de desventaja social. Las características de estos alumnos y alumnas les impiden seguir con normalidad los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y generan problemas para ser atendidos en el normal funcionamiento del sistema educativo ordinario.El grupo social que será beneficiario de este diseño de intervención son los alumnos y alumnas que han fracasado del sistema educativo ordinario y que pertenecen al Aula Compensatoria de la Fundación Don Bosco en Córdoba. Se ha seleccionado este colectivo porque desde el ámbito de resolución de conflictos no se puede apartar la mirada ante situaciones que ocurren con el alumnado y, como profesionales de la educación, hay que tener un compromiso de transformación personal y social. Además, se ha considerado fundamental trabajar con los profesionales que les acompañan en su desarrollo y con las familias, colectivo imprescindible para favorecer la socialización del alumnado.La Fundación Don Bosco mantiene actualmente este programa para cubrir las necesidades educativas y personales que demandan este grupo de adolescentes.
Sánchez Moreno, Ricardo
rircardosm1995@gmail.com
Diseño de un proyecto de intervención para la resolución de conflictos a través del conocimiento, control y gestión en un aula de Desarrollo e Inclusión Educativa ( Aula Compensatoria ).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación y su posterior diseño de intervención parten de la idea de la necesidad de mejorar las desigualdades que existe entre chicas y chicos, los estereotipos de género, los comportamientos de “baja intensidad” (micromachismo), comportamientos de autoridad sobre la mujer que sigue existiendo entre los más jóvenes. Comportamientos y actitudes que se reflejan en la institución educativa, pero que muchos casos son aprendidos dentro del contexto escolar. El trabajo parte del análisis de las características del centro y de la población para tener un punto de partida para su desarrollo. El estudio se ha centrado en analizar y evaluar, como en centros educativos de secundaria en pleno siglo XXI, reproducen actitudes machistas y micromachismo. Concretamente se ha realizado a una clase de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 1º ESO, del colegio CEIP José Páez Moriana, Posteriormente se han diseñado el programa de intervención sobre machismo y micromachismo, adaptado al grupo investigado.
Santiago Rivero, Rocío
rocio-santiago@hotmail.es
Diseño de un proyecto de intervención sobre el machismo y micromachismo en primero de Educación Secundaria del colegio CEIP José Páez Moriana de Aguadulce, Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto profundiza en el conocimiento de las afecciones de la pandemia sobre los conflictos del ámbito escolar y proporciona indicaciones para implementar un equipo de mediación que tenga en consideración esta singularidad. Se analiza a escala muy local y concreta la afección de la pandemia sobre todos los agentes participantes en el CEIP Adalides en Algeciras, con la intención de trasladar los resultados a diferentes escenarios escolares. Se parte de un análisis concienzudo de lo acontecido durante el curso pasado en cuestión de conflictos escolares y su relación con la pandemia. Se realiza un diseño de equipo de Mediación y una propuesta de implantación de este. González Perea, Juan Miguel diversiyo@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto profundiza en el conocimiento de las afecciones de la pandemia sobre los conflictos del ámbito escolar y proporciona indicaciones para implementar un equipo de mediación que tenga en consideración esta singularidad. Se analiza a escala muy local y concreta la afección de la pandemia sobre todos los agentes participantes en el CEIP Adalides en Algeciras, con la intención de trasladar los resultados a diferentes escenarios escolares. Se parte de un análisis concienzudo de lo acontecido durante el curso pasado en cuestión de conflictos escolares y su relación con la pandemia. Se realiza un diseño de equipo de Mediación y una propuesta de implantación de este. González Perea, Juan Miguel diversiyo@hotmail.com
Diseño de un proyecto de mediación escolar adaptado a las singularidades del Covid-19, para su posterior aplicación en el CEIP Adalides en Algeciras para reducir o minimizar los conflictos de relación y educación concernientes a este centro educativo.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Si la convivencia constituye uno de los pilares sobre los que se cimienta un entramado social, la escuela, como parte de dicho complejo, también participa de la construcción de aquella. Tal es la relevancia con la que cuenta, que está considerada, con acertado y evidente criterio, como un elemento definitorio de la calidad educativa de los centros escolares. No obstante, siguen siendo muchos los perfiles convivenciales que manejan las escuelas basadas en una aplicación de medidas punitivas y, sobre todo, personales, despojando la problemática o conflicto en cuestión del individuo y actuando sobre el segundo.Una alternativa para cambiar dicho paradigma está en la mediación escolar, un procedimiento de resolución y transformación de conflictos que, al igual que en cualquier otro ámbito social, centra sus esfuerzos en el conflicto y en su abordaje cooperativo por parte de los implicados, que reciben la ayuda, no la imposición ni el criterio, de un mediador o mediadora. Dadas la naturaleza de esta y sus implicaciones educativas y pedagógicas, se propone el diseño de un proyecto de mediación escolar denominado #SomosGerardo para el Colegio de Educación Infantil y Primaria Gerardo Diego, situado en la madrileña localidad de Parla, el cual no dispone de este servicio ni se conocen precedentes al respecto, considerándolo, por tanto, una valiosa oportunidad para colaborar en la creación y mantenimiento de un agradable clima convivencial.Esta propuesta pretende articular una serie de aspectos interrelacionados que actúen como eslabones de una cadena única que pueda acoplarse en el mecanismo pedagógico y organizativo propuesto en el plan de convivencia de la institución destinataria. Por lo tanto, se desarrollan una serie de elementos que precisan de una adecuada secuenciación, partiendo de una labor de diagnóstico de la situación y análisis del contexto, ambas empresas seguidas de una justificación teórica que incluye aquellas referencias conceptuales consideradas elementales para argumentar la idoneidad del programa.De igual forma, se propone una serie de estrategias y técnicas de recogida de información que servirá, posteriormente, para adecuar el plan de acción que se desarrolla a continuación, el cual incluye una organizada temporalización que comienza en la gestación del proyecto hasta su posterior aplicación estructurada en fases, pasando por unos estadios intermedios de aprobación del programa por los órganos de gobierno pertinentes, conformación de una comisión oficial encargada y la implantación de un proyecto de formación en centro para los equipos docentes que facilite herramientas y estrategias adecuadas para llevar a cabo las líneas de acción.Así, el diseño del presente proyecto de mediación escolar centra sus miras en una conclusión muy directa: la construcción de la convivencia es cuestión compartida por toda la comunidad y la mediación escolar constituye un aparejo de gran valor que conecta directamente con esta afirmación. Lara Muñoz, Carlos profecarlosgd@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Si la convivencia constituye uno de los pilares sobre los que se cimienta un entramado social, la escuela, como parte de dicho complejo, también participa de la construcción de aquella. Tal es la relevancia con la que cuenta, que está considerada, con acertado y evidente criterio, como un elemento definitorio de la calidad educativa de los centros escolares. No obstante, siguen siendo muchos los perfiles convivenciales que manejan las escuelas basadas en una aplicación de medidas punitivas y, sobre todo, personales, despojando la problemática o conflicto en cuestión del individuo y actuando sobre el segundo.Una alternativa para cambiar dicho paradigma está en la mediación escolar, un procedimiento de resolución y transformación de conflictos que, al igual que en cualquier otro ámbito social, centra sus esfuerzos en el conflicto y en su abordaje cooperativo por parte de los implicados, que reciben la ayuda, no la imposición ni el criterio, de un mediador o mediadora. Dadas la naturaleza de esta y sus implicaciones educativas y pedagógicas, se propone el diseño de un proyecto de mediación escolar denominado #SomosGerardo para el Colegio de Educación Infantil y Primaria Gerardo Diego, situado en la madrileña localidad de Parla, el cual no dispone de este servicio ni se conocen precedentes al respecto, considerándolo, por tanto, una valiosa oportunidad para colaborar en la creación y mantenimiento de un agradable clima convivencial.Esta propuesta pretende articular una serie de aspectos interrelacionados que actúen como eslabones de una cadena única que pueda acoplarse en el mecanismo pedagógico y organizativo propuesto en el plan de convivencia de la institución destinataria. Por lo tanto, se desarrollan una serie de elementos que precisan de una adecuada secuenciación, partiendo de una labor de diagnóstico de la situación y análisis del contexto, ambas empresas seguidas de una justificación teórica que incluye aquellas referencias conceptuales consideradas elementales para argumentar la idoneidad del programa.De igual forma, se propone una serie de estrategias y técnicas de recogida de información que servirá, posteriormente, para adecuar el plan de acción que se desarrolla a continuación, el cual incluye una organizada temporalización que comienza en la gestación del proyecto hasta su posterior aplicación estructurada en fases, pasando por unos estadios intermedios de aprobación del programa por los órganos de gobierno pertinentes, conformación de una comisión oficial encargada y la implantación de un proyecto de formación en centro para los equipos docentes que facilite herramientas y estrategias adecuadas para llevar a cabo las líneas de acción.Así, el diseño del presente proyecto de mediación escolar centra sus miras en una conclusión muy directa: la construcción de la convivencia es cuestión compartida por toda la comunidad y la mediación escolar constituye un aparejo de gran valor que conecta directamente con esta afirmación. Lara Muñoz, Carlos profecarlosgd@gmail.com
Diseño de un proyecto de mediación escolar como parte del plan de convivencia en el CEIP Gerardo Diego (Parla, Comunidad de Madrid, España).
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, encontramos en las aulas de Educación Primaria un gran problema de conducta, los alumnos respeten cada vez menos a tanto a sus propios compañeros como a profesores y personal del centro. El tema de los conflictos en el aula está en boca de muchos y a través de este proyecto queremos abordar o solucionar este tema tan actual y de vital importancia. A través del siguiente proyecto queremos proporcionar a todos los docentes de los centros de Educación Primaria un proyecto diseñado para la mejora de estas conductas por las cuales el tema de conflictos o acoso sea eliminado de raíz de una vez por todas. El proyecto está diseñado con el objetivo general de poder ofrecer técnicas y estrategias de mejora de comportamiento en los alumnos a través de la comunicación de emociones y sentimientos. Con estas técnicas y estrategias se pretende conseguir la eliminación de conflictos que se puedan presentar tanto en el aula como en el patio y entre los propios alumnos y los profesores. Aplicando estas técnicas conseguiremos la mejora de la comunicación y la solución de estos conflictos. Si hablamos de metodología, podemos decir que nuestro proyecto se basará en un estudio cualitativo al tercer ciclo de Educación Primaria de un centro escolar de Córdoba formado por unos 150 alumnos a los que se les realizará un estudio para evaluar su comportamiento mediante la recolección de datos (partes de incidencias, castigos, puntos negativos en clase, etc.) antes y después de aplicar las estrategias y métodos de este proyecto, para posteriormente poder comparar los resultados. Se pretende que una vez interiorizado por parte de los alumnos este proyecto, y como resultado a esto, los alumnos sean capaces de resolver sus conflictos de manera independiente o con la guía de algún miembro del claustro, pero siempre dejando a un lado la violencia ya sea física o verbal y centrándose en la empatía y comunicación que les trasmita la otra parte involucrada en el problema. Así la próxima vez se evitaría el conflicto ya que previamente se ha producido una comunicación basada en los sentimientos de los dos partes involucradas. Como conclusión final podemos decir que tras aplicar este proyecto en los alumnos se ha mejorado notablemente el número de conflictos en los que tienen que intervenir los profesores, se ha producido una disminución de las sanciones propuestas para los alumnos ya que se ha producido una mejora de la comunicación. Por tanto, estas estrategias son válidas para que los alumnos mejoran la capacidad empática y con ello la reducción de conflictos, este proyecto quiere sembrar estas metodologías en ellos para que no caiga en saco roto y puedan aplicarlas en situaciones y vidas futuras fuera del centro escolar. Ledesma Revuelto, Álvaro Francisco alvaritoledesrevu@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, encontramos en las aulas de Educación Primaria un gran problema de conducta, los alumnos respeten cada vez menos a tanto a sus propios compañeros como a profesores y personal del centro. El tema de los conflictos en el aula está en boca de muchos y a través de este proyecto queremos abordar o solucionar este tema tan actual y de vital importancia. A través del siguiente proyecto queremos proporcionar a todos los docentes de los centros de Educación Primaria un proyecto diseñado para la mejora de estas conductas por las cuales el tema de conflictos o acoso sea eliminado de raíz de una vez por todas. El proyecto está diseñado con el objetivo general de poder ofrecer técnicas y estrategias de mejora de comportamiento en los alumnos a través de la comunicación de emociones y sentimientos. Con estas técnicas y estrategias se pretende conseguir la eliminación de conflictos que se puedan presentar tanto en el aula como en el patio y entre los propios alumnos y los profesores. Aplicando estas técnicas conseguiremos la mejora de la comunicación y la solución de estos conflictos. Si hablamos de metodología, podemos decir que nuestro proyecto se basará en un estudio cualitativo al tercer ciclo de Educación Primaria de un centro escolar de Córdoba formado por unos 150 alumnos a los que se les realizará un estudio para evaluar su comportamiento mediante la recolección de datos (partes de incidencias, castigos, puntos negativos en clase, etc.) antes y después de aplicar las estrategias y métodos de este proyecto, para posteriormente poder comparar los resultados. Se pretende que una vez interiorizado por parte de los alumnos este proyecto, y como resultado a esto, los alumnos sean capaces de resolver sus conflictos de manera independiente o con la guía de algún miembro del claustro, pero siempre dejando a un lado la violencia ya sea física o verbal y centrándose en la empatía y comunicación que les trasmita la otra parte involucrada en el problema. Así la próxima vez se evitaría el conflicto ya que previamente se ha producido una comunicación basada en los sentimientos de los dos partes involucradas. Como conclusión final podemos decir que tras aplicar este proyecto en los alumnos se ha mejorado notablemente el número de conflictos en los que tienen que intervenir los profesores, se ha producido una disminución de las sanciones propuestas para los alumnos ya que se ha producido una mejora de la comunicación. Por tanto, estas estrategias son válidas para que los alumnos mejoran la capacidad empática y con ello la reducción de conflictos, este proyecto quiere sembrar estas metodologías en ellos para que no caiga en saco roto y puedan aplicarlas en situaciones y vidas futuras fuera del centro escolar. Ledesma Revuelto, Álvaro Francisco alvaritoledesrevu@gmail.com
Diseño de un proyecto para la reducción de conflictos escolares a través de la comunicación de emociones y sentimientos.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La empresa E.D.&.T.S.A.S de Cúcuta, Colombia, proyectó dentro de su plan estratégico ampliar su sistema de gestión en el ámbito ambiental. El diseño del SGA incluyó el diagnóstico, formulación del direccionamiento estratégico y el levantamiento de información documental. El tipo fue de enfoque mixto y de tipo descriptivo y se utilizó técnicas tales como la observación, encuestas y entrevistas. Finalmente, el diseño de la documentación del sistema de gestión ambiental proporcionó a la organización una ventaja competitiva. Wilches Jaimes, Sergio Eduardo sergioewj@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La empresa E.D.&.T.S.A.S de Cúcuta, Colombia, proyectó dentro de su plan estratégico ampliar su sistema de gestión en el ámbito ambiental. El diseño del SGA incluyó el diagnóstico, formulación del direccionamiento estratégico y el levantamiento de información documental. El tipo fue de enfoque mixto y de tipo descriptivo y se utilizó técnicas tales como la observación, encuestas y entrevistas. Finalmente, el diseño de la documentación del sistema de gestión ambiental proporcionó a la organización una ventaja competitiva. Wilches Jaimes, Sergio Eduardo sergioewj@gmail.com
Diseño de un sistema ambiental basado en la norma ISO 14001: 2015 para la empresa E.D.&.T. S.A.S en la ciudad de San José De Cúcuta, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La integración de las Normas ISO 9001:2015, 14001:2015 y 45001:2018 son consideradas como las herramientas de gestión de mayor eficacia a nivel internacional y la determinación del método que facilita su aplicación en una dependencia de una fuerza de seguridad es el objetivo principal al cual se aboca el desarrollo del presente proyecto final. Para ello, se recabó información sobre cada sistema de gestión y sus compatibilidades para definir los aspectos que podrían optimizar con este proyecto mientras que se efectuó el análisis y evaluación del contexto organizacional de la entidad seleccionada. Los sistemas de gestión elaborados por la International Standarization Organization (ISO) cuentan con una estructura común, cuyos requisitos se repiten en cada sistema y a la vez, presentan requisitos específicos atinentes a cada disciplina; consecuentemente, tanto calidad y medio ambiente como prevención pueden abordarse conjuntamente desde el comienzo. La metodología utilizada para definir el método de integración compatible con la entidad corresponde a la propuesta en la Norma UNE 66177:2005. Del análisis y evaluación del contexto organizacional se obtuvo información clave para determinar en Nivel de Madurez se encontraba y así definir, las acciones para iniciar la implementación. A fin de plantear una nueva visión de trabajo que contemple tanto la preservación y protección de la integridad psicofísica del personal como la concientización de la entidad respecto de los daños al medio ambiente que podrían desencadenar con su actividad y por último, incorporar los principios de calidad en el desarrollo de los procesos.
Bovier, Laura Eliana
lbovier@gmail.com
Diseño de un sistema de gestión integrada para el comando de Región V de gendarmería nacional.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto, Diseño de un Sistema Solar Fotovoltaico para vivienda familiar de la ciudad de El Alto, tiene la finalidad de fomentar el uso de energías alternativas en viviendas domesticas con el uso de paneles solares que permiten reducir el consumo de energía eléctrica utilizando la energía proveniente del Sol, ya que la ciudad de El Alto es la ciudad es la más alta sobre el nivel del mar en Bolivia.Este trabajo es de tipo cuantitativo, donde se han utilizado las técnicas e instrumentos de la encuesta y la entrevista a personas que viven en la Zona 14 de Septiembre, realizándose las encuestas de manera presencial y algunas de forma virtual, previo consentimiento de los encuestados según formado de Confidencialidad y aplicándose un muestreo no probabilístico.Fueron encuestadas 50 personas distribuidos al azar entre hombres y mujeres donde se tuvo la información del tipo de electrodomésticos tienen las viviendas de la zona, el consumo diario, que artefactos utilizan más, si desenchufan sus artefactos o los mantienen conectados las 24 horas del día.Una vez que se tiene la información del consumo promedio y los hábitos de las familias de la zona, se ha determinado el consumo de energía diario promedio el cual es de: Consumo diario: 9526 W/día.También es necesario conocer la radiación solar promedio mensual típica de la zona, para lo cual se ha hecho uso del Software PVGIS, en este software se introduce las coordenadas de la zona y mediante la base de datos del PVGIS este calcula los valores mostrándolos en una tabla.Conocido estos datos se han realizado los cálculos para determinar la cantidad de paneles solares que se van a requerir, la selección del tipo adecuado de célula fotovoltaica que se utilizara en los paneles y el cálculo de los equipos adicionales para el sistema solar fotovoltaico, los cuales son: Numero de paneles: 17 Potencia del panel: 285 W. Potencia del Inversor : 5000 W Cable N°10 Conectores La Instalación solar fotovoltaica en base a las cotizaciones obtenidas tiene un costo estimado de 23044 bs.
Gutierrez Pinto, Manuel
manugp234@gmail.com
Diseño de un sistema solar fotovoltaico para viviendas familiares en la ciudad de El Alto para la Zona 14 de septiembre, Bolivia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aumento de conflictos interrelaciónales entre el alumnado es una realidad en el día a día de los centros educativos. Por ello mismo, cada vez son más los planes y proyectos que se llevan a cabo para intentan paliar la situación. Esta realidad, dado su carácter social, hace que no solo se de en el ámbito educativo, sino en todo el ámbito social, como el doméstico. Las causas que dan lugar a estos conflictos son numerosas, y la escuela debe ser consciente que debe ser partícipe de educar positivamente en este aspecto, otorgando así a los alumnos herramientas y estrategias que puedan aplicar no solo en la escuela, si no en su vida diaria. Tras la revisión exhausta de la bibliografía que se ha realizado, se sigue observando que este problema sigue persistiendo en las aulas, y que tras numerosos proyectos implantados, sigue haciendo falta alguno que pueda conseguir resultados efectivos y pueda bajar de forma inmediata los altos números que a día de hoy sigue existiendo de conflictividad en las aulas. Con este Trabajo Fin de Máster se pretende elaborar una propuesta de intervención, a través del Mindfulness con el objetivo de intentar mejorar el comportamiento y frenar las conductas disruptivas en un centro educativo de Sevilla. Se han observado numerosos beneficios que otorga el Mindfulness no solo a adultos si no a niños, y todo lo que esta técnica puede aportar no sólo al ámbito emocional si no al educativo en general. Con todo ello, se plantea un programa de talleres de Mindfulness de tres meses de duración, con la implantación de un taller por semana, donde a través de las diferentes técnicas del Mindfulness se pretende modificar o reducir el número de conflictos entre el alumnado. Tras el planteamiento del proyecto, se espera que se alcancen los objetivos propuestos y que, por lo tanto, se produzca una reducción del número de conflictos en el aula o que su resolución sea más pacífica que antes. Con ello conseguiríamos una mejor convivencia en el ámbito educativo, y, por lo tanto, una educación de calidad y éxito. A modo de conclusión, se espera que a través de diferentes técnicas del Mindfulness el alumnado consiga un estado de relajación y paz interior con los que poder afrontar su día a día, los conflictos y poder solucionarlos de manera calmada y pacífica. Fernández López, María maria.fernandez.fbs@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aumento de conflictos interrelaciónales entre el alumnado es una realidad en el día a día de los centros educativos. Por ello mismo, cada vez son más los planes y proyectos que se llevan a cabo para intentan paliar la situación. Esta realidad, dado su carácter social, hace que no solo se de en el ámbito educativo, sino en todo el ámbito social, como el doméstico. Las causas que dan lugar a estos conflictos son numerosas, y la escuela debe ser consciente que debe ser partícipe de educar positivamente en este aspecto, otorgando así a los alumnos herramientas y estrategias que puedan aplicar no solo en la escuela, si no en su vida diaria. Tras la revisión exhausta de la bibliografía que se ha realizado, se sigue observando que este problema sigue persistiendo en las aulas, y que tras numerosos proyectos implantados, sigue haciendo falta alguno que pueda conseguir resultados efectivos y pueda bajar de forma inmediata los altos números que a día de hoy sigue existiendo de conflictividad en las aulas. Con este Trabajo Fin de Máster se pretende elaborar una propuesta de intervención, a través del Mindfulness con el objetivo de intentar mejorar el comportamiento y frenar las conductas disruptivas en un centro educativo de Sevilla. Se han observado numerosos beneficios que otorga el Mindfulness no solo a adultos si no a niños, y todo lo que esta técnica puede aportar no sólo al ámbito emocional si no al educativo en general. Con todo ello, se plantea un programa de talleres de Mindfulness de tres meses de duración, con la implantación de un taller por semana, donde a través de las diferentes técnicas del Mindfulness se pretende modificar o reducir el número de conflictos entre el alumnado. Tras el planteamiento del proyecto, se espera que se alcancen los objetivos propuestos y que, por lo tanto, se produzca una reducción del número de conflictos en el aula o que su resolución sea más pacífica que antes. Con ello conseguiríamos una mejor convivencia en el ámbito educativo, y, por lo tanto, una educación de calidad y éxito. A modo de conclusión, se espera que a través de diferentes técnicas del Mindfulness el alumnado consiga un estado de relajación y paz interior con los que poder afrontar su día a día, los conflictos y poder solucionarlos de manera calmada y pacífica. Fernández López, María maria.fernandez.fbs@gmail.com
Diseño de un taller de Mindfulness para reducir los conflictos en un aula de tercero de primaria, en el CEIP Arias Montano de Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proceso de enseñanza-aprendizaje en muchas ocasiones se ve afectado en muchas ocasiones por factores relacionados con las emociones de los alumnos. El presente trabajo se basa en la problemática que presentan los alumnos de 3rd grado de la escuela Fairview Elementary School en cuanto a las relaciones sociales entre ellos y el control de sus propias emociones en aula, que están afectando a la convivencia y al rendimiento escolar de dicha aula. De modo que el objetivo del presente proyecto fue el diseño de un taller de inteligencia emocional para mejorar el nivel socioemocional de los alumnos, el cual se basó en aspectos relacionados con la mediación y el desarrollo de la inteligencia emocional para prevenir conflictos. Todo ello se englobó en una metodología basada en un enfoque profesionalizador, que de acuerdo al tipo de diseño, es un proyecto de intervención, en el que se efectúa una evaluación inicial de carácter cualitativo por parte del todo el equipo docente del aula, con el fin de conocer el funcionamiento del grupo en diferentes contextos escolares. Así pues, los resultados determinaron la presencia de diferentes conflictos tales como aquellos relacionados con la falta de compañerismo y cooperación o trabajo en equipo, conflictos generados como consecuencia de la falta de autoconocimiento o empatía, e incluso conflictos generados por la falta de control de emociones que suscitan los entornos familiares desestructurados de muchos alumnos. Así pues, aparece la necesidad de llevar a cabo un taller que fomente las competencias emocionales que doten al alumnado de estrategias para la resolución de conflictos. Para ello se diseñó un taller el cual se estructuró a partir del análisis y contextualización de la población a la que fue dirigido, para después trazar un marco teórico con el fin de definir la inteligencia emocional y sus componentes, así como su relación con el aprendizaje, haciendo además un recorrido sobre las bases de la mediación que se emplearon como estrategias para la resolución de conflictos. En base a ello se asentó la propuesta de taller para la inteligencia emocional, donde se trabajan componentes de la inteligencia emocional tales como el autoconocimiento y autocontrol personal, la empatía y las habilidades interpersonales o sociales. Por último, la evaluación final del taller ayudó a analizar los resultados del estudio, los cuales se enfocaron hacia una mejora de la dinámica del aula y un aumento del rendimiento académico como consecuencia de un mayor de la inteligencia emocional. Baeza Paton, Carolina carolina4031@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proceso de enseñanza-aprendizaje en muchas ocasiones se ve afectado en muchas ocasiones por factores relacionados con las emociones de los alumnos. El presente trabajo se basa en la problemática que presentan los alumnos de 3rd grado de la escuela Fairview Elementary School en cuanto a las relaciones sociales entre ellos y el control de sus propias emociones en aula, que están afectando a la convivencia y al rendimiento escolar de dicha aula. De modo que el objetivo del presente proyecto fue el diseño de un taller de inteligencia emocional para mejorar el nivel socioemocional de los alumnos, el cual se basó en aspectos relacionados con la mediación y el desarrollo de la inteligencia emocional para prevenir conflictos. Todo ello se englobó en una metodología basada en un enfoque profesionalizador, que de acuerdo al tipo de diseño, es un proyecto de intervención, en el que se efectúa una evaluación inicial de carácter cualitativo por parte del todo el equipo docente del aula, con el fin de conocer el funcionamiento del grupo en diferentes contextos escolares. Así pues, los resultados determinaron la presencia de diferentes conflictos tales como aquellos relacionados con la falta de compañerismo y cooperación o trabajo en equipo, conflictos generados como consecuencia de la falta de autoconocimiento o empatía, e incluso conflictos generados por la falta de control de emociones que suscitan los entornos familiares desestructurados de muchos alumnos. Así pues, aparece la necesidad de llevar a cabo un taller que fomente las competencias emocionales que doten al alumnado de estrategias para la resolución de conflictos. Para ello se diseñó un taller el cual se estructuró a partir del análisis y contextualización de la población a la que fue dirigido, para después trazar un marco teórico con el fin de definir la inteligencia emocional y sus componentes, así como su relación con el aprendizaje, haciendo además un recorrido sobre las bases de la mediación que se emplearon como estrategias para la resolución de conflictos. En base a ello se asentó la propuesta de taller para la inteligencia emocional, donde se trabajan componentes de la inteligencia emocional tales como el autoconocimiento y autocontrol personal, la empatía y las habilidades interpersonales o sociales. Por último, la evaluación final del taller ayudó a analizar los resultados del estudio, los cuales se enfocaron hacia una mejora de la dinámica del aula y un aumento del rendimiento académico como consecuencia de un mayor de la inteligencia emocional. Baeza Paton, Carolina carolina4031@hotmail.com
Diseño de un taller de inteligencia emocional para la resolución de conflictos en el aula de 3rd grado de la escuela Fairview Elementary School (Dover, Delaware. EE.UU.).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster tiene como finalidad diseñar un taller de inteligencia emocional con el fin de reducir los conflictos en un aula de Educación infantil. La propuesta planteada se encamina hacia la demanda de éste grupo de alumnos, y en general, de muchos centros educativos, a la hora de desarrollar nuevas formas de resolución de conflictos y mediación. Para su desarrollo, nos basaremos en la identificación y el manejo de las emociones como factores clave para llevar a cabo técnicas para la resolución de conflictos. Para el diseño de la propuesta planteada se ha llevado a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica que nos muestra la tipología de conflictos existentes así como las estrategias de resolución de conflictos y el papel que juega en su educación el mundo de las emociones. Se ha trabajado mediante estrategias pedagógicas enfocadas en conseguir una actitud proactiva y promoviendo situaciones de aprendizaje de habilidades sociales para que sean capaces de resolver conflictos de sus día a día en el ámbito escolar u otros entornos cercanos. Pérez Aguilar, María Araceli araceliperezaguilar@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster tiene como finalidad diseñar un taller de inteligencia emocional con el fin de reducir los conflictos en un aula de Educación infantil. La propuesta planteada se encamina hacia la demanda de éste grupo de alumnos, y en general, de muchos centros educativos, a la hora de desarrollar nuevas formas de resolución de conflictos y mediación. Para su desarrollo, nos basaremos en la identificación y el manejo de las emociones como factores clave para llevar a cabo técnicas para la resolución de conflictos. Para el diseño de la propuesta planteada se ha llevado a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica que nos muestra la tipología de conflictos existentes así como las estrategias de resolución de conflictos y el papel que juega en su educación el mundo de las emociones. Se ha trabajado mediante estrategias pedagógicas enfocadas en conseguir una actitud proactiva y promoviendo situaciones de aprendizaje de habilidades sociales para que sean capaces de resolver conflictos de sus día a día en el ámbito escolar u otros entornos cercanos. Pérez Aguilar, María Araceli araceliperezaguilar@hotmail.com
Diseño de un taller de inteligencia emocional para la resolución de conflictos en un aula de Educación Infantil en el CEIP. Antonio Machado de Lucena, Córdoba.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
A lo largo del desarrollo del presente documento titulado “Taller para prevenir los conflictos mediante la motivación”, trataremos de solventar un problema que hemos apreciado en el CEIP Isabel la Católica, en sus líneas de Educación Infantil y Primaria, especialmente en esta última, existe una desmotivación palpable en la mayoría de sus grupos-clases que ocasionan diferentes conflictos entre alumnos-alumnos, alumnos-profesor y familia-centro. Es importante tratar de dar solución a esta situación puesto que estamos observando que existe un claro perjuicio en el desarrollo integral de sus alumnos, no solo en cuestión de rendimiento académico, sino a nivel social y emocional. No tenemos constancia de que a nivel de centro se haya planteado una solución eficaz, pero si sabemos que algunos maestros de forma individual han tratado de solventar este problema a través de sus diferentes metodologías. Pero consideramos que es preciso crear un plan de actuación a través de la formación de los docentes del centro para dar una solución a este hecho. Por tanto, en esto se basa nuestro proyecto, en formar a los docentes para aumentar la motivación de los alumnos y por ende, sus relaciones sociales, su autoestima y su rendimiento académico. Por último, consideramos que tanto a nivel teórico como práctico, nuestro proyecto conseguirá aportar unos beneficios apreciables a corto y medio plazo, e incluso a largo si se continua la formación continua de los docentes del centro.
Martín Rodríguez, Luna
lunamartinrodriguez12@gmail.com
Diseño de un taller para prevenir los conflictos mediante la motivación en el CEIP Isabel La Católica (la línea, Cádiz)”.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Con el presente trabajo se desea dar a conocer la importancia de aplicar técnicas y conocimientos del Coaching Sistémico, que pueden ser utilizados para potenciar el desempeño de los colaboradores de las secretarías de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos, que prestan el servicio de atención al público y que tienen el primer contacto con los estudiantes de dicha casa de estudios. La aplicación adecuada del Coaching Sistémico tiene como beneficios la alineación de objetivos, personales y de organización, influyendo de forma positiva en el rendimiento del colaborador y en la comunicación con la comunidad estudiantil. El taller fortalece la aplicación de los conocimientos y habilidades con las que ya cuentan los colaboradores y al mismo tiempo adquieren nuevas habilidades, invita a la persona a ser observador de sí mismo y de lo que le rodea, orientándolo a ser consciente de su contexto y del impacto de sus y al lograr esta conciencia el sujeto podrá influir directamente en su desarrollo personal, es por eso que en este proyecto se planteó como objetivo general: Diseñar un taller que destaque la importancia de la aplicación del Coaching Sistémico basado en la comunicación y el desempeño para la adecuada atención al estudiante por parte de las secretarías de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Medina de León, Victoria Verenice
veremedina10@gmail.com
Diseño de un taller referente a la importancia de la aplicación del Coaching Sistémico para la adecuada atención al estudiante por parte de las secretarías de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto busca abordar un aspecto muy importante en las Entidades de Intermediación Financiera de Bolivia, en la actualidad los cambios normativos en la Banca en Bolivia, exige un mayor monitoreo. Una respuesta a esa exigencia es la Unidad de Auditoría Interna, por lo que se realizó una investigación viendo la aplicación de una Guía de Auditoría Interna, realizando un diagnóstico sobre la evaluación de riesgos, el control interno y como se efectúa el seguimiento de las acciones correctivas o preventivas acordadas con la Alta Gerencia de las Entidades de Intermediación Financiera. Esta Investigación no solo expone aspectos referidos a las actividades propias de Auditoría Interna, si no que aportan con una guía para la función de Auditoría Interna, el cual extracta el contenido en actual vigencia de las Normas Internacionales del Ejercicio Profesional de Auditoría Interna, hace mención a las mejores prácticas para realizar las actividades de planificación anual, las actuales prácticas para la evaluación de la administración de riesgos y la evaluación de control interno.
Onofre Lopez, Felix
felixol249@gmail.com
Diseño de una Guía para la función de Auditoría Interna en las Entidades de Intermediación Financiera en Bolivia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo estuvo orientado al diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales (PTAR) para la empresa Bioingeniería Autosustentable S.A. de C.V. en la ciudad de Metepec, Estado de México. Bioingeniería es una empresa dedicada al diseño, construcción, operación y mantenimiento de PTAR´S. A dicha empresa le es solicitado el diseño de una PTAR para sanear las aguas residuales de la industria de jugos denominada Jugos del Bajío dedicada al envasado de jugo o pulpa de fruta, dicha empresa de jugos tiene la necesidad de sanear sus aguas residuales para contribuir a un cuidado ambiental. Con este proyecto se busca cubrir la necesidad de sanear las aguas residuales generadas y al mismo tiempo se tiene la oportunidad de generar el proyecto para sanear las aguas residuales. El objetivo general fue diseñar una PTAR (diseño de un sistema de tratamiento de aguas residuales). Para el diseño de la PTAR se tomaron en cuenta diferentes situaciones que intervinieron en su desarrollo, como el caudal de descarga, características fisicoquímicas del agua residual, área disponible para la instalación de la PTAR. La metodología para el desarrollo de este proyecto tomo en cuenta la realización de análisis para la caracterización del agua residual, para la caracterización se contrató un laboratorio acreditado ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) dicho laboratorio utilizo como base el método de muestreo NMX-AA-003-1980, el muestreo se realizó de 6 muestras en un periodo de 24hrs debido a que así se recomienda en la NOM-002-SEMARNAT-1996 en su tabla 2 frecuencia de muestreo según el tiempo que opera el proceso productor de las aguas residuales. Se identificaron los parámetros a considerar para el diseño de la PTAR como Demanda Bioquímica de Oxígeno al 5to día (DBO5), Demanda Química de Oxigeno (DQO), Solidos Suspendidos Totales (SST) entre otros, así mismo la solicitud fue que el agua residual tratada cumpliera con la NOM-002-SEMARNAT-1996 dicha norma es para la descarga de aguas residuales tratadas y descargadas al sistema de alcantarillado municipal. Por lo que el contenido y estructura de dicho proyecto se genera con la caracterización del agua residual, se verifico la biodegradabilidad del agua residual para someterla a un proceso biológico de depuración, así mismo se analizó la presencia de agentes tóxicos, al mismo tiempo se generó un diagrama de bloques que nos ayudó a conocer que etapas del proceso son necesarias para adecuar el agua a las condiciones de saneamiento como lo son en pH y temperatura, dicho diagrama de bloques evoluciono hasta quedar plasmadoen un arreglo general el cual culmino con nuestro diseño de la PTAR, para llegar hasta esta evolución se pasó por el proceso de utilizar parámetros de diseño especialmente para el reactor y sedimentador los cuales son elementos base en el proceso de saneamiento, utilizando variables biocinéticas y otras, como lo son el coeficiente de crecimiento y decaimiento celular, tiempo medio de retención celular, relación alimento/microorganismo, ya que todo esto en conjunto proporcionaron las volumetrías necesarias para el sistema de tratamiento de aguas residuales. Nieves Galván, Alberto alberto_mexico@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo estuvo orientado al diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales (PTAR) para la empresa Bioingeniería Autosustentable S.A. de C.V. en la ciudad de Metepec, Estado de México. Bioingeniería es una empresa dedicada al diseño, construcción, operación y mantenimiento de PTAR´S. A dicha empresa le es solicitado el diseño de una PTAR para sanear las aguas residuales de la industria de jugos denominada Jugos del Bajío dedicada al envasado de jugo o pulpa de fruta, dicha empresa de jugos tiene la necesidad de sanear sus aguas residuales para contribuir a un cuidado ambiental. Con este proyecto se busca cubrir la necesidad de sanear las aguas residuales generadas y al mismo tiempo se tiene la oportunidad de generar el proyecto para sanear las aguas residuales. El objetivo general fue diseñar una PTAR (diseño de un sistema de tratamiento de aguas residuales). Para el diseño de la PTAR se tomaron en cuenta diferentes situaciones que intervinieron en su desarrollo, como el caudal de descarga, características fisicoquímicas del agua residual, área disponible para la instalación de la PTAR. La metodología para el desarrollo de este proyecto tomo en cuenta la realización de análisis para la caracterización del agua residual, para la caracterización se contrató un laboratorio acreditado ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) dicho laboratorio utilizo como base el método de muestreo NMX-AA-003-1980, el muestreo se realizó de 6 muestras en un periodo de 24hrs debido a que así se recomienda en la NOM-002-SEMARNAT-1996 en su tabla 2 frecuencia de muestreo según el tiempo que opera el proceso productor de las aguas residuales. Se identificaron los parámetros a considerar para el diseño de la PTAR como Demanda Bioquímica de Oxígeno al 5to día (DBO5), Demanda Química de Oxigeno (DQO), Solidos Suspendidos Totales (SST) entre otros, así mismo la solicitud fue que el agua residual tratada cumpliera con la NOM-002-SEMARNAT-1996 dicha norma es para la descarga de aguas residuales tratadas y descargadas al sistema de alcantarillado municipal. Por lo que el contenido y estructura de dicho proyecto se genera con la caracterización del agua residual, se verifico la biodegradabilidad del agua residual para someterla a un proceso biológico de depuración, así mismo se analizó la presencia de agentes tóxicos, al mismo tiempo se generó un diagrama de bloques que nos ayudó a conocer que etapas del proceso son necesarias para adecuar el agua a las condiciones de saneamiento como lo son en pH y temperatura, dicho diagrama de bloques evoluciono hasta quedar plasmadoen un arreglo general el cual culmino con nuestro diseño de la PTAR, para llegar hasta esta evolución se pasó por el proceso de utilizar parámetros de diseño especialmente para el reactor y sedimentador los cuales son elementos base en el proceso de saneamiento, utilizando variables biocinéticas y otras, como lo son el coeficiente de crecimiento y decaimiento celular, tiempo medio de retención celular, relación alimento/microorganismo, ya que todo esto en conjunto proporcionaron las volumetrías necesarias para el sistema de tratamiento de aguas residuales. Nieves Galván, Alberto alberto_mexico@hotmail.com
Diseño de una PTAR industrial de envasado de bebidas no carbonatadas que contienen jugo o pulpa de fruta para la empresa Bioingeniería Autosustentable S.A. de C.V.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La evolución de la sociedad moderna caracterizada por el impacto de las nuevas tecnologías, el estrés y caótico ritmo de vida está influyendo en las relaciones y desarrollo de habilidades sociales de manera negativa. Desde la escuela, como docentes nuestra labor es formar a personas competentes, capaces de desenvolverse de manera autónoma y adecuada en las diferentes situaciones y ámbitos de la vida. Es decir, formar niños/as con destrezas y capacidades que les permitan afrontarse a los problemas que les surjan.El propósito principal de este programa es dar respuesta a los conflictos que se originan en las aulas de Educación Infantil partiendo del origen, es decir del conocimiento de sí mismo, porque para conocer a los demás primero hay que conocerse a ti mismo; y del aprendizaje para autorregular las propias emociones y sentimientos. La comunicación y la expresión de ideas, pensamientos, sentimientos y opiniones son la base sobre la que se sustenta la propuesta que propongo, la cual se llevará a cabo mediante el juego y el trabajo cooperativo, ya que debemos tener presente que, en estas edades tan tempranas, el niño/a aprende jugando y relacionándose con su entorno y sus iguales.A lo largo del contenido del documento nos acercamos a la comprensión de los orígenes, factores y consecuencias de un conflicto para hacer uso de las técnicas y estrategias más adecuadas para su resolución. El trabajo de la mediación, la educación emocional, el clima de convivencia y el conocimiento de recursos como los cuentos, el rincón de la calma o el diálogo reflexivo nos guiarán y ofrecerán herramientas para lograr los objetivos establecidos.La familia y el entorno en el que se desarrolla el alumnado es parte esencial para el desarrollo de la propuesta, porque la familia es el primer contexto de socialización del niño/a y el único antes de ingresar en la escuela, por ello familia y escuela son los referentes prioritarios en el desarrollo socioafectivo de los niños/as. Por otro lado, el entorno es el lugar donde los niños/as experimentan, conocen, exploran y se relacionan, es donde se produce su desarrollo.
Borreguero León, María del Rosario
rosario.borreguero.leon@gmail.com
Diseño de una Propuesta de Mediación para la Etapa de Infantil en el Colegio de Educación Infantil y Primaria “Huerta Retiro”, en Sevilla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo está compuesto por el diseño de una unidad didáctica de Español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas con elementos lúdicos y gamificados, para los adolescentes (13-17 años de edad) de nivel A1 del MCER y el PCIC.La unidad didáctica está compuesta por 10 unidades:1.Evaluación diagnóstica y presentación del tema2.Identificación Personal3.Mi edad4.Mi cuerpo5.Mi color favorito6.Mi comida favorita7.Mi animal favorito8.Mi familia9.Mis hobbies y pasatiempo favorito10.Evaluación final- Presentación de Reporte final
Rivera Chala, Larisa
larisarivera90@gmail.com
Diseño de una Unidad Didáctica de ELE, basada en el enfoque por tareas con elementos lúdicos y gamificados, para los adolescentes (13-17 años de edad) de nivel A1 del MCER y el PCIC.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio surge como una oportunidad de valorar las dimensiones que la crisis sanitaria provocada por la Pandemia del COVID-19 ha dejado en el sector laboral en Honduras, en este caso específico a través del diseño de una estrategia de motivación laboral basada en la identificación de necesidades, dirigida a los empleados de categoría administrativa de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (UNAH-VS) durante el regreso a labores presenciales post pandemia, en la ciudad de San Pedro Sula, Honduras. Esta investigación utilizó una metodología cuantitativa con diseño descriptivo, con un corte de investigación transversal utilizando como instrumento un cuestionario con escala de Likert dirigido a una población muestra de 87 empleados de categoría administrativa, encontrando como resultado que los empleados necesitan el reforzamiento de algunos indicadores de motivación laboral como las relaciones con el jefe inmediato, el trabajo en equipo, los incentivos y las condiciones laborales los cuales serán abordados mediante una propuesta de estrategia de motivación que traiga como resultado el desarrollo satisfactorio de funciones durante el retorno a labores presenciales después de la Pandemia provocada por el COVID-19.
Castellanos Mejia, Andrea Lizeth
18acas1993@gmail.com
Diseño de una estrategia de motivación laboral dirigido a empleados de categoría administrativa de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (UNAH-VS) para el regreso a labores presenciales post pandemia, en la ciudad de San Pedro Sula, Honduras.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEN La donación de sangre es una cultura de conciencia en el ser humano que poco se ha arraigado en las personas, ya que los índices de donación de sangre voluntaria en la mayoría de los países son muy bajos a pesar de los grandes esfuerzos que se han realizado.La escasez de componentes sanguíneos y hemoderivados pueden poner la vida en situación de peligro y esto lleva a la necesidad de reclutar y mantener los componentes en depósito antes de que estos sean necesarios.Por lo cual es de suma importancia que la Unidad del Banco de Sangre del Hospital San Felipe establezca mecanismos de trabajo diario mediante la implementación de una estrategia para la conversión del donante de reposición a donante voluntario, altruista, repetitivo y fidelizado, transformando el comportamiento de estos donantes, mediante la participación del personal altamente calificado y comprometido del centro hospitalario. Se realizó una investigación de tipo Mixta, descriptiva, longitudinal con subcategoría de investigación-acción; los datos se obtuvieron del formulario de entrevista y evaluación al donante de la Unidad del Banco de sangre del Hospital San Felipe en el periodo del 01 de enero al 31 de diciembre 2019.Resultados principales: el total de donantes atendidos en el año fue de 6,082 donantes potenciales de sangre, a los cuales al momento de la entrevista se aplicaron criterios de inclusión y exclusión a 1,756 donantes (diferidos permanentes o temporales por diferentes causas), quedándonos una muestra de 4,326 donantes captados en la unidad del Banco de Sangre, de estos el 99.86% son donantes de reposición y el 0.14% fueron donantes voluntarios, predominando el sexo masculino con un rango de edad de 24 a 44 años.En dicha investigación se planteará una estrategia que estará enfocada en el uso de las redes sociales, para lograr en la población una mayor comunicación y a su vez concientizar sobre la importancia de donar sangre reiteradamente, para lo cual en esta investigación se dará una estrategia enfocada en las redes sociales.La utilización de las redes sociales sobre el comportamiento de las personas nos ayudará a mantener una comunicación activa generando en ellos habitualidad, voluntariedad y responsabilidad social, logrando de esta manera la conversión del donante de reposición a donante voluntario, altruista y repetitivo, captando sangre segura y de calidad. Irías Santos, Jenny Yolibeth yeyo131179@yahoo.com
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEN La donación de sangre es una cultura de conciencia en el ser humano que poco se ha arraigado en las personas, ya que los índices de donación de sangre voluntaria en la mayoría de los países son muy bajos a pesar de los grandes esfuerzos que se han realizado.La escasez de componentes sanguíneos y hemoderivados pueden poner la vida en situación de peligro y esto lleva a la necesidad de reclutar y mantener los componentes en depósito antes de que estos sean necesarios.Por lo cual es de suma importancia que la Unidad del Banco de Sangre del Hospital San Felipe establezca mecanismos de trabajo diario mediante la implementación de una estrategia para la conversión del donante de reposición a donante voluntario, altruista, repetitivo y fidelizado, transformando el comportamiento de estos donantes, mediante la participación del personal altamente calificado y comprometido del centro hospitalario. Se realizó una investigación de tipo Mixta, descriptiva, longitudinal con subcategoría de investigación-acción; los datos se obtuvieron del formulario de entrevista y evaluación al donante de la Unidad del Banco de sangre del Hospital San Felipe en el periodo del 01 de enero al 31 de diciembre 2019.Resultados principales: el total de donantes atendidos en el año fue de 6,082 donantes potenciales de sangre, a los cuales al momento de la entrevista se aplicaron criterios de inclusión y exclusión a 1,756 donantes (diferidos permanentes o temporales por diferentes causas), quedándonos una muestra de 4,326 donantes captados en la unidad del Banco de Sangre, de estos el 99.86% son donantes de reposición y el 0.14% fueron donantes voluntarios, predominando el sexo masculino con un rango de edad de 24 a 44 años.En dicha investigación se planteará una estrategia que estará enfocada en el uso de las redes sociales, para lograr en la población una mayor comunicación y a su vez concientizar sobre la importancia de donar sangre reiteradamente, para lo cual en esta investigación se dará una estrategia enfocada en las redes sociales.La utilización de las redes sociales sobre el comportamiento de las personas nos ayudará a mantener una comunicación activa generando en ellos habitualidad, voluntariedad y responsabilidad social, logrando de esta manera la conversión del donante de reposición a donante voluntario, altruista y repetitivo, captando sangre segura y de calidad. Irías Santos, Jenny Yolibeth yeyo131179@yahoo.com
Diseño de una estrategia para la captación y conversión del donante de reposición en donante voluntario del banco de sangre del hospital San Felipe Tegucigalpa, Honduras.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La cirugía bariátrica se asocia a alteraciones metabólicas, desnutrición proteica calórica ydeficiencias nutricionales cuando no se hace un manejo y un seguimiento médico nutricional adecuado del paciente. El tratamiento nutricional postcirugía bariátrica desempeña un rol fundamental debido a que se busca el control del peso y reducción de las comorbilidades, asociado a que existe mayor probabilidad de que las personas presenten déficit nutricional y de micronutrientes, por ello es necesario implementar un seguimiento nutricional con el fin de complementar la recuperación y mantenimiento de las necesidades nutricionales de los pacientes. Este estudio planteó como principal objetivo diseñar una guía de manejo nutricional para de alimentación y la pérdida de peso en los pacientes de la Clínica de Obesidad, sometidos a manga gástrica en el Hospital General San Francisco – Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Metodología: La investigación presentó un estudio de enfoque retrospectivo, descriptivo, analítico de corte transversal para determinar la complicación inmediata más frecuente asociada a los pacientes en estudio. Los indicadores utilizados para el seguimiento del éxito de la cirugía fueron, en su mayoría, el IMC y el porcentaje de pérdida de peso. Conclusión: Este estudio permitió definir una guía nutricional para el manejo y seguimiento post cirugía bariátrica, la cual es relevante por el auge de este método en el territorio ecuatoriano que se utiliza para bajar de peso y reducir enfermedades concomitantes. Valdiviezo Black, Pamela Cecilia pammvb@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La cirugía bariátrica se asocia a alteraciones metabólicas, desnutrición proteica calórica ydeficiencias nutricionales cuando no se hace un manejo y un seguimiento médico nutricional adecuado del paciente. El tratamiento nutricional postcirugía bariátrica desempeña un rol fundamental debido a que se busca el control del peso y reducción de las comorbilidades, asociado a que existe mayor probabilidad de que las personas presenten déficit nutricional y de micronutrientes, por ello es necesario implementar un seguimiento nutricional con el fin de complementar la recuperación y mantenimiento de las necesidades nutricionales de los pacientes. Este estudio planteó como principal objetivo diseñar una guía de manejo nutricional para de alimentación y la pérdida de peso en los pacientes de la Clínica de Obesidad, sometidos a manga gástrica en el Hospital General San Francisco – Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Metodología: La investigación presentó un estudio de enfoque retrospectivo, descriptivo, analítico de corte transversal para determinar la complicación inmediata más frecuente asociada a los pacientes en estudio. Los indicadores utilizados para el seguimiento del éxito de la cirugía fueron, en su mayoría, el IMC y el porcentaje de pérdida de peso. Conclusión: Este estudio permitió definir una guía nutricional para el manejo y seguimiento post cirugía bariátrica, la cual es relevante por el auge de este método en el territorio ecuatoriano que se utiliza para bajar de peso y reducir enfermedades concomitantes. Valdiviezo Black, Pamela Cecilia pammvb@hotmail.com
Diseño de una guía de manejo nutricional para coadyuvar hábitos saludables de alimentación y la pérdida de peso en los pacientes de la Clínica de Obesidad, sometidos a manga gástrica en el Hospital General San Francisco Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La discapacidad es parte de la condición humana, en algún momento de sus vidas, las personas han tenido alguna limitación o restricción para realizar actividades, las barreras del entorno evitan su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones entre todos, especialmente en los estudiantes con discapacidad visual. La escasa concientización sobre esta realidad, permiten avanzar en el análisis y la reflexión sobre la igualdad de condiciones para las personas con discapacidad visual. La investigación está encaminada a diseñar una guía educativa orientada a la concientización de la inclusión de las personas con discapacidad visual en la Escuela Municipal “Cuatro de Enero”. El tipo de investigación es descriptiva, ya que el sondeo se realizó directamente en el campo de trabajo. Está estructurado en capítulos donde se aborda el problema a investigar, los aspectos teóricos, el marco metodológico, los resultados y las conclusiones, se incluye en los anexos una guía Diseñada para orientación el personal docente. El proceso de investigación dejó en claro la necesidad de crear una guía que oriente al docente o tutor para atender a las personas con discapacidad, en especial en lo visual. Zamora Deker, Filomena Marilu mariu.filoza@live.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La discapacidad es parte de la condición humana, en algún momento de sus vidas, las personas han tenido alguna limitación o restricción para realizar actividades, las barreras del entorno evitan su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones entre todos, especialmente en los estudiantes con discapacidad visual. La escasa concientización sobre esta realidad, permiten avanzar en el análisis y la reflexión sobre la igualdad de condiciones para las personas con discapacidad visual. La investigación está encaminada a diseñar una guía educativa orientada a la concientización de la inclusión de las personas con discapacidad visual en la Escuela Municipal “Cuatro de Enero”. El tipo de investigación es descriptiva, ya que el sondeo se realizó directamente en el campo de trabajo. Está estructurado en capítulos donde se aborda el problema a investigar, los aspectos teóricos, el marco metodológico, los resultados y las conclusiones, se incluye en los anexos una guía Diseñada para orientación el personal docente. El proceso de investigación dejó en claro la necesidad de crear una guía que oriente al docente o tutor para atender a las personas con discapacidad, en especial en lo visual. Zamora Deker, Filomena Marilu mariu.filoza@live.com
Diseño de una guía educativa para la concientización de la inclusión de estudiantes con discapacidad visual.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Durante el primer ciclo de educación infantil es donde comienza el crecimiento de los niños/as, su desarrollo físico y psíquico, se producen los primeros estadios de socialización con adultos fuera del ambiente familiar e iguales y comienza la adquisición del lenguaje, por este motivo es una etapa fundamental en su desarrollo. La Educación Infantil pretende la colaboración, entre los profesionales de la educación y las familias, en el desarrollo físico y psíquico, su socialización y bienestar así como el desarrollo de todas sus capacidades como pueden ser, afectivas, sensoriales, motoras, cognitivas, relacionales y sociales. Socialmente la escuela permitirá conciliar la vida familiar y laboral y será un espacio donde comience la etapa educativa en la vida del niño/a. Corresponde a los equipos educativos bajo la dirección de un director o directora de las escuelas infantiles llevar a cabo los objetivos educativos y asistenciales que perseguiremos en esta etapa. El proyecto educativo es la propuesta formativa que servirá de guía a la hora de realizar las acciones y actuaciones que conllevarán a la consecución de los objetivos.El problema abordado en este trabajo de fin de máster es conocer las causas que genera los principales conflictos entre padres y equipo docente de la escuela infantil de Cuevas de San Marcos en la etapa de primer ciclo de educación infantil en España, debido al desconocimiento que tienen los padres sobre las tareas de los profesores, entendiendo los primeros, que son meramente asistencial y los segundos, que también son educativas, significando está etapa los cimientos para una formación académica adecuada. Cómo objetivo general de esta tesis nos planteamos el diseñar una guía informativa para conocer los conflictos y sus causas surgidos por el desconocimiento de tareas educativas que se generan entre padres y profesores en la escuela infantil de Cuevas de San Marcos. Para conseguir ese objetivo general utilizaremos una metodología mixta que nos permita el diseño de la investigación, hasta el punto de diseñar una guía informativa estableciendo un proceso de investigación acción con un corte de investigación transversal. Analizando los resultados obtenido de los cuestionarios que utilizamos para identificar los conflictos y sus posibles causas, observamos un desconocimiento profundo de las tareas educativas que se realizan por parte del equipo docente en la escuela infantil de Cuevas de San Marcos, siendo está una de las principales causas de su frustración como profesional. Establecemos como conclusión más relevante que el conocimiento por parte de los padres de aquellas funciones propias de los profesores en tareas educativas, ayuda a entender que esta etapa, no es sólo un lugar de aparcamiento de sus hijos, sino que es también el lugar donde se fraguan los cimientos para la siguiente etapa educativa, dónde se adquieren aspectos tan importantes como el conocimiento de uno mismo, la socialización, el respeto hacia el igual y profesores y una primera toma de contacto con técnicas y material educativo adaptado a su edad.
Manso Crespo, Juan José
juanjose_79@hotmail.com
Diseño de una guía informativa para conocer los conflictos y sus causas surgidos por el desconocimiento de tareas educativas que se generan entre padres y profesores en la Escuela Infantil de Cuevas de San Marcos.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Diseño de la guía parte de la necesidad de solucionar un conflicto interindividual entre dos empleadas del área de bordado de una empresa de la Ciudad de Cali, el instrumento utilizado fue la entrevista semiestructurada, logrando hacer un análisis bajo la mirada de ciertos autores y así poder identificar cuáles eran las habilidades emocionales necesarias para tener en cuenta en el desarrollo de la guía metodológica, la cual consta de una secuencia de aplicación y algunas técnicas a desarrollar para que se pueda lograr el objetivo cuando la empresa pueda aplicarla Gaviria Gonzalez, Diana Katherine katherine-724@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Diseño de la guía parte de la necesidad de solucionar un conflicto interindividual entre dos empleadas del área de bordado de una empresa de la Ciudad de Cali, el instrumento utilizado fue la entrevista semiestructurada, logrando hacer un análisis bajo la mirada de ciertos autores y así poder identificar cuáles eran las habilidades emocionales necesarias para tener en cuenta en el desarrollo de la guía metodológica, la cual consta de una secuencia de aplicación y algunas técnicas a desarrollar para que se pueda lograr el objetivo cuando la empresa pueda aplicarla Gaviria Gonzalez, Diana Katherine katherine-724@hotmail.com
Diseño de una guía metodológica para reducir el conflicto interindividual en la empresa Bordados y Dotaciones Wisbor en la Ciudad de Cali.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto se abocó al estudio de la obesidad infantil en niños entre 6 y 12 años en Argentina y al aporte de la dieta vegetariana como prevención de esta problemática. Se ofreció un repaso de los datos estadísticos sobre la obesidad en el país, los criterios para determinarla en las distintas edades y también la multiplicidad de factores que la provocan. Dadas las cifras de obesidad y desnutrición en Argentina, se afirmó que es necesario intervenir y modificar hábitos y conductas culturales que las causan. El objetivo general, entonces, fue elaborar una guía nutricional vegetariana dirigida a niños del rango de edad mencionado. Se consideró que las dietas vegetarianas planificadas pueden prevenir y tratar la obesidad a través de cambios de hábitos en todos los escenarios de la vida de los niños. Esto conlleva que las familias puedan acceder a alimentos de origen vegetal variados y a una actividad física diaria. Con este norte presente, se trató de una investigación cualitativa de tipo etnográfica y se recabó información a través de la observación participante a tres niños y dos adultos de la provincia de Misiones. Para lograrlo se utilizó un cuaderno de notas, registros fotográficos y entrevistas semiestructuradas. La metodología seleccionada permitió ahondar en la cultura alimentaria de dicho grupo de personas para así proponer un estilo de vida basado en la alimentación vegetariana planificada. En este sentido, se sostuvo que la obesidad infantil no podrá resolverse si no se revisan los patrones socioculturales y las políticas estatales que afectan a los modos de alimentación de las familias. Por lo tanto, las preguntas delas entrevistas semiestructuradas se orientaron a relevar datos acerca de qué enmiéndenlos informantes clave por nutrición y por nutrición vegetariana, cómo son sus hábitos alimenticios y cómo creen que sería una dieta vegetariana que ayude a prevenir la problemática que ocupa al presente estudio. La interpretación de la información brindada por los entrevistados permitió arribar a la conclusión de la importancia de la familia como generadora de hábitos sanos. Se rescató que, para ellos, la alimentación vegetariana es considerada como una opción saludable para prevenir la obesidad infantil. Su dieta, sin embargo, no es vegetariana ni incluye el consumo de semillas. A su vez, asocian el momento de compartir la comida al placer, al afecto. Por eso, en la guía elaborada se brindaron propuestas saludables que contemplan la riqueza de lo que significa el comer y compartir la mesa. Esta cubre todos los grupos de alimentos vegetales para el consumo diario, preparados de manera creativa para que sean disfrutados. También se mencionó que las principales causas de la obesidad infantil están ligadas al consumo excesivo de comestibles ultraprocesados y refinados durante el embarazo y en la vida cotidiana de los niños. Se concluyó que el consumo de altos niveles de proteína animal, característico dela cultura argentina, es un factor de riesgo para la obesidad infantil. Finalmente, se recomendó socializar y educar en distintos ámbitos sobre los beneficios de consumir más alimentos vegetales. Salgado Perez, Diana Lorena dianalorenasalgado@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto se abocó al estudio de la obesidad infantil en niños entre 6 y 12 años en Argentina y al aporte de la dieta vegetariana como prevención de esta problemática. Se ofreció un repaso de los datos estadísticos sobre la obesidad en el país, los criterios para determinarla en las distintas edades y también la multiplicidad de factores que la provocan. Dadas las cifras de obesidad y desnutrición en Argentina, se afirmó que es necesario intervenir y modificar hábitos y conductas culturales que las causan. El objetivo general, entonces, fue elaborar una guía nutricional vegetariana dirigida a niños del rango de edad mencionado. Se consideró que las dietas vegetarianas planificadas pueden prevenir y tratar la obesidad a través de cambios de hábitos en todos los escenarios de la vida de los niños. Esto conlleva que las familias puedan acceder a alimentos de origen vegetal variados y a una actividad física diaria. Con este norte presente, se trató de una investigación cualitativa de tipo etnográfica y se recabó información a través de la observación participante a tres niños y dos adultos de la provincia de Misiones. Para lograrlo se utilizó un cuaderno de notas, registros fotográficos y entrevistas semiestructuradas. La metodología seleccionada permitió ahondar en la cultura alimentaria de dicho grupo de personas para así proponer un estilo de vida basado en la alimentación vegetariana planificada. En este sentido, se sostuvo que la obesidad infantil no podrá resolverse si no se revisan los patrones socioculturales y las políticas estatales que afectan a los modos de alimentación de las familias. Por lo tanto, las preguntas delas entrevistas semiestructuradas se orientaron a relevar datos acerca de qué enmiéndenlos informantes clave por nutrición y por nutrición vegetariana, cómo son sus hábitos alimenticios y cómo creen que sería una dieta vegetariana que ayude a prevenir la problemática que ocupa al presente estudio. La interpretación de la información brindada por los entrevistados permitió arribar a la conclusión de la importancia de la familia como generadora de hábitos sanos. Se rescató que, para ellos, la alimentación vegetariana es considerada como una opción saludable para prevenir la obesidad infantil. Su dieta, sin embargo, no es vegetariana ni incluye el consumo de semillas. A su vez, asocian el momento de compartir la comida al placer, al afecto. Por eso, en la guía elaborada se brindaron propuestas saludables que contemplan la riqueza de lo que significa el comer y compartir la mesa. Esta cubre todos los grupos de alimentos vegetales para el consumo diario, preparados de manera creativa para que sean disfrutados. También se mencionó que las principales causas de la obesidad infantil están ligadas al consumo excesivo de comestibles ultraprocesados y refinados durante el embarazo y en la vida cotidiana de los niños. Se concluyó que el consumo de altos niveles de proteína animal, característico dela cultura argentina, es un factor de riesgo para la obesidad infantil. Finalmente, se recomendó socializar y educar en distintos ámbitos sobre los beneficios de consumir más alimentos vegetales. Salgado Perez, Diana Lorena dianalorenasalgado@gmail.com
Diseño de una guía nutricional vegetariana para prevenir la obesidad infantil en niños de 6 a 12 años. Argentina.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La dificultad para encontrar una guía a la hora de obtener la autorización ambiental integrada para una empresa del sector cerámico de la provincia de Castellón es real. Es por esto que se optado por realizar este trabajo que consiste en el diseño de una guía orientada al sector cerámico para la obtención de la autorización ambiental integrada. Se ha utilizado una metodología mixta ya que se han recopilado datos (las entrevistas incluidas en los Anexos y la legislación), se han analizado y se ha realizado la Guía a partir de ellos. El diseño de la investigación es explicativo ya que antes de iniciar el proyecto se ha consultado si se había investigado sobre este problema anteriormente y el único trabajo relacionado con esto ha sido un proyecto final de carrera enfocado a la abogacía, pero no al real problema. La subcategoría usada es de investigación-acción ya que se está dando respuesta a un problema a partir de los propios recursos (conocimiento, reflexión, intervención, acción y resolución). El corte de la investigación usado es transversal porque se realiza en un momento determinado y la recopilación de los datos se ha realizado para estudiarlos y elaborar una solución a partir de la situación inicial (considerando estos datos recabados). La población que se ha elegido para este proyecto es el sector cerámico de la Comunidad Valenciana. Esta población puede considerarse que está formada por 100 empresas cerámicas distribuidas en las tres provincias. Las muestras probabilísticas elegidas para este proyecto son dos empresas cerámicas y una consultoría ambiental situadas todas en la Comunidad Valenciana; el tamaño considerado de cada una de las muestras es un individuo. Las variables e instrumentos de medición se han obtenido a través de las entrevistas realizadas. La planta cerámica se diseña mediante los siguientes cálculos, teniendo en cuenta que debe alcanzar una producción mínima de 100 toneladas al día: cálculo y selección de los equipos de producción, de la materia prima necesaria y de los equipos auxiliares. La guía se ha elaborado tomando en cuenta todos los pasos a seguir para solicitar y tramitar la Autorización Ambiental Integrada (AAI), elaborados a partir del análisis de toda la legislación vigente y el diseño de la instalación cerámica para poder aplicarle esta legislación vigente. El trabajo de investigación realizado se considera muy útil por qué permite la introducción y familiarización del usuario a la normativa aplicable a este sector respecto a la autorización ambiental integrada. Gracias a la guía diseñada y a la aplicación del caso práctico diseñado puede facilitarse el trabajo de los empleados en el departamento de medio ambiente de una empresa cerámica que se vean ante el reto de obtener una AAI ya que, a la hora de iniciar los trámites y pasos para obtener la autorización ambiental integrada solo se dispone de normativa poco específica y esclarecedora.
Bar, Madalina Alexandra
maads2010@gmail.com
Diseño de una guía orientada al sector cerámico para la obtención de la Autorización Ambiental Integrada.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia generada por el COVID-19 en año 2020, llevó a un cambio en la forma en la cual se desarrollaban las funciones diarias, en Guatemala, se restringieron las actividades presenciales, dando prioridad a la virtualidad. En el caso del coaching, muchos profesionales que realizaban sesiones físicas tuvieron que migrar a ambientes 100% digitales; algunos pudieron haber presentado dificultades para su adaptación, así como para apoyar a clientes, puesto que era algo nunca vivido, debido a la falta de necesidad de esta modalidad de trabajo. Tomando esto de base, así como la falta de lineamientos de coaching en modalidad virtual, el presente trabajo tuvo como objetivo principal diseñar una guía que contuviese lineamientos específicos para la implementación de sesiones virtuales de coaching personal, para ello se buscó recopilar información procedente de coaches guatemaltecos que vivieron la experiencia de realizar sesiones digitales durante el 2020. Con la finalidad de obtener información se contó con la participación de 41 profesionales, quienes en su mayoría poseían entre 4 a 15 años de experiencia; se les aplicó un cuestionario por medio de Google Forms conformado por 15 cerradas y 3 abiertas, que respondían a retos, lineamientos y técnicas de coaching. El proyecto se estructuró por medio de Critical Path Method, con el fin de mantener un flujo de trabajo simple, manejable y sin recurrir a procesos adicionales. Los resultados obtenidos permitieron identificar retos tecnológicos, resistencia a migración, falta de equipo apropiado, preferencia en el uso de ciertas plataformas, desconocimiento de herramientas digitales, entre las ventajas estuvo la expansión de servicios, aumento de clientes, disminución de gastos laborales entre otros. Lo,s lineamientos establecidos se caracterizaron por contar con equipo de cómputo, internet igual o superior a 5MB, usar Zoom, Meet, Teams, designar una fuente secundaria de conexión y utilizar WIFI siempre que sea posible. Toda la información finalmente permitió crear la guía para la implementación de sesiones virtuales de coaching compuesta por lineamientos generales, de conducción de sesiones, acuerdo de coaching en modalidad virtual, técnicas de coaching, consejos adicionales, herramientas de trabajo y sugerencias para los clientes.
Samayoa Perez, Nathalie Romina
docencia.samayoa@gmail.com
Diseño de una guía para la implementación de sesiones virtuales de coaching personal.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El litoral de Playa Unión viene sufriendo impactos naturales y antrópicos sobre su costa. No existen estudios científicos que investiguen con profundidad aquellos impactos, ni normativa municipal ambiental que regule de forma integral su protección. La creación de una estructura jurídica que tutele el litoral se esboza como una solución a la problemática, incluyendo a los actores sociales y científicos. Canio, Mariana Verónica marianacanio@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El litoral de Playa Unión viene sufriendo impactos naturales y antrópicos sobre su costa. No existen estudios científicos que investiguen con profundidad aquellos impactos, ni normativa municipal ambiental que regule de forma integral su protección. La creación de una estructura jurídica que tutele el litoral se esboza como una solución a la problemática, incluyendo a los actores sociales y científicos. Canio, Mariana Verónica marianacanio@gmail.com
Diseño de una norma jurídica de conservación del litoral de Playa Unión para el Municipio de Rawson, Provincia del Chubut.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Desde el punto de vista ambiental, las etapas del curtido de pieles generan importantes volúmenes de carga contaminante, gran cantidad de residuos sólidos y emisiones de solventes generados. El pelambre constituye una de las operaciones más contaminantes debido a la alta carga orgánica, tensoactivos y la carga inorgánica como sulfuros, cal y otros. Por otra parte, el curtido al cromo genera gran cantidad de efluente y la presencia de Cr +3 procedente de la sal usada como agente curtiente. Por lo tanto, la producción del cuero, genera contaminación ambiental de carácter irreversible. Es por esta razón que se diseñó una planta de tratamiento de aguas residuales para una curtiembre de tipo artesanal ubicada en la ciudad de Osorno, Chile, con el fin de reducir las cargas contaminantes presentes para mitigar la afectación de estos vertimientos al medioambiente mediante un desarrollo experimental a escala piloto. Se utilizó una metodología cuantitativa, experimental y de corte transversal. Se trabajó con muestras puntuales de agua residual de las operaciones de pelambre, una muestra puntual de mezcla 1:1 de las operaciones de curtido y recurtido, una muestra compuesta inicial y una muestra compuesta final. Las tres primeras presentaron altos valores de Conductividad, Sólidos disueltos, Turbidez, DBO5, DQO y Sólidos suspendidos totales, parámetros que no cumplen con la normativa aplicable. Para modificar estos parámetros que son fuente de contaminación se procedió a disminuir del efluente la concentración de Sulfuros por el método de acidificación y recuperación, y disminuir la concentración de Cromo por el método de precipitación utilizando un diseño experimental compuesto central rotable de superficie de respuesta para evaluar el efecto de las variables independientes (pH y tiempo de agitación) sobre las variables respuesta (peso de precipitado húmedo de Hidróxido de Cromo y concentración de Sulfuros en la solución receptora). Para disminuir parte de las sustancias coloidales y los sólidos suspendidos se empleó el Test de Jarras. La superficie de respuesta indica que para maximizar la concentración de Sulfuro en la solución receptora los factores pH y Tiempo de Agitación deben trabajarse a valores de 1,17157 y 105,943 respectivamente obteniendo un valor óptimo de concentración de Sulfuros es de 49,8898 mg/L. En cambio para maximizar el precipitado húmedo de Hidróxido de Cromo los factores pH y Tiempo de Agitación deben trabajarse a valores de 10 y 40 respectivamente obteniendo un valor óptimo de precipitado húmedo de Hidróxido de Cromo húmedo es de 265,219 gramos, equivalente a 67896,064 mg/L de precipitado seco de Hidróxido de Cromo. Con respecto al Test de Jarras la mejor dosificación correspondió a la combinación de 4 ml de Sulfato de Aluminio al 10% con 4 ml de Poliacrilamida al 1% para 500 ml de muestra de agua residual, con estas dosificaciones se obtuvieron remociones de turbidez entre 96,11– 98,11 %. La muestra compuesta final presentó valores de Temperatura similares a la temperatura ambiente al igual que la muestra compuesta inicial. Para conductividad se presentó una remoción del 50,47 %, Sólidos disueltos totales presentó una remoción del 55,25 %, Turbidez presentó una remoción de 92,22 %, DBO5 presentó una remoción de 93,84 %, DQO presentó una remoción del 93,84 % y Sólidos suspendidos totales presentó una remoción del 91,30 %. Los parámetros Sulfuro y Cromo presentaron altos valores de remoción 94,70 % y 99,97 % respectivamente, lo que demuestra la efectividad del diseño de experimentos de superficie de respuesta. Todos los parámetros analizados cumplen con la normativa aplicable. La propuesta de tratamiento para el agua residual de la industria de curtiembre consta de un desbaste de sólidos, homogenización, eliminación de Sulfuro en los efluentes de pelambre, eliminación de Cromo en los efluentes de curtido-recurtido, Corrección/Verificación de pH y Coagulación – Floculación. Por último el tratamiento realizado al agua residual de curtiembre a escala piloto, cumple con las expectativas de mitigación de los principales contaminantes y mediante los resultados obtenidos es posible técnicamente la recuperación de sales de Cromo y Sulfuro.
Casanova Muñoz, Claudia Patricia
migael78@hotmail.com
Diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales para una curtiembre de tipo artesanal ubicada en la ciudad de Osorno, Chile.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aprendizaje de español como segunda lengua es una realidad para las personas que pertenecen o conviven en entornos multiculturales y plurilingües. Nicaragua es un país mayoritariamente hispanohablante, pero los habitantes de las comunidades autónomas del Caribe Nicaragüense tienen sus propias lenguas, cultura y formas de organización. Los habitantes, entre ellos, los misquitos acceden a la educación en su lengua materna y al llegar a la educación media reciben formación en español. A pesar de ello, los estudiantes no logran desarrollar las habilidades comunicativas necesarias para desenvolverse óptimamente en la realidad hispanoparlante del país, sino que presentan dificultades para comunicarse incluso al llegar a la educación superior. El objetivo de este trabajo es el diseño de una programación didáctica de español L2 basada en el enfoque por tareas dirigida al desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes misquitos. Para el diseño de esta programación se han tomado como referencia el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes los cuales contienen pautas en materia de enfoques de enseñanza, en este caos el enfoque por tareas, objetivos de aprendizajes, contenidos, tipología de actividades y formas de evaluación. También se tuvo en cuenta el contexto de aprendizaje y el factor sociocultural de los aprendientes de comunidad multicultural.La programación didáctica es una propuesta de trabajo y de aprendizaje tanto para profesores de español L2 a través del enfoque por tareas como para los estudiantes, quienes tendrán la oportunidad de usar la lengua meta como vehículo de aprendizaje y como una forma de validar sus valores socioculturales. Esta programación no se ha llevado a la práctica, por lo que una aplicación a futuro deberá contemplar nuevamente el factor contextual de los estudiantes, necesidades, intereses, estilos y ritmos de aprendizaje. Será necesario adaptar las unidades y didácticas y encontrar instrumentos de evaluación adecuados. Esta programación se ha elaborado con la finalidad de brindar a los misquitos los recursos necesarios para aprender español como sistema de comunicación y como una manera de contribuir a sus formación integral. Sobalvarro Reyes, Lubia Antonela lunereyes@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aprendizaje de español como segunda lengua es una realidad para las personas que pertenecen o conviven en entornos multiculturales y plurilingües. Nicaragua es un país mayoritariamente hispanohablante, pero los habitantes de las comunidades autónomas del Caribe Nicaragüense tienen sus propias lenguas, cultura y formas de organización. Los habitantes, entre ellos, los misquitos acceden a la educación en su lengua materna y al llegar a la educación media reciben formación en español. A pesar de ello, los estudiantes no logran desarrollar las habilidades comunicativas necesarias para desenvolverse óptimamente en la realidad hispanoparlante del país, sino que presentan dificultades para comunicarse incluso al llegar a la educación superior. El objetivo de este trabajo es el diseño de una programación didáctica de español L2 basada en el enfoque por tareas dirigida al desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes misquitos. Para el diseño de esta programación se han tomado como referencia el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes los cuales contienen pautas en materia de enfoques de enseñanza, en este caos el enfoque por tareas, objetivos de aprendizajes, contenidos, tipología de actividades y formas de evaluación. También se tuvo en cuenta el contexto de aprendizaje y el factor sociocultural de los aprendientes de comunidad multicultural.La programación didáctica es una propuesta de trabajo y de aprendizaje tanto para profesores de español L2 a través del enfoque por tareas como para los estudiantes, quienes tendrán la oportunidad de usar la lengua meta como vehículo de aprendizaje y como una forma de validar sus valores socioculturales. Esta programación no se ha llevado a la práctica, por lo que una aplicación a futuro deberá contemplar nuevamente el factor contextual de los estudiantes, necesidades, intereses, estilos y ritmos de aprendizaje. Será necesario adaptar las unidades y didácticas y encontrar instrumentos de evaluación adecuados. Esta programación se ha elaborado con la finalidad de brindar a los misquitos los recursos necesarios para aprender español como sistema de comunicación y como una manera de contribuir a sus formación integral. Sobalvarro Reyes, Lubia Antonela lunereyes@gmail.com
Diseño de una programación didáctica basada en el enfoque por tareas para alumnos misquitos del nivel B1 del MCER.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo presenta una propuesta de programación didáctica de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera basada en el enfoque por tareas para niños entre 1 y 8 años, que se encuentran en Canadá y cuya lenguas de herencia sean los idiomas oficiales del país (ingles - francés) , el español u otra de las muchas lenguas que se pueden encontrar fusionadas dentro de la cultura y el idioma hablado en el oeste canadiense. Cuellar Rivera, Nancy nancycuellar2012@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo presenta una propuesta de programación didáctica de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera basada en el enfoque por tareas para niños entre 1 y 8 años, que se encuentran en Canadá y cuya lenguas de herencia sean los idiomas oficiales del país (ingles - francés) , el español u otra de las muchas lenguas que se pueden encontrar fusionadas dentro de la cultura y el idioma hablado en el oeste canadiense. Cuellar Rivera, Nancy nancycuellar2012@gmail.com
Diseño de una programación didáctica de ELE para niños canadienses en educación infantil, basada en el enfoque por tareas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo presenta una programación didáctica de español, basado en el enfoque por tareas para estudiantes con un nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia en una escuela privada de New jersey, Estados Unidos. Esta propuesta contiene cuatro unidades que se desarrollarán en el transcurso de tres meses utilizando actividades de la vida diaria para fomentar las competencias comunicativas. Cabe mencionar que esta programación está basada acorde con las necesidades e intereses de los estudiantes. Mediante estas unidades, los alumnos pueden participar activamente en las tareas establecidas con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo y autónomo.
Baez, Yessenia
cuestas99@hotmail.com
Diseño de una programación didáctica de español como lengua extranjera, basado en el enfoque por tareas para alumnos de nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los resultados de las organizaciones están vinculados con el nivel de las competencias de su talento humano. En el presente estudio se desarrolla el diseño de una propuesta de Diccionario de Competencias y Herramientas de Coaching Ejecutivo dirigida al equipo de ventas de una institución de educación superior, que está conformado por comportamientos observables, conductas y niveles asociados de cada una de las competencias establecidas a través de métodos de entrevista con los Directivos; siendo estas, Planificación, Organización y Negociación. El objetivo es abordado a través del enfoque de investigación cualitativa en virtud que las propuestas se ajustan a la necesidad de contar con herramientas desarrolladas a través de metodologías inductivas que permiten la flexibilidad de comparar propuestas de diferentes autores y establecer las propuestas planteadas para trabajar el Coaching Ejecutivo, por lo que esta propuesta no es experimental.Las propuestas de herramientas que miden los niveles requeridos y actuales de las competencias de los que se convertirían en sujetos de estudio, se basaron en instrumentos de medición técnica con escalas de medición de Likert para la mejor comprensión y clasificación de los niveles, según los puestos de trabajo; en virtud que, a través de estas mediciones basadas en los comportamientos asociados permitirá a los Directivos al implementarlas, establecer el diagnóstico en los equipos de ventas para quien fue desarrollado, u otras áreas de interés; ya que, no son limitativas las aplicaciones y se habilitan para futuras investigaciones.Los resultados evidentes luego de las entrevistas y los cuestionarios dirigidos a los Directivos, son el Diccionario de Competencias y conductas observables que contiene los niveles esperados, a partir de los criterios consensuados respecto al desempeño requerido en el equipo de ventas; sin embargo, se identificó la necesidad de contar con herramientas que permitan ir estableciendo los niveles actuales e ir acompañando con otras herramientas que establezcan las acciones y acompañen la implementación con el objetivo de impulsar el desarrollo personal y transformacional para que cada integrante del equipo pueda alcanzar las metas establecidas. La contribución a través de las herramientas propuestas, se manifiesta para cada una de la siguiente forma: a) la herramienta de Diccionario de Competencias diseñado para el equipo de ventas de la institución de educación superior, permitirá a los Directivos mejorar su gestión del talento humano, b) el contar con una evaluación diseñada para contribuir a la consecución de las metas definidas que contribuirá con identificar los niveles de desempeño y productividad de los colaboradores, c) contar con cuatro herramientas del coaching ejecutivo a disposición de Directivos que enriquecen el proceso práctico de aplicación contribuye al alcance de las metas, toda vez sean implementadas, d) el estudio es limitado a abarcar etapas de diseño y formulación de propuestas; y, se propone y recomienda a investigadores que en un futuro puedan considerarlo en implementaciones que permitan concluir en resultados de una investigación experimental. Enríquez Contreras de Campos, Patricia Karina d_proyectos@pretecsagt.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los resultados de las organizaciones están vinculados con el nivel de las competencias de su talento humano. En el presente estudio se desarrolla el diseño de una propuesta de Diccionario de Competencias y Herramientas de Coaching Ejecutivo dirigida al equipo de ventas de una institución de educación superior, que está conformado por comportamientos observables, conductas y niveles asociados de cada una de las competencias establecidas a través de métodos de entrevista con los Directivos; siendo estas, Planificación, Organización y Negociación. El objetivo es abordado a través del enfoque de investigación cualitativa en virtud que las propuestas se ajustan a la necesidad de contar con herramientas desarrolladas a través de metodologías inductivas que permiten la flexibilidad de comparar propuestas de diferentes autores y establecer las propuestas planteadas para trabajar el Coaching Ejecutivo, por lo que esta propuesta no es experimental.Las propuestas de herramientas que miden los niveles requeridos y actuales de las competencias de los que se convertirían en sujetos de estudio, se basaron en instrumentos de medición técnica con escalas de medición de Likert para la mejor comprensión y clasificación de los niveles, según los puestos de trabajo; en virtud que, a través de estas mediciones basadas en los comportamientos asociados permitirá a los Directivos al implementarlas, establecer el diagnóstico en los equipos de ventas para quien fue desarrollado, u otras áreas de interés; ya que, no son limitativas las aplicaciones y se habilitan para futuras investigaciones.Los resultados evidentes luego de las entrevistas y los cuestionarios dirigidos a los Directivos, son el Diccionario de Competencias y conductas observables que contiene los niveles esperados, a partir de los criterios consensuados respecto al desempeño requerido en el equipo de ventas; sin embargo, se identificó la necesidad de contar con herramientas que permitan ir estableciendo los niveles actuales e ir acompañando con otras herramientas que establezcan las acciones y acompañen la implementación con el objetivo de impulsar el desarrollo personal y transformacional para que cada integrante del equipo pueda alcanzar las metas establecidas. La contribución a través de las herramientas propuestas, se manifiesta para cada una de la siguiente forma: a) la herramienta de Diccionario de Competencias diseñado para el equipo de ventas de la institución de educación superior, permitirá a los Directivos mejorar su gestión del talento humano, b) el contar con una evaluación diseñada para contribuir a la consecución de las metas definidas que contribuirá con identificar los niveles de desempeño y productividad de los colaboradores, c) contar con cuatro herramientas del coaching ejecutivo a disposición de Directivos que enriquecen el proceso práctico de aplicación contribuye al alcance de las metas, toda vez sean implementadas, d) el estudio es limitado a abarcar etapas de diseño y formulación de propuestas; y, se propone y recomienda a investigadores que en un futuro puedan considerarlo en implementaciones que permitan concluir en resultados de una investigación experimental. Enríquez Contreras de Campos, Patricia Karina d_proyectos@pretecsagt.com
Diseño de una propuesta de Diccionario de Competencias y Herramientas de Coaching Ejecutivo dirigida al equipo de ventas de una institución de educación superior.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como síntesis del trabajo presentado a continuación es importante indicar que el presente se trata sobre el Diseño de una propuesta de Mediación, como alternativa de resolución de conflictos de Familia, para Padres de menores que residen en la ciudadela "Kennedy Vieja" de la ciudad de Guayaquil como concepto general. El tema del presente trabajo se ha desarrollado luego de aplicar algunas técnicas y utilizar herramientas de medición sobre los conflictos familiares del grupo antes descrito en donde se obtuvieron resultados sobre las causas de conflictos más comunes como conceptos intermedios, entre las que destacaron la estabilidad económica, la violencia física y psicológica, la infidelidad y la incertidumbre sobre la repartición de bienes en común cuando existe una separación. Así mismo se otorgó una charla informativa sobre la Mediación y los beneficios de acogerse a ella entre los que destacaron la economía de tiempo y recursos para resolver los conflictos, la confidencialidad a diferencia de los procesos judiciales, la voluntariedad de las partes y que las soluciones a los conflictos nacían del acuerdo común entre las partes y que la misma no era impuesta por una autoridad externa lo que según los resultados obtenidos generó agrado e interés en los participantes y por lo que a efecto de lograr una Mediación prejudicial en las familias he decidido presentar el contenido de este proyecto que contiene las fases de identificación de las causas de los conflictos familiares para luego pasar a la socialización de la existencia y ventajas de la mediación educando sobre actividades destinadas a la misma como parte de la propuesta y cuando sea necesario del uso de los Centros de Mediación aprobados por el Consejo de la Judicatura como Solución Alternativa de Conflictos y que se conozca, socialice y replique activamente la Mediación en temas de Familia en Ecuador, inclusive se presenta como opción para que en el futuro el contenido de esta propuesta se aplique en un grupo de la comunidad de residentes de la ciudadela Kennedy de la ciudad de Guayaquil y luego puedan incluirse las partes pertinentes en el Proyecto de reforma a Ley de Arbitraje y Mediación en el Ecuador y en normativas públicas y privadas en general como concepto específico. Arteaga Cevallos, Verónica veronicarteaga@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como síntesis del trabajo presentado a continuación es importante indicar que el presente se trata sobre el Diseño de una propuesta de Mediación, como alternativa de resolución de conflictos de Familia, para Padres de menores que residen en la ciudadela "Kennedy Vieja" de la ciudad de Guayaquil como concepto general. El tema del presente trabajo se ha desarrollado luego de aplicar algunas técnicas y utilizar herramientas de medición sobre los conflictos familiares del grupo antes descrito en donde se obtuvieron resultados sobre las causas de conflictos más comunes como conceptos intermedios, entre las que destacaron la estabilidad económica, la violencia física y psicológica, la infidelidad y la incertidumbre sobre la repartición de bienes en común cuando existe una separación. Así mismo se otorgó una charla informativa sobre la Mediación y los beneficios de acogerse a ella entre los que destacaron la economía de tiempo y recursos para resolver los conflictos, la confidencialidad a diferencia de los procesos judiciales, la voluntariedad de las partes y que las soluciones a los conflictos nacían del acuerdo común entre las partes y que la misma no era impuesta por una autoridad externa lo que según los resultados obtenidos generó agrado e interés en los participantes y por lo que a efecto de lograr una Mediación prejudicial en las familias he decidido presentar el contenido de este proyecto que contiene las fases de identificación de las causas de los conflictos familiares para luego pasar a la socialización de la existencia y ventajas de la mediación educando sobre actividades destinadas a la misma como parte de la propuesta y cuando sea necesario del uso de los Centros de Mediación aprobados por el Consejo de la Judicatura como Solución Alternativa de Conflictos y que se conozca, socialice y replique activamente la Mediación en temas de Familia en Ecuador, inclusive se presenta como opción para que en el futuro el contenido de esta propuesta se aplique en un grupo de la comunidad de residentes de la ciudadela Kennedy de la ciudad de Guayaquil y luego puedan incluirse las partes pertinentes en el Proyecto de reforma a Ley de Arbitraje y Mediación en el Ecuador y en normativas públicas y privadas en general como concepto específico. Arteaga Cevallos, Verónica veronicarteaga@hotmail.com
Diseño de una propuesta de Mediación, como alternativa de resolución de conflictos de Familia, para Padres de menores que residen en la ciudadela "Kennedy Vieja" de la ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Con este diseño de proyecto se pretende proponer una solución a los conflictos sociales existentes en nuestra sociedad, que deben ser trabajados desde la escuela, tal y como recoge el currículo vigente de educación, en términos de contenidos transversales, pero que en la práctica supone una situación de exceso y estrés para los maestros y maestras. Es por ello, por lo que tras el análisis de una encuesta que determina la situación de los maestros y maestras, se plantea una propuesta en la organización del centro, en cuanto a los planes y programas, para que el plan de lectura y bibliotecas se convierta en el eje central al resto planes y programas del centro, que, a su vez, conectan con los contenidos transversales del currículo y con los conflictos sociales más demandados. Además de una propuesta de formación para maestros sobre la importancia del cuento. Y finalmente el diseño de una propuesta de actividades relacionadas con la literatura infantil para mediar y reducir los conflictos sociales en niños y niñas de Educación Infantil del C.E.I.P Blas Infante, en Puerto Serrano, Cádiz.
Cepeda Hurtado, Marta
mcepedahurtado@gmail.com
Diseño de una propuesta de actividades relacionadas con la literatura infantil para mediar y reducir los conflictos sociales en los niños y niñas de Educación Infantil del C.E.I.P Blas Infante, en Puerto Serrano, Cádiz.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se enfoca en el diseño de una propuesta de desarrollo social que mejore la calidad de vida de madres comunitarias que acuden al Centro de Desarrollo Infantil del sector 29 de Octubre de la ciudad el Empalme en Ecuador. Considerando que las madres pertenecen a un grupo de alta vulnerabilidad, con una limitada participación en actividades productivas de la comunidad. Además, el problema relacionado con el alto incremento de las tasas de pobreza y desigualdad que afronta en la actualidad el país y los sectores más pobres de la zona rural, ha empeorado la situación de la población, en especial de las mujeres, afectando su situación socio-económica y de calidad de vida. Moreno Muñoz, Ruth Esther rutcitamoreno@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se enfoca en el diseño de una propuesta de desarrollo social que mejore la calidad de vida de madres comunitarias que acuden al Centro de Desarrollo Infantil del sector 29 de Octubre de la ciudad el Empalme en Ecuador. Considerando que las madres pertenecen a un grupo de alta vulnerabilidad, con una limitada participación en actividades productivas de la comunidad. Además, el problema relacionado con el alto incremento de las tasas de pobreza y desigualdad que afronta en la actualidad el país y los sectores más pobres de la zona rural, ha empeorado la situación de la población, en especial de las mujeres, afectando su situación socio-económica y de calidad de vida. Moreno Muñoz, Ruth Esther rutcitamoreno@hotmail.com
Diseño de una propuesta de desarrollo social que mejore la calidad de vida de madres comunitarias que acuden al Centro de Desarrollo Infantil del sector 29 de Octubre de la ciudad el Empalme en Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo fin de máster (TFM), plantea Diseñar una propuesta de estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 6º de primaria del centro escolar Gervasio Ramos, en Langreo. Gracias a los elementos de diagnóstico como la observación directa y tomando nota en el diario de campo, añadiendo las entrevistas y cuestionario, he analizado todos los conflictos acaecidos. Son estos los que me han ayudado a realizar el diseño de este proyecto. Además de conocer el clima en el que se daba, tanto, en el aula, en el patio, han aportado las claves para este diseño. En el aula he detectado conductas, mediante la observación directa, como son insultos por la apariencia física, agresiones físicas, empujones y vejaciones de unos compañeros a otros… He detectado, además, cuáles son las situaciones que provocan esos conflictos, como ser el primero en todo, jugar en el patio, ser el encargado… simplemente hacer la gracia para que se rían los compañeros o el placer de insultarse, para ver cómo reaccionan.Tras conocer dichas conductas, analizarlas y diagnosticarlas, con los diferentes instrumentos de medición, intentaré crear esta propuesta mediante estrategias que favorezcan la cohesión grupal, la comunicación, las habilidades sociales, y las herramientas suficientes para poder resolver los conflictos en el aula a la mayor brevedad.Nosotros los maestros, somos las llaves de conocimiento para nuestros pequeños, hagámoslo de la mejor forma posible, dándole prioridad a sus sentimientos, emociones y a sus intereses. Y con esta reflexión acabo este resumen, “No todos brillamos del mismo modo, así como una vela, otros como una linterna, otros como una estrella, otros como un sol, la luz de la luna…pero en definitiva “todos somos luz.”
Rodríguez Morales, Ana
Anukimoralea84@gmail.com
Diseño de una propuesta de estrategias de mediación, para reducir los conflictos en un aula de sexto de primaria del centro escolar Gervasio Ramos, en Langreo.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Dado que el Burnout responde a factores multicausales, se hace necesario diseñar propuestas de intervención únicas de acuerdo con la organización y contexto. Es por esta razón que aquí, se hace esencial realizar un análisis conceptual la comprensión del fenómeno del Burnout, las relaciones entre éste y como los constructos de la depresión, ansiedad y la fatiga crónica que se asocian parcialmente. Este estudio propone entonces, revisar diferentes investigaciones sobre los modelos de estrés-Burnout y sobre los rasgos de la personalidad que predisponen a los empleados a sentir el Burnout. Para el diseño de la propuesta, se aplicó el instrumento de Burnout de Maslach MBI (por sus siglas en inglés) a 103 trabajadores del Dispensario Militar, donde se encontró: total de 63 profesionales (61%) presentaban Tendencia a Síndrome de Burnout. El resto de los profesionales, el 39% (40 personas) no padecían Burnout. En relación con las variables sociodemográficas, se observó que la tendencia a Burnout fue más frecuente en el sexo femenino, con un total de 53%, lo que representa el 51%. En lo referente a la edad, presentan más tendencia a padecer Burnout, el grupo de edad de 22-34, con un 33%. Frente situación laboral, en la que el personal con contrato por prestación de servicios es el que tiene más tendencia de Burnout, con un 44%. Las ocupaciones con mayor tendencia son: auxiliar de enfermería con 20%, personal de odontología con el 13%, profesionales en enfermería con 10%. Seguidamente están los profesionales en medicina, fonoaudiología, fisioterapia, enfermería con cargo administrativo con el 4%. En las subescalas más afectadas del MBI fue realización profesional con 39%, seguida de Despersonalización con un 12%. Por lo tanto, la dimensión menos afectada fue el Cansancio Emocional, con un 5%. Orozco Castillo, Stephanie Katherine stephaorozcoc@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Dado que el Burnout responde a factores multicausales, se hace necesario diseñar propuestas de intervención únicas de acuerdo con la organización y contexto. Es por esta razón que aquí, se hace esencial realizar un análisis conceptual la comprensión del fenómeno del Burnout, las relaciones entre éste y como los constructos de la depresión, ansiedad y la fatiga crónica que se asocian parcialmente. Este estudio propone entonces, revisar diferentes investigaciones sobre los modelos de estrés-Burnout y sobre los rasgos de la personalidad que predisponen a los empleados a sentir el Burnout. Para el diseño de la propuesta, se aplicó el instrumento de Burnout de Maslach MBI (por sus siglas en inglés) a 103 trabajadores del Dispensario Militar, donde se encontró: total de 63 profesionales (61%) presentaban Tendencia a Síndrome de Burnout. El resto de los profesionales, el 39% (40 personas) no padecían Burnout. En relación con las variables sociodemográficas, se observó que la tendencia a Burnout fue más frecuente en el sexo femenino, con un total de 53%, lo que representa el 51%. En lo referente a la edad, presentan más tendencia a padecer Burnout, el grupo de edad de 22-34, con un 33%. Frente situación laboral, en la que el personal con contrato por prestación de servicios es el que tiene más tendencia de Burnout, con un 44%. Las ocupaciones con mayor tendencia son: auxiliar de enfermería con 20%, personal de odontología con el 13%, profesionales en enfermería con 10%. Seguidamente están los profesionales en medicina, fonoaudiología, fisioterapia, enfermería con cargo administrativo con el 4%. En las subescalas más afectadas del MBI fue realización profesional con 39%, seguida de Despersonalización con un 12%. Por lo tanto, la dimensión menos afectada fue el Cansancio Emocional, con un 5%. Orozco Castillo, Stephanie Katherine stephaorozcoc@hotmail.com
Diseño de una propuesta de intervención frente al Agotamiento Emocional en épocas de crisis por Covid 19 en un Dispensario Médico Militar en Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Nuestro presente Trabajo de Fin de Máster se va a fundamentar en los conflictos escolares y en las diferentes herramientas existentes para resolverlos. Para ello en primer lugar, es necesario incluir una serie de referentes teóricos para entender mejor los conceptos. Por ende, el objetivo general de nuestro trabajo es un diseño de una propuesta de intervención para disminuir los conflictos en un aula de primaria en el colegio Eduardo Sanchiz (Albacete). En cuanto a los principales referentes teóricos nos basaremos en los conflictos, en el Bulllying o acoso escolar y en las diferentes estrategias de resolución de conflictos que existen, siendo todo ello fundamental para entender bien nuestro trabajo. Sabiendo todo ello, la metodología que utilizaremos para nuestra problemática es la mediación entre iguales, con la que obtendremos resultados positivos además de haber podido introducir en el colegio una técnica novedosa de resolución de conflictos que puede que sea utilizada en el futuro cuando sea necesaria. Matoque Haro, María mariamatoqueharo@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Nuestro presente Trabajo de Fin de Máster se va a fundamentar en los conflictos escolares y en las diferentes herramientas existentes para resolverlos. Para ello en primer lugar, es necesario incluir una serie de referentes teóricos para entender mejor los conceptos. Por ende, el objetivo general de nuestro trabajo es un diseño de una propuesta de intervención para disminuir los conflictos en un aula de primaria en el colegio Eduardo Sanchiz (Albacete). En cuanto a los principales referentes teóricos nos basaremos en los conflictos, en el Bulllying o acoso escolar y en las diferentes estrategias de resolución de conflictos que existen, siendo todo ello fundamental para entender bien nuestro trabajo. Sabiendo todo ello, la metodología que utilizaremos para nuestra problemática es la mediación entre iguales, con la que obtendremos resultados positivos además de haber podido introducir en el colegio una técnica novedosa de resolución de conflictos que puede que sea utilizada en el futuro cuando sea necesaria. Matoque Haro, María mariamatoqueharo@gmail.com
Diseño de una propuesta de intervención para disminuir los conflictos en un aula de primaria del colegio Eduardo Sanchiz (Albacete).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El punto de partida del presente trabajo de investigación se basa en la apreciación de una serie de problemas de conducta en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en un centro escolar de un pueblo de Sevilla, más concretamente en un grupo específico, denominado “grupo pequeño”, de 1º de la Educación Secundaria Obligatoria compuesto por alumnos y alumnas que presentan problemas de aprendizaje, alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Durante el primer trimestre se ha observado que los problemas de conducta procedentes del alumnado del “grupo grande” se han visto resueltos fácilmente tras aplicar medidas correctivas de carácter general. Sin embargo, con el “grupo pequeño” no se han obtenido los mismos resultados satisfactorios y las conductas disruptivas siguen sucediendo. A partir de esta percepción se plantea la conjetura de si el alumnado de necesidades educativas especiales requiere otras medidas específicas diseñadas en consonancia con sus características. Por tanto, el objetivo general es investigar sobre los problemas de conducta de este grupo, buscando la relación entre estas y sus características especiales, a su vez que las posibles medidas que requieren. Así, la metodología empleada es una metodología mixta, empleando tanto una investigación cualitativa como cuantitativa, a través de una serie de cuestionarios y entrevistas personales para obtener toda la información que se considera necesaria para poder recopilar los datos requeridos. Los principales resultados obtenidos hacen referencia a la influencia tanto de los factores internos como de los externos del alumnado que hace sobre su conducta. Tanto la discapacidad como el nivel socio-económico, el entorno social del alumno/a, el nivel cultural de la familia y los modelos parentales influyen en la motivación del alumno frente al estudio y, por tanto, a su comportamiento en el ámbito educativo. Por ende, podemos concluir que, aunque la etapa de la Educación Secundaria se sitúa en una época difícil por las características que presentan los niños y niñas de estas edades, estas se ven acentuadas cuando existen otros factores biológicos y socio-culturales, por lo que se hace imprescindible un plan de actuación específico para los estudiantes que presentan estas características.
Ruiz Hidalgo, Julia
ruizhidalgo.julia@gmail.com
Diseño de una propuesta de intervención para el alumnado de 1º curso de Educación Secundaria Obligatoria que presenta necesidades educativas especiales y problemas de conducta, basada en la búsqueda y análisis de características comunes y específicas, en el centro escolar Pío XII de Carrión de los Céspedes (Sevilla).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como fin último diseñar una propuesta de intervención cuyo objetivo es reducir el acoso escolar durante la etapa primaria, concretamente en un aula de cuarto curso de Educación Primaria correspondiente al CEIP “Antón Díaz” situado en El Bonillo (Albacete). Para ello, se llevará a cabo una metodología basada principalmente en el aprendizaje cooperativo con el fin de fomentar la educación en valores. Castañeda López, Ana Rosa anarosabonillo28@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como fin último diseñar una propuesta de intervención cuyo objetivo es reducir el acoso escolar durante la etapa primaria, concretamente en un aula de cuarto curso de Educación Primaria correspondiente al CEIP “Antón Díaz” situado en El Bonillo (Albacete). Para ello, se llevará a cabo una metodología basada principalmente en el aprendizaje cooperativo con el fin de fomentar la educación en valores. Castañeda López, Ana Rosa anarosabonillo28@gmail.com
Diseño de una propuesta de intervención para reducir el acoso escolar en un aula de Educación Primaria del CEIP “Antón Díaz” en El Bonillo (Albacete).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El género urbano es el tipo de música más escuchado por los niños y niñas de Educación Primaria actualmente. Esto influye de una u otra forma en sus estilos de vida, así como en su educación y conductas. En cientos de colegios maestros y maestras trabajan cada día por mejorar la actitud y comportamientos que los alumnos presentan en las aulas de Educación Primaria, por lo que se presenta como uno de los problemas a resolver por parte de los docentes. Para resolver esta problemática, se diseñó una propuesta de intervención con el alumnado de 6º curso de Educación Primaria del colegio Carmen Borrego en El Rubio, Sevilla, la cual trató de reducir la escucha de la música urbana en el alumnado e identificar la repercusión que tenía la música urbana en el comportamiento y educación del alumnado. La metodología usada tuvo un enfoque mixto y de acuerdo al diseño es un proyecto de intervención ya que los datos investigados fueron tanto observados como investigados bibliográficamente, también se usó un cuestionario para la recopilación de datos más certeros que beneficiaran el proceso de investigación. La música es un arma social muy potente, capaz de alterar para bien o para mal el estado de ánimo de las personas, por lo cual es de suma importancia ser un poco más selectivo al momento de elegir nuestras preferencias musicales ya que estas determinarán a futuro la personalidad de los oyentes. Los resultados más importantes que se obtuvieron y que aparecen reflejados en el capítulo resultados fueron los siguientes: al alumnado le gusta la música, esta significa para la mayoría de ellos energía, fuerza y poder; se pudo comprobar por inmensa mayoría que el género musical más conocido por los alumnos es el reggaetón. También se pudo comprobar que la música que más escuchan los alumnos en el aula es el género clásico y pop, en cambio, la música más escuchada por los alumnos y alumnas fuera de clases es el reggaetón. Como parte importante de los resultados de este estudio, está el programa de intervención diseñado, con los indicadores a considerar para que una vez que se logre implementar se pueda evaluar el impacto del mismo. Esta investigación se realizó con la finalidad de hacer reflexionar tanto a estudiantes y padres de familia del impacto que generan las canciones del reggaetón para que así tengan una nueva percepción de este fenómeno que aqueja a la sociedad y así tenga autonomía y criterio propio al momento de tomar decisiones en cuanto a su vida sexual o relaciones cotidianas. Jiménez Saavedra, Aránzazu aran_25@hotmail.es
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El género urbano es el tipo de música más escuchado por los niños y niñas de Educación Primaria actualmente. Esto influye de una u otra forma en sus estilos de vida, así como en su educación y conductas. En cientos de colegios maestros y maestras trabajan cada día por mejorar la actitud y comportamientos que los alumnos presentan en las aulas de Educación Primaria, por lo que se presenta como uno de los problemas a resolver por parte de los docentes. Para resolver esta problemática, se diseñó una propuesta de intervención con el alumnado de 6º curso de Educación Primaria del colegio Carmen Borrego en El Rubio, Sevilla, la cual trató de reducir la escucha de la música urbana en el alumnado e identificar la repercusión que tenía la música urbana en el comportamiento y educación del alumnado. La metodología usada tuvo un enfoque mixto y de acuerdo al diseño es un proyecto de intervención ya que los datos investigados fueron tanto observados como investigados bibliográficamente, también se usó un cuestionario para la recopilación de datos más certeros que beneficiaran el proceso de investigación. La música es un arma social muy potente, capaz de alterar para bien o para mal el estado de ánimo de las personas, por lo cual es de suma importancia ser un poco más selectivo al momento de elegir nuestras preferencias musicales ya que estas determinarán a futuro la personalidad de los oyentes. Los resultados más importantes que se obtuvieron y que aparecen reflejados en el capítulo resultados fueron los siguientes: al alumnado le gusta la música, esta significa para la mayoría de ellos energía, fuerza y poder; se pudo comprobar por inmensa mayoría que el género musical más conocido por los alumnos es el reggaetón. También se pudo comprobar que la música que más escuchan los alumnos en el aula es el género clásico y pop, en cambio, la música más escuchada por los alumnos y alumnas fuera de clases es el reggaetón. Como parte importante de los resultados de este estudio, está el programa de intervención diseñado, con los indicadores a considerar para que una vez que se logre implementar se pueda evaluar el impacto del mismo. Esta investigación se realizó con la finalidad de hacer reflexionar tanto a estudiantes y padres de familia del impacto que generan las canciones del reggaetón para que así tengan una nueva percepción de este fenómeno que aqueja a la sociedad y así tenga autonomía y criterio propio al momento de tomar decisiones en cuanto a su vida sexual o relaciones cotidianas. Jiménez Saavedra, Aránzazu aran_25@hotmail.es
Diseño de una propuesta de intervención para reducir la escucha de música urbana en las aulas de primaria del CEIP Carmen Borrego, en el Rubio, Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este trabajo fue establecer la relación entre bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de medicina de la Universidad de Barranquilla- Colombia. Para este fin se utilizó una metodología cuantitativa de alcance correlacional. Los resultados permitieron concluir que existe relación entre bienestar psicológico y estrés académico. Ríos Alzate, Sandra Milena sriosalzate@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este trabajo fue establecer la relación entre bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de medicina de la Universidad de Barranquilla- Colombia. Para este fin se utilizó una metodología cuantitativa de alcance correlacional. Los resultados permitieron concluir que existe relación entre bienestar psicológico y estrés académico. Ríos Alzate, Sandra Milena sriosalzate@gmail.com
Diseño de una propuesta de intervención psicológica para fortalecer el bienestar psicológico y mitigar el estrés académico en estudiantes de medicina de una universidad privada de la ciudad de Barranquilla-Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Ante la frecuente ocurrencia de desastres socio naturales, se hace cada vez más necesario desarrollar enfoques integradores centrados en la prevención y atención de poblaciones afectadas. Este trabajo de investigación realizado desde una perspectiva psicosocial, está enfocado en identificar las principales causas e impactos psicosociales diferenciados por género y en la niñez, la situación de salud mental y las consecuencias en el tejido social en la comunidad La Reina, Protección, Santa Bárbara, en Honduras, afectada por el desastre socio natural ocurrido en noviembre de 2020. Así mismo, se identifican los mecanismos de afrontamiento que emplean las personas y comunidad. Lo anterior se logra con una metodología mayormente cualitativa y grupal, mediante un proceso participativo en el que fueron parte 60 personas, divididas en tres grupos de acuerdo a grupo etario y género. Los resultados se describen desde dos dimensiones: lo individual y lo colectivo comunitario, tomando en cuenta que el ser humano se inserta en una realidad multidimensional. Se describen las reacciones físicas, psicológicas-emocionales y sociales. Además, se complementó la información desde un enfoque cuantitativo, con la aplicación de una escala de salud mental. Desde el análisis global realizado se concluye que los grupos que integraron la muestra presentan reacciones significativas que indican disfuncionalidad en su diario vivir, siendo las mujeres mayormente afectadas. La niñez muestra afectaciones emocionales y en el comportamiento y mayor adaptación al nuevo entorno. Contextualizando la experiencia a la realidad socio histórica de la comunidad, al identificar un sistema social y económico caracterizado por la desigualdad, corrupción, violencia, pobreza, exclusión social, etc., sumado a condiciones de pandemia, las afectaciones que se identificaron, reflejan la existencia de un trauma psicosocial, manifestado en la desconfianza, el deterioro social y comunitario en las estructuras que sirven de soporte a la persona (familia, comunidad, grupos) y en las limitantes físicas y psicológicas a nivel individual. Con la información obtenida se diseña una propuesta de acompañamiento psicosocial contextualizada y acorde a lo encontrado en el estudio. Santos Ochoa, Karla Elizabeth karlas8a@yahoo.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Ante la frecuente ocurrencia de desastres socio naturales, se hace cada vez más necesario desarrollar enfoques integradores centrados en la prevención y atención de poblaciones afectadas. Este trabajo de investigación realizado desde una perspectiva psicosocial, está enfocado en identificar las principales causas e impactos psicosociales diferenciados por género y en la niñez, la situación de salud mental y las consecuencias en el tejido social en la comunidad La Reina, Protección, Santa Bárbara, en Honduras, afectada por el desastre socio natural ocurrido en noviembre de 2020. Así mismo, se identifican los mecanismos de afrontamiento que emplean las personas y comunidad. Lo anterior se logra con una metodología mayormente cualitativa y grupal, mediante un proceso participativo en el que fueron parte 60 personas, divididas en tres grupos de acuerdo a grupo etario y género. Los resultados se describen desde dos dimensiones: lo individual y lo colectivo comunitario, tomando en cuenta que el ser humano se inserta en una realidad multidimensional. Se describen las reacciones físicas, psicológicas-emocionales y sociales. Además, se complementó la información desde un enfoque cuantitativo, con la aplicación de una escala de salud mental. Desde el análisis global realizado se concluye que los grupos que integraron la muestra presentan reacciones significativas que indican disfuncionalidad en su diario vivir, siendo las mujeres mayormente afectadas. La niñez muestra afectaciones emocionales y en el comportamiento y mayor adaptación al nuevo entorno. Contextualizando la experiencia a la realidad socio histórica de la comunidad, al identificar un sistema social y económico caracterizado por la desigualdad, corrupción, violencia, pobreza, exclusión social, etc., sumado a condiciones de pandemia, las afectaciones que se identificaron, reflejan la existencia de un trauma psicosocial, manifestado en la desconfianza, el deterioro social y comunitario en las estructuras que sirven de soporte a la persona (familia, comunidad, grupos) y en las limitantes físicas y psicológicas a nivel individual. Con la información obtenida se diseña una propuesta de acompañamiento psicosocial contextualizada y acorde a lo encontrado en el estudio. Santos Ochoa, Karla Elizabeth karlas8a@yahoo.com
Diseño de una propuesta de intervención psicosocial para reducir impactos post desastre natural: aldea La Reina, Protección, Santa Bárbara, Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Debido a la alta cifra de inmigrantes que llegan a España, la sociedad se ve con la necesidad de trabajar los conceptos claves como; cultura, multiculturalidad e interculturalidad. La desigualdad social, puede ocasionar numerosos conflictos en la sociedad, debido a la falta de respeto, violencia, la diferencia cultural, la religión, costumbres o ideología, La Organización de las Naciones Unidas lucha contra esta desigualdad social para intentar tener una integración social, llegando a la no violencia. Por esta razón vemos la necesidad de que nuestra sociedad juvenil, fomente la interculturalidad llevando así la interculturalidad a nuestros centros educativos, especialmente desde edades tempranas. Finalmente, como respuesta pretendemos unir la palabra interculturalidad y educación para que vayan cogidas de la mano, fomentando en los alumnos el respeto, solidaridad, la no violencia… llegando a conseguir una educación de calidad reduciendo los conflictos que pueden llegar a ocasionar y por supuesto, el racismo.
Rico León, Diandra
didii.rico.leon@gmail.com
Diseño de una propuesta de intervención que elimine los conflictos interculturales en Educación infantil, del centro escolar Las Mercedes, Cádiz.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La economía a nivel mundial está atravesando una fuerte crisis, sumado a esto se añade el impacto social producido en estos meses debido a la llegada del COVID19. Dentro de las principales consecuencias a nivel económico por la pandemia se encuentran: la pérdida de empleos, aumento en niveles de pobreza, interrupción en las exportaciones e importaciones a nivel mundial, pérdidas financieras en empresas públicas y privadas, grandes pérdidas económicas en el sector turístico, entre otros. En el impacto social se encuentra la pobreza y la brecha de desigualdad que podría aumentar de manera significa producto al COVID-19. En el último año se han incrementado los individuos que presentan condiciones económicas precarias y, por ende, propensos a caer en la pobreza a causa de la propia enfermedad o la pérdida de empleo. Es por esto que radica la importancia de establecer planes de reactivación económica y proyectos sociales en los que sean incluidas las familias de clase vulnerable para evitar que caigan en pobreza extrema. Es por esta razón que el objetivo de la investigación es diseñar una propuesta para identificar la resiliencia por los efectos físicos y emocionales generados por la pandemia del Covid-19 mediante un diagnóstico al personal sanitario que labora en una fundación de la ciudad de Guayaquil. La metodología utilizada para dicha investigación se basará en un enfoque cualitativo, donde se utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación, así como el enfoque cuantitativo, permite la recolección y análisis de datos numéricos, además, es el apoyo en el método deductivo, experimentación y técnicas estadísticas, debido a que la verificación de la hipótesis exige el tratamiento estadístico y la cuantificación de las observaciones. Dentro de los principales resultados obtenidos se puede mencionar que: los efectos que la pandemia por el COVID-19 ha generado en el personal sanitario que labora en una fundación de la ciudad de Guayaquil, ha sido evidente tanto en problemas de salud como problemas emocionales o psicológicos, puesto que ha causado la desesperación al contagiarse, y esto ha repercutido en sus labores dentro de la fundación. Asimismo, entre los problemas de salud física y emocional que ha sufrido el personal sanitario de la fundación está el estrés, cansancio, insomnio, pérdida de apetito y depresión lo que ha ocasionado frustración para realizar alguna actividad dentro de su trabajo. Benites Boloña, Susana Margarita susybenites1983@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La economía a nivel mundial está atravesando una fuerte crisis, sumado a esto se añade el impacto social producido en estos meses debido a la llegada del COVID19. Dentro de las principales consecuencias a nivel económico por la pandemia se encuentran: la pérdida de empleos, aumento en niveles de pobreza, interrupción en las exportaciones e importaciones a nivel mundial, pérdidas financieras en empresas públicas y privadas, grandes pérdidas económicas en el sector turístico, entre otros. En el impacto social se encuentra la pobreza y la brecha de desigualdad que podría aumentar de manera significa producto al COVID-19. En el último año se han incrementado los individuos que presentan condiciones económicas precarias y, por ende, propensos a caer en la pobreza a causa de la propia enfermedad o la pérdida de empleo. Es por esto que radica la importancia de establecer planes de reactivación económica y proyectos sociales en los que sean incluidas las familias de clase vulnerable para evitar que caigan en pobreza extrema. Es por esta razón que el objetivo de la investigación es diseñar una propuesta para identificar la resiliencia por los efectos físicos y emocionales generados por la pandemia del Covid-19 mediante un diagnóstico al personal sanitario que labora en una fundación de la ciudad de Guayaquil. La metodología utilizada para dicha investigación se basará en un enfoque cualitativo, donde se utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación, así como el enfoque cuantitativo, permite la recolección y análisis de datos numéricos, además, es el apoyo en el método deductivo, experimentación y técnicas estadísticas, debido a que la verificación de la hipótesis exige el tratamiento estadístico y la cuantificación de las observaciones. Dentro de los principales resultados obtenidos se puede mencionar que: los efectos que la pandemia por el COVID-19 ha generado en el personal sanitario que labora en una fundación de la ciudad de Guayaquil, ha sido evidente tanto en problemas de salud como problemas emocionales o psicológicos, puesto que ha causado la desesperación al contagiarse, y esto ha repercutido en sus labores dentro de la fundación. Asimismo, entre los problemas de salud física y emocional que ha sufrido el personal sanitario de la fundación está el estrés, cansancio, insomnio, pérdida de apetito y depresión lo que ha ocasionado frustración para realizar alguna actividad dentro de su trabajo. Benites Boloña, Susana Margarita susybenites1983@gmail.com
Diseño de una propuesta de los efectos sanitarios de tipo de salud físico y emocional generados por la pandemia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El trabajo consiste en el diseño de una propuesta de implantación de la mediación como vía para resolver conflictos en una institución educativa que brinda a los estudiantes una comprensión básica de la naturaleza del conflicto, la dinámica del poder que opera en el conflicto y el papel de las emociones en cómo vemos y respondemos al conflicto.
Moyano Torres, Manuel
manuel_moyano11@hotmail.com
Diseño de una propuesta de mediación como vía para la resolución de conflictos y la mejora del clima escolar en un Instituto de Educación Secundaria en Arrecife (Lanzarote).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad sabemos que existen nuevos tipos de familia (biparentales, monoparentales, homoparentales, de acogida o adoptivas, reconstruidas, extensas,…), y que las familias separadas o divorciadas son cada vez más comunes y numerosas. Son muchos los motivos que pueden llevar a una pareja a separarse como el desamor, una infidelidad, malos tratos, problemas sexuales o problemas de comunicación, entre otros. La adaptación al proceso cuando hay hijos por medio es mucho más complicada, y si a eso le sumamos el que ambas partes quieran estar involucradas en la misma medida en el proceso educativo de sus hijos, pero con ideales contradictorios, es cuando comienzan los conflictos que nos atañen. Nuestro proyecto se centró en tres familias que cumplen con estos requisitos de separación disconforme y conflictiva y que tienen matriculados a sus hijos en un centro educativo de Cádiz. El objetivo de nuestro trabajo fue ayudar a estas nuevas familias y a sus hijos, a manejar de manera constructiva y positiva la nueva situación y los enfrentamientos que involucraban a la escuela, a la comunidad educativa y a los menores en materia escolar. Finalmente, conseguimos que las parejas dejaran de culparse mutuamente y al sistema educativo e incluso acabaron dialogando respetuosamente sobre temas escolares, en presencia de los tutores de sus hijos, haciendo concesiones y encontrando soluciones mutuas que aseguraron pondrían en práctica conjuntamente. Reina Sánchez, Daniel danycadi@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad sabemos que existen nuevos tipos de familia (biparentales, monoparentales, homoparentales, de acogida o adoptivas, reconstruidas, extensas,…), y que las familias separadas o divorciadas son cada vez más comunes y numerosas. Son muchos los motivos que pueden llevar a una pareja a separarse como el desamor, una infidelidad, malos tratos, problemas sexuales o problemas de comunicación, entre otros. La adaptación al proceso cuando hay hijos por medio es mucho más complicada, y si a eso le sumamos el que ambas partes quieran estar involucradas en la misma medida en el proceso educativo de sus hijos, pero con ideales contradictorios, es cuando comienzan los conflictos que nos atañen. Nuestro proyecto se centró en tres familias que cumplen con estos requisitos de separación disconforme y conflictiva y que tienen matriculados a sus hijos en un centro educativo de Cádiz. El objetivo de nuestro trabajo fue ayudar a estas nuevas familias y a sus hijos, a manejar de manera constructiva y positiva la nueva situación y los enfrentamientos que involucraban a la escuela, a la comunidad educativa y a los menores en materia escolar. Finalmente, conseguimos que las parejas dejaran de culparse mutuamente y al sistema educativo e incluso acabaron dialogando respetuosamente sobre temas escolares, en presencia de los tutores de sus hijos, haciendo concesiones y encontrando soluciones mutuas que aseguraron pondrían en práctica conjuntamente. Reina Sánchez, Daniel danycadi@hotmail.com
Diseño de una propuesta de mediación con padres separados y sus hijos llevada a cabo desde la figura del docente en un centro de Educación Primaria en Cádiz.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo de este proyecto es presentar una propuesta de mediación de actuación entre iguales que se ha diseñado para dar respuesta a los problemas de convivencia del alumnado de 1º de Grado Medio del Ciclo de Técnico en Emergencias Sanitarias. La propuesta va dirigida a los 20 estudiantes de entre 16 y 50 años, del IES Río Gállego de Zaragoza, en España. Esta dificultad acaecida en la relación interpersonal fue detectada por las profesoras que impartían en ese curso y corroborada posteriormente con la recolección de datos mediante la observación directa, análisis documental y cuestionarios. De entre las herramientas que ofrece el plan de convivencia del centro, se ha escogió el programa alumno-ayudante y fue adaptado a la casuística del alumnado de Grado Medio de Formación Profesional, con grandes diferencias entre ellos de edad y recorrido laboral y académico.
Climent Vento, Maria
mclimentvento@gmail.com
Diseño de una propuesta de mediación para prevenir los conflictos en el aula de Formación Profesional del IES Río Gállego de Zaragoza (España).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Todos nos encontramos en algún momento de nuestras vidas con conflictos que debemos de resolver, pero ¿Realmente sabemos darle solución nosotros mismos a los problemas? Cada vez son más los adolescentes que no saben manejar de manera autónoma las decisiones, las emociones, y su propia conducta. Por una parte influye la educación que han vivido desde casa, si se han educado en un entorno que les ha dado de todo sin prohibiciones ni limites, o todo lo contrario, si han estado envueltos en restricciones, límites y prohibiciones en cada paso de nuestra vida. ¿Cómo han influido las amistades, el colegio en su forma de ser y actuar? En el proyecto podemos ver los principios de la paz y cómo beneficia en la resolución de conflictos y trataremos muchos otros aspectos como la empatía, autoconcepto, valores, etc. Todos estos conceptos y muchos más forman parte del programa de mediación con adolescentes de 2º de la ESO. Seremos más conscientes con este tipo de programas de la gran importancia que tiene ejercer la mediación en los centros escolares y el impacto que tiene a nivel positivo en el alumnado. Jurado García, María mariajuradogarcia14@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Todos nos encontramos en algún momento de nuestras vidas con conflictos que debemos de resolver, pero ¿Realmente sabemos darle solución nosotros mismos a los problemas? Cada vez son más los adolescentes que no saben manejar de manera autónoma las decisiones, las emociones, y su propia conducta. Por una parte influye la educación que han vivido desde casa, si se han educado en un entorno que les ha dado de todo sin prohibiciones ni limites, o todo lo contrario, si han estado envueltos en restricciones, límites y prohibiciones en cada paso de nuestra vida. ¿Cómo han influido las amistades, el colegio en su forma de ser y actuar? En el proyecto podemos ver los principios de la paz y cómo beneficia en la resolución de conflictos y trataremos muchos otros aspectos como la empatía, autoconcepto, valores, etc. Todos estos conceptos y muchos más forman parte del programa de mediación con adolescentes de 2º de la ESO. Seremos más conscientes con este tipo de programas de la gran importancia que tiene ejercer la mediación en los centros escolares y el impacto que tiene a nivel positivo en el alumnado. Jurado García, María mariajuradogarcia14@hotmail.com
Diseño de una propuesta de mediación para resolver los conflictos en el aula de segundo curso del IES Pedro Sánchez de Madrid teniendo presente las familias.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Hoy en día, los docentes y todos los componentes del sistema educativo encontramos grandes problemas de conducta entre los alumnos, no solo entre los propios alumnos sino faltas de respeto a sus profesores, familias y otros miembros. Los problemas de conflictos o malas conductas en el aula están muy expandidos en el ámbito educativo. Con este proyecto se pretende abordar la solución pacífica o prevención de estos en la asignatura de inglés.Con el siguiente proyecto se quiere proporcionar a docentes de centros de Educación Primaria una herramienta para el aula de inglés, principalmente, diseñada para la prevención, solución pacífica y mejora de las conductas de los alumnos, reduciendo o eliminando así los problemas de acoso y/o conductas.El proyecto está diseñado con el objetivo general de diseñar un programa educativo para la resolución de conflictos en el aula de inglés en el 3º ciclo de Educación Primaria. Con esta herramienta se pretende conseguir eliminar la aparición o eliminación de conflictos tanto fuera como dentro del aula y entre los propios alumnos o los algunos y el equipo educativo. Con el uso de esta herramienta se pretende conseguir una mejora de la comunicación y mejora de estos conflictos.En cuanto a la metodología, nuestro proyecto será un diseño de proyecto con un enfoque profesionalizante en el 3º Ciclo de Educación Primaria en un centro escolar de un pequeño pueblo de Sevilla, llamado San Nicolás del Puerto, con una muestra de 100 alumnos. A estos alumnos se le realizará un estudio previo para evaluar su comportamiento (castigos, puntos negativos, partes de conducta, etc.) y los conocimientos previos que se tienen de la temática mencionada.
Agüera Espínola, Manuel
ragueraespinola@gmail.com
Diseño de una propuesta de metodología de Mediación y Resolución de conflictos en el área de inglés en 5º de Educación Primaria en el C.E.I.P: San Diego, San Nicolás, Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente Trabajo de Fin de Máster se fundamenta en la importancia de la igualdad de género y su tratamiento en el segundo ciclo de Educación Primaria (10-12 años). Para ello, en primer lugar, es necesario analizar la situación actual sobre la igualdad de género, y cómo ha ido cambiando con el tiempo en todos los niveles; nacional e internacional. En este sentido, enlazaremos dicho tema con respecto a la educación como herramienta fundamental, incidiendo en el uso de la coeducación y la educación en valores para conseguir una sociedad igualitaria, partiendo de las características psicoevolutivas del alumnado. Por ende, el objetivo general del trabajo será diseñar una propuesta de plan de igualdad para el tratamiento de igualdad de género en edad escolar, en el segundo ciclo de Educación Primaria, en niños de 10-12 años, del Colegio Rural Agrupado “Camino de Aníbal”, Lezuza, Albacete. En cuanto a los principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del tema, estará basado en la redacción y relación de os enfoques y beneficios que existen entre la educación en valores y la coeducación, como temas principales para saldar las necesidades de la educación hacia la igualdad de género. La metodología utilizada para su realización se sustentará en base a la realización de una propuesta de intervención educativa referente a la igualdad de género y basada en el aprendizaje de valores y fomento de la coeducación, tras haber detectado falta de mediación en este aspecto. Con respecto a los resultados y conclusiones obtenidos, gracias a la propuesta de intervención desarrollada se ha llevado a cabo un método de enseñanza en valores y coeducación el cual ha dado solución al problema planteado hacia la igualdad de género.
Castañeda López, María
mariabonillo26@gmail.com
Diseño de una propuesta de plan de igualdad para el tratamiento de igualdad de género en edad escolar en el Colegio Rural Agrupado (CRA) "Camino de Aníbal", Lezuza, Albacete.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La formación Personal está direccionada al trabajo que se hace en la personalidad del individuo en principios y valores de las que nacen las cualidades, constituyendo bases necesarias para la convivencia armónica en sociedad. Este trabajo no resulta fácil, porque se debe investigar desde el momento de la concepción, etapa prenatal (conlleva a conocer conflictos ya adquiridos en el vientre materno. La presente investigación tiene como título “Diseño de una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la Fundación Educativa de Formación Personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Abarca dos variables: Pérdida de valores y trastornos conductuales. Esta investigación fue la resultante de observaciones diarias del trabajo que realizan los profesionales de la Fundación educativa de Formación Personal “Germinar” de la ciudad de Esmeraldas, resaltándose la puesta en marcha de recuperación de los valores morales perdidos. Los residentes llegan con una negatividad a lo que es positivo. Para los NNA, los valores se han convertido en antivalores y los antivalores en valores; considerando esto un Buen Vivir. Se hace notorio que la formación personal en las familias no está bien direccionada, además se añade la pérdida de valores; considerándose importante: Diseñar una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la Fundación Educativa de Formación Personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Esta permitirá a las familias, fortalecer esta educación en los hogares y sociedad en general. Los beneficiarios directos contarán con un aliciente de vida, que ayudará a los NNA, familias y comunidad en general como apoyo en la crianza de sus hijos. Él tema de investigación es factible de ser desarrollado, se cuenta con bibliografía suficiente, disponibilidad de tiempo y presupuesto y quienes hacen la Fundación Educativa. La familia es donde se inicia la formación valorar, ya que es en ella donde se le transmite al menor diversas ideologías, costumbres, tradiciones y reglas pero la crisis de valores principalmente en el nivel educativo de primaria refleja altos índices de violencia, intolerancia y faltas de respeto hacia la comunidad escolar, por lo que es muy importante la intervención en el núcleo familiar pero también es importante la figura del docente para la formación de los menores y así en conjunto puedan promover los valores tanto en el hogar como en la institución educativa. (Archundia, 2016). El inicio de la formación en valores se da en la familia, donde es necesario fortalecer y llevarlos a la práctica, para después de allí cubrir otros escenarios. Las familias con se encuentran preparadas para este proceso, porque cada vez se constituyen diferentes tipos de hogares. Cuándo la familia ya no puede con la crianza de sus hijos, busca refugio con profesionales que brinden la ayuda necesaria para poder formar a sus hijos y hacer de una sociedad con mejores días. Salazar Hurtado, Braida Alida balesxa19@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La formación Personal está direccionada al trabajo que se hace en la personalidad del individuo en principios y valores de las que nacen las cualidades, constituyendo bases necesarias para la convivencia armónica en sociedad. Este trabajo no resulta fácil, porque se debe investigar desde el momento de la concepción, etapa prenatal (conlleva a conocer conflictos ya adquiridos en el vientre materno. La presente investigación tiene como título “Diseño de una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la Fundación Educativa de Formación Personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Abarca dos variables: Pérdida de valores y trastornos conductuales. Esta investigación fue la resultante de observaciones diarias del trabajo que realizan los profesionales de la Fundación educativa de Formación Personal “Germinar” de la ciudad de Esmeraldas, resaltándose la puesta en marcha de recuperación de los valores morales perdidos. Los residentes llegan con una negatividad a lo que es positivo. Para los NNA, los valores se han convertido en antivalores y los antivalores en valores; considerando esto un Buen Vivir. Se hace notorio que la formación personal en las familias no está bien direccionada, además se añade la pérdida de valores; considerándose importante: Diseñar una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la Fundación Educativa de Formación Personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Esta permitirá a las familias, fortalecer esta educación en los hogares y sociedad en general. Los beneficiarios directos contarán con un aliciente de vida, que ayudará a los NNA, familias y comunidad en general como apoyo en la crianza de sus hijos. Él tema de investigación es factible de ser desarrollado, se cuenta con bibliografía suficiente, disponibilidad de tiempo y presupuesto y quienes hacen la Fundación Educativa. La familia es donde se inicia la formación valorar, ya que es en ella donde se le transmite al menor diversas ideologías, costumbres, tradiciones y reglas pero la crisis de valores principalmente en el nivel educativo de primaria refleja altos índices de violencia, intolerancia y faltas de respeto hacia la comunidad escolar, por lo que es muy importante la intervención en el núcleo familiar pero también es importante la figura del docente para la formación de los menores y así en conjunto puedan promover los valores tanto en el hogar como en la institución educativa. (Archundia, 2016). El inicio de la formación en valores se da en la familia, donde es necesario fortalecer y llevarlos a la práctica, para después de allí cubrir otros escenarios. Las familias con se encuentran preparadas para este proceso, porque cada vez se constituyen diferentes tipos de hogares. Cuándo la familia ya no puede con la crianza de sus hijos, busca refugio con profesionales que brinden la ayuda necesaria para poder formar a sus hijos y hacer de una sociedad con mejores días. Salazar Hurtado, Braida Alida balesxa19@gmail.com
Diseño de una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la fundación educativa de formación personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los centros escolares deben entenderse como lugares de paz, donde se transmiten además de conocimientos y contenidos curriculares, valores y normas como el respeto o la solidaridad. La comunidad educativa en general, debe ser la encargada de transmitir todo esto desde el respeto, teniendo en cuenta la diversidad de los niños/as y respetando las características evolutivas propias de esta etapa.Como docentes debemos tener las capacidades necesarias para dar respuesta a la diversidad presente en nuestra aula, en este caso, pretendemos paliar los conflictos existentes en la edad infantil, mediante un mecanismo que respete las características tanto individuales como grupales de los alumnos.La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la escuela es ya una realidad. Es necesario formar y preparar a nuestro alumnado en el uso y manejo de las TIC desde edades muy tempranas, otorgarles las herramientas adecuadas para contribuir a su desarrollo integral de un modo significativo que a su vez contemple sus gustos, intereses y motivaciones. Partiendo de estas premisas, surge la necesidad de utilizar la aplicación Classdojo como mecanismo en la prevención y resolución de conflictos ya que conecta directamente con nuestro alumnado, es una aplicación muy lúdica e intuitiva, adaptada a las características de la etapa y nos permite alcanzar los objetivos planteados.
Hernández Valiente, Coral
koryheva@hotmail.com
Diseño de una propuesta de resolución y prevención de conflictos mediante el uso de las TIC en un aula de infantil, de un centro de la región de Murcia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Debido a los cambios producidos en la sociedad durante las últimas décadas, se han originado nuevas formas familiares. Entre ellas se encuentran las familias reconstituidas, entendiendo por tales aquellas composiciones en las que, al menos, uno de los miembros de la pareja procede de una unión anterior aportando uno o varios hijos a la nueva composición familiar. Por el aumento que están experimentando, por la complejidad que las caracteriza y teniendo en cuenta que son más propensas a los conflictos, necesitan una amplia atención multidisciplinar que dé respuesta, de forma integral, a sus necesidades. El objetivo general que se persigue con la elaboración de este trabajo es diseñar una propuesta de intervención para reducir los conflictos en las familias reconstituidas, “Servicio de atención integral a familias reconstituidas”. Para ello, se ha proporcionado un cuestionario a docentes del IES Infante Don Juan Manuel, con el objetivo de conocer el nombre de aquellos alumnos que preocupan a los docentes por presentar problemas de comportamiento y/o emocionales, para posteriormente desde el Departamento de Orientación, identificar a qué tipo de familias pertenecen mayoritariamente. Posteriormente, se realizó un análisis de necesidades, por medio de entrevistas a profesionales de mediación y a miembros de familias reconstituidas. Así, a partir de esta información, se diseña un servicio dividido en tres áreas: la primera está destinada a la sensibilización y difusión de la mediación y del propio servicio; la segunda es el servicio específico de mediación; y, la tercera, es el área de intervención técnica a la familia, infancia y adolescencia. A través de todo el servicio, se pretende principalmente mejorar la vida familiar de las familias reconstituidas y sus miembros.
Martínez Hernández, María Dolores
lolam.2210@gmail.com
Diseño de una propuesta de sensibilización, mediación e intervención técnica para reducir los conflictos en las familias reconstituidas. "Servicio de atención integral a familias reconstituidas", en Murcia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aislamiento social, en conjunto con la abrumadora pérdida de vidas y la crisis económica generalizada producto de la pandemia de COVID-19, ha generado problemas psicológicos para el personal sanitario, por tal para la presente investigación se ha planteado como objetivo general diseñar una propuesta en la que se determinen las características y tendencias de los comportamientos psicosociales del personal médico y paramédico ante la pandemia provocada por la presencia del COVID-19, que permita conocer el grado y nivel en que estos se presentan. Para el desarrollo del trabajo se ha utilizado el diseño descriptivo simple a fin de identificar los niveles del comportamiento psicosocial que se presenta en los médicos y paramédicos ante la pandemia del COVID-19. Dentro de los principales resultados se puede mencionar que la mayoría del personal médico tiene entre 25 y 35 años, quienes son en su mayoría médicos y paramédicos. Han manifestado la angustia sentida al tener que laborar durante los brotes de Covid-19, aun conociendo los riesgos decidieron cumplir sus deberes, por tal se ha propuesto una guía para el fomento de ejercicios como programa de Pausas Activas. Boloña Lemos, Martha Maria fenix_mbl@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aislamiento social, en conjunto con la abrumadora pérdida de vidas y la crisis económica generalizada producto de la pandemia de COVID-19, ha generado problemas psicológicos para el personal sanitario, por tal para la presente investigación se ha planteado como objetivo general diseñar una propuesta en la que se determinen las características y tendencias de los comportamientos psicosociales del personal médico y paramédico ante la pandemia provocada por la presencia del COVID-19, que permita conocer el grado y nivel en que estos se presentan. Para el desarrollo del trabajo se ha utilizado el diseño descriptivo simple a fin de identificar los niveles del comportamiento psicosocial que se presenta en los médicos y paramédicos ante la pandemia del COVID-19. Dentro de los principales resultados se puede mencionar que la mayoría del personal médico tiene entre 25 y 35 años, quienes son en su mayoría médicos y paramédicos. Han manifestado la angustia sentida al tener que laborar durante los brotes de Covid-19, aun conociendo los riesgos decidieron cumplir sus deberes, por tal se ha propuesto una guía para el fomento de ejercicios como programa de Pausas Activas. Boloña Lemos, Martha Maria fenix_mbl@hotmail.com
Diseño de una propuesta de solución frente a problemas psicológicos presentados en personal sanitario por la pandemia del covid-19 en el ecuador durante el periodo 2021-2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo principal de este proyecto ha sido diseñar una propuesta didáctica basada en estrategias de mediación que permita reducir los conflictos en el aula de 3 años del colegio Gregorio Marañón de Toledo.Los conflictos en educación infantil surgen cada día en cada momento y es importante abordarlos de manera holística para que los niños y niñas de estas edades aprendan a resolverlos de manera pacífica contribuyendo a la creación de un ambiente sereno en el que se puedan desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje.Por medio de las diferentes actividades que se recogen en la propuesta que se presenta, se pretende que los niños aprendan como afrontar las diferentes situaciones conflictivas que ocurren en el día a día, a través de diferentes actividades que están basadas en la mediación y que se presentan en cuatro bloques : Normas, convivencia y grupo; gestión de emociones; desarrollo de habilidades sociales y autoestima.
Ruiz Caballero, María del Pilar
pilarruiz833@gmail.com
Diseño de una propuesta didáctica basada en estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 3 años del colegio Gregorio Marañón.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto aborda principalmente el ámbito de la resolución de conflictos en el área de inglés, trabajando transversalmente la inteligencia emocional concretamente enfocado en el Segundo Ciclo de Educación Primaria, específicamente el último curso. En esta investigación, vamos a tener en cuenta como objetivo general el diseñar una propuesta didáctica correspondiente al área de inglés para la reducción de conflictos en un aula del 4º curso de Educación Primaria que esté basado en el desarrollo de la inteligencia emocional en el centro escolar Santo Ángel de la Guarda, Sevilla. Por otro lado, se procederá al desarrollo de una propuesta didáctica a través de diversas actividades lúdicas dirigidas a los alumnos de primaria, con el objetivo de la reducción de los conflictos en la escuela, trabajando así de forma cooperativa y aplicando la inteligencia emocional y la lengua extranjera como elementos prioritarios. Posteriormente, se hará uso de una rúbrica de evaluación donde aparecerán diversos indicadores que analicen cada una de las actividades propuestas para el alumnado. El método que se ha utilizado en este proyecto de diseño es de tipo cualitativo, de subcategoría cuasiexperimental y de corte longitudinal. Finalmente, se evaluará cada una de las actividades a través de una rúbrica, además de que habrá una evaluación a través de diferentes preguntas para los alumnos y una coevaluación donde también se compondrá de varias preguntas para que se puedan evaluar entre los alumnos. Gil Angorrilla, Isabel Rocío isabela_g_a@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto aborda principalmente el ámbito de la resolución de conflictos en el área de inglés, trabajando transversalmente la inteligencia emocional concretamente enfocado en el Segundo Ciclo de Educación Primaria, específicamente el último curso. En esta investigación, vamos a tener en cuenta como objetivo general el diseñar una propuesta didáctica correspondiente al área de inglés para la reducción de conflictos en un aula del 4º curso de Educación Primaria que esté basado en el desarrollo de la inteligencia emocional en el centro escolar Santo Ángel de la Guarda, Sevilla. Por otro lado, se procederá al desarrollo de una propuesta didáctica a través de diversas actividades lúdicas dirigidas a los alumnos de primaria, con el objetivo de la reducción de los conflictos en la escuela, trabajando así de forma cooperativa y aplicando la inteligencia emocional y la lengua extranjera como elementos prioritarios. Posteriormente, se hará uso de una rúbrica de evaluación donde aparecerán diversos indicadores que analicen cada una de las actividades propuestas para el alumnado. El método que se ha utilizado en este proyecto de diseño es de tipo cualitativo, de subcategoría cuasiexperimental y de corte longitudinal. Finalmente, se evaluará cada una de las actividades a través de una rúbrica, además de que habrá una evaluación a través de diferentes preguntas para los alumnos y una coevaluación donde también se compondrá de varias preguntas para que se puedan evaluar entre los alumnos. Gil Angorrilla, Isabel Rocío isabela_g_a@hotmail.com
Diseño de una propuesta didáctica en el área de inglés enfocados a la inteligencia emocional para reducir los conflictos con alumnos del 4º curso de educación primaria en el centro escolar Santo Ángel de la Guarda, Sevilla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La inteligencia emocional es un concepto relativamente nuevo y poco estudiado, pero los resultados que arrojan las investigaciones parecen inferir la importancia que tiene esta habilidad en el desarrollo personal de las personas y en su competencia en la vida tanto privada como pública. Por ello se hace prácticamente imprescindible estudiar y evaluar las posibles aplicaciones de la inteligencia emocional en el ámbito educativo y delimitar cómo su seguimiento puede redundar en una mejora del desarrollo de los alumnos y alumnas, tanto en el ámbito personal como, en este caso concreto, académico. Para ello realizaremos una revisión bibliográfica exhaustiva sobre la inteligencia emocional, tanto a nivel conceptual como a nivel de instrumentos de medición propios y de posibles aplicaciones prácticas de la inteligencia emocional. Finalmente trataremos de aplicar los conocimientos de inteligencia emocional para diseñar estrategias de detección del nivel de inteligencia emocional en alumnos de primer ciclo de la ESO del IES Juan Goytisolo (Carboneras, Almería) y, mediante la evaluación de los resultados obtenidos, llegar a conclusiones sobre la relación entre la inteligencia emocional y los resultados académicos.
Capel Fernández, Jessicca
jesika_llanera@hotmail.com
Diseño de una propuesta didáctica para trabajar la Inteligencia Emocional en un aula del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en el I.E.S Juan Goytisolo.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La inteligencia emocional (IE) puede ser definida como la habilidad, la capacidad, la habilidad o la capacidad auto-percibida para identificar, evaluar y manejar las emociones de uno mismo, de los demás y de los grupos. La presente investigación tuvo como propósito diseñar una propuesta en entrenamiento de la inteligencia emocional para estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI del municipio de San Gil, Santander. El estudio se planteó de tipo descriptivo con diseño no experimental de corte transversal, la muestra probabilística está conformada por 426 estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo campus San Gil. El instrumento aplicado; el cuestionario TMMS 24 (Escala Rasgo de Metaconocimiento Emocional) de Fernández-Berrocal, P., Extremera, N. y Ramos, N. (2004), puede considerarse la primera medida de la Inteligencia Emocional, en general. Los resultados arrojaron que la población femenina presenta mayor dificultad en la dimensión de atención emocional, un porcentaje mayor en las mujeres presentan una adecuada claridad emocional, a diferencia de la población masculina, por último, tanto en hombres como en mujeres hay una igualdad en el mejoramiento de la reparación emocional. Se analiza que existe una dificultad mayor por parte de los hombres para comprender las emociones y realizar una distinción entre ellas. Posterior a esto, se procedió a diseñar la propuesta en entrenamiento de la inteligencia emocional y se espera que los estudiantes universitarios aprendan a expresar de manera adecuada sus emociones y realicen una reflexión sobre su comportamiento. Acelas Anaya, Laura Juliana lacelasps@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La inteligencia emocional (IE) puede ser definida como la habilidad, la capacidad, la habilidad o la capacidad auto-percibida para identificar, evaluar y manejar las emociones de uno mismo, de los demás y de los grupos. La presente investigación tuvo como propósito diseñar una propuesta en entrenamiento de la inteligencia emocional para estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI del municipio de San Gil, Santander. El estudio se planteó de tipo descriptivo con diseño no experimental de corte transversal, la muestra probabilística está conformada por 426 estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo campus San Gil. El instrumento aplicado; el cuestionario TMMS 24 (Escala Rasgo de Metaconocimiento Emocional) de Fernández-Berrocal, P., Extremera, N. y Ramos, N. (2004), puede considerarse la primera medida de la Inteligencia Emocional, en general. Los resultados arrojaron que la población femenina presenta mayor dificultad en la dimensión de atención emocional, un porcentaje mayor en las mujeres presentan una adecuada claridad emocional, a diferencia de la población masculina, por último, tanto en hombres como en mujeres hay una igualdad en el mejoramiento de la reparación emocional. Se analiza que existe una dificultad mayor por parte de los hombres para comprender las emociones y realizar una distinción entre ellas. Posterior a esto, se procedió a diseñar la propuesta en entrenamiento de la inteligencia emocional y se espera que los estudiantes universitarios aprendan a expresar de manera adecuada sus emociones y realicen una reflexión sobre su comportamiento. Acelas Anaya, Laura Juliana lacelasps@gmail.com
Diseño de una propuesta en entrenamiento de la inteligencia emocional para estudiantes de la Universidad de Investigación y Desarrollo municipio de San Gil en Santander.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación se basa en el acoso escolar, también denomino Bullying. Este es un fenómeno que avanza diariamente en el ámbito educativo, y puede presentarse de manera física como así también psicológica, causando consecuencias negativas en aquellos niños y niñas que son víctimas de dicho fenómeno.
Fernández Chicón, Macarena del Rocío
macarenachicon@hotmail.com
Diseño de una propuesta metodológica para trabajar el acoso escolar utilizando como herramienta la disciplina artística del teatro en el Centro Escolar Don Luis Lamadrid de Los Barrios.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo expone la creación de un proyecto de intervención para mejorar la situación actual de un centro educativo en el que la población inmigrante ha aumentado en los últimos años, con lo cual el sistema educativo debe adaptarse y acercarse a las minorías étnicas para dar respuesta a una educación intercultural, sin prejuicios ni estereotipos. Por ello, se realiza una investigación exhaustiva sobre los diferentes conflictos que se generan en el centro, con el objetivo de mejorar las relaciones entre los alumnos, reduciendo el número de disputas latentes en el centro. Para el estudio de la situación se han llevado a cabo entrevistas, encuestas, rastreo de información y observación participante. La investigación se enfoca en varios factores como la inmigración en ese colegio; las leyes que regulan la mediación, la educación y la inmigración; y la mediación como forma de resolución de disputas. Este proyecto tiene como objetivo la mejora de la educación logrando la inclusión de todas las personas de diferentes culturas en el sistema educativo español. La educación intercultural es el camino a seguir para conseguir una sociedad global, tolerante y una cultura de paz. La sociedad y la escuela están ligadas estrechamente, en los centros educativos se ve un reflejo de la sociedad, por esto, tienen una gran importancia en el mundo en que vivimos y los docentes, meros guías, realizan una función vital para la sociedad, ya que se convierten en la herramienta clave del proceso. La diversidad en la escuela de hoy día es importante, por ese motivo, se da respuesta a toda ella desde el sistema educativo, y mediante proyectos como el presente trabajo. En la actualidad, dicha diversidad cobra especialmente importancia debido a los cambios migratorios que se están produciendo tras la pandemia del SARS COV 2 y la crisis que esto conlleva. Se puede observar a lo largo de la investigación como estos cambios suceden muy rápido, planteando retos nuevos a los que tanto centro educativo como familias deben de dar respuesta lo más pronto que sea posible. Esto ha evidenciado lo que antes ya era una realidad, vivimos en una sociedad multicultural. Román López, Iván ivanroman94@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo expone la creación de un proyecto de intervención para mejorar la situación actual de un centro educativo en el que la población inmigrante ha aumentado en los últimos años, con lo cual el sistema educativo debe adaptarse y acercarse a las minorías étnicas para dar respuesta a una educación intercultural, sin prejuicios ni estereotipos. Por ello, se realiza una investigación exhaustiva sobre los diferentes conflictos que se generan en el centro, con el objetivo de mejorar las relaciones entre los alumnos, reduciendo el número de disputas latentes en el centro. Para el estudio de la situación se han llevado a cabo entrevistas, encuestas, rastreo de información y observación participante. La investigación se enfoca en varios factores como la inmigración en ese colegio; las leyes que regulan la mediación, la educación y la inmigración; y la mediación como forma de resolución de disputas. Este proyecto tiene como objetivo la mejora de la educación logrando la inclusión de todas las personas de diferentes culturas en el sistema educativo español. La educación intercultural es el camino a seguir para conseguir una sociedad global, tolerante y una cultura de paz. La sociedad y la escuela están ligadas estrechamente, en los centros educativos se ve un reflejo de la sociedad, por esto, tienen una gran importancia en el mundo en que vivimos y los docentes, meros guías, realizan una función vital para la sociedad, ya que se convierten en la herramienta clave del proceso. La diversidad en la escuela de hoy día es importante, por ese motivo, se da respuesta a toda ella desde el sistema educativo, y mediante proyectos como el presente trabajo. En la actualidad, dicha diversidad cobra especialmente importancia debido a los cambios migratorios que se están produciendo tras la pandemia del SARS COV 2 y la crisis que esto conlleva. Se puede observar a lo largo de la investigación como estos cambios suceden muy rápido, planteando retos nuevos a los que tanto centro educativo como familias deben de dar respuesta lo más pronto que sea posible. Esto ha evidenciado lo que antes ya era una realidad, vivimos en una sociedad multicultural. Román López, Iván ivanroman94@hotmail.com
Diseño de una propuesta para el abordaje de los conflictos relacionados con la multiculturalidad entre los alumnos de Educación Primaria del centro escolar “C.B.M. Nuestra Señora del Carmen”, en Murcia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El nuevo escenario de educación en casa a causa de la pandemia del Covid 19, hace necesario que la familia, como agente educativo, esté dispuesta a adaptarse y considerar los aspectos favorables de esta. En este estudio se buscó diseñar una propuesta para enriquecer el ambiente de aprendizaje en el hogar, basada en el trabajo colaborativo, de los estudiantes de primer y segundo grado de la Escuela Luz y Verdad, en Honduras. Se llevó a cabo un análisis cualitativo de tipo descripción/investigación-acción, puesto que es el más que se adapta a las características del mismo. Los resultados evidenciaron una serie de carencias acerca de los conocimientos, herramientas y estrategias didácticas que presentan los padres para poder dar un acompañamiento acertado en el proceso formativo desde casa.
Zepeda Pereira, Flavia Georgina
flaviazepeda@hotmail.com
Diseño de una propuesta para enriquecer el ambiente de aprendizaje en el hogar en estudiantes del primer y segundo grado de la Escuela Luz y Verdad, Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las funciones ejecutivas, representan una gama de elementos cognitivos, que además regulan y controlan la conducta de la persona y su manejo emocional. Estudios recientes con técnicas de imagen en computadora, más los casos clínicos relacionados, corroboran que, autores clásicos como Alexander Luria, estaban en la razón cuando atribuían a la corteza prefrontal del cerebro, como el asiento de las facultades ejecutivas; las que han sido relacionadas con: la capacidad de dar inicio a una tarea, cambiarla por otra (en caso de ser necesario), dividir la atención, planificar un acontecimiento y el establecimiento de metas. Por consiguiente, las investigaciones sobre el tema, han puesto al descubierto que, quien por alguna circunstancia sufre de déficit en el manejo de este constructo, presenta por consecuencia, dificultades en su adaptabilidad social y la autorregulación. Esto ha hecho pensar, en si dificultades en dichas funciones, en el caso de niños escolares de primaria, pudiera ser un obstáculo a su aprendizaje y desempeño académico. La presente investigación da respuesta a este interrogante, pues se evalúa a niños y niñas de 5° y 6° grado de primaria, de un centro escolar en la ciudad de Chalatenango, El Salvador; con tests psicométricos que cubren el amplio espectro de estas funciones entre las que pueden mencionarse: la atención memoria de trabajo, capacidad de abstracción y habilidad visuespacial, a través del test MoCA (Montreal Cognitive Assesement); velocidad de lectura y capacidad de dividir la atención, mediante el test Stroop; y de sus aptitudes socioemocionales y de comunicación por medio de la Escala de Conners. La metodología es de carácter mixto pues presenta por un lado características descriptivo-cuantitativas, al introducir datos numéricos y mediciones objetivas; y por otro incluye elementos cualitativo- explicativos, por el hecho de que los constructos analizados, requieren de una interpretación, que va más allá de simples cifras. Por lo tanto, el método investigativo empleado es más bien mixto. Se proporcionan los resultados de las evaluaciones de los test, así como también de las agudezas visuales de cada uno de los niños de ambos grados, para descartar algún problema de percepción visual que enmascare la causa de un desempeño académico bajo. En la discusión, se argumenta el porqué del uso de los instrumentos evaluativos que se usaron, y en la conclusión se demuestra el cumplimiento del objetivo general de este estudio: “Descubrir potenciales deficiencias en el funcionamiento ejecutivo en alumnos de quinto y sexto grados de primaria del Centro Escolar: Carlos Arnulfo Crespín, de Chalatenango, El Salvador; y correlacionar dichas deficiencias, con el aprendizaje y el desempeño académico general de los alumnos”. Finalmente se deja una propuesta que introduce elementos de continuidad en este estudio, que podrían ser de mucha utilidad práctica y apetecibles para el conocimiento científico de la psicopedagogía y campos afines. Cabañas Rodríguez, Luis Renato renatocabanas23@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las funciones ejecutivas, representan una gama de elementos cognitivos, que además regulan y controlan la conducta de la persona y su manejo emocional. Estudios recientes con técnicas de imagen en computadora, más los casos clínicos relacionados, corroboran que, autores clásicos como Alexander Luria, estaban en la razón cuando atribuían a la corteza prefrontal del cerebro, como el asiento de las facultades ejecutivas; las que han sido relacionadas con: la capacidad de dar inicio a una tarea, cambiarla por otra (en caso de ser necesario), dividir la atención, planificar un acontecimiento y el establecimiento de metas. Por consiguiente, las investigaciones sobre el tema, han puesto al descubierto que, quien por alguna circunstancia sufre de déficit en el manejo de este constructo, presenta por consecuencia, dificultades en su adaptabilidad social y la autorregulación. Esto ha hecho pensar, en si dificultades en dichas funciones, en el caso de niños escolares de primaria, pudiera ser un obstáculo a su aprendizaje y desempeño académico. La presente investigación da respuesta a este interrogante, pues se evalúa a niños y niñas de 5° y 6° grado de primaria, de un centro escolar en la ciudad de Chalatenango, El Salvador; con tests psicométricos que cubren el amplio espectro de estas funciones entre las que pueden mencionarse: la atención memoria de trabajo, capacidad de abstracción y habilidad visuespacial, a través del test MoCA (Montreal Cognitive Assesement); velocidad de lectura y capacidad de dividir la atención, mediante el test Stroop; y de sus aptitudes socioemocionales y de comunicación por medio de la Escala de Conners. La metodología es de carácter mixto pues presenta por un lado características descriptivo-cuantitativas, al introducir datos numéricos y mediciones objetivas; y por otro incluye elementos cualitativo- explicativos, por el hecho de que los constructos analizados, requieren de una interpretación, que va más allá de simples cifras. Por lo tanto, el método investigativo empleado es más bien mixto. Se proporcionan los resultados de las evaluaciones de los test, así como también de las agudezas visuales de cada uno de los niños de ambos grados, para descartar algún problema de percepción visual que enmascare la causa de un desempeño académico bajo. En la discusión, se argumenta el porqué del uso de los instrumentos evaluativos que se usaron, y en la conclusión se demuestra el cumplimiento del objetivo general de este estudio: “Descubrir potenciales deficiencias en el funcionamiento ejecutivo en alumnos de quinto y sexto grados de primaria del Centro Escolar: Carlos Arnulfo Crespín, de Chalatenango, El Salvador; y correlacionar dichas deficiencias, con el aprendizaje y el desempeño académico general de los alumnos”. Finalmente se deja una propuesta que introduce elementos de continuidad en este estudio, que podrían ser de mucha utilidad práctica y apetecibles para el conocimiento científico de la psicopedagogía y campos afines. Cabañas Rodríguez, Luis Renato renatocabanas23@hotmail.com
Diseño de una propuesta para evaluar las funciones ejecutivas de los alumnos de 5° y 6° grados de primaria del Centro escolar Carlos Arnulfo Crespín, de Chalatenango, El Salvador.- Correlación de eventuales deficiencias de este constructo, en el desempeño académico de los estudiantes.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Hoy en día son muchas las herramientas metodológicas que existen para ser empleadas en la resolución de problemas en diferentes ámbitos. Este trabajo va a estar basado en concreto en las empresas puesto que suponen un gran porcentaje de la actividad económica de un país. Siendo un poco más concretos el presente proyecto va a centrarse en las pequeñas empresas y va a consistir en el diseño de una propuesta de intervención basada en la Tecnología de Espacio Abierto en una pequeña empresa. Esta pequeña empresa consiste en una academia de inglés situada en una localidad de la provincia de Sevilla. La idea del diseño del proyecto es promover el uso de la Tecnología de Espacio Abierto como herramienta metodológica que favorece la innovación. El objetivo general de este proyecto será secuenciado en pequeños pasos mediante los objetivos específicos e irán encaminados al diseño y viabilidad de una propuesta de diseño basada en la Tecnología de Espacio Abierto. Este proyecto de diseño no va a ser implementado, es decir se va a tratar de una propuesta para las pequeñas empresas, pero no va a ser implementado. Para realizar este proyecto ha sido necesario un trabajo de documentación previa sobre las empresas, tipos de empresas y diferentes herramientas metodológicas empleadas para la resolución y transformación de conflictos, que van más acorde con el ambiente laboral sobre el que vamos a trabajar. Así como se ha empleado una metodología cualitativa, para la que en el trabajo de campo use ha usado como instrumento de medición el cuestionario, para recabar información sobre la actividad económica de la empresa, la relación con los empleados y la relación de beneficios o pérdidas en el último año teniendo en cuenta la actual crisis sanitaria de la Covid-19.Toda la información recopilada constituye el marco teórico con autores de renombre actuales que coinciden con la elaboración de nuestra propuesta de diseño de proyecto de intervención debido a que emplean la Tecnología de Espacio Abierto con el fin de fomentar un clima cooperativo, resolver problemas , así como promover nuevas ideas de innovación.
Rosendo Pineda, Rocío
roropi.2761.rrp@gmail.com
Diseño de una propuesta para la resolución de conflictos y surgimiento de nuevas ideas empresariales en una academia de idiomas, en la provincia de Sevilla.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el campo empresarial una de las situaciones más preocupante es lidiar con elproblema de los conflictos que surgen como consecuencia de las relacionesinterpersonales en el área de labor y que provocan el entorpecimiento de lasactividades que se desarrollan en el seno de la empresa y conducen a la bajaproductividad y escaso rendimiento de sus colaboradores. Esta investigación seplanteó estudiar el diseño de una propuesta para minimizar los conflictos basada enla capacitación sistemática y el establecimiento de normas en la empresa INVERSAMubicada en Turbo, Antioquia, Colombia. Se destaca el papel que juega lacapacitación sistemática integral y el establecimiento de políticas claras en losprocesos administrativos y operativos de la empresa. Primero desde una miradaacadémica, haciendo un recorrido por diferentes autores que tratan la motivaciónlaboral, el empoderamiento, trabajo en equipo y las políticas de convivencia.Segundo se construye un modelo practico de capacitación basado en lasnecesidades de la empresa y su correspondiente sistema normativa. Estainvestigación se enmarca dentro del modelo de consultoría de Kubr por lo que seagota todos los procedimientos que implican dicho proceso (cuestionarios,entrevistas, observación, diagnostico, plan de acción, ejecución y resultados). Lainvestigación también determina el grado de incidencia que ejerce en laproblemática, el bajo nivel de instrucción de los participantes, los orígenesculturales, estilo de vida de los lugareños y la presión a los que son sometidos losempleados del área de logística en el desarrollo de sus actividades. Los resultadosconcluyen que es el primer trabajo de esta naturaleza que se realiza en las empresascomerciales de la ciudad de Tubo, Antioquia, Colombia. Ureña Taveras, Eliseo eliseo.u.t@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el campo empresarial una de las situaciones más preocupante es lidiar con elproblema de los conflictos que surgen como consecuencia de las relacionesinterpersonales en el área de labor y que provocan el entorpecimiento de lasactividades que se desarrollan en el seno de la empresa y conducen a la bajaproductividad y escaso rendimiento de sus colaboradores. Esta investigación seplanteó estudiar el diseño de una propuesta para minimizar los conflictos basada enla capacitación sistemática y el establecimiento de normas en la empresa INVERSAMubicada en Turbo, Antioquia, Colombia. Se destaca el papel que juega lacapacitación sistemática integral y el establecimiento de políticas claras en losprocesos administrativos y operativos de la empresa. Primero desde una miradaacadémica, haciendo un recorrido por diferentes autores que tratan la motivaciónlaboral, el empoderamiento, trabajo en equipo y las políticas de convivencia.Segundo se construye un modelo practico de capacitación basado en lasnecesidades de la empresa y su correspondiente sistema normativa. Estainvestigación se enmarca dentro del modelo de consultoría de Kubr por lo que seagota todos los procedimientos que implican dicho proceso (cuestionarios,entrevistas, observación, diagnostico, plan de acción, ejecución y resultados). Lainvestigación también determina el grado de incidencia que ejerce en laproblemática, el bajo nivel de instrucción de los participantes, los orígenesculturales, estilo de vida de los lugareños y la presión a los que son sometidos losempleados del área de logística en el desarrollo de sus actividades. Los resultadosconcluyen que es el primer trabajo de esta naturaleza que se realiza en las empresascomerciales de la ciudad de Tubo, Antioquia, Colombia. Ureña Taveras, Eliseo eliseo.u.t@hotmail.com
Diseño de una propuesta para la mejora de la convivencia y eficiencia laboral en los colaboradores de la empresa INVERSAM en Turbo Antioquia, Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los centros educativos conforman el lugar ideal donde enseñar al alumnado a convivir y resolver los conflictos de manera pacífica, dotándolos de las herramientas y recursos necesarios para velar por su pleno desarrollo integral. El objetivo del presente trabajo, es el diseño de un proyecto que proporcione a los discentes los conocimientos y habilidades sociales necesarias para poder prevenir y gestionar los conflictos de forma resolutiva. Para recoger la información necesaria para dar respuestas adaptadas a las necesidades del alumnado, resultan claves las entrevistas a los docentes, los cuestionarios a los escolares y una exhaustiva observación directa. El proyecto está estructurado en diferentes capítulos, que comienza por la detección del problema y su correspondiente justificación y contextualización, seguido de diferentes referentes teóricos que son el sustento de nuestro estudio y del diseño del proyecto. Analizamos diversos conceptos a nivel teórico, para posteriormente ponerlos en práctica con nuestro alumnado de 4º de Educación Primaria, atendiendo a sus demandas e intereses. Posteriormente, se detallan las técnicas de recogida de datos y sus respectivos resultados que son esenciales para pasar a elaborar el diseño del proyecto de forma exitosa. Finalmente, se establecen unas recomendaciones y se señalan las limitaciones del proyecto así como, los proyectos futuros que pueden dar continuidad al presente trabajo. Para concluir, es indudable que la formación continua del profesorado es un pilar fundamental para que actúen como mediadores y puedan enseñar las vías idóneas de resolución de conflictos a sus discentes, poniéndolas en práctica en contextos y situaciones reales. Domínguez González, Noelia noeliadominguezgon@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los centros educativos conforman el lugar ideal donde enseñar al alumnado a convivir y resolver los conflictos de manera pacífica, dotándolos de las herramientas y recursos necesarios para velar por su pleno desarrollo integral. El objetivo del presente trabajo, es el diseño de un proyecto que proporcione a los discentes los conocimientos y habilidades sociales necesarias para poder prevenir y gestionar los conflictos de forma resolutiva. Para recoger la información necesaria para dar respuestas adaptadas a las necesidades del alumnado, resultan claves las entrevistas a los docentes, los cuestionarios a los escolares y una exhaustiva observación directa. El proyecto está estructurado en diferentes capítulos, que comienza por la detección del problema y su correspondiente justificación y contextualización, seguido de diferentes referentes teóricos que son el sustento de nuestro estudio y del diseño del proyecto. Analizamos diversos conceptos a nivel teórico, para posteriormente ponerlos en práctica con nuestro alumnado de 4º de Educación Primaria, atendiendo a sus demandas e intereses. Posteriormente, se detallan las técnicas de recogida de datos y sus respectivos resultados que son esenciales para pasar a elaborar el diseño del proyecto de forma exitosa. Finalmente, se establecen unas recomendaciones y se señalan las limitaciones del proyecto así como, los proyectos futuros que pueden dar continuidad al presente trabajo. Para concluir, es indudable que la formación continua del profesorado es un pilar fundamental para que actúen como mediadores y puedan enseñar las vías idóneas de resolución de conflictos a sus discentes, poniéndolas en práctica en contextos y situaciones reales. Domínguez González, Noelia noeliadominguezgon@gmail.com
Diseño de una propuesta para la prevención y resolución de conflictos en un aula de primaria del centro escolar “Los Salesianos”, en Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta de intervención en la Fundación Rawlins Colombia, el estrés laboral es un enemigo silencioso que afecta la salud mental de una cantidad considerable de trabajadores en el mundo, el desconocimiento de esta problemática y la falta de herramientas para detectarlo hace difícil su diagnóstico y tratamiento, como en muchos centros laborales se ha encontrado que en la Fundación Rawlins la intervención a esta problemática es mínima, es por esta razón que se encuentra la necesidad de este proyecto, este consiste en un diseño de propuesta que tiene como fin último detectar e intervenir sobre el estrés en los trabajadores, el diagnóstico del nivel de estrés se llevara a cabo por medio del cuestionario sobre el estrés laboral de la OIT-OMS y la reducción se llevara a cabo por medio de entrenamientos a los trabajadores en terapia cognitiva, la propuesta está compuesta por un marco conceptual en el cual las variables a desarrollar se operacionalizan y una propuesta sistemática de los procedimientos planteados para llevar a cabo el proyecto, el presente estudio se encuadra en un diseño de investigación de tipo Descriptivo, porque pretende caracterizar la población para conocer su estado actual en cuanto al estrés sin necesidad de manipular ninguna variable, se espera de esta propuesta que al llevarla a cabo afecte positivamente la salud mental en los trabajadores y así mismo poder tener un mejor desempeño laboral, el proyecto muestra la intervención en estrés en contextos poco estudiados y la aplicación de conocimientos adquiridos en la investigación de la psicología. Noguera Barahona, Harold Steven hnoguera@estudiantes.areandina.edu.co
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta de intervención en la Fundación Rawlins Colombia, el estrés laboral es un enemigo silencioso que afecta la salud mental de una cantidad considerable de trabajadores en el mundo, el desconocimiento de esta problemática y la falta de herramientas para detectarlo hace difícil su diagnóstico y tratamiento, como en muchos centros laborales se ha encontrado que en la Fundación Rawlins la intervención a esta problemática es mínima, es por esta razón que se encuentra la necesidad de este proyecto, este consiste en un diseño de propuesta que tiene como fin último detectar e intervenir sobre el estrés en los trabajadores, el diagnóstico del nivel de estrés se llevara a cabo por medio del cuestionario sobre el estrés laboral de la OIT-OMS y la reducción se llevara a cabo por medio de entrenamientos a los trabajadores en terapia cognitiva, la propuesta está compuesta por un marco conceptual en el cual las variables a desarrollar se operacionalizan y una propuesta sistemática de los procedimientos planteados para llevar a cabo el proyecto, el presente estudio se encuadra en un diseño de investigación de tipo Descriptivo, porque pretende caracterizar la población para conocer su estado actual en cuanto al estrés sin necesidad de manipular ninguna variable, se espera de esta propuesta que al llevarla a cabo afecte positivamente la salud mental en los trabajadores y así mismo poder tener un mejor desempeño laboral, el proyecto muestra la intervención en estrés en contextos poco estudiados y la aplicación de conocimientos adquiridos en la investigación de la psicología. Noguera Barahona, Harold Steven hnoguera@estudiantes.areandina.edu.co
Diseño de una propuesta para la reducción del Estrés Laboral en la Fundación Rawlins Colombia, por medio de la terapia cognitiva.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La violencia intrafamiliar es una dinámica de interacción nociva que se presenta en el núcleo de una familia la cual genera consecuencias graves a nivel psicológico y físico a quien la padece. Este fenómeno presenta un problema de salud pública, que ha tenido un incremento significativo a raíz de la pandemia por covid-19 en el territorio colombiano. En el presente estudio a través de la alcaldía de Mosquera se recolectaron datos sobre la presentación de la violencia intrafamiliar en el municipio, los cuales muestran un incremento significativo a comparación de años anteriores nivela la pandemia. A raíz de dichos resultados se realiza un diseño de intervención que busca reducir las cifras de maltrato intrafamiliar en el municipio de Mosquera, Cundinamarca. Dicho diseño consiste en la intervención psicoterapéutica con enfoque cognitivo-conductual, con 2 enfoques diferentes, el primero enfocado a la intervención de la víctima buscando la mitigación de las consecuencias de la violencia sufrida, así como la reparación de la víctima, mientras el segundo enfoque estará orientado al tratamiento del victimario buscando el cambio conductual del repertorio de violencia utilizado hasta el momento en las dinámicas familiar, a través del entrenamiento en inoculación al estrés, entrenamiento en comunicación asertiva, y entrenamiento en solución de problemas. Becerra Ballen, Nicolas nico961120@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La violencia intrafamiliar es una dinámica de interacción nociva que se presenta en el núcleo de una familia la cual genera consecuencias graves a nivel psicológico y físico a quien la padece. Este fenómeno presenta un problema de salud pública, que ha tenido un incremento significativo a raíz de la pandemia por covid-19 en el territorio colombiano. En el presente estudio a través de la alcaldía de Mosquera se recolectaron datos sobre la presentación de la violencia intrafamiliar en el municipio, los cuales muestran un incremento significativo a comparación de años anteriores nivela la pandemia. A raíz de dichos resultados se realiza un diseño de intervención que busca reducir las cifras de maltrato intrafamiliar en el municipio de Mosquera, Cundinamarca. Dicho diseño consiste en la intervención psicoterapéutica con enfoque cognitivo-conductual, con 2 enfoques diferentes, el primero enfocado a la intervención de la víctima buscando la mitigación de las consecuencias de la violencia sufrida, así como la reparación de la víctima, mientras el segundo enfoque estará orientado al tratamiento del victimario buscando el cambio conductual del repertorio de violencia utilizado hasta el momento en las dinámicas familiar, a través del entrenamiento en inoculación al estrés, entrenamiento en comunicación asertiva, y entrenamiento en solución de problemas. Becerra Ballen, Nicolas nico961120@gmail.com
Diseño de una propuesta para la reducción del índice de maltrato intrafamiliar en Mosquera Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se aborda el clima organizacional y Síndrome de Burnout con el objetivo de diseñar una propuesta de intervención a partir del diagnóstico del estado de dichas variables en los trabajadores de la sede de una empresa desarrolladora de software situada en la ciudad de Resistencia, Chaco. Se definió una muestra de 100 empleados que participaron voluntariamente, a quienes se les aplicó la Escala de Clima Organizacional (EDCO) y el Inventario de Burnout de Maslach. Se realizó una sistematización y análisis de los datos obtenidos mediante el programa estadístico Statistical Package for the Social Sciences, (2017) para procesar la información recolectada. Además de abordar y realizar un recorrido por los conceptos más importantes en torno al clima organizacional y el Síndrome de Burnout, los resultados de este estudio arrojaron un buen clima laboral en general y un nivel medio predominante en lo referente al burnout en la población evaluada. Teniendo esto en cuenta es que se diseñó una propuesta para poder mitigar los efectos del fenómeno por medio de un taller que dote a los empleados con las capacidades para poder hacer frente al Síndrome de Burnout. En lo referente al clima organizacional, las recomendaciones planteadas son dirigidas puntualmente a la empresa estudiada en función del análisis de los procesos que rigen diferentes áreas de esta para poder mejorar cuestiones específicas. Por último, se proponen futuras vías de investigación para enriquecer el ámbito académico y la aplicación práctica en otros campos. Bentolila, Santiago santiagobentolila@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se aborda el clima organizacional y Síndrome de Burnout con el objetivo de diseñar una propuesta de intervención a partir del diagnóstico del estado de dichas variables en los trabajadores de la sede de una empresa desarrolladora de software situada en la ciudad de Resistencia, Chaco. Se definió una muestra de 100 empleados que participaron voluntariamente, a quienes se les aplicó la Escala de Clima Organizacional (EDCO) y el Inventario de Burnout de Maslach. Se realizó una sistematización y análisis de los datos obtenidos mediante el programa estadístico Statistical Package for the Social Sciences, (2017) para procesar la información recolectada. Además de abordar y realizar un recorrido por los conceptos más importantes en torno al clima organizacional y el Síndrome de Burnout, los resultados de este estudio arrojaron un buen clima laboral en general y un nivel medio predominante en lo referente al burnout en la población evaluada. Teniendo esto en cuenta es que se diseñó una propuesta para poder mitigar los efectos del fenómeno por medio de un taller que dote a los empleados con las capacidades para poder hacer frente al Síndrome de Burnout. En lo referente al clima organizacional, las recomendaciones planteadas son dirigidas puntualmente a la empresa estudiada en función del análisis de los procesos que rigen diferentes áreas de esta para poder mejorar cuestiones específicas. Por último, se proponen futuras vías de investigación para enriquecer el ámbito académico y la aplicación práctica en otros campos. Bentolila, Santiago santiagobentolila@hotmail.com
Diseño de una propuesta para mejorar el clima organizacional y prevenir el burnout en la empresa Globant en Resistencia, Chaco.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo buscó diseñar una propuesta de formación socioemocional que responda a las necesidades de gestión y comunicación de las emociones en los estudiantes del colegio Luis Felipe Gutiérrez Loaiza, el municipio de Salamina, Caldas, Colombia. El grupo de alumnos de la sede de la institución a intervenir tienen edades que oscilan entre los 8 y 12 años de edad. El desarrollo de esta propuesta partió de un diagnóstico realizado en contexto de vivencias en el aula y aplicación de instrumentos con los estudiantes. A partir de los hallazgos se expuso en el documento una serie de actividades vivenciales, para ser puestas en práctica en la sede educativa, con el apoyo de un equipo docente y proyectado para un periodo de cuatro meses. Al terminar cada actividad, se debe destinar un espacio para la reflexión y expresión de ideas, como instrumento de valoración a la propuesta pedagógica.Con este trabajo se espera generar un impacto positivo en la vida de los estudiantes al promover sus competencias socioemocionales; especialmente el fortalecimiento de la autoestima, comunicación, trato cálido, empatía y expresión de emociones, a partir de la teoría expuesta en este documento. Se requiere que quienes pongan en marcha la propuesta tengan una capacitación previa y la aborden desde un enfoque humano, practicando el respeto y la sensibilidad requeridos para tocar el mundo emocional de los estudiantes. Granada Valencia, Gloria Albany albanygranada01@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo buscó diseñar una propuesta de formación socioemocional que responda a las necesidades de gestión y comunicación de las emociones en los estudiantes del colegio Luis Felipe Gutiérrez Loaiza, el municipio de Salamina, Caldas, Colombia. El grupo de alumnos de la sede de la institución a intervenir tienen edades que oscilan entre los 8 y 12 años de edad. El desarrollo de esta propuesta partió de un diagnóstico realizado en contexto de vivencias en el aula y aplicación de instrumentos con los estudiantes. A partir de los hallazgos se expuso en el documento una serie de actividades vivenciales, para ser puestas en práctica en la sede educativa, con el apoyo de un equipo docente y proyectado para un periodo de cuatro meses. Al terminar cada actividad, se debe destinar un espacio para la reflexión y expresión de ideas, como instrumento de valoración a la propuesta pedagógica.Con este trabajo se espera generar un impacto positivo en la vida de los estudiantes al promover sus competencias socioemocionales; especialmente el fortalecimiento de la autoestima, comunicación, trato cálido, empatía y expresión de emociones, a partir de la teoría expuesta en este documento. Se requiere que quienes pongan en marcha la propuesta tengan una capacitación previa y la aborden desde un enfoque humano, practicando el respeto y la sensibilidad requeridos para tocar el mundo emocional de los estudiantes. Granada Valencia, Gloria Albany albanygranada01@hotmail.com
Diseño de una propuesta para mejorar el reconocimiento y gestión de las emociones en los niños de la sede primaria de la institución educativa Luis Felipe Gutiérrez Loaiza (Salamina).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo procura identificar las dificultades de comprensión presentadas por estudiantes de 3BG de Mecánica, perteneciente a la Escuela Técnica de Paysandú, República Oriental Uruguay. Mediante un diagnóstico al grupo, se considerarán las características de los estudiantes, su contexto socioeconómico y su evolución en función de actividades propuestas durante el año 2021. Se utilizará el enfoque cualitativo, ya que se basa en la recopilación de datos que surgen de términos elaborados por los estudiantes, producto de la interpretación y reflexión que reflejan comprensión de un texto. Los resultados evidencian un impacto favorable, ya que las dificultades de los alumnos, se han reducido en un 40%. Piastri Moreira, Margarita Maria margapiastri@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo procura identificar las dificultades de comprensión presentadas por estudiantes de 3BG de Mecánica, perteneciente a la Escuela Técnica de Paysandú, República Oriental Uruguay. Mediante un diagnóstico al grupo, se considerarán las características de los estudiantes, su contexto socioeconómico y su evolución en función de actividades propuestas durante el año 2021. Se utilizará el enfoque cualitativo, ya que se basa en la recopilación de datos que surgen de términos elaborados por los estudiantes, producto de la interpretación y reflexión que reflejan comprensión de un texto. Los resultados evidencian un impacto favorable, ya que las dificultades de los alumnos, se han reducido en un 40%. Piastri Moreira, Margarita Maria margapiastri@hotmail.com
Diseño de una propuesta para mejorar la comprensión de texto de los estudiantes pertenecientes a 3roBG ( Mecánica), Escuela Técnica de Paysandù durante el año 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En los últimos años algunos estudios apuntan a la importancia de las emociones en la gestión de conflictos dentro del ámbito educativo. La gestión de las emociones desempeña un papel esencial en la resolución de los conflictos que existen en el aula de forma general, y de forma específica en el área de educación infantil. El objetivo principal de esta investigación es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la gestión de las emociones y la mediación en un aula de 5 años de infantil del Centro escolar Antonio Machado, en Espera (Cádiz). La propuesta didáctica parte del desarrollo de las capacidades de escucha, empatía, el respeto, la comunicación y la convivencia para, a través de las metodologías de aprendizaje activo basadas en el trabajo cooperativo – principalmente aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos y gamificación- resolver los conflictos preexistentes en el aula de educación infantil. Los resultados del trabajo apuntan a la viabilidad de utilizar las estrategias de aprendizaje activo para el desarrollo de una serie de actividades que de forma general mejoran la empatía, el respeto y el resto de elementos relacionados con las emociones e incorporan a los alumnos y alumnas de infantil una serie de herramientas para la resolución de los conflictos de aula (racismo, bullying, desacuerdos en el aula y otros análogos). No obstante, la aplicación de la presente propuesta ha entrado en conflicto con las limitaciones propias de la pandemia originada por el SARS-COV2
Carvajal Romero, Raquel
rakelcarvajal@gmail.com
Diseño de una propuesta para mejorar la trascendencia de las emociones en la resolución de conflictos en un aula de infantil del centro escolar Antonio Machado, en la localidad de Espera (Cádiz).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta propuesta pretende contribuir a la solución de un problema originado en un grupo de sexto de primaria en el que se identifican gestos sexistas, muy sutiles en algunos casos, que perpetuán roles de género. La debida actuación parte de su identificación para poder combatirlos a tiempo, es por ello que el objetivo general es elaborar una propuesta para la reducción del acoso y la violencia de género en un aula de primaria mediante la metodología del aprendizaje cooperativo. Del Arco Parra, Almudena almudena_delap@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta propuesta pretende contribuir a la solución de un problema originado en un grupo de sexto de primaria en el que se identifican gestos sexistas, muy sutiles en algunos casos, que perpetuán roles de género. La debida actuación parte de su identificación para poder combatirlos a tiempo, es por ello que el objetivo general es elaborar una propuesta para la reducción del acoso y la violencia de género en un aula de primaria mediante la metodología del aprendizaje cooperativo. Del Arco Parra, Almudena almudena_delap@hotmail.com
Diseño de una propuesta para prevenir el acoso y la violencia de género en un aula de primaria del centro escolar Santa María de la Peña en Orcera basada en la aplicación de la metodología cooperativa.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objeto de estudio es llevar a cabo una intervención educativa mediante unaunidad didáctica en la cual, el alumnado sea capaz de concienciarse sobre elimportante problema del acoso escolar o bullying. Se ha requerido para analizar elestudio una muestra de alumnos de un curso del CEIP Pablo García Baena(Córdoba), utilizándose para su análisis una serie de preguntas en forma decuestionario que hace referencia a aspectos del bullying con dos factoresimportantes, la agresión y la victimización. Entre los resultados se obtiene que, unavez finalizada la propuesta educativa, se disminuye significativamente lavictimización del alumnado, mostrándose también en el rol del agresor, pero no tandestacado. Esto se cree que se debe a que, si el alumnado trabaja sobre aspectosde concienciación y desarrollo de emociones, posicionándose en el lugar de lavíctima y del agresor, son personas menos propensas a acosas a compañeros oincluso mediar y evitar situaciones que presencien de terceros el día de mañana. Carranza Fuentes-Guerra, Lourdes lourdescfg@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objeto de estudio es llevar a cabo una intervención educativa mediante unaunidad didáctica en la cual, el alumnado sea capaz de concienciarse sobre elimportante problema del acoso escolar o bullying. Se ha requerido para analizar elestudio una muestra de alumnos de un curso del CEIP Pablo García Baena(Córdoba), utilizándose para su análisis una serie de preguntas en forma decuestionario que hace referencia a aspectos del bullying con dos factoresimportantes, la agresión y la victimización. Entre los resultados se obtiene que, unavez finalizada la propuesta educativa, se disminuye significativamente lavictimización del alumnado, mostrándose también en el rol del agresor, pero no tandestacado. Esto se cree que se debe a que, si el alumnado trabaja sobre aspectosde concienciación y desarrollo de emociones, posicionándose en el lugar de lavíctima y del agresor, son personas menos propensas a acosas a compañeros oincluso mediar y evitar situaciones que presencien de terceros el día de mañana. Carranza Fuentes-Guerra, Lourdes lourdescfg@gmail.com
Diseño de una propuesta para reducir el acoso escolar y mejorar la convivencia en un aula de 3º de Educación Primaria, del CEIP Pablo García Baena, en Córdoba.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto Final de Graduación tiene como objetivo general el diseño de una propuesta para reducir la insatisfacción del ambiente o clima laboral organizacional en los colaboradores del departamento de producción de la empresa Rojo Fuerte. En toda organización la satisfacción laboral debería ser considerada como un potencial que beneficia tanto productividad y rentabilidad, las empresas deben dirige sus esfuerzos para generar un ambiente de trabajo donde los colaboradores se sienten a gusto y motivados. El proyecto incluye una contextualización del desarrollo de la industria de alimentos y bebidas en Costa Rica, así como los aspectos teóricos conceptuales necesarios para el diseño de la propuesta. Al mismo tiempo que se incluye una descripción de la empresa Rojo Fuerte y su coyuntura actual, incluyendo historia, productos y estructura administrativa.La empresa Rojo Fuerte no cuenta con estudios de satisfacción laboral, que registre como percibe sus colaboradores en general este tema. Existe una baja rotación, y una percepción general de satisfacción positiva. Sin embargo, la empresa se interesa en el estudio que revele el estado actual de la satisfacción laboral y en el diseño de una propuesta que permita una mejor gestión del talento humano, se espera que la propuesta sea una herramienta valiosa para la empresa, de manera que los colaboradores puedan experimentar un incremento en la satisfacción laboral.Por medio de este estudio, se logra recopilar la información primaria necesaria para diseñar un plan de mejora de satisfacción para los colaboradores del departamento de producción de la empresa Rojo Fuerte. Entre las variables que se toman en cuenta destacan las siguientes; liderazgo, comunicación, motivación, relaciones entre jefes y compañeros, funciones del puesto, entre otras. La propuesta es complementada mediante el establecimiento de conclusiones y recomendaciones adicionales Morales Montero, Bernardita rechumcr2012@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto Final de Graduación tiene como objetivo general el diseño de una propuesta para reducir la insatisfacción del ambiente o clima laboral organizacional en los colaboradores del departamento de producción de la empresa Rojo Fuerte. En toda organización la satisfacción laboral debería ser considerada como un potencial que beneficia tanto productividad y rentabilidad, las empresas deben dirige sus esfuerzos para generar un ambiente de trabajo donde los colaboradores se sienten a gusto y motivados. El proyecto incluye una contextualización del desarrollo de la industria de alimentos y bebidas en Costa Rica, así como los aspectos teóricos conceptuales necesarios para el diseño de la propuesta. Al mismo tiempo que se incluye una descripción de la empresa Rojo Fuerte y su coyuntura actual, incluyendo historia, productos y estructura administrativa.La empresa Rojo Fuerte no cuenta con estudios de satisfacción laboral, que registre como percibe sus colaboradores en general este tema. Existe una baja rotación, y una percepción general de satisfacción positiva. Sin embargo, la empresa se interesa en el estudio que revele el estado actual de la satisfacción laboral y en el diseño de una propuesta que permita una mejor gestión del talento humano, se espera que la propuesta sea una herramienta valiosa para la empresa, de manera que los colaboradores puedan experimentar un incremento en la satisfacción laboral.Por medio de este estudio, se logra recopilar la información primaria necesaria para diseñar un plan de mejora de satisfacción para los colaboradores del departamento de producción de la empresa Rojo Fuerte. Entre las variables que se toman en cuenta destacan las siguientes; liderazgo, comunicación, motivación, relaciones entre jefes y compañeros, funciones del puesto, entre otras. La propuesta es complementada mediante el establecimiento de conclusiones y recomendaciones adicionales Morales Montero, Bernardita rechumcr2012@gmail.com
Diseño de una propuesta para reducir la insatisfacción del ambiente o clima laboral organizacional en los colaboradores del departamento de producción de la empresa Rojo Fuerte.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El colapso que hoy tiene el Poder Judicial de la pcia. de Córdoba en la resolución de causas laborales, tiene su génesis en la alta judicialización de los conflictos; y que en la provincia no existe un servicio (como la propuesta que presentamos) de conciliación obligatoria y previo al inicio de la demanda judicial. Ello a fin de así acortar los plazos en las resoluciones judiciales y que en menor tiempo exista una justa composición de intereses de las partes.
Gonzalez, Carlos Gabriel
bvcgonzalez@hotmail.com
Diseño de una propuesta para reducir la litigiosidad judicial en los conflictos laborales individuales, en la provincia de Córdoba, usando métodos alternativos para la resolución de conflictos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El acoso escolar, se da cada vez en edades más tempranas y tiene efectos muy graves tanto a corto como a largo plazo, en la salud física como en la salud mental de toda aquella persona que lo sufre o ha sufrido. Durante décadas, en los centros escolares de todo el mundo, se han ido implementado diferentes programas contra el bullying, con la esperanza de desarrollar cierto patrón a seguir para la erradicación de dicha problemática pero no todos ellos han sido realizados con éxito ni mucho menos se han evaluado. Entre los problemas más comunes que podemos encontrar dentro de un acoso escolar son los ataques verbales (insultos, amenazas..), físicas (peleas, agresiones…) o psicológicas (destruye autoestima y ganas de vivir) con un fin o simplemente por entretenimiento entre niños “más fuertes” hacia niños más “débiles” o niños que simplemente quieren llamar la atención de alguna forma y utilizan este tipo de comportamiento hacia sus compañeros con el fin de hacer ver lo “líder” o “fuerte” que es. Estos tipos de acoso pueden ocurrir durante el camino hacia el colegio, durante la estancia en clase o después, bien sea a la salida del colegio o por redes sociales (Cyberbullying).Como me parece inaudito que en pleno siglo XXI se sigan dando casos tan peligrosos como es el acoso escolar y que éstos, cada vez, sean más frecuentes y comiencen en edades tan tempranas como se han ido sucediendo a lo largo de estos cursos escolares, he diseñado un proyecto que se llevará a cabo en el CEIP Juan Antonio Velasco (Utrera, Sevilla), donde actualmente se sufren dos casos de acoso escolar y se han tratado con anterioridad varios casos de mismo índole y problemática. Por lo que se trataría de una puesta en práctica de programas llevados a cabo (con anterioridad en el centro) para la erradicación del acoso escolar, analizarlos, verificar su eficacia y mejorarlos, en caso de que fuese necesario, con propuestas innovadoras y actualizadas con el objetivo de crear una herramienta educativa que pueda ser compartida y resulte útil a todo aquel docente que lo necesite. Se procederá a hacer visitas presenciales, a realizar observación directa ante intervenciones de acoso escolar en el aula, a investigar sobre los procesos, protocolos y actuaciones que se contemplan en el plan de convivencia del centro (con su posterior resultado), así como pasar cuestionarios a todo el alumnado, profesorado y equipo docente para recogidas de muestras e información.
Sampedro Vázquez, Lourdes
lousamvaz@gmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en dos aulas de primaria del centro escolar CEIP Maestro Juan Antonio Velasco en Utrera (Sevilla).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los conflictos son circunstancias que se dan cada vez más en las aulas. Por lo que es de vital importancia llevar a cabo una prevención y resolución de conflictos a través del método de la mediación, la educación en valores y consecución de habilidades sociales relacionadas con esto. En esta unidad didáctica se pretende educar a los niños en el conocimiento del conflicto, para que lo consideren como una oportunidad de aprendizaje y no como un aspecto negativo en sus vidas. Asimismo, se incentivará al profesorado a tratar la mediación para que sean ellos mismos los que medien en los conflictos que se producen en las aulas. Para ello se conocerá en primer lugar qué es el conflicto, los conflictos escolares y todos aquellos aspectos que lo relacionan. A continuación, se conocerá el significado de mediación y los tipos que nos encontramos, al igual que se procederá a la explicación de los modelos de mediación. Eligiendo la mediación como la técnica que se utilizará a lo largo de la unidad didáctica. Asimismo, se complementará esta técnica con las actividades basadas en la educación en valores y adquisición de distintas habilidades sociales relacionadas con la resolución de conflictos. También haremos un estudio de los planes de convivencia escolar, los objetivos y contenidos y la finalidad con la que se proponen. Y tendremos en cuanta las distintas definiciones de paz. Una vez que llevemos a cabo el estudio sobre los conflictos que más se repiten en el aula, haremos un análisis de los datos obtenidos, y a partir de ahí diseñaremos una unidad didáctica en la que trabajaremos distintas actividades que les permitirán al alumnado la adquisición de las habilidades sociales y las diferentes formas que existen para afrontar los conflictos y que sean capaces de crear un pensamiento crítico siendo ellos los que, en un futuro resuelvan los conflictos de manera autónoma. A modo de conclusión, el objetivo principal que pretendemos es que los alumnos interioricen todos estos conocimientos consiguiendo que estos los puedan trasladar a cualquier situación de su vida cotidiana y no solo en el ámbito escolar.
Ferrer Jiménez, Ana Laura
analauraferrer@gmx.es
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en el aula de 4 curso de primaria del centro escolar “El Olivarillo”, en Padul.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El proyecto realizado se centra en el diseño de un proyecto de formación del personal docente de 6º curso del CEIP San Isidro Labrador, en Los Barrios, Cádiz, orientado a la mediación y la resolución de conflictos en el ámbito educativo. El objetivo general, por tanto, es diseñar una propuesta de formación basada en la mediación. Para ello, se dotará al personal docente de 6º de los conocimientos, estrategias y recursos para ser capaces de gestionar, resolver y prevenir conflictos entre sus alumnos. Este proyecto se basará en una metodología activa y participativa entre todos los maestros de 6º de Educación Primaria, sea cual sea su especialidad. Los alumnos también deberán poner de su parte, comprometerse y participar en todo lo que proponga el profesorado. Será primordial que todos cooperen y colaboren. El proyecto estará basado en las necesidades que presenten los alumnos, en función de los resultados de la encuesta realizada tanto al alumnado como al profesorado, para poder recabar información y ampliar conocimientos sobre la resolución de conflictos que se dan en la muestra estudiada en base a una metodología mixta de obtención de datos y elaboración de informes. Ante todo, se buscará formar al profesorado en técnicas de resolución de conflictos con su alumnado. Se beneficiarán de charlas informativas donde utilizaremos videos, debates, técnicas de roleplay y dinámicas de grupo en las que cada maestro podrá poner en conocimiento de los demás su propia experiencia, para así enriquecer el resultado y ofrecer distintos puntos de vista. Los resultados que se esperan son positivos, ya que hay mucha información y documentación acerca de la resolución de conflictos entre menores en edad escolar y actualmente el profesorado está bastante preocupado por esta problemática y, por tanto, se involucrarán y participarán en este proyecto que tanto esperan. Así mismo, se espera que los alumnos también sean participativos dado que esto beneficiará el ambiente y la convivencia escolar. Se concluirá este resumen haciendo hincapié en la importancia y repercusión que puede llegar a tener un proyecto como este, donde se empiece a cambiar el mundo hacia una sociedad menos conflictiva, más respetuosa y pacífica.
Oviedo Machado, Sara Isabel
saraoviedo2002@hotmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en las aulas de 6º de primaria en el CEIP San Isidro Labrador en Los Barrios, Cádiz.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto busca reducir el número de conflictos producidos en un aula de primaria mediante la asimilación y el uso de estrategias de mediación y resolución de conflictos que los alumnos aprendieron durante el desarrollo del proyecto. Se tuvieron en cuenta importantes investigaciones y numerosas fuentes bibliográficas que sirvieron de apoyo para el desarrollo de la base teórica del proyecto y para el análisis y la discusión de los resultados obtenidos. La principal herramienta para hacer ver a los alumnos la importancia de estas estrategias y así su posterior aprendizaje fue la lectura crítica de cuentos infantiles. Esta sirvió para presentar diferentes situaciones a resolver que requirieron el uso variado de técnicas para su resolución. La metodología utilizada va encaminada hacia una práctica de las estrategias aprendidas gracias a diversas actividades que garantizaron su posterior uso no solo en el aula, sino en todo tipo de situaciones del día a día. Gracias a este proyecto se ha visto disminuido el número de conflictos en el aula. Además, se ha comprobado que los alumnos fueron capaces de aprender y poner en práctica las estrategias de mediación en distintos tipos de situaciones. Finalmente, se comprobó que se desarrolló el crecimiento personal de los alumnos en competencias emocionales de forma individual y colectiva. También se incrementó la cohesión grupal y se hizo más frecuente el uso del diálogo, por tanto, la finalidad del estudio cumplió con creces sus expectativas y logró conseguir todos los objetivos iniciales. En términos generales, el rendimiento escolar y el proceso de enseñanza aprendizaje aumentaron. Cardenete Molina, Celia celia_16_sevilla@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto busca reducir el número de conflictos producidos en un aula de primaria mediante la asimilación y el uso de estrategias de mediación y resolución de conflictos que los alumnos aprendieron durante el desarrollo del proyecto. Se tuvieron en cuenta importantes investigaciones y numerosas fuentes bibliográficas que sirvieron de apoyo para el desarrollo de la base teórica del proyecto y para el análisis y la discusión de los resultados obtenidos. La principal herramienta para hacer ver a los alumnos la importancia de estas estrategias y así su posterior aprendizaje fue la lectura crítica de cuentos infantiles. Esta sirvió para presentar diferentes situaciones a resolver que requirieron el uso variado de técnicas para su resolución. La metodología utilizada va encaminada hacia una práctica de las estrategias aprendidas gracias a diversas actividades que garantizaron su posterior uso no solo en el aula, sino en todo tipo de situaciones del día a día. Gracias a este proyecto se ha visto disminuido el número de conflictos en el aula. Además, se ha comprobado que los alumnos fueron capaces de aprender y poner en práctica las estrategias de mediación en distintos tipos de situaciones. Finalmente, se comprobó que se desarrolló el crecimiento personal de los alumnos en competencias emocionales de forma individual y colectiva. También se incrementó la cohesión grupal y se hizo más frecuente el uso del diálogo, por tanto, la finalidad del estudio cumplió con creces sus expectativas y logró conseguir todos los objetivos iniciales. En términos generales, el rendimiento escolar y el proceso de enseñanza aprendizaje aumentaron. Cardenete Molina, Celia celia_16_sevilla@hotmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar Marie Curie, en Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este proyecto final se detectan los principales conflictos que se dan en 5º de primaria de un colegio perteneciente a la provincia de Sevilla. También me gustaría destacar el objetivo general que se persigue el cual es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la mediación en un aula de 5º de primaria del CEIP Santa Teresa de Jesús, en Sevilla.En cuanto a la metodología señalaría que se trata de una metodología cuantitativa, de undiseño de investigación basado en el diseño de un proyecto y que presenta un cortetransversal.Los principales resultados que hemos obtenido son que existen conflictos en las clases de5º de educación primaria, que las conductas que se dan con mayor frecuencia son insultaro amenazar a un compañero/a, poner motes o reírse de un compañero/a y “dejar de lado”a un compañero/a, también, que la forma más común de resolver los conflictos esdialogando con el compañero y que al 100% de los alumnos les gustaría que hubiera unospasos a seguir para resolver cualquier conflicto que surja en el centro.En cuanto a las conclusiones principales podemos destacar que es en las últimas décadascuando más casos de violencia se están produciendo en los centros, por lo que resultanecesario una formación adecuada de los docentes en materia de resolución de conflictos para que puedan intervenir en cualquiera de ellos con seguridad y que es necesario laimplementación de talleres o proyectos que ayuden a la correcta convivencia escolar. Romero Muñoz, Antonia María antoniamariaromeromunoz@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este proyecto final se detectan los principales conflictos que se dan en 5º de primaria de un colegio perteneciente a la provincia de Sevilla. También me gustaría destacar el objetivo general que se persigue el cual es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la mediación en un aula de 5º de primaria del CEIP Santa Teresa de Jesús, en Sevilla.En cuanto a la metodología señalaría que se trata de una metodología cuantitativa, de undiseño de investigación basado en el diseño de un proyecto y que presenta un cortetransversal.Los principales resultados que hemos obtenido son que existen conflictos en las clases de5º de educación primaria, que las conductas que se dan con mayor frecuencia son insultaro amenazar a un compañero/a, poner motes o reírse de un compañero/a y “dejar de lado”a un compañero/a, también, que la forma más común de resolver los conflictos esdialogando con el compañero y que al 100% de los alumnos les gustaría que hubiera unospasos a seguir para resolver cualquier conflicto que surja en el centro.En cuanto a las conclusiones principales podemos destacar que es en las últimas décadascuando más casos de violencia se están produciendo en los centros, por lo que resultanecesario una formación adecuada de los docentes en materia de resolución de conflictos para que puedan intervenir en cualquiera de ellos con seguridad y que es necesario laimplementación de talleres o proyectos que ayuden a la correcta convivencia escolar. Romero Muñoz, Antonia María antoniamariaromeromunoz@hotmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar: C.E.I.P. Santa Teresa de Jesús, en Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se realizó un estudio de tipo cuantitativo con un enfoque profesionalizador de tipoinvestigación acción con el objetivo de diseñar una propuesta de mediación que permita lareducción de los conflictos entre trabajador cliente, en la tienda de moda joven TexasRambla, en Madrid. Para lo cual fue escogida una muestra representada por lostrabajadores y los clientes que asisten a la tienda de moda joven Texas Rambla de Madrid.Aplicándose los siguientes instrumentos que son los cuestionarios, las preguntas abiertas,y escalas del tipo Likert, lo cual permitirá estimar las conclusiones.
López Moreno, Carla
carlalop95@hotmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos entre trabajador-cliente, en la tienda de moda joven Texas Rambla, en Madrid.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Trabajo Fin de Máster que he realizado nace de la inquietud por responder de un modo educativo a un grupo de adultos con discapacidad de la Asociación PRODE, que se ve afectado por frecuentes conflictos interpersonales, debido a la falta de formación ante la solución de conflictos y mediación de toda la comunidad que forma la asociación, lo cual genera un rechazo de las personas adultas con discapacidad a acudir a los talleres que imparte dicha asociación. Sin duda, es muy reciente la inserción de estructuras de mediación en el ámbito escolar, pero son mucho más escasas las investigaciones orientadas hacia personas adultas con discapacidad frente a la solución de conflictos interpersonales. Por ello, contribuir desde una propuesta de intervención a la solución de conflictos detectados entre las personas adultas de la asociación, obtendría beneficios no solo a nivel personal de los adultos, incrementando su bienestar, motivación y favoreciendo sus relaciones interpersonales, sino a nivel de toda la comunidad que forma la asociación manteniendo y/o incrementando en número alumnos y alumnas. La metodología que adopto es de índole cualitativa con estudios de caso y aplicación de encuestas para conocer la realidad e intervenciones parciales para comprobar la eficacia de la propuesta de solución.
García Durán, Manuel Ángel
manu_gardu@hotmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los conflictos y contribuir a una convivencia pacífica e inclusiva en un aula de personas adultas con Discapacidad Intelectual de la Asociación PRODE, en Peñarroya – Pueblonuevo (Córdoba).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) lleva a cabo un exhaustivo análisis de la seguridad y salud laboral del personal de limpieza y mantenimiento de un centro educativo de la Región de Murcia. Del mismo modo, en la disciplina de higiene evaluaremos los factores de riesgo del jardinero y en ergonomía, evaluaremos al jefe de estudios del colegio. Todas estas evaluaciones serán necesarias para implementar unas adecuadas medidas preventivas en sus respectivos puestos de trabajo. En cuanto a la disciplina de seguridad y salud en el trabajo tenemos como objetivo evaluar los riesgos del centro educativo y reducción de estos, así como, optimizar las instalaciones. Para ello, vamos a emplear el método general de evaluación del INSST. La disciplina de higiene industrial vamos a reconocer los agentes ambientales y vamos a evaluar cómo afectan a los trabajadores. En concreto, vamos a evaluar el estrés térmico, a través, del medidor, CASELLA MICROTHERM WBGT HSM. Referente a la disciplina de ergonomía y psicosociología aplicada, queremos adaptar el trabajo a las características y capacidades del ser humano. Si bien, evaluaremos específicamente las PVD, a través de un cuestionario que le realizaremos al trabajador. El alcance de la evaluación de riesgos engloba: instalaciones, integración de la Prevención, equipos de trabajo, puestos de trabajo y condiciones de trabajo existentes o futuras condiciones de trabajo. Por tanto, para la planificación de la actividad preventiva, nos apoyaremos en el artículo 8 del Real Decreto 37/1997, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, teniendo como objetivo planificar la actividad preventiva necesaria en función de la evaluación de riesgos de la empresa. Para su desarrollo, hemos realizado un resumen de la planificación de la prevención, donde aparecen reflejadas las medidas preventivas, indicando cual es el ámbito de aplicación y la prioridad que esta requiere. Para cumplimentarse dicha ley, la planificación debe de incluir los medios humanos y materiales necesarios, así como económicos para establecer dichas medidas.El concepto de viabilidad de una propuesta de investigación, de manera general, responde a la pregunta «¿el plan de trabajo propuesto permite alcanzar los objetivos con un riesgo razonable? La respuesta es afirmativa, ya que cumple con los objetivos y la finalidad de este PF propuesto. Tengo acceso a la muestra, a la información de la propia muestra y autorización. Además, dispongo de los recursos materiales, humanos y económicos, el tiempo disponible para el programa académico y funcionabilidad práctica.
Morenilla Sánchez, Maravillas
mv.morenilla680@gmail.com
Diseño de una propuesta para reducir los riesgos psicosociales y de seguridad integral que puedan surgir en el centro educativo de Educación Primaria de la Región de Murcia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente en la comunidad educativa se refleja un malestar e intranquilidad por el detrimento de la convivencia en las instituciones educativas y el incremento de los conflictos. El conflicto forma parte de la vida diaria y de las relaciones sociales y es, por consiguiente, algo inherente al ser humano, pero en ocasiones conlleva a la violencia. A fin de mejorar las relaciones en los centros educativos y evitar la violencia, es necesario habituarse a resolver los conflictos de manera productiva; es decir, razonando, conversando y negociando. Por ello, este trabajo tiene como objetivo principal, ayudar al alumnado a resolver los conflictos y mejorar la convivencia en el aula. Con ese fin, se realiza el diseño de una propuesta de intervención educativa en un aula de 6º de Educación Primaria, donde se ha llevado a cabo una serie de actividades para proporcionar al alumnado técnicas y habilidades que contribuyan a la resolución de conflictos y a crear un ambiente favorable en el que desarrollarse globalmente. García Gil de Montes, Natalia nggdm@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente en la comunidad educativa se refleja un malestar e intranquilidad por el detrimento de la convivencia en las instituciones educativas y el incremento de los conflictos. El conflicto forma parte de la vida diaria y de las relaciones sociales y es, por consiguiente, algo inherente al ser humano, pero en ocasiones conlleva a la violencia. A fin de mejorar las relaciones en los centros educativos y evitar la violencia, es necesario habituarse a resolver los conflictos de manera productiva; es decir, razonando, conversando y negociando. Por ello, este trabajo tiene como objetivo principal, ayudar al alumnado a resolver los conflictos y mejorar la convivencia en el aula. Con ese fin, se realiza el diseño de una propuesta de intervención educativa en un aula de 6º de Educación Primaria, donde se ha llevado a cabo una serie de actividades para proporcionar al alumnado técnicas y habilidades que contribuyan a la resolución de conflictos y a crear un ambiente favorable en el que desarrollarse globalmente. García Gil de Montes, Natalia nggdm@hotmail.com
Diseño de una propuesta para resolver los conflictos y mejorar la convivencia en un aula de sexto de educación primaria de un colegio público de Sevilla.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio tuvo como finalidad impactar positivamente frente a la problemática social que afecta a jóvenes y adultos de Colombia, frente al consumo problemático de sustancias psicoactivas y la efectividad de las terapias psicológicas de tercera generación aplicadas a estaproblemática. En particular se realizó una revisión de las intervenciones terapéuticas relacionadas con la Terapia de Aceptación y Compromiso TAC y las basadas en Mindfulness.El objetivo de pensar en esta propuesta surge al identificar que en Colombia este flagelo se encuentra en aumento y el impacto que estas conductas de consumo representan en su estilo de vida. En los resultados se puede evidenciar que dichas intervenciones han mostrado eficacia frente a la disminución del consumo y el aumento de la capacidad de abstención, se espera que la elaboración de esta propuesta contribuya con el fortalecimiento del trabajo terapéutico queprofesionales de la salud mental realizan cada día para impactar positivamente en esta problemática, por lo que se hace necesaria la aplicación de más estudios sobre el tema con otras poblaciones, con las cuales se pueda ratificar la eficiencia de dichas intervenciones. Castro Ropero, Valeria valeria_castro94@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio tuvo como finalidad impactar positivamente frente a la problemática social que afecta a jóvenes y adultos de Colombia, frente al consumo problemático de sustancias psicoactivas y la efectividad de las terapias psicológicas de tercera generación aplicadas a estaproblemática. En particular se realizó una revisión de las intervenciones terapéuticas relacionadas con la Terapia de Aceptación y Compromiso TAC y las basadas en Mindfulness.El objetivo de pensar en esta propuesta surge al identificar que en Colombia este flagelo se encuentra en aumento y el impacto que estas conductas de consumo representan en su estilo de vida. En los resultados se puede evidenciar que dichas intervenciones han mostrado eficacia frente a la disminución del consumo y el aumento de la capacidad de abstención, se espera que la elaboración de esta propuesta contribuya con el fortalecimiento del trabajo terapéutico queprofesionales de la salud mental realizan cada día para impactar positivamente en esta problemática, por lo que se hace necesaria la aplicación de más estudios sobre el tema con otras poblaciones, con las cuales se pueda ratificar la eficiencia de dichas intervenciones. Castro Ropero, Valeria valeria_castro94@hotmail.com
Diseño de una propuesta para tratar el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes y adultos jóvenes en Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica para reducir dificultades en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de 4 a 5 años del Centro Educativo Rural La Gómez del municipio de Pueblorrico Antioquia, para ello se genera una metodología de corte mixto con las herramientas de encuesta y la observación participante a padres, agentes educativos y docentes, el análisis de la información se genera a través de las variables/categorías de acompañamiento, habilidades comunicativas, comunicación y actividades pedagógicas. Los resultados demuestran que pese a que el centro ha fomentado diferentes herramientas y estrategias para mitigar el retraso del desarrollo de habilidades comunicativas, se observan falencias en dos específicamente que corresponden con el habla y la escucha, estas no son fomentadas en el hogar por falta de interés, disposición y disponibilidad de los padres, se observa una ausencia del padre sobre la madre y además un desconocimiento de las potencialidades para el desarrollo de las habilidades comunicativas; frente a este diagnóstico se diseña una propuesta con actividades tipo retos para que los padres acompañen el proceso de enseñanza-aprendizaje con sus hijos. Cano Valencia, Ofelia Margarita ofmacava@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica para reducir dificultades en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de 4 a 5 años del Centro Educativo Rural La Gómez del municipio de Pueblorrico Antioquia, para ello se genera una metodología de corte mixto con las herramientas de encuesta y la observación participante a padres, agentes educativos y docentes, el análisis de la información se genera a través de las variables/categorías de acompañamiento, habilidades comunicativas, comunicación y actividades pedagógicas. Los resultados demuestran que pese a que el centro ha fomentado diferentes herramientas y estrategias para mitigar el retraso del desarrollo de habilidades comunicativas, se observan falencias en dos específicamente que corresponden con el habla y la escucha, estas no son fomentadas en el hogar por falta de interés, disposición y disponibilidad de los padres, se observa una ausencia del padre sobre la madre y además un desconocimiento de las potencialidades para el desarrollo de las habilidades comunicativas; frente a este diagnóstico se diseña una propuesta con actividades tipo retos para que los padres acompañen el proceso de enseñanza-aprendizaje con sus hijos. Cano Valencia, Ofelia Margarita ofmacava@hotmail.com
Diseño de una propuesta pedagógica para reducir dificultades en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de 4 a 5 años del Centro Educativo Rural La Gómez del municipio de Pueblorrico Antioquia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En los centros educativos existen y siempre han existido conflictos y problemas de convivencia escolar que alteran y perturban el desarrollo normalizado de algunas clases, grupos o relaciones entre iguales o con los profesores. Durante décadas la manera de resolver estos conflictos ha sido a través de medidas punitivas, las cuales eran decididas por un profesor o por una persona del equipo directivo, que tras escuchar o ver el problema que surgía entre las partes imponía un castigo a aquel alumno que creyese culpable. Era rara la ocasión en la cual se intentase poner remedio o solución a través del diálogo o la comunicación entre el alumnado, y por ello se plantea el objetivo de diseñar una propuesta práctica de actividades que mejore las habilidades orales en un aula de Educación Infantil, del centro escolar FEC Providencia del Sagrado Corazón. Con el fin de resolver los conflictos que se generen entre ellos mediante el diálogo. Gracias a un enfoque globalizador el alumnado aprenderá de forma integrada y diversa, siendo el docente el encargado de ofrecer una respuesta adecuada a las diferentes necesidades o intereses de cada niño, con actividades lúdicas para que el alumnado construya su conocimiento de manera divertida, manipulativa y con los recursos y tiempos adecuados.
Rico León, Ana María
bsa2maria.rico@gmail.com
Diseño de una propuesta práctica de actividades que mejoren las habilidades orales necesarias para resolver los conflictos mediante el diálogo en un aula de Educación Infantil, del centro escolar FEC Providencia Del Sagrado Corazón, Cádiz.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Con el avance del tiempo, la vida escolar ha cambiado y cada vez valoramos más la educación emocional, es por ello que tengo intención de diseñar una unidad didáctica para aprender a solucionar los conflictos que surgen en el aula, enseñar a los alumnos a solucionar por ellos mismos los problemas y gestionar sus emociones, se llevará a cabo de una forma lúdica, en la que el alumnado no sienta que está trabajando en ello. El presente proyecto está focalizado en invitar a la reflexión de todo el equipo docente y equipo directivo sobre la necesidad de un proyecto de resolución de conflictos. Dicha unidad didáctica que he diseñado sirve para resolver y prevenir los conflictos que surgen en el día a día del aula, haciéndoles trabajar a los alumnos de diversas formas, en grupo, por parejas e individualmente, haciéndoles gestionar distintos tipos de situaciones con personalidades diferentes. Al ser un diseño, no se probará por mi parte, pero quedarán recogidas las pautas necesarias para que el docente encargado saque las conclusiones.
Moreno Molina, Paloma
paloma.moreno.221@gmail.com
Diseño de una unidad didáctica a partir de estrategias de mediación para mejorar la gestión de conflictos en un aula de educación primaria del colegio San Sebastián de Padul, Granada.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este Trabajo de Fin de Máster se presenta una propuesta de unidad didáctica para un curso de español como lengua extranjera (ELE). El curso va dirigido a estudiantes coreanos voluntarios que van a incursionar en el ámbito educativo en Paraguay para el nivel B2. Para el desarrollo de los diferentes componentes de la unidad se ha partido de dos documentos básicos en la enseñanza de ELE: el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Esta propuesta se enmarca dentro del enfoque comunicativo y el aprendizaje basado en tareas teniendo en cuenta los intereses y emociones de los estudiantes respecto a su realidad. En esta unidad didáctica se trabajan las siguientes competencias básicas: comunicativa: expresar sentimientos, deseos y opiniones, sociocultural: claves de interacción de las relaciones personales, competencia para aprender a aprender: estrategias para producir y comprender textos y autonomía e iniciativa personal: presentación y exposición de textos.
Aguilera de Drelichman, Pilar Rossana
praleiva@gmail.com
Diseño de una unidad didáctica, basadas en el enfoque por tareas, para estudiantes coreanos adultos de nivel B2 del MCER.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tomando en cuenta la relevancia en el proceso cognoscitivo de aprendizaje que tiene la experimentación en el laboratorio para la educación superior, se reconoce el papel fundamental que desempeña la División Administrativa de los Laboratorios en la institución de educación superior (IES) para la consecución de las metas trazadas en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2030, con el que se busca consolidar a la institución a través de la proyección, infraestructura, gestión, liderazgo y sostenibilidad financiera. Dando cumplimiento a los criterios trazados en dicho plan, en especial al “Desarrollo con Calidad y Gobernanza y Direccionamiento con Criterios de Efectividad”, se busca potenciar a la División Administrativa de los Laboratorios mediante una herramienta de gestión que reúna todas sus fortalezas actuales y fortalezca sus debilidades desde las perspectivas estratégicas de usuarios, financiera, aprendizaje e innovación y los procesos internos. Para ello, se realizó un diagnóstico preliminar del área teniendo en cuenta la participación de su personal que permitió detectar los puntos fuertes y aquellos en los que se debían reforzar o tomar decisiones de mejora; con ello, se elaboró el mapa estratégico para lograr encaminar las acciones estratégicas al logro de los objetivos institucionales y con ello, construir el Cuadro de Mando Integral para el área de estudio, herramienta con la que se logró traducir la estrategia, alineada con los objetivos trazados del Plan de Desarrollo 2030. Dicha herramienta será monitoreada y medida constantemente mediante la ficha de gestión elaborada para tal propósito y servirá para la toma de decisiones relevante futuras de la División. Pizza Londoño, Victoria Eugenia vicky146@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tomando en cuenta la relevancia en el proceso cognoscitivo de aprendizaje que tiene la experimentación en el laboratorio para la educación superior, se reconoce el papel fundamental que desempeña la División Administrativa de los Laboratorios en la institución de educación superior (IES) para la consecución de las metas trazadas en el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2030, con el que se busca consolidar a la institución a través de la proyección, infraestructura, gestión, liderazgo y sostenibilidad financiera. Dando cumplimiento a los criterios trazados en dicho plan, en especial al “Desarrollo con Calidad y Gobernanza y Direccionamiento con Criterios de Efectividad”, se busca potenciar a la División Administrativa de los Laboratorios mediante una herramienta de gestión que reúna todas sus fortalezas actuales y fortalezca sus debilidades desde las perspectivas estratégicas de usuarios, financiera, aprendizaje e innovación y los procesos internos. Para ello, se realizó un diagnóstico preliminar del área teniendo en cuenta la participación de su personal que permitió detectar los puntos fuertes y aquellos en los que se debían reforzar o tomar decisiones de mejora; con ello, se elaboró el mapa estratégico para lograr encaminar las acciones estratégicas al logro de los objetivos institucionales y con ello, construir el Cuadro de Mando Integral para el área de estudio, herramienta con la que se logró traducir la estrategia, alineada con los objetivos trazados del Plan de Desarrollo 2030. Dicha herramienta será monitoreada y medida constantemente mediante la ficha de gestión elaborada para tal propósito y servirá para la toma de decisiones relevante futuras de la División. Pizza Londoño, Victoria Eugenia vicky146@gmail.com
Diseño del Cuadro de Mando Integral para la División Administrativa de Laboratorios en una institución de educación superior.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo Principal de esta Tesis fue el Diseñar un Programa para la Prevención e intervención de violencias en las relaciones de pareja y ciberbullying en Jóvenes Universitarios a partir del análisis teórico y los resultados obtenidos de 3 instrumentos aplicados: Escala de Ciberagresores del Cuestionario de Ciberbullying –CBQ, La Encuesta Nacional sobre Violencia contra las Mujeres - ENVIM, y el Cuestionario para Reconocer Situaciones de Violencia de la Mujer contra el Hombre de Chapado. Se usó una Metodología cuantitativa, descriptiva transversal, no experimental, en una muestra de tipo no probabilística por conveniencia, con un total de 822 estudiantes de educación superior, 349 hombres y 473 mujeres, en edades comprendidas entre los 17 y los 24 años, de 13 programas de Pregrado de todos los semestres, ofertados por una universidad privada en el Nororiente Colombiano. El Programa PREINVIJO fue diseñado con un enfoque psicoeducativo en prevención universal e indicada para el abordaje de dos líneas de acción: la primera línea de Ciberbullying, ciberagresores y la segunda línea de violencia en las relaciones de pareja. Cada línea cuenta con un diseño de Talleres para el público en general y un diseño para personas que cumplan con condiciones de ciberagresores o que estén viviendo relaciones violentas. El plan de evaluación propuesto incluye el diseño de un PreTest y Postest para evaluar el aprendizaje y el impacto en Prevención Indicada y para la Prevención Universal una evaluación de satisfacción. Paez Duarte, Diana Carolina dianadu0415@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo Principal de esta Tesis fue el Diseñar un Programa para la Prevención e intervención de violencias en las relaciones de pareja y ciberbullying en Jóvenes Universitarios a partir del análisis teórico y los resultados obtenidos de 3 instrumentos aplicados: Escala de Ciberagresores del Cuestionario de Ciberbullying –CBQ, La Encuesta Nacional sobre Violencia contra las Mujeres - ENVIM, y el Cuestionario para Reconocer Situaciones de Violencia de la Mujer contra el Hombre de Chapado. Se usó una Metodología cuantitativa, descriptiva transversal, no experimental, en una muestra de tipo no probabilística por conveniencia, con un total de 822 estudiantes de educación superior, 349 hombres y 473 mujeres, en edades comprendidas entre los 17 y los 24 años, de 13 programas de Pregrado de todos los semestres, ofertados por una universidad privada en el Nororiente Colombiano. El Programa PREINVIJO fue diseñado con un enfoque psicoeducativo en prevención universal e indicada para el abordaje de dos líneas de acción: la primera línea de Ciberbullying, ciberagresores y la segunda línea de violencia en las relaciones de pareja. Cada línea cuenta con un diseño de Talleres para el público en general y un diseño para personas que cumplan con condiciones de ciberagresores o que estén viviendo relaciones violentas. El plan de evaluación propuesto incluye el diseño de un PreTest y Postest para evaluar el aprendizaje y el impacto en Prevención Indicada y para la Prevención Universal una evaluación de satisfacción. Paez Duarte, Diana Carolina dianadu0415@hotmail.com
Diseño del Programa PREINVIJO: Prevención e Intervención de Violencias en Jóvenes Universitarios -Ciberacoso (Ciberagresores)- y Violencia en las Relaciones de Pareja, en Floridablanca, Santander, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto busca diseñar el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo para la empresa Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E., que garantice la implementación y seguimiento del SSGT. Para esto, se tendrán directrices desde la OIT y la OMS en temas de seguridad y salud en el trabajo. Entendiendo a la problemática actual, este proyecto contribuirá a llenar ese vacío de conocimiento presentado tanto en la organización como en sus trabajadores y contribuirá al aprendizaje organizacional, a una sociedad que ve en los sistemas de salud la mejor elección y de cómo el estado debe garantizar el principio de salud colectiva. De esta forma se plantea como objetivo general, realizar el diseño del sistema integrado de gestión de seguridad y salud de los trabajadores SG-SST en la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E., ubicada en Colombia, en la Ciudad de Bogotá; con el fin de proteger la seguridad y salud de los trabajadores y como objetivos específicos, identificar la normatividad y legislación vigente en SST, realizar un diagnóstico situacional en cuanto condiciones de trabajo y salud para identificar el grado de cumplimiento con la aplicación de las normas resolución 0312 de 2019 y el decreto 1072 de 2015, diseñar en base a los resultados del diagnóstico situacional el SGSST, que incluya el compromiso gerencial y de sus trabajadores e implementar y evaluar el SG-SST a través de los indicadores de proceso, estructura y resultado. Para esta investigación se utilizó la no experimental de corte longitudinal, la población objeto de estudio fueron los 4871 trabajadores y colaboradores (1075 de planta y 3796 de contrato). El tipo de muestreo fue no probabilístico mediante muestreo por cuotas, para la ejecución del proyecto se utilizaron estudios exploratorios, descriptivos y explicativos. Como resultado de la aplicación de la matriz de la resolución 0312 de 2019, arrojó como resultado crítico, con un avance del 17,02 % y como plan de mejoramiento para el cumplimiento del 100% se elaboraron 11 documentos. Poveda Caicedo, Oscar ospovedaca29@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto busca diseñar el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo para la empresa Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E., que garantice la implementación y seguimiento del SSGT. Para esto, se tendrán directrices desde la OIT y la OMS en temas de seguridad y salud en el trabajo. Entendiendo a la problemática actual, este proyecto contribuirá a llenar ese vacío de conocimiento presentado tanto en la organización como en sus trabajadores y contribuirá al aprendizaje organizacional, a una sociedad que ve en los sistemas de salud la mejor elección y de cómo el estado debe garantizar el principio de salud colectiva. De esta forma se plantea como objetivo general, realizar el diseño del sistema integrado de gestión de seguridad y salud de los trabajadores SG-SST en la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E., ubicada en Colombia, en la Ciudad de Bogotá; con el fin de proteger la seguridad y salud de los trabajadores y como objetivos específicos, identificar la normatividad y legislación vigente en SST, realizar un diagnóstico situacional en cuanto condiciones de trabajo y salud para identificar el grado de cumplimiento con la aplicación de las normas resolución 0312 de 2019 y el decreto 1072 de 2015, diseñar en base a los resultados del diagnóstico situacional el SGSST, que incluya el compromiso gerencial y de sus trabajadores e implementar y evaluar el SG-SST a través de los indicadores de proceso, estructura y resultado. Para esta investigación se utilizó la no experimental de corte longitudinal, la población objeto de estudio fueron los 4871 trabajadores y colaboradores (1075 de planta y 3796 de contrato). El tipo de muestreo fue no probabilístico mediante muestreo por cuotas, para la ejecución del proyecto se utilizaron estudios exploratorios, descriptivos y explicativos. Como resultado de la aplicación de la matriz de la resolución 0312 de 2019, arrojó como resultado crítico, con un avance del 17,02 % y como plan de mejoramiento para el cumplimiento del 100% se elaboraron 11 documentos. Poveda Caicedo, Oscar ospovedaca29@hotmail.com
Diseño del Sistema Integrado de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S. E.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de investigación está orientado a una revisión y análisis de los procesos ciudad de Medellín, Colombia, toda vez que, en atención a las necesidades de los clientes se debe proponer un sistema de gestión administrativa por proyectos que facilite la integración de los elementos a considerar cuando se pretende generar el despliegue, seguimiento y control de la estrategia vital para el ciclo de vida de los proyectos actuales y que sirvan de base para la implementación de otros futuros con la integración de herramientas que enriquezcan el tratamiento de las perspectivas organizacionales dando respuesta al cumplimiento en las entregas, de gestión administrativa actuales la empresa AEROEXPRESS S.A.S. de la manejo de costos y definición de tareas y responsabilidades. Campos Ochoa, Sebastian sebastiancam13@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de investigación está orientado a una revisión y análisis de los procesos ciudad de Medellín, Colombia, toda vez que, en atención a las necesidades de los clientes se debe proponer un sistema de gestión administrativa por proyectos que facilite la integración de los elementos a considerar cuando se pretende generar el despliegue, seguimiento y control de la estrategia vital para el ciclo de vida de los proyectos actuales y que sirvan de base para la implementación de otros futuros con la integración de herramientas que enriquezcan el tratamiento de las perspectivas organizacionales dando respuesta al cumplimiento en las entregas, de gestión administrativa actuales la empresa AEROEXPRESS S.A.S. de la manejo de costos y definición de tareas y responsabilidades. Campos Ochoa, Sebastian sebastiancam13@gmail.com
Diseño del Sistema de Gestión Administrativa por Proyectos basado en el Cuadro de Mando Integral para la e AEROEXPRESS S.A.S. de la ciudad de Medellín, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las empresas del sector construcción representan altos índices de accidentabilidad dado la exposición a múltiples riesgos durante la ejecución de actividades rutinarias y no rutinarias, donde el Consorcio Seguridad MED 7042 no es ajena a esta problemática. Se realiza la propuesta de un Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo de manera que incida positivamente en la tasa de ausentismo por accidentes de trabajo los cuales representan hoy día afectaciones a la programación de obra y por ende a los objetivos proyectados en los contratos adjudicados, siendo las altas por incapacidad laboral el principal problema que afecta la organización. El desarrollo del SG-SST inicia con un cuestionario proporcionado por la Resolución 0312 del 2019 (Estándares mínimos del SG-SST) del Ministerio del Trabajo, el cual permite realizar un diagnóstico inicial con el fin de evaluar el cumplimiento actual de los estándares del ciclo de mejora continua PHVA, realizado éste se logra identificar que existen una serie de falencias que afectan negativamente el cumplimiento de los parámetros establecidos en términos de normatividad legal vigente en el territorio nacional, identificado los aspectos a mejorar se prioriza y se inicia con el diseño del sistema de gestión de acuerdo a los lineamientos del Decreto 1072 del 2015 ( Reglamento único del sector trabajo) del Ministerio del Trabajo.Dada la implementación del SG-SST se evidencia un cumplimiento que pasa del 60,75% al 94,5% representando una optimización y evidente mejora del sistema, concluyendo que el desarrollo de las fases del ciclo de mejora continua PHVA permiten generar una cultura de seguridad y prevención al interior de la organización. Gonzalez Biojo, Jose Gerardo josegerardo0614@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las empresas del sector construcción representan altos índices de accidentabilidad dado la exposición a múltiples riesgos durante la ejecución de actividades rutinarias y no rutinarias, donde el Consorcio Seguridad MED 7042 no es ajena a esta problemática. Se realiza la propuesta de un Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo de manera que incida positivamente en la tasa de ausentismo por accidentes de trabajo los cuales representan hoy día afectaciones a la programación de obra y por ende a los objetivos proyectados en los contratos adjudicados, siendo las altas por incapacidad laboral el principal problema que afecta la organización. El desarrollo del SG-SST inicia con un cuestionario proporcionado por la Resolución 0312 del 2019 (Estándares mínimos del SG-SST) del Ministerio del Trabajo, el cual permite realizar un diagnóstico inicial con el fin de evaluar el cumplimiento actual de los estándares del ciclo de mejora continua PHVA, realizado éste se logra identificar que existen una serie de falencias que afectan negativamente el cumplimiento de los parámetros establecidos en términos de normatividad legal vigente en el territorio nacional, identificado los aspectos a mejorar se prioriza y se inicia con el diseño del sistema de gestión de acuerdo a los lineamientos del Decreto 1072 del 2015 ( Reglamento único del sector trabajo) del Ministerio del Trabajo.Dada la implementación del SG-SST se evidencia un cumplimiento que pasa del 60,75% al 94,5% representando una optimización y evidente mejora del sistema, concluyendo que el desarrollo de las fases del ciclo de mejora continua PHVA permiten generar una cultura de seguridad y prevención al interior de la organización. Gonzalez Biojo, Jose Gerardo josegerardo0614@gmail.com
Diseño del Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo para la empresa Consorcio Seguridad Med 7042 del sector construcción, en la ciudad de Medellín.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La seguridad y salud ocupacional constituye en la actualidad, una de las principales herramientas para salvaguardar la salud de los trabajadores de las diversas industrias a nivel mundial, siendo un arma muy importante en la detección oportuna de posibles factores de riesgo en el área laboral, creando programas que permiten eliminar dichos peligros mejorando de esta forma la calidad de vida laboral de los empleados. La empresa PIL S.A, dedicada a la prestación de servicios en varios sectores de la industria, se ha visto en la necesidad de aplicar un plan de seguridad y salud ocupacional, que proteja a sus trabajadores de eventos que pongan en riesgo su salud física y emocional. Resultados: se identificó los principales factores de riesgo laborales existentes en la empresa, y en base a ello se desarrollará un plan de salud y seguridad ocupacional. Tapia Lozada, Edwin Marcelo edwinmtl@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La seguridad y salud ocupacional constituye en la actualidad, una de las principales herramientas para salvaguardar la salud de los trabajadores de las diversas industrias a nivel mundial, siendo un arma muy importante en la detección oportuna de posibles factores de riesgo en el área laboral, creando programas que permiten eliminar dichos peligros mejorando de esta forma la calidad de vida laboral de los empleados. La empresa PIL S.A, dedicada a la prestación de servicios en varios sectores de la industria, se ha visto en la necesidad de aplicar un plan de seguridad y salud ocupacional, que proteja a sus trabajadores de eventos que pongan en riesgo su salud física y emocional. Resultados: se identificó los principales factores de riesgo laborales existentes en la empresa, y en base a ello se desarrollará un plan de salud y seguridad ocupacional. Tapia Lozada, Edwin Marcelo edwinmtl@gmail.com
Diseño del plan de implementación de un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo empresa PIL SA.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente diseño del plan de mejoramiento en el área administrativa de FURGONES EXPRESS la cual se dedica a la fabricación de carrocerías para vehículos automotores y fabricación de partes para vehículos, es organizar el área de dirección de la empresa, la compañía está conformada por más de 60 colaboradores incluyendo su propietario.La organización brinda a sus clientes productos con variedad en tamaños y materiales, colores contribuyendo al transporte de mercancías, alimentos, Y carga en el departamento de Antioquia. En el área administrativa se realizó un diagnóstico, seguido de un plan de mejoramiento donde se aplicó una técnica principal se utilizó la encuesta para conocer la perspectiva de los colaboradores y en la cual nos ayudó a construir la matriz D.O.F.A.Con la información obtenida de los empleados respecto a la calidad del servicio y la ex-pectativa del cliente. Sé desarrollo el organigrama de la compañía, se estableció el manual de funciones de los cargos del área administrativa, se creó la misión, visión de la compa-ñía, se creó los valores y principios de esta.Se crearon estrategias y planes de acción para los empleados con el fin de trabajar en equipo y velar que estos se cumplan.Lo que se concluyó, es de suma importancia implementar el plan de mejoramiento debido a la falta de procesos en la compañía y la relación calidad y servicio es fundamental para la satisfacción del cliente. Lozano Naranjo, Fernando Alejandro alejo_lozano7@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente diseño del plan de mejoramiento en el área administrativa de FURGONES EXPRESS la cual se dedica a la fabricación de carrocerías para vehículos automotores y fabricación de partes para vehículos, es organizar el área de dirección de la empresa, la compañía está conformada por más de 60 colaboradores incluyendo su propietario.La organización brinda a sus clientes productos con variedad en tamaños y materiales, colores contribuyendo al transporte de mercancías, alimentos, Y carga en el departamento de Antioquia. En el área administrativa se realizó un diagnóstico, seguido de un plan de mejoramiento donde se aplicó una técnica principal se utilizó la encuesta para conocer la perspectiva de los colaboradores y en la cual nos ayudó a construir la matriz D.O.F.A.Con la información obtenida de los empleados respecto a la calidad del servicio y la ex-pectativa del cliente. Sé desarrollo el organigrama de la compañía, se estableció el manual de funciones de los cargos del área administrativa, se creó la misión, visión de la compa-ñía, se creó los valores y principios de esta.Se crearon estrategias y planes de acción para los empleados con el fin de trabajar en equipo y velar que estos se cumplan.Lo que se concluyó, es de suma importancia implementar el plan de mejoramiento debido a la falta de procesos en la compañía y la relación calidad y servicio es fundamental para la satisfacción del cliente. Lozano Naranjo, Fernando Alejandro alejo_lozano7@hotmail.com
Diseño del plan de mejora, en el área administrativa, para la empresa furgo-nes express.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los trabajadores del sector agrícola se exponen a factores de riesgo ergonómicos de tipo biomecánico potenciales por la gran demanda física y carga postural que exigen las tareas relacionadas con la ocupación, afectando la condición de salud de los trabajadores. Estos riesgos comúnmente se encuentran asociados a las causas de trastornos musculo-esqueléticos como los síndromes dolorosos, que son un problema en salud pública importante y que provocan lesión en las estructuras anatómicas con episodios de dolor progresivo a medida que se incrementa, afectando la funcionalidad del individuo. Por ello, fue importante identificar dichos factores, sus causas y consecuencias, con el objetivo de diseñar el programa de vigilancia epidemiológica para la prevención de síndromes dolorosos asociados a riesgos ergonómicos en los trabajadores de la empresa Agrojaba S.A.S. en el municipio de Palmira (Colombia), con estrategias que promueven el cuidado de la salud y un óptimo desempeño de los trabajadores. La metodología utilizada corresponde a un diseño de estudio cuantitativo tipo observacional descriptivo de corte transversal y para el análisis estadístico se recolectaron los datos con la Guía Técnica Colombiana GTC 45, cuestionario nórdico de kuorinka y el método REBA, describiendo las relaciones de manera estratificada, identificando frecuencias de las variables en la población a estudio y subgrupos de interés, conformados por una muestra no probabilística seleccionada por conveniencia. Entre los principales resultados, se encontró que hay exposición laboral asociada a los riesgos ergonómicos de tipo biomecánico, como los movimientos repetitivos y el manejo de cargas, en trabajadores del área de producción y en los puestos de trabajo de aplicadores y operadores. En el área administrativa, las posturas estáticas son el riesgo ergonómico con mayor prevalencia. Entre las condiciones de salud, la mayoría presenta sobrepeso y manifiestan dolor de intensidad leve entre 1 a 3 segmentos corporales de tipo agudo, predominando la columna vertebral, sin provocar cambios de puesto de trabajo y ausentismo laboral. La carga postural según los niveles de actuación, se encontró que el nivel de acción con mayor predominio fue de 4 con nivel de riesgo muy alto indicando la necesidad de actuar de manera inmediata.En conclusión, los factores de riesgo ergonómicos de tipo biomecánicos identificados y la carga postural que estos generan al realizar las actividades laborales, están asociados a los síndromes dolorosos de la columna vertebral como la lumbalgia, cervicalgia y de miembros superiores en la muñeca como el síndrome del túnel carpiano, epicondilitis lateral o medial entre otros, lo que indica la necesidad de diseñar un programa de vigilancia epidemiológica para su prevención con elementos de promoción en salud, prevención de la enfermedad y vigilancia postural basada en la ergonomía con la finalidad de mejorar condiciones de trabajo, realizando seguimiento de las condiciones de salud, sistematizando la información recolectada en el desarrollo del programa facilitando el análisis de datos epidemiológicos de manera continua, permitiendo la orientación de acciones en Salud Pública, favoreciendo su aplicación práctica en el contexto del sector agrícola en el ámbito de la salud de los trabajadores. Daza Arana, Biviana Stella bivydaza@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los trabajadores del sector agrícola se exponen a factores de riesgo ergonómicos de tipo biomecánico potenciales por la gran demanda física y carga postural que exigen las tareas relacionadas con la ocupación, afectando la condición de salud de los trabajadores. Estos riesgos comúnmente se encuentran asociados a las causas de trastornos musculo-esqueléticos como los síndromes dolorosos, que son un problema en salud pública importante y que provocan lesión en las estructuras anatómicas con episodios de dolor progresivo a medida que se incrementa, afectando la funcionalidad del individuo. Por ello, fue importante identificar dichos factores, sus causas y consecuencias, con el objetivo de diseñar el programa de vigilancia epidemiológica para la prevención de síndromes dolorosos asociados a riesgos ergonómicos en los trabajadores de la empresa Agrojaba S.A.S. en el municipio de Palmira (Colombia), con estrategias que promueven el cuidado de la salud y un óptimo desempeño de los trabajadores. La metodología utilizada corresponde a un diseño de estudio cuantitativo tipo observacional descriptivo de corte transversal y para el análisis estadístico se recolectaron los datos con la Guía Técnica Colombiana GTC 45, cuestionario nórdico de kuorinka y el método REBA, describiendo las relaciones de manera estratificada, identificando frecuencias de las variables en la población a estudio y subgrupos de interés, conformados por una muestra no probabilística seleccionada por conveniencia. Entre los principales resultados, se encontró que hay exposición laboral asociada a los riesgos ergonómicos de tipo biomecánico, como los movimientos repetitivos y el manejo de cargas, en trabajadores del área de producción y en los puestos de trabajo de aplicadores y operadores. En el área administrativa, las posturas estáticas son el riesgo ergonómico con mayor prevalencia. Entre las condiciones de salud, la mayoría presenta sobrepeso y manifiestan dolor de intensidad leve entre 1 a 3 segmentos corporales de tipo agudo, predominando la columna vertebral, sin provocar cambios de puesto de trabajo y ausentismo laboral. La carga postural según los niveles de actuación, se encontró que el nivel de acción con mayor predominio fue de 4 con nivel de riesgo muy alto indicando la necesidad de actuar de manera inmediata.En conclusión, los factores de riesgo ergonómicos de tipo biomecánicos identificados y la carga postural que estos generan al realizar las actividades laborales, están asociados a los síndromes dolorosos de la columna vertebral como la lumbalgia, cervicalgia y de miembros superiores en la muñeca como el síndrome del túnel carpiano, epicondilitis lateral o medial entre otros, lo que indica la necesidad de diseñar un programa de vigilancia epidemiológica para su prevención con elementos de promoción en salud, prevención de la enfermedad y vigilancia postural basada en la ergonomía con la finalidad de mejorar condiciones de trabajo, realizando seguimiento de las condiciones de salud, sistematizando la información recolectada en el desarrollo del programa facilitando el análisis de datos epidemiológicos de manera continua, permitiendo la orientación de acciones en Salud Pública, favoreciendo su aplicación práctica en el contexto del sector agrícola en el ámbito de la salud de los trabajadores. Daza Arana, Biviana Stella bivydaza@gmail.com
Diseño del programa de vigilancia epidemiológica para la prevención de síndromes dolorosos asociados a riesgos ergonómicos en la empresa Agrojaba S.A.S en el municipio de Palmira, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La empresa Rodio-Swissboring Nicaragua S.A, dedicada a la ingeniería del subsuelo pertenece al grupo francés SOLETANCHE BACHY, empresa referente a nivel mundial en el gremio geotécnico y de obra civil. Actualmente dicha organización cuenta con la certificación en sistemas de gestión de calidad bajo ISO 9001:2015 y sistemas de gestión de la seguridad bajo ISO 45001:2018, teniendo como reto principal obtener la certificación en sistemas de gestión ambiental bajo ISO 14001:2015 para el año 2024, lo anterior, para adoptar un enfoque sistémico con relación a la gestión ambiental empresarial y de esta manera contribuir a la sostenibilidad. La investigación comprende el diseño de un sistema de gestión ambiental, basado en la Norma ISO 14001:2015 aplicada a la empresa Rodio-Swissboring Nicaragua S.A, el cual permitirá gestionar los residuos, contaminación y riesgos ambientales que se presenten en la gestión de sus obras y gestión administrativa. Para el desarrollo de este proyecto se planteó una metodología basada en cinco fases, 1- Revisión de documentos, 2- Trabajo de campos, 3- Identificación de aspectos ambientales, 4- Formulación de documentación bajo ISO 14001:2015 y 5- Conclusiones y recomendaciones. Se recolectó información a través de observación de los procesos productivos, entrevistas no estructuradas y encuestas, que fueron aplicadas a los principales gerentes de la empresa de estudio, el instrumento fue alineado a los indicadores establecidos por la ISO 14001:2015 como son el compromiso de la alta dirección, el alcance, la política ambiental, planificación, implementación, verificación y evaluación del Sistema de Gestión Ambiental. Así mismo, se planificó parcialmente el SGA, donde se identificaron los riesgos ambientales que influyen en la ejecución de la política ambiental y de las metas ambientales. Al finalizar este trabajo se cumplió el objetivo planteado, el cual consistió en diseñar un sistema de gestión ambiental que cumpla con los requisitos de la norma ISO 14001:2015 y que sirva como base para el proceso de implementación y la futura certificación de la empresa donde se desarrolló. Mendoza Blandón, Jaredmary jaredmarym23@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La empresa Rodio-Swissboring Nicaragua S.A, dedicada a la ingeniería del subsuelo pertenece al grupo francés SOLETANCHE BACHY, empresa referente a nivel mundial en el gremio geotécnico y de obra civil. Actualmente dicha organización cuenta con la certificación en sistemas de gestión de calidad bajo ISO 9001:2015 y sistemas de gestión de la seguridad bajo ISO 45001:2018, teniendo como reto principal obtener la certificación en sistemas de gestión ambiental bajo ISO 14001:2015 para el año 2024, lo anterior, para adoptar un enfoque sistémico con relación a la gestión ambiental empresarial y de esta manera contribuir a la sostenibilidad. La investigación comprende el diseño de un sistema de gestión ambiental, basado en la Norma ISO 14001:2015 aplicada a la empresa Rodio-Swissboring Nicaragua S.A, el cual permitirá gestionar los residuos, contaminación y riesgos ambientales que se presenten en la gestión de sus obras y gestión administrativa. Para el desarrollo de este proyecto se planteó una metodología basada en cinco fases, 1- Revisión de documentos, 2- Trabajo de campos, 3- Identificación de aspectos ambientales, 4- Formulación de documentación bajo ISO 14001:2015 y 5- Conclusiones y recomendaciones. Se recolectó información a través de observación de los procesos productivos, entrevistas no estructuradas y encuestas, que fueron aplicadas a los principales gerentes de la empresa de estudio, el instrumento fue alineado a los indicadores establecidos por la ISO 14001:2015 como son el compromiso de la alta dirección, el alcance, la política ambiental, planificación, implementación, verificación y evaluación del Sistema de Gestión Ambiental. Así mismo, se planificó parcialmente el SGA, donde se identificaron los riesgos ambientales que influyen en la ejecución de la política ambiental y de las metas ambientales. Al finalizar este trabajo se cumplió el objetivo planteado, el cual consistió en diseñar un sistema de gestión ambiental que cumpla con los requisitos de la norma ISO 14001:2015 y que sirva como base para el proceso de implementación y la futura certificación de la empresa donde se desarrolló. Mendoza Blandón, Jaredmary jaredmarym23@gmail.com
Diseño del sistema de gestión ambiental con base en la norma ISO 14001: 2015 para la empresa privada RODIO-SWISSBORING Nicaragua S.A, ubicada en la ciudad de Managua – Nicaragua.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Basado en la Ley 618, Higiene y Seguridad del Trabajo, Normativa de Medicina Transfusional 082 y Ley 369 “Ley Seguridad Transfusional”de la República de Nicaragua. Se ha desarrollado el siguiente documento cumpliendo con lo establecido en la legislación vigente.El Banco de Sangre, brinda servicio al público y tiene como objetivo fomentar una cultura de donación de sangre voluntaria y repetida. También, es la encarga de captar, almacenar, procesar y distribuir a los hospitales del país los componentes sanguíneos requeridos.En la actualidad, el Banco de Sangre carece de un sistema de gestión en la seguridad y salud de los trabajadores. Con la elaboración del presente trabajo, se pretende identificar y minimizar los riesgos a los que se exponen día a día los trabajadores, así mismo, crear conciencia en la organización sobre la necesidad de conocer y controlar los riesgos laborales a los que están expuestos cada día.
Campos Ruiz, Marisela del Carmen
mariselacam@hotmail.com
Diseño del sistema de seguridad y salud en en trabajo para el Banco de Sangre.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio está enfocado en una entidad privada, civil, internacional, no gubernamental y no lucrativa de ayuda humanitaria, la inexistencia de un manual de puestos, evidenció una serie de falencias, entre ellas se puede enfatizar que los empleados no tienen definidas claramente sus atribuciones, lo que ha llevado a la alta rotación de personal, a la duplicidad de atribuciones y a un proceso deficiente en el reclutamiento, selección e inducción de personal, causando desmotivación de los colaboradores, falta de incentivos e insatisfacción en el clima laboral. El objetivo del presente trabajo fue diseñar un manual de puestos y descripción de funciones, para que dicha entidad, posea de un instrumento que contenga el organigrama, desarrollo de tareas específicas, grado de responsabilidad, análisis de cada puesto de trabajo, competencias y elementos primordiales para su desempeño. La metodología que se empleó fue la descriptiva, a través de herramientas como encuestas, entrevistas, y observación directa. Para que los efectos del manual sean efectivos y perdurables se recomienda socializarlo con todos los empleados, para que conozcan las responsabilidades asignadas de acuerdo a las funciones establecidas, y de esta manera conseguir una mayor integración, trabajo en equipo, fomentación de un clima organizacional saludable, por lo que será valioso tanto a nivel teórico – práctico, más productivo y al final una buena administración del recurso humano. Barillas Muz, Claudia Judith prettybarillas@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio está enfocado en una entidad privada, civil, internacional, no gubernamental y no lucrativa de ayuda humanitaria, la inexistencia de un manual de puestos, evidenció una serie de falencias, entre ellas se puede enfatizar que los empleados no tienen definidas claramente sus atribuciones, lo que ha llevado a la alta rotación de personal, a la duplicidad de atribuciones y a un proceso deficiente en el reclutamiento, selección e inducción de personal, causando desmotivación de los colaboradores, falta de incentivos e insatisfacción en el clima laboral. El objetivo del presente trabajo fue diseñar un manual de puestos y descripción de funciones, para que dicha entidad, posea de un instrumento que contenga el organigrama, desarrollo de tareas específicas, grado de responsabilidad, análisis de cada puesto de trabajo, competencias y elementos primordiales para su desempeño. La metodología que se empleó fue la descriptiva, a través de herramientas como encuestas, entrevistas, y observación directa. Para que los efectos del manual sean efectivos y perdurables se recomienda socializarlo con todos los empleados, para que conozcan las responsabilidades asignadas de acuerdo a las funciones establecidas, y de esta manera conseguir una mayor integración, trabajo en equipo, fomentación de un clima organizacional saludable, por lo que será valioso tanto a nivel teórico – práctico, más productivo y al final una buena administración del recurso humano. Barillas Muz, Claudia Judith prettybarillas@hotmail.com
Diseño e Implementación de Manual de Puestos y Descripción de Funciones, para una Organización No Lucrativa.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Trabajo de Fin de Master presente persigue como objetivo principal el diseño e implantación de un Plan de Emergencias y Evacuación en el Centro de Educación Infantil “XXX”, con alumnado de entre 0 y 3 años. Para su logro, se pretende conocer la gestión relativa a la prevención y seguridad que la escuela ejecuta y analizar los riesgos inherentes al entorno y la actividad desarrollada para poder diseñar las acciones preventivas de mayor idoneidad.La investigación ha sido organizada en las siguientes etapas:En primer lugar, se ha elaborado un marco teórico que ha dado sustento al resto de fases. A él se ha retornado en determinados momentos a fin de robustecer los pasos seguidos. Posteriormente, se ha examinado y evaluado la realidad del Centro en todo lo referente a prevención y seguridad. Tener en cuenta esta sustantividad ha contribuido a que las pautas recomendadas se adapten a la casuística verdadera; pautas esbozadas tras el estudio de toda la información recabada mediante la realización de entrevistas y cuestionarios, el análisis de documentos y la observación sistematizada. Se ha aplicado una metodología con un enfoque mixto con predominancia cualitativa. Este enfoque cualitativo ha permitido el examen de las realidades subjetivas mientras que, el enfoque cuantitativo ha contribuido al análisis de realidades objetivas. Todo ello con las estrategias e instrumentos señalados en el párrafo anterior. Las conclusiones se han establecido en relación a los objetivos específicos, los cuales son entendidos como los pasos intermedios que permitirán llegar al objetivo general. Puede desprenderse de estas conclusiones que existe un grado de vulnerabilidad del Centro que aún puede ser reducido. Lo mismo ocurre con la formación e información de toda la comunidad educativa; debe ser reforzada para asegurar una consolidación de la cultura preventiva y de seguridad. Sin embargo, con anterioridad a esta investigación, y en un mayor nivel posteriormente a la ejecución de esta, el centro ha tomado conciencia de las circunstancias y está llevando a la práctica todas las medidas a su alcance. Este quehacer ha permitido llevar a la práctica los saberes adquiridos en la realización del Máster de Prevención de Riesgos Laborales.
Hervás García, María
maria_16k@hotmail.com
Diseño e implantación de un plan de evacuación y emergencia en el centro de educación infantil (0-3 años) “xxx”.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las relaciones laborales entre el Empleador y el Trabajador es una cuestión que constantemente se encuentra en auge. El estudio y la gestión correcta de los recursos humanos en una empresa es la principal diferencia entre el éxito y el fracaso; los recursos humanos son activos valiosos que contribuyen a una empresa, de forma indirecta, a alcanzar los objetivos propuestos; atender de ellos e impulsar espacios de desarrollo y crecimiento profesional, equilibro con la esfera personal y el cuidado de la salud fomenta a los trabajadores el sentido de pertenencia; una buena gestión contribuye a desbloquear capacidades creativas en los trabajadores, desarrolla el profesionalismo, crea una visión de equipo, y, para la empresa, favorece el crecimiento y mejora la productividad. El diseño e implementación de una propuesta de clima organizacional satisfactorio significa un reto importante para los profesionales del área de Recursos Humanos, en esta investigación se realiza a partir de la observación directa del ambiente laboral y la aplicación de instrumentos de medición a los trabajadores, empleando el diseño metodológico mixto explicativo, debido a que contiene elementos cualitativos y cuantitativos, los cuales facilitan la comprensión del objeto de la investigación; con subcategoría cuasiexperimental, teniendo en cuenta que los grupos de la investigación se encuentran electos. La recopilación de datos se aplica de forma primaria con el cuestionario de Satisfacción de Gestión de Recursos Humanos y el Formulario de Satisfacción Laboral, y de forma secundaria con la aplicación de la Encuesta de Clima Laboral para lograr desarrollar la propuesta del clima organizacional satisfactorio en los trabajadores. Para la obtención de los resultados de los instrumentos de medición se opta por la mayoría simple. Los recursos humanos son entendidos como el principal activo de una empresa; concluir el esquema de satisfacción laboral en los trabajadores implica contar con profesionales que se encarguen del desarrollo, del proceso de involucrar, integrar, motivar y guiar debiendo exponer al máximo el potencial de cada talento dentro de la empresa; lograr un equilibrio entre los objetivos de la empresa y la satisfacción de sus trabajadores es mejorar el rendimiento y aumentar la productividad, es motivar a los trabajadores y desarrollar con ellos un buen clima organizacional. Con los resultados de esta investigación, se refleja la necesidad de hacer partícipe a los profesionales del área de Recursos Humanos como agentes que propicien el cambio en los trabajadores, se refleja la importancia de contar con políticas y prácticas estratégicas que involucren a todos los niveles de la empresa y que los trabajadores tengan la oportunidad de participar, opinar y actuar como socios participes tanto de los fracasos como de los logros empresariales. Los profesionales del área de Recursos Humanos son agentes clave para lograr los objetivos empresariales desde el enfoque de la satisfacción laboral, las empresas deben enfocarse precisamente en sus recursos humanos y verlos y convertirlos en socios estratégicos y partícipes, el potencial humano es lo más valioso que una empresa pueda considerar y con ello puede alcanzar de forma directa o indirecta sus objetivos. Melgarejo Ayala, Nathalia Paola n.mela95@gmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las relaciones laborales entre el Empleador y el Trabajador es una cuestión que constantemente se encuentra en auge. El estudio y la gestión correcta de los recursos humanos en una empresa es la principal diferencia entre el éxito y el fracaso; los recursos humanos son activos valiosos que contribuyen a una empresa, de forma indirecta, a alcanzar los objetivos propuestos; atender de ellos e impulsar espacios de desarrollo y crecimiento profesional, equilibro con la esfera personal y el cuidado de la salud fomenta a los trabajadores el sentido de pertenencia; una buena gestión contribuye a desbloquear capacidades creativas en los trabajadores, desarrolla el profesionalismo, crea una visión de equipo, y, para la empresa, favorece el crecimiento y mejora la productividad. El diseño e implementación de una propuesta de clima organizacional satisfactorio significa un reto importante para los profesionales del área de Recursos Humanos, en esta investigación se realiza a partir de la observación directa del ambiente laboral y la aplicación de instrumentos de medición a los trabajadores, empleando el diseño metodológico mixto explicativo, debido a que contiene elementos cualitativos y cuantitativos, los cuales facilitan la comprensión del objeto de la investigación; con subcategoría cuasiexperimental, teniendo en cuenta que los grupos de la investigación se encuentran electos. La recopilación de datos se aplica de forma primaria con el cuestionario de Satisfacción de Gestión de Recursos Humanos y el Formulario de Satisfacción Laboral, y de forma secundaria con la aplicación de la Encuesta de Clima Laboral para lograr desarrollar la propuesta del clima organizacional satisfactorio en los trabajadores. Para la obtención de los resultados de los instrumentos de medición se opta por la mayoría simple. Los recursos humanos son entendidos como el principal activo de una empresa; concluir el esquema de satisfacción laboral en los trabajadores implica contar con profesionales que se encarguen del desarrollo, del proceso de involucrar, integrar, motivar y guiar debiendo exponer al máximo el potencial de cada talento dentro de la empresa; lograr un equilibrio entre los objetivos de la empresa y la satisfacción de sus trabajadores es mejorar el rendimiento y aumentar la productividad, es motivar a los trabajadores y desarrollar con ellos un buen clima organizacional. Con los resultados de esta investigación, se refleja la necesidad de hacer partícipe a los profesionales del área de Recursos Humanos como agentes que propicien el cambio en los trabajadores, se refleja la importancia de contar con políticas y prácticas estratégicas que involucren a todos los niveles de la empresa y que los trabajadores tengan la oportunidad de participar, opinar y actuar como socios participes tanto de los fracasos como de los logros empresariales. Los profesionales del área de Recursos Humanos son agentes clave para lograr los objetivos empresariales desde el enfoque de la satisfacción laboral, las empresas deben enfocarse precisamente en sus recursos humanos y verlos y convertirlos en socios estratégicos y partícipes, el potencial humano es lo más valioso que una empresa pueda considerar y con ello puede alcanzar de forma directa o indirecta sus objetivos. Melgarejo Ayala, Nathalia Paola n.mela95@gmail.com
Diseño e implementación de una propuesta de diseño de clima organizacional satisfactorio en los trabajadores de una empresa privada en Lambaré, Paraguay.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La problemática social en el Ecuador de la mala elección profesional en adolescentes de bachillerato o de último año de Colegio es una realidad que pasa cada año a la aspiración universitaria de dichos estudiantes, es por esto que el presente proyecto muestra un diagnóstico comunitario-educativo donde el principal problema es la falta de interés vocacional en su micro y mesosistema y la mala asesoría de parte de las Unidades Educativas donde el educando desarrolla sus conocimientos. Por lo antes expuesto se diseñó un Taller Virtual de Orientación vocacional profesional donde se adapte a las necesidades de la pandemia por COVID-19 y cumple las demandas de los estudiantes que presentan en la encuesta aplicada, así en futuros proyectos puedan realizar una intervención satisfactoria con el Taller desarrollado en este proyecto. Cabe recalcar que el Taller es apto también para los estudiantes que presenten alguna Necesidad Educativa Espacial, porque tiene apartados de adaptaciones, así se asegurará que todos los educandos reciban el Taller en futuras investigaciones o proyectos. Brito Cedeño, Gabriel Anthony gabriel.brito1970@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La problemática social en el Ecuador de la mala elección profesional en adolescentes de bachillerato o de último año de Colegio es una realidad que pasa cada año a la aspiración universitaria de dichos estudiantes, es por esto que el presente proyecto muestra un diagnóstico comunitario-educativo donde el principal problema es la falta de interés vocacional en su micro y mesosistema y la mala asesoría de parte de las Unidades Educativas donde el educando desarrolla sus conocimientos. Por lo antes expuesto se diseñó un Taller Virtual de Orientación vocacional profesional donde se adapte a las necesidades de la pandemia por COVID-19 y cumple las demandas de los estudiantes que presentan en la encuesta aplicada, así en futuros proyectos puedan realizar una intervención satisfactoria con el Taller desarrollado en este proyecto. Cabe recalcar que el Taller es apto también para los estudiantes que presenten alguna Necesidad Educativa Espacial, porque tiene apartados de adaptaciones, así se asegurará que todos los educandos reciban el Taller en futuras investigaciones o proyectos. Brito Cedeño, Gabriel Anthony gabriel.brito1970@gmail.com
Diseño y aplicación de un taller virtual de orientación vocacional- profesional para estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan Montalvo” ubicado en la ciudad de Manta – Manabí – Ecuador.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Os dismorfismos oocitários pode resultar de fatores intrínsecos, como a idade e defeitos genéticos ou fatores extrínsecos, como protocolos de estimulação, cultivo embrionário e nutrição. Este trabalho discutirá principalmente os impactos que os dismorfismos oocitários resultam no desenvolvimento embrionário e tentar esclarecer se a avaliação morfológica do oócito tem ou não valor prognóstico na seleção embrionária.
de Almeida Ferreira, Kaique
kaiquealmeidarha@gmail.com
Dismorfismo Intra e Extracelular do Oócito Humano Pré Injeção Intracitoplasmática de Espermatozoide (ICSI) e Seu Impacto no Desenvolvimento Embrionário.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación, identifica las distorsiones cognitivas que están presentes en el equipo médico del centro de internamiento psiquiátrico Clínica Reno, el cual está localizado en Santo Domingo, capital de la República Dominicana. Este grupo de jóvenes brinda asistencia a pacientes con diagnósticos de trastornos mentales, problemas conductuales y crisis de salud mental. Este estudio surgió, entendiendo la importancia del trabajo que realiza este equipo médico, la naturaleza demandante y exigente de esta labor y la atención constante que requieren estos pacientes.Como estableceremos a lo largo de este proyecto, las distorsiones cognitivas son filtros por los cuales se procesa la información de manera no adaptativa y el impacto que tienen este tipo de creencias distorsionadas en las emociones y la conducta, es considerable, es por esto que exploramos su presencia en los participantes, cuáles son las mas comunes y cómo afectan su desempeño como profesionales.Para llevar a cabo este estudio cualitativo y exploratorio, participaron 5 médicos generales de entre 25 y 50 años, de los cuales tres son mujeres y dos son hombres, estos se dedican al cuidado y supervisión del estado físico de pacientes hospitalizados por trastornos mentales. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Pensamientos Automáticos de Ruiz y Lujan y un cuestionario socio demográfico. Observamos que las distorsiones mas frecuentes en el equipo son el Filtraje, los Debería, la Falacia de razón, la Falacia de recompensa divina, las Etiquetas globales, la Falacia de justicia, la falacia de control y la Interpretación de pensamiento. Atendiendo a las limitaciones que generan este tipo de esquemas de pensamientos, también se evidenció que la mayoría de estos jóvenes se sienten insatisfechos con su labor y que perciben su trabajo como estresante la mayor parte del tiempo. Cruz Encarnación De Zayas, Rocío Del Alba rociocruz2906@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación, identifica las distorsiones cognitivas que están presentes en el equipo médico del centro de internamiento psiquiátrico Clínica Reno, el cual está localizado en Santo Domingo, capital de la República Dominicana. Este grupo de jóvenes brinda asistencia a pacientes con diagnósticos de trastornos mentales, problemas conductuales y crisis de salud mental. Este estudio surgió, entendiendo la importancia del trabajo que realiza este equipo médico, la naturaleza demandante y exigente de esta labor y la atención constante que requieren estos pacientes.Como estableceremos a lo largo de este proyecto, las distorsiones cognitivas son filtros por los cuales se procesa la información de manera no adaptativa y el impacto que tienen este tipo de creencias distorsionadas en las emociones y la conducta, es considerable, es por esto que exploramos su presencia en los participantes, cuáles son las mas comunes y cómo afectan su desempeño como profesionales.Para llevar a cabo este estudio cualitativo y exploratorio, participaron 5 médicos generales de entre 25 y 50 años, de los cuales tres son mujeres y dos son hombres, estos se dedican al cuidado y supervisión del estado físico de pacientes hospitalizados por trastornos mentales. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Pensamientos Automáticos de Ruiz y Lujan y un cuestionario socio demográfico. Observamos que las distorsiones mas frecuentes en el equipo son el Filtraje, los Debería, la Falacia de razón, la Falacia de recompensa divina, las Etiquetas globales, la Falacia de justicia, la falacia de control y la Interpretación de pensamiento. Atendiendo a las limitaciones que generan este tipo de esquemas de pensamientos, también se evidenció que la mayoría de estos jóvenes se sienten insatisfechos con su labor y que perciben su trabajo como estresante la mayor parte del tiempo. Cruz Encarnación De Zayas, Rocío Del Alba rociocruz2906@gmail.com
Distorsiones Cognitivas en el equipo médico de Clínica Reno centro de medicina conductual, año 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Para el estudio de diversidad de aves presentes en el sendero “El Dorado”, se realizará una salida de campo y aplicando el índice de Shannon obtendremos un resultado de diversidad. Se analizará la problemática del sitio con la metodología de la matriz de Leopold. Se propondrá un programa que nos ayude en la educación y conservación de espacios naturales.
Urquizo Cevallos, Cristina Elizabeth
u.cris214@gmail.com
Diversidad de aves presentes en el sendero “El Dorado” en el cantón Francisco de Orellana, provincia de Francisco de Orellana, Ecuador.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The Internet of Things (IoT) is a revolutionary technique of sharing data for smart devices that generates huge amounts of data from smart healthcare systems. Therefore, healthcare systems utilize the convergence power and traffic analysis of sensors that cannot be satisfactorily handled by the IoT. In this article, a novel mutation operator is devised and incorporated with the differential evolution (DE) algorithm. Two tests have been conducted in the validation process. Firstly, the newly dual adaption-based operators incorporated with the differential evolution algorithm are being proposed. The proposed approach provides sufficient diversity and enhances the search speed of nature’s local and global search environments in the problem. The proposed method incorporates the application of IoT-based smart healthcare. Second, an application-based test has been conducted, in which the proposed approach is applied to the application in the smart healthcare system. Therefore, IoT sensor deployment is an optimization problem to minimize service time, delay, and energy loss by considering the communication constraint between sensors(objects). The proposed algorithm is applied in this article to solve this optimization problem. Further, in the experimentation and comparative study, the proposed method is superior to the standard evolutionary algorithms in IoT applications concerning the minimum number of function evaluations and minimization of traffic services. The proposed approach also achieves efficiency in the minimum loss of energy in each service and reduces load and delay Singh, Shailendra Pratap; Viriyasitavat, Wattana; Juneja, Sapna; Alshahrani, Hani; Shaikh, Asadullah; Dhiman, Gaurav; Singh, Aman y Kaur, Amandeep SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The Internet of Things (IoT) is a revolutionary technique of sharing data for smart devices that generates huge amounts of data from smart healthcare systems. Therefore, healthcare systems utilize the convergence power and traffic analysis of sensors that cannot be satisfactorily handled by the IoT. In this article, a novel mutation operator is devised and incorporated with the differential evolution (DE) algorithm. Two tests have been conducted in the validation process. Firstly, the newly dual adaption-based operators incorporated with the differential evolution algorithm are being proposed. The proposed approach provides sufficient diversity and enhances the search speed of nature’s local and global search environments in the problem. The proposed method incorporates the application of IoT-based smart healthcare. Second, an application-based test has been conducted, in which the proposed approach is applied to the application in the smart healthcare system. Therefore, IoT sensor deployment is an optimization problem to minimize service time, delay, and energy loss by considering the communication constraint between sensors(objects). The proposed algorithm is applied in this article to solve this optimization problem. Further, in the experimentation and comparative study, the proposed method is superior to the standard evolutionary algorithms in IoT applications concerning the minimum number of function evaluations and minimization of traffic services. The proposed approach also achieves efficiency in the minimum loss of energy in each service and reduces load and delay Singh, Shailendra Pratap; Viriyasitavat, Wattana; Juneja, Sapna; Alshahrani, Hani; Shaikh, Asadullah; Dhiman, Gaurav; Singh, Aman y Kaur, Amandeep SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Dual adaption based evolutionary algorithm for optimized the smart healthcare communication service of the Internet of Things in smart city.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The main objective of this work was to design and implement an A2 level-Task base-CLIL guidebook for Second Language Learning in a Colombian Public School. Although CLIL (content and language integrated learning) is known in several private schools, it is not the case in public schools.Learning a second language in Colombia is notoriously tough. First and foremost, because of the culture, which regards it as an impossibility reserved for the privileged. In addition, the amount of money spent on public education in Colombia is essentially non-existent.Right now I am working in a public school in Ginebra Colombia and I used this school as a laboratory for this purpose and obviously to leave them a product that can be applied in the future. The population was mainly the students from 9th to 11th grade because those were the students I was working with.Ginebra is an important municipality in Valle del Cauca in Colombia well known for its cuisine. It is also known for its grape plantations from which they produce wine and sweets and finally but not least its music. Ginebra holds the festival of Andean music (Festival Mono Nuñez) which is highly recognized in Latin America. These are all aspects (historical, geographical, and cultural) that can be used for the implementation of the CLIL material. As a result, the content is made up of four A2 level-Task base-CLIL units, with a final project at the conclusion. Each unit was designed to last approximately 120 minutes and included, as previously said, history, gastronomy, festivals, and culture from the town of Ginebra Valle in Colombia.
Palomino Rivas, Armando
rivarpa2604@gmail.com
An EFL CLIL, Communicative, and Task-Based Materia Design Implementing Music and Cuisine Contents for a Colombian Public School.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This Final Project develops a material design proposal for civil, electronics and electromechanical engineering students attending the English I class at Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Paraná in Argentina. The material in this project follows the guidelines of the Common European Framework of Reference (Council of Europe, 2001) and is based on different approaches such as the task-based and problem-based approach that help the student develop intercultural communicative competence and learning strategies. The project’s material design is based on a preliminary analysis of the students’ learning needs. In this sense, the didactic sequence has been designed considering the students’ needs, their language level, age, interests and the necessity to help them reach the A2 language level.
Villamonte, Valeria Beatriz
vvillamo@yahoo.com.ar
EFL Communicative and Task Based Material Design for First Level Students of Engineering Careers from Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Paraná.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This Project will be based on the description of 12 different final tasks and their preparatory tasks, all of them serving as extra didactic material for 12 didactic units. These units are aimed at a group of students aged 12-13 years old. The students' level of proficiency in the English language is A2, according to the Common European Framework of Reference. Besides, students will work in groups to complete each task, which will be linked to one or two of the Sustainable Development Goals. The fulfilment of the tasks will be achieved through a task-based methodology.The project is divided into 2 main parts. The first theoretical part includes the justification behind the choice of the topic, the description of the main objectives and methodology of the current project and the theoretical background. This part includes the background behind the Sustainable Development Goals, along with the communicative method, task-based learning approach and cooperative learning that will be essential to work on this topic in the English classroom. Then, we move to the design of the didactic materials and the guidelines to implement them in the teaching-learning practice.
García Carles, Ana
anagarciacarles7@gmail.com
An EFL Communicative and Task-Based Material Design with 12 didactic units focused on Sustainable Development Goals and Young Global Citizens Education.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The key to this final master task, is recognising that the demands of 21st century on society have a major impact on the teaching profession; and it is our responsibility to help our students meet those demands by keeping ourselves updated with changing trends in methodology, technology and the English language itself.Among the multiple proposals for pedagogical innovation, both at a methodological level, resources and ICTs, which are nowadays introduced into the educational community, this work comes to a study on Educational Robotics and its pedagogical approach, as a tool to develop and enhance all the capacities of the students; specifically, as a resource for teaching English as a foreign language.This project considers such a significant and evident society changes like globalization, which practically demands the mastery of English as foreign language, and the impact of new technologies, directly related to students when it comes to learning, communicating, or performing homework.The teaching of English as a foreign language mainly, in the robotics field, may not have any relation with this environment or discipline and that for the same reason could not reach to interpret or decode that mathematical symbology, but it would be based on applied linguistics. Then it is about creating a specific communicative situation in the English language classroom using English as the only means of communication, contributing to the development of the communicative competence. On this course design, a series of activities will be designed for students of 2nd grade of primary education in which, in groups, they must organize themselves to lead the robot in the different missions that are proposed as units of work. The Agent Blip is a floor programmable robot that moves with coding introductory sequences, using mats that work with both vocabulary and grammatical and syntactic structures or even phonics.Through tools such as Agent Blip robot, the students begin to hear and understand the language until they can verbally express what learned. They feel like playing and so they learn a foreign language in a fun and very enriching process.
Conde Montes, Leticia
l.conde.montes@gmail.com
An EFL PREA1 Starters (YLE Starters) communicative and Task-Based Course Design. How to implement Educational Robotics with primary year 2 students, in a public school in Santander, Spain.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este Proyecto Final de Máster es un trabajo de investigación-acción que busca dar solución a problemas de rendimiento académico y de motivación en la clase ELE de los alumnos de primer año de la Universidad de Tongling.Para tal fin, en primer lugar se realiza un análisis de necesidades de dichos alumnos, y tras el estudio de las respuestas obtenidas a la luz del marco teórico, se recomiendan modificaciones curriculares a nivel clase y a nivel institucional.
Molina Bulla, María Sofía
sofi_molina@hotmail.com
ELE en la Universidad de Tongling: Identificación y Análisis de Necesidades de alumnos Nivel A1 del MCER en miras a una futura adecuación del currículo.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
The requested Jean Monnet Chair is entitled “EU Telecommunications Policy and Information Society”. It is a project planned for 3 years of dedication and work, for a team of 3 teachers, specialized in the European Union, and singularly in the EU Telecommunications (Telecom for the rest of the document) Policy of the European Union. The Chair intends to teach 90 hours of effective teaching online lectures, by the Director of the Chair and 31 additional hours, complementary in content, by the members of the Chair team, in matters directly related to Telecom Policy of the EU, construction and evolution and with emphasis to the History, institutions involvement and major achievements of the relevant Telecom EU Policy, insofar as this Policy also has a transversal function with other policies of the Union, like education, health, internal market.... It is proposed, therefore, that the students, in addition to the knowledge in the Telecom Policy of the European Union, also will learn about other policies with the legal and institutional vision of the European construction, to understand the Telecom Policy. Its development and consolidation are essential for a true articulation of a united Europe. Additionally, one Seminar per year is planned, in which experts in Telecom, civil servants specialized in telecom and members from the very top Telecom companies will participate and also a book containing a general consideration of the Policy will be published with the great transformation of the EU Telecom policy in the last decades.
UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
EU Telecommunications Policy and Information Society (EUTELIS).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido evaluar la pertinencia de los EVA diseñados para favorecer el aprendizaje de la geografía física en los estudiantes del primer año del Profesorado en Geografía. La metodología de investigación es cualitativa y el tipo de diseño seleccionado es el estudio de caso. Recurriendo al estudio de unidades de forma intensiva, por medio de un abordaje ideográfico que puede vincularse con la teoría e ir encontrando las respuestas a preguntas en un escenario y momento dado. Permitiendo por lo expuesto generar conocimiento que contribuya a mejorar la calidad de las prácticas instructivas en la formación docente del profesorado en Geografía. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario y escala Likert, aplicados a los estudiantes de 1° año del profesorado de Geografía (cohorte 2021) para conocer la opinión de estos sobre sus experiencias en el aprendizaje de la geografía física y el EVA. También, se utilizó una ficha de evaluación y catalogación de propuesta formativa en línea, para evaluar el aula virtual del espacio curricular. Los resultados más relevantes indican que es necesario revisar el diseño pedagógico del entorno virtual, para lograr se conjuguen las dimensiones (disciplinar- pedagógico- tecnológico) y puedan ser un complemento a la presencialidad, con acciones que se centren en el estudiante. Presentándose como referente de nuevos espacios o medios para aprender, pero no como una finalidad en sí misma. Irastorza, Silvia del Carmen sirastorza97@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido evaluar la pertinencia de los EVA diseñados para favorecer el aprendizaje de la geografía física en los estudiantes del primer año del Profesorado en Geografía. La metodología de investigación es cualitativa y el tipo de diseño seleccionado es el estudio de caso. Recurriendo al estudio de unidades de forma intensiva, por medio de un abordaje ideográfico que puede vincularse con la teoría e ir encontrando las respuestas a preguntas en un escenario y momento dado. Permitiendo por lo expuesto generar conocimiento que contribuya a mejorar la calidad de las prácticas instructivas en la formación docente del profesorado en Geografía. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario y escala Likert, aplicados a los estudiantes de 1° año del profesorado de Geografía (cohorte 2021) para conocer la opinión de estos sobre sus experiencias en el aprendizaje de la geografía física y el EVA. También, se utilizó una ficha de evaluación y catalogación de propuesta formativa en línea, para evaluar el aula virtual del espacio curricular. Los resultados más relevantes indican que es necesario revisar el diseño pedagógico del entorno virtual, para lograr se conjuguen las dimensiones (disciplinar- pedagógico- tecnológico) y puedan ser un complemento a la presencialidad, con acciones que se centren en el estudiante. Presentándose como referente de nuevos espacios o medios para aprender, pero no como una finalidad en sí misma. Irastorza, Silvia del Carmen sirastorza97@gmail.com
EVA en el aprendizaje de la geografía física en estudiantes del primer año del Profesorado en Geografía del IFDC-SL, Argentina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin del máster presenta los resultados de un proyecto de investigación que intenta mejorar el desempeño de los estudiantes de profesorado del Centro Regional de Profesores, CeRP Suroeste de la ciudad de Colonia del Sacramento del departamento de Colonia, Uruguay.La investigación parte de analizar si se promueve el desarrollo humano sostenible a nivel escolar y comunitario, para diseñar un programa de capacitación didáctica sobre la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible orientado al profesorado de Química. Se presentan propuestas de trabajos o proyectos contextualizados a dicho centro educativo, para desarrollar competencias usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).Los principales enfoques teóricos consisten en conceptualizar qué es la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. Así diseñar propuestas para formar en competencias como el análisis crítico, la reflexión sistemática, la toma de decisiones y el sentido de responsabilidad ante las generaciones presentes y futuras, contextualizadas a la situación ambiental de Uruguay.La investigación se vincula a la contaminación ambiental, particularmente del agua. El Programa de Monitoreo de Playas en la temporada estival de verano 2019-2020 reportó que en Colonia, las playas Ferrando y Charrúa superaron levemente las medias estándar de los coliformes termotolerantes, y la Playa Verde continúa inhabilitada para baños desde el 2012 por valores de incumplimiento.En Buenos Aires se va a instalar un emisor subacuático de aguas cloacales vertidas al Río de la Plata. El Dr. Juan Oribe Stemmer considera que es irresponsable no gestionar un monitoreo eficiente antes de que funcione, pues puede hacer aumentar la contaminación de las costas de Colonia. De manera que, al formar en competencias a favor de la sostenibilidad, se intenta mejorar la calidad de las costas y disminuir el riesgo sanitario de la comunidad.La metodología utilizada es de carácter profesionalizador cuyo proceso de Investigación-Acción-Participación permite detectar necesidades del contexto profesional real, para elaborar y evaluar un plan de mejora. Primero se analiza cuáles son las visiones que los estudiantes del CeRP Suroeste tienen sobre las competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad Ambiental. Luego, se identifican las principales competencias profesionales a desarrollar durante la formación inicial del profesorado. A partir de ellos se diseñan materiales para adaptarlos a las situaciones particulares de cursos de los centros de formación docente y educación media usando las TIC.Este trabajo permitió conocer que los estudiantes de tercer año de todas las especialidades de profesorado reciben insuficiente formación para educar desde la perspectiva ambiental para el Desarrollo Sostenible. Además se evaluó como positivo crear materiales didácticos que fomenten el desarrollo de competencias para la sostenibilidad ambiental. Estas están orientadas a formar profesores capaces de adaptar el proceso enseñanza-aprendizaje a las características particulares de los cursos de Educación Media, y el ámbito escolar y comunitario donde realizan su práctica profesional.En síntesis, se resignificó la importancia de educar para garantizar la sostenibilidad mediante la formación en competencias orientadas a la Educación para el Desarrollo Sostenible, mientras que se visualiza la significatividad de trabajar en proyectos CTSA usando las TIC. Birkhold Agüero, Soledad Andrea soledadbirkhold10@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin del máster presenta los resultados de un proyecto de investigación que intenta mejorar el desempeño de los estudiantes de profesorado del Centro Regional de Profesores, CeRP Suroeste de la ciudad de Colonia del Sacramento del departamento de Colonia, Uruguay.La investigación parte de analizar si se promueve el desarrollo humano sostenible a nivel escolar y comunitario, para diseñar un programa de capacitación didáctica sobre la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible orientado al profesorado de Química. Se presentan propuestas de trabajos o proyectos contextualizados a dicho centro educativo, para desarrollar competencias usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).Los principales enfoques teóricos consisten en conceptualizar qué es la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. Así diseñar propuestas para formar en competencias como el análisis crítico, la reflexión sistemática, la toma de decisiones y el sentido de responsabilidad ante las generaciones presentes y futuras, contextualizadas a la situación ambiental de Uruguay.La investigación se vincula a la contaminación ambiental, particularmente del agua. El Programa de Monitoreo de Playas en la temporada estival de verano 2019-2020 reportó que en Colonia, las playas Ferrando y Charrúa superaron levemente las medias estándar de los coliformes termotolerantes, y la Playa Verde continúa inhabilitada para baños desde el 2012 por valores de incumplimiento.En Buenos Aires se va a instalar un emisor subacuático de aguas cloacales vertidas al Río de la Plata. El Dr. Juan Oribe Stemmer considera que es irresponsable no gestionar un monitoreo eficiente antes de que funcione, pues puede hacer aumentar la contaminación de las costas de Colonia. De manera que, al formar en competencias a favor de la sostenibilidad, se intenta mejorar la calidad de las costas y disminuir el riesgo sanitario de la comunidad.La metodología utilizada es de carácter profesionalizador cuyo proceso de Investigación-Acción-Participación permite detectar necesidades del contexto profesional real, para elaborar y evaluar un plan de mejora. Primero se analiza cuáles son las visiones que los estudiantes del CeRP Suroeste tienen sobre las competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad Ambiental. Luego, se identifican las principales competencias profesionales a desarrollar durante la formación inicial del profesorado. A partir de ellos se diseñan materiales para adaptarlos a las situaciones particulares de cursos de los centros de formación docente y educación media usando las TIC.Este trabajo permitió conocer que los estudiantes de tercer año de todas las especialidades de profesorado reciben insuficiente formación para educar desde la perspectiva ambiental para el Desarrollo Sostenible. Además se evaluó como positivo crear materiales didácticos que fomenten el desarrollo de competencias para la sostenibilidad ambiental. Estas están orientadas a formar profesores capaces de adaptar el proceso enseñanza-aprendizaje a las características particulares de los cursos de Educación Media, y el ámbito escolar y comunitario donde realizan su práctica profesional.En síntesis, se resignificó la importancia de educar para garantizar la sostenibilidad mediante la formación en competencias orientadas a la Educación para el Desarrollo Sostenible, mientras que se visualiza la significatividad de trabajar en proyectos CTSA usando las TIC. Birkhold Agüero, Soledad Andrea soledadbirkhold10@gmail.com
Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en la Formación del Profesorado de Colonia, Uruguay.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto se hace con el propósito de cumplir con los requerimientos académicosdel Máster en Educación. Se pretende establecer normativas éticas y didácticas quegaranticen una educación efectiva en Ética y valores en la I. E. el Bosque, institucióneducativa que está emplazada en un escenario de reinserción paramilitar, que, con eltiempo, se ha transformado en la autoridad legítima a los ojos de la comunidad. Sedenomina una efectiva educación en ética y valores, cuando se definen estrategiaspara alcanzar objetivos relacionados con el bienestar, la equidad y la cooperación.Con el objetivo de organizar una guía para proyectos pedagógicos efectivos en ética yvalores definido, se propone en primer un marco teórico que explore las notablesposibilidades que ofrece una educación para el fomento de la equidad, la cooperacióny el bienestar. Más allá, se estableció un contraste conceptual entre la praxis educativaen ética y valores en la I.E. y un sistema educativo que se considera exitoso, como elcaso de Noruega. ¿Qué se enseña en la educación Noruega respecto a valoreshumanos? ¿Están relacionadas las intenciones educativas y el bienestarexperimentado por la sociedad? ¿Qué puede aprender la I. E. El bosque con relacióna una efectiva educación ética y en valores?Por último, se ofrece una guía y un ejemplo de cómo usarla. Ésta, permitirádesarrollar reflexiones éticas, y procurará otorgar recursos al educando para juzgarqué acciones pueden mejorar su bienestar y cuales pueden impedir la supresión desufrimiento, de sí mismo, de los suyos y de los demás.Además, se espera aportar justificaciones epistemológicas a la cátedra de ética yvalores, que a menudo, es considerada como una asignatura sin teoría a la cualaferrarse. A través de reflexiones científicas, se pueden concluir axiomas éticos quetienen un potencial alto de influir en el florecimiento humano, individual ycolectivamente. Lo que es, a final de cuentas, el objetivo de la educación. Flórez Otalvaro, Andrés Felipe pipefleurs87@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto se hace con el propósito de cumplir con los requerimientos académicosdel Máster en Educación. Se pretende establecer normativas éticas y didácticas quegaranticen una educación efectiva en Ética y valores en la I. E. el Bosque, institucióneducativa que está emplazada en un escenario de reinserción paramilitar, que, con eltiempo, se ha transformado en la autoridad legítima a los ojos de la comunidad. Sedenomina una efectiva educación en ética y valores, cuando se definen estrategiaspara alcanzar objetivos relacionados con el bienestar, la equidad y la cooperación.Con el objetivo de organizar una guía para proyectos pedagógicos efectivos en ética yvalores definido, se propone en primer un marco teórico que explore las notablesposibilidades que ofrece una educación para el fomento de la equidad, la cooperacióny el bienestar. Más allá, se estableció un contraste conceptual entre la praxis educativaen ética y valores en la I.E. y un sistema educativo que se considera exitoso, como elcaso de Noruega. ¿Qué se enseña en la educación Noruega respecto a valoreshumanos? ¿Están relacionadas las intenciones educativas y el bienestarexperimentado por la sociedad? ¿Qué puede aprender la I. E. El bosque con relacióna una efectiva educación ética y en valores?Por último, se ofrece una guía y un ejemplo de cómo usarla. Ésta, permitirádesarrollar reflexiones éticas, y procurará otorgar recursos al educando para juzgarqué acciones pueden mejorar su bienestar y cuales pueden impedir la supresión desufrimiento, de sí mismo, de los suyos y de los demás.Además, se espera aportar justificaciones epistemológicas a la cátedra de ética yvalores, que a menudo, es considerada como una asignatura sin teoría a la cualaferrarse. A través de reflexiones científicas, se pueden concluir axiomas éticos quetienen un potencial alto de influir en el florecimiento humano, individual ycolectivamente. Lo que es, a final de cuentas, el objetivo de la educación. Flórez Otalvaro, Andrés Felipe pipefleurs87@gmail.com
Educación en Valores para el Posconflcto en Moravia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEN El presente trabajo de fin de máster describe los acontecimientos y realidades de un proyecto de investigación en el que se pretende analizar el desempeño docente en su rendimiento académico de los alumnos de Contabilidad, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Incofi” instituto de Lima Perú. Siendo su objetivo diagnosticar las necesidades relacionadas a la educación inclusiva del instituto, a través de los procesos y recursos de los que dispone esta institución de educación técnica del futuro profesional. La Metodología empleada en la investigación es de método cualitativo, por su recogida y evaluación de datos, no estandarizada, con el fin de obtener criterios de observación, acción y motivación que nos lleve a hacer cambios en nuestra institución, considerando la inclusión educativa en todo momento, así como el desempeño del docente. La técnica empleada para la recolección de datos fue una encuesta que se aplicó a los docentes por los alumnos del instituto Incofi.de acuerdo a los objetivos planteados a través de 12 preguntas. Los resultados obtenidos nos han llevado a determinar cambios que se deben dar en la organización y mejorar la práctica educativa para el desarrollo de la carrera de contabilidad y administración de empresas. Los resultados obtenidos permiten proporcionar alternativas de cambio en el desempeño de los docentes y su rendimiento académico, en concordancia con la Resolución N°177-2021-MINEDU dice: Articulo 40 de la Ley N°28044, modificado por el artículo 2 del Decreto legislativo N°1375, establece que la Educación Técnico-Productiva es una modalidad que articula las dos etapas del Sistema Educativo, orientada a la adquisición de competencias laborales y de emprendimiento en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo, con énfasis en las necesidades productivas a nivel regional y local, mediante el Articulo 2.- Aprobar el Documento Normativo denominado “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnica –Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior”. Chumo Chanavá De Loconi, Rosa Alejandrina rosa.chumo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEN El presente trabajo de fin de máster describe los acontecimientos y realidades de un proyecto de investigación en el que se pretende analizar el desempeño docente en su rendimiento académico de los alumnos de Contabilidad, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Incofi” instituto de Lima Perú. Siendo su objetivo diagnosticar las necesidades relacionadas a la educación inclusiva del instituto, a través de los procesos y recursos de los que dispone esta institución de educación técnica del futuro profesional. La Metodología empleada en la investigación es de método cualitativo, por su recogida y evaluación de datos, no estandarizada, con el fin de obtener criterios de observación, acción y motivación que nos lleve a hacer cambios en nuestra institución, considerando la inclusión educativa en todo momento, así como el desempeño del docente. La técnica empleada para la recolección de datos fue una encuesta que se aplicó a los docentes por los alumnos del instituto Incofi.de acuerdo a los objetivos planteados a través de 12 preguntas. Los resultados obtenidos nos han llevado a determinar cambios que se deben dar en la organización y mejorar la práctica educativa para el desarrollo de la carrera de contabilidad y administración de empresas. Los resultados obtenidos permiten proporcionar alternativas de cambio en el desempeño de los docentes y su rendimiento académico, en concordancia con la Resolución N°177-2021-MINEDU dice: Articulo 40 de la Ley N°28044, modificado por el artículo 2 del Decreto legislativo N°1375, establece que la Educación Técnico-Productiva es una modalidad que articula las dos etapas del Sistema Educativo, orientada a la adquisición de competencias laborales y de emprendimiento en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo, con énfasis en las necesidades productivas a nivel regional y local, mediante el Articulo 2.- Aprobar el Documento Normativo denominado “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnica –Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior”. Chumo Chanavá De Loconi, Rosa Alejandrina rosa.chumo@gmail.com
Educación inclusiva de calidad, en las carreras de Contabilidad - Administración y formación Docente.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de master tiene como propósito diagnosticar la influencia de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje y su impacto mediático en los estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa Dr. Vicente León Picón, ubicada en la provincia del Azuay, cantón Cuenca.Partiendo de diversas fuentes bibliográficas y teorías inherentes al tema podemos destacar la presencia indispensable en el ámbito educativo formal de las tecnologías y el uso de los dispositivos electrónicos que tienen influencia en la metacognición del individuo favoreciendo el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, si bien la información recibida por el receptor en algunas ocasiones suele ser errónea al tutor le corresponde direccionar estos nuevos conceptos para afianzar el conocimiento. Dentro de los principales resultados se pueden resaltar el conocimiento y uso de redes sociales y otros recursos mediáticos para realizar tareas y actividades escolares, así como la disposición de incorporar las TIC dentro de la formación educativa. Simbaña Asmal, Ricardo Santiago ricardo-93@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de master tiene como propósito diagnosticar la influencia de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje y su impacto mediático en los estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa Dr. Vicente León Picón, ubicada en la provincia del Azuay, cantón Cuenca.Partiendo de diversas fuentes bibliográficas y teorías inherentes al tema podemos destacar la presencia indispensable en el ámbito educativo formal de las tecnologías y el uso de los dispositivos electrónicos que tienen influencia en la metacognición del individuo favoreciendo el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, si bien la información recibida por el receptor en algunas ocasiones suele ser errónea al tutor le corresponde direccionar estos nuevos conceptos para afianzar el conocimiento. Dentro de los principales resultados se pueden resaltar el conocimiento y uso de redes sociales y otros recursos mediáticos para realizar tareas y actividades escolares, así como la disposición de incorporar las TIC dentro de la formación educativa. Simbaña Asmal, Ricardo Santiago ricardo-93@hotmail.es
Educación mediática y su influencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Dr. Vicente León Picón en el periodo 2020 – 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se abordaron las faltas y errores de la Educación Ambiental que se impartía en una Institución educativa de la Ciudad de Palpalá. Mediante el uso de las Representaciones Sociales se analizó el conocimiento con que contaban los alumnos, y en base a esto se diseñó una estrategia de Educación para el Cambio Climático que influyera positivamente en la adaptación de cada alumno. Destri, Victoria victoriadestri@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se abordaron las faltas y errores de la Educación Ambiental que se impartía en una Institución educativa de la Ciudad de Palpalá. Mediante el uso de las Representaciones Sociales se analizó el conocimiento con que contaban los alumnos, y en base a esto se diseñó una estrategia de Educación para el Cambio Climático que influyera positivamente en la adaptación de cada alumno. Destri, Victoria victoriadestri@gmail.com
Educación para el Cambio Climático: Representaciones Sociales en estudiantes de secundaria de la comunidad de Palpalá, Jujuy, Argentina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el centro escolar y en concreto en el aula, los conflictos entre familias fuera del ámbito escolar se reflejan en el trabajo diario y en la convivencia en el aula, debido a la diversidad existente de alumnado con distinto status económico. De pleno, nos damos cuenta como ambos contextos que forman parte del entorno más cercano de los niños, influyen en el día a día de estos.Para actuar en la raíz del problema y en los dos ámbitos, utilizaré estrategias de mediación inculcando valores como empatía, respeto, igualdad…y promoviendo la cultura de la Paz. Esto favorecerá a la creación de personas adultas respetuosas y empáticas con una importante base en valores que les permitirá desarrollarse en su vida cotidiana.Para ello se propone diseñar un proyecto de educación en valores con un plan de actuación a través del proceso de mediación para la resolución de conflictos tanto fuera como dentro del aula, del segundo ciclo de Educación Infantil.Al tratarse de niños del 2º ciclo de Educación Infantil, no presentan dificultades a la hora de empatizar, pero el ámbito familiar es más complejo, puesto que no todas las familias están dispuestas a colaborar.
Capilla Peñas, Tania
taniacapilla@hotmail.com
Educar en valores para ser feliz: Diseño de una propuesta para la resolución de conflictos dentro y fuera de Educación Infantil. En un centro concertado de Córdoba.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo procede de uma pesquisa-ação-participação, que deu origem ao Projeto desenvolvido com a comunidade Escolar da Escola Municipal de Educação Infantil Vivendo a Infância, do Município de Esteio/RS, com o título: Educação ambiental na escola – uma parceria necessária, e essencial para formação de indivíduos responsáveis pela preservação do planeta. Assim, buscando encontrar formas adequadas para qualificar, as ações e auxiliar nas questões ambientais relacionadas à escola e a comunidade escolar em geral, acreditando que a educação ambiental é o caminho para que cada indivíduo mude hábitos assumindo novas atitudes que levem à diminuição da degradação ambiental promovendo a conservação e melhoria da qualidade de vida e buscando o equilíbrio entre homem e natureza, foi que junto a gestão escolar tornou-se possível encontrar subsídios para realização das práticas educativas e estimular a participação da comunidade em busca de um objetivo comum de construção de atitudes de preservação e conscientização ambiental, através de uma gestão democrática e participativa. Este Projeto traz contribuições às discussões atuais que já vêm sendo realizadas no campo de estudos da educação ambiental e mostra que ao utilizar a metodologia de uma pesquisa-ação-participação como estratégia qualitativa, através de formulários, reuniões, debates, formações e ações de cuidados e preservação ambiental, a comunidade pode estar mais perto da escola e da vida escolar de seus filhos, com olhar sensível de todos os envolvidos no processo. Além disto, oferece dados para futuras investigações a partir das teorias que tratam a educação ambiental de forma cooperativa e interdisciplinar preparando para a cidadania. Desta forma, os alunos se mostram disseminadores do que foi aprendido na escola para aplicação na vida em sociedade, pois a escola auxilia na construção de atitudes de preservação e conscientização ambiental.
Viana Lorenz, Márcia
marcinha.lorenz@gmail.com
Educação ambiental na escola, uma parceria necessária.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como objetivo principal um novo olhar, nova metodologia, novo calendário adotando os ciclos das águas, devido às dificuldades que muitos alunos enfrentam para chegar à escola, elevando alto índice de desistência nas escolas da zona rural do município de Juruá. Esta problemática suscitou para maior compreensão teórico-prática do currículo voltado às especificidades do aluno ribeirinho amazônidas, valorizando as singularidades e diferenças. da Silva Oliveira dos Santos, Jacy jacyoliveira20@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como objetivo principal um novo olhar, nova metodologia, novo calendário adotando os ciclos das águas, devido às dificuldades que muitos alunos enfrentam para chegar à escola, elevando alto índice de desistência nas escolas da zona rural do município de Juruá. Esta problemática suscitou para maior compreensão teórico-prática do currículo voltado às especificidades do aluno ribeirinho amazônidas, valorizando as singularidades e diferenças. da Silva Oliveira dos Santos, Jacy jacyoliveira20@gmail.com
A Educação no caminho das águas numa perspectiva da Pedagogia da Alternância.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O objetivo dessa pesquisa é compreender a relação entre o uso do celular e as novas (TICs) no ensino aprendizagem e posteriormente elaborar um roteiro para melhor uso do celular como ferramenta pedagógica em sala de aula, de forma a favorecer o ensino na escola da rede municipal de ensino do Município de Nova Ponte, Estado de Minas Gerais – Brasil.
Rafael, Leidimar Aparecida
leidimaraparecida@hotmail.com
Educação remota em conformidade com o uso de telefones celulares e com métodos na prática inovadora na educação.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La metodología blended learning (B-Learning) es considerada desde innumerables literaturas como la estrategia apropiada para la formación o enseñanza mixta, en el que el educador toma un rol tradicional, al mismo tiempo aprovecha las posibilidades que le brinda las plataformas virtuales, dando espacio a un entorno educativo que favorece el quehacer docente; enfocándose en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno; tendientes a mejorar motivación y comprensión en comparación a los resultados que puedan tener mediante libros y clases presenciales. A fin de evaluar efectividad, en condiciones de pandemia por COVID-19, de esta metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, Ecuador; se ha implementado un estudio cualitativo al curso de Microbiología y Parasitología con la metodología B-Learning con la finalidad de describir aspectos cualitativos o percepciones de los estudiantes y docentes respecto a esta metodología mediante la evaluación de variables relacionadas con la teoría que define Engestöm. Para ello se compararon las calificaciones obtenidas en las pruebas sumativas al final por el grupo de estudio (B-Learning) respecto a las obtenidas por el grupo control (metodología tradicional aplicada en los años anteriores). De este modo, mediante al implementación de la metodología B-Learning se minimizan las limitaciones de espacio y tiempo que exige la enseñanza convencional y se maximiza el rendimiento académico. Coronel Vasconez, Lida Yolanda lidayolandac12@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La metodología blended learning (B-Learning) es considerada desde innumerables literaturas como la estrategia apropiada para la formación o enseñanza mixta, en el que el educador toma un rol tradicional, al mismo tiempo aprovecha las posibilidades que le brinda las plataformas virtuales, dando espacio a un entorno educativo que favorece el quehacer docente; enfocándose en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno; tendientes a mejorar motivación y comprensión en comparación a los resultados que puedan tener mediante libros y clases presenciales. A fin de evaluar efectividad, en condiciones de pandemia por COVID-19, de esta metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, Ecuador; se ha implementado un estudio cualitativo al curso de Microbiología y Parasitología con la metodología B-Learning con la finalidad de describir aspectos cualitativos o percepciones de los estudiantes y docentes respecto a esta metodología mediante la evaluación de variables relacionadas con la teoría que define Engestöm. Para ello se compararon las calificaciones obtenidas en las pruebas sumativas al final por el grupo de estudio (B-Learning) respecto a las obtenidas por el grupo control (metodología tradicional aplicada en los años anteriores). De este modo, mediante al implementación de la metodología B-Learning se minimizan las limitaciones de espacio y tiempo que exige la enseñanza convencional y se maximiza el rendimiento académico. Coronel Vasconez, Lida Yolanda lidayolandac12@gmail.com
Efectividad de B-learning como modalidad de enseñanza-aprendizaje en la carrera de medicina de la facultad de Ciencias Médicas de la Universidad De Cuenca.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación señala la evolución de la producción y ventas de flores en el Paraguay mediante la cooperación internacional, específicamente en los departamentos de Central, Cordillera, Caaguazú e Itapúa, y cuyo objetivo general es justamente determinar la incidencia internacional en proyectos de floricultura. La metodología utilizada es el método cuantitativo, diseño descriptivo, no experimental y de corte transversal. A través de encuestas y entrevistas a productores y técnicos en floricultura se obtuvieron los principales resultados logrados que fueron, el aumento tanto en la producción como en los ingresos del rubro flores, mediante la ejecución de los proyectos de cooperación internacional; y por ende el aumento de calidad de sus productos por medio de capacitaciones recibidas. Entonces se concluye que el rubro floricultura está creciendo en oferta y demanda para pequeños y medianos productores, por lo que se debe buscar la sustentabilidad del mismo. Asimismo se cumple la hipótesis planteada del proyecto, que la cooperación internacional desarrolla la floricultura en el Paraguay, a través de proyectos de producción nacional de flores, con comités de productores de las zonas ya citadas. Cáceres de Romero, María Lourdes malucaromero@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación señala la evolución de la producción y ventas de flores en el Paraguay mediante la cooperación internacional, específicamente en los departamentos de Central, Cordillera, Caaguazú e Itapúa, y cuyo objetivo general es justamente determinar la incidencia internacional en proyectos de floricultura. La metodología utilizada es el método cuantitativo, diseño descriptivo, no experimental y de corte transversal. A través de encuestas y entrevistas a productores y técnicos en floricultura se obtuvieron los principales resultados logrados que fueron, el aumento tanto en la producción como en los ingresos del rubro flores, mediante la ejecución de los proyectos de cooperación internacional; y por ende el aumento de calidad de sus productos por medio de capacitaciones recibidas. Entonces se concluye que el rubro floricultura está creciendo en oferta y demanda para pequeños y medianos productores, por lo que se debe buscar la sustentabilidad del mismo. Asimismo se cumple la hipótesis planteada del proyecto, que la cooperación internacional desarrolla la floricultura en el Paraguay, a través de proyectos de producción nacional de flores, con comités de productores de las zonas ya citadas. Cáceres de Romero, María Lourdes malucaromero@gmail.com
Efectividad de la cooperación Misión Técnica de la República de China, Taiwán en la producción y comercialización de flores, en los departamentos de Central, Cordillera, Itapúa y Caaguazú de Paraguay.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El boxeo es uno de los deportes más populares de Argentina y del mundo y existen diferentes aproximaciones a su preparación física, tanto tradicionales como contemporáneas. El presente trabajo se enfoca en el desarrollo de la fuerza de handgrip (HGS) en población de boxeo recreativo, una modalidad poco explorada por los investigadores de las ciencias de la actividad física y el deporte. El HGS es considerada una variable determinante en el rendimiento deportivo, así como también un indicador de diferentes factores de riesgo y patologías, y su desarrollo tiene diversos beneficios, como el fortalecimiento de las articulaciones de la muñeca y mano. Otras de las problemáticas que se intentan resolver está compuesta por las carencias de los gimnasios y centros de entrenamiento para lidiar con los altos costes de los materiales de entrenamiento. En este caso, se condujo un modelo de planificación mediante materiales alternativos en conjunto con un método de monitoreo no dependiente de tecnología. Se sometió a un grupo recreativo a dos entrenamientos semanales no consecutivos durante seis semanas mediante el método autorregulado y la valoración del volumen y la intensidad mediante el método de repeticiones en reserva (RIR) y la escala perceptiva del esfuerzo (RPE). Las mediciones del HGS fueron administradas pre y post intervención, en conjunto con la medición del perímetro del antebrazo de la misma forma. Para Handgrip y para el Perímetro, se efectuó un análisis mediante modelos lineales mixtos con medidas repetidas (los dos momentos) contemplando la heterogeneidad de varianza y la correlación entre momentos de un mismo individuo empleando una matriz de residuos desestructurada. El modelo empleado fue un arreglo factorial con interacción de los factores rango etario y momentos. Para la variable binaria RPE se efectuó un análisis lineal generalizado mixto con mediciones repetidas (6 momentos no equiespaciados) contemplando la heterogeneidad de varianza y la correlación entre momentos de un mismo individuo empleando una matriz de residuos antedependiente de orden 1. La función de enlace empleada fue la logit. Para el perímetro no se detectó interacción entre el momento y el grupo etario (p=0,6454), n i diferencias significativas en las medias de los grupos (p=0,8881) ni en los momentos (p=0,7587). En cuanto a la variable HAND no se detectó interacción (p=0.5974), ni diferencias entre los grupos (p=0.6582); pero si se detectaron diferencias significativas en los momentos (p=0.0247). Se observó un aumento en la presión realizada entre el momento inicial (44,84..) y final (46,27). Por último, en cuanto a la variable RPE no se detectó interacción entre el momento y el grupo etario (p=0,5325), ni diferencias significativas en las medias de los grupos (p=0,3462) ni en los momentos (p=0,1070). Se concluye que el protocolo aplicado produjo mejoras significativas sobre el HGS, no siendo así sobre el perímetro de antebrazo, por lo cual, se recomienda la inclusión de ejercicios sobre público recreativo y competitivo, en complementación con la dinamometría de mano con el objetivo de llevar un control de los planes de entrenamiento implementados, la cual es práctica y asequible para los diversos contextos de aplicación.
Saddemi, Mariano Gabriel
marianosaddemi@gmail.com
Efectividad de un programa de entrenamiento con materiales alternativos en boxeadores recreativos.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La medición de la huella de carbono en la Fundación Universitaria Compensar, se lleva a cabo para el año 2021, a través de procesos metodológicos como el cálculo de análisis de ciclo de vida; el GHG Protocol (Greenhouse Gas Protocol), aplicado a las áreas funcionales de la institución, permitiendo valorar las emisiones directas 1 y emisiones indirectas 2, del impacto de su operación organizacional. El objetivo principal del estudio fue relacionar las actividades que hace la Universidad en su funcionamiento con la generación del valor de su huella de carbono, para que de esta manera se desarrollen estrategias de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, la reducción del consumo energético o indudablemente el aporte a maximizar los recursos de la institución en pro de su sostenibilidad. El proceso investigativo llevó a preguntarnos ¿De qué manera la evaluación del efecto de la huella de carbono generada por las actividades administrativas de la Fundación Universitaria Compensar sede - Bogotá permite mitigar el impacto en su operación?.Con base en ello el estudio buscó identificar las actividades administrativas generadoras de la huella de carbono mediante el método del cálculo de análisis de ciclo de vida; el GHG Protocol (Greenhouse Gas Protocol) y la norma NTC ISO 14064-1:2006 en la operación de la Fundación Universitaria Compensar sede Bogotá. Así mismo describir por áreas funcionales de la organización los efectos de la huella de carbono generadas por su operación con la finalidad de identificar y clasificar las zonas de mayor generación y finalmente proponer acciones integrales que se articulen con la estructura organizativa de la universidad que lleven a mitigue el efecto de la huella de carbono derivadas de las actividades administrativas. No obstante esta medición se vuelve efímera, cuando las organizaciones sabiendo el impacto que generan no toman alternativas administrativas y técnicas que permitan la mitigación de este. Según Carmona, et al (2018) “La huella de carbono permite cuantificar las emisiones de gases de efecto invernadero, que son liberados a la atmosfera como consecuencia de una actividad determinada, bien sea para la fabricación de un producto o la prestación de un servicio” (p. 806). La población de estudio de la investigación corresponde a la Fundación Universitaria Compensar – sede Bogotá, en la que se presenta toda la operación universitaria, en la que se aplica un instrumento de recolección de datos tomando en cuenta el Inventario del Ciclo de Vida (ICV) y la Evaluación de los Impactos del Ciclo de Vida (EICV). Desde luego los instrumentos de investigación parten de la implementación e identificación expuesta en la norma ISO 140064-1 y el GHG Protocol. Se formula de igual manera la utilización de un formato tipo encuesta, en el cual fue diseñado una serie de preguntas asociadas al funcionamiento y operación de las 6 áreas funcionales de la organización, este instrumento cuenta con 13 preguntas que distribuyen tanto el uso de algunas de las variables expuestas anteriormente (consumo de combustible, consumo de electricidad, emisiones directas, emisiones indirectas y control operacional). Rodriguez Franky, Franz Esteban frankitis@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La medición de la huella de carbono en la Fundación Universitaria Compensar, se lleva a cabo para el año 2021, a través de procesos metodológicos como el cálculo de análisis de ciclo de vida; el GHG Protocol (Greenhouse Gas Protocol), aplicado a las áreas funcionales de la institución, permitiendo valorar las emisiones directas 1 y emisiones indirectas 2, del impacto de su operación organizacional. El objetivo principal del estudio fue relacionar las actividades que hace la Universidad en su funcionamiento con la generación del valor de su huella de carbono, para que de esta manera se desarrollen estrategias de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, la reducción del consumo energético o indudablemente el aporte a maximizar los recursos de la institución en pro de su sostenibilidad. El proceso investigativo llevó a preguntarnos ¿De qué manera la evaluación del efecto de la huella de carbono generada por las actividades administrativas de la Fundación Universitaria Compensar sede - Bogotá permite mitigar el impacto en su operación?.Con base en ello el estudio buscó identificar las actividades administrativas generadoras de la huella de carbono mediante el método del cálculo de análisis de ciclo de vida; el GHG Protocol (Greenhouse Gas Protocol) y la norma NTC ISO 14064-1:2006 en la operación de la Fundación Universitaria Compensar sede Bogotá. Así mismo describir por áreas funcionales de la organización los efectos de la huella de carbono generadas por su operación con la finalidad de identificar y clasificar las zonas de mayor generación y finalmente proponer acciones integrales que se articulen con la estructura organizativa de la universidad que lleven a mitigue el efecto de la huella de carbono derivadas de las actividades administrativas. No obstante esta medición se vuelve efímera, cuando las organizaciones sabiendo el impacto que generan no toman alternativas administrativas y técnicas que permitan la mitigación de este. Según Carmona, et al (2018) “La huella de carbono permite cuantificar las emisiones de gases de efecto invernadero, que son liberados a la atmosfera como consecuencia de una actividad determinada, bien sea para la fabricación de un producto o la prestación de un servicio” (p. 806). La población de estudio de la investigación corresponde a la Fundación Universitaria Compensar – sede Bogotá, en la que se presenta toda la operación universitaria, en la que se aplica un instrumento de recolección de datos tomando en cuenta el Inventario del Ciclo de Vida (ICV) y la Evaluación de los Impactos del Ciclo de Vida (EICV). Desde luego los instrumentos de investigación parten de la implementación e identificación expuesta en la norma ISO 140064-1 y el GHG Protocol. Se formula de igual manera la utilización de un formato tipo encuesta, en el cual fue diseñado una serie de preguntas asociadas al funcionamiento y operación de las 6 áreas funcionales de la organización, este instrumento cuenta con 13 preguntas que distribuyen tanto el uso de algunas de las variables expuestas anteriormente (consumo de combustible, consumo de electricidad, emisiones directas, emisiones indirectas y control operacional). Rodriguez Franky, Franz Esteban frankitis@gmail.com
Efecto de la huella de carbono generada por las actividades administrativas de la Fundación Universitaria Compensar sede Bogotá (Colombia).
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
OBJETIVO: describir los resultados de la implementación de un programa para el desarrollo de la Flexibilidad en atletas de Boxeo y Muay Thai.MÉTODO: se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño de investigación preexperimental de corte longitudinal. A partir de la evaluación de la Flexibilidad en 12 atletas de Boxeo y Muay Thai utilizando el método Flexitest, y tras evidenciar los niveles más bajos de esta capacidad en las zonas de tobillo, hombro y muñeca, se desarrolló un programa de entrenamiento de 6 semanas de duración utilizando los métodos dinámico, estático y FNP para el entrenamiento de estas zonas. Además, se evaluaron las Velocidades pico alcanzadas por los participantes en golpes de puño rectos lanzados al aire, con el objetivo de evidenciar si el desarrollo de esta capacidad provocó algún tipo de modificación sobre el rendimiento en los gestos específicos. Resultados: un total de 10 participantes (9 hombres y 1 mujer) completaron el programa de entrenamiento de la Flexibilidad y fueron incluidos en el análisis de los resultados. Se observaron diferencias estadísticamente significativas al comparar los valores en las articulaciones de tobillo y hombro. Con respecto a la Velocidad pre y post programa de entrenamiento de la Flexibilidad no se observaron diferencias estadísticamente significativas en ninguno de los gestos evaluados. La fuerza de asociación resulto baja a nula al correlacionar la Flexibilidad y la producción de Velocidad de los gestos. Conclusión: se mejoró la Flexibilidad de hombros y tobillos tras la aplicación del programa específico para su desarrollo. Sin embargo, la Velocidad de los gestos de golpeo no se vio modificada y tampoco se pudo considerar una asociación entre ambas variables.
Rezzonico, Gabriel
gabriel_rezzonico@yahoo.com.ar
Efecto de la implementación de un programa de Flexibilidad en atletas de Boxeo y Muay Thai.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación abordó el tema efecto de un entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) sobre la resistencia aeróbica en adultos de 20-25 años, como respuesta a la inconformidad sentida por la población en estudio frente métodos de mucha durabilidad con pocos resultados. El objetivo general del estudio fue implementar un entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) para mejorar la resistencia aeróbica, optando por una metodología de tipo cuantitativo, con un diseño de investigación, pre experimental, en la subcategoría de Investigación-acción, con corte investigativo longitudinal. Aplicando un pre-test y el entrenamiento propuesto (HIIT) con una intensidad de 3 veces a la semana, una duración de 30 minutos por encuentro y 12 semanas de seguimiento, realizando después el Post test (test de Leger) para medir resistencia aeróbica. Como resultados se encontró entorno a la variable dependiente, resistencia aeróbica que, el participante masculino que menos velocidad alcanzó fue de 10,5 km/h y el que mayor velocidad obtuvo fue de 14,5 km/h; las participantes que menos velocidad alcanzaron fueron cuatro (4) con una velocidad de 9,5 km/h y la que mayor desempeño obtuvo fue en el nivel nueve (9) con una velocidad de 12,5 km/h, pudiendo afirmar que el método HIIT, implementado en el tiempo en mención , permitió alcanzar y potenciar de manera progresiva la mejora de la capacidad aeróbica. Como respaldo se evidencia el uso de la caminadora y los intervalos de velocidades aplicadas sobre los sujetos, siendo cruciales para crear una ruptura del homeostasis aeróbica y lograr estimular los umbrales necesarios para la mejora de la capacidad aeróbica. A modo de conclusión se puede precisar que haber implementado el entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) dio respuesta a las expectativas, necesidades e intereses de los participantes, del investigador y de la propiedad del método, dejando establecido un protocolo de entrenamiento en banda con un rango de calificación y una descripción cuantitativa de la relevancia del método. Rodriguez Medina, Juan Esteban juanesestrom@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación abordó el tema efecto de un entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) sobre la resistencia aeróbica en adultos de 20-25 años, como respuesta a la inconformidad sentida por la población en estudio frente métodos de mucha durabilidad con pocos resultados. El objetivo general del estudio fue implementar un entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) para mejorar la resistencia aeróbica, optando por una metodología de tipo cuantitativo, con un diseño de investigación, pre experimental, en la subcategoría de Investigación-acción, con corte investigativo longitudinal. Aplicando un pre-test y el entrenamiento propuesto (HIIT) con una intensidad de 3 veces a la semana, una duración de 30 minutos por encuentro y 12 semanas de seguimiento, realizando después el Post test (test de Leger) para medir resistencia aeróbica. Como resultados se encontró entorno a la variable dependiente, resistencia aeróbica que, el participante masculino que menos velocidad alcanzó fue de 10,5 km/h y el que mayor velocidad obtuvo fue de 14,5 km/h; las participantes que menos velocidad alcanzaron fueron cuatro (4) con una velocidad de 9,5 km/h y la que mayor desempeño obtuvo fue en el nivel nueve (9) con una velocidad de 12,5 km/h, pudiendo afirmar que el método HIIT, implementado en el tiempo en mención , permitió alcanzar y potenciar de manera progresiva la mejora de la capacidad aeróbica. Como respaldo se evidencia el uso de la caminadora y los intervalos de velocidades aplicadas sobre los sujetos, siendo cruciales para crear una ruptura del homeostasis aeróbica y lograr estimular los umbrales necesarios para la mejora de la capacidad aeróbica. A modo de conclusión se puede precisar que haber implementado el entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) dio respuesta a las expectativas, necesidades e intereses de los participantes, del investigador y de la propiedad del método, dejando establecido un protocolo de entrenamiento en banda con un rango de calificación y una descripción cuantitativa de la relevancia del método. Rodriguez Medina, Juan Esteban juanesestrom@hotmail.com
Efecto de un entrenamiento interválico de alta intensidad (hiit) sobre la resistencia aeróbica en adultos de 20-25 años.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la sobrevida en el cáncer es importante gracias a la detección precoz y la variedad de tratamientos que existe, destacando la cirugía, radioterapia y quimioterapia como insignias en este proceso, sin embargo, estos desarrollan una serie de efectos secundarios que merman la condición física, salud del individuo y la calidad de vida del mismo. Principalmente, el efecto de agentes quimioterápicos, provocan alteraciones importantes sobre las células del tejido del músculo cardiaco y esquelético, desencadenando una serie de alteraciones como disminución de la fuerza y el desempeño cardiovascular, proceso conocido como toxicidad, destacando además las alteraciones provocadas por las radiaciones de haz interno que alteran el funcionamiento de glándulas como la tiroides, alterando consigo, el metabolismo que esta regula. Esta propuesta se centra principalmente en los efectos de un programa de ejercicio físico combinado, mediante estimulos de fuerza y resistencia cardiovascular a través de telerehabilitación con apoyo en plataformas de videoconferencia, sobre paciente femenino con diagnóstico de cáncer de ovario, sometida a tratamiento quirúrgico, quimioterapia y radiaciones con yodo radiactivo. El mismo se trata de un estudio cuantitativo, no experimental y de corte transversal, en el que se estudiaron los efectos del ejercicio durante el tratamiento oncológico, durante un periodo de doce semanas de ejercicio físico combinado, obteniendo resultados positivos en variables como la fuerza, el desempeño cardiovascular y la calidad de vida, evidenciándose principalmente, cambios en la fuerza de agarre, gestos multiarticulares y los metros recorridos por minutos en el test de marcha de 6 minutos, los cuales se reflejan a su vez en los componentes físico funcionales de la calidad de vida relacionada con la salud. En este sentido, el estudio concluye que la prescripción de ejercicio físico combinado, ofreciendo un seguimiento a través de plataformas de video conferencia, es adecuado y no solo eso, es positivo para este tipo de poblaciones con un estado de salud, vulnerables a la exposición con entornos potencialmente agresores, biológicamente hablando. Landaeta Sequera, Abraham David landaetasequera07@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la sobrevida en el cáncer es importante gracias a la detección precoz y la variedad de tratamientos que existe, destacando la cirugía, radioterapia y quimioterapia como insignias en este proceso, sin embargo, estos desarrollan una serie de efectos secundarios que merman la condición física, salud del individuo y la calidad de vida del mismo. Principalmente, el efecto de agentes quimioterápicos, provocan alteraciones importantes sobre las células del tejido del músculo cardiaco y esquelético, desencadenando una serie de alteraciones como disminución de la fuerza y el desempeño cardiovascular, proceso conocido como toxicidad, destacando además las alteraciones provocadas por las radiaciones de haz interno que alteran el funcionamiento de glándulas como la tiroides, alterando consigo, el metabolismo que esta regula. Esta propuesta se centra principalmente en los efectos de un programa de ejercicio físico combinado, mediante estimulos de fuerza y resistencia cardiovascular a través de telerehabilitación con apoyo en plataformas de videoconferencia, sobre paciente femenino con diagnóstico de cáncer de ovario, sometida a tratamiento quirúrgico, quimioterapia y radiaciones con yodo radiactivo. El mismo se trata de un estudio cuantitativo, no experimental y de corte transversal, en el que se estudiaron los efectos del ejercicio durante el tratamiento oncológico, durante un periodo de doce semanas de ejercicio físico combinado, obteniendo resultados positivos en variables como la fuerza, el desempeño cardiovascular y la calidad de vida, evidenciándose principalmente, cambios en la fuerza de agarre, gestos multiarticulares y los metros recorridos por minutos en el test de marcha de 6 minutos, los cuales se reflejan a su vez en los componentes físico funcionales de la calidad de vida relacionada con la salud. En este sentido, el estudio concluye que la prescripción de ejercicio físico combinado, ofreciendo un seguimiento a través de plataformas de video conferencia, es adecuado y no solo eso, es positivo para este tipo de poblaciones con un estado de salud, vulnerables a la exposición con entornos potencialmente agresores, biológicamente hablando. Landaeta Sequera, Abraham David landaetasequera07@gmail.com
Efecto de un programa de ejercicio combinado de fuerza y aeróbico por medio de telerehabilitación sobre la calidad de vida y desacondicionamiento físico en paciente sobreviviente a cáncer de ovario: estudio de caso.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: El síndrome de ovario poliquístico es un problema muy extendido en la población de mujeres mundial. Genera muchas afecciones y problemas secundarios que podrían ser aminorados con una intervención nutricional adecuada. Actualmente, se están aplicando diversas intervenciones como la dieta mediterránea o la dieta cetogénica para tratar de mejorar la calidad de vida de las mujeres con este trastorno.
Objetivo: Determinar la intervención nutricional más adecuada en mujeres con síndrome de ovario poliquístico.
Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica a través de diferentes bases de datos. Se priorizó la información de los estudios publicados en los últimos 5 años y de calidad científica y se compararon las conclusiones con las últimas revisiones sistemáticas publicadas. Se emplearon 35 estudios para el análisis científico.
Discusión y conclusiones: Se ha demostrado que la dieta mediterránea, la dieta DASH, las dietas cetogénica y bajas en hidratos, la dieta basada en legumbres y el ayuno intermitente pueden generar mejoras positivas en las alteraciones producidas en mujeres con síndrome de ovario poliquístico. Cabe destacar que un patrón dietético saludable y sostenible en el tiempo generará de por sí beneficios en el organismo.
Becerril Martínez, Aída
SIN ESPECIFICAR
Efectos de diferentes intervenciones dietéticas en el síndrome de ovario poliquístico.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El cáncer es una enfermedad no transmisora, que está muy asentada en la población mundial ya que, aún no se ha conseguido erradicar y todavía estamos lejos de ello, aunque podamos observar avances esperanzadores, todavía el fin de esta enfermedad está lejos. Este problema reduce significativamente el estado físico y mental de las personas que lo padecen, por lo tanto, el objetivo de esta revisión, es poder abstraer conclusiones sobre si los efectos de la actividad física, son beneficiosos para aquellas personas que sufren esta enfermedad en sus distintas variantes y estadíos. Con el fin de mejorar la calidad de vida de estas personas, que están tratando de superar la enfermedad, o ya la han superado. Una vez desarrollada la revisión, podemos sacar una serie de conclusiones a nivel general, como que el trabajo de fuerza es el más recomendable para pacientes en esta situación, así como el ejercicio aeróbico, con el fin de mejorar la resistencia, reducir la fatiga y aumentar otros parámetros de calidad de vida que se ven afectados.
Pérez Pérez, César
SIN ESPECIFICAR
Efectos de la actividad física en pacientes con cáncer.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Actualmente la obesidad infantil es uno de los problemas de salud pública a nivel mundial más graves del siglo XXI, los datos se están volviendo cada día más preocupantes. Debido a las consecuencias que acarrea esta enfermedad, el objetivo de esta revisión fue analizar los principales estudios sobre la eficacia de la actividad física y la dieta para reducir la obesidad en los niños. Se llevó a cabo una revisión sistemática de diferentes programas de intervención en la base de datos de Pubmed. Finalmente se incluyeron un total de 18 ensayos, los cuales indicaron unos resultados positivos y la efectividad de la actividad física y la dieta como tratamiento para dicha enfermedad. Se ha demostrado que el programa de actividad física más efectivo es el que combina ejercicios aeróbicos y fuerza, acumulando 180 minutos de ejercicio a la semana a una intensidad moderada. Además, se mostró que combinando una dieta controlada por una adecuada distribución de las comidas y con la práctica de actividad física, se obtuvieron mejores resultados. Para finalizar, se demostró la importancia de introducir en estos programas de intervención a los padres y a las personas que rodean al niño, ya que ayudaron a reforzar las conductas para unos mejores hábitos saludables.
Nájera Lapedriza, Celia
SIN ESPECIFICAR
Efectos de la actividad física y la alimentación en niños con obesidad: Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La fuerza reactiva es la capacidad de recibir una fuerza y genera otra en el sentido contrario para cambiar de una fase excéntrica a una concéntrica en el menor tiempo posible, esto es un factor de rendimiento en el baloncesto, por lo que el objetivo de esta revisión sistemática ha sido encontrar métodos de entrenamiento que ayuden a mejorar este factor de rendimiento en jugadores de baloncesto de categoría senior, es decir de 18 años en adelante. En este trabajo se analizaron artículos de investigación procedentes de las bases de datos de Google Académico, PubMed y Dialnet seleccionando aquellos que no tengan más de 14 años de antigüedad. Los estudios señalaron al entrenamiento pliométrico como el mejor para el incremento de la fuerza reactiva de los jugadores siendo estas mejoras significativas a partir de la sexta semana de entrenamiento específico. Las sesiones utilizadas tenían una duración de 15 a 20 minutos antes de cada entrenamiento de campo, donde los sujetos a analizar realizaban una media de 100 saltos por sesión pliométrica. El entreno de fuerza en sentadilla también tuvo efectos beneficiosos para la mejora de la RSI de los jugadores analizados, siendo otro método de mejora tanto de la fuerza reactiva como de la potencia y el componente elástico-explosivo del tren inferior. Tras el análisis de los datos obtenidos en los estudios, la conclusión fue que dos sesiones semanales de 20 minutos de pliometría y fuerza en sentadilla ayuda a la mejora de la fuerza reactiva, por lo que incrementó el rendimiento en los jugadores de baloncesto que realizaron estos estudios.
Viadero Pellón, Adolfo
SIN ESPECIFICAR
Efectos de la fuerza reactiva en el rendimiento en jugadores de baloncesto. Revisión sistematica.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La Enfermedad de Alzheimer es el tipo más común de demencia, representando el 50-75% de los casos diagnosticados. Su prevalencia se duplica cada cinco años después de los 65 años. La efectividad limitada, y los riesgos asociados a los efectos secundarios adversos de los tratamientos farmacológicos, ponen en evidencia la necesidad de desarrollar e investigar opciones alternativas, cómo son las terapias no farmacológicas. Se realiza una propuesta de intervención, cuyo propósito es investigar el efecto de la terapia de reminiscencia sobre la depresión y la calidad de vida relacionada con la salud en los pacientes con Enfermedad de Alzheimer de diferentes centros residenciales. Se utilizaría un diseño cuasi-experimental, de carácter cuantitativo y que incluye un diseño pretest-postest comparativo. En la intervención se realizarían dos mediciones: una previa al comienzo de la terapia y otra tras su finalización; con el fin de observar la eficacia de esta terapia en las variables previamente mencionadas. Se esperan cambios positivos que se generen en la calidad de vida del paciente con la ayuda de la terapia de reminiscencia, además de una reducción de la sintomatología depresiva, evidenciando finalmente, la utilidad de esta terapia como intervención terapéutica en la Enfermedad de Alzheimer.
Revuelta Díaz, Cristina
cristina.revuelta@alumnos.uneatlantico.es
Efectos de la terapia de reminiscencia en depresión y en calidad de vida relacionada con la salud en pacientes con enfermedad de Alzheimer.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El tiempo de contacto en el suelo es uno de los parámetros espaciotemporales de la carrera. Suficiente evidencia científica afirma que está íntimamente relacionada con el stiffness muscular, por ende, con la economía de carrera, factor determinante del rendimiento en corredores. Por esto mismo, el objetivo de este trabajo fue comparar los efectos de un entrenamiento de fuerza máxima y otro de pliometría, de 4 semanas de duración, sobre el tiempo en contacto en el suelo en 14 corredores recreativos de ambos sexos, de entre 28 y 53 años. 4 corredores formaron parte del grupo control, 5 de fuerza máxima y 5 de pliometría. Se emplearon 3 variables: TCS en carreras de 20 minutos, drop jump con el pie derecho (DJ D) y drop jump con el pie izquierdo (DJ I). El tiempo de contacto en el suelo de cada variable se valoró pre y post intervención con la plataforma de contacto Axon Jump y el reloj Garmin Forerunner 645 Music y HRM-Run. Todos los datos fueron registrados en Microsoft Excel y el tratamiento estadístico fue llevado a cabo por el programa InfoStat (2020) empleando pruebas ANOVA. Los principales resultados establecen que el entrenamiento de fuerza máxima y de pliometría no disminuyen significativamente (p>0,05) el tiempo de contacto en el suelo en ninguna de las variables analizadas. Además, al comparar los efectos producidos por ambos programas de entrenamiento, el grupo pliometría disminuyó significativamente el tiempo de contacto en el suelo en carreras de 20 minutos, pero no así en las pruebas con la plataforma de contacto, si se compara con el de fuerza máxima. Como conclusión se establece que el entrenamiento de fuerza máxima y pliometría, de más de 4 semanas, sería una buena herramienta para disminuir el tiempo de contacto en el suelo, aumentar el stiffness y así mejorar la economía de carrera.
Paz, Juan José
juanpaz2108@gmail.com
Efectos de un entrenamiento pliométrico y de fuerza máxima sobre el tiempo de contacto en el suelo en corredores recreativos.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se ha venido observando en los últimos años la importancia que se le ha dado a las evaluaciones funcionales, las cuales pueden brindar una vista clara de cómo se encuentra el deportistas actualmente, con los cuales se pueden utilizar para, monitorizar y optimizar el rendimiento deportivo. El objetivo de esta investigación fue determinar la eficacia de un programa de 4 semanas sobre el perfil neuromuscular y el aumento del rango de movimiento, en mujeres deportistas de rendimiento de la ciudad de Bogotá. Participaron diez deportistas mujeres de rendimiento de la ciudad de Bogotá de (23,9 ± 6,1 años) divididas en dos grupos; grupo control (deportistas de levantamiento de pesas), [powerlifting] y [crossfit] y grupo experimental (futbol, tenis, ciclismo, atletismo). Con cada uno de los grupos se realizó un pre-test, buscando evaluar las acciones musculares representadas en el perfil neuromuscular y el ROM [rango de movimiento], así mismo, con una diferencia de cuatro semanas se realizó el pos-test. Durante estas cuatro semanas el grupo experimental, tuvo que realizar un plan específico para el aumento y ganancia del rango de movimiento ROM, para la valoración del perfil neuromuscular se realizó tres saltos, SJ [Squat Jump], CMJ [Counter movement jump] y Saltos continuos de 15 segundos [Repeat Jump 15”], así mismo, para la evaluación del rango de movimiento en miembros inferiores, se midió la rotación interna de la cadera, flexión de cadera, dorsiflexion de tobillo y flexión de rodilla, para el análisis estadísticos de los datos se buscó la media, desviación estándar, media del error estándar, coeficiente de correlación de Pearson, asimismo, se realizó la comprobación de hipótesis mediante la prueba T Student para muestras pareadas e independientes, todo ejecutado con el software SPSS en su versión 23. Los resultados mostraron que la asimetría logró una disminución comparativamente entre el grupo experimental y control, no obstante, esta resultó no ser significativa con p valor > 0.05, por su lado, la altura cambió de manera importante alcanzando mayor magnitud en el grupo experimental. por ejemplo, en el caso de SJ la altura del grupo control solo aumentó 1 punto entre fases, mientras que en el grupo experimental pasó de 23,08 a 25,72 al menos dos 2,69 puntos más; igualmente, se observa el mismo comportamiento entre los saltos CMJ y continuos. Hay una diferencia significativa de altura en los saltos en el grupo experimental entre la fase pretest y postest (t:-4,45; p=0.000), La magnitud de la diferencia de salto entre el grupo experimental fue mayor al control, teniendo 1,28 en grupo control, mientras que en experimental fue 2,64. En conclusión, aunque la diferencia en la asimetría no es significativa, si se ve un aumento importante entre las dos fases, por otro lado, la diferencia en la altura alcanzada en el grupo experimental fue mayor que en el control, por lo que se asume que el programa logró tener un impacto en este aspecto, lo cual podría ser una herramienta válida para integrar en los llamados entrenamientos invisibles.
Silva Pachon, Julian Andrés
juliansilvap@gmail.com
Efectos de un programa de 4 semanas sobre el perfil neuromuscular y el rango de movimiento en miembros inferiores, en mujeres deportistas de rendimiento de la ciudad de Bogotá.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación tuvo como objetivo analizar los efectos de un programa de entrenamiento de ejercicio correctivo sobre los movimientos compensatorios de las patinadoras de velocidad sobre ruedas de 10 a 12 años del club de patinaje Copatín del municipio de Copacabana. Se valoraron los movimientos compensatorios presentados por las participantes en el Overhead Squat test antes y después de la aplicación de un programa de entrenamiento de ejercicio correctivo durante 6 semanas, en el cual se utilizó el Corrective Exercise Continuum propuesto por la National Academy of Sports Medicine (2014). Los resultados mostraron que el desplazamiento del pie derecho y del pie izquierdo en los movimientos compensatorios de pie salido y pie aplanado después de aplicado el programa de entrenamiento de ejercicio correctivo, fue significativamente diferente (p-value: < 0.0003). Es así como que se concluye que un programa de entrenamiento de ejercicio correctivo utilizando el Corrective Exercise Continuum propuesto por la NASM (2014), impacta positivamente en los movimientos compensatorios de pie salido y pie aplanado de las patinadoras participantes en esta investigación.
Cuervo Agudelo, Estefania
eca2407@gmail.com
Efectos de un programa de entrenamiento de ejercicio correctivo sobre los movimientos compensatorios de patinadoras de velocidad sobre ruedas de 10 a 12 años.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El auge del fútbol femenino en la última década y el crecimiento exponencial a nivel físico de las mujeres ha creado la necesidad de investigar en este deporte. El objetivo de este Proyecto Final es evaluar el efecto de un programa de entrenamiento neuromuscular (PEN), en la parte principal, en el rendimiento físico y las asimetrías funcionales en jugadoras de fútbol. Treinta y tres jugadoras (23,1 ± 3,73) pertenecientes a dos equipos diferentes, fueron asignadas al grupo control (GC, n= 17) y al grupo experimental (GE, n= 18). El GE llevó a cabo 2 veces por semana el PCN el cual consistía en una combinación de ejercicios de movilidad, estabilidad dinámica, fuerza de cadena anterior y superior, control lumbo-pélvico y cambio de dirección. El grupo control continuó con su entrenamiento habitual Pre- y post-intervención se realizaron las pruebas de salto vertical bilateral y unilateral con contramovimiento (CMJ), carrera lineal 40m y cambio de dirección 180º (CD180º). Además, la asimetría funcional fue analizada en las pruebas unilaterales. Los resultados mostraron interacciones grupo x tiempo no significativas en casi todas las variables (p>0.05). La prueba t-student para muestras pareadas reveló mejoras significativas en salto vertical bilateral (tamaño de efecto (TE): 0,38) y unilateral (Derecha, TE: 0.84; Izquierda, TE: 0,75) y la carrera 40m (TE: -0.44) a favor del GE. No se observaron mejoras significativas en las asimetrías funcionales. Por lo tanto, un programa de entrenamiento neuromuscular durante la temporada parece ser un estímulo suficiente para mejorar la habilidad de salto vertical y la velocidad en jugadoras de fútbol.
Mainer Pardos, Elena Isabel
elen_mai@hotmail.com
Efectos de un programa de entrenamiento neuromuscular sobre el rendimiento y las asimetrías funcionales en jugadoras de fútbol 11.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo del presente estudio fue evaluar la relación existente entre las variables climáticas y los casos de dengue en el municipio de Danlí, departamento del Paraíso, Honduras, se analizaron los las variables climáticas como temperatura máxima y mínima, precipitación y humedad, concluyendo que la región analizada cuenta con las condiciones climáticas idóneas para el desarrollo y propagación del vector.
Serrano Sosa, Gilda Sobeyda
sobeydaserrano22@gmail.com
Efectos del cambio climático en la incidencia de casos de dengue en el municipio de Danlí, departamento del Paraíso, Honduras.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La articulación del tobillo es una de las regiones anatómicas que más se ven afectadas durante la práctica de un deporte como el fútbol. El esguince entendido como el estiramiento o desgarro de los ligamentos que sujetan y estabilizan la articulación es el más común. Debido a su transcendencia en el deporte los objetivos de esta revisión fueron analizar como influyen distintos programas de entrenamiento de fuerza sobre dicha lesión, comprobar cuales son los efectos y que adaptaciones produce la implementación de planes propioceptivos y estudiar como influyen en el trabajo preventivo. Para la realización de este trabajo se analizaron artículos extraídos de las bases de datos: PubMed, Google Académico y Dialnet, que no tuvieran una longevidad mayor a 15 años y cuyo idioma fuera castellano o inglés. Se validaron todos aquellos ensayos aleatorios controlados con grupo de control aleatorizado y estudios prospectivos de cohorte. Los ensayos analizados reflejaron que tanto el trabajo propioceptivo como entrenamiento de fuerza provocan cambios significativamente positivos y pueden ser válidos como estrategias preventivas. El entrenamiento propioceptivo obtuvo una evidencia significativamente mayor. Por otro lado, un modelo de entrenamiento basado en el trabajo pliométrico provocó mejoras en los tiempos de activación y un mayor reclutamiento de la musculatura estabilizadora de la articulación. Además, déficits de fuerza en músculos distales, como pueden ser flexores de cadera y toda la musculatura que forma el “core” pueden aumentar el riesgo de lesión. Por ende, se evidenció que resultó efectivo como estrategia preventiva un modelo de entrenamiento que contenga trabajo propioceptivo, de fuerza, ya sea mediante ejercicios de carácter pliométricos o excéntricos, además de un buen control postural y un buen trabajo de “core” que aporte una gran estabilidad lumbopélvica.
Abad Fernández, Alejandro
SIN ESPECIFICAR
Efectos del entrenamiento de fuerza y del entrenamiento propioceptivo como estrategia preventiva del esguince de tobillo en fútbol: revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El entrenamiento en los atletas escolares tras el confinamiento y una larga espera de para la reapertura de los campos deportivos ha hecho que el rendimiento merme debido a la situación, como también se redujeron las horas de entrenamiento o incluso se dejó de realizar actividad física, de esta manera se vieron afectados los valores de rendimiento alcanzados y más aún en estas edades escolares, y teniendo las competiciones volverán de una manera bastante ajustada en cuanto a los tiempos o el calendario a efectuarse entre una competición y otra.Podemos mencionar que los objetivos del presente fueron de evaluar los efectos de un entrenamiento interválico, aplicando dos programas de entrenamiento el Speed Endurance Training (SET) y el High Interval Training (HIT), con el propósito de poder conocer los efectos que causan dichos entrenamientos a los estudiantes, para poder tener parámetro cuantificables, antes de poder iniciar el bloque de entrenamiento se realizó un test yo-yo como también al final y de esta manera poder observar de manera más objetiva los resultados de dicho entrenamiento.Tras la realización de los entrenamientos pertinentes programados se muestra que tanto el entrenamiento de SET como HIT mostraron una mejora en el rendimiento de los atletas escolares mismas que se vieron en la evaluación final del test yo-yo aplicado al final del bloque, lo cual ha mostrado que este tipo de entrenamientos son útiles a la hora de poder elevar el rendimiento en un periodo corto de tiempo, lo cual es bastante bueno y necesario para la situación actual que estamos pasando tanto los entrenadores como los deportistas.
Quispaya Lopez, Wilmar
wilmarkis19@gmail.com
Efectos del entrenamiento intervalico en altura para atletas de resistencia escolares.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia por Covid-19 ha conllevado muchos cambios en el estilo de vida de las personas en todo el mundo, uno de ellos fue en el ámbito laboral, ya que se tuvo que adaptar a la modalidad virtual, trayendo consigo una serie de retos significativos. Se considera importante tomar en cuenta el impacto que esta modalidad de trabajo tiene no solo a nivel emocional sino también físico y la forma en la que esto, de alguna manera afecta el diario vivir de las personas. El proyecto presente tuvo como objetivo determinar los efectos físicos y emocionales del teletrabajo en tiempos de pandemia por Covid-19,se utilizó una metodología mixta y se contó con una muestra de 30 participantes. A partir de los resultados fue posible establecer diferentes categorías que fueron analizadas y que permitieron llegar a conclusiones determinantes como la confirmación del impacto emocional y físico en la vida de las personas que teletrabajan, siendo la ansiedad y el estrés las principales emociones experimentadas, y evidenciando la ausencia de conductas de afrontamiento saludables que les permitan reducir el impacto anteriormente mencionado.
Juárez Avendaño, Jacqueline Andrea
jacquelineandre_5@hotmail.com
Efectos físicos y emocionales del teletrabajo en tiempos de pandemia por COVID-19.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio pretende conocer los efectos psicológicos de los estudiantes de la carrera de Técnico Universitario de la Universidad Cristiana de Honduras (UCRISH) ante el retorno a clases presenciales durante la pandemia por covid-9, con el propósito de diseñar una propuesta para disminuir la aparición de los trastornos mentales durante la pandemia por covid-19 basada en la atención primaria de los efectos psicológicos generados en los estudiantes por el retorno a clases presenciales en San Pedro Sula, Honduras.Fue realizada bajo un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo de corte trasversal, para lo que se seleccionó una muestra de 53 estudiantes que cursan asignaturas de naturaleza práctica y se obtuvieron datos mediante la aplicación individual de un cuestionario conformado por preguntas con varios opciones de respuesta y las escalas de autovaloración de ansiedad y depresión de Zung.Se desarrolló en dos partes, primeramente se obtuvo la información mediante las técnicas de investigación y la utilización de instrumentos mencionados, aplicados de manera presencial en las aulas de clase, y luego se procedió a su procesamiento y análisis a través del programa estadístico SPSS.Dentro de los resultados obtenidos se identificó niveles de ansiedad en un 75.5%, depresión en un 56.6%, así como también se identificó niveles de estrés en un 20.7% y síntomas psicosomáticos en un porcentaje de 37.7%. Los estudiantes experimentaron niveles de tensión, agotamiento y angustia y síntomas somáticos como colon irritable, cefaleas, dolores musculares, fatiga y siendo el más comúnmente experimentado el insomnio. Siendo más afectadas las mujeres en comparación con los hombres.Los resultados obtenidos no mostraron una correlación con el retorno a clases presenciales, por lo que se concluye que el nivel de afectación psicológica en los estudiantes está relacionado más con aspectos contextuales de la pandemia y el confinamiento, así como a características individuales en la población estudiantil.
Lara Peña, Maria Angelica
marla2728@hotmail.com
Efectos psicológicos en los estudiantes de la carrera de técnico universitario en laboratorio clínico de la ucrish ante el retorno a clases presenciales durante la pandemia por covid-19.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión es conocer de forma detallada los distintos estudios que determinan que el deporte practicado de forma moderada tiene en la mujer embarazada y en el desarrollo del feto. Se ha llevado a cabo a través de los artículos científicos y estudios en tres bases de datos (Dialnet, Pubmed y Google académico). Se reseña qué deportes están o no recomendados para las mujeres en este estado y se destacan los beneficios de su práctica que van, entre otros, desde reducción del dolor hasta mayor control del peso y de la diabetes gestacional o preparación para el parto, siempre bajo la premisa de mujeres sanas con embarazos exentos de riesgo y bajo riguroso control médico si fuera preciso. Dentro de todas las modalidades deportivas que se pueden practicar destaca una que es la que tiene lugar en el medio acuático, hecho en el que coinciden todos los especialistas. En cualquier caso salvo deportes de contacto o alta intensidad, en el resto no se advierten alteraciones significativas en el desarrollo del feto. El análisis de todos los resultados arroja que el deporte en la embarazada mejora su calidad de vida en el aspecto físico y en el psicológico.
Acha Lucas, Henar
SIN ESPECIFICAR
Efectos y tipo de entrenamiento en el embarazo dependiendo del periodo de gestación.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O propósito desse trabalho é desenvolver um Processo de Coaching de Educação Emocional, para ajudar as pessoas a superarem seus obstáculos emocionais que as impedem de gerar mais resultados positivos em suas vidas. Devido aos grandes problemas emocionais que vem aparecendo nas pessoas da sociedade em geral, se faz extremamente necessário um programa para resolver essa problemática. A pergunta que se deseja responder com esse trabalho é: Como as pessoas podem vencer seus obstáculos emocionais e alcançarem seus objetivos na vida. O objetivo do estudo é mostrar, através de um Processo de Coaching de Educação Emocional, que é possível vencer os obstáculos emocionais e alcançar os objetivos estabelecidos mesmo em uma condição emocional desfavorável. A metodologia de coaching utilizada, que é umas das ferramentas mais potentes hoje em dia para gerar mais resultados positivos, será adaptada, com ferramentas de Educação Emocional, que ajudarão as pessoas a elevarem seu nível de satisfação da qualidade de vida e vencer os obstáculos para alcançar seus objetivos. Esse trabalho será aplicado para verificar a eficácia da Educação Emocional através da Metodologia do Coaching.A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi através de uma pesquisa de satisfação da qualidade de vida onde o próprio indivíduo descobre o seu estado emocional, participando voluntariamente no projeto de Coaching de Educação Emocional. Logo depois de identificar o seu estado emocional, aplicou-se outra ferramenta para determinar o estado desejado e a aplicação o Processo de Coaching de Educação Emocional para ajudar os participantes a saírem do estado emocional atual e alcançarem o estado emocional desejado. Após o término da aplicação do projeto, aplicou-se um novo questionário para identificar o grau de satisfação da qualidade de vida dos participantes. O projeto apresentou vários resultados positivos, um deles foi que em um grupo de 15 pessoas, obteve-se o resultado de 100% de aumento no grau de satisfação da qualidade de vida, mostrando a grande eficácia do programa.
Refatti Severo, Ricardo
severomrj@hotmail.com
Efeitos da Educação Emocional, nas pessoas com baixa satisfação da qualidade de vida, na população da cidade de Quaraí – RS, Brasil, através da metodologia do Coaching.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
This study aimed to examine the effect of the ovulatory menstrual cycle (MC) when estimating the 1 repetition maximum (1RM) from the individual load-velocity relationship during the bench press (BP) exercise. Nine resistance-trained eumenorrheic women (age: 28.7 ± 3.6 years) were tested in 3 different phases across the MC: menstrual or early follicular phase (i.e., testing between days 1–3), follicular or late follicular phase (i.e., testing between days 7–10), and luteal or mid-luteal phase (i.e., testing between days 19–21). Each testing trial consisted of an incremental loading protocol against 4 loading conditions (≈50-70-80-90% 1RM) in the concentric-only BP exercise. A smartphone application (MyLift) was used to collect the mean velocity (MV) of all repetitions. The 1RM was estimated from the individual load-velocity relationship by applying a linear regression model as the load associated with an MV of 0.17 m·s−1. In addition, the MV obtained at each %1RM (i.e., from 20% 1RM to 80% 1RM in 20% increments), the load-velocity slope (i.e., the decrease in MV per each 1% of increment in the %1RM), and the y-intercept (i.e., the estimate of MV at 0% 1RM) were computed from the individual load-velocity relationships. No significant differences were observed between the 3 phases of the MC for any of the measured load-velocity relationship parameters (corrected p-value ≥0.495; effect size ≤0.24). The results suggest that the estimation of the BP 1RM from the load-velocity relationship seems not to vary over the 3 different phases of the MC (i.e., menstrual, follicular, and luteal phases).
García-Pinillos, Felipe; Lago-Fuentes, Carlos; Bujalance-Moreno, Pascual y Pérez-Castilla, Alejandro
SIN ESPECIFICAR, carlos.lago@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Effect of the Menstrual Cycle When Estimating 1 Repetition Maximum From the Load-Velocity Relationship During the Bench Press Exercise.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The TBL (Team-Based Learning) is a constructivist instructional strategy that is based on the structure of activities in teams as a way to optimize investment in the classroom, this guides the teaching work towards active learning which is primarily focused on the student (Moraga and Soto, 2016). In this research study, this tool has been used to stimulate in the student a more active learning process in which reading comprehension is facilitated and can develop a greater degree of independence and confidence in this aspect.
Cruz Calix, Siria Danae
siriacruz504@gmail.com
Effective Guided and Independent Reading TBL Activities to Develop Reading Comprehension in ESL Elementary Grades.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo ha tenido el propósito de demostrar la eficacia de la aplicación del arbitraje como medio de resolución de conflictos en el Comercio Internacional Paraguayo. Se enfoca al arbitraje como una eficaz alternativa para la resolución de conflictos, especialmente, los que se refieren al comercio internacional. Se ha procedido a abordar, concepto, características y evolución histórica el arbitraje, para brindar una lectura crítica e introductoria que genere la aprehensión de los elementos fundamentales del arbitraje como método alternativo para la resolución de conflictos. Posteriormente se realiza un análisis descriptivo desde la perspectiva jurídica, crítica, y doctrinaria sobre el tema expuesto. Se ha desarrollado utilizando una metodología que ha utilizado enfoque cualitativo, para realizar un sondeo más profundo acerca del tema investigado. Se ha acudido a fuentes primarias y secundarias mediante instrumentos como la entrevista que han sido aplicadas a los principales actores intervinientes en los procesos de arbitraje. Como resultado de las investigaciones se determina que los la aplicabilidad y eficacia del sistema de arbitraje comercial internacional dentro del país, como una forma de constituir en una solución de controversia rápida, transparente y ajustada a las exigencias actuales.
Muzzachi Cantero, Felix Maria
muzzapilar@hotmail.com
Eficacia de la Aplicación del Sistema de Arbitraje como Medio de Resolución de Conflictos en el Comercio Internacional Paraguayo.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general del presente estudio, fue diseñar un programa de trabajo colaborativo mediante las plataformas online para mejorar el desempeño de los docentes de Educación Superior en los sistemas de Postgrados El presente estudio se realizó mediante una encuesta efectuada a los residentes de Postgrado de Medicina Interna que tuvieron clases en la modalidad online en el Instituto Oncológico Dr. Juan Tanca Marengo SOLCAEn esta revisión se puede observar que la mayoría de los alumnos tuvieron un acceso fácil (50%), conexión rápida (67%) y transmisión de conocimiento clara y suficiente (83%). Además, los estudiantes percibieron que sus profesores se encontraban abiertos a sugerencias (60%) y a participar con los estudiantes. En conclusión, las clases impartidas a un grupo de estudiantes (Postgrado de Medicina Interna) a través de la modalidad online fueron dinámicas, efectivas y cumplieron con los objetivos planteados Calle Caamaño, Carlos Alberto carloscallec@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general del presente estudio, fue diseñar un programa de trabajo colaborativo mediante las plataformas online para mejorar el desempeño de los docentes de Educación Superior en los sistemas de Postgrados El presente estudio se realizó mediante una encuesta efectuada a los residentes de Postgrado de Medicina Interna que tuvieron clases en la modalidad online en el Instituto Oncológico Dr. Juan Tanca Marengo SOLCAEn esta revisión se puede observar que la mayoría de los alumnos tuvieron un acceso fácil (50%), conexión rápida (67%) y transmisión de conocimiento clara y suficiente (83%). Además, los estudiantes percibieron que sus profesores se encontraban abiertos a sugerencias (60%) y a participar con los estudiantes. En conclusión, las clases impartidas a un grupo de estudiantes (Postgrado de Medicina Interna) a través de la modalidad online fueron dinámicas, efectivas y cumplieron con los objetivos planteados Calle Caamaño, Carlos Alberto carloscallec@hotmail.com
El Aprendizaje colaborativo online como herramienta didáctica en Espacios de Enseñanza de Educación Superior (EEES) en los estudiantes de Postgrado de Medicina Interna.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la última década se ha evidenciado un aumento en el índice de lesiones deportivas. El deporte que más lesiones reporta es el balonmano, y como punto notables es que, las lesiones más frecuentes las presentan las mujeres. Es por ello por lo que la presente investigación parte de esta premisa, y centró sus bases de indagación en la Selección Mayor Femenina de Balonmano de El Salvador, donde sus atletas presentan lesiones de manera frecuente; Esta investigación permitió identificar las lesiones más comunes de las atletas que conforman la Selección Femenina de Balonmano, llevándonos a cuestionar si el calentamiento inicial es inadecuado y el causante de que las atletas estén propensas a tener frecuentemente una lesión. Dentro de la actividad de investigación, se llevaron a cabo veinticuatro encuestas a atletas que conforman la Selección Nacional de Balonmano de El Salvador. El instrumento de recolección de datos generó preguntas para conocer datos sobre los tipos de lesiones que presentan, sobre la aplicación del calentamiento inicial, al mismo tiempo conocer factores generales que pueden ser influyentes en el desarrollo del entrenamiento. Los datos fueron analizados de manera cuantitativa utilizando el sistema SPSS, sistemas operativos Excel y herramientas estadísticas como la media aritmética, promedio. Algunos datos de interés arrojados en el análisis fueron los elevados índices de lesión durante la trayectoria deportiva de las atletas, en un 91.7% contra un 8.3% que no ha sufrido lesión. Siendo esto un factor de incidencia importante en el rendimiento personal y en los futuros logros colectivos o de la selección, ya que se pierde la continuidad de un plan de entrenamiento y de formación deportiva; Así mismo, podemos mencionar que un 4.2% de las atletas encuestadas, desconoce sobre un calentamiento adecuado, y solo un 25% tiene poco conocimiento de la importancia del calentamiento inicial; siendo este último parte fundamental para la prevención de lesiones a todo nivel. Una de las recomendaciones principales de esta investigación es la implementación de estrategias de prevención de lesiones, a través del calentamiento inicial para generar mejores resultados en futuras competencias nacionales e internacionales. Rivera Henriquez, Silvia Elizabeth silvia0485@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la última década se ha evidenciado un aumento en el índice de lesiones deportivas. El deporte que más lesiones reporta es el balonmano, y como punto notables es que, las lesiones más frecuentes las presentan las mujeres. Es por ello por lo que la presente investigación parte de esta premisa, y centró sus bases de indagación en la Selección Mayor Femenina de Balonmano de El Salvador, donde sus atletas presentan lesiones de manera frecuente; Esta investigación permitió identificar las lesiones más comunes de las atletas que conforman la Selección Femenina de Balonmano, llevándonos a cuestionar si el calentamiento inicial es inadecuado y el causante de que las atletas estén propensas a tener frecuentemente una lesión. Dentro de la actividad de investigación, se llevaron a cabo veinticuatro encuestas a atletas que conforman la Selección Nacional de Balonmano de El Salvador. El instrumento de recolección de datos generó preguntas para conocer datos sobre los tipos de lesiones que presentan, sobre la aplicación del calentamiento inicial, al mismo tiempo conocer factores generales que pueden ser influyentes en el desarrollo del entrenamiento. Los datos fueron analizados de manera cuantitativa utilizando el sistema SPSS, sistemas operativos Excel y herramientas estadísticas como la media aritmética, promedio. Algunos datos de interés arrojados en el análisis fueron los elevados índices de lesión durante la trayectoria deportiva de las atletas, en un 91.7% contra un 8.3% que no ha sufrido lesión. Siendo esto un factor de incidencia importante en el rendimiento personal y en los futuros logros colectivos o de la selección, ya que se pierde la continuidad de un plan de entrenamiento y de formación deportiva; Así mismo, podemos mencionar que un 4.2% de las atletas encuestadas, desconoce sobre un calentamiento adecuado, y solo un 25% tiene poco conocimiento de la importancia del calentamiento inicial; siendo este último parte fundamental para la prevención de lesiones a todo nivel. Una de las recomendaciones principales de esta investigación es la implementación de estrategias de prevención de lesiones, a través del calentamiento inicial para generar mejores resultados en futuras competencias nacionales e internacionales. Rivera Henriquez, Silvia Elizabeth silvia0485@gmail.com
El Calentamiento y su incidencia en la prevención de lesiones en las atletas de la Selección Mayor Femenina de Balonmano de El Salvador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente trabajo de fin de Máster se presentan lo investigado en el profesorado de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos 3er Año Cruz del Eje, Córdoba, Argentina.La problemática en dicho contexto y en la población argentina en general, es que por estudios estadísticos realizados por el Centro de estudios de la Educación (CEA, 2012) se refleja que tres de cada diez estudiantes de diferentes carreras son egresados. Al mismo tiempo, el CEA (2012, p.5) menciona que Argentina se caracteriza no sólo en América Latina sino también a nivel mundial por ser uno de los países con menor graduación en proporción al total de estudiantes universitarios.Se parte desde la problemática establecida, normativas legales que regulan la Ley de Educación Nacional y la Ley de educación Provincial de Nivel Secundario. Como así también, su relación para buscar en el Diseño Universal del aprendizaje una respuesta favorable a esta situación. Siendo así, el objetivo general del proyecto el siguiente: Analizar las estrategias afectivas desde la perspectiva del Diseño Universal para el aprendizaje que utilizan los docentes de nivel superior para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los futuros profesionales de la educación en el Instituto terciario Nuestra Señora del Valle en Córdoba, Argentina profesorado de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos, 3er año, año 2021.Para la realización del trabajo de investigación, se tiene en cuenta los enfoques relacionados a la accesibilidad universal, diversidad e inclusión educativa la cual garantiza la educación de la enseñanza para todos. La misma, debe ser garantizada por el Estado en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, se sustentarán las bases en el paradigma de la inclusión y lo establecido en la Ley de Educación 26.206/06. En esta misma línea, se realizarán estrategias cualitativas como: observación directa, entrevistas y cuantitativas: cuestionarios. Este formato mixto da nota de las estrategias que utilizan los docentes en base al diseño universal para el aprendizaje, en relación al primer principio que involucran las Redes Afectivas que se activan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el mismo se llama: Proveer múltiples formas de implicación (el porqué del aprendizaje). Karayannis, Zoe zoe.karayannis@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente trabajo de fin de Máster se presentan lo investigado en el profesorado de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos 3er Año Cruz del Eje, Córdoba, Argentina.La problemática en dicho contexto y en la población argentina en general, es que por estudios estadísticos realizados por el Centro de estudios de la Educación (CEA, 2012) se refleja que tres de cada diez estudiantes de diferentes carreras son egresados. Al mismo tiempo, el CEA (2012, p.5) menciona que Argentina se caracteriza no sólo en América Latina sino también a nivel mundial por ser uno de los países con menor graduación en proporción al total de estudiantes universitarios.Se parte desde la problemática establecida, normativas legales que regulan la Ley de Educación Nacional y la Ley de educación Provincial de Nivel Secundario. Como así también, su relación para buscar en el Diseño Universal del aprendizaje una respuesta favorable a esta situación. Siendo así, el objetivo general del proyecto el siguiente: Analizar las estrategias afectivas desde la perspectiva del Diseño Universal para el aprendizaje que utilizan los docentes de nivel superior para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los futuros profesionales de la educación en el Instituto terciario Nuestra Señora del Valle en Córdoba, Argentina profesorado de Educación Especial con orientación en Sordos e Hipoacúsicos, 3er año, año 2021.Para la realización del trabajo de investigación, se tiene en cuenta los enfoques relacionados a la accesibilidad universal, diversidad e inclusión educativa la cual garantiza la educación de la enseñanza para todos. La misma, debe ser garantizada por el Estado en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, se sustentarán las bases en el paradigma de la inclusión y lo establecido en la Ley de Educación 26.206/06. En esta misma línea, se realizarán estrategias cualitativas como: observación directa, entrevistas y cuantitativas: cuestionarios. Este formato mixto da nota de las estrategias que utilizan los docentes en base al diseño universal para el aprendizaje, en relación al primer principio que involucran las Redes Afectivas que se activan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el mismo se llama: Proveer múltiples formas de implicación (el porqué del aprendizaje). Karayannis, Zoe zoe.karayannis@gmail.com
El DUA: Redes Afectivas y su relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje en 3año de Nivel Superior “Profesorado de sordos e hipoacúsicos”, Cruz del Eje, Córdoba Argentina.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El mundo está en constante evolución y transformación, con rápidos cambios en el entorno económico y político que afectan a las empresas. Cada vez hay más cambios en el lugar de trabajo: conflictos intergeneracionales, choques culturales debido a un mercado sin fronteras, el desafío de equilibrar el rendimiento y el bienestar de los empleados, la dificultad de sacar talento y encontrar a las personas adecuadas para el puesto adecuado.En las organizaciones donde los modelos son completamente tradicionales y se basan en la premisa de desconfiar de las personas y que requieren de alguien que las vigile todo el tiempo para cumplir con sus funciones, la estructura organizacional se torna demasiado rígida, lo que provoca que los procesos se estanquen y se vuelvan muy lentos., lo que puede conducir a la pérdida de oportunidades que presenta el mercado.Por otro lado, en un momento como el actual de gran competitividad y cambios, la diferenciación en las organizaciones puede estar dada por el capital intelectual de las mismas; por lo tanto, contar con profesionales competentes es de gran beneficio, pero un factor de éxito muy importante es poner a trabajar juntos esos talentos.Las personas en puestos directivos deben velar por que toda la organización funcione correctamente y que todos los procesos se realicen de la mejor manera posible para responder con rapidez a las necesidades que plantea el entorno, por lo que es necesario utilizar una herramienta de gestión como es la formación de Altos Equipos de Rendimiento donde la estructura organizacional tiende a ser más plana y la toma de decisiones se puede realizar en diferentes niveles de la misma, haciendo posible que la organización sea más efectiva y los procesos fluyan más rápido.La complejidad de las organizaciones implica trabajar a través de objetivos comunes, basados en roles adquiridos o funciones predeterminadas. La gran complejidad del mundo del trabajo y la innovación generan diferentes situaciones que requieren diversidad de habilidades, altos niveles de conocimiento, rapidez de respuesta y adaptabilidad.En este sentido, la literatura reconoce que la implementación de grupos tiene al menos un impacto en la mejora de la satisfacción y el compromiso de los empleados con la organización, aunque no existen conclusiones unánimes en cuanto al desempeño. Stewart y Barrick (2000).El objetivo del presente trabajo es conocer a profundidad cómo se forman los Equipos de Alto Rendimiento, las etapas por las que atraviesan en su evolución, sus características, los modelos propuestos por diferentes autores respecto a la formación de equipos y algunos casos de éxito organizacional, con el fin de determinar si los Equipos de Alto Rendimiento pueden brindar una ventaja competitiva a las empresas y determinar la relación entre ellas. Maldonado Ortega, Diego Xavier diegmald@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El mundo está en constante evolución y transformación, con rápidos cambios en el entorno económico y político que afectan a las empresas. Cada vez hay más cambios en el lugar de trabajo: conflictos intergeneracionales, choques culturales debido a un mercado sin fronteras, el desafío de equilibrar el rendimiento y el bienestar de los empleados, la dificultad de sacar talento y encontrar a las personas adecuadas para el puesto adecuado.En las organizaciones donde los modelos son completamente tradicionales y se basan en la premisa de desconfiar de las personas y que requieren de alguien que las vigile todo el tiempo para cumplir con sus funciones, la estructura organizacional se torna demasiado rígida, lo que provoca que los procesos se estanquen y se vuelvan muy lentos., lo que puede conducir a la pérdida de oportunidades que presenta el mercado.Por otro lado, en un momento como el actual de gran competitividad y cambios, la diferenciación en las organizaciones puede estar dada por el capital intelectual de las mismas; por lo tanto, contar con profesionales competentes es de gran beneficio, pero un factor de éxito muy importante es poner a trabajar juntos esos talentos.Las personas en puestos directivos deben velar por que toda la organización funcione correctamente y que todos los procesos se realicen de la mejor manera posible para responder con rapidez a las necesidades que plantea el entorno, por lo que es necesario utilizar una herramienta de gestión como es la formación de Altos Equipos de Rendimiento donde la estructura organizacional tiende a ser más plana y la toma de decisiones se puede realizar en diferentes niveles de la misma, haciendo posible que la organización sea más efectiva y los procesos fluyan más rápido.La complejidad de las organizaciones implica trabajar a través de objetivos comunes, basados en roles adquiridos o funciones predeterminadas. La gran complejidad del mundo del trabajo y la innovación generan diferentes situaciones que requieren diversidad de habilidades, altos niveles de conocimiento, rapidez de respuesta y adaptabilidad.En este sentido, la literatura reconoce que la implementación de grupos tiene al menos un impacto en la mejora de la satisfacción y el compromiso de los empleados con la organización, aunque no existen conclusiones unánimes en cuanto al desempeño. Stewart y Barrick (2000).El objetivo del presente trabajo es conocer a profundidad cómo se forman los Equipos de Alto Rendimiento, las etapas por las que atraviesan en su evolución, sus características, los modelos propuestos por diferentes autores respecto a la formación de equipos y algunos casos de éxito organizacional, con el fin de determinar si los Equipos de Alto Rendimiento pueden brindar una ventaja competitiva a las empresas y determinar la relación entre ellas. Maldonado Ortega, Diego Xavier diegmald@gmail.com
El Desarrollo de Equipos de Alto Rendimiento como Ventaja Competitiva en las Empresas.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción. El proyecto busca presentar una propuesta de modelo de filosofía corporativa integral, centrada en el recurso humano y la apropiada capitalización del mismo, teniendo en cuenta las motivaciones de los colaboradores, que mejore el clima laboral, aumentando la tasa de promoción interna y la inclusión de sectores actualmente marginados en los procesos de reclutamiento de empresas del sector formal salvadoreño, abordando la problemática de discriminación de los miembros de la tercera edad. Método. El diseño de proyecto se apoyó de las técnicas de encuesta y entrevista, para recopilar tendencias con respecto a nociones e importancia de la cultura corporativa entre empleados del sector que se busca intervenir, acompañado de investigación bibliográfica. Resultados. El modelo Ikigai y su desarrollo descrito en cuatro etapas, con sus respectivos objetivos y criterios de medición de éxito se elaboró tomando como base las necesidades detectadas en la población. Conclusión. La integración del recurso humano, actualización de políticas de contratación, mejora del ambiente laboral y de reputación corporativa requieren del involucramiento de todos los colaboradores, iniciando con los directivos y de la correcta conceptualización del campo de acción de la filosofía corporativa, para la cual las acciones son imprescindibles. Escobar Alfaro, Katherine Andrea katherineescobar2012@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción. El proyecto busca presentar una propuesta de modelo de filosofía corporativa integral, centrada en el recurso humano y la apropiada capitalización del mismo, teniendo en cuenta las motivaciones de los colaboradores, que mejore el clima laboral, aumentando la tasa de promoción interna y la inclusión de sectores actualmente marginados en los procesos de reclutamiento de empresas del sector formal salvadoreño, abordando la problemática de discriminación de los miembros de la tercera edad. Método. El diseño de proyecto se apoyó de las técnicas de encuesta y entrevista, para recopilar tendencias con respecto a nociones e importancia de la cultura corporativa entre empleados del sector que se busca intervenir, acompañado de investigación bibliográfica. Resultados. El modelo Ikigai y su desarrollo descrito en cuatro etapas, con sus respectivos objetivos y criterios de medición de éxito se elaboró tomando como base las necesidades detectadas en la población. Conclusión. La integración del recurso humano, actualización de políticas de contratación, mejora del ambiente laboral y de reputación corporativa requieren del involucramiento de todos los colaboradores, iniciando con los directivos y de la correcta conceptualización del campo de acción de la filosofía corporativa, para la cual las acciones son imprescindibles. Escobar Alfaro, Katherine Andrea katherineescobar2012@gmail.com
El Ikigai y su aplicación en la comunicación corporativa.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Liderazgo es un conjunto de habilidades importantes en las instituciones u organizaciones, que sirven para conducir y acompañar a los trabajadores y brindarles el apoyo necesario para que trabajen con entusiasmo en el logro de los objetivos comunes del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma. Por lo tanto, en toda institución debe existir un líder capaz de guiar por el camino correcto a los colaboradores y a la misma institución, en pocas palabras debe ser el motivador, orientador, colaborador, comunicador, innovador y sobre todo solucionador de problemas. Por ello la presente investigación tiene como objetivo general analizar el Liderazgo y su incidencia en el desempeño laboral de los trabajadores del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma, para posteriormente brindar sugerencias que permita elevar la incidencia del liderazgo en el funcionamiento eficaz de la institución antes mencionada. La metodología utilizada en el presente proyecto de investigación es de tipo cuantitativa y cualitativa, en cuanto a la población la compone todo el personal del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma, que está conformada por ciento noventa y cinco trabajadores y al ser un universo de estudio pequeño se procedió a aplicar la encuesta a la totalidad de los trabajadores, es decir, desde el personal de limpieza hasta la máxima autoridad. Las técnicas e instrumentos de investigación utilizadas para la recolección de datos fueron: la encuesta/cuestionario y entrevista, es decir, el primer instrumento se aplicó a los trabajadores, mientras que la entrevista fue aplicado a la máxima autoridad de la institución. Los resultados del estudio indican que dentro de la organización no existe un correcto Liderazgo, debido a factores como: falta de comunicación, coordinación, no es sociable con los trabajadores, no cumple con los objetivos en el tiempo indicado etc. Por tal razón, se propuso un plan de acción, basado en el modelo de Fiedler con la finalidad de elevar la incidencia del Liderazgo en el funcionamiento eficaz del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma. Además, se evidencia que en la institución no existe una comunicación afectiva y amigable entre sus trabajadores, tampoco han recibido capacitaciones, no existe compañerismo y en su mayoría lo califican a su líder como regular, ya que no aporta de manera positiva al desarrollo organizacional; así como también no soluciona los conflictos generados en la institución antes mencionada. El modelo de Fiedler se eligió, debido a que es una teoría utilizada para evaluar las cualidades de Liderazgo existente en la institución del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma de la Provincia Bolívar, es decir, las empresas u organizaciones deben utilizar el presente modelo de Fiedler para ayudarse a cambiar la situación para que coincida con el líder en lugar de buscar nuevos líderes que coincidan con la situación. Además, este modelo también se puede usar para delegar a diferentes miembros de la administración las tareas o proyectos para los que son más adecuados.Por lo tanto, el autor Fiedler, argumenta que los líderes orientados a tareas son más efectivos o simplemente más eficaces en situaciones extremas de alto o bajo control, pero es importante mencionar que los líderes orientados a las relaciones tienden a ser más efectivos en situaciones extremas de control intermedio moderado.En la actualidad, las demandas del trabajo requieren que el líder esté completamente preparado para dirigir y administrar la organización, solo así es posible motivar a los empleados y aumentar la eficiencia de la empresa. El presente modelo de Fiedler, fue creado por el autor Fred Edward Fiedler, uno de los investigadores de psicología industrial y organizacional del siglo XX (1965 – 1967), con el propósito de gestionar la elección de líderes adecuados para cada tipo de grupo (Ruiz, 2019).El modelo de Fiedler, se encuentra en el libro de: A Theory of Leadership Effectiveness del autor Fred Edward Fiedler que fue publicado el 1 de enero de 1967. Hidalgo Rochina, Jaime Esteban jaime.hidalgo1993@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Liderazgo es un conjunto de habilidades importantes en las instituciones u organizaciones, que sirven para conducir y acompañar a los trabajadores y brindarles el apoyo necesario para que trabajen con entusiasmo en el logro de los objetivos comunes del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma. Por lo tanto, en toda institución debe existir un líder capaz de guiar por el camino correcto a los colaboradores y a la misma institución, en pocas palabras debe ser el motivador, orientador, colaborador, comunicador, innovador y sobre todo solucionador de problemas. Por ello la presente investigación tiene como objetivo general analizar el Liderazgo y su incidencia en el desempeño laboral de los trabajadores del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma, para posteriormente brindar sugerencias que permita elevar la incidencia del liderazgo en el funcionamiento eficaz de la institución antes mencionada. La metodología utilizada en el presente proyecto de investigación es de tipo cuantitativa y cualitativa, en cuanto a la población la compone todo el personal del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma, que está conformada por ciento noventa y cinco trabajadores y al ser un universo de estudio pequeño se procedió a aplicar la encuesta a la totalidad de los trabajadores, es decir, desde el personal de limpieza hasta la máxima autoridad. Las técnicas e instrumentos de investigación utilizadas para la recolección de datos fueron: la encuesta/cuestionario y entrevista, es decir, el primer instrumento se aplicó a los trabajadores, mientras que la entrevista fue aplicado a la máxima autoridad de la institución. Los resultados del estudio indican que dentro de la organización no existe un correcto Liderazgo, debido a factores como: falta de comunicación, coordinación, no es sociable con los trabajadores, no cumple con los objetivos en el tiempo indicado etc. Por tal razón, se propuso un plan de acción, basado en el modelo de Fiedler con la finalidad de elevar la incidencia del Liderazgo en el funcionamiento eficaz del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma. Además, se evidencia que en la institución no existe una comunicación afectiva y amigable entre sus trabajadores, tampoco han recibido capacitaciones, no existe compañerismo y en su mayoría lo califican a su líder como regular, ya que no aporta de manera positiva al desarrollo organizacional; así como también no soluciona los conflictos generados en la institución antes mencionada. El modelo de Fiedler se eligió, debido a que es una teoría utilizada para evaluar las cualidades de Liderazgo existente en la institución del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma de la Provincia Bolívar, es decir, las empresas u organizaciones deben utilizar el presente modelo de Fiedler para ayudarse a cambiar la situación para que coincida con el líder en lugar de buscar nuevos líderes que coincidan con la situación. Además, este modelo también se puede usar para delegar a diferentes miembros de la administración las tareas o proyectos para los que son más adecuados.Por lo tanto, el autor Fiedler, argumenta que los líderes orientados a tareas son más efectivos o simplemente más eficaces en situaciones extremas de alto o bajo control, pero es importante mencionar que los líderes orientados a las relaciones tienden a ser más efectivos en situaciones extremas de control intermedio moderado.En la actualidad, las demandas del trabajo requieren que el líder esté completamente preparado para dirigir y administrar la organización, solo así es posible motivar a los empleados y aumentar la eficiencia de la empresa. El presente modelo de Fiedler, fue creado por el autor Fred Edward Fiedler, uno de los investigadores de psicología industrial y organizacional del siglo XX (1965 – 1967), con el propósito de gestionar la elección de líderes adecuados para cada tipo de grupo (Ruiz, 2019).El modelo de Fiedler, se encuentra en el libro de: A Theory of Leadership Effectiveness del autor Fred Edward Fiedler que fue publicado el 1 de enero de 1967. Hidalgo Rochina, Jaime Esteban jaime.hidalgo1993@gmail.com
El Liderazgo y su incidencia en el desempeño laboral de los trabajadores del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Caluma, Provincia Bolívar.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Toda organización se enfrenta a trasformaciones cuando la sociedad responde a cambios en su estructura misma, poniendo en entredicho el modelo clásico de gestión. Esta iniciativa hace hincapié en modificar los hábitos administrativos que viene teniendo la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Fiscomisional ETSA, por un modelo que utilice de base el cooperativismo y la acción democrática, sin dejar de lado el componente histórico – filosófico en la que se ha construido esta institución.Hablar de cooperativismo en una organización educativa en muchos escenarios se estanca en un discurso, cuando él directivo se encuentra parcializado por una visión vertical de jerarquías y deja de lado el componente humano del que puede servirse para alcanzar las metas en conjunto. Esta opción para la gestión redistribuye las responsabilidades entre sus miembros, toda vez que las decisiones sobre el rumbo que se tome partan de la negociación y no de la imposición. La presente investigación propone un diseño estratégico, fruto de encuestas y entrevistas que aproximaron a la realidad palpable por los miembros de la comunidad educativa, lo que propicia que la transformación empiece del mismo componente humano que lo integra. No se constituye en un manual de funciones si no que ahonda en las necesidades, privilegia las oportunidades, genera desafíos y retos para un proceso organizativo, de dirección y gestión académica a nivel institucional, siendo la base para la coordinación de su componente humano. Vasquez López, Hector Leandro leovas1986@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Toda organización se enfrenta a trasformaciones cuando la sociedad responde a cambios en su estructura misma, poniendo en entredicho el modelo clásico de gestión. Esta iniciativa hace hincapié en modificar los hábitos administrativos que viene teniendo la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Fiscomisional ETSA, por un modelo que utilice de base el cooperativismo y la acción democrática, sin dejar de lado el componente histórico – filosófico en la que se ha construido esta institución.Hablar de cooperativismo en una organización educativa en muchos escenarios se estanca en un discurso, cuando él directivo se encuentra parcializado por una visión vertical de jerarquías y deja de lado el componente humano del que puede servirse para alcanzar las metas en conjunto. Esta opción para la gestión redistribuye las responsabilidades entre sus miembros, toda vez que las decisiones sobre el rumbo que se tome partan de la negociación y no de la imposición. La presente investigación propone un diseño estratégico, fruto de encuestas y entrevistas que aproximaron a la realidad palpable por los miembros de la comunidad educativa, lo que propicia que la transformación empiece del mismo componente humano que lo integra. No se constituye en un manual de funciones si no que ahonda en las necesidades, privilegia las oportunidades, genera desafíos y retos para un proceso organizativo, de dirección y gestión académica a nivel institucional, siendo la base para la coordinación de su componente humano. Vasquez López, Hector Leandro leovas1986@gmail.com
El cooperativismo como herramienta de organización, dirección y gestión escolar dentro de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Fiscomisional ETSA.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Tema o problema de investigación en esta tesis es sobre el desarrollo de estrategias metacognitivas por medio del portafolio para la formación de líderes en estudiantes de nivel intermedio de la Institución Educativa La Esperanza de Florencia-Caquetá.Siendo el objetivo general, el de implementar el uso del portafolio académico para desarrollar estas estrategias en estudiantes de nivel medio de la Institución Educativa la Esperanza de la ciudad de Florencia-Caquetá, de modo que se contribuya a su formación como líder.Teniendo como principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del problema o tema de investigación, el cómo contribuir a la formación de competencias de liderazgo en estudiantes de nivel medio de la Institución Educativa la Esperanza de la ciudad de Florencia-Caquetá, a través del uso del portafolio académico para desarrollar estrategias metacognitivas.La metodología basada en los enfoques y conceptos teóricos principales adoptados en esta investigación partió de la implementación y diseño de un portafolio académico, de manera pedagógica y didáctica para desarrollar estrategias metacognitivas en los estudiantes de nivel medio de la IE la Esperanza de Florencia-Caquetá, en pro de la contribución a su formación como líderes. El portafolio académico permite en el quehacer de los estudiantes, dar a conocer los esfuerzos, progresos y logros, durante su período escolar de manera significativa, permitiéndose el acompañamiento entre los procesos de aprendizaje por parte del docente y de los estudiantes, por medio de la participación mancomunada, constructivista, proactiva, en el desarrollo de las diversas estrategias metacognitivas de forma instructiva y comprensible, para evidenciar el proceso de aprendizaje.El Tipo de estudio de este proyecto de investigación es mixta, teórico-práctico y metodológico. Teórico, porque toda justificación, parte de un por qué y un para qué se realiza este proyecto. Tiene que tener un propósito de estudio basado en la capacidad de que se genere una reflexión, dentro de un espacio académico, sobre todo los conocimientos que existan, para que sea una confrontación teórica en pro de contrastar o crear conocimientos en pro de algo o para alguien.Práctico, porque tiene que ayudar a resolver diversos problemas que se presentan dentro de ese campo de estudio y de investigación, por medio de la proposición de propuestas y estrategias educativas cognitivas, pedagógicas y didácticas. Y metodológico, porque se va a generar nuevos métodos, estrategias a seguir a trabajar en pro de conocimientos confiables y válidos, para ello, la metodología que se va a utilizar es la cualitativa y cuantitativa. En cuanto lo cualitativo, a través del método científico por medio de la observación (entrevistas y la realización de portafolios). De igual manera, se llevará a cabo el proceso metodológico, de investigación cuantitativa, a través de la recopilación y el análisis de datos.Y los resultados y conclusiones principales que se obtuvieron en esta investigación fueron a partir de la aplicación de los instrumentos y de la propuesta pedagógica. Pacheco Osorio, Jesus Isaias jipo2474@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Tema o problema de investigación en esta tesis es sobre el desarrollo de estrategias metacognitivas por medio del portafolio para la formación de líderes en estudiantes de nivel intermedio de la Institución Educativa La Esperanza de Florencia-Caquetá.Siendo el objetivo general, el de implementar el uso del portafolio académico para desarrollar estas estrategias en estudiantes de nivel medio de la Institución Educativa la Esperanza de la ciudad de Florencia-Caquetá, de modo que se contribuya a su formación como líder.Teniendo como principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del problema o tema de investigación, el cómo contribuir a la formación de competencias de liderazgo en estudiantes de nivel medio de la Institución Educativa la Esperanza de la ciudad de Florencia-Caquetá, a través del uso del portafolio académico para desarrollar estrategias metacognitivas.La metodología basada en los enfoques y conceptos teóricos principales adoptados en esta investigación partió de la implementación y diseño de un portafolio académico, de manera pedagógica y didáctica para desarrollar estrategias metacognitivas en los estudiantes de nivel medio de la IE la Esperanza de Florencia-Caquetá, en pro de la contribución a su formación como líderes. El portafolio académico permite en el quehacer de los estudiantes, dar a conocer los esfuerzos, progresos y logros, durante su período escolar de manera significativa, permitiéndose el acompañamiento entre los procesos de aprendizaje por parte del docente y de los estudiantes, por medio de la participación mancomunada, constructivista, proactiva, en el desarrollo de las diversas estrategias metacognitivas de forma instructiva y comprensible, para evidenciar el proceso de aprendizaje.El Tipo de estudio de este proyecto de investigación es mixta, teórico-práctico y metodológico. Teórico, porque toda justificación, parte de un por qué y un para qué se realiza este proyecto. Tiene que tener un propósito de estudio basado en la capacidad de que se genere una reflexión, dentro de un espacio académico, sobre todo los conocimientos que existan, para que sea una confrontación teórica en pro de contrastar o crear conocimientos en pro de algo o para alguien.Práctico, porque tiene que ayudar a resolver diversos problemas que se presentan dentro de ese campo de estudio y de investigación, por medio de la proposición de propuestas y estrategias educativas cognitivas, pedagógicas y didácticas. Y metodológico, porque se va a generar nuevos métodos, estrategias a seguir a trabajar en pro de conocimientos confiables y válidos, para ello, la metodología que se va a utilizar es la cualitativa y cuantitativa. En cuanto lo cualitativo, a través del método científico por medio de la observación (entrevistas y la realización de portafolios). De igual manera, se llevará a cabo el proceso metodológico, de investigación cuantitativa, a través de la recopilación y el análisis de datos.Y los resultados y conclusiones principales que se obtuvieron en esta investigación fueron a partir de la aplicación de los instrumentos y de la propuesta pedagógica. Pacheco Osorio, Jesus Isaias jipo2474@gmail.com
El desarrollo de estrategias metacognitivas, por medio del portafolio, para la formación de líderes en estudiantes de nivel intermedio de la Institución Educativa La Esperanza de Florencia-Caquetá.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo de diseñar e implementar una unidad didáctica orientada a paliar las dificultades en la lectoescritura y en el ámbito matemático a través de una propuesta didáctica en la asignatura de Educación Física sobre la lateralidad centrada en su desarrollo y consolidación destinada al primer curso de educación primaria. A partir de una fundamentación teórica centrada en la importancia de la correcta adquisición de la lateralidad y los problemas que esta puede acarrear si no se desarrolla correctamente, se ha realizado la siguiente intervención educativa. La implementación tiene lugar en un colegio de Santander en un aula de 24 alumnos de 6-7 años. La Unidad Didáctica se elabora siguiendo los principios y recomendaciones que aplica el Decreto 27/2014, de 5 de junio, que establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria. Además, el presente trabajo sigue una metodología activa y participativa con el fin de que el alumnado adquiera un aprendizaje significativo sobre la correcta adquisición de la lateralidad para conseguir superar los retos que se presenten en su día a día.
Arenas Quiñoy, Lucía
SIN ESPECIFICAR
El desarrollo de la lateralidad como enfoque para paliar las diferentes problemáticas presentadas en la lectoescritura y razonamiento matemático a través del área de educación física: propuesta didáctica para primero de primaria.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En entornos muy cambiantes los planes estratégicos son elaborados a menos de 3 años, y la planificación estratégica convencional no es realmente científica ya que carece de la generación y testeo de hipótesis.Se ha detectado como oportunidad para salvar los problemas de la planificación estratégica convencional una nueva metodología con enfoque científico, según el artículo de Harvard Business Review: Bringing science to the art of strategy.Mediante este trabajo se ha buscado desarrollar un caso de estudio que permita probar el proceso de planificación estratégica con enfoque científico en la empresa AFB International, con casa matriz en USA y subsidiarias en UE, Asia y LatAm. La metodología utilizada es un Enfoque profesionalizador, y el tipo de proyecto: diseño de proyecto.El artículo “Bringing science to the art of strategy” proporciona un análisis en profundidad de un proceso que utiliza un enfoque científico para resolver los problemas que enfrenta la planificación estratégica convencional. El proceso implica la resolución de problemas utilizando un equipo de profesionales. El proceso es bueno para las organizaciones porque emplea evidencia y pruebas de todas las posibilidades. Sin embargo, es largo y puede costarle a la empresa mucho tiempo y recursos. Ludovico, Micaela Ivana mica_ludovico@hotmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En entornos muy cambiantes los planes estratégicos son elaborados a menos de 3 años, y la planificación estratégica convencional no es realmente científica ya que carece de la generación y testeo de hipótesis.Se ha detectado como oportunidad para salvar los problemas de la planificación estratégica convencional una nueva metodología con enfoque científico, según el artículo de Harvard Business Review: Bringing science to the art of strategy.Mediante este trabajo se ha buscado desarrollar un caso de estudio que permita probar el proceso de planificación estratégica con enfoque científico en la empresa AFB International, con casa matriz en USA y subsidiarias en UE, Asia y LatAm. La metodología utilizada es un Enfoque profesionalizador, y el tipo de proyecto: diseño de proyecto.El artículo “Bringing science to the art of strategy” proporciona un análisis en profundidad de un proceso que utiliza un enfoque científico para resolver los problemas que enfrenta la planificación estratégica convencional. El proceso implica la resolución de problemas utilizando un equipo de profesionales. El proceso es bueno para las organizaciones porque emplea evidencia y pruebas de todas las posibilidades. Sin embargo, es largo y puede costarle a la empresa mucho tiempo y recursos. Ludovico, Micaela Ivana mica_ludovico@hotmail.com
El enfoque científico como solución a los problemas de la planificación estratégica convencional: caso de estudio.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La depresión reduce considerablemente la calidad de vida de las personas que la sufren, pudiendo llegar a desembocar en el suicidio. Dado que las actuales intervenciones basadas en la medicación y la terapia psicológica son modestamente eficaces, hay una necesidad urgente de estrategias de tratamiento adicionales (Parker et al., 2019), por lo que el objetivo principal de esta revisión de estudios sobre la influencia del ejercicio físico en la depresión, es precisamente analizar los impactos que genera la práctica de la actividad física en personas con depresión, y una vez verificada esta influencia evaluar que tipo de ejercicios son los más efectivos. En esta revisión se utilizaron artículos procedentes de las bases de datos PubMed, ResearchGate y NCBI, seleccionando aquellos que estuvieran publicados en los últimos 5 años, y escogiendo fundamentalmente estudios de ensayos clínicos.
Los ensayos analizados han demostrado que el ejercicio físico es un tratamiento seguro y eficaz para reducir la depresión e incluso como tratamiento preventivo, por lo que puede considerarse una intervención alternativa en el tratamiento de las personas que sufren trastornos depresivos. Hay que añadir que el ejercicio físico es un tratamiento rentable, y no tiene contraindicaciones, además de sus beneficios para la salud. El ejercicio físico puede ser empleado en tratamientos para pacientes con depresión, y los estudios analizados indican que un mayor nivel de intensidad de la actividad física corresponde a un mayor alivio de la depresión, los ejercicios aeróbicos son mejores que los estiramientos, y los vigorosos son mejores que los ejercicios aeróbicos, además las personas que hacen más ejercicio también muestran una disminución mayor y más rápida de la depresión.
Arroyo Gómez, Pedro Javier
SIN ESPECIFICAR
El impacto del ejercicio físico en personas con depresión. Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio tiene como principal objetivo valorar las creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de español de nivel A1 mediante la utilización de una metodología que prioriza el componente lúdico. Para llevar a cabo la investigación se parte de un problema: la ausencia de motivación a la hora de aprender una lengua extranjera. Como principal solución se plantea un cambio en la metodología, por lo que se elabora un método de enseñanza basado en juegos. La creación de la unidad didáctica que se presenta en este trabajo está basada en un aprendizaje por tareas. De esta manera, el grupo de estudiantes puede adquirir una mejor competencia comunicativa. Además, teniendo en cuenta la vulnerabilidad del grupo meta, ya que es un colectivo en riesgo de exclusión social se tienen en cuenta diversos factores. Las variables que se reflejan teniendo en cuenta el componente lúdico son: la facilidad, diversión, motivación e interacción.Finalmente, esta unidad didáctica persigue que el estudiante de ELE aprenda a hacer un uso correcto de la lengua meta donde se priorice un aprendizaje cotidiano y útil a través de una metodología lúdica. Bernabé Illán, Paula paulabernabeillan@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio tiene como principal objetivo valorar las creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de español de nivel A1 mediante la utilización de una metodología que prioriza el componente lúdico. Para llevar a cabo la investigación se parte de un problema: la ausencia de motivación a la hora de aprender una lengua extranjera. Como principal solución se plantea un cambio en la metodología, por lo que se elabora un método de enseñanza basado en juegos. La creación de la unidad didáctica que se presenta en este trabajo está basada en un aprendizaje por tareas. De esta manera, el grupo de estudiantes puede adquirir una mejor competencia comunicativa. Además, teniendo en cuenta la vulnerabilidad del grupo meta, ya que es un colectivo en riesgo de exclusión social se tienen en cuenta diversos factores. Las variables que se reflejan teniendo en cuenta el componente lúdico son: la facilidad, diversión, motivación e interacción.Finalmente, esta unidad didáctica persigue que el estudiante de ELE aprenda a hacer un uso correcto de la lengua meta donde se priorice un aprendizaje cotidiano y útil a través de una metodología lúdica. Bernabé Illán, Paula paulabernabeillan@gmail.com
El papel del componente lúdico en el proceso enseñanza-aprendizaje de ELE: creencias y opiniones de un grupo de alumnos de nivel A1 del MCER.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido generar un perfil del director de una institución de educación media ubicada en una zona de nivel socioeconómico bajo en Montevideo. Se parte la inexistencia de un perfil del director, en la educación media uruguaya, actualizado a los planes educativos actuales y a la diversidad de los niveles socioeconómicos del país. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre el rol del director de una institución educativa tanto vulnerables como no vulnerables, así como las características de la educación en contextos de nivel socioeconómico bajo. Se seleccionaron tres centros de educación media de una zona de Montevideo, considerada la de menor nivel socioeconómico de la capital del país. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas a los directores de las instituciones educativas elegidas y cuestionarios a los docentes de las mismas. Como resultado se pudo generar el perfil del director de una institución de educación media ubicada en una zona de nivel socioeconómico bajo en Montevideo en base a las funciones y competencias planteadas por los directores y docentes de los centros elegidos. Molina Perdomo, Carla Sthefani prof.carlamolina@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido generar un perfil del director de una institución de educación media ubicada en una zona de nivel socioeconómico bajo en Montevideo. Se parte la inexistencia de un perfil del director, en la educación media uruguaya, actualizado a los planes educativos actuales y a la diversidad de los niveles socioeconómicos del país. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre el rol del director de una institución educativa tanto vulnerables como no vulnerables, así como las características de la educación en contextos de nivel socioeconómico bajo. Se seleccionaron tres centros de educación media de una zona de Montevideo, considerada la de menor nivel socioeconómico de la capital del país. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas a los directores de las instituciones educativas elegidas y cuestionarios a los docentes de las mismas. Como resultado se pudo generar el perfil del director de una institución de educación media ubicada en una zona de nivel socioeconómico bajo en Montevideo en base a las funciones y competencias planteadas por los directores y docentes de los centros elegidos. Molina Perdomo, Carla Sthefani prof.carlamolina@hotmail.com
El perfil del director de una institución de enseñanza media en un contexto de nivel socio económico bajo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La figura del intérprete de lengua de señas es un recurso humano en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes Sordos, estos contribuyen de manera positiva en el desarrollo del bilingüismo en las instituciones educativas. Este estudio tiene como finalidad centrarse en la figura del Intérprete como figura importante en el entorno educativo de los alumnos Sordos en Chile. Rodríguez Barrios, Abraham Moisés arod.psp@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La figura del intérprete de lengua de señas es un recurso humano en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes Sordos, estos contribuyen de manera positiva en el desarrollo del bilingüismo en las instituciones educativas. Este estudio tiene como finalidad centrarse en la figura del Intérprete como figura importante en el entorno educativo de los alumnos Sordos en Chile. Rodríguez Barrios, Abraham Moisés arod.psp@gmail.com
El rol del Intérprete en Lengua de Señas Chilena en la educación inclusiva de estudiantes Sordos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Las tecnologías de la información en el sector de la educación han irrumpido en el curso anterior con fuerza debido a la necesidad de mantener las medidas preventivas y la continuidad de la actividad. En este contexto se debe dar respuesta a la detección de riesgos emergentes en relación con el uso de las TIC y, dar respuesta a la resolución del riesgo psicosocial relacionado con el tecnoestrés que está generando tal situación en el personal docente.
Aguado Bolívar, María Vanesa
aguado24@hotmail.com
El tecnoestrés en los docentes: riesgos laborales durante la crisis del COVID-19.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Según varios estudios, un 30% de las víctimas pueden ser objeto de aparición de una sintomatología traumáticas tras la exposición a un evento. El presente estudio porta sobre las posibles correlaciones entre la graduación de sintomatología apreciada en la víctima y el tipo de evento traumático tal como las agresiones físicas o los eventos accidentales. Los estudios actuales permitieron sobresaltar la variabilidad de aparición de los trastornos y las prevalencias sobre los diferentes eventos, mostrando una cierta relación entre ambos, además de las características propias de cada víctima. Los objetivos principales de la investigación se encuentran en la continuidad de los estudios sobre los trastornos traumáticos, estudiando su aparición y sus prevalencias en un primer tiempo, comprender los trastornos y su presencia según los tipos de eventos en un segundo tiempo, para terminar sobre posibles correlaciones entre las graduaciones de los eventos y las graduaciones de los trastornos de estrés agudo, estrés postraumático, de depresión mayor o de ansiedad generalizada apreciados en las víctimas. Elestudio se basa sobre la recopilación probabilística con los datos de 45 pacientes observados durante las practicas supervisadas presenciales en el servicio de psicología de la unidad médico- judiciaria de Montpellier, Francia. Los trastornos de estrés agudo, de estrés postraumático, de ansiedad generalizada y de depresión mayor estarán determinados a partir de los criterios diagnósticos establecidos por el Diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5th ed. La muestra escogida permitió observar resultados interesantes en las prevalencias generales, las prevalencias sobre los géneros y las edades y también en las correlaciones elaboradas entre tipos de eventos particulares y las sintomatologías traumáticas graduadas. Se pudo demostrar que tal como en la mayoría de los estudios, las mujeres representan una grande parte de las víctimas pero que los hombres tienen prevalencias más elevadas en algunos de tipos de eventos tal como las agresiones físicas. En cuanto a las correlaciones establecidas, se pudo observar tres correlaciones significativas, respectivamente entre la graduación del trastorno de estrés postraumático y las violencias sexuales, las comorbilidades ansiosas y depresivas dentro de las violencias conyugales y dentro de los eventos accidentales. Las conclusiones principales se basan sobre los resultados de correlaciones obtenidos, permitiendo de avanzar que los diferentes tipos de eventos pueden ser correlacionados positiva o negativamente con los diferentes trastornos y la graduación de estos, permitiendo establecer pautas de apoyo eficientes para apoyar a las víctimas, añadiendo las características del evento como variable.
Soler Díaz, Laura
laura.soler.diaz@live.fr
El tipo de evento traumático y su correlación con las comorbilidades ansiosas y depresivas en las víctimas que presentan un trastorno traumático.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de master, tiene como objetivo analizar la efectividad de la capacitación sobre estrategias de trabajo colaborativo dirigido a los docentes para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer semestre de la carrera Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Pedagógico Martha Bucaram de Roldós Bilingüe Intercultural , para ello se utilizó como metodología una revisión sistemática, en buscadores de revistas indexadas, principalmente en la línea de la educación bajo el método colaborativo; también se hizo uso del enfoque cualitativo, dado que se intenta comprender la funcionalidad que tiene el trabajo colaborativo como estrategia didáctica, para ello se establecieron encuestas, tanto para los estudiantes, como para los docentes, con preguntas estructuradas, para lo cual se utilizó la metodología Delphi (juicio intuitivo emitido por un grupo de expertos), por otro lado el tipo de estudio aplicado fue de tipo espiral, conformado por ciclos sucesivos, como el diagnóstico, planificación, acción observación, reflexión y finalmente la evaluación. Como resultados relevantes que se determinaron está que el 52% de los estudiantes afirman que, si les gusta trabajar en grupo, a ello se le atribuye que solo 62,3% de los docentes promueve el trabajo en grupo; además el 37,5% de los docentes diseñan y diseñan estrategias de actividades que permitan trabajar en forma colaborativa con sus estudiantes, más bien tiene un alto porcentaje (50%) de docentes que aplican técnicas de dictar clases ortodoxas, es decir conferencias magistrales, mecanismos que hoy en día no son adecuadas, puesto que se cuenta con una tecnología que se puede aprovechar de manera adecuada para fortalecer el conocimiento educativo. Finalmente se sugiere que se aplique el plan de acción, para fortalecer el trabajo colaborativo, que permitirá orientar a fortalecer la calidad de enseñanza aprendizaje, aplicando de manera adecuada la técnica del trabajo colaborativo. Tituana Tibanta, Elizabeth Paulina elizabethtituana@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de master, tiene como objetivo analizar la efectividad de la capacitación sobre estrategias de trabajo colaborativo dirigido a los docentes para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer semestre de la carrera Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Pedagógico Martha Bucaram de Roldós Bilingüe Intercultural , para ello se utilizó como metodología una revisión sistemática, en buscadores de revistas indexadas, principalmente en la línea de la educación bajo el método colaborativo; también se hizo uso del enfoque cualitativo, dado que se intenta comprender la funcionalidad que tiene el trabajo colaborativo como estrategia didáctica, para ello se establecieron encuestas, tanto para los estudiantes, como para los docentes, con preguntas estructuradas, para lo cual se utilizó la metodología Delphi (juicio intuitivo emitido por un grupo de expertos), por otro lado el tipo de estudio aplicado fue de tipo espiral, conformado por ciclos sucesivos, como el diagnóstico, planificación, acción observación, reflexión y finalmente la evaluación. Como resultados relevantes que se determinaron está que el 52% de los estudiantes afirman que, si les gusta trabajar en grupo, a ello se le atribuye que solo 62,3% de los docentes promueve el trabajo en grupo; además el 37,5% de los docentes diseñan y diseñan estrategias de actividades que permitan trabajar en forma colaborativa con sus estudiantes, más bien tiene un alto porcentaje (50%) de docentes que aplican técnicas de dictar clases ortodoxas, es decir conferencias magistrales, mecanismos que hoy en día no son adecuadas, puesto que se cuenta con una tecnología que se puede aprovechar de manera adecuada para fortalecer el conocimiento educativo. Finalmente se sugiere que se aplique el plan de acción, para fortalecer el trabajo colaborativo, que permitirá orientar a fortalecer la calidad de enseñanza aprendizaje, aplicando de manera adecuada la técnica del trabajo colaborativo. Tituana Tibanta, Elizabeth Paulina elizabethtituana@hotmail.com
El trabajo colaborativo como estrategia para el aprendizaje significativo en los estudiantes de primer semestre de la carrera Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Pedagógico Martha Bucaram de Roldós Bilingüe Intercultural.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) poseen gran influencia en la sociedad actual, sobre todo en el contexto educativo. El presente estudio se centra en analizar el uso de las TIC como herramienta optimizadora del proceso enseñanza-aprendizaje. En relación a la metodología se ha llevado a cabo una investigación de tipo cualitativa por lo que se realizó la recopilación de datos a través del uso de un cuestionario y una encuesta. Se ha contado con la participación de un total de 80 estudiantes de un colegio privado de gestión pública de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de San Juan, Argentina. Entre los resultados se puede destacar que los alumnos consideran a las TIC como una herramienta optimizadora del proceso enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se puede señalar, según los resultados, que con la adecuada formación, utilización e instrumentación tanto de docentes, alumnos y el centro, podrían serlo aún mucho más. En suma, el análisis de este estudio va a ofrecer información detallada, útil y necesaria para enfocar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una manera contemporánea atravesada por las tecnologías e internet. Donoso Moya, Victoria Mariana vico_donoso@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) poseen gran influencia en la sociedad actual, sobre todo en el contexto educativo. El presente estudio se centra en analizar el uso de las TIC como herramienta optimizadora del proceso enseñanza-aprendizaje. En relación a la metodología se ha llevado a cabo una investigación de tipo cualitativa por lo que se realizó la recopilación de datos a través del uso de un cuestionario y una encuesta. Se ha contado con la participación de un total de 80 estudiantes de un colegio privado de gestión pública de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de San Juan, Argentina. Entre los resultados se puede destacar que los alumnos consideran a las TIC como una herramienta optimizadora del proceso enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se puede señalar, según los resultados, que con la adecuada formación, utilización e instrumentación tanto de docentes, alumnos y el centro, podrían serlo aún mucho más. En suma, el análisis de este estudio va a ofrecer información detallada, útil y necesaria para enfocar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una manera contemporánea atravesada por las tecnologías e internet. Donoso Moya, Victoria Mariana vico_donoso@hotmail.com
El uso de TIC como herramienta optimizadora del proceso enseñanza-aprendizaje en el secundario del Colegio Integral Independencia de la provincia de San Juan, Argentina.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo diseña una unidad didáctica basada en el enfoque comunicativo, haciendouso de las técnicas que ofrece la pedagogía teatral para la enseñanza del español comolengua extranjera. Los alumnos son jóvenes adolescentes de un instituto secundarioalemán que aprenden español como tercera lengua extranjera. Sus edades oscilan entrelos dieciséis y los dieciocho años. La propuesta de aprendizaje responde a lasexigencias del plan de estudios del Estado de Baden-Wurtemberg, en Alemania paraalcanzar el Nivel B1 basado en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER,Consejo de Europa, 2002) luego de haber completado tres años de asistencia en estaasignatura. Las actividades propuestas se basan en el enfoque por tareas y están unidaspor un hilo conductor temático, que es el proceso de revisión histórica de la pasadadictadura militar en Argentina (1976-1983). En un contexto de aprendizaje ficticio, unjoven/una joven alemán/a hace una experiencia de intercambio en Buenos Aires y debeenfrentarse desde el primer día con situaciones comunicativas “reales” en un mediocultural determinado. La tesis propuesta es que ya desde los niveles iniciales, haciendouso de técnicas teatrales, se puede enfrentar a los alumnos desde el primer momentodel aprendizaje con situaciones significativas que aumentarán su motivación y que,además, les permitirán aprovechar los efectos positivos que el teatro y la dramatizaciónpueden tener en su desarrollo cognitivo y emocional. Pradolin de Ecker, Graciela graciela.ecker@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo diseña una unidad didáctica basada en el enfoque comunicativo, haciendouso de las técnicas que ofrece la pedagogía teatral para la enseñanza del español comolengua extranjera. Los alumnos son jóvenes adolescentes de un instituto secundarioalemán que aprenden español como tercera lengua extranjera. Sus edades oscilan entrelos dieciséis y los dieciocho años. La propuesta de aprendizaje responde a lasexigencias del plan de estudios del Estado de Baden-Wurtemberg, en Alemania paraalcanzar el Nivel B1 basado en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER,Consejo de Europa, 2002) luego de haber completado tres años de asistencia en estaasignatura. Las actividades propuestas se basan en el enfoque por tareas y están unidaspor un hilo conductor temático, que es el proceso de revisión histórica de la pasadadictadura militar en Argentina (1976-1983). En un contexto de aprendizaje ficticio, unjoven/una joven alemán/a hace una experiencia de intercambio en Buenos Aires y debeenfrentarse desde el primer día con situaciones comunicativas “reales” en un mediocultural determinado. La tesis propuesta es que ya desde los niveles iniciales, haciendouso de técnicas teatrales, se puede enfrentar a los alumnos desde el primer momentodel aprendizaje con situaciones significativas que aumentarán su motivación y que,además, les permitirán aprovechar los efectos positivos que el teatro y la dramatizaciónpueden tener en su desarrollo cognitivo y emocional. Pradolin de Ecker, Graciela graciela.ecker@gmail.com
El uso de la pedagogía teatral en el aula de ELE: diseño de una unidad didáctica NIVEL B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER, 2002), basada en el enfoque por tareas, para alumnos germanohablantes que asisten a un instituto secundario en Alemania.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se basa en la solución de problemas de aprendizajes que conllevan a la obtención de un bajo puntaje en las pruebas nacionales SABER, se reúne la bibliografía a fin, se utiliza como metodología un método cualitativo de investigación – acción, dando aportaciones de tipo educativo presentando el diseño de una nueva forma de unir la educación con la tecnología. Sacramento Vitola, Nivaldo plubiocornelio@live.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se basa en la solución de problemas de aprendizajes que conllevan a la obtención de un bajo puntaje en las pruebas nacionales SABER, se reúne la bibliografía a fin, se utiliza como metodología un método cualitativo de investigación – acción, dando aportaciones de tipo educativo presentando el diseño de una nueva forma de unir la educación con la tecnología. Sacramento Vitola, Nivaldo plubiocornelio@live.com
Elaboración de medios y materiales para la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental para el grado quinto (5°) de educación básica primaria.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen parte de la colectividad virtual que aparece cuando una colección de personas reales, entablan con una colectividad real, sean ya profesionales como es el caso de los profesores, y estudiantes, con afinidades en común, donde la tecnología virtual, cumple la función de una apropiada comunicación, es decir una adecuada interacción entre las personas llevando una satisfactoria comunidad virtual.En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la elaboración de propuesta de mejora mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación como Recurso Didáctico en el Proceso de Aprendizaje de Estudiantes Externos de Medicina de la Universidad de las Américas en el año 2021 del Hospital Militar de Quito en el servicio de traumatología.La integración de las TIC y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio y el uso correcto en los estudiantes como realidad actual en la educación, se plantea utilizar el análisis de contenido. Por lo tanto, se alcanzó a través de diferentes instrumentos de investigación lograr obtener información, con la recogida de datos que se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas a los docentes, y un focus group, donde la adecuada utilización de las TIC, el conocimiento que tienen ellos sobre las TIC y planteando de igual forma la idea de la realización sobre una propuesta de una guía didáctica sobre el uso de las TIC como herramienta en el proceso de aprendizaje como los puntos fundamentales a tratar para lograr un adecuado incremento en el aprendizaje.Los resultados más relevantes indican que existe un mayor entendimiento y aprendizaje de los estudiantes de los TICs como en el aula, por lo que el 80 % de los estudiantes acotaron que existe un mayor aprendizaje en cuanto al uso de herramientas tecnológicas como el aula virtual donde fortalecen el conocimiento impartido en las rotaciones de traumatología columna. Además, se puede acotar que el 85 % de los estudiantes mencionan y afirman que las TICs son un instrumento que ayuda de manera significativa en la generación de conocimiento, por su fácil acceso e información necesario y relevante y a la vez fácil comunicación entre docentes y estudiantes.Otro punto relevante que mencionar es que los profesores que imparten docencia se encuentran inmersos en la rama de las TICs, puesto que el 100 % de los docentes utilizan herramientas tecnológicas, que mejoran la comprensión y aprendizaje al estudiante, facilitando de igual forma la impartición de clases, facilitando el ámbito de la docencia.En conclusión, las TICs se fundamenta en un correcto uso por parte de los estudiantes, y el conocimiento apropiado por los profesores, dando como resultado el beneficio del aprendizaje en el aula, con instrumentos de inclusión de todo tipo de circunstancias nuevasde trabajo, manteniendo la continuidad de la educación con la vanguardia, mejorando conforme la tecnología y las necesidades de los estudiantes con los docentes y el mundo. Pozo Guarnizo, Joffre Gustavo gusmedicin@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen parte de la colectividad virtual que aparece cuando una colección de personas reales, entablan con una colectividad real, sean ya profesionales como es el caso de los profesores, y estudiantes, con afinidades en común, donde la tecnología virtual, cumple la función de una apropiada comunicación, es decir una adecuada interacción entre las personas llevando una satisfactoria comunidad virtual.En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la elaboración de propuesta de mejora mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación como Recurso Didáctico en el Proceso de Aprendizaje de Estudiantes Externos de Medicina de la Universidad de las Américas en el año 2021 del Hospital Militar de Quito en el servicio de traumatología.La integración de las TIC y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio y el uso correcto en los estudiantes como realidad actual en la educación, se plantea utilizar el análisis de contenido. Por lo tanto, se alcanzó a través de diferentes instrumentos de investigación lograr obtener información, con la recogida de datos que se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas a los docentes, y un focus group, donde la adecuada utilización de las TIC, el conocimiento que tienen ellos sobre las TIC y planteando de igual forma la idea de la realización sobre una propuesta de una guía didáctica sobre el uso de las TIC como herramienta en el proceso de aprendizaje como los puntos fundamentales a tratar para lograr un adecuado incremento en el aprendizaje.Los resultados más relevantes indican que existe un mayor entendimiento y aprendizaje de los estudiantes de los TICs como en el aula, por lo que el 80 % de los estudiantes acotaron que existe un mayor aprendizaje en cuanto al uso de herramientas tecnológicas como el aula virtual donde fortalecen el conocimiento impartido en las rotaciones de traumatología columna. Además, se puede acotar que el 85 % de los estudiantes mencionan y afirman que las TICs son un instrumento que ayuda de manera significativa en la generación de conocimiento, por su fácil acceso e información necesario y relevante y a la vez fácil comunicación entre docentes y estudiantes.Otro punto relevante que mencionar es que los profesores que imparten docencia se encuentran inmersos en la rama de las TICs, puesto que el 100 % de los docentes utilizan herramientas tecnológicas, que mejoran la comprensión y aprendizaje al estudiante, facilitando de igual forma la impartición de clases, facilitando el ámbito de la docencia.En conclusión, las TICs se fundamenta en un correcto uso por parte de los estudiantes, y el conocimiento apropiado por los profesores, dando como resultado el beneficio del aprendizaje en el aula, con instrumentos de inclusión de todo tipo de circunstancias nuevasde trabajo, manteniendo la continuidad de la educación con la vanguardia, mejorando conforme la tecnología y las necesidades de los estudiantes con los docentes y el mundo. Pozo Guarnizo, Joffre Gustavo gusmedicin@hotmail.com
Elaboración de propuesta de mejora mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación como Recurso Didáctico en el Proceso de Aprendizaje de Estudiantes Externos de Medicina de la Universidad de las Américas en el año 2021 del Hospital Militar de Quito en el servicio de columna vertebral – traumatología.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio consiste en la elaboración de un proyecto de inversión para la creación de un Centro Médico Integral, con enfoque en Estilos de vida, Metabolismo y Nutrición en la Ciudad de Cuenca – Ecuador, que permita que la atención médica privada, no se centralice solo hacia un enfoque biologista, sino sea integral y con una visión global de la condición real de salud de los pacientes. La planeación estratégica dentro del proyecto de inversión, nos permitió apoyar las decisiones dentro de la organización sobre la mayor eficiencia, eficacia, calidad de bienes y servicios que brinda, por lo que se desarrolla la visión, misión, los principios institucionales, la cultura organizacional, las políticas institucionales y FODA. El marketing en salud, en la actualidad ha tomado un protagonismo importante, considerando que los servicios y productos de salud se convierten en servicios y bienes de carácter económico, por lo que el centro médico tiene que orientar sus acciones hacia la rentabilidad. En el diseño de la investigación también se procedió a utilizar la metodología pertinente para el desarrollo de cada uno de sus componentes, manteniendo la lógica general que una propuesta de inversión debe de seguir. Se utilizó la encuesta como técnica de investigación para el estudio de mercado convirtiéndose en un factor clave para el desarrollo del presente trabajo, el universo poblacional fue de 300.000 habitantes, que corresponden a la parroquia de Yanuncay, donde se va a implementar el proyecto, para la obtención del tamaño de la muestra, se calculó el intervalo de confianza para proporciones y se aplicó la fórmula de cálculo de muestra de población finita, obteniéndose una muestra de 380 personas a las que se les aplicó la encuesta electrónica. En los resultados, se identificó elementos de trascendental importancia, que inician con la aplicación del estudio de mercado el cual permitió y proporcionó la obtención de datos y resultados que fueron analizados y procesados mediante herramientas estadísticas para determinar tanto la oferta como la demanda de la propuesta de proyecto de inversión en la creación del Centro Médico. Se realizó un estudio técnico en el cuál se describió los insumos e implementos necesarios para la prestación e instalación del servicio, es decir se detalló paso a paso la ingeniería del proyecto y sus capacidades, se describe el estudio administrativo legal, en el cual se especifica los trámites que el Centro, tiene que realizar para poder constituirse legalmente según la norma vigente en el Ecuador. Se realizó el estudio financiero en el cual se cuantificó los costos y rendimientos, aplicándose diferentes indicadores de rentabilidad de los cuales se proporcionaron resultado positivos. Finalmente, se realizaron las conclusiones y recomendaciones pertinentes, el centro médico integral presenta un conjunto único de recursos en la prestación de servicios que le permiten un buen desempeño, la investigación de mercado refleja la creciente demanda e identifica una oportunidad real para la creación de un centro médico integral enfocado en el estilo de vida, el metabolismo y la nutrición, para brindar atención preventiva, como la oferta no cubre servicios médicos integrales, la oferta de los servicios y rangos de precios del proyecto, cubren las expectativas del mercado potencial, por lo que se concluye que el proyecto es factible y por lo tanto se recomienda su ejecución. Torres Valdez, Maritza Auxiliadora torres.maritza78@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio consiste en la elaboración de un proyecto de inversión para la creación de un Centro Médico Integral, con enfoque en Estilos de vida, Metabolismo y Nutrición en la Ciudad de Cuenca – Ecuador, que permita que la atención médica privada, no se centralice solo hacia un enfoque biologista, sino sea integral y con una visión global de la condición real de salud de los pacientes. La planeación estratégica dentro del proyecto de inversión, nos permitió apoyar las decisiones dentro de la organización sobre la mayor eficiencia, eficacia, calidad de bienes y servicios que brinda, por lo que se desarrolla la visión, misión, los principios institucionales, la cultura organizacional, las políticas institucionales y FODA. El marketing en salud, en la actualidad ha tomado un protagonismo importante, considerando que los servicios y productos de salud se convierten en servicios y bienes de carácter económico, por lo que el centro médico tiene que orientar sus acciones hacia la rentabilidad. En el diseño de la investigación también se procedió a utilizar la metodología pertinente para el desarrollo de cada uno de sus componentes, manteniendo la lógica general que una propuesta de inversión debe de seguir. Se utilizó la encuesta como técnica de investigación para el estudio de mercado convirtiéndose en un factor clave para el desarrollo del presente trabajo, el universo poblacional fue de 300.000 habitantes, que corresponden a la parroquia de Yanuncay, donde se va a implementar el proyecto, para la obtención del tamaño de la muestra, se calculó el intervalo de confianza para proporciones y se aplicó la fórmula de cálculo de muestra de población finita, obteniéndose una muestra de 380 personas a las que se les aplicó la encuesta electrónica. En los resultados, se identificó elementos de trascendental importancia, que inician con la aplicación del estudio de mercado el cual permitió y proporcionó la obtención de datos y resultados que fueron analizados y procesados mediante herramientas estadísticas para determinar tanto la oferta como la demanda de la propuesta de proyecto de inversión en la creación del Centro Médico. Se realizó un estudio técnico en el cuál se describió los insumos e implementos necesarios para la prestación e instalación del servicio, es decir se detalló paso a paso la ingeniería del proyecto y sus capacidades, se describe el estudio administrativo legal, en el cual se especifica los trámites que el Centro, tiene que realizar para poder constituirse legalmente según la norma vigente en el Ecuador. Se realizó el estudio financiero en el cual se cuantificó los costos y rendimientos, aplicándose diferentes indicadores de rentabilidad de los cuales se proporcionaron resultado positivos. Finalmente, se realizaron las conclusiones y recomendaciones pertinentes, el centro médico integral presenta un conjunto único de recursos en la prestación de servicios que le permiten un buen desempeño, la investigación de mercado refleja la creciente demanda e identifica una oportunidad real para la creación de un centro médico integral enfocado en el estilo de vida, el metabolismo y la nutrición, para brindar atención preventiva, como la oferta no cubre servicios médicos integrales, la oferta de los servicios y rangos de precios del proyecto, cubren las expectativas del mercado potencial, por lo que se concluye que el proyecto es factible y por lo tanto se recomienda su ejecución. Torres Valdez, Maritza Auxiliadora torres.maritza78@yahoo.es
Elaboración de un proyecto de inversión para la creación de un Centro Médico Integral, con enfoque en Estilos de vida, Metabolismo y Nutrición en la Ciudad de Cuenca – Ecuador 2022.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo refiere a la elaboración de un sistema de energía renovable para una embarcación menor y busca mostrar una opción de solución a nivel local y nacional de la transición de embarcaciones propulsadas con motor de combustión interna, hacia embarcaciones impulsadas con un motor eléctrico, que a su vez esté alimentado por baterías que se recargan con energía solar fotovoltaica. Se plantea la solución específicamente para embarcaciones en el lago de tota en el departamento de Boyacá en Colombia, en donde los vehículos acuáticos actualmente empleados para prestar el servicio de paseos alrededor del lago están generando la contaminación ambiental propia de los motores de combustión interna. Se busca entonces, brindar una opción de sistema de propulsión de embarcaciones centrado en motor eléctrico alimentado por energía solar fotovoltaica, solución que a su vez proporciona un servicio innovador de paseo de contemplación sin el molesto ruido de los motores de combustión interna. Lo primero que se hizo fue verificar la existencia del problema tomando información a través de encuestas y entrevista a los empresarios y lancheros de la región del lago, con esos resultados se plantea la solución partiendo del diseño de un sistema de energía solar fotovoltaica suficiente para proporcionar energía a las baterías que alimentarán el motor eléctrico. El resultado final expresa la viabilidad real del uso de un sistema de energía con paneles solares de silicio monocristalino y se convierte en un estudio de referencia para los empresarios que muestren interés de hacer ese tránsito hacia las energías limpias y mitigar la contaminación del lago. Finalmente, este proyecto es escalable a los diferentes sitios turísticos que cuenten con un lago apropiado para turismo de relajación y contemplación y Colombia es reconocida por su riqueza hídrica. Becerra Pedraza, Carlos Alirio cabecerra@sena.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo refiere a la elaboración de un sistema de energía renovable para una embarcación menor y busca mostrar una opción de solución a nivel local y nacional de la transición de embarcaciones propulsadas con motor de combustión interna, hacia embarcaciones impulsadas con un motor eléctrico, que a su vez esté alimentado por baterías que se recargan con energía solar fotovoltaica. Se plantea la solución específicamente para embarcaciones en el lago de tota en el departamento de Boyacá en Colombia, en donde los vehículos acuáticos actualmente empleados para prestar el servicio de paseos alrededor del lago están generando la contaminación ambiental propia de los motores de combustión interna. Se busca entonces, brindar una opción de sistema de propulsión de embarcaciones centrado en motor eléctrico alimentado por energía solar fotovoltaica, solución que a su vez proporciona un servicio innovador de paseo de contemplación sin el molesto ruido de los motores de combustión interna. Lo primero que se hizo fue verificar la existencia del problema tomando información a través de encuestas y entrevista a los empresarios y lancheros de la región del lago, con esos resultados se plantea la solución partiendo del diseño de un sistema de energía solar fotovoltaica suficiente para proporcionar energía a las baterías que alimentarán el motor eléctrico. El resultado final expresa la viabilidad real del uso de un sistema de energía con paneles solares de silicio monocristalino y se convierte en un estudio de referencia para los empresarios que muestren interés de hacer ese tránsito hacia las energías limpias y mitigar la contaminación del lago. Finalmente, este proyecto es escalable a los diferentes sitios turísticos que cuenten con un lago apropiado para turismo de relajación y contemplación y Colombia es reconocida por su riqueza hídrica. Becerra Pedraza, Carlos Alirio cabecerra@sena.edu.co
Elaboración de un sistema de energía solar fotovoltaica para una embarcación menor en el lago de Tota en Boyacá.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación que se muestra es un aporte para el desarrollo de trabajo mediante un enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y ambiente (CTSA), en el cual se relacionan aspectos como la elaboración de una secuencia didáctica y el análisis de una evaluación cuantitativa y cualitativa de respuestas. Las anteriores son obtenidas de los estudiantes de la institución educativa Paula Montal en Itagüí Antioquia- Colombia, sobre cuestiones controversiales de la ciencia y tecnología, las cuales se articularon con contenidos del área de física de ciencias naturales para el grado once.Dicho enfoque se aplicó apoyado en los conceptos de algunos fenómenos termodinámicos, los cuales se organizaron en una secuencia didáctica que contenía preguntas y situaciones controversiales, experimentos demostrativos, discusiones mediante foros de noticias controversiales y un juego de roles con el fin de desarrollar habilidades CTSA en los estudiantes como la capacidad de argumentar y de tomar decisiones.La aplicación de la secuencia fue pertinente porque los estudiantes se motivaron a conocer los fenómenos termodinámicos de una forma menos abstracta, así como sus implicaciones para la sociedad y el medio ambiente. Además, lograron desarrollar habilidades de argumentación, reflexión, postura crítica y visión holística que tienen gran importancia a la hora de tomar una decisión sobre aspectos tecno-científicos pertinentes a la actualidad y al contexto que los rodea. Sin embargo, la mayoría de ellos siguen teniendo dificultades para discutir argumentos referentes a la educación al momento de relacionarlos con alguna situación controversial. Bautista Medina, Cristhian Mauricio cristhianmbm@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación que se muestra es un aporte para el desarrollo de trabajo mediante un enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y ambiente (CTSA), en el cual se relacionan aspectos como la elaboración de una secuencia didáctica y el análisis de una evaluación cuantitativa y cualitativa de respuestas. Las anteriores son obtenidas de los estudiantes de la institución educativa Paula Montal en Itagüí Antioquia- Colombia, sobre cuestiones controversiales de la ciencia y tecnología, las cuales se articularon con contenidos del área de física de ciencias naturales para el grado once.Dicho enfoque se aplicó apoyado en los conceptos de algunos fenómenos termodinámicos, los cuales se organizaron en una secuencia didáctica que contenía preguntas y situaciones controversiales, experimentos demostrativos, discusiones mediante foros de noticias controversiales y un juego de roles con el fin de desarrollar habilidades CTSA en los estudiantes como la capacidad de argumentar y de tomar decisiones.La aplicación de la secuencia fue pertinente porque los estudiantes se motivaron a conocer los fenómenos termodinámicos de una forma menos abstracta, así como sus implicaciones para la sociedad y el medio ambiente. Además, lograron desarrollar habilidades de argumentación, reflexión, postura crítica y visión holística que tienen gran importancia a la hora de tomar una decisión sobre aspectos tecno-científicos pertinentes a la actualidad y al contexto que los rodea. Sin embargo, la mayoría de ellos siguen teniendo dificultades para discutir argumentos referentes a la educación al momento de relacionarlos con alguna situación controversial. Bautista Medina, Cristhian Mauricio cristhianmbm@gmail.com
Elaboración y aplicación de una secuencia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de algunos fenómenos termodinámicos usando un enfoque CTSA.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La tendencia de la población colombiana, en especial de los deportistas recreativos es consumir snacks saludables. El presente proyecto tuvo como fin la elaboración y evaluación de la aceptabilidad de un producto alimentario tipo snack, en el Municipio de San Juan de Pasto, Colombia en deportistas recreativos en edades comprendidas de 18 hasta 60 años. La metodología empleada es cuantitativa, el diseño experimental con subcategoria cuasiexperimental y corte transversal. El desarrollo de los objetivos se logró en tres etapas; la primera fue la formulación de ingredientes y el proceso de elaboración del producto; la segunda el análisis del aporte nutricional y, la tercera la evaluación organoléptica del producto mediante la aplicación del instrumento escala estructurada a 73 personas. El análisis estadístico se realizó en STATGRAPHICS Centurion. Los resultados indican que en cuanto a macronutrientes el producto elaborado tiene una cantidad significativa de energía, carbohidratos, lípidos y en menor proporción de proteína. Para el caso de los micronutrientes el prototipo alimentario tiene una cantidad significativa de potasio, sodio, fosforo, magnesio, hierro y en menor proporción de calcio. Además, el producto es aceptable por los consumidores, en cuanto al olor el porcentaje de aceptabilidad es de 73,69, para el color 69,86%, sabor 74,24%, textura 78,63% y 65,47% para el dulzor. Este prototipo de snack para deportistas recreativos, tiene un gran potencial en la industria alimentaria, Además, el producto aporta de forma significativa con los requerimientos establecidos por la normatividad colombiana y es apto para el consumo humano. Ortiz Tobar, Diana Paola ingdianaportiz@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La tendencia de la población colombiana, en especial de los deportistas recreativos es consumir snacks saludables. El presente proyecto tuvo como fin la elaboración y evaluación de la aceptabilidad de un producto alimentario tipo snack, en el Municipio de San Juan de Pasto, Colombia en deportistas recreativos en edades comprendidas de 18 hasta 60 años. La metodología empleada es cuantitativa, el diseño experimental con subcategoria cuasiexperimental y corte transversal. El desarrollo de los objetivos se logró en tres etapas; la primera fue la formulación de ingredientes y el proceso de elaboración del producto; la segunda el análisis del aporte nutricional y, la tercera la evaluación organoléptica del producto mediante la aplicación del instrumento escala estructurada a 73 personas. El análisis estadístico se realizó en STATGRAPHICS Centurion. Los resultados indican que en cuanto a macronutrientes el producto elaborado tiene una cantidad significativa de energía, carbohidratos, lípidos y en menor proporción de proteína. Para el caso de los micronutrientes el prototipo alimentario tiene una cantidad significativa de potasio, sodio, fosforo, magnesio, hierro y en menor proporción de calcio. Además, el producto es aceptable por los consumidores, en cuanto al olor el porcentaje de aceptabilidad es de 73,69, para el color 69,86%, sabor 74,24%, textura 78,63% y 65,47% para el dulzor. Este prototipo de snack para deportistas recreativos, tiene un gran potencial en la industria alimentaria, Además, el producto aporta de forma significativa con los requerimientos establecidos por la normatividad colombiana y es apto para el consumo humano. Ortiz Tobar, Diana Paola ingdianaportiz@gmail.com
Elaboración y evaluación de la aceptabilidad de un producto alimentario tipo snack con harinas de garbanzo, lenteja, plátano verde, maíz, coco deshidratado endulzado con miel de abeja, en el Municipio de San Juan de Pasto, Colombia en deportistas recreativos en edades comprendidas de 18 hasta 60 años.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Consta de una construcción de un sistema Fotovoltaico 3.6 Kwp con interconexión a la red eléctrica con la Empresa Nacional de Energía Eléctrica en una vivienda Residencial en Honduras de área constructiva de 200 metros cuadrados. Se diagnosticó la situación actual con una metodología con enfoque cualitativo y cuantitativo. En la fase exploratoria se utilizó la observación directa e indirecta, revisión de tarifa residencial para facturación y consumo de energía eléctrica. Para disminuir el consumo y la facturación de energía mes a mes. En la fase descriptiva se valoraron las diferentes fuentes de energía en Honduras, haciendo uso de un proveedor de equipo de energía renovable, se determinó que el sistema fotovoltaico era el adecuado y factible de instalar en una vivienda y se consigue reducir el consumo de energía eléctrica mes a mes. El diseño del sistema fotovoltaico es de 8 paneles solares de 450 Wp paneles solares, 1 inversor DS3D, APS 2 kW. La reducción del pago de energía eléctrica sé estimó en un 23% menos por mes.
Ochoa Pineda, Erika Waleska
waleskopi14@yahoo.com
Electrificación con paneles solares a una vivienda Residencial en Honduras.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The aim of this study was to examine the potential moderating effect of baseline emotion regulation skills—cognitive reappraisal and expressive suppression—on the relationship between treatment allocation and treatment outcomes in primary care patients with emotional symptoms. A total of 631 participants completed scales to evaluate emotion regulation, anxiety, depression, functioning, and quality of life (QoL). The moderation analysis was carried out using the SPSS PROCESS macro, version 3.5. Expressive suppression was a significant moderator in the relationship between treatment allocation and treatment outcomes in terms of symptoms of anxiety (b= -0.530, p=.026), depression (b= -0.812, p= .004) and QoL (b= 0.156, p= .048). Cognitive reappraisal only acted as a moderator in terms of QoL (b= 0.217, p= .028). The findings of this study show that participants with higher scores of expressive suppression benefitted more from the addition of TD-CBT to TAU in terms of anxiety and depressive symptoms and QoL. Individuals with higher levels of cognitive reappraisal obtained a greater benefit in terms of QoL from the addition of psychological treatment to TAU. These results underscore the relevant role that emotion regulation skills play in the outcomes of psychological therapy for emotional symptoms.
Barrio-Martínez, Sara; González-Blanch, César; Priede, Amador; Muñoz-Navarro, Roger; Adrián Medrano, Leonardo; Antonio Moriana, Juan; Carpallo-González, María; Ventura, Ludovica; Ruíz-Rodríguez, Paloma y Cano-Vindel, Antonio
SIN ESPECIFICAR, cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Emotion Regulation as a Moderator of Outcomes of Transdiagnostic Group Cognitive-Behavioural Therapy for Emotional Disorders.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El resumen abarca el desenvolvimiento de un análisis que aborda el cierre de ProMéxico y la nueva dinámica que ha generado en la exportación de productos mexicanos en Francia y cuáles han sido las repercusiones para los emprendedores connacionales en Bordeaux.Con el propósito de explicar de forma clara la dinámica que se maneja entre los comerciantes connacionales que se han abierto camino en la región de Nouvelle-Aquitaine en la ciudad de Bordeaux, Francia al igual de contar con una idea más próxima del escenario que llevan las exportaciones relacionado al cierre de ProMéxico.Dicho análisis parte de la evolución de individuos que han emprendido un negocio en el continente europeo, tomando en cuenta los avances y riesgos que conlleva la planeación, la diversificación de los recursos, inversión y experiencia al emprender.Describir los paradigmas directos e indirectos que afecta a dichas empresas en relación al intercambio comercial con respecto al coste de exportaciones que se realizan de México a Francia y si de alguna forma se han visto afectados tras el cierre de ProMéxico.Así mismo explicar las presentes consecuencias que reformulan la dinámica entre Francia y el cambio en la administración por parte del gobierno mexicano con base a cuanto impacto ha tenido estos cambios con relación a las exportaciones de productos mexicanos hacia Francia. Favela Santiago, Socorro Odeth odethfav@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El resumen abarca el desenvolvimiento de un análisis que aborda el cierre de ProMéxico y la nueva dinámica que ha generado en la exportación de productos mexicanos en Francia y cuáles han sido las repercusiones para los emprendedores connacionales en Bordeaux.Con el propósito de explicar de forma clara la dinámica que se maneja entre los comerciantes connacionales que se han abierto camino en la región de Nouvelle-Aquitaine en la ciudad de Bordeaux, Francia al igual de contar con una idea más próxima del escenario que llevan las exportaciones relacionado al cierre de ProMéxico.Dicho análisis parte de la evolución de individuos que han emprendido un negocio en el continente europeo, tomando en cuenta los avances y riesgos que conlleva la planeación, la diversificación de los recursos, inversión y experiencia al emprender.Describir los paradigmas directos e indirectos que afecta a dichas empresas en relación al intercambio comercial con respecto al coste de exportaciones que se realizan de México a Francia y si de alguna forma se han visto afectados tras el cierre de ProMéxico.Así mismo explicar las presentes consecuencias que reformulan la dinámica entre Francia y el cambio en la administración por parte del gobierno mexicano con base a cuanto impacto ha tenido estos cambios con relación a las exportaciones de productos mexicanos hacia Francia. Favela Santiago, Socorro Odeth odethfav@hotmail.com
Emprendimiento de Connacionales Mexicanos en Francia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A Doença de Alzheimer é um tipo de demência senil, de declínio cognitivo que cresce com o tempo e irreversível, com múltiplos déficits cognitivos, dos quais um obrigatoriamente se torna a memória, suficientemente intensos para ocasionar problemas nos exercícios de vida diária. O objetivo desse estudo foi identificar as ações de enfermagem ao paciente acometido pela doença de Alzheimer. A metodologia foi através de revisão sistemática. Para a selação dos artigos foram adotados como criterios de inclusão: constar como texto completo nas bases de dados: Scielo, MEDLINE, LILACS e BENDENF. Foram excluídos trabalhos repetidos, manuais, dissertações, teses e artigos de revisão. Foram seleccionados 09 artigos científicos. Após análise inicial dos artigos foi elaborada uma tabela e a mesma dividida por categorías. Encontramos como ações de enfermagem voltados para o tratamento de pessoas com Doença de Alzheimer: uso de medicamentos, arte terapia, musicoterapia, atividade física, ações eduativas e a sistematização da assistência de enfermagem. Consideramos sobre a importância das ações de enfermagem ao paciente acometido pela doença de Alzheimer, mas que deve englobar medidas governamentais e apoio da sociedade para um atendimento mais amplo a esSas pessoas acometidas por essa doença.
Amaro de Araujo, Carla
krlamaro@hotmail.com
Enfermagem no Cuidado de Pacientes com Alzheimer.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A construção civil é um dos setores que mais empregam no Brasil, contudo é onde ocorre um dos maiores números de acidentes de trabalho. Diversas são as causas para a ocorrência deles, desde as condições precárias dos ambientes de trabalho até o baixo nível de escolaridade de seus trabalhadores. O desenvolvimento desta pesquisa objetivou entender as causas dos acidentes de trabalho que ocorrem no setor da construção civil, com o enfoque nos fatores humanos (erros), e a partir deste entendimento, propor ações para a redução deles utilizando conceitos da Engenharia de Fatores Humanos, pouco conhecida neste setor econômico, no entanto, bastante difundido e consolidado na indústria aeronáutica e nuclear. Este estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica e pesquisa documental existente sobre o assunto além da utilização de dados coletados em sites de órgãos oficiais do governo. Como resultado obtido, foram propostas um grupo de ações que podem ser aplicadas no setor de construção civil com o objetivo de reduzir a ocorrência de acidentes de trabalho relacionados aos fatores humanos. Diferente dos setores acima mencionados, em que a tecnologia de ponta é utilizada e os controles existentes contribuem para a redução do erro humano, a construção civil ainda sofre com o atraso tecnológico, o que levou o foco das ações propostas para o comportamento humano, não aprofundando na interação homem máquina e as barreiras existentes para minimizar a consequência de um erro humano. Santos Silva, Alexandre eletroxandi3@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A construção civil é um dos setores que mais empregam no Brasil, contudo é onde ocorre um dos maiores números de acidentes de trabalho. Diversas são as causas para a ocorrência deles, desde as condições precárias dos ambientes de trabalho até o baixo nível de escolaridade de seus trabalhadores. O desenvolvimento desta pesquisa objetivou entender as causas dos acidentes de trabalho que ocorrem no setor da construção civil, com o enfoque nos fatores humanos (erros), e a partir deste entendimento, propor ações para a redução deles utilizando conceitos da Engenharia de Fatores Humanos, pouco conhecida neste setor econômico, no entanto, bastante difundido e consolidado na indústria aeronáutica e nuclear. Este estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica e pesquisa documental existente sobre o assunto além da utilização de dados coletados em sites de órgãos oficiais do governo. Como resultado obtido, foram propostas um grupo de ações que podem ser aplicadas no setor de construção civil com o objetivo de reduzir a ocorrência de acidentes de trabalho relacionados aos fatores humanos. Diferente dos setores acima mencionados, em que a tecnologia de ponta é utilizada e os controles existentes contribuem para a redução do erro humano, a construção civil ainda sofre com o atraso tecnológico, o que levou o foco das ações propostas para o comportamento humano, não aprofundando na interação homem máquina e as barreiras existentes para minimizar a consequência de um erro humano. Santos Silva, Alexandre eletroxandi3@gmail.com
Engenharia de fatores humanos na prevenção de acidente de trabalho na construção civil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Learning a second language entails much more than remembering lists of words, rules, and grammar explanations. In fact, learning a language involves knowing how to express one's ideas clearly and comprehend input (either oral or written) in an effective way. Hence, in order for students to actually learn a language, teachers of English as a foreign language should provide students with plenty of opportunities to engage in real-life communicative situations. Those ‘opportunities’ can also be referred to as 'tasks', which have similar characteristics, such as being situations in real-life communication, focusing primarily on fluency to accomplish accuracy, placing the learner as an autonomous being, relying on others to negotiate meaning, repurposing language, and so on. Hence, tasks represent an approach to language learning that involves different steps or stages, which range from vocabulary-related activities to engage students in the topic of the lesson to more complex tasks that require learners using the target language to solve a problem, choose the best option out of a set, and so on.Accordingly, this "materials design" final project has been composed in order to provide a complete learning unit for 10th grade students. Additionally, the materials with opportunities to interact with peers in the English language through a set of communicative tasks. Ríos Hernández, Paulina Alejandra rioshernandez.pauli@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Learning a second language entails much more than remembering lists of words, rules, and grammar explanations. In fact, learning a language involves knowing how to express one's ideas clearly and comprehend input (either oral or written) in an effective way. Hence, in order for students to actually learn a language, teachers of English as a foreign language should provide students with plenty of opportunities to engage in real-life communicative situations. Those ‘opportunities’ can also be referred to as 'tasks', which have similar characteristics, such as being situations in real-life communication, focusing primarily on fluency to accomplish accuracy, placing the learner as an autonomous being, relying on others to negotiate meaning, repurposing language, and so on. Hence, tasks represent an approach to language learning that involves different steps or stages, which range from vocabulary-related activities to engage students in the topic of the lesson to more complex tasks that require learners using the target language to solve a problem, choose the best option out of a set, and so on.Accordingly, this "materials design" final project has been composed in order to provide a complete learning unit for 10th grade students. Additionally, the materials with opportunities to interact with peers in the English language through a set of communicative tasks. Ríos Hernández, Paulina Alejandra rioshernandez.pauli@gmail.com
English Learning: B1 EFL Digital Materials for Homeschooling 10-Grade Students in Chile.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés In the following paper, it has been designed an English syllabus for third grade students of a secondary school from Uruguay. It has also been included the detailed lesson plans for two units, with their corresponding materials. Plada Sequeira, Leticia Daicy leticiaplada88@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés In the following paper, it has been designed an English syllabus for third grade students of a secondary school from Uruguay. It has also been included the detailed lesson plans for two units, with their corresponding materials. Plada Sequeira, Leticia Daicy leticiaplada88@gmail.com
English syllabus for 3rd Grade Students in Secondary School in Uruguay.
Otro
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Se llevará a cabo un ensayo para estudiar las propiedades antibacterianas de un recubrimiento de material de un tejido en el que se probarán varios compuestos con diferente formulación a fin de determinar la actividad antibacteriana,
antimicrobiana o incluso antiadherente de bacterias Gram positivas y Gram negativas de interés en el ámbito hospitalario o en el ámbito de seguridad alimentaria (restauración colectiva). Específicamente los patógenos a probar serán: Staphylococcus aureus subsp. aureus, Listeria monocytogenes, Escherichia coli y Salmonella enterica subsp. entérica.
Por otro lado, se estudiarán también las propiedades de dos bacterias marinas (Shewanella báltica y Vibrio vulnificus) que habitualmente forman biofouling en objetos sumergidos en agua salada.
En este ensayo se aplicarán estudios de adherencia y proliferación de bacterias in vitro usando placas de 24 pocillos en las que se depositarán fragmentos de 1 cm
de diámetro dentro de cada uno de ellos a fin de estudiar las propiedades de las bacterias a ensayar utilizando los medios de cultivo adecuados para cada una de las especies. El ensayo en placas se realizará para cada material o
combinación de material/recubrimiento, al menos, por triplicado tomando muestras a diferentes tiempos durante 48 - 96 horas para estudiar el efecto de estas matrices frente a los patógenos previamente mencionados.
El método para estudiar la adherencia, la proliferación, la formación de biofilm o la supervivencia de las bacterias sobre las superficies será el recuento de unidades de colonias en placa mediante un método turbidimétrico por densidad óptica a 600 nm realizando las lecturas con un equipo Varioscan Lux. De manera opcional, se podría aplicar la microscopía confocal al estudio de la superficie de los fragmentos de tejido para analizar en detalle el factor de adherencia.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Ensayo para estudiar las propiedades antibacterianas en tejido textil recubierto.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster presenta los resultados de un proyecto de investigación para la creación de un curso para la asignatura de Historia de Honduras orientado hacia los estudiantes que cursan, en su mayoría, el primer bloque de clases designado en el plan de clase sin importar que carrera sea ya que esta, es una clase de carácter general. El proyecto se desarrolla con la premisa de mejorar la asignatura antes mencionada a través de la implementación de la metodología de aprendizaje B-Learning y con la ayuda de material didáctico que se acople a este método de enseñanza. Al mismo tiempo se pretende explotar el trabajo en equipo tomando en cuenta su importancia a la hora de desarrollar habilidades tan necesarias como las sociales en los estudian para ser docentes en un futuro, todo esto de la mano del enfoque basado en tareas el cual, aporta el grado de motivación en los estudiantes tan necesario para adquirir nuevos conocimientos o reforzar con los que ya se cuenta. Griffin Carias, Henry Fernando fgriffin13@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster presenta los resultados de un proyecto de investigación para la creación de un curso para la asignatura de Historia de Honduras orientado hacia los estudiantes que cursan, en su mayoría, el primer bloque de clases designado en el plan de clase sin importar que carrera sea ya que esta, es una clase de carácter general. El proyecto se desarrolla con la premisa de mejorar la asignatura antes mencionada a través de la implementación de la metodología de aprendizaje B-Learning y con la ayuda de material didáctico que se acople a este método de enseñanza. Al mismo tiempo se pretende explotar el trabajo en equipo tomando en cuenta su importancia a la hora de desarrollar habilidades tan necesarias como las sociales en los estudian para ser docentes en un futuro, todo esto de la mano del enfoque basado en tareas el cual, aporta el grado de motivación en los estudiantes tan necesario para adquirir nuevos conocimientos o reforzar con los que ya se cuenta. Griffin Carias, Henry Fernando fgriffin13@gmail.com
Enseñanza de la Historia de Honduras en Estudiantes Universitarios de Primer Año.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación denominada caracterización del nivel de competencia de los alumnos en historia y geografía de 6to. de secundaria en el Liceo Román B. de Castro, 2021-2022, Azúa, R. D., tiene por objetivo general caracterizar metodología utilizada por los docentes en la enseñanza de la Historia para promover el aprendizaje por competencias en el alumnado de 6to. de Secundaria en el Liceo Román B. de Castro, el cual es importante conocer el nivel de competencias que poseen los alumnos para identificar sus debilidades en Historia y Geografía y luego reforzarlas a través herramientas y estrategias utilizando la Tecnología de la Información y de la Comunicación (TIC), para la investigación se utilizó una metodología mixta, ya que se manejan variables cualitativas y cuantitativas, en la utilización de porcentajes y en la aplicación de la encuestas caracterizando la metodología de los docentes para la enseñanza y aprendizaje de Historia y Geografía como variable cualitativa, para la recolección de datos se recurrir a la técnica del muestreo, aplicando dos cuestionarios una para docentes y otros para estudiantes permitiendo así determinar las debilidades y fortalezas que existe para determinar las competencias que poseen los estudiantes del 6to. grado del nivel secundario del Liceo Román B. de Castro. La misma concluyó de la manera siguiente se determinó que los estudiantes no adquieren un alto nivel de competencia o conocimiento en el área de geografía e historia debido a que los docentes tienen un modelo de enseñanza que no se ajusta a los cambios de hoy en día, con el uso de herramientas digitales y software interactivo que permitan un conocimiento más palpable y visual de los contenidos impartidos en el 6to. grado del nivel secundario del Liceo Román B. de Castro. Rosso Herra, Esther Niove estherosso@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación denominada caracterización del nivel de competencia de los alumnos en historia y geografía de 6to. de secundaria en el Liceo Román B. de Castro, 2021-2022, Azúa, R. D., tiene por objetivo general caracterizar metodología utilizada por los docentes en la enseñanza de la Historia para promover el aprendizaje por competencias en el alumnado de 6to. de Secundaria en el Liceo Román B. de Castro, el cual es importante conocer el nivel de competencias que poseen los alumnos para identificar sus debilidades en Historia y Geografía y luego reforzarlas a través herramientas y estrategias utilizando la Tecnología de la Información y de la Comunicación (TIC), para la investigación se utilizó una metodología mixta, ya que se manejan variables cualitativas y cuantitativas, en la utilización de porcentajes y en la aplicación de la encuestas caracterizando la metodología de los docentes para la enseñanza y aprendizaje de Historia y Geografía como variable cualitativa, para la recolección de datos se recurrir a la técnica del muestreo, aplicando dos cuestionarios una para docentes y otros para estudiantes permitiendo así determinar las debilidades y fortalezas que existe para determinar las competencias que poseen los estudiantes del 6to. grado del nivel secundario del Liceo Román B. de Castro. La misma concluyó de la manera siguiente se determinó que los estudiantes no adquieren un alto nivel de competencia o conocimiento en el área de geografía e historia debido a que los docentes tienen un modelo de enseñanza que no se ajusta a los cambios de hoy en día, con el uso de herramientas digitales y software interactivo que permitan un conocimiento más palpable y visual de los contenidos impartidos en el 6to. grado del nivel secundario del Liceo Román B. de Castro. Rosso Herra, Esther Niove estherosso@hotmail.com
Enseñanza de la historia y aprendizaje por competencias en el alumnado de 6to. de Secundaria.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que el autor diseñó una propuesta con cinco estrategias didácticas basadas en una serie de metodologías activas apoyadas en las TIC. Dichas estrategias didácticas serán implementadas en un curso compartido de inglés integrado de la Universidad de Costa Rica; se plantea la propuesta para una modalidad semi presencial. Se diseñan cinco planeamientos con base en estrategias didácticas, la implementación de las TIC y metodologías activas. Las secuencias didácticas combinan los un aula virtual y una serie de herramientas digitales para completar cada planeamiento siguiendo los pasos del modelo metodológico. Los resultados de un breve instrumento se analizarán para conocer la percepción estudiantil acerca de esta temática. Navas Brenes, Cesar Alberto cesarnavasb@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que el autor diseñó una propuesta con cinco estrategias didácticas basadas en una serie de metodologías activas apoyadas en las TIC. Dichas estrategias didácticas serán implementadas en un curso compartido de inglés integrado de la Universidad de Costa Rica; se plantea la propuesta para una modalidad semi presencial. Se diseñan cinco planeamientos con base en estrategias didácticas, la implementación de las TIC y metodologías activas. Las secuencias didácticas combinan los un aula virtual y una serie de herramientas digitales para completar cada planeamiento siguiendo los pasos del modelo metodológico. Los resultados de un breve instrumento se analizarán para conocer la percepción estudiantil acerca de esta temática. Navas Brenes, Cesar Alberto cesarnavasb@gmail.com
Enseñanza del Inglés a través de Estrategias Didácticas basadas en Metodologías Activas Apoyadas en las TIC.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación inclusiva es un tema importante de analizar, motivo por el cual el presenta trata bajo de investigación se ha enfocado en presentar información significativa y oportuna, dado que el tema trata sobre la enseñanza en educación inclusiva superior desde la perspectiva de los docentes del sector público de la Universidad de Guayaquil, se vive en un mundo mega diverso de pensamientos y con características distintas, sin embargo, depende mucho de la forma pedagógica aplicada por los docentes y también de las capacidades de aprendizaje del estudiante. El presente trabajo se enfoca un Analizar la enseñanza en educación inclusiva superior desde la perspectiva de los docentes del sector público de la Universidad de Guayaquil. La investigación tiene un enfoque cuantitativo-descriptivo, se ha delimitado el campo de estudio determinando al objeto de estudio a la facultad de Ciencias Administrativas, los participantes son los docentes, se utilizó una fórmula finita o fórmula de muestreo que permita elegir una parte de la población, se aplicó la encuesta como instrumento de investigación para obtener información sobre la educación inclusiva la misma que se presenta en el documento, dicha herramienta es confiable dado que se la obtuvo por medio de una revista científica que a su vez paso por una serie de pruebas. La información que muestra el presente documento es recolectada de diferentes artículos, revistas, tesis, proyectos de grado, etc. Extraída de fuentes confiables como es google académico y repositorios de universidad, estas fuentes deben estar citada correctamente y contiene en su mayoría información de los últimos 5 años, y se determina que los docentes manifiestan que la educación es un tema de prioridad para ellos y que constantemente la institución realizá capacitaciones en el área pedagógica, sin embargo, se debe aplicar capacitaciones para fortalecer la enseñanza en la educación inclusiva. Amaguaya Cazar, Carlos Alfredo c.amaguaya@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación inclusiva es un tema importante de analizar, motivo por el cual el presenta trata bajo de investigación se ha enfocado en presentar información significativa y oportuna, dado que el tema trata sobre la enseñanza en educación inclusiva superior desde la perspectiva de los docentes del sector público de la Universidad de Guayaquil, se vive en un mundo mega diverso de pensamientos y con características distintas, sin embargo, depende mucho de la forma pedagógica aplicada por los docentes y también de las capacidades de aprendizaje del estudiante. El presente trabajo se enfoca un Analizar la enseñanza en educación inclusiva superior desde la perspectiva de los docentes del sector público de la Universidad de Guayaquil. La investigación tiene un enfoque cuantitativo-descriptivo, se ha delimitado el campo de estudio determinando al objeto de estudio a la facultad de Ciencias Administrativas, los participantes son los docentes, se utilizó una fórmula finita o fórmula de muestreo que permita elegir una parte de la población, se aplicó la encuesta como instrumento de investigación para obtener información sobre la educación inclusiva la misma que se presenta en el documento, dicha herramienta es confiable dado que se la obtuvo por medio de una revista científica que a su vez paso por una serie de pruebas. La información que muestra el presente documento es recolectada de diferentes artículos, revistas, tesis, proyectos de grado, etc. Extraída de fuentes confiables como es google académico y repositorios de universidad, estas fuentes deben estar citada correctamente y contiene en su mayoría información de los últimos 5 años, y se determina que los docentes manifiestan que la educación es un tema de prioridad para ellos y que constantemente la institución realizá capacitaciones en el área pedagógica, sin embargo, se debe aplicar capacitaciones para fortalecer la enseñanza en la educación inclusiva. Amaguaya Cazar, Carlos Alfredo c.amaguaya@yahoo.com
Enseñanza en educación inclusiva superior desde la perspectiva de los docentes del sector público de la Universidad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho busca constatar se as metodologias ativas na modalidade ensino híbrido, foram utilizadas pelos docentes no aprimoramento da aprendizagem dos alunos durante e depois da pandemia de COVID19. As contribuições sobre a aplicação do ensino híbrido nas escolas de ensino básico do estado do Piauí, públicas ou privadas, em especial as que oferecem o ensino integral. Tendo em vista as metodologias ativas que possam impulsionar a qualidade do aprendizado, a modalidade de ensino em questão é especialmente inovadora pois alia a pegada forte do ensino presencial com a numerosa quantidade de informações oferecidas pela internet, se for usado e aplicado de forma correta é possível ser implantado nas escolas e a pandemia de COVID19 acelerou de forma abrupta a chegada dessa modalidade de ensino no Brasil, obrigando os profissionais de educação a se reinventarem na busca de meios menos ortodoxos para ensinar. Podemos citar metodologias ativas modernas que ensejaram melhor nossas buscas, tais como: A sala de aula invertida (a mais usada), o método 300, o método Canvas, a aplicação de Infográficos e aplicativos como o Socrative que mesmo a distância pode tornar as aulas extremamente mais atrativas. Também existe o interesse em mostrar se essa novidade de ensino foi bem aceita pela comunidade estudantil e docentes, por essa razão foi realizada uma pesquisa por meio de formulários do Google envolvendo professores das escolas e seus gestores diretos, no caso dos diretores utilizamos áudios do aplicativo WhatsApp por ser um meio mais efetivo de buscar as informações sem incorrer em uma contaminação pelo coronavírus.
de Sousa, Geraldino
geraldino.sousa@gmail.com
Ensino híbrido com utilização de metodologia ativa: uma alternativa para promover uma educação com qualidade e equidade no período da pandemia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O objetivo dessa dissertação é investigar os benefícios e possíveis desafios diante do ensino remoto com o uso das TICs para o processo ensino aprendizagem dos alunos na Escola Estadual Delfim Moreira da cidade de Juiz de Fora – Estado de Minas Gerais, Brasil. A dissertação explora impactos diante a Pandemia do corona vírus, e a necessidade do isolamento social causado pela pandemia da Covid-19, trouxe, principalmente, algumas mudanças no cenário educacional em todo o mundo, a escola precisou adaptar-se com a utilização das TICs para fornecer aos alunos o ensino remoto. Fica claro que o setor educacional necessita de novos métodos de ensino, proporcionando a interação e a digita-lização dos alunos e do conteúdo. Nessa perspectiva, esta pesquisa tem como objeto de es-tudo a análise da opinião dos docentes sobre o ensino remoto e as principais mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs; identificar como as Tics tem sido utilizada pelos alunos no cotidiano da escola; analisar as potencialidades e desafios educacionais oferecidos pelas tecnologias e incorporá-los no ensino aprendizagem no ensino remoto e por último descrever os prováveis benefícios na utilização das Tics diante as mudanças no processo de ensino aprendizagem no ensino remoto como ferramenta pedagógica. A concepção teórica que norteia no contexto histórico sobre o ensino remoto - mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs, benefícios e desafios; ensino remoto-desvendando a tecnologia e o papel do professor diante do cenário tecnológico; expondo, as mudanças no processo de ensino aprendizagem como ferramenta pedagógica. A análise da pesquisa foi abordada a partir de uma abordagem qualitativa com auxílio de uma investigação com professores e supervisores pedagógicos atuantes nas turmas nas turmas (1, 2º e 3º) do Ensino Médio. Com vistas a atender a autêntica possibi-lidade de reconhecer as potencialidades e desafios educacionais oferecidos pelas tecno-logias e incorporá-los no ensino aprendizagem no ensino remoto e os prováveis benefícios na utilização das Tics diante as mudanças no processo de ensino aprendizagem no ensino remoto como ferramenta pedagógica. Os questionamentos foram aplicadas a 13 educadores com o desígnio de avaliar a real situação sobre o Ensino remoto e as principais mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs em sala de aula e que estejam mais abertos a essas mudanças em relação ao uso das tecnologias como ferramenta pedagógica e que apliquem esses recursos tecnológicos em suas aulas, tirando proveito dos mais varia-dos que este proporciona no ensino aprendizagem. Os resultados demonstram a percepção de que dos educadores acreditam em mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs em sala de aula e estão adeptos a mudanças em relação ao uso das tecnologias como ferramenta pedagógica e que compreenda métodos tecnológicos em suas aulas, tirando proveito dos mais variados recursos que este proporciona no ensino aprendizagem.
Oliveira Creston, Katia Eliza
katiaelizaoc@hotmail.com
Ensino remoto - mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El método interválico de alta intensidad Tabata, se utiliza como herramienta para mejorar la velocidad de desplazamiento en niños de segundo grado, debido a la importancia que tiene en la educación física y a su transformación en la educación integral de los estudiantes de instituciones educativas distritales. Por consiguiente, se implementa en esta investigación con el objetivo de buscar nuevas estrategias pedagógicas que estén sustentadas desde la Investiacion y la praxis educativa. Ruiz Pineda, José Alexander joseruiz1216@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El método interválico de alta intensidad Tabata, se utiliza como herramienta para mejorar la velocidad de desplazamiento en niños de segundo grado, debido a la importancia que tiene en la educación física y a su transformación en la educación integral de los estudiantes de instituciones educativas distritales. Por consiguiente, se implementa en esta investigación con el objetivo de buscar nuevas estrategias pedagógicas que estén sustentadas desde la Investiacion y la praxis educativa. Ruiz Pineda, José Alexander joseruiz1216@yahoo.com
Entrenamiento Interválico de Alta Intensidad (Tabata) Como Método Para Desarrollar la Velocidad de Desplazamiento, en Estudiantes de Segundo Grado de Primaria.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El entrenamiento HIIT surge como un nuevo método de entrenamiento para mejorar la condición física de un individuo. Los estudiantes de una universidad del área metropolitana de Bucaramanga no realizan prácticas deportivas debido a la falta de tiempo o a causa de la actual pandemia se han tenido que modificar las clases presenciales a un modo asincrónico perdiendo el contenido práctico. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es determinar los efectos de un programa de entrenamiento intervalado de alta intensidad (HIIT) sobre el porcentaje de grasa corporal, el vo2 máximo y la fuerza explosiva en jóvenes de 18 a 24 años de la universidad de investigación y desarrollo (UDI) de Bucaramanga. La investigación se encuentra bajo un enfoque cuantitativo de corte transversal y tipo cuasi experimental. Para la recolección de la información se aplicaron pre y post test a un grupo de 24 participantes. Los resultados muestran que al aplicar el pre-test los datos de VO₂ Máx., fuerza explosiva y resistencia anaeróbica láctica se encontraban en valores de referencia medios y bajos, pero al practicar el post-test después de realizar el entrenamiento HIIT se evidenció notablemente un incremento en los valores quedando las cuatro pruebas en promedios buenos y excelentes. En conclusión, se puede determinar que la aplicación del entrenamiento HIIT presentó un efecto positivo en los participantes porque se obtuvo una mejoría en las condiciones físicas. Escudero Hernandez, Miguel Enrique escuderomiguel13@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El entrenamiento HIIT surge como un nuevo método de entrenamiento para mejorar la condición física de un individuo. Los estudiantes de una universidad del área metropolitana de Bucaramanga no realizan prácticas deportivas debido a la falta de tiempo o a causa de la actual pandemia se han tenido que modificar las clases presenciales a un modo asincrónico perdiendo el contenido práctico. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es determinar los efectos de un programa de entrenamiento intervalado de alta intensidad (HIIT) sobre el porcentaje de grasa corporal, el vo2 máximo y la fuerza explosiva en jóvenes de 18 a 24 años de la universidad de investigación y desarrollo (UDI) de Bucaramanga. La investigación se encuentra bajo un enfoque cuantitativo de corte transversal y tipo cuasi experimental. Para la recolección de la información se aplicaron pre y post test a un grupo de 24 participantes. Los resultados muestran que al aplicar el pre-test los datos de VO₂ Máx., fuerza explosiva y resistencia anaeróbica láctica se encontraban en valores de referencia medios y bajos, pero al practicar el post-test después de realizar el entrenamiento HIIT se evidenció notablemente un incremento en los valores quedando las cuatro pruebas en promedios buenos y excelentes. En conclusión, se puede determinar que la aplicación del entrenamiento HIIT presentó un efecto positivo en los participantes porque se obtuvo una mejoría en las condiciones físicas. Escudero Hernandez, Miguel Enrique escuderomiguel13@gmail.com
Entrenamiento tipo HIIT sobre el porcentaje de grasa corporal, el VO2 máximo y la fuerza explosiva en jóvenes de 18 a 24 años.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las medidas sanitarias preventivas, han tenido importantes implicancias en la rutina de las personas mayores, más aún para quienes se encuentran en situación de discapacidad; por esto, el estudio que se presenta, se centra en un grupo de personas mayores que asisten a un Centro Comunitario de Rehabilitación (CCR), para conocer el impacto que genera en el equilibrio ocupacional y en la percepción de salud, el cambio entre la situación de encierro y la posterior disminución del grado de confinamiento. Los principales hallazgos detectados en los grupos focales realizados fueron que la mayoría de los participantes logra mantener un equilibrio ocupacional durante el periodo de cuarentena (Etapa 1) y de Apertura Inicial (Etapa 4). Un tercio de los participantes no percibe cambios en su rutina en el transcurso de ninguno de los dos periodos; los otros dos tercios, incorpora estrategias adaptativas para mantener su equilibrio ocupacional. Los factores protectores para mantener una rutina satisfactoria en confinamiento son: el habitar en casas con áreas verdes dentro de la propiedad, el mantener la actividad laborar durante la cuarentena y posterior a ésta, las habilidades personales de adaptación y flexibilidad para añadir nuevas tareas en el día, y el uso de tecnología para mantener contacto con sus familiares. Los factores riesgo son: el impedimento en la participación de actividades comunitarias, y la pérdida del contacto con familias y pares. Al aumentar libertades facilitan el equilibrio ocupacional: retomar contacto familiar, asistir a talleres comunitarios, tener proyectos de viajes y el ejercicio físico; y lo dificultan el temor a la delincuencia, el miedo al contagio, y la desconfianza en la rigurosidad de la incorporación de las medidas sanitarias por parte de los otros. Respecto a salud, la presencia de emociones negativas asociadas al confinamiento es transversal a los participantes. Además, se presentan otras patologías asociadas al COVID-19. Sepúlveda Benavides, Nadia Natalí nadia.sepulveda8@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las medidas sanitarias preventivas, han tenido importantes implicancias en la rutina de las personas mayores, más aún para quienes se encuentran en situación de discapacidad; por esto, el estudio que se presenta, se centra en un grupo de personas mayores que asisten a un Centro Comunitario de Rehabilitación (CCR), para conocer el impacto que genera en el equilibrio ocupacional y en la percepción de salud, el cambio entre la situación de encierro y la posterior disminución del grado de confinamiento. Los principales hallazgos detectados en los grupos focales realizados fueron que la mayoría de los participantes logra mantener un equilibrio ocupacional durante el periodo de cuarentena (Etapa 1) y de Apertura Inicial (Etapa 4). Un tercio de los participantes no percibe cambios en su rutina en el transcurso de ninguno de los dos periodos; los otros dos tercios, incorpora estrategias adaptativas para mantener su equilibrio ocupacional. Los factores protectores para mantener una rutina satisfactoria en confinamiento son: el habitar en casas con áreas verdes dentro de la propiedad, el mantener la actividad laborar durante la cuarentena y posterior a ésta, las habilidades personales de adaptación y flexibilidad para añadir nuevas tareas en el día, y el uso de tecnología para mantener contacto con sus familiares. Los factores riesgo son: el impedimento en la participación de actividades comunitarias, y la pérdida del contacto con familias y pares. Al aumentar libertades facilitan el equilibrio ocupacional: retomar contacto familiar, asistir a talleres comunitarios, tener proyectos de viajes y el ejercicio físico; y lo dificultan el temor a la delincuencia, el miedo al contagio, y la desconfianza en la rigurosidad de la incorporación de las medidas sanitarias por parte de los otros. Respecto a salud, la presencia de emociones negativas asociadas al confinamiento es transversal a los participantes. Además, se presentan otras patologías asociadas al COVID-19. Sepúlveda Benavides, Nadia Natalí nadia.sepulveda8@gmail.com
Equilibrio Ocupacional y percepción de salud en la “nueva normalidad”: Relatos postcuarentena de personas mayores en situación de discapacidad de un Centro Comunitario de Rehabilitación.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Essa dissertação tem por objetivo identificar a viabilidade da criação de Núcleos de Mediação Comunitária no município de Petrópolis/RJ - Brasil, a partir de pesquisa bibliográfica, documental e qualitativa para analisar os resultados obtidos pelo Programa Municipal de Pacificação Restaurativa - Petrópolis da Paz, baseados nos atendimentos realizados pela Câmara de Prevenção e Resolução de Conflitos em parceria com as duas delegacias de polícia civil. O enfoque desta pesquisa foi a Mediação no Âmbito Comunitário, que, por se tratar de um tema profundo, amplo e complexo, optou-se por abordá-lo de forma poética e acadêmica, comparando-o com etapas de uma viagem. Reflete, analisa e propõe sugestões pelo olhar de diferentes autores que dialogam durante todo o trajeto, abordando conceitos-chave e experiências, principalmente, de C. G. Jung, Johan Galtung, Edgar Morin e Sawaia Bader. Além disso, abarcam-se outros autores que se complementam na busca de uma cultura de paz que promova uma sociedade mais justa, cooperativa, integrativa e dialógica na promoção de políticas públicas e de acesso que estejam em consonância com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Sugere a criação de núcleos que se tornem Espaços Eranos, apresentando em sua essência um caráter inter e transdisciplinar na compreensão das interrelações entre diferentes formas de vida (aspecto ecológico), capaz de promover desenvolvimento sustentável e uma cultura que propicie o desenvolvimento das potencialidades humanas enquanto ser individual e coletivo. Esse percurso permitiu identificar que o município possui condições de criar Núcleos de Mediação Comunitária, os quais podem iniciar suas atividades e parcerias pelo Bairro Quitandinha. A Câmara de Prevenção pode mediar conflitos e parcerias que viabilizarão ações para o desenvolvimento pleno da localidade, pois o setor possui uma Vocação Comunitária, apresentando resultados superiores ao que a própria equipe consegue identificar. Quem desejar saber mais sobre mediação comunitária, está convidado a embarcar nessa jornada e explorar novos horizontes.
Carvalho Estrella, Verônica
veronica_estrella@hotmail.com
Eranos - uma viagem pela mediação comunitária.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se ha realizado con la finalidad de diseñar un proyecto sobre la creación de espacios virtuales de aprendizaje para la gestión del conocimiento docente e innovación del proceso enseñanza-aprendizaje como alternativa para la continuidad educativa de los estudiantes, del IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A, para lograr esta finalidad se ha implementado la identificación de las estrategias necesarias para la implementación de espacios virtuales de aprendizaje, la gestión del conocimiento docente existente en el centro educativo IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A y los factores necesarios para la implementación de una gestión que ayude a la innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.En el marco teórico se ha analizado el proceso educativo y las nuevas tecnologías en la educación, la transformación de la educación y sus escenarios de aprendizaje, la gestión y organización de instituciones educativas y la caracterización de la gestión del conocimiento e innovación educativa en el país. Para la recolección de la información se ha implementado un enfoque mixto, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal, el instrumento utilizado en el proceso de recolección de datos fue una entrevista estructurada y una encuesta conforme a los objetivos planteados.En los resultados se identifica que el 100% de los docentes considera necesario implementar los espacios virtuales y cuentan con el conocimiento tecnológico adecuado para que se lleve a cabo dicha implementación, entre los aspectos que los directivos consideran tomar en cuenta se encuentra el económico, pedagógico, consenso con los padres de familia al analizar la viabilidad se ha determinado que la institución cuenta con el recurso humano tecnológico y la iniciativa para gestionar apoyo y llevar a cabo la implementación de los espacios por lo que se ha creado una propuesta la cual pretende contribuir a que puedan diseñarse los espacios virtuales y exista la transición en la metodología utilizada actualmente en las aulas de clase. Barrera Cartagena, David Omar dbarreracart93@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se ha realizado con la finalidad de diseñar un proyecto sobre la creación de espacios virtuales de aprendizaje para la gestión del conocimiento docente e innovación del proceso enseñanza-aprendizaje como alternativa para la continuidad educativa de los estudiantes, del IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A, para lograr esta finalidad se ha implementado la identificación de las estrategias necesarias para la implementación de espacios virtuales de aprendizaje, la gestión del conocimiento docente existente en el centro educativo IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A y los factores necesarios para la implementación de una gestión que ayude a la innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.En el marco teórico se ha analizado el proceso educativo y las nuevas tecnologías en la educación, la transformación de la educación y sus escenarios de aprendizaje, la gestión y organización de instituciones educativas y la caracterización de la gestión del conocimiento e innovación educativa en el país. Para la recolección de la información se ha implementado un enfoque mixto, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal, el instrumento utilizado en el proceso de recolección de datos fue una entrevista estructurada y una encuesta conforme a los objetivos planteados.En los resultados se identifica que el 100% de los docentes considera necesario implementar los espacios virtuales y cuentan con el conocimiento tecnológico adecuado para que se lleve a cabo dicha implementación, entre los aspectos que los directivos consideran tomar en cuenta se encuentra el económico, pedagógico, consenso con los padres de familia al analizar la viabilidad se ha determinado que la institución cuenta con el recurso humano tecnológico y la iniciativa para gestionar apoyo y llevar a cabo la implementación de los espacios por lo que se ha creado una propuesta la cual pretende contribuir a que puedan diseñarse los espacios virtuales y exista la transición en la metodología utilizada actualmente en las aulas de clase. Barrera Cartagena, David Omar dbarreracart93@gmail.com
Espacios virtuales de aprendizaje para la gestión e innovación del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La mortalidad y la incidencia por cáncer en el mundo, en Chile y en la Macro Región Sur, a la que se circunscribe este proyecto, ha crecido sostenidamente en los últimos 25 años, lo que lo convierte en un problema de salud pública. Por ello, el Ministerio de Salud Chileno insta a los Servicios de Salud, a intencionar esfuerzos para fortalecer la Red Asistencial Oncológica, a fin de resolver la demanda terapéutica, especialmente en quimioterapia y radioterapia, mejorando así el acceso y oportunidad a los tratamientos para el cáncer. El diseño de proyecto seleccionado como tipología de estudio, tiene como objetivo proponer un Diseño para la Red Oncológica Terapéutica para la Macro Región Sur, traducido en carteras terapéuticas más resolutivas para pacientes oncológicos y en mapas de derivación que cambian el actual flujo de pacientes que ingresan a tratamiento en cada Servicio de Salud involucrado. La metodología que utiliza el estudio comprende recopilación bibliográfica y estadística de daño por cáncer, a nivel de país y de la red asistencial analizada, a fin de explicitar la importancia del proyecto. La estadística de incidencia por cáncer, se utiliza para realizar un estudio de oferta y demanda, determinando brechas de prestaciones y recursos asistenciales necesarios para su resolución. Los resultados más relevantes, corresponden a la magnitud de la demanda de recursos asistenciales estimados, que superan en forma importante a la oferta existente. Es así como, la demanda sillones para quimioterapia es 2,6 veces la oferta, la demanda de camas hospitalarias para pacientes con cáncer es 3,9 veces la oferta y la demanda de aceleradores lineales es 4,5 veces la oferta. Estos resultados son la base del Diseño de Red, que aborda la reestructuración de la atención terapéutica en la Red Oncológica Macro Regional Sur y sus mapas de derivación, aportando además el fundamento para que los Servicios de Salud involucrados como Gestores de Red, planifiquen y gestionen su resolución. De las conclusiones más relevantes, consignar que la propuesta de Diseño de Red es sólo el punto de partida para las intervenciones que deben ser planificadas en conjunto por el colectivo los Servicios de Salud de la Red Macro Regional Sur. La tarea mayor, será el levantamiento de los proyectos de inversión en aquellos establecimientos que modifican su cartera de servicios para aumentar resolutividad, y luego, la gestión de los recursos financieros y humanos para la ejecución e implementación de los mismos. Otro importante esfuerzo, corresponderá a la formación de los profesionales médicos requeridos, ya que el sistema chileno de formación de especialidades médicas, presenta importantes restricciones, exigiendo que cada Servicio de Salud gestione cada cupo directamente con Minsal. Finalmente señalar que, se requiere que Minsal aborde la ampliación del registro poblacional de cáncer, ya que éste sólo existe en 5 de 29 Servicios de Salud, información de gran utilidad para una mayor precisión de la demanda. Bahamonde Obreque, Cecilia Edith cecilia.b.43@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La mortalidad y la incidencia por cáncer en el mundo, en Chile y en la Macro Región Sur, a la que se circunscribe este proyecto, ha crecido sostenidamente en los últimos 25 años, lo que lo convierte en un problema de salud pública. Por ello, el Ministerio de Salud Chileno insta a los Servicios de Salud, a intencionar esfuerzos para fortalecer la Red Asistencial Oncológica, a fin de resolver la demanda terapéutica, especialmente en quimioterapia y radioterapia, mejorando así el acceso y oportunidad a los tratamientos para el cáncer. El diseño de proyecto seleccionado como tipología de estudio, tiene como objetivo proponer un Diseño para la Red Oncológica Terapéutica para la Macro Región Sur, traducido en carteras terapéuticas más resolutivas para pacientes oncológicos y en mapas de derivación que cambian el actual flujo de pacientes que ingresan a tratamiento en cada Servicio de Salud involucrado. La metodología que utiliza el estudio comprende recopilación bibliográfica y estadística de daño por cáncer, a nivel de país y de la red asistencial analizada, a fin de explicitar la importancia del proyecto. La estadística de incidencia por cáncer, se utiliza para realizar un estudio de oferta y demanda, determinando brechas de prestaciones y recursos asistenciales necesarios para su resolución. Los resultados más relevantes, corresponden a la magnitud de la demanda de recursos asistenciales estimados, que superan en forma importante a la oferta existente. Es así como, la demanda sillones para quimioterapia es 2,6 veces la oferta, la demanda de camas hospitalarias para pacientes con cáncer es 3,9 veces la oferta y la demanda de aceleradores lineales es 4,5 veces la oferta. Estos resultados son la base del Diseño de Red, que aborda la reestructuración de la atención terapéutica en la Red Oncológica Macro Regional Sur y sus mapas de derivación, aportando además el fundamento para que los Servicios de Salud involucrados como Gestores de Red, planifiquen y gestionen su resolución. De las conclusiones más relevantes, consignar que la propuesta de Diseño de Red es sólo el punto de partida para las intervenciones que deben ser planificadas en conjunto por el colectivo los Servicios de Salud de la Red Macro Regional Sur. La tarea mayor, será el levantamiento de los proyectos de inversión en aquellos establecimientos que modifican su cartera de servicios para aumentar resolutividad, y luego, la gestión de los recursos financieros y humanos para la ejecución e implementación de los mismos. Otro importante esfuerzo, corresponderá a la formación de los profesionales médicos requeridos, ya que el sistema chileno de formación de especialidades médicas, presenta importantes restricciones, exigiendo que cada Servicio de Salud gestione cada cupo directamente con Minsal. Finalmente señalar que, se requiere que Minsal aborde la ampliación del registro poblacional de cáncer, ya que éste sólo existe en 5 de 29 Servicios de Salud, información de gran utilidad para una mayor precisión de la demanda. Bahamonde Obreque, Cecilia Edith cecilia.b.43@gmail.com
Español.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Estado nutricional, hábitos alimentarios y el consumo de alimentosdesencadenantes de síntomas gastrointestinales en pacientes de 30 a 50 años consíndrome de intestino irritable que asisten a la Unidad de Especialidad Médica UNEMESORID en la ciudad Chetumal, Quintana Roo, México, durante el año 2022. El objetivogeneral fue Evaluar el estado nutricional, los hábitos alimentarios y el consumo dealimentos desencadenantes de síntomas gastrointestinales en pacientes de 30 a 50 añoscon síndrome de intestino irritable que asisten a la Unidad de Especialidad Médica UNEMESORID en la ciudad de Quintana Roo – México, durante el año 2022. Se abordóteóricamente al síndrome del intestino irritable (SII), señalando sus datos epidemiológicosy calidad la vida, la fisiopatología, el cuadro clínico y diagnóstico del SII. También se realizóuna interpretación científica sobre la nutrición y dietética, detallando el estado nutricional;la evaluación dietética, el tratamiento dietético para el SII, asimismo, se presentaron loshábitos alimentarios y consumos de alimentos desencadenantes de los síntomasgastrointestinales del SII. La metodología fue cuantitativa con enfoque explicativo, un deinvestigación no experimental transeccional, la muestra fue aleatoria simple conformadapor 63 unidades se análisis, las variables de estudio fueron: sexo, estatura, peso, índice demasa corporal, estado nutricional, SII, síntomas gastrointestinales, hábitos alimentarios yconsumo de alimentos Se utilizó un cuestionario con respuestas estructuradas: datosgenerales, la contextura metropolitan life insurance., la escala de los criterios de Roma III,la escala fecal de Bristol y la pirámide alimenticia de la OMS. La recopilación de datos fuedel 3 al 21 de enero de 2022. Los datos fueron digitados por medio del programa SPSSversión 23 y se utilizó el análisis estadístico descriptivo. Los resultados indicaron que eldesencadenante principal fue el consumo de alimentos en 62(98%), el segundo los hábitosalimentarios con 61(97%), en estos dos indicadores figuraron las grasas, azúcares yalimentos con bajo valor nutricional y el tercer desencadenador fue el estado nutricional en50(79%) pacientes sobresalió de la pre obesidad hasta obesidad tipo II. Se concluyó queuna dieta de exclusión de los hábitos alimentarios y el consumo de alimentos de azucaresnocivas y de grasas saturadas, hidrogenadas y trans, puede mejorar el estado nutricionaly por ende aminoran los síntomas gastrointestinales. Loya Méndez, Astrid astrid.loya.mendez@gmail.com
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Estado nutricional, hábitos alimentarios y el consumo de alimentosdesencadenantes de síntomas gastrointestinales en pacientes de 30 a 50 años consíndrome de intestino irritable que asisten a la Unidad de Especialidad Médica UNEMESORID en la ciudad Chetumal, Quintana Roo, México, durante el año 2022. El objetivogeneral fue Evaluar el estado nutricional, los hábitos alimentarios y el consumo dealimentos desencadenantes de síntomas gastrointestinales en pacientes de 30 a 50 añoscon síndrome de intestino irritable que asisten a la Unidad de Especialidad Médica UNEMESORID en la ciudad de Quintana Roo – México, durante el año 2022. Se abordóteóricamente al síndrome del intestino irritable (SII), señalando sus datos epidemiológicosy calidad la vida, la fisiopatología, el cuadro clínico y diagnóstico del SII. También se realizóuna interpretación científica sobre la nutrición y dietética, detallando el estado nutricional;la evaluación dietética, el tratamiento dietético para el SII, asimismo, se presentaron loshábitos alimentarios y consumos de alimentos desencadenantes de los síntomasgastrointestinales del SII. La metodología fue cuantitativa con enfoque explicativo, un deinvestigación no experimental transeccional, la muestra fue aleatoria simple conformadapor 63 unidades se análisis, las variables de estudio fueron: sexo, estatura, peso, índice demasa corporal, estado nutricional, SII, síntomas gastrointestinales, hábitos alimentarios yconsumo de alimentos Se utilizó un cuestionario con respuestas estructuradas: datosgenerales, la contextura metropolitan life insurance., la escala de los criterios de Roma III,la escala fecal de Bristol y la pirámide alimenticia de la OMS. La recopilación de datos fuedel 3 al 21 de enero de 2022. Los datos fueron digitados por medio del programa SPSSversión 23 y se utilizó el análisis estadístico descriptivo. Los resultados indicaron que eldesencadenante principal fue el consumo de alimentos en 62(98%), el segundo los hábitosalimentarios con 61(97%), en estos dos indicadores figuraron las grasas, azúcares yalimentos con bajo valor nutricional y el tercer desencadenador fue el estado nutricional en50(79%) pacientes sobresalió de la pre obesidad hasta obesidad tipo II. Se concluyó queuna dieta de exclusión de los hábitos alimentarios y el consumo de alimentos de azucaresnocivas y de grasas saturadas, hidrogenadas y trans, puede mejorar el estado nutricionaly por ende aminoran los síntomas gastrointestinales. Loya Méndez, Astrid astrid.loya.mendez@gmail.com
Estado Nutricional, Hábitos Alimentarios y El Consumo De Alimentos Desencadenantes De Síntomas Gastrointestinales En Pacientes De 30 a 50 Años Con Síndrome De Intestino Irritable Que Asisten a La Unidad De Especialidad Médica UNEME SORID, En La Ciudad De Chetumal, Quintana Roo – México, Durante El Año 2022.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Mediación Penal en Colombia hace parte del mecanismo alternativo de resolución de conflictos el cual busca que se dé un cambio a la forma tradicional de terminar un proceso penal en el estado, y es también una alternativa a una forma rápida, ágil de poder resolver un proceso judicial. En el cual las partes que intervienen victima e imputado son unos actores activos del procedimiento, ya que depende de ellos, de la manifestación de la voluntad de las partes iniciar la solicitud y el trámite para someter la conducta punible a la Mediación Penal, contando con la intervención de un mediador, que es un tercero neutral, que cuenta con los conocimientos necesarios para poder orientar a las partes y desde luego evitar que se puedan realizar actos o toma de decisiones que puedan afectar los derechos de ambas partes. Esos mediadores forman parte del esquema de la justicia colombiana, evitando de este modo las dilaciones, congestiones de la justicia tradicional en los despachos judiciales. La finalidad de esta investigación es encontrar las normas que regulan la Mediación Penal, el procedimiento normativo, los delitos que se pueden tramitar por medio de esta herramienta.La metodología utilizada para encontrar en el marco jurídico colombiano normas que regulan la Mediación Penal fue el tipo cualitativo, no experimental de carácter longitudinal, en la que se pretende construir el impulso de una temática a lo largo del tiempo. Las fases metodológicas para desarrollar se enmarcan de la siguiente manera: En primer lugar, se realizará una búsqueda tanto de fuentes primarias como secundarias de investigación, que permitirá establecer el fundamento jurídico del proceso de la medicación penal en Colombia, así como también identificar las diferentes conductas punibles que pueden ser abordadas bajo este mecanismo alternativo de resolución de conflictos. En este punto se hará una revisión de fuentes tales como el Código penal y de procedimiento penal, Constitución Política Colombiana con el fin de ilustrar el fundamento jurídico.El marco legal que orienta el procedimiento para aplicar la Mediación al delito susceptible de tramitar esta herramienta es la ley 906 del 2004 enmarca el procedimiento y las conductas tipificadas como delitos en los cuales se desarrolla la Mediación Penal. Una de las maneras por las cuales se puede dar la llegada de este procedimiento dentro de la consumación de un delito es por el consentimiento de las partes.Se infiere de esta investigación las normas claras que se encontraron y que establecen en el mediador y en el aparato judicial la guía para poder someter una conducta punible a la aplicación de la mediación Penal en Colombia. Torres Lance, Maria Catalina mkatatl@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Mediación Penal en Colombia hace parte del mecanismo alternativo de resolución de conflictos el cual busca que se dé un cambio a la forma tradicional de terminar un proceso penal en el estado, y es también una alternativa a una forma rápida, ágil de poder resolver un proceso judicial. En el cual las partes que intervienen victima e imputado son unos actores activos del procedimiento, ya que depende de ellos, de la manifestación de la voluntad de las partes iniciar la solicitud y el trámite para someter la conducta punible a la Mediación Penal, contando con la intervención de un mediador, que es un tercero neutral, que cuenta con los conocimientos necesarios para poder orientar a las partes y desde luego evitar que se puedan realizar actos o toma de decisiones que puedan afectar los derechos de ambas partes. Esos mediadores forman parte del esquema de la justicia colombiana, evitando de este modo las dilaciones, congestiones de la justicia tradicional en los despachos judiciales. La finalidad de esta investigación es encontrar las normas que regulan la Mediación Penal, el procedimiento normativo, los delitos que se pueden tramitar por medio de esta herramienta.La metodología utilizada para encontrar en el marco jurídico colombiano normas que regulan la Mediación Penal fue el tipo cualitativo, no experimental de carácter longitudinal, en la que se pretende construir el impulso de una temática a lo largo del tiempo. Las fases metodológicas para desarrollar se enmarcan de la siguiente manera: En primer lugar, se realizará una búsqueda tanto de fuentes primarias como secundarias de investigación, que permitirá establecer el fundamento jurídico del proceso de la medicación penal en Colombia, así como también identificar las diferentes conductas punibles que pueden ser abordadas bajo este mecanismo alternativo de resolución de conflictos. En este punto se hará una revisión de fuentes tales como el Código penal y de procedimiento penal, Constitución Política Colombiana con el fin de ilustrar el fundamento jurídico.El marco legal que orienta el procedimiento para aplicar la Mediación al delito susceptible de tramitar esta herramienta es la ley 906 del 2004 enmarca el procedimiento y las conductas tipificadas como delitos en los cuales se desarrolla la Mediación Penal. Una de las maneras por las cuales se puede dar la llegada de este procedimiento dentro de la consumación de un delito es por el consentimiento de las partes.Se infiere de esta investigación las normas claras que se encontraron y que establecen en el mediador y en el aparato judicial la guía para poder someter una conducta punible a la aplicación de la mediación Penal en Colombia. Torres Lance, Maria Catalina mkatatl@hotmail.com
Estado actual del desarrollo de la Mediación Penal en Colombia, en los últimos 5 años.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El sobrepeso y la obesidad se definen como una acumulación de grasa excesiva, la cual tiene numerosos factores de riesgo que puede desencadenar enfermedades crónicas, degenerativas, que comprometen la calidad de vida y acortan la esperanza de vida de la persona que la padece. La telemedicina se define como: ´´La prestación de servicios de salud por parte de profesionales sanitarios a través de la utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TICS), para el intercambio de información válida para el diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades, con el fin de mejorar la salud de la población y las comunidades. La presente investigación se desarrolló mediante un estudio mixto, con fase investigativa y enfoque profesionalizado de tipo transversal, con el objetivo de determinar los factores de riesgo que condicionan el desarrollo de obesidad en las personas confinadas para la elaboración de una guía de atención nutricional mediante una plataforma de telemedicina. Consistió en 4 fases, iniciando con un cuestionario dirigido a 20 personas que realizan teletrabajo, posteriormente se realizó la recolección de datos dietéticos y antropométricos con el fin de determinar el patrón de consumo y estado nutricional de los participantes, luego se delimitaron los temas a incluir en la guía de atención y finalmente se elaboró una validación técnica que permitió realizar los cambios pertinentes, como producto final se obtuvo una guía para la atención nutricional de pacientes mediante una plataforma de telemedicina.
Acevedo Zelada, Claudia Stephanie
clauzelada022@gmail.com
Estado nutricional, actividad física y factores de riesgo asociados a alteraciones bioquímicas que condicionan el desarrollo de la obesidad en personas confinadas: propuesta y validación de una guía de atención nutricional mediante el uso de una plataforma de telemedicina.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
RESUMENComo antecedente de esta investigación, puede decirse que los trabajadores de salud pasan la mayor parte de tiempo en los lugares de trabajo y acompañando a esto con una alimentación inadecuada, incorrecto comportamiento alimentario y padeciendo enfermedades crónicas, todo lo anterior debido a que el tipo de trabajo que desarrollan los mantiene bajo presión y horarios por turnos. El objetivo general se centró en describir el estado nutricional, el comportamiento alimentario y las enfermedades crónicas del personal de salud de 20-60 años que trabaja en Centro Médico Caribe Tegucigalpa y San Pedro Sula, Honduras, para diseñar una propuesta de implementación de un programa nutricional que contribuya a mejorar la problemática encontrada, ya que son los trabajadores de la salud los llamados a promocionar estilos de vida saludables, pero sería difícil abordarlos sin vivirlo propiamente. En cuanto a la metodología, se puede decir que la investigación es de tipo descriptivo, transversal, mixta, con una muestra no probabilística. La población participante fue de 45 personas entre 20 y 60 años, tomando como criterios de inclusión la edad de 20-60 años, que sean trabajadores de salud de Centro Médico Caribe Tegucigalpa, San Pedro Sula, Honduras; y los criterios de exclusión, son la edad menos de 20 años, más de 60 años y no ser trabajadores de salud de Centro Médico Caribe Tegucigalpa, San Pedro Sula, Honduras.Además, se aplicó una encuesta estructurada con preguntas cerradas y abiertas, instrumento que incluyó el objetivo de la investigación, datos generales, antropometría, antecedente de patologías crónicas y apartado de comportamiento alimentario. El análisis de datos se hizo utilizando el programa Excel estadístico.En los resultados obtenidos se observó un estado nutricional inadecuado, con un índice de masa corporal entre sobrepeso y obesidad, comportamiento alimentario impropio; sin embargo, la mayoría de los trabajadores están dispuestos a cuidar de su salud mejorando su alimentación y haciendo ejercicio. Las enfermedades crónicas más frecuentes encontradas fueron sobrepeso, obesidad, síndrome de ovarios poliquísticos, hipertensión arterial y diabetes mellitus tipo 2 y más frecuentemente entre las edades de 20 a 40 años, por tanto, se observó la importancia de desarrollar una propuesta de promoción de estrategias de hábitos saludables en los trabajadores de salud. Ante esto, se recomienda mejorar la alimentación y realizar 30 minutos de ejercicio al día por 3 a 5 días, tanto a nivel grupal como individual. Sobre todo, aquellas recomendaciones que podemos realizar en el lugar de trabajo como son las pautas activas y mejorar el comportamiento alimentario de manera integral. Debe hacerse énfasis en el ambiente laboral ya que es ahí donde pasa mayor parte de tiempo el trabajador de salud, y se recomienda que haga snacks saludables, tres comidas al día como mínimo y con horario habitual, con monitoreo de manera individual con nutricionista.Palabras clave: estado nutricional; trabajadores de salud; comportamiento alimentario; enfermedades crónicas; hábitos saludables.
Velasquez Martinez, Ingrid Giselle
ingridg.velasquezm@gmail.com
Estado nutricional, comportamiento alimentario, relación con enfermedades crónicas: Propuesta de un programa nutricional en los trabajadores de salud de Centro Médico Caribe Honduras.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La HTA es una patología de carácter cardiovascular que puede ser asintomática en lamayoría de pacientes, suelen diagnosticarse en un proceso de rutina médica durante unchequeo. Basados en esta situación, a nivel mundial un 30% de la población padece deHTA, misma que desencadena enfermedades cardiovasculares como la enfermedadcoronaria y renal crónica. Respondiendo a esta problemática se plantea demostrar lainfluencia de los hábitos alimenticios en pacientes hipertensos mediante el estudio delimpacto de su dieta en la calidad, mismos que se llevarán a cabo mediante unainvestigación en el centro cardiológico CARDIOLIFE en 50 pacientes hipertensos de unintervalo de 45 a 70 años de edad en la provincia del Guayas-Ecuador. Además, todo elproceso se evalúa mediante el conocimiento del estado nutricional de los pacienteshipertensos y sus hábitos alimentarios mediante la aplicación de los instrumentos talescomo el CHAL y el EQ-5D. Por otra parte, con el registro dietético se conocerán cuálesson los hábitos alimenticios y la dieta que lleva la población de muestra. Como resultadosse interpreta que el sexo femenino tiene mayor incidencia a mantener una peor calidad devida que los hombres. Así también que existe una media de 2102.57 calorías que seconsume por día en los pacientes de CARDIOLIFE. En conclusión, se puede decir quecon este estudio se puede denotar la importancia de mantener un estilo de vida saludabley dinámica física constante para mantener una vejez sin mayores problemas y disminuirlos riesgos que trae consigo el ser una persona hipertensa Zambrano Bravo, Sara Karina dra.sarazambranob@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La HTA es una patología de carácter cardiovascular que puede ser asintomática en lamayoría de pacientes, suelen diagnosticarse en un proceso de rutina médica durante unchequeo. Basados en esta situación, a nivel mundial un 30% de la población padece deHTA, misma que desencadena enfermedades cardiovasculares como la enfermedadcoronaria y renal crónica. Respondiendo a esta problemática se plantea demostrar lainfluencia de los hábitos alimenticios en pacientes hipertensos mediante el estudio delimpacto de su dieta en la calidad, mismos que se llevarán a cabo mediante unainvestigación en el centro cardiológico CARDIOLIFE en 50 pacientes hipertensos de unintervalo de 45 a 70 años de edad en la provincia del Guayas-Ecuador. Además, todo elproceso se evalúa mediante el conocimiento del estado nutricional de los pacienteshipertensos y sus hábitos alimentarios mediante la aplicación de los instrumentos talescomo el CHAL y el EQ-5D. Por otra parte, con el registro dietético se conocerán cuálesson los hábitos alimenticios y la dieta que lleva la población de muestra. Como resultadosse interpreta que el sexo femenino tiene mayor incidencia a mantener una peor calidad devida que los hombres. Así también que existe una media de 2102.57 calorías que seconsume por día en los pacientes de CARDIOLIFE. En conclusión, se puede decir quecon este estudio se puede denotar la importancia de mantener un estilo de vida saludabley dinámica física constante para mantener una vejez sin mayores problemas y disminuirlos riesgos que trae consigo el ser una persona hipertensa Zambrano Bravo, Sara Karina dra.sarazambranob@gmail.com
Estado nutricional, patrones alimentarios y de calidad de vida en pacientes hipertensos de 45 a 70 años de edad atendidos por primera vez en el centro cardiológico CARDIOLIFE, provincia del Guayas - Ecuador durante el periodo junio a diciembre 2020: Propuesta y aplicación de una campaña de educación nutricional de acuerdo a la problemática encontrada.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El rugby es una disciplina deportiva caracterizada por ser intermitente y de alto contacto físico entre los jugadores, por lo que las necesidades nutricionales son un factor clave para un adecuado rendimiento deportivo, al igual que una composición corporal saludable, principalmente en peso y grasa corporal. La suplementación nutricional puede resultar beneficiosa, más no necesaria en esta disciplina, de la misma forma en que se prohíbe el consumo de sustancias ilegales.El objetivo del estudio fue determinar el estado nutricional, patrón alimentario y consumo de ayudas ergogénicas nutricionales en jugadores de rugby juvenil de Antigua Guatemala, mediante la evaluación de la composición corporal y cuestionarios validados sobre el historial dietético, y elaborar una guía con recomendaciones nutricionales para dicho deporte. Se evaluó a 21 jugadores del equipo juvenil de rugby de Antigua Guatemala, 6 menores y 15 mayores de edad. Posterior a enviar y recibir el consentimiento informado para participar en la investigación, se llevó a cabo la toma de peso y porcentaje de grasa corporal con una báscula “Fit Scan” Segmental Body Composition Monitor BC-545F y de talla con un estadiómetro de pared “bodymeter seca 206”. Posteriormente, se realizó una entrevista virtual individual para recolectar los datos de frecuencia de consumo de alimentos y suplementos nutricionales mediante 2 cuestionarios: 1) cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos basado en un sistema de intercambios de 19 grupos y 2) cuestionario de suplementos dietéticos. Finalmente, se elaboró y validó una propuesta de guía nutricional con recomendaciones específicas para el equipo en cuestión. Dentro de los principales hallazgos, se encontró a la mayoría de los participantes en un estado de malnutrición por exceso de peso, según la clasificación del IMC de la OMS, tanto en los menores, como en los mayores de edad. Además, su porcentaje de grasa corporal se categorizó como “alto en grasa” e incluso en obesidad. Por otro lado, se sitúo a la mayoría de ellos fuera de las recomendaciones de consumo de alimentos, según los criterios de la pirámide nutricional adaptada a las características de la población deportista y se observó que únicamente 8 de 21 jugadores han consumido suplementos nutricionales, principalmente cápsulas de vitaminas y/o minerales y bebidas deportivas. En cuanto a la elaboración y validación de la guía nutricional, la mayoría de los expertos en nutrición deportiva la consideraron una propuesta adecuada en cuando a calidad y cantidad del contenido en educación alimentaria nutricional para la población objetivo. Por tanto, se concluye que los jugadores de rugby del equipo juvenil de Antigua Guatemala presentan un estado de malnutrición, además de una deficiencia en consumo de alimentos fuente de grasas saludables, fibra dietética y micronutrientes, lo cual podría comprometer su rendimiento deportivo. Por lo anterior, la propuesta de guía nutricional elaborada parece ser un adecuado acercamiento a la educación en alimentación y nutrición que merece el equipo deportivo, así como se sugiere un refuerzo y monitoreo constante de las variables estudiadas. Orellana Mazariegos, María Fernanda fernanda.orellana1129@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El rugby es una disciplina deportiva caracterizada por ser intermitente y de alto contacto físico entre los jugadores, por lo que las necesidades nutricionales son un factor clave para un adecuado rendimiento deportivo, al igual que una composición corporal saludable, principalmente en peso y grasa corporal. La suplementación nutricional puede resultar beneficiosa, más no necesaria en esta disciplina, de la misma forma en que se prohíbe el consumo de sustancias ilegales.El objetivo del estudio fue determinar el estado nutricional, patrón alimentario y consumo de ayudas ergogénicas nutricionales en jugadores de rugby juvenil de Antigua Guatemala, mediante la evaluación de la composición corporal y cuestionarios validados sobre el historial dietético, y elaborar una guía con recomendaciones nutricionales para dicho deporte. Se evaluó a 21 jugadores del equipo juvenil de rugby de Antigua Guatemala, 6 menores y 15 mayores de edad. Posterior a enviar y recibir el consentimiento informado para participar en la investigación, se llevó a cabo la toma de peso y porcentaje de grasa corporal con una báscula “Fit Scan” Segmental Body Composition Monitor BC-545F y de talla con un estadiómetro de pared “bodymeter seca 206”. Posteriormente, se realizó una entrevista virtual individual para recolectar los datos de frecuencia de consumo de alimentos y suplementos nutricionales mediante 2 cuestionarios: 1) cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos basado en un sistema de intercambios de 19 grupos y 2) cuestionario de suplementos dietéticos. Finalmente, se elaboró y validó una propuesta de guía nutricional con recomendaciones específicas para el equipo en cuestión. Dentro de los principales hallazgos, se encontró a la mayoría de los participantes en un estado de malnutrición por exceso de peso, según la clasificación del IMC de la OMS, tanto en los menores, como en los mayores de edad. Además, su porcentaje de grasa corporal se categorizó como “alto en grasa” e incluso en obesidad. Por otro lado, se sitúo a la mayoría de ellos fuera de las recomendaciones de consumo de alimentos, según los criterios de la pirámide nutricional adaptada a las características de la población deportista y se observó que únicamente 8 de 21 jugadores han consumido suplementos nutricionales, principalmente cápsulas de vitaminas y/o minerales y bebidas deportivas. En cuanto a la elaboración y validación de la guía nutricional, la mayoría de los expertos en nutrición deportiva la consideraron una propuesta adecuada en cuando a calidad y cantidad del contenido en educación alimentaria nutricional para la población objetivo. Por tanto, se concluye que los jugadores de rugby del equipo juvenil de Antigua Guatemala presentan un estado de malnutrición, además de una deficiencia en consumo de alimentos fuente de grasas saludables, fibra dietética y micronutrientes, lo cual podría comprometer su rendimiento deportivo. Por lo anterior, la propuesta de guía nutricional elaborada parece ser un adecuado acercamiento a la educación en alimentación y nutrición que merece el equipo deportivo, así como se sugiere un refuerzo y monitoreo constante de las variables estudiadas. Orellana Mazariegos, María Fernanda fernanda.orellana1129@gmail.com
Estado nutricional, patrón alimentario y consumo de ayudas ergogénicas en jugadores de Rugby juvenil de Antigua Guatemala: propuesta de guía de recomendaciones nutricionales específicas para la población de estudio.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La alimentación sana representa la ingestión de comestibles que contribuyen al mantenimiento, recuperación o mejoramiento de la salud. Una alimentación de este tipo proporciona al cuerpo los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del organismo, así como minimizar el riesgo de enfermedades, entre otros aspectos. Por su parte, la actividad física facilita la disminución a padecer enfermedades y evitar el riesgo de complicación en aquellas personas que presentan alguna patología. En relación a este último aspecto, es importante resaltar que en caso de personas que presentan enfermedades crónicas como por ejemplo la diabetes mellitus, es necesario que exista un control metabólico y su estado nutricional para evitar complicaciones a posteriori. Por tal motivo, en el presente estudio se planteó como objetivo general evaluar el estado nutricional y los hábitos alimentarios de los pacientes de 28 a 108 años con Diabetes mellitus tipo 2 que asisten al Centro de Salud del Valle durante el 2021. Con el fin de alcanzar dicho propósito, se llevó a cabo la investigación siguiendo el paradigma cuantitativo mediante el análisis estadístico de datos relacionados al estado nutricional de personas con diabetes mellitus mediante parámetros bioquímicos y antropométricos, los hábitos alimentarios y el grado de actividad física. En relación a la población, la misma estuvo conformada 29000 pacientes, de los cuales se tomó una muestra no probabilística de 70 pacientes. Estos pacientes tuvieron unos rangos de edades entre 28 y 80 años, diagnóstico de diabetes mellitus. De igual forma se consideraron variables teóricas como: hábitos alimentarios, estado nutricional y actividad física, mediante indicadores como alimentación saludable, ejercicios físicos, peso, talla, edad, índice de masa corporal, sedentarismo. En cuanto a la técnica e instrumento de recolección de datos, se emplearon tres instrumentos; uno de ellos titulado “comportamiento alimenticio” que constó de 31 ítems (elaborado en 2014 por Márquez, Salazar y otros). El otro instrumento titulado “Nutrición y dietética” y finalmente, el IPAQ elaborado por Carrera y para el análisis estadístico de los resultados, se empleó la estadística descriptiva, siendo los resultados expuestos a través de gráficos que fueron analizados conforme a las frecuencias arrojadas en cada porcentaje. Astudillo Rodriguez, María De Lourdes lulyasro@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La alimentación sana representa la ingestión de comestibles que contribuyen al mantenimiento, recuperación o mejoramiento de la salud. Una alimentación de este tipo proporciona al cuerpo los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del organismo, así como minimizar el riesgo de enfermedades, entre otros aspectos. Por su parte, la actividad física facilita la disminución a padecer enfermedades y evitar el riesgo de complicación en aquellas personas que presentan alguna patología. En relación a este último aspecto, es importante resaltar que en caso de personas que presentan enfermedades crónicas como por ejemplo la diabetes mellitus, es necesario que exista un control metabólico y su estado nutricional para evitar complicaciones a posteriori. Por tal motivo, en el presente estudio se planteó como objetivo general evaluar el estado nutricional y los hábitos alimentarios de los pacientes de 28 a 108 años con Diabetes mellitus tipo 2 que asisten al Centro de Salud del Valle durante el 2021. Con el fin de alcanzar dicho propósito, se llevó a cabo la investigación siguiendo el paradigma cuantitativo mediante el análisis estadístico de datos relacionados al estado nutricional de personas con diabetes mellitus mediante parámetros bioquímicos y antropométricos, los hábitos alimentarios y el grado de actividad física. En relación a la población, la misma estuvo conformada 29000 pacientes, de los cuales se tomó una muestra no probabilística de 70 pacientes. Estos pacientes tuvieron unos rangos de edades entre 28 y 80 años, diagnóstico de diabetes mellitus. De igual forma se consideraron variables teóricas como: hábitos alimentarios, estado nutricional y actividad física, mediante indicadores como alimentación saludable, ejercicios físicos, peso, talla, edad, índice de masa corporal, sedentarismo. En cuanto a la técnica e instrumento de recolección de datos, se emplearon tres instrumentos; uno de ellos titulado “comportamiento alimenticio” que constó de 31 ítems (elaborado en 2014 por Márquez, Salazar y otros). El otro instrumento titulado “Nutrición y dietética” y finalmente, el IPAQ elaborado por Carrera y para el análisis estadístico de los resultados, se empleó la estadística descriptiva, siendo los resultados expuestos a través de gráficos que fueron analizados conforme a las frecuencias arrojadas en cada porcentaje. Astudillo Rodriguez, María De Lourdes lulyasro@hotmail.com
Estado nutricional, patrón de hábitos alimentarios y actividad física de los pacientes de 28 a 80 años con Diabetes mellitus tipo 2 que asisten al Centro de Salud del Valle durante el 2021: Propuesta de mejora que contribuya a la solución de la problemática encontrada.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación de tipo explicativa, no experimental, transversal, se centró en estudiar y relacionar la influencia que tienen los estereotipos negativos, en el autoconcepto y la satisfacción con la vida de la persona adulta mayor, poniendo en cuestión las diferentes barreras establecidas por la sociedad, que limitan la libertad y la calidad de vida de las personas adultas mayores. Para el caso, los estereotipos a los que se refiere, son los conceptos exagerados e impropios que parten de la reducción de capacidades asociadas con el proceso de envejecimiento. que hace que se minimice el rol del adulto mayor y su participación activa en las diferentes actividades programadas dentro del hogar y en la sociedad. Para el estudio se utilizó un enfoque cualitativo-cuantitativo, las herramientas utilizadas para la obtención de información fueron; el Cuestionario para evaluar los estereotipos negativos hacia la vejez CENVE, la Escala de depresión geriátrica de Yesavage (Geriatric Depressión Scale, GDS) y la Escala de valoración sociofamiliar de Gijón. Se escogió una muestra de 80 adultos mayores (50 mujeres 30 hombres) de entre 65 y 87 años de edad y sus cuidadores mayores de 18 años. que representan el 11.2% de la población aproximada de la parroquia Chuquiribamba ubicada en el noroccidente de la provincia de Loja. En los resultados se evidenció que el 85,45% de los cuidadores tienen estereotipos negativos hacia la vejez, respecto a sus propios familiares adultos mayores, con posibles repercusiones en un 32,5% de adultos mayores con probable depresión y otro 40% con depresión establecida. Balcazar Cueva, Yesti Mariana yesticomunlbalcazar@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación de tipo explicativa, no experimental, transversal, se centró en estudiar y relacionar la influencia que tienen los estereotipos negativos, en el autoconcepto y la satisfacción con la vida de la persona adulta mayor, poniendo en cuestión las diferentes barreras establecidas por la sociedad, que limitan la libertad y la calidad de vida de las personas adultas mayores. Para el caso, los estereotipos a los que se refiere, son los conceptos exagerados e impropios que parten de la reducción de capacidades asociadas con el proceso de envejecimiento. que hace que se minimice el rol del adulto mayor y su participación activa en las diferentes actividades programadas dentro del hogar y en la sociedad. Para el estudio se utilizó un enfoque cualitativo-cuantitativo, las herramientas utilizadas para la obtención de información fueron; el Cuestionario para evaluar los estereotipos negativos hacia la vejez CENVE, la Escala de depresión geriátrica de Yesavage (Geriatric Depressión Scale, GDS) y la Escala de valoración sociofamiliar de Gijón. Se escogió una muestra de 80 adultos mayores (50 mujeres 30 hombres) de entre 65 y 87 años de edad y sus cuidadores mayores de 18 años. que representan el 11.2% de la población aproximada de la parroquia Chuquiribamba ubicada en el noroccidente de la provincia de Loja. En los resultados se evidenció que el 85,45% de los cuidadores tienen estereotipos negativos hacia la vejez, respecto a sus propios familiares adultos mayores, con posibles repercusiones en un 32,5% de adultos mayores con probable depresión y otro 40% con depresión establecida. Balcazar Cueva, Yesti Mariana yesticomunlbalcazar@gmail.com
Estereotipos negativos en familiares cuidadores de personas adultas mayores de la parroquia Chuquiribamba de la provincia de Loja-Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo busca generar un instrumento capaz de evaluar la existencia de sesgos y estereotipos de género en los materiales educativos. En la primera etapa, se realizó una lectura de la literatura, con la cual se construyó el marco teórico, cuyo sustento sirvió paraa generar la primera versión de un manual y una lista de cotejo que sirvieron para evaluar la existencia de sesgos y estereotipos de género en el material didáctico. Ambos instrumentos fueron testeados en la revisión del material pedagógico utilizado por el programa de inglés de la facultad de medicina de la Universidad de Chile, cuyos resultados se encuentran en el último capítulo de este estudio investigativo. Olivos Vergara, Carla Daniela profe.carlaolivos@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo busca generar un instrumento capaz de evaluar la existencia de sesgos y estereotipos de género en los materiales educativos. En la primera etapa, se realizó una lectura de la literatura, con la cual se construyó el marco teórico, cuyo sustento sirvió paraa generar la primera versión de un manual y una lista de cotejo que sirvieron para evaluar la existencia de sesgos y estereotipos de género en el material didáctico. Ambos instrumentos fueron testeados en la revisión del material pedagógico utilizado por el programa de inglés de la facultad de medicina de la Universidad de Chile, cuyos resultados se encuentran en el último capítulo de este estudio investigativo. Olivos Vergara, Carla Daniela profe.carlaolivos@gmail.com
Estereotipos y sesgos de género en material educativo.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación tuvo como objetivo principal estimar la capacidad de carga efectiva en el sendero El Espejo del Refugio de Vida Silvestre Barras de Cuero y Salado Honduras, C.A, adaptando a ecosistemas acuáticos la metodología Cifuentes (1992). Estos resultados indican el número de visitas por día tomando en cuenta que se desarrolla por grupos en una embarcación y no de forma individual. Los resultados sugieren un límite máximo de 20 embarcaciones por día o 138 visitas/día con un promedio de 7 personas a bordo. Este resultado está por debajo de la cantidad de visitas actuales, en promedio 8 visitas/día, es decir menos del 6% de la capacidad de carga efectiva. Esta información es de línea base para el manejo del turismo en el área protegida y se recomienda hacer revisiones periódicas para su actualización
Rodríguez Rodríguez, Arlene Esther
arlero82@hotmail.com
“Estimación de la Capacidad de Carga Turística para el área protegida Refugio de Vida Silvestre Barras de Cuero y Salado” en Atlántida, Honduras, C.A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el mercado actual, que destaca por su dinamismo y complejidad, la innovación se plantea como un elemento clave para las empresas que quieren mantener su competitividad en el sector, y mejorar de forma continua su rentabilidad, productividad y posicionamiento en el mercado.En este mismo sentido, la gestión de la calidad se ha convertido en un requisito no obligatorio, pero si altamente recomendable para las empresas que quieren posicionarse en el mercado y mantener su competitividad, enfocando la certificación ISO 9001:2015 como un condicionante exigido por muchos clientes, y no tanto como un valor añadido como era anteriormente.Estas dos áreas, que hoy en día se plantean como fundamentales para mantener la competitividad en las empresas, se han considerado de forma histórica como opuestas y antagónicas en estudios e investigaciones. No obstante, en la actualidad se identifican diferentes factores que hacen que la gestión de ambas sea totalmente compatible y beneficiosa para la empresa.A partir de este pretexto, en este proyecto se plantea una metodología que permite integrar la calidad y la innovación en la empresa a partir de una estrategia de mejora continua, enfocada en el liderazgo, el compromiso, la transparencia y la involucración de los trabajadores.Para el diseño de esta estrategia, se plantea una empresa de consultoría de I+D+i, que destaca por la relación directa con la innovación, siendo este un elemento fundamental e indiscutible en su desarrollo, y por su área de actividad, que requiere que tanto la compañía como los trabajadores dominen los conceptos de I+D+i. En el presente documento se lleva a cabo un análisis de la relación entre la calidad, la innovación y la mejora continua según diferentes informes e investigaciones para, posteriormente, estudiar de forma empírica, a través de la realización de una encuesta, la visión de esta relación por parte de los trabajadores del sector de la consultoría. A partir de los resultados obtenidos, se definen los requisitos fundamentales que sirven de base para el diseño de la estrategia de mejora continua. Esta propuesta plantea no solo la implantación de nuevos procesos en la compañía, sino un cambio en la estructura organizacional para afianzar el compromiso de la empresa con la calidad como palanca para impulsar la innovación interna.La implantación de la estrategia se define como un punto de inflexión en el enfoque estratégico de la compañía, abordando todos los procesos, involucrando a las diferentes áreas de la empresa, y fomentando el carácter innovador de la organización. Se plantea así como un valor añadido, ayudando a mejorar la imagen de la empresa para sus clientes, y aumentando así la fiabilidad y confianza para su apoyo en los procesos de I+D+i a través de su compromiso y visión hacia la mejora continua y la innovación.
Pombo Bocanegra, Cristina
cristinacpombo@gmail.com
Estrategia de Mejora Continua como Apoyo a la Innovación en el Marco de la Norma ISO 9001:2015 en una Consultoría de I+D+i.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de master presenta una estrategia de enseñanza y aprendizaje en ECL S.A. Instituto Superior Tecnológico Libertad para la integración de la gamificación educativa. Guerrero Cacuango, Viviana Elizabeth elizabeth_tamia@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de master presenta una estrategia de enseñanza y aprendizaje en ECL S.A. Instituto Superior Tecnológico Libertad para la integración de la gamificación educativa. Guerrero Cacuango, Viviana Elizabeth elizabeth_tamia@hotmail.com
Estrategia de enseñanza y aprendizaje en el aula virtual de ECL S.A. Instituto Superior Tecnológico Libertad.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo resolver la necesidad que tiene la empresa Frutas y Verduras Mauro SA de definir su gestión operacional de ventas en línea, a raíz de la pandemia vivida a nivel mundial, vender en línea se volvió una necesidad más que una opción por lo que obliga a pequeñas, medianas e incluso grandes empresas a replantearse su situación a nivel de redes sociales e internet en general. Por lo que se diseñó una estrategia de marketing digital que le permitiera a la empresa optimizar su gestión de ventas en línea apoyándose en los principales enfoques teóricos con los que se abordó la problemática y utilizando diferentes métodos de investigación con el fin de poder brindar una solución personalizada que se ajustara a la audiencia de la empresa, posibles futuros clientes y capacidades de la empresa.Los principales enfoques teóricos fue conocer la evolución de la comunicación y el desarrollo de las ventas en línea y las diferentes herramientas y plataformas que se conocen a en la actualidad que soportan estas actividades como lo son las redes sociales e internet, en este capítulo se evidencia cómo ha evolucionado el proceso de compra a través de la evolución del marketing tradicional al marketing digital. Con el enfoque teórico, se respaldó la necesidad de crear un arquetipo de Buyer, considerado como un comprador potencial para la empresa que permitirá aplicar estrategias de manera más precisa al igual que las comunicaciones y permitirá abarcar un nuevo nicho de mercado inexplorado todavía por la empresa. Por medio de los referentes teóricos, se pudo definir las mejores estrategias de Marketing digital y los mejores mecanismos que impulsan al posicionamiento en línea como estrategias de Google AdWords y optimización en buscadores, esto con el fin de tener una estrategia completa y efectiva que permita cumplir con los objetivos de la empresa. Se aplicaron diferentes tipos de instrumentos de investigación, se realizaron encuestas tanto al público actual de la empresa como clientes potenciales dentro del radio de ubicación de la empresa, se consultó con diferentes expertos en Marketing digital y se realizó un análisis completo de la competencia directa de la empresa.Dentro de los principales resultados, se pudo concluir con las diferentes necesidades que tienen los clientes actuales, por ejemplo, la flexibilidad de pago que buscan los clientes en el momento de realizar compras en línea, la posibilidad de trazar la ruta del pedido y el servicio al cliente tanto antes, durante y después de la compra, así como la confiablidad de un sitio web que permita realizar compras de manera segura.También fue posible identificar el Buyer de la empresa, basado en este prototipo se diseñaron todas las estrategias de Marketing Digital donde se optimizo la creación del sitio web esto con el fin de poder implementar estrategias SEO y así poder ganar presencia dentro del internet; así como la optimización de redes sociales y la incorporación de estrategias SEM por medio de Google AdWords. Finamente fue posible concluir que la empresa se encontraba con la madurez y solidez para emprender en las ventas en línea, gran parte de su audiencia ya se encontraba en redes sociales y cuentan con una gran apertura para las compras en línea. Los clientes muestran gran interés en recibir periódicamente información de promociones y nuevos productos de la empresa lo cual es una gran oportunidad para Frutas y Verduras Mauro S.A para promocionar sus productos y servicios. Además, por medio de la investigación fue posible concluir que la empresa a nivel de internet cuenta con pocos competidores, esto debido a que las fruterías actuales se encuentran todavía en un modelo de negocio más tradicionalista, lo cual le abre paso a la empresa para poder lucirse y diferenciarse con un porcentaje de éxito mayor. Tras la investigación se pudo conocer la necesidad e importancia del servicio post venta, los clientes lo consideran un elemento fundamental para cualquier empresa por lo cual fue necesario estructurar lineamientos para el community manager, así como estructura general de comunicación de parte de los empleados que tienen comunicación con los clientes. Chacon Retana, Angie Paola an.chacon.13@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo resolver la necesidad que tiene la empresa Frutas y Verduras Mauro SA de definir su gestión operacional de ventas en línea, a raíz de la pandemia vivida a nivel mundial, vender en línea se volvió una necesidad más que una opción por lo que obliga a pequeñas, medianas e incluso grandes empresas a replantearse su situación a nivel de redes sociales e internet en general. Por lo que se diseñó una estrategia de marketing digital que le permitiera a la empresa optimizar su gestión de ventas en línea apoyándose en los principales enfoques teóricos con los que se abordó la problemática y utilizando diferentes métodos de investigación con el fin de poder brindar una solución personalizada que se ajustara a la audiencia de la empresa, posibles futuros clientes y capacidades de la empresa.Los principales enfoques teóricos fue conocer la evolución de la comunicación y el desarrollo de las ventas en línea y las diferentes herramientas y plataformas que se conocen a en la actualidad que soportan estas actividades como lo son las redes sociales e internet, en este capítulo se evidencia cómo ha evolucionado el proceso de compra a través de la evolución del marketing tradicional al marketing digital. Con el enfoque teórico, se respaldó la necesidad de crear un arquetipo de Buyer, considerado como un comprador potencial para la empresa que permitirá aplicar estrategias de manera más precisa al igual que las comunicaciones y permitirá abarcar un nuevo nicho de mercado inexplorado todavía por la empresa. Por medio de los referentes teóricos, se pudo definir las mejores estrategias de Marketing digital y los mejores mecanismos que impulsan al posicionamiento en línea como estrategias de Google AdWords y optimización en buscadores, esto con el fin de tener una estrategia completa y efectiva que permita cumplir con los objetivos de la empresa. Se aplicaron diferentes tipos de instrumentos de investigación, se realizaron encuestas tanto al público actual de la empresa como clientes potenciales dentro del radio de ubicación de la empresa, se consultó con diferentes expertos en Marketing digital y se realizó un análisis completo de la competencia directa de la empresa.Dentro de los principales resultados, se pudo concluir con las diferentes necesidades que tienen los clientes actuales, por ejemplo, la flexibilidad de pago que buscan los clientes en el momento de realizar compras en línea, la posibilidad de trazar la ruta del pedido y el servicio al cliente tanto antes, durante y después de la compra, así como la confiablidad de un sitio web que permita realizar compras de manera segura.También fue posible identificar el Buyer de la empresa, basado en este prototipo se diseñaron todas las estrategias de Marketing Digital donde se optimizo la creación del sitio web esto con el fin de poder implementar estrategias SEO y así poder ganar presencia dentro del internet; así como la optimización de redes sociales y la incorporación de estrategias SEM por medio de Google AdWords. Finamente fue posible concluir que la empresa se encontraba con la madurez y solidez para emprender en las ventas en línea, gran parte de su audiencia ya se encontraba en redes sociales y cuentan con una gran apertura para las compras en línea. Los clientes muestran gran interés en recibir periódicamente información de promociones y nuevos productos de la empresa lo cual es una gran oportunidad para Frutas y Verduras Mauro S.A para promocionar sus productos y servicios. Además, por medio de la investigación fue posible concluir que la empresa a nivel de internet cuenta con pocos competidores, esto debido a que las fruterías actuales se encuentran todavía en un modelo de negocio más tradicionalista, lo cual le abre paso a la empresa para poder lucirse y diferenciarse con un porcentaje de éxito mayor. Tras la investigación se pudo conocer la necesidad e importancia del servicio post venta, los clientes lo consideran un elemento fundamental para cualquier empresa por lo cual fue necesario estructurar lineamientos para el community manager, así como estructura general de comunicación de parte de los empleados que tienen comunicación con los clientes. Chacon Retana, Angie Paola an.chacon.13@gmail.com
Estrategia de marketing digital para optimizar la gestión de ventas en línea de Frutas y Verduras Mauro SA, Costa Rica.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación cuyo objetivo general es el Evaluar las estrategias de mejoramiento, modernización y dotación de recursos implementadas desde la Gestión Directiva y Órganos de Gobierno Escolar dentro de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Consolata de Cartagena de Indias. Se trabaja bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo con la Investigación Acción Se seleccionaron de manera intencionada los miembros del Equipo Directivo y todos los miembros del Gobierno escolar, incluyendo padres y estudiantes El proceso de recolección de datos, fue mediante la aplicación de una encuesta y con una prueba (pretest) con el fin de conocer cómo la gestión directiva y el Gobierno escolar generan una cultura de procesos y de mejora en el entorno de las obras administradas por la Arquidiocesis de Cartagena, los datos obtenidos sirvieron para diseñar una propuesta denominada “Consolatistas: en la Ruta de la calidad”, desde la cual se clarificaron las líneas de implementación de los procesos y subprocesos institucionales, así como los instrumentos de apropiación de dichos procesos desde la autoevaluación y el plan de mejoramiento institucional. Los resultados evidencian una mejora alta con respecto al nivel inicial con relación a la toma de conciencia de la importancia de la participación de todos en el levantamiento del sistema y de las oportunidades de mejora. Se concluye que es fundamental crear un sistema de acompañamiento y equipos de mejora que implique el empoderamiento de todos con relación al sistema y por ende al mejoramiento de los procesos y de la cultura de calidad a nivel institucional. Pacheco Torregrosa, Janis Maria janismariapacheco@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación cuyo objetivo general es el Evaluar las estrategias de mejoramiento, modernización y dotación de recursos implementadas desde la Gestión Directiva y Órganos de Gobierno Escolar dentro de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Consolata de Cartagena de Indias. Se trabaja bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo con la Investigación Acción Se seleccionaron de manera intencionada los miembros del Equipo Directivo y todos los miembros del Gobierno escolar, incluyendo padres y estudiantes El proceso de recolección de datos, fue mediante la aplicación de una encuesta y con una prueba (pretest) con el fin de conocer cómo la gestión directiva y el Gobierno escolar generan una cultura de procesos y de mejora en el entorno de las obras administradas por la Arquidiocesis de Cartagena, los datos obtenidos sirvieron para diseñar una propuesta denominada “Consolatistas: en la Ruta de la calidad”, desde la cual se clarificaron las líneas de implementación de los procesos y subprocesos institucionales, así como los instrumentos de apropiación de dichos procesos desde la autoevaluación y el plan de mejoramiento institucional. Los resultados evidencian una mejora alta con respecto al nivel inicial con relación a la toma de conciencia de la importancia de la participación de todos en el levantamiento del sistema y de las oportunidades de mejora. Se concluye que es fundamental crear un sistema de acompañamiento y equipos de mejora que implique el empoderamiento de todos con relación al sistema y por ende al mejoramiento de los procesos y de la cultura de calidad a nivel institucional. Pacheco Torregrosa, Janis Maria janismariapacheco@gmail.com
Estrategia de mejoramiento, modernización y dotación de recursos implementadas desde la Gestión Directiva y Órganos de Gobierno Escolar dentro de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Consolata de Cartagena de Indias.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación presenta una estrategia pedagógica cuyo propósito es la creación de materiales didácticos que fortalezcan la producción textual y potencien el desarrollo de competencias lingüísticas en los estudiantes de quinto grado del Colegio la Esperanza en Cartagena, dado que se evidenció a través de algunas técnicas de recogida de datos dificultades en la producción de textos. Jimenez Lombana, Angélica Maria jimenezlomb@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación presenta una estrategia pedagógica cuyo propósito es la creación de materiales didácticos que fortalezcan la producción textual y potencien el desarrollo de competencias lingüísticas en los estudiantes de quinto grado del Colegio la Esperanza en Cartagena, dado que se evidenció a través de algunas técnicas de recogida de datos dificultades en la producción de textos. Jimenez Lombana, Angélica Maria jimenezlomb@yahoo.es
Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción textual en los estudiantes de grado quinto del Colegio la Esperanza de Cartagena de Indias del departamento de Bolívar - Colombia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con la llegada de la pandemia se han encontrado problemas concernientes al sedentarismo y a la falta de pausas activas durante el confinamiento, estos problemas se evidenciaron en la salud física del talento humano de la institución San José Cajicá. El objetivo general del presente trabajo es el de elaborar una estrategia para promocionar la actividad física y fortalecer los hábitos de vida saludables en el talento humano de la institución San José Cajicá. Para efectos del proyecto se optó por hacer uso del enfoque de investigación cuantitativo. Al aplicar el instrumento definido fue posible realizar un diagnóstico que permitiera en realidad conocer el estado actual sobre el nivel en cuanto a actividad física en la población, por lo que se evidenciaron algunos problemas a los cuales se debe prestar especial atención ya que suponen un riesgo a corto, mediano y largo plazo, alguno de esos hallazgos problemas de sobrepeso y obesidad, a pesar de que todos cumplieron con los ejercicios, los resultados obtenidos no fueron los más apropiados, esto debido principalmente a la inactividad física ,evidenciando dificultades en la ejecución de las pruebas de fuerza, flexibilidad y resistencia cardiorrespiratoria. Según el IMC y de acuerdo con la clasificación brindada por la organización mundial de la salud, el 40% de la población se encuentra en una clasificación normal, el 40% tiene sobrepeso y el 20% Obesidad grado I. A través de los resultados obtenidos en el diagnostico se propuso diseñar una estrategia para potencia la condición física para fortalecer los hábitos de saludable en la población Guayara Gamba, Andrés Felipe andresfguayara@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con la llegada de la pandemia se han encontrado problemas concernientes al sedentarismo y a la falta de pausas activas durante el confinamiento, estos problemas se evidenciaron en la salud física del talento humano de la institución San José Cajicá. El objetivo general del presente trabajo es el de elaborar una estrategia para promocionar la actividad física y fortalecer los hábitos de vida saludables en el talento humano de la institución San José Cajicá. Para efectos del proyecto se optó por hacer uso del enfoque de investigación cuantitativo. Al aplicar el instrumento definido fue posible realizar un diagnóstico que permitiera en realidad conocer el estado actual sobre el nivel en cuanto a actividad física en la población, por lo que se evidenciaron algunos problemas a los cuales se debe prestar especial atención ya que suponen un riesgo a corto, mediano y largo plazo, alguno de esos hallazgos problemas de sobrepeso y obesidad, a pesar de que todos cumplieron con los ejercicios, los resultados obtenidos no fueron los más apropiados, esto debido principalmente a la inactividad física ,evidenciando dificultades en la ejecución de las pruebas de fuerza, flexibilidad y resistencia cardiorrespiratoria. Según el IMC y de acuerdo con la clasificación brindada por la organización mundial de la salud, el 40% de la población se encuentra en una clasificación normal, el 40% tiene sobrepeso y el 20% Obesidad grado I. A través de los resultados obtenidos en el diagnostico se propuso diseñar una estrategia para potencia la condición física para fortalecer los hábitos de saludable en la población Guayara Gamba, Andrés Felipe andresfguayara@gmail.com
Estrategia para la promoción de actividad física en los trabajadores del Colegio San José Cajicá.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación siempre será una herramienta fundamental para generar verdaderos cambios en la sociedad, es a través de la construcción de conocimiento que se da desde las aulas que suceden las más grandes transformaciones, y es precisamente a través de procesos pedagógicos, como se puede crear conciencia de los efectos del cambio climático en las nuevas generaciones. Es por ello que se crea este proyecto de investigación, el cual surge por una pregunta específica, ¿de qué manera se podía gestionar y sensibilizar a la comunidad educativa de la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo frente al uso del plástico y su impacto en el cambio climático? En la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo, ubicada en la ciudad de Santa Marta, capital del Departamento de la Magdalena, se identificó un problema específico y fue el relacionado con la proliferación de zonas de contaminación y daño ambiental a causa del plástico. El objetivo del proyecto es diseñar una estrategia pedagógica para la gestión y sensibilización ambiental sobre el uso del plástico y su impacto en el cambio climático. La población objeto de estudio está conformada por la comunidad educativa de la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo, compuesta por estudiantes de básica primaria y secundaria, directivas y rectores, profesores y padres de familia. Con el desarrollo de esta investigación se busca aportar de manera significativa a la construcción de nuevas herramientas pedagógicas sobre cambio climático y específicamente el uso de los plásticos. Barranco Gomez, Yalelys Margarita yalelys@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación siempre será una herramienta fundamental para generar verdaderos cambios en la sociedad, es a través de la construcción de conocimiento que se da desde las aulas que suceden las más grandes transformaciones, y es precisamente a través de procesos pedagógicos, como se puede crear conciencia de los efectos del cambio climático en las nuevas generaciones. Es por ello que se crea este proyecto de investigación, el cual surge por una pregunta específica, ¿de qué manera se podía gestionar y sensibilizar a la comunidad educativa de la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo frente al uso del plástico y su impacto en el cambio climático? En la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo, ubicada en la ciudad de Santa Marta, capital del Departamento de la Magdalena, se identificó un problema específico y fue el relacionado con la proliferación de zonas de contaminación y daño ambiental a causa del plástico. El objetivo del proyecto es diseñar una estrategia pedagógica para la gestión y sensibilización ambiental sobre el uso del plástico y su impacto en el cambio climático. La población objeto de estudio está conformada por la comunidad educativa de la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo, compuesta por estudiantes de básica primaria y secundaria, directivas y rectores, profesores y padres de familia. Con el desarrollo de esta investigación se busca aportar de manera significativa a la construcción de nuevas herramientas pedagógicas sobre cambio climático y específicamente el uso de los plásticos. Barranco Gomez, Yalelys Margarita yalelys@gmail.com
Estrategia pedagógica para la gestión y sensibilización ambiental sobre el uso del plástico y su impacto en el cambio climático en la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo en la ciudad de Santa Marta, Colombia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tema que se investigó se refiere a cómo las instituciones educativas apoyaron la enseñanza de la educación física mediante un enfoque didáctico virtual en niveles de preescolar a consecuencia de la pandemia originada por el Covid-19. El objetivo general que se planteó para desarrollar la presente investigación fue determinar las estrategias que crearon los colegios, para brindar la enseñanza de la educación física preescolar a través de una pantalla. Se realizó un estudio descriptivo, utilizando una metodología mixta, es decir, un enfoque cualitativo basado en la revisión de fuentes secundarias, que brindó las bases conceptuales para elaborar la segunda parte referida al enfoque cuantitativo por medio de una entrevista a varios rectores y coordinadores del área de educación física de algunos colegios, que deciden sobre la educación de los niños en los niveles de preescolar para obtener información que pueda ser cuantificada para responder los objetivos específicos planteados en este trabajo. Los resultados se obtuvieron de las respuestas de los entrevistados y sirvieron para darle alcance a los objetivos específicos planteados en este trabajo de investigación. Las conclusiones apuntan a la implementación de plataformas virtuales para conectarse entre los docentes y los estudiantes, las capacitaciones a los docentes en el uso de las plataformas virtuales, la entrega de equipos y materiales a los docentes para realizar las clases de forma virtual, la ayuda psicológica y motivacional para sostenerse emocionalmente mientras duró la situación Cardona Hurtado, Andres Felipe afcardona86@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tema que se investigó se refiere a cómo las instituciones educativas apoyaron la enseñanza de la educación física mediante un enfoque didáctico virtual en niveles de preescolar a consecuencia de la pandemia originada por el Covid-19. El objetivo general que se planteó para desarrollar la presente investigación fue determinar las estrategias que crearon los colegios, para brindar la enseñanza de la educación física preescolar a través de una pantalla. Se realizó un estudio descriptivo, utilizando una metodología mixta, es decir, un enfoque cualitativo basado en la revisión de fuentes secundarias, que brindó las bases conceptuales para elaborar la segunda parte referida al enfoque cuantitativo por medio de una entrevista a varios rectores y coordinadores del área de educación física de algunos colegios, que deciden sobre la educación de los niños en los niveles de preescolar para obtener información que pueda ser cuantificada para responder los objetivos específicos planteados en este trabajo. Los resultados se obtuvieron de las respuestas de los entrevistados y sirvieron para darle alcance a los objetivos específicos planteados en este trabajo de investigación. Las conclusiones apuntan a la implementación de plataformas virtuales para conectarse entre los docentes y los estudiantes, las capacitaciones a los docentes en el uso de las plataformas virtuales, la entrega de equipos y materiales a los docentes para realizar las clases de forma virtual, la ayuda psicológica y motivacional para sostenerse emocionalmente mientras duró la situación Cardona Hurtado, Andres Felipe afcardona86@gmail.com
Estrategias Implementadas en la Educación Física Preescolar Mediante un Enfoque Didáctico Virtual en el Marco del Covid-19.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El enfoque de este proyecto se orientó en elaborar una estrategia tecno-pedagógica para fortalecer la educación no presencial en el contexto de la pandemia por COVID-19, para mejorar el aprendizaje del alumnado del Centro Educativo: Liceo Shekiná School del Municipio del Distrito Central, del Departamento de Francisco Morazán, Honduras, C.A., para lograr ese propósito, se hizo un estudio de campo para diagnosticar la problemática institucional, previo estudios de la teoría del Homeschooling (Educación en casa) y la forma de implementación en el estado hondureño. Así mismo, revisión de la problemática educativa en pandemia por COVID-19 y sobre las estrategias tecno-pedagógicas utilizadas para establecer este modelo educativo. El estudio, se realizó bajo un diseño metodológico no experimental, con un enfoque cuantitativo y dos categorías de análisis: Estrategias tecno-pedagógicas de la educación no presencial y fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante el estudio en casa. La población participante fueron: Los Docentes y Padres de Familias, con una muestra de 8 Docentes y 85 Padres de Familia, indagados por cuestionarios a través de la plataforma Google Forms, previo Consentimiento Informado. El análisis de los datos se realizó en función de objetivos y variables estudiadas, la teoría sobre la educación en casa y sobre las estrategias tecno-pedagógicas aplicables al modelo. Los resultados fueron proyectados ordenadamente en gráficos circulares. Los análisis confirmaron: 1. Que con la incorporación de las TIC los estudiantes que no pueden asistir de manera presencial a las tutorías por diversas situaciones puedan tomarlas en la modalidad virtual y así solventar sus necesidades para aprender. 2. Los docentes deben actualizarse en el uso de plataformas de comunicación y otras herramientas tecno pedagógicas para potenciar conocimientos significativos en los alumnos, 3. Los Padres de Familia confirmaron tener muchas ventajas pero a la vez encontrar dificultades con la educación en casa.4. La Mediación Pedagógica debe ser una práctica intencionada y planificada en cualquier modalidad educativa, 5. Que el aprendizaje se da en distintas situaciones de interacción social en el que se multiplican los factores que lo producen, y es adaptable a situaciones nuevas, ya sea por modificación del comportamiento o por acomodación del conocimiento respecto a la realidad objetiva. En conclusión la educación en casa (Homeschooling) es una modalidad educativa que permite desarrollar las actividades escolares en los hogares, bajo la supervisión de algún familiar o encargado, adaptada a un currículo de estudio, bajo un procedimiento metódico que se certifica al final del cumplimiento de todos los deberes escolares. Este forma de estudiar potencia y desarrolla habilidades y destrezas en niños y jóvenes como en aquellos que van a diario a una institución presencial escolarizada. Tiene varias denominaciones, las más conocidas mundialmente son: Homeschooling y Homeschool, que significan estudiando en casa o educación en casa. Gracias a esta modalidad educativa, mediada por las TIC, el profesorado en el mundo logró trasladar las actividades escolares hasta los hogares para solventar en parte la problemática generada en pandemia por COVID-19.
Rodriguez Calix, Bertha Alicia
rodrguez_alicia@yahoo.com
Estrategias Tecno-Pedagógicas para fortalecer el proceso no presencial del estudio en casa por causa de pandemia de covid-19 en el Centro Educativo Liceo Shekiná School del municipio del Distrito Central, departamento de Francisco Morazán, Honduras, C.A, año 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como consecuencia de la pandemia del Covid-19 y la virtualización de las clases, los estudiantes de enfermería presentan vacíos académicos que afectan su desempeño en el desarrollo del internado. Por lo que se propone material didáctico para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual de los estudiantes de enfermería de las diferentes escuelas, que realizan el internado en el Hospital IESS Los Ceibos. Guevara Sanchez, Andrea Estefania andreaguevara89@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como consecuencia de la pandemia del Covid-19 y la virtualización de las clases, los estudiantes de enfermería presentan vacíos académicos que afectan su desempeño en el desarrollo del internado. Por lo que se propone material didáctico para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual de los estudiantes de enfermería de las diferentes escuelas, que realizan el internado en el Hospital IESS Los Ceibos. Guevara Sanchez, Andrea Estefania andreaguevara89@hotmail.com
Estrategias de aprendizaje basadas en el uso de las tic, en estudiantes de la carrera de Licenciatura En Enfermería, que realizan el internado rotativo en el hospital IESS Los Ceibos, Guayaquil-Ecuador, 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación busca diseñar estrategias de Inclusión desde la perspectiva de estudiantes con necesidades educativas transitorias, que permitan responder al fenómeno de inclusión y educación de calidad visualizando los factores académicos y socioemocionales. Para levantar esta información se utilizan encuestas a docentes y estudiantes que permiten conocer sus opiniones en torno al proceso inclusivo en la escuela Óscar Bonilla, como desafío se evidencia la escasa participación de los niños, por lo que se formula una propuesta pedagógica adaptada del programa índex ya utilizado en Chile que señala el desafío de establecer políticas inclusivas para desarrollar prácticas inclusivas que va a permitir crear una cultura inclusiva y que se abordan a través de actividades para docentes y estudiantes. Collihuín San Martín, Nicole Paulina nicole.collihuin@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación busca diseñar estrategias de Inclusión desde la perspectiva de estudiantes con necesidades educativas transitorias, que permitan responder al fenómeno de inclusión y educación de calidad visualizando los factores académicos y socioemocionales. Para levantar esta información se utilizan encuestas a docentes y estudiantes que permiten conocer sus opiniones en torno al proceso inclusivo en la escuela Óscar Bonilla, como desafío se evidencia la escasa participación de los niños, por lo que se formula una propuesta pedagógica adaptada del programa índex ya utilizado en Chile que señala el desafío de establecer políticas inclusivas para desarrollar prácticas inclusivas que va a permitir crear una cultura inclusiva y que se abordan a través de actividades para docentes y estudiantes. Collihuín San Martín, Nicole Paulina nicole.collihuin@gmail.com
Estrategias de inclusión desde la percepción de estudiantes con Necesidades Educativas Transitorias en la Educación Chilena actual de una escuela pública.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente en los centros educativos se intentan fomentar y promover la convivencia, la cooperación, el disfrute y placer en todas las actividades, sin embargo el resultado en muchas ocasiones es poco satisfactorio. Concretamente en las áreas de descanso y recreo, lugares de diversión y esparcimiento, son muchos los conflictos que se vienen generando, convirtiendo esa convivencia en disputas, peleas, discriminación e insultos. Este clima de malestar afecta de forma negativa a los alumnos/as, al profesorado, al proceso de enseñanza aprendizaje y en general al estado emocional del alumno/a como persona y como miembro integrante de la sociedad. A lo largo de este trabajo, se intentará ofrecer una alternativa, a través del diseño de actividades y juegos que transformen esa violencia en creatividad, aprendiendo a jugar, invitando al alumnado a la reflexión sobre la importancia de la cooperación, formar equipo, compartir, dialogar, comunicarse, etc., ofreciendo una serie de estrategias que ayuden a reducir los conflictos. El objetivo de este trabajo es intentar observar y analizar estos conflictos para valorar los tipos juegos, la distribución de las áreas de descanso y las actividades que proporcionen un mejor clima de convivencia. Los resultados y conclusiones irán dirigidos a la reducción de la violencia en los espacios/recreo y a conseguir el desarrollo integral del alumno/a dentro del ámbito familiar, educativo y social. A lo largo del trabajo se valorará aspectos esenciales como la comunicación, el diálogo, la cooperación, la relajación y la inteligencia emocional que favorecen la convivencia positiva. Debo concluir diciendo, que los alumnos/as de la escuela actual son los ciudadanos de la sociedad futura, debemos prepararlos y educarlos para vivir en ella a nivel cognitivo, emocional y social. Sánchez Carreras, Francisca Ofelia paquiofi@live.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente en los centros educativos se intentan fomentar y promover la convivencia, la cooperación, el disfrute y placer en todas las actividades, sin embargo el resultado en muchas ocasiones es poco satisfactorio. Concretamente en las áreas de descanso y recreo, lugares de diversión y esparcimiento, son muchos los conflictos que se vienen generando, convirtiendo esa convivencia en disputas, peleas, discriminación e insultos. Este clima de malestar afecta de forma negativa a los alumnos/as, al profesorado, al proceso de enseñanza aprendizaje y en general al estado emocional del alumno/a como persona y como miembro integrante de la sociedad. A lo largo de este trabajo, se intentará ofrecer una alternativa, a través del diseño de actividades y juegos que transformen esa violencia en creatividad, aprendiendo a jugar, invitando al alumnado a la reflexión sobre la importancia de la cooperación, formar equipo, compartir, dialogar, comunicarse, etc., ofreciendo una serie de estrategias que ayuden a reducir los conflictos. El objetivo de este trabajo es intentar observar y analizar estos conflictos para valorar los tipos juegos, la distribución de las áreas de descanso y las actividades que proporcionen un mejor clima de convivencia. Los resultados y conclusiones irán dirigidos a la reducción de la violencia en los espacios/recreo y a conseguir el desarrollo integral del alumno/a dentro del ámbito familiar, educativo y social. A lo largo del trabajo se valorará aspectos esenciales como la comunicación, el diálogo, la cooperación, la relajación y la inteligencia emocional que favorecen la convivencia positiva. Debo concluir diciendo, que los alumnos/as de la escuela actual son los ciudadanos de la sociedad futura, debemos prepararlos y educarlos para vivir en ella a nivel cognitivo, emocional y social. Sánchez Carreras, Francisca Ofelia paquiofi@live.com
Estrategias de juegos y actividades para favorecer la convivencia escolar en los espacios de recreo y descanso de Educación Primaria del CEIP “San Francisco “de Loja.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el bajo desempeño de los y las estudiantes en las pruebas internas y externas, evidenciando poca calidad educativa en el Colegio Libertador Simón Bolívar de la ciudad de Barranquilla y el impacto de la estrategia de trabajo pedagógico que ha ideado el centro educativo a causa de este bajo desempeño. Se parte de la necesidad de cambiar las formas y maneras de proceder del sistema educativo, alejarse un poco de los esquemas tradicionales y proponer la innovación como una opción para lograr que los estudiantes aprendan más y mejor y, por ende, esos aprendizajes se evidencien en mejores resultados académicos. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre innovación, los postulados del enfoque pedagógico que persigue Fe y Alegría y los aportes del pensamiento político pedagógico de Paulo Freire, destacando sus principales categorías acerca de la educación liberadora como respuesta a la práctica bancaria de la educación. Se seleccionó el colegio Libertador Simón Bolívar para realizar el estudio. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas familias, a los docentes, del centro, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de grupos de reflexión con el equipo directivo. Orozco Pérez, Liliana Lucía lilu408@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el bajo desempeño de los y las estudiantes en las pruebas internas y externas, evidenciando poca calidad educativa en el Colegio Libertador Simón Bolívar de la ciudad de Barranquilla y el impacto de la estrategia de trabajo pedagógico que ha ideado el centro educativo a causa de este bajo desempeño. Se parte de la necesidad de cambiar las formas y maneras de proceder del sistema educativo, alejarse un poco de los esquemas tradicionales y proponer la innovación como una opción para lograr que los estudiantes aprendan más y mejor y, por ende, esos aprendizajes se evidencien en mejores resultados académicos. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre innovación, los postulados del enfoque pedagógico que persigue Fe y Alegría y los aportes del pensamiento político pedagógico de Paulo Freire, destacando sus principales categorías acerca de la educación liberadora como respuesta a la práctica bancaria de la educación. Se seleccionó el colegio Libertador Simón Bolívar para realizar el estudio. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas familias, a los docentes, del centro, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de grupos de reflexión con el equipo directivo. Orozco Pérez, Liliana Lucía lilu408@hotmail.com
Estrategias de mejoramiento de la propuesta de innovación para el aprendizaje y la transformación social de los estudiantes del colegio Libertador Simón Bolívar de fe y alegría, Barranquila - Colombia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación está orientada a analizar los niveles de trabajo colaborativo mediante la quinta disciplina planteada por Peter Senge y la Gestión del Conocimiento de los docentes de la Unidad Educativa Leopoldo Benítez Vinueza a través de las variables sustentadas teóricamente en los enfoques de Senge (2019) y en la Gestión del Conocimiento por Cegarra et al. (2017) y Velandia (2019). Se realizósegún el paradigma positivista, enfoque racionalista crítico y método de estudio explicativo, en la modalidad de campo cuantitativo, no experimental, con muestra censal de 27 sujetos de dicha institución a quienes se les administro un cuestionario elaborado por la investigadora. Por lo que, se orienta en la visión constructiva del estudio se desea obtener los niveles (suficiente o insuficiente) de trabajo colaborativo mediante la propuesta de Senge y (adecuado e inadecuado) en la Gestión del Conocimiento de los docentes que les permita enfrentar los desafíos y transformaciones académicas impuestas por el Ministerio de Educación Ecuatoriano. Previo a los resultados obtenidos podemos decir que no fueron nada favorables, se pudo confirmar mediante el cuestionario aplicado y las hipótesis que no existe una buena práctica sobre el trabajo colaborativo, y su proyecto educativo debe ser reestructurado por tal motivo se ven afectados los procesos de aprendizaje, por tal razón se vio la necesidad de presentar una propuesta de lineamientos teórico metodológicos como estrategias para los docentes, el propósito fue registrarlo en el proyecto educativo institucional y su código de convivencia como norma y protocoloinstitucional, este plan estratégico se promulgara con el afán de crear conciencia,hábitos y disciplina sobre el trabajo colaborativo, además que da paso para mejorar lascompetencias académicas, conocimientos, habilidades y destrezas, este cometidoqueda demostrado que el proyecto es funcional y de referencia para otras instituciones educativas y en si todos los contextos educativos del país y del mundo. Goyes Rosero, Luz Mery merydocument@outlook.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación está orientada a analizar los niveles de trabajo colaborativo mediante la quinta disciplina planteada por Peter Senge y la Gestión del Conocimiento de los docentes de la Unidad Educativa Leopoldo Benítez Vinueza a través de las variables sustentadas teóricamente en los enfoques de Senge (2019) y en la Gestión del Conocimiento por Cegarra et al. (2017) y Velandia (2019). Se realizósegún el paradigma positivista, enfoque racionalista crítico y método de estudio explicativo, en la modalidad de campo cuantitativo, no experimental, con muestra censal de 27 sujetos de dicha institución a quienes se les administro un cuestionario elaborado por la investigadora. Por lo que, se orienta en la visión constructiva del estudio se desea obtener los niveles (suficiente o insuficiente) de trabajo colaborativo mediante la propuesta de Senge y (adecuado e inadecuado) en la Gestión del Conocimiento de los docentes que les permita enfrentar los desafíos y transformaciones académicas impuestas por el Ministerio de Educación Ecuatoriano. Previo a los resultados obtenidos podemos decir que no fueron nada favorables, se pudo confirmar mediante el cuestionario aplicado y las hipótesis que no existe una buena práctica sobre el trabajo colaborativo, y su proyecto educativo debe ser reestructurado por tal motivo se ven afectados los procesos de aprendizaje, por tal razón se vio la necesidad de presentar una propuesta de lineamientos teórico metodológicos como estrategias para los docentes, el propósito fue registrarlo en el proyecto educativo institucional y su código de convivencia como norma y protocoloinstitucional, este plan estratégico se promulgara con el afán de crear conciencia,hábitos y disciplina sobre el trabajo colaborativo, además que da paso para mejorar lascompetencias académicas, conocimientos, habilidades y destrezas, este cometidoqueda demostrado que el proyecto es funcional y de referencia para otras instituciones educativas y en si todos los contextos educativos del país y del mundo. Goyes Rosero, Luz Mery merydocument@outlook.com
Estrategias de trabajo colaborativo para el mejoramiento de las competencias académicas de los docentes de la Unidad Educativa Leopoldo Benítez Vinueza.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aporte de la metodología STEAM como estrategia didáctica en entornos virtuales busca desarrollar en los estudiantes del Instituto Superior Universitario Sucre un deseo de investigar, crear e innovar competencias de carreras técnicas, dentro de esta investigación se estudia las disciplinas de la metodología STEAM por medio del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, con el fin de determinar el uso y aplicación de la educación STEAM como una metodología de aprendizaje útil para el progreso académico. Cajas Oña, Edgar Javier javiercitocajas@hotmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El aporte de la metodología STEAM como estrategia didáctica en entornos virtuales busca desarrollar en los estudiantes del Instituto Superior Universitario Sucre un deseo de investigar, crear e innovar competencias de carreras técnicas, dentro de esta investigación se estudia las disciplinas de la metodología STEAM por medio del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, con el fin de determinar el uso y aplicación de la educación STEAM como una metodología de aprendizaje útil para el progreso académico. Cajas Oña, Edgar Javier javiercitocajas@hotmail.com
Estrategias didácticas en entornos virtuales aplicando metodología STEAM para promover competencias en estudiantes de carreras técnicas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Al cursar los estudios universitarios, el alumno adquiere modelos de comportamiento, o nuevas formas de interacción y conocimientos que dependen no solo del contexto educativo sino también del ambiente familiar y social. Uno de los principales problemas que se encuentran en el entorno educativo de los estudiantes de la carrera de Terapia respiratoria de la Universidad Técnica de Babahoyo es la desmotivación y el desinterés hacia los contenidos de la carrera que les impide desarrollar sus potencialidades a nivel metacognitivo. Probablemente están vinculados con problemas socioemocionales que se ve reflejado en el rendimiento académico de los estudiantes. El presente estudio tiene como objetivo fortalecer los factores socioemocionales que influyen en las habilidades metacognitivas a través de estrategias didácticas, para el éxito académico universitario de los estudiantes. Esta investigación se enmarca en un enfoque mixto cuantitativo-cualitativo, de tipo descriptivo y un diseño de investigación-acción. La población del estudio lo conformaron 20 estudiantes a los cuales se les aplicó un cuestionario para determinar su percepción de las estrategias didácticas. Se evaluó el rendimiento académico antes y después de la aplicación de estrategias, y la percepción de profesores en relación a 9 aspectos tras la aplicación de estrategias. Las estrategias didácticas se aplicaron desde el punto de vista socioemocional, de autorregulación, de conciencia social, y de trabajo en equipo. Los resultados mostraron que las estrategias didácticas contribuyeron a potenciar el interés entre compañeros, inculcando el trabajo en equipo, desarrollando sus habilidades socioemocionales y metacognitivas. Además, se logró mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de manera que se evidencia que las estrategias didácticas aplicadas mejoran las habilidades socio-emocionales y metacognitivas de los estudiantes. La percepción de los profesores tras la aplicación de las estrategias didácticas fue positiva para la mayoría de los aspectos evaluados en los estudiantes, exceptuando solamente en participación en clase. Sin embargo, en aspectos como organización en sus tareas, seguridad y confianza, motivación en las clases, trabajo en equipo y dedicación en las actividades académicas, los estudiantes mejoraron su desempeño, y eso se vio reflejado en una percepción más positiva por los docentes, a comparación de cuando no se aplicaron las estrategias. Además, se implementó una propuesta de mejora que no solo mejoró el rendimiento académico de los estudiantes sino también sus habilidades metacognitivas. La propuesta contribuyó a potenciar las estrategias de aprendizaje y las habilidades metacognitivas de los estudiantes, así como las actitudes que les permitan convertirse en aprendices autónomos e independientes. El programa se desarrolló a través de un sitio web y sesiones online. Se puede concluir que la mayoría de estudiantes y profesores encuestados en general apoya la propuesta de mejora. Los participantes mencionaron que el programa debería ser más interactivo, y el contenido de ciertos módulos debería explicarse mejor. Un punto importante es demostrar que es posible utilizar la tecnología en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de la participación consciente y sin prejuicios de los estudiantes. Este estudio es una base para futuras investigaciones en relación sobre los efectos positivos del desarrollo cognitivo y la mejora de las habilidades sociales y emocionales en diferentes contextos educativos. Rosado Hurtado, Gabriela Fernanda gaferhur_81@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Al cursar los estudios universitarios, el alumno adquiere modelos de comportamiento, o nuevas formas de interacción y conocimientos que dependen no solo del contexto educativo sino también del ambiente familiar y social. Uno de los principales problemas que se encuentran en el entorno educativo de los estudiantes de la carrera de Terapia respiratoria de la Universidad Técnica de Babahoyo es la desmotivación y el desinterés hacia los contenidos de la carrera que les impide desarrollar sus potencialidades a nivel metacognitivo. Probablemente están vinculados con problemas socioemocionales que se ve reflejado en el rendimiento académico de los estudiantes. El presente estudio tiene como objetivo fortalecer los factores socioemocionales que influyen en las habilidades metacognitivas a través de estrategias didácticas, para el éxito académico universitario de los estudiantes. Esta investigación se enmarca en un enfoque mixto cuantitativo-cualitativo, de tipo descriptivo y un diseño de investigación-acción. La población del estudio lo conformaron 20 estudiantes a los cuales se les aplicó un cuestionario para determinar su percepción de las estrategias didácticas. Se evaluó el rendimiento académico antes y después de la aplicación de estrategias, y la percepción de profesores en relación a 9 aspectos tras la aplicación de estrategias. Las estrategias didácticas se aplicaron desde el punto de vista socioemocional, de autorregulación, de conciencia social, y de trabajo en equipo. Los resultados mostraron que las estrategias didácticas contribuyeron a potenciar el interés entre compañeros, inculcando el trabajo en equipo, desarrollando sus habilidades socioemocionales y metacognitivas. Además, se logró mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de manera que se evidencia que las estrategias didácticas aplicadas mejoran las habilidades socio-emocionales y metacognitivas de los estudiantes. La percepción de los profesores tras la aplicación de las estrategias didácticas fue positiva para la mayoría de los aspectos evaluados en los estudiantes, exceptuando solamente en participación en clase. Sin embargo, en aspectos como organización en sus tareas, seguridad y confianza, motivación en las clases, trabajo en equipo y dedicación en las actividades académicas, los estudiantes mejoraron su desempeño, y eso se vio reflejado en una percepción más positiva por los docentes, a comparación de cuando no se aplicaron las estrategias. Además, se implementó una propuesta de mejora que no solo mejoró el rendimiento académico de los estudiantes sino también sus habilidades metacognitivas. La propuesta contribuyó a potenciar las estrategias de aprendizaje y las habilidades metacognitivas de los estudiantes, así como las actitudes que les permitan convertirse en aprendices autónomos e independientes. El programa se desarrolló a través de un sitio web y sesiones online. Se puede concluir que la mayoría de estudiantes y profesores encuestados en general apoya la propuesta de mejora. Los participantes mencionaron que el programa debería ser más interactivo, y el contenido de ciertos módulos debería explicarse mejor. Un punto importante es demostrar que es posible utilizar la tecnología en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de la participación consciente y sin prejuicios de los estudiantes. Este estudio es una base para futuras investigaciones en relación sobre los efectos positivos del desarrollo cognitivo y la mejora de las habilidades sociales y emocionales en diferentes contextos educativos. Rosado Hurtado, Gabriela Fernanda gaferhur_81@hotmail.com
Estrategias didácticas sobre Factores Socioemocionales para mejorar las habilidades metacognitivas de los estudiantes de la carrera de Terapia Respiratoria de la Universidad Técnica de Babahoyo, periodo 2021.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente propuesta pedagógica titulada: Estrategias lúdicas para el aprendizaje del inglés en la población estudiantil de la academia de inglés SUNJOUR en Zarzal – Valle, se enfoca esencialmente, en crear diversas actividades lúdicas que permitan mejorar las 4 habilidades comunicativas básicas en lengua inglesa: escribir (writing), hablar (speaking), leer (Reading) y escuchar (listening). El motivo por el cual se desarrolló este proyecto fue, debido a que se detectó algunos métodos de enseñanza implementados por los docentes de inglés, los cuales mostraban falencias referentes a las metodologías que aplicaban al momento de llevar a cabo sus clases, algunos muy tradicionales y desmotivadores para los estudiantes. Estos docentes, que en su totalidad son 6, fueron participes de esta investigación, al igual que 20 estudiantes (mayores de 18 años) quienes voluntariamente quisieron ser parte del estudio. Por otro lado, El enfoque de investigación fue mixto, ya que se desarrolló bajo las metodologías cuantitativa y cualitativa. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, la cual fue aplicada a docentes y estudiantes en la cual se evidenció que los docentes aun aplican la metodología tradicional debido a diferentes factores tales como el manejo del grupo para evitar caos durante las actividades, falta de materiales o recursos, entre otros. Por esto y tomando como punto de partida algunos autores de la pedagogía activa, se proponen diferentes estrategias metodológicas basadas en actividades lúdicas y herramientas informáticas -como estrategia lúdica-, que conlleven al éxito en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua inglesa en la academia SUNJOUR. Millan Benavidez, Solanlly Andrea sol_andrea94@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente propuesta pedagógica titulada: Estrategias lúdicas para el aprendizaje del inglés en la población estudiantil de la academia de inglés SUNJOUR en Zarzal – Valle, se enfoca esencialmente, en crear diversas actividades lúdicas que permitan mejorar las 4 habilidades comunicativas básicas en lengua inglesa: escribir (writing), hablar (speaking), leer (Reading) y escuchar (listening). El motivo por el cual se desarrolló este proyecto fue, debido a que se detectó algunos métodos de enseñanza implementados por los docentes de inglés, los cuales mostraban falencias referentes a las metodologías que aplicaban al momento de llevar a cabo sus clases, algunos muy tradicionales y desmotivadores para los estudiantes. Estos docentes, que en su totalidad son 6, fueron participes de esta investigación, al igual que 20 estudiantes (mayores de 18 años) quienes voluntariamente quisieron ser parte del estudio. Por otro lado, El enfoque de investigación fue mixto, ya que se desarrolló bajo las metodologías cuantitativa y cualitativa. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, la cual fue aplicada a docentes y estudiantes en la cual se evidenció que los docentes aun aplican la metodología tradicional debido a diferentes factores tales como el manejo del grupo para evitar caos durante las actividades, falta de materiales o recursos, entre otros. Por esto y tomando como punto de partida algunos autores de la pedagogía activa, se proponen diferentes estrategias metodológicas basadas en actividades lúdicas y herramientas informáticas -como estrategia lúdica-, que conlleven al éxito en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua inglesa en la academia SUNJOUR. Millan Benavidez, Solanlly Andrea sol_andrea94@hotmail.com
Estrategias lúdicas para el aprendizaje del inglés en la población estudiantil de la academia de inglés SUNJOUR ENGLISH LANGUAGES INSTITUTE en Zarzal, Valle.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uno de los principales problemas hallados en los centros de educación secundaria son las malas relaciones establecidas entre el alumnado, que conlleva a peleas, insultos, faltas de respeto, peleas o discriminación de compañeros frecuentes. Más allá, se está convirtiendo en un habitual de los centros escolares. Así, este Proyecto trata sobre las malas relaciones que se puedan desarrollar en el aula y sus consecuencias negativas tanto en el comportamiento como rendimiento escolar de los estudiantes de 2º E.S.O. Como objetivo principal se destaca el diseño y creación de estrategias basadas en la mediación, respeto y comunicación, que pretenden conseguir un eje de trabajo común para todos los agentes educativos del centro para alcanzar un exitoso proceso de enseñanza-aprendizaje.Como conclusiones, señalar la importancia de la actuación común entre docentes y familias de los discentes. Todos deben ser guiados en la mediación como una forma de actuar y de “ser”. Ruiz Reyes, Laura laura.ruizreyes@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uno de los principales problemas hallados en los centros de educación secundaria son las malas relaciones establecidas entre el alumnado, que conlleva a peleas, insultos, faltas de respeto, peleas o discriminación de compañeros frecuentes. Más allá, se está convirtiendo en un habitual de los centros escolares. Así, este Proyecto trata sobre las malas relaciones que se puedan desarrollar en el aula y sus consecuencias negativas tanto en el comportamiento como rendimiento escolar de los estudiantes de 2º E.S.O. Como objetivo principal se destaca el diseño y creación de estrategias basadas en la mediación, respeto y comunicación, que pretenden conseguir un eje de trabajo común para todos los agentes educativos del centro para alcanzar un exitoso proceso de enseñanza-aprendizaje.Como conclusiones, señalar la importancia de la actuación común entre docentes y familias de los discentes. Todos deben ser guiados en la mediación como una forma de actuar y de “ser”. Ruiz Reyes, Laura laura.ruizreyes@hotmail.com
Estrategias mediadoras para mejorar la convivencia del alumnado del I.E.S. Los Boliches (Fuengirola), en Málaga.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estudiantes aprenden en la escuela aspectos importantes tales como la lectura, enseñar este proceso no se da de manera espontánea, no se puede enseñar en solo un par de lecciones, y no existe una forma única de hacerlo a todos los estudiantes. Es importante poder usar formas correctas para lograr los propósitos, pues la lectura no llega a los estudiantes de manera fácil o natural, este es un logro de aprendizaje complejo que se adquiere a través de un largo proceso y múltiples estrategias. Por ende, este proyecto tiene como objetivo Diseñar estrategias motivacionales mediadas por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para incentivar la lectura en estudiantes de los grados sexto, séptimo y octavo del colegio Adventista ubicado en la ciudad de Neiva, Colombia. Como metodología, este proyecto se basa en el paradigma Investigación – Acción, con enfoque cuantitativo de tipo exploratorio y descriptivo, como instrumentos de recolección de datos se usaron dos pruebas estandarizadas para medir nivel de lectura y nivel de motivación por la lectura. Los hallazgos permitieron ver que con respecto a esto, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones implementados fueron asertivos en todos los grupos de la muestra, pues son medios con los que los estudiantes se relacionan con facilidad, diseñados para atraer al joven hacia la lectura y motivarlos a sumar horas a sus procesos de aprendizaje, potenciando el rendimiento académico mientras se desarrollan funciones ejecutivas como la memoria, la atención y la concentración. De otro lado al analizar cuáles son los niveles de lectura de los estudiantes de sexto, séptimo y octavo del colegio adventista de Neiva, las pruebas aplicadas permitieron ver que para los tres grupos evaluados los niveles previos ubicaron el proceso entre insuficiente y mínimo. Tras la aplicación de la estrategia para los 45 estudiantes de la muestra se mejoró el promedio pasando algunos procesos individuales a niveles avanzados. Con relación al nivel de lectura al identificar el nivel de motivación por la lectura en estudiantes de sexto, séptimo y octavo del colegio adventista de Neiva, la prueba aplicada ubicó en fase previa al grupo en nivel mínimo de motivación, tras aplicar las unidades didácticas el 100% de la muestra mejoró sus niveles de motivación. Rodríguez Castro, Lida Maritza limaroca2003@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estudiantes aprenden en la escuela aspectos importantes tales como la lectura, enseñar este proceso no se da de manera espontánea, no se puede enseñar en solo un par de lecciones, y no existe una forma única de hacerlo a todos los estudiantes. Es importante poder usar formas correctas para lograr los propósitos, pues la lectura no llega a los estudiantes de manera fácil o natural, este es un logro de aprendizaje complejo que se adquiere a través de un largo proceso y múltiples estrategias. Por ende, este proyecto tiene como objetivo Diseñar estrategias motivacionales mediadas por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para incentivar la lectura en estudiantes de los grados sexto, séptimo y octavo del colegio Adventista ubicado en la ciudad de Neiva, Colombia. Como metodología, este proyecto se basa en el paradigma Investigación – Acción, con enfoque cuantitativo de tipo exploratorio y descriptivo, como instrumentos de recolección de datos se usaron dos pruebas estandarizadas para medir nivel de lectura y nivel de motivación por la lectura. Los hallazgos permitieron ver que con respecto a esto, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones implementados fueron asertivos en todos los grupos de la muestra, pues son medios con los que los estudiantes se relacionan con facilidad, diseñados para atraer al joven hacia la lectura y motivarlos a sumar horas a sus procesos de aprendizaje, potenciando el rendimiento académico mientras se desarrollan funciones ejecutivas como la memoria, la atención y la concentración. De otro lado al analizar cuáles son los niveles de lectura de los estudiantes de sexto, séptimo y octavo del colegio adventista de Neiva, las pruebas aplicadas permitieron ver que para los tres grupos evaluados los niveles previos ubicaron el proceso entre insuficiente y mínimo. Tras la aplicación de la estrategia para los 45 estudiantes de la muestra se mejoró el promedio pasando algunos procesos individuales a niveles avanzados. Con relación al nivel de lectura al identificar el nivel de motivación por la lectura en estudiantes de sexto, séptimo y octavo del colegio adventista de Neiva, la prueba aplicada ubicó en fase previa al grupo en nivel mínimo de motivación, tras aplicar las unidades didácticas el 100% de la muestra mejoró sus niveles de motivación. Rodríguez Castro, Lida Maritza limaroca2003@hotmail.com
Estrategias motivacionales mediadas por las TIC para incentivar la lectura en estudiantes de los grados sexto, séptimo y octavo del colegio Adventista ubicado en la ciudad de Neiva, Colombia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La tendinopatía aquílea (TA) es una de las lesiones más comunes entre los atletas, produciendo dolor y deterioro de las capacidades del tendón, así como inflamación del cuerpo tendinoso. Esta presenta una incidencia acumulada muy alta, sobre todo en atletas de élite, y tiene como principal mecanismo lesional el exceso de carga sobre el tendón acompañado de un escaso periodo de recuperación entre cargas. Los factores de riesgo que más influencia tienen en esta patología son los externos, teniendo también relevancia los factores internos.
Así, los principales objetivos de esta revisión fueron establecer diferentes estrategias para la recuperación de una tendinopatía aquílea desde el ámbito de la actividad física y el deporte y poder determinar cuál de ellas es más adecuada. En este trabajo, se revisaron artículos extraídos de la base de datos Pub-Med, seleccionando todos aquellos artículos redactados en inglés, llevados a cabo sobre sujetos lesionados con TA y que se encontrasen en periodo de readaptación. Se excluyeron todos los artículos previos a 2010.
Todas las intervenciones realizadas en los diferentes estudios señalaron el ejercicio físico como una herramienta muy positiva en el tratamiento de la TA, siendo las mejoras más significativas la reducción del dolor del tendón, la mejora en las capacidades funcionales y un aumento del nivel de satisfacción post intervención.
A la vista de los resultados, todas las estrategias analizadas han probado ser beneficiosas para la recuperación de una TA, reduciendo la sintomatología, el dolor y la disfunción en una persona lesionada. Sin embargo, la resistencia lenta pesada (HSR) pareció ser aquella que mejores resultados proporcionó sobre la población de estudio, por encima del entrenamiento excéntrico e isométrico.
Quintana Ruiz, David
SIN ESPECIFICAR
Estrategias para la mejora de la sintomatología en tendinopatía aquílea en atletas: Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se desarrolló tomando como base lo propuesto por la Psicología Positiva en torno al estudio de la fortalezas del carácter aplicadas al contexto laboral, las cuales tienen que ver con las características positivas con las cuales cuentan las personas y que si se identifican y se desarrollan pueden generar altos niveles de bienestar en los diferentes ámbitos del ser humano, además, son factores protectores que permiten hacerle frente a situaciones difíciles y estresantes propias de los entornos laborales; el estudio se llevó a cabo en una Institución perteneciente al sector público del departamento de Nariño, ubicado al sur oriente de Colombia; dicha institución dentro de su Plan Estratégico de Talento Humano plantea como uno de sus objetivos fortalecer las capacidades, conocimientos y habilidades de los servidores en el puesto de trabajo para contribuir al mejoramiento de la Calidad de Vida de los mismo, sin embargo, carece de un plan de acción que permita cumplir con el objetivo planteado, en ese sentido, el objetivo del presente estudio fue Diseñar estrategias para potencializar las fortalezas del carácter que aporten a la construcción de una organización saludable en una institución del sector público de Nariño – Colombia. El desarrollo de la investigación se enmarco bajo una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental de corte transversal. Los resultados permitieron identificar que las fortalezas más representativas en la población de estudio fueron: perseverancia, vitalidad, honestidad, amabilidad, inteligencia social, trabajo en equipo, humildad, prudencia, apreciación por la belleza y la excelencia, gratitud, esperanza y humor, la fortaleza que alcanzó un nivel de desarrollo bajo en el 100% de la población fue espiritualidad, no obstante, se diseñaron estrategias para potencializar las 24 fortalezas del carácter. Escobar Benavides, Magda Beatriz mbescobar@umariana.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se desarrolló tomando como base lo propuesto por la Psicología Positiva en torno al estudio de la fortalezas del carácter aplicadas al contexto laboral, las cuales tienen que ver con las características positivas con las cuales cuentan las personas y que si se identifican y se desarrollan pueden generar altos niveles de bienestar en los diferentes ámbitos del ser humano, además, son factores protectores que permiten hacerle frente a situaciones difíciles y estresantes propias de los entornos laborales; el estudio se llevó a cabo en una Institución perteneciente al sector público del departamento de Nariño, ubicado al sur oriente de Colombia; dicha institución dentro de su Plan Estratégico de Talento Humano plantea como uno de sus objetivos fortalecer las capacidades, conocimientos y habilidades de los servidores en el puesto de trabajo para contribuir al mejoramiento de la Calidad de Vida de los mismo, sin embargo, carece de un plan de acción que permita cumplir con el objetivo planteado, en ese sentido, el objetivo del presente estudio fue Diseñar estrategias para potencializar las fortalezas del carácter que aporten a la construcción de una organización saludable en una institución del sector público de Nariño – Colombia. El desarrollo de la investigación se enmarco bajo una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental de corte transversal. Los resultados permitieron identificar que las fortalezas más representativas en la población de estudio fueron: perseverancia, vitalidad, honestidad, amabilidad, inteligencia social, trabajo en equipo, humildad, prudencia, apreciación por la belleza y la excelencia, gratitud, esperanza y humor, la fortaleza que alcanzó un nivel de desarrollo bajo en el 100% de la población fue espiritualidad, no obstante, se diseñaron estrategias para potencializar las 24 fortalezas del carácter. Escobar Benavides, Magda Beatriz mbescobar@umariana.edu.co
Estrategias para potencializar las fortalezas del carácter que aporten a la construcción de una organización saludable en una institución del sector público de Nariño – Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la enseñanza del idioma inglés se ha procurado desarrollar diversos métodos y actividades con la finalidad que los estudiantes se apropien de este idioma. No obstante, el docente requiere de un análisis profundo y de conocimientos acerca las dificultades y potencialidades de sus estudiantes, así como los métodos que puede emplear. De esta manera pueden valorar las ventajas y desventajas de cada uno de ellos, y seleccionar el más idóneo, y el cual crea expectativas y motivación, tanto intrínseca como extrínseca en el estudiantado. Ramos Bajaña, Ingrid Zulema izrb032009@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la enseñanza del idioma inglés se ha procurado desarrollar diversos métodos y actividades con la finalidad que los estudiantes se apropien de este idioma. No obstante, el docente requiere de un análisis profundo y de conocimientos acerca las dificultades y potencialidades de sus estudiantes, así como los métodos que puede emplear. De esta manera pueden valorar las ventajas y desventajas de cada uno de ellos, y seleccionar el más idóneo, y el cual crea expectativas y motivación, tanto intrínseca como extrínseca en el estudiantado. Ramos Bajaña, Ingrid Zulema izrb032009@hotmail.com
Estrategias para promover las habilidades de escuchar y hablar el idioma inglés como lengua extranjera.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El proyecto muestra sobre como diseñar una propuesta del proceso y las pautas a seguir para la internacionalización de las pymes, se muestran los problemas que suelen aparecer en el proceso de internacionalización en las empresas pymes, las leyes y apartados que se deben valorar para el proceso de internacionalización en el mercado latinoamericano. Con este proyecto conoceremos los parámetros a seguir en este proceso, por los cual fueron utilizados métodos de encuestas y entrevista realizadas al personal de una en una empresa pyme con alcance en oficinas en diez países de Latinoamérica los cuales aportaron sus conocimientos sobre los procedimientos que deben realizar las empresas emergentes para expansión a nivel internacional. Existen diferentes temas a valorar para el proceso de internacionalización de una empresa, con este estudio se verá reflejado sistemáticamente el proceso más recomendable al que deben acudir las pymes al momento de darse a conocerse en un ámbito internacional. Él aporte de este proyecto significa en gran parte conocer diferentes puntos de evitas en base a experiencias reales, con la propuesta del caso de una empresa pyme con crecimiento comercial en toda Latinoamérica de origen argentino.
Cruz Echavarria, Nicaurys
nicauryscruz@gmail.com
Estrategias y factores que intervienen para el proceso de internacionalización de las pymes en Buenos Aires, Argentina en el periodo 2015-2020.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación en modalidad presencial se vio afectada por el cierre total de centros educativos como medida preventiva para evitar la propagación del virus a causa del COVID-19. La educación virtual como soporte digital aportó soluciones ante la crisis sanitaria, sin embargo, ante esta situación el alumnado y profesorado a nivel nacional no estuvieron preparados tecnológicamente. En el estudiantado y profesorado de la carrera de Optometría en la Universidad Técnica de Babahoyo existía confusión e incertidumbre por la transición de una educación presencial a una modalidad virtual, lo que se vio influenciado en el aprendizaje autónomo de los estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la efectividad de un taller didáctico basado en estrategias y técnicas de autogestión de aprendizaje dirigida a estudiantes de la carrera para aportar al aprendizaje autónomo dentro de una modalidad virtual. Este trabajo se enmarca en un enfoque cualitativo y descriptivo con diseño de investigación-acción, basándose en la teoría documental, aplicando la técnica de investigación de campo y el instrumento de la entrevista a 30 estudiantes y 10 docentes. Los resultados mostraron que que los estudiantes de la carrera de Optometría enfrentan muchas dificultades en cuanto al período de transición entre modalidad presencial y modalidad virtual, existiendo la necesidad de orientación académica durante este proceso, así como la promoción de estrategias y técnicas de autoaprendizaje que faciliten el desarrollo como estudiantes independientes y autónomos. Desde el punto de vista del docente se fundamenta en la necesidad de desarrollar hábitos de autoaprendizaje en los estudiantes de la carrera de Optometría, a través de estrategias y técnicas propuestas en el taller didáctico. Los profesores entrevistados consideran que es necesario motivar e interesar a los estudiantes, para que puedan ser responsables de su propio autoaprendizaje, adquiriendo nuevos conocimientos y dando mayor prioridad a la adquisición de nuevos criterios propios a lo largo de la carrera de Optometría. El estudio enfatiza que trabajar de forma independiente es una de las formas más eficaces de desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes y su habilidad para desarrollar su capacidad crítica. Además, recalca que, para poder aplicar adecuadamente las diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje, es fundamental que los estudiantes tengan claro el objetivo final de aprender un tema en particular. Leon Aleman, Juan Carlos juankleon.aleman@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación en modalidad presencial se vio afectada por el cierre total de centros educativos como medida preventiva para evitar la propagación del virus a causa del COVID-19. La educación virtual como soporte digital aportó soluciones ante la crisis sanitaria, sin embargo, ante esta situación el alumnado y profesorado a nivel nacional no estuvieron preparados tecnológicamente. En el estudiantado y profesorado de la carrera de Optometría en la Universidad Técnica de Babahoyo existía confusión e incertidumbre por la transición de una educación presencial a una modalidad virtual, lo que se vio influenciado en el aprendizaje autónomo de los estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la efectividad de un taller didáctico basado en estrategias y técnicas de autogestión de aprendizaje dirigida a estudiantes de la carrera para aportar al aprendizaje autónomo dentro de una modalidad virtual. Este trabajo se enmarca en un enfoque cualitativo y descriptivo con diseño de investigación-acción, basándose en la teoría documental, aplicando la técnica de investigación de campo y el instrumento de la entrevista a 30 estudiantes y 10 docentes. Los resultados mostraron que que los estudiantes de la carrera de Optometría enfrentan muchas dificultades en cuanto al período de transición entre modalidad presencial y modalidad virtual, existiendo la necesidad de orientación académica durante este proceso, así como la promoción de estrategias y técnicas de autoaprendizaje que faciliten el desarrollo como estudiantes independientes y autónomos. Desde el punto de vista del docente se fundamenta en la necesidad de desarrollar hábitos de autoaprendizaje en los estudiantes de la carrera de Optometría, a través de estrategias y técnicas propuestas en el taller didáctico. Los profesores entrevistados consideran que es necesario motivar e interesar a los estudiantes, para que puedan ser responsables de su propio autoaprendizaje, adquiriendo nuevos conocimientos y dando mayor prioridad a la adquisición de nuevos criterios propios a lo largo de la carrera de Optometría. El estudio enfatiza que trabajar de forma independiente es una de las formas más eficaces de desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes y su habilidad para desarrollar su capacidad crítica. Además, recalca que, para poder aplicar adecuadamente las diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje, es fundamental que los estudiantes tengan claro el objetivo final de aprender un tema en particular. Leon Aleman, Juan Carlos juankleon.aleman@gmail.com
Estrategias y técnicas de autogestión de aprendizaje dirigida a estudiantes de la carrera de Optometría en la Universidad Técnica de Babahoyo durante el periodo 2020 – 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
É um tema pertinente e actual, a ser considerado como uma das prioridades básicas da sociedade angolana. Assim, o estudo debruça-se em ressignificar o papel da mediação aliando à aplicação de forma prática da inteligência emocional, gerando o alcance do bem comum, que é a paz e tranquilidade familiar.Objetivo. Elaborar uma estratégia deintervenção psicológica com base na inteligência emocional, para a mediação e resolução de conflito familiar. A metodologia utilizada é mista. Realizou-se um estudo etnográfico com o objetivo de analisar o comportamento das famílias onde prevalece a violência. Nesta pesquisa, a população foi constituída por 12 as famílias residentes na quadra 10 da Centralidade “Horizonte” do Cuito/Bié, Angola, das quais foi retirada uma amostra aleatória intencional de 4 famílias. Para o processo de seleção da amostra estudada, trabalhou-se com o tipo de amostragem não probabilística. A investigação propõe uma alternativa que possibilite a construção de relações familiares que inclinem a integração dá família como grupo e que evitem forma violentas de relação entre seus membros, especificamente, entre vos casais. Trata-se então de uma estratégia de intervenção familiar que contribua a diminuir ou solucionar problemas de violência intrafamiliar sobre a base á inteligência emocional na Centralidade “Horizonte” e que possam ser multiplicadas no trabalho social na província dou Cuito-Bié, Angola. Conclusões. O problema estudado em famílias disfuncionais, onde prevalecem vários tipos de violência doméstica, com presença marcante de danos físicos e psicológicos, explica a influência negativa que essas situações podem exercer na saúde física e mental dos familiares.A pesquisa está orientada para o conhecimento das leis que regem o tratamento da violência na população, assim como prepará-la para desenvolver competências que lhes permitam modificar estilos e modos de vida baseados na inteligência emocional, como forma necessária de elevar a qualidade de vida dele.
Barata Capingala Natangue, Francisca da Conceicao
batmanflavia@gmail.com
Estratégia de intervenção psicológica com base na inteligência emocional, para a mediação e resolução de conflito familiar, na Centralidade “Horizonte” de Cuito/Bié, Angola.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOA educação especial em Angola tem suscitado vários debates e abordagens diferenciadas por parte da comunidade académica e da sociedade no geral, dado a sua especificidade didáctica e pedagógica, bem como ao conjunto de requisitos que devem ser reunidos para a materialização e o alcance dos respectivos objectivos e finalidades. Sendo assim, o presente estudo sobre educação especial, tem como objecto de estudo “a estratégia para inclusão de alunos com necessidades educativas especiais intelectuais (NEEI) na escola do ensino primário”. O caso da escola primária nº 5004 no município de Viana. O mesmo tem como objectivo geral compreender a estratégia para inclusão de alunos com NEEI na escola do ensino primário. Especificamente, identificar as principais dificuldades que norteiam o processo de inclusão escolar de crianças nas escolas primárias do ensino geral; analisar as condições infra-estruturais, materiais, psico-pedagógica e participação sócio económico-familiar na inclusão escolar de alunos com NEEI; e reflectir sobre alguma proposta de estratégia para a inclusão de alunos com NEEI, no ensino primário, com êxito. Trata-se de um estudo de enfoque qualitativo, assente na revisão bibliográfica e documental, tendo a entrevista estruturada e a observação, como instrumentos e técnicas usadas na recolha de dados empíricos da realidade de estudo. Estruturalmente, o trabalho conta com três partes distintas: introdução, onde consta o objecto e objectivos de estudo, a natureza da pesquisa e a estrutura de abordagem do tema; a seguir o desenvolvimento em sete capítulos, subdivididos em dois grandes grupos (marco teórico e marco empírico); e finalmente as conclusões, recomendações e as referências bibliográficas consultadas. O estudo resultou na identificação da existência de enormes desafios no âmbito do ensino especial na vertente inclusiva de alunos com NEEI e da necessidade de melhorar as suas práticas e processos, com base nas estratégias existentes, adaptando-as as realidades dos alunos, constituindo responsabilidade do sector da educação dos profissionais e da sociedade em geral. Palavras-chave: Necessidades educativas especiais intelectuais, inclusão escolar.
Joaquim, Elizabeth Chinassole
bettychinassolej@yahoo.com.br
A Estratégia para Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais Intelectuais na Escola do Ensino Primário Nº 5004 no Município de Viana.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho tem como objeto de estudo a avaliação da aprendizagem no ensino remoto durante pandemia da Covid-19, na Escola Municipal Professor Djalma Alvarenga de Oliveira, Nova Ponte, Minas Gerais – Brasil. O objetivo geral foi elaborar um roteiro com estratégias de avaliação em TICs para o ensino remoto. A abordagem metodológica foi realizada por meio de pesquisa empírica de cunho qualitativa, do tipo descritiva, sendo realizada a coleta de dados por meio do questionário online, com a participação de10 (dez) professores e entrevista com o grupo focal composto por 2 (dois) professores e 2 (dois) gestores da escola mencionada. Para tanto, utilizou-se a análise de conteúdo para organização, tratamento e análise dos dados presentes na pesquisa. Os dados da pesquisa revelam que os professores utilizam tanto as ferramentas digitais quanto atividades impressas no processo avaliativo, porém, são comuns as dificuldades para o sucesso do processo ensino e aprendizagem no ensino remoto. As ferramentas mais utilizadas pelos professores participantes da pesquisa são o Google Meet, e WhatsApp, como principais meios de interação, para a elaboração de atividades diversificadas e, ainda, compartilhamento de vídeos, vídeo- aulas e imagens. Entretanto, a forma de avaliar continuou a mesma do ensino presencial com mudanças apenas nas ferramentas que passaram a ser digitais, alguns professores desconheciam a maioria delas e seus usos para a educação. Dessa forma, foi elaborado um roteiro contendo estratégias de avaliação com utilização das TIC, juntamente com uma oficina na qual houve um treinamento para o acesso e uso correto das sugestões. Por fim, o estudo possibilitou concluir que é necessário o diálogo formativo com trocas de experiências sobre a avaliação da aprendizagem no ensino remoto, bem como, outras formações que ampliem os saberes docentes no que se refere à aprendizagem do uso das TICs.
dos Santos, Marinalva
marinalvadossph@gmail.com
Estratégias de avaliação em ensino remoto na disciplina de TIC na Escola Municipal Professor Djalma Alvarenga de Oliveira, Nova Ponte, Minas Gerais–Brasil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho dedicou-se a fazer uma análise sobre a estratégias pedagógicas a gestão da indisciplina na sala de aula e sua influência no processo de ensino e aprendizagem. Para podermos compreender melhor a questão da gestão da indisciplina na sala de aula, traçamos os seguintes objetivos: geral; planejar estratégias pedagógicas para a gestão da indisciplina na sala de aula do complexo Escolar Teresiano nº 5055 de Viana, em Luanda-Angola. Para a realização da pesquisa optamos pelo paradigma qualitativo, descritivo com base na realidade, selecionamos o tipo de pesquisa bibliográfica; quanto às técnicas amostragem probabilística por conveniência, no que tange aos instrumentos para a recolha de dados recorremos a entrevista e a observação.O estudo de campo foi realizado no Complexo Escolar Teresiano de Viana nº5055; localizada no bairro da Estalagem, km 12 A, rua da Sapù; com 25 professores e 40 alunos do ensino primário e do Iº ciclo do ensino secundário. A gestão da indisciplina na sala de aula na escola em estudo tem uma influência positiva, pois os professores além de terem o domino da classe e de fazerem um acompanhamento direcionado aos alunos indisciplinados, também estão conscientes que para haver ensino-aprendizagem de qualidade, o professor deve planificar, preparar a aula, prever os conteúdos a serem ministrados na turma.Portanto para gerir a indisciplina na sala de aula, os professores usam o diálogo, aconselhamento, conhecer a história e necessidades do aluno, conhecer a família e no inicio do ano letivo estabelecem algumas regras de conduta ou de convivência na sala de aula, usam várias estratégias de incentivação ou motivação no processo de ensino-aprendizagem.
Cassinda, Paulina
paulinacassinda1@yahoo.com
Estratégias pedagógicas para a gestão da indisciplina na sala de aula do Complexo Escolar Teresiano nº 5055 de Viana, em Luanda-Angola.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Una de las problemáticas del sector agrícola radica en la ubicación geográfica, encontrándose en algunas ocasiones en zonas rurales con vías de difícil acceso o muy distantes a centros hospitalarios donde dispongan de la capacidad resolutiva para la atención en casos de emergencias toxicológicas. Por lo tanto, el objetivo del presente trabajo fue diseñar una estructura de guía dirigido para el primer respondiente de brigadas en primeros auxilios, orientada a ambientes laborales agrícolas, mediante la presentación de un proyecto con enfoque profesionalizador usando la metodología de investigación - acción, como contramedida a la dificultad en movilización y comunicación ante este tipo de eventos que podrían presentarse. Contemplando para ello tres fases de gestión, teniendo como punto de partida haber identificado la problemática de no contar con una herramienta para asistir a personas afectadas sea por intoxicaciones, accidentes ofídicos entre otras. Para la elaboración se consideró la búsqueda de información actualizada basa en evidencia que permita tener un contenido flexible, adaptable y replicable, inclusive que servir de pauta a más investigaciones en función a su aplicabilidad y metodología educativa a utilizar para impartir este conocimiento, incluyendo la visión de prevencionismo. Los resultados obtenidos fueron favorables y satisfactorios, teniendo un 100% de cobertura en la captación por parte de los colaboradores con respecto a qué hacer en el caso de presentarse una emergencia toxicológica en su sitio de trabajo, además de que una intensión indirecta fue generar agentes multiplicadores. Velez Castillo, Adrian Enrique adrian_veca@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Una de las problemáticas del sector agrícola radica en la ubicación geográfica, encontrándose en algunas ocasiones en zonas rurales con vías de difícil acceso o muy distantes a centros hospitalarios donde dispongan de la capacidad resolutiva para la atención en casos de emergencias toxicológicas. Por lo tanto, el objetivo del presente trabajo fue diseñar una estructura de guía dirigido para el primer respondiente de brigadas en primeros auxilios, orientada a ambientes laborales agrícolas, mediante la presentación de un proyecto con enfoque profesionalizador usando la metodología de investigación - acción, como contramedida a la dificultad en movilización y comunicación ante este tipo de eventos que podrían presentarse. Contemplando para ello tres fases de gestión, teniendo como punto de partida haber identificado la problemática de no contar con una herramienta para asistir a personas afectadas sea por intoxicaciones, accidentes ofídicos entre otras. Para la elaboración se consideró la búsqueda de información actualizada basa en evidencia que permita tener un contenido flexible, adaptable y replicable, inclusive que servir de pauta a más investigaciones en función a su aplicabilidad y metodología educativa a utilizar para impartir este conocimiento, incluyendo la visión de prevencionismo. Los resultados obtenidos fueron favorables y satisfactorios, teniendo un 100% de cobertura en la captación por parte de los colaboradores con respecto a qué hacer en el caso de presentarse una emergencia toxicológica en su sitio de trabajo, además de que una intensión indirecta fue generar agentes multiplicadores. Velez Castillo, Adrian Enrique adrian_veca@hotmail.com
Estructura de guía para el primer respondiente de brigadas en primeros auxilios, enfocada a emergencias toxicológicas para ambientes laborales agrícolas.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Ante la problemática existente de cuadros de estrés que en ocasiones se presentan en los Centros de Educación Infantil, resulta de especial interés identificar y conocer cuáles son las causas que lo producen y a partir de ahí, analizar esas causas y tomar medidas que permitan prevenir dicho estrés. Siendo de suma importancia una solución a esta problemática para el bienestar emocional del trabajador, no dándose así derivados problemas de salud y por consiguiente un óptimo desarrollo de la labor profesional, que repercutirá directamente sobre su entorno de trabajo. La presente investigación surge de la necesidad de estudiar el estrés que puede darse en los Centros Infantiles (especialmente en la etapa de 0 a 3 años) ya que no son muchas ni conocidas las soluciones que previamente se han planteado a esta problemática. El objetivo general será analizar las condiciones de trabajo en los Centros de Educación Infantil de 0 a 3 años, evaluando como las exigencias del mismo repercute en el estado anímico de los trabajadores a través del estrés, con el fin de identificar posibles causas, consecuencias y soluciones. La metodología que se seguirá en este proyecto es de tipo cualitativa. El inicio del proyecto de trabajo se abrirá camino a través de la recopilación de datos e información de trabajos anteriores ya realizados y publicados sobre esta temática. Una vez sentadas las bases sobre el estrés en general y en este ámbito en concreto, se realizará un estudio de las condiciones de trabajo en los Centros de Educación Infantil de 0 a 3 años de la población y muestra elegida. El trabajo continuará recogiendo datos de las diferentes entrevistas personales que se realizará a la muestra en diferentes días, analizando y reflejando los datos recogidos posteriormente en esta investigación. Pudiendo así sacar conclusiones de cómo las condiciones de este tipo de trabajo pueden repercutir en la salud física y mental de los trabajadores de estos centros, pudiendo desembocar en estrés laboral. La última etapa del trabajo se centrará en algo tan importante como es la identificación de las posibles causas, consecuencias y soluciones. Este proyecto aportará las herramientas necesarias para identificar la raíz de la problemática del estrés originado en los centros infantiles, para posteriormente dar solución y mejora en este ámbito adoptando estrategias de prevención. Este es el motivo por el cual se considera esta aportación valiosa tanto a nivel teórico como práctico. Existiendo una justificación social para esta investigación, enraizada en el alto impacto social que tiene el bienestar físico y mental de toda la comunidad educativa del ámbito de los centros de educación infantil. Valero González, Catalina cativg@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Ante la problemática existente de cuadros de estrés que en ocasiones se presentan en los Centros de Educación Infantil, resulta de especial interés identificar y conocer cuáles son las causas que lo producen y a partir de ahí, analizar esas causas y tomar medidas que permitan prevenir dicho estrés. Siendo de suma importancia una solución a esta problemática para el bienestar emocional del trabajador, no dándose así derivados problemas de salud y por consiguiente un óptimo desarrollo de la labor profesional, que repercutirá directamente sobre su entorno de trabajo. La presente investigación surge de la necesidad de estudiar el estrés que puede darse en los Centros Infantiles (especialmente en la etapa de 0 a 3 años) ya que no son muchas ni conocidas las soluciones que previamente se han planteado a esta problemática. El objetivo general será analizar las condiciones de trabajo en los Centros de Educación Infantil de 0 a 3 años, evaluando como las exigencias del mismo repercute en el estado anímico de los trabajadores a través del estrés, con el fin de identificar posibles causas, consecuencias y soluciones. La metodología que se seguirá en este proyecto es de tipo cualitativa. El inicio del proyecto de trabajo se abrirá camino a través de la recopilación de datos e información de trabajos anteriores ya realizados y publicados sobre esta temática. Una vez sentadas las bases sobre el estrés en general y en este ámbito en concreto, se realizará un estudio de las condiciones de trabajo en los Centros de Educación Infantil de 0 a 3 años de la población y muestra elegida. El trabajo continuará recogiendo datos de las diferentes entrevistas personales que se realizará a la muestra en diferentes días, analizando y reflejando los datos recogidos posteriormente en esta investigación. Pudiendo así sacar conclusiones de cómo las condiciones de este tipo de trabajo pueden repercutir en la salud física y mental de los trabajadores de estos centros, pudiendo desembocar en estrés laboral. La última etapa del trabajo se centrará en algo tan importante como es la identificación de las posibles causas, consecuencias y soluciones. Este proyecto aportará las herramientas necesarias para identificar la raíz de la problemática del estrés originado en los centros infantiles, para posteriormente dar solución y mejora en este ámbito adoptando estrategias de prevención. Este es el motivo por el cual se considera esta aportación valiosa tanto a nivel teórico como práctico. Existiendo una justificación social para esta investigación, enraizada en el alto impacto social que tiene el bienestar físico y mental de toda la comunidad educativa del ámbito de los centros de educación infantil. Valero González, Catalina cativg@hotmail.com
Estrés Laboral en Centros de Educación Infantil de 0 a 3 años.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La suspensión de las clases presenciales durante el periodo de confinamiento emanado por la pandemia de coronavirus ha hecho imprescindible un replanteamiento de las tareas de enseñanza-aprendizaje. En dicho contexto, el profesorado se ha tenido que adaptar, formar y reinventar sin el apoyo, los recursos ni el tiempo adecuado para dicho tránsito, derivando todo ello en una situación de incertidumbre que claramente ha podido repercutir en la salud psicológica de dichos profesionales. A lo largo de esta investigación se intentará demostrar, mediante una encuesta dirigida al profesorado, la influencia del confinamiento en el aumento del estrés de los docentes cordobeses con el fin de diseñar un proyecto de intervención. Así pues, a nivel teórico este proyecto clarificará la situación actual en la que se encuentra el profesorado cordobés, abordando las causas que han llevado a ello y proponiendo, para su ejecución a nivel práctico, una serie de herramientas y recursos que ayuden a mitigar los posibles efectos adversos que se hayan podido producir en su salud.Este estudio, de enfoque cualitativo y corte transversal, abarcará dos tipos de diseños. Así pues, para atender y dar respuesta al primer objetivo específico: confirmar el sentimiento de estrés en los docentes cordobeses durante el confinamiento, el diseño utilizado será exploratorio, debido a la falta de estudios que relacionen épocas de confinamiento con cambios en la impartición de docencia. Por su parte, para atender a los dos últimos objetivos específicos relacionados con las causas que han provocado dicha situación y el proyecto de intervención a desarrollar posteriormente, se hará necesario el uso de un diseño explicativo que favorezca el análisis de causas y su posterior búsqueda de soluciones. Ramos Escribano, Francisco Damián damianmellariense@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La suspensión de las clases presenciales durante el periodo de confinamiento emanado por la pandemia de coronavirus ha hecho imprescindible un replanteamiento de las tareas de enseñanza-aprendizaje. En dicho contexto, el profesorado se ha tenido que adaptar, formar y reinventar sin el apoyo, los recursos ni el tiempo adecuado para dicho tránsito, derivando todo ello en una situación de incertidumbre que claramente ha podido repercutir en la salud psicológica de dichos profesionales. A lo largo de esta investigación se intentará demostrar, mediante una encuesta dirigida al profesorado, la influencia del confinamiento en el aumento del estrés de los docentes cordobeses con el fin de diseñar un proyecto de intervención. Así pues, a nivel teórico este proyecto clarificará la situación actual en la que se encuentra el profesorado cordobés, abordando las causas que han llevado a ello y proponiendo, para su ejecución a nivel práctico, una serie de herramientas y recursos que ayuden a mitigar los posibles efectos adversos que se hayan podido producir en su salud.Este estudio, de enfoque cualitativo y corte transversal, abarcará dos tipos de diseños. Así pues, para atender y dar respuesta al primer objetivo específico: confirmar el sentimiento de estrés en los docentes cordobeses durante el confinamiento, el diseño utilizado será exploratorio, debido a la falta de estudios que relacionen épocas de confinamiento con cambios en la impartición de docencia. Por su parte, para atender a los dos últimos objetivos específicos relacionados con las causas que han provocado dicha situación y el proyecto de intervención a desarrollar posteriormente, se hará necesario el uso de un diseño explicativo que favorezca el análisis de causas y su posterior búsqueda de soluciones. Ramos Escribano, Francisco Damián damianmellariense@hotmail.com
Estrés docente y Covid-19. Influencia del confinamiento en el profesorado cordobés de centros públicos de Educación Infantil y Primaria.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El estrés hídrico es una problemática ambiental relativamente nuevo, está directamente relacionado a la escasez hídrica y la crisis de agua. El término estrés hídrico se utiliza para designar a aquellas zonas, países o regiones donde los suministros anuales de agua dulce caen por debajo de los 1,700 m3 por persona. República Dominicana no es la excepción con una demanda de agua por encima del 40% de la cantidad total disponible, esta problemática es más evidente en las zonas urbanas del Gran Santo Domingo debido al alto crecimiento demográfico, la deficiencia en la gestión de los recursos hídricos, así como las sequias como efecto del cambio climático global; estas sólo son algunas de las principales causas del estrés hídrico, ya que las mismas no terminan y es de suma importancia tomar acción para la preservación de este recurso vital. El objetivo principal de esta investigación es analizar las principales causas y consecuencias del estrés hídrico, así como la gestión y el uso que se le da a los recursos hídricos en el Gran Santo Domingo. Para alcanzar el logro de dicho objetivo se hará uso de metodologías de investigación con diseño no experimental, de tipo proyectiva y enfoque tanto cualitativo como cuantitativo (mixto). El acceso a esta información se encuentra disponible en organismos nacionales como el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI), el Instituto Nacional de Aguas Potables y Alcantarillados (INAPA), así como sitios oficiales de organismos internacionales como la ONU o la CEPAL. Como resultado de esta investigación se espera conocer a fondo las principales causas que intervienen en el estrés hídrico, así como sus principales consecuencias sobre la calidad de vida de las personas y el medio ambiente en el Gran Santo Domingo, y con estos conocimientos se espera poder proponer soluciones encaminadas a mitigar los efectos adversos de la problemática.
Campusano, Johan Manuel
johancampusano@gmail.com
Estrés hídrico en el espacio urbano, principales causas y consecuencias; caso área del Gran Santo Domingo.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene su origen en diversos factores que tuvieron lugar durante la pandemia actual, como es el caso de ejercer las labores bajo la modalidad del teletrabajo, así como otros elementos que pudieron activar los riesgos psicosociales en los empleados de la empresa tomada como delimitación espacial de este estudio. El objetivo del presente trabajo investigativo fue analizar el estrés laboral y su influencia en el desempeño de los trabajadores del área administrativa, de la empresa exportadora de camarón/alimentos ubicada en la ciudad de Guayaquil-Ecuador, en el periodo agosto – octubre de 2021, cuya metodología fue cuantitativa, no experimental, descriptiva, de campo y correlacional, aplicada a 50 trabajadores del área administrativa, que fueron evaluados con el cuestionario Malasch y Jackson, además de considerar el registro de desempeño laboral que existe actualmente en la compañía, para conocer el grado de estrés laboral de los empleados de la empresa camaronera en estudio. Los resultados obtenidos evidenciaron que más de las tres cuartas partes (78%) de los trabajadores, padecieron de agotamiento emocional en un nivel mediano y alto, también (92%) de estos empleados, sufrieron despersonalización en un nivel mediano y alto, además que (98%) tuvieron una mediana o baja percepción de realización personal. Mientras tanto, la evaluación del estrés laboral evidenció que el 50% de los trabajadores tuvieron una calificación muy buena de desempeño laboral, que se encontró entre 91 a 100 puntos, mientras que el restante 50% tuvieron un desempeño laboral bueno, con una calificación entre 75 a 90 puntos. En consecuencia, los coeficientes de correlación de Spearman obtenidos entre los componentes del estrés laboral, según el instrumento de Maslach y Jackson, con el desempeño laboral, evidenciaron sigmas menores a ,01 los cuales indicaron alto nivel de correlación, por consiguiente, la hipótesis del estudio se pudo corroborar, indicando una elevada correlación estadística entre los componentes del Estrés Laboral, inherentes al Agotamiento Emocional, la Despersonalización y la Realización Personal, con el Desempeño Laboral del personal del área administrativa de la empresa exportadora de camarón/alimentos. En conclusión, existió la influencia negativa del estrés laboral en el desempeño de los trabajadores del área administrativa de una empresa exportadora de camarón/alimentos, cuya relación es inversamente proporcional, es decir, que, a mayor estrés laboral, menor desempeño de los empleados administrativos. Segura Paula, Vianey Vanessa vianey_vanessa@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene su origen en diversos factores que tuvieron lugar durante la pandemia actual, como es el caso de ejercer las labores bajo la modalidad del teletrabajo, así como otros elementos que pudieron activar los riesgos psicosociales en los empleados de la empresa tomada como delimitación espacial de este estudio. El objetivo del presente trabajo investigativo fue analizar el estrés laboral y su influencia en el desempeño de los trabajadores del área administrativa, de la empresa exportadora de camarón/alimentos ubicada en la ciudad de Guayaquil-Ecuador, en el periodo agosto – octubre de 2021, cuya metodología fue cuantitativa, no experimental, descriptiva, de campo y correlacional, aplicada a 50 trabajadores del área administrativa, que fueron evaluados con el cuestionario Malasch y Jackson, además de considerar el registro de desempeño laboral que existe actualmente en la compañía, para conocer el grado de estrés laboral de los empleados de la empresa camaronera en estudio. Los resultados obtenidos evidenciaron que más de las tres cuartas partes (78%) de los trabajadores, padecieron de agotamiento emocional en un nivel mediano y alto, también (92%) de estos empleados, sufrieron despersonalización en un nivel mediano y alto, además que (98%) tuvieron una mediana o baja percepción de realización personal. Mientras tanto, la evaluación del estrés laboral evidenció que el 50% de los trabajadores tuvieron una calificación muy buena de desempeño laboral, que se encontró entre 91 a 100 puntos, mientras que el restante 50% tuvieron un desempeño laboral bueno, con una calificación entre 75 a 90 puntos. En consecuencia, los coeficientes de correlación de Spearman obtenidos entre los componentes del estrés laboral, según el instrumento de Maslach y Jackson, con el desempeño laboral, evidenciaron sigmas menores a ,01 los cuales indicaron alto nivel de correlación, por consiguiente, la hipótesis del estudio se pudo corroborar, indicando una elevada correlación estadística entre los componentes del Estrés Laboral, inherentes al Agotamiento Emocional, la Despersonalización y la Realización Personal, con el Desempeño Laboral del personal del área administrativa de la empresa exportadora de camarón/alimentos. En conclusión, existió la influencia negativa del estrés laboral en el desempeño de los trabajadores del área administrativa de una empresa exportadora de camarón/alimentos, cuya relación es inversamente proporcional, es decir, que, a mayor estrés laboral, menor desempeño de los empleados administrativos. Segura Paula, Vianey Vanessa vianey_vanessa@hotmail.com
Estrés laboral y su influencia en el desempeño de los trabajadores del área administrativa, de la empresa exportadora de camarón/alimentos ubicada en la ciudad de Guayaquil-Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad analizar los niveles de ansiedad, depresión y resiliencia a través de la aplicación de pruebas psicológicas, a personas que han sido víctimas de violencia familiar y que asisten al Servicio Departamental de Gestión Social (SEDEGES de la ciudad de Tarija (institución que se encarga de velar por el bienestar social de las personas), con el objetivo de realizar un estudio comparativo entre ambos géneros.Para la investigación se planteó un objetivo general, mismo que se planteó de la siguiente manera: “Realizar un estudio comparativo sobre el nivel de ansiedad, depresión y resiliencia en hombres y mujeres de 19 a 60 años, víctimas de violencia familiar que asisten al Servicio Departamental de Gestión Social (SEDEGES) de la ciudad de Tarija, a través de la aplicación de pruebas psicológicas, para determinar que género es más proclive a padecer ansiedad, depresión, y desarrollar mayor capacidad de resiliencia, con la finalidad de sugerir mejores intervenciones psicológicas. Para el presente trabajo se trabajó en base al diseño de investigación no experimental. El estudio realizado fue de tipo descriptivo y correlacional. La metodología elegida para la investigación fue la cuantitativa.A través de la aplicación de los instrumentos: Inventario de depresión de Beck, Escala de ansiedad de Hamilton y escala de resiliencia de Wagnild & Young, se pudo evaluar las dimensiones, ansiedad, depresión y resiliencia a un total de 100 personas (hombres y mujeres que presentaron las edades de 19 a 60 años) víctimas de violencia familiar mismas que asistieron a la institución del SEDEGES para recibir terapia psicológica.De acuerdo a los resultados obtenidos de la aplicación de instrumentos y análisis de los mismos, se llegó a la conclusión que el grupo de mujeres evaluadas mostró mayor índice de padecer ansiedad y depresión, y a la vez mostró menor capacidad de resiliencia a diferencia del grupo de hombres evaluados.
Figueroa De Los Rios, Maria Patricia
patymarfdr@gmail.com
Estudio Comparativo del Nivel de Ansiedad, Depresión y Resiliencia en Hombres y Mujeres que han Sufrido Violencia Familiar en la Ciudad de Tarija.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación se circunscribe en el tema relacionado con el valor nutricional de las semillas germinadas como uno de los alimentos que suelen emplearse en la dieta vegetariana. El objetivo de la misma es comparar el valor nutricional (macronutrientes, micronutrientes y fitoquímicos) entre semillas no germinadas y germinadas de plantas (cereales, legumbres y otras semillas) para determinar el poder salutífero de los germinados. El presente tema se ha abordado desde un enfoque biológico y bioquímico. La metodología empleada ha sido cuantitativa, el diseño es de tipo experimental con un corte transversal. Los resultados obtenidos expresan que las semillas germinadas de cereales (maíz blanco), legumbres (frijol soya) y otras semillas comestibles (ajonjolí) es superior en macro y micronutrientes respecto a estas no germinadas. Los germinados son muy buena fuente de macronutrientes y micronutrientes y siempre que posean condiciones adecuadas para su consumo constituyen un buen alimento en la dieta vegetariana
Valderrama Falero, Yunier
yuniervalderrama@gmail.com
Estudio comparado del valor nutricional entre semillas no germinadas y germinadas de plantas (cereales, legumbres y semillas oleaginosas).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La insatisfacción corporal es definida por Berengüí et al., (2016) como los juicios valorativos que hacen las personas de sí mismas y que no suelen coincidir con la imagen corporal real. Numerosos estudios han relacionado esta variable con la presencia de trastornos del ánimo y TCA. En cambio, existen escasos estudios acerca del papel que juega la autoestima en el desarrollo de la insatisfacción corporal. Por consiguiente, la presente investigación, con una muestra total de 296 participantes a escala nacional pretende averiguar la relación entre insatisfacción corporal y autoestima, observar si existen diferencias entre sexos respecto a dichas variables y, por último, verificar la influencia de la edad tanto en la autoestima como en la insatisfacción corporal.
Los resultados obtenidos fueron los siguientes: existe una relación negativa entre autoestima e insatisfacción corporal, las mujeres sufren más insatisfacción respecto a los hombres siendo estos superiores en autoestima y la edad se relaciona positivamente con la autoestima pero negativamente con la insatisfacción corporal.
El estudio se encontraba limitado en la muestra debido a que había un número muy superior de mujeres y había muchos participantes situados en el rango de 20-25 años. Una de las posibles líneas de investigación futuras que se cree conveniente analizar es establecer una relación entre las variables principales de este estudio (autoestima e insatisfacción corporal) con otras variables como podrían ser el acoso escolar, ansiedad o profesiones relacionadas con el aspecto físico para que su estudio sea más completo.
Salas Rad, Sara y Soto Terán, Alba
SIN ESPECIFICAR, alba.soto@master.uneatlantico.es
Estudio correlacional entre autoestima e insatisfacción corporal en hombres y mujeres en población española.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Elaborar un Estudio de Impacto Ambiental como instrumento para analizar el impacto ambiental de la apertura de una nueva cantera de calizas en la parcela 171, del polígono 69, de la barriada de San Blas, perteneciente al municipio de Teruel, para la generación de acciones encaminadas a la prevención y minimización de daños al entorno.
Traba Martínez, Lourdes
lourdestraba@gmail.com
Estudio de Impacto Ambiental para la apertura de la cantera de calizas “Los Barrancos” San Blas, T.M. Teruel.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Estado Plurinacional de Bolivia es un país donde no están desarrolladas las energías renovables y su principal fuente de economía y generación de energía está en el uso de combustibles fósiles. Por este motivo es de vital importancia crear consciencia sobre los efectos negativos que traen este tipo de energías y comenzar a utilizar energías limpias. Bolivia es un país que recibe una alta radiación solar, dos terceras partes del Estado plurinacional de Bolivia cuentan con uno de los mayores niveles de intensidad solar del planeta. La mayor radiación solar diaria media anual en Bolivia se presenta en el altiplano alcanzando los 2700 Kwh/m2-año, sin embargo, produce muy poca energía solar fotovoltaica, esto significa que Bolivia no ha aprovechado el altísimo potencial para la generación de energía solar que tiene. La ciudad de La Paz se encuentra ubicada en el altiplano boliviano, según los estudios realizados por el vice-ministerio de Hidrocarburos y energía, en la ciudad de La Paz se tiene una radiación solar entre 2300 a 2700 Kwh/m2 lo cual sería bastante aprovechable para la generación de energía solar fotovoltaica. Debido a que no existe desarrollo para este tipo de tecnologías, no existe la confianza necesaria para invertir en este tipo de proyectos, por este motivo es importante poder demostrar la factibilidad del uso de estas este tipo de energías limpias. Se iniciará el proceso de investigación y desarrollo para el uso de paneles solares en edificaciones en la ciudad de La Paz para que posteriormente se puedan realizar mayores investigaciones en el resto del país, no solo con la energía solar, sino también con otro tipo de energías limpias que puedan ayudar a la disminución en la formación de gases de efecto invernadero y al calentamiento global. La integración de sistemas de paneles solares es una estrategia excelente para el aprovechamiento que se podrá tener de la radiación solar, existen países donde esta tecnología ya está muy desarrollada de donde se sacará muchas recomendaciones y criterios básicos para trabajar en ello. De esta manera creamos nuestras propias recomendaciones que corresponden a la realidad de cada país realizando un análisis profundo proponiendo conclusiones aceptables. La integración de estos paneles solares como energía renovable en edificios en Bolivia incrementa la eficiencia energética de los mismos al generar localmente una parte significativa de su demanda de energía eléctrica, lo que va a permitir que sus costes de inversión sean amortizados en periodos de tiempo aceptables.
Salinas Lamadrid, Sergio Ariel
sergio.salinas@ypfb-andina.com.bo
Estudio de factibilidad para el uso de energía solar fotovoltaica mediante la implementación de paneles solares en el edificio "SAM" de la ciudad de La Paz-Bolivia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto es un estudio de Factibilidad Económica de una Empresa de lavado y secado de ropa para la ciudad de La Paz, con el fin de satisfacer la necesidad de aquellas personas que tienen una carga laboral de tiempo completo, viven en departamentos o son profesionales que trabajan en la ciudad de La Paz, pero son del Interior del País. Familias donde ambos padres trabajan todo el día y desean disfrutar del fin de semana y no preocuparse por el lavado de la ropa y tener tiempo de calidad con su familia o amigos, y otros. Luego de estudiar y aplicar las técnicas de encuestas, entrevista a personas comprendidas en un rango de edad de 35 a 55 años que sería el sector de personas que trabajan y mantienen a su familia. También se aplicó la técnica de la observación de negocios de la competencia se ha tratado toda esta información con la finalidad de poder delimitar la ubicación del local, estimar la demanda que tiene la población de este tipo de servicio tomando en cuenta aspectos sociales y económicos. Durante la observación se ha determinado que los negocios del mismo rubro cobran un precio de 12 bs/kg de ropa sucia. Con la información obtenida se elabora el proyecto, estableciendo el diagrama de Proceso, layout de la empresa y la localización más recomendable que es la Zona Centro de la Ciudad de La Paz. También se ha definido la capacidad del servicio que es de 3456 kg/mes con dos equipos de lavado de 12 kg de capacidad cada uno y un equipo de secado de 20 kg de capacidad, los costos de mano de obra, materiales, equipos y otros. Se definió con estos cálculo el precio del servicio con una ganancia mayor al 40% de 10 bs/kg de ropa. En la parte final se ha realizado la evaluación financiera, calculando los Índices de rentabilidad y los resultados del proyecto se ha encontrado el VAN que ascendió a 76468,77 y el TIR que es del 36%, además del cálculo de la relación Costo/Beneficio que dio un valor de 1,9 demuestran que el proyecto es factible.
Huanca Rocha, Laura
laurishuro@gmail.com
Estudio de factibilidad para la creación de una empresa de lavado y secado de ropa en la ciudad de La Paz, Bolivia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de factibilidad demuestra la viabilidad de crear una empresa productora y comercializadora de ropa de tallas plus en la provincia de Pichincha, en el sector norte de la ciudad de Quito, de acuerdo a estudios bibliográficos y técnicos que se realizaron a través del estudio de mercado que está disponible en el primer capítulo, con el análisis realizado se ejecutará la comercialización de la ropa plus en el sector norte de Quito, donde se pudo encontrar la mayor cantidad de mujeres que utilizan tallas plus, el análisis financiero que se realizó ayudo a que pudiéramos determinar la factibilidad que tiene el proyecto, debido a que el resultado obtenido fue favorable y que nos dará rentabilidad y además, este proyecto aportará con la generación de nuevos empleos, y en satisfacer la demanda de las mujeres de talla plus a encontrar ropa que se ajuste a sus necesidades. Romero Quevedo, Maria Isabel maria_romero_88@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de factibilidad demuestra la viabilidad de crear una empresa productora y comercializadora de ropa de tallas plus en la provincia de Pichincha, en el sector norte de la ciudad de Quito, de acuerdo a estudios bibliográficos y técnicos que se realizaron a través del estudio de mercado que está disponible en el primer capítulo, con el análisis realizado se ejecutará la comercialización de la ropa plus en el sector norte de Quito, donde se pudo encontrar la mayor cantidad de mujeres que utilizan tallas plus, el análisis financiero que se realizó ayudo a que pudiéramos determinar la factibilidad que tiene el proyecto, debido a que el resultado obtenido fue favorable y que nos dará rentabilidad y además, este proyecto aportará con la generación de nuevos empleos, y en satisfacer la demanda de las mujeres de talla plus a encontrar ropa que se ajuste a sus necesidades. Romero Quevedo, Maria Isabel maria_romero_88@hotmail.com
Estudio de factibilidad para la creación de una empresa productora y comercialización de ropa tallas plus para mujeres en la ciudad de Quito provincia Pichincha.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se centra en producción y comercialización de baldosas de cauchos, para lo cual se realiza la reutilización de productos desechados como los neumáticos, esta nueva alternativa de negocio busca generar ingresos, empleo y sobre todo es eco-amigable con el medio ambiente. Por lo tanto, se estableció como objetivo el realizar un estudio de mercado que determine la pre-factibilidad técnica-económica de la implementación de una empresa productora y comercializadora de baldosas de cauchos, a través del procesamiento de neumáticos fuera de uso en el cantón Naranjito. Esto conllevo a determinar las probabilidades de éxito en la comercialización del producto, a través de un estudio de mercado, a establecer los recursos técnicos necesarios para la implementación de la empresa productora y comercializadora de baldosas de caucho y a realizar un estudio económico-financiero, a través de índices financieros que demuestren la vialidad del proyecto. La fundamentación teórica se la realizó en base a estudios o trabajos provenientes de revistas, artículos científicos tesis de pregrado entre otros. En cuanto a las técnicas de recolección de información requiere un estudio transversal y descriptivo, la población corresponde a la población económicamente activa por grupos ocupacionales del cantón Naranjito de acuerdo con el último censo población realizado por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), la técnica utilizada fue la encuesta. Los resultados obtenidos permitieron conocer que las personas mantienen una frecuencia buena de compra de pisos o adoquines para las distintas necesidades del consumidor, entre ellos los distribuidores de esta clase de productos, el atributo que influye más en la selección de estos productos son los precios debido a que gran parte de los consumidores son distribuidores, otros se inclinan por la variedad de diseños, que es un aspecto importante para brindar variedad y un grupo prefiere las garantías del producto, entre otros aspectos que sumados con la viabilidad económica en la cual se realizó la descripción de los activos, los gastos, costos e ingresos que ayudaron a determinar la inversión total del proyecto, cabe mencionar que es estimó una proyección a cinco años, la inversión total fue de $432962.53, valor que será recuperado a inicios del último año proyectado, los indicadores financieros permitieron analizar el VAN el cual es positivo, el mismo que ascendió a $287149.23 y una TIR de 36% que supera la tasa de descuento (13%) demostrando que la empresa podrá cumplir con todas sus obligaciones, es decir, se cumple con la viabilidad de la propuesta. Esto conllevo a desarrollar los componentes tanto administrativos, operativos y técnicos para complementar la propuesta con el desarrollo de la filosofía corporativa de la empresa (misión, visión y valores), luego se especificará cada cargo de la empresa en un organigrama estructural seguido de la descripción de funciones, además se desarrolla la producción de bienes y finalmente la descripción del plan de estrategias, todo esto permitió establecer una propuesta sustentada que puede ser puesta en marcha en cualquier momento, aprovechando parte del mercado insatisfecho de las baldosas. Salazar Quijije, Pedro Jacinto psalazarq22@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se centra en producción y comercialización de baldosas de cauchos, para lo cual se realiza la reutilización de productos desechados como los neumáticos, esta nueva alternativa de negocio busca generar ingresos, empleo y sobre todo es eco-amigable con el medio ambiente. Por lo tanto, se estableció como objetivo el realizar un estudio de mercado que determine la pre-factibilidad técnica-económica de la implementación de una empresa productora y comercializadora de baldosas de cauchos, a través del procesamiento de neumáticos fuera de uso en el cantón Naranjito. Esto conllevo a determinar las probabilidades de éxito en la comercialización del producto, a través de un estudio de mercado, a establecer los recursos técnicos necesarios para la implementación de la empresa productora y comercializadora de baldosas de caucho y a realizar un estudio económico-financiero, a través de índices financieros que demuestren la vialidad del proyecto. La fundamentación teórica se la realizó en base a estudios o trabajos provenientes de revistas, artículos científicos tesis de pregrado entre otros. En cuanto a las técnicas de recolección de información requiere un estudio transversal y descriptivo, la población corresponde a la población económicamente activa por grupos ocupacionales del cantón Naranjito de acuerdo con el último censo población realizado por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), la técnica utilizada fue la encuesta. Los resultados obtenidos permitieron conocer que las personas mantienen una frecuencia buena de compra de pisos o adoquines para las distintas necesidades del consumidor, entre ellos los distribuidores de esta clase de productos, el atributo que influye más en la selección de estos productos son los precios debido a que gran parte de los consumidores son distribuidores, otros se inclinan por la variedad de diseños, que es un aspecto importante para brindar variedad y un grupo prefiere las garantías del producto, entre otros aspectos que sumados con la viabilidad económica en la cual se realizó la descripción de los activos, los gastos, costos e ingresos que ayudaron a determinar la inversión total del proyecto, cabe mencionar que es estimó una proyección a cinco años, la inversión total fue de $432962.53, valor que será recuperado a inicios del último año proyectado, los indicadores financieros permitieron analizar el VAN el cual es positivo, el mismo que ascendió a $287149.23 y una TIR de 36% que supera la tasa de descuento (13%) demostrando que la empresa podrá cumplir con todas sus obligaciones, es decir, se cumple con la viabilidad de la propuesta. Esto conllevo a desarrollar los componentes tanto administrativos, operativos y técnicos para complementar la propuesta con el desarrollo de la filosofía corporativa de la empresa (misión, visión y valores), luego se especificará cada cargo de la empresa en un organigrama estructural seguido de la descripción de funciones, además se desarrolla la producción de bienes y finalmente la descripción del plan de estrategias, todo esto permitió establecer una propuesta sustentada que puede ser puesta en marcha en cualquier momento, aprovechando parte del mercado insatisfecho de las baldosas. Salazar Quijije, Pedro Jacinto psalazarq22@gmail.com
Estudio de factibilidad para la implementación de una empresa productora y comercializadora de baldosas de caucho a partir de neumáticos usados.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio establece un marco introspectivo en la investigación-acción; tiene como objetivo demostrar mediante un análisis de desempeño y el empleo de estrategias, aspectos de mejora en las habilidades lectoras de estudiantes de ELE de nivel B2 del MCER, identificando las dificultades en la competencia lectora y una potencialización en la efectividad desde la formación virtual. La aplicación se instauró en un grupo de 10 participantes de 6 nacionalidades interesados en certificar su nivel en el idioma, así como en intensificar la comprensión lectora y lingüística. El grupo ostenta una correlación con el español al residir temporalmente en países hispanos y generar interacciones con sus habitantes y culturas. Para la obtención de resultados se implantaron 3 etapas en las cuales se estableció la planeación inicial y definición del cronograma, revisión bibliográfica e introducción temática, delimitación diagnóstica inicial y final, implementación de sesiones virtuales sincrónicas mediante la plataforma ZOOM para profundizar elementos lexicales, gramaticales, sintácticos, semánticos y pragmáticos, formulación de dinámicas de comprensión (skimming, scanning) y progresión, retroalimentación con material digital; aplicando una investigación cualitativa con análisis de datos, un método descriptivo-inductivo y 2 instrumentos (formularios) con 8 tareas y 42 preguntas basados en las pruebas DELE (2009-2012) de la biblioteca Digital del Instituto Cervantes. Los resultados muestran diferentes contextos, el primero fundado en el instrumento inicial con un desempeño grupal bajo (38% de aciertos obtenidos), el segundo favorable, con un 74% de aciertos grupales reflejado en el diagnóstico final, detallando las dificultades y limitantes frente a la comprensión lectora en tipos textuales. Este parámetro puede ser significativo en relación con el 70% requerido para una certificación internacional. El estudio permitió definir mejoras en los procesos y habilidades para estudiantes ELE, determinando que las estrategias implementadas contribuyen a potencializar la comprensión lectora y lingüística para aplicar exámenes tipo DELE-MCER.
Chaparro Alarcon, Diana Cristina
dianysch@misena.edu.co
Estudio de investigación–acción sobre la comprensión lectora en estudiantes de ele del nivel b2 según el marco común europeo de referencia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación trató sobre la eficiencia en el proceso de suplido de repuestos en las órdenes de trabajo de la compañía Gecolsa-Barranquilla, S.A. En ella se abordó el impacto de los procesos logísticos utilizados, los tiempos de ejecución, los costos, técnicas y herramientas, entre otros aspectos, implicados en la satisfacción de requerimientos formulados por los clientes. Mediante la observación y análisis sistemático se buscó detectar procesos erróneos o innecesarios, identificar causas y consecuencias de las prácticas inadecuadas, para luego formular medidas alternativas orientadas a superar las ineficiencias detectadas. Marquez Ramos, Jose David josetriton777@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación trató sobre la eficiencia en el proceso de suplido de repuestos en las órdenes de trabajo de la compañía Gecolsa-Barranquilla, S.A. En ella se abordó el impacto de los procesos logísticos utilizados, los tiempos de ejecución, los costos, técnicas y herramientas, entre otros aspectos, implicados en la satisfacción de requerimientos formulados por los clientes. Mediante la observación y análisis sistemático se buscó detectar procesos erróneos o innecesarios, identificar causas y consecuencias de las prácticas inadecuadas, para luego formular medidas alternativas orientadas a superar las ineficiencias detectadas. Marquez Ramos, Jose David josetriton777@hotmail.com
Estudio de las ineficiencias detectadas en el proceso de suplido de repuestos y programación de reparaciones de componentes motores en el taller de la empresa Gecolsa-Barranquilla S.A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La región Llanos de Cuivá se localiza en el norte del departamento de Antioquia, alberga valiosas comunidades biológicas y múltiples cuencas hidrográficas que abastecen centros poblados y una parte importante del Valle de Aburra. Debido a su posición estratégica se han venido asentando varios sectores agroindustriales, forestales, centros de entrenamiento militar, y desde hace mucho tiempo se han generado sistemas productivos agrícolas y ganaderos que contribuyen con el desarrollo económico. Dando paso a una situación compleja frente al agotamiento de la base natural, que aumenta la vulnerabilidad del ecosistema altoandino, por lo cual es necesario determinar los impactos del cambio climático y de las intervenciones antrópicas en la región de alta montaña Llanos de Cuivá, conocer las particularidades, características y relacionamiento de actividades como la agricultura, la ganadería de leche, la producción forestal, y la operación de fuerzas militares de alta montaña. Siendo fundamental recolectar datos a través de encuestas que generan información estadística propia de cada actividad antrópica, e incorpora un análisis de los impactos del cambio climático sobre los sistemas biológicos, económicos y sociales de la región, recolectando esta información a través de entrevistas a profundidad con tres expertos ambientales encargados de ejecutar políticas publicas ambientales en el territorio. La información generada identifica actividades como la producción de papa, leche, pino patula y funcionamiento del Bíter, valora los impactos ambientales que se produce de acuerdo con cada una de las actividades y describe los impactos del cambio climático en la región altoandina en relación con la experiencia, formación, perspectiva de funcionarios públicos encargados de direccionar políticas públicas de carácter ambiental con un alto contenido de adaptación y mitigación al cambio climático, y deje entrever que es necesario adelantar más estudios de detalle frente a la afectación de más actividades antrópicas sobre la base biológica altoandina y profundizar en estudios de detalle frente a escenarios de cambio climático en la región de alta montaña Llanos de Cuivá. Granda Arboleda, Eduardo Anibal in10ar@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La región Llanos de Cuivá se localiza en el norte del departamento de Antioquia, alberga valiosas comunidades biológicas y múltiples cuencas hidrográficas que abastecen centros poblados y una parte importante del Valle de Aburra. Debido a su posición estratégica se han venido asentando varios sectores agroindustriales, forestales, centros de entrenamiento militar, y desde hace mucho tiempo se han generado sistemas productivos agrícolas y ganaderos que contribuyen con el desarrollo económico. Dando paso a una situación compleja frente al agotamiento de la base natural, que aumenta la vulnerabilidad del ecosistema altoandino, por lo cual es necesario determinar los impactos del cambio climático y de las intervenciones antrópicas en la región de alta montaña Llanos de Cuivá, conocer las particularidades, características y relacionamiento de actividades como la agricultura, la ganadería de leche, la producción forestal, y la operación de fuerzas militares de alta montaña. Siendo fundamental recolectar datos a través de encuestas que generan información estadística propia de cada actividad antrópica, e incorpora un análisis de los impactos del cambio climático sobre los sistemas biológicos, económicos y sociales de la región, recolectando esta información a través de entrevistas a profundidad con tres expertos ambientales encargados de ejecutar políticas publicas ambientales en el territorio. La información generada identifica actividades como la producción de papa, leche, pino patula y funcionamiento del Bíter, valora los impactos ambientales que se produce de acuerdo con cada una de las actividades y describe los impactos del cambio climático en la región altoandina en relación con la experiencia, formación, perspectiva de funcionarios públicos encargados de direccionar políticas públicas de carácter ambiental con un alto contenido de adaptación y mitigación al cambio climático, y deje entrever que es necesario adelantar más estudios de detalle frente a la afectación de más actividades antrópicas sobre la base biológica altoandina y profundizar en estudios de detalle frente a escenarios de cambio climático en la región de alta montaña Llanos de Cuivá. Granda Arboleda, Eduardo Anibal in10ar@hotmail.com
Estudio de los impactos del cambio climatico y de las intervenciones antropicas en la region de alta montaña llanos de Cuiva Colombia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto surge de la reflexión sobre el elevado número de accidentes y/o percances que suceden en el ámbito de la construcción. Es por ello, que se consideró imprescindible la realización de este proyecto con el fin de disminuir y/o erradicar estos hechos. Para ello, se planteó el principal objetivo de describir y valorar el sistema de gestión de prevención de riesgos de una empresa de construcción llamada MORCAB, a través de la persecución de objetivos más específicos como analizar las condiciones laborales de los trabajadores. Para ello, se opta por una metodología cualitativa en la que se hará uso de instrumentos con cuestionarios y de técnicas como la observación, entre otras; para recaudar la información necesaria para proponer algunas directrices de mejora en los aspectos que sea necesario. Moreno Cabeza, Isabel isabelmc95@gmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto surge de la reflexión sobre el elevado número de accidentes y/o percances que suceden en el ámbito de la construcción. Es por ello, que se consideró imprescindible la realización de este proyecto con el fin de disminuir y/o erradicar estos hechos. Para ello, se planteó el principal objetivo de describir y valorar el sistema de gestión de prevención de riesgos de una empresa de construcción llamada MORCAB, a través de la persecución de objetivos más específicos como analizar las condiciones laborales de los trabajadores. Para ello, se opta por una metodología cualitativa en la que se hará uso de instrumentos con cuestionarios y de técnicas como la observación, entre otras; para recaudar la información necesaria para proponer algunas directrices de mejora en los aspectos que sea necesario. Moreno Cabeza, Isabel isabelmc95@gmail.com
Estudio de prevención de riesgos laborales en la empresa de construcción MORCAB.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
RESUMEN Este proyecto se trata de plantear, con la norma vigente, las operaciones y medidas de prevención, para garantizar la seguridad del personal ajeno a la obra como a lso que intervengan en el desarrollo de la ejecución de la obra, con la referencia a la seguridad activa respecto de su propio lugar de trabajo su movimiento en el interior de la obra, como la seguridad pasiva del centro de trabajo, durante su ejecución.Este proyecto servirá de base para la empresa contratista designadas por la empresa promotora de la obra para poder así hacer el Plan de Seguridad y Salud que se contempla en este Proyecto para analizar, estudiar y contemplar las prevenciones en el trabajo, en la ejecución de la obra. El Plan de Seguridad y Salud incluye las propuestas de medidas alternativas de prevención con la justificación técnica sin que implique niveles de protección previstos. Alternativas de prevención que incluyen la valoración económica. El Plan de Seguridad y Salud en el Trabajo deberá ser aportado antes del inicio de la obra por el Coordinador en Materia de Seguridad y Salud durante la ejecución de la obra por el Real Decreto 1627/1997.
Alcoba Roces, Leticia
leticia28ar@gmail.com
Estudio de prevención de riesgos laborales para líneas aéreas de media tensión en burgos y su plan de prevención de seguridad y salud de los trabajadores que efectúan la obra de la línea aérea de media tensión en burgos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo de tesis se estudia y analiza los tipos de trabajo a distancia existentes y en cómo han impactado en las empresas peruanas. Se plantea una encuesta a varios peruanos para poder analizar su perspectiva de este nuevo medio de trabajo ejecutado como consecuencia de la crisis sanitaria el cuál el país atraviesa. Asimismo, se detalla distintas definiciones existentes, se analiza su impacto en las áreas clave como Recursos Humanos y se realiza unas breves comparaciones entre las leyes peruanas y de otros países con respecto a estos tipos de trabajos de la nueva era. Tumbalobos Cubas, Brenda Jackeline bre.tumbalobos@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo de tesis se estudia y analiza los tipos de trabajo a distancia existentes y en cómo han impactado en las empresas peruanas. Se plantea una encuesta a varios peruanos para poder analizar su perspectiva de este nuevo medio de trabajo ejecutado como consecuencia de la crisis sanitaria el cuál el país atraviesa. Asimismo, se detalla distintas definiciones existentes, se analiza su impacto en las áreas clave como Recursos Humanos y se realiza unas breves comparaciones entre las leyes peruanas y de otros países con respecto a estos tipos de trabajos de la nueva era. Tumbalobos Cubas, Brenda Jackeline bre.tumbalobos@gmail.com
Estudio del Trabajo a Distancia, Estado Actual, Impacto y Posibilidades en Empresas Peruanas.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Es un estudio de como el comercio internacional en El Salvador ha sido afectado por los cambios tecnológicos vividos en las últimas tres décadas, a través de entrevistas directas a personas que han vivido estos cambios, y, además, se analiza información de las importaciones y exportaciones de los registros disponibles del Banco Central de Reserva de El Salvador. Sorto Cruz, Roberto José robertojsorto@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Es un estudio de como el comercio internacional en El Salvador ha sido afectado por los cambios tecnológicos vividos en las últimas tres décadas, a través de entrevistas directas a personas que han vivido estos cambios, y, además, se analiza información de las importaciones y exportaciones de los registros disponibles del Banco Central de Reserva de El Salvador. Sorto Cruz, Roberto José robertojsorto@gmail.com
Estudio del desarrollo del comercio internacional en El Salvador y sus implicaciones en las Sociedades de la Información.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Proyecto que parte de la hipótesis de que fagos o endolisinas (enzimas líticas de fagos) específicos contra bacterias viables, pero no cultivables presentes en la mozzarella alargan la vida media del producto.
Los objetivos del proyecto son encontrar fagos específicos de bacterias presentes en el producto mozzarella para alargar su vida media en condiciones admisibles.
La definición de mejora de vida media del producto mozzarella que se toma son 33 días sin utilización de aditivos, conservantes o sustancias con obligación legal de mención en el etiquetado.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Estudio del microbiota cultivable de mozzarella con el objetivo de aumentar su vida media.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La motivación de este trabajo se desarrolla desde el interés y análisis encauzado dentro del ámbito psicooncológico. Más específicamente, el estudio se enfoca en explorar la ideación suicida en población con diagnóstico oncológico. Cabe destacar que, además, debido al escenario actual de incertidumbre que se vive a nivel mundial a raíz de la COVID-19, la inestabilidad psicológica y emocional generada, ha hecho emerger una evidente y explícita construcción social de vulnerabilidad, provocando un aumento de casos orientados a la ideación y acto suicida en la sociedad. Esta situación se agrava aún más, ya que durante los últimos años encontramos que, en España, los medios de comunicación exhiben un solapado déficit en cuanto a la estructura informativa y abordaje de los suicidios. El resultado, origina un profundo estigma social y ostracismo en torno a todas aquellas personas involucradas con la ideación o el acto suicida. Frente a estos agravantes, en el contexto clínico oncológico, la sobrecarga psicológica y emocional a la que se encuentran sometidos enfermos en la larga duración de los tratamientos y su vulnerable condición crónica, generalmente promueve un replanteo en su condición de ser y resignificación de su actual experiencia de vida. Estas reformulaciones también pueden sesgar el estilo funcional de afrontamiento de la enfermedad, afectando su percepción de futuro y derecho a la vida. Por tales motivos, el presente trabajo intentará explorar la posible existencia de ideación suicida en el paciente oncológico terminal y con pronóstico favorable, analizando también el grado de intensidad de la misma.
Eremián Pérez, Marcelo
marcelo.eremian@master.uneatlantico.es
Estudio exploratorio de evaluación de ideación suicida en pacientes oncológicos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación pretende identificar, estrategias aplicables para el desarrollo y apropiación de una cultura de investigación en el Sena Regional San Andrés, mediante la recolección de datos, desde una perspectiva de formación en competencias investigativas, lineamientos motivacionales, liderazgo e impacto social, creando nuestra propia base de datos que relacione nuestra realidad insular, logrando posicionarse como referente de consultas estas experiencias investigativas. Perez Garcia, Tatiana tatianaperezgarcia0@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación pretende identificar, estrategias aplicables para el desarrollo y apropiación de una cultura de investigación en el Sena Regional San Andrés, mediante la recolección de datos, desde una perspectiva de formación en competencias investigativas, lineamientos motivacionales, liderazgo e impacto social, creando nuestra propia base de datos que relacione nuestra realidad insular, logrando posicionarse como referente de consultas estas experiencias investigativas. Perez Garcia, Tatiana tatianaperezgarcia0@gmail.com
Estudio sobre la apropiación de la Cultura de Investigación en los procesos formativos de los Semilleros del SENA Regional San Andrés.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Colombia la Conciliación es una institución que cobra cada vez mayor importanciaen el ordenamiento jurídico, máxime cuando es fuente de garantía para el acceso ala administración de justicia, pues promueve la participación de los individuos en laresolución de conflictos y disputas, trayendo consigo la consolidación de una sanaconvivencia, coadyuvando a reducir las dilaciones injustificadas de la justicia y comoconsecuencia directa la descongestión de los despachos judiciales; ahora bien entemas de familia esta establecido como un requisito de procedibilidad que se debeagotar como mecanismo alternativo de solución de conflicto antes de llegar a losjueces que traten estos asuntos, pero aun a pesar de agotarse este antes de lallegada a las células judiciales que tratan estos asuntos, el Art. 43 de la Ley 640 de2001, establece la oportunidad para que la partes también de común acuerdo puedansolicitar que se realice audiencia de conciliación en cualquier etapa de proceso. Contodo el juez de manera oficiosa podrá citar audiencia. Por tal razón verificar la eficaciade la conciliación judicial se soporta en la dimensión teórica de su objetivo base deeste tipo de mediación, que es procurar un acuerdo disminuyendo lasdisconformidades entre las partes y aumentando sus características en interesescomunes con el fin de desaparecer finalmente el conflicto (Fisher, Ury, & Patton,1991). Objetivo general: Se propuso entonces realizar un estudio sobre eficacia dela aplicación de la conciliación judicial como mecanismo alternativo de solución deconflictos en asuntos relacionados con derecho de familia, en los casos abordadosen el juzgado segundo de familia del circuito del municipio de Montería, Córdoba, enel periodo comprendido entre los años 2018 a 2019. Metodología: A través de unestudio mixto, enfoque cualitativo y cuantitativo, con un corte de tipo descriptivo –explicativo se dará respuesta a la pregunta de investigación, a través de losresultados obtenidos, así como las descripciones y observaciones, dando a conocerlos elementos que impiden la aplicación eficaz de la conciliación en los procesosabordados en el juzgado sujeto a estudio, a través de encuestas, observaciones,estudio documental y demás técnicas de investigación. Conclusión: Por ellofinalmente se evidencio que en la conciliación judicial llevada a cabo en el JuzgadoSegundo del Circuito de Familia en el ámbito de su competencia se determinaronincidencias de falencias que impactan a la eficacia para cual fue diseñado elmecanismo estudiado. Es así como en el presente documento se deja claridad sobrela incertidumbre que se presenta con relación a los desaciertos al momento de laimplementación del procedimiento conciliatorio. Todo lo anterior ligado a unavariedad de argumentos sustentados los aporte bibliográficos, los cuales servirán deinsumo para el ejercicio académico, y en especial para aquellos estudiosos delderecho. Diaz Castro, Juan Antonio juanantoniodiazcastro0@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Colombia la Conciliación es una institución que cobra cada vez mayor importanciaen el ordenamiento jurídico, máxime cuando es fuente de garantía para el acceso ala administración de justicia, pues promueve la participación de los individuos en laresolución de conflictos y disputas, trayendo consigo la consolidación de una sanaconvivencia, coadyuvando a reducir las dilaciones injustificadas de la justicia y comoconsecuencia directa la descongestión de los despachos judiciales; ahora bien entemas de familia esta establecido como un requisito de procedibilidad que se debeagotar como mecanismo alternativo de solución de conflicto antes de llegar a losjueces que traten estos asuntos, pero aun a pesar de agotarse este antes de lallegada a las células judiciales que tratan estos asuntos, el Art. 43 de la Ley 640 de2001, establece la oportunidad para que la partes también de común acuerdo puedansolicitar que se realice audiencia de conciliación en cualquier etapa de proceso. Contodo el juez de manera oficiosa podrá citar audiencia. Por tal razón verificar la eficaciade la conciliación judicial se soporta en la dimensión teórica de su objetivo base deeste tipo de mediación, que es procurar un acuerdo disminuyendo lasdisconformidades entre las partes y aumentando sus características en interesescomunes con el fin de desaparecer finalmente el conflicto (Fisher, Ury, & Patton,1991). Objetivo general: Se propuso entonces realizar un estudio sobre eficacia dela aplicación de la conciliación judicial como mecanismo alternativo de solución deconflictos en asuntos relacionados con derecho de familia, en los casos abordadosen el juzgado segundo de familia del circuito del municipio de Montería, Córdoba, enel periodo comprendido entre los años 2018 a 2019. Metodología: A través de unestudio mixto, enfoque cualitativo y cuantitativo, con un corte de tipo descriptivo –explicativo se dará respuesta a la pregunta de investigación, a través de losresultados obtenidos, así como las descripciones y observaciones, dando a conocerlos elementos que impiden la aplicación eficaz de la conciliación en los procesosabordados en el juzgado sujeto a estudio, a través de encuestas, observaciones,estudio documental y demás técnicas de investigación. Conclusión: Por ellofinalmente se evidencio que en la conciliación judicial llevada a cabo en el JuzgadoSegundo del Circuito de Familia en el ámbito de su competencia se determinaronincidencias de falencias que impactan a la eficacia para cual fue diseñado elmecanismo estudiado. Es así como en el presente documento se deja claridad sobrela incertidumbre que se presenta con relación a los desaciertos al momento de laimplementación del procedimiento conciliatorio. Todo lo anterior ligado a unavariedad de argumentos sustentados los aporte bibliográficos, los cuales servirán deinsumo para el ejercicio académico, y en especial para aquellos estudiosos delderecho. Diaz Castro, Juan Antonio juanantoniodiazcastro0@gmail.com
Estudio sobre la eficacia de la aplicación de la conciliación judicial como mecanismo alternativo de solución de conflictos en asuntos de familia en el juzgado segundo del circuito del municipio de Montería, Córdoba entre los años 2018 a 2019.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El progreso acelerado de la tecnología, la tendencia de las telecomunicaciones y el descenso de la brecha digital en la presente sociedad de la información y comunicación han causado el estudio de los importantes usos que los docentes dan a las TIC en el aula de clases de la Universidad de Guayaquil con la finalidad de obtener un grado de interés que puede determinar el incluirlas en el proceso de la educación superior. El tema que se usó para el trabajo de tesis se basó en un proyecto que busca conseguir resultados sobre el uso de las TIC en la Educación Superior por medio de un enfoque cuantitativo a través de la investigación exploratoria, misma que permitió medir resultados gracias a una encuesta realizada por medio de Google Forms la cual constó de preguntas cerradas y selectivas que fueron dirigidas a 25 docentes de las distintas Facultades de la Universidad de Guayaquil.Gracias a los resultados obtenidos se logró determinar que las TIC mejoran el aprendizaje y es de vital importancia incluirlas en el aula de clases durante el proceso de enseñanza con el fin de adquirir conocimientos de forma autónoma, permitiendo crear al alumno su propio criterio sobre los temas que se imparten, sin embargo a pesar que una gran mayoría mostró que tienen conocimiento de las herramientas digitales todos consideran que es conveniente recibir capacitaciones que les ayude al momento de brindar sus conocimientos en el proceso de educación, ayudándolos a usar de forma adecuada estas herramientas digitales.El uso de las TIC en la Educación Superior es inevitable, por ello se cree necesario y se sugiere que se realice capacitaciones constantes a los docentes de la Universidad de Guayaquil la cual les permita actualizar conocimientos y al mismo tiempo aprender un poco más sobre los temas relaciones a dichos instrumentos que brinda el internet para asi lograr que la educación mejore en el Ecuador y aún más dentro de la Universidad de Guayaquil (UG). Villamar Acurio, Juan Isaac jhonmusic@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El progreso acelerado de la tecnología, la tendencia de las telecomunicaciones y el descenso de la brecha digital en la presente sociedad de la información y comunicación han causado el estudio de los importantes usos que los docentes dan a las TIC en el aula de clases de la Universidad de Guayaquil con la finalidad de obtener un grado de interés que puede determinar el incluirlas en el proceso de la educación superior. El tema que se usó para el trabajo de tesis se basó en un proyecto que busca conseguir resultados sobre el uso de las TIC en la Educación Superior por medio de un enfoque cuantitativo a través de la investigación exploratoria, misma que permitió medir resultados gracias a una encuesta realizada por medio de Google Forms la cual constó de preguntas cerradas y selectivas que fueron dirigidas a 25 docentes de las distintas Facultades de la Universidad de Guayaquil.Gracias a los resultados obtenidos se logró determinar que las TIC mejoran el aprendizaje y es de vital importancia incluirlas en el aula de clases durante el proceso de enseñanza con el fin de adquirir conocimientos de forma autónoma, permitiendo crear al alumno su propio criterio sobre los temas que se imparten, sin embargo a pesar que una gran mayoría mostró que tienen conocimiento de las herramientas digitales todos consideran que es conveniente recibir capacitaciones que les ayude al momento de brindar sus conocimientos en el proceso de educación, ayudándolos a usar de forma adecuada estas herramientas digitales.El uso de las TIC en la Educación Superior es inevitable, por ello se cree necesario y se sugiere que se realice capacitaciones constantes a los docentes de la Universidad de Guayaquil la cual les permita actualizar conocimientos y al mismo tiempo aprender un poco más sobre los temas relaciones a dichos instrumentos que brinda el internet para asi lograr que la educación mejore en el Ecuador y aún más dentro de la Universidad de Guayaquil (UG). Villamar Acurio, Juan Isaac jhonmusic@hotmail.es
Estudio sobre los efectos y potencialidades de la aplicación de las TIC en la educación.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El objetivo del proyecto es demostrar la especificidad de la "patata de Valderredible"
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Estudio técnico para mostrar la especificidad de la "patata de Valderredible".
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se realizará una evaluación ergonómica de los puestos de trabajo de usuarios de pantalla de visualización de datos (PVD) de una Empresa Pública del Ecuador.Como resultado del trabajo se obtendrá un panorama claro de la realidad ergonómica de los usuarios de pantallas de visualización, lineamientos básicos para la utilización de PVD y recomendaciones de mejora. Carrión Freile, Gabriela Alejandra gabyalejacaf@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se realizará una evaluación ergonómica de los puestos de trabajo de usuarios de pantalla de visualización de datos (PVD) de una Empresa Pública del Ecuador.Como resultado del trabajo se obtendrá un panorama claro de la realidad ergonómica de los usuarios de pantallas de visualización, lineamientos básicos para la utilización de PVD y recomendaciones de mejora. Carrión Freile, Gabriela Alejandra gabyalejacaf@hotmail.com
Evaluación Ergonómica de los Puestos de Trabajo de Usuarios de Pantalla de Visualización de datos (PVD) de una Empresa Pública del Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente documento pretende identificar, evaluar y mitigar los riesgos físicos y químicos del área de Laboratorio metalúrgico de la empresa EcuaCorriente S.A. aplicando la metodología NTP 330. Esta es una normativa española usada a nivel internacional para evaluar riesgos. Mediante normativas vigentes en Ecuador se pretende reconocer si las mediciones de los riesgos, se encuentran en estado bajo, medio o alto. También se desarrolla y se establece un programa de control de riesgos y del manejo de productos químicos, basándonos en normativas ecuatorianas como lo son las INEN. Como resultado del trabajo se encontró que en las diferentes sub-áreas de trabajo se midieron los riesgos físicos como ruido, iluminación y temperatura se encuentran cumpliendo todos los parámetros y especificaciones con absoluta normalidad, siendo adecuados los diferentes niveles, en el caso del ruido en el grupo de trabajo de Preparación de muestras, fue en donde se encontró los valores de ruido más altos (dB), gracias a esta medición higiénica se pudo determinar ello. En el caso de los riesgos químicos, el grupo de trabajo de la sub-área de análisis de muestras, mediante el monitoreo y la medición de los gases cumplen con los valores máximos permisibles, es importante recalcar que se midió Monóxido de Carbono (CO), Dióxido de Carbono (CO2), Hidróxido de Azufre (H2S) y Oxígeno (O2). Los resultados encontrados cumplen con los parámetros y los valores permisibles en la ley. Uno de los ideales de este trabajo es que se pretende erradicar o disminuir al máximo posible los riesgos en cada sub área del Laboratorio Metalúrgico. Fernández Villalba, Jandry Rafael janrafa91@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente documento pretende identificar, evaluar y mitigar los riesgos físicos y químicos del área de Laboratorio metalúrgico de la empresa EcuaCorriente S.A. aplicando la metodología NTP 330. Esta es una normativa española usada a nivel internacional para evaluar riesgos. Mediante normativas vigentes en Ecuador se pretende reconocer si las mediciones de los riesgos, se encuentran en estado bajo, medio o alto. También se desarrolla y se establece un programa de control de riesgos y del manejo de productos químicos, basándonos en normativas ecuatorianas como lo son las INEN. Como resultado del trabajo se encontró que en las diferentes sub-áreas de trabajo se midieron los riesgos físicos como ruido, iluminación y temperatura se encuentran cumpliendo todos los parámetros y especificaciones con absoluta normalidad, siendo adecuados los diferentes niveles, en el caso del ruido en el grupo de trabajo de Preparación de muestras, fue en donde se encontró los valores de ruido más altos (dB), gracias a esta medición higiénica se pudo determinar ello. En el caso de los riesgos químicos, el grupo de trabajo de la sub-área de análisis de muestras, mediante el monitoreo y la medición de los gases cumplen con los valores máximos permisibles, es importante recalcar que se midió Monóxido de Carbono (CO), Dióxido de Carbono (CO2), Hidróxido de Azufre (H2S) y Oxígeno (O2). Los resultados encontrados cumplen con los parámetros y los valores permisibles en la ley. Uno de los ideales de este trabajo es que se pretende erradicar o disminuir al máximo posible los riesgos en cada sub área del Laboratorio Metalúrgico. Fernández Villalba, Jandry Rafael janrafa91@gmail.com
Evaluación de Riesgos físicos y químicos en el Área de Laboratorio Metalúrgico de la empresa EcuaCorriente S.A.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobrepeso y la obesidad se ubican entre las epidemias más grandes a las que se enfrentan los profesionales de la salud. Esta problemática afecta a más del 50 % de la población mundial, y se asocia a diferentes enfermedades que ponen en riesgo la salud y deterioran la calidad de vida de miles de personas sin distinción de edad, sexo, y etnia. En este contexto, es imprescindible trabajar en la implementación de programas de tratamiento de obesidad, que sean más efectivos y que puedan ser aplicados por todos los profesionales. El principal objetivo de esta investigación fue evaluar la efectividad del programa PIOS-PEC (Programa integral de sobrepeso-obesidad y prevención de enfermedades crónicas), desarrollado en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, Argentina, en los parámetros antropométricos, bioquímicos y sarcopenia de los pacientes antes y después de su aplicación, y realizar una propuesta de mejora de efectividad del programa. Se procedió a la recolección de datos (parámetros antropométricos, bioquímicos y tensión arterial) en base a la historia clínica de 63 pacientes ingresados en un periodo de 12 meses, los cuales acudieron de forma voluntaria al programa. El diseño metodológico utilizado fue de tipo longitudinal, con un diseño de tipo intervención. En base a los resultados, se puedo inferir que el programa resultó efectivo para la disminución de al menos un 5-10% de peso corporal. Además, fue altamente eficiente para la reducción de al menos un nivel de obesidad. Sin embargo, no se obtuvieron mejorías significativas en la composición corporal, y los pacientes con grados más severos de obesidad (III-IV) presentaron mejorías más leves. Fue posible el cumplimiento de objetivos, logrando estimar la efectividad y posteriormente una propuesta de mejora. Con este trabajo como antecedente, aspiramos a que pueda actuar como disparador de nuevas investigaciones y evaluación de programas de sobrepeso y obesidad. Peltzer, Estefania Soledad estefaniapeltzer22@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobrepeso y la obesidad se ubican entre las epidemias más grandes a las que se enfrentan los profesionales de la salud. Esta problemática afecta a más del 50 % de la población mundial, y se asocia a diferentes enfermedades que ponen en riesgo la salud y deterioran la calidad de vida de miles de personas sin distinción de edad, sexo, y etnia. En este contexto, es imprescindible trabajar en la implementación de programas de tratamiento de obesidad, que sean más efectivos y que puedan ser aplicados por todos los profesionales. El principal objetivo de esta investigación fue evaluar la efectividad del programa PIOS-PEC (Programa integral de sobrepeso-obesidad y prevención de enfermedades crónicas), desarrollado en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, Argentina, en los parámetros antropométricos, bioquímicos y sarcopenia de los pacientes antes y después de su aplicación, y realizar una propuesta de mejora de efectividad del programa. Se procedió a la recolección de datos (parámetros antropométricos, bioquímicos y tensión arterial) en base a la historia clínica de 63 pacientes ingresados en un periodo de 12 meses, los cuales acudieron de forma voluntaria al programa. El diseño metodológico utilizado fue de tipo longitudinal, con un diseño de tipo intervención. En base a los resultados, se puedo inferir que el programa resultó efectivo para la disminución de al menos un 5-10% de peso corporal. Además, fue altamente eficiente para la reducción de al menos un nivel de obesidad. Sin embargo, no se obtuvieron mejorías significativas en la composición corporal, y los pacientes con grados más severos de obesidad (III-IV) presentaron mejorías más leves. Fue posible el cumplimiento de objetivos, logrando estimar la efectividad y posteriormente una propuesta de mejora. Con este trabajo como antecedente, aspiramos a que pueda actuar como disparador de nuevas investigaciones y evaluación de programas de sobrepeso y obesidad. Peltzer, Estefania Soledad estefaniapeltzer22@hotmail.com
Evaluación de cambios en el estilo de vida, nutrición y actividad física sobre indicadores antropométricos y bioquímicos, en pacientes con sobrepeso-obesidad antes y después de la aplicación del programa PiosPec, desarrollado en Paraná Entre Ríos, entre los meses de agosto 2019 y agosto del año 2020: Propuesta de mejora de efectividad del programa.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobrepeso y la obesidad en todas las edades es una epidemia en aumento a nivel mundial, con cifras alarmantes, constituyéndose en uno de los principales problemas de salud pública. El sobrepeso, la obesidad, y las enfermedades crónicas no transmisibles representan la principal causa de muerte y discapacidad en la Región de las Américas. Los determinantes sociales y estilos de vida tienen un rol fundamental, y estos asociados al sobrepeso y obesidad, tienen consecuencias graves para la salud, y las mismas se desarrollan cada vez más en etapas tempranas de la vida. Se afecta la salud psico-física actual, el nivel educativo que se puede alcanzar, y la calidad de vida; generando mayores probabilidades de continuar siendo personas obesas en la edad adulta y presentar mayor riesgo de padecer enfermedades no transmisibles. La globalización ha influido en los patrones alimentarios y en el cambio de hábitos de vida saludables. Una alimentación en la que predomina la comida rápida, la ingesta de ultra procesados, escasa actividad física, disminución de las horas de sueño, y la incorporación de las nuevas tecnologías que conllevan mayor exposición a pantallas, es parte de los escenarios en los que se encuentran inmersos infantes y adolescentes. La infancia y adolescencia constituyen períodos vulnerables y de cambios fisiológicos, psicológicos y conductuales, que condicionan el desarrollo de hábitos saludables; por eso resulta de interés evaluar los estilos de vida y la prevalencia de sobrepeso y obesidad en adolescentes. Para ello se aplicó un cuestionario de hábitos saludables y antropometría en 186 adolescentes de 12 a 15 años de edad, en un colegio en la provincia de Mendoza. Detectando que el 43% de la muestra presenta sobrepeso y obesidad por IMC, y un 32,3% riesgo de obesidad abdominal y obesidad abdominal por Circunferencia Abdominal. En relación a los hábitos evaluados en base al cuestionario aplicado, se observó que los participantes con exceso de peso demostraron tener hábitos poco saludables, mientras que las mayores diferencias se observaron en las dimensiones de actividad física y entorno. Se puede concluir que cerca de la mitad de los participantes presenta riesgo de desarrollar enfermedades crónicas no trasmisibles por el diagnóstico actual obtenido a partir de la antropometría y cuestionario, lo que determina la necesidad de generar acciones que permitan mejorar su salud, las cuales deben ser desarrolladas involucrándolos, como así también a la familia y el entorno escolar, siendo éste un lugar clave para intervenir y apoyar comportamientos saludables, entre los cuales se debe promover fuertemente la actividad física. Zavaroni Gorri, Natalia Lorena nataliazavaroni@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobrepeso y la obesidad en todas las edades es una epidemia en aumento a nivel mundial, con cifras alarmantes, constituyéndose en uno de los principales problemas de salud pública. El sobrepeso, la obesidad, y las enfermedades crónicas no transmisibles representan la principal causa de muerte y discapacidad en la Región de las Américas. Los determinantes sociales y estilos de vida tienen un rol fundamental, y estos asociados al sobrepeso y obesidad, tienen consecuencias graves para la salud, y las mismas se desarrollan cada vez más en etapas tempranas de la vida. Se afecta la salud psico-física actual, el nivel educativo que se puede alcanzar, y la calidad de vida; generando mayores probabilidades de continuar siendo personas obesas en la edad adulta y presentar mayor riesgo de padecer enfermedades no transmisibles. La globalización ha influido en los patrones alimentarios y en el cambio de hábitos de vida saludables. Una alimentación en la que predomina la comida rápida, la ingesta de ultra procesados, escasa actividad física, disminución de las horas de sueño, y la incorporación de las nuevas tecnologías que conllevan mayor exposición a pantallas, es parte de los escenarios en los que se encuentran inmersos infantes y adolescentes. La infancia y adolescencia constituyen períodos vulnerables y de cambios fisiológicos, psicológicos y conductuales, que condicionan el desarrollo de hábitos saludables; por eso resulta de interés evaluar los estilos de vida y la prevalencia de sobrepeso y obesidad en adolescentes. Para ello se aplicó un cuestionario de hábitos saludables y antropometría en 186 adolescentes de 12 a 15 años de edad, en un colegio en la provincia de Mendoza. Detectando que el 43% de la muestra presenta sobrepeso y obesidad por IMC, y un 32,3% riesgo de obesidad abdominal y obesidad abdominal por Circunferencia Abdominal. En relación a los hábitos evaluados en base al cuestionario aplicado, se observó que los participantes con exceso de peso demostraron tener hábitos poco saludables, mientras que las mayores diferencias se observaron en las dimensiones de actividad física y entorno. Se puede concluir que cerca de la mitad de los participantes presenta riesgo de desarrollar enfermedades crónicas no trasmisibles por el diagnóstico actual obtenido a partir de la antropometría y cuestionario, lo que determina la necesidad de generar acciones que permitan mejorar su salud, las cuales deben ser desarrolladas involucrándolos, como así también a la familia y el entorno escolar, siendo éste un lugar clave para intervenir y apoyar comportamientos saludables, entre los cuales se debe promover fuertemente la actividad física. Zavaroni Gorri, Natalia Lorena nataliazavaroni@hotmail.com
Evaluación de estilos de vida y estado nutricional en adolescentes de 13 a 15 años de edad de la Ciudad de Mendoza – Argentina.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación tiene como propósito presentar los resultados del estudio de factibilidad para la creación de servicios turísticos en Eco Finca El Chile en Corquín, Copán. La demanda de estos servicios es novedosa y tiende a su crecimiento en Honduras, pero se desconocían las condiciones de mercado necesarias para invertir. Se estableció como objetivo general evaluar la factibilidad de mercado, técnica y financiera para crear servicios turísticos en Eco Finca El Chile que satisfagan las necesidades de los turistas nacionales y extranjeros. La hipótesis de investigación indica la creación de servicios turísticos en Eco Finca El Chile genera una tasa interna de retorno que supera el costo de capital. Se implementó una metodología con enfoque mixto y un diseño no experimental transversal con alcance descriptivo. Las técnicas utilizadas fueron: encuestas, análisis de capacidades, análisis cualitativo por puntos, diagramas de flujos y análisis económicos.
Mejia Peraza, Nelsy Mariela
nelsymejia96@gmail.com
Evaluación de factibilidad de mercado, técnica y financiera para la creación de servicios turísticos en eco finca el chile, en Corquin Copan, Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación surge como una necesidad para la organización en estudio, debido a que las labores que realizan los trabajadores vinculados al área logística, se llevan a cabo manipulando cargas pesadas, continuamente durante toda la jornada laboral, por consiguiente, se debe estudiar la exposición al riesgo ergonómico, en procura de cumplir con la legislación estipulada en la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales, Real Decreto 487/97 de disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la manipulación manual de cargas y NTP 601 inherente al procedimiento para aplicar el método REBA. Por este motivo, se planteó como objetivo general, evaluar la presencia de factores de riesgo ergonómico en trabajadores del área de logística de una empresa exportadora de camarón, y su relación con afecciones músculo-esqueléticas. Para el efecto, se aplicó la metodología cuantitativa, no experimental, descriptiva y de campo, considerando una población de 50 trabajadores que desarrollan actividades dentro del área logística de la empresa camaronera, cuya muestra se refirió a 3 puestos de trabajo, estibado de sacos de hielo, ayudante de bodega de materiales y conductor de montacargas, que fueron evaluados con el instrumento del método REBA. Los resultados obtenidos evidenciaron una calificación de 10 puntos para los puestos de trabajo que laboran en los puestos de estibado de sacos de hielo y ayudante de bodega de materiales, que evidenció un nivel alto de riesgo ergonómico y manifestó la necesidad de una intervención cuanto antes, para su minimización. Mientras que el puesto de conductor de montacargas obtuvo una calificación de 7 puntos, que indicó un nivel mediano de riesgo ergonómico, requiriendo una intervención necesaria. Se propuso la mecanización del proceso de estibado con ayudas mecánicas, la educación ergonómica de los trabajadores para que adopten posturas correctas en el trabajo y los descansos programados en la jornada laboral, estrategias que pueden minimizar el riesgo ergonómico y reducir la probabilidad de adquisición de lesiones músculo-esqueléticas en los operadores evaluados. En conclusión, se observó un elevado nivel de riesgo ergonómico, según la evaluación con el método REBA, causado porque el peso de la carga generó sobreesfuerzo físico, al ser manipulado durante toda la jornada laboral diaria, sin descanso alguno, así como la postura incómoda adoptado por los trabajadores, factores que pueden ocasionar afecciones músculo-esqueléticas en el corto o mediano plazo, porque la evidencia científica manifiesta relación directa entre este tipo de riesgo y los trastornos músculo-esqueléticos en los trabajadores expuestos. Paz Trujillo, Joselyn Briggitte joselyn.paz1996@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación surge como una necesidad para la organización en estudio, debido a que las labores que realizan los trabajadores vinculados al área logística, se llevan a cabo manipulando cargas pesadas, continuamente durante toda la jornada laboral, por consiguiente, se debe estudiar la exposición al riesgo ergonómico, en procura de cumplir con la legislación estipulada en la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales, Real Decreto 487/97 de disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la manipulación manual de cargas y NTP 601 inherente al procedimiento para aplicar el método REBA. Por este motivo, se planteó como objetivo general, evaluar la presencia de factores de riesgo ergonómico en trabajadores del área de logística de una empresa exportadora de camarón, y su relación con afecciones músculo-esqueléticas. Para el efecto, se aplicó la metodología cuantitativa, no experimental, descriptiva y de campo, considerando una población de 50 trabajadores que desarrollan actividades dentro del área logística de la empresa camaronera, cuya muestra se refirió a 3 puestos de trabajo, estibado de sacos de hielo, ayudante de bodega de materiales y conductor de montacargas, que fueron evaluados con el instrumento del método REBA. Los resultados obtenidos evidenciaron una calificación de 10 puntos para los puestos de trabajo que laboran en los puestos de estibado de sacos de hielo y ayudante de bodega de materiales, que evidenció un nivel alto de riesgo ergonómico y manifestó la necesidad de una intervención cuanto antes, para su minimización. Mientras que el puesto de conductor de montacargas obtuvo una calificación de 7 puntos, que indicó un nivel mediano de riesgo ergonómico, requiriendo una intervención necesaria. Se propuso la mecanización del proceso de estibado con ayudas mecánicas, la educación ergonómica de los trabajadores para que adopten posturas correctas en el trabajo y los descansos programados en la jornada laboral, estrategias que pueden minimizar el riesgo ergonómico y reducir la probabilidad de adquisición de lesiones músculo-esqueléticas en los operadores evaluados. En conclusión, se observó un elevado nivel de riesgo ergonómico, según la evaluación con el método REBA, causado porque el peso de la carga generó sobreesfuerzo físico, al ser manipulado durante toda la jornada laboral diaria, sin descanso alguno, así como la postura incómoda adoptado por los trabajadores, factores que pueden ocasionar afecciones músculo-esqueléticas en el corto o mediano plazo, porque la evidencia científica manifiesta relación directa entre este tipo de riesgo y los trastornos músculo-esqueléticos en los trabajadores expuestos. Paz Trujillo, Joselyn Briggitte joselyn.paz1996@hotmail.com
Evaluación de factores de riesgo ergonómicos en el área de logística de una empresa exportadora de camarón ubicada en la ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este proyecto es realizar una evaluación de factores de riesgos psicosociales presentes en los trabajadores administrativos por uso de PVD en la empresa FAME S.A. para el año 2022. Panchi Campiño, Priscilla Stefanía priscillap2010@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este proyecto es realizar una evaluación de factores de riesgos psicosociales presentes en los trabajadores administrativos por uso de PVD en la empresa FAME S.A. para el año 2022. Panchi Campiño, Priscilla Stefanía priscillap2010@hotmail.com
Evaluación de factores de riesgos psicosociales presentes en los trabajadores administrativos por uso de PVD en la empresa FAME S.A. para el año 2022.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general de la investigación es evaluar el comportamiento actitudinal y los niveles de actividad física en estudiantes de la carrera de educación física y deporte en la Universidad Autónoma de Centroamérica sede del Caribe, Limón, 2021, Costa Rica. Los niveles de actividad física se clasifican en alto moderado y bajo; En cuanto a la actitud sobre actividad física y deporte se analizan los datos recolectados mediante la actitud por el proceso o por el resultado. Para la investigación se aplica la encuesta donde se incluye el cuestionario denominado: “Método progresivo de la OMS para la vigilancia de los factores de riesgo de las enfermedades crónicas” (STEPS) y el ‘’cuestionario de actitudes hacia la actividad física (CAAF)’’. Se logra concluir que los evaluados demostraron tener una actitud positiva a la realización de actividad física regular, Se reitera la importancia de realizar actividad física regular enfocado en el proceso, lo cual beneficia en los resultados de cada practica que se realice. Al analizar los niveles de actividad física de los encuestados según las diversas dimensiones se identificó que los participantes prefieren, es la realización de AF durante la práctica deportiva. Es fundamental una actitud enfocada hacia el proceso, mientras se realiza AF y de esta forma obtener un mayor nivel de actividad física. Mata Rodríguez, Iván Josué ijmaro23@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general de la investigación es evaluar el comportamiento actitudinal y los niveles de actividad física en estudiantes de la carrera de educación física y deporte en la Universidad Autónoma de Centroamérica sede del Caribe, Limón, 2021, Costa Rica. Los niveles de actividad física se clasifican en alto moderado y bajo; En cuanto a la actitud sobre actividad física y deporte se analizan los datos recolectados mediante la actitud por el proceso o por el resultado. Para la investigación se aplica la encuesta donde se incluye el cuestionario denominado: “Método progresivo de la OMS para la vigilancia de los factores de riesgo de las enfermedades crónicas” (STEPS) y el ‘’cuestionario de actitudes hacia la actividad física (CAAF)’’. Se logra concluir que los evaluados demostraron tener una actitud positiva a la realización de actividad física regular, Se reitera la importancia de realizar actividad física regular enfocado en el proceso, lo cual beneficia en los resultados de cada practica que se realice. Al analizar los niveles de actividad física de los encuestados según las diversas dimensiones se identificó que los participantes prefieren, es la realización de AF durante la práctica deportiva. Es fundamental una actitud enfocada hacia el proceso, mientras se realiza AF y de esta forma obtener un mayor nivel de actividad física. Mata Rodríguez, Iván Josué ijmaro23@gmail.com
Evaluación de la actitud y niveles de actividad física en estudiantes universitarios de la carrera de educación física y deporte.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación estuvo focalizada sobre la problemática que representa el consumo de drogas en adolescentes y las estrategias para prevenir tal circunstancia, por lo cual se planteó como objetivo general “Evaluar la adherencia al proceso de prevención indicada en adolescentes de 14 a 17 años con problemas de consumo de sustancias psicotrópicas que acuden al Centro de Salud Tipo C Bastión Popular de la ciudad de Guayaquil”. En tal sentido, se formuló un esquema metodológico de tipo cuantitativo, con un diseño de investigación descriptivo y cuasiexperimental, en el cual se definió una muestra es no probabilística de 25 adolescentes que forman parte de programas de prevención del tipo indicada, sobre consumo de estupefacientes, en la referida institución sanitaria. Los resultados muestran la aplicación de una estructura de prevención que se ejecuta de manera reactiva, involucra poco al núcleo familiar del sujeto en su ejecución y solapa las fases de motivación, acogida y diagnóstico, si bien el esquema aplicado se direcciona con este tipo de formas de acción, lo cual se aprecia en las percepciones favorables medidas por el grupo de adolescentes encuestados, más allá de los aspectos susceptibles de mejora identificados, mismos que permitieron formular elementos para su optimización y consolidación. Se concluye que el proceso de prevención indicada efectuado en este centro de salud muestra prospectivas favorables relativas a la tendencia a la continuidad y permanencia en este tipo de procesos. Estrada Macías, Lady Viviana lady_91@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación estuvo focalizada sobre la problemática que representa el consumo de drogas en adolescentes y las estrategias para prevenir tal circunstancia, por lo cual se planteó como objetivo general “Evaluar la adherencia al proceso de prevención indicada en adolescentes de 14 a 17 años con problemas de consumo de sustancias psicotrópicas que acuden al Centro de Salud Tipo C Bastión Popular de la ciudad de Guayaquil”. En tal sentido, se formuló un esquema metodológico de tipo cuantitativo, con un diseño de investigación descriptivo y cuasiexperimental, en el cual se definió una muestra es no probabilística de 25 adolescentes que forman parte de programas de prevención del tipo indicada, sobre consumo de estupefacientes, en la referida institución sanitaria. Los resultados muestran la aplicación de una estructura de prevención que se ejecuta de manera reactiva, involucra poco al núcleo familiar del sujeto en su ejecución y solapa las fases de motivación, acogida y diagnóstico, si bien el esquema aplicado se direcciona con este tipo de formas de acción, lo cual se aprecia en las percepciones favorables medidas por el grupo de adolescentes encuestados, más allá de los aspectos susceptibles de mejora identificados, mismos que permitieron formular elementos para su optimización y consolidación. Se concluye que el proceso de prevención indicada efectuado en este centro de salud muestra prospectivas favorables relativas a la tendencia a la continuidad y permanencia en este tipo de procesos. Estrada Macías, Lady Viviana lady_91@hotmail.es
Evaluación de la adherencia al proceso de prevención indicada en adolescentes de 14 a 17 años con problemas de consumo de sustancias psicotrópicas que acuden al Centro de Salud Tipo C Bastión Popular de la ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este proyecto final se evalúa la atención en salud, diseño, documentación y medición de procesos en los servicios auxiliares de diagnóstico del centro de salud a san Lorenzo, cuyo objetivo es evaluar de los Servicios de Auxiliares de Diagnóstico y elaboración de procesos para contribuir al desarrollo de sus actividades con eficiencia y eficacia, y poder brindar servicios de salud con calidad. Los Servicios Auxiliares de Diagnóstico deben satisfacer los requerimientos tanto de los usuarios internos que son los profesionales de la Salud que solicite un examen y de los profesionales que laboran en dichos servicios auxiliares de diagnostico lo cual motiva a trabajar con eficiencia y eficacia, Asi como a los usuarios Externos que son los paciente que acude a estos servicios por la demanda de una necesidad a esta casa de Salud. En este se trabajo se siguió la metodología mixta, con un diseño descriptivo que facilita el levantamiento de la información para la investigación con Subcategoría de Investigación-acción y corte de investigación transversal. En este proyecto se obtuvieron resultados importantes como: El 76% de los pacientes encuestados considera que fue atendido de manera muy cortés por el personal de los Servicios Auxiliares de Diagnóstico. El 48 % de los pacientes encuestados piensa que el espacio físico de sala de espera es amplio. El 40 % de los pacientes encuestados dicen que el ase del área donde son atendidos es solamente buena. En cuanto a al tiempo de atención el 72% dice que no fue rápida la atención, un 8 % dice que fue aceptable y solo el 20% dice que fue rápida. Y solo el 40 % de los pacientes dicen que la entrega de resultados fue rápida en los servicios auxiliares de diagnósticos. Luego de los resultados se puede Analizar que los Servicios Auxiliares de Diagnóstico del CSA San Lorenzo, constan con personal altamente capacitado, comprometido y dispuesto a participar en propuestas de mejora. También se pudo concluir que los pacientes que acuden a los Servicios Auxiliares de Diagnóstico del CSA San Lorenzo, en su mayoría no tienen un buen nivel de satisfacción, lo que obliga a buscar estándares de calidad, accionando en la eficiencia y eficacia para aumentar el nivel de satisfacción para con los usuarios. Se pudo concluir también que existen actividades que no generan valor a los procesos, que deben ser plenamente identificadas para su análisis de reducción o eliminación. En cuanto a los objetivos estratégicos fueron direccionados a la propuesta de mejora de los procesos de los Servicios Auxiliares de Diagnóstico, dentro de la mejora debe ser considerado por la Institución la contratación de personal en estos servicios. Lara Nazareno, Victor Rolando victor_lara1983@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este proyecto final se evalúa la atención en salud, diseño, documentación y medición de procesos en los servicios auxiliares de diagnóstico del centro de salud a san Lorenzo, cuyo objetivo es evaluar de los Servicios de Auxiliares de Diagnóstico y elaboración de procesos para contribuir al desarrollo de sus actividades con eficiencia y eficacia, y poder brindar servicios de salud con calidad. Los Servicios Auxiliares de Diagnóstico deben satisfacer los requerimientos tanto de los usuarios internos que son los profesionales de la Salud que solicite un examen y de los profesionales que laboran en dichos servicios auxiliares de diagnostico lo cual motiva a trabajar con eficiencia y eficacia, Asi como a los usuarios Externos que son los paciente que acude a estos servicios por la demanda de una necesidad a esta casa de Salud. En este se trabajo se siguió la metodología mixta, con un diseño descriptivo que facilita el levantamiento de la información para la investigación con Subcategoría de Investigación-acción y corte de investigación transversal. En este proyecto se obtuvieron resultados importantes como: El 76% de los pacientes encuestados considera que fue atendido de manera muy cortés por el personal de los Servicios Auxiliares de Diagnóstico. El 48 % de los pacientes encuestados piensa que el espacio físico de sala de espera es amplio. El 40 % de los pacientes encuestados dicen que el ase del área donde son atendidos es solamente buena. En cuanto a al tiempo de atención el 72% dice que no fue rápida la atención, un 8 % dice que fue aceptable y solo el 20% dice que fue rápida. Y solo el 40 % de los pacientes dicen que la entrega de resultados fue rápida en los servicios auxiliares de diagnósticos. Luego de los resultados se puede Analizar que los Servicios Auxiliares de Diagnóstico del CSA San Lorenzo, constan con personal altamente capacitado, comprometido y dispuesto a participar en propuestas de mejora. También se pudo concluir que los pacientes que acuden a los Servicios Auxiliares de Diagnóstico del CSA San Lorenzo, en su mayoría no tienen un buen nivel de satisfacción, lo que obliga a buscar estándares de calidad, accionando en la eficiencia y eficacia para aumentar el nivel de satisfacción para con los usuarios. Se pudo concluir también que existen actividades que no generan valor a los procesos, que deben ser plenamente identificadas para su análisis de reducción o eliminación. En cuanto a los objetivos estratégicos fueron direccionados a la propuesta de mejora de los procesos de los Servicios Auxiliares de Diagnóstico, dentro de la mejora debe ser considerado por la Institución la contratación de personal en estos servicios. Lara Nazareno, Victor Rolando victor_lara1983@hotmail.com
Evaluación de la atención en Salud, diseño documentación y medición de procesos en los Servicios auxiliares de diagnostico del Centro de Salud A San Lorenzo.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio de la calidad de vida en prisión es relevante, no solo por la razón ética, sino también por una cuestión instrumental, el cumplimiento de una medida socioeducativa en este tipo de establecimientos en condiciones de calidad de vida altas, se asocia a aspectos positivos para las personas detenidas, para sus familias y para la sociedad en la que deberán convivir. Son múltiples las desigualdades que restringen el mejoramiento de la calidad de vida, debido a que las adolescencias están expuestas a situaciones de vulnerabilidad, y más aún en entornos vinculados con realidades violentas o que los posicionan como potenciales actores de situaciones delictivas. Es por esto que el eje transversal del presente trabajo es la visibilidad a un colectivo que durante mucho tiempo había sido silenciado, principalmente en países latinoamericanos como Argentina. La investigación posee como objetivo general analizar la calidad de vida de los adolescentes que cumplen una medida socioeducativa de privación o restricción de la libertad en algún dispositivo de la Dirección Provincial de Justicia Penal Juvenil de la provincia de Santa Fe. Para cumplir con dicho objetivo se decidió trabajar desde una metodología cuantitativa, con un diseño de investigación exploratorio y descriptivo, de corte transversal recolectando los datos con el instrumento WHOQOL-BREF a una muestra final de N=56, la cual fue no probabilística y voluntaria. Los principales resultados que se obtuvieron son en relación a la calidad de vida, Moda y Mediana igual a 2 que codifica como regular, lo que indica que el 50 % de la calidad de vida de los adolescentes alojados en distintos dispositivos es menor o igual a 2. De la misma manera se determina que en lo referente a la satisfacción con su estado de salud general, tanto moda como mediana coinciden, indicando que el estado de satisfacción general de salud con mayor frecuencia es 3. De la totalidad de los participantes, un 42,9% percibe su calidad de vida como regular, y el 46,4% su salud general como normal. Sobre los dominios se detecta que el 71,4% de los adolescentes percibe su salud física como moderada y un 69,6% a su salud psicológica del mismo modo; sobre el dominio de las relaciones sociales los valores se encuentran más dispersos, siendo un 62,5% como moderado y un 33,9% bajo, y en relación al ambiente 51,8 % de la población lo percibe moderado, y el 42,9% bajo. Se arriba a la conclusión de que en los dispositivos donde se encuentran los adolescentes alojados se percibe una calidad de vida moderada, siendo los puntos más destacados la salud física y la salud psicológica, y presentando la necesidad de reforzar el ambiente físico donde se encuentran y desarrollan sus actividades diarias; fortalecer los vínculos y relaciones sociales de cada adolescente con sus pares y principalmente con el personal a cargo de las instituciones, a fin de mejorar el clima donde se vive y aumentar de manera directa los niveles de calidad de vida en instituciones de restricción y de privación de la libertad. Bianciotti, Fernando Nicolás ferbianciotti@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio de la calidad de vida en prisión es relevante, no solo por la razón ética, sino también por una cuestión instrumental, el cumplimiento de una medida socioeducativa en este tipo de establecimientos en condiciones de calidad de vida altas, se asocia a aspectos positivos para las personas detenidas, para sus familias y para la sociedad en la que deberán convivir. Son múltiples las desigualdades que restringen el mejoramiento de la calidad de vida, debido a que las adolescencias están expuestas a situaciones de vulnerabilidad, y más aún en entornos vinculados con realidades violentas o que los posicionan como potenciales actores de situaciones delictivas. Es por esto que el eje transversal del presente trabajo es la visibilidad a un colectivo que durante mucho tiempo había sido silenciado, principalmente en países latinoamericanos como Argentina. La investigación posee como objetivo general analizar la calidad de vida de los adolescentes que cumplen una medida socioeducativa de privación o restricción de la libertad en algún dispositivo de la Dirección Provincial de Justicia Penal Juvenil de la provincia de Santa Fe. Para cumplir con dicho objetivo se decidió trabajar desde una metodología cuantitativa, con un diseño de investigación exploratorio y descriptivo, de corte transversal recolectando los datos con el instrumento WHOQOL-BREF a una muestra final de N=56, la cual fue no probabilística y voluntaria. Los principales resultados que se obtuvieron son en relación a la calidad de vida, Moda y Mediana igual a 2 que codifica como regular, lo que indica que el 50 % de la calidad de vida de los adolescentes alojados en distintos dispositivos es menor o igual a 2. De la misma manera se determina que en lo referente a la satisfacción con su estado de salud general, tanto moda como mediana coinciden, indicando que el estado de satisfacción general de salud con mayor frecuencia es 3. De la totalidad de los participantes, un 42,9% percibe su calidad de vida como regular, y el 46,4% su salud general como normal. Sobre los dominios se detecta que el 71,4% de los adolescentes percibe su salud física como moderada y un 69,6% a su salud psicológica del mismo modo; sobre el dominio de las relaciones sociales los valores se encuentran más dispersos, siendo un 62,5% como moderado y un 33,9% bajo, y en relación al ambiente 51,8 % de la población lo percibe moderado, y el 42,9% bajo. Se arriba a la conclusión de que en los dispositivos donde se encuentran los adolescentes alojados se percibe una calidad de vida moderada, siendo los puntos más destacados la salud física y la salud psicológica, y presentando la necesidad de reforzar el ambiente físico donde se encuentran y desarrollan sus actividades diarias; fortalecer los vínculos y relaciones sociales de cada adolescente con sus pares y principalmente con el personal a cargo de las instituciones, a fin de mejorar el clima donde se vive y aumentar de manera directa los niveles de calidad de vida en instituciones de restricción y de privación de la libertad. Bianciotti, Fernando Nicolás ferbianciotti@gmail.com
Evaluación de la calidad de vida de adolescentes que cumplen medidas socioeducativas en diferentes dispositivos de la Dirección Provincial de Justicia Penal Juvenil de Santa Fe, Argentina.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio, tuvo como eje central dilucidar datos importantes acerca de las características físicas de los atletas pertenecientes a la selección nacional masculina de voleibol de Honduras. El objetivo principal de la investigación era aplicar una evaluación de la composición corporal, somatotipo y la potencia de salto a dichos atletas, para el mismo se utilizó como herramienta la técnica antropométrica recomendada por la International Society for the Advancement of Kineanthropometry (ISAK); se definió utilizar el perfil completo que abarca 43 parámetros corporales para agregar mayor validez al estudio, paralelo a esto también se aplicó la prueba "Sargent Jump" para calcular la potencia de salto vertical de los 14 atletas que conforman el equipo, mismos que ayudaron a complementar los datos requeridos para la investigación. Con los datos obtenidos en los instrumentos, se aplicaron las fórmulas predictivas para calcular las variables antes mencionadas, con estas se obtuvieron datos relevantes que sirvieron para hacer diferentes tipos de análisis, llevándolos en tres niveles diferentes, para realizar un grado de comparación entre los atletas del mismo equipo, y con equipos de otros países bajo las mismas consideraciones. Esta información sirvió para validar la teoría presentada en la investigación, reflejando en la misma datos relevantes como ser que el promedio de la estatura de los jugadores oscila entre los 180 ± 8.28 centímetros, evidenciando que están por debajo de la media internacional para este deporte, por otro lado, el porcentaje de grasa corporal del equipo hondureño en promedio es de de 27.46 ± 5.5%, siendo éste bastante alto para ser una selección nacional. El somatotipo ideal para el voleibol según la mayoría de los autores es el ecto- mesomorfo, el equipo hondureño se ubica en mesomorfo- endomorfo, lo que representa que la mayoría de los atletas no cumplen con los lineamientos corporales estándares para el éxito deportivo en esta disciplina. Teniendo en cuenta lo anterior, solo un jugador hondureño cumple con el somatotipo ideal. El promedio de salto de los jugadores en estudio fue de 60.24 centímetros, que los coloca por encima del promedio según la tabla comparativa en atletas mayores de 20 años. Diversos estudios han demostrado que el porcentaje de grasa corporal estadísticamente tiene una relación negativa con el salto vertical. En la presente investigación se obtuvieron resultados similares ya que los atletas que obtuvieron resultados mas altos en las pruebas de salto fueron los mismos que presentaron menor porcentaje de grasa corporal y mayor masa muscular, lo que corrobora los hallazgos de estudios anteriores. De los 14 integrantes del equipo, solo tres poseían las características físicas adecuadas para un buen desempeño en este deporte, el resto de jugadores se encontraban muy por debajo de los estándares para integrar una selección nacional. Con los resultados de la investigación y en base a la teoría se evidencia de igual manera la necesidad de ampliar estudios en relación a la temática para mejorar e innovar con los métodos de evaluación para equipos de alto rendimiento y mejorar las condiciones fisicas de los atletas.
Perez Pineda, Víctor Gustavo
viktorprz@gmail.com
Evaluación de la composición corporal, somatotipo y la potencia de salto de la selección nacional masculina de voleibol hondureña que participa en el torneo centroamericano en noviembre del 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El área educativa ha optado por la educación en línea para evitar la propagación del virus del COVID -19 y, al mismo tiempo, no dejar desatendido a los alumnos en su desarrollo académico. La motivación de esta investigación tuvo como propósito descubrir la eficacia de la educación en línea, asimismo aportar a la sociedad nicaragüense información sobre los resultados que ha dejado la pandemia en el área educativa y también aportar información del por qué la desmotivación y la falta de asistencia a clases virtuales que han tenido los alumnos en relación a la educación en línea. Los métodos empleados fueron encuestas tanto para alumnos, claustro docente y fichas de recolección de Registro Académico. Se realizaron las pruebas estadísticas Chi cuadrado, ANOVA y HSD de Turkey. Como resultado se encontró que el rendimiento académico en el Colegio Lincoln mejoró durante las clases en línea y se constató que los docentes tienen conocimiento y emplean las TIC´s en la educación virtual. Se comprobó que la educación en línea fue efectiva, gracias a que tanto alumnos como docentes contaron con todas las herramientas necesarias para recibirla. Como conclusión se puede afirmar que los alumnos del Colegio Lincoln mejoraron académicamente durante las clases en línea, no obstante, se encontraron hallazgos socioemocionales nocivos que se asocian con el rendimiento académico y la motivación.
Rayo Bravo, María Alejandra
alejandra@lincoln.edu.ni
Evaluación de la educación en línea en los estudiantes del colegio Lincoln, Managua, Nicaragua. Del 15 de agosto al 31 de octubre 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo evaluar la efectividad de ocho productos mejoradores de adherencia (aditivos) en mezclas asfálticas de granulometría densa en caliente diseñadas bajo el Protocolo AMAAC a nivel II, con el fin de analizar y evaluar la efectividad diversos productos que se encuentran en el mercado y así diseñar carpetas asfálticas para pavimentos flexibles de alto desempeño eliminando los problemas de stripping o pérdida del recubrimiento causado por la presencia de agua en el interior de la mezcla y raveling o pérdida de agregados en la superficie de la mezcla causado por el paso de las llantas de los vehículos.Una vez seleccionados los ocho aditivos mejoradores de adherencia se procedió a aditivar un asfalto convencional AC-20 con cada producto y con dos dosificaciones 0.3% y 0.5% respecto al peso del asfalto, y se almacenaron en latas de aluminio de 10 litros. Los materiales evaluados son de origen calizo y de río, ya que por sus características físicas y químicas poseen una baja afinidad con el asfalto, es decir que las partículas de los pétreos tienen una baja adherencia con las partículas de los ligantes asfálticos.Para cumplir con los objetivos del proyecto se realizó la investigación en un laboratorio de mezclas asfálticas, evaluando en un primer momento el porcentaje de desprendimiento en mezclas sueltas con cada aditivo y en sus diversas dosificaciones, seleccionando el aditivo con mejores resultados. Posteriormente, con el asfalto aditivado seleccionado se realizó un diseño de mezcla de granulometría densa en caliente bajo Protocolo AMAAC a nivel II: caracterización de materiales, diseño volumétrico y se sometió a pruebas de alto desempeño TSR y Hamburgo.Los resultados obtenidos son presentados en la sección correspondiente con imágenes, tablas y gráficas comparando la efectividad del producto mejorador de adherencia. La confiabilidad del proyecto se obtuvo mediante pruebas de laboratorio normadas por la Asociación Mexicana del Asfalto A.C. (AMAAC), Sociedad Americana para Pruebas y Materiales (ASTM), La Asociación Americana de Oficiales de Carreteras Estatales y Transporte (AASHTO) y los equipos certificados y calibrados del laboratorio de mezclas de Ergon Asfaltos México.Como resultado de la investigación, se evidencia la existencia de materiales que se encuentran en diversas zonas de México con baja afinidad al asfalto, por lo cual es necesario buscar alternativas que sean factibles técnicamente, pero sobre todo económicamente, por lo cual una de las alternativas más socorridas por empresas contratistas en proyectos carreteros es la aditivación de asfaltos, mejorando las propiedades de los ligantes y por ende la calidad y periodo de vida de las carreteras. Jimarez Rodríguez, Julio César Ji_ma_rez@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo evaluar la efectividad de ocho productos mejoradores de adherencia (aditivos) en mezclas asfálticas de granulometría densa en caliente diseñadas bajo el Protocolo AMAAC a nivel II, con el fin de analizar y evaluar la efectividad diversos productos que se encuentran en el mercado y así diseñar carpetas asfálticas para pavimentos flexibles de alto desempeño eliminando los problemas de stripping o pérdida del recubrimiento causado por la presencia de agua en el interior de la mezcla y raveling o pérdida de agregados en la superficie de la mezcla causado por el paso de las llantas de los vehículos.Una vez seleccionados los ocho aditivos mejoradores de adherencia se procedió a aditivar un asfalto convencional AC-20 con cada producto y con dos dosificaciones 0.3% y 0.5% respecto al peso del asfalto, y se almacenaron en latas de aluminio de 10 litros. Los materiales evaluados son de origen calizo y de río, ya que por sus características físicas y químicas poseen una baja afinidad con el asfalto, es decir que las partículas de los pétreos tienen una baja adherencia con las partículas de los ligantes asfálticos.Para cumplir con los objetivos del proyecto se realizó la investigación en un laboratorio de mezclas asfálticas, evaluando en un primer momento el porcentaje de desprendimiento en mezclas sueltas con cada aditivo y en sus diversas dosificaciones, seleccionando el aditivo con mejores resultados. Posteriormente, con el asfalto aditivado seleccionado se realizó un diseño de mezcla de granulometría densa en caliente bajo Protocolo AMAAC a nivel II: caracterización de materiales, diseño volumétrico y se sometió a pruebas de alto desempeño TSR y Hamburgo.Los resultados obtenidos son presentados en la sección correspondiente con imágenes, tablas y gráficas comparando la efectividad del producto mejorador de adherencia. La confiabilidad del proyecto se obtuvo mediante pruebas de laboratorio normadas por la Asociación Mexicana del Asfalto A.C. (AMAAC), Sociedad Americana para Pruebas y Materiales (ASTM), La Asociación Americana de Oficiales de Carreteras Estatales y Transporte (AASHTO) y los equipos certificados y calibrados del laboratorio de mezclas de Ergon Asfaltos México.Como resultado de la investigación, se evidencia la existencia de materiales que se encuentran en diversas zonas de México con baja afinidad al asfalto, por lo cual es necesario buscar alternativas que sean factibles técnicamente, pero sobre todo económicamente, por lo cual una de las alternativas más socorridas por empresas contratistas en proyectos carreteros es la aditivación de asfaltos, mejorando las propiedades de los ligantes y por ende la calidad y periodo de vida de las carreteras. Jimarez Rodríguez, Julio César Ji_ma_rez@hotmail.com
Evaluación de la efectividad de ocho productos mejoradores de adherencia (aditivos) en mezclas asfálticas sueltas y compactas de granulometría densa en caliente con diseño de alto desempeño, Protocolo AMAAC a nivel II.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La cirugía laparoscópica ha incrementado en ginecología tanto para patología benigna como para infertilidad. Por lo que se realizó un estudio para observar durante cinco años la evolución de los procedimientos de menor complejidad que se hacían en 2015 hasta los procedimientos de mayor complejidad que se realizaron en 2019 y las principales complicaciones que se presentaron. Se revisó en Servicio de Laparoscopia del Hospital Primero de Mayo en el archivo de complicaciones y se buscaron los expedientes clínicos para obtener información sobre tipo de complicaciones provocadas durante a cirugía, sitios de lesiones, patologías en las que sucedió la complicación. Observándose que el número de laparoscopias realizadas en 2019 han incrementado en un 247% a las realizadas en 2015, que se realizaron procedimientos de mayor complejidad como histerectomías por laparoscopia, y en infertilidad se ha convertido en un procedimiento que ayuda a su diagnóstico y tratamiento. A pesar de que las cirugías laparoscópicas y su complejidad han aumentado, las complicaciones se mantienen similar a otros hospitales, siendo la más frecuente a la entrada con aguja de Veress o trócar. El listado de cirugía segura recomendado por la Organización Mundial de la Salud fue verificado previo a cada cirugía, no observando complicaciones relacionadas a mal funcionamiento de los equipos o retrasos por no contar con exámenes recientes.
Fajardo Pineda, Tony
drtonyfajardo@hotmail.com
Evaluación de las Cirugías laparoscópicas ginecológicas en patología benigna e infertilidad y sus principales complicaciones transoperatorias realizadas en el Instituto Salvadoreño del Seguro Social en el período comprendido de 2015-2019.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Colombia el Ministerio de Salud estableció que la inspección sanitaria de alimentos debería realizarse enfocada en riesgo, para lo que diseñó un modelo de vigilancia, incorporando variables que permiten crear un perfil de las empresas vigiladas. El objetivo fue evaluar las actividades de inspección generadas por la autoridad competente, en concordancia con lo exigido en la normatividad. Rojas Alvarez, Vladimir vladimirorojas@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Colombia el Ministerio de Salud estableció que la inspección sanitaria de alimentos debería realizarse enfocada en riesgo, para lo que diseñó un modelo de vigilancia, incorporando variables que permiten crear un perfil de las empresas vigiladas. El objetivo fue evaluar las actividades de inspección generadas por la autoridad competente, en concordancia con lo exigido en la normatividad. Rojas Alvarez, Vladimir vladimirorojas@gmail.com
Evaluación de las actividades de inspección, vigilancia y control en expendios de alimentos en la ciudad de Bogotá D.C., año 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo se basa en la existencia de una relación entre la evaluación de los aprendizajes y aprovechamiento académico aplicada a los alumnos de la Carrera de Licenciatura en Contabilidad y Auditoría de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE extensión Latacunga. Donde se plantea la descripción del contexto, los participantes o población para la investigación misma que se encuentra conformada por 264 estudiantes, 29 docentes. El conocimiento contribuye a los actuales escenarios que se enfrenta como sociedad en base a esta, por lo tanto, no se puede desconocer las instancias de la educación, donde las instituciones de educación superior se plantean como una nueva forma de socialización y culturización. Siendo pragmáticos, los docentes se encuentran en actividades de enseñanza y guía a los estudiantes para su desarrollo de nivel proactivo, en la búsqueda del saber, ser autónomos y colaboradores en el aprendizaje. Donde se aplica el enfoque cualitativo – cuantitativo, donde se dio en un espacio real y en aplicación, utilización de las herramientas que permitieron establecer medidas controladas de las variables mediante las encuestas aplicadas a los estudiantes y a los docentes permitiendo llegar a comprender incidencias que existen, a su vez se manifestándose de forma negativa en el aprovechamiento académico, donde se evidencia que se continua utilizando metodologías tradicionales y siendo una proceso en la evaluación de los aprendizajes reflejando una comparación entre sí y a su vez siendo factores fundamentales para nosotros como futuros docentes, teniendo en cuenta en la elaboración de los mismos, para ello es esencial reconocer las falencias existentes y la importancia que se debe proporcionar al estado emocional, cronológico y familiar de los estudiantes ya que son factores fundamentales que no se deben pasar por alto porque de eso depende de un buen o mal aprovechamiento académico. Luego de realizar el análisis de los datos obtenidos, la relación de las variables de estudio se las plasma en conclusiones y recomendaciones que se encontraran al final del trabajo. Kuasquer Peñafiel, Juan Carlos jckupertavo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo se basa en la existencia de una relación entre la evaluación de los aprendizajes y aprovechamiento académico aplicada a los alumnos de la Carrera de Licenciatura en Contabilidad y Auditoría de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE extensión Latacunga. Donde se plantea la descripción del contexto, los participantes o población para la investigación misma que se encuentra conformada por 264 estudiantes, 29 docentes. El conocimiento contribuye a los actuales escenarios que se enfrenta como sociedad en base a esta, por lo tanto, no se puede desconocer las instancias de la educación, donde las instituciones de educación superior se plantean como una nueva forma de socialización y culturización. Siendo pragmáticos, los docentes se encuentran en actividades de enseñanza y guía a los estudiantes para su desarrollo de nivel proactivo, en la búsqueda del saber, ser autónomos y colaboradores en el aprendizaje. Donde se aplica el enfoque cualitativo – cuantitativo, donde se dio en un espacio real y en aplicación, utilización de las herramientas que permitieron establecer medidas controladas de las variables mediante las encuestas aplicadas a los estudiantes y a los docentes permitiendo llegar a comprender incidencias que existen, a su vez se manifestándose de forma negativa en el aprovechamiento académico, donde se evidencia que se continua utilizando metodologías tradicionales y siendo una proceso en la evaluación de los aprendizajes reflejando una comparación entre sí y a su vez siendo factores fundamentales para nosotros como futuros docentes, teniendo en cuenta en la elaboración de los mismos, para ello es esencial reconocer las falencias existentes y la importancia que se debe proporcionar al estado emocional, cronológico y familiar de los estudiantes ya que son factores fundamentales que no se deben pasar por alto porque de eso depende de un buen o mal aprovechamiento académico. Luego de realizar el análisis de los datos obtenidos, la relación de las variables de estudio se las plasma en conclusiones y recomendaciones que se encontraran al final del trabajo. Kuasquer Peñafiel, Juan Carlos jckupertavo@gmail.com
Evaluación de los aprendizajes y su incidencia en el aprovechamiento académico de los estudiantes de la carrera de licenciatura en contabilidad y auditoría modalidad presencial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE extensión Latacunga, año 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio se llevó a cabo en el centro educativo “Nehemías” ubicado en el municipio de Masatepe, departamento de Masaya, Nicaragua. Esto para evaluar los conocimientos y estado bucodental en escolares de entre 15-18 años de edad. A lo largo del estudio se consideraron diferentes variables que permitieron conocer el estado de la problemática, estas se obtuvieron a través de una encuesta y realizando un examen bucal de la muestra. Entre estas se encuentran los padecimientos más frecuentes de salud bucal, como la formación de caries, gingivitis, calculo dental y las posibles causas asociadas, como lo son las prácticas de higiene y alimentación. Se llevó a cabo una investigación cuasi experimental con metodología descriptiva de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 81 estudiantes de los grados escolares noveno, decimo y undécimo. Los datos fueron procesados utilizando el programa estadístico SPSS versión 25. Entre resultados más significativos se encontró que el índice CPOD grupal fue de 2,8 lo cual se considera como una medida de deterioro moderado del estado de la dentadura de los estudiantes. En relación a los conocimientos de los estudiantes se obtuvo que más de la mitad, representados 53.09 % posee bajos conocimientos acerca de las consecuencias de la falta de higiene bucal y en el caso de los conocimientos sobre medidas de prevención de las enfermedades bucales la mayoría de los estudiantes posee conocimientos medios específicamente un 49,91%, sin embargo 37,04% tuvieron conocimientos bajos. Otro hallazgo importante de esta investigación es que se comprobó que la mayoría de los estudiantes no tiene buenas prácticas de higiene bucal. El resultado de este estudio concluye que los estudiantes tienen deficiencias en los conocimientos y prácticas de higiene bucal, pero que el estado bucodental de los estudiantes no es grave. Se considera importante que se preste atención a esta problemática ya que a través de la implementación de un programa de salud bucal en un centro educativo se podría prevenir que los estudiantes adolescentes tengan padecimientos bucales a edades tempranas. Cruz Tapia, Humberto humberto_c95@hotmail.com
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio se llevó a cabo en el centro educativo “Nehemías” ubicado en el municipio de Masatepe, departamento de Masaya, Nicaragua. Esto para evaluar los conocimientos y estado bucodental en escolares de entre 15-18 años de edad. A lo largo del estudio se consideraron diferentes variables que permitieron conocer el estado de la problemática, estas se obtuvieron a través de una encuesta y realizando un examen bucal de la muestra. Entre estas se encuentran los padecimientos más frecuentes de salud bucal, como la formación de caries, gingivitis, calculo dental y las posibles causas asociadas, como lo son las prácticas de higiene y alimentación. Se llevó a cabo una investigación cuasi experimental con metodología descriptiva de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 81 estudiantes de los grados escolares noveno, decimo y undécimo. Los datos fueron procesados utilizando el programa estadístico SPSS versión 25. Entre resultados más significativos se encontró que el índice CPOD grupal fue de 2,8 lo cual se considera como una medida de deterioro moderado del estado de la dentadura de los estudiantes. En relación a los conocimientos de los estudiantes se obtuvo que más de la mitad, representados 53.09 % posee bajos conocimientos acerca de las consecuencias de la falta de higiene bucal y en el caso de los conocimientos sobre medidas de prevención de las enfermedades bucales la mayoría de los estudiantes posee conocimientos medios específicamente un 49,91%, sin embargo 37,04% tuvieron conocimientos bajos. Otro hallazgo importante de esta investigación es que se comprobó que la mayoría de los estudiantes no tiene buenas prácticas de higiene bucal. El resultado de este estudio concluye que los estudiantes tienen deficiencias en los conocimientos y prácticas de higiene bucal, pero que el estado bucodental de los estudiantes no es grave. Se considera importante que se preste atención a esta problemática ya que a través de la implementación de un programa de salud bucal en un centro educativo se podría prevenir que los estudiantes adolescentes tengan padecimientos bucales a edades tempranas. Cruz Tapia, Humberto humberto_c95@hotmail.com
Evaluación de los conocimientos de salud bucal y estado bucodental en adolescentes escolares de edades entre 15 y 18 años del Colegio Nehemías, en el municipio de Masatepe, Masaya, Nicaragua. Segundo semestre 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Antecedentes: Los riesgos biológicos a los que están expuestos el personal de enfermería es uno de los principales nudos críticos de la medicina ocupacional, que junto a la ergonomía forman parte de las lesiones y eventos adversos que el personal puede presentar. Por tal motivo es necesario reconocer cuales son los principales riesgos ergonómicos y biológicos en el personal de enfermería como auxiliares, para mejorar la eficiencia y calidad laboral Metodología: El presente proyecto de carácter observacional directo de corte transversal y descriptivo se enfocó en el personal de enfermería y auxiliares para determinar cuál es la percepción y principales riesgos que presentan. Objetivo: evaluar cuales son los principales riesgos biológicos y ergonómicos del personal en la salud del personal de enfermería encargado de la atención de pacientes de una unidad de hemodiálisis en la ciudad de Guayaquil, marzo 2020 – agosto 2021. Resultados: Con un total de 57 pacientes mayoritariamente mujeres, se observó que dentro de las condiciones de trabajo en las salas de diálisis las fuentes de riesgo más relevante son las acciones repetitivas, seguido de la manipulación de material cortopunzante y posturas inapropiadas en cada una de las tres sesiones de una jornada diaria de trabajo. A su vez, se apreció que la falta de personal completo en una jornada genera presión al personal de enfermería, ya que la característica principal en hemodiálisis es que cada turno mantiene un horario especifico de 5 horas, el retraso de un turno genera una cadena de retrasos en los turnos subsiguientes, por otro lado, los accesos vasculares disfuncionales y el sonido alto de las alarmas influyen directamente al estrés del equipo de salud. Conclusiones: El personal con edad media entre los 31 a 40 años con un tiempo de servicio que supera la mediana de 6 años, están acarreando riesgos biológicos y ergonómicos que pudieran repercutir en los próximos años. El equipo de protección personal no es adecuado tanto en cantidad como en tallas, siendo este un problema administrativo más que operativo. Mientras que en el personal auxiliar la exposición a elementos cortopunzantes es menor, pero la exposición a líquidos corporales aumenta considerablemente, esto debido a que ellos son los encargados de la limpieza de los equipos y desecho de residuos de la unidad de hemodiálisis. El riesgo de fluidos y aerosoles es alto en pacientes en hemodiálisis, por tal motivo la vacunación contra hepatitis B y covid19 es un requisito, sin embargo, apenas una parte esta vacunada contra hepatitis B, debido a que no existe el respectivo control ocupacional. Las afectaciones a la salud más frecuentes son, dolor de pies, lumbalgia y estrés. En conclusión, los factores de riesgos a los que se expone enfermería son cuantiosos, pero pueden ser prevenidos y corregidos al practicar buenos hábitos de adopción de posturas, distribuir el personal según demanda, capacitar en temas de control y prevención de riesgos, mejorar las condiciones ambientales, de la mobiliaria y el espacio físico. Andrade Maldonado, Tania Cecibel tandrade1077@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Antecedentes: Los riesgos biológicos a los que están expuestos el personal de enfermería es uno de los principales nudos críticos de la medicina ocupacional, que junto a la ergonomía forman parte de las lesiones y eventos adversos que el personal puede presentar. Por tal motivo es necesario reconocer cuales son los principales riesgos ergonómicos y biológicos en el personal de enfermería como auxiliares, para mejorar la eficiencia y calidad laboral Metodología: El presente proyecto de carácter observacional directo de corte transversal y descriptivo se enfocó en el personal de enfermería y auxiliares para determinar cuál es la percepción y principales riesgos que presentan. Objetivo: evaluar cuales son los principales riesgos biológicos y ergonómicos del personal en la salud del personal de enfermería encargado de la atención de pacientes de una unidad de hemodiálisis en la ciudad de Guayaquil, marzo 2020 – agosto 2021. Resultados: Con un total de 57 pacientes mayoritariamente mujeres, se observó que dentro de las condiciones de trabajo en las salas de diálisis las fuentes de riesgo más relevante son las acciones repetitivas, seguido de la manipulación de material cortopunzante y posturas inapropiadas en cada una de las tres sesiones de una jornada diaria de trabajo. A su vez, se apreció que la falta de personal completo en una jornada genera presión al personal de enfermería, ya que la característica principal en hemodiálisis es que cada turno mantiene un horario especifico de 5 horas, el retraso de un turno genera una cadena de retrasos en los turnos subsiguientes, por otro lado, los accesos vasculares disfuncionales y el sonido alto de las alarmas influyen directamente al estrés del equipo de salud. Conclusiones: El personal con edad media entre los 31 a 40 años con un tiempo de servicio que supera la mediana de 6 años, están acarreando riesgos biológicos y ergonómicos que pudieran repercutir en los próximos años. El equipo de protección personal no es adecuado tanto en cantidad como en tallas, siendo este un problema administrativo más que operativo. Mientras que en el personal auxiliar la exposición a elementos cortopunzantes es menor, pero la exposición a líquidos corporales aumenta considerablemente, esto debido a que ellos son los encargados de la limpieza de los equipos y desecho de residuos de la unidad de hemodiálisis. El riesgo de fluidos y aerosoles es alto en pacientes en hemodiálisis, por tal motivo la vacunación contra hepatitis B y covid19 es un requisito, sin embargo, apenas una parte esta vacunada contra hepatitis B, debido a que no existe el respectivo control ocupacional. Las afectaciones a la salud más frecuentes son, dolor de pies, lumbalgia y estrés. En conclusión, los factores de riesgos a los que se expone enfermería son cuantiosos, pero pueden ser prevenidos y corregidos al practicar buenos hábitos de adopción de posturas, distribuir el personal según demanda, capacitar en temas de control y prevención de riesgos, mejorar las condiciones ambientales, de la mobiliaria y el espacio físico. Andrade Maldonado, Tania Cecibel tandrade1077@gmail.com
Evaluación de los riesgos biológicos y ergonómicos en la salud del personal de enfermería encargado de la atención de pacientes de una unidad de hemodiálisis en la ciudad de Guayaquil, marzo 2020 – agosto 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEN El presente Proyecto de Fin de Máster se basa en una evaluación y análisis de los riesgos laborales de las especialidades preventivas de seguridad, higiene, ergonomía y psicosociología aplicada del trabajo que desempeñan los docentes en el centro PIO XII; ubicado en la costa de Granada, así como proponer diversas medidas y soluciones de cara a prevenir y proteger al personal del centro educativo o bien erradicarlos. Es necesario iniciar una evaluación inicial de análisis de riesgos mediante:-El Método de Evaluación General de Riesgos del INSHT.-El Cuestionario para la valoración de factores de riesgo psicosocial en la enseñanza. Son instrumentos destinados a analizar de dónde vienen o de dónde se originan dichas exposiciones.Se llevarán a cabo el análisis en cinco puestos de trabajo: director, jefe de estudios, secretario, docente y conserje. Para terminar se van a analizar los riesgos laborales que tienen mayores repercusiones negativas para el personal docente del centro como el sistema de ventilación, las caídas que se pueden producir, el estrés emocional, la ansiedad, la carga mental…así como el personal no decente los riesgos principales son los relacionados con características fisiológicas, anatómicas etc. Se va a llevar a cabo y se va a proponer una propuesta de solución a dichos riesgos. Para finalizar el proyecto, se va a evaluar si se han conseguido los objetivos generales y específicos que se llevaron a cabo. Como resultados, se analiza la importancia de que el personal cuente con formaciones específicas de Prevención de riesgos laborales y se va a llevar a cabo una práctica de Mindfulness como forma de tratar los riesgos psicológicos de los maestros. Cuesta Lázaro, Carmen Nélida nelidacl89@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEN El presente Proyecto de Fin de Máster se basa en una evaluación y análisis de los riesgos laborales de las especialidades preventivas de seguridad, higiene, ergonomía y psicosociología aplicada del trabajo que desempeñan los docentes en el centro PIO XII; ubicado en la costa de Granada, así como proponer diversas medidas y soluciones de cara a prevenir y proteger al personal del centro educativo o bien erradicarlos. Es necesario iniciar una evaluación inicial de análisis de riesgos mediante:-El Método de Evaluación General de Riesgos del INSHT.-El Cuestionario para la valoración de factores de riesgo psicosocial en la enseñanza. Son instrumentos destinados a analizar de dónde vienen o de dónde se originan dichas exposiciones.Se llevarán a cabo el análisis en cinco puestos de trabajo: director, jefe de estudios, secretario, docente y conserje. Para terminar se van a analizar los riesgos laborales que tienen mayores repercusiones negativas para el personal docente del centro como el sistema de ventilación, las caídas que se pueden producir, el estrés emocional, la ansiedad, la carga mental…así como el personal no decente los riesgos principales son los relacionados con características fisiológicas, anatómicas etc. Se va a llevar a cabo y se va a proponer una propuesta de solución a dichos riesgos. Para finalizar el proyecto, se va a evaluar si se han conseguido los objetivos generales y específicos que se llevaron a cabo. Como resultados, se analiza la importancia de que el personal cuente con formaciones específicas de Prevención de riesgos laborales y se va a llevar a cabo una práctica de Mindfulness como forma de tratar los riesgos psicológicos de los maestros. Cuesta Lázaro, Carmen Nélida nelidacl89@gmail.com
Evaluación de los riesgos laborales de las especialidades preventivas de seguridad, higiene, ergonomía y psicosociología aplicada del trabajo que desempeñan los docentes en el CEIP Pio XII.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad del sistema nervioso central (SNC) con carácter crónico, inflamatorio y desmielinizante siendo neurodegenerativo; con mayor prevalencia en adultos jóvenes y predominancia en el género femenino. La etiología aún se encuentra en controversia pero se han relacionado múltiples factores tanto genéticos como ambientales, dentro de ellos se halla la dieta donde se ha relacionado el consumo de grasa saturada con una mayor progresión. El objetivo de este estudio fue evaluar los síntomas tras una dieta baja en grasa saturada en pacientes con esclerosis múltiple remitente recurrente (EMRR) prescrita durante 4 meses a través del cuestionario FAMS y diseñar estrategias nutricionales específicas para esta población. Material y método: se realizó un estudio cuasiexperimental longitudinal de corte prospectivo utilizando el cuestionario FAMS; el análisis se realizó mediante la prueba wilcoxon y MacNemmar con valor p<0.05 siendo significativo. Resultado: se evaluaron 15 pacientes mexicanos adultos entre 25-59 años de edad con EMRR con evolución de 5-15 años sin tratamiento nutricional, se halló que el ítem con mayores cambios favorables fue el de actividad mental y fatiga presentando diferencias significativas desde el primer mes post intervención y en la comparación del inicio al término de la misma. Conclusiones: la modificación de ácidos grasos saturados en la dieta puede ayudar a mejorar los síntomas sin embargo, se necesita más investigación para poder determinar con claridad la dosis que se debe recomendar para los pacientes con EM tanto de ácidos grasos saturados como el uso terapeútico de los AGPI en especial DHA con el fin de conocer con exactitud el beneficio que conlleva el uso de la misma sobre la evolución de la patología. Baca Molina, Giovanna Paola giovanna.bacamolina@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad del sistema nervioso central (SNC) con carácter crónico, inflamatorio y desmielinizante siendo neurodegenerativo; con mayor prevalencia en adultos jóvenes y predominancia en el género femenino. La etiología aún se encuentra en controversia pero se han relacionado múltiples factores tanto genéticos como ambientales, dentro de ellos se halla la dieta donde se ha relacionado el consumo de grasa saturada con una mayor progresión. El objetivo de este estudio fue evaluar los síntomas tras una dieta baja en grasa saturada en pacientes con esclerosis múltiple remitente recurrente (EMRR) prescrita durante 4 meses a través del cuestionario FAMS y diseñar estrategias nutricionales específicas para esta población. Material y método: se realizó un estudio cuasiexperimental longitudinal de corte prospectivo utilizando el cuestionario FAMS; el análisis se realizó mediante la prueba wilcoxon y MacNemmar con valor p<0.05 siendo significativo. Resultado: se evaluaron 15 pacientes mexicanos adultos entre 25-59 años de edad con EMRR con evolución de 5-15 años sin tratamiento nutricional, se halló que el ítem con mayores cambios favorables fue el de actividad mental y fatiga presentando diferencias significativas desde el primer mes post intervención y en la comparación del inicio al término de la misma. Conclusiones: la modificación de ácidos grasos saturados en la dieta puede ayudar a mejorar los síntomas sin embargo, se necesita más investigación para poder determinar con claridad la dosis que se debe recomendar para los pacientes con EM tanto de ácidos grasos saturados como el uso terapeútico de los AGPI en especial DHA con el fin de conocer con exactitud el beneficio que conlleva el uso de la misma sobre la evolución de la patología. Baca Molina, Giovanna Paola giovanna.bacamolina@gmail.com
Evaluación de los síntomas tras la prescripción de una dieta baja en grasa saturada en pacientes con esclerosis múltiple remitente recurrente prescrita durante 4 meses a través del cuestionario FAMS: Propuesta de estrategias nutricionales específicas para esta población.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las fístulas enteroatmosféricas son comunicación anormal entre el tracto gastrointestinal y la atmósfera. Representan una de las complicaciones más temidas y uno de los retos más grandes a los cuales de enfrenta un cirujano. El manejo nutricional es uno de los puntos más importantes y que pueden significar la diferencia entre la vida y la muerte de estos pacientes. Tradicionalmente el ayuno prolongado y la nutrición parenteral fueron pilares fundamentales en su manejo. Sin embargo, debido a avances en las fórmulas enterales se han implementado nuevas formas de administrar nutrición enteral en estos pacientes. Debido a esto, se decide realizar este estudio con el objetivo de evaluar la nutrición utilizada y su tolerancia a los distintos métodos de nutrición en pacientes con fístulas enteroatmosféricas del Servicio de Trauma del Hospital Santo Tomás en Panamá.Se realizó una investigación no experimental, de tipo cuantitativo, de diseño descriptivo, de corte longitudinal, retrospectiva en la cual se evaluaron pacientes con diagnóstico de Fístulas Enteroatmosféricas manejados en el Servicio de Trauma del Hospital Santo Tomás, Panamá, entre el 1 de enero de 2016 al 31 de diciembre de 2020. Valderrama Vergara, Otilda Mercedes otildav@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las fístulas enteroatmosféricas son comunicación anormal entre el tracto gastrointestinal y la atmósfera. Representan una de las complicaciones más temidas y uno de los retos más grandes a los cuales de enfrenta un cirujano. El manejo nutricional es uno de los puntos más importantes y que pueden significar la diferencia entre la vida y la muerte de estos pacientes. Tradicionalmente el ayuno prolongado y la nutrición parenteral fueron pilares fundamentales en su manejo. Sin embargo, debido a avances en las fórmulas enterales se han implementado nuevas formas de administrar nutrición enteral en estos pacientes. Debido a esto, se decide realizar este estudio con el objetivo de evaluar la nutrición utilizada y su tolerancia a los distintos métodos de nutrición en pacientes con fístulas enteroatmosféricas del Servicio de Trauma del Hospital Santo Tomás en Panamá.Se realizó una investigación no experimental, de tipo cuantitativo, de diseño descriptivo, de corte longitudinal, retrospectiva en la cual se evaluaron pacientes con diagnóstico de Fístulas Enteroatmosféricas manejados en el Servicio de Trauma del Hospital Santo Tomás, Panamá, entre el 1 de enero de 2016 al 31 de diciembre de 2020. Valderrama Vergara, Otilda Mercedes otildav@yahoo.com
Evaluación de nutrición utilizada y su tolerancia a los distintos métodos de nutrición en pacientes de fístulas enteroatmosféricas y tiempo para necesario para alcanzar los requerimientos nutricionales por vía oral y/o enteral en pacientes con fístulas enteroatmosféricas manejados en el Servicio de Trauma del Hospital Santo Tomás de acuerdo con el tipo de Nutrición Utilizada. 2016 a junio 2020.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con este trabajo, hemos estudiado las condiciones laborales y estructurales de esta cooperativa del aceite de una localidad onubense.Para el desarrollo de este proyecto, hemos tenido en cuenta el contexto donde nos encontramos; así como tener una referencia de la empresa. Una vez analizado y sabido el contexto donde nos encontramos; pasamos a realizar el correspondiente estudio. Este consiste en analizar las condiciones y máquinas de la cooperativa; así como las condiciones en la que los trabajadores están expuestos en su jornada diaria. Para complementar este estudio, se ofrecen los factores de riesgos, los resultados y un conjunto de acciones preventivas para evitar que el riesgo ocurra. Escobar Gómez, David davidescgo@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con este trabajo, hemos estudiado las condiciones laborales y estructurales de esta cooperativa del aceite de una localidad onubense.Para el desarrollo de este proyecto, hemos tenido en cuenta el contexto donde nos encontramos; así como tener una referencia de la empresa. Una vez analizado y sabido el contexto donde nos encontramos; pasamos a realizar el correspondiente estudio. Este consiste en analizar las condiciones y máquinas de la cooperativa; así como las condiciones en la que los trabajadores están expuestos en su jornada diaria. Para complementar este estudio, se ofrecen los factores de riesgos, los resultados y un conjunto de acciones preventivas para evitar que el riesgo ocurra. Escobar Gómez, David davidescgo@hotmail.com
Evaluación de riesgos en el personal de una cooperativa de aceite.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El trabajo que se expone a continuación titulado “Evaluación de riesgos ergonómicos y psicosociales en el puesto de trabajo docente: Hacia una propuesta de prevención”, se propone como solución a la necesidad de establecer medidas ergonómicas y de prevención en el puesto de docente tanto de Educación infantil, primaria como de secundaria. Ha sido realizado en el C.E.I.P Los Llanos situado en Ojén, pueblo de Málaga, con el objetivo principal de evaluar las características físicas y psíquicas de los trabajadores, salvaguardando su salud y bienestar e intentando mejorar su eficiencia y seguridad mediante la adaptación de las condiciones de trabajo.Se ha llevado a cabo una recogida de información al personal del centro educativo mediante cuestionarios y entrevistas, además de realizar las mediciones necesarias para poder comparar los datos resultantes con las mediciones dictadas por la normativa para dicho puesto. Con los datos obtenidos y tras un exhaustivo análisis, se han propuesto una serie de medidas preventivas.
García Ceballos, Jonathan José
jonygc8@gmail.com
Evaluación de riesgos ergonómicos y psicosociales en el puesto de trabajo docente: Hacia una propuesta de prevención.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el presente trabajo se lleva a cabo una Evaluación de Riesgos Laborales desde el punto de vista de la Prevención de Riesgos Laborales en una empresa de construcción, Carmín Floria S.L. El objetivo general del Trabajo de Fin de Máster es conocer e identificar los riesgos encontrados en cada puesto de trabajo dentro de la empresa Carmín Floria S.L de construcción, evaluarlos y establecer las medidas preventivas con la intención de que se eliminen o se disminuyan en la medida de lo posible. Para ello, se utilizarán distintos métodos, ya que los riesgos que se encuentran dentro de la Seguridad en el Trabajo son diversos. Se destaca el uso del Método de Evaluación General presentado por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo, entre otros. Los datos que se analizan durante todo el proceso del trabajo indican las actuaciones que se implantan para mantener la seguridad y salud en el trabajo.
Grima Soto, María
mgrimasoto@gmail.com
Evaluación de riesgos laborales en la empresa Carmín Floria S.L. perteneciente al sector de la construcción.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En los últimos años en España ha habido un aumento de las residencias de la tercera edad, teniendo en cuenta el envejecimiento de la población española y el aumento de la longevidad de nuestra sociedad en general. Este proyecto está centrado en la evaluación de riesgos laborales en una residencia de la tercera edad de la provincia de Málaga (España), cuyo fin es proponer medidas preventivas necesarias para mejorar la situación de riesgo actual de los trabajadores y trabajadoras. El proyecto se ha realizado teniendo en cuenta las características propias de cada puesto de trabajo desempeñado en la empresa. En primer lugar, se han clasificado los puestos por homogeneidad de tareas y funciones para poder desarrollarla evaluación de manera más eficientemente. La evaluación de riegos de trabajo ha sido realizada siguiendo la normativa vigente española y el modelo de evaluación propuesto en el INSHT. Con la visualización de diferentes figuras de evaluación de riesgos, se puede observar claramente qué factores de riesgos son los más comunes y en qué puestos de trabajo se presentan con más frecuencia. Los resultados obtenidos son satisfactorios y posibilitan observar donde se necesita mejorar o ampliarlas medidas preventivas ya incluidas en el plan de prevención de esta residencia de la tercera edad. A modo de conclusión, se extrae que la prevención de riesgos es una modalidad esencial en todos los ámbitos empresariales, pero aún más en trabajos de contacto humano y sanitario. Este proyecto puede ser utilizado en empresas del mismo sector y da paso a futuros estudios e investigaciones en la empresa. Conejo Fernández, Marina marinaconejofernandez@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En los últimos años en España ha habido un aumento de las residencias de la tercera edad, teniendo en cuenta el envejecimiento de la población española y el aumento de la longevidad de nuestra sociedad en general. Este proyecto está centrado en la evaluación de riesgos laborales en una residencia de la tercera edad de la provincia de Málaga (España), cuyo fin es proponer medidas preventivas necesarias para mejorar la situación de riesgo actual de los trabajadores y trabajadoras. El proyecto se ha realizado teniendo en cuenta las características propias de cada puesto de trabajo desempeñado en la empresa. En primer lugar, se han clasificado los puestos por homogeneidad de tareas y funciones para poder desarrollarla evaluación de manera más eficientemente. La evaluación de riegos de trabajo ha sido realizada siguiendo la normativa vigente española y el modelo de evaluación propuesto en el INSHT. Con la visualización de diferentes figuras de evaluación de riesgos, se puede observar claramente qué factores de riesgos son los más comunes y en qué puestos de trabajo se presentan con más frecuencia. Los resultados obtenidos son satisfactorios y posibilitan observar donde se necesita mejorar o ampliarlas medidas preventivas ya incluidas en el plan de prevención de esta residencia de la tercera edad. A modo de conclusión, se extrae que la prevención de riesgos es una modalidad esencial en todos los ámbitos empresariales, pero aún más en trabajos de contacto humano y sanitario. Este proyecto puede ser utilizado en empresas del mismo sector y da paso a futuros estudios e investigaciones en la empresa. Conejo Fernández, Marina marinaconejofernandez@gmail.com
Evaluación de riesgos laborales en la residencia de tercera edad “Amanecer”.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente documento presenta la “Evaluación de riesgos y planificación preventiva de la empresa Gamesa Electric S.A.U” cuyo objetivo principal es diseñar e Implementar un Plan de prevención de riesgos laborales en esta empresa dado a que actualmente, no se cuenta con una evaluación de riesgos actualizada y por lo tanto no hay una gestión adecuada de los riesgos existentes. La Gerencia de la empresa requiere tener una evaluación de riesgos actualizada con información fiable para de esta manera tomar las decisiones apropiadas en materia de prevención de riesgos laborales. Para lograr tener esta evaluación de riesgos, se utiliza la metodología para evaluación de riesgos generales que establece la guía del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, en la que se recomienda la clasificación de las actividades que se desarrollan en la empresa, y se investigue sobre las tareas realizadas en cada área, se reconozcan las áreas de trabajo y sus involucrados. Con el resultado de la evaluación se diseña el Plan de prevención compuesto por programas que permiten establecer actividades necesarias para gestionar los riegos identificados.
Rozas González, Roque
roquerozas@gmail.com
Evaluación de riesgos y planificación preventiva de la empresa Gamesa Electric S.A.U.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de Máster, se presentan los resultados arrojados del análisis de las evaluaciones realizadas a los alumnos participantes del proyecto PodBosco. El mismo fue aplicado bajo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.P.) en alumnos de 2do año de secundaria del Colegio y Liceo la Divina Providencia, ubicado en Montevideo, Uruguay. PodBosco buscó dar a conocer la vida de Don Bosco a través de la creación de episodios de podcast, trabajando en conjunto las asignaturas Formación Cristiana y Taller de Informática. El objetivo general de esta tesis es evaluar los aprendizajes generados a partir de dicho proyecto. Para llevar a cabo esta meta, se utilizó como metodología mixta (cuantitativa - cuantitativa), donde se analizó el impacto educativo que tuvo el proyecto en función de los aprendizajes logrados por los alumnos. La muestra de esta investigación coincide con los 38 estudiantes participantes del mismo. Para lograr dicho objetivo, se revisaron y sistematizaron las evaluaciones realizadas por los estudiantes a través de un instrumento elaborado en Formularios de Google que permitió el mejor análisis de las mismas. Además, se diseñó una estrategia de mejora en base a PodBosco, para tener en cuenta ante futuros trabajos enmarcados en la metodología ABP. Se podrá ver que, en los principales resultados arrojados, PodBosco generó un aprendizaje en los estudiantes, tanto a nivel de los conocimientos adquiridos propuestos por los docentes de las asignaturas involucradas, así como de competencias asociadas al trabajo en equipo. Además, se podrá observar en los resultados obtenidos que el podcast educativo puede ser una herramienta de aprendizaje a tener en cuenta, habiendo logrado gran aceptación en este proyecto y facilitando la adquisición de conocimientos y habilidades relacionadas al trabajo colaborativo. No se ha encontrado evidencia de trabajos con similares características en Uruguay, por lo que dicha investigación resulta promotora de nuevos conocimientos y experiencias, intentando ser generador de nuevos aportes de valor para la academia. Novelli Argenzio, Sebastián Andres seannoar@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de Máster, se presentan los resultados arrojados del análisis de las evaluaciones realizadas a los alumnos participantes del proyecto PodBosco. El mismo fue aplicado bajo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.P.) en alumnos de 2do año de secundaria del Colegio y Liceo la Divina Providencia, ubicado en Montevideo, Uruguay. PodBosco buscó dar a conocer la vida de Don Bosco a través de la creación de episodios de podcast, trabajando en conjunto las asignaturas Formación Cristiana y Taller de Informática. El objetivo general de esta tesis es evaluar los aprendizajes generados a partir de dicho proyecto. Para llevar a cabo esta meta, se utilizó como metodología mixta (cuantitativa - cuantitativa), donde se analizó el impacto educativo que tuvo el proyecto en función de los aprendizajes logrados por los alumnos. La muestra de esta investigación coincide con los 38 estudiantes participantes del mismo. Para lograr dicho objetivo, se revisaron y sistematizaron las evaluaciones realizadas por los estudiantes a través de un instrumento elaborado en Formularios de Google que permitió el mejor análisis de las mismas. Además, se diseñó una estrategia de mejora en base a PodBosco, para tener en cuenta ante futuros trabajos enmarcados en la metodología ABP. Se podrá ver que, en los principales resultados arrojados, PodBosco generó un aprendizaje en los estudiantes, tanto a nivel de los conocimientos adquiridos propuestos por los docentes de las asignaturas involucradas, así como de competencias asociadas al trabajo en equipo. Además, se podrá observar en los resultados obtenidos que el podcast educativo puede ser una herramienta de aprendizaje a tener en cuenta, habiendo logrado gran aceptación en este proyecto y facilitando la adquisición de conocimientos y habilidades relacionadas al trabajo colaborativo. No se ha encontrado evidencia de trabajos con similares características en Uruguay, por lo que dicha investigación resulta promotora de nuevos conocimientos y experiencias, intentando ser generador de nuevos aportes de valor para la academia. Novelli Argenzio, Sebastián Andres seannoar@gmail.com
Evaluación del Proyecto “PodBosco”.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Hospital Aurelio Díaz Ufano y Peral, con la implementación del Sistema de Distribución de Medicamentos por Dosis Unitaria en el servicio de hospitalización adultos, se demostró una terapia farmacológica segura y efectiva para pacientes adultos. Igualmente, se contribuyó a la racionalidad en el uso de los recursos estratégicos destacándose la presencia del Químico Farmacéutico en todo el proceso. Ñahuis Bernedo, Josefina josefinanahuis@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Hospital Aurelio Díaz Ufano y Peral, con la implementación del Sistema de Distribución de Medicamentos por Dosis Unitaria en el servicio de hospitalización adultos, se demostró una terapia farmacológica segura y efectiva para pacientes adultos. Igualmente, se contribuyó a la racionalidad en el uso de los recursos estratégicos destacándose la presencia del Químico Farmacéutico en todo el proceso. Ñahuis Bernedo, Josefina josefinanahuis@gmail.com
Evaluación del Sistema de Distribución de Medicamentos por Dosis Unitaria en el Servicio de Hospitalización Adultos del Hospital II – I Aurelio Díaz Ufano y Peral – Essalud. Lima – Perú, 2020.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación donde se ha analizado la implementación del portafolio digital, como herramienta de evaluación del aprendizaje, en la asignatura Química, en Educación Media Superior de Uruguay. Se parte de la necesidad de mejorar el rendimiento académico de estudiantes adultos y explorar el tema en el contexto de estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre la educación para adultos y la integración de las TIC para la planificación de una investigación con metodología investigación-acción; el estudio se llevó a cabo en un centro educativo público de la ciudad de Piriápolis. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: la realización del portafolio digital por parte del alumnado, de forma individual, y entrevistas semiestructuradas a los mismos. Los resultados más relevantes indican que el portafolio digital es una herramienta de evaluación formadora, formativa y sumativa, porque permite obtener información más clara sobre el proceso de aprendizaje. Así como también, favorece la autorregulación y contextualización del aprendizaje. Al vincular el conocimiento teórico con situaciones cotidianas, incentiva la reflexión sobre lo aprendido y, las dificultades que enfrentaron en el proceso hacen que desarrollen estrategias para superarlas; en consecuencia, mejora el desempeño académico. Irigoyen González, Adriana adriana.irigoyen@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación donde se ha analizado la implementación del portafolio digital, como herramienta de evaluación del aprendizaje, en la asignatura Química, en Educación Media Superior de Uruguay. Se parte de la necesidad de mejorar el rendimiento académico de estudiantes adultos y explorar el tema en el contexto de estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre la educación para adultos y la integración de las TIC para la planificación de una investigación con metodología investigación-acción; el estudio se llevó a cabo en un centro educativo público de la ciudad de Piriápolis. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: la realización del portafolio digital por parte del alumnado, de forma individual, y entrevistas semiestructuradas a los mismos. Los resultados más relevantes indican que el portafolio digital es una herramienta de evaluación formadora, formativa y sumativa, porque permite obtener información más clara sobre el proceso de aprendizaje. Así como también, favorece la autorregulación y contextualización del aprendizaje. Al vincular el conocimiento teórico con situaciones cotidianas, incentiva la reflexión sobre lo aprendido y, las dificultades que enfrentaron en el proceso hacen que desarrollen estrategias para superarlas; en consecuencia, mejora el desempeño académico. Irigoyen González, Adriana adriana.irigoyen@gmail.com
Evaluación del aprendizaje mediante portafolio digital en educación media a partir de la experiencia en el aula de Química.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Todo deportista necesita un desarrollo óptimo de sus cualidades físicas, composición corporal y aspectos técnicos y tácticos; para ello se le debe garantizar un aporte correcto de nutrientes. En la nutrición deportiva, dentro de sus funciones principales se encuentra cubrir las necesidades energéticas diarias, optimizar la producción de energía durante la práctica deportiva y proporcionar la cantidad de macro y micronutrientes de acuerdo a las necesidades individuales y al tipo, intensidad y duración del deporte practicado. El fútbol involucra aspectos técnicos, tácticos, resistencia física con intensidades intermitentes abarcando tanto metabolismo aeróbico como anaeróbico, por lo que la guía de un profesional en nutrición se vuelve fundamental para mejorar su desempeño y rendimiento físico. El planteamiento de la presente investigación busca precisamente evidenciar los cambios físicos que puede presentar un futbolista tras una intervención nutricional, al controlar los requerimientos energéticos y que éstos sean cumplidos a través de buenas prácticas nutricionales. El objetivo general del estudio corresponde a evaluar el efecto de una intervención nutricional sobre parámetros antropométricos, hábitos dietéticos y rendimiento físico en futbolistas de 18 a 34 años que pertenecen al equipo Puerto Golfito Fútbol Club de la liga de segunda división en Costa Rica, durante la pretemporada del campeonato de clausura 2022. La metodología de la investigación se basó en un diseño experimental de tipo pre experimento, con enfoque cuantitativo, corte longitudinal y relacional; se desarrolló y se aplicó una intervención nutricional a la muestra investigada. Se basó en un estudio de campo en el cual se efectuó una evaluación antropométrica, dietética y funcional antes y después de las 6 semanas de intervención nutricional; la muestra fue no probabilística por conveniencia que constó de 22 jugadores profesionales de sexo masculino con edades entre los 18 y 34 años pertenecientes al Equipo de Puerto Golfito Fútbol Club de la segunda división de Costa Rica. Dentro del estudio se realizó análisis estadístico descriptivo para las medidas de tendencia central de las variables y un análisis inferencial para evaluar las diferencias de las medidas de las variables antes y después de la intervención con el plan de alimentación personalizado que siguieron los sujetos del estudio. En los resultados se encontró que la media del peso pasó de 73,95 Kg a 71,91 Kg tras la segunda toma de resultados, el porcentaje de grasa pasó de 15,15% a 13,68% en la segunda toma y contrario a esto ocurrió un aumento del músculo pasando de 57,20 Kg a 58,73 Kg en la segunda valoración. En cuanto a la ingesta dietética solo el consumo de grasa presentó diferencia estadísticamente significativa antes y después de la intervención nutricional al presentar un valor de p-value menor a 0,05, pasando una media en la primera muestra de 92,86 gr a 75,39 gr en la segunda muestra; mientras que el consumo de carbohidrato, proteína y calorías totales no mostró cambios aparentes. Existió un aumento en la ingesta de agua durante y post entrenamiento por parte de los futbolistas después de la segunda evaluación, así como una mejoría en cuanto al hábito de ingesta de alimentos al concluir la práctica deportiva. El rendimiento físico presentó diferencia estadística significativa entre ambas tomas de muestras en la aplicación del Test 45-15 de Gacon, donde el valor medio del VO2máx pasó de 58,23 ml/kg/min a 59,14 ml/kg/min tras la intervención nutricional. Concluyendo, los aportes hechos por el estudio sí demuestran efecto positivo de la aplicación de la intervención nutricional en futbolistas profesionales durante el periodo de pretemporada en relación con los parámetros antropométricos, la ingesta dietética, los hábitos alimentarios y el rendimiento físico evaluados en 2 momentos distintos de la investigación. Cubero Alfaro, María José marijocubero11@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Todo deportista necesita un desarrollo óptimo de sus cualidades físicas, composición corporal y aspectos técnicos y tácticos; para ello se le debe garantizar un aporte correcto de nutrientes. En la nutrición deportiva, dentro de sus funciones principales se encuentra cubrir las necesidades energéticas diarias, optimizar la producción de energía durante la práctica deportiva y proporcionar la cantidad de macro y micronutrientes de acuerdo a las necesidades individuales y al tipo, intensidad y duración del deporte practicado. El fútbol involucra aspectos técnicos, tácticos, resistencia física con intensidades intermitentes abarcando tanto metabolismo aeróbico como anaeróbico, por lo que la guía de un profesional en nutrición se vuelve fundamental para mejorar su desempeño y rendimiento físico. El planteamiento de la presente investigación busca precisamente evidenciar los cambios físicos que puede presentar un futbolista tras una intervención nutricional, al controlar los requerimientos energéticos y que éstos sean cumplidos a través de buenas prácticas nutricionales. El objetivo general del estudio corresponde a evaluar el efecto de una intervención nutricional sobre parámetros antropométricos, hábitos dietéticos y rendimiento físico en futbolistas de 18 a 34 años que pertenecen al equipo Puerto Golfito Fútbol Club de la liga de segunda división en Costa Rica, durante la pretemporada del campeonato de clausura 2022. La metodología de la investigación se basó en un diseño experimental de tipo pre experimento, con enfoque cuantitativo, corte longitudinal y relacional; se desarrolló y se aplicó una intervención nutricional a la muestra investigada. Se basó en un estudio de campo en el cual se efectuó una evaluación antropométrica, dietética y funcional antes y después de las 6 semanas de intervención nutricional; la muestra fue no probabilística por conveniencia que constó de 22 jugadores profesionales de sexo masculino con edades entre los 18 y 34 años pertenecientes al Equipo de Puerto Golfito Fútbol Club de la segunda división de Costa Rica. Dentro del estudio se realizó análisis estadístico descriptivo para las medidas de tendencia central de las variables y un análisis inferencial para evaluar las diferencias de las medidas de las variables antes y después de la intervención con el plan de alimentación personalizado que siguieron los sujetos del estudio. En los resultados se encontró que la media del peso pasó de 73,95 Kg a 71,91 Kg tras la segunda toma de resultados, el porcentaje de grasa pasó de 15,15% a 13,68% en la segunda toma y contrario a esto ocurrió un aumento del músculo pasando de 57,20 Kg a 58,73 Kg en la segunda valoración. En cuanto a la ingesta dietética solo el consumo de grasa presentó diferencia estadísticamente significativa antes y después de la intervención nutricional al presentar un valor de p-value menor a 0,05, pasando una media en la primera muestra de 92,86 gr a 75,39 gr en la segunda muestra; mientras que el consumo de carbohidrato, proteína y calorías totales no mostró cambios aparentes. Existió un aumento en la ingesta de agua durante y post entrenamiento por parte de los futbolistas después de la segunda evaluación, así como una mejoría en cuanto al hábito de ingesta de alimentos al concluir la práctica deportiva. El rendimiento físico presentó diferencia estadística significativa entre ambas tomas de muestras en la aplicación del Test 45-15 de Gacon, donde el valor medio del VO2máx pasó de 58,23 ml/kg/min a 59,14 ml/kg/min tras la intervención nutricional. Concluyendo, los aportes hechos por el estudio sí demuestran efecto positivo de la aplicación de la intervención nutricional en futbolistas profesionales durante el periodo de pretemporada en relación con los parámetros antropométricos, la ingesta dietética, los hábitos alimentarios y el rendimiento físico evaluados en 2 momentos distintos de la investigación. Cubero Alfaro, María José marijocubero11@gmail.com
Evaluación del efecto de una intervención nutricional sobre parámetros antropométricos, hábitos dietéticos y rendimiento físico en futbolistas de 18 a 34 años que pertenecen al equipo Puerto Golfito Fútbol Club de la liga de segunda división en Costa Rica, durante la pretemporada del campeonato de clausura 2022.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La hidratación del deportista es importante para un rendimiento deportivo óptimo, un déficit mayor al 2% del peso corporal perjudica el rendimiento deportivo incrementa la posibilidad de lesiones como desgarre o ruptura de tejidos, taquicardias, calambres, mareos, golpes de calor, aumentando el riesgo de sufrir desmayos, cefaleas, contracturas, agotamiento, debido al bajo consumo de líquidos antes y durante la práctica deportiva. El objetivo general de este estudio fue evaluar el estado de hidratación a deportistas de 14 a 21 años de las disciplinas de baloncesto, balonmano sala y balonmano playa de Santa Elena, Ecuador, mediante la ingesta de líquido, pérdida de peso y tasa de sudoración para la implementación de protocolos de hidratación durante el periodo de marzo a junio del 2022. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal sobre la ingesta de líquido, pérdida de peso y tasa de sudoración en una población de deportistas jóvenes de 14 a 21 años que practican deportes en equipos como baloncesto, balonmano playa y balonmano sala. Se valoró la ingesta de líquido, pérdida de peso, % agua corporal total, % deshidratación y tasa de sudoración. Los deportistas bebieron agua en sus respectivas botellas de 625 ml y se realizó una medición de orina recipiente milimetrado para muestra de orina.El equipo de baloncesto registró una media de 0,48% ± 0,31% en el porcentaje de peso perdido y de 7,76ml/min ± 2,70ml/min para la tasa de sudoración. Por otro lado, la media del %PP del equipo de balonmano sala fue de 0,77% ± 0,50% y 8,01ml/min ± 2,93ml/min en la TS. Mientras que en el equipo de balonmano playa se evidenció una media %PP de 0,62% ± 0,33 y 11,16mlmin ± 4,50 ml/min para la tasa de sudoración. La media de ingesta de líquido requerido fue de 930 ml para baloncesto, 961 ml para el equipo de balonmano sala y 1004 ml para balonmano playa. Mientras que la media de ingesta líquidos durante las prácticas fue de 895ml (96%), 894ml (93%) y 965ml (96%) respectivamente para cada deporte.El equipo de baloncesto en comparación con los otros equipos tiene una media en el consumo de agua, menor pérdida de peso y menor tasa de sudoración. Mientras que, balonmano sala bebe menos agua, tiene mayor pérdida de peso y un valor medio de sudoración. Para los jugadores de balonmano playa se resumen su estado de hidratación como elevada ingesta de agua, valor medio en pérdida de peso y sudoración alta. Palabras clave: Ingesta de líquidos; pérdida de peso; tasa de sudoración; deportistas; Santa Elena. Angulo Holguin, Roxana Elizabeth roxananguloh_nutricionista@outlook.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La hidratación del deportista es importante para un rendimiento deportivo óptimo, un déficit mayor al 2% del peso corporal perjudica el rendimiento deportivo incrementa la posibilidad de lesiones como desgarre o ruptura de tejidos, taquicardias, calambres, mareos, golpes de calor, aumentando el riesgo de sufrir desmayos, cefaleas, contracturas, agotamiento, debido al bajo consumo de líquidos antes y durante la práctica deportiva. El objetivo general de este estudio fue evaluar el estado de hidratación a deportistas de 14 a 21 años de las disciplinas de baloncesto, balonmano sala y balonmano playa de Santa Elena, Ecuador, mediante la ingesta de líquido, pérdida de peso y tasa de sudoración para la implementación de protocolos de hidratación durante el periodo de marzo a junio del 2022. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal sobre la ingesta de líquido, pérdida de peso y tasa de sudoración en una población de deportistas jóvenes de 14 a 21 años que practican deportes en equipos como baloncesto, balonmano playa y balonmano sala. Se valoró la ingesta de líquido, pérdida de peso, % agua corporal total, % deshidratación y tasa de sudoración. Los deportistas bebieron agua en sus respectivas botellas de 625 ml y se realizó una medición de orina recipiente milimetrado para muestra de orina.El equipo de baloncesto registró una media de 0,48% ± 0,31% en el porcentaje de peso perdido y de 7,76ml/min ± 2,70ml/min para la tasa de sudoración. Por otro lado, la media del %PP del equipo de balonmano sala fue de 0,77% ± 0,50% y 8,01ml/min ± 2,93ml/min en la TS. Mientras que en el equipo de balonmano playa se evidenció una media %PP de 0,62% ± 0,33 y 11,16mlmin ± 4,50 ml/min para la tasa de sudoración. La media de ingesta de líquido requerido fue de 930 ml para baloncesto, 961 ml para el equipo de balonmano sala y 1004 ml para balonmano playa. Mientras que la media de ingesta líquidos durante las prácticas fue de 895ml (96%), 894ml (93%) y 965ml (96%) respectivamente para cada deporte.El equipo de baloncesto en comparación con los otros equipos tiene una media en el consumo de agua, menor pérdida de peso y menor tasa de sudoración. Mientras que, balonmano sala bebe menos agua, tiene mayor pérdida de peso y un valor medio de sudoración. Para los jugadores de balonmano playa se resumen su estado de hidratación como elevada ingesta de agua, valor medio en pérdida de peso y sudoración alta. Palabras clave: Ingesta de líquidos; pérdida de peso; tasa de sudoración; deportistas; Santa Elena. Angulo Holguin, Roxana Elizabeth roxananguloh_nutricionista@outlook.com
Evaluación del estado de hidratación en deportistas de baloncesto, balonmano sala y balonmano playa de la Federación Deportiva de Santa Elena.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estado nutricional es el resultado del equilibrio entre el suministro y el gasto de nutrientes o el requerimiento de energía del cuerpo. Esta investigación se realizó con el objetivo de Evaluar el estado nutricional y hábitos alimentarios de adultos de 18 a 45 años que asisten al gimnasio Go en la ciudad de Quito Ecuador para diseñar e implementar un programa de educación nutricional enfocado a solucionar los problemas encontrados. El diseño metodológico fue cuantitativo, descriptivo y analítico. La población estuvo conformada por 100 personas que pertenecen al club deportivo y la muestra fueron 80. Para seleccionar el tamaño de la muestra se realizó por un muestreo probabilístico que es aquel que todas las personas tienen la misma probabilidad de ser seleccionado, donde fueron seleccionados al azar. En la investigación realizada al analizar el Índice de Masa Corporal de los participantes se encontró que el 26% tenían sobrepeso, un 21% obesidad grado II, solamente el 19% presentaban un peso normal, un 18% obesidad grado III y un 16% obesidad grado I. Concluyendo que una dieta saludable es esencial para una buena salud y nutrición. Lo protege contra muchas enfermedades crónicas no transmisibles, como enfermedades cardíacas, diabetes y cáncer. Comer una variedad de alimentos y consumir menos sal, azúcares y grasas trans saturadas y de producción industrial, son esenciales para una dieta saludable. Flores Yager, Tania Lorena tania.flores.08@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estado nutricional es el resultado del equilibrio entre el suministro y el gasto de nutrientes o el requerimiento de energía del cuerpo. Esta investigación se realizó con el objetivo de Evaluar el estado nutricional y hábitos alimentarios de adultos de 18 a 45 años que asisten al gimnasio Go en la ciudad de Quito Ecuador para diseñar e implementar un programa de educación nutricional enfocado a solucionar los problemas encontrados. El diseño metodológico fue cuantitativo, descriptivo y analítico. La población estuvo conformada por 100 personas que pertenecen al club deportivo y la muestra fueron 80. Para seleccionar el tamaño de la muestra se realizó por un muestreo probabilístico que es aquel que todas las personas tienen la misma probabilidad de ser seleccionado, donde fueron seleccionados al azar. En la investigación realizada al analizar el Índice de Masa Corporal de los participantes se encontró que el 26% tenían sobrepeso, un 21% obesidad grado II, solamente el 19% presentaban un peso normal, un 18% obesidad grado III y un 16% obesidad grado I. Concluyendo que una dieta saludable es esencial para una buena salud y nutrición. Lo protege contra muchas enfermedades crónicas no transmisibles, como enfermedades cardíacas, diabetes y cáncer. Comer una variedad de alimentos y consumir menos sal, azúcares y grasas trans saturadas y de producción industrial, son esenciales para una dieta saludable. Flores Yager, Tania Lorena tania.flores.08@gmail.com
Evaluación del estado nutricional y hábitos alimentarios de adultos de 18 a 45 años que asisten al gimnasio Go Training Estudio en la ciudad de Quito Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, en el distrito de Chinchao, no se cuenta con un relleno sanitario para la disposición adecuada de los residuos sólidos, la cantidad de residuos que a diario se generan solamente en la zona urbana, es de 4.096 Tn/día (MPCH, 2019), y todos estos residuos están siendo dispuestos en un solo botadero denominado botadero municipal de Acomayo, sin considerar los aspectos de tratamiento, segregación, reaprovechamiento y educación ambiental, elementos importantes para una verdadera Gestión Integral de Residuos Sólidos, conociendo dicha problemática, nos hemos propuesto realizar el presente trabajo de investigación, cuyo objetivo principal fue determinar el impacto ambiental generado por el botadero municipal de la ciudad de Acomayo.El diseño de la investigación es no experimental, de tipo descriptivo, correlacional y explicativa, con un enfoque cualitativo y de corte transversal. El método empleado en la investigación para realizar la evaluación de los impactos ambientales fue la matriz de causa efecto de Leopold, asimismo para realizar la categorización del botadero municipal se realizó mediante el modelo 1 y 2 para la categorización de botaderos planteados por CONAM y CEPIS/OPS, 2014. De los resultados obtenidos en la evaluación del impacto ambiental mediante la matriz de Leopold, tenemos que la agregación total de los impactos es de - 614, en la cual la mayor agregación de impactos se obtuvo con las acciones de acumulación de residuos sólidos con -114 y presencia de lixiviados con -123, asimismo se encontró que los factores ambientales más afectados, fueron la estructura y calidad del suelo con un valor de agregación de impactos de -100 y el aire con un valor de agregación de impactos de -94. Con respecto a la categorización del botadero municipal, utilizando la metodología 1 de categorización según prioridad de clausura, se obtuvo un valor de 23%, ubicándolo como un botadero de Riesgo Bajo, y la categorización mediante la metodología 2, según los impactos, se obtuvo un valor de 42%, ubicándolo como un botadero de Riesgo Moderado, por lo que amerita la conversión del actual botadero a un relleno sanitario.Los resultados obtenidos servirán para que las autoridades puedan tomar decisiones urgentes en el diseño de plan de manejo integral de residuos sólidos y la construcción de un relleno sanitario, así mismo la sensibilización de la población en contribuir con la protección del medio ambiente. Barrueta Rivera, Sayet Vetsaveth ing.sayetbr@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, en el distrito de Chinchao, no se cuenta con un relleno sanitario para la disposición adecuada de los residuos sólidos, la cantidad de residuos que a diario se generan solamente en la zona urbana, es de 4.096 Tn/día (MPCH, 2019), y todos estos residuos están siendo dispuestos en un solo botadero denominado botadero municipal de Acomayo, sin considerar los aspectos de tratamiento, segregación, reaprovechamiento y educación ambiental, elementos importantes para una verdadera Gestión Integral de Residuos Sólidos, conociendo dicha problemática, nos hemos propuesto realizar el presente trabajo de investigación, cuyo objetivo principal fue determinar el impacto ambiental generado por el botadero municipal de la ciudad de Acomayo.El diseño de la investigación es no experimental, de tipo descriptivo, correlacional y explicativa, con un enfoque cualitativo y de corte transversal. El método empleado en la investigación para realizar la evaluación de los impactos ambientales fue la matriz de causa efecto de Leopold, asimismo para realizar la categorización del botadero municipal se realizó mediante el modelo 1 y 2 para la categorización de botaderos planteados por CONAM y CEPIS/OPS, 2014. De los resultados obtenidos en la evaluación del impacto ambiental mediante la matriz de Leopold, tenemos que la agregación total de los impactos es de - 614, en la cual la mayor agregación de impactos se obtuvo con las acciones de acumulación de residuos sólidos con -114 y presencia de lixiviados con -123, asimismo se encontró que los factores ambientales más afectados, fueron la estructura y calidad del suelo con un valor de agregación de impactos de -100 y el aire con un valor de agregación de impactos de -94. Con respecto a la categorización del botadero municipal, utilizando la metodología 1 de categorización según prioridad de clausura, se obtuvo un valor de 23%, ubicándolo como un botadero de Riesgo Bajo, y la categorización mediante la metodología 2, según los impactos, se obtuvo un valor de 42%, ubicándolo como un botadero de Riesgo Moderado, por lo que amerita la conversión del actual botadero a un relleno sanitario.Los resultados obtenidos servirán para que las autoridades puedan tomar decisiones urgentes en el diseño de plan de manejo integral de residuos sólidos y la construcción de un relleno sanitario, así mismo la sensibilización de la población en contribuir con la protección del medio ambiente. Barrueta Rivera, Sayet Vetsaveth ing.sayetbr@gmail.com
Evaluación del impacto ambiental del botadero municipal de Acomayo, distrito de Chinchao, provincia y región de Huánuco, Perú.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A lo largo de la historia el ser humano ha necesitado conservar sus alimentos, principalmente la carne, para ello ha utilizado diversos aditivos para curar esta proteína, como es el caso del Nitrito de Sodio, el problema radica en que este aditivo está relacionado con aparición de algunos tipos de cáncer, por lo cual, se ha buscado una alternativa natural al Nitrito de Sodio.Con esto en mente, el objetivo es evaluar el posible uso de la pasta de achiote (Bixa orellana) en la industria alimentaria cárnica, como sustituto natural del Nitrito de Sodio, con ello se pretende contestar a la pregunta ¿es posible el uso de la pasta de achiote (Bixa orellana) en la industria alimentaria cárnica, como sustituto natural del Nitrito de Sodio? Para responder a esta pregunta, se realizará una investigación bibliográfica sobre diferentes estudios en los cuales se demuestren las propiedades colorantes, conservantes y antimicrobianas del achiote (Bixa orellana), de estas se extraerán las mediciones de CMI (Concentración Mínima Inhibitoria) y la CBM (Concentración Bactericida Mínima), posteriormente se creará una pasta de achiote (Bixa orellana) al 12,88% m/v de Ácido Acético, que se sometió a análisis con muestras que contenían Staphylococcus aureus y Escherichia coli, luego se compararon los datos para determinar si muestran consistencia como inhibidor bacteriano o bactericida.De acuerdo a estos resultados, se puede concluir:Según los datos de los estudios consultados y los datos obtenidos de los análisis de las muestras, el achiote tiene potencial en la industria alimentaria cárnica, pero, específicamente para la pasta de achiote creada y conservada en vinagre, se obtuvo una CMI de 1.49 g/mL y una CBM fue de 2.45 g/mL para aquellas muestras con presencia de Staphylococcus aureus, mientras que para las que tenían presencia de Escherichia coli, la CMI registrada fue de 1.59 g/mL y la CBM de 2.56 g/mL.La coloración y el sabor obtenidos mediante la pasta de achiote resultan ser muy similares o superiores a los obtenidos con Nitrito de Sodio, con la diferencia en que según (Araúz, 2020), el principal componente de las semillas de achiote es la Bixina, la cual es muy segura para el consumo humano, ya que estudios de toxicidad, en ratas, han demostrado que la bixina posee baja o nula toxicidad en ratas a las que se le administró 1 000 mg por kilogramo de peso corporal.Es por ello que se debe buscar un sustito seguro para el curado de las carnes, y todo apunta a que este puede ser la pasta de achiote.Con la utilización de la pasta de achiote como sustituto del Nitrito de Sodio como conservante y colorante, se lograría reactivar las economías de comunidades agrícolas de América Tropical, con lo cual el impacto de este cambio sería no solo a nivel de salud de los consumidores, sino que también, se impactaría positivamente en la economía, máxime en estos tiempos de pandemia, en los cuales es menester buscar formas de reactivar la economía. Alvarado Murillo, Jonathan ingenieriajamcr@gmail.com
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A lo largo de la historia el ser humano ha necesitado conservar sus alimentos, principalmente la carne, para ello ha utilizado diversos aditivos para curar esta proteína, como es el caso del Nitrito de Sodio, el problema radica en que este aditivo está relacionado con aparición de algunos tipos de cáncer, por lo cual, se ha buscado una alternativa natural al Nitrito de Sodio.Con esto en mente, el objetivo es evaluar el posible uso de la pasta de achiote (Bixa orellana) en la industria alimentaria cárnica, como sustituto natural del Nitrito de Sodio, con ello se pretende contestar a la pregunta ¿es posible el uso de la pasta de achiote (Bixa orellana) en la industria alimentaria cárnica, como sustituto natural del Nitrito de Sodio? Para responder a esta pregunta, se realizará una investigación bibliográfica sobre diferentes estudios en los cuales se demuestren las propiedades colorantes, conservantes y antimicrobianas del achiote (Bixa orellana), de estas se extraerán las mediciones de CMI (Concentración Mínima Inhibitoria) y la CBM (Concentración Bactericida Mínima), posteriormente se creará una pasta de achiote (Bixa orellana) al 12,88% m/v de Ácido Acético, que se sometió a análisis con muestras que contenían Staphylococcus aureus y Escherichia coli, luego se compararon los datos para determinar si muestran consistencia como inhibidor bacteriano o bactericida.De acuerdo a estos resultados, se puede concluir:Según los datos de los estudios consultados y los datos obtenidos de los análisis de las muestras, el achiote tiene potencial en la industria alimentaria cárnica, pero, específicamente para la pasta de achiote creada y conservada en vinagre, se obtuvo una CMI de 1.49 g/mL y una CBM fue de 2.45 g/mL para aquellas muestras con presencia de Staphylococcus aureus, mientras que para las que tenían presencia de Escherichia coli, la CMI registrada fue de 1.59 g/mL y la CBM de 2.56 g/mL.La coloración y el sabor obtenidos mediante la pasta de achiote resultan ser muy similares o superiores a los obtenidos con Nitrito de Sodio, con la diferencia en que según (Araúz, 2020), el principal componente de las semillas de achiote es la Bixina, la cual es muy segura para el consumo humano, ya que estudios de toxicidad, en ratas, han demostrado que la bixina posee baja o nula toxicidad en ratas a las que se le administró 1 000 mg por kilogramo de peso corporal.Es por ello que se debe buscar un sustito seguro para el curado de las carnes, y todo apunta a que este puede ser la pasta de achiote.Con la utilización de la pasta de achiote como sustituto del Nitrito de Sodio como conservante y colorante, se lograría reactivar las economías de comunidades agrícolas de América Tropical, con lo cual el impacto de este cambio sería no solo a nivel de salud de los consumidores, sino que también, se impactaría positivamente en la economía, máxime en estos tiempos de pandemia, en los cuales es menester buscar formas de reactivar la economía. Alvarado Murillo, Jonathan ingenieriajamcr@gmail.com
Evaluación del posible uso de la pasta de achiote (Bixa orellana), en la industria alimentaria cárnica, como sustituto natural del Nitrito de Sodio.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según la ley de Seguridad y Salud en el Trabajo – ley 29783, todas las empresas deben garantizar la seguridad y la salud de sus trabajadores en el desempeño de sus actividades en el centro de labor, no solo cuidarlo de sufrir accidentes, sino también de padecer enfermedades ocupacionales. En el artículo 50 indica que una de las medidas que el empleador debe tomar en cuenta es el diseño de los puestos de trabajo, ambientes de trabajo, selección de equipos y métodos de trabajo para asegurar la salud del trabajador. En el presente trabajo se estudia el riesgo que presentan diferentes puestos de trabajo, dividiéndolos en diferentes tareas y analizando las que posean un mayor potencial de generar un daño o lesión. Este estudio quiere dejar evidencia de que los puestos no representan un peligro a los trabajadores y de ser así, se darán las recomendaciones necesarias para reducir el riesgo que presentan. Se realizó un Monitoreo de Ergonomía Ocupacional, en el cual se evaluó algunos puestos de trabajo y se determinó el nivel de riesgo que presentan los trabajadores en estos, se dieron las pautas y recomendaciones necesarias para reducir este nivel a uno aceptable, con la finalidad de prevenir la ocurrencia de alguna lesión por parte de los trabajadores. Iberico Chavez, Luis Alfonso lucho241294@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según la ley de Seguridad y Salud en el Trabajo – ley 29783, todas las empresas deben garantizar la seguridad y la salud de sus trabajadores en el desempeño de sus actividades en el centro de labor, no solo cuidarlo de sufrir accidentes, sino también de padecer enfermedades ocupacionales. En el artículo 50 indica que una de las medidas que el empleador debe tomar en cuenta es el diseño de los puestos de trabajo, ambientes de trabajo, selección de equipos y métodos de trabajo para asegurar la salud del trabajador. En el presente trabajo se estudia el riesgo que presentan diferentes puestos de trabajo, dividiéndolos en diferentes tareas y analizando las que posean un mayor potencial de generar un daño o lesión. Este estudio quiere dejar evidencia de que los puestos no representan un peligro a los trabajadores y de ser así, se darán las recomendaciones necesarias para reducir el riesgo que presentan. Se realizó un Monitoreo de Ergonomía Ocupacional, en el cual se evaluó algunos puestos de trabajo y se determinó el nivel de riesgo que presentan los trabajadores en estos, se dieron las pautas y recomendaciones necesarias para reducir este nivel a uno aceptable, con la finalidad de prevenir la ocurrencia de alguna lesión por parte de los trabajadores. Iberico Chavez, Luis Alfonso lucho241294@hotmail.com
Evaluación en ergonomía ocupacional a una empresa del sector textil - Perú.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación tiene como objetivo analizar la efectividad de un programa de evaluación por competencias para validar el nivel de salida A2.2 de la materia de inglés. Es un trabajo de investigación-acción basada en enfoque comunicativo, la programación neurolingüística (PNL), las cinco hipótesis de Krashen y la teoría de las inteligencias múltiples–. Organizada en etapas para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Quiñonez Campuzano, Maria del Consuelo cquinonez@lemas.edu.ec
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación tiene como objetivo analizar la efectividad de un programa de evaluación por competencias para validar el nivel de salida A2.2 de la materia de inglés. Es un trabajo de investigación-acción basada en enfoque comunicativo, la programación neurolingüística (PNL), las cinco hipótesis de Krashen y la teoría de las inteligencias múltiples–. Organizada en etapas para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Quiñonez Campuzano, Maria del Consuelo cquinonez@lemas.edu.ec
Evaluación por competencias para validar el nivel de salida A2.2 de la materia de inglés.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio describe como se logró la reactivación empresarial de la Ferretería Hidrofluid SAS. Empresa que venía presentando serios problemas de funcionamiento antes de la pandemia; a un tiempo que el gobierno de Colombia decretó el confinamiento social debido a la pandemia ocasionada por el Covid 19, estos problemas se volvieron más evidentes y su impotencia para mantenerse en el mercado llegó a tal punto que se tuvo que llegar al cierre del establecimiento.A través de entrevistas con los dueños, encuestas con los exempleados, algunos clientes y proveedores se logra hacer un diagnóstico el cual nos permite presentar un plan de mejora donde podemos sugerir la manera de innovar y reactivar la actividad empresarial de la Ferretería Hidrofluid SAS. Haciéndola más competitiva y sostenible en el mercado.Encontramos que las principales preocupaciones del sector de las ferreterías fueron el acceso a financiamiento y la transformación digital. Los cambios en las empresas exigidos por la pandemia en la forma de realizar los negocios estableciendo protocolos de bioseguridad y el salto tecnológico que se debe dar para lograr un acercamiento con los clientes ha representado retrasos en la reactivación y reapertura de muchas empresas; en nuestro caso particular se genera un incremento en los costos de operación, en la innovación y adaptación del modelo de negocio. El presente trabajo será una herramienta teórico-práctica para empresarios que deseen reanudar la actividad de su empresa en estos tiempos de incertidumbre empresarial, y de transformación en la dinámica de los mercados. Romero Sánchez, Hugo Fernando hugofer_romeros@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio describe como se logró la reactivación empresarial de la Ferretería Hidrofluid SAS. Empresa que venía presentando serios problemas de funcionamiento antes de la pandemia; a un tiempo que el gobierno de Colombia decretó el confinamiento social debido a la pandemia ocasionada por el Covid 19, estos problemas se volvieron más evidentes y su impotencia para mantenerse en el mercado llegó a tal punto que se tuvo que llegar al cierre del establecimiento.A través de entrevistas con los dueños, encuestas con los exempleados, algunos clientes y proveedores se logra hacer un diagnóstico el cual nos permite presentar un plan de mejora donde podemos sugerir la manera de innovar y reactivar la actividad empresarial de la Ferretería Hidrofluid SAS. Haciéndola más competitiva y sostenible en el mercado.Encontramos que las principales preocupaciones del sector de las ferreterías fueron el acceso a financiamiento y la transformación digital. Los cambios en las empresas exigidos por la pandemia en la forma de realizar los negocios estableciendo protocolos de bioseguridad y el salto tecnológico que se debe dar para lograr un acercamiento con los clientes ha representado retrasos en la reactivación y reapertura de muchas empresas; en nuestro caso particular se genera un incremento en los costos de operación, en la innovación y adaptación del modelo de negocio. El presente trabajo será una herramienta teórico-práctica para empresarios que deseen reanudar la actividad de su empresa en estos tiempos de incertidumbre empresarial, y de transformación en la dinámica de los mercados. Romero Sánchez, Hugo Fernando hugofer_romeros@yahoo.es
Evaluar, diseñar e Implementar un Plan de innovación y reactivación de la empresa Ferretería Hidrofluid de la ciudad de Bogotá - Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho tem como foco a educação mediada por novas tecnologias de informação e comunicação, que constituem o substrato de uma nova modalidade de ensino, a educação a distância. A pesquisa teve como objetivo geral conhecer as causas da evasão dos alunos de um curso de habilitação profissional de técnico em automação industrial apresentando uma proposta de intervenção para prevenir ou minimizar o problema. Os enfoques teóricos centrais norteadores da abordagem do problema foram Castells (2018) e o conceito de redes; ciberespaço (Lévy, 2015); educação a distância e trabalho docente (Nunes et al., 2018; Greenan, 2021); estratégias docentes na EAD (Govindaranjan & Srivastava, 2020; Dias, Sava, Farias & Farias, 2018); causas da evasão na EAD (Tinto,1975 citado por Radovan, 2019; Balkis, 2018; Morrow & Villodas, 2018). No que tange à metodologia empregada, a pesquisa teve por base a consulta a banco de dados, abrangendo informações coletadas junto a 161 alunos de 04 turmas de um curso de habilitação profissional de Técnico em Automação Industrial – modalidade EAD oferecido por uma instituição de Manaus, Amazonas, Brasil, matriculados no 1º semestre de 2019. Os resultados da pesquisa permitiram elaborar um perfil dos alunos, identificando-se vários fatores, de ordem pessoal (subjetiva) e exógena (ambiental/social) que podem ter influenciado o alto índice de evasão (60%), registrado no final do exercício letivo. Esses resultados se coadunam com os achados de estudos publicados na literatura, e a partir disso foi sugerido um plano de intervenção baseado na interseção de atores (gestores e professores), de melhorias no âmbito tecnológico (melhoria da interface, comunicação e suporte aos alunos individualmente), com maior calibração do sistema como um todo tendo por base o foco nos aspectos motivacional, interatividade e conhecimento do aluno pelos professores/tutores.
Lima Carvalho, Waldenir
carvalho.waldenir@hotmail.com
Evasão escolar na Educação a Distância, causas e propostas de intervenção: um estudo de caso no curso de habilitação profissional de Técnico em Automação Industrial.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Exportación de productos tradicionales o nostálgicos desde Honduras hacia Estados Unidos de Norteamérica (2018-2022), nace con el objetivo de conocer el proceso de exportación de productos nostálgicos hacia Estados Unidos, poder identificar cuales son los aquellos productos que tienen mayor demanda entre la población Hondureña que radica en los Estados Unidos, otro punto importante era identificar si Honduras contaba con algún tratado de libre comercia entre Estados Unidos y como este puede ayudar a beneficiar a los exportadores de productos a los Estados Unidos. conocer en estados se encuentra la población de Hondureños en Estados Unidos.Para conocer cuales son los productos con mayor demanda por parte de la comunidad Hondureña en Estados Unidos, fue necesario el apoyo de 2 empresas que se dedican específicamente a este negocio de la exportación de productos nostálgicos a Estados Unidos, este apoyo fue proporcionado por medio de entrevistas, donde ambas empresas dedicadas a la exportación de productos nostálgicos nos indicaban que los productos agrícolas como la mantequilla crema, quesos o demás lácteos son de gran demanda entre los hondureños así como los snack ( churros) y panes tradicionales, siendo los productos estrella todos aquellos productos lacteos.
Carranza Ortega, Kerly Dallana
k_dallana@hotmail.com
Exportación de productos tradicionales o nostálgicos desde Honduras hacia Estados Unidos de Norteamérica (2018-2022).
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de titulación denominado “Fabricación artesanal de chocolate orgánico en polvo con cacao fino de aroma ecuatoriano” tiene como objetivo general desarrollar un estudio de mercado para conocer el perfil del consumidor de cacao en la ciudad de Quito – Ecuador para elaborar un producto de forma artesanal a base de cacao arriba accesible con la finalidad de culturizar sobre los beneficios y sabor a la población Quiteña. Para alcanzar este objetivo se han desarrollado cinco capítulos descritos a continuación. En el capítulo número uno se realiza el planteamiento y la formulación del problema el cuál es: ¿Por qué los productos ecuatorianos elaborados en base a cacao fino de aroma no son reconocidos ni apreciados por los consumidores locales?, esto sucede a pesar de que Ecuador es un país productor y exportador de uno de los cacaos más apreciados por sus propiedades a nivel mundial. En este capítulo también se ha realizado la delimitación del problema, el planteamiento de objetivos generales y específicos, la justificación y la estructuración del trabajo de investigación. El capítulo número dos abarca el marco conceptual dividido en marco teórico, marco normativo y teorías de soporte. En el marco teórico se resume la historia del cacao del mundo hasta el ecuador, se describe los tipos que existen en el país y se detalla el proceso de producción del cacao fino de aroma en polvo. En el marco normativo se ha citado las certificaciones que avalan que un producto es orgánico, vegano, en general que cumple normas internacionales para ser considerado de exportación sobre todo a Estados Unidos y la Unión Europea. Finalmente, en teorías de soporte se ha colocado conceptos empleados en el desarrollo de la investigación como marketing, estadística descriptiva entre otros. El capítulo número tres corresponde al marco empírico en donde se plantean las variables de investigación, las hipótesis, los métodos y técnicas de investigación que se emplearán, también se realiza el diseño del instrumento de investigación dentro de una matriz de operacionalización que corresponde a la encuesta aplicada en el estudio de mercado, finalmente se realiza el cálculo de la muestra dentro del universo que es el Distrito Metropolitano de Quito y la descripción del procedimiento paso a paso para la obtención de resultados. En el capítulo 4 se presenta los resultados obtenidos de la encuesta aplicada a través de Google forms, los resultados indican que dentro del Distrito Metropolitano de Quito el cacao fino de aroma si es conocido y consumido, sin embargo, la frecuencia de consumo es baja, ya que se prefiere el cacao en polvo convencional que se distribuye en supermercados y micromercados. De igual manera el 53,5% de los encuestados destina un gasto mensual en productos a base de cacao entre 0 – 10 dólares, por esta razón prefieren productos más económicos que los puedan consumir los niños pequeños y los adultos también. Otro dato importante es el nivel de aceptación que tendría el nuevo producto a base de cacao fino de aroma que es del 91,7% entre los encuestados. En el capítulo 5 se ha realizado el diseño del proyecto empezando por el nombre del emprendimiento, el slogan, los pasos para obtener los permisos dentro de la ciudad para operar, un plan de marketing para dar a conocer el producto y un plan de distribución. En la siguiente parte se ha realizado un análisis financiero para medir la rentabilidad del proyecto que ha dado como resultado un VAN de 8743,23$ y una TIR del 37% con un precio de venta al público de 5,20$ el empaque de 250gr. Calero Bautista, Byron Fernando byronfernando1006@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de titulación denominado “Fabricación artesanal de chocolate orgánico en polvo con cacao fino de aroma ecuatoriano” tiene como objetivo general desarrollar un estudio de mercado para conocer el perfil del consumidor de cacao en la ciudad de Quito – Ecuador para elaborar un producto de forma artesanal a base de cacao arriba accesible con la finalidad de culturizar sobre los beneficios y sabor a la población Quiteña. Para alcanzar este objetivo se han desarrollado cinco capítulos descritos a continuación. En el capítulo número uno se realiza el planteamiento y la formulación del problema el cuál es: ¿Por qué los productos ecuatorianos elaborados en base a cacao fino de aroma no son reconocidos ni apreciados por los consumidores locales?, esto sucede a pesar de que Ecuador es un país productor y exportador de uno de los cacaos más apreciados por sus propiedades a nivel mundial. En este capítulo también se ha realizado la delimitación del problema, el planteamiento de objetivos generales y específicos, la justificación y la estructuración del trabajo de investigación. El capítulo número dos abarca el marco conceptual dividido en marco teórico, marco normativo y teorías de soporte. En el marco teórico se resume la historia del cacao del mundo hasta el ecuador, se describe los tipos que existen en el país y se detalla el proceso de producción del cacao fino de aroma en polvo. En el marco normativo se ha citado las certificaciones que avalan que un producto es orgánico, vegano, en general que cumple normas internacionales para ser considerado de exportación sobre todo a Estados Unidos y la Unión Europea. Finalmente, en teorías de soporte se ha colocado conceptos empleados en el desarrollo de la investigación como marketing, estadística descriptiva entre otros. El capítulo número tres corresponde al marco empírico en donde se plantean las variables de investigación, las hipótesis, los métodos y técnicas de investigación que se emplearán, también se realiza el diseño del instrumento de investigación dentro de una matriz de operacionalización que corresponde a la encuesta aplicada en el estudio de mercado, finalmente se realiza el cálculo de la muestra dentro del universo que es el Distrito Metropolitano de Quito y la descripción del procedimiento paso a paso para la obtención de resultados. En el capítulo 4 se presenta los resultados obtenidos de la encuesta aplicada a través de Google forms, los resultados indican que dentro del Distrito Metropolitano de Quito el cacao fino de aroma si es conocido y consumido, sin embargo, la frecuencia de consumo es baja, ya que se prefiere el cacao en polvo convencional que se distribuye en supermercados y micromercados. De igual manera el 53,5% de los encuestados destina un gasto mensual en productos a base de cacao entre 0 – 10 dólares, por esta razón prefieren productos más económicos que los puedan consumir los niños pequeños y los adultos también. Otro dato importante es el nivel de aceptación que tendría el nuevo producto a base de cacao fino de aroma que es del 91,7% entre los encuestados. En el capítulo 5 se ha realizado el diseño del proyecto empezando por el nombre del emprendimiento, el slogan, los pasos para obtener los permisos dentro de la ciudad para operar, un plan de marketing para dar a conocer el producto y un plan de distribución. En la siguiente parte se ha realizado un análisis financiero para medir la rentabilidad del proyecto que ha dado como resultado un VAN de 8743,23$ y una TIR del 37% con un precio de venta al público de 5,20$ el empaque de 250gr. Calero Bautista, Byron Fernando byronfernando1006@hotmail.com
Fabricación artesanal de chocolate orgánico en polvo con cacao fino de aroma ecuatoriano.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de fin de titulación "Facilitando la labor docente: Estrategias y metodologías con herramientas digitales innovadoras para la enseñanza de la Matemática y Física a nivel superior." Tiene como finalidad proponer estrategias y metodologías innovadoras para los docentes que imparten cátedras o componentes relacionados al área de la Matemática y Física en educación superior, específicamente en carreras de pregrado (exceptuando carreras cuyos componentes es mayoritariamente ciencias exactas) en donde reciben asignaturas relacionado al ámbito de ciencias exactas como son las siguientes: Cálculo Integral y Diferencial, Matemática Básica, Matemática Aplicada, Matemáticas Financieras, Estadística, Física General, Física Aplicada, entre otros. La investigación partirá desde el análisis de las necesidades formativas de los docentes el cual nos permitirá generar un diagnostico situacional que atraviesan, para posteriormente plantear la utilización de metodologías y estrategias en función de los recursos tecnológicos y competencias digitales acorde a la enseñanza de la Matemática y Física, por consiguiente se dé énfasis a la relación entre la teoría y la puesta en práctica con el aprendizaje basado en estudios de casos, problemas, proyectos y demás experiencias vivenciales que se pueda aplicar con la finalidad de que el estudiante construya su propio conocimiento, además de complementarse a nuevas metodologías que sean adaptables según la necesidad y requerimientos que se presente durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación se realizó por medio de la aplicación de encuestas a 10 docentes del área de ciencias exactas de la Facultad de Filosofía de la Universidad Central del Ecuador, para posteriormente efectuar la tabulación de los datos por medio de métodos estadísticos descriptivos, lo cual permitió identificar posibles necesidades de formación de los docentes de educación superior y así generar estrategias y metodologías para un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del aula. Maldonado Rodríguez, José Luis doc.leo@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de fin de titulación "Facilitando la labor docente: Estrategias y metodologías con herramientas digitales innovadoras para la enseñanza de la Matemática y Física a nivel superior." Tiene como finalidad proponer estrategias y metodologías innovadoras para los docentes que imparten cátedras o componentes relacionados al área de la Matemática y Física en educación superior, específicamente en carreras de pregrado (exceptuando carreras cuyos componentes es mayoritariamente ciencias exactas) en donde reciben asignaturas relacionado al ámbito de ciencias exactas como son las siguientes: Cálculo Integral y Diferencial, Matemática Básica, Matemática Aplicada, Matemáticas Financieras, Estadística, Física General, Física Aplicada, entre otros. La investigación partirá desde el análisis de las necesidades formativas de los docentes el cual nos permitirá generar un diagnostico situacional que atraviesan, para posteriormente plantear la utilización de metodologías y estrategias en función de los recursos tecnológicos y competencias digitales acorde a la enseñanza de la Matemática y Física, por consiguiente se dé énfasis a la relación entre la teoría y la puesta en práctica con el aprendizaje basado en estudios de casos, problemas, proyectos y demás experiencias vivenciales que se pueda aplicar con la finalidad de que el estudiante construya su propio conocimiento, además de complementarse a nuevas metodologías que sean adaptables según la necesidad y requerimientos que se presente durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación se realizó por medio de la aplicación de encuestas a 10 docentes del área de ciencias exactas de la Facultad de Filosofía de la Universidad Central del Ecuador, para posteriormente efectuar la tabulación de los datos por medio de métodos estadísticos descriptivos, lo cual permitió identificar posibles necesidades de formación de los docentes de educación superior y así generar estrategias y metodologías para un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del aula. Maldonado Rodríguez, José Luis doc.leo@hotmail.com
Facilitando la labor docente: Estrategias y metodologías con herramientas digitales innovadoras para la enseñanza de la Matemática y Física a nivel superior.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el marco de la situación del cambio climático, con sus efectos globales, se hacen necesarias contribuciones a locales a un problema que tiene que ser abordado a tiempo para evitar futuras catástrofes ambientales. Los factores ambientales pueden ser un incentivo para la decisión de instalar sistemas fotovoltaicos, sin embargo, existen barreras económica que pueden disuadir de realizar inversiones en estos sistemas, por lo que resulta de importancia un diseño que procure retornos aceptables para el inversor. Este trabajo consiste en el análisis tanto técnico como económico de un sistema fotovoltaico aplicado a una estación de servicio ubicada en la ciudad de Posadas, Argentina. En éste caso se tiene como objetivo el ahorro energético y la inyección de excedentes a la red, con el fin para evitar costos asociados al almacenamiento de energía. Para abordar el proyecto se estableció un marco teórico en el cual se explican los fundamentos científicos en los que se basa el cambio climático antropogénico. Una vez hecho esto, se explican las diferentes alternativas para solucionar el problema y el rol de la energía solar fotovoltaica en el sector energético. Luego se abordan los conceptos teóricos necesarios para entender los diferentes sistemas fotovoltaicos y sus componentes. Por último se estudian los métodos para dimensionar y calcular los diferentes componentes para el diseño elegido.Una vez establecidos los fundamentos del trabajo en el marco teórico se pasa a abordar el marco empírico comenzando con la definición del diseño metodológico. En este se establecen los objetivos de la investigación y los procedimientos necesarios para llevar a cabo el estudio. Para finalizar, se presentaron los resultados de la investigación en la que se evalúan las variables que inciden en la economicidad del proyecto, el cual resulta viable económicamente con un tiempo de reembolso cercano a los 15 años. Remonda, Albano albano_remonda@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el marco de la situación del cambio climático, con sus efectos globales, se hacen necesarias contribuciones a locales a un problema que tiene que ser abordado a tiempo para evitar futuras catástrofes ambientales. Los factores ambientales pueden ser un incentivo para la decisión de instalar sistemas fotovoltaicos, sin embargo, existen barreras económica que pueden disuadir de realizar inversiones en estos sistemas, por lo que resulta de importancia un diseño que procure retornos aceptables para el inversor. Este trabajo consiste en el análisis tanto técnico como económico de un sistema fotovoltaico aplicado a una estación de servicio ubicada en la ciudad de Posadas, Argentina. En éste caso se tiene como objetivo el ahorro energético y la inyección de excedentes a la red, con el fin para evitar costos asociados al almacenamiento de energía. Para abordar el proyecto se estableció un marco teórico en el cual se explican los fundamentos científicos en los que se basa el cambio climático antropogénico. Una vez hecho esto, se explican las diferentes alternativas para solucionar el problema y el rol de la energía solar fotovoltaica en el sector energético. Luego se abordan los conceptos teóricos necesarios para entender los diferentes sistemas fotovoltaicos y sus componentes. Por último se estudian los métodos para dimensionar y calcular los diferentes componentes para el diseño elegido.Una vez establecidos los fundamentos del trabajo en el marco teórico se pasa a abordar el marco empírico comenzando con la definición del diseño metodológico. En este se establecen los objetivos de la investigación y los procedimientos necesarios para llevar a cabo el estudio. Para finalizar, se presentaron los resultados de la investigación en la que se evalúan las variables que inciden en la economicidad del proyecto, el cual resulta viable económicamente con un tiempo de reembolso cercano a los 15 años. Remonda, Albano albano_remonda@hotmail.com
Factibilidad técnica y económica de un sistema fotovoltaico en una estación de servicios ubicada en la provincia de Misiones, Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A medida que pasa el tiempo nos damos cuentas que los adultos mayores sufren ciertos cambios a nivel psicológico, fisiológico y social, por los que el presente estudio estas guiado a dar una connotación más amplia sobre los factores que contribuyen a que surjan los problemas depresivos en la población de adulto mayor de la comunidad de Piña Vieja.Objetivo general: Determinar los factores que influyen en el Trastorno Depresivo de los adultos mayores que acuden a la consulta del Centro de Primer Nivel Piña Vieja.Métodos y técnicas: Fueron evaluados 156 adultos, mayores de 65 años del Centro de Primer Nivel Piña Vieja, Provincia Sánchez Ramírez, siendo una muestra probabilística, estratificada y de estudio descriptivo, de fuente primaria de corte transversal y un análisis realizado mediante el programa SPSS 21.0. Se aplicó la prueba de Ji (Chi), cuadrada para muestras independientes con el fin de comparar la posible asociación.Resultados: Según los datos obtenidos 117 pacientes no presentaron síntomas depresivos, lo que equivale a un 75% de los pacientes encuestados, un total de 23 pacientes, presentaron depresión leve para un 14.7%, mientras que 16 pacientes de los analizados presentaron depresión establecida lo que equivales aun 10.3 % respectivamente.Conclusiones: De los 156 pacientes estudiados, 39 presentaron síntomas depresivos para un total de un 25% del total de pacientes, el pico de mayor incidencia fue entre las edades de 75 a 84 años, con 57 pacientes de los cuales 18 presentaron depresión para un 31.5%, en cuanto al sexo fue más frecuente en el femenino con 84 pacientes, donde 24 presentaron depresión para un 28.5%, el estado civil más frecuentes fue el viudo con 66 pacientes, donde 15 presentaron depresión para un porcentaje de un 22.7% , la comorbilidades que se presentaron con mayor frecuencia fueron la HTA con 83 pacientes donde 18 presentaron depresión para un 21.6% y la DM con 46 de los cuales 7 arrojaron depresión para un 15.2%. Además, se visualiza que fueron más frecuentes los pacientes de baja escolaridad, con ingresos dependientes de los familiares y que no pertenecían a ningún grupo religioso. Payano Ullola, Nuris Alberta drnurispayano@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A medida que pasa el tiempo nos damos cuentas que los adultos mayores sufren ciertos cambios a nivel psicológico, fisiológico y social, por los que el presente estudio estas guiado a dar una connotación más amplia sobre los factores que contribuyen a que surjan los problemas depresivos en la población de adulto mayor de la comunidad de Piña Vieja.Objetivo general: Determinar los factores que influyen en el Trastorno Depresivo de los adultos mayores que acuden a la consulta del Centro de Primer Nivel Piña Vieja.Métodos y técnicas: Fueron evaluados 156 adultos, mayores de 65 años del Centro de Primer Nivel Piña Vieja, Provincia Sánchez Ramírez, siendo una muestra probabilística, estratificada y de estudio descriptivo, de fuente primaria de corte transversal y un análisis realizado mediante el programa SPSS 21.0. Se aplicó la prueba de Ji (Chi), cuadrada para muestras independientes con el fin de comparar la posible asociación.Resultados: Según los datos obtenidos 117 pacientes no presentaron síntomas depresivos, lo que equivale a un 75% de los pacientes encuestados, un total de 23 pacientes, presentaron depresión leve para un 14.7%, mientras que 16 pacientes de los analizados presentaron depresión establecida lo que equivales aun 10.3 % respectivamente.Conclusiones: De los 156 pacientes estudiados, 39 presentaron síntomas depresivos para un total de un 25% del total de pacientes, el pico de mayor incidencia fue entre las edades de 75 a 84 años, con 57 pacientes de los cuales 18 presentaron depresión para un 31.5%, en cuanto al sexo fue más frecuente en el femenino con 84 pacientes, donde 24 presentaron depresión para un 28.5%, el estado civil más frecuentes fue el viudo con 66 pacientes, donde 15 presentaron depresión para un porcentaje de un 22.7% , la comorbilidades que se presentaron con mayor frecuencia fueron la HTA con 83 pacientes donde 18 presentaron depresión para un 21.6% y la DM con 46 de los cuales 7 arrojaron depresión para un 15.2%. Además, se visualiza que fueron más frecuentes los pacientes de baja escolaridad, con ingresos dependientes de los familiares y que no pertenecían a ningún grupo religioso. Payano Ullola, Nuris Alberta drnurispayano@hotmail.com
Factores Determinantes Del Estado Depresivo En pacientes Adultos Mayores Que Acuden a la Consulta Del Centro de Primer Nivel Piña Vieja, Periodo Septiembre – Diciembre 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La infertilidad y la obesidad son dos enfermedades cuya prevalencia mundial se encuentra en acenso tanto en hombres como en mujeres y según el desarrollo socioeconómico de un país es posible observar personas obesas y con sobrepeso desde muy temprana edad. La infertilidad por otro lado es más frecuente en personas mayores de 35 años. La combinación de un índice de masa corporal elevado e infertilidad ocasiona que las personas que consultan por infertilidad presenten un panorama menos favorable. Los factores causales de infertilidad femenina pueden verse afectados por la asociación de un índice de masa corporal elevado, por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación es identificar los factores causales de infertilidad femenina que presentaron mujeres que utilizaron técnicas de reproducción asistida y que presentaron un índice de masa corporal elevado. Para esto se llevó a cabo una investigación descriptiva de tipo transversal utilizando una metodología cuantitativa. Los hallazgos se realizaron mediante la revisión documental de expedientes clínicos del Centro de Reproducción Humana, CER, Guatemala, en donde se realizó el llenado de un instrumento de recolección de datos el cual posteriormente fue analizado por medio de estadística descriptiva.Fue posible identificar siete factores causales de infertilidad femenina, los cuales corresponden a los factores ovárico, tubárico, uterino, hormonal, peritoneal, cervical y ambiental. Se encontraron casos en los que no fue posible identificar un factor específico. El factor más frecuente es el factor ovárico. Las pacientes menores de 34 años presentan mayor frecuencia de síndrome de ovario poliquístico y obstrucción tubárica mientras que las mayores de 35 años presentan la baja reserva ovárica y la realización de esterilización tubárica como principales causas de infertilidad. El sobrepeso estuvo presente en mayor frecuencia en todos los factores encontrados. La técnica de reproducción asistida más utilizada fue la fertilización in vitro, seguida de la inseminación intrauterina. Se concluye, por lo tanto, que el factor ovárico es el principal factor causal de infertilidad en la mujer guatemalteca con obesidad y con sobrepeso, la obstrucción tubárica es el segundo más frecuente y la miomatosis uterina el tercero. Los factores ambiental y cervical se encontraron en combinación en todas las ocasiones.
Turcios Sandoval, Carlos Alberto
nobfriend@yahoo.com
Factores causales de infertiildad presentes en mujeres guatemaltecas con sobrepeso y obesidad.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación busca identificar la repercusión de los riesgos psicosociales en el bienestar del talento humano en empresas públicas ubicadas en la Ciudad de Manizales. Se realizó una investigación descriptiva explicativa para determinar los factores de riesgo psicosocial internos y externos, a fin de identificar las relaciones de causa entre sus diversos componentes. Para la recopilación de la información se utiliza el instrumento emitido por la institución de protección social gubernamental. Se caracterizaron los factores de riesgo psicosociales, intralaborales del personal operativo, intralaborales del personal directivo, extralaborales y los síntomas de estrés que afectan el bienestar de los trabajadores con la finalidad de implementar nuevas prácticas relacionadas con los recursos humanos en organizaciones públicas de la Ciudad de Manizales en Colombia. La investigación se realizó a través de una investigación transversal no experimental descriptiva, utilizando el muestreo por conveniencia que señala que la muestra está representada por las empresas definidas y utilizando como instrumento para la recolección de la información las baterías del Ministerio de Protección de Salud. Luego de la investigación previa se define que la práctica de 5 acciones que mejoren la relación laboral, entre otras, la práctica de la empatía, implementar la distancia justa para evitar que exista la pérdida de la autoridad o que este excesivamente marcada, mejorar el proceso de comunicación haciéndolo más claro y con menores barreras, implementar valores que sean compartidos como el respeto mutuo, la honradez o la igual lo que incrementará la confianza, eliminar, como ya se mencionó las barreras de comunicación, pero también las barreras físicas que hacen que se sientan lejanos, en sus necesidades y en sus actividades. Cañon Aguirre, Lina Maria linacanon@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación busca identificar la repercusión de los riesgos psicosociales en el bienestar del talento humano en empresas públicas ubicadas en la Ciudad de Manizales. Se realizó una investigación descriptiva explicativa para determinar los factores de riesgo psicosocial internos y externos, a fin de identificar las relaciones de causa entre sus diversos componentes. Para la recopilación de la información se utiliza el instrumento emitido por la institución de protección social gubernamental. Se caracterizaron los factores de riesgo psicosociales, intralaborales del personal operativo, intralaborales del personal directivo, extralaborales y los síntomas de estrés que afectan el bienestar de los trabajadores con la finalidad de implementar nuevas prácticas relacionadas con los recursos humanos en organizaciones públicas de la Ciudad de Manizales en Colombia. La investigación se realizó a través de una investigación transversal no experimental descriptiva, utilizando el muestreo por conveniencia que señala que la muestra está representada por las empresas definidas y utilizando como instrumento para la recolección de la información las baterías del Ministerio de Protección de Salud. Luego de la investigación previa se define que la práctica de 5 acciones que mejoren la relación laboral, entre otras, la práctica de la empatía, implementar la distancia justa para evitar que exista la pérdida de la autoridad o que este excesivamente marcada, mejorar el proceso de comunicación haciéndolo más claro y con menores barreras, implementar valores que sean compartidos como el respeto mutuo, la honradez o la igual lo que incrementará la confianza, eliminar, como ya se mencionó las barreras de comunicación, pero también las barreras físicas que hacen que se sientan lejanos, en sus necesidades y en sus actividades. Cañon Aguirre, Lina Maria linacanon@hotmail.com
Factores de Riesgo Psicosociales Intralaborales en las organizaciones publicas.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación realizada con el objetivo de conocer los factores de riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles que puedan presentar los pacientes usuarios de la UCSF (Unidad Comunitaria Salud Familiar) de la colonia La Presita de la ciudad de San Miguel, versus las que puedan reflejar o evidenciar el personal de salud que labora en la misma unidad de salud. García García, Gustavo Adán adans1989@outlook.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación realizada con el objetivo de conocer los factores de riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles que puedan presentar los pacientes usuarios de la UCSF (Unidad Comunitaria Salud Familiar) de la colonia La Presita de la ciudad de San Miguel, versus las que puedan reflejar o evidenciar el personal de salud que labora en la misma unidad de salud. García García, Gustavo Adán adans1989@outlook.com
Factores de riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles en pacientes usuarios de UCSF la presita versus personal de salud que labora en UCSF la presita de la ciudad de San Miguel.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Tras los múltiples cambios introducidos en el mundo laboral, el estrés desencadenado en el contexto del trabajo ha cobrado una importante relevancia en la actualidad, pasando a ser considerado como una de las afecciones más extendidas en el conjunto de la población. El presente estudio trata de evaluar el nivel de exposición a los riesgos psicosociales percibido por un grupo de docentes del Instituto Santa Teresa de la ciudad de Jaén. El cuestionario utilizado para la evaluación fue CoPsoQ-ISTAS21 en su versión corta. Se observaron diferencias notables en las dimensiones relativas a “Exigencias psicológicas”, “Inseguridad sobre el futuro”, “Doble presencia” y “Estima”.
Herrera Beltrán, María Isabel
maisherbel@hotmail.com
Factores de riesgo psicosocial y Burnout en profesionales de la educación; propuesta de vademécum docente basado en mindfulness.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación es basada en las características de la Cooperación Internacional para el Desarrollo (CID) la cual ha sido usada como un arma de Política Exterior por los países poderosos hacia los países emergentes; el surgimiento de esta fue después de la II Guerra Mundial y se ha venido desarrollando en las últimas décadas. También se describe las diversas modalidades y alcances que ha obtenido la CID hasta el día de hoy. Dado lo anterior se hace una breve introducción en la historia, así como en las características de la Política Exterior del Japón para poder comprender sus escenarios dentro de la Cooperación Internacional, sus implicaciones a nivel internacional y como ha sido su Política Exterior después de su rendición en la II Guerra Mundial, la relación que mantiene con Estados Unidos y sus vecinos, especial y particularmente con China. Así mismo, en el presente documento se realiza una descripción de la Asistencia Oficial al Desarrollo (AOD) por parte del Japón hacia Latinoamérica y especialmente hacia Honduras; el objetivo principal de la presente investigación describe cómo surgió y de que trata la CID y la AOD del Japón en Honduras, todo para describir como Japón y su Agencia de Cooperación Internacional (JICA) ha incursionado en la región por medio de su estrategia de “Poder Blando” y como ha alcanzado gran relevancia en países en desarrollo como es el caso de Honduras.
Godoy Osorio, Mavelyn Yaneth
mavelinygodoy@yahoo.com
Factores determinantes de la cooperación del Japón en el desarrollo económico de Honduras.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el embarazo la mujer experimenta cambios fisiológicos que alteran los sistemas corporales incluyendo la cavidad oral. La gestación puede condicionar una deficiencia inmunitaria transitoria por lo que es primordial la asistencia odontológica para eliminar focos infecciosos. La detección oportuna de la enfermedad periodontal contribuye a disminuir complicaciones como el parto prematuro, bajo peso al nacer y pre eclampsia. A nivel mundial se reporta alta prevalencia de inasistencia a consulta dental por parte de las embarazadas.54, 55 Varios factores han sido citados como determinantes que intervienen en esta problemática.40-44 El objetivo de este estudio fue estimar la prevalencia de asistencia a consulta odontológica de las gestantes residentes en Llacao, Cuenca – Ecuador, e identificar los factores que influyen en su inasistencia. Es un estudio descriptivo cuantitativo de corte transversal. Se encuestó a 87 madres de los niños reportados en el registro de nacimientos 2021. Se utilizó Epi info 7.2.5.0 para aplicar estadística descriptiva bivariada en los datos obtenidos, empleando “X2, P, IC 95%, OR” para determinar la relación entre las variables, con un nivel de significación (alfa) de 0,05 o 5%.Los resultados evidenciaron que el 57.5% no acudió a consulta odontológica y los factores que mostraron asociación estadísticamente significativa con la asistencia a la consulta odontológica durante el embarazo fueron: rechazo al tratamiento odontológico por ansiedad o miedo y nivel de confianza en el sistema de salud pública. Esta investigación evidenció escasa importancia de la atención odontológica durante el embarazo (8.5% nulo - bajo) y su inasistencia a consulta es (61.43%). Se debe instaurar una atención integrada que informe, promueva y verifique la atención dental en las gestantes. No se puede adjudicar únicamente al odontólogo la responsabilidad de la asistencia de la embarazada a la atención dental. Se debe normatizar la remisión a la consulta odontológica en los establecimientos de salud. Por último, como alternativa de solución a la problemática se debería pensar en incentivos y mecanismos que motiven a la gestante a acudir al servicio dental. Flores Regalado, Carol Gissel gisselflores24@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el embarazo la mujer experimenta cambios fisiológicos que alteran los sistemas corporales incluyendo la cavidad oral. La gestación puede condicionar una deficiencia inmunitaria transitoria por lo que es primordial la asistencia odontológica para eliminar focos infecciosos. La detección oportuna de la enfermedad periodontal contribuye a disminuir complicaciones como el parto prematuro, bajo peso al nacer y pre eclampsia. A nivel mundial se reporta alta prevalencia de inasistencia a consulta dental por parte de las embarazadas.54, 55 Varios factores han sido citados como determinantes que intervienen en esta problemática.40-44 El objetivo de este estudio fue estimar la prevalencia de asistencia a consulta odontológica de las gestantes residentes en Llacao, Cuenca – Ecuador, e identificar los factores que influyen en su inasistencia. Es un estudio descriptivo cuantitativo de corte transversal. Se encuestó a 87 madres de los niños reportados en el registro de nacimientos 2021. Se utilizó Epi info 7.2.5.0 para aplicar estadística descriptiva bivariada en los datos obtenidos, empleando “X2, P, IC 95%, OR” para determinar la relación entre las variables, con un nivel de significación (alfa) de 0,05 o 5%.Los resultados evidenciaron que el 57.5% no acudió a consulta odontológica y los factores que mostraron asociación estadísticamente significativa con la asistencia a la consulta odontológica durante el embarazo fueron: rechazo al tratamiento odontológico por ansiedad o miedo y nivel de confianza en el sistema de salud pública. Esta investigación evidenció escasa importancia de la atención odontológica durante el embarazo (8.5% nulo - bajo) y su inasistencia a consulta es (61.43%). Se debe instaurar una atención integrada que informe, promueva y verifique la atención dental en las gestantes. No se puede adjudicar únicamente al odontólogo la responsabilidad de la asistencia de la embarazada a la atención dental. Se debe normatizar la remisión a la consulta odontológica en los establecimientos de salud. Por último, como alternativa de solución a la problemática se debería pensar en incentivos y mecanismos que motiven a la gestante a acudir al servicio dental. Flores Regalado, Carol Gissel gisselflores24@hotmail.com
Factores determinantes de la inasistencia de las embarazadas a consulta odontológica en el Subcentro de Salud Llacao, Cuenca - Ecuador.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final tuvo como objetivo determinar los factores determinantes en el uso de métodos anticonceptivos en la población de 15 a 19 años en la delegación Cuauhtémoc, Ciudad de México. Durante el 2022, la información vertida a través de medios de comunicación y redes sociales es limitada con respecto al ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos. En este sentido, en México Los Derechos Sexuales y Reproductivos son parte de los derechos humanos, que se encuentran contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, además de la Ley General de Salud. Esto no ha sido suficiente para que la sensibilización, concientización y empoderamiento de la población de jóvenes haga propio y ejerza el derecho de acceso a servicios de salud sexual y reproductiva bajo información y con pleno respeto de los mismos, pudiendo así tener acceso a estos servicios y ser parte del cambio hacia una generación con identidad, autonomía en la toma de decisiones y con ello un ejercicio libre y saludable de su sexualidad. Los servicios de salud, ya sean estos públicos o privados, deben de mantenerse siempre respetando los: valores, creencias y convicciones, garantizando el acceso a la información, educación y comunicación adecuada; su atención deberá ser siempre privilegiando la privacidad y confidencialidad del usuario. Para que este emplee los mismos bajo información para regular su capacidad reproductiva individual o de pareja, y evitar embarazos, planificarlos y programarlos. El diseño de este proyecto corresponde a un estudio descriptivo transversal mediante una encuesta estructurada y de respuesta anónima. La encuesta corresponde al cuestionario denominado: Conocimientos y Actitudes sobre Sexualidad de los Adolescentes de Nuestro Entorno, Elaborado por Barella, Mesa & Cobeña (2008) el cual consta de 22 reactivos. La muestra fue de 381 jóvenes de ambos géneros de 15 a 19 años, los resultados obtenidos indican que el 66.4% de ellos consideran que la mejor forma para ejercer una sexualidad responsable, individual y en pareja para evitar enfermedades de transmisión sexual como: VIH, Sífilis, Gonorrea es usar preservativos en toda la relación con penetración. La respuesta de los jóvenes sobre si el preservativo es seguro, si se coloca inmediatamente antes de eyacular respondieron: el 35% dice estar totalmente en desacuerdo y un 28.6% ni de acuerdo ni en desacuerdo, cifra muy empatada y que hace ver la falta de información con respecto al uso de métodos anticonceptivos. Los encuestados consideran en un 40.16% estar totalmente de acuerdo en que utilizar preservativos permite tener unas relaciones sexuales más seguras y placenteras, y 29.9% dice estar totalmente de acuerdo en que usar preservativos es “un rollo porque se siente menos”. De los resultados se puede desprender que los jóvenes saben que los métodos anticonceptivos sirven para evitar la mayoría de las enfermedades de transmisión sexual como el VIH-SIDA, y para evitar embarazos, pero persisten dudas y mitos entre ellos con respecto a estos, la falta de educación para la Salud la cual juega un papel importante respecto al conocimiento de los métodos anticonceptivos y su correcta utilización sigue siendo un obstáculo en la actualidad para el ejercicio pleno de los derechos sexuales y reproductivos entre los jóvenes. Encinas Torres, Jesús Armando drencinast@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final tuvo como objetivo determinar los factores determinantes en el uso de métodos anticonceptivos en la población de 15 a 19 años en la delegación Cuauhtémoc, Ciudad de México. Durante el 2022, la información vertida a través de medios de comunicación y redes sociales es limitada con respecto al ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos. En este sentido, en México Los Derechos Sexuales y Reproductivos son parte de los derechos humanos, que se encuentran contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, además de la Ley General de Salud. Esto no ha sido suficiente para que la sensibilización, concientización y empoderamiento de la población de jóvenes haga propio y ejerza el derecho de acceso a servicios de salud sexual y reproductiva bajo información y con pleno respeto de los mismos, pudiendo así tener acceso a estos servicios y ser parte del cambio hacia una generación con identidad, autonomía en la toma de decisiones y con ello un ejercicio libre y saludable de su sexualidad. Los servicios de salud, ya sean estos públicos o privados, deben de mantenerse siempre respetando los: valores, creencias y convicciones, garantizando el acceso a la información, educación y comunicación adecuada; su atención deberá ser siempre privilegiando la privacidad y confidencialidad del usuario. Para que este emplee los mismos bajo información para regular su capacidad reproductiva individual o de pareja, y evitar embarazos, planificarlos y programarlos. El diseño de este proyecto corresponde a un estudio descriptivo transversal mediante una encuesta estructurada y de respuesta anónima. La encuesta corresponde al cuestionario denominado: Conocimientos y Actitudes sobre Sexualidad de los Adolescentes de Nuestro Entorno, Elaborado por Barella, Mesa & Cobeña (2008) el cual consta de 22 reactivos. La muestra fue de 381 jóvenes de ambos géneros de 15 a 19 años, los resultados obtenidos indican que el 66.4% de ellos consideran que la mejor forma para ejercer una sexualidad responsable, individual y en pareja para evitar enfermedades de transmisión sexual como: VIH, Sífilis, Gonorrea es usar preservativos en toda la relación con penetración. La respuesta de los jóvenes sobre si el preservativo es seguro, si se coloca inmediatamente antes de eyacular respondieron: el 35% dice estar totalmente en desacuerdo y un 28.6% ni de acuerdo ni en desacuerdo, cifra muy empatada y que hace ver la falta de información con respecto al uso de métodos anticonceptivos. Los encuestados consideran en un 40.16% estar totalmente de acuerdo en que utilizar preservativos permite tener unas relaciones sexuales más seguras y placenteras, y 29.9% dice estar totalmente de acuerdo en que usar preservativos es “un rollo porque se siente menos”. De los resultados se puede desprender que los jóvenes saben que los métodos anticonceptivos sirven para evitar la mayoría de las enfermedades de transmisión sexual como el VIH-SIDA, y para evitar embarazos, pero persisten dudas y mitos entre ellos con respecto a estos, la falta de educación para la Salud la cual juega un papel importante respecto al conocimiento de los métodos anticonceptivos y su correcta utilización sigue siendo un obstáculo en la actualidad para el ejercicio pleno de los derechos sexuales y reproductivos entre los jóvenes. Encinas Torres, Jesús Armando drencinast@gmail.com
Factores determinantes en el uso de métodos anticonceptivos en la población de 15 a 19 años en la delegación Cuauhtémoc, Ciudad de México.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio de investigación tiene como finalidad Determinar los factores sociales, grado de sobrepeso y obesidad, aspectos relacionados con el estado nutricional de los pacientes mayores de 18 años que asisten a consulta privada y desarrollar estrategias de alimentación para el mejoramiento de la salud de la población en el municipio de Aramecina, Valle en el año 2021, para lo cual se han utilizado las variables sobrepeso y obesidad, estado nutricional y factores sociales influyentes. Contreras Diaz, Sagrario Sagritur@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio de investigación tiene como finalidad Determinar los factores sociales, grado de sobrepeso y obesidad, aspectos relacionados con el estado nutricional de los pacientes mayores de 18 años que asisten a consulta privada y desarrollar estrategias de alimentación para el mejoramiento de la salud de la población en el municipio de Aramecina, Valle en el año 2021, para lo cual se han utilizado las variables sobrepeso y obesidad, estado nutricional y factores sociales influyentes. Contreras Diaz, Sagrario Sagritur@gmail.com
Factores sociales, grado de sobrepeso y obesidad, aspectos relacionados con el estado nutricional en pacientes mayores de 18 años que acuden al consultorio médico privado en el municipio de Aramecina, Valle: Propuesta de estrategias para el mejoramiento de la salud de esta población en el año 2021.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Recently, the Internet of Medical Things (IoMT) could offload healthcare services to 5 G edge computing for low latency. However, some existing works assumed altruistic patients will sacrifice Quality of Service (QoS) for the global optimum. For priority-aware and deadline-sensitive healthcare, this sufficient and simplified assumption will undermine the engagement enthusiasm, i.e., unfairness. To address this issue, we propose a long-term proportional fairness-driven 5 G edge healthcare, i.e., FairHealth. First, we establish a long-term Nash bargaining game to model the service offloading, considering the stochastic demand and dynamic environment. We then design a Lyapunov-based proportional-fairness resource scheduling algorithm, which decouples the long-term fairness problem into single-slot sub-problems, realizing a trade-off between service stability and fairness. Moreover, we propose a block-coordinate descent method to iteratively solve non-convex fair sub-problems. Simulation results show that our scheme can improve 74.44% of the fairness index (i.e., Nash product), compared with the classic global time-optimal scheme. Lin, Xi; Wu, Jun; Bashir, Ali Kashif; Yang, Wu; Singh, Aman y AlZubi, Ahmad Ali SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Recently, the Internet of Medical Things (IoMT) could offload healthcare services to 5 G edge computing for low latency. However, some existing works assumed altruistic patients will sacrifice Quality of Service (QoS) for the global optimum. For priority-aware and deadline-sensitive healthcare, this sufficient and simplified assumption will undermine the engagement enthusiasm, i.e., unfairness. To address this issue, we propose a long-term proportional fairness-driven 5 G edge healthcare, i.e., FairHealth. First, we establish a long-term Nash bargaining game to model the service offloading, considering the stochastic demand and dynamic environment. We then design a Lyapunov-based proportional-fairness resource scheduling algorithm, which decouples the long-term fairness problem into single-slot sub-problems, realizing a trade-off between service stability and fairness. Moreover, we propose a block-coordinate descent method to iteratively solve non-convex fair sub-problems. Simulation results show that our scheme can improve 74.44% of the fairness index (i.e., Nash product), compared with the classic global time-optimal scheme. Lin, Xi; Wu, Jun; Bashir, Ali Kashif; Yang, Wu; Singh, Aman y AlZubi, Ahmad Ali SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
FairHealth: Long-Term Proportional Fairness-Driven 5G Edge Healthcare in Internet of Medical Things.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tránsito del bipartidismo hacia el multipartidismo se ha visto marcado por un alto descontento ciudadano que se traduce en elevados niveles de abstencionismo, volatilidad de los apoyos e inestabilidad de la oferta electoral, que sumado a las dificultades para que los partidos accedan al financiamiento, han hecho muy difícil que las nuevas agrupaciones se consoliden como actores permanentes en el sistema político costarricense. Barrantes Requeno, Alejandro requeno@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El tránsito del bipartidismo hacia el multipartidismo se ha visto marcado por un alto descontento ciudadano que se traduce en elevados niveles de abstencionismo, volatilidad de los apoyos e inestabilidad de la oferta electoral, que sumado a las dificultades para que los partidos accedan al financiamiento, han hecho muy difícil que las nuevas agrupaciones se consoliden como actores permanentes en el sistema político costarricense. Barrantes Requeno, Alejandro requeno@gmail.com
Fluidez y volatilidad electorales después de la caída del bipartidismo en Costa Rica: nacimiento y muerte de partidos políticos en el periodo 2002-2022.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se abordan las dificultades socioeconómicas que enfrentan las mujeres migrantes haitianas en el Batey Euskarduna, República Dominicana para mejorar su calidad de vida: falta de documentación, bajo nivel educativo, poca experiencia laboral, dependencia económica, entre otros. Para contrarrestar algunas de ellas, la propuesta de intervención va dirigida a acciones de empoderamiento que les encaucen hacia la generación de ingresos. Desarrollo económico; Mujeres haitianas; Condiciones socioeconómicas; República Dominicana; Haití. Schiavon, Marizete ascala.adm@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se abordan las dificultades socioeconómicas que enfrentan las mujeres migrantes haitianas en el Batey Euskarduna, República Dominicana para mejorar su calidad de vida: falta de documentación, bajo nivel educativo, poca experiencia laboral, dependencia económica, entre otros. Para contrarrestar algunas de ellas, la propuesta de intervención va dirigida a acciones de empoderamiento que les encaucen hacia la generación de ingresos. Desarrollo económico; Mujeres haitianas; Condiciones socioeconómicas; República Dominicana; Haití. Schiavon, Marizete ascala.adm@hotmail.com
Fomento del Desarrollo Económico de mujeres migrantes haitianas que viven en el Batey Euskarduna, República Dominicana.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se realizó con el fin de exponer la importancia de líderes efectivos y como esto repercute de manera positiva en la cultura organizacional. El impacto del mismo se refleja en la disminución de daños innecesarios para los pacientes y familiares.Se analiza el desarrollo de un programa de formación de líderes en el ámbito sanatorial Hospitalario y se presenta un cuestionario cerrado que tiene como objetivo identificar la capacitación y entendimiento de “Liderazgo en Salud” que poseen los profesionales con cargos jerárquicos en Atención Primaria a la Salud. La metodología utilizada es cuantitativa y el diseño de investigación se basa en el descriptivo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario cerrado y anónimo.Los principales hallazgos encontrados luego de la realización del cuestionario fueron que la mayoría de las personas que ocupan los cargos jerárquicos identifican la necesidad de crear líderes en salud y los beneficios de los mismos, pero tienen poca o nula capacitación sobre la misma. Algunos de ellos si se reconocen como líderes en salud y formadores de equipos, realizando diferentes actividades dentro de su sector laboral. Como conclusión se puede notar la falta de capacitación sobre esta temática y la importancia que denota, en el ámbito laboral, la formación de líderes, beneficia a los trabajadores, a los pacientes y su familia. Poder cumplir con los objetivos y misión de la institución, a su vez repercute en lo económico ya que la calidad y las finanzas están íntimamente relacionadas a partir de las múltiples oportunidades que existen para obtener mejores resultados a menor costo. Ramos, María Constanza mariaconstanzaramos@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se realizó con el fin de exponer la importancia de líderes efectivos y como esto repercute de manera positiva en la cultura organizacional. El impacto del mismo se refleja en la disminución de daños innecesarios para los pacientes y familiares.Se analiza el desarrollo de un programa de formación de líderes en el ámbito sanatorial Hospitalario y se presenta un cuestionario cerrado que tiene como objetivo identificar la capacitación y entendimiento de “Liderazgo en Salud” que poseen los profesionales con cargos jerárquicos en Atención Primaria a la Salud. La metodología utilizada es cuantitativa y el diseño de investigación se basa en el descriptivo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario cerrado y anónimo.Los principales hallazgos encontrados luego de la realización del cuestionario fueron que la mayoría de las personas que ocupan los cargos jerárquicos identifican la necesidad de crear líderes en salud y los beneficios de los mismos, pero tienen poca o nula capacitación sobre la misma. Algunos de ellos si se reconocen como líderes en salud y formadores de equipos, realizando diferentes actividades dentro de su sector laboral. Como conclusión se puede notar la falta de capacitación sobre esta temática y la importancia que denota, en el ámbito laboral, la formación de líderes, beneficia a los trabajadores, a los pacientes y su familia. Poder cumplir con los objetivos y misión de la institución, a su vez repercute en lo económico ya que la calidad y las finanzas están íntimamente relacionadas a partir de las múltiples oportunidades que existen para obtener mejores resultados a menor costo. Ramos, María Constanza mariaconstanzaramos@hotmail.com
Formacion de lideres en el ámbito sanitario del primer nivel de atencion Hospitalario, de la Región de Salud Santa Fe,Noviembre 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La investigación parte de la dificultad del profesorado para la resolución y mediación de conflictos en el ámbito escolar, atendiendo a la diversidad del alumnado en las aulas de la localidad murciana de Caravaca de la Cruz (España). El objetivo general del estudio es Caracterizar la formación sobre mediación y resolución de conflictos en el profesorado de la Educación Primaria y Secundaria en Caravaca de la Cruz para la mejorar de la labor docente en su realidad escolar, año 2021. Los principales enfoques teóricos que sustentan la investigación son: la formación docente (inicial y permanente), la convivencia escolar (principales problemas y estrategias de resolución de conflictos), la mediación como estrategia clave y el nivel de competencia del profesorado. Se utilizó una metodología cuantitativa y la utilización de la encuesta para la recolección de datos sobre la formación inicial y permanente de los docentes para enfrentar los conflictos escolares; así como sus necesidades de capacitación e intereses respecto a la formación futura. Los principales resultados visibilizan un bajo nivel de formación inicial en relación a la gestión de conflictos y la mejora de la convivencia escolar; la limitada oferta de cursos de formación para la resolución de conflictos, un nivel de mediación aceptable y la percepción de que existen estrategias para la mejora de la convivencia en el marco escolar, como son la asamblea de clase, la negociación, la mediación y el arbitraje. Los docentes consideran el castigo una estrategia incorrecta para resolver problemas en la convivencia escolar. El profesorado tiene mayor conocimiento y, por tanto, se siente más capacitado para utilizar las estrategias referidas, pero es exiguo el conocimiento para incorporar la mediación. Los principales conflictos que preocupan al profesorado son la presencia de conductas disruptivas, actos de indisciplina, así como violencia física en situaciones puntuales por parte de los alumnos. Los resultados obtenidos destacan que apenas existen problemas entre alumnos como el bullying, el cyberbullying, el vandalismo o la agresión sexual y que es mayor la preocupación entre el profesorado de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que en las etapas educativas más tempranas. Los formatos de capacitación más demandados son las charlas, los grupos de trabajo, los cursos presenciales y los cursos online, sin embargo, los postgrados, másteres y doctorados obtienen una puntuación baja. Las intenciones de formación son mayores en el profesorado más joven que el más veterano y es mayor en el profesorado de la Educación Infantil y Primaria que el de Secundaria.
García Giménez, María Carmen
marinerpio_20@hotmail.com
Formación del profesorado para la resolución de conflictos y mediación en el aula, ciudad de Caravaca de la Cruz- Murcia (España).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster presenta los resultados de un proyecto de investigación que tiene como objetivo identificarlas herramientas digitales que manejan los estudiantes de las Facultades de Ciencias de la Educación de las Universidad públicas de Manabí Chavez Zambrano, Signey Jesus jesuschavezambrano@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster presenta los resultados de un proyecto de investigación que tiene como objetivo identificarlas herramientas digitales que manejan los estudiantes de las Facultades de Ciencias de la Educación de las Universidad públicas de Manabí Chavez Zambrano, Signey Jesus jesuschavezambrano@hotmail.com
Formación en la utilización de herramientas y competencia digital en la docencia en las Facultades de Ciencias de Educación de las Universidades públicas de Manabí.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ABSTRACTDue to the changes causes by the COVID epidemic and the demands of today’s society, Education has to adjust and respond to the changes impossed by technology.Teacher training has to be connected to the use of TICS so as to satisfy the students demands.Public Schools not only have to satisfy those needs but also provide the training to the teachers in order to guarantee the schooling of future generations of students. Because of this, Technical school 18 located in Senillosa, Neuquén Argentina, will provide an action plan for its teachers staff in order to acquire those technological skills since the basic cycle by means of a training course on TICS. This couse will consist of two stages:First stage is to identy the needs of teachers according to their knowledge on TICs and how to put them into practice.The second stage, according to their needs, to provide a training course on technology and strategies to develop in the classroom.These two stages will also let students acquire some knowledge to develop new strategies in the teaching and learning process.Keywords RESEARCH, PLANNING, DESIGN, TRAINING Nicotra, Rodolfo Carmelo rodolfo.carmelo@yahoo.com.ar
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ABSTRACTDue to the changes causes by the COVID epidemic and the demands of today’s society, Education has to adjust and respond to the changes impossed by technology.Teacher training has to be connected to the use of TICS so as to satisfy the students demands.Public Schools not only have to satisfy those needs but also provide the training to the teachers in order to guarantee the schooling of future generations of students. Because of this, Technical school 18 located in Senillosa, Neuquén Argentina, will provide an action plan for its teachers staff in order to acquire those technological skills since the basic cycle by means of a training course on TICS. This couse will consist of two stages:First stage is to identy the needs of teachers according to their knowledge on TICs and how to put them into practice.The second stage, according to their needs, to provide a training course on technology and strategies to develop in the classroom.These two stages will also let students acquire some knowledge to develop new strategies in the teaching and learning process.Keywords RESEARCH, PLANNING, DESIGN, TRAINING Nicotra, Rodolfo Carmelo rodolfo.carmelo@yahoo.com.ar
Formación inicial y continuada en TIC.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Os pilares que sustentam a Sociedade da Informação e do Conhecimento tiveram de ser flexibilizados em virtude do atual cenário pandêmico vivenciado desde meados de 2020. Em virtude da Covid-19, o distanciamento social foi a medida adotada mundialmente para retardar a proliferação do vírus. Quando se fala em educação, considerando o fechamento de instituições de ensino em todas as esferas educacionais, tornou-se indispensável repensar as práticas de ensino que foram desenvolvidas por conta do distanciamento social. O presente estudo foca na formação continuada para os docentes da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec). A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa e exploratória, com enfoque descritivo e documental sobre o tema, e estudo de caso com entrevista aos docentes da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec) de forma a coletar informações que permitiram verificar se esses docentes estão capacitados para atender no sistema remoto de forma on-line. Este estudo irá contribuir para o planejamento da educação continuada dos docentes dos cursos da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec). Espera-se como resultado, contribuir de maneira essencial para a formação continuada do docente neste período de pandemia; como também frisar a importância da educação, seja por meio presencial ou digital, no ímpeto de verdadeiramente incluir através da informação.
Marins Paschoal, Isabel Cristina
isa.cmp@hotmail.com
Formação Continuada para Professores de Cursos Técnicos da Faculdade de Tecnologia da Filadélfia (Fafiltec).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Generar un mejor desempeño en la Universidad Católica de Honduras al fortalecer las competências pedagógicas en los docentes y con ésto, aportar a un mayor rendimento y mejor preparación para los estudiantes de nível superior. Cardona Lopez, Oscar Gerardo ocardona@unicah.edu
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Generar un mejor desempeño en la Universidad Católica de Honduras al fortalecer las competências pedagógicas en los docentes y con ésto, aportar a un mayor rendimento y mejor preparación para los estudiantes de nível superior. Cardona Lopez, Oscar Gerardo ocardona@unicah.edu
Fortalecimiento de Competencias Pedagógicas en los docentes de la de la Universidad Católica de Honduras nuestra “Señora Reina de la Paz”.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente es un estudio con la metodología investigación-acción, utilizando el método de investigación cualitativo, aplicando los paradigmas constructivista y conectivista en el Fortalecimiento de las competencias tecnológicas en estudiantes de pediatría de la carrera de medicina en la Universidad Técnica de Ambato-Ecuador, el universo fue de 35 estudiantes y el criterio de inclusión fueron los estudiantes matriculados que cursaron la asignatura de pediatría mediante los entornos virtuales periodo académico octubre 2021 - febrero 2022, a quienes en un inicio se aplicó una encuesta sobre la utilidad de los entornos virtuales y su aplicabilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje de la catedra de pediatría, con los resultados obtenidos se realizó un plan de mejora el mismo que permitió fortalecer el uso de las herramientas virtuales tanto sincrónicas como asincrónicas y el desarrollo de habilidades y destrezas en las cuatro unidades temáticas que contiene el silabo, siendo los temas de mejor captación los referentes a la atención primaria, clínicas y neonatología, con menor impacto las emergencias pediátricas debido a que sus contenidos en la mayoría son prácticos, las metodologías de enseñanza virtual; aprendizaje en base a problemas, colaborativo , cooperativo , gamificación, clase invertida promovieron la creatividad en el desarrollo del aprendizaje en contacto con el docente, practico experimental y autónomo además ayudo para resolver casos clínicos reales permitiendo hacer agrupaciones sindrómicas y elaboración de un plan de tratamiento inicial, lo que indica que los entornos virtuales en medicina en particular en pediatría son herramientas beneficiosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Toapanta Yugcha, Ivan Guillermo ivantoapanta@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente es un estudio con la metodología investigación-acción, utilizando el método de investigación cualitativo, aplicando los paradigmas constructivista y conectivista en el Fortalecimiento de las competencias tecnológicas en estudiantes de pediatría de la carrera de medicina en la Universidad Técnica de Ambato-Ecuador, el universo fue de 35 estudiantes y el criterio de inclusión fueron los estudiantes matriculados que cursaron la asignatura de pediatría mediante los entornos virtuales periodo académico octubre 2021 - febrero 2022, a quienes en un inicio se aplicó una encuesta sobre la utilidad de los entornos virtuales y su aplicabilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje de la catedra de pediatría, con los resultados obtenidos se realizó un plan de mejora el mismo que permitió fortalecer el uso de las herramientas virtuales tanto sincrónicas como asincrónicas y el desarrollo de habilidades y destrezas en las cuatro unidades temáticas que contiene el silabo, siendo los temas de mejor captación los referentes a la atención primaria, clínicas y neonatología, con menor impacto las emergencias pediátricas debido a que sus contenidos en la mayoría son prácticos, las metodologías de enseñanza virtual; aprendizaje en base a problemas, colaborativo , cooperativo , gamificación, clase invertida promovieron la creatividad en el desarrollo del aprendizaje en contacto con el docente, practico experimental y autónomo además ayudo para resolver casos clínicos reales permitiendo hacer agrupaciones sindrómicas y elaboración de un plan de tratamiento inicial, lo que indica que los entornos virtuales en medicina en particular en pediatría son herramientas beneficiosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Toapanta Yugcha, Ivan Guillermo ivantoapanta@yahoo.es
Fortalecimiento de competencias tecnológicas en los estudiantes de pediatría de la carrera de Medicina en la Universidad Técnica de Ambato.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo, está orientado desde el fortalecimiento de las capacidades coordinativas de los estudiantes de preescolar y primero de la Institución Educativa Jardín de las peñas del municipio de Mesetas – Meta (Colombia), con el fin de mejorar cualquier dificultad o limitación que puedan presentar al expresar movimientos, habilidades o cualquier actividad, siempre y cuando no sean discapacidades. La problemática se aborda desde el ámbito educativo para reducir mejorar y fortalecer 5 capacidades coordinativas a través de una estrategia lúdico – recreativa (juego de twister y actividades recreativas) que se llevara a cabo con los mismos. El proceso de este estudio será de intervencion y se llevará a cabo a través de 3 etapas importantes. La primera será una etapa diagnostica donde se evaluaran los criterios y el nivel en el que se encuentran las 5 capacidades coordinativas de cada niño de manera individual (ritmo, coordinación, orientación, equilibrio, anticipación) a través del test de Arhein y Sinclar, el cual ha sido utilizado en diferente estudios y de manera científica para medir o diagnosticar las capacidades de coordinación en el ser humano, sobre todo en niños.La segunda etapa está determinada por el fortalecimiento de dichas capacidades, el cual se desarrollará a partir de la práctica por sesiones de trabajo a lo largo de un periodo de tiempo de 2 meses donde el licenciado especialista en el área física realizara dicho fortalecimiento practicando de manera repetitiva diferentes actividades recreativas y jugando twister (juego que integra la práctica de las 5 capacidades fortalecidas). En la tercera fase se realiza una evaluación final, aplicando el mismo test de Arhein y Sinclar, con actividades similares al diagnóstico pero con un poco más de complejidad con el fin de evaluar el nivel y criterio en el que los niños demuestran haber fortalecido sus capacidades. Caravantes Largo, Sury Nelly nellyka7@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo, está orientado desde el fortalecimiento de las capacidades coordinativas de los estudiantes de preescolar y primero de la Institución Educativa Jardín de las peñas del municipio de Mesetas – Meta (Colombia), con el fin de mejorar cualquier dificultad o limitación que puedan presentar al expresar movimientos, habilidades o cualquier actividad, siempre y cuando no sean discapacidades. La problemática se aborda desde el ámbito educativo para reducir mejorar y fortalecer 5 capacidades coordinativas a través de una estrategia lúdico – recreativa (juego de twister y actividades recreativas) que se llevara a cabo con los mismos. El proceso de este estudio será de intervencion y se llevará a cabo a través de 3 etapas importantes. La primera será una etapa diagnostica donde se evaluaran los criterios y el nivel en el que se encuentran las 5 capacidades coordinativas de cada niño de manera individual (ritmo, coordinación, orientación, equilibrio, anticipación) a través del test de Arhein y Sinclar, el cual ha sido utilizado en diferente estudios y de manera científica para medir o diagnosticar las capacidades de coordinación en el ser humano, sobre todo en niños.La segunda etapa está determinada por el fortalecimiento de dichas capacidades, el cual se desarrollará a partir de la práctica por sesiones de trabajo a lo largo de un periodo de tiempo de 2 meses donde el licenciado especialista en el área física realizara dicho fortalecimiento practicando de manera repetitiva diferentes actividades recreativas y jugando twister (juego que integra la práctica de las 5 capacidades fortalecidas). En la tercera fase se realiza una evaluación final, aplicando el mismo test de Arhein y Sinclar, con actividades similares al diagnóstico pero con un poco más de complejidad con el fin de evaluar el nivel y criterio en el que los niños demuestran haber fortalecido sus capacidades. Caravantes Largo, Sury Nelly nellyka7@hotmail.com
Fortalecimiento de las capacidades coordinativas a través del juego del Twister en los estudiantes de preescolar y primero de la Institución Educativa Jardín de las peñas del municipio de Mesetas – Meta (Colombia).
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El liderazgo es la capacidad que tiene una persona para direccionar al grupo al que pertenece hacia una meta específica común. Para incentivar estas competencias de liderazgo en un grupo de 35 aprendices del programa de Gestión Administrativa del SENA sede Puerto Carreño, este trabajo se desarrolló en 3 fases: una primera etapa en la cual se caracterizó al grupo y se identificaron aquellos aspectos que necesitaban mayor atención; en la segunda fase, se formuló un Programa de fortalecimiento de liderazgo particularizado, que incluyó malla curricular, cronograma de actividades y contenidos teórico-prácticos. Finalmente, en la tercera fase, se trabajó durante un periodo de 10 semanas (120 horas), en las cuales se realizaron talleres encaminados a potencializar sus aptitudes y actitudes. Gracias a este proceso, se logró un significativo cambio en la percepción que tenían los estudiantes sobre sí mismos y sobre sus compañeros en torno al liderazgo, incentivando que asumieran el rol de líderes dentro y fuera del aula. Cuantitativamente, se logró cumplir el objetivo de la investigación en más del 90%, lo cual representa una importante mejora además en el desempeño académico. También se consiguió una disminución en los conflictos internos que acontecían dentro del salón de clases, dada la nueva perspectiva para la resolución de conflictos impartida en el Programa. Este tipo de proyectos de intervención son realmente notables para incentivar a los jóvenes a tomar una nueva actitud frente a temas políticos y sociales, que directa o indirectamente afectan su bienestar a corto, mediano y largo plazo, y que generalmente son tomados con cierta apatía. Sin embargo, son estos temas los relevantes para su futuro. Por esto, se recomienda propender por realizar este tipo de ejercicios con las nuevas generaciones, tanto para concientizar de su importancia, como para brindar las herramientas necesarias para acceder a mejores oportunidades.
Lugo Cifuentes, Yoledh Lucero
boardsof@hotmail.com
Fortalecimiento de las capacidades de liderazgo de los jóvenes aprendices del programa de Gestión Administrativa del SENA sede Puerto Carreño, Vichada.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Dentro del presente proyecto de investigación se ha de buscar un desarrollo íntegro de las condiciones dadas en torno a la educación y la importancia sobre la que recae el fortalecimiento de las competencias digitales que utilizan a diario los docentes en sus clases a fin de poder generar espacios de aprendizaje personales y una educación más abierta, aplicado a nuestro país.Dado que el docente debe buscar las formas más eficaces para que los estudiantes transiten los procesos de enseñanza-aprendizaje, es preciso asimismo que se le motive al uso de las “TIC” para la adquisición de nuevos saberes intelectuales, siendo utilizado como un instrumento adicional para la educación académica de los alumnos.Todo ello, supone la configuración de nuevos escenarios que posibiliten una mejor relación entre los sujetos intervinientes en los procesos de educación, como profesores, estudiantes y los currículos de contenidos, evaluando y guiando dicho proceso.Así, se ha de diagramar este proyecto a fin de generar una guía de intervención en la capacitación de docentes para que puedan aplicar el uso de “TICs” a sus técnicas de aprendizaje y así poder generar mayores ámbitos de actualización con la información y métodos utilizados para el desarrollo íntegro de las habilidades de los estudiantes. Ocoro, Luis Hernando lueroco@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Dentro del presente proyecto de investigación se ha de buscar un desarrollo íntegro de las condiciones dadas en torno a la educación y la importancia sobre la que recae el fortalecimiento de las competencias digitales que utilizan a diario los docentes en sus clases a fin de poder generar espacios de aprendizaje personales y una educación más abierta, aplicado a nuestro país.Dado que el docente debe buscar las formas más eficaces para que los estudiantes transiten los procesos de enseñanza-aprendizaje, es preciso asimismo que se le motive al uso de las “TIC” para la adquisición de nuevos saberes intelectuales, siendo utilizado como un instrumento adicional para la educación académica de los alumnos.Todo ello, supone la configuración de nuevos escenarios que posibiliten una mejor relación entre los sujetos intervinientes en los procesos de educación, como profesores, estudiantes y los currículos de contenidos, evaluando y guiando dicho proceso.Así, se ha de diagramar este proyecto a fin de generar una guía de intervención en la capacitación de docentes para que puedan aplicar el uso de “TICs” a sus técnicas de aprendizaje y así poder generar mayores ámbitos de actualización con la información y métodos utilizados para el desarrollo íntegro de las habilidades de los estudiantes. Ocoro, Luis Hernando lueroco@hotmail.es
Fortalecimiento de las competencias digitales docentes basados en los entornos personales de aprendizaje y la educación abierta, desde la perspectiva colombiana.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dinámica del mundo empresarial evoca diferentes sectores económicos como parte de su avance y crecimiento. Uno de ellos es el sector educativo que desde la educación media abre las puertas para que cada año se incorporen al mundo laboral personas formadas en áreas cuyas competencias aporten positivamente a la demanda social, cultural y empresarial. En el sistema educativo colombiano la modalidad media técnica fue creada específicamente para ese propósito, es decir que prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y también para la continuación en la educación superior.Es así que cuando un estudiante se retira del grado 10 u 11 no solo pierde la oportunidad de graduarse como bachiller sino también la de continuar formándose o especializándose, y también renuncia a los beneficios que a futuro le puede brindar la certificación de estas competencias en la consecución de un empleo, en el ejercicio laboral o para el desarrollo de una educación profesional. Además esto implica un desperdicio de recursos del Estado, que realiza inversiones tecnológicas y estructurales representadas en las mejoras y adecuaciones de aulas educativas o tercerización de servicios para entidades que cuenten con los recursos humanos y de infraestructura para la ejecución de los programas. Desde la perspectiva de la administración, la deserción escolar puede ser entendida como un síntoma de ineficiencia. En términos administrativos, operativos y económicos, la deserción escolar puede ser analizada como un deterioro financiero, pues cada estudiante representa un costo para el gobierno nacional y local, el cual se convierte en un rubro perdido en el momento que se dan los retiros voluntarios, afectando de manera significativa al conjunto en el cumplimiento de las metas establecidas. En este sentido, el problema no sólo debe verse como cifras disminuidas en la ejecución de una meta gubernamental y de “detrimentos financieros”, sino que también debe analizarse desde su impacto en la persona y en la sociedad, como la pérdida de oportunidades para una población que requiere cada vez más de educación y formación constante, para desenvolverse de manera positiva en su vida social, laboral, familiar, cultural y económica. Cuando un estudiante de formación media técnica del municipio de Medellín desaprovecha las oportunidades que la Secretaria de Educación ofrece para su formación -enfocada en el desarrollo económico, tecnológico y social del país- es decir, se retira del sistema formal de educación, esta situación se traduce a futuro como la causa de la pérdida de oportunidades tanto propias como para su núcleo familiar, así como también de crecimiento personal, laboral y profesional, quedando rezagado para desenvolverse de manera competente en el entorno actual. La educación en Colombia constituye un derecho del individuo y un servicio público que conlleva una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Se desprende del texto de la Constitución que la media técnica no está respaldada por una política pública que garantice su obligatoriedad, lo que podría constituirse en un importante factor protector contra la deserción. Al respecto, Dimas Sánchez y Malagón Plata (2012, p.56) señalan que “La educación media técnica en Colombia se ha caracterizado por no contar con el apoyo de una política educativa que le ayude a superar los problemas de pertinencia, cobertura y calidad”.De acuerdo con estos autores, la educación media técnica genera una baja cobertura, especialmente en los jóvenes de los estratos más bajos y de las zonas marginales, lo que implica una alta proporción de población en edad escolar por fuera del sistema educativo. Muchos de ellos deben enfrentar el mundo del trabajo de forma prematura con solo nueve años de educación básica, en ocupaciones de baja calificación e ingresos. Es por ello que resulta de interés ofrecer información actualizada sobre este nivel educativo en particular, comparar las tasas de deserción recientes con el resto de la escuela media, y fundamentalmente, escuchar a los propios actores para identificar las dificultades y los aspectos o factores que destacan como positivos para evitar la deserción de los jóvenes.El problema se puede sistematizar en la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las fortalezas y dificultades en el proceso de articulación de la modalidad media técnica en instituciones educativas del municipio de Medellín, Colombia, para evitar la deserción escolar? Pasos Cáceres, Oscar Darío oscarpasos1983@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dinámica del mundo empresarial evoca diferentes sectores económicos como parte de su avance y crecimiento. Uno de ellos es el sector educativo que desde la educación media abre las puertas para que cada año se incorporen al mundo laboral personas formadas en áreas cuyas competencias aporten positivamente a la demanda social, cultural y empresarial. En el sistema educativo colombiano la modalidad media técnica fue creada específicamente para ese propósito, es decir que prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y también para la continuación en la educación superior.Es así que cuando un estudiante se retira del grado 10 u 11 no solo pierde la oportunidad de graduarse como bachiller sino también la de continuar formándose o especializándose, y también renuncia a los beneficios que a futuro le puede brindar la certificación de estas competencias en la consecución de un empleo, en el ejercicio laboral o para el desarrollo de una educación profesional. Además esto implica un desperdicio de recursos del Estado, que realiza inversiones tecnológicas y estructurales representadas en las mejoras y adecuaciones de aulas educativas o tercerización de servicios para entidades que cuenten con los recursos humanos y de infraestructura para la ejecución de los programas. Desde la perspectiva de la administración, la deserción escolar puede ser entendida como un síntoma de ineficiencia. En términos administrativos, operativos y económicos, la deserción escolar puede ser analizada como un deterioro financiero, pues cada estudiante representa un costo para el gobierno nacional y local, el cual se convierte en un rubro perdido en el momento que se dan los retiros voluntarios, afectando de manera significativa al conjunto en el cumplimiento de las metas establecidas. En este sentido, el problema no sólo debe verse como cifras disminuidas en la ejecución de una meta gubernamental y de “detrimentos financieros”, sino que también debe analizarse desde su impacto en la persona y en la sociedad, como la pérdida de oportunidades para una población que requiere cada vez más de educación y formación constante, para desenvolverse de manera positiva en su vida social, laboral, familiar, cultural y económica. Cuando un estudiante de formación media técnica del municipio de Medellín desaprovecha las oportunidades que la Secretaria de Educación ofrece para su formación -enfocada en el desarrollo económico, tecnológico y social del país- es decir, se retira del sistema formal de educación, esta situación se traduce a futuro como la causa de la pérdida de oportunidades tanto propias como para su núcleo familiar, así como también de crecimiento personal, laboral y profesional, quedando rezagado para desenvolverse de manera competente en el entorno actual. La educación en Colombia constituye un derecho del individuo y un servicio público que conlleva una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Se desprende del texto de la Constitución que la media técnica no está respaldada por una política pública que garantice su obligatoriedad, lo que podría constituirse en un importante factor protector contra la deserción. Al respecto, Dimas Sánchez y Malagón Plata (2012, p.56) señalan que “La educación media técnica en Colombia se ha caracterizado por no contar con el apoyo de una política educativa que le ayude a superar los problemas de pertinencia, cobertura y calidad”.De acuerdo con estos autores, la educación media técnica genera una baja cobertura, especialmente en los jóvenes de los estratos más bajos y de las zonas marginales, lo que implica una alta proporción de población en edad escolar por fuera del sistema educativo. Muchos de ellos deben enfrentar el mundo del trabajo de forma prematura con solo nueve años de educación básica, en ocupaciones de baja calificación e ingresos. Es por ello que resulta de interés ofrecer información actualizada sobre este nivel educativo en particular, comparar las tasas de deserción recientes con el resto de la escuela media, y fundamentalmente, escuchar a los propios actores para identificar las dificultades y los aspectos o factores que destacan como positivos para evitar la deserción de los jóvenes.El problema se puede sistematizar en la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las fortalezas y dificultades en el proceso de articulación de la modalidad media técnica en instituciones educativas del municipio de Medellín, Colombia, para evitar la deserción escolar? Pasos Cáceres, Oscar Darío oscarpasos1983@gmail.com
Fortalezas y dificultades en el proceso de articulación de la modalidad media técnica en instituciones educativas del municipio de Medellín, Colombia, para evitar la deserción escolar.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
La sífilis se transmite predominantemente por vía sexual, pero también puede transmitirse verticalmente. Esta enfermedad puede causar complicaciones graves al feto, pero se puede prevenir y tratar fácilmente. El objetivo general de este estudio es evaluar la frecuencia de gestantes con sífilis atendidas en el Laboratorio del Distrito Este de la Zona Este de Manaus de enero de 2016 a diciembre de 2018.
Cardoso de Sales, Angela Cristina
angela77sales@gmail.com
Frecuencia de muestras reactivas para sífilis en gestantes atendidas en el Laboratorio del Distrito Leste, de la ciudad de Manaus, de 2016 a 2018.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se define trastorno musculo esquelético como una lesión física, originada portrauma acumulado, como resultado de repetidos esfuerzos sobre una localizaciónespecifica del aparato locomotor, por posturas forzadas, movimientos repetitivos yaplicación de fuerza. Siendo estos de alta prevalencia e incidencia en la poblaciónlaboral, afectando tanto a los trabajadores como en la sostenibilidad de lasinstituciones, ya que producen disminución de la productividad y ausentismo, siendoun problema de importancia de salud en el trabajo. Objetivo: Determinar lafrecuencia de trastornos musculo esqueléticos de origen laboral en los trabajadoresde una empresa textil de Guatemala durante el año 2022. Población y métodos:Estudio descriptivo, cuantitativo, transversal, con una muestra de 66 trabajadoresentrevistados, utilizando el Cuestionario Nórdico de Kuorinka General. Resultados:De la muestra evaluada, 73% eran de género femenino, dentro del rango de 21-30años 39%, con una media de 35 años. El grupo más representativo de trabajadoresfue de operarios, del área de costura o manuales, siendo el 74%, de estos el 89%labora entre 40-49 horas semanales, el 59% con una antigüedad laboral 1-5 años.Se llevó a cabo el cálculo de IMC evidenciando que el 44% se encuentra ensobrepeso, seguido del 32% en peso normal. Se determinó que el 85% habíapresentado alguna molestia dolor o disconfort en algún área del aparato locomotor,siendo la región más afectada la espalda alta 47% y el cuello 38%. En los últimos12 meses el 20% de los entrevistados indico que había presentado problemas delaparato locomotor que impidió realizar su trabajo de forma normal, de este el 12%eran mujeres, y la región afectada era el cuello y espalda baja, complementandocon la interrogante sobre si habían presentado molestias en los últimos 7 días, el33% respondió de forma afirmativa, afectando el cuello y la espalda dorso-lumbar.Conclusiones: La mayoría de trabajadores son de género femenino, con una edadmedia de 35 años, operarios del área de costura, laborando entre 40-49 horas a lasemana. De los entrevistados 8 de cada 10 trabajadores presentan dolor, molestiaso disconfort en algún área del aparato locomotor, siendo el cuello y espalda alta laszonas más afectadas.
Aguilar Sánchez, Andrea Karina
andrekari.aguilar@gmail.com
Frecuencia de trastornos musculo esqueléticos de origen laboral en los trabajadores de una empresa textil de Guatemala, 2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene como objetivo investigar acerca del proceso de la gamificación y educación en la enseñanza docente, o sea, cómo se realiza el uso de la integración de la gamificación como estrategia metodológica en la creación de actividades didácticas mediante el uso de las TIC en el área de Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. El punto de partida tiene lugar en la relevancia actual y la integración de las TIC en la educación de forma virtual por la necesidad de explorar el tema en el contexto de estudio. El objetivo general de esta investigación se centra en fundamentar el uso de guía facilitadora que integre la gamificación como estrategia metodológica en la creación de actividades didácticas mediante el uso de las TIC para mejorar el desempeño docente en la Licenciatura en Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Se toman en cuenta los programas y procesos de capacitación docente, para integrar la gamificación como estrategia metodológica en la creación de actividades didácticas mediante el uso de las TIC con el fin de mejorar el desempeño docente en esta institución de educación a nivel superior. La recogida de datos se realiza a través de distintos instrumentos cualitativos (cuestionarios, entrevistas) –al equipo docente, coordinadores, decano de facultad–, a través de observaciones de clase. Los resultados más relevantes indican que es necesario realizar actualización permanente de docentes para consolidar el uso de recursos tecnológicos, para implementar cambios en la modalidad y planificación docente, al pasar de modalidad presencial a virtual, además de implementar estrategias que generen una educación enfocada en los estudiantes para consolidar la labor docente.
Amézquita Mazariegos, Ada Linda
admez.design@gmail.com
Gamificación en la enseñanza docente: integración de la gamificación como estrategia metodológica en la creación de actividades didácticas mediante el uso de las TIC en la Licenciatura de Diseño Gráfico de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se desarrolla con la intención de mejorar el rendimiento y la motivación de los estudiantes, y brindar información fundamentada a colegas docentes sobre la utilidad de esta técnica para mejorar su propia formación. da Costa Aranda, Mónica Larisa nicomon-familia@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se desarrolla con la intención de mejorar el rendimiento y la motivación de los estudiantes, y brindar información fundamentada a colegas docentes sobre la utilidad de esta técnica para mejorar su propia formación. da Costa Aranda, Mónica Larisa nicomon-familia@hotmail.com
Gamificación para la formación del profesorado.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El proyecto busca a partir del estudio de los conectores y las diferentes metodologías existentes para su enseñanza, elaborar mediante la teoría de la investigación acción un enfoque intercultural que permita mejorar la fluidez en el uso de estas herramientas lingüísticas a estudiantes de español como lengua extranjera de niveles B1 y B2 del MCRE.
Galindo Ortega, Angel Fernando
angelgalindo1976@hotmail.com
Generación de estrategias de aprendizaje para el mejoramiento del uso de conectores en estudiantes de español como lengua extranjera de los niveles B1 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) – Investigación acción.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objeto de esta tesis fue el de encontrar la razón por la que el desarrollo geotérmico de Guatemala se encuentra estancado, empezando por verificar si el argumento más utilizado, que se debe al alto costo y alto riesgo, es en verdad la razón ya que mientras la industria petrolera, con fase exploratoria similar en procedimientos, costos y en riesgo, continúa su desarrollo en Guatemala, mientras que geotermia está estancada. Más aún, los países de la región como El Salvador y Costa Rica han avanzado en su desarrollo geotérmico y continúan expandiendo su capacidad instalada de generación, afrontando el alto costo y alto riesgo, lo que pone en duda el grado de certeza de dicho argumento, y marcó la pauta para realizar la investigación en 2 partes. La primera que planteó la comparación de costos y riesgos en exploración, hasta sus factibilidades financieras, de proyectos petroleros y geotérmicos, y matizar así el argumento de altos costos y riesgos, que no parecen detener el desarrollo petrolero, mientras que al parecer si lo hace el desarrollo geotérmico. La segunda parte se enfocó a investigar que se ha hecho y dejado de hacer en Guatemala en para el desarrollo Geotérmico, en contraste con lo que se ha hecho en países Latinoamericanos con éxito en este apartado, para comparar y encontrar cuales son las claves que han dado impulso a su desarrollo geotérmico. Claro que al ser el uso de la geotermia principalmente para generación de energía eléctrica, es necesario adentrarse en explicar lo que es la generación geotérmica y su interacción el mercado eléctrico de Guatemala, ya que es el contexto del desarrollo geotérmico, y que es también necesario para ambas comparaciones, la comparativa con proyectos petroleros y las estrategias que se han utilizado en otros países. Los resultados revelaron que los proyectos petroleros y los geotérmicos son similares en exploración, pero muy diferentes después de establecer una producción. Aun así, ambos pueden ser considerados factibles, dentro del contexto de la situación de geotérmica de Guatemala, y aunque los indicadores técnico-financieros de los proyectos petroleros son más atractivos, los indicadores técnico-financieros de los proyectos geotérmicos en Guatemala (aunque más modestos) también tienen utilidades considerables atractivas; aunque el atractivo más significativo de la geotermia es el ser energía renovable. Otro resultado importante, se deriva de investigar que se hecho en Guatemala contra lo que han hecho los otros países ya mencionados, apuntan que, hay 3 estrategias utilizadas en estos países, que no se han aplicado en Guatemala, que son el esquema público-privado, la búsqueda de ayuda financiera de entidades como BID, BICE o JICA y la creación de un marco jurídico y regulatorio. Así se concluye que argumento de alto costo y alto riesgo, si bien es verdadero desde el punto de vista facto, no lo es desde el punto de vista causal. Es decir, es un hecho que existen el alto costo y alto riesgo, pero no es una causa. Más bien es un obstáculo entre otros, y es manejable, lo cual has sido probado con el desarrollo geotérmico de los otros países pese a este obstáculo. La investigación evidencia y apunta a que dentro de los otros factores que desvelan la clave está en la falta de un marco jurídico y regulatorio, que evidencia ser la plataforma necesaria para que las otras estrategias puedan funcionar.
Rodas Briones, Amilcar Rafael
arodas@gmail.com
Generación por geotermia en Guatemala: Estancamiento en el desarrollo del potencial geotérmico de Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Alinear el proceso de gestión del talento humano de la Institución Oncológica de la ciudad de Bogotá, permitió identificar que la empresa tiene establecido dos de los cinco subsistemas planteados por el modelo teórico de (Chiavenato I. , 2016) y veintitrés de los veinticinco procedimientos requeridos para la gestión de esta área de manera exitosa, que incluye la provisión, la organización, el mantenimiento, el desarrollo y la auditoría de talento humano; basados en la gestión del conocimiento y productividad. El proyecto generó la actualización de la caracterización del proceso de Gestión de talento humano que adicional a integrar el modelo teórico, también cumple con los requerimientos de habilitación, acreditación y estándares normativos en Seguridad y salud en el trabajo. Archila Santos, Paola Andrea psarchila@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Alinear el proceso de gestión del talento humano de la Institución Oncológica de la ciudad de Bogotá, permitió identificar que la empresa tiene establecido dos de los cinco subsistemas planteados por el modelo teórico de (Chiavenato I. , 2016) y veintitrés de los veinticinco procedimientos requeridos para la gestión de esta área de manera exitosa, que incluye la provisión, la organización, el mantenimiento, el desarrollo y la auditoría de talento humano; basados en la gestión del conocimiento y productividad. El proyecto generó la actualización de la caracterización del proceso de Gestión de talento humano que adicional a integrar el modelo teórico, también cumple con los requerimientos de habilitación, acreditación y estándares normativos en Seguridad y salud en el trabajo. Archila Santos, Paola Andrea psarchila@gmail.com
Gerenciamiento del talento humano de IPS Oncológica en Bogotá basado en la gestión del conocimiento y del desempeño de los colaboradores.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación ha evidenciado que la gestión docente tiene un rol importante dentro del sistema de educación para alcanzar los fines de la gestión de educación inclusiva, con esto, la inclusión en el Ecuador ha representado un gran avance para el desarrollo de la educación para las personas con discapacidades y menores con necesidades especiales. Parte de los objetivos de esta investigación es determinar la gestión de los docentes al momento de establecer estrategias que garantice un ambiente de inclusión académica. La metodología aplicada, dado que la naturaleza de estudio es de carácter cualitativo, se ha considerado establecer un estudio analítico y crítico de la realidad que viven los docentes, por medio de la aplicación de una revisión documental como también, la recolección de los datos en el campo por medio de la aplicación de encuestas. Los resultados obtenidos a través de la aplicación de las herramientas metodológicas, ha evidenciado la necesidad que tienen los docentes de una capacitación constante en materia de educación inclusiva, como también fortalecer las capacidades para que la gestión docente cumpla con los objetivos de una educación que integre a los estudiantes, como a su vez, de necesidad de mejores herramientas y materiales didácticos enfocados a lograr resultados en la inclusión en el aula de clases. Yulan Jaramillo, Laura Violeta laurayulan@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación ha evidenciado que la gestión docente tiene un rol importante dentro del sistema de educación para alcanzar los fines de la gestión de educación inclusiva, con esto, la inclusión en el Ecuador ha representado un gran avance para el desarrollo de la educación para las personas con discapacidades y menores con necesidades especiales. Parte de los objetivos de esta investigación es determinar la gestión de los docentes al momento de establecer estrategias que garantice un ambiente de inclusión académica. La metodología aplicada, dado que la naturaleza de estudio es de carácter cualitativo, se ha considerado establecer un estudio analítico y crítico de la realidad que viven los docentes, por medio de la aplicación de una revisión documental como también, la recolección de los datos en el campo por medio de la aplicación de encuestas. Los resultados obtenidos a través de la aplicación de las herramientas metodológicas, ha evidenciado la necesidad que tienen los docentes de una capacitación constante en materia de educación inclusiva, como también fortalecer las capacidades para que la gestión docente cumpla con los objetivos de una educación que integre a los estudiantes, como a su vez, de necesidad de mejores herramientas y materiales didácticos enfocados a lograr resultados en la inclusión en el aula de clases. Yulan Jaramillo, Laura Violeta laurayulan@hotmail.com
Gestión docente en la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Escuela de EDucación Básica Fiscal Francisco García Aviles en la ciudad de Guayaquil_Ecuador .
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Apoyado en la implementación de la metodología del Flipped Classroom, la siguiente investigación se propone elaborar un proyecto pedagógico que propicie el desarrollo de competencias en el estudiantado del Espacio Educativo AD Maiora, en Santo Domingo. Mediante el análisis documental, la observación, constatación y evaluación de la viabilidad del proyecto a través de las muestras de desarrollo del pensamiento creativo, crítico y reflexivo de los estudiantes. Sabido Hernández, Gleybet gleybetsh@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Apoyado en la implementación de la metodología del Flipped Classroom, la siguiente investigación se propone elaborar un proyecto pedagógico que propicie el desarrollo de competencias en el estudiantado del Espacio Educativo AD Maiora, en Santo Domingo. Mediante el análisis documental, la observación, constatación y evaluación de la viabilidad del proyecto a través de las muestras de desarrollo del pensamiento creativo, crítico y reflexivo de los estudiantes. Sabido Hernández, Gleybet gleybetsh@gmail.com
Gestión Educativa: Desarrollo de competencias aplicando la metodología Flipped Classroom.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico de Buenaventura, es el principal puerto de Colombia, localizado en el departamento del valle del cauca, sobre el océano pacífico, a orillas de la bahía de Buenaventura, por donde a través del terminal marítimo, moviliza aproximadamente el 55% de la carga de importación y exportación de Colombia. La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la gestión actual de los residuos sólidos del distrito de Buenaventura, desde sus condiciones generales y afectaciones ambientales, como también determinar si existe aprovechamiento y valorización, partiendo de una revisión documental, desde la normativa nacional y local, mediante una investigación de tipo proyectiva, con enfoque mixto, no experimental y de corte transversal, utilizando técnicas de investigación como entrevistas, investigación documental, observación y encuestas guiadas, apoyadas en instrumentos de investigación como cuestionarios de encuestas, cuestionarios para entrevistas semiestructuradas, abiertas, y analizando los datos obtenidos en el trabajo de campo para identificar las problemáticas existentes, utilizando además programas de análisis estadísticos, que permiten generar y presentar tablas y gráficos, y en general obtener un diagnóstico de la situación actual de la gestión de los residuos sólidos urbanos del distrito, desde la generación, recolección y transporte, tratamiento y disposición final. Los resultados de la investigación muestran deficiente educación y conciencia ambiental, problemáticas de tipo económico, técnico, social y ambiental del sistema de gestión, que afectan a la población por el inadecuado manejo de los residuos sólidos, desde la insuficiente recolección y transporte sin tratamiento al sitio de disposición final, relleno sanitario de Córdoba, y que afecta a la población aledaña principalmente por la contaminación de la quebrada el Venado, generando afectación económica y social, imposibilitando el usufructo del agua de la quebrada, que otrora fuera sitio de recreación y atractivo turístico, además de abastecimiento para actividades domésticas y pesca artesanal. Riascos Torres, Luis Javier javierriaskos@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico de Buenaventura, es el principal puerto de Colombia, localizado en el departamento del valle del cauca, sobre el océano pacífico, a orillas de la bahía de Buenaventura, por donde a través del terminal marítimo, moviliza aproximadamente el 55% de la carga de importación y exportación de Colombia. La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la gestión actual de los residuos sólidos del distrito de Buenaventura, desde sus condiciones generales y afectaciones ambientales, como también determinar si existe aprovechamiento y valorización, partiendo de una revisión documental, desde la normativa nacional y local, mediante una investigación de tipo proyectiva, con enfoque mixto, no experimental y de corte transversal, utilizando técnicas de investigación como entrevistas, investigación documental, observación y encuestas guiadas, apoyadas en instrumentos de investigación como cuestionarios de encuestas, cuestionarios para entrevistas semiestructuradas, abiertas, y analizando los datos obtenidos en el trabajo de campo para identificar las problemáticas existentes, utilizando además programas de análisis estadísticos, que permiten generar y presentar tablas y gráficos, y en general obtener un diagnóstico de la situación actual de la gestión de los residuos sólidos urbanos del distrito, desde la generación, recolección y transporte, tratamiento y disposición final. Los resultados de la investigación muestran deficiente educación y conciencia ambiental, problemáticas de tipo económico, técnico, social y ambiental del sistema de gestión, que afectan a la población por el inadecuado manejo de los residuos sólidos, desde la insuficiente recolección y transporte sin tratamiento al sitio de disposición final, relleno sanitario de Córdoba, y que afecta a la población aledaña principalmente por la contaminación de la quebrada el Venado, generando afectación económica y social, imposibilitando el usufructo del agua de la quebrada, que otrora fuera sitio de recreación y atractivo turístico, además de abastecimiento para actividades domésticas y pesca artesanal. Riascos Torres, Luis Javier javierriaskos@gmail.com
Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos del Distrito Especial de Buenventura.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las Instituciones Educativas urge orientar sobre la importancia de la ecología, analizar la situación que está enfrentando la Tierra y generar cambio. Por ello, es fundamental desarrollar estrategias que permitan cumplir las metas del objetivo 12 de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, por consiguiente, el presente trabajo es sobre Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos en el Liceo Nueva Generación, Barrancabermeja Santander, Colombia; siendo la caracterización el punto de partida. Surge entonces el siguiente interrogante a nivel institucional… ¿Por qué no establecer un plan de gestión integral de residuos en la institución, mejorando los hábitos de reciclaje a corto, mediano y largo plazo? Lo anterior se establece, además, ante la necesidad de que el colegio no cuenta con un almacenamiento adecuado de residuos, lo que ha dificultado fomentar la recogida selectiva en la comunidad educativa. Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo general de este proyecto es la caracterización de residuos sólidos urbanos en el Liceo Nueva Generación a partir de la metodología de tipo cuantitativa. En este orden de ideas, al obtener los resultados y analizar la cantidad de residuos que se producen, se logra identificar que el peso de los residuos generados durante el registro de datos en Matlab durante octubre, noviembre y diciembre en un periodo de 45 días es de aproximadamente 382.31kg. Ahora bien, el peso volumétrico y clasificación según su composición se promedia teniendo en cuenta las muestras de preescolar, primaria, bachillerato, administración y áreas comunes; evidenciando que en el Liceo Nueva Generación no se genera un gran volumen ni variabilidad de tipos de residuos, de hecho, hay residuos inorgánicos como los metales, vidrios y polilaminados presentan una tasa mínima de prevalencia, los residuos que más se generan son plástico, papel, residuos orgánicos y peligrosos. El estudio permitió, además, determinar que no se realiza de manera adecuada la caracterización de residuos sólidos urbanos en la institución. Finalmente, se presenta un modelo de diseño arquitectónico en SketchUp para el almacenamiento adecuado de los residuos, es así, como cobra gran importancia esta investigación, ya que un diseño innovador para el almacenamiento de los residuos impacta en la sociedad, motiva y sensibiliza, es así como urgen proyectos innovadores de clasificación de residuos según su composición, estrategias que puedan satisfacer las necesidades de la sociedad dejando a un lado la economía lineal, estableciendo puntos ecológicos, fomentando de manera exitosa la economía circular. Adaptando los espacios de manera innovadora para promover un plan de gestión integral de residuos a corto, mediano y largo plazo; siendo la clave la educación, que se evidencie un compromiso por el desarrollo sostenible. Castro Perez, Ginna Marcela gmcp1@yahoo.com.co
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las Instituciones Educativas urge orientar sobre la importancia de la ecología, analizar la situación que está enfrentando la Tierra y generar cambio. Por ello, es fundamental desarrollar estrategias que permitan cumplir las metas del objetivo 12 de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, por consiguiente, el presente trabajo es sobre Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos en el Liceo Nueva Generación, Barrancabermeja Santander, Colombia; siendo la caracterización el punto de partida. Surge entonces el siguiente interrogante a nivel institucional… ¿Por qué no establecer un plan de gestión integral de residuos en la institución, mejorando los hábitos de reciclaje a corto, mediano y largo plazo? Lo anterior se establece, además, ante la necesidad de que el colegio no cuenta con un almacenamiento adecuado de residuos, lo que ha dificultado fomentar la recogida selectiva en la comunidad educativa. Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo general de este proyecto es la caracterización de residuos sólidos urbanos en el Liceo Nueva Generación a partir de la metodología de tipo cuantitativa. En este orden de ideas, al obtener los resultados y analizar la cantidad de residuos que se producen, se logra identificar que el peso de los residuos generados durante el registro de datos en Matlab durante octubre, noviembre y diciembre en un periodo de 45 días es de aproximadamente 382.31kg. Ahora bien, el peso volumétrico y clasificación según su composición se promedia teniendo en cuenta las muestras de preescolar, primaria, bachillerato, administración y áreas comunes; evidenciando que en el Liceo Nueva Generación no se genera un gran volumen ni variabilidad de tipos de residuos, de hecho, hay residuos inorgánicos como los metales, vidrios y polilaminados presentan una tasa mínima de prevalencia, los residuos que más se generan son plástico, papel, residuos orgánicos y peligrosos. El estudio permitió, además, determinar que no se realiza de manera adecuada la caracterización de residuos sólidos urbanos en la institución. Finalmente, se presenta un modelo de diseño arquitectónico en SketchUp para el almacenamiento adecuado de los residuos, es así, como cobra gran importancia esta investigación, ya que un diseño innovador para el almacenamiento de los residuos impacta en la sociedad, motiva y sensibiliza, es así como urgen proyectos innovadores de clasificación de residuos según su composición, estrategias que puedan satisfacer las necesidades de la sociedad dejando a un lado la economía lineal, estableciendo puntos ecológicos, fomentando de manera exitosa la economía circular. Adaptando los espacios de manera innovadora para promover un plan de gestión integral de residuos a corto, mediano y largo plazo; siendo la clave la educación, que se evidencie un compromiso por el desarrollo sostenible. Castro Perez, Ginna Marcela gmcp1@yahoo.com.co
Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos en el Liceo Nueva Generación, Barrancabermeja Santander, Colombia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Cáncer Cervicouterino es considerado un cáncer que sí se puede prevenir porque tiene un estado pre-invasivo prolongado y se dispone de vacunas, programas para su detección temprana, como los tamizajes y el tratamiento de las lesiones invasivas es eficaz. Su localización y frecuencia, permite su amplio estudio, pero sigue siendo un problema de salud grave. Bolivia tiene una alta incidencia y mortalidad a nivel mundial y representa un problema para la población y el desarrollo, los centros de atención de primer nivel son los que tienen la labor de ser más cercanos a la comunidad y la prevención, la prueba de tamizaje usado para la detección del cáncer de cuello uterino es el Papanicolaou, el porcentaje de pruebas realizadas es muy bajo, muy pocas usuarias acuden a realizarse el estudio, sobre todo la población joven (mujeres en edad fértil), otro de los problemas es el desconocimiento y incumplimiento de los componentes clave de la prevención, por el personal de salud. El objetivo general del presente trabajo es: Diseñar un programa de salud, para fortalecer la prevención de Cáncer Cervicouterino en el Centro de Salud Pacata, contempla un trabajo integral en un centro de primer nivel, donde se debería atender y solucionar la mayoría de las patologías, el trabajo que brinda a la población en contra de este cáncer es reduciendo el riesgo de infección por el Virus de Papiloma Humano (VPH), con información , educación, promoción, sensibilización, vacunación a niñas de 10-12 años contra el VPH y pruebas de Papanicolaou para la detección. Para conocer mejor el problema se realizó un estudio durante tres meses; los resultados dejaron al descubierto falencias tanto por parte de las beneficiarias (miedos, tabú, falta de confianza en el centro de salud, etc.), como del personal de salud (no brindar información oportuna y adecuada, falta de empatía, falta de calidad y calidez en la atención personal reducido, poner en práctica los lineamientos de prevención etc.). El presente proyecto final, tiene un enfoque profesionalizador, es un diseño de proyecto que pretende mejorar la prevención y el control del Cáncer cervicouterino. La población en estudio son mujeres usuarias del centro de salud que accedan a realizar un cuestionario de forma voluntaria y anónima el muestreo es no probabilístico. En los resultados llama la atención el hecho de que un 98% de mujeres si tiene información sobre el cáncer de cuello de útero, pero no acude al centro de salud a realizarse la detección; el 79% conoce el VPH y la prueba de diagnóstico; el 45% se realizó el PAP hace 3 años y el 5% hace 6 meses; el 63% indica que no se realizó el PAP por falta de tiempo; el 81% indica haberse realizado el PAP en otra institución de salud y no en el centro de salud; el 44% indicó que su médico le indicó realizarse el PAP; al 45% de las mujeres les entregaron el resultado del PAP en 1 semana, pero existen muchos casos en los que se demoró mucho más; el 59% indica que la falta de tiempo es un factor que impide realizarse el PAP; el 59% de las usuarias recomienda que exista celeridad en la entrega del resultado del PAP y el 22% indica que aumenten las fichas para la atención médica. Para el control, prevención y detección del cáncer cervicouterino se tiene lineamientos estratégicos, el conocimiento y cumplimiento de estas directrices nos llevaran a disminuir notablemente el Cáncer Cervicouterino en nuestro país. Lima Urquizo de Mamani, Liliam lilita_l@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Cáncer Cervicouterino es considerado un cáncer que sí se puede prevenir porque tiene un estado pre-invasivo prolongado y se dispone de vacunas, programas para su detección temprana, como los tamizajes y el tratamiento de las lesiones invasivas es eficaz. Su localización y frecuencia, permite su amplio estudio, pero sigue siendo un problema de salud grave. Bolivia tiene una alta incidencia y mortalidad a nivel mundial y representa un problema para la población y el desarrollo, los centros de atención de primer nivel son los que tienen la labor de ser más cercanos a la comunidad y la prevención, la prueba de tamizaje usado para la detección del cáncer de cuello uterino es el Papanicolaou, el porcentaje de pruebas realizadas es muy bajo, muy pocas usuarias acuden a realizarse el estudio, sobre todo la población joven (mujeres en edad fértil), otro de los problemas es el desconocimiento y incumplimiento de los componentes clave de la prevención, por el personal de salud. El objetivo general del presente trabajo es: Diseñar un programa de salud, para fortalecer la prevención de Cáncer Cervicouterino en el Centro de Salud Pacata, contempla un trabajo integral en un centro de primer nivel, donde se debería atender y solucionar la mayoría de las patologías, el trabajo que brinda a la población en contra de este cáncer es reduciendo el riesgo de infección por el Virus de Papiloma Humano (VPH), con información , educación, promoción, sensibilización, vacunación a niñas de 10-12 años contra el VPH y pruebas de Papanicolaou para la detección. Para conocer mejor el problema se realizó un estudio durante tres meses; los resultados dejaron al descubierto falencias tanto por parte de las beneficiarias (miedos, tabú, falta de confianza en el centro de salud, etc.), como del personal de salud (no brindar información oportuna y adecuada, falta de empatía, falta de calidad y calidez en la atención personal reducido, poner en práctica los lineamientos de prevención etc.). El presente proyecto final, tiene un enfoque profesionalizador, es un diseño de proyecto que pretende mejorar la prevención y el control del Cáncer cervicouterino. La población en estudio son mujeres usuarias del centro de salud que accedan a realizar un cuestionario de forma voluntaria y anónima el muestreo es no probabilístico. En los resultados llama la atención el hecho de que un 98% de mujeres si tiene información sobre el cáncer de cuello de útero, pero no acude al centro de salud a realizarse la detección; el 79% conoce el VPH y la prueba de diagnóstico; el 45% se realizó el PAP hace 3 años y el 5% hace 6 meses; el 63% indica que no se realizó el PAP por falta de tiempo; el 81% indica haberse realizado el PAP en otra institución de salud y no en el centro de salud; el 44% indicó que su médico le indicó realizarse el PAP; al 45% de las mujeres les entregaron el resultado del PAP en 1 semana, pero existen muchos casos en los que se demoró mucho más; el 59% indica que la falta de tiempo es un factor que impide realizarse el PAP; el 59% de las usuarias recomienda que exista celeridad en la entrega del resultado del PAP y el 22% indica que aumenten las fichas para la atención médica. Para el control, prevención y detección del cáncer cervicouterino se tiene lineamientos estratégicos, el conocimiento y cumplimiento de estas directrices nos llevaran a disminuir notablemente el Cáncer Cervicouterino en nuestro país. Lima Urquizo de Mamani, Liliam lilita_l@hotmail.com
Gestión Integral para la Prevención de Cáncer Cervicouterino en el Centro de Salud Pacata del departamento de Cochabamba-Bolivia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las instituciones prestadoras de servicios de salud públicas y privadas generan a diario desechos sanitarios, los cuales necesitan un adecuado protocolo para su correcto tratamiento con el propósito de cuidar la salud de los trabajadores, usuarios y para el cuidado del medio ambiente. Por ello el desarrollo del tema de investigación sobre Gestión adecuada de los residuos hospitalarios en Livet Medical Center, Guayaquil-Ecuador durante el período abril a junio de 2021; se lo realiza con el objetivo de Diseñar un plan de estrategias de mejoramiento para la valoración y cumplimiento de las formas de manejo de los residuos hospitalarios en Livet Medical Center en la ciudad de Guayaquil. El diseño utilizado en la investigación fue el no experimental, con corte transversal, con un enfoque de tipo mixto, considerando que era fundamental trabajar a la vez con los tipos cuantitativos y cualitativos, los dos enfoques se desarrollaron de manera conjunta, para tener una mejor comprensión sobre el tratamiento que se le da a los desechos hospitalarios de diferentes tipos, así como las enfermedades que pueden ocasionar el contacto con estos desechos mediante el empleo del enfoque cualitativo, mientras que el cuantitativo, al aplicar un análisis estadístico de datos donde se muestran los resultados de una encuesta de forma numérica, para presentar tablas y porcentajes, es esa la razón por la que se seleccionó el enfoque mixto. En cuanto a la población y muestra, se trabajó con la totalidad de la población, que está conformada por 20 trabajadores, en cuanto a la población de pacientes, a quienes se aplicó una encuesta fue aleatoria, para ello se calculó la muestra obteniéndose que de un promedio de 95 pacientes que asisten al centro de salud, se aplicó a 77 pacientes, que constituye una muestra representativa de la población. Como resultados se pudo determinar que la mayoría del personal que labora en el centro de salud tienen conocimiento sobre el uso y tratamiento que se le deben dar a los residuos hospitalarios, pero los pacientes en su mayoría desconocen, lo que es un peligro para su salud y de quienes los visitan, por cuanto no tiene conocimiento de la clasificación y uso de los desechos hospitalarios y no saben cuál es el tratamiento que se le deben dar ni la base legal a la que están sujetas. Como principales conclusiones se menciona que el personal que un gran porcentaje del personal que labora en el Centro de Salud, tiene conocimientos sobre el uso y tratamiento que se le deben dar a los residuos hospitalarios, sin embargo, es necesario que se haga conciencia de los peligros que representa si se comete errores en su clasificación y manejo adecuado. Que la mayoría de pacientes que reciben atención médica en el Centro de Salud Livet Medical Center, no tienen suficiente conocimiento sobre la clasificación y uso que se le da a los desechos hospitalarios, y casi en su totalidad los pacientes desconocen el tratamiento que se le debe dar a los desechos hospitalarios. Gaibor Castillo, Noeli Mercedes gaibor_noeli@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las instituciones prestadoras de servicios de salud públicas y privadas generan a diario desechos sanitarios, los cuales necesitan un adecuado protocolo para su correcto tratamiento con el propósito de cuidar la salud de los trabajadores, usuarios y para el cuidado del medio ambiente. Por ello el desarrollo del tema de investigación sobre Gestión adecuada de los residuos hospitalarios en Livet Medical Center, Guayaquil-Ecuador durante el período abril a junio de 2021; se lo realiza con el objetivo de Diseñar un plan de estrategias de mejoramiento para la valoración y cumplimiento de las formas de manejo de los residuos hospitalarios en Livet Medical Center en la ciudad de Guayaquil. El diseño utilizado en la investigación fue el no experimental, con corte transversal, con un enfoque de tipo mixto, considerando que era fundamental trabajar a la vez con los tipos cuantitativos y cualitativos, los dos enfoques se desarrollaron de manera conjunta, para tener una mejor comprensión sobre el tratamiento que se le da a los desechos hospitalarios de diferentes tipos, así como las enfermedades que pueden ocasionar el contacto con estos desechos mediante el empleo del enfoque cualitativo, mientras que el cuantitativo, al aplicar un análisis estadístico de datos donde se muestran los resultados de una encuesta de forma numérica, para presentar tablas y porcentajes, es esa la razón por la que se seleccionó el enfoque mixto. En cuanto a la población y muestra, se trabajó con la totalidad de la población, que está conformada por 20 trabajadores, en cuanto a la población de pacientes, a quienes se aplicó una encuesta fue aleatoria, para ello se calculó la muestra obteniéndose que de un promedio de 95 pacientes que asisten al centro de salud, se aplicó a 77 pacientes, que constituye una muestra representativa de la población. Como resultados se pudo determinar que la mayoría del personal que labora en el centro de salud tienen conocimiento sobre el uso y tratamiento que se le deben dar a los residuos hospitalarios, pero los pacientes en su mayoría desconocen, lo que es un peligro para su salud y de quienes los visitan, por cuanto no tiene conocimiento de la clasificación y uso de los desechos hospitalarios y no saben cuál es el tratamiento que se le deben dar ni la base legal a la que están sujetas. Como principales conclusiones se menciona que el personal que un gran porcentaje del personal que labora en el Centro de Salud, tiene conocimientos sobre el uso y tratamiento que se le deben dar a los residuos hospitalarios, sin embargo, es necesario que se haga conciencia de los peligros que representa si se comete errores en su clasificación y manejo adecuado. Que la mayoría de pacientes que reciben atención médica en el Centro de Salud Livet Medical Center, no tienen suficiente conocimiento sobre la clasificación y uso que se le da a los desechos hospitalarios, y casi en su totalidad los pacientes desconocen el tratamiento que se le debe dar a los desechos hospitalarios. Gaibor Castillo, Noeli Mercedes gaibor_noeli@yahoo.es
Gestión adecuada de los residuos hospitalarios en Livet Medical Center, Guayaquil-Ecuador durante el período de abril a junio de 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En los tiempos que vivimos, no existe nada más valioso que la información, esta se ha transformado en el activo más importante para empresas y personas, cuando es utilizada de manera correcta, se transforma en una ventaja competitiva, por este motivo es de vital importancia protegerla de forma adecuada.Arévalo, M (2017, p. 13) afirma lo siguiente “los problemas de seguridad de la información, acarrean consecuencias muy graves para las empresas, que hoy en día, confían gran parte de sus procesos, operaciones, transacciones y decisiones estratégicas a su información y a los sistemas informáticos que la recopilan, procesan y almacenan.”Las empresas de medios de comunicación de Sudamérica que, están viviendo un fuerte proceso de transformación digital, están frente a un desafío muy importante que tiene relación con la seguridad de la información, esto porque de aquella dependen temas tan relevantes como los datos de clientes y proveedores. Dos tópicos que deben poseer robustez en confidencialidad e integridad.Este PF, plantea una investigación sobre aspectos relacionados con la seguridad de la información, específicamente en la gestión de riesgos tecnológicos. Se busca diseñar una guía de referencia para las áreas de I&T, de las empresas de medios de comunicación en Chile, que permita la implementación rápida y eficiente de la Gestión de Riesgos I&T, para lo cual, se analizaran las metodologías ITIL, ISO 27001 y MAGERIT.Se tomará como base de este PF, la Metodología de Análisis y Gestión de Riesgos de los Sistemas de Información (MAGERIT), la cual a opinión de este autor, cumple cabalmente los objetivos generales y específicos de este trabajo, sumado a que aborda con plenitud la resolución de los tres pilares que lo justifican, los cuales son:• Ciberseguridad en Chile y Sudamérica.• Medios de Comunicación Escrita vs Transformación Digital.• Gasto de capital y Gasto operativo vs Gestión de Incidentes.Los resultados que busca cumplir este PF son:1. Obtener de la implementación de la metodología seleccionada, el manejo correcto de los conocimientos relacionados con los riesgos tecnológicos, por parte de los empleados de la empresa, permitiendo con esto mitigar amenazas a las que se ven expuestos los activos tecnológicos.2. Crear una guía de entrenamiento de la metodología seleccionada, con el objetivo de que todo el personal de la empresa, conozca los conceptos básicos de seguridad informática y la relevancia de la gestión de riesgos tecnológicos.3. Identificar los diferentes escenarios de riesgos tecnológicos, a los que están expuestos los diferentes procesos productivos de la empresa.
Martínez Espinoza, Marcelo Antonio
marcelom.espinoza@hotmail.com
Gestión de Riesgos Tecnológicos, mediante la aplicación de la Metodología Magerit. Caso Chile.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Las barreras de acceso y la calidad de atención de los pacientes con alguna discapacidad motora es un tema de importancia en el sector salud de Guatemala, según el consejo nacional para la atención de las personas con discapacidad y el instituto nacional de estadística el 10.2% de la población Guatemalteca tiene algún tipo de discapacidad, el ministerio de salud brinda el 1.14% de presupuesto son los recursos que se invierten para este grupo de pacientes, esto no es suficiente para dar la adecuada atención que se necesita para brindarles, por lo que los pacientes con discapacidad son un grupo con desventajas para la atención en salud y son los que más lo necesitan por lo que mi objetivo es identificar estas deficiencias en el centro de salud la Verbena para que se pueda gestionar la disminución de dichas barreras de acceso como brindar una adecuada atención en salud. Metodología: enfoque cualitativo que permitió describir las diferentes barreras que se presentan en la atención a pacientes con discapacidad motora; la muestra elegida fue de tipo homogénea y participativa que constó de 6 participantes a quienes se les aplicó una entrevista semi estructurada como instrumento de recogida de datos, mismos que se analizaron mediante la técnica de “análisis de contenido”, para de esta forma llegar a los resultados.
Reyes Oliva, Marcos Orlando
Marcosreyes2506@gmail.com
Gestión de las barreras de acceso y atención a pacientes con discapacidad motora en el puesto de salud La Verbena, Guatemala, 2021.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo hace referencia al tema de investigación que desea comprender el alcance de la gestión de un sistema señalético en las instituciones educativas, y para lograrlo se busca diseñar un sistema de señalética eficaz que permita a los usuarios de las instituciones educativas, generar apropiación de identidad y mejorar la orientación dentro de la entidad, caso en la ciudad de Cali. Dicha investigación se realiza con el objetivo principal de indagar las causas que generan malestar e inconformidad en los usuarios de una institución educativa de la ciudad de Cali, luego de ser instalada una señalética. Cada uno de los elementos abordados durante la investigación fueron trabajados bajo el hallazgo de los elementos que formen lazos con los usuarios y una identidad corporativa unificada, siendo necesario estudiar los antecedentes investigativos que hayan generado sistemas de información visual como aporte al marco conceptual, ya que esto, permite una adecuada identificación de las zonas con señalética a rediseñar o que carecen de ella en las instalaciones del colegio fe y esperanza de la ciudad de Cali.De acuerdo a la metodología el enfoque de esta investigación tiene un carácter mixto, ya que nos permite conocer a través de la observación directa la situación del problema como las señales existentes, símbolos y otros elementos con los que se contaba dentro de la institución educativa. Se aplicará a través del grupo focal una entrevista semiestructurada que permitirá poder conversar con personas que tengan algún vínculo con la institución educativa como funcionarios, docentes, proveedores y acudientes para poder comprender el contexto, opiniones y percepciones sobre el tema de investigación. Cometa Fernandez, Luz Adriana nanacometa@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo hace referencia al tema de investigación que desea comprender el alcance de la gestión de un sistema señalético en las instituciones educativas, y para lograrlo se busca diseñar un sistema de señalética eficaz que permita a los usuarios de las instituciones educativas, generar apropiación de identidad y mejorar la orientación dentro de la entidad, caso en la ciudad de Cali. Dicha investigación se realiza con el objetivo principal de indagar las causas que generan malestar e inconformidad en los usuarios de una institución educativa de la ciudad de Cali, luego de ser instalada una señalética. Cada uno de los elementos abordados durante la investigación fueron trabajados bajo el hallazgo de los elementos que formen lazos con los usuarios y una identidad corporativa unificada, siendo necesario estudiar los antecedentes investigativos que hayan generado sistemas de información visual como aporte al marco conceptual, ya que esto, permite una adecuada identificación de las zonas con señalética a rediseñar o que carecen de ella en las instalaciones del colegio fe y esperanza de la ciudad de Cali.De acuerdo a la metodología el enfoque de esta investigación tiene un carácter mixto, ya que nos permite conocer a través de la observación directa la situación del problema como las señales existentes, símbolos y otros elementos con los que se contaba dentro de la institución educativa. Se aplicará a través del grupo focal una entrevista semiestructurada que permitirá poder conversar con personas que tengan algún vínculo con la institución educativa como funcionarios, docentes, proveedores y acudientes para poder comprender el contexto, opiniones y percepciones sobre el tema de investigación. Cometa Fernandez, Luz Adriana nanacometa@hotmail.com
Gestión de un sistema señalético en instituciones educativas, caso Colegio Fe y Esperanza, Cali, Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tuvo proponer estrategias educativas sobre manejo de conflictos para mejorar el clima educativo dentro del aula en la carrera de Licenciatura en Enfermería. Se describen los conflictos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se analiza la percepción respecto a aspectos educativos y se diseña estrategias educativas en base a talleres para mejorar el clima educativo. Morante Ramirez, Juan Alberto jmorante@espol.edu.ec
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tuvo proponer estrategias educativas sobre manejo de conflictos para mejorar el clima educativo dentro del aula en la carrera de Licenciatura en Enfermería. Se describen los conflictos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se analiza la percepción respecto a aspectos educativos y se diseña estrategias educativas en base a talleres para mejorar el clima educativo. Morante Ramirez, Juan Alberto jmorante@espol.edu.ec
Gestión del clima educativo en la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Técnica de Babahoyo durante el periodo 2020 – 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo se elabora el análisis de la gestión del riesgo para la migración de aplicaciones a entornos cloud computing en la educación pública para el caso de Colombia, para lo cual se categorizan los riesgos asociados a la migración de aplicaciones a un ambiente Cloud Computing para la educación pública en el país, se identifican experiencias exitosas en la gestión de los riesgos asociados a la migración de datos a un ambiente Cloud Computing en organizaciones prestadoras de servicios y también se diseña un procedimiento que guíe a las instituciones educativas del sector público en Colombia en la definición de estrategias para mitigar los riesgos asociados a la migración de datos a ese ambiente de computación en la nube. La metodología de trabajo incluye la realización de entrevistar a personas que laboran en diferentes cargos dentro del sector educativo nacional y los resultados muestran que algunos funcionarios desconocen aspectos técnicos y prácticos relacionados con la operación de los servicios de gestión de datos en entornos cloud computing, por lo que se recomienda brindarles la capacitación necesaria para superar ese vacío de conocimiento. Así mismo se plantea un procedimiento compuesto por varias fases, cuya ejecución permitirá una exitosa mitigación de los riesgos, tal como lo han logrado a nivel global organizaciones de diversos sectores económicos y tamaños. Bermúdez Pérez, Leydder leyderalexander@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo se elabora el análisis de la gestión del riesgo para la migración de aplicaciones a entornos cloud computing en la educación pública para el caso de Colombia, para lo cual se categorizan los riesgos asociados a la migración de aplicaciones a un ambiente Cloud Computing para la educación pública en el país, se identifican experiencias exitosas en la gestión de los riesgos asociados a la migración de datos a un ambiente Cloud Computing en organizaciones prestadoras de servicios y también se diseña un procedimiento que guíe a las instituciones educativas del sector público en Colombia en la definición de estrategias para mitigar los riesgos asociados a la migración de datos a ese ambiente de computación en la nube. La metodología de trabajo incluye la realización de entrevistar a personas que laboran en diferentes cargos dentro del sector educativo nacional y los resultados muestran que algunos funcionarios desconocen aspectos técnicos y prácticos relacionados con la operación de los servicios de gestión de datos en entornos cloud computing, por lo que se recomienda brindarles la capacitación necesaria para superar ese vacío de conocimiento. Así mismo se plantea un procedimiento compuesto por varias fases, cuya ejecución permitirá una exitosa mitigación de los riesgos, tal como lo han logrado a nivel global organizaciones de diversos sectores económicos y tamaños. Bermúdez Pérez, Leydder leyderalexander@yahoo.es
Gestión del riesgo para la migración de aplicaciones a entornos cloud computing en la educación pública. Caso Colombia.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación tiene como finalidad analizar la gestión efectiva de acuerdos comerciales que integren áreas de negocios internacionales, créditos y comercio exterior mediante los canales de comunicación para mejorar el proceso actual en la empresa exportadora de atún Galapesca en Guayaquil Ecuador, 2022. La metodología de enfoque mixto, diseño no experimental, corte transversal, tipo exploratorio, con revisión de literatura actualizada. Valenzuela Acosta, Joffre Pedro jovalenzuela68@hotmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación tiene como finalidad analizar la gestión efectiva de acuerdos comerciales que integren áreas de negocios internacionales, créditos y comercio exterior mediante los canales de comunicación para mejorar el proceso actual en la empresa exportadora de atún Galapesca en Guayaquil Ecuador, 2022. La metodología de enfoque mixto, diseño no experimental, corte transversal, tipo exploratorio, con revisión de literatura actualizada. Valenzuela Acosta, Joffre Pedro jovalenzuela68@hotmail.com
Gestión efectiva de acuerdos comerciales que integren áreas de negocios internacionales, créditos y comercio exterior mediante canales de comunicación en la empresa exportadora de atún Galapesca en Guayaquil Ecuador, 2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio tiene por objetivo conocer las acciones determinadas por un centro educacional en el contexto de pandemia 2020 en Santiago, Chile. También el estudio busca conocer el impacto de estas acciones en los docentes del colegio y poder entregar recomendaciones futuras para eventos similares.
Mora Palma, Felipe Alonso
felipe.mora.p@icloud.com
Gestión escolar en pandemia de COVID-19 en colegio San Isidro, Santiago de Chile.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La diversidad y contexto de cada organización potencian la implementación de sistemas integrados de gestión, esto al permitir alinear la política y estrategia de la organización, aumentando la eficacia en la gestión, simplificando y minimizando la documentación y registros del sistema, reduciendo costes, aumentado la coordinación y mejora del trabajo en equipo, la comunicación interna e imagen externa, la confianza por parte de los clientes y los proveedores, así como simplificando el proceso decertificación. (Álvarez y Morales, 2018)Con base a lo anterior, y con la intención de aportar los anteriores beneficios a una organización, el presente proyecto se desarrolla en la empresa costarricense ILG Supply Chain Services S.A, la cual brinda servicios de logística integrada en el país y la región centroamericana. Cabe destacar que a finales del año 2020 e inicio del 2021 la alta dirección decidió iniciar el proceso de certificación de sus operaciones bajo las normas ISO 9001 e ISO 45001 con fecha límite diciembre de 2022. Al no contar con todos los procesos documentados ni estandarizados, así como una estructura documental en ambas normas, en esta propuesta se planteó como objetivo general el construir un diseño documental para la gestión integrada de la calidad, seguridad y salud en el trabajo basado en las normas ISO 9001 e ISO 45001 que permita alinear la gestión de la información documentada con la misión, visión, estrategia de la organización y los requisitos documentales de las normas de referencia, potenciando la toma de decisiones, la optimización de sus procesos, la certificación de sus operaciones y altos niveles de competitividad comercial. El diseño documental parte de la determinación de los recursos documentales e informáticos que dispone la organización en materia de calidad, seguridad y salud en el trabajo, con la finalidad de contrarrestarlos con los requisitos de las normas en estudio y de esta manera establecer las necesidades documentales. Posteriormente a través de un plan de trabajo y lista de verificación se agruparon los requisitos en dos categorías: comunes y específicos, teniendo como resultado que el 67% de los requisitos son comunes y el 33% son específicos, así como también se determinó que el 65% de los procesos se encontraba sin documentar.La estructura documental diseñada contempla procedimientos, registros y matrices en materia de gestión de riesgos y oportunidades, contexto, necesidades y expectativas de las partes interesadas, requisitos legales, capacitación, acciones correctivas, planes de acción, gestión del cambio y procesos de auditoría. Lo anterior tomando en cuenta los requisitos de cada norma definidos en los capítulos: Contexto de la organización, Liderazgo, Planificación, Apoyo, Operación, Evaluación del Desempeño y Mejora. Canessa Sánchez, Adrián Alberto adcan3@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La diversidad y contexto de cada organización potencian la implementación de sistemas integrados de gestión, esto al permitir alinear la política y estrategia de la organización, aumentando la eficacia en la gestión, simplificando y minimizando la documentación y registros del sistema, reduciendo costes, aumentado la coordinación y mejora del trabajo en equipo, la comunicación interna e imagen externa, la confianza por parte de los clientes y los proveedores, así como simplificando el proceso decertificación. (Álvarez y Morales, 2018)Con base a lo anterior, y con la intención de aportar los anteriores beneficios a una organización, el presente proyecto se desarrolla en la empresa costarricense ILG Supply Chain Services S.A, la cual brinda servicios de logística integrada en el país y la región centroamericana. Cabe destacar que a finales del año 2020 e inicio del 2021 la alta dirección decidió iniciar el proceso de certificación de sus operaciones bajo las normas ISO 9001 e ISO 45001 con fecha límite diciembre de 2022. Al no contar con todos los procesos documentados ni estandarizados, así como una estructura documental en ambas normas, en esta propuesta se planteó como objetivo general el construir un diseño documental para la gestión integrada de la calidad, seguridad y salud en el trabajo basado en las normas ISO 9001 e ISO 45001 que permita alinear la gestión de la información documentada con la misión, visión, estrategia de la organización y los requisitos documentales de las normas de referencia, potenciando la toma de decisiones, la optimización de sus procesos, la certificación de sus operaciones y altos niveles de competitividad comercial. El diseño documental parte de la determinación de los recursos documentales e informáticos que dispone la organización en materia de calidad, seguridad y salud en el trabajo, con la finalidad de contrarrestarlos con los requisitos de las normas en estudio y de esta manera establecer las necesidades documentales. Posteriormente a través de un plan de trabajo y lista de verificación se agruparon los requisitos en dos categorías: comunes y específicos, teniendo como resultado que el 67% de los requisitos son comunes y el 33% son específicos, así como también se determinó que el 65% de los procesos se encontraba sin documentar.La estructura documental diseñada contempla procedimientos, registros y matrices en materia de gestión de riesgos y oportunidades, contexto, necesidades y expectativas de las partes interesadas, requisitos legales, capacitación, acciones correctivas, planes de acción, gestión del cambio y procesos de auditoría. Lo anterior tomando en cuenta los requisitos de cada norma definidos en los capítulos: Contexto de la organización, Liderazgo, Planificación, Apoyo, Operación, Evaluación del Desempeño y Mejora. Canessa Sánchez, Adrián Alberto adcan3@gmail.com
Gestión integrada de la calidad, seguridad, y salud en el trabajo basada en las normas ISO 9001 e ISO 45001 en ILG Supply Chain Services S.A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de la presente investigación fue conocer la gestión pública en la ejecución de presupuesto del Gobierno Regional Huánuco, para la gestión de una propuesta que mejore el gasto público, para cuál se aplicó un estudio de tipo proyectivo, descriptivo y no experimental y de enfoque cuantitativo, con la técnica de la observación, así como los instrumentos de análisis de documentos y fichas de observación. La población de estudio fueron los proyectos de inversión en infraestructura de la Región Huánuco, y la muestra no probabilística de tipo intencional, donde se analizó las 10 obras de mayor envergadura y 384 beneficiarios de las obras en la Región Huánuco. Cuyos resultados responden al objetivo antes planteado, observando la gestión pública desde la percepción de los beneficiarios, encontrando que el 85% y 90% de la población que expuso una baja planificación y organización del gobierno regional de Huánuco con respecto a los proyectos de inversión y que abarca a las obras de infraestructura efectuadas en la Provincia de Ambo, Pillcomarca, Ciudad de Llata, Tingo María, Rupa Rupa y la Región de Huánuco, verificándose un incumplimiento en la ejecución de la obra y diferencias con respecto al monto programado y acumulado, desde los años 2012, 2016 al 2019. Asimismo, el porcentaje de ejecución presupuestal de las obras alcanza el 18.63% en la ampliación del sistema de agua potable e instalación del sistema de alcantarillado de la ciudad de Llata, provincia de Huamalíes - Huánuco, así como solo un 40.00% en la obra de mejoramiento de la capacidad resolutiva del hospital de Tingo María. En conclusión, estos hallazgos evidenciaron que la gestión pública tuvo una baja planificación y organización en la ejecución del presupuesto, por lo tanto, se verifica un incumplimiento en la ejecución y disparidad en los presupuestos programados. Por lo que se presentó, una propuesta de gestión pública para la Región Huánuco, con la finalidad de mejorar la eficiencia en la ejecución de la infraestructura que permita satisfacer oportunamente la demanda de la Región. Avalos Roberto, Patrick Gregory PATRICKAVALOS@HOTMAIL.COM
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de la presente investigación fue conocer la gestión pública en la ejecución de presupuesto del Gobierno Regional Huánuco, para la gestión de una propuesta que mejore el gasto público, para cuál se aplicó un estudio de tipo proyectivo, descriptivo y no experimental y de enfoque cuantitativo, con la técnica de la observación, así como los instrumentos de análisis de documentos y fichas de observación. La población de estudio fueron los proyectos de inversión en infraestructura de la Región Huánuco, y la muestra no probabilística de tipo intencional, donde se analizó las 10 obras de mayor envergadura y 384 beneficiarios de las obras en la Región Huánuco. Cuyos resultados responden al objetivo antes planteado, observando la gestión pública desde la percepción de los beneficiarios, encontrando que el 85% y 90% de la población que expuso una baja planificación y organización del gobierno regional de Huánuco con respecto a los proyectos de inversión y que abarca a las obras de infraestructura efectuadas en la Provincia de Ambo, Pillcomarca, Ciudad de Llata, Tingo María, Rupa Rupa y la Región de Huánuco, verificándose un incumplimiento en la ejecución de la obra y diferencias con respecto al monto programado y acumulado, desde los años 2012, 2016 al 2019. Asimismo, el porcentaje de ejecución presupuestal de las obras alcanza el 18.63% en la ampliación del sistema de agua potable e instalación del sistema de alcantarillado de la ciudad de Llata, provincia de Huamalíes - Huánuco, así como solo un 40.00% en la obra de mejoramiento de la capacidad resolutiva del hospital de Tingo María. En conclusión, estos hallazgos evidenciaron que la gestión pública tuvo una baja planificación y organización en la ejecución del presupuesto, por lo tanto, se verifica un incumplimiento en la ejecución y disparidad en los presupuestos programados. Por lo que se presentó, una propuesta de gestión pública para la Región Huánuco, con la finalidad de mejorar la eficiencia en la ejecución de la infraestructura que permita satisfacer oportunamente la demanda de la Región. Avalos Roberto, Patrick Gregory PATRICKAVALOS@HOTMAIL.COM
Gestión pública en la ejecución del presupuesto para proyectos del Gobierno Regional Huánuco, año fiscal 2019.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El mundo evoluciona a la era digital donde cada vez nos familiarizamos en la actualidad, donde interactuamos sin darnos cuenta y el manejo de conceptos de servidores nos hace ser parte de esta evolución tecnológica, función principal es almacenar información de diferente medios usando el internet como canal de distribución, es inevitable no resaltar el crecimiento que ha tenido en los últimos tiempos los ordenadores personales, los dispositivos móviles que son facilitadores de la comunicación entre máquina-hombre gracias a sus características de movilidad, portabilidad, calidad de comunicación y su efectividad de llegar al usuario siendo esenciales por su gran capacidad de procesamiento y facilidad de conectarse e interactuar con las redes, aportando bondades de operatividad y trasparencia que ayuda al usuario alcanzar una experiencia comprometedora y atractiva para la interacción de medios físicos y virtuales.Los gestores de contenido “CMS” están orientado a la toma decisiones obstante a esto; importante comprobar el ecosistema de trabajo funciona correctamente y la información contiene todas las características semánticas, temático, contextual. El correcto funcionamiento representara la veracidad de las historias clínicas que ayudara implementar estrategias que permita dar seguimiento al progreso del paciente y el tiempo de respuesta es casi inmediato reduciendo impactos negativos con información desfasada, poco fiable y con poco criterio fiabilidad, estudios certeros serán alcanzados gracias a la calidad de información que sea registrada. La idea surge la necesidad de crear una herramienta para el apoyo en gestión y control de las clínicas odontológicas para persona que presentan trastornos dentales y como medidas de prevención. Factores que pueden influir en actividades en la forma de triturar alimentos, pronunciación de letras, en cuestión de estética; evidenciándose en círculos sociales donde se ven intimidados. Por estos motivos se presenta un proyecto innovador que permita generar y gestionar contenido para el control de evaluaciones y tratamientos y que sigan un cronograma de actividades para la aplicación de los mismo y poder acceder a la información en tiempo real, con la intención de mejorar el servicio; generando métricas de atención para medir el nivel de satisfacción y ofrecer costos que sean accesibles para toda la comunidad. El proyecto presentado en esta investigación está planteado ejecutarse con la metodología desarrollo rápido SCRUM siguiendo los lineamientos necesarios para ejecutar las tareas de: creación de agenda, evolución médica del paciente, creación de presupuestos, odontograma para diagnóstico y tratamientos, presentación para ambientes móviles y computadoras personales, descarga de reportes para seguimiento de evoluciones del paciente, programación de citas y encuestas de satisfacción.
Morales Calix, Marlon Joel
marlonjoel1989@gmail.com
Gestión y control de clínicas odontológicas. Caso: Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente artigo procede de uma pesquisa-ação-participação, que deu origem ao Projeto de Intervenção desenvolvido com a comunidade Escolar da Escola Municipal de Educação Infantil Vivendo a Infância, do Município de Esteio/RS. Tem como objetivo a reflexão necessária sobre a participação da família na escola para a construção do desenvolvimento da criança. O que se observa é que escola e família apresentam dificuldade em caminhar juntas no intuito de potencializar aprendizagens significativas. Poucas famílias procuram a escola para tratar de assuntos referentes à educação de seus filhos. Por outro lado, a escola também apresenta sua falha quando não desenvolve maneiras de trazer a família à reflexão da sua importância no ensino-aprendizagem. A escola e a família compõem um componente essencial na construção do desenvolvimento da criança e, compreendendo este fato, a escola necessita buscar os motivos que as levam a se distanciarem tanto. E, sobretudo, criar meios para que a família perceba a importância que ela representa na construção do desenvolvimento e que, sem ela, dificilmente a escola conseguirá contribuir totalmente na formação de seus filhos. O encaminhamento de pesquisa está fundamentado na perspectiva das necessidades elencadas pelos professores da escola. Trata-se de pesquisa qualitativa com elementos fundamentais para a compreensão do contexto escola/família, considerando a influência que estes estabelecem na vida das crianças. O foco principal desta pesquisa-ação-participação, está fundamentado no papel da escola e a função da família em detrimento dos educandos, onde os resultados nos apontaram que a participação é essencial, mas que ainda precisa ser trabalhada para ser efetivada.
Maciel Schaff Zanin, Daiane
daianezanin82@gmail.com
Gestão Democrática: Desafios e Práticas na Busca Pela Participação da Comunidade Escolar da EMEI Vivendo a Infância.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho, tem por objectivo Propor um programa de Gestão e Organização Escolar Democrática e Participativa, bem como, introduzir novas metodologias pedagógicas no Colégio Ekuikui II do Município do Bailundo, mediante a participação da família e da comunidade em geral para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem.Pois que, as boas práticas de gestão, contribuem para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem.
Enoque, Francisco Zacarias
zepalanga@gmail.com
Gestão Escolar Democrática e Participativa no Colégio Ekukui II.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A presente pesquisa tem como tema, gestão integrada de resíduos hospitalares no município e Moçamêdes, com o objetivo de analisar o processo de gestão dos resíduos na unidade hospitalar no município de Moçamêdes, optamos por fazer uma pesquisa de natureza descritiva e exploratória, com uma abordagem qualitativa e quantitativa, a coleta de dados foi feita através de questionários, e observação no local de estudo. participaram da pesquisa 128 funcionários dos 188 selecionados, das diferentes áreas tais como: médicos, enfermeiros, técnicos, auxiliares e administrativos, estes foram definidos através de técnicas não probabilísticas. os dados obtidos foram analisados através de software SPSS, para analise de conteúdo de triangulação de dados.em relação a gestão integrada dos resíduos, foram identificados 39% resíduos do grupo A, 2,5% resíduos do grupo B, 3.36% do grupo C, e 1,5% de resíduos do grupo D respetivamente. A geração total foi de 579,4 kg, sendo a geração media de 72,38% que corresponde a uma geração total de 1.21 kg/ leito por dia. constatamos que todos os gestores possuem um conhecimento muito escasso sobre a gestão dos resíduos hospitalares e que todos necessitam implementar politicas de formação e capacitação, obedecendo a legislação vigente na Republica de Angola ,Respeitando as boas praticas nacionais e internacionais sobre a matéria pesquisada, no sentido de melhorar o manuseamento dos resíduos de forma eficiente.
dos Santos, Eduardo Pedro
intervetep@gmail.com
Gestão Integrada dos Resíduos Hospitalares no Município de Moçâmedes Província do Namibe.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A nossa pesquisa centra-se na gestão de fluxo de candidatos “aptos não admitidos” em concursos públicos, diante do recrutamento e seleção, por se tratar de um cenário vivenciado no país e em particular na província do Cunene. Ao considerar essa problemática perguntou-se que tratamento pode ser dado aos candidatos aptos não admitidos em concursos públicos por insuficiência de vagas? Que teve como objectivo geral de compreender e analisar a forma de tratamento e alocação de candidatos “aptos não admitidos” em concursos públicos no Gabinete Provincial da Educação do Cunene. A revisão da literatura centra-se sobretudo em aspectos não tidos em contas no processo de seleção de candidatos e da importância da gestão de recursos humanos. Com principal foco no tratamento que pode ser dado aos candidatos “aptos não admitidos” fora do número de vagas anunciadas, assim, a referida temática foi desenvolvida numa perspectiva de estudo de caso e na metodologia de pesquisa qualitativa.Em resultado deste estudo identificou-se a necessidade da criação da base de dados para o cadastro reserva de candidatos aptos não admitidos por insuficiência de vagas, de forma a serem enquadrados num concurso público posterior. Os participantes da pesquisa foram os ex. candidatos dos concursos públicos do sector da educação dos últimos 5 anos, Chefe de Departamento do planeamento, Estatística e Recursos Humanos e o Director do Gabinete Provincial da educação. Portanto, estes validaram a problemática como sendo um estudo de carácter importante, tendo-se verificado que o problema suscita a necessidade da criação de uma base dados, que poderá permitir os candidatos aguardarem pela disponibilidade de vagas.
Paulino, Manuel Miguel Pingue
manuelpingue@yahoo.com.br
Gestão de fluxo de candidatos “aptos não admitidos” em concursos públicos, diante do recrutamento e seleção – Caso de estudo no Gabinete Provincial da Educação (Departamento de Planeamento, Estatística e Recursos Humanos). Província do Cunene - Angola.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O que nos leva a estudar este fenómeno prende-se com a forma de atuação das pequenas empresas na gestão de projectos bem como a verificação das práticas associadas à gestão das áreas de conhecimento nos projectos de construção civil. O objectivo geral desta investigação é o de analisar a gestão de projectos em pequenas empresas de construção civil na cidade de Ondjiva na província do Cunene. A gestão de projectos é necessária pois exige que as expectativas dos clientes sejam atingidas e as necessidades dos projectos atendidas. Todo empreendimento necessita ser controlado financeiramente e ter prazo bem definido para possibilitar a concentração de esforços naquilo que realmente é necessário para o sucesso dos projectos. A metodologia adotada para o projecto de pesquisa foi a não experimental, investigação do tipo projectiva com recurso ao método qualitativo. Quanto aos procedimentos, utilizamos a pesquisa bibliográfica e documental e pesquisa de campo. Fez-se levantamento de dados por meio de entrevista e aplicação de questionário. A pesquisa teve uma amostra representativa constituída por 6 empresas, com uma amostragem do tipo probabilístico. Os resultados mostraram que as empresas têm pouca informação sobre gestão de projectos, almejam resultados rápidos sem terem em conta o processo de planeamento a curto, médio e longo prazo, o que gera conflitos nos processos do projecto. Os problemas que ocasionam atrasos são comuns, falta de controlo do escopo, qualidade, aquisição, riscos e tempo, a isto, junta-se também a não utilização de ferramentas para o controle e gestão de projectos. Como conclusão foi possível verificar a existência de tentativas de introdução das boas práticas de gestão de projetos, mesmo de forma inconsciente, foi possível identificar que algumas empresas caminham neste sentido com finalidade de executarem os projectos dentro do prazo, com qualidade e ao menor custo.
David, Daniel Marcelino
danield1946@gmail.com
Gestão de projectos na construção civil. Pequenas empresas da cidade de Ondjiva, na província do Cunene.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta dissertação tem como finalidade contribuir para uma melhor gestão dos resíduos sólidos urbanos (RSU), na Angola, tendo como ponto de referência o Município do Uíge. Identificando as principais dificuldades associadas à gestão de resíduos sólidos e apresentando sugestões para melhoria da sua estratégia de gestão de resíduos sólidos urbanos ao campo de estudo na cidade do Uíge. Avaliação a produção e o destino final dos RSU, a disponibilidade da população residente na participação da melhoria da gestão adequada do meio para o bem comum. A metodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho baseou-se em informações fornecidas pelos órgãos Municipais, a Direção Municipal do Ambiente e saneamento, pesquisa bibliográfica, realização de inquérito e entrevista, identificação das principais dificuldades associadas à gestão de resíduos sólidos, sensibilização por ta das comunidades. Com vista a estes problemas vivenciados no Município, resultados que mostram as várias dificuldades e falhas constatadas na recolha, tratamento e a fraca informação passada pelas comunidades residentes. O governo local perde recursos no desperdício dos resíduos sólidos, por falta de técnicas adequadas na reciclagem, a falta de aterro sanitário controlado na região onde o deposito é feito desordenadamente ilegal utilizados para o descarte. Com base a estas situações, foi realizada uma proposta para melhorar a gestão dos resíduos sólidos urbanos, destacando-se na necessidade de investir na educação ambiental, construção de aterros sanitários na região, sensibilização da população por ta na gestão e consumo dos resíduos, proposta de implementação da taxa de cobrança dos resíduos sólidos anexada à fatura de pagamento de água e luz. Também se identificou que, o número de habitantes por residência é indicador essencial na produção dos RSU. Cangua, Lucuiquilo Carolino Capindula lukuikilocarolino@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta dissertação tem como finalidade contribuir para uma melhor gestão dos resíduos sólidos urbanos (RSU), na Angola, tendo como ponto de referência o Município do Uíge. Identificando as principais dificuldades associadas à gestão de resíduos sólidos e apresentando sugestões para melhoria da sua estratégia de gestão de resíduos sólidos urbanos ao campo de estudo na cidade do Uíge. Avaliação a produção e o destino final dos RSU, a disponibilidade da população residente na participação da melhoria da gestão adequada do meio para o bem comum. A metodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho baseou-se em informações fornecidas pelos órgãos Municipais, a Direção Municipal do Ambiente e saneamento, pesquisa bibliográfica, realização de inquérito e entrevista, identificação das principais dificuldades associadas à gestão de resíduos sólidos, sensibilização por ta das comunidades. Com vista a estes problemas vivenciados no Município, resultados que mostram as várias dificuldades e falhas constatadas na recolha, tratamento e a fraca informação passada pelas comunidades residentes. O governo local perde recursos no desperdício dos resíduos sólidos, por falta de técnicas adequadas na reciclagem, a falta de aterro sanitário controlado na região onde o deposito é feito desordenadamente ilegal utilizados para o descarte. Com base a estas situações, foi realizada uma proposta para melhorar a gestão dos resíduos sólidos urbanos, destacando-se na necessidade de investir na educação ambiental, construção de aterros sanitários na região, sensibilização da população por ta na gestão e consumo dos resíduos, proposta de implementação da taxa de cobrança dos resíduos sólidos anexada à fatura de pagamento de água e luz. Também se identificou que, o número de habitantes por residência é indicador essencial na produção dos RSU. Cangua, Lucuiquilo Carolino Capindula lukuikilocarolino@gmail.com
Gestão de resíduos sólidos urbanos em Angola tendo como caso de estudo o Município do Uíge.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este estudo tem como tema Gestão e Atribuições do coordenador pedagógico:identidade no campo de atuação. Diante de tantos afazeres do coordenadorpedagógico, há uma perda de identidade culminando em uma não assistência didático-pedagógica ao professor, tanto pelo acúmulo de atividades como pela má formação doprofissional, inexperiência ou mesmo falta de autonomia quanto às suas prioridades queperfazem alguns profissionais. Mediante isso surge um problema a ser solucionado:Quais fatores interferem na identidade do coordenador pedagógico? O objetivo geraldeste estudo foi elaborar uma proposta para uma gestão escolar de qualidade docoordenador pedagógico de uma escola da Rede Adventista de Educação. Há umanecessidade em definir suas principais funções e atribuições, o que deve realizar no seudia a dia que lhe competem. Assim de acordo com Lima (2007) e Placco (2007) há umaindefinição da função, falta de clareza e desvios no interior da escola das verdadeirasatribuições do coordenador pedagógico. Ramos, Silva e Cardoso (2020) tambémafirmam que essas problemáticas e tantas atribuições causam perda daquilo que éfundamental à sua função que é específico do coordenador pedagógico. Esta pesquisafoi desenvolvida através de uma abordagem qualitativa e quantitativa, pois tentouevidenciar a problemática em sua totalidade, salientando as ideias de diversos autores,analisando estatisticamente. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram umquestionário e uma entrevista semiestruturada aplicada a coordenadora pedagógica deuma escola da Rede Adventista de Educação. A metodologia adotada foi de Pesquisa-Ação e com base nos objetivos, escolhemos a pesquisa exploratória. O estudoinvestigou o papel da coordenadora pedagógica de uma escola da Rede Adventista deEducação, seu perfil, a gestão, a liderança, atribuições, competências e fatores queinterferem na perda de sua identidade de acordo com as competências organizacionais.Constatou-se que há uma perda de identidade pelos fatores de falta de clareza dafunção tanto das pessoas que lhe cercam, por uma má formação acadêmica, falta deautonomia e principalmente por ter uma liderança autocrática. Concluiu-se que acoordenadora pedagógica deve melhorar sua capacidade de gestão e liderança,resultando em uma melhora da qualidade do ensino, tendo identidade no campo deatuação, adotando um Planejamento de suas atividades, Prevenção e colocando emprática o Plano de Ação proposto o qual foi pautado no trabalho em equipes, com aperspectiva de mudança e melhoria da gestão da coordenadora pedagógica de umaescola da Rede Adventista de Educação.
Madalena Vinhote, Ana Paula
paulamad1@hotmail.com
Gestão e atribuições do coordenador pedagógico: identidade no campo de atuação.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Atualmente um dos principais problemas ambientais dos municípios é a Gestão e o Gerenciamento dos seus Resíduos Sólidos Urbanos, não raramente observamos, principalmente nos pequenos municípios, a disposição inadequada de seus resíduos sólidos, muitas das vezes dispostos nas esquinas e praças das cidades. Barbalha no interior do estado do Ceará não é diferente, município com uma população em torno de 55.323 habitantes, apresenta ainda alguns problemas com a disposição incorreta de seus resíduos. Este trabalho teve a finalidade de fornecer, aos leitores, a população e ao poder público em geral às informações adequadas sobre o problema, na tentativa de diminuir os impactos ambientais, sociais e culturais ocasionados pela má gestão de seus resíduos sólidos, fornecendo um diagnóstico do atual Sistema de Gestão de Resíduos Sólidos (SGRS) urbanos do município de Barbalha/CE. O trabalho buscou através de consultas e análises de obras e trabalhos semelhantes, outrora produzidos, uma análise sistemática e direcionada ao enfoque ambiental do problema, abordando os principais temas relacionados, como classificação dos resíduos, temas específicos como coleta seletiva e logística reversa, além de consultas às variadas legislações atuais alusivas ao tema. O trabalho teve como metodologia um estudo de caso sobre a má gestão dos resíduos sólidos do município de Barbalha/CE, utilizando-se técnicas quantitativas, que permitiram a quantificação dos dados e elaboração de tabelas e gráficos através de pesquisas e entrevistas in loco, como também um delineamento explicativo, através da análise de um fenômeno observado. No processo de colheita de dados foram utilizadas técnicas quantificáveis, na tentativa de confirmar ou contestar as hipóteses iniciais, através de dados estatísticos confiáveis, numéricos e concretos. Diversa da pesquisa qualitativa, esta pesquisa apresenta dados mensuráveis e não subjetivos do problema, como a quantidade de resíduos gerados por residência urbana e frequência de coleta pelo poder público municipal, dentre outros dados estatísticos. A pesquisa foi realizada por meio de questionário, com perguntas de múltipla escolha e dicotômicas, sempre evidenciadas com base nas variáveis da pesquisa. Utilizamos o Google Forms, que é um aplicativo de gerenciamento de pesquisas do Google, o qual usa questionários e/ou formulários como ferrementa de pesquisa. Foi disponibilizado um link nas principais redes sociais da atualidade, como Facebook, Instagram, WhatsApp, Telegram, para população responder o questionário com perguntas sobre a gestão dos resíduos sólidos no âmbito urbano na cidade de Barbalha/CE. A pesquisa foi realizada no periodo de 07 (sete) dias, de segunda a domingo, tendo 100 (cem) participantes, levando em conta que trata-se de uma pesquisa quantitativa, não probalística e por conveniência, pois não foi definido grupos específicos, denominamos satisfatórios os dados coletados. A pesquisa foi realisada nos diversos bairros urbanos do município, utilando um questiinário, como instrumento de medição técnica, com perguntas com algumas alternativas, múltipla escolha e dicotômicas. Outra técnica que utilizamos foi de entrevista com o Secretário e Vice de Meio Ambiente da cidade de Barbalha/CE, em que pudemos extrair diversos dados e informações relativas à atual gestão dos resíduos sólidos no município, além de possíveis projetos que seriam desenvolvidos pelo município nessa área. Entrevistamos também o presidente da Associação de Catadores de Lixo do município – ACARB – na qual obtivemos grande contribuição na construção da pesquisa, com dados situacionais dos residuos sólidos do municípios, bem como as demandas da referida entidade para desempenho regular de suas atividades rotineiras. Toda a pesquisa levou em consideração a população dos bairros urbanos do município, tendo representação em, praticamente, todos eles na pesquisa. Com tudo isso foi possivel observar fenômenos intrínsecos relacionados à gestão atual dos resíduos sólidos, bem como a elaboração de gráficos que materializam os dados coletados na pesquisa de forma estatística, proporcionando uma melhor visão do problema e da busca de uma possível solução. Com todos os dados coletados é possível estabelecer uma resposta a atual situação do Sistema de Gestão de Resíduos Sólidos (SGRS) urbanos do município de Barbalha/CE, fazendo uma relação com o mínimo satisfatório estabelecido na legislação vigente. É possível observar o quão carente encontra-se o município em relação à implementação adequada da disposição dos resíduos sólidos urbanos, percebe-se uma grande falta de concientização da população bem como ações positivas do poder público local no tocante à minimização do problema.
de Araújo Lopes, Antônio Darlan
darlan.1000@hotmail.com
Gestão e gerenciamento de resíduos sólidos urbanos: estudo de caso no município de Barbalha/ce.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La falta de adherencia de hábitos saludables desde la infancia lleva al desarrollo temprano de enfermedades prevenibles, condicionando en gran medida la salud de la población. Dentro de estos hábitos, el consumo de frutas diario por parte de los niños sigue siendo un desafío para los profesionales en salud, ya que de cumplirse las porciones recomendadas aumentarían los factores prevenibles frente al desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles como ser diabetes tipo 2, enfermedades cardiovasculares y cáncer. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general evaluar el grado de aceptación de un producto congelado rico en polifenoles preparado a base de frambuesas, arándanos, moras y fresas como alternativa al consumo de frutas en niños preescolares de Resistencia – Chaco, Argentina. El mismo tuvo un enfoque mixto, siendo descriptivo y de corte transversal. Se concluyó que el producto posee alto grado de aceptación por parte de los niños y padres/tutores, sin embargo, la textura y el método de conservación presentan oportunidad de mejora. En lo correspondiente al aporte nutricional de una porción del producto, la misma aporta cantidades significativas de fibra, vitamina C, vitamina K, vitamina E, vitamina B6 y magnesio. A través de la presente investigación, se concluye que el producto estudiado podría ser utilizado como una opción alternativa al consumo de frutas de manera convencional. Raush, Victoria Oriana vikiraush@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La falta de adherencia de hábitos saludables desde la infancia lleva al desarrollo temprano de enfermedades prevenibles, condicionando en gran medida la salud de la población. Dentro de estos hábitos, el consumo de frutas diario por parte de los niños sigue siendo un desafío para los profesionales en salud, ya que de cumplirse las porciones recomendadas aumentarían los factores prevenibles frente al desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles como ser diabetes tipo 2, enfermedades cardiovasculares y cáncer. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general evaluar el grado de aceptación de un producto congelado rico en polifenoles preparado a base de frambuesas, arándanos, moras y fresas como alternativa al consumo de frutas en niños preescolares de Resistencia – Chaco, Argentina. El mismo tuvo un enfoque mixto, siendo descriptivo y de corte transversal. Se concluyó que el producto posee alto grado de aceptación por parte de los niños y padres/tutores, sin embargo, la textura y el método de conservación presentan oportunidad de mejora. En lo correspondiente al aporte nutricional de una porción del producto, la misma aporta cantidades significativas de fibra, vitamina C, vitamina K, vitamina E, vitamina B6 y magnesio. A través de la presente investigación, se concluye que el producto estudiado podría ser utilizado como una opción alternativa al consumo de frutas de manera convencional. Raush, Victoria Oriana vikiraush@gmail.com
Grado de aceptación de un producto congelado rico en polifenoles, como alternativa al consumo de frutas en niños preescolares de Resistencia – Chaco, Argentina.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La medición de la conciencia ambiental es una tarea complicada debido a que es una variable compleja formada por dimensiones, subdimensiones e indicadores; sin embargo, constituye un primer paso para la toma de decisiones con respecto a la problemática ambiental que se presenta de manera global en el mundo, regionalmente cada país y específicamente cada área. Por lo tanto, en el estudio, se buscó determinar la relación del grado de conciencia ambiental con los factores socioeconómicos de los individuos de la población adulta del Distrito de Trujillo (La Libertad - Perú), a través de una metodología de investigación cualitativa, un diseño no experimental de tipo correlacional y un corte es transversal; optando por una muestra probabilística de la población de personas adultas, mayores de 18 años del Distrito de Trujillo. Asimismo, con ese objetivo, se diseñó un instrumento de medición, constituido por un cuestionario integrado por dos partes: una de datos generales de los individuos y la otra de 18 preguntas sobre conciencia ambiental; cumpliendo dicho instrumento con los requisitos de validez y confiabilidad para medir el grado de conciencia ambiental en una escala de puntaje de 0 a 90. Después, se recogieron y procesaron los datos generales con información relativa a los factores socioeconómicos (sexo, rango de edad, estrato socioeconómico y nivel educativo) de cada individuo, siendo analizada luego mediante las pruebas estadísticas: Kolmogorov - Smirnov para determinar la distribución normal de la muestra y ANOVA de un factor complementado por HSD de Tukey para determinar la diferencia entre los grupos de la población; observando que todos los grupos presentaban un grado medio de conciencia ambiental (> 36 puntos, < 54 puntos) y concluyendo que: primero, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por sexo no son significativamente diferentes; luego, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por rangos de edad son significativamente diferentes a excepción de grupos de rangos que son iguales; después, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por estrato socioeconómico no son significativamente diferentes; y finalmente, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por nivel de estudios son significativamente diferentes. Alayo Aguilar, José Alexis josealexis80@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La medición de la conciencia ambiental es una tarea complicada debido a que es una variable compleja formada por dimensiones, subdimensiones e indicadores; sin embargo, constituye un primer paso para la toma de decisiones con respecto a la problemática ambiental que se presenta de manera global en el mundo, regionalmente cada país y específicamente cada área. Por lo tanto, en el estudio, se buscó determinar la relación del grado de conciencia ambiental con los factores socioeconómicos de los individuos de la población adulta del Distrito de Trujillo (La Libertad - Perú), a través de una metodología de investigación cualitativa, un diseño no experimental de tipo correlacional y un corte es transversal; optando por una muestra probabilística de la población de personas adultas, mayores de 18 años del Distrito de Trujillo. Asimismo, con ese objetivo, se diseñó un instrumento de medición, constituido por un cuestionario integrado por dos partes: una de datos generales de los individuos y la otra de 18 preguntas sobre conciencia ambiental; cumpliendo dicho instrumento con los requisitos de validez y confiabilidad para medir el grado de conciencia ambiental en una escala de puntaje de 0 a 90. Después, se recogieron y procesaron los datos generales con información relativa a los factores socioeconómicos (sexo, rango de edad, estrato socioeconómico y nivel educativo) de cada individuo, siendo analizada luego mediante las pruebas estadísticas: Kolmogorov - Smirnov para determinar la distribución normal de la muestra y ANOVA de un factor complementado por HSD de Tukey para determinar la diferencia entre los grupos de la población; observando que todos los grupos presentaban un grado medio de conciencia ambiental (> 36 puntos, < 54 puntos) y concluyendo que: primero, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por sexo no son significativamente diferentes; luego, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por rangos de edad son significativamente diferentes a excepción de grupos de rangos que son iguales; después, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por estrato socioeconómico no son significativamente diferentes; y finalmente, las medias del grado de conciencia ambiental de los grupos por nivel de estudios son significativamente diferentes. Alayo Aguilar, José Alexis josealexis80@gmail.com
Grado de conciencia ambiental según factores socioeconómicos de la población del Distrito de Trujillo.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Fatores que influenciam práticas inapropriadas em matéria de Qualidade de vida e Atividade Física como à alimentação, futuro emprego, sucesso na prova de entrada para cursar a universidade, dupla etapa de estudo, atividade física, redução do tempo de ócio recreativo e namoro. Quanto a figuração psíquico e físico, o jovem passa por transformação que ocorre em seu corpo e mente, independentemente de sua vontade. Considerável oferecer suporte para solucionar estas questões. O Objetivo da pesquisa foi apontar estratégias para o incremento da saúde referente a Qualidade de vida e Atividade Física na esfera de discentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná. Examinados 60 artigos publicados no período de 1972 a 2022 pesquisado no portal de pesquisa SciELO e plataforma Pubmed. Utilizados os questionários WHOQOL - BREF bref, IPAQ, VSP-A, QAAA e IMC. O I.M.C. (26,24) considerado sobrepeso pela OMS. (62%) no gênero Feminino, (36,3%) gênero Masculino, (0,7%) Outros, (0,7%) sexo feminino, mas sou trans. Baixo Peso, Sobrepeso. Peso com média de 73,6 kg, altura média de 1,68 m, o índice de massa corporal (IMC) classificou como sobrepeso, baixo peso (7, 9%), normal (33,3%), sobrepeso (30.2%) e obeso (28,6%). Avaliação de qualidade de vida (36,6%) dos discentes do Colégio Estadual do Paraná o sono está nem ruim, e nem bom, (20,3%) têm sono ruim, (17%) muito ruim, (15%) muito boa e (11%) boa. Avaliação da qualidade de vida (24,2%) Muito boa, (39,9%) Boa, (5,2%) ruim, (30,7%) nem ruim e nem bom, (0%) muito ruim. Ter dinheiro para suas necessidades, (38,6%) têm média, (22,9%) muito pouca, (17%) muito, (14,4%) completamente e (7,2%). Grupo com seus amigos e amigas (35,6%), (28,1%) aqueles que saem (passear na rua, fazem compras, vão à piscina, ao cinema), (17%) casa de amigos e (19,3%) diversão ao ar livre com amigos e amigas. Satisfação do meio de transportes: nem ruim e nem boa (30,1%), (25,5%) boa, (18,3%) muito boa, (18.3%) ruim e (7%) muito ruim. Satisfação do meio de transportes: nem ruim e nem boa (30,1%), (25,5%) boa, (18,3%) muito boa, (18.3%) ruim e (7%) muito ruim. Bem-estar psicológico A maioria de (28,4%) sentiu-se angustiada (o), ou com medo ao pensar no futuro, (15,7%) sentiram-se triste, deprimido, (15,7%), sentiu-se estressado e (17,2%). Os secundaristas (17,3%) abrem-se, falam de seus problemas com seus pais, (33,9%) expressam-se livremente, dão suas opiniões a seus pais, (24,4%) sentiram-se compreendido, tranquilizados por seus pais, (24,4%) recebem conselhos dos pais. VPS-A Complexados com seu físico, sua aparência (52,4%) e (47,6%) sentem gordo demais, alto ou baixo demais. O entendimento sobre a adolescência é elencado em estereótipos e de continuada vinculação aos contextos sociais, econômicos, políticos e históricos. VSP-A bem-estar físico (25,5%) sentiu-se sem energia, (29,2%) em boa forma, (26,3%) sentira-se fraco, cansado e (19%) bem-estar físico (25,5%) sentiu-se sem energia, (29,2%) em boa forma, (26,3%) sentira-se fraco e cansado (19%). No VSP-A, os Corpo discente que se sentiram ajudados por seus professores (31%), (29,9%) compreendidos, sentiram aceitos, (31%) respeitados. VSP-A (51,2%) estudantes satisfeitos com seus resultados escolares e bons resultados na escola (48,8%). VSP-A Complexados com seu físico, aparência (52,4%) e (47,6%) gordo demais, alto ou baixo demais. Grafar Hábito de pular refeições (73,8%) não concordaram e (28,2%) disseram que sim. O Professor de Educação Física tem uma contribuição significativa no Colégio, desenvolvendo uma tarefa multiprofissional com docentes, pedagogos, familiares, comunidade com intuito de verificar necessidades e tratar no fomento de saúde e precaução de enfermidades. Concluindo: Os adolescentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná, com uma certa religiosidade, sem uso de tabaco e bebidas alcoólicas, controle do peso, apresentam um grande bem-estar psicológico e físico. Estratégias organizadas que mantenham os secundaristas fisicamente ativos e participativos na maior parte da aula de educação física, demais disciplinas na escola, em sua residência e comunidade através de práticas pedagógicas interativas, desafiadoras, diversificadas, que estimulem a confiança, autonomia, satisfação e melhora na qualidade de vida dos discentes do Colégio Estadual do Paraná. Damasio Pereira, Nilson nilsondamasiopereira@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Fatores que influenciam práticas inapropriadas em matéria de Qualidade de vida e Atividade Física como à alimentação, futuro emprego, sucesso na prova de entrada para cursar a universidade, dupla etapa de estudo, atividade física, redução do tempo de ócio recreativo e namoro. Quanto a figuração psíquico e físico, o jovem passa por transformação que ocorre em seu corpo e mente, independentemente de sua vontade. Considerável oferecer suporte para solucionar estas questões. O Objetivo da pesquisa foi apontar estratégias para o incremento da saúde referente a Qualidade de vida e Atividade Física na esfera de discentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná. Examinados 60 artigos publicados no período de 1972 a 2022 pesquisado no portal de pesquisa SciELO e plataforma Pubmed. Utilizados os questionários WHOQOL - BREF bref, IPAQ, VSP-A, QAAA e IMC. O I.M.C. (26,24) considerado sobrepeso pela OMS. (62%) no gênero Feminino, (36,3%) gênero Masculino, (0,7%) Outros, (0,7%) sexo feminino, mas sou trans. Baixo Peso, Sobrepeso. Peso com média de 73,6 kg, altura média de 1,68 m, o índice de massa corporal (IMC) classificou como sobrepeso, baixo peso (7, 9%), normal (33,3%), sobrepeso (30.2%) e obeso (28,6%). Avaliação de qualidade de vida (36,6%) dos discentes do Colégio Estadual do Paraná o sono está nem ruim, e nem bom, (20,3%) têm sono ruim, (17%) muito ruim, (15%) muito boa e (11%) boa. Avaliação da qualidade de vida (24,2%) Muito boa, (39,9%) Boa, (5,2%) ruim, (30,7%) nem ruim e nem bom, (0%) muito ruim. Ter dinheiro para suas necessidades, (38,6%) têm média, (22,9%) muito pouca, (17%) muito, (14,4%) completamente e (7,2%). Grupo com seus amigos e amigas (35,6%), (28,1%) aqueles que saem (passear na rua, fazem compras, vão à piscina, ao cinema), (17%) casa de amigos e (19,3%) diversão ao ar livre com amigos e amigas. Satisfação do meio de transportes: nem ruim e nem boa (30,1%), (25,5%) boa, (18,3%) muito boa, (18.3%) ruim e (7%) muito ruim. Satisfação do meio de transportes: nem ruim e nem boa (30,1%), (25,5%) boa, (18,3%) muito boa, (18.3%) ruim e (7%) muito ruim. Bem-estar psicológico A maioria de (28,4%) sentiu-se angustiada (o), ou com medo ao pensar no futuro, (15,7%) sentiram-se triste, deprimido, (15,7%), sentiu-se estressado e (17,2%). Os secundaristas (17,3%) abrem-se, falam de seus problemas com seus pais, (33,9%) expressam-se livremente, dão suas opiniões a seus pais, (24,4%) sentiram-se compreendido, tranquilizados por seus pais, (24,4%) recebem conselhos dos pais. VPS-A Complexados com seu físico, sua aparência (52,4%) e (47,6%) sentem gordo demais, alto ou baixo demais. O entendimento sobre a adolescência é elencado em estereótipos e de continuada vinculação aos contextos sociais, econômicos, políticos e históricos. VSP-A bem-estar físico (25,5%) sentiu-se sem energia, (29,2%) em boa forma, (26,3%) sentira-se fraco, cansado e (19%) bem-estar físico (25,5%) sentiu-se sem energia, (29,2%) em boa forma, (26,3%) sentira-se fraco e cansado (19%). No VSP-A, os Corpo discente que se sentiram ajudados por seus professores (31%), (29,9%) compreendidos, sentiram aceitos, (31%) respeitados. VSP-A (51,2%) estudantes satisfeitos com seus resultados escolares e bons resultados na escola (48,8%). VSP-A Complexados com seu físico, aparência (52,4%) e (47,6%) gordo demais, alto ou baixo demais. Grafar Hábito de pular refeições (73,8%) não concordaram e (28,2%) disseram que sim. O Professor de Educação Física tem uma contribuição significativa no Colégio, desenvolvendo uma tarefa multiprofissional com docentes, pedagogos, familiares, comunidade com intuito de verificar necessidades e tratar no fomento de saúde e precaução de enfermidades. Concluindo: Os adolescentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná, com uma certa religiosidade, sem uso de tabaco e bebidas alcoólicas, controle do peso, apresentam um grande bem-estar psicológico e físico. Estratégias organizadas que mantenham os secundaristas fisicamente ativos e participativos na maior parte da aula de educação física, demais disciplinas na escola, em sua residência e comunidade através de práticas pedagógicas interativas, desafiadoras, diversificadas, que estimulem a confiança, autonomia, satisfação e melhora na qualidade de vida dos discentes do Colégio Estadual do Paraná. Damasio Pereira, Nilson nilsondamasiopereira@gmail.com
Grau de atividade física e qualidade de vida de discentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha podido analizar la propuesta de una guía didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de medicina frente a la asignatura de pediatría, de la Universidad Estatal de Guayaquil, Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador. Partiendo del establecimiento de que las estrategias didácticas son técnicas con la que se controla de manera más eficiente y sistemática el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para verificar lo establecido se determinó un estudio descriptivo y explicativo, a través de conversaciones formales, entrevistas, cuestionario, observación directa e interpretación de datos para definir el problema, constituido por una muestra de dos docentes y 24 alumnos de la asignatura de pediatría. Teniendo como resultados más relevantes el hecho de que el 83% de los alumnos que conforman la muestra, manifestaran que el contenido programático no es negociado o discutido al inicio de las clases, también establecieron que el 75% de los alumnos, representado por 18 estudiantes, manifestaron que la metodología actual le ha ayudado poco a adquirir competencias ligadas al campo profesional, solo el 62% de los alumnos representado por 15 estudiantes, manifestaron que tienen algo de satisfacción frente a la metodología que se ha impartido hasta el momento. Por ello se concluye que el maestro imparte el aprendizaje, así como lo instituye el contenido programático, pero no se toma en importancia las opiniones de los estudiantes frente al contenido de interés, al igual que la metodología ejecutada para impartir la asignatura pediátrica carece según las opiniones de los estudiantes de una dinámica que ayude a ligar competencias en el campo profesional. Flores Luna, Ana Maria anitaflores1984@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha podido analizar la propuesta de una guía didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de medicina frente a la asignatura de pediatría, de la Universidad Estatal de Guayaquil, Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador. Partiendo del establecimiento de que las estrategias didácticas son técnicas con la que se controla de manera más eficiente y sistemática el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para verificar lo establecido se determinó un estudio descriptivo y explicativo, a través de conversaciones formales, entrevistas, cuestionario, observación directa e interpretación de datos para definir el problema, constituido por una muestra de dos docentes y 24 alumnos de la asignatura de pediatría. Teniendo como resultados más relevantes el hecho de que el 83% de los alumnos que conforman la muestra, manifestaran que el contenido programático no es negociado o discutido al inicio de las clases, también establecieron que el 75% de los alumnos, representado por 18 estudiantes, manifestaron que la metodología actual le ha ayudado poco a adquirir competencias ligadas al campo profesional, solo el 62% de los alumnos representado por 15 estudiantes, manifestaron que tienen algo de satisfacción frente a la metodología que se ha impartido hasta el momento. Por ello se concluye que el maestro imparte el aprendizaje, así como lo instituye el contenido programático, pero no se toma en importancia las opiniones de los estudiantes frente al contenido de interés, al igual que la metodología ejecutada para impartir la asignatura pediátrica carece según las opiniones de los estudiantes de una dinámica que ayude a ligar competencias en el campo profesional. Flores Luna, Ana Maria anitaflores1984@gmail.com
Guía Didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de medicina, asignatura de pediatría de la Universidad Estatal de Guayaquil, Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se presenta la construcción de una guía que oriente a cualquier persona de la comunidad a saber cómo intervenir con niños, niñas y adolescentes para favorecer su salud mental tras los efectos de la pandemia. Todo ello con base en las entrevistas realizadas al equipo profesional de salud mental del programa Casas EscuchArte del Caribe, que es un programa de salud mental implementado en Limón, Costa Rica. Gamez Torres, Slovenya slovenyagmez808@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se presenta la construcción de una guía que oriente a cualquier persona de la comunidad a saber cómo intervenir con niños, niñas y adolescentes para favorecer su salud mental tras los efectos de la pandemia. Todo ello con base en las entrevistas realizadas al equipo profesional de salud mental del programa Casas EscuchArte del Caribe, que es un programa de salud mental implementado en Limón, Costa Rica. Gamez Torres, Slovenya slovenyagmez808@gmail.com
Guía de intervenciones para potenciar la salud mental en niños, niñas (NNA) y personas adolescentes (PA) de Talamanca, Limón de Costa Rica, tras el brote pandémico SARS-Cov-2: para madres, padres, docentes….
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los conflictos forman parte de la convivencia, son parte de la vida, se encuentran presentes en las interacciones de la sociedad debido a las características de los seres humanos en su forma de actuar y pensar. Son constantes los conflictos y enfrentamientos que surgen entre las estudiantes que no saben resolver sus problemas y es en este punto, donde cobra sentido la orientación de este trabajo. Lopez Mejia, Fany Yanira fany.lopez10@yahoo.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los conflictos forman parte de la convivencia, son parte de la vida, se encuentran presentes en las interacciones de la sociedad debido a las características de los seres humanos en su forma de actuar y pensar. Son constantes los conflictos y enfrentamientos que surgen entre las estudiantes que no saben resolver sus problemas y es en este punto, donde cobra sentido la orientación de este trabajo. Lopez Mejia, Fany Yanira fany.lopez10@yahoo.es
Guía de técnicas para la resolución de conflictos Partiendo del análisis de las experiencias de resolución de conflictos y las estrategias utilizadas por los docentes del C.E.B Arnaldo Auld, Roatán, Islas de la Bahía, Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo, se aborda la infraestructura de las tecnologías móviles en la ciudad de Cartagena, las normativas para el despliegue de las telecomunicaciones, principales barreras en el despliegue de estas según la CRC, beneficios de las telecomunicaciones, el reto que se tiene con el despliegue de la tecnología 5G en la ciudad de Cartagena, respetando la arquitectura histórica y turística de la amurallada.El objetivo principal de esta investigación es realizar una guía para la implementación de la infraestructura de la tecnología 5G en la ciudad de Cartagena. Rubiano Ortiz, Hector Daniel hrubiano_1@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo, se aborda la infraestructura de las tecnologías móviles en la ciudad de Cartagena, las normativas para el despliegue de las telecomunicaciones, principales barreras en el despliegue de estas según la CRC, beneficios de las telecomunicaciones, el reto que se tiene con el despliegue de la tecnología 5G en la ciudad de Cartagena, respetando la arquitectura histórica y turística de la amurallada.El objetivo principal de esta investigación es realizar una guía para la implementación de la infraestructura de la tecnología 5G en la ciudad de Cartagena. Rubiano Ortiz, Hector Daniel hrubiano_1@hotmail.com
Guía para implementar la infraestructura 5G- Caso Cartagena-Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los sistemas de gestión de calidad son sumamente relevantes para la mejora continua en todo tipo de organización. Sin embargo, algunas empresas por diferentes motivos, nunca optan por su implementación. El objetivo general de esta investigación es desarrollar una guía para la implementación de un sistema de gestión de calidad en la academia de baile Second Home Studio en Tarragona, España. La metodología utilizada se enfoca en la elaboración de un diagnóstico de la academia, así como la creación de una guía para implementar un sistema de gestión de calidad con base en las Normas ISO 9000, ISO 9001 e ISO 9004. El diagnóstico se efectuó por medio de la aplicación de preguntas abiertas para recopilar información general de la empresa, así como la aplicación de una encuesta de autoevaluación a los directores y una encuesta de satisfacción tipo Likert para los alumnos inscritos. El diagnóstico de la academia refleja que actualmente existe una muy buena percepción por parte de los directores, así como de los alumnos, con respecto al grado de calidad de los servicios brindados. Entre las principales fortalezas se encuentra la existencia de una estrategia y política empresarial, prácticas de liderazgo proactivo, gestión de recursos y una cultura de mejora continua. Adicionalmente, la ubicación de las instalaciones, el conocimiento de los profesores y las estrategias de comunicación de la academia, son puntos muy destacables. Por su parte, los aspectos negativos detectados en el diagnóstico que requieren de especial atención son la falta de enfoque y gestión de procesos, y la falta de seguimiento, medición y revisión de resultados en la organización. A su vez, existe una percepción por parte de los alumnos de la academia sobre el hecho de que tanto los horarios de las clases como el proceso para dar quejas o sugerencias en la organización podrían mejorar. La guía para implementar el sistema de gestión de calidad es suficiente para la academia considerando sus recursos y necesidades. Ésta posee 6 pasos los cuales tienen que ver con la estrategia y política, liderazgo proactivo, gestión de recursos, gestión de procesos, estrategia de seguimiento, y estrategia de mejora continua en la academia. Arce Rodríguez, Ronny Alexander roniarce@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los sistemas de gestión de calidad son sumamente relevantes para la mejora continua en todo tipo de organización. Sin embargo, algunas empresas por diferentes motivos, nunca optan por su implementación. El objetivo general de esta investigación es desarrollar una guía para la implementación de un sistema de gestión de calidad en la academia de baile Second Home Studio en Tarragona, España. La metodología utilizada se enfoca en la elaboración de un diagnóstico de la academia, así como la creación de una guía para implementar un sistema de gestión de calidad con base en las Normas ISO 9000, ISO 9001 e ISO 9004. El diagnóstico se efectuó por medio de la aplicación de preguntas abiertas para recopilar información general de la empresa, así como la aplicación de una encuesta de autoevaluación a los directores y una encuesta de satisfacción tipo Likert para los alumnos inscritos. El diagnóstico de la academia refleja que actualmente existe una muy buena percepción por parte de los directores, así como de los alumnos, con respecto al grado de calidad de los servicios brindados. Entre las principales fortalezas se encuentra la existencia de una estrategia y política empresarial, prácticas de liderazgo proactivo, gestión de recursos y una cultura de mejora continua. Adicionalmente, la ubicación de las instalaciones, el conocimiento de los profesores y las estrategias de comunicación de la academia, son puntos muy destacables. Por su parte, los aspectos negativos detectados en el diagnóstico que requieren de especial atención son la falta de enfoque y gestión de procesos, y la falta de seguimiento, medición y revisión de resultados en la organización. A su vez, existe una percepción por parte de los alumnos de la academia sobre el hecho de que tanto los horarios de las clases como el proceso para dar quejas o sugerencias en la organización podrían mejorar. La guía para implementar el sistema de gestión de calidad es suficiente para la academia considerando sus recursos y necesidades. Ésta posee 6 pasos los cuales tienen que ver con la estrategia y política, liderazgo proactivo, gestión de recursos, gestión de procesos, estrategia de seguimiento, y estrategia de mejora continua en la academia. Arce Rodríguez, Ronny Alexander roniarce@gmail.com
Guía para la Implementación de un Sistema de Gestión de Calidad en la Academia de Baile Second Home Studio en Tarragona, España.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta generación siempre busca la forma de cómo educar las siguientes descendencias y está pendiente de los niños, niñas y adolescente con necesidades educativas. En este trabajo analizamos las habilidades pedagógicas de estudiantes de educación inclusiva de secundaria en Managua, Nicaragua. En los estudiantes de 7mo grado para mejorar el aprendizaje en lengua y literatura en el primer semestre del año lectivo 2021 del colegio Monseñor Benito Pititto Labella. Los participantes en esta investigación son los docentes del centro educativo, los padres de familia o tutores de estudiantes con trastornos de aprendizaje y los estudiantes que presentan esta condición. Los resultados encontrados esta investigación son los siguientes; la dirección del centro orienta a los docentes que al inicio del año escolar deben de realizar su evaluación diagnostica y detectar cualquier situación fuera de lo normal con relación al aprendizaje de los estudiantes. También se orienta a la hora de matrícula consultar a los padres cualquier situación de su hijo que pueda verse involucrado el rendimiento académico de su hijo. Otra orientación que brinda la dirección a la hora de programación de los contenidos es tomar en cuenta la parte emocional de los estudiantes y no solo la académica para que de acuerdo a esto se tomen en cuenta algunas medidas a la hora de la programación. Siendo el colegio monseñor Benito Pititto un centro educativo pequeño con 6 aulas de secundaria y 6 maestros en el turno vespertino, no hay un responsable de área que dé seguimiento a estas orientaciones. En nuestra investigación a los docentes, encontramos que no todos identifican las necesidades educativas de los estudiantes, La planificación de los aprendizajes es a todos por igual y los planes de clase están diseñados para un aprendizaje similar y no diferenciado. No tienen conocimiento de cómo tratar a los a los estudiantes con necesidades educativas especiales. No hay sistema de evaluación diferenciado y no llevan un registro de superación del estudiante. Hacen encuentro mensual con los padres. En nuestra entrevista a los padres de familia encontramos lo siguientes. El 85.71% de los padres de familia tienen conocimiento que sus hijos tienen problemas de aprendizaje y solo el 71 % están claros del nivel de asimilación de los mismos de acuerdo a la problemática que padecen. En los diagnostico médicos y psicológicos que sufren los estudiantes con problemas de aprendizaje están Dislexia, Trastorno de déficit de atención, trastorno de déficit de atención e hiperactividad, lesión cerebral, retraso mental. El reforzamiento escolar es el hogar. Los padres esperan de sus hijos que superen sus dificultades, otros que le tengamos paciencia que están claros que no van a avanzar pero si aprenderán a relacionase. No existe en centro educativo un plan de atención a niños con necesidades educativas, No hay capacitaciones a los docentes en las estrategias y manejo de estas situación, No hay personal especializado para el diagnóstico de los mismos, sin embargo se logró observar la presencia diaria a clase de estos estudiantes, la presencia en las aulas de clase y la integración a determinadas actividades de acuerdo a sus capacidades. Mejía Rivera, Sandra Maribel smaribelmejia@yahoo.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta generación siempre busca la forma de cómo educar las siguientes descendencias y está pendiente de los niños, niñas y adolescente con necesidades educativas. En este trabajo analizamos las habilidades pedagógicas de estudiantes de educación inclusiva de secundaria en Managua, Nicaragua. En los estudiantes de 7mo grado para mejorar el aprendizaje en lengua y literatura en el primer semestre del año lectivo 2021 del colegio Monseñor Benito Pititto Labella. Los participantes en esta investigación son los docentes del centro educativo, los padres de familia o tutores de estudiantes con trastornos de aprendizaje y los estudiantes que presentan esta condición. Los resultados encontrados esta investigación son los siguientes; la dirección del centro orienta a los docentes que al inicio del año escolar deben de realizar su evaluación diagnostica y detectar cualquier situación fuera de lo normal con relación al aprendizaje de los estudiantes. También se orienta a la hora de matrícula consultar a los padres cualquier situación de su hijo que pueda verse involucrado el rendimiento académico de su hijo. Otra orientación que brinda la dirección a la hora de programación de los contenidos es tomar en cuenta la parte emocional de los estudiantes y no solo la académica para que de acuerdo a esto se tomen en cuenta algunas medidas a la hora de la programación. Siendo el colegio monseñor Benito Pititto un centro educativo pequeño con 6 aulas de secundaria y 6 maestros en el turno vespertino, no hay un responsable de área que dé seguimiento a estas orientaciones. En nuestra investigación a los docentes, encontramos que no todos identifican las necesidades educativas de los estudiantes, La planificación de los aprendizajes es a todos por igual y los planes de clase están diseñados para un aprendizaje similar y no diferenciado. No tienen conocimiento de cómo tratar a los a los estudiantes con necesidades educativas especiales. No hay sistema de evaluación diferenciado y no llevan un registro de superación del estudiante. Hacen encuentro mensual con los padres. En nuestra entrevista a los padres de familia encontramos lo siguientes. El 85.71% de los padres de familia tienen conocimiento que sus hijos tienen problemas de aprendizaje y solo el 71 % están claros del nivel de asimilación de los mismos de acuerdo a la problemática que padecen. En los diagnostico médicos y psicológicos que sufren los estudiantes con problemas de aprendizaje están Dislexia, Trastorno de déficit de atención, trastorno de déficit de atención e hiperactividad, lesión cerebral, retraso mental. El reforzamiento escolar es el hogar. Los padres esperan de sus hijos que superen sus dificultades, otros que le tengamos paciencia que están claros que no van a avanzar pero si aprenderán a relacionase. No existe en centro educativo un plan de atención a niños con necesidades educativas, No hay capacitaciones a los docentes en las estrategias y manejo de estas situación, No hay personal especializado para el diagnóstico de los mismos, sin embargo se logró observar la presencia diaria a clase de estos estudiantes, la presencia en las aulas de clase y la integración a determinadas actividades de acuerdo a sus capacidades. Mejía Rivera, Sandra Maribel smaribelmejia@yahoo.es
Habilidades pedagógicas de estudiantes de educación inclusiva de secundaria en Managua.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Na atualidade se constata no mundo todo um grande déficit habitacional. Governos tentam diminuir este índice oferecendo habitação apenas como um teto, na busca pela diminuição momentânea destes números, sem estudos, planejamento e cuidado com essas famílias que se encontram em estado de vulnerabilidade social. Um dos caminhos possíveis, e sustentável, a ser adotado para a diminuição deste elevado índice é oferecer habitação de interesse social mas pensando em qualidade de vida dos usuários e não apenas diminuição dos números deste indicador. No Brasil, o déficit habitacional é de aproximadamente 12%, que além da elevada quantidade ainda está atrelado ao problema de como oferecer habitação de interesse social de qualidade e com conceitos sustentáveis. Este trabalho tem como objetivo principal propor um pré-projeto arquitetônico de habitação de interesse social sustentável afim de contribuir com qualidade para a diminuição desta necessidade na cidade de Guaíra. Para isso, se apresentam alguns caminhos na arquitetura e no urbanismo que podem ser seguidos em busca do desenvolvimento sustentável e de um projeto arquitetônico de qualidade, um destes caminhos é o da arquitetura bioclimática, que apresenta conceitos passivos e determinantes para uma edificação energeticamente eficiente, aliada a outras características sustentáveis, onde o projeto arquitetônico tem características amparadas por dados climatológicos da micro região em que a edificação será executada. Então, através de um projeto de pesquisa não experimental, com finalidade aplicada, numa abordagem mista e com pesquisa do tipo bibliográfica, documental e com alcance projetiva, o resultado foi um pré-projeto arquitetônico, o qual teve atendido todo o requisitado pelo programa de necessidades e os conceitos e estratégias da arquitetura bioclimática, gerais e particulares ao local, aplicados a um conjunto de edificações de habitações de interesse social. Fank, Daniele danifank@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Na atualidade se constata no mundo todo um grande déficit habitacional. Governos tentam diminuir este índice oferecendo habitação apenas como um teto, na busca pela diminuição momentânea destes números, sem estudos, planejamento e cuidado com essas famílias que se encontram em estado de vulnerabilidade social. Um dos caminhos possíveis, e sustentável, a ser adotado para a diminuição deste elevado índice é oferecer habitação de interesse social mas pensando em qualidade de vida dos usuários e não apenas diminuição dos números deste indicador. No Brasil, o déficit habitacional é de aproximadamente 12%, que além da elevada quantidade ainda está atrelado ao problema de como oferecer habitação de interesse social de qualidade e com conceitos sustentáveis. Este trabalho tem como objetivo principal propor um pré-projeto arquitetônico de habitação de interesse social sustentável afim de contribuir com qualidade para a diminuição desta necessidade na cidade de Guaíra. Para isso, se apresentam alguns caminhos na arquitetura e no urbanismo que podem ser seguidos em busca do desenvolvimento sustentável e de um projeto arquitetônico de qualidade, um destes caminhos é o da arquitetura bioclimática, que apresenta conceitos passivos e determinantes para uma edificação energeticamente eficiente, aliada a outras características sustentáveis, onde o projeto arquitetônico tem características amparadas por dados climatológicos da micro região em que a edificação será executada. Então, através de um projeto de pesquisa não experimental, com finalidade aplicada, numa abordagem mista e com pesquisa do tipo bibliográfica, documental e com alcance projetiva, o resultado foi um pré-projeto arquitetônico, o qual teve atendido todo o requisitado pelo programa de necessidades e os conceitos e estratégias da arquitetura bioclimática, gerais e particulares ao local, aplicados a um conjunto de edificações de habitações de interesse social. Fank, Daniele danifank@hotmail.com
Habitação de Interesse Social Sustentável na cidade de Guaíra, Brasil.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las políticas punitivas del sistema penitenciario chileno no alcanzan el declarado objetivo de reinserción social en sujetos menores de edad infractores de ley, sino que más bien les parapeta en “la puerta giratoria de lo penal”, dada su estrategia procedimental que reproduce el rechazo, abandono, y silenciamiento de los menores infractores. Es por ello, que se diseña un plan piloto de intervención socio-institucional para con estos sujetos mediante el uso de paradigmas sustitutivos, no punitivos, enfocados en la corresponsabilidad y la afectividad. En este sentido, y en conjunto con la revisión de material bibliográfico pertinente, es que se ha buscado a través de la entrevista en torno al “relato de vida” de los sujetos, en las experiencias de menores infractores de ley en la ciudad de Antofagasta, la información sustancial para el desarrollo de este programa de intervención, cual nos acerca al ocultado ámbito subjetivo de este tipo adolescentes. En dicho recorrido, se ha encontrado que efectivamente los menores cuentan con el deseo de recibir y entregar afectos y reconvertir su actuar en la sociedad, para lo cual reconocen que les es necesaria la colaboración de los adultos relacionados al problema. Por esto es que se sugiere que la solución ha de pasar –entre varios más asuntos que no caben en este estudio- por un nuevo modelo de intervención de una comprometida participación institucional, en que se ha de incluir a las familias de los menores y a los entornos barriales de donde proceden los jóvenes adolescentes en situación de infracción de ley. Arancibia Corvalán, Patricia Alejandra peritosocialpac@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las políticas punitivas del sistema penitenciario chileno no alcanzan el declarado objetivo de reinserción social en sujetos menores de edad infractores de ley, sino que más bien les parapeta en “la puerta giratoria de lo penal”, dada su estrategia procedimental que reproduce el rechazo, abandono, y silenciamiento de los menores infractores. Es por ello, que se diseña un plan piloto de intervención socio-institucional para con estos sujetos mediante el uso de paradigmas sustitutivos, no punitivos, enfocados en la corresponsabilidad y la afectividad. En este sentido, y en conjunto con la revisión de material bibliográfico pertinente, es que se ha buscado a través de la entrevista en torno al “relato de vida” de los sujetos, en las experiencias de menores infractores de ley en la ciudad de Antofagasta, la información sustancial para el desarrollo de este programa de intervención, cual nos acerca al ocultado ámbito subjetivo de este tipo adolescentes. En dicho recorrido, se ha encontrado que efectivamente los menores cuentan con el deseo de recibir y entregar afectos y reconvertir su actuar en la sociedad, para lo cual reconocen que les es necesaria la colaboración de los adultos relacionados al problema. Por esto es que se sugiere que la solución ha de pasar –entre varios más asuntos que no caben en este estudio- por un nuevo modelo de intervención de una comprometida participación institucional, en que se ha de incluir a las familias de los menores y a los entornos barriales de donde proceden los jóvenes adolescentes en situación de infracción de ley. Arancibia Corvalán, Patricia Alejandra peritosocialpac@gmail.com
Hacia la reinserción social de menores infractores de ley en Chile.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se realizo un estudio descriptivo de corte transversal, con recolección de datos retrospectivos, con el objetivo de determinar los hallazgos laparoscópicos en pacientes tratadas en la unidad de infertilidad de Profamilia, santo domingo, república dominicana, en el periodo mayo 2021-mayo 2022. La población estudiada fue de 83 historias clínicas de pacientes entre 18 años hasta los 45 años, con diagnóstico de infertilidad, evaluadas en la unidad de infertilidad. Presentando hallazgos anormales el 74%, siendo el hallazgo más frecuente fue la endometriosis con un 20.27%, el grado de endometriosis más frecuente el grado I con el 40%, el segundo hallazgo más frecuente fue la obstrucción tubárica con el 17.56%, la obstrucción tubárica bilateral 76.92%, las adherencias pélvicas ocuparon el tercer lugar con un 16.21%, seguido del ovario poliquístico con el 14.86%, los miomas uterinos el 10.81%, la enfermedad pélvica inflamatoria 8.10%, el hidrosalpinx represento el 5.40%, el tumor de ovario 2.70%, los pólipos endocervicales 2.70% y los pólipos tubárico 1.35%, las edades comprendidas entre los 34-45 años fueron las más afectadas con el 46%, las edades comprendidas de 26-33 años el 38% y de 18-25 años el 16%. En relación con el motivo de consulta la infertilidad primaria obtuvo el 24%, la infertilidad secundaria el 31%, pacientes que presentaron amenorrea primaria el 19%y dolor pélvico el 16%. Los antecedentes patológicos más frecuentes que causan infertilidad, el dolor pélvico obtuvo un 19.27%, la endometriosis el 16.86%, el ovario poliquístico un 16.86%, miomas uterinos el 13%, amenorrea un 15.66%, enfermedad pélvica inflamatoria el 7.22% y obstrucción tubárica el 7.22%. Los antecedentes patológicos según la edad que causan infertilidad, se distribuyó de la siguiente manera , el dolor pélvico presento para la edades de 34-45 años un 6.64%, las edades de 26-33 años el 4.15%, edades entre 15-25 años un 2.49%, la endometriosis para las edades 26-33 años fue más frecuente con 4.98% seguido de las edades de 34-45 años con un 4.15% y entre 18-25 años el 3.32%, el ovario poliquístico las edades más afectada fueron las de 26-33 años y 34-45 años con el 4.98% y de 18-25 años el 1.66%, la amenorrea la edades más afectadas fueron la de 34-45 años con 7 casos para el 5.81% seguido de las edades 26-33 años con 5 casos para el 4.15%, la miomatosis uterina presento las edades de 26-33 años y 34-45 años con 6 casos cada uno para el 4.98%, la enfermedad pélvica inflamatoria la edades más afectadas fueron las de 34-45 años con el 3.32%.En conclusión, La infertilidad es considerada una patología importante en nuestro medio que afecta tanto la parte ginecológica como la psicosocial ya que causa frustración a la paciente y familiares por no poder llegar a la fecundación, toda paciente en edad fértil que presente un año de relaciones sexuales activas sin lograr un embarazo, ella y su pareja deben de asistir a la consulta de fertilidad para poder investigar la causa por el cual no han podido tener un embarazo, con los estudios necesarios para la identificación de la anomalía y corregirla, en casos del dolor pélvico persistente debería de tomarse en cuanta la laparoscopia diagnostica para detectar la anomalía que causa la infertilidad.
Medina Sánchez, Joe Wilkin
joewilkinmedina@hotmail.com
Hallazgos laparoscopico en pacientes tratadas en la unidad de infertilidad de profamilia, santo domingo (republica dominicana) en el periodo mayo 2021 a mayo 2022.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Sujetos comunicativos, dueños de sus propios aprendizajes y críticos de las construcciones de teorías, encuentran en los otros la oportunidad de seguir aprendiendo, es lo que pretenden las metodologías activas y el aprendizaje basado en proyectos en el colegio Manuel Mejía Vallejo, donde como propuesta profesionalizadora se buscó introducir en tres fases la mejora continua de la implementación de ellas. Rios Restrepo, Lina Paola linapaolarios@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Sujetos comunicativos, dueños de sus propios aprendizajes y críticos de las construcciones de teorías, encuentran en los otros la oportunidad de seguir aprendiendo, es lo que pretenden las metodologías activas y el aprendizaje basado en proyectos en el colegio Manuel Mejía Vallejo, donde como propuesta profesionalizadora se buscó introducir en tres fases la mejora continua de la implementación de ellas. Rios Restrepo, Lina Paola linapaolarios@gmail.com
Herramientas de las metodologías activas y el aprendizaje por proyectos para una educación inclusiva: la experiencia en el Manuel Mejía Vallejo de Envigado, Antioquia, Colombia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) trata sobre la investigación acerca de la higiene postural y la ergonomía en la edad escolar debido a los problemas que surge al alumnado al transportar su mochila. Por tanto, el objetivo principal será diseñar, implementar y evaluar un conjunto de medidas de higiene relacionadas con la postura, con la finalidad de la prevención de los dolores de espalda en estudiantes de nivel primaria en el CEIP Alférez Segura. De entre todos los diversos métodos de evaluación existentes, el método RULA se utilizará para la evaluación de las posturas concretas que pueden ocasionar trastornos músculo-esqueléticos. El método organiza las puntuaciones finales en niveles de actuación que orientan al evaluador sobre las decisiones a tomar tras el análisis. A través de estas disciplinas se enseñan a hacer todo tipo de actividades del modo más seguro y liviano para la espalda. La muestra para llevar a cabo la investigación está compuesta por 30 alumnos/as de primero de Educación Primaria.Una vez tomada las correspondientes fotografías de las diferentes posturas de dichos estudiantes, se dividieron en grupo A (brazos, muñeca y antebrazo) y grupo B (cuello, tronco y piernas) se dio comienzo al recuento de la puntuación de las posturas. Los resultados finales fue la necesidad hacer una investigación adicional y realizar los cambios en la tarea pronto. Por tanto, enseñar al niño las adaptaciones del mobiliario una vez que percibe cuáles son sus defectos y cuáles son los hábitos posturales que debe conseguir, es la manera de utilizar la higiene postural de manera correcta. Plaza Molina, María del Carmen maricarmenplazamolina@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) trata sobre la investigación acerca de la higiene postural y la ergonomía en la edad escolar debido a los problemas que surge al alumnado al transportar su mochila. Por tanto, el objetivo principal será diseñar, implementar y evaluar un conjunto de medidas de higiene relacionadas con la postura, con la finalidad de la prevención de los dolores de espalda en estudiantes de nivel primaria en el CEIP Alférez Segura. De entre todos los diversos métodos de evaluación existentes, el método RULA se utilizará para la evaluación de las posturas concretas que pueden ocasionar trastornos músculo-esqueléticos. El método organiza las puntuaciones finales en niveles de actuación que orientan al evaluador sobre las decisiones a tomar tras el análisis. A través de estas disciplinas se enseñan a hacer todo tipo de actividades del modo más seguro y liviano para la espalda. La muestra para llevar a cabo la investigación está compuesta por 30 alumnos/as de primero de Educación Primaria.Una vez tomada las correspondientes fotografías de las diferentes posturas de dichos estudiantes, se dividieron en grupo A (brazos, muñeca y antebrazo) y grupo B (cuello, tronco y piernas) se dio comienzo al recuento de la puntuación de las posturas. Los resultados finales fue la necesidad hacer una investigación adicional y realizar los cambios en la tarea pronto. Por tanto, enseñar al niño las adaptaciones del mobiliario una vez que percibe cuáles son sus defectos y cuáles son los hábitos posturales que debe conseguir, es la manera de utilizar la higiene postural de manera correcta. Plaza Molina, María del Carmen maricarmenplazamolina@gmail.com
Higiene Postural Y Ergonomía En El Ámbito Escolar: Pronóstico y propuesta.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final tuvo como finalidad mostrar el cálculo de la huella de carbono en una finca cultivo y empaque de banano.Este trabajo se enfocó bajo el método cuantitativo y posee un enfoque descriptivo, analizando los resultados obtenidos mediante la aplicación de las fórmulas utilizadas para el cálculo de las emisiones de Gases Efecto Invernadero de las fuentes generadoras, tanto directas como indirectas.Luego de realizar los cálculos respectivos, se demostró que la fuente generadora de mayor impacto son los fertilizantes nitrogenados, seguido de este el carbonato de calcio. Se logró determinar la huella de carbono para finca de banano Imperio. Esto permitió a la administración de finca Imperio verificar que la aplicación de sus buenas prácticas agrícolas y el cumplimiento de la normativa vigente ambiental, así como el estricto seguimiento a lo estipulado en su sistema de gestión integrado, garantiza que el impacto del proceso de cultivo y empaque de banano, en términos de emisión de gases de efecto invernadero, es bajo y lo cual le ha permitido producir banano de forma sostenible, a su vez beneficia la imagen de la empresa, ya que esto le permite posicionarse en el mercado de una mejor forma antes sus potenciales clientes. Herrera Duran, Marco Vinicio mherrerd@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final tuvo como finalidad mostrar el cálculo de la huella de carbono en una finca cultivo y empaque de banano.Este trabajo se enfocó bajo el método cuantitativo y posee un enfoque descriptivo, analizando los resultados obtenidos mediante la aplicación de las fórmulas utilizadas para el cálculo de las emisiones de Gases Efecto Invernadero de las fuentes generadoras, tanto directas como indirectas.Luego de realizar los cálculos respectivos, se demostró que la fuente generadora de mayor impacto son los fertilizantes nitrogenados, seguido de este el carbonato de calcio. Se logró determinar la huella de carbono para finca de banano Imperio. Esto permitió a la administración de finca Imperio verificar que la aplicación de sus buenas prácticas agrícolas y el cumplimiento de la normativa vigente ambiental, así como el estricto seguimiento a lo estipulado en su sistema de gestión integrado, garantiza que el impacto del proceso de cultivo y empaque de banano, en términos de emisión de gases de efecto invernadero, es bajo y lo cual le ha permitido producir banano de forma sostenible, a su vez beneficia la imagen de la empresa, ya que esto le permite posicionarse en el mercado de una mejor forma antes sus potenciales clientes. Herrera Duran, Marco Vinicio mherrerd@gmail.com
Huella de carbono en finca bananera dentro del proceso de cultivo y empaque en Costa Rica.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto investigativo tuvo como fin establecer hábitos alimenticios, y actividad física, del personal que labora en el hospital San Francisco de la ciudad de Ibague. En función de proponer un plan de mejora nutricional, el cual actué en el objetivo de capacitar a los participantes en educación nutricional, por otro lado, la muestra relacionada son mayores de edad y tienen un nivel de receptividad requerida para contestar a los instrumentos establecidos. Iniciamos con un proceso de observación desde el diseño y aplicación de una encuesta compuesta por 10 preguntas, las cuales tienen como objetivo establecer datos preliminares en cuanto a los hábitos alimentarios y actividad física de los participantes, luego de ello, se llevó a cabo la aplicación de los cuestionarios: Frecuencia de consumo e IPAQ, estos caracterizados por medir las conductas alimenticias y físicas que sirvieron de insumo para el establecimiento de la propuesta de mejora. Asimismo, se pudo determinar la base teórica desde los conceptos de: nutrición, actividad física. La investigación del presente documento estará guiado por el tipo de investigación descriptiva, la cual, para Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos. Al mismo tiempo, como subcategoría de investigación se elige la: investigación - acción; Para Sandín “La investigación-acción construye el conocimiento por medio de la práctica” (p. 510) Finalmente en capítulos del documento se encuentra la justificación y adicionalmente se encuentra el marco de referencia, las conclusiones las cuales responde a los interrogantes generados por los distintos objetivos específicos como: las problemática evidenciada, se finaliza con la redacción de las conclusiones y referencias bibliográficas. Duarte Gomez, Diana Marcela dimadu04@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto investigativo tuvo como fin establecer hábitos alimenticios, y actividad física, del personal que labora en el hospital San Francisco de la ciudad de Ibague. En función de proponer un plan de mejora nutricional, el cual actué en el objetivo de capacitar a los participantes en educación nutricional, por otro lado, la muestra relacionada son mayores de edad y tienen un nivel de receptividad requerida para contestar a los instrumentos establecidos. Iniciamos con un proceso de observación desde el diseño y aplicación de una encuesta compuesta por 10 preguntas, las cuales tienen como objetivo establecer datos preliminares en cuanto a los hábitos alimentarios y actividad física de los participantes, luego de ello, se llevó a cabo la aplicación de los cuestionarios: Frecuencia de consumo e IPAQ, estos caracterizados por medir las conductas alimenticias y físicas que sirvieron de insumo para el establecimiento de la propuesta de mejora. Asimismo, se pudo determinar la base teórica desde los conceptos de: nutrición, actividad física. La investigación del presente documento estará guiado por el tipo de investigación descriptiva, la cual, para Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos. Al mismo tiempo, como subcategoría de investigación se elige la: investigación - acción; Para Sandín “La investigación-acción construye el conocimiento por medio de la práctica” (p. 510) Finalmente en capítulos del documento se encuentra la justificación y adicionalmente se encuentra el marco de referencia, las conclusiones las cuales responde a los interrogantes generados por los distintos objetivos específicos como: las problemática evidenciada, se finaliza con la redacción de las conclusiones y referencias bibliográficas. Duarte Gomez, Diana Marcela dimadu04@hotmail.com
Hábitos aliementarios y de actividad física en adultos entre 30 y 50 años con sobrepeso y obesidad de la ciudad de Ibagué – Colombia: Propuesta de mejora para prevenir los trastornos del comportamiento alimentario, tales como el sobrepeso, y la obesidad.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigó hábitos de estilo de vida entre vegetarianos y no vegetarianos relacionados con la alimentación, el descanso, el consumo de tabaco, alcohol y drogas y la realización de actividad física en personas mayores de 18 años de la Ciudad de Buenos Aires y Provincia de Buenos Aires con el fin de relacionar los patrones alimentarios y el estilo de vida. Sanabria, Roxana Andrea sanabriaroxana@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigó hábitos de estilo de vida entre vegetarianos y no vegetarianos relacionados con la alimentación, el descanso, el consumo de tabaco, alcohol y drogas y la realización de actividad física en personas mayores de 18 años de la Ciudad de Buenos Aires y Provincia de Buenos Aires con el fin de relacionar los patrones alimentarios y el estilo de vida. Sanabria, Roxana Andrea sanabriaroxana@hotmail.com
Hábitos alimentarios, hábitos de descanso, consumo tabaco, alcohol y drogas, hábitos de actividad física entre personas vegetarianas y no vegetarianas mayores de 18 años de la Ciudad de Buenos Aires y Gran Buenos Aires, encuestadas durante los meses de noviembre y diciembre del 2021.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El fútbol es un deporte de equipo intermitente de alta intensidad de largo periodo de tiempo, en el cual la producción de calor corporal es evidente ya que esta es directamente proporcional a la intensidad y duración de este deporte, por lo que la principal vía de perdida de calor es la evaporación del sudor, por ende si no se reemplazan las pérdidas de líquido y electrolitos por sudor el futbolista puede llegar a presentar deshidratación, de modo que es de suma importancia que el futbolista cuente con adecuadas estrategias de hidratación para asegurar un óptimo rendimiento. El objetivo del estudio fue conocer los hábitos de hidratación de los futbolistas antes, durante y después de los entrenamientos y partidos; y comparar el estado de hidratación de futbolistas que ingirieron agua de coco en relación con los futbolistas que ingieren una bebida deportiva comercial para determinar que bebida es más efectiva para la rehidratación de los futbolistas; e implementar estrategias preventivas de deshidratación. Se realizó un estudio de diseño observacional descriptivo y transversal en el cual participaron 25 futbolistas varones, entre 15 a 24 años de edad, físicamente activos, pertenecientes a la liga de fútbol tercera división de San José del Golfo FC, Guatemala. Se llevo a cabo una selección de la muestra mediante muestreo no probabilístico por conveniencia; grupo A, 13 futbolistas pertenecientes al grupo de agua de coco y grupo B, 12 futbolistas pertenecientes al grupo de bebida deportiva. Se analizaron los hábitos o patrones de hidratación por medio de una encuesta. Y para la prueba de hidratación con la ingesta de diferentes bebidas en un día habitual de entrenamiento se les pesó, y midió la densidad de orina, antes y después del entrenamiento, para conocer % de peso perdido, tasa de sudoración y estado de hidratación. Durante la primera parte de la prueba de hidratación del estudio, los futbolistas del grupo A, que realizaron la ingesta con agua de coco la masa corporal vario de 64.10 ± 7.91 a 63.7 ± 7.87 Kg con una pérdida de 0.90 ± 0.50 % de la masa y se observó que los futbolistas del grupo B, que realizaron la ingesta con bebida deportiva la masa corporal vario de 73.94 ± 8.70 a 73.20 ± 8.70 kg con una pérdida de 1.01 ± 0.36 % de la masa. Los valores de la densidad urinaria de los futbolistas del grupo A, que realizaron la ingesta con agua de coco antes y después del entrenamiento fue de 1.017 ± 0.007 g/cm³ a 1.020 ± 0.006 g/cm³ respectivamente (p=0.404), sin que el resultado tuviera diferencia estadísticamente significativa. En cuanto a los valores de la densidad urinaria de los futbolistas del grupo B, que realizaron la ingesta con bebida deportiva, antes y después del entrenamiento fue de 1.014 ± 0.006 g/cm³ a 1.022 ± 0.006 g/cm³, siendo la diferencia estadísticamente significativa (p=0.005). Fue posible determinar que los hábitos de hidratación o ingesta de líquidos antes, durante después del entrenamiento y partidos por parte de los futbolistas son adecuados, pero se deberían de reforzar constantemente. En cuanto a la densidad urinaria, tanto del grupo A de futbolistas que ingirieren agua de coco y grupo B de futbolistas que ingirieron bebida deportiva antes y después del entrenamiento se encontraron dentro del rango poco deshidratado, lejos de los valores de bien hidratado, de manera que se puede llegar a considera que los futbolistas no cuentan con una adecuada hidratación durante todo el día. Asimismo, se idéntico que para mantener el estado de hidratación de los futbolistas pertenecientes a la liga de tercera división de San José del Golfo FC es eficaz la ingesta de agua de coco como también de bebida deportiva esto por su composición de carbohidratos y electrolitos. Rodas Morales, Mirsa Gabriela mirsagabriela@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El fútbol es un deporte de equipo intermitente de alta intensidad de largo periodo de tiempo, en el cual la producción de calor corporal es evidente ya que esta es directamente proporcional a la intensidad y duración de este deporte, por lo que la principal vía de perdida de calor es la evaporación del sudor, por ende si no se reemplazan las pérdidas de líquido y electrolitos por sudor el futbolista puede llegar a presentar deshidratación, de modo que es de suma importancia que el futbolista cuente con adecuadas estrategias de hidratación para asegurar un óptimo rendimiento. El objetivo del estudio fue conocer los hábitos de hidratación de los futbolistas antes, durante y después de los entrenamientos y partidos; y comparar el estado de hidratación de futbolistas que ingirieron agua de coco en relación con los futbolistas que ingieren una bebida deportiva comercial para determinar que bebida es más efectiva para la rehidratación de los futbolistas; e implementar estrategias preventivas de deshidratación. Se realizó un estudio de diseño observacional descriptivo y transversal en el cual participaron 25 futbolistas varones, entre 15 a 24 años de edad, físicamente activos, pertenecientes a la liga de fútbol tercera división de San José del Golfo FC, Guatemala. Se llevo a cabo una selección de la muestra mediante muestreo no probabilístico por conveniencia; grupo A, 13 futbolistas pertenecientes al grupo de agua de coco y grupo B, 12 futbolistas pertenecientes al grupo de bebida deportiva. Se analizaron los hábitos o patrones de hidratación por medio de una encuesta. Y para la prueba de hidratación con la ingesta de diferentes bebidas en un día habitual de entrenamiento se les pesó, y midió la densidad de orina, antes y después del entrenamiento, para conocer % de peso perdido, tasa de sudoración y estado de hidratación. Durante la primera parte de la prueba de hidratación del estudio, los futbolistas del grupo A, que realizaron la ingesta con agua de coco la masa corporal vario de 64.10 ± 7.91 a 63.7 ± 7.87 Kg con una pérdida de 0.90 ± 0.50 % de la masa y se observó que los futbolistas del grupo B, que realizaron la ingesta con bebida deportiva la masa corporal vario de 73.94 ± 8.70 a 73.20 ± 8.70 kg con una pérdida de 1.01 ± 0.36 % de la masa. Los valores de la densidad urinaria de los futbolistas del grupo A, que realizaron la ingesta con agua de coco antes y después del entrenamiento fue de 1.017 ± 0.007 g/cm³ a 1.020 ± 0.006 g/cm³ respectivamente (p=0.404), sin que el resultado tuviera diferencia estadísticamente significativa. En cuanto a los valores de la densidad urinaria de los futbolistas del grupo B, que realizaron la ingesta con bebida deportiva, antes y después del entrenamiento fue de 1.014 ± 0.006 g/cm³ a 1.022 ± 0.006 g/cm³, siendo la diferencia estadísticamente significativa (p=0.005). Fue posible determinar que los hábitos de hidratación o ingesta de líquidos antes, durante después del entrenamiento y partidos por parte de los futbolistas son adecuados, pero se deberían de reforzar constantemente. En cuanto a la densidad urinaria, tanto del grupo A de futbolistas que ingirieren agua de coco y grupo B de futbolistas que ingirieron bebida deportiva antes y después del entrenamiento se encontraron dentro del rango poco deshidratado, lejos de los valores de bien hidratado, de manera que se puede llegar a considera que los futbolistas no cuentan con una adecuada hidratación durante todo el día. Asimismo, se idéntico que para mantener el estado de hidratación de los futbolistas pertenecientes a la liga de tercera división de San José del Golfo FC es eficaz la ingesta de agua de coco como también de bebida deportiva esto por su composición de carbohidratos y electrolitos. Rodas Morales, Mirsa Gabriela mirsagabriela@gmail.com
Hábitos de Hidratación Antes, Durante y Después de Entrenamientos y Competencias, Comparación del Estado de Hidratación de los Futbolistas que Beben Agua de Coco en Relación con los Futbolistas que Consumen una Bebida Deportiva Comercial, Pertenecientes a la Liga De Fútbol Tercera División de San José del Golfo FC, Guatemala Durante Agosto - Septiembre 2021: Propuesta de Recomendaciones Estratégicas de Hidratación.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The Information Centric Networking (ICN) is a future internet architecture to support efficient content distribution in a vehicular environment. In-network caching in ICN provides a realistic solution for vehicular communication due to storage of content replicas inside network vehicles. However, the challenge still exists while caching content replicas in resource constraint vehicles ( such as limited power and cache capacity) to minimize the communication latency. To address the above mentioned challenge, this paper proposes EPC - an ICN based Energy efficient Placement of Content chunk that fits well in a vehicular environment. The proposed resource management strategy mainly aims to reduce the content fetching delay by caching content replicas towards the network edge router. The EPC strategy decides on placement of content chunks on each vehicle by jointly considering residual power of current vehicle, local popularity of content, and caching gain. The EPC supports efficient utilization of network available resources by allowing only vehicles with their residual power greater than threshold to perform chunk caching and hence, further offers reduced content duplication in the whole network. The effectiveness of the proposed scheme is evaluated in Icarus- an ICN simulator for analyzing the performance of ICN caching and routing strategies. The EPC outperforms various state of the art caching strategies approximately by 30% when gets evaluated in terms of offered cache hit ratio, content retrieval delay, and the average number of hops utilized for fetching the requested content. Gupta, Divya; Rani, Shalli; Singh, Aman y Rodrigues, Joel J. P. C. SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The Information Centric Networking (ICN) is a future internet architecture to support efficient content distribution in a vehicular environment. In-network caching in ICN provides a realistic solution for vehicular communication due to storage of content replicas inside network vehicles. However, the challenge still exists while caching content replicas in resource constraint vehicles ( such as limited power and cache capacity) to minimize the communication latency. To address the above mentioned challenge, this paper proposes EPC - an ICN based Energy efficient Placement of Content chunk that fits well in a vehicular environment. The proposed resource management strategy mainly aims to reduce the content fetching delay by caching content replicas towards the network edge router. The EPC strategy decides on placement of content chunks on each vehicle by jointly considering residual power of current vehicle, local popularity of content, and caching gain. The EPC supports efficient utilization of network available resources by allowing only vehicles with their residual power greater than threshold to perform chunk caching and hence, further offers reduced content duplication in the whole network. The effectiveness of the proposed scheme is evaluated in Icarus- an ICN simulator for analyzing the performance of ICN caching and routing strategies. The EPC outperforms various state of the art caching strategies approximately by 30% when gets evaluated in terms of offered cache hit ratio, content retrieval delay, and the average number of hops utilized for fetching the requested content. Gupta, Divya; Rani, Shalli; Singh, Aman y Rodrigues, Joel J. P. C. SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
ICN Based Efficient Content Caching Scheme for Vehicular Networks.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los factores de riesgo psicosociales son todos aquellos elementos que afectan la salud de los trabajadores y que se relacionan con el tipo de organización, contenido del trabajo y ejecución de la tarea entre otros. Estos pueden afectar negativamente al trabajador en su salud y bienestar, la presente investigación tiene como objetivo general Identificar los factores de riesgo psicosociales en colaboradoras de una empresa de producción y distribución de bebidas alcohólicas en El Salvador. Es una investigación con metodología cuantitativa, diseño descriptivo, subcategoría investigación-acción, corte transversal, con una muestra censal por conveniencia, se usó la herramienta del Test de Navarra la cual tiene como objetivo estudiar cuatro variables relacionadas con el entorno laboral: Participación, implicación y responsabilidad; Formación, información y comunicación; Gestión del tiempo y cohesión de grupo.La presente investigación hará una evaluación inicial del estado general de la empresa con relación al riesgo psicosocial, identificando las situaciones de riesgo derivadas de las variables ya mencionadas. Moreira de Silva, Patricia Carolina patricia.moreira78@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los factores de riesgo psicosociales son todos aquellos elementos que afectan la salud de los trabajadores y que se relacionan con el tipo de organización, contenido del trabajo y ejecución de la tarea entre otros. Estos pueden afectar negativamente al trabajador en su salud y bienestar, la presente investigación tiene como objetivo general Identificar los factores de riesgo psicosociales en colaboradoras de una empresa de producción y distribución de bebidas alcohólicas en El Salvador. Es una investigación con metodología cuantitativa, diseño descriptivo, subcategoría investigación-acción, corte transversal, con una muestra censal por conveniencia, se usó la herramienta del Test de Navarra la cual tiene como objetivo estudiar cuatro variables relacionadas con el entorno laboral: Participación, implicación y responsabilidad; Formación, información y comunicación; Gestión del tiempo y cohesión de grupo.La presente investigación hará una evaluación inicial del estado general de la empresa con relación al riesgo psicosocial, identificando las situaciones de riesgo derivadas de las variables ya mencionadas. Moreira de Silva, Patricia Carolina patricia.moreira78@gmail.com
Identificación de factores de riesgo psicosociales en colaboradoras de una empresa de fabricación y distribución de bebidas alcohólicas en El Salvador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El impacto de las tecnologías en la Administración Pública de Argentina es una información a la cual hay poco acceso en razón de que los sistemas digitales, se implementan, se sostienen, pero nunca llegamos a saber cuál fue ese impacto en el Estado mismo; para sus agentes, en este caso; pues son los usuarios.Es por esto que puntualmente, en el lugar donde presto servicios como Administrativa; voy a analizar el impacto que la implementación del software Gestión Documental Electrónica de Expedientes (GDE) ha tenido en el Comando de la Primera División de Ejército, en la ciudad de Curuzú Cuatiá-Corrientes; al norte de Argentina.Utilizando herramientas para el análisis estadístico se indagó sobre el grado de satisfacción de los agentes respecto del recurso público puesto a disposición de manera obligatoria y la manera en la que lo implementan.Para poder llegar a una conclusión ha sido necesario observar sobre quiénes forman parte de la organización, compuesta por Militares (Oficiales, suboficiales, soldados voluntarios) y Agentes Civiles. Rescatando que entre ellos existen rasgos muy ricos para relevar como ser niveles educativos, franjas etarias, dependencias laborales que inciden directamente en el tipo de impacto que la implementación del sistema pretende.La encuesta se divide en dos secciones, en principio pensé en realizarla en tiempos diferentes; pero me di cuenta que los agentes tal vez no contestarían tantas veces así que decidí dividir una en dos secciones.La primera sección es más general e intenta recabar datos sobre el agente y su relación con el entorno laboralLa segunda sección es puntualmente una referencia al grado de satisfacción con el sistema y su interacción el mismo.Durante una semana se realizó el relevamiento. Marino Pezzarini, Silvana María silvanamarinopezzarini@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El impacto de las tecnologías en la Administración Pública de Argentina es una información a la cual hay poco acceso en razón de que los sistemas digitales, se implementan, se sostienen, pero nunca llegamos a saber cuál fue ese impacto en el Estado mismo; para sus agentes, en este caso; pues son los usuarios.Es por esto que puntualmente, en el lugar donde presto servicios como Administrativa; voy a analizar el impacto que la implementación del software Gestión Documental Electrónica de Expedientes (GDE) ha tenido en el Comando de la Primera División de Ejército, en la ciudad de Curuzú Cuatiá-Corrientes; al norte de Argentina.Utilizando herramientas para el análisis estadístico se indagó sobre el grado de satisfacción de los agentes respecto del recurso público puesto a disposición de manera obligatoria y la manera en la que lo implementan.Para poder llegar a una conclusión ha sido necesario observar sobre quiénes forman parte de la organización, compuesta por Militares (Oficiales, suboficiales, soldados voluntarios) y Agentes Civiles. Rescatando que entre ellos existen rasgos muy ricos para relevar como ser niveles educativos, franjas etarias, dependencias laborales que inciden directamente en el tipo de impacto que la implementación del sistema pretende.La encuesta se divide en dos secciones, en principio pensé en realizarla en tiempos diferentes; pero me di cuenta que los agentes tal vez no contestarían tantas veces así que decidí dividir una en dos secciones.La primera sección es más general e intenta recabar datos sobre el agente y su relación con el entorno laboralLa segunda sección es puntualmente una referencia al grado de satisfacción con el sistema y su interacción el mismo.Durante una semana se realizó el relevamiento. Marino Pezzarini, Silvana María silvanamarinopezzarini@hotmail.com
Impacto de Gestión Electrónica de Expedientes: Caso Ejército Argentino.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El envejecimiento es un proceso biológico que conlleva cambios a nivel fisiológico, psicológico y social, dichos cambios son normales y esperables y se dan como consecuencia del paso del tiempo. Es en esta etapa de la vida, que el adulto mayor se enfrenta a diversas pérdidas que influyen sobre su estado emocional y afectivo. De acuerdo a la intensidad de la pérdida, la persona puede experimentar un sentimiento transitorio o prolongado de tristeza y desolación y lastimosamente en muchos casos desencadena en trastornos emocionales que conllevan a la depresión. Por ello esta investigación implementó un programa de actividad física aeróbica, acorde a las capacidades físicas de los adultos mayores de la Fundación Geriátrica San Carlos del Municipio de Ubaté, con el objetivo de evaluar su incidencia sobre el estado emocional y por ende sobre su calidad de vida. Inicialmente el programa se trabajó mediante Blended Learning; sin embargo, durante la implementación del programa se hizo necesario ajustar la metodología, ya que las actividades virtuales no generaban la misma motivación que las actividades presenciales y también porque los adultos mayores necesitaban acompañantes para llevar a cabo las sesiones virtuales, pero la fundación no cuenta con personal suficiente que pudiera apoyar este proceso. Se aplicaron los test Senior Fitness SFT, escala de Barthel y Test de Pfeiffer los cuales permitieron identificar habilidades, capacidades y dificultades de los adultos mayores. A partir de esos resultados se elaboró e implementó el programa de actividad física tres días a la semana, agrupando actividades; en el primer día se desarrollaban actividades como caminatas y aeróbicos, en el segundo día se trabajaron actividades lúdico - recreativas y en el tercer día se trabajó el baile no como danza sino como estrategia para recordar y evocar sus vivencias de antaño. El análisis del diario de campo y de los post Test permitió determinar la influencia de la actividad física aeróbica sobre el estado emocional de los adultos mayores y determinar qué actividades generaban más disfrute y participación. Guzmán Ortiz, Flor Marina flopix2010@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El envejecimiento es un proceso biológico que conlleva cambios a nivel fisiológico, psicológico y social, dichos cambios son normales y esperables y se dan como consecuencia del paso del tiempo. Es en esta etapa de la vida, que el adulto mayor se enfrenta a diversas pérdidas que influyen sobre su estado emocional y afectivo. De acuerdo a la intensidad de la pérdida, la persona puede experimentar un sentimiento transitorio o prolongado de tristeza y desolación y lastimosamente en muchos casos desencadena en trastornos emocionales que conllevan a la depresión. Por ello esta investigación implementó un programa de actividad física aeróbica, acorde a las capacidades físicas de los adultos mayores de la Fundación Geriátrica San Carlos del Municipio de Ubaté, con el objetivo de evaluar su incidencia sobre el estado emocional y por ende sobre su calidad de vida. Inicialmente el programa se trabajó mediante Blended Learning; sin embargo, durante la implementación del programa se hizo necesario ajustar la metodología, ya que las actividades virtuales no generaban la misma motivación que las actividades presenciales y también porque los adultos mayores necesitaban acompañantes para llevar a cabo las sesiones virtuales, pero la fundación no cuenta con personal suficiente que pudiera apoyar este proceso. Se aplicaron los test Senior Fitness SFT, escala de Barthel y Test de Pfeiffer los cuales permitieron identificar habilidades, capacidades y dificultades de los adultos mayores. A partir de esos resultados se elaboró e implementó el programa de actividad física tres días a la semana, agrupando actividades; en el primer día se desarrollaban actividades como caminatas y aeróbicos, en el segundo día se trabajaron actividades lúdico - recreativas y en el tercer día se trabajó el baile no como danza sino como estrategia para recordar y evocar sus vivencias de antaño. El análisis del diario de campo y de los post Test permitió determinar la influencia de la actividad física aeróbica sobre el estado emocional de los adultos mayores y determinar qué actividades generaban más disfrute y participación. Guzmán Ortiz, Flor Marina flopix2010@hotmail.com
Impacto de la Actividad Física mediante Blended Learning sobre el estado emocional en adultos mayores.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo investigativo, trata, por un lado, analizar y determinar el impacto de la homeopatía en pacientes con problemas del sistema respiratorio, principalmente entre la laringe y la faringe, y, por otro lado, determinar la relación con el Covid-19 para proponer el tratamiento homeopático relacionadas a este tipo de afecciones tanto preventivas como curativas. Fue necesario generar la data que comprende la información de pacientes tratados con este tipo de afecciones y la información publicada por organismos oficiales del Ecuador sobre Covid-19, información que permitió estudiar cualitativa y cuantitativamente, con lo que se obtuvo resultados significativos para concluir, relacionar y sugerir los tratamientos para estas patologías.
Muñoz Urgiles, Willan Arturo
wilymunoz@hotmail.es
Impacto de la homeopatía en el tratamiento de la laringofaringitis en pacientes de la provincia del Azuay entre 2018 y 2019.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La introducción en Colombia de la Ley 1314 de 2009, generó cambios en materia contable y financiera de talla internacional. En Colombia, las empresas y personas naturales que ya estaban obligados a llevar la contabilidad quedaron inmersos en la obligación de realizar la convergencia y transición de norma local a internacional. A pesar de que la obligación de la aplicación de la norma no es reciente, no es conocido si son muchas o pocas las empresas que la aplican.Por esta razón se procedió mediante este trabajo a investigar los impactos, estos positivos y negativos, fundamentados en el aspecto contable, financiero, económico y tecnológico de la aplicación de la ley 1314 de 2009 y decretos reglamentarios, en empresas de la ciudad de Caucasia en Colombia. La información acerca de las empresas activas hasta diciembre 31 del 2020 en Caucasia, fue obtenida a través de La Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia.Se seleccionó de una población de 581 empresas, una muestra de 30 empresas, a las cuales se les envió una encuesta a través del aplicativo ArcGIS Survery123, para obtener la información conforme a grupo I, II, y III.Del total de las 16 empresas que participaron del estudio, 13 implementaron los estándares y tres no lo hicieron; convirtiéndose estas en el impacto de atención que requieren solución, la cual fue propuesta ante entidades gubernamentales. Medina Zapata, Luis Antonio antoniomedinaz@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La introducción en Colombia de la Ley 1314 de 2009, generó cambios en materia contable y financiera de talla internacional. En Colombia, las empresas y personas naturales que ya estaban obligados a llevar la contabilidad quedaron inmersos en la obligación de realizar la convergencia y transición de norma local a internacional. A pesar de que la obligación de la aplicación de la norma no es reciente, no es conocido si son muchas o pocas las empresas que la aplican.Por esta razón se procedió mediante este trabajo a investigar los impactos, estos positivos y negativos, fundamentados en el aspecto contable, financiero, económico y tecnológico de la aplicación de la ley 1314 de 2009 y decretos reglamentarios, en empresas de la ciudad de Caucasia en Colombia. La información acerca de las empresas activas hasta diciembre 31 del 2020 en Caucasia, fue obtenida a través de La Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia.Se seleccionó de una población de 581 empresas, una muestra de 30 empresas, a las cuales se les envió una encuesta a través del aplicativo ArcGIS Survery123, para obtener la información conforme a grupo I, II, y III.Del total de las 16 empresas que participaron del estudio, 13 implementaron los estándares y tres no lo hicieron; convirtiéndose estas en el impacto de atención que requieren solución, la cual fue propuesta ante entidades gubernamentales. Medina Zapata, Luis Antonio antoniomedinaz@yahoo.es
Impacto de la implementación de las Normas Internacionales de Contabilidad e Información Financiera en empresas de la ciudad de Caucasia en Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se enmarca en determinar el Impacto de las TIC como herramienta de apoyo en la enseñanza de biología a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educación Básica, semestre 2-2021 de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, subcentro Neyba, Provincia Bahoruco, República Dominicana año 2021. Para ello se trabajó bajo la metodología de enfoque mixto, ya que para su análisis se utilizan diferentes tipos de datos e informaciones que son cuantitativas y cualitativas para expresar de una manera más clara las conclusiones que respondan a los objetivos propuestos.La investigación es de tipo Descriptivo, bajo los enfoques cuantitativo y cualitativo, luego de aprobados los métodos y técnicas de este estudio por los especialistas, fueron diseñados los instrumentos de recolecciones de informaciones, aplicados en etapas o fases de investigación que se prevén para cumplir los objetivos. En este caso se establecieron tres fases para ejecutar la investigación, una vez fueron definidos los objetivos específicos del estudio.El diseño al que correspondió este estudio fue el no experimental, pues no se manipula de forma deliberada los objetos y sujetos estudiados, de tal forma que para la obtención de datos los investigadores se trasladaron al lugar de los hechos con el fin de validar las informaciones desde el campo de acción. Matos Cuevas, Saine María smatos310709@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se enmarca en determinar el Impacto de las TIC como herramienta de apoyo en la enseñanza de biología a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educación Básica, semestre 2-2021 de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, subcentro Neyba, Provincia Bahoruco, República Dominicana año 2021. Para ello se trabajó bajo la metodología de enfoque mixto, ya que para su análisis se utilizan diferentes tipos de datos e informaciones que son cuantitativas y cualitativas para expresar de una manera más clara las conclusiones que respondan a los objetivos propuestos.La investigación es de tipo Descriptivo, bajo los enfoques cuantitativo y cualitativo, luego de aprobados los métodos y técnicas de este estudio por los especialistas, fueron diseñados los instrumentos de recolecciones de informaciones, aplicados en etapas o fases de investigación que se prevén para cumplir los objetivos. En este caso se establecieron tres fases para ejecutar la investigación, una vez fueron definidos los objetivos específicos del estudio.El diseño al que correspondió este estudio fue el no experimental, pues no se manipula de forma deliberada los objetos y sujetos estudiados, de tal forma que para la obtención de datos los investigadores se trasladaron al lugar de los hechos con el fin de validar las informaciones desde el campo de acción. Matos Cuevas, Saine María smatos310709@gmail.com
Impacto de las TIC como herramienta de apoyo en la enseñanza de Biología a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educación Básica, semestre 1-2022 de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, subcentro Neyba, Provincia Bahoruco República Dominicana año 2022.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio muestra los programas de Bienestar Institucional en los que se invierten recursos económicos de acuerdo a las directrices del gobierno nacional, para evaluar si se logra un impacto en la comunidad universitaria. La pregunta de investigación se realiza por la ausencia de un análisis o estudio, que permita comprobar el impacto de los recursos económicos invertidos en los beneficios sociales y culturales, que se generan desde Bienestar Institucional de la Universidad del Quindío. Por lo que se planteó la siguiente interrogación ¿Cómo se relacionan los recursos económicos asignados con los beneficios sociales y culturales que se generan desde el Bienestar Institucional en la comunidad de la Universidad del Quindío?El Bienestar Institucional es considerado promotor del desarrollo integral de la comunidad universitaria, el cual es orientado por los Lineamientos de Política de Bienestar hacia las Instituciones de Educación Superior, que están diseñados para promover el bienestar, y asimismo orientar a las Universidades de Colombia con el propósito de reafirmar el bienestar de su comunidad mediante una caracterización de su población, con el fin de identificar aquellas necesidades y dificultades que impiden la permanencia académica, para establecer el diseño de las estrategias y programas pertinentes con el propósito de lograr satisfacer las carencias. Estudio que esta direccionado a conocer el impacto de los recursos económicos invertidos por la Universidad del Quindío en las vigencias 2018, 2019,2020 en el área de Bienestar Institucional.Partiendo entonces desde el establecimiento de un Objetivo General, analizar el impacto de los recursos económicos invertidos por la Universidad del Quindío, durante las vigencias 2018, 2019, 2020 para el desarrollo de los diferentes programas de Bienestar Institucional, frente al bienestar producido en la comunidad universitaria tanto en lo social como en lo cultural. Se realizó una investigación de tipo cualitativa, diseño de investigación de tipo explicativo, con la implementación de unos instrumentos de medición y técnicas para llegar a evaluar el impacto de los recursos invertidos por la Universidad del Quindío. Orientando el proceso del estudio y destacando los resultados, como la distribución del presupuesto a través de diferentes programas y servicios del Bienestar Uniquindiano, para impactar el desarrollo artístico y cultural, beneficiar el desarrollo integral, mitigar la situación económica adversa de la comunidad universitaria, encontrando que cada año el número de beneficiarios se mantiene con excepción de la Pandemia donde el número de participantes en los programas se redujo. Se puede concluir que este trabajo brinda la información idónea a las directivas de la Universidad del Quindío, para la asignación adecuada de los rubros presupuestales que optimizan los recursos económicos en el avance de los diversos programas de Bienestar Institucional, también se concluye que los resultados de la investigación a través de sus instrumentos de medición, orientan la toma de decisiones acertadas para la administración efectiva y eficiente de los recursos económicos, además para la implementación y promoción de estrategias que fortalezcan los programas sociales y culturales. Posso Echeverry, Maria Cristina mcristinaposso@uniquindio.edu.co
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio muestra los programas de Bienestar Institucional en los que se invierten recursos económicos de acuerdo a las directrices del gobierno nacional, para evaluar si se logra un impacto en la comunidad universitaria. La pregunta de investigación se realiza por la ausencia de un análisis o estudio, que permita comprobar el impacto de los recursos económicos invertidos en los beneficios sociales y culturales, que se generan desde Bienestar Institucional de la Universidad del Quindío. Por lo que se planteó la siguiente interrogación ¿Cómo se relacionan los recursos económicos asignados con los beneficios sociales y culturales que se generan desde el Bienestar Institucional en la comunidad de la Universidad del Quindío?El Bienestar Institucional es considerado promotor del desarrollo integral de la comunidad universitaria, el cual es orientado por los Lineamientos de Política de Bienestar hacia las Instituciones de Educación Superior, que están diseñados para promover el bienestar, y asimismo orientar a las Universidades de Colombia con el propósito de reafirmar el bienestar de su comunidad mediante una caracterización de su población, con el fin de identificar aquellas necesidades y dificultades que impiden la permanencia académica, para establecer el diseño de las estrategias y programas pertinentes con el propósito de lograr satisfacer las carencias. Estudio que esta direccionado a conocer el impacto de los recursos económicos invertidos por la Universidad del Quindío en las vigencias 2018, 2019,2020 en el área de Bienestar Institucional.Partiendo entonces desde el establecimiento de un Objetivo General, analizar el impacto de los recursos económicos invertidos por la Universidad del Quindío, durante las vigencias 2018, 2019, 2020 para el desarrollo de los diferentes programas de Bienestar Institucional, frente al bienestar producido en la comunidad universitaria tanto en lo social como en lo cultural. Se realizó una investigación de tipo cualitativa, diseño de investigación de tipo explicativo, con la implementación de unos instrumentos de medición y técnicas para llegar a evaluar el impacto de los recursos invertidos por la Universidad del Quindío. Orientando el proceso del estudio y destacando los resultados, como la distribución del presupuesto a través de diferentes programas y servicios del Bienestar Uniquindiano, para impactar el desarrollo artístico y cultural, beneficiar el desarrollo integral, mitigar la situación económica adversa de la comunidad universitaria, encontrando que cada año el número de beneficiarios se mantiene con excepción de la Pandemia donde el número de participantes en los programas se redujo. Se puede concluir que este trabajo brinda la información idónea a las directivas de la Universidad del Quindío, para la asignación adecuada de los rubros presupuestales que optimizan los recursos económicos en el avance de los diversos programas de Bienestar Institucional, también se concluye que los resultados de la investigación a través de sus instrumentos de medición, orientan la toma de decisiones acertadas para la administración efectiva y eficiente de los recursos económicos, además para la implementación y promoción de estrategias que fortalezcan los programas sociales y culturales. Posso Echeverry, Maria Cristina mcristinaposso@uniquindio.edu.co
Impacto de los recursos económicos invertidos por la Universidad del Quindío en las Vigencias 2018, 2019, 2020 en el área de Bienestar Institucional.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia de COVID-19 tuvo un gran impacto no solo en la salud física de las personas alrededor del mundo si no también en la salud mental. Actualmente el confinamiento, el aislamiento social, la pérdida de familiares y amigos, el temor al contagio, la gravedad de los síntomas físicos provocados por este virus y el uso inadecuado de las respuestas de afrontamiento, siguen siendo las principales causas de exacerbación de la sintomatología de enfermedades mentales como la ansiedad, depresión y estrés postraumático, así como, la aparición de estas enfermedades en personas consideradas mentalmente sanas; provocando así un deterioro en el bienestar psicológico de la población. El objetivo principal fue determinar cuál era la respuesta de afrontamiento más utilizada en personas entre 25 y 45 años de la ciudad de Guatemala, Guatemala, tras saberse positivo a una prueba de COVID-19, identificar si a raíz de este resultado positivo hubo un impacto en el bienestar psicológico y determinar si a partir de esta investigación se pueden desarrollar talleres de consciencia social y de abordajes terapéuticos. La muestra de 30 personas, (0.05% de la población contagiada), entre 25 y 45 años de la ciudad de Guatemala, Guatemala, fueron evaluadas con la prueba CRI – A Inventario de Respuestas de Afrontamiento para Adultos de R.H Moos y la prueba EBP – Escala de Bienestar Psicológico de J. Sánchez-Cánovas, Para obtener los resultados de las respuestas de afrontamiento se utilizó un análisis estadístico no paramétrico basados principalmente en la moda de la muestra determinada con el fin de identificar la respuesta de afrontamiento más utilizado. Para medir el bienestar psicológico de igual forma, se utilizó un análisis estadístico no paramétrico basados en la mediana, moda, varianza y desviación estándar de las respuestas proveídas, para identificar cual es la distribución de comportamiento de la muestra en cuanto a el bienestar psicológico en general y en cada una de sus subescalas. Los resultados indicaron que la respuesta de afrontamiento más utilizada por la muestra seleccionada fue Solución de Problemas con un porcentaje del 16.3 del total de la muestra, los resultados para el bienestar psicológico indicaron que el 23% de la muestra femenina se encontraba fuera de los limites normales del bienestar integral y el restante 77% se encuentra dentro de los parámetros establecidos por la desviación estándar, por el lado de la muestra masculina el 29% se encontraba fuera de los límites normales del bienestar integral y el restante 71% se encontraban dentro de los parámetros anteriormente mencionados. En conclusión, la pandemia de COVID-19 genera deterioro en la salud mental no solo en Guatemala si no alrededor del mundo. Ante la situación de saberse positivos a COVID-19 en general las personas se enfocan en enfrentar el problema buscándole una solución y en identificar los aspectos positivos de la misma. El bienestar psicológico si bien el impacto de saberse positivos a COVID-19 fue mínimo, existe una diferencia significativa en la percepción de este en las diferentes subescalas según el género.
Quintana Chacón, Kristel Lisette
lisquin8@gmail.com
Impacto de saberse positivo para COVID-19 en el Bienestar Psicológico y Respuestas de Afrontamiento en la ciudad de Guatemala, Guatemala.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En el presente trabajo se expone cómo ha sido el impacto del COVID-19 en el sistema de pensiones español, para ello se ha analizado el sistema de pensiones desde su historia a cómo
está estructurado en función de sus componentes y fuentes de financiación y gasto, se ha analizado cuáles de las variables externas, las cuales pueden ser de carácter económico, social o demográfico, tienen mayor implicación en el sistema con el objetivo de priorizar y establecer en
cuál de ellas ha influido más la pandemia.
Tras el análisis del sistema de pensiones y sus variables se ha expuesto en él los impactos derivados de tanto la emergencia sanitaria como las restricciones y causas de las mismas, valorando cómo de directa o indirectamente han afectado al sistema de pensiones, llegándose a la conclusión
de que el impacto directo ha sido altamente negativo en el corto plazo y estimando una recuperación
a largo plazo que si bien, no se puede conocer dada la magnitud de la pandemia. Aún pese al impacto negativo, se han reflejado ciertos aspectos que se han visto potenciados por la aparición del COVID y las necesidades que este ha generado a nivel mundial, obligando a renovar y
restablecer sistemas globales y particulares.
Dasgoas Abascal, Eduardo
SIN ESPECIFICAR
Impacto del COVID-19 en el sistema de pensiones español.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desde el brote del virus que surgió en Wuhan, China, en el mes de diciembre 2019, en donde no se tenía conocimiento sobre el origen, síntomas muy variables de persona a persona y la facilidad de contagio que presentaba, a raíz de la notificación emitida por la autoridad sanitaria de China a la Organización Mundial de la Salud, se da inicio a un seguimiento estrecho por la rápida propagación que se tiene de esta enfermedad y que avanza a otros países en un plazo de 20 días, desencadenando síntomas desde muy leves hasta muy fuertes como la necesidad de asistencia respiratoria o fallecimientos.Por lo cual, la OMS declara el brote de una pandemia, en donde se busca el aislamiento de las personas contagias, la implementación de protocolos de prevención y ante el desconocimiento sobre los vehículos de contagio, las autoridades sanitarias de todos los países que identifican personas contagiadas en el territorio nacional por dicho virus inician a establecer medidas sanitarias para el ingreso de personas y mercancías provenientes de otros países, las cuales son muy variables de un país a otro.La región Centroamericana forma parte de una Unión Aduanera que aún se encuentra en pleno desarrollo, cuyo principal objetivo es la libre circulación de bienes y personas dentro de la región, por lo que, al momento de tener la amenaza de la pandemia, las autoridades de la región centroamericana al igual que las autoridades del resto del mundo, establecen sus propios protocolos alejándose de los convenios acordados dentro del Marco de la Integración Centroamericana que se persigue.Por ello, surge la importancia de analizar el desarrollar estrategias para facilitar la comercialización intrarregional en el marco de la Integración centroamericana durante la Pandemia COVID-19 y para llevar a cabo dicho propósito, se busca evidenciar los principales puntos que son afectados ante las distintas medidas implementadas como también analizar la forma de propagación del virus, ya que las estrategias deben ir encaminadas a la facilitación del comercio salvaguardando la salud humana. Castillo Tecun de Martínez, Sonia Pamela marcasetc@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desde el brote del virus que surgió en Wuhan, China, en el mes de diciembre 2019, en donde no se tenía conocimiento sobre el origen, síntomas muy variables de persona a persona y la facilidad de contagio que presentaba, a raíz de la notificación emitida por la autoridad sanitaria de China a la Organización Mundial de la Salud, se da inicio a un seguimiento estrecho por la rápida propagación que se tiene de esta enfermedad y que avanza a otros países en un plazo de 20 días, desencadenando síntomas desde muy leves hasta muy fuertes como la necesidad de asistencia respiratoria o fallecimientos.Por lo cual, la OMS declara el brote de una pandemia, en donde se busca el aislamiento de las personas contagias, la implementación de protocolos de prevención y ante el desconocimiento sobre los vehículos de contagio, las autoridades sanitarias de todos los países que identifican personas contagiadas en el territorio nacional por dicho virus inician a establecer medidas sanitarias para el ingreso de personas y mercancías provenientes de otros países, las cuales son muy variables de un país a otro.La región Centroamericana forma parte de una Unión Aduanera que aún se encuentra en pleno desarrollo, cuyo principal objetivo es la libre circulación de bienes y personas dentro de la región, por lo que, al momento de tener la amenaza de la pandemia, las autoridades de la región centroamericana al igual que las autoridades del resto del mundo, establecen sus propios protocolos alejándose de los convenios acordados dentro del Marco de la Integración Centroamericana que se persigue.Por ello, surge la importancia de analizar el desarrollar estrategias para facilitar la comercialización intrarregional en el marco de la Integración centroamericana durante la Pandemia COVID-19 y para llevar a cabo dicho propósito, se busca evidenciar los principales puntos que son afectados ante las distintas medidas implementadas como también analizar la forma de propagación del virus, ya que las estrategias deben ir encaminadas a la facilitación del comercio salvaguardando la salud humana. Castillo Tecun de Martínez, Sonia Pamela marcasetc@gmail.com
Impacto en el Comercio Regional derivado de la Pandemia Coronavirus de Tipo 2 Causante del Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS-CoV-2) y Propuesta de Modificación en los Tratados de la Integración Centroamericana.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En los inicios del año 2020 la OMS declara el COVID-19 como pandemia, por el impacto que esto ha tenido en la salud los seres humanos, para mitigar la propagación del virus se establecen diferentes medidas preventivas como el confinamiento, el distanciamiento social, entre otras, todas las actividades desarrolladas por las personas como laborales, sociales, familiares, académicas, etc. fueron impactadas, generando grandes cambios en las dinámicas cotidianas. Para esta investigación y teniendo en cuenta los cambios generados en el sistema educativo y las dinámicas educativas, se busca reconocer el impacto psicológico generado por el COVID 19 en los estudiantes de 3-8 semestre, de la facultad de psicología de la Fundación universitaria del Área ANDINA de la ciudad de Pereira, para el desarrollo de esta se utilizará un formulario de Google, el cual se envía a los estudiantes por medio de sus correos institucionales utilizando como pruebas el inventario de ansiedad y depresión de Beck y el cuestionario general de salud de Golberg-GHQ28. Guevara Hurtado, Maria Luisa mlgh_1984@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En los inicios del año 2020 la OMS declara el COVID-19 como pandemia, por el impacto que esto ha tenido en la salud los seres humanos, para mitigar la propagación del virus se establecen diferentes medidas preventivas como el confinamiento, el distanciamiento social, entre otras, todas las actividades desarrolladas por las personas como laborales, sociales, familiares, académicas, etc. fueron impactadas, generando grandes cambios en las dinámicas cotidianas. Para esta investigación y teniendo en cuenta los cambios generados en el sistema educativo y las dinámicas educativas, se busca reconocer el impacto psicológico generado por el COVID 19 en los estudiantes de 3-8 semestre, de la facultad de psicología de la Fundación universitaria del Área ANDINA de la ciudad de Pereira, para el desarrollo de esta se utilizará un formulario de Google, el cual se envía a los estudiantes por medio de sus correos institucionales utilizando como pruebas el inventario de ansiedad y depresión de Beck y el cuestionario general de salud de Golberg-GHQ28. Guevara Hurtado, Maria Luisa mlgh_1984@hotmail.com
Impacto psicológico generado por el COVID 19 en los estudiantes de 3-8 semestre, de la facultad de psicología de la Fundación universitaria del Área ANDINA de la ciudad de Pereira.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El interés por la situación del transporte turístico en el territorio venezolano no ha generado interés tanto en los investigadores como en los prestadores de servicio, solo es un tema importante para los conductores, pues es su fuente principal de ingresos. Con este estudio se pretende evaluar el impacto que ha sufrido el transporte turístico terrestre en Venezuela en 2021, para lo cual se realizó un cuestionario a 60 conductores de unidades tipo pulman de 32 puestos que llevan a cabo viajes de turistas entre viernes y domingo de las semanas flexibles desde Plaza Venezuela en la ciudad de Caracas hacia el Parque Nacional Morrocoy en el estado Falcón; a través de la opinión de los choferes, se pudo evidenciar que el sector transporte presenta muchas necesidades y que los transportistas desconocen en que consiste el transporte turístico. Corro Blanco, Adrian David adcb2001@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El interés por la situación del transporte turístico en el territorio venezolano no ha generado interés tanto en los investigadores como en los prestadores de servicio, solo es un tema importante para los conductores, pues es su fuente principal de ingresos. Con este estudio se pretende evaluar el impacto que ha sufrido el transporte turístico terrestre en Venezuela en 2021, para lo cual se realizó un cuestionario a 60 conductores de unidades tipo pulman de 32 puestos que llevan a cabo viajes de turistas entre viernes y domingo de las semanas flexibles desde Plaza Venezuela en la ciudad de Caracas hacia el Parque Nacional Morrocoy en el estado Falcón; a través de la opinión de los choferes, se pudo evidenciar que el sector transporte presenta muchas necesidades y que los transportistas desconocen en que consiste el transporte turístico. Corro Blanco, Adrian David adcb2001@gmail.com
Impacto que ha sufrido el transporte turístico terrestre en Venezuela debido a la situación social y económica en 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La virtualidad en la actualidad pasa a ser una herramienta fundamental para el proceso de comunicación y aprendizaje de los seres humanos, es por esa razón principalmente que, con esta investigación nos proponemos crear unos espacios más amigables para que la interacción y comunicación entre los estudiantes del Centro Educativo Integral Cruz Roja Colombiana (de ahora en adelante CEICR) del municipio de Soledad-Atlántico mantenga un carácter inclusivo y didáctico para facilitar el aprendizaje de la comunidad estudiantil en general y en condiciones de discapacidad. Por esa razón, la creación de una herramienta virtual que cuente con unas dinámicas inclusivas y que tenga como objetivo la consulta de información de las diferentes asignaturas impartidas en la institución es nuestra propuesta principal, debido a que la ausencia de un elemento de tales características dificulta el acceso a la información de lo que sucede en la institución y dificulta la comunicación dentro de la misma comunidad estudiantil. Si bien, la enseñanza del manejo de las herramientas informáticas y de la comunicación es un elemento muy frecuente en la actualidad, en algunas ocasiones se deja de lado a ciertos grupos de la sociedad, que son importantes dentro de la misma y que también gozan de los mismos derechos, se trata de las personas en condición de discapacidad que, quizá a través de las herramientas tecnológicas pueden encontrar un mecanismo de empleo, comunicación e inclusión. Finalmente, el objetivo principal de nuestra investigación es promover la creación de un sitio web que sirva como herramienta de información entre la comunidad educativa del CEICR y que, cumpla la función de incluir y motivar a las personas en condición de discapacidad al aprendizaje formal del manejo de dicha herramienta. Blanco de Moya, Boris Rafael borisbla@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La virtualidad en la actualidad pasa a ser una herramienta fundamental para el proceso de comunicación y aprendizaje de los seres humanos, es por esa razón principalmente que, con esta investigación nos proponemos crear unos espacios más amigables para que la interacción y comunicación entre los estudiantes del Centro Educativo Integral Cruz Roja Colombiana (de ahora en adelante CEICR) del municipio de Soledad-Atlántico mantenga un carácter inclusivo y didáctico para facilitar el aprendizaje de la comunidad estudiantil en general y en condiciones de discapacidad. Por esa razón, la creación de una herramienta virtual que cuente con unas dinámicas inclusivas y que tenga como objetivo la consulta de información de las diferentes asignaturas impartidas en la institución es nuestra propuesta principal, debido a que la ausencia de un elemento de tales características dificulta el acceso a la información de lo que sucede en la institución y dificulta la comunicación dentro de la misma comunidad estudiantil. Si bien, la enseñanza del manejo de las herramientas informáticas y de la comunicación es un elemento muy frecuente en la actualidad, en algunas ocasiones se deja de lado a ciertos grupos de la sociedad, que son importantes dentro de la misma y que también gozan de los mismos derechos, se trata de las personas en condición de discapacidad que, quizá a través de las herramientas tecnológicas pueden encontrar un mecanismo de empleo, comunicación e inclusión. Finalmente, el objetivo principal de nuestra investigación es promover la creación de un sitio web que sirva como herramienta de información entre la comunidad educativa del CEICR y que, cumpla la función de incluir y motivar a las personas en condición de discapacidad al aprendizaje formal del manejo de dicha herramienta. Blanco de Moya, Boris Rafael borisbla@yahoo.es
Implementación de herramientas tecnológicas para la información y comunicación de los estudiantes del CEICR en Soledad-Atlántico: educación inclusiva.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El estudio trató de la Educación Inclusiva. Metodológicamente su enfoque fue cualitativo descriptivo fenomenológico. Se halló que, la implementación de la educación inclusiva debe superar la postura que responde a la mirada médica de la discapacidad, y asumir un enfoque más integral, donde la diversidad sea reconocida como valor humano, donde se viva la grandeza de la complementariedad de todos.
Núñez Vargas, Blanca Veronica
blanca.nv09@gmail.com
Implementación de la educación inclusiva en instituciones educativas de la zona urbana de la ciudad de Coronel Bogado, Paraguay con miras a la atención integral de los educandos con discapacidad, año 2020.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sector de la construcción informal en Bonao, República Dominicana, es una de las principales fuentes de producción en la zona. El gran número de proyectos que se van desarrollando de manera informal ha evidenciado una debilidad operativa que se manifiesta en la frecuencia de ocurrencia de accidentes de trabajo, así como también en el impacto que estos eventos han ocasionado en los involucrados. Como respuesta a esta problemática social se propone este modelo de gestión de salud y seguridad, cuyo desarrollo contribuirá a una herramienta con la cual se trabaje la problemática identificada, mediante investigación, análisis y mediciones de los factores que influyen en este problema. La identificación de las debilidades y vulnerabilidades del sistema actuante brindarán la oportunidad de identificar de manera efectiva las acciones necesarias para la correcta implantación y seguimiento del mismo. El desarrollo de este modelo de gestión con enfoque profesionalizador integra técnicas de investigación y acción con las cuales se logra la obtención de los datos claves de la problemática abordada mediante técnicas de entrevista, encuesta y la observación para una vez sometidas a ponderación y evaluación mediante el uso de análisis comparativo, estadístico y causal, identificar las mejoras aplicables dentro del sistema constructivo que permita una reducción de la probabilidad de ocurrencia de los incidentes laborales en el sector de la construcción. Se obtuvieron los factores principales que inciden en este fenómeno, a partir de los cuales se establecen requerimientos, procedimientos, estandarización y demás recursos para la obtención de acciones y condiciones con los cuales se lograrán proveer ambientes de trabajo más seguros. Como resultado de este estudio se establecen acciones primordiales como son la capacitación del personal involucrado hacia las buenas prácticas constructivas en aspectos de salud y seguridad, el seguimiento y control de los proyectos a ser ejecutados mediante la inspección de dichas actividades productivas, la creación de una división gubernamental que controle y supervise las actividades de construcción en la zona, la promoción de este modelo visto como una herramienta primaria para el mejoramiento de las prácticas de construcción actuantes en el municipio de Bonao, Republica Dominicana, así como también los cambios necesarios que deben procurarse en la estructura organizativa activa actualmente. Lora Ferreira, Raudys ing.lora_23@live.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sector de la construcción informal en Bonao, República Dominicana, es una de las principales fuentes de producción en la zona. El gran número de proyectos que se van desarrollando de manera informal ha evidenciado una debilidad operativa que se manifiesta en la frecuencia de ocurrencia de accidentes de trabajo, así como también en el impacto que estos eventos han ocasionado en los involucrados. Como respuesta a esta problemática social se propone este modelo de gestión de salud y seguridad, cuyo desarrollo contribuirá a una herramienta con la cual se trabaje la problemática identificada, mediante investigación, análisis y mediciones de los factores que influyen en este problema. La identificación de las debilidades y vulnerabilidades del sistema actuante brindarán la oportunidad de identificar de manera efectiva las acciones necesarias para la correcta implantación y seguimiento del mismo. El desarrollo de este modelo de gestión con enfoque profesionalizador integra técnicas de investigación y acción con las cuales se logra la obtención de los datos claves de la problemática abordada mediante técnicas de entrevista, encuesta y la observación para una vez sometidas a ponderación y evaluación mediante el uso de análisis comparativo, estadístico y causal, identificar las mejoras aplicables dentro del sistema constructivo que permita una reducción de la probabilidad de ocurrencia de los incidentes laborales en el sector de la construcción. Se obtuvieron los factores principales que inciden en este fenómeno, a partir de los cuales se establecen requerimientos, procedimientos, estandarización y demás recursos para la obtención de acciones y condiciones con los cuales se lograrán proveer ambientes de trabajo más seguros. Como resultado de este estudio se establecen acciones primordiales como son la capacitación del personal involucrado hacia las buenas prácticas constructivas en aspectos de salud y seguridad, el seguimiento y control de los proyectos a ser ejecutados mediante la inspección de dichas actividades productivas, la creación de una división gubernamental que controle y supervise las actividades de construcción en la zona, la promoción de este modelo visto como una herramienta primaria para el mejoramiento de las prácticas de construcción actuantes en el municipio de Bonao, Republica Dominicana, así como también los cambios necesarios que deben procurarse en la estructura organizativa activa actualmente. Lora Ferreira, Raudys ing.lora_23@live.com
Implementación de modelo de gestión de prevención de riesgos en el sector de la construcción informal en Bonao, Rep. Dom.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La propuesta del presente proyecto es la aplicación de las normativas vigentes y poder generar las políticas de gestión en temas de prevención de riesgos laborales y las normas de bioseguridad para poder reactivar la microempresa y así poder conseguir la estabilidad empresarial con el fin de una reactivación económica tras la pandemia que se viene atravesando.
Andia Mamani, Frans
fransandia182@gmail.com
Implementación de políticas de gestión de prevención de riesgos laborales, norma ISO 45001 con medidas de bioseguridad para la Microempresa Agroindustrias Tupiza S.R.L.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los contadores públicos y auditores son elementos fundamentales dentro de las organizaciones desarrollando actividades importantes para velar por la seguridad y la continuidad del negocio de las empresas a las que representan, desempeñando funciones decisivas, por tal razón dichos profesionales tienen que contar con las herramientas tanto tecnológicas, recurso humano, económicos, así como del apoyo de manuales de políticas y procedimientos que sirvan de soporte al realizar las evaluaciones. Con base en lo anterior se realizó un estudio denominado “Manual de políticas y procedimientos para la detección de indicios del delito de lavado de activos.”, el cual se presenta en este trabajo y tiene como objetivo proporcionar a los profesionales de la contaduría pública y a los Sujetos Obligados, una herramienta, cuyo propósito es evitar el incumplimiento de disposiciones legales, que afecten la estructura económica y la imagen de las instituciones que representan. La legislación aplicable a prevenir la legitimación de capitales en el país está compuesta por: Ley para la prevención del delito de lavado de activos y Financiamiento del terrorismo, Ley para la regulación de actividades profesionales No financieras designadas APNFD, Código Penal. Reglamentos e Instructivos para prevenir el lavado de dinero.El estudio se llevó a cabo en base a las necesidades de la población la información de regulación del delito de lavado de activos y de la profesión contable se recopilo mediante entrevistas con funcionarios de las instituciones hondureñas encargadas de regular el sistema financiero y de regular el delito de lavado de activos. Para la definición de la población se tomó como base la población de Licenciados en Contaduría Pública agremiados al Colegio Hondureño de Profesionales Universitarios en Contaduría Pública ´COHPUCP´, la recolección de los datos, ésta se realizó a través de cuestionarios los cuales fueron dirigidos a los profesionales universitarios en Contaduría Pública. Mediante los datos obtenidos se elaboró el diagnóstico de la investigación, determinando a través de éste, la falta de un manual de políticas y procedimientos para la detección de indicios del delito de lavado de dinero. Al respecto y de acuerdo con la investigación realizada se observó que el 84% de los encuestados no cuenta con el documento propuesto. Debido a lo anterior, se presenta un manual de políticas y procedimientos para la detección de indicios del delito de lavado de activos, para que los profesionales universitarios en Contaduría Pública cumplan con la normativa legal vigente y para que fortalezcan la estructura de control a este respecto, definiendo las políticas y los procedimientos para la identificación del cliente y las tipologías del delito de lavado de activos que conlleve a la evaluación de los riesgos a los que puede estar expuesto el cliente y el Sujeto Obligado, mostrando rutas de acción para delimitar el trabajo de los profesionales en contaduría pública y la presentación de reportes de actividades sospechosas. Calix Ramos, Ramon Alexis ramoncalix2004@yahoo.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los contadores públicos y auditores son elementos fundamentales dentro de las organizaciones desarrollando actividades importantes para velar por la seguridad y la continuidad del negocio de las empresas a las que representan, desempeñando funciones decisivas, por tal razón dichos profesionales tienen que contar con las herramientas tanto tecnológicas, recurso humano, económicos, así como del apoyo de manuales de políticas y procedimientos que sirvan de soporte al realizar las evaluaciones. Con base en lo anterior se realizó un estudio denominado “Manual de políticas y procedimientos para la detección de indicios del delito de lavado de activos.”, el cual se presenta en este trabajo y tiene como objetivo proporcionar a los profesionales de la contaduría pública y a los Sujetos Obligados, una herramienta, cuyo propósito es evitar el incumplimiento de disposiciones legales, que afecten la estructura económica y la imagen de las instituciones que representan. La legislación aplicable a prevenir la legitimación de capitales en el país está compuesta por: Ley para la prevención del delito de lavado de activos y Financiamiento del terrorismo, Ley para la regulación de actividades profesionales No financieras designadas APNFD, Código Penal. Reglamentos e Instructivos para prevenir el lavado de dinero.El estudio se llevó a cabo en base a las necesidades de la población la información de regulación del delito de lavado de activos y de la profesión contable se recopilo mediante entrevistas con funcionarios de las instituciones hondureñas encargadas de regular el sistema financiero y de regular el delito de lavado de activos. Para la definición de la población se tomó como base la población de Licenciados en Contaduría Pública agremiados al Colegio Hondureño de Profesionales Universitarios en Contaduría Pública ´COHPUCP´, la recolección de los datos, ésta se realizó a través de cuestionarios los cuales fueron dirigidos a los profesionales universitarios en Contaduría Pública. Mediante los datos obtenidos se elaboró el diagnóstico de la investigación, determinando a través de éste, la falta de un manual de políticas y procedimientos para la detección de indicios del delito de lavado de dinero. Al respecto y de acuerdo con la investigación realizada se observó que el 84% de los encuestados no cuenta con el documento propuesto. Debido a lo anterior, se presenta un manual de políticas y procedimientos para la detección de indicios del delito de lavado de activos, para que los profesionales universitarios en Contaduría Pública cumplan con la normativa legal vigente y para que fortalezcan la estructura de control a este respecto, definiendo las políticas y los procedimientos para la identificación del cliente y las tipologías del delito de lavado de activos que conlleve a la evaluación de los riesgos a los que puede estar expuesto el cliente y el Sujeto Obligado, mostrando rutas de acción para delimitar el trabajo de los profesionales en contaduría pública y la presentación de reportes de actividades sospechosas. Calix Ramos, Ramon Alexis ramoncalix2004@yahoo.com
Implementación de políticas y procedimientos de auditoria para la detección y prevención de los riesgos del delito de lavado de activos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se encuentra basada en la necesidad que existe de analizar desde la perspectiva social y jurídica como prevenir el impacto y actuar ante violencia o agresiones físicas en el Centro de Conciliación de la Universidad Cooperativa de Colombia en el Consultorio Jurídico en la sede de Montería, un modelo de intervención en los casos en que los estudiantes necesiten apoyo en caso de ser agredidos verbal o físicamente buscando sanciones disciplinarias y penales buscando prevenir estos eventos con el fin de poder asegurar la tranquilidad de los usuarios como de los mismos alumnos, el objetivo El objetivo central de este trabajo de grado es poder llegar a desarrollar una propuesta buscando disminuir la violencia y agresiones físicas por parte de los usuarios en el momento que llegan al Centro de Conciliación del Consultorio Jurídico en la Universidad Cooperativa de Colombia – Sede Montería, la inquietud se da es porque en muchas ocasiones se dan enfrentamientos entre las partes, algunos llegan con armas corta punzantes, armas de fuego o se puede dar casos de violencia física, involucrando al conciliador y ocasiones este se ve amenazado en su vida, desafortunadamente el estudiante no puede hacer nada ya que no tiene herramientas jurídicas para poder sancionar a este tipo de personas ya sea de forma disciplinaria o penal. Los enfoques teóricos, contiene el análisis y se fundamenta en una visión: filosófica, sociológica y legal relacionado con la conciliación y como prevenir posibles daños tanto para los usuarios como para los conciliadores en casos de agresión por parte de alguno de los participantes buscando una la articulación de Ley 640 del 2001 con las normas penales y disciplinarias a disposición. La metodología de investigación que se utilizó la descriptiva de tipo cualitativo y la interpretación del derecho de los estudiantes que prestan su servicio de práctica en el Consultorio Jurídico. Entre los resultados que se encontró las contradicciones, deficiencias, omisiones entre las normas o el sistema jurídico para la protección de los estudiantes en el caso de presentarse algún hecho violento por parte de algún usuario. Como resultado se evidencia que los estudiantes en muchas ocasiones se sienten amenazas porque uno de los usuarios puede estar armado con armas corto punzantes o armas de fuego, esto ha implicado que los estudiantes y los mismos usuarios no se sientan seguras. Se puede concluir que, ante los objetivos propuestos en esta investigación ante las diferentes situaciones encontradas, no puede olvidarse que las personas cuando acuden a un centro de conciliación, es porque buscan no llegar a instancias judiciales pero que es evidente que a veces se sale de las manos tanto por parte del estudiante y la misma administración del consultorio jurídico situaciones violentas buscando proteger a los estudiantes y la comunidad general. Gonzalez Luna, Arturo Francisco arturogonzalez.luna@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se encuentra basada en la necesidad que existe de analizar desde la perspectiva social y jurídica como prevenir el impacto y actuar ante violencia o agresiones físicas en el Centro de Conciliación de la Universidad Cooperativa de Colombia en el Consultorio Jurídico en la sede de Montería, un modelo de intervención en los casos en que los estudiantes necesiten apoyo en caso de ser agredidos verbal o físicamente buscando sanciones disciplinarias y penales buscando prevenir estos eventos con el fin de poder asegurar la tranquilidad de los usuarios como de los mismos alumnos, el objetivo El objetivo central de este trabajo de grado es poder llegar a desarrollar una propuesta buscando disminuir la violencia y agresiones físicas por parte de los usuarios en el momento que llegan al Centro de Conciliación del Consultorio Jurídico en la Universidad Cooperativa de Colombia – Sede Montería, la inquietud se da es porque en muchas ocasiones se dan enfrentamientos entre las partes, algunos llegan con armas corta punzantes, armas de fuego o se puede dar casos de violencia física, involucrando al conciliador y ocasiones este se ve amenazado en su vida, desafortunadamente el estudiante no puede hacer nada ya que no tiene herramientas jurídicas para poder sancionar a este tipo de personas ya sea de forma disciplinaria o penal. Los enfoques teóricos, contiene el análisis y se fundamenta en una visión: filosófica, sociológica y legal relacionado con la conciliación y como prevenir posibles daños tanto para los usuarios como para los conciliadores en casos de agresión por parte de alguno de los participantes buscando una la articulación de Ley 640 del 2001 con las normas penales y disciplinarias a disposición. La metodología de investigación que se utilizó la descriptiva de tipo cualitativo y la interpretación del derecho de los estudiantes que prestan su servicio de práctica en el Consultorio Jurídico. Entre los resultados que se encontró las contradicciones, deficiencias, omisiones entre las normas o el sistema jurídico para la protección de los estudiantes en el caso de presentarse algún hecho violento por parte de algún usuario. Como resultado se evidencia que los estudiantes en muchas ocasiones se sienten amenazas porque uno de los usuarios puede estar armado con armas corto punzantes o armas de fuego, esto ha implicado que los estudiantes y los mismos usuarios no se sientan seguras. Se puede concluir que, ante los objetivos propuestos en esta investigación ante las diferentes situaciones encontradas, no puede olvidarse que las personas cuando acuden a un centro de conciliación, es porque buscan no llegar a instancias judiciales pero que es evidente que a veces se sale de las manos tanto por parte del estudiante y la misma administración del consultorio jurídico situaciones violentas buscando proteger a los estudiantes y la comunidad general. Gonzalez Luna, Arturo Francisco arturogonzalez.luna@gmail.com
Implementación de sanciones disciplinarias y penales para los casos de violencia en los momentos de conciliación en el Consultorio Jurídico.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio va dirigido al diseño de nuevas técnicas de dirección de equipos de trabajo a partir de las prácticas y desafíos que ha impuesto la pandemia provocada por el Covid-19, en República Dominicana en especial en el centro educativo Francisco Alberto Caamaño Deñó de Villa Liberación, La Otra Banda, Santiago. Teniendo en cuenta que actualmente la educacion dominicana se enfrenta a cambios que por la situación pandémica han sido, esperados por muchos y temidos por otros puesto que, estas situaciones sacaron de la zona de confort al personal educativo, obligándolos a adaptarse a su condición de inmigrante digital y hacerse de equipos electrónicos para proceder con sus acciones laborales.Por lo que esta investigación se enfoca en como la situación pandémica ha degradado el empowerment del centro educativo objeto de estudio, por la falta de implementación de técnicas de dirección de equipo que le resulten más funcionales. Para la realización de la investigación; se aplicó una metodología cualitativa, empleando en esta técnicas e instrumentos como lo son la observación, diario reflexivo y entrevistas a profundidad no estructurada y estructuradas, percatándose la investigadora de que el centro educativo no solo se encontraba afectado en la dirección de equipos por la pandemia, sino que también existían factores diferentes que influenciaban en agravar la problemática.Se concluyo que es indispensable un programa de capacitación por medio de talleres sobre las técnicas tormenta de ideas, Phillips 66 y matriz DAFO que la investigadora considero ideales para resolver la situación evidenciada por esta en las reuniones, así como una serie de talleres que permitirán mejorar el empowerment de la institución por medio de capacitaciones sobre manejo de conflictos, inteligencia emocional y entendimiento sobre la importancia de pertenecer a un equipo de trabajo. Cosme De Morel, Leiny Chanell leiny.cosme@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio va dirigido al diseño de nuevas técnicas de dirección de equipos de trabajo a partir de las prácticas y desafíos que ha impuesto la pandemia provocada por el Covid-19, en República Dominicana en especial en el centro educativo Francisco Alberto Caamaño Deñó de Villa Liberación, La Otra Banda, Santiago. Teniendo en cuenta que actualmente la educacion dominicana se enfrenta a cambios que por la situación pandémica han sido, esperados por muchos y temidos por otros puesto que, estas situaciones sacaron de la zona de confort al personal educativo, obligándolos a adaptarse a su condición de inmigrante digital y hacerse de equipos electrónicos para proceder con sus acciones laborales.Por lo que esta investigación se enfoca en como la situación pandémica ha degradado el empowerment del centro educativo objeto de estudio, por la falta de implementación de técnicas de dirección de equipo que le resulten más funcionales. Para la realización de la investigación; se aplicó una metodología cualitativa, empleando en esta técnicas e instrumentos como lo son la observación, diario reflexivo y entrevistas a profundidad no estructurada y estructuradas, percatándose la investigadora de que el centro educativo no solo se encontraba afectado en la dirección de equipos por la pandemia, sino que también existían factores diferentes que influenciaban en agravar la problemática.Se concluyo que es indispensable un programa de capacitación por medio de talleres sobre las técnicas tormenta de ideas, Phillips 66 y matriz DAFO que la investigadora considero ideales para resolver la situación evidenciada por esta en las reuniones, así como una serie de talleres que permitirán mejorar el empowerment de la institución por medio de capacitaciones sobre manejo de conflictos, inteligencia emocional y entendimiento sobre la importancia de pertenecer a un equipo de trabajo. Cosme De Morel, Leiny Chanell leiny.cosme@gmail.com
Implementación de técnicas de dirección de equipos de trabajo: prácticas y desafíos en tiempos de Covid-19 en República Dominicana.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio de factibilidad de esta diseñado para validar la premisa de que existe una gran demanda en la actualidad en el departamento de Cortés, por un servicio de calidad y alto nivel a precios asequibles, para un centro entrenamientos y capacitación en seguridad industrial y salud ocupacional en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula. Con este trabajo se pretende evaluar la creación de una unidad de negocio para un centro de en la ciudad de San Pedro Sula, en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras del Valle de Sula, para dar cobertura a las empresas privadas y del sector público en temas de seguridad industrial y salud ocupacional.
Canales Villanueva, Walther Alexander
suskris167@gmail.com
Implementación de un Centro de Capacitación y Entrenamiento en Seguridad y Salud Ocupacional en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Instituto Superior Tecnológico de Formación, Profesional Administrativa y Comercial (ITFPAC) con condición universitario de la ciudad de Guayaquil, es una institución con fines educativos, siendo uno de los tecnológicos pioneros en impartir conocimientos a la población guayaquileña. Su principal problema nace a raíz de un cambio de identidad imagen lo que hace que la reciente marca sea nueva en el mercado, por lo tanto no posee un manual de identidad visual para su nuevo logo. Como objetivo principal se desarrolló un manual de identidad corporativa para esta marca con el fin de posicionarla. Así mismo se definen los elementos que componen el manual para que sean utilizados de manera correcta en publicidad. El enfoque que se utilizó fue mixto ya que la presente investigación emplea dos métodos el cualitativo y el cuantitativo para poder obtener la información mediante entrevistas y encuestas. También cabe mencionar que se utilizaron dos tipos de investigación descriptiva y la explicativa, ya que es importante dar a conocer la problemática y también como detectar problemas para convertirlos en oportunidades. Los principales resultados se dan gracias a la implementación de un manual de identidad visual que sustente la marca UF. Gracias a esto se pueden realizar campañas publicitarias para reforzar la comunicación y su posicionamiento difundiendo la institución en los diferentes medios de comunicación. Además como conclusión tenemos la propuesta de lineamientos indicados en el manual que servirán de guía para los involucrados directo en el uso de la marca, logrando así una comunicación integral que captura la atención de los nuevos futuros tecnólogos del Ecuador. Ganchala Pizarro, Carlos Alfredo carganchala@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Instituto Superior Tecnológico de Formación, Profesional Administrativa y Comercial (ITFPAC) con condición universitario de la ciudad de Guayaquil, es una institución con fines educativos, siendo uno de los tecnológicos pioneros en impartir conocimientos a la población guayaquileña. Su principal problema nace a raíz de un cambio de identidad imagen lo que hace que la reciente marca sea nueva en el mercado, por lo tanto no posee un manual de identidad visual para su nuevo logo. Como objetivo principal se desarrolló un manual de identidad corporativa para esta marca con el fin de posicionarla. Así mismo se definen los elementos que componen el manual para que sean utilizados de manera correcta en publicidad. El enfoque que se utilizó fue mixto ya que la presente investigación emplea dos métodos el cualitativo y el cuantitativo para poder obtener la información mediante entrevistas y encuestas. También cabe mencionar que se utilizaron dos tipos de investigación descriptiva y la explicativa, ya que es importante dar a conocer la problemática y también como detectar problemas para convertirlos en oportunidades. Los principales resultados se dan gracias a la implementación de un manual de identidad visual que sustente la marca UF. Gracias a esto se pueden realizar campañas publicitarias para reforzar la comunicación y su posicionamiento difundiendo la institución en los diferentes medios de comunicación. Además como conclusión tenemos la propuesta de lineamientos indicados en el manual que servirán de guía para los involucrados directo en el uso de la marca, logrando así una comunicación integral que captura la atención de los nuevos futuros tecnólogos del Ecuador. Ganchala Pizarro, Carlos Alfredo carganchala@gmail.com
Implementación de un manual de identidad corporativa comunicacional del Instituto Superior Tecnológico de Formación, Profesional Administrativa y Comercial con condición de Universitario de la ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como objetivo la implementación de un sistema de gestión basado en la norma ISO 9001:2015 para el mejoramiento de la calidad de la empresa Ecuapet Cía. Ltda., en los servicios de equipos de bombeo, mantenimiento e instalación de equipos rotativos y estáticos. El sistema de gestión adopta una estructura de procesos basada en el ciclo PHVA (Planificar-Hacer-Verificar-Actuar), para el cual se han planteado procesos operativos, estratégicos y de apoyo, para identificar el rol que desempeñan los procesos que conforman el sistema, permitiendo fortalecer el liderazgo de la alta dirección, asignar recursos apropiadamente a los procesos y evaluar el desempeño del sistema de gestión de calidad para crear el aprendizaje y mejora contina, para esto se han desarrollado los 10 puntos establecidos en la norma ISO 9001:2015 documentando todos los requisitos en registros y finalmente se evalúa el desempeño del mismo mediante una auditoría interna. El desarrollo del sistema gestión de calidad tiene un enfoque fundamentado en los riesgos, el cual nos permite identificar los problemas que estos pueden ocasionar al no ser gestionados correctamente en los procesos que han sido establecidos y son planteados como oportunidades de mejora para la empresa para satisfacer las exigencias de los clientes, asignar recursos de forma eficiente, mantener el compromiso de la alta dirección y crear una cultura de mejora continua para prestar un servicio de calidad. LLerena Barragan, Jhonatan Stalin jhonatan_llerena@outlook.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como objetivo la implementación de un sistema de gestión basado en la norma ISO 9001:2015 para el mejoramiento de la calidad de la empresa Ecuapet Cía. Ltda., en los servicios de equipos de bombeo, mantenimiento e instalación de equipos rotativos y estáticos. El sistema de gestión adopta una estructura de procesos basada en el ciclo PHVA (Planificar-Hacer-Verificar-Actuar), para el cual se han planteado procesos operativos, estratégicos y de apoyo, para identificar el rol que desempeñan los procesos que conforman el sistema, permitiendo fortalecer el liderazgo de la alta dirección, asignar recursos apropiadamente a los procesos y evaluar el desempeño del sistema de gestión de calidad para crear el aprendizaje y mejora contina, para esto se han desarrollado los 10 puntos establecidos en la norma ISO 9001:2015 documentando todos los requisitos en registros y finalmente se evalúa el desempeño del mismo mediante una auditoría interna. El desarrollo del sistema gestión de calidad tiene un enfoque fundamentado en los riesgos, el cual nos permite identificar los problemas que estos pueden ocasionar al no ser gestionados correctamente en los procesos que han sido establecidos y son planteados como oportunidades de mejora para la empresa para satisfacer las exigencias de los clientes, asignar recursos de forma eficiente, mantener el compromiso de la alta dirección y crear una cultura de mejora continua para prestar un servicio de calidad. LLerena Barragan, Jhonatan Stalin jhonatan_llerena@outlook.com
Implementación de un sistema de gestión ISO 9001:2015 en la empresa Ecuapet Cía. Ltda., para el mejoramiento de la calidad, en los servicios de operación de equipos de bombeo, mantenimiento e instalación de equipos rotativos y estáticos.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Diseño de Proyecto con enfoque profesionalizador tuvo como objetivo general: Implementar un taller en Educación Emocional para manejar el estrés en trabajadores de la empresa Reciclajes y Procesos Ecológicos S.A. Recologico. Cabe indicar que participaron todos los colaboradores de la empresa dando un total de 16 personas, conformados por 4 mujeres y 12 varones, distribuidos en: pesadores, oficiales de compra, embaladores, clasificadores del material y personal administrativo. Se emplearon como instrumentos: la encuesta de estrés laboral de la OIT-OMS y el cuestionario TMMS-24 como Test y Post Test. En el Pre-test de la Encuesta de estrés laboral de la OIT-OMS, se encontró que a nivel global sólo el 38% correspondía al nivel bajo de estrés, mientras que el 62% restante, fue distribuido en 19% nivel intermedio, presencia de estrés 31% y nivel alto de estrés en 12%. Un cambio es observable en el Post-test, a nivel global se registró al 88% en bajo nivel de estrés, presencia de estrés 6%, y nivel intermedio de estrés 6%, no se registró porcentaje en alto nivel de estrés. De forma general en el Pre-test del Cuestionario TMMS-24 en Atención emocional, 50% de mujeres prestaban poca atención, 25% prestaba atención adecuada, el 25% restante prestaba demasiada atención; en varones el 67% prestaban poca atención, y 33% prestaban una adecuada atención. En Claridad Emocional 50% de mujeres debían mejorar su comprensión emocional, 50% restante mantenía una adecuada comprensión. En hombres 75% debía mejorar su comprensión, y 25% presento adecuada comprensión. En Reparación Emocional 25% de mujeres debía mejorar su regulación, 50% manifestaron adecuada regulación, 25% mostró una excelente regulación. En hombres 25% debía mejorar su regulación, 75% tuvo una adecuada regulación. En el Post-test del cuestionario TMMS-24 Dimensión Atención a los Sentimientos mujeres y hombres alcanzaron el 100%. En Claridad Emocional las mujeres alcanzaron el 100% de una excelente claridad emocional, en los varones 67% logró una excelente claridad emocional, 25% demostró una adecuada claridad emocional, sólo el 8% debe mejorar su comprensión. En Reparación Emocional 25% de mujeres alcanzaron una adecuada regulación, el 75% logró una excelente regulación; en hombres 17% alcanzaron una adecuada regulación, el 83% lograron alcanzar una excelente regulación emocional. La relevancia que la Implementación del taller de Educación Emocional provee es la estabilidad emocional y la prevención de riesgos psicosociales en los trabajadores, pues son los resultados los que indican que la Educación Emocional permite menguar los estados de estrés además de fortalecer la gestión de emociones en los colaboradores de una organización. Tamayo Montesdeoca, Myriam del Carmen myriamcarmen2009@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente Diseño de Proyecto con enfoque profesionalizador tuvo como objetivo general: Implementar un taller en Educación Emocional para manejar el estrés en trabajadores de la empresa Reciclajes y Procesos Ecológicos S.A. Recologico. Cabe indicar que participaron todos los colaboradores de la empresa dando un total de 16 personas, conformados por 4 mujeres y 12 varones, distribuidos en: pesadores, oficiales de compra, embaladores, clasificadores del material y personal administrativo. Se emplearon como instrumentos: la encuesta de estrés laboral de la OIT-OMS y el cuestionario TMMS-24 como Test y Post Test. En el Pre-test de la Encuesta de estrés laboral de la OIT-OMS, se encontró que a nivel global sólo el 38% correspondía al nivel bajo de estrés, mientras que el 62% restante, fue distribuido en 19% nivel intermedio, presencia de estrés 31% y nivel alto de estrés en 12%. Un cambio es observable en el Post-test, a nivel global se registró al 88% en bajo nivel de estrés, presencia de estrés 6%, y nivel intermedio de estrés 6%, no se registró porcentaje en alto nivel de estrés. De forma general en el Pre-test del Cuestionario TMMS-24 en Atención emocional, 50% de mujeres prestaban poca atención, 25% prestaba atención adecuada, el 25% restante prestaba demasiada atención; en varones el 67% prestaban poca atención, y 33% prestaban una adecuada atención. En Claridad Emocional 50% de mujeres debían mejorar su comprensión emocional, 50% restante mantenía una adecuada comprensión. En hombres 75% debía mejorar su comprensión, y 25% presento adecuada comprensión. En Reparación Emocional 25% de mujeres debía mejorar su regulación, 50% manifestaron adecuada regulación, 25% mostró una excelente regulación. En hombres 25% debía mejorar su regulación, 75% tuvo una adecuada regulación. En el Post-test del cuestionario TMMS-24 Dimensión Atención a los Sentimientos mujeres y hombres alcanzaron el 100%. En Claridad Emocional las mujeres alcanzaron el 100% de una excelente claridad emocional, en los varones 67% logró una excelente claridad emocional, 25% demostró una adecuada claridad emocional, sólo el 8% debe mejorar su comprensión. En Reparación Emocional 25% de mujeres alcanzaron una adecuada regulación, el 75% logró una excelente regulación; en hombres 17% alcanzaron una adecuada regulación, el 83% lograron alcanzar una excelente regulación emocional. La relevancia que la Implementación del taller de Educación Emocional provee es la estabilidad emocional y la prevención de riesgos psicosociales en los trabajadores, pues son los resultados los que indican que la Educación Emocional permite menguar los estados de estrés además de fortalecer la gestión de emociones en los colaboradores de una organización. Tamayo Montesdeoca, Myriam del Carmen myriamcarmen2009@hotmail.com
Implementación de un taller en Educación Emocional para manejar el estrés en trabajadores de la empresa Reciclajes y Procesos Ecológicos S.A. Recologico.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La implementación del plan estratégico para el mejoramiento de actividades operativas y administrativas en la empresa Industrias Osbe, ubicada en Marinilla, Antioquia, Colombia, por medio de recolección de información, a través de observación e instrumentos de evaluación. Se ha evidenciado que el proceso es lento, ya que se venían haciendo muchas cosas a la manera de cada uno, ya se está comenzando direccionar el proceso correctamente, incorporando la Misión, Visión y valores corporativos, para ayudar a mejorar los procesos de los colaboradores y sobre todo en el sentido de pertenencia, haciendo reuniones que puedan fortalecerlos en conocimiento y en resolución de problemas que ayuden a crecer juntos. Reubicando, fortaleciendo y ajustando los puestos de trabajo de la manera correcta.Conclusiones:-Dar valor a cada proceso que hacen los colaboradores.-Direccionar mejor la instrucción que se dan a los colaboradores.-Trabajar en las funciones de cada puesto de trabajo.Palabras claves: Plan estratégico, Implementación, observación, Misión, procesos Castaño Rivera, Yasmin Liliana yasminliliana@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La implementación del plan estratégico para el mejoramiento de actividades operativas y administrativas en la empresa Industrias Osbe, ubicada en Marinilla, Antioquia, Colombia, por medio de recolección de información, a través de observación e instrumentos de evaluación. Se ha evidenciado que el proceso es lento, ya que se venían haciendo muchas cosas a la manera de cada uno, ya se está comenzando direccionar el proceso correctamente, incorporando la Misión, Visión y valores corporativos, para ayudar a mejorar los procesos de los colaboradores y sobre todo en el sentido de pertenencia, haciendo reuniones que puedan fortalecerlos en conocimiento y en resolución de problemas que ayuden a crecer juntos. Reubicando, fortaleciendo y ajustando los puestos de trabajo de la manera correcta.Conclusiones:-Dar valor a cada proceso que hacen los colaboradores.-Direccionar mejor la instrucción que se dan a los colaboradores.-Trabajar en las funciones de cada puesto de trabajo.Palabras claves: Plan estratégico, Implementación, observación, Misión, procesos Castaño Rivera, Yasmin Liliana yasminliliana@gmail.com
Implementación del plan estratégico para mejoramiento de actividades operativas y administrativas en la empresa Industrias Osbe Ubicada en marinilla, Antioquia, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto desarrolla una propuesta para la empresa de plásticos Candy Plast S.A.S, donde se expone una metodología para la integración de los sistemas de gestión de calidad, ambiental y seguridad y salud en el trabajo. En el primer paso se realiza un diagnóstico del estado actual realizado por el gerente, el jefe de SGI y el analista de SGI, basándose en las normas ISO 9001:2015, ISO 45001:2018 y ISO 14001:2015. El segundo paso es establecer los sistemas de gestión con menor cumplimiento e indicar las actividades pertinentes para implementar y ejecutar los requisitos de cada sistema, sin dejar de lado la integración de los sistemas a partir de las actividades propuestas. La empresa Candy Plast tiene un cumplimiento actual de 82% y 85,3% en los sistemas de calidad y seguridad y salud en el trabajo, mientras que el sistema de gestión ambiental solo cumple con un 41,6%. Si se implementa la propuesta de este proyecto se analiza que en un año los sistemas de gestión tendrían un cumplimiento del 88,5% en la norma ISO 9001, 95,1% ISO 45001 y 93,6% en la ISO 14001. Martínez Montañez, Anamaria anamaria.martinez06@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto desarrolla una propuesta para la empresa de plásticos Candy Plast S.A.S, donde se expone una metodología para la integración de los sistemas de gestión de calidad, ambiental y seguridad y salud en el trabajo. En el primer paso se realiza un diagnóstico del estado actual realizado por el gerente, el jefe de SGI y el analista de SGI, basándose en las normas ISO 9001:2015, ISO 45001:2018 y ISO 14001:2015. El segundo paso es establecer los sistemas de gestión con menor cumplimiento e indicar las actividades pertinentes para implementar y ejecutar los requisitos de cada sistema, sin dejar de lado la integración de los sistemas a partir de las actividades propuestas. La empresa Candy Plast tiene un cumplimiento actual de 82% y 85,3% en los sistemas de calidad y seguridad y salud en el trabajo, mientras que el sistema de gestión ambiental solo cumple con un 41,6%. Si se implementa la propuesta de este proyecto se analiza que en un año los sistemas de gestión tendrían un cumplimiento del 88,5% en la norma ISO 9001, 95,1% ISO 45001 y 93,6% en la ISO 14001. Martínez Montañez, Anamaria anamaria.martinez06@gmail.com
Implementación integral de los sistemas de gestión en la empresa Candy Plast.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto investigativo de Fin de Master en Educación con Especialización en TIC, se presentan los resultados producto de la investigación que sea pretendido analizar el proceso de cómo los docentes implementan las tecnologías de la información y comunicación TIC en la docencia, que puedan usarse en un grupo de sexto grado en la Escuela Bilingüe Federico Escobar, de Panamá, cuya problemática se enfoca en investigar la inexistencia de datos empíricos sobre la implementación de las TIC en la docencia en un grupo de sexto grado, en su enfoque metodológico se seleccionó una escuela de educación básica en su nivel primario, para la recogida de los datos se realizó a través de diversas técnicas cualitativas, cómo encuesta a los docentes y al cuerpo directivo una entrevista. Entre sus conclusiones destacamos que: la importancia de las TIC y el valor que tienen al ser elegidas para las actividades y clases de la escuela, por medio de la pregunta 5 de la entrevista realizada a la Directora de esta, en la que ella hace referencia de lo beneficioso e importante que son los recursos TIC en la institución. De acuerdo con el segundo objetivo específico, decidimos caracterizar los recursos TIC, y gracias a las herramientas pudimos apreciar que, el 40% de los docentes, están parcialmente de acuerdo con el hecho de que sus estudiantes cuentan con buenas destrezas digitales, es decir, consideran que podrían mejorar. Con respecto al último objetivo específico, gracias a la entrevista realizada a la Directora del plantel, nos fijamos que precisamente, el presentar una propuesta les sería favorable, porque irían a una escuela innovadora donde los diferentes retos de aprendizaje tendrán un nuevo significado para organizar la carga de trabajo, porque con la propuesta de las TIC podrán acceder a la información de manera más fácil y efectiva. Ledezma Quijada Calipoliti, Enelba magisterenelbaledezma16@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto investigativo de Fin de Master en Educación con Especialización en TIC, se presentan los resultados producto de la investigación que sea pretendido analizar el proceso de cómo los docentes implementan las tecnologías de la información y comunicación TIC en la docencia, que puedan usarse en un grupo de sexto grado en la Escuela Bilingüe Federico Escobar, de Panamá, cuya problemática se enfoca en investigar la inexistencia de datos empíricos sobre la implementación de las TIC en la docencia en un grupo de sexto grado, en su enfoque metodológico se seleccionó una escuela de educación básica en su nivel primario, para la recogida de los datos se realizó a través de diversas técnicas cualitativas, cómo encuesta a los docentes y al cuerpo directivo una entrevista. Entre sus conclusiones destacamos que: la importancia de las TIC y el valor que tienen al ser elegidas para las actividades y clases de la escuela, por medio de la pregunta 5 de la entrevista realizada a la Directora de esta, en la que ella hace referencia de lo beneficioso e importante que son los recursos TIC en la institución. De acuerdo con el segundo objetivo específico, decidimos caracterizar los recursos TIC, y gracias a las herramientas pudimos apreciar que, el 40% de los docentes, están parcialmente de acuerdo con el hecho de que sus estudiantes cuentan con buenas destrezas digitales, es decir, consideran que podrían mejorar. Con respecto al último objetivo específico, gracias a la entrevista realizada a la Directora del plantel, nos fijamos que precisamente, el presentar una propuesta les sería favorable, porque irían a una escuela innovadora donde los diferentes retos de aprendizaje tendrán un nuevo significado para organizar la carga de trabajo, porque con la propuesta de las TIC podrán acceder a la información de manera más fácil y efectiva. Ledezma Quijada Calipoliti, Enelba magisterenelbaledezma16@gmail.com
Implementar las TIC en la docencia que deben usarse en un grupo de sexto grado de la Escuela Bilingüe Federico Escobar, de Panamá.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final tiene como objetivo aplicar cambios inmediatos en el área financiera y contable, específicamente mejorar el proceso de las compras y adquisiciones para la institución, se pretende mejorar la rentabilidad y liquidez en este mediante un análisis profundo y un estudio investigativo; se determinó algunas situaciones que son importantes y que se debe tomar los correctivos, así tenemos un inadecuado control de las compras y/o adquisiciones en general de diversas mercaderías para la institución, afectando como resultado por desconocimiento total, del stock de inventarios de bodega, nombres de proveedores, fechas de pagos y sus vencimientos, por consiguiente se da un desconocimiento total en cuanto al manejo de inventarios por no contar con una planificación al momento de hacer nuevas adquisiciones se ha visto afectada la rentabilidad de la institución. Por todo lo expuesto se considera que se debe hacer cambios radicales para evitar problemas futuros a corto, mediano y largo plazo, es decir “Implementar una herramienta para un control Interno en el área de compras, adquisiciones, para lograr una mayor liquidez en el siguiente periodo 2022 y estableciendo mecanismos que permitan mejorar los métodos aplicados”. Se aplicó un FODA en donde también permitirá, conocer y visualizar las oportunidades como las debilidades, así también conocer las fortalezas y amenazas, las mismas que permitirán darnos cuenta del entorno. Previo un estudio aplicando procedimientos metodológicos para la construcción de la información requerida, era necesario la recolección de información, aplicar un plan para el procesamiento de la información, éste a su vez contempla estrategias metodológicas requeridas por los objetivos e hipótesis de la presente investigación. Se requiere técnicas e instrumentos básicos de recolección de información, así tenemos la observación que corresponde a una técnica directa, que consiste en poner mucha atención, para recabar todos los detalles indispensables, sobre la base de un marco teórico que éste a su vez permita sacar conclusiones y tomar las mejores decisiones. Se aplicó la encuesta que también es una técnica de recolección de información muy importante, en donde responden según su opinión y posteriormente se tabulará o se aplicará cuadros según las variables de cada hipótesis, los datos y se procederá a analizar y sacar conclusiones, los mismo son representados gráficamente mediante un pastel para proyectar los resultados estadísticos de las encuestas realizadas. De acuerdo a todo lo expuesto el presente trabajo final pretende dar un aporte significativo a la unidad educativa, para que mejore sus actividades diarias en cuanto a la recepción de compras y/o adquisiciones de mercaderías (suministros y materiales), así también mediante la implementación de un control interno mucho más organizado y mediante el uso de un programa contable, se logrará optimizar tiempos y movimientos, conocer las existencias actuales sin problema, al estar más coordinado podrá tomar decisiones y planificar de acuerdo a los requerimientos. Mejia Maiza, Paulina Jacqueline paulinamejia196445@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final tiene como objetivo aplicar cambios inmediatos en el área financiera y contable, específicamente mejorar el proceso de las compras y adquisiciones para la institución, se pretende mejorar la rentabilidad y liquidez en este mediante un análisis profundo y un estudio investigativo; se determinó algunas situaciones que son importantes y que se debe tomar los correctivos, así tenemos un inadecuado control de las compras y/o adquisiciones en general de diversas mercaderías para la institución, afectando como resultado por desconocimiento total, del stock de inventarios de bodega, nombres de proveedores, fechas de pagos y sus vencimientos, por consiguiente se da un desconocimiento total en cuanto al manejo de inventarios por no contar con una planificación al momento de hacer nuevas adquisiciones se ha visto afectada la rentabilidad de la institución. Por todo lo expuesto se considera que se debe hacer cambios radicales para evitar problemas futuros a corto, mediano y largo plazo, es decir “Implementar una herramienta para un control Interno en el área de compras, adquisiciones, para lograr una mayor liquidez en el siguiente periodo 2022 y estableciendo mecanismos que permitan mejorar los métodos aplicados”. Se aplicó un FODA en donde también permitirá, conocer y visualizar las oportunidades como las debilidades, así también conocer las fortalezas y amenazas, las mismas que permitirán darnos cuenta del entorno. Previo un estudio aplicando procedimientos metodológicos para la construcción de la información requerida, era necesario la recolección de información, aplicar un plan para el procesamiento de la información, éste a su vez contempla estrategias metodológicas requeridas por los objetivos e hipótesis de la presente investigación. Se requiere técnicas e instrumentos básicos de recolección de información, así tenemos la observación que corresponde a una técnica directa, que consiste en poner mucha atención, para recabar todos los detalles indispensables, sobre la base de un marco teórico que éste a su vez permita sacar conclusiones y tomar las mejores decisiones. Se aplicó la encuesta que también es una técnica de recolección de información muy importante, en donde responden según su opinión y posteriormente se tabulará o se aplicará cuadros según las variables de cada hipótesis, los datos y se procederá a analizar y sacar conclusiones, los mismo son representados gráficamente mediante un pastel para proyectar los resultados estadísticos de las encuestas realizadas. De acuerdo a todo lo expuesto el presente trabajo final pretende dar un aporte significativo a la unidad educativa, para que mejore sus actividades diarias en cuanto a la recepción de compras y/o adquisiciones de mercaderías (suministros y materiales), así también mediante la implementación de un control interno mucho más organizado y mediante el uso de un programa contable, se logrará optimizar tiempos y movimientos, conocer las existencias actuales sin problema, al estar más coordinado podrá tomar decisiones y planificar de acuerdo a los requerimientos. Mejia Maiza, Paulina Jacqueline paulinamejia196445@gmail.com
Implementar un control interno en el proceso de Compras y su incidencia en la liquidez aplicado a la Unidad Educativa “Bautista” de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua ubicado en Ecuador, periodo 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Adequar ferramentas dos 8 pilares do TPM (Manutenção Autônoma, Melhoria Específica, Manutenção Planejada, Gestão Autônoma, Manutenção da Qualidade, Controle Inicial, TPM Administrativo, Segurança, higiene e Meio Ambiente) para utilização na logística. Esse projeto foi criado e desenvolvido a partir da comparação entre os resultados operacionais de duas empresas, ambas do mesmo setor industrial, uma com TPM implementado e outra sem TPM.
Pereira da Silva, Liliane
lilipereirasilva@yahoo.com.br
Implementação de Processos Logísticos por meio de uso de TPM – Total Productive Maintenance ou Manutenção Produtiva Total.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Mobilizar e envolver as populações beneficiárias em projetos de desenvolvimento local é simultaneamente uma prioridade e um desafio para muitas organizações nacionais e internacionais cujos programas visam contribuir para alterar as condições sociais, económicas, culturais e ambientais das comunidades alvo. Assim, o envolvimento das populações locais em todas as fases de implementação dos projetos de desenvolvimento é central nos discursos e estratégias das várias organizações e instituições de desenvolvimento. É neste contexto que o estudo documental demonstrou que a abordagem participativa é essencial porque permite às populações serem simultaneamente beneficiárias e atores dos programas de desenvolvimento local. Além disso, promove a apropriação e autogestão do desenvolvimento, criando assim oportunidades que favorecem o sucesso, a sustentabilidade e a durabilidade das ações e projetos de desenvolvimento. A fim de verificar estas premissas, o estudo centrou-se no projeto Cultura implementado pela organização nacional Ajuda de Desenvolvimento de Povo para Povo (ADPP) na Guiné-Bissau, especificamente na cidade de Bissau de 2016 a 2020. Assim, o estudo iniciou a partir do postulado de que se os beneficiários participarem ativamente nas diferentes fases do projeto, o grau de sucesso do projeto e a sustentabilidade dos resultados aumenta, contribuindo para um maior impacto. E os resultados do estudo documental demonstraram que a tomada em consideração do envolvimento dos beneficiários é crucial para qualquer projeto de desenvolvimento. A criação de mecanismos e estratégias que mobilizam, planeiam, implementam e avaliam periodicamente a participação/envolvimento dos beneficiários em todas as fases de implementação do projeto pode garantir o sucesso do projeto, permitir ao projeto alcançar os seus objetivos de qualidade, impacto sustentável e durável. Neste sentido, é, portanto, possível confirmar que a investigação realizada consolida os resultados do documental, demonstrando que a participação/envolvimento das populações beneficiárias nas fases de um projeto de desenvolvimento, esta última tem maiores probabilidades de sucesso, de ser eficaz e viável. Isto porque a abordagem participativa permite identificar melhor as necessidades reais da comunidade, pensar em conjunto sobre as várias respostas adequadas capazes de resolver os problemas identificados e, sobretudo, a participação dá à população beneficiária o poder de pensar, decidir e agir a fim de continuar, assumir o controlo, reforçar, melhorar e perpetuar as realizações de cada programa de desenvolvimento local.
Thera, Joseph
josephthera@yahoo.fr
Implementação de projetos de desenvolvimento e participação dos beneficiários.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Com a globalização existente hoje em dia, as empresas que sobrevivem são aquelas que tem as melhores estratégias usadas na sua organização e que com base nessas estratégias tem um diferencial com as demais. Por isso, que a valorização dessas mesmas empresas esta acentuada na sua elevada qualidade e eficiência em todos os processos que incidem directamente nos produtos e serviços oferecidos no seu quotidiano. A comunicação é algo crucial para toda humanidade e também para o relacionamento interpessoal, podemos assim dizer que é a base para alcance de todos os objectivos tanto individuais como em grupo. De um modo geral, é através da comunicação que toda e qualquer organização alcança os seus objectivos, sendo assim devemos sempre colocar a comunicação como a parte importante de uma organização. Em Moçambique, a comunicação não é vista como algo importante e a ser investido numa empresa, muitos de nós achamos que o facto de saber falar é suficiente, esquecemos que comunicação vai muito além do saber falar uma língua. Foram identificadas as formas de comunicar e como podemos ter uma comunicação na instituição Moza Banco de forma a atingir melhores resultados e como podemos sanar possíveis problemas existentes por falta de comunicação. O estudo apresenta se mediante a utilização de uma metodologia de abordagem qualitativa e quantitativa, esta mesma abordagem usa também métodos e técnicas, como estudo de caso e pesquisa bibliográfica, documental, levantamento de dados respectivamente, de salientar que a técnica como levantamento de dados são documentos que já existem na instituição para análise de como é feita a comunicação na organização. Concluímos com o trabalho que a comunicação deve ser sempre um forte aliado de uma organização, que deve ser parte dos planos estratégicos de uma organização, que a ausência da comunicação no meio empresarial leva a um fraco crescimento da organização ou pior ainda a ter uma empresa que só trará aos donos mais prejuízos do que benefícios.
Salvador, Yara Lúcia
yara.salvador@mozabanco.co.mz
Importancia da Comunicaçao na Organizacao: Estudo de caso Moza Banco.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La generación de una cultura de reportar todo tipo de incidentes en las diversas actividades laborales dentro y fuera para la sistematización y luego, la proposición de mejoramiento continuo para normar todas las actividades de control del personal es realizar un seguimiento y evitar cualquier situación de riesgo. El propósito del proyecto de investigación fue “Comprobar la importancia que tiene la ergonomía a través del acondicionamiento del puesto de trabajo de los docentes de educación escolar en la ciudad de Arequipa-Perú que dictan clases online para evitar y/o prevenir riesgos que afecten su salud”. El diseño metodológico fue cuantitativo y el diseño de investigación utilizado fue el explicativo ya que están orientados a responder por las causas de los sucesos, fenómenos sociales o físicos. En el presente trabajo se utilizó la investigación acción, de tal manera que permitió asociar el estudio de los problemas basado en un autodiagnóstico consensuado y participativo en un determinado contexto, con programas de acción de cambio social, para lograr de forma simultánea conocimientos y cambios sociales para mitigar riesgos ergonómicos y mejorar la calidad del ambiente interior de trabajo. Además, el diseño de investigación fue transversal, porque se basó en la recolección de datos en un solo momento, en un tiempo único y tuvo como propósito describir a las variables y analizar su incidencia e interrelación en un determinado momento los riegos ergonómicos y la calidad del ambiente interior. La muestra estuvo conformada por 50 docentes de la ciudad de Arequipa, Perú. Los instrumentos de medición fueron la técnica de encuesta y el instrumento que se empleó fueron 2 cuestionarios. Montero Aguilar, Elliot Eduardo elliot.eduardo62@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La generación de una cultura de reportar todo tipo de incidentes en las diversas actividades laborales dentro y fuera para la sistematización y luego, la proposición de mejoramiento continuo para normar todas las actividades de control del personal es realizar un seguimiento y evitar cualquier situación de riesgo. El propósito del proyecto de investigación fue “Comprobar la importancia que tiene la ergonomía a través del acondicionamiento del puesto de trabajo de los docentes de educación escolar en la ciudad de Arequipa-Perú que dictan clases online para evitar y/o prevenir riesgos que afecten su salud”. El diseño metodológico fue cuantitativo y el diseño de investigación utilizado fue el explicativo ya que están orientados a responder por las causas de los sucesos, fenómenos sociales o físicos. En el presente trabajo se utilizó la investigación acción, de tal manera que permitió asociar el estudio de los problemas basado en un autodiagnóstico consensuado y participativo en un determinado contexto, con programas de acción de cambio social, para lograr de forma simultánea conocimientos y cambios sociales para mitigar riesgos ergonómicos y mejorar la calidad del ambiente interior de trabajo. Además, el diseño de investigación fue transversal, porque se basó en la recolección de datos en un solo momento, en un tiempo único y tuvo como propósito describir a las variables y analizar su incidencia e interrelación en un determinado momento los riegos ergonómicos y la calidad del ambiente interior. La muestra estuvo conformada por 50 docentes de la ciudad de Arequipa, Perú. Los instrumentos de medición fueron la técnica de encuesta y el instrumento que se empleó fueron 2 cuestionarios. Montero Aguilar, Elliot Eduardo elliot.eduardo62@gmail.com
Importancia de la calidad del ambiente interior de trabajo y los riesgos ergonómicos que están expuestos los docentes de educación escolar en Arequipa-Perú 2020.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo investiga sobre la carencia de ciertos elementos en la gestión contable y financiera de un emprendimiento en Oruro, Bolivia. Componentes como el flujo de caja, estado de resultados, balance general e indicadores financieros son fundamentales no solo en la etapa proyectiva, sino que, conjuntamente a la planificación estratégica del negocio, se constituyen en la base para medir el desempeño de las operaciones y tomar decisiones de índole estratégico que garanticen la continuidad y rentabilidad del negocio. El trabajo hace pie en los índices de fracaso de nuevos emprendimientos, usualmente vinculados a la falta de planificación, perdida de interés o carencia de instrumentos de gestión efectiva de los ingresos generados. De forma particular, el trabajo releva la información de la empresa y su emprendimiento, tanto es sus etapas de implementación, como operativa; compara la información y procesos de registro de transacciones con los normalmente aceptados e identifica la carencia de datos, información, herramientas u otros elementos propios de la gestión contable financiera. Logra generalizar la problemática y propone la implementación de un sistema de control y seguimiento financiero a partir de los propios datos, procesos y formas que la propia empresa ha ido desarrollando en su corta vida operativa, busca la implementación de un sistema de gestión financiero de uso interno y sin fines fiscales, que permita generar información y conocimiento sobre el estado real del desempeño del negocio. Promoviendo de esta manera un escenario de certidumbre para los inversionistas y administradores del emprendimiento. El proyecto y propuesta, que dará solución al problema, se basa en los procesos y áreas de conocimiento promovidos por el PMI, tomando en cuenta que, al tratarse de un proyecto pequeño, algunos de los procesos pueden ser simplificados. La significancia del proyecto es mayor al considerar que se logra pasar de un estado cualitativamente desventajoso en donde no se conoce el estado real de las finanzas del emprendimiento, y las decisiones son tomadas ponderando mayormente la intuición por sobre el conocimiento; a un estado informado y maduro respecto a la gestión del emprendimiento. Si bien el proyecto no tiene un impacto directo en la generación de valor asociado a los productos y servicios que ofrece el emprendimiento, si tiene un impacto en el seguimiento y control de los flujos de dinero promoviendo un impacto positivo y sostenible en las condiciones de gestión y administración, allanado el camino para una administración informada y la toma de decisiones coherentes con la realidad de la empresa, minimizando el riesgo para los inversores y generando una base la formalización y crecimiento de la madurez organizacional de la empresa.
Romano Gomez, Franz Diodoro
f.romano.g@gmail.com
Importancia de la evaluación financiera en la planificación de proyectos de inversión privada, caso de estudio: planificación de inversión de un emprendimiento en Oruro, Bolivia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las úlceras por presión (UPP) son uno de los problemas más comunes que se encuentran en la práctica médica diaria por lo tanto la importancia de prevenir su desarrollo es con la finalidad de lograr un mayor grado de independencia del paciente, potenciar el autocuidado, la educación del cuidador, así como una mejora de la calidad de vida en el contexto domiciliario, por sobre todo evitar las complicaciones que pueden poner en riesgo la vida de los pacientes.La propuesta del presente tema ha sido realizada como finalidad demostrar la eficacia de realizar visitas domiciliarias para prevenir el desarrollo de úlceras por presión en pacientes adultos mayores con cuidados paliativos atendidos por el centro médico y rehabilitación San Carlos, así como también identificar los factores de riesgo y las complicaciones.Para la investigación del problema se realizó una recopilación bibliográfica y documental acorde a las variables del tema de estudio además de la información obtenida de historias clínicas que contaban con la aplicación de la escala de Braden dentro del sistema informático del Centro Médico y rehabilitación San Carlos.La Metodología de la Investigación fue cuantitativa, descriptiva de cohorte longitudinal, la información obtenida fue analizada y presentada mediante tablas. Se determinó en las personas adultas mayores del Centro Médico y Rehabilitación San Carlos, los factores de riesgo para el desarrollo de las úlceras por presión utilizando la Escala de Braden.En base a los resultados obtenidos se pudo apreciar que el primer factor de riesgo para padecer úlceras por presión fue el sexo femenino con un 57%, seguido del grupo etario comprendido entre 75 – 84 años con un 50%. La desnutrición influyó en el riesgo de padecer UPP ya que en los pacientes atendidos el 47% presentó nutrición inadecuada.La incapacidad también contribuyó de manera progresiva a la presencia de las UPP. Esto se debe a la actividad de los pacientes ya que el 17% de encuentran encamados y el 23% en silla de ruedas. El 47% de los adultos mayores se encuentran expuestos a la humedad. De acuerdo a la escala de Braden el estudio señala que el 17% los pacientes se encuentran a menudo en un medio húmedo y el 30% en un medio ocasionalmente húmedo.Se pudo comprobar la eficacia de la escala de Braden aplicada en la valoración del riesgo de aparición de UPP puesto que ayuda a contrarrestar los fatores de riesgo, por la oportuna aplicación de esta escala el Centro médico y rehabilitación San Carlos presenta bajo riesgo para desarrollar UPP.Se evidenció que las visitas domiciliarias periódicas disminuyen notablemente el riesgo de complicaciones de UPP ya que de los pacientes que fueron visitados semanalmente solo el 15% presento complicación, mientras que de los pacientes que fueron visitados mensualmente fue del 85%, de los pacientes que presentaron complicaciones la más frecuente fue celulitis 45%, infecciones óseas y articulares, septicemia 22% respectivamente y el riesgo de amputación en este tipo de pacientes fue relativamente bajo ya que solo un paciente que se sometió a dicho procedimiento. Naranjo Pérez, Ana Marisol naranjomarisol94@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las úlceras por presión (UPP) son uno de los problemas más comunes que se encuentran en la práctica médica diaria por lo tanto la importancia de prevenir su desarrollo es con la finalidad de lograr un mayor grado de independencia del paciente, potenciar el autocuidado, la educación del cuidador, así como una mejora de la calidad de vida en el contexto domiciliario, por sobre todo evitar las complicaciones que pueden poner en riesgo la vida de los pacientes.La propuesta del presente tema ha sido realizada como finalidad demostrar la eficacia de realizar visitas domiciliarias para prevenir el desarrollo de úlceras por presión en pacientes adultos mayores con cuidados paliativos atendidos por el centro médico y rehabilitación San Carlos, así como también identificar los factores de riesgo y las complicaciones.Para la investigación del problema se realizó una recopilación bibliográfica y documental acorde a las variables del tema de estudio además de la información obtenida de historias clínicas que contaban con la aplicación de la escala de Braden dentro del sistema informático del Centro Médico y rehabilitación San Carlos.La Metodología de la Investigación fue cuantitativa, descriptiva de cohorte longitudinal, la información obtenida fue analizada y presentada mediante tablas. Se determinó en las personas adultas mayores del Centro Médico y Rehabilitación San Carlos, los factores de riesgo para el desarrollo de las úlceras por presión utilizando la Escala de Braden.En base a los resultados obtenidos se pudo apreciar que el primer factor de riesgo para padecer úlceras por presión fue el sexo femenino con un 57%, seguido del grupo etario comprendido entre 75 – 84 años con un 50%. La desnutrición influyó en el riesgo de padecer UPP ya que en los pacientes atendidos el 47% presentó nutrición inadecuada.La incapacidad también contribuyó de manera progresiva a la presencia de las UPP. Esto se debe a la actividad de los pacientes ya que el 17% de encuentran encamados y el 23% en silla de ruedas. El 47% de los adultos mayores se encuentran expuestos a la humedad. De acuerdo a la escala de Braden el estudio señala que el 17% los pacientes se encuentran a menudo en un medio húmedo y el 30% en un medio ocasionalmente húmedo.Se pudo comprobar la eficacia de la escala de Braden aplicada en la valoración del riesgo de aparición de UPP puesto que ayuda a contrarrestar los fatores de riesgo, por la oportuna aplicación de esta escala el Centro médico y rehabilitación San Carlos presenta bajo riesgo para desarrollar UPP.Se evidenció que las visitas domiciliarias periódicas disminuyen notablemente el riesgo de complicaciones de UPP ya que de los pacientes que fueron visitados semanalmente solo el 15% presento complicación, mientras que de los pacientes que fueron visitados mensualmente fue del 85%, de los pacientes que presentaron complicaciones la más frecuente fue celulitis 45%, infecciones óseas y articulares, septicemia 22% respectivamente y el riesgo de amputación en este tipo de pacientes fue relativamente bajo ya que solo un paciente que se sometió a dicho procedimiento. Naranjo Pérez, Ana Marisol naranjomarisol94@gmail.com
Importancia de las Visitas domiciliarias en prevención de úlceras por presión en adultos mayores.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Objetivos: El principal objetivo de esta revisión ha sido, evaluar los distintos cambios fisiológicos a los que los atletas de Trail se exponen tras una prueba de montaña.
Materiales y métodos: En este trabajo se revisaron artículos procedentes de la base de datos de PubMed, seleccionando aquellos escritos en inglés y castellano, escogiendo aquellos que formen parte de un estudio o una intervención.
Resultados: Se recogieron resultados sobre las distintas pruebas de montaña: kilometro vertical, media maratón, maratón, ultra maratón y ultra-trail. Estas intervenciones recogieron que durante este tipo de pruebas se disminuye de manera progresiva la fuerza en extremidades inferiores y por lo tanto, es fundamental el trabajo de fuerza excéntrica y pliométrico para este tipo de atletas, ya que les ayuda a mejorar la economía de carrera y aumenta el rendimiento muscular.
Conclusiones: La práctica de ejercicio de fuerza en tren inferior y el trabajo aeróbico parece ser el método más efectivo en la mejora de este deporte.
Solá Gutiérrez, Javier
SIN ESPECIFICAR
Importancia del entrenamiento de fuerza en carreras de montaña: Revisión Bibliográfica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los deportistas en triatlón están sometidos a niveles de intensidad moderados a intensos con tiempo de competición largo, por lo que un adecuado entrenamiento del sistema respiratorio podría asociarse a mejoras en el rendimiento físico en esta disciplina deportiva y condición de salud a su vez.Estudios han mostrado un factor limitante respiratorio al rendimiento físico en actividades moderadas a intensas asociado a una fatiga temprana por redistribución del flujo sanguíneo de los miembros inferiores y superiores a la musculatura del sistema respiratorio secundario a una vasodilatación producto de la fatiga respiratoria. Ninguna revisión ha tratado la disciplina del triatlón en este contexto ni pareciera que los deportistas tengan conocimiento de las implicaciones en el rendimiento y la salud deportiva. La inconveniente respiración y su adecuada biomecánica es uno de los problemas primordiales a los que se resisten tanto el deportista y el entrenador en lo deportivo, tanto es así, que en la programación que se establece para la gestación no se incluye programas que ayuden a mejorar este semblante fisiológico y fundamental. Por estas razones a la hora de planificar, confeccionar y controlar la adecuada respiración en un deportista, es preciso tener en cuenta los otros fundamentos y principios que rigen las ciencias biológicas y anatómicas del entretenimiento deportivo en cuanto la biomecánica respiratoria.se determina que el entrenamiento de la biomecánica respiratoria podría tener un impacto positivo en el rendimiento del triatlón y que los deportistas conozcan estos posibles beneficios. Se encuestaron 23 adultos del comité cantonal de Alajuela relacionados al deporte del triatlón, incluyendo deportistas como al personal técnico para cuantificar su nivel de conocimiento relacionado al impacto de la mecánica respiratoria en el rendimiento del deporte y poder establecer la necesidad de incluir el entrenamiento de músculos respiratorios dentro de la formación de los deportistas del triatlón en Alajuela. se complemento con una revisión bibliográfica basada en la descripción del deporte del triatlón y sus 3 disciplinas (natación, ciclismo y carrera), entendiendo que cada disciplina conlleva demandas ventilatorias diferentes y considerando que recientes publicaciones han destacado la posible limitación al ejercicio físico asociado al no entrenamiento de la musculatura respiratoria, se identifico los entrenamientos más importantes de la musculatura respiratoria, y cómo este tipo de entrenamiento puede influir de forma positiva en el rendimiento de las 3 disciplinas.Nada consigue ayudar más a un deportista en el logro de sus resultados que el dominio de la biomecánica respiratoria a proporcionada, un entretenimiento inmutable y constante, por lo tanto, se hace necesaria una elaboración sistemática, metódica que abarca ciertas etapas de tiempo que proporcionarán al final ganancias poderosas en la salud deportiva y rendimiento. Fonseca Castro, Juan Armando trjuanfo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los deportistas en triatlón están sometidos a niveles de intensidad moderados a intensos con tiempo de competición largo, por lo que un adecuado entrenamiento del sistema respiratorio podría asociarse a mejoras en el rendimiento físico en esta disciplina deportiva y condición de salud a su vez.Estudios han mostrado un factor limitante respiratorio al rendimiento físico en actividades moderadas a intensas asociado a una fatiga temprana por redistribución del flujo sanguíneo de los miembros inferiores y superiores a la musculatura del sistema respiratorio secundario a una vasodilatación producto de la fatiga respiratoria. Ninguna revisión ha tratado la disciplina del triatlón en este contexto ni pareciera que los deportistas tengan conocimiento de las implicaciones en el rendimiento y la salud deportiva. La inconveniente respiración y su adecuada biomecánica es uno de los problemas primordiales a los que se resisten tanto el deportista y el entrenador en lo deportivo, tanto es así, que en la programación que se establece para la gestación no se incluye programas que ayuden a mejorar este semblante fisiológico y fundamental. Por estas razones a la hora de planificar, confeccionar y controlar la adecuada respiración en un deportista, es preciso tener en cuenta los otros fundamentos y principios que rigen las ciencias biológicas y anatómicas del entretenimiento deportivo en cuanto la biomecánica respiratoria.se determina que el entrenamiento de la biomecánica respiratoria podría tener un impacto positivo en el rendimiento del triatlón y que los deportistas conozcan estos posibles beneficios. Se encuestaron 23 adultos del comité cantonal de Alajuela relacionados al deporte del triatlón, incluyendo deportistas como al personal técnico para cuantificar su nivel de conocimiento relacionado al impacto de la mecánica respiratoria en el rendimiento del deporte y poder establecer la necesidad de incluir el entrenamiento de músculos respiratorios dentro de la formación de los deportistas del triatlón en Alajuela. se complemento con una revisión bibliográfica basada en la descripción del deporte del triatlón y sus 3 disciplinas (natación, ciclismo y carrera), entendiendo que cada disciplina conlleva demandas ventilatorias diferentes y considerando que recientes publicaciones han destacado la posible limitación al ejercicio físico asociado al no entrenamiento de la musculatura respiratoria, se identifico los entrenamientos más importantes de la musculatura respiratoria, y cómo este tipo de entrenamiento puede influir de forma positiva en el rendimiento de las 3 disciplinas.Nada consigue ayudar más a un deportista en el logro de sus resultados que el dominio de la biomecánica respiratoria a proporcionada, un entretenimiento inmutable y constante, por lo tanto, se hace necesaria una elaboración sistemática, metódica que abarca ciertas etapas de tiempo que proporcionarán al final ganancias poderosas en la salud deportiva y rendimiento. Fonseca Castro, Juan Armando trjuanfo@gmail.com
Importancia del entrenamiento de la biomecánica respiratoria para el rendimiento deportivo y su necesidad en los deportistas de triatlón.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Se tornar empreendedor é uma importante decisão na vida daquele que deseja gerir a própria empresa, sendo que o modelo de gestão utilizado implicará no bom ou no mau desempenho do empreendedor, e consequentemente no futuro da empresa. A presente pesquisa denominada “Importação microempreendedora: é vantajoso para um MEI importar da China para revenda?” gira em torno da análise das particularidades da MEI amostra, tendo por objetivo geral verificar a viabilidade da empresa importar da China para revenda no comércio varejista de roupas, frente às opções de revenda de produtos nacionais. Atingido o objetivo geral, optando-se pela não importação, e 3 dos objetivos específicos, foram delineados diversos pontos da história do comércio, identificadas as particularidades do MEI e as fases do processo de importação. Pôde ainda ser percebido como os hábitos comerciais estão sempre em movimento, sendo que esta constante transformação está essencialmente ligada à contribuição de várias culturas.
Moreira de Oliveira, Raissa
raissamoreira_@hotmail.com
Importação microempreendedora: é vantajoso para um mei importar da china para revenda?
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Com o tema A importância da Aprendizagem Colaborativa e o uso das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) no Contexto da Educação do Século XXI; essa dissertação tem como objetivo: Analisar o uso das TICs na metodologia da Aprendizagem Colaborativa de acordo com os princípios da educação no século XXI; para: Descrever como a Aprendizagem Colaborativa pode ser desenvolvida com o uso das TICs; Determinar quais são as TICs que favorecem a Aprendizagem; Especificar de que forma Aprendizagem Colaborativa pode ser desenvolvida pelos educadores em sua prática pedagógica e Identificar que fundamentos e princípios apoiam a relação entre Aprendizagem Colaborativa e TICs; A pesquisa apresenta as características de uma pesquisa-ação-participante, descritivo e talvez Exploratórios, de abordagem qualitativa e de caráter intervencionista, sendo realizada com finalidade básica estratégica. A Aprendizagem Colaborativa, unida as Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs, ampliou os limites didático pedagógicos do trabalho docente. O século XXI apresenta desafios e possibilidades, que são discutidos no desenvolvimento desta pesquisa. As tecnologias expandiram as salas de aula, de modo que, em qualquer lugar do mundo, com um smartfone conectado à internet, é possível ter acesso aos mais diversos tipos de informações. O ambiente virtual mediado pelas TICs, representam a sala de aula no ciberespaço. A colaboratividade, tão necessária para a vida, ganhou espaço na educação e trazem ganhos para o desenvolvimento pedagógico nos ambientes escolares formais e não formais. O texto dialoga com uma diversidade de pesquisadores, teóricos e estudiosos. Os resultados demonstram que a Aprendizagem Colaborativa, mediada pelas TICs traz ganhos imensuráveis para o trabalho docente e a formação do discente; trazendo avanços na vida acadêmica e para a construção de um cidadão mais consciente. Esta pesquisa visa fornecer informações que colaborem com profissionais, estudantes e interessados em educação. O assunto desenvolvido nesse estudo, agrega conteúdo singular aos estudos já existentes e a outros que estejam em curso, por sua relevância e valor acadêmico para o campo científico.
da Silva Pereira Lopes, Eneide
esplopes2015@gmail.com
A Importância da Aprendizagem Colaborativa e o uso das TICs no Contexto da Educação do Século XXI.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Esta pesquisa visa demonstrar a importância da auditoria interna focada em gestão do talento humano nos bancos brasileiros, e como pode contribuir para que a organização atinja os objetivos estratégicos definidos pela alta administração relacionados ao tema.
Neves Stedile, Rafael Francisco
rafael_stedile@hotmail.com
A Importância da Auditoria Interna para a Estratégia de Gestão do Talento Humano nos Bancos Brasileiros.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O sucesso e a rentabilidade de uma entidade estão nas mãos de bons empresários, bons investidores, bons executivos e bons administradores. Para tanto, para que estes profissionais tomem as melhores decisões, são necessárias as demonstrações contábeis que a contabilidade por sua vez disponibiliza para estes e outros diversos usuários.Essa dissertação tem como objetivo explanar o assunto “A Importância da Contabilidade para não Contadores”, seu conceito, importância, funções e possíveis impactos positivos quando aplicada e até mesmo negativos quando não aplicada adequadamente. A contabilidade direciona, evidencia o percurso que a entidade deverá percorrer para atingir o objetivo fim, para tal, as informações fornecidas pela parte contratante devem ser fidedignas e tempestivas, ou seja, ela serve como um pressuposto para a tomada de decisões de diversos usuários, tornando-se uma ferramenta útil para uma boa gestão. Em muitos casos estes os profissionais dos quais fornecem informações para que a contabilidade faça o seu papel, não estão aptos para apoderar-se de tal compromisso fazendo com que a profissão não seja realizada da melhor forma. O projeto alcança os perfis das empresas enquadradas como micro e pequenas empresas das quais necessitam do controle de seu patrimônio.Além da metodologia de cunho qualitativo utilizado por intermédio de um questionário, o procedimento utilizado neste projeto foi por mediante pesquisas bibliográficas em livros, artigos, fontes da internet pertinentes ao tema e coleta de dados de profissionais detentores das informações contábeis e aos dependentes destes dados para a elaboração da perfeita contabilidade. Conclui-se que, para que a contabilidade seja atendida de forma adequada pelos profissionais que fornecem as informações das quais fazem parte da base das demonstrações contábeis, os contadores deverão se posicionar com mais franqueza e exigir que estes cumpram seu papel para a contabilidade realize seu serviço.
Vieira Manaia dos Santos, Luciene Marta
luciene.manaia@gmail.com
A Importância da Contabilidade para não Contadores.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOA matemática financeira utiliza uma série de conceitos matemáticos aplicados à análise de dados financeiros em geral. Os problemas clássicos de matemática financeira são ligados a questão do valor do dinheiro no tempo e como isso é aplicado a empréstimos, investimentos e avaliação financeira de projetos. Nesta perspectiva, o presente trabalho tem por objetivo investigar a importância de formação em Matemática Financeira para alunos e professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO. Sendo assim, a pesquisa traz como problemática a seguinte questão: Qual a importância de formação em Matemática Financeira para alunos e professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO? Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Dentre os autores pesquisados cita-se: D’Ambrosio (1993), Fiorentini e Oliveira (2013), (Brasil,2017), Theodoro (2011), entre outros. Diante dos dados obtidos, os principais resultados foram: A matemática financeira, enquanto componente curricular, possui alguns desafios para o educando e educador no processo ensino-aprendizagem devido à necessidade de interpretação de fatos para obtenção de dados, aplicação e desenvolvimento de fórmulas matemáticas. Além desta problemática, a matéria em questão torna-se pouco atrativa quando não relacionada com a prática do dia-a-dia. Desta forma deve-se evidenciar a importância da matemática financeira para o dia-a-dia das pessoas e das empresas, e como ela pode ser trabalhada de tal sorte que amplie o interesse dos estudantes e professores pela disciplina em questão.
dos Santos, Maxwel
maxwelap1234@gmail.com
A Importância da Formação em Matemática Financeira: Um Estudo com Professores e Alunos do Ensino Médio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español el adecuado manejo de los residuos sólidos en el centro Poblado El Prodigio del municipio de San Luis Antioquia Colombia, contribuye de manera eficaz a mejorar las condiciones ambientales del sector, un adecuado manejo de ellos, disminuye la contaminación de recursos como el suelo, el agua, el aire. Además que aporta para que se erradiquen de allí el incremento de vectores y roedores, y otros agentes que pueden disparar el incremento de enfermedades en la población que es la principal afectada.la metodología que se propone permite llevar a cabo estrategias que se desprenden en actividades como reunión con la comunidad residente en el centro poblado y organización de grupo de trabajo, para elaborar el diagnóstico buscando con ello que la comunidad participe en las posibles soluciones, para el adecuado manejo delos residuos sólidos.De igual manera se llevarán a cabo algunas visitas en campo que permitan la caracterización de los residuos generados, mediante la respectiva separación conocer la caracterización cualitativa de los residuos generados en los sectores a evaluar, realización de pesajes en dos manzanas del centro poblado para conocer el volumen de los residuos generados, aplicación de encuestas, tabulación de la información y formulación del plan de gestión de residuos sólidos.Todo ello dará como resultado esperado, la adecuada separación, manejo, transporte y disposición final de residuos sólidos, además que permitirá la generación de ingresos a un sector de la comunidad que aplicará los conocimientos adquiridos mediante la formulación del plan, al finalizar se tendrá un plan formulado para el adecuado manejo de los residuos sólidos.Todo lo anterior permite que se mejoren las condiciones ambientales del centro poblado puesto que ese inadecuado manejo de los residuos sólidos genera una problemática ambiental bastante preocupante por ese inadecuado manejo y mala disposición de residuos Gómez Urrea, Carlos Mario camargou@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español el adecuado manejo de los residuos sólidos en el centro Poblado El Prodigio del municipio de San Luis Antioquia Colombia, contribuye de manera eficaz a mejorar las condiciones ambientales del sector, un adecuado manejo de ellos, disminuye la contaminación de recursos como el suelo, el agua, el aire. Además que aporta para que se erradiquen de allí el incremento de vectores y roedores, y otros agentes que pueden disparar el incremento de enfermedades en la población que es la principal afectada.la metodología que se propone permite llevar a cabo estrategias que se desprenden en actividades como reunión con la comunidad residente en el centro poblado y organización de grupo de trabajo, para elaborar el diagnóstico buscando con ello que la comunidad participe en las posibles soluciones, para el adecuado manejo delos residuos sólidos.De igual manera se llevarán a cabo algunas visitas en campo que permitan la caracterización de los residuos generados, mediante la respectiva separación conocer la caracterización cualitativa de los residuos generados en los sectores a evaluar, realización de pesajes en dos manzanas del centro poblado para conocer el volumen de los residuos generados, aplicación de encuestas, tabulación de la información y formulación del plan de gestión de residuos sólidos.Todo ello dará como resultado esperado, la adecuada separación, manejo, transporte y disposición final de residuos sólidos, además que permitirá la generación de ingresos a un sector de la comunidad que aplicará los conocimientos adquiridos mediante la formulación del plan, al finalizar se tendrá un plan formulado para el adecuado manejo de los residuos sólidos.Todo lo anterior permite que se mejoren las condiciones ambientales del centro poblado puesto que ese inadecuado manejo de los residuos sólidos genera una problemática ambiental bastante preocupante por ese inadecuado manejo y mala disposición de residuos Gómez Urrea, Carlos Mario camargou@yahoo.com
Inadecuada separación y manejo de residuos sólidos, caso centro poblado el Prodigio, Municipio de San Luis, Antioquia, Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Producto de la pandemia por Covid-19, se ha detonado algunas dificultades emocionales en los estudiantes del Politécnico Juan Francisco Alfonseca, en el Distrito 07 Villa La Mata, en el período 2020-2021, donde estas han tenido mucho impacto en el aprendizaje y sus emociones, en el estudio se propuso como objetivo general, diseñar un programa de asesoramiento psicopedagógico que ayude a determinar las incidencias que ha dejado la pandemia en los estudiantes por los cambios repentino que la misma ha provocado. En cuanto a la metodología utilizada en la investigación pertenece al enfoque cuantitativo, de corte transversal y de campo, se trabajó con una muestra de 81 estudiantes, 20 docentes y el personal de orientación y psicología del centro objeto de estudio. Dentro de los principales resultados, se encontró que, las incidencias psicoemocionales presentadas por los dicentes están: ansiedad, angustia, depresión, estrés postraumático, desmotivación y frustración según manifestaron los orientadores y psicólogo, las mismas han tenido un impacto negativo en el aprendizaje de los alumnos ya que, no están concentrados ni asimilando los contenidos que se le imparte provocando en esto un bajo rendimiento académico. Los estudiantes presentan incidencias psicoemocionales provocada por la pandemia del Covid-19, tales como: desmotivación, ansiedad y frustración, a pesar de que los estudiantes presentan estos indicadores emocionales, los orientadores y psicólogos no implementan un programa de asesoramiento psicopedagógico a distancia que contrarreste estas necesidades, sin embargo, los estudiantes poseen los conocimientos del uso de las herramientas digitales y cuentan con ellas, lo que permite la implementación del programa de asesoramiento psicopedagógico a distancia con los estudiantes que presenten incidencias psicoemocionales provocada por la pandemia del covid-19.
Cruz Acosta, Ariel
Ivanx6565@gmail.com
Incidencia Psico-Emocional del Covid19 en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje a Distancia de los Estudiantes del Politécnico Juan Francisco Alfonseca, Distrito 07 de Villa La Mata, Periodo 2020-2021.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivo: Conocer la ratio y la causa de la aplicación o no aplicación de las artes marciales en el ámbito escolar de Cantabria, además de entender qué modalidad se utiliza de manera extendida en las clases de educación física de dicha comunidad.
Metodología: Para la realización de este estudio se utilizó un formulario para poder obtener los resultados, el cual se envió a un grupo de profesores y ex profesores de educación física en la región de Cantabria. Dicho formulario constaba de una serie de preguntas que nos aportaron los resultados necesarios para llevar a cabo el análisis. No se consideraron factores como la edad o la situación laboral (temporal o permanente). En cuanto a la selección de profesores, se descartaron quienes se desempeñaban en prácticas curriculares o extracurriculares a pesar de contar con la titulación correspondiente.
Resultados: Tras la obtención de los datos hemos podido saber que tanto en primaria como en la ESO/Bachillerato la práctica de algún arte marcial es muy limitada, mayormente debido al desconocimiento o falta de tiempo por parte del profesor. De todas las artes marciales incluidas en la encuesta el karate es el que predominaba, seguida por el judo y el jiu-jitsu.
Conclusión: Hemos podido comprobar que la razón principal de que no se imparta en el ámbito escolar de Cantabria es el desconocimiento de dicha actividad deportiva.
Maestro Mayordomo, Pablo y Rojo Gomes, Aitor
SIN ESPECIFICAR
Inclusión de las artes marciales en el ámbito escolar de Cantabria y sus factores limitantes.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este estudo tem como tema principal a inclusão escolar no âmbito de uma escola pública. O objetivo é confrontar – através de pesquisas em literaturas – as políticas públicas existentes sobre esse tema ao que de fato é aplicado na escola, para entender e melhorar as condições dos alunos que necessitam desta inclusão, assim auxiliar no preparo dos professores.
da Silva Barros, Karina Edilaini
karibarros1@hotmail.com
Inclusão escolar: a implementação da política de educação inclusiva no contexto Estadual de Ensino Médio Alexandre Zattera (Caxias do Sul – RS).
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación pretende elaborar y desarrollar un plan de mejora de tiempos y movimientos en la línea de producción de la empresa textil Westtex Apparel, con perspectiva de aumento de eficiencia y disminución de costos. El estudio cuenta con un enfoque profesionalizador y el tipo de investigación es un diseño de proyecto. Sigüenza Paz, Omar Alejandro omar8siguenza@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación pretende elaborar y desarrollar un plan de mejora de tiempos y movimientos en la línea de producción de la empresa textil Westtex Apparel, con perspectiva de aumento de eficiencia y disminución de costos. El estudio cuenta con un enfoque profesionalizador y el tipo de investigación es un diseño de proyecto. Sigüenza Paz, Omar Alejandro omar8siguenza@gmail.com
Incremento de Eficiencias y Reducción de Costos (make-up) en línea de producción textil.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uno de los mayores desafíos durante la pandemia de la COVID-19, ha sido continuar con la educación de manera remota, sin embargo, uno de los principales problemas de las UGEL, es la planificación estratégica y la medición del impacto, en cada una de sus unidades de trabajo. Ello se evidenció con mayor énfasis, durante los primeros 6 meses del 2020, como consecuencia de la emergencia sanitaria, provocada por el COVID-19. Motivando a que los especialistas en la materia, iniciaran un proceso de adecuación de la planificación, en el marco de un contexto inhóspito, cambiante y desconocido. El objetivo de la presente investigación, fue determinar, cómo los indicadores de planeamiento estratégico, se asocian con la gestión en la Unidad de Gestión Educativa Local 01 de Lima Metropolitana, del Cono Sur durante la COVID-19, 2021.La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo, de nivel correlacional, de corte transversal. Aplicada a una muestra no probabilística, conformada por 45 servidores, que tienen conocimientos sobre el planeamiento estratégico, y la gestión organizacional, particularmente directivos de la Unidad de Gestión Educativa 01 de Lima Metropolitana del Cono Sur. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta a través de un cuestionario, para el análisis de datos se utilizó el software estadístico SPSS versión 26 en español.Entre los resultados obtenidos, se tiene que, para el 42,2% de los servidores entrevistados, los indicadores de planeamiento estratégico son regulares. Asimismo, el 2,2% y el 42,2% de los entrevistados, expresaron que, la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local es entre deficiente y regular respectivamente. Para el 40%, los indicadores de proceso del planeamiento estratégico son regulares. Igualmente, para el 2,2% y el 42,2% de los entrevistados, la gestión institucional está entre deficiente y regular respectivamente. Para el 2,2% y el 44,4%, los indicadores de resultado del planeamiento estratégico son entre inadecuado y regular respectivamente. Además, para el 2,2% y el 42,2% de los encuestados, la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local ha sido entre deficiente y regular respectivamente.Se concluye que, los indicadores de planeamiento estratégico se encuentran asociados con la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local 01 de Lima Metropolitana del Cono Sur durante la COVID-19. Esto quiere decir que, si los indicadores de planeamiento estratégico son adecuados, habrá una eficiente gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local. Hernández Castro, Rusbel Omar rusbelomar@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uno de los mayores desafíos durante la pandemia de la COVID-19, ha sido continuar con la educación de manera remota, sin embargo, uno de los principales problemas de las UGEL, es la planificación estratégica y la medición del impacto, en cada una de sus unidades de trabajo. Ello se evidenció con mayor énfasis, durante los primeros 6 meses del 2020, como consecuencia de la emergencia sanitaria, provocada por el COVID-19. Motivando a que los especialistas en la materia, iniciaran un proceso de adecuación de la planificación, en el marco de un contexto inhóspito, cambiante y desconocido. El objetivo de la presente investigación, fue determinar, cómo los indicadores de planeamiento estratégico, se asocian con la gestión en la Unidad de Gestión Educativa Local 01 de Lima Metropolitana, del Cono Sur durante la COVID-19, 2021.La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo, de nivel correlacional, de corte transversal. Aplicada a una muestra no probabilística, conformada por 45 servidores, que tienen conocimientos sobre el planeamiento estratégico, y la gestión organizacional, particularmente directivos de la Unidad de Gestión Educativa 01 de Lima Metropolitana del Cono Sur. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta a través de un cuestionario, para el análisis de datos se utilizó el software estadístico SPSS versión 26 en español.Entre los resultados obtenidos, se tiene que, para el 42,2% de los servidores entrevistados, los indicadores de planeamiento estratégico son regulares. Asimismo, el 2,2% y el 42,2% de los entrevistados, expresaron que, la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local es entre deficiente y regular respectivamente. Para el 40%, los indicadores de proceso del planeamiento estratégico son regulares. Igualmente, para el 2,2% y el 42,2% de los entrevistados, la gestión institucional está entre deficiente y regular respectivamente. Para el 2,2% y el 44,4%, los indicadores de resultado del planeamiento estratégico son entre inadecuado y regular respectivamente. Además, para el 2,2% y el 42,2% de los encuestados, la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local ha sido entre deficiente y regular respectivamente.Se concluye que, los indicadores de planeamiento estratégico se encuentran asociados con la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local 01 de Lima Metropolitana del Cono Sur durante la COVID-19. Esto quiere decir que, si los indicadores de planeamiento estratégico son adecuados, habrá una eficiente gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local. Hernández Castro, Rusbel Omar rusbelomar@gmail.com
Indicadores de planeamiento estratégico y su asociación con la gestión institucional en la Unidad de Gestión Educativa Local 01 de Lima Metropolitana del Cono Sur durante la COVID-19, 2021.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia del coronavirus desde el año 2019 (COVID-19), ha sido un grave problema de salud pública, desde todo punto de vista, físico, emocional, familiar, económico, laboral, entre muchas más, y ha traído consigo un cambio radical mundial sin precedentes. Sumado a lo descrito por todos los centros de salud mundial, se suma otro desafío a los especialistas en Reproducción Humana Asistida, en donde a diario se atacan múltiples patologías en la pareja infértil, sumando ahora una patología más a las tantas existentes, como lo es la enfermedad causada por el COVID-19. Entre tantos reportes epidemiológicos globales, donde muestran múltiples síndromes desarrollados en el organismo para frenar inmunológicamente al virus, de menor a mayor intensidad, llama la atención que la mayoría de los artículos publicados destacan una mayor susceptibilidad a la infección en el género masculino con respecto al femenino, tanto en edad reproductiva como en edad avanzada, por lo que el objetivo de esta investigación fue explicar cómo el COVID-19 afecta la salud de los varones adultos en edad reproductiva, cuando han desarrollado la enfermedad. A través de la búsqueda y el análisis de la literatura reportada mundialmente, se halló que el número de casos de afectación por COVID-19 notificados por género aumentó progresivamente a favor de los varones con edades promedio entre los 35 hasta los 79 años, con porcentajes de afectación entre el 56% y 66,6%. No solamente se halló los varones son más susceptibles a la infección por SARS-CoV-2 que las damas, sino que, además, los varones con COVID-19 tienen una tasa de mortalidad más alta que las damas. Pero ¿a qué se debe esta diferencia? Se ha demostrado cómo son los mecanismos de adquisición del virus. De manera similar y a pesar de que el análisis genómico ha demostrado que el SARS-CoV-2 es 79% idéntico al SARS-CoV, ambos clados virales usan la enzima convertidora de angiotensina 2 (ACE2) como receptor para entrar a las células del hospedero y la presencia de la serina proteasa 2 transmembrana (TMPRSS2) es un facilitador a la entrada del virus mediada por la expresión y presencia de receptores ACE2; el SARS-CoV-2 tiene una gran afinidad con el receptor de membrana ACE2 humano, esto conlleva a que las consecuencias orgánicas sean más graves que las de otros coronavirus. Por tanto, se puede decir que los receptores ACE2 actúan como una "puerta" para que los virus invadan las células del hospedero, relacionándose estrechamente con las manifestaciones clínicas del COVID-19. Expresado y explicado que la puerta de entrada de las partículas virales son la presencia de los receptores ACE2, estudios muy importantes de Novels internacionales han encontrado que la expresión de los receptores ACE2 y TMPRSS2 se expresan también en los testículos y en todo el Aparato Reproductivo Masculino, tanto in vivo como post mortem, que a su vez están regulados por la presencia de la testosterona, siendo esta coadyuvante a mayor expresión de receptores de ese tipo. Estos reportes también han descrito que la membrana del espermatozoide maduro tiene todo el equipamiento necesario para unirse al SARS-CoV-2. Por lo que todos estos reportes mundiales dan la explicación del por qué los varones son más susceptibles a la infección y desarrollan en mayor grado el famoso Síndrome Multi Sistémico. La presencia de la mayor cantidad de Receptores de tipo ACE2 a nivel Testicular y del aparato reproductor, es el causante directo de la mayor captación de partículas virales, y por ende del mayor desarrollo de los síndromes causados por el Coronavirus a nivel del aparato reproductivo masculino, ejemplo de ellos: Orquitis, destrucción de células de Sertoli, destrucción de células de Leydig, aparición de quistes tumorosos, daño en la espermiogénesis por lesión de la maquinaria regulatoria endocrina de las hormonas esteroideas, entre otras más, son las causas más reportadas de afectación de la capacidad reproductiva del varón y, la mayor sensibilidad al virus. Por lo que se puede concluir que la presencia de los receptores ACE2 expresados en mayor grado en el género masculino, es el causal de los desenlaces de mayor gravedad en el desarrollo la enfermedad por el COVID-19.
Gangi Scafidi, Victor Gaetano
victor.gangi@gmail.com
Infertilidad masculina secundaria inducida por la infección del covid-19, análisis en pacientes post infección y post mortem.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente trabajo fue una investigación de tipo exploratoria que permitió conocer el clima organizacional desde la perspectiva de los empleados. A su vez permitió desarrollar herramientas útiles para alcanzar el objetivo principal de la investigación de demostrar la influencia de la relación existente entre la inteligencia emocional y la comunicación asertiva dentro de las competencias gerenciales para el abordaje de conflictos internos y externos dentro de una organización con el propósito de evidenciar que tan importante es el desarrollo tanto de las habilidades técnicas (duras) como de las habilidades blandas en los niveles gerenciales, con el fin de que se permita liderar y ejercer una gestión efectiva dentro de las organizaciones y comunicarse de una mejor manera tanto con los miembros de su equipo de trabajo como los otros stakeholders.Esta investigación se realizó tomando una muestra de 10 personas; distribuidos equitativamente entre masculinos y femeninos, edades comprendidas entre 30 y 50 años, que se desempeñan en cargos gerenciales (supervisores, gerentes de proyectos, entre otros), en la rama de administración, gestión de proyectos y consultoría. Para obtener los resultados de la investigación y llegar a las conclusiones del estudio, en la metodología se utilizaron instrumentos de medición como referencia el test del enlace: https://www.psicoactiva.com/test/test-de-inteligencia-emocional.htm, que contenía un total de 44 preguntas para evaluar la inteligencia emocional basado en cinco categorías como: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas y relaciones interpersonales. Adicionalmente se realizó el uso de un segundo instrumento de medición; un cuestionario de elaboración propia, con 10 preguntas o situaciones que permitieran identificar el tipo de comunicación predominante de cada uno de las personas seleccionadas para la muestra.Se realizaron entrevistas abiertas, para conocer el clima organizacional percibido actualmente por los empleados y exponer algunos casos que permitieran conocer la forma de enfrentar algunos casos de conflictos tantos internos como externos. Estas entrevistas ayudaron a complementar la información para el cumplimiento de los objetivos específicos planteados.Ya con los resultados obtenidos, se identificaron las competencias gerenciales que predominaban en cada una de las personas participantes en la investigación, se validaron los objetivos planteados y se demostró que aquellas personas con un alto porcentaje de inteligencia emocional, capaces de mostrar asertividad en las comunicaciones dentro y fuera de la organización, ante escenarios de conflictos pueden manejar la situación sin perder la objetividad.Se plantearon algunas recomendaciones con el fin de desarrollar y cultivar una mejor comunicación y las habilidades blandas que permitan gestionar las emociones, sumado al conocimiento técnico necesario de cada perfil gerencial para cumplir con los objetivos y manejar un mejor clima organizacional. Gragel Vegas, Rigleth Scarlet scarletgragel@gmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente trabajo fue una investigación de tipo exploratoria que permitió conocer el clima organizacional desde la perspectiva de los empleados. A su vez permitió desarrollar herramientas útiles para alcanzar el objetivo principal de la investigación de demostrar la influencia de la relación existente entre la inteligencia emocional y la comunicación asertiva dentro de las competencias gerenciales para el abordaje de conflictos internos y externos dentro de una organización con el propósito de evidenciar que tan importante es el desarrollo tanto de las habilidades técnicas (duras) como de las habilidades blandas en los niveles gerenciales, con el fin de que se permita liderar y ejercer una gestión efectiva dentro de las organizaciones y comunicarse de una mejor manera tanto con los miembros de su equipo de trabajo como los otros stakeholders.Esta investigación se realizó tomando una muestra de 10 personas; distribuidos equitativamente entre masculinos y femeninos, edades comprendidas entre 30 y 50 años, que se desempeñan en cargos gerenciales (supervisores, gerentes de proyectos, entre otros), en la rama de administración, gestión de proyectos y consultoría. Para obtener los resultados de la investigación y llegar a las conclusiones del estudio, en la metodología se utilizaron instrumentos de medición como referencia el test del enlace: https://www.psicoactiva.com/test/test-de-inteligencia-emocional.htm, que contenía un total de 44 preguntas para evaluar la inteligencia emocional basado en cinco categorías como: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas y relaciones interpersonales. Adicionalmente se realizó el uso de un segundo instrumento de medición; un cuestionario de elaboración propia, con 10 preguntas o situaciones que permitieran identificar el tipo de comunicación predominante de cada uno de las personas seleccionadas para la muestra.Se realizaron entrevistas abiertas, para conocer el clima organizacional percibido actualmente por los empleados y exponer algunos casos que permitieran conocer la forma de enfrentar algunos casos de conflictos tantos internos como externos. Estas entrevistas ayudaron a complementar la información para el cumplimiento de los objetivos específicos planteados.Ya con los resultados obtenidos, se identificaron las competencias gerenciales que predominaban en cada una de las personas participantes en la investigación, se validaron los objetivos planteados y se demostró que aquellas personas con un alto porcentaje de inteligencia emocional, capaces de mostrar asertividad en las comunicaciones dentro y fuera de la organización, ante escenarios de conflictos pueden manejar la situación sin perder la objetividad.Se plantearon algunas recomendaciones con el fin de desarrollar y cultivar una mejor comunicación y las habilidades blandas que permitan gestionar las emociones, sumado al conocimiento técnico necesario de cada perfil gerencial para cumplir con los objetivos y manejar un mejor clima organizacional. Gragel Vegas, Rigleth Scarlet scarletgragel@gmail.com
Influencia de la relación existente entre la inteligencia emocional y la comunicación asertiva dentro de las competencias gerenciales para el abordaje de conflictos internos y externos dentro de una organización.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este estudio es determinar como el cambio climático influye en el incremento de casos de interés en salud publica en el municipio de Arauquita, departamento de Arauca Colombia, con el fin que a futuro las entidades responsables de su territorio aticen esta información como herramienta para montar medidas de mitigación. Para dicho proceso se consolido información a partir del software de salud pública del municipio (SIVIGILA y SIANIEPS), en la cual viene la recopilación de los datos del periodo a analizar (01/01/2022 al 30/06/2020), posterior se procede a realizar una depuración de las base dados, para finamente seleccionar dos grandes grupos, enfermedades trasmisibles y crónicas no transmisibles, en las bases de datos se procuró eliminar la posible presencia de datos duplicado y así generar un reporte estadístico veraz y de calidad; el análisis se hizo usando el programa estadístico SPSS , en donde se determinó mediante tablas de contingencias; la prueba Chi-cuadrada para ver a nivel estadístico su nivel de significancia; las medidas simétricas para observar la potencia o fuerza de asociación y el coeficiente de contingencia para verificar el grado de asociación si es alto, moderado o bajo. Para esta investigación las variables fueron de tipo nominal, ordinal y otras de escala como la edad la cual se categorizó para poder relacionarla con las variables en estudio, siendo estas: Diagnostico del paciente consultante, mes que recibió la atención, temperatura del sector, clima del municipio de procedencia, género y grupos de edad del paciente. Los resultados obtenidos al analizar tanto los eventos trasmisibles como crónicos no transmisibles fue a grandes rasgos que en la temporada de calor se presentó mayor número de casos para todos los eventos, encontrándonos según los resultados estadísticos que la asociación es significativa entre la enfermedad y el clima, sin embargo, a la hora de evaluar el grado de asociación entre el clima y la enfermedad esta fue para la trasmisible alto y para las crónicas no trasmisible bajo. Este estudio permitió analizar que las variables climáticas como temperatura y estado del clima se relacionan con las enfermedades de salud pública, por lo cual la hipótesis de que las enfermedades son dependientes del clima se acepta, ya que al evaluar mediante la prueba de chi cuadrado se determinó que tanto para los eventos transmisibles como los no trasmisibles la relación es significativa, solo que varía el grado de asociación. Este estudio que confirma la hipótesis de que de acuerdo al clima se propician enfermedades sirve como herramienta para enfocar acciones de mitigación en las comunidades Arauquiteñas, buscando mecanismos que permitan un abordaje integral y con ello una intervención efectiva. Ortiz Herrera, Karen Belen Karita1985@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este estudio es determinar como el cambio climático influye en el incremento de casos de interés en salud publica en el municipio de Arauquita, departamento de Arauca Colombia, con el fin que a futuro las entidades responsables de su territorio aticen esta información como herramienta para montar medidas de mitigación. Para dicho proceso se consolido información a partir del software de salud pública del municipio (SIVIGILA y SIANIEPS), en la cual viene la recopilación de los datos del periodo a analizar (01/01/2022 al 30/06/2020), posterior se procede a realizar una depuración de las base dados, para finamente seleccionar dos grandes grupos, enfermedades trasmisibles y crónicas no transmisibles, en las bases de datos se procuró eliminar la posible presencia de datos duplicado y así generar un reporte estadístico veraz y de calidad; el análisis se hizo usando el programa estadístico SPSS , en donde se determinó mediante tablas de contingencias; la prueba Chi-cuadrada para ver a nivel estadístico su nivel de significancia; las medidas simétricas para observar la potencia o fuerza de asociación y el coeficiente de contingencia para verificar el grado de asociación si es alto, moderado o bajo. Para esta investigación las variables fueron de tipo nominal, ordinal y otras de escala como la edad la cual se categorizó para poder relacionarla con las variables en estudio, siendo estas: Diagnostico del paciente consultante, mes que recibió la atención, temperatura del sector, clima del municipio de procedencia, género y grupos de edad del paciente. Los resultados obtenidos al analizar tanto los eventos trasmisibles como crónicos no transmisibles fue a grandes rasgos que en la temporada de calor se presentó mayor número de casos para todos los eventos, encontrándonos según los resultados estadísticos que la asociación es significativa entre la enfermedad y el clima, sin embargo, a la hora de evaluar el grado de asociación entre el clima y la enfermedad esta fue para la trasmisible alto y para las crónicas no trasmisible bajo. Este estudio permitió analizar que las variables climáticas como temperatura y estado del clima se relacionan con las enfermedades de salud pública, por lo cual la hipótesis de que las enfermedades son dependientes del clima se acepta, ya que al evaluar mediante la prueba de chi cuadrado se determinó que tanto para los eventos transmisibles como los no trasmisibles la relación es significativa, solo que varía el grado de asociación. Este estudio que confirma la hipótesis de que de acuerdo al clima se propician enfermedades sirve como herramienta para enfocar acciones de mitigación en las comunidades Arauquiteñas, buscando mecanismos que permitan un abordaje integral y con ello una intervención efectiva. Ortiz Herrera, Karen Belen Karita1985@hotmail.com
Influencia de los cambios climáticos en el incremento de casos de interés en salud pública y propuesta para reducir su impacto en salud, en el municipio de Arauquita, Arauca, Colombia durante el primer semestre del año 2020.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tomando en cuenta la temática a elección tenemos mucho de qué hablar ya que es un tema de mucha relevancia como lo es la crianza de peces alrededor del mundo, esta vez analizamos el desarrollo, morbilidad y comportamiento de un tipo de pez de agua de baja salinidad como lo es el chame (Dormitator latifrons), con la aplicación de minerales en su dieta, podemos decir que el objetivo general el cual era analizar la influencia de los micro minerales en el crecimiento y desarrollo de este pez, se pudo verificar una leve diferencia numérica y ventaja en su crecimiento por parte de los peces que se les aplico dicho mineral, pero que no es estadísticamente significativa, lo cual explico en las tablas de cálculo estadístico.Empezando con un peso inicial de 780 gramos por grupo (30), el cual si dividimos para sus unidades nos da un promedio de 26 gramos por alevín, terminan con diferencias numéricas marcadas, el tratamiento 2 (sin mineral) terminan con un peso final por grupo de 1175 gramos, y con un promedio individual de 39 gramos, por su parte el tratamiento 1 (con mineral) termina con peso final grupal de 1543 gramos y con un promedio por pez de 51 gramos, podemos ver la diferencia numérica marcada de los 2 grupos. Si analizamos la diferencia final de pesos de los 2 grupos es de 368 gramos, y la diferencia del peso promedio es de 12 gramos, una diferencia considerable a nivel productivo, si hablamos de niveles de producción mayor a una escala de miles de peces se puede notar una clara diferencia numérica. Recordemos que estamos evaluando una etapa de crecimiento desde alevín hasta pre juvenil, y se pudo ver la diferencia está claro que evaluando etapas de juvenil y adulto la diferencia se marcaria significativamente. Podemos concluir que el mineral si marco una ventaja sobre el desarrollo crecimiento y comportamiento de los peces que fueron suplementados, sobre los peces que no fueron suplementados con mineral, por su lado la presencia de morbilidad no se dio, y no hubo mortalidad. Mendoza Zambrano, Mauro Enrique mauro-m-90@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tomando en cuenta la temática a elección tenemos mucho de qué hablar ya que es un tema de mucha relevancia como lo es la crianza de peces alrededor del mundo, esta vez analizamos el desarrollo, morbilidad y comportamiento de un tipo de pez de agua de baja salinidad como lo es el chame (Dormitator latifrons), con la aplicación de minerales en su dieta, podemos decir que el objetivo general el cual era analizar la influencia de los micro minerales en el crecimiento y desarrollo de este pez, se pudo verificar una leve diferencia numérica y ventaja en su crecimiento por parte de los peces que se les aplico dicho mineral, pero que no es estadísticamente significativa, lo cual explico en las tablas de cálculo estadístico.Empezando con un peso inicial de 780 gramos por grupo (30), el cual si dividimos para sus unidades nos da un promedio de 26 gramos por alevín, terminan con diferencias numéricas marcadas, el tratamiento 2 (sin mineral) terminan con un peso final por grupo de 1175 gramos, y con un promedio individual de 39 gramos, por su parte el tratamiento 1 (con mineral) termina con peso final grupal de 1543 gramos y con un promedio por pez de 51 gramos, podemos ver la diferencia numérica marcada de los 2 grupos. Si analizamos la diferencia final de pesos de los 2 grupos es de 368 gramos, y la diferencia del peso promedio es de 12 gramos, una diferencia considerable a nivel productivo, si hablamos de niveles de producción mayor a una escala de miles de peces se puede notar una clara diferencia numérica. Recordemos que estamos evaluando una etapa de crecimiento desde alevín hasta pre juvenil, y se pudo ver la diferencia está claro que evaluando etapas de juvenil y adulto la diferencia se marcaria significativamente. Podemos concluir que el mineral si marco una ventaja sobre el desarrollo crecimiento y comportamiento de los peces que fueron suplementados, sobre los peces que no fueron suplementados con mineral, por su lado la presencia de morbilidad no se dio, y no hubo mortalidad. Mendoza Zambrano, Mauro Enrique mauro-m-90@hotmail.com
Influencia de los microminerales en el desarrollo y crecimiento de peces de aguas oligosalinas (baja salinidad).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene por objetivo explicar la influencia de la gestión eficiente de los recursos SEP (Subvención Escolar Preferencial) para el aprendizaje y conectividad en pandemia, de los estudiantes del Colegio Metodista de Santiago, Chile.Esta investigación consta de un enfoque metodológico cuantitativo, con un estudio no experimental-transaccional, ya que busca explicar los efectos de la VI sobre la VD. Los resultados fueron analizados de manera cuantitativa, los cuáles arrojan los beneficios del uso de los recursos SEP en el aprendizaje en tiempos de pandemia. Muñoz Pantoja, Gabriela Beatriz gabrielaeducacion1@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene por objetivo explicar la influencia de la gestión eficiente de los recursos SEP (Subvención Escolar Preferencial) para el aprendizaje y conectividad en pandemia, de los estudiantes del Colegio Metodista de Santiago, Chile.Esta investigación consta de un enfoque metodológico cuantitativo, con un estudio no experimental-transaccional, ya que busca explicar los efectos de la VI sobre la VD. Los resultados fueron analizados de manera cuantitativa, los cuáles arrojan los beneficios del uso de los recursos SEP en el aprendizaje en tiempos de pandemia. Muñoz Pantoja, Gabriela Beatriz gabrielaeducacion1@hotmail.com
Influencia de los recursos SEP en la conectividad y aprendizaje de los estudiantes del Colegio Metodista de Santiago en tiempos de pandemia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto de investigación enmarcado en el paradigma cuantitativo aborda la problemática de comprensión lectora en los alumnos de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Técnica en Informática de Sincelejito – Bolívar, usando el software educativo Fondo Lector que ofrece la oportunidad de mejorar los niveles de lectura necesarios para obtener un buen rendimiento académico. Se realiza una prueba de comprensión lectora denominada ACL5 que permite medir los 4 niveles de lectura: Literal, Reorganizacional, Inferencial y Crítico; esta prueba es aplicada a modo de Pretest y Postest. Después de aplicado el Software y tomando en cuenta los hallazgos comparativos entre la pre prueba y la pos prueba, se demuestra que este si influye para mejorar los niveles de lectura de los estudiantes quienes pasaron de estar en rangos bajos en cada nivel de lectura a un rango ascendente de carácter medio. Reconociendo así las ventajas de usar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. Paternina Berastegui, Erika Patricia epberastegui08@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto de investigación enmarcado en el paradigma cuantitativo aborda la problemática de comprensión lectora en los alumnos de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Técnica en Informática de Sincelejito – Bolívar, usando el software educativo Fondo Lector que ofrece la oportunidad de mejorar los niveles de lectura necesarios para obtener un buen rendimiento académico. Se realiza una prueba de comprensión lectora denominada ACL5 que permite medir los 4 niveles de lectura: Literal, Reorganizacional, Inferencial y Crítico; esta prueba es aplicada a modo de Pretest y Postest. Después de aplicado el Software y tomando en cuenta los hallazgos comparativos entre la pre prueba y la pos prueba, se demuestra que este si influye para mejorar los niveles de lectura de los estudiantes quienes pasaron de estar en rangos bajos en cada nivel de lectura a un rango ascendente de carácter medio. Reconociendo así las ventajas de usar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. Paternina Berastegui, Erika Patricia epberastegui08@gmail.com
Influencia del Software Educativo Fondo Lector en el nivel de Lectura de los Estudiantes del Grado Quinto de la Institución Educativa Técnica en Informática de Sincelejito Bolívar.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A menudo el ser humano se encuentra en situaciones cotidianas que le generan estrés, las cuales son parte de su normalidad y debe aprender a lidiar con ellas, las exigencias en los lugares de trabajo cada vez son mayores, esto a raíz de los cambios, cambios como el avance en tecnologías, culturales y sociales, causando insatisfacción y malestar en el entorno en que se desenvuelve, trayendo consigo problemas de estrés graves. Por esta razón se realizó la investigación la cual tiene como objetivo identificar la influencia del clima laboral en el padecimiento de síndrome de Burnout en el personal del área administrativa del Ministerio de Desarrollo Local, investigación que se realizó con un tipo de muestreo aleatorio simple de 50 personas entre hombres y mujeres; la investigación es de tipo cuantitativa y se obtuvieron los datos por medio de dos instrumentos, uno de clima laboral y el segundo para medir el riesgo de padecimiento de síndrome de Burnout. Según los resultados obtenidos podemos concluir que el clima laboral si influye de manera negativa el padecimiento del síndrome, podemos observar que el área afectada en clima es la de estrés, la cual refiere a sobrecarga laboral, lo que trae como consecuencias afectaciones físicas y psicológicas, una persona con salud física como psicológica brinda mejor rendimiento y es más productiva que la que tiene algún padecimiento debido al estrés, por eso es importante la detección temprana de estos problemas, lo cual fácilmente lo podemos identificar por medio de los instrumentos antes mencionados. Al finalizar la investigación podemos observar que el estrés es uno de los factores fundamentales que afectan el desempeño de los colaboradores para el cual se elabora el proyecto de intervención “YO ME CUIDO” en el que podemos observar diversas actividades para disminuir el estrés, mejorar las relaciones entre compañeros y otros aspectos de vital importancia para tener un clima laboral adecuado disminuyendo las probabilidades de padecer Burnout. Por la importancia que tiene el recurso humano en la empresa se hace necesario actuar y se recomienda pasar anualmente el cuestionario de clima laboral, el cual se debería aplicar al 100% del personal, para obtener mejores resultados siendo el punto de partida para mejorar e incrementar el nivel de satisfacción y desempeño de los colaboradores. Alas Albarez, Claribel Yasmin nimssykya@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A menudo el ser humano se encuentra en situaciones cotidianas que le generan estrés, las cuales son parte de su normalidad y debe aprender a lidiar con ellas, las exigencias en los lugares de trabajo cada vez son mayores, esto a raíz de los cambios, cambios como el avance en tecnologías, culturales y sociales, causando insatisfacción y malestar en el entorno en que se desenvuelve, trayendo consigo problemas de estrés graves. Por esta razón se realizó la investigación la cual tiene como objetivo identificar la influencia del clima laboral en el padecimiento de síndrome de Burnout en el personal del área administrativa del Ministerio de Desarrollo Local, investigación que se realizó con un tipo de muestreo aleatorio simple de 50 personas entre hombres y mujeres; la investigación es de tipo cuantitativa y se obtuvieron los datos por medio de dos instrumentos, uno de clima laboral y el segundo para medir el riesgo de padecimiento de síndrome de Burnout. Según los resultados obtenidos podemos concluir que el clima laboral si influye de manera negativa el padecimiento del síndrome, podemos observar que el área afectada en clima es la de estrés, la cual refiere a sobrecarga laboral, lo que trae como consecuencias afectaciones físicas y psicológicas, una persona con salud física como psicológica brinda mejor rendimiento y es más productiva que la que tiene algún padecimiento debido al estrés, por eso es importante la detección temprana de estos problemas, lo cual fácilmente lo podemos identificar por medio de los instrumentos antes mencionados. Al finalizar la investigación podemos observar que el estrés es uno de los factores fundamentales que afectan el desempeño de los colaboradores para el cual se elabora el proyecto de intervención “YO ME CUIDO” en el que podemos observar diversas actividades para disminuir el estrés, mejorar las relaciones entre compañeros y otros aspectos de vital importancia para tener un clima laboral adecuado disminuyendo las probabilidades de padecer Burnout. Por la importancia que tiene el recurso humano en la empresa se hace necesario actuar y se recomienda pasar anualmente el cuestionario de clima laboral, el cual se debería aplicar al 100% del personal, para obtener mejores resultados siendo el punto de partida para mejorar e incrementar el nivel de satisfacción y desempeño de los colaboradores. Alas Albarez, Claribel Yasmin nimssykya@hotmail.com
Influencia del clima laboral en el síndrome de burnout en el personal administrativo del Ministerio de Desarrollo Local.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In today’s modern world, information and communication technologies are playing an active role in increasing the standards and quality of life for the betterment of human beings. Due to these technologies, people are now learning and experiencing new things very effectively and efficiently. With the implementation of information technology (IT)-based smart technologies in music education, learners can learn and create quality music. There is a need for the employment of information technology in music classrooms. Governments and institutions need to provide adequate resources to achieve its implementation. The traditional methods of learning are not capable of providing enough quality education to students. The present study focuses on the crucial role of information technology in the enhancement of music education. The advancements in modern technologies are expanding music education very rapidly and productively. To help learners with the use of an accurate technological method for learning purposes, various features have been identified from the existing literature. Based on these identified features, different IT-based procedures are ranked by the employment of analytic hierarchy process (AHP) and TOPSIS. The outcomes of the study demonstrated the efficacy of the approachesCorr. Fu, Yi; Zhang, Mengjia; Nawaz, Muhammad; Ali, Muhammad y Singh, Aman SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In today’s modern world, information and communication technologies are playing an active role in increasing the standards and quality of life for the betterment of human beings. Due to these technologies, people are now learning and experiencing new things very effectively and efficiently. With the implementation of information technology (IT)-based smart technologies in music education, learners can learn and create quality music. There is a need for the employment of information technology in music classrooms. Governments and institutions need to provide adequate resources to achieve its implementation. The traditional methods of learning are not capable of providing enough quality education to students. The present study focuses on the crucial role of information technology in the enhancement of music education. The advancements in modern technologies are expanding music education very rapidly and productively. To help learners with the use of an accurate technological method for learning purposes, various features have been identified from the existing literature. Based on these identified features, different IT-based procedures are ranked by the employment of analytic hierarchy process (AHP) and TOPSIS. The outcomes of the study demonstrated the efficacy of the approachesCorr. Fu, Yi; Zhang, Mengjia; Nawaz, Muhammad; Ali, Muhammad y Singh, Aman SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es
Information technology-based revolution in music education using AHP and TOPSIS.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo principal realizar un estudio de una parte de la estructura organizacional de la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (CONATEL), entidad rectora y reguladora del sector de telecomunicaciones de toda la República del Paraguay.Esta parte de la estructura organizacional se denomina Departamento de Gestión de Servicios de Telecomunicaciones y se encarga de la administración y el otorgamiento de los títulos habilitantes para la prestación de los Servicios de Telecomunicaciones como Licencias, Autorizaciones, Renovaciones, Ampliaciones y Cancelaciones.Se pretende describir e individualizar la problemática con la cual tropieza la estructura desde el punto de vista de la administración y el otorgamiento de los títulos habilitantes para el cumplimiento de sus objetivos con los recursos asignados, que finalmente se encuadran a los objetivos estratégicos de la CONATEL.La metodología general del trabajo consiste en: Organizar y redefinir el modelo actual, su diseño y procesos de control. Cuantificar, priorizar y definir brechas de rendimiento y capacidad. Elaborar modelos de control a los procesos redefinidos.La importancia del estudio radica en la evolución de madurez de los procesos del Departamento y con ello el refuerzo de la gestión regulatoria basada en procesos, alineado al objetivo relacionado del Plan Estratégico Institucional de la CONATEL para el periodo 2018-2020.El Departamento mejorará la eficiencia en el uso de los recursos, el control de la calidad de los informes de evaluación y el mejoramiento de la comunicación interna desde el punto de vista de los procesos.
Cantero Lugo, Aldo German
acantero@conatel.gov.py
Ingeniería de Negocios aplicado al Departamento de Gestión de Servicios de Telecomunicaciones del ente regulador de las telecomunicaciones. Caso: Paraguay.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se enfoca en la evolución de la gestión de la información y la comunicación en los procesos internos de investigación del área de Ingeniería Geológica, a partir de un diagnóstico inicial y utilizando en una fase de intervención como “herramienta” el método Building Information Modeling (BIM). Esta gradual transformación con la inclusión de nuevas acciones administrativas y técnicas como por ejemplo; la utilización de un entorno común de datos (ECD), el aprendizaje de conocimientos de nuevos software y utilización de ambientes colaborativos virtuales y el fortalecimiento de habilidades y competencias, son aspectos que se registran en un cuestionario que recopila la percepción de los profesionales en geología, mediante un encuesta aplicada en un sitio colaborativo, sobre las oportunidades de cambio en la gestión del conocimiento del área de Ingeniería Geológica, al reducir los costos de inversión, la disminución del porcentaje de imprevistos de tiempo, así como la disminución en el grado de incertidumbre de los modelos geológicos y la mejora en la toma de decisiones estratégicas de la empresa Rodríguez Araya, Alban albanrodriguezaraya@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se enfoca en la evolución de la gestión de la información y la comunicación en los procesos internos de investigación del área de Ingeniería Geológica, a partir de un diagnóstico inicial y utilizando en una fase de intervención como “herramienta” el método Building Information Modeling (BIM). Esta gradual transformación con la inclusión de nuevas acciones administrativas y técnicas como por ejemplo; la utilización de un entorno común de datos (ECD), el aprendizaje de conocimientos de nuevos software y utilización de ambientes colaborativos virtuales y el fortalecimiento de habilidades y competencias, son aspectos que se registran en un cuestionario que recopila la percepción de los profesionales en geología, mediante un encuesta aplicada en un sitio colaborativo, sobre las oportunidades de cambio en la gestión del conocimiento del área de Ingeniería Geológica, al reducir los costos de inversión, la disminución del porcentaje de imprevistos de tiempo, así como la disminución en el grado de incertidumbre de los modelos geológicos y la mejora en la toma de decisiones estratégicas de la empresa Rodríguez Araya, Alban albanrodriguezaraya@gmail.com
Innovación en la gestión de la información y comunicación en el área de Ingeniería Geológica - Dirección de Ingeniería & Construcción del Instituto Costarricense de Electricidad, julio de 2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Manejo de las TIC por parte del profesorado de una institución educativa, con el objeto de mejorar su desempeño docente, su importancia el apoyo de la tecnología para la creación de conocimiento en estos tiempos de pandemia por Covid-19. Daza Becerra, Mayra Alejandra maleja000@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Manejo de las TIC por parte del profesorado de una institución educativa, con el objeto de mejorar su desempeño docente, su importancia el apoyo de la tecnología para la creación de conocimiento en estos tiempos de pandemia por Covid-19. Daza Becerra, Mayra Alejandra maleja000@hotmail.com
Instrumento de capacitación sobre el uso de las TIC para docentes.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La integración de simuladores PhET como estrategia innovadora de apoyo en la enseñanza de química, física y matemáticas en el nivel medio del centro educativo Jean Piaget, Tegucigalpa Honduras, se convierte en el principal objetivo del actual proyecto de investigación de fin de máster, bajo la percepción de los docentes que imparten las asignaturas en mencionada institución educativa y ante la innegable relevancia de integrar las TIC a los procesos de enseñanza - aprendizaje. Los enfoques teóricos que respaldan el proyecto son cuatro: uno denominado las TIC en la innovación de los actuales procesos de enseñanza aprendizaje, un segundo enfocado en la selección didáctica asertiva de TIC para enseñar materias de química, física y matemáticas, tres, simuladores virtuales como estrategia de apoyo en asignaturas de química, física y matemáticas y, por último, experiencias existentes en la literatura, con relación a la integración de simuladores virtuales PhET. La metodología responde a un enfoque cualitativo de estudio de casos. La población estuvo conformada por 13 profesores en el nivel medio (10mo y 11mo grado de bachillerato). De dicha población se realizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional por conveniencia, de cinco expertos en materias científicas. El análisis de datos para obtener resultados se realizó con ayuda del programa estadístico Atlas.ti, siendo muy enriquecedor para la investigación, misma que permite concluir con una marcada percepción de agrado en la integración de simuladores PhET porque su fácil acceso, la claridad del lenguaje, la organización y facilidad de búsqueda, conceden una mejor comprensión, análisis y discusión de los conocimientos en áreas complejas como la química, física y matemáticas.
Ávila Padilla, Karol Jazmin
kaminpadi@gmail.com
Integración de simuladores PhET (Physics Education Technology) como estrategia innovadora de apoyo en la enseñanza de química, física y matemáticas en el nivel medio del centro educativo Jean Piaget, Tegucigalpa Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto muestra de una forma simple y sencilla como interpretar los requisitos de la norma ISO 9001:2015, la norma ISO 14001:2015, específica algunos requisitos que requieren mayor explicación, que son los sistemas integrados, se explica como identificar, mantener, evaluar los requisitos legales ambientales y por último como integrar el sistema de gestión ambiental a un sistema de gestión de calidad certificado, en función de el compromiso de la alta dirección, la toma de conciencia del personal involucrado y la madurez del sistema de gestión implementado. Amador Rodríguez, Mónica monicaamador@prodigy.net.mx
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto muestra de una forma simple y sencilla como interpretar los requisitos de la norma ISO 9001:2015, la norma ISO 14001:2015, específica algunos requisitos que requieren mayor explicación, que son los sistemas integrados, se explica como identificar, mantener, evaluar los requisitos legales ambientales y por último como integrar el sistema de gestión ambiental a un sistema de gestión de calidad certificado, en función de el compromiso de la alta dirección, la toma de conciencia del personal involucrado y la madurez del sistema de gestión implementado. Amador Rodríguez, Mónica monicaamador@prodigy.net.mx
Integración de un sistema de gestión ambiental de acuerdo con ISO 14001:2015, en una organización del sector manufacturero ubicada en la Ciudad de México y certificada en ISO 9001:2015.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La integración didáctica de las Tecnologías de Información y Comunicación unidas al proceso de enseñanza aprendizaje, son enfoques teóricos llevados a la práctica durante el proceso apoyado por el constructivismo y conectivismo.En la actualidad las metodologías, hasta cierto punto están supeditadas a cambios influenciados por la actualización de las TICS para adquisición de las competencias del educador y educandos. Solórzano Tejada, Diana Carolina bellacarolina87@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La integración didáctica de las Tecnologías de Información y Comunicación unidas al proceso de enseñanza aprendizaje, son enfoques teóricos llevados a la práctica durante el proceso apoyado por el constructivismo y conectivismo.En la actualidad las metodologías, hasta cierto punto están supeditadas a cambios influenciados por la actualización de las TICS para adquisición de las competencias del educador y educandos. Solórzano Tejada, Diana Carolina bellacarolina87@gmail.com
Integración didáctica de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje del Instituto Superior Tecnológico Honorable Consejo Provincial de Pichincha.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La inteligencia emocional es uno de los factores más importantes para el crecimiento personal y profesional, a pesar de que en los últimos años ha cobrado importante y se ha reconocido el papel que juega en la vida de los seres humanos, no es algo que se enseñe y se imparta dentro de los establecimientos educativos; la situación actual a la que se enfrenta el mundo ha provocado, en los niños y adultos, una variedad de problemas emocionales los cuales repercuten en sus actividades diarias estudiantiles y laborales, está demostrado que el estrés, la preocupación, ansiedad o depresión tienen efectos en los procesos de atención, bloqueando así el aprendizaje; es por ello que este trabajo tiene como propósito y objetivo general: “Desarrollar un programa de capacitación, orientado a la enseñanza de inteligencia emocional, para los maestros de 1ro. A 4to. Primaria del Colegio Carlos Humberto Aguirre Pérez” para compartir con ellos el conocimiento necesario sobre el tema, estrategias de control emocional que puedan incorporar en el proceso de enseñanza en su salón de clases. Para dicho proyecto, se trabajó con un grupo de 10 maestros (originalmente eran 12 pero el día de la capacitación se tuvieron que ausentar dos por problemas personales) a quienes antes de la capacitación se les compartió una encuesta, cuyas preguntas estaban orientadas hacia el conocimiento del tema por parte de ellos, así como también conocer el tipo de conflictos que se presentaban con mayor frecuencia dentro del salón de clases, conocer si ellos enseñaban IE dentro de su salón de clases y la importancia que le daban a este factor dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje; posteriormente se diseñó el programa de capacitación y se realizó la misma de manera virtual; después de la capacitación se pasó nuevamente la misma encuesta para conocer las principales diferentes entre el antes y después del programa de capacitación. Dentro de los principales resultados encontrados, fueron que antes de la capacitación la mitad de los docentes no sabían nada con respecto a la inteligencia emocional ni lo consideraba como un factor importante para un exitoso proceso de aprendizaje, ninguno enseñaba sobre este tema a sus alumnos y 3 de los 7 maestros no tenían autoconocimiento emocional; posterior a la capacitación, los 10 maestros establecieron saber sobre IE, los 10 lo consideraban importante para un exitoso proceso de aprendizaje, todos iniciaron a tratar de enseñar sobre IE dentro de las clases, aprovechando los diferentes conflictos que se presentaban y tomando unos minutos del horario para hacer alguna actividad que propiciara el autoconocimiento y autocontrol. Con este proyecto se concluye que el objetivo general y los específicos fueron alcanzados en su totalidad, realizando un cambio en el conocimiento de los maestros con respecto al tema de Inteligencia emocional y estableciendo la IE como un factor imprescindible dentro de la educación en el colegio arriba mencionado.
Velasquez Rivera, Debora Analy
analyrivera@gmail.com
Inteligencia Emocional, un factor imprescindible dentro de la Educación del Colegio “Carlos Humberto Aguirre Pérez” en el municipio de Santa Inés Petapa.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo pretende mostrar un caso real de una compañía basada en Brasil que sea ampliar sus operaciones al resto de Latinoamérica y los retos que deben enfrentar y superar para poder conseguir posibilidades de conseguir más clientes regionales. El manejo de conceptos de abastecimiento estratégico, la consecución e impacto de los mismos y cómo llevarlo a la realidad a través de la operación con un cliente líder en producción y comercialización de alimentos, nos da una perspectiva de los alcances de los servicios de compras estratégicas y que tan importante es este tipo de servicio outsourcing en crecimiento en Latinoamérica.
Salinas Montoya, Joselyn Emilia
salinas.joselyn@gmail.com
Internacionalización de los servicios outsourcing de compra y abastecimiento estratégico de indirectos para áreas de marketing. Caso: NEXT3 de Score Group.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Introducción. Las Enfermedades No Transmisibles son la principal etiología de muertes prematuras y evitables en Paraguay, además de ser la 3º prioridad estratégica en el plan OMS-OPS-República de Paraguay y el 9º objetivo de la Agenda de Salud Sostenible para las Américas 2018-2030. La gestión adecuada de esta grave problemática recae no sólo en las Políticas de Salud Pública sino en el personal sanitario multidisciplinar involucrado en la atención directa e indirecta del paciente con diagnóstico de patología crónica a través de intervenciones asistenciales y administrativas; el presente trabajo estará enfocado en el rol del Auditor Médico y en las diversas funciones que este ejecuta en el sistema de salud, específicamente en el sector privado del país. Objetivo general. Evaluar la intervención de la Auditoría Médica en los Servicios Médicos Migone (SMM), institución sanitaria privada, en el área de hospitalización del paciente adulto en Asunción – República de Paraguay, 2021. Metodología. Diseño aplicado para la recolección de datos fue de tipo no experimental, transversal y descriptivo. Componente cualitativo: Entrevistas semiestructuradas dirigidas al personal sanitario (Grupo 1: Auditores médicos; Grupo 2: Médicos especialistas); Componente cuantitativo: Encuestas dirigidas al paciente adulto hospitalizado con diagnóstico de patología crónica (Grupo 3). Principales resultados obtenidos. Grupo 1 y Grupo 2: Las patologías más prevalentes en hospitalización fueron las cardiovasculares y las metabólicas, seguidas de cerca por las respiratorias; la etiología de complicaciones por patologías crónicas son el incumplimiento del tratamiento y el no seguimiento en consulta; se necesita una mayor inversión en la optimización tecnológica y en el desarrollo profesional del personal sanitario. Grupo 3: Cumplimiento ocasional del tratamiento y de asistencia a consulta médica, concienciación moderada sobre el efecto de la alimentación adecuada y la actividad física, consideraron que el tabaquismo tiene más perjuicios en su salud que el alcoholismo; demostraron un nivel de satisfacción moderada a alto sobre la atención sanitaria recibida, pero indicaron que la calidad es mejorable. Conclusiones principales. Las funciones ejercidas actualmente por la Auditoría Médica en SMM cumplen los estándares de calidad, pero la gestión administrativa con el personal sanitario es mejorable; los pacientes hospitalizados por complicaciones asociadas a ENT presentan déficit de autocuidado manifestado por desconocimiento de hábitos saludables y del evolutivo de su enfermedad, falta de adherencia a tratamiento pautado y ausencia en la consulta médica de seguimiento.
Cabrera Riccitelli, Ana María
ana.m.cabreraricci@gmail.com
Intervención de la Auditoría Médica en los Servicios Médicos Migone (SMM), institución sanitaria privada, en el área de hospitalización del paciente adulto en Asunción – República de Paraguay, 2021.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobre peso y la obesidad son un problema de salud pública, que tiene consecuencias a nivel emocional, médicas y económico. Acorde a muchos estudios, los malos hábitos alimentarios son una de las causas del sobrepeso y obesidad. Es por ello, que para este estudio se tiene como objetivo promover cambios en los hábitos alimenticios, índice de masa corporal y conocimiento sobre alimentación y nutrición en el personal auxiliar del servicio de alimentación del Hospital Santo Tomás en ciudad de Panamá con sobrepeso y obesidad, a través de la implementación de una guía nutricional, brindando una intervención educativa integral en nutrición y alimentación, que contemple aspectos generales y específicos en cuanto a sus hábitos, tiempos de actividad física, tipo de alimentos, entre otros.El estudio contó con metodología mixta de corte transversal con una muestra de 24 individuos.Para medir la efectividad de la guía nutricional se aplicó una prueba antes y después de impartir la técnica educativa, en la cual se midieron los conocimientos en alimentación y nutrición, y sus hábitos alimentarios a través de un cuestionario de frecuencia de consumo, Índice de masa corporal (IMC) y otros valores antropométricos. Mathiews Castillo, Kenhia Lourdes nutrikenhia@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobre peso y la obesidad son un problema de salud pública, que tiene consecuencias a nivel emocional, médicas y económico. Acorde a muchos estudios, los malos hábitos alimentarios son una de las causas del sobrepeso y obesidad. Es por ello, que para este estudio se tiene como objetivo promover cambios en los hábitos alimenticios, índice de masa corporal y conocimiento sobre alimentación y nutrición en el personal auxiliar del servicio de alimentación del Hospital Santo Tomás en ciudad de Panamá con sobrepeso y obesidad, a través de la implementación de una guía nutricional, brindando una intervención educativa integral en nutrición y alimentación, que contemple aspectos generales y específicos en cuanto a sus hábitos, tiempos de actividad física, tipo de alimentos, entre otros.El estudio contó con metodología mixta de corte transversal con una muestra de 24 individuos.Para medir la efectividad de la guía nutricional se aplicó una prueba antes y después de impartir la técnica educativa, en la cual se midieron los conocimientos en alimentación y nutrición, y sus hábitos alimentarios a través de un cuestionario de frecuencia de consumo, Índice de masa corporal (IMC) y otros valores antropométricos. Mathiews Castillo, Kenhia Lourdes nutrikenhia@hotmail.com
Intervención de una guía de educación nutricional para promover cambios en los hábitos alimentarios, índice de masa corporal y conocimiento sobre alimentación y nutrición, dirigida a los auxiliares de alimentación con sobre peso y obesidad del servicio de nutrición y dietética del Hospital Santo Tomás en ciudad de Panamá.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Gobernador Mansilla es una localidad que se ubica en la provincia de Entre Ríos dentro del Territorio Argentino. Cuenta con una población aproximada de 2296 habitantes, de acuerdo al último censo oficial realizado en el año 2010. Tiene una extensión cercana a las 64 hectáreas. Debido a las precipitaciones pluviales se han podido observar inundaciones dentro de la planta urbana, específicamente en la esquina que conforman las calles Hipólito Yrigoyen y Rocamora. Dichas precipitaciones ocasionan problemas a la población en distintos aspectos, que deben ser atendidos.Se pretende conocer las causas de las inundaciones en la zona urbana de la ciudad y responder a la interrogante de por qué hay sectores que se inundan luego de jornadas de lluvias intensas. Se evaluará la infraestructura pluvial existente mediante relevamientos planialtimétricos detallando características esenciales. Se identificarán las zonas más comprometidas realizando un análisis de la dinámica de escurrimiento hídrico que determine el camino de los flujos y sus confluencias. Se llevará a cabo un análisis hidrológico utilizando antecedentes de eventos pluviométricos importantes combinados con métodos propios de la hidrología para poder obtener las tormentas que provocan dichos episodios. Finalmente se calcularán los caudales admisibles de la infraestructura existente y se los contrastará con los caudales que genera la tormenta de diseño utilizada. Rothar, Maximiliano Exequiel maximilianorothar@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Gobernador Mansilla es una localidad que se ubica en la provincia de Entre Ríos dentro del Territorio Argentino. Cuenta con una población aproximada de 2296 habitantes, de acuerdo al último censo oficial realizado en el año 2010. Tiene una extensión cercana a las 64 hectáreas. Debido a las precipitaciones pluviales se han podido observar inundaciones dentro de la planta urbana, específicamente en la esquina que conforman las calles Hipólito Yrigoyen y Rocamora. Dichas precipitaciones ocasionan problemas a la población en distintos aspectos, que deben ser atendidos.Se pretende conocer las causas de las inundaciones en la zona urbana de la ciudad y responder a la interrogante de por qué hay sectores que se inundan luego de jornadas de lluvias intensas. Se evaluará la infraestructura pluvial existente mediante relevamientos planialtimétricos detallando características esenciales. Se identificarán las zonas más comprometidas realizando un análisis de la dinámica de escurrimiento hídrico que determine el camino de los flujos y sus confluencias. Se llevará a cabo un análisis hidrológico utilizando antecedentes de eventos pluviométricos importantes combinados con métodos propios de la hidrología para poder obtener las tormentas que provocan dichos episodios. Finalmente se calcularán los caudales admisibles de la infraestructura existente y se los contrastará con los caudales que genera la tormenta de diseño utilizada. Rothar, Maximiliano Exequiel maximilianorothar@gmail.com
Inundaciones en Gobernador Mansilla, caso zona urbana de la localidad.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Vietnam es uno de los países del mundo con mas apertura internacional en los últimos años. El número de vietnamitas interesados en aprender idiomas extranjeros ha crecido exponencialmente. El interés por el idioma español es muy reciente y no hay datos actualizados sobre ello.Uno de los objetivos de este trabajo es dar a conocer el interés actual de los vietnamitas por la lengua de Cervantes y así poder fomentarla. El otro es ofrecer material didáctico para ayudar a resolver las dificultades que los vietnamitas encuentran durante el proceso de aprendizaje.Para lograr estos objetivos hemos optado por hacer una serie de entrevistas, encuestas y observaciones a grupos de estudiantes principiantes, avanzados y otro grupo de profesores de ELE. Teniendo en cuenta sus respuestas y el posterior análisis, hemos creado material para mejorar la fonética con los estudiantes principiantes, otro para trabajar la sociolingüística con los avanzados y una guía para que los profesores de ELE se adapten más rápido y consigan que sus alumnos tengan una mejor experiencia. Díez García, Adrián adriandiezgarcia@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Vietnam es uno de los países del mundo con mas apertura internacional en los últimos años. El número de vietnamitas interesados en aprender idiomas extranjeros ha crecido exponencialmente. El interés por el idioma español es muy reciente y no hay datos actualizados sobre ello.Uno de los objetivos de este trabajo es dar a conocer el interés actual de los vietnamitas por la lengua de Cervantes y así poder fomentarla. El otro es ofrecer material didáctico para ayudar a resolver las dificultades que los vietnamitas encuentran durante el proceso de aprendizaje.Para lograr estos objetivos hemos optado por hacer una serie de entrevistas, encuestas y observaciones a grupos de estudiantes principiantes, avanzados y otro grupo de profesores de ELE. Teniendo en cuenta sus respuestas y el posterior análisis, hemos creado material para mejorar la fonética con los estudiantes principiantes, otro para trabajar la sociolingüística con los avanzados y una guía para que los profesores de ELE se adapten más rápido y consigan que sus alumnos tengan una mejor experiencia. Díez García, Adrián adriandiezgarcia@gmail.com
Investigación sobre la situación del español como lengua extranjera en Vietnam y propuestas didácticas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación-acción acerca de la enseñanza-aprendizaje de pronombres complemento en español como lengua extranjera a un grupo de diez estudiantes brasileños de secundaria en nivel B1 del MCER (2002), muestra, en siete situaciones de colocación pronominal en español, la incidencia de errores y aciertos de los estudiantes y justifica cómo y porqué estos errores y aciertos ocurren, con el objetivo de ayudar profesores de español como lengua extranjera a elaborar clases sobre colocación pronominal, utilizando la proximidad entre lenguas, como facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema.
de Almeida Mendes, Glaucia Fernanda
glauciafam@gmail.com
Investigación-acción acerca de la enseñanza-aprendizaje de pronombres átonos en ELE a un grupo de estudiantes brasileños de secundaria de nivel B1 del MCER.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el involucramiento y participación de los padres de familia y comprobar si este patrón altera el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de primaria de la Escuela Bilingüe Santa Teresa. El objetivo principal de este estudio es diseñar un proyecto institucional de desarrollo del apoyo familiar para el aprendizaje escolar en el nivel primario del primer ciclo (1-3) en la Escuela Bilingüe Santa Teresa de la ciudad de La Ceiba, Honduras. Para la recolección de dato se utilizaron dos encuestas, una para los docentes del centro que comprendían de 6 maestras mujeres, que brindan las clases básicas de matemáticas y lectura y la otra dirigida a los 68 estudiantes del primer ciclo, 39 niñas y 29 varones. Un cuestionario dirigido a los padres de familia donde se tomó una muestra de 56 familias donde al menos un representante completó el cuestionario, 40 mujeres y 16 hombres; La observación participante realizada en los tres grados de primaria para colectar información relevante a la investigación. Obteniendo resultados relativos a otras investigaciones citadas en este estudio. Se concluye que los padres de familia cuentan con horarios laborales extendidos, ingreso familiar bajo del promedio y falta de tiempo para involucrarse en las diferentes actividades escolares, por lo que se les sugiere crear un horario para que los niños lo sigan y ellos revisarlos al llegar a casa. Rodríguez Arguijo, Kassyraine Nicholle krodriguez@stbs.edu.hn
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el involucramiento y participación de los padres de familia y comprobar si este patrón altera el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de primaria de la Escuela Bilingüe Santa Teresa. El objetivo principal de este estudio es diseñar un proyecto institucional de desarrollo del apoyo familiar para el aprendizaje escolar en el nivel primario del primer ciclo (1-3) en la Escuela Bilingüe Santa Teresa de la ciudad de La Ceiba, Honduras. Para la recolección de dato se utilizaron dos encuestas, una para los docentes del centro que comprendían de 6 maestras mujeres, que brindan las clases básicas de matemáticas y lectura y la otra dirigida a los 68 estudiantes del primer ciclo, 39 niñas y 29 varones. Un cuestionario dirigido a los padres de familia donde se tomó una muestra de 56 familias donde al menos un representante completó el cuestionario, 40 mujeres y 16 hombres; La observación participante realizada en los tres grados de primaria para colectar información relevante a la investigación. Obteniendo resultados relativos a otras investigaciones citadas en este estudio. Se concluye que los padres de familia cuentan con horarios laborales extendidos, ingreso familiar bajo del promedio y falta de tiempo para involucrarse en las diferentes actividades escolares, por lo que se les sugiere crear un horario para que los niños lo sigan y ellos revisarlos al llegar a casa. Rodríguez Arguijo, Kassyraine Nicholle krodriguez@stbs.edu.hn
Involucramiento y participación de los padres de familia para incrementar la motivación y desempeño académico de los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Bilingüe Santa Teresa, en el nivel primario.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho faz um estudo sobre a eficiência da justiça de transição, tendo como objetivo principal determinar o contributo de um processo de justiça de transição na prevenção de novos conflitos, nomeadamente avaliando o seu impacto na restauração do tecido social e do próprio estado face aos seus efeitos na construção de uma paz sustentável. O desenvolvimento da pesquisa perpassa pela compreensão e estudo dos casos concretos que, num plano global, foram objeto da justiça de transição e cujas consequências, sucesso ou insucesso, em razão do tempo decorrido, sejam passíveis de mensurarmos, no plano fático e social. A população é formada pelos países que passaram por justiça de transição após conflitos internacionais. A amostra é não probabilística, selecionando como amostra os casos: Ruanda, Bósnia-Herzegovina, Colômbia, Serra Leoa, Timor-Leste, Filipinas e Peru. A coleta dos dados será por meio de levantamento documental, considerando publicações oficiais sobre o processo de transição de paz nos países selecionados para responder um questionário composto por questões objetivas, considerando as variáveis de estudo. Os métodos de procedimentos, por sua vez, serão o histórico, o comparativo e o estudo de casos. Será histórico em razão da análise do contexto e do desenvolvimento da justiça de transição no momento de sua aplicação e no atual. O programa Microsoft Excel será utilizado como base de análise. Para analisar os dados, foi empregada a técnica conhecida como análise de conteúdo, considerando a abordagem qualitativa.
Ohanne Guimarães Vieira, Samara
samaraohanneadv@gmail.com
A Justiça de Transição na construção da paz em situações de conflito: Análise multicasos da sua eficiência.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Yersiniosis, caused by the fish pathogen Yersinia ruckeri, is a serious bacterial septicaemia affecting mainly salmonids worldwide. The acute infection may result in high mortality without apparent external disease signs, while the chronic one causes moderate to considerable mortality. Survivors of yersiniosis outbreaks become carriers. Y. ruckeri is able to adhere to, and to invade, phagocytic and non-phagocytic fish cells by using unknown molecular mechanisms. The aim of this study was to describe the kinetics of cell invasion by Y. ruckeri serotype O1 biotype 1 in a fish cell line (RTG-2) originating from rainbow trout gonads. The efficiency of invasion by Y. ruckeri was found to be temperature dependent, having a maximum at 20 °C. The bacterium was able to survive up to 96 h postinfection. The incubation of the cells at 4 °C and the pre-incubation of the bacteria with sugars or heat-inactivated antiserum significantly decreased the efficiency of invasion or even completely prevented the invasion of RTG-2 cells. These findings indicate that Y. ruckeri is capable of adhering to, entering and surviving within non-phagocytic cells, and that the intracellular environment may constitute a suitable niche for this pathogen that can favour the spread of infection and/or the maintenance of a carrier state of fish. Padilla, Daniel; Acosta Hernández, Begoña; Ramos Vivas, Jose; Déniz, Soraya; Rosario, Inmaculada; Martín Barrasa, José Luís; Henao, Andrés sánchez; Silva Sergent, Freddy; Ramos Sosa, María josé; García Álvarez, Natalia y Real, Fernando SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.ramos@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Yersiniosis, caused by the fish pathogen Yersinia ruckeri, is a serious bacterial septicaemia affecting mainly salmonids worldwide. The acute infection may result in high mortality without apparent external disease signs, while the chronic one causes moderate to considerable mortality. Survivors of yersiniosis outbreaks become carriers. Y. ruckeri is able to adhere to, and to invade, phagocytic and non-phagocytic fish cells by using unknown molecular mechanisms. The aim of this study was to describe the kinetics of cell invasion by Y. ruckeri serotype O1 biotype 1 in a fish cell line (RTG-2) originating from rainbow trout gonads. The efficiency of invasion by Y. ruckeri was found to be temperature dependent, having a maximum at 20 °C. The bacterium was able to survive up to 96 h postinfection. The incubation of the cells at 4 °C and the pre-incubation of the bacteria with sugars or heat-inactivated antiserum significantly decreased the efficiency of invasion or even completely prevented the invasion of RTG-2 cells. These findings indicate that Y. ruckeri is capable of adhering to, entering and surviving within non-phagocytic cells, and that the intracellular environment may constitute a suitable niche for this pathogen that can favour the spread of infection and/or the maintenance of a carrier state of fish. Padilla, Daniel; Acosta Hernández, Begoña; Ramos Vivas, Jose; Déniz, Soraya; Rosario, Inmaculada; Martín Barrasa, José Luís; Henao, Andrés sánchez; Silva Sergent, Freddy; Ramos Sosa, María josé; García Álvarez, Natalia y Real, Fernando SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.ramos@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Kinetics of the invasion of a non-phagocytic fish cell line, RTG-2 by Yersinia ruckeri serotype O1 biotype 1.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el campo de los Derechos Humanos, en particular de los de cuarta generación, se observa un potencial de desarrollo dogmático que integre distintas áreas del Derecho que permitan superar, en términos teóricos y prácticos, divisiones entre una visión de derecho público y otra de derecho privado para la regulación legal ante los riesgos de las nuevas tecnologías para las personas. En particular, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), deben tener como límite el respeto de los Derechos Humanos que surgen de la dignidad de la persona y se pueden considerar de cuarta generación. Para protegerlos de manera efectiva se consideran un grupo de derechos denominados personalísimos, entre los cuales tenemos el derecho a la identidad personal, que a su vez se relaciona con la identidad biológica y la protección a nivel cerebral del individuo. Lagos Arévalo, Rodrigo Alexis rodrigo.abogado.chile@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el campo de los Derechos Humanos, en particular de los de cuarta generación, se observa un potencial de desarrollo dogmático que integre distintas áreas del Derecho que permitan superar, en términos teóricos y prácticos, divisiones entre una visión de derecho público y otra de derecho privado para la regulación legal ante los riesgos de las nuevas tecnologías para las personas. En particular, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), deben tener como límite el respeto de los Derechos Humanos que surgen de la dignidad de la persona y se pueden considerar de cuarta generación. Para protegerlos de manera efectiva se consideran un grupo de derechos denominados personalísimos, entre los cuales tenemos el derecho a la identidad personal, que a su vez se relaciona con la identidad biológica y la protección a nivel cerebral del individuo. Lagos Arévalo, Rodrigo Alexis rodrigo.abogado.chile@gmail.com
La Cuarta generación de los Derechos Humanos y la protección de los Derechos Personalísimos. Aplicación práctica de acciones y recursos en el Sistema Judicial Chileno. Propuestas post-Pandemia Covid-19.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación realizada centra sus esfuerzos en comprender a cabalidad la problemática, sobre la deserción escolar en el Instituto Oficial Ramón Rosa de Tocoa, Honduras. Los objetivos de esta investigación han sido identificar las causas y factores que propician la deserción escolar en los alumnos del Instituto en estudio, analizar el proceso de aprendizaje de los alumnos que abandonan el sistema en el Instituto educativo, identificar la relación entre la vulnerabilidad económica/ social, la deserción escolar, describir las prácticas educativas y el proceso de aprendizaje en relación a la deserción escolar de los alumnos del Instituto Oficial Ramón Rosa, Tocoa. Para el desarrollo metodológico de este estudio, se ha seleccionado un grupo de 50 alumnos que han abandonado sus estudios y 10 profesores del Instituto Oficial Ramón Rosa de Tocoa, Honduras, el enfoque metodológico utilizado fue el mixto es decir cuantitativo y cualitativo, el instrumento de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada y la encuesta. Los resultados de esta investigación permitirán mejorar las prácticas educativas con los estudiantes en situación de vulnerabilidad económica y social que hacen vida en dicha institución educativa. Ulloa Mencia, Mirta Marleni mirtamu95@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación realizada centra sus esfuerzos en comprender a cabalidad la problemática, sobre la deserción escolar en el Instituto Oficial Ramón Rosa de Tocoa, Honduras. Los objetivos de esta investigación han sido identificar las causas y factores que propician la deserción escolar en los alumnos del Instituto en estudio, analizar el proceso de aprendizaje de los alumnos que abandonan el sistema en el Instituto educativo, identificar la relación entre la vulnerabilidad económica/ social, la deserción escolar, describir las prácticas educativas y el proceso de aprendizaje en relación a la deserción escolar de los alumnos del Instituto Oficial Ramón Rosa, Tocoa. Para el desarrollo metodológico de este estudio, se ha seleccionado un grupo de 50 alumnos que han abandonado sus estudios y 10 profesores del Instituto Oficial Ramón Rosa de Tocoa, Honduras, el enfoque metodológico utilizado fue el mixto es decir cuantitativo y cualitativo, el instrumento de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada y la encuesta. Los resultados de esta investigación permitirán mejorar las prácticas educativas con los estudiantes en situación de vulnerabilidad económica y social que hacen vida en dicha institución educativa. Ulloa Mencia, Mirta Marleni mirtamu95@yahoo.com
La Deserción Escolar en el Instituto Oficial Ramon Rosa, Tocoa ,Honduras y las practicas educativas con respecto a los estudiantesen situación de vulnerabilidad económica y social.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un estudio que ha pretendido proponer un plan de capacitación en materia de educación ambiental con enfoque intercultural para los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Compu Sur, de Quito, Ecuador. Se sustenta en la necesidad de incorporar al proceso de enseñanza, de la educación ambiental intercultural, considerando que el Ecuador es una de las naciones más diversas del planeta y que en el coexisten pueblos y nacionalidades de una riqueza cultural variada. Para ello, se consideraron los criterios de educación ambiental e interculturalidad, aplicados al entorno educativo institucional. El objetivo fundamental, ha sido el de proponer un Plan de educación ambiental con enfoque intercultural, que permita formar conocimientos y competencias profesionales en los estudiantes, de forma tal que les permita en el campo laboral, detectar y enfrentar desde su profesión, los diversos problemas ambientales que se presentan a nivel nacional y local. Ello se logra mediante un enfoque de investigación cualitativo preponderante (aunque se emplea en cierto punto también, el enfoque cuantitativo), con un paradigma interpretativo, con alcance descriptivo de tipo investigación - acción. Esta estructura metodología permitió diseñar, aplicar y recolectar datos a partir de la realización de encuestas a docentes y estudiantes, y revisión documental, que permitió demostrar la inexistencia en los diseños meso y microcurriculares de la institución, de programas relacionados con la educación ambiental intercultural. Los resultados obtenidos constataron la problemática identificada y legitimaron el diseño de un Plan de educación ambiental con enforque intercultural que, progresivamente erradicaría la situación actual. Rojas Jiménez, Andy arojas@itslibertad.edu.ec
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un estudio que ha pretendido proponer un plan de capacitación en materia de educación ambiental con enfoque intercultural para los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Compu Sur, de Quito, Ecuador. Se sustenta en la necesidad de incorporar al proceso de enseñanza, de la educación ambiental intercultural, considerando que el Ecuador es una de las naciones más diversas del planeta y que en el coexisten pueblos y nacionalidades de una riqueza cultural variada. Para ello, se consideraron los criterios de educación ambiental e interculturalidad, aplicados al entorno educativo institucional. El objetivo fundamental, ha sido el de proponer un Plan de educación ambiental con enfoque intercultural, que permita formar conocimientos y competencias profesionales en los estudiantes, de forma tal que les permita en el campo laboral, detectar y enfrentar desde su profesión, los diversos problemas ambientales que se presentan a nivel nacional y local. Ello se logra mediante un enfoque de investigación cualitativo preponderante (aunque se emplea en cierto punto también, el enfoque cuantitativo), con un paradigma interpretativo, con alcance descriptivo de tipo investigación - acción. Esta estructura metodología permitió diseñar, aplicar y recolectar datos a partir de la realización de encuestas a docentes y estudiantes, y revisión documental, que permitió demostrar la inexistencia en los diseños meso y microcurriculares de la institución, de programas relacionados con la educación ambiental intercultural. Los resultados obtenidos constataron la problemática identificada y legitimaron el diseño de un Plan de educación ambiental con enforque intercultural que, progresivamente erradicaría la situación actual. Rojas Jiménez, Andy arojas@itslibertad.edu.ec
La Educación Ambiental con Enfoque Intercultural en Estudiantes Universitarios.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación tiene como objetivo implementar una propuesta de Programa de Educación en Resolución de Conflictos para la mejora de la convivencia escolar, en los estudiantes de Educación Básica del Centro Escolar Católico “Nuestra Señora de Fátima” de San Salvador, El Salvador en el Tercer Trimestre del año 2020. Esto a partir de la identificación de los principales tipos de conflicto y problemas de convivencia que se presentan en los estudiantes del nivel mencionado y del análisis de las actuaciones que se dan en el Centro Escolar ante ese tipo de conflictos y problemas.La escuela libre de violencia es uno de los principales desafíos del Programa El Salvador Educado PESE, siendo este, el principal eje para la prevención. La sana convivencia escolar es uno de los factores más determinantes para que el ambiente sea propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles de escolaridad. Aprender a convivir también conforma uno de los cuatro pilares de la educación que menciona Delors (1996) en su informe a la UNESCO, pues la violencia que avasalla en mayor parte a Latinoamérica, y esto atenta contra el avance de la educación en la región. En este sentido, la convivencia escolar se puede definir como el conjunto de dificultades que surgen en las relaciones interpersonales ocasionada por desequilibrios socioafectivos que presentan los miembros de la comunidad educativa (Aguilar, 2012). Así, Funes (2001) propone una genealogía de los tipos de conflictos escolares más reincidentes: La indisciplina, la disrupción, el maltrato entre iguales, la objeción escolar, el absentismo escolar, el vandalismo. Este estudio es del tipo investigación-acción, que propone tres fases para llevarse a cabo: Observar, pensar y actuar (Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio, 2014), las que se traducen en la investigación de la siguiente manera: 1.Fase inicial en la que por medio de la observación y estudio de documentos donde se registran las faltas al Manual de Convivencia se diagnosticó la situación actual del Centro Escolar en el tema de convivencia. 2.Fase intermedia y elaboración del plan, por la que se programa para la integración de la Educación en Resolución de Conflictos3.Fase de ejecución donde con el esfuerzo de trasformar la realidad en época de pandemia, desde la virtualidad, se ejecutó el programa en niños y niñas de Primer Ciclo que reincidieron en problemas relacionados a la convivencia escolar. Los resultados fueron óptimos, el cambio en la actitud y comportamiento de los estudiantes hizo perceptible la apertura a la formación de manera que se mejoró en aspectos como el control de la ira y el enojo, la autoestima, respeto a sí mismo y a las diferencias de los demás, seguir instrucciones. En conclusión, la urgencia por implementar un Programa de Educación en Resolución de Conflictos en todos los niveles educativos es latente y se debe extender a una formación diligente no solo para los estudiantes, sino para las familias y principalmente los docentes. Por esta razón el producto de esta investigación es la propuesta de un Programa en ERC en los estudiantes de Educación Básica del Centro Escolar Católico “Nuestra Señora de Fátima” de San Salvador, El Salvador en el Tercer Trimestre del año 2020. Linares Zelaya, Claudia Beatriz cblinares1982@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación tiene como objetivo implementar una propuesta de Programa de Educación en Resolución de Conflictos para la mejora de la convivencia escolar, en los estudiantes de Educación Básica del Centro Escolar Católico “Nuestra Señora de Fátima” de San Salvador, El Salvador en el Tercer Trimestre del año 2020. Esto a partir de la identificación de los principales tipos de conflicto y problemas de convivencia que se presentan en los estudiantes del nivel mencionado y del análisis de las actuaciones que se dan en el Centro Escolar ante ese tipo de conflictos y problemas.La escuela libre de violencia es uno de los principales desafíos del Programa El Salvador Educado PESE, siendo este, el principal eje para la prevención. La sana convivencia escolar es uno de los factores más determinantes para que el ambiente sea propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles de escolaridad. Aprender a convivir también conforma uno de los cuatro pilares de la educación que menciona Delors (1996) en su informe a la UNESCO, pues la violencia que avasalla en mayor parte a Latinoamérica, y esto atenta contra el avance de la educación en la región. En este sentido, la convivencia escolar se puede definir como el conjunto de dificultades que surgen en las relaciones interpersonales ocasionada por desequilibrios socioafectivos que presentan los miembros de la comunidad educativa (Aguilar, 2012). Así, Funes (2001) propone una genealogía de los tipos de conflictos escolares más reincidentes: La indisciplina, la disrupción, el maltrato entre iguales, la objeción escolar, el absentismo escolar, el vandalismo. Este estudio es del tipo investigación-acción, que propone tres fases para llevarse a cabo: Observar, pensar y actuar (Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio, 2014), las que se traducen en la investigación de la siguiente manera: 1.Fase inicial en la que por medio de la observación y estudio de documentos donde se registran las faltas al Manual de Convivencia se diagnosticó la situación actual del Centro Escolar en el tema de convivencia. 2.Fase intermedia y elaboración del plan, por la que se programa para la integración de la Educación en Resolución de Conflictos3.Fase de ejecución donde con el esfuerzo de trasformar la realidad en época de pandemia, desde la virtualidad, se ejecutó el programa en niños y niñas de Primer Ciclo que reincidieron en problemas relacionados a la convivencia escolar. Los resultados fueron óptimos, el cambio en la actitud y comportamiento de los estudiantes hizo perceptible la apertura a la formación de manera que se mejoró en aspectos como el control de la ira y el enojo, la autoestima, respeto a sí mismo y a las diferencias de los demás, seguir instrucciones. En conclusión, la urgencia por implementar un Programa de Educación en Resolución de Conflictos en todos los niveles educativos es latente y se debe extender a una formación diligente no solo para los estudiantes, sino para las familias y principalmente los docentes. Por esta razón el producto de esta investigación es la propuesta de un Programa en ERC en los estudiantes de Educación Básica del Centro Escolar Católico “Nuestra Señora de Fátima” de San Salvador, El Salvador en el Tercer Trimestre del año 2020. Linares Zelaya, Claudia Beatriz cblinares1982@gmail.com
La Educación en Resolución de Conflictos y problemas de convivencia, en los estudiantes de Primer Ciclo de Educación Básica del Centro Escolar Católico “Nuestra Señora de Fátima” de San Salvador, El Salvador en el Tercer Trimestre del año 2020.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación tiene por objetivo el analizar la eficacia de Los Medios Alternativos de Resolución de Controversias en la ejecución de contratos de obras públicas financiados por el Banco Mundial en América Latina en países en desarrollo que los patrones de contrato en este tipo de obra ofrece como medio para prestar alternativas fáciles y céleres a las partes para que puedan solucionar controversias ocasionadas en el proceso de ejecución de obras teniendo entre ellos la junta o comisión de resolución de controversia, siendo esta una modalidad en lo que no necesariamente se tiene que suscitar un reclamo para que esta se active, es un medio previo al arbitraje, siendo esta la modalidad más usada hoy día pero sin embargo es honrosa y se está prolongando mucho en tiempo para resolver, por su parte la junta y la comisión están presente en el día a día de las obras y tiene una función preventiva muy relevante, sin embargo los funcionarios públicos de los países en desarrollo no están preparados para trabaja bajo esta modalidad de mecanismo de resolución de controversia y temen el ser sancionado por tomar decisiones que compromete el patrimonio público, siendo para ellos más fácil aplicar resoluciones emitidas por árbitros o jueces. este tipo de investigación es de tipo no experimental, teniendo a la ejecución de obras como variable independiente y a la solución de controversias como variable dependiente. Los datos de las variables se han obtenido a través de la técnica de la entrevista a funcionarios públicos. De estos datos se concluye la falta de preparación de los funcionarios públicos para trabajar con financiamientos del banco mundial.
Corrales Palma, Maria Gabriela
gabriela.corrales3010@gmail.com
La Eficacia de Los Medios Alternativos de Resolución de Controversias en la ejecución de contratos de obras públicas financiados por el Banco Mundial en América Latina en países en desarrollo.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo, en un primer capítulo dará una mirada al papel que juegan las nuevas tecnologías de la información y la influencia de ellas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE, así como al plan curricular que se propone desde el MCER para el nivel B2 de ELE; en un segundo capítulo, se observará este proceso en los entornos virtuales que se incorporaron a él a raíz de la pandemia del Covid 19 y cómo esto generó cambios en los diferentes entornos sociales, políticos, culturales y, por supuesto, en los procesos educativos a todo nivel. En un tercer capítulo se hará la conceptualización de la investigación-acción y la etnografía, pasando por dejar claro el enfoque cualitativo y el instrumento de recolección de información tipo encuesta, necesario para el análisis que se propone. En el cuarto y último capítulo se harán las conclusiones en relación con la información recogida y con el entramado teórico que sustenta esta propuesta investigativa en relación con los cambios y transformaciones en la interacción y las adecuaciones curriculares que se hicieron. Rodríguez Berrío, María Liliana liliana.rodriguez@udea.edu.co
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo, en un primer capítulo dará una mirada al papel que juegan las nuevas tecnologías de la información y la influencia de ellas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE, así como al plan curricular que se propone desde el MCER para el nivel B2 de ELE; en un segundo capítulo, se observará este proceso en los entornos virtuales que se incorporaron a él a raíz de la pandemia del Covid 19 y cómo esto generó cambios en los diferentes entornos sociales, políticos, culturales y, por supuesto, en los procesos educativos a todo nivel. En un tercer capítulo se hará la conceptualización de la investigación-acción y la etnografía, pasando por dejar claro el enfoque cualitativo y el instrumento de recolección de información tipo encuesta, necesario para el análisis que se propone. En el cuarto y último capítulo se harán las conclusiones en relación con la información recogida y con el entramado teórico que sustenta esta propuesta investigativa en relación con los cambios y transformaciones en la interacción y las adecuaciones curriculares que se hicieron. Rodríguez Berrío, María Liliana liliana.rodriguez@udea.edu.co
La Enseñanza y Aprendizaje de ELE en entornos virtuales: creencias y opiniones de un grupo de alumnos del nivel B2 del MCER.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de grado se diseña un proyecto de intervención, como herramienta de organización y gestión educativa, que reduce las limitaciones en el uso de las TIC- competencia digital del desempeño profesional de los docentes de la institución Lake Marion High School en el distrito de Orangeburg, Carolina del Sur-Estados Unidos durante la implementación del modelo hibrido. Como punto de inicio actual a nivel mundial con la enfermedad por Covid-19 y la afectación que esta situación ha tenido en el modelo tradicional. La pandemia mundial, provocada por dicha enfermedad, ha obligado a colegios, institutos y universidades alrededor del mundo a cambiar el modelo tradicional-presencial por un modelo hibrido, es decir, de carácter semipresencial. Este cambio en el paradigma educativo presenta dificultades para muchos docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación – Competencia digital durante la implementación del modelo hibrido. Este proyecto tiene un enfoque metodológico cualitativo y cuantitativo con tipo de estudio investigación acción. La muestra está conformada por 10 docentes de la institución Lake Marion High School que fueron seleccionados por medio de un muestreo aleatorio simple. Los participantes cumplen con el perfil de la investigación al poseer licenciaturas en educación y experiencia enseñando en bachillerato durante la implementación del modelo hibrido. Asimismo, la recogida de datos se realizó a través de técnicas cualitativas: encuesta a los participantes y una escala de Likert a los docentes y al director de la institución.Los resultados más relevantes indicaron que los docentes consideraban tener un bajo dominio en el manejo de las TIC y competencia digital, por ende, baja confianza frente al uso de las TIC, poco uso de las TIC en las clases, baja formación en el uso de plataformas virtuales educativas, bajo uso de plataformas educativas como medio de comunicación, entre otros, durante la implementación del modelo hibrido. Dichas limitaciones se abordan en el proyecto de intervención, el cual está estructurado en siete sesiones de treinta minutos. Después del proyecto de intervención y por medio del análisis de la escala Likert, los docentes afirman notar una mejoría significativa en el uso de las TIC y competencia digital, mejorando su confianza y frecuencia en el uso de dichas herramientas en sus clases. Igualmente, el director de la institución afirma que la organización y gestión educativa detrás del proyecto de intervención ha ayudado a mejorar el quehacer profesional de los docentes de la institución, que la información recibida durante las sesiones ha sido útil y adecuada a las necesidades de los docentes, que el proyecto de intervención ha sido eficaz al reducir las limitaciones en el uso de las TIC y competencia digital durante la implementación del modelo híbrido. Este proyecto de intervención brinda un avance sustancial a una plantilla docente al detonar un cambio positivo reduciendo ciertas limitaciones presentes en el uso de las TIC y competencia digital durante la implementación el modelo híbrido. Finalmente, algunas de las recomendaciones que se realizan en este proyecto son: el aplicar la encuesta que permite diagnosticar las limitaciones, incluir mayor número de docentes al proyecto de intervención, aplicar el proyecto de intervención al inicio del año escolar y aplicar el proyecto de intervención a más instituciones educativas del distrito de Orangeburg que presenten problemáticas similares. Durán Sánchez, Adriana Lorena alduran@mail.uniatlantico.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de grado se diseña un proyecto de intervención, como herramienta de organización y gestión educativa, que reduce las limitaciones en el uso de las TIC- competencia digital del desempeño profesional de los docentes de la institución Lake Marion High School en el distrito de Orangeburg, Carolina del Sur-Estados Unidos durante la implementación del modelo hibrido. Como punto de inicio actual a nivel mundial con la enfermedad por Covid-19 y la afectación que esta situación ha tenido en el modelo tradicional. La pandemia mundial, provocada por dicha enfermedad, ha obligado a colegios, institutos y universidades alrededor del mundo a cambiar el modelo tradicional-presencial por un modelo hibrido, es decir, de carácter semipresencial. Este cambio en el paradigma educativo presenta dificultades para muchos docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación – Competencia digital durante la implementación del modelo hibrido. Este proyecto tiene un enfoque metodológico cualitativo y cuantitativo con tipo de estudio investigación acción. La muestra está conformada por 10 docentes de la institución Lake Marion High School que fueron seleccionados por medio de un muestreo aleatorio simple. Los participantes cumplen con el perfil de la investigación al poseer licenciaturas en educación y experiencia enseñando en bachillerato durante la implementación del modelo hibrido. Asimismo, la recogida de datos se realizó a través de técnicas cualitativas: encuesta a los participantes y una escala de Likert a los docentes y al director de la institución.Los resultados más relevantes indicaron que los docentes consideraban tener un bajo dominio en el manejo de las TIC y competencia digital, por ende, baja confianza frente al uso de las TIC, poco uso de las TIC en las clases, baja formación en el uso de plataformas virtuales educativas, bajo uso de plataformas educativas como medio de comunicación, entre otros, durante la implementación del modelo hibrido. Dichas limitaciones se abordan en el proyecto de intervención, el cual está estructurado en siete sesiones de treinta minutos. Después del proyecto de intervención y por medio del análisis de la escala Likert, los docentes afirman notar una mejoría significativa en el uso de las TIC y competencia digital, mejorando su confianza y frecuencia en el uso de dichas herramientas en sus clases. Igualmente, el director de la institución afirma que la organización y gestión educativa detrás del proyecto de intervención ha ayudado a mejorar el quehacer profesional de los docentes de la institución, que la información recibida durante las sesiones ha sido útil y adecuada a las necesidades de los docentes, que el proyecto de intervención ha sido eficaz al reducir las limitaciones en el uso de las TIC y competencia digital durante la implementación del modelo híbrido. Este proyecto de intervención brinda un avance sustancial a una plantilla docente al detonar un cambio positivo reduciendo ciertas limitaciones presentes en el uso de las TIC y competencia digital durante la implementación el modelo híbrido. Finalmente, algunas de las recomendaciones que se realizan en este proyecto son: el aplicar la encuesta que permite diagnosticar las limitaciones, incluir mayor número de docentes al proyecto de intervención, aplicar el proyecto de intervención al inicio del año escolar y aplicar el proyecto de intervención a más instituciones educativas del distrito de Orangeburg que presenten problemáticas similares. Durán Sánchez, Adriana Lorena alduran@mail.uniatlantico.edu.co
La Gestión Educativa en la Competencia Digital: Limitaciones en el Uso de las TIC en el Modelo Hibrido.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente Investigación buscará establecer cuáles son las barreras mentales, actitudinales y procedimentales que existen en los procesos de contratación que gestionan los Dptos. de Recursos Humanos en el sector público y privado que impiden una eficaz inclusión de las personas en situación de discapacidad. Se abordará, mediante encuestas y entrevistas a los profesionales que están a cargo de los mencionados procesos sobre la manera cómo se realizan, en qué grado la discapacidad es una dimensión transversal que se toma en cuenta desde la convocatoria, el análisis de los perfiles profesionales, la entrevista, las pruebas, la selección, la inducción, evaluación de desempeño, diseño de los puestos de trabajo, etc.Así mismo se recabará información mediante encuestas y entrevistas a las personas con discapacidad que se encuentran en diferentes estatus laborales: empleado, desempleado y aquellas que nunca han sido contratadas; para conocer y ubicar desde su óptica y experiencia donde hay procesos excluyentes que impiden una contratación efectiva en las empresas. Como resultado de esta Investigación, se elaborará una propuesta de criterios, objetivos y principios rectores que deben tomarse en cuenta para diseñar políticas institucionales inclusivas, estrategias y procedimientos que favorezcan una eficaz y digna inclusión laboral de las personas en situación de discapacidad. Vásquez Aguirre, David Donato dvasqueza7@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente Investigación buscará establecer cuáles son las barreras mentales, actitudinales y procedimentales que existen en los procesos de contratación que gestionan los Dptos. de Recursos Humanos en el sector público y privado que impiden una eficaz inclusión de las personas en situación de discapacidad. Se abordará, mediante encuestas y entrevistas a los profesionales que están a cargo de los mencionados procesos sobre la manera cómo se realizan, en qué grado la discapacidad es una dimensión transversal que se toma en cuenta desde la convocatoria, el análisis de los perfiles profesionales, la entrevista, las pruebas, la selección, la inducción, evaluación de desempeño, diseño de los puestos de trabajo, etc.Así mismo se recabará información mediante encuestas y entrevistas a las personas con discapacidad que se encuentran en diferentes estatus laborales: empleado, desempleado y aquellas que nunca han sido contratadas; para conocer y ubicar desde su óptica y experiencia donde hay procesos excluyentes que impiden una contratación efectiva en las empresas. Como resultado de esta Investigación, se elaborará una propuesta de criterios, objetivos y principios rectores que deben tomarse en cuenta para diseñar políticas institucionales inclusivas, estrategias y procedimientos que favorezcan una eficaz y digna inclusión laboral de las personas en situación de discapacidad. Vásquez Aguirre, David Donato dvasqueza7@yahoo.es
La Gestión Inclusiva de la Discapacidad en los procesos de convocatoria, selección y contratación que realizan los Departamentos de Talento Humano del sector público y privado en la ciudad de Guayaquil, Ecuador.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio propone, a partir de la generación de ideas, que el Ejército Ecuatoriano viene desarrollando y establece un examen comunicacional de las particularidades, los actores y la situación específica, debe mostrarse como una entidad que tiene complicaciones y que debe adaptarse y ajustarse a los cambios constantes que las nuevas formas de comunicación requieren, sin apartar los orígenes socio-culturales mediante los enlaces transdisciplinares, que permitan estudiar, analizar y producir metodologías de comunicación para reforzar la administración del Sistema de Comunicación Social. Desde la nueva cosmovisión, el principal objetivo del Ejército Ecuatoriano será mantener y consolidar la imagen de la institución, reforzando su carácter y relaciones con los diferentes actores y públicos, así como generar una cultura comunicacional consciente del progreso. Calderon Regalado, Franklin Oswaldo fcimagen@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio propone, a partir de la generación de ideas, que el Ejército Ecuatoriano viene desarrollando y establece un examen comunicacional de las particularidades, los actores y la situación específica, debe mostrarse como una entidad que tiene complicaciones y que debe adaptarse y ajustarse a los cambios constantes que las nuevas formas de comunicación requieren, sin apartar los orígenes socio-culturales mediante los enlaces transdisciplinares, que permitan estudiar, analizar y producir metodologías de comunicación para reforzar la administración del Sistema de Comunicación Social. Desde la nueva cosmovisión, el principal objetivo del Ejército Ecuatoriano será mantener y consolidar la imagen de la institución, reforzando su carácter y relaciones con los diferentes actores y públicos, así como generar una cultura comunicacional consciente del progreso. Calderon Regalado, Franklin Oswaldo fcimagen@gmail.com
La Imagen Corporativa del Ejército Ecuatoriano y su Relación con los Medios de Comunicación Social.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Sin lugar a dudas la industria de la construcción es considerada como una de las actividades más riesgosas, debido a la alta incidencia de los accidentes de trabajo, a nivel nacional, las condiciones de seguridad en las obras de construcción son deficientes, originándose altos índices de accidentes traducidos en lesiones, incapacidad temporal o permanente y muertes, con los consecuentes daños a la propiedad y equipos. Valladares Perez, Magaly Delicia mdelicia_vp2412@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Sin lugar a dudas la industria de la construcción es considerada como una de las actividades más riesgosas, debido a la alta incidencia de los accidentes de trabajo, a nivel nacional, las condiciones de seguridad en las obras de construcción son deficientes, originándose altos índices de accidentes traducidos en lesiones, incapacidad temporal o permanente y muertes, con los consecuentes daños a la propiedad y equipos. Valladares Perez, Magaly Delicia mdelicia_vp2412@hotmail.com
La Importancia de la Identificación de Riesgos Laborales para la Prevención de Accidentes en Obras Civiles.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los conflictos en educación son una cuestión con la que debe lidiar a diario el personal docente. Por ello, el proyecto está orientado hacia el estudio de los diferentes tipos conflictos que se producen en el centro educativo a diario, en sus diferentes zonas, aula, baños, patio, entradas y salidas. De este modo, se han utilizado diferentes estrategias tanto para la resolución de los conflictos, como para la prevención de estos. Así, se plantea en el proyecto como objetivo general el diseño de una propuesta de trabajo basada en la inteligencia emocional para mejorar la resolución de los conflictos en el alumnado de 5º curso de educación primaria. Para poder conseguir este objetivo se plantea una recogida de información sobre los conflictos que se dan en los diferentes momentos y escenarios de la jornada escolar con la utilización de diversas técnicas e instrumentos. En función de los resultados que se han obtenido, se ha diseñado la propuesta que ayudará a mejorar las relaciones interpersonales del grupo y a reducir los conflictos que suelen producirse en el centro escolar. López Ramos, Consuelo jlrcvl@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los conflictos en educación son una cuestión con la que debe lidiar a diario el personal docente. Por ello, el proyecto está orientado hacia el estudio de los diferentes tipos conflictos que se producen en el centro educativo a diario, en sus diferentes zonas, aula, baños, patio, entradas y salidas. De este modo, se han utilizado diferentes estrategias tanto para la resolución de los conflictos, como para la prevención de estos. Así, se plantea en el proyecto como objetivo general el diseño de una propuesta de trabajo basada en la inteligencia emocional para mejorar la resolución de los conflictos en el alumnado de 5º curso de educación primaria. Para poder conseguir este objetivo se plantea una recogida de información sobre los conflictos que se dan en los diferentes momentos y escenarios de la jornada escolar con la utilización de diversas técnicas e instrumentos. En función de los resultados que se han obtenido, se ha diseñado la propuesta que ayudará a mejorar las relaciones interpersonales del grupo y a reducir los conflictos que suelen producirse en el centro escolar. López Ramos, Consuelo jlrcvl@hotmail.com
La Inteligencia Emocional en la Mejora de la Resolución de Conflictos en el Alumnado de 10 Años del CEIP Carlos I en Dos Hermanas.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como propósito presentar la neurociencia aplicada al desarrollo de la capacidad de reacción en el proceso de formación de porteros, ya que este enfoque es el que orienta en la actualidad el entrenamiento deportivo, debido a las grandes posibilidades que se abren para perfeccionar las capacidades físicas y cognitivas de quienes se preparan para obtener un alto rendimiento. La neurociencia aplicada al deporte se basa en evidencias científicas que validan su aporte en la preparación de los porteros y sobre todo que incorporan una perspectiva integral del ser humano, hecho que no separa la formación física, emocional de la y cognitiva. Es decir, que se asume la formación dando la importancia a todas las dimensiones, de tal manera que el portero perfeccione no sólo sus cualidades físicas, sino también las cognitivas, aquellas que le permiten conjugar la toma de decisiones en el ejercicio de sus habilidades corporales. (Barilari, 2017)Como componente práctico de la neurociencia que estudia las acciones cerebrales, se hace visible el plan de trabajo con la Escuela de Porteros Piter Vargas, en donde, con una visión amplia de la formación de niños y jóvenes, se implementan actividades de rutina para el mejoramiento del rendimiento deportivo a nivel de reacción, percepción visual, toma de decisiones, concentración y de más funciones que se estimulan con las rutinas. Vargas Bocanegra, John Piter danimati0112@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como propósito presentar la neurociencia aplicada al desarrollo de la capacidad de reacción en el proceso de formación de porteros, ya que este enfoque es el que orienta en la actualidad el entrenamiento deportivo, debido a las grandes posibilidades que se abren para perfeccionar las capacidades físicas y cognitivas de quienes se preparan para obtener un alto rendimiento. La neurociencia aplicada al deporte se basa en evidencias científicas que validan su aporte en la preparación de los porteros y sobre todo que incorporan una perspectiva integral del ser humano, hecho que no separa la formación física, emocional de la y cognitiva. Es decir, que se asume la formación dando la importancia a todas las dimensiones, de tal manera que el portero perfeccione no sólo sus cualidades físicas, sino también las cognitivas, aquellas que le permiten conjugar la toma de decisiones en el ejercicio de sus habilidades corporales. (Barilari, 2017)Como componente práctico de la neurociencia que estudia las acciones cerebrales, se hace visible el plan de trabajo con la Escuela de Porteros Piter Vargas, en donde, con una visión amplia de la formación de niños y jóvenes, se implementan actividades de rutina para el mejoramiento del rendimiento deportivo a nivel de reacción, percepción visual, toma de decisiones, concentración y de más funciones que se estimulan con las rutinas. Vargas Bocanegra, John Piter danimati0112@hotmail.com
La Neurociencia aplicada al desarrollo de la capacidad de reacción en el proceso de formación de porteros.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Trabajo de investigación centrado en las posibiliades de mejora de las labores de muestreo e inspección de residuos de AGQ Labs Ibera a través de la situación puntual presente del departamento, utilizando para ello modelos de comprobación in situ y consulta directa, así como métodos estadísticos simples. Ramírez Ruiz, Antonio aramirezruiz1984@gmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Trabajo de investigación centrado en las posibiliades de mejora de las labores de muestreo e inspección de residuos de AGQ Labs Ibera a través de la situación puntual presente del departamento, utilizando para ello modelos de comprobación in situ y consulta directa, así como métodos estadísticos simples. Ramírez Ruiz, Antonio aramirezruiz1984@gmail.com
La Prevención de Riesgos Laborales En El Ámbito Del Muestreo / Inspección De Residuos En AGQ Labs Iberia: Seguridad En Los Trabajos De Campo.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación está encaminado a determinar el nivel de satisfacción vocacional de los estudiantes de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Pre hospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador, después de haber sido admitido por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, bajo la normativa del examen de evaluación nacional de educación superior , con el fin de obtener una buena práctica profesional, caso contrario lograr una reorientación oportuna. Para esto, se recurrió a un diseño no experimental, cuantitativo que se aplicó de manera transversal. La población de estudio fueron 285 estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de los cuales 56 estudiantes accedieron a la solicitud de participar en la investigación, puesto que es un muestreo no probabilístico por conveniencia. Tanto el test como la encuesta utilizó como instrumento un cuestionario diseñado con preguntas cerradas bajo una escala de Likert. Luego de aplicar los test de aptitudes y habilidades y a través de la encuesta, se logró determinar el nivel de satisfacían vocacional de los estudiantes de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad Atención Prehospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador, puesto que el grupo estudiado llega a un dominio de la Área de desarrollo Social, que es una condición para seguir esta Carrera. La encuesta aplicada a los estudiantes para saber sobre el criterio en cuanto a la Evaluación Nacional de Educación Superior, y que nos sirvió para corroborar los datos del test de intereses y aptitudes se pudo observar que hay cierta contradicción por cuanto en la mayoría de las preguntas contestan a favor de este, pero en la última pregunta, que es si desearía una reorientación profesional, 64,3 % afirma que si, lo cual nos da a entender que no están de acuerdo con la carrera designada por la Secretaría de Educación Ciencia y Tecnología. Con estos resultados se plantearía crear un programa de reorientación vocacional o profesional para poder satisfacer ese deseo de los estudiantes de cumplir su ideal vocacional, truncado en algún momento de su vida estudiantil, estas reorientaciones se harían a través de programas de posgrado o especialización Alvarez Caza, Edison Fernando edisonalvarezca@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación está encaminado a determinar el nivel de satisfacción vocacional de los estudiantes de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Pre hospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador, después de haber sido admitido por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, bajo la normativa del examen de evaluación nacional de educación superior , con el fin de obtener una buena práctica profesional, caso contrario lograr una reorientación oportuna. Para esto, se recurrió a un diseño no experimental, cuantitativo que se aplicó de manera transversal. La población de estudio fueron 285 estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de los cuales 56 estudiantes accedieron a la solicitud de participar en la investigación, puesto que es un muestreo no probabilístico por conveniencia. Tanto el test como la encuesta utilizó como instrumento un cuestionario diseñado con preguntas cerradas bajo una escala de Likert. Luego de aplicar los test de aptitudes y habilidades y a través de la encuesta, se logró determinar el nivel de satisfacían vocacional de los estudiantes de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad Atención Prehospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador, puesto que el grupo estudiado llega a un dominio de la Área de desarrollo Social, que es una condición para seguir esta Carrera. La encuesta aplicada a los estudiantes para saber sobre el criterio en cuanto a la Evaluación Nacional de Educación Superior, y que nos sirvió para corroborar los datos del test de intereses y aptitudes se pudo observar que hay cierta contradicción por cuanto en la mayoría de las preguntas contestan a favor de este, pero en la última pregunta, que es si desearía una reorientación profesional, 64,3 % afirma que si, lo cual nos da a entender que no están de acuerdo con la carrera designada por la Secretaría de Educación Ciencia y Tecnología. Con estos resultados se plantearía crear un programa de reorientación vocacional o profesional para poder satisfacer ese deseo de los estudiantes de cumplir su ideal vocacional, truncado en algún momento de su vida estudiantil, estas reorientaciones se harían a través de programas de posgrado o especialización Alvarez Caza, Edison Fernando edisonalvarezca@hotmail.com
La Satisfacción Vocacional en Estudiantes de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Pre Hospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La demencia con cuerpos de Lewy se considera la segunda causa de las demencias degenerativas, casi un 30% de los ancianos entre los 60 y 90 años de edad presentan este tipo de demencia (Toro, 2010). Los síntomas de esta enfermedad podrían repercutir en la calidad de vida del cuidador informal principal, ya que la demencia con cuerpos de Lewy aglutina dos enfermedades neurodegenerativas, la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Parkinson, además que es de rápida evolución. Esto podría llegar a suponer un nivel de carga elevado para el cuidador, conllevando a un mayor estrés y, por ende, perjudicando su calidad de vida. Todo podría interferir en el manejo adecuado de la persona dependiente y de la propia evolución de la enfermedad. Por ello, el presente estudio, con una muestra de 903 personas, busca estudiar cual es la relación entre la carga y la calidad de vida del cuidador y si hay variables, como el apoyo social o el funcionamiento familiar, que moderan esta relación. En este estudio, se espera encontrar que un mayor apoyo social y un buen funcionamiento familiar amortiguan la relación entre la carga del cuidador y la calidad de vida de éste.
Gutiérrez Campo, Ángela
angela.gutierrez1@master.uneatlantico.es
La calidad de vida del cuidador informal principal de una persona con cuerpos de Lewy.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el presente trabajo final del Máster en Educación, el objeto de estudio hace foco en la necesidad de capacitación en TIC para docentes del nivel primario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Para abordar la problemática se planteó como objetivo general crear un curso de capacitación presencial para docentes de escuelas primarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Argentina, que incorpore el uso de las TIC en las propuestas pedagógicas. En la siguiente investigación, en primer lugar, se ha dado a conocer los antecedentes históricos sobre capacitación docente en torno a las TIC, con el fin de hacer un paralelismo reflexivo-crítico con la situación actual. En segundo lugar, con esa información recabada se realizó una construcción teórica desde distintos posicionamientos de autores con el objetivo de brindar un marco teórico con pluralidad de pensamientos sobre la temática abordada. Se recopiló información a través de dos instrumentos de medición, entrevistas y encuestas, por consiguiente, la metodología utilizada fue de tipo mixta, llevando a cabo de manera combinada los aportes de la metodología cualitativa y cuantitativa. Ambos instrumentos fueron utilizados en docentes del nivel primario de escuelas públicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El material empírico brindado por las entrevistas brindó un aporte significativo para analizar la realidad actual de los docentes en su práctica profesional diaria y sus necesidades en torno al uso de las TIC. Por su parte, las encuestas permitieron cuantificar la información recabada y obtener de este modo un rango amplio de evidencia en valores numéricos y en porcentajes, expandiendo el concepto de lo estudiado y permitiéndonos diseñar la capacitación con mayor precisión empírica. Finalmente, los resultados obtenidos dan cuenta que la capacitación es un pilar fundamental para la enseñanza dado que facilita a los docentes y estudiantes, herramientas para construir conocimiento y para la aprehensión de conceptos que impactan social, histórica y culturamente, evidenciando también que brindar capacitación en TIC frente al auge tecnológico tiene estrecha relación con el desarrollo de una educación igualitaria, democrática, plural e innovadora.
Rivero, Maria Florencia
flormrivero@gmail.com
La capacitación en TIC para docentes del nivel primario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español DENTRO DEL MODELO NORMATIVO DE LA CULTURA WAYUU, LAS AGRESIONES SON DIMENSIONADAS COMO FALTAS, ESTAS PUEDEN SER FÍSICAS O MORALES, DEPENDIENDO DEL TIPO DE AGRESIÓN SERÁ LA NEGOCIACIÓN QUE SE REALICE, EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN INTERVIENE EL PUTCHIPU O PALABRERO, EL CUAL MEDIA ENTRE LAS PARTES HASTA LLEGAR A UN ACUERDO, EN EL CUAL A TRAVÉS DE LA COMPENSACIÓN MATERIAL SE SOLUCIONAN LOS CONFLICTOS. DE TAL FORMA QUE LA COMPENSACIÓN MATERIAL ES UNA DE LAS ESTRATEGIAS CONCILIADORAS MÁS EMPLEADAS DENTRO DE LAS COMUNIDADES WAYUU, CONVIRTIÉNDOSE EN UNA HERRAMIENTA PRACTICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS QUE HA CONTRIBUIDO EN EL BIENESTAR DE MUCHAS FAMILIAS.DE ESTE MODO, EL OBJETIVO GENERAL DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN ES ANALIZAR LA COMPENSACIÓN MATERIAL EN LA CULTURA WAYUU, UNA ESTRATEGIA DE CONCILIACIÓN EN LOS CONFLICTOS DE LA COMUNIDAD INDÍGENA DE KAITAMANA DEL MUNICIPIO DE URIBÍA, COLOMBIA. POR TAL MOTIVO, LA PRESENTE INVESTIGACIÓN ES DE CARÁCTER CUALITATIVO. LA METODOLOGÍA CUALITATIVA PROPORCIONA HERRAMIENTAS QUE PERMITEN EXPLORAR SITUACIONES COMPLEJAS, ABORDANDO EL FENÓMENO DE ESTUDIO DESDE DIVERSOS ÁMBITOS. EL PLURALISMO METODOLÓGICO, QUE PRESENTA ESTE PARADIGMA, ES UN ATRIBUTO INDISPENSABLE PARA EL ÉXITO DE ESTA INVESTIGACIÓN, DEBIDO A LA ALTA COMPLEJIDAD DE SU PROBLEMA DE ESTUDIO. POR TODO ESTO, SE CONSIDERA A LOS PARTICIPANTES DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN COMO AGENTES PROTAGONISTAS, LOS CUALES MANTIENEN UN PAPEL ACTIVO Y AUTOREFLEXIVO, INMERSOS EN UN MUNDO QUE DEBEN INTERPRETAR, YA QUE SE ENCUENTRAN INMERSOS EN ESA REALIDAD. POR ÚLTIMO SE PUDO CONFIRMAR CADA UNO DE LOS COMPONENTES RELACIONADOS CON LA COMPENSACIÓN MATERIAL, ESTABLECIENDO DE ESTA FORMA UNA GUÍA PRÁCTICA PARA LA UTILIZACIÓN DE ESTA HERRAMIENTA QUE PODRÁ SER UTILIZADA POR LOS DIFERENTES MIEMBROS DE LA CULTURA WAYUU Y ADOPTADA POR OTRAS COMUNIDADES QUE PRESENTEN UNAS CONDICIONES ESTRUCTURALES SIMILARES. Viloria Arrieta, Angelica Maria lunavilo@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español DENTRO DEL MODELO NORMATIVO DE LA CULTURA WAYUU, LAS AGRESIONES SON DIMENSIONADAS COMO FALTAS, ESTAS PUEDEN SER FÍSICAS O MORALES, DEPENDIENDO DEL TIPO DE AGRESIÓN SERÁ LA NEGOCIACIÓN QUE SE REALICE, EN EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN INTERVIENE EL PUTCHIPU O PALABRERO, EL CUAL MEDIA ENTRE LAS PARTES HASTA LLEGAR A UN ACUERDO, EN EL CUAL A TRAVÉS DE LA COMPENSACIÓN MATERIAL SE SOLUCIONAN LOS CONFLICTOS. DE TAL FORMA QUE LA COMPENSACIÓN MATERIAL ES UNA DE LAS ESTRATEGIAS CONCILIADORAS MÁS EMPLEADAS DENTRO DE LAS COMUNIDADES WAYUU, CONVIRTIÉNDOSE EN UNA HERRAMIENTA PRACTICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS QUE HA CONTRIBUIDO EN EL BIENESTAR DE MUCHAS FAMILIAS.DE ESTE MODO, EL OBJETIVO GENERAL DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN ES ANALIZAR LA COMPENSACIÓN MATERIAL EN LA CULTURA WAYUU, UNA ESTRATEGIA DE CONCILIACIÓN EN LOS CONFLICTOS DE LA COMUNIDAD INDÍGENA DE KAITAMANA DEL MUNICIPIO DE URIBÍA, COLOMBIA. POR TAL MOTIVO, LA PRESENTE INVESTIGACIÓN ES DE CARÁCTER CUALITATIVO. LA METODOLOGÍA CUALITATIVA PROPORCIONA HERRAMIENTAS QUE PERMITEN EXPLORAR SITUACIONES COMPLEJAS, ABORDANDO EL FENÓMENO DE ESTUDIO DESDE DIVERSOS ÁMBITOS. EL PLURALISMO METODOLÓGICO, QUE PRESENTA ESTE PARADIGMA, ES UN ATRIBUTO INDISPENSABLE PARA EL ÉXITO DE ESTA INVESTIGACIÓN, DEBIDO A LA ALTA COMPLEJIDAD DE SU PROBLEMA DE ESTUDIO. POR TODO ESTO, SE CONSIDERA A LOS PARTICIPANTES DE LA PRESENTE INVESTIGACIÓN COMO AGENTES PROTAGONISTAS, LOS CUALES MANTIENEN UN PAPEL ACTIVO Y AUTOREFLEXIVO, INMERSOS EN UN MUNDO QUE DEBEN INTERPRETAR, YA QUE SE ENCUENTRAN INMERSOS EN ESA REALIDAD. POR ÚLTIMO SE PUDO CONFIRMAR CADA UNO DE LOS COMPONENTES RELACIONADOS CON LA COMPENSACIÓN MATERIAL, ESTABLECIENDO DE ESTA FORMA UNA GUÍA PRÁCTICA PARA LA UTILIZACIÓN DE ESTA HERRAMIENTA QUE PODRÁ SER UTILIZADA POR LOS DIFERENTES MIEMBROS DE LA CULTURA WAYUU Y ADOPTADA POR OTRAS COMUNIDADES QUE PRESENTEN UNAS CONDICIONES ESTRUCTURALES SIMILARES. Viloria Arrieta, Angelica Maria lunavilo@hotmail.com
La compensación material en la cultura Wayuu, una estrategia de conciliación en los conflictos de la comunidad indígena de Kaitamana del municipio de Uribía, Colombia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Cuando la educación permanecía en su manera presencial, el internet era un lujo para la sociedad hondureña, tras la nueva modalidad de educación, que tuvo que llevarse a cabo de forma digital tras la crisis sanitaria Covid-19, el internet se volvió una necesidad para que esta modalidad pudiera ejecutarse. El congreso nacional aprobó un decreto para que se brindará el internet al menos 2 horas diarias tanto a docentes y estudiantes para poder llevar a cabo su proceso educativo, esto nunca fue proporcionado por lo que se volvió un gasto extra para los estudiantes como a los docentes según la investigación realizada la cual lleva por título La conectividad en el proceso enseñanza-aprendizaje, en el marco de la crisis sanitaria Covid-19 llevado a cabo en el Instituto Gubernamental Técnico Abelardo R. Fortín a los estudiantes de 12º del Bachillerato Técnico Profesional en Electricidad, Electrónica e Informática. Teniendo en cuenta que Honduras es un país sumido en la pobreza con bastantes desigualdades sociales, esta nueva modalidad solo vino para visibilizar de una manera evidente la precariedad en la que se encuentran los estudiantes al momento de recibir estos nuevos procesos educativos. Destacando que los celulares inteligentes dejaron de ser un lujo para convertirse en una necesidad de uso cotidiano, para poder recibir sus clases diariamente, teniendo en cuenta que muchas de las familias hondureñas viven con menos de 1$ diario, convirtiéndose pues la educación en el año 2020 en un lujo para la sociedad hondureña, debido a que los entes encargados de asegurar la educación como un derecho gratuito como dice la Constitución de la República de Honduras, siendo estas las encargadas de asegurar y velar por el cumplimiento de estas, no tomaron las acciones adecuadas para asegurar y beneficiar a los estudiantes y docentes en el proceso de enseñanza -aprendizaje a través de la conectividad en la que el mundo y la sociedad hondureña se vio forzada a establecer. Durante los inicios de la pandemia los docentes al no tener las indicaciones adecuadas para poder llevar a cabo el proceso académico a través de la conectividad, la falta de leyes que existan para la regulación del trabajo en línea llevo a un descontrol en las atenciones realizadas de los docentes a los estudiantes. Wilson Jaime, Hadasa Alessandra hadasawilson@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Cuando la educación permanecía en su manera presencial, el internet era un lujo para la sociedad hondureña, tras la nueva modalidad de educación, que tuvo que llevarse a cabo de forma digital tras la crisis sanitaria Covid-19, el internet se volvió una necesidad para que esta modalidad pudiera ejecutarse. El congreso nacional aprobó un decreto para que se brindará el internet al menos 2 horas diarias tanto a docentes y estudiantes para poder llevar a cabo su proceso educativo, esto nunca fue proporcionado por lo que se volvió un gasto extra para los estudiantes como a los docentes según la investigación realizada la cual lleva por título La conectividad en el proceso enseñanza-aprendizaje, en el marco de la crisis sanitaria Covid-19 llevado a cabo en el Instituto Gubernamental Técnico Abelardo R. Fortín a los estudiantes de 12º del Bachillerato Técnico Profesional en Electricidad, Electrónica e Informática. Teniendo en cuenta que Honduras es un país sumido en la pobreza con bastantes desigualdades sociales, esta nueva modalidad solo vino para visibilizar de una manera evidente la precariedad en la que se encuentran los estudiantes al momento de recibir estos nuevos procesos educativos. Destacando que los celulares inteligentes dejaron de ser un lujo para convertirse en una necesidad de uso cotidiano, para poder recibir sus clases diariamente, teniendo en cuenta que muchas de las familias hondureñas viven con menos de 1$ diario, convirtiéndose pues la educación en el año 2020 en un lujo para la sociedad hondureña, debido a que los entes encargados de asegurar la educación como un derecho gratuito como dice la Constitución de la República de Honduras, siendo estas las encargadas de asegurar y velar por el cumplimiento de estas, no tomaron las acciones adecuadas para asegurar y beneficiar a los estudiantes y docentes en el proceso de enseñanza -aprendizaje a través de la conectividad en la que el mundo y la sociedad hondureña se vio forzada a establecer. Durante los inicios de la pandemia los docentes al no tener las indicaciones adecuadas para poder llevar a cabo el proceso académico a través de la conectividad, la falta de leyes que existan para la regulación del trabajo en línea llevo a un descontrol en las atenciones realizadas de los docentes a los estudiantes. Wilson Jaime, Hadasa Alessandra hadasawilson@gmail.com
La conectividad en el proceso enseñanza- aprendizaje, en el marco de la crisis sanitaria Covid-19.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de investigación hace referencia a la cultura tributaria en Colombia en estudiantes de último año del colegio Paulo VI en Bogotá, a partir del uso de redes sociales para la generación de directrices que los reconduzcan a una conciencia colectiva, esto para corroborar su aceptación de los tributos y conocimiento que tienen de ellos, de acuerdo con las TIC. Calderon Briceño, Henry henrycalderonb@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo de investigación hace referencia a la cultura tributaria en Colombia en estudiantes de último año del colegio Paulo VI en Bogotá, a partir del uso de redes sociales para la generación de directrices que los reconduzcan a una conciencia colectiva, esto para corroborar su aceptación de los tributos y conocimiento que tienen de ellos, de acuerdo con las TIC. Calderon Briceño, Henry henrycalderonb@gmail.com
La cultura tributaria en Colombia en estudiantes de último año del colegio Paulo VI en Bogotá, a partir del uso de redes sociales para la generación de directrices que los reconduzcan a una conciencia. Colectiva.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Como proyecto final para la obtención del Título de Master en Gestión y Organización de Centros Educativos, se ha desarrollado la presente investigación sobre las causas de la poca incorporación y alta deserción escolar de alumnos de la educación de adultos en la jornada nocturna del Instituto Dr. Genaro Muñoz Hernández, lo que permitió determinar estrategias para revertir esta situación, en aras de rescatar una forma organizativa que ha demostrado en la práctica tener una gran eficiencia y efectividad en la formación de los educandos.Es importante reconocer que, en algunas ciudades, donde el nivel delictivo es alto, las instituciones han decido cerrar la jornada nocturna y según algunas autoridades educativas las jornadas de educación nocturna están entrando en desgaste, dada por la causa anterior y por las nuevas opciones educativas que se están implementando en el país en este nivel de enseñanza. El pronóstico educativo nacional es poco alentador en Honduras; los analistas consideran que las principales causas de la no incorporación y deserción en las jornadas nocturnas apuntan a problemas socioeconómicos, a la inseguridad que vive el país y a problemas culturales contextuales. El proyecto sigue un diseño de investigación- acción-participación (I-A-P) ya que se hace un análisis a profundidad sobre la problemática, que posibiliten buscar soluciones y tomar decisiones en conjunto con las autoridades del instituto Dr. Genaro Muñoz Hernández, los docentes, y alumnos. Para la realización del trabajo de campo se realizaron entrevistas y se aplicaron encuestas al personal que labora y estudia en la institución, a los directivos y empleados de agencias bancarias de la ciudad, mercados y supermercados. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, ya que se pretendió un acercamiento interpretativo sobre las causas del desinterés de la población por la educación nocturna lo que permitió buscar respuestas orientadas a solucionar esta problemática, para minimizar en lo posible la pérdida de alumnos y atraer a otros necesitados a esta modalidad educativa. Las variables a estudiadas fueron: factores sociales, factores culturales, factores de seguridad, factores metodológicos, edad, género, ocupación, nivel educativo, horarios de clases. Los resultados obtenidos se presentaron a la dirección del instituto para implementar las acciones sugeridas que contribuyan a fortalecer la educación de adultos en la modalidad nocturna en la institución docente.
Mencias Jeffries, Lenard Hudy
lhmj_2000@yahoo.com
La educación de adultos en las jornadas nocturnas: incorporación y retención de los estudiantes en Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A continuación, se presenta el informe final de una investigación que buscó analizar, desde la perspectiva de los actores y en base a sus relatos, el impacto de la educación por competencias, la privatización educativa, las presiones políticas, internacionales, Institucionales y/o empresariales que afectan la labor Docente en Uruguay y en Rivera específicamente.La educación ocupa un lugar central en los discursos políticos globales, la idea de una gran crisis educativa y la necesidad de una trasformación curricular y/o pedagógica encuentran consenso en la opinión pública. Pero, ¿hasta qué punto esas perspectivas son genuinas o autóctonas? ¿hasta qué punto son reales? ¿cuál es la relación entre las políticas educativas actuales y los organismos internacionales de crédito? ¿qué implica la educación por competencias? ¿Cuál es el ser y el deber ser del egresado de Enseñanza Media? Estas cuestiones y otras buscan respuestas en el presente estudio, realizado desde una perspectiva cualitativa, concretado como una especie de autoanálisis de la Educación Media y de la calidad educativa de sus prácticas; buscando contribuir al desarrollo de una cultura pedagógica basada en la mirada hacia adentro. El proyecto se divide en cuatro partes: 1. Introducción: Justificación y presentación del problema; 2. Marco teórico, desarrollado de la perspectiva crisis educativa, la educación por competencias desde una perspectiva epistemológica, política y de Enseñanza Aprendizaje; 3. Marco Metodológico, abordar una temática desde la visión y/o opinión de los actores implica asumir primariamente una tesis básica del relativismo, la cual indica que la realidad es múltiple y que de ella caben innúmeras perspectivas. La flexibilidad en el estudio y la consideración de la posibilidad de elementos sorpresa (serendipity) enriquecieron el abordaje; por ese motivo las pautas, tanto para las entrevistas como los grupos de discusión, sirvieron como base a las cuales se sumaron cuestiones emergidas en su puesta en práctica. Por otro lado, presentamos un Análisis de los Discursos presentes en los principales periódicos del país, visualizando como editores, políticos y representantes sociales en general, intentan, con relativo éxito, forjar la opinión pública sobre asuntos educativos (privatización, crisis educativa, entre otros). 4. Resultado y discusión, ese apartado presenta un análisis e interpretación crítica de la información obtenida, se describen los resultados y contrastan con la información teórica disponible. El estudio nos permite afirmar que, las competencias son claves en la política educativa riverense y son, uno de los factores, responsables del bajo nivel que presentan los estudiantes egresados de Bachillerato. Por otro lado, se constata un proceso privatizador creciente. Velázquez Pereira, Dardo Javier dardovelazquez@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A continuación, se presenta el informe final de una investigación que buscó analizar, desde la perspectiva de los actores y en base a sus relatos, el impacto de la educación por competencias, la privatización educativa, las presiones políticas, internacionales, Institucionales y/o empresariales que afectan la labor Docente en Uruguay y en Rivera específicamente.La educación ocupa un lugar central en los discursos políticos globales, la idea de una gran crisis educativa y la necesidad de una trasformación curricular y/o pedagógica encuentran consenso en la opinión pública. Pero, ¿hasta qué punto esas perspectivas son genuinas o autóctonas? ¿hasta qué punto son reales? ¿cuál es la relación entre las políticas educativas actuales y los organismos internacionales de crédito? ¿qué implica la educación por competencias? ¿Cuál es el ser y el deber ser del egresado de Enseñanza Media? Estas cuestiones y otras buscan respuestas en el presente estudio, realizado desde una perspectiva cualitativa, concretado como una especie de autoanálisis de la Educación Media y de la calidad educativa de sus prácticas; buscando contribuir al desarrollo de una cultura pedagógica basada en la mirada hacia adentro. El proyecto se divide en cuatro partes: 1. Introducción: Justificación y presentación del problema; 2. Marco teórico, desarrollado de la perspectiva crisis educativa, la educación por competencias desde una perspectiva epistemológica, política y de Enseñanza Aprendizaje; 3. Marco Metodológico, abordar una temática desde la visión y/o opinión de los actores implica asumir primariamente una tesis básica del relativismo, la cual indica que la realidad es múltiple y que de ella caben innúmeras perspectivas. La flexibilidad en el estudio y la consideración de la posibilidad de elementos sorpresa (serendipity) enriquecieron el abordaje; por ese motivo las pautas, tanto para las entrevistas como los grupos de discusión, sirvieron como base a las cuales se sumaron cuestiones emergidas en su puesta en práctica. Por otro lado, presentamos un Análisis de los Discursos presentes en los principales periódicos del país, visualizando como editores, políticos y representantes sociales en general, intentan, con relativo éxito, forjar la opinión pública sobre asuntos educativos (privatización, crisis educativa, entre otros). 4. Resultado y discusión, ese apartado presenta un análisis e interpretación crítica de la información obtenida, se describen los resultados y contrastan con la información teórica disponible. El estudio nos permite afirmar que, las competencias son claves en la política educativa riverense y son, uno de los factores, responsables del bajo nivel que presentan los estudiantes egresados de Bachillerato. Por otro lado, se constata un proceso privatizador creciente. Velázquez Pereira, Dardo Javier dardovelazquez@gmail.com
La educación por competencias en Rivera, Uruguay: Análisis, impacto, desafíos y perspectivas relacionadas a la implantación y la privatización.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo ha tenido por finalidad el análisis de las herramientas que se prevén en el ordenamiento jurídico argentino frente a la vulneración de derechos ambientales, específicamente nos hemos centrado en la acción de amparo ambiental a la luz de su eficacia, ello será limitado al quinquenio 2017 - 2021, en la Provincia de San Luis. Lo dicho se realizó cumpliendo determinados objetivos tanto generales como específicos, es así que una vez que se estableció las bases y conceptos básicos como también la naturaleza jurídica en la Acción de amparo a los fines del surgimiento de acciones judiciales, se procedió a analizar y comparar los antecedentes normativos argentinos que dieron inicio a la acción de amparo ambiental desde la Constitución Nacional del 1853 al 1994, profundizando y comparando sobre la doctrina y jurisprudencia que sirvieron como antecedentes específicos dando lugar a la instauración de la acción de amparo en la constitución nacional como provincial.Luego, se llevó a cabo un análisis de la jurisprudencia de los estrados judiciales como también administrativos -principalmente- de la Provincia de San Luis como de distintas partes de Argentina como antecedentes ante la defensa de los derechos ambientales todo ello a los fines de poder determinar la eficacia judicial al momento de dar resolución a las acciones de amparo interpuestas tanto a nivel administrativo (Gobierno y Municipio de la Provincia de San Luis) como también a nivel judicial (Provincial y Nacional). Lo desarrollado ut supra, fue realizado mediante una metodología principalmente cualitativa, basándose en un diseño de investigación será exploratorio y de investigación – acción. El corte de investigación que se llevó a cabo fue transversal. El presente trabajo final se basó en casos testigos acontecidos en la Provincia de San Luis, República Argentina, en los últimos cinco años (2017 - 2021), en los cuales se ha interpuesto como medida ante las vulneraciones ambientales a la acción de amparo, a su vez, será analizada la eficiencia de la acción jurídica de amparo bajo la luz de los plazos procesales previsto en el Código de Proceso Civil y Comercial (CPCyC) de la Provincia de San Luis, el cumplimiento de los plazos previstos Como fuente primaria de instrumentos de medición y técnicas, fueron utilizados los expedientes judiciales y administrativos que hubieran sido iniciados en los últimos 5 años (2017 - 2021) en la Provincia de San Luis.Al avanzar sobre la evolución jurisprudencial en la materia y en relación sobre los datos obtenidos para poder interpretar patrones y temáticas en la actualidad hemos podido llegar a la conclusión que existe una baja litigiosidad jurídica en el último quinquenio en la Provincia de San Luis, teniendo como ejemplo un único expediente de amparo ambiental interpuesto en sede judicial en virtud de la nocividad de las antenas que se encontraban colocadas en el corazón de una manzana. Lo dicho es en virtud del escaso conocimiento, divulgación y actualización de la normativa jurídica en razón de la materia ambiental y las herramientas previstas para el resguardo de este derecho colectivo previsto en la carta magna.
Penna Alori, Maria Paula
mppennaalori@gmail.com
La eficacia de la acción de amparo como medida rápida y expedita de tutela ambiental, quinquenio 2017-2021, Provincia de San Luis (Argentina).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La enseñanza virtual ha ganado un gran espacio en los procesos educativos y el enseñar y prender una lengua extranjera no es ajeno a esto, por lo tanto, docentes como estudiantes las pueden usar bien sea para enseñar o para aprender. Se ha decidido abordar este tema ya que en el curso de esta maestría se observa como la formación virtual está al alcance de todos y muchas veces por temor o falta de conocimiento no se explora todos los beneficios a los cuales se puede acceder y al mismo tiempo se pretende contrastar los dos puntos de vista tanto de docentes como de estudiantes acerca de sus creencias y opiniones mostrando diferentes puntos de vista. Para el desarrollo de este trabajo se plantea la siguiente estructura:Primero se hace referencia sobre el uso de las tic que aparece como una herramienta didáctica en esta era digital y que es de gran ayuda tanto para docentes como para los estudiantes involucrándola en la enseñanza de ELE mostrando sus ventajas como desventajas, Luego se presentan los objetivos tanto generales como específicos con los cuales se plantea el proyecto de investigación, posteriormente se abordará el marco teórico en donde se plasma todo lo que tiene que ver con la red social en la enseñanza de ELE y así mismo que competencias clave debe tener un docente que enseñe una lengua extranjera, así mismo se muestra algunas creencias que tienen los alumnos y que implicaciones podrían presentarse en el aula de español como lengua extranjera; se desarrolla el concepto de investigación – acción y sus características; la encuesta como técnica de investigación; la investigación cuantitativa y cualitativa.El tipo de metodología es la investigación-acción así como los instrumentos de investigación que se utilizaron para este caso fueron: cuestionarios dirigidos a docentes y estudiantes que están aprendiendo y enseñando (ELE) y para el tipo de preguntas que se desarrollaron se tuvo en cuenta preguntas abiertas y cerradas lo cual hace que haya una interpretación de los datos de una forma más real donde los participantes pudieron expresar de una forma libre su punto de vista frente a las preguntas propuestas. Estos cuestionarios fueron enviados a través de un link usando como herramienta google forms.El proceso de investigación para este caso se llevó a cano en el Distrito Educativo de Charlotte Mecklenburg (CMS). Las oficinas centrales están ubicadas en la Ciudad de Charlotte, y es el sistema público de educación del Condado de Mecklenburg, en los Estados Unidos de América. En la investigación participaron un grupo de profesores que enseñan español como lengua extranjera en dos escuelas diferentes Hay un grupo de seis profesores que pertenecen a una escuela Bilingüe (Dual Language Program Academy) y un segundo grupo de un profesor que pertenece a una escuela de Bachillerato Internacional (International Baccalaureate School). Los estudiantes que participaron en la investigación son de séptimo grado y pertenecen a la escuela de Bachillerato Internacional (IB School).De forma objetiva se describen los resultados de la investigación teniendo en cuenta la categorización como modo de análisis para realizar la correspondiente interpretación de la información suministrad por los sujetos participantes en el proceso de investigación.Las conclusiones a que se llegaron después de haber realizado la investigativo conducen a reflexionar sobre la educación virtual como una excelente herramienta en los procesos de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, en este caso ELE, aunque los resultados se perciben que tanto docentes como estudiantes prefieren la educación tradicional motivado a distintos paradigmas. Como anexos al final del documento se presentan los cuestionarios aplicados tanto a docentes como estudiantes mostrando el tipo de preguntas formuladas y en la última parte de esta investigación se plantean unas recomendaciones después de haber analizado los resultados obtenidos. Quinche Rodriguez, Javier Alfonso jaquinche@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La enseñanza virtual ha ganado un gran espacio en los procesos educativos y el enseñar y prender una lengua extranjera no es ajeno a esto, por lo tanto, docentes como estudiantes las pueden usar bien sea para enseñar o para aprender. Se ha decidido abordar este tema ya que en el curso de esta maestría se observa como la formación virtual está al alcance de todos y muchas veces por temor o falta de conocimiento no se explora todos los beneficios a los cuales se puede acceder y al mismo tiempo se pretende contrastar los dos puntos de vista tanto de docentes como de estudiantes acerca de sus creencias y opiniones mostrando diferentes puntos de vista. Para el desarrollo de este trabajo se plantea la siguiente estructura:Primero se hace referencia sobre el uso de las tic que aparece como una herramienta didáctica en esta era digital y que es de gran ayuda tanto para docentes como para los estudiantes involucrándola en la enseñanza de ELE mostrando sus ventajas como desventajas, Luego se presentan los objetivos tanto generales como específicos con los cuales se plantea el proyecto de investigación, posteriormente se abordará el marco teórico en donde se plasma todo lo que tiene que ver con la red social en la enseñanza de ELE y así mismo que competencias clave debe tener un docente que enseñe una lengua extranjera, así mismo se muestra algunas creencias que tienen los alumnos y que implicaciones podrían presentarse en el aula de español como lengua extranjera; se desarrolla el concepto de investigación – acción y sus características; la encuesta como técnica de investigación; la investigación cuantitativa y cualitativa.El tipo de metodología es la investigación-acción así como los instrumentos de investigación que se utilizaron para este caso fueron: cuestionarios dirigidos a docentes y estudiantes que están aprendiendo y enseñando (ELE) y para el tipo de preguntas que se desarrollaron se tuvo en cuenta preguntas abiertas y cerradas lo cual hace que haya una interpretación de los datos de una forma más real donde los participantes pudieron expresar de una forma libre su punto de vista frente a las preguntas propuestas. Estos cuestionarios fueron enviados a través de un link usando como herramienta google forms.El proceso de investigación para este caso se llevó a cano en el Distrito Educativo de Charlotte Mecklenburg (CMS). Las oficinas centrales están ubicadas en la Ciudad de Charlotte, y es el sistema público de educación del Condado de Mecklenburg, en los Estados Unidos de América. En la investigación participaron un grupo de profesores que enseñan español como lengua extranjera en dos escuelas diferentes Hay un grupo de seis profesores que pertenecen a una escuela Bilingüe (Dual Language Program Academy) y un segundo grupo de un profesor que pertenece a una escuela de Bachillerato Internacional (International Baccalaureate School). Los estudiantes que participaron en la investigación son de séptimo grado y pertenecen a la escuela de Bachillerato Internacional (IB School).De forma objetiva se describen los resultados de la investigación teniendo en cuenta la categorización como modo de análisis para realizar la correspondiente interpretación de la información suministrad por los sujetos participantes en el proceso de investigación.Las conclusiones a que se llegaron después de haber realizado la investigativo conducen a reflexionar sobre la educación virtual como una excelente herramienta en los procesos de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, en este caso ELE, aunque los resultados se perciben que tanto docentes como estudiantes prefieren la educación tradicional motivado a distintos paradigmas. Como anexos al final del documento se presentan los cuestionarios aplicados tanto a docentes como estudiantes mostrando el tipo de preguntas formuladas y en la última parte de esta investigación se plantean unas recomendaciones después de haber analizado los resultados obtenidos. Quinche Rodriguez, Javier Alfonso jaquinche@hotmail.com
La enseñanza y el aprendizaje de ELE de manera virtual. Investigación-acción teniendo en cuenta las creencias y opiniones de un grupo de alumnos y profesores.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente documento aborda el cumplimiento a la Implementación del Punto 4 del Acuerdo Final del proceso de paz, en el Departamento de Putumayo, a través del Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos Ilícitos (PNIS), que contiene el acuerdo sobre “Solución al Problema de las Drogas Ilícitas”,(Gobierno nacional y FARC-EP, en el reto de reducir los cultivos ilícitos de hoja de coca en Colombia, investigación desde un enfoque del institucionalismo denso, el objetivo es analizar específicamente el cumplimiento a la Implementación del Punto 4 del Acuerdo Final del proceso de paz, en el periodo comprendido de 2017ª mayo de 2022, bajo el decretos 896 de 2017 por el cual se crea el Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos Ilícitos (PNIS), decreto 362 de 2018 por el cual se reglamenta las instancias ejecución, coordinación y gestión del programa, tomando como caso de estudio los nueve (9) Municipios priorizados por mayor densidad de cultivos ilícitos, en el departamento de Putumayo, Para esto se realiza una propuesta metodológica cualitativa con un alcance comprensivo. Los principales hallazgos demuestran diferentes aristas, en la forma de evaluar el cumplimiento del programa PNIS, por un lado los delegados o beneficiarios que conforman la instancia que representan a las familias beneficiarias del programa, toman de referencia el cumplimiento del Acuerdos de Paz entre el Gobierno Nacional y las FARC sin dimensionar el alcance y la responsabilidad especifica del programa PNIS, que hace referencia específica al punto 4 en el marco del acuerdo, es decir el cumplimiento lo analizan desde los 6 puntos contenidos en el acuerdo de paz, del otro lado el gobierno enfatiza y dimensiona el alcance del programa PNIS, en el logro de la sustitución voluntaria de los cultivos ilícitos, a través del cumplimiento con los componentes que conforman, el Plan de Atención Inmediata PAI; como son la Asistencia Alimentaria Inmediata AAI, Asistencia Técnica Integral ATI, Auto sostenimiento y Seguridad Alimentaria AySA, Proyecto Productivo Ciclo Corto PPCC, Proyecto Productivo Ciclo Largo PPCL), el componente de Recolectores o Gestores comunitarios, y la gestión con el Plan Integral Comunitario y Municipal de Sustitución y Desarrollo Alternativo (PISDA), para el beneficio de de las familias vinculadas como cultivadores, no cultivadores y los recolectores o gestores comunitarios. Perenguez Yela, Francisco Javier japer444@yahoo.com.mx
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente documento aborda el cumplimiento a la Implementación del Punto 4 del Acuerdo Final del proceso de paz, en el Departamento de Putumayo, a través del Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos Ilícitos (PNIS), que contiene el acuerdo sobre “Solución al Problema de las Drogas Ilícitas”,(Gobierno nacional y FARC-EP, en el reto de reducir los cultivos ilícitos de hoja de coca en Colombia, investigación desde un enfoque del institucionalismo denso, el objetivo es analizar específicamente el cumplimiento a la Implementación del Punto 4 del Acuerdo Final del proceso de paz, en el periodo comprendido de 2017ª mayo de 2022, bajo el decretos 896 de 2017 por el cual se crea el Programa Nacional Integral de Sustitución de Cultivos Ilícitos (PNIS), decreto 362 de 2018 por el cual se reglamenta las instancias ejecución, coordinación y gestión del programa, tomando como caso de estudio los nueve (9) Municipios priorizados por mayor densidad de cultivos ilícitos, en el departamento de Putumayo, Para esto se realiza una propuesta metodológica cualitativa con un alcance comprensivo. Los principales hallazgos demuestran diferentes aristas, en la forma de evaluar el cumplimiento del programa PNIS, por un lado los delegados o beneficiarios que conforman la instancia que representan a las familias beneficiarias del programa, toman de referencia el cumplimiento del Acuerdos de Paz entre el Gobierno Nacional y las FARC sin dimensionar el alcance y la responsabilidad especifica del programa PNIS, que hace referencia específica al punto 4 en el marco del acuerdo, es decir el cumplimiento lo analizan desde los 6 puntos contenidos en el acuerdo de paz, del otro lado el gobierno enfatiza y dimensiona el alcance del programa PNIS, en el logro de la sustitución voluntaria de los cultivos ilícitos, a través del cumplimiento con los componentes que conforman, el Plan de Atención Inmediata PAI; como son la Asistencia Alimentaria Inmediata AAI, Asistencia Técnica Integral ATI, Auto sostenimiento y Seguridad Alimentaria AySA, Proyecto Productivo Ciclo Corto PPCC, Proyecto Productivo Ciclo Largo PPCL), el componente de Recolectores o Gestores comunitarios, y la gestión con el Plan Integral Comunitario y Municipal de Sustitución y Desarrollo Alternativo (PISDA), para el beneficio de de las familias vinculadas como cultivadores, no cultivadores y los recolectores o gestores comunitarios. Perenguez Yela, Francisco Javier japer444@yahoo.com.mx
La estrategia del gobierno para la sustitución voluntaria de cultivos ilícitos, a través del Programa Nacional de Sustitución de Cultivos de uso Ilícito (PNIS), en el Departamento del Putumayo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de finalización de máster en el programa Organización y Gestión de Centros Educativos tiene como objetivo conocer y analizar la percepción que tienen los docentes y los directivos sobre la evaluación de desempeño docente en el liceo Florencio Collazo de Maldonado, Uruguay.Se seleccionaron aportes teóricos nacionales e internacionales enfocados en la importancia que ha cobrado el desempeño docente para mejorar la calidad educativa y la relevancia que adquiere la evaluación para cualificar ese desempeño y direccionarlo hacia la mejora de las prácticas educativas.El estudio presenta un enfoque cuantitativo-cualitativo y es de corte descriptivo. Participaron en él un total de 58 profesores y los dos integrantes del equipo directivo. Además de revisar las perspectivas de los profesores, la línea de investigación buscó conocer la visión de los integrantes del equipo de dirección a cargo de evaluar el desempeño docente. Posteriormente, se realizó una reflexión crítica y se extrajo algunas comparativas y consideraciones para contribuir, tanto a comprender el proceso actual de evaluación, así como a generar ideas para fortalecer el desarrollo profesional docente en el centro educativo. Los instrumentos aplicados fueron una guía de entrevista al director y subdirector y una encuesta a los docentes.Dentro de los resultados obtenidos, se puede mencionar que existen puntos en común en las percepciones de los distintos actores institucionales, de los que se destaca que la evaluación no contribuye a la formación continua del profesorado, es subjetiva, ambigua y no contempla el nuevo escenario de educación virtual. A partir de los hallazgos, podemos afirmar la necesidad de actualización del cuerpo docente en cuanto a evaluación y la implementación de un plan de acción por los miembros del equipo directivo, para el diseño colectivo de una evaluación de desempeño docente formativa que se ajuste a la realidad del centro y responda a las características actuales de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pereyra Mauttones, Diana Mariela pereyradiana@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de finalización de máster en el programa Organización y Gestión de Centros Educativos tiene como objetivo conocer y analizar la percepción que tienen los docentes y los directivos sobre la evaluación de desempeño docente en el liceo Florencio Collazo de Maldonado, Uruguay.Se seleccionaron aportes teóricos nacionales e internacionales enfocados en la importancia que ha cobrado el desempeño docente para mejorar la calidad educativa y la relevancia que adquiere la evaluación para cualificar ese desempeño y direccionarlo hacia la mejora de las prácticas educativas.El estudio presenta un enfoque cuantitativo-cualitativo y es de corte descriptivo. Participaron en él un total de 58 profesores y los dos integrantes del equipo directivo. Además de revisar las perspectivas de los profesores, la línea de investigación buscó conocer la visión de los integrantes del equipo de dirección a cargo de evaluar el desempeño docente. Posteriormente, se realizó una reflexión crítica y se extrajo algunas comparativas y consideraciones para contribuir, tanto a comprender el proceso actual de evaluación, así como a generar ideas para fortalecer el desarrollo profesional docente en el centro educativo. Los instrumentos aplicados fueron una guía de entrevista al director y subdirector y una encuesta a los docentes.Dentro de los resultados obtenidos, se puede mencionar que existen puntos en común en las percepciones de los distintos actores institucionales, de los que se destaca que la evaluación no contribuye a la formación continua del profesorado, es subjetiva, ambigua y no contempla el nuevo escenario de educación virtual. A partir de los hallazgos, podemos afirmar la necesidad de actualización del cuerpo docente en cuanto a evaluación y la implementación de un plan de acción por los miembros del equipo directivo, para el diseño colectivo de una evaluación de desempeño docente formativa que se ajuste a la realidad del centro y responda a las características actuales de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pereyra Mauttones, Diana Mariela pereyradiana@hotmail.com
La evaluación de desempeño docente. La realidad de un liceo de Maldonado.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEEsta investigación tuvo como finalida diseñar un programa de formación sobre la integración de las estrategias didácticas en la enseñanza de español para la mejora del desempeño de los docentes, con el fin de garantizar un aprendizaje eficaz y fomentar un aprendizaje significativo crítico en los alumnos de la enseñanza secundaria de Camerún. Se parte de la relevancia actual la integración de las estrategias didácticas en la formación docente para que puedan pensar y desarrollar alternativas innovadoras al momento de dirigir el aprendizaje en sus alumnos y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. La metodología empleada se basó en el uso de dos técnicas cualitativas: la observación directa y la encuesta sustenta por el cuestionario aplicado a: - a) 44 docentes en aula del séptimo curso de bachillerato, b) 400 alumnos del séptimo curso de bachillerato de la Enseñanza Secundaria, c) 3 profesores de la Escuela Normal y, c) a 5 estudiantes de la Escuela Normal Superior de Yaundé I. Se observó a los sujetos de la investigación durante el segundo y tercer trimestre del año académico 2020-2021. Se seleccionaron cuatro establecimientos escolares en la enseñanza secundaria (Liceo General Leclerc, Liceo Bilingüe de Ekounou, Liceo de Ngoa Ekelle y el Colegio Advenstista de Odza) y en la enseñanza superior, la Escuela Normal Superior de Yaundé I.Los resultados indican que el modelo de formación inicial no fomenta la reflexión en los docentes de español como lengua extranjera por eso tanto los docentes en el aula como los futuros docentes no tienen la capacidad necesaria de ayudar a los alumnos a ser estratégicos. Assako, Vickie Blaise vickieblaiseassako@yahoo.fr
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español RESUMEEsta investigación tuvo como finalida diseñar un programa de formación sobre la integración de las estrategias didácticas en la enseñanza de español para la mejora del desempeño de los docentes, con el fin de garantizar un aprendizaje eficaz y fomentar un aprendizaje significativo crítico en los alumnos de la enseñanza secundaria de Camerún. Se parte de la relevancia actual la integración de las estrategias didácticas en la formación docente para que puedan pensar y desarrollar alternativas innovadoras al momento de dirigir el aprendizaje en sus alumnos y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. La metodología empleada se basó en el uso de dos técnicas cualitativas: la observación directa y la encuesta sustenta por el cuestionario aplicado a: - a) 44 docentes en aula del séptimo curso de bachillerato, b) 400 alumnos del séptimo curso de bachillerato de la Enseñanza Secundaria, c) 3 profesores de la Escuela Normal y, c) a 5 estudiantes de la Escuela Normal Superior de Yaundé I. Se observó a los sujetos de la investigación durante el segundo y tercer trimestre del año académico 2020-2021. Se seleccionaron cuatro establecimientos escolares en la enseñanza secundaria (Liceo General Leclerc, Liceo Bilingüe de Ekounou, Liceo de Ngoa Ekelle y el Colegio Advenstista de Odza) y en la enseñanza superior, la Escuela Normal Superior de Yaundé I.Los resultados indican que el modelo de formación inicial no fomenta la reflexión en los docentes de español como lengua extranjera por eso tanto los docentes en el aula como los futuros docentes no tienen la capacidad necesaria de ayudar a los alumnos a ser estratégicos. Assako, Vickie Blaise vickieblaiseassako@yahoo.fr
La formación inicial en estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo y crítico en las aulas: el caso de los docentes de español de los institutos y colegios de Camerún.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El desarrollo de las habilidades y conocimientos de los estudiantes se dan de distintas maneras por lo cual durante el transcurso de los años la educación tradicional se han ido desgastando de forma inesperadamente rápido en los últimos años, determinando la importancia de estrategias innovadoras en las educación. Las metodologías aplicadas dentro de la institución son un ente fundamental en el desarrollo de las nuevos y variados estudios que se presentan en la actualidad, las mismas que deben acoplarse a las necesidades educativas de todos los estudiantes que requieren mayor aprendizaje significativo en las tendencias de base tecnológica, estudios anteriores, y la relación que existe entre el presupuesto y las planificaciones que se aplican en las aulas de clase. La etapa de planificación y gestión de los líderes institucionales configuran una parte primordial en crear nuevos sistemas educativos que brinden mayor seguridad y calidad en la educación. El principal objetivo de la investigación fue diseñar un programa de aprendizaje experimental para docentes de básica media, mediante la aplicación de la gamificación en las actividades didácticas y metodologías integrales en el aula de clases. Los participantes principales de la investigación fueron los 15 docentes de básica media de la Unidad Educativa Cosme Renella Barbato, ya que son los actores principales del proceso enseñanza-aprendizaje y del desarrollo de nuevas habilidades. A partir de los resultados obtenidos, se elaboró una propuesta de una guía didáctica, para abordar la innovación de los métodos de enseñanza tradicionales aplicados desde el inicio de la educación básica media, como una posibilidad de promover la motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje, y la adquisición de conocimientos necesarios en esas edades, aplicando materiales didácticos y lúdicos. La principal conclusión del trabajo consistió en que las técnicas seleccionadas fueron en base a las 4 materias principales que se dictan en la educación básica media como son: lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales, estos conocimientos son necesarios para partir a la educación secundaria, enfocándose en la importancia del docentes así como su conocimiento educativo al impartir clases. Por otra parte, la socialización con los estudiantes fue un requisito necesario a cubrir, debido a que deben conocer el manejo de las herramientas, para esto se capacitó primero a los docentes y posteriormente ellos difundieron la información a sus alumnos. Mejía Valencia, Judith Narcisa narcimv@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El desarrollo de las habilidades y conocimientos de los estudiantes se dan de distintas maneras por lo cual durante el transcurso de los años la educación tradicional se han ido desgastando de forma inesperadamente rápido en los últimos años, determinando la importancia de estrategias innovadoras en las educación. Las metodologías aplicadas dentro de la institución son un ente fundamental en el desarrollo de las nuevos y variados estudios que se presentan en la actualidad, las mismas que deben acoplarse a las necesidades educativas de todos los estudiantes que requieren mayor aprendizaje significativo en las tendencias de base tecnológica, estudios anteriores, y la relación que existe entre el presupuesto y las planificaciones que se aplican en las aulas de clase. La etapa de planificación y gestión de los líderes institucionales configuran una parte primordial en crear nuevos sistemas educativos que brinden mayor seguridad y calidad en la educación. El principal objetivo de la investigación fue diseñar un programa de aprendizaje experimental para docentes de básica media, mediante la aplicación de la gamificación en las actividades didácticas y metodologías integrales en el aula de clases. Los participantes principales de la investigación fueron los 15 docentes de básica media de la Unidad Educativa Cosme Renella Barbato, ya que son los actores principales del proceso enseñanza-aprendizaje y del desarrollo de nuevas habilidades. A partir de los resultados obtenidos, se elaboró una propuesta de una guía didáctica, para abordar la innovación de los métodos de enseñanza tradicionales aplicados desde el inicio de la educación básica media, como una posibilidad de promover la motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje, y la adquisición de conocimientos necesarios en esas edades, aplicando materiales didácticos y lúdicos. La principal conclusión del trabajo consistió en que las técnicas seleccionadas fueron en base a las 4 materias principales que se dictan en la educación básica media como son: lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales, estos conocimientos son necesarios para partir a la educación secundaria, enfocándose en la importancia del docentes así como su conocimiento educativo al impartir clases. Por otra parte, la socialización con los estudiantes fue un requisito necesario a cubrir, debido a que deben conocer el manejo de las herramientas, para esto se capacitó primero a los docentes y posteriormente ellos difundieron la información a sus alumnos. Mejía Valencia, Judith Narcisa narcimv@hotmail.com
La gamificación como recurso didáctico en la metodología educativa de los docentes de básica media de la Unidad Educativa Cosme Renella Barbato ubicada en Durán, Ecuador, 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los requerimientos en el sector financiero son muy diversos y se requieren una rápida implementación, la metodología tradicional o cascada permite que usuario se involucre al inicio del proceso y al final del proceso lo que puede acarrear problemas de entendimiento y una solución final no se ajuste a las expectativas del cliente. Al realizar la gestión de los requerimientos bajo metodologías agiles permite un involucramiento del usuario en cada iteración del proceso donde puede ir retroalimentando y el producto se puede ir alineando con las expectativas del cliente. Se realizaron encuestas al cliente frente a la metodología y como resultado se determinó que la metodología ágil brinda una solución con más calidad y que brinda mayor satisfacción al cliente. Castro Vargas, Angelica María Angelica_mariac@yahoo.com.mx
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los requerimientos en el sector financiero son muy diversos y se requieren una rápida implementación, la metodología tradicional o cascada permite que usuario se involucre al inicio del proceso y al final del proceso lo que puede acarrear problemas de entendimiento y una solución final no se ajuste a las expectativas del cliente. Al realizar la gestión de los requerimientos bajo metodologías agiles permite un involucramiento del usuario en cada iteración del proceso donde puede ir retroalimentando y el producto se puede ir alineando con las expectativas del cliente. Se realizaron encuestas al cliente frente a la metodología y como resultado se determinó que la metodología ágil brinda una solución con más calidad y que brinda mayor satisfacción al cliente. Castro Vargas, Angelica María Angelica_mariac@yahoo.com.mx
La gestión de proyectos utilizando metodología ágil en empresas de desarrollo de software bancario, caso fondos de cesantías, Bogotá, Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido diseñar un programa institucional para una gestión de calidad de los procesos administrativos y académicos en la Institución Educativa Beth Shalom Gimnasio Campestre, ubicada en el municipio de Piedecuesta-Santander, para lo cual se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre la gerencia educativa y calidad de la educación, la gestión directiva y académica en la administración escolar, la importancia de la gestión directiva para la calidad y la resignificación de la gerencia escolar para el siglo XXI. La metodología de enfoque cualitativo y paradigma exploratorio, permitió la aplicación de una entrevista semiestructurada y un grupo focal en una muestra de dos directivos y dos docentes de la IE. Los resultados dan cuenta de las estrategias de organización y gestión en la institución y la caracterización del desempeño de los directivos relacionado a la gestión de los procesos administrativos y académicos, así como la identificación de los factores que directivos y docentes reconocen como facilitadores y obstaculizadores para una gestión de calidad. Se concluye que, es importante rescatar que existe un interés de las instituciones educativas como la participante en este estudio por promover una educación de calidad, generando desde allí una serie de condicionamientos al sistema educativo, a través de mecanismos de supervisión que respondan a resultados medidos mediante estándares e indicadores, que se articulan junto al buen desempeño del directivo y los docentes. Anaya Arenas, Viviana Marcela vivianaya@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido diseñar un programa institucional para una gestión de calidad de los procesos administrativos y académicos en la Institución Educativa Beth Shalom Gimnasio Campestre, ubicada en el municipio de Piedecuesta-Santander, para lo cual se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre la gerencia educativa y calidad de la educación, la gestión directiva y académica en la administración escolar, la importancia de la gestión directiva para la calidad y la resignificación de la gerencia escolar para el siglo XXI. La metodología de enfoque cualitativo y paradigma exploratorio, permitió la aplicación de una entrevista semiestructurada y un grupo focal en una muestra de dos directivos y dos docentes de la IE. Los resultados dan cuenta de las estrategias de organización y gestión en la institución y la caracterización del desempeño de los directivos relacionado a la gestión de los procesos administrativos y académicos, así como la identificación de los factores que directivos y docentes reconocen como facilitadores y obstaculizadores para una gestión de calidad. Se concluye que, es importante rescatar que existe un interés de las instituciones educativas como la participante en este estudio por promover una educación de calidad, generando desde allí una serie de condicionamientos al sistema educativo, a través de mecanismos de supervisión que respondan a resultados medidos mediante estándares e indicadores, que se articulan junto al buen desempeño del directivo y los docentes. Anaya Arenas, Viviana Marcela vivianaya@gmail.com
La gestión directiva, su importancia y relación con la calidad educativa en la institución Beth Shalom gimnasio campestre del municipio de Piedecuesta, Santander. La gestión directiva, su importancia y la relación con la calidad educativa en la institución Beth Shalom Gimnasio Campestre del municipio de Piedecuesta, Santander.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La gestión pública a cargo de las entidades del poder ejecutivo del Estado Colombiano se basa en un Modelo de operación por Procesos como eje sobre el cual estas funcionan para cumplir con su misión y alcanzar su visión. Sin embargo, es por medio de la ejecución de Proyectos de Inversión púbica que logran cumplir los objetivos formulados en su Planeación estratégica.Es por esta razón que el presente proyecto de investigación considera que la gestión representada en un Mapa de Procesos no puede determinarse como sustitutiva de la Gestión de los Proyectos de Inversión que en la realidad se ejecutan, ya que estos son el factor crítico de éxito que permite el logro de los resultados de la Administración Pública que busca la satisfacción de las necesidades y la solución de los problemas de los Ciudadanos a los que el Estado, sirve. En consecuencia, el estudio realizado se enfoca en la búsqueda del motivo por el cual se presenta esta brecha funcional entre la formulación de la Planeación estratégica y la Operación de las entidades de la rama ejecutiva del Estado que se gestiona por Procesos y no sobre la base de la aplicación de una Metodología técnica de Gestión por Proyectos para el logro efectivo de las metas del Plan Estratégico institucional.Para este fin, los enfoques teóricos que se abordan dentro de esta investigación son: Modelos de Madurez (Project Management Institute (PMI)), Dirección por objetivos y resultados, Teoría de Sistemas, Teoría de Redes, Teoría de Conjuntos, Sistema de Gestión de Calidad (ISO) y el diseño organizacional de corte burocrático.La metodología se desarrolla a partir del encuadre de la problemática, definición del marco teórico, marco empírico y diagnóstico hasta la presentación de una propuesta con aportes y las principales conclusiones de la investigación realizada.Como parte del resultado de esta investigación se encuentra que el fortalecimiento de la capacidad de gestión institucional, orientada a la atención de las necesidades y la solución de los problemas de los Ciudadanos, no se administra de manera más eficiente y efectiva por medio de un funcionamiento organizacional basado en la repetición de procesos que, aun cuando se actualicen y/o mejoren continuamente, por sí mismos no logran impulsar la dinámica que impone el cambio y el desarrollo social. Tampoco, se fortalece a través de orientar los recursos públicos a la obtención de certificaciones basadas en el cumplimiento de requisitos (adicionales) de normas internacionales cuando el fin del Estado debe orientarse a resultados que aporten al bienestar general de la sociedad que se gobierna.Se concluye entonces que el funcionamiento de las entidades de la rama ejecutiva debe basarse en la aplicación de Metodologías de Gerencia por Proyectos y no en un Modelo de Operación por Procesos basado en el ciclo P-H-V-A y en Mapas de Procesos, que limitan el alcance de la aplicación técnica de la metodología que los debe determinar para el logro de una efectiva ejecución de los Proyectos de Inversión pública a través de los cuales se materializa el cumplimiento de las metas de gobierno establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo. Ferro Rodríguez, Virna Esther virna.ferro@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La gestión pública a cargo de las entidades del poder ejecutivo del Estado Colombiano se basa en un Modelo de operación por Procesos como eje sobre el cual estas funcionan para cumplir con su misión y alcanzar su visión. Sin embargo, es por medio de la ejecución de Proyectos de Inversión púbica que logran cumplir los objetivos formulados en su Planeación estratégica.Es por esta razón que el presente proyecto de investigación considera que la gestión representada en un Mapa de Procesos no puede determinarse como sustitutiva de la Gestión de los Proyectos de Inversión que en la realidad se ejecutan, ya que estos son el factor crítico de éxito que permite el logro de los resultados de la Administración Pública que busca la satisfacción de las necesidades y la solución de los problemas de los Ciudadanos a los que el Estado, sirve. En consecuencia, el estudio realizado se enfoca en la búsqueda del motivo por el cual se presenta esta brecha funcional entre la formulación de la Planeación estratégica y la Operación de las entidades de la rama ejecutiva del Estado que se gestiona por Procesos y no sobre la base de la aplicación de una Metodología técnica de Gestión por Proyectos para el logro efectivo de las metas del Plan Estratégico institucional.Para este fin, los enfoques teóricos que se abordan dentro de esta investigación son: Modelos de Madurez (Project Management Institute (PMI)), Dirección por objetivos y resultados, Teoría de Sistemas, Teoría de Redes, Teoría de Conjuntos, Sistema de Gestión de Calidad (ISO) y el diseño organizacional de corte burocrático.La metodología se desarrolla a partir del encuadre de la problemática, definición del marco teórico, marco empírico y diagnóstico hasta la presentación de una propuesta con aportes y las principales conclusiones de la investigación realizada.Como parte del resultado de esta investigación se encuentra que el fortalecimiento de la capacidad de gestión institucional, orientada a la atención de las necesidades y la solución de los problemas de los Ciudadanos, no se administra de manera más eficiente y efectiva por medio de un funcionamiento organizacional basado en la repetición de procesos que, aun cuando se actualicen y/o mejoren continuamente, por sí mismos no logran impulsar la dinámica que impone el cambio y el desarrollo social. Tampoco, se fortalece a través de orientar los recursos públicos a la obtención de certificaciones basadas en el cumplimiento de requisitos (adicionales) de normas internacionales cuando el fin del Estado debe orientarse a resultados que aporten al bienestar general de la sociedad que se gobierna.Se concluye entonces que el funcionamiento de las entidades de la rama ejecutiva debe basarse en la aplicación de Metodologías de Gerencia por Proyectos y no en un Modelo de Operación por Procesos basado en el ciclo P-H-V-A y en Mapas de Procesos, que limitan el alcance de la aplicación técnica de la metodología que los debe determinar para el logro de una efectiva ejecución de los Proyectos de Inversión pública a través de los cuales se materializa el cumplimiento de las metas de gobierno establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo. Ferro Rodríguez, Virna Esther virna.ferro@gmail.com
La gestión por proyectos como herramienta fundamental para el fortalecimiento de la capacidad operativa de las entidades del poder ejecutivo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio de investigación tiene como finalidad identificar las necesidades organizativas y de gestión que presenta el Instituto Gubernamental Técnico Comunitario “David Hércules Navarro” de la Ciudad de Guarita departamento de Lempira, país Honduras como una institución que implementa un modelo pedagógico basado en el emprendimiento, para lo cual se ha implementado una metodología basada en un enfoque mixto, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental-transversal para la parte cuantitativa e investigación acción para la parte cualitativa. Barrera Cartagena, Adela Jamileth adebarrerac027@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio de investigación tiene como finalidad identificar las necesidades organizativas y de gestión que presenta el Instituto Gubernamental Técnico Comunitario “David Hércules Navarro” de la Ciudad de Guarita departamento de Lempira, país Honduras como una institución que implementa un modelo pedagógico basado en el emprendimiento, para lo cual se ha implementado una metodología basada en un enfoque mixto, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental-transversal para la parte cuantitativa e investigación acción para la parte cualitativa. Barrera Cartagena, Adela Jamileth adebarrerac027@gmail.com
La gestión y organización de los centros educativos que implementan modelos basados en el emprendimiento.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para adentrarnos al mundo de la grafología haremos un recorrido histórico desde sus inicios hasta su enfoque como una ciencia aplicada a los estudios de la personalidad. Luego Identificaremos los rasgos escriturales que colaborarían con la orientación vocacional, entendiendo a esta como un proceso dentro de un paradigma crítico. A partir del desarrollo de la metodología utilizada pretendemos poner de manifiesto a la grafología como una poderosa herramienta al servicio de la educación. Diaz, Eva Patricia diasalegres@yahoo.com.ar
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para adentrarnos al mundo de la grafología haremos un recorrido histórico desde sus inicios hasta su enfoque como una ciencia aplicada a los estudios de la personalidad. Luego Identificaremos los rasgos escriturales que colaborarían con la orientación vocacional, entendiendo a esta como un proceso dentro de un paradigma crítico. A partir del desarrollo de la metodología utilizada pretendemos poner de manifiesto a la grafología como una poderosa herramienta al servicio de la educación. Diaz, Eva Patricia diasalegres@yahoo.com.ar
La grafología y los procesos de orientación educacional.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Es evidente el uso de las herramientas digitales dentro de la educación superior y más en medio de la virtualidad que se presenta como la nueva modalidad de educación a raíz de la pandemia, por tanto se considera necesario investigar sobre las actividades educativas y su evolución a partir del uso y manipulación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) dentro de la Universidad Técnica de Manabí, específicamente en los docentes de la carrera de Educación Inicial quienes se enfrentan en su mayoría a grandes retos por la situación emergente que exige una evolución didáctica. La metodología usada para este estudio se caracteriza por poseer un enfoque cuali – cuantitativo, usando el análisis y la recolección de datos como medios de interpretación , por tanto el proceso de recolección de información se desarrolló con la aplicación de una encuesta a 50 docentes de la carrera y una entrevista a estos mismos docentes en un cuestionario de Google Forms, cabe señalar que para esta investigación, la encuesta fue estructurada y construida con la escala de Likert, por otra parte, la entrevista fue dividida por fases en las que se determinaron la información necesaria: planificación, ejecución y evaluación. Dentro de los aspectos más importantes del estudio se demuestra que las competencias digitales se convierten en un reto constante para los docentes y por ello la innovación y la evolución de las TICs para el desarrollo de actividades didácticas se presenta como una tarea de constante capacitación y aprendizaje. Alcivar Moreira, Indira Margareth indy_2105@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Es evidente el uso de las herramientas digitales dentro de la educación superior y más en medio de la virtualidad que se presenta como la nueva modalidad de educación a raíz de la pandemia, por tanto se considera necesario investigar sobre las actividades educativas y su evolución a partir del uso y manipulación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics) dentro de la Universidad Técnica de Manabí, específicamente en los docentes de la carrera de Educación Inicial quienes se enfrentan en su mayoría a grandes retos por la situación emergente que exige una evolución didáctica. La metodología usada para este estudio se caracteriza por poseer un enfoque cuali – cuantitativo, usando el análisis y la recolección de datos como medios de interpretación , por tanto el proceso de recolección de información se desarrolló con la aplicación de una encuesta a 50 docentes de la carrera y una entrevista a estos mismos docentes en un cuestionario de Google Forms, cabe señalar que para esta investigación, la encuesta fue estructurada y construida con la escala de Likert, por otra parte, la entrevista fue dividida por fases en las que se determinaron la información necesaria: planificación, ejecución y evaluación. Dentro de los aspectos más importantes del estudio se demuestra que las competencias digitales se convierten en un reto constante para los docentes y por ello la innovación y la evolución de las TICs para el desarrollo de actividades didácticas se presenta como una tarea de constante capacitación y aprendizaje. Alcivar Moreira, Indira Margareth indy_2105@hotmail.com
La implementación de actividades didácticas para el desarrollo de las competencias digitales en docentes de educación superior y su evolución en estrategias de innovación en la carrera de Educación Inicial de la Universidad Técnica de Manabí del cantón Portoviejo en la provincia de Manabí.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto que se presenta a continuación se ejecutó con el objetivo de determinar la influencia de las emociones sobre el proceso de aprendizaje en los estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador. Se realizó una recopilación bibliográfica de diferentes fuentes científicas con relación a las emociones en el contexto del aula de clases, los tipos de aprendizaje, madurez emocional y el bienestar de los estudiantes. La metodología que se llevó a cabo en la investigación surge de un análisis con enfoque mixto (cuali-cuantitativo), también se aplicó un método descriptivo de corte transversal, fue preciso mencionar que la población considerada en este estudio son los estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador; por otra parte la muestra se especifica que la muestra implica únicamente a los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador. El instrumento utilizado fue el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes de 7 a 18 años. Con ello se logró un análisis donde se utilizan nuevas alternativas para prevenir los posibles problemas que se puedan presentar, a través de los resultados se descubren diferentes ponderaciones que aplican los factores: intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo del estrés, estado de ánimo. Finalmente, se concluye que se encontraron diferencias significativas cuando se han comparado los datos estadísticos para organizar la información con las variables que se presentaron en el test BarOn. Fuentes Barros, Erika Paola erikpaofuentes_90@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto que se presenta a continuación se ejecutó con el objetivo de determinar la influencia de las emociones sobre el proceso de aprendizaje en los estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador. Se realizó una recopilación bibliográfica de diferentes fuentes científicas con relación a las emociones en el contexto del aula de clases, los tipos de aprendizaje, madurez emocional y el bienestar de los estudiantes. La metodología que se llevó a cabo en la investigación surge de un análisis con enfoque mixto (cuali-cuantitativo), también se aplicó un método descriptivo de corte transversal, fue preciso mencionar que la población considerada en este estudio son los estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador; por otra parte la muestra se especifica que la muestra implica únicamente a los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador. El instrumento utilizado fue el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes de 7 a 18 años. Con ello se logró un análisis donde se utilizan nuevas alternativas para prevenir los posibles problemas que se puedan presentar, a través de los resultados se descubren diferentes ponderaciones que aplican los factores: intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo del estrés, estado de ánimo. Finalmente, se concluye que se encontraron diferencias significativas cuando se han comparado los datos estadísticos para organizar la información con las variables que se presentaron en el test BarOn. Fuentes Barros, Erika Paola erikpaofuentes_90@hotmail.com
La influencia de las emociones sobre el proceso de aprendizaje en los estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto desarrollado se lleva a cabo en dos centros de peluquería, centrándose en los profesionales del sector, los peluqueros y peluqueras y concretamente en los riesgos ergonómicos a los que estos se ven envueltos en su día a día en su ámbito laboral. La metodología utilizada en el proyecto esta combinada con el análisis de técnicas cualitativas, revisiones bibliográficas, adaptación de métodos, comparativas de resultados de programas de actuación adaptadas siempre al contexto y al ámbito de la peluquería y a las características de ambos centros .El objetivo no es otro que conseguir diseñar una propuesta de mejora y un plan de medidas preventivas que eviten, subsanen y mejoren favorablemente las condiciones de seguridad en los centros de peluquería. De forma que los riesgos podrán verse prevenidos o evitados por completo o al menos reducidos en la gravedad y/o probabilidad alcanzando en un corto-largo tiempo laboral que el llegar que ocupan los profesionales de la peluquería sea mucho más beneficiario para los propios trabajadores. Pérez Cortés, Vanesa dragenfel2@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto desarrollado se lleva a cabo en dos centros de peluquería, centrándose en los profesionales del sector, los peluqueros y peluqueras y concretamente en los riesgos ergonómicos a los que estos se ven envueltos en su día a día en su ámbito laboral. La metodología utilizada en el proyecto esta combinada con el análisis de técnicas cualitativas, revisiones bibliográficas, adaptación de métodos, comparativas de resultados de programas de actuación adaptadas siempre al contexto y al ámbito de la peluquería y a las características de ambos centros .El objetivo no es otro que conseguir diseñar una propuesta de mejora y un plan de medidas preventivas que eviten, subsanen y mejoren favorablemente las condiciones de seguridad en los centros de peluquería. De forma que los riesgos podrán verse prevenidos o evitados por completo o al menos reducidos en la gravedad y/o probabilidad alcanzando en un corto-largo tiempo laboral que el llegar que ocupan los profesionales de la peluquería sea mucho más beneficiario para los propios trabajadores. Pérez Cortés, Vanesa dragenfel2@gmail.com
La invisibilidad de los Riesgos Ergonómicos y su seguridad en los Centros de Peluquería y Estética.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este trabajo se centra principalmente en abordar la lesividad en el pádel así como los factores que se puedan relacionar con dichas lesiones. Debido al auge del deporte y de la falta de artículos relacionados al tema, la obtención de información relevante al respecto es el objetivo principal de este proyecto, con la realización de un cuestionario y revisión de diferente bibliografía para contrastar sus resultados. Con ayuda de diferentes herramientas y plataformas virtuales se ha llevado a cabo un tratamiento de los datos del cuestionario para relacionar variables como la edad, sexo, lateralidad, tipo de lesión, etc, con las lesiones sufridas practicando pádel. En cuanto a los resultados, cabe destacar que las mujeres, pese a que se lesionan menos que los hombres, tienden a acumular más lesiones. La edad muestra un aumento progresivo de las lesiones, con más de un 30% de diferencia entre los participantes de 14-25 años y los de 50-61 años. Por último, se destaca que la forma de pala redonda por ser la que menos lesiones causa con un 38,8%. Como conclusión, al haber encontrado discrepancias en la documentación y diferentes hipótesis, se observa que existe la necesidad de ahondar más en el tema y de la publicación de más investigaciones, tanto bibliográficas como experimentales.
Palacio de Miguel, César Laro
SIN ESPECIFICAR
La lesividad en el pádel.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La mediación en línea como una herramienta para la resolución alternativa de conflictos en Ecuador, generó expectativas tanto positivas como negativas en los mediadores, durante la pandemia por COVID 19 en el año 2020. Al mismo tiempo, la violencia de género se posiciona como una de las problemáticas sociales más grandes del mundo, sin embargo, la mediación no ha podido contribuir a solventar estos casos debido a las normativas vigentes del país. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación es diseñar un protocolo emergente de mediación en línea en casos de violencia de género en mediadores adscritos a Centros de Mediación aprobados por el Consejo de la Judicatura del Ecuador, debido a que su aportación contribuirá a desarrollar estrategias para mejorar el trabajo de los mediadores ante futuras crisis o situaciones violentas en su ámbito laboral.Los resultados evidencian que la Mediación en Línea es percibida como una herramienta útil y una medida necesaria para el acceso a la justicia durante el estado de excepción por la emergencia sanitaria para no suspender funciones ante la crisis. Sin embargo, la deficiencia de los medios tecnológicos y la conexión virtual, suponen una barrera para que este medio sea considerado efectivo en casos de violencia de género. Con los resultados obtenidos, se visualiza una oportunidad para la mediación en línea como una herramienta emergente que permita crear políticas de justicia restaurativa para casos de violencia de género. Abril Alvarez, Génesis Mishel mishel.abril95@ucuenca.edu.ec
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La mediación en línea como una herramienta para la resolución alternativa de conflictos en Ecuador, generó expectativas tanto positivas como negativas en los mediadores, durante la pandemia por COVID 19 en el año 2020. Al mismo tiempo, la violencia de género se posiciona como una de las problemáticas sociales más grandes del mundo, sin embargo, la mediación no ha podido contribuir a solventar estos casos debido a las normativas vigentes del país. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación es diseñar un protocolo emergente de mediación en línea en casos de violencia de género en mediadores adscritos a Centros de Mediación aprobados por el Consejo de la Judicatura del Ecuador, debido a que su aportación contribuirá a desarrollar estrategias para mejorar el trabajo de los mediadores ante futuras crisis o situaciones violentas en su ámbito laboral.Los resultados evidencian que la Mediación en Línea es percibida como una herramienta útil y una medida necesaria para el acceso a la justicia durante el estado de excepción por la emergencia sanitaria para no suspender funciones ante la crisis. Sin embargo, la deficiencia de los medios tecnológicos y la conexión virtual, suponen una barrera para que este medio sea considerado efectivo en casos de violencia de género. Con los resultados obtenidos, se visualiza una oportunidad para la mediación en línea como una herramienta emergente que permita crear políticas de justicia restaurativa para casos de violencia de género. Abril Alvarez, Génesis Mishel mishel.abril95@ucuenca.edu.ec
La mediación en línea como protocolo emergente en casos de violencia de género en Ecuador, durante la emergencia sanitaria COVID19.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Es una realidad que la población española, y en concreto la andaluza, está cada vez más envejecida y, por tanto, se ha notado un gran incremento en el número de personas mayores dependientes que necesitan de cuidados y atención para poder desarrollar sus actividades cotidianas. Esto está teniendo una repercusión importante en la sociedad, no solo a nivel social sino también a nivel familiar, pues en la mayoría de los casos, son familiares los que se hacen cargo de estas personas, adjudicándose el papel de cuidadores no profesionales. En consecuencia, está labor desemboca en conflictos en el núcleo familiar debido a la complejidad de conciliar vida familiar, social y laboral con el cuidado de personas dependientes, más la sobrecarga que en ocasiones supone, a nivel físico, mental y emocional esta labor. A su vez, todas las personas que se ven inmersas en este tipo de conflictos tienen la necesidad imperiosa de buscar ayuda en terceras partes para intentar dar solución a estos problemas emergentes y que, si perduran en el tiempo, su resolución será más compleja. A través del estudio de fuentes secundarias y la respuesta de la muestra analizada, a través de cuestionarios realizados a los habitantes del municipio de Santiponce, se ha detectado la necesidad de plantear una ayuda directa, específica y eficaz por parte del Ayuntamiento para mejorar la calidad de vida de su población, ya sean cuidadores/as o personas dependientes. Es por esto que nace este proyecto, con la finalidad de crear un protocolo de actuación específico, dando una respuesta a la problemática que se plantea, a través de la mediación familiar y los Servicios Sociales Comunitarios destinado a Administraciones Públicas para informar, ayudar y asesorar a todas esas familias que se ven envueltas en conflictos de esta envergadura, dando visibilidad al problema, para que la resolución de estos sea óptima, y por tanto mejore la calidad de vida tanto de los familiares como de las personas dependientes.
Peña Cortés, Lucía
lucipe1992@gmail.com
La mediación familiar con personas dependientes en los Servicios Sociales Comunitarios. Protocolo de actuación para el Ayuntamiento de Santiponce.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster tiene la finalidad de visibilizar las razones por las cualesse desmotivan los profesores de la escuela primaria, pública nº 1-641 Juan de CoriaBohórquez, a la hora de continuar con la formación permanente, una vez alcanzada latitularidad en sus cargos. A partir de la situación diagnóstica se pretende proponer unaestrategia para motivar a los docentes del nivel primario público de Mendoza, Argentinapara lograr que continúen su capacitación profesional luego de haber adquirido laestabilidad laboral. La investigación se realiza aplicando la metodología cualitativa detipo no experimental, siendo su diseño descriptivo. Tanto la población como la muestraestán conformadas por el personal docente del nivel primario, profesores generalistas yde áreas especiales tanto titulares como suplentes Los profesores intervinientes deambos sexos son convocados voluntariamente para participar. El muestreo seráaleatorio simple. Para recoger la información las técnicas utilizadas fueron lasentrevistas estructuradas de modo presencial e individual y las encuestas con preguntasabiertas y cerradas, las que fueron aplicadas utilizando la herramienta Google Form demanera virtual. Los resultados fueron procesados mediante los siguientes softwares:Microsoft Word y Microsoft Excel. Los resultados permitieron ofrecer los factores quedesmotivan a los docentes para que continúen capacitándose en servicio o fuera de él,por lo que se puedo elaborar una estrategia para revertir esta situación con el objetivode mejorar sus prácticas áulicas en pos de una educación de calidad. Azzolina, Adriana Alejandra adriana.azzolina@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster tiene la finalidad de visibilizar las razones por las cualesse desmotivan los profesores de la escuela primaria, pública nº 1-641 Juan de CoriaBohórquez, a la hora de continuar con la formación permanente, una vez alcanzada latitularidad en sus cargos. A partir de la situación diagnóstica se pretende proponer unaestrategia para motivar a los docentes del nivel primario público de Mendoza, Argentinapara lograr que continúen su capacitación profesional luego de haber adquirido laestabilidad laboral. La investigación se realiza aplicando la metodología cualitativa detipo no experimental, siendo su diseño descriptivo. Tanto la población como la muestraestán conformadas por el personal docente del nivel primario, profesores generalistas yde áreas especiales tanto titulares como suplentes Los profesores intervinientes deambos sexos son convocados voluntariamente para participar. El muestreo seráaleatorio simple. Para recoger la información las técnicas utilizadas fueron lasentrevistas estructuradas de modo presencial e individual y las encuestas con preguntasabiertas y cerradas, las que fueron aplicadas utilizando la herramienta Google Form demanera virtual. Los resultados fueron procesados mediante los siguientes softwares:Microsoft Word y Microsoft Excel. Los resultados permitieron ofrecer los factores quedesmotivan a los docentes para que continúen capacitándose en servicio o fuera de él,por lo que se puedo elaborar una estrategia para revertir esta situación con el objetivode mejorar sus prácticas áulicas en pos de una educación de calidad. Azzolina, Adriana Alejandra adriana.azzolina@gmail.com
La necesidad de formación permanente en los docentes de Nivel Primario de Mendoza luego de alcanzar la titularidad en el cargo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación se origina a raíz de la creciente complejidad de relaciones interpersonales entre los directivos educativos y el cuerpo docente en algunas instituciones educativas, y una latente necesidad de determinar su incidencia e implicaciones para el proceso educativo y la calidad de educación ofrecida a los estudiantes. En cada período académico, la demanda educativa de parte de los docentes hacia los docentes es cada vez más alta y compleja. Esta realidad actual genera ciertos tipos de fricciones y/o conflictos institucionales, ya que, al deteriorarse la calidad de las relaciones interpersonales entre directivos y docentes, existe la posibilidad de que la calidad de educación ofrecida por parte de la docencia a los estudiantes pueda verse de alguna manera afectada.Al tener una responsabilidad tan delicada como el desarrollo humano y el liderazgo pedagógico en las instituciones educativas, los directivos deben procurar que su labor sea enriquecedora, motivadora, alentadora y conciliadora; siempre teniendo como objetivo principal el proveer un ambiente propicio y seguro, no solamente para su equipo docente, sino también para los grupos estudiantiles a su cargo, quienes son los receptores directos del producto final para el cual el sistema educativo existe. Razón por la cual, es menester la creación de procedimientos y protocolos sistemáticos que propicien espacios de relaciones interpersonales abiertas y positivas en los centros educativos, en donde los docentes puedan expresar sus inquietudes y puedan ser tratados de forma justa, objetiva y digna, aun cuando los procesos a desarrollarse sean de sanción por incumplimiento de los reglamentos o situaciones similares. El objetivo principal de la presente investigación es identificar la relación existente entre la calidad de las relaciones interpersonales de los directivos y docentes y la calidad de educación ofrecida a los estudiantes dentro de la estructura escolar en un centro educativo de Tegucigalpa, Honduras. En este sentido, se han designado ciertos objetivos específicos, con el fin de organizar y orientar el trabajo de la siguiente forma: Identificar la forma de estructura dentro de la organización escolar, diagnosticar la calidad de relaciones interpersonales entre directivos y docentes en un departamento de la institución, analizar la conexión entre la calidad de relaciones interpersonales entre directivos y docentes en el departamento y la calidad de educación ofrecida en las diferentes áreas de conocimiento, para luego diseñar un plan de acción para optimizar los procesos y procedimientos de relaciones interpersonales entre directivos y docentes. En consecuencia, el presente trabajo de investigación aborda la totalidad de preceptos teóricos que sustentan su línea de investigación, como ser la organización escolar, para lo cual fue necesario abordar las cuatro áreas fundamentales en torno a las que los administradores educativos deben gestionar el proceso educativo a su cargo. Asimismo, se abordó el concepto de relaciones interpersonales dentro de un contexto educativo, los tipos de comunicación existentes, sus diferentes gestores, tipos de actitudes y comportamientos, así como los distintos tipos de razones que nos ayudan a reflexionar acerca de la calidad de las relaciones interpersonales consideradas como deseables en una institución educativa. De igual forma se abordó el concepto de liderazgo pedagógico y de calidad educativa, como una nueva “forma de ser” o ethos de la institución educativa que tendría que procurar darle una cara nueva y una personificación distinta a la institución educativa, para que esta pueda aspirar de nuevo a ser un instrumento de movilidad social para las personas que acceden al sistema escolar, pero con exigencias claras y bien definidas en los distintos niveles del propio sistema. Metodológicamente, el trabajo de investigación se apega al paradigma cualitativo de investigación y desarrolla un estudio orientado hacia la investigación - acción. Por lo tanto, se debió trabajar con algunos instrumentos específicos de recolección de información como ser la entrevista y la encuesta. Partiendo de la información recolectada, esta se analizó de forma coherente, con base en los objetivos planteados y en función de brindar una respuesta a la problemática de investigación. Como resultado, se integra una propuesta de mejora a los procesos de comunicación y relaciones interpersonales existentes en la estructura de la institución, orientado a proveer respuestas a las diversas inquietudes y necesidades planteadas por los docentes en los instrumentos de recolección de información; procurando que se les garantice un espacio educativo de interacción interpersonal más eficiente, saludable y armonioso. Esto posibilitará el fortalecimiento de su confianza personal, de la confianza, interdependencia y apoyo entre todos los miembros del personal docente, así como la calidad de sus procesos pedagógicos, manteniendo el objetivo central de elevar la calidad educativa ofrecida a los estudiantes a través de su labor profesional.
Monge Pozas, Tomas Alfonso
alfonso2006_@hotmail.com
La organización escolar. Relaciones interpersonales entre directivos y docentes en una institución educativa de Tegucigalpa, Honduras y su incidencia e implicaciones para el proceso educativo y la calidad de educación ofrecida a los estudiantes.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo realizado como labor final del máster, presenta los resultados de un proyecto de investigación donde se han analizado las estrategias y acciones implementadas para el logro de la permanencia de los estudiantes en la institución en tiempo de pandemia. Se tomó como punto de partida la situación tan complicada y diferente, vivida durante la pandemia y todas las consecuencias que acarreó frente al proceso académico. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre toma de decisiones, deserción escolar, estudio desde casa, necesidades tecnológicas, capacitación de maestros. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rafael Pombo, de carácter pública en la ciudad de Popayán. La investigación tuvo un enfoque cualitativo y la técnica utilizada para recoger los datos fue la entrevista semiestructurada. Los resultados más relevantes indican que las relaciones entre los docentes y los niños, niñas y adolescentes basados en el respeto, el afecto y la colaboración, permiten que muchos estudiantes continuaran el proceso académico; la capacitación de maestros, estudiantes, padres de familia y administrativos en la institución, fue una necesidad, para poder realizar el cambio de presencialidad al trabajo desde casa; el préstamo de portátiles, la entrega de simcard y la conformación de los grupos de Whatsapp, facilitaron el proceso académico desde casa apoyado por herramientas tecnológicas. Sarzosa Bolaños, Paulo Cesar paulosarzosa@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo realizado como labor final del máster, presenta los resultados de un proyecto de investigación donde se han analizado las estrategias y acciones implementadas para el logro de la permanencia de los estudiantes en la institución en tiempo de pandemia. Se tomó como punto de partida la situación tan complicada y diferente, vivida durante la pandemia y todas las consecuencias que acarreó frente al proceso académico. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre toma de decisiones, deserción escolar, estudio desde casa, necesidades tecnológicas, capacitación de maestros. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rafael Pombo, de carácter pública en la ciudad de Popayán. La investigación tuvo un enfoque cualitativo y la técnica utilizada para recoger los datos fue la entrevista semiestructurada. Los resultados más relevantes indican que las relaciones entre los docentes y los niños, niñas y adolescentes basados en el respeto, el afecto y la colaboración, permiten que muchos estudiantes continuaran el proceso académico; la capacitación de maestros, estudiantes, padres de familia y administrativos en la institución, fue una necesidad, para poder realizar el cambio de presencialidad al trabajo desde casa; el préstamo de portátiles, la entrega de simcard y la conformación de los grupos de Whatsapp, facilitaron el proceso académico desde casa apoyado por herramientas tecnológicas. Sarzosa Bolaños, Paulo Cesar paulosarzosa@hotmail.com
La permanencia de los estudiantes en época de pandemia en la Institución Educativa Rafael Pombo de la ciudad de Popayán.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según diferentes organizaciones internacionales y nacionales, el Estado Plurinacional de Bolivia sigue ocupando los primeros lugares de Latinoamérica en índices de violencia hacia las mujeres. A su vez, se desconocen los programas y planes preventivos, así como sus características teóricas y metodológicas que llevan adelante las diferentes instituciones llamadas por ley, entre ellas y especialmente los centros educativos como actores claves de la prevención de este fenómeno. Esta ausencia de sistematización de planes de prevención específica desde el estado se contrapone con las experiencias y propuestas desde los movimientos feministas que, gracias a su largo recorrido, tienen acumulado un sólido conocimiento, análisis y posicionamiento sobre la violencia que sufren las mujeres bolivianas. Este trabajo surgió, por ende, de la necesidad de dar respuestas pertinentes, eficaces y culturalmente deseadas desde el ámbito educativo partiendo de la mirada crítica de diversos enfoques feministas cuya experiencia y recorrido permiten interpelar al sistema patriarcal que aún pervive en la sociedad boliviana y sus instituciones.Los principales enfoques teóricos que conforman el presente estudio, son: el feminismo histórico marxista de Federici; así como los diversos enfoques feministas activos y vigentes en Bolivia como: el feminismo de Mujeres Creando de Galindo, el Feminismo Comunitario de Paredes, al igual que los diversos feminismos intuitivos, autónomos y académicos. En cuanto a la normativa vigente consultada se encuentran la Ley Integral N° 348 “Para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia” del 2013 y la Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” del 2010. Finalmente, se destacan conceptos de prevención y violencia desde entornos educativos y orientada al trabajo con estudiantes de autoras como Peligero Molina y Flecha.La presente es una investigación cualitativa exploratoria realizada en la ciudad de Cochabamba, situada en el centro de Bolivia y caracterizada por su alta diversidad intercultural, etnográfica y geográfica, así como por su elevado índice de violencia hacia las mujeres. Debido a la complejidad de las categorías de análisis y la ausencia de investigaciones específicas sobre prevención en ámbitos educativos desde los enfoques feministas, este estudio requirió de mayor flexibilidad en su diseño para poder ‘dialogar’ entre el surgimiento de nuevos elementos y ajustarse incluso a las nuevas necesidades investigativas en tiempos de pandemia. Para poder ampliar y profundizar en la experiencia de los participantes se emplearon entrevistas cualitativas semiestructuradas.Entre los resultados y conclusiones destacadas se encontró que las actividades preventivas de la violencia en el ámbito educativo boliviano que responden a un enfoque hegemónico de género sin contemplar la historicidad e idiosincrasia de su comunidad educativa resultan no pertinentes y poco eficaces; No existe un plan general preventivo de la violencia hacia las mujeres proveniente de la instancia rectora de la educación, en este caso el Ministerio de Educación. Finalmente, el presente estudio sostiene que es posible fortalecer las intervenciones de prevención de la violencia hacia las mujeres a partir de enfoques feministas alternativos al enfoque hegemónico de género pues estos responden desde un lugar histórico y una realidad intercultural aún vigentes. Copa Vargas, Jorge Antonio jacv_vcaj@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según diferentes organizaciones internacionales y nacionales, el Estado Plurinacional de Bolivia sigue ocupando los primeros lugares de Latinoamérica en índices de violencia hacia las mujeres. A su vez, se desconocen los programas y planes preventivos, así como sus características teóricas y metodológicas que llevan adelante las diferentes instituciones llamadas por ley, entre ellas y especialmente los centros educativos como actores claves de la prevención de este fenómeno. Esta ausencia de sistematización de planes de prevención específica desde el estado se contrapone con las experiencias y propuestas desde los movimientos feministas que, gracias a su largo recorrido, tienen acumulado un sólido conocimiento, análisis y posicionamiento sobre la violencia que sufren las mujeres bolivianas. Este trabajo surgió, por ende, de la necesidad de dar respuestas pertinentes, eficaces y culturalmente deseadas desde el ámbito educativo partiendo de la mirada crítica de diversos enfoques feministas cuya experiencia y recorrido permiten interpelar al sistema patriarcal que aún pervive en la sociedad boliviana y sus instituciones.Los principales enfoques teóricos que conforman el presente estudio, son: el feminismo histórico marxista de Federici; así como los diversos enfoques feministas activos y vigentes en Bolivia como: el feminismo de Mujeres Creando de Galindo, el Feminismo Comunitario de Paredes, al igual que los diversos feminismos intuitivos, autónomos y académicos. En cuanto a la normativa vigente consultada se encuentran la Ley Integral N° 348 “Para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia” del 2013 y la Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” del 2010. Finalmente, se destacan conceptos de prevención y violencia desde entornos educativos y orientada al trabajo con estudiantes de autoras como Peligero Molina y Flecha.La presente es una investigación cualitativa exploratoria realizada en la ciudad de Cochabamba, situada en el centro de Bolivia y caracterizada por su alta diversidad intercultural, etnográfica y geográfica, así como por su elevado índice de violencia hacia las mujeres. Debido a la complejidad de las categorías de análisis y la ausencia de investigaciones específicas sobre prevención en ámbitos educativos desde los enfoques feministas, este estudio requirió de mayor flexibilidad en su diseño para poder ‘dialogar’ entre el surgimiento de nuevos elementos y ajustarse incluso a las nuevas necesidades investigativas en tiempos de pandemia. Para poder ampliar y profundizar en la experiencia de los participantes se emplearon entrevistas cualitativas semiestructuradas.Entre los resultados y conclusiones destacadas se encontró que las actividades preventivas de la violencia en el ámbito educativo boliviano que responden a un enfoque hegemónico de género sin contemplar la historicidad e idiosincrasia de su comunidad educativa resultan no pertinentes y poco eficaces; No existe un plan general preventivo de la violencia hacia las mujeres proveniente de la instancia rectora de la educación, en este caso el Ministerio de Educación. Finalmente, el presente estudio sostiene que es posible fortalecer las intervenciones de prevención de la violencia hacia las mujeres a partir de enfoques feministas alternativos al enfoque hegemónico de género pues estos responden desde un lugar histórico y una realidad intercultural aún vigentes. Copa Vargas, Jorge Antonio jacv_vcaj@hotmail.com
La prevención de la violencia hacia las mujeres en el sistema educativo boliviano explorada desde los enfoques feministas.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la actualidad, con la evolución de la sociedad al ritmo de la tecnología y de cara a las nuevas herramientas de información y comunicaciones, las cuales han venido respondiendo a las necesidades del ser humano, han surgido aparejadamente nuevas dificultades y problemáticas que antes ni se imaginaban. Uno de estos aspectos es que, mientras mayor y más fácil es el acceso a los flujos de información entre las TICS y las redes, los riesgos de no saber en manos de quien se encuentra la información; aumentan, dando lugar así a posibles implicaciones negativas, tanto fácticas como jurídicas y de diferentes magnitudes. Es allí surge la necesidad de proteger, sobretodo, la información que concierne al individuo en particular, lo que llamamos: datos personales. En este sentido, esta investigación, haciendo uso de una metodología cualitativa y bibliográfica, buscará hacer un análisis de cómo en las diferentes legislaciones, a nivel latinoamericano, los Estados han buscado garantizar una efectiva protección de datos personales a sus ciudadanos o si han omitido esta obligación. Este estudio hará un enfoque a los datos personales inmersos en relaciones comerciales por vía electrónica; mejor conocido como: Comercio Electrónico (E-commerce). Se espera poder concluir qué país posee la legislación que brinda mayor seguridad para poder comercializar de manera positiva en cuanto a los datos personales y qué Estado se ha ocupado en fortalecer la protección de la información personal, al reforzarla con leyes efectivas y de cumplimiento eficaz. Además, se busca poder identificar aquellas prácticas y operaciones que ponen en riesgo estos datos e información con el fin de poder luego dar recomendaciones y consejos prácticos para que los usuarios de este tipo de comercio puedan sentirse seguros de utilizar esta vía moderna de comercialización, sin temor a ser perjudicados posteriormente en su esfera jurídica personal.
Mejía Sandoval, Lucía Alejandra
lumejia2@gmail.com
La protección de datos personales y el comercio electrónico: un análisis regional de legislación comparada.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los objetivos principales del presente estudio son determinar la relación existente entre el consumo de cannabis en los adolescentes, cómo dicho consumo afecta a la conducta agresiva de los jóvenes y conocer qué estilos parentales son un factor de riesgo o de protección. La muestra del estudio estará formada por 300 adolescentes (150 chicas y 150 chicos) con edades comprendidas entre 13 y 17 años; distribuidos en un grupo clínico y otro experimental. Para la valoración de las variables se utilizará la siguiente batería de cuestionarios: El Test de Detección de Abuso de Cannabis (CAST), la Escala de Agresión Directa e Indirecta (DIAS) y la Escala de Percepción de los Hijos del Conflicto Interparental (CPIC), así como un cuestionario sociodemográfico. Se espera que los resultados muestren que existe una correlación positiva entre el consumo de cannabis y la agresividad, con mayor incidencia en la física y verbal que en la indirecta además de que tanto el estilo parental autoritario como democrático muestren puntuaciones más bajas en el consumo de cannabis, al contrario que los estilos permisivos y negligentes. Las principales limitaciones que se encontraron al realizar esta investigación fueron la dificultad para medir el nivel de consumo de cannabis, debido a que en la actualidad no hay un método consensuado para cuantificarlo y la carencia de cuestionarios que midieran la agresión indirecta.
Villalba Díez, Lucía
lucia.villalba@master.uneatlantico.es
La relación entre el consumo de cannabis en la adolescencia, la conducta agresiva y el estilo parental.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los objetivos principales del presente estudio son determinar la relación existente entre el consumo de cannabis en los adolescentes, cómo dicho consumo afecta a la conducta agresiva de los jóvenes y conocer qué estilos parentales son un factor de riesgo o de protección. La muestra del estudio estará formada por 300 adolescentes (150 chicas y 150 chicos) con edades comprendidas entre 13 y 17 años; distribuidos en un grupo clínico y otro experimental. Para la valoración de las variables se utilizará la siguiente batería de cuestionarios: El Test de Detección de Abuso de Cannabis (CAST), la Escala de Agresión Directa e Indirecta (DIAS) y la Escala de Percepción de los Hijos del Conflicto Interparental (CPIC), así como un cuestionario sociodemográfico. Se espera que los resultados muestren que existe una correlación positiva entre el consumo de cannabis y la agresividad, con mayor incidencia en la física y verbal que en la indirecta además de que tanto el estilo parental autoritario como democrático muestren puntuaciones más bajas en el consumo de cannabis, al contrario que los estilos permisivos y negligentes. Las principales limitaciones que se encontraron al realizar esta investigación fueron la dificultad para medir el nivel de consumo de cannabis, debido a que en la actualidad no hay un método consensuado para cuantificarlo y la carencia de cuestionarios que midieran la agresión indirecta.
Villalba Díez, Lucía
lucia.villalba@master.uneatlantico.es
La relación entre el consumo de cannabis en la adolescencia, la conducta agresiva y el estilo parental.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Según diversas investigaciones las personas que experimentan algún tipo de violencia durante su niñez, ya sea negligencia infantil o abuso sexual, son más propensas a desarrollar el Trastorno de Identidad Disociativo (TID), el cual es un síndrome postraumático crónico asociado con experiencias y relaciones infantiles negativas acumulativas. Este se caracteriza clínicamente por un deterioro significativo de la identidad debido a la presencia de estados de personalidad distintos (alters) que toman el control repentinamente afectando a la vida social, familiar o psicológica de la persona. Por todo lo anterior, este estudio se centra en una propuesta de intervención con una muestra de 200 personas de diferentes servicios especializados de psiquiatría en España, la cual busca establecer si realmente existe una influencia del abuso sexual a la aparición del trastorno de identidad disociativo, así como el análisis de si la falta de apoyo social y la prolongación en el tiempo de los abusos sexuales son factores claves para el desarrollo de este.
Gómez López, Adianez
adianez.gomez@master.uneatlantico.es
La relación entre el trastorno de identidad disociativo y el abuso sexual en la infancia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Debido a la situación de emergencia sanitaria, los docentes de la escuela primaria Profesor Oscar Oñativia, sufrieron modificaciones en su estilo de vida habitual. A través de la encuesta realizada a los 55 docentes, se demostró que realizaron cambios en la alimentación y en la actividad física, influyendo en la salud física y emocional. Campos, Cecilia Fernanda cecyf802009@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Debido a la situación de emergencia sanitaria, los docentes de la escuela primaria Profesor Oscar Oñativia, sufrieron modificaciones en su estilo de vida habitual. A través de la encuesta realizada a los 55 docentes, se demostró que realizaron cambios en la alimentación y en la actividad física, influyendo en la salud física y emocional. Campos, Cecilia Fernanda cecyf802009@gmail.com
La salud y el estilo de vida durante el confinamiento por Covid – 19, en los docentes de la escuela primaria Profesor Oscar Venancio Oñativia en el año 2.020 en Salta capital.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En la actualidad, no existen servicios de prevención individuales para cada centro, así que se complica el poder de hacer una evaluación de los riesgos laborales ya que tan sólo se ofrece un asesoramiento al equipo docente y directivo, siendo estos últimos donde recaen las responsabilidades en el terreno de la prevención, recibiendo por ello formación más o menos específicas acerca de la obtención de capacidades preventivas. Así, la formulación del problema sería ¿se puede realizar una evaluación de riesgos en materia de seguridad en el Centro de Educación Infantil y Primaria (en adelante CEIP) Mediterráneo que sirva para eliminar los incidentes con los que se encuentran los trabajadores como son: personal docente y personal de administración y servicio (PAS en adelante). Con todo ello el objetivo de trabajo hace referencia a crear y ofrecer una metodología para desarrollar una evaluación de los riesgos laborales en los distintos puestos de trabajo del CEIP “Mediterráneo”. La metodología del presente TFM se define como cualitativa, siendo el diseño de investigación descriptivo cuya subcategoría sería de investigación –acción. Así se ha utilizado el método de evaluación general de riesgos del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT). Para ello se procede de la siguiente forma: primero se identificaron los peligros y se estudiaron los riesgos inherentes del CEIP "Mediterráneo”, posteriormente, se realizó una evaluación de los riesgos específicos, mediante tres actividades desarrolladas en cinco roles diferentes del centro (docentes, director, personal de la limpieza, jefe de estudios y conserje). Los resultados obtenidos, una vez estimados los riesgos con respecto a todos los peligros, son todos clasificados como "moderados". En base a esos resultados, se deben tener presentes las medidas de prevención más adecuadas, con el fin de minimizar o en su caso eliminar los riesgos dentro del centro educativo en cuestión.
Sandoval Cabezas, Irma Leonor
irsanca@gmail.com
La seguridad y salud laboral en el contexto escolar en el CEIP Mediterráneo de Córdoba.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La coeducación es un tema transversal relevante a cualquier edad y en cualquier contexto, sobre todo en el alumnado de Educación Infantil, etapa en la cual se desarrolla la personalidad de los niños/as y, por otra parte, en zonas desfavorecidas donde el mayornúmero de alumnado es de etnia gitana, un colectivo donde el papel de la mujer se centra en el hogar, al cuidado de la familia y bajo las órdenes de los hombres. Es por ello que en este trabajo de fin de máster se busca como objetivo general “Elaborar una propuesta coeducativa de intervención para la inclusión social del alumnado de 3-6 años del CEIP Nuestra Señora de la Paz (Sevilla) a partir de investigar la desigualdad de género a las que el alumnado gitano infantil está expuesto”. Para ello, se expone el estado del arte de la materia en un marco teórico, en el que se hace un recorrido sobre la historia de la comunidad gitana, el papel de la mujer dentro de esta comunidad y la importancia que tiene la escuela para conseguir unos cambios en el pensamiento de toda la comunidadque les acompañe tanto dentro como fuera de la escuela y de igual forma en el presente, como en el futuro. A continuación, se exponen los resultados obtenidos de los propios miembros de la comunidad educativa (alumnado y familiares), que se han obtenido de unos cuestionarios realizados al inicio de la misma, con la intención de tener un conocimiento veraz de la realidad en la que se pretende trabajar y para tomarlos como referencia a la hora de diseñar la propuesta de intervención, en la que se exponen unaserie de dinámicas y actividades, basada en la educación inclusiva, para trabajar con los alumnos/as de Educación Infantil del centro educativo anteriormente citado y con sus familiares y allegados. Entre los resultados analizados a lo largo de la investigación, se puede comprobar cómo uno de los principales problemas existentes son la poca participación de la familia y el escaso número de alumnos/as que asisten a las aulas a diario, por lo que se pretende, tras la implantación de la propuesta, conseguir un cambio de pensamiento que promueva una mayor participación por parte de toda la comunidad educativa, consiguiendo con ello un aprendizaje verdaderamente significativo, que les acompañe a lo largo de su vida y crear una conciencia social en la comunidad donde lamujer, sobre todo la mujer gitana, sea vista por el resto de la sociedad como lo que realmente es, una persona libre, capaz de conseguir todo lo que se proponga y con el derecho a elegir su propio camino.
Zubiría de Castro, María del Carmen
mariazubiria@hotmail.com
La tipificación sexual e intervención coeducativa sobre alumnado de 3-6 años de etnia gitana de un centro del Polígono Sur de Sevilla.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La aplicación de la técnica Focus Groups que se implementó en la comuna II del Municipio de Apartadó, específicamente en los barrios Obrero, las Brisas y Primero de Mayo, como estrategia política, permitió identificar las principales variables dependientes y las acciones metodológicas, técnica, instrumento en la recolección de datos, para la detección del voto en el elector y sus aspiraciones para el logro del candidato y del partido político, las cuales fueron plasmadas en un informe electoral. Morelo Villa, Aldwin aldwinmo25@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La aplicación de la técnica Focus Groups que se implementó en la comuna II del Municipio de Apartadó, específicamente en los barrios Obrero, las Brisas y Primero de Mayo, como estrategia política, permitió identificar las principales variables dependientes y las acciones metodológicas, técnica, instrumento en la recolección de datos, para la detección del voto en el elector y sus aspiraciones para el logro del candidato y del partido político, las cuales fueron plasmadas en un informe electoral. Morelo Villa, Aldwin aldwinmo25@yahoo.com
La técnica del Focus Groups como mecanismo para la detección de electores en una campaña política. Caso de estudio: Comuna II en el municipio de Apartadó, departamento de Antioquia, República de Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la efectividad de una guía de estrategias didácticas basadas, en las metodologías activas dirigidas a los docentes para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el del 2do semestre de la carrera de Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Cordillera. Se parte de la relevancia actual de la integración de los métodos activos de la enseñanza como tendencia educativa y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración de las estrategias activas de la enseñanzas, como aprendizajes significativos, e integración de las tics, con metodología de la investigación acción y descriptiva en la que se realizó un estudio de campo, por un periodo de tiempo de 6 meses, en donde se analizó los tipos de estrategias aplicada en el instituto y las nuevas estrategias activas en la planificación clase para los jóvenes universitarios. Las metodologías activas de enseñanza aprendizaje para los jóvenes de la carrera de Desarrollo Infantil Integral, es una propuesta dirigida a los docentes del Instituto Superior Cordillera para aplicar en sus enseñanzas y fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los jóvenes de esa universidad, mediante la aplicación de estos métodos activos que son tendencia en el siglo XXI, como la gamificación, los trabajos colaborativos y grupales, la clase invertida y el uso también las plataformas TIC como recurso innovador de la enseñanza activa del aprendizaje. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: encuestas al equipo docentes, a los coordinadores, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de encuesta con los estudiantes. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Diaz Benavides, Tania Margarita taniadbenavides@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la efectividad de una guía de estrategias didácticas basadas, en las metodologías activas dirigidas a los docentes para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el del 2do semestre de la carrera de Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Cordillera. Se parte de la relevancia actual de la integración de los métodos activos de la enseñanza como tendencia educativa y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración de las estrategias activas de la enseñanzas, como aprendizajes significativos, e integración de las tics, con metodología de la investigación acción y descriptiva en la que se realizó un estudio de campo, por un periodo de tiempo de 6 meses, en donde se analizó los tipos de estrategias aplicada en el instituto y las nuevas estrategias activas en la planificación clase para los jóvenes universitarios. Las metodologías activas de enseñanza aprendizaje para los jóvenes de la carrera de Desarrollo Infantil Integral, es una propuesta dirigida a los docentes del Instituto Superior Cordillera para aplicar en sus enseñanzas y fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los jóvenes de esa universidad, mediante la aplicación de estos métodos activos que son tendencia en el siglo XXI, como la gamificación, los trabajos colaborativos y grupales, la clase invertida y el uso también las plataformas TIC como recurso innovador de la enseñanza activa del aprendizaje. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: encuestas al equipo docentes, a los coordinadores, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de encuesta con los estudiantes. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Diaz Benavides, Tania Margarita taniadbenavides@gmail.com
Las Metodologías Activas en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Carrera de Desarrollo Infantil Integral.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para la elaboración de este proyecto, se escogió como tema principal Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del segundo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Metropolitana de la ciudad de Quito – Ecuador en el primer semestre del 2021. Cuando hablamos de TIC en la educación es un elemento globalizado donde el desarrollo se centra en el sector educativo en la actualidad se dispone de dispositivos electrónicos capaces de almacenar procesar y editar cualquier tipo de información, no importa la especialidad, se tiene acceso a toda esa información de manera ágil, donde surgió la problemática de demostrar si las TIC (Tecnologías de la Información y comunicación) tienen relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje, detallando la mayor cantidad de información textual, en el capítulo 1 marco teórico donde se expondrá opiniones e investigación de otros autores, estas citas se rigen bajo la norma APA 7ma edición, una vez terminado con todo el texto necesario para guiar al documento a emplear la metodología de investigación que corresponde al capítulo 2 del proyecto de investigación para este proyecto se aplicó la metodología cuantitativa con un tipo de investigación descriptivo y transversal, a la vez que se utilizó como herramienta para recolección de información encuestas, donde se escogió como población a los estudiantes de segundo semestres de la carrera de enfermería de la universidad metropolitana de quito, y la muestra fue de 89 encuestas aplicadas, una vez recolectada la información se procederá a analizarla y dar una explicación breve de lo hallado, después de analizar las 27 preguntas se llegara a la conclusión dependiendo de los resultados obtenidos en este apartado final de la investigación donde se expondrán todo el progreso de la investigación, así como los problemas que surgieron y las novedades. Llamusca Aspiazu, Eduardo Francisco eduarfrancis@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para la elaboración de este proyecto, se escogió como tema principal Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del segundo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Metropolitana de la ciudad de Quito – Ecuador en el primer semestre del 2021. Cuando hablamos de TIC en la educación es un elemento globalizado donde el desarrollo se centra en el sector educativo en la actualidad se dispone de dispositivos electrónicos capaces de almacenar procesar y editar cualquier tipo de información, no importa la especialidad, se tiene acceso a toda esa información de manera ágil, donde surgió la problemática de demostrar si las TIC (Tecnologías de la Información y comunicación) tienen relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje, detallando la mayor cantidad de información textual, en el capítulo 1 marco teórico donde se expondrá opiniones e investigación de otros autores, estas citas se rigen bajo la norma APA 7ma edición, una vez terminado con todo el texto necesario para guiar al documento a emplear la metodología de investigación que corresponde al capítulo 2 del proyecto de investigación para este proyecto se aplicó la metodología cuantitativa con un tipo de investigación descriptivo y transversal, a la vez que se utilizó como herramienta para recolección de información encuestas, donde se escogió como población a los estudiantes de segundo semestres de la carrera de enfermería de la universidad metropolitana de quito, y la muestra fue de 89 encuestas aplicadas, una vez recolectada la información se procederá a analizarla y dar una explicación breve de lo hallado, después de analizar las 27 preguntas se llegara a la conclusión dependiendo de los resultados obtenidos en este apartado final de la investigación donde se expondrán todo el progreso de la investigación, así como los problemas que surgieron y las novedades. Llamusca Aspiazu, Eduardo Francisco eduarfrancis@hotmail.com
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del segundo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Metropolitana de la ciudad de Quito – Ecuador en el primer semestre del 2021.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo presenta el análisis del uso de las Tecnologías de la Información y comunicación como recurso para el proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de Educación Cultural y Artística (Eca) para niños de educación primaria de entre 9 y 10 años de edad, en el contexto del aislamiento por coronavirus. Como consecuencia del aislamiento por la Pandemia del COVID – 19 el sistema educativo se vio obligado a mudar a modalidad virtual, en muchos casos improvisando en sus inicios el desarrollo de clases a través de esta modalidad, por falta de recursos tanto técnicos o metodológicos, además presenta un reto para estudiantes y docentes, en donde se enfrentan a un contexto nuevo desarrollado netamente de forma virtual. El estudio desarrolla un apartado teórico como aproximación a las bases educativas y tecnológicas en el ámbito escolar; los participantes del estudio son estudiantes de entre 9 – 10 años de una institución privada en la materia de Educación Cultural y Artística, así como docentes y expertos. El estudio se desarrolla principalmente a través de la observación, apoyado en entrevistas y cuestionarios. Los resultados muestran que con la metodología correcta la relación entre Educación Cultural y Artística y las Tecnologías de la información y comunicación es efectiva, los alumnos muestran mejor rendimiento y avanza, así como generación de competencias como, uso de tics, investigación, comprobación de información. Oña Salinas, Alex Javier ona.alx@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo presenta el análisis del uso de las Tecnologías de la Información y comunicación como recurso para el proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de Educación Cultural y Artística (Eca) para niños de educación primaria de entre 9 y 10 años de edad, en el contexto del aislamiento por coronavirus. Como consecuencia del aislamiento por la Pandemia del COVID – 19 el sistema educativo se vio obligado a mudar a modalidad virtual, en muchos casos improvisando en sus inicios el desarrollo de clases a través de esta modalidad, por falta de recursos tanto técnicos o metodológicos, además presenta un reto para estudiantes y docentes, en donde se enfrentan a un contexto nuevo desarrollado netamente de forma virtual. El estudio desarrolla un apartado teórico como aproximación a las bases educativas y tecnológicas en el ámbito escolar; los participantes del estudio son estudiantes de entre 9 – 10 años de una institución privada en la materia de Educación Cultural y Artística, así como docentes y expertos. El estudio se desarrolla principalmente a través de la observación, apoyado en entrevistas y cuestionarios. Los resultados muestran que con la metodología correcta la relación entre Educación Cultural y Artística y las Tecnologías de la información y comunicación es efectiva, los alumnos muestran mejor rendimiento y avanza, así como generación de competencias como, uso de tics, investigación, comprobación de información. Oña Salinas, Alex Javier ona.alx@gmail.com
Las Tics como recurso para el proceso de enseñanza – aprendizaje en la materia Educación Cultural y Artística (Eca) para niños de educación primaria en el contexto del aislamiento por coronavirus.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el presente trabajo, a partir de un análisis intensivo, busca indagar la activación de estrategias de aprendizaje en dos manuales actuales: Aula Internacional y Bitácora.
García, María Fernanda
laferr15@gmail.com
Las estrategias de aprendizaje en dos manuales de e/le: el desafío de aprender a aprender.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la forma de enseñar las matemáticas en la carrera de Pedagogía de las matemáticas; pues con los nuevos avances tecnológicos y las distintas modalidades de aprendizaje; en este sentido, innovar en educación superior es darle un nuevo rol a los estudiantes, donde sean protagonistas de su propio aprendizaje. La verdadera innovación es conseguir que el alumno se motive, despierte su curiosidad, busque respuestas, desarrolle habilidades y competencias, que las metodologías de enseñanza aprendizaje en las matemáticas se innoven siendo participes de ella las estrategias metodológicas activas. De acuerdo a esta orientación se utilizó un enfoque metodológico mixto y un tipo de investigación de campo para ello, la investigación tomó como población involucrada a los docentes del área de Etnomatemática que imparten la materia en segundo semestre de la Universidad Central de Ecuador en la carrera de Pedagogía de la matemática a quienes se les aplicó dos instrumentos para la recolección de datos: una ficha de observación y la encuesta y a los estudiantes de sexto semestre a quienes se les aplicó una encuesta. Para ello se ha considerado analizar a la Etnomatemática en las metodologías activas, utilizando una ficha de observación y dos encuestas como técnica de recolección de información mediante un cuestionario en dos fases: pre test y test. En la primera se diagnosticó la fiabilidad de los instrumentos referente a: las metodologías activas aplicadas en la enseñanza de la Etnomatemática, el nivel de conocimiento y su interés en participar en la elaboración de una guía de apoyo docente sobre “Las metodologías activas para la enseñanza aprendizaje de la Etnomatemática”. En la segunda fase se aplicó un cuestionario de satisfacción respecto a la propuesta implementada, se realizó un análisis de consistencia interna, en cada uno de los constructos, se obtuvo el Alfa de Cronbach, y validaron los instrumentos por dos expertos del tema. Los resultados permitieron evidenciar que para los estudiantes es muy importante manejar las Tic, utilizar plataformas virtuales como apoyo del aprendizaje, y la utilización de métodos activos aplicados a la resolución de problemas las cuáles les hará posible el desarrollo del pensamiento, lógico, matemático, abstracto el mismo que ven la necesidad de poner en práctica estos conocimientos y que esta enseñanza sea aplicada en la solución del problema de su contexto cultural; el cual generó efectos positivos en satisfacción y en el nivel de conocimiento en la Etnomatemática, de esta forma se contribuyó al desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes implícitos en la investigación. Guamán Coyago, María Rosario mariaguaman2@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la forma de enseñar las matemáticas en la carrera de Pedagogía de las matemáticas; pues con los nuevos avances tecnológicos y las distintas modalidades de aprendizaje; en este sentido, innovar en educación superior es darle un nuevo rol a los estudiantes, donde sean protagonistas de su propio aprendizaje. La verdadera innovación es conseguir que el alumno se motive, despierte su curiosidad, busque respuestas, desarrolle habilidades y competencias, que las metodologías de enseñanza aprendizaje en las matemáticas se innoven siendo participes de ella las estrategias metodológicas activas. De acuerdo a esta orientación se utilizó un enfoque metodológico mixto y un tipo de investigación de campo para ello, la investigación tomó como población involucrada a los docentes del área de Etnomatemática que imparten la materia en segundo semestre de la Universidad Central de Ecuador en la carrera de Pedagogía de la matemática a quienes se les aplicó dos instrumentos para la recolección de datos: una ficha de observación y la encuesta y a los estudiantes de sexto semestre a quienes se les aplicó una encuesta. Para ello se ha considerado analizar a la Etnomatemática en las metodologías activas, utilizando una ficha de observación y dos encuestas como técnica de recolección de información mediante un cuestionario en dos fases: pre test y test. En la primera se diagnosticó la fiabilidad de los instrumentos referente a: las metodologías activas aplicadas en la enseñanza de la Etnomatemática, el nivel de conocimiento y su interés en participar en la elaboración de una guía de apoyo docente sobre “Las metodologías activas para la enseñanza aprendizaje de la Etnomatemática”. En la segunda fase se aplicó un cuestionario de satisfacción respecto a la propuesta implementada, se realizó un análisis de consistencia interna, en cada uno de los constructos, se obtuvo el Alfa de Cronbach, y validaron los instrumentos por dos expertos del tema. Los resultados permitieron evidenciar que para los estudiantes es muy importante manejar las Tic, utilizar plataformas virtuales como apoyo del aprendizaje, y la utilización de métodos activos aplicados a la resolución de problemas las cuáles les hará posible el desarrollo del pensamiento, lógico, matemático, abstracto el mismo que ven la necesidad de poner en práctica estos conocimientos y que esta enseñanza sea aplicada en la solución del problema de su contexto cultural; el cual generó efectos positivos en satisfacción y en el nivel de conocimiento en la Etnomatemática, de esta forma se contribuyó al desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes implícitos en la investigación. Guamán Coyago, María Rosario mariaguaman2@yahoo.es
Las metodologías activas en la Etnomatemática y su influencia en la enseñanza aprendizaje de la matemática en los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática de la Universidad Central del Ecuador de la ciudad de Quito en el presente año 2021_2022.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene la intención de proveer a EMEPA, herramientas para convertir a su compañía en una organización ambidiestra.Se eligió este tema porque vi en esta institución una oportunidad de cambio e innovación.Además, la empresa se encontraba en un período de transición en su conducción de más de 30 años al ingreso de una nueva responsable en el área.El concepto de ambidestreza organizacional con gran énfasis en el explorar y explotar no es aún, un tema muy desarrollado en La Pampa, ciudad central de Argentina.Por esta razón, EMEPA, empresa médica pampeana, resultó un objeto de estudio apto para proponer un diseño de una propuesta de aplicación práctica. La oportunidad identificada refiere a que este concepto colaborará a un mejor desarrollo en lo referido a poner el foco en el presente y futuro laboral, al mismo tiempo. El objetivo general es desarrollar el concepto de organización ambidiestra con el fin de mejorar el área y el compromiso a la innovación en dicha compañía. La investigación elegida es la mixta con el objetivo de conseguir un estudio más completo y detallado del objeto de estudio abordado. Uno de los aspectos más relevantes de esta experiencia fue, observar en este valioso equipo de trabajo las ganas de superarse y transformar la organización. Los conceptos claves para identificar esta propuesta son: “Ambidestreza Organizacional en salud”, “Descripción de las principales características del concepto organizaciones ambidiestras”, “Servicios médicos ambidiestros”, “Propuesta de intervención profesional para EMEPA, La Pampa, Argentina”, “EMEPA, organización ambidiestra pampeana”. Bonells, Dolores María dolores.bonells@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene la intención de proveer a EMEPA, herramientas para convertir a su compañía en una organización ambidiestra.Se eligió este tema porque vi en esta institución una oportunidad de cambio e innovación.Además, la empresa se encontraba en un período de transición en su conducción de más de 30 años al ingreso de una nueva responsable en el área.El concepto de ambidestreza organizacional con gran énfasis en el explorar y explotar no es aún, un tema muy desarrollado en La Pampa, ciudad central de Argentina.Por esta razón, EMEPA, empresa médica pampeana, resultó un objeto de estudio apto para proponer un diseño de una propuesta de aplicación práctica. La oportunidad identificada refiere a que este concepto colaborará a un mejor desarrollo en lo referido a poner el foco en el presente y futuro laboral, al mismo tiempo. El objetivo general es desarrollar el concepto de organización ambidiestra con el fin de mejorar el área y el compromiso a la innovación en dicha compañía. La investigación elegida es la mixta con el objetivo de conseguir un estudio más completo y detallado del objeto de estudio abordado. Uno de los aspectos más relevantes de esta experiencia fue, observar en este valioso equipo de trabajo las ganas de superarse y transformar la organización. Los conceptos claves para identificar esta propuesta son: “Ambidestreza Organizacional en salud”, “Descripción de las principales características del concepto organizaciones ambidiestras”, “Servicios médicos ambidiestros”, “Propuesta de intervención profesional para EMEPA, La Pampa, Argentina”, “EMEPA, organización ambidiestra pampeana”. Bonells, Dolores María dolores.bonells@gmail.com
Las organizaciones ambidiestras. Su posible implementación en las compañías de salud de la ciudad de Santa Rosa, La Pampa, Argentina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Si bien existen trabajos que abordan inclusión, discapacidad auditiva, formación docente, y especialmente las TIC´s, todavía son muy escasas las investigaciones que contemplan estos tópicos conectados entre sí. La profundización en la relación que guardan, nos permite conocer desde una nueva perspectiva, nuestra práctica, sus posibilidades e impacto en la forma de concebir el mundo, cada vez más conectado e inclusivo. La presente investigación, tiene como objetivo conocer y profundizar sobre las características de las prácticas que son consideradas exitosas por los docentes, en contextos con estudiantes sordos, en especial aquellas que han utilizado las TIC's como herramientas en sus adecuaciones. Además de lo expuesto, se busca la promoción de dicho trabajo, con el fin de aportar al estado de arte sobre el tema para futuras investigaciones, y promocionar aquellas prácticas exitosas que muchas veces quedan resguardadas en un salón de clase. Con esta finalidad, se ha utilizado la metodología cualitativa, buscando información más allá de lo estadístico, empleando para ello entrevistas semi-estructuradas a docentes de educación media básica de Tacuarembó y a una estudiante sorda. También fueron de suma importancia los datos brindados por la intérprete y los que se obtuvieron a partir de la observación participante. Las conclusiones de la investigación, muestran una formación docente superficial y desfasada temporalmente con las exigencias del aula; los docentes no se sienten preparados para enseñar y adecuar de forma verdaderamente inclusiva a partir de las herramientas brindadas por el sistema. A su vez, las opciones de formación continua no son lo suficientemente motivadoras, y no existen garantías de su aplicación. En definitiva, las prácticas consideradas inclusivas y exitosas, se han desarrollado en la marcha, en el ensayo y error, y han tenido en cuenta especialmente el factor visual, utilizando herramientas TIC´s que favorezcan esta característica. Finalmente, se proponen algunas sugerencias respecto a la malla curricular de formación docente, y conductas que podríamos aplicar los docentes en nuestra práctica diaria, en pro del conocimiento compartido y la inclusión de nuestros estudiantes. Martínez Denis, Karen Lucía luciamarti94@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Si bien existen trabajos que abordan inclusión, discapacidad auditiva, formación docente, y especialmente las TIC´s, todavía son muy escasas las investigaciones que contemplan estos tópicos conectados entre sí. La profundización en la relación que guardan, nos permite conocer desde una nueva perspectiva, nuestra práctica, sus posibilidades e impacto en la forma de concebir el mundo, cada vez más conectado e inclusivo. La presente investigación, tiene como objetivo conocer y profundizar sobre las características de las prácticas que son consideradas exitosas por los docentes, en contextos con estudiantes sordos, en especial aquellas que han utilizado las TIC's como herramientas en sus adecuaciones. Además de lo expuesto, se busca la promoción de dicho trabajo, con el fin de aportar al estado de arte sobre el tema para futuras investigaciones, y promocionar aquellas prácticas exitosas que muchas veces quedan resguardadas en un salón de clase. Con esta finalidad, se ha utilizado la metodología cualitativa, buscando información más allá de lo estadístico, empleando para ello entrevistas semi-estructuradas a docentes de educación media básica de Tacuarembó y a una estudiante sorda. También fueron de suma importancia los datos brindados por la intérprete y los que se obtuvieron a partir de la observación participante. Las conclusiones de la investigación, muestran una formación docente superficial y desfasada temporalmente con las exigencias del aula; los docentes no se sienten preparados para enseñar y adecuar de forma verdaderamente inclusiva a partir de las herramientas brindadas por el sistema. A su vez, las opciones de formación continua no son lo suficientemente motivadoras, y no existen garantías de su aplicación. En definitiva, las prácticas consideradas inclusivas y exitosas, se han desarrollado en la marcha, en el ensayo y error, y han tenido en cuenta especialmente el factor visual, utilizando herramientas TIC´s que favorezcan esta característica. Finalmente, se proponen algunas sugerencias respecto a la malla curricular de formación docente, y conductas que podríamos aplicar los docentes en nuestra práctica diaria, en pro del conocimiento compartido y la inclusión de nuestros estudiantes. Martínez Denis, Karen Lucía luciamarti94@gmail.com
Las tic´s en la adaptación de materiales didácticos para estudiantes con discapacidad auditiva.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En Honduras se suspendieron las clases por la pandemia del COVID-19 desde marzo del 2019, 2020 y lo que resta del 2021. Se realizaron las clases por medios virtuales, tanto para estudiantes y docentes, han tenido dificultades por lo que se determina hacer una estudio para conocer las experiencias de docentes y estudiantes en esta nueva modalidad donde el objetivo general es Diseñar una propuesta para mejorar el aprendizaje y desarrollo de competencias en los estudiantes, con la implementación de recursos tecnológicos virtuales, frente a los retos educativos que causa el virus COVID-19 con estudiantes del décimo grado de la jornada matutina.
Melara Lopez, Joselyn Mariel
joselynmelara93@gmail.com
Licenciada en Orientacion y Consejeria Educativa en el Grado de Licenciatura.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo cujo tema aborda a gestão estratégica de pessoas e liderança organizacional aplicadas na área de Tecnologia da Informação, vem dissertar sobre as práticas identificadas para obter um maior engajamento dos colaboradores da área de TI e alinhamento com os objetivos estratégicos visando o melhor retorno para a organização. Este retorno pode ocorrer de forma financeira ou elevação dos níveis de colaboração, criatividade e satisfação dos colaboradores no ambiente organizacional. A gestão estratégica de pessoas introduz conceitos de cultura e liderança organizacionais, direção e planejamento que são essenciais para promover um ambiente funcional de cooperação e integração. O objetivo geral da pesquisa é identificar e apresentar práticas de gestão de pessoas aplicadas na área de TI das organizações e que as tem levado a uma mudança de postura em relação à gestão de equipes de trabalho. O resultado a ser alcançado é a indicação de melhores práticas de liderança e gestão de pessoas que promovam engajamento e o melhor desempenho dos profissionais de TI para o alcance dos objetivos organizacionais, com base no cruzamento entre os conceitos retirados do conteúdo teórico e os dados obtidos através de pesquisa, bem como da experiência do autor. A pesquisa apresenta cunho descritivo e qualitativo e foi desenvolvida sob a forma de pesquisa de campo e bibliográfica com base em livros e artigos científicos. Serão apresentados elementos sobre as práticas de gestão de pessoas e liderança na área de TI, em uma amostragem restrita de profissionais de TI.
Barbosa da Costa, Clayton
claytonbhz@hotmail.com
Liderança na Gestão Estratégica de pessoas como prática para o engajamento da área de Tecnologia da Informação.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación es parte de un crecimiento social, profesional, el cual el ser humano tiene la capacidad de compartir conocimiento con los demás, en especial con sus seres queridos, en el aula con sus compañeros, el su hogar un profesional capacitado para compartir y llevar al éxito a si mismo y a sus familiares, siendo parte de una motivación personal para todo en el ámbito de la dedicación de aprendizaje. El líder profesional tiene éxito en la formación de su familia, es especial se convierte en una persona cabeza de hogar, que puede guiar a su esposa y sus hijos al éxito, con una convivencia armónica de amor y tolerancia. Pazmiño Sarango, Marco Vinicio marvin_jhoa@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación es parte de un crecimiento social, profesional, el cual el ser humano tiene la capacidad de compartir conocimiento con los demás, en especial con sus seres queridos, en el aula con sus compañeros, el su hogar un profesional capacitado para compartir y llevar al éxito a si mismo y a sus familiares, siendo parte de una motivación personal para todo en el ámbito de la dedicación de aprendizaje. El líder profesional tiene éxito en la formación de su familia, es especial se convierte en una persona cabeza de hogar, que puede guiar a su esposa y sus hijos al éxito, con una convivencia armónica de amor y tolerancia. Pazmiño Sarango, Marco Vinicio marvin_jhoa@hotmail.com
Liderazgo en el aprendizaje educativo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Presentamos una propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas y cuyo eje es el movimiento denominado realismo mágico latinoamericano, para estudiantes de nivel B2 o Avanzado del MCER. Se aborda el análisis de dos cuentos: “La luz es como el agua”, del colombiano Gabriel García Márquez, y “El otro yo”, del uruguayo Mario Benedetti, a través de una serie de actividades que atienden a aspectos a aspectos lingüísticos, comunicativos, pragmáticos y socio-culturales, a la vez que propician el desarrollo integrado de las destrezas lingüísticas.Esta unidad didáctica procura promover la autonomía de los estudiantes y contempla diferentes tipos de actividades: de preparación o prelectura; de comprensión de los textos y de poslectura (análisis de fenómenos gramaticales, léxicos y discursivos; actividades de escritura).El presente trabajo es descriptivo cualitativo y no experimental, dado que no hemos podido llevar al aula la propuesta. Sin embargo, puesto que este itinerario se ciñe a los lineamientos brindados en el Marco Común Europeo de Referencia del Consejo de Europa y en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, aspiramos a que pueda ser de utilidad para otros colegas. Mc Loughlin, Luciana lucmc57@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Presentamos una propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas y cuyo eje es el movimiento denominado realismo mágico latinoamericano, para estudiantes de nivel B2 o Avanzado del MCER. Se aborda el análisis de dos cuentos: “La luz es como el agua”, del colombiano Gabriel García Márquez, y “El otro yo”, del uruguayo Mario Benedetti, a través de una serie de actividades que atienden a aspectos a aspectos lingüísticos, comunicativos, pragmáticos y socio-culturales, a la vez que propician el desarrollo integrado de las destrezas lingüísticas.Esta unidad didáctica procura promover la autonomía de los estudiantes y contempla diferentes tipos de actividades: de preparación o prelectura; de comprensión de los textos y de poslectura (análisis de fenómenos gramaticales, léxicos y discursivos; actividades de escritura).El presente trabajo es descriptivo cualitativo y no experimental, dado que no hemos podido llevar al aula la propuesta. Sin embargo, puesto que este itinerario se ciñe a los lineamientos brindados en el Marco Común Europeo de Referencia del Consejo de Europa y en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, aspiramos a que pueda ser de utilidad para otros colegas. Mc Loughlin, Luciana lucmc57@gmail.com
Literatura latinoamericana en la clase de ELE: Diseño de una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas, para estudiantes de nivel B2 del MCERo.
Libro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
Publicación que recoge las conclusiones de esta institución de la UE que reúne a los jefes de Estado o de Gobierno de los estados miembros de forma trimestral.
Perez Bustamante, Rogelio; Guinea Bonillo, Julio y Ruiz Salces, Roberto
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, roberto.ruiz@uneatlantico.es
Los Consejos Europeos (1961-2022): una reconstrucción de la historia de las Comunidades y de la Unión Europea desde las Cumbres y los Consejos Europeos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio de investigación pretende entender el estado de digitalización tecnológica e implementación de comercio electrónico que actualmente presentan las empresas pymes artesanales que fabrican calzados de cuero y artículos de material textil no vestuario, de la ciudad de Masaya departamento de Masaya, Nicaragua. El propósito de diagnosticar la madurez digital nos proporciona perspectivas en las dimensiones de planificación estratégica para la digitalización, conocimiento y acceso a las herramientas tecnológicas, conectividad y comunicación, conversión digital, sus formas de trabajo, logística y procesamiento de datos, además de conocer el roll del estado como facilitador de programas que beneficien la gestión de las pymes. La vanguardia de la innovación en los procesos, conocimientos del uso de las nuevas tecnologías, los planes estratégicos específicos en materia de digitalización tecnológica son factores claves que las pymes de estudio deben tener muy en consideración para poder explotar las ventajas que ofrece el comercio electrónico, puntos que serán profundizados en este estudio. Utilizando una metodología de investigación cualitativa nos permite con datos no numéricos diagnosticar el estado actual de digitalización de las pymes, el diseño del tipo no experimental con un corte transversal que recopila información del periodo de diciembre 2021 - enero 2022, a través de una encuesta y entrevistas de carácter descriptivo. Los resultados reflejan la gestión de las pymes artesanales una necesidad de oportunidad para la implementación del comercio electrónico en sus operaciones, así como de disponer los soportes adecuados para lograr responder a los problemas que se puedan enfrentar con la digitalización. Las recomendaciones y conclusiones sugieren guías de acciones inmediatas que sean utilizadas para generar estrategias en las pymes artesanales para impulsar la digitalización tecnológica en sus operaciones y fomente el uso del comercio electrónico. Será de carácter prioritario contar con asesorías técnicas para nuevas tecnologías, focalizar el marketing digital, así como disponer alianzas o convenios con empresas especializadas para el traslado de mercadería que ya cuentan con soportes digitales que suman el modelo de negocio.
Ordoñez Alegria, Cesar Raul
craul1884.ro@gmail.com
Los desafíos y estrategias para el desarrollo del comercio electrónico de las pymes artesanales del departamento de Masaya, Nicaragua con actividades comerciales de fabricación de calzado de cuero y artículos confeccionados con material textil, no vestuario.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El propósito de esta investigación es conocer el estilo de liderazgo que predomina en los líderes de los gimnasios de tipo low cost y tradicionales de una empresa del rubro en Argentina, quienes tienen a su cargo el funcionamiento de las sucursales, determinar además, que grado de significatividad hay entre las dimensiones de liderazgo inclinado a las tareas o a las personas e identificar las competencias básicas para liderar los gimnasios de tipo low cost. El líder mantiene y lleva adelante las diferentes operaciones que hacen al funcionamiento general, y es la conexión entre lo que la compañía necesita llevar adelante y la realidad que sucede. Sus acciones son determinantes para el cumplimiento de los objetivos. Las diferencias entre las modalidades de gimnasio le plantean al líder situaciones que ponen en juego diferentes competencias. La investigación tiene un enfoque cuantitativo. Se usó el cuestionario de Blake y Mouton para definir el estilo de liderazgo, orientado a las tareas o a las personas, en una población de 62 líderes. Además, se aplicó el instrumento del criterio de usuarios a 25 líderes de los gimnasios como para Identificar las competencias básicas para liderar gimnasios de tipo low cost .Los resultados obtenidos han sido que el tipo liderazgo predominante en ambos tipos de gimnasio es ´líder de equipo´, con predominancia de la dimensión de las personas. Los gimnasios de tipo low cost alcanzaron menores puntuaciones dentro del marco del Grid gerencial. Las diferencias principales en las características de los líderes de ambos tipos de gimnasios se encuentran en los componentes de sus indicadores de las dimensiones de personas y de tareas. Existe una correlación moderada y positiva, entre las dimensiones de orientación a las personas y a las tareas en los gimnasios de tipo tradicional y una débil y positiva correlación en los gimnasios de tipo low cost. Las competencias básicas para el liderazgo son similares para los gimnasios de tipo tradicional y low cost, presentado una brecha marcada entre las puntuaciones máximas posibles y las alcanzadas por los dos tipos de gimnasio. Canavese, Carlos Alberto canavese@megatlon.com.ar
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El propósito de esta investigación es conocer el estilo de liderazgo que predomina en los líderes de los gimnasios de tipo low cost y tradicionales de una empresa del rubro en Argentina, quienes tienen a su cargo el funcionamiento de las sucursales, determinar además, que grado de significatividad hay entre las dimensiones de liderazgo inclinado a las tareas o a las personas e identificar las competencias básicas para liderar los gimnasios de tipo low cost. El líder mantiene y lleva adelante las diferentes operaciones que hacen al funcionamiento general, y es la conexión entre lo que la compañía necesita llevar adelante y la realidad que sucede. Sus acciones son determinantes para el cumplimiento de los objetivos. Las diferencias entre las modalidades de gimnasio le plantean al líder situaciones que ponen en juego diferentes competencias. La investigación tiene un enfoque cuantitativo. Se usó el cuestionario de Blake y Mouton para definir el estilo de liderazgo, orientado a las tareas o a las personas, en una población de 62 líderes. Además, se aplicó el instrumento del criterio de usuarios a 25 líderes de los gimnasios como para Identificar las competencias básicas para liderar gimnasios de tipo low cost .Los resultados obtenidos han sido que el tipo liderazgo predominante en ambos tipos de gimnasio es ´líder de equipo´, con predominancia de la dimensión de las personas. Los gimnasios de tipo low cost alcanzaron menores puntuaciones dentro del marco del Grid gerencial. Las diferencias principales en las características de los líderes de ambos tipos de gimnasios se encuentran en los componentes de sus indicadores de las dimensiones de personas y de tareas. Existe una correlación moderada y positiva, entre las dimensiones de orientación a las personas y a las tareas en los gimnasios de tipo tradicional y una débil y positiva correlación en los gimnasios de tipo low cost. Las competencias básicas para el liderazgo son similares para los gimnasios de tipo tradicional y low cost, presentado una brecha marcada entre las puntuaciones máximas posibles y las alcanzadas por los dos tipos de gimnasio. Canavese, Carlos Alberto canavese@megatlon.com.ar
Los estilos del liderazgo y su relación entre gimnasios de tipo low cost y tradicionales en Argentina.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación se basó contextualmente sobre el tema de los costos de comprar gas y compararlo con el valor real de consumirlo dentro del proceso productivo en la industria cervecera de Zacatecas. De manera específica el caso de estudio aplicado al proyecto se enfocó en los indicadores claves de desempeño del área de producción, que le permiten a la Cervecería de Zacatecas hacer la gestión para mitigar estratégicamente los desperdicios de gas.El objetivo de la investigación fue determinar las causas de las diferencias usando un periodo de 9 meses en el año 2021, entre el reporte de consumo de gas facturado con un dato de 546 Toneladas y el indicador de gas comprado correspondiente a 538,9 Toneladas por el área de producción en la Cervecería de Zacatecas; se observaron 7.1 toneladas de diferencia correspondiente a 1% de variación en la cantidad. Tras obtener los resultados se hicieron encuestas para entender las definiciones aplicadas, los conceptos y los procesos actuales. Se documentaron las diferencias equivalentes en dinero de 3.573 dólares estadounidenses (USD) que fueron comunicadas a las áreas involucradas directamente, que son energía y fluidos, y el área financiera, confirmando que las cifras eran correctas y evidenciar la oportunidad de gestionar la disminución del desperdicio de gas.Los principales enfoques teóricos para abordar el problema de investigación estuvieron alineados al tema y fueron coherentes con las políticas de energía y fluidos de la compañía. Los temas de consumo de recursos naturales específicamente gas natural también se consideraron de acuerdo con la normativa local de Zacatecas. Se usaron los consumos reportados en las facturas y los contadores de la fábrica y los factores oficiales de la compañía proveedora denominados Poder Calorífico Inferior que osciló entre 3.4 y 3.5 y un Heat rate constante de 2.964.Para el desarrollo del presente trabajo se utilizó una investigación del tipo proyectiva; el diseño de campo fue No Experimental y Transversal; el enfoque que se aplicó fue mixto; también se usó la técnica de observación, encuestas a expertos y la revisión de las políticas de la compañía.Lo anterior permitió realizar el levantamiento de la información, así que soportó la validación de las variables del problema, indicadores como son el Consumo de gas entre 49 y 74 Toneladas y el volumen de producción alrededor de 1.7 Kilo hectólitros con técnicas de medición aplicadas; además, se utilizó la técnica de la observación, de la revisión bibliográfica y de fuentes secundarias. Para la consolidación de datos se utilizó Microsoft Excel y se aplicó la estadística descriptiva el análisis de estos.Finalmente, se documentó tener claridad de las diferencias entre los distintos sistemas y un estándar para ser utilizado en la empresa. Adicionalmente, se elaboró una propuesta que se puede extrapolar al resto de plantas, teniendo en cuenta las políticas y procedimientos de la empresa. También, se incluyó la alternativa de poder aplicarlo a todos los demás indicadores de consumo de agua y energía. Paez Forero, Araceli apaezfor@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación se basó contextualmente sobre el tema de los costos de comprar gas y compararlo con el valor real de consumirlo dentro del proceso productivo en la industria cervecera de Zacatecas. De manera específica el caso de estudio aplicado al proyecto se enfocó en los indicadores claves de desempeño del área de producción, que le permiten a la Cervecería de Zacatecas hacer la gestión para mitigar estratégicamente los desperdicios de gas.El objetivo de la investigación fue determinar las causas de las diferencias usando un periodo de 9 meses en el año 2021, entre el reporte de consumo de gas facturado con un dato de 546 Toneladas y el indicador de gas comprado correspondiente a 538,9 Toneladas por el área de producción en la Cervecería de Zacatecas; se observaron 7.1 toneladas de diferencia correspondiente a 1% de variación en la cantidad. Tras obtener los resultados se hicieron encuestas para entender las definiciones aplicadas, los conceptos y los procesos actuales. Se documentaron las diferencias equivalentes en dinero de 3.573 dólares estadounidenses (USD) que fueron comunicadas a las áreas involucradas directamente, que son energía y fluidos, y el área financiera, confirmando que las cifras eran correctas y evidenciar la oportunidad de gestionar la disminución del desperdicio de gas.Los principales enfoques teóricos para abordar el problema de investigación estuvieron alineados al tema y fueron coherentes con las políticas de energía y fluidos de la compañía. Los temas de consumo de recursos naturales específicamente gas natural también se consideraron de acuerdo con la normativa local de Zacatecas. Se usaron los consumos reportados en las facturas y los contadores de la fábrica y los factores oficiales de la compañía proveedora denominados Poder Calorífico Inferior que osciló entre 3.4 y 3.5 y un Heat rate constante de 2.964.Para el desarrollo del presente trabajo se utilizó una investigación del tipo proyectiva; el diseño de campo fue No Experimental y Transversal; el enfoque que se aplicó fue mixto; también se usó la técnica de observación, encuestas a expertos y la revisión de las políticas de la compañía.Lo anterior permitió realizar el levantamiento de la información, así que soportó la validación de las variables del problema, indicadores como son el Consumo de gas entre 49 y 74 Toneladas y el volumen de producción alrededor de 1.7 Kilo hectólitros con técnicas de medición aplicadas; además, se utilizó la técnica de la observación, de la revisión bibliográfica y de fuentes secundarias. Para la consolidación de datos se utilizó Microsoft Excel y se aplicó la estadística descriptiva el análisis de estos.Finalmente, se documentó tener claridad de las diferencias entre los distintos sistemas y un estándar para ser utilizado en la empresa. Adicionalmente, se elaboró una propuesta que se puede extrapolar al resto de plantas, teniendo en cuenta las políticas y procedimientos de la empresa. También, se incluyó la alternativa de poder aplicarlo a todos los demás indicadores de consumo de agua y energía. Paez Forero, Araceli apaezfor@gmail.com
Los indicadores claves de desempeño en el área de producción, que le permite a la Cervecería de Zacatecas hacer gestión para bajar los desperdicios de gas y demostrar a la mejora continua.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo planteó el análisis del fenómeno meme dentro del entorno político colombiano, a partir de 2020, como una nueva herramienta proselitista en campañas políticas e ideológicas de personajes e instituciones. De tal manera trazó una ruta desde el entendimiento de las raíces históricas y académicas del concepto meme como tal, hasta su incorporación en el entorno digital y redes sociales, llegando a su utilización en la construcción de campañas de marketing político. En consecuencia, se planteó un análisis de las características tanto de la propuesta gráfica que encarnan los memes, hasta en entorno digital que habitan y las redes sociales por las cuales se hacen virales, mutan e impactan. En tal sentido, se abordó una dinámica de observación y estudio tanto de grupos como de comunidades de Facebook, además de la probable replicación de los memes en la red de opinión Twitter, realizando un abordaje también de los contenidos informativos o hechos relevantes del acontecer nacional que puedan dar origen a memes como un producto de información colateral, estudiando las variaciones en el mensaje y los códigos de comunicación. Este trabajo, se centró en demostrar a partir del análisis cómo los memes están influyendo de manera trascendental en la política, partiendo de la premisa que se han convertido en una manera disruptiva de entender esta ciencia, logrando lo que la política y su apoyo basados en el mercadeo haya intentado lograr desde el surgimiento mismo del mensaje político, su divulgación, interés de replicación y sobre todo el impacto en la generación de pensamiento y actitudes Hernández Arango, Víctor Andrés sapiensaudiovisual@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo planteó el análisis del fenómeno meme dentro del entorno político colombiano, a partir de 2020, como una nueva herramienta proselitista en campañas políticas e ideológicas de personajes e instituciones. De tal manera trazó una ruta desde el entendimiento de las raíces históricas y académicas del concepto meme como tal, hasta su incorporación en el entorno digital y redes sociales, llegando a su utilización en la construcción de campañas de marketing político. En consecuencia, se planteó un análisis de las características tanto de la propuesta gráfica que encarnan los memes, hasta en entorno digital que habitan y las redes sociales por las cuales se hacen virales, mutan e impactan. En tal sentido, se abordó una dinámica de observación y estudio tanto de grupos como de comunidades de Facebook, además de la probable replicación de los memes en la red de opinión Twitter, realizando un abordaje también de los contenidos informativos o hechos relevantes del acontecer nacional que puedan dar origen a memes como un producto de información colateral, estudiando las variaciones en el mensaje y los códigos de comunicación. Este trabajo, se centró en demostrar a partir del análisis cómo los memes están influyendo de manera trascendental en la política, partiendo de la premisa que se han convertido en una manera disruptiva de entender esta ciencia, logrando lo que la política y su apoyo basados en el mercadeo haya intentado lograr desde el surgimiento mismo del mensaje político, su divulgación, interés de replicación y sobre todo el impacto en la generación de pensamiento y actitudes Hernández Arango, Víctor Andrés sapiensaudiovisual@gmail.com
Los memes, un código comunicacional en el marketing político colombiano. Un mensaje viral y simple para impactar en las masas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente proyecto final es un Diseño de Unidad Didáctila, lo cual está hecho para el profesorado como también para el estudiantado. El diseño es práctico y atractivo, cuenta las herramientas necesaria que se necesitan para dar una clase en el aula. Además, los materiales que tiene son auténticos y motivador. Este Diseño cuenta con actividades lúdicas para que el profesorado y el alumnado tengan la oportunidad de asimilar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de textos, videos, etc. Las actividades siguen un enfoque por tarea, por tanto, se pretende que el alumno vaya obteniendo una serie de destrezas y habilidades que le permitan desenvolverse con mayor facilidad o fluidez y seguridad en la lengua. Francisco De Luciano, María Anselma zoligonzalez06@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El siguiente proyecto final es un Diseño de Unidad Didáctila, lo cual está hecho para el profesorado como también para el estudiantado. El diseño es práctico y atractivo, cuenta las herramientas necesaria que se necesitan para dar una clase en el aula. Además, los materiales que tiene son auténticos y motivador. Este Diseño cuenta con actividades lúdicas para que el profesorado y el alumnado tengan la oportunidad de asimilar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de textos, videos, etc. Las actividades siguen un enfoque por tarea, por tanto, se pretende que el alumno vaya obteniendo una serie de destrezas y habilidades que le permitan desenvolverse con mayor facilidad o fluidez y seguridad en la lengua. Francisco De Luciano, María Anselma zoligonzalez06@gmail.com
Los niños de la guerra. El caso de Ucrania. Diseño de una Unidad Didáctica Nivel B2 del MCER y del PCIC, basada en el Enfoque por tareas, para estudiantes de ELE en contexto de inmersión.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Actualmente el suicidio es una problemática muy vigente e importante en nuestra sociedad. Los pensamientos suicidas que puede tener una persona se ven influenciados según diversos factores que rodeen a la persona, destacando significativamente si la persona padece una enfermedad como puede ser el cáncer. Una persona oncológica se encuentra en una situación delicada en la que su calidad de vida se ve afectada negativamente, y según los factores que la acompañen, los deseos suicidas pueden estar vigentes o no. Por esto, el estudio tiene el propósito de identificar los factores de riesgo y protectores más frecuentes de la ideación suicida en pacientes con cáncer. El trabajo se llevará a cabo gracias a una muestra de 60 personas voluntarias del Hospital Marqués de Valdecilla, situado en Santander, Cantabria. Se pretende identificar y medir la IS en pacientes oncológicos mediante la Escala de Ideación Suicida de Beck, evaluar los factores sociodemográficos, psicosociales y clínicos a través del cuestionario QLQ-C30 de la EORTC y de la Escala de Ansiedad y Depresión Hospitalaria (HADS) para posteriormente poder clasificar los más frecuentes como factores de riesgo o protectores. También se compararán los géneros según su frecuencia en los factores de riesgo y protectores y además se estudiará si existe una prevalencia mayor en hombres que en mujeres en lo que refiere a ideación suicida en personas con cáncer.
Hernández Soler, Verónica
veronica.hernandez@master.uneatlantico.es
Los predictores y correlatos de la ideación suicida en pacientes con cáncer.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de la presente propuesta, se pretende contribuir al fortalecimiento de lasoperaciones dentro de las principales áreas funcionales de la compañía Lácteos delCastillo JP, puesto que actualmente la empresa no cuenta con un plan estratégico que lessirva como herramienta para responder de una mejor manera a los cambios en el sectorproductor de los altos costos de los lácteos en la región, con el fin de que esta logreconsolidar y adaptar su estrategia a los cambios del entorno de manera efectiva, lograndosu crecimiento sostenido y expansión geográfica a nuevos segmentos de mercado.Para esto, se realizó una investigación de carácter descriptiva que arrojó información decalidad lográndose una mayor comprensión de las características que rodeaban elambiente y entorno de la compañía. Obteniendo así, que la compañía tiene grandesposibilidades de lograr expandir su mercado y crecer al ritmo deseado dado que, cadauna de sus áreas funcionales cuenta con las capacidades y competencias necesariaspara competir a mayor escala y obtener rendimientos superiores al promedio. Luego deldesarrollo de la propuesta, la empresa Lácteos del Castillo JP podrá presentarse en elmercado como una organización competitiva y con oportunidades de expansión.También, a través del plan estratégico Lácteos del Castillo JP desarrollará la capacidadde anticipar acciones y así incrementar la probabilidad de adelantarse a la competenciacon gestiones acertadas. En general, a través de la construcción del plan estratégico sebusca crear un plan que integre las principales metas y políticas de Lácteos del CastilloJP, y establezca una secuencia coherente de las acciones a realizar en la parte operativa,táctica y estratégica, que le garanticen a la empresa, entre otras, rentabilidad ycrecimiento. Díaz cortes, Nubia Marcela marceladiaz.1724@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de la presente propuesta, se pretende contribuir al fortalecimiento de lasoperaciones dentro de las principales áreas funcionales de la compañía Lácteos delCastillo JP, puesto que actualmente la empresa no cuenta con un plan estratégico que lessirva como herramienta para responder de una mejor manera a los cambios en el sectorproductor de los altos costos de los lácteos en la región, con el fin de que esta logreconsolidar y adaptar su estrategia a los cambios del entorno de manera efectiva, lograndosu crecimiento sostenido y expansión geográfica a nuevos segmentos de mercado.Para esto, se realizó una investigación de carácter descriptiva que arrojó información decalidad lográndose una mayor comprensión de las características que rodeaban elambiente y entorno de la compañía. Obteniendo así, que la compañía tiene grandesposibilidades de lograr expandir su mercado y crecer al ritmo deseado dado que, cadauna de sus áreas funcionales cuenta con las capacidades y competencias necesariaspara competir a mayor escala y obtener rendimientos superiores al promedio. Luego deldesarrollo de la propuesta, la empresa Lácteos del Castillo JP podrá presentarse en elmercado como una organización competitiva y con oportunidades de expansión.También, a través del plan estratégico Lácteos del Castillo JP desarrollará la capacidadde anticipar acciones y así incrementar la probabilidad de adelantarse a la competenciacon gestiones acertadas. En general, a través de la construcción del plan estratégico sebusca crear un plan que integre las principales metas y políticas de Lácteos del CastilloJP, y establezca una secuencia coherente de las acciones a realizar en la parte operativa,táctica y estratégica, que le garanticen a la empresa, entre otras, rentabilidad ycrecimiento. Díaz cortes, Nubia Marcela marceladiaz.1724@gmail.com
Maestría en Dirección estratégica con enfoque en gerencia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto del Manual de Primeros Auxilios Psicológicos se desarrolló para el contexto específico de las Aldeas Infantiles SOS, en El Salvador. Debido a su cercanía con niños (as) y adolescentes que provienen mayoritariamente de entornos violentos, surge la necesidad de establecer un protocolo de esta naturaleza. El propósito del manual cumple entonces una función necesaria para la organización, pero también, para el aporte académico local, ya que abre la brecha de adaptación de métodos internacionales a contextos nacionales. El proyecto profesional recogió información a través de la entrevista, que se llevó a cabo con el profesional que la organización designó para el proyecto. El posterior análisis cualitativo de las 3 categorías de datos observadas; mejorar calidad técnica, fortalecimiento institucional y mejorar recurso administrativo, permitió entender las características específicas del contexto de la organización, entre las más importantes, el perfil psicológico de los niños(as) y adolescentes que se atienden y la coordinación interinstitucional con entidades estatales quienes tienen la autoridad legal sobre los casos que se atienden en la organización. El manual entonces es el resultado directo del análisis cualitativo y de la adaptación del modelo exitoso utilizado por el gobierno de Inglaterra, “Look, Listen and Link”, adaptado para el contexto de las Aldeas en El Salvador. Perla Sánchez, Samantha Alessia Nicolle nicolleperla@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto del Manual de Primeros Auxilios Psicológicos se desarrolló para el contexto específico de las Aldeas Infantiles SOS, en El Salvador. Debido a su cercanía con niños (as) y adolescentes que provienen mayoritariamente de entornos violentos, surge la necesidad de establecer un protocolo de esta naturaleza. El propósito del manual cumple entonces una función necesaria para la organización, pero también, para el aporte académico local, ya que abre la brecha de adaptación de métodos internacionales a contextos nacionales. El proyecto profesional recogió información a través de la entrevista, que se llevó a cabo con el profesional que la organización designó para el proyecto. El posterior análisis cualitativo de las 3 categorías de datos observadas; mejorar calidad técnica, fortalecimiento institucional y mejorar recurso administrativo, permitió entender las características específicas del contexto de la organización, entre las más importantes, el perfil psicológico de los niños(as) y adolescentes que se atienden y la coordinación interinstitucional con entidades estatales quienes tienen la autoridad legal sobre los casos que se atienden en la organización. El manual entonces es el resultado directo del análisis cualitativo y de la adaptación del modelo exitoso utilizado por el gobierno de Inglaterra, “Look, Listen and Link”, adaptado para el contexto de las Aldeas en El Salvador. Perla Sánchez, Samantha Alessia Nicolle nicolleperla@yahoo.com
Manual de Primeros Auxilios Psicológicos para la Atención en Niñas, Niños y Adolescentes en Aldeas Infantiles SOS, El Salvador.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desde el año 2020 el Hogar Esperanza de Jesús tiene como objetivo principal lograr la reintegración familiar de los niños, niñas y adolescentes, generando algunos cambios a nivel organizacional y operativo, que implican la adaptabilidad y flexibilidad a nuevas formas y/o prácticas de accionar e intervenir con los niños y sus familias, sin embargo los educadores(as) quienes están en la primera línea en la atención de los NNA y tienen un papel fundamental en el desarrollo de este objetivo, no han podido asimilar estos cambios, generando en ellos descontento, atrasos y actitudes negativas que no responden a los procesos que se llevan a cabo actualmente. Como solución a este problema se brinda un manual orientado a desarrollar y fortalecer habilidades de IE con técnicas de coaching a fin de que logren ajustarse y responder de manera asertiva desde su rol como educadores(as). Ferrufino Lopez, Dilma Doris doris.ferru@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desde el año 2020 el Hogar Esperanza de Jesús tiene como objetivo principal lograr la reintegración familiar de los niños, niñas y adolescentes, generando algunos cambios a nivel organizacional y operativo, que implican la adaptabilidad y flexibilidad a nuevas formas y/o prácticas de accionar e intervenir con los niños y sus familias, sin embargo los educadores(as) quienes están en la primera línea en la atención de los NNA y tienen un papel fundamental en el desarrollo de este objetivo, no han podido asimilar estos cambios, generando en ellos descontento, atrasos y actitudes negativas que no responden a los procesos que se llevan a cabo actualmente. Como solución a este problema se brinda un manual orientado a desarrollar y fortalecer habilidades de IE con técnicas de coaching a fin de que logren ajustarse y responder de manera asertiva desde su rol como educadores(as). Ferrufino Lopez, Dilma Doris doris.ferru@gmail.com
Manual sobre Inteligencia Emocional basado en técnicas de coaching para educadores del hogar Esperanza de Jesús, Honduras 2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal proponer un manual sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje para mejorar el desempeño de los docentes del Instituto Superior Universitario Stanford.Para la realización de esta investigación se tomó datos por medio de encuesta lo que nos dio resultados que van impulsar muchos cambios importantes tanto a la institución como a los docentes de la misma he inclusive a futuros docentes, es necesario también tomar en cuenta que todos los alumnos llegan hacer beneficiarios. Este trabajo se fundamenta en realizar una propuesta de un manual sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje para este todo empieza en base a una problematización seguido de varios puntos fundamentales como son formulación del problema, justificación, objetivo general y específicos.La fundamentación de la realización de la propuesta del manual se base en ciertos datos tomados de las encuestas como que el 67% de docentes nunca busca un apoyo para sus clases en las TIC, el 23% algunas veces, el 10% siempre. Una mínima cantidad de porcentaje de docentes manifiesta que siempre preparan sus aulas con técnicas de la información y la comunicación lo que hace mantener una buena conexión con los alumnos, así como también que el 87% de docentes manifiestan que es muy importante la comunicación para el desarrollo de los estudiantes, el 13% lo que nos indican que desarrollo de la enseñanza-aprendizaje siempre tiene que ir de la mano con la comunicación.Luego se desarrolla la propuesta de un manual esta va a servir iniciar un mejoramiento en el rendimiento y elevar la calidad del entorno educacional en el Instituto Superior Universitario Stanford. Chávez Sandoval, Roddy Marcelo rodwigols94@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal proponer un manual sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje para mejorar el desempeño de los docentes del Instituto Superior Universitario Stanford.Para la realización de esta investigación se tomó datos por medio de encuesta lo que nos dio resultados que van impulsar muchos cambios importantes tanto a la institución como a los docentes de la misma he inclusive a futuros docentes, es necesario también tomar en cuenta que todos los alumnos llegan hacer beneficiarios. Este trabajo se fundamenta en realizar una propuesta de un manual sobre el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje para este todo empieza en base a una problematización seguido de varios puntos fundamentales como son formulación del problema, justificación, objetivo general y específicos.La fundamentación de la realización de la propuesta del manual se base en ciertos datos tomados de las encuestas como que el 67% de docentes nunca busca un apoyo para sus clases en las TIC, el 23% algunas veces, el 10% siempre. Una mínima cantidad de porcentaje de docentes manifiesta que siempre preparan sus aulas con técnicas de la información y la comunicación lo que hace mantener una buena conexión con los alumnos, así como también que el 87% de docentes manifiestan que es muy importante la comunicación para el desarrollo de los estudiantes, el 13% lo que nos indican que desarrollo de la enseñanza-aprendizaje siempre tiene que ir de la mano con la comunicación.Luego se desarrolla la propuesta de un manual esta va a servir iniciar un mejoramiento en el rendimiento y elevar la calidad del entorno educacional en el Instituto Superior Universitario Stanford. Chávez Sandoval, Roddy Marcelo rodwigols94@gmail.com
Manual sobre la aplicación de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El examen de acompañamiento se hará con la determinación de contar con un marco de ensamblaje que dirija los ciclos de creación de la organización WH SOLUTIONS SRL, a una seriedad mundial, con innovaciones de vanguardia y con compromisos que se advierten en cada organización efectiva de primera línea, actualizando los ciclos en curso mediante la realización de dispositivos de élite, para distinguir y tamizar los infortunios de creación de los procesos de empaque. La Manufactura de Élite es una idea que explota cada uno de los avances, estrategias y dispositivos que están apareciendo en el campo del ensamblaje para enfrentar la seriedad mundial y obtener organizaciones prácticas. Este artículo presenta un modelo de Manufactura de Clase Mundial, tomado de una organización de ensamblaje panameña. El compromiso principal es mostrar la utilización de las cuatro bases del modelo, ya que una fuerte base de buenas prácticas marcará el camino para que las organizaciones sean vistas como económicas. Turkomenis Taveras, Madelyn Madelyn.turkomenis@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El examen de acompañamiento se hará con la determinación de contar con un marco de ensamblaje que dirija los ciclos de creación de la organización WH SOLUTIONS SRL, a una seriedad mundial, con innovaciones de vanguardia y con compromisos que se advierten en cada organización efectiva de primera línea, actualizando los ciclos en curso mediante la realización de dispositivos de élite, para distinguir y tamizar los infortunios de creación de los procesos de empaque. La Manufactura de Élite es una idea que explota cada uno de los avances, estrategias y dispositivos que están apareciendo en el campo del ensamblaje para enfrentar la seriedad mundial y obtener organizaciones prácticas. Este artículo presenta un modelo de Manufactura de Clase Mundial, tomado de una organización de ensamblaje panameña. El compromiso principal es mostrar la utilización de las cuatro bases del modelo, ya que una fuerte base de buenas prácticas marcará el camino para que las organizaciones sean vistas como económicas. Turkomenis Taveras, Madelyn Madelyn.turkomenis@hotmail.com
Manufactura de Clase Mundial, caso empresa WH SOLUTIONS SRL., Santo Domingo, República Dominicana.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The aim of the present work was to evaluate the in vitro effect of Manuka honey and its combination with 5-Fu, the most common drug used in the treatment of colon cancer, on the morphological and physical parameters of colonspheres enriched with cancer stem-like cells deriving from HCT-116 colon adenocarcinoma cell line and on the apoptosis rate. Manuka honey, alone and more in combination with 5-Fu, reduced the weight, the diameter and mass density of the spheroids and induced apoptosis through the downregulation of many apoptosis inhibitors, including IAPs (Livin, Survivin, XIAP), IGFs (IGF-I, IGF-II and IGF-IR) and HSPs (HSP-27, HSP-60 and HSP-70). These results led to a reduction in the survival ability of cancer stem-like cells, as well as to a chemosensitizing effect of honey towards 5-Fu, considering that apoptosis resistance is one of the main causes of cancer stem-like cells chemoresistance.
Cianciosi, Danila; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Regolo, Lucia; Alvarez-Suarez, José M.; Quinzi, Denise; Sargenti, Azzurra; Bai, Weibin; Tian, Lingmin; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Manuka honey in combination with 5-Fluorouracil decreases physical parameters of colonspheres enriched with cancer stem-like cells and reduces their resistance to apoptosis.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los docentes deben estar a la par con los avances de la educación y la tecnología, ya que estas enfrentan un cambio continuo, es por ello que es necesario apropiarse de estaos avances y estar dispuestos a los cambios presentados, el presente proyecto de investigación se propuesto como objetivo principal fortalecer la comunicación interna entre docente y directivos docentes para mejorar la gestión directiva mediante el uso de un sitio WEB en la Institución Educativa Santa Helena. esta propuesta investigativa de enfoque mixto trabajo en conjunto con la metodología investigativa descriptiva, bajo esta línea se diseñaron y aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de información como encuestas y entrevistas, a docentes y directivos docentes; los resultados de los diferentes instrumentos fueron analizados por el investigador, los que permitieron concluir que el desarrollo de las diferentes actividades del sitio WEB. con el desarrollo de esta propuesta de investigación, se logro establecer un medio de comunicación institucional oficial, el cual ´permitió mejorar los procesos de gestión directiva al interior de la institución. Pinzon, Maribel mafalaan@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los docentes deben estar a la par con los avances de la educación y la tecnología, ya que estas enfrentan un cambio continuo, es por ello que es necesario apropiarse de estaos avances y estar dispuestos a los cambios presentados, el presente proyecto de investigación se propuesto como objetivo principal fortalecer la comunicación interna entre docente y directivos docentes para mejorar la gestión directiva mediante el uso de un sitio WEB en la Institución Educativa Santa Helena. esta propuesta investigativa de enfoque mixto trabajo en conjunto con la metodología investigativa descriptiva, bajo esta línea se diseñaron y aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de información como encuestas y entrevistas, a docentes y directivos docentes; los resultados de los diferentes instrumentos fueron analizados por el investigador, los que permitieron concluir que el desarrollo de las diferentes actividades del sitio WEB. con el desarrollo de esta propuesta de investigación, se logro establecer un medio de comunicación institucional oficial, el cual ´permitió mejorar los procesos de gestión directiva al interior de la institución. Pinzon, Maribel mafalaan@hotmail.com
Master en Educación con Especialización en Gestión y organización de centros educativos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This action research intended to analyze how the implementation of the CLIL Approach as the integration of EFL and Social Studies contents could increase the motivation in a 2nd grade class at San Ignacio School, which is located in Medellín, Colombia. Likewise, it also aimed to study the improvements that students could attain in their English proficiency after being immersed in the language through the learning of a specific subject. Acosta Lafont, Yaneth jeyakama@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This action research intended to analyze how the implementation of the CLIL Approach as the integration of EFL and Social Studies contents could increase the motivation in a 2nd grade class at San Ignacio School, which is located in Medellín, Colombia. Likewise, it also aimed to study the improvements that students could attain in their English proficiency after being immersed in the language through the learning of a specific subject. Acosta Lafont, Yaneth jeyakama@hotmail.com
Master in Teaching English as a Foreign Language.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This research is about the implementation of two approaches: the communicative language learning and the task-based language learning. It is interesting being that in the educational field both approaches have been applied many times in finals projects like this one. However, never under these circumstances such as: a pandemic and in completely online education. Also, it is important to mention that these approaches were applied in a group of students from a public institution here in Honduras. They were not used to produce language during the Language Class, insomuch as, all my colleagues prefer to teach grammar and isolated vocabulary over language which they can use in their daily life. The results are very interesting, being that, the majority of the students were able to develop their second language, as well as, to feel capable of keep communication.
Cayetano Mondragón, Josseline Lisbeth
yozhicayetano29@gmail.com
Master in Teaching English as a Second Language.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The aim of this paper is to present a Didactic Unit that implements the use of ICT and gamification to improve the teaching and learning process. The purpose is to show why these tools can be useful in current teaching methodologies, and specifically in the teaching of English as a foreign language. Starting from a historical reflection and analysing different methodological trends, it will reveal, among other things, the importance of affectivity in the language classroom, especially the role of motivation. The methodology used for the development of this Didactic Unit will then be presented, including the context in which it was carried out, the materials used and the learning objectives. Finally, the conclusion will assess to what extent gamification has acquired its own space in language teaching and what pedagogical perspectives it may open up in the future.
Navarrete Toral, Pedro José
pedrojnt93@gmail.com
A Material Analysis and Design Proposal Regarding the Incorporation of ICTs for 1st- Level of Teaching English as a Foreign Language in Secondary Education.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research project aims to analyze the awareness and usage of the student-centered approach at a bilingual high school of Honduras. It first, focuses in a deep revision of the textbook used by the ELA professor. Then, it directs its attention to determine the awareness and accountability of the students towards their own learning. Proceeding by the put into action a professional development for the teachers of this institution. Finalizing by contrasting the results of the students´ performance after being exposed to a classroom using student-centered techniques. Ramirez Rivera, Roberto mrbetoramirez@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research project aims to analyze the awareness and usage of the student-centered approach at a bilingual high school of Honduras. It first, focuses in a deep revision of the textbook used by the ELA professor. Then, it directs its attention to determine the awareness and accountability of the students towards their own learning. Proceeding by the put into action a professional development for the teachers of this institution. Finalizing by contrasting the results of the students´ performance after being exposed to a classroom using student-centered techniques. Ramirez Rivera, Roberto mrbetoramirez@gmail.com
A Material Analysis on the Application of Learner-Centered Teaching Strategies used in an EFL Secondary Honduran Class: Pearson series “My Perspective”.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto de investigación acción pretende dar respuesta a ¿Cuáles son las creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de ELE de nivel B1 del MCER acerca de qué materiales didácticos propician el aprendizaje significativo?A través del diseño de una rúbrica para el análisis de una de las unidades didácticas de la cartilla diseñada por los profesores de la UPB Medellín; por observación de clases en el club de conversación y el registro de las mismas a través de un diario; las encuestas a docentes y estudiantes y la entrevista a un docente y un estudiante, permiten analizar y comprobar que el aprendizaje significativo no se logra por los materiales que se llevan al aula, sino como prevalece en ellas la competencia comunicativa, siendo esta la más importante, a través de la interacción y socialización entre docentes y estudiantes se logra una mayor comprensión y aprendizaje de una L2, en este caso el español. Jimenez García, Diana Paulina diana.paulina.jimenez.g@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto de investigación acción pretende dar respuesta a ¿Cuáles son las creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de ELE de nivel B1 del MCER acerca de qué materiales didácticos propician el aprendizaje significativo?A través del diseño de una rúbrica para el análisis de una de las unidades didácticas de la cartilla diseñada por los profesores de la UPB Medellín; por observación de clases en el club de conversación y el registro de las mismas a través de un diario; las encuestas a docentes y estudiantes y la entrevista a un docente y un estudiante, permiten analizar y comprobar que el aprendizaje significativo no se logra por los materiales que se llevan al aula, sino como prevalece en ellas la competencia comunicativa, siendo esta la más importante, a través de la interacción y socialización entre docentes y estudiantes se logra una mayor comprensión y aprendizaje de una L2, en este caso el español. Jimenez García, Diana Paulina diana.paulina.jimenez.g@gmail.com
Material Didáctico y Aprendizaje Significativo en el Aula de ELE: Creencias y Opiniones de un Grupo de Estudiantes en un Aula de ELE de Nivel B1 Según el MCER.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación hace referencia a la situación que se desarrolla en el proceso de inclusión en el nivel superior, y la forma cómo los docentes realizan su trabajo pedagógico en el aula y fuera de ella con materiales didácticos innovadores que le faciliten el aprendizaje en todo momento a todos los estudiantes, pero en especial a los que presentan alguna necesidad educativa especial a causa o no de una discapacidad. Para lograr esto los docentes deben planificar incluso reorganizar su actividad diaria pensando en los jóvenes que tiene a cargo para llevarles un aprendizaje eficiente que le permita no solo acceder al conocimiento sino aprobar la materia. El objetivo general es determinar el material didáctico para mejorar el desempeño docente en el área inclusiva en la Universidad de Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador, 2021. Se tomó como base teórica todo lo relacionado a desempeño docente, inclusión, planificación, integración a nivel superior, recursos didácticos de acuerdo a las necesidades educativas especiales, siendo según los lineamientos de cinco años atrás. La metodología usada fue un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo correlacional, su diseño no experimental transversal, descriptiva, explicativa. Las variables fueron desempeño docente y la inclusión universitaria, las mismas que se cruzaron en el análisis para reconocer el grado de relación entre ellas. Para la población se tomó en cuenta a los docentes y directivos de la Carrera Licenciatura en Químico biológicas de la Facultad de Filosofía, letras y ciencias de la educación de la Universidad de Guayaquil. La muestra fue no probabilística al azar, estuvo compuesta por 2 directivos y 15 docentes. Para recolectar los datos se diseñó un instrumento un instrumento para medir las variables antes mencionadas, la encuesta se hizo con la ayuda de Google forms. Al hacer la estadística los resultados determinaron que la correlación es alta por lo que se acepta la hipótesis nula, el material didáctico para el mejoramiento del desempeño docente en la inclusión universitaria. En este proyecto los resultados demuestran que la respuesta de los docentes ha sido de rango alto con una significancia 0,726 siendo mayor al valor 0,05 indica entonces que la correlación lograda de la variable desempeño docente y la variable inclusión universitaria fue grande, directa y significante, verificándose la hipótesis nula. Armijos González, María del Rosario maria_armijos@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación hace referencia a la situación que se desarrolla en el proceso de inclusión en el nivel superior, y la forma cómo los docentes realizan su trabajo pedagógico en el aula y fuera de ella con materiales didácticos innovadores que le faciliten el aprendizaje en todo momento a todos los estudiantes, pero en especial a los que presentan alguna necesidad educativa especial a causa o no de una discapacidad. Para lograr esto los docentes deben planificar incluso reorganizar su actividad diaria pensando en los jóvenes que tiene a cargo para llevarles un aprendizaje eficiente que le permita no solo acceder al conocimiento sino aprobar la materia. El objetivo general es determinar el material didáctico para mejorar el desempeño docente en el área inclusiva en la Universidad de Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador, 2021. Se tomó como base teórica todo lo relacionado a desempeño docente, inclusión, planificación, integración a nivel superior, recursos didácticos de acuerdo a las necesidades educativas especiales, siendo según los lineamientos de cinco años atrás. La metodología usada fue un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo correlacional, su diseño no experimental transversal, descriptiva, explicativa. Las variables fueron desempeño docente y la inclusión universitaria, las mismas que se cruzaron en el análisis para reconocer el grado de relación entre ellas. Para la población se tomó en cuenta a los docentes y directivos de la Carrera Licenciatura en Químico biológicas de la Facultad de Filosofía, letras y ciencias de la educación de la Universidad de Guayaquil. La muestra fue no probabilística al azar, estuvo compuesta por 2 directivos y 15 docentes. Para recolectar los datos se diseñó un instrumento un instrumento para medir las variables antes mencionadas, la encuesta se hizo con la ayuda de Google forms. Al hacer la estadística los resultados determinaron que la correlación es alta por lo que se acepta la hipótesis nula, el material didáctico para el mejoramiento del desempeño docente en la inclusión universitaria. En este proyecto los resultados demuestran que la respuesta de los docentes ha sido de rango alto con una significancia 0,726 siendo mayor al valor 0,05 indica entonces que la correlación lograda de la variable desempeño docente y la variable inclusión universitaria fue grande, directa y significante, verificándose la hipótesis nula. Armijos González, María del Rosario maria_armijos@hotmail.com
Material didáctico para mejorar el desempeño docente en el área inclusiva en la Universidad de Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador, 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación muestra un análisis de los principales factores que han limitado el desarrollo Institucional del CEMG Margarita Diomira Crispi, de la comunidad de Dulce Nombre, Copán Honduras C.A. Tomando como punto de partida el análisis de la matrícula escolar desde el año 1990 al 2020 para conocer los periodos con mayor incremento y decremento de la misma, investigando con los directores que han estado a cargo de la coordinación de este centro de minerva y de un docente que ha laborado en todos los periodos de la gestión de los directores investigados. También se investigó el funcionamiento de los otros institutos técnicos y el polivalente del departamento para comprender el grado de funcionalidad y competitividad en términos de educación en el que se encuentra el Centro Educativo. El presente trabajo tomó como base a siete profesores teniendo una metodología de investigación cualitativa y un diseño exploratorio con un corte de investigación longitudinal. El objetivo general fue Establecer las causas de la baja matrícula escolar para el diseño de la propuesta de mejora institucional, a los docentes del CEMG-Margarita Diomira Crispi, teniendo como variables de estudio; “La matrícula escolar” y como variable dependiente, “Propuesta de mejora institucional”. Las técnicas e instrumentos fueron la entrevista con su respectivo cuestionario.
Gallardo Paz, Edgar Nahun
nahungallardo@outlook.com
Matrícula escolar y la propuesta de mejora Institucional a los docentes del CEMG-Margarita Diomira Crispí.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estudios del derecho e incluso de la economía han demandado la realización de análisis sobre la propiedad intelectual en varios países, Colombia no es ajeno a ello, pues su importancia para la libertad económica es fundamental debido a que se considera un instrumento o herramienta clave de la política pública en el ejercicio de incursionar en el mundo comercial con innovación.Desde la literatura, los estudiosos han planteado que la innovación va de la mano a la capacidad que tiene un país de velar por su propiedad intelectual, en Colombia esa protección está implícita en la expresión de “Estado Social de Derecho” (Const., 1991, art.1); de acuerdo a la Constitución Política la responsabilidad está en garantizar la creación de políticas y/o mecanismos de defensa a la sociedad natural y jurídica en todos los aspectos, incluyendo en ello los derechos a salvaguardar sus creaciones artísticas y demás. Sin embargo, a causa de la similitud entre el derecho a propiedad industrial y el derecho de autor y conexos, muchos autores colombianos no son reconocidos por sus obras, generándose suplantación, plagio o copias de creaciones no autorizadas, doble identidad en letras, obras musicales u obras realizadas con el uso de las TIC. En este marco problemático, también existe el impedimento de que algunos de los mecanismos de protección a la propiedad intelectual no permiten que hallazgos emanados en investigaciones de entidades oficiales pasen al sector productivo. •Importancia de la temática escogida (a nivel teórico-práctico).•Descripción sintética del problema: qué sucede, cómo y a quiénes afecta.•Contexto en el que se desarrolla el problema y para el que se presenta la propuesta de aplicación práctica.•Objetivo de la propuesta/solución.•Descripción/presentación breve de cada uno de los capítulos incluidos en el PF, incluyendo sus respectivos propósitos. Torrado Arevalo, Yuly Paulind yptorradoa@ufpso.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estudios del derecho e incluso de la economía han demandado la realización de análisis sobre la propiedad intelectual en varios países, Colombia no es ajeno a ello, pues su importancia para la libertad económica es fundamental debido a que se considera un instrumento o herramienta clave de la política pública en el ejercicio de incursionar en el mundo comercial con innovación.Desde la literatura, los estudiosos han planteado que la innovación va de la mano a la capacidad que tiene un país de velar por su propiedad intelectual, en Colombia esa protección está implícita en la expresión de “Estado Social de Derecho” (Const., 1991, art.1); de acuerdo a la Constitución Política la responsabilidad está en garantizar la creación de políticas y/o mecanismos de defensa a la sociedad natural y jurídica en todos los aspectos, incluyendo en ello los derechos a salvaguardar sus creaciones artísticas y demás. Sin embargo, a causa de la similitud entre el derecho a propiedad industrial y el derecho de autor y conexos, muchos autores colombianos no son reconocidos por sus obras, generándose suplantación, plagio o copias de creaciones no autorizadas, doble identidad en letras, obras musicales u obras realizadas con el uso de las TIC. En este marco problemático, también existe el impedimento de que algunos de los mecanismos de protección a la propiedad intelectual no permiten que hallazgos emanados en investigaciones de entidades oficiales pasen al sector productivo. •Importancia de la temática escogida (a nivel teórico-práctico).•Descripción sintética del problema: qué sucede, cómo y a quiénes afecta.•Contexto en el que se desarrolla el problema y para el que se presenta la propuesta de aplicación práctica.•Objetivo de la propuesta/solución.•Descripción/presentación breve de cada uno de los capítulos incluidos en el PF, incluyendo sus respectivos propósitos. Torrado Arevalo, Yuly Paulind yptorradoa@ufpso.edu.co
Mecanismos desarrollados para la protección a la propiedad intelectual en Colombia.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Obesity and metabolic syndrome, two of the major public health challenges worldwide, are characterized by a state of chronic inflammation, with the abnormal production of inflammatory cytokines and the prolonged activation of inflammatory pathways, responsible for the development and the complications of these pathologies. A fruitful strategy to decrease the chronic state of inflammation could be the adoption of a healthy diet, of which berries, enriched with well-known antioxidant and anti-inflammatory bioactive compounds, should be an important part. The aim of this chapter is to present the main results obtained from in vitro and animal studies, describing the effects of the main common consumed berries (blueberry, raspberry, strawberry, blackcurrant, and blackberry) on chronic inflammation related to obesity and metabolic syndrome, trying to elucidate the main molecular pathways involved in the beneficial effects of these berries. The human evidence is instead discussed in more detail in Chapter 11.
Giampieri, Francesca; Cianciosi, Danila; Ansary, J.; Forbes-Hernandez, T. Y.; Alvarez-Suarez, J. M. y Battino, M.
francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Mechanisms of Action of Berry Bioactives on Obesity-induced Inflammation (Chapter 12).
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Através do método dedutivo e quantitativo de pesquisa, exigiu-se a apreciação da Carta Magna – CF, do Código de Processo Civil – CPC, do Código Civil de 2002, da Emenda Constitucional 66 de 2010, da Emenda Constitucional 45 de 2004, da Resolução n° 125/2010, da Lei de mediação n° 13.140/2015, da lei de alimentos 5.478, da lei de divórcio 6.525, do Guia de Conciliação e a Mediação Judicial, foi necessário também à análise de doutrinas, jurisprudências e sites que divulgam informações seguras como a Scielo, para fundamentar de forma clara e precisa o grau de importância da Mediação Familiar, sua concreta atuação no estado do Mato Grosso e a relevância de seus benefícios e a propagação para todos os âmbitos da justiça. A pesquisa se desenvolveu sondando outras temáticas relacionadas, como o conceito de família, todo o seu desenvolvimento histórico, que é o principal incentivo de leis, de projetos de leis e de lutas sociais que refletem em toda uma sociedade, uma é de extrema relevância para o saber, o que de fato demonstra a preocupação com a adequação do Direito à realidade do povo, visando que é através da preservação da família que decorre a ordem social. Monteiro da Silva, Andressa dessasnp16@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Através do método dedutivo e quantitativo de pesquisa, exigiu-se a apreciação da Carta Magna – CF, do Código de Processo Civil – CPC, do Código Civil de 2002, da Emenda Constitucional 66 de 2010, da Emenda Constitucional 45 de 2004, da Resolução n° 125/2010, da Lei de mediação n° 13.140/2015, da lei de alimentos 5.478, da lei de divórcio 6.525, do Guia de Conciliação e a Mediação Judicial, foi necessário também à análise de doutrinas, jurisprudências e sites que divulgam informações seguras como a Scielo, para fundamentar de forma clara e precisa o grau de importância da Mediação Familiar, sua concreta atuação no estado do Mato Grosso e a relevância de seus benefícios e a propagação para todos os âmbitos da justiça. A pesquisa se desenvolveu sondando outras temáticas relacionadas, como o conceito de família, todo o seu desenvolvimento histórico, que é o principal incentivo de leis, de projetos de leis e de lutas sociais que refletem em toda uma sociedade, uma é de extrema relevância para o saber, o que de fato demonstra a preocupação com a adequação do Direito à realidade do povo, visando que é através da preservação da família que decorre a ordem social. Monteiro da Silva, Andressa dessasnp16@gmail.com
Mediação Familiar - Uma Análise da Atuação do Tribunal de Justiça de Mato Grosso.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este estudo teve como objetivo analisar a utilização da prática da mediação nas resoluções de conflitos familiares. A família sempre foi caracterizada pelo vínculo afetivo, e quando se trata de direito de família é importante considerar que os vínculos consanguíneos devem perdurar após a resolução do conflito e que na maioria das vezes seus relacionamentos precisam perdurar, por isso seus conflitos tendem a ser mais complexos e demanda uma atenção especial, assim, faz-se necessária a utilização de métodos que favoreçam o diálogo e assegurem uma relação pacifica entre as partes, por esse motivo, o trabalho objetivou expor a importância da prática da mediação nas resoluções de conflitos familiares, bem como a sua viabilidade e adequação para a solução dessa espécie de conflito, tendo em vista o seu caráter conciliatório em que busca restabelecer a comunicação e incentiva a manutenção das relações entre as partes envolvidas.
Chipululo, Eunice Nailoque Martins
nailoque85@gmail.com
A Mediação Familiar como método viável e Eficaz para a Resolução de Conflitos Familiares.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
No passado, a família obedecia ao modelo patriarcal, onde o papel do homem era fundamental, cujo casamento era indissolúvel, marcada por uma forte hierarquia. A família contemporânea é inovadora, democrática e igualitária, com direitos e deveres em mesmo nível equivalente de autoridade e responsabilidade dos cônjuges. Os diversos modelos de família que hoje existem possuem seus relacionamentos baseados na igualdade, solidariedade, afetividade e liberdade; influenciados pelos fatores: econômicos, sociais e culturais. Com o advento dos novos padrões de família, também há um aumento elevado de conflitos familiares, tendo como vítima principalmente as mulheres, os idosos e as crianças. Sabendo que em tais situações de conflitos não há vencedores. Todo o envolvimento familiar, o sentimento de amparo, amor e autoestima, sentimentos estes normalmente proporcionados dentro da família, se destroem de forma gradual e lenta, que atinge todos os membros, inclusive o próprio agressor; já que o conflito familiar não eclode de uma hora para outra. O conflito familiar também uma construção ao longo do tempo e das experiências relacionais, como: desemprego, falta de diálogo, adultério, alcoolismo e outros; sendo assim, o poder judiciário, cuja função precípua é aplicar o direito ao caso concreto, é estrutura que favoreça o diálogo. Por tal ocorrência, houve a necessidade de um instrumento adequado de solução de conflitos, cuja verificação, deu-se a medição: tendo como o diálogo o melhor meio de resolver os conflitos de família. A mediação é uma forma de solução consensual de conflitos, desenvolvida, no Brasil, a partir da década de noventa, quando surgiram entidades voltadas para a prática e sistematização da teoria da mediação, a qual passou também a ser estudada também em algumas instituições de ensino superior. Diante da atualidade e necessidade de uma adequada regulamentação do tema, neste trabalho o objetivo é demarcar os contornos da mediação judicial e analisar sua viabilidade e necessidade no sistema processual brasileiro.
Bombassaro, Agenor Francisco
bombassaro.agenor@gmail.com
A Mediação de Conflitos no Âmbito Familiar no Sistema Jurídico Brasileiro Intervenção em Caso Concreto.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente projeto final é desenvolvido com o propósito de investigar a mediação e conciliação familiar no Bié, de formas a preencher lacunas existentes, é um tema de elevado valor social imenso que visa contribuir de modo cooperativo e construtivo, no processo de mediação e conciliação, de formas a alterar a cultura de conflitos para uma cultura de diálogo. A mediação e a conciliação familiar são institutos do direito da família que proporcionam a resolução de conflitos na comunidade familiar, às partes envolvidas e não só, fazem parte de um processo de resolução de conflitos sem tabos; a justiça atual impõe uma atualização, inovação e democracia.Através de uma perspetiva abrangente, esta pesquisa vem ampliar e aprofundar a compreensão da justiça alternativa no Bié, aliando toda a aquisição de conhecimentos adquiridos ao longo do mestrado e da minha experiência laboral-prática, melhorias que se impõem à mediação e conciliação familiar, fazer com que os avanços da utilização e implementação da mediação e conciliação sejam conforme estatuído na Constituição da Republica de Angola. Será utilizada uma metodologia de natureza mista, com delineamento explicativo na subcategoria de investigação-ação.A aplicação da mediação e conciliação familiar como meios alternativos de obtenção de justiça, pressupõe a prossecução da harmonia e paz social que deve ser encarado como um ato essencial, obviamente, é indispensável encarado dentro dos seus princípios e garantido por instituições imparciais (centros públicos ou privados de mediação e conciliação familiar). Divulgar os métodos consensuais de transformação de conflitos familiares, o usá-los como instrumentos adequados é essencial para o desenvolvimento das famílias e da sociedade.
Bento, Paulo Valentim
paulomb49@gmail.com
A Mediação e Conciliação Familiar no Bié.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los Elementos de Protección Personal (EPP), están definidos “todo equipo, aparato o dispositivo especialmente proyectado y fabricado para preservar el cuerpo humano, en todo o en parte, de riesgos específicos de accidentes del trabajo o enfermedades profesionales”. Es decir que están destinados a proteger a los trabajadores de los riesgos y amenazas a los que están expuestos en sus áreas laborales. Aunque el uso de EPP es la medida de control más visible para reducir el riesgo y evitar los accidentes laborales (OMS, 2020) existe una alta resistencia al uso de ellos. Factores como la incomodidad, resistencia al cambio, vergüenza, falta de capacitación del uso adecuado del equipo asignado, entre otros aspectos que influyen en el rechazo de los equipos de protección.Esta investigación tuvo como propósito medir los factores de riesgo que influyen en la resistencia al uso de los elementos de protección personal (EPP) en los colaboradores de la empresa en estudio, tales como tapaboca, guante, botas y gafas. Dichos elementos son utilizados para el desarrollo de cada una de las actividades en la empresa. Para la recolección de información se utilizó la “Herramienta para la medición de la resistencia al uso de los elementos de protección personal” diseñada por Hernández Julio. Se puede concluir que son varios los factores que influyen al momento del no uso de los EPP siendo uno más frecuentes que otros, pero todos son de interés y deben ser tenidos en cuenta por el empleador para la protección de los trabajadores y la mejora continua en los procesos internos de la empresa. Diaz Hernandez, Adriana ingadrianadiaz@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los Elementos de Protección Personal (EPP), están definidos “todo equipo, aparato o dispositivo especialmente proyectado y fabricado para preservar el cuerpo humano, en todo o en parte, de riesgos específicos de accidentes del trabajo o enfermedades profesionales”. Es decir que están destinados a proteger a los trabajadores de los riesgos y amenazas a los que están expuestos en sus áreas laborales. Aunque el uso de EPP es la medida de control más visible para reducir el riesgo y evitar los accidentes laborales (OMS, 2020) existe una alta resistencia al uso de ellos. Factores como la incomodidad, resistencia al cambio, vergüenza, falta de capacitación del uso adecuado del equipo asignado, entre otros aspectos que influyen en el rechazo de los equipos de protección.Esta investigación tuvo como propósito medir los factores de riesgo que influyen en la resistencia al uso de los elementos de protección personal (EPP) en los colaboradores de la empresa en estudio, tales como tapaboca, guante, botas y gafas. Dichos elementos son utilizados para el desarrollo de cada una de las actividades en la empresa. Para la recolección de información se utilizó la “Herramienta para la medición de la resistencia al uso de los elementos de protección personal” diseñada por Hernández Julio. Se puede concluir que son varios los factores que influyen al momento del no uso de los EPP siendo uno más frecuentes que otros, pero todos son de interés y deben ser tenidos en cuenta por el empleador para la protección de los trabajadores y la mejora continua en los procesos internos de la empresa. Diaz Hernandez, Adriana ingadrianadiaz@hotmail.com
Medición de los factores que influyen en la resistencia al uso de los elementos de protección personal (EPP) en los colaboradores de la empresa “Litolatina Editores S.A.S” ubicada en el Municipio de Montería del Departamento de Córdoba.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia de COVID-19 ha sido y sigue siendo un reto sin precedentes para los proveedores de atención sanitaria y la sociedad en general. Durante los últimos meses, los fisioterapeutas han desempeñado un papel fundamental a la hora de atender las necesidades de salud y bienestar.Lo primero que se necesita es prevención del propio fisioterapeuta y seguridad del paciente que acude a consulta.Las convenciones para la anticipación de la contaminación entre los trabajadores de la atención médica incorporan tres líneas principales de actividad: El equipo de protección personal (EPP) que comprende la cobertura, los guantes, la vestimenta defensiva y el aseguramiento de los ojos o la cara; la limpieza de las manos de entre 40 y 60 segundos y, por último, las actividades en el entorno de trabajo que son la limpieza y la esterilización La metodología se fundamenta en las valoraciones de riesgos laborales y prevenciones pautadas por el Instituto de Seguridad e Higiene en el trabajo (INSHT). Para lograr una evaluación completa de los peligros, se han aplicado los enfoques particulares de cada disciplina preventivaEn la actualidad, aparte de los entornos sanitarios, no existen normas de salud laboral establecidas para evaluar y gestionar los riesgos de exposición a los patógenos responsables de los brotes comunitarios activos a nivel mundialLos fisioterapeutas, como trabajadores del área del bienestar, están expuestos a diferentes riesgos. Aunque los peligros ergonómicos y psicosociales son los más significativos en estos puestos, debido a su naturaleza actual, los riesgos estériles deben ser considerados cuidadosamente
Pérez Arnedo, María Irache
ipearn@gmail.com
Medidas y estrategias de prevención contra el Covid-19 y sus variantes en un consultorio de fisioterapeuta de la ciudad de Pamplona.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto consiste en indagar la influencia que tiene la mediación en la Educación Primaria como herramienta para mejorar la convivencia.Para ello se ha investigado e informado sobre las características y tipos de acoso escolar, de mediación y de resolución de conflictos.Para demostrar dicha importancia, el proyecto se apoyará en sesiones de convivencia y de mediación aplicadas por el tutor. Y a través de los resultados se podrá observar como la mediación influye en la consecución de una convivencia armónica en el aula.
Gutiérrez Ríos, Francisco Manuel
franguricorrales@gmail.com
Mejora de la convivencia en un centro educativo aplicando la mediación en sus alumnos.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El control de procesos es la clave para el éxito de las operaciones a nivel de cualquier organización, evaluando las actividades que añaden valor a la cadena de producción o a las unidades de negocio y que representan su sostenibilidad en el mercado. Los problemas de planificación, tecnología, cultura y procesos de información son la causa de procesos inadecuados, que dificultan la supervivencia de la empresa y afectan a su competitividad. Para garantizar un desarrollo óptimo de los servicios y lograr una alta competitividad de las empresas, hay que analizar la gestión de los recursos y los procesos (Quintero y Sotomayor, 2018). Los procesos logísticos internos de toda industria son los que generan el brindar el servicio adecuado hacia los clientes y sirve como un pilar fundamental ante reclamos o excusas de personal que se encuentra en otra área fuera a la que se conllevan los procesos de distribución de mercadería o de abastecimiento.
Garcia Santos, Katherine Estefania
ktyta_000@hotmail.com
Mejora del proceso logístico para reducción de costos y generar planificación eficiente de rutas de transportes de Industria Líder del sector de la Construcción en Ecuador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las líneas expresadas en esta investigación se presenta un análisis y propuestas de mejoramiento en la administración y gestión de empresas en Honduras con el fin de implementar estrategias de administración y utilización de recursos que permitan aumentar resultados y márgenes de rentabilidad. Para conocer el estado en que se encuentra operando una empresa se implementarán herramientas de investigación tales como encuestas y entrevistas, las cuales se realizarán en línea para garantizar la seguridad de los entrevistados, enfocándose en las deficiencias y problemáticas que limitan su crecimiento, identificando procesos, procedimientos, actividades y estrategias que no sean aplicadas correctamente o que limiten la eficiencia y la efectividad dentro de la empresa. Para lograr resultados en el desarrollo del plan estratégico y obtener niveles altos de productividad se deben diseñar funciones por áreas y actividades específicas, por lo que en este documento se describe una serie de investigaciones que delimitaran y en todo caso apoyaran a las empresas a funcionar de una manera más eficaz y eficiente obteniendo una mejor gestión y operatividad. Chinchilla Maldonado, Ana Maria anamariachin@hotmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las líneas expresadas en esta investigación se presenta un análisis y propuestas de mejoramiento en la administración y gestión de empresas en Honduras con el fin de implementar estrategias de administración y utilización de recursos que permitan aumentar resultados y márgenes de rentabilidad. Para conocer el estado en que se encuentra operando una empresa se implementarán herramientas de investigación tales como encuestas y entrevistas, las cuales se realizarán en línea para garantizar la seguridad de los entrevistados, enfocándose en las deficiencias y problemáticas que limitan su crecimiento, identificando procesos, procedimientos, actividades y estrategias que no sean aplicadas correctamente o que limiten la eficiencia y la efectividad dentro de la empresa. Para lograr resultados en el desarrollo del plan estratégico y obtener niveles altos de productividad se deben diseñar funciones por áreas y actividades específicas, por lo que en este documento se describe una serie de investigaciones que delimitaran y en todo caso apoyaran a las empresas a funcionar de una manera más eficaz y eficiente obteniendo una mejor gestión y operatividad. Chinchilla Maldonado, Ana Maria anamariachin@hotmail.com
Mejoramiento en la administración, gestión y sostenibilidad en empresas de Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un trabajo de investigación en el que se ha pretendido determinar cómo mejorar la inclusión educativa de alumnos extraedad en educación media básica en Uruguay, Departamento de Cerro Largo, en la ciudad de Rio Branco. Para ello fue necesario analizar las dificultades, desde la óptica docente, que poseen los estudiantes extraedad que componen el Plan de Inclusión Educativa Rumbo de 2021. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre inclusión educativa de personas extraedad -adultos- para la planificación de una investigación con metodología de investigación cualitativa. Además se hará evidente la formación docente que poseen los profesores y la formación docente se deberían tener para ejercer como tutores virtuales en un curso B-learning.Con la finalidad de alcanzar los objetivos del estudio se realizara un estudio en el período de un año lectivo –marzo/diciembre- en el centro educativo de referencia, ya mencionado. La recogida de datos se realizara a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas –al equipo docente y a la adscripta del grupo, y mediante la realización de tres grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que el Plan Rumbo es efectivo, sin embargo podría ser, con algunos ajustes, una experiencia más exitosa y disminuir algunas barreras que dificultan que los estudiantes de bajos recursos tengan una verdadera oportunidad de inclusión educativa. Por último, se plasman algunas sugerencias para que la inclusión de alumnos extraedad sea una experiencia más efectiva y promueva una verdadera inclusión educativa. Barboza González, Marta Yhara mayara@adinet.com.uy
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un trabajo de investigación en el que se ha pretendido determinar cómo mejorar la inclusión educativa de alumnos extraedad en educación media básica en Uruguay, Departamento de Cerro Largo, en la ciudad de Rio Branco. Para ello fue necesario analizar las dificultades, desde la óptica docente, que poseen los estudiantes extraedad que componen el Plan de Inclusión Educativa Rumbo de 2021. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre inclusión educativa de personas extraedad -adultos- para la planificación de una investigación con metodología de investigación cualitativa. Además se hará evidente la formación docente que poseen los profesores y la formación docente se deberían tener para ejercer como tutores virtuales en un curso B-learning.Con la finalidad de alcanzar los objetivos del estudio se realizara un estudio en el período de un año lectivo –marzo/diciembre- en el centro educativo de referencia, ya mencionado. La recogida de datos se realizara a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas –al equipo docente y a la adscripta del grupo, y mediante la realización de tres grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que el Plan Rumbo es efectivo, sin embargo podría ser, con algunos ajustes, una experiencia más exitosa y disminuir algunas barreras que dificultan que los estudiantes de bajos recursos tengan una verdadera oportunidad de inclusión educativa. Por último, se plasman algunas sugerencias para que la inclusión de alumnos extraedad sea una experiencia más efectiva y promueva una verdadera inclusión educativa. Barboza González, Marta Yhara mayara@adinet.com.uy
Mejoras al programa de inclusión del plan educativo “Rumbo” para alumnos extraedad de la Escuela Técnica de Rio Branco, Cerro Largo, Uruguay.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
No Brasil, a inclusão sempre foi um desafio, considerando a ausência de investimento,tanto financeiro, quanto na formação docente. No entanto, apenas a universalização porsi só, não torna a escola inclusiva, e nem apenas a formação acadêmica docentesoluciona o problema, quanto ao modo que tem acontecido a educação inclusiva emnosso país, não tem bastado no preparo de todos os indivíduos para a convivência emsociedade. A educação inclusiva pressupõe um sistema educacional organizado de modoa garantir acesso, permanência e condições de aprendizagem a todos. É através daeducação infantil que o indivíduo ingressa no universo da escolarização. Pretende-sedesenvolver uma pesquisa que possa contribuir nos estudos sobre a temática daEducação Inclusiva, no que tange os caminhos do ensino e da aprendizagem emescolares da Educação Infantil. Tendo como objetivo geral: Elaborar uma cartilha comorientações para o uso das metodologias ativas de aprendizagem com estudantes comnecessidades educativas especiais do Centro de Educação Infantil Tia Trude, na cidadede Brusque – SC. Os Principais aspectos teóricos assumidos para abordar o problema,serão: Educação inclusiva; Gamificação como metodologia ativa; Aprendizagemsignificativa; e Práxis Pedagógica. Sobre Educação Inclusiva, traz-se a Lei º 13.146 queinstituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, para garantir e promovero exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, com oobjetivo da sua inclusão social e garantia da cidadania (Art.1º). A Gamificação, comometodologia ativa, traz para a sala de aula, a lógica dos jogos. Destaca-se que os jogosnão precisam ser apenas tecnológicos, podem ser de qualquer espécie, podendo,inclusive, ser criado pelos professores (Araújo, 2018). Sobre aprendizagem significativa,para que aconteça é preciso que novos conhecimentos - conceitos, ideias, proposições,modelos, fórmulas - passem a significar algo para o estudante, em que o mesmo sejacapaz de explicar situações com suas próprias palavras, bem como resolver problemasnovos, a partir da interação entre os novos conhecimentos e aqueles especificamenterelevantes já existentes em sua estrutura cognitiva (Ausubel e Novak, 1980). SobrePráxis Pedagógica, é um conceito freiriano (2013), condição e fundamento da ação, daluta, no sentido de romper com a idealização, e de revelar o teor alienante imposto pelarelação opressor/oprimido. O Tipo de estudo, é o estudo de caso, tida como a estratégiaideal para analisar um contexto da vida real (Yin, 2005, p. 19). A metodologia seguirá àguisa da abordagem qualitativa. O contexto da pesquisa trata-se do Centro de EducaçãoInfantil Tia Trude, no Município de Brusque - SC. A prática, utilizando as SequênciasDidáticas com gamificação, contribuiu, para a construção de momentos de reflexãodocente, livre expressão dos estudantes e valorização dos trabalhos coletivos, bem comopara a construção da Cartilha. O conhecimento se constrói através do tempo, em que oestudante recebe a informação e constrói seu saber, existe o aprendizado, mas cadaindivíduo aprende de maneira particularizada. Nesse ponto, traz-se à memória que Piagete Vygotsky, ambos defendem que para existir aprendizado faz-se necessária a interaçãosocial.
Stocki dos Santos, Juliana
julianastocki@hotmail.com
Mestrado em Educação Especialista em Formação de Professores.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Ocimum basilicum and Ocimum tenuiflorum are two basil species widely used medicinally as an anti-inflammatory, antimicrobial and cardioprotective agent. This study focuses on the chemical characterization of the majoritarian compounds of both species and their anti-inflammatory potential. Up to 22 compounds such as various types of salvianolic acids, derivatives of rosmaniric acid and flavones were identified in both plants. The identified compounds were very similar between both plants and are consistent with previous finding in other studies in Portugal and Italy. Based on the identified molecules a consensus target prediction was carried out. Among the main predicted target proteins, we found a high representation of the carbonic anhydrase family (CA2, CA7 and CA12) and several key proteins from the arachidonic pathway (LOX5, PLA2, COX1 and COX2). Both pathways are well related to inflammation. The interaction between the compounds and these targets were explored through molecular docking and molecular dynamics simulation. Our results suggest that some molecules present in both plants can induce an anti-inflammatory response through a non-steroidal mechanism of action connected to the carbon dioxide metabolism. Beltrán-Noboa, Andrea; Proaño-Ojeda, John; Guevara, Mabel; Gallo, Blanca; Berrueta, Luis A.; Giampieri, Francesca; Perez-Castillo, Yunierkis; Battino, Maurizio; Álvarez-Suarez, José M. y Tejera, Eduardo SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Ocimum basilicum and Ocimum tenuiflorum are two basil species widely used medicinally as an anti-inflammatory, antimicrobial and cardioprotective agent. This study focuses on the chemical characterization of the majoritarian compounds of both species and their anti-inflammatory potential. Up to 22 compounds such as various types of salvianolic acids, derivatives of rosmaniric acid and flavones were identified in both plants. The identified compounds were very similar between both plants and are consistent with previous finding in other studies in Portugal and Italy. Based on the identified molecules a consensus target prediction was carried out. Among the main predicted target proteins, we found a high representation of the carbonic anhydrase family (CA2, CA7 and CA12) and several key proteins from the arachidonic pathway (LOX5, PLA2, COX1 and COX2). Both pathways are well related to inflammation. The interaction between the compounds and these targets were explored through molecular docking and molecular dynamics simulation. Our results suggest that some molecules present in both plants can induce an anti-inflammatory response through a non-steroidal mechanism of action connected to the carbon dioxide metabolism. Beltrán-Noboa, Andrea; Proaño-Ojeda, John; Guevara, Mabel; Gallo, Blanca; Berrueta, Luis A.; Giampieri, Francesca; Perez-Castillo, Yunierkis; Battino, Maurizio; Álvarez-Suarez, José M. y Tejera, Eduardo SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Metabolomic profile and computational analysis for the identification of the potential anti-inflammatory mechanisms of action of the traditional medicinal plants Ocimum basilicum and Ocimum tenuiflorum.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
La actividad científico-técnica que se propone tiene por título “Metodología de formación basada en videos dirigida a la generación de nuevos nativos digitales”.
Se trata de una actividad orientada a desarrollar una experiencia piloto que nos permita validar un sistema virtual de formación dirigido a las nuevas generaciones y que se fundamente de forma especial en el uso del vídeo como recurso educativo.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Metodología de formación basada en videos dirigida a la generación de nuevos nativos digitales.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente documento se realiza un estudio y análisis de los modelos de cadenas de suministro colaborativas, gestión del conocimiento y la tecnología con el fin de encontrar componentes que potencien los resultados organizacionales.Dentro del estudio se realiza un análisis del estado actual de cada frente y luego se busca identificar las variables y puntos de inflexión en común para que así se llegue a la definición de una metodología que por fases guie en la implementación de un modelo de gestión del conocimiento adecuado con la implantación de tecnología que potencie y acelere los resultados de toda la cadena. Pérez Pardo, Jonathan Andrés jonathan.perezpardo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente documento se realiza un estudio y análisis de los modelos de cadenas de suministro colaborativas, gestión del conocimiento y la tecnología con el fin de encontrar componentes que potencien los resultados organizacionales.Dentro del estudio se realiza un análisis del estado actual de cada frente y luego se busca identificar las variables y puntos de inflexión en común para que así se llegue a la definición de una metodología que por fases guie en la implementación de un modelo de gestión del conocimiento adecuado con la implantación de tecnología que potencie y acelere los resultados de toda la cadena. Pérez Pardo, Jonathan Andrés jonathan.perezpardo@gmail.com
Metodología de gestión del conocimiento para cadenas de suministros colaborativas a través de plataformas digitales.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La participación de las comunidades en los procesos de planeación y desarrollo de los territorios se hace cada vez más necesario y urgente. Estos últimos años han demostrado que proyectos y programas nacidos desde las comunidades han sido más sostenibles en el tiempo y generado un mayor impacto a los grupos involucrados. Por su parte, en materia de planeación turística, planes de desarrollo turístico o productos turísticos se han construido por muchos años enfocados al cliente final (turista) y ha desconocido su cliente interno (residentes) lo que ha generado una serie de fenómenos como el rechazo de la actividad turística a través de acciones indirectas como el robo, el abuso de precios, la xenofobia, entre otros.El turismo comunitario ha venido a marcar un precedente en la forma de operar la actividad turística y les ha permitido a las comunidades ganar un papel protagónico, tomando cada vez más fuerza para el desarrollo de los territorios, presentándose como una herramienta para empoderar a las comunidades de los destinos turísticos al reconocerse y auto valorarse y al abrirse a la visita de foráneos. Por ello, esta investigación se planteó el objetivo de diseñar una metodología estratégica de participación basada en comunidades para el desarrollo de iniciativas de turismo comunitario en las zonas vulnerables, especialmente de la ciudad de Cartagena de Indias lugar de desarrollo de este trabajo. Esta investigación es de tipo cualitativo y carácter descriptivo con dos líneas claras, la primera identificar metodologías de participación comunitaria desde el campo social; y en segundo lugar, identificar metodologías de implementación de turismo comunitario a nivel nacional e internacional para posteriormente proponer un diseño metodológico que se alinee el trabajo social con el quehacer turístico. Las metodologías de participación comunitaria desarrolladas desde la rama del trabajo social establecen líneas homogéneas a seguir para la intervención acompañadas con claras técnicas de participación. Igualmente, se enfocan en la investigación-acción participativa, reconociéndose claramente el esquema de práctica-teoría-práctica a fin de guiar a las comunidades a la resolución de los problemas hallados. Por su parte, las metodologías de turismo comunitario, basaron su enfoque en la construcción del producto turístico, olvidando en algunos casos el trabajo social que se debe desarrollar a fin de conectar a la comunidad consigo misma y con la actividad turística a ejecutarse en su entorno. De acuerdo con lo anterior, la investigación ha propuesto una metodología basada en la participación de las comunidades con tres etapas principales: La conciencia, la organización y la acción, esto bajo un eje espiral de practica-teoría-practica (modelo IAP) y una base de desarrollo de competencias desde el saber ser, saber convivir, saber y saber hacer. A partir de allí, se propusieron cinco fases que les permitirán a las comunidades construir un producto turístico comunitario. Estas fases son: concertación, concientización, sensibilización, formulación e implementación. Lo anterior, complementado con opciones de métodos y técnicas a utilizar que facilitaran el desarrollo metodológico planteado Beltran Barreto, Annie del Carmen anniebeltranbarreto@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La participación de las comunidades en los procesos de planeación y desarrollo de los territorios se hace cada vez más necesario y urgente. Estos últimos años han demostrado que proyectos y programas nacidos desde las comunidades han sido más sostenibles en el tiempo y generado un mayor impacto a los grupos involucrados. Por su parte, en materia de planeación turística, planes de desarrollo turístico o productos turísticos se han construido por muchos años enfocados al cliente final (turista) y ha desconocido su cliente interno (residentes) lo que ha generado una serie de fenómenos como el rechazo de la actividad turística a través de acciones indirectas como el robo, el abuso de precios, la xenofobia, entre otros.El turismo comunitario ha venido a marcar un precedente en la forma de operar la actividad turística y les ha permitido a las comunidades ganar un papel protagónico, tomando cada vez más fuerza para el desarrollo de los territorios, presentándose como una herramienta para empoderar a las comunidades de los destinos turísticos al reconocerse y auto valorarse y al abrirse a la visita de foráneos. Por ello, esta investigación se planteó el objetivo de diseñar una metodología estratégica de participación basada en comunidades para el desarrollo de iniciativas de turismo comunitario en las zonas vulnerables, especialmente de la ciudad de Cartagena de Indias lugar de desarrollo de este trabajo. Esta investigación es de tipo cualitativo y carácter descriptivo con dos líneas claras, la primera identificar metodologías de participación comunitaria desde el campo social; y en segundo lugar, identificar metodologías de implementación de turismo comunitario a nivel nacional e internacional para posteriormente proponer un diseño metodológico que se alinee el trabajo social con el quehacer turístico. Las metodologías de participación comunitaria desarrolladas desde la rama del trabajo social establecen líneas homogéneas a seguir para la intervención acompañadas con claras técnicas de participación. Igualmente, se enfocan en la investigación-acción participativa, reconociéndose claramente el esquema de práctica-teoría-práctica a fin de guiar a las comunidades a la resolución de los problemas hallados. Por su parte, las metodologías de turismo comunitario, basaron su enfoque en la construcción del producto turístico, olvidando en algunos casos el trabajo social que se debe desarrollar a fin de conectar a la comunidad consigo misma y con la actividad turística a ejecutarse en su entorno. De acuerdo con lo anterior, la investigación ha propuesto una metodología basada en la participación de las comunidades con tres etapas principales: La conciencia, la organización y la acción, esto bajo un eje espiral de practica-teoría-practica (modelo IAP) y una base de desarrollo de competencias desde el saber ser, saber convivir, saber y saber hacer. A partir de allí, se propusieron cinco fases que les permitirán a las comunidades construir un producto turístico comunitario. Estas fases son: concertación, concientización, sensibilización, formulación e implementación. Lo anterior, complementado con opciones de métodos y técnicas a utilizar que facilitaran el desarrollo metodológico planteado Beltran Barreto, Annie del Carmen anniebeltranbarreto@gmail.com
Metodología estratégica de participación basada en comunidades para el desarrollo de iniciativas de turismo comunitario en las zonas vulnerables de la ciudad de Cartagena De Indias.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El siguiente trabajo de titulación, “Metodología para el upgrade tecnológico del servicio de comunicaciones unificadas. Caso: Sector eléctrico en Bolivia.”, como principal objetivo son las comunicaciones unificadas, está enfocado a la mejora del sistema de comunicaciones unificadas basado con la aplicación de la metodología PPDIOO (Preparar, Planear, Diseñar, Implementar, Operar y Optimizar), el cual propone mejorar la disponibilidad de los servicios facilitando su administración, mediante la ejecución de las actividades establecidas en cada una de las fases de la metodología, generando documentación de todo el trabajo realizado y respaldando los objetivos cumplidos.
Rivera, Juan Carlos
jcrchess21@gmail.com
Metodología para el upgrade tecnológico del servicio de comunicaciones unificadas. Caso: Sector eléctrico en Bolivia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dirección y gestión de proyectos en tiempos actuales se orienta hacia la búsqueda de un enfoque global sobre un conjunto de conocimientos, calificaciones y estándares (Crawford, Pollack, & England, 2007). Esto, desde la perspectiva de aplicaciones prácticas, permite contar con múltiples modelos de trabajo, sin embargo, el instrumento finalizador y posibilitador que la conceptualización del estándar, sea llevado a la práctica, aun no existe. Este instrumento es la “metodología” (Montes-Guerra, Gimena Ramos, & Diez-Silva, 2013).Este proyecto de investigación, de carácter proyectiva, es motivado por la necesidad identificada a partir de un análisis situacional, para establecer, una metodología de gestionan de proyectos acordes con las necesidades y particularidades de una organización. Partiendo del hecho que el gestionar proyectos, es una de las herramientas fundamentales para el logro de sus objetivos estratégicos. Por ello nuestro objetivo general es el de mejorar el nivel de madurez en gestión de proyectos de una organización dedicada a la operación y mantenimiento de un sistema de transporte de hidrocarburos, mediante el establecimiento de una metodología basada en el estándar PMBOK del PMI. Metodológicamente, el diseño de la presente investigación es de carácter no experimental, transversal o transeccional, de campo, observando la realidad tal como se presenta dentro de su contexto natural, en un determinado momento. Los resultados obtenidos, hacen notar que la organización muestra carencia de un marco adecuado para la gestión de proyectos. Asimismo, el nivel de conocimiento de un estándar internacional de gestión de proyectos y las competencias respecto de él, muestran niveles relativamente bajos. Las capacidades organizacionales identificadas y que se desenvuelven alrededor de la buena disposición que tiene la organización para combinar las habilidades, aptitudes y recursos, fundan las bases para la implementación de una metodología. Camones More, Jorge Alfredo cjr.arquitectos@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dirección y gestión de proyectos en tiempos actuales se orienta hacia la búsqueda de un enfoque global sobre un conjunto de conocimientos, calificaciones y estándares (Crawford, Pollack, & England, 2007). Esto, desde la perspectiva de aplicaciones prácticas, permite contar con múltiples modelos de trabajo, sin embargo, el instrumento finalizador y posibilitador que la conceptualización del estándar, sea llevado a la práctica, aun no existe. Este instrumento es la “metodología” (Montes-Guerra, Gimena Ramos, & Diez-Silva, 2013).Este proyecto de investigación, de carácter proyectiva, es motivado por la necesidad identificada a partir de un análisis situacional, para establecer, una metodología de gestionan de proyectos acordes con las necesidades y particularidades de una organización. Partiendo del hecho que el gestionar proyectos, es una de las herramientas fundamentales para el logro de sus objetivos estratégicos. Por ello nuestro objetivo general es el de mejorar el nivel de madurez en gestión de proyectos de una organización dedicada a la operación y mantenimiento de un sistema de transporte de hidrocarburos, mediante el establecimiento de una metodología basada en el estándar PMBOK del PMI. Metodológicamente, el diseño de la presente investigación es de carácter no experimental, transversal o transeccional, de campo, observando la realidad tal como se presenta dentro de su contexto natural, en un determinado momento. Los resultados obtenidos, hacen notar que la organización muestra carencia de un marco adecuado para la gestión de proyectos. Asimismo, el nivel de conocimiento de un estándar internacional de gestión de proyectos y las competencias respecto de él, muestran niveles relativamente bajos. Las capacidades organizacionales identificadas y que se desenvuelven alrededor de la buena disposición que tiene la organización para combinar las habilidades, aptitudes y recursos, fundan las bases para la implementación de una metodología. Camones More, Jorge Alfredo cjr.arquitectos@gmail.com
Metodología para la Gestión de Proyectos para una Empresa del Sector Hidrocarburos.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Esta investigación pretende crear una metodología que pueda ser implementada en procesos de formación híbrida especializándose en la catación de café, esto con el fin de facilitar la transferencia de conocimiento en esta temática y aportando a la mejora continua en la producción del grano aromático teniendo efectos positivos en la economía de cada familia productora que acceda a procesos de formación a partir de la metodología creada.Por tal razón este proyecto de tesis que se titula “Metodología para la implementación de un ambiente de aprendizaje híbrido en el proceso de formación de catadores de café en Honduras”, porque tiene como objetivo diseñar una propuesta metodológica para la implementación de un ambiente de aprendizaje híbrido en el proceso de formación de catadores, que permita a instituciones o personas involucradas en la formación de estos temas, implementar por medio de un ambiente de aprendizaje híbrido todo el conocimiento necesario para fortalecer las habilidades académicas en lo que a café respecta utilizando las TIC´s como un aliado interesante en el proceso.Para lograrlo, se establecieron objetivos específicos que permitieron identificar estrategias metodológicas de aprendizaje hibrido para la formación de catadores de café, asimismo las herramientas tecnológicas para el desarrollo de un aprendizaje activo en la capacitación de catadores de café, posteriormente los contenidos curriculares para la formación de catadores de café con la dinámica a ser utilizados en ambiente de aprendizaje híbrido y paralelamente se diseñaron instrumentos de evaluación de los aprendizajes de catadores de café para momentos presenciales y virtuales.Este trabajo conlleva mucho esfuerzo, pues al ser la primera propuesta que dé una solución y un aporte significativo a este proceso de formación en Catación de Café, implica investigar y diseñar material que sea agradable para el capacitando, con una metodología entendible y que permita replicarse en otras áreas de formación académica, pero sin duda alguna, este proyecto es una solución para dar continuidad a los procesos de formación de catación debido a la pandemia, y también se crea material indispensable para dar un mayor valor en la parte práctica.Finalmente, se identificó que las estrategias metodológicas de aprendizaje hibrido idóneas para la formación de catadores de café son las de Aprendizaje de Dominio, Aprendizaje basado en Problemas y el Aprendizaje Basado en Proyectos, diversas herramientas tecnológicas de uso gratuito o de pago para usos sincrónicos y asincrónicos con actividades de aprendizaje para ambientes digitales y presenciales, acompañada de una secuencia de contenidos curriculares que permiten una cobertura amplia del contenido referente a la catación de café y sus respectivas evaluaciones de aprendizaje en un ambiente híbrido.
Pineda Cartagena, Cesar Alfonzo
cesarpineda1307@gmail.com
Metodología para la implementación de un ambiente de aprendizaje híbrido en el proceso de formación de catadores de café en Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo se realiza una migración de un Sistema de Gestión de Salud y Seguridad del trabajo basado en la norma OHSAS 18001:2007 a ISO 45001:2018 realizando un análisis de brechas del sistema, proponiendo acciones para el cierre de estas brechas. El siguiente paso fue realizar una auditoría interna como evaluación del sistema para finalizar con una auditoría externa de certificación con la cual, el ente certificador recomienda la certificación del Sistema de Gestión de Salud y Seguridad del Trabajo con base en la ISO 45001:2018. Con este trabajo la organización confirma su compromiso ofrecer a sus colaboradores un lugar de trabajo seguir, saludable y digno. En trabajo fue realizado según lo planificado y se logra obtener el certificado. Los siguientes pasos son el mantenimiento del sistema de gestión y las auditorias de seguimiento para comprobar el funcionamiento del sistema el en tiempo y evidenciar su madurez. Espinoza Suazo, Luis Rodolfo rodolfo150692@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo se realiza una migración de un Sistema de Gestión de Salud y Seguridad del trabajo basado en la norma OHSAS 18001:2007 a ISO 45001:2018 realizando un análisis de brechas del sistema, proponiendo acciones para el cierre de estas brechas. El siguiente paso fue realizar una auditoría interna como evaluación del sistema para finalizar con una auditoría externa de certificación con la cual, el ente certificador recomienda la certificación del Sistema de Gestión de Salud y Seguridad del Trabajo con base en la ISO 45001:2018. Con este trabajo la organización confirma su compromiso ofrecer a sus colaboradores un lugar de trabajo seguir, saludable y digno. En trabajo fue realizado según lo planificado y se logra obtener el certificado. Los siguientes pasos son el mantenimiento del sistema de gestión y las auditorias de seguimiento para comprobar el funcionamiento del sistema el en tiempo y evidenciar su madurez. Espinoza Suazo, Luis Rodolfo rodolfo150692@gmail.com
Migración de un Sistema de Gestión de Salud y Seguridad Ocupacional basado en OHSAS 1008:2007 a ISO 4005:2018 en una Agroindustria Azucarera.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La importancia de la apariencia física se encuentra cada vez más presente, mostrándose sustancialmente más exigente en nuestra sociedad. Como consecuencia, los índices de insatisfacción corporal (IC) han aumentado durante los últimos años, junto con un adelanto en la manifestación de su sintomatología. Las consecuencias relacionadas con la IC impactan en la calidad de vida de quien lo padece, generando un superior riesgo a padecer trastornos de mayor índole de gravedad con el tiempo. Estudios recientes han apostado por la intervención basada en el Mindfulness, sugiriendo resultados positivos respecto a la disminución sintomatología asociada a la IC. Sin embargo, se da una carencia de estudios que intervengan durante la pubertad, etapa donde comienzan a manifestarse los primeros índices de IC. Por lo tanto, el presente estudio propone aplicar la intervención basada en el Mindfulness durante la pubertad, con la finalidad de disminuir la sintomatología asociada a la IC y además reducir el riesgo a padecer futuros trastornos relacionados con esta. Para ello se recoge una muestra entre 70 y 90 niñas en la comunidad de Cantabria, que manifiesten sintomatología relacionada a la IC. Consecuentemente, se seleccionan las principales variables: baja autoestima, ansiedad, estrés e IC. Respecto a la intervención se aplican tres diferentes terapias basadas en el Mindfulness de forma consecutiva: La Autocompasión consciente (MSC), Terapia cognitiva basada en la atención plena (MBCT) y la Reducción del estrés basada en la atención plena (MBSR). Todas se llevan a cabo de modo grupal, dividiendo la muestra en grupos de 6 niñas.
Pico Alonso, Sandra
sandra.pico@master.uneatlantico.es
Mindfulness en la pubertad como intervención para la insatisfacción corporal.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Minera Artesanal en Colombia es una actividad económica de gran crecimiento en nuestro país donde se extraen grandes cantidades de recursos naturales sin ningún control alguno y sin contar con un documento guía que normalice o estandarice las actividades dentro de parámetros normales que no afecten a comunidades, ecosistema y la integridad de las personas que ejecutan estas actividades sin tener en cuenta las consecuencias de sus actividades. La finalidad es definir el camino que se debe optar para el desarrollo sostenible, sin afectaciones socioeconómicas, ambientales y de seguridad y salud en el trabajo de la minería artesanal en Colombia. La siguiente investigación se enfoca en la problemática que presenta la minería artesanal donde se desarrolla bajo el paradigma de desarrollo sostenible y autosustentable sin generación de impactos ambientales y afectaciones a la comunidad y partes interesadas. Se efectuó una ardua investigación de fuentes anteriores que indagaron en el tema para generar las bases de la investigación partiendo de los datos obtenidos se procedió a profundizar la investigación cualitativa como el estudio de los resultados obtenidos en campo partir de información dada por los actores determinando el escenario social y ambiental en el que se desarrolla el objetivo planteado. Un camino hacia la formalización y la creación de oportunidades de crecimiento y de desarrollo de las comunidades que intervienen en actividades de extracción minera artesanal, brindándoles un modelo para el desarrollo de comunidades para que efectúen estas actividades bajo unos parámetros mínimos que no afecten al ecosistema y a las comunidades cercanas sin afectación al desarrollo económico, social, cultural y ambiental de las áreas de intervención por los actores de las actividades de extracción de recursos naturales de las diferentes regiones tomando como prueba las investigaciones y trabajos realizados para llegar a estos resultados. Torres Segovia, Camilo Antonio kmilo92-@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La Minera Artesanal en Colombia es una actividad económica de gran crecimiento en nuestro país donde se extraen grandes cantidades de recursos naturales sin ningún control alguno y sin contar con un documento guía que normalice o estandarice las actividades dentro de parámetros normales que no afecten a comunidades, ecosistema y la integridad de las personas que ejecutan estas actividades sin tener en cuenta las consecuencias de sus actividades. La finalidad es definir el camino que se debe optar para el desarrollo sostenible, sin afectaciones socioeconómicas, ambientales y de seguridad y salud en el trabajo de la minería artesanal en Colombia. La siguiente investigación se enfoca en la problemática que presenta la minería artesanal donde se desarrolla bajo el paradigma de desarrollo sostenible y autosustentable sin generación de impactos ambientales y afectaciones a la comunidad y partes interesadas. Se efectuó una ardua investigación de fuentes anteriores que indagaron en el tema para generar las bases de la investigación partiendo de los datos obtenidos se procedió a profundizar la investigación cualitativa como el estudio de los resultados obtenidos en campo partir de información dada por los actores determinando el escenario social y ambiental en el que se desarrolla el objetivo planteado. Un camino hacia la formalización y la creación de oportunidades de crecimiento y de desarrollo de las comunidades que intervienen en actividades de extracción minera artesanal, brindándoles un modelo para el desarrollo de comunidades para que efectúen estas actividades bajo unos parámetros mínimos que no afecten al ecosistema y a las comunidades cercanas sin afectación al desarrollo económico, social, cultural y ambiental de las áreas de intervención por los actores de las actividades de extracción de recursos naturales de las diferentes regiones tomando como prueba las investigaciones y trabajos realizados para llegar a estos resultados. Torres Segovia, Camilo Antonio kmilo92-@hotmail.com
Minería en Colombia. Desarrollo sostenible de la minería artesanal sin afectaciones sociales e impactos ambientales.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las relaciones interpersonales se han convertido en el foco primordial no solo en lo laboral, ya que esta forma de vida actual repercute en los demás aspectos, conformándose como una variable dominante a nivel mundial. De allí la relevancia para desarrollar y fortalecer dichas habilidades en los ciudadanos, tomando en cuenta que el adecuado uso de estas, genera entornos óptimos que facilitan el desarrollo individual, lo que apalanca una construcción colectiva que beneficia a toda una comunidad y repercute en un mejoramiento en la calidad de vida de los ciudadanos. Para el estudio de caso, se tomaron dos variables que a modo de interés resultaron las más contundentes para el entorno empresarial, estas fueron: El liderazgo y la inteligencia emocional, las cuales demostraron que son fundamentales para la gestión empresarial, ya que de allí se desprenden posiciones y actuares por parte de los colaboradores, según la forma en que ven a sus dirigentes. Como se evidenció en el proceso, el adecuado uso de estas habilidades incrementa el desarrollo social, llevándolo a otros niveles (cultural, económico, educativo, empresarial), lo que repercute en ciudadanos más comprometidos, aportando de manera positiva en los procesos de globalización por la que actualmente nos encontramos las naciones. Dentro del proceso desarrollado, se encontró que los miembros de los equipos directivos no toman en consideración las opiniones de quienes ejecutan las acciones dentro de la empresa y que en la mayoría de casos son quienes conocen realmente la empresa y sus necesidades, perdiendo oportunidades interesantes y que pueden favorecer el incremento de la productividad. Estas acciones son motivo para que los colaboradores renuncien a sus trabajos y generen fugas de empleados competentes. Camargo Baquero, Monica Patricia monikamargo@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las relaciones interpersonales se han convertido en el foco primordial no solo en lo laboral, ya que esta forma de vida actual repercute en los demás aspectos, conformándose como una variable dominante a nivel mundial. De allí la relevancia para desarrollar y fortalecer dichas habilidades en los ciudadanos, tomando en cuenta que el adecuado uso de estas, genera entornos óptimos que facilitan el desarrollo individual, lo que apalanca una construcción colectiva que beneficia a toda una comunidad y repercute en un mejoramiento en la calidad de vida de los ciudadanos. Para el estudio de caso, se tomaron dos variables que a modo de interés resultaron las más contundentes para el entorno empresarial, estas fueron: El liderazgo y la inteligencia emocional, las cuales demostraron que son fundamentales para la gestión empresarial, ya que de allí se desprenden posiciones y actuares por parte de los colaboradores, según la forma en que ven a sus dirigentes. Como se evidenció en el proceso, el adecuado uso de estas habilidades incrementa el desarrollo social, llevándolo a otros niveles (cultural, económico, educativo, empresarial), lo que repercute en ciudadanos más comprometidos, aportando de manera positiva en los procesos de globalización por la que actualmente nos encontramos las naciones. Dentro del proceso desarrollado, se encontró que los miembros de los equipos directivos no toman en consideración las opiniones de quienes ejecutan las acciones dentro de la empresa y que en la mayoría de casos son quienes conocen realmente la empresa y sus necesidades, perdiendo oportunidades interesantes y que pueden favorecer el incremento de la productividad. Estas acciones son motivo para que los colaboradores renuncien a sus trabajos y generen fugas de empleados competentes. Camargo Baquero, Monica Patricia monikamargo@hotmail.com
¿Mito o realidad? Las habilidades blandas como pilar para el desarrollo empresarial.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Determinar los elementos metodológicos y operativos a través de un diagnóstico de la situación actual, que permitan a los emprendedores aumentar la efectividad en la formulación de proyectos de base tecnológica para obtener capital semilla de Fondo Emprender en Colombia. Campbell Duran, Santiago santiagoalex050@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Determinar los elementos metodológicos y operativos a través de un diagnóstico de la situación actual, que permitan a los emprendedores aumentar la efectividad en la formulación de proyectos de base tecnológica para obtener capital semilla de Fondo Emprender en Colombia. Campbell Duran, Santiago santiagoalex050@gmail.com
Modelo Metodológico para la Formulación de Proyectos de Tecnología que Apliquen como Emprendimiento. Caso: Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Talento Humano es el motor fundamental, el activo intangible de mayor valor en toda organización, el objeto de la investigación es diseñar un modelo de Gestión del Talento Humano por competencias con el fin proporcionar una guía para una adecuada dirección y gestión del talento humano en el Batallón de Infantería Motorizada Nº 15 “GUAYAQUIL”, se utilizó una metodología experimental, con un diseño cuasiexperimental en un enfoque de proyecto profesionalizador, donde se fundamentó temas teóricos de acuerdo a las variables; en la recolección de información se empleó una investigación de tipo mixto tanto de campo como bibliográfica, en la interpretación de resultados se aprecia principalmente que el personal militar administrativo del BIMOT15 no es muy eficiente en el desempeño de sus funciones, no es seleccionado de acuerdo a sus perfiles, no recibe suficiente capacitación específica para el desempeño de su función, medianamente es reconocido por su desempeño laboral, entre otros. Bajo este antecedente propone un Modelo de Gestión por Competencias mediante el cual se realiza un análisis y descripción de puestos, un proceso de selección de personal, al mismo que se propone brindar una capacitación específica mediante un programa de instrucción diseñado con las necesidades que arrojaró la investigación. También se propone un modelo de evaluación del desempeño por competencias el que determinará si la propuesta surtió el efecto deseado, para finalmente motivar al personal mediante un reconocimiento de incentivos no económicos. De esta manera se han cumplido todos los objetivos planteados en la realización del proyecto. Villegas Solano, Geovanny Patricio geo_vi1@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Talento Humano es el motor fundamental, el activo intangible de mayor valor en toda organización, el objeto de la investigación es diseñar un modelo de Gestión del Talento Humano por competencias con el fin proporcionar una guía para una adecuada dirección y gestión del talento humano en el Batallón de Infantería Motorizada Nº 15 “GUAYAQUIL”, se utilizó una metodología experimental, con un diseño cuasiexperimental en un enfoque de proyecto profesionalizador, donde se fundamentó temas teóricos de acuerdo a las variables; en la recolección de información se empleó una investigación de tipo mixto tanto de campo como bibliográfica, en la interpretación de resultados se aprecia principalmente que el personal militar administrativo del BIMOT15 no es muy eficiente en el desempeño de sus funciones, no es seleccionado de acuerdo a sus perfiles, no recibe suficiente capacitación específica para el desempeño de su función, medianamente es reconocido por su desempeño laboral, entre otros. Bajo este antecedente propone un Modelo de Gestión por Competencias mediante el cual se realiza un análisis y descripción de puestos, un proceso de selección de personal, al mismo que se propone brindar una capacitación específica mediante un programa de instrucción diseñado con las necesidades que arrojaró la investigación. También se propone un modelo de evaluación del desempeño por competencias el que determinará si la propuesta surtió el efecto deseado, para finalmente motivar al personal mediante un reconocimiento de incentivos no económicos. De esta manera se han cumplido todos los objetivos planteados en la realización del proyecto. Villegas Solano, Geovanny Patricio geo_vi1@hotmail.com
Modelo de Gestión del Talento Humano por Competencias del Batallón de Infantería Motorizada Nº 15 “GUAYAQUIL”.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el proyecto final se propone un modelo de gestión para crear el departamento de Cooperación Internacional en el Municipio de Guaranda – Ecuador por motivo que existe una carencia de esta oficina dificultando la gestión internacional por parte de la urbe. Se estructuró un plan organizado que suplemente en las áreas necesarias que genere la posibilidad de ser implementado el proyecto y ver formado el departamento para asuntos exteriores de la ciudad de Guaranda. Tamayo Guzman, Jhosanty Thadeo jhosst_88@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el proyecto final se propone un modelo de gestión para crear el departamento de Cooperación Internacional en el Municipio de Guaranda – Ecuador por motivo que existe una carencia de esta oficina dificultando la gestión internacional por parte de la urbe. Se estructuró un plan organizado que suplemente en las áreas necesarias que genere la posibilidad de ser implementado el proyecto y ver formado el departamento para asuntos exteriores de la ciudad de Guaranda. Tamayo Guzman, Jhosanty Thadeo jhosst_88@hotmail.com
Modelo de Gestión para el Departamento de Cooperación Internacional del Municipio de Guaranda - Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los procesos en las empresas y organizaciones tienen una función principal para cada actividad en la empresa. El contar con una mejora continua a las actividades empresariales ayuda a ser más eficiente y eficaz en los procesos, que para la empresa es muy importante para una empresa actualizar sus procesos.El presente trabajo contiene una propuesta para Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos para poder mejorar los procesos de abastecimiento para el nuevo tanque de abastecimiento que se inauguró.La metodología para el estudio, parte de un diagnóstico de la situación actual utilizando datos de la programación de demanda, para poder realizar un proceso de mejora continua de acuerdo con lo que marque la teoría y establecer un nuevo procedimiento para el abastecimiento como propuesta de solución.
Marquez Meruvia, Carlos Ruben
carlos360z@gmail.com
Modelo de Madurez de logística de abastecimiento de combustibles.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El incremento de estrategias y facilidades en la comercialización de vehículos en República Dominicana, provocaron un mayor tránsito de vehículos desencadenando horas de congestionamientos y tapones en las principales calles y avenidas del gran Santo Domingo, por lo que transitar en motocicletas fue una solución que ha tenido sus beneficios en el ahorro de tiempo y dinero. Por lo anteriormente expuesto, las ventas de motocicletas también fueron experimentando un mayor incremento, muchas de las cuales fueron obtenidas mediante facilidades de crédito a través de los financiamientos. Las motocicletas han llegado a ocupar un 55.70% del parque vehicular según la dirección de impuestos internos de nuestro país, lo que también ha significado un mayor riesgo para las financieras por la vulnerabilidad económica de los individuos que optan por estos financiamientos. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio obteniendo información de diversas fuentes, y con la aplicación de encuestas y entrevistas a una selección de diez financieras y cien clientes, para determinar algunas de las variables presente en este tipo de negociación como son: tipos de riesgos, tasa de interés, duración de estos financiamientos, porcentaje de morosidad, entre otras. González Portes, Rusy Rosamny rosmi2905@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El incremento de estrategias y facilidades en la comercialización de vehículos en República Dominicana, provocaron un mayor tránsito de vehículos desencadenando horas de congestionamientos y tapones en las principales calles y avenidas del gran Santo Domingo, por lo que transitar en motocicletas fue una solución que ha tenido sus beneficios en el ahorro de tiempo y dinero. Por lo anteriormente expuesto, las ventas de motocicletas también fueron experimentando un mayor incremento, muchas de las cuales fueron obtenidas mediante facilidades de crédito a través de los financiamientos. Las motocicletas han llegado a ocupar un 55.70% del parque vehicular según la dirección de impuestos internos de nuestro país, lo que también ha significado un mayor riesgo para las financieras por la vulnerabilidad económica de los individuos que optan por estos financiamientos. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio obteniendo información de diversas fuentes, y con la aplicación de encuestas y entrevistas a una selección de diez financieras y cien clientes, para determinar algunas de las variables presente en este tipo de negociación como son: tipos de riesgos, tasa de interés, duración de estos financiamientos, porcentaje de morosidad, entre otras. González Portes, Rusy Rosamny rosmi2905@gmail.com
Modelo de gestión de Riesgo en los Financiamientos de Motocicletas en Santo Domingo, República Dominicana.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ITIL (Information Technology Infrastructure Library) es un conjunto de conceptos y buenas prácticas para la gestión de servicios de Tecnologías de la información. Incluye procedimientos de gestión para cada etapa del ciclo de vida del servicio y, gracias a que se puede adaptar a cualquier tipo de organización y que no está atado a un proveedor específico, se ha convertido en uno de los frameworks de gestión de tecnología más usados en el mundo.En este proyecto se aplican las recomendaciones y buenas prácticas de ITIL para el diseño de los procesos de gestión de incidentes de servicio en el área de Cloud Services la cual es un área de TI de la empresa Sonda de Colombia, pues actualmente no se tiene este procedimiento definido, lo que dificulta la aplicación de controles y realización de mediciones de efectividad del área. Una vez diseñado los nuevos procesos se realiza la documentación e implementación de estos, así como el análisis de los resultados obtenidos, pues se espera que aplicando estas buenas prácticas se contribuya a tener un mejor registro, seguimiento y control de los procesos y servicios que se brindan en el área de TI, haciendo que en un futuro sea posible la mejora continua de los servicios prestados y de la experiencia del cliente. Mieles Benavides, Luis Gabriel lmielesb@outlook.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ITIL (Information Technology Infrastructure Library) es un conjunto de conceptos y buenas prácticas para la gestión de servicios de Tecnologías de la información. Incluye procedimientos de gestión para cada etapa del ciclo de vida del servicio y, gracias a que se puede adaptar a cualquier tipo de organización y que no está atado a un proveedor específico, se ha convertido en uno de los frameworks de gestión de tecnología más usados en el mundo.En este proyecto se aplican las recomendaciones y buenas prácticas de ITIL para el diseño de los procesos de gestión de incidentes de servicio en el área de Cloud Services la cual es un área de TI de la empresa Sonda de Colombia, pues actualmente no se tiene este procedimiento definido, lo que dificulta la aplicación de controles y realización de mediciones de efectividad del área. Una vez diseñado los nuevos procesos se realiza la documentación e implementación de estos, así como el análisis de los resultados obtenidos, pues se espera que aplicando estas buenas prácticas se contribuya a tener un mejor registro, seguimiento y control de los procesos y servicios que se brindan en el área de TI, haciendo que en un futuro sea posible la mejora continua de los servicios prestados y de la experiencia del cliente. Mieles Benavides, Luis Gabriel lmielesb@outlook.com
Modelo de gestión de incidentes empleando ITIL versión 4 aplicado al servicio de cloud services.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Las tecnologías de información y comunicaciones no son materia con uso exclusivo para los profesionales en informática, ni se refieren únicamente a las áreas de tecnologías de información y comunicaciones de cada institución, con el presente proyecto se demuestra que la gobernanza, gestión en el ámbito de las tecnologías de información abarca todos los giros de una empresa desde su usuario final hasta el máximo jerarca. El involucramiento y participación de las autoridades de una institución en los procesos y servicios que ofrece su área de tecnologías es indispensable y favorece el cumplimiento de los objetivos institucionales definidos. El modelo de gobernanza para el control y gestión de las tecnologías de información y comunicaciones es un proyecto que permite desarrollar todo un proceso de trasformación digital y de conceptualización de los servicios tecnológicos que se brindan en la Caja Costarricense de Seguro Social. Se utiliza para alcanzar los objetivos un proceso investigativo, documental basado en la revisión de normativa obligatoria, marcos de referencia y mejores prácticas mundiales en el ámbito de las tecnologías de información. La creación del modelo corresponde a un análisis y la articulación de diferentes fuentes documentales que sirvieron de revisión, diagnóstico y análisis permitiendo desarrollar modelo, mismo que fue sometido a una revisión de conocimiento práctico y de conocimiento de la institución. El modelo en su forma gráfica es simple para demostrar que la aplicación de las mejores prácticas mundiales no debe se complejas en su implementación. Así mismo, es relevante hacer hincapié en que el modelo es único y totalmente adaptado a las necesidades y entorno de la institución. Las conclusiones y recomendaciones brindadas reflejan el contenido del documento de una forma muy simple pero certera.
Montillano Vivas, Manuel Emilio
mmontill@ccss.sa.cr
Modelo de gobernanza en Tecnologías de Información y Comunicaciones. Caso: Sector salud en Costa Rica.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Turismo de Costa Rica promueve un desarrollo sostenible en las zonas rurales, la mayoría de los emprendimientos clasificados como pymes de empresas familiares se ven afectados por los riesgos económicos, operaciones, así como otros factores propios del mercado y los competidores. El uso de los sistemas de información a generado múltiples casos de éxito en el mundo a lo largo de los últimos veinte años, conocimientos que las empresas logran integrar a sus operaciones para planificar y gestionar sus recursos de manera más eficiente en un entorno altamente competitivo. Este proyecto desarrolla un modelo de implementación de sistema ERP en empresas turísticas del Cantón de Osa, con el propósito de brindar una herramienta de planificación, gestión y control a nivel contable, de recursos humanos y clientes a los emprendedores, de esa manera se desea generar riqueza y mejorar la calidad de vida de la población. Para llevar a cabo la implementación enfocamos los esfuerzos en elegir el software que mejor se adaptaba a la actividad económica del cliente, con funcionalidades y presupuestos flexibles, a su vez definimos diferentes etapas de capacitación para facilitar la adopción de un nuevo proceso por parte de los colaboradores. Se alcanzó una implementación satisfactoria de un software ERP que permitirá un mejor uso de recursos económicos y tiempo a las empresas Bahía Aventura y Dolphin tour, al mismo que brindamos seguridad a los procesos de control interno en las áreas de finanzas, recursos humanos y gestión de clientes. Fajardo Lizano, Carlos Mario cmariofl@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Turismo de Costa Rica promueve un desarrollo sostenible en las zonas rurales, la mayoría de los emprendimientos clasificados como pymes de empresas familiares se ven afectados por los riesgos económicos, operaciones, así como otros factores propios del mercado y los competidores. El uso de los sistemas de información a generado múltiples casos de éxito en el mundo a lo largo de los últimos veinte años, conocimientos que las empresas logran integrar a sus operaciones para planificar y gestionar sus recursos de manera más eficiente en un entorno altamente competitivo. Este proyecto desarrolla un modelo de implementación de sistema ERP en empresas turísticas del Cantón de Osa, con el propósito de brindar una herramienta de planificación, gestión y control a nivel contable, de recursos humanos y clientes a los emprendedores, de esa manera se desea generar riqueza y mejorar la calidad de vida de la población. Para llevar a cabo la implementación enfocamos los esfuerzos en elegir el software que mejor se adaptaba a la actividad económica del cliente, con funcionalidades y presupuestos flexibles, a su vez definimos diferentes etapas de capacitación para facilitar la adopción de un nuevo proceso por parte de los colaboradores. Se alcanzó una implementación satisfactoria de un software ERP que permitirá un mejor uso de recursos económicos y tiempo a las empresas Bahía Aventura y Dolphin tour, al mismo que brindamos seguridad a los procesos de control interno en las áreas de finanzas, recursos humanos y gestión de clientes. Fajardo Lizano, Carlos Mario cmariofl@hotmail.com
Modelo de implementación de un sistema ERP en Pymes Turísticas del Cantón de Osa en Costa Rica.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación permitió brindar información a la empresa sobre el manejo, desarrollo y mejoramiento del sistema de gestión de clientes conforme a sus necesidades organizacionales. Todo ello, en un mercado donde cada día son menos rentables las metodologías conducentes a clientes masivos motivado a la demanda de servicios casi personalizado. El objetivo general, consistió en proponer un modelo estratégico de las 6R sobre la atención al cliente post pandemia en la empresa Roggero Autopartes y Servicios E.I.R.L., Lima 2021. Teóricamente se fundamentó en el Modelo 6R de gestión de relación con los clientes, la atención al cliente y el marketing relacional. Se desarrolló bajo un diseño no experimental, transversal con alcance descriptivo. Para la recolección de los datos se aplicaron tres cuestionarios; uno a los trabajadores de la empresa, otro a los clientes actuales y el último, a los clientes potenciales. Asimismo, la información sobre los competidores se recolectó mediante una guía de observación. Los resultados obtenidos muestran que la empresa debe considerar la diferenciación, conocimiento de las necesidades y expectativas de los clientes, flexibilidad y mejora continua, orientación al trabajo y al cliente, plantearse como meta la atención al cliente, la fidelización y la utilización de los canales digitales. Se concluye que, luego de la pandemia, el cliente de la empresa Roggero es quien dirige y controla la conversación que mantiene con el vendedor. Esto es debido a que, en la actualidad, los clientes poseen un celular con internet donde pueden consultar y buscar información acerca del producto que desean comprar y tomar la decisión que más les convenga. Cuba Acurio, Marcial ing.mcuba@gmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación permitió brindar información a la empresa sobre el manejo, desarrollo y mejoramiento del sistema de gestión de clientes conforme a sus necesidades organizacionales. Todo ello, en un mercado donde cada día son menos rentables las metodologías conducentes a clientes masivos motivado a la demanda de servicios casi personalizado. El objetivo general, consistió en proponer un modelo estratégico de las 6R sobre la atención al cliente post pandemia en la empresa Roggero Autopartes y Servicios E.I.R.L., Lima 2021. Teóricamente se fundamentó en el Modelo 6R de gestión de relación con los clientes, la atención al cliente y el marketing relacional. Se desarrolló bajo un diseño no experimental, transversal con alcance descriptivo. Para la recolección de los datos se aplicaron tres cuestionarios; uno a los trabajadores de la empresa, otro a los clientes actuales y el último, a los clientes potenciales. Asimismo, la información sobre los competidores se recolectó mediante una guía de observación. Los resultados obtenidos muestran que la empresa debe considerar la diferenciación, conocimiento de las necesidades y expectativas de los clientes, flexibilidad y mejora continua, orientación al trabajo y al cliente, plantearse como meta la atención al cliente, la fidelización y la utilización de los canales digitales. Se concluye que, luego de la pandemia, el cliente de la empresa Roggero es quien dirige y controla la conversación que mantiene con el vendedor. Esto es debido a que, en la actualidad, los clientes poseen un celular con internet donde pueden consultar y buscar información acerca del producto que desean comprar y tomar la decisión que más les convenga. Cuba Acurio, Marcial ing.mcuba@gmail.com
Modelo de las 6R en la atención al cliente post pandemia en la empresa Roggero Autopartes y Servicios E.I.R.L., Lima 2021.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las Micro y Pequeñas Empresas (MIPYME) son una fuente de empleo significativa para El Salvador y un gremio de actores económicos que sirven de forma de vida para muchos hogares salvadoreños. Sin embargo, suelen presentarse con retos que fueron agudizados con la pandemia COVID 19 que ha afectado al mundo entero. El control interno en dichas entidades suele verse como un tema de negocios de mayor tamaño y que terminaría generando más gastos que beneficios en su implementación. Es por esto por lo que el presente estudio busca brindar una herramienta de uso práctico para la implementación de controles internos relacionados con el ciclo de ventas y compras de una MIPYME, que haciendo uso de técnicas de conocimiento de los procesos, flujogramas, matrices de controles e indicadores claves permita apoyar el logro de los objetivos estratégicos planteados. Como resultado de este estudio se contribuyó a la mejora de los procesos de VM Consultores El Salvador, que con pequeños cambios en sus procesos y haciendo uso de la información construida le permite a la propietaria de dicho negocio, revertir la situación de pérdidas financieras que se le presentaba al 31 de octubre del 2021 y que desconocía por completo y aprovechar los excedentes de efectivo que se encontraban sin generar los beneficios que apalancaran el alcance de los objetivos. Se espera que este modelo pueda ser replicado por cualquier MIPYME dedicada a los servicios en Latinoamérica, especialmente en El Salvador. Vargas Flamenco, José Miguel josemvargasf@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las Micro y Pequeñas Empresas (MIPYME) son una fuente de empleo significativa para El Salvador y un gremio de actores económicos que sirven de forma de vida para muchos hogares salvadoreños. Sin embargo, suelen presentarse con retos que fueron agudizados con la pandemia COVID 19 que ha afectado al mundo entero. El control interno en dichas entidades suele verse como un tema de negocios de mayor tamaño y que terminaría generando más gastos que beneficios en su implementación. Es por esto por lo que el presente estudio busca brindar una herramienta de uso práctico para la implementación de controles internos relacionados con el ciclo de ventas y compras de una MIPYME, que haciendo uso de técnicas de conocimiento de los procesos, flujogramas, matrices de controles e indicadores claves permita apoyar el logro de los objetivos estratégicos planteados. Como resultado de este estudio se contribuyó a la mejora de los procesos de VM Consultores El Salvador, que con pequeños cambios en sus procesos y haciendo uso de la información construida le permite a la propietaria de dicho negocio, revertir la situación de pérdidas financieras que se le presentaba al 31 de octubre del 2021 y que desconocía por completo y aprovechar los excedentes de efectivo que se encontraban sin generar los beneficios que apalancaran el alcance de los objetivos. Se espera que este modelo pueda ser replicado por cualquier MIPYME dedicada a los servicios en Latinoamérica, especialmente en El Salvador. Vargas Flamenco, José Miguel josemvargasf@yahoo.com
Modelo de sistema de control interno e indicadores claves para el alcance de los objetivos de VM Consultores El Salvador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los pequeños y micro viveros del Paraguay normalmente son empresas familiares con poco personal que se desenvuelven en un entorno muy cambiante, cuya producción de plantines está muy influenciada por el clima y las demandas del mercado. Para sobrevivir en este entorno, los micro viveros deben ser capaces de predecir la demanda, donde la falta de plantines genera pérdida por falta de ventas además de generar una mala relación con los productores por no poder cumplir con los pedidos, y mientras que una sobreproducción generaría pérdidas al tener que desechar plantines no vendidos. El objetivo propuesto es crear un modelo para la planificación de la producción para pequeños y micro viveros basado en inteligencia artificial. Con el cual los viveros puedan esquematizar y estructurar la planificación de su producción sin depender completamente del personal con experiencia. Influye en la planificación de la producción de los micro viveros el espacio disponible en los distintos sectores del vivero, el tamaño de las plantas y el tiempo que deben permanecer los plantines en el vivero. El uso de la Inteligencia Artificial para predecir la producción complementará la experiencia del personal del vivero. De los algoritmos utilizados en Inteligencia Artificial, se considera el principal algoritmo, la regresión lineal que además es el ideal para realizar predicciones y utilizarlo en la planificación. La metodología CRISP-DM establece una estructura para trabajar con grandes volúmenes de datos definiendo fases que van desde el entendimiento del negocio, entendimiento de los datos, preparación de datos, modelado, evaluación e implementación. Esta metodología es útil para trabajar con Inteligencia Artificial generando varios modelos en el proceso hasta llegar al óptimo. El modelo propuesto para la planificación de la producción consiste en utilizar las características del vivero y de las plantas junto con los registros de producción, pedidos, ventas y desechos para realizar la planificación basado en Inteligencia Artificial. Posee 5 fases, los cuales son: Planificación, Recolección de datos, Entrenamiento de la IA, Validación de los resultados y la Implementación. El diseño de la investigación es descriptivo de corte longitudinal, se han registrado los datos de 9 meses de los cuales 6 meses fueron para recolectar datos y los últimos tres para realizar la predicción, comparando la predicción con los datos registrados, utilizando la validación del R2 que compara el resultado del algoritmo de IA y cuánto se ajusta a los datos. En el primer mes la predicción fue inferior a la producción del vivero, con valores de R2 para la lechuga, repollo, brócoli y coliflor, 85%, 81%, 71% 73% respectivamente. Para el tercer mes la predicción de la lechuga, repollo y coliflor del 85%, 92%, 86% y 90% respectivamente. El modelo propuesto a logrado predecir con bastante exactitud la producción del vivero. En el período analizado los datos fueron afectados por un período de sequía y de lluvias. Es muy importante que lo generado por el modelo sea revisado en última instancia por el responsable del vivero, para evitar posibles influencias no deseadas de los factores externos contemplados en el modelo.
Streuli Wanderer, Edgar Daniel
edgarstreuli@gmail.com
Modelo para la planificación de la producción en micro viveros del Paraguay.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación busca crear un modelo pedagógico para el desarrollo de programas educativos virtuales en las materias de inglés y Matemáticas dirigidos a estudiantes de educación básica. Para ello se piensa tomar una muestra de treinta y cinco estudiantes de tercer y cuarto grado de educación básica, en la unidad educativa Gotitas del saber, ubicada en la provincia de Pichincha, Quito, Ecuador. Chamorro Gordillo, Erika Janeth echamorro@udlanet.ec
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación busca crear un modelo pedagógico para el desarrollo de programas educativos virtuales en las materias de inglés y Matemáticas dirigidos a estudiantes de educación básica. Para ello se piensa tomar una muestra de treinta y cinco estudiantes de tercer y cuarto grado de educación básica, en la unidad educativa Gotitas del saber, ubicada en la provincia de Pichincha, Quito, Ecuador. Chamorro Gordillo, Erika Janeth echamorro@udlanet.ec
Modelo pedagógico para el desarrollo de programas educativos virtuales dirigidos a estudiantes de educación básica.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
As the number of older people has grown in recent decades, the search for new approaches to manage or delay aging is also growing. Among the modifiable factors, diet plays a crucial role in healthy aging and in the prevention of age-related diseases. Thus, the interest in the use of foods, which are rich in bioactive compounds such as functional foods with anti-aging effects is a growing market. This review summarizes the current knowledge about the molecular mechanisms of action of foods considered as functional foods in aging, namely berries, curcumin, and virgin olive oil. Moreover, honey is also analyzed as a food with well-known healthy benefits, but which has not been deeply evaluated from the point of view of aging. The effects of these foods on aging are analyzed from the point of view of molecular mechanisms including oxidative stress, mitochondrial dysfunction, inflammation, genomic stability, telomere attrition, cellular senescence, and deregulated nutrient-sensing. A comprehensive study of the scientific literature shows that the aforementioned foods have demonstrated positive effects on certain aspects of aging, which might justify their use as functional foods in elderly. However, more research is needed, especially in humans, designed to understand in depth the mechanisms of action through which they act.
Navarro-Hortal, María D.; Romero-Márquez, Jose M.; Jiménez-Trigo, Victoria; Xiao, Jianbo; Giampieri, Francesca; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Grosso, Giuseppe; Battino, Maurizio; Sánchez-González, Cristina y Quiles, José L.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es
Molecular bases for the use of functional foods in the management of healthy aging: Berries, curcumin, virgin olive oil and honey; three realities and a promise.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El objetivo de la investigación del proyecto Mosaic AgroData 4.0 consiste en obtener una solución, en su versión prototipo, que proporcione una visión y gestión 360º de las operaciones en cualquier explotación agraria, tanto de las tareas realizadas por trabajadores como de los datos recogidos de sensores y sistemas externos, facilitando la consolidación de información, trazabilidad, monitorización en tiempo real, predicción y análisis de datos para permitir aumentar drásticamente la eficiencia y reducir costes, mejorando además la calidad de los cultivos y la competencia de las empresas. El proyecto implica una innovación relevante de la cadena de valor en un entorno agro (explotación agraria, industria, etc.), centrada en la recopilación y posterior tratamiento (mediante IA y DSS) de información proveniente de sensores, activos T.I, y otros recursos (como recursos operativos en campo) que permita modernizar y transformar los servicios y operaciones agrícolas, transitando de un modelo de gestión de operaciones sobre aplicaciones de TI desconectadas a un modelo de gestión de operaciones sobre soluciones de TI convergentes para toda la organización. La potencialidad innovadora de esta solución Mosaic Agrodata reside en la implementación de las principales tecnologías que engloba la industria 4.0 como interoperabilidad con sensores IoT, desarrollos de Inteligencia Artificial, Cloud Computing, Data analytics, y Sistemas de Apoyo a la Decisión
Asociación Clúster Granada Plaza Tecnológica y Biotecnológica, y CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Mosaic Agrodata 4.0: Diseño y prototipado de una solución cloud para la gestión de los datos, movilidad de los procesos y operaciones en entornos agro.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo de este proyecto de investigación es analizar, de forma comparada, la motivación y el empeño de los estudiantes de educación media y secundaria en modelos virtuales y presenciales de enseñanza y aprendizaje implementados en el Instituto Ramón Rosa de Tocoa, Colón, en Honduras. Para lograr este objetivo, se describirán las percepciones de los estudiantes sobre ambos modelos de educación, así como sus sentimientos y opiniones frente a estos. Además, se identificarán sus necesidades de aprendizaje durante la crisis del COVID-19, se interpretarán las desigualdades inherentes a los modelos virtuales y presenciales, y se propondrán estrategias pedagógicas para mejorar la motivación. Este proyecto de investigación se sustenta en una estrategia metodológica de tipo cualitativa, no exploratoria, descriptiva y longitudinal. Mediante esta estrategia, se espera tener información importante sobre los puntos de vista y experiencias de los estudiantes en el sistema escolar, y producir conocimiento sobre las realidades educativas impuestas por la pandemia del COVID-19.
Maldonado Vargas, Justa Obdulia
justa93@yahoo.com
Motivación y esfuerzo en la educación virtual y presencial entre estudiantes de educación media y secundaria del Instituto Ramón Rosa de Tocoa, Colón, Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación se desarrolla en la localidad de Cortegana (Huelva), concretamente en tres pequeñas empresas, dos destinadas a la alimentación y una perteneciente al sector gestor. Se pretende indagar en la motivación y satisfacción laboral del personal de las tres empresas. Con la finalidad de identificar los factores que dificultan el logro de la motivación y la satisfacción de los trabajadores y buscar soluciones para ello. Se exponen diferentes teorías motivacionales considerando aquellas que representan una explicación moderna de la motivación en los trabajadores. Se realizan también varias muestras mediante cuestionarios y entrevistas a los trabajadores con el fin de mejorar y buscar el plan de mejora. La investigación se realiza a través de un enfoque profesionalizador, estableciendo el diagnóstico de los riesgos psicosociales en el pequeño comercio rural de Cortegana, con el que gracias a las muestras se conseguirán resultados que ayudarán a mejorar la productividad, motivación y satisfacción laboral.Gracias a la investigación realizada en las tres empresas se ofrecerá la importancia de la motivación y la satisfacción como componentes imprescindibles en todas las empresas y su gran ayuda para mejorar la productividad y el bienestar laboral.
Vázquez Florido, José María
joxemari_leon@hotmail.com
Motivación y satisfacción laboral en el pequeño comercio rural de Cortegana: Diagnóstico de riesgos psicosociales y propuesta para la mejora.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: O fator humano no ambiente laboral tem se tornado de grande relevância no contexto, isso porque, o trabalho se perfaz em uma via de mão dupla onde organização e colaborador devem se unir para angariar seus objetivos. Torna-se cada vez mais importante para o gestor de uma organização conheça a realidade da empresa que administra com a finalidade de apresentar um estudo aprofundado sobre seus fatores dentro da organização. Assim, este trabalho tem por finalidade expor um estudo exploratório sobre a motivação no trabalho, no intuito de medir a sua importância como gerador de valor para empresa por meio do grau de motivação e desmotivação dos colaboradores. Metodologia: A presente pesquisa trata-se de um estudo descritivo e correlacional, com abordagem quantitativa, que tem o propósito de apurar se os técnicos em enfermagem e enfermeiros estão motivados em desempenhar suas funções na unidade hospitalar em referência. A amostra foi constituída por 60 profissionais de enfermagem, aos quais foram distribuídos questionários no sentido de que eles respondessem as questões relativas à motivação ou desmotivação dos mesmos a respeito dos cargos que exercem. As variáveis independentes do estudo (Remuneração, Realização, Equipe e Atributos do trabalho) foram submetidas a verificação da normalidade utilizando-se por meio do teste de Shapiro-Wilk cujo resultado apontou para o uso de estatística não paramétrica, já que foi identificada uma distribuição não normal para os dados coletados. Resultados: Os fatores Remuneração e Atributos do trabalho são os fatores mais significantes para o grupo estudado. Conclusões: Os objetivos do estudo foram alcançados e, o resultado obtido na última etapa do questionário, demonstra que os enfermeiros e técnicos de enfermagem que participaram da presente pesquisa, estão motivados, uma vez que se obteve uma média de 4,32 (EP =1,128). Mendes Torres, Leonardo leonardomendestorres@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: O fator humano no ambiente laboral tem se tornado de grande relevância no contexto, isso porque, o trabalho se perfaz em uma via de mão dupla onde organização e colaborador devem se unir para angariar seus objetivos. Torna-se cada vez mais importante para o gestor de uma organização conheça a realidade da empresa que administra com a finalidade de apresentar um estudo aprofundado sobre seus fatores dentro da organização. Assim, este trabalho tem por finalidade expor um estudo exploratório sobre a motivação no trabalho, no intuito de medir a sua importância como gerador de valor para empresa por meio do grau de motivação e desmotivação dos colaboradores. Metodologia: A presente pesquisa trata-se de um estudo descritivo e correlacional, com abordagem quantitativa, que tem o propósito de apurar se os técnicos em enfermagem e enfermeiros estão motivados em desempenhar suas funções na unidade hospitalar em referência. A amostra foi constituída por 60 profissionais de enfermagem, aos quais foram distribuídos questionários no sentido de que eles respondessem as questões relativas à motivação ou desmotivação dos mesmos a respeito dos cargos que exercem. As variáveis independentes do estudo (Remuneração, Realização, Equipe e Atributos do trabalho) foram submetidas a verificação da normalidade utilizando-se por meio do teste de Shapiro-Wilk cujo resultado apontou para o uso de estatística não paramétrica, já que foi identificada uma distribuição não normal para os dados coletados. Resultados: Os fatores Remuneração e Atributos do trabalho são os fatores mais significantes para o grupo estudado. Conclusões: Os objetivos do estudo foram alcançados e, o resultado obtido na última etapa do questionário, demonstra que os enfermeiros e técnicos de enfermagem que participaram da presente pesquisa, estão motivados, uma vez que se obteve uma média de 4,32 (EP =1,128). Mendes Torres, Leonardo leonardomendestorres@gmail.com
Motivação dos enfermeiros e técnicos em enfermagem de um hospital geral privado no município de Patos-Pb, Brasil.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho visa compreender o processo de transformações vivenciado por esse hospital no âmbito de suas gestões, identificar os fatores atenuantes e restritivos da adesão e implementação do novo modelo de gestão da EBSERH no Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza, observando a influência das dimensões comportamental e estrutural do ambiente. Este estudo pretende-se nos preceitos da Nova Gestão Pública e nos conceitos de mudança estratégica, estrutura organizacional, comportamento organizacional e complexidade das organizações hospitalares.
Calandrine Ramos Júnior, José
calandrine@ufpa.br
Mudanças Estruturais e Comportamentais na Adesão e Implementação do Novo Modelo de Gestão da EBSERH em um Hospital Universitário em Belém do Pará.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
This final project develops an EFL Material Design proposal focused on Content and Language Integrated Learning. The material designed in this project is made up of a three-unit Science coursebook for primary school learners at A2 level in accordance with the Common European Framework of Reference.The tendencies and regulations for foreign language teaching in Buenos Aires, Argentina, and the theories of Communicative Language Teaching (CLT) and Task-Based Language Teaching (TBLT) have been consulted and resulted key for this project development.
D'Onofrio, Antonella
anto.donofrio@hotmail.com
My Science Booklet: An A2 Primary School Communicative CLIL EFL Material Design.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación busca conocer la percepción que tienen los adultos mayores del sector de San Francisco de la ciudad de Bucaramanga, frente a la realización de la actividad física, con el fin de identificar los aspectos que puedan afectar la salud de estas personas, a través de la aplicación de un instrumento de cuestionario Physical Activity Questionnaire CHAMPS, para poblaciones adultos mayores, el cual evalúa la actividad física de una semana típica del último mes. Las preguntas de este cuestionario están encaminadas a las actividades que incluyen tareas domésticas, actividades de ocio o tiempo libre y ejercicio físico, con ello, se establecen las bases para el diseño de un plan de actividades deportivas que persiga mejorar los beneficios en salud, bienestar y calidad de vida de estas personas.En este estudio se procura saber qué tipo de actividades son las de mayor interés para estos adultos mayores, que impliquen de alguna forma la práctica de actividades deportivas, esto con el objetivo de aportar en el diseño y la búsqueda de intervenciones que se puedan realizar desde la actividad física, con el propósito de contribuir en el mejoramiento del bienestar y la calidad de vida de las personas adultos mayores que son residentes del sector mencionado. Con lo anterior, se disminuye el riesgo de padecimientos en enfermedades de tipo cardiovascular y por ende fallecimientos prematuros por falta de cuidado de esta población, igualmente potenciar su autonomía y ofrecer un estilo de vida saludable con una mejor calidad de vida. Alvarez Triana, Jefferson Leao jalvarez132014@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación busca conocer la percepción que tienen los adultos mayores del sector de San Francisco de la ciudad de Bucaramanga, frente a la realización de la actividad física, con el fin de identificar los aspectos que puedan afectar la salud de estas personas, a través de la aplicación de un instrumento de cuestionario Physical Activity Questionnaire CHAMPS, para poblaciones adultos mayores, el cual evalúa la actividad física de una semana típica del último mes. Las preguntas de este cuestionario están encaminadas a las actividades que incluyen tareas domésticas, actividades de ocio o tiempo libre y ejercicio físico, con ello, se establecen las bases para el diseño de un plan de actividades deportivas que persiga mejorar los beneficios en salud, bienestar y calidad de vida de estas personas.En este estudio se procura saber qué tipo de actividades son las de mayor interés para estos adultos mayores, que impliquen de alguna forma la práctica de actividades deportivas, esto con el objetivo de aportar en el diseño y la búsqueda de intervenciones que se puedan realizar desde la actividad física, con el propósito de contribuir en el mejoramiento del bienestar y la calidad de vida de las personas adultos mayores que son residentes del sector mencionado. Con lo anterior, se disminuye el riesgo de padecimientos en enfermedades de tipo cardiovascular y por ende fallecimientos prematuros por falta de cuidado de esta población, igualmente potenciar su autonomía y ofrecer un estilo de vida saludable con una mejor calidad de vida. Alvarez Triana, Jefferson Leao jalvarez132014@hotmail.com
Máster en Actividad Física: Entrenamiento y Gestión Deportiva.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En atención a la necesidad que tienen las medianas empresas del Norte de la ciudad de Guayaquil de: reducir gastos, optimizar procesos, contar con recursos que garanticen calidad en el servicio y que los colaboradores establezcan conexiones seguras al laborar bajo la modalidad de Teletrabajo para salvaguardar la salud de cada uno de ellos a raíz de la pandemia, se plantea el análisis de la utilización de la transformación digital mediante el uso de la tecnología SD-WAN (Red de área amplia definida por Software) la cual brinda muchísimas ventajas comparada a las tecnologías actuales.El presente trabajo utilizará el método cualitativo para su desarrollo. SD-WAN actualmente está siendo utilizada en compañías empresariales a nivel mundial, ya que se requieren de pocos recursos para su implementación y configuración, a su vez, cuenta con un campo amplio de aplicaciones desde las cuales se permite monitorear el tráfico, uso de aplicaciones, entre otros. Painii Carriel, Katherine Isabel katty_painii@hotmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En atención a la necesidad que tienen las medianas empresas del Norte de la ciudad de Guayaquil de: reducir gastos, optimizar procesos, contar con recursos que garanticen calidad en el servicio y que los colaboradores establezcan conexiones seguras al laborar bajo la modalidad de Teletrabajo para salvaguardar la salud de cada uno de ellos a raíz de la pandemia, se plantea el análisis de la utilización de la transformación digital mediante el uso de la tecnología SD-WAN (Red de área amplia definida por Software) la cual brinda muchísimas ventajas comparada a las tecnologías actuales.El presente trabajo utilizará el método cualitativo para su desarrollo. SD-WAN actualmente está siendo utilizada en compañías empresariales a nivel mundial, ya que se requieren de pocos recursos para su implementación y configuración, a su vez, cuenta con un campo amplio de aplicaciones desde las cuales se permite monitorear el tráfico, uso de aplicaciones, entre otros. Painii Carriel, Katherine Isabel katty_painii@hotmail.com
Máster en Dirección Estratégica en Tecnologías de la Información.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
As mudanças ocasionadas pela globalização construíram uma nova realidade para os meios de produção e comunicação, a qualidade de vida e o comportamento, permitindo o surgimento de projetos mundo afora. Durante o governo do Partido dos Trabalhadores (2003-2016) o Brasil acompanhou essa tendência, transformando-se num imenso canteiro de obras, onde a engenharia de exploração de óleo e gás assumiu um importante papel para a economia nacional. A alta demanda energética mundial e a descoberta da província pré-sal possibilitariam ao país a condição de exportador e super potência energética até o ano de 2030, definindo o caráter estratégico dos megaprojetos de exploração de óleo e gás na Bacia de Santos, São Paulo. O programa de governo na era PT ofereceu ao Brasil um terreno fértil ao desenvolvimento econômico, mas também à ilicitude, quando uma nova realidade trazida à tona pela Operação Lava Jato desencadeou o maior escândalo de corrupção da história brasileira. A combinação de complexidade e corrupção originou atrasos na entrega de óleo ao mercado consumidor e vultosos prejuízos financeiros. A situação demandou iniciativas de apoio ao gerenciamento de cronogramas à altura do desafio, onde a expectativa de resposta é a aplicação de um método de análise de cronogramas – o método FORTE v. 1.0 – responsável pela primeira iniciativa integrada direcionada à conformidade, gestão de projetos e conhecimento corporativo, ajustada à realidade dos grandes projetos de engenharia no Brasil. A situação exigiu uma solução informática com características diferenciadas – Primavera P6, da Oracle – e a resultante da iniciativa é um conjunto de conquistas além do gerenciamento dos projetos, permeando todo o tecido organizacional.
Forte Silva, Marcus Vinícius
marforte@gmail.com
Método FORTE v. 1.0: uma contribuição ao gerenciamento de cronogramas de megaprojetos de engenharia no Brasil.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de esta investigación es identificar conductas no éticas del docente de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras dentro del aula de clases, a partir de la opinión del estudiante en una muestra de 399 encuestas considerando las respuestas cualitativas del cuestionario, con una metodología mixta cuasi experimental transversal. Para el análisis de los datos, se empleó una solución de software que combinó técnicas de análisis de texto no estructurado, especificando cinco patrones de comportamiento no apropiados, a los que se les asoció una lista de palabras características de cada patrón. Se trata de una metodología alternativa que permite rastrear datos cualitativos masivos que representan manifestaciones de competencias cognitivas, y cuyo análisis permitiría retroalimentar al sistema educativo. En este estudio cuasi experimental transversal, los estudiantes respondieron una encuesta que buscaba examinar la forma de como el docente se comporta dentro del aula de clases, y como resultado del análisis de los datos de la muestra, se observó que los cinco patrones de conducta (Negligencia, Acoso Sexual, Maltrato Verbal, Abuso de Autoridad y Malos Hábitos) definidos para este estudio, obtuvieron un número de hits significativo. Aguilar, José Medardo jmeda2000@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de esta investigación es identificar conductas no éticas del docente de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras dentro del aula de clases, a partir de la opinión del estudiante en una muestra de 399 encuestas considerando las respuestas cualitativas del cuestionario, con una metodología mixta cuasi experimental transversal. Para el análisis de los datos, se empleó una solución de software que combinó técnicas de análisis de texto no estructurado, especificando cinco patrones de comportamiento no apropiados, a los que se les asoció una lista de palabras características de cada patrón. Se trata de una metodología alternativa que permite rastrear datos cualitativos masivos que representan manifestaciones de competencias cognitivas, y cuyo análisis permitiría retroalimentar al sistema educativo. En este estudio cuasi experimental transversal, los estudiantes respondieron una encuesta que buscaba examinar la forma de como el docente se comporta dentro del aula de clases, y como resultado del análisis de los datos de la muestra, se observó que los cinco patrones de conducta (Negligencia, Acoso Sexual, Maltrato Verbal, Abuso de Autoridad y Malos Hábitos) definidos para este estudio, obtuvieron un número de hits significativo. Aguilar, José Medardo jmeda2000@yahoo.com
Método para el análisis y valoración de texto no estructurado para identificar conductas no éticas del docente dentro del aula de clases en el nivel de educación superior, caso Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Os Métodos Adequados de Resolução de Conflitos (MARCs) no Brasil caracterizam-se por seus institutos, sendo eles, autocompositivos e heterocompositivos. Devido a atual situação mundial, o Conselho Nacional de Justiça estabeleceu resoluções que ajustassem o modo de trabalho como, por exemplo, a Resolução N° 313/2020 que tem como objetivo funcionar por meio de plataformas online/virtual com finalidade de suprir toda a carga e demanda do meio jurídico. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo compreender o impacto dos Métodos Adequados de Resolução de Conflitos (MARC) no ambiente de litígios e controvérsias do Estado de Alagoas com a atual situação pandêmica. A pesquisa foi uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa com a finalidade descritiva. Para a realização e consumação deste trabalho foram efetuadas buscas nas bases de dados Biblioteca Eletrônica Científica Online (Scielo), Science Direct e Google Acadêmico, por todos os artigos e monografias publicadas, redigidos nas línguas espanhola, inglesa e portuguesa. Os resultados mostram que os dados registrados no estado de Alagoas foram os de março até julho de 2020 com 674 audiências realizadas pelos servidores por meio do Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania – Cjus/Processual.
Souza de Oliveira, Aretusa Maria
aretusafr@gmail.com
Métodos Adequados de Resolução de Conflitos em Alagoas: análise de sua aplicação ao ambiente contemporâneo de litígios e controvérsias.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El futbol es uno de los deportes más practicados a nivel mundial. Se conoce que es una disciplina que causa mucho estrés físico y mental, lo cual trae como resultado la aparición de fatiga. Las consecuencias fisiológicas de la fatiga presentes en los días posteriores a un partido se han estudiado innumerables veces, siendo la fatiga periférica la principal preocupación ya que ésta repercute en deficiencias a nivel muscular. Además, el calendario competitivo de las ligas de primer nivel se tornó tan ajustado que llevo a que el deportista sufra un desgaste elevado a nivel físico, fisiológico, psicológico y mecánico, lo cual tiene como resultado la aparición de fatiga residual. Por este motivo es que la recuperación de nuestros atletas, en este caso futbolistas, pasó a tener un rol fundamental dentro de la planificación. Tal es así, que últimamente se hace más hincapié en la recuperación que en cualquier otro aspecto. En este sentido es importante implementar estrategias adecuadas que sirvan de ayuda y permitan acelerar los procesos de recuperación. El objetivo principal de este trabajo fue comparar los efectos objetivos y subjetivos de la crioterapia y el foam roller como estrategias de recuperación deportiva. Se planteó una metodología cuantitativa, de alcance descriptivo y diseño experimental. El desarrollo de la perspectiva teórica se basó en la revisión de documentación académica. Tras el análisis de los datos se concluyó que la utilización de foam roller e inmersión en agua fría como método de recuperación no trajo diferencias estadísticamente significativas tanto en la evolución de rendimiento neuromuscular, como tampoco en la escala de bienestar general (Wellness).
Oteiza, Gonzalo Cruz
gcoteiza@gmail.com
Métodos de recuperacion en el fútbol: Foam roller y Crioterapia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A nivel mundial, después de las enfermedades cardiovasculares y las del sistema locomotor, la discapacidad visual es la tercera causa de dependencia en los adultos mayores.Se ha determinado que la discapacidad visual disminuye la calidad de vida de la persona mayor y se considera como un posible factor de riesgo ante la depresión y el deterioro cognitivo. Objetivo: Determinar las necesidades de atención que poseen los Establecimientos de larga estadía para el adulto mayor (ELEAM) con discapacidad visual, en distintas regiones de Chile. Metodología: De tipo cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y observacional. El corte de la investigación es de tipo transversal, cuyo instrumento de medición es una Encuesta dirigida a cada uno de los directores de los ELEAM. Resultados: El 46 % de los ELEAM poseen adultos mayores con discapacidad visual, los cuales suman un total de 447 personas.273 son mujeres (66%) y 174 son hombres (34%). El 52% de los ELEAM desconocen la patología visual que poseen sus adultos mayores, el 8% ha tenido un control oftalmológico hacia sus residentes en el último año, y el 54% sólo posee bastón como ayuda visual. En relación al impacto biopsicosocial, el 54% de los ELEAM indican que todas las dimensiones (física, funcional, cognitiva y social) se ven afectadas en sus adultos mayores con discapacidad visual y en la realización de las actividades de la vida diaria, destaca, alteraciones en desplazamiento, referido por el 40% de los ELEAM y el reconocimiento de objetos (25%).Conclusión: La discapacidad visual al interior de los ELEAM es una condición de salud que requiere cubrir necesidades de atención porque posee un impacto a nivel biopsicosocial importante. Por esta razón urge tomar medidas en términos de prevención, educación y rehabilitación a estas personas mayores, en pos de un envejecimiento más digno y positivo. Acuña Valenzuela, Leslie Laura leslie.acunav@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español A nivel mundial, después de las enfermedades cardiovasculares y las del sistema locomotor, la discapacidad visual es la tercera causa de dependencia en los adultos mayores.Se ha determinado que la discapacidad visual disminuye la calidad de vida de la persona mayor y se considera como un posible factor de riesgo ante la depresión y el deterioro cognitivo. Objetivo: Determinar las necesidades de atención que poseen los Establecimientos de larga estadía para el adulto mayor (ELEAM) con discapacidad visual, en distintas regiones de Chile. Metodología: De tipo cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y observacional. El corte de la investigación es de tipo transversal, cuyo instrumento de medición es una Encuesta dirigida a cada uno de los directores de los ELEAM. Resultados: El 46 % de los ELEAM poseen adultos mayores con discapacidad visual, los cuales suman un total de 447 personas.273 son mujeres (66%) y 174 son hombres (34%). El 52% de los ELEAM desconocen la patología visual que poseen sus adultos mayores, el 8% ha tenido un control oftalmológico hacia sus residentes en el último año, y el 54% sólo posee bastón como ayuda visual. En relación al impacto biopsicosocial, el 54% de los ELEAM indican que todas las dimensiones (física, funcional, cognitiva y social) se ven afectadas en sus adultos mayores con discapacidad visual y en la realización de las actividades de la vida diaria, destaca, alteraciones en desplazamiento, referido por el 40% de los ELEAM y el reconocimiento de objetos (25%).Conclusión: La discapacidad visual al interior de los ELEAM es una condición de salud que requiere cubrir necesidades de atención porque posee un impacto a nivel biopsicosocial importante. Por esta razón urge tomar medidas en términos de prevención, educación y rehabilitación a estas personas mayores, en pos de un envejecimiento más digno y positivo. Acuña Valenzuela, Leslie Laura leslie.acunav@gmail.com
Necesidades de atención en los Establecimientos de larga estadía para adultos mayores con discapacidad visual en diferentes regiones de Chile.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Em um contexto educacional e emocional cada vez mais diferente, com um mundo tecnológico e uma imersão nas redes sociais fez-se necessário um novo olhar para os aspectos socioemocionais sob a ótica da Neurociências. Fundamentar bases teóricas sobre a área da Neuropsicopedagogia, que tem surgido com muita efetividade baseada na Neurociências, que busca compreender como o cérebro aprende e quais melhores estratégias para contribuir para uma aprendizagem efetiva das funções executivas, que são habilidades importantes para a aprendizagem, inclui controle inibitório, memória e flexibilidade cognitiva, principalmente em tempos que a pandemia trouxe várias lacunas na aprendizagem e o número de crianças e adolescentes cresceu dentro dos consultórios não apenas àqueles com necessidades especiais ou alguma comorbidade, mas também àqueles com dificuldades de aprendizagem. Diante da retomada das aulas presenciais, escolas públicas foram as mais afetadas sendo o objetivo principal desta pesquisa analisar e observar como os aspectos socioemocionais e o vínculo do professor e do aluno pode ser considerado aspectos primordiais para uma aprendizagem efetiva. A observação foi realizada com 40 crianças de uma creche que atende crianças de 5 e 6 anos. Por meio de uma análise da teoria sobre como acontece a aprendizagem no cérebro, uma comparação entre a as pesquisas e uma análise prática, incluindo jogos, histórias e estratégias afetivas que auxiliem na aprendizagem chegou-se à conclusão de como estímulos adequados por meio da afetividade podem trazer resultados positivos à aprendizagem não apenas na área escolar, como também à socialização e interação, uma união entre cognição e afeto. Aguilar de Oliveira, Renata professorarenata.aguilar@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Em um contexto educacional e emocional cada vez mais diferente, com um mundo tecnológico e uma imersão nas redes sociais fez-se necessário um novo olhar para os aspectos socioemocionais sob a ótica da Neurociências. Fundamentar bases teóricas sobre a área da Neuropsicopedagogia, que tem surgido com muita efetividade baseada na Neurociências, que busca compreender como o cérebro aprende e quais melhores estratégias para contribuir para uma aprendizagem efetiva das funções executivas, que são habilidades importantes para a aprendizagem, inclui controle inibitório, memória e flexibilidade cognitiva, principalmente em tempos que a pandemia trouxe várias lacunas na aprendizagem e o número de crianças e adolescentes cresceu dentro dos consultórios não apenas àqueles com necessidades especiais ou alguma comorbidade, mas também àqueles com dificuldades de aprendizagem. Diante da retomada das aulas presenciais, escolas públicas foram as mais afetadas sendo o objetivo principal desta pesquisa analisar e observar como os aspectos socioemocionais e o vínculo do professor e do aluno pode ser considerado aspectos primordiais para uma aprendizagem efetiva. A observação foi realizada com 40 crianças de uma creche que atende crianças de 5 e 6 anos. Por meio de uma análise da teoria sobre como acontece a aprendizagem no cérebro, uma comparação entre a as pesquisas e uma análise prática, incluindo jogos, histórias e estratégias afetivas que auxiliem na aprendizagem chegou-se à conclusão de como estímulos adequados por meio da afetividade podem trazer resultados positivos à aprendizagem não apenas na área escolar, como também à socialização e interação, uma união entre cognição e afeto. Aguilar de Oliveira, Renata professorarenata.aguilar@gmail.com
Neuropsicopedagogia: uma abordagem teórica e prática sob a ótica da comunicação afetiva.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El ictus es una enfermedad cerebrovascular (AVS) que se produce cuando hay una rotura o obstrucción de los vasos sanguíneos así provocando que la sangre que llega al cerebro no fluya con normalidad, afectando a diversas áreas tales como la motora, sensitiva, visual, de lenguaje o comunicación, cognitiva o intelectual y emocional. Esta enfermedad tiene una incidencia de 120 a 130 casos por cada 100.000 habitantes por año en España, en la población que tiene más de 75 años aumenta esta incidencia hasta un 10 %. Por este motivo el ictus se ha convertido en la tercera causa de muerte, siendo en el género femenino la primera causa de muerte.
Para la recuperación de las personas que padecen esta enfermedad se realizan numerosas técnicas de neurorehabilitación, las cuales permiten revertir las consecuencias a nivel neurológico gracias a la neuroplasticidad del cerebro.
Gracias a los avances tecnológicos de hoy en día, hay una gran diversidad de terapias que mejoran la calidad de vida de los pacientes con enfermedades neurológicas. Concretamente la realidad virtual aplicada en pacientes que han sufrido ictus han producido resultados favorecedores tanto a nivel neuronal como psicológico. Los pacientes que son sometidos exclusivamente a terapias convencionales, reflejan desmotivación e incluso abandonan el tratamiento debido al esfuerzo físico que conlleva. La realidad virtual, es una terapia que permite mejorar la actitud del paciente frente a las terapias físicas, además de potenciar los resultados.
Bruna Condori, Mariella Elizabeth
mariella.bruna@master.uneatlantico.es
Neurorehabilitación en Accidente Vascular Cerebral: una revisión sistemática de su eficacia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio es acerca del nivel de conocimiento y actitudes sobre el COVID-19 en el personal de enfermería de un centro de salud público de Nagua; se ha llevado a cabo utilizando la metodología cuantitativa y su diseño de investigación es exploratorio de corte transversal. La población fue el 100% del personal de enfermería del Hospital del Seguro Social Dr. Alberto Zafra de Nagua (25 personas). El único criterio de inclusión utilizado fue ser parte del personal de enfermería del centro investigado. Para medir las variables objeto de estudio se utilizó un cuestionario de preguntas cerradas elaborado por el investigador, para cuya validación se realizó un juicio de expertos. El instrumento consta de veinte preguntas cerradas de elección única. Las variables medidas son el conocimiento y las actitudes, usando los primeros diez ítems para el conocimiento y los diez restantes para las actitudes, subdivididas en actitudes hacia la educación sobre COVID-19 y actitudes prejuiciadas. Se encontró que sólo el 32% de los encuestados posee un nivel de conocimiento entre bueno, muy bueno y excelente; el 87% presenta actitudes favorables hacia la educación sobre COVID-19 y el 51% está inclinada hacia las actitudes prejuiciadas. Se concluyó que el nivel de conocimiento de los encuestados es bajo mientras que las actitudes hacia la educación sobre el COVID-19 son favorables y predominan las actitudes prejuiciadas hacia las personas infectadas con el virus. Jaquez Hernández, Esteban eddy8411@hotmial.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio es acerca del nivel de conocimiento y actitudes sobre el COVID-19 en el personal de enfermería de un centro de salud público de Nagua; se ha llevado a cabo utilizando la metodología cuantitativa y su diseño de investigación es exploratorio de corte transversal. La población fue el 100% del personal de enfermería del Hospital del Seguro Social Dr. Alberto Zafra de Nagua (25 personas). El único criterio de inclusión utilizado fue ser parte del personal de enfermería del centro investigado. Para medir las variables objeto de estudio se utilizó un cuestionario de preguntas cerradas elaborado por el investigador, para cuya validación se realizó un juicio de expertos. El instrumento consta de veinte preguntas cerradas de elección única. Las variables medidas son el conocimiento y las actitudes, usando los primeros diez ítems para el conocimiento y los diez restantes para las actitudes, subdivididas en actitudes hacia la educación sobre COVID-19 y actitudes prejuiciadas. Se encontró que sólo el 32% de los encuestados posee un nivel de conocimiento entre bueno, muy bueno y excelente; el 87% presenta actitudes favorables hacia la educación sobre COVID-19 y el 51% está inclinada hacia las actitudes prejuiciadas. Se concluyó que el nivel de conocimiento de los encuestados es bajo mientras que las actitudes hacia la educación sobre el COVID-19 son favorables y predominan las actitudes prejuiciadas hacia las personas infectadas con el virus. Jaquez Hernández, Esteban eddy8411@hotmial.com
Nivel de Conocimiento y Actitudes Sobre el COVID-19 en Personal de Enfermería de un Centro de Salud Público de Nagua, República Dominicana, 2021.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación se realizó con la finalidad de conocer como los consumidores percibieron la gran expansión tuvo el e-commerce en el mercado que durante el año 2020 influenciado por la pandemia mundial del Covid-19. Se decidió seleccionar la ciudad de Tegucigalpa, capital de Honduras, para aplicar el instrumento de recolección de datos y conocer el comportamiento de los capitalinos durante el año mencionado para tener una referencia de la situación por medio de este grupo. En esta investigación solamente se realizó la observación y descripción del comportamiento de las personas que participaron, esto significa que se utilizó una investigación descriptiva, ya que no interviene o trata de modificar las opiniones y criterios compartidos por las personas, aplicando una metodología cuantitativa para el análisis. La recopilación de la información fue llevada a cabo por medio de un cuestionario online que requería la información necesaria para evaluar los comportamientos de compra. Para ello se hizo uso de la herramienta Google Forms, enviada solamente a las personas que residen en Tegucigalpa. La investigación a grandes rasgos muestra que los consumidores en la ciudad de Tegucigalpa hicieron uso del e-commerce de manera relevante en el año 2020, siendo este de aproximadamente de 56.5%, estando conformado por un 30.7% perteneciente a las compras mediante redes sociales y páginas de los negocios y un 25.8% que lo hacía mediante empresas de servicio a domicilio que también tienen su oferta por medios electrónicos. Sin embargo, una gran parte de la población continuó realizando sus compras de manera presencial a pesar de la situación sanitaria. Con lo anteriormente mencionado la investigación demuestra que debido a la pandemia el e-commerce tuvo un impulso grande en la ciudad de Tegucigalpa y devela que, si es posible para las empresas adaptar sus formas de venta a los medios en línea, esto con el fin de modernizar los negocios y ofrecer diversidad en sus servicios intentando alcanzar de esta manera un mayor porcentaje de personas. No obstante, las personas participantes mencionaron ciertas características que consideran de mucha relevancia para hacer uso del comercio electrónico que los negocios deben ofrecer si desean tener aceptación por parte de los consumidores.
Barrientos Zaldaña, Abbi Cassandra
a_cassandra23@hotmail.com
Nivel de aceptación de la modalidad de e-commerce en los consumidores de la ciudad de Tegucigalpa en el año 2020.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las universidades en el Ecuador han decidido formar profesionales que puedan generar su conocimiento a través de la investigación, para que permitan a los estudiantes universitarios ser una sociedad de conocimiento en donde puedan desarrollar sus habilidades investigativas, considerándolo un punto clave para el desarrollo del país. El objetivo de esta investigación es determinar el nivel de habilidades para realizar el trabajo de investigación científica y su relación con los conocimientos en metodología de la investigación y cultura estadística para la propuesta de un programa estratégico de investigación en internos de nutrición y dietética de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Se encuestaron a 63 internos que representan el 52,07% del total, pertenecientes al internado en nutrición y dietética que cursaban el año académico 2021-2022. El 74,6% eran del sexo femenino y el 25,4% del sexo masculino los cuales fueron seleccionados de forma no probabilística o intencional. Se utilizo el cuestionario de conocimientos en investigación científica y el cuestionario de habilidades investigativas los cuales fueron previamente validados. Mediante la prueba de Correlación de Rho de Spearman para muestras independientes, no se encontró relación entre los conocimientos en investigación científica y habilidades investigativas (r=0,068, p<0.05). Como conclusiones finales, podemos advertir en primer lugar que existe un bajo nivel de conocimientos en investigación científica (metodología de la investigación y cultura estadística); en segundo lugar, que los internos refieren un nivel medio de habilidades investigativas (planificación, ejecución y difusión), y por último, para enfrentar esta problemática, se presenta un Programa Estratégico de Investigación en Nutrición, basados en el sustento teórico de Boyer, E.L., el sustento practico de Jean Piaget y el sustento metodológico de Galperin, para mejorar conocimientos y habilidades en investigación científica. Huamani Huamani, Zintia zhinthi10.25@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las universidades en el Ecuador han decidido formar profesionales que puedan generar su conocimiento a través de la investigación, para que permitan a los estudiantes universitarios ser una sociedad de conocimiento en donde puedan desarrollar sus habilidades investigativas, considerándolo un punto clave para el desarrollo del país. El objetivo de esta investigación es determinar el nivel de habilidades para realizar el trabajo de investigación científica y su relación con los conocimientos en metodología de la investigación y cultura estadística para la propuesta de un programa estratégico de investigación en internos de nutrición y dietética de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Se encuestaron a 63 internos que representan el 52,07% del total, pertenecientes al internado en nutrición y dietética que cursaban el año académico 2021-2022. El 74,6% eran del sexo femenino y el 25,4% del sexo masculino los cuales fueron seleccionados de forma no probabilística o intencional. Se utilizo el cuestionario de conocimientos en investigación científica y el cuestionario de habilidades investigativas los cuales fueron previamente validados. Mediante la prueba de Correlación de Rho de Spearman para muestras independientes, no se encontró relación entre los conocimientos en investigación científica y habilidades investigativas (r=0,068, p<0.05). Como conclusiones finales, podemos advertir en primer lugar que existe un bajo nivel de conocimientos en investigación científica (metodología de la investigación y cultura estadística); en segundo lugar, que los internos refieren un nivel medio de habilidades investigativas (planificación, ejecución y difusión), y por último, para enfrentar esta problemática, se presenta un Programa Estratégico de Investigación en Nutrición, basados en el sustento teórico de Boyer, E.L., el sustento practico de Jean Piaget y el sustento metodológico de Galperin, para mejorar conocimientos y habilidades en investigación científica. Huamani Huamani, Zintia zhinthi10.25@gmail.com
Nivel de habilidades para realizar el trabajo de investigación científica y su relación con los conocimientos en metodología de la investigación y cultura estadística para la propuesta de un programa estratégico en internos de nutrición y dietética de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo fue determinar la relación entre Depresión y factores de riesgo asociados en adolescentes de edades entre 12 a 19 años de la Unidad Educativa La Inmaculada, Pangua, Ecuador, 2022. La metodología: descriptiva-correlación de corte transversal. Muestra: 90 estudiantes. Instrumentos: Prueba de Funcionamiento Familiar, Test de violencia familiar, Escala de autoestima de Rosenberg, Test de Depresión de Beck-II. Resultados: se comprobó los objetivos planteados. Paredes Marcalla, Sandra Maribel sandymar_96@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo fue determinar la relación entre Depresión y factores de riesgo asociados en adolescentes de edades entre 12 a 19 años de la Unidad Educativa La Inmaculada, Pangua, Ecuador, 2022. La metodología: descriptiva-correlación de corte transversal. Muestra: 90 estudiantes. Instrumentos: Prueba de Funcionamiento Familiar, Test de violencia familiar, Escala de autoestima de Rosenberg, Test de Depresión de Beck-II. Resultados: se comprobó los objetivos planteados. Paredes Marcalla, Sandra Maribel sandymar_96@hotmail.com
Niveles de depresión y factores de riesgo asociados en adolescentes de edades entre 12 a 19 años de la Unidad Educativa La Inmaculada, Pangua, Ecuador, 2022.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente tesis busca proponer una Norma Técnica IBNORCA (Instituto Boliviano de Normalización y Calidad) que permita a los profesionales que están encargados del área de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de las distintas empresas privadas e instituciones públicas en Bolivia contar con las directrices para el diseño e implementación de Centros de Datos a nivel nacional. Esto permitirá el logro de resultados con más eficiencia y eficacia al momento de desplegar y gestionar este tipo de infraestructura tomando como base la Norma Internacional ICREA-STD-131-2019. La metodología aplicada al presente proyecto es la investigación cuantitativa caracterizada por conceptualización exploratoria, deductiva y descriptiva, orientada de una propuesta normativa enfocada a los procesos tecnológicos para el diseño e implementación de Centros de Datos en Bolivia. Ferrel Fernandez, Oscar Mauricio ferrel.oscar99@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente tesis busca proponer una Norma Técnica IBNORCA (Instituto Boliviano de Normalización y Calidad) que permita a los profesionales que están encargados del área de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de las distintas empresas privadas e instituciones públicas en Bolivia contar con las directrices para el diseño e implementación de Centros de Datos a nivel nacional. Esto permitirá el logro de resultados con más eficiencia y eficacia al momento de desplegar y gestionar este tipo de infraestructura tomando como base la Norma Internacional ICREA-STD-131-2019. La metodología aplicada al presente proyecto es la investigación cuantitativa caracterizada por conceptualización exploratoria, deductiva y descriptiva, orientada de una propuesta normativa enfocada a los procesos tecnológicos para el diseño e implementación de Centros de Datos en Bolivia. Ferrel Fernandez, Oscar Mauricio ferrel.oscar99@gmail.com
Norma Técnica IBNORCA (Instituto Boliviano de Normalización y Calidad) para el diseño e implementación de Centros de Datos en base a la Norma Internacional ICREA-STD-131-2019. Caso: Bolivia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Resumo: Atualmente as condições ocupacionais e laborais dos PMs tem sido identificada como de alto risco para a saúde, em função da especificidade do trabalho policial e mais recentemente por serem os responsáveis pelo controle social e restrição de circulação de pessoas como medida de enfrentamento e mitigação dos impactos causados pela COVID-19. Problema: Quais são as características sociodemográficas, nível de atividade física, condições de saúde e qualidade de vida dos policiais militares da ativa de um Estado da Amazônia Ocidental em tempos de pandemia da COVID-19?. Objetivo: descrever as características sociodemográficas, o nível de atividade física, condições de saúde e qualidade de vida dos PMs da ativa de um Estado da Amazônia Ocidental durante a pandemia da COVID-19. Metodologia. Trata-se de um estudo de campo de natureza descritiva, transversal, com amostra de conveniência, não probalística e com enfoque quantitativo realizada com 358 PMs da ativa da PMRO. Para a coleta de dados sociodemográficos e condições de saúde foi utilizado um questionário de autorrelato elaborado pelo autor. Para avaliar o NAF foi utilizado o IPAQ-versão curta composta de 7 questões sobre a AF habitual. Já para a QV foi utilizado o questionário WHOQOL-Bref, composto por 26 questões relativas aos domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente e suas facetas. Resultados: Analisada as características sociodemográficas, a variável idade obteve (39,21 ± 6,41) anos e (61,17%) dos PMs tinham menos de 40 anos de idade. A variável tempo de serviço foi de (15,44 ± 7,64) e (78,21%) dos policiais possuíam menos de 20 anos de atuação no serviço policial. A jornada de trabalho obteve (6,87 ± 2,04) horas diárias e (29,10 ± 80,79) dias afastados do serviço por DCNT ou COVID-19. Para a escolaridade, (52,79%) do PMs possuem curso superior, (69,27%) são casados, (47,49%) são subtenentes e sargentos com renda entre 5 e 7 salários mínimos, (49,44%) trabalham 6 horas diárias, (43,02%) foram afastados do serviço por DCNT e (34,08%) por COVID-19. O NAF dos PMs obteve para caminhada (100,10 ± 125,1) min/sem., AF de intensidade moderada (99,36 ± 127,1) min/sem. e AF de intensidade vigorosa (97,67± 128,4) min/sem e AF acumulada foi de (295,01 ± 252,59) min/sem. A classificação dos PMs ficou em (29,61%) muito ativos e (24,86%) sedentários de acordo com o IPAQ. Concernente as condições de saúde, (77,03%) dos PMs relataram (excelente + muito boa + boa) saúde e (34,08%) disseram que contraíram a COVID-19. A qualidade de vida geral obteve a média de (15,21 ± 2,00). Entre os domínios do WHOQOL-Bref, o maior escore foi para o domínio psicológico (16,01 ± 2,11) e o menor para meio ambiente (14,20 ± 2,28) e a auto avaliação da QV foi (14,97 ± 2,69). Conclusão: Os PMs estão com menos de 40 anos de idade, menos de 20 anos de serviço, nível superior completo, são casados, são subtenentes e sargentos com renda entre 5 e 7 salários mínimos e jornada de trabalho é de 6 horas diárias, possuem DCNT e uma pequena parte foi infectado pela COVID-19. Constatou-se que (47,48%) do PMs foram classificados como (irregularmente ativo + sedentário), confirmando o baixo NAF desse grupo. A qualidade de vida apresenta níveis satisfatórios, apesar de condições crônicas de saúde e caráter multidimensional da qualidade de vida, sendo que (76,8%) dos PMs avaliam a QV como muito boa e boa e (65,8%) estão muito satisfeitos ou satisfeitos com sua saúde, sendo os maiores escores no domínio relações sociais e os menores para o domínio ambiente. Para as facetas, os maiores escores foram para a mobilidade, autoestima, atividade sexual e os menores escores foram para os sentimentos negativos, dependência de medicação ou tratamento, e por fim, dor e desconforto, dados que são corroborados pelo autorrelato de DCNT e COVID-19.
Gomes, José Aparecido
cbjagomes@hotmail.com
Nível de atividade física, condições de saúde e qualidade de vida dos policiais militares de um estado da Amazônia Ocidental em tempos de pandemia Covid-19.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa tem como tema “O Assistente Social do NUAPS e a relação de mediação entre o servidor do Hospital da Restauração e a Perícia Médica estadual” com o objetivo de compreender a importância e a necessidade de uma mediação relacional para minimizar os prejuízos sofridos, hoje, entre os servidores do Hospital da Restauração e o Serviço de Perícia Médica do Estado, causando a estes servidores prejuízo financeiro e muitas vezes reverberando para dificuldade básica como a falta de dinheiro para alimentação diária. Nesta Dissertação, apresento a prática profissional desenvolvida no setor de Recursos Humanos (HR)/Gestão de Pessoas (GP)/Núcleo de Apoio Psicossocial (NUAPS) do Hospital da Restauração (HR) – Recife/PE/Brasil, bem como a pesquisa realizada a partir da experiência vivenciada com a mediação realizada entre os servidores do HR e a Secretaria de Administração/Serviço de Perícias Médicas (SADSPM) do Estado de Pernambuco. No período de aproximadamente 2 (dois) anos atendemos através do NUAPS 72 (setenta e dois) servidores com uma necessidade mais complexa de mediação. Destes apenas 4 (quatro) aceitaram fazem parte do estudo que norteou esta dissertação. A pesquisa bibliográfica pautou-se na análise das principais categorias referidas à temática em estudo, como: Recursos Humanos (RH); Gestão de Pessoas (GP); Núcleo de Apoio Psicossocial (NUAPS); Assistente Social; Perícia Médica; Acesso X Mediação e Direito. O resultado das intervenções via mediação utilizando a técnica de escuta ativa objetivando amenizar angústias e incertezas vivenciadas pelos servidores implicados, uma vez que lhe é oferecido um espaço de escuta e acolhimento através do NUAPS. Esta dissertação apresenta o relato sistematizado da prática profissional e evidencia a importância da intervenção do Assistente Social do NUAPS implantado no Hospital da Restauração para atender às necessidades dos servidores desta unidade. Marques Nascimento, Maria das Graças gracafernanda@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa tem como tema “O Assistente Social do NUAPS e a relação de mediação entre o servidor do Hospital da Restauração e a Perícia Médica estadual” com o objetivo de compreender a importância e a necessidade de uma mediação relacional para minimizar os prejuízos sofridos, hoje, entre os servidores do Hospital da Restauração e o Serviço de Perícia Médica do Estado, causando a estes servidores prejuízo financeiro e muitas vezes reverberando para dificuldade básica como a falta de dinheiro para alimentação diária. Nesta Dissertação, apresento a prática profissional desenvolvida no setor de Recursos Humanos (HR)/Gestão de Pessoas (GP)/Núcleo de Apoio Psicossocial (NUAPS) do Hospital da Restauração (HR) – Recife/PE/Brasil, bem como a pesquisa realizada a partir da experiência vivenciada com a mediação realizada entre os servidores do HR e a Secretaria de Administração/Serviço de Perícias Médicas (SADSPM) do Estado de Pernambuco. No período de aproximadamente 2 (dois) anos atendemos através do NUAPS 72 (setenta e dois) servidores com uma necessidade mais complexa de mediação. Destes apenas 4 (quatro) aceitaram fazem parte do estudo que norteou esta dissertação. A pesquisa bibliográfica pautou-se na análise das principais categorias referidas à temática em estudo, como: Recursos Humanos (RH); Gestão de Pessoas (GP); Núcleo de Apoio Psicossocial (NUAPS); Assistente Social; Perícia Médica; Acesso X Mediação e Direito. O resultado das intervenções via mediação utilizando a técnica de escuta ativa objetivando amenizar angústias e incertezas vivenciadas pelos servidores implicados, uma vez que lhe é oferecido um espaço de escuta e acolhimento através do NUAPS. Esta dissertação apresenta o relato sistematizado da prática profissional e evidencia a importância da intervenção do Assistente Social do NUAPS implantado no Hospital da Restauração para atender às necessidades dos servidores desta unidade. Marques Nascimento, Maria das Graças gracafernanda@hotmail.com
O Assistente Social do NUAPS e a relação de mediação entre o servidor do Hospital da Restauração e a Perícia Médica estadual.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho se debruçou sobre o aluno dentro do Transtorno do Espectro Autista de Nível Leve também conhecido como Autismo de Alto Desempenho objetivando demonstrar quais competências técnicas e pessoais que o professor deve agregar em sua formação para contribuir de maneira significativa para o desenvolvimento educacional, emocional e social desse educando. A Escola é uma Instituição Social que tem como função sistematizar o conhecimento apreendido pela cultura e o difundir entre as gerações. Nas relações de Ensino-Aprendizagem, enquanto se constrói o conhecimento, os atores da Escola se socializam. Diante desse fato a Educação Inclusiva entende que os indivíduos com Necessidades Educativas Especiais têm o direito de se relacionar e interagir assim como as crianças típicas devem aprender e se enriquecer na convivência com as diferenças. No intuito de demonstrar que para o êxito da legislação que ampara todas as especificidades dentro da Escola Regular é necessário que o Professor tenha em seu arcabouço de competências, uma em especial, a sensibilidade docente para mediar aspectos essenciais para que o ambiente pedagógico seja seguro e adequadamente preparado para o desenvolvimento das habilidades que a criança dentro do Transtorno do Espectro Autista de Alto Desempenho ou Nível Leve (essência desta pesquisa) precisa. Observou-se a dinâmica escolar de uma criança dentro do Transtorno do Espectro Autista com Nível Leve no ambiente escolar e sob uma análise dos dados obtidos, constatou-se que o aluno dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA) de Alto Desempenho, constituído de peculiar maneira de ser e se relacionar com o mundo externo, pode avançar exponencialmente nas conquistas sociais com a intervenção assertiva de um mediador competente.
Chaves Calado Luna, Ana Luisa
prof.analuisaluna@gmail.com
O Autismo na Escola: Competências Docente para a Inclusão Pedagógica e Socioemocional do aluno dentro do Transtorno do Espectro Autista de Alto Desempenho.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O direito natural dos deficientes, minorias e hipossuficientes uma interpretação constitucional e legal da responsabilidade direta do Estado e o direito personalíssimo dos deficientes. A interpretação conforme da positivação exemplificativa mínima de direitos que deve ter hermenêutica e aplicação principiológica ilimitada. O direito a representação efetiva com 50 % dos cargos de agentes públicos, agentes políticos, executivo, judiciário, ministério público e legislativo composto por metade de seus membros por deficientes, minorias e hipossuficientes negros, brancos e asiáticos. O direito a isonomia em todos os aspectos formais e materiais entre os ditos normais e os deficientes, minorias e hipossuficientes. A positivação e aplicação legal de pena de prisão com pena acima de 8 anos a racismo estrutural contra idosos, deficientes, hipossuficientes e minorias. Menos valor assistência que o Estado possa pagar deficientes, minorias , um salário - mínimo para que tenha família com enorme capacidade econômica sendo o subsídio de Suas Excias Ministros do STF a regra de assistência da seguridade social e do INSS aos deficientes e a responsabilidade direta estatal e não subsidiária e o dever do Estado e representante do Estado como também as empresas privadas com sua responsabilidade corporativa e ética com os deficientes igulitária a estatal."
do Nascimento, Marco Antonio
MLSH10@YAHOO.COM.BR
O Direito Natural dos Deficientes a inconstitucionalidade humanitária , literal e principiológica que incide nos diferentes sistemas legais mundiais . Associado a falta de isonomia e responsabilidade social da governança corporativa. ética privada e estatal na inserção total de deficientes no mercado de trabalhos , cargos públicos e políticos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica cujo a pretensão é realizar uma comparação entre o Direito do Trabalho adotado aqui no Brasil, principalmente em relação a reforma trabalhista, com o Direito Internacional, tomando como base os seguintes países: Espanha, França, Alemanha e Uruguai, e as possíveis vantagens e desvantagens para o trabalhador. Saccol Bagolin, Rafael rafael@bbadvocacia.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica cujo a pretensão é realizar uma comparação entre o Direito do Trabalho adotado aqui no Brasil, principalmente em relação a reforma trabalhista, com o Direito Internacional, tomando como base os seguintes países: Espanha, França, Alemanha e Uruguai, e as possíveis vantagens e desvantagens para o trabalhador. Saccol Bagolin, Rafael rafael@bbadvocacia.com
O Direito do Trabalho no Brasil comparado com o Direito Internacional e seus efeitos.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O bem-estar no trabalho e os impactos da pandemia Covid-19 entre os profissionais dasaúde no gerenciamento de conflitos, teve como problema de pesquisa investigar asalterações mais significativas no bem-estar pessoal e profissional do profissional desaúde, abordando temas pertinentes à direção, psicologia do indivíduo, sociologia degrupos e ao desenvolvimento pessoal. O estudo de caso foi realizado com profissionaisde saúde, atuantes em espaços e estabelecimentos de assistência e vigilância à saúde,tais como: hospitais, clínicas, ambulatórios, laboratórios e outros locais. Compreendemcomo profissionais de saúde: médicos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas,terapeutas ocupacionais, biólogos, biomédicos, farmacêuticos, odontólogos,fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, profissionais da educação física,médicos veterinários. A pesquisa utilizou-se do método descritivo, quantitativo trazendocomo objetivo principal, analisar os impactos da Pandemia do Covid-19 que afetaram obem-estar no trabalho dos profissionais da saúde da cidade do Rio de Janeiro/RJ –Brasil em 2021, envolvendo o gerenciamento de conflitos. Tendo em vista, que osreflexos da pandemia podem ser observados em várias áreas da vida humana, todoestudo voltado para compreensão e minimização das sequelas geradas por essefenômeno se mostram de fundamental relevância. Apresentando benefícios teóricos epráticos de relevância acadêmica, cientifica e social. Com o resultado da pesquisa, foipossível compreender o universo da amostra pesquisada e fornecer subsídios paranovas propostas e estratégias capazes de impactar positivamente a qualidade de vidae apoio emocional, não somente dos sujeitos da pesquisa e gestores locais, mas paraa sociedade em geral, durante e após-pandemia.
Figueiredo Almeida, Simone Campos
almeida.simone.scfa@gmail.com
O Gerenciamento de Conflitos e o bem estar no trabalho. Os impactos da pandemia Covid 19 entre os profissionais de Saúde da cidade do Rio de Janeiro -RJ Brasil 2021.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este projeto de pesquisa tem como proposta o desenvolvimento de um programapara o formato Rádio Web, voltado para os profissionais de comunicação e a todosque se interessam pelo tema, com a proposta de contribuir para o debate acerca dodesenvolvimento das rádios web no âmbito do jornalismo. Isto implica em explorarcom base na literatura, sobre como se deu o desenvolvimento das rádios online noBrasil e o seu impacto para a atividade de radio jornalismo. Defende-se também sernecessário identificar como se programam e desenvolvem estas rádios webatualmente. O que contribuirá para o desenvolvimento do programa e para odesenvolvimento das pautas a serem debatidas. Diversos estudos têm sido feitosacerca do potencial inovador das ferramentas e mídias web. Em constante evoluçãodesde seu surgimento, esses veículos em seu suporte tradicional se adaptaram aeste novo contexto web, sem perder suas características fundamentais, com obenefício de poder alcançar um público muito maior sem a necessidade de umgrande investimento. Seja como for é certo que estamos evoluindo na temática embusca de soluções e respostas para algumas questões, talvez nem aindaformuladas, mas que estão presentes. Assim é que o presente projeto buscacontribuir de forma decisiva para que essas respostas sejam encontradas e sirvamde bússola para uma comunicação mais objetiva e assertiva através das rádioswebs, levando em conta a linha divisória em certos contextos extremamente tênues,que separam o jornalismo de outras modalidades de comunicação.
Rosa Barreto, Armando Sergio
asrbarreto@hotmail.com
O Impacto das Web Rádios no Jornalismo.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O mundo em crise, este é o quadro que estamos vivendo desde março de 2020, quando a Organização Mundial de Saúde declarou estado de pandemia ocasionada pelo novo corona vírus. A presente pesquisa visa discutir como os impactos socioambientais ocasionados do advento da pandemia afetaram o meio ambiente e quais as suas mudanças. A pesquisa será realizada com base documental e bibliográfica, e é de natureza qualitativa, conduzida por meio de dois tipos de questionários híbridos, composto por 12 perguntas cada, um com foco nas redes hospitalares tanto no âmbito público quanto privado, tendo como ponto de partida o aumento de materiais infectados. Já o segundo questionário, será direcionado a donas do lar, onde as perguntas são de cunho socioculturais. Rojo de Andrade, Michel michel@jacto.com.br
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O mundo em crise, este é o quadro que estamos vivendo desde março de 2020, quando a Organização Mundial de Saúde declarou estado de pandemia ocasionada pelo novo corona vírus. A presente pesquisa visa discutir como os impactos socioambientais ocasionados do advento da pandemia afetaram o meio ambiente e quais as suas mudanças. A pesquisa será realizada com base documental e bibliográfica, e é de natureza qualitativa, conduzida por meio de dois tipos de questionários híbridos, composto por 12 perguntas cada, um com foco nas redes hospitalares tanto no âmbito público quanto privado, tendo como ponto de partida o aumento de materiais infectados. Já o segundo questionário, será direcionado a donas do lar, onde as perguntas são de cunho socioculturais. Rojo de Andrade, Michel michel@jacto.com.br
O Meio Ambiente e a Pandemia – Impactos e Mudanças.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo envolve conhecimentos e regras que estão em vigor no Brasil, encontradas na Lei nº 227, de 28 de fevereiro de 1967, Art. 6º, que prevê a responsabilidade do Permissionário de Lavra Garimpeira sobre “a preservação da saúde e da segurança dos trabalhadores”. É considerado trabalhador da mineração, todos os envolvidos nas atividades de pesquisa, lavra, mina, beneficiamento, armazenamento de estéreis e rejeitos, transporte e comercialização dos minérios. Devido as condições de trabalho únicas as quais estão sujeitos esses profissionais, no Brasil existe uma regulamentação específica para essa classe de trabalhadores, a Norma Regulamentadora - NR 22. A norma exige que todas as minas, ou atividades destinadas a mineração, sejam supervisionadas por técnicos especializados em segurança no trabalhado, que devem estar legalmente habilitados. As empresas devem se preocupar com a segurança de seus funcionários, e assim, implementar programas voltados a saúde e segurança do trabalhador, tendo como objetivo disciplinar a organização e o ambiente de trabalho, de forma a tornar compatível com o planejamento e o desenvolvimento da atividade mineira. É considerado acidente de trabalho, todo e qualquer incidente ocorrido na empresa, ou no trajeto entre a residência e o local de trabalho, que tragam prejuízos materiais à empresa, ou físicos, às pessoas envolvidas. Em caso de acidentes, a empresa sofrerá sanções, de acordo com a lei, podendo ocorrer embarco ou interdição fiscal; terá o acidentado afastado de suas atividades laborais; arcara com despesas médicas e indenizações, entre outros. Para o funcionário, as consequências vão desde afastamento temporário, permanente (impedindo seu desenvolvimento profissional e familiar), ou até mesmo, a morte. A realidade da vida dos trabalhadores da mineração, dispara um alerta quando observamos o desgaste físico e psicológico deles. A fadiga acumulada ao longo das operações diárias na mineração é de extrema gravidade, não apenas pelas perdas não-mensuráveis de produtividade, mas também pelo alto potencial de fatalidade e acidentes graves. Os riscos a que ficam expostos deveriam gerar uma preocupação. Dessa forma, o investimento em saúde e segurança do trabalho nessas áreas deve ser corretamente planejado e definido, devendo concentrar esforços, na identificação, análise e avaliação corretas dos riscos, assim como do tratamento adequado destes pela implementação de ações de prevenção e de proteção. Costa Magno, Alex alex.magno@vale.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo envolve conhecimentos e regras que estão em vigor no Brasil, encontradas na Lei nº 227, de 28 de fevereiro de 1967, Art. 6º, que prevê a responsabilidade do Permissionário de Lavra Garimpeira sobre “a preservação da saúde e da segurança dos trabalhadores”. É considerado trabalhador da mineração, todos os envolvidos nas atividades de pesquisa, lavra, mina, beneficiamento, armazenamento de estéreis e rejeitos, transporte e comercialização dos minérios. Devido as condições de trabalho únicas as quais estão sujeitos esses profissionais, no Brasil existe uma regulamentação específica para essa classe de trabalhadores, a Norma Regulamentadora - NR 22. A norma exige que todas as minas, ou atividades destinadas a mineração, sejam supervisionadas por técnicos especializados em segurança no trabalhado, que devem estar legalmente habilitados. As empresas devem se preocupar com a segurança de seus funcionários, e assim, implementar programas voltados a saúde e segurança do trabalhador, tendo como objetivo disciplinar a organização e o ambiente de trabalho, de forma a tornar compatível com o planejamento e o desenvolvimento da atividade mineira. É considerado acidente de trabalho, todo e qualquer incidente ocorrido na empresa, ou no trajeto entre a residência e o local de trabalho, que tragam prejuízos materiais à empresa, ou físicos, às pessoas envolvidas. Em caso de acidentes, a empresa sofrerá sanções, de acordo com a lei, podendo ocorrer embarco ou interdição fiscal; terá o acidentado afastado de suas atividades laborais; arcara com despesas médicas e indenizações, entre outros. Para o funcionário, as consequências vão desde afastamento temporário, permanente (impedindo seu desenvolvimento profissional e familiar), ou até mesmo, a morte. A realidade da vida dos trabalhadores da mineração, dispara um alerta quando observamos o desgaste físico e psicológico deles. A fadiga acumulada ao longo das operações diárias na mineração é de extrema gravidade, não apenas pelas perdas não-mensuráveis de produtividade, mas também pelo alto potencial de fatalidade e acidentes graves. Os riscos a que ficam expostos deveriam gerar uma preocupação. Dessa forma, o investimento em saúde e segurança do trabalho nessas áreas deve ser corretamente planejado e definido, devendo concentrar esforços, na identificação, análise e avaliação corretas dos riscos, assim como do tratamento adequado destes pela implementação de ações de prevenção e de proteção. Costa Magno, Alex alex.magno@vale.com
O Uso Da Tecnologia Para O Gerenciamento De Fadiga Com Ênfase Nas Operações De Mineração.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O objetivo geral da pesquisa foi Avaliar a Importância do Valor da Ética no Atendimento ao Cliente no Hospital Municipal do Moxico – Angola. A metodologia usada na realização do desenho é de natureza qualitativa. Com a mediação das entrevistas semiestruturadas, foi possível efetuar-se a recolha de dados a 5 profissionais e 2 pacientes, perfazendo um total de 7 pessoas que se envolveram neste estudo. Baseou-se também na recolha de dados de algumas literaturas nacionais e internacionais que nos ajudaram a dar respostas viáveis em determinadas circunstâncias. Ao longo do percurso deste assunto, várias abordagens teóricas relacionadas ao estudo dos valores ético-morais são afloradas, se apoiado nos estudos de alguns artífices que fundamentam os modelos da teoria de Maslow, e no modelo de gestão de recursos humanos de Chiavenato. A análise dos dados seguiu os procedimentos da análise de conteúdo. As interpretações tiradas neste estudo levar-nos-ão a compreender que no sector da saúde, o sentido lógico passa pela humanização dos serviços integrados por um conjunto de princípios e diretrizes que primam pela valorização dos diferentes atores sociais, partindo dos utentes até aos profissionais. Esta atuação antipatiza com o estabelecimento de uma responsabilidade recíproca ou interesse comum, intervencionado por uma gestão baseada por competências que mostra que, o conjunto de todas as ações que a sociedade organiza de forma coerente, constitui o leque dos princípios éticos que podem contribuir para uma discussão reflexiva dos valores morais em torno dos sujeitos envolvidos nas circunstâncias.
Fernando, Rafael Cutuejile
rafaelfernando1979@gmail.com
O Valor da Ética no Atendimento ao Cliente no Hospital Municipal do Moxico – Angola.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O objetivo desse trabalho é discutir desafios encontrados para o ensino da matemática em um contexto bilíngue em que a mesma é lecionada em inglês. Trata-se de uma pesquisa para coleta e análise de dados empíricos referentes ao ensino e aprendizagem de matemática, através do inglês como veículo de formação. Pensar na educação bilíngue em um viés na qual a matemática está sendo ensinada possibilita uma autoavaliação sobre esse processo corroborando para possíveis transformações no contexto educacional bilíngue.
Lisboa Machado, Alini
alini.lisboa@hotmail.com
O ensino da matemática em um contexto bilíngue em que a mesma é lecionada em Inglês.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O trabalho aborda sobre o papel da arbitragem como alternativa para resolução de conflitos extrajudicial com base em dados do Superior Tribunais Regionais do Trabalho no Amazonas com a finalidade de verificar a efetividade do método. Além do mais, o pesquisa trata sobre noções básicas que descrever sobre os variados meios de solução de conflitos utilizados pelo homem; destacar a arbitragem como sua natureza jurídica, características e espécie, por fim demostrar o papel da arbitragem no direito do trabalho.
Augusto da Silva Junior, João Rodrigo
drrodrigojunior@hotmail.com
O papel da arbitragem como alternativa para resolução de conflitos extrajudiciais: uma análise dos casos tramitados no superior tribunais regionais do trabalhodo no amazonas.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOA partir da análise do projeto: Promoção da saúde e Programa deSaúde na Escola – PROAS e do Manual de Intervenções: “Sinto, logopenso” (Bittencourt, 2018), ancoram- se as discussões da presentepesquisa natureza bibliográfica investiga a “ausência à escuta”,problematizando os processos de interação entre adolescentes edocentes no ambiente escolar. Investiga-se a comunicaçãointergeracional como aspecto mobilizador da valorização da escuta naescola. A partir de tais discussões, avalia-se o potencial dos jogosteatrais como ferramenta de desenvolvimento das competências ehabilidades comunicativas, em conformidade com os pressupostos daBase Nacional Comum Curricular-BNCC. Em tal contexto, identificar opotencial dos jogos teatrais nos processos de interação, como formade identificação da ausência à escuta é o objetivo geral deste trabalho.Sobre a metodologia, recorre-se à pesquisa básica, qualitativa,documental, ex-post-facto, descritiva subsidiada por referênciasbibliográficas e análise de atividades desenvolvidas nas unidadesescolares da rede pública de Cuiabá. Assim como, da análise do projetoanexo sobre formas de intervenção à ausência à escuta na escola.Resultados: durante 2018-2020 os estudantes participaram de oficinasde Teatrodo Oprimido, por meio de dramatizações e jogos teatrais parainvestigação de estratégias de mobilização da escuta. Analisou-setambém as práticas integrativas empregadas pelo manual, “Penso, logoexisto, como forma de intervenção “à ausência à escuta”. Conclusões:os jogos teatrais, em especial, os voltados ao Teatro do Oprimido,promovem situações de interação docente e discente, favorecendo afala e a escuta dos participantes.
Siqueira de Melo, Elisângela Cristina
llis_llis@hotmail.com
O potencial dos jogos teatrais como estratégia de intervenção: um estudo sobre a ausência à escuta.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Se o processo de alfabetização é visto como um sistema, assume-se que o sujeito é responsável por reorganizar o "segredo" da leitura e escrita, pois nessa perspectiva, o aluno alfabetizado é aquele que reformula e reconstrói o fundamento. Já o letramento envolve o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita relevantes para a prática social em diferentes contextos sociais, incluindo a alfabetização e a construção de diversos conhecimentos no processo. Este artigo tem por objetivo geral elaborar um projeto de intervenção para os professores sobre alfabetização nos anos iniciais com dificuldades de leitura e escrita da escola na Escola Classe Cariru, do Distrito Federal, Brasília, de modo a melhorar o desempenho dos professores. O campo educacional no Brasil é influenciado e/ou construído por muitos conceitos pedagógicos, como a abordagem sociocultural de Vygotsky, o construtivismo e a educação de massa de Jean Piaget. O trabalho nessa área é uma importante estratégia terapêutica para crianças com dificuldades de aprendizagem e de processamento de linguagem. A proposta de intervenção foi organizada em tarefas: a primeira foi a elaboração da proposta inicial (D 1), que partiu da hipótese de que os alunos possuem dificuldade de aprendizagem na aquisição da escrita e leitura de textos. O domínio da linguagem também foi significativamente relacionado à hipótese da habilidade de escrita, pois quanto melhor a habilidade de linguagem, melhor a habilidade de escrita observada dos alunos. Os resultados deste estudo mostraram que os alunos avaliados apresentaram boas habilidades iniciais de leitura e escrita, sugerindo que a experiência anterior adquirida na educação infantil contribuiu para a construção do conhecimento sensorial, de linguagem e motor.
da Silva, Maria do Socorro
professorasocorro.silva@gmail.com
O processo de alfabetização: leitura e escrita nos anos iniciaiso processo de alfabetização: leitura e escrita nos anos iniciais.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser determinada como um conjunto de recursos tecnológicos, empregados de maneira integrada, com um objetivo comum. As TICs são usadas sob os mais diversos aspectos nas políticas públicas, saúde, economia, comércio e na educação com objetivo de favorecer o processo de ensino aprendizagem. Considerando os aspectos deste estudo o tema apresentado neste trabalho foi as TICs na educação. E como delimitação da temática abordada apresentamos a utilização da TICs na prática pedagógica docente. Neste contexto suscitou-se a pergunta problema que norteou este estudo: de que forma os professores da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, da cidade de Paraguaçu Paulista (SP), utilizam as TICs em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem? Partindo dessa problemática, o objetivo geral foi investigar de que forma os professores da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, da cidade de Paraguaçu Paulista – SP, utilizam as TICs em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem e como objetivos específicos: caracterizar a percepção dos professores sobre o uso de TICs em sua prática pedagógica; identificar as TICs utilizadas pelos professores em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem; elencar as potencialidade e fragilidades do uso de TICs na prática pedagógica no ensino aprendizagem; sugerir estratégias que facilitem o uso das TICs na prática pedagógica de modo a favorecer o ensino aprendizagem. A amostra da pesquisa compreendeu docentes da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, de Paraguaçu Paulista- SP. A metodologia utilizada contemplou amostra de 13(treze) docentes que atuam nas turmas dos cursos profissionalizantes da referida escola (integrado e subsequente). Este estudo tem natureza qualitativa, com relação aos procedimentos técnicos o estudo assinala como uma pesquisa bibliográfica e de campo, entrevista semiestruturada, aplicação de questionário misto com e análise das informações coletadas, os dados recolhidos foram estudados e discutidos fundamentados na análise de conteúdo. Os resultados deste estudo demonstraram que, de acordo com as informações, os docentes percebem a importância das TICs em sala de aula, compreendem como um conjunto de estratégias que podem auxiliar na qualificação do trabalho docente, há um reconhecimento por parte dos professores que os alunos possuem mais domínio em relação as tecnologias, a formação continuada não vem atendendo às reais necessidades dos professores em relação ao uso das TICs, existem professores sem formação e/ou realizaram cursos aligeirados em serviço que pouco contribuíram para a prática docente e os recursos tecnológicos mais utilizados na prática pedagógica dos professores foram o acesso à internet, vídeos, avaliações online, livros digitais, Google Forms, projetores e Datashow. Eziquiel Brito Simão, Simone simone.britosimao@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser determinada como um conjunto de recursos tecnológicos, empregados de maneira integrada, com um objetivo comum. As TICs são usadas sob os mais diversos aspectos nas políticas públicas, saúde, economia, comércio e na educação com objetivo de favorecer o processo de ensino aprendizagem. Considerando os aspectos deste estudo o tema apresentado neste trabalho foi as TICs na educação. E como delimitação da temática abordada apresentamos a utilização da TICs na prática pedagógica docente. Neste contexto suscitou-se a pergunta problema que norteou este estudo: de que forma os professores da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, da cidade de Paraguaçu Paulista (SP), utilizam as TICs em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem? Partindo dessa problemática, o objetivo geral foi investigar de que forma os professores da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, da cidade de Paraguaçu Paulista – SP, utilizam as TICs em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem e como objetivos específicos: caracterizar a percepção dos professores sobre o uso de TICs em sua prática pedagógica; identificar as TICs utilizadas pelos professores em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem; elencar as potencialidade e fragilidades do uso de TICs na prática pedagógica no ensino aprendizagem; sugerir estratégias que facilitem o uso das TICs na prática pedagógica de modo a favorecer o ensino aprendizagem. A amostra da pesquisa compreendeu docentes da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, de Paraguaçu Paulista- SP. A metodologia utilizada contemplou amostra de 13(treze) docentes que atuam nas turmas dos cursos profissionalizantes da referida escola (integrado e subsequente). Este estudo tem natureza qualitativa, com relação aos procedimentos técnicos o estudo assinala como uma pesquisa bibliográfica e de campo, entrevista semiestruturada, aplicação de questionário misto com e análise das informações coletadas, os dados recolhidos foram estudados e discutidos fundamentados na análise de conteúdo. Os resultados deste estudo demonstraram que, de acordo com as informações, os docentes percebem a importância das TICs em sala de aula, compreendem como um conjunto de estratégias que podem auxiliar na qualificação do trabalho docente, há um reconhecimento por parte dos professores que os alunos possuem mais domínio em relação as tecnologias, a formação continuada não vem atendendo às reais necessidades dos professores em relação ao uso das TICs, existem professores sem formação e/ou realizaram cursos aligeirados em serviço que pouco contribuíram para a prática docente e os recursos tecnológicos mais utilizados na prática pedagógica dos professores foram o acesso à internet, vídeos, avaliações online, livros digitais, Google Forms, projetores e Datashow. Eziquiel Brito Simão, Simone simone.britosimao@hotmail.com
O uso da tecnologia da informação e comunicação na educação: as práticas docentes na escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, De Paraguaçu Paulista – Sp.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A pesquisa buscou estabelecer uma relação de associação entre os drones e um novo paradigma quer seja no trabalho das policiais investigativas ou nas investigações criminais propriamente dita, impactando diretamente na crescente utilização de tecnologia ao serviço da sociedade. O método utilizado para atingir os objetivos esquematizados, recorreu-se da análise legal, jurisprudencial e doutrinária, complementado com entrevistas a dez especialistas na área e análise de conteúdo das mesmas. Uma necessidade urgente em regular a matéria de forma expressa e evitar interdições consoante a interpretação lata e abrangente das autoridades nacionais de proteção de dados. O objetivo geral demonstrar os impactos dos drones nas regulamentações aeronáuticas e na Segurança Pública no Brasil. A investigar e analisar o conflito de direitos associado à utilização de veículos aéreos não tripulados pelas forças de segurança. Averiguar no sentido jurídico e constitucional, se a utilização de veículos aéreos não tripulados vai ao encontro daquilo que se considera o principal impasse desta matéria em termos legais, procurando verificar se a sua utilização é admissível à luz do ordenamento jurídico e se as respetivas imagens captadas podem servir como meio de prova face a eventuais ilícitos criminais.Utilizou a metodologia como sendo do tipo exploratório, sendo a pesquisa deste trabalho, objetivando investigar o tema e criar maior familiarização aos assuntos correlacionados. O procedimento utilizado para coleta de dados neste estudo é documental por meio de leis, códigos, regulamentos aeronáuticos e reportagens relacionadas ao tema. Portanto a análise dos dados relativa à pesquisa sobre os drones, suas implicações nas regulamentações aeronáuticas e seus impactos na Segurança Pública no Brasil dá-se por meio da investigação aos fatos, ou seja, através da pesquisa quantitativa, e, pela preocupação aos fenômenos provocados por essa moderna aeronave tanto na comunidade aeronáutica quanto na sociedade brasileira como um todo, ou seja, a análise acentua-se também por meio do processo oriundo da pesquisa qualitativa.Os resultados revelaram que a vasta legislação que vigora atualmente e incide nesta matéria admite a captação de imagens, não obstante uma necessidade urgente em regular a matéria de forma expressa e evitar interdições consoante a interpretação lata e abrangente das autoridades nacionais de proteção de dados. Os veículos aéreos não tripulados possibilitam a captação de imagens, constituindo-se como uma ferramenta tecnológica de elevado potencial no âmbito da atividade preventiva e securitária desempenhada pelas forças de segurança. Como conclusões mais relevantes, as imagens captadas como meio de prova são legítima quando utilizadas dentro dos limites permitidos são utilizadas como meio de provas nos ilícitos criminais. Na busca de atingir os objetivos do estudo, foram feitos questionamentos e utilizados métodos da análise legal, jurisprudencial e doutrinária, complementado com entrevistas de especialistas na área e análise de conteúdo das mesma. Em que pese a utilização do Drones não ser recente, a legislação existente sobre a temática é nova, e em constante evolução, pois necessita se adequar à regulamentação dessa tecnologia, a qual está em constante desenvolvimento.
Carreiro, Silvia Aparecida
silviacarreiro.advocacia@gmail.com
O uso de Drones e a Perícia Criminal.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La línea de actividad científico-técnica que se propone se titula “Observatorio 5G“ y está orientada a generar conocimiento en el ámbito de las nuevas redes de telecomunicaciones y servicios asociados al estándar tecnológico de quinta generación para redes móviles de banda ancha (5G). El despliegue de la quinta generación de tecnologías de telefonía móvil, conocida como 5G, está protagonizado por la necesidad de conseguir que las diferentes compañías fabricantes consigan implantar sus estándares a nivel internacional. A diferencia de las tecnologías de 3G y 4G donde era necesario un despliegue masivo para dar servicio a cuanto mayor número posible de población, la tecnología 5G se basa en el concepto de despliegues particulares, con soluciones críticas mediante soluciones ad-hoc. Por ello, es importante tanto la creación de un potente ecosistema 5G así como que el mismo contemple a los emprendedores y pequeñas empresas que será quienes creen los servicios que solucionen los problemas concretos de las industrias sobre esta nueva tecnología. La tecnología 5G será una realidad en breve. Por ello, se requiere realizar acciones que permitan que los países lideren su implantación de una manera sólida, ordenada y consensuada permitiendo una ventaja competitiva tanto a nivel gubernamental como industrial para desarrollar un ecosistema adecuado del despliegue de 5G. Para poder dar soluciones en tres ámbitos de actuación (Coordinación de Proyectos; Regulación y Legislación; e Innovación, Emprendimiento y Estandarización) se propone analizar la creación de un Observatorio 5G. El objetivo general del presente proyecto es elaborar un estudio que permita analizar la factibilidad de la creación de un Observatorio 5G. Para ello, será necesario identificar las grandes líneas maestras que deben ser comunes a un observatorio según las singularidades de cada territorio. En particular, nuestro interés será identificar oportunidades alrededor de lo que denominábamos “innovación y ecosistema 5G”, es decir, oportunidades que se puedan abrir especialmente: - Para la creación de un ecosistema científico-técnico que comparta la capacidad de Innovación mediante la tecnología 5G (Universidades, Centros Tecnológicos, Centros de I+D de las empresas, etc.). - Para la generación de conocimiento con el mundo científico y académico que permita adaptar la formación del talento para tener en cuenta las necesidades futuras en base a la tecnología. - Crear sinergias desde el ecosistema de innovación con el ecosistema de emprendimiento que favorezca la creación de nuevas empresas y productos para liderar el mercado. - Generar capacitaciones y formación continua. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La línea de actividad científico-técnica que se propone se titula “Observatorio 5G“ y está orientada a generar conocimiento en el ámbito de las nuevas redes de telecomunicaciones y servicios asociados al estándar tecnológico de quinta generación para redes móviles de banda ancha (5G). El despliegue de la quinta generación de tecnologías de telefonía móvil, conocida como 5G, está protagonizado por la necesidad de conseguir que las diferentes compañías fabricantes consigan implantar sus estándares a nivel internacional. A diferencia de las tecnologías de 3G y 4G donde era necesario un despliegue masivo para dar servicio a cuanto mayor número posible de población, la tecnología 5G se basa en el concepto de despliegues particulares, con soluciones críticas mediante soluciones ad-hoc. Por ello, es importante tanto la creación de un potente ecosistema 5G así como que el mismo contemple a los emprendedores y pequeñas empresas que será quienes creen los servicios que solucionen los problemas concretos de las industrias sobre esta nueva tecnología. La tecnología 5G será una realidad en breve. Por ello, se requiere realizar acciones que permitan que los países lideren su implantación de una manera sólida, ordenada y consensuada permitiendo una ventaja competitiva tanto a nivel gubernamental como industrial para desarrollar un ecosistema adecuado del despliegue de 5G. Para poder dar soluciones en tres ámbitos de actuación (Coordinación de Proyectos; Regulación y Legislación; e Innovación, Emprendimiento y Estandarización) se propone analizar la creación de un Observatorio 5G. El objetivo general del presente proyecto es elaborar un estudio que permita analizar la factibilidad de la creación de un Observatorio 5G. Para ello, será necesario identificar las grandes líneas maestras que deben ser comunes a un observatorio según las singularidades de cada territorio. En particular, nuestro interés será identificar oportunidades alrededor de lo que denominábamos “innovación y ecosistema 5G”, es decir, oportunidades que se puedan abrir especialmente: - Para la creación de un ecosistema científico-técnico que comparta la capacidad de Innovación mediante la tecnología 5G (Universidades, Centros Tecnológicos, Centros de I+D de las empresas, etc.). - Para la generación de conocimiento con el mundo científico y académico que permita adaptar la formación del talento para tener en cuenta las necesidades futuras en base a la tecnología. - Crear sinergias desde el ecosistema de innovación con el ecosistema de emprendimiento que favorezca la creación de nuevas empresas y productos para liderar el mercado. - Generar capacitaciones y formación continua. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Observatorio 5G.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los procesos de enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera desde un enfoque comunicativo de la lengua, constituyen un desafió pedagógico en Sudáfrica. Esta investigación-acción se plantea fomentar una conciencia lingüística e interacción oral en estudiantes universitarios sudafricanos de ELE de nivel B1 del MCER en procura de su mayor autonomía y el desarrollo de su competencia comunicativa. A partir de este objetivo, la Universidad de Pretoria (Sudáfrica) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) desarrollan un proyecto de uso de la herramienta eTándem entre sus alumnos. Este estudio es un análisis sobre la utilidad de la herramienta eTándem. Utiliza una metodología basada en las artes (dibujos) y entrevistas individuales de profundidad, como métodos de construcción de datos; y la cristalización, como estrategia multidimensional de análisis de datos. Finalmente, el estudio brinda aportes educativos de la herramienta eTándem y orientaciones prácticas para su uso, desde las voces de los propios alumnos. Tirado Taipe, Carlos Alberto tirado.ca@pucp.pe
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los procesos de enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera desde un enfoque comunicativo de la lengua, constituyen un desafió pedagógico en Sudáfrica. Esta investigación-acción se plantea fomentar una conciencia lingüística e interacción oral en estudiantes universitarios sudafricanos de ELE de nivel B1 del MCER en procura de su mayor autonomía y el desarrollo de su competencia comunicativa. A partir de este objetivo, la Universidad de Pretoria (Sudáfrica) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) desarrollan un proyecto de uso de la herramienta eTándem entre sus alumnos. Este estudio es un análisis sobre la utilidad de la herramienta eTándem. Utiliza una metodología basada en las artes (dibujos) y entrevistas individuales de profundidad, como métodos de construcción de datos; y la cristalización, como estrategia multidimensional de análisis de datos. Finalmente, el estudio brinda aportes educativos de la herramienta eTándem y orientaciones prácticas para su uso, desde las voces de los propios alumnos. Tirado Taipe, Carlos Alberto tirado.ca@pucp.pe
Opiniones de un grupo de alumnos sudafricanos de ELE de nivel B1 del MCER acerca de si la herramienta eTándem promueve la mejora de su competencia comunicativa.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene por objetivo diseñar una mejora del sistema de provisión de agua potable en un campamento minero, ubicado en la puna de Salta, Argentina. Se proponen alternativas de optimización de la operación de la planta de ósmosis inversa, y se incluyen también opciones de modificaciones del equipamiento.
Gimenez Moreno, Azul María
azulgimenezmoreno@gmail.com
Optimización de un Sistema de Producción de Agua Potable para un Campamento Minero.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El desarrollo de esta investigación se enfoca en un análisis cualitativo. de tipo analítica, orientada a establecer el impacto que tiene la aplicación de la plataforma de educación virtual, en la carrera de Radiotecnologia de segundo periodo año 2022, como una opción de solución para los problemas actuales como es la pandemia del COVID 19, que se presentan para desarrollar el plan de la carrera. Esta investigación se realizará mediante la recopilación, el análisis e interpretación de datos, que permitan la descripción clara y precisa y la comprensión de dichas condiciones de manera adecuada. Leiva Gomez, Otilia Pamela pamelaleiva30@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El desarrollo de esta investigación se enfoca en un análisis cualitativo. de tipo analítica, orientada a establecer el impacto que tiene la aplicación de la plataforma de educación virtual, en la carrera de Radiotecnologia de segundo periodo año 2022, como una opción de solución para los problemas actuales como es la pandemia del COVID 19, que se presentan para desarrollar el plan de la carrera. Esta investigación se realizará mediante la recopilación, el análisis e interpretación de datos, que permitan la descripción clara y precisa y la comprensión de dichas condiciones de manera adecuada. Leiva Gomez, Otilia Pamela pamelaleiva30@yahoo.es
Optimización en la modalidad virtual que satisfagan la percepción de los estudiantes de la carrera de radio tecnologías de la universidad Nacional Autónoma De Honduras en el segundo periodo académico del año 2022.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Organic farming is characterized by the prohibition of the use of chemical synthetic fertilizers, pesticides, feed additives and genetically modified organisms and by the application of sustainable agricultural technologies based on ecological principles and natural rules. Organic products are believed to be more nutritious and safer foods compared to the conventional alternatives by consumers, with the consequent increase of demand and price of these foodstuffs. However, in academic circles there is much debate on these issues, since there is not a clear scientific evidence of the difference on the environmental impact and on the nutritional quality, safety and health effects between conventional and organic foods. Therefore, this work aims to describe and update the most relevant data on organic foods, by describing the impact of this practice on environment, producers, consumers and society, as well as by comparing the physicochemical, nutritional and phytochemical quality of conventional and organic plant foods.
Giampieri, Francesca; Mazzoni, Luca; Cianciosi, Danila; Alvarez-Suarez, José M.; Regolo, Lucia; Sánchez-González, Cristina; Capocasa, Franco; Xiao, Jianbo; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio
francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Organic vs conventional plant-based foods: A review.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las Necesidades Educativas especiales están presentes en las dificultades del aprendizaje y discapacidades intelectuales, es por eso la importancia de orientar a los padres de familia, para que puedan ayudar a los hijos con NEE de manera eficaz en las actividades escolares, asimismo, fortalecer los procesos cognitivos, emocionales y sociales de los estudiantes, atendiendo de manera inclusiva a la diversidad. Zamora González, Ruth zamora.ruth@yahoo.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las Necesidades Educativas especiales están presentes en las dificultades del aprendizaje y discapacidades intelectuales, es por eso la importancia de orientar a los padres de familia, para que puedan ayudar a los hijos con NEE de manera eficaz en las actividades escolares, asimismo, fortalecer los procesos cognitivos, emocionales y sociales de los estudiantes, atendiendo de manera inclusiva a la diversidad. Zamora González, Ruth zamora.ruth@yahoo.es
Orientación a Padres de Familia para ayudar a la Educación Académica de sus hijos con Necesidades Educativas Especiales, en la Escuela Cámara Junior N° 1, Tegucigalpa, Honduras C.A.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español crear un programa para los estudiantes de los últimos semestres de psicología en la universidad minuto de Dios (Bogotá D.C.-Colombia) teniendo en cuenta la experiencia recibida como estudiante, en necesario generar más orientación a los estudiantes que estén culminando su carrera debido a que al momento de iniciar su practica en realidad no saben manejar las diferentes situaciones que se presentan; como por ejemplo; aplicación de primeros auxilios, intervención de casos, resolución de conflictos, actividades enfocadas al mejoramiento de la salud mental y aplicación de las diferentes pruebas psicométricas para identificar trastornos. Bejarano Infante, Johan Andres johanbejarano0402@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español crear un programa para los estudiantes de los últimos semestres de psicología en la universidad minuto de Dios (Bogotá D.C.-Colombia) teniendo en cuenta la experiencia recibida como estudiante, en necesario generar más orientación a los estudiantes que estén culminando su carrera debido a que al momento de iniciar su practica en realidad no saben manejar las diferentes situaciones que se presentan; como por ejemplo; aplicación de primeros auxilios, intervención de casos, resolución de conflictos, actividades enfocadas al mejoramiento de la salud mental y aplicación de las diferentes pruebas psicométricas para identificar trastornos. Bejarano Infante, Johan Andres johanbejarano0402@hotmail.com
Orientación del docente universitario en las prácticas profesionales de los estudiantes de noveno y décimo semestre en psicología de la universidad minuto de dios sede Bogotá Sur.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O significado de soberania, durante os séculos, possui muitos conceitos diferentes.Desde o século XX, adquiriu um contorno eminentemente jurídico. Desde 1945, quandocomeçou aparecer novos Estados no plano internacional, bem como o surgimentoorganizações internacionais, o conceito tradicional de soberania foi profundamentealterado. Além disto, surgiu uma nova espécie mundial de conceito, denominadoglobalização, que modificou e afetou muito as relações humanas, políticas, jurídicas esociais. Com a expansão do ciclo do capitalismo, veio juntamente e transversalmente,novas dificuldades a serem combatida pela humanidade, o chamado aquecimento global.O objetivo do trabalho é mostrar quais as consequências que vamos ter senão agirmosdentro da legalidade, fazendo algumas mudanças no direito internacional, no tocante aodireito do comércio internacional e suas as diversas vertentes deste tema para, ao final,apresentar uma conclusão que transcende ao campo jurídico, superando os limitesconcernentes ao desenvolvimento sustentável, propondo uma abordagem multidisciplinar.Também será analisado quais as consequências para o Direito do Comércio Internacionale qual seu papel no Direito ao Desenvolvimento em suas dimensões social, ambiental einstitucional, e o que a terminologia jurídica correta denominade desenvolvimentosustentável visando garantir um mínimo de integridade e perspectivas às presentes efuturas gerações. Matos Ferreira, Paulo Sérgio psmferreira@bol.com.br
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O significado de soberania, durante os séculos, possui muitos conceitos diferentes.Desde o século XX, adquiriu um contorno eminentemente jurídico. Desde 1945, quandocomeçou aparecer novos Estados no plano internacional, bem como o surgimentoorganizações internacionais, o conceito tradicional de soberania foi profundamentealterado. Além disto, surgiu uma nova espécie mundial de conceito, denominadoglobalização, que modificou e afetou muito as relações humanas, políticas, jurídicas esociais. Com a expansão do ciclo do capitalismo, veio juntamente e transversalmente,novas dificuldades a serem combatida pela humanidade, o chamado aquecimento global.O objetivo do trabalho é mostrar quais as consequências que vamos ter senão agirmosdentro da legalidade, fazendo algumas mudanças no direito internacional, no tocante aodireito do comércio internacional e suas as diversas vertentes deste tema para, ao final,apresentar uma conclusão que transcende ao campo jurídico, superando os limitesconcernentes ao desenvolvimento sustentável, propondo uma abordagem multidisciplinar.Também será analisado quais as consequências para o Direito do Comércio Internacionale qual seu papel no Direito ao Desenvolvimento em suas dimensões social, ambiental einstitucional, e o que a terminologia jurídica correta denominade desenvolvimentosustentável visando garantir um mínimo de integridade e perspectivas às presentes efuturas gerações. Matos Ferreira, Paulo Sérgio psmferreira@bol.com.br
Os Desafios Jurídicos do Direito do Comércio Internacional na Atualidade em Face do Aquecimento Global.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O museu é um receptor de influências, bem como gerador de conteúdo social, ele abrange dimensões que “conversam, se comunicam”, com vários seguimentos sociais de maneira a interpretá-los, explicá-los e replicá-los. Assim, esta pesquisa teve como propósito, por “consequência” mostrar que o museu é um “catalisador” da memória coletiva e como tal, ele deve ser “exaltado”, ou seja, ele se propõe a avultar nos cidadãos sua importância, quando traz em si uma noção de identidade histórica, ao ressaltar ainda, que somos seres que fazem história e como tal, tudo é constituído sob uma experiência coletiva cotidiana. Vale salientar ainda, que a problemática fundamental desta pesquisa se centrou nas bases comunicativas da memória museológica de maneira a apresentar os principais pilares museais das instituições paulistas, além da importância da comunicação integrada para uma articulação e gestão eficientes do plano museológico. Ademais, discorremos ainda, sobre os termos memória individual e coletiva, estabelecendo as relações acerca do museu, da memória e da comunicação museológica, adentrando também no papel da mídia como construtora ou desconstrutora de fatos históricos e enfatizando que falar de memória não é só se ater as questões de armazenamento ou duplicações do real infinitas, é algo mais complexo e diversificado. Sobretudo, retratamos as dimensões museais, de modo que estas fossem “evidenciadas” como essenciais para implementar um plano museológico assertivo, que não deixe de lado os aspectos comunicativos (ou os reduza apenas ao prisma da divulgação de eventos). Em virtude disso, os primeiros resultados apontaram por meio de métodos quantitativos e qualificativos alicerçados em uma pesquisa de campo, ( tendo como subsídio a entrevista), que é imprescindível que a comunicação integrada esteja alinhada com o plano museológico, para que assim a missão e os valores da instituição possam ser legitimados tanto sob os aspectos internos (colaboradores), quanto sob os aspectos externos (sociedade).
Andrade Aragão Madureira, Luana
luanaandrade21@yahoo.com.br
Os Museus em São Paulo: representatividade comunicativa na sociedade.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Introdução: O suicídio é um grave problema de saúde pública no Brasil e no mundo. É a segunda maior causa mundial de mortes evitáveis entre pessoas de 15 a 29 anos, somando aproximadamente 800 mil casos de mortes no mundo todo, sendo que 75% destes estão concentrados em países considerados de baixa renda. Estima-se que a cada 40 segundos uma pessoa tira a própria vida. As mortes por suicídio se tornam mais preocupantes se observar que se trata de um tipo de morte que pode ser evitada, sendo que nove a cada dez casos podem ser evitados, caso se proporcione intervenção adequada às pessoas com desespero e desesperança e apresentando pensamentos suicidas. Tendo em vista esse panorama, no Brasil, em 2015, por meio do Centro de Valorização da Vida, Conselho Federal de Medicina e ABP (Associação Brasileira de Psiquiatria), foi criada a iniciativa Setembro Amarelo que através de Estratégias Educativas, buscam ajudar as pessoas terem mais conhecimento sobre suicídio, instruir como prevenir e disponibilizar canais para procurar auxílio. Propõe-se associar o amarelo ao mês de setembro, criando, assim, uma marca, devido ao dia mundial de prevenção ao suicídio, que é celebrado no dia 10 de setembro. Objetivo: O presente estudo se propõe verificar se as estratégias educativas do Setembro Amarelo, realizadas em Belo Horizonte, apresentam impacto na redução do número de casos de suicídio. Metodologia: Buscar-se-á a liberação da base de dados da Secretaria de Saúde de Belo Horizonte, os números de notificação compulsória de casos de suicídio mês a mês, de janeiro a dezembro de 2018, 2019 e 2020, para fazer a comparação entre os anos e verificar se ocorre uma diminuição da curva de suicídios a partir de setembro, quando são realizadas as estratégias educativas do Setembro Amarelo. Serão feitas entrevistas dirigida, visando entender a percepção dos colaboradores do Centro de Valorização da Vida sobre a importância do Setembro Amarelo e solicitar os dados das buscas por atendimento, para saber se há um aumento da procura por auxílio para prevenção ao suicídio no mês de setembro e comparar com os outros meses do ano. Um crescimento na procura e uma diminuição na curva de número de casos podem significar que as estratégias educativas do Setembro Amarelo produzem impactos significativos. Resultados esperados: A hipótese de trabalho é que existe uma redução nos números de casos de suicídios, em decorrência das ações educativas realizadas no Setembro Amarelo, mostrando o impacto e a eficiência, de tais ações, em reduzir os casos de suicídio em Belo Horizonte, Minas Gerais.
Inácio da Silva, Daniel
danielpsico2015@outlook.com.br
Os impactos das estratégias educativas do setembro amarelo nos números de casos de suicídios em Belo Horizonte, Minas Gerais.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo visa analisar a adoção dos mecanismos alternativos de resolução de conflitos pela Administração Pública, a partir de uma perspectiva teórica e da abordagem das limitações e objeções a essa prática, conquanto haja evidente evolução normativa e necessidade de efetiva implementação da autocomposição nas relações envolvendo o Poder Público.
Fonseca Mendes, Victor Samir
victorsamir.mendes@hotmail.com
Os mecanismos alternativos de resolução de disputas na Administração Pública Municipal como alternativa à judicialização.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The aim of this study was to compare pacing and packing behaviours between sex and performance level at elite Berlin marathon races. Official electronic split and finishing times from 279 (149 male and 130 female) marathon performances, including 5 male world records, were obtained from 11 Berlin marathon races held from 2008 to 2018, and from two previous world records and the second world all-time fastest performance also achieved at that same Berlin course. Male performances displaying an even pacing behaviour were significantly faster than those adopting a positive behaviour (p < 0.001; d = 0.75). Male world records were characterized by even profiles with fast endspurts, being especially remarkable at world all-time two fastest performances which were assisted by the use of a new shoe technology. Female marathon runners decreased their speed less than men during the second half marathon and especially from the 35th km onwards (p < 0.001; 0.51 ≤ d ≤ 0.55). The latest race stages were usually run individually in both sexes. Significant pace differences between performance groups at every race segment were found in women (p < 0.01; 1.0 ≤ d ≤ 2.0), who also covered an important part of the race alone. Prior to participation in meet marathon races such as Berlin marathon, elite runners should select the group that they will join during the race according to their current performance level as a preassigned pace set by a pacemaker will be adopted. Therefore, they could follow an even rather than positive pacing behaviour which will allow them to achieve a more optimal performance.
Muñoz-Pérez, Iker; Lago-Fuentes, Carlos; Mecías-Calvo, Marcos y Casado, Arturo
SIN ESPECIFICAR, carlos.lago@uneatlantico.es, marcos.mecias@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Pacing and packing behaviour in elite and world record performances at Berlin marathon.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo de Proyecto Final de máster, se presentan los resultados de una investigación en la que se ha estudiado el paisaje como recurso metodológico para la educación ambiental con estudiantes de noveno grado del sector de Pueblo Nuevo en el corregimiento de La Buitrera, Cali. Se parte de la constatación de que poseer una cultura paisajista no garantiza el cuidado del paisaje, y de la necesidad sentida de desarrollar una metodología que aporte a la educación ambiental desde las artes, concretamente desde la mirada paisajista. Se realizó una investigación para la acción, partiendo de referentes teóricos y prácticos. Se diseñó una estrategia metodológica que se desarrolló durante seis semanas con estudiantes del colegio Nuestra Señora de las Lajas. Para el diagnóstico se realizó una encuesta por medio de la cual se determinaron unas categorías de las formas de concebir el paisaje. Los indicadores del logro de objetivos son los resultados de las actividades propuestas. Para la recogida de datos, se aplicaron varios instrumentos como encuestas, formatos de talleres y grupo focal. Entre los objetivos específicos se encuentran la ampliación del concepto de paisaje y generar procesos de acción y participación para la transformación del entorno. Los datos se analizaron mediante un análisis de contenido semiótico. Los resultados indican que la estrategia metodológica logra cumplir los objetivos, siendo pertinente desarrollarla en un amplio rango de edades, tanto en educación formal como no formal. Noreña Quesada, Juan Fernando juanfnorena@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo de Proyecto Final de máster, se presentan los resultados de una investigación en la que se ha estudiado el paisaje como recurso metodológico para la educación ambiental con estudiantes de noveno grado del sector de Pueblo Nuevo en el corregimiento de La Buitrera, Cali. Se parte de la constatación de que poseer una cultura paisajista no garantiza el cuidado del paisaje, y de la necesidad sentida de desarrollar una metodología que aporte a la educación ambiental desde las artes, concretamente desde la mirada paisajista. Se realizó una investigación para la acción, partiendo de referentes teóricos y prácticos. Se diseñó una estrategia metodológica que se desarrolló durante seis semanas con estudiantes del colegio Nuestra Señora de las Lajas. Para el diagnóstico se realizó una encuesta por medio de la cual se determinaron unas categorías de las formas de concebir el paisaje. Los indicadores del logro de objetivos son los resultados de las actividades propuestas. Para la recogida de datos, se aplicaron varios instrumentos como encuestas, formatos de talleres y grupo focal. Entre los objetivos específicos se encuentran la ampliación del concepto de paisaje y generar procesos de acción y participación para la transformación del entorno. Los datos se analizaron mediante un análisis de contenido semiótico. Los resultados indican que la estrategia metodológica logra cumplir los objetivos, siendo pertinente desarrollarla en un amplio rango de edades, tanto en educación formal como no formal. Noreña Quesada, Juan Fernando juanfnorena@gmail.com
Paisajes de afecto: un aporte metodológico para le educación ambiental desde las artes.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El uso de la geotermia para la generación de energía eléctrica tiene atractivas ventajas, puede aprovecharse las 24 horas del día, es un recurso autóctono, renovable, diversifica de la matriz energética, elimina el riesgo por precios volátiles de los combustibles fósiles, genera menos emisiones que las fuentes fósiles de energía, entre otros; sin embargo, aunque Guatemala cuenta con un potencial geotérmico aprovechable para la generación de energía eléctrica de 1,000 MW, únicamente se aprovechan 49.2 MW. En ese sentido, esta investigación analizó el marco jurídico que rige la actividad geotérmica en Guatemala con el fin de identificar si éste incentiva el desarrollo del recurso geotérmico. Para ello, se utilizaron como instrumentos de medición y técnicos, el análisis documental y la entrevista. Con el “análisis documental”, se realizó un análisis de la legislación vigentes en Guatemala relacionada con la geotermia. Además, se realizó un análisis de legislación comparada, tomando como referencia países que, con modelos de mercados eléctricos similares al de Guatemala, han aprovechado su recurso geotérmica, seleccionándose a Nicaragua, México y Estados Unidos. Por su parte, con la “entrevista” se indagó con actores relevantes del sector, su perspectiva sobre el marco jurídico guatemalteco.Habiéndose identificado y analizado la normativa vigente en Guatemala, realizado un análisis de legislación comparada y entrevistado a actores del sector, se determinó que, con el objeto de promover el desarrollo del recurso geotérmico en Guatemala, se determinó que con el objeto de incentivar el desarrollo del recurso geotérmico en Guatemala se debería: a) emitir una ley especial en la materia; b) solicitar que se declare la nulidad del acuerdo gubernativo 231-2017; y c) que se modifique la norma de coordinación comercial No.8. Sánchez Melgar, Ana Beatríz ab_sanchez29@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El uso de la geotermia para la generación de energía eléctrica tiene atractivas ventajas, puede aprovecharse las 24 horas del día, es un recurso autóctono, renovable, diversifica de la matriz energética, elimina el riesgo por precios volátiles de los combustibles fósiles, genera menos emisiones que las fuentes fósiles de energía, entre otros; sin embargo, aunque Guatemala cuenta con un potencial geotérmico aprovechable para la generación de energía eléctrica de 1,000 MW, únicamente se aprovechan 49.2 MW. En ese sentido, esta investigación analizó el marco jurídico que rige la actividad geotérmica en Guatemala con el fin de identificar si éste incentiva el desarrollo del recurso geotérmico. Para ello, se utilizaron como instrumentos de medición y técnicos, el análisis documental y la entrevista. Con el “análisis documental”, se realizó un análisis de la legislación vigentes en Guatemala relacionada con la geotermia. Además, se realizó un análisis de legislación comparada, tomando como referencia países que, con modelos de mercados eléctricos similares al de Guatemala, han aprovechado su recurso geotérmica, seleccionándose a Nicaragua, México y Estados Unidos. Por su parte, con la “entrevista” se indagó con actores relevantes del sector, su perspectiva sobre el marco jurídico guatemalteco.Habiéndose identificado y analizado la normativa vigente en Guatemala, realizado un análisis de legislación comparada y entrevistado a actores del sector, se determinó que, con el objeto de promover el desarrollo del recurso geotérmico en Guatemala, se determinó que con el objeto de incentivar el desarrollo del recurso geotérmico en Guatemala se debería: a) emitir una ley especial en la materia; b) solicitar que se declare la nulidad del acuerdo gubernativo 231-2017; y c) que se modifique la norma de coordinación comercial No.8. Sánchez Melgar, Ana Beatríz ab_sanchez29@hotmail.com
Panorama de la explotación geotérmica en Guatemala y análisis de las normas jurídicas vigentes.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de este estudio fue analizar diferentes paradas tras una recepción de balón para la ejecución de un lanzamiento a canasta con deportistas jóvenes que compiten a nivel amateur y determinar si existía alguna relación en la eficacia de estos lanzamientos. 10 deportistas del equipo senior SP Basket de entre 18 y 20 años han realizado dos cartas de tiro con un total de 100 lanzamientos cada uno. Cada una de las cartas consto de 50 tiros divididos en 5 series de 10, de las cuales tres series fueron tiros de 2 puntos y las dos restantes tiros de 3 puntos. No se encontraron diferencias significativas entre las paradas en uno y dos tiempos cuando el lanzamiento fue de 2 puntos a media distancia. No obstante, cuando los tiros se fueron alejando, siendo estos de 3 puntos, sí se encontraron diferencias relevantes, por lo que la parada en dos tiempos para este tipo de lanzamientos fue más efectiva. Además, al comparar los porcentajes de tiro del equipo con las respectivas ligas (ACB y liga autonómica de Cantabria), se entendió que el equipo se acercó más a los porcentajes “ideales” gracias a las paradas en dos tiempos, ya que su porcentaje de acierto tras esta técnica fue superior. Sin embargo, se necesitan más estudios que comparen ambas paradas para poder corroborar los resultados obtenidos.
Hoyos Hincapié, Brandon
SIN ESPECIFICAR
Paradas en uno y dos tiempos en baloncesto "amateur".
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de la presente investigación se han de describir las diferentes actitudes que toman los consumidores para la adquisición de bienes y productos que son de calidad escasa y corresponden a la moda rápida, que al poco tiempo se ha de desechar y conseguir nuevos bienes y productos que reemplacen los anteriormente consumidos.Es por ello que, en base a las demandas de los consumidores, las empresas e industrias han adaptado su producción de bienes o servicios a las necesidades económicas y útiles de las mismas, así la oferta de los proveedores han de aumentar de forma directamente proporcional con la necesidad de la demanda de renovación que tienen los consumidores.Bajo dicha premisa, resulta menester considerar las condiciones de contaminación y medio ambiente que se ven afectadas dada la costumbre asumida en nuestra sociedad del consumo de moda rápida y su posterior desecho, por lo cual se ha de precisar un cambio en la modalidad adquirida, a fin de poder generar bienes y productos de mayor calidad que posibiliten un consumo sustentable en base a la moda consciente.Es así objetivo del presente proyecto demostrar los factores intervinientes actualmente en el consumo de moda rápida y sus consecuencias, para que en efecto se genere conciencia social y se modifiquen las prácticas consumistas masivas adquiridas con el tiempo.A través de una investigación académica y bibliográfica, tomando en consideración las normas y estándares internacionales dados en la materia, así como las buenas prácticas y hábitos cotidianos de consumo, se ha de plantear las variables que se generan en torno a las modas. Diaz Diaz, Maria Elizabeth mariaelizabethdiaz@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de la presente investigación se han de describir las diferentes actitudes que toman los consumidores para la adquisición de bienes y productos que son de calidad escasa y corresponden a la moda rápida, que al poco tiempo se ha de desechar y conseguir nuevos bienes y productos que reemplacen los anteriormente consumidos.Es por ello que, en base a las demandas de los consumidores, las empresas e industrias han adaptado su producción de bienes o servicios a las necesidades económicas y útiles de las mismas, así la oferta de los proveedores han de aumentar de forma directamente proporcional con la necesidad de la demanda de renovación que tienen los consumidores.Bajo dicha premisa, resulta menester considerar las condiciones de contaminación y medio ambiente que se ven afectadas dada la costumbre asumida en nuestra sociedad del consumo de moda rápida y su posterior desecho, por lo cual se ha de precisar un cambio en la modalidad adquirida, a fin de poder generar bienes y productos de mayor calidad que posibiliten un consumo sustentable en base a la moda consciente.Es así objetivo del presente proyecto demostrar los factores intervinientes actualmente en el consumo de moda rápida y sus consecuencias, para que en efecto se genere conciencia social y se modifiquen las prácticas consumistas masivas adquiridas con el tiempo.A través de una investigación académica y bibliográfica, tomando en consideración las normas y estándares internacionales dados en la materia, así como las buenas prácticas y hábitos cotidianos de consumo, se ha de plantear las variables que se generan en torno a las modas. Diaz Diaz, Maria Elizabeth mariaelizabethdiaz@gmail.com
Paradigma del consumo de la moda rápida y la moda consciente, en el caso particular de la República de Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La parentalidad positiva se presenta como un nuevo reto para la sociedad actual en la que profesionales de la salud mental y profesionales del ámbito psicoeducativo proporcionan a las familias programas parentales, para fortalecer el funcionamiento familiar y empoderar a los
progenitores con relación a la crianza de sus hijos. El presente trabajo busca describir un conjunto de publicaciones científicas para tratar de buscar correlaciones significativas entre la parentalidad positiva, el fortalecimiento del funcionamiento familiar; la reducción del impacto de las experiencias adversas durante la infancia y la adolescencia; y la prevención del fututo de la
población infanto-juvenil con relación a su salud mental. Se realizó una revisión sistemática exploratoria del tema con un cribado de los parámetros “Positive parenting AND Mental
disorders AND Prevention” a través de artículos de investigación publicados en revistas arbitradas y con revisión en cuatro bases de datos, Redalyc, la Biblioteca Virtual de Salud (BVS), PubMed y SciencieDirect, de las que se examinaron 229, 31, 20 y 48 artículos, respectivamente. Los artículos fueron seleccionados basándose en criterios predefinidos y haciendo uso de limitadores. Finalmente, se seleccionaron un total de 61 artículos que fueron analizados y categorizados en los apartados correspondientes planteados.
Morán del Castillo, Marta
marta.moran@master.uneatlantico.es
Parentalidad positiva y prevención de la población infanto-juvenil con relación a su salud mental: una revisión actualizada.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El análisis expone la prioridad de enfoque en reparación colectiva dado las variaciones del conflicto armado interno en Colombia y Perú, inicialmente con la contextualización de las causales de violaciones de derechos humanos, el limitante de responsabilidad gubernamental hacía las víctimas y el proceso comparativo de implementación de rutas de reparación formal de los sujetos en sistemas de interacción procedimental sobre experiencias históricas y de cooperación internacional. Prieto Quevedo, Alejandra aleja.prieto72@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El análisis expone la prioridad de enfoque en reparación colectiva dado las variaciones del conflicto armado interno en Colombia y Perú, inicialmente con la contextualización de las causales de violaciones de derechos humanos, el limitante de responsabilidad gubernamental hacía las víctimas y el proceso comparativo de implementación de rutas de reparación formal de los sujetos en sistemas de interacción procedimental sobre experiencias históricas y de cooperación internacional. Prieto Quevedo, Alejandra aleja.prieto72@gmail.com
Parámetros generales de la reparación colectiva en el ámbito internacional. Caso de estudio: Colombia y Perú.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo investigativo titulado: “Percepciones de los docentes de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja respecto del trabajo administrativo que asignan sus directivos dentro de su labor pedagógica en el año lectivo 2020-2021”, tiene como objetivo realizar un estudio de las percepciones de los docentes respecto del trabajo administrativo que asignan sus directivos dentro de su labor pedagógica; razón por la cual, es considerada una investigación mixta, pues combina aspectos cualitativos y cuantitativos, con un diseño experimental de tipo cuasiexperimental que permitió identificar y cuantificar las funciones administrativas que los directivos asignan a los docentes y la trascendencia de este hecho en los mismos. Se concluye que el desempeño de los docentes se ha visto afectado por el exceso de la carga administrativa incrementada a un 60% debido a la pandemia COVID-19, pues dedican gran parte del tiempo en llenar y elaborar informes que luego deben ser presentados al Ministerio de trabajo, a las Direcciones Distritales, a los diferentes departamentos de la institución educativa como DECE, secretaria, Vicerrectorados, RRHH, Biblioteca, etc.; dejando de lado la preparación de su cátedra basada en la búsqueda de nuevas estrategias metodológicas, elaboración de material de apoyo que permita llegar al estudiante y así poder lograr mejoras en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Por ende, se buscó mejorar la carga académica, a través de estrategias de intervención que permitan fortalecer su labor pedagógica centrada en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se rechaza la hipótesis Nula y se acepta la Hipótesis Alterna: “El bajo desempeño docente de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado en su labor pedagógica, se debe al alto nivel de carga administrativa otorgada por los directivos”. Palabras claves: Carga administrativa, Docente, Directivos, Labor pedagógica, Ministerio de Trabajo, Percepción. Aponte Vereche, Wilman Lucio lucio.aponte1966@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El trabajo investigativo titulado: “Percepciones de los docentes de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja respecto del trabajo administrativo que asignan sus directivos dentro de su labor pedagógica en el año lectivo 2020-2021”, tiene como objetivo realizar un estudio de las percepciones de los docentes respecto del trabajo administrativo que asignan sus directivos dentro de su labor pedagógica; razón por la cual, es considerada una investigación mixta, pues combina aspectos cualitativos y cuantitativos, con un diseño experimental de tipo cuasiexperimental que permitió identificar y cuantificar las funciones administrativas que los directivos asignan a los docentes y la trascendencia de este hecho en los mismos. Se concluye que el desempeño de los docentes se ha visto afectado por el exceso de la carga administrativa incrementada a un 60% debido a la pandemia COVID-19, pues dedican gran parte del tiempo en llenar y elaborar informes que luego deben ser presentados al Ministerio de trabajo, a las Direcciones Distritales, a los diferentes departamentos de la institución educativa como DECE, secretaria, Vicerrectorados, RRHH, Biblioteca, etc.; dejando de lado la preparación de su cátedra basada en la búsqueda de nuevas estrategias metodológicas, elaboración de material de apoyo que permita llegar al estudiante y así poder lograr mejoras en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Por ende, se buscó mejorar la carga académica, a través de estrategias de intervención que permitan fortalecer su labor pedagógica centrada en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se rechaza la hipótesis Nula y se acepta la Hipótesis Alterna: “El bajo desempeño docente de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado en su labor pedagógica, se debe al alto nivel de carga administrativa otorgada por los directivos”. Palabras claves: Carga administrativa, Docente, Directivos, Labor pedagógica, Ministerio de Trabajo, Percepción. Aponte Vereche, Wilman Lucio lucio.aponte1966@gmail.com
Percepciones de los docentes de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja respecto del trabajo administrativo que asignan sus directivos dentro de su labor pedagógica en el año lectivo 2020-2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La geotermia es un recurso renovable poco conocido y todavía no aprovechado en Ecuador; su desarrollo contribuiría significativamente a cambiar la matriz energética. En 2017, se perforó el primer pozo geotérmico en Chachimbiro (cantón Urcuquí) y se identificó la existencia de un recurso de alta temperatura (≥200 °C), adecuado para la generación de electricidad. Esto ha generado expectativas de desarrollo, así como inquietudes ambientales y sociales. Al no tener experiencias previas en el desarrollo de un proyecto de esta envergadura, se vio necesario evaluar los impactos ambientales que pueden generarse en la fase de operación y el rol que desempañará el componente social. Para conseguirlo, primero se hizo una revisión bibliográfica sobre el desarrollo de la energía geotérmica en Ecuador y luego se preparó la línea base del proyecto Chachimbiro. Seguidamente, se estableció el área de estudio, se elaboró la lista de actores, se preparó una encuesta y se planificaron 4 salidas de campo para identificar la opinión de la población urcuquireña sobre el desarrollo del proyecto geotérmico y para levantar información que permita evaluar los impactos ambientales que pudieren generarse al implementar una planta geotermoeléctrica de 50 MW con el método RIAM. Como resultado de los trabajos de gabinete y campo se encontró que la Autoridad Ambiental Nacional, otorgó al desarrollador del proyecto el Registro Ambiental para la generación de energía geotérmica con potencia instalada mayor a 1 MW y menor o igual a 10 MW, adicionalmente, se identificó que 26 actores sociales participaron en la fase de prefactibilidad, y que los impactos (positivos y/o negativos) más importantes que se pudieren generar en la fase de operación y mantenimiento se manifestarán en los fluidos geotérmicos, la aceptación pública, educación, áreas recreacionales y turismo. Se concluye que al finalizar la fase de prefactibilidad no existe rechazo por parte de la población cercana para continuar con el proyecto, que el desarrollador del proyecto deberá obtener el permiso de los actores sociales mediante un proceso de participación ciudadana para solicitar la Licencia Ambiental para implementar la planta geotermoeléctrica de 50 MW y explotar el recurso geotérmico, y que, en la fase de operación y mantenimiento, se deberá evitar y/o mitigar la modificación del caudal y temperatura en los fluidos termales que son usadas en balnearios y spas del cantón Urcuquí. Se recomienda realizar estudios sociales en las siguientes etapas del proyecto que incluyan el análisis de interés y afectación para identificar las partes interesadas más influyentes e impactadas por el desarrollo del proyecto geotérmico; así como la construcción de la red social para identificar los vínculos de cooperación. Ibarra Figueroa, Danilo Francisco danfra_77@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La geotermia es un recurso renovable poco conocido y todavía no aprovechado en Ecuador; su desarrollo contribuiría significativamente a cambiar la matriz energética. En 2017, se perforó el primer pozo geotérmico en Chachimbiro (cantón Urcuquí) y se identificó la existencia de un recurso de alta temperatura (≥200 °C), adecuado para la generación de electricidad. Esto ha generado expectativas de desarrollo, así como inquietudes ambientales y sociales. Al no tener experiencias previas en el desarrollo de un proyecto de esta envergadura, se vio necesario evaluar los impactos ambientales que pueden generarse en la fase de operación y el rol que desempañará el componente social. Para conseguirlo, primero se hizo una revisión bibliográfica sobre el desarrollo de la energía geotérmica en Ecuador y luego se preparó la línea base del proyecto Chachimbiro. Seguidamente, se estableció el área de estudio, se elaboró la lista de actores, se preparó una encuesta y se planificaron 4 salidas de campo para identificar la opinión de la población urcuquireña sobre el desarrollo del proyecto geotérmico y para levantar información que permita evaluar los impactos ambientales que pudieren generarse al implementar una planta geotermoeléctrica de 50 MW con el método RIAM. Como resultado de los trabajos de gabinete y campo se encontró que la Autoridad Ambiental Nacional, otorgó al desarrollador del proyecto el Registro Ambiental para la generación de energía geotérmica con potencia instalada mayor a 1 MW y menor o igual a 10 MW, adicionalmente, se identificó que 26 actores sociales participaron en la fase de prefactibilidad, y que los impactos (positivos y/o negativos) más importantes que se pudieren generar en la fase de operación y mantenimiento se manifestarán en los fluidos geotérmicos, la aceptación pública, educación, áreas recreacionales y turismo. Se concluye que al finalizar la fase de prefactibilidad no existe rechazo por parte de la población cercana para continuar con el proyecto, que el desarrollador del proyecto deberá obtener el permiso de los actores sociales mediante un proceso de participación ciudadana para solicitar la Licencia Ambiental para implementar la planta geotermoeléctrica de 50 MW y explotar el recurso geotérmico, y que, en la fase de operación y mantenimiento, se deberá evitar y/o mitigar la modificación del caudal y temperatura en los fluidos termales que son usadas en balnearios y spas del cantón Urcuquí. Se recomienda realizar estudios sociales en las siguientes etapas del proyecto que incluyan el análisis de interés y afectación para identificar las partes interesadas más influyentes e impactadas por el desarrollo del proyecto geotérmico; así como la construcción de la red social para identificar los vínculos de cooperación. Ibarra Figueroa, Danilo Francisco danfra_77@hotmail.com
Percepciones sobre la primera perforación geotérmica profunda e impacto ambiental del proyecto Chachimbiro, Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha buscado analizar el proceso de adaptación pedagógica de la enseñanza presencial a la virtual mediante las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la Universidad de Belgrano de la ciudad de Buenos Aires.Se pretende evaluar la percepción de docentes y alumnos de distintas carreras de la Universidad de Belgrano sobre la implementación de la plataforma Moodle orientada a adaptar la educación universitaria presencial a la virtual en el período de la pandemia por COVID-19 durante el primer cuatrimestre de 2021.La información recolectada, se obtuvo a través de un estudio no experimental, cualicuantitativo, descriptivo y correlacional, de fuentes primarias y retrospectivo.Los resultados más relevantes muestran que: respecto del diagnóstico sobre la implementación de la plataforma Moodle en el período de la pandemia por COVID-19, la docente entrevistada de la UB indicó que la universidad posee amplia experiencia y recursos para trasladar la presencialidad a la virtualidad mediante la plataforma Moodle en distintas carreras. Por otro lado, entre los estudiantes se relevaron datos de adecuación sobre el uso de plataformas tecnológicas disponibles, actividades realizadas, soportes tecnológicos, medios de comunicación, tanto durante como fuera de la clase. A su vez, se registraron adecuados parámetros para con las consignas de exámenes finales y lo multidimensional del proceso educativo en tanto palabras como acompañamiento, ansiedad, autogestión y desafío. Respecto de la percepción sobre la implementación de la plataforma Moodle, la docente indicó que todavía sigue necesitándose reforzar un cambio de modelo mental, sobre todo en los docentes, modelo mental caracterizado por la equivalencia entre la calidad educativa y la presencialidad. Con respecto a los estudiantes, se hallaron muy adecuados parámetros de aceptación de la plataforma en cuestión, sea en lo relacionado con la experiencia de aprendizaje, los exámenes finales y sus sentimientos y sensaciones generales. Entre los lineamientos para la implementación de la plataforma Moodle en el período de la pandemia por COVID-19, se destacó el realizar procesos como los que se encuentran implementándose, pero enfatizando en la necesidad de cambios del modelo mental, sobre todo de docentes.En este proyecto de investigación, se puede ver que tanto la docente entrevistada como los estudiantes, perciben la adecuación de la implementación de la plataforma Moodle orientada a adaptar la educación universitaria presencial a la virtual en el período de la pandemia por COVID-19, adecuación representada no solo por la necesidad de cambio en las modalidades de los procesos de enseñanza y de aprendizaje ante la pandemia, sino por la eficacia de dichas modalidades, específicamente en tanto la plataforma Moodle de la UB. Molina, Camilo profecamilomolina@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha buscado analizar el proceso de adaptación pedagógica de la enseñanza presencial a la virtual mediante las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la Universidad de Belgrano de la ciudad de Buenos Aires.Se pretende evaluar la percepción de docentes y alumnos de distintas carreras de la Universidad de Belgrano sobre la implementación de la plataforma Moodle orientada a adaptar la educación universitaria presencial a la virtual en el período de la pandemia por COVID-19 durante el primer cuatrimestre de 2021.La información recolectada, se obtuvo a través de un estudio no experimental, cualicuantitativo, descriptivo y correlacional, de fuentes primarias y retrospectivo.Los resultados más relevantes muestran que: respecto del diagnóstico sobre la implementación de la plataforma Moodle en el período de la pandemia por COVID-19, la docente entrevistada de la UB indicó que la universidad posee amplia experiencia y recursos para trasladar la presencialidad a la virtualidad mediante la plataforma Moodle en distintas carreras. Por otro lado, entre los estudiantes se relevaron datos de adecuación sobre el uso de plataformas tecnológicas disponibles, actividades realizadas, soportes tecnológicos, medios de comunicación, tanto durante como fuera de la clase. A su vez, se registraron adecuados parámetros para con las consignas de exámenes finales y lo multidimensional del proceso educativo en tanto palabras como acompañamiento, ansiedad, autogestión y desafío. Respecto de la percepción sobre la implementación de la plataforma Moodle, la docente indicó que todavía sigue necesitándose reforzar un cambio de modelo mental, sobre todo en los docentes, modelo mental caracterizado por la equivalencia entre la calidad educativa y la presencialidad. Con respecto a los estudiantes, se hallaron muy adecuados parámetros de aceptación de la plataforma en cuestión, sea en lo relacionado con la experiencia de aprendizaje, los exámenes finales y sus sentimientos y sensaciones generales. Entre los lineamientos para la implementación de la plataforma Moodle en el período de la pandemia por COVID-19, se destacó el realizar procesos como los que se encuentran implementándose, pero enfatizando en la necesidad de cambios del modelo mental, sobre todo de docentes.En este proyecto de investigación, se puede ver que tanto la docente entrevistada como los estudiantes, perciben la adecuación de la implementación de la plataforma Moodle orientada a adaptar la educación universitaria presencial a la virtual en el período de la pandemia por COVID-19, adecuación representada no solo por la necesidad de cambio en las modalidades de los procesos de enseñanza y de aprendizaje ante la pandemia, sino por la eficacia de dichas modalidades, específicamente en tanto la plataforma Moodle de la UB. Molina, Camilo profecamilomolina@gmail.com
Percepción de docentes y alumnos de distintas carreras de la Universidad de Belgrano sobre la implementación de la plataforma Moodle en el período de la pandemia por covid-19 durante el primer cuatrimestre de 2021.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los residuos sólidos se han convertido en un problema ambiental para las grandes urbes y zonas rurales, donde el servicio de aseo no da cobertura a lugares apartados de las cabeceras municipales. Este trabajo aborda la temática de residuos sólidos en una comunidad rural, de manera que se plantea poder determinar cuál es la percepción y cultura en la disposición de los residuos sólidos domésticos de estas zonas, en los núcleos familiares de los estudiantes de educación media (grados 10 y 11) de la Institución Educativa Rio de Piedras Tuta Boyacá, Colombia. Como objetivo general se plantea poder determinar esa percepción y cultura en los núcleos familiares de los estudiantes de educación media y en los docentes de la Institución Educativa.Para esto, se ha recurrido a referentes teóricos relacionados con la problemática actual, en donde el desarrollo del trabajo utiliza una metodología cualitativa, con un diseño de investigación de proyecto e investigación acción con un corte transversal. Esta se realiza con la población estudiantil de educación media y docentes en el año 2021, con el fin de poder establecer el manejo, percepción, frecuencia, conocimiento sobre el manejo y disposición de residuos sólidos, de manera que se obtuvo información que permitió elaborar material educativo para los estudiantes y sus hogares, además, de ser un insumo para elaborar el documento propuesta del PRAE para la institución educativa, a usar en años posteriores. Adicionalmente, se logró socializar el conocimiento a los docentes y estudiantes participantes, lo que, en definitiva, es el aporte social de este trabajo en la comunidad, todo realizado con actividades lúdicas de apropiación del conocimiento. Este trabajo evidencia que la mayor parte de la gestión de residuos sólidos se hace mediante incineración, con una frecuencia de disposición semanal. En cuanto los residuos: peligrosos aprovechables, no peligrosos no aprovechables, orgánicos biodegradables, peligrosos y especiales, son dispuestos por los hogares a través del sistema de recolección rural de basuras, correspondiente al 44.2% de la población estudiada; los demás, disponen de los residuos anteriormente mencionados, mediante la quema, almacenamiento, entierro, reciclaje o en el caso de comida es usada para alimentar los animales. Por otra parte, se evidencia un conocimiento aceptable sobre los residuos sólidos en los docentes y estudiantes, sin embargo, se deben mejorar las diferencias entre residuos orgánicos e inorgánicos, el uso de la nueva reglamentación en la selección en la fuente, además de fortalecer la educación ambiental impartida en la institución para mejorar un cambio de actitud en los mismos. Como conclusión se establece que los estudiantes y sus hogares a pesar de tener las mejores intenciones, no cuentan con una percepción y cultura adecuada para la disposición de residuos sólidos domésticos en la zona rural. Esto, se puede mejorar desde la institución educativa con el fortalecimiento de la educación ambiental actual y la apropiación social del conocimiento en la comunidad académica, para que se replique lo aprendido en sus hogares y así generar un cambio en las actividades relacionadas con la gestión de los residuos sólidos. Medina Sierra, Wilson Alfredo ingwilson_med@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los residuos sólidos se han convertido en un problema ambiental para las grandes urbes y zonas rurales, donde el servicio de aseo no da cobertura a lugares apartados de las cabeceras municipales. Este trabajo aborda la temática de residuos sólidos en una comunidad rural, de manera que se plantea poder determinar cuál es la percepción y cultura en la disposición de los residuos sólidos domésticos de estas zonas, en los núcleos familiares de los estudiantes de educación media (grados 10 y 11) de la Institución Educativa Rio de Piedras Tuta Boyacá, Colombia. Como objetivo general se plantea poder determinar esa percepción y cultura en los núcleos familiares de los estudiantes de educación media y en los docentes de la Institución Educativa.Para esto, se ha recurrido a referentes teóricos relacionados con la problemática actual, en donde el desarrollo del trabajo utiliza una metodología cualitativa, con un diseño de investigación de proyecto e investigación acción con un corte transversal. Esta se realiza con la población estudiantil de educación media y docentes en el año 2021, con el fin de poder establecer el manejo, percepción, frecuencia, conocimiento sobre el manejo y disposición de residuos sólidos, de manera que se obtuvo información que permitió elaborar material educativo para los estudiantes y sus hogares, además, de ser un insumo para elaborar el documento propuesta del PRAE para la institución educativa, a usar en años posteriores. Adicionalmente, se logró socializar el conocimiento a los docentes y estudiantes participantes, lo que, en definitiva, es el aporte social de este trabajo en la comunidad, todo realizado con actividades lúdicas de apropiación del conocimiento. Este trabajo evidencia que la mayor parte de la gestión de residuos sólidos se hace mediante incineración, con una frecuencia de disposición semanal. En cuanto los residuos: peligrosos aprovechables, no peligrosos no aprovechables, orgánicos biodegradables, peligrosos y especiales, son dispuestos por los hogares a través del sistema de recolección rural de basuras, correspondiente al 44.2% de la población estudiada; los demás, disponen de los residuos anteriormente mencionados, mediante la quema, almacenamiento, entierro, reciclaje o en el caso de comida es usada para alimentar los animales. Por otra parte, se evidencia un conocimiento aceptable sobre los residuos sólidos en los docentes y estudiantes, sin embargo, se deben mejorar las diferencias entre residuos orgánicos e inorgánicos, el uso de la nueva reglamentación en la selección en la fuente, además de fortalecer la educación ambiental impartida en la institución para mejorar un cambio de actitud en los mismos. Como conclusión se establece que los estudiantes y sus hogares a pesar de tener las mejores intenciones, no cuentan con una percepción y cultura adecuada para la disposición de residuos sólidos domésticos en la zona rural. Esto, se puede mejorar desde la institución educativa con el fortalecimiento de la educación ambiental actual y la apropiación social del conocimiento en la comunidad académica, para que se replique lo aprendido en sus hogares y así generar un cambio en las actividades relacionadas con la gestión de los residuos sólidos. Medina Sierra, Wilson Alfredo ingwilson_med@hotmail.com
Percepción de la cultura sobre el manejo de residuos sólidos domésticos en los hogares de estudiantes de educación media de la Institución Educativa Rio de Piedras Tuta.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como problema general se tiene conocer cuan satisfechos se encuentran los usuarios determinando la relación entre los elementos tangibles y la percepción de satisfacción de los usuarios atendidos, señalar la relación entre la seguridad por la atención y la percepción de satisfacción recibida, enunciando la relación entre la capacidad de respuesta de la calidad del servicio que reciben de Hospitalización. Tinoco Luna, Luz Angélica angelica-tinoco@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como problema general se tiene conocer cuan satisfechos se encuentran los usuarios determinando la relación entre los elementos tangibles y la percepción de satisfacción de los usuarios atendidos, señalar la relación entre la seguridad por la atención y la percepción de satisfacción recibida, enunciando la relación entre la capacidad de respuesta de la calidad del servicio que reciben de Hospitalización. Tinoco Luna, Luz Angélica angelica-tinoco@hotmail.com
Percepción de la satisfacción de los usuarios del Hospital de Niños Dr. Roberto Gilbert Elizalde en relación a la atención recibida en el servicio de Hospitalización. Guayaquil 2021.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La actividad física es a nivel global una herramienta fundamental para generar beneficios físicos, psicológicos y sociales. Desde la Organización Mundial de la Salud, se han impartido diversas estrategias que promueven los hábitos saludables, estableciendo entre ellas los niveles recomendados de actividad física para la salud según el grupo poblacional. Para los adolescentes, se sugiere mínimo 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa, incluyendo allí la población con discapacidad, siempre que se hagan adaptaciones según sus necesidades individuales. El objetivo de este proyecto de investigación es identificar la percepción que tienen los cuidadores primarios frente a los beneficios de la actividad física adaptada en adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual. Buscando establecer la relación existente entre la percepción de los cuidadores frente a los beneficios de la actividad física y los factores sociodemográficos, además pretende medir el impacto en los cambios en la agilidad y el equilibrio dinámico en los adolescentes después de hacer parte de un programa de 36 sesiones de actividad física adaptada, estructurada y programada durante el 2018 en la comuna 4 Aranjuez de la ciudad de Medellín. Para ello se realizó un estudio cuantitativo descriptivo analítico de corte transversal en una muestra no probalística de tipo intensional de 30 cuidadores primarios entre los 35 y 55 años, empleando una encuesta que permitió obtener diversas variables a nivel sociodemográfico y conceptual. Al mismo tiempo se aplicó un test de agilidad y equilibrio dinámico FOOT UP-AND-GO (Test de levantarse, caminar y volverse a sentar) a los adolescentes, con un rango de 36 sesiones de clase, donde se evidenciaron cambios en el proceso. Al analizar las variables, se encontró que para los cuidadores primarios es de gran importancia la práctica regular de la actividad física, en pro de la salud física y mental de los adolescentes con discapacidad. De lo anterior podría concluirse que los cuidadores primarios sin importar su nivel de estudios ni el estrato socioeconómico tienen una percepción alta sobre los beneficios que brinda la actividad física adaptada en los adolescentes con discapacidad intelectual, destacando como razón principal por la persona a su cuidado debe realizar actividad física el aspecto de salud. Además, cuidadores primarios consideran la persona a su cuidado a través de programas de actividad física adaptada han mejorado en sus habilidades físicas, observándoles progresos en la agilidad para desarrollar actividades, en la coordinación en sus movimientos; además perciben que tiene mayor fuerza a la hora de mover objetos y que resiste actividades por mayor tiempo. Así bien, se puede concluir que después de la participación en el programa de actividad física adaptada, el 86,67% de los adolescentes mejoraron su capacidad de poder mantener el cuerpo en una posición, al mismo tiempo realizar desplazamientos y cambios de patrones de movimiento. Por otra parte, es importante posibilitar espacios de construcción permanente para los cuidadores primarios, buscando potencializar procesos formativos y experienciales, que enriquezcan su quehacer y que contribuyan favorablemente a las necesidades del entorno de una persona con discapacidad. Zapata Zapata, Natalia Elena nezapata84@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La actividad física es a nivel global una herramienta fundamental para generar beneficios físicos, psicológicos y sociales. Desde la Organización Mundial de la Salud, se han impartido diversas estrategias que promueven los hábitos saludables, estableciendo entre ellas los niveles recomendados de actividad física para la salud según el grupo poblacional. Para los adolescentes, se sugiere mínimo 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa, incluyendo allí la población con discapacidad, siempre que se hagan adaptaciones según sus necesidades individuales. El objetivo de este proyecto de investigación es identificar la percepción que tienen los cuidadores primarios frente a los beneficios de la actividad física adaptada en adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual. Buscando establecer la relación existente entre la percepción de los cuidadores frente a los beneficios de la actividad física y los factores sociodemográficos, además pretende medir el impacto en los cambios en la agilidad y el equilibrio dinámico en los adolescentes después de hacer parte de un programa de 36 sesiones de actividad física adaptada, estructurada y programada durante el 2018 en la comuna 4 Aranjuez de la ciudad de Medellín. Para ello se realizó un estudio cuantitativo descriptivo analítico de corte transversal en una muestra no probalística de tipo intensional de 30 cuidadores primarios entre los 35 y 55 años, empleando una encuesta que permitió obtener diversas variables a nivel sociodemográfico y conceptual. Al mismo tiempo se aplicó un test de agilidad y equilibrio dinámico FOOT UP-AND-GO (Test de levantarse, caminar y volverse a sentar) a los adolescentes, con un rango de 36 sesiones de clase, donde se evidenciaron cambios en el proceso. Al analizar las variables, se encontró que para los cuidadores primarios es de gran importancia la práctica regular de la actividad física, en pro de la salud física y mental de los adolescentes con discapacidad. De lo anterior podría concluirse que los cuidadores primarios sin importar su nivel de estudios ni el estrato socioeconómico tienen una percepción alta sobre los beneficios que brinda la actividad física adaptada en los adolescentes con discapacidad intelectual, destacando como razón principal por la persona a su cuidado debe realizar actividad física el aspecto de salud. Además, cuidadores primarios consideran la persona a su cuidado a través de programas de actividad física adaptada han mejorado en sus habilidades físicas, observándoles progresos en la agilidad para desarrollar actividades, en la coordinación en sus movimientos; además perciben que tiene mayor fuerza a la hora de mover objetos y que resiste actividades por mayor tiempo. Así bien, se puede concluir que después de la participación en el programa de actividad física adaptada, el 86,67% de los adolescentes mejoraron su capacidad de poder mantener el cuerpo en una posición, al mismo tiempo realizar desplazamientos y cambios de patrones de movimiento. Por otra parte, es importante posibilitar espacios de construcción permanente para los cuidadores primarios, buscando potencializar procesos formativos y experienciales, que enriquezcan su quehacer y que contribuyan favorablemente a las necesidades del entorno de una persona con discapacidad. Zapata Zapata, Natalia Elena nezapata84@gmail.com
Percepción del conocimiento de cuidadores primarios de adolescentes con diagnóstico de discapacidad intelectual frente a los beneficios de la actividad física adaptada.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La demencia es un síndrome clínico caracterizado por un deterioro constante y continuo de las funciones cerebrales superiores (memoria, lenguaje, orientación, cálculo y percepción espacial), además de todo esto, conlleva a una pérdida de la autonomía del enfermo lo que hace que con el avance de la enfermedad esta se convierta en dependiente de los demás, se da un detrimento bastante abrupto de la actividad social, laboral y de ocio del propio paciente y sus cuidadores, por esta razón el objetivo general del desarrollo de esta investigación consiste en Conocer la percepción del cuidado asistencial en personas adultas mayores diagnosticadas con demencia, por parte del personal de enfermería, desde la perspectiva del cuidador directo perteneciente a la asociación costarricense de Alzheimer y otras demencias asociadas(ASCADA), realizando un estudio de tipo transversal, etnográfico,fectuando la encuesta como herramienta de recolección de datos e información a setenta cuidadores de pacientes con deterioro cognitivo, lo que permitió reconocer lo siguiente:De acuerdo con el objetivo número uno de este proyecto, se estudia el conocimiento que existe del cuidado de las demencias en consulta, por parte del personal de salud, En este caso el 37.5 % de los encuestados respondieron que el servicio brindado al paciente con demencia es excelente, lo que nos demuestra que si hay conocimiento suficiente por parte del servicio de salud de la patología en estudio.El 45.8%, contestó que sí hay conocimiento suficiente por parte del personal de salud cuando atiende en la consulta, lo que sigue demostrando el buen manejo del paciente demencial por parte del sistema de salud.En el objetivo específico número dos, donde se pretende examinar la actitud del cuidado que existe, por parte del personal de salud hacia el paciente adulto mayor con demencia, en la pregunta 4,5 y 7, se evidencia lo siguiente:Para iniciar un contundente 86.1% recomienda asistir al médico especialista, lo que nos indica conocimiento y confianza adquirido por parte de los cuidadores al servicio de salud especializado en tema demencial.El 40.8% se inclinó a decir que el personal de salud solo les indica en su mayoría tratamiento farmacológico, y el 26.8% también indico que les recomendaban asistir a centros especializados lo que nos refleja una actitud que equilibra entre el tratamiento, que sabemos es vital y la guía que deben tener los enfermos con diagnóstico de demencia y también los cuidadores.El 66.7 % de los encuestados refirieron que no han tenido quejas con respecto al trato recibido en consulta con su paciente con demencia, lo que refleja un trato humanitario por parte del personal de salud.En el objetivo número tres, en el que se pretende identificar comportamientos éticos en el cuidado asistencial y comunicación ética por parte del enfermero hacia el paciente adulto mayor con demencia, se evidencia lo siguiente:El 38.9 % de los encuestados dice que la comunicación con el personal de salud que los atiende es buena, lo que determina un trato ético dónde se toma en cuenta la opinión que a pesar de su la patología que estos pacientes tienen, también, el 75% de los encuestados respondieron que no han visto violentados, los derechos de los pacientes, nos permite identificar comportamientos muy éticos por parte del personal de salud que atiende pacientes con demencia y a sus familiares.Aquí es dónde la calidad de la atención que brinda el personal de salud, puede ser evaluada mediante los cuidadores de pacientes con deterioro cognitivo, haciendo referencia de como recibe y perciben que están siendo atendidos, como se está dando este cuidado y como un servicio de alta eficacia mejora la calidad de vida de todos los involucrados. Rodriguez Arias, Jeimy YEI_R@HOTMAIL.COM
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La demencia es un síndrome clínico caracterizado por un deterioro constante y continuo de las funciones cerebrales superiores (memoria, lenguaje, orientación, cálculo y percepción espacial), además de todo esto, conlleva a una pérdida de la autonomía del enfermo lo que hace que con el avance de la enfermedad esta se convierta en dependiente de los demás, se da un detrimento bastante abrupto de la actividad social, laboral y de ocio del propio paciente y sus cuidadores, por esta razón el objetivo general del desarrollo de esta investigación consiste en Conocer la percepción del cuidado asistencial en personas adultas mayores diagnosticadas con demencia, por parte del personal de enfermería, desde la perspectiva del cuidador directo perteneciente a la asociación costarricense de Alzheimer y otras demencias asociadas(ASCADA), realizando un estudio de tipo transversal, etnográfico,fectuando la encuesta como herramienta de recolección de datos e información a setenta cuidadores de pacientes con deterioro cognitivo, lo que permitió reconocer lo siguiente:De acuerdo con el objetivo número uno de este proyecto, se estudia el conocimiento que existe del cuidado de las demencias en consulta, por parte del personal de salud, En este caso el 37.5 % de los encuestados respondieron que el servicio brindado al paciente con demencia es excelente, lo que nos demuestra que si hay conocimiento suficiente por parte del servicio de salud de la patología en estudio.El 45.8%, contestó que sí hay conocimiento suficiente por parte del personal de salud cuando atiende en la consulta, lo que sigue demostrando el buen manejo del paciente demencial por parte del sistema de salud.En el objetivo específico número dos, donde se pretende examinar la actitud del cuidado que existe, por parte del personal de salud hacia el paciente adulto mayor con demencia, en la pregunta 4,5 y 7, se evidencia lo siguiente:Para iniciar un contundente 86.1% recomienda asistir al médico especialista, lo que nos indica conocimiento y confianza adquirido por parte de los cuidadores al servicio de salud especializado en tema demencial.El 40.8% se inclinó a decir que el personal de salud solo les indica en su mayoría tratamiento farmacológico, y el 26.8% también indico que les recomendaban asistir a centros especializados lo que nos refleja una actitud que equilibra entre el tratamiento, que sabemos es vital y la guía que deben tener los enfermos con diagnóstico de demencia y también los cuidadores.El 66.7 % de los encuestados refirieron que no han tenido quejas con respecto al trato recibido en consulta con su paciente con demencia, lo que refleja un trato humanitario por parte del personal de salud.En el objetivo número tres, en el que se pretende identificar comportamientos éticos en el cuidado asistencial y comunicación ética por parte del enfermero hacia el paciente adulto mayor con demencia, se evidencia lo siguiente:El 38.9 % de los encuestados dice que la comunicación con el personal de salud que los atiende es buena, lo que determina un trato ético dónde se toma en cuenta la opinión que a pesar de su la patología que estos pacientes tienen, también, el 75% de los encuestados respondieron que no han visto violentados, los derechos de los pacientes, nos permite identificar comportamientos muy éticos por parte del personal de salud que atiende pacientes con demencia y a sus familiares.Aquí es dónde la calidad de la atención que brinda el personal de salud, puede ser evaluada mediante los cuidadores de pacientes con deterioro cognitivo, haciendo referencia de como recibe y perciben que están siendo atendidos, como se está dando este cuidado y como un servicio de alta eficacia mejora la calidad de vida de todos los involucrados. Rodriguez Arias, Jeimy YEI_R@HOTMAIL.COM
Percepción del cuidado asistencial en personas con demencia, por parte del personal de enfermería, en Costa Rica en el año 2021.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Estudio descriptivo de corte transversal. Se realizaron 372 encuestas. En cuanto a la Satisfacción de los servicios de salud recibidos, el 46 % respondieron estar “satisfechos”. En la Percepción de los servicios de salud recibidos, 124 usuarios (33.3%) puntuaron con un “3” los servicios de salud en una escala del 1 al 5 donde 1 era “pésimo” y 5 era “excelente”. Percepción; Ocotepeque; Nivel de Satisfacción; Honduras; Centro Integral de Salud. Arita Ramos, Manuel Alberto manuel16arita@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Estudio descriptivo de corte transversal. Se realizaron 372 encuestas. En cuanto a la Satisfacción de los servicios de salud recibidos, el 46 % respondieron estar “satisfechos”. En la Percepción de los servicios de salud recibidos, 124 usuarios (33.3%) puntuaron con un “3” los servicios de salud en una escala del 1 al 5 donde 1 era “pésimo” y 5 era “excelente”. Percepción; Ocotepeque; Nivel de Satisfacción; Honduras; Centro Integral de Salud. Arita Ramos, Manuel Alberto manuel16arita@gmail.com
Percepción y Nivel de satisfacción de los servicios de salud ofrecidos en el Centro Integral de Salud Dr. Virgilio Rodezno en el municipio de Ocotepeque Honduras, por personas mayores de 18 años de edad, durante el mes de febrero del año 2022.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la calidad dietética, características antropométricas y capacidades físicas de una muestra de la categoría Sub 19 de Sociedad Deportiva Aucas. Se evaluaron a 21 sujetos con edad promedio de 18.1±0.8 años. La calidad dietética se determinó a través de un cuestionario de frecuencia de consumo previamente validado, un recordatorio de 24 horas aplicado en 3 días no consecutivos y el Índice de Alimentación Saludable. Para las características antropométricas se tomaron peso (kg), talla (cm), talla sentado (cm), seis diámetros óseos (cm), diez perímetros (cm) y seis pliegues cutáneos (mm). La determinación de masa muscular y adiposa e Índice Músculo Óseo se utilizó el fraccionamiento de las cinco masas de Kerr y Ross. El somatotipo antropométrico se caracterizó con el método de Heath-Carter. Las capacidades físicas evaluadas fueron resistencia a través de determinación de VO2max por el yo-yo test intermitente, potencia por el test de salto horizontal sin impulso, resistencia muscular por tests de abdominales y flexiones de pecho en 1 minuto y flexibilidad por el test de sit and reach. La investigación es cuantitativa con carácter descriptivo y de tipo transversal. Para análisis estadístico se utilizó media, desviación estándar, valores mínimo y máximo y mediana. Además se describieron frecuencias a través de gráficos de barras. La ingesta calórica estimada fue de 2621.3±543.5kcal al día, la cantidad de proteínas ingeridas 114.9±30.8g, carbohidratos 340.5±80.5g, grasas totales 73.5±23.3g, ácidos grasos saturados 29.9±19.6g, ácidos grasos trans 0.3±0.3g y fibra 24.3±20.6g. Según el Índice de Alimentación Saludable la alimentación tiene un puntaje de 62.6±10.9 y entra dentro de la categoría “necesita mejorar”. El análisis de composición corporal indicó que la masa muscular fue de 50.8±2.3% y 35.3±5.5, la masa adiposa de 20.1±2.0% y 13.9±2.3kg, Índice Músculo Óseo de 4.2±0.5 y sumatoria de pliegues de 38.7 ± 8.7mm. El somatotipo predominante fue el ecto-mesomorfo, con distribución de endomorfia 1.7 ± 0.5, mesomorfia 4.4 ± 0.9 y ectomorfia 3.0 ± 0.9. El VO2max fue de 49.1 ± 3.5mL/min/kg, en el test de salto horizontal el promedio fue 2.32±0.16m, en el test de flexiones en 1 minuto el promedio fue 33.0±12.5 repeticiones, en el test de abdominales 70.8 ± 15.3 repeticiones y test sit and reach 20.3±8.2cm. Llerena Piñeiros, María Gabriela gaby.llerena24@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la calidad dietética, características antropométricas y capacidades físicas de una muestra de la categoría Sub 19 de Sociedad Deportiva Aucas. Se evaluaron a 21 sujetos con edad promedio de 18.1±0.8 años. La calidad dietética se determinó a través de un cuestionario de frecuencia de consumo previamente validado, un recordatorio de 24 horas aplicado en 3 días no consecutivos y el Índice de Alimentación Saludable. Para las características antropométricas se tomaron peso (kg), talla (cm), talla sentado (cm), seis diámetros óseos (cm), diez perímetros (cm) y seis pliegues cutáneos (mm). La determinación de masa muscular y adiposa e Índice Músculo Óseo se utilizó el fraccionamiento de las cinco masas de Kerr y Ross. El somatotipo antropométrico se caracterizó con el método de Heath-Carter. Las capacidades físicas evaluadas fueron resistencia a través de determinación de VO2max por el yo-yo test intermitente, potencia por el test de salto horizontal sin impulso, resistencia muscular por tests de abdominales y flexiones de pecho en 1 minuto y flexibilidad por el test de sit and reach. La investigación es cuantitativa con carácter descriptivo y de tipo transversal. Para análisis estadístico se utilizó media, desviación estándar, valores mínimo y máximo y mediana. Además se describieron frecuencias a través de gráficos de barras. La ingesta calórica estimada fue de 2621.3±543.5kcal al día, la cantidad de proteínas ingeridas 114.9±30.8g, carbohidratos 340.5±80.5g, grasas totales 73.5±23.3g, ácidos grasos saturados 29.9±19.6g, ácidos grasos trans 0.3±0.3g y fibra 24.3±20.6g. Según el Índice de Alimentación Saludable la alimentación tiene un puntaje de 62.6±10.9 y entra dentro de la categoría “necesita mejorar”. El análisis de composición corporal indicó que la masa muscular fue de 50.8±2.3% y 35.3±5.5, la masa adiposa de 20.1±2.0% y 13.9±2.3kg, Índice Músculo Óseo de 4.2±0.5 y sumatoria de pliegues de 38.7 ± 8.7mm. El somatotipo predominante fue el ecto-mesomorfo, con distribución de endomorfia 1.7 ± 0.5, mesomorfia 4.4 ± 0.9 y ectomorfia 3.0 ± 0.9. El VO2max fue de 49.1 ± 3.5mL/min/kg, en el test de salto horizontal el promedio fue 2.32±0.16m, en el test de flexiones en 1 minuto el promedio fue 33.0±12.5 repeticiones, en el test de abdominales 70.8 ± 15.3 repeticiones y test sit and reach 20.3±8.2cm. Llerena Piñeiros, María Gabriela gaby.llerena24@gmail.com
Perfil antropométrico, rendimiento físico y calidad de la dieta de jugadores de fútbol de la categoría Sub 19 de Sociedad Deportiva Aucas incorporados en el primer semestre del año 2022.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A violência sexual em crianças e adolescentes é um dos maus tratos mais frequentes no Brasil e implica em complicações físicas e psicológicas em todas as fases do desenvolvimento humano. É essencial que crianças e adolescentes tenham seus direitos garantidos, além de uma política de prevenção pelo estado e pela sociedade. Neste sentido, a psicologia criminal, com ênfase na psicologia forense contribui positivamente via análises psicológicas e identificação de um possível comportamento criminoso para validar o crime e o agressor. Entretanto, ainda existes lacunas na literatura sobre esta temática, principalmente estudos que abordam os fatores associados ao crime em regiões pouco desenvolvidas, como o norte do Brasil. Deste modo, o objetivo deste estudo foi analisar o perfil epidemiológico das notificações de casos de violência sexual em crianças e adolescentes residentes no estado de Rondônia, na região norte do Brasil, no período de 2010 a 2021. Trata-se de um estudo ecológico, que analisou banco de dados oficiais e de livre acesso que contém informações sobre casos de abusos em crianças e adolescentes que ocorreram em Rôndonia. Os resultados foram analisados pelo teste de Qui-Quadrado, considerando uma diferença significativa quando p<0,05. Foi encontrado 1.637 crianças e adolescentes vítimas de abusos sexual, predominantemente adolescentes (69,76%) entre 10 a 14 anos (50,27%), do sexo feminino (92,24%) e de etnia parda (64,57%). Os crimes foram acometidos principalmente por amigos ou conhecidos (25,65%). Os casos de repetição foram mais elevados em adolescentes (50,09%). Entre os abusos que ocorreram na escola, as crianças foram as maiores vítimas (4,44%) em relação aos adolescentes (0,70%). Entretanto, o cenário foi inverso para os que ocorreram em bares ou similares e em vias públicas. Conclui-se que, no estado de Rondônia, esforços são necessários para aumentar as notificações de casos de abusos sexuais em crianças e adolescentes e reduzir os impactos físicos e psicológicos para as vítimas e seus familiares. Neste sentido a psicologia criminal, especialmente a psicologia forense, representam uma área de ampla expansão com potencial direto de beneficiar estes indivíduos vulneráveis, via atendimento especializado, minimizando traumas e auxiliando em processos jurídicos para confirmação do crime e reconhecimento dos criminosos.
Martins Pereira, Jucelia
jucelyamarthins@gmail.com
Perfil epidemiológico de casos de abuso sexual em crianças e adolescentes no estado de rondônia, brasil, no período de 2010 a 2021: um olhar da psicologia forense.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación surge de la necesidad de estudiar enfermedades terminales no oncológicas, y en particular la demencia severa, en pacientes con perfil clínico paliativo, evaluando cantidad de casos, características y complicaciones que requirieron consulta en urgencias en el periodo de 1 año. El objetivo general es conocer el perfil paliativo de personas mayores con demencia avanzada de la ciudad de Nueva Helvecia, Uruguay, institucionalizados en hogares de larga estadía en el periodo de 1 año. Se realiza a través de un estudio descriptivo, observacional, de corte transversal y analítico. Se revisaron historias clínicas de 52 pacientes ancianos institucionalizados en hogares de larga estadía desde el 1 de junio del 2020 al 1 de junio del 2021. Como resultados finales del trabajo realizado, se obtiene que de las patologías y factores de riesgo cardiovasculares asociados a este tipo de pacientes, la Hipertensión arterial fue la que prevaleció y en segundo lugar la depresión. De los signos de deterioro cognitivo severo predominaron el MMSE menor a 1, la incontinencia de esfínteres y la dependencia en el baño y aseo. Como causas de dolor predominó la disfagia y en segundo lugar los dolores osteomusculares. En lo referente a las causas de consultas en urgencias en el último año, predominaron las consultas por patologías infecciosas. Un bajo porcentaje de individuos recibe analgésicos en forma diaria, y dentro de los mismos los antiinflamatorios no esteroideos son los más indicados. Un alto porcentaje de la población estudiada recibe antipsicóticos en forma permanente, así como del grupo de los benzodiacepinas y los hipnóticos. Meny Hugo, Veronica veromeny@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación surge de la necesidad de estudiar enfermedades terminales no oncológicas, y en particular la demencia severa, en pacientes con perfil clínico paliativo, evaluando cantidad de casos, características y complicaciones que requirieron consulta en urgencias en el periodo de 1 año. El objetivo general es conocer el perfil paliativo de personas mayores con demencia avanzada de la ciudad de Nueva Helvecia, Uruguay, institucionalizados en hogares de larga estadía en el periodo de 1 año. Se realiza a través de un estudio descriptivo, observacional, de corte transversal y analítico. Se revisaron historias clínicas de 52 pacientes ancianos institucionalizados en hogares de larga estadía desde el 1 de junio del 2020 al 1 de junio del 2021. Como resultados finales del trabajo realizado, se obtiene que de las patologías y factores de riesgo cardiovasculares asociados a este tipo de pacientes, la Hipertensión arterial fue la que prevaleció y en segundo lugar la depresión. De los signos de deterioro cognitivo severo predominaron el MMSE menor a 1, la incontinencia de esfínteres y la dependencia en el baño y aseo. Como causas de dolor predominó la disfagia y en segundo lugar los dolores osteomusculares. En lo referente a las causas de consultas en urgencias en el último año, predominaron las consultas por patologías infecciosas. Un bajo porcentaje de individuos recibe analgésicos en forma diaria, y dentro de los mismos los antiinflamatorios no esteroideos son los más indicados. Un alto porcentaje de la población estudiada recibe antipsicóticos en forma permanente, así como del grupo de los benzodiacepinas y los hipnóticos. Meny Hugo, Veronica veromeny@gmail.com
Perfil paliativo en adultos mayores con demencia avanzada.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El periodismo científico en América Latina no se encuentra determinado y sigue siendo poco conocido para la trayectoria que realmente tiene. Este ha estado presente desde el siglo XIX. Posterior a la Segunda Guerra Mundial se presentó un interés considerable sobre la divulgación de la ciencia y la tecnología dentro del escenario internacional y la participación de los medios masivos. La investigación tiene como objetivo principal la creación de una revista científica de calidad en INSPI (Instituto Nacional de Investigación en Salud Pública) del Ecuador, a fin de promover la investigación científica en el ámbito de salud, explorando las oportunidades de mejora en los procesos y temas existentes. La información fue recolectada mediante encuestas a los lectores en la Ciudad de Guayaquil, en los que se evidenció la desconformidad de la audiencia, en las que el periodismo científico tiene mucho por evolucionar. Aviles González, Katherine Johanna katherineavigon@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El periodismo científico en América Latina no se encuentra determinado y sigue siendo poco conocido para la trayectoria que realmente tiene. Este ha estado presente desde el siglo XIX. Posterior a la Segunda Guerra Mundial se presentó un interés considerable sobre la divulgación de la ciencia y la tecnología dentro del escenario internacional y la participación de los medios masivos. La investigación tiene como objetivo principal la creación de una revista científica de calidad en INSPI (Instituto Nacional de Investigación en Salud Pública) del Ecuador, a fin de promover la investigación científica en el ámbito de salud, explorando las oportunidades de mejora en los procesos y temas existentes. La información fue recolectada mediante encuestas a los lectores en la Ciudad de Guayaquil, en los que se evidenció la desconformidad de la audiencia, en las que el periodismo científico tiene mucho por evolucionar. Aviles González, Katherine Johanna katherineavigon@gmail.com
Periodismo Científico en Ecuador: Un impulso a la salud desde las letras.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El escenario actual de crisis en los medios de comunicación y consecuentemente la precariedad laboral de quienes son sus empleados ha empujado a los periodistas hacia nuevos emprendimientos facilitados por el fenómeno de la digitalización. En este contexto, el objetivo del estudio consiste en analizar las percepciones de los graduados en periodismo en cuanto a la formación recibida en emprendimientos y su relación con la inserción laboral. Con una metodología cualitativa se analizan experiencias llevadas a cabo en otros países y planes de estudio que ofrecen universidades argentinas en el área de periodismo a modo de validación de los datos recogidos mediante entrevistas y cuestionarios. Los resultados muestran el desajuste entre lo recibido como formación y las necesidades experimentadas a la hora de trabajar. La conclusión apoya la necesidad de adecuación curricular incluyendo el tema de emprendimientos con prácticas laborales, como así también la necesidad de profundizar esta línea de investigación con otros trabajos para validar lo expuesto a través del presente trabajo de investigación
Lamas, Ana Maria
alamas29@gmail.com
Periodistas emprendedores: formación académica e inserción laboral Estudio de las percepciones de graduados en periodismo.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Phages are viruses that infect bacteria, relying on their genetic machinery to replicate. To survive the constant attack of phages, bacteria have developed diverse defense strategies to act against them. Nevertheless, phages rapidly co-evolve to overcome these barriers, resulting in a constant, and often surprising, molecular arms race. Thus, some phages have evolved protein inhibitors known as anti-CRISPRs (∼50–150 amino acids), which antagonize the bacterial CRISPR-Cas immune response. To date, around 45 anti-CRISPRs proteins with different mechanisms and structures have been discovered against the CRISPR-Cas type I and type II present in important animal and human pathogens such as Escherichia, Morganella, Klebsiella, Enterococcus, Pseudomonas, Staphylococcus, and Salmonella. Considering the alarming growth of antibiotic resistance, phage therapy, either alone or in combination with antibiotics, appears to be a promising alternative for the treatment of many bacterial infections. In this review, we illustrated the biological and clinical aspects of using phage therapy; furthermore, the CRISPR-Cas mechanism, and the interesting activity of anti-CRISPR proteins as a possible weapon to combat bacteria.
Ceballos-Garzon, Andres; Muñoz, Angela B; Plata, Juan D; Sanchez-Quitian, Zilpa A y Ramos Vivas, Jose
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.ramos@uneatlantico.es
Phages, anti-CRISPR proteins, and drug-resistant bacteria: what do we know about this triad?
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Plan Estratégico de TI para CAJAMAG(Caja de Compensación Familiar del Magdalena) está encaminado analizar y evaluar la madurez actual en cuanto a Tecnología de Información a nivel organizativo a través de la aplicación de las metodologías Cobit, Itil y Scrum, este documento permitirá diagnosticar el estado actual de los servicios TI de la Corporación y su entorno para diseñar, ejecutar, medir y controlar, la mejora de los servicios por medio de un portafolio de proyectos tecnológicos a implementar y la creación de estrategias a corto, mediano y largo plazo que permitan a la gestión tecnológica ser transversal en el funcionamiento óptimo de la organización para pasar de ser un proceso de apoyo a un proceso estratégico de la Organización. Valderrama Cadavid, Otilia Lizeth lizcava06@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Plan Estratégico de TI para CAJAMAG(Caja de Compensación Familiar del Magdalena) está encaminado analizar y evaluar la madurez actual en cuanto a Tecnología de Información a nivel organizativo a través de la aplicación de las metodologías Cobit, Itil y Scrum, este documento permitirá diagnosticar el estado actual de los servicios TI de la Corporación y su entorno para diseñar, ejecutar, medir y controlar, la mejora de los servicios por medio de un portafolio de proyectos tecnológicos a implementar y la creación de estrategias a corto, mediano y largo plazo que permitan a la gestión tecnológica ser transversal en el funcionamiento óptimo de la organización para pasar de ser un proceso de apoyo a un proceso estratégico de la Organización. Valderrama Cadavid, Otilia Lizeth lizcava06@gmail.com
Plan Estratégico de Tecnologías de la Información para la Caja de Compensación del Magdalena - Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En un mundo de continuo cambio, cada institución requiere analizar su entorno, reconocer sus fortalezas, sus debilidades, visualizar las oportunidades y anticiparse a las amenazas que podría enfrentar, un plan estratégico potencia a la empresa a controlar tanto el ambiente interno como el externo contrarrestando todo lo que pueda afectar a la empresa y potenciándola a alcanzar eficazmente los resultados. Vanegas Chacón, Silvia Yolanda svanegas095@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En un mundo de continuo cambio, cada institución requiere analizar su entorno, reconocer sus fortalezas, sus debilidades, visualizar las oportunidades y anticiparse a las amenazas que podría enfrentar, un plan estratégico potencia a la empresa a controlar tanto el ambiente interno como el externo contrarrestando todo lo que pueda afectar a la empresa y potenciándola a alcanzar eficazmente los resultados. Vanegas Chacón, Silvia Yolanda svanegas095@gmail.com
Plan Estratégico para la Escuela de Educación Parvularia “Santa Isabel”, ubicada en Santa Ana, El Salvador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El resultado final de este trabajo implicará el diseño de un plan de comunicación interna que permita acompañar el proceso de gestión de cambio organizacional iniciado por la Provincia de Córdoba. Este, busca minimizar los efectos naturales producidos por cambios tan profundos como lo es el hecho de migrar de un estilo burocrático de gestión a uno con características de gobernanza institucionalizada, con el agregado de las características particulares del con contexto actual, así como brindar a los colaboradores información que coadyuve en la internalización de las implicancias del nuevo modelo. Lopez, Maria Mercedes m.mercedeslopezdelgado@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El resultado final de este trabajo implicará el diseño de un plan de comunicación interna que permita acompañar el proceso de gestión de cambio organizacional iniciado por la Provincia de Córdoba. Este, busca minimizar los efectos naturales producidos por cambios tan profundos como lo es el hecho de migrar de un estilo burocrático de gestión a uno con características de gobernanza institucionalizada, con el agregado de las características particulares del con contexto actual, así como brindar a los colaboradores información que coadyuve en la internalización de las implicancias del nuevo modelo. Lopez, Maria Mercedes m.mercedeslopezdelgado@gmail.com
Plan de Comunicación Interna para el Ministerio de Servicios Públicos, Córdoba - Argentina, en el marco del proceso de reforma estatal.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto se centro en la construcción y observación de las obras civiles que aportaran beneficios a la comunidad de la Colonia Villa Nueva, Sector 7B, en Tegucigalpa M.D.C, en cuando al control de flujos superficiales y de escorrentías, los cuales ponen en riesgo la salud humana del sector, así como el impacto ambiental que esto genera a los terrenos aledaños. Galo Martinez, Alejandra Patricia Patygalomartinez@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto se centro en la construcción y observación de las obras civiles que aportaran beneficios a la comunidad de la Colonia Villa Nueva, Sector 7B, en Tegucigalpa M.D.C, en cuando al control de flujos superficiales y de escorrentías, los cuales ponen en riesgo la salud humana del sector, así como el impacto ambiental que esto genera a los terrenos aledaños. Galo Martinez, Alejandra Patricia Patygalomartinez@gmail.com
Plan de Gestion Integrada, Medio Ambiente, Calidad y Prevención, Honduras , en el Proyecto KFW-002, de la Colonia Villa Nueva, Tegucigalpa M.DC; Tegucigalpa.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación se realizó en LOS Laboratorios de Química y Biología de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, (FMO) de la Universidad de El salvador. El objetivo principal es, Diseñar un plan de gestión integrado de las normas ISO 9001;2015, norma ISO 14001;2015 y norma 45001:2018, con la finalidad de mejorar la gestión en los trabajos prácticos en los laboratorios de Química y Biología, además de mejorar los procesos de manejo de la calidad, medio ambiente y seguridad y salud en el trabajo, mediante la implementación eficaz de un Sistema Integral versátil, idóneo y pertinente tanto para la FMO como para la comunidad estudiantil a la que se beneficia de los servicios, transferencia tecnológica e investigación que ésta presta. La investigación comprendió un análisis de la línea base de los procesos de operación de los laboratorios que permitió determinar el cumplimiento de los requisitos de las normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018. Los resultados obtenidos de la línea base permitió el desarrollo de un Manual Integrado de Gestión de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo y los Procedimientos Integrados Generales que permitirían asegurar la eficacia del Sistema Integrado de Gestión en el desempeño de los laboratorios de Química y Biología de la FMO bajo la perspectiva de las Normas ISO referidas a la Gestión de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo. La FMO, debe asegurar la eficacia de la implementación del SGI en los laboratorios de Química y Biología, asumiendo responsablemente las disposiciones establecidas en la política integrada y tomando medidas y acciones que permita que sus actividades ingresen en un proceso de mejora continua donde todo su personal administrativo y operativo se involucre. Canales de Bonilla, Ana Lucy lucydebonilla36@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación se realizó en LOS Laboratorios de Química y Biología de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, (FMO) de la Universidad de El salvador. El objetivo principal es, Diseñar un plan de gestión integrado de las normas ISO 9001;2015, norma ISO 14001;2015 y norma 45001:2018, con la finalidad de mejorar la gestión en los trabajos prácticos en los laboratorios de Química y Biología, además de mejorar los procesos de manejo de la calidad, medio ambiente y seguridad y salud en el trabajo, mediante la implementación eficaz de un Sistema Integral versátil, idóneo y pertinente tanto para la FMO como para la comunidad estudiantil a la que se beneficia de los servicios, transferencia tecnológica e investigación que ésta presta. La investigación comprendió un análisis de la línea base de los procesos de operación de los laboratorios que permitió determinar el cumplimiento de los requisitos de las normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018. Los resultados obtenidos de la línea base permitió el desarrollo de un Manual Integrado de Gestión de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo y los Procedimientos Integrados Generales que permitirían asegurar la eficacia del Sistema Integrado de Gestión en el desempeño de los laboratorios de Química y Biología de la FMO bajo la perspectiva de las Normas ISO referidas a la Gestión de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo. La FMO, debe asegurar la eficacia de la implementación del SGI en los laboratorios de Química y Biología, asumiendo responsablemente las disposiciones establecidas en la política integrada y tomando medidas y acciones que permita que sus actividades ingresen en un proceso de mejora continua donde todo su personal administrativo y operativo se involucre. Canales de Bonilla, Ana Lucy lucydebonilla36@gmail.com
Plan de Gestión Integrada: Medio ambiente, Calidad y Prevención, para los Laboratorios de Química y Biología de la Facultad Multidisciplinaria Oriental (FMO) de la Universidad de El Salvador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto pretende contribuir a la ejecución de un centro comunal en el municipio de Las Matas de Farfán a través de un plan de gestión donde se manifieste el control de todos los recursos asignados durante el ciclo de vida del proyecto. Las causas que dieron inicio a este proyecto, fue principalmente la falta de espacios para la formación técnica-práctica de jóvenes, teniendo estos que trasladarse de un sector a otro para poder recibir estas capacitaciones. El centro comunal propuesto pretende lograr la formación de 150 jóvenes del sector, a través de carreras técnicas que les permitan tener más oportunidades de empleo, además de contar con lugares recreativos.A través de la gestión de proyectos se garantiza el agotamiento de todos los procesos de planificación, monitoreo, ejecución y cierre del proyecto asegurando que el mismo cumpla con los objetivos específicos y generales establecidos.El principal enfoque que dio origen a este proyecto, es la falta de gestión para poder llevarlo a cabo en una región, debido a que son carentes de un control de los recursos materiales y humanos y por lo general tienen una fuente económica limitada para su ejecución.Las informaciones más relevantes presentadas fueron proporcionadas por instituciones públicas, de desarrollo provincial que pretenden cada cierto tiempo llevar a cabo este tipo de proyectos en diferentes sectores del país.
Medina Reyes, Penelope Alexandra
penelopeemedina@gmail.com
Plan de Gestión para la Ejecución de Centro Comunal en el municipio Las Matas de Farfán, Provincia San Juan, República Dominicana.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se realiza un Plan de manejo de los residuos sólidos que permita la viabilidad técnica, ambiental y financiera, partiendo de una caracterización de los residuos solidos generados en el municipio, asimismo la evaluación del servicio de aseso actual y el conocimiento acerca del manejo de los residuos sólidos.
Rodriguez Marquez, Bessy Odily
bessymarquez12@gmail.com
Plan de Manejo Integral de residuos Sólidos en el municipio de Tambla, Lempira HN.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de este proyecto se formula el diseño del plan de marketing digital de la Droguería Vitality Manizales en la comuna La Macarena de la ciudad de Manizales, a partir de una investigación exploratoria con el objetivo de conocer comportamientos de compra, hábitos de consumo, consultar necesidades, expectativas, y utilizar las herramientas adecuadas para encontrar nuevos canales de comercialización y comunicación que se deben tener en cuenta para apalancar los procesos actuales de la droguería.Así mismo se logran identificar oportunidades de mejora para ofrecer productos farmacéuticos en la comuna La Macarena de la ciudad de Manizales, en donde con base a los resultados encontrados las oportunidades de compra de medicamentos a través de internet, redes sociales y herramientas de comunicación basadas en las tecnologías evidencian un alto potencial de compra de medicamentes a través de estos canales, y oportuna entrega en los hogares en donde los clientes actuales y potenciales requieren los productos.Finalmente, por medio de la propuesta de Marketing digital analizan y se proponen herramientas de comunicación y comercialización que mejoran los proceso actuales de la droguería, en donde apoyados en herramientas actuales como las redes sociales, whatsapp, y aliados logísticos apoyan los procesos de venta y comercialización de medicamentos para brindar mayor agilidad en la asesoría, formulación y entrega de productos en los tiempos oportunos, aprovechando la carencia de rápido y buen servicio en cuanto a las farmacias que actualmente están presentes en el sector. Escobar Medina, Jorge Augusto cokeescobar95@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Por medio de este proyecto se formula el diseño del plan de marketing digital de la Droguería Vitality Manizales en la comuna La Macarena de la ciudad de Manizales, a partir de una investigación exploratoria con el objetivo de conocer comportamientos de compra, hábitos de consumo, consultar necesidades, expectativas, y utilizar las herramientas adecuadas para encontrar nuevos canales de comercialización y comunicación que se deben tener en cuenta para apalancar los procesos actuales de la droguería.Así mismo se logran identificar oportunidades de mejora para ofrecer productos farmacéuticos en la comuna La Macarena de la ciudad de Manizales, en donde con base a los resultados encontrados las oportunidades de compra de medicamentos a través de internet, redes sociales y herramientas de comunicación basadas en las tecnologías evidencian un alto potencial de compra de medicamentes a través de estos canales, y oportuna entrega en los hogares en donde los clientes actuales y potenciales requieren los productos.Finalmente, por medio de la propuesta de Marketing digital analizan y se proponen herramientas de comunicación y comercialización que mejoran los proceso actuales de la droguería, en donde apoyados en herramientas actuales como las redes sociales, whatsapp, y aliados logísticos apoyan los procesos de venta y comercialización de medicamentos para brindar mayor agilidad en la asesoría, formulación y entrega de productos en los tiempos oportunos, aprovechando la carencia de rápido y buen servicio en cuanto a las farmacias que actualmente están presentes en el sector. Escobar Medina, Jorge Augusto cokeescobar95@gmail.com
Plan de Marketing Digital para la Droguería Vitality Manizales.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La situación online de FUNLUVI debe ser estudiada y mejorada para atraer a nuevos usuarios que agilicen el tráfico de personas que visitan las redes sociales de la Fundación. Para poder cumplir con el objetivo general de: Proponer un plan estratégico de marketing para Fundación FUNLUVI. Y consecuentemente, para lograr el cometido se estudió al público objetivo, pacientes y voluntariado; se obtuvo las opiniones de la junta directiva. Así como se analizó a la competencia y a los donantes, con el objetivo de obtener un panorama completo para mejorar la situación online de Fundación FUNLUVI. Para la teoría se conceptualiza distintos términos que son de importancia para la implementación de un plan estratégico de marketing para la Fundación, tomando como base los estudios realizados por Cabana Fernández (2019), Ervetri & Segura (2000), Lipinski (2020) y López (2004); quienes basaron sus trabajos en la teoría propuesta por Phillip Kotler. En este plan estratégico se habla de un mejoramiento de la página web, una optimización de las publicaciones que se realizan en las distintas redes sociales tomando en cuenta los intereses de los sectores estudiados. Como resultado, las redes sociales de la Fundación se han adaptado para generar más contenido que no solo llame la atención del público, sino que también eduque de una manera más directa al espectador. También, las publicaciones se realizan con más frecuencia, y en horarios nocturnos; de acuerdo a los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a pacientes y voluntarios. Con estas medidas se ha logrado incrementar el tráfico de usuarios en las distintas redes, y de igual manera, incrementar los seguidores de las mismas. Se recomienda a Fundación FUNLUVI la expansión a nuevas redes sociales y a nuevo contenido que no solo eduque y haga conciencia sobre la enfermedad renal, sino que también entretenga y deje cautivado al espectador, para que siga compartiendo las publicaciones y las redes sociales; y por consiguiente convertirse en el referente de las organizaciones que apoyan a los pacientes renales en Honduras.
Flores Coello, Liana Yadira
lianafcoello@gmail.com
Plan de Marketing digital para Fundación Luz y Vida, FUNLUVI.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo investigativo consiste en el análisis de viabilidad comercial de productos lácteos en Bello Horizonte del Distrito IV en la ciudad de Managua, 2022. La problemática abordada es la carencia de centros exclusivos formales para la distribución de productos lácteos en la zona de estudio, impactando esto en la economía de los consumidores que pagan precios elevados en las pulperías en relación a lo que pagan en los mercados locales. Los objetivos del estudio son determinar oferta y demanda de productos lácteos, identificar canales comerciales, así como determinar los márgenes de comercialización para proponer estrategias de mercado efectivas para la comercialización de productos lácteos en Bello Horizonte. El estudio ha generado información valiosa que permite a las MIPYMES y a productores nicaragüenses de productos lácteos tener insumos suficientes para la toma de decisión al momento de emprender un negocio en este sector del comercio. La metodología de trabajo consistió en una investigación cuantitativa en la cual se aplicaron técnicas de encuesta y observación. Los resultados indican que en el área de estudio existe una demanda del 56% de productos lácteos. Los productos más demandados son: queso (22%), quesillo (17%), cuajada (17%) crema (11%) Yogur de sabores (11%) indicando que existe un mercado potencial para los productos lácteos. En la cadena de comercialización de lácteos en Managua, el canal 3 o largo es el más utilizado. Al final del estudio se propone la conformación de la Empresa Todo Lácteo FAP S.A. Todo Lácteo FAP S.A ofrecerá productos que serán distribuidos a un precio cómodo al bolsillo de los consumidores y la manera de comercializarlos será a través de ventas directas y en temporadas saldrán al mercado ofertas y promociones en las zonas. La empresa está orientada en la satisfacción de las necesidades del mercado, con un enfoque y compromiso en la buena atención y calidad de los productos. Además, se ofrece un conjunto de estrategias competitivas para la comercialización de productos lácteos en Bello Horizonte.
Palacios Bermudez, Flor Azucena
Flor_azucenap@hotmail.com
Plan de Negocio para la comercialización de Queso, Yogurt.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente tesis investiga sobre los beneficios nutricionales del consumo de frutas y verduras, su impacto en la salud pública a nivel mundial y a nivel local en Uruguay, considerando principalmente los problemas de obesidad y sobrepeso antes, durante y después de la pandemia de Covid, teniendo como objetivo principal proponer un plan de negocios factible, operativa, económica y financieramente, para la creación de un conglomerado de emprendedores individuales orientado a productos con base en frutas y verduras con contenedor comestible, snacks o tortillas, en la ciudad departamental de Colonia del Sacramento, Colonia Uruguay, que sea beneficioso para los emprendedores, para las familias y para la sociedad en general, utilizando una metodología mixta, de enfoque cuantitativo a través de cuestionarios hacia los consumidores potenciales y de enfoque cualitativo a través de entrevistas a los emprendedores actuales individuales. Granzella Herliczka, Laura Alejandra kalalilu@yahoo.com.ar
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente tesis investiga sobre los beneficios nutricionales del consumo de frutas y verduras, su impacto en la salud pública a nivel mundial y a nivel local en Uruguay, considerando principalmente los problemas de obesidad y sobrepeso antes, durante y después de la pandemia de Covid, teniendo como objetivo principal proponer un plan de negocios factible, operativa, económica y financieramente, para la creación de un conglomerado de emprendedores individuales orientado a productos con base en frutas y verduras con contenedor comestible, snacks o tortillas, en la ciudad departamental de Colonia del Sacramento, Colonia Uruguay, que sea beneficioso para los emprendedores, para las familias y para la sociedad en general, utilizando una metodología mixta, de enfoque cuantitativo a través de cuestionarios hacia los consumidores potenciales y de enfoque cualitativo a través de entrevistas a los emprendedores actuales individuales. Granzella Herliczka, Laura Alejandra kalalilu@yahoo.com.ar
Plan de Negocios Para la Creación de un Mercado de Emprendedores Orientado a Productos con Base de Frutas y Verduras con Contenedor Comestible, Snacks o Tortillas, en Colonia Uruguay.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el Ecuador, el mercado de la joyería se encuentra estandarizado, es decir, las tiendas físicas ofertan modelos tradicionales de anillos y joyería en general fácilmente imitables, y sin ningún factor diferenciador o con significado para el público. La tienda Mahina_ec se dedica a la venta y comercialización de artículos y accesorios relacionados a joyería, pero con un factor distintivo, que son joyas con propósito espiritual. Este tipo de negocio no es muy conocido a nivel nacional y no hay tiendas virtuales en las cuales oferten sus productos. Por ello, el presente estudio propone crear una tienda virtual para dar a conocer este tipo de accesorios a los clientes para mejorar aspectos de su vida emocional y espiritual. El diseño metodológico tuvo un enfoque cualitativo con un tipo de diseño de investigación-acción. Se utilizó la técnica de la encuesta para determinar las preferencias de los clientes y definir el público objetivo. Se propusieron estrategias de mercado para potenciar las ventas, y se realizó un análisis financiero para determinar la factibilidad del negocio. Los resultados mostraron que el mercado objetivo fueron hombres y mujeres entre 30 a 40 años, principalmente de la ciudad de Quito. Los productos con mayor oferta de compra fueron los pendientes y anillos. Del análisis financiero se evidenció que tiene la capacidad para cubrir sus pasivos del corto plazo, y que no necesita depender de fondos prestados. Este estudio recomienda dar a conocer la tienda virtual no solamente a nivel nacional sino internacionalmente para atraer a mayor público objetivo y potenciar aún más las ventas. Además, de estar al tanto del mercado joyero internacional para identificar tendencias que permitan a la tienda virtual permanecer en constante actualización e innovación de productos para asegurar una permanencia en el mercado y un crecimiento constante.
Betancourt Paredes, María De La Paz
pazbetancourt@outlook.com
Plan de Negocios para la creación de una Tienda Virtual de Joyas con Propósito Espiritual.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El principal problema que normalmente podemos encontrar en el rol docente, son problemas asociados a relaciones con alumnos, familias y organización del trabajo, además de otros problemas o riesgos de diferente naturaleza. Partiendo de este problema, se realizará un análisis de los riesgos laborales que padecen los docentes del centro educativo Altair (Sevilla), siendo de estudio por lo tanto el marco de prevención laboral en trabajadores docentes dentro del sector educativo. Se realizará una valoración de riesgos mediante el soporte del método de William Fines y el sistema de evaluación de riesgos sobre probabilidad y consecuencias, propuesto por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, con el objetivo final de reducir o eliminar los riesgos identificados, estableciendo una serie de medidas preventivas para cada factor de riesgo. Tras la valoración de riesgos y resultados obtenidos, también se observará una gran desinformación y poca formación en materia de prevención por parte de los trabajadores, por lo que se llevará a cabo el objetivo de realizar un plan de prevención basados en actividades y medidas a desarrollar, atendiendo especialmente a los riesgos psicosociales. Además, se indicarán una evaluación, indicadores y pautas a seguir para que la organización preventiva sea eficaz y persistente en el tiempo, con el objetivo de que se enmarque en un ciclo de mejora continua.
Blanco Parias, Diego
diblapa@gmail.com
Plan de Prevención de Riesgos Laborales en colegio Altair (Sevilla, España).
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto surge tras la motivación por conocer cual es la insatisfacción laboral que presenta el colectivo docente del Colegio Antonio Machado y, con ello, poder saber cuales son las necesidades que llevan a implantar una series de medidas preventivas con el fin de poder acabar o reducir este riesgo psicosocial, al cual están expuestos los docentes del centro. Tras lo expuesto anteriormente y siendo conocedores de los riesgos que el profesorado sufre en su puesto de trabajo, sobre todo desde un punto de vista psicológico y emocional, se ha llevado a la realización de este estudio con los docentes de secundaria, los cuales están muy interesados en recibir la información necesaria acerca de las medidas preventivas que se pueden llevar a cabo. Por lo tanto, se aplicará un cuestionario validado por el INSHT, con su evaluación correspondiente y se finalizará con las medidas preventivas en los casos en los que sea necesario o así lo requieran, con respecto a los riesgos psicosociales que sufren los docentes o pueden llegar a sufrir en un futuro. Jiménez Roldán, Ana Isabel anajimenezroldan@hotmail.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto surge tras la motivación por conocer cual es la insatisfacción laboral que presenta el colectivo docente del Colegio Antonio Machado y, con ello, poder saber cuales son las necesidades que llevan a implantar una series de medidas preventivas con el fin de poder acabar o reducir este riesgo psicosocial, al cual están expuestos los docentes del centro. Tras lo expuesto anteriormente y siendo conocedores de los riesgos que el profesorado sufre en su puesto de trabajo, sobre todo desde un punto de vista psicológico y emocional, se ha llevado a la realización de este estudio con los docentes de secundaria, los cuales están muy interesados en recibir la información necesaria acerca de las medidas preventivas que se pueden llevar a cabo. Por lo tanto, se aplicará un cuestionario validado por el INSHT, con su evaluación correspondiente y se finalizará con las medidas preventivas en los casos en los que sea necesario o así lo requieran, con respecto a los riesgos psicosociales que sufren los docentes o pueden llegar a sufrir en un futuro. Jiménez Roldán, Ana Isabel anajimenezroldan@hotmail.es
Plan de Prevención de Riesgos Laborales en el Colegio Antonio Machado de Jaén.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido crear un plan de acción para la introducción de la gamificación para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de cuarto de primaria de la institución educativa Monte Rosales de la ciudad de Bogotá, Colombia. Es parte de la relevancia actual de la integración de las TIC en la educación y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración de las TIC para la planificación de una investigación con metodología cualitativa basada en el análisis de contenido, orientado a un trabajo basado en proyectos. En esta línea, se propone integrar adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y comunicación con un proyecto pedagógico integrando la gamificación para el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas. Se seleccionó el colegio Monterrosales bilingüe de la Ciudad de Bogotá- Colombia con población de estudio en niños de cuarto de primaria. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas –al equipo directivo, a los coordinadores TIC del centro, a profesorado–, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Aperador Umba, Leidy Jeniffer jenifferaperador@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido crear un plan de acción para la introducción de la gamificación para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de cuarto de primaria de la institución educativa Monte Rosales de la ciudad de Bogotá, Colombia. Es parte de la relevancia actual de la integración de las TIC en la educación y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración de las TIC para la planificación de una investigación con metodología cualitativa basada en el análisis de contenido, orientado a un trabajo basado en proyectos. En esta línea, se propone integrar adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y comunicación con un proyecto pedagógico integrando la gamificación para el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas. Se seleccionó el colegio Monterrosales bilingüe de la Ciudad de Bogotá- Colombia con población de estudio en niños de cuarto de primaria. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas –al equipo directivo, a los coordinadores TIC del centro, a profesorado–, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Aperador Umba, Leidy Jeniffer jenifferaperador@yahoo.es
Plan de acción para la introducción de la gamificación para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de cuarto de primaria de la institución educativa Monte Rosales de la ciudad de Bogotá, Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La investigación ha tenido como primer fin indagar en los conflictos que existen en este centro educativo. Para ello, se ha profundizado en la mediación escolar para la resolución de conflictos que existen en un centro escolar y así poder resolverlos. El objetivo general fue diseñar un plan de actuación en mediación escolar para educar a los alumnos y alumnas en habilidades de resolución de conflictos referente a un grupo de cuarto de Educación Primaria en un CEIP de Sevilla. Todo lo comentado anteriormente se ha llevado a cabo a través de un proyecto con una metodología mixta y descriptiva. Las técnicas e instrumentos utilizados son cuestionarios, entrevistas… Los apartados que componen el proyecto son: el capítulo 1, donde se encuentra el planteamiento del problema; en el cual se sitúan los aspectos de mayor importancia para llevar a cabo la realización del plan de actuación como es el objetivo general, objetivos específicos, justificación… El capítulo 2 está compuesto por los referentes teóricos, mediación escolar, conflictos y por último, pero no menos importante las habilidades sociales en resolución de conflictos. Y en el capítulo 3 que incluye la metodología utilizada, en este caso cuantitativa como cualitativa. Y para finalizar los resultados del análisis se encuentran desarrollados en el capítulo 4 como se puede comprobar en la primera figura son más los niños los que tienen conflictos siendo un 70% del total, en la figura 2 se ha visto como el 50% de los conflictos son por malos entendidos. La mayoría de los conflictos son causados por niños del mismo curso como se puede observar en la figura 3…Todo los resultados de las diferentes figuras que se pueden observar en el capítulo 4 afectan al diseño de este plan que están expuestos de forma extendida en el capítulo 5, el cual consta de cuatro fases empezando por la aprobación para realizar el plan y crear un equipo para que se hagan responsables. A continuación, se realiza la reunión con comisión de la coordinación pedagógica para así llegar a la última fase que es el diseño del plan en mediación escolar.
Benítez Colón, María del Carmen
marbencol@hotmail.com
Plan de actuación en mediación para formar a los alumnos en habilidades de resolución de conflictos referentes a un curso de Educación Primaria en un CEIP de Sevilla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Prevenir y controlar riesgos sobre las personas y bienes materiales es completamente necesario para dar respuesta a situaciones de emergencia y para actuar en caso de que se produzca un accidente o se requiera una actuación para proteger a los mismos. La Prevención de Riesgos Laborales enmarcado en el sector educativo se abordará desde la realidad compleja de los docentes, ya que la docencia es uno de los sectores profesionales con menos conciencia de la existencia de riesgos laborales. Por estas razones, es importante tomar las medidas necesarias que formarán parte de la prevención y del Plan de Autoprotección del centro escolar. Con el Plan de Autoprotección se creará conciencia entre las personas que hacen uso del Centro, de tal forma, que, gracias a sus docentes y demás trabajadores, y a su compromiso con el Plan de Autoprotección, se realizarán actividades de concienciación para que todos sepan cuáles son sus tareas y cómo deban actuar en caso de que surja una emergencia. El objetivo principal del presente Trabajo de fin de Máster (TFM) es analizar la seguridad y salud laboral en los centros educativos andaluces, tomando como referencia un centro escolar de la provincia de Málaga, realizando un análisis de la Prevención de Riesgos y un Plan de Autoprotección.
Ríos Añón, Patricia
patriciariospatri@gmail.com
Plan de autoprotección y prevención de riesgos laborales en un colegio andaluz.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De acuerdo al diagnóstico realizado en el presente estudio, se pudo evidenciar el uso de metodología tradicional en el proceso de enseñanza del docente con los estudiantes del primer semestre de la asignatura de nutrición de la “Universidad Regional Autónoma de los Andes” de Ambato; se determinó que los recursos tecnológicos existentes no son utilizados con frecuencia, por lo que se planteó como objetivo general el diseñar un plan de capacitación para el uso de material didáctico tecnológico de Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollar el aprendizaje crítico de los alumnos . El enfoque de la investigación fue de carácter mixto, de tipo descriptivo-exploratorio; para recopilar la información se aplicó una encuesta a los estudiantes y una ficha de observación áulica al docente; para el análisis estadístico se utilizó el programa SPSS del cual se extrajeron las diferentes tablas y gráficos; finalmente conociendo una necesidad pedagógica y verificando el interés de docentes y estudiantes, se elaboró un plan de capacitación por medio de ocho talleres que permitan desarrollar las habilidades de los docentes en el manejo de los recursos tecnológicos proporcionados por la Universidad. Guevara Villacis, Mishelts Vanessa misheltsguevara@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De acuerdo al diagnóstico realizado en el presente estudio, se pudo evidenciar el uso de metodología tradicional en el proceso de enseñanza del docente con los estudiantes del primer semestre de la asignatura de nutrición de la “Universidad Regional Autónoma de los Andes” de Ambato; se determinó que los recursos tecnológicos existentes no son utilizados con frecuencia, por lo que se planteó como objetivo general el diseñar un plan de capacitación para el uso de material didáctico tecnológico de Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollar el aprendizaje crítico de los alumnos . El enfoque de la investigación fue de carácter mixto, de tipo descriptivo-exploratorio; para recopilar la información se aplicó una encuesta a los estudiantes y una ficha de observación áulica al docente; para el análisis estadístico se utilizó el programa SPSS del cual se extrajeron las diferentes tablas y gráficos; finalmente conociendo una necesidad pedagógica y verificando el interés de docentes y estudiantes, se elaboró un plan de capacitación por medio de ocho talleres que permitan desarrollar las habilidades de los docentes en el manejo de los recursos tecnológicos proporcionados por la Universidad. Guevara Villacis, Mishelts Vanessa misheltsguevara@hotmail.com
Plan de capacitación para el uso del material didáctico tecnológico para el aprendizaje basado en problemas en los alumnos del primer semestre de la asignatura de la nutrición de la “Universidad Regional Autónoma de los Andes” de Ambato.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la Provincia de Salta y en Argentina en general no se encuentran, salvo una, experiencias de cierre de mina. Esto permite decir que no existen profesionales capacitados ni información disponible del tema, sumado a la falta de una legislación específica que regule a esta etapa de la minería. En el presente trabajo se recopiló la información disponible en la web para ayudar a conocer la situación actual del cierre de minas en Argentina y realizar una breve descripción de las legislaciones de los países de Perú y Chile, de amplia tradición minera y con mucha experiencia en el cierre de minas. El objetivo final del trabajo fue redactar un Plan de Cierre Conceptual, de una mina ficticia ubicada en el Depto. De Los Andes, Provincia de Salta, para el que se tomó como base lo detallado en la Guía de Recursos de buenas prácticas para el cierre de minas de Argentina, complementada con lo descrito en publicaciones de diferentes ámbitos y países, incluyendo leyes y normas. del Valle, Diego Hernán diegodelvalle1@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la Provincia de Salta y en Argentina en general no se encuentran, salvo una, experiencias de cierre de mina. Esto permite decir que no existen profesionales capacitados ni información disponible del tema, sumado a la falta de una legislación específica que regule a esta etapa de la minería. En el presente trabajo se recopiló la información disponible en la web para ayudar a conocer la situación actual del cierre de minas en Argentina y realizar una breve descripción de las legislaciones de los países de Perú y Chile, de amplia tradición minera y con mucha experiencia en el cierre de minas. El objetivo final del trabajo fue redactar un Plan de Cierre Conceptual, de una mina ficticia ubicada en el Depto. De Los Andes, Provincia de Salta, para el que se tomó como base lo detallado en la Guía de Recursos de buenas prácticas para el cierre de minas de Argentina, complementada con lo descrito en publicaciones de diferentes ámbitos y países, incluyendo leyes y normas. del Valle, Diego Hernán diegodelvalle1@gmail.com
Plan de cierre conceptual de mina superficial en el Departamento de los Andes, Provincia de Salta, República Argentina.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El plan de manejo ambiental, establece un sistema de vigilancia, que garantiza elcumplimiento de las acciones y medidas preventivas y correctivas, enmarcadas dentro delmanejo y conservación del medio ambiente, en armonía con el desarrollo integral ysostenido del área que involucra el proyecto. Aguirre de la Fuente, Ervin Jesus ervin_jaf@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El plan de manejo ambiental, establece un sistema de vigilancia, que garantiza elcumplimiento de las acciones y medidas preventivas y correctivas, enmarcadas dentro delmanejo y conservación del medio ambiente, en armonía con el desarrollo integral ysostenido del área que involucra el proyecto. Aguirre de la Fuente, Ervin Jesus ervin_jaf@hotmail.com
Plan de control ambiental en batería Dos Bocas, Tabasco.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto surge de la necesidad que presentan la sociedad y específicamente las pequeñas empresas por solventar sus situaciones económicas debido al duro golpe que estas sufrieron debido a la aparición del virus del COVID-19, por lo que se propone la implementación de un plan de emergencias ante crisis sanitarias, con la finalidad de mitigar los efectos negativos que puedan surgir de una reactivación de la pandemia para la empresa de control de plagas Syarquim, con sede en Guayaquil, Ecuador. El trabajo fue enmarcado bajo la metodología de enfoque profesionalizador en la subcategoría de investigación-acción, debido a que se está describiendo una propuesta de mejora en un contexto real. El proyecto se divide en dos secciones, la primera se enfoca en toda la revisión bibliográfica en bases científicas necesarias para el desarrollo de la propuesta, destacando el análisis de las actividades principales de una empresa de control de plagas, como sus riesgos y sus técnicas más utilizadas, así como también en el desarrollo de planes de emergencia tradicionales concentrados en situaciones donde ocurran accidentes a pequeña o gran escala. La segunda parte consiste en la metodología del proyecto, donde fueron llevadas a cabo diversas actividades de campo para cumplir con todos los objetivos propuestos en el diseño del plan de emergencias. Con este fin fueron utilizadas diversas técnicas de recolección de datos como entrevistas a profundidad, evaluaciones de conocimiento y desempeño, evaluaciones de proveedores y revisión de equipos y materiales con checklists, para luego pasar al análisis y la sistematización de toda la información obtenida, lo que dio como resultado la redacción de procedimientos de emergencia, los cuales conforman el cuerpo de la propuesta final. Como resultado de toda la metodología presentada, se obtuvo una propuesta de plan de emergencias ante crisis sanitarias, la cual deberá ser valorada por la Alta Dirección de la empresa para su respectivo análisis de viabilidad y decidir si esta será implementada o si deberá ser revisada para una nueva presentación en un futuro. Rosales Coveña, Brian Johan brianrosales70@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto surge de la necesidad que presentan la sociedad y específicamente las pequeñas empresas por solventar sus situaciones económicas debido al duro golpe que estas sufrieron debido a la aparición del virus del COVID-19, por lo que se propone la implementación de un plan de emergencias ante crisis sanitarias, con la finalidad de mitigar los efectos negativos que puedan surgir de una reactivación de la pandemia para la empresa de control de plagas Syarquim, con sede en Guayaquil, Ecuador. El trabajo fue enmarcado bajo la metodología de enfoque profesionalizador en la subcategoría de investigación-acción, debido a que se está describiendo una propuesta de mejora en un contexto real. El proyecto se divide en dos secciones, la primera se enfoca en toda la revisión bibliográfica en bases científicas necesarias para el desarrollo de la propuesta, destacando el análisis de las actividades principales de una empresa de control de plagas, como sus riesgos y sus técnicas más utilizadas, así como también en el desarrollo de planes de emergencia tradicionales concentrados en situaciones donde ocurran accidentes a pequeña o gran escala. La segunda parte consiste en la metodología del proyecto, donde fueron llevadas a cabo diversas actividades de campo para cumplir con todos los objetivos propuestos en el diseño del plan de emergencias. Con este fin fueron utilizadas diversas técnicas de recolección de datos como entrevistas a profundidad, evaluaciones de conocimiento y desempeño, evaluaciones de proveedores y revisión de equipos y materiales con checklists, para luego pasar al análisis y la sistematización de toda la información obtenida, lo que dio como resultado la redacción de procedimientos de emergencia, los cuales conforman el cuerpo de la propuesta final. Como resultado de toda la metodología presentada, se obtuvo una propuesta de plan de emergencias ante crisis sanitarias, la cual deberá ser valorada por la Alta Dirección de la empresa para su respectivo análisis de viabilidad y decidir si esta será implementada o si deberá ser revisada para una nueva presentación en un futuro. Rosales Coveña, Brian Johan brianrosales70@gmail.com
Plan de emergencias ante crisis sanitarias en la empresa Syarquim de control de plagas en Guayaquil, Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente proyecto tiene como tema de estudio, el mal manejo de los proyectos de infraestructura vial en la municipalidad de Tatumbla, Honduras por parte de la actual gestión liderada por el alcalde Municipal y dar una solución a esta problemática que afecta directamente a los pobladores del municipio e indirectamente a los turistas que visitan el mismo. En el marco teórico se expondrán diferentes definiciones e información que serán de gran utilidad a la hora de acercarnos al problema de investigación, como ser; gestión de proyectos, tipos de organizaciones, ciclo de vida de un proyecto, entre otros. En el marco empírico, se plantea una investigación proyectiva, donde se emplea un diseño no experimental de tipo transaccional, con el objetivo de identificar el problema desde su raíz y que han realizado las autoridades para mejorarlo. Al definir estos puntos, se brinda una propuesta para solucionar el problema que la administración de la municipalidad tiene en el manejo de los proyectos de infraestructura y lograr el mayor aprovechamiento de los recursos económicos que el gobierno de Honduras o entes internacionales destinan a dichos proyectos. Tras la investigación se concluye que la municipalidad de Tatumbla ha venido trabajando con un esquema de gestión de proyectos empírico hace más de 10 años, impidiendo que sus pobladores se vean beneficiados con más proyectos para mejorar la infraestructura vial del municipio, lo que fortalecería el desarrollo económico y turístico del municipio. Se cumplieron todos los objetivos específicos de investigación: se identificaron las principales deficiencias de la municipalidad de Tatumbla en la gestión de sus proyectos, se recopilo la información necesaria para elaborar el plan de gestión de proyectos de infraestructura vial, se investigó cual es el impacto económico que genera la carencia de un plan de gestión de proyectos y por último se realizó la propuesta de un plan de gestión de proyectos que se acople a las necesidades del municipio para corregir los errores que se estaban cometiendo.
Gomez Martinez, Grazzia Daniela
grazzia42@gmail.com
Plan de gestión para el manejo de proyectos de infraestructura en el municipio de Tatumbla.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación plasma los resultados encontrados alrededor del objetivo, diseñar un plan de incentivos mediante la evaluación de las necesidades motivacionales de los docentes de una Institución de Educación Superior de San Juan de Pasto. El cual tuvo como sustento la Teoría de la Motivación de Abraham Maslow, y la motivación en los procesos de enseñanza- aprendizaje en la educación por Camacho y Gallardo (2008). El estudio del tema se llevó a cabo a partir de una metodología de estudio mixta, utilizando como instrumentos de recolección de información cualitativas y cuantitativas, una entrevista semiestructurada y la aplicación del cuestionario MbM, elaborado por el PhD. Marshall Sashkin (1998). Como principales hallazgos, se logra identificar que la Institución de Educación Superior, cuenta con algunos mecanismos que buscan motivar y reconocer a los docentes, sin embargo, estas estrategias, no se encuentran organizadas, ni formalizadas, excluyendo algunas funciones y siendo complejo para la totalidad de los docentes ser partícipes de las mismas; de igual manera se logró identificar que las necesidades motivacionales de los docentes tienden principalmente hacia dos categorías, las necesidades de protección y seguridad y las necesidades de autorrealización. Es por esto que se hace relevante implementar un plan de incentivos concertado, ajustado a las necesidades y socializado con los docentes del plantel educativo que procure la estabilidad laboral de los docentes, en pro de la seguridad socioeconómica y calidad de vida a largo plazo y; favorezca el crecimiento personal y profesional del docente, a través de la formación del profesorado y el fortalecimiento de su autonomía. Florez Delgado, Diana Carolina diany0323@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación plasma los resultados encontrados alrededor del objetivo, diseñar un plan de incentivos mediante la evaluación de las necesidades motivacionales de los docentes de una Institución de Educación Superior de San Juan de Pasto. El cual tuvo como sustento la Teoría de la Motivación de Abraham Maslow, y la motivación en los procesos de enseñanza- aprendizaje en la educación por Camacho y Gallardo (2008). El estudio del tema se llevó a cabo a partir de una metodología de estudio mixta, utilizando como instrumentos de recolección de información cualitativas y cuantitativas, una entrevista semiestructurada y la aplicación del cuestionario MbM, elaborado por el PhD. Marshall Sashkin (1998). Como principales hallazgos, se logra identificar que la Institución de Educación Superior, cuenta con algunos mecanismos que buscan motivar y reconocer a los docentes, sin embargo, estas estrategias, no se encuentran organizadas, ni formalizadas, excluyendo algunas funciones y siendo complejo para la totalidad de los docentes ser partícipes de las mismas; de igual manera se logró identificar que las necesidades motivacionales de los docentes tienden principalmente hacia dos categorías, las necesidades de protección y seguridad y las necesidades de autorrealización. Es por esto que se hace relevante implementar un plan de incentivos concertado, ajustado a las necesidades y socializado con los docentes del plantel educativo que procure la estabilidad laboral de los docentes, en pro de la seguridad socioeconómica y calidad de vida a largo plazo y; favorezca el crecimiento personal y profesional del docente, a través de la formación del profesorado y el fortalecimiento de su autonomía. Florez Delgado, Diana Carolina diany0323@gmail.com
Plan de incentivos basado en las necesidades motivacionales, para docentes de una Institución de Educación Superior de San Juan de Pasto.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Riaba es un distrito rural situado en el sureste de la isla de Bioko, Guinea Ecuatorial. Este distrito cuenta con un sólo hospital funcional situado en el centro de la ciudad. Desde finales de 2016, se observó un incremento progresivo de casos de paludismo en los niños menores de cinco años que acudían al hospital de Riaba. Este incremento tuvo un pico más elevado en 2019, llegando a una incidencia de 60%; lo que motivó al programa control de paludismo a responder agresivamente a la epidemia e investigar las causas. Pese al éxito de dicha intervención, la estrategia de lucha contra el paludismo carece de lineamientos sólidos que permitan el sostenimiento de las intervenciones a largo plazo y que involucre a varios sectores de la comunidad. Por tanto, el objetivo de este proyecto, es diseñar un plan de intervención multisectorial para reducir los casos de paludismo en los niños menores de cinco años y mantener la reducción a largo plazo. Previamente al diseño del plan, es necesario describir la situación epidemiológica del paludismo en los niños menores de cinco años en Riaba desde 2016 hasta 2020, para corroborar si ha existido un incremento de los casos a través del análisis de los datos del sistema de información sanitaria. De acuerdo a los se ha determinado la incidencia de paludismo en 33,54% en 2016, 11% en 2017, 24,18% en 2018, 60% en 2019 y 49,86% en 2020. Igualmente se ha determinado la prevalencia a través de los informes de las encuestas de indicadores de paludismo en 6,4% en 2016, 8,7% en 2017, 6,9% en 2018, 15,9% en 2019 y 10,1% en 2020. También se ha determinado el número de picaduras de mosquito por persona y por noche en Riaba en los mismos años en 12,7 en 2017, 22,9 en 2018, 46,25 en 2019 y 38,8 en 2020. Los principales factores que afectan negativamente el impacto de las intervenciones son: el cambio de comportamiento del mosquito transmisor de paludismo que en los últimos años pica más por fuera que por dentro de las casas, aumento de criaderos de mosquitos debidos a cambios de uso de la tierra por obras de construcción públicas y privadas, cultivos agrícolas junto con un aumento inusual de los índices de precipitación y la importación de paludismo desde el continente debido al elevado movimiento migratorio.En el plan diseñado se ha identificado los sectores ajenos a la salud cuyas actividades pueden influir de manera positiva en la reducción del paludismo en los niños menores de cinco años en Riaba; y se ha descrito las acciones específicas que realizaría cada sector dentro del plan. Los sectores involucrados son: Medio ambiente, obras públicas, agricultura, corporaciones locales, defensa y seguridad nacional y la comunidad.
Ondo Mifumu, Teresa Ayingono
tayingono@mcd.org
Plan de intervención multisectorial para reducir el paludismo en los niños < de 5 años en el hospital distrital de Riaba. Malabo, República de Guinea Ecuatorial, periodo 2016-2020.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Diseño e implementación de un Plan de Manejo de Residuos Sólidos en laInstitución Educativa Jorge Alberto Gómez (INEJAGO) de Granada, Departamento deAntioquia, Colombia, se aborda la solución de los problemas ambientales generadospor la inadecuada disposición de los RS mediante observación y análisis de loscomportamientos de la comunidad educativa y el cotejo con la teoría y las políticasnacionales e internacionales de la educación ambiental.A partir de la investigación y la participación de la comunidad educativa (estudiantes,profesores y administrativos) en las nuevas pautas en el manejo de los RS conforme asustentación teórica y legal de temas ambientales, se diseña material pedagógico parasocializar conceptos e implementar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorarel entorno institucional y la construcción de hábitos responsables con el cuidado delmedio ambiente, que por extensión son replicados en la cotidianidad de losparticipantes, generando así un cambio global desde la transformación individual. Castillo Avila, Jaime Abel cjaimeabel@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Diseño e implementación de un Plan de Manejo de Residuos Sólidos en laInstitución Educativa Jorge Alberto Gómez (INEJAGO) de Granada, Departamento deAntioquia, Colombia, se aborda la solución de los problemas ambientales generadospor la inadecuada disposición de los RS mediante observación y análisis de loscomportamientos de la comunidad educativa y el cotejo con la teoría y las políticasnacionales e internacionales de la educación ambiental.A partir de la investigación y la participación de la comunidad educativa (estudiantes,profesores y administrativos) en las nuevas pautas en el manejo de los RS conforme asustentación teórica y legal de temas ambientales, se diseña material pedagógico parasocializar conceptos e implementar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorarel entorno institucional y la construcción de hábitos responsables con el cuidado delmedio ambiente, que por extensión son replicados en la cotidianidad de losparticipantes, generando así un cambio global desde la transformación individual. Castillo Avila, Jaime Abel cjaimeabel@gmail.com
Plan de manejo integral: Aprovechamiento de residuos sólidos como estrategia para el cambio de la cultura ecológica en la Institución Educativa Jorge Alberto Gómez, INEJAGO, del municipio de Granada, Antioquia.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación realiza un estudio de mercado con el propósito de diseñar un plan de marketing para posicionar a Salsan como una marca funcional e innovadora en ciudades como Bogotá, Medellín, Barranquilla, Cali, Cartagena, Cúcuta, Ibagué, Santa Marta, Manizales y Bucaramanga. La empresa en mención se dedica a la elaboración de salsas y aderezos, especialmente salsa de tomate y chile. Para ello se realizó un análisis de los sectores para determinar el segmento de mercado a ingresar con el fin de conocer las necesidades de los consumidores. Por otro lado, se realizó una revisión teórica basada en teorías relacionadas con el marketing y el posicionamiento estratégico. Posteriormente se aplicó una encuesta a la población de Bucaramanga; estos resultados permitieron establecer las estrategias de precio, plaza, promoción y producto para ingresar al mercado, y se determinó que las salsas de tomate y chile son un producto de alto consumo en Bucaramanga. Asimismo, se analizó la competencia en el mercado para identificar sus debilidades y a su vez proponer estrategias para atraer y retener la demanda insatisfecha. Finalmente se determinó que el posicionamiento de la marca dependerá principalmente de los esfuerzos que realice la empresa. Las conclusiones del estudio indican que la empresa Salsan tiene varios años en el mercado, sin embargo, no ha logrado posicionarse correctamente en el mercado de salsas y pimientos en Bucaramanga. Esta situación se debe a la poca o nula promoción que se ha hecho de la marca a los clientes de la ciudad. Esta situación ha hecho que los productos de la empresa, si bien son conocidos por parte de la población, no hayan podido despegar del todo para su posicionamiento como tales. Bonilla López, Harold Yessid hbonilla1993@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación realiza un estudio de mercado con el propósito de diseñar un plan de marketing para posicionar a Salsan como una marca funcional e innovadora en ciudades como Bogotá, Medellín, Barranquilla, Cali, Cartagena, Cúcuta, Ibagué, Santa Marta, Manizales y Bucaramanga. La empresa en mención se dedica a la elaboración de salsas y aderezos, especialmente salsa de tomate y chile. Para ello se realizó un análisis de los sectores para determinar el segmento de mercado a ingresar con el fin de conocer las necesidades de los consumidores. Por otro lado, se realizó una revisión teórica basada en teorías relacionadas con el marketing y el posicionamiento estratégico. Posteriormente se aplicó una encuesta a la población de Bucaramanga; estos resultados permitieron establecer las estrategias de precio, plaza, promoción y producto para ingresar al mercado, y se determinó que las salsas de tomate y chile son un producto de alto consumo en Bucaramanga. Asimismo, se analizó la competencia en el mercado para identificar sus debilidades y a su vez proponer estrategias para atraer y retener la demanda insatisfecha. Finalmente se determinó que el posicionamiento de la marca dependerá principalmente de los esfuerzos que realice la empresa. Las conclusiones del estudio indican que la empresa Salsan tiene varios años en el mercado, sin embargo, no ha logrado posicionarse correctamente en el mercado de salsas y pimientos en Bucaramanga. Esta situación se debe a la poca o nula promoción que se ha hecho de la marca a los clientes de la ciudad. Esta situación ha hecho que los productos de la empresa, si bien son conocidos por parte de la población, no hayan podido despegar del todo para su posicionamiento como tales. Bonilla López, Harold Yessid hbonilla1993@gmail.com
Plan de marketin para el posicionamiento y crecimiento economico de salsan.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con la globalización y el avance de las TIC’s, es imperativo que las empresas fortalezcan su posicionamiento, imagen y reputación digital. En ese contexto, se ha elaborado un Plan de Marketing Digital integrado para la empresa Maxifrio S.A. Esta herramienta permitiría a la PYME fortalecer acciones online para velar por el activo digital más importante que posee: imagen y reputación. Yeran Villacis, Luis Estaigner estaigner@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con la globalización y el avance de las TIC’s, es imperativo que las empresas fortalezcan su posicionamiento, imagen y reputación digital. En ese contexto, se ha elaborado un Plan de Marketing Digital integrado para la empresa Maxifrio S.A. Esta herramienta permitiría a la PYME fortalecer acciones online para velar por el activo digital más importante que posee: imagen y reputación. Yeran Villacis, Luis Estaigner estaigner@gmail.com
Plan de marketing digital integrado para la empresa Maxifrio S.A.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El marketing educativo digital es una herramienta que ha ganado auge después de la pandemia y conjuntamente con el customer journey y los factores de riesgo de deserción escolar se pretende realizar un plan que permita elaborar estrategias de marketing digital para disminuir la deserción escolar en el nivel secundario de la escuela Puerto de Mejillones de ciudad Satélite El Alto-Bolivia. Patty Flores, Evelyn Elvira saevesi@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El marketing educativo digital es una herramienta que ha ganado auge después de la pandemia y conjuntamente con el customer journey y los factores de riesgo de deserción escolar se pretende realizar un plan que permita elaborar estrategias de marketing digital para disminuir la deserción escolar en el nivel secundario de la escuela Puerto de Mejillones de ciudad Satélite El Alto-Bolivia. Patty Flores, Evelyn Elvira saevesi@gmail.com
Plan de marketing educativo digital basado en el customer journey para disminuir la deserción escolar. Caso: Educación secundaria El Alto - Bolivia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Una revista científica es una publicación periódica indispensable para difundir el avance de la ciencia. La revista Alerta surgió en el año 2018, en el marco de la Política Nacional de Investigación para la Salud de El Salvador, como un medio digital de acceso abierto, para construir una cultura de publicación y conservar su patrimonio en salud. Actualmente, tiene como reto incrementar su visibilidad y posicionamiento en América Latina. Para dar respuesta a esto, se formuló un plan estratégico de marketing, mediante un diseño de proyecto, de tipo investigación-acción, con enfoque mixto y de corte transversal, durante los meses de enero 2021 a marzo 2022. Estableciendo cuatro objetivos: analizar la situación actual de las revistas científicas en Latinoamérica, se llevó a cabo mediante una búsqueda bibliográfica; definir el diagnóstico de marketing-mix actual y las estrategias de Alerta dirigidas a lectores y autores, se obtuvo a través de grupos focales; y caracterizar la comunidad científica de Latinoamérica y estudiar el posicionamiento de marca de la revista Alerta en el mercado, se identificó mediante una encuesta en línea con un cálculo de muestra según la fórmula para poblaciones infinitas, con un nivel de confianza del 95%, y un muestreo no probabilístico, se estudiaron 384 participantes. Como resultado, se identificó que la mayoría de las revistas científicas en salud de Latinoamérica son de Acceso Abierto, arbitradas, trimestrales y difunden sus publicaciones en redes sociales; como ventaja competitiva de Alerta para el lector fue la gratuidad y que cada artículo es descargable en varios formatos y amigable a diferentes dispositivos, para los autores fueron los cursos en redacción y el cumplimiento de buenas prácticas, su mejor canal de distribución es el digital, pero necesita mayor difusión y frecuencia, hay baja aceptación de revisión por pares y pocos incentivos, y deben mejorarse las estrategias de comunicación. El 42% de las respuestas a la encuesta fueron de 22 países diferentes, como México (7%), y Colombia, Estados Unidos, Ecuador y Cuba con un 4% cada uno, con relación al posicionamiento de marca en el mercado, fue en su generalidad, como la revista del Instituto Nacional de Salud, existiendo poco conocimiento de la revista Alerta a nivel internacional; la comunidad científica de Latinoamérica que participó fueron en su mayoría mujeres, de 40 a 49 años, la frecuencia de lectura de revistas mayoritaria fue semanal y la principal motivación para leer fue el aprendizaje; los denominados lectores de revistas científicas fueron el doble que los investigadores y más de la mitad fueron médicos del sector público. Por tanto, se concluye que se debe reposicionar la marca como una revista indexada y de prestigio en las ciencias de la salud y dar seguimiento a su implementación a través del plan de control con un monitoreo de indicadores de eficiencia de redes como número de interacciones, amplificación, conversión y tasa de aplausos de seguidores orgánicos de las páginas web: Facebook, Twitter y LinkedIn. Rodríguez Villalta, Nadia Patricia amesol2005@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Una revista científica es una publicación periódica indispensable para difundir el avance de la ciencia. La revista Alerta surgió en el año 2018, en el marco de la Política Nacional de Investigación para la Salud de El Salvador, como un medio digital de acceso abierto, para construir una cultura de publicación y conservar su patrimonio en salud. Actualmente, tiene como reto incrementar su visibilidad y posicionamiento en América Latina. Para dar respuesta a esto, se formuló un plan estratégico de marketing, mediante un diseño de proyecto, de tipo investigación-acción, con enfoque mixto y de corte transversal, durante los meses de enero 2021 a marzo 2022. Estableciendo cuatro objetivos: analizar la situación actual de las revistas científicas en Latinoamérica, se llevó a cabo mediante una búsqueda bibliográfica; definir el diagnóstico de marketing-mix actual y las estrategias de Alerta dirigidas a lectores y autores, se obtuvo a través de grupos focales; y caracterizar la comunidad científica de Latinoamérica y estudiar el posicionamiento de marca de la revista Alerta en el mercado, se identificó mediante una encuesta en línea con un cálculo de muestra según la fórmula para poblaciones infinitas, con un nivel de confianza del 95%, y un muestreo no probabilístico, se estudiaron 384 participantes. Como resultado, se identificó que la mayoría de las revistas científicas en salud de Latinoamérica son de Acceso Abierto, arbitradas, trimestrales y difunden sus publicaciones en redes sociales; como ventaja competitiva de Alerta para el lector fue la gratuidad y que cada artículo es descargable en varios formatos y amigable a diferentes dispositivos, para los autores fueron los cursos en redacción y el cumplimiento de buenas prácticas, su mejor canal de distribución es el digital, pero necesita mayor difusión y frecuencia, hay baja aceptación de revisión por pares y pocos incentivos, y deben mejorarse las estrategias de comunicación. El 42% de las respuestas a la encuesta fueron de 22 países diferentes, como México (7%), y Colombia, Estados Unidos, Ecuador y Cuba con un 4% cada uno, con relación al posicionamiento de marca en el mercado, fue en su generalidad, como la revista del Instituto Nacional de Salud, existiendo poco conocimiento de la revista Alerta a nivel internacional; la comunidad científica de Latinoamérica que participó fueron en su mayoría mujeres, de 40 a 49 años, la frecuencia de lectura de revistas mayoritaria fue semanal y la principal motivación para leer fue el aprendizaje; los denominados lectores de revistas científicas fueron el doble que los investigadores y más de la mitad fueron médicos del sector público. Por tanto, se concluye que se debe reposicionar la marca como una revista indexada y de prestigio en las ciencias de la salud y dar seguimiento a su implementación a través del plan de control con un monitoreo de indicadores de eficiencia de redes como número de interacciones, amplificación, conversión y tasa de aplausos de seguidores orgánicos de las páginas web: Facebook, Twitter y LinkedIn. Rodríguez Villalta, Nadia Patricia amesol2005@gmail.com
Plan de marketing para la revista Alerta en la comunidad científica de América Latina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Nos encontramos ante un Centro Escolar de Educación Infantil perteneciente a la Comunidad Autónoma de Extremadura que está compuesto por 8 docentes que no han adquirido formación alguna sobre Prevención en Riesgos Laborales y que se encuentran en una situación de inseguridad laboral que necesitan cambiar de forma inminente. Ante esta situación realizamos una reunión inicial a través de la cual recabamos información sobre la situación actual del centro mediante una encuesta anónima y gracias a la colaboración de los docentes, a la vez que insistimos en la necesidad de implantar un plan de Prevención en Riesgos Laborales en el centro que aporte formación y seguridad a todos y cada uno de los trabajadores.A través de la información adquirida, y con el consentimiento de la directiva del centro, procedemos a redactar dicho plan de actuación y una vez listo, le comunicamos a los docentes la situación en la que se encuentra el centro, así como las medidas que se llevarán a cabo para solventar dicha situación. Dicho plan de actuación contará con la formación del 100% del profesorado en todo lo que a Prevención en Riesgos Laborales se refiere (conceptos generales, riesgos en la seguridad laboral, riesgos ergonómicos, psicosociales, vigilancia de la salud, como actuar en caso de emergencias, hábitos saludables, etc.), así como el establecimiento de un protocolo de evacuación, la designación de un jefe de emergencias y de un referente en salud en el centro y la necesidad de las revisiones médicas de forma periódica. Gracias al desarrollo del Plan de Prevención en Riesgos Laborales podremos conseguir que todos los docentes del centro estén formados al 100% lo que conllevará que puedan sentirse seguros y motivados a la hora de poder afrontar cualquier situación de emergencia que se pueda ocasionar en el centro, a la vez que podrán realizar sus tareas de una manera mucho más segura y efectiva, lo que hará que vengan con muchas más ganas a trabajar.
Moreno Benet, Jéssica
jessica.moreno.benet@gmail.com
Plan de mejora en Prevención de Riesgos Laborales en el Centro Educativo Sol Solete de Extremadura.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las organizaciones se debe tener una rotación de personal equilibrada, donde al existir una alta rotación o lo contrario una cero rotación, es de poner total cuidado. Esta investigación tiene como objetivo diseñar un plan de mejora que ayude a fortalecer los procesos de recursos humanos (selección, contratación e inducción) y a optimizar la gestión de recursos humanos; principalmente a equilibrar el problema de rotación; se indagó utilizando instrumentos de recolección de información; una metodología cualitativa en el trabajo de estudio refleja un indicador muy importante una rotación acumulada de 11.33%, como conclusión se puede evidenciar que se necesita solución para mejorar la problemática es de gran importancia emprender acciones es decir implementar un proyecto de intervención en el cual se determina un diagnóstico que es la alta rotación y se plantea una estrategia en un plan de mejora que permita articular acciones que logren solucionar la problemática de la alta rotación que conllevara a tener recurso humanos sostenible; dicho plan de mejora contiene una estructura de pasos lógicos y ordenados para poder dar lugar a una verificación de lo que se está avanzando; permitiendo con certeza cumplir con los objetivos del trabajo de investigación.Conceptos clave: Rotación de personal, Indicador, Gestión de recursos humanos, Recurso humano sostenible, Plan de mejora. Orellana Barahona, Angelica Guadalupe ag_orellana@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En las organizaciones se debe tener una rotación de personal equilibrada, donde al existir una alta rotación o lo contrario una cero rotación, es de poner total cuidado. Esta investigación tiene como objetivo diseñar un plan de mejora que ayude a fortalecer los procesos de recursos humanos (selección, contratación e inducción) y a optimizar la gestión de recursos humanos; principalmente a equilibrar el problema de rotación; se indagó utilizando instrumentos de recolección de información; una metodología cualitativa en el trabajo de estudio refleja un indicador muy importante una rotación acumulada de 11.33%, como conclusión se puede evidenciar que se necesita solución para mejorar la problemática es de gran importancia emprender acciones es decir implementar un proyecto de intervención en el cual se determina un diagnóstico que es la alta rotación y se plantea una estrategia en un plan de mejora que permita articular acciones que logren solucionar la problemática de la alta rotación que conllevara a tener recurso humanos sostenible; dicho plan de mejora contiene una estructura de pasos lógicos y ordenados para poder dar lugar a una verificación de lo que se está avanzando; permitiendo con certeza cumplir con los objetivos del trabajo de investigación.Conceptos clave: Rotación de personal, Indicador, Gestión de recursos humanos, Recurso humano sostenible, Plan de mejora. Orellana Barahona, Angelica Guadalupe ag_orellana@yahoo.com
Plan de mejora para fortalecer el proceso de selección, contratación e inducción, y disminuir la rotación del personal operativo del departamento de producción de compañía XYZ, en El Salvador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el proceso de integración de un Plan de mejora sobre la integración correcta de las Tics, como herramienta didáctica para la mejora del desempeño de los docentes de Semiología de facultad de medicina general de la Universidad Católica de Guayaquil. Se parte de la relevancia actual de la integración de las TIC en la educación y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración de las TIC, para la planificación de una investigación con metodología etnográfica en la que se realizó un estudio longitudinal, a lo largo de 6 meses, en la facultad de medicina de la universidad católica de Guayaquil. Se analizaron las clases de los docentes de semiología. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas –a los alumnos, a los docentes y a los coordinadores TIC del centro, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar estrategias de formación docente en este campo. Sánchez Sánchez, Jorge Saúl jorgesaul87@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el proceso de integración de un Plan de mejora sobre la integración correcta de las Tics, como herramienta didáctica para la mejora del desempeño de los docentes de Semiología de facultad de medicina general de la Universidad Católica de Guayaquil. Se parte de la relevancia actual de la integración de las TIC en la educación y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración de las TIC, para la planificación de una investigación con metodología etnográfica en la que se realizó un estudio longitudinal, a lo largo de 6 meses, en la facultad de medicina de la universidad católica de Guayaquil. Se analizaron las clases de los docentes de semiología. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas –a los alumnos, a los docentes y a los coordinadores TIC del centro, a través de observaciones de clase, y mediante la realización de grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar estrategias de formación docente en este campo. Sánchez Sánchez, Jorge Saúl jorgesaul87@hotmail.com
Plan de mejora sobre la integración correcta de las TIC´S como herramienta didáctica para mejorar el desempeño de los docentes de semiología de la facultad de Medicina General de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La acción de emprender empresarialmente conlleva retos y riesgos, los cuales pueden ser disminuidos al hacer primordialmente dos acciones: la primera, confirmar el problema que se pretende soluciones por medio de una investigación y la segunda, la creación de un plan de negocios. En el caso del presente trabajo, se realizó una investigación descriptiva de la problemática ambiental causada por el consumo desmedido de envases plásticos y la afectación que los pigmentos y fragancias ocasionan a la vida y ecosistemas acuáticos, a la vez que se realizado una encuesta con el objetivo de conocer el compromiso de los usuarios finales frente al cuidado del medio ambiente y sus posibles cambios de hábitos de consumo. El 56 % de los encuestados dice estar comprometido y el 41 % parcialmente comprometido, mientras el 90% dice estar dispuesto a reutilizar sus envases, el 62 % afirma no necesitar el color en los productos y el 65 % no necesitan el olor, por lo cual se prosiguió con el desarrolló el plan de negocios de Minka, empresa que tiene como objetivo la creación de valor disminuyendo el impacto ambiental por el consumo de productos de limpieza convencionales, llevando a los usuarios productos eco-amigables en sus insumos activos, sin colorantes, sin fragancia y compra a través de modelo de refill. Patrouilleau Barrera, Laureen Tamar laureen.tpb@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La acción de emprender empresarialmente conlleva retos y riesgos, los cuales pueden ser disminuidos al hacer primordialmente dos acciones: la primera, confirmar el problema que se pretende soluciones por medio de una investigación y la segunda, la creación de un plan de negocios. En el caso del presente trabajo, se realizó una investigación descriptiva de la problemática ambiental causada por el consumo desmedido de envases plásticos y la afectación que los pigmentos y fragancias ocasionan a la vida y ecosistemas acuáticos, a la vez que se realizado una encuesta con el objetivo de conocer el compromiso de los usuarios finales frente al cuidado del medio ambiente y sus posibles cambios de hábitos de consumo. El 56 % de los encuestados dice estar comprometido y el 41 % parcialmente comprometido, mientras el 90% dice estar dispuesto a reutilizar sus envases, el 62 % afirma no necesitar el color en los productos y el 65 % no necesitan el olor, por lo cual se prosiguió con el desarrolló el plan de negocios de Minka, empresa que tiene como objetivo la creación de valor disminuyendo el impacto ambiental por el consumo de productos de limpieza convencionales, llevando a los usuarios productos eco-amigables en sus insumos activos, sin colorantes, sin fragancia y compra a través de modelo de refill. Patrouilleau Barrera, Laureen Tamar laureen.tpb@gmail.com
Plan de negocio para una nueva empresa dedicada a la fabricación y comercialización de productos biodegradables para el cuidado del hogar.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los propietarios de negocios turísticos necesitan tiempo, conocimiento y recursos económicos, para obtener los permisos gubernamentales y municipales que se requiere para que sus empresas puedan funcionar de manera exitosa, en muchos casos constituir compañías y capacitar a su personal para mejorar el rendimiento de sus negocios. Bajo este contexto, surge FloresEc, consultora turística que ofrecerá estos servicios a los empresarios turísticos guayaquileños; siendo el objetivo general de este proyecto, elaborar su plan de negocios. La metodología utilizada fue mixta, puesto que se realizaron 200 encuestas dirigidas a dueños de establecimientos turísticos donde se identificaron las principales necesidades que desean solventar con respecto a sus negocios, y así determinar los principales servicios que va a ofrecer la consultora a su mercado meta. También, se utilizó la técnica de entrevista, dirigida al Ing. Conan Doylet, Especialista de control de MINTUR, para conocer el proceso de obtención del permiso que otorga el Ministerio de turismo. Luego, se realizó un Análisis FODA de la consultora y se elaboró su plan de negocios; donde se realizó la descripción general, operativa, administrativa, legal, plan de mercadeo, proyección de ventas y el plan financiero. Flores Sarmiento, Roxana Vanessa roxiflores_turismo@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los propietarios de negocios turísticos necesitan tiempo, conocimiento y recursos económicos, para obtener los permisos gubernamentales y municipales que se requiere para que sus empresas puedan funcionar de manera exitosa, en muchos casos constituir compañías y capacitar a su personal para mejorar el rendimiento de sus negocios. Bajo este contexto, surge FloresEc, consultora turística que ofrecerá estos servicios a los empresarios turísticos guayaquileños; siendo el objetivo general de este proyecto, elaborar su plan de negocios. La metodología utilizada fue mixta, puesto que se realizaron 200 encuestas dirigidas a dueños de establecimientos turísticos donde se identificaron las principales necesidades que desean solventar con respecto a sus negocios, y así determinar los principales servicios que va a ofrecer la consultora a su mercado meta. También, se utilizó la técnica de entrevista, dirigida al Ing. Conan Doylet, Especialista de control de MINTUR, para conocer el proceso de obtención del permiso que otorga el Ministerio de turismo. Luego, se realizó un Análisis FODA de la consultora y se elaboró su plan de negocios; donde se realizó la descripción general, operativa, administrativa, legal, plan de mercadeo, proyección de ventas y el plan financiero. Flores Sarmiento, Roxana Vanessa roxiflores_turismo@hotmail.com
Plan de negocios para una consultora turística de asesoría empresarial ubicada en Guayaquil - Ecuador.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La creación de una empresa requiere del análisis de variables estructuradas en un plan de negocios. En este caso se pretende determinar la viabilidad de abrir una boutique creativa de publicidad y marketing en la localidad de Chapinero de la ciudad de Bogotá. Se trata de una investigación mixta, en la que fueron analizadas variables cualitativas: características del sector, anunciantes, medios de comunicación; y cuantitativas: volúmenes y frecuencia de inversión, tamaño de las empresas, valor de los activos, entre otros. La encuesta fue aplicada en una muestra no probabilística de 60 anunciantes de diferentes categorías de negocio, con una batería conformada por 13 preguntas. Se realizaron cuatro entrevistas semiestructuradas a actores activos del sector, y consulta bibliográfica de fuentes primarias y secundarias. Un estudio de las condiciones de la publicidad y el marketing en Colombia durante el periodo comprendido entre 2017 y 2022, ha permitido develar algunos tópicos fundamentales, entre ellos: la disminución en ventas de ciertos sectores, como: medios de comunicación out door, empresas de eventos o BTL, las cuales atravesaron dificultades económicas por las cuarentenas generadas producto de la pandemia del virus Covid Sars 2 – 19. Otros medios de comunicación se mantuvieron, como: televisión y radio, por ser medios de consumo en casa. El sector que resultó fortalecido fue el marketing digital, aunque su incremento no empezó con el Covid – 19, data de 2017. Por primera vez en la historia la inversión en medios digitales superó a la de los medios masivos. Él plan de negocios propuesto contempla un marco conceptual con definiciones sobre empresa, marketing, publicidad, etc. y los requerimientos de espacio físico: 75 m2 aproximadamente en casa u oficina, 6 estaciones de trabajo acondicionadas: computadores, escritorios, sala de juntas, recepción, entre otros. Él talento humano que se precisa es: gerente, secretaria, director de cuentas, creativo gráfico, planner, digital, y otros profesionales mediante outsoursing. Con este equipo se concibe una estructura de portafolio en: marketing digital, planes de marketing, campañas publicitarias, branding, producción audiovisual y foto fija, y escuela corporativa in house. El sostenimiento del proyecto al año, de la mano de la meta de ventas está por el orden de US$ 43.514 dólares para llegar al punto de equilibrio y obtener utilidades del 20.68%. Cumplir dicha meta requiere impactar las MiPymes; pues conforman el 90% del aparato productivo nacional, algunas con inversiones en marketing desde US$2.860 hasta US$ 13.000 dólares al año. Para ello se requiere la firma de 22 contratos anuales con tales empresas. Serna Salazar, Juan Pablo juanp.sernas@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La creación de una empresa requiere del análisis de variables estructuradas en un plan de negocios. En este caso se pretende determinar la viabilidad de abrir una boutique creativa de publicidad y marketing en la localidad de Chapinero de la ciudad de Bogotá. Se trata de una investigación mixta, en la que fueron analizadas variables cualitativas: características del sector, anunciantes, medios de comunicación; y cuantitativas: volúmenes y frecuencia de inversión, tamaño de las empresas, valor de los activos, entre otros. La encuesta fue aplicada en una muestra no probabilística de 60 anunciantes de diferentes categorías de negocio, con una batería conformada por 13 preguntas. Se realizaron cuatro entrevistas semiestructuradas a actores activos del sector, y consulta bibliográfica de fuentes primarias y secundarias. Un estudio de las condiciones de la publicidad y el marketing en Colombia durante el periodo comprendido entre 2017 y 2022, ha permitido develar algunos tópicos fundamentales, entre ellos: la disminución en ventas de ciertos sectores, como: medios de comunicación out door, empresas de eventos o BTL, las cuales atravesaron dificultades económicas por las cuarentenas generadas producto de la pandemia del virus Covid Sars 2 – 19. Otros medios de comunicación se mantuvieron, como: televisión y radio, por ser medios de consumo en casa. El sector que resultó fortalecido fue el marketing digital, aunque su incremento no empezó con el Covid – 19, data de 2017. Por primera vez en la historia la inversión en medios digitales superó a la de los medios masivos. Él plan de negocios propuesto contempla un marco conceptual con definiciones sobre empresa, marketing, publicidad, etc. y los requerimientos de espacio físico: 75 m2 aproximadamente en casa u oficina, 6 estaciones de trabajo acondicionadas: computadores, escritorios, sala de juntas, recepción, entre otros. Él talento humano que se precisa es: gerente, secretaria, director de cuentas, creativo gráfico, planner, digital, y otros profesionales mediante outsoursing. Con este equipo se concibe una estructura de portafolio en: marketing digital, planes de marketing, campañas publicitarias, branding, producción audiovisual y foto fija, y escuela corporativa in house. El sostenimiento del proyecto al año, de la mano de la meta de ventas está por el orden de US$ 43.514 dólares para llegar al punto de equilibrio y obtener utilidades del 20.68%. Cumplir dicha meta requiere impactar las MiPymes; pues conforman el 90% del aparato productivo nacional, algunas con inversiones en marketing desde US$2.860 hasta US$ 13.000 dólares al año. Para ello se requiere la firma de 22 contratos anuales con tales empresas. Serna Salazar, Juan Pablo juanp.sernas@gmail.com
Plan de negocios que permita determinar la viabilidad de crear una boutique creativa de publicidad y marketing en la localidad de Chapinero - Bogotá - Colombia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La seguridad industrial es una realidad compleja, que abarca desde la problemática estrictamente técnica hasta diversos tipos de efectos humanos y sociales. A la vez debe de ser una disciplina de estudio constante a fin de crear una cultura de seguridad dentro de los laboratorios.
Salgado Donaire, Francisco Manuel
fsalgadodonaire13@outlook.com
Plan de prevención de riesgos laborales en materia de higiene y seguridad en el laboratorio de microbiología de la facultad de ciencias químicas, UNAN-León.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El profesorado de Educación Infantil presenta escasa formación hacia una cultura preventiva en relación a la Prevención de Riesgos Laborales. La formación e información de los trabajadores en el ámbito laboral y empresarial es determinante a la hora de identificar peligros y estimar riesgos, así como poner en práctica medidas preventivas y correctivas que permitan el desarrollo de sus funciones de manera eficaz y segura. El profesorado, debe conocer en el ámbito de seguridad y salud en el trabajo, los riesgos a los que se enfrenta en el desarrollo de su labor, siendo conscientes de las repercusiones en materia de salud física, emocional, mental y social que pueden derivarse de unas malas condiciones materiales, de la materialización de peligros, frecuencia de accidentes e incidentes, entre otras. El objetivo general que guía la presente investigación es el de desarrollar un Plan de Prevención de Riesgos Laborales que posibilite el fomento de una cultura preventiva entre el profesorado del equipo de Infantil. El desarrollo de la presente investigación se basará en un Proyecto de Intervención que sigue una metodología cualitativa de investigación-acción, buscando un cambio de actitud en la realidad educativa tras la realización de Plan de Prevención, mejorando la formación y la información del equipo docente en este ámbito de conocimiento. El concepto de cultura preventiva será esencial para la comprensión de los resultados obtenidos, existiendo un gran contraste entre la situación previa del Centro de educativo y la situación posterior tras el desarrollo del Plan, atendiendo a la innovación, a la mejora y a la formación continua en el ámbito de la salud laboral.
Pérez Córdoba, Ángela
angelaperezcordoba@gmail.com
Plan de prevención de riesgos laborales para el profesorado de educación infantil del colegio Madre Esperanza (Murcia).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio versa sobre los riesgos laborales producidos por factores psicosociales en docentes de Educación Inicial del Centro Educativo de Infantil y Primaria, “Reyes de España”. Su objetivo es determinar el tipo de riesgos laborales provocados en estos docentes, identificando los efectos en la salud, y así presentar un Plan de Prevención de Riesgos Psicosociales como alternativa de solución. Rodríguez Fernández, Elisa elisa_rl9@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio versa sobre los riesgos laborales producidos por factores psicosociales en docentes de Educación Inicial del Centro Educativo de Infantil y Primaria, “Reyes de España”. Su objetivo es determinar el tipo de riesgos laborales provocados en estos docentes, identificando los efectos en la salud, y así presentar un Plan de Prevención de Riesgos Psicosociales como alternativa de solución. Rodríguez Fernández, Elisa elisa_rl9@hotmail.com
Plan de prevención de riesgos laborales provocados por factores psicosociales en los docentes de educación infantil del centro educativo de infantil y primaria, “reyes de España”, ubicado en Lora Del Río, Sevilla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En el presente proyecto final de máster se aborda la prevención de riesgos laborales en un centro escolar, en concreto en el Instituto de Enseñanza Secundaria Cantabria de Santander. De esta manera, el objetivo general que se plantea es realizar una revisión, análisis y valoración de todos los riesgos que puedan afectar al docente en su actividad profesional, con la intención de poder elaborar un plan de prevención de riesgos para el centro escolar elegido. Así pues, el primer paso fue identificar todos los riesgos de una manera teórica, realizando una revisión presencial en el instituto. Posteriormente, se consideró necesario estar al tanto de la percepción de dichos riesgos por parte de la comunidad docente, por lo que se realizaron una serie de encuestas basadas en el Maslach Burnout Inventory (MBI), un cuestionario de 22 ítems que identifica situaciones de estrés laborales mediante el análisis de sentimientos, pensamientos o emociones del agente afectado. Una vez recopiladas todas las encuestas, se procedió a analizar los datos obtenidos agrupando los riesgos en factores psicosociales, factores ambientales y factores de seguridad y ergonomía. Atendiendo a los resultados, los riesgos que más afecta a los docentes en su práctica laboral son claramente los psicosociales, destacando como principales causas para el síndrome de “burnout” o estar quemado la falta de expectativas laborales y realizar un trabajo monótono un día tras otro. Otros riesgos que también destacan los docentes son el alto nivel de ruido en el centro y el diseño ergonómico inadecuado para trabajo tan sedentario. Por último, para finalizar el trabajo, se elaboró un breve plan o propuesta de mejora, con una serie de actividades concretas que podrían mejorar la situación con respecto a la prevención de riesgos laborales en el centro educativo objeto de estudio.
González Merino, Nuria
nuri9_gonzalez@hotmail.com
Plan de prevención de riesgos para el IES Cantabria de Santander.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente TFM indaga y analiza pormenorizadamente los riesgos asociados al desempeño docente en un centro educativo de secundaria, enmarcado geográficamente en Roquetas de Mar, provincia de Almería, España, involucrando en dicho análisis a toda la comunidad educativa al completo y revisando el plan de autoprotección del centro.Por ello, el objetivo general fijado con tal fin es discernir cuáles son los riesgos a los que se encuentran expuestos los distintos sectores de dicha comunidad, tanto el profesorado, como la dirección del centro y el alumnado, y proponer una serie de mejoras al plan mencionado. La labor docente en los centros de educación secundaria conlleva múltiples responsabilidades, entre ellas, la de minimizar la exposición de la comunidad educativa a riesgos. Con tal finalidad, se ha propuesto la metodología mixta puesto que, el diseño de proyecto se basa en datos previos del centro, tanto cualitativos como cuantitativos, para realizar una propuesta de tipo exploratoria que presente unos resultados relevantes y claros. La población objeto de estudio será la comunidad educativa de un centro de enseñanza secundaria de Andalucía, en torno a 500 personas. El día a día en los centros educativos se producen continuas interacciones entre profesorado, alumnado, equipo directivo, administrativos y tutores legales del alumnado. Este conjunto de personas conforma la denominada comunidad educativa, y a cada uno de los componentes de dicha comunidad, el profesorado debe brindar un servicio específico. En análisis del sector llevados a cabo por distintas plataformas y sindicatos, se destaca que el profesorado es uno de los cuerpos profesionales con mayores índices de estrés y sobrecarga, comúnmente asociado a la sobreexposición a tareas y responsabilidades.Este proyecto ha incluido en su desarrollo, el análisis de los riesgos en el entorno docente y diseño de planes de prevención de los mismos, pero también potenciales afecciones al equipo docente por el desempeño de su labor como profesores y responsables. De dicho diseño se han obtenido, entre otros, los siguientes resultados principales:-El plan de prevención de riesgos laborales de años anteriores puede ser mejorado-La exposición a riesgos psicológicos del personal docente no se refleja en el plan de riesgos-No se lleva a cabo un correcto seguimiento del plan de prevención de riesgosEn conclusión, este TFM puede afirmar que se hace imprescindible revisar el plan de riesgos laborales del centro de cara al próximo curso, incluyendo un apartado que vele por el bienestar psicológico del profesorado. López Cardenete, Pablo plcardenete@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente TFM indaga y analiza pormenorizadamente los riesgos asociados al desempeño docente en un centro educativo de secundaria, enmarcado geográficamente en Roquetas de Mar, provincia de Almería, España, involucrando en dicho análisis a toda la comunidad educativa al completo y revisando el plan de autoprotección del centro.Por ello, el objetivo general fijado con tal fin es discernir cuáles son los riesgos a los que se encuentran expuestos los distintos sectores de dicha comunidad, tanto el profesorado, como la dirección del centro y el alumnado, y proponer una serie de mejoras al plan mencionado. La labor docente en los centros de educación secundaria conlleva múltiples responsabilidades, entre ellas, la de minimizar la exposición de la comunidad educativa a riesgos. Con tal finalidad, se ha propuesto la metodología mixta puesto que, el diseño de proyecto se basa en datos previos del centro, tanto cualitativos como cuantitativos, para realizar una propuesta de tipo exploratoria que presente unos resultados relevantes y claros. La población objeto de estudio será la comunidad educativa de un centro de enseñanza secundaria de Andalucía, en torno a 500 personas. El día a día en los centros educativos se producen continuas interacciones entre profesorado, alumnado, equipo directivo, administrativos y tutores legales del alumnado. Este conjunto de personas conforma la denominada comunidad educativa, y a cada uno de los componentes de dicha comunidad, el profesorado debe brindar un servicio específico. En análisis del sector llevados a cabo por distintas plataformas y sindicatos, se destaca que el profesorado es uno de los cuerpos profesionales con mayores índices de estrés y sobrecarga, comúnmente asociado a la sobreexposición a tareas y responsabilidades.Este proyecto ha incluido en su desarrollo, el análisis de los riesgos en el entorno docente y diseño de planes de prevención de los mismos, pero también potenciales afecciones al equipo docente por el desempeño de su labor como profesores y responsables. De dicho diseño se han obtenido, entre otros, los siguientes resultados principales:-El plan de prevención de riesgos laborales de años anteriores puede ser mejorado-La exposición a riesgos psicológicos del personal docente no se refleja en el plan de riesgos-No se lleva a cabo un correcto seguimiento del plan de prevención de riesgosEn conclusión, este TFM puede afirmar que se hace imprescindible revisar el plan de riesgos laborales del centro de cara al próximo curso, incluyendo un apartado que vele por el bienestar psicológico del profesorado. López Cardenete, Pablo plcardenete@gmail.com
Plan de prevención de riesgos para el centro educativo IES Sabinar de Almería.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio realizado en la elaboración del proyecto final, se encuentra enmarcado en la importancia que tiene la situación de la cartera vencida dentro de las instituciones educativas y en especial, en la unidad de investigación, en dónde se evidencia que la fuente principal de ingresos económicos se encuentra afectada, debido al porcentaje de mora y cartera vencida que mantiene desde el 2017, por lo tanto se considera que un análisis y la elaboración de un plan para sanear la cartera de cobros es innegable en la acción de toda empresa.Los diversos capítulos que tratamos en este proyecto de estudio se generan en diversas funciones y propósitos, definiendo la necesidad de generar un proceso adecuado para elaborar e implementar una solución a la situación que afronta la institución educativa. Lescano Atiaga, Glody Isabel isles_132@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El estudio realizado en la elaboración del proyecto final, se encuentra enmarcado en la importancia que tiene la situación de la cartera vencida dentro de las instituciones educativas y en especial, en la unidad de investigación, en dónde se evidencia que la fuente principal de ingresos económicos se encuentra afectada, debido al porcentaje de mora y cartera vencida que mantiene desde el 2017, por lo tanto se considera que un análisis y la elaboración de un plan para sanear la cartera de cobros es innegable en la acción de toda empresa.Los diversos capítulos que tratamos en este proyecto de estudio se generan en diversas funciones y propósitos, definiendo la necesidad de generar un proceso adecuado para elaborar e implementar una solución a la situación que afronta la institución educativa. Lescano Atiaga, Glody Isabel isles_132@hotmail.com
Plan de recuperación de cartera vencida para la sostenibilidad económica de la Unidad Educativa Particular Pio XII, en la ciudad de Cuenca-Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desarrollar un plan de Manejo Ambiental establece acciones para prevenir, mitigar, controlar, corregir y compensar los posibles impactos que pudieran generarse como consecuencia de las operaciones que la empresa ejecutará como parte de la fase de exploración minera, también describe los pasos a seguir ante la ocurrencia de una emergencia para obtener una respuesta rápida, oportuna y organizada. Salas Lara, Cesar Germán cesarinsalas_86@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desarrollar un plan de Manejo Ambiental establece acciones para prevenir, mitigar, controlar, corregir y compensar los posibles impactos que pudieran generarse como consecuencia de las operaciones que la empresa ejecutará como parte de la fase de exploración minera, también describe los pasos a seguir ante la ocurrencia de una emergencia para obtener una respuesta rápida, oportuna y organizada. Salas Lara, Cesar Germán cesarinsalas_86@hotmail.com
Plan de respuestas a emergencias y contingencias en empresa de exploración minera en el Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En general, los países pobres dependen en gran medida de su desempeño en el sector externo para poder alcanzar tasas de crecimiento del Producto Interno Bruto -PIB- acordes a sus necesidades de desarrollo, de ahí la importancia radical de los procesos normativos del comercio mundial para países subdesarrollados. Esto implica que, sin incremento de las exportaciones, las posibilidades de crecimiento disminuyen sensiblemente. De ahí que se señala como tema de investigación: Plan de suscripción de nuevos Tratados de Libre Comercio en El Salvador y sus efectos sobre la economía y desarrollo social Post Covid-19.Dicho plan, hoy en día trae consigo beneficios que están relacionados no sólo con aspectos de tipo comercial, sino que son positivos para la economía en su conjunto ya que permiten reducir y en muchos casos eliminar ciertas barreras arancelarias y no arancelarias al comercio; contribuyendo a mejorar la competitividad de las empresas (dado que es posible disponer de materia prima y maquinaria a menores costos); facilitan el incremento del flujo de inversión extranjera, al otorgar certidumbre y estabilidad en el tiempo a los inversionistas; ayudan a competir en igualdad de condiciones con otros países que han logrado ventajas de acceso mediante acuerdos comerciales similares así como a obtener ventajas sobre los países que no han negociado acuerdos comerciales preferenciales; y, finalmente, fomentan la creación de empleos derivados de una mayor actividad exportadora. Asimismo, la apertura comercial genera una mayor integración del país a la economía mundial, lo que hace posible reducir la volatilidad de su crecimiento, el nivel de riesgo-país y el costo de financiamiento de la actividad privada en general. En consecuencial, los Tratados de Libre Comercio (TLC) tienden a abaratar el precio de los productos, incluidos los de la canasta familiar, debido a que las mercancías importadas cuestan menos gracias a la eliminación de aranceles. Además, como resultado de los TLC, la inflación tiende a alcanzar niveles internacionales, los cuales son generalmente inferiores a los que presentan los países en desarrollo. Asimismo, con estos acuerdos hay más y mejores empleos; y para generar más empleos se necesita invertir y producir más, y para producir más se requieren mercados más grandes que el nuestro. Por tanto, ante la difícil situación por la que atraviesa la economía salvadoreña, se considera que cualquier esfuerzo realizado con el propósito de contrarrestar la realidad actual, puede considerarse beneficioso y alentador. De ahí que como objetivo general de la investigación se plantea desarrollar un plan de suscripción de nuevos Tratados de Libre Comercio para El Salvador, determinando los efectos sobre la economía y desarrollo social post COVID-19. Castillo Corleto, Adriana María adrianacastillo2190@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En general, los países pobres dependen en gran medida de su desempeño en el sector externo para poder alcanzar tasas de crecimiento del Producto Interno Bruto -PIB- acordes a sus necesidades de desarrollo, de ahí la importancia radical de los procesos normativos del comercio mundial para países subdesarrollados. Esto implica que, sin incremento de las exportaciones, las posibilidades de crecimiento disminuyen sensiblemente. De ahí que se señala como tema de investigación: Plan de suscripción de nuevos Tratados de Libre Comercio en El Salvador y sus efectos sobre la economía y desarrollo social Post Covid-19.Dicho plan, hoy en día trae consigo beneficios que están relacionados no sólo con aspectos de tipo comercial, sino que son positivos para la economía en su conjunto ya que permiten reducir y en muchos casos eliminar ciertas barreras arancelarias y no arancelarias al comercio; contribuyendo a mejorar la competitividad de las empresas (dado que es posible disponer de materia prima y maquinaria a menores costos); facilitan el incremento del flujo de inversión extranjera, al otorgar certidumbre y estabilidad en el tiempo a los inversionistas; ayudan a competir en igualdad de condiciones con otros países que han logrado ventajas de acceso mediante acuerdos comerciales similares así como a obtener ventajas sobre los países que no han negociado acuerdos comerciales preferenciales; y, finalmente, fomentan la creación de empleos derivados de una mayor actividad exportadora. Asimismo, la apertura comercial genera una mayor integración del país a la economía mundial, lo que hace posible reducir la volatilidad de su crecimiento, el nivel de riesgo-país y el costo de financiamiento de la actividad privada en general. En consecuencial, los Tratados de Libre Comercio (TLC) tienden a abaratar el precio de los productos, incluidos los de la canasta familiar, debido a que las mercancías importadas cuestan menos gracias a la eliminación de aranceles. Además, como resultado de los TLC, la inflación tiende a alcanzar niveles internacionales, los cuales son generalmente inferiores a los que presentan los países en desarrollo. Asimismo, con estos acuerdos hay más y mejores empleos; y para generar más empleos se necesita invertir y producir más, y para producir más se requieren mercados más grandes que el nuestro. Por tanto, ante la difícil situación por la que atraviesa la economía salvadoreña, se considera que cualquier esfuerzo realizado con el propósito de contrarrestar la realidad actual, puede considerarse beneficioso y alentador. De ahí que como objetivo general de la investigación se plantea desarrollar un plan de suscripción de nuevos Tratados de Libre Comercio para El Salvador, determinando los efectos sobre la economía y desarrollo social post COVID-19. Castillo Corleto, Adriana María adrianacastillo2190@gmail.com
Plan de suscripción de nuevos tratados de libre comercio y sus efectos sobre la economía y desarrollo social post covid-19. Estudio de caso: El salvador.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como objetivo principal incrementar la cartera de clientes de la empresa EMSULA, La base de este estudio fue poner en práctica las nuevas y variadas técnicas de mercadeo que han permitido elevar el grado de satisfacción tanto los consumidores finales como los entes intermedios siendo estos los que toman decisiones primarias como dueños de pulperías, tiendas de conveniencias, mercaditos, bodegas etc. Cabe destacar que se tomaron algunas opiniones en cuenta basadas en las encuestas, entrevistas a los clientes. Se llegó a la conclusión de que se implementarían promociones y lanzamientos de nuevos tamaños y sabores del producto, refrescando también la imagen del producto, más cantidad del líquido del contenido, promociones mixtas con otros abarrotes. Considerando lo anteriormente explicado, se obtuvo un aumento de los volúmenes de ventas, y con esto tanto a consumidores finales como a los miembros de los canales de distribución se ven beneficiados con este trabajo de campo, también se consideraron algunas nuevas estrategias que no se ejecutaban de una manera constante.El objetivo predominante de este estudio es encontrar la preferencia o mejor dicha el cambio de mentalidad del posicionamiento de marcas ya establecidas en el mercado, en relación a la marca LINK, que como se indica es una marca relativamente nueva y sumando esto es una bebida gaseosa netamente de sabores.Otro de los hallazgos importante, fue el darnos cuenta que los sabores son preferidos en un mayor porcentaje por los adolescentes y niños, mayores de 6 años, como nos enteramos debido a que, de cada 10 personas, que realizaron la compran en los Puntos de venta, seis o siete de ellos, oscilaban en el rango de edad antes mencionado y que su decisión al momento de comprar una bebida gaseosa, era un sabor no una cola.El diseño del plan publicitario de las bebidas gaseosas se basa en perspectivas teóricas que asisten al hecho del producto. Se utilizan métodos de estudios cualitativos, que incluyen la investigación documental de estadísticas de ventas, estas herramientas ayudan a evaluar la información obtenida y, por tanto, a ampliar la reflexión posterior. Carias Vasquez, Julio Cesar julio.carias@grupocorinsa.hn
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como objetivo principal incrementar la cartera de clientes de la empresa EMSULA, La base de este estudio fue poner en práctica las nuevas y variadas técnicas de mercadeo que han permitido elevar el grado de satisfacción tanto los consumidores finales como los entes intermedios siendo estos los que toman decisiones primarias como dueños de pulperías, tiendas de conveniencias, mercaditos, bodegas etc. Cabe destacar que se tomaron algunas opiniones en cuenta basadas en las encuestas, entrevistas a los clientes. Se llegó a la conclusión de que se implementarían promociones y lanzamientos de nuevos tamaños y sabores del producto, refrescando también la imagen del producto, más cantidad del líquido del contenido, promociones mixtas con otros abarrotes. Considerando lo anteriormente explicado, se obtuvo un aumento de los volúmenes de ventas, y con esto tanto a consumidores finales como a los miembros de los canales de distribución se ven beneficiados con este trabajo de campo, también se consideraron algunas nuevas estrategias que no se ejecutaban de una manera constante.El objetivo predominante de este estudio es encontrar la preferencia o mejor dicha el cambio de mentalidad del posicionamiento de marcas ya establecidas en el mercado, en relación a la marca LINK, que como se indica es una marca relativamente nueva y sumando esto es una bebida gaseosa netamente de sabores.Otro de los hallazgos importante, fue el darnos cuenta que los sabores son preferidos en un mayor porcentaje por los adolescentes y niños, mayores de 6 años, como nos enteramos debido a que, de cada 10 personas, que realizaron la compran en los Puntos de venta, seis o siete de ellos, oscilaban en el rango de edad antes mencionado y que su decisión al momento de comprar una bebida gaseosa, era un sabor no una cola.El diseño del plan publicitario de las bebidas gaseosas se basa en perspectivas teóricas que asisten al hecho del producto. Se utilizan métodos de estudios cualitativos, que incluyen la investigación documental de estadísticas de ventas, estas herramientas ayudan a evaluar la información obtenida y, por tanto, a ampliar la reflexión posterior. Carias Vasquez, Julio Cesar julio.carias@grupocorinsa.hn
Plan estrategia para el crecimiento de la cartera de clientes de la bebida de refrescos Link en Tegucigalpa.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo parte de un análisis financiero y de actividades operativas de una Asociación Civil dedicada al suministro de agua potable en una comunidad rural, Estado de Méx. Con el objetivo de aplicar herramientas de gestión de proyectos para establecer estrategias que permitan la mejora administrativa y reabastecimiento del suministro a toda la comunidad.Se ha observado una problemática de ineficiencia operativa en su gestión, por lo que es necesario aplicar herramientas de gestión de proyectos para poder formular estrategias de mejora. Cómo procedimiento se parte de revisión de los datos internos de la organización para realizar un diagnóstico previo y contextual que permitirá adecuar las estrategias a diseñar acordes a la realidad social observada. En segundo término, se procede a la planeación y gestión de recursos para establecer un proyecto de abastecimiento de agua potable, identificar recursos, alcance de la organización y determinar un presupuesto de operación – gestión que permita atender las necesidades de la comunidadFinalmente se procederá a la elaboración de estrategias en relación a la temática de planeación y gestión de proyectos, lo cual está relacionada a la administración de recursos, estimación de costos, estructura organizacional y actividades a realizar que permitirán a la organización establecer una nueva forma de trabajo y contribuir así en la captación de recursos, mejoramiento de las instalaciones y sobre todo poder brindar un mejor servicio a toda la comunidad Guadarrama Hinojosa, Ivan ivangh2099@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo parte de un análisis financiero y de actividades operativas de una Asociación Civil dedicada al suministro de agua potable en una comunidad rural, Estado de Méx. Con el objetivo de aplicar herramientas de gestión de proyectos para establecer estrategias que permitan la mejora administrativa y reabastecimiento del suministro a toda la comunidad.Se ha observado una problemática de ineficiencia operativa en su gestión, por lo que es necesario aplicar herramientas de gestión de proyectos para poder formular estrategias de mejora. Cómo procedimiento se parte de revisión de los datos internos de la organización para realizar un diagnóstico previo y contextual que permitirá adecuar las estrategias a diseñar acordes a la realidad social observada. En segundo término, se procede a la planeación y gestión de recursos para establecer un proyecto de abastecimiento de agua potable, identificar recursos, alcance de la organización y determinar un presupuesto de operación – gestión que permita atender las necesidades de la comunidadFinalmente se procederá a la elaboración de estrategias en relación a la temática de planeación y gestión de proyectos, lo cual está relacionada a la administración de recursos, estimación de costos, estructura organizacional y actividades a realizar que permitirán a la organización establecer una nueva forma de trabajo y contribuir así en la captación de recursos, mejoramiento de las instalaciones y sobre todo poder brindar un mejor servicio a toda la comunidad Guadarrama Hinojosa, Ivan ivangh2099@gmail.com
Plan estratégico aplicado a una A.C. para el reabastecimiento de agua potable de una comunidad rural en Toluca, Edo. De Méx.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tener un “plan” es saber de antemano hacia dónde queremos ir y tomar previsión de lo que debe ocurrir para llegar allí. La planeación es un acuerdo que hace la institución y que tiene como características la claridad y el orden y que persigue que se vea con mayor amplitud al momento de plasmar objetivos.El presente proyecto tiene como objetivo la creación de un Plan Estratégico para la Junta de Vecinos del Ensanche Quisqueya y que sirva este como referente en la determinación de estrategias y procesos que permitan tener intervenciones comunitarias enfocadas en el autodesarrollo.Para tales fines realizamos una investigación cualitativa con la utilización de cuestionario y observación directa como herramientas para recabar información. Los cuestionarios se realizan a habitantes de la comunidad y con las respuestas dadas, identificamos percepciones y demandas; con las cuales trazamos líneas y objetivos estratégicos.Dentro de las conclusiones resaltamos la imperante necesidad de un fortalecimiento de los vínculos entre la junta de vecinos y la comunidad y para tales fines recomendamos la realización de eventos tales como talleres y encuentros recreativos. Morillo González, Eduardo cdc245@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tener un “plan” es saber de antemano hacia dónde queremos ir y tomar previsión de lo que debe ocurrir para llegar allí. La planeación es un acuerdo que hace la institución y que tiene como características la claridad y el orden y que persigue que se vea con mayor amplitud al momento de plasmar objetivos.El presente proyecto tiene como objetivo la creación de un Plan Estratégico para la Junta de Vecinos del Ensanche Quisqueya y que sirva este como referente en la determinación de estrategias y procesos que permitan tener intervenciones comunitarias enfocadas en el autodesarrollo.Para tales fines realizamos una investigación cualitativa con la utilización de cuestionario y observación directa como herramientas para recabar información. Los cuestionarios se realizan a habitantes de la comunidad y con las respuestas dadas, identificamos percepciones y demandas; con las cuales trazamos líneas y objetivos estratégicos.Dentro de las conclusiones resaltamos la imperante necesidad de un fortalecimiento de los vínculos entre la junta de vecinos y la comunidad y para tales fines recomendamos la realización de eventos tales como talleres y encuentros recreativos. Morillo González, Eduardo cdc245@gmail.com
Plan estratégico con enfoque en autodesarrollo comunitario para las Juntas de Vecinos del Ensanche Quisqueya, Santo Domingo R.D (2022-2023).
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto se sitúa en un contexto local, específicamente en la ciudad de Guayaquil. Va dirigido a la nueva unidad de rehabilitación cardiaca que tratará a pacientes con patologías cardiológicas para ayudarlos con su recuperación, es un proyecto de carácter privado, y considerando que la enfermedad cardiovascular es una problemática a nivel mundial, que guarda una relación con la calidad de vida del paciente. Un manejo adecuado del marketing para concientizar a la población ayudará a que asistan a realizarse control, diagnóstico, seguimiento y aplicar terapias que mejoren su condición. De esta manera, se hace posible tomar las acciones correspondientes. Objetivo: Es determinar un plan de marketing digital para informar a los pacientes de los beneficios de este servicio Metodología: A través de un estudio descriptivo de corte transversal y correlacional. Con una población al azar, personas dentro de una consulta de Cardiología de un centro médico de atención primaria de la localidad, mujeres y hombres cuyas edades estén comprendidas entre los 20 y 65 años. Este proceso se llevó a cabo mediante la adaptación de encuestas utilizadas en pacientes de una consulta de cardiología. Resultados: Se determinó que los pacientes desconocen de los beneficios presentes en la rehabilitación cardiaca pero aseguran que la recomendarían si estuvieran más informados al respecto. Conclusiones: un plan de marketing digital permite impulsar el negocio de la rehabilitación cardíaca en la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Chacon Regalado, Maria Rosa chaconmarosa@gmail.com
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto se sitúa en un contexto local, específicamente en la ciudad de Guayaquil. Va dirigido a la nueva unidad de rehabilitación cardiaca que tratará a pacientes con patologías cardiológicas para ayudarlos con su recuperación, es un proyecto de carácter privado, y considerando que la enfermedad cardiovascular es una problemática a nivel mundial, que guarda una relación con la calidad de vida del paciente. Un manejo adecuado del marketing para concientizar a la población ayudará a que asistan a realizarse control, diagnóstico, seguimiento y aplicar terapias que mejoren su condición. De esta manera, se hace posible tomar las acciones correspondientes. Objetivo: Es determinar un plan de marketing digital para informar a los pacientes de los beneficios de este servicio Metodología: A través de un estudio descriptivo de corte transversal y correlacional. Con una población al azar, personas dentro de una consulta de Cardiología de un centro médico de atención primaria de la localidad, mujeres y hombres cuyas edades estén comprendidas entre los 20 y 65 años. Este proceso se llevó a cabo mediante la adaptación de encuestas utilizadas en pacientes de una consulta de cardiología. Resultados: Se determinó que los pacientes desconocen de los beneficios presentes en la rehabilitación cardiaca pero aseguran que la recomendarían si estuvieran más informados al respecto. Conclusiones: un plan de marketing digital permite impulsar el negocio de la rehabilitación cardíaca en la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Chacon Regalado, Maria Rosa chaconmarosa@gmail.com
Plan estratégico de Marketing digital para una Unidad de Rehabilitación Cardíaca.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El siguiente proyecto tiene como propósito Diseñar un plan estratégico de capacitación para mejorar la relación familiar en jóvenes de 14 a 18 años en emergencia sanitaria, afiliados a Centro de Alcance Lempira, en San Pedro Sula. La motivación de estudiar los entornos familiares surge a partir del hecho de que la familia es una pieza fundamental en el núcleo social y los problemas que en este grupo se den van a causar un impacto en todos los demás niveles, por ello la problemática gira en torno al tema de las relaciones familiares. Nuestra población muestra son jóvenes que proceden de familias disfuncionales o que vienen arrastrando la experiencia de desintegración familiar, que se les da acogida en un Centro de Alcance donde se les brinda la oportunidad de trascendencia. Para poder hacer la recogida de datos hicimos uso de una entrevista semiestructurada que contiene preguntas cerradas pero que también permite al joven expresar en sus propias palabras la experiencia vivida durante el aislamiento social obligatorio debido a la pandemia del COVID19. Como resultados se encontró que las relaciones familiares son el eje central de la problemática. La funcionalidad familiar decadente en entornos sociales que se sitúan al borde del riesgo social, los efectos del aislamiento social manifestados en alteraciones emocionales y conductuales. Incremento en la desigualdad producto de los roles de género implementados por la familia tradicional, el temor de infectarse o la pérdida de un ser querido. En nuestro estudio para un proyecto ejecutable se tomaron los datos brindados por 30 participantes, 15 de sexo femenino y 15 de sexo masculino.
Contreras Escobar, Hugo Vitelio
hugosam2883@hotmail.com
Plan estratégico de capacitación para mejorar la relación familiar en jóvenes de 14 a 18 años en emergencia sanitaria, afiliados a Centro de Alcance Lempira, en San Pedro Sula.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto fue desarrollado bajo la titulación “Plan Estratégico De Comercialización Para La Marca Social Manos Dominicanas” tuvo como objetivo general: Diseñar un plan estratégico para el departamento de comercialización de la marca Manos Dominicanas en el Distrito Nacional, en el período 2021-2022. Para dar a conocer los productos de nuestros artesanos y mejorar la calidad del mismo, la cual impulsa el desarrollo humano sostenible a través de la formación y capacitación de artesanos de muy escasos recursos en toda la República Dominicana, en apoyo a su labor.Considerando las manifestaciones expuestas por (Bruni, 2019) un producto es aquello que toda empresa, sin importar su tamaño o emprendedor ofrece al mercado con la finalidad de que estos, genere utilidad o impacto social. Para lo cual es necesario entender el mismo y proporcionar estrategias de comercialización en búsqueda de obtener el objetivo deseado. Él presente estudio es de diseño no experimental, porque no existe manipulación de las variables, sino que la problemática que se estudia tiene lugar en su contexto natural. El tipo de estudio es exploratorio, a razón de que se lleva a cabo a fin de comprenderlo, en vista de que se encuentra en una fase preliminar. y descriptivo con un enfoque mixto porque utilizarán técnicas cualitativas y cuantitativas. Como parte de las conclusiones se establece que la factibilidad de la implementación del proyecto de plan estratégico, es determinar otras alternativas para la correcta comercialización de las piezas artesanales dentro del país y en el extranjero. A su vez se recomendó, implementar un programa de control para la elaboración y ejecución inmediata de las tareas de los artesanos, con el nivel de eficiencia requerido. Arencibia Fundora, Dunia María d.arencibia@icloud.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto fue desarrollado bajo la titulación “Plan Estratégico De Comercialización Para La Marca Social Manos Dominicanas” tuvo como objetivo general: Diseñar un plan estratégico para el departamento de comercialización de la marca Manos Dominicanas en el Distrito Nacional, en el período 2021-2022. Para dar a conocer los productos de nuestros artesanos y mejorar la calidad del mismo, la cual impulsa el desarrollo humano sostenible a través de la formación y capacitación de artesanos de muy escasos recursos en toda la República Dominicana, en apoyo a su labor.Considerando las manifestaciones expuestas por (Bruni, 2019) un producto es aquello que toda empresa, sin importar su tamaño o emprendedor ofrece al mercado con la finalidad de que estos, genere utilidad o impacto social. Para lo cual es necesario entender el mismo y proporcionar estrategias de comercialización en búsqueda de obtener el objetivo deseado. Él presente estudio es de diseño no experimental, porque no existe manipulación de las variables, sino que la problemática que se estudia tiene lugar en su contexto natural. El tipo de estudio es exploratorio, a razón de que se lleva a cabo a fin de comprenderlo, en vista de que se encuentra en una fase preliminar. y descriptivo con un enfoque mixto porque utilizarán técnicas cualitativas y cuantitativas. Como parte de las conclusiones se establece que la factibilidad de la implementación del proyecto de plan estratégico, es determinar otras alternativas para la correcta comercialización de las piezas artesanales dentro del país y en el extranjero. A su vez se recomendó, implementar un programa de control para la elaboración y ejecución inmediata de las tareas de los artesanos, con el nivel de eficiencia requerido. Arencibia Fundora, Dunia María d.arencibia@icloud.com
Plan estratégico para el departamento de comercialización de la marca social: Manos Dominicanas en Santo Domingo, en el periodo 2021-2022.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio se propuso como objetivo proponer un plan estratégico para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en línea dirigido a los docentes y estudiantes del quinto semestre de la carrera de Terapia Física de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE), en el período docente de 2021-2022. Desde el punto de vista teórico se fundamentó en los aportes de Larreanmendy y Leinharolt (2006), Calderón (2010), Ruiz, et al., (2013), Muñoz et al., (2016) y Castro y Lara (2018); los que establecen que la planeación estratégica contribuye con la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje, y se requiere la aplicación de nuevas estrategias para el aprendizaje en línea. El estudio tuvo un enfoque mixto y de tipo descriptivo. La población estuvo conformada por la totalidad de los estudiantes (56) y docentes (3). Como técnicas de recolección de datos se emplearon encuestas y entrevistas. En el resultado del diagnóstico se evidenció que los profesores motivaron con mayor efectividad la interacción entre estudiantes, fomentaron la discusión, compartieron las inquietudes y demostraron más entusiasmo en las clases presenciales que virtuales, mientras que los estudiantes percibieron mejor organizadas las clases presenciales y explicadas con mejor claridad, a partir de los cual se elaboró el plan estratégico para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en línea el cual fue validado por especialistas con resultados positivos para su posterior aplicación práctica. Quel Peña, Melany Amanda mel.amy@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio se propuso como objetivo proponer un plan estratégico para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en línea dirigido a los docentes y estudiantes del quinto semestre de la carrera de Terapia Física de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE), en el período docente de 2021-2022. Desde el punto de vista teórico se fundamentó en los aportes de Larreanmendy y Leinharolt (2006), Calderón (2010), Ruiz, et al., (2013), Muñoz et al., (2016) y Castro y Lara (2018); los que establecen que la planeación estratégica contribuye con la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje, y se requiere la aplicación de nuevas estrategias para el aprendizaje en línea. El estudio tuvo un enfoque mixto y de tipo descriptivo. La población estuvo conformada por la totalidad de los estudiantes (56) y docentes (3). Como técnicas de recolección de datos se emplearon encuestas y entrevistas. En el resultado del diagnóstico se evidenció que los profesores motivaron con mayor efectividad la interacción entre estudiantes, fomentaron la discusión, compartieron las inquietudes y demostraron más entusiasmo en las clases presenciales que virtuales, mientras que los estudiantes percibieron mejor organizadas las clases presenciales y explicadas con mejor claridad, a partir de los cual se elaboró el plan estratégico para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en línea el cual fue validado por especialistas con resultados positivos para su posterior aplicación práctica. Quel Peña, Melany Amanda mel.amy@hotmail.com
Plan estratégico para el proceso de enseñanza aprendizaje en línea en la carrera Terapia Física de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español se vuelve muy importante este proyecto, debido al gran alcance que se puede obtener y mediante el uso de herramientas de información y administrativas para la toma de decisiones, ayuda a fortalecer la empresa Lomefilm en las áreas económica y comercial. la planificación e implementación adecuadas de un plan de marketing le permite a la empresa Lomefilm definir y abrir nichos de mercado importantes para el desarrollo y la implementación futura de sus servicios de Producción Audiovisual.La creación de estrategias para el desarrollo de un plan de marketing, determinará las necesidades y oportunidades para los clientes potenciales en este sector. Proponer un plan estratégico para la empresa de servicios audiovisuales Lomefilm puede mejorar el desempeño interno y externo. Con la experiencia combinada a nivel administrativo y como productor audiovisual, el impacto en el contexto será grande, innovador y penetrante, que se puede ver en comparación con los competidores inclusive de otras zonas que están presentes en el campo de la producción audiovisual, un factor que es interesante al contar también con el conocimiento de las características operativas, socioeconómicas y culturales de la región. Lomellin Botero, Harold harlomelin@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español se vuelve muy importante este proyecto, debido al gran alcance que se puede obtener y mediante el uso de herramientas de información y administrativas para la toma de decisiones, ayuda a fortalecer la empresa Lomefilm en las áreas económica y comercial. la planificación e implementación adecuadas de un plan de marketing le permite a la empresa Lomefilm definir y abrir nichos de mercado importantes para el desarrollo y la implementación futura de sus servicios de Producción Audiovisual.La creación de estrategias para el desarrollo de un plan de marketing, determinará las necesidades y oportunidades para los clientes potenciales en este sector. Proponer un plan estratégico para la empresa de servicios audiovisuales Lomefilm puede mejorar el desempeño interno y externo. Con la experiencia combinada a nivel administrativo y como productor audiovisual, el impacto en el contexto será grande, innovador y penetrante, que se puede ver en comparación con los competidores inclusive de otras zonas que están presentes en el campo de la producción audiovisual, un factor que es interesante al contar también con el conocimiento de las características operativas, socioeconómicas y culturales de la región. Lomellin Botero, Harold harlomelin@gmail.com
Plan estratégico para la empresa Lomefilm en la ciudad de Cali y su área metropolitana.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente documento denominado “ Plan para la implementación de la herramienta Warehouse Management System en el Centro De Distribución de Axionlog Ecuador” tiene como objetivo la ejecución de un sistema de gestión de almacén, herramienta tecnológica aplicada en el operador logístico 3PL Axionlog S.A en el país de Ecuador, la cual contaba con una serie de inconvenientes en la entrega de sus servicios lo cual producía constantemente costos no planificados en fletes, horas extras y sobre todo desacuerdos en el servicio a los clientes, quienes se mostraban insatisfechos del producto que recibían. La metodología utilizada para la investigación fue del tipo mixta debido a que el análisis de los datos se realizó de forma cuantitativa y cualitativa, ya que los instrumentos de investigación fueron la entrevista y encuesta. La primera aplicada a dos especialistas dentro de la empresa y la segunda fue impartida a 50 líderes. Entre los principales resultados de la investigación se conoció que la empresa poseía desorganización en la bodega, los trabajadores se sentían desmotivados al repetir continuamente procesos y no se optimizaban los tiempos provocando horas extras en el personal que muchas veces se retiraba 3 o 4 horas después de su hora habitual de salida. De la misma forma se conoció que los clientes perciben a Axionlog como una empresa buena, la cual brinda un buen servicio, no obstante, se quejan de sus elevados precios y que los pedidos no lleguen en el tiempo solicitado y muchas veces con productos faltantes. Se realizó la implementación del WMS en la bodega de Axionlog S.A. después de una serie de pasos, la representación gráfica del diseño de las ubicaciones, un diseño en el plan XY para la asignación de coordenadas, posición de almacenamiento SKU y el etiquetado de los productos y racks de la empresa. Entre los principales resultados obtenidos al mes siguiente de la implementación del WMS en la bodega de la empresa se visualizó un aumento en los indicadores de entregas a tiempo, entregas completas y entregas a tiempo y sin faltantes. Con el indicador de entregas perfectas con respecto al pedido del cliente no se alcanzó el indicador estándar, pero se mejoró con respecto a los meses anteriores. Valderrey Loroño, Michael Deivi michaelvalderrey@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente documento denominado “ Plan para la implementación de la herramienta Warehouse Management System en el Centro De Distribución de Axionlog Ecuador” tiene como objetivo la ejecución de un sistema de gestión de almacén, herramienta tecnológica aplicada en el operador logístico 3PL Axionlog S.A en el país de Ecuador, la cual contaba con una serie de inconvenientes en la entrega de sus servicios lo cual producía constantemente costos no planificados en fletes, horas extras y sobre todo desacuerdos en el servicio a los clientes, quienes se mostraban insatisfechos del producto que recibían. La metodología utilizada para la investigación fue del tipo mixta debido a que el análisis de los datos se realizó de forma cuantitativa y cualitativa, ya que los instrumentos de investigación fueron la entrevista y encuesta. La primera aplicada a dos especialistas dentro de la empresa y la segunda fue impartida a 50 líderes. Entre los principales resultados de la investigación se conoció que la empresa poseía desorganización en la bodega, los trabajadores se sentían desmotivados al repetir continuamente procesos y no se optimizaban los tiempos provocando horas extras en el personal que muchas veces se retiraba 3 o 4 horas después de su hora habitual de salida. De la misma forma se conoció que los clientes perciben a Axionlog como una empresa buena, la cual brinda un buen servicio, no obstante, se quejan de sus elevados precios y que los pedidos no lleguen en el tiempo solicitado y muchas veces con productos faltantes. Se realizó la implementación del WMS en la bodega de Axionlog S.A. después de una serie de pasos, la representación gráfica del diseño de las ubicaciones, un diseño en el plan XY para la asignación de coordenadas, posición de almacenamiento SKU y el etiquetado de los productos y racks de la empresa. Entre los principales resultados obtenidos al mes siguiente de la implementación del WMS en la bodega de la empresa se visualizó un aumento en los indicadores de entregas a tiempo, entregas completas y entregas a tiempo y sin faltantes. Con el indicador de entregas perfectas con respecto al pedido del cliente no se alcanzó el indicador estándar, pero se mejoró con respecto a los meses anteriores. Valderrey Loroño, Michael Deivi michaelvalderrey@hotmail.com
Plan para la implementación de la herramienta Warehouse Management System en el Centro De Distribución de Axionlog Ecuador.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Introducción: En Guatemala se realiza el Tamizaje Neonatal (TN) desde el año 1991 a partir de esfuerzos individuales de algunos profesionales de la salud que laboraban para el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, sin embargo, no se ha establecido un programa a nivel nacional como en otros países de América Latina debido a la alta rotación del personal de salud y al poco interés por parte de las autoridades en salud del país.Las pruebas de TN sirven para detectar a recién nacidos portadores de alguna patología endocrina o errores innatos del metabolismo antes de que la enfermedad se manifieste. Esto convierte el TN en una estrategia de salud pública que busca la prevención de alguna discapacidad física, mental o la muerte, por lo que es importante tener una amplia cobertura y detectar estas patologías.Objetivo: Diseñar un plan piloto para la toma y referencia de muestras de sangre de talón para el Tamizaje Neonatal en GuatemalaMetodología: Se planteó la elaboración de un documento que contiene un plan piloto en donde se propone la operación del plan y se dictan todas las directrices para la toma de muestra y todos los procesos relacionados al TN. Se conformó un grupo de 32 profesionales entre Neonatólogos, Pediatras y Químicos Biólogos expertos en la atención y diagnóstico de neonatos de diferentes centros de atención del país para la evaluación de viabilidad del plan piloto.Resultados: Se obtuvo un plan piloto en donde se describen todos los procesos relacionados a la toma y referencia de muestras de sangre de talón para el TN junto con una propuesta para su implementación iniciando con la referencia de muestras de dos hospitales regionales del país. De la evaluación de viabilidad, se presentó el documento en un taller y se analizó en conjunto todos los aspectos del plan piloto mediante una rúbrica; de esto se obtuvo un dictamen de viabilidad en donde 97% (31 profesionales) fue favorable y el 3% (1 profesional) no fue favorable.Conclusiones y Recomendaciones: Se concluyó que el documento que contiene el plan piloto cumple con los requisitos para ser presentado a las autoridades del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social para lograr su aprobación y posterior implementación. Se recomienda que todos los sectores de salud junto con las autoridades ministeriales y gubernamentales se articulen mediante la creación de leyes que promuevan la realización de estas pruebas junto con la creación de manuales y protocolos para realizarlo de manera correcta, pero sobre todo oportuna, para lograr un adecuado diagnóstico y seguimiento de pacientes que presenten las distintas enfermedades contempladas en el TN.
Albanés Gómez, Eliseo Josué
eliseoalbanes@gmail.com
Plan piloto para la referencia de muestras de sangre de talón para el Tamizaje Neonatal de la Red de Hospitales del Ministerio de Salud pública y Asistencia Social de Guatemala.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O trabalho tem o propósito em, considerando a realidade das profissionais que atuam na Educação Infantil, pesquisar como essas profissionais têm conseguido no espaço/tempo de atuação em sua escola realizar formação continuada, partindo de estudo de caso no Centro de Educação Infantil Raio de Sol I, Brusque – SC. Aborda sobre como o Planejamento é compreendido e aplicado pelas professoras investigadas.
Gross, Helena
leninhagross.11@gmail.com
Planejamento Educacional.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se presenta un diseño de currículo semestral que sirva como guía y marco general de planificación, actuación y evaluación en la enseñanza y aprendizaje del español en el programa extracurricular de una escuela pública en Washington DC. El curso de español se dirige a estudiantes de 2do y 3er grado de la escuela elemental. En el diseño se fijan los objetivos, se seleccionan los contenidos, se opta por la metodología y los criterios de evaluación. Igualmente, se presentan las planificaciones de clase en las que se describen detalladamente las tareas y actividades que deberán realizarse por los estudiantes para el logro de los objetivos propuestos en el currículo. Núñez Aispuro, Ana Lya analyanu@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se presenta un diseño de currículo semestral que sirva como guía y marco general de planificación, actuación y evaluación en la enseñanza y aprendizaje del español en el programa extracurricular de una escuela pública en Washington DC. El curso de español se dirige a estudiantes de 2do y 3er grado de la escuela elemental. En el diseño se fijan los objetivos, se seleccionan los contenidos, se opta por la metodología y los criterios de evaluación. Igualmente, se presentan las planificaciones de clase en las que se describen detalladamente las tareas y actividades que deberán realizarse por los estudiantes para el logro de los objetivos propuestos en el currículo. Núñez Aispuro, Ana Lya analyanu@gmail.com
Planificación del currículo semestral para estudiantes de español como lengua extranjera de 2do y 3er grado de elemental que participan en el programa extracurricular en una escuela pública de Washington D.C.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Un cambio en el enfoque de enseñanza universitario es manifestó en numerosos trabajos actualmente, por lo que el estudiante de Química Orgánica necesita incrementar contenido conceptual, procedimental, actitudinal para brindar un servicio profesional eficaz. En este sentido se innova, diseña una planificación didáctica basada en competencias científico- tecnológicas, en la ESPOCH, Facultad de Ciencias en el Laboratorio de Química Orgánica. Tapia Moreno, Verónica Alexandra verito22ok@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Un cambio en el enfoque de enseñanza universitario es manifestó en numerosos trabajos actualmente, por lo que el estudiante de Química Orgánica necesita incrementar contenido conceptual, procedimental, actitudinal para brindar un servicio profesional eficaz. En este sentido se innova, diseña una planificación didáctica basada en competencias científico- tecnológicas, en la ESPOCH, Facultad de Ciencias en el Laboratorio de Química Orgánica. Tapia Moreno, Verónica Alexandra verito22ok@hotmail.com
Planificación didáctica basada en competencias científico tecnológicas en el laboratorio de química orgánica.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O mundo tem sofrido grandes perdas, principalmente por eventos danosos que causam destruições, patrimoniais, ambientais e ceifam vidas, acumulando uma dívida financeira impagável, mas que tais prejuízos poderiam ter sido evitados se houvessem planos de atendimentos à emergências eficientes e que seus respectivos levantamentos de perigos e riscos fomentassem a antecipação preventiva ás chamada hipóteses acidentais, garantindo ações de respostas emergenciais eficazes. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da ineficiência de alguns planos de atendimento à emergência diante de um sinistro no Brasil e em alguns países. O estudo foi classificado como descritivo, aplicado e qualitativo, sendo dividido em duas partes distintas. Em relação aos procedimentos técnicos que foram utilizados, é possível estabelecer classificação dessa pesquisa como sendo do tipo bibliográfica e estudo de múltiplos casos, fazendo uso de abordagem do problema do tipo qualitativa. A amostra da pesquisa foi composta por quatro países (Brasil, China e Estados Unidos), considerando ocorrências de grandes proporções com repercussão mundial. Embora existam avançadas tecnologias e estudos sobre os fenômenos do fogo e desastres naturas, porém, há pouca utilização de tais avanços dentro das organizações e órgãos governamentais. Diante disso, a utilização das informações corretas extraídas de estudos confiáveis e profissionais, tona-se eficiente o caminho para uma implantação concreta de ações preventivas de controle dentro dos requisitos de emergências, os quais são extremamente importantes para proporcionar condições técnicas e inteligentes buscando visualizar todas as possibilidades através de simulações específicas para estruturar, os objetivos a serem alcançados pelo respectivo plano para assegurar o pronto emprego de seus recursos. Dessa forma, foram apresentadas uma das finalidades da gestão integrada que é a desdobramento indispensável da eficiência de um plano de atendimento à emergência e/ou suas consequências devido à ineficiência. Alves da Silva Filho, Euzébio euzebiofo@hotmail.com
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O mundo tem sofrido grandes perdas, principalmente por eventos danosos que causam destruições, patrimoniais, ambientais e ceifam vidas, acumulando uma dívida financeira impagável, mas que tais prejuízos poderiam ter sido evitados se houvessem planos de atendimentos à emergências eficientes e que seus respectivos levantamentos de perigos e riscos fomentassem a antecipação preventiva ás chamada hipóteses acidentais, garantindo ações de respostas emergenciais eficazes. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da ineficiência de alguns planos de atendimento à emergência diante de um sinistro no Brasil e em alguns países. O estudo foi classificado como descritivo, aplicado e qualitativo, sendo dividido em duas partes distintas. Em relação aos procedimentos técnicos que foram utilizados, é possível estabelecer classificação dessa pesquisa como sendo do tipo bibliográfica e estudo de múltiplos casos, fazendo uso de abordagem do problema do tipo qualitativa. A amostra da pesquisa foi composta por quatro países (Brasil, China e Estados Unidos), considerando ocorrências de grandes proporções com repercussão mundial. Embora existam avançadas tecnologias e estudos sobre os fenômenos do fogo e desastres naturas, porém, há pouca utilização de tais avanços dentro das organizações e órgãos governamentais. Diante disso, a utilização das informações corretas extraídas de estudos confiáveis e profissionais, tona-se eficiente o caminho para uma implantação concreta de ações preventivas de controle dentro dos requisitos de emergências, os quais são extremamente importantes para proporcionar condições técnicas e inteligentes buscando visualizar todas as possibilidades através de simulações específicas para estruturar, os objetivos a serem alcançados pelo respectivo plano para assegurar o pronto emprego de seus recursos. Dessa forma, foram apresentadas uma das finalidades da gestão integrada que é a desdobramento indispensável da eficiência de um plano de atendimento à emergência e/ou suas consequências devido à ineficiência. Alves da Silva Filho, Euzébio euzebiofo@hotmail.com
Plano de Atendimento à Emergência e as consequências de sua ineficiência.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Ecuador se emplea mucho el carbón activado para uso industrial en tratamiento de agua y aire, sin embargo, no existe una producción. La falta de producto local genera una alta demanda por carbón extranjero, sobre todo desde China y Estados Unidos; esto produce un precio alto pero que el mercado está dispuesto a pagar. Este estudio tiene como finalidad desarrollar un diseño de planta de carbón activado en la ciudad de Milagro – Ecuador, a partir de un subproducto de la industria azucarera (bagazo) que permita obtener un producto de la misma o mejor calidad que el mercado nacional está acostumbrado. De igual forma, generar una fuente de empleó para los profesionales ecuatorianos y ofrecer un producto a un menor costo que el carbón importado desde otros países. Para ello, se realizará primero un pequeño estudio de mercado por medio de una encuesta a empresas encargadas de importar o emplear carbón activado, esto con el fin de determinar las necesidades y requerimientos que el mercado tiene. Basado en la información recopilada se desarrollará un prototipo para validar que cumpla con las especificaciones de calidad, para finalmente realizar un escalamiento hacia una producción a nivel a industrial realizando diagrama de flujo, layout de la planta y un balance económico que estime el tiempo de retorno de la inversión y su monto aproximado. Los resultados obtenidos en la encuesta permitieron estimar el consumo de carbón activado a nivel nacional, principales países de importación, costo de producto por kilogramo, principales características físico químicas, entre otros. En el proceso de prototipado se obtuvo una muestra de carbón activado a partir de bagazo con un contenido de humedad y ceniza muy bueno, adicionalmente, se logró realizar el escalamiento hacia el proceso industrial por medio de un diagrama de flujo. Finalmente, el balance económico mostró que el producto presenta una buena rentabilidad al poder generar un producto de buena calidad y a menor costo de lo que mercado actual está empleando. De manera que, se concluye que el presente estudio logro realizar el diseño primario de una planta de carbón actividad en Ecuador. Paredes Martinez, Jose Jacobo jojapare@espol.edu.ec
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el Ecuador se emplea mucho el carbón activado para uso industrial en tratamiento de agua y aire, sin embargo, no existe una producción. La falta de producto local genera una alta demanda por carbón extranjero, sobre todo desde China y Estados Unidos; esto produce un precio alto pero que el mercado está dispuesto a pagar. Este estudio tiene como finalidad desarrollar un diseño de planta de carbón activado en la ciudad de Milagro – Ecuador, a partir de un subproducto de la industria azucarera (bagazo) que permita obtener un producto de la misma o mejor calidad que el mercado nacional está acostumbrado. De igual forma, generar una fuente de empleó para los profesionales ecuatorianos y ofrecer un producto a un menor costo que el carbón importado desde otros países. Para ello, se realizará primero un pequeño estudio de mercado por medio de una encuesta a empresas encargadas de importar o emplear carbón activado, esto con el fin de determinar las necesidades y requerimientos que el mercado tiene. Basado en la información recopilada se desarrollará un prototipo para validar que cumpla con las especificaciones de calidad, para finalmente realizar un escalamiento hacia una producción a nivel a industrial realizando diagrama de flujo, layout de la planta y un balance económico que estime el tiempo de retorno de la inversión y su monto aproximado. Los resultados obtenidos en la encuesta permitieron estimar el consumo de carbón activado a nivel nacional, principales países de importación, costo de producto por kilogramo, principales características físico químicas, entre otros. En el proceso de prototipado se obtuvo una muestra de carbón activado a partir de bagazo con un contenido de humedad y ceniza muy bueno, adicionalmente, se logró realizar el escalamiento hacia el proceso industrial por medio de un diagrama de flujo. Finalmente, el balance económico mostró que el producto presenta una buena rentabilidad al poder generar un producto de buena calidad y a menor costo de lo que mercado actual está empleando. De manera que, se concluye que el presente estudio logro realizar el diseño primario de una planta de carbón actividad en Ecuador. Paredes Martinez, Jose Jacobo jojapare@espol.edu.ec
Planta de carbón activado a partir de bagazo, un residuo de la industria azucarera en la ciudad de Milagro – Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto busca investigar una disyuntiva que surge a nivel del departamento de Intibucá y entre varios proyectos que se tenían en mente, la zona en la que se desarrolla este proyecto es una zona que es extremadamente productora de productos agrícolas, es una zona montañosa con cultura agrícola y personas trabajadoras. Sin embargo, por ningún lado ha existido un proyecto o está en planes un proyecto de procesamiento de todos estos productos. El departamento de Intibucá es productor de materia prima agrícola, pero ninguna de esta materia prima es procesada, sobre todo con la producción de la papa, la mayor parte del consumo de papa del país es producido en esta zona.Los hallazgos de esta tesis referente a una planta procesadora de papa, son relevantes debido a que, de haber resultados positivos en este estudio, daría oportunidad a un monopolio en la zona o por lo menos la posibilidad de recuperación de la inversión en menos tiempo por la oportunidad del negocio, se puede apreciar que el proyecto en realidad si es rentable, cubriendo algunos factores como la cercanía con los productores, acceso a medios de transporte y movilidad eficiente desde el lugar de producción hasta el lugar de procesamiento, así como acceso vía terrestre a mercados potencialmente atractivos para la compra del producto. Los resultados del estudio son favorables, sin embargo, no al punto donde es rentable establecer la empresa como tal, existen otros factores fuera de la materia prima y sus actividades relacionadas, que hacen que este tipo de empresas tengan contratiempos, estos en realidad son asuntos que pueden determinar el triunfo o el fracaso de la empresa tales como, acceso a energía, mano de obra calificada y disponibilidad de mano de obra.Por tanto, es necesario hacer análisis en profundidad sobre los aspectos negativos que se presentan en este documento para buscar una rentabilidad absoluta y lo menos riesgosa. Al momento de hacer las recomendaciones, se ubicarán algunas opciones que mediante tratos y firma de acuerdos pueden volver esta compañía, una que pueda generar utilidades, empleo y bienestar a las personas y a la zona en general. Hernandez Monterroso, Jose Leonardo jlhm85@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto busca investigar una disyuntiva que surge a nivel del departamento de Intibucá y entre varios proyectos que se tenían en mente, la zona en la que se desarrolla este proyecto es una zona que es extremadamente productora de productos agrícolas, es una zona montañosa con cultura agrícola y personas trabajadoras. Sin embargo, por ningún lado ha existido un proyecto o está en planes un proyecto de procesamiento de todos estos productos. El departamento de Intibucá es productor de materia prima agrícola, pero ninguna de esta materia prima es procesada, sobre todo con la producción de la papa, la mayor parte del consumo de papa del país es producido en esta zona.Los hallazgos de esta tesis referente a una planta procesadora de papa, son relevantes debido a que, de haber resultados positivos en este estudio, daría oportunidad a un monopolio en la zona o por lo menos la posibilidad de recuperación de la inversión en menos tiempo por la oportunidad del negocio, se puede apreciar que el proyecto en realidad si es rentable, cubriendo algunos factores como la cercanía con los productores, acceso a medios de transporte y movilidad eficiente desde el lugar de producción hasta el lugar de procesamiento, así como acceso vía terrestre a mercados potencialmente atractivos para la compra del producto. Los resultados del estudio son favorables, sin embargo, no al punto donde es rentable establecer la empresa como tal, existen otros factores fuera de la materia prima y sus actividades relacionadas, que hacen que este tipo de empresas tengan contratiempos, estos en realidad son asuntos que pueden determinar el triunfo o el fracaso de la empresa tales como, acceso a energía, mano de obra calificada y disponibilidad de mano de obra.Por tanto, es necesario hacer análisis en profundidad sobre los aspectos negativos que se presentan en este documento para buscar una rentabilidad absoluta y lo menos riesgosa. Al momento de hacer las recomendaciones, se ubicarán algunas opciones que mediante tratos y firma de acuerdos pueden volver esta compañía, una que pueda generar utilidades, empleo y bienestar a las personas y a la zona en general. Hernandez Monterroso, Jose Leonardo jlhm85@yahoo.com
Planta procesadora de tubérculos ubicada en la ciudad de La Esperanza, Intibucá, para el mercado nacional hondureño.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho nasce com o objetivo de desenvolver um sistema de informação para o Ministério da Indústria e Comércio que permita o lançamento da produção industrial e o licenciamento das empresas que não se encontram cadastradas em todo o país. Atualmente o MIC dispõe de um sistema manual, o que limita a disponibilização de informação à tempo útil para ajudar a monitorar os mercados. O MIC através da DLC que é responsável pela informação industrial do país tem enfrentado uma série de problemas no processo de recolha, licenciamento, armazenamento e análise de informação relativa às indústrias.O sistema proposto, visa permitir o registo da produção industrial, o licenciamento das indústrias que não se encontram cadastradas, a interligação entre os vários intervenientes no licenciamento, o armazenamento e a consulta das indústrias existentes no país através da web.Para alcançar os objetivos deste trabalho foi usado um conjunto de metodologias baseadas em pesquisas bibliográficas sobre sistemas ERP.Usaram-se diagramas para identificar os diferentes intervenientes no processo e as tecnologias a serem usadas para garantir a interligação entre os vários sistemas. Jaime dos Remédios Magaia, Hugo hugodosremedios@yahoo.com.br
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho nasce com o objetivo de desenvolver um sistema de informação para o Ministério da Indústria e Comércio que permita o lançamento da produção industrial e o licenciamento das empresas que não se encontram cadastradas em todo o país. Atualmente o MIC dispõe de um sistema manual, o que limita a disponibilização de informação à tempo útil para ajudar a monitorar os mercados. O MIC através da DLC que é responsável pela informação industrial do país tem enfrentado uma série de problemas no processo de recolha, licenciamento, armazenamento e análise de informação relativa às indústrias.O sistema proposto, visa permitir o registo da produção industrial, o licenciamento das indústrias que não se encontram cadastradas, a interligação entre os vários intervenientes no licenciamento, o armazenamento e a consulta das indústrias existentes no país através da web.Para alcançar os objetivos deste trabalho foi usado um conjunto de metodologias baseadas em pesquisas bibliográficas sobre sistemas ERP.Usaram-se diagramas para identificar os diferentes intervenientes no processo e as tecnologias a serem usadas para garantir a interligação entre os vários sistemas. Jaime dos Remédios Magaia, Hugo hugodosremedios@yahoo.com.br
Plataforma de Monitoramento da Rede Industrial em Moçambique.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo diseñar una plataforma eCommerce con servicios personalizados, para la empresa cementera de Honduras Cenosa, con esta plataforma se pretende resolver el problema que se presentó en la empresa en el tiempo de confinamiento, donde la empresa no tenía la forma para ofrecer sus productos a los clientes.Para fin de solucionar este problema, decidí realizar este estudio con el objetivo de que la empresa cuente con una plataforma eCommerce que les permita a sus clientes realizar sus compras desde el lugar donde se encuentren, con disponibilidad las 24 horas del día los 7 días de la semana.Como sabemos en este tiempo de pandemia las empresas se vieron obligadas a invertir en tecnología, es por ello, la importancia del desarrollo de una plataforma eCommerce, donde se aproveche al máximo los beneficios que nos ofrecer la inteligencia artificial a través del uso de chatbots ofreciendo a los clientes atención personalizada.En conclusión, la implementación de esta plataforma eCommerce le permitirá a la empresa maximizar sus ventas a través de la venta en línea donde se le ofrece al cliente una forma más fácil de adquirir su producto. Mejia Sabillón, Maria Fernanda fersab22@gmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo diseñar una plataforma eCommerce con servicios personalizados, para la empresa cementera de Honduras Cenosa, con esta plataforma se pretende resolver el problema que se presentó en la empresa en el tiempo de confinamiento, donde la empresa no tenía la forma para ofrecer sus productos a los clientes.Para fin de solucionar este problema, decidí realizar este estudio con el objetivo de que la empresa cuente con una plataforma eCommerce que les permita a sus clientes realizar sus compras desde el lugar donde se encuentren, con disponibilidad las 24 horas del día los 7 días de la semana.Como sabemos en este tiempo de pandemia las empresas se vieron obligadas a invertir en tecnología, es por ello, la importancia del desarrollo de una plataforma eCommerce, donde se aproveche al máximo los beneficios que nos ofrecer la inteligencia artificial a través del uso de chatbots ofreciendo a los clientes atención personalizada.En conclusión, la implementación de esta plataforma eCommerce le permitirá a la empresa maximizar sus ventas a través de la venta en línea donde se le ofrece al cliente una forma más fácil de adquirir su producto. Mejia Sabillón, Maria Fernanda fersab22@gmail.com
Plataforma eCommerce con Servicios Personalizados. Caso Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación se centra en el análisis de las políticas públicas de empleo en El Salvador en los años 2019-2021 y el impacto que estas tienen en el mercado laboral. Se identifican las políticas públicas de empleo ejecutadas por el gobierno de El Salvador en los años 2019-2021, así como los rasgos característicos, y reseña del mercado laboral. Vega López, Xiomara Angélica xiomara.vega1907@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La investigación se centra en el análisis de las políticas públicas de empleo en El Salvador en los años 2019-2021 y el impacto que estas tienen en el mercado laboral. Se identifican las políticas públicas de empleo ejecutadas por el gobierno de El Salvador en los años 2019-2021, así como los rasgos característicos, y reseña del mercado laboral. Vega López, Xiomara Angélica xiomara.vega1907@gmail.com
Políticas Públicas de Empleo implementadas en El Salvador entre los años 2019 - 2021 y su impacto en el Mercado Laboral.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Community-based supervised group exercise may be an effective option to increase activity levels throughout pregnancy. Previous studies that have explored predictors of low adherence to exercise during pregnancy have not examined group-based settings. We analysed an international cohort of 347 pregnant women who participated in group-based prenatal exercise interventions (from <20 weeks to 34–36 weeks pregnant). Probable adherence predictors informed by previous literature that were assessed included: pre-pregnancy physical activity level and body mass index (BMI) classification, age, number of previous pregnancies, and education level. Adherence was measured by attendance. Adjusted odds ratios (aOR) and 95% confidence intervals (CI) were calculated to explore the relationship between the selected predictors and high adherence (≥70%). Post-secondary education level versus only secondary (aOR 5.28; CI 1.67; 16.72) or primary level (aOR 13.82; CI 4.30; 44.45) presented greater likelihood to have high adherence to the exercise intervention than low adherence. Future research and public health initiatives should consider implementing strategies to overcome education-related barriers to improve accessibility to prenatal exercise.
Nagpal, Taniya S.; Sánchez-Polán, Miguel; da Silva, Danilo F.; Souza, Sara C.S.; Peláez, Mireia; Perales, María; Cordero, Yaiza; Vargas-Terrones, Marina; Adamo, Kristi B. y Barakat, Ruben
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Population characteristics associated with adherence to prenatal group-based exercise programs.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente proyecto de investigación trata de demostrar si existe o no evidencia terapéutica en el tratamiento de la depresión aplicando la Terapia Gestáltica. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica previa que contextualiza tanto la enfermedad como los principios de esta terapia, y se discuten los posibles beneficios de este enfoque. Seguido a este punto, se propone un diseño de investigación apropiado para cuantificar y demostrar la eficacia de la Terapia Gestáltica en un estudio hipotético con diseño experimental de caso único. Para ello, la propuesta se redacta desde el caso hipotético de una muestra de 20 sujetos, 10 hombres y 10 mujeres, que sufren de depresión. Esta muestra debe tener en cuenta los criterios de exclusión e inclusión de no padecer de cronicidad en la enfermedad, estar en edades comprendidas entre 30 – 40 años, y no responder a varios de los factores predisponentes a la depresión para evitar sesgar la muestra. El diseño sigue el modelo A-B-A, en el que se evaluará a los sujetos de manera previa al tratamiento, y de manera posterior al mismo, realizando además una fase de seguimiento en el tratamiento para evitar los perjuicios si se abandona repentinamente una terapia. Una vez terminadas las fases, se realizará un contraste de los resultados a través del software SPSS, que analizará si el nivel de significancia es relevante para validar este estudio. Por último, se discuten los resultados del estudio y las limitaciones de la investigación.
Blanco Lacasa, Yoanna
yoanna.blanco@master.uneatlantico.es
Posibles beneficios de la terapia gestáltica para la depresión.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Ter excelentes resultados na bolsa de valores é desejo de todos os investidores, porém, os movimentos desse mercado financeiro é complexo e requer cautela e informações confiáveis para a realização de compra e venda de ações no momento exato e interpretar esse mercado de ações se torna uma tarefa difícil para os investidores e agentes financeiros se analisar singularmente. Com o objetivo de encontrar possíveis padrões nas movimentações e relações significativas na análise do histórico de cotações dos ativos, o trabalho compreende o uso da Inteligência Artificial aplicada no Mercado Financeiro com o uso da Mineração de Dados aplicados de forma a encontrar possíveis padrões e movimentações das ações, permitindo realizar descobertas no mercado de ações e consequentemente trazendo informações mais importantes para a tomada de decisões, se obtendo assim ótimos resultados perante a compra e venda das ações e ocasionando com isso grandes benefícios aos investidores, corretoras e instituições financeiras.
Rossoni, Sidinei José
sidineirossoni@hotmail.com
Potencial de uso da inteligência artificial no atendimento a usuário de serviços financeiros: uma análise sob a perspectiva do cliente.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se desarrolló con los estudiantes del grado 11° de la institución educativa Juan XXIII, ubicada en el corregimiento de Padua, zona rural del municipio Herbeo (Tolima - Colombia), en el cual se plantea la utilización de la plataforma educativa Classroom para la realización de un curso llamado “la educación a través de plataformas educativas virtuales” con el propósito de que los estudiantes tengan conocimientos básicos en habilidades y competencias que les permitan tener un concepto claro de lo que es la educación virtual, experimentando con vivencias propias para mitigar los vacíos y miedos que genera la transición educativa desde lo presencial a lo virtual y los estudiantes puedan optar continuar con su educación superior por medio de las diversas ofertas que tiene la educación virtual. La propuesta cuenta con la metodología de la investigación acción; realizando inicialmente varias valoraciones previas a los conocimientos básicos de los estudiantes en cuanto al tema por medio de encuestas aplicadas haciendo uso de la herramienta Google Forms, para después poner en práctica la plataforma educativa y en su ejecución poder realizar las respectivas correcciones a las dudas que presenten los estudiantes vinculados en la propuesta en cuanto al manejo y navegación de la plataforma educativa Classroom. De igual forma dentro de su ejecución se cuenta con el apoyo de la docente encargada del grado 11° quien lidera el proceso presencial de la propuesta contando con la sala de informática para su inducción y las necesidades que la propuesta conlleva. Una vez aplicada la propuesta se da respuestas a las necesidades educativas que presentan los estudiantes de la educación media en su toma de decisiones para el paso a la educación superior, teniendo en cuenta las diferentes modalidades que se pueden encontrar de manera que la modalidad no sea el impedimento que les permita optar por una carrera que más se adapten perfil profesional deseado del estudiantado. Montoya, Jose Fabian fabimontoya2310@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo se desarrolló con los estudiantes del grado 11° de la institución educativa Juan XXIII, ubicada en el corregimiento de Padua, zona rural del municipio Herbeo (Tolima - Colombia), en el cual se plantea la utilización de la plataforma educativa Classroom para la realización de un curso llamado “la educación a través de plataformas educativas virtuales” con el propósito de que los estudiantes tengan conocimientos básicos en habilidades y competencias que les permitan tener un concepto claro de lo que es la educación virtual, experimentando con vivencias propias para mitigar los vacíos y miedos que genera la transición educativa desde lo presencial a lo virtual y los estudiantes puedan optar continuar con su educación superior por medio de las diversas ofertas que tiene la educación virtual. La propuesta cuenta con la metodología de la investigación acción; realizando inicialmente varias valoraciones previas a los conocimientos básicos de los estudiantes en cuanto al tema por medio de encuestas aplicadas haciendo uso de la herramienta Google Forms, para después poner en práctica la plataforma educativa y en su ejecución poder realizar las respectivas correcciones a las dudas que presenten los estudiantes vinculados en la propuesta en cuanto al manejo y navegación de la plataforma educativa Classroom. De igual forma dentro de su ejecución se cuenta con el apoyo de la docente encargada del grado 11° quien lidera el proceso presencial de la propuesta contando con la sala de informática para su inducción y las necesidades que la propuesta conlleva. Una vez aplicada la propuesta se da respuestas a las necesidades educativas que presentan los estudiantes de la educación media en su toma de decisiones para el paso a la educación superior, teniendo en cuenta las diferentes modalidades que se pueden encontrar de manera que la modalidad no sea el impedimento que les permita optar por una carrera que más se adapten perfil profesional deseado del estudiantado. Montoya, Jose Fabian fabimontoya2310@gmail.com
Preparación de los estudiantes desde el grado 11° para la transición a la educación superior virtual a treves de un curso de capacitación sobre plataforma virtuales realizado mediante la plataforma Classroom.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La depresión en la vejez se ha vuelto uno de los principales problemas de la tercera edad. Se ha asociado a un mayor riesgo de morbilidad, de suicidio, disminución de actividad cognitiva, social y física. En Honduras, se desconoce la prevalencia de los trastornos mentales en la vejez, por falta de estudios en el tema. Objetivo: Determinar la prevalencia de depresión mayor en adultos mayores de 65 años en el Hospital Mario Catarino Rivas. Metodología: Estudio cuantitativo, observacional, descriptivo y prospectivo, donde se captarán a pacientes de la tercera edad atendidos en el Hospital Mario Catarino Rivas en febrero del año 2022. Resultados: Los siguientes factores de riesgo se encontraron como presentes en la mayoría de los adultos mayores con depresión en estudio: sexo femenino en un 66,6%; baja escolaridad en un 73,3%; bajo nivel socioeconómico en un 68,8%; falta de acompañamiento domiciliario en un 75,5%; falta de actividad física en un 84,4%; presencia de comorbilidades en un 73,3% y polifarmacia en un 59,9%. Conclusiones: La prevalencia de depresión en pacientes mayores de 65 años atendidos en el Hospital Mario Catarino Rivas en el mes de febrero del año 2022 es del 60,0% La depresión es una enfermedad importante en el adulto mayor hondureño, por lo que es necesario que se siga estudiando y se vigile a los pacientes para detectar señales de su desarrollo. Escoto Pineda, Karel Iracema karelescoto@gmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: La depresión en la vejez se ha vuelto uno de los principales problemas de la tercera edad. Se ha asociado a un mayor riesgo de morbilidad, de suicidio, disminución de actividad cognitiva, social y física. En Honduras, se desconoce la prevalencia de los trastornos mentales en la vejez, por falta de estudios en el tema. Objetivo: Determinar la prevalencia de depresión mayor en adultos mayores de 65 años en el Hospital Mario Catarino Rivas. Metodología: Estudio cuantitativo, observacional, descriptivo y prospectivo, donde se captarán a pacientes de la tercera edad atendidos en el Hospital Mario Catarino Rivas en febrero del año 2022. Resultados: Los siguientes factores de riesgo se encontraron como presentes en la mayoría de los adultos mayores con depresión en estudio: sexo femenino en un 66,6%; baja escolaridad en un 73,3%; bajo nivel socioeconómico en un 68,8%; falta de acompañamiento domiciliario en un 75,5%; falta de actividad física en un 84,4%; presencia de comorbilidades en un 73,3% y polifarmacia en un 59,9%. Conclusiones: La prevalencia de depresión en pacientes mayores de 65 años atendidos en el Hospital Mario Catarino Rivas en el mes de febrero del año 2022 es del 60,0% La depresión es una enfermedad importante en el adulto mayor hondureño, por lo que es necesario que se siga estudiando y se vigile a los pacientes para detectar señales de su desarrollo. Escoto Pineda, Karel Iracema karelescoto@gmail.com
Prevalencia de Depresión Mayor en Adultos Mayores en el Hospital Mario Catarino Rivas de Honduras (febrero 2022).
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Honduras es un país en vías de desarrollo con una alta prevalencia en enfermedades crónicas no transmisibles, dentro de las cuales destacan las enfermedades coronarias, Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial, dislipidemias, Sobrepeso y Obesidad. La obesidad está definida como un exceso de peso corporal clasificado por el índice de masa corporal, los factores implicados en el desarrollo de esta enfermedad son: mala alimentación, inactividad física, genética, entre otros. El sobrepeso y la obesidad constituyen una pandemia en países desarrollados y en países en vías de desarrollo, siendo un factor de riesgo para otras enfermedades. El objetivo de este estudio es determinar la prevalencia del sobrepeso y la obesidad y si existe asociación con la existencia de Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial y COVID-19 en la población mayor de 40 años que reside en la zona 2 de la colonia Kennedy de la capital de honduras en el periodo de agosto a noviembre 2021. El método utilizado es un estudio transversal, descriptivo, cuantitativo con un universo de 9,610 personas con una muestra no probabilística de tipo intensional de 120 individuos, el periodo fue de agosto a noviembre, los datos fueron analizados por el programa SPSS, donde la prevalencia de sobrepeso y obesidad fue de 67.5%, el género masculino tiene mayor prevalencia de sobrepeso con 30.86%, en las mujeres prevalece más la obesidad con 29.63%, la edad más prevalente es de 40 -49 años con 50.6%, el nivel educativo fue primaria representado con 41.98%, inactividad física 79%, consumo de frutas y verduras ocasionalmente 49.36% y 48.15%, consumó de comida chatarra más de 2 veces por semana 40.7%, consumo de bebidas carbonatadas todos los días 37%, utilización de aparatos tecnológicos mayor de 4 horas 32%, horas de sueño menor de 7 horas 54.3%, antecedentes familiares de sobrepeso y obesidad es 20.1% y 17.6%, las enfermedades crónicas asociadas a obesidad Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial y COVID-19 con una prevalencia de 14.9%, 32.8% y 88.1 %. Concluyendo que la prevalencia de obesidad en esta muestra es alta, siendo el sobrepeso más prevalente en el género masculino, mientras que la obesidad tiende a ser más prevalente en el género femenino; dentro de los principales factores de riesgo para padecer obesidad y sobrepeso son: un nivel educativo bajo, inactividad física, ingreso económico bajo, bajo consumo de frutas y verduras, alto consumo de comida chatarra y refrescos carbonatados, tiempo aumentado en la utilización de aparatos tecnológicos y horas de sueño disminuidas. Averruz Aguilera, Kenia Gisela averruzgiss@gmail.com
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Honduras es un país en vías de desarrollo con una alta prevalencia en enfermedades crónicas no transmisibles, dentro de las cuales destacan las enfermedades coronarias, Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial, dislipidemias, Sobrepeso y Obesidad. La obesidad está definida como un exceso de peso corporal clasificado por el índice de masa corporal, los factores implicados en el desarrollo de esta enfermedad son: mala alimentación, inactividad física, genética, entre otros. El sobrepeso y la obesidad constituyen una pandemia en países desarrollados y en países en vías de desarrollo, siendo un factor de riesgo para otras enfermedades. El objetivo de este estudio es determinar la prevalencia del sobrepeso y la obesidad y si existe asociación con la existencia de Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial y COVID-19 en la población mayor de 40 años que reside en la zona 2 de la colonia Kennedy de la capital de honduras en el periodo de agosto a noviembre 2021. El método utilizado es un estudio transversal, descriptivo, cuantitativo con un universo de 9,610 personas con una muestra no probabilística de tipo intensional de 120 individuos, el periodo fue de agosto a noviembre, los datos fueron analizados por el programa SPSS, donde la prevalencia de sobrepeso y obesidad fue de 67.5%, el género masculino tiene mayor prevalencia de sobrepeso con 30.86%, en las mujeres prevalece más la obesidad con 29.63%, la edad más prevalente es de 40 -49 años con 50.6%, el nivel educativo fue primaria representado con 41.98%, inactividad física 79%, consumo de frutas y verduras ocasionalmente 49.36% y 48.15%, consumó de comida chatarra más de 2 veces por semana 40.7%, consumo de bebidas carbonatadas todos los días 37%, utilización de aparatos tecnológicos mayor de 4 horas 32%, horas de sueño menor de 7 horas 54.3%, antecedentes familiares de sobrepeso y obesidad es 20.1% y 17.6%, las enfermedades crónicas asociadas a obesidad Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial y COVID-19 con una prevalencia de 14.9%, 32.8% y 88.1 %. Concluyendo que la prevalencia de obesidad en esta muestra es alta, siendo el sobrepeso más prevalente en el género masculino, mientras que la obesidad tiende a ser más prevalente en el género femenino; dentro de los principales factores de riesgo para padecer obesidad y sobrepeso son: un nivel educativo bajo, inactividad física, ingreso económico bajo, bajo consumo de frutas y verduras, alto consumo de comida chatarra y refrescos carbonatados, tiempo aumentado en la utilización de aparatos tecnológicos y horas de sueño disminuidas. Averruz Aguilera, Kenia Gisela averruzgiss@gmail.com
Prevalencia de Obesidad, sobrepeso y los riesgos para la salud: Hipertensión, Diabetes Mellitus y Covid-19 en población mayor de 40 años que reside en la colonia Kennedy, Tegucigalpa, DC.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Coronavirus es una enfermedad producida por el Virus Sars Cov-2, los primeros casos se dieron en Wuhan, China a finales del 2019, en Marzo del 2020 fue declarado como Pandemia por la OMS, para disminuir los contagios se estableció el uso de mascarillas, distanciamiento social y lavado de manos, el impacto en la salud mental de la población en general, desencadenó aumento de los casos de ansiedad y depresión. Lopez Betanco, Lariza Alejandra lariza.lopez@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Coronavirus es una enfermedad producida por el Virus Sars Cov-2, los primeros casos se dieron en Wuhan, China a finales del 2019, en Marzo del 2020 fue declarado como Pandemia por la OMS, para disminuir los contagios se estableció el uso de mascarillas, distanciamiento social y lavado de manos, el impacto en la salud mental de la población en general, desencadenó aumento de los casos de ansiedad y depresión. Lopez Betanco, Lariza Alejandra lariza.lopez@hotmail.com
Prevalencia de ansiedad y depresión a causa de la pandemia por COVID19, en los empleados de COATS Honduras (Hilos de Honduras) en el período marzo 2020-marzo 2021.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobrepeso y obesidad infantil es un factor importante para el desarrollo de enfermedad crónicas degenerativas en la vida adulta, es por eso que es muy importante tratar la obesidad en los niños a temprana edad. La presente investigación titulada: “Prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School, en la ciudad de Quetzaltenango, Guatemala: Propuesta de Guía de Alimentación Escolar” Tiene como objetivo general determinar la prevalencia de sobrepeso y obesidad por medio del índice de masa corporal (IMC) en niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School, en la ciudad de Quetzaltenango, Guatemala y desarrollar una guía de alimentación escolar. Los Objetivos Específicos consisten en: 1) Realizar la toma de peso y talla de los niños y niñas de primero primaria a sexto primaria. 2) Evaluar el estado nutricional de los niños y niñas por medio de las tablas de índice de masa corporal de niños de 5 a 18 años indicadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS). 3) Establecer el sobrepeso y la obesidad obtenido por edad y sexo de los niños evaluados de primaria. 4) Desarrollar una Guía de Alimentación Escolar para los niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School. La Metodología consiste en un estudio cuantitativo descriptivo trasversal de prevalencia, el cual se realizará con los estudiantes que deseen participar de los grados de área de primaria los cuales comprenden desde primero primaria a sexto primaria, a quienes por medio de sus medidas antropométricas como peso y talla se obtendrá el diagnóstico nutricional mediante el Índice de Masa Corporal (IMC) según las gráficas de referencia establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Resultados: Se determinó el diagnóstico nutricional de 105 estudiantes se encontró que el diagnóstico de los casos de desnutrición moderada fue de 4% ,seguido de peso normal, el cual el 42% (n=44) siendo este las niñas con (n=29) con mejor peso normal que los niños (n=15) luego encontramos el sobrepeso el cual el 23% de la población lo tiene siendo más frecuente en niñas (n=15) que en los niños (n=10) y por ultimo encontramos que el 31% de los estudiante evaluados tienen obesidad el cual es más frecuente en los niños (n= 22) que en las niñas (n=10). Se determinó la prevalencia de sobrepeso el cual fue del 24% y la prevalencia de de obesidad el cual fue del 31% Conclusiones: La tercera parte de los estudiantes evaluados tienen obesidad, es por eso que es importante imprentar una Guía de Alimentación para niños de primaria, el consumo de cereales, frutas, agua pura no es el adecuado según las Guías de Alimentación para Guatemala y ese puede ser un factor importante para corregir en la alimentación de los niños y niñas del Colegio Beehive School, respecto al consumo de comida chatarra o comida rápida se terminó que 36% consumen por lo menos 2 veces a la semana este tipo de alimentación puede ser una de las causas de los altos índices de obesidad en la población infantil. En cuanto al consumo de bebidas gaseosas, o bebidas carbonatadas el 18% de los niños y niñas evaluados consumen 2 veces a la semana. Barrios Villatoro, Susana Maria barriossusanamaria@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sobrepeso y obesidad infantil es un factor importante para el desarrollo de enfermedad crónicas degenerativas en la vida adulta, es por eso que es muy importante tratar la obesidad en los niños a temprana edad. La presente investigación titulada: “Prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School, en la ciudad de Quetzaltenango, Guatemala: Propuesta de Guía de Alimentación Escolar” Tiene como objetivo general determinar la prevalencia de sobrepeso y obesidad por medio del índice de masa corporal (IMC) en niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School, en la ciudad de Quetzaltenango, Guatemala y desarrollar una guía de alimentación escolar. Los Objetivos Específicos consisten en: 1) Realizar la toma de peso y talla de los niños y niñas de primero primaria a sexto primaria. 2) Evaluar el estado nutricional de los niños y niñas por medio de las tablas de índice de masa corporal de niños de 5 a 18 años indicadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS). 3) Establecer el sobrepeso y la obesidad obtenido por edad y sexo de los niños evaluados de primaria. 4) Desarrollar una Guía de Alimentación Escolar para los niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School. La Metodología consiste en un estudio cuantitativo descriptivo trasversal de prevalencia, el cual se realizará con los estudiantes que deseen participar de los grados de área de primaria los cuales comprenden desde primero primaria a sexto primaria, a quienes por medio de sus medidas antropométricas como peso y talla se obtendrá el diagnóstico nutricional mediante el Índice de Masa Corporal (IMC) según las gráficas de referencia establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Resultados: Se determinó el diagnóstico nutricional de 105 estudiantes se encontró que el diagnóstico de los casos de desnutrición moderada fue de 4% ,seguido de peso normal, el cual el 42% (n=44) siendo este las niñas con (n=29) con mejor peso normal que los niños (n=15) luego encontramos el sobrepeso el cual el 23% de la población lo tiene siendo más frecuente en niñas (n=15) que en los niños (n=10) y por ultimo encontramos que el 31% de los estudiante evaluados tienen obesidad el cual es más frecuente en los niños (n= 22) que en las niñas (n=10). Se determinó la prevalencia de sobrepeso el cual fue del 24% y la prevalencia de de obesidad el cual fue del 31% Conclusiones: La tercera parte de los estudiantes evaluados tienen obesidad, es por eso que es importante imprentar una Guía de Alimentación para niños de primaria, el consumo de cereales, frutas, agua pura no es el adecuado según las Guías de Alimentación para Guatemala y ese puede ser un factor importante para corregir en la alimentación de los niños y niñas del Colegio Beehive School, respecto al consumo de comida chatarra o comida rápida se terminó que 36% consumen por lo menos 2 veces a la semana este tipo de alimentación puede ser una de las causas de los altos índices de obesidad en la población infantil. En cuanto al consumo de bebidas gaseosas, o bebidas carbonatadas el 18% de los niños y niñas evaluados consumen 2 veces a la semana. Barrios Villatoro, Susana Maria barriossusanamaria@gmail.com
Prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y niñas de primaria del Colegio Beehive School, en la ciudad de Quetzaltenango, Guatemala: Propuesta de Guía de Alimentación Escolar.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal del proyecto de investigación es la búsqueda de mejores condiciones de trabajo en la construcción de estaciones de metro de Lima. Según reportes estadísticos analizados, la naturaleza de los accidentes laborales afecta a diversas especialidades o frentes de trabajo por lo que es importante mejorar la toma de decisiones con una buena planificación, procedimientos específicos, supervisión eficaz y mejora continua. La finalidad es la de disminuir la tasa de accidentes con importantes mejoras en seguridad y salud ocupacional. La propuesta de mejora del sistema de Gestión de Seguridad, Salud en el trabajo permitirá tener un proceso ordenado en Seguridad y Salud en el Trabajo, con mejoras en procedimientos de trabajo, formatos y otros documentos que generen indicadores para una mejor toma de decisiones. Otro asunto muy importante es el seguimiento y monitoreo en campo de las principales actividades a fin de permitir lograr las mejoras en el control de polvo y ruido ocasionado por empleo de herramientas y equipos, el conocimiento a detalle de cada una de las actividades que permite identificar problemas que a la larga hacen difícil controlar. Por último, la dirección juega un rol importante en monitorear el funcionamiento de cada elemento e integral de los frentes de trabajo para el buen funcionamiento del sistema de gestión de seguridad en el trabajo. Cano Guerrero, Pedro Graviel pcanog90@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal del proyecto de investigación es la búsqueda de mejores condiciones de trabajo en la construcción de estaciones de metro de Lima. Según reportes estadísticos analizados, la naturaleza de los accidentes laborales afecta a diversas especialidades o frentes de trabajo por lo que es importante mejorar la toma de decisiones con una buena planificación, procedimientos específicos, supervisión eficaz y mejora continua. La finalidad es la de disminuir la tasa de accidentes con importantes mejoras en seguridad y salud ocupacional. La propuesta de mejora del sistema de Gestión de Seguridad, Salud en el trabajo permitirá tener un proceso ordenado en Seguridad y Salud en el Trabajo, con mejoras en procedimientos de trabajo, formatos y otros documentos que generen indicadores para una mejor toma de decisiones. Otro asunto muy importante es el seguimiento y monitoreo en campo de las principales actividades a fin de permitir lograr las mejoras en el control de polvo y ruido ocasionado por empleo de herramientas y equipos, el conocimiento a detalle de cada una de las actividades que permite identificar problemas que a la larga hacen difícil controlar. Por último, la dirección juega un rol importante en monitorear el funcionamiento de cada elemento e integral de los frentes de trabajo para el buen funcionamiento del sistema de gestión de seguridad en el trabajo. Cano Guerrero, Pedro Graviel pcanog90@hotmail.com
Prevención de Riesgos Laborales en Construcción de Estaciones de Metro de Lima.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación es para la Prevención de Riesgos Laborales en Empleados de la Alcaldía Municipal de Tegucigalpa D.C, Honduras. Se buscara proponer un plan de prevención de riesgos laborales en materia de higiene y seguridad en la Alcaldía Municipal de Tegucigalpa D.C a través de la identificación de factores de riesgos en el trabajo para generar recomendaciones y lograr minimizar los riesgos presentes en el trabajo. Y así mantener una población trabajadora con una buena salud laboral buscando optimizar el recurso humano dándole una mayor eficacia en sus actividades dentro de sus jornadas de trabajo ya que con la prevención de riesgos en el trabajo baja el ausentismo laboral y además con una mejor salud ocupacional tendrá una mejor calidad de vida que podrán compartir con sus familias. Con la siguiente investigación se identificara los factores de riesgos presentes en el ámbito laboral ejemplos de ellos son los físicos, químicos, mecánicos, bilógicos, ergonómicos, seguridad, tránsitos y estructurales. Una vez identificados los tipos de riesgo se podrá determinar por medio de una metodología para la valoración de riesgo encontrar qué factores de riesgo son más altos y de ser necesario dar una investigación más profunda como ejemplo en los factores ergonómicos utilizar la metodología ergonómica RULA de evaluaciones de miembros superiores para así generar recomendaciones y conclusiones para evitar en el futuro de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales dentro de la Alcaldía Municipal del Distrito Central.
Maradiaga Lezama, Adirson Antonio
adirson7@hotmail.com
Prevención de Riesgos Laborales en empleados de la Alcaldía Municipal de Tegucigalpa D.C, Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este trabajo se realiza un estudio de la prevención de riesgos laborales en el sector de la construcción. A causa de la peligrosidad del sector existe gran preocupación en torno a la seguridad y la salud, contando incluso con una estructura preventiva y un sistema normativo propio. Los diferentes riesgos hacen que sea uno de los sectores con más accidentes detectados. Es necesario ser conscientes de la importancia de adoptar medidas de protección y prevención. Es por ello que el presente estudio profundiza en los principales factores de riesgo, así como en las consecuencias que derivan de ellos, con posibles soluciones para hacerles frente. En definitiva, se mostrará en qué consiste el sector de la construcción y su relevancia, las claves en materia preventiva y los riesgos más frecuentes y medidas preventivas. Por último se exponen las conclusiones alcanzadas.
Herrera Beltrán, Manuel
manuhrb.94@gmail.com
Prevención de Riesgos Laborales en una empresa de construcción: diagnóstico y propuesta.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La profesión docente es de las afectadas por problemas de salud provenientes de los riesgos a los que se encuentran expuestos en sus puestos laborales, tanto a nivel ergonómico como psicosocial; sin embargo, es de las que se presupone que sufre menos riesgos físicos y realmente existen numerosos riesgos de este tipo a los que los profesionales se encuentran expuestos diariamente. Nos encontramos con un sector profesional con un alto índice de bajas laborales ocasionadas por una diversidad de motivos. Sin embargo, carecen de información y formación sobre cómo prevenir los riesgos laborales en su puesto de trabajo con el fin de reducir el índice de bajas en los centros docentes públicos. Debido a ello, adquiere especial relevancia la necesidad de concienciación, información y formación a este sector y formar adecuadamente sobre la salud laboral a través de la adquisición de técnicas, herramientas y metodologías al profesorado en activo con el objetivo de que adquieran un bienestar tanto físico como mental para realizar con éxito su desempeño laboral. En la actualidad, el periodo educativo en el que como humanidad nos encontramos inmersos está determinado por la pandemia mundial por COVID-19 decretada en marzo de 2020. Es por ello por lo que las condiciones laborales de los docentes se han visto seriamente afectadas tanto en el tiempo de confinamiento como posteriormente, donde se han tomado determinadas normas higiénicas que influyen directamente en su práctica laboral. Se diseña un proyecto destinado a ampliar la formación de los profesionales de los centros educativos con el objetivo de mejorar la calidad del entorno laboral y a sí mismos como agentes activos. Como objetivo general se establece detectar los riesgos laborales en el desarrollo profesional de los docentes andaluces en la etapa de Educación Primaria a través de un diagnóstico de enfoque físico, ergonómico y psicosocial para la generación de una propuesta con medidas preventivas y paliativas. Para su consecución se utilizan instrumentos de evaluación de la problemática medibles para realizar un análisis estadístico inferencial manual. Como resultados se ha obtenido que existen numerosos factores de riesgo para desempeñar la labor docente siendo los psicosociales los que más incidencia tienen, por ello, se elabora una propuesta de mejora para su solventación.
Rico Tello, Marina
marinarictel@gmail.com
Prevención de riesgos ergonómicos, físicos y psicosociales en docentes pertenecientes a la etapa de Educación Primaria.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo estudia y evalúa la Prevención de Riesgos Laborales de un centro educativo, desde el punto de vista de los riesgos existentes para sus trabajadores; y propone un plan de intervención general estableciendo las medidas preventivas oportunas según los riesgos detectados y conociendo el grado de concienciación del personal docente, para así sensibilizarlos respecto a la importancia que tienen las acciones preventivas. Manzano Blanes, María Victoria victoriamanzano@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo estudia y evalúa la Prevención de Riesgos Laborales de un centro educativo, desde el punto de vista de los riesgos existentes para sus trabajadores; y propone un plan de intervención general estableciendo las medidas preventivas oportunas según los riesgos detectados y conociendo el grado de concienciación del personal docente, para así sensibilizarlos respecto a la importancia que tienen las acciones preventivas. Manzano Blanes, María Victoria victoriamanzano@hotmail.com
Prevención de riesgos laborales en CEIP San Pedro Apóstol.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Introducción: Cobra vital importancia la cantidad de personas que asisten al médico por motivos de problemas musculoesqueléticos debido a diferentes provocados actividades laborales o profesionales. En esta tesis de maestría se estudian las diferentes condiciones ergonómicas del trabajo del departamento de docencia. Objetivo: El objetivo primordial de este trabajo es estudiar y evaluar los posibles riesgos en la profesión de docente con el fin de proporcionar salud y seguridad a las personas trabajadoras del centro educativo; aplicando de esta manera el artículo 15 de la "Ley de Prevención de Riesgos Laborales". Metodología: Será cualitativa, con un diseño de investigación de intervención, la muestra se realizará tanto con el personal docente como no docente, sin incluir al alumnado. En primer lugar, hacemos referencia al personal docente, el centro cuenta con 32 docentes, la mayoría definitivos. Los instrumentos de medición y técnicas para llevar a cabo la recolección de datos y por consiguiente el presente trabajo, serán las entrevistas primeramente con el equipo docente y no docente. Además, se realizarán encuestas a los empleados según su puesto de trabajo para determinar la satisfacción, labor, sensación de riesgo o no por parte del trabajador, entre otros. Tras estas entrevistas, se hará un trabajo de observación para proceder a la intervención, y nos basaremos en las fichas de La Junta de Andalucía.
Valverde Plaza, Margarita
marga3696@hotmail.com
Prevención de riesgos laborales en un centro educativo.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como origen la preocupación por indagar la manera en la que la violencia de género puede ser prevenida de manera temprana en la adolescencia, entendiendo que la aparición de la violencia de género en los adolescentes está relacionada con la construcción de la identidad y el desarrollo del auto concepto. En este sentido este trabajo pretende identificar los lugares de la ciudad de Santiago de Cali en los que urge la implementación de campañas de prevención, y al mismo tiempo tiene como objetivo diseñar un proyecto que permita incidir en dichos espacios teniendo en cuenta el contexto socio cultural, y que a su vez tenga como principal objetivo en sus planteamientos la construcción de nuevas perspectivas que comprendan la igualdad, el respeto y la diversidad como componentes básicos de la vida en armonía y el respeto a los derechos humanos. El trabajo que se propone realizar es de diseño no experimental de tipo proyectivo y exploratorio, en el que inicialmente se reconocerán los aspectos básicos necesarios para la recolección de los datos que serán levantados a partir del análisis documental de la bibliografía especializada y las bases de datos disponibles en las distintas organizaciones e instituciones que actualmente participan en la consolidación de información e investigación relacionada con la violencia de género, por tal razón podemos decir que tiene un enfoque Cualitativo. Con lo anterior se espera tener los insumos para el diseño y planteamiento de un proyecto de prevención temprana de la violencia de género en la población adolescente de la zona urbana del municipio de Santiago de Cali, el enfoque de este proyecto estará dirigido a su realización a través de medios digitales, específicamente, las redes sociales. Barandica Lozano, Adriana Maria adriana.mariapsicologa@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como origen la preocupación por indagar la manera en la que la violencia de género puede ser prevenida de manera temprana en la adolescencia, entendiendo que la aparición de la violencia de género en los adolescentes está relacionada con la construcción de la identidad y el desarrollo del auto concepto. En este sentido este trabajo pretende identificar los lugares de la ciudad de Santiago de Cali en los que urge la implementación de campañas de prevención, y al mismo tiempo tiene como objetivo diseñar un proyecto que permita incidir en dichos espacios teniendo en cuenta el contexto socio cultural, y que a su vez tenga como principal objetivo en sus planteamientos la construcción de nuevas perspectivas que comprendan la igualdad, el respeto y la diversidad como componentes básicos de la vida en armonía y el respeto a los derechos humanos. El trabajo que se propone realizar es de diseño no experimental de tipo proyectivo y exploratorio, en el que inicialmente se reconocerán los aspectos básicos necesarios para la recolección de los datos que serán levantados a partir del análisis documental de la bibliografía especializada y las bases de datos disponibles en las distintas organizaciones e instituciones que actualmente participan en la consolidación de información e investigación relacionada con la violencia de género, por tal razón podemos decir que tiene un enfoque Cualitativo. Con lo anterior se espera tener los insumos para el diseño y planteamiento de un proyecto de prevención temprana de la violencia de género en la población adolescente de la zona urbana del municipio de Santiago de Cali, el enfoque de este proyecto estará dirigido a su realización a través de medios digitales, específicamente, las redes sociales. Barandica Lozano, Adriana Maria adriana.mariapsicologa@gmail.com
Prevención temprana de la violencia de género: proyecto para la prevención de la violencia de género en los adolescentes de la zona urbana de Santiago de Cali.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Cactus has been used in traditional folk medicine because of its role in treating a number of diseases and conditions. Prickly pear fruit is an excellent source of secondary metabolites (i.e., betalains, flavonoids, and ascorbic acid) with health-promoting properties against many common human diseases, including diabetes, hypertension, hypercholesterolemia, rheumatic pain, gastric mucosa diseases and asthma. In addition, prickly pears are potential candidates for the development of low-cost functional foods because they grow with low water requirements in arid regions of the world. This review describes the main bioactive compounds found in this fruit and shows the in vitro and some clinical studies about the fruit of most important cactus (Opuntia ficus-indica) and its relationship with some chronic diseases. Even though a lot of effort have been done to study the relationship between this fruit and the human health, more studies on Opuntia ficus-indica could help better understand its pharmacological mechanism of action to provide clear scientific evidence to explain its traditional uses, and to identify its therapeutic potential in other diseases. Armas Diaz, Yasmany; Machì, Michele; Salinari, Alessia; Mazas Pérez-Oleaga, Cristina; Martínez López, Nohora Milena; Briones Urbano, Mercedes y Cianciosi, Danila SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cristina.mazas@uneatlantico.es, nohora.martinez@uneatlantico.es, mercedes.briones@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Cactus has been used in traditional folk medicine because of its role in treating a number of diseases and conditions. Prickly pear fruit is an excellent source of secondary metabolites (i.e., betalains, flavonoids, and ascorbic acid) with health-promoting properties against many common human diseases, including diabetes, hypertension, hypercholesterolemia, rheumatic pain, gastric mucosa diseases and asthma. In addition, prickly pears are potential candidates for the development of low-cost functional foods because they grow with low water requirements in arid regions of the world. This review describes the main bioactive compounds found in this fruit and shows the in vitro and some clinical studies about the fruit of most important cactus (Opuntia ficus-indica) and its relationship with some chronic diseases. Even though a lot of effort have been done to study the relationship between this fruit and the human health, more studies on Opuntia ficus-indica could help better understand its pharmacological mechanism of action to provide clear scientific evidence to explain its traditional uses, and to identify its therapeutic potential in other diseases. Armas Diaz, Yasmany; Machì, Michele; Salinari, Alessia; Mazas Pérez-Oleaga, Cristina; Martínez López, Nohora Milena; Briones Urbano, Mercedes y Cianciosi, Danila SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cristina.mazas@uneatlantico.es, nohora.martinez@uneatlantico.es, mercedes.briones@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Prickly pear fruits from "Opuntia ficus-indica" varieties as a source of potential bioactive compounds in the Mediterranean diet.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Com as tendências atuais fitness e os padrões estéticos que estão causando alvoroço entre os jovens, é fácil obter resultados estéticos mais rapidamente com esteroides anabolizantes. O objetivo do estudo foi investigar os principais fatores que levam os jovens de Goiânia-Go a buscarem o uso de esteroides anabolizantes para uma melhor estética corporal no atual modelo de moda fitness. Os métodos utilizados foram de natureza mista, com finalidades exploratórias e de pesquisa-ação, com tempo lateral. A amostra foi composta por 40 homens e mulheres, com idades entre 18 e 35 anos. Os achados sugerem que entre praticantes de musculação e/ou outra prática esportiva, o principal motivo de condicionamento físico e consumo de esteroides anabolizantes é a motivação estética, fato confirmado em estudos realizados em outras regiões, bem como neste estudo local.
Correia Santos, Ronayr
ronayrc@hotmail.com
Principais fatores que levam ao uso de esteroides anabólicos em jovens adultos de Goiânia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo corresponde al área de la Psicología cognitiva conductual, psicoterapia y psicoeducación para la prevención, con fundamento en la teoría racional emotiva conductual, y en la metodología cualitativa de corte transversal.El tema del estudio identificar las afectaciones psicoemocionales del Covid-19 en los miembros de la comunidad de Fe de AMC. Para alcanzar el objetivo propuesto se realizó la aplicación del test Dass-21 que mide las escalas de depresión, ansiedad y estrés, revisión bibliográfica sobre el tema. de los efectos psicoemocionales del Covid-19 en Nicaragua y en el mundo y como afectan al desarrollo integral de las personas, en el área individual, familiar y laboral.De esta investigación se obtuvieron los siguientes productos: un diagnóstico sobre efectos psicoemocionales del covid-19 con la participación de 16 miembros de la comunidad de fe de Acción Medica Cristiana AMC, logrando identificar los principales efectos psicoemocionales del Covid.19 en la vida de estas personas. Una propuesta de abordaje psicoemocional para dar repuesta a los hallazgos encontrados. Un instrumento de evaluación, para aplicarla una vez se implemente la propuesta planteada. Los resultados del diagnóstico, del Dass-21 son los siguientes: depresión 37%, ansiedad 43.75% y estrés 62.5%. estos resultados dejan en evidencia que el personal está fuertemente afectado en las tres áreas psicoemocionales, depresión ansiedad, estrés por lo que es de suma urgencia un abordaje de estos aspectos y evitar posibles complicaciones de salud mental y física, se requiere se pongan en práctica la propuesta y las políticas de salud mental
Hernandez Aragon, Carla Patricia
kphernandezmc@yahoo.com
Principales efectos psicológicos en miembros de la Comunidad de Fe de Acción Medica cristiana (AMC) asociados a la pandemia y propuesta de abordaje psicoterapéutico Managua Nicaragua, noviembre 2021 - Mayo 2022.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los colaboradores del área de producción de una empresa industrial están expuestos a múltiples factores de riesgo que pueden perjudicar su productividad. Es por esto que se hace necesario determinar los principales factores de riesgo en el área de producción de la empresa mediante un análisis de las condiciones laborales que permita mejorar la productividad y la eficiencia de los procesos. Las empresas industriales están expuestas a múltiples riesgos que pueden representan pérdidas significativas en términos económicos, además de exponer a los trabajadores a condiciones peligrosas para su integridad física y mental. Se hace necesario diseñar un ambiente laboral que permita incrementar la eficiencia de los procesos y garantizar la integridad de cada uno de los involucrados en la gestión de los mismos. Las actividades de seguridad e higiene son elementos que se necesitan para asegurar la disponibilidad de las habilidades y actitudes de los colaboradores. Actualmente, la salud y seguridad de los empleados constituye una de las principales actividades en la prevención adecuada de la fuerza laboral. Por lo tanto, métodos adecuados de trabajo, donde estén claramente definidas, las condiciones de trabajo y una estrategia para la de prevención de riesgos laborales de acuerdo a sus necesidades. La presente investigación tiene un carácter descriptivo. El tipo de análisis que se utilizará es la acción participativa en la investigación. Por otra parte, la población a estudiar corresponde a los colaboradores de la empresa industrial que se eligió para el proyecto. Esta población es de aproximadamente 120 empleados en total. De aquí se tomará la muestra correspondiente. Dicha muestra se obtendrá mediante un muestreo probabilístico. Una vez elegida, se procederá a recolectar los datos y a detallar los resultados obtenidos. De tal manera que se puedan proponer acciones de mejora para los procesos de la empresa. Areiza Roman, Yamile Tatiana tatayami23@hotmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los colaboradores del área de producción de una empresa industrial están expuestos a múltiples factores de riesgo que pueden perjudicar su productividad. Es por esto que se hace necesario determinar los principales factores de riesgo en el área de producción de la empresa mediante un análisis de las condiciones laborales que permita mejorar la productividad y la eficiencia de los procesos. Las empresas industriales están expuestas a múltiples riesgos que pueden representan pérdidas significativas en términos económicos, además de exponer a los trabajadores a condiciones peligrosas para su integridad física y mental. Se hace necesario diseñar un ambiente laboral que permita incrementar la eficiencia de los procesos y garantizar la integridad de cada uno de los involucrados en la gestión de los mismos. Las actividades de seguridad e higiene son elementos que se necesitan para asegurar la disponibilidad de las habilidades y actitudes de los colaboradores. Actualmente, la salud y seguridad de los empleados constituye una de las principales actividades en la prevención adecuada de la fuerza laboral. Por lo tanto, métodos adecuados de trabajo, donde estén claramente definidas, las condiciones de trabajo y una estrategia para la de prevención de riesgos laborales de acuerdo a sus necesidades. La presente investigación tiene un carácter descriptivo. El tipo de análisis que se utilizará es la acción participativa en la investigación. Por otra parte, la población a estudiar corresponde a los colaboradores de la empresa industrial que se eligió para el proyecto. Esta población es de aproximadamente 120 empleados en total. De aquí se tomará la muestra correspondiente. Dicha muestra se obtendrá mediante un muestreo probabilístico. Una vez elegida, se procederá a recolectar los datos y a detallar los resultados obtenidos. De tal manera que se puedan proponer acciones de mejora para los procesos de la empresa. Areiza Roman, Yamile Tatiana tatayami23@hotmail.com
Principales factores de riesgo a los que están expuestos los colaboradores del área de producción de una empresa industrial.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La endometriosis es una enfermedad compleja de carácter inflamatorio y crónico; que genera implantes en peritoneo, ligamentos y diversos órganos intrapélvicos. El propósito de esta investigación fue poder determinar la tasa de embarazo en pacientes con tratamiento quirúrgico por endometriosis según grado de severidad de la enfermedad, clasificando la enfermedad en grados de severidad acorde a la clasificación de ASRM -1996, según los hallazgos quirúrgicos. Para ello, se realizó un estudio observacional, retrospectivo y longitudinal sobre 72 mujeres infértiles entre 15 a 44 años, en quienes se realizó cirugía laparoscópica por endometriosis. Las pacientes fueron clasificadas según los grados de severidad de endometriosis encontrados en la exploración quirúrgica. Se determinó cuántas quedaron embarazadas posteriormente a su cirugía (en un plazo no mayor a 6 meses), teniendo en cuenta bajo qué técnica reproductiva lograron el embarazo. Los resultados mostraron información de 72 pacientes cuya edad promedio fue de 33 años y su distribución según el estadío de endometriosis fue del 62,5% estadío I (45 pacientes); el 9,7% estadío II (6 pacientes), el 15,3% estadío III (12 pacientes), y el 12,5% restante estadío IV (9 pacientes). De las mismas el 69% logró embarazo luego de cirugía laparoscopia, 35 pacientes presentaban endometriosis estadío I; 3 pacientes endometriosis estadío II; 7 pacientes endometriosis estadío III y 5 pacientes endometriosis estadío IV. Teniendo en cuenta el tipo de tratamiento por el cual quedaron embarazadas estas pacientes, se observaron los siguientes valores: en el estadío I y II la mayoría de las pacientes quedaron embarazadas de manera espontánea (34%). En el estadío II de enfermedad se objetivó un aporte importante para lograr embarazo, en forma equivalente, tras técnicas como IIU y FIV/ICSI (33% con cada una). En estadío III y IV la mayoría logró embarazo de manera espontánea (43% y 40% respectivamente). Sin embargo, en especial en el estadío IV, se ve una equivalencia para lograr el objetivo de embarazo con las técnicas reproductivas posteriores utilizadas ya sea inducción de ovulación, IIU o FIV/ICSI (siempre del 20%). Se concluye entonces, que la mayoría de las pacientes operadas que lograron embarazo presentaban estadío I de endometriosis. En pacientes con estadíos III y IV también se logró embarazo, aunque en menor porcentaje. En cuanto a los tratamientos utilizados por estadío de endometriosis, se observa que el embarazo espontáneo fue el método más frecuente por el cual se logró embarazo con independencia del estadío. Por lo que, un número no despreciable de pacientes pueden quedar embarazadas en forma espontánea tras cirugía por endometriosis, en especial aquellas pacientes con estadios iniciales de la enfermedad. Por otra parte, en las pacientes con estadios III y IV en quienes ocurrió el embarazo espontáneo, existe la posibilidad que sea el resultado de un hallazgo cuya prevalencia es directamente proporcional al reducido grupo de pacientes incluidas en esta categoría. Sin embargo, es una probabilidad que no debería ser desestimada.
Avramovich, Veronica Inés
veroavramovich@hotmail.com
Probabilidad de embarazo en pacientes con endometriosis luego de cirugía laparoscópica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se dirige al diseño de un procedimiento metodológicos para el mejoramiento de la fase técnica de despegue en las pruebas de salto en pruebas combinadas de atletismo, a partir de problemáticas detectadas en atletas de la categoría juvenil de Honduras. La tesis se sustenta desde el punto de vista teórico en la metodología del entrenamiento deportivo, que permite contribuir al deporte de atletismo en las pruebas de salto en el decatlón atendiendo a la caracterización en la competitividad, la preparación técnica para así asumir las posiciones pertinentes para aportar en mejorar las deficiencias en la fase técnica de despegue en los atletas juveniles en Honduras, de los cuales se ofrecen características tanto biomecánicas como psicológicas como aspectos de vital importancia para la preparación técnica en el deporte de atletismo. Los aspectos teóricos sirvieron de soporte el diseño del procedimiento concebido para su desarrollo en cuatro etapas fundamentales que son: I etapa: diagnóstico. II etapa: planificación III etapa: ejecución. IV etapa: evaluación, las cuales en su interior se ofrecen ejercicios, dosificación y evaluación permitiendo su desempeño en una evaluación condicionada en situaciones reales. La investigación fue realizada con un grupo de cuatro atletas de la categoría juvenil todos pertenecientes al programa de talento deportivo del Comité Olímpico Hondureño y la Federación Hondureña de Atletismo, siendo esta una muestra no probabilística por conveniencia; también participaron ocho entrenadores de atletismo del país los cuales en su mayoría han tenido experiencia de trabajo en el área de salto y algunos en decatlón; los métodos, técnicas e instrumentos de medición que se utilizaron fueron: el análisis y síntesis que contribuyó a lograr el posicionamiento teórico en la tesis, la entrevistas para el diagnóstico en cuanto al conocimiento de entrenadores y atletas sobre la preparación técnica de las pruebas de saltos en atletas juveniles de decatlón y la observación la cual contribuyó a constatar el desarrollo de la preparación técnica de las pruebas de saltos mediante la observación personalizada de los atletas durante las sesiones de entrenamiento, para así poder comprobar la efectividad del procedimiento tras la aplicación parcial, en ese sentido, se evalúa de forma cualitativa la fase de despegue y también fue evaluado desde el punto de vista biomecánico, sobre la base del software Human utilizando como instrumento cámaras de grabación de alta definición contribuyendo al cumplimiento del objetivo de la tesis. El informe está constituido una introducción, un marco teórico con un capítulo y un marco empírico con la metodología, resultados y discusión, la tesis cierra con las conclusiones y recomendaciones como consideraciones finales de la investigación. Vargas Molina, Bayron Martin bayronvargas954@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo se dirige al diseño de un procedimiento metodológicos para el mejoramiento de la fase técnica de despegue en las pruebas de salto en pruebas combinadas de atletismo, a partir de problemáticas detectadas en atletas de la categoría juvenil de Honduras. La tesis se sustenta desde el punto de vista teórico en la metodología del entrenamiento deportivo, que permite contribuir al deporte de atletismo en las pruebas de salto en el decatlón atendiendo a la caracterización en la competitividad, la preparación técnica para así asumir las posiciones pertinentes para aportar en mejorar las deficiencias en la fase técnica de despegue en los atletas juveniles en Honduras, de los cuales se ofrecen características tanto biomecánicas como psicológicas como aspectos de vital importancia para la preparación técnica en el deporte de atletismo. Los aspectos teóricos sirvieron de soporte el diseño del procedimiento concebido para su desarrollo en cuatro etapas fundamentales que son: I etapa: diagnóstico. II etapa: planificación III etapa: ejecución. IV etapa: evaluación, las cuales en su interior se ofrecen ejercicios, dosificación y evaluación permitiendo su desempeño en una evaluación condicionada en situaciones reales. La investigación fue realizada con un grupo de cuatro atletas de la categoría juvenil todos pertenecientes al programa de talento deportivo del Comité Olímpico Hondureño y la Federación Hondureña de Atletismo, siendo esta una muestra no probabilística por conveniencia; también participaron ocho entrenadores de atletismo del país los cuales en su mayoría han tenido experiencia de trabajo en el área de salto y algunos en decatlón; los métodos, técnicas e instrumentos de medición que se utilizaron fueron: el análisis y síntesis que contribuyó a lograr el posicionamiento teórico en la tesis, la entrevistas para el diagnóstico en cuanto al conocimiento de entrenadores y atletas sobre la preparación técnica de las pruebas de saltos en atletas juveniles de decatlón y la observación la cual contribuyó a constatar el desarrollo de la preparación técnica de las pruebas de saltos mediante la observación personalizada de los atletas durante las sesiones de entrenamiento, para así poder comprobar la efectividad del procedimiento tras la aplicación parcial, en ese sentido, se evalúa de forma cualitativa la fase de despegue y también fue evaluado desde el punto de vista biomecánico, sobre la base del software Human utilizando como instrumento cámaras de grabación de alta definición contribuyendo al cumplimiento del objetivo de la tesis. El informe está constituido una introducción, un marco teórico con un capítulo y un marco empírico con la metodología, resultados y discusión, la tesis cierra con las conclusiones y recomendaciones como consideraciones finales de la investigación. Vargas Molina, Bayron Martin bayronvargas954@gmail.com
Procedimiento metodológico para el mejoramiento de la fase técnica de despegue en las pruebas de salto en pruebas combinadas de atletismo.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como finalidad crear un sistema de gestión integrado para los supermercados de Honduras, medio ambiente y prevención de accidentes. Ya que por la naturaleza de las funciones que se desarrollan en ellas exponen a ciertos riesgos ocupacionales a los trabajadores que laboran en ellos, además los residuos que se crean por su comercialización de productos puede generar un impacto en el ambiente.Para poder llevar a cabo dicho proyecto se realizaron visitas a diferentes supermercados de la ciudad de La Ceiba Honduras, utilizando la técnica de observación de cómo se realizan las actividades del día a día por parte de los aperadores que laboran en supermercados.Para lograr la mejora continua en los diferentes procesos se crearon indicadores, los cuales nos miden nuestro crecimiento de manera periódica y de esta forma tener un diagnóstico de cómo se está trabajando y las oportunidades de mejora que se tienen y en las cuales se debe crear un plan de acción. Zelaya Escobar, Elvin Xavier zelayaescobar14@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto tiene como finalidad crear un sistema de gestión integrado para los supermercados de Honduras, medio ambiente y prevención de accidentes. Ya que por la naturaleza de las funciones que se desarrollan en ellas exponen a ciertos riesgos ocupacionales a los trabajadores que laboran en ellos, además los residuos que se crean por su comercialización de productos puede generar un impacto en el ambiente.Para poder llevar a cabo dicho proyecto se realizaron visitas a diferentes supermercados de la ciudad de La Ceiba Honduras, utilizando la técnica de observación de cómo se realizan las actividades del día a día por parte de los aperadores que laboran en supermercados.Para lograr la mejora continua en los diferentes procesos se crearon indicadores, los cuales nos miden nuestro crecimiento de manera periódica y de esta forma tener un diagnóstico de cómo se está trabajando y las oportunidades de mejora que se tienen y en las cuales se debe crear un plan de acción. Zelaya Escobar, Elvin Xavier zelayaescobar14@gmail.com
Procedimientos para la mejora en el manejo de residuos y prevención de accidentes en súper mercados de Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La educación superior tiene como desafío ofrecer a su población universitaria una oferta académica acorde a sus necesidades, acreditaciones de sus programas, así como un servicio ágil y eficiente. Dentro del servicio ágil y eficiente, se considera que los procesos plasmados en documentos oficiales y de soporte, a todos los involucrados (personal administrativo y académicos), son indispensables, es por ello que, las autoridades de la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales de Universidad Da Vinci de Guatemala, consideran oportuno hacer una revisión de los procesos que se llevan a cabo en la Facultad, principalmente en la Escuela de Auditoría y Finanzas y con ello disminuir el tiempo de respuesta hacia las gestiones administrativas de los estudiantes y catedráticos.Para comprender de una mejor manera, lo expuesto en este documento, en el marco conceptual se tocan temas como la educación superior en Guatemala, así como las fases del proceso administrativo, en particular la planeación y organización, ejes sobre los cuales se construyen los procesos, procedimientos y manuales.Para realizar esta investigación se llevaron a cabo entrevistas al personal administrativo y académico de la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales de Universidad Da Vinci, así como encuestas a estudiantes y docentes.}Derivado de lo anterior, se presenta en una propuesta, los flujos de procesos de los procedimientos a mejorar.
Mancilla Azmitia, Erick Leonel
mancillae29@gmail.com
Procesos Administrativos Académicos de Escuela de Auditoría y Finanzas Universidad Da Vinci de Guatemala.].
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nas últimas décadas, as políticas de formação continuada estão crescendo de forma significativa, envolvendo instituições de ensino superior. A avaliação em sala de aula faz parte do processo de coletar, sintetizar e interpretar informações que ajudam na tomada de decisões. Para que a avaliação formativa ocorra, as práticas avaliativas precisam ser realizadas em diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem, garantindo aos alunos o papel de protagonista. Essa manifestação educacional será viabilizada através de formações continuadas que tem como meta agregar e impulsionar o ensino e aprendizagem na perspectiva de reconhecer que cada aluno é único, suas especificidades e individualidade são valorizadas nas atividades propostas, exploradas e estimuladas a desenvolver cada vez mais, considerando a curiosidade e facilidade que os alunos têm em aprender, ainda mais atualmente. As estratégias avaliativas formativas como recursos que agilizam a prática pedagógica facilitando assim a aprendizagem, passam a ser grandes aliadas funcionais e significativas, proporcionando resultados mais eficazes e eficientes na formação integral com qualidade. O método utilizado foi o qualitativo, apresentados através de contextualização escrita e gráficos. A participação ativa e interação durante a pesquisa, estimulou os docentes que lecionam no ensino fundamental I e II da escola municipal Governador Pedro Ivo Campos a rever suas metodologias e práticas pedagógicas avaliativas, evidenciando novas ações na construção do conhecimento. A eficiência administrada no projeto desenvolvido bem como os temas e incentivos abordados na formação continuada, permitiram sanar as questões que conduziram todo o trabalho, aproveitadas durante toda sua proposta de aprender e ensinar. Os professores agregaram com ideias, sugestões colaborando com suas práticas em sala de aula, com os alunos, melhorando suas estratégias e metodologias, efetivando desta forma um aprendizado com autonomia e protagonismo.Palavras- da Veiga, José Luiz zeluizprofmat@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nas últimas décadas, as políticas de formação continuada estão crescendo de forma significativa, envolvendo instituições de ensino superior. A avaliação em sala de aula faz parte do processo de coletar, sintetizar e interpretar informações que ajudam na tomada de decisões. Para que a avaliação formativa ocorra, as práticas avaliativas precisam ser realizadas em diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem, garantindo aos alunos o papel de protagonista. Essa manifestação educacional será viabilizada através de formações continuadas que tem como meta agregar e impulsionar o ensino e aprendizagem na perspectiva de reconhecer que cada aluno é único, suas especificidades e individualidade são valorizadas nas atividades propostas, exploradas e estimuladas a desenvolver cada vez mais, considerando a curiosidade e facilidade que os alunos têm em aprender, ainda mais atualmente. As estratégias avaliativas formativas como recursos que agilizam a prática pedagógica facilitando assim a aprendizagem, passam a ser grandes aliadas funcionais e significativas, proporcionando resultados mais eficazes e eficientes na formação integral com qualidade. O método utilizado foi o qualitativo, apresentados através de contextualização escrita e gráficos. A participação ativa e interação durante a pesquisa, estimulou os docentes que lecionam no ensino fundamental I e II da escola municipal Governador Pedro Ivo Campos a rever suas metodologias e práticas pedagógicas avaliativas, evidenciando novas ações na construção do conhecimento. A eficiência administrada no projeto desenvolvido bem como os temas e incentivos abordados na formação continuada, permitiram sanar as questões que conduziram todo o trabalho, aproveitadas durante toda sua proposta de aprender e ensinar. Os professores agregaram com ideias, sugestões colaborando com suas práticas em sala de aula, com os alunos, melhorando suas estratégias e metodologias, efetivando desta forma um aprendizado com autonomia e protagonismo.Palavras- da Veiga, José Luiz zeluizprofmat@gmail.com
Processos avaliativos e formação continuada - comprometimento e aperfeiçoamento de práticas docenes.
Artículo
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Professionalism refers to the set of skills and values that, in the case of medicine, characterize the essence of humanism in professional work. Professionalism, ethics, and bioethics are closely linked. Within the framework of global bioethics, professionalism provides a comprehensive picture of the medical profession and its relationship with the major social challenges worldwide in the areas of health and education.
Vivanco, Luis y Delgado-Bolton, Roberto
luis.vivanco@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Professionalism.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La presente investigación de fin de Master da a conocer la importancia de la adaptabilidad en la Tecnológicas de Información y Comunicación (TIC) dentro de las aulas de educación superior como uso de los recursos tecnológicos y material didáctico por docentes, se pretende analizar cuáles son las barreras por parte de los docentes para integrar dichos recursos dentro de sus metodología de enseñanza como material didáctico en la actualidad, teniendo en cuenta que existe una gran potencialización didáctica de la TIC en las actividades del aula y que las Instituciones de nivel superior necesita brindar una educación de calidad y competitivo. Para el desarrollo del presente trabajo se tomó como referencia bibliografía enfocada prácticas educativas, tecnología e información, métodos de enseñanzas, efecto de las Tic y redes sociales, así como entrevista con grupo de docentes de nivel superior brindando grandes aportes desde su punto de vista y experiencia vividas en el transcurso de su desempeño como catedrático y la transición de las plataformas digitales que hoy en día se está utilizando. Por lo tanto, se identifica que existe ciertas necesidades por parte de los docentes como lo es una correcta inducción para las nuevas herramientas por parte de la institución educacional donde prestan servicios y es preciso brindar capacitaciones con un proceso integral que brinde así indicadores de desempeño como la adaptabilidad y destreza en los recursos tecnológicos.Por tal razón se requirió del uso de la metodología con enfoque cuantitativo el cual permitió determinar que parte de las desventajas que una Institución tiene para el personal docente sea optimo dentro de la correcta aplicación de innovaciones tecnológica es la enseñanza tradicional que se tiene, no están motivados para adaptar y realizar cambios dentro de sus programas el cual requerirá mayor aprendizaje, tiempo y recursos personales fuera del horario contratado, no existe una remuneración o bien reconocimiento. Sin embargo, a pesar de esas circunstancias se ha visto pequeños esfuerzos de integración por parte de las instituciones educativas para brindar capacitaciones de calidad e introductoria para ser competentes antes los cambios constantes de las sociedades, pero no existe una retroalimentación o evaluación oportuna para verificar el aprendizaje del docente o bien la habilidad que este ha adquirido para un mejor desarrollo profesional.Así también se analiza que existe un alto interés del alumno a requerir una educación superior innovadora y actualizada, por lo cual debe existir una integración triangular entre Institución-Catedrático-Alumno, para generar el interés, practica y desarrollo de novedades tecnológica el cual brindara una competitividad laboral, profesional y alto desarrollo económico dentro de una sociedad.
Coronado Galicia, Ana Patricia
anacoronadoumg11@gmail.com
Programa de Capacitaciones: Las Tecnológicas de la Información y Comunicación (TIC) como material didáctico usado por docentes en sus metodologías de enseñanza.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el proceso de un Programa de Capacitación para Fortalecer las Competencias Didácticas Tecnológicas de los docentes del Centro Tecnológico del Valle de Aguán de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH-TEC AGUÁN) en el Periodo 2021. Se parte de la relevancia actual de fortalecer las competencias didácticas-tecnológicas y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio, que con los resultados se beneficiará a los docentes y finalmente los estudiantes ya que en ellos se ve reflejado el aprendizaje obtenido, cuando el docente tiene un mejor desempeño e integra y optimiza sus conocimientos y recursos tecnológicos en sus enseñanzas, está contribuyendo al desarrollo intelectual de sus educandos para insertarlos al mundo laboral del país. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre competencias tecnológicas didácticas, desempeño docente e integración de las TIC para la planificación de una investigación con metodología no experimental, contexto de carácter transversal descriptiva explicativa, enfoque cuantitativo, población de 32 docente y el procedimiento utilizado para cumplir los objetivos fue el instrumento tipo cuestionario con la herramienta Google Form, aplicado mediante la técnica de encuesta., con la finalidad de obtener información de las competencias didácticas tecnológicas que poseen los docentes de UNAH-TEC AGUAN en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la implementación de las clases virtuales en el Periodo 2021. Los resultados más relevantes de esta investigación indican que es necesario consolidar las acciones mediante un programa de capacitación a fin de implementar acciones de formación docente en el campo tecnológico, con estrategias didácticas pedagógicas, que contribuyan a la integración de la virtualización de los espacios de aprendizaje, fortaleciendo así las competencias de los docentes. Lagos Cerrato, Wendy Abigail abigail.lagos@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar el proceso de un Programa de Capacitación para Fortalecer las Competencias Didácticas Tecnológicas de los docentes del Centro Tecnológico del Valle de Aguán de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH-TEC AGUÁN) en el Periodo 2021. Se parte de la relevancia actual de fortalecer las competencias didácticas-tecnológicas y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio, que con los resultados se beneficiará a los docentes y finalmente los estudiantes ya que en ellos se ve reflejado el aprendizaje obtenido, cuando el docente tiene un mejor desempeño e integra y optimiza sus conocimientos y recursos tecnológicos en sus enseñanzas, está contribuyendo al desarrollo intelectual de sus educandos para insertarlos al mundo laboral del país. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre competencias tecnológicas didácticas, desempeño docente e integración de las TIC para la planificación de una investigación con metodología no experimental, contexto de carácter transversal descriptiva explicativa, enfoque cuantitativo, población de 32 docente y el procedimiento utilizado para cumplir los objetivos fue el instrumento tipo cuestionario con la herramienta Google Form, aplicado mediante la técnica de encuesta., con la finalidad de obtener información de las competencias didácticas tecnológicas que poseen los docentes de UNAH-TEC AGUAN en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la implementación de las clases virtuales en el Periodo 2021. Los resultados más relevantes de esta investigación indican que es necesario consolidar las acciones mediante un programa de capacitación a fin de implementar acciones de formación docente en el campo tecnológico, con estrategias didácticas pedagógicas, que contribuyan a la integración de la virtualización de los espacios de aprendizaje, fortaleciendo así las competencias de los docentes. Lagos Cerrato, Wendy Abigail abigail.lagos@yahoo.com
Programa de Capacitación para Fortalecer las Competencias Didácticas Tecnológicas de los docentes del Centro Tecnológico del Valle de Aguán de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH-TEC AGUÁN) en el Periodo 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster y maestría donde se investigó el tema “PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD E-LEARNING DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ EN EL PERIODO LECTIVO 2021 - 2022”. Cuyo objetivo es proponer un programa de capacitación sobre el uso de las TIC en la modalidad e-learning que será dirigido a los estudiantes que tienen está dificultad con las herramientas TIC, integrando la pedagogía de la información en los centros de estudios universitarios del Ecuador. Esta investigación es muy relevante porque se analiza la importancia que tienen las TIC en la educación, y también la necesidad que tiene la comunidad de explorar los conocimientos de estudio. Se analizaron todos los aportes teóricos de las TIC, se realizó una planificación con temas relevantes para enfocar la investigación y desarrollarla. Los datos obtenidos en este proceso son de mucho interés porque se evidencia la necesidad de implementar un programa de capacitación para los estudiantes de odontología que tienen ésta dificultad tecnológica. Toda esta información ha sido analizada y recogida a través de un sondeo minucioso entre todos los estudiantes, este sondeo determinó que los estudiantes no están debidamente preparados para utilizar las TIC, es decir que les falta mucho conocimiento y práctica. El avance tecnológico y el uso de las TIC en los estudiantes universitarios constituyen una herramienta fundamental de apoyo en el aprendizaje, por estas razones se justifica implementar un programa de capacitación, siendo un motivo de inspiración para los estudiantes que están en el proceso, también es muy importante señalar que el uso de las TIC en la educación hace más flexible el aprendizaje, porque los estudiantes pueden dedicarle un espacio de su tiempo para aprender el uso de las herramientas tecnológicas a través de cursos y la auto preparación. Además, en la actualidad los jóvenes están bien vinculados con el uso de la tecnología porque tienen siempre un dispositivo para poder aprender con la ayuda de la investigación. Buscar una herramienta para mejorar el nivel académico de los estudiantes constituye un desafío de impacto en el uso de las TIC como base fundamental en la competitividad de cada centro educativo. Esta investigación se desarrollará bajo el enfoque cualitativo, porque se tratará de solucionar un problema de metodología que fortalecerán el conocimiento de los estudiantes, a su vez hay que indicar que el tipo de estudio será Descriptiva. La tecnología vinculada con la educación permitirá un aprendizaje muy significativo donde los estudiantes serán los únicos protagonistas para que aprendan todas las herramientas que deben utilizar en todo el proceso de formación académica. La academia en la actualidad es muy exigente y los estudiantes tienen que estar en constante preparación en diferentes temas para que fortalezcan sus conocimientos y facilitando las habilidades, tener presente que para avanzar en la virtualidad todo estudiante y profesional debe conocer mucho el manejo y aplicación de muchas herramientas tecnológicas que facultará el debido desempeño. Mieles Cantos, Maribel del Rosario maribel17081974@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de fin de máster y maestría donde se investigó el tema “PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD E-LEARNING DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ EN EL PERIODO LECTIVO 2021 - 2022”. Cuyo objetivo es proponer un programa de capacitación sobre el uso de las TIC en la modalidad e-learning que será dirigido a los estudiantes que tienen está dificultad con las herramientas TIC, integrando la pedagogía de la información en los centros de estudios universitarios del Ecuador. Esta investigación es muy relevante porque se analiza la importancia que tienen las TIC en la educación, y también la necesidad que tiene la comunidad de explorar los conocimientos de estudio. Se analizaron todos los aportes teóricos de las TIC, se realizó una planificación con temas relevantes para enfocar la investigación y desarrollarla. Los datos obtenidos en este proceso son de mucho interés porque se evidencia la necesidad de implementar un programa de capacitación para los estudiantes de odontología que tienen ésta dificultad tecnológica. Toda esta información ha sido analizada y recogida a través de un sondeo minucioso entre todos los estudiantes, este sondeo determinó que los estudiantes no están debidamente preparados para utilizar las TIC, es decir que les falta mucho conocimiento y práctica. El avance tecnológico y el uso de las TIC en los estudiantes universitarios constituyen una herramienta fundamental de apoyo en el aprendizaje, por estas razones se justifica implementar un programa de capacitación, siendo un motivo de inspiración para los estudiantes que están en el proceso, también es muy importante señalar que el uso de las TIC en la educación hace más flexible el aprendizaje, porque los estudiantes pueden dedicarle un espacio de su tiempo para aprender el uso de las herramientas tecnológicas a través de cursos y la auto preparación. Además, en la actualidad los jóvenes están bien vinculados con el uso de la tecnología porque tienen siempre un dispositivo para poder aprender con la ayuda de la investigación. Buscar una herramienta para mejorar el nivel académico de los estudiantes constituye un desafío de impacto en el uso de las TIC como base fundamental en la competitividad de cada centro educativo. Esta investigación se desarrollará bajo el enfoque cualitativo, porque se tratará de solucionar un problema de metodología que fortalecerán el conocimiento de los estudiantes, a su vez hay que indicar que el tipo de estudio será Descriptiva. La tecnología vinculada con la educación permitirá un aprendizaje muy significativo donde los estudiantes serán los únicos protagonistas para que aprendan todas las herramientas que deben utilizar en todo el proceso de formación académica. La academia en la actualidad es muy exigente y los estudiantes tienen que estar en constante preparación en diferentes temas para que fortalezcan sus conocimientos y facilitando las habilidades, tener presente que para avanzar en la virtualidad todo estudiante y profesional debe conocer mucho el manejo y aplicación de muchas herramientas tecnológicas que facultará el debido desempeño. Mieles Cantos, Maribel del Rosario maribel17081974@gmail.com
Programa de Capacitación sobre el Uso de las TIC en la Modalidad E-learning dirigido a los Estudiantes de la Carrera de Odontología de la universidad laica Eloy Alfaro de Manabí en el periodo lectivo 2021 - 2022.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uno de los factores decisivos en la incorporación de las TIC para la creación de nuevos escenarios de aprendizaje en el ámbito educativo es la figura del profesor, y en este sentido, su adecuada competencia digital resulta decisiva. De acuerdo con la necesidad de incluir un programa de capacitación constante para que los docentes reciban una adecuada formación en TIC que responda a las exigencias de la sociedad actual. La presente investigación tiene como objetivo general conocer la autosuficiencia de los maestros mayores de 45 años y su experticia para el uso de las TIC. Siguiendo una metodología mixta (cualitativa – cuantitativa), basados en un criterio de tipo descriptivo a partir de un cuestionario diseñado ad hoc, los participantes en la investigación que fueron 50 docentes, seleccionados mediante una técnica de muestreo no probabilístico accidental y, por tanto, no aleatoria conocida como “bola de nieve”. Los resultados obtenidos en relación a las competencias digitales que tenían los docentes adultos mayores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Guayaquil (FACSO), en 2020 y en la utilización de las TIC muestran que el 100% de los maestros estaba dentro del grupo considerado como analfabetos digitales y que poco o nada habían utilizado TIC a la hora de desarrollar sus contenidos. Se constata, a través de esta investigación, la necesidad de elaborar una plataforma de E-learning que funcione como un plan de capacitación permanente que ayude a los maestros de FACSO a entrar de lleno en el ámbito de la educación virtual. Mosquera Donoso, María Auxiliadora mmosquera@ecuavisa.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uno de los factores decisivos en la incorporación de las TIC para la creación de nuevos escenarios de aprendizaje en el ámbito educativo es la figura del profesor, y en este sentido, su adecuada competencia digital resulta decisiva. De acuerdo con la necesidad de incluir un programa de capacitación constante para que los docentes reciban una adecuada formación en TIC que responda a las exigencias de la sociedad actual. La presente investigación tiene como objetivo general conocer la autosuficiencia de los maestros mayores de 45 años y su experticia para el uso de las TIC. Siguiendo una metodología mixta (cualitativa – cuantitativa), basados en un criterio de tipo descriptivo a partir de un cuestionario diseñado ad hoc, los participantes en la investigación que fueron 50 docentes, seleccionados mediante una técnica de muestreo no probabilístico accidental y, por tanto, no aleatoria conocida como “bola de nieve”. Los resultados obtenidos en relación a las competencias digitales que tenían los docentes adultos mayores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Guayaquil (FACSO), en 2020 y en la utilización de las TIC muestran que el 100% de los maestros estaba dentro del grupo considerado como analfabetos digitales y que poco o nada habían utilizado TIC a la hora de desarrollar sus contenidos. Se constata, a través de esta investigación, la necesidad de elaborar una plataforma de E-learning que funcione como un plan de capacitación permanente que ayude a los maestros de FACSO a entrar de lleno en el ámbito de la educación virtual. Mosquera Donoso, María Auxiliadora mmosquera@ecuavisa.com
Programa de Formación en Competencias Digitales para el Desarrollo de la Modalidad E-learning en los Docentes Mayores de 45 años de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, señala que toda niña, niño y adolescente tiene como derecho humano irrenunciable el tener una familia, si su familia de origen no pudo cumplir con el rol de protección integral y el Estado como garante de derechos, debe promover un ambiente y una atención integral a fin de restituir sus derechos. Los adolescentes que son parte de este programa, han perdido el cuidado parental y deben permanecer dentro de un Centro de Acogimiento (también llamados Hogares, Casa de Paso, Foster Home entre otros) hasta su egreso, sea por reintegración con su familia o por mayoría de edad (18 años de edad según la legislación nacional); de esta manera será competencia del Estado poder atender de manera integral a las necesidades de la población acogida a fin de restituir sus derechos y desarrollarse de manera lo más normalizada posible.Se ha documentado extensamente los efectos negativos que generan los tiempos prolongados en los niños y adolescentes dentro de este tiempo de instituciones de cuidado alternativo a sus hogares de origen. Los efectos influyen de manera negativa en su desarrollo global del adolescente, a nivel cognitivo, afectivo/emocional, familiar, conductual y relacional; mientras más tiempo pasa un niño, niña o adolescente institucionalizados, serán mayores los efectos en estas áreas.Uno de los aspectos importantes, en gran parte de la población adolescente y en particular en adolescentes institucionalizados son las dificultades en la manera en que socializan con los otros. Esta interrogante llevó a realizar una evaluación a los adolescentes entre 12 a 18 años que se encuentran en el Centro de Acogida Félix Méndez Arcos, ubicado en la ciudad de La Paz, Bolivia para conocer cuál es su desempeño y eficacia social a través de la aplicación de la Escala de Evaluación de Habilidades Sociales para Adolescentes y de la revisión de la documentación generada a través de los informes de actualización del área de psicología del Centro. A través de esta revisión se ha denotado un déficit en las habilidades sociales de una gran mayoría de los adolescentes. Por este motivo, que se propone en este trabajo, un Programa de Habilidades Sociales para los adolescentes varones entre 12 a 18 años de edad que se encuentran acogidos en el Centro de Acogida Félix Méndez Arcos. Con este programa se tiene el objetivo que los adolescentes mencionados puedan desarrollar y/o fortalecer su desempeño social, traducido en conductas, formas de relacionarse con los otros, comunicarse de manera efectiva, planificación, búsqueda alternativa de respuestas a la agresión, saber gestionar sus emociones y manejar el estrés de manera óptima a fin de que incrementen el desempeño social con cualquier persona y en cualquier lugar. Este programa está diseñado específicamente para los adolescentes acogidos y sus características en base al proceso de evaluación. El programa cuenta con 16 sesiones dividido en 6 módulos donde se abordarán habilidades básicas, habilidades de comunicación, manejo de emociones, alternativas a la agresión, afrontamiento al estrés y planificación.
Castro Villarreal, Mario Alberto
malberto_castro@hotmail.com
Programa de Habilidades Sociales para adolescentes varones institucionalizados, entre 12 a 18 años que se encuentran en el Centro de Acogida Félix Méndez Arcos ubicado en la ciudad de La Paz, Bolivia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La sociedad actual se ve envuelta en numerosos cambios, los cuales han dado lugar a una crisis de valores entre las personas que la conforman, al no ser capaces de readaptarse continuamente a las exigencias de su contexto. A su vez, se considera que esta crisis ha dado lugar a un aumento de la conflictividad social, la cual ha repercutido negativamente en el grado de convivencia de los centros, donde el número de conflictos ha ido en aumento. Un ejemplo de este tipo de situaciones se observa en el CEIP Colibrí ubicado en Málaga, donde se observa un alto número de conflicto entre los iguales según sus docentes, lo que perjudica el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. A su vez, consideran que los participantes de dichos conflictos son principalmente estudiantes en riesgo de exclusión social. Además, se considera que los conflictos que se producen son por la falta de habilidades sociales y un nivel bajo de Inteligencia Emocional, ya que en las aulas se prioriza la enseñanza de contenidos curriculares antes que otros como los de esta tipología. En consecuencia, a través del presente trabajo se plantea el diseño una propuesta de intervención de desarrollo de la Inteligencia Emocional para fomentar los factores de protección propios de un grupo de menores y adolescentes en riesgo de exclusión social del CEIP Colibrí ubicado en Málaga, de tal manera que logren el correcto manejo de los conflictos y un desarrollo emocional integral. Para terminar, se establece que tras la implementación de la propuesta se espera que mejore la convivencia del centro, así como la Inteligencia Emocional, habilidades sociales, autoestima, autoconcepto y capacidad de resiliencia entre el alumnado. Además, se pretende que la propuesta mejore la formación de los docentes en este sentido.
Guerrero Jiménez, Lourdes
lourdesguerrero88@gmail.com
Programa de Inteligencia Emocional destinado a menores y/o adolescentes con problemas de conducta en riesgo de exclusión social, en el CEIP Colibrí, Málaga.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La actualización pedagógica más que un requisito a nivel universitario se ha convertido en una necesidad y particularmente cuando se involucran nuevas modalidades de aprendizaje y que “los cambios en la sociedad, así como la evolución de las tecnologías de información (TIC), tanto que los nuevos desafíos para los docentes son crear ambientes de aprendizajes, donde se permitan la construcción del conocimiento en el estudiante y que este sea significativo. Esta situación se presenta en el sistema de educación superior ecuatoriano, que está en pleno proceso de cambios buscando alcanzar siempre la excelencia educativa a partir de acciones transdisciplinares con la participación de entidades como el Consejo de Educación Superior (CES), el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) y la secretaria nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) trabajan de manera articulada en función de mantener altos estándares de calidad en la educación superior, pero que a pesar de esto no estaba preparado para enfrentarse con eventualidades que no estaban visualizadas en el panorama, cuando el entorno académico debe obligatoriamente adaptarse a nuevas situaciones catastróficas, pandemia y post pandemia. Entre esas herramientas pedagógicas se distinguen Flipped Classroom (Aula Invertida), Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, Aprendizaje basado en problemas, Design Thinking, Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning), Aprendizaje Basado en Competencias Digitales, estas herramientas se aplican a través de las nuevas tecnologías mismas que transforman los sistemas de educación a nivel mundial. Borbor Perero, Jimmy Rubén j.r.borper_md@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La actualización pedagógica más que un requisito a nivel universitario se ha convertido en una necesidad y particularmente cuando se involucran nuevas modalidades de aprendizaje y que “los cambios en la sociedad, así como la evolución de las tecnologías de información (TIC), tanto que los nuevos desafíos para los docentes son crear ambientes de aprendizajes, donde se permitan la construcción del conocimiento en el estudiante y que este sea significativo. Esta situación se presenta en el sistema de educación superior ecuatoriano, que está en pleno proceso de cambios buscando alcanzar siempre la excelencia educativa a partir de acciones transdisciplinares con la participación de entidades como el Consejo de Educación Superior (CES), el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) y la secretaria nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) trabajan de manera articulada en función de mantener altos estándares de calidad en la educación superior, pero que a pesar de esto no estaba preparado para enfrentarse con eventualidades que no estaban visualizadas en el panorama, cuando el entorno académico debe obligatoriamente adaptarse a nuevas situaciones catastróficas, pandemia y post pandemia. Entre esas herramientas pedagógicas se distinguen Flipped Classroom (Aula Invertida), Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, Aprendizaje basado en problemas, Design Thinking, Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning), Aprendizaje Basado en Competencias Digitales, estas herramientas se aplican a través de las nuevas tecnologías mismas que transforman los sistemas de educación a nivel mundial. Borbor Perero, Jimmy Rubén j.r.borper_md@hotmail.com
Programa de actualización pedagógica sobre modalidad B-learning dirigido a los docentes del área de medicina de la Universidad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha intentado proponer ideas y ejemplos para diseñar un programa de capacitación docente en inclusión educativa con estrategias basadas en el Diseño Universal Para el Aprendizaje (DUA) en la Institución Educativa San Vicente de Paul del municipio de Génova en el departamento del Quindío, Colombia. Se parte de la necesidad de generar en los docentes estrategias basadas en el DUA para la inclusión de estudiantes con Necesidades educativas especiales en el aula regular. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre Prácticas Pedagógicas Inclusivas desde el Diseño Universal de Aprendizaje y Plan Individual de Ajustes Razonables. La presente investigación se desarrolló dentro de un enfoque metodológico cualitativo y se hizo uso de un diseño metodológico de tipo investigación-acción-participación (IAP). Para este estudio se seleccionaron 13 docentes de la institución educativa San Vicente de Paul en Génova Quindío. La recogida de datos se realizó por medio de técnicas cuantitativas haciendo uso de un cuestionario adaptado de un estudio anterior. Este cuestionario fue aplicado a los 13 docentes participantes de los cuales solo 5 respondieron el cuestionario en su totalidad. Los resultados más relevantes de este estudio son que se deben generar propuestas de capacitación docente dentro de los horarios lectivos de los docentes para que estos estén más dispuestos a aplicar lo aprendido en sus aulas de clase y que se deben generar propuestas de formación docente que se basen en los 3 principios del DUA. Mendez Salazar, Juan Camilo camiloxgd@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha intentado proponer ideas y ejemplos para diseñar un programa de capacitación docente en inclusión educativa con estrategias basadas en el Diseño Universal Para el Aprendizaje (DUA) en la Institución Educativa San Vicente de Paul del municipio de Génova en el departamento del Quindío, Colombia. Se parte de la necesidad de generar en los docentes estrategias basadas en el DUA para la inclusión de estudiantes con Necesidades educativas especiales en el aula regular. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre Prácticas Pedagógicas Inclusivas desde el Diseño Universal de Aprendizaje y Plan Individual de Ajustes Razonables. La presente investigación se desarrolló dentro de un enfoque metodológico cualitativo y se hizo uso de un diseño metodológico de tipo investigación-acción-participación (IAP). Para este estudio se seleccionaron 13 docentes de la institución educativa San Vicente de Paul en Génova Quindío. La recogida de datos se realizó por medio de técnicas cuantitativas haciendo uso de un cuestionario adaptado de un estudio anterior. Este cuestionario fue aplicado a los 13 docentes participantes de los cuales solo 5 respondieron el cuestionario en su totalidad. Los resultados más relevantes de este estudio son que se deben generar propuestas de capacitación docente dentro de los horarios lectivos de los docentes para que estos estén más dispuestos a aplicar lo aprendido en sus aulas de clase y que se deben generar propuestas de formación docente que se basen en los 3 principios del DUA. Mendez Salazar, Juan Camilo camiloxgd@gmail.com
Programa de capacitación docente en inclusión educativa con estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la Institución Educativa San Vicente de Paul del municipio de Génova en el departamento del Quindío, Colombia, año 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sistema educativo de Ecuador desde hace algunos años permitió el ingreso de personas con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad al sistema de educación regular. Para esto se ampara en leyes y artículos que protegen y hacen respetar su derecho a la permanencia en instituciones educativas públicas, privadas y fiscomisionales. En este proyecto se presentan los resultados obtenidos de la investigación sobre: “Programas de Adaptaciones curriculares para atender las necesidades educativas especiales”. Fue una investigación cualitativa con metodología descriptiva en la que participaron los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil. Se fundamentó en las principales fuentes bibliográficas a nivel nacional e internacional para conceptualizar las adaptaciones curriculares, y su importancia al momento de ajustar la oferta educativa de acuerdo a las características y necesidades de cada alumno; de manera que los contenidos sean más accesibles, con el fin de atender la disparidad de cada uno. Para obtener la información se aplicó la investigación de campo mediante la observación y la entrevista semiestructurada; apoyados de la inducción para analizar y presentar esa información, con la intención de consolidar de la mano de profesionales en el tema una gama de estrategias aplicables a la realidad para aportar a la comunidad educativa a través de talleres de capacitación; considerando que una adecuada formación desde el inicio de la instrucción del profesorado mejorará la calidad educativa. En su mayoría los participantes de esta investigación ejercen práctica docente en instituciones de educación regular donde asisten niños y jóvenes con necesidades educativas y/o discapacidad. No aplican las debidas adaptaciones curriculares en el proceso educativo debido a que no cuentan con el conocimiento y preparación necesaria para brindar una educación de calidad a esta población. Las adaptaciones curriculares claramente son el pilar fundamental para alcanzar el objetivo principal de la educación inclusiva. Sierra Mera, Johnny Manuel johnnysierra73@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El sistema educativo de Ecuador desde hace algunos años permitió el ingreso de personas con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad al sistema de educación regular. Para esto se ampara en leyes y artículos que protegen y hacen respetar su derecho a la permanencia en instituciones educativas públicas, privadas y fiscomisionales. En este proyecto se presentan los resultados obtenidos de la investigación sobre: “Programas de Adaptaciones curriculares para atender las necesidades educativas especiales”. Fue una investigación cualitativa con metodología descriptiva en la que participaron los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil. Se fundamentó en las principales fuentes bibliográficas a nivel nacional e internacional para conceptualizar las adaptaciones curriculares, y su importancia al momento de ajustar la oferta educativa de acuerdo a las características y necesidades de cada alumno; de manera que los contenidos sean más accesibles, con el fin de atender la disparidad de cada uno. Para obtener la información se aplicó la investigación de campo mediante la observación y la entrevista semiestructurada; apoyados de la inducción para analizar y presentar esa información, con la intención de consolidar de la mano de profesionales en el tema una gama de estrategias aplicables a la realidad para aportar a la comunidad educativa a través de talleres de capacitación; considerando que una adecuada formación desde el inicio de la instrucción del profesorado mejorará la calidad educativa. En su mayoría los participantes de esta investigación ejercen práctica docente en instituciones de educación regular donde asisten niños y jóvenes con necesidades educativas y/o discapacidad. No aplican las debidas adaptaciones curriculares en el proceso educativo debido a que no cuentan con el conocimiento y preparación necesaria para brindar una educación de calidad a esta población. Las adaptaciones curriculares claramente son el pilar fundamental para alcanzar el objetivo principal de la educación inclusiva. Sierra Mera, Johnny Manuel johnnysierra73@hotmail.com
Programa de capacitación sobre adaptaciones curriculares para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo de investigación titulado Estrategias de Aprendizaje Colaborativo a través de las Tecnologías de Información y Comunicación Dirigidas a los Docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, la cual tiene como objetivo Proponer un programa de capacitación sobre estrategias de aprendizaje colaborativo a través de las TIC dirigido a los docentes. Caicedo Medina, Yesenia Aurelia belyeca@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo de investigación titulado Estrategias de Aprendizaje Colaborativo a través de las Tecnologías de Información y Comunicación Dirigidas a los Docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, la cual tiene como objetivo Proponer un programa de capacitación sobre estrategias de aprendizaje colaborativo a través de las TIC dirigido a los docentes. Caicedo Medina, Yesenia Aurelia belyeca@hotmail.com
Programa de capacitación sobre estrategias de aprendizaje colaborativo a través de las TIC dirigido a los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los entornos virtuales de aprendizaje forman un papel clave hoy en día debido a que estamos viviendo una educación totalmente virtual y no podemos descuidar los conocimientos tecnológicos principalmente si es docente. En este trabajo de fin de master se refiere a los resultados del desempeño docente frente al uso de los entornos virtuales de aprendizaje y para ello nos dirigimos a la universidad técnica de Babahoyo hacia la facultad de administración finanzas e informática en la carrera contabilidad y auditoría que es la población por estudiar para este caso. En este trabajo nos propusimos como objetivo en caso de encontrar fallas en los EVA, Diseñar un programa de capacitación sobre integración de Entornos Virtuales del Aprendizaje, para mejorar el desempeño de los docentes de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Técnica de Babahoyo, cantón Babahoyo, provincia Los Ríos, Ecuador. Se empieza con la relevancia que han tenido los entornos virtuales en la educación y su impacto en docentes del sistema de educación superior, se tomaron en cuenta bases teóricas de algunos autores que expusieron este tema a largo de los años en su mayoría de artículos científicos de los cuales descubrimos bastante acerca de los EVA, el desempeño académico, la plataformas utilizada por estos docentes y por último la importancia que tienen estas ante un rimo de vida donde se maneja todo por medio de aportes tecnológicos que se encuentran sobre las EVA, apliqué una metrología descriptiva de carácter cualitativo y direccionada a un enfoque transversal, tomando como herramienta un cuestionario basado en un aporte teórico el mismo que aplicaremos a los docentes de la carrera de contabilidad. Concluimos haciendo hincapié en que un porcentaje de docentes no utilizo de manera adecuada las herramientas didácticas de la plataforma en lo cual se sugiere programas de capacitación que impulsen al docente a empaparse más acerca de todas las nuevas herramientas que nos ofrece hoy en día la tecnología y así mejorar el desempeño Vernaza Quiñonez, Janire janirevernaza@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los entornos virtuales de aprendizaje forman un papel clave hoy en día debido a que estamos viviendo una educación totalmente virtual y no podemos descuidar los conocimientos tecnológicos principalmente si es docente. En este trabajo de fin de master se refiere a los resultados del desempeño docente frente al uso de los entornos virtuales de aprendizaje y para ello nos dirigimos a la universidad técnica de Babahoyo hacia la facultad de administración finanzas e informática en la carrera contabilidad y auditoría que es la población por estudiar para este caso. En este trabajo nos propusimos como objetivo en caso de encontrar fallas en los EVA, Diseñar un programa de capacitación sobre integración de Entornos Virtuales del Aprendizaje, para mejorar el desempeño de los docentes de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Técnica de Babahoyo, cantón Babahoyo, provincia Los Ríos, Ecuador. Se empieza con la relevancia que han tenido los entornos virtuales en la educación y su impacto en docentes del sistema de educación superior, se tomaron en cuenta bases teóricas de algunos autores que expusieron este tema a largo de los años en su mayoría de artículos científicos de los cuales descubrimos bastante acerca de los EVA, el desempeño académico, la plataformas utilizada por estos docentes y por último la importancia que tienen estas ante un rimo de vida donde se maneja todo por medio de aportes tecnológicos que se encuentran sobre las EVA, apliqué una metrología descriptiva de carácter cualitativo y direccionada a un enfoque transversal, tomando como herramienta un cuestionario basado en un aporte teórico el mismo que aplicaremos a los docentes de la carrera de contabilidad. Concluimos haciendo hincapié en que un porcentaje de docentes no utilizo de manera adecuada las herramientas didácticas de la plataforma en lo cual se sugiere programas de capacitación que impulsen al docente a empaparse más acerca de todas las nuevas herramientas que nos ofrece hoy en día la tecnología y así mejorar el desempeño Vernaza Quiñonez, Janire janirevernaza@hotmail.com
Programa de capacitación sobre integración de Entornos Virtuales del Aprendizaje, para mejorar el desempeño de los docentes de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Técnica de Babahoyo, cantón Babahoyo, provincia Los Ríos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se plantea como objetivo proponer el diseño de un programa de capacitación sobre los recursos didácticos para la educación universitaria, modalidad B-Learning, en la Escuela Metropolitana de Policía. Lo anterior teniendo en cuenta que la pandemia del COVID-19 ha generado como resultado nuevos retos y desafíos en la educación, debido al paso de unos procesos de aprendizaje presenciales al uso de medios de enseñanza virtuales, obligando a desarrollar nuevas capacidades entre los docentes y los estudiantes para hacer uso de las TIC y seguir promoviendo estrategias de aprendizaje por medio de entornos remotos de aprendizaje. Para cumplir este objetivo es preciso identificar los factores que inciden negativamente en el desarrollo de las clases y las actividades que se han venido integrando en la modalidad B-Learning en la Escuela Metropolitana de Policía, para orientar estrategias que puedan ayudar a superar las problemáticas identificadas. Se plantea el diseño de una metodología mixta, pues se integran datos de análisis cualitativos (entrevistas); y cuantitativos (encuestas), con el fin de favorecer una integración y complementación de la información obtenida, teniendo en cuenta las percepciones de un grupo de docentes y estudiantes en la Escuela Metropolitana de Policía. La investigación, en relación con su alcance y los objetivos que pretende cumplir, puede aportar significativamente en el desarrollo de estrategias pedagógicas dentro de la Escuela Metropolitana de Policía, con el fin de hacer uso innovador de los recursos para seguir mejorando continuamente los procesos educativos, por medio de estrategias didácticas que partan de una comprensión integral de las problemáticas que se han venido presentando. Bejarano Peña, Nelson Gustavo Nelson.bejarano3057@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se plantea como objetivo proponer el diseño de un programa de capacitación sobre los recursos didácticos para la educación universitaria, modalidad B-Learning, en la Escuela Metropolitana de Policía. Lo anterior teniendo en cuenta que la pandemia del COVID-19 ha generado como resultado nuevos retos y desafíos en la educación, debido al paso de unos procesos de aprendizaje presenciales al uso de medios de enseñanza virtuales, obligando a desarrollar nuevas capacidades entre los docentes y los estudiantes para hacer uso de las TIC y seguir promoviendo estrategias de aprendizaje por medio de entornos remotos de aprendizaje. Para cumplir este objetivo es preciso identificar los factores que inciden negativamente en el desarrollo de las clases y las actividades que se han venido integrando en la modalidad B-Learning en la Escuela Metropolitana de Policía, para orientar estrategias que puedan ayudar a superar las problemáticas identificadas. Se plantea el diseño de una metodología mixta, pues se integran datos de análisis cualitativos (entrevistas); y cuantitativos (encuestas), con el fin de favorecer una integración y complementación de la información obtenida, teniendo en cuenta las percepciones de un grupo de docentes y estudiantes en la Escuela Metropolitana de Policía. La investigación, en relación con su alcance y los objetivos que pretende cumplir, puede aportar significativamente en el desarrollo de estrategias pedagógicas dentro de la Escuela Metropolitana de Policía, con el fin de hacer uso innovador de los recursos para seguir mejorando continuamente los procesos educativos, por medio de estrategias didácticas que partan de una comprensión integral de las problemáticas que se han venido presentando. Bejarano Peña, Nelson Gustavo Nelson.bejarano3057@gmail.com
Programa de capacitación sobre los recursos didácticos para la educación universitaria, modalidad B-Learning, en la Escuela Metropolitana de Policía.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación sobre un programa de capacitación de la metodología de aula invertida dirigido a los estudiantes de postgrado de terapia intensiva y medicina crítica de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador. La emergencia sanitaria producto del covid-19 fue el punto de inflexión de la anulación de todas las actividades docentes de manera presencial, siendo reemplazadas con la virtualidad en escenarios improvisados, que dependiendo del área de estudio se veían limitados por las metas y objetivos alcanzar. En este nuevo contexto, la definición y caracterización del aula invertida, surge a través de la necesidad inherente de mejorar y optimizar las estrategias de aprendizaje, desde un paradigma constructivista, que fomente el pensamiento crítico, colaborativo, pero sobre todo reflexivo, teniendo como protagonista del proceso educativo al alumno, y al docente el papel de guía. En ese sentido la presente investigación surge en base a la observación directa realizada de manera empírica por el investigador en la que se logró detectar, el poco apego e interés de los estudiantes, reflejado en el ausentismo a las sesiones sincrónicas que se impartían de forma virtual, así como la pobre o nula participación en los foros planteados y la revisión previa de los contenidos. Lo que condujo a plantearse la pregunta: ¿Cuál es grado de satisfacción y aceptación de la metodología del aula invertida en los estudiantes de posgrado de terapia intensiva y como mejorar el proceso de aprendizaje con la implementación de un programa de capacitación? Planteándose, así como objetivo general implementar un programa de capacitación sobre metodología del aula invertida, dirigido a los estudiantes de posgrado de terapia intensiva y medicina crítica de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Para esto se decidió llevar a cabo un estudio cualitativo, con diseño fenomenológico que permitió explorar, describir y comprender las experiencias de los estudiantes con respecto al aula invertida, mediante el uso de tres sesiones (sincrónicas y asincrónicas), encuestas de preguntas abiertas y autoevaluaciones. El estudio se desarrolló durante una semana, con estudiantes del posgrado de la especialidad de terapia intensiva, matriculados durante el curso en el año 2022. Entre los resultados más relevantes se evidenció la falta conocimiento de los estudiantes sobre las ventajas que ofrece esta metodología. También se obtuvo como aspecto relevante el compromiso, interés y disciplina que deben tener los estudiantes para el éxito del proceso de aprendizaje. Otro aspecto relevante fue la importancia de conocer el manejo de diferentes plataformas y medios para acceder a la información. En cuanto al docente se recalcó la necesidad de saber seleccionar y crear el material para la revisión previa. Y en cuanto la Universidad la importancia de proveer una plataforma y espacios en los que se facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente se logró en base a las percepciones de los estudiantes establecer un programa de capacitación que permita implementar de forma progresiva la metodología de aula invertida en el área médica. Hurtado Tapia, Jorge Eduardo jorgesantiago.jh@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación sobre un programa de capacitación de la metodología de aula invertida dirigido a los estudiantes de postgrado de terapia intensiva y medicina crítica de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador. La emergencia sanitaria producto del covid-19 fue el punto de inflexión de la anulación de todas las actividades docentes de manera presencial, siendo reemplazadas con la virtualidad en escenarios improvisados, que dependiendo del área de estudio se veían limitados por las metas y objetivos alcanzar. En este nuevo contexto, la definición y caracterización del aula invertida, surge a través de la necesidad inherente de mejorar y optimizar las estrategias de aprendizaje, desde un paradigma constructivista, que fomente el pensamiento crítico, colaborativo, pero sobre todo reflexivo, teniendo como protagonista del proceso educativo al alumno, y al docente el papel de guía. En ese sentido la presente investigación surge en base a la observación directa realizada de manera empírica por el investigador en la que se logró detectar, el poco apego e interés de los estudiantes, reflejado en el ausentismo a las sesiones sincrónicas que se impartían de forma virtual, así como la pobre o nula participación en los foros planteados y la revisión previa de los contenidos. Lo que condujo a plantearse la pregunta: ¿Cuál es grado de satisfacción y aceptación de la metodología del aula invertida en los estudiantes de posgrado de terapia intensiva y como mejorar el proceso de aprendizaje con la implementación de un programa de capacitación? Planteándose, así como objetivo general implementar un programa de capacitación sobre metodología del aula invertida, dirigido a los estudiantes de posgrado de terapia intensiva y medicina crítica de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Para esto se decidió llevar a cabo un estudio cualitativo, con diseño fenomenológico que permitió explorar, describir y comprender las experiencias de los estudiantes con respecto al aula invertida, mediante el uso de tres sesiones (sincrónicas y asincrónicas), encuestas de preguntas abiertas y autoevaluaciones. El estudio se desarrolló durante una semana, con estudiantes del posgrado de la especialidad de terapia intensiva, matriculados durante el curso en el año 2022. Entre los resultados más relevantes se evidenció la falta conocimiento de los estudiantes sobre las ventajas que ofrece esta metodología. También se obtuvo como aspecto relevante el compromiso, interés y disciplina que deben tener los estudiantes para el éxito del proceso de aprendizaje. Otro aspecto relevante fue la importancia de conocer el manejo de diferentes plataformas y medios para acceder a la información. En cuanto al docente se recalcó la necesidad de saber seleccionar y crear el material para la revisión previa. Y en cuanto la Universidad la importancia de proveer una plataforma y espacios en los que se facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente se logró en base a las percepciones de los estudiantes establecer un programa de capacitación que permita implementar de forma progresiva la metodología de aula invertida en el área médica. Hurtado Tapia, Jorge Eduardo jorgesantiago.jh@gmail.com
Programa de capacitación sobre metodología de aula invertida dirigido a los estudiantes de postgrado de terapia intensiva y medicina crítica de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción/Problema: La función de Seguridad y Medio Ambiente de una empresa de manufactura de autopartes con nueve plantas en tres zonas de la república mexicana planteó una reestructuración organizacional con tres equipos de alto desempeño, uno para cada zona, una transición que implica pasar de una estructura jerárquica vertical a equipos de alto desempeño para incrementar su eficiencia funcional. Después de dos años, el equipo de trabajo para tres plantas en la zona de Lerma, Estado de México, presenta disfunciones que están afectando su eficiencia para lograr su integración y sus resultados operacionales deseados.Objetivo general: Aplicar un Programa de coaching al Equipo de Seguridad y Medio Ambiente para consolidar las etapas de “formación y conflicto” en una región con tres plantas de manufactura de autopartes en Lerma, Estado de México, y el logro de los objetivos organizacionales. Metodología: El proyecto de intervención se llevó a cabo con el Equipo de Seguridad y Medio Ambiente conformado por doce personas responsable de la Administración de la Seguridad y Medio Ambiente de tres plantas de manufactura de autopartes ubicada en Lerma, Estado de México. Para la detección de las disfunciones se aplica un cuestionario a una muestra de ocho de los doce miembros, el cual evidenció varias disfunciones, entre ellas la falta de confianza entre los miembros y el temor al conflicto, correspondientes a las etapas naturales de evolución de los equipos de trabajo. Con estos datos se diseñó un proceso de coaching al equipo de trabajo para que superen las disfunciones detectadas, así como reforzar sus procesos de planeación estratégica, tomando en cuenta el contexto interno de las funciones de la organización con las cuales interactúan. Resultados: Durante las reuniones y con la intervención del coach, el equipo de trabajo se concientiza de: la falta de confianza entre ellos para exponer y defender sus opiniones, la falta de estrategias para planear y desarrollar sus planes de acción, y la falta de desarrollo de competencias emocionales para mejorar sus relaciones interpersonales tanto dentro del equipo como con otras funciones de la organización. En cada caso el equipo desarrolla sus propios planes de acción. Alvarado Mac Naught, Marco Antonio marco.alvarado1948@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción/Problema: La función de Seguridad y Medio Ambiente de una empresa de manufactura de autopartes con nueve plantas en tres zonas de la república mexicana planteó una reestructuración organizacional con tres equipos de alto desempeño, uno para cada zona, una transición que implica pasar de una estructura jerárquica vertical a equipos de alto desempeño para incrementar su eficiencia funcional. Después de dos años, el equipo de trabajo para tres plantas en la zona de Lerma, Estado de México, presenta disfunciones que están afectando su eficiencia para lograr su integración y sus resultados operacionales deseados.Objetivo general: Aplicar un Programa de coaching al Equipo de Seguridad y Medio Ambiente para consolidar las etapas de “formación y conflicto” en una región con tres plantas de manufactura de autopartes en Lerma, Estado de México, y el logro de los objetivos organizacionales. Metodología: El proyecto de intervención se llevó a cabo con el Equipo de Seguridad y Medio Ambiente conformado por doce personas responsable de la Administración de la Seguridad y Medio Ambiente de tres plantas de manufactura de autopartes ubicada en Lerma, Estado de México. Para la detección de las disfunciones se aplica un cuestionario a una muestra de ocho de los doce miembros, el cual evidenció varias disfunciones, entre ellas la falta de confianza entre los miembros y el temor al conflicto, correspondientes a las etapas naturales de evolución de los equipos de trabajo. Con estos datos se diseñó un proceso de coaching al equipo de trabajo para que superen las disfunciones detectadas, así como reforzar sus procesos de planeación estratégica, tomando en cuenta el contexto interno de las funciones de la organización con las cuales interactúan. Resultados: Durante las reuniones y con la intervención del coach, el equipo de trabajo se concientiza de: la falta de confianza entre ellos para exponer y defender sus opiniones, la falta de estrategias para planear y desarrollar sus planes de acción, y la falta de desarrollo de competencias emocionales para mejorar sus relaciones interpersonales tanto dentro del equipo como con otras funciones de la organización. En cada caso el equipo desarrolla sus propios planes de acción. Alvarado Mac Naught, Marco Antonio marco.alvarado1948@gmail.com
Programa de coaching para el equipo de Seguridad y Medio ambiente para consolidar las etapas de “formación y conflicto”, en una empresa de autopartes en Lerma, Estado de México, México, 2021-2022.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo, refleja los hallazgos obtenidos de la investigación realizada en estudiantes del primer año de secundaria de una institución educativa privada, para buscar la mejorar en los niveles de resiliencia englobadas en cinco factores personales: autoestima, empatía, autonomía, humor y creatividad. La naturaleza del proyecto es de aplicación práctica, debido a que es una propuesta de mejora, la cual busca que los participantes alcancen mejores niveles de resiliencia. El objetivo del estudio Diseñar e Implementar un programa de Coaching para el fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Miraflores de Lima – Perú, 2021. La población participante fue de 52 alumnos, siendo 32 mujeres y 20 varones, para lo cual se empleó el Inventario de Factores Personales de Resiliencia, cual consta de 48 ítems. Los resultados señalan que en el pretest los niveles de resiliencia eran banjos, luego del diseño e implementación del programa de coaching, se realizó la aplicación del postest, hallando que los participantes han mejorado su nivel de resiliencia, lo cual nos lleva a concluir que el programa de coaching para el fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes del primer año es adecuada, generando una mayor valoración y estima personal, y hacer frente a las adversidades desde una mirada positiva. Nalvarte Zavala, Luis Enrique lenz_2003@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo, refleja los hallazgos obtenidos de la investigación realizada en estudiantes del primer año de secundaria de una institución educativa privada, para buscar la mejorar en los niveles de resiliencia englobadas en cinco factores personales: autoestima, empatía, autonomía, humor y creatividad. La naturaleza del proyecto es de aplicación práctica, debido a que es una propuesta de mejora, la cual busca que los participantes alcancen mejores niveles de resiliencia. El objetivo del estudio Diseñar e Implementar un programa de Coaching para el fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Miraflores de Lima – Perú, 2021. La población participante fue de 52 alumnos, siendo 32 mujeres y 20 varones, para lo cual se empleó el Inventario de Factores Personales de Resiliencia, cual consta de 48 ítems. Los resultados señalan que en el pretest los niveles de resiliencia eran banjos, luego del diseño e implementación del programa de coaching, se realizó la aplicación del postest, hallando que los participantes han mejorado su nivel de resiliencia, lo cual nos lleva a concluir que el programa de coaching para el fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes del primer año es adecuada, generando una mayor valoración y estima personal, y hacer frente a las adversidades desde una mirada positiva. Nalvarte Zavala, Luis Enrique lenz_2003@hotmail.com
Programa de coaching para fortalecer la resiliencia en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Miraflores de Lima-Perú, 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los resultados de una empresa están estrechamente relacionados con el clima laboral el cual puede ser un factor determinante para generar compromiso y responsabilidad compartida entre sus colaboradores, por lo que es necesario evaluarlo y buscar nuevas metodologías que propicien un ambiente satisfactorio y el logro de objetivos. El objetivo de investigación de este trabajo fue elaborar un programa de coaching que permita mejorar el compromiso y corresponsabilidad en los empleados de Inverflor, Tegucigalpa. La metodología fue mixta, con enfoque investigación acción de corte transversal, la herramienta de recolección de datos fue la encuesta, la cual se aplicó a 10 de mandos intermedios de todas las áreas de la empresa Inverflor, las variables que se estudiaron el conocimiento que tienen los colaboradores sobre la propia organización, la motivación, el liderazgo, la gestión del desempeño, el compromiso organizacional, la cultura organizacional y la corresponsabilidad. Los resultados obtenidos en la investigación mostraron la necesidad de alinear los valores de los empleados con los objetivos de la empresa, en tanto la variable de gestión del desempeño fue la que obtuvo menor calificación, dejando al descubierto que los colaboradores visualizan pocas opciones de crear carrera profesional dentro de la empresa, por tanto estos resultados repercutieron en la variable de compromiso organizacional quedando en evidencia la falta de vínculo emocional entre empresa y empleados, afectando directamente el clima laboral ya que los mandos intermedios son enlace entre gerentes y áreas operativas.
Flores Fonseca, Blanca Isabel
fiblanca@hotmail.com
Programa de coaching para mejorar el compromiso y corresponsabilidad de los empleados en Inverflor, Tegucigalpa, Honduras.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O avanço tecnológico atual tem provocado a necessidade de mudanças metodológicas no ambiente escolar para a nova geração, através do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação-TIC. A presente pesquisa propõe uma formação continuada para os profissionais de uma escola do Distrito Federal, sobre o uso das TICs em sala de aula. Inserir o uso das TIC na alfabetização é fundamental e é necessário que educadores busquem ampliar seus conhecimentos para além da função de ensinar a ler e escrever.
de Souza, Dinalva Jose
dinalvajosedesouza@hotmail.com
Programa de formação continuada sobre a integração didática das TIDCs no desempenho docente.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La orientación académica y profesional es uno de los aspectos claves de la secundaria. Los jóvenes, durante esta etapa, tienen la difícil tarea de tomar diferentes decisiones que a lo de su vida repercutirá considerablemente. Es muy importante conocer las características de la etapa en la que se encuentra el alumnado, ya que a la cantidad de estímulos recibidos desde exterior se suman las emociones y sentimientos que tiene el alumno en esos momentos, obligándoles a decidir aspectos muy transcendentales en su vida, apareciendo en ellos el sentimiento de frustración. Es por esta razón, por la que la orientación debe ser presentada al alumnado como un método que le sirve de ayuda para comprenderse a sí mismo y al mismo tiempo orientarlo en sus decisiones. Por ello, este trabajo es realizado con el objetivo de diseñar una propuesta de intervención educativa que se enmarque dentro del Plan de Orientación Académico Profesional dirigido al curso de 4º de Educación Secundaria Obligatoria en el que se favorezca la adquisición y desarrollo de habilidades
Reina Salas, Javier
javierreinasalas@gmail.com
Programa de intervención educativa para la mejora de toma de decisiones en Educación Secundaria Obligatoria.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El elemento central de este estudio es la puesta en práctica de un programa de intervención en mediación escolar para reducir conflictos en el tercer curso de educación primaria en CEIP Francisco Cobacho, Murcia. Para ello, se dividió por un lado la indagación del objeto de estudio sobre los conflictos en este aula específica y su resolución; y por otro; la confección de una propuesta de intervención educativa de carácter cooperativo que proporcione las herramientas necesarias para abordar dichas situaciones de una manera efectiva ayudando además a gestionar las propias emociones de los menores. Para ello, se pone en práctica una metodología activa, con los propios menores como protagonistas, basada en la cooperación y colaboración tratando de conseguir los objetivos y resultados esperados teniendo en cuenta los recursos personales y materiales con los que contábamos en el aula. En relación a los resultados obtenidos, se alega un alto grado de eficacia y eficiencia, una mejora en la resolución de conflictos en el aula y un progreso en el clima de trabajo en el grupo-clase. Por tanto, como conclusión final cabe destacar la adquisición de técnicas que capacitan a los menores para afrontar y prevenir los conflictos generados en el día a día creando un clima favorable de convivencia esencial para estos, sentando las bases de un comportamiento que permita una comunidad más igualitaria, equitativa y sin conflictos. Los resultados muestran que las relaciones interpersonales han logrado una optimización así como el clima básico del aula el cual se puede analizar en profundidad durante el tercer trimestre (meses de mayo y junio). Se ha iniciado el aprendizaje de reconocimiento y canalización de emociones, se ha trabajado en equipo logrando una actitud de colaboración y cooperación la cual se palpa de manera notoria en el aula.
Montesinos Ruiz, Laura Mariana
monttesinoslaura@gmail.com
Programa de intervención para reducir los conflictos en un aula de tercero de primaria del centro escolar CEIP Francisco Cobacho, en Murcia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Actualmente, en el siglo XXI, vivimos en una sociedad cambiante, donde los problemas de convivencia forman parte del día a día en los centros educativos. Es por ello que la finalidad de este proyecto es el diseño de un programa de mediación escolar para resolver y prevenir los conflictos de manera pacífica en los centros de educación primaria. Los programas de mediación escolar tienen como objetivo principal, entre otros, reducir la violencia o en su defecto, los niveles de violencia, así como mejorar la convivencia y enseñar habilidades para la resolución pacífica de problemas a través de la participación, la colaboración y el diálogo. Se hace necesario hacer de los centros escolares un lugar privilegiado de crecimiento personal, donde el alumno se involucre buscando su bienestar psíquico y donde se inculque la cultura de paz, dando importancia a los principales valores de la vida: tolerancia, respecto, solidarias, buscando la integridad de las personas.
López Jiménez, María Teresa
teressamorenita84@gmail.com
Programa de mediación escolar en un centro de educación primaria, CEIP playa blanca, Lanzarote.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se centra en la problemática del abandono de los adultos mayores por parte de sus familiares, para lo que nos centramos específicamente en la comunidad Chigue de la parroquia Simiatug del Cantón Guaranda provincia Bolívar, Ecuador, en donde se diseñó y aplico un programa educativo para la prevención y sensibilización del No Abandono a los adultos mayores por parte de los familiares, para lo que se usó una metodología mixta y se aplicó encuestas a los adultos mayores para estar al tanto de su nivel de conocimiento sobre el abandono familiar de los adultos mayores, antes de recibir las charlas y ser capacitados, y después de eso, en donde se permitió dar un contraste, y evidenciar la importancia de la educación y de dictar charlas sobre este tema, ya que permite que los adultos mayores tengan conocimientos de sus derechos y de los factores de riesgo del abandono así como sus consecuencias , en este caso se logró un cambio entres el pre test y el post test que fueron aplicados a los mismos adultos mayores. Después de la aplicación del Programa Educativo se puede evidenciar que los adultos mayores tienen mayor conocimiento sobre sus derechos y como la familia tiene la responsabilidad de cuidar su integridad física, mental y emocional, respetando sus derechos, autonomía y voluntad. Punina Chela, Ligia Zoraida lgpnn16@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se centra en la problemática del abandono de los adultos mayores por parte de sus familiares, para lo que nos centramos específicamente en la comunidad Chigue de la parroquia Simiatug del Cantón Guaranda provincia Bolívar, Ecuador, en donde se diseñó y aplico un programa educativo para la prevención y sensibilización del No Abandono a los adultos mayores por parte de los familiares, para lo que se usó una metodología mixta y se aplicó encuestas a los adultos mayores para estar al tanto de su nivel de conocimiento sobre el abandono familiar de los adultos mayores, antes de recibir las charlas y ser capacitados, y después de eso, en donde se permitió dar un contraste, y evidenciar la importancia de la educación y de dictar charlas sobre este tema, ya que permite que los adultos mayores tengan conocimientos de sus derechos y de los factores de riesgo del abandono así como sus consecuencias , en este caso se logró un cambio entres el pre test y el post test que fueron aplicados a los mismos adultos mayores. Después de la aplicación del Programa Educativo se puede evidenciar que los adultos mayores tienen mayor conocimiento sobre sus derechos y como la familia tiene la responsabilidad de cuidar su integridad física, mental y emocional, respetando sus derechos, autonomía y voluntad. Punina Chela, Ligia Zoraida lgpnn16@gmail.com
Programa educativo para la prevención y sensibilización del No Abandono a los adultos mayores por parte de los familiares que residen en la comunidad de Chigue. Parroquia Simiatug. Cantón Guaranda. Julio2021-Mayo 2022.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El manejo manual de cargas es una actividad frecuente que realizan los trabajadores de forma rutinaria en la bodega de producto terminado y bodega de materia prima. En algunos trabajadores la realización de esta tarea es un factor de riesgo, si se ejecuta de una manera inadecuada. Como consecuencia se producirán daños a la salud, como lesiones, traumatismos y enfermedades musculoesqueléticas. Por lo anterior se evaluó el impacto que tienen las actividades que realizan los trabajadores y se determinó si el riesgo es de tipo tolerable o no tolerable. Realizando una evaluación ergonómica, basada en la Norma Técnica del INSHT y proponiendo un programa ergonómico que les permita a los trabajadores realizar una manipulación manual de cargas de una forma segura. Rodríguez López de Guzmán, Berna Beatriz bernarodriguezl2019@gmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El manejo manual de cargas es una actividad frecuente que realizan los trabajadores de forma rutinaria en la bodega de producto terminado y bodega de materia prima. En algunos trabajadores la realización de esta tarea es un factor de riesgo, si se ejecuta de una manera inadecuada. Como consecuencia se producirán daños a la salud, como lesiones, traumatismos y enfermedades musculoesqueléticas. Por lo anterior se evaluó el impacto que tienen las actividades que realizan los trabajadores y se determinó si el riesgo es de tipo tolerable o no tolerable. Realizando una evaluación ergonómica, basada en la Norma Técnica del INSHT y proponiendo un programa ergonómico que les permita a los trabajadores realizar una manipulación manual de cargas de una forma segura. Rodríguez López de Guzmán, Berna Beatriz bernarodriguezl2019@gmail.com
Programa ergonómico para el manejo manual de cargas en los trabajadores de la bodega de materiales y de producto terminado en Eurofarma Guatemala durante la jornada laboral.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo se plantean las diferentes habilidades personales que requieren las emprendedoras para desarrollar sus ideas de negocio. Después de identificar estas necesidades en la red de muejeres emprendedoras de Nicaragua, se propone un programa que permita desarrollarlas y entrenarlas para que les ayude en el crecimiento de sus proyectos de emprendimiento. La metodología utilizada con un enfoque profesionalizador, se debe que el estudio se hizo en un grupo específico: La Red de mujeres emprendedoras de Nicaragua; una organización que ayuda a mujeres a capacitarse con temas de formación y fortalecimiento de sus emprendimientos, a la vez que brinda espacios para la exposición y venta de sus productos.En este estudio se identificó que las necesidades de capacitación y entrenamiento en habilidades personales son un factor clave para las mujeres emprendedoras, sin embargo los niveles de formación a las que está expuesto este grupo objetivo es bastante limitado.Dentro de las competencias principales en las que se encontró vacíos de entrenamiento y capacitación, destaca la inteligencia emocional, debido a que se les hace difícil manejar algunas emociones como el estrés. Así mismo, el manejo de la ansiedad, el enojo y la frustración, son otros elementos faltantes en la formación de las mujeres emprendedoras y también son factores clave, debido a las múltiples actividades que tienen a cargo. Por otro lado, este grupo de estudio también muestra necesidad de mejorar su planificación y organización, porque no acostumbran a hacerlo al inicio de año y si lo hacen no le dan seguimiento a su plan, evitando el logro de sus metas y objetivos adecuadamente. El cambio de creencias también es un elemento a destacar en este programa, debido a que tienen algunas ideas arraigadas que las limitan a la hora de emprender o desarrollar su proyecto. Se puede concluir que las mujeres que deciden emprender tienen una edad adulta de 31 años en adelante y sus negocios tienen más de 2 años de antigüedad. Así mismo, los miembros de este grupo de estudio comienzan con mucha motivación sus ideas de emprendimiento la cual va reduciéndose al paso del tiempo, principalmente debido a factores externos, como la crisis económica y la falta de valoración de sus productos. Además consideran que tienen una buena comunicación con clientes y proveedores, y sus valores personales coinciden con los valores de sus emprendimientos. Dentro de las debilidades como grupo, destacan la falta de planificación y organización, poca gestión emocional y muestran algunas creencias limitantes. Gamero Avila, Selene psieduca@yahoo.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente trabajo se plantean las diferentes habilidades personales que requieren las emprendedoras para desarrollar sus ideas de negocio. Después de identificar estas necesidades en la red de muejeres emprendedoras de Nicaragua, se propone un programa que permita desarrollarlas y entrenarlas para que les ayude en el crecimiento de sus proyectos de emprendimiento. La metodología utilizada con un enfoque profesionalizador, se debe que el estudio se hizo en un grupo específico: La Red de mujeres emprendedoras de Nicaragua; una organización que ayuda a mujeres a capacitarse con temas de formación y fortalecimiento de sus emprendimientos, a la vez que brinda espacios para la exposición y venta de sus productos.En este estudio se identificó que las necesidades de capacitación y entrenamiento en habilidades personales son un factor clave para las mujeres emprendedoras, sin embargo los niveles de formación a las que está expuesto este grupo objetivo es bastante limitado.Dentro de las competencias principales en las que se encontró vacíos de entrenamiento y capacitación, destaca la inteligencia emocional, debido a que se les hace difícil manejar algunas emociones como el estrés. Así mismo, el manejo de la ansiedad, el enojo y la frustración, son otros elementos faltantes en la formación de las mujeres emprendedoras y también son factores clave, debido a las múltiples actividades que tienen a cargo. Por otro lado, este grupo de estudio también muestra necesidad de mejorar su planificación y organización, porque no acostumbran a hacerlo al inicio de año y si lo hacen no le dan seguimiento a su plan, evitando el logro de sus metas y objetivos adecuadamente. El cambio de creencias también es un elemento a destacar en este programa, debido a que tienen algunas ideas arraigadas que las limitan a la hora de emprender o desarrollar su proyecto. Se puede concluir que las mujeres que deciden emprender tienen una edad adulta de 31 años en adelante y sus negocios tienen más de 2 años de antigüedad. Así mismo, los miembros de este grupo de estudio comienzan con mucha motivación sus ideas de emprendimiento la cual va reduciéndose al paso del tiempo, principalmente debido a factores externos, como la crisis económica y la falta de valoración de sus productos. Además consideran que tienen una buena comunicación con clientes y proveedores, y sus valores personales coinciden con los valores de sus emprendimientos. Dentro de las debilidades como grupo, destacan la falta de planificación y organización, poca gestión emocional y muestran algunas creencias limitantes. Gamero Avila, Selene psieduca@yahoo.com
Programa para el desarrollo de las habilidades personales que ayude las mujeres en el crecimiento de sus proyectos de emprendimiento, en Nicaragua.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las intoxicaciones en población infantil son un problema significativo en salud pública, los niños debido a su fragilidad pueden tener afectaciones en la salud de manera aguda por una intoxicación, desarrollar lesiones a largo plazo o incluso provocarle la muerte. Lamentablemente en los últimos años las intoxicaciones en niños han venido en incremento en Costa Rica, lo que hace necesario tomar acciones para tratar de reducir la incidencia de casos. El objetivo de este proyecto es: Proponer un programa de prevención de intoxicaciones dirigida a niños en edad escolar en la gran área metropolitana (GAM) de Costa Rica durante el año 2022-2023. Para ello se realizó un diagnóstico epidemiológico de la realidad nacional a partir de los datos facilitados por el Centro Nacional de Control de Intoxicaciones de los últimos 5 años. La información fue depurada y se examinó los casos según edad, sexo, causa, ruta, agente y zona donde sucedió el evento. Con los datos obtenidos se elaboró un programa de actividades educativas que puede ser impartido en centros educativos por profesionales del Centro Nacional de Control de Intoxicaciones. Para finalizar se realizó una propuesta de implementación del programa tomando en cuenta las consideraciones de logística y de tiempo disponible para las actividades. En cuanto a los resultados obtenidos se tuvo que en el periodo de 2017 a 2021 se presentaron 3619 casos de intoxicación en la población de estudio, con un pico en el año 2020 con 801 casos. La edad donde se presenta la mayor incidencia de casos corresponde a los 6 años con 630 casos. En cuanto al sexo, hay una ligera predominancia en el sexo masculino, con el 54% de los casos. Los accidentes son la causa principal con 1647 casos y la ingestión es la ruta mayoritaria con el 64% de los casos. Los escorpiones, los alimentos y el cloro doméstico representan los tóxicos más comunes relacionados con las intoxicaciones y hay una mayor incidencia de casos en zona urbana respecto a la zona rural. En cuanto a las conclusiones, se encuentran que las intoxicaciones en niños representan un problema de salud pública latente en Costa Rica que no se ha abordado adecuadamente, los niños, sin distinción del sexo y en especial entre los 6 y 7 años de edad, son los más vulnerables a intoxicaciones por agentes tóxicos presentes en el hogar y por último, la zona urbana presenta las condiciones idóneas para tener una mayor tasa de intoxicación respecto a la zona rural. Montero Carvajal, Earvin Eduardo earvin.montero@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las intoxicaciones en población infantil son un problema significativo en salud pública, los niños debido a su fragilidad pueden tener afectaciones en la salud de manera aguda por una intoxicación, desarrollar lesiones a largo plazo o incluso provocarle la muerte. Lamentablemente en los últimos años las intoxicaciones en niños han venido en incremento en Costa Rica, lo que hace necesario tomar acciones para tratar de reducir la incidencia de casos. El objetivo de este proyecto es: Proponer un programa de prevención de intoxicaciones dirigida a niños en edad escolar en la gran área metropolitana (GAM) de Costa Rica durante el año 2022-2023. Para ello se realizó un diagnóstico epidemiológico de la realidad nacional a partir de los datos facilitados por el Centro Nacional de Control de Intoxicaciones de los últimos 5 años. La información fue depurada y se examinó los casos según edad, sexo, causa, ruta, agente y zona donde sucedió el evento. Con los datos obtenidos se elaboró un programa de actividades educativas que puede ser impartido en centros educativos por profesionales del Centro Nacional de Control de Intoxicaciones. Para finalizar se realizó una propuesta de implementación del programa tomando en cuenta las consideraciones de logística y de tiempo disponible para las actividades. En cuanto a los resultados obtenidos se tuvo que en el periodo de 2017 a 2021 se presentaron 3619 casos de intoxicación en la población de estudio, con un pico en el año 2020 con 801 casos. La edad donde se presenta la mayor incidencia de casos corresponde a los 6 años con 630 casos. En cuanto al sexo, hay una ligera predominancia en el sexo masculino, con el 54% de los casos. Los accidentes son la causa principal con 1647 casos y la ingestión es la ruta mayoritaria con el 64% de los casos. Los escorpiones, los alimentos y el cloro doméstico representan los tóxicos más comunes relacionados con las intoxicaciones y hay una mayor incidencia de casos en zona urbana respecto a la zona rural. En cuanto a las conclusiones, se encuentran que las intoxicaciones en niños representan un problema de salud pública latente en Costa Rica que no se ha abordado adecuadamente, los niños, sin distinción del sexo y en especial entre los 6 y 7 años de edad, son los más vulnerables a intoxicaciones por agentes tóxicos presentes en el hogar y por último, la zona urbana presenta las condiciones idóneas para tener una mayor tasa de intoxicación respecto a la zona rural. Montero Carvajal, Earvin Eduardo earvin.montero@gmail.com
Programa para la prevención de intoxicaciones en niños en edad escolar (6-12 años) en la gran área metropolitana (GAM) de Costa Rica durante el año 2022-2023.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la sociedad ecuatoriana es común ver que al adicto se lo estigmatiza como enfermo yes abandonado por sus familiares en los Centros Especializados en el Tratamiento de las Adicciones (CETAD), este proyecto surge con la intención de involucrar a las familias de los adolescentes internos en el CETAD Crati en una modificación de ciertos patrones disfuncionales a otros funcionales que les permita contribuir de manera positiva al mantenimiento en abstinencia y una rehabilitación exitosa, en un ambiente donde reine la armonía, el afecto y unos adecuados códigos de convivencia. En primera instancia se realiza una entrevista con los internos para valorar su percepción acerca de cómo ha influido su familia para su consumo y dependencia a sustancias psicoactivas; de esto se evidencia que la gran mayoría sufren de violencia, crecen en hogares en los que por lo menos uno de sus familiares tiene problemas de adicción, no existe una buena comunicación, ni adecuados códigos de convivencia, expresan que sus familias influyen al desarrollo de su adicción. Con ello se diseña un programa enfocado en educar a las familias sobre la psicología del adolescente, fatores de riesgo y de protección, funciones y roles en la familia, así como en el desarrollo de diferentes habilidades que les permita actuar de manera adecuada frente al adolescente. Los resultados son muy satisfactorios ya que al final del programa todos los participantes demuestran que asimilan los contenidos expuestos, concientizan sus falencias y se sienten motivados a realizar los respectivos cambios. López Ponce, Jorge Geovanny george-jl@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la sociedad ecuatoriana es común ver que al adicto se lo estigmatiza como enfermo yes abandonado por sus familiares en los Centros Especializados en el Tratamiento de las Adicciones (CETAD), este proyecto surge con la intención de involucrar a las familias de los adolescentes internos en el CETAD Crati en una modificación de ciertos patrones disfuncionales a otros funcionales que les permita contribuir de manera positiva al mantenimiento en abstinencia y una rehabilitación exitosa, en un ambiente donde reine la armonía, el afecto y unos adecuados códigos de convivencia. En primera instancia se realiza una entrevista con los internos para valorar su percepción acerca de cómo ha influido su familia para su consumo y dependencia a sustancias psicoactivas; de esto se evidencia que la gran mayoría sufren de violencia, crecen en hogares en los que por lo menos uno de sus familiares tiene problemas de adicción, no existe una buena comunicación, ni adecuados códigos de convivencia, expresan que sus familias influyen al desarrollo de su adicción. Con ello se diseña un programa enfocado en educar a las familias sobre la psicología del adolescente, fatores de riesgo y de protección, funciones y roles en la familia, así como en el desarrollo de diferentes habilidades que les permita actuar de manera adecuada frente al adolescente. Los resultados son muy satisfactorios ya que al final del programa todos los participantes demuestran que asimilan los contenidos expuestos, concientizan sus falencias y se sienten motivados a realizar los respectivos cambios. López Ponce, Jorge Geovanny george-jl@hotmail.com
Programa psicoeducativo enfocado en la prevención de recaídas para familiares de los adolescentes internos del Centro Especializado en el Tratamiento de las Adicciones (CETAD) Crati de la ciudad de Cuenca-Ecuador.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los riesgos psicosociales que existen en una organización pueden afectar al bienestar, desempeño y salud del trabajador. Dentro de estos riesgos, se encuentra el burnout cuyos rasgos principales son: el agotamiento emocional, la despersonalización y la disminución del desempeño personal. Estos síntomas son frecuentes en profesiones en las cuales se pide un alto nivel de exigencia como puede ser el personal de un supermercado, en este caso, de Mercadona, y qué se ha acentuado aún más después de la pandemia de la Covid-19 que actualmente hemos sufrido y que todavía está.El objetivo principal es intervenir y prevenir la aparición de Burnout en el personal del Mercadona. El número de participantes pertenecientes a este plan es de 26 trabajadores. Se realizará un diseño pre y post-tratamiento. Para ello, se medirán los niveles de Burnout (mediante el Maslach Burnout Inventory, MBI-HSS), antes de la intervención, después de tres meses y a los seis meses. Posteriormente, se aplicará el programa de intervención que será llevado a cabo durante 8 sesiones semanales. En él, se utilizarán técnicas psicoeducativas, de relajación, cognitivo-conductuales, entrenamiento en habilidades sociales y fomento de alternativas frente a los problemas. Se espera la prevención y reducción de los niveles de Burnout, un aumento de la motivación intrínseca y satisfacción laboral. Jiménez Clager, Miriam Patricia miriamclager95@gmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los riesgos psicosociales que existen en una organización pueden afectar al bienestar, desempeño y salud del trabajador. Dentro de estos riesgos, se encuentra el burnout cuyos rasgos principales son: el agotamiento emocional, la despersonalización y la disminución del desempeño personal. Estos síntomas son frecuentes en profesiones en las cuales se pide un alto nivel de exigencia como puede ser el personal de un supermercado, en este caso, de Mercadona, y qué se ha acentuado aún más después de la pandemia de la Covid-19 que actualmente hemos sufrido y que todavía está.El objetivo principal es intervenir y prevenir la aparición de Burnout en el personal del Mercadona. El número de participantes pertenecientes a este plan es de 26 trabajadores. Se realizará un diseño pre y post-tratamiento. Para ello, se medirán los niveles de Burnout (mediante el Maslach Burnout Inventory, MBI-HSS), antes de la intervención, después de tres meses y a los seis meses. Posteriormente, se aplicará el programa de intervención que será llevado a cabo durante 8 sesiones semanales. En él, se utilizarán técnicas psicoeducativas, de relajación, cognitivo-conductuales, entrenamiento en habilidades sociales y fomento de alternativas frente a los problemas. Se espera la prevención y reducción de los niveles de Burnout, un aumento de la motivación intrínseca y satisfacción laboral. Jiménez Clager, Miriam Patricia miriamclager95@gmail.com
Programa psicológico de intervención sobre el burnout en personal del Mercadona.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa tem como objetivo propor um programa de desenvolvimento de competências profissionais para processo de ensino aprendizagem para docentes da educação profissional. Para tal, foi feito um levantamento bibliográfico histórico, com uma pesquisa de campo realizada em Vitória, com metodologia qualitativa e uma amostra de 25 participantes profissionais da área de educação. A pesquisa foi dividida em cinco etapas, na primeira foi realizado o levantamento bibliográfico das publicações referente à educação profissional. A segunda etapa contou com a apresentação de como ocorre o processo da aprendizagem, na terceira fase é apresentado o quadro metodológico contendo o delineamento do estudo, na quarta fase realizada a compilação e análise dos dados coletados através do modelo de análise de conteúdo e na última fase foi a proposta de um plano de capacitação Pereira Fortuna, Marcia Cristina marciafortuna@outlook.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa tem como objetivo propor um programa de desenvolvimento de competências profissionais para processo de ensino aprendizagem para docentes da educação profissional. Para tal, foi feito um levantamento bibliográfico histórico, com uma pesquisa de campo realizada em Vitória, com metodologia qualitativa e uma amostra de 25 participantes profissionais da área de educação. A pesquisa foi dividida em cinco etapas, na primeira foi realizado o levantamento bibliográfico das publicações referente à educação profissional. A segunda etapa contou com a apresentação de como ocorre o processo da aprendizagem, na terceira fase é apresentado o quadro metodológico contendo o delineamento do estudo, na quarta fase realizada a compilação e análise dos dados coletados através do modelo de análise de conteúdo e na última fase foi a proposta de um plano de capacitação Pereira Fortuna, Marcia Cristina marciafortuna@outlook.com
Projeto de Capacitação para o desenvolvimento de competências para docentes da educação profissional.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A presente pesquisa dedicou-se em buscar soluções à dificuldade apresentada pelos discentes no que se refere à construção da aprendizagem permanente. Onde evidencia-se que muitos alunos aprendem o conteúdo, no entanto, em pouco tempo o esquecem, o que demonstra que o aprendizado não foi útil, tampouco permanente.Tendo em vista esse grave problema da educação, analisou-se teorias, observou-se a prática e tentou-se encontrar a função e responsabilidade do docente, da família e da sociedade em geral, no processo de construção da aprendizagem útil e permanente.Assim, buscou-se respostas com o intuito de sanar a dificuldade enfrentada para a construção da aprendizagem que faça a diferença na vida de quem a estudar. Ou seja, uma aprendizagem que traga resultados positivos a quem a adquire. Esta pesquisa conta com abordagens teóricas que apontam a importância de despertar a curiosidade do discente, bem como a necessidade de se estabelecer relação entre teoria e prática.Para realizar o estudo desta pesquisa baseou-se no enfoque metodológico qualitativo, onde utilizou-se o estudo de vários pesquisadores, analisou-se o exposto por pesquisadores renomados e elencou-se as verdades em relação ao assunto com análises de fatos ocorridos em uma escola pública para ver a pertinência dos mesmos.Assim, pode-se constatar que para se obter conhecimentos úteis e pertinentes ao que se relaciona com a aprendizagem permanente, é preciso partir de assuntos que os alunos tenham interesse, ou despertar o interesse por eles. De mesmo modo que necessita-se estabelecer relação entre a teoria e a prática. Mostrando assim a importância do conteúdo ao aluno.
Grützmann, Vaniza
Vanizagrutzmann@gmail.com
Projeto de intervenção: a construção de aprendizagens visando conhecimentos duradouros em alunos do quinto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Kennedy, Porto Lucena, Rio Grande do Sul, Brasil.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La condición física en las niñas del colegio Marymount se ha visto afectada por el incremento de los niveles de sedentarismo, debido a los meses de aislamiento como medida preventiva del COVID-19, esto generó la necesidad y la motivación para generar un estudio sobre los aspectos que influyen en el fortalecimiento de la condición física de las niñas entre los 9 y 11 años, e identificar una relación entre la práctica de actividades deportivas y cómo estas fortalecen la condición física. Por lo que el objetivo de este estudio va dirigido a promover la práctica deportiva para fortalecer la condición física; eligiendo con este fin una metodología de corte transversal con un enfoque cuantitativo, en el cual se aplicó una entrevista a los padres de familia para determinar las actividades deportivas y su tiempo de práctica por semana de las niñas, y una batería de test (ALPHA FITNESS versión prioritaria) para evaluar la condición actual de las estudiantes por medio de la capacidad cardio respiratorio, la fuerza en extremidades inferiores y superiores y el índice de masa corporal. Encontrando como resultados una gama muy variada de las actividades deportivas practicadas por las niñas con un promedio de 3,29 horas por semana de práctica y frente a las pruebas de las capacidades físicas se encontró que las niñas que mejores resultados obtuvieron fueron aquellas que más tiempo dedicaban a la semana a realizar actividades deportivas. Se llega a la conclusión de que las niñas de 9 a 11 años del colegió Marymount de la ciudad de Medellín tienen un nivel de condición física media a baja, con un promedio en el tiempo insuficiente en la práctica de actividades deportivas, estando muy por debajo de las recomendaciones de la OMS y que su aumento está relacionado directamente con el fortalecimiento de la condición física, siendo importante resaltar la necesidad de promover estas actividades dentro y fuera de la institución educativa. Tobón Pimienta, Santiago santiago.tobonp@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La condición física en las niñas del colegio Marymount se ha visto afectada por el incremento de los niveles de sedentarismo, debido a los meses de aislamiento como medida preventiva del COVID-19, esto generó la necesidad y la motivación para generar un estudio sobre los aspectos que influyen en el fortalecimiento de la condición física de las niñas entre los 9 y 11 años, e identificar una relación entre la práctica de actividades deportivas y cómo estas fortalecen la condición física. Por lo que el objetivo de este estudio va dirigido a promover la práctica deportiva para fortalecer la condición física; eligiendo con este fin una metodología de corte transversal con un enfoque cuantitativo, en el cual se aplicó una entrevista a los padres de familia para determinar las actividades deportivas y su tiempo de práctica por semana de las niñas, y una batería de test (ALPHA FITNESS versión prioritaria) para evaluar la condición actual de las estudiantes por medio de la capacidad cardio respiratorio, la fuerza en extremidades inferiores y superiores y el índice de masa corporal. Encontrando como resultados una gama muy variada de las actividades deportivas practicadas por las niñas con un promedio de 3,29 horas por semana de práctica y frente a las pruebas de las capacidades físicas se encontró que las niñas que mejores resultados obtuvieron fueron aquellas que más tiempo dedicaban a la semana a realizar actividades deportivas. Se llega a la conclusión de que las niñas de 9 a 11 años del colegió Marymount de la ciudad de Medellín tienen un nivel de condición física media a baja, con un promedio en el tiempo insuficiente en la práctica de actividades deportivas, estando muy por debajo de las recomendaciones de la OMS y que su aumento está relacionado directamente con el fortalecimiento de la condición física, siendo importante resaltar la necesidad de promover estas actividades dentro y fuera de la institución educativa. Tobón Pimienta, Santiago santiago.tobonp@gmail.com
Promoción de la práctica deportiva como pauta para el fortalecimiento de la condición física.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The use of social networks is part of the daily life of adolescents. Through them, they communicate with their friends and family, have fun and explore different topics. On the other hand, reading comprehension in English is one of the skills that is most worked on with students about to finish their high school studies and start university life. This degree work seeks to integrate social networks such as Instagram and WhatsApp with the development of reading comprehension in English of tenth-grade students of a public institution through a didactic proposal that includes topics of interest to students that are usually published and shared on social networks. The proposal is developed in several stages and moments as different aspects of reading comprehension are worked on, such as the speed of comprehension, the level of comprehension, and the recognition of vocabulary in the texts.In this action research, a mixed methodology was used, including aspects of the case study. For the first objective, where a diagnosis of the level of English of the students was necessary, an instrument taken from an English teaching text was applied. For the following objective, the literature on successful educational experiences in the use of social networks worldwide was reviewed. Combining the findings of the diagnosis and the literature, a didactic proposal carried out for several weeks was created. At the end of the proposal, the instrument used as a diagnosis was applied again and the new results were analyzed.Some results of this research were the low level of reading comprehension of the students evidenced in the initial diagnosis and their improvement after the implementation of the didactic proposal. It can be also deduced the need to encourage the use of ICT both in students and teachers in the development of skills in English, which has to work with the scarcity of technological resources such as computers and internet connections in the educational institution. Other aspects such as the connection of topics to the interests and likes of the students, and the need to expand the didactic proposal in other groups and for a longer time were shown in the results and conclusions of this research. Echavarria Cifuentes, Claudia Yanet claudia.echavarria@udea.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés The use of social networks is part of the daily life of adolescents. Through them, they communicate with their friends and family, have fun and explore different topics. On the other hand, reading comprehension in English is one of the skills that is most worked on with students about to finish their high school studies and start university life. This degree work seeks to integrate social networks such as Instagram and WhatsApp with the development of reading comprehension in English of tenth-grade students of a public institution through a didactic proposal that includes topics of interest to students that are usually published and shared on social networks. The proposal is developed in several stages and moments as different aspects of reading comprehension are worked on, such as the speed of comprehension, the level of comprehension, and the recognition of vocabulary in the texts.In this action research, a mixed methodology was used, including aspects of the case study. For the first objective, where a diagnosis of the level of English of the students was necessary, an instrument taken from an English teaching text was applied. For the following objective, the literature on successful educational experiences in the use of social networks worldwide was reviewed. Combining the findings of the diagnosis and the literature, a didactic proposal carried out for several weeks was created. At the end of the proposal, the instrument used as a diagnosis was applied again and the new results were analyzed.Some results of this research were the low level of reading comprehension of the students evidenced in the initial diagnosis and their improvement after the implementation of the didactic proposal. It can be also deduced the need to encourage the use of ICT both in students and teachers in the development of skills in English, which has to work with the scarcity of technological resources such as computers and internet connections in the educational institution. Other aspects such as the connection of topics to the interests and likes of the students, and the need to expand the didactic proposal in other groups and for a longer time were shown in the results and conclusions of this research. Echavarria Cifuentes, Claudia Yanet claudia.echavarria@udea.edu.co
Proposal for the improvement of reading comprehension of English as a foreign language based on social networks for tenth grade students.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O serviço básico de electricidade, em condições confiáveis e sustentáveis, gera melhorias notáveis na qualidade de vida das populações. No entanto, porque ainda há uma lacuna nos níveis de cobertura e uma qualidade reduzida do serviço de electricidade fornecida em áreas rurais, a execução de projecto de investimento público ou privado é necessária com base em estudo anterior usando ferramenta adequada para identificação, formulação e avaliação de projecto de electrificação rural. Angola faz parte destes países com baixa cobertura e qualidade do serviço de electricidade nas áreas rurais. A província do Moxico, em particular enfrenta esta situação com baixa cobertura e qualidade do serviço de electricidadde nas áreas rurais. As constantes reclamações das populações sobre a falta do fornecimento de energia eléctrica nesta província levaram ao questionamento de saber se existe alguma forma de melhorar o fornecimento de energia eléctrica na província do Moxico. Para isto foi realizada uma pesquisa do tipo projetiva de natureza qualitativa. Quanto aos procedimentos foram utilizadas a pesquisa bibliográfica, estudo de campo e levantamento de dados. Para as coletas de dados foram organizados alguns questionários e entrevistas em profundidade. Foram realizados estudos preliminares na província do Moxico sobre os vários projectos de electrificação rural, levantamento dos possíveis consumidores em torno da potencia existente e realização de estudos demográficos nos municípios em termos populacionais. Os resultados da pesquisa demonstraram que é possível aumentar a oferta de energia eléctrica com a construção da barragem hidroeléctrica a partir do rio Cassai. A proposta de um projecto para construir uma barragem hidroeléctrica é a melhor solução.
da Costa, José Pedro
josecosta1055@gmail.com
Proposta de Melhoria de Fornecimento de Energia Eléctrica.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMO A presente pesquisa tem como foco, a melhoria da inclusão laboral de alunos com atraso mental leve, na Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene, localizada em Angola. Tem como objectivo, propor um conjunto de actividades para a inclusão laboral de alunos com atraso mental leve da escola em referência. O modelo de investigação é qualitativo, que permitiu focalizar os principais fundamentos sobre as características de alunos com atraso mental. A tipologia da pesquisa utilizada é descritiva, que permitiu descrever os fenómenos relacionados com o processo de inclusão laboral de alunos com atraso mental, ao longo dos tempos e em vários contextos, quer na fase da segregação como da inclusão. Assim a presente investigação baseou-se na elaboração de uma proposta de actividades que visam melhorar a inclusão laboral de alunos com atraso mental leve da Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene localizada em Angola, através da aplicação de instrumentos como entrevista à directora da escola e pessoal administrativo, inquérito aos professores da escola, questionário a direcção pedagógica e professores e por último a aplicação de uma prova pedagógica aos alunos da referida escola, que permitiram constatar na prática, os principais problemas que estão na base da inclusão laboral a fim de adequar a proposta de actividades às reais condições e características dos principais intervenientes do processo. Chaculanda, Paulo Damião chaculandad@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMO A presente pesquisa tem como foco, a melhoria da inclusão laboral de alunos com atraso mental leve, na Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene, localizada em Angola. Tem como objectivo, propor um conjunto de actividades para a inclusão laboral de alunos com atraso mental leve da escola em referência. O modelo de investigação é qualitativo, que permitiu focalizar os principais fundamentos sobre as características de alunos com atraso mental. A tipologia da pesquisa utilizada é descritiva, que permitiu descrever os fenómenos relacionados com o processo de inclusão laboral de alunos com atraso mental, ao longo dos tempos e em vários contextos, quer na fase da segregação como da inclusão. Assim a presente investigação baseou-se na elaboração de uma proposta de actividades que visam melhorar a inclusão laboral de alunos com atraso mental leve da Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene localizada em Angola, através da aplicação de instrumentos como entrevista à directora da escola e pessoal administrativo, inquérito aos professores da escola, questionário a direcção pedagógica e professores e por último a aplicação de uma prova pedagógica aos alunos da referida escola, que permitiram constatar na prática, os principais problemas que estão na base da inclusão laboral a fim de adequar a proposta de actividades às reais condições e características dos principais intervenientes do processo. Chaculanda, Paulo Damião chaculandad@gmail.com
Proposta de actividades para a inclusão de alunos com atraso mental leve na Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene, localizada em Angola.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Com o cenário atual em constante mudanças, a criação da Agenda 2030, a pandemia provocada pelo corona vírus e a mudança nos padrões de consumo, apresentando consumidores mais exigentes e conscientes, que buscam além de produtos de qualidade, comprar em empresas que focam em um desenvolvimento sustentável. As empresas para se manterem no mercado precisam melhorar seus sistemas de gestão, sendo a melhor maneira a implantação de um Sistema de Gestão Integrado (SGI).O estudo pretende desenvolver uma proposta de implantação de um SGI contemplando as normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018 em substituição ao Sistema de Gestão de Qualidade em Fornecimento (SGQF) do Programa Integrado de Desenvolvimento e Qualificação de Fornecedores (PRODFOR), composto pela ISO 9001:2015 acrescida do requisito 11 abordando meio ambiente e 12 segurança do trabalho, através de um estudo de caso em uma indústria localizada no Espirito Santo, Brasil. O estudo mostrará as etapas necessárias para mudança do sistema de gestão, comparando os seus requisitos, verificando o atendimento dos requisitos pela empresa estudada, determinado as ações necessárias para atender completamente aos requisitos do SGI, levantado as dificuldades e vantagens encontradas, para determinar a viabilidade da substituição. Com isso, o presente estudo aponta que as empresas do Espirito Santo podem promover de forma viável a substituição do SGQF do PRODFOR que concede uma certificação de âmbito estadual, por um SGI (ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018), que concede uma certificação a nível nacional e internacional. Outras empresas dos mais variados locais, que possuem a ISO 9001:2015, podem implantar um SGI, visto que os requisitos específicos das normas ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018, podem ser atendidos utilizando documentos obrigatórios pela legislação. Podendo este estudo ser utilizado até por empresas que querer aprimorar o seu sistema de gestão.
Corteletti Zamprogno, Karoline
karolcz23@gmail.com
Proposta de implantação de um Sistema de Gestão Integrada das normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018 em substituição ao PRODFOR: Estudo de caso em uma indústria localizada no Espirito Santo, Brasil.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Angola apesar de ser um país sub-desenvolvido apresenta um enorme potencial a nível de recursos naturais, no entanto, no que concerne o fornecimento de energia eléctrica o país depende fortemente dos combustíveis fósseis por ser uma das maiores províncias petrolíferas da África Austral. Desde a adesão ao Protocolo de Quioto em 2007 um dos objectivos do país tem sido contribuir para a implementação de metas que visam a redução de emissões de gases de efeito estufa por meio de adesão de medidas e programas que visam a estabilização dos mesmos. O governo angolano comprometeu-se à criação de fundações para dar vida à implementação dos projectos de desenvolvimento sustentável fazendo recurso às energias renováveis de modos a beneficiar as populações de zonas rurais que até hoje encontram-se gravemente impactadas com a falta de bens essenciais e serviços públicos devido à falta de infraestruturas fruto do longo período de guerra civil. O conceito de Aldeia solar e a utilização de painéis fotovoltaicos fazendo uso de um recurso climático abundante no país vem dar resposta à necessidade que existe em várias zonas urbanas e rurais. A presente dissertação consiste no estudo de um dos grandes investimentos do governo angolano a nível de energias renováveis levando à investigação das causas do curto tempo de vida útil dos painéis solares fotovoltaicos instalados na zona de Cabiri, por meio de simulação fazendo recurso ao software PVSyst de um dimensionamento diferente do existente. O sistema fotovoltaico com módulo monocristalino de 440Wp Twin 144 half cells foi escolhido de acordo com os principais resultados obtidos visto que apresenta menos perdas, um índice de performance elevado e uma geração de energia superior aos restantes, adicionalmente o monitoramento periódico e os programas de educação à população consistem num dos passos acertados no prolongamento da vida útil destes painéis fotovoltaicos. Mendes, Neila Lorena Eduardo da Costa neila.lorena@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Angola apesar de ser um país sub-desenvolvido apresenta um enorme potencial a nível de recursos naturais, no entanto, no que concerne o fornecimento de energia eléctrica o país depende fortemente dos combustíveis fósseis por ser uma das maiores províncias petrolíferas da África Austral. Desde a adesão ao Protocolo de Quioto em 2007 um dos objectivos do país tem sido contribuir para a implementação de metas que visam a redução de emissões de gases de efeito estufa por meio de adesão de medidas e programas que visam a estabilização dos mesmos. O governo angolano comprometeu-se à criação de fundações para dar vida à implementação dos projectos de desenvolvimento sustentável fazendo recurso às energias renováveis de modos a beneficiar as populações de zonas rurais que até hoje encontram-se gravemente impactadas com a falta de bens essenciais e serviços públicos devido à falta de infraestruturas fruto do longo período de guerra civil. O conceito de Aldeia solar e a utilização de painéis fotovoltaicos fazendo uso de um recurso climático abundante no país vem dar resposta à necessidade que existe em várias zonas urbanas e rurais. A presente dissertação consiste no estudo de um dos grandes investimentos do governo angolano a nível de energias renováveis levando à investigação das causas do curto tempo de vida útil dos painéis solares fotovoltaicos instalados na zona de Cabiri, por meio de simulação fazendo recurso ao software PVSyst de um dimensionamento diferente do existente. O sistema fotovoltaico com módulo monocristalino de 440Wp Twin 144 half cells foi escolhido de acordo com os principais resultados obtidos visto que apresenta menos perdas, um índice de performance elevado e uma geração de energia superior aos restantes, adicionalmente o monitoramento periódico e os programas de educação à população consistem num dos passos acertados no prolongamento da vida útil destes painéis fotovoltaicos. Mendes, Neila Lorena Eduardo da Costa neila.lorena@hotmail.com
Proposta de melhoria do sistema de painéis fotovoltaicos instalados no projecto habitacional aldeia solar executado na comuna de Cabiri, província de Icole e Bengo, Angola.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa irá abordar a unificação das normas ISO9001, ISO14001 e ISO45001, visando uma norma única para certificação de sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade.O estudo fará uma análise das 3 normas citadas encontrando as suas similaridades e descrevendo as incompatibilidades a fim de unificar as 3 normas.O sistema de Gestão integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade está a cada dia mais presente nas organizações, no entanto, muita das vezes acaba sendo inviável devido ao investimento necessário com certificação, já que, mesmo se tratando de um sistema de gestão integrado a sua certificação ainda é dado de maneira desintegrada, ou seja, é necessário se certificar em 3 normas para que você tenha um sistema de gestão integrado.O estudo trará como resultado uma proposta de norma única para certificação de Sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade. Sales, Donizetti donizettidsales@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa irá abordar a unificação das normas ISO9001, ISO14001 e ISO45001, visando uma norma única para certificação de sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade.O estudo fará uma análise das 3 normas citadas encontrando as suas similaridades e descrevendo as incompatibilidades a fim de unificar as 3 normas.O sistema de Gestão integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade está a cada dia mais presente nas organizações, no entanto, muita das vezes acaba sendo inviável devido ao investimento necessário com certificação, já que, mesmo se tratando de um sistema de gestão integrado a sua certificação ainda é dado de maneira desintegrada, ou seja, é necessário se certificar em 3 normas para que você tenha um sistema de gestão integrado.O estudo trará como resultado uma proposta de norma única para certificação de Sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade. Sales, Donizetti donizettidsales@gmail.com
Proposta de norma única para certificação de Sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Introdução: Dentro do ambiente hospitalar, principalmente a Unidade de Terapia Intensiva, conflitos e dilemas podem prejudicar a atuação assistencial e por tanto a terapêutica do paciente, trazendo piora não prevista para o quadro clínico, piora na qualidade de vida do paciente e familiares, trazendo situações desconfortáveis à equipe. Dilemas éticos são entendidos como a escolha entre duas ou mais alternativas, desejáveis ou indesejáveis, demandando reflexão, ponderação e discussão, e no momento da tomada de decisão. Objetivo: Propor um protocolo sistematizado para resoluções de dilemas éticos em Unidades de Terapia Intensiva em São Luís, Maranhão, Brasil. Metodologia: Esta pesquisa se trata de um projeto com enfoque profissionalizante, com apresentação de proposta de uma possível aplicação prática em um contexto hospitalar, especificamente em Unidades de Terapia intensiva. Para tanto, foi definido um Protocolo, baseado em dados disponibilizados por uma equipe atuante em um Comitê de ética hospitalar, em São Luís, Maranhão. Resultados: A partir da base de dados disponibilizada, foram estudados 22 casos, considerados dilemas pela equipe avaliadora, sendo os dilemas mais observados o Pedido de não intervenção por familiares e Recusa de procedimento invasivo não eficaz. Então foi desenvolvido o Protocolo sistematizado para resoluções de dilemas éticos em Unidades de Terapia Intensiva, sendo definidos o campo de atuação, equipe, objetivos do protocolo, descrição de conceitos essenciais, atribuições da equipe, valores éticos do comitê, fluxo de atuação do comitê e o fluxo de prevenção de dilemas a ser seguido pela equipe. Sendo ainda definito os indicadores Índice de Resolubilidade de Conflitos e Índice de dilemas, para avaliação da eficácia do protocolo. Conclusão: A partir dos estudos e dos dados analisados, percebe-se a importância da existência de um protocolo sistematizado, com foco na prevenção e resolubilidade eficiente de dilemas éticos, o que pode garantir melhor desfecho emocional aos envolvidos, familiares ou profissionais atuantes.
de Melo Segundo, Francisco
franciscosegundo.fs@gmail.com
Proposta de protocolo de resolução de dilemas éticos em Unidades de Terapia Intensiva.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho de pesquisa consiste na descrição e análise do clima organizacional na indústria de autopeças do interior de São Paulo, o qual está sendo conduzido de uma forma que não garante um bom ambiente de trabalho, conforme relatado pela área de Recursos Humanos e a gerência industrial da empresa. O objetivo geral do trabalho é apresentar e sugerir a implantação de uma proposta de um modelo de desenvolvimento da liderança adequado à organização que melhore a satisfação no trabalho e gere um bom clima organizacional. No desenvolvimento da pesquisa, são relacionadas diversas abordagens teóricas pertinentes ao estudo do clima organizacional e aos modelos de gestão de liderança, incluindo a gestão de clima à luz do Great Place to Work Institute. O método de pesquisa utilizado para o estudo do clima organizacional e os principais fatores de liderança que o impactam foi o monográfico e o comparativo, além de suas características documental, com estudo de caso. Para isso, utilizou-se o diagnóstico da pesquisa de clima da empresa com perguntas fechadas (quantitativo) e uma pergunta aberta (qualitativa) e uma entrevista fechada (estruturada) e outra aberta (não estruturada), ambas com a área de RH e a gerência industrial da empresa. A proposta apresentada busca fortalecer a liderança para melhorar o clima organizacional. A estrutura ou modelo a ser implantado é a base inicial de um programa de desenvolvimento da liderança, que deve continuamente ser desenvolvido, para melhorar, ainda mais, o clima organizacional da indústria de autopeças e de outras, que porventura, queiram utilizá-lo.
Boreggio Moraes, Alessandra
ale_boreggio@yahoo.com.br
Proposta de um modelo de desenvolvimento da liderança para melhoria do clima organizacional: Indústria de autopeças do interior de São Paulo.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A psicomotricidade é o campo da ciência que investiga as relações entre a motricidade e o psiquismo, integrando sensações, percepções, emoções construções mentais, sendo entendida como um olhar globalizado permitindo que o indivíduo se adapte de maneira flexível e harmoniosa com o meio que o cerca. Na população autista, ela pode ser usada para aumentar o repertório motor e estimular a interação com o ambiente externo e assim seu desenvolvimento intelectual, afetivo e motor. Uma das atividades psicomotoras que pode ser trabalhada com esta população é a dança sendo que sua importância para a saúde física, mental e emocional é amplamente divulgada pela literatura científica. A terapia com dança tem sido usada clinicamente como uma alternativa para tratamentos de distúrbios psíquicos, comportamentais, dificuldades de aprendizado e deficiências físicas, pois é uma atividade multissensorial e multimodal, que requer a coordenação de redes cerebrais motoras, cognitivas, imaginativas e emocionais, incluindo redes de observação, simulação de ação e auto-reflexão. Baseado nesses conceitos, esta pesquisa propões uma metodologia de ensino da dança ligada à atividades musicalização para a população autistas, para reorganizar padrões de transmissão sináptica de maneira não invasiva, e assim atenuar sintomas do transtorno, estimulando as áreas cerebrais de associação pouco ativas. O objetivo é desenvolver um método baseado nas capacidades e habilidades que a criança autista possui e analisar individualmente seus efeitos na sintomatologia; e consequentemente verificar se o programa pode alterar o comportamento e se ocorreu aprendizagem de habilidade motoras básicas e alteração nos estágios de psicomotricidade, analisar se houve estímulo da capacidade de imitação e investigar se existe algum padrão rítmico que essa população aprecia. Foram relatados três estudos de caso com intervenções de 120 minutos de atividades de musicalização, dança e atividades complementares em crianças acometidas pelo TEA; uma com diagnóstico de autismo leve, uma com diágnóstico de autismo moderado e uma com que se encontra em fase de investigação quanto ao nível de acometimento. As variáveis analisadas foram as preferências musicais de cada criança, a sintomatologia autística pela escala ATA, os itens das escalas de desenvolvimento e de comportamento do PEP-R, os subfatores da BPM de Fonseca,e o número de acerto de expressões do “Brincando com as Expressões de Toyser”. Os resultados encontrados foram a diminuição no número de sintomas apresentados, aumento no desempenho total da escala de desenvolvimento e de comportamento do PEP-R, e aumento no escores toais da BPM, principalmente nos subfatores relacionados à primeira unidade de Lúria. Foi concluído que o método apresentou melhora no desempenho do PEP-R e BPM, e diminuição da sintomatologia, o que foi confirmado através da correlação de Kendall.
Bertolato Bonetti, Amanda
amandabertolato@gmail.com
Proposta de um método de ensino da dança na atenuação dos sintomas do transtorno do espectro do autismo: uma teoria baseada na psicomotricidade.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A questão que se quer resolver com esta pesquisa está fundada na necessidade de difusão da cultura digital de forma mais equânime entre os colaboradores da Diretoria Comercial Sul da empresa BXYZ a fim de facilitar o dia a dia, melhorar a produtividade, a qualidade das entregas e criar um ambiente de trabalho mais colaborativo, agregador e inclusivo.Dessa forma, elaborou-se uma proposta educativa com o objetivo de promover a simbiose intergeracional de conhecimentos para colaborar com a difusão da cultura digital entre os colaboradores do setor.A pesquisa foi desenvolvida a partir de um enfoque quantitativo a fim de apresentar dados relevantes que permitiram o estudo das variáveis que afetam a difusão digital na BXYZ. A saber: cultura digital, idade dos funcionários, tempo de empresa, cargo, recursos tecnológicos utilizados, nível de interação com os recursos digitais e meios de comunicação preferidos, A proposta apresentada baseou-se nas análises de dados coletados na pesquisa, que revelaram que a idade dos funcionários não é um fator que interfere na sua interatividade com a tecnologia. Além disso, foi possível entender que pessoas de todas as gerações costumam compartilhar o conhecimento e têm, normalmente, os mesmos hábitos de utilização de recursos e meios de comunicação digitais.Ficou claro, que as ferramentas digitais de aprendizagem são bem avaliadas, porém subutilizadas pelos colaboradores e que exatamente as pessoas que têm mais dificuldades com a tecnologia não as utilizam de maneira eficaz.Por fim, em resposta às necessidades da equipe de vendas, a apresentação da proposta educativa decorrente deste trabalho, pretende considerar a autonomia da equipe de vendas para construir o próprio aprendizado de forma significativa. Além disso, visa conciliar os objetivos da empresa de qualificação do seu capital humano com as necessidades de aprendizagem dos colaboradores.
Floriano Pereira, Maria Aparecida
mariaaparecida.floriano1205@gmail.com
Proposta educativa: promovendo a simbiose intergeracional de conhecimentos e a difusão da cultura digital entre os colaboradores da Diretoria Comercial Sul da empresa BXYZ, Brasil.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La clínica Imbanaco de Cali debe tener entre sus prioridades la seguridad de la información como uno de los activos más grandes dentro de su organización. Dado que pueden ocurrir fallas naturales (como desastres naturales de incendios o inundaciones) o fallas humanas (como robo o secuestro de la información, mala conexión de transmisores, fallas de internet y demás escenarios posibles) y debido a esto se vea afectada la calidad de servicio de la compañía. Que traería como consecuencia graves repercusiones en ingresos, calidad o demora en la prestación del servicio, productividad, reputación, desempeño financiero y hasta problemas legales. Es por esto, que esta investigación tiene como propósito diseñar un plan de recuperación de desastres (DRP) que se ajuste a las necesidades la Clínica Imbanaco Cali, desde el enfoque de Tecnología Informática (TI) para los procesos más críticos, donde se busca minimizar el grado de interrupción y el impacto asociado, así como proporcionar el procedimiento y plan de acción para la restauración de operaciones tecnológicas en las instalaciones para garantizar una óptima conexión y funcionalidad que permita el desarrollo normal de las actividades de la organización. De esta forma se podrá disminuir las repercusiones o pérdida de la información en caso de un siniestro.La metodología empleada, le aporta a la Clínica Imbanaco de Cali un plan de acción que le permita a los empleados y equipos de trabajo tomar las medidas pertinentes ante una situación de desastre. También, le proporciona un análisis en la gestión de riesgo que le permita revisar de manera periódica los posibles puntos críticos que podrían entorpecer el funcionamiento de la Clínica y crear planes de mejora que le permita fortalecer estos puntos.Finalmente, los resultados obtenidos le mostraron a la compañía cómo la disponibilidad de las redes y conexiones le podrían generar mayor beneficio a la Clínica, así como recomendaciones que podrían tenerse en cuenta en la ejecución y evaluación posterior de este DRP. Luna Perez, Rodrigo rluna78@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La clínica Imbanaco de Cali debe tener entre sus prioridades la seguridad de la información como uno de los activos más grandes dentro de su organización. Dado que pueden ocurrir fallas naturales (como desastres naturales de incendios o inundaciones) o fallas humanas (como robo o secuestro de la información, mala conexión de transmisores, fallas de internet y demás escenarios posibles) y debido a esto se vea afectada la calidad de servicio de la compañía. Que traería como consecuencia graves repercusiones en ingresos, calidad o demora en la prestación del servicio, productividad, reputación, desempeño financiero y hasta problemas legales. Es por esto, que esta investigación tiene como propósito diseñar un plan de recuperación de desastres (DRP) que se ajuste a las necesidades la Clínica Imbanaco Cali, desde el enfoque de Tecnología Informática (TI) para los procesos más críticos, donde se busca minimizar el grado de interrupción y el impacto asociado, así como proporcionar el procedimiento y plan de acción para la restauración de operaciones tecnológicas en las instalaciones para garantizar una óptima conexión y funcionalidad que permita el desarrollo normal de las actividades de la organización. De esta forma se podrá disminuir las repercusiones o pérdida de la información en caso de un siniestro.La metodología empleada, le aporta a la Clínica Imbanaco de Cali un plan de acción que le permita a los empleados y equipos de trabajo tomar las medidas pertinentes ante una situación de desastre. También, le proporciona un análisis en la gestión de riesgo que le permita revisar de manera periódica los posibles puntos críticos que podrían entorpecer el funcionamiento de la Clínica y crear planes de mejora que le permita fortalecer estos puntos.Finalmente, los resultados obtenidos le mostraron a la compañía cómo la disponibilidad de las redes y conexiones le podrían generar mayor beneficio a la Clínica, así como recomendaciones que podrían tenerse en cuenta en la ejecución y evaluación posterior de este DRP. Luna Perez, Rodrigo rluna78@gmail.com
Propuesta Diseño de un DRP (Plan de recuperación de desastres para sector salud).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Entre las habilidades más importantes a desarrollar dentro de la práctica del derecho es la de la comunicación. El ser capaz de expresarse de manera clara y precisa es fundamental para cualquier profesional del área jurídica. La educación tradicional, basada en las clases magistrales no fomenta la comunicación y el desarrollo de las habilidades orales. El presente trabajo se basa en desarrollar una propuesta que utilice el teatro como una herramienta didáctica para mejorar las capacidades comunicativas de los estudiantes del curso Clínica Procesal Laboral Sección B de la carrera de Abogacía y Notariado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.El trabajo de investigación se realizó sobre la base de las experiencias relatadas y documentada de algunos docentes que indican que los grupos de estudiantes carecen de habilidades orales y escritas durante la práctica forense durante su vida universitaria y durante el ejercicio profesional. Se espera que la implementación de dicha propuesta didáctica mejore las habilidades mencionadas en el grupo objetivo. Santos Monteagudo, José Fernando jfernandosmonteagudo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Entre las habilidades más importantes a desarrollar dentro de la práctica del derecho es la de la comunicación. El ser capaz de expresarse de manera clara y precisa es fundamental para cualquier profesional del área jurídica. La educación tradicional, basada en las clases magistrales no fomenta la comunicación y el desarrollo de las habilidades orales. El presente trabajo se basa en desarrollar una propuesta que utilice el teatro como una herramienta didáctica para mejorar las capacidades comunicativas de los estudiantes del curso Clínica Procesal Laboral Sección B de la carrera de Abogacía y Notariado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.El trabajo de investigación se realizó sobre la base de las experiencias relatadas y documentada de algunos docentes que indican que los grupos de estudiantes carecen de habilidades orales y escritas durante la práctica forense durante su vida universitaria y durante el ejercicio profesional. Se espera que la implementación de dicha propuesta didáctica mejore las habilidades mencionadas en el grupo objetivo. Santos Monteagudo, José Fernando jfernandosmonteagudo@gmail.com
Propuesta Metodológica: La utilización del teatro como herramienta didáctica para favorecer el desempeño en la práctica forense de los estudiantes en el desarrollo del curso Clínica Procesal Laboral Sección B de la carrera de Abogacía y Notariado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el municipio de Carmen de Carupa, la violencia intrafamiliar va en aumento de acuerdo a la estadística que reposa en la comisaria de familia, lo cual nos lleva a preguntarnos si esta problemática influye en la toma de decisiones de las mujeres víctimas y de igual manera como se podría fortalecer aspectos cognitivos-conductuales que permitiera mejorar esta toma de decisiones, allí se plantea realizar una investigación de corte transversal con método inductivo que permita a partir de algunos datos caracterizar las mujeres que asisten a la comisaria de familia siendo víctimas de la violencia intrafamiliar, seguido de la aplicación de una encuesta que permita identificar los mitos culturales alrededor de la violencia intrafamiliar y que generan la perpetuación de esta.Por lo anterior nos lleva a concluir que la violencia intrafamiliar es multicausal, sin embargo influye de manera notable el contexto y los imaginarios culturales que han sido transmitidos de generación en generación por la tradición oral, teniendo en cuenta que dentro de los resultados se identificó que existe justificación y normalización de la violencia como forma de corrección, inculcado en las mismas mujeres, de igual manera se identificó que el miedo es una de las causas por las cuales no se denuncia ni se pone en conocimiento la situación de violencia, aunque las mujeres de Carmen de Carupa identifican claramente que el maltrato físico y verbal hacen parte de la violencia intrafamiliar, influye mucho su contexto y sus familiares en la toma de decisiones puesto que otra de las respuestas fue que inicialmente esta problemática se debe abordar desde la pareja, familiares y amigos y luego si acudir a las instituciones.Teniendo en cuenta los resultados tanto de la caracterización y de la encuesta se hace necesario implementar actividades y temáticas que lleven a las mujeres a fortalecer su seguridad en la toma de decisiones, como generar acciones que mejoren su grado educativo, su productividad, su proyecto de vida, así mismo generar actividades que permitan realizar entrenamiento en proyecciones futuras por medio de actividades lúdicas como el ajedrez e identificar con cada una de ellas las situaciones problemáticas alrededor de la violencia intrafamiliar identificando el problema central en donde ellas mismas puedan generar posibles soluciones y sean generadoras de su propio cambio, realizando constantes seguimientos a estas acciones propuestas.De igual manera es importante también que las instituciones continúen fortaleciendo actividades en prevención y temáticas como los derechos en las mujeres y a nivel personal fortalecimiento las mujeres víctimas en cuanto a su autoestima, autoimagen y auto concepto, fortalecimiento de las habilidades sociales y comunicación asertiva.En la medida en que por parte de las víctimas de la violencia intrafamiliar se logre tomar conciencia del problema, se podrá generar cambios conductuales, aunque además de lo anterior es importante crear una estrategia de productividad para que las mujeres que necesitan vincularse laboralmente lo puedan lograr y no se genere más la dependencia económica que quizá es la forma más frecuente de manipulación del agresor hacia la víctima para continuar con su estatus de poder. Martinez Vega, Ingrith Milena ingrithmile@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el municipio de Carmen de Carupa, la violencia intrafamiliar va en aumento de acuerdo a la estadística que reposa en la comisaria de familia, lo cual nos lleva a preguntarnos si esta problemática influye en la toma de decisiones de las mujeres víctimas y de igual manera como se podría fortalecer aspectos cognitivos-conductuales que permitiera mejorar esta toma de decisiones, allí se plantea realizar una investigación de corte transversal con método inductivo que permita a partir de algunos datos caracterizar las mujeres que asisten a la comisaria de familia siendo víctimas de la violencia intrafamiliar, seguido de la aplicación de una encuesta que permita identificar los mitos culturales alrededor de la violencia intrafamiliar y que generan la perpetuación de esta.Por lo anterior nos lleva a concluir que la violencia intrafamiliar es multicausal, sin embargo influye de manera notable el contexto y los imaginarios culturales que han sido transmitidos de generación en generación por la tradición oral, teniendo en cuenta que dentro de los resultados se identificó que existe justificación y normalización de la violencia como forma de corrección, inculcado en las mismas mujeres, de igual manera se identificó que el miedo es una de las causas por las cuales no se denuncia ni se pone en conocimiento la situación de violencia, aunque las mujeres de Carmen de Carupa identifican claramente que el maltrato físico y verbal hacen parte de la violencia intrafamiliar, influye mucho su contexto y sus familiares en la toma de decisiones puesto que otra de las respuestas fue que inicialmente esta problemática se debe abordar desde la pareja, familiares y amigos y luego si acudir a las instituciones.Teniendo en cuenta los resultados tanto de la caracterización y de la encuesta se hace necesario implementar actividades y temáticas que lleven a las mujeres a fortalecer su seguridad en la toma de decisiones, como generar acciones que mejoren su grado educativo, su productividad, su proyecto de vida, así mismo generar actividades que permitan realizar entrenamiento en proyecciones futuras por medio de actividades lúdicas como el ajedrez e identificar con cada una de ellas las situaciones problemáticas alrededor de la violencia intrafamiliar identificando el problema central en donde ellas mismas puedan generar posibles soluciones y sean generadoras de su propio cambio, realizando constantes seguimientos a estas acciones propuestas.De igual manera es importante también que las instituciones continúen fortaleciendo actividades en prevención y temáticas como los derechos en las mujeres y a nivel personal fortalecimiento las mujeres víctimas en cuanto a su autoestima, autoimagen y auto concepto, fortalecimiento de las habilidades sociales y comunicación asertiva.En la medida en que por parte de las víctimas de la violencia intrafamiliar se logre tomar conciencia del problema, se podrá generar cambios conductuales, aunque además de lo anterior es importante crear una estrategia de productividad para que las mujeres que necesitan vincularse laboralmente lo puedan lograr y no se genere más la dependencia económica que quizá es la forma más frecuente de manipulación del agresor hacia la víctima para continuar con su estatus de poder. Martinez Vega, Ingrith Milena ingrithmile@hotmail.com
Propuesta Para Diseñar un Programa de Salud Mental que Permita Fortalecer la Toma de Decisiones de las Mujeres de Carmen de Carupa Víctimas de la Violencia Intrafamiliar.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este presente trabajo fin de master, voy a desarrollar un programa de formación docente para adquirir técnicas en la resolución de conflictos de un colegio de difícil desempeño que pertenece a la Comunidad de Madrid. En concreto, el alumnado de 5º muestra graves carencias de convivencia entre iguales y el profesorado manifiesta no tener formación para afrontar situaciones violentas en el centro escolar. Actualmente, nos encontramos con múltiples problemas que surgen entre niños y a la escasa formación docente para mejorar la convivencia en sus aulas. Por tanto, es de máxima importancia que los docentes reciban una formación para saber mediar de manera efectiva cuando se encuentran ante dicha situación dentro de un aula. La propuesta, por tanto, estará basada en informaciones de calidad que sirvan para llevarlas a la práctica. De esta manera, este proyecto beneficia en la misma línea y de forma directa tanto a docentes como a estudiantes
Colmenero Aguayo, Irene
colmeneroaguayo@hotmail.com
Propuesta basada en técnicas de Resolución de Conflictos para formar a docentes que trabajan con alumnos de 5º de Educación Primaria del C.E.I.P. Ciudad de Jaén. Madrid.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación se concentra en medir los niveles de estrés y el clima organizacional de las funcionarias que laboran en el Centro Ciudad Mujer Tegucigalpa. Así mismo proponer un plan de autocuidado para mejorar el clima laboral y disminuir los niveles de estrés de las empleadas.
Amador Matute, Claudia Roxana
claudia1985psi@hotmail.com
Propuesta de Actividades de Autocuidado, para Disminuir el Estrés Laboral y Mejorar el Clima Organizacional, del Personal Médico Asistencial que Labora en el Centro Ciudad Mujer Tegucigalpa.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se concentró en estudiar los principales atributos que inciden en el desarrollo organizacional y como puede incidir el coaching empresarial en el fortalecimiento del liderazgo de los altos ejecutivos de la empresa FICSER Integral SAS ubicada en la ciudad de Bogotá, Colombia. El objetivo general estuvo orientado hacia el diseño de una propuesta de coaching empresarial que contribuyera a fortalecer las habilidades de liderazgo y dirección estratégica de los altos directivos de la empresa FICSER Integral SAS. En ese sentido y en aras de darle una fundamentación teórica que guie al lector y permita comprender de mejor manera la temática se analizaron conceptualizaciones vinculadas con la concepción de las organizaciones, liderazgo, coaching empresarial. Metodológicamente, se caracterizó por ser un estudio cualitativo, con un alcance descriptivo, ya que a través de él se busca caracterizar los eventos y/o comportamientos que han desencadenado el fenómeno estudiado, del tipo investigación acción. Las técnicas e instrumentos empleados fueron: el ADN del emprendedor de John Maxwell, un cuestionario abierto y una entrevista semiestructurada. Las conclusiones permitieron establecer que existe mucha fortaleza entre los directivos de la empresa, pero era necesario optimizar las habilidades que han mostrado los lideres para manejar sus equipos de trabajo, afianzar sus conocimientos y afianzar la dirección estratégica para continuar impulsando a la empresa hacia el éxito. Zuluaga Rincon, Sandra Bibiana bibi097@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación se concentró en estudiar los principales atributos que inciden en el desarrollo organizacional y como puede incidir el coaching empresarial en el fortalecimiento del liderazgo de los altos ejecutivos de la empresa FICSER Integral SAS ubicada en la ciudad de Bogotá, Colombia. El objetivo general estuvo orientado hacia el diseño de una propuesta de coaching empresarial que contribuyera a fortalecer las habilidades de liderazgo y dirección estratégica de los altos directivos de la empresa FICSER Integral SAS. En ese sentido y en aras de darle una fundamentación teórica que guie al lector y permita comprender de mejor manera la temática se analizaron conceptualizaciones vinculadas con la concepción de las organizaciones, liderazgo, coaching empresarial. Metodológicamente, se caracterizó por ser un estudio cualitativo, con un alcance descriptivo, ya que a través de él se busca caracterizar los eventos y/o comportamientos que han desencadenado el fenómeno estudiado, del tipo investigación acción. Las técnicas e instrumentos empleados fueron: el ADN del emprendedor de John Maxwell, un cuestionario abierto y una entrevista semiestructurada. Las conclusiones permitieron establecer que existe mucha fortaleza entre los directivos de la empresa, pero era necesario optimizar las habilidades que han mostrado los lideres para manejar sus equipos de trabajo, afianzar sus conocimientos y afianzar la dirección estratégica para continuar impulsando a la empresa hacia el éxito. Zuluaga Rincon, Sandra Bibiana bibi097@hotmail.com
Propuesta de Coaching empresarial para optimizar las metas de los altos directivos de la empresa FICSER INTEGRAL SAS de Bogotá Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo del presente estudio es analizar la situación actual del transporte público en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana para realizar una propuesta de desarrollo de un sistema de navegación asistida para los usuarios del transporte público que les permita conocer las rutas disponibles de la ciudad y navegar de una ubicación a otra utilizando el sistema de posicionamiento global presente en la mayoría de los dispositivos móviles.La investigación que se ha desarrollado es de tipo descriptiva y cualitativa, con diseño no experimental, realizado con una muestra de 20 usuarios del transporte público. Este estudio se enfoca en República Dominicana en la ciudad Santo Domingo en el municipio Distrito Nacional que es donde se concentra la mayor cantidad de rutas de transporte público del país.Se analizó la situación actual del transporte público en República Dominicana en cuando a su diversidad y uso por parte los usuarios. Se propuso un diseño de un sistema en forma de aplicación móvil que utiliza el sistema de navegación por satélite de los dispositivos móviles para obtener la ubicación geográfica del usuario y sugerirle una combinación de rutas que le permita llegar más rápido a su destino. Además, se analizó la viabilidad del proyecto obteniendo un índice de retorno de 38% probando que el proyecto es viable y de mucho beneficio para los usuarios del transporte público y las instituciones involucradas. Gil Tavárez, Francisco Alberto franciscogilt@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo del presente estudio es analizar la situación actual del transporte público en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana para realizar una propuesta de desarrollo de un sistema de navegación asistida para los usuarios del transporte público que les permita conocer las rutas disponibles de la ciudad y navegar de una ubicación a otra utilizando el sistema de posicionamiento global presente en la mayoría de los dispositivos móviles.La investigación que se ha desarrollado es de tipo descriptiva y cualitativa, con diseño no experimental, realizado con una muestra de 20 usuarios del transporte público. Este estudio se enfoca en República Dominicana en la ciudad Santo Domingo en el municipio Distrito Nacional que es donde se concentra la mayor cantidad de rutas de transporte público del país.Se analizó la situación actual del transporte público en República Dominicana en cuando a su diversidad y uso por parte los usuarios. Se propuso un diseño de un sistema en forma de aplicación móvil que utiliza el sistema de navegación por satélite de los dispositivos móviles para obtener la ubicación geográfica del usuario y sugerirle una combinación de rutas que le permita llegar más rápido a su destino. Además, se analizó la viabilidad del proyecto obteniendo un índice de retorno de 38% probando que el proyecto es viable y de mucho beneficio para los usuarios del transporte público y las instituciones involucradas. Gil Tavárez, Francisco Alberto franciscogilt@gmail.com
Propuesta de Diseño de un Sistema de Navegación Asistida para Transporte Público en República Dominicana.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los juegos populares y tradicionales son actividades lúdicas que enseñan y guardan una gran cantidad de valores (igualdad, solidaridad, respeto tanto a personas como al medio, no discriminación, tolerancia, etc.) importantes para el crecimiento personal de los alumnos como miembro de la sociedad, por ello es considerable utilizarlos como recursos para resolver conflictos y entablar relaciones interpersonales con el resto de compañeros que nos ayuden a alcanzar el objetivo principal que en este trabajo se presenta, fomentar y afianzar los vínculos interculturales en el aula, a la vez que se trabaja el desarrollo físico, psíquico y social de los niños. El gran número de habitantes que residen en España procedentes de otras zonas del planeta, crea la necesidad de educar a los niños y niñas de nuestro país en la interculturalidad. Además los juegos populares y tradicionales son una representación propia de la cultura de distintas zonas del mundo, lo que les convierte en un medio idóneo para enseñar a convivir en un mundo global. Con estas actividades favorecemos la resolución del conflicto presente en los aulas de Educación Primaria, además, de la integración al aula y a la sociedad de los alumnos inmigrantes, pues les será útil conocer los juegos españoles para conectar y entablar relaciones amistosas con el resto de compañeros. El papel activo y protagonista de los alumnos inmigrantes durante el programa tratando con sus compañeros aspectos culturales de su país natal que les ayudarán a relacionarse y sentirse realizado junto con el resto de compañeros. Delgado Rodríguez, Francisco José iscoj1994@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los juegos populares y tradicionales son actividades lúdicas que enseñan y guardan una gran cantidad de valores (igualdad, solidaridad, respeto tanto a personas como al medio, no discriminación, tolerancia, etc.) importantes para el crecimiento personal de los alumnos como miembro de la sociedad, por ello es considerable utilizarlos como recursos para resolver conflictos y entablar relaciones interpersonales con el resto de compañeros que nos ayuden a alcanzar el objetivo principal que en este trabajo se presenta, fomentar y afianzar los vínculos interculturales en el aula, a la vez que se trabaja el desarrollo físico, psíquico y social de los niños. El gran número de habitantes que residen en España procedentes de otras zonas del planeta, crea la necesidad de educar a los niños y niñas de nuestro país en la interculturalidad. Además los juegos populares y tradicionales son una representación propia de la cultura de distintas zonas del mundo, lo que les convierte en un medio idóneo para enseñar a convivir en un mundo global. Con estas actividades favorecemos la resolución del conflicto presente en los aulas de Educación Primaria, además, de la integración al aula y a la sociedad de los alumnos inmigrantes, pues les será útil conocer los juegos españoles para conectar y entablar relaciones amistosas con el resto de compañeros. El papel activo y protagonista de los alumnos inmigrantes durante el programa tratando con sus compañeros aspectos culturales de su país natal que les ayudarán a relacionarse y sentirse realizado junto con el resto de compañeros. Delgado Rodríguez, Francisco José iscoj1994@gmail.com
Propuesta de Intervención Contra el Rechazo Escolar de Alumnos Inmigrantes en Educación Primaria.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo y de aplicación como proyecto final de enfoque profesionalizador desarrolla un plan de comunicación , que tiene como objetivo general lograr acciones de Responsabilidad Social Corporativa haciendo uso de estrategias de Comunicación Digital para la empresa especializada en medios de comunicación y corporación radial “Inversiones Voces Honduras S.A. INVOSA”; dicha entidad es una empresa que apunta a un sector muy importante en el área de medios y periodismo para Honduras. Honduras evoluciona en la forma de llevar la noticia, esparcir información responsablemente y entretener al público de una manera actual y de calidad, incursionando con técnicas digitales y deseando aprovechar de la mejor manera la tecnología. La creación de un plan de comunicación a nivel corporativo, haciendo uso de la comunicación digital para lograr brindar su servicio e implementar acciones de responsabilidad social es una oportunidad para que la organización “Inversiones Voces Honduras S.A. INVOSA” pueda añadir a su formato de operación una nueva propuesta actual para fortalecer su operación como un ente de medios de comunicación a la vanguardia y socialmente responsable. Este plan de comunicación planteará estrategias y acciones tanto internas como externas para lograr los objetivos planteados. Cada una de estas estrategias ayudará a que Inversiones Voces Honduras crezca como una empresa destacada y reconocida con un alto posicionamiento frente a su público objetivo y prestando un bien a la sociedad hondureña. Para lograr el diseño de dicho plan y complementar la presentación de la investigación, se incluirá un diagnóstico de la empresa y los resultados del estudio de campo realizados en dicha organización a través de un diseño estructural especializado para la necesidad del presente trabajo, aplicado mediante encuestas virtuales a miembros de la empresa en cuestión. Esta acción investigativa es clave para conocer claramente la situación actual de la organización, su forma de comunicación operacional actual de la misma y de la identidad corporativa como tal, en el entorno social responsable y brindando su servicio. Con dicho estudio se busca poder perseguir los objetivos del plan de comunicación con precisión y diseñarlo de acuerdo a sus necesidades como empresa. Este proyecto de enfoque profesionalizador cuenta con análisis del trabajo de campo, objetivos, diseño de estrategias, proceso de implementación y cronograma, así como cuáles son las técnicas utilizadas para la creación de la propuesta de plan. Bulnes Larios, Daniela Michelle daniela.bulnes@unah.hn
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo y de aplicación como proyecto final de enfoque profesionalizador desarrolla un plan de comunicación , que tiene como objetivo general lograr acciones de Responsabilidad Social Corporativa haciendo uso de estrategias de Comunicación Digital para la empresa especializada en medios de comunicación y corporación radial “Inversiones Voces Honduras S.A. INVOSA”; dicha entidad es una empresa que apunta a un sector muy importante en el área de medios y periodismo para Honduras. Honduras evoluciona en la forma de llevar la noticia, esparcir información responsablemente y entretener al público de una manera actual y de calidad, incursionando con técnicas digitales y deseando aprovechar de la mejor manera la tecnología. La creación de un plan de comunicación a nivel corporativo, haciendo uso de la comunicación digital para lograr brindar su servicio e implementar acciones de responsabilidad social es una oportunidad para que la organización “Inversiones Voces Honduras S.A. INVOSA” pueda añadir a su formato de operación una nueva propuesta actual para fortalecer su operación como un ente de medios de comunicación a la vanguardia y socialmente responsable. Este plan de comunicación planteará estrategias y acciones tanto internas como externas para lograr los objetivos planteados. Cada una de estas estrategias ayudará a que Inversiones Voces Honduras crezca como una empresa destacada y reconocida con un alto posicionamiento frente a su público objetivo y prestando un bien a la sociedad hondureña. Para lograr el diseño de dicho plan y complementar la presentación de la investigación, se incluirá un diagnóstico de la empresa y los resultados del estudio de campo realizados en dicha organización a través de un diseño estructural especializado para la necesidad del presente trabajo, aplicado mediante encuestas virtuales a miembros de la empresa en cuestión. Esta acción investigativa es clave para conocer claramente la situación actual de la organización, su forma de comunicación operacional actual de la misma y de la identidad corporativa como tal, en el entorno social responsable y brindando su servicio. Con dicho estudio se busca poder perseguir los objetivos del plan de comunicación con precisión y diseñarlo de acuerdo a sus necesidades como empresa. Este proyecto de enfoque profesionalizador cuenta con análisis del trabajo de campo, objetivos, diseño de estrategias, proceso de implementación y cronograma, así como cuáles son las técnicas utilizadas para la creación de la propuesta de plan. Bulnes Larios, Daniela Michelle daniela.bulnes@unah.hn
Propuesta de Plan de Comunicación para crecimiento corporativo e imagen institucional, mediante acciones de RSC a través de estrategias de Comunicación Digital para la empresa Inversiones Voces S.A. (INVOSA).
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Distrito de Barrancabermeja se encuentra en la Región del Magdalena Medio Colombiano, el cual cuenta con un capital biológico importante (más de 150 especies de mamíferos, 630 especies de aves, 120 especies de reptiles 50 especies de anfibios, 120 especies de peces y 4.000 especies de plantas vasculares). Se realiza una búsqueda de información en fuentes primarias (encuestas, entrevistas) y secundarias (cifras, datos gubernamentales) con el fin de obtener una visión socioeconómica del distrito, que permite analizar las condiciones como un destino sostenible. Esta investigación generó un diagnóstico inicial del sector del ecoturismo en el Distrito de Barrancabermeja, que posibilita la toma de decisiones que de una u otra forma puedan mejorar el sector; permitiendo también, identificar las condicionescomo destino turístico, desde una visión de negocio de ecoturismo para ofertar productos relacionados; así, como conocer aquellas características para determinar si Barrancabermeja es un lugar con potencial económico de este subsector. Cossio Ospino, Steven stevencossio@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Distrito de Barrancabermeja se encuentra en la Región del Magdalena Medio Colombiano, el cual cuenta con un capital biológico importante (más de 150 especies de mamíferos, 630 especies de aves, 120 especies de reptiles 50 especies de anfibios, 120 especies de peces y 4.000 especies de plantas vasculares). Se realiza una búsqueda de información en fuentes primarias (encuestas, entrevistas) y secundarias (cifras, datos gubernamentales) con el fin de obtener una visión socioeconómica del distrito, que permite analizar las condiciones como un destino sostenible. Esta investigación generó un diagnóstico inicial del sector del ecoturismo en el Distrito de Barrancabermeja, que posibilita la toma de decisiones que de una u otra forma puedan mejorar el sector; permitiendo también, identificar las condicionescomo destino turístico, desde una visión de negocio de ecoturismo para ofertar productos relacionados; así, como conocer aquellas características para determinar si Barrancabermeja es un lugar con potencial económico de este subsector. Cossio Ospino, Steven stevencossio@hotmail.com
Propuesta de acciones estratégicas de intervención sostenible en el subsector ecoturístico; caso: Barrancabermeja, Colombia.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto propone el diseño de una propuesta de actualización interna basada en comunicación y resolución de conflicto organizacional para miembros de dirección, Consejo de Sede, coordinaciones generales y administrativos de la reciente Sede Regional del Sur, de la Universidad de Costa Rica. Esta propuesta se realiza en un contexto de cambio en la dirección y en la figura organizativa de recinto a sede universitaria, por lo que por medio de diferentes espacios de capacitación se busca favorecer ese proceso de cambio, la comunicación interna, fortalecer los liderazgos y brindar herramientas para la resolución de conflictos organizacionales en este centro de estudios. Como primera parte, en el proyecto se identifican las deficiencias y necesidades de esta población en los temas relacionados con los ejes de comunicación interna y gestión del conflicto en el ámbito laboral a través de técnicas cualitativas como entrevistas focalizadas a profundidad, cuestionario en línea, un grupo de discusión, observación estructurada y revisión documental, y a partir de estos insumos, se definen los ejes de trabajo a atender y se plantea el diseño de una propuesta de actualización que consta de tres bloques temáticos con insumos que enriquecen a esta población con elementos sobre comunicación organizacional y asertiva, liderazgo, resolución de conflictos y estrategias aplicables en su campo laboral. La propuesta considera contenidos, actividades, duración, cronograma recomendado, recursos y necesidades, además de un plan de seguimiento para el cumplimiento de los objetivos. Cada una de las actividades está pensada de manera que puedan integrarse los temas y abarcar los contenidos que resultan de lo identificado en la primera parte. Un elemento de importancia es que en este periodo se logró validar el 50% de la propuesta con los públicos, de manera que se incorporan también elementos de mejora producto de esta validación para que las actividades y materiales puedan ser aplicables en la sede y mejorar los procesos internos y la convivencia de las personas trabajadoras. El interés de trabajar con esta población surge por contactos previos con las personas en dirección y por la anuencia que ofrecen para la consecución de los objetivos. Es importante señalar que según se mencionó, no se suelen realizar procesos de este tipo con la población de personas funcionarias, por lo que ofrecer este espacio y tomar en cuenta sus necesidades, resultó de mucho interés para la participación e integración del personal tanto en el proceso de recolección de datos como de validación de la propuesta. Finalmente, este proceso le brinda a las personas tomadoras de decisión una serie de insumos de relevancia para considerar en esta nueva gestión, tanto en los temas específicos de la propuesta, como otros espacios de actualización y capacitación que las personas funcionarias quisieran tener para enriquecer su trabajo y mejorar el ambiente, la cultura y el clima organizacional. Oviedo Rodriguez, Cinthia Maria cinthia.oviedo.rodriguez@gmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto propone el diseño de una propuesta de actualización interna basada en comunicación y resolución de conflicto organizacional para miembros de dirección, Consejo de Sede, coordinaciones generales y administrativos de la reciente Sede Regional del Sur, de la Universidad de Costa Rica. Esta propuesta se realiza en un contexto de cambio en la dirección y en la figura organizativa de recinto a sede universitaria, por lo que por medio de diferentes espacios de capacitación se busca favorecer ese proceso de cambio, la comunicación interna, fortalecer los liderazgos y brindar herramientas para la resolución de conflictos organizacionales en este centro de estudios. Como primera parte, en el proyecto se identifican las deficiencias y necesidades de esta población en los temas relacionados con los ejes de comunicación interna y gestión del conflicto en el ámbito laboral a través de técnicas cualitativas como entrevistas focalizadas a profundidad, cuestionario en línea, un grupo de discusión, observación estructurada y revisión documental, y a partir de estos insumos, se definen los ejes de trabajo a atender y se plantea el diseño de una propuesta de actualización que consta de tres bloques temáticos con insumos que enriquecen a esta población con elementos sobre comunicación organizacional y asertiva, liderazgo, resolución de conflictos y estrategias aplicables en su campo laboral. La propuesta considera contenidos, actividades, duración, cronograma recomendado, recursos y necesidades, además de un plan de seguimiento para el cumplimiento de los objetivos. Cada una de las actividades está pensada de manera que puedan integrarse los temas y abarcar los contenidos que resultan de lo identificado en la primera parte. Un elemento de importancia es que en este periodo se logró validar el 50% de la propuesta con los públicos, de manera que se incorporan también elementos de mejora producto de esta validación para que las actividades y materiales puedan ser aplicables en la sede y mejorar los procesos internos y la convivencia de las personas trabajadoras. El interés de trabajar con esta población surge por contactos previos con las personas en dirección y por la anuencia que ofrecen para la consecución de los objetivos. Es importante señalar que según se mencionó, no se suelen realizar procesos de este tipo con la población de personas funcionarias, por lo que ofrecer este espacio y tomar en cuenta sus necesidades, resultó de mucho interés para la participación e integración del personal tanto en el proceso de recolección de datos como de validación de la propuesta. Finalmente, este proceso le brinda a las personas tomadoras de decisión una serie de insumos de relevancia para considerar en esta nueva gestión, tanto en los temas específicos de la propuesta, como otros espacios de actualización y capacitación que las personas funcionarias quisieran tener para enriquecer su trabajo y mejorar el ambiente, la cultura y el clima organizacional. Oviedo Rodriguez, Cinthia Maria cinthia.oviedo.rodriguez@gmail.com
Propuesta de actualización sobre comunicación interna y la gestión del conflicto organizacional para personal directivo y administrativo de la reciente Sede Regional del Sur, de la Universidad de Costa Rica.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La calidad de nuestras conversaciones juega un papel importante para dar forma, desarrollar y solidificar la cultura organizacional. Podemos hablar sobre el ser y hacer de una empresa basándonos en el estilo de sus conversaciones y forma de relacionarse entre sus colaboradores. Un claro ejemplo de esto son los comportamientos culturales establecidos por la empresa Maquiladora de Nicaragua, S.A. (MAQNICSA) los cuales se implementan y tienen lugar a través de las conversaciones, del día a día, entre sus colaboradores. Pese a que todo lo que se hace dentro de la empresa se lleva a cabo, indiscutiblemente, comunicándose unos con otros, con frecuencia, se carecen de habilidades para tener comunicaciones efectivas que lleven a la empresa a alcanzar los resultados y la cultura organizacional deseados. Así lo muestran los resultados de la encuesta de Cultura, Compromiso y Liderazgo (CEL) aplicada por MAQNICSA a todos sus trabajadores; donde se identifican como oportunidades de mejora: convertir a los líderes en coach con capacidades para desarrollar el talento humano y crear una cultura organizacional de confianza (libre de elementos de temor). Esta propuesta presenta, en concreto, una guía sugerida que ayudará a lograr ambos resultados. Mediante la implementación del coaching ontológico-organizacional, los directivos y colaboradores aprenderán la importancia de la toma de conciencia para identificar los elementos que impiden tener esa realidad deseada. Analizar la calidad de sus conversaciones y cómo estas influyen en el ser y hacer de los individuos (empoderándolos o limitándolos, fortaleciendo la confianza o temor) lo que impacta directamente la calidad de su desempeño laboral. Cómo un líder puede convertirse en coach para combinar estilos de liderazgo transaccional y transformacional que desarrolle, motive y cree responsabilidad y compromiso en los colaboradores. Este es un proyecto cualitativo, con un corte de investigación transversal, dirigido a los colaboradores de la empresa MAQNICSA. Las variables que se consideraron fueron tipo de comunicación, el desarrollo del talento humano y la cultura organizacional y el coaching ontológico. Consta de ocho capítulos en total a través de los cuales se plantea el problema, se hace referencia al marco teórico que sustenta la práctica del coachingontológico-organizacional, resultados específicos de la encuesta y plan de acción, entre otros. Este proyecto resulta relevante ya que cada vez se necesitan más lideres-coaches que desarrollen el talento humano el cual es el recurso principal de toda organización.
Batres Perez, Marisol de los Angeles
mbatres@ni.ci.org
Propuesta de coaching ontológico-organizacional, para la mejora de la comunicación en la empresa MAQNICSA, en Nicaragua.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como objetivo implementar una propuesta de comunicación interna de la empresa EB ASISTENCIA EXPRESS S.A.S, a través de un diseño de una propuesta de aplicación y mejoramiento estratégico de dicha área, para ello se dispone la realización de investigación en la que se siguen ciertos lineamientos y posteriormente la propuesta de optimización. Rodriguez Buelvas, Melissa Andrea melissarodriguez5@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como objetivo implementar una propuesta de comunicación interna de la empresa EB ASISTENCIA EXPRESS S.A.S, a través de un diseño de una propuesta de aplicación y mejoramiento estratégico de dicha área, para ello se dispone la realización de investigación en la que se siguen ciertos lineamientos y posteriormente la propuesta de optimización. Rodriguez Buelvas, Melissa Andrea melissarodriguez5@hotmail.com
Propuesta de comunicación interna para la empresa de transportes eb asistencia express S.A.S. Cartagena - Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tunja, Boyacá, Colombia, cuenta con seis (6) comisarías de familia cuya función es hacer cumplir las leyes encaminadas a brindar protección a las víctimas de violencia intrafamiliar a través de Medidas de Protección, estas comisarias cuentan con un equipo interdisciplinario quienes son los encargados de brindar estabilidad emocional y social a las víctimas como también brindar asesoría y orientación, pero a pesar de aunar esfuerzos se siguen presentando hechos repetitivos de violencia que conllevan al incumplimiento de dichas Medidas poniendo en riesgo la integridad física y psicológica de las víctimas. La mayoría de las víctimas de violencia intrafamiliar no cuenta con redes de apoyo, razón por la cual, muchas tienen que seguir conviviendo con el agresor poniendo en peligro su vida y la de sus hijos. De igual manera se observa que a pesar de los numerosos esfuerzos de las autoridades por combatir el fenómeno de la violencia intrafamiliar no se evidencia disminución de casos, por el contrario, va en aumento convirtiéndose en una cadena difícil de romper. Teniendo claro que no podemos hacer nada para cambia lo que ya paso, si podemos hacer mucho para cambiar lo que viene, por lo tanto, es importante salvaguardar la vida de las víctimas y sus hijos e hijas quienes son igualmente testigos del conflicto convirtiéndose de esta manera en víctimas de violencia intrafamiliar. La solución que planteo es la creación de un centro de acogida y atención integral a las víctimas, pero sin dejar a un lado la atención de los victimarios quienes son la raíz del problema. Este centro contará con un equipo interdisciplinario conformado por: Abogado, Psicólogo, Trabajador Social y Psicopedagogo; este personal brindará una atención personalizada, las asesorías estará enfocado al restablecimiento físico, psicológico y social de las víctimas y victimarios. Se dará de alta a las víctimas cuando se evidencie que no corre peligro su integridad física y psicológica Leal Cocunubo, Aura Cleotilde auracleotilde@yahoo.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Tunja, Boyacá, Colombia, cuenta con seis (6) comisarías de familia cuya función es hacer cumplir las leyes encaminadas a brindar protección a las víctimas de violencia intrafamiliar a través de Medidas de Protección, estas comisarias cuentan con un equipo interdisciplinario quienes son los encargados de brindar estabilidad emocional y social a las víctimas como también brindar asesoría y orientación, pero a pesar de aunar esfuerzos se siguen presentando hechos repetitivos de violencia que conllevan al incumplimiento de dichas Medidas poniendo en riesgo la integridad física y psicológica de las víctimas. La mayoría de las víctimas de violencia intrafamiliar no cuenta con redes de apoyo, razón por la cual, muchas tienen que seguir conviviendo con el agresor poniendo en peligro su vida y la de sus hijos. De igual manera se observa que a pesar de los numerosos esfuerzos de las autoridades por combatir el fenómeno de la violencia intrafamiliar no se evidencia disminución de casos, por el contrario, va en aumento convirtiéndose en una cadena difícil de romper. Teniendo claro que no podemos hacer nada para cambia lo que ya paso, si podemos hacer mucho para cambiar lo que viene, por lo tanto, es importante salvaguardar la vida de las víctimas y sus hijos e hijas quienes son igualmente testigos del conflicto convirtiéndose de esta manera en víctimas de violencia intrafamiliar. La solución que planteo es la creación de un centro de acogida y atención integral a las víctimas, pero sin dejar a un lado la atención de los victimarios quienes son la raíz del problema. Este centro contará con un equipo interdisciplinario conformado por: Abogado, Psicólogo, Trabajador Social y Psicopedagogo; este personal brindará una atención personalizada, las asesorías estará enfocado al restablecimiento físico, psicológico y social de las víctimas y victimarios. Se dará de alta a las víctimas cuando se evidencie que no corre peligro su integridad física y psicológica Leal Cocunubo, Aura Cleotilde auracleotilde@yahoo.com
Propuesta de creación de centro de acogida y atención integral a víctimas de violencia intrafamiliar en el municipio de Tunja Boyacá Colombia.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La idea principal es la creación de un club de pádel, dicha idea surge de la visible necesidad de satisfacer a los practicantes de pádel como deporte, la posibilidad de realizarlo en unas instalaciones adecuadas en Suances. El municipio de Suances es una villa de casi nueve mil habitantes situada en la zona norte de Cantabria, junto a la costa. Además, es un destino turístico puntero y que cada año recibe una gran cantidad de turistas en diferentes estaciones como primavera o verano. Para desarrollar este plan de negocio se realizará un marco histórico y un estudio de la evolución de la práctica de pádel, para demostrar su crecimiento. Una vez detectado ese crecimiento y la posibilidad de desarrollar este negocio es necesario presentar un presupuesto con todos los ingresos y gastos que se deberán afrontar durante los primeros años, realizar acciones administrativas en relación a la ubicación del negocio, número de pistas, horarios y trabajadores. Es necesario desarrollar diferentes estudios como un balance de situación, cuenta de pérdidas y ganancias, un cash flow y estudio de ratios. Una vez realizado y estudiado, esperando un resultado positivo, se presentarán diferentes escenarios de desarrollo de la actividad así como las posibilidades de actuación para la supervivencia del negocio, los escenarios se presentarán de acuerdo a diferentes grados o niveles de ocupación, de esta manera se realizarán los estudios pertinentes en diferentes escenarios pudiendo entender cuáles son las mejores formas de actuar para cada uno de ellos. Tras realizar los análisis y estudios necesarios, se realizarán unas conclusiones de acuerdo a los diferentes resultados, dando a conocer si existe o no rentabilidad económica en la supuesta puesta en marcha de este negocio.
Gaspar Díez, Otí
gaspar.diez@alumnos.uneatlantico.es
Propuesta de creación de un club de pádel en Suances.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster pretende constituirse en una fuente de investigación y apoyo, tanto para docentes y para los alumnos, en especial en aquellos del área de Medicina; para promover el aprendizaje significativo en la modalidad B-Learning, utilizando e implementando estrategias metodológicas que sean factibles y pertinentes a corto, mediano y largo plazo, a nivel Universitario. El objetivo del trabajo, es proponer estrategias metodológicas, para promover el aprendizaje significativo en los alumnos de Cuarto Semestre de la carrera de Medicina, modalidad B-Learning, de la Universidad Central del Ecuador, periodo junio- septiembre del 2021. Se parte de la relevancia, de los actuales retos educativos, concernientes a poder facilitarle al docente y al estudiantado, recursos y estrategias metodológicas educativas que promuevan el aprendizaje significativo, con la consecuente implementación y utilización de recursos TIC, en el aula Universitaria. Esta realidad educativa en el Ecuador y en especial en las Carreras de áreas de la salud, como la Medicina; ha sido limitada e ineficiente, con pocas experiencias previas de la problemática en mención. La presente investigación, se plantea como investigación cuantitativa; con un enfoque: no experimental, transversal, descriptivo. Se recolectaron los datos a 100 estudiantes, de Cuarto Semestre de la Carrera de Medicina, seleccionados por muestreo probabilístico, aleatorio simple; utilizando la técnica cuantitativa de la encuesta. Se elaboró un cuestionario, que fue realizado por los alumnos, utilizando medios electrónicos en línea, en un formulario de google, que constaba de 10 preguntas, para cumplir los objetivos planteados inicialmente. Los resultados más relevantes indican que, según la perspectiva de los estudiantes, existen dificultades y beneficios al implementar la Modalidad B-Learning para promover el aprendizaje significativo, también que los docentes la Carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, utilizan solamente en ocasiones estrategias metodológicas y que las mismas deberían ser modificadas para promover el aprendizaje significativo en el estudiantado. Por lo tanto, es necesario consolidar nuevos proyectos educativos, con la colaboración de Autoridades Institucionales, docentes y estudiantes, para mejorar esta realidad socio- educativa. Bombon Caizaluisa, Marco Fabricio fabri.bombonpm@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster pretende constituirse en una fuente de investigación y apoyo, tanto para docentes y para los alumnos, en especial en aquellos del área de Medicina; para promover el aprendizaje significativo en la modalidad B-Learning, utilizando e implementando estrategias metodológicas que sean factibles y pertinentes a corto, mediano y largo plazo, a nivel Universitario. El objetivo del trabajo, es proponer estrategias metodológicas, para promover el aprendizaje significativo en los alumnos de Cuarto Semestre de la carrera de Medicina, modalidad B-Learning, de la Universidad Central del Ecuador, periodo junio- septiembre del 2021. Se parte de la relevancia, de los actuales retos educativos, concernientes a poder facilitarle al docente y al estudiantado, recursos y estrategias metodológicas educativas que promuevan el aprendizaje significativo, con la consecuente implementación y utilización de recursos TIC, en el aula Universitaria. Esta realidad educativa en el Ecuador y en especial en las Carreras de áreas de la salud, como la Medicina; ha sido limitada e ineficiente, con pocas experiencias previas de la problemática en mención. La presente investigación, se plantea como investigación cuantitativa; con un enfoque: no experimental, transversal, descriptivo. Se recolectaron los datos a 100 estudiantes, de Cuarto Semestre de la Carrera de Medicina, seleccionados por muestreo probabilístico, aleatorio simple; utilizando la técnica cuantitativa de la encuesta. Se elaboró un cuestionario, que fue realizado por los alumnos, utilizando medios electrónicos en línea, en un formulario de google, que constaba de 10 preguntas, para cumplir los objetivos planteados inicialmente. Los resultados más relevantes indican que, según la perspectiva de los estudiantes, existen dificultades y beneficios al implementar la Modalidad B-Learning para promover el aprendizaje significativo, también que los docentes la Carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, utilizan solamente en ocasiones estrategias metodológicas y que las mismas deberían ser modificadas para promover el aprendizaje significativo en el estudiantado. Por lo tanto, es necesario consolidar nuevos proyectos educativos, con la colaboración de Autoridades Institucionales, docentes y estudiantes, para mejorar esta realidad socio- educativa. Bombon Caizaluisa, Marco Fabricio fabri.bombonpm@gmail.com
Propuesta de estrategias metodológicas, para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes de Cuarto Semestre de la carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, modalidad B- Learning, periodo junio- septiembre 2021.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las empresas establecidas han comenzado a mejorar sistemáticamente sus capacidades y recursos digitales. Este fenómeno es a menudo llamado transformación digital Téllez Velasco, Hugo Armando harmandotvelasco@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las empresas establecidas han comenzado a mejorar sistemáticamente sus capacidades y recursos digitales. Este fenómeno es a menudo llamado transformación digital Téllez Velasco, Hugo Armando harmandotvelasco@gmail.com
Propuesta de gestión del cambio para la transformación digital en una pyme del sector metalúrgico en Colombia durante la pandemia del COVID-19.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo cubre el desarrollo de una propuesta metodológica para la integración de Sistemas de Gestión de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad en un sistema de gestión integrado en la empresa minera Curimining SA. Inicialmente se desarrolló un diagnóstico de la situación actual mediante una lista de verificación de cumplimiento de requisitos de las normas ISO 9001, ISO 14001:2015 y ISO 45001:2018, se utilizó herramientas como el check list, con el fin de determinar los principales inconvenientes que se podrían presentar en la empresa durante la integración de los Sistemas de Gestión, se determinó un cumplimiento del 41% en los requisitos referentes a la Norma ISO 9001, un 90% con respecto a la norma ISO 14001 y un 85% con respecto a la norma ISO 45001, con base a esos resultados se elaboró un plan para la implementación de los Sistemas que detalla la metodología a emplear, los responsables, así como los recursos necesarios para la implementación. Aguila Vera, Paul Clemente clemente.av77@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo cubre el desarrollo de una propuesta metodológica para la integración de Sistemas de Gestión de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad en un sistema de gestión integrado en la empresa minera Curimining SA. Inicialmente se desarrolló un diagnóstico de la situación actual mediante una lista de verificación de cumplimiento de requisitos de las normas ISO 9001, ISO 14001:2015 y ISO 45001:2018, se utilizó herramientas como el check list, con el fin de determinar los principales inconvenientes que se podrían presentar en la empresa durante la integración de los Sistemas de Gestión, se determinó un cumplimiento del 41% en los requisitos referentes a la Norma ISO 9001, un 90% con respecto a la norma ISO 14001 y un 85% con respecto a la norma ISO 45001, con base a esos resultados se elaboró un plan para la implementación de los Sistemas que detalla la metodología a emplear, los responsables, así como los recursos necesarios para la implementación. Aguila Vera, Paul Clemente clemente.av77@gmail.com
Propuesta de implementación de sistema integrado de gestión de calidad, ambiente y prevención en la empresa minera Curimining S.A.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según la Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro para que un trabajador realice un comportamiento seguro se tienen que cumplir tres condiciones “Saber hacer”, “Poder hacer” y “Quere hacer”, en este contexto, los requisitos para los sistemas de gestión de Seguridad y Salud de las empresas mineras del Perú que se encuentran especificados en la normativa legal aplicable son en su mayoría tendientes al cumplimiento de las condiciones “Saber hacer” y “Poder hacer” en consecuencia los sistemas de gestión de Seguridad y Salud tradicionales tienen como foco de aplicación principal las condiciones y “Saber hacer” y “Poder hacer” no considerando acciones para el cumplimiento de la condición “Querer hacer”, esta situación representa un obstáculo para lograr la reducción o eliminación de los accidentes e incidentes laborales en cualquier Unidad Minera del Perú. El Objetivo General del presente trabajo es desarrollar una propuesta que sirva como referencia para la implementación de un programa de Seguridad Basada en el Comportamiento que complemente los requisitos legales establecidos por las normas aplicables. La metodología aplicada para el presente trabajo es cualitativa, el diseño de la investigación es del tipo exploratorio de corte transversal, la población está constituida por 4078 reportes realizados entre los años 2010 y 2020 en la Unidad Minera del estudio, la muestra es no probabilística del tipo por conveniencia donde se contemplan 1563 reportes registrados entre los años 2015 a 2020. En el presente trabajo se determinó que los requisitos legales aplicables a los sistemas de gestión de Seguridad y Salud y los procesos del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud implementado en la Unidad Minera se centran principalmente relacionados a las condiciones “Poder hacer” y “Saber hacer”, que el 89 % de los eventos analizados estuvieron relacionados con el comportamiento de los trabajadores, que existen comportamientos alternativos que pueden evitar la ocurrencia de eventos no deseados si estos son reforzados inmediatamente y positivamente usando el material adecuado. Como conclusiones del presente trabajo se evidencia que los requisitos establecidos por las normas aplicables y que fueron implementados por la Unidad Minera están alineados a los componentes de los sistemas de gestión Seguridad y Salud tradicionales los que tienen como foco principal el cumplimiento de las condiciones “Poder hacer” y “Saber hacer ” de la Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro, la implementación de un Programa Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) de acuerdo al análisis realizado es la alternativa para superar la brecha existente y cumplir con la condición “Quere hacer” lo que potencialmente puede derivar en una reducción significativa del número de accidentes e incidentes debido a que el 89 % de los eventos analizados pudieron ser evitados por un comportamiento alternativo lógico y que estuvo al alcancen de los trabajadores involucrados en los eventos, el proceso de implementación del Programa de Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) descrito puede servir como una guía para aquellas unidades mineras del Perú que identifiquen sus brechas relacionadas a la condición “Querer hacer”. Las palabras claves del presente trabajo son Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC), Comportamiento Seguro, Comportamiento Alternativo Relevante, Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro, legislación peruana aplicable. Chavez Cornejo, Enrique Guillermo echavezc1981@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Según la Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro para que un trabajador realice un comportamiento seguro se tienen que cumplir tres condiciones “Saber hacer”, “Poder hacer” y “Quere hacer”, en este contexto, los requisitos para los sistemas de gestión de Seguridad y Salud de las empresas mineras del Perú que se encuentran especificados en la normativa legal aplicable son en su mayoría tendientes al cumplimiento de las condiciones “Saber hacer” y “Poder hacer” en consecuencia los sistemas de gestión de Seguridad y Salud tradicionales tienen como foco de aplicación principal las condiciones y “Saber hacer” y “Poder hacer” no considerando acciones para el cumplimiento de la condición “Querer hacer”, esta situación representa un obstáculo para lograr la reducción o eliminación de los accidentes e incidentes laborales en cualquier Unidad Minera del Perú. El Objetivo General del presente trabajo es desarrollar una propuesta que sirva como referencia para la implementación de un programa de Seguridad Basada en el Comportamiento que complemente los requisitos legales establecidos por las normas aplicables. La metodología aplicada para el presente trabajo es cualitativa, el diseño de la investigación es del tipo exploratorio de corte transversal, la población está constituida por 4078 reportes realizados entre los años 2010 y 2020 en la Unidad Minera del estudio, la muestra es no probabilística del tipo por conveniencia donde se contemplan 1563 reportes registrados entre los años 2015 a 2020. En el presente trabajo se determinó que los requisitos legales aplicables a los sistemas de gestión de Seguridad y Salud y los procesos del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud implementado en la Unidad Minera se centran principalmente relacionados a las condiciones “Poder hacer” y “Saber hacer”, que el 89 % de los eventos analizados estuvieron relacionados con el comportamiento de los trabajadores, que existen comportamientos alternativos que pueden evitar la ocurrencia de eventos no deseados si estos son reforzados inmediatamente y positivamente usando el material adecuado. Como conclusiones del presente trabajo se evidencia que los requisitos establecidos por las normas aplicables y que fueron implementados por la Unidad Minera están alineados a los componentes de los sistemas de gestión Seguridad y Salud tradicionales los que tienen como foco principal el cumplimiento de las condiciones “Poder hacer” y “Saber hacer ” de la Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro, la implementación de un Programa Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) de acuerdo al análisis realizado es la alternativa para superar la brecha existente y cumplir con la condición “Quere hacer” lo que potencialmente puede derivar en una reducción significativa del número de accidentes e incidentes debido a que el 89 % de los eventos analizados pudieron ser evitados por un comportamiento alternativo lógico y que estuvo al alcancen de los trabajadores involucrados en los eventos, el proceso de implementación del Programa de Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) descrito puede servir como una guía para aquellas unidades mineras del Perú que identifiquen sus brechas relacionadas a la condición “Querer hacer”. Las palabras claves del presente trabajo son Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC), Comportamiento Seguro, Comportamiento Alternativo Relevante, Teoría Tricondicional del Comportamiento Seguro, legislación peruana aplicable. Chavez Cornejo, Enrique Guillermo echavezc1981@gmail.com
Propuesta de implementación de un Programa de Seguridad Basada en el Comportamiento para empresas mineras a tajo abierto en el Perú.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Un sistema de Gestión Ambiental bajo la norma 14001 vigente, es un proceso enfocado en la mejora continua de sus actividades, por tal motivo el presente trabajo muestra una propuesta innovadora para ejecutarse dentro de una institución pública de la República Bolivariana de Venezuela, la cual no cuenta en los actuales momentos con ningún ente público certificado. Los entes públicos están en el deber de evolucionar, así como lo hace la empresa privada, la mejora continua es un trabajo progresivo la cual debe gestarse desde la alta directiva de la institución es por ello por lo que se plantea una propuesta donde se muestran los tópicos de mayor atención para que puedan ser abordados de la manera más pronta posible y que sirva como referencia a otras instituciones públicas y se incentive a la formación de su capital humano en estas áreas. Mendoza Lopez, Wilmary Alejandra wilmarymendoza@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Un sistema de Gestión Ambiental bajo la norma 14001 vigente, es un proceso enfocado en la mejora continua de sus actividades, por tal motivo el presente trabajo muestra una propuesta innovadora para ejecutarse dentro de una institución pública de la República Bolivariana de Venezuela, la cual no cuenta en los actuales momentos con ningún ente público certificado. Los entes públicos están en el deber de evolucionar, así como lo hace la empresa privada, la mejora continua es un trabajo progresivo la cual debe gestarse desde la alta directiva de la institución es por ello por lo que se plantea una propuesta donde se muestran los tópicos de mayor atención para que puedan ser abordados de la manera más pronta posible y que sirva como referencia a otras instituciones públicas y se incentive a la formación de su capital humano en estas áreas. Mendoza Lopez, Wilmary Alejandra wilmarymendoza@gmail.com
Propuesta de implementación de un sistema de gestión ambiental bajo la norma ISO 14001:2015 en el Ministerio del Poder Popular de Petróleo.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día, se ha comprobado en muchos trabajos de investigación que la adopción de un Sistema de Gestión Ambiental (SGA) puede ofrecer a las empresas una serie de beneficios a nivel de desempeño y competitividad a la vez que gestionan de forma integral los riesgos organizacionales que pudieran afectar la continuidad del negocio, pero especialmente los riesgos ambientales originado de sus operaciones. Es bien conocido que la industria cosmética es una de las es una de las más grandes a nivel mundial y en Ecuador no es la excepción. Los hábitos de consumos, estándares de belleza y la variedad de opciones disponibles en el mercado, la hace una de las más contaminantes, así, 98 de cada 100 ecuatorianos tiene al menos cinco productos cosméticos. Dada la necesidad de contribuir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mundiales de manera local, reducir los niveles de impactos ambientales actuales, contribuir a una mejora calidad de vida de la comunidad y buscar el busca el uso eficiente de los recursos naturales se propuso una guía práctica para la implementación de un SGA basado en los requisitos de la norma internacional ISO 14001 para el sector cosmético. Basado en los requisitos de norma y experiencia profesional del autor, esta propuesta consideró cuatro fases principales: 1) diagnóstico ambiental de la industria de cosméticos, 2) Identificación de los procesos claves y sus interrelaciones, 3) Evaluación de los impactos ambientales y 4) elaboración de la guía para la implementación de un Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001. Una vez llegado a la última fase, la guía de implementación se construye con los requisitos claves y de carácter obligatorio, asegurando que el SGA se realice con éxito y forma sencilla, flexible y en corto tiempo. Cabe indicar esta guía se podría adaptar a otros giros de negocios independientemente del tamaño de estos. Futuros trabajos podrían en práctica esta propuesta y adaptarla a Sistemas de Gestión trinorma o multinorma. Estrella Matamoros, Roberto German estrellaroberto-77@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día, se ha comprobado en muchos trabajos de investigación que la adopción de un Sistema de Gestión Ambiental (SGA) puede ofrecer a las empresas una serie de beneficios a nivel de desempeño y competitividad a la vez que gestionan de forma integral los riesgos organizacionales que pudieran afectar la continuidad del negocio, pero especialmente los riesgos ambientales originado de sus operaciones. Es bien conocido que la industria cosmética es una de las es una de las más grandes a nivel mundial y en Ecuador no es la excepción. Los hábitos de consumos, estándares de belleza y la variedad de opciones disponibles en el mercado, la hace una de las más contaminantes, así, 98 de cada 100 ecuatorianos tiene al menos cinco productos cosméticos. Dada la necesidad de contribuir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mundiales de manera local, reducir los niveles de impactos ambientales actuales, contribuir a una mejora calidad de vida de la comunidad y buscar el busca el uso eficiente de los recursos naturales se propuso una guía práctica para la implementación de un SGA basado en los requisitos de la norma internacional ISO 14001 para el sector cosmético. Basado en los requisitos de norma y experiencia profesional del autor, esta propuesta consideró cuatro fases principales: 1) diagnóstico ambiental de la industria de cosméticos, 2) Identificación de los procesos claves y sus interrelaciones, 3) Evaluación de los impactos ambientales y 4) elaboración de la guía para la implementación de un Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001. Una vez llegado a la última fase, la guía de implementación se construye con los requisitos claves y de carácter obligatorio, asegurando que el SGA se realice con éxito y forma sencilla, flexible y en corto tiempo. Cabe indicar esta guía se podría adaptar a otros giros de negocios independientemente del tamaño de estos. Futuros trabajos podrían en práctica esta propuesta y adaptarla a Sistemas de Gestión trinorma o multinorma. Estrella Matamoros, Roberto German estrellaroberto-77@hotmail.com
Propuesta de implementación de un sistema de gestión ambiental, basado en la norma ISO 14001, en una industria de cosméticos de la ciudad de Guayaquil, Ecuador, 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto de fin de máster se detalla cada uno de los puntos a analizar respecto al estudio de indicadores orientados a la gestión y calidad educativa, a partir de los cuales se realizará una propuesta de mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje considerando los cambios producidos por la pandemia Covid-19 mediante el uso de indicadores que ayuden a identificar las principales dificultades encontradas. Para el desarrollo de la propuesta se tomó en consideración como aporte teórico, el impacto y gran acogida de las TIC como alternativa para medir los distintos niveles de afectación en la calidad educativa, así mismo, se aplicó un estudio exploratorio y descriptivo para poder estudiar los distintos escenarios y factores que ocasionan inconvenientes en el ámbito educativo, para lo cual también se optó por hacer uso de un enfoque metodológico de carácter cualitativo y cuantitativo; mismo que es esencial para la obtención de resultados a través de las técnicas e instrumentos de recopilación. Se optó por seleccionar la unidad educativa Estados Unidos de América al norte de Quito como población a ser evaluada, de la cual interrogó a 100 estudiantes y 17 docentes mediante las técnicas de encuestas para obtener los resultados, de los cuales, los más relevantes fueron elegidos para la aplicación de los nuevos indicadores, con el fin de mejorar la calidad de la gestión educativa en la incitación. Salazar Burbano, Daniel Alberto dasbjos@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el presente proyecto de fin de máster se detalla cada uno de los puntos a analizar respecto al estudio de indicadores orientados a la gestión y calidad educativa, a partir de los cuales se realizará una propuesta de mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje considerando los cambios producidos por la pandemia Covid-19 mediante el uso de indicadores que ayuden a identificar las principales dificultades encontradas. Para el desarrollo de la propuesta se tomó en consideración como aporte teórico, el impacto y gran acogida de las TIC como alternativa para medir los distintos niveles de afectación en la calidad educativa, así mismo, se aplicó un estudio exploratorio y descriptivo para poder estudiar los distintos escenarios y factores que ocasionan inconvenientes en el ámbito educativo, para lo cual también se optó por hacer uso de un enfoque metodológico de carácter cualitativo y cuantitativo; mismo que es esencial para la obtención de resultados a través de las técnicas e instrumentos de recopilación. Se optó por seleccionar la unidad educativa Estados Unidos de América al norte de Quito como población a ser evaluada, de la cual interrogó a 100 estudiantes y 17 docentes mediante las técnicas de encuestas para obtener los resultados, de los cuales, los más relevantes fueron elegidos para la aplicación de los nuevos indicadores, con el fin de mejorar la calidad de la gestión educativa en la incitación. Salazar Burbano, Daniel Alberto dasbjos@gmail.com
Propuesta de indicadores de Gestión y Calidad Educativa en el Colegio Particular Estados Unidos de Norteamérica ubicado en la ciudad de Quito.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención basado en el coaching organizacional para optimizar los resultados organizativos en el Hospital Público de Salud Mental de la ciudad de Corrientes, Argentina durante 2021. En virtud de obtener información significativa para el análisis y elaboración de la propuesta de coaching fue necesario consultar en dos fuentes diferentes: por un lado, a los participantes jerárquicos del hospital ubicado en las áreas de Dirección Ejecutiva, Dirección de Área de Asistencial y la Dirección Administrativa. Por otro lado, fue menester el suministro de datos por parte del personal médico, psicólogos y enfermeros dependiente de las áreas antes mencionadas. Los resultados hallados indicaron que la habilidad de liderazgo constituyó una debilidad en los equipos de dirección de Jefes de Departamentos de la entidad, y se presentan ante situaciones que resulten desfavorables para los propios trabajadores. Por lo tanto, un modo de revertir tal situación descansa en la posibilidad de desarrollar la capacidad de conducción, y liderazgo de los jefes de departamentos dentro del hospital.De esta manera, se ha propuesto un plan de coaching organizacional en virtud de desarrollar la capacidad de conducción, y liderazgo de los jefes de departamentos dentro del hospital.Ello dio como resultado una propuesta que sea capaz de intervenir sobre los aspectos más necesarios en la organización hospitalaria bajo estudio. El mismo, se pudo constituir de un conjunto de objetivos, los cuales derivaron en actividades y tareas programadas de modo secuencia tendientes a cubrir el campo de necesidades de conocimiento y prácticas de coaching organizacional.
Bernardez Portillo, Graciela Rosario Catalina
grabernardez@hotmail.com
Propuesta de intervención basado en coaching organizacional en Hospital Público de Salud Mental de la Ciudad de Corrientes.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general del trabajo es diseñar una propuesta de intervención dirigida a los alumnos identificados como “acosadores” en casos de Bullying en las aulas de E.S.O. en el I.E.S. Sierra de San Jorge, para que adquieran nuevas estrategias y herramientas que les permitan resolver los conflictos con sus compañeros de forma no violenta.Para ello, el trabajo investiga sobre los factores que inciden en la producción de conflictos en el entorno escolar y, especialmente, examina los rasgos que presentan los alumnos que ejercen roles de “acosador” y perpetran acoso escolar. Basado en estas características, se plantea un programa de intervención que está contextualizado en el I.E.S. Sierra de San Jorge y se espera que mejore la convivencia y el bienestar de sus alumnos. Se mide el clima social vigente en el centro educativo, para lo que se utilizará la Escala de Clima Social Escolar (ECLIS) y, a su vez, con el Test Bull-S, se identificaron algunos de los compañeros con más agresividad, que coinciden con los estudiantes más sancionados en el centro educativo por conductas reguladas en el plan de convivencia. El programa en total consta de 20 sesiones, 10 dirigidas a todo el grupo y 10 en especial a los alumnos que ejercen el rol de acosadores. Se espera conseguir una mejora en el clima del centro, especialmente representada por una disminución del volumen de conflictos que suceden, que se podrá documentar mediante el análisis de las intervenciones de departamento de orientación en la solución de estos problemas. Además, se espera consolidar en los alumnos los habilidades de gestión emocional que se trabajan con la propuesta, lo cual mejorará su bienestar y su capacidad para abordar cualquier situación desafiante. Guerrero Rodríguez, María Janire m_janire@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general del trabajo es diseñar una propuesta de intervención dirigida a los alumnos identificados como “acosadores” en casos de Bullying en las aulas de E.S.O. en el I.E.S. Sierra de San Jorge, para que adquieran nuevas estrategias y herramientas que les permitan resolver los conflictos con sus compañeros de forma no violenta.Para ello, el trabajo investiga sobre los factores que inciden en la producción de conflictos en el entorno escolar y, especialmente, examina los rasgos que presentan los alumnos que ejercen roles de “acosador” y perpetran acoso escolar. Basado en estas características, se plantea un programa de intervención que está contextualizado en el I.E.S. Sierra de San Jorge y se espera que mejore la convivencia y el bienestar de sus alumnos. Se mide el clima social vigente en el centro educativo, para lo que se utilizará la Escala de Clima Social Escolar (ECLIS) y, a su vez, con el Test Bull-S, se identificaron algunos de los compañeros con más agresividad, que coinciden con los estudiantes más sancionados en el centro educativo por conductas reguladas en el plan de convivencia. El programa en total consta de 20 sesiones, 10 dirigidas a todo el grupo y 10 en especial a los alumnos que ejercen el rol de acosadores. Se espera conseguir una mejora en el clima del centro, especialmente representada por una disminución del volumen de conflictos que suceden, que se podrá documentar mediante el análisis de las intervenciones de departamento de orientación en la solución de estos problemas. Además, se espera consolidar en los alumnos los habilidades de gestión emocional que se trabajan con la propuesta, lo cual mejorará su bienestar y su capacidad para abordar cualquier situación desafiante. Guerrero Rodríguez, María Janire m_janire@hotmail.com
Propuesta de intervención como método de prevención de Bullying para los alumnos “acosadores” de la ESO en el I.E.S. Sierra de San Jorge (Villanueva del Trabuco, Málaga).].
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El manejo de la violencia y el conflicto en las aulas es considerado una necesidad primordial contemplada en las políticas de países pertenecientes a la Unión Europea. El estudio corresponde al diseño de una propuesta de intervención cuyo objetivo consiste en dar respuesta a las necesidades detectadas en 16 alumnos de 1º y 2º de FP Básica del IES Azahar de Sevilla, vinculadas a la gestión de conflictos y las relaciones interpersonales.
Escobar Acevedo, María Rocío
rocioescobar32@hotmail.com
Propuesta de intervención para el desarrollo de estrategias de resolución de conflictos en 1º y 2º de FP básica del IES Azahar de Sevilla.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente documento, se busca reconocer la problemática originada en la migración de familias venezolanas a Colombia, específicamente sobre la falta de procedimientos para la resolución de conflictos en los niños y niñas tanto con pares como con adultos, lo anterior tuvo un sondeo en la literatura para conocer la situación actual de la migración hacia diferentes ciudades. Por lo cual, se diseñó un modelo para realizar intervención psicosocial y promover las buenas conductas, reconociendo el marco normativo de las políticas públicas, los avances del Estado como garante de derechos; así mismo se buscó enseñar y brindar a los niños y niñas herramientas clave como la comunicación asertiva, el manejo de las emociones y habilidades sociales que faciliten la interacción y promuevan la disminución de la percepción el conflicto como una manera adecuada y natural de solucionar las diferencias, lo anterior se realizó a través de talleres recreativos y lúdicos. Se usó una metodología de tipo cualitativa, con un diseño descriptivo a 20 niños y niñas en edades de 6 a 13 años del servicio transitorio para población migrante en riesgo o condición de vulnerabilidad de derechos “Centro Abrazar”, Bogotá.En cuanto al contenido, se llevó a cabo una revisión bibliográfica sobre el fenómeno de la migración en Colombia, los efectos psicosociales de la migración en los niños, niñas, adolescentes y sus familias, el reconocimiento normativo y legal para el acceso a la participación de servicios sociales del estado y se planteó una estructura para trabajar la resolución de conflictos a partir de talleres lúdicos. Rodriguez Alvarez, Anggie Tatiana anggietatiana.ts@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el siguiente documento, se busca reconocer la problemática originada en la migración de familias venezolanas a Colombia, específicamente sobre la falta de procedimientos para la resolución de conflictos en los niños y niñas tanto con pares como con adultos, lo anterior tuvo un sondeo en la literatura para conocer la situación actual de la migración hacia diferentes ciudades. Por lo cual, se diseñó un modelo para realizar intervención psicosocial y promover las buenas conductas, reconociendo el marco normativo de las políticas públicas, los avances del Estado como garante de derechos; así mismo se buscó enseñar y brindar a los niños y niñas herramientas clave como la comunicación asertiva, el manejo de las emociones y habilidades sociales que faciliten la interacción y promuevan la disminución de la percepción el conflicto como una manera adecuada y natural de solucionar las diferencias, lo anterior se realizó a través de talleres recreativos y lúdicos. Se usó una metodología de tipo cualitativa, con un diseño descriptivo a 20 niños y niñas en edades de 6 a 13 años del servicio transitorio para población migrante en riesgo o condición de vulnerabilidad de derechos “Centro Abrazar”, Bogotá.En cuanto al contenido, se llevó a cabo una revisión bibliográfica sobre el fenómeno de la migración en Colombia, los efectos psicosociales de la migración en los niños, niñas, adolescentes y sus familias, el reconocimiento normativo y legal para el acceso a la participación de servicios sociales del estado y se planteó una estructura para trabajar la resolución de conflictos a partir de talleres lúdicos. Rodriguez Alvarez, Anggie Tatiana anggietatiana.ts@gmail.com
Propuesta de intervención para el manejo de conflictos en niños y niñas venezolanos pertenecientes al Centro Abrazar de Barrios Unidos, Bogotá.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo final de master se presentan los resultados de investigación sobre la gestión efectiva de los conflictos escolares llevado a cabo en la Institución Educativa CENEPA, ubicada en la Ciudad de Quito, como también propone estrategias para una intervención más efectiva. En un inicio se caracteriza los tipos de conflictos presentados en los últimos 5 años, como también el diagnóstico y estudio longitudinal, fundamentado por parte de los departamentos de Consejería estudiantil y la visión de padres, estudiantes y docentes. La definición del enfoque es cualitativa con modalidad bibliográfica, y una investigación participativa, descriptiva y exploratoria. Reconoce a la población con una muestra censal. La recolección de datos se llevó a cabo a través de técnicas cualitativas en base a cuestionarios dirigidos a los docentes, psicólogos, estudiantes de todos los niveles y padres de familia de la Institución, con herramientas digitales como Google forms. La aplicación de estos instrumentos generó resultados relevantes de investigación, los cuales indican que las estrategias de gestión de conflictos implementadas por la Institución, no han sido articuladas con los procesos educativos y la socialización de los procedimientos existentes no están claros entre los actores; por lo que es necesario proponer estrategias que pueda superar las debilidades institucionales, que no han permitido gestionar efectivamente la conflictividad escolar. En esta propuesta de intervención se encuentra una capacitación docente sobre estrategias in situ y a largo plazo, la implementación de talleres tanto a estudiantes padres de familia y docentes. Jacome Guainalla, Wilson Alberto jacome_wilson@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo final de master se presentan los resultados de investigación sobre la gestión efectiva de los conflictos escolares llevado a cabo en la Institución Educativa CENEPA, ubicada en la Ciudad de Quito, como también propone estrategias para una intervención más efectiva. En un inicio se caracteriza los tipos de conflictos presentados en los últimos 5 años, como también el diagnóstico y estudio longitudinal, fundamentado por parte de los departamentos de Consejería estudiantil y la visión de padres, estudiantes y docentes. La definición del enfoque es cualitativa con modalidad bibliográfica, y una investigación participativa, descriptiva y exploratoria. Reconoce a la población con una muestra censal. La recolección de datos se llevó a cabo a través de técnicas cualitativas en base a cuestionarios dirigidos a los docentes, psicólogos, estudiantes de todos los niveles y padres de familia de la Institución, con herramientas digitales como Google forms. La aplicación de estos instrumentos generó resultados relevantes de investigación, los cuales indican que las estrategias de gestión de conflictos implementadas por la Institución, no han sido articuladas con los procesos educativos y la socialización de los procedimientos existentes no están claros entre los actores; por lo que es necesario proponer estrategias que pueda superar las debilidades institucionales, que no han permitido gestionar efectivamente la conflictividad escolar. En esta propuesta de intervención se encuentra una capacitación docente sobre estrategias in situ y a largo plazo, la implementación de talleres tanto a estudiantes padres de familia y docentes. Jacome Guainalla, Wilson Alberto jacome_wilson@yahoo.com
Propuesta de intervención para la gestión efectiva de los conflictos escolares en la IE CENEPA, Cantón Quito, Ecuador.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La desnutrición hospitalaria es un problema con graves consecuencias. Los paciente internados tienen derecho a recibir una alimentación adecuada, respetando sus gustos y hábitos alimentarios. Es importante contar con una opción adecuada de menú vegetariano debido a la alta demanda. El objetivo del manual de dietas es crear opciones nutricionalmente adecuadas para los pacientes internados del Hospital General de Agudos J.M. Penna.
Fioritto, Sofia
sofia.fioritto@gmail.com
Propuesta de manual de dietas ovo-lacto vegetariano para el Hospital General de Agudos J.M. Penna, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Proyecto Final pertenece al enfoque profesionalizador y aborda el tema de las consecuencias que provocan en los niños los diferentes tipos de separaciones entre sus padres. Se propone la realización de una Propuesta de Mediación para llevarlo a cabo en la escuela, ya que en la actualidad sigue aumentando el número de separaciones y, por consiguiente, el número de niños que padecen los diversos efectos de las mismas. El objetivo primordial de esta propuesta es conseguir la reducción de conflictos entre padres separados y sus hijos en un aula del centro escolar “Maestro Manuel Pérez”. Para la consecución de este objetivo, se ha propuesto el diseño de una intervención en el aula, que se desglosa en una serie de sesiones planificadas con los niños tanto de forma individual, como en grupos y con toda la clase, además de llevar a cabo otras sesiones con los padres de forma grupal, de manera individual o acompañados de sus hijos. En todas estas sesiones, la tutora contará con el apoyo de una psicopedagoga especializada en separaciones. El análisis de esta problemática entre los padres y con sus hijos, se llevará a cabo mediante el desarrollo de dichas sesiones, ya que se trabajará con todos los sujetos y podrán acercar posturas para lograr el bienestar de los niños. Para el diseño de la propuesta de evaluación de estas actuaciones, se tendrán en cuenta la observación, el control de la participación de la muestra seleccionada, el cuaderno del alumno, el análisis de los debates grupales y, además, la motivación e implicación de todos los participantes y la mejora en el cambio de actitudes y comportamiento.
Taracido Cruz, Laura
laurataracido93@hotmail.com
Propuesta de mediación de conflictos entre escolares y padres separados en un aula del centro escolar “Maestro Manuel Pérez”.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Son muy numerosos los centros escolares que, por encontrarse en zonas rurales, el número de alumnos matriculados es muy inferior al que marca la ratio educativa. Todo ello hace que, en dichos centros, se generen aulas multinivel en las que conviven alumnos de diferentes años escolares. Una zona en la que este hecho es muy frecuente es la provincia de Guadalajara en Castilla-La Mancha (España).El presente trabajo fin de máster tiene como objetivo principal la creación de un programa de mediación escolar para un aula multinivel, en el que conviven alumnos de 4º,5º y 6º de primaria, todo ello con el fin de mejorar la convivencia entre el alumnado entre el que, debido a sus diferencias personales y académicas, el surgimiento de conflictos suele ser muy frecuente, influyendo en el clima de aula. Para ello se elaborará un programa que ayude al alumnado a reconocer sus emociones y sentimientos, aprenda a gestionarlas, respete y valore las diferencias y desarrolle diferentes recursos y estrategias para abordar los conflictos que puedan ocurrir. Sáez Gil, Laura laurasaez.03@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Son muy numerosos los centros escolares que, por encontrarse en zonas rurales, el número de alumnos matriculados es muy inferior al que marca la ratio educativa. Todo ello hace que, en dichos centros, se generen aulas multinivel en las que conviven alumnos de diferentes años escolares. Una zona en la que este hecho es muy frecuente es la provincia de Guadalajara en Castilla-La Mancha (España).El presente trabajo fin de máster tiene como objetivo principal la creación de un programa de mediación escolar para un aula multinivel, en el que conviven alumnos de 4º,5º y 6º de primaria, todo ello con el fin de mejorar la convivencia entre el alumnado entre el que, debido a sus diferencias personales y académicas, el surgimiento de conflictos suele ser muy frecuente, influyendo en el clima de aula. Para ello se elaborará un programa que ayude al alumnado a reconocer sus emociones y sentimientos, aprenda a gestionarlas, respete y valore las diferencias y desarrolle diferentes recursos y estrategias para abordar los conflictos que puedan ocurrir. Sáez Gil, Laura laurasaez.03@gmail.com
Propuesta de mediación para mejorar la convivencia de un aula multinivel de Educación Primaria de la provincia de Guadalajara (España).
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El mundo laboral cambio después de la pandemia, las empresas con mentalidades limitantes se vieron obligadas a hacer frente a desafíos nunca antes vistos, como la protección de su fuerza laboral y la continuidad a las operaciones económicas que encontraron en la virtualidad un gran aliado. El teletrabajo continuo hoy día siendo una opción para muchos trabajadores, aunque enfrentando muchos retos tanto para las empresas como para los trabajadores. La presente investigación plantea como referente la Guía “práctica El teletrabajo durante la pandemia de COVID-19”, la cual ofrece una serie de recomendaciones prácticas para un trabajo idóneo, que permite que los organismos públicos o privados puedan crear o actualizar sus políticas de teletrabajo. El actual trabajo muestra los resultados de un estudio realizado a una pequeña empresa de consultoría y capacitación de servicios tecnológicos con el fin de indagar sobre puntos importantes de bienestar al tener acceso virtual a un teletrabajo. La orientación metodológica del estudio fue de enfoque profesionalizante, en el cual con base en los resultados obtenidos se propone un proyecto de mejora para los trabajadores y la empresa con el fin de fortalecer las condiciones laborales, la calidad de vida, la productividad. La tipología de proyecto utilizado fue de intervención y el modelo utilizado fue OKR, basado en los hallazgos encontrados de la situación actual luego de vivir la experiencia de trabajo en casa. Los resultados de la investigación evidenciaron que la empresa logro mantenerse en el mercado pese a las circunstancias adversas vividas tras el inicio de la pandemia, también se pudo constatar que la empresa cuenta con una cultura organizacional, un propósito y unos valores que le facilitan migrar a un modelo de trabajo ágil como es la metodología OKR, permitiendo tener colaboradores más eficientes que impacten al logro de la visión corporativa. Roa Vargas, Zulma Eliana zelianaroa@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El mundo laboral cambio después de la pandemia, las empresas con mentalidades limitantes se vieron obligadas a hacer frente a desafíos nunca antes vistos, como la protección de su fuerza laboral y la continuidad a las operaciones económicas que encontraron en la virtualidad un gran aliado. El teletrabajo continuo hoy día siendo una opción para muchos trabajadores, aunque enfrentando muchos retos tanto para las empresas como para los trabajadores. La presente investigación plantea como referente la Guía “práctica El teletrabajo durante la pandemia de COVID-19”, la cual ofrece una serie de recomendaciones prácticas para un trabajo idóneo, que permite que los organismos públicos o privados puedan crear o actualizar sus políticas de teletrabajo. El actual trabajo muestra los resultados de un estudio realizado a una pequeña empresa de consultoría y capacitación de servicios tecnológicos con el fin de indagar sobre puntos importantes de bienestar al tener acceso virtual a un teletrabajo. La orientación metodológica del estudio fue de enfoque profesionalizante, en el cual con base en los resultados obtenidos se propone un proyecto de mejora para los trabajadores y la empresa con el fin de fortalecer las condiciones laborales, la calidad de vida, la productividad. La tipología de proyecto utilizado fue de intervención y el modelo utilizado fue OKR, basado en los hallazgos encontrados de la situación actual luego de vivir la experiencia de trabajo en casa. Los resultados de la investigación evidenciaron que la empresa logro mantenerse en el mercado pese a las circunstancias adversas vividas tras el inicio de la pandemia, también se pudo constatar que la empresa cuenta con una cultura organizacional, un propósito y unos valores que le facilitan migrar a un modelo de trabajo ágil como es la metodología OKR, permitiendo tener colaboradores más eficientes que impacten al logro de la visión corporativa. Roa Vargas, Zulma Eliana zelianaroa@gmail.com
Propuesta de mejora de las condiciones actuales de los teletrabajadores de una pyme del sector de consultoría y capacitación en servicios tecnológicos en Bogotá Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como fin principal, elaborar una propuesta de mejora del proceso de almacenamiento en una empresa del Departamento del Cesar, entendiendo que el control y la gestión de inventarios contempla una serie de procedimientos que van desde la necesidad de la materia prima e insumos para la elaboración de un producto, el acopio de las mismas en el almacén, su registro, acomodo, la verificación de las condiciones de calidad de las mismas, la protección, conservación, hasta su traslado al área de producción para su posterior transformación en producto terminado. Villamizar Villarreal, Alvaro avvillamizar@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como fin principal, elaborar una propuesta de mejora del proceso de almacenamiento en una empresa del Departamento del Cesar, entendiendo que el control y la gestión de inventarios contempla una serie de procedimientos que van desde la necesidad de la materia prima e insumos para la elaboración de un producto, el acopio de las mismas en el almacén, su registro, acomodo, la verificación de las condiciones de calidad de las mismas, la protección, conservación, hasta su traslado al área de producción para su posterior transformación en producto terminado. Villamizar Villarreal, Alvaro avvillamizar@hotmail.com
Propuesta de mejora del proceso de almacenamiento de materias primas e insumos, para optimizar la gestión de inventarios en la empresa Lácteos Dicfres de la Ciudad de Valledupar.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La organización del trabajo se ha convertido en un aspecto de vital importancia para alcanzar incrementos en la productividad del trabajo dentro de las empresas, ya que se logra un mejor aprovechamiento la jornada laboral, de la fuerza de trabajo, un incremento de la productividad y de las capacidades instaladas tanto en empresas productivas, como de servicios. El presente estudio se realizó en la Compañía Comercial General Industrial Limitada o CGI Ltda., la cual se dedica a la venta, instalación y puesta en funcionamiento de ascensores, escaleras mecánicas, repuestos y servicios; asumiendo la representación para Bolivia de OTIS ELEVATOR CO. El objetivo que persigue la investigación es desarrollar un estudio de organización del trabajo en el proceso de instalación de la Regional Santa Cruz, al ser este uno de los procesos claves dentro de la empresa y el fundamental después de la venta de un equipo nuevo, proponiendo así mejoras para conseguir un aumento en la productividad de la instalación de los ascensores; que luego serán comprobadas mediante su impacto. Para el desarrollo en sí de la investigación se realizó un diagnóstico de los problemas existentes a través de la implementación del procedimiento de Nieves, (2008) y demás técnicas y métodos para la recopilación de la información. De acuerdo con el estudio realizado, se denotan deficiencias tales como problemas técnico-organizativos durante el desarrollo de la instalación, contribuyendo al deterioro continuo de la productividad y la falta de organización del trabajo.
Nuñez Pérez, Yunior Luis
luisju9009@gmail.com
Propuesta de mejora en el proceso de instalación de los ascensores OTIS de la empresa CGI. Ltda. de Bolivia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este estudio es realizado en el Servicio de Maternidad del Hospital General San Felipe de Tegucigalpa, Honduras y consiste en el desarrollo de una encuesta tipo entevista directa para medir y evaluar la percepción de la calidad asistencial recibida por el usuario del Servicio relacionado con la atención que brinda el personal de salud del área. El objetivo del estudio será diseñar una propuesta para mejorar la calidad de la atención, que permita apoyar la toma adecuada y oportuna de decisiones de la gestión del Servicio de Maternidad, y encontrar cualquier déficit en la calidad de la atención brindada y poder hacer las correcciones necesarias para mejorar la calidad del servicio a los usuarios externos e internos.
Zuniga Monroy, Calvin Ramon
czfenix@hotmail.com
Propuesta de mejora en la Calidad Asistencial del Área de Maternidad del Hospital General San Felipe de Tegucigalpa, Honduras, con respecto a la calidad de atención recibida durante su proceso de ingreso, labor, parto y puerperio inmediato.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El objetivo de esta investigación fue desarrollar un ajuste en los valores de referencia del panel básico de Tamizaje Neonatal. Se evaluaron 1,304 recién nacidos vivos, y los valores de referencia se calcularon a partir de los percentiles. Los valores de referencia propuestos son TSH neonatal 9.93 uUI/mL, Tripsinógeno inmunorreactivo 63.54 ng/mL, Galactosa total 8.78 mg/dL, Fenilalanina 2.17 mg/dL y los valores de 17 Hidroxiprogesterona escogidos en base a las semanas de gestación menor a 32 SMG 36.86 ng/mL, 31 a 34 SMG 33.79 ng/mL, 35 a 38 SMG 17.13 ng/mL y mayor a 39 SMG 11.23 ng/mL.
Tzorín Velásquez, Pablo Alfonso
tzorin93@hotmail.com
Propuesta de mejora en los valores de referencia del panel básico de Tamizaje Neonatal y la optimización de recursos en el Hospital Roosevelt, Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la situación del Covid-19 ha afectado muchas rutinas que antes implicaban la relación con el otro, entre ellas se encuentran los recreos, que antes de la situación de la pandemia era un lugar ideal para ejercitar, compartir con el otro. Sin embargo, en la actualidad se ha tenido que limitar el espacio, reducir las actividades, provocando en los niños ciertos conflictos que ocasionan violencia. Es por ello que este trabajo, se centra en el desarrollo de la competencia atencional en los alumnos de primaria, utilizando la técnica del mindfulness. Ante esto, se ha planteado como objetivo el diseño de una propuesta basada en el mindfulness, para favorecer la capacidad atencional y concentración en un aula de 2º de primaria del centro escolar “El Olivarillo” ubicado en la localidad granadina de Padul (España). Para llevar a cabo la propuesta, se realizó, en un primer momento, una revisión bibliográfica y, tomando en cuenta la normativa del ciclo educativo, se planteó una propuesta de innovación para la hora de recreo de niños de 2º curso de Primaria, dos días a la semana en un total de 6 sesiones, donde los niños podrán interactuar con lo otros y reflexión individual, logrando así desarrollar competencias atencionales que permitirán disminuir el conflicto. Nievas Velasco, Águeda Cecilia aguedax_nv@hotmail.co.uk
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la situación del Covid-19 ha afectado muchas rutinas que antes implicaban la relación con el otro, entre ellas se encuentran los recreos, que antes de la situación de la pandemia era un lugar ideal para ejercitar, compartir con el otro. Sin embargo, en la actualidad se ha tenido que limitar el espacio, reducir las actividades, provocando en los niños ciertos conflictos que ocasionan violencia. Es por ello que este trabajo, se centra en el desarrollo de la competencia atencional en los alumnos de primaria, utilizando la técnica del mindfulness. Ante esto, se ha planteado como objetivo el diseño de una propuesta basada en el mindfulness, para favorecer la capacidad atencional y concentración en un aula de 2º de primaria del centro escolar “El Olivarillo” ubicado en la localidad granadina de Padul (España). Para llevar a cabo la propuesta, se realizó, en un primer momento, una revisión bibliográfica y, tomando en cuenta la normativa del ciclo educativo, se planteó una propuesta de innovación para la hora de recreo de niños de 2º curso de Primaria, dos días a la semana en un total de 6 sesiones, donde los niños podrán interactuar con lo otros y reflexión individual, logrando así desarrollar competencias atencionales que permitirán disminuir el conflicto. Nievas Velasco, Águeda Cecilia aguedax_nv@hotmail.co.uk
Propuesta de mindfulness para favorecer la capacidad atencional y concentración en el ámbito personal-académico en un aula de primaria del colegio el Olivarillo de Padul, Granada (España.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente las fracturas de cadera en adultos mayores revisten mayor importancia por su creciente incidencia y altos costos de atención. Su asociación a enfermedades crónicas y mortalidad hospitalaria alta, obligan a los centos de atención a elevar la calidad de sus estrategias con miras a ahorrar costos. Escobar Soriano, Gerardo Alfonso gales67@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Actualmente las fracturas de cadera en adultos mayores revisten mayor importancia por su creciente incidencia y altos costos de atención. Su asociación a enfermedades crónicas y mortalidad hospitalaria alta, obligan a los centos de atención a elevar la calidad de sus estrategias con miras a ahorrar costos. Escobar Soriano, Gerardo Alfonso gales67@gmail.com
Propuesta de modelo de atencion para reduccion de estancia hospitalaria, complicaciones, mortalidad y costos en pacientes con fractura de cadera, en Hospital General de El Salvador, 2012-2020.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El Río Elqui, es uno de los tres ríos principales que existen en la región de Coquimbo, Chile, que permite el desarrollo de todas las actividades que se dan desde la cabecera hasta la desembocadura de éste en el mar, dando viabilidad a la ciudad de La Serena. A pesar de las contribuciones que aportan el río Elqui y el humedal costero, estos no son valorados por el conjunto de la sociedad. El humedal está inserto en un sistema socio-ecológico urbano en constante cambio, lo que ha desencadenado la alteración en los componentes estructurales y funcionales del sistema, y en los múltiples beneficios que el humedal costero podría entregar a sus habitantes. (Figueroa et al, 2021).En la presente investigación se diseñó una propuesta de Plan de Gestión para el humedal Desembocadura del Río Elqui, instrumento de planificación que permite la gestión y correcta administración del humedal costero.La metodología aplicada fue de tipo cualitativa, cuyo objetivo principal es “Elaborar una propuesta de Plan de Gestión para humedal urbano Desembocadura del Río Elqui, Comuna de la Serena, Región de Coquimbo, Chile”. Para cumplir con este objetivo, se determinó el área de estudio, se identificaron los actores claves, se realizó un diagnóstico descriptivo de la situación actual del humedal, y para validar y complementar el diagnóstico, se aplicó una encuesta a actores claves. Luego se definió una meta y objetos de conservación del área, y se elaboró un plan de acción que permita el resguardo de las características ecológicas, funcionamiento y mantención del régimen hidrológico del humedal, así como el cumplimiento de los 5 criterios para la sustentabilidad de humedales contenidos en la ley 20.202 del Ministerio del Medio Ambiente. La propuesta de Plan de Gestión es una primera etapa para la coordinación y manejo del humedal, sin embargo, es necesario, para dar viabilidad de la implementación de las acciones, que se concrete el reconocimiento de humedal urbano.
Accini Muñoz, Claudia Paz
claudia.accini@gmail.com
Propuesta de plan de gestión para el humedal desembocadura del río Elqui, Comuna de la Serena, Región de Coquimbo, Chile.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene la finalidad de diseñar una propuesta de prevención y actuación hacia el maltrato entre iguales. Dicho trabajo consta de dos partes, por un lado, se ha realizado un estudio teórico sobre el acoso y la mediación escolar, dos aspectos muy importantes e influyentes en la sociedad en la que nos ha tocado vivir. El acoso escolar es una problemática que debemos atajar como profesionales de la educación y en los centros escolares a través de programas y planes educativos recogidos en el Plan de Convivencia incluido en el proyecto educativo escolar. El maltrato entre iguales rompe con la armonía y estabilidad de una convivencia equilibrada y deteriora las relaciones sociales, por lo que debemos contar con herramientas y estrategias de intervención. Mientras existe una segunda parte del proyecto, que versa sobre dotar al alumnado del centro de Educación Primaria en Alcalá de Guadaira, en este caso en concreto, una serie de herramientas y recursos para poder afrontar dichas situaciones de conflictos. Emplearemos una metodología basada en el trabajo cooperativo que llamaremos grupos bases, formador por grupos heterogéneos, donde cada miembro tendrá su labor designada dentro del grupo. El objetivo de dicho proyecto es ofrecer una serie de habilidades y estrategias educativas a los alumnos/as capacitándolos para poder afrontar de una manera pacífica y adecuada la resolución de conflictos y mejorar la convivencia escolar a través de la comunicación y la escucha activa. Con este tipo de proyecto queremos aumentar sobre todo el bienestar escolar y mejorar la convivencia de los alumnos/as de los centros escolares, tanto dentro como fuera del aula.
Bonilla López, Mirian
miriambolo1@gmail.com
Propuesta de prevención y actuación sobre el acoso escolar entre iguales en un centro de Educación Primaria en Alcalá de Guadaira.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo busca analizar la situación actual de la Residencia Médica de Medicina interna en el Hospital Municipal Villa 1º de Mayo de la Ciudad de Santa Cruz de la Sierra, país Bolivia, durante la Pandemia del COVID-19 en el periodo Julio a Diciembre de 2021. Se identifican los aspectos más relevantes que dificultan el actual desempeño y avance académico de la residencia medica durante esta etapa y proponer los aspectos susceptibles a ser modificados para el beneficio del médico especialista en formación. Se elabora una propuesta para modificar los aspectos que contribuyan para la elaboración de un nuevo programa académico durante la Pandemia del COVID 19. Tomamos como punto de partida los cambios que han ocurrido en la docencia en instituciones educativas y en las cuales de manera más específica la docencia de Residencia Medica en Medicina Interna quien es la encargada de formar a nuevos especialistas se ha visto interrumpida y rezagada por los efectos de la Pandemia ocasionando un corte en la formación de los médicos residentes llevando a que los estudiantes queden rezagados y el plantel docente instructor no pueda mantener una continuidad en las actividades de docencia, logrando afectar también a la cantidad de pacientes que deben ser asistidos durante esta etapa ya que los médicos residentes en formación constituyen un aporte sustancial en la atención medica hospitalaria. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de las normas de la residencia médica en Bolivia según el CNIDAIIC (Comité Nacional de Integración Docente Asistencial e Integración Comunitaria) para verificar que los cambios propuestos estén de acorte a las normas establecidas en el País, además de revisiones acerca del impacto que ha ocasionado la pandemia en las residencias médicas de otros países.Se seleccionó el Hospital Municipal Villa 1º de Mayo debido a que fue uno de los Hospitales que mostró mayor dificultad en la continuidad para la formación de médicos Residentes en la Especialidad de Medicina Interna. La recogida de datos se realizó a través de técnicas cualitativas: entrevistas a los Directores y subdirectores de la institución, jefes de Docencia, docentes instructores y médicos residentes de la especialidad ; a través de observaciones de los grupos de Médicos Residentes durante su instrucción, y mediante la realización de grupos de discusión y entrevistas estructuradas con los médicos docentes instructores y residentes para que expresen cuáles son las dificultades que han encontrado en esta etapa y que consideran deben ser adecuadas a la situación actual. Los resultados más relevantes indican que es necesario realizar cambios en el programa académico de la docencia en Medicina Interna en un menor tiempo posible para dar continuidad al avance y formación de más especialistas, que llevan consigo entre otros incluir herramientas TICs (por las características de los problemas de salud identificados en la pandemia dado que es una rama de la medicina que está en contacto directo con los pacientes, donde se dificultan realizar actividades habituales que se llevaban a cabo previamente, como ser reuniones masivas por mencionar alguna); adecuación de ambientes de trabajo, bioseguridad, vacunas u otros. Por lo que se realiza una propuesta para el diseño de un programa académico que incluya estas sugerencias y adaptaciones. Mendoza Soleto, Cristian dr.cristianmendoza@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo busca analizar la situación actual de la Residencia Médica de Medicina interna en el Hospital Municipal Villa 1º de Mayo de la Ciudad de Santa Cruz de la Sierra, país Bolivia, durante la Pandemia del COVID-19 en el periodo Julio a Diciembre de 2021. Se identifican los aspectos más relevantes que dificultan el actual desempeño y avance académico de la residencia medica durante esta etapa y proponer los aspectos susceptibles a ser modificados para el beneficio del médico especialista en formación. Se elabora una propuesta para modificar los aspectos que contribuyan para la elaboración de un nuevo programa académico durante la Pandemia del COVID 19. Tomamos como punto de partida los cambios que han ocurrido en la docencia en instituciones educativas y en las cuales de manera más específica la docencia de Residencia Medica en Medicina Interna quien es la encargada de formar a nuevos especialistas se ha visto interrumpida y rezagada por los efectos de la Pandemia ocasionando un corte en la formación de los médicos residentes llevando a que los estudiantes queden rezagados y el plantel docente instructor no pueda mantener una continuidad en las actividades de docencia, logrando afectar también a la cantidad de pacientes que deben ser asistidos durante esta etapa ya que los médicos residentes en formación constituyen un aporte sustancial en la atención medica hospitalaria. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de las normas de la residencia médica en Bolivia según el CNIDAIIC (Comité Nacional de Integración Docente Asistencial e Integración Comunitaria) para verificar que los cambios propuestos estén de acorte a las normas establecidas en el País, además de revisiones acerca del impacto que ha ocasionado la pandemia en las residencias médicas de otros países.Se seleccionó el Hospital Municipal Villa 1º de Mayo debido a que fue uno de los Hospitales que mostró mayor dificultad en la continuidad para la formación de médicos Residentes en la Especialidad de Medicina Interna. La recogida de datos se realizó a través de técnicas cualitativas: entrevistas a los Directores y subdirectores de la institución, jefes de Docencia, docentes instructores y médicos residentes de la especialidad ; a través de observaciones de los grupos de Médicos Residentes durante su instrucción, y mediante la realización de grupos de discusión y entrevistas estructuradas con los médicos docentes instructores y residentes para que expresen cuáles son las dificultades que han encontrado en esta etapa y que consideran deben ser adecuadas a la situación actual. Los resultados más relevantes indican que es necesario realizar cambios en el programa académico de la docencia en Medicina Interna en un menor tiempo posible para dar continuidad al avance y formación de más especialistas, que llevan consigo entre otros incluir herramientas TICs (por las características de los problemas de salud identificados en la pandemia dado que es una rama de la medicina que está en contacto directo con los pacientes, donde se dificultan realizar actividades habituales que se llevaban a cabo previamente, como ser reuniones masivas por mencionar alguna); adecuación de ambientes de trabajo, bioseguridad, vacunas u otros. Por lo que se realiza una propuesta para el diseño de un programa académico que incluya estas sugerencias y adaptaciones. Mendoza Soleto, Cristian dr.cristianmendoza@gmail.com
Propuesta de programa académico para Residentes de Medicina Interna del Hospital Municipal Villa Primero de Mayo de la ciudad Santa Cruz de la Sierra – Bolivia, durante la Pandemia del COVID 19 durante el periodo Julio a Diciembre de 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día la gestión humana es un tema que tiene gran peso e importancia en cuanto a la competitividad y al desarrollo empresarial; las llegadas de las nuevas generaciones al mercado laboral han impactado las empresas de manera positiva o negativa dependiendo de la gestión que cada una tenga. La llegada de las generaciones que han estado bajo la influencia de la tecnología durante la mayoría de sus vidas como los Centennials, ha impuesto cambios radicales en la manera en la que se percibe el trabajo y esto se ve reflejado en el funcionamiento de las empresas. A raíz de esto, se identifica la importancia de que los líderes de empresas estén capacitados en gestionar la convivencia inter-generacional logrando con ello obtener las ventajas de ello como son mejorar la estrategia organizacional, el clima laboral, aporte de iniciativas enfocadas a distintos públicos del mercado, entre otras. Una forma de abordar esto, es considerando que las políticas de gestión humana deben adaptarse a las características y necesidades de los colaboradores de acuerdo a su generación, y ofrecer mecanismos que permitan la adecuada integración de los equipos para el logro de los objetivos. En ese orden, mediante la presente investigación se ha perseguido el objetivo general de diseñar un manual estratégico para el personal de Recursos Humanos en miras a mitigar la alta rotación de los Centennials dentro de las empresas de la República Dominicana. A su vez, el tipo de estudio es de carácter descriptivo puesto que permite la desmembración o descomposición de un todo, para estudiar los aspectos más característicos del objeto de estudio. Destacándose que, el método utilizado para el desarrollo y redacción de esta investigación ha sido el método analítico, ya que puede considerarse como aquel que permite la desmembración o descomposición de un todo, para estudiar los aspectos más característicos del objeto de estudio, teniendo como herramienta primordial la observación. D'Oleo Pimentel, Cynthia Marie cdoleo@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hoy en día la gestión humana es un tema que tiene gran peso e importancia en cuanto a la competitividad y al desarrollo empresarial; las llegadas de las nuevas generaciones al mercado laboral han impactado las empresas de manera positiva o negativa dependiendo de la gestión que cada una tenga. La llegada de las generaciones que han estado bajo la influencia de la tecnología durante la mayoría de sus vidas como los Centennials, ha impuesto cambios radicales en la manera en la que se percibe el trabajo y esto se ve reflejado en el funcionamiento de las empresas. A raíz de esto, se identifica la importancia de que los líderes de empresas estén capacitados en gestionar la convivencia inter-generacional logrando con ello obtener las ventajas de ello como son mejorar la estrategia organizacional, el clima laboral, aporte de iniciativas enfocadas a distintos públicos del mercado, entre otras. Una forma de abordar esto, es considerando que las políticas de gestión humana deben adaptarse a las características y necesidades de los colaboradores de acuerdo a su generación, y ofrecer mecanismos que permitan la adecuada integración de los equipos para el logro de los objetivos. En ese orden, mediante la presente investigación se ha perseguido el objetivo general de diseñar un manual estratégico para el personal de Recursos Humanos en miras a mitigar la alta rotación de los Centennials dentro de las empresas de la República Dominicana. A su vez, el tipo de estudio es de carácter descriptivo puesto que permite la desmembración o descomposición de un todo, para estudiar los aspectos más característicos del objeto de estudio. Destacándose que, el método utilizado para el desarrollo y redacción de esta investigación ha sido el método analítico, ya que puede considerarse como aquel que permite la desmembración o descomposición de un todo, para estudiar los aspectos más característicos del objeto de estudio, teniendo como herramienta primordial la observación. D'Oleo Pimentel, Cynthia Marie cdoleo@yahoo.com
Propuesta de programa de capacitación a líderes de República Dominicana para la retención del talento Centennials.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto de fin de máster se desarrolló en una muestra pequeña de sujetos los cuales corresponden a 72 estudiantes y 28 docentes, el modelo utilizado fue de investigación-acción-participación (I-A-P). Presenta los resultados analizados sobre la propuesta de programa de formación docente sobre modalidad B – learning de la asignatura de fisioterapia pediátrica y geriátrica de la Universidad Técnica de Babahoyo. Naranjo Pérez, Oscar Omar oscaromar_0803@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto de fin de máster se desarrolló en una muestra pequeña de sujetos los cuales corresponden a 72 estudiantes y 28 docentes, el modelo utilizado fue de investigación-acción-participación (I-A-P). Presenta los resultados analizados sobre la propuesta de programa de formación docente sobre modalidad B – learning de la asignatura de fisioterapia pediátrica y geriátrica de la Universidad Técnica de Babahoyo. Naranjo Pérez, Oscar Omar oscaromar_0803@hotmail.com
Propuesta de programa de formación sobre modalidad B learning dirigido a los docentes de la asignatura de fisioterapia pediátrica y geriátrica de la Universidad Técnica de Babahoyo.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se realiza una propuesta de intervención de un Programa de Mediación para gestionar los conflictos en el Instituto El Espinillo, con un cuestionario a 100 estudiantes y una encuesta a 50 docentes, se diseñan 5 talleres para construir el programa de mediación, concluyendo que implementarlo beneficia la disciplina escolar y proporciona orientación hacia la resolución de conflictos de forma pacífica. Camacho Alonso, Pilar mediacion.conflictos.2021@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Se realiza una propuesta de intervención de un Programa de Mediación para gestionar los conflictos en el Instituto El Espinillo, con un cuestionario a 100 estudiantes y una encuesta a 50 docentes, se diseñan 5 talleres para construir el programa de mediación, concluyendo que implementarlo beneficia la disciplina escolar y proporciona orientación hacia la resolución de conflictos de forma pacífica. Camacho Alonso, Pilar mediacion.conflictos.2021@gmail.com
Propuesta de programa de mediación para gestionar los conflictos en el IES El Espinillo.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este proyecto final se pretende ofrecer una propuesta de programa de mediación en un centro escolar de Educación Primaria de la Región de Murcia. Esta autora es consciente de la escasez de esta disciplina en los centros escolares de nuestro país, y considera que es un lugar idóneo para comenzar a darle visualización y poder a la mediación, ya que los conflictos entre los niños son una realidad cada vez más instaurada en nuestra sociedad, y palabras como Bullying, acoso o violencia escolar forman ya parte de nuestro día a día. Por lo tanto, y a fin de promover una educación basada en el entendimiento y el respeto entre iguales, se estableció como objetivo principal el de diseñar una propuesta de programa de mediación, desde un enfoque profesionalizador, para la cual se procedió a analizar 4 clases del centro educativo en cuestión, cuya situación es sensible a los conflictos por la disparidad de sus alumnos en cuanto a etnia, educación familiar y clase social económica. Las técnicas de análisis utilizadas fueron la observación directa y las entrevistas a varios alumnos y maestros de cada una de las aulas a las que se dirigida esta propuesta de programa de mediación. Los resultados más relevantes de este análisis fueron por un lado la aparición de conflictos de carácter racista por parte de algunos alumnos hacia sus compañeros de origen extranjero, y por otro varios casos de violencia verbal y bullying dirigidos a alumnos con características similares en cuanto a resultados académicos por parte de varios de sus compañeros. La conclusión más reveladora de este análisis fue que los alumnos no sabían gestionar sus emociones correctamente, y que había una seria escasez de apoyo para saber proceder ante estas situaciones de la manera más efectiva posible, por lo que una intervención mediadora era más que necesaria.
Giménez Alcaraz, Laura
laugial9183@gmail.com
Propuesta de programa de mediación para la resolución de posibles conflictos en las aulas de primaria del colegio público Nueva Escuela de Fuente Álamo de Murcia.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Servicio de Laboratorio del Hospital Regional Concepción busca adecuarse a la nueva realidad pos pandemia modificando su menú prestacional en la sección de Microbiología. Se adecúa al RRHH actual (y al transitorio) para el diagnóstico de Virus Respiratorios y Arbovirus. Se incorporan nuevas técnicas y se redireccionan los esfuerzos del personal Monroy, Roman Augusto am_dalton@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Servicio de Laboratorio del Hospital Regional Concepción busca adecuarse a la nueva realidad pos pandemia modificando su menú prestacional en la sección de Microbiología. Se adecúa al RRHH actual (y al transitorio) para el diagnóstico de Virus Respiratorios y Arbovirus. Se incorporan nuevas técnicas y se redireccionan los esfuerzos del personal Monroy, Roman Augusto am_dalton@hotmail.com
Propuesta de reestructuración de la Sección Microbiología del Servicio de Laboratorio del Hospital Regional Concepción Dr. Miguel Belascuain de la ciudad de Concepción, Tucumán, Argentina, 2021.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio se realizó en el contexto mundial del COVID 19 como variable en el uso de marketing digital como estrategia de ventas en los emprendimientos informales de la ciudad de Guatemala. Con el objetivo de Proponer un Modelo estratégico de e-commerce y Marketing digital para los emprendimientos guatemaltecos adaptado a los efectos del Covid-19.Considerando el macro y microentorno de los emprendimientos que formaron parte del estudio se identificaron las principales practicas realizadas con relación al mercadeo y comercialización digital antes y después de la pandemia de COVID 19. Lo anterior con el objetivo de comparar e identificar la adaptabilidad de los emprendimientos de diversos sectores en la ciudad de Guatemala. Suponiendo la implementación del email- marketing como principal estrategia se realizaron una serie de encuestas abiertas y cerradas a los emprendedores o fundadores de 100 emprendimientos establecidos en la ciudad de Guatemala, 82 clientes de emprendimientos y 13 expertos en emprendimiento a nivel de Centro América. Como resultado se estableció que las redes sociales, principalmente Facebook e Instagram, lideran la preferencia tanto de emprendedores como de los clientes que los buscan. En el contexto del COVID-19 el marketing digital generó ingresos a las empresas a pesar de las restricciones establecidas en la ciudad de Guatemala, como medida de prevención ante el COVID-19. En conclusión, el uso de redes sociales es clave para la comercialización de los emprendimientos informales como medida de adaptación al COVID-19.
Fion Gongora, Andrea Lucrecia
andrea.fion.12@gmail.com
Propuesta de un Modelo Estratégico de e-commerce y Marketing digital para los emprendimientos guatemaltecos adaptado a los efectos del Covid-19.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Introducción/Objetivo: El valgo dinámico de rodilla es una alteración biomecánica del miembro inferior que se observa en un plano frontal, donde se da un colapso medial de la rodilla con respecto a la línea media del cuerpo, estando involucradas estructuras desde el pie y hasta la cadera. Esta alteración ha sido mencionada como la principal causa de lesiones de ligamento cruzado anterior y síndrome patelofemoral. El objetivo de esta investigación es brindar una propuesta de entrenamiento en jugadores de fútbol jóvenes para la corrección del valgo dinámico de rodilla mediante un aumento de apoyo en el primer metatarso para controlar la pronación del pie.Métodos: se incluyeron 24 jugadores de fútbol élite con edades entre 12 – 14 años del Deportivo Saprissa en Costa Rica. Se analizó el valgo dinámico de rodilla mediante el software Kinovea y se analizaron cambios de presión en el pie mediante una baropodometría. También se realizó la prueba del single leg hop test para la evaluación de las asimetrías en miembros inferiores. Posterior a 4 semanas donde se intervino en 2 de los 3 grupos con un entrenamiento de fuerza, y 2 de los grupos con el uso de una cuña de 3 mm en la cabeza del primer metatarso, se realizó una reevaluación.Resultados: se encontraron resultados significativos en el valgo dinámico de rodilla en la pierna dominante en todos los grupos (p < 0,011), para la pierna no dominante los cambios no fueron significativos (p = 0,779). No hubo diferencia entre los grupos en la disminución del valgo de rodilla. Tampoco se encontraron diferencias en las presiones plantares en el primer y segundo metatarso en ninguno de los dos pies.Conclusiones: No se encontraron diferencias significativas en el valgo de rodilla en el grupo que realizó el entrenamiento de fuerza con la utilización de la cuña en el primer metatarso. El grupo de cuña fue el que obtuvo mayores cambios en el post test del kinovea.Los mayores cambios se observaron en la pierna dominante.
Herra Chaves, Anthony
tonyherra93@gmail.com
Propuesta de un entrenamiento de fuerza con aumento de apoyo en el primer metatarso y su influencia en el valgo dinámico de rodilla en jugadores de fútbol juveniles.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los diferentes hospitales públicos y privados requieren del uso de maquinarias y equipos biomédicos para atender a la población atendida con problemas de salud, por lo que es necesario que dichos equipos funcionen correctamente y se encuentren en óptimas condiciones de funcionamiento cuando sean requeridos. La empresa CORP–GTB Cía. Ltda. es una empresa de servicios consolidada en el mercado dedicada al mantenimiento preventivo y correctivo de equipos biomédicos en establecimientos de salud públicos y privados; no obstante, el departamento técnico de la misma presenta falencias en la gestión de los procesos operativos. El estudio tuvo como objetivo identificar las causas de la ineficiencia existente en las operaciones llevadas a cabo por parte del personal del departamento técnico y su relación con la falta de agilismo presentada dentro del área. El estudio es de enfoque mixto, donde se aplicaron métodos cuantitativos como la encuesta y cualitativos como la entrevista y la discusión de grupos. Se determinó que los niveles de satisfacción laboral y clima laboral no son óptimos; asimismo, en encontró que la falta de estructuración de los procesos operativos propicia la improvisación, generando atascos en las actividades y retrasos en las entregas. Mediante el análisis de los procesos y el enfoque del agilismo se logró realizar una propuesta de gestión del departamento técnico, con el objeto de mejorar los tiempos de entrega, mejorar la satisfacción y clima laboral, e impulsar el crecimiento de la empresa. Se concluye que la metodología basada en el agilismo permite el desarrollo de actividades a través de la optimización del uso de los recursos, mejorando la interacción dentro de los procesos, con lo cual se responde efectivamente al cliente y maximizando el valor. Narváez García, Diego Patricio dpatricionarvaez@hotmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los diferentes hospitales públicos y privados requieren del uso de maquinarias y equipos biomédicos para atender a la población atendida con problemas de salud, por lo que es necesario que dichos equipos funcionen correctamente y se encuentren en óptimas condiciones de funcionamiento cuando sean requeridos. La empresa CORP–GTB Cía. Ltda. es una empresa de servicios consolidada en el mercado dedicada al mantenimiento preventivo y correctivo de equipos biomédicos en establecimientos de salud públicos y privados; no obstante, el departamento técnico de la misma presenta falencias en la gestión de los procesos operativos. El estudio tuvo como objetivo identificar las causas de la ineficiencia existente en las operaciones llevadas a cabo por parte del personal del departamento técnico y su relación con la falta de agilismo presentada dentro del área. El estudio es de enfoque mixto, donde se aplicaron métodos cuantitativos como la encuesta y cualitativos como la entrevista y la discusión de grupos. Se determinó que los niveles de satisfacción laboral y clima laboral no son óptimos; asimismo, en encontró que la falta de estructuración de los procesos operativos propicia la improvisación, generando atascos en las actividades y retrasos en las entregas. Mediante el análisis de los procesos y el enfoque del agilismo se logró realizar una propuesta de gestión del departamento técnico, con el objeto de mejorar los tiempos de entrega, mejorar la satisfacción y clima laboral, e impulsar el crecimiento de la empresa. Se concluye que la metodología basada en el agilismo permite el desarrollo de actividades a través de la optimización del uso de los recursos, mejorando la interacción dentro de los procesos, con lo cual se responde efectivamente al cliente y maximizando el valor. Narváez García, Diego Patricio dpatricionarvaez@hotmail.com
Propuesta de un manual de especificaciones para promover el agilismo dentro de los procesos del departamento técnico de la empresa CORP-GTB CIA. LTDA.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desarrollar un modelo de control interno para la Fundación Ser Mejor a fin de optimizar su gestión administrativa y financiera y al mismo tiempo prevenir riesgos de fraude en la misma. Picon Perdomo, Margarita margarita.picon@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Desarrollar un modelo de control interno para la Fundación Ser Mejor a fin de optimizar su gestión administrativa y financiera y al mismo tiempo prevenir riesgos de fraude en la misma. Picon Perdomo, Margarita margarita.picon@hotmail.com
Propuesta de un modelo de control interno para la prevención de fraudes en la Fundación Ser Mejor.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El flagelo de la violencia sexual constituye una problemática de grandes proporciones que afecta principalmente a unos de los sectores más vulnerables de la sociedad guatemalteca como lo son los niños, niñas y adolescentes, que implica; siendo, tal la magnitud de este flagelo que Guatemala en el 2,021 registro más de 8,100 casos de violencia sexual en contra de niños, niñas y adolescente a pesar de las diversas herramientas que el Estado de Guatemala ha creado para la prevención y erradicación de esta problemática social. A través del presente trabajo se pretende implementar un instrumento de evaluación psicológica forense sensible al nivel de desarrollo psicoevolutivo de los niños, niñas y adolescentes, que permita obtener información precisa sobre el evento fáctico de abuso sexual, alegado por estos; de igual manera se pretende evaluar los problemas técnicos en los actuales protocolos de evaluación psicológica forense para el abordaje de casos de violencia sexual en niños, niñas y adolescentes, con el fin de fortalecer las entrevistas de evaluación psicológica forense, realizadas a niños, niñas y adolescentes víctimas de abusos sexuales. Concluyendo que, el desarrollo de un protocolo de evaluación psicológica forense sensible al nivel de desarrollo psicoevolutvio de los niños, niñas y adolescentes coadyuvaría a obtener información precisa sobre el evento fáctico de abuso sexual, alegado por estos, y que dentro de los tribunales sirva como un elemento probatorio de alto rigor científico que permita el juzgador tener una correcta apreciación de los eventos fácticos que tiene a bien juzgar.
De Paz Lobos, Donis Alberto
donislobos@gmail.com
Propuesta de un modelo de evaluación psicológica forense para el abordaje de casos de violencia sexual en niños(as) y adolescentes, que son remitidos por autoridad competente al Instituto Nacional de Ciencias Forenses de Guatemala –INACIF-.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación ambiental tiene sus orígenes en la Carta de Belgrado adoptada por las Naciones Unidas, sus principales objetivos son concientizar por medio de la educación y por ende buscar un cambio de conducta. El municipio de Mixco es uno de los más grandes del departamento de Guatemala, según el plan de desarrollo territorial el municipio cuenta con 55 botaderos de basura clandestinos y un reglamento que regula el tren de aseo, sin embargo el municipio no cuenta con un programa de educación ambiental, el cual en este escrito se propone como una medida inicial para evitar la dispersión de residuos sólidos en las calles.Para el desarrollo de la propuesta del programa de educación ambiental para los habitantes de la zona 1 de Mixco, se seleccionó una muestra de 50 personas atendiendo a los criterios de población accesible y exclusión de habitantes de otras zonas del municipio, se elaboraron dos encuestas para medir actitudes por medio de la escala de Likert y medir los conocimientos básicos acerca de educación ambiental de la población, los mismos se aplicaron de manera virtual durante tres semanas por medio de formularios de Google; posteriormente se realizó un análisis de conglomerados para medir las actitudes predominantes, se aplicó un análisis FODA para determinar las principales oportunidades y debilidades del municipio en cuanto a materia ambiental.Los resultados de las encuestas determinan que no es prioritario para los pobladores la cultura del reciclaje, así también se posee escaso conocimiento en cuanto a las leyes ambientales vigentes del país, entre los encuestados predomina el sector de la población que abarca el rango de edad de 20-30 años, así también cuenta con educación a nivel diversificado.La propuesta del programa de educación ambiental, se elaboró en base a las encuestas realizadas, por lo tanto se toma en cuenta a la población joven del municipio y los principales temas a tratar abarcan desde el cambio climático hasta técnicas de compostaje como una medida para desarrollar habilidades en pro de la conservación del medio ambiente y la salud de los habitantes tomando en cuenta que la proliferación de residuos sólidos según la encuesta aplicada afecta a la salud por medio de la transmisión de enfermedades infecciosas por vectores, además de la afección del paisaje. Barillas Méndez, Dulce María dulcebarillas3@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La educación ambiental tiene sus orígenes en la Carta de Belgrado adoptada por las Naciones Unidas, sus principales objetivos son concientizar por medio de la educación y por ende buscar un cambio de conducta. El municipio de Mixco es uno de los más grandes del departamento de Guatemala, según el plan de desarrollo territorial el municipio cuenta con 55 botaderos de basura clandestinos y un reglamento que regula el tren de aseo, sin embargo el municipio no cuenta con un programa de educación ambiental, el cual en este escrito se propone como una medida inicial para evitar la dispersión de residuos sólidos en las calles.Para el desarrollo de la propuesta del programa de educación ambiental para los habitantes de la zona 1 de Mixco, se seleccionó una muestra de 50 personas atendiendo a los criterios de población accesible y exclusión de habitantes de otras zonas del municipio, se elaboraron dos encuestas para medir actitudes por medio de la escala de Likert y medir los conocimientos básicos acerca de educación ambiental de la población, los mismos se aplicaron de manera virtual durante tres semanas por medio de formularios de Google; posteriormente se realizó un análisis de conglomerados para medir las actitudes predominantes, se aplicó un análisis FODA para determinar las principales oportunidades y debilidades del municipio en cuanto a materia ambiental.Los resultados de las encuestas determinan que no es prioritario para los pobladores la cultura del reciclaje, así también se posee escaso conocimiento en cuanto a las leyes ambientales vigentes del país, entre los encuestados predomina el sector de la población que abarca el rango de edad de 20-30 años, así también cuenta con educación a nivel diversificado.La propuesta del programa de educación ambiental, se elaboró en base a las encuestas realizadas, por lo tanto se toma en cuenta a la población joven del municipio y los principales temas a tratar abarcan desde el cambio climático hasta técnicas de compostaje como una medida para desarrollar habilidades en pro de la conservación del medio ambiente y la salud de los habitantes tomando en cuenta que la proliferación de residuos sólidos según la encuesta aplicada afecta a la salud por medio de la transmisión de enfermedades infecciosas por vectores, además de la afección del paisaje. Barillas Méndez, Dulce María dulcebarillas3@gmail.com
Propuesta de un programa de educación ambiental dirigido a la población para frenar la dispersión de residuos sólidos en las calles de la zona 1 del municipio de Mixco, Guatemala, C.A.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación tiene como objetivo proponer un programa para el desarrollo de la resiliencia en niños, partiendo de la crisis emocional presentada durante el confinamiento de la pandemia COVID-19.Para el desarrollo de este trabajo, fueron consultadas bibliografías físicas y artículos digitales que emergieron a raíz del confinamiento y son actualizados constantemente. La identificación de las conductas de riesgo se realizó por medio de una encuesta virtual a un grupo reducido de familias con hijos dentro de la etapa de la niñez temprana. Este instrumento fue llenado por los cuidadores primarios, en su mayoría los padres de familia de los niños. Partiendo de esos indicadores y con el respaldo teórico del desarrollo de habilidades emocionales como la resiliencia, se propone un programa de 5 sesiones para trabajar en familia. Se detallaron los pasos a seguir en cada sesión, así como las metas a trabajar en los días próximos para reforzar el objetivo propuesto para la semana. Para una mejor guía del avance, cada sesión contempla un indicador de logro, siendo la evidencia que confirmará si el objetivo de la sesión fue logrado para los integrantes de la familia. Palabras clave:-Inteligencia Emocional.-Resiliencia.-Covid-19.-Programa psicológico. Solórzano Solares de González, María José mjsolorzano.terapias@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación tiene como objetivo proponer un programa para el desarrollo de la resiliencia en niños, partiendo de la crisis emocional presentada durante el confinamiento de la pandemia COVID-19.Para el desarrollo de este trabajo, fueron consultadas bibliografías físicas y artículos digitales que emergieron a raíz del confinamiento y son actualizados constantemente. La identificación de las conductas de riesgo se realizó por medio de una encuesta virtual a un grupo reducido de familias con hijos dentro de la etapa de la niñez temprana. Este instrumento fue llenado por los cuidadores primarios, en su mayoría los padres de familia de los niños. Partiendo de esos indicadores y con el respaldo teórico del desarrollo de habilidades emocionales como la resiliencia, se propone un programa de 5 sesiones para trabajar en familia. Se detallaron los pasos a seguir en cada sesión, así como las metas a trabajar en los días próximos para reforzar el objetivo propuesto para la semana. Para una mejor guía del avance, cada sesión contempla un indicador de logro, siendo la evidencia que confirmará si el objetivo de la sesión fue logrado para los integrantes de la familia. Palabras clave:-Inteligencia Emocional.-Resiliencia.-Covid-19.-Programa psicológico. Solórzano Solares de González, María José mjsolorzano.terapias@gmail.com
Propuesta de un programa de resiliencia dirigido a niños y padres de familia, para manejar las conductas derivadas de la crisis emocional manifestada en alumnos de 5 a 7 años, en época de la pandemia COVID - 19, de un Colegio privado de Mixco, Guatemala.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Objetivo general: -Elaborar una unidad didáctica gamificada en base a los deportes alternativos en 1º de la ESO. Objetivos específicos: -Diseñar sesiones teórico-prácticas de carácter innovador utilizando la gamificación y las ventajas que está aporta. -Introducir los deportes alternativos como herramienta para fomentar la práctica de actividad física. -Desarrollar la unidad didáctica en base al floorball y al tchoukball. - Vincular la unidad didáctica al currículo de 1o de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Cantabria -Investigar y analizar diversas fuentes de información sobre los deportes alternativos y la gamificación en el área de Educación Física. Sagarna González, Saúl saul.sagarna@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Objetivo general: -Elaborar una unidad didáctica gamificada en base a los deportes alternativos en 1º de la ESO. Objetivos específicos: -Diseñar sesiones teórico-prácticas de carácter innovador utilizando la gamificación y las ventajas que está aporta. -Introducir los deportes alternativos como herramienta para fomentar la práctica de actividad física. -Desarrollar la unidad didáctica en base al floorball y al tchoukball. - Vincular la unidad didáctica al currículo de 1o de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Cantabria -Investigar y analizar diversas fuentes de información sobre los deportes alternativos y la gamificación en el área de Educación Física. Sagarna González, Saúl saul.sagarna@alumnos.uneatlantico.es
Propuesta de unidad didáctica gamificada de deportes alternativos en 1º de la ESO.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Partiendo de los objetivos propios de la etapa y de las competencias que se van a desarrollar a lo largo de la misma se ha diseñado el currículo básico de la asignatura de Educación Física en la Educación Secundaria Obligatoria Alonso Payo, Sergio SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Partiendo de los objetivos propios de la etapa y de las competencias que se van a desarrollar a lo largo de la misma se ha diseñado el currículo básico de la asignatura de Educación Física en la Educación Secundaria Obligatoria Alonso Payo, Sergio SIN ESPECIFICAR
Propuesta de unidad didáctica sobre juegos tradicionales en Cantabria.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El recurso hídrico cada vez se ve más afectado, y en su principal deteriorante se encuentra la actividad humana, las descargas de aguas residuales, el desecho de basura y la falta de saneamiento agrava el problema. El presente documento de información se realizó con base en el título Propuesta del plan de gestión integrada de los recursos hídricos dentro del municipio de Ciudad Vieja, Sacatepéquez, Guatemala. C.A, el cual pretende crear información de utilidad para reducir la contaminación de los recursos hídricos del municipio, mediante la implementación de un saneamiento ambiental de forma integral. Los objetivos para realizar el presente estudio se basan en elaborar una propuesta para el plan de gestión integrada del recurso hídrico, a través de los objetivos específicos considerados como la caracterización biofísica del municipio de Ciudad Vieja, la elaboración del diagnostico de los recursos hídricos dentro del municipio, y por último determinando las líneas de acción estratégicas para el plan de gestión integrada de los recursos hídricos. La metodología utilizada se basó en la recopilación de información existente y trabajo de campo, con la elaboración de mapas y análisis de los datos. Se realizó la línea base de las condiciones ambientales actuales del municipio, como su hidrografía, geología, vocación de los suelos, clima, zonas de vida. A partir de esto se elaboró la caracterización y diagnóstico de los recursos hídricos del municipio, De acuerdo a los resultados de la caracterización y diagnóstico, se logró identificar los principales problemas que presenta, para finalmente a partir del diagnostico hídrico se propusieron soluciones para reducir la contaminación, proponiendo las líneas de acción. Este documento contiene una iniciativa de plan de gestión de recursos hídricos de Ciudad Vieja, que incluye en sus líneas de acción la gestión de la oferta y semana de agua, gestión de la calidad del agua y fortalecimiento institucional, manejo correcto de desechos solidos y un plan de educación ambiental.
Godoy Galindo, Adriana María
adrianagodoy.97@gmail.com
Propuesta del plan de gestión integrada de los recursos hídricos dentro del municipio de Ciudad Vieja, Sacatepéquez, Guatemala. C.A.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Propuesta didáctica de adherencia a hábitos de vida saludable en alumnos en 3º de Educación Secundaria. "U.D. Eterna salud"
Aja Fernández, Marina
SIN ESPECIFICAR
Propuesta didáctica de adherencia a hábitos de vida saludable en alumnos en 3º de Educación Secundaria. "U.D. Eterna salud".
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La adolescencia se caracteriza principalmente por marcar un antes y un después en la vida de una persona, esto se debe a que a lo largo de esta etapa se producen continuos cambios que afectan a todos los aspectos fundamentales de las personas, físicos, cognitivos, contextuales o sociales (Moreno, 2007).Ramírez et al., (2004), concluye en uno de sus trabajos que existe evidencia que indica que la actividad físico deportiva tiene una fuerte influencia en factores como son los estados emocionales, la ansiedad y depresión, la disminución del estrés, las mejoras de las capacidades intelectuales y cognitivas. Por todo esto, para la realización de la unidad didáctica se ha utilizado la asignatura de Educación física como materia integradora de las competencias clave, con el claro objetivo de mostrar una forma diferente de aprender, marcada por el aprendizaje por competencias. Dentro de la asignatura y del bloque correspondiente para apoyar la propuesta, se selecciona para los alumnos, lo que para Antezana y Luis (2003), es uno de los deportes colectivos más conocidos y practicados en el mundo, el fútbol, como medio para la adherencia a este tipo de enseñanza - aprendizaje. San Román Bolívar, José Miguel y Sainz de la Maza Azpiazu, Pablo jose.sanroman@alumnos.uneatlantico.es, pablo.sainz@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La adolescencia se caracteriza principalmente por marcar un antes y un después en la vida de una persona, esto se debe a que a lo largo de esta etapa se producen continuos cambios que afectan a todos los aspectos fundamentales de las personas, físicos, cognitivos, contextuales o sociales (Moreno, 2007).Ramírez et al., (2004), concluye en uno de sus trabajos que existe evidencia que indica que la actividad físico deportiva tiene una fuerte influencia en factores como son los estados emocionales, la ansiedad y depresión, la disminución del estrés, las mejoras de las capacidades intelectuales y cognitivas. Por todo esto, para la realización de la unidad didáctica se ha utilizado la asignatura de Educación física como materia integradora de las competencias clave, con el claro objetivo de mostrar una forma diferente de aprender, marcada por el aprendizaje por competencias. Dentro de la asignatura y del bloque correspondiente para apoyar la propuesta, se selecciona para los alumnos, lo que para Antezana y Luis (2003), es uno de los deportes colectivos más conocidos y practicados en el mundo, el fútbol, como medio para la adherencia a este tipo de enseñanza - aprendizaje. San Román Bolívar, José Miguel y Sainz de la Maza Azpiazu, Pablo jose.sanroman@alumnos.uneatlantico.es, pablo.sainz@alumnos.uneatlantico.es
Propuesta didáctica de fútbol con enfoque transversal basado en el aprendizaje por competencias en 1º de la ESO "Unidad Didáctica Fútbol Total".
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Esta unidad didáctica (UD) se basa en generar diversos juegos y deportes con múltiples variantes buscando que los alumnos/as comprendan, convivan y asimilen el concepto de inclusividad y normalización, incluyéndose dichos términos en la sociedad de manera natural. En este caso, se quiere incidir en esta educación dentro de los centros formativos. Fernández Vázquez, Ricardo SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Esta unidad didáctica (UD) se basa en generar diversos juegos y deportes con múltiples variantes buscando que los alumnos/as comprendan, convivan y asimilen el concepto de inclusividad y normalización, incluyéndose dichos términos en la sociedad de manera natural. En este caso, se quiere incidir en esta educación dentro de los centros formativos. Fernández Vázquez, Ricardo SIN ESPECIFICAR
Propuesta didáctica de juegos y deportes inclusivos para 3º de la ESO. U.D. "Deportistas Diversos Deportistas Normales".
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La presente unidad didáctica se enmarca dentro de la comunidad autónoma de Cantabria, concretamente dirigiéndose a un curso de 3º de E.S.O del Instituto de Educación Secundaria “Valentín Turienzo¨ y basándose en la profundización de distintos deportes de raqueta. Cano Torre, Rodrigo SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La presente unidad didáctica se enmarca dentro de la comunidad autónoma de Cantabria, concretamente dirigiéndose a un curso de 3º de E.S.O del Instituto de Educación Secundaria “Valentín Turienzo¨ y basándose en la profundización de distintos deportes de raqueta. Cano Torre, Rodrigo SIN ESPECIFICAR
Propuesta didáctica para la profundización de los deportes de raqueta para 3º de ESO.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La calidad de vida de los adultos mayores ha sido analizada desde varias perspectivas en la que se ha priorizado el aspecto de la salud, alimentación, actividad física y el apoyo familiar desde el sustento económico y acompañamiento que pudiera brindar, dejado de lado el aspecto afectivo como una de las fortalezas que podrían garantizar un estado de equilibrio emocional en los adultos mayores. A través de este proyecto investigativo se plantea elaborar una propuesta enfocada en la Gerontopsicomotricidad encaminada al fortalecimiento de lazos afectivos de los adultos mayores de la Asociación “Luz y Vida” de la ciudad de Ibarra, con la participación de los miembros del núcleo familiar más cercano. Se partió de una evaluación integral a nivel sociofamiliar, emocional, cognitivo y funcional; en los que se evidenció que aproximadamente el 50% de los adultos mayores presentan un nivel de depresión entre probable y establecida; el 60% presentan deterioro cognitivo entre leve y grave; apenas el 20% comparte mucho tiempo de recreación familiar y el 50% de adultos tienen un nivel de dependencia funcional. A partir de estos datos se plantea una propuesta en la que se aborda las áreas debilitadas de manera conjunta, a través de actividades psicomotoras adaptadas a las necesidades de los adultos mayores desde el propio contexto familiar, involucrando directamente a sus parientes más cercanos en el ánimo de lograr el fortalecimiento de los vínculos afectivos que le brinden mayor estabilidad y mejores días. La propuesta resulta de una combinación de acciones que parte de la socialización y concientización a la familia sobre el estado individual de los adultos y la necesidad de un compromiso de apoyo afectivo a través de un proceso corto de capacitación que se afianzará a través de visitas domiciliarias para orientar a las familias con una guía práctica de actividades psicomotoras de fácil aplicación en casa. Finalmente se proyecta, después de su aplicación, volver a evaluar a los adultos mayores para evidenciar la efectividad de la propuesta, que se aspira será muy positiva. Molina Ipiales, Claudia Veronica angeles_siloe@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La calidad de vida de los adultos mayores ha sido analizada desde varias perspectivas en la que se ha priorizado el aspecto de la salud, alimentación, actividad física y el apoyo familiar desde el sustento económico y acompañamiento que pudiera brindar, dejado de lado el aspecto afectivo como una de las fortalezas que podrían garantizar un estado de equilibrio emocional en los adultos mayores. A través de este proyecto investigativo se plantea elaborar una propuesta enfocada en la Gerontopsicomotricidad encaminada al fortalecimiento de lazos afectivos de los adultos mayores de la Asociación “Luz y Vida” de la ciudad de Ibarra, con la participación de los miembros del núcleo familiar más cercano. Se partió de una evaluación integral a nivel sociofamiliar, emocional, cognitivo y funcional; en los que se evidenció que aproximadamente el 50% de los adultos mayores presentan un nivel de depresión entre probable y establecida; el 60% presentan deterioro cognitivo entre leve y grave; apenas el 20% comparte mucho tiempo de recreación familiar y el 50% de adultos tienen un nivel de dependencia funcional. A partir de estos datos se plantea una propuesta en la que se aborda las áreas debilitadas de manera conjunta, a través de actividades psicomotoras adaptadas a las necesidades de los adultos mayores desde el propio contexto familiar, involucrando directamente a sus parientes más cercanos en el ánimo de lograr el fortalecimiento de los vínculos afectivos que le brinden mayor estabilidad y mejores días. La propuesta resulta de una combinación de acciones que parte de la socialización y concientización a la familia sobre el estado individual de los adultos y la necesidad de un compromiso de apoyo afectivo a través de un proceso corto de capacitación que se afianzará a través de visitas domiciliarias para orientar a las familias con una guía práctica de actividades psicomotoras de fácil aplicación en casa. Finalmente se proyecta, después de su aplicación, volver a evaluar a los adultos mayores para evidenciar la efectividad de la propuesta, que se aspira será muy positiva. Molina Ipiales, Claudia Veronica angeles_siloe@hotmail.com
Propuesta enfocada en la Gerontopsicomotricidad para el fortalecimiento de lazos afectivos familiares de los adultos mayores de la Asociación “Luz y Vida”.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El confinamiento adoptado por toda la población del Ecuador y del mundo entero provocado por la pandemia de covid-19, apresuró la utilización de las herramientas tecnológicas en el sistema educativo; estas se utilizaron para dar continuidad al proceso enseñanza-aprendizaje en modo virtual. Con la experiencia de casi dos períodos lectivos impartiendo las clases virtuales, se evidencia la importancia de saber utilizarlas y considerar la implementación de una modalidad híbrida, formación híbrida (presencial-virtual) para aprovechar las virtudes de la educación presencial y la virtual en el sistema educativo ecuatoriano. El objetivo de esta tesis es elaborar una guía para la implementación de la formación híbrida (presencial-virtual) en el nivel de secundario, para lo cual se realizó una investigación con una metodología tipo cualitativa y diseño descriptivo en una muestra de 14 docentes y 26 estudiantes de un establecimiento educativo fiscal. Las técnicas empleadas fueron observación, encuesta, entrevista y análisis documental. Como resultados de la investigación se evidencia que no se implementó ninguna metodología educativa, si no estrategias metodológicas. La mayoría de estudiantes y la totalidad de docentes cuentan con equipos tecnológicos y servicio de internet para el desarrollo de las clases. Las dificultades más palpables fueron la falta o deficiencia conexión al servicio de internet y falta de conocimientos de sistemas informáticos, equipos y recursos. Las ventajas destacadas fueron que facilita la comunicación entre estudiante-docente, mejora el proceso enseñanza-aprendizaje e incrementa la motivación e interés de estudiante (en la clase). No queda duda que se adquirió mucha experiencia en el empleo de herramientas y recursos tecnológicos en las clases virtuales, pero para implementar de forma exitosa la modalidad híbrida, formación híbrida (presencial-virtual) en el sistema educativo, es necesario que ningún estudiante se quede sin acceso a dispositivos tecnológicos e internet; que el establecimiento educativo cuente con infraestructura tecnológica, equipos y conexión al servicio de internet; y además que los docentes sean capacitados constantemente en el empleo de herramientas, plataformas y recursos TIC. Díaz Arévalo, Luz Enid lenid.diaz@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El confinamiento adoptado por toda la población del Ecuador y del mundo entero provocado por la pandemia de covid-19, apresuró la utilización de las herramientas tecnológicas en el sistema educativo; estas se utilizaron para dar continuidad al proceso enseñanza-aprendizaje en modo virtual. Con la experiencia de casi dos períodos lectivos impartiendo las clases virtuales, se evidencia la importancia de saber utilizarlas y considerar la implementación de una modalidad híbrida, formación híbrida (presencial-virtual) para aprovechar las virtudes de la educación presencial y la virtual en el sistema educativo ecuatoriano. El objetivo de esta tesis es elaborar una guía para la implementación de la formación híbrida (presencial-virtual) en el nivel de secundario, para lo cual se realizó una investigación con una metodología tipo cualitativa y diseño descriptivo en una muestra de 14 docentes y 26 estudiantes de un establecimiento educativo fiscal. Las técnicas empleadas fueron observación, encuesta, entrevista y análisis documental. Como resultados de la investigación se evidencia que no se implementó ninguna metodología educativa, si no estrategias metodológicas. La mayoría de estudiantes y la totalidad de docentes cuentan con equipos tecnológicos y servicio de internet para el desarrollo de las clases. Las dificultades más palpables fueron la falta o deficiencia conexión al servicio de internet y falta de conocimientos de sistemas informáticos, equipos y recursos. Las ventajas destacadas fueron que facilita la comunicación entre estudiante-docente, mejora el proceso enseñanza-aprendizaje e incrementa la motivación e interés de estudiante (en la clase). No queda duda que se adquirió mucha experiencia en el empleo de herramientas y recursos tecnológicos en las clases virtuales, pero para implementar de forma exitosa la modalidad híbrida, formación híbrida (presencial-virtual) en el sistema educativo, es necesario que ningún estudiante se quede sin acceso a dispositivos tecnológicos e internet; que el establecimiento educativo cuente con infraestructura tecnológica, equipos y conexión al servicio de internet; y además que los docentes sean capacitados constantemente en el empleo de herramientas, plataformas y recursos TIC. Díaz Arévalo, Luz Enid lenid.diaz@gmail.com
Propuesta metodológica para la formación híbrida (presencial - virtual) en la educación secundaria Santa Elena - Ecuador.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El desarrollo de multifamiliares de uso mixto en Costa Rica se ha incrementado en los últimos años, porque genera buenos réditos a los inversionistas de capital. Al ser un proyecto de inversión, debe analizarse desde múltiples perspectivas, como: la legal, la técnica, la financiera y, finalmente, se debe evaluar su salida al mercado. Este trabajo desarrolla una herramienta que permite contextualizar y conocer las principales variables implicadas en el desarrollo de un proyecto de uso mixto en San José y la orientación de la organización hacia estas iniciativas. Consecuentemente, se genera un listado de elementos básicos que debe tener el proyecto para gestarse con debida diligencia. Aunado a lo anterior, se ofrece un análisis financiero del proyecto, en el cual se consideran las variables económicas presentes en el mercado actual; se desarrolló una hoja de cálculo que permite definir el rendimiento esperado del proyecto a partir de valores paramétricos de la construcción. Esto en conjunto con un plan de mercadeo, lo cual da como resultado una encuesta de fácil uso para conocer las tendencias del mercado y así orientar la propuesta a los sectores correctos de población.Con las herramientas creadas se analizaron varios escenarios en los cuales un proyecto de inversión más sólido se constituye en un periodo de inversión a quince años con la venta del activo al final del periodo. Sin embargo, es importante considerar que, si bien es cierto la población conoce someramente que son los multifamiliares de uso mixto, tienen dudas en cuanto a aspectos de privacidad; no obstante, reconocen las virtudes de los comercios en la misma propiedad. Mendieta Molina, Edwin Alberto edwinmm13@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El desarrollo de multifamiliares de uso mixto en Costa Rica se ha incrementado en los últimos años, porque genera buenos réditos a los inversionistas de capital. Al ser un proyecto de inversión, debe analizarse desde múltiples perspectivas, como: la legal, la técnica, la financiera y, finalmente, se debe evaluar su salida al mercado. Este trabajo desarrolla una herramienta que permite contextualizar y conocer las principales variables implicadas en el desarrollo de un proyecto de uso mixto en San José y la orientación de la organización hacia estas iniciativas. Consecuentemente, se genera un listado de elementos básicos que debe tener el proyecto para gestarse con debida diligencia. Aunado a lo anterior, se ofrece un análisis financiero del proyecto, en el cual se consideran las variables económicas presentes en el mercado actual; se desarrolló una hoja de cálculo que permite definir el rendimiento esperado del proyecto a partir de valores paramétricos de la construcción. Esto en conjunto con un plan de mercadeo, lo cual da como resultado una encuesta de fácil uso para conocer las tendencias del mercado y así orientar la propuesta a los sectores correctos de población.Con las herramientas creadas se analizaron varios escenarios en los cuales un proyecto de inversión más sólido se constituye en un periodo de inversión a quince años con la venta del activo al final del periodo. Sin embargo, es importante considerar que, si bien es cierto la población conoce someramente que son los multifamiliares de uso mixto, tienen dudas en cuanto a aspectos de privacidad; no obstante, reconocen las virtudes de los comercios en la misma propiedad. Mendieta Molina, Edwin Alberto edwinmm13@hotmail.com
Propuesta metodológica para la viabilidad técnica financiera de la construcción de un multifamiliar de uso mixto ubicado en San José.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las TIC´S, y la educación hoy en día, se encuentran muy enlazadas, ya que las primeras proporcionan un medio de transferencia y adquisición de conocimientos técnicos y específicos, marcados para la segunda, permitiendo tener, diferente elemento de utilización para la absorción de información relevante en temas de utilidad como es la Seguridad y Salud en el Trabajo. La presentación de una propuesta de un ambiente virtual (plataformas, cursos virtuales, aulas, espacios sincrónicos etc.) que, utilizados por los trabajadores de un pequeño emprendimiento dedicado a la comercialización de elementos electrónicos en Colombia, generen espacios de prevención frente a la configuración de riesgos laboral para este sector, es una forma de mejoramiento en la calidad de vida individual de los mismos y en la producción de la empresa. Estos proceso formativos que le son transferidos, por medio de charlas y conferencias físicas que como mínimo se deben ejecutar durante dos (2) horas en el transcurso del mes, conforme al plan anual de capacitaciones en SG-SST; dispuesto por las empresas según el número de trabajadores y necesidades cognoscitivas específicas, dentro de los temas que trae la normatividad como estándares mínimos a determinar anualmente, como medios de mejoramiento, actualización y conocimiento práctico en lo referente al Sistema de Gestión Seguridad y Salud en el Trabajo. El objetivo principal es proponer el uso de un elemento virtual con el cual se transmitan conocimientos en Seguridad y Salud en el Trabajo, con los cuales los empleados cumplan las acciones de prevención de riesgos, en pro del mejoramiento de la empresa, de su comunidad y de la sociedad en general, teniendo disponibilidad y libertad en la escogencia de temas, las horas y las formas de desarrollar la actividad. Santos Zuluaga, Katalina katalinasantoszuluaga@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las TIC´S, y la educación hoy en día, se encuentran muy enlazadas, ya que las primeras proporcionan un medio de transferencia y adquisición de conocimientos técnicos y específicos, marcados para la segunda, permitiendo tener, diferente elemento de utilización para la absorción de información relevante en temas de utilidad como es la Seguridad y Salud en el Trabajo. La presentación de una propuesta de un ambiente virtual (plataformas, cursos virtuales, aulas, espacios sincrónicos etc.) que, utilizados por los trabajadores de un pequeño emprendimiento dedicado a la comercialización de elementos electrónicos en Colombia, generen espacios de prevención frente a la configuración de riesgos laboral para este sector, es una forma de mejoramiento en la calidad de vida individual de los mismos y en la producción de la empresa. Estos proceso formativos que le son transferidos, por medio de charlas y conferencias físicas que como mínimo se deben ejecutar durante dos (2) horas en el transcurso del mes, conforme al plan anual de capacitaciones en SG-SST; dispuesto por las empresas según el número de trabajadores y necesidades cognoscitivas específicas, dentro de los temas que trae la normatividad como estándares mínimos a determinar anualmente, como medios de mejoramiento, actualización y conocimiento práctico en lo referente al Sistema de Gestión Seguridad y Salud en el Trabajo. El objetivo principal es proponer el uso de un elemento virtual con el cual se transmitan conocimientos en Seguridad y Salud en el Trabajo, con los cuales los empleados cumplan las acciones de prevención de riesgos, en pro del mejoramiento de la empresa, de su comunidad y de la sociedad en general, teniendo disponibilidad y libertad en la escogencia de temas, las horas y las formas de desarrollar la actividad. Santos Zuluaga, Katalina katalinasantoszuluaga@gmail.com
“Propuesta para el aprovechamiento de una herramienta virtual de aprendizaje, en conocimientos técnicos en Seguridad y Salud en el Trabajo, con la que se promueva la prevención anual de riesgos laborales, en una empresa colombiana del sector de la comercialización de elementos electrónicos”.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El comercio de productos médicos incrementó con el contexto de la pandemia permitiendo realizar emprendimientos, uno de ellos es la compra, venta y distribución de insumos médicos. La empresa donde se enfoca el estudio ha tenido un rápido crecimiento y no cuenta con procesos estandarizados, registros y un control eficiente de la cantidad de productos que se compra en función a la demanda que existe. La organización cuenta con clientes reconocidos y desea mejorar el tiempo de respuesta hacía el consumidor final. Para cumplir con el objetivo se analizó los datos históricos de las actividades de compra, venta y distribución identificando los puntos que ayudan y obstaculizan el buen funcionar de la compañía para establecer un método de pronóstico de la demanda que se ajuste de mejor forma a la realidad. Para cumplir con los propósitos deseados, se realizó un análisis FODA con los colaboradores de la compañía señalando las fortalezas y debilidades, como también, las oportunidades y amenazas, esto permitió obtener información para realizar estrategias que ayuden a tomar acciones en aquellos puntos que se consideran frágiles y los que se pueden aprovechar, se realizó un análisis de las actividades operativas como lo son compra, venta y distribución, para identificar actividades que puedan mejorar el desempeño de las áreas y se levantó información para realizar un flujograma de procesos, permitiendo observar donde introducir oportunidades de mejoras para que el proceso se vuelva eficiente mediante un listado de actividades, estableciendo responsables para llevar de forma correcta cada función. Con el Análisis FODA se determinó las estrategias y responsables de realizarlas, se establecieron procesos para lograr orden y estandarización en cada área analizada y se pudo establecer un método de pronóstico de la demanda basado en datos históricos para saber la cantidad de insumos necesaria para satisfacer la demanda. Zambrano Carrión, David Ricardo davidricardo1986@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El comercio de productos médicos incrementó con el contexto de la pandemia permitiendo realizar emprendimientos, uno de ellos es la compra, venta y distribución de insumos médicos. La empresa donde se enfoca el estudio ha tenido un rápido crecimiento y no cuenta con procesos estandarizados, registros y un control eficiente de la cantidad de productos que se compra en función a la demanda que existe. La organización cuenta con clientes reconocidos y desea mejorar el tiempo de respuesta hacía el consumidor final. Para cumplir con el objetivo se analizó los datos históricos de las actividades de compra, venta y distribución identificando los puntos que ayudan y obstaculizan el buen funcionar de la compañía para establecer un método de pronóstico de la demanda que se ajuste de mejor forma a la realidad. Para cumplir con los propósitos deseados, se realizó un análisis FODA con los colaboradores de la compañía señalando las fortalezas y debilidades, como también, las oportunidades y amenazas, esto permitió obtener información para realizar estrategias que ayuden a tomar acciones en aquellos puntos que se consideran frágiles y los que se pueden aprovechar, se realizó un análisis de las actividades operativas como lo son compra, venta y distribución, para identificar actividades que puedan mejorar el desempeño de las áreas y se levantó información para realizar un flujograma de procesos, permitiendo observar donde introducir oportunidades de mejoras para que el proceso se vuelva eficiente mediante un listado de actividades, estableciendo responsables para llevar de forma correcta cada función. Con el Análisis FODA se determinó las estrategias y responsables de realizarlas, se establecieron procesos para lograr orden y estandarización en cada área analizada y se pudo establecer un método de pronóstico de la demanda basado en datos históricos para saber la cantidad de insumos necesaria para satisfacer la demanda. Zambrano Carrión, David Ricardo davidricardo1986@gmail.com
Propuesta para el desarrollo del proceso de planificación de la demanda en una empresa dedicada a la importación y comercialización de insumos de laboratorio.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio tuvo como objetivo general, Diseñar un plan para implementar un sistema de gestión integrado: seguridad, salud en el trabajo y medio ambiente en Acromax Dominicana. Método. De acuerdo a la naturaleza del problema y objetivos reúne las condiciones suficientes para ser calificado como investigación descriptiva, correlacional, de enfoque Mixto, cuantitativo-cualitativo. Resultados. Se analizó un control sobre la seguridad y salud ocupacional como también del control de medio ambiente, posteriormente se inició con la implementación del sistema integrado de gestión de seguridad y salud ocupacional y medio ambiente, esto basado en las normas técnicas internacionales y normas legales vigentes. Conclusiones. Mediante el diagnóstico de la situación inicial de la empresa se establece el porcentaje de cumplimiento frente a cada una de las normas, tomando como base de partida el sistema de calidad que posee la planta y configurándolo de acuerdo a los requisitos de la norma ISO 9001 para posterior integrarlo con la norma ISO 14001. Se han definido los procedimientos mediante la elaboración de un mapa de procesos donde se evidencia las actividades relacionadas dentro de la línea productiva de la empresa, dando importancia a aquellos factores que pueden generar impactos, riesgos y problemas que afecten a la calidad del producto y la satisfacción del cliente, utilizando como herramientas la Matriz de Evaluación de Impactos Ambientales, Mapa de riesgos y Matriz de Riesgos con las que se identifica, analiza y valora los aspectos ambientales, de salud y seguridad en el trabajo. Vásquez Díaz, Ramón Antonio axel674@hotmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio tuvo como objetivo general, Diseñar un plan para implementar un sistema de gestión integrado: seguridad, salud en el trabajo y medio ambiente en Acromax Dominicana. Método. De acuerdo a la naturaleza del problema y objetivos reúne las condiciones suficientes para ser calificado como investigación descriptiva, correlacional, de enfoque Mixto, cuantitativo-cualitativo. Resultados. Se analizó un control sobre la seguridad y salud ocupacional como también del control de medio ambiente, posteriormente se inició con la implementación del sistema integrado de gestión de seguridad y salud ocupacional y medio ambiente, esto basado en las normas técnicas internacionales y normas legales vigentes. Conclusiones. Mediante el diagnóstico de la situación inicial de la empresa se establece el porcentaje de cumplimiento frente a cada una de las normas, tomando como base de partida el sistema de calidad que posee la planta y configurándolo de acuerdo a los requisitos de la norma ISO 9001 para posterior integrarlo con la norma ISO 14001. Se han definido los procedimientos mediante la elaboración de un mapa de procesos donde se evidencia las actividades relacionadas dentro de la línea productiva de la empresa, dando importancia a aquellos factores que pueden generar impactos, riesgos y problemas que afecten a la calidad del producto y la satisfacción del cliente, utilizando como herramientas la Matriz de Evaluación de Impactos Ambientales, Mapa de riesgos y Matriz de Riesgos con las que se identifica, analiza y valora los aspectos ambientales, de salud y seguridad en el trabajo. Vásquez Díaz, Ramón Antonio axel674@hotmail.com
Propuesta para implementar un Sistema de Gestión Integrado: Seguridad, Salud en el Trabajo y Medio Ambiente en Acromax Dominicana.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El proyecto consiste en el análisis de la situación actual de la gestión de los residuos de la construcción y la demolición (RCD) generados en la ciudad de Santa Fe y sus localidades aledañas, realizando la evaluación y selección de alternativas para su mejora, buscando minimizar los impactos sobre el ambiente y la salud pública que éstos generan cuando son gestionados en forma inadecuada. Se estudiaron las prácticas ambientales llevadas a cabo por las empresas constructoras en el área de estudio y las exigencias por parte de los municipios. El proyecto se enmarca en la situación actual de gestión de RCD, con la intención de implementar medidas a futuro, por la Municipalidad y por empresas constructoras y así lograr una gestión integral de los RCD. La primera etapa consistió en la búsqueda de información, análisis e investigación, que permitió obtener un conocimiento detallado sobre la gestión de los RCD en la ciudad y cercanías, sus implicancias sobre el ambiente y la salud de las personas, así como del marco legal existente del sector de la construcción en relación al manejo de residuos. Así mismo se estudiaron las opciones de mejor manejo, y las posibilidades de recuperación y reciclaje de este tipo de desechos a nivel nacional e internacional buscando aquellas que sean viables para el caso abordado.Se utilizó la Metodología de Enfoque de Marco Lógico, que sirvió para realizar la identificación de beneficiarios, diversos grupos de interés y potenciales conflictos. Se definió la situación problema, para poder identificar sus causas y efectos como así también plantear los medios y fines que fueron utilizados para el armado de alternativas de solución. Las alternativas contemplan una serie de acciones comunes a todas ellas. Además, en cada alternativa se incluye a la anterior y se agrega una acción tendiente a mejorar la misma desde el punto de vista ambiental. Seguidamente se realizó un análisis multicriterio, según la viabilidad económica y ambiental de las alternativas planteadas, que permitió seleccionar la mejor combinación de actividades de gestión y valorización de los RCD. Al ser la solución a la problemática de carácter compleja y multidisciplinaria, implica un abordaje estructural y un abordaje no estructural. Se realizaron recomendaciones donde se brindan herramientas para el abordaje no estructural que contempla campañas de concientización de la población, cursos de capacitación del personal de obra y modificaciones a la normativa vigente, sumado a un paquete de medidas de Buenas Prácticas Ambientales que posibiliten el cumplimiento de los objetivos planteados que motivaron el presente proyecto. Por otra parte, el abordaje estructural comprende el dimensionamiento de un Complejo Ambiental para la Separación y Tratamiento de RCD. En el mismo se incluye, además, un sitio para la Disposición Final de los rechazos. Seguidamente, se realizó una evaluación ambiental del proyecto, en la cual se describen los factores del medio natural y el medio antrópico para confeccionar la Línea de Base Ambiental, se identificaron y evaluaron los principales impactos ambientales y se propusieron medidas de gestión para mitigarlos, prevenirlos o controlarlos. Se incluye además la Gestión de riesgos, donde se identifican y valoran cualitativamente, según la criticidad y la probabilidad de los mismos, los riesgos más importantes del proyecto. Finalmente, se brindan una serie de recomendaciones, donde, luego de haber estudiado la problemática, se incluyen lineamientos destinados a mejorar las políticas de Estado de los Municipios en cuanto a la gestión de este tipo de residuos en particular.
Ulibarrie, Nerea Jimena
njulibarrie@gmail.com
Propuesta para la Gestión Integral de Residuos de la Construcción y Demolición (RCD) en la Ciudad de Santa Fe y Localidades Aledañas.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación se enfoca en las oportunidades de mejora detectadas en el proceso de evaluación del desempeño, el cual no se lleva a cabo desde el año 2018. A través de esta propuesta se quiere evidenciar los beneficios que se alcanzarán una vez se pueda medir y retribuir el desempeño de los empleados de Empresa Distribuidora De Electricidad Del Este y el impacto que esto traería para el clima laboral en dicha empresa. Pérez Acosta, Ligia Ivette lilivette56.lp@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación se enfoca en las oportunidades de mejora detectadas en el proceso de evaluación del desempeño, el cual no se lleva a cabo desde el año 2018. A través de esta propuesta se quiere evidenciar los beneficios que se alcanzarán una vez se pueda medir y retribuir el desempeño de los empleados de Empresa Distribuidora De Electricidad Del Este y el impacto que esto traería para el clima laboral en dicha empresa. Pérez Acosta, Ligia Ivette lilivette56.lp@gmail.com
Propuesta para la Implementación de la evaluación del desempeño basado en objetivos en EDE Este en Santo Domingo Este, Rep. Dom. 2021.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como respuesta a los problemas originados en sus ingresos producto del Covid 19, y nuevas leyes emitidas, la Autoridad Reguladora de los Servicios Públicos (ARESEP) requiere de una herramienta con la cual se puede visualizar a futuro las disponibilidades de efectivo y permita la toma de decisiones, surgiendo así el desarrollo de una propuesta de flujo de caja proyectado. Alvarado Zúñiga, Gustavo alvaradozg@aresep.go.cr
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como respuesta a los problemas originados en sus ingresos producto del Covid 19, y nuevas leyes emitidas, la Autoridad Reguladora de los Servicios Públicos (ARESEP) requiere de una herramienta con la cual se puede visualizar a futuro las disponibilidades de efectivo y permita la toma de decisiones, surgiendo así el desarrollo de una propuesta de flujo de caja proyectado. Alvarado Zúñiga, Gustavo alvaradozg@aresep.go.cr
Propuesta para la Implementación del flujo de caja proyectado como herramienta para la toma de decisiones gerenciales en la Autoridad Reguladora de los Servicios Públicos (Institución autónoma del sector público costarricense).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto contiene una propuesta para la resolución sistemática de los conflictos de los estudiantes de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa O’Neil, teniendo presente que, aunque ya la institución cuenta con una metodología para el afrontamiento de las situaciones conflictivas presentadas; sin embargo, hace falta la implementación de un proceso evidenciable y a la vez efectivo que propenda el logro de una formación integral de los estudiantes, dando cumplimiento a la misión que ofrece la institución a las familias guayaquileñas.El objetivo principal es el establecimiento de un sistema adecuado para la recepción y debido proceso de la resolución de los conflictos, donde contamos con la función principal del responsable de velar por un ambiente adecuado para la formación de los estudiantes, el Inspector, acompañado del departamento de consejería estudiantil, espacio para la escucha de las situaciones de los miembros de la comunidad educativa.La metodología utilizada parte de un esquema base que contiene el proceso a seguir, en este constan también las situaciones conflictivas clasificadas en tres grupos: I, II y III, dependiendo del grado de complejidad; seguidamente están las instancias, el proceso y las acciones pedagógicas: experiencias que cultiven el aprendizaje a partir de lo acontecido. Aquí se aplicó una encuesta para medir la visión de los estudiantes, padres de familia, docentes y autoridades de la institución frente a los conflictos que se presentan en su labor cotidiana, pudimos constatar que no son tan evidenciables las situaciones tipificadas en la propuesta, sin embargo, a través de la observación y atención de los docentes y personal que trabaja directamente con los estudiantes se podrán identificar situaciones más complejas que están camufladas y no son visibles.Acompañamiento Espiritual: Es la acción que permite acompañar a una persona, para que desarrolle la dimensión de la trascendencia, propia de los seres humanos: la trascendencia aquello que va más allá de lo que podemos percibir a simple vista; para los creyentes es acompañar a un hermano en su vida de amistad y unión con Dios mismo. Implica escuchar bien, escucharse bien, escuchar bien lo que Dios pueda decir ya que es él quien conoce nuestra verdadera identidad y le otorga sentido a nuestra existencia. Ayuda al discernimiento y nos despierta a vivir con libertad cada etapa de la vida, construyendo una verdadera identidad y logrando ser feliz. El acompañante es quien desarrolla la habilidad para interpretar la vida de los otros, especialmente en situaciones complejas: enfermedades, frustraciones, pérdidas personales, entre otras. Desarrollando estrategias que permitan a la persona reconocerse como hombres y mujeres dignos de vivir una vida plena.Generación z: Corresponde a aquellos nacidos a partir del año 1997-2023, es la quinta generación, primera del nuevo siglo. No conocen el mundo pre-internet, crecieron en una era digitalizada, la tecnología influye en su estilo de vida, su forma de pensar y hasta de divertirse. Internet es la base de su aprendizaje, a través de tutoriales y el ambiente donde interactúa y expresa su conducta. Son buscadores de información por naturaleza. Dentro de sus características más relevantes tenemos:•Habituados a multitareas, procesan al mismo tiempo varias fuentes de información, por lo que desarrollan una espiral de hiperatención.•Consideran el mundo más pequeño, este existe en una pantalla. •La rapidez de la tecnología ha modificado psicológicamente su forma de vivir, haciéndola propensa a lo inmediato.•Su franja de atención es muy breve, el tiempo promedio está en 8 segundos.•Su forma de relacionarse en redes, mediante una sola frase como máximo, en la que deben expresar la totalidad de su estado de ánimo o la síntesis.•Se encuentran identificados con las comunidades online. Suelen tener más amigos virtuales que reales. •Vulnerables a los peligros de la red: ciberacoso, manipulación y abuso de conciencia.•Les cuesta la comunicación, el diálogo y el manejo de relaciones personales.Conflictos parentales: Situaciones que se presentan por la falta de comunicación, temas como la familia, los hijos, la economía, el sexo, el estudio, los malentendidos suelen resultar irremediables. Las diferencias generacionales, los valores y la influencia del contexto social y tecnológico han distanciado el contacto y la comunicación entre los nuestros, haciendo que los conflictos desmejoren el estado de ánimo y la falta de sentido de vida.Diálogo socrático: Un método que lleva a preguntarse por situaciones que afectan la conducta de los individuos, al hablar de ello y expresar diferentes puntos de vista se puede llegar a encontrar soluciones razonables y beneficiosos para las personas, logrando desarrollar procesos de autoconciencia de las elecciones y decisiones que tomamos en la vida, respondiendo por las mismas.Inteligencia emocional: La educación emocional tiene también como objetivo prevenir disfunciones a través de potenciar el desarrollo emocional, como componente indispensable del desarrollo cognitivo, para aumentar el bienestar personal y social. Es una herramienta eficaz para identificar el estado emocional y el de los demás; para comprender el desarrollo natural de las emociones (igual que un alfil y un caballo se desplazan siguiendo reglas distintas por el tablero de ajedrez, el miedo y la cólera, por ejemplo, evolucionan de forma diferente en el tiempo). Nos lleva a razonar sobre las propias emociones y las de los demás; finalmente nos hace aptos para regular las propias emociones y las de los demás. Lozano Reyes, Rosa Katty kattylozrey@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto contiene una propuesta para la resolución sistemática de los conflictos de los estudiantes de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa O’Neil, teniendo presente que, aunque ya la institución cuenta con una metodología para el afrontamiento de las situaciones conflictivas presentadas; sin embargo, hace falta la implementación de un proceso evidenciable y a la vez efectivo que propenda el logro de una formación integral de los estudiantes, dando cumplimiento a la misión que ofrece la institución a las familias guayaquileñas.El objetivo principal es el establecimiento de un sistema adecuado para la recepción y debido proceso de la resolución de los conflictos, donde contamos con la función principal del responsable de velar por un ambiente adecuado para la formación de los estudiantes, el Inspector, acompañado del departamento de consejería estudiantil, espacio para la escucha de las situaciones de los miembros de la comunidad educativa.La metodología utilizada parte de un esquema base que contiene el proceso a seguir, en este constan también las situaciones conflictivas clasificadas en tres grupos: I, II y III, dependiendo del grado de complejidad; seguidamente están las instancias, el proceso y las acciones pedagógicas: experiencias que cultiven el aprendizaje a partir de lo acontecido. Aquí se aplicó una encuesta para medir la visión de los estudiantes, padres de familia, docentes y autoridades de la institución frente a los conflictos que se presentan en su labor cotidiana, pudimos constatar que no son tan evidenciables las situaciones tipificadas en la propuesta, sin embargo, a través de la observación y atención de los docentes y personal que trabaja directamente con los estudiantes se podrán identificar situaciones más complejas que están camufladas y no son visibles.Acompañamiento Espiritual: Es la acción que permite acompañar a una persona, para que desarrolle la dimensión de la trascendencia, propia de los seres humanos: la trascendencia aquello que va más allá de lo que podemos percibir a simple vista; para los creyentes es acompañar a un hermano en su vida de amistad y unión con Dios mismo. Implica escuchar bien, escucharse bien, escuchar bien lo que Dios pueda decir ya que es él quien conoce nuestra verdadera identidad y le otorga sentido a nuestra existencia. Ayuda al discernimiento y nos despierta a vivir con libertad cada etapa de la vida, construyendo una verdadera identidad y logrando ser feliz. El acompañante es quien desarrolla la habilidad para interpretar la vida de los otros, especialmente en situaciones complejas: enfermedades, frustraciones, pérdidas personales, entre otras. Desarrollando estrategias que permitan a la persona reconocerse como hombres y mujeres dignos de vivir una vida plena.Generación z: Corresponde a aquellos nacidos a partir del año 1997-2023, es la quinta generación, primera del nuevo siglo. No conocen el mundo pre-internet, crecieron en una era digitalizada, la tecnología influye en su estilo de vida, su forma de pensar y hasta de divertirse. Internet es la base de su aprendizaje, a través de tutoriales y el ambiente donde interactúa y expresa su conducta. Son buscadores de información por naturaleza. Dentro de sus características más relevantes tenemos:•Habituados a multitareas, procesan al mismo tiempo varias fuentes de información, por lo que desarrollan una espiral de hiperatención.•Consideran el mundo más pequeño, este existe en una pantalla. •La rapidez de la tecnología ha modificado psicológicamente su forma de vivir, haciéndola propensa a lo inmediato.•Su franja de atención es muy breve, el tiempo promedio está en 8 segundos.•Su forma de relacionarse en redes, mediante una sola frase como máximo, en la que deben expresar la totalidad de su estado de ánimo o la síntesis.•Se encuentran identificados con las comunidades online. Suelen tener más amigos virtuales que reales. •Vulnerables a los peligros de la red: ciberacoso, manipulación y abuso de conciencia.•Les cuesta la comunicación, el diálogo y el manejo de relaciones personales.Conflictos parentales: Situaciones que se presentan por la falta de comunicación, temas como la familia, los hijos, la economía, el sexo, el estudio, los malentendidos suelen resultar irremediables. Las diferencias generacionales, los valores y la influencia del contexto social y tecnológico han distanciado el contacto y la comunicación entre los nuestros, haciendo que los conflictos desmejoren el estado de ánimo y la falta de sentido de vida.Diálogo socrático: Un método que lleva a preguntarse por situaciones que afectan la conducta de los individuos, al hablar de ello y expresar diferentes puntos de vista se puede llegar a encontrar soluciones razonables y beneficiosos para las personas, logrando desarrollar procesos de autoconciencia de las elecciones y decisiones que tomamos en la vida, respondiendo por las mismas.Inteligencia emocional: La educación emocional tiene también como objetivo prevenir disfunciones a través de potenciar el desarrollo emocional, como componente indispensable del desarrollo cognitivo, para aumentar el bienestar personal y social. Es una herramienta eficaz para identificar el estado emocional y el de los demás; para comprender el desarrollo natural de las emociones (igual que un alfil y un caballo se desplazan siguiendo reglas distintas por el tablero de ajedrez, el miedo y la cólera, por ejemplo, evolucionan de forma diferente en el tiempo). Nos lleva a razonar sobre las propias emociones y las de los demás; finalmente nos hace aptos para regular las propias emociones y las de los demás. Lozano Reyes, Rosa Katty kattylozrey@gmail.com
•Propuesta para la Resolución de Conflictos Familiares en adolescentes de I Año de bachillerato de la Institución Educativa Particular O’Neil en Ecuador ciudad de Guayaquil.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Durante el desarrollo del proyecto y los retos que en el camino se fueron dando, se presenta en un sentido académico una alternativa para el cuidado del medio ambiente a través de la creación de un hotel eco-amigable, reuniendo características y procesos que se deben fundamentar y demostrar por medio de investigación y recolección de datos, aplicando principios de cuidado ambiental, sostenibilidad, sustentabilidad, responsabilidad y emprendimiento, todo en torno a la hotelería. Su diseño y proceso de elaboración fue realizado teniendo en cuenta la opinión de los turistas, en una participación activa de los encuestados y en un trabajo en construcción conjunta; se realiza después de escuchar sus ideas para la construcción de un hotel inteligente y eco-amigable. Se pretende aportar al cuidado del medio ambiente realizando por medio de este proyecto una apropiación y desarrollen una conciencia sobre lo importante que es el ahorro de los recursos y el beneficio que puede traer actuar sobre las problemáticas mientras te hospedas en hotel ecológico. La tecnología hoy en día es muy importante para todas las acciones que realizan las personas, por esto la implementación de esta es una alternativa eficaz para la innovación y la agilización de procesos tanto para las personas que prestan el servicio como para los que van al lugar por esta atención. Moreno Cortes, Laura Catalina catamoreno2604@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Durante el desarrollo del proyecto y los retos que en el camino se fueron dando, se presenta en un sentido académico una alternativa para el cuidado del medio ambiente a través de la creación de un hotel eco-amigable, reuniendo características y procesos que se deben fundamentar y demostrar por medio de investigación y recolección de datos, aplicando principios de cuidado ambiental, sostenibilidad, sustentabilidad, responsabilidad y emprendimiento, todo en torno a la hotelería. Su diseño y proceso de elaboración fue realizado teniendo en cuenta la opinión de los turistas, en una participación activa de los encuestados y en un trabajo en construcción conjunta; se realiza después de escuchar sus ideas para la construcción de un hotel inteligente y eco-amigable. Se pretende aportar al cuidado del medio ambiente realizando por medio de este proyecto una apropiación y desarrollen una conciencia sobre lo importante que es el ahorro de los recursos y el beneficio que puede traer actuar sobre las problemáticas mientras te hospedas en hotel ecológico. La tecnología hoy en día es muy importante para todas las acciones que realizan las personas, por esto la implementación de esta es una alternativa eficaz para la innovación y la agilización de procesos tanto para las personas que prestan el servicio como para los que van al lugar por esta atención. Moreno Cortes, Laura Catalina catamoreno2604@hotmail.com
Propuesta para la construcción de un Hotel Inteligente y Eco-amigable en la ciudad de Bogotá.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Realizar una propuesta para la creación de un Box de Crossfit en la localidad de Santander con una superficie media de aproximadamente de 755m2 en la zona Av. Marqués de Valdecilla, 96, 39110 Santa Cruz de Bezana, Cantabria, España.
Rodríguez Díez, Javier
SIN ESPECIFICAR
Propuesta para la creación de un Box de CrossFit en Santander.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación tiene como objetivo colaborar con las necesidades psicoeducativas de la institución bilingüe que se denomina La Estancia School, siempre y cuando las autoridades de la junta directiva deciden respaldar dicho proyecto a un futuro cercano, de esa manera se podrá ofrecer a los participantes del centro educativo una asistencia digna psicoeducativa orientadora ante dichas carencias educativas.Para el desarrollo de este trabajo se consultó fuentes bibliográficas de autores reconocidos que han aportado conocimientos profundos de la relación psicoeducación orientadora en centros educativos, además aplicando modelos, teorías y herramientas que colaboran a enriquecer dicho proyecto.Se realizan entrevistas a una población significativamente dispuesta a colaborar con el progreso del centro educativo. En base al análisis de dicho caso, se concluye que si es de suma importancia una investigación diagnostica para la apertura en un futuro cercano para planteamiento de evaluar la posibilidad de crear un departamento de orientación psicológico con la finalidad de lograr aportaciones con el equipo multidisciplinario para el bienestar del centro educativo.Palabras Claves:1.Orientación psicoeducativa 2.Equipo Multidisciplinario 3.Departamento de Orientación Psicoeducativa4.Comunidad Educativa5.Psicoanálisis Pinto Corrales, Francisco Christopher christopher.pinto@laestanciaschool.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo de investigación tiene como objetivo colaborar con las necesidades psicoeducativas de la institución bilingüe que se denomina La Estancia School, siempre y cuando las autoridades de la junta directiva deciden respaldar dicho proyecto a un futuro cercano, de esa manera se podrá ofrecer a los participantes del centro educativo una asistencia digna psicoeducativa orientadora ante dichas carencias educativas.Para el desarrollo de este trabajo se consultó fuentes bibliográficas de autores reconocidos que han aportado conocimientos profundos de la relación psicoeducación orientadora en centros educativos, además aplicando modelos, teorías y herramientas que colaboran a enriquecer dicho proyecto.Se realizan entrevistas a una población significativamente dispuesta a colaborar con el progreso del centro educativo. En base al análisis de dicho caso, se concluye que si es de suma importancia una investigación diagnostica para la apertura en un futuro cercano para planteamiento de evaluar la posibilidad de crear un departamento de orientación psicológico con la finalidad de lograr aportaciones con el equipo multidisciplinario para el bienestar del centro educativo.Palabras Claves:1.Orientación psicoeducativa 2.Equipo Multidisciplinario 3.Departamento de Orientación Psicoeducativa4.Comunidad Educativa5.Psicoanálisis Pinto Corrales, Francisco Christopher christopher.pinto@laestanciaschool.com
Propuesta para la creación del departamento de orientación como apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje en La Estancia School.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El conocimiento es un activo en cualquier organización, y mucho más valioso para las instituciones que prestan el servicio público de la educación. El presente documento, aborda la necesidad de gestionar el conocimiento en el proceso de autoevaluación de programas académicos que adelanta UNIMINUTO en todas sus sedes. Actualmente, no se cuenta ni con la metodología, ni con las herramientas tecnológicas para manejar toda la información que se recopila, así como el conocimiento que adquieren las personas que desarrollan el ejercicio, los cuales, a través de la experiencia aportan a la calidad y al funcionamiento mismo de los programas académicos. La magnitud de esta institución, en la que más de 200 programas académicos realizan anualmente su autoevaluación, amerita los estudios, análisis realizados y la propuesta final, que se espera sea implementada en el corto plazo. El objetivo general de este trabajo es diseñar la propuesta para la gestión del conocimiento del proceso de autoevaluación de programas académicos en UNIMINUTO, teniendo en cuenta que la decisión última de implementarla es tomada por la Rectoría General, dependiendo también de los recursos que se puedan asignar. Dicha propuesta se desarrolla a partir de la descripción del problema y la necesidad de solucionarlo, el planteamiento de los objetivos, se realiza un análisis del contexto, se toman como referencia conceptos y teorías de diferentes autores en cuanto a la autoevaluación, el conocimiento y la gestión del conocimiento, se elige el modelo sobre el cual se estructura la propuesta, se recolecta y analiza información cualitativa y cuantitativa que valida el problema detectado, para finalmente presentar y desarrollar la propuesta en sí. El modelo escogido para estructurar la propuesta es el de Nonaka y Takeushi, al que, a su vez, se incorpora la tecnología como herramienta fundamental para la gestión. Soler Muñoz, Carol Natalia carolsolerm@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El conocimiento es un activo en cualquier organización, y mucho más valioso para las instituciones que prestan el servicio público de la educación. El presente documento, aborda la necesidad de gestionar el conocimiento en el proceso de autoevaluación de programas académicos que adelanta UNIMINUTO en todas sus sedes. Actualmente, no se cuenta ni con la metodología, ni con las herramientas tecnológicas para manejar toda la información que se recopila, así como el conocimiento que adquieren las personas que desarrollan el ejercicio, los cuales, a través de la experiencia aportan a la calidad y al funcionamiento mismo de los programas académicos. La magnitud de esta institución, en la que más de 200 programas académicos realizan anualmente su autoevaluación, amerita los estudios, análisis realizados y la propuesta final, que se espera sea implementada en el corto plazo. El objetivo general de este trabajo es diseñar la propuesta para la gestión del conocimiento del proceso de autoevaluación de programas académicos en UNIMINUTO, teniendo en cuenta que la decisión última de implementarla es tomada por la Rectoría General, dependiendo también de los recursos que se puedan asignar. Dicha propuesta se desarrolla a partir de la descripción del problema y la necesidad de solucionarlo, el planteamiento de los objetivos, se realiza un análisis del contexto, se toman como referencia conceptos y teorías de diferentes autores en cuanto a la autoevaluación, el conocimiento y la gestión del conocimiento, se elige el modelo sobre el cual se estructura la propuesta, se recolecta y analiza información cualitativa y cuantitativa que valida el problema detectado, para finalmente presentar y desarrollar la propuesta en sí. El modelo escogido para estructurar la propuesta es el de Nonaka y Takeushi, al que, a su vez, se incorpora la tecnología como herramienta fundamental para la gestión. Soler Muñoz, Carol Natalia carolsolerm@hotmail.com
Propuesta para la gestión del conocimiento del proceso de autoevaluación de programas académicos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo pretende mostrar las razones por las cuáles los periodistas de medios impresos no dan más atención a las noticias de las actividades de la Orquesta Sinfónica Nacional de Costa Rica, cuando la música, en este caso clásica, es una herramienta positiva para el desarrollo de las personas, y la comunicación y la información de actividades como los conciertos de la OSNCR, cumplen un papel importantes para una sociedad la cual pretende que todos, sin distingo, tengan acceso a ella; por lo cual se creará una guía práctica para apoyar a los periodistas en su función de informar, explicar e invitar a sus lectores a los conciertos de la orquesta. Para demostrarlo, se trabajará con una metodología descriptiva con base en una revisión documental y bibliográfica, recolección de información mediante una entrevista estructurada y posterior triangulación de los datos obtenidos contra la teoría desarrollada. Con los resultados encontrados, se conocerá por qué la única orquesta del Estado costarricense no genera el estilo de noticias que difundirían su quehacer, y así, se podrá plantear la guía práctica mencionada para motivar un cambio.
Amador Blanco, Inés
inesamadorblanco@gmail.com
Propuesta para mejorar la cobertura de las actividades de la Orquesta Sinfónica Nacional de Costa Rica en los medios periodísticos impresos: un estudio de caso.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación surge de la necesidad en la empresa Retail Business, S.A. ubicada en la Ciudad de Guatemala, de establecer una metodología de control que le permita la toma de decisiones estratégicas para incrementar la rentabilidad.Este trabajo será de relevancia para cualquier pyme del sector retail que se encuentre interesada en mejorar la rentabilidad de la empresa, por medio del análisis y control financiero. Boror Boror, Dina Mariela m2ariela@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación surge de la necesidad en la empresa Retail Business, S.A. ubicada en la Ciudad de Guatemala, de establecer una metodología de control que le permita la toma de decisiones estratégicas para incrementar la rentabilidad.Este trabajo será de relevancia para cualquier pyme del sector retail que se encuentre interesada en mejorar la rentabilidad de la empresa, por medio del análisis y control financiero. Boror Boror, Dina Mariela m2ariela@gmail.com
Propuesta para mejorar la rentabilidad por medio del análisis y control financiero de la empresa Retail Business, S.A., ubicada en la Ciudad de Guatemala.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la sociedad en la que nos desenvolvemos, miramos a diario la carencia de personas que sean líderes auténticos, capaces de guiar, de escuchar, de crear empatía, de promover de manera coherente la transformación de sí mismo y de los demás, para crear un buen ambiente de trabajo, con resultados eficientes y eficaces. El estilo de vida que llevamos es muy precipitado, a prisa, muchas veces sin darnos cuenta, ni poner atención en lo que vivimos o realizamos. Todo lo anteriormente señalado viven también las personas que han escogido la Vida Religiosa. Entonces yo me preguntaba: ¿qué se podría realizar para que las Religiosas puedan ser líderes coherentes con su estilo de vida, se sientan mejor consigo mismas y puedan realizar su misión con mayor energía y ahínco. Surgió entonces está propuesta enfocada a la Congregación de Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor en el Ecuador. La propuesta esta realizada a partir de un diagnóstico de la realidad de las hermanas, esta realidad se obtuvo con la respuesta a un test sobre el Liderazgo y un test y un cuestionario sobre Mindfulness. Consta de aspectos conceptuales sobre lo que es el Liderazgo, la historia, el origen, los factores que intervienen en el Liderazgo, los tipos de Liderazgo, antítesis de Liderazgo. Y también aspectos conceptuales sobre el Mindfulness. El Mindfulness fue escogido, porque es una técnica de Meditación, que ayuda a las personas a reducir el stress, reduce los estados emocionales negativos, favorece la toma conciencia de lo que sucede entre el cuerpo y las emociones, a vivir a plenitud en el presente. Luego de evidenciar mediante los resultados de los test, se puede concluir que las Hermanas de la Congregación de Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor en Ecuador, necesitan dar mayor énfasis a fomentar su liderazgo aprendiendo a vivir en armonía y equilibrio consigo mismas y con los demás para esto, es clave el aprender Mindfulness. A continuación se realiza un bosquejo de las actividades a realizarse durante un año, con las Hermanas para potenciar su liderazgo. De La Cruz Delgado, Rossana Lilian drossanalilian@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la sociedad en la que nos desenvolvemos, miramos a diario la carencia de personas que sean líderes auténticos, capaces de guiar, de escuchar, de crear empatía, de promover de manera coherente la transformación de sí mismo y de los demás, para crear un buen ambiente de trabajo, con resultados eficientes y eficaces. El estilo de vida que llevamos es muy precipitado, a prisa, muchas veces sin darnos cuenta, ni poner atención en lo que vivimos o realizamos. Todo lo anteriormente señalado viven también las personas que han escogido la Vida Religiosa. Entonces yo me preguntaba: ¿qué se podría realizar para que las Religiosas puedan ser líderes coherentes con su estilo de vida, se sientan mejor consigo mismas y puedan realizar su misión con mayor energía y ahínco. Surgió entonces está propuesta enfocada a la Congregación de Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor en el Ecuador. La propuesta esta realizada a partir de un diagnóstico de la realidad de las hermanas, esta realidad se obtuvo con la respuesta a un test sobre el Liderazgo y un test y un cuestionario sobre Mindfulness. Consta de aspectos conceptuales sobre lo que es el Liderazgo, la historia, el origen, los factores que intervienen en el Liderazgo, los tipos de Liderazgo, antítesis de Liderazgo. Y también aspectos conceptuales sobre el Mindfulness. El Mindfulness fue escogido, porque es una técnica de Meditación, que ayuda a las personas a reducir el stress, reduce los estados emocionales negativos, favorece la toma conciencia de lo que sucede entre el cuerpo y las emociones, a vivir a plenitud en el presente. Luego de evidenciar mediante los resultados de los test, se puede concluir que las Hermanas de la Congregación de Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor en Ecuador, necesitan dar mayor énfasis a fomentar su liderazgo aprendiendo a vivir en armonía y equilibrio consigo mismas y con los demás para esto, es clave el aprender Mindfulness. A continuación se realiza un bosquejo de las actividades a realizarse durante un año, con las Hermanas para potenciar su liderazgo. De La Cruz Delgado, Rossana Lilian drossanalilian@yahoo.es
Propuesta para potenciar el Liderazgo, mediante el Mindfulness, en las Hermanas de la Congregación de Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor en el Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo Final de Máster, tiene como objetivo principal llevar a cabo una evaluación de riesgos en un centro educativo, CEIP Manuel Laza Palacios. En este centro se va a evaluar cinco puestos de trabajos concretamente y se centrará en las siguientes disciplinas preventivas: seguridad en el trabajo, la higiene industrial, ergonomía y los riesgos psicosociales. Para ello, se utiliza el método de evaluación general de riesgos laborales del Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo (a partir de ahora INSST) y el Manual para la evaluación y prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales en las PYME también del INSST, así como la recogida de datos mediante la observación en el centro y la entrevista de los trabajadores.Como exponen los métodos del INSST para la evaluación de riesgos primero se han identificado los riesgos, luego se han analizado el nivel de peligrosidad y la incidencia y, con esos datos se ha visto la necesidad de elaborar una serie de medidas preventivas que la administración tendrá que llevar a cabo para velar por la seguridad y salud de sus trabajadores.Además, es importante destacar, que se tiene como objetivo de las medidas preventivas fomentar la importancia de la formación del personal docente y no docente del centro con la creación de una cultura preventiva, para que este colectivo pueda extrapolarlo al alumnado una vez ellos recibido esas formaciones, cuyo fin es la mejora de la salud y su prevención.
Moreno Fernández, María José
mariajosemf89@hotmail.com
Propuesta para promover la seguridad y la salud en el CEIP Manuel Laza Palacios.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo ha traído consigo la posibilidad de mejorar las comunicaciones desde el punto de vista del espacio-tiempo. El uso de los servicios de mensajería como Whatsapp y Telegram han traído extensos beneficios como la conexión directa entre docentes, familias y alumnos, pero esta comunicación no carece de problemas como la aparición de malentendidos o la falta de acuerdos en la toma de decisiones. El objetivo general del presente trabajo es desarrollar una propuesta práctica basada en la mediación para un grupo de sexto curso de educación primaria del Colegio Público “Juan XXIII” en Los Gallardos (Almería) a través de la cual se resuelvan tales problemáticas en las relaciones escolares. La metodología utilizada es de naturaleza mixta, partiendo de una revisión bibliográfica y posteriormente realizando un proyecto de aplicación profesional para la mediación de tales conflictos. Los resultados del trabajo concluyen la viabilidad de desarrollar una propuesta de resolución de conflictos y mediación que mejora las relaciones sociales generales entre el alumnado y las familias con una mejora generalizada de la motivación en el aula y de las relaciones sociales y personales fuera de ella entre familias y equipo docente.
Haro Martos, Pedro
pedroharom@gmail.com
Propuesta práctica para reducir los conflictos originados por los grupos de mensajería en un aula de Primaria del Colegio Público “Juan XXIII” de Los Gallardos (Almería).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La idea de un proyecto que aporte con una propuesta psicopedagógica dirigida a la preparación para los exámenes de ingreso a las universidades públicas del Ecuador surgió como respuesta a una necesidad actual, la educación constantemente evoluciona y requiere el desarrollo de nuevas habilidades tanto académicas como psicológicas y es deber de las instituciones adaptarse a las nuevas demandas y brindar habilidades a sus estudiantes para afrontar dichos cambios, por ello el objetivo de este trabajo ha sido diseñar una propuesta psicopedagógica de autorregulación de la atención y las emociones como herramientas para fomentar la autoconfianza de los estudiantes de Tercero de Bachillerato durante su preparación para el examen “Transformar” para el ingreso a las universidades públicas del Ecuador, reto nuevo para la población que está próxima a graduarse y situación académica potencialmente estresante. Para llegar a la estructuración de dicha propuesta se empleó la búsqueda de información para un adecuado análisis teórico que facilite la selección de instrumentos adecuados de evaluación para detectar necesidades específicas en la población de estudio, así por un lado se empleó la observación es dos grupos con programas de estudio distintos y posteriormente se aplicó la escala de autoeficacia generalizada para así determinar la necesidad de trabajar sobre la autorregulación de la atención y las emociones. La investigación empleó un modelo cualitativo, con subcategoría de investigación-acción, y un corte transversal, entre los resultados más destacados están la detección del nivel de autoconfianza desarrollado en los estudiantes que recibieron clases piloto de autorregulación, en donde un 86% de alumnos obtuvo un nivel por encima de la media en esta área, mientras que de los estudiantes que no recibieron este programa únicamente un 16% mostró confianza en sí mismos para afrontar la prueba, así los hallazgos demostraron la necesidad de generar una propuesta psicopedagógica enfocada a brindar herramientas nuevas que favorezcan la preparación de los estudiantes durante el examen, se evidenció también que esta investigación puede servir de base para nuevos estudios relacionados que incluyan también al personal docente y su capacitación psicológica para preparar a sus estudiantes para situaciones académicas potencialmente estresantes. Miranda Salazar, Chelssy Rebeca chelssymirandasalazar@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La idea de un proyecto que aporte con una propuesta psicopedagógica dirigida a la preparación para los exámenes de ingreso a las universidades públicas del Ecuador surgió como respuesta a una necesidad actual, la educación constantemente evoluciona y requiere el desarrollo de nuevas habilidades tanto académicas como psicológicas y es deber de las instituciones adaptarse a las nuevas demandas y brindar habilidades a sus estudiantes para afrontar dichos cambios, por ello el objetivo de este trabajo ha sido diseñar una propuesta psicopedagógica de autorregulación de la atención y las emociones como herramientas para fomentar la autoconfianza de los estudiantes de Tercero de Bachillerato durante su preparación para el examen “Transformar” para el ingreso a las universidades públicas del Ecuador, reto nuevo para la población que está próxima a graduarse y situación académica potencialmente estresante. Para llegar a la estructuración de dicha propuesta se empleó la búsqueda de información para un adecuado análisis teórico que facilite la selección de instrumentos adecuados de evaluación para detectar necesidades específicas en la población de estudio, así por un lado se empleó la observación es dos grupos con programas de estudio distintos y posteriormente se aplicó la escala de autoeficacia generalizada para así determinar la necesidad de trabajar sobre la autorregulación de la atención y las emociones. La investigación empleó un modelo cualitativo, con subcategoría de investigación-acción, y un corte transversal, entre los resultados más destacados están la detección del nivel de autoconfianza desarrollado en los estudiantes que recibieron clases piloto de autorregulación, en donde un 86% de alumnos obtuvo un nivel por encima de la media en esta área, mientras que de los estudiantes que no recibieron este programa únicamente un 16% mostró confianza en sí mismos para afrontar la prueba, así los hallazgos demostraron la necesidad de generar una propuesta psicopedagógica enfocada a brindar herramientas nuevas que favorezcan la preparación de los estudiantes durante el examen, se evidenció también que esta investigación puede servir de base para nuevos estudios relacionados que incluyan también al personal docente y su capacitación psicológica para preparar a sus estudiantes para situaciones académicas potencialmente estresantes. Miranda Salazar, Chelssy Rebeca chelssymirandasalazar@gmail.com
Propuesta psicopedagógica dirigida a la preparación para los exámenes de ingreso a las universidades públicas de Ecuador.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El trabajo está orientado a la identificación de limitaciones legales que dificultan las negociaciones legales en los contratos y negocios en Paraguay.
Suss Vera, Arami Andrea
andreaasuss@hotmail.com
Propuesta regulatoria para la figura de los consorcios en la República del Paraguay, 2022.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el mundo se busca disminuir los índices de accidentalidad vial mediante la implementación de medidas de mejora de los dispositivos de control de tránsito. Una importante herramienta para la determinación de estas medidas son las inspecciones técnicas de seguridad vial. Con el propósito fundamental de reforzar la seguridad en las carreteras de la República Dominicana, en este trabajo se proponen recomendaciones técnicas, de tal manera que se garantice un alto nivel de seguridad vial para todos los usuarios. Soler De la Rosa, Juan Jesús juansoler.msc@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el mundo se busca disminuir los índices de accidentalidad vial mediante la implementación de medidas de mejora de los dispositivos de control de tránsito. Una importante herramienta para la determinación de estas medidas son las inspecciones técnicas de seguridad vial. Con el propósito fundamental de reforzar la seguridad en las carreteras de la República Dominicana, en este trabajo se proponen recomendaciones técnicas, de tal manera que se garantice un alto nivel de seguridad vial para todos los usuarios. Soler De la Rosa, Juan Jesús juansoler.msc@gmail.com
Propuesta técnica para la mejora de la seguridad vial en la Av. Charles de Gaulle, tramo Av. Hermanas Mirabal - Carretera La Victoria, República Dominicana.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación está dirigida al desarrollo de un protocolo para la atención adecuado de conflictos laborales que se presentan en el personal del Hospital General Enrique Garcés en la Ciudad de Quito. Caicedo Luzon, Estefania Carolina metalera60@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación está dirigida al desarrollo de un protocolo para la atención adecuado de conflictos laborales que se presentan en el personal del Hospital General Enrique Garcés en la Ciudad de Quito. Caicedo Luzon, Estefania Carolina metalera60@hotmail.com
Protocolo De Mediación Laboral Para El Personal Del Hospital General Enrique Garcés En La Ciudad De Quito - Ecuador, Durante El Año 2022.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español He tomado esta temática con el objeto de que este proyecto revele las necesidades apremiantes que tiene el Conjunto Bosque de Tibanica- Soacha Colombia, en el tema de la gestión del riesgo para toda la comunidad y principalmente al área administrativa que toma las decisiones referentes. Para ello se indagará sobre las necesidades de conocimiento y capacitación que ha recibido la comunidad y como el conjunto en general ha actuado en el momento de presentarse eventos naturales o antrópicos. En primer Lugar, se indagará como ha sido la respuesta por parte del área administrativa del Conjunto, para ello se ha consultado al Presidente del Consejo de Copropietarios, que manifiesta la necesidad de conocer e implementar formas que reduzcan los riesgos a través del plan de emergencias. Por lo cual se propone dar a conocer las amenazas y vulnerabilidad en la gestión del riesgo en la cual se halla en conjunto, como afecta este a la comunidad y de qué forma se hará la promoción y gestión del riesgo. Como acto seguido estructurar el número de etapas en las cuales se desarrollará el plan de emergencia, llevando a feliz término la sensibilización y capacitación de los voluntarios y comunidad en general.La metodología se hará a través de la investigación proyectiva, no experimental y su enfoque será Mixto tanto cualitativo como cuantitativo por medio de la observación de los resultados de la encuesta y entrevistas realizadas a la parte Administrativa y a residentes del Conjunto.Luego se validará por medio de las normas establecidas a nivel Nacional sobre Gestión de Riesgo de Desastres Ley 1523 de 2012 y demás leyes estatutarias.Por consiguiente, se realizará una serie de matrices de diagnóstico que revelaran el estado actual del Conjunto. Con los recursos de las entrevistas y la encuesta virtual se pretende hacer un análisis de la información, con el fin de hallar las necesidades puntuales y urgentes que enfrenta la población del Conjunto. A causa de la investigación se propondrá el plan de emergencias con concertación del Consejo de Administración para luego ser divulgado a la comunidad residente; se propone capacitar a los voluntarios e involucrados, facilitando la retroalimentación, realizando el seguimiento y evaluación de las acciones de todos los involucrados. En conclusión, se entregará la propuesta sobre la gestión del riesgo y el modelo del plan de emergencias en la asamblea general con el fin de que se creen los grupos de brigadas de apoyo con los residentes y copropietarios del conjunto, y como resultado mejorar el conocimiento, responsabilidad y participación de toda la comunidad en el conjunto para la consecución del logro en la implementación del plan de emergencias García Forero, Sandra Mílena sagarciafo@unal.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español He tomado esta temática con el objeto de que este proyecto revele las necesidades apremiantes que tiene el Conjunto Bosque de Tibanica- Soacha Colombia, en el tema de la gestión del riesgo para toda la comunidad y principalmente al área administrativa que toma las decisiones referentes. Para ello se indagará sobre las necesidades de conocimiento y capacitación que ha recibido la comunidad y como el conjunto en general ha actuado en el momento de presentarse eventos naturales o antrópicos. En primer Lugar, se indagará como ha sido la respuesta por parte del área administrativa del Conjunto, para ello se ha consultado al Presidente del Consejo de Copropietarios, que manifiesta la necesidad de conocer e implementar formas que reduzcan los riesgos a través del plan de emergencias. Por lo cual se propone dar a conocer las amenazas y vulnerabilidad en la gestión del riesgo en la cual se halla en conjunto, como afecta este a la comunidad y de qué forma se hará la promoción y gestión del riesgo. Como acto seguido estructurar el número de etapas en las cuales se desarrollará el plan de emergencia, llevando a feliz término la sensibilización y capacitación de los voluntarios y comunidad en general.La metodología se hará a través de la investigación proyectiva, no experimental y su enfoque será Mixto tanto cualitativo como cuantitativo por medio de la observación de los resultados de la encuesta y entrevistas realizadas a la parte Administrativa y a residentes del Conjunto.Luego se validará por medio de las normas establecidas a nivel Nacional sobre Gestión de Riesgo de Desastres Ley 1523 de 2012 y demás leyes estatutarias.Por consiguiente, se realizará una serie de matrices de diagnóstico que revelaran el estado actual del Conjunto. Con los recursos de las entrevistas y la encuesta virtual se pretende hacer un análisis de la información, con el fin de hallar las necesidades puntuales y urgentes que enfrenta la población del Conjunto. A causa de la investigación se propondrá el plan de emergencias con concertación del Consejo de Administración para luego ser divulgado a la comunidad residente; se propone capacitar a los voluntarios e involucrados, facilitando la retroalimentación, realizando el seguimiento y evaluación de las acciones de todos los involucrados. En conclusión, se entregará la propuesta sobre la gestión del riesgo y el modelo del plan de emergencias en la asamblea general con el fin de que se creen los grupos de brigadas de apoyo con los residentes y copropietarios del conjunto, y como resultado mejorar el conocimiento, responsabilidad y participación de toda la comunidad en el conjunto para la consecución del logro en la implementación del plan de emergencias García Forero, Sandra Mílena sagarciafo@unal.edu.co
Proyecto de Gestión del riesgo en planes de emergencia a conjuntos de propiedad horizontal. Caso: Conjunto Bosque de Tibanica, sector San Mateo–Soacha, Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo investigativo ha sido elaborado como un aporte orientado a resolver los diversos factores que inciden en la comprensión lectora en los estudiantes del tercer nivel de educación básica del Centro Educativo Adventista French Harbor Roatán, quienes no han logrado desarrollar de manera óptima las destrezas lingüísticas y comunicativas, convirtiéndose en un proceso complejo que impide el progreso estudiantil.
Castro Martinez, Denis Mariano
Denismarianocastro1389@gmail.com
Proyecto de gamificación para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de tercer nível de educación básica del Centro Educativo Adventista French Harbor Roatán, Isla de la Bahía, Honduras.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación para la implementación de nuevas tecnologías en el proceso de originación de créditos en una Caja de Compensación con suscripción en el Departamento de Cundinamarca (Colombia), tiene por objetivo determinar los aspectos fundamentales requeridos para la implementación de nuevas tecnologías en el proceso de originación de los productos de crédito de la Entidad, atendiendo las necesidades de los diferentes segmentos de los afiliados, y cumpliendo con los requerimientos exigidos por las áreas de riesgo, cumplimiento y fraude. Para su desarrollo, se partió por exponer los principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del problema o tema de investigación, tales como las metodologías Scrum, XP, Kanban, Lean Start-Up, evolución de las Fintech, ecosistema y la economía digital, nuevo modelo de la banca digital, entre otras que permiten una comprensión más amplia del tema abordado. A objeto de otorgarle al estudio un sustento científico, se desarrolló una metodología proyectiva, de tipo teórica y nivel descriptivo simple, bajo un diseño no experimental, estableciendo como unidades de estudio tres informantes clave de la Caja de Compensación evaluada, utilizando como instrumento de recolección de datos una entrevista contentiva de 18 preguntas abiertas, orientadas a obtener información sobre los aspectos tecnológicos, de riesgos y capacidades de la entidad. Como resultado de la investigación, se constató que actualmente la institución carece de tecnologías suficientes para ofrecer a sus afiliados un proceso de originación de créditos por medio de canales digitales, de igual manera no cuenta con una plataforma que les permita evitar los fraudes digitales mediante la verificación de identidad; no obstante, la institución cuenta con las capacidades necesarias para desarrollar un proyecto para la adquisición e implementación de sistemas digitales para la originación de créditos por medios virtuales que garantice la seguridad financiera necesaria para prevenir fraudes. Valbuena Montoya, James jamesvalbuenam@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación para la implementación de nuevas tecnologías en el proceso de originación de créditos en una Caja de Compensación con suscripción en el Departamento de Cundinamarca (Colombia), tiene por objetivo determinar los aspectos fundamentales requeridos para la implementación de nuevas tecnologías en el proceso de originación de los productos de crédito de la Entidad, atendiendo las necesidades de los diferentes segmentos de los afiliados, y cumpliendo con los requerimientos exigidos por las áreas de riesgo, cumplimiento y fraude. Para su desarrollo, se partió por exponer los principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del problema o tema de investigación, tales como las metodologías Scrum, XP, Kanban, Lean Start-Up, evolución de las Fintech, ecosistema y la economía digital, nuevo modelo de la banca digital, entre otras que permiten una comprensión más amplia del tema abordado. A objeto de otorgarle al estudio un sustento científico, se desarrolló una metodología proyectiva, de tipo teórica y nivel descriptivo simple, bajo un diseño no experimental, estableciendo como unidades de estudio tres informantes clave de la Caja de Compensación evaluada, utilizando como instrumento de recolección de datos una entrevista contentiva de 18 preguntas abiertas, orientadas a obtener información sobre los aspectos tecnológicos, de riesgos y capacidades de la entidad. Como resultado de la investigación, se constató que actualmente la institución carece de tecnologías suficientes para ofrecer a sus afiliados un proceso de originación de créditos por medio de canales digitales, de igual manera no cuenta con una plataforma que les permita evitar los fraudes digitales mediante la verificación de identidad; no obstante, la institución cuenta con las capacidades necesarias para desarrollar un proyecto para la adquisición e implementación de sistemas digitales para la originación de créditos por medios virtuales que garantice la seguridad financiera necesaria para prevenir fraudes. Valbuena Montoya, James jamesvalbuenam@gmail.com
Proyecto de investigación para la implementación de nuevas tecnologías en el proceso de originación de los productos de crédito en una Caja de Compensación con suscripción en el Departamento de Cundinamarca (Colombia).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El mutismo selectivo (MS) es un trastorno de ansiedad que se desarrolla predominantemente durante la infancia temprana, caracterizado por la ausencia de habla en determinadas situaciones en las que sería esperable la misma y un fuerte componente de ansiedad asociado. Se trata de un trastorno de baja prevalencia, detectado habitualmente al inicio de la escolarización, en niños descritos como extremadamente tímidos. La manifestación del propio trastorno puede suponer un obstáculo en el funcionamiento académico, social y en el desarrollo del sujeto, y por ende en su personalidad. En base al Modelo de los Cinco Grandes Factores de la Personalidad (Big Five, de Costa y McCrae), se analizaría comparativamente el impacto del MS en una muestra de 60 sujetos adultos divididos en dos grupos, uno en el que sufrieron MS durante su infancia y otro compuesto por sujetos que no lo padecieron. Se hará mediante una entrevista semiestructurada con los sujetos que sufrieron MS y sus padres o antiguos tutores y la aplicación del Inventario de Personalidad NEO-PI-R a toda la muestra. Este inventario, basado en el Modelo Big Five, evalúa las dimensiones extraversión, neuroticismo, amabilidad, responsabilidad y apertura a la experiencia, y sus respectivas facetas. Así, se esperaría obtener un patrón de rasgos comunes en la personalidad de los sujetos, observando un elevado nivel de introversión y neuroticismo en los mismos, comparativamente con el grupo normativo, aunque sin diferencias significativas entre las variables sociodemográficas sexo y edad. Por ello, se concluye que la vivencia del MS en la infancia incide en el desarrollo de la estructura de la personalidad y sus rasgos, fortaleciendo los rasgos o factores de introversión y neuroticismo en la personalidad del sujeto recuperado adulto.
Obregón Díez, Elena
elena.obregon@master.uneatlantico.es
Proyecto de investigación: Impacto psicológico del mutismo selectivo infantil en el desarrollo de los rasgos y la estructura de la personalidad.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como objetivo diseñar una aplicación móvil con interfaz web que permita la gestión de los recursos económicos personales de los vecinos del barrio de Calasanz, como parte de un programa de educación financiera que sensibilice al usuario sobre sus finanzas personales y su correcta planificación y control, permitiéndole entender su dinámica de consumo al tener resúmenes y categorización de tus gastos.El diseño de la investigación es no experimental ya que se describen, analizan y comparan los hechos encontrados durante la investigación, así mismo se ubica la investigación a nivel integral con el objetivo de proponer un modelo de gestión para las familias y así ubicar una investigación proyectiva.El enfoque de la investigación es mixto entre factores cualitativos y cuantitativos, se analizan tanto los hábitos y prácticas habituales como el nivel de ingresos y gastos entre otros.Se aborda principalmente la teoría del Bienestar del maestro Amartya Sen y literatura sobre finanzas personales.Todo esto para identificar cuáles son las principales necesidades de las personas en educación financiera y conocer un estado actual de su salud financiera, permitiendo crear una aplicación que sea realmente útil y agregue valor en la planificación, previsión de ingresos y gastos. Regino Delgado, Daniela dreginodelgado@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto tiene como objetivo diseñar una aplicación móvil con interfaz web que permita la gestión de los recursos económicos personales de los vecinos del barrio de Calasanz, como parte de un programa de educación financiera que sensibilice al usuario sobre sus finanzas personales y su correcta planificación y control, permitiéndole entender su dinámica de consumo al tener resúmenes y categorización de tus gastos.El diseño de la investigación es no experimental ya que se describen, analizan y comparan los hechos encontrados durante la investigación, así mismo se ubica la investigación a nivel integral con el objetivo de proponer un modelo de gestión para las familias y así ubicar una investigación proyectiva.El enfoque de la investigación es mixto entre factores cualitativos y cuantitativos, se analizan tanto los hábitos y prácticas habituales como el nivel de ingresos y gastos entre otros.Se aborda principalmente la teoría del Bienestar del maestro Amartya Sen y literatura sobre finanzas personales.Todo esto para identificar cuáles son las principales necesidades de las personas en educación financiera y conocer un estado actual de su salud financiera, permitiendo crear una aplicación que sea realmente útil y agregue valor en la planificación, previsión de ingresos y gastos. Regino Delgado, Daniela dreginodelgado@gmail.com
Proyecto de plan de gestión de recursos económicos de residentes del Barrio Calasanz, Medellín - Colombia a través de una aplicación móvil y web.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se realizo un proyecto educativo con el fin de mejorar la comprensión lectora em los estudiantes del segundo ciclo de la escuela Frech Harbor Roatán, ya que se han encontrado deficiencias, se aplico un estudio mixto, con instrumentos de encuesta y entrevista, la cual diagnostica la situación actual de los estudiantes y de la escuela, para concluir que se han cumplido con los objetivos propuestos.
Powell Jimenez, Jesy Bertilia
jimenezpowell@gmail.com
Proyecto para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del segundo ciclo de educación básica del Centro Educativo Adventista French Harbor, Roatán, Islas de la Bahía-Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo de investigación determino, las causas por las cuales el actual sistema de distribución de agua potable con que cuentan los vecinos de la colonia Santa Elena 3 de la ciudad capital de Guatemala es deficiente, se determinaron los problemas que trae consigo la escasez de agua potable por medio del trabajo de campo, así mismo presenta una propuesta para suplir las deficiencias de este.
Herrera Muñoz, Manolo
mherreram@miumg.edu.gt
Proyecto para suplir las deficiencias en el sistema de distribución de agua potable en la colonia Santa Elena 3 zona 18, de la ciudad capital de Guatemala.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente trabajo aborda la experiencia de virtualización de la cátedra Práctica Docente de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Provincia de Buenos Aires, Argentina, durante el período 2020-2021, con el objetivo general de analizar esta experiencia y proponer alternativas de mejora. Para este fin se tuvo en cuenta el contexto social, político, histórico y económico, ya que las decisiones tomadas para llevar a cabo estas prácticas estuvieron atravesadas por una pandemia mundial a causa del COVID-19. El enfoque metodológico de esta investigación fue desarrollado desde un enfoque cualitativo, adoptando el diseño investigación-acción combinado con características del diseño fenomenológico. El trabajo desde este análisis pretende poner en diálogo las diferentes miradas y concepciones acerca de las prácticas docentes en contexto de residencia, en un formato de total virtualidad, explorando, describiendo y comprendiendo las experiencias de los sujetos involucrados para, a partir de allí, contribuir a una propuesta de formación docente que promueva prácticas de enseñanza reflexivas, críticas y autónomas, independientemente del formato en el que se realicen las prácticas.En pos del objetivo enunciado, la recogida de datos se efectuó a través de entrevistas semiestructuradas que se realizaron a algunos/as integrantes del equipo docente y a una muestra representativa de estudiantes de los profesorados de Ciencias de la Educación y de Filosofía que participaron de la cátedra durante el período señalado. También se analizaron los diarios de clases que estos/as estudiantes entrevistados/as escribían como parte de sus obligaciones académicas. Para poder comprender y abordar la problemática central del presente trabajo se desarrolló un marco teórico atravesado por conceptualizaciones de Pierre Bourdieu como eje transversal a todo el recorrido, completándolo con categorías conceptuales y planteamientos teóricos de otros/as autores/as que refuerzan, amplían y profundizan las formas de revisar aquellos esquemas que tenemos internalizados y que nos permitirán realizar prácticas de enseñanza más conscientes. Los principales resultados obtenidos dan cuenta de una escasa producción académica en Argentina en relación a propuestas de virtualización de cátedras de práctica docente de nivel superior, por lo tanto este trabajo será un aporte fundamental para comenzar a analizar experiencias de implementación de propuestas de prácticas de residencias docentes bajo el formato virtual, que posibiliten repensar las prácticas tradicionales. Asimismo se visualiza la naturalización que portan los/as estudiantes frente a la clase presencial como estructura externa históricamente constituida por un aula física, con un tiempo específico y concreto. En concordancia con esta interiorización de la presencialidad, se visualiza escasa o nula capacitación en relación a las herramientas tecnológicas y a las reflexiones necesarias para sostener las clases virtuales, previo a la pandemia. Se establece a partir del análisis realizado una propuesta de mejora que plantea el formato de la bimodalidad para la cátedra de Práctica Docente de la UNSAM, buscando reconocer los aprendizajes significativos que manifestaron los/as estudiantes a partir de las prácticas vivenciadas en pandemia, las posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales para la creación de propuestas de modalidad virtual, así como la valoración de la riqueza de la presencia física en los Institutos de Formación Docente.
Costaguta, Karina Fernanda
karicos70@gmail.com
Práctica Docente en el nivel superior: una experiencia de virtualización en tiempos de pandemia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho de pesquisa tem como destino fazer parte do projeto final de estudo na conclusão do curso de mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, com o tema “a psicologia como suporte nas instituições católicas que lidam com a formação para a vida religiosa e sacerdotal”. Este estudo, foi originado a partir da pretensão em responder ao problema de como a ciência da psicologia pode ampliar o seu alcance, através da atuação do psicólogo, nas instituições católicas que trabalham com a formação para o exercício vocacional na vida religiosa e sacerdotal. O objetivo é compreender sobre o impacto da psicologia e da atuação do psicólogo, em relação ao suporte no trabalho de formação humana às Instituições da Igreja Católica no Brasil, que preparam religiosos (irmãos e irmãs) e sacerdotes. A metodologia a ser utilizada quanto à natureza da pesquisa é a qualitativa, quanto à finalidade da pesquisa é explicativa, com subcategoria de investigação-ação e transversal no que se refere ao tempo da pesquisa. O resultado a ser alcançado é o de identificar os meios da psicologia como apoio aos institutos de formação, tais como a formação de temas ligados ao desenvolvimento humano, o uso da avaliação psicológica, a psicoterapia, além da consultoria para os formadores. Ainda nesta direção de ampliação, há também a expectativa de que as produções teóricas, como a deste projeto em questão, possam servir de motivação para que os meios acadêmicos sejam questionados a também ampliarem seus currículos e formações, a fim de capacitarem futuros psicólogos para atuarem em espaços como os destas instituições religiosas e outras similares. Vale registrar também a contribuição importante para os públicos que são atingidos diretamente com este trabalho que são os formandos e formadores, favorecendo para uma preparação mais qualificada, como também para apoio no discernimento vocacional e melhor serviço às pessoas e comunidades que vão usufruir deste serviço religioso.
Rodrigues e Silva Filho, Ivan
ivanrsf@terra.com.br
A Psicologia como Suporte nas Instituições Católicas que lidam com a Formação para a Vida Religiosa e Sacerdotal.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente estudio tiene como objeto explorar la relación entre la competencia para aprender y la ansiedad rasgo-estado en el personal policial de la República Argentina, particularmente en la Ciudad y Provincia de Buenos Aires. Se utiliza una metodología cuantitativa correlacional ya que se buscó medir información sobre las propiedades, características, los perfiles de competencias y de ansiedad rasgo- estado, estableciendo relaciones entre éstos. Dicha exploración se realiza a través de la toma de dos cuestionarios, el Inventario de ansiedad rasgo-estado (IDARE) traducción al español, versión argentina del STAI y la Competencia para Aprender para agentes de seguridad(Aguilar Rivera y Correia, 2019). La muestra, de tipo no probabilística, se conforma por una población de 100 policías de ambos sexos. El análisis de los datos se realiza teniendo en consideración los niveles de medición de las variables. Fue de tipo estadístico descriptivo e inferencial. Para ello, se utiliza el software estadístico SPSS Statistics v. 28.0. Entre los resultados de la investigación, se puede afirmar que existe relación entre la competencia para aprender y la ansiedad en el personal policial de Buenos Aires, Argentina. Por ello, se llega a la conclusión de que sería útil desarrollar estrategias tendientes a reducir la ansiedad en el personal policial, al momento de aprender.
Correia, Vanesa Elena
vanesaecorreia@gmail.com
“Psicología policial”: Competencia para aprender y ansiedad en el personal policial, análisis de su relación.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Uno de los trastornos psiquiátricos más comunes por el consumo de cocaína son los trastornos psicóticos. Según los resultados de los estudios realizados por el Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones (OEDA) del año 2019-20, la cocaína es la segunda droga ilegal más consumida en España, aumentando significativamente su consumo desde los datos registrados en el año 2017. En consecuencia, también ha incrementado el número de pacientes que ingresa en tratamiento por consumo de cocaína, siendo cada vez más habitual encontrar en la sanidad trastornos psiquiátricos asociados al consumo de drogas. La presente investigación busca establecer la severidad de consumo de cocaína, como factor predictivo en el riesgo de sufrir brotes psicóticos en comparación con el riesgo de la población general no consumidora. El estudio es posible gracias a una serie de evaluaciones (CSSA, WSS y MCCS) llevadas a cabo en Cantabria (España). Los datos obtenidos son analizados mediante el programa estadístico SPSS que arroja las relaciones e influencia de las variables para una posterior extrapolación.
Vega Ordás, Lucía
lucia.vega@master.uneatlantico.es
Rasgos Psicóticos en Consumidores Habituales de Cocaína como Riesgo de Sufrir un Brote Psicótico / Psychotic Traits in Habitual Cocaine Users as a Risk for Psychotic Outbreak.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Debido a la alta competitividad, es necesario tener procesos que mejoren continuamente para llegar a obtener productos o servicios que cumplan con las expectativas del cliente generando satisfacción y lealtad a la marca. En este caso era necesario producir empaques tubulares de cartón utilizados para empacar botellas de vidrio pertenecientes a una bebida Premium, por lo que la calidad de estos empaques debería ser alta con el menor número de defectos posibles.Esta investigación se refiere a un caso de empaques tubulares de cartón defectuosos, los cuales no cumplían con los requisitos de calidad requeridos por el clientes y al mismo tiempo se generaba un alto porcentaje de desperdicios, afectando así el uso de los recursos y al mismo tiempo afectando directamente los despachos al cliente, por el incumplimiento de las cantidades pedidas y al mismo tiempo se generaron un gran número de rechazos del material por una baja calidad que no cumplía con los requisitos del cliente según la especificación del producto. El riesgo mayor se refiere al incumplimiento de los despachos del producto final debido a la falta de empaque y/o al riesgo de entregar el producto final con un empaque que no satisfaga el deseo del cliente final, al mismo tiempo lo que genera inconformidad o pérdida de la confianza o lealtad del consumidos, debido a que visualmente tendría un producto con un empaque de baja calidad, lo que podría también producir incertidumbre si el producto es original o una imitación.Se realizó un análisis del estado real de la producción en cada uno de los procesos para encontrar por medio de la metodología DMAIC acciones de mejora que permitan corregir y mejorar las prácticas de manufactura evitando así errores y malas prácticas que no permiten alcanzar las cantidades del empaque tubular deseado para cumplir con los despachos al cliente.Los objetivos fueron alcanzar la producción de empaques tubulares de cartón a 12,500 unidades diarias, sin disminuir las 18 unidades por hora, reducir el desperdicio al 5.6% y reducir el número de rechazos de parte del cliente.Para realizar el análisis de cuáles deberían ser los objetivos a alcanzar, se revisó la información disponible que consistió en el historial de rechazos, cantidades despachadas, defectos encontrados, unidades producidas por día, productividad y porcentaje de desperdicio.Toda la información permitió elaborar tablas de diagnóstico, así como el value stream mapping y un balanced scorecard de control para las revisiones semanales. Estas herramientas brindan un análisis visual y numérico del estado inicial y el progreso durante el tiempo hasta alcanzar las metas deseadas.Se realizaron mejoras en cada una de las estaciones del proceso para asegurar la calidad y disminuir los desperdicios.
Martínez Ruíz, Barbara Lucía
barbaralmr@gmail.com
Realización de un DMAIC como una herramienta Lean Six Sigma para la disminución de desperdicios en la producción de empaque tubular como parte de la Mejora Continua, basado en la Norma ISO 9001:2015, Capítulo 10, Inciso 10.2 No Conformidad y Acción Correctiva.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en un diseño de una propuesta para Realización del diseño de propuesta para paliar los problemas y conflictos surgidos entre alumnos en un aula de 3º Educación Primaria. Para poder desarrollar este trabajo, se ha tenido en cuenta tanto la práctica como la teoría, ambos aspectos han sido necesarios para desarrollarla Cómo objetivo general destacar: Realizar el diseño de una propuesta para paliar los problemas y conflictos surgidos entre alumnos en un aula de 3º Educación Primaria.
Lozano Clavijo, María
maria.loz.96@hotmail.com
Realización del diseño de propuesta para paliar los problemas y conflictos surgidos entre alumnos en un aula de 3º Educación Primaria.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La demencia frontotemporal actualmente es un tipo de demencia considerada como una de las principales causas de ésta en mayores de 65 años, además, varios estudios encuentran correlación de esta con el reconocimiento de emociones y la cognición social. Para el estudio se ha seleccionado una muestra de 200 sujetos (120 hombres y 80 mujeres), de diferentes centros geriátricos de la Comunidad Autónoma de Cantabria, para su posterior evaluación a través de diferentes instrumentos. En cuanto al análisis de datos se hará uso de diferentes
3
estadísticos, entre los que se encuentran la correlación bivariada de Pearson, la regresión jerárquica y técnicas compartidas experimentales para dos grupos independientes. Respecto a los resultados se espera obtener evidencias sobre una relación inversamente proporcional entre la DFT, y el reconocimiento de emociones y cognición social, teniendo en cuenta que los diferentes estudios planteados reflejan bajas puntuaciones en el “MMSE”, que en el “Test de Caras” un 35% de los participantes presentó alteraciones en la prosodia emocional, y que el “Faux Pas Task”, los sujetos con DFT demostraron déficits en esta prueba e indicando deterioro en la teoría de la mente. Por último, este estudio se enfoca a la apertura de nuevas líneas de investigación acerca de la etiología del trastorno, así como de nuevos planes de evaluación, específicamente aquellos relacionados con la cognición social.
Lastra González, Elia y Lomas Portilla, Paula
elia.lastra@master.uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Reconocimiento emocional y cognición social en la demencia frontotemporal.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los espacios públicos se caracterizan por ser territorios visibles, accesibles, habitables, amables, cálidos y hospitalarios, que permitan conciliar los ritmos colectivos e individuales y que además se involucre el valor natural e histórico.Analizar actualmente el espacio público en la ciudad se ha reducido a la calle y su ocupación informal, sin tener en cuenta el papel de elemento estructurador y articulador que este juega dentro de la urbe y de la vida urbana, éste debe ser visto como un área multifuncional que fomenta y es soporte de la interacción social, el intercambio económico y las manifestaciones culturales y recreativas.Comprendiendo el concepto de espacio abierto y al contrastarlo con la localidad de Barrios Altos (Lima – Perú), se pudo determinar que el objetivo del presente estudio es conocer los espacios públicos y patrimonio cultural que contribuirían al desarrollo de actividades de sano esparcimiento, recreación y cultura en condiciones apropiadas y seguras.La metodología del lenguaje perceptual es un proceso de pasos, métodos y técnicas que se aplican ordenadamente para aprobar el lenguaje perceptual con que se expresa externamente un paisaje natural, rural y/o cultural y el reconocimiento que hacen de él sus habitantes. Los resultados mostraron algunas zonas como Barrio Cocharcas, Bastión Santa Lucía, Bastión Puerto Arturo, Casa Chabuca Granda, Quinta Rincón del Prado y Plaza Cercado, que tienen gran descuido por parte de la Municipalidad Metropolitana de Lima e Instituciones del Estado como el Ministerio de Cultura, Beneficencia de Lima (entre otros), dado que se ve requiere de mayor atención para que contribuya al desarrollo de actividades de sano esparcimiento, recreación y cultura para los habitantes y visitantes.Se concluyó que se requiere de la adecuada intervención de los Gobiernos Locales (municipalidades) y el Gobierno Central, para contribuir a la optimización de las zonas y lleguen a establecerse como espacios de esparcimiento o entretenimiento para la sociedad en general. De la Cruz Lucho, Miriam Rocio mirodelu@gmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los espacios públicos se caracterizan por ser territorios visibles, accesibles, habitables, amables, cálidos y hospitalarios, que permitan conciliar los ritmos colectivos e individuales y que además se involucre el valor natural e histórico.Analizar actualmente el espacio público en la ciudad se ha reducido a la calle y su ocupación informal, sin tener en cuenta el papel de elemento estructurador y articulador que este juega dentro de la urbe y de la vida urbana, éste debe ser visto como un área multifuncional que fomenta y es soporte de la interacción social, el intercambio económico y las manifestaciones culturales y recreativas.Comprendiendo el concepto de espacio abierto y al contrastarlo con la localidad de Barrios Altos (Lima – Perú), se pudo determinar que el objetivo del presente estudio es conocer los espacios públicos y patrimonio cultural que contribuirían al desarrollo de actividades de sano esparcimiento, recreación y cultura en condiciones apropiadas y seguras.La metodología del lenguaje perceptual es un proceso de pasos, métodos y técnicas que se aplican ordenadamente para aprobar el lenguaje perceptual con que se expresa externamente un paisaje natural, rural y/o cultural y el reconocimiento que hacen de él sus habitantes. Los resultados mostraron algunas zonas como Barrio Cocharcas, Bastión Santa Lucía, Bastión Puerto Arturo, Casa Chabuca Granda, Quinta Rincón del Prado y Plaza Cercado, que tienen gran descuido por parte de la Municipalidad Metropolitana de Lima e Instituciones del Estado como el Ministerio de Cultura, Beneficencia de Lima (entre otros), dado que se ve requiere de mayor atención para que contribuya al desarrollo de actividades de sano esparcimiento, recreación y cultura para los habitantes y visitantes.Se concluyó que se requiere de la adecuada intervención de los Gobiernos Locales (municipalidades) y el Gobierno Central, para contribuir a la optimización de las zonas y lleguen a establecerse como espacios de esparcimiento o entretenimiento para la sociedad en general. De la Cruz Lucho, Miriam Rocio mirodelu@gmail.com
Recuperación de espacios públicos y patrimonio cultural en el Centro Histórico de Barrios Altos - Lima.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como conclusión final observamos que el desarrollo de los biocombustibles a partir de materias primas como fuente renovable no lleva a observar un desarrollo futuro auspicioso.Debemos pensar que los combustibles actuales tienen una extensión en el tiempo acotado ya que las materias primas que parten para su obtención no son renovables en el tiempo.Ahora bien nada es tan alentador ya que si bien la obtención de los biocombustibles nos generan algunos eventos negativos derivados de su obtención. Las plantas para obtención de los biocombustibles emplean durante su proceso de obtención cantidades importantes de agua en los distintos procesos derivando en un consumo de un elemento esencial para el desarrollo humano y que luego de su empleo producen cantidades de efluentes con alta carga orgánica que nos dificulta su disposición en los drenajes y espejos de agua tanto superficiales como subterráneos.Tal es el caso del producto derivado de la columna de destilación, la cuan surge como material derivado las vinazas, producto este que es de una coloración amarronado oscuro con alta carga orgánica y aspecto muy negativo.Estas vinazas por su alta concentración de nutrientes, las plantas actuales de producción de biocombustibles lo derivan a un sistema de separación centrifugo y evaporación obteniendo un producto secundario denominado burlanda húmeda que es un producto que se deriva a alimentos de animales.También, en tecnologías más avanzadas, parte de este producto se derivan a una planta de secado, la cual, se le extrae el resto de agua y se almacena en silos con un mayor valor agregado, para obtención de la burlanda seca y se materias primas para obtención de alimento balanceado para animales.Todo hace pensar que el tema de las vinazas está solucionado, sin embargo, aún se tiene un camino más para recorrer, ya que la cantidad de agua derivada del proceso de centrifugado, de evaporación y de secado conserva alta carga orgánica y valores de acides entre 3 y 4.Esta agua por los valores detallados aun no puede ser empleado en los cauces de drenaje superficial, subterráneos y cloacal. Aquí entramos en el otro paso de recuperación, ya que aprovechando la alta carga orgánica que ostenta, se puede realizar, a través de un sistema anaeróbico, la producción de biogás, lo cual, el desagüe remanente, al emplear la materia orgánica presente, se obtiene un drenaje de agua amigable con el medio receptor.La producción de biogás obtenido y dada la cantidad producida, se puede emplear a través de un mote-generador energía eléctrica la cua puede emplearse para servicios de la misma planta con un ahorro importante de energía o bien a través de un transformador elevador, suministrar y vender energía eléctrica a la distribución energética en media o alta tensión del suministro central, obteniendo una cierta rentabilidad y mejorar desde el punto de vista ambiental el consumo de energía no renovable.En este contexto aún nos queda por analizar otro capítulo importante en el aprovechamiento energético y es a través de los gases de combustión del motor.Estos gases tienen una temperatura elevada (400°C) y caudal de salida importante y se podría analizar su recuperación. Este proceso estaría centrada en interceptar una caldera de recuperación los cuales se puede generar vapor de baja que ceda calor a un intercambiador de calor y generar agua caliente para servicios, (consumo, sanitario, calefacción) que además redundara en disminuir la temperatura de salida de gases al exterior. Este último párrafo es solamente informativo y requiere un análisis mas profundo, no tenido en cuentaen esta presentacion Traverso, Carlos Alberto inge.carlostraverso@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Como conclusión final observamos que el desarrollo de los biocombustibles a partir de materias primas como fuente renovable no lleva a observar un desarrollo futuro auspicioso.Debemos pensar que los combustibles actuales tienen una extensión en el tiempo acotado ya que las materias primas que parten para su obtención no son renovables en el tiempo.Ahora bien nada es tan alentador ya que si bien la obtención de los biocombustibles nos generan algunos eventos negativos derivados de su obtención. Las plantas para obtención de los biocombustibles emplean durante su proceso de obtención cantidades importantes de agua en los distintos procesos derivando en un consumo de un elemento esencial para el desarrollo humano y que luego de su empleo producen cantidades de efluentes con alta carga orgánica que nos dificulta su disposición en los drenajes y espejos de agua tanto superficiales como subterráneos.Tal es el caso del producto derivado de la columna de destilación, la cuan surge como material derivado las vinazas, producto este que es de una coloración amarronado oscuro con alta carga orgánica y aspecto muy negativo.Estas vinazas por su alta concentración de nutrientes, las plantas actuales de producción de biocombustibles lo derivan a un sistema de separación centrifugo y evaporación obteniendo un producto secundario denominado burlanda húmeda que es un producto que se deriva a alimentos de animales.También, en tecnologías más avanzadas, parte de este producto se derivan a una planta de secado, la cual, se le extrae el resto de agua y se almacena en silos con un mayor valor agregado, para obtención de la burlanda seca y se materias primas para obtención de alimento balanceado para animales.Todo hace pensar que el tema de las vinazas está solucionado, sin embargo, aún se tiene un camino más para recorrer, ya que la cantidad de agua derivada del proceso de centrifugado, de evaporación y de secado conserva alta carga orgánica y valores de acides entre 3 y 4.Esta agua por los valores detallados aun no puede ser empleado en los cauces de drenaje superficial, subterráneos y cloacal. Aquí entramos en el otro paso de recuperación, ya que aprovechando la alta carga orgánica que ostenta, se puede realizar, a través de un sistema anaeróbico, la producción de biogás, lo cual, el desagüe remanente, al emplear la materia orgánica presente, se obtiene un drenaje de agua amigable con el medio receptor.La producción de biogás obtenido y dada la cantidad producida, se puede emplear a través de un mote-generador energía eléctrica la cua puede emplearse para servicios de la misma planta con un ahorro importante de energía o bien a través de un transformador elevador, suministrar y vender energía eléctrica a la distribución energética en media o alta tensión del suministro central, obteniendo una cierta rentabilidad y mejorar desde el punto de vista ambiental el consumo de energía no renovable.En este contexto aún nos queda por analizar otro capítulo importante en el aprovechamiento energético y es a través de los gases de combustión del motor.Estos gases tienen una temperatura elevada (400°C) y caudal de salida importante y se podría analizar su recuperación. Este proceso estaría centrada en interceptar una caldera de recuperación los cuales se puede generar vapor de baja que ceda calor a un intercambiador de calor y generar agua caliente para servicios, (consumo, sanitario, calefacción) que además redundara en disminuir la temperatura de salida de gases al exterior. Este último párrafo es solamente informativo y requiere un análisis mas profundo, no tenido en cuentaen esta presentacion Traverso, Carlos Alberto inge.carlostraverso@gmail.com
Recuperación de residuos sólidos y líquidos en una planta de biocombustibles con generación de biogás.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Toda ciudad tiene el derecho de recuperarse, conservarse y restaurarse; a nivel mundial, se ve la preocupación de conservar aquellas ciudades, que han dejado un legado en el tiempo y esta preocupación ha dado lugar a la de leyes y normas internacionales para la no demolición y si a la conservación. Valle de Ángeles es una ciudad turística, que paulatinamente va en vías de desaparición, al compararse con ciudades de antaño y presente, tanto de América y del resto del mundo, se puede percibir, que es viable para ser recuperada, en este estudio descriptivo, de dicha ciudad, esta enfocado para la recuperación, conservación y restauración del casco histórico, con este trabajo se logra, dejar un legado, como ciudad modelo, para con las otras ciudades de la nación, ya que en la totalidad de los municipios del territorio nacional, no existe un plan regulador para mantener en pie sus edificaciones arquitectónicas y ciudades históricas de importancia. Soriano Flores, Juan Carlos arqsoriano65@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Toda ciudad tiene el derecho de recuperarse, conservarse y restaurarse; a nivel mundial, se ve la preocupación de conservar aquellas ciudades, que han dejado un legado en el tiempo y esta preocupación ha dado lugar a la de leyes y normas internacionales para la no demolición y si a la conservación. Valle de Ángeles es una ciudad turística, que paulatinamente va en vías de desaparición, al compararse con ciudades de antaño y presente, tanto de América y del resto del mundo, se puede percibir, que es viable para ser recuperada, en este estudio descriptivo, de dicha ciudad, esta enfocado para la recuperación, conservación y restauración del casco histórico, con este trabajo se logra, dejar un legado, como ciudad modelo, para con las otras ciudades de la nación, ya que en la totalidad de los municipios del territorio nacional, no existe un plan regulador para mantener en pie sus edificaciones arquitectónicas y ciudades históricas de importancia. Soriano Flores, Juan Carlos arqsoriano65@gmail.com
Recuperación, conservación y restauración de la arquitectura primigenia de Valle de Ángeles. Honduras 2019.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Pavimentos rígidos tem a fama mundial de serem um material de elevada rigidez em relação às camadas inferiores absorvendo o impacto de tensões existente e que surgem de carregamentos aplicados ao pavimento. A placa de concreto absorve as solicitações e distribui esses esforços em uma grande área. Nesse processo de distribuição de tensões, ao chegar no subleito, terreno no qual se assenta o pavimento, seja ele resultado de aterro ou corte, os esforços estarão substancialmente absorvidos e amortecidos. Os pavimentos de concreto possuem vantagens deveras apresentadas com o passar dos anos, tornando-se um dos materiais mais usados em obras de grande porte, pelos seus custos relativamente viáveis e por sua durabilidade, não necessitando de manutenção em curtos períodos da vida útil do pavimento. No seguimento aeroportuário, os pavimentos rígidos dificilmente apresentam afundamento de trilhos por onde passam os trens de pouso das aeronaves, ao não ser no tempo determinado para manutenção por conta de desgaste. Sendo assim, podem ser projetados com combinações de materiais que fortaleçam a resistência independente da quantidade de eixos pesados, minimizando a fadiga e possíveis danos. Nesse contexto, torna-se um material normalmente empregado em grande escala de uso. Por isso, é comum encontrá-los em áreas de taxiamento e estacionamento de aeronaves de grande parte dos aeroportos de pequeno, médio e grande porte brasileiros. A dissertação em questão refere-se à ampliação da atuação enquanto profissional e pesquisador de conceitos e conhecimentos acerca de obras em aeroportos, pátio de aeronaves, pavimentos rígidos, e concreto simples com barras de transferência, revelando características e propriedades, classificações, e composições em termos de camadas inferiores e as principais funcionalidades estruturais de seus componentes, tendo o foco em execução de pavimentos aeroportuários. Relatando um breve histórico do Aeroporto Internacional de Manaus Eduardo Gomes, sua ampliação bem como a necessidade de recuperação das placas do pátio de aeronaves. Também são estudadas as principais patologias em pavimentos e técnicas de recuperação, tendo como estudo de caso a recuperação de placas do pavimento rígido do pátio de aeronaves do Aeroporto Internacional de Manaus Eduardo Gomes.
Nogueira Marques Pinheiro, Erika Cristina
erikamarquespinheiro@gmail.com
Recuperação De Pavimentos Rígidos – Estudo De Caso: Pátio De Aeronaves Do Aeroporto Internacional De Manaus / Eduardo Gomes.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa se justifica com base no cenário educacional atual, em que a escola vem enfrentando o desafio de incluir os estudantes com deficiência sem excluí-los do processo educativo. Nesse sentido, a proposta é fazer uma reflexão sobre a utilização adequada dos recursos para a inclusão desses estudantes da educação básica, na busca por igualdade de oportunidades e de uma educação de qualidade para todos, conforme definido na Constituição Federal, de 1988. De acordo com o último censo escolar (2020), o percentual de matrículas de estudantes de 4 a 17 anos, da educação especial incluídos em classe comum aumentou gradativamente, o que enfatiza a necessidade da reflexão sobre a adequação dos recursos utilizados pelos professores de uma instituição da rede particular da cidade do Rio de Janeiro / RJ, a Sociedade Educacional Recreio, para a inclusão dos alunos com deficiências. Seu objetivo é analisar os fatores que contribuem para a seleção dos recursos educacionais para a inclusão desses estudantes. Os procedimentos utilizados para a construção dos dados são a pesquisa de investigação para a coleta e análise de dados empíricos sobre uma problemática e a entrevista semiestruturada. Quanto à natureza, a pesquisa é considerada qualitativa, pois determina as razões e as características de um determinado fenômeno a partir da investigação do comportamento dos indivíduos no seu ambiente de atuação. Classifica-se como pesquisa-ação, pois seu objetivo é buscar mudanças no contexto pesquisado, descritiva porque é feita uma análise minuciosa e descritiva das características do objeto de estudo. Os dados coletados mostraram que os professores selecionam os recursos de acordo com a demanda apresentada pelos estudantes e suas especificidades, muitas vezes, necessitando construir ferramentas adequadas devido à escassez na escola, onde também não contam com sala de recursos e mão de obra de apoio. Concluiu-se que mesmo havendo uma legislação que garante o acesso e a permanência do estudante com deficiência na sala de aula regular, esse processo ainda é dificultoso e errôneo, pois o processo de inclusão exige o mínimo de preparo e instrumentalização adequada, que muitos não possuem. Mas, mesmo o cenário da educação inclusiva ainda não sendo o ideal, existe a boa vontade de muitos professores, que se reinventam e criam ferramentas auxiliadoras para que a aprendizagem significativa desses estudantes aconteça, possibilitando a eles igualdade de oportunidades. Barreto de Oliveira Ferreira, Daniela danielaboferreira@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa se justifica com base no cenário educacional atual, em que a escola vem enfrentando o desafio de incluir os estudantes com deficiência sem excluí-los do processo educativo. Nesse sentido, a proposta é fazer uma reflexão sobre a utilização adequada dos recursos para a inclusão desses estudantes da educação básica, na busca por igualdade de oportunidades e de uma educação de qualidade para todos, conforme definido na Constituição Federal, de 1988. De acordo com o último censo escolar (2020), o percentual de matrículas de estudantes de 4 a 17 anos, da educação especial incluídos em classe comum aumentou gradativamente, o que enfatiza a necessidade da reflexão sobre a adequação dos recursos utilizados pelos professores de uma instituição da rede particular da cidade do Rio de Janeiro / RJ, a Sociedade Educacional Recreio, para a inclusão dos alunos com deficiências. Seu objetivo é analisar os fatores que contribuem para a seleção dos recursos educacionais para a inclusão desses estudantes. Os procedimentos utilizados para a construção dos dados são a pesquisa de investigação para a coleta e análise de dados empíricos sobre uma problemática e a entrevista semiestruturada. Quanto à natureza, a pesquisa é considerada qualitativa, pois determina as razões e as características de um determinado fenômeno a partir da investigação do comportamento dos indivíduos no seu ambiente de atuação. Classifica-se como pesquisa-ação, pois seu objetivo é buscar mudanças no contexto pesquisado, descritiva porque é feita uma análise minuciosa e descritiva das características do objeto de estudo. Os dados coletados mostraram que os professores selecionam os recursos de acordo com a demanda apresentada pelos estudantes e suas especificidades, muitas vezes, necessitando construir ferramentas adequadas devido à escassez na escola, onde também não contam com sala de recursos e mão de obra de apoio. Concluiu-se que mesmo havendo uma legislação que garante o acesso e a permanência do estudante com deficiência na sala de aula regular, esse processo ainda é dificultoso e errôneo, pois o processo de inclusão exige o mínimo de preparo e instrumentalização adequada, que muitos não possuem. Mas, mesmo o cenário da educação inclusiva ainda não sendo o ideal, existe a boa vontade de muitos professores, que se reinventam e criam ferramentas auxiliadoras para que a aprendizagem significativa desses estudantes aconteça, possibilitando a eles igualdade de oportunidades. Barreto de Oliveira Ferreira, Daniela danielaboferreira@gmail.com
Recursos para educação inclusiva de estudantes com deficiência, de uma escola regular de educação básica do Rio de Janeiro.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En esta investigación de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar, un recurso digital que está definido por la conformación de dos elementos inseparables: primero el soporte digital, segundo el contenido educativo, con el fin de que el alumno interactúe en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de pensar en ¿cómo y con qué enseñar? y ¿cómo y con qué aprender? Los materiales digitales representan un significativo apoyo didáctico pedagógico para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje dentro de un sistema en modalidad virtual.El objeto principal de este documento versa sobre el rediseño de materiales digitales utilizados actualmente para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura Comunicación oral y escrito impartida 1er semestre de forma virtual en la Universidad del Estado de Milagro. Se espera que los materiales rediseñados coadyuven a lograr un aprendizaje emotivo para un mejor entendimiento al estudiante y poder ser utilizados por los asesores dentro del proceso de enseñanza. El objetivo de esta propuesta es que los nuevos materiales digitales contribuyan a desarrollar habilidades y conocimientos definidos en el perfil universitario y que, al mismo tiempo, construya las habilidades que el estudiante requiere los semestres inmediatos, considerando los antecedentes referidos en materia educativa del nivel medio superior. Por último, es importante hacer énfasis y considerar las características que un material digital debe tener para que los alumnos logren un aprendizaje dentro de un ambiente de enseñanza virtual, de tal manera que al diseñar materiales digitales se debe pensar en que estos se caracterizan por ser eficientes, eficaces y satisfactorios para el alumno y funcionales como herramientas que permitan alcanzar los objetivos de enseñanza y aprendizaje que el docente persigue. Subiaga Delgado, Jaime Estuardo subiagaj@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En esta investigación de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar, un recurso digital que está definido por la conformación de dos elementos inseparables: primero el soporte digital, segundo el contenido educativo, con el fin de que el alumno interactúe en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de pensar en ¿cómo y con qué enseñar? y ¿cómo y con qué aprender? Los materiales digitales representan un significativo apoyo didáctico pedagógico para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje dentro de un sistema en modalidad virtual.El objeto principal de este documento versa sobre el rediseño de materiales digitales utilizados actualmente para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura Comunicación oral y escrito impartida 1er semestre de forma virtual en la Universidad del Estado de Milagro. Se espera que los materiales rediseñados coadyuven a lograr un aprendizaje emotivo para un mejor entendimiento al estudiante y poder ser utilizados por los asesores dentro del proceso de enseñanza. El objetivo de esta propuesta es que los nuevos materiales digitales contribuyan a desarrollar habilidades y conocimientos definidos en el perfil universitario y que, al mismo tiempo, construya las habilidades que el estudiante requiere los semestres inmediatos, considerando los antecedentes referidos en materia educativa del nivel medio superior. Por último, es importante hacer énfasis y considerar las características que un material digital debe tener para que los alumnos logren un aprendizaje dentro de un ambiente de enseñanza virtual, de tal manera que al diseñar materiales digitales se debe pensar en que estos se caracterizan por ser eficientes, eficaces y satisfactorios para el alumno y funcionales como herramientas que permitan alcanzar los objetivos de enseñanza y aprendizaje que el docente persigue. Subiaga Delgado, Jaime Estuardo subiagaj@hotmail.es
Rediseño de materiales didácticos en Entornos Virtuales de Aprendizaje que beneficien el desempeño docente en el área de Comunicación Oral y Escrita de la Universidad Estatal de Milagro, carrera Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El estudio se realizó con la finalidad de dar a conocer a la sociedad en general, sectores académicos y políticos ,las diferentes reformas electorales hechas desde el restablecimiento de la democracia en Honduras en el año 1982, la ley electoral como punto central de análisis para determinar la operatividad del sistema democrático que cuenta el país. La problemática institucional se basa por los intereses de la clase política y económica, lo cual a generado un estancamiento, falta de actualización del sistema electoral del país, inequidad de género, falta de transparencia y atraso en el uso de las tecnologías. El enfoque de la investigación es cualitativo, aplicando la técnica; Revisión de documentos, esto con la finalidad de conocer los aspectos previos y posteriores de las reformas electorales a los cuales estuvo sujeta el sistema democrático de Honduras antes del 2021. El tipo de alcance es descriptivo; ya que los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables del fenómeno en estudio.Los resultados obtenidos, dieron a conocer la falta de reformas profundas en al ámbito electoral en Honduras ,desde el año de 1982, generando falta de paridad, poca transparencia y la no inclusión de herramientas tecnológicas que agilizaran los proceso internos, de igual forma la nueva ley electoral que se aprobó a mediados del año 2021 se hizo basándose en demandas de organizaciones internacionales en conjunto con la sociedad civil y las nuevas fuerzas políticas que emergieron después del golpe de estado del año 2009. El país está dominado por una clase política que no está dispuesta a ceder el poder fácilmente, ante eso; las nuevas fuerzas políticas deben de dinamizar los espacios democráticos para darle mayor representatividad, legalidad y legitimidad a los procesos electorales que a futuro se presenten.
Pérez Velásquez, Harvin
harvin_xerez@yahoo.es
Reformas electorales en Honduras en materia de paridad, transparencia, tecnificación y nuevos actores.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se aborda el tema, Reingeniería de procesos para la implementación del departamento de gestión comercial en la compañía MOVIMIENTOS INTERNOS DE CARGA MIDECAR CIA. LTDA., Tulcán, Carchi, ECUADOR; que tuvo por objetivo implementar el departamento de gestión comercial, identificando cuáles fueron los procesos ejecutados en la empresa para mejorar sus ventas y ampliar su mercado objetivo; a fin de generar estrategias que mejoren la gestión comercial. Esto fue posible mediante la aplicación de encuestas a los clientes actuales para definir el nivel de satisfacción con los servicios que presta la compañía. Se utilizó el enfoque cuantitativo a través de la recolección y el análisis de los datos de las empresa, con una medición numérica, a través de escala de Likert, con el fin de realizar ejercicios estadísticos para establecer con exactitud la variable comercial. Para finalmente establecer propuestas de mejora y de ser el caso elaborar un plan de correctivos que garantice captar nuevos clientes. Castillo Montenegro, Jonathan David davidcastillom18@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la presente investigación se aborda el tema, Reingeniería de procesos para la implementación del departamento de gestión comercial en la compañía MOVIMIENTOS INTERNOS DE CARGA MIDECAR CIA. LTDA., Tulcán, Carchi, ECUADOR; que tuvo por objetivo implementar el departamento de gestión comercial, identificando cuáles fueron los procesos ejecutados en la empresa para mejorar sus ventas y ampliar su mercado objetivo; a fin de generar estrategias que mejoren la gestión comercial. Esto fue posible mediante la aplicación de encuestas a los clientes actuales para definir el nivel de satisfacción con los servicios que presta la compañía. Se utilizó el enfoque cuantitativo a través de la recolección y el análisis de los datos de las empresa, con una medición numérica, a través de escala de Likert, con el fin de realizar ejercicios estadísticos para establecer con exactitud la variable comercial. Para finalmente establecer propuestas de mejora y de ser el caso elaborar un plan de correctivos que garantice captar nuevos clientes. Castillo Montenegro, Jonathan David davidcastillom18@gmail.com
Reingeniería de procesos para la implementación del departamento de gestión comercial en la compañía MOVIMIENTOS INTERNOS DE CARGA MIDECAR CIA LTDA.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación se enfoca en la problemática detectada en la gerencia de transportación, dentro de las cuales e encontraron falta de documentación, falta de una política que regule a los colaboradores respecto al uso de la flotilla vehicular, falta de controles sobre las asignaciones de unidades a las diferentes direcciones operativas, falta de control del consumo de combustible, vehículos fuera de ruta, exceso o pocos kilómetros recorridos por un vehículo mensualmente.El objetivo general es realizar una reingeniería en el área para automatizar y hacer más eficientes los procesos operativos del área.Para esto nos enfocaremos en el punto de vista de varios autores respecto a la reingeniería que consiste en hacer todo desde el principio, asumiendo que todo lo anterior está mal hecho y que empezaremos desde cero, teniendo en cuenta las necesidades de nuestros clientes en este caso serian clientes internos. Para recabar la información usamos la entrevista como metodología y en base a esta información hicimos un documento que le llamamos (AS-IS) que contiene los resultados de las entrevistas, mas todo el detalle de los procesos actuales con sus flujos. Posteriormente analizamos los datos para identificar bien los problemas del área y en base a esto creamos un documento que le llamamos (TO-BE) que contiene una propuesta de mejoras en cada proceso con, los nuevos flujos basados en las automatizaciones soportadas por un software in-house que se debe realizar incluido en esta propuesta para que puedan ser llevados a cabo estos cambios en los procesos. Además de establecer indicadores de gestión que nos ayuden a monitorear la operativa.Concluimos con la convicción de que si este proyecto se realiza serán resueltas todas las problemáticas encontradas en el área, lo que la hará más eficiente reduciendo costos, agilizando los procesos y optimizando los recursos de la empresa. Ricci Carrillo, Francisco fricci8@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto de investigación se enfoca en la problemática detectada en la gerencia de transportación, dentro de las cuales e encontraron falta de documentación, falta de una política que regule a los colaboradores respecto al uso de la flotilla vehicular, falta de controles sobre las asignaciones de unidades a las diferentes direcciones operativas, falta de control del consumo de combustible, vehículos fuera de ruta, exceso o pocos kilómetros recorridos por un vehículo mensualmente.El objetivo general es realizar una reingeniería en el área para automatizar y hacer más eficientes los procesos operativos del área.Para esto nos enfocaremos en el punto de vista de varios autores respecto a la reingeniería que consiste en hacer todo desde el principio, asumiendo que todo lo anterior está mal hecho y que empezaremos desde cero, teniendo en cuenta las necesidades de nuestros clientes en este caso serian clientes internos. Para recabar la información usamos la entrevista como metodología y en base a esta información hicimos un documento que le llamamos (AS-IS) que contiene los resultados de las entrevistas, mas todo el detalle de los procesos actuales con sus flujos. Posteriormente analizamos los datos para identificar bien los problemas del área y en base a esto creamos un documento que le llamamos (TO-BE) que contiene una propuesta de mejoras en cada proceso con, los nuevos flujos basados en las automatizaciones soportadas por un software in-house que se debe realizar incluido en esta propuesta para que puedan ser llevados a cabo estos cambios en los procesos. Además de establecer indicadores de gestión que nos ayuden a monitorear la operativa.Concluimos con la convicción de que si este proyecto se realiza serán resueltas todas las problemáticas encontradas en el área, lo que la hará más eficiente reduciendo costos, agilizando los procesos y optimizando los recursos de la empresa. Ricci Carrillo, Francisco fricci8@gmail.com
Reingeniería de procesos y automatización del área de Transportación en la empresa EDEESTE en República Dominicana.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A questão dos relacionamentos abusivos se tornou mais evidente com o passar dos tempos,também há a romantização desse tipo de relacionamento por meio das culturas artísticas,fazendo com que seja percebido como normal. Por esse motivo, o estudo é relevante epode contribuir com a disseminação das informações e, com tal característica, temimportância social ao transmitir com clareza os princípios e definições sobre o tema. Oobjetivo geral, analisou as consequências do relacionamento abusivo nas vítimas, e comoobjetivos específicos, foram identificados os tipos de violência, investigou-se informaçõesque corroboram e demonstram como o relacionamento abusivo pode ter consequênciaspara as vítimas de violência da Associação Margarida Alves da Silva; e foram analisadasas consequências para as vítimas que vivem nesse tipo de relacionamento. Trata-se de umapesquisa descritiva e os procedimentos foram a revisão bibliográfica para fundamentar aparte teórica do estudo e aplicação de questionário para evidenciar os fatores práticos.Assim, foi possível concluir que casos de depressão, síndromes como a do pânico,ansiedade, transtornos do sono e alimentares, tentativas de suicídios são alguns dos gravesproblemas que as vítimas de relacionamentos abusivos desencadeiam, se tornando umproblema de saúde pública, porém, os motivos dos transtornos, crises e síndromes não sãodiscutidos.
de Assunção Vilaça, Joao Paulo
jpvilaca@gmail.com
Relacionamento abusivo e suas consequências para as vítimas: um olhar da psicologia forense sobre os abusos e os tipos de violências mais praticadas pelos agressores.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La siguiente investigación se centra en el poder determinar la relación que existe entre el peso y la composición corporal de corredores amateurs de la Ciudad de Guatemala, tanto con un plan alimenticio estructurado y guiado por un profesional como los corredores que no cuentan con dicho plan. Dentro de los objetivos de la investigación es poder evaluar el estado nutricional de corredores amateurs que no cuentan con un plan nutricional personalizado y guiado por un profesional, esto utilizando una metodología cuantitativa experimental y un corte longitudinal. Se desea poder comparar el peso y composición corporal de corredores amateurs sin guía nutricional, con corredores que siguen una guía y plan nutricional, ambos con el objetivo de pérdida de peso.Dentro de los principales resultados que tuvo la investigación, fueron que los corredores amateurs realizaran la importancia que tiene el llevar un plan alimenticio adecuado y personalizado, ya que esto les permite poder mejorar su rendimiento tanto durante su preparación (entrenos) como durante las competencias. A la vez que se pudo encontrar que la carrera por si sola no es suficiente para la pérdida de peso, se obtuvieron mejores resultados al momento de combinarla con los cambios alimentarios adecuados.Se concluyó que al momento que los corredores desean mejorar su rendimiento, no basta solamente con aumentar los niveles de entreno, es necesario combinarlo con un plan de alimentación supervisado por un profesional. Así como también que la carrera, que es un deporte de resistencia, es considerada uno de los mejores para la reducción de peso y masa grasa, factores que pueden llevar a desarrollar enfermedades que ponen en peligro la salud de las personas.
Bolaños Flores, María Anelisse
anebolanos@gmail.com
Relación del peso y composición corporal en corredores amateurs de la Ciudad de Guatemala, sin y con un plan de alimentación estructurado y guiado por un profesional.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los trastornos de la conducta alimentaria presentan una gran prevalencia en la sociedad actual, siendo esta en España de 4,1 a 6,4% en mujeres y 0,3% en hombres, todos ellos entre 12 y 21 años. Tal problemática ha incrementado en los últimos años, duplicándose a nivel mundial en los últimos 18 años, como muestran diversos estudios. Debido a esta alta prevalencia, resulta de vital importancia conocer sus factores de riesgo, siendo uno de ellos el haber sufrido una experiencia traumática en la infancia, entendiendo este término como aquellos acontecimientos en la infancia y adolescencia caracterizados por estar fuera de control del menor, impidiendo o alterando su desarrollo normal y causándole estrés y sufrimiento. No obstante, su prevalencia real es difícil de conocer debido a que no suelen ser detectados, aún así, reflejando la gravedad del asunto y la importancia de este factor de riesgo por prevalencia, el Centro Reina Sofía realizó un estudio en el cual se estableció que, en España, el 4,54% de las mujeres menores de 18 años y el 3,94% de los hombres menores de 18 años, habían sufrido algún tipo de abuso (psicológico, sexual, negligencia y/o físico).
Zapico Blanco, Sandra
sandra.zapico@master.uneatlantico.es
Relación entre abuso en la infancia y posterior desarrollo de TCA debido a la ansiedad.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dependencia emocional consiste en mantener necesidades emocionales que son constantemente insatisfechas, y la manera de lidiar con esto es el mantener relaciones con otras personas de forma desadaptativa (Castelló,2012). Por otro lado, el maltrato psicológico tiene que ver con cualquier conducta que busque provocar angustia mental o emocional. (Brion,2019). El presente proyecto de investigación tiene como finalidad el determinar si existe relación entre dependencia emocional y maltrato psicológico que recibieron 20 mujeres evaluadas de entre 20 y 40 años, en la ciudad de Quito, Ecuador. La metodología utilizada es cuantitativa, con un diseño de investigación descriptivo correccional, no experimental y con un corte de investigación transversal. Los resultados obtenidos mostraron que no existe una correlación altamente significativa entre estas dos variables. Caicedo Mantilla, Patricia Dayana dayanacaicedo83@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dependencia emocional consiste en mantener necesidades emocionales que son constantemente insatisfechas, y la manera de lidiar con esto es el mantener relaciones con otras personas de forma desadaptativa (Castelló,2012). Por otro lado, el maltrato psicológico tiene que ver con cualquier conducta que busque provocar angustia mental o emocional. (Brion,2019). El presente proyecto de investigación tiene como finalidad el determinar si existe relación entre dependencia emocional y maltrato psicológico que recibieron 20 mujeres evaluadas de entre 20 y 40 años, en la ciudad de Quito, Ecuador. La metodología utilizada es cuantitativa, con un diseño de investigación descriptivo correccional, no experimental y con un corte de investigación transversal. Los resultados obtenidos mostraron que no existe una correlación altamente significativa entre estas dos variables. Caicedo Mantilla, Patricia Dayana dayanacaicedo83@gmail.com
Relación entre dependencia emocional y maltrato psicológico recibido por mujeres evaluadas en la ciudad de Quito, Ecuador.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El consumo prolongado de cocaína, reducido en los últimos años, afecta en gran medida al funcionamiento de las funciones ejecutivas, ocasionando daños en la zona prefrontal, provocando del mismo modo alteraciones en la sustancia blanca y gris, disminución de la amígdala derecha, núcleo accumbens, en el estriado y en el tálamo. Las patologías asociadas que puede provocar abarcan desde trastornos fóbicos hasta ideación paranoide y psicoticismo. A estas variables se le asocia el tipo de educación parental recibida, donde se resalta que el tipo autoritario tiene mejores resultados futuros frente a los otros.
El objetivo principal de esta propuesta es observar cómo influye el consumo de cocaína en la relación entre los estilos educativos y el funcionamiento de las funciones ejecutivas. Para ello se reclutarán 150 participantes de Proyecto Hombre, donde se les pasará una batería creada para valorar las funciones ejecutivas, otro cuestionario para el consumo de cocaína y otro para el estilo de educación parental. Dichas pruebas, se realizarán en una sala de forma individual, en seis turnos, de forma que habrá un turno cada veinticinco personas, que podrán acceder a realizar las pruebas.
Se esperan unos resultados que indiquen una alta significación en el efecto indirecto (P<.05) respecto a la variable consumo de cocaína, de forma que explique la relación entre las otras dos variables: funciones ejecutivas y estilos educativos parentales.
Mantilla García-Fogeda, Lara
lara.mantilla@master.uneatlantico.es
Relación entre el estilo de educación recibida, el consumo de cocaína y las funciones ejecutivas.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: Conocer si existe relación entre el número y el horario de las comidas, la composición corporal y la pérdida de peso.
Material y métodos: Se realizo una revisión bibliográfica, fueron seleccionados y consultados artículos científicos, tanto estudios como revisiones, webs oficiales y documentos relevantes. Se tuvieron en cuenta un total de 12 estudios publicados en los ultimos 5 anos pertenecientes a la base de datos Pubmed y Scielo, los cuales fueron analizados en profundidad.
Discusión: Tanto el horario de las comidas como la frecuencia en la que estas se realizan o los macronutrientes que ingieren son estrategias dietetico-nutricionales efectivas para la modificación de la composición corporal y del peso. Conclusiones: Se necesitan un mayor número de investigaciones actuales, sobre todo en el ámbito de la frecuencia de las comidas para demostrar los efectos sobre la composición corporal, sin embargo, se puede concluir que tanto tener en cuenta los macronutrientes que se ingieren como el timing alimentario, son posibles estrategias de abordaje nutricional competentes para el cambio de composición y peso corporal.
Anaya Pérez, Carlota
SIN ESPECIFICAR
Relación entre el horario de las comidas, la composición corporal y la pérdida de peso.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: Los músculos isquiotibiales se componen de tres tejidos musculares localizados en la parte posterior del muslo. Una acción específica dentro del mundo del fútbol es el sprint donde los isquiotibiales juegan un papel importante. En este estudio se analizó como repercute un entrenamiento excéntrico de estos músculos con la acción específica del fútbol: el sprint.
Objetivo: La meta del presente trabajo se basa en analizar si se mejora el rendimiento del sprint aplicando un entrenamiento específico de ejercicios excéntricos de isquiotibiales. Un objetivo secundario del estudio fue si se mejora a su vez la fuerza de la sección transversal de los músculos indicados.
Material y métodos: La búsqueda se ha realizado en bases de datos como “PubMed”, “Google Académico” y “Pedro”. También se buscó otros estudios a través de referencias de trabajos de intervención y de revisión. Se ha seleccionado aquellos artículos escritos en castellano e inglés, escritos entre los años 2009 y 2021 y que sean futbolistas amateurs
Resultados: Hay una transferencia positiva entre el rendimiento del sprint y los ejercicios de isquiotibiales. Se ha visto que, en distancias más cortas (5 a 10m), se produce una mejora más significativa en comparación con las distancias más largas (+20m).
Conclusión: Se demostró que se mejoró el sprint a través de los ejercicios excéntricos de isquiotibiales. De todos modos, un entrenamiento específico de sprint ha tenido una transferencia más significativa en cuanto al rendimiento del sprint ya que los ejercicios excéntricos se caracterizan por ser analíticos y sin mucha transferencia al fútbol.
Zurera Barquín, Alejandro
SIN ESPECIFICAR
Relación entre el rendimiento del sprint y los ejercicios excéntricos de isquiotibiales en futbolistas “amateurs”. Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La naturaleza del fútbol como deporte recae en la realización de esfuerzos de alta intensidad con periodos cortos de recuperación, es por ello que un test de esfuerzos intermitentes con un tiempo de recuperación corto tiene mucho sentido, tanto como herramienta evaluadora o como propio entrenamiento dentro de una sesión. El porcentaje de grasa de los jugadores de fútbol tiene relación directa con el rendimiento físico o con el riesgo de sufrir una lesión. Es por ello que el propósito de este estudio es mostrar la relación entre el rendimiento del test físico y la valoración antropométrica de los jugadores. Mediante unos criterios de inclusión bien marcados, se seleccionaron 18 jugadores de un equipo de fútbol de categoría amateur (3ª división) para la realización de un test 30-15 IFT y una valoración antropométrica para su posterior análisis.Este análisis nos mostró como los jugadores con un menor porcentaje de grasa logran alcanzar unos mejores resultados en el test de rendimiento físico, por lo que podemos relacionar un mayor rendimiento en el propio deporte, a un porcentaje de grasa reducido. Por otro lado, en cuanto a la demarcación, los jugadores en la demarcación de medio tienen un menor porcentaje graso, así como que los jugadores de edad avanzada tienen también un porcentaje de grasa reducido. Sin embargo, no se encontró relación alguna entre rendimiento en el test 30-15 IFT y la demarcación de los jugadores dentro del terreno de juego.
López Ateca, Óscar
oscaratecapf@gmail.com
Relación entre el rendimiento en el “30-15 intermittent fitness test” y los valores antropométricos de jugadores de fútbol amateur (3ª división).
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este Proyecto Fin de Máster es el estudio de la relación entre la calidad de vida y el rendimiento académico en estudiantes de Formación Profesional Básica de Aprovechamiento Forestal, a través del Cuestionario de Calidad Vida, WHOQOL- BREF y su relación con las notas de los/estudiantes. La muestra estuvo compuesta por 5 sujetos elegidos de forma no probabilística de tipo intencional de entre 16 que constituía el total de la población. Se realizaron dos grupos, control y experimental, eligiendo otros 5 sujetos de 3º ESO de una población de 70, alumnos/as divididos/as en 4 clases, seleccionando una clase al azar y extrayendo de ella la muestra de 5 sujetos, conformando una muestra de 10 sujetos en total, 5 en cada grupo. Se les aplicó el Cuestionario de la versión española del WHOQOL-BREF utilizado por la OMS y se tomó el Domino 1 de Salud Física como valor principal la correlación de este con su rendimiento escolar. Los resultados arrojaron que la calidad de vida de los estudiantes de FP Básica en el dominio Salud Física estaba por debajo Los resultados arrojaron que en el grupo de Formación Profesional Básica de Aprovechamiento Forestal el rendimiento académico estaba influido por el dominio Salud Física en un 28%, siendo en el grupo de 3º ESO de un 0%, por lo que se recomiendan acciones específicas encaminadas a mejorar la Salud de los/as estudiantes de FP Básica y mejorar su rendimiento académico. En este caso la acción específica que se realizó fue mediante el método de enseñanza-aprendizaje, Aprendizaje Basado en Proyectos, a través de la Pirámide de los Alimentos con el objetivo que los/as estudiantes tomen conciencia de lo importante que resulta la adquisición de hábitos alimentarios saludables de cara a mejorar todos los aspectos de su vida, estando entre muchos otros el rendimiento académico. Revuelta Rodríguez, María Almudena maria.revuelta@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este Proyecto Fin de Máster es el estudio de la relación entre la calidad de vida y el rendimiento académico en estudiantes de Formación Profesional Básica de Aprovechamiento Forestal, a través del Cuestionario de Calidad Vida, WHOQOL- BREF y su relación con las notas de los/estudiantes. La muestra estuvo compuesta por 5 sujetos elegidos de forma no probabilística de tipo intencional de entre 16 que constituía el total de la población. Se realizaron dos grupos, control y experimental, eligiendo otros 5 sujetos de 3º ESO de una población de 70, alumnos/as divididos/as en 4 clases, seleccionando una clase al azar y extrayendo de ella la muestra de 5 sujetos, conformando una muestra de 10 sujetos en total, 5 en cada grupo. Se les aplicó el Cuestionario de la versión española del WHOQOL-BREF utilizado por la OMS y se tomó el Domino 1 de Salud Física como valor principal la correlación de este con su rendimiento escolar. Los resultados arrojaron que la calidad de vida de los estudiantes de FP Básica en el dominio Salud Física estaba por debajo Los resultados arrojaron que en el grupo de Formación Profesional Básica de Aprovechamiento Forestal el rendimiento académico estaba influido por el dominio Salud Física en un 28%, siendo en el grupo de 3º ESO de un 0%, por lo que se recomiendan acciones específicas encaminadas a mejorar la Salud de los/as estudiantes de FP Básica y mejorar su rendimiento académico. En este caso la acción específica que se realizó fue mediante el método de enseñanza-aprendizaje, Aprendizaje Basado en Proyectos, a través de la Pirámide de los Alimentos con el objetivo que los/as estudiantes tomen conciencia de lo importante que resulta la adquisición de hábitos alimentarios saludables de cara a mejorar todos los aspectos de su vida, estando entre muchos otros el rendimiento académico. Revuelta Rodríguez, María Almudena maria.revuelta@alumnos.uneatlantico.es
Relación entre la Calidad de vida y el rendimiento académico en estudiantes de Formación Profesional Básica de Aprovechamiento Forestal. Propuesta de intervención basada en la Pirámide de los Alimentos.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Dentro del proceso de investigación para este proyecto, el cual se enfoca dentro del entorno de la aldea San José Villa Nueva, en Guatemala, existe el interés sobre el conocimiento actual del sistema educativo en ese sector, así como su relación con el medio ambiente y la manera que los distintos usos de suelos se complementan para conocer la composición estructural de dicha zona. Mediante un proceso de gestión y recopilación de datos, se estará llevando a cabo un análisis cuantitativo, para determinar el objetivo principal de los temas a tratar en este proyecto. Los futuros resultados servirán como tomas de muestra para identificar una posible hipótesis que puede dar pauta a lo que se busca hacer con este banco de información. Asimismo, se estará observando el entorno y el estado físico de algunas escuelas públicas, enfocándose específicamente en la relación e interacción del espacio urbano con estas, de modo, se pueda analizar el comportamiento de los estudiantes y como esto afecta a su formación educativa, de igual forma que, se puedan conocer aquellas deficiencias que existen actualmente dentro de esta relación de espacios.Dentro de este análisis se estará detallando un reporte escrito y fotográfico para formular un plan de intervención que sirva de propuesta para la realización de una planificación y poder establecer ciertos criterios de diseño, los cuales vayan acorde a las necesidades que pueden existir hoy en día de lo que se quiere tratar y con ello lograr a futuro, establecer guías para proponer mejoras a estos espacios educativos. Dentro de esas propuestas se estará estructurando la composición y todos los pasos a seguir para conformar de la mejor manera la investigación, definiendo el organigrama, ciertos cronogramas de trabajo, aquellas actividades y tareas que servirán como pasos que deberán seguirse para la obtención de resultados y todos los componentes para definir la factibilidad y viabilidad del funcionamiento de esta propuesta de intervención.Al tener este banco de información, puede dar pauta a una investigación mayor a futuro para la creación de una propuesta para un plan territorial o un plan de identificación de tipos de suelos para la construcción dentro del municipio, lo que dará paso a desarrollar mejores espacios urbanos y un mejor orden en el sector.
Guzmán Meléndez, Erick Emanuel
eguzmanm95@gmail.com
Relación entre los espacios educativos con la formación de aprendizaje en niños y jóvenes y gestión de un proyecto para el mejoramiento de espacios, en la zona 2 de San José, Villa Nueva.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La evidencia alrededor de los beneficios aportados por la actividad física a la salud es casi infinita; desde aportes como herramienta preventiva para enfermedades endocrino metabólicas, hasta su utilización como medida terapéutica para el tratamiento de diversas patologías en episodios crónicos o agudos. Si bien existe un consenso en la comunidad médica global sobre sus beneficios físicos, las investigaciones que le promueven como coadyuvante de la salud mental son pocas e insuficientes en contraste con las investigaciones sobre la salud física. Esta investigación pretende comprender la relación entre los niveles de actividad física y los niveles de bienestar psicológico, a través de una investigación de tipo correlacional. Se utilizó una muestra conformada por 116 personas que realizan actividad física en el gimnasio ONFIT, en Buenos Aires; con una media de edad de 28,76. Se utilizaron dos instrumentos de evaluación de tipo cuestionario autoempleado, con escala de likert. El primer instrumento fue la Escala de Bienestar Psicológico diseñada por Ryff, y adaptada por Aragunren e Irrazabal a población bonaerense. El segundo instrumento fue el Cuestionario Global de Actividad Física propuesto por la Organización Mundial de la Salud. Los resultados obtenidos por cada participante, fueron procesados de manera individual, global y comparativa. En cuanto a los resultados globales, se obtuvo que el 78% de la muestra mantenía niveles altos de bienestar psicológico y el 69% niveles altos de actividad física. Tras la comprobación de la ausencia de normalidad en los resultados de los cuestionarios, a través del coeficiente de bondad de ajuste Kolmogorov-Smirnov; se evaluó la relación de las variables a través de la prueba no paramétrica rho de Spearman; concluyendo que existe una relación escasa y directa (0,185) con un intervalo de confianza del 95%, entre las variables bienestar psicológico y actividad física global. Además, se encontraron relaciones directas, si bien débiles, entre la dimensión actividad física en el tiempo libre y las dimensiones de bienestar psicológico: bienestar psicológico global, competencia y relaciones positivas, para intervalos superiores al 95% de confianza en esta población. Barrios Otahola, Diego Jose de Jesus barriosotahola@gmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La evidencia alrededor de los beneficios aportados por la actividad física a la salud es casi infinita; desde aportes como herramienta preventiva para enfermedades endocrino metabólicas, hasta su utilización como medida terapéutica para el tratamiento de diversas patologías en episodios crónicos o agudos. Si bien existe un consenso en la comunidad médica global sobre sus beneficios físicos, las investigaciones que le promueven como coadyuvante de la salud mental son pocas e insuficientes en contraste con las investigaciones sobre la salud física. Esta investigación pretende comprender la relación entre los niveles de actividad física y los niveles de bienestar psicológico, a través de una investigación de tipo correlacional. Se utilizó una muestra conformada por 116 personas que realizan actividad física en el gimnasio ONFIT, en Buenos Aires; con una media de edad de 28,76. Se utilizaron dos instrumentos de evaluación de tipo cuestionario autoempleado, con escala de likert. El primer instrumento fue la Escala de Bienestar Psicológico diseñada por Ryff, y adaptada por Aragunren e Irrazabal a población bonaerense. El segundo instrumento fue el Cuestionario Global de Actividad Física propuesto por la Organización Mundial de la Salud. Los resultados obtenidos por cada participante, fueron procesados de manera individual, global y comparativa. En cuanto a los resultados globales, se obtuvo que el 78% de la muestra mantenía niveles altos de bienestar psicológico y el 69% niveles altos de actividad física. Tras la comprobación de la ausencia de normalidad en los resultados de los cuestionarios, a través del coeficiente de bondad de ajuste Kolmogorov-Smirnov; se evaluó la relación de las variables a través de la prueba no paramétrica rho de Spearman; concluyendo que existe una relación escasa y directa (0,185) con un intervalo de confianza del 95%, entre las variables bienestar psicológico y actividad física global. Además, se encontraron relaciones directas, si bien débiles, entre la dimensión actividad física en el tiempo libre y las dimensiones de bienestar psicológico: bienestar psicológico global, competencia y relaciones positivas, para intervalos superiores al 95% de confianza en esta población. Barrios Otahola, Diego Jose de Jesus barriosotahola@gmail.com
Relación entre los niveles de actividad física y bienestar psicológico en personas que realizan entrenamiento físico en el gimnasio Onfit.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Neste projeto será analisado os impactos causados pela pandemia na relação comercial entre os dois países, sendo grandes parceiros comerciais com ampla diversidade em seu comércio exterior, com um intercâmbio comercial que incorpora para o desenvolvimento econômico de ambas as potências. A China é um dos principais membros econômicos do Brasil, seus baixos custos de aquisição e venda a empregam como a relevante origem das importações do Brasil durante os anos contemporâneos. O projeto tem como objetivo analisar os impactos causados nas relações comerciais entre Brasil e China no período da pandemia Covid-19. Justifica-se a importância de se estudar a temática para poder analisar a pandemia e seus impactos no comércio exterior, sendo esse um assunto relevante para o cenário em que estamos inseridos atualmente. A metodologia utilizada é a qualitativa de base descritiva. Como resultados esperados deste projeto, procura-se enfatizar o cenário da relação comercial entre China e Brasil e seus impactos econômicos no período pandêmico. Os resultados obtidos apontaram que houve impactos significativos nas economias dos países e nas relações internacionais entre eles. Alguns setores econômicos foram mais afetados, como os setores de serviços e indústrias. Por outro lado, houve setores que não tiveram efeitos negativos significativos na pandemia, como por exemplo o setor do agronegócio brasileiro, que segundo os dados analisados apresentaram crescimento das exportações de produtos como algodão, carne suína e gorduras e óleos vegetais no ano de 2020. Verificou-se também que o crescimento do Brasil é muito dependente de um sistema de comércio mundial mais aberto e adequadamente regulado.
Grigoletto, Luiz Eduardo
luizgrigoletto@gmail.com
Relações Comerciais entre Brasil e China: Seus Impactos na Economia Brasileira no Período de Pandemia Covid-19.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general del presente trabajo fue analizar la repercusión del compromiso organizacional en la productividad de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de San Sebastián provincia del Cusco,2022. En el trabajo de investigación se utilizó la metodología cuantitativa, el nivel de investigación fue descriptivo correlacional, el diseño de investigación para el estudio fue no experimental trasversal. La población de estudio corresponde a la totalidad de los trabajadores administrativos que laboran en la municipalidad distrital de San Sebastián provincia del Cusco que en total son 380 personas, distribuidas entre nombrados y contratados. Se determinó la muestra por medio de un muestreo no probabilístico, en función a los criterios de inclusión y exclusión. La muestra quedo constituida por 45 trabajadores.En el trabajo de investigación se ha empleado como técnica la encuesta que se realizó a 45 trabajadores administrativos, con el propósito de recopilar información estadística de las variables compromiso organizacional y productividad.En el trabajo se analizó la repercusión del compromiso organizacional en la productividad de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de San Sebastián; el Compromiso organizacional influye de forma significativa sobre la productividad, lo que se demostró a partir del valor de significancia menor de 0.05, y el Rho de Spearman que indica una influencia del 35.7% del compromiso organizacional sobre la productividad laboral. Aguilar Aparicio, Luis Fernando fernando.aguilar@pucp.pe
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo general del presente trabajo fue analizar la repercusión del compromiso organizacional en la productividad de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de San Sebastián provincia del Cusco,2022. En el trabajo de investigación se utilizó la metodología cuantitativa, el nivel de investigación fue descriptivo correlacional, el diseño de investigación para el estudio fue no experimental trasversal. La población de estudio corresponde a la totalidad de los trabajadores administrativos que laboran en la municipalidad distrital de San Sebastián provincia del Cusco que en total son 380 personas, distribuidas entre nombrados y contratados. Se determinó la muestra por medio de un muestreo no probabilístico, en función a los criterios de inclusión y exclusión. La muestra quedo constituida por 45 trabajadores.En el trabajo de investigación se ha empleado como técnica la encuesta que se realizó a 45 trabajadores administrativos, con el propósito de recopilar información estadística de las variables compromiso organizacional y productividad.En el trabajo se analizó la repercusión del compromiso organizacional en la productividad de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de San Sebastián; el Compromiso organizacional influye de forma significativa sobre la productividad, lo que se demostró a partir del valor de significancia menor de 0.05, y el Rho de Spearman que indica una influencia del 35.7% del compromiso organizacional sobre la productividad laboral. Aguilar Aparicio, Luis Fernando fernando.aguilar@pucp.pe
Repercusión del compromiso organizacional en la productividad de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de San Sebastián provincia del Cusco,2022.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio nace a partir de la necesidad de indagar acerca de las representaciones sociales de género y violencia de género, tratando de dar respuesta a las problemáticas derivadas de los prejuicios y procesos de alterización; al igual que, los pocos proyectos con enfoque de género e intercultural de la subregión del Urabá Antioqueño. Esta investigación se hizo en el municipio de Apartadó con hombres y mujeres con edades entre los 18 a 50 años. El enfoque fue cualitativo, el diseño descriptivo con corte fenomenológico. Se halla que las representaciones de género y violencia de género se forman con base a las experiencias adquiridas de los agentes socializadores. El análisis concluye la pertinencia de diseñar programas que integren a la mujer al igual que al hombre; asimismo abordar las expresiones e identidad de género dentro del marco de los derechos sexuales y reproductivos. Morales Córdoba, Marcela María mmmcor@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente estudio nace a partir de la necesidad de indagar acerca de las representaciones sociales de género y violencia de género, tratando de dar respuesta a las problemáticas derivadas de los prejuicios y procesos de alterización; al igual que, los pocos proyectos con enfoque de género e intercultural de la subregión del Urabá Antioqueño. Esta investigación se hizo en el municipio de Apartadó con hombres y mujeres con edades entre los 18 a 50 años. El enfoque fue cualitativo, el diseño descriptivo con corte fenomenológico. Se halla que las representaciones de género y violencia de género se forman con base a las experiencias adquiridas de los agentes socializadores. El análisis concluye la pertinencia de diseñar programas que integren a la mujer al igual que al hombre; asimismo abordar las expresiones e identidad de género dentro del marco de los derechos sexuales y reproductivos. Morales Córdoba, Marcela María mmmcor@gmail.com
Representaciones Sociales relacionadas al Género, y la Violencia de Género en Hombres y Mujeres entre 18 a 50 años del municipio Apartadó.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo de fin de máster tiene como finalidad desarrollar un programa educativo demodificación de conducta y establecimiento de habilidades sociales y emocionales parael alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en el ámbitoescolar. En los diferentes sectores de la comunidad educativa se hace cada vez máspatente la inquietud y la preocupación por del deterioro de la convivencia en los centroseducativos y el aumento de los conflictos. En el ámbito educativo la resolución deconflictos se dirige a proporcionar a los educandos estrategias y habilidades que lespermitan afrontar los conflictos pacíficamente y dotarles de un entorno educativo segurodonde desarrollarse íntegramente. Este trabajo está basado en la elaboración de unapropuesta de intervención educativa que ha tenido lugar en el aula de apoyo a laintegración de la etapa de Educación Primaria, donde se ha llevado a cabo una serie deactividades que pretenden facilitar a los alumnos herramientas que mejoren su resoluciónde los conflictos y que ayuden a conseguir un clima positivo para su desarrollo integral.
León Morillo, Elisa
elisa_-LM@hotmail.com
Resolución de Conflictos y Mediación con el alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En los últimos años ha crecido de forma alarmante la conflictividad en los centros educativos. La falta de tolerancia y respeto entre el alumnado es un problema que se ha de solventar. Los conflictos acompañan a las personas a lo largo de su vida, sin embargo, si no se saben gestionar pueden generar graves consecuencias, incluso se pueden perpetuar en el tiempo.Se asiste en la actualidad a un interés creciente por lo emocional, al considerar tanto su papel relevante como su continua presencia en todos los aspectos de la vida y la actividad humana. La Educación Emocional es un complemento indispensable para conseguir una verdadera educación integral, pues prepara al alumnado para la vida, para vivir en una sociedad no exenta de conflictos y saber mediarlos de forma pacífica. Es por ello por lo que se plantea esta propuesta de intervención.El trabajo que a continuación se expone desarrolla una propuesta para mejorar la convivencia escolar en un centro de educación primaria, CEIP La Esperanza (Cantillana, Sevilla), utilizando la Educación Emocional como principal herramienta para la resolución de conflictos. Este es el objetivo general del trabajo. Gracias a él se van a potenciar las relaciones tanto interpersonales como intrapersonales del alumnado, van a tomar consciencia de las propias emociones y de las de los demás, buscando soluciones constructivas ante determinadas situaciones conflictivas, haciendo uso de la negociación y la mediación para la resolución de conflictos de manera pacífica. Para lograrlo, es necesaria la implicación de toda la comunidad educativa.
Maqueda García, María Nieves
bebemqga@hotmail.com
Resolución de conflictos a través de la educación emocional con niños y niñas de primero de primaria.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O trabalho é inovador, na área de conhecimento, ao trazer um panorama das vantagens e dificuldades da Mediação e Conciliação no Brasil em tempo de pandemia de covid-19, perceptíveis por um conjunto de mediadores e conciliadores brasileiros.Com impacto na área de conhecimento ao analisar novas propostas de aplicabilidade prática: as vantagens e dificuldades perceptíveis a um conjunto de mediadores e conciliadores, e com esses resultados beneficiar na resolução de conflitos extrajudicial no Brasil em tempo de pandemiaA utilidade ao investigar as novas propostas, um dos objetos do presente estudo, poderá beneficiar a sociedade brasileira ao elencar possibilidade de resultados a serem produzidos para resolução de conflitos em todo o país, a mediação e outros meios extrajudiciais de resolução de conflitos, abrange contribuição teórica de valor por fomentar o debate acadêmico e gerar reflexão crítica da atual cultura da paz e pesquisa da mediação contemporânea no Brasil em tempo de pandemia de Covid-19.
Sarantto de Paula Neto Pizzato, Fatima Joana
fatima.joanapaula@gmail.com
Resolução de Conflitos por Mediação e Conciliação em tempo de pandemia de Covid-19 no Brasil.
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el sector educativo y el ejercicio de la docencia los riesgos psico sociales son una de las principales causas de malestar psicológico y físico. Esta profesión conlleva una importante carga emocional, así como un entorno laboral donde confluyen una serie de factores organizacionales, sociales, relacionales y laborales que repercuten de manera considerable en la carga de estrés del profesional, afectando directamente al rendimiento de los profesores y teniendo consecuencias directas en los alumnos, de quienes son referentes, y en general en el proceso educativo. Todo ello hace de este, un colectivo especialmente vulnerable a los factores psicosociales, que si bien no son un riesgo para la integridad física, si pueden ocasionar consecuencias graves para la salud y el bienestar de los trabajadores. En este trabajo fin de máster, se plantea como objetivo general realizar una revisión de los riesgos psicosociales en docentes no universitarios, en concreto entre una muestra de maestros de educación primaria. La herramienta utilizada para la recogidade datos hasido el cuestionarioPSQCAT21. Se realizauna revisión actualizada de los riesgos psicosocialesenlosdocentes, incluyendo un estudio reciente desde la perspectiva del estrés añadido en esta situación de pandemia. Los resultados de la valoración de estos riesgos entre la muestra de maestros, señalan altas puntuaciones en todas las dimensiones psicosociales desfavorables, confirmándose que la percepción por parte del profesorado, es de una importante afectación frente a los riesgos psicosociales a los que están expuestos.Finalmente se describe de manera práctica, una propuesta preventiva de intervención a dos niveles: organizacional e individual. Vicente Patrón, Marina marinavicente6@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el sector educativo y el ejercicio de la docencia los riesgos psico sociales son una de las principales causas de malestar psicológico y físico. Esta profesión conlleva una importante carga emocional, así como un entorno laboral donde confluyen una serie de factores organizacionales, sociales, relacionales y laborales que repercuten de manera considerable en la carga de estrés del profesional, afectando directamente al rendimiento de los profesores y teniendo consecuencias directas en los alumnos, de quienes son referentes, y en general en el proceso educativo. Todo ello hace de este, un colectivo especialmente vulnerable a los factores psicosociales, que si bien no son un riesgo para la integridad física, si pueden ocasionar consecuencias graves para la salud y el bienestar de los trabajadores. En este trabajo fin de máster, se plantea como objetivo general realizar una revisión de los riesgos psicosociales en docentes no universitarios, en concreto entre una muestra de maestros de educación primaria. La herramienta utilizada para la recogidade datos hasido el cuestionarioPSQCAT21. Se realizauna revisión actualizada de los riesgos psicosocialesenlosdocentes, incluyendo un estudio reciente desde la perspectiva del estrés añadido en esta situación de pandemia. Los resultados de la valoración de estos riesgos entre la muestra de maestros, señalan altas puntuaciones en todas las dimensiones psicosociales desfavorables, confirmándose que la percepción por parte del profesorado, es de una importante afectación frente a los riesgos psicosociales a los que están expuestos.Finalmente se describe de manera práctica, una propuesta preventiva de intervención a dos niveles: organizacional e individual. Vicente Patrón, Marina marinavicente6@hotmail.com
Revisión de riesgos psicosociales en los docentes no universitarios y propuestas de intervención.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La revisión de los protocolos creados por los centros educativos para la actuación y prevención del SARS-COV-2 se hace imprescindible para la vuelta al colegio en el curso académico 2021/2022. De este hecho, surge la motivación por la revisión del protocolo del C.E.I.P. Buenos Aires por parte de un estudiante de la maestría de Prevención de Riesgos Laborales. El objetivo del presente trabajo es la revisión, en base a las últimas actualizaciones científicas y recomendaciones de expertos, del protocolo de actuación frente al SARS-COV-2. Dicha revisión se ha llevado a cabo a través de una investigación y estudio de contenidos relacionados, todos ellos, con las últimas actualizaciones científicas con respecto a las principales características del SARS-COV-2 y sus variantes dominantes en España en la actualidad. Las actualizaciones científicas y recomendaciones de expertos han sido clave para dar respuestas factibles y beneficiosas para la comunidad educativa a posibles errores cometidos durante el curso 2020/2021 y en conclusión, mejorar las condiciones laborales al personal docente y no docente del centro, al alumnado y a sus familias. Gil Rodríguez, Isabel María isabelmgil@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La revisión de los protocolos creados por los centros educativos para la actuación y prevención del SARS-COV-2 se hace imprescindible para la vuelta al colegio en el curso académico 2021/2022. De este hecho, surge la motivación por la revisión del protocolo del C.E.I.P. Buenos Aires por parte de un estudiante de la maestría de Prevención de Riesgos Laborales. El objetivo del presente trabajo es la revisión, en base a las últimas actualizaciones científicas y recomendaciones de expertos, del protocolo de actuación frente al SARS-COV-2. Dicha revisión se ha llevado a cabo a través de una investigación y estudio de contenidos relacionados, todos ellos, con las últimas actualizaciones científicas con respecto a las principales características del SARS-COV-2 y sus variantes dominantes en España en la actualidad. Las actualizaciones científicas y recomendaciones de expertos han sido clave para dar respuestas factibles y beneficiosas para la comunidad educativa a posibles errores cometidos durante el curso 2020/2021 y en conclusión, mejorar las condiciones laborales al personal docente y no docente del centro, al alumnado y a sus familias. Gil Rodríguez, Isabel María isabelmgil@hotmail.com
Revisión del Protocolo Covid-19 en el Centro Educativo Público de Educación Infantil y Primaria “Buenos Aires”.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ICC S.A.S Interventorías Consultorías y Construcciones S.A.S, es una empresa de ingeniería y construcción que proporciona soluciones integrales a sus clientes, y aunque cuenta con un sistema de calidad certificado bajo los lineamientos de la ISO 9001, se evidencian durante la ejecución de los proyectos eventos no deseados representados en retrasos en tiempos de entrega, devolución de materiales, reprogramaciones de planes de trabajo y sobrecostos, situación que perjudica la economía de la empresa y su reputación frente a los clientes. En este panorama la presente investigación busca a partir de la realización de una revisión sistemática de la literatura sobre metodologías para gestionar los proyectos, determinar una metodología aplicable a la empresa ICC S.A.S y realizar su respectiva proposición.Para esto se realizó un estudio de diseño de investigación-acción a través de una Investigación documental de carácter cualitativo. Pinzón Arias, Daysi Carolina decapiar@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ICC S.A.S Interventorías Consultorías y Construcciones S.A.S, es una empresa de ingeniería y construcción que proporciona soluciones integrales a sus clientes, y aunque cuenta con un sistema de calidad certificado bajo los lineamientos de la ISO 9001, se evidencian durante la ejecución de los proyectos eventos no deseados representados en retrasos en tiempos de entrega, devolución de materiales, reprogramaciones de planes de trabajo y sobrecostos, situación que perjudica la economía de la empresa y su reputación frente a los clientes. En este panorama la presente investigación busca a partir de la realización de una revisión sistemática de la literatura sobre metodologías para gestionar los proyectos, determinar una metodología aplicable a la empresa ICC S.A.S y realizar su respectiva proposición.Para esto se realizó un estudio de diseño de investigación-acción a través de una Investigación documental de carácter cualitativo. Pinzón Arias, Daysi Carolina decapiar@gmail.com
Revisión sistemática de literatura sobre metodologías para la Dirección de proyectos de Ingeniería y propuesta de aplicación en la empresa ICC.SAS en las fases de construcción y puesta en marcha.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: Recoger los principales motivos por los que se produce el abandono deportivo y analizar porque suceden. Además, se analizarán diferentes variables por las que se puede producir el abandono como son: el género (masculino y femenino), el país/continente (América y Europa) y las edades, analizando el efecto relativo de la edad en este último factor.
Metodología: Se han recogido artículos con los motores de búsqueda Pubmed, Google Scholar y Dialnet. Se aplicaron criterios de inclusión como el idioma (artículos en inglés o español), la fecha (solo artículos escritos después del año 2000) y la relevancia de los datos recogidos en los artículos. Finalmente se seleccionaron 10 artículos para sacar los resultados.
Resultados: Los resultados obtenidos muestran diferencias entre los países americanos (abandono por falta de apoyo desde los familiares, entrenadores, amigos…) y europeos (abandono por falta de tiempo para otras tareas, principalmente los estudios). También podemos encontrar diferencias según la edad del individuo, ya que el abandono va aumentando con la edad, y el efecto relativo de esta es un factor determinante a la hora de abandonar en edades tempranas. Por último, el género, existe mayor abandono por parte del género femenino. Además, se ha comprobado que con diferentes metodologías de entrenamiento se puede prevenir el abandono, como por ejemplo entrenamientos con juegos didácticos.
Conclusión: Tras analizar los motivos del abandono deportivo se pudo concluir que los principales motivos son la falta de tiempo, el aburrimiento, excesiva presión por parte de entrenadores, familiares, amigos… o falta de apoyo de estos mismos, el fracaso, la falta de disfrute y, por último, en edades tempranas aparece el efecto relativo de la edad. Por último, se pueden observar diferencias en los porcentajes de abandono entre las variables estudiadas, además que se pueden relacionar ciertos motivos de abandono a cada una de ellas.
Ríos Sáinz, Pablo
SIN ESPECIFICAR
Revisión sistemática sobre los motivos del abandono deportivo y análisis de sus factores predictores.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La adolescencia comprende un periodo de significativas transiciones en la vida del individuo, el salto de la niñez al inicio de la vida adulta, mismo que por su naturaleza de transformación, puede generar vulnerabilidad psicológica en los sujetos, sobre todo cuando esferas importantes de su vida se encuentran desatendidas o deterioradas.Se realizó un estudio con los estudiantes de la U.E Isabel Moscoso Dávila en la ciudad de Cuenca-Ecuador, con el fin de determinar el riesgo suicida que presentan, en base a los resultados obtenidos en la escala de riesgo suicida de Plutchik. El presente estudio se llevó a cabo con un enfoque mixto, de tipo descriptivo correlacional, y con un corte transversal, de investigación-acción.Se obtuvo que, el 31% de adolescentes que participaron en la muestra, manifiesta un riesgo suicida; El 28,2% refirió haber tenido ideas suicidas y el 21,8% expresó haber atentado contra su vida previamente.Se observó que, en definitiva, la adolescencia es una etapa en la que el riesgo suicida ocupa un lugar importante en la mente y las decisiones de los individuos, por lo que se evidencia la necesidad preponderante de insistir en estrategias de salud mental comunitaria, que fortalezcan los recursos individuales de los adolescentes.
Vera Galarza, Michelle Alexandra
mi.verita21@gmail.com
Riesgo suicida en adolescentes de primero a tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Isabel Moscoso Dávila. Cuenca-Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El presente Trabajo Fin de Master pretende llevar a cabo el desarrollo de un Plan de prevención de riesgo laborales en los Centros de Educación Infantil y Primaria de la provincia de Zaragoza. En sui elaboración se ha seleccionado el diseño metodológico mixto, implicando con la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Para poder llegar a desarrollar este Plan, primeramente, se ha indagado en la legislación actual respecto a los riesgos laborales. A continuación, se ha revisado toda la información encontrada a nivel científico sobre los riesgos laborales en la docencia y su clasificación. Partiendo de ahí, se ha recogido información a través de diferentes medios, la observación directa, encuestas y entrevista personales. Una vez extraído toda la información y analizarla, se ha desarrollada el Plan de riesgos laborales para así disminuir los riesgos en la docencia de educación infantil y primaria de la provincia de Zaragoza.
Herrero Castelló, Alberto Noé
albertohercas91@hotmail.com
Riesgos laborales en la docencia de educación infantil y primaria en Zaragoza: Diagnóstico y Propuesta.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo es el resultado del informe final del proyecto de grado del Programa de Maestría en Educación con Especialización en Organización y Gestión de Centros Educativos cuyo objetivo general es: Identificar el rol del director en la gestión y liderazgo para favorecer los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales en instituciones públicas y privadas del departamento de Sonsonate en El Salvador, C.A. El proyecto se concentra en dos instituciones a las que se tiene acceso, se conoce a los directores y hay interés de colaborar en la investigación. Los aportes teóricos integran la función del liderazgo, la gestión de dirección de los centros educativos, el perfil del director establecido según la Ley de la Carrera Docente del país y, se han incorporado temas relacionados con la educación en entorno virtual, características, ventajas, limitaciones o dificultades con que se enfrentan los docentes que deben asumir ese entorno de formación para responder a los retos de las sociedades actuales. La metodología empleada fue del tipo descriptiva con enfoque cuantitativo, y se estableció una muestra de 2 directores, uno correspondiente a un C.E privado y el otro público, y de 114 docentes, siendo 46 de la institución privada y 68 del sector público. Las técnicas e instrumentos que se emplearon para recabar la información fueron la entrevista (directores) y la encuesta (directores y docentes), la entrevista se realizó de forma personal con ambos directores y las encuestas gestionadas por Google Forms distribuyéndose vía WhatsApp. Entre los resultados y conclusiones se destaca en cuanto al perfil del director, que ambos poseen el requerido en lo que respecta a su nivel académico y categoría, se evidencia que cumplen con las funciones que les competen, mostrando capacidad y competencia en su gestión directiva. El liderazgo que mejor funciona es una combinación de las tipologías: democrático, carismático y transformacional y puede variar de acuerdo a la situación; acerca de las competencias tecnológicas y digitales se puede evidenciar que los directores poseen un buen conocimiento de los medios digitales; y, en lo que se refiere a las dificultades presentadas, lo que destaca es la poca motivación e interés que tienen los estudiantes para recibir sus clases. Rodríguez Salazar, Ana María de los Angeles mrodriguez@usonsonate.edu.sv
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo es el resultado del informe final del proyecto de grado del Programa de Maestría en Educación con Especialización en Organización y Gestión de Centros Educativos cuyo objetivo general es: Identificar el rol del director en la gestión y liderazgo para favorecer los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales en instituciones públicas y privadas del departamento de Sonsonate en El Salvador, C.A. El proyecto se concentra en dos instituciones a las que se tiene acceso, se conoce a los directores y hay interés de colaborar en la investigación. Los aportes teóricos integran la función del liderazgo, la gestión de dirección de los centros educativos, el perfil del director establecido según la Ley de la Carrera Docente del país y, se han incorporado temas relacionados con la educación en entorno virtual, características, ventajas, limitaciones o dificultades con que se enfrentan los docentes que deben asumir ese entorno de formación para responder a los retos de las sociedades actuales. La metodología empleada fue del tipo descriptiva con enfoque cuantitativo, y se estableció una muestra de 2 directores, uno correspondiente a un C.E privado y el otro público, y de 114 docentes, siendo 46 de la institución privada y 68 del sector público. Las técnicas e instrumentos que se emplearon para recabar la información fueron la entrevista (directores) y la encuesta (directores y docentes), la entrevista se realizó de forma personal con ambos directores y las encuestas gestionadas por Google Forms distribuyéndose vía WhatsApp. Entre los resultados y conclusiones se destaca en cuanto al perfil del director, que ambos poseen el requerido en lo que respecta a su nivel académico y categoría, se evidencia que cumplen con las funciones que les competen, mostrando capacidad y competencia en su gestión directiva. El liderazgo que mejor funciona es una combinación de las tipologías: democrático, carismático y transformacional y puede variar de acuerdo a la situación; acerca de las competencias tecnológicas y digitales se puede evidenciar que los directores poseen un buen conocimiento de los medios digitales; y, en lo que se refiere a las dificultades presentadas, lo que destaca es la poca motivación e interés que tienen los estudiantes para recibir sus clases. Rodríguez Salazar, Ana María de los Angeles mrodriguez@usonsonate.edu.sv
Rol del director en la gestión y liderazgo para favorecer los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales en instituciones públicas y privadas del departamento de Sonsonate, El Salvador C.A.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Network slicing is expected to be critical in the deployment of 5G mobile networks and systems. On top of a single physical infrastructure, the technology enables operators to operate several virtual networks. As the 5G commercialization was recently deployed, network function virtualization (NFV) and software-defined networking (SDN) will drive network slicing. In this article, we present an overview of SDN in 5G, and the motivation, role, and market growth of network slicing. We then discuss usage scenarios of SDN in network slicing for 5G. The proposed architecture comprises the three usage scenarios: enhanced mobile broadband (eMBB) provides the support to varying types of services used; ultra-reliable low-latency communications (URLLC) provides a certain class of applications such as higher bandwidth, high definition video streaming, mobile TV, and so on; massive machine type communications (mMTC) throws light on the types of services used to connect huge numbers of devices. Finally, challenges and solutions based on network slicing in 5G are presented. Babbar, Himanshi; Rani, Shalli; AlZubi, Ahmad Ali; Singh, Aman; Nasser, Nidal y Ali, Asmaa SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Network slicing is expected to be critical in the deployment of 5G mobile networks and systems. On top of a single physical infrastructure, the technology enables operators to operate several virtual networks. As the 5G commercialization was recently deployed, network function virtualization (NFV) and software-defined networking (SDN) will drive network slicing. In this article, we present an overview of SDN in 5G, and the motivation, role, and market growth of network slicing. We then discuss usage scenarios of SDN in network slicing for 5G. The proposed architecture comprises the three usage scenarios: enhanced mobile broadband (eMBB) provides the support to varying types of services used; ultra-reliable low-latency communications (URLLC) provides a certain class of applications such as higher bandwidth, high definition video streaming, mobile TV, and so on; massive machine type communications (mMTC) throws light on the types of services used to connect huge numbers of devices. Finally, challenges and solutions based on network slicing in 5G are presented. Babbar, Himanshi; Rani, Shalli; AlZubi, Ahmad Ali; Singh, Aman; Nasser, Nidal y Ali, Asmaa SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Role of Network Slicing in Software Defined Networking for 5G: Use Cases and Future Directions.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las rutinas organizacionales se han convertido en una fuente de innovación, aprendizaje y mejoramiento en las organizaciones. Son aliadas para obtener un buen desempeño organizacional, puesto que se pueden aplicar en los diferentes niveles de la organización, ayudando tanto en las tomas de decisiones como en los procesos operativos. En el siguiente trabajo se propone analizar las rutinas organizacionales en el departamento comercial y examinar cómo contribuyen a los resultados de la empresa. Para ello, se ha consultado diferentes fuentes bibliográficas que aporten al análisis de los resultados y permitan brindar recomendaciones. El objetivo del estudio es determinar el desempeño del departamento comercial para mejorar el control de actividades internas por medio del uso de las rutinas. Por lo tanto, se ha realizado un estudio de caso en una empresa del sector alimentos. La metodología empleada se basa en técnica de datos no estandarizados para el desarrollo de los objetivos específicos y será elaborado bajo el planteamiento metodológico del enfoque cualitativo mediante el uso de técnicas de observación, revisión de documentos y cuestionario. Se determina que muchas de las mejores prácticas investigadas pueden ser adaptadas para las rutinas en términos de mejora de procedimientos, reorganización y participación del personal. Cordero Retana, Marilyn Pamela marilyn.pcr@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las rutinas organizacionales se han convertido en una fuente de innovación, aprendizaje y mejoramiento en las organizaciones. Son aliadas para obtener un buen desempeño organizacional, puesto que se pueden aplicar en los diferentes niveles de la organización, ayudando tanto en las tomas de decisiones como en los procesos operativos. En el siguiente trabajo se propone analizar las rutinas organizacionales en el departamento comercial y examinar cómo contribuyen a los resultados de la empresa. Para ello, se ha consultado diferentes fuentes bibliográficas que aporten al análisis de los resultados y permitan brindar recomendaciones. El objetivo del estudio es determinar el desempeño del departamento comercial para mejorar el control de actividades internas por medio del uso de las rutinas. Por lo tanto, se ha realizado un estudio de caso en una empresa del sector alimentos. La metodología empleada se basa en técnica de datos no estandarizados para el desarrollo de los objetivos específicos y será elaborado bajo el planteamiento metodológico del enfoque cualitativo mediante el uso de técnicas de observación, revisión de documentos y cuestionario. Se determina que muchas de las mejores prácticas investigadas pueden ser adaptadas para las rutinas en términos de mejora de procedimientos, reorganización y participación del personal. Cordero Retana, Marilyn Pamela marilyn.pcr@gmail.com
Rutinas para mejorar la gestión de un departamento comercial.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El letrozol es un fármaco comúnmente utilizado en tratamientos de baja complejidad en reproducción asistida, sin embargo, la posología convencional de 5mg/día durante 5 días puede ser causa de olvido y de que el tratamiento no dé el resultado esperado, es por esto que la posología propuesta de 12.5mg c/12hrs por 2 dosis puede resultar atractiva y con menor probabilidad de olvido por parte de las pacientes. Objetivo específico: Evaluar los resultados obstétricos en la inducción ovárica usando el esquema alternativo del letrozol y compararlo con los resultados del esquema convencional.Metodología utilizada: Es un estudio de tipo retrospectivo, transversal y observacional, se recolectaron los datos de los expedientes de pacientes de entre 20 y 35 años tratadas para inducción ovárica y clasificar las que usaron la posología convencional y las que usaron la posología alternativa en el periodo de diciembre 2020 a diciembre 2021. Se vaciaron los datos en base de datos excel y se realizó análisis estadístico utilizando Mann Whitney para comparar variables y se consideró una p<0.05 como valor significativo.Resultados: Se clsificaron los expedientes en dos grupos, el grupo con dosis convencional y el de dosis alternativa, se realizaron un máximo de 3 ciclos, obteniendo 30% vs 26% de embarazos, 0% vs 3% de embarazo gemelar y la presencia de aborto un 5% vs 3% para el grupo convencional y el alternativo respectivamente. Ambos grupos obtuvieron tasas similares de desarrollo folicular 33%,58% y 9% para 1, 2 y 3 folículos >18mmen el grupo convencional y 36%, 48% y 26% para el grupo alternativo, con la misma media de 8mm de grosor endometrial.Conclusiones: No se obtuvieron resultados estadísticamente significativos en ambos grupos, con lo que podemos concluir que la posología propuesta puede resultar tan efectiva como la convencional con una toma más sencilla y con menor probabilidad de olvido por parte de las pacientes.
Torres Sánchez, Adriana Carolina
caro_sanz08@hotmail.com
Régimen Alternativo en la Administración de Letrozol para Inducción Ovárica.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: En la presente investigación se propone realizar un análisis sobre la satisfacción laboral del personal de enfermería en el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 y su relación con el ambiente laboral, en el periodo Marzo-diciembre 2020 en La Pampa Argentina, abordando diferentes bases teóricas que dan sustento al análisis del problema que se plantea en este investigación: ¿Existió una satisfacción laboral del personal de enfermería sobre el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 en el periodo Marzo-Diciembre 2020 en La Pampa Argentina? Objetivo: En la presente investigación se propone como objetivo analizar la satisfacción laboral del personal de enfermería en el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 y su relación con el ambiente laboral, en el periodo Marzo-diciembre 2020 en La Pampa Argentina. Metodología: Estudio de tipo cualitativo, con diseño de investigación descriptivo, de corte de investigación transversal, donde se tomará en cuenta las opiniones de los enfermeros y enfermeras que se desempeñen o se hallan desempeñado en los servicios de hospitales públicos, estando asi al cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 en el periodo Marzo-Diciembre 2020 en La Pampa Argentina Conclusión: Se pudo determinar que existen diferentes niveles de satisfacción del personal de enfermería con las posibilidades de desarrollo profesional que las instituciones ofrecen, lo cual nuevamente apunta a estar insatisfechos laboralmente. Alzuri, Martin Maximiliano martin.alzuri@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Introducción: En la presente investigación se propone realizar un análisis sobre la satisfacción laboral del personal de enfermería en el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 y su relación con el ambiente laboral, en el periodo Marzo-diciembre 2020 en La Pampa Argentina, abordando diferentes bases teóricas que dan sustento al análisis del problema que se plantea en este investigación: ¿Existió una satisfacción laboral del personal de enfermería sobre el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 en el periodo Marzo-Diciembre 2020 en La Pampa Argentina? Objetivo: En la presente investigación se propone como objetivo analizar la satisfacción laboral del personal de enfermería en el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 y su relación con el ambiente laboral, en el periodo Marzo-diciembre 2020 en La Pampa Argentina. Metodología: Estudio de tipo cualitativo, con diseño de investigación descriptivo, de corte de investigación transversal, donde se tomará en cuenta las opiniones de los enfermeros y enfermeras que se desempeñen o se hallan desempeñado en los servicios de hospitales públicos, estando asi al cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 en el periodo Marzo-Diciembre 2020 en La Pampa Argentina Conclusión: Se pudo determinar que existen diferentes niveles de satisfacción del personal de enfermería con las posibilidades de desarrollo profesional que las instituciones ofrecen, lo cual nuevamente apunta a estar insatisfechos laboralmente. Alzuri, Martin Maximiliano martin.alzuri@gmail.com
Satisfacción laboral del personal de enfermería sobre el cuidado de pacientes comprometidos con SARS-CoV-2 en el periodo Marzo-Diciembre 2020 en La Pampa Argentina.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo parte de la necesidad de conocer más sobre la satisfacción laboral en el capital humano, de manera constante se observa deserción laboral, por lo que surge la inquietud de comparar distintas muestras, la adultez emergente y la adultez media, esperando identificar las discrepancias existentes entre ambas muestras. Dentro de la investigación, se hará recolección de distintas fuentes bibliográficas, que sirvan como sustento de la información, de igual forma ayudando a contrastar los resultados estadísticos con el marco teórico para poder realizar una interpretación satisfactoria. Dicha investigación será realizada con un alcance comparativo y no experimental, esta llevada bajo un enfoque cuantitativo que permita obtener información precisa y cuantificable sobre las variables para así poder realizar mayores aportaciones a partir de los resultados obtenidos. Para evaluar la Satisfacción Laboral, se utilizará el cuestionario de Satisfacción laboral, de Materan (2007), el cual consta de 26 enunciados que representan la variable a medir: La escala de evaluación es de tipo Likert; el puntaje máximo a obtener es de 104. Se prevé como posible resultado que la adultez emergente se encuentra menos satisfecha con el empleo en cual se desenvuelven y la adultez media se encuentre más satisfecha en comparación al otro sector. Pardo Pardo, Jonatan Emmanuel psic.pardo93@outlook.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo parte de la necesidad de conocer más sobre la satisfacción laboral en el capital humano, de manera constante se observa deserción laboral, por lo que surge la inquietud de comparar distintas muestras, la adultez emergente y la adultez media, esperando identificar las discrepancias existentes entre ambas muestras. Dentro de la investigación, se hará recolección de distintas fuentes bibliográficas, que sirvan como sustento de la información, de igual forma ayudando a contrastar los resultados estadísticos con el marco teórico para poder realizar una interpretación satisfactoria. Dicha investigación será realizada con un alcance comparativo y no experimental, esta llevada bajo un enfoque cuantitativo que permita obtener información precisa y cuantificable sobre las variables para así poder realizar mayores aportaciones a partir de los resultados obtenidos. Para evaluar la Satisfacción Laboral, se utilizará el cuestionario de Satisfacción laboral, de Materan (2007), el cual consta de 26 enunciados que representan la variable a medir: La escala de evaluación es de tipo Likert; el puntaje máximo a obtener es de 104. Se prevé como posible resultado que la adultez emergente se encuentra menos satisfecha con el empleo en cual se desenvuelven y la adultez media se encuentre más satisfecha en comparación al otro sector. Pardo Pardo, Jonatan Emmanuel psic.pardo93@outlook.com
Satisfacción laboral en la adultez emergente y adultez media de los trabajadores de Vital Medica ubicado en Zamora Michoacán.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio satisfacción laboral y desempeño laboral en los profesionales de Enfermería que laboran en el área Tocoquirúrgico del Hospital Teodoro Maldonado Carbo de Guayaquil. Tiene una base teórica ya que brinda los conocimientos para comprender la realidad de la satisfacción laboral y su relación con el desempeño laboral entre los profesionales de enfermería del área obstétrica del Hospital antes mencionado. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la satisfacción laboral y el desempeño laboral entre los profesionales de enfermería que laboran en el área Toco quirúrgico del Hospital Teodoro Maldonado Carbo de Guayaquil, mayo-julio de 2021. El estudio fue de prevalencia y correlacionados. De 56 trabajadores, se utilizó el Cuestionario de Chiang para medir la satisfacción laboral y la herramienta de Evaluación de Desempeño y Comportamiento. Resultados: Se encontró una asociación significativa (pandlt; 0.05) entre la satisfacción laboral y el nivel de desempeño laboral con una correlación débil y un negativo (R = 0.169), relacionado con la dimensión de satisfacción laboral con el desempeño laboral es significativo (pandlt; 0.05 ); el nivel de correlación es negativo y muy bajo (R = 0.183), el nivel de satisfacción con el entorno laboral real y el desempeño laboral es significativo (pandlt; 0.01) con una correlación débil y negativa (R = 0.213), en dimensiones de satisfacción con la forma en que trabajan y su desempeño en el trabajo es significativa (pandlt; 0,05); el nivel de correlación es débil y negativo (R = 0,200), el nivel de satisfacción sobre oportunidades de desarrollo y desempeño laboral es significativo (pandlt; 0,05) con correlación muy débil y negativa (R = 0,18), Conclusión: hay una relación entre la satisfacción laboral y el desempeño laboral; obstante, es de grado bajo y negativo. Liberio Barco, Victoria Yahaira yahy-24@hotmail.com
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este estudio satisfacción laboral y desempeño laboral en los profesionales de Enfermería que laboran en el área Tocoquirúrgico del Hospital Teodoro Maldonado Carbo de Guayaquil. Tiene una base teórica ya que brinda los conocimientos para comprender la realidad de la satisfacción laboral y su relación con el desempeño laboral entre los profesionales de enfermería del área obstétrica del Hospital antes mencionado. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la satisfacción laboral y el desempeño laboral entre los profesionales de enfermería que laboran en el área Toco quirúrgico del Hospital Teodoro Maldonado Carbo de Guayaquil, mayo-julio de 2021. El estudio fue de prevalencia y correlacionados. De 56 trabajadores, se utilizó el Cuestionario de Chiang para medir la satisfacción laboral y la herramienta de Evaluación de Desempeño y Comportamiento. Resultados: Se encontró una asociación significativa (pandlt; 0.05) entre la satisfacción laboral y el nivel de desempeño laboral con una correlación débil y un negativo (R = 0.169), relacionado con la dimensión de satisfacción laboral con el desempeño laboral es significativo (pandlt; 0.05 ); el nivel de correlación es negativo y muy bajo (R = 0.183), el nivel de satisfacción con el entorno laboral real y el desempeño laboral es significativo (pandlt; 0.01) con una correlación débil y negativa (R = 0.213), en dimensiones de satisfacción con la forma en que trabajan y su desempeño en el trabajo es significativa (pandlt; 0,05); el nivel de correlación es débil y negativo (R = 0,200), el nivel de satisfacción sobre oportunidades de desarrollo y desempeño laboral es significativo (pandlt; 0,05) con correlación muy débil y negativa (R = 0,18), Conclusión: hay una relación entre la satisfacción laboral y el desempeño laboral; obstante, es de grado bajo y negativo. Liberio Barco, Victoria Yahaira yahy-24@hotmail.com
Satisfacción laboral y desempeño laboral en los profesionales de Enfermería que laboran en el área Tocoquirúrgico del Hospital Teodoro Maldonado Carbo de Guayaquil, durante mayo – julio del 2021.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Research findings in the area of teaching-and-learning a foreign language have suggested new ways to teach L2 vocabulary. In this thesis, we define the Involvement Load Hypothesis. Then, we describe a research study that we conducted, report the results and discuss the evidence that indicates that, to consider the tenets of the ILH when teaching new English words to secondary school students with low proficiency may help them improve their vocabulary. Fabrini Ramos, Rosario del Valle rfabrini19.ffha@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Research findings in the area of teaching-and-learning a foreign language have suggested new ways to teach L2 vocabulary. In this thesis, we define the Involvement Load Hypothesis. Then, we describe a research study that we conducted, report the results and discuss the evidence that indicates that, to consider the tenets of the ILH when teaching new English words to secondary school students with low proficiency may help them improve their vocabulary. Fabrini Ramos, Rosario del Valle rfabrini19.ffha@gmail.com
Second Incidental Vocabulary Acquisition in an EFL setting: testing the Involvement Load Hypothesis in secondary school.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La industria aeroportuaria representa todas aquellas actividades o servicios relacionados con el transporte aéreo sea este civil o de carga, por lo que significa una fuente importante de ingresos para los distintos países, la industria aeroportuaria engloba operarios, líneas aéreas, establecimientos comerciales y empresas de carga y apoyo en tierra, la crisis del COVID-19 generó que disminuyera el flujo de pasajeros lo cual causa un impacto en esta industria. Esta investigación ha tenido como propósito analizar el impacto socio-económico que ocasionó el COVID-19 a la industria de la aviación en los Aeropuertos Internacionales de Honduras e identificar los factores que pueden contribuir a la reactivación de la economía en la industria. A través de un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo se han realizado entrevistas a representantes de las empresas encargadas de administrar los aeropuertos Toncontín, Ramón Villeda Morales, Juan Manuel Gálvez y Golosón en Honduras, encontrando que la pandemia es un factor externo que afecta el desarrollo socioeconómico de los aeropuertos, entre los factores internos que pueden influir se encuentra la logística que se realiza para que el aeropuerto continúe operando ante la crisis y la industria es de gran importancia para la economía y la sociedad ya que esta genera empleo, es el portal para inversores y el medio por el cual ingresan turistas, por otro lado contribuye a la sostenibilidad de los hogares manteniendo contratos con los operarios y ayuda en situaciones de emergencia en el país. Ante la crisis del COVID-19 los aeropuertos se enfrentaron al desafío de generar nuevos ingresos y mantener medidas de bioseguridad, entre las estrategias para hacer frente a la pandemia recurrieron a seguimiento de protocolos de bioseguridad y digitalizar proceso para evitar contactos, por su parte las acciones del Estado que pueden contribuir a la reactivación es facilitar los proceso para el ingreso de nuevas aerolíneas y atender la salud de la población. Por lo que se concluye que la pandemia ha generado un impacto en los ingresos de las aerolíneas, pero el seguimiento de protocolos de bioseguridad ha permitido que se mantengan las operaciones y con ello el personal, por lo que no se recurrió a despidos, el papel del Gobierno ha sido positivo y se espera que se retomen los planes con el apoyo de este para obtener nuevas líneas aéreas dentro de las bases y que esto permita nuevas rutas atractivas para los pasajeros.
Coello Alvarado, Sheyla Suyapa
lovingsheyla@hotmail.com
Seguridad Socioeconómica Aeroportuaria en Honduras, en tiempo de COVID-19.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como objetivo la implementación de un sistema de información basado en la metodología Mapa de Operaciones de Telecomunicación Mejorado. Al finalizar la implantación la empresa obtendrá beneficios en todos sus procesos, como ser: fácil manejo de los incidentes, colaboración con todos los departamentos, reducción de tiempos de repuesta y mejora en el servicio brindado a los clientes. Peña, Dennis José dennisp_87@hotmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo tiene como objetivo la implementación de un sistema de información basado en la metodología Mapa de Operaciones de Telecomunicación Mejorado. Al finalizar la implantación la empresa obtendrá beneficios en todos sus procesos, como ser: fácil manejo de los incidentes, colaboración con todos los departamentos, reducción de tiempos de repuesta y mejora en el servicio brindado a los clientes. Peña, Dennis José dennisp_87@hotmail.com
Sistema Basado en la Metodología Mapa de Operaciones de Telecomunicación Mejorado (eTOM) para Reducir los Incidentes.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En los últimos años, se presentó una situación la cual hizo que muchas pymes quebraran, esta situación la podemos llamar como la pandemia. Esta trajo consigo muchos estragos, pero es muy importante entender que no es el verdadero problema que deben afrontar las pymes, este sería más bien un detonante, la situación que se debe afrontar se llama el cambio. El día de mañana puede acontecer otro detonante, que sería nada más que una situación que nos impida hacer lo que hacíamos normalmente, como comprar, vender, comunicarnos, etc., Puede ser otra pandemia, una guerra, o cualquier suceso, realmente no importa mas que el echo de que la situación impida hacer las cosas como la hacías antes.El verdadero problema es el cambio, que no es más que la forma en como se hacen las cosas y los procesos actualmente, y eso es lo importante, “la actualidad”, por que los cambios son tan drásticos que cada día se descubre algo nuevo, se mejora algo, se desarrolla una solución y esto simplemente es un fenómeno que no para y no parara, por eso debemos afrontarlos y prepararnos.Muchas pymes no estaban y no están preparadas para afrontar los cambios, no cuentan con soluciones TI eficientes, no tienen un talento humano que les ayude a dirigir o coordinar los movimientos adecuados que deben hacer para asumir los cambios, y sobre todo no tienen la aceptación de la idea en sí.Este proyecto busca ayudar a las pymes a afrontar las situaciones que frenan su crecimiento, a estar a la vanguardia para comprender los cambios que el tiempo y la tecnología trae consigo. Para brindar esta solución se plantea un sistema de gestión tecnológica y social para el estímulo de las pymes Caso Colombia en el mercado actual y del futuro.
Gonzalez Ramirez, Ricardo
ricardogonzalezramirez@hotmail.com
Sistema De Gestión Tecnológica Y Social Para El Estímulo De Las Pymes. Caso: Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Nos anos de 2020, no qual os países são cada vez mais dependente economicamente entre si, a produção de alumina, insumo amplamente utilizado para a fabricação de inúmeros produtos para o uso humano, tem sua demanda cada vez maior, o que se reveste em aumento vertiginoso de fabricação do material, o que paralelamente significa maior produção de seus resíduos.Consequentemente, a necessidade de construção de locais de confinamento para os rejeitos dessa indústria além de crescente, se torna cada vez mais necessário, tendo em vista que o custo não deve ser elevado ao ponto de inviabilizar o processo industrial.Nessa esteira, cinge ressaltar que os subprodutos da fabricação da alumina são altamente corrosivos e por isso, são classificados como Classe I e em sendo assim, não podem ser destinados ao meio ambiente sem que haja o correto manejo, pois possuem potencial para causarem enormes impactos ambientais.Por isso, o Sistema de Aterro utilizando a metodologia de corte e aterro (convencional) é bastante eficaz para solucionar o problema, pois utiliza o material da própria escavação para construir as barragens e aliadas ao sistema construtivo de impermeabilização por geossintéticos, representam uma grande solução para estocagem de rejeitos da indústria pesada.Ademais, a presente obra trará um passo a passo de como executar uma barragem mediante o sistema de corte e aterro e todo o processo de impermeabilização, com todas as suas camadas e suas etapas, trazendo possíveis problemas e soluções de engenharia.
Bastos Batista, Bráulio
adv.braulio@hotmail.com
Sistema de Contenção Por Aterro Classe I de Rejeitos da Alumina Com Impermeabilização Por Geossintéticos.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Mi labor profesional se desarrolla en el ámbito de la ingeniería, es por ello que he querido desarrollar en este proyecto la implantación de un Sistema de Gestión Integrada en una oficina técnica. Se trata de un caso real, en el cual la oficina técnica en cuestión, dedicada al desarrollo de proyectos de ingeniería y arquitectura, no dispone de ningún sistema de gestión, ya sea en el ámbito de la calidad, medio ambiente o prevención de riesgos laborales. Por ello, con la implantación de un sistema de gestión de calidad y medio ambiente en elcitado centro de trabajo, que es la temática del presente trabajo final, se pretende que dicha empresa logre una mejora continua en el servicio a sus clientes, además de que el desarrollo de sus trabajos les permita un mayor respeto por el medio ambiente para el quees tan importante trabajar.
García Gómez, Elena
elegargo21@gmail.com
Sistema de Gestión Integrada en una Oficina Técnica dedicada al desarrollo de proyectos de ingeniería y arquitectura.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Implementar en las organizaciones, un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo ISO 45001: 2018, ofrece importantes beneficios. Permite ordenar los diferentes procesos que se gestionan en la organización incorporando los aspectos referidos a la seguridad y salud en el trabajo promoviendo ambientes seguros de trabajo con la consiguiente reducción de los accidente y enfermedades laborales. El proyecto se centra en el Diseño de un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo considerando la Norma ISO 45001:2018 Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo, para el Taller de Carpintería del Departamento de Mantenimiento Hospitalario del Hospital Clínica del Este, con sede en la ciudad de Maldonado - Uruguay. El Departamento de Mantenimiento tiene como misión gestionar el mantenimiento del nosocomio, brindando servicios para garantizar el correcto funcionamiento del centro, y para eso se conforma de un sector constituido por diversos talleres industriales. Se identifica una oportunidad de mejora para el sector ya que actualmente la organización no cuenta con sistema de gestión. El objetivo general es desarrollar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo para el Taller de Carpintería del Departamento de Mantenimiento Hospitalario del Hospital Clínica del Este en Uruguay, orientado a ordenar y documentar los procesos que se llevan a cabo y a promover la seguridad y salud ocupacional en todos los ámbitos. La metodología utilizada es trabajo de campo con encuestas anónimas a todo el personal que se desempeña en el sector; el tipo de proyecto responde a un diseño de proyecto, con el propósito de trazar la directrices para una posible implementación del sistema de gestión. Stromillo Vilanova, Lorena Patricia lorena.cursos917@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Implementar en las organizaciones, un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo ISO 45001: 2018, ofrece importantes beneficios. Permite ordenar los diferentes procesos que se gestionan en la organización incorporando los aspectos referidos a la seguridad y salud en el trabajo promoviendo ambientes seguros de trabajo con la consiguiente reducción de los accidente y enfermedades laborales. El proyecto se centra en el Diseño de un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo considerando la Norma ISO 45001:2018 Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo, para el Taller de Carpintería del Departamento de Mantenimiento Hospitalario del Hospital Clínica del Este, con sede en la ciudad de Maldonado - Uruguay. El Departamento de Mantenimiento tiene como misión gestionar el mantenimiento del nosocomio, brindando servicios para garantizar el correcto funcionamiento del centro, y para eso se conforma de un sector constituido por diversos talleres industriales. Se identifica una oportunidad de mejora para el sector ya que actualmente la organización no cuenta con sistema de gestión. El objetivo general es desarrollar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo para el Taller de Carpintería del Departamento de Mantenimiento Hospitalario del Hospital Clínica del Este en Uruguay, orientado a ordenar y documentar los procesos que se llevan a cabo y a promover la seguridad y salud ocupacional en todos los ámbitos. La metodología utilizada es trabajo de campo con encuestas anónimas a todo el personal que se desempeña en el sector; el tipo de proyecto responde a un diseño de proyecto, con el propósito de trazar la directrices para una posible implementación del sistema de gestión. Stromillo Vilanova, Lorena Patricia lorena.cursos917@gmail.com
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo para el Taller de Carpintería de una Empresa de Mantenimiento Edilicio Hospitalario.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La escasez de agua resulta una problemática mundial cada vez más persistente y que afecta la vida de las personas. Las instituciones educativas del sector privado no están exentas de las consecuencias que esto provoca, como el encarecimiento del vital líquido por parte de los sistemas gubernamentales encargados de proveerlo. Lamentablemente la urbanización y el uso de materiales impermeables, junto al cambio climático, han agravado el problema; evitando que los pozos, de donde se extrae la mayoría del agua para consumo humano, puedan reabastecerse al nivel de la demanda requerida. En zonas con una considerable precipitación anual, los Sistemas de Captación de Agua de Lluvia (SCALL), han resultado ser un método eficiente para solventar y reducir los gastos de consumo de agua potable. Utilizando el método racional americano se estima el cálculo del Potencial de Captación de agua de Lluvia (POTCALL), mientras que el cálculo de la demanda se obtiene tomando en cuenta el número de alumnos consumo por persona obtenido de las normas técnicas complementaria (NTC) y la duración del temporal de lluvias. Su diseño es amplio pues debe adaptarse a las necesidades de las personas o instituciones a las que va dirigida. El grado de potabilización dependerá del uso al que se destine el agua, pero su inversión llega a recuperarse a corto plazo y los ahorros generados se muestran rápidamente. La propuesta de diseño para la universidad donde planteo el proyecto da como resultado un ahorro, desde el primer año, de un 11% respecto al gasto que provoca el consumo de agua que suministra el Sistema Intermunicipal de Agua Potable y Alcantarillado (SIAPA), logrando subir hasta un 16% a partir del segundo año. Rivera García, Luis construccionesrg23@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La escasez de agua resulta una problemática mundial cada vez más persistente y que afecta la vida de las personas. Las instituciones educativas del sector privado no están exentas de las consecuencias que esto provoca, como el encarecimiento del vital líquido por parte de los sistemas gubernamentales encargados de proveerlo. Lamentablemente la urbanización y el uso de materiales impermeables, junto al cambio climático, han agravado el problema; evitando que los pozos, de donde se extrae la mayoría del agua para consumo humano, puedan reabastecerse al nivel de la demanda requerida. En zonas con una considerable precipitación anual, los Sistemas de Captación de Agua de Lluvia (SCALL), han resultado ser un método eficiente para solventar y reducir los gastos de consumo de agua potable. Utilizando el método racional americano se estima el cálculo del Potencial de Captación de agua de Lluvia (POTCALL), mientras que el cálculo de la demanda se obtiene tomando en cuenta el número de alumnos consumo por persona obtenido de las normas técnicas complementaria (NTC) y la duración del temporal de lluvias. Su diseño es amplio pues debe adaptarse a las necesidades de las personas o instituciones a las que va dirigida. El grado de potabilización dependerá del uso al que se destine el agua, pero su inversión llega a recuperarse a corto plazo y los ahorros generados se muestran rápidamente. La propuesta de diseño para la universidad donde planteo el proyecto da como resultado un ahorro, desde el primer año, de un 11% respecto al gasto que provoca el consumo de agua que suministra el Sistema Intermunicipal de Agua Potable y Alcantarillado (SIAPA), logrando subir hasta un 16% a partir del segundo año. Rivera García, Luis construccionesrg23@gmail.com
Sistema de captación, potabilización y aprovechamiento de agua de lluvia para la reducción de gastos de una universidad privada en el municipio de Guadalajara, Jalisco, México.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La integración de las normas ISO permite simplificar requerimientos, reducir duplicaciones de políticas y procedimientos, alineando objetivos, reduciendo la documentación y minimizando costos. Por esta razón, el objetivo de este proyecto final es diseñar una propuesta de Sistema Integrado de Gestión entre ISO/IEC 17025 “Requisitos Generales para la Competencia de los Laboratorios de Ensayo y Calibración” e ISO 45001 “Sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo” para un laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua en San Lorenzo, Paraguay. La metodología aplicada es un diseño de investigación no experimental, descriptivo y exploratorio, con método mixto cualicuantitativo y de corte trasversal. La población se conforma de 15 funcionarios del Laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua y la muestra estuvo compuesta por el 100% de la población. Los instrumentos utilizados fueron: La lista de verificación ISO/IEC 17025:2005 y la lista de verificación ISO 45001. La técnica aplicada fue la observación. La primera etapa del estudio consistió en el diagnóstico inicial respecto a las normas que se pretende integrar. Para ello, se realizó una verificación de la aplicación de la norma ISO/IEC 17025 con la cual ya cuenta el laboratorio, y seguidamente se realizó un diagnóstico aplicando una lista de chequeo basada en los criterios de la norma ISO 45001. Una vez obtenidos los resultados de las listas de chequeo, inició la segunda etapa en la cual se identificaron y compilaron los requisitos comunes de las normas ISO/IEC 17025 e ISO 45001 en una base de integración. Como metodología de integración se utilizó el Anexo SL. Entre los principales resultados se destaca que existe un excelente cumplimiento de las normas 17025 y 45001 diagnosticadas, y al realizar la integración de ambas normas utilizando los criterios del anexo SL, se observa que la primera cumple con los requisitos mínimos, encontrando que carece de ciertos requisitos estándares que ofrece la segunda por lo cual con la integración ambas se complementan de manera eficaz. De esta manera se concluye que el laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua cumple los requisitos de la norma ISO/IEC 17025 en un 100%, y los criterios de la norma ISO 45001 en materia de salud y seguridad en el trabajo también en un 100%. Finalmente, el modelo integrado de las normas ISO/IEC 17025 e ISO 45001 realizado a través de la propuesta metodológica del Anexo SL, permitió establecer los requisitos comunes de ambas normas y las diferencias, hallando que la ISO 17025 carece de principalmente 4 criterios; Contexto de la organización, liderazgo, Objetivos de calidad y procesos de soporte, aspectos que son complementados con la norma ISO 45001. Acosta Morales, Estanislaa estanislaacosta@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La integración de las normas ISO permite simplificar requerimientos, reducir duplicaciones de políticas y procedimientos, alineando objetivos, reduciendo la documentación y minimizando costos. Por esta razón, el objetivo de este proyecto final es diseñar una propuesta de Sistema Integrado de Gestión entre ISO/IEC 17025 “Requisitos Generales para la Competencia de los Laboratorios de Ensayo y Calibración” e ISO 45001 “Sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo” para un laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua en San Lorenzo, Paraguay. La metodología aplicada es un diseño de investigación no experimental, descriptivo y exploratorio, con método mixto cualicuantitativo y de corte trasversal. La población se conforma de 15 funcionarios del Laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua y la muestra estuvo compuesta por el 100% de la población. Los instrumentos utilizados fueron: La lista de verificación ISO/IEC 17025:2005 y la lista de verificación ISO 45001. La técnica aplicada fue la observación. La primera etapa del estudio consistió en el diagnóstico inicial respecto a las normas que se pretende integrar. Para ello, se realizó una verificación de la aplicación de la norma ISO/IEC 17025 con la cual ya cuenta el laboratorio, y seguidamente se realizó un diagnóstico aplicando una lista de chequeo basada en los criterios de la norma ISO 45001. Una vez obtenidos los resultados de las listas de chequeo, inició la segunda etapa en la cual se identificaron y compilaron los requisitos comunes de las normas ISO/IEC 17025 e ISO 45001 en una base de integración. Como metodología de integración se utilizó el Anexo SL. Entre los principales resultados se destaca que existe un excelente cumplimiento de las normas 17025 y 45001 diagnosticadas, y al realizar la integración de ambas normas utilizando los criterios del anexo SL, se observa que la primera cumple con los requisitos mínimos, encontrando que carece de ciertos requisitos estándares que ofrece la segunda por lo cual con la integración ambas se complementan de manera eficaz. De esta manera se concluye que el laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua cumple los requisitos de la norma ISO/IEC 17025 en un 100%, y los criterios de la norma ISO 45001 en materia de salud y seguridad en el trabajo también en un 100%. Finalmente, el modelo integrado de las normas ISO/IEC 17025 e ISO 45001 realizado a través de la propuesta metodológica del Anexo SL, permitió establecer los requisitos comunes de ambas normas y las diferencias, hallando que la ISO 17025 carece de principalmente 4 criterios; Contexto de la organización, liderazgo, Objetivos de calidad y procesos de soporte, aspectos que son complementados con la norma ISO 45001. Acosta Morales, Estanislaa estanislaacosta@hotmail.com
“Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo” para un laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua, San Lorenzo.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Gestión Ambiental Segura es un proyecto organizacional que espera tener una zona de acción inicial y de influencia principal en los departamentos de Boyacá, Santander y Norte de Santander, en Colombia. Este proyecto organizacional se dedicará a la elaboración y comercialización de productos de control ambiental, mantenimiento de sistemas de tratamiento de aguas residuales, gestión integral de residuos, comercialización de centros de almacenamiento de residuos y recuperación de áreas contaminadas como gestión de pasivos ambientales. Debido a las crecientes exigencias del mercado actual, ha decidido iniciar con la definición de un sistema de gestión integrado en calidad, ambiental y prevención, partiendo del cumplimiento en cuanto a los requisitos exigidos por las normas: NTC-ISO 9001:2015“Sistemas de Gestión de la Calidad”, NTC-ISO 14001:2015 “Sistemas de Gestión Ambiental” y NTC-ISO 45001:2018 “Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el trabajo”, para poder optar posteriormente al proceso de certificación para estas tres normas ante un ente autorizado para emitirlo. Para afrontar este proyecto, ha elaborado un plan para la implementación de un sistema integrado a partir del cual se desarrollará la elaboración de la documentación, de la gestión por procesos del proyecto, para desembocar en la creación de un manual de gestión integrada, donde se proponen los procedimientos asociados a cada una de las actividades. Gestión Ambiental Segura se propone la consecución de la respectiva certificación posterior a este trabajo y cuyo éxito va a depender en gran medida de una correcta planificación, el apoyo de la alta dirección y el aporte de cada una de las personas que constituyen este proyecto organizacional. Segura Rojas, Giszbert Orlando giszbert@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Gestión Ambiental Segura es un proyecto organizacional que espera tener una zona de acción inicial y de influencia principal en los departamentos de Boyacá, Santander y Norte de Santander, en Colombia. Este proyecto organizacional se dedicará a la elaboración y comercialización de productos de control ambiental, mantenimiento de sistemas de tratamiento de aguas residuales, gestión integral de residuos, comercialización de centros de almacenamiento de residuos y recuperación de áreas contaminadas como gestión de pasivos ambientales. Debido a las crecientes exigencias del mercado actual, ha decidido iniciar con la definición de un sistema de gestión integrado en calidad, ambiental y prevención, partiendo del cumplimiento en cuanto a los requisitos exigidos por las normas: NTC-ISO 9001:2015“Sistemas de Gestión de la Calidad”, NTC-ISO 14001:2015 “Sistemas de Gestión Ambiental” y NTC-ISO 45001:2018 “Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el trabajo”, para poder optar posteriormente al proceso de certificación para estas tres normas ante un ente autorizado para emitirlo. Para afrontar este proyecto, ha elaborado un plan para la implementación de un sistema integrado a partir del cual se desarrollará la elaboración de la documentación, de la gestión por procesos del proyecto, para desembocar en la creación de un manual de gestión integrada, donde se proponen los procedimientos asociados a cada una de las actividades. Gestión Ambiental Segura se propone la consecución de la respectiva certificación posterior a este trabajo y cuyo éxito va a depender en gran medida de una correcta planificación, el apoyo de la alta dirección y el aporte de cada una de las personas que constituyen este proyecto organizacional. Segura Rojas, Giszbert Orlando giszbert@hotmail.com
Sistema de gestión integrado en calidad, ambiental y prevención para una empresa prestadora de servicios de asesoramiento y gestión ambiental.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El método de detección de fallas por emisiones acústicas es uno de los ocho principales utilizados en el mantenimiento de transformadores de potencia de energía eléctrica. El objetivo de este proyecto final fue crear un sistema que detecte fallas en transformadores de potencia mediante el análisis de sus emisiones acústicas, que permita al personal técnico de mantenimiento de operaciones de transmisión realizar diagnósticos de manera ágil, gracias a la recolección de muestras sonoras con una aplicación móvil para smartphones. Para generar el análisis matemático para el algoritmo de detección de fallas, basado en factor cresta del espectro de frecuencia, se diseñó una metodología para la recolección de muestras sonoras con diversos sensores acústicos: sonómetro, sensores piezoeléctricos y cámara acústica. La recolección de muestras se realizó en dos subestaciones de energía eléctrica, propiedad de Sistema de Transmisión del Sur S.A., empresa filial de Grupo Saesa, en la localidad de Valdivia, Chile, y se aplicó a cuatro transformadores de potencia. Debido a la ausencia de transformadores defectuosos o ad-portas de fallar para recolectar ese perfil de muestras con las cuales probar el algoritmo, se alteraron las grabaciones recogidas en base a criterios del personal de mantenimiento más experimentado.El desarrollo del sistema se realizó mediante la metodología Scrum, el que dio como resultado tres subsistemas: una aplicación móvil para hacer las grabaciones acústicas en terreno; un sistema de administración del sistema a nivel de usuario para equipos de escritorio; y una interfaz de programas de aplicación, encargado de los servicios de análisis de emisiones acústicas e interoperabilidad de los sistemas. Las pruebas de uso se llevaron a cabo en dos subestaciones de la provincia de Valdivia y cuatro subestaciones de la provincia de Osorno, tanto por el personal técnico de mantenimiento como del personal administrativo de Sistema de Transmisión del Sur S.A.. El sistema logró evaluar las muestras tomadas en terreno, comparándolas con las muestras alteradas, y tuvo una recepción aceptable y fue percibido como una herramienta funcional por parte del personal de la empresa.Tras los logros obtenidos, en el trabajo futuro se plantean mejoras al sistema mediante un incremento de muestras de transformadores de potencia, y una mejora en la caracterización de señales utilizando inteligencia artificial. También se plantea que este tipo de sistemas podría tener cabida en la inspección de turbinas de generación eléctrica a través del método de emisiones acústicas.
Letelier Santibáñez, Tania Denisse
tletelier@inf.uach.cl
Sistema para el diagnóstico de fallas en transformadores de potencia mediante el análisis de sus emisiones acústicas, caso: Chile.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para fines de este proyecto de investigación sobre la calidad del agua (niveles de pH), conlleva todos aquellos procesos que aseguran tener un suelo cuidado, en las mejores condiciones; involucra también sus costos de mantenimiento para que el cultivo pueda desarrollarse y alcanzar el mejor rendimiento y así obtener la rentabilidad esperada según sea el caso Este proyecto se centra en el desarrollo de un prototipo utilizando los avances e innovaciones tecnológicas, basado en el Internet de las cosas (IoT), utilizando componentes comercializables en el mercado, como una propuesta para un sistema de monitoreo de calidad del agua a nivel de la medición del pH y temperatura, a un bajo costo y de uso fácil para el usuario final, como un aporte significativo para las comunidades campesinas de las áreas rurales, un considerable beneficio y un acercamiento a la agricultura 4.0, con una forma de cultivar novedosa, eficiente, mejorando así la calidad de los cultivos y reducir las consecuencias provocadas por el medio ambiente.También puedo indicar que el prototipo del sistema puede ser utilizado en cualquier lugar donde exista cobertura de red para internet por medio de WiFi, debido a que el protocolo de comunicación usado HTTP por medio del método POST es muy práctico y ligero para la transmisión de los datos hacia el servidor web por medio del internet de las cosas y poder visualizar los datos recolectados sin ningún inconvenienteEn referencia a los resultados obtenidas en las áreas utilizadas para las pruebas se pudo conocer la calidad del agua para riego en cada uno de los sitios visitados, y la misma a pesar de que se encuentran en niveles leves por encima de lo ideal para para la productividad en los cultivos, debido a que los niveles del pH idóneos están entre 5.5 a 7.5 y en algunos se sobrepasa a 7.6 en pH. Leonzo Díaz, Carlos Alberto cleonzod@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Para fines de este proyecto de investigación sobre la calidad del agua (niveles de pH), conlleva todos aquellos procesos que aseguran tener un suelo cuidado, en las mejores condiciones; involucra también sus costos de mantenimiento para que el cultivo pueda desarrollarse y alcanzar el mejor rendimiento y así obtener la rentabilidad esperada según sea el caso Este proyecto se centra en el desarrollo de un prototipo utilizando los avances e innovaciones tecnológicas, basado en el Internet de las cosas (IoT), utilizando componentes comercializables en el mercado, como una propuesta para un sistema de monitoreo de calidad del agua a nivel de la medición del pH y temperatura, a un bajo costo y de uso fácil para el usuario final, como un aporte significativo para las comunidades campesinas de las áreas rurales, un considerable beneficio y un acercamiento a la agricultura 4.0, con una forma de cultivar novedosa, eficiente, mejorando así la calidad de los cultivos y reducir las consecuencias provocadas por el medio ambiente.También puedo indicar que el prototipo del sistema puede ser utilizado en cualquier lugar donde exista cobertura de red para internet por medio de WiFi, debido a que el protocolo de comunicación usado HTTP por medio del método POST es muy práctico y ligero para la transmisión de los datos hacia el servidor web por medio del internet de las cosas y poder visualizar los datos recolectados sin ningún inconvenienteEn referencia a los resultados obtenidas en las áreas utilizadas para las pruebas se pudo conocer la calidad del agua para riego en cada uno de los sitios visitados, y la misma a pesar de que se encuentran en niveles leves por encima de lo ideal para para la productividad en los cultivos, debido a que los niveles del pH idóneos están entre 5.5 a 7.5 y en algunos se sobrepasa a 7.6 en pH. Leonzo Díaz, Carlos Alberto cleonzod@gmail.com
Sistema para la medición de la calidad de agua (niveles de pH), en cultivos de las áreas rurales a bajo costo, con interfaz IOT. Caso; Guatemala.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, muchas empresas panameñas encuentran restricciones al momento deimplementar herramientas para controlar y mitigar sus impactos ambientales, relacionadas con los inconvenientes que resultan al lidiar con los residuos que segeneran en sus actividades. Por tal motivo, esta investigación procura exponer dicharealidad, para que se le de la importancia que merece y que debe ser tomada en cuenta para un adecuado desarrollo de las capacidades administrativas, infraestructuras, soluciones accesibles y capacidad técnica para someter dichos residuos, generados por los distintos rubros de la industria, el comercio y el sector agropecuario, a procesos de valorización seguros desde los puntos de vista de la salud humana y el medio ambiente. Por consiguiente, el objetivo de dicha investigación es interpretar el vínculo que existe entre las limitantes de las empresas panameñas, al momento de implementar y dar seguimiento a sus sistemas y/o instrumentos de gestión medio ambiental, y el aprovechamiento de los residuos, subproductos y desechos en la República de Panamá. Para tal fin, se utilizó una metodología mixta con un diseño de investigación explicativo, subcategoría de investigación-acción y de corte transversal, en conjunto con la aplicaciónde encuestas a empresas panameñas que manejan herramientas ambientales yentrevistas a auditores y/o consultores ambientales que prestan sus servicios al sector empresarial panameño. Se obtuvo como resultado que las leyes existentes no logran captar el interés de todos los involucrados en el tema, por lo que el Estado debe permitir el involucramiento de las empresas en el desarrollo de las políticas públicas. No hay claridad en el concepto de gestión integral, ni un regente en la materia que gestione y determine las directrices a nivel nacional, ocasionando que las opciones estén muy limitadas en el interior del país, debido a la inexistencia de mercados dinámicos para la valorización de residuos y subproductos, imprescindibles como medida de mitigación. Es necesaria la existencia de un centro de acopio nacional, para los residuos que no se puedan prevenir, lo cual suscita oportunidades en el país, mediante contrataciones público-privadas, tomando como ejemplos los casos exitosos a nivel internacional. Maraña Reyes, José Manuel jose.marana04@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, muchas empresas panameñas encuentran restricciones al momento deimplementar herramientas para controlar y mitigar sus impactos ambientales, relacionadas con los inconvenientes que resultan al lidiar con los residuos que segeneran en sus actividades. Por tal motivo, esta investigación procura exponer dicharealidad, para que se le de la importancia que merece y que debe ser tomada en cuenta para un adecuado desarrollo de las capacidades administrativas, infraestructuras, soluciones accesibles y capacidad técnica para someter dichos residuos, generados por los distintos rubros de la industria, el comercio y el sector agropecuario, a procesos de valorización seguros desde los puntos de vista de la salud humana y el medio ambiente. Por consiguiente, el objetivo de dicha investigación es interpretar el vínculo que existe entre las limitantes de las empresas panameñas, al momento de implementar y dar seguimiento a sus sistemas y/o instrumentos de gestión medio ambiental, y el aprovechamiento de los residuos, subproductos y desechos en la República de Panamá. Para tal fin, se utilizó una metodología mixta con un diseño de investigación explicativo, subcategoría de investigación-acción y de corte transversal, en conjunto con la aplicaciónde encuestas a empresas panameñas que manejan herramientas ambientales yentrevistas a auditores y/o consultores ambientales que prestan sus servicios al sector empresarial panameño. Se obtuvo como resultado que las leyes existentes no logran captar el interés de todos los involucrados en el tema, por lo que el Estado debe permitir el involucramiento de las empresas en el desarrollo de las políticas públicas. No hay claridad en el concepto de gestión integral, ni un regente en la materia que gestione y determine las directrices a nivel nacional, ocasionando que las opciones estén muy limitadas en el interior del país, debido a la inexistencia de mercados dinámicos para la valorización de residuos y subproductos, imprescindibles como medida de mitigación. Es necesaria la existencia de un centro de acopio nacional, para los residuos que no se puedan prevenir, lo cual suscita oportunidades en el país, mediante contrataciones público-privadas, tomando como ejemplos los casos exitosos a nivel internacional. Maraña Reyes, José Manuel jose.marana04@gmail.com
Sistemas o Instrumentos de Gestión Medio Ambiental y Aprovechamiento de los Residuos, Desechos y Subproductos en las Empresas Panameñas.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación fue desarrollada teniendo como tema central “Situación del comercio electrónico, en la micro, pequeña y mediana empresa en Honduras”. Teniendo como objetivo Proponer un modelo de comercio y marketing electrónico para la micro, pequeña y mediana empresa de Honduras, que ayude a expandir sus ventas y mejorar procesos. El enfoque de la investigación es poder conocer la situación vista desde dos puntos o criterios distintos, tanto del comprador como de la empresa y así poder generar una guía más completa de cómo se debe abordar un tema tan complejo, pero necesario como lo es el comercio electrónico en nuestros días.El enfoque bajo él se sustenta la investigación es cualitativo ya que se hace manera aleatoria en condiciones naturales o normales, mediante la aplicación de una herramienta de investigación como es la encuesta, la entrevista y la observación. Se hace un análisis de la situación, se plantean posibles soluciones y se hace un análisis de los resultados obtenidos posterior a la recolección de los mismos; abordando la investigación desde tres posiciones distintas: cliente, empresa y competencia.Finalmente, para desarrollar el proyecto se desarrolló bajo un método cualitativo, donde se utilizaron herramientas como las encuestas, entrevistas y la observación para poder desarrollar y proporcionar comentarios sustentados en información medida. Las encuestas y entrevistas aplicadas fueron estructuradas con preguntas abiertas y cerradas, escalas y filtros con el objetivo de conocer los niveles de confianza de los encuetados y entrevistados. También se realizó la observación de otras empresas para poder evaluar y conocer cuáles son las practicas que utilizan empresas que actualmente utilizan herramientas para vender sus productos en línea.El principal resultado obtenido es que los compradores prefieren realizar sus compras en línea por medio de las redes sociales y por su lado las empresas no consideran necesario tener una página web para vender, sin embargo, si le dan una valoración especial cuando se trata de una página que proporcione información al visitante. Es importante destacar que los compradores les otorgan mucho valor a los comentarios de otros compradores, otro punto importante de valor es el proceso de entrega de los productos y el que estos lleguen en los plazos y tiempos definidos previamente por la empresa y finalmente ofrecer diferentes medios de pago donde se incluya entre ellos links de pagos es muy importante para los compradores e incluso lo llegan a valorar como un símbolo que genera confianza al momento de comprar en algún comercio en línea.Palabras clave: Comercio electrónico, marketing digital, redes sociales, pyme, cadena de valor. Ordoñez Gómez, Ilich Alejandro ilichordonez@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación fue desarrollada teniendo como tema central “Situación del comercio electrónico, en la micro, pequeña y mediana empresa en Honduras”. Teniendo como objetivo Proponer un modelo de comercio y marketing electrónico para la micro, pequeña y mediana empresa de Honduras, que ayude a expandir sus ventas y mejorar procesos. El enfoque de la investigación es poder conocer la situación vista desde dos puntos o criterios distintos, tanto del comprador como de la empresa y así poder generar una guía más completa de cómo se debe abordar un tema tan complejo, pero necesario como lo es el comercio electrónico en nuestros días.El enfoque bajo él se sustenta la investigación es cualitativo ya que se hace manera aleatoria en condiciones naturales o normales, mediante la aplicación de una herramienta de investigación como es la encuesta, la entrevista y la observación. Se hace un análisis de la situación, se plantean posibles soluciones y se hace un análisis de los resultados obtenidos posterior a la recolección de los mismos; abordando la investigación desde tres posiciones distintas: cliente, empresa y competencia.Finalmente, para desarrollar el proyecto se desarrolló bajo un método cualitativo, donde se utilizaron herramientas como las encuestas, entrevistas y la observación para poder desarrollar y proporcionar comentarios sustentados en información medida. Las encuestas y entrevistas aplicadas fueron estructuradas con preguntas abiertas y cerradas, escalas y filtros con el objetivo de conocer los niveles de confianza de los encuetados y entrevistados. También se realizó la observación de otras empresas para poder evaluar y conocer cuáles son las practicas que utilizan empresas que actualmente utilizan herramientas para vender sus productos en línea.El principal resultado obtenido es que los compradores prefieren realizar sus compras en línea por medio de las redes sociales y por su lado las empresas no consideran necesario tener una página web para vender, sin embargo, si le dan una valoración especial cuando se trata de una página que proporcione información al visitante. Es importante destacar que los compradores les otorgan mucho valor a los comentarios de otros compradores, otro punto importante de valor es el proceso de entrega de los productos y el que estos lleguen en los plazos y tiempos definidos previamente por la empresa y finalmente ofrecer diferentes medios de pago donde se incluya entre ellos links de pagos es muy importante para los compradores e incluso lo llegan a valorar como un símbolo que genera confianza al momento de comprar en algún comercio en línea.Palabras clave: Comercio electrónico, marketing digital, redes sociales, pyme, cadena de valor. Ordoñez Gómez, Ilich Alejandro ilichordonez@gmail.com
Situación del Comercio electrónico en la micro, pequeña y mediana empresa en Honduras.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O problema que se pretende sanar é a mediação entre a Empresa Duty Free Art Ltda. e seus funcionários, tendo em vista a dissolução da mesma e a necessidade de vislumbrar uma alternativa pacífica para que acalmar os ânimos e proporcionar uma viabilidade de quitar os débitos e todos puderem seguirem seus caminhos tendo um desfecho para esta problemática. Sendo assim, fui convidado a participar do processo de Mediação e Conciliação para auxiliar na condução do desfecho. E neste sentido realizarei o estudo/projeto com a amostra, no contexto organizacional, o conhecimento adquirido e desenvolvido durante o curso. Tudo isso para angariar melhor resultado ao caso de estudo selecionado, bem como ao Projeto Final do Mestrado.
Gordilho Nobrega, Oscar
oscargnobrega@gmail.com
Situação de Mediação e Conciliação em Dissolução de Empresa – Caso Duty Free Art Ltda. & Funcionários (Brasília – DF) pela Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO)].
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Cada año el número de motorizados que ingresan a suelo boliviano va en aumento, y los parques de estacionamiento vehicular deben estar preparados para realizar una administración eficiente y a la altura de los requerimientos del entorno. La ciudad de Cochabamba está en el tercer puesto de los departamentos con mayor parque automotor, sin embargo, los parqueos del área central, son principalmente privados y como factor común realizan sus operaciones de manera manual. A esta carencia de uso de tecnología y apoyándonos de métodos como la encuesta, logramos obtener los requerimientos que se tienen por parte de los administradores y cuidadores para administrar eficientemente en su desempeño laboral y brindar a los conductores una mejor forma de encontrar el lugar para estacionar su vehículo. Alvarado Nina, Vincen vincen_alvarado@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Cada año el número de motorizados que ingresan a suelo boliviano va en aumento, y los parques de estacionamiento vehicular deben estar preparados para realizar una administración eficiente y a la altura de los requerimientos del entorno. La ciudad de Cochabamba está en el tercer puesto de los departamentos con mayor parque automotor, sin embargo, los parqueos del área central, son principalmente privados y como factor común realizan sus operaciones de manera manual. A esta carencia de uso de tecnología y apoyándonos de métodos como la encuesta, logramos obtener los requerimientos que se tienen por parte de los administradores y cuidadores para administrar eficientemente en su desempeño laboral y brindar a los conductores una mejor forma de encontrar el lugar para estacionar su vehículo. Alvarado Nina, Vincen vincen_alvarado@hotmail.com
Smart City - Sistema de información para el control de espacios de estacionamiento vehicular. Caso: Cochabamba, Bolivia.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Smart vehicle parking is a collaborative effort of technology and human innovation where the efforts are to be minimized to save time and efforts. In smart cities it is one of the common challenges to introduce smart parking to increase parking efficiency and combat numerous issues like identification of free parking slot and real-time dynamic updation on traffic to save fuel and energy. In this work, a new cloud-based smart parking architecture is proposed that can help in predicting the available free parking slots in smart cities. Initially, the methodology collects the car count at any near by parking using Internet of Things (IoT) and Cloud-based approach. Later, the approach uses the Kernel Least Mean Square algorithm to make heuristic predictions about future vacancy using auto-regression. The proposed approach thus utilizes the online learning or model training. To validate the efficacy of the proposed work, the testing is done on the real-time dataset. The extensive numerical investigation is performed on parking lots of four international airports of a smart city in actual deployment scenarios. The experimentation has revealed superior performance of the method in terms of vacancy prediction. Anand, Divya; Singh, Aman; Alsubhi, Khalid; Goyal, Nitin; Abdrabou, Atef; Vidyarthi, Ankit y Rodrigues, Joel J. P. C. divya.anand@uneatlantico.es, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Smart vehicle parking is a collaborative effort of technology and human innovation where the efforts are to be minimized to save time and efforts. In smart cities it is one of the common challenges to introduce smart parking to increase parking efficiency and combat numerous issues like identification of free parking slot and real-time dynamic updation on traffic to save fuel and energy. In this work, a new cloud-based smart parking architecture is proposed that can help in predicting the available free parking slots in smart cities. Initially, the methodology collects the car count at any near by parking using Internet of Things (IoT) and Cloud-based approach. Later, the approach uses the Kernel Least Mean Square algorithm to make heuristic predictions about future vacancy using auto-regression. The proposed approach thus utilizes the online learning or model training. To validate the efficacy of the proposed work, the testing is done on the real-time dataset. The extensive numerical investigation is performed on parking lots of four international airports of a smart city in actual deployment scenarios. The experimentation has revealed superior performance of the method in terms of vacancy prediction. Anand, Divya; Singh, Aman; Alsubhi, Khalid; Goyal, Nitin; Abdrabou, Atef; Vidyarthi, Ankit y Rodrigues, Joel J. P. C. divya.anand@uneatlantico.es, aman.singh@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
A Smart Cloud and IoVT-Based Kernel Adaptive Filtering Framework for Parking Prediction.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con este documento se pretende elaborar un sistema fotovoltaico complementario que permita ayudar a mitigar los impactos ambientales generadas por la contaminación de las entidades públicas ubicadas en Colombia, especialmente que cumplan con las condiciones climáticas y geográficas que se requieran. Se pretende consolidar el Plan Institucional de Gestión Ambiental - PIGA enmarcado en la norma técnica ISO 14001:2004 de Icontec, según sus buenas prácticas, convirtiéndose en uno de los pilares administrativos y operativos de la Corporación Autónoma Regional del Tolima – CORTOLIMA, transformándose en una de las entidades más competitivas a nivel nacional. En búsqueda de aumentar el patrimonio natural del Tolima, con liderazgo regional, rigor técnico, información visible y administración cercana, ágil y transparente, para asumir un plan de acción vinculante y movilizador de los actores y autoridades, para una gestión ambiental con resultados favorables al territorio sostenible. Logrando eficazmente la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) con la siembra de futuro en el Tolima, aumentando la vitalidad y el bienestar de la biodiversidad, los ecosistemas, el recurso hídrico y la población; para una sociedad que consume responsablemente, produce conservando y demuestra que el desarrollo de las ciudades y el campo se da por una gestión que permite garantizar la provisión de los servicios ecosistémicos, en un territorio resiliente y capaz de reducir el riesgo a desastres. Saldarriaga Quast, Juan Dario juan.quast@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con este documento se pretende elaborar un sistema fotovoltaico complementario que permita ayudar a mitigar los impactos ambientales generadas por la contaminación de las entidades públicas ubicadas en Colombia, especialmente que cumplan con las condiciones climáticas y geográficas que se requieran. Se pretende consolidar el Plan Institucional de Gestión Ambiental - PIGA enmarcado en la norma técnica ISO 14001:2004 de Icontec, según sus buenas prácticas, convirtiéndose en uno de los pilares administrativos y operativos de la Corporación Autónoma Regional del Tolima – CORTOLIMA, transformándose en una de las entidades más competitivas a nivel nacional. En búsqueda de aumentar el patrimonio natural del Tolima, con liderazgo regional, rigor técnico, información visible y administración cercana, ágil y transparente, para asumir un plan de acción vinculante y movilizador de los actores y autoridades, para una gestión ambiental con resultados favorables al territorio sostenible. Logrando eficazmente la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) con la siembra de futuro en el Tolima, aumentando la vitalidad y el bienestar de la biodiversidad, los ecosistemas, el recurso hídrico y la población; para una sociedad que consume responsablemente, produce conservando y demuestra que el desarrollo de las ciudades y el campo se da por una gestión que permite garantizar la provisión de los servicios ecosistémicos, en un territorio resiliente y capaz de reducir el riesgo a desastres. Saldarriaga Quast, Juan Dario juan.quast@gmail.com
Solución complementaria de energía auto sostenible. caso Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés AbstractThere has been major growth in the business industry. Many foreign companies have settled subsidiaries in this country and require the use of English as Lingua Franca in order to get hired, promoted, or sent to training abroad.Additionally, universities have also changed their requirements to graduate, so now all students must obtain an acceptable score in an international English exam to be able to obtain a Bachelor’s or a Master’s degree.The factors mentioned above along with pressure at work or school, family responsibilities, and tight schedules among others, help increase the level of anxiety which eventually affects their performance and outcome. To find how this project will use adult English students in the 25 - 50 age range who are currently working in companies on a regular nine to six schedule. They are professionals who are studying to obtain a specialization or their master’s or doctorate’s degree.All of these students have studied English before in a school, language institute, or with a private teacher once or several times before. All of them need the language to grow professionally and academically and are very motivated and eager to learn. Most of them expect to finally learn the language with their current course. They do not want to drop the course one more time and promise to do all that it takes to pursue their goal.The methodology of this research will be descriptive using quantitative approaches.We will conduct observation, diaries, videos, interviews, and tests to define anxious students' characteristics. A survey research design will be necessary due to the nature of this action research project as well as content analysis. Andrade Romaña, Lord Leidy lordleidy13@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés AbstractThere has been major growth in the business industry. Many foreign companies have settled subsidiaries in this country and require the use of English as Lingua Franca in order to get hired, promoted, or sent to training abroad.Additionally, universities have also changed their requirements to graduate, so now all students must obtain an acceptable score in an international English exam to be able to obtain a Bachelor’s or a Master’s degree.The factors mentioned above along with pressure at work or school, family responsibilities, and tight schedules among others, help increase the level of anxiety which eventually affects their performance and outcome. To find how this project will use adult English students in the 25 - 50 age range who are currently working in companies on a regular nine to six schedule. They are professionals who are studying to obtain a specialization or their master’s or doctorate’s degree.All of these students have studied English before in a school, language institute, or with a private teacher once or several times before. All of them need the language to grow professionally and academically and are very motivated and eager to learn. Most of them expect to finally learn the language with their current course. They do not want to drop the course one more time and promise to do all that it takes to pursue their goal.The methodology of this research will be descriptive using quantitative approaches.We will conduct observation, diaries, videos, interviews, and tests to define anxious students' characteristics. A survey research design will be necessary due to the nature of this action research project as well as content analysis. Andrade Romaña, Lord Leidy lordleidy13@gmail.com
A Study for Anxiety and Effects on Performance of Second-Year Adult English Language Learners of Georgetown University.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Background Irisin has been suggested as a helpful hormone for adverse metabolic conditions. However, the interaction between acute endurance exercises and irisin is still unclear. The purpose of this systematic review and meta-analysis was to determine the acute effect of endurance training, either continuous or interval training, on circulating irisin in healthy adults. Methods Literature search was conducted in Web of Science, PubMed, Scopus and CINAHL until September 2022. Clinical trials measuring irisin levels following a single session of interval or continuous endurance training in healthy adults were eligible. Cohen’s d effect size (95% confidence level), subgroup analyses and univariate meta-regression were calculated using a random-effects model. The procedures described by PRISMA were followed and the protocol was prospectively registered with PROSPERO (CRD 42021240971). Results Data of the 16 included studies comprising 412 individuals showed a significant increase following one session of continuous endurance training (d = 0.33, 95% CI: 0.20 to 0.46, p < 0.001), while interval training did not change circulating irisin (d = 0.16, 95% CI: −0.12 to 0.44, p = 0.202). Both subgroup and univariate meta-regression analyses showed non-significant differences in the change of circulating irisin comparing blood measurement, exercise mode or previous level of physical activity of the participants and circulating irisin at baseline, duration, or intensity of the exercise, respectively. Conclusion Continuous method for endurance training increases circulating irisin in healthy adults, while studies measuring circulating irisin following interval training in healthy adults are still limited to be conclusive. Cosio, Pedro L.; Peláez, Mireia; Cadefau, Joan A. y Farran-Codina, Andreu SIN ESPECIFICAR, mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Background Irisin has been suggested as a helpful hormone for adverse metabolic conditions. However, the interaction between acute endurance exercises and irisin is still unclear. The purpose of this systematic review and meta-analysis was to determine the acute effect of endurance training, either continuous or interval training, on circulating irisin in healthy adults. Methods Literature search was conducted in Web of Science, PubMed, Scopus and CINAHL until September 2022. Clinical trials measuring irisin levels following a single session of interval or continuous endurance training in healthy adults were eligible. Cohen’s d effect size (95% confidence level), subgroup analyses and univariate meta-regression were calculated using a random-effects model. The procedures described by PRISMA were followed and the protocol was prospectively registered with PROSPERO (CRD 42021240971). Results Data of the 16 included studies comprising 412 individuals showed a significant increase following one session of continuous endurance training (d = 0.33, 95% CI: 0.20 to 0.46, p < 0.001), while interval training did not change circulating irisin (d = 0.16, 95% CI: −0.12 to 0.44, p = 0.202). Both subgroup and univariate meta-regression analyses showed non-significant differences in the change of circulating irisin comparing blood measurement, exercise mode or previous level of physical activity of the participants and circulating irisin at baseline, duration, or intensity of the exercise, respectively. Conclusion Continuous method for endurance training increases circulating irisin in healthy adults, while studies measuring circulating irisin following interval training in healthy adults are still limited to be conclusive. Cosio, Pedro L.; Peláez, Mireia; Cadefau, Joan A. y Farran-Codina, Andreu SIN ESPECIFICAR, mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Systematic Review and Meta-Analysis of Circulating Irisin Levels Following Endurance Training: Results of Continuous and Interval Training.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El síndrome de ovarios poliquísticos (SOP) es una patología endocrinológica que se presenta con mucha frecuencia en la mujer en edad reproductiva, generalmente entre los 20 a 35 años, donde una de las características que se presenta es el hiperandrogenismo que conlleva a que la mujer presente ciclos de amenorrea y anovulación, afectando de esta manera su fertilidad. En esta investigación se busca determinar la prevalencia del SOP como causa de infertilidad en pacientes en edad reproductiva entre 20-35 años, que acudieron a la unidad de esterilidad y fertilización in vitro san Rafael, SRL, en el periodo diciembre 2019- diciembre 2020. El objetivo general de este estudio es determinar cuál es la terapéutica con la que se obtuvieron mejores resultados en las pacientes con infertilidad como causa del SOP en edad reproductiva entre los 20-35 años. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo, descriptivo, retrospectivo y longitudinal. La población fue un total de 110 pacientes, con una muestra de 68 pacientes. se utilizaron los expedientes clínicos de las pacientes, de donde se tomaron solo los datos pertinentes a la investigación, los datos que se obtuvieron fueron procesados y tabulados en Microsoft Word y Microsoft Excel. Exponga el/los instrumentos de medición y las técnicas para recoger los datos de su proyecto. Se estudió la tasa de embarazo versus el tratamiento utilizado en cada una de las pacientes, donde se compara el uso de metformina en combinación con el citrato de clomifeno, el cual se usó en 25 pacientes, de las cuales 15 obtuvieron un embarazo, mientras que solo con el uso de citrato de clomifeno en 12 pacientes 7 obtuvieron un embarazo, se utilizó gonadotropinas en 6 pacientes para fertilización in vitro y en 5 pacientes para inseminación artificial de las cuales obtuvieron un embarazo 3 y 2 respectivamente, mientras que 20 pacientes que se manejaron con ejercicios y cambios en el estilo de vida de las cuales 12 obtuvieron un embarazo. En cuanto a las principales manifestaciones clínicas, la amenorrea fue la manifestación más frecuente con un total de 40, la obesidad con un total de 38 pacientes, seguida del hirsutismo con 36 pacientes, acantosis nigricans 30 pacientes, oligomenorrea estuvo presente en 20 pacientes y acné en 14 pacientes. En cuanto a los distintos fenotipos, el más frecuente fue el fenotipo D con 24 mujeres, seguido del fenotipo A con 18 mujeres y un total de 16 y 12 para el fenotipo C y B respectivamente. De los criterios diagnósticos utilizados, 28 pacientes se diagnosticaron por estudios sonográficos, perfil hormonal más manifestaciones clínicas, 24 pacientes se diagnosticaron con perfil hormonal más manifestaciones clínicas, 16 pacientes se diagnosticaron por manifestaciones clínicas más hallazgos sonográficos de poliquistosis ovárica. La complicación que se presentó con más frecuencia fue el Síndrome de hiperestimulación ovárica en un total de 3 pacientes, a las cuales se habían estimulado ovulación con gonadotropinas, solo una requirió internamiento, la cual obtuvo un embarazo gemelar, con una evolución satisfactoria de su cuadro clínico. En este estudio se pudo observar que un cambio en los hábitos alimenticios, hacer ejercicio, abandono de hábitos tóxicos y llevar una vida más saludable tuvo un impacto importante en un total de 12 pacientes, las cuales no requirieron el uso de tratamientos médicos para conseguir un embarazo, por lo cual luego de estudiar las pacientes, debemos implementar siempre hacer un cambio en el estilo de vida de las mismas y estimular la pérdida de peso, ya que mejora significativamente el SOP, disminuyendo el hiperandrogenismo y por ende mejorando la fertilidad.
Guzmán Guzmán, Delfina Altagracia
delfina.guzman22@gmail.com
Síndrome De Ovario Poliquístico Como Causa De Infertilidad En Pacientes En Edad Reproductiva Entre 20-35 Años De Edad, Que Acudieron A La Unidad De Esterilidad Y Fertilización In Vitro San Rafael, SRL, En El Periodo Diciembre 2019- Diciembre 2020.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Objetivo: Describir el síndrome de Burnout en la práctica de los médicos residentes de Ortopedia Y traumatología del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social durante el 2021. Conocer la prevalencia del síndrome de Burnout. Evaluar el aspecto más afectado dentro del síndrome de Burnout de la población a estudio. Determinar las medidas básicas posibles para tratar de prevenir los efectos del síndrome de Burnout en los residentes del IGSS. Población y métodos: Estudio cuantitativo, descriptivo, etnográfico transversal, que incluye a todos los residentes de Ortopedia y Traumatología del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social cursando la residencia en el periodo del año 2021. Resultados: Se obtuvieron los datos de 46 residentes en base al Maslach Burnout Inventory. Obteniéndose una prevalencia del síndrome de Burnout global del 21.74%. Con una población en riesgo del 39.13% y dentro del rango de normalidad del 39.13%. Con un 60.86% de prevalencia del Cansancio Emocional, 80.43% presentaron despersonalización y 69.56% presentaron problemas con la realización personal. Conclusiones: Es posible confirmar la presencia de Burnout en residentes de Ortopedia y Traumatología, pero será necesario continuar con estudios globales evaluando otros aspectos afectados por dicho padecimiento. Salazar Letona, Faduah Emmanuel faduahsalazar@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Objetivo: Describir el síndrome de Burnout en la práctica de los médicos residentes de Ortopedia Y traumatología del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social durante el 2021. Conocer la prevalencia del síndrome de Burnout. Evaluar el aspecto más afectado dentro del síndrome de Burnout de la población a estudio. Determinar las medidas básicas posibles para tratar de prevenir los efectos del síndrome de Burnout en los residentes del IGSS. Población y métodos: Estudio cuantitativo, descriptivo, etnográfico transversal, que incluye a todos los residentes de Ortopedia y Traumatología del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social cursando la residencia en el periodo del año 2021. Resultados: Se obtuvieron los datos de 46 residentes en base al Maslach Burnout Inventory. Obteniéndose una prevalencia del síndrome de Burnout global del 21.74%. Con una población en riesgo del 39.13% y dentro del rango de normalidad del 39.13%. Con un 60.86% de prevalencia del Cansancio Emocional, 80.43% presentaron despersonalización y 69.56% presentaron problemas con la realización personal. Conclusiones: Es posible confirmar la presencia de Burnout en residentes de Ortopedia y Traumatología, pero será necesario continuar con estudios globales evaluando otros aspectos afectados por dicho padecimiento. Salazar Letona, Faduah Emmanuel faduahsalazar@gmail.com
Síndrome de Burnout en Residentes de Ortopedia y Traumatología del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social del año 2021.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Síndrome de Burnout ha sido reconocido por World Health Organization, WHO, como un de problemas de tipo ocupacional importante. Entre los síntomas están sentirse exhausto y tener dificultades para realizar el trabajo. La rápida propagación del virus del COVID-19 dejó al personal de salud en una situación caótica, con sobregarga laboral y despersonalización. Hidalgo Jurado, Sylvia Azucena silvitazu74@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El Síndrome de Burnout ha sido reconocido por World Health Organization, WHO, como un de problemas de tipo ocupacional importante. Entre los síntomas están sentirse exhausto y tener dificultades para realizar el trabajo. La rápida propagación del virus del COVID-19 dejó al personal de salud en una situación caótica, con sobregarga laboral y despersonalización. Hidalgo Jurado, Sylvia Azucena silvitazu74@yahoo.com
Síndrome de Burnout en el personal de salud del Hospital IESS de la ciudad de Duran, Ecuador durante la pandemia del Covid-19 en noviembre del 2020.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La relevancia e interés por el estudio del Síndrome de Burnout que sufren los cuidadores de personas con discapacidad en Honduras, ha sido obviado por investigadores en este país, a pesar que ha sido un tema importante ha carecido de relevancia e interés por las personas o entes involucrados, esta temática ha sido poco estudiada en nuestro país. La presente investigación pretende contribuir al conocimiento sobre esta área y tiene como finalidad analizar los diversos factores sociales y psicológicos, que explican mayores niveles de cargas que experimenta el cuidador en este contexto social. La presente tesis está compuesta por un enfoque metodológico, cuantitativo, en la cual el instrumento de recolección datos es el cuestionario de Maslach Invetntory Burnout, aplicándose esta de manera tradicional, entrevistando a los participantes de manera presencial.Este estudio analiza las consecuencias del síndrome de burnout que sufre el cuidador de personas con discapacidad, también se estudia y se relaciona con otros factores que influyen negativamente en la labor que desempeña el cuidador, como el conocimiento que ellos tienen específicamente sobre la discapacidad, así también el peso que tiene la aplicación de políticas públicas, esta pretende defender los derechos de las personas con discapacidad, entre ellas crear condiciones favorables, ya que es un sector de los más vulnerables en Honduras.Los testimonios de los participantes manifiestan un impacto negativo en ellos y en la familia, ya que las condiciones para atender de manera integral a una persona con discapacidad son escasas, esto crea ciertos sentimientos de frustración, desesperación en los involucrados, sin embargo también transmiten sentimientos de empatía y servicio por las personas Discapacidad que atienden, mencionan que los sentimientos de sobrecarga no son solamente por la persona con discapacidad, sino por la limitantes como conocimiento, factor económico y falta de apoyo social.La evidencia que arroja la escala de burnout, permite constatar que los testimonios de los cuidadores de personas con discapacidad, también prueba la desestabilidad emocional que presentan la mayoría de los cuidadores, si bien es cierto de la muestra son pocos los cuidadores que presentan el síndrome de burnout, hay un buen porcentaje con la probabilidad de llegar a desarrollar este síndrome a futuro. Los cuidadores de personas con discapacidad se enfrentan a un gran reto a lo largo del proceso, por lo que es fundamental apoyarlas, acompañarlas, empoderarlas, mediante modelos de intervención social, que los prepare con herramientas en su labor como cuidadores de personas con discapacidad.Así mismo es importante garantizar una intervención integral, con programas socioeducativos para familias y cuidadores, es responsabilidad de las políticas sociales inclusivas y sanitarias, estas facilitan la conciliación de la vida personal, familiar y social, para reducir el impacto psicológico que genera la carga de los cuidadores en sus vidas.
Rivera Urrutia, Deiby Gloribeth
glori_rivera_12@hotmail.com
Síndrome de Burnout que sufren los cuidadores de personas con discapacidad victimas de violencia familiar.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa parte de um estudo de caso em uma empresa do setor moveleiroindustrial em Rio das Ostras, no Rio de Janeiro, para debater a falta de esclarecimentosobre a síndrome de burnout, tanto por parte de profissionais da saúde quanto degestores corporativos. Há escassez de bibliografia específica sobre o sofrimento notrabalho e a gestão de pessoas no contexto brasileiro. A pesquisa visa ampliar oconhecimento sobre esta síndrome, promovendo o seu reconhecimento, mitigando asresistências para a sua identificação e prevenção. Será realizada uma pesquisaqualitativa explicativa, de corte transversal, com uma amostra não probabilísticaenvolvendo gestores e funcionários da empresa. Como instrumento de medição, seráutilizado questionário elaborado e adaptado pelo professor doutor em psicanálise ChaficJbeili, estudioso da síndrome de burnout no Brasil, inspirado no Maslach BurnoutInventory – MBI. Também será utilizada a técnica de observação, considerando asseguintes variáveis: bem-estar no trabalho, síndrome de burnout, estresse crônico,assédio moral, depressão, apatia e desmotivação. Na primeira etapa da pesquisa serárealizada uma revisão bibliográfica; na segunda etapa, aplicação do questionário, seguidada análise das narrativas e comportamentos a partir das respostas coletadas e deobservação in loco. A etapa final consistirá em sistematizar e apresentar os resultadosalcançados, elaborando um programa estratégico na promoção de condutas saudáveis,objetivando prevenir e evitar o desenvolvimento da síndrome de burnout no ambientecorporativo. de Carvalho, Antonio José ajcarvalho21@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa parte de um estudo de caso em uma empresa do setor moveleiroindustrial em Rio das Ostras, no Rio de Janeiro, para debater a falta de esclarecimentosobre a síndrome de burnout, tanto por parte de profissionais da saúde quanto degestores corporativos. Há escassez de bibliografia específica sobre o sofrimento notrabalho e a gestão de pessoas no contexto brasileiro. A pesquisa visa ampliar oconhecimento sobre esta síndrome, promovendo o seu reconhecimento, mitigando asresistências para a sua identificação e prevenção. Será realizada uma pesquisaqualitativa explicativa, de corte transversal, com uma amostra não probabilísticaenvolvendo gestores e funcionários da empresa. Como instrumento de medição, seráutilizado questionário elaborado e adaptado pelo professor doutor em psicanálise ChaficJbeili, estudioso da síndrome de burnout no Brasil, inspirado no Maslach BurnoutInventory – MBI. Também será utilizada a técnica de observação, considerando asseguintes variáveis: bem-estar no trabalho, síndrome de burnout, estresse crônico,assédio moral, depressão, apatia e desmotivação. Na primeira etapa da pesquisa serárealizada uma revisão bibliográfica; na segunda etapa, aplicação do questionário, seguidada análise das narrativas e comportamentos a partir das respostas coletadas e deobservação in loco. A etapa final consistirá em sistematizar e apresentar os resultadosalcançados, elaborando um programa estratégico na promoção de condutas saudáveis,objetivando prevenir e evitar o desenvolvimento da síndrome de burnout no ambientecorporativo. de Carvalho, Antonio José ajcarvalho21@hotmail.com
Síndrome de Burnout, uma ameaça invisível no ambiente laboral.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tuvo como objetivo analizar la prevalencia de las dimensiones del burnout en los docentes de educación primaria de la provincia de Sevilla, así como la relación entre este fenómeno y las variables sociolaborales, a través de un enfoque cualitativo, descriptivo y de corte transversal. Los datos se recogieron a través de la aplicación del Maslach Burnout Inventory (MBI). El análisis estadístico a través del programa SPSS revela un agotamiento emocional en el 24% de los docentes; despersonalización en el 11,2% y baja realización personal en el 11,2%, resultados que evidencian bajos índices de burnout. Además, se muestra una relación negativa entre el agotamiento emocional y la variable edad y experiencia, es decir, a mayor edad o experiencia, menores índices de agotamiento emocional hay. No se encontraron diferencias significativas en función del género, estado civil y tener hijos/as. Díaz Dueñas, Marta martadidu@gmail.com
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación tuvo como objetivo analizar la prevalencia de las dimensiones del burnout en los docentes de educación primaria de la provincia de Sevilla, así como la relación entre este fenómeno y las variables sociolaborales, a través de un enfoque cualitativo, descriptivo y de corte transversal. Los datos se recogieron a través de la aplicación del Maslach Burnout Inventory (MBI). El análisis estadístico a través del programa SPSS revela un agotamiento emocional en el 24% de los docentes; despersonalización en el 11,2% y baja realización personal en el 11,2%, resultados que evidencian bajos índices de burnout. Además, se muestra una relación negativa entre el agotamiento emocional y la variable edad y experiencia, es decir, a mayor edad o experiencia, menores índices de agotamiento emocional hay. No se encontraron diferencias significativas en función del género, estado civil y tener hijos/as. Díaz Dueñas, Marta martadidu@gmail.com
Síndrome de burnout: Estudio con docentes de educación primaria en la provincia de Sevilla.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A pesquisa se resume devido ao inevitável a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramenta pedagógica no processo ensino aprendizagem. Com o uso das tecnologias acarretou muitas vantagens para a sociedade, em vista das pessoas poderem se notificar mesmo distantes, entre outros benefícios. É relevante ressaltar que a tecnologia continua a permear reflexões sobre educação e inovação, é crucial neste momento da pandemia COVID-19. As mudanças ocorrem durante a transição dos cursos presenciais a cursos remotos. Nesse cenário, encontra mais possibilidades de aprendizagem autônoma, entre as quais os professores não são mais os únicos detentores do conhecimento na hierarquia, mas começam a desempenhar a função de interlocutor qualificado e dar suporte para seu aprendizado aos alunos que estão em uma estrutura mais horizontal. Frente ao cenário que a humanidade vive de pandemia do COVID-19, a educação teve um grande impacto, pois, o país e o mundo estão sofrendo com a pandemia do coronavírus, por isso a importância da tecnologia educacional não pode continuar sendo ignorada, pois a pandemia dá às escolas a oportunidade de relembrar decisões e seus valores, além de proporcionar inovações pedagógicas e atualização de métodos de ensino .As inovações provocam grandes mudanças no contexto histórico social, da “descoberta do fogo” ao computador. O homem não é apenas ativo nessas mudanças, mas faz parte delas. A tecnologia é uma realidade tanto do mundo econômico, social e educacional. Ao considerar utilização da informática, ou qualquer produto tecnológico na educação, é preciso ter claro, que a aprendizagem, à aquisição de novos conhecimentos, só ocorre com a participação do docente e do discente. Nenhuma máquina pode colocar conhecimento em uma pessoa. O computador não tem o “poder” de substituir a inteligência e a criatividade, se usado corretamente pode desenvolvê-las. Estamos em um novo século, com uma nova sociedade, com novo formato de receber e transmitir informações, e de uma busca incessante de conhecimentos. As pessoas hoje em dia, têm acesso ao mundo e as suas tradições culturais, com muito mais eficácia e rapidez que antigamente. Com a explosão da Internet e outras tecnologias, passou-se a considerar que disponibilizar informação em uma página da Internet seria um processo educativo contínuo e a formação da língua escrita dessa pessoa, estaria sendo realmente transmitida, de forma correta. As recordações da Educação nos dizem que, educar não é adestrar nem governar informações para um indivíduo e sim servir como mediador desse processo. Abordou-se nesse projeto não apenas o ensino e aprendizagem do educando e a necessidade de adequação as novas tecnologias.
Barroso Passos da Silva, Gizelly
professoraed@hotmail.com
TIC no ensino remoto mediando a aprendizagem em tempos de pandemia numa escola do Estado do Amazonas.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Los procesos educativos son procesos dinámicos, los cuales se estructuran y restructuran con el fin de dinamizar las formas en las que los docentes perciben los entornos áulicos e imparten el conocimiento, tanto en los escenarios que ellos mismos desarrollan como los escenarios que desarrollan sus estudiantes en entornos de aprendizaje cooperativo. Es prácticamente imposible no notar el alto impacto que la tecnología ha causado tanto en los entornos sociales como en los entornos educativos, es por ello que el presente trabajo investigativo se centra en abordar como se suscita el uso de las TIC’s aplicadas al área de física durante la pandemia en los institutos públicos de La Ceiba, Honduras en el año 2021. Para ello, se centra en diagnosticar el uso de herramientas tecnológicas en el área de Física durante el contexto pandémico del año 2021 por parte de los docentes en el programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades desarrollado en los dos institutos públicos de la ciudad de La Ceiba, Atlántida, Honduras.Así mismo; se organiza y desarrolla bajo una metodología cuantitativa, ya que se busca conocer la percepción que los profesores del programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades hondureño desarrollado en los institutos públicos de la ciudad de La Ceiba, Honduras a través de la aplicación de un instrumento. También se busca dar respuesta a tres hipótesis investigativas, las cuales se han planteado previamente en su respectivo apartado. Posterior a la aplicación del instrumento para recabar la información proporcionada por los educandos, se espera que mediante el uso de los diversos programas y aplicaciones estadísticas se pueda realizar un análisis más detallado y fundamentado sobre la problemática que se investiga en el presente proyecto de investigación.Es importante mencionar que al momento de realizar el presente proceso investigativo se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo ya que es este el que permite llevar una mejor secuencia de las etapas del proceso. Así mismo, mediante la aplicación del instrumento investigativo se pretende brindar respuestas más objetivas y apegadas a la realidad del fenómeno investigado. Dicho enfoque permitirá ir haciendo pequeñas predicciones en las diferentes etapas del proyecto, así como tener un mayor porcentaje de precisión al momento de tabular los datos recabados.Es por ello que, en búsqueda de dar un desarrollo acorde al objetivo principal, la presente investigación se sustenta bajo una metodología con diseño no experimental, transversal y descriptivo, ya que este proceso buscará recabar información proporcionada por los profesores de los dos institutos educativos (Instituto Manuel Bonilla e Instituto La Ceiba) en un solo momento y tiempo único.
Gonzáles Méndez, Cristian Alexis
crissalex2402@gmail.com
TIC´s en la educación: Uso de herramientas tecnológicas aplicadas al área de física el año 2021 en los institutos públicos de La Ceiba, Honduras.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto final a realizar es enfocado al periodismo cultural en tiempos de COVID, realizar una concientización de lo sucedido a nivel mundial, y sus estragos en los diferentes campos de la comunicación, así como la industria artística cultural y musical, también se han visto afectadas por el confinamiento obligatorio, provocando el cierre de eventos y actos públicos, donde los canales de comunicación tradicionales y no tradicionales de difusión se vieron limitados a contenido, que trataran de temas con relación al COVID, y muy poco se difundían noticias en el ámbito cultural. Por lo cual, es necesario Desarrollar un taller intensivo sobre periodismo en arte y cultura en tiempos de pandemia, COVID 19 para los estudiantes de 3er año de la Universidad de las Artes en Guayaquil – Ecuador. La propuesta de este taller nace de la experiencia adquirida, en eventos de gran magnitud, como festivales de música, gestión cultural, relaciones públicas e imagen corporativa a favor de artistas independientes, tanto en medios tradicionales y no tradicionales, e impulsar a los artistas, y eventos públicos, por medio de la correcta difusión en redes sociales, estrategias de marketing digital, foros y conclusiones por parte de las/los asistentes o participantes tendrán las bases suficientes para difundir o promover sus obras audiovisuales o artísticas, sin depender de un medio de comunicación en específico. La industria artística será protagonista de este taller intensivo, siendo el muestreo no probabilístico la figura eje del estudio. Debido que durante en tiempo de pandemia desde el 2020 y presente actual, ocasionando disminución en la difusión de propuestas artísticas y culturales, esta propuesta de taller será de beneficio para los estudiantes de tercer año de licenciatura en arte de la Universidad de las Artes de Guayaquil, que tengan intereses en el ámbito artístico y cultural, a través de una selección al azar. A través del enfoque Profesionalizador, se validó el contenido e implementación del método cuanti - cualitativo debido a la forma de recolectar la información de datos no numéricos, tomando en cuenta las experiencias personales, conocimientos de cada participante al taller, desde sus perspectivas, y de la introspección al tema, para esto se aplica entrevistas y una encuesta que permitirá la obtener datos interesantes de cómo se llevó a cabo el periodismo cultural en tiempos de pandemia. Cabe indicar que el enfoque de este taller es para mejorar un ambiente equilibrado de oportunidades en todos los ámbitos, lograr motivar a los alumnos, se inclinen por la difusión en la gestión cultural, usando las nuevas herramientas tecnológicas y tácticas comunicacionales. Navarrete Bedoya, Nataly Beatriz natynath89@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El proyecto final a realizar es enfocado al periodismo cultural en tiempos de COVID, realizar una concientización de lo sucedido a nivel mundial, y sus estragos en los diferentes campos de la comunicación, así como la industria artística cultural y musical, también se han visto afectadas por el confinamiento obligatorio, provocando el cierre de eventos y actos públicos, donde los canales de comunicación tradicionales y no tradicionales de difusión se vieron limitados a contenido, que trataran de temas con relación al COVID, y muy poco se difundían noticias en el ámbito cultural. Por lo cual, es necesario Desarrollar un taller intensivo sobre periodismo en arte y cultura en tiempos de pandemia, COVID 19 para los estudiantes de 3er año de la Universidad de las Artes en Guayaquil – Ecuador. La propuesta de este taller nace de la experiencia adquirida, en eventos de gran magnitud, como festivales de música, gestión cultural, relaciones públicas e imagen corporativa a favor de artistas independientes, tanto en medios tradicionales y no tradicionales, e impulsar a los artistas, y eventos públicos, por medio de la correcta difusión en redes sociales, estrategias de marketing digital, foros y conclusiones por parte de las/los asistentes o participantes tendrán las bases suficientes para difundir o promover sus obras audiovisuales o artísticas, sin depender de un medio de comunicación en específico. La industria artística será protagonista de este taller intensivo, siendo el muestreo no probabilístico la figura eje del estudio. Debido que durante en tiempo de pandemia desde el 2020 y presente actual, ocasionando disminución en la difusión de propuestas artísticas y culturales, esta propuesta de taller será de beneficio para los estudiantes de tercer año de licenciatura en arte de la Universidad de las Artes de Guayaquil, que tengan intereses en el ámbito artístico y cultural, a través de una selección al azar. A través del enfoque Profesionalizador, se validó el contenido e implementación del método cuanti - cualitativo debido a la forma de recolectar la información de datos no numéricos, tomando en cuenta las experiencias personales, conocimientos de cada participante al taller, desde sus perspectivas, y de la introspección al tema, para esto se aplica entrevistas y una encuesta que permitirá la obtener datos interesantes de cómo se llevó a cabo el periodismo cultural en tiempos de pandemia. Cabe indicar que el enfoque de este taller es para mejorar un ambiente equilibrado de oportunidades en todos los ámbitos, lograr motivar a los alumnos, se inclinen por la difusión en la gestión cultural, usando las nuevas herramientas tecnológicas y tácticas comunicacionales. Navarrete Bedoya, Nataly Beatriz natynath89@gmail.com
Taller intensivo sobre periodismo en arte y cultura en tiempos de pandemia, COVID 19 para los estudiantes de 3er año de la Universidad de las Artes en Guayaquil – Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés It is a 6 week created plan to integrate more English Language learning in the Science CLIL classroom through task-based, communicative, constructivist tasks in a hybrid learning environment. Zuidervaart, Cynthia Corinne cynthiazuidervaart3@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés It is a 6 week created plan to integrate more English Language learning in the Science CLIL classroom through task-based, communicative, constructivist tasks in a hybrid learning environment. Zuidervaart, Cynthia Corinne cynthiazuidervaart3@hotmail.com
Task-based Hybrid Learning in a B1 Science CLIL classroom in Ecuador.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This study is based on real teaching conditions due to the outbreak of COVID 19 in 2020. Carrero Mercado, Carla Rosario carrerocarla@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This study is based on real teaching conditions due to the outbreak of COVID 19 in 2020. Carrero Mercado, Carla Rosario carrerocarla@gmail.com
Teaching strategies and e-learning using Google for Education tools in school students of IV secondary from Colegio Peruano Aleman Beata Imelda.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Introdução: Em 11 de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou que um surto da doença viral COVID-19, identificado pela primeira vez em dezembro de 2019 em Wuhan, China, atingiu o nível de uma pandemia global. Citando preocupações com “os alarmantes níveis de disseminação e severidade”, a OMS pediu aos governos que tomassem medidas urgentes e agressivas para impedir a propagação do vírus. A escala e a gravidade da pandemia do COVID-19 aumentaram claramente até ao nível de uma ameaça à saúde pública, o que motivou os governantes à imposição de quarentena ou isolamento, limitando a liberdade de movimento e aglomerações. Diante do cenário da pandemia, esta pesquisa tem o objetivo de compreender o atendimento à saúde dos profissionais da saúde que oferecem atendimento aos pacientes da COVID-19 nas Unidades Básicas de Saúde (UBS’s) da Região do Baixo São Francisco. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório, de recorte transversal e abordagem qualitativa, que incluiu entrevistas com 30 profissionais de 10 Unidades Básicas de Saúde dos municípios da Região do Baixo São Francisco. Resultados: Os dados coletados na pesquisa permitiram conhecer os efeitos da Pandemia da COVID-19 na saúde dos profissionais que trabalham nas Unidades Básicas de Saúde dos municípios da Região do Baixo São Francisco e demonstraram que mais de 90% da amostra foi acometida por doenças relacionadas com o contexto da pandemia, a maior parte com sintomas graves e quase 30% sendo acompanhados por médicos das UBS’s. Conclusões: A proposta é criar um Núcleo de Apoio a estes profissionais, aproveitando os trabalhadores especialistas nas mais diversas áreas, que possam prestar assistência necessária e integrada, fazendo uso das novas tecnologias da informação, de forma virtualizada, para que os trabalhadores possam ser alcançados pelo acompanhamento médico-psicossocial. Isso porque, se faz necessário que haja uma proposta de solução, para que estes profissionais possam continuar cuidando da população usuária em boas condições de vida e saúde.
Teles da Silva, Bruno
bruno_ssosaude@hotmail.com
Tecnologia e Cuidados de Saúde aos Profissionais das Unidades Básicas de Saúde – UBS’s da Região do Baixo São Francisco, em Contexto de Pandemia do COVID-19.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A presente pesquisa de mestrado insere-se no Programa de Formação de Professores da UNEATLANTICO sobre o tema Tecnologias e Educação Matemática: ressignificando as práticas docentes para uma melhor compreensão do ensino da Matemática, tendo como objetivo elaborar um roteiro com recursos tecnológicos que gerem uma melhor aprendizagem significativa em Matemática nos alunos da Escola Municipal Dr. Raymundo Chaves, na cidade de ÓBIDOS/PA-BRASIL. O problema da pesquisa esteve orientado na reflexão e investigação a respeito do uso das TICs pelos professores na melhoria da prática de ensino, no que tange a disciplina Matemática e o porquê de os alunos ainda sentirem dificuldades na mesma. As abordagens teóricas foram embasadas em autores como Amadeu (2016), Godoi (2018), Bacich, Neto & Trevisani (2015), Gatti (2016), Maia & Barreto (2012), Oliveira & Pereira (2018), Brandão Neto (2014) e outros que tratam do conceito sobre tecnologia na educação, seus usos e implicações na prática docente. Sua estrutura metodológica firmou-se na observação do ambiente escolar com relação às tecnologias digitais atuais, leituras bibliográficas, trabalhos acadêmicos, experiências do trabalho docente dentro da mesma escola e aplicação de questionários/entrevistas aos agentes envolvidos. Os resultados obtidos mostraram que de acordo com a pesquisa, faz-se sumariamente importante o uso das TICs como suporte didático-pedagógico na escola, uma vez que as ferramentas digitais já fazem parte do cotidiano dos alunos, podendo assim ser um auxiliador no processo ensino-aprendizagem. E em suas conclusões vimos que, tal trabalho não exauriu a problemática em questão, porque ainda se precisam fazer mais estudos relativos sobre o uso das TICs na educação para que estas estejam em consonância com as tendências pedagógicas para contribuir com o processo no que tange as relações humanas-tecnologias-hibridismo. Portanto, é fundamental que se faça uso das TICs na escola para que estas possam contribuir significativamente na melhoria da aprendizagem, constituindo um ‘novo paradigma’reconfigurando o mais ‘novo normal’ junto às novas tendências tecnológicas com base nas devidas reflexões contribuindo assim na ação docente escolar
dos Santos Abreu, Rafael
rafaelabreu389@gmail.com
Tecnologias e Educação Matemática: ressignificando as práticas docentes para uma melhor compreensão do ensino da Matemática.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente propuesta analiza en primer término las especificaciones que sedeben tener en cuenta para la ampliación de la red secundaria en el corregimiento de guayabal municipio de coveñas (Sucre) teniendo en cuenta: la demanda que se tiene frente a la adquisición del servicio, Y aspectos como son niveles educativos, económicos, sociales y demográficos Paternina Sierra, Eber Jose everpaternina@hotmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente propuesta analiza en primer término las especificaciones que sedeben tener en cuenta para la ampliación de la red secundaria en el corregimiento de guayabal municipio de coveñas (Sucre) teniendo en cuenta: la demanda que se tiene frente a la adquisición del servicio, Y aspectos como son niveles educativos, económicos, sociales y demográficos Paternina Sierra, Eber Jose everpaternina@hotmail.com
Tecnología básica de banda ancha e internet en sector turístico y urbano.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Introducción: Los padecimientos dermatológicos generan un impacto negativo sobre el bienestar y la calidad de vida del individuo, afectando predominantemente su salud biopsicoemocional. Considerando que la manera de medir la calidad de vida varía de un entorno a otro, se han creado diversos instrumentos para obtener la mayor exactitud posible al momento de la medición. En el ámbito dermatológico, encontramos el cuestionario DLQI, el cual permite evaluar de una manera más sencilla el impacto que representan las dermatosis sobre ciertas actividades diarias desempeñadas por un individuo. La terapia floral de Bach tópica es una opción terapéutica atóxica que podría resultar beneficiosa para tratar las dermatosis debido a sus propiedades a nivel físico y emocional. Objetivo general: Evaluar la respuesta terapéutica del uso tópico de terapia floral de Bach en la mejoría de la calidad de vida en pacientes con dermatosis de diversa etiología. Metodología: Se realizó un estudio exploratorio, cuantitativo y longitudinal que incluyó 13 pacientes con diagnóstico de dermatosis activa. Se llevó a cabo una evaluación de la calidad de vida de los pacientes utilizando el cuestionario Dermatology Life Quality Index (DLQI) durante la etapa pretratamiento y 21 días después de la administración tópica de la terapia floral de Bach en las zonas lesionadas. Para el análisis de los datos estadísticos se empleó el programa IBM SPSS Statistics® versión 21. Resultados: Se estudiaron 13 pacientes con diversos tipos de dermatosis, de los cuales un 76.9% resultaron del género femenino y el 23.1% restante correspondió al género masculino. Las dermatosis de mayor incidencia fueron el vitíligo y la psoriasis. La media inicial obtenida del cuestionario DLQI fue de 4.85, mientras que la media final (post-intervención) fue de 2.54. Se encontró una correlación estadísticamente significativa de 0.04 entre utilización de terapia floral y calidad de vida, evidenciándose un efecto beneficioso del empleo de esencias florales de Bach sobre la modificación positiva de la calidad de vida del paciente dermatológico por medio de la medición de las puntuaciones del cuestionario DLQI. Conclusiones: La utilización tópica de terapia floral de Bach demostró ser una herramienta efectiva para mejorar la calidad de vida y la evolución clínica de los pacientes con lesiones dermatológicas, principalmente en padecimientos de curso agudo o subagudo.
Ibarra Fernández, Luis Alejandro
dr.alexibarra92@gmail.com
Terapia floral de Bach en el manejo de las dermatosis.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En este presente proyecto final, se presenta una propuesta de Tercerización del programa de Reinserción y Resocialización de Adolescentes en conflicto con la ley penal a cargo de la Secretaria de Bienestar Social de la presidencia -SBS-, a la institución privada Centro de Atención Integral para el fortalecimiento de las familias guatemaltecas -CAIFGUA-, institución que ha desarrollado este programa por varios años, atendiendo ejes como: tratamiento terapéutico psicológico, escuela para padres, madres y adolescentes, visitas de trabajo social para verificación del cumplimiento de la medida otorgada por las judicaturas correspondientes (todas relacionadas al proceso de adolescentes en conflicto con la ley penal -ACLP-), asesoría legal de escritorio, reforzamiento educativo, y una capacitación técnica para la preparación en el campo laboral. El programa presenta resultados positivos en la reinserción de dichos adolescentes, desde la propia -SBS-, como -CAIFGUA-, pero de forma aislada, generando alta demanda de atención de esta población que rebasa la capacidad del ente rector (-SBS-), y en el caso de -CAIFGUA-, puede desarrollarlo en su totalidad cuando tiene financiamiento suficiente, apoyando en esa reducción pero no de forma constante, por ello, se promueve una propuesta de tercerización que permita que el estado de Guatemala pueda financiar dicho programa a esta institución privada, para trabajar en conjunto estado y sociedad civil representada por instituciones privadas afines a programas de reinserción y resocialización de -ACLP-, promoviendo un equilibrio de responsabilidad entre ambas partes.Los enfoques teóricos presentes permiten identificar el avance desde el marco jurídico que se tiene en materia de adolescentes en conflicto con la ley penal en la actualidad, avance en el establecimiento de sanciones desde el sistema de justicia, identificando el proceso legal de un menor de edad diferenciado de un proceso de adulto infractor de la ley penal, las medidas a otorgar (medidas socioeducativas) según delito y grado de riesgo establecido en la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia -LPINA- como principal reguladora, marco legal en el establecimiento de las sanciones de privación de libertad, atendiendo el término de Justicia restaurativa y medias alternas a la privación de libertad, efectividad del programa de reinserción y resocialización de -ACLP-, y la experiencia de promover este programa a través de instituciones privadas como -CAIFGUA-.El marco metodológico contempla identificación de la muestra representada por el equipo multidisciplinario de los involucrados directos en el proceso legal de un -ACLP-, Juzgados, Ministerio Público y -SBS-, en el ámbito privado, la institución -CAIFGUA-, todos ubicados en el área metropolitana del país, con entrevistas semiestructuras cara a cara, virtuales y presenciales para la adquisición de estadísticas sobre reincidencia e ingresos nuevos de adolescentes en el sistema de justicia penal juvenil, tipos de delitos recurrentes, porcentaje de efectividad del programa, factores de riesgo en el involucramiento de adolescentes en acciones ilícitas y con ello, establecer la medición en porcentaje del beneficio que tendría la tercerización de este programa, no solo en la efectividad, sino también en la disminución de esta demanda desde el ente rector y el beneficio de la reinserción y resocialización positiva del adolescente dentro del ámbito social.
Fuentes Orozco, Lirica Nineth
lfuentes@caifgua.com
Tercerizar el programa de reinserción y resocialización de Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal de esta investigación se basa en medir los efectos de la estrategia “Aprende en Casa” en la motricidad gruesa en estudiantes del grado cuarto de primaria, se realizó un estudio cuantitativo de intervención y de corte transversal, participaron 40 estudiantes de grado cuarto de primaria de 9 a 10 años, se aplicó el Test TMGD-2 de Ulrich (2012), instrumento que mide las habilidades: locomotoras y de control de objetos, obteniendo como resultado una clasificación para la motricidad gruesa. Monroy Celis, Catalina catalinajv88@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo principal de esta investigación se basa en medir los efectos de la estrategia “Aprende en Casa” en la motricidad gruesa en estudiantes del grado cuarto de primaria, se realizó un estudio cuantitativo de intervención y de corte transversal, participaron 40 estudiantes de grado cuarto de primaria de 9 a 10 años, se aplicó el Test TMGD-2 de Ulrich (2012), instrumento que mide las habilidades: locomotoras y de control de objetos, obteniendo como resultado una clasificación para la motricidad gruesa. Monroy Celis, Catalina catalinajv88@gmail.com
Test de desarrollo motor grueso TGMD-2 en la medición de la estrategia “Aprende en Casa” para el área de educación física en niños y niñas de cuarto de primaria.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Nos últimos anos com o crescimento exponencial de desenvolvimento de software e a dependência que hoje possuímos de ferramentas como estas em quase todos os ambientes de trabalho, a atividade que antes não era muito praticada tem que se tornado cada vez mais importante e decisiva em projetos de desenvolvimento de Software, esta atividade denomina-se Testes de Software. O propósito principal dos Testes de Software basicamente está em aumentar a qualidade do nosso produto e torná-lo mais confiável. Um projeto de Software que não foi testado ou que foi mal testado é prejudicial em diversos pontos, indo desde a reputação de uma empresa, e a questões de sobrevivência. Diante deste cenário, algumas empresas desenvolvedoras de Software têm incluído a atividade de Testes de Software como, senão a mais importante, mas uma das atividades de maior valor dentro de um projeto.
Fellini, Ricardo Jose
ricardofellini@msn.com
Testes de Software usando a Metodologia Extreme Programming (XP).
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dirección de proyectos de apoyo emprendedor tiene el desafío de optimizar recursos, aumentar la agilidad de sus procesos y flexibilizar sus herramientas ante diversos grupos de empresas. El uso de TICs y metodologías ágiles son recomendadas por los autores para la optimización de recursos, utilización del conocimiento y resiliencia de los procesos. Aquí se explorará su uso, el por qué son recomendables, y qué tipo de TICs son las más utilizadas para quienes cumplen el rol de coordinar esfuerzos en programas emprendedores. Alvarez García, Florencia florencia.ag3@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La dirección de proyectos de apoyo emprendedor tiene el desafío de optimizar recursos, aumentar la agilidad de sus procesos y flexibilizar sus herramientas ante diversos grupos de empresas. El uso de TICs y metodologías ágiles son recomendadas por los autores para la optimización de recursos, utilización del conocimiento y resiliencia de los procesos. Aquí se explorará su uso, el por qué son recomendables, y qué tipo de TICs son las más utilizadas para quienes cumplen el rol de coordinar esfuerzos en programas emprendedores. Alvarez García, Florencia florencia.ag3@gmail.com
Tics para desarrollar metodologías ágiles en la dirección de proyectos para el asesoramiento a emprendedores.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
Enseñar inglés de forma motivadora a través de las canciones
Gago Silva, Lucía
luligago@hotmail.com
To design material to teach the English language in a motivating way through the songs.
Tesis
Materias > Comunicación
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación muestra el desarrollo de la investigación titulada “Trabajo en equipo y el desempeño laboral. Caso Empresa CUASA, Orocuina, Honduras”. Para tal efecto se decidió una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, alcance descriptivo y transversal.Entre los principales hallazgos se logró determinar la necesidad de capacitar al personal del área administrativa de CUASA sobre trabajo en equipo para mejorar el desempeño laboral, la propuesta es un plan de capacitación en tres etapas: primero solo a los empleados administrativos, luego al resto de empleados y la tercera fase es implementar el proyecto de forma permanente. Se propone pues, el “Taller de habilidades profesionales esenciales CUASA”, considerando que la capacitación es una inversión por parte de la empresa, la cual incrementa las competencias y habilidades de los empleados teniendo una incidencia directa sobre el desempeño laboral. Flores Alvarez, Francy Yael yaelflores82@yahoo.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación muestra el desarrollo de la investigación titulada “Trabajo en equipo y el desempeño laboral. Caso Empresa CUASA, Orocuina, Honduras”. Para tal efecto se decidió una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, alcance descriptivo y transversal.Entre los principales hallazgos se logró determinar la necesidad de capacitar al personal del área administrativa de CUASA sobre trabajo en equipo para mejorar el desempeño laboral, la propuesta es un plan de capacitación en tres etapas: primero solo a los empleados administrativos, luego al resto de empleados y la tercera fase es implementar el proyecto de forma permanente. Se propone pues, el “Taller de habilidades profesionales esenciales CUASA”, considerando que la capacitación es una inversión por parte de la empresa, la cual incrementa las competencias y habilidades de los empleados teniendo una incidencia directa sobre el desempeño laboral. Flores Alvarez, Francy Yael yaelflores82@yahoo.com
Trabajo en equipo y el desempeño laboral. Caso CUASA, Orocuina, Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La 4ri a partir del 2020 ha intensificado su influencia a nivel global, a raíz de la pandemia del covid-19 que ha obligado a todos a un cambio. Es importante responder: ¿Cómo se ve afectada la industria del plástico dominicana por los cambios tecnológicos que trae la revolución 4.0? ¿Qué tan necesaria es una digitalización de la industria? ¿Cómo beneficia a la industria del plástico la transformación digital? ¿Cómo beneficia la transformación digital a los usuarios y consumidores de esta industria?. Se conocerán las principales herramientas que conforman la 4ri, y como la transformación digital ha dejado de ser una opción para las industrias, convirtiéndose en una iniciativa imprescindible para adaptarse a las nuevas exigencias del entorno en que vivimos, y además los datos que reflejen la realidad de las organizaciones. De acuerdo con el levantamiento realizado para este documento, entre las empresas del sector de plástico, podemos decir que las herramientas digitales más implementadas son: “Redes Sociales” en un 100%, le sigue la “La nube” en un 80% de utilización, “Firma digital” en un 60%, “Ventas en líneas” un 50%, y “Despapelización” en un 40%, demostrando así que son conceptos instaurados, que simplifican procesos, que son confiables y seguros, y que son utilizados por las empresas avanzar en su transformación digital, sin tener que pensar en la infraestructura, el hardware, los servidores, los sistemas de bases de datos, entre otros. La transformación digital de la Industria del Plástico Dominicana se encuentra en plena evolución, dado que, de acuerdo con la encuesta implementada, las empresas de este sector tienen entre un 40%-50% de transformación digital implementado si la evaluamos en cuanto a la implementación de las herramientas que componen la transformación digital. La estrategia para implementar debe ser conjunta con el estado, y debe seguir los lineamientos básicos de implementación. Brea Baldera, Guelmi Lester 4lgrupo@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La 4ri a partir del 2020 ha intensificado su influencia a nivel global, a raíz de la pandemia del covid-19 que ha obligado a todos a un cambio. Es importante responder: ¿Cómo se ve afectada la industria del plástico dominicana por los cambios tecnológicos que trae la revolución 4.0? ¿Qué tan necesaria es una digitalización de la industria? ¿Cómo beneficia a la industria del plástico la transformación digital? ¿Cómo beneficia la transformación digital a los usuarios y consumidores de esta industria?. Se conocerán las principales herramientas que conforman la 4ri, y como la transformación digital ha dejado de ser una opción para las industrias, convirtiéndose en una iniciativa imprescindible para adaptarse a las nuevas exigencias del entorno en que vivimos, y además los datos que reflejen la realidad de las organizaciones. De acuerdo con el levantamiento realizado para este documento, entre las empresas del sector de plástico, podemos decir que las herramientas digitales más implementadas son: “Redes Sociales” en un 100%, le sigue la “La nube” en un 80% de utilización, “Firma digital” en un 60%, “Ventas en líneas” un 50%, y “Despapelización” en un 40%, demostrando así que son conceptos instaurados, que simplifican procesos, que son confiables y seguros, y que son utilizados por las empresas avanzar en su transformación digital, sin tener que pensar en la infraestructura, el hardware, los servidores, los sistemas de bases de datos, entre otros. La transformación digital de la Industria del Plástico Dominicana se encuentra en plena evolución, dado que, de acuerdo con la encuesta implementada, las empresas de este sector tienen entre un 40%-50% de transformación digital implementado si la evaluamos en cuanto a la implementación de las herramientas que componen la transformación digital. La estrategia para implementar debe ser conjunta con el estado, y debe seguir los lineamientos básicos de implementación. Brea Baldera, Guelmi Lester 4lgrupo@gmail.com
Transformación Digital de la Industria Dominicana del Plástico: Estrategia de Cooperación Público-Privada, 2021, Santo Domingo, República Dominicana.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala son una herramienta muy útil, que los sistemas educativos utilizan frecuentemente para conocer su status y para evaluar sus políticas educativas, con la finalidad de mejorar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos.Cabe destacar, que las tecnologías de la información y las comunicaciones han irrumpido fuertemente en el sector educativo, transformando la práctica educativa tal y como la conocíamos hasta hace unas décadas. De ahí la motivación de este trabajo, que analiza en detalle la aplicación de las nuevas tecnologías sobre el proceso de evaluación de aprendizajes a gran escala. Tiene por objetivo generar una mejora en la calidad del mismo, además de una optimización de costos y plazos que permita realizar mayor cantidad de instancias de evaluación y eventualmente ampliar su alcance en cuanto a las áreas a evaluar.Este proyecto de carácter profesionalizador, investiga la viabilidad de tecnologías relacionadas con la temática, a través de una triangulación de técnicas, que van desde revisión de bibliografía y estudios de mercado hasta entrevistas a informantes calificados. Profundiza en conceptos como generación automática de ítems, soluciones de proctoring(Técnica para vigilar y monitorizar la realización de exámenes a distancia), ejecución de test adaptativos soportados por servless (Modelo de ejecución de computación en la nube en el que el proveedor de los servicios destina a demanda los recursos de las máquinas virtuales), entre otros, posicionando su aplicación en un caso de estudio concreto, como la evaluación nacional de aprendizajes de tercero y sexto grado de primaria en Uruguay. En ese sentido, se resaltan cuáles son los aspectos claves del mencionado proceso, en donde la transformación digital genera mayor impacto, analizando en detalle las ventajas de la aplicación de las nuevas tecnologías y los eventuales riesgos asociados. Se presenta también, un análisis de la variación del presupuesto asignado a la evaluación, con el uso las innovaciones sugeridas. de Almeida Tenaglia, Sebastián sdealmeida@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala son una herramienta muy útil, que los sistemas educativos utilizan frecuentemente para conocer su status y para evaluar sus políticas educativas, con la finalidad de mejorar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos.Cabe destacar, que las tecnologías de la información y las comunicaciones han irrumpido fuertemente en el sector educativo, transformando la práctica educativa tal y como la conocíamos hasta hace unas décadas. De ahí la motivación de este trabajo, que analiza en detalle la aplicación de las nuevas tecnologías sobre el proceso de evaluación de aprendizajes a gran escala. Tiene por objetivo generar una mejora en la calidad del mismo, además de una optimización de costos y plazos que permita realizar mayor cantidad de instancias de evaluación y eventualmente ampliar su alcance en cuanto a las áreas a evaluar.Este proyecto de carácter profesionalizador, investiga la viabilidad de tecnologías relacionadas con la temática, a través de una triangulación de técnicas, que van desde revisión de bibliografía y estudios de mercado hasta entrevistas a informantes calificados. Profundiza en conceptos como generación automática de ítems, soluciones de proctoring(Técnica para vigilar y monitorizar la realización de exámenes a distancia), ejecución de test adaptativos soportados por servless (Modelo de ejecución de computación en la nube en el que el proveedor de los servicios destina a demanda los recursos de las máquinas virtuales), entre otros, posicionando su aplicación en un caso de estudio concreto, como la evaluación nacional de aprendizajes de tercero y sexto grado de primaria en Uruguay. En ese sentido, se resaltan cuáles son los aspectos claves del mencionado proceso, en donde la transformación digital genera mayor impacto, analizando en detalle las ventajas de la aplicación de las nuevas tecnologías y los eventuales riesgos asociados. Se presenta también, un análisis de la variación del presupuesto asignado a la evaluación, con el uso las innovaciones sugeridas. de Almeida Tenaglia, Sebastián sdealmeida@gmail.com
Transformación Digital en el proceso de evaluación de aprendizajes a gran escala. Caso: Evaluación nacional de 3° y 6° de primaria en Uruguay.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
¿Es suficiente para la transformación digital del Agro la incorporación de tecnologías? No solo trata de tecnologías digitales, sino que es la transformación cultural de las personas. Hay que proporcionar herramientas de formación, para subir el nivel educativo, y herramientas de conocimiento para apoyo a decisiones que ayude a resolver problemas de su cosecha, inteligencia artificial y BOTs para hacer la interfaz más humana.Entonces, ahora dotar de herramientas digitales para hacer más eficiente la toma de decisiones basadas en datos.
Martínez Vergara, Antonio José
amartinez1306@hotmail.com
Transformación digital del sector agro en América Latina. Educación/Formación, Conocimiento y Tecnología de precisión como los tres pilares de la resiliencia y la sostenibilidad.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de esta investigación ha sido examinar los tratados de libre comercio en América Latina y el efecto que estos producen en la agricultura del territorio nacional, a través de los aspectos positivos y negativos que generan un impacto en el sector agrícola hondureño así como la perspectiva de los productores y el grado de cumplimiento de los tratados. La metodología utilizada comprende un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño investigación-acción, aplicando el estudio en una muestra de cinco distribuidoras agrícolas del país, la técnica utilizada ha sido la entrevista con un instrumento que contiene 11 preguntas semiestructuradas. Entre los resultados se encuentra que el grado de cumplimiento de los tratados de libre comercio no es alto ya que se cumplen parcialmente, los aspectos negativos son la falta de capital en los inversionistas y poco control en los precios, entre los aspectos positivos destaca la obtención de materia prima e insumos así como maquinaria y equipo a un menor costo y en cuanto a la percepción se ha identificado que se encuentran en desventaja frente a otros países ya que no existe apoyo por parte del Estado. Padilla Maldonado, Enedilio nynpama@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de esta investigación ha sido examinar los tratados de libre comercio en América Latina y el efecto que estos producen en la agricultura del territorio nacional, a través de los aspectos positivos y negativos que generan un impacto en el sector agrícola hondureño así como la perspectiva de los productores y el grado de cumplimiento de los tratados. La metodología utilizada comprende un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño investigación-acción, aplicando el estudio en una muestra de cinco distribuidoras agrícolas del país, la técnica utilizada ha sido la entrevista con un instrumento que contiene 11 preguntas semiestructuradas. Entre los resultados se encuentra que el grado de cumplimiento de los tratados de libre comercio no es alto ya que se cumplen parcialmente, los aspectos negativos son la falta de capital en los inversionistas y poco control en los precios, entre los aspectos positivos destaca la obtención de materia prima e insumos así como maquinaria y equipo a un menor costo y en cuanto a la percepción se ha identificado que se encuentran en desventaja frente a otros países ya que no existe apoyo por parte del Estado. Padilla Maldonado, Enedilio nynpama@gmail.com
Tratados de Libre Comercio en Latino América y su Impacto en el sector agrícola de Honduras: Estudio de Caso Distribuidoras de Insumos Agropecuarios.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La comunidad Lidia Saavedra cuenta con un gran recurso natural (volcán/laguna Apoyeque), la alcaldía municipal ha venido ejecutando proyectos, pero resultan insuficientes para atraer a los turistas y posicionarse en el mercado, además la comunidad no cuenta con servicios turísticos complementarios al recurso natural que satisfaga las necesidades del visitante. Este estudio tiene como propósito valorar el desarrollo turístico de la comunidad, con el fin de proponer estrategias que contribuyan al crecimiento turístico favoreciendo el desarrollo local. Además, esta investigación tiene un enfoque cualitativo, dado que persiguió captar información en la comunidad lo cual permitió emplear un estudio de carácter social y natural para conocer los aspectos que imposibilitan el avance del desarrollo turístico de la comunidad, asimismo esta no ha sido objeto de estudio para fines turísticos y la información sobre el sitio es escasa. De igual manera tiene los recursos necesarios para la implementación del turismo sostenible sea a corto o largo plazo. Y la población local está dispuesta a participar en la actividad turística
Suárez Suárez, Jennifer Emilia
suarezjennifer404@gmail.com
Turismo Sostenible como estrategia de desarrollo en la comunidad Lidia Saavedra.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En las últimas décadas se ha observado crecimiento en el campo de la reproducción asistida, tanto en número de procedimientos llevados a cabo, como en número de centros dedicados a la realización de estos. Sin embargo, en Guatemala aún es un tema que no se conoce abiertamente y no existen reportes estadísticos respecto a la ejecución de estos procedimientos, pese a que se efectúan tratamientos de fertilidad desde hace más de 30 años en el país. Por esta razón, se definió como objetivo principal de este estudio describir la frecuencia y tendencia en la realización de técnicas de reproducción asistida (TRA) en Guatemala durante los años 2016 a 2020. Para alcanzar este objetivo, se obtuvo información por parte de tres clínicas de fertilidad del país sobre los principales procedimientos de TRA realizados durante este periodo a través de una ficha digital de recolección de datos y, después de la consolidación de los resultados, se graficaron las series temporales y estimó la tendencia de cada variable mediante el método estadístico de mínimos cuadrados utilizando el lenguaje de programación R. Luego de identificar la frecuencia anual para cada variable estudiada, se determinó que existe una tendencia en aumento respecto al número de estimulaciones ováricas, inseminaciones artificiales, ciclos de Fertilización in vitro/Inyección intracitoplasmática de espermatozoides iniciados y transferencias embrionarias realizadas en Guatemala durante los años 2016 a 2020. Asimismo, se estableció al factor masculino como la causa de infertilidad reportada con mayor frecuencia en el país para los años 2016, 2018, 2019 y 2020; así como a la insuficiencia ovárica en el año 2017. En consecuencia, claramente existe una tendencia creciente en la realización de técnicas de reproducción asistida en Guatemala en años recientes.
De León Ruiz, Diego René
diegorene.deleonruiz@gmail.com
Técnicas de Reproducción Asistida en Guatemala durante los años 2016 a 2020.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación desea dar a conocer como las técnicas de dirección de equipos de trabajo influyen la calidad educativa de los establecimientos escolares, el principal objetivo es el de determinar que técnicas permitirían mejorar el manejo del personal para lograr un verdadero trabajo en equipo, lo que incidirá positivamente en los procesos de enseñanza aprendizaje. Guaman Centeno, Jose Maria jguamancenteno@yahoo.es
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo de investigación desea dar a conocer como las técnicas de dirección de equipos de trabajo influyen la calidad educativa de los establecimientos escolares, el principal objetivo es el de determinar que técnicas permitirían mejorar el manejo del personal para lograr un verdadero trabajo en equipo, lo que incidirá positivamente en los procesos de enseñanza aprendizaje. Guaman Centeno, Jose Maria jguamancenteno@yahoo.es
Técnicas de dirección de equipos de trabajo y su relación con la calidad educativa en la Escuela de Educación Básica Fiscal Riobamba.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O trabalho busca a partir do cenário das grandes transformações que o mundo tem passado, ressaltar que o planejamento se consolida como chave de resultados e sucesso. Assim, ao considerar as transformações recentes e uma organização com seus processos sistematizados por sua liderança, pergunta-se: como a aplicação de um PDCA estruturado a partir da metodologia SMART implica nos resultados de um planejamento estratégico dentro de uma organização diante das novas transformações? Como objetivo geral analisar como a aplicação de um PDCA estruturado a partir da metodologia SMART implica nos resultados de um planejamento estratégico dentro de uma organização diante das novas transformações. Os objetivos específicos são descrever a introdução, conceituar as transformações; fundamentar os temas, tais como: evolução dos sistemas de administração, organização, estratégia, gestão estratégica, e, processos com ênfase para gestão de pessoas; planejamento estratégico, ferramenta PDCA. e, metodologia SMART. A metodologia fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica que será realizada através fontes primárias, secundárias e terciárias. As análises e visões diferenciadas de vários autores serão consideradas ao longo de todo o processo de revisão bibliográfica. Serão realizadas pesquisas em sites oficiais. Em resultados, identifica-se que a adoção da metodologia SMART como base para a aplicação de um PDCA torna o planejamento estratégico em um instrumento seguro, prático e realista, a partir de uma liderança desenvolvida. Observou-se, também, que a partir das necessidades organizacionais e segundo as exigências da gestão estratégica, o PDCA torna-se uma condução prática de colaborar para a solução do problema na aplicação, utilização adequada do programa de estratégia de planejamento, desenvolvimento, controle e ações corretivas de produção e/ou serviços. Tais resultados levaram à produção de um plano de recomendações (e-book) para a aplicação de um PDCA na construção do planejamento estratégico a partir do uso da metodologia SMART. Em considerações finais, constata-se que o problema se responde quando o uso da metodologia SMART impacta positivamente a execução do PDCA no planejamento estratégico, deixando fortalecidos os processos existentes com ênfase para a gestão de liderança. Não importando o tamanho da empresa, e, sim o seu nível de gestão a partir do entendimento e desenvolvimento das ferramentas para o planejamento.
Pereira Fernandes, Paulo Sérgio
paulosergiogb@gmail.com
Um estudo crítico da aplicação da metodologia de metas SMART na condução de um PDCA para o planejamento sob a luz do novo mundo dos negócios.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Al inicio del documental conoceremos información general sobre la República Dominicana, su ubicación geográfica y cuáles son sus grandes atractivos. Luego nos centraremos en el sector cinematográfico del país explicando qué es la Ley de cine 108-10, sus principales artículos y los beneficios que obtienen los extranjeros al filmar en el país, para ampliar sobre estos tema contaremos con la participación de Marianna Vargas Gurilieva directora general de la Dirección General de Cine (DGCINE) y Manuela Germán encargada del departamento de Sistema de la Información y Registro Cinematográfico (SIRECINE), además presentaremos diferentes puntos de vista sobre el tema con los productores locales que hacen lo posible para atraer a esas producciones extranjeras al país como son Albert Martínez Martín - COO Pinewood estudios República Dominicana y Lantica Media, Jeanne Marcelino Productora de Caribemotion, Ángel P. Puello CEO de Cinefilms. Conoceremos las restricciones y las medidas que existen la República Dominicana para poder llevar a cabo un rodaje seguro en tiempos de pandemia y realizaremos una comparación con otros países del caribe. Se presentarán datos estadísticos sobre la cantidad de producciones extranjeras que han filmado en el país en estos últimos años, información general de las mismas como presupuesto, aportes realizados al país y locaciones de filmación. Además, conversaremos con productores extranjeros que se encuentran el país para conocer su experiencia y conocer por qué han escogido a la República Dominicana como sede de sus producciones. El documental concluye con algunas imágenes de diversos rodajes extranjeros en el país.
López Ulloa, Laura Boschely
lboschely@gmail.com
Un Paraíso Fílmico en tiempos de pandemia: República Dominicana.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Este estudio se realizó con el propósito de analizar las percepciones de profesores y alumnos sobre la aplicación de estrategias según el enfoque comunicativo y Task-Based, teniendo en cuenta tres aspectos principales. Primero, las estrategias de evaluación que utilizan los profesores de inglés según el TBL en un concepto motivacional. En segundo lugar, el conocimiento que tienen los profesores de inglés sobre este método. Por último, las limitaciones del TBL a partir de las percepciones de profesores y alumnos. Fernandez Aguero, Rosa Irene irenfer13@yahoo.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Este estudio se realizó con el propósito de analizar las percepciones de profesores y alumnos sobre la aplicación de estrategias según el enfoque comunicativo y Task-Based, teniendo en cuenta tres aspectos principales. Primero, las estrategias de evaluación que utilizan los profesores de inglés según el TBL en un concepto motivacional. En segundo lugar, el conocimiento que tienen los profesores de inglés sobre este método. Por último, las limitaciones del TBL a partir de las percepciones de profesores y alumnos. Fernandez Aguero, Rosa Irene irenfer13@yahoo.com
Una Investigación Acción para Fomentar la Motivación Basada en Estrategias Comunicativas y Task-Based para mejorar el nivel de Inglés como Lengua Extranjera A2 de los alumnos de décimo grado del Colegio Técnico de Puriscal.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The development of underwater wireless sensor networks (UWSNs) has attracted great interest from many researchers and scientists to detect and monitor unfamiliar underwater domains. To achieve this goal, collecting data with an underwater network of sensors is primordial. Moreover, real-time information transmission needs to be achieved through efficient and enabling technologies for node deployment and data collection in UWSN. The Internet of Things (IoT) helps in real time data transmission, and it has great potential in UWSN, i.e., the Internet of Underwater Things (IoUT). The Internet of Underwater Things (IoUT) is a modern communication ecosystem for undersea things in marine and underwater environments. Intelligent boats and ships, automatic maritime transportation, location and navigation, undersea discovery, catastrophe forecasting and avoidance, as well as intelligent monitoring and security are all intertwined with IoUT technology. In this paper, the enabling technologies of UWSN along with several fundamental key aspects are scrupulously explained. The study aims to inquire about node deployment and data collection strategies, and then encourages researchers to lay the groundwork for new node deployment and advanced data collection techniques that enable effective underwater communication techniques. Besides different types of communication media, applications of UWSNs are also part of this paper. Various existing data collection protocols based on the deployment models are simulated using Network Simulator (NS 2.30) to analyse and compare the performance of state-of-the-art techniques. Chaudhary, Monika; Goyal, Nitin; Benslimane, Abderrahim; Awasthi, Lalit Kumar; Alwadain, Ayed y Singh, Aman SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés The development of underwater wireless sensor networks (UWSNs) has attracted great interest from many researchers and scientists to detect and monitor unfamiliar underwater domains. To achieve this goal, collecting data with an underwater network of sensors is primordial. Moreover, real-time information transmission needs to be achieved through efficient and enabling technologies for node deployment and data collection in UWSN. The Internet of Things (IoT) helps in real time data transmission, and it has great potential in UWSN, i.e., the Internet of Underwater Things (IoUT). The Internet of Underwater Things (IoUT) is a modern communication ecosystem for undersea things in marine and underwater environments. Intelligent boats and ships, automatic maritime transportation, location and navigation, undersea discovery, catastrophe forecasting and avoidance, as well as intelligent monitoring and security are all intertwined with IoUT technology. In this paper, the enabling technologies of UWSN along with several fundamental key aspects are scrupulously explained. The study aims to inquire about node deployment and data collection strategies, and then encourages researchers to lay the groundwork for new node deployment and advanced data collection techniques that enable effective underwater communication techniques. Besides different types of communication media, applications of UWSNs are also part of this paper. Various existing data collection protocols based on the deployment models are simulated using Network Simulator (NS 2.30) to analyse and compare the performance of state-of-the-art techniques. Chaudhary, Monika; Goyal, Nitin; Benslimane, Abderrahim; Awasthi, Lalit Kumar; Alwadain, Ayed y Singh, Aman SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, aman.singh@uneatlantico.es
Underwater Wireless Sensor Networks: Enabling Technologies for Node Deployment and Data Collection Challenges.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La unidad didáctica de remo en banco fijo para 3º de la E.S.O. pretende dar visibilidad a un deporte tradicional muy arraigado en las localidades costeras del Cantábrico “las regatas de traineras”, que tienen su origen en la rivalidad de las tripulaciones de las embarcaciones de pesca por llegar los primeros al puerto, después de faenar, para obtener el mejor precio para sus capturas.
Gómez Núñez, Álvaro
SIN ESPECIFICAR
Unidad didáctica de remo para 3º de la ESO "Remando juntos".
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Traditionally, edible flowers have been used as foods and for therapeutic purposes, today they have gained importance due to their bioactive compounds such as flavonols, anthocyanins or other phenolic compounds, which give them potential for biomedical applications. This work evaluated a methanolic extract of Tulbaghia violacea. Eleven individual phenolic compounds were found and quantified by mass spectrometry in the extract. Antioxidant activity tests (TEAC, FRAP and DPPH) and other characterization parameters were assayed (total phenolic content and total flavonoid content). In vitro studies showed antitumoral activity against ovarian tumoral cells mediated by the induction of non-dependent caspase cell death and by the activation of reactive oxygen species. The effect of the extract against features of Alzheimer disease was in vivo assayed in Caenorhabditis elegans. Tulbaghia extract led to a reduction in the 1–42 beta amyloid peptide formation and prevented oxidative stress. These results suggested that Tulbaghia violacea could be a new source of phenolic compounds for nutraceuticals and functional food development.
Rivas-García, Lorenzo; Romero-Márquez, Jose M.; Navarro-Hortal, M.D.; Esteban-Muñoz, Adelaida; Giampieri, Francesca; Sumalla Cano, Sandra; Battino, Maurizio; Quiles, José L.; Llopis, Juan y Sánchez-González, Cristina
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Unravelling potential biomedical applications of the edible flower Tulbaghia violacea.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La política de ingreso de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) guarda coherencia con el modelo pedagógico y el perfil de egreso propuesto. Establece un proceso de selección explícito que incluye un examen sumativo y Mini Entrevistas Múltiples (MEM). El primero evalúa aspectos cognitivos y las MEM evalúan componentes no cognitivos, a saber, pensamiento crítico pensamiento ético, trabajo en equipo, responsabilidad, aptitud para el autoaprendizaje, capacidad de autocrítica, tolerancia a la incertidumbre y pensamiento intercultural. Los resultados de ambos conforman el orden de mérito. La estrategia de MEM consiste en un circuito estructurado de estaciones con un evaluador diferente en cada estación, quien evalúa el rendimiento del candidato para diferentes atributos no cognitivos en una escala de Likert. Aunque es un método reconocido y ampliamente validado, no existen antecedentes en Argentina para su uso en selección de ingresantes a carreras universitarias.El objetivo del presente trabajo fue investigar la implementación de MEM para el ingreso a Medicina de la UNRN y elaborar una propuesta de recomendaciones para la mejora de la herramienta de las MEM y su aplicación en el proceso de reclutamiento de la siguiente cohorte. Para ello se evaluó la confiabilidad y aceptabilidad de las MEM, así como la influencia que tuvo su uso en la conformación del orden de mérito.La confiabilidad de las mini-entrevistas múltiples de seis estaciones de seis minutos cada una, en la que participaron 67 estudiantes que previamente habían aprobado el examen escrito, estudiada a través del alfa de Cronbach obtuvo un valor aceptable de 0,7.La aceptabilidad, por parte de los docentes y alumnos, de las mini-entrevistas múltiples como parte del proceso de ingreso fue alta. Tanto los evaluadores como los entrevistadores tuvieron un alto grado de satisfacción general, el objetivo de la herramienta y mostraron altos niveles de satisfacción general. Respecto del impacto de las mini-entrevistas en el orden de mérito, se vio que el hecho de incluir las mini-entrevistas (con el valor ponderado de 60%) afectó la decisión de ingreso de un 20% de los casos en comparación con la utilización exclusiva del resultado del examen.La propuesta de recomendaciones, cuyos beneficiarios son los organizadores del curso de ingreso y las futuras cohortes, incluye aumentar la capacitación para docentes entrevistadores, fortalecer la información respecto del objetivo de las mini-entrevistas múltiples durante el ingreso, modificar la escala de calificación de las rúbricas de evaluación, reducir el tiempo en las estaciones y analizar la conveniencia de que la totalidad de los aspirantes realicen las MEM. Tognetti, Celia celia.tognetti@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La política de ingreso de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) guarda coherencia con el modelo pedagógico y el perfil de egreso propuesto. Establece un proceso de selección explícito que incluye un examen sumativo y Mini Entrevistas Múltiples (MEM). El primero evalúa aspectos cognitivos y las MEM evalúan componentes no cognitivos, a saber, pensamiento crítico pensamiento ético, trabajo en equipo, responsabilidad, aptitud para el autoaprendizaje, capacidad de autocrítica, tolerancia a la incertidumbre y pensamiento intercultural. Los resultados de ambos conforman el orden de mérito. La estrategia de MEM consiste en un circuito estructurado de estaciones con un evaluador diferente en cada estación, quien evalúa el rendimiento del candidato para diferentes atributos no cognitivos en una escala de Likert. Aunque es un método reconocido y ampliamente validado, no existen antecedentes en Argentina para su uso en selección de ingresantes a carreras universitarias.El objetivo del presente trabajo fue investigar la implementación de MEM para el ingreso a Medicina de la UNRN y elaborar una propuesta de recomendaciones para la mejora de la herramienta de las MEM y su aplicación en el proceso de reclutamiento de la siguiente cohorte. Para ello se evaluó la confiabilidad y aceptabilidad de las MEM, así como la influencia que tuvo su uso en la conformación del orden de mérito.La confiabilidad de las mini-entrevistas múltiples de seis estaciones de seis minutos cada una, en la que participaron 67 estudiantes que previamente habían aprobado el examen escrito, estudiada a través del alfa de Cronbach obtuvo un valor aceptable de 0,7.La aceptabilidad, por parte de los docentes y alumnos, de las mini-entrevistas múltiples como parte del proceso de ingreso fue alta. Tanto los evaluadores como los entrevistadores tuvieron un alto grado de satisfacción general, el objetivo de la herramienta y mostraron altos niveles de satisfacción general. Respecto del impacto de las mini-entrevistas en el orden de mérito, se vio que el hecho de incluir las mini-entrevistas (con el valor ponderado de 60%) afectó la decisión de ingreso de un 20% de los casos en comparación con la utilización exclusiva del resultado del examen.La propuesta de recomendaciones, cuyos beneficiarios son los organizadores del curso de ingreso y las futuras cohortes, incluye aumentar la capacitación para docentes entrevistadores, fortalecer la información respecto del objetivo de las mini-entrevistas múltiples durante el ingreso, modificar la escala de calificación de las rúbricas de evaluación, reducir el tiempo en las estaciones y analizar la conveniencia de que la totalidad de los aspirantes realicen las MEM. Tognetti, Celia celia.tognetti@gmail.com
Uso de las mini entrevistas múltiples en el proceso de selección de ingresantes para la Carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la efectividad de aplicar un plan de capacitación en el uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Superior Quito con el fin de mejorar su desempeño académico. Se parte de la relevancia actual de la declaratoria de emergencia sanitaria a causa de la pandemia por el virus SARS-CoV-2 que atraviesa el Ecuador, los docentes para confrontar un enorme reto que involucra la utilización de entornos virtuales de aprendizaje y, por otro, la práctica de las destrezas y capacidades de los docentes para impartir conocimientos vía online y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio.La presente investigación tuvo un enfoque cualitativo puesto que responde de una manera precisa la problemática de análisis y profundiza sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados. Además, se llevó a cabo un estudio de los aspectos más relevantes en el proceso de investigación. El tipo de estudio que se realiza es investigación – acción donde se plantea el nivel de conocimiento por parte de los docentes en el uso de entornos virtuales de aprendizaje donde se definirán plan de acción orientado a un plan de capacitación de estrategias didácticas, así mismo se evaluara los resultados de los logros de aprendizaje los docentes del Instituto Tecnológico Superior Quito, puede ser considerada como una valiosa estrategia de aprendizaje del docente.Se utilizo la técnica de recogida de datos cualitativas: entrevistas a un grupo de docentes del Instituto Tecnológico Superior Quito (ITQ), a través de observaciones de clase y la implementación de un plan de capacitación con temas de interés; Entornos Virtuales de Eva para la formación docente, estrategias didácticas, uso de nuevas tecnologías, programas y herramientas EVA y tipos de actividades que se pueden utilizar en un entorno virtual de aprendizaje. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar más capacitaciones para implementar acciones de formación docente con nuevas estrategias de aprendizaje en el campo de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), para mejorar el desempeño docente. Viñamagua Valarezo, Jennifer Karina jennifer_28_as@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la efectividad de aplicar un plan de capacitación en el uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Superior Quito con el fin de mejorar su desempeño académico. Se parte de la relevancia actual de la declaratoria de emergencia sanitaria a causa de la pandemia por el virus SARS-CoV-2 que atraviesa el Ecuador, los docentes para confrontar un enorme reto que involucra la utilización de entornos virtuales de aprendizaje y, por otro, la práctica de las destrezas y capacidades de los docentes para impartir conocimientos vía online y la necesidad de explorar el tema en el contexto del estudio.La presente investigación tuvo un enfoque cualitativo puesto que responde de una manera precisa la problemática de análisis y profundiza sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados. Además, se llevó a cabo un estudio de los aspectos más relevantes en el proceso de investigación. El tipo de estudio que se realiza es investigación – acción donde se plantea el nivel de conocimiento por parte de los docentes en el uso de entornos virtuales de aprendizaje donde se definirán plan de acción orientado a un plan de capacitación de estrategias didácticas, así mismo se evaluara los resultados de los logros de aprendizaje los docentes del Instituto Tecnológico Superior Quito, puede ser considerada como una valiosa estrategia de aprendizaje del docente.Se utilizo la técnica de recogida de datos cualitativas: entrevistas a un grupo de docentes del Instituto Tecnológico Superior Quito (ITQ), a través de observaciones de clase y la implementación de un plan de capacitación con temas de interés; Entornos Virtuales de Eva para la formación docente, estrategias didácticas, uso de nuevas tecnologías, programas y herramientas EVA y tipos de actividades que se pueden utilizar en un entorno virtual de aprendizaje. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar más capacitaciones para implementar acciones de formación docente con nuevas estrategias de aprendizaje en el campo de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), para mejorar el desempeño docente. Viñamagua Valarezo, Jennifer Karina jennifer_28_as@hotmail.com
Uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje por parte de los docentes del Instituto Tecnológico Quito – Ecuador.
Tesis
Materias > Alimentación
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación que lleva por título “uso de suplementos nutricionales en personas que acuden a gimnasios de la ciudad de San Luis Potosí, México” abarca la problemática generada en la gran mayoría de los gimnasios deportivos y afecta tanto a deportistas como a los propios entrenadores, si bien es cierto que estas instituciones presentan un grado de dificultad mayor, pues la mayoría de ellas carecen de entrenadores certificados, facilitando así la ejecución de acciones relacionadas con suplementos nutricionales de una manera inadecuada.Durante el desarrollo de este documento fue posible identificar la principal problemática presentada en el uso de suplementos nutricionales de asistentes asiduos a gimnasios deportivos, mediante el uso de la herramienta metodológica definida como lo es la encuesta, se generó información precisa y veraz que permitió dar respuesta a las incógnitas generadas en el inicio del presente.Como parte de dichas respuestas se logró presentar una conclusión que permite analizar el uso de suplementos nutricionales en personas que acuden a una cadena de gimnasios de la ciudad de San Luis Potosí, México con la finalidad de crear nuevos enfoques en recomendaciones para mejorar conocimientos y prácticas de personas que acuden a dichos gimnasios con respecto al uso de suplementos nutricionales, permitiendo un cuidado correcto en el ámbito físico. De la misma manera se generan observaciones de mejora que no son alcanzables por parte de los asistentes a estos centros de desarrollo físico, pero que son necesarias para maximizar el potencial de aprendizaje de los mismos y se deja abierta la posibilidad de nuevos estudios que permitan ofrecer mejores condiciones educativas tanto a entrenadores como a usuarios de los gimnasios deportivos y de los que así aplicara esta propuesta. Begbeder Schiel, Gerardo gerardobegbeder@hotmail.com
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La presente investigación que lleva por título “uso de suplementos nutricionales en personas que acuden a gimnasios de la ciudad de San Luis Potosí, México” abarca la problemática generada en la gran mayoría de los gimnasios deportivos y afecta tanto a deportistas como a los propios entrenadores, si bien es cierto que estas instituciones presentan un grado de dificultad mayor, pues la mayoría de ellas carecen de entrenadores certificados, facilitando así la ejecución de acciones relacionadas con suplementos nutricionales de una manera inadecuada.Durante el desarrollo de este documento fue posible identificar la principal problemática presentada en el uso de suplementos nutricionales de asistentes asiduos a gimnasios deportivos, mediante el uso de la herramienta metodológica definida como lo es la encuesta, se generó información precisa y veraz que permitió dar respuesta a las incógnitas generadas en el inicio del presente.Como parte de dichas respuestas se logró presentar una conclusión que permite analizar el uso de suplementos nutricionales en personas que acuden a una cadena de gimnasios de la ciudad de San Luis Potosí, México con la finalidad de crear nuevos enfoques en recomendaciones para mejorar conocimientos y prácticas de personas que acuden a dichos gimnasios con respecto al uso de suplementos nutricionales, permitiendo un cuidado correcto en el ámbito físico. De la misma manera se generan observaciones de mejora que no son alcanzables por parte de los asistentes a estos centros de desarrollo físico, pero que son necesarias para maximizar el potencial de aprendizaje de los mismos y se deja abierta la posibilidad de nuevos estudios que permitan ofrecer mejores condiciones educativas tanto a entrenadores como a usuarios de los gimnasios deportivos y de los que así aplicara esta propuesta. Begbeder Schiel, Gerardo gerardobegbeder@hotmail.com
Uso de suplementos nutricionales en personas que acuden a gimnasios de la ciudad de San Luis Potosí, México.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El m-learning es una innovación didáctica que ha permitido sobrellevar el proceso educativo superior de manera autónoma, critica y reflexiva; esta alternativa de enseñanza, configura un ambiente de aprendizaje, donde los estudiantes universitarios, fortalecen su participación y construyen nuevos saberes, en base a las experiencias previas que haya desarrollado en su diario desenvolver.Bajo esta premisa, surgió el presente estudio con el objetivo de: Analizar la efectividad de la aplicación de un programa de capacitación sobre el m-learning, dirigido a los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial, de la Universidad Católica, extensión Cañar, para promover su participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje.En lo que se refiere a la metodología del estudio, es una investigación acción, de tipo bibliográfico-documental y de campo, desarrollada bajo un nivel exploratorio, con diseño descriptivo, de corte transversal y enfoque mixto. La población estuvo conformada por 83 estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar. Las técnicas de recolecciones de datos fueron la encuesta y la observación, cuyos instrumentos consistieron en un cuestionario y una lista de cotejo.Entre los principales resultados, se obtuvo que, efectivamente, la aplicación de un programa de capacitación sobre el m-learning, dirigido a los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial, de la Universidad Católica, extensión Cañar, fomenté la participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuyó en el desarrollo de su capacidad crítica-reflexiva.Entre las conclusiones principales sobresalen las siguientes: Las sesiones de aprendizaje desarrolladas, fortalecieron la autonomía, la creatividad y la capacidad crítica-reflexiva de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial, aspectos claves para conseguir profesionales de calidad, que contribuyan al progreso de la sociedad ecuatoriana Delgado Pizha, Miguel Angel mangelcumbres1985@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El m-learning es una innovación didáctica que ha permitido sobrellevar el proceso educativo superior de manera autónoma, critica y reflexiva; esta alternativa de enseñanza, configura un ambiente de aprendizaje, donde los estudiantes universitarios, fortalecen su participación y construyen nuevos saberes, en base a las experiencias previas que haya desarrollado en su diario desenvolver.Bajo esta premisa, surgió el presente estudio con el objetivo de: Analizar la efectividad de la aplicación de un programa de capacitación sobre el m-learning, dirigido a los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial, de la Universidad Católica, extensión Cañar, para promover su participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje.En lo que se refiere a la metodología del estudio, es una investigación acción, de tipo bibliográfico-documental y de campo, desarrollada bajo un nivel exploratorio, con diseño descriptivo, de corte transversal y enfoque mixto. La población estuvo conformada por 83 estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar. Las técnicas de recolecciones de datos fueron la encuesta y la observación, cuyos instrumentos consistieron en un cuestionario y una lista de cotejo.Entre los principales resultados, se obtuvo que, efectivamente, la aplicación de un programa de capacitación sobre el m-learning, dirigido a los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial, de la Universidad Católica, extensión Cañar, fomenté la participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuyó en el desarrollo de su capacidad crítica-reflexiva.Entre las conclusiones principales sobresalen las siguientes: Las sesiones de aprendizaje desarrolladas, fortalecieron la autonomía, la creatividad y la capacidad crítica-reflexiva de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Educación Inicial, aspectos claves para conseguir profesionales de calidad, que contribuyan al progreso de la sociedad ecuatoriana Delgado Pizha, Miguel Angel mangelcumbres1985@hotmail.com
Uso del M-learning para el Fortalecimiento del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los Estudiantes Universitarios de la Carrera de Educación Inicial.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El hogar San José. Samarita – Sede Fusagasugá, el cual brinda atención a personas mayores ha evidenciado con preocupación un manejo inadecuado del tiempo libre por parte de los usuarios, a partir de lo anterior se identificaron los intereses y habilidades de cada uno, de ello nace la necesidad de diseñar una estrategia que contribuya al fortalecimiento y desarrollo de las competencias cognitivas, físicas y sociales a través de actividades productivas y ocupacionales. Moya Murcia, Nubia Esperanza nudisa08@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El hogar San José. Samarita – Sede Fusagasugá, el cual brinda atención a personas mayores ha evidenciado con preocupación un manejo inadecuado del tiempo libre por parte de los usuarios, a partir de lo anterior se identificaron los intereses y habilidades de cada uno, de ello nace la necesidad de diseñar una estrategia que contribuya al fortalecimiento y desarrollo de las competencias cognitivas, físicas y sociales a través de actividades productivas y ocupacionales. Moya Murcia, Nubia Esperanza nudisa08@gmail.com
Uso del Tiempo Libre en la Persona Mayor residente en el Hogar San José. Samarita – Sede Fusagasugá.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Éste trabajo de fin del máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se analiza el Uso pedagógico de las TIC en el aprendizaje de los Números Enteros para el grado séptimo de bachillerato de la Institución Educativa técnica Industrial Gerardo Valencia Cano en Buenaventura, Colombia. Debido a la problemática encontrada sobre el bajo desempeño en las pruebas externas en matemáticas de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano debido a la no utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. El objetivo de la investigación es implementar una planificación instruccional basada en el uso pedagógico de las TIC, para mejora significativa en el aprendizaje de los Números Enteros dirigido a estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano, en la ciudad de Buenaventura. El trabajo se ha desarrollado bajo el enfoque teórico de la comunicación, la pedagogía constructivista y todo sobre la TIC en la educación. Respecto a la metodología implementada para la elaboración de este proyecto es de investigación- acción, en este caso, se escoge estudiantes de un grado séptimo jornada mañana, de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia cano, son aproximadamente 30 estudiantes. Y el análisis de los datos se hace bajo el enfoque descriptivo, ya que permite mirar la realidad de los estudiantes frente al conocimiento de un tema con la TIC. Se apoya en una investigación cualitativa, en esta oportunidad se intentará explicar la importancia que tiene las TIC como recurso pedagógico en la enseñanza- aprendizaje de los Números Enteros.Los instrumentos de investigación utilizados son la prueba diagnóstica para saber las condiciones en las cuales están los estudiantes respecto al tema, cuestionario con preguntas sobre que se sintieron respecto al tema, entrevistas con preguntas abiertas, observación de clase grabada y utilizando recursos didácticos. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas a algunos estudiantes, cuestionario realizado por todos, y observación de la clase, y mediante la realización de grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Salazar Dueñas, Viviana visadu26@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Éste trabajo de fin del máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se analiza el Uso pedagógico de las TIC en el aprendizaje de los Números Enteros para el grado séptimo de bachillerato de la Institución Educativa técnica Industrial Gerardo Valencia Cano en Buenaventura, Colombia. Debido a la problemática encontrada sobre el bajo desempeño en las pruebas externas en matemáticas de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano debido a la no utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. El objetivo de la investigación es implementar una planificación instruccional basada en el uso pedagógico de las TIC, para mejora significativa en el aprendizaje de los Números Enteros dirigido a estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano, en la ciudad de Buenaventura. El trabajo se ha desarrollado bajo el enfoque teórico de la comunicación, la pedagogía constructivista y todo sobre la TIC en la educación. Respecto a la metodología implementada para la elaboración de este proyecto es de investigación- acción, en este caso, se escoge estudiantes de un grado séptimo jornada mañana, de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia cano, son aproximadamente 30 estudiantes. Y el análisis de los datos se hace bajo el enfoque descriptivo, ya que permite mirar la realidad de los estudiantes frente al conocimiento de un tema con la TIC. Se apoya en una investigación cualitativa, en esta oportunidad se intentará explicar la importancia que tiene las TIC como recurso pedagógico en la enseñanza- aprendizaje de los Números Enteros.Los instrumentos de investigación utilizados son la prueba diagnóstica para saber las condiciones en las cuales están los estudiantes respecto al tema, cuestionario con preguntas sobre que se sintieron respecto al tema, entrevistas con preguntas abiertas, observación de clase grabada y utilizando recursos didácticos. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: entrevistas a algunos estudiantes, cuestionario realizado por todos, y observación de la clase, y mediante la realización de grupos de discusión con el alumnado. Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Salazar Dueñas, Viviana visadu26@hotmail.com
Uso pedagógico de las tic en el aprendizaje de los números enteros para el grado séptimo de bachillerato de la institución educativa técnica industrial Gerardo valencia cano en Buenaventura, Colombia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con la llegada de la pandemia por COVID-19, el mundo ha vivido grandes cambios, las tasas de fallecimientos han sido impensables para la actualidad, sin embargo, la presencia del virus, ha impulsado a la ciencia en enfocar acciones en tratamiento, vacuna, prevención y rehabilitación para las personas afectadas. En esta investigación se plantea analizar la afectación de las funciones ejecutivas de la población adulta con diagnóstico de COVID-19 recuperado, aplicado al test MOCA, ubicado en Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. Entre la metodología utilizada, para esta investigación cualitativa de tipo descriptiva, se tomó una muestra de pacientes recuperados por Covid-19 de 30 personas en edad aleatoria a partir de los 18 años de edad, donde se aplicará el Test MOCA, por medio de un consentimiento informado. En este proceso de estudio se obtuvo que las áreas más afectadas han sido los procesos de atención, concentración y memoria. Este trabajo permitió concluir que esta investigación es una aproximación a las afectaciones de las funciones ejecutivas, después de padecer el virus Covid-19, por ello, se propone la elaboración de una cartilla digital para fortalecer las áreas cognitivas en estos pacientes adultos recuperados de dicha enfermedad. Mazo Torres, María Mabel mabelitatender@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Con la llegada de la pandemia por COVID-19, el mundo ha vivido grandes cambios, las tasas de fallecimientos han sido impensables para la actualidad, sin embargo, la presencia del virus, ha impulsado a la ciencia en enfocar acciones en tratamiento, vacuna, prevención y rehabilitación para las personas afectadas. En esta investigación se plantea analizar la afectación de las funciones ejecutivas de la población adulta con diagnóstico de COVID-19 recuperado, aplicado al test MOCA, ubicado en Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. Entre la metodología utilizada, para esta investigación cualitativa de tipo descriptiva, se tomó una muestra de pacientes recuperados por Covid-19 de 30 personas en edad aleatoria a partir de los 18 años de edad, donde se aplicará el Test MOCA, por medio de un consentimiento informado. En este proceso de estudio se obtuvo que las áreas más afectadas han sido los procesos de atención, concentración y memoria. Este trabajo permitió concluir que esta investigación es una aproximación a las afectaciones de las funciones ejecutivas, después de padecer el virus Covid-19, por ello, se propone la elaboración de una cartilla digital para fortalecer las áreas cognitivas en estos pacientes adultos recuperados de dicha enfermedad. Mazo Torres, María Mabel mabelitatender@gmail.com
Utilidad del test MOCA para determinar la afectación de las funciones ejecutivas en una muestra de adultos con diagnóstico de COVID-19 recuperado, en Cúcuta, Norte de Santander, Colombia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nossa sociedade se transforma em alta velocidade, impulsionada por uma revolução tecnológica sem precedentes em nossa história. Consequentemente percebe-se um crescimento exponencial na disponibilidade de tecnologia que certamente continuará a evoluir nas próximas décadas.O impacto desta transformação tecnológica afeta especialmente as instituições financeiras, em função da mudança de comportamento de seus clientes, exigindo excelência nos serviços prestados, demandando ampliação e variedade na oferta de serviços bancários, principalmente nos aspectos relacionados à tecnologia da informação.Neste cenário, o uso eficiente da informação tona-se imperativo e extremamente importante, exigindo a utilização da ciência de dados nas instituições financeiras, que proporciona técnicas de aprendizagem automática, inteligência artificial, matemática e estatística, em conjunto com uma compreensão profunda do contexto de negócios.Diante deste ambiente em constante mudança, a transformação das instituições financeiras não se trata apenas de uma possibilidade, mas sim de uma necessidade para assegurar sua sobrevivência. Uma transformação intimamente ligada à inteligência, com o objetivo de melhorar sua capacidade de receber, processar e armazenar informação para resolver problemas.Assim, será apresentado o papel desempenhado pela disciplina de ciência de dados, mais especificamente, no setor financeiro público do mercado brasileiro. Vasconcelos Souza, Antonio Ricardo ant.ricardo@gmail.com
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nossa sociedade se transforma em alta velocidade, impulsionada por uma revolução tecnológica sem precedentes em nossa história. Consequentemente percebe-se um crescimento exponencial na disponibilidade de tecnologia que certamente continuará a evoluir nas próximas décadas.O impacto desta transformação tecnológica afeta especialmente as instituições financeiras, em função da mudança de comportamento de seus clientes, exigindo excelência nos serviços prestados, demandando ampliação e variedade na oferta de serviços bancários, principalmente nos aspectos relacionados à tecnologia da informação.Neste cenário, o uso eficiente da informação tona-se imperativo e extremamente importante, exigindo a utilização da ciência de dados nas instituições financeiras, que proporciona técnicas de aprendizagem automática, inteligência artificial, matemática e estatística, em conjunto com uma compreensão profunda do contexto de negócios.Diante deste ambiente em constante mudança, a transformação das instituições financeiras não se trata apenas de uma possibilidade, mas sim de uma necessidade para assegurar sua sobrevivência. Uma transformação intimamente ligada à inteligência, com o objetivo de melhorar sua capacidade de receber, processar e armazenar informação para resolver problemas.Assim, será apresentado o papel desempenhado pela disciplina de ciência de dados, mais especificamente, no setor financeiro público do mercado brasileiro. Vasconcelos Souza, Antonio Ricardo ant.ricardo@gmail.com
A Utilização de Ciência de Dados em Instituições Financeiras Públicas.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Siendo el Perú, un país en el que predomina un sistema de gobierno presidencialista, existe en la Constitución Política del Perú vigente a la fecha, específicamente en lo regulado por el artículo 113, la facultad del Poder Legislativo, de declarar la vacancia del Presidente de la República por diversas causales, entre ellas la incapacidad moral permanente.La aplicación subjetiva del término ‘incapacidad moral’ en las últimas dos décadas, ha traído como consecuencia una inestabilidad política imperante en el país, al extremo de ser considerada por cierto sector político y académico, como una herramienta de arbitrariedad política del Poder Legislativo contra el Poder Ejecutivo.En ese contexto, esta investigación, puede significar un aporte importante para regular el uso de esta medida y su debida o mejor aplicación por las instancias respectivas, o su no aplicación; se busca una reflexión objetiva, tendiente a buscar el uso equilibrado de los mecanismos de los Poderes del Estado, lo que replica en la estabilidad política en el Perú.Este trabajo de investigación recoge como muestra los tres últimos casos de vacancia por incapacidad moral que fueron aprobados por el Congreso de la República en el Perú. En el mismo, se han considerado como variables cualitativas dependientes, la motivación de las mociones de vacancia en cada caso; y como variable cualitativa independiente, el contexto político en cada caso. La elaboración del presente trabajo se realiza en base a un análisis de Contenido y Análisis de Discurso, en el cual se revisan las Constituciones Políticas bajo las cuales se establecieron, y en su caso, se produjeron las mociones de vacancia por incapacidad moral permanente. Luego se analizan los tres últimos casos de mociones de vacancia en el Perú y los sucesos e implicancias colaterales. En base a ello, junto con aportes de juristas recolectado, y en mérito al análisis realizado, se ensayan algunas probabilidades que coadyuve a regular el problema tratado y esbozar las alternativas de solución que consideramos más importantes. Como conclusión del presente trabajo de investigación, podemos decir que la vacancia presidencial por causal de incapacidad moral permanente, debe aplicarse de la manera más objetiva posible por el Congreso de la República, para que sea una herramienta de control político- jurídico, por lo que requiere de una evaluación constitucional y política.Consideramos que resulta viable que sea el Tribunal Constitucional el primer filtro que determine que existe la incapacidad moral permanente, para que el Congreso decida la declaración de la vacancia presidencial por dicha causal. Como ello implica una reforma constitucional del numeral 2 del artículo 113 de la Constitución Política del Perú, creemos que el Tribunal Constitucional debiera ser la instancia que pueda interpretar la aplicación de la causal de incapacidad moral permanente, y evitar que se pretenda seguir aplicando subjetivamente como ha venido haciendo, en la actual coyuntura política. Castillo Núñez, Mariela Pilar mcastillotfa@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Siendo el Perú, un país en el que predomina un sistema de gobierno presidencialista, existe en la Constitución Política del Perú vigente a la fecha, específicamente en lo regulado por el artículo 113, la facultad del Poder Legislativo, de declarar la vacancia del Presidente de la República por diversas causales, entre ellas la incapacidad moral permanente.La aplicación subjetiva del término ‘incapacidad moral’ en las últimas dos décadas, ha traído como consecuencia una inestabilidad política imperante en el país, al extremo de ser considerada por cierto sector político y académico, como una herramienta de arbitrariedad política del Poder Legislativo contra el Poder Ejecutivo.En ese contexto, esta investigación, puede significar un aporte importante para regular el uso de esta medida y su debida o mejor aplicación por las instancias respectivas, o su no aplicación; se busca una reflexión objetiva, tendiente a buscar el uso equilibrado de los mecanismos de los Poderes del Estado, lo que replica en la estabilidad política en el Perú.Este trabajo de investigación recoge como muestra los tres últimos casos de vacancia por incapacidad moral que fueron aprobados por el Congreso de la República en el Perú. En el mismo, se han considerado como variables cualitativas dependientes, la motivación de las mociones de vacancia en cada caso; y como variable cualitativa independiente, el contexto político en cada caso. La elaboración del presente trabajo se realiza en base a un análisis de Contenido y Análisis de Discurso, en el cual se revisan las Constituciones Políticas bajo las cuales se establecieron, y en su caso, se produjeron las mociones de vacancia por incapacidad moral permanente. Luego se analizan los tres últimos casos de mociones de vacancia en el Perú y los sucesos e implicancias colaterales. En base a ello, junto con aportes de juristas recolectado, y en mérito al análisis realizado, se ensayan algunas probabilidades que coadyuve a regular el problema tratado y esbozar las alternativas de solución que consideramos más importantes. Como conclusión del presente trabajo de investigación, podemos decir que la vacancia presidencial por causal de incapacidad moral permanente, debe aplicarse de la manera más objetiva posible por el Congreso de la República, para que sea una herramienta de control político- jurídico, por lo que requiere de una evaluación constitucional y política.Consideramos que resulta viable que sea el Tribunal Constitucional el primer filtro que determine que existe la incapacidad moral permanente, para que el Congreso decida la declaración de la vacancia presidencial por dicha causal. Como ello implica una reforma constitucional del numeral 2 del artículo 113 de la Constitución Política del Perú, creemos que el Tribunal Constitucional debiera ser la instancia que pueda interpretar la aplicación de la causal de incapacidad moral permanente, y evitar que se pretenda seguir aplicando subjetivamente como ha venido haciendo, en la actual coyuntura política. Castillo Núñez, Mariela Pilar mcastillotfa@gmail.com
Vacancia Presidencial por causal de incapacidad moral en el Sistema de Gobierno Peruano.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De acuerdo con el Decreto 1072 de 2015 el empleador o contratante debe aplicar una metodología para identificar los peligros y evaluar los riesgos en seguridad y salud en el trabajo, con la finalidad de que puedan priorizar y establecer los controles necesarios. Esta metodología debe ser sistemática, que tenga alcance sobre todos los procesos, actividades y centros de trabajo de la empresa, así como de los trabajadores independientemente de su forma de contratación o vinculación. El presente proyecto de investigación es un estudio de caso enfocado a un taller de Ebanistería en la ciudad de Sincelejo Sucre, debido a que existen muchos talleres de ebanistería de carácter familiar en los hogares, siendo estos la principal fuente económica de ingresos, sin embargo, estos talleres no cuentan con formación y entrenamiento en materia de prevención de riesgos laborales. El objetivo general del estudio es valorar los riesgos laborales para el establecimiento de medidas de intervención y control de los peligros presentes en un taller de Ebanistería de la ciudad de Sincelejo, Sucre. La metodología utilizada fue cualitativa con diseño de investigación descriptivo de tipo investigación acción y de corte transversal. Los peligros identificados fueron: físicos, químicos, biológicos, biomecánicos, psicosociales, de seguridad, tales como eléctricos, mecánicos, locativos en niveles de riesgo alto y muy alto con criterios no aceptables o aceptables con control especifico. De acuerdo con los resultados, se establecieron medidas de intervención como sustitución, controles de ingeniería, administrativos y elementos de protección personal. En las actividades de ebanistería y carpintería, las medidas preventivas frente a los riesgos son bajas o nulas, conllevando a que los trabajadores sean vulnerables y mayormente expuestos a los peligros, debido a que, por ser talleres informales en casa desconocen los riesgos y consecuencias que trae consigo las tareas propias de la transformación de la madera, la utilización de herramientas, máquinas y equipos con alta peligrosidad. Por tal razón es importante que se implementen medidas de prevención y control de los peligros a los cuales están expuestos los trabajadores, así como la capacitación y entrenamiento en la promoción de conductas de autocuidado. Gonzalez Monterrosa, Ana Isabel ana-isa-26@hotmail.com
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De acuerdo con el Decreto 1072 de 2015 el empleador o contratante debe aplicar una metodología para identificar los peligros y evaluar los riesgos en seguridad y salud en el trabajo, con la finalidad de que puedan priorizar y establecer los controles necesarios. Esta metodología debe ser sistemática, que tenga alcance sobre todos los procesos, actividades y centros de trabajo de la empresa, así como de los trabajadores independientemente de su forma de contratación o vinculación. El presente proyecto de investigación es un estudio de caso enfocado a un taller de Ebanistería en la ciudad de Sincelejo Sucre, debido a que existen muchos talleres de ebanistería de carácter familiar en los hogares, siendo estos la principal fuente económica de ingresos, sin embargo, estos talleres no cuentan con formación y entrenamiento en materia de prevención de riesgos laborales. El objetivo general del estudio es valorar los riesgos laborales para el establecimiento de medidas de intervención y control de los peligros presentes en un taller de Ebanistería de la ciudad de Sincelejo, Sucre. La metodología utilizada fue cualitativa con diseño de investigación descriptivo de tipo investigación acción y de corte transversal. Los peligros identificados fueron: físicos, químicos, biológicos, biomecánicos, psicosociales, de seguridad, tales como eléctricos, mecánicos, locativos en niveles de riesgo alto y muy alto con criterios no aceptables o aceptables con control especifico. De acuerdo con los resultados, se establecieron medidas de intervención como sustitución, controles de ingeniería, administrativos y elementos de protección personal. En las actividades de ebanistería y carpintería, las medidas preventivas frente a los riesgos son bajas o nulas, conllevando a que los trabajadores sean vulnerables y mayormente expuestos a los peligros, debido a que, por ser talleres informales en casa desconocen los riesgos y consecuencias que trae consigo las tareas propias de la transformación de la madera, la utilización de herramientas, máquinas y equipos con alta peligrosidad. Por tal razón es importante que se implementen medidas de prevención y control de los peligros a los cuales están expuestos los trabajadores, así como la capacitación y entrenamiento en la promoción de conductas de autocuidado. Gonzalez Monterrosa, Ana Isabel ana-isa-26@hotmail.com
Valoración de riesgos laborales para el establecimiento de medidas de intervención y control de los peligros en un taller de Ebanistería de la ciudad de Sincelejo, Sucre.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se evaluó utilizar la bioindicación para controlar un proceso de lodos activados. Se intentó estimar la calidad del lodo mediante su observación microscópica. También se obtuvo un Índice de Fangos. Los resultados se compararon con determinaciones analíticas de parámetros fisicoquímicos y microbiológicos. Se encontraron algunas relaciones que servirían de sustento para aplicar la bioindicacion en ausencia de datos de laboratorio.
Rossi, Maria Fernanda
laferlc@hotmail.com
Valoración del Lodo Activado a través de caracterización microscópica.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este proyecto fue valorar el estado nutricional y la actividad física en niños de edad comprendida entre 8 a 10 años, atendidos en la consulta externa de nutrición pediátrica del Hospital del norte de Guayaquil Ceibos, desde el año 2017 hasta enero 2021.Metodología: estudio cualitativo, descriptivo, de corte transversal, con propuesta de intervención basado en desarrollo de un plan de alimentación según los requerimientos nutricionales de la edad de los sujetos de estudio y realización de actividad física. El universo de estudio era una población de 243 niños, de los cuales solo cumplieron los criterios de inclusión 215, la muestra está conformada de niños de ambos sexos con edad entre 8 a 10 años de edad, atendidos en la consulta externa de Pediatría del Hospital del Norte de Guayaquil Los Ceibos, en el periodo 2017-2021, que provengan de la ciudad de Guayaquil y que no hayan sido diagnosticados de patologías que afecten su desarrollo cognitivo y motor norrmal. En cuanto a estado nutricional, se identificó que el 36% tiene obesidad , 19% obesidad severa, el 13% normopeso, 7% desnutrición y 23% sobrepeso. En lo que concierne a la talla, el 54% de la población tiene una talla normal para la edad; 16% talla normal alta; 7% talla alta; 14% normal baja y 6% talla baja para la edad.En general para niños y niñas entre 8 a 10 años la correlación entre edad e índice IMC es de 0,9035 con un nivel de significancia del 5%.Para las niñas se obtuvo una correlación entre edad e IMC, de 0,895 con un nivel de significancia del 5%; adicional si se clasifican por edades es probable debido al valor medio para niñas de 10 años encontrar un IMC de 22,51; para niñas de 9 años un IMC de 21,94 y para niñas de 8 años un IMC de 21,69; lo que puede denotar una tendencia al incremento del índice IMC con el aumento de la edad en las niñas.Para los niños se obtuvo una correlación entre edad e IMC, de 0,919 con un nivel de significancia del 5%; adicional si se clasifican por edades es probable debido al valor medio para niños de 10 años encontrar un IMC de 22,96; para niños de 9 años un IMC de 21,18 y para niños de 8 años un IMC de 22,74; lo que puede denotar la elevada prevalencia de obesidad en esta población y una similitud del índice IMC para niños de 8 años con niños de 10 años.Si se compara entre niños y niñas, existe un mayor IMC para niños, y a su vez se denota que acorde a la muestra tomada en los niños de menor edad existe un mayor valor del IMC. Torres Secaira, Jepsy Gabriela jtorres20d01@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo de este proyecto fue valorar el estado nutricional y la actividad física en niños de edad comprendida entre 8 a 10 años, atendidos en la consulta externa de nutrición pediátrica del Hospital del norte de Guayaquil Ceibos, desde el año 2017 hasta enero 2021.Metodología: estudio cualitativo, descriptivo, de corte transversal, con propuesta de intervención basado en desarrollo de un plan de alimentación según los requerimientos nutricionales de la edad de los sujetos de estudio y realización de actividad física. El universo de estudio era una población de 243 niños, de los cuales solo cumplieron los criterios de inclusión 215, la muestra está conformada de niños de ambos sexos con edad entre 8 a 10 años de edad, atendidos en la consulta externa de Pediatría del Hospital del Norte de Guayaquil Los Ceibos, en el periodo 2017-2021, que provengan de la ciudad de Guayaquil y que no hayan sido diagnosticados de patologías que afecten su desarrollo cognitivo y motor norrmal. En cuanto a estado nutricional, se identificó que el 36% tiene obesidad , 19% obesidad severa, el 13% normopeso, 7% desnutrición y 23% sobrepeso. En lo que concierne a la talla, el 54% de la población tiene una talla normal para la edad; 16% talla normal alta; 7% talla alta; 14% normal baja y 6% talla baja para la edad.En general para niños y niñas entre 8 a 10 años la correlación entre edad e índice IMC es de 0,9035 con un nivel de significancia del 5%.Para las niñas se obtuvo una correlación entre edad e IMC, de 0,895 con un nivel de significancia del 5%; adicional si se clasifican por edades es probable debido al valor medio para niñas de 10 años encontrar un IMC de 22,51; para niñas de 9 años un IMC de 21,94 y para niñas de 8 años un IMC de 21,69; lo que puede denotar una tendencia al incremento del índice IMC con el aumento de la edad en las niñas.Para los niños se obtuvo una correlación entre edad e IMC, de 0,919 con un nivel de significancia del 5%; adicional si se clasifican por edades es probable debido al valor medio para niños de 10 años encontrar un IMC de 22,96; para niños de 9 años un IMC de 21,18 y para niños de 8 años un IMC de 22,74; lo que puede denotar la elevada prevalencia de obesidad en esta población y una similitud del índice IMC para niños de 8 años con niños de 10 años.Si se compara entre niños y niñas, existe un mayor IMC para niños, y a su vez se denota que acorde a la muestra tomada en los niños de menor edad existe un mayor valor del IMC. Torres Secaira, Jepsy Gabriela jtorres20d01@gmail.com
Valoración del estado nutricional y de la actividad física en población de 8 a 10 años de edad atendidos en la consulta externa de Nutrición Pediátrica en el Hospital del Norte de Guayaquil Los Ceibos, desde el año 2017 hasta enero 2021: Propuesta de plan de alimentación y actividad física en esta población.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este projeto tem por finalidade apresentar um estudo teórico sobre a valorização do capital humano como forma de gestão mais eficiente em times comerciais de alto rendimento. Com base nesta premissa, e usando a metodologia de Revisão Sistemática da Literatura (RSL), o foco deste trabalho é o time comercial, que pode ser visto como o pulmão de uma empresa. Seja na manufatura ou na prestação de serviços, sem vendas não há faturamento; sem faturamento, a organização não tem condições de investir em outros setores de grande importância. Analisando-se as teorias que condizem ao cenário de um departamento comercial de modo macro, pode-se observar que, nos últimos anos, a globalização proporcionou aos gestores comerciais a criação e a posterior utilização de diversas ferramentas para gestão, identificação e controle de clientes, bem como de atividades individuais e coletivas de membros ligados ao setor comercial. Já sob o prisma de uma análise micro focada, tem-se a visão do quanto isso está custando às organizações, aos gestores e, em especial, aos membros da equipe comercial. De um lado há a organização, a qual se entende como uma empresa, seja de manufatura ou de prestação de serviços. O time comercial possui acesso a ferramentas para maximizar as vendas da organização e, em paralelo, o controle e a gestão de colaboradores, bem como de clientes. De outro, nesse mesmo cenário, está localizado o cliente ou o consumidor final, o qual a globalização e o atual avanço tecnológico transformaram em um expert em relação ao que está comprando ou tem a intenção de comprar. Esse somatório de situações ou de cenários criou um “câncer psicológico” que, na sequência, foi batizado de metas. Seguindo um caminho contrário ao criado pelo poder da globalização, este estudo tem por finalidade apresentar de maneira teórica e com base em estudos e referências, que o capital humano de uma organização é seu maior patrimônio e, por isso, precisa de total atenção na atualidade. A má gestão e a baixa valorização do time como um todo ou de modo individual está criando uma geração de “colocadores de pedidos”, enquanto se vive um momento em que as organizações precisam de consultores comerciais, especialistas no produto que estão vendendo e totalmente motivados para realizar esse trabalho.
Bittencourt, Rafael
rafael@atcautomacao.com.br
Valorização do capital humano e gestão eficiente de um time comercial de alto rendimento.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo del presente estudio es el conocer la tendencia general de la percepción del talento humano sobre el clima laboral dentro de la empresa CONSTRUCTORA G&O; para lograr este objetivo se aplicó dos métodos de análisis, tanto encuesta como conversatorio independiente. La encuesta se encuentra dividida en 7 ítems enfocados en el proceso de comportamiento organizacional, los cuales son: Comunicación, motivación, objetivos y roles, trabajo en equipo, liderazgo, relaciones interpersonales, reconocimiento, cabe resaltar que dichos procesos fueron elegidos en base a las necesidades de la organización. Con este análisis, se pretende detectar fortalezas y área de oportunidades, a fin de ser tomadas en cuenta para realizar procesos de mejora dentro de la organización. Se concluye que el clima laboral es un punto crítico el cual puede jugar a favor o en contra de la empresa, dependiendo de la importancia y atención que se le dé desde la gerencia, teniendo en cuenta que el capital humano es indispensable en las funciones diarias. Desde lo estudiado y analizado, se detecta que la empresa se posiciona en un 61% dentro de la tabla de evaluación estipulada, lo cual denota un nivel medio – se debe fortalecer -, no obstante, no está lejos de subir de nivel. Los ítems en los cuales se debe trabajar de manera un poco más ardua dentro de la organización son: comunicación, motivación y liderazgo, las cuales están interrelacionadas; es de aquí donde se desprenden sugerencias para un plan de acción de mejora, la cual debe ser implementada y actualizada con el fin de que sea perdurable y efectiva en el tiempo. Silva Ortiz, María Camila gestion.org@outlook.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El objetivo del presente estudio es el conocer la tendencia general de la percepción del talento humano sobre el clima laboral dentro de la empresa CONSTRUCTORA G&O; para lograr este objetivo se aplicó dos métodos de análisis, tanto encuesta como conversatorio independiente. La encuesta se encuentra dividida en 7 ítems enfocados en el proceso de comportamiento organizacional, los cuales son: Comunicación, motivación, objetivos y roles, trabajo en equipo, liderazgo, relaciones interpersonales, reconocimiento, cabe resaltar que dichos procesos fueron elegidos en base a las necesidades de la organización. Con este análisis, se pretende detectar fortalezas y área de oportunidades, a fin de ser tomadas en cuenta para realizar procesos de mejora dentro de la organización. Se concluye que el clima laboral es un punto crítico el cual puede jugar a favor o en contra de la empresa, dependiendo de la importancia y atención que se le dé desde la gerencia, teniendo en cuenta que el capital humano es indispensable en las funciones diarias. Desde lo estudiado y analizado, se detecta que la empresa se posiciona en un 61% dentro de la tabla de evaluación estipulada, lo cual denota un nivel medio – se debe fortalecer -, no obstante, no está lejos de subir de nivel. Los ítems en los cuales se debe trabajar de manera un poco más ardua dentro de la organización son: comunicación, motivación y liderazgo, las cuales están interrelacionadas; es de aquí donde se desprenden sugerencias para un plan de acción de mejora, la cual debe ser implementada y actualizada con el fin de que sea perdurable y efectiva en el tiempo. Silva Ortiz, María Camila gestion.org@outlook.com
Valuación de clima laboral en la empresa Constructora G&O.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De la elaboración del proyecto se ha extraído una serie de conclusiones que se exponen.La elaboración del análisis estratégico se enfoca en los objetivos en los que se traduce la visión de la empresa, así como la elección de los valores, determinando las políticas de marketing, de operaciones, de organización, así como la política económica y financiera, al establecer los principios bajo los cuales han de sustentarse éstas. Para completar el análisis estratégico, ha sido necesario el estudio en profundidad del sector de la consultoría, y especialmente, el de los competidores más directos. Se ha realizado la recogida y análisis de información a través de las técnicas de recolección.En el plan de marketing se desarrolla los procesos de paquetización de los servicios para conseguir delimitar nuestra propuesta de valor para el cliente, y que éste perciba de una manera más concreta cuál es el servicio que se le está prestando y qué obtiene con dicho servicio. En cuanto al plan de operaciones, ha sido necesario el establecimiento de un protocolo de actuación en la prestación del servicio para conocer dentro de la organización cómo ha de prestarse dicho servicio de una manera más eficiente y servir de método de control de la calidad en las distintas etapas que comprenden la prestación del citado servicio. En lo que a la gestión del plan de organización y recursos humanos se refiere, la empresa tiene una estructura muy simple. García Martín, Cristian José cgm_22@hotmail.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español De la elaboración del proyecto se ha extraído una serie de conclusiones que se exponen.La elaboración del análisis estratégico se enfoca en los objetivos en los que se traduce la visión de la empresa, así como la elección de los valores, determinando las políticas de marketing, de operaciones, de organización, así como la política económica y financiera, al establecer los principios bajo los cuales han de sustentarse éstas. Para completar el análisis estratégico, ha sido necesario el estudio en profundidad del sector de la consultoría, y especialmente, el de los competidores más directos. Se ha realizado la recogida y análisis de información a través de las técnicas de recolección.En el plan de marketing se desarrolla los procesos de paquetización de los servicios para conseguir delimitar nuestra propuesta de valor para el cliente, y que éste perciba de una manera más concreta cuál es el servicio que se le está prestando y qué obtiene con dicho servicio. En cuanto al plan de operaciones, ha sido necesario el establecimiento de un protocolo de actuación en la prestación del servicio para conocer dentro de la organización cómo ha de prestarse dicho servicio de una manera más eficiente y servir de método de control de la calidad en las distintas etapas que comprenden la prestación del citado servicio. En lo que a la gestión del plan de organización y recursos humanos se refiere, la empresa tiene una estructura muy simple. García Martín, Cristian José cgm_22@hotmail.es
Ventajas competitivas de la automatización de las notificaciones push de Twincoders y su enfoque respecto al plan operacional.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Bolivia existe y ha existido desde siempre una falta de empleo, esto se debe a que hay más profesionales egresados y titulados que puestos de trabajo a ser cubiertos. Esta problemática en el país afecta, de igual manera a los jóvenes, es más, afecta más a los jóvenes que a las personas que ya tienen cierto recorrido en la empresa. Esta falta de empleo hacia los jóvenes se debe a que existen todavía ciertos prejuicios hacia los jóvenes recién graduados, ya que las empresas consideran que al ser jóvenes no van a poseer la experiencia necesaria para poder cumplir con las obligaciones que posee el puesto. Por lo mencionado anteriormente, con esta investigación se busca averiguar las ventajas y desventajas que tiene la contratación a jóvenes recién graduados, en la ciudad de La Paz Bolivia. Al saber y conocer dichas ventajas y desventajas, se les podrá dar cierta credibilidad y se podrá tratar de cambiar los prejuicios que tienen las empresas hacia estos jóvenes. Debido a que la investigación busca saber cuáles son las opiniones de las personas, es una investigación de tipo cualitativa, exploratoria y etnográfica. Esto quiere decir que va a determinar y analizar el punto de vista de los participantes de la investigación. Al realizar las comparaciones se pudo corroborar o contrarrestar lo que los autores mencionan en sus teorías, con lo que los entrevistados llegan a mencionar y dependiendo del autor se tiene más o menos concordancia con la experiencia de los participantes. Para poder reducir los prejuicios existentes en Bolivia se propone realizar un proyecto donde se les explique a las empresas. Por lo mencionado anteriormente resulta conveniente la contratación a dichos jóvenes, debido a que consigo llevan ideas innovadoras, ganas de aprender y muchas otras cualidades que los hacen adecuados para el trabajo. Dueñas Portugal, Nathalia Paola nath.duenas@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En Bolivia existe y ha existido desde siempre una falta de empleo, esto se debe a que hay más profesionales egresados y titulados que puestos de trabajo a ser cubiertos. Esta problemática en el país afecta, de igual manera a los jóvenes, es más, afecta más a los jóvenes que a las personas que ya tienen cierto recorrido en la empresa. Esta falta de empleo hacia los jóvenes se debe a que existen todavía ciertos prejuicios hacia los jóvenes recién graduados, ya que las empresas consideran que al ser jóvenes no van a poseer la experiencia necesaria para poder cumplir con las obligaciones que posee el puesto. Por lo mencionado anteriormente, con esta investigación se busca averiguar las ventajas y desventajas que tiene la contratación a jóvenes recién graduados, en la ciudad de La Paz Bolivia. Al saber y conocer dichas ventajas y desventajas, se les podrá dar cierta credibilidad y se podrá tratar de cambiar los prejuicios que tienen las empresas hacia estos jóvenes. Debido a que la investigación busca saber cuáles son las opiniones de las personas, es una investigación de tipo cualitativa, exploratoria y etnográfica. Esto quiere decir que va a determinar y analizar el punto de vista de los participantes de la investigación. Al realizar las comparaciones se pudo corroborar o contrarrestar lo que los autores mencionan en sus teorías, con lo que los entrevistados llegan a mencionar y dependiendo del autor se tiene más o menos concordancia con la experiencia de los participantes. Para poder reducir los prejuicios existentes en Bolivia se propone realizar un proyecto donde se les explique a las empresas. Por lo mencionado anteriormente resulta conveniente la contratación a dichos jóvenes, debido a que consigo llevan ideas innovadoras, ganas de aprender y muchas otras cualidades que los hacen adecuados para el trabajo. Dueñas Portugal, Nathalia Paola nath.duenas@hotmail.com
Ventajas y Desventajas del reclutamiento externo a jóvenes recién graduados de la universidad en la ciudad de La Paz – Bolivia.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uruguay ha implementado a partir de 2005 medidas orientadas a diversificar su matriz energética, incorporando fuentes de energías renovables y ampliando las posibilidades para la microgeneración. Como parte de esas medidas se establecieron beneficios e incentivos fiscales. En los últimos dos años ha habido un cambio en los énfasis de estos incentivos respecto a la orientación de los recursos. En este contexto este trabajo busca. evaluar la viabilidad de integrar energía fotovoltaica en una empresa constructora y el impacto en su desempeño ambiental. Como base se han tomado los trabajos de Fundación Bariloche y Programa de Estudios e Investigaciones en Energía. (2008) ¨Estudios de base para el diseño de estrategias y políticas energéticas: relevamiento de consumos de energía sectoriales en términos de energía útil a nivel nacional¨ de la Dirección Nacional de Energía y Tecnología Nuclear, de Maestre (2016) ´Análisis y cuantificación del coste de la energía de los equipos de obra durante la ejecución de las edificaciones. Propuesta de reducción mediante la utilización de energías renovables.¨ y Grupo Empresarial Oikos (2013) ¨Estudio de caracterización y prospectiva para la industria de la construcción¨. Los datos del caso de estudio se relevaron a partir de entrevistas a distintos referentes dentro de la empresa y se procesaron mediante planillas electrónicas elaboradas con este fin. Como conclusiones generales, se plantea que la incorporación de autogeneracion FV a los procesos para la empresa caso de estudio, es en el contexto actual una inversión que presenta debilidades desde el punto de vista económico y no implica en todos los casos una mejora en el desempeño ambiental. Sin embargo, el camino que se presenta es hacia ese modelo productivo por lo que deben comenzar a tomarse medidas para preparse en ese sentido. Pérez Mastandrea, Guillermina guipemas@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Uruguay ha implementado a partir de 2005 medidas orientadas a diversificar su matriz energética, incorporando fuentes de energías renovables y ampliando las posibilidades para la microgeneración. Como parte de esas medidas se establecieron beneficios e incentivos fiscales. En los últimos dos años ha habido un cambio en los énfasis de estos incentivos respecto a la orientación de los recursos. En este contexto este trabajo busca. evaluar la viabilidad de integrar energía fotovoltaica en una empresa constructora y el impacto en su desempeño ambiental. Como base se han tomado los trabajos de Fundación Bariloche y Programa de Estudios e Investigaciones en Energía. (2008) ¨Estudios de base para el diseño de estrategias y políticas energéticas: relevamiento de consumos de energía sectoriales en términos de energía útil a nivel nacional¨ de la Dirección Nacional de Energía y Tecnología Nuclear, de Maestre (2016) ´Análisis y cuantificación del coste de la energía de los equipos de obra durante la ejecución de las edificaciones. Propuesta de reducción mediante la utilización de energías renovables.¨ y Grupo Empresarial Oikos (2013) ¨Estudio de caracterización y prospectiva para la industria de la construcción¨. Los datos del caso de estudio se relevaron a partir de entrevistas a distintos referentes dentro de la empresa y se procesaron mediante planillas electrónicas elaboradas con este fin. Como conclusiones generales, se plantea que la incorporación de autogeneracion FV a los procesos para la empresa caso de estudio, es en el contexto actual una inversión que presenta debilidades desde el punto de vista económico y no implica en todos los casos una mejora en el desempeño ambiental. Sin embargo, el camino que se presenta es hacia ese modelo productivo por lo que deben comenzar a tomarse medidas para preparse en ese sentido. Pérez Mastandrea, Guillermina guipemas@gmail.com
Viabilidad de integrar energía fotovoltaica en una empresa constructora uruguaya e impacto en su desempeño ambiental.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOA presente pesquisa trata da possibilidade de verificar a melhor forma para que as TICs possam estimular a criatividade nos alunos da Escola Estadual Dr. Mário Tavares localizada na cidade de Pindamonhangaba-SP. Nas condições atuais, o uso da Tecnologia da Informação e Comunicação nas escolas está se tornando importante na formação de novos alunos com os empregos da tecnologia digital. Assim, é apresentado o questionamento para analise dos dados com o objetivo em elaborar um roteiro para os professores com TIC para estimular a criatividade nos alunos da Escola Estadual Dr. Mário Tavares. A sociedade precisa do campo da educação para ajudar os alunos a adquirirem conhecimentos sobre a tecnologia, aqueles que dão perspectivas de futuro e aqueles que transformam a realidade, o papel da tecnologia na prática educativa procura promover o conhecimento integral dessas figuras sociais. A pesquisa usou a abordagem metodológica qualitativa, mediante observação participante e questionários, uma vez que serão relacionados e avaliados dados com objetivos descritivos e exploratórios. O questionário apresentou perguntas fechadas e escolhas características abrangendo o seguinte tema: Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativa e estimulante na educação no Ensino Fundamental II. Concluiu-se com este trabalho que as TICs têm sido explicitamente incluídas na educação, solucionando dificuldades, cooperando com o processo ensino-aprendizagem, facilitando a prática pedagógica com emprego de oficinas , desta forma, esta pesquisa pode ajudar a comprovar os benefícios da integração tecnologia e educação para o desenvolvimento sócio educacional na escola de Pindamonhangaba-SP no Brasil.Palavras-chaveTecnologias da Comunicação e Informação; Criatividade; Práticas Educativas; Educação.
da Silva, Luis Márcio
ttok@uol.com.br
Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativas e estimulantes na educação no ensino fundamental II.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
En ésta investigación se abordó las configuraciones que los progenitores han desarrollado a partir de sus experiencias en los procesos donde sus hijos e hijas han sido víctima de abuso sexual. El marco teórico del presente trabajo investigativo, fue elaborado a partir de los aportes que diversos autores realizaron sobre la temática del abuso sexual, enfocando desde la perspectiva cuali- cuantitativa dando el enfoque descriptivo, lo que permitió guiar el trabajo investigativo. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario semi- estructurado con 12 preguntas, las cuales se administraron a 38 familias quienes fueron partícipes de la problemática por la cual sus hijos e hijas se encontraban atravesando y que los mismos fueron registrados en la Consejería Municipal por los Derechos del Niño, Niña y adolescente de la ciudad de Lambaré. También se destaca el ítem del cuestionario correspondiente al proceso judicial por el cual se encontraban atravesando las víctimas y sus familiares y la percepción construida por los mismos ante el actuar de la justicia paraguaya en la resolución de casos de abuso sexual infantil.
Torres Ojeda, Cecilia Romina
ceci93torres@gmail.com
Vivencias familiares de niños y niñas víctimas de Abuso Sexual, casos registrado en la CODENI de la ciudad de Lambaré período Julio 2020 a Julio 2021.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The current global pandemic situation due to the Covid-19 has implied several consequences at all psychological levels. One of the main differences with respect to the pre-pandemic life in most of countries around the world is the obligation to wear a mask for citizens. This new habit could have several issues for human relationships. The current research aimed to explore the effect of wearing a mask on both emotion recognition and perception of attractiveness. Two hundred and two participants completed a task consisting of 24 face images presented twice, with and without mask. Of them, there were six images for emotion: anger, sadness, fear, and happiness. The results showed that emotion recognition was worse when wearing a face mask except for surprise: happiness, η2 = 0.84; anger, η2 = 0.74; anger, η2 = 52. Moreover, wearing a mask enhanced the perception of attractiveness both in male and female in all emotions except for happiness: sadness, η2 = 0.22; surprise, η2 = 0.05, and anger, η2 = 0.03. Finally, social implications and limitations of the study are discussed.
Parada-Fernández, Pamela; Herrero-Fernández, David; Jorge, Richard y Comesaña-Comesaña, Patricia
pamela.parada@uneatlantico.es, david.herrero@uneatlantico.es, richard.jorge@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Wearing mask hinders emotion recognition, but enhances perception of attractiveness.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo pretende marcar el camino de un debate que ayudará a sentar las bases de la evolución de la tecnología y su aplicabilidad dentro de las Zonas Francas. A través de la metodología cualitativa-descriptiva, se pretende describir cómo funciona una zona franca y cuáles son sus elementos característicos, desarrollar el marco histórico de la evolución de las zonas francas en América Latina, para finalmente relacionar la evolución tecnológica con nuevos comportamientos del mercado a nivel internacional. Bernier Zavala, Michelle Sugey berniermichelle@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este trabajo pretende marcar el camino de un debate que ayudará a sentar las bases de la evolución de la tecnología y su aplicabilidad dentro de las Zonas Francas. A través de la metodología cualitativa-descriptiva, se pretende describir cómo funciona una zona franca y cuáles son sus elementos característicos, desarrollar el marco histórico de la evolución de las zonas francas en América Latina, para finalmente relacionar la evolución tecnológica con nuevos comportamientos del mercado a nivel internacional. Bernier Zavala, Michelle Sugey berniermichelle@hotmail.com
Zonas Económicas Especiales: El Futuro del Comercio Internacional en América Latina.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research intent for enhancing creative writing skills in eleventh EFL learners through the implementation of TBLT, by different kinds of activities to carry out into the classroom to develop students' imagination and encourage them to learn English in a way they can profit it. The reason of choosing TBLT to enhance creative writing is because during the learning/teaching process it is noticed that students have difficulties to write texts or short coherent. This problem is presented because of the lack of vocabulary, knowledge, and grammar structures. So, considering that it is relevant to work on creative writing skill and at least achieved an improvement in matter of producing some phrases and short texts. That is why, vocabulary and grammar would play important role in the learning process given that it is easier to use creative writing activities in a second language knowing a lot of vocabulary and the rules of grammar but using strategies that can boost the learning process. Teaching writing in foreign language learners brings challenges and efforts to promote linguistic competences as grammar, vocabulary, writing mechanics, and process and text structures, which means not only words but communication and meaning. In this way, creative writing looks for stimulating students to learn English in creative situations letting them communicate and interact with the L2 in a meaningful and fruitful method, exchanging information, improving their imagination, supporting ideas, gain vocabulary, to motivate them to see the foreign language as a vehicle for social interaction and show them it is possible to learn English doing what they like, and one of the language teaching approaches which focuses on learning to communicate through interaction is TBLT. This project can benefit teachers and students since they can use task-based creative writing activities to contribute in the improvement of writing skill. Suarez Carvajal, Jeniffer Elizabeth jeniffersuarez.0206@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés This research intent for enhancing creative writing skills in eleventh EFL learners through the implementation of TBLT, by different kinds of activities to carry out into the classroom to develop students' imagination and encourage them to learn English in a way they can profit it. The reason of choosing TBLT to enhance creative writing is because during the learning/teaching process it is noticed that students have difficulties to write texts or short coherent. This problem is presented because of the lack of vocabulary, knowledge, and grammar structures. So, considering that it is relevant to work on creative writing skill and at least achieved an improvement in matter of producing some phrases and short texts. That is why, vocabulary and grammar would play important role in the learning process given that it is easier to use creative writing activities in a second language knowing a lot of vocabulary and the rules of grammar but using strategies that can boost the learning process. Teaching writing in foreign language learners brings challenges and efforts to promote linguistic competences as grammar, vocabulary, writing mechanics, and process and text structures, which means not only words but communication and meaning. In this way, creative writing looks for stimulating students to learn English in creative situations letting them communicate and interact with the L2 in a meaningful and fruitful method, exchanging information, improving their imagination, supporting ideas, gain vocabulary, to motivate them to see the foreign language as a vehicle for social interaction and show them it is possible to learn English doing what they like, and one of the language teaching approaches which focuses on learning to communicate through interaction is TBLT. This project can benefit teachers and students since they can use task-based creative writing activities to contribute in the improvement of writing skill. Suarez Carvajal, Jeniffer Elizabeth jeniffersuarez.0206@gmail.com
An action research for implementing task-based creative writing activities in an EFL 11th grade class at Colegio Antonio Nariño, in Colombia.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The present study aims to develop an investigation of the connection between motivation and competence in learning English as a foreign language. Due to the current sanitary circumstances, numerous schools have had to close, and an unfamiliar educational system has had to be implemented, and the implications for teaching and learning and how this has affected a group of B1 level students at Colegio Inglés de Talca will be presented.
Marabolí Letelier, María Reina de Los Ángeles
mariareinamaraboli@gmail.com
An action research for implementing virtual teaching activities and strategies and gamification to improve motivation and performance in a GROUP OF B1 EFL students at Colegio Inglés de Talca.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo aborta o tema a aplicação da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias produtoras de gesso e derivados no sertão do Araripe Pernambucano, quem vêm a comprovar a transversalidade da filosofia Lean Manufacturing com sua aplicação nas indústrias produtoras de gesso e derivados no maior polo produtor do país e um dos mais importantes do mundo, por possuir em seu solo o minério gipsita, com pureza acima de 90% proporcionando produtos com alto padrão de qualidade. Dentro dessa abordagem levanta-se a problemática de: Sendo essa filosofia aplicada no setor automobilística com tanto sucesso, como ela se comportaria nas indústrias produtoras de gesso e derivados na região do Araripe pernambucano? O objetivo da pesquisa é desenvolver uma aplicabilidade da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias produtoras de gesso e derivados no sertão do Araripe Pernambucano, por meio da descrição do conceito de Lean Manufacturing aplicado nas indústrias, da elaboração do mapa do fluxo de valor para identificação dos principais desperdícios nas empresas produtoras de gesso, identificar os desperdícios existentes nas linhas de produção de gesso e derivados, apresentar ferramentas de redução dos desperdícios do sistema produtivo, e desenvolver uma metodologia de aplicação da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias de gesso e derivados. A pesquisa denota de cunho qualitativo, por meio de estudo de caso aplicado nas indústrias de gesso e derivados no polo gesseiro do Araripe Pernambucano. Os meios de pesquisa bibliográfica e de campo foram desenvolvidos tendo como base materiais primários como livros e artigos científicos. No tocando aos resultados esperados, aspira-se demonstrar que a filosofia Lean Manufacturing é transversal e por meio de suas ferramentas de gestão da produção podem ser aplicados nos mais diversos setores da economia, principalmente no ramo industrial, em destaque nas indústrias de gesso, além de introduzir na empresa o conceito de melhoria contínua conhecida como Kaizen.
de Castro Rocha, Francisco Helio
heliofcrocha@hotmail.com
A aplicação da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias produtoras de gesso e derivados no sertão do Araripe Pernambucano.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O mundo está passando por uma grande revolução tecnológica. A revolução digital converteu toda a tecnologia que era analógica para formato digital. Com o surgimento da internet, ingressamos de vez na era da informação. Essa transformação vem apoiada na conectividade. Os Sistemas integrados (Erp´s), a internet das coisas impulsionada pelas redes de quinta geração, pela armazenagem em nuvem (cloud), pelo poder do armazenamento de grandes volumes de informação (Big data) ligada ao Business Intelligence e as vendas on-line (E-commerce) chegam a passos largos para revolucionar ainda mais a sociedade como a conhecemos. Essa transformação digital quase que diária, impõem as empresas e aos escritórios mudaram sua interação com o cliente buscando uma melhor forma de atender as suas necessidades. Ela obriga as empresas e seus contadores a atuarem mais em ambientes digitais e utilizarem a tecnologia como base de suas decisões. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo demonstrar o processo de aprendizagem do contador no mundo digital. Para isso foram selecionadas apenas cinco tecnologias: Os Sistemas integrados (Erp´s), o armazenamento em nuvem (cloud), o poder do armazenamento de grandes volumes de informação (Big data) ligada ao Business Intelligence e as vendas on-line (E-commerce). Para analisar esse cenário, os dados foram coletados através da pesquisa individual, conhecida como survey ou entrevista semiestruturada e aplicação de questionários para um público específico de 16 contadores atuantes em empresas e escritório e a técnica utilizada foi a análise de conteúdo da Bardin (2021). A aplicação dessa pesquisa teve a intenção de traçar um perfil do processo de aprendizagem do contador no mundo digital e ao mesmo tempo, criar alguns indicadores que podem servir de parâmetro para identificar e direcionar ações de aperfeiçoamento tanto no nível individual de cada contador como pelas empresas, organismos de classe governamental e pelas instituições de ensino. Conclui-se que os contadores aprenderam as tecnologias digitais, por meio da prática do dia a dia, no trabalho perguntando a colegas da própria uma unidade e a área de suporte ao usuário dos sistemas contratos, assistindo vídeo/ tutorias e lendo materiais na internet, aprendizagens por reflexão durante a ação e pelas experiências anteriores também apareceu no quadro. Enfrentar tarefas novas e desafiadoras na necessidade do dia a dia foi um gatilho para a aprendizagem dos funcionários bem como conhecer o funcionamento das tecnologias digitais pertinente a sua área de atuação. Essas ações são incentivadas pelo comportamento proativo do contador, o qual carrega consigo e aplica no local de trabalho.
Ruiz Gazaffi, Alessia
alessia.gazaffi@gmail.com
A aprendizagem do contador no mundo digital.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
TBL is drawing a growing number of instructors since it is seen as a system that fits the educational needs of both teachers and pupils. The purpose of this study is to look at the origins and idiosyncrasies of this technique, as well as its usefulness within the present legal system. This final project focuses on creating an EFL material design that incorporates Task-based language methods for students in first grade at a secondary school in Zaragoza, Spain.
Buchaib Riol, Miriam
miriambuchaib@gmail.com
A communicative task-based learning efl material design for first year secondary school students.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Ao observar o crescente número exponencial de demandas judiciais existentes dentro do Poder Judiciário no Brasil, bem como os reflexos que tal situação impõe à efetividade do processo judicial (Noronha, 2020), notou-se a importância de elaborar uma pesquisa com ênfase na disseminação acerca do reconhecimento e maior aplicabilidade das formas alternativas de resolução dos conflitos submetidos à apreciação judicial e seu potencial de desafogamento de tais demandas, neste especificamente, o Centro Judiciário de Resolução de Conflitos de Mateus Leme/MG – Brasil - CEJUSC.Afora a realidade processual vivenciada pela autora do presente estudo, que gera a oportunidade do projeto, existe sua motivação pessoal decorrente do objeto de seu mestrado e por ser esta, admiradora incontestável de todos os resultados que as soluções alternativas de controvérsias proporcionam aos potenciais demandantes.A presente pesquisa tem por foco, portanto, demonstrar o desembaraço que os Centros Judiciários proporcionam às demandas judiciais, mais especificamente, o CEJUSC da Comarca de Mateus Leme/MG - Brasil, desde sua implantação no ano de 2019, até o final do ano de 2020, visando a divulgação dos métodos de desenvolvimento de soluções pacíficas, evitando a obrigatoriedade dessas serem apreciadas por uma autoridade judiciária.Apresenta-se então um incentivo que confirma a contribuição dos métodos alternativos de resolução de controvérsias, bem como os resultados positivos no deslinde de determinadas demandas judiciais, o que pode incentivar mais implantações desses centros judiciários em demais comarcas no Estado de Minas Gerais – Brasil.
Lozano Herrera, Patrícia
herrera.advocacia@gmail.com
A contribuição dos métodos Alternativos de Resolução de Controvérsias no Centro Judiciário de Solução de Conflitos da Comarca de Mateus Leme/MG.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
No presente trabalho, foi analisado a identidade cultural dos alunos do 1º Bloco do curso de Letras a partir da lenda Cabeça de Cuia na Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em Teresina-Piauí. Usando o modelo de pesquisa-ação participativa com abordagem qualitativa, que permitiu obter resultados interessantes como que cada identidade é construída a partir de seu lugar de origem e que além disso, existem terceiros que alimentam esse processo, também existem identidades coletivas que surgem como um fortalecimento desse indivíduo
Napoleao Medeiros, Lisete
napoleaomedeiros@hotmail.com
A cultura popular numa perspectiva educacional: a narrativa e a lenda na formação da identidade.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Este trabajo de Fin de Máster plantea una propuesta de intervención centrada en los niños y niñas que están cursando el primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria en el municipio sevillano de La Puebla del Río. Esta propuesta surge para complementar diferentes investigaciones, intervenciones y estudios que ponen el énfasis en las relaciones que se establecen en el centro educativo entre los iguales y estos con los docentes y para potenciar una educación positiva dentro de este ámbito tan peculiar, siendo los docentes un referente para estos menores. La finalidad de esta propuesta de intervención es realizar un estudio de necesidades sobre la forma de resolución de conflictos en el centro educativo y ofrecer una propuesta sobre educación positiva para que desarrollen las habilidades y competencias necesarias a través de unos objetivos basados en la buena práctica educativa y el refuerzo positivo utilizando una metodología activa basada en el aprendizaje significativo.
Gutiérrez Conde, Marta
martacongu@hotmail.com
diseño de un programa de disciplina positiva para un centro de paz con alumnos y alumnas de 1º de la E.S.O. en el IES Alcarria, localidad sevillana de la Puebla Del Río.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Most students find reading in a foreign language a difficult task, mainly due to the high number of unknown words they can locate when reading a text. They consider reading activities boring. Thus, as a result of it, students get low level of reading comprehension. Concerned with this situation. This action research project considered the great importance of boosting reading comprehension skills by using technology in a EFL classroom. It is important to highlight that this project constitutes a contribution to the field of Call Computer Assisted Language Learning (CALL) which nowadays catches the students ‘attention and motivation to learn English by using the internet. In that sense, this study concluded that WebQuests are considered as one of the important ways to join technology with learning. Vargas Peña, Yirly Tatiana tatianavargas20@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés Most students find reading in a foreign language a difficult task, mainly due to the high number of unknown words they can locate when reading a text. They consider reading activities boring. Thus, as a result of it, students get low level of reading comprehension. Concerned with this situation. This action research project considered the great importance of boosting reading comprehension skills by using technology in a EFL classroom. It is important to highlight that this project constitutes a contribution to the field of Call Computer Assisted Language Learning (CALL) which nowadays catches the students ‘attention and motivation to learn English by using the internet. In that sense, this study concluded that WebQuests are considered as one of the important ways to join technology with learning. Vargas Peña, Yirly Tatiana tatianavargas20@hotmail.com
The effects of WebQuests in a EFL remote classroom: a Learning Constructivist strategy.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo se sustenta no levantamento das adaptações no planejamento de treinamento de uma equipe de futebol feminino e comprovação de suas possíveis eficácias voltadas às competições previstas no calendário da temporada de 2020 (Campeonato Paraense e Campeonato Brasileiro Série A2) em virtude da pandemia de COVID-19. Foram definidas as seguintes problematizações: Quais foram as principais adaptações ocorridas no modelo de treinamento em função da COVID-19? Em qual referencial se baseou as adaptações propostas para o novo modelo de treinamento sugerido? Quais indícios justificam a eficácia ou não das adaptações propostas? Desta forma este estudo definiu como objetivo geral: Comprovar a eficácia das adaptações do modelo de treinamento para uma equipe de futebol feminino do Estado do Pará em virtude do contexto do COVID-19. Como objetivos específicos: Descrever as principais adaptações ocorridas no modelo de treinamento da equipe em função da COVID-19; apresentar as bases teóricas utilizadas nas adaptações propostas para o novo modelo de treinamento sugerido; construir um quadro comparativo entre o modelo de treinamento anterior e o atual adaptado. Foram realizados três (03) encontros no formato de grupo focal, além de acompanhamento se sessões de treinamento e de 03 jogos do calendário competitivo de 2020. Foi realizada coleta de dados técnicos sobre as adaptações propostas para a Carga Interna de Treinamento (CIT), objetivando verificar possíveis correlações no desempenho dos testes físicos, técnicos táticos e psicológicos. Como resultado identificamos que as adaptações nos treinamentos físicos, técnico e táticos responderam de maneira satisfatória por meio de adequações nos meso e microciclos de treinamento, porém alguns fatores externos e os limites de ordem estrutural, tais como a falta equipe multidisciplinar para atender as dimensões do treinamento psicológico, locais apropriados para treinamentos pós isolamento e parcos recursos financeiros comprometeram a obtenção de melhores resultados e suprir as necessidades dessas adaptações.
de Lima Fernandes, Robson Cley
robcley@yahoo.com.br
A eficácia das adaptações do modelo de treinamento para o futebol feminino no estado do pará no contexto da Covid-19.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
envio da parte final da dissertação
Vicente, Pelany Pedro
mpelany@hotmail.com
A gestão Estratégica nas organizações.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente trabalho visa discutir a hipoteca e o registro de imóveis brasileiro bem como os atos de registro relativo a este importante instituto.Na parte inicial, a aquisição da propriedade imóvel é abordada em suas diversas formas tais como usucapião, registro de título e acessão. A propriedade é discutida a fim de formar o alicerce para o entendimento da hipoteca e o registro de imóveis.Na segunda parte do trabalho, a hipoteca e o registro de bens imóveis é amplamente discutida sendo explorada sua natureza jurídica em relação à doutrina dominante. As suas principais características também são apresentadas demonstrando ser este um instituto de extrema importância para facilitar a concessão de crédito. O Sistema de Registro Brasileiro é então comentado apresentando a forma de inscrição da Hipoteca no Registro de Imóveis brasileiro.Em relação ao direito comparado, verifica-se o instituto da hipoteca e como é gerenciado por diversos países.Na parte final do trabalho, apresenta-se uma discussão da crise da Hipoteca americana (crise “subprime”) que ocorreu em meados de 2008.
Nunes Belem, Antonio
belem_bh@yahoo.com.br
A hipoteca e o registro de imóveis brasileiro.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo aborda o tema da necessidade de que uma sentença judicial ou arbitral estrangeira seja homologada no Brasil. O objetivo é orientar os operadores do Direito de nacionalidades distintas a como proceder caso necessitem requerer a homologação de sentença judicial ou arbitral estrangeira no Brasil. A metodologia longitudinal nos permite avaliar a evolução legislativa e o atual entendimento do Superior Tribunal de Justiça sobre a homologação de sentenças estrangeiras. A partir do presente estudo é possível compreender a forma, o procedimento e a razão de ser da necessidade de homologação de sentença estrangeira para que possa irradiar seus efeitos no Brasil.
Tassoni Barrionuevo, Allan
drallanadvogado@gmail.com
A homologação de sentenças estrangeiras no Brasil: Os avanços inaugurados pela Lei nº 13.105/2015 e os requisitos específicos para homologação de sentenças arbitrais de acordo com a Lei nº 9.307/1996.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente estudo objetivou verificar a importância da afetividade, da comunicação assertiva e da empatia na família, bem como, a influência das relações interpessoais saudáveis na saúde mental dos membros da família e a influência destas relações na sociedade. Para entender de que forma as relações afetivas acontecem na família e influenciam as demais relações da vida do ser humano, foi realizada o emprego de várias pesquisas bibliográficas que nos permitem compreender a relevância das relações afetivas para o desenvolvimento emocional saudável. Os dados foram obtidos com base no instrumento metodológico, a partir do embasamento de autores acerca do assunto abordado e comprovadas em atendimentos por mim realizados nas sessões de Terapia Familiar Sistêmica. Este trabalho visa proporcionar a compreensão da importância da afetividade na família e sua influência na sociedade, bem como, a importância da Comunicação assertiva e empática para evitar e gerenciar conflitos. Com os resultados obtidos, pode-se concluir que a Comunicação Não Violenta é um meio muito eficaz para o processo de resolução de conflitos, visto que, com sua utilização no ambiente familiar, a quantidade de conflitos reduziu de forma gradativa, proporcionando um ambiente familiar saudável e seguro emocionalmente para tornar possível desenvolver plenamente o ser humano, através da promoção de saúde mental a todos os membros envolvidos.
Hoffmeister, Jaqueline Luana
jaquelinehoffmeister@hotmail.com
A importância da afetividade e da empatia na saúde mental da família e na Resolução de Conflitos na Sociedade.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A natação é uma modalidade esportiva que tem se fortalecido bastante nos últimos tempos. Na natação, a avaliação do desempenho é realizada observando aspectos multifatoriais e a interação dinâmica entre o corpo humano e a água desempenha um papel fundamental para esta análise. A avaliação física e o controle das condições fisiológicas e biomecânicas de um atleta de natação são fundamentais para a implantação e acompanhamento adequado do treinamento e assim alcançar os objetivos desejados. Este trabalho teve como objetivo desenvolver um protocolo de avaliação física para atletas de natação de um centro de treinamento em Caruaru/PE. O estudo caracterizou-se como uma criação de projeto de natureza mista, com a população objeto de estudo composta por 13 atletas de natação, sendo 7 do sexo masculino e 6 do feminino, selecionados aleatoriamente. Foram coletados dados avaliação antropométrica, composição corporal, resistência aeróbica, resistência muscular, teste de flexibilidade e avaliação do rendimento na fase aquática com a finalidade de determinar a composição corporal e capacidades físicas dos atletas em estudo. As variáveis numéricas coletadas para cada parâmetro em estudo foram apresentadas em média e desvio padrão. Na análise dos resultados observou-se que os atletas participantes apresentaram tendência a sobrepeso e obesidade com 69,23% da amostra apresentando IMC > 25 kg/m. Os resultados para a resistência aeróbica expressou um condicionamento físico satisfatório para a totalidade da amostra, todos conseguiram percorrer uma distância superior a 450m. Para da aptidão cardiorrespiratória obtido pelo VO2max, os resultados entre os homens foi predominantemente razoável e bom, alcançando o maior valor de 45,64 ml•kg-1•min-1 e entre as mulheres, foi observado as classificações fraca, razoável e boa, sendo o maior resultado igual a 39,87 ml•kg-1•min-1. No intervalo de 3 meses entre as duas avaliações realizadas foi observada tendência a reduções nos tempos para percorrer trajetos de 25 e 50 m, atingindo até 7s para mulheres e 12s para homens nos 25 m e 21s para mulheres e 25 s para homens nos 50m, além de melhora nas marcas das velocidades do nado. Dessa forma, o protocolo proposto apresentou-se uma ferramenta proveitosa tanto para atletas quanto para os técnicos visando o monitoramento e a melhoria do desempenho e do condicionamento físico do atleta.
José Barros de Souza, Victor Augusto
victoraugusto_15@hotmail.com
A importância da avaliação física para o atleta de Natação: desenvolvimento de um protocolo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O tema proposto é “A necessidade de uma regulação eficiente sobre o uso responsável dos algoritmos em uma economia movida a dados”. A ideia parte de um desafio proposto a medida em que verificamos que a economia torna-se cada vez mais digital e é imprescindível que tenhamos instrumentos regulatórios que tenham condições de proporcionar o avanço econômico através da inovação mas respeitando os direitos fundamentais dos indivíduos. Ibanez Leal, Martha martha@jpleal.com.br
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O tema proposto é “A necessidade de uma regulação eficiente sobre o uso responsável dos algoritmos em uma economia movida a dados”. A ideia parte de um desafio proposto a medida em que verificamos que a economia torna-se cada vez mais digital e é imprescindível que tenhamos instrumentos regulatórios que tenham condições de proporcionar o avanço econômico através da inovação mas respeitando os direitos fundamentais dos indivíduos. Ibanez Leal, Martha martha@jpleal.com.br
A importância de instrumentos eficazes que regulem a inteligência artificial em uma economia movida a dados.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo deste trabalho foi identificar como a bioética se insere no Ensino Superior do município de Campos dos Goytacazes-RJ/Brasil, por meio de pesquisas de campo para esclarecer a importância desta área na formação dos profissionais da região. Os resultados mostraram que tanto docentes quanto estudantes acreditam que a bioética é fundamental para a formação profissional. da Silva Cesario, Frederico fredericocesario@yahoo.com.br
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo deste trabalho foi identificar como a bioética se insere no Ensino Superior do município de Campos dos Goytacazes-RJ/Brasil, por meio de pesquisas de campo para esclarecer a importância desta área na formação dos profissionais da região. Os resultados mostraram que tanto docentes quanto estudantes acreditam que a bioética é fundamental para a formação profissional. da Silva Cesario, Frederico fredericocesario@yahoo.com.br
A importância do ensino da bioética no Ensino Superior na cidade de Campos dos Goytacazes-RJ/Brasil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés In the present research it is analyzed the relation between the errors in writing production and the learners’ strategies to learn a language identifying the anxiety levels. Three different tests are applied along one semester to determine the students’ competence and the difficulties they may have when writing about a topic. Thus, the grade project is divided in three parts. Classes are designed to overcome difficulties in writing considering the language learning strategies increasing autonomy, motivation and decreasing anxiety levels. Students are trained in learning strategies implicitly and explicitly to become more aware of strengthens and weaknesses in writing.At the end of each exam, students apply a survey to determine what strategies they use, and which ones are more important to overcome difficulties. In the first part, students are trained implicitly in the learning strategies along with the class activities. In the second part, students are trained in explicit learning strategies so they can observe and analyze their considerations. In the third part, students are trained again in learning strategies implicitly.Before each exam, students complete pre-workshops focused on the topics studied. In this activity, behavior is observed so strategies are identified and analyzed along with the results of the SILL tests. After each pre-workshop, students complete a survey focused on testing anxiety and stress levels that may be present in the tests. Zamora Valencia, Diego Fernando diegof_zava@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Inglés In the present research it is analyzed the relation between the errors in writing production and the learners’ strategies to learn a language identifying the anxiety levels. Three different tests are applied along one semester to determine the students’ competence and the difficulties they may have when writing about a topic. Thus, the grade project is divided in three parts. Classes are designed to overcome difficulties in writing considering the language learning strategies increasing autonomy, motivation and decreasing anxiety levels. Students are trained in learning strategies implicitly and explicitly to become more aware of strengthens and weaknesses in writing.At the end of each exam, students apply a survey to determine what strategies they use, and which ones are more important to overcome difficulties. In the first part, students are trained implicitly in the learning strategies along with the class activities. In the second part, students are trained in explicit learning strategies so they can observe and analyze their considerations. In the third part, students are trained again in learning strategies implicitly.Before each exam, students complete pre-workshops focused on the topics studied. In this activity, behavior is observed so strategies are identified and analyzed along with the results of the SILL tests. After each pre-workshop, students complete a survey focused on testing anxiety and stress levels that may be present in the tests. Zamora Valencia, Diego Fernando diegof_zava@hotmail.com
An improvement of the written production by decreasing anxiety.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No decorrer das últimas décadas, as discussões envolvendo a participação ou não da família dentro e fora da escola, tendo como consequências o sucesso ou o fracasso escolar dos alunos da educação básica são questões que não estão resolvidas, pois há um estigma que a educação é dever do Estado, deixando o professor como o único indivíduo capaz de ensinar. Participaram deste estudo 30 pais/responsáveis e 15 professores, que responderam a um questionário disponibilizado no Google Formulários. Para tanto, primeiramente a pesquisa fundamentou-se teoricamente nos autores citados durante o trabalho que embasam seus estudos e pesquisas na área educacional. Construído o referencial teórico, a pesquisa utilizou-se da abordagem qualitativa para a análise das informações obtidas por meio de questionário. Constatou-se que os professores da Escola Estadual Ada Cariani Avalone possuem experiência e sabem detectar os aspectos ligados à relação família versus escola. Admitindo que a questão da ausência familiar na vida escolar dos alunos é um problema que acarreta vários outros problemas como o desinteresse com os estudos, a indisciplina, a falta de compromisso com os estudos, a dificuldade de aprendizagem. A pesquisa deixa claro que somente conhecer os aspectos da ausência familiar não resolve os problemas que lhe advém, mas já é um bom início, pois fornece caminhos por onde trilhar para a busca de soluções em busca do sucesso escolar. Crepaldi de Maio, Renata renatacrepaldi76@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No decorrer das últimas décadas, as discussões envolvendo a participação ou não da família dentro e fora da escola, tendo como consequências o sucesso ou o fracasso escolar dos alunos da educação básica são questões que não estão resolvidas, pois há um estigma que a educação é dever do Estado, deixando o professor como o único indivíduo capaz de ensinar. Participaram deste estudo 30 pais/responsáveis e 15 professores, que responderam a um questionário disponibilizado no Google Formulários. Para tanto, primeiramente a pesquisa fundamentou-se teoricamente nos autores citados durante o trabalho que embasam seus estudos e pesquisas na área educacional. Construído o referencial teórico, a pesquisa utilizou-se da abordagem qualitativa para a análise das informações obtidas por meio de questionário. Constatou-se que os professores da Escola Estadual Ada Cariani Avalone possuem experiência e sabem detectar os aspectos ligados à relação família versus escola. Admitindo que a questão da ausência familiar na vida escolar dos alunos é um problema que acarreta vários outros problemas como o desinteresse com os estudos, a indisciplina, a falta de compromisso com os estudos, a dificuldade de aprendizagem. A pesquisa deixa claro que somente conhecer os aspectos da ausência familiar não resolve os problemas que lhe advém, mas já é um bom início, pois fornece caminhos por onde trilhar para a busca de soluções em busca do sucesso escolar. Crepaldi de Maio, Renata renatacrepaldi76@gmail.com
A influência da família na aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Professora Ada Cariani Avalone.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Inglés
The main topic of this research is to discuss and analyze two different student books: the first one from the CLIL approach and the second from the ELT perspective in order to compare them and check which one would be the best option for the Brazilian bilingual education context.
Andersen, Lívia
livia.andersen@gmail.com
A material analysis of the CLIL approach in the text-books My View Literacy Grade 3 and Explore Our World 3 used in Bilingual Brazilian schools.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Studies regarding aggression on the road are getting more frequent, due to the close relationship of these variables with risky behaviour and crash-related events. Whereas most of research has focused on both contextual and personality (proximal) variables, the current research aimed to explore the relationship between attachment styles (distal variables) and aggressive behaviour on the road, hypothesizing the mediation effect of mentalization. Then, a sample of 469 drivers (Mage = 35.60, SDage = 12.38; 66.1% female) taken from the general Spanish population completed a set of measures about their attachment styles (secure, anxious, avoidant, and disorganized), mentalization (alexithymia, mindful attention, empathy, and emotion recognition), and aggressive behaviour on the road (verbal, physical, vehicle-use related, displaced, and adaptive aggression). The results showed that driving aggression variables were significantly associated with self-sufficiency attachment style, as well as with empathy, alexithymia, and mindful attention. A further SEM analysis suggested that mentalization did not mediate in the relationship between self-sufficiency and driving aggression, but significant indirect effects were obtained in the case of the association between preoccupation attachment style and each one of the ways of aggression. Clinical implications of the results are discussed, in terms of the possible effectiveness of mentalization-based therapies to reduce aggression on the road, especially those which refer to alexithymia and mindful attention.
Herrero-Fernández, David; Parada-Fernández, Pamela; Rodríguez-Arcos, Irene; Amaya-Carrillo, Laura; González-Sáez, María Esther y Rubio-González, Miriam
david.herrero@uneatlantico.es, pamela.parada@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
The mediation effect of mentalization in the relationship between attachment and aggression on the road.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O estudo agora apresentado teve como objetivo de pesquisa estudar a viabilidade do corpo da guarda prisional (CGP) no contexto específico do sistema prisional, atuar como mediador de conflitos. O estudo incidiu sobre o sistema prisional de Portugal, o qual devido à diversidade de culturas, vivências e espaço confinado é propício ao desenvolvimento de conflitos. No decorrer do estudo foi possível perceber que o corpo da guarda prisional, atualmente, já alia a vertente da segurança, ao exercício da mediação, mesmo que de forma involuntária e sem formação para tal. Na elaboração do estudo, procurou-se identificar o enquadramento jurídico da profissão baseando-nos nas principais Leis e Decretos-lei que regem a instituição Direção Geral de Reinserção e Serviços Prisionais (DGRSP) e a carreira do CGP, na sua atividade funcional, assim como a conceitualização de conflitos e suas maneiras de resolução. Metodologicamente, a pesquisa enquadrou-se como descritiva e o instrumento de coleta de dados utilizados foi um questionário aplicado a uma amostra de 125 profissionais de diferentes setores do sistema prisional, de 09 (nove) unidades orgânicas em Portugal. Concluiu-se que o guarda prisional tem perfil para ser um mediador em contexto prisional, como comprova a amostra recolhida, e que mesmo sem formação na área, de forma involuntária, já pratica a mediação.
Dias Mira, Luís Rosa
mira-priv@hotmail.com
A mediação como estratégia de resolução de conflitos nos serviços prisionais de Portugal: tendo o guarda prisional como protagonista.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
A mortalidade materna evitável-é uma das mais graves tragédias e violações dos direitos humanos às mulheres em estado gravídico e puerperal - e motivo de preocupação frente aos impactos sociais resultantes e da relevância à saúde pública.Trata-se de estudo de natureza qualitativa e descritiva; a coleta de dados ocorreu na maternidade da Fundação Santa de Misericórdia do Pará. A amostra contou com 32 participantes distribuídos nas seguintes unidades: Centro obstétrico(CO);Triagem Obstétrica(TO)e Alojamento conjunto (ALCON). Cada participante respondeu a um questionário contendo perguntas fechadas e abertas. Buscou-se os resultados por meio dos objetivos gerais:analisar o relato dos enfermeiros obstetras da maternidade da Fundação Santa Casa do Pará, a respeito do alto índice de mortalidade materna e dos impactos sociais decorrentes. Para tanto foram traçados os seguintes objetivos específicos: Conhecer a opinião dos participantes sobre as causas dos elevados índices, contribuições e necessidades para redução e bem como o entendimento deles sobre os impactos sociais decorrentes desses obituários. O tratamento dos dados teve prosseguimento por meio da técnica de análise de conteúdo de Laurence Bardin, do tipo categorial temática. Foram construídas 9 categorias e, conforme as palavras surgiram nosescritos,identificou-seoqueelas tiveram em comum, permitindo o agrupamento das unidades semelhantes. Os pesquisados demonstraram conhecimento sobre a relação entre a Bioética e os cuidados em saúde e sua importância;a hipertensão arterial e a hemorragia pós- parto como causas da MM, tendo como substrato a assistência materna deficitária principalmente nos lugares remotos.É preciso mais investimentos dos gestores para melhorar a saúde pública mormente o pré-natal. Os impactos sociais resultantes incluem mal querência aos órfãos vulneráveis socialmente.
Pinto Sfair, Suely Damião
suelly_sfair@hotmail.com
A percepção dos enfermeiros obstetras frente aos índices de mortalidade materna evitável no Estado do Pará: Um estudo de análise de conteúdo no contexto da Bioética.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho faz em concreto um estudo de caso na industria aeronautica concretamentena taag linhas aereas de Angola de forma que os funcionarios tenham uma percepção dos riscos laborais inrente a sua labita diaria.
Viegas, Gilberto Garrido
gilbertogarridoviegas@gmail.com
prevenção de risco Laboral estudo de caso na empresa taag.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Polyphenols are plant secondary metabolites, whose biological activity has been widely demonstrated. However, the research in this field is a bit reductive, as very frequently the effect of individual compound is investigated in different experimental models, neglecting more complex, but common, relationships that are established in the diet. This review summarizes the data that highlighted the interaction between polyphenols and other food components, especially macro- (lipids, proteins, carbohydrates and fibers) and micronutrients (minerals, vitamins and organic pigments), paying particular attention on their bioavailability, antioxidant capacity and chemical, physical, organoleptic and nutritional characteristics. The topic of food interaction has yet to be extensively studied because a greater knowledge of the food chemistry behind these interactions and the variables that modify their effects, could offer innovations and improvements in various fields ranging from organoleptic, nutritional to health and economic field.
Cianciosi, Danila; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Regolo, Lucia; Alvarez-Suarez, José M.; Navarro-Hortal, Maria Dolores; Xiao, Jianbo; Quiles, José L.; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es
The reciprocal interaction between polyphenols and other dietary compounds: Impact on bioavailability, antioxidant capacity and other physico-chemical and nutritional parameters.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A importância do caráter social impresso à propriedade evidencia-se no dever do proprietário de dar à sua propriedade uma função específica. No tocante à propriedade rural, a exigência desta destinação social torna-se ainda mais perceptível, tendo em vista o fato de a terra ser, antes de tudo, um bem de produção, que tem como utilidade própria a produção de bens imprescindíveis à sobrevivência do ser humano. Percebe-se que nos últimos anos houve uma preocupação em desenvolver leis para cumprir a função social da propriedade, porém se faz necessário que os instrumentos voltados para o acesso a questão fundiária, sejam de fato estruturados para a verdadeira redução das desigualdades e efetivação de direitos conforme previsto na Constituição Federal de 1988. Com a Constituição da República, as terras públicas dos territórios e dos Estados passaram a ser parte integrante do patrimônio de cada uma das unidades federadas, exceto as áreas consideradas patrimônio da União. Coube, então, a cada Estado promover a ordem fundiária em razão de seus próprios interesses. O problema da pesquisa consiste em verificar como a regularização fundiária de interesse social sobre imóveis privados serve de mecanismo para aplicação do princípio constitucional da função social da propriedade de acordo com a ideologia incorporada pela Carta de 1988. O estudo do assunto leva à algumas conclusões quanto a necessidade de programas e ações que visam proporcionar maior celeridade nos processos administrativos estaduais, a fim garantir o pleno domínio sobre o imóvel e proporcionar, assim, o desenvolvimento de atividades produtivas para garantir a geração de renda e, automaticamente, o crescimento econômico do Estado. Visto isso, o presente estudo relata um histórico da evolução dos institutos da propriedade e de regularizada fundiária, mostrando suas características e desenvolvimento até os moldes atuais, sempre balizados pela função social e seu real papel no contexto de propriedade. da Silva Leal, Antônio Stennio stennioleal.ad@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A importância do caráter social impresso à propriedade evidencia-se no dever do proprietário de dar à sua propriedade uma função específica. No tocante à propriedade rural, a exigência desta destinação social torna-se ainda mais perceptível, tendo em vista o fato de a terra ser, antes de tudo, um bem de produção, que tem como utilidade própria a produção de bens imprescindíveis à sobrevivência do ser humano. Percebe-se que nos últimos anos houve uma preocupação em desenvolver leis para cumprir a função social da propriedade, porém se faz necessário que os instrumentos voltados para o acesso a questão fundiária, sejam de fato estruturados para a verdadeira redução das desigualdades e efetivação de direitos conforme previsto na Constituição Federal de 1988. Com a Constituição da República, as terras públicas dos territórios e dos Estados passaram a ser parte integrante do patrimônio de cada uma das unidades federadas, exceto as áreas consideradas patrimônio da União. Coube, então, a cada Estado promover a ordem fundiária em razão de seus próprios interesses. O problema da pesquisa consiste em verificar como a regularização fundiária de interesse social sobre imóveis privados serve de mecanismo para aplicação do princípio constitucional da função social da propriedade de acordo com a ideologia incorporada pela Carta de 1988. O estudo do assunto leva à algumas conclusões quanto a necessidade de programas e ações que visam proporcionar maior celeridade nos processos administrativos estaduais, a fim garantir o pleno domínio sobre o imóvel e proporcionar, assim, o desenvolvimento de atividades produtivas para garantir a geração de renda e, automaticamente, o crescimento econômico do Estado. Visto isso, o presente estudo relata um histórico da evolução dos institutos da propriedade e de regularizada fundiária, mostrando suas características e desenvolvimento até os moldes atuais, sempre balizados pela função social e seu real papel no contexto de propriedade. da Silva Leal, Antônio Stennio stennioleal.ad@gmail.com
A regularização fundiária e a função social da propriedade rural.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Estudo para entender as necessidades dos clientes dos supermercados, do ponto de vista social, e estabelecer prioridades para implantação. O desenvolvimento é baseado em uma pesquisa exploratória para permitir ao autor a formulação das hipóteses. O trabalho é finalizado com a apresentação de uma matriz de materialidade para as empresas de supermercado e levantamento de ações sustentáveis e economicamente viáveis para a implantação. Santana Fontes, Danilo dsanf@outlook.com.br
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Estudo para entender as necessidades dos clientes dos supermercados, do ponto de vista social, e estabelecer prioridades para implantação. O desenvolvimento é baseado em uma pesquisa exploratória para permitir ao autor a formulação das hipóteses. O trabalho é finalizado com a apresentação de uma matriz de materialidade para as empresas de supermercado e levantamento de ações sustentáveis e economicamente viáveis para a implantação. Santana Fontes, Danilo dsanf@outlook.com.br
A responsabilidade social nos supermercados: um estudo da perspectiva dos clientes e dos empresários.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
The drive to reduce the negative impact of the global food system on the environment and human health, and to feed a growing global population, has led to the rapid development of meat alternatives, including plant-based and mycoprotein-based products such as burgers, cured meat and nuggets. These are generally food items manufactured with highly refined ingredients, so health professionals interested in promoting plant-based diets, or a reduction in meat consumption, need a deeper understanding about the potential health effects of these products in order to present them to the public in an objective and helpful manner.
Scope and approaches
In this narrative review, a search of the current available scientific literature was performed with the aim of exploring all these foods by delving into the way they are manufactured, their nutritional characteristics, their impact on health, as well as trying to understand their place in modern, diets.
Key findings and conclusion
Processed meat alternatives, despite being highly refined products, can be a good source of healthy food groups and nutrients often underrepresented in omnivores diets such as grains, legumes, plant protein and fibre, although attention must be paid to their salt and saturated fat content. For people wanting to move away from a meat-heavy diet, the consumption of these items can represent a stepping stone towards the adoption of more healthful dietary patterns centred on whole plant-foods. In addition, they might help to increase compliance with the new lifestyle as they tend to replicate some of the organoleptic properties of meat.
Gastaldello, Annalisa; Giampieri, Francesca; de Giuseppe, Rachele; Grosso, Giuseppe; Baroni, Luciana y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
The rise of processed meat alternatives: A narrative review of the manufacturing, composition, nutritional profile and health effects of newer sources of protein, and their place in healthier diets.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
RESUMOÉ através da transformação humana, seus valores e conflitos que a Bioéticanasce procurando trazer respostas aos problemas ligados à prática da saúdehumana com foco nos seres humanos. Por ser um campo do conhecimento daética aplicada é direcionada para uma reflexão sobre a conduta humana frenteàs novas demandas éticas em relação à vida. Diante disso, através de umapesquisa qualitativa e com finalidade exploratoria, caracterizando-se como umasubcategoria de investigação-ação com tempo transversal, essa pesquisa possuicomo objetivo investigar aspectos relacionados à ética médica e o atendimentohumanizado em um hospital no Município de Capinzal, no estado de SantaCatarina/Brasil. A população investigada foram 11 médicos que trabalham nosserviços de urgência e emergência, assim como nos atendimentos da rotinahospitalar. A partir disso, concluiu-se que a Bioética permite expressar opensamento ético, possibilitando encontrar consensos de qual será ocomportamento moral mais adequado frente a uma determinada questão. Como surgimento de conflitos é importante identificá-los, quantificá-los e qualificá-los,assim como tomar decisões, em alguns casos, com apoio técnico através deconsultoria, de profissional ou profissionais com competência bioética naresolução de problemas ou, preferencialmente, de um comitê de ética/bioéticahospitalar interdisciplinar e independente. Por outro lado, é imprescindível queos temas relativos à bioética sejam abordados na formação médica, não demaneira passiva e reduzida, mas sim ser transmitida, modificada e enriquecidaa cada avanço da ciência e novas posturas morais da sociedade
Andreis, Claudio Adão
andreis.claudio@yahoo.com.br
A ética médica e o atendimento humanizado em um hospital de Capinzal – Santa Catarina – Brasil.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Este trabalho investigou como os docentes do colégio Adventista de Cotia, São Paulo -Brasil utilizam a MA (Metodologia Ativa); SAI (Sala de Aula Invertida), como mecanismopara o desenvolvimento de ações de melhorias e aprimoramentos nos processos deensino-aprendizagem, nas turmas do ensino Fundamental II e Ensino Médio. Esseestudo se justificou, principalmente, por se tratar da investigação do uso da técnica daSAI, sendo essa uma ferramenta indubitavelmente essencial no processo de ensino. Eque é capaz de propor inovadoras abordagens que tornam os processos deaprendizagem mais envolventes, significativos, levando o estudante ao protagonismo.A investigação teve como enfoque metodológico o cunho qualitativo e exploratório, elafundamentou-se na Metodologia Ativa – Sala de aula Invertida, analisando asbibliografias relacionadas aos principais teóricos do tema em questão, ainda fez uso dapesquisa de campo com a aplicação de questionário, fazendo análise e descrição dosdados. A fundamentação teórica e empírica desse estudo, pode sustentar a presençade ganhos cognitivos e motivacionais quando se realizam as tarefas em colaboraçãoativa, ao invés de competição e trabalho individual e que elas demandam, um processode colaboração entre alunos e professores. A metodologia em análise, através do qualesse estudo se configura na orientação dos possíveis equívocos, estabelece umprocesso individual de aprendizagem, utiliza adequados equipamentos tecnológicos afim de oferecer as condições necessárias para se aprender, cria diversas situaçõesinterativas de discussão, multiplica a participação dos estudantes em todo o processode ensino e aprendizagem, fazendo evoluir assim o leque de estratégias pedagógicas.É relevante citar que não se fez necessário desenvolver proposta de intervenção comos professores pesquisados, já que, ao investigar os dados, a esmagadora maioriautilizam a técnica da SAI na condução dos seus métodos de trabalho. Os resultados porsua vez, foram conclusivos quanto ao uso da metodologia ativa sala de aula invertida,pois ao analisar os dados, eles permitem sustentar com predominante base, a tese deque os professores investigados fazem a utilização do método em análise. Os resultadosindicados nas percepções da maior parte dos indivíduos da pesquisa que foramregistradas no instrumento de coleta de dados reúnem subsídios consideráveis parasustentar que a sala de aula invertida é um método inovador capaz de trazerconsideráveis melhoras no processo de ensino e aprendizagem, reunindo maiscondições favoráveis para desenvolver habilidades de autonomia, protagonismo,aprendizagens mais significativas, já que amplia o fator motivacional dos estudantes nocurso do processo de ampliação das competências e aprendizagens. Ao analisar oquestionário, elucidou-se que os professores utilizam o método investigado ao longodesse estudo. Essa investigação promoveu inumeráveis benefícios no desenvolvimentotanto do pesquisador quanto do grupo pesquisado.
Auto Pereira, Ozeas
prof.ozeas@live.com
A utilização da Metodologia Ativa: Sala de Aula Invertida no colégio adventista de Cotia - São Paulo: atuação docente.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No mundo em que vivemos hoje, é cada vez mais notável o interesse de pessoas pelas actividades comercias, causando assim uma pressão no ambiente económico, isto faz com que os produtores criem estratégias para se adequar no nível de pedidos de produção para poderem atender a demanda nos mercados locais. Portanto, isto obrigou que houvesse maior necessidade no fornecimento de combustíveis para uma maior e melhor produção de energia tendo em conta os grandes desafios do sector Industrial, visto que também aumentou o número de fábricas cujo seu contributo no desenvolvimento económico-social de qualquer sociedade é fundamental, e pelo facto de que isso trouxe dependência maioritariamente na energia gerada por grupos geradores, de modos a evitar a utilização de fontes únicas, e para não haver interrupções durante o processo de transformar as matérias primas para produtos finais, exigiu que o sector Petrolífero fosse mais eficiente na produção desses derivados por causa da grande competitividade nos mercados mundiais.A presente tese tem como alvo principal avaliar a utilização dos Sistemas de Gestão em Logística para controlar a cadeia de fornecimento tendo como estudo de caso uma empresa vendedora de combustíveis.A cadeia de fornecimento é uma rede complexa e que está intimamente ligada ao mercado cujo seu papel é suprir a demanda dos clientes no tempo e momento certo. Calembe, Mateus Paulo mpcalembe@gmail.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No mundo em que vivemos hoje, é cada vez mais notável o interesse de pessoas pelas actividades comercias, causando assim uma pressão no ambiente económico, isto faz com que os produtores criem estratégias para se adequar no nível de pedidos de produção para poderem atender a demanda nos mercados locais. Portanto, isto obrigou que houvesse maior necessidade no fornecimento de combustíveis para uma maior e melhor produção de energia tendo em conta os grandes desafios do sector Industrial, visto que também aumentou o número de fábricas cujo seu contributo no desenvolvimento económico-social de qualquer sociedade é fundamental, e pelo facto de que isso trouxe dependência maioritariamente na energia gerada por grupos geradores, de modos a evitar a utilização de fontes únicas, e para não haver interrupções durante o processo de transformar as matérias primas para produtos finais, exigiu que o sector Petrolífero fosse mais eficiente na produção desses derivados por causa da grande competitividade nos mercados mundiais.A presente tese tem como alvo principal avaliar a utilização dos Sistemas de Gestão em Logística para controlar a cadeia de fornecimento tendo como estudo de caso uma empresa vendedora de combustíveis.A cadeia de fornecimento é uma rede complexa e que está intimamente ligada ao mercado cujo seu papel é suprir a demanda dos clientes no tempo e momento certo. Calembe, Mateus Paulo mpcalembe@gmail.com
A utilização de sistemas de gestão logística como base para o sucesso da empresa.
2021
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El abandono de actividad físico-deportiva en los alumnos de Colegio San Vicente de Paúl de Limpias es bastante alto, más de la mitad de los alumnos sufren abandono. Encontramos diferencias entre sexos, donde las chicas sufren aún más abandono que los chicos. Por otro lado, entre los principales motivos de abandono que se dan en el centro escolar destacan los siguientes: prefiero hacer otras actividades en mi tiempo libre, no tengo tiempo por los estudios y finalmente por pereza. Respecto al abandono por cursos no se encuentran diferencias entre ellos, siendo el porcentaje de abandono similar entre los cuatro cursos de secundaria; cabe destacar que los alumnos de 1º E.S.O. son los que mayor tasa de abandono presentan.
Cendoya Ochoa, Lorenzo y Pascual Torre, Andrés
lorenzo.cendoya@alumnos.uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Abandono de actividad físico-deportiva entre sexos en los alumnos de secundaria del Colegio San Vicente de Paúl de Limpias.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés BACKGROUND:In Spain, there are several studies published on the relationship between eating habits and lifestyle among university students; but only a few of them are focused on online postgraduate students. OBJECTIVE:Herein we aimed to evaluate the degree of adherence to the Mediterranean diet pyramid (2010 edition), non-communicable diseases (NCDs), and lifestyle in online postgraduate students aged 20–65 years belonging to the food area of the Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). METHODS:We performed a descriptive cross-sectional study including 100 online post-graduate students aged 20–65 years who were recruited by an accidental non-probabilistic sampling method consisting of a questionnaire on their sociodemographic characteristics, NCDs, lifestyle, and a 3-day food intake record (3-d). RESULTS:The profile of the students was 74% women, with a mean age of 36.6 (±10.5) years and body mass index (BMI) of 22.6 kg / m2 (±3.3). 71% of the volunteers presented normal weight, while 20% were overweight. Indeed, only a low percentage of the volunteers presented hypertension (1%), cardiovascular disease (0%), diabetes mellitus 1 (2%), diabetes mellitus 2 (3%), hypercholesterolemia (9%), and hyperuricemia (2%). Concerning lifestyle, (77%) of students were non-smokers, (78%) consumed beverages with caffeine, (51%) did not consume alcoholic beverages, and nearly all of them (84%) frequently (3 times /week) practiced physical activity. 68% of the recruited students exhibited adherence to “Medium diet quality diet (4–7)” followed by (26%) with a “Poor diet quality (<3)” and “Optimal diet quality” (6%). CONCLUSIONS:Spanish postgraduate students of the nutritional area, have good health and a healthy lifestyle but are moving away from the MD model, should be established campaigns for the improvement of eating habits of the postgraduate university population. Elío Pascual, Iñaki; Jarrin, Sandra; Elexpuru Zabaleta, Maria; Crespo-Álvarez, Jorge; Dominguez Azpíroz, Irma; Tutusaus, Kilian; Ruiz Salces, Roberto; Calderón Iglesias, Rubén y Sumalla Cano, Sandra inaki.elio@uneatlantico.es, sandra.jarrin@uneatlantico.es, maria.elexpuru@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, irma.dominguez@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, ruben.calderon@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés BACKGROUND:In Spain, there are several studies published on the relationship between eating habits and lifestyle among university students; but only a few of them are focused on online postgraduate students. OBJECTIVE:Herein we aimed to evaluate the degree of adherence to the Mediterranean diet pyramid (2010 edition), non-communicable diseases (NCDs), and lifestyle in online postgraduate students aged 20–65 years belonging to the food area of the Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). METHODS:We performed a descriptive cross-sectional study including 100 online post-graduate students aged 20–65 years who were recruited by an accidental non-probabilistic sampling method consisting of a questionnaire on their sociodemographic characteristics, NCDs, lifestyle, and a 3-day food intake record (3-d). RESULTS:The profile of the students was 74% women, with a mean age of 36.6 (±10.5) years and body mass index (BMI) of 22.6 kg / m2 (±3.3). 71% of the volunteers presented normal weight, while 20% were overweight. Indeed, only a low percentage of the volunteers presented hypertension (1%), cardiovascular disease (0%), diabetes mellitus 1 (2%), diabetes mellitus 2 (3%), hypercholesterolemia (9%), and hyperuricemia (2%). Concerning lifestyle, (77%) of students were non-smokers, (78%) consumed beverages with caffeine, (51%) did not consume alcoholic beverages, and nearly all of them (84%) frequently (3 times /week) practiced physical activity. 68% of the recruited students exhibited adherence to “Medium diet quality diet (4–7)” followed by (26%) with a “Poor diet quality (<3)” and “Optimal diet quality” (6%). CONCLUSIONS:Spanish postgraduate students of the nutritional area, have good health and a healthy lifestyle but are moving away from the MD model, should be established campaigns for the improvement of eating habits of the postgraduate university population. Elío Pascual, Iñaki; Jarrin, Sandra; Elexpuru Zabaleta, Maria; Crespo-Álvarez, Jorge; Dominguez Azpíroz, Irma; Tutusaus, Kilian; Ruiz Salces, Roberto; Calderón Iglesias, Rubén y Sumalla Cano, Sandra inaki.elio@uneatlantico.es, sandra.jarrin@uneatlantico.es, maria.elexpuru@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, irma.dominguez@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, ruben.calderon@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es
Adherence to the pyramid of the Mediterranean diet (2010), non-communicable diseases and lifestyle in online postgraduate Spanish students in the food area.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El suicidio es un problema de salud pública global. Según la OMS (Värnik, 2012; Echeburúa, 2015) cada año en el mundo se suicidan entre 800.000 y 1.000.000 de personas siendo una de las 5 primeras causas de mortalidad, y en España la incidencia es seis veces mayor que la muerte por asesinato (Echeburúa, 2015). Otro problema de salud y urgencia pública es la violencia de género. Según el Instituto Nacional de Estadística (2019). El número de mujeres víctimas de violencia de género aumentó un 2,0% en 2019 hasta 31.911. La tasa de víctimas de violencia de género fue de 1,5 por cada 1.000 mujeres de 14 en adelante. Este tipo de violencia genera una serie de consecuencias crónicas tanto en la salud física como en la salud mental (Pérez, 2019). Por ello, la presente investigación busca ver la posible influencia de vivir acontecimientos negativos estresantes y padecer alexitimia (como consecuencia de estos), sobre la conducta suicida en mujeres víctimas de violencia de género gracias a una serie de evaluaciones (SSI, TAS20, y CAVE) llevadas a cabo en los Centros de la Mujer distribuidos en España. Los datos obtenidos serán analizados mediante una regresión lineal que arrojará las relaciones e influencia de las variables para una posterior extrapolación.
Campo Zugasti, Elena
elena.campo@master.uneatlantico.es
Alexitimia y acontecimientos vitales estresantes y su influencia en la conducta suicida en mujeres víctimas de violencia de género.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los isquiotibiales representan una de las regiones anatómicas más lesionadas en las disciplinas que involucran sprints, con una incidencia de entorno al 23% de las lesiones que se producen en las pruebas de velocidad y una alta tasa de recidiva de entre el 12% y el 30%. Teniendo en cuenta la alta tasa de recidiva que presenta esta lesión los objetivos de esta revisión fueron determinar la posible existencia de alteraciones en el ratio de desarrollo de fuerza (RFD) y en la actividad electromiográfica (EMG) como posibles factores de riesgo para una recidiva. Se revisaron artículos en la bases de datos de PubMed, Researchgate, Journal of Sport Science, MedLine y PEDro, se seleccionaron solo aquellos en inglés y castellano con fecha de publicación posterior al año 2000. Dentro de los artículos incluidos en todos ellos la población realizaba deportes que implican el sprint. Los resultados obtenidos mostraron como en sujetos con un historial lesivo previo en la musculatura isquiotibial se daban alteraciones en el RFD así como en la EMG.
Salmón Cabadilla, Marcos
marcos.salmon@alumnos.uneatlantico.es
Alteraciones neuromusculares como factor de riesgo de recidiva en la lesión Isquiosural durante el sprint. revisión bibliográfica.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The current study aims to explore the relationship between attachment styles, mentalization and emotion dysregulation. Moreover, the mediation effect of mentalization in the relationship between attachment and emotion dysregulation is analyzed. A sample composed of 607 participants taken from the Spanish general population completed the measures in a cross-sectional designed study. The results show that secure attachment is negatively related to emotion dysregulation dimensions, whereas insecure attachment styles show a positive correlation. Furthermore, the mentalization variables are in general significantly related to emotion dysregulation. The mediation model shows a large mediational effect size (f2 = 2.64). The results suggest that mentalization significantly mediates the relationship between emotion dysregulation and preoccupation, self-sufficiency, and childhood trauma. These results have important implications, as they indicate that clinical interventions on mentalization should reduce emotion dysregulation even in those people with a predominant insecure attachment style.
Parada, Pamela; Herrero-Fernández, David; Oliva-Macías, Mireia y Rohwer, Heidi
pamela.parada@uneatlantico.es, david.herrero@uneatlantico.es, mireia.oliva@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Analysis of the mediating effect of mentalization on the relationship between attachment styles and emotion dysregulation.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Inglés
This paper aims to be a foundation for the translation of sexual references present in children’s movies. It begins by presenting statistical facts about the importance of the cinema industry, its beginnings, how it has evolved in time, different available genres and what globalization represents for cinema in the world today, including the necessity for subtitles and dubbings into a variety of languages to satisfy the world’s hunger for immediate content.It focuses on the analysis of sexual references retrieved from a sample of children’s movies in order to determine how do the given translations into Peninsular Spanish and Latin American Spanish transfer the functionality of the source text and a comparison between the dubbings of lines containing sexual references show the effect that culture has on a translation.A categorization of sexual references based on their nature is created to establish the relationship between the nature of a reference, the transfer of its functionality, and the translation technique employed for its dubbing.
Fernández Leyton, Adriana Eunice
adriana.fernandez1@alumnos.uneatlantico.es
Analysis of the translation of sexual references present in children’s movies.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene como objetivo el identificar las posibles dificultades de traducción en la modalidad de doblaje del webshow venezolano Entregrados, para así determinar aspectos como las referencias culturales y el lenguaje alterado por el alcohol en el programa. La hipótesis plantea que el programa no presentaría dificultades muy significativas. Por lo tanto, se plantearon los objetivos para alcanzar este propósito y validar la hipótesis, como la recopilación de la muestra y el análisis de los casos extraídos. La metodología del análisis es cualitativa, además está basada en el proceso pretraductológico, por lo que es exclusivamente el estudio de las dificultades encontradas en el programa. Los resultados muestran que existen numerosas dificultades que pueden producirse durante el proceso de pretraducción y traducción del programa, entre ellas las dificultades en cuanto al doblaje en sí, como la isocronía, la sincronía fonética y la sincronía quinésica, así como aquellas relacionadas con las referencias culturales venezolanas y el lenguaje alterado por el consumo de alcohol. Las conclusiones indican que las dificultades que pueden encontrarse en la traducción de Entregrados son muy específicas, sobre todo por la complejidad de algunas referencias culturales y por la problemática que conlleva la traducción de los comportamientos y gestos de personas que consumen alcohol.
Adeyán González, Roraima Andreina
roraima.adeyan@alumnos.uneatlantico.es
Análisis cultural y lenguaje alterado por consumo de alcohol: el caso del webshow Entregrados.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El siguiente trabajo presenta un análisis de cinco parámetros que conforman a una ciudad inteligente adaptados a la Ciudad de Guatemala. Dichos parámetros fueron extraídos de l Modelo Europeo de Ciudades Inteligentes encontrado en el reporte “Ciudades Inteligentes: Clasificación de las ciudades europeas de gran tamaño” producido por el Dr.Giffinger y su equipo del Centro Regional de Ciencia de la Universidad Técnica de Viena(2007). Para evaluar dichos parámetros, es necesario hacer uso de distintos indicadores. Estos fueron desarrollados por la Dr. Patrizia Lombardi en el artículo “Modelando el rendimiento de una ciudad inteligente” encontrado en la Revista Europea de Investigación en Ciencias Sociales (2012). Debido a la incertidumbre que rodea al significado global de una ciudad inteligente, los parámetros propuestos para abarcar el tema en absoluto consisten en: Economía, Población, Gobernación, Movilidad y Ambiente. Cada uno de estos será evaluado con tres indicadores seleccionados con base en la disponibilidad delos datos requeridos para el análisis, con los que actualmente se cuentan para la Ciudad de Guatemala. Seguidamente, se fundamenta el estado de cada parámetro con un análisis y desarrollo con base a datos cualitativos y cuantitativos oficiales extraídos de los correspondientes ministerios, entidades públicas e informes de organizaciones sin lucro. Dada por concluida la recopilación de información y determinado el estado final de cada uno de los cinco parámetros en el cuerpo del trabajo, el capítulo de conclusiones sintetiza las brechas y limitaciones para la adaptación del Modelo a esta ciudad en particular. Por último, se incluyen recomendaciones para la difusión del presente estudio y la posible adaptación de éste para otras ciudades con características similares a las de la Ciudad de Guatemala.
Haeussler Vesco, Johan Chris
johan.haeussler@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de la Ciudad de Guatemala aplicando el Modelo Europeo de Ciudades Inteligentes.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los beneficios de la actividad física en el desarrollo del cuerpo humano han sido evidenciados en la literatura científica desde hace años, en la actualidad existe una gran variedad de beneficios derivados de la misma en diversos niveles tanto físico, como neurofisiológico y hormonal. Esta revisión se focalizará en conocer cuales son los efectos de la actividad física en el cuerpo humano de los sujetos en edad formativa, focalizándose en los niveles cognitivo y neurológico. Lo cual permitirá deducir si existe una correlación directa entre la práctica de actividad física en edades de desarrollo madurativo y una mayor facilidad en el aprendizaje y en los resultados académicos.
Mínguez Torre, Marcos
marcos.minguez@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de la influencia de la actividad física en el desarrollo cognitivo del alumnado.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El inglés es el idioma por excelencia de la medicina en pleno siglo XXI. En este trabajo de fin de grado se va a realizar un análisis de la terminología médica que aparece en la serie New Amsterdam de David Schulner, para observar si se realiza un buen trasvase de los elementos en términos de sentido y adecuación al registro o si la traducción que se realiza responde al mero propósito de entretener al espectador. Además, se expondrán las bases teóricas tanto de la traducción médica como de la traducción audiovisual que servirán de base para realizar un análisis exhaustivo de la terminología médica de la serie que será extraída de la versión original (inglés) y de la versión doblada (español) de la serie, donde se analizarán los casos más representativos. Para realizar este análisis terminológico se contará con la ayuda de la teoría comunicativa de la terminología expuesta por Cabré. Los resultados muestran que la versión original refleja un mayor nivel de especialización y un registro más elevado.
Maturana López, Judith
judith.maturana@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de la terminología médica en productos audiovisuales: el doblaje al español de la serie "New Amsterdam".
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los principales objetivos de la presente revisión sistemática fueron conocer las lesiones de tren inferior más comunes en la práctica deportiva del baloncesto y encontrar propuestas de trabajo que puedan reducir el índice de lesiones de tren inferior en dicha modalidad. En este trabajo se revisaron artículos procedentes de las bases de datos Pubmed y Google Scholar. Los resultados mostraron que las propuestas de entrenamiento realizadas para reducir el índice lesional en rodilla (Tendón rotuliano y LCA) y tobillo, fueron efectivas de una manera u otra en las diferentes categorías de baloncesto sobre las que fueron ejecutadas. Además, se mostró la efectividad de programas de calentamiento diseñados para otros deportes (FIFA 11+) en esta modalidad, obteniendo resultados positivos en cuanto a la aplicación de los mismo en la reducción del índice lesional. Sin embargo, no se demostró una evidencia concreta sobre cuáles de estos trabajos son más efectivos a la hora de evitar este tipo de lesiones, por lo que sería interesante que se pudiese realizar estos estudios con un número de sujetos similar entre los mismos y también, bajo las mismas circunstancias, con el fin de encontrar un patrón general que ayude a los jugadores, sea en el nivel que sea.
San Martín Peña, Joel
SIN ESPECIFICAR
Análisis de lesiones frecuentes en el tren inferior en la práctica de baloncesto: revisión sistemática.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El emprendimiento, en su aspecto más fundamental, es definido por El Diccionario de la lengua española de la RAE como “acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro”. Dicha definición además de detallar a la perfección la palabra, también engloba muchas de las propiedades que conforman este análisis del emprendimiento rural femenino, que es sino el más difícil o peligroso de los emprendimientos a nivel empresarial. Las características que representan estos emprendimientos, llamados factores, son los pilares de este análisis cualitativo y comparativo entre dos países marcadamente diferentes entre sí, como lo son Perú y España. Este estudio busca evaluar similitudes y diferencias que puedan aportar una mejor comprensión de la situación de emprendimiento en el área rural. Para obtener mejores resultados de la investigación se pondrá a prueba distintas hipótesis bajo una metodología cualitativa fundamentada en entrevistas en profundidad. Los datos recabados de las distintas fuentes de información, tanto teóricas como empíricas, que incluyen las experiencias reales de las entrevistadas, serán analizados, evaluados y contrastados entre sí. Con la investigación y el eventual análisis de los datos recogidos se pretende informar a la sociedad y, sobre todo, a las Administraciones para una consideración más completa y real, lo que, a su vez, repercutirá en las decisiones y políticas que adopten para incentivar el emprendimiento en el área rural.
Dias Fernández, María Stefani
maria.dias@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de los factores que influyen en el emprendimiento rural femenino: comparativa entre Perú y España.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción audiovisual es una de las modalidades en mayor auge actualmente. Sin embargo, en esta investigación nos centramos en un producto audiovisual que pertenece a una cultura no hegemónica en términos de exposición e investigación, la cultura francófona. Entre los objetivos de este trabajo se encuentran profundizar en los referentes culturales presentes en las películas elegidas que forman parte de una cultura mucho menos conocida entre el público meta. Como mencionábamos en las hipótesis, el hecho de enfrentarnos a un producto creado para hacer reír a un público concreto mediante estereotipos propios de su cultura presentaría una dificultad mayor a la hora de traspasar estos culturemas a un público meta de una cultura muy distinta. Para realizar la investigación hemos extraído los casos de referentes culturales de las dos películas y los hemos introducido en Excel para así crear una base de datos donde se han clasificado según la categoría de referente a la que pertenecen, la técnica utilizada para traducir el culturema y la estrategia seguida. Hemos visto a lo largo del análisis los problemas y dificultades de traducción que surgen a la hora de traducir estos referentes con menor exposición en la cultura meta y a la hora de mantener el humor. Los resultados muestran que el uso de las estrategias de traducción se presenta muy igualado, aunque, dentro de la estrategia domesticante podemos observar la variedad de técnicas empleada. Además, hemos visto la importancia que tiene el contexto a la hora de tomar decisiones de traducción. Villar González, Esther esther.villar@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción audiovisual es una de las modalidades en mayor auge actualmente. Sin embargo, en esta investigación nos centramos en un producto audiovisual que pertenece a una cultura no hegemónica en términos de exposición e investigación, la cultura francófona. Entre los objetivos de este trabajo se encuentran profundizar en los referentes culturales presentes en las películas elegidas que forman parte de una cultura mucho menos conocida entre el público meta. Como mencionábamos en las hipótesis, el hecho de enfrentarnos a un producto creado para hacer reír a un público concreto mediante estereotipos propios de su cultura presentaría una dificultad mayor a la hora de traspasar estos culturemas a un público meta de una cultura muy distinta. Para realizar la investigación hemos extraído los casos de referentes culturales de las dos películas y los hemos introducido en Excel para así crear una base de datos donde se han clasificado según la categoría de referente a la que pertenecen, la técnica utilizada para traducir el culturema y la estrategia seguida. Hemos visto a lo largo del análisis los problemas y dificultades de traducción que surgen a la hora de traducir estos referentes con menor exposición en la cultura meta y a la hora de mantener el humor. Los resultados muestran que el uso de las estrategias de traducción se presenta muy igualado, aunque, dentro de la estrategia domesticante podemos observar la variedad de técnicas empleada. Además, hemos visto la importancia que tiene el contexto a la hora de tomar decisiones de traducción. Villar González, Esther esther.villar@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de referentes culturales francófonos en el producto audiovisual de humor: Qu’est-ce qu’on a fait au bon dieu? y Qu’est-ce qu’on a encore fait au bon dieu?
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La Residencia Universitaria Uneatlántico ha estado operativa desde el 2017, la cual se ha encargado tanto de la gestión de las reservas para alumnos de la Universidad Europea del Atlántico como la administración diaria de los residentes actuales. Las tareas de la Residencia van desde la gestión diaria administrativa, incidencias, limpieza y mantenimiento, manejo de reservas de residentes actuales y solicitudes futuras, hasta el uso de las instalaciones como hotel. Por ende, se vuelve fundamental utilizar una herramienta capaz de integrar todas las funciones y recursos de la Residencia, logrando así una mayor diligencia y coordinación entre las distintas partes que la conforman. Tras analizar las necesidades y los problemas, se plantea la integración de un sistema de planificación de recursos empresariales, mejor conocido como Enterprise Resource Planning o ERP por sus siglas en inglés, para poder alcanzar un mayor orden y mejor manejo de ésta. En consecuencia, el trabajo busca analizar y comparar distintas herramientas ERPs disponibles que puedan ser utilizadas e implementadas a la gestión diaria en donde se logre manejar las distintas áreas que la conforman. El método de trabajo consiste en la comparación de estas herramientas disponibles en la gestión de residencias y determinar cuál es la que mejor se adecua y responde a las necesidades, tanto actuales como futuras. Igualmente, se busca hacer un modelo de prueba en estas distintas herramientas para ver si son adaptables al modelo que se maneja en la residencia. Tras la comparativa, se hará una matriz en donde se identifiquen, de manera visual, tanto las necesidades como los requisitos y la manera en que éstas responden a cada uno de ellos. Obteniendo así la herramienta flexible e iterativa que responda a los requisitos y optimice la gestión, la organización al igual que la coordinación en la Residencia.
Escobar Contreras, María Reneé
maria.escobar@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de requisitos y evaluación de herramientas ERPS para la Residencia Universitaria Uneatlántico.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción de canciones y de musicales es un campo poco explorado en los estudios traductológicos, sobre todo cuando la modalidad en cuestión es el subtitulado. Debido a que el subtitulado de musicales presenta muchas restricciones a la hora de traducir, en este trabajo de fin de grado, se ha analizado el subtitulado de "Hamilton", un musical en el que estas restricciones se multiplican. Por lo tanto, nos proponemos estudiar las restricciones derivadas del formato audiovisual, las estéticas y las relacionadas con la temática presentes en el subtitulado de Hamilton mediante un análisis cualitativo y contrastivo, así como las prioridades que dimanan de estas restricciones. Para ello, se han extraído casos teniendo en cuenta el papel de códigos del formato audiovisual, las limitaciones del subtitulado, las características principales de los musicales y del género musical de este en concreto y los diferentes tipos de referentes culturales que enmarcan la cultura en la que se desarrolla el musical y su temática. Al analizar los casos más representativos observamos que en el subtitulado no se conservan elementos estéticos como la rima, la restricción más abundante, y se da prioridad a trasvasar el sentido mediante la síntesis de largos versos para salvar las restricciones de subtitulado. Pérez Gutiérrez, Elsa elsa.perez@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción de canciones y de musicales es un campo poco explorado en los estudios traductológicos, sobre todo cuando la modalidad en cuestión es el subtitulado. Debido a que el subtitulado de musicales presenta muchas restricciones a la hora de traducir, en este trabajo de fin de grado, se ha analizado el subtitulado de "Hamilton", un musical en el que estas restricciones se multiplican. Por lo tanto, nos proponemos estudiar las restricciones derivadas del formato audiovisual, las estéticas y las relacionadas con la temática presentes en el subtitulado de Hamilton mediante un análisis cualitativo y contrastivo, así como las prioridades que dimanan de estas restricciones. Para ello, se han extraído casos teniendo en cuenta el papel de códigos del formato audiovisual, las limitaciones del subtitulado, las características principales de los musicales y del género musical de este en concreto y los diferentes tipos de referentes culturales que enmarcan la cultura en la que se desarrolla el musical y su temática. Al analizar los casos más representativos observamos que en el subtitulado no se conservan elementos estéticos como la rima, la restricción más abundante, y se da prioridad a trasvasar el sentido mediante la síntesis de largos versos para salvar las restricciones de subtitulado. Pérez Gutiérrez, Elsa elsa.perez@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de restricciones en el subtitulado de películas de género musical: el caso de "Hamilton".
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria (CITICAN) ha sido promovido como una iniciativa privada de la Universidad Europea del Atlántico y la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). Adopta líneas de investigación, cuyo desarrollo se centra en el capital humano para el impulso competitivo de la investigación y de la industria Cántabra. Actualmente el sitio web de CITICAN, presentó un problema para la atención de sus clientes, el cual ocasionó inconformidades en los usuarios tanto finales como técnicos; por lo tanto, se llevó a cabo un estudio que respaldase la decisión de rediseñar el sitio y que presenta a través de un prototipo, una solución con las correcciones necesarias que satisfacen las prioridades del servicio ofrecido a los clientes. La problemática descrita permitió delimitar las áreas de actuación bajo los perfiles sociales, temporales y espaciales, gracias a que las instalaciones de CITICAN se encuentran dentro de la Universidad y el equipo de usuarios técnicos formaron parte de los participantes evaluados fue más sencillo cumplir con los tiempos planificados y llevar a cabo el estudio. Las líneas de actuación ejecutadas se construyeron a través de un marco teórico el cual se compone de conceptos llevados a la práctica en la duración de la carrera profesional. Previo al desarrollo de un prototipo funcional que cumpliera con los requerimientos de los usuarios, fue necesario hacer un diagnóstico de usabilidad a la plataforma actual, el cual se ejecutó bajo tres métricas asegurando la integridad de sus resultados, iniciando con un diagnóstico WPO, tránsito web y por último, una prueba heurística con el fin de justificar adecuadamente bajo resultados verídicos una modificación. Las métricas arrojan resultados negativos para la plataforma actual, un tiempo de respuesta excesivo por el peso de los recursos y la renderización de su contenido. Al realizar un análisis de los resultados recopilados en el diagnóstico de usabilidad e identificar las necesidades del sitio web se procedió con la propuesta del rediseño tomando como principal eje de actuación los requerimientos del sistema y la implementación de las fases de las prácticas en el proceso de diseño web. Se detalla una estructura para cada página que compone el prototipo del sitio web presentado, añadiendo algunas secciones necesarias para distribuir correctamente la información y presentarla de manera ordenada. Con dicha propuesta para el rediseño se pretende tener un espacio más agradable e intuitivo para los usuarios, ya que la función principal del sitio es ofrecer información. El resultado del estudio demuestra que un nuevo sitio web para CITICAN garantizará tener una vitrina digital de los servicios que ofrece, expandiendo su alcance no solo a nivel nacional, si no que internacional, sin necesidad de que los clientes estén presentes en el Centro. Se recomienda implementar las fases del proceso de diseño, ya que representan un elemento crucial al rediseñar una plataforma web, facilitando el entendimiento de la estructura del sitio web. Además, es de utilidad para la creación de un estándar de diseño para el producto final mediante un sistema de diseño establecido.
Rodríguez Linares, Adriana Gabriela
adriana.rodriguez@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de usabilidad y rediseño de la plataforma web del Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria (CITICAN).
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo realizar un análisis económico y financiero de un proyecto ya existente que es sobre el fomento de la economía circular en la Comunidad Autónoma de Cantabria a través del desarrollo de un bioplástico comestible y compostable a partir de residuos provenientes del suero de leche a partir de la fabricación de queso de la industria láctea y cereales de las industrias de bebidas espirituosas. Para ello se pretende mejorar el análisis de la viabilidad económica del proyecto a través de información actualizada y con nuevas propuestas para la puesta en marcha de la producción de los envases hechos con el bioplástico que se ha desarrollado. Para su elaboración se realizará una comparación de los diferentes tipos de bioplástico y productos similares dando la razón por la cual se ha escogido hacer bioplástico de lactosuero, continuando con un análisis de la demanda potencial a la que se puede dirigir este tipo de producto, tomando en cuenta el marco legal que intervendrá durante el proceso. Posteriormente, para generar la base económica del proyecto se deberán realizar estimaciones tanto de los costes de recursos humanos, económicos y maquinaria, haciendo uso de indicadores de rentabilidad para precisar los resultados de inversiones, con el fin de generar un camino base para la continuación de dicho proyecto.
González Siliézar, Claudia Marcela
claudia.gonzalez1@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de viabilidad económica del desarrollo de bioplástico comestible y compostable de residuos de la industria Cántabra.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El 60% de las lesiones en el fútbol femenino se dan en el tren inferior, uno de los factores más determinantes es el control neuromuscular, para la mejora de este factor se han implementado algunos planes preventivos, en este estudio se quiso realizar un plan preventivo de 10 semanas de duración en el calentamiento de distintos equipos de la categoría regional de fútbol femenino cántabro, con el objetivo de conocer el efecto del mismo en el control neuromuscular de las jugadoras mediante un PRE y POST del test de saltos repetidos Tuck Jump Test (TJT). Se obtuvo una mejoría de las jugadoras mediante el test, pero también se observó que datos como el valgo dinámico de rodilla lo tenían más del 98% de las jugadoras evaluadas. A su vez se consiguió reducir el número de lesiones de alta severidad en el mismo periodo de la temporada anterior en un 75% de lesiones en estos 8 equipos.
Blanco Méndez, Gonzalo Guzmán
gonzalo.blanco@alumnos.uneatlantico.es
Análisis del efecto de un plan de prevención de lesiones sobre el control neuromuscular en jugadoras de fútbol de la categoría regional en Cantabria.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La influencia de los medios sobre la cultura de la delgadez provoca el aumento de personas con Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA); se estima que actualmente los padece el 3% de la población mundial, además de ser los trastornos mentales con mayor mortalidad. Esta investigación busca relaciones entre la sintomatología de los TCA y los elementos del lenguaje audiovisual utilizados en películas que tratan los TCA como tema principal. Se ha creado una metodología basada en un diseño correlacional. Se identifican y utilizan como variables, la sintomatología de los TCA junto a los diferentes elementos audiovisuales. Se selecciona una muestra que abarca el 59% del universo (películas a nivel mundial que tengan los TCA como temática principal, comprendidas entre 1994 y 2017). Se realizan análisis manuales (detección de síntomas y de tipos de elementos audiovisuales mientras se observa cada película) y análisis informáticos (cantidad de RGB, luminosidad, contraste y saturación en escenas con TCA). A partir de estos análisis, se buscan correlaciones; primero entre variables audiovisuales y de la teoría del color, y después entre variables audiovisuales y de TCA. El análisis informático encuentra fuertes correlaciones entre distintas variables, pero no lo suficientemente significativas para afirmar que exista un patrón claro entre las distintas formas de representar la sintomatología TCA. Se constata que la única variable que es utilizada en la representación de todos los síntomas de TCA analizados es el movimiento de cámara al hombro (MH). Las otras dos variables con más frecuentes en la representación de dichos síntomas son el ángulo recto (AR) con un 90.9% y el plano medio con el 54.5%.Aún teniendo pocos resultados, la metodología diseñada ha demostrado su utilidad en el ámbito de los TCA, detectando algunas correlaciones, pero también puede aplicarse en otros tipos de contenidos audiovisuales de distinta tipología.
Gutiérrez González, Marina
marina.gutierrez@alumnos.uneatlantico.es
Análisis del tratamiento audiovisual de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) en películas.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Se realizó un análisis descriptivo de la potencia del tren inferior, que es una capacidad determinante en balonmano y baloncesto. Por medio de la herramienta optogait, se valoró la altura de salto y la potencia del tren inferior mediante el test CMJ, a un total de 49 sujetos. El objetivo principal fue describir la realidad de estos deportes en el contexto cántabro según el género. Como objetivo secundario se identificó la posición con mayor potencia y altura de salto de manera intradeporte. Los resultados reflejan que para el género masculino la posición de balonmano con mayor altura de salto, es el extremo, 50.26 cm y para el baloncesto, son los aleros, 47.65 cm. En el caso de la potencia, los porteros de balonmano, aplicaron 2708.51 w obteniendo los mayores resultados y los aleros en baloncesto, 2518.70 w. Por otro lado, en el género femenino, las extremos obtuvieron un resultado de 31,2 cm y las aleros de baloncesto 30.1 cm. Sin embargo, se encontraron diferencias en la posición con mayor potencia entre géneros. El puesto que obtuvo la mayor diferencia en la potencia, fueron las pivotes de balonmano con 1836,78 w y para baloncesto, las pívots con 1631.46 w. Como conclusión, destacar que según el género no existe diferencia significativa entre los deportes en el contexto cántabro. Los resultados no se ajustan a la realidad científica, esto puede ser debido a la diferencia de categoría existente entre los equipos de la muestra obtenida.
Cagigas Santisteban, Rodrigo y Benítez García, Sergio
rodrigo.cagigas@alumnos.uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Análisis descriptivo de la potencia del tren inferior en balonmano y baloncesto, mediante el CMJ en jugadores semiprofesionales cántabros.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene como objetivo investigar la pragmática de la traducción del inglés al castellano de los personajes del videojuego "League of Legends": un videojuego multijugador de estrategia en equipo (con más de 100 personajes) en el que dos equipos de cinco campeones se enfrentan para destruir la base del equipo enemigo antes de que la suya sea destruida. Para ello, se comprobará si la funcionalidad de ambos textos —original y traducción— se ha mantenido y es la misma en los dos casos. Para poder determinar la funcionalidad de los textos, estos se analizan a través de las distintas técnicas de traducción que se han utilizado para crear la nueva traducción. Cada muestra es asignada con uno o varios tipos de técnicas de traducción, que se han definido previamente mediante una comparación entre la muestra en inglés y la muestra en castellano. Estas técnicas son posteriormente relacionadas con la funcionalidad de las muestras, lo que permite conocer a través de qué técnicas ha sido posible mantener totalmente la funcionalidad del mensaje, a través de cuales el mensaje ha perdido parte de la funcionalidad y a través de cuales el mensaje ha adquirido más funcionalidad de la que tenía en el texto original.
Pérez Arnaiz, Lucía
lucia.perez1@alumnos.uneatlantico.es
Análisis pragmático de la traducción inglés-castellano de los personajes del videojuego "League of Legends".
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Background/main objectives: Spinal muscular atrophy (SMA) is a devastating neuromuscular disease characterized by degeneration of spinal cord motoneurons (MNs), muscle weakness, and severe disability. SMA is the most common genetic disease resulting in infantile death. It is caused by reduction of the survival motor neuron (SMN) protein due to the loss or mutations of SMN1 gene. In humans, a second duplicate gene (SMN2) produces little and insufficient functional SMN. Since the discovery of the SMN1 gene, intensive efforts have been aimed to develop therapies to increase SMN protein levels. The SNM2-directed antisense oligonucleotide nusinersen effectively increases SMN in clinical trials, but its effectiveness varies between individuals and is markedly diminished in post-symptomatic treated patients. We aim to examine here the possible beneficial effect of combining nusinersen with drugs directed to the CNS and peripheral tissues that we previously found to have beneficial in vivo and in vitro effects in SMA models. We will investigate how these new approaches change the phenotype and analyze in detail their impact on five hallmarks of the disease, i.e., MN deafferentation, spinal cord neuroinflammation, MN alterations in autophagy, neuromuscular junction neurotransmission deficiency, and skeletal muscle structural alterations. Methodology: In vivo experiments will be conducted in mouse models of SMA, which will be subjected to different single or combined treatments; motor behavior tests and survival analysis will be performed. In vitro studies will be carried out in SMA mouse MNs and in induced pluripotent stem cell (iPSC) lines from control and SMA patients. Immunocytochemistry, western blot, and conventional and pre- and post-embedding immunogold electron microscopy studies will be also performed. Additionally, electrophysiological recordings of endplate potentials will be conducted. Expected results: We expect that the use of SMN-independent strategies in combination with nusinersen will help to ameliorate the neuromuscular and systemic alterations in SMA. , IRBLleida y , US SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Background/main objectives: Spinal muscular atrophy (SMA) is a devastating neuromuscular disease characterized by degeneration of spinal cord motoneurons (MNs), muscle weakness, and severe disability. SMA is the most common genetic disease resulting in infantile death. It is caused by reduction of the survival motor neuron (SMN) protein due to the loss or mutations of SMN1 gene. In humans, a second duplicate gene (SMN2) produces little and insufficient functional SMN. Since the discovery of the SMN1 gene, intensive efforts have been aimed to develop therapies to increase SMN protein levels. The SNM2-directed antisense oligonucleotide nusinersen effectively increases SMN in clinical trials, but its effectiveness varies between individuals and is markedly diminished in post-symptomatic treated patients. We aim to examine here the possible beneficial effect of combining nusinersen with drugs directed to the CNS and peripheral tissues that we previously found to have beneficial in vivo and in vitro effects in SMA models. We will investigate how these new approaches change the phenotype and analyze in detail their impact on five hallmarks of the disease, i.e., MN deafferentation, spinal cord neuroinflammation, MN alterations in autophagy, neuromuscular junction neurotransmission deficiency, and skeletal muscle structural alterations. Methodology: In vivo experiments will be conducted in mouse models of SMA, which will be subjected to different single or combined treatments; motor behavior tests and survival analysis will be performed. In vitro studies will be carried out in SMA mouse MNs and in induced pluripotent stem cell (iPSC) lines from control and SMA patients. Immunocytochemistry, western blot, and conventional and pre- and post-embedding immunogold electron microscopy studies will be also performed. Additionally, electrophysiological recordings of endplate potentials will be conducted. Expected results: We expect that the use of SMN-independent strategies in combination with nusinersen will help to ameliorate the neuromuscular and systemic alterations in SMA. , IRBLleida y , US SIN ESPECIFICAR
Análisis preclínica de nuevos tratamientos combinados para la atrofia muscular espinal: efectos sobre la supervivencia de la motoneurona, la integridad sináptica y la preservación del músculo esquelético.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
La actividad científico-técnica está orientada a una investigación que nos permita aplicar tecnologías de la información para simular entornos reales que son útiles en el ámbito de la educación y en concreto pretendemos avanzar en los sistemas de evaluación que permitan a los docentes emplear estos entornos digitales.
El objetivo general es el de diseñar y desarrollar un entorno virtual experimental para la educación práctica universitaria con énfasis en el sistema de evaluación del proceso de aprendizaje y el control de calidad.
Como aspectos novedosos proponemos desarrollar los siguientes puntos: diseño de una plataforma con herramientas de desarrollo de entornos virtuales para el profesorado no especializado y el desarrollo de un sistema de métricas que permita evaluar y cuantificar el aprendizaje.
Los resultados perseguidos son los de obtener un sistema de métricas que permita evaluar y cuantificar el aprendizaje basado en entornos virtuales aumentados e inmersivos y los procedimientos para implantar un entorno virtual de prácticas para el profesorado no especializado.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Aplicación de tecnologías basadas en entornos virtuales e inmersivos para la educación práctica universitaria.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: La evolución del sobrepeso y la obesidad está influida por el ambiente en el que vivimos y el estilo de vida que incluye. Por ello son de gran importancia las estrategias nutricionales como el ayuno intermitente para prevenir y tratar dichas patologías mejorando el estado de salud de la población. Objetivo: Determinar si el ayuno intermitente contribuye a mejorar el estado de salud de los pacientes con sobrepeso y obesidad. Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, para la cual se analizaron y seleccionaron diversos artículos científicos. En total 11 estudios fueron examinados en profundidad; estos estudios han sido publicados en los últimos 6 años y encontrados en la base de datos Pubmed. Discusión y conclusiones: El ayuno intermitente es una técnica alternativa a la dieta hipocalórica convencional pero sus efectos sobre la pérdida de peso no son superiores. Es importante llevar a cabo un estilo de vida saludable que incluya ejercicio físico y dieta equilibrada. Evitar una ganancia de peso excesiva pudiendo llegar a desarrollar obesidad, resistencia a la insulina, diabetes, aumento de los triglicéridos, del colesterol o un estado de síndrome metabólico afectando gravemente a la salud.
Llamas Suárez, Cristina
cristina.llamas@alumnos.uneatlantico.es
Ayuno intermitente como coadyuvante para el tratamiento del sobrepeso y la obesidad.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Inglés
Most teenagers have stopped performing activities such as playing in the street with their friends or spending more time outdoors. These activities have been replaced, by others that are totally contrary, related to the use of technological devices, which are readily available to them and every time at an earlier age.In addiction, there is an abandoned of physical activity in secondary school students related to overweight and other diseases compared to previous years and the ability of these students to perform sports activities. Moreover, the communicative difficulties and the scarce personal relationships between classmates outside school hours.New government regulations want to invest more in technology for the classes, but want to reduce physical education hours. The subject of the study goes beyond knowing the causes of why today's teenagers do not play in the street or spend time in outdoor activities. Future teachers or educators need to observe the behaviors of the students, comparing them with other kind of behaviors to achieve their phycological and academic goal.
Calderón Fernández, Carlos
carlos.calderon@alumnos.uneatlantico.es
Behavioral changes in adolescences nowadays.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: identificar los beneficios de la AF sobre los efectos secundarios y generar una propuesta de intervención. Material y métodos: revisión sistemática de ensayos clínicos controlados aleatorizados desde 2015 hasta Abril de 2021. Pacientes con cáncer de mama tratados con quimioterapia sin excluir a los tratados con radioterapia. Intervenciones de actividad física sin incluir estudios piloto ni aquellos que no alcanzaran el nivel de confianza. Resultados: 11 estudios (3 de HIIT, 3 de aeróbico, 2 que combinaban fuerza y aeróbico, 1 de fuerza y 2 de Yoga). De estos artículos solo el 9,09% (1 artículo) no presentó beneficios significativos en las variables analizadas. Mientras que el resto de intervenciones (90,9%) sí que lo hicieron. Conclusiones: En los grupos de intervención se observa una disminución de los efectos secundarios de la quimioterapia, así como el trabajo de carácter no supervisado o pertenecer al grupo de control que no realiza entrenamientos, no presentan mejoras en ninguna variable. La propuesta de intervención tiene el objetivo de mejorar las aptitudes físicas, la disminución de los efectos secundario. Su duración es de 14 semanas y está programada para ser realizada en cualquier centro con personal cualificado.
Torres Martí, Elisenda
elisenda.torres@alumnos.uneatlantico.es
Beneficios del ejercicio físico en personas con cáncer de mama durante la quimioterapia. Revisión sistemática y propuesta de intervención.
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El reto ambiental que asume el presente proyecto está enmarcado en la gestión de “Residuos del sector primario” dentro del “Plan de Residuos de Cantabria 2017-2023”. El proyecto se enmarca en la aplicación de residuos procedentes de la industria apícola en el ámbito de la biomedicina. La industria productora de cera tiene su origen en el siglo XIX en Alemania. A nivel internacional, la cera de abeja es producida por manufactureros especializados a los cuales los apicultores proporcionan los panales o la cera “cruda”, que después procesan. Para poder ser destinada a fines industriales, cosmética o farmacéutica, tiene que ser, además, purificada por filtración y centrifugada para la eliminación de restos de contaminantes (Stefan Bogdanov, 2009). En España, la producción de cera de abeja se ha mantenido constante a lo largo de los últimos 20 años. Según la última estimación del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, en 2018 se han producido 1,519 toneladas de cera procedente del sector apícola (Programa Nacional de Ayuda a La Apicultura, 2019). En Cantabria, la industria agroalimentaria ha sido y es un pilar fundamental. En concreto la producción y tradición apícola ha pasado de generación en generación siendo signo de identidad en muchas comarcas de la región donde ha impulsado el empleo rural y la conservación del ecosistema. En los últimos años, la cría de abejas en la comunidad ha visto aumentar su trascendencia y difusión gracias a la ganancia de denominaciones de origen protegida (Miel de Liébana) y al incremento de la producción y venta de enjambres causada por la gran demanda a niveles tanto nacional como internacional derivada de lamortalidad de las colmenas (Consejeria de Desarrollo Rural, Ganaderia, Pesca y Biodiversidad, n.d.) La cría de abejas mediante el método tradicional aplicado en Cantabria de los dujos o corchos, permite el crecimiento de los enjambres en panales naturales caracterizados por la obtención de productos más puros y por tanto, con mayor concentración decomponentes bioactivos, debido al ecosistema singular en el que se encuentran, la menor carga parasitaria (por las propias características del panal) y la menor aplicación de tratamientos sanitarios y alimentación artificial (Pliego de Condiciones de La Denominación de Origen Protegida “Miel de Liébana,” n.d.). Precisamente por las características de la apicultura tradicional, creemos que el aprovechamiento o reciclado de los residuos derivados de la producción de la cera de abeja procedente de la comarca de Liébana tendría una potencial aplicación en la investigación biomédica, concretamente en la prevención y/o tratamiento del proceso inflamatorio. Esto promovería el reciclado de los residuos originados en el procesado de la cera de abeja creada mediante el método apícola tradicional, estimulando la economía circular. Además, la utilización de estas matrices podría poner a Cantabria como ejemplo a seguir en la estimulación de la cría de abeja de manera tradicional que, a su vez, favorece la protección de la biodiversidad del ecosistema. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El reto ambiental que asume el presente proyecto está enmarcado en la gestión de “Residuos del sector primario” dentro del “Plan de Residuos de Cantabria 2017-2023”. El proyecto se enmarca en la aplicación de residuos procedentes de la industria apícola en el ámbito de la biomedicina. La industria productora de cera tiene su origen en el siglo XIX en Alemania. A nivel internacional, la cera de abeja es producida por manufactureros especializados a los cuales los apicultores proporcionan los panales o la cera “cruda”, que después procesan. Para poder ser destinada a fines industriales, cosmética o farmacéutica, tiene que ser, además, purificada por filtración y centrifugada para la eliminación de restos de contaminantes (Stefan Bogdanov, 2009). En España, la producción de cera de abeja se ha mantenido constante a lo largo de los últimos 20 años. Según la última estimación del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, en 2018 se han producido 1,519 toneladas de cera procedente del sector apícola (Programa Nacional de Ayuda a La Apicultura, 2019). En Cantabria, la industria agroalimentaria ha sido y es un pilar fundamental. En concreto la producción y tradición apícola ha pasado de generación en generación siendo signo de identidad en muchas comarcas de la región donde ha impulsado el empleo rural y la conservación del ecosistema. En los últimos años, la cría de abejas en la comunidad ha visto aumentar su trascendencia y difusión gracias a la ganancia de denominaciones de origen protegida (Miel de Liébana) y al incremento de la producción y venta de enjambres causada por la gran demanda a niveles tanto nacional como internacional derivada de lamortalidad de las colmenas (Consejeria de Desarrollo Rural, Ganaderia, Pesca y Biodiversidad, n.d.) La cría de abejas mediante el método tradicional aplicado en Cantabria de los dujos o corchos, permite el crecimiento de los enjambres en panales naturales caracterizados por la obtención de productos más puros y por tanto, con mayor concentración decomponentes bioactivos, debido al ecosistema singular en el que se encuentran, la menor carga parasitaria (por las propias características del panal) y la menor aplicación de tratamientos sanitarios y alimentación artificial (Pliego de Condiciones de La Denominación de Origen Protegida “Miel de Liébana,” n.d.). Precisamente por las características de la apicultura tradicional, creemos que el aprovechamiento o reciclado de los residuos derivados de la producción de la cera de abeja procedente de la comarca de Liébana tendría una potencial aplicación en la investigación biomédica, concretamente en la prevención y/o tratamiento del proceso inflamatorio. Esto promovería el reciclado de los residuos originados en el procesado de la cera de abeja creada mediante el método apícola tradicional, estimulando la economía circular. Además, la utilización de estas matrices podría poner a Cantabria como ejemplo a seguir en la estimulación de la cría de abeja de manera tradicional que, a su vez, favorece la protección de la biodiversidad del ecosistema. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
CAROZO: componentes bioactivos en residuos de producción apícola.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En los últimos tiempos se ha aumentado el promedio de vida y se ha visto que los adultos mayore sufren toda clase de discriminaciones siendo mas frecuente en el área de la salud en el servicio de urgencias es la puerta de entrada para darles atención sanitaria. El objetivo del estudio es evaluar la calidad de atención percibida y satisfacción de las personas mayores atendidas en el servicio de urgencias en Sonora México. Material y métodos se realizo un estudio cuantitativo, descriptiva, transversal se aplico una encuesta sobre la percepción de calidad de asistencia y satisfacción de las personas mayores en el servicio de urgencias de 21 preguntas durante una semana en una clinica publica y en una clínica particular a 80 pacientes donde excluyeron 8 por no cumplir los criterios de inclusión. Después de haber desarrollado el estudio y el haber realizado un análisis de los resultados logrados de la investigación del paciente en el servicio de urgencias en Sonora México. La satisfacción percibida y la calidad de asistencia en el servicio de urgencias en Sonora México reportan una percepción de satisfacción que indica una adecuada calidad de los servicios en general. Conclusión: Esta investigación ayuda a comprender la percepción de los adultos mayores sobre la calidad de atención personal tanto sanitario como administrativo para que el resultado lleve a tomar decisiones favorables y crear un reglamento para un mejor funcionamiento del servicio . Castro Marín, Lilia Victoria lilivic1@hotmail.com
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En los últimos tiempos se ha aumentado el promedio de vida y se ha visto que los adultos mayore sufren toda clase de discriminaciones siendo mas frecuente en el área de la salud en el servicio de urgencias es la puerta de entrada para darles atención sanitaria. El objetivo del estudio es evaluar la calidad de atención percibida y satisfacción de las personas mayores atendidas en el servicio de urgencias en Sonora México. Material y métodos se realizo un estudio cuantitativo, descriptiva, transversal se aplico una encuesta sobre la percepción de calidad de asistencia y satisfacción de las personas mayores en el servicio de urgencias de 21 preguntas durante una semana en una clinica publica y en una clínica particular a 80 pacientes donde excluyeron 8 por no cumplir los criterios de inclusión. Después de haber desarrollado el estudio y el haber realizado un análisis de los resultados logrados de la investigación del paciente en el servicio de urgencias en Sonora México. La satisfacción percibida y la calidad de asistencia en el servicio de urgencias en Sonora México reportan una percepción de satisfacción que indica una adecuada calidad de los servicios en general. Conclusión: Esta investigación ayuda a comprender la percepción de los adultos mayores sobre la calidad de atención personal tanto sanitario como administrativo para que el resultado lleve a tomar decisiones favorables y crear un reglamento para un mejor funcionamiento del servicio . Castro Marín, Lilia Victoria lilivic1@hotmail.com
Calidad asistencial percibida y satisfacción de las personas mayores atendidas en el servicio de urgencias en Sonora México.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La campaña social “Evitemos que grite” tiene como objetivo concienciar y fomentar el uso de las energías renovables para, de esta manera, asegurar un futuro sostenible.
Moragues Cuenca-Romero, Diego
diego.moragues@alumnos.uneatlantico.es
Campaña Social Energías Renovables.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Se trata de una campaña de publicidad de un producto audiovisual de naturaleza musical. En este caso, el disco musical Talento Malgastado, primer lanzamiento del artista Andrés Castañera.
Castañera Monje, Andrés
andres.castanera@alumnos.uneatlantico.es
Campaña de lanzamiento para el disco musical, Talento Malgastado.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La cultura zombi es un campo desconocido y poco explorado, por lo que con el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende aportar una nueva visión del mismo y posiblemente abrir las puertas a investigaciones futuras. En primer lugar, se establecen una serie de campos léxicos recurrentes (campo semántico de las armas, lenguaje soez, lenguaje médico banalizado y lenguaje de supervivencia), los cuales posteriormente se analizarán con ayuda de tablas y gráficos basados en los ejemplos extraídos de nuestra serie objeto de estudio: The Walking Dead. Para ello, y para demostrar la perdurabilidad de estos campos léxicos, se han visualizado los subtítulos en inglés y en español de temporadas distanciadas en el tiempo (2, 5 y 9); de igual forma, se ha creado una base de datos en Excel en la que se almacenan los casos para posteriormente realizar el análisis de forma más exhaustiva. Finalmente, los datos arrojados muestran una clara presencia de dichos campos léxicos, aunque se observa una evolución en ellos a medida que avanza la serie. Además, se aprecia una notable diferencia en cuanto a la incidencia de casos, siendo el lenguaje médico banalizado y el lenguaje de supervivencia los más recurrentes. Por otro lado, también se observa una tendencia a la creación neológica entorno a la figura del zombi en referencia a su aspecto físico y su actitud.
de Diego Varela, Ana
ana.dediego@alumnos.uneatlantico.es
Campos léxicos recurrentes y neologismos propios de la cultura zombi: el caso de The Walking Dead.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Después de un año cargado de incertidumbres y dificultades económicas producidas por el COVID-19, muchos trabajadores se han tenido que prejubilar, y la mayoría de ellos no saben en qué invertir su tiempo libre, o no tienen relación con mucha gente.
Es por ello que se ha decidido crear un centro social para jubilados de Tenis, en este no solo se podrá realizar este deporte, sino que también podrán llevar a cabo diversas actividades, o simplemente relacionarse con gente en su misma situación dentro del comedor.
Este TFG va a tratar de analizar, a través de un plan de empresa, si este centro social es viable. Para esto se va a estudiar el sector, después el entorno interno y externo del negocio y posteriormente se realizará un plan de marketing, operaciones y un análisis económico y financiero.
Herrera Eguía, Nuria
nuria.herrera@alumnos.uneatlantico.es
Centro Social de tenis senior Alicante.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El trastorno de ansiedad social es una patología que se suele desarrollar entre la infancia y la adolescencia. Debido a las características que presentan los pacientes, esta afección resulta incapacitante ya que su principal característica es el miedo o ansiedad irracional de ser judgados negativamente en contactos sociales, por lo que les impide también pedir ayuda. El trastorno de ansiedad social ha sido tratado de diferentes formas, la pionera es la terapia cognitivo-conductual, aunque existen otras que también se pueden aplicar, pero no han sido tan estudiadas. Es por esto, que en este estudio se plantea la comparación de la actuación del psicodrama con la terapia cognitivo-conductual para tratar la ansiedad social en una muestra de 52 sujetos cántabros que cumplen las características diagnosticas del DSM-V para este trastorno. El estudio se llevaría a cabo dividiendo la muestra en dos grupos, uno recibirían el tratamiento con terapia cognitivo-conductual y otro con psicodrama. Los síntomas de ansiedad así como las situaciones que lo provocan y el propio trastorno se evaluarían mediante la prueba Escala de Fobia Social de Liebowitz que es una versión adaptada a la población española. Con esta investigación se quiere comprobar la efectividad del psicodrama en este trastorno y dar a conocer otro posible tratamiento para esta patología que podría resultar beneficioso. Finalmente, la principal limitación que se ha encontrado ha sido la escasez de estudios científicos que incluyan tanto el psicodrama como la ansiedad social, en los que realizar las bases del estudio.
Urda Díaz, Ainhoa
ainhoa.urda@master.uneatlantico.es
Comparación del psicodrama y la terapia cognitivo conductual para el tratamiento de la ansiedad social.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Cuando hablamos de Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) nos referimos a una reacción emocional intensa ante un recuerdo traumático, que tiene como características principales malestar psicológico, sueños y recuerdos angustiosos recurrentes, reacciones disociativas y fisiológicas intensas, todo ello causado por la vivencia de un evento traumático. Su prevalencia en la población general es de un 3,9%. La Terapia de Desensibilización y Reprocesamiento Mediante Movimientos Oculares (EMDR) es uno de los tratamientos de elección para el TEPT, caracterizado por el procesamiento asociativo espontáneo de recuerdos traumáticos mediante estimulación bilateral, formado por un protocolo estándar de 8 fases. Se desarrolla esta investigación con el objetivo de confirmar su efectividad en personas adultas con esta patología. Por ello, mediante un estudio con 20 participantes adultos con TEPT, se llevarían a cabo 6 sesiones individuales de EMDR durante 2 meses y medio. Finalmente, se esperaría llegar a la conclusión de que el EMDR es un tipo de psicoterapia realmente eficaz en personas adultas que padecen TEPT.
Mira Martín, Carmen
SIN ESPECIFICAR
Comprobar la efectividad de la terapia EMDR en adultos con TEPT.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La dependencia emocional como define Castelló (2005), es la necesidad extrema de carácter afectivo, que una persona siente hacia su pareja a lo largo de sus diferentes relaciones. Este concepto no está reconocido como un proceso psicopatológico, aunque las personas que lo presentan poseen características comunes como: baja autoestima, intolerancia a la soledad y comorbilidad de trastornos ansiosos y depresivos. La literatura científica no ofrece demasiada información de validez clínica sobre dicho término, en cambio, sí asocian los síntomas presentes en aquellas personas con dependencia emocional con los síntomas experimentados en los trastornos relacionados con sustancias y los trastornos adictivos. Los estudios han mostrado lo que puede suponer para estas personas la ruptura de la pareja, con síntomas similares a los producidos durante el síndrome de abstinencia a sustancias. En consecuencia, dicho proyecto de investigación aborda el concepto de las adicciones conductuales, en concreto, la adicción al amor. Así su objetivo principal será tratar de comprobar si aquellas personas con altas puntuaciones en dependencia emocional, sufren los síntomas propios del síndrome de abstinencia a sustancias. Al emplear un diseño de tipo experimental, los individuos se someterán al aislamiento de sus parejas durante 1 semana, con el fin de determinar las posibles diferencias entre los grupos de variables, con y sin dependencia emocional. A través de la creación de dicho proyecto, se pretende otorgar la importancia merecida a las adicciones conductuales, en especial la adicción al amor.
San Miguel García, Lucía
SIN ESPECIFICAR
Conceptualización de las adicciones conductuales: adicción al amor.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los primeros auxilios (PA) son un conjunto de actuaciones que se utilizan con una finalidad terapéutica hasta la llegada de personal profesional. En España se producen unas 50.000 paradas cardíacas anuales, con 45.000 fallecimientos por esta causa. La intervención en los primeros 3-4 minutos tras una parada puede aumentar las posibilidades de supervivencia en más de un 50%. Por lo tanto, los objetivos principales de esta revisión fueron describir los conocimientos que poseen los docentes sobre primeros auxilios y estudiar la formación que recibieron de la materia y conocer si aplican los contenidos a las programaciones de aula. Los accidentes son impredecibles, pero se conoce que el 44,6% de los que ocurren fuera del hogar se producen en la escuela. En el trabajo fueron revisados artículos procedentes de Pubmed, Dialnet y Google Académico, se seleccionaron investigaciones españolas y que no tuvieran más de 15 años de antigüedad. Además se empleó información del Ministerio de Sanidad y de la Real Academia Nacional de Medicina. Las intervenciones señalaron que la mayoría de docentes posee conocimientos, pero un alto porcentaje tiene un nivel regular. Los primeros auxilios aparecen en el currículo de la Educación y se conoce que habitualmente no forman parte de las programaciones. Los motivos de no impartir estos contenidos suelen ser no tener preparación suficiente, no dispones de material, entre otras. Es habitual encontrarse que los docentes están desactualizados en esta materia, habitualmente porque las formaciones fueron recibidas hace mucho tiempo. Por lo tanto, la formación de los docentes en esta materia es importante tanto para enseñar estos contenidos como para poder utilizarlos si se produce una situación. Además, realizar actualizaciones ayudaría a mantener un correcto nivel sobre dichos conocimientos.
Lombardo Pérez, Juan
juan.lombardo@alumnos.uneatlantico.es
Conocimiento en primeros auxilios que poseen los profesores de centros educativos. Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La violencia de género es un grave y complejo problema social que limita los derechos humanos y perjudica el bienestar físico, mental y social de las víctimas. La literatura ha demostrado que las mujeres que sufren de violencia de género, en concreto por parte de parejas actuales o pasadas, cuyo objetivo es controlar y aislarlas socialmente, desarrollan síntomas de malestar psicológico como pueden ser depresión, ansiedad, trastorno del estrés postraumático (TEPT), ideación suicida, etc. En esta población, un factor protector puede ser el apoyo social percibido, que se relaciona con tener menos probabilidades de caer en relaciones abusivas, más probabilidades de salir de este tipo de relaciones, buscar ayuda o reducir las probabilidades de desarrollar síntomas clínicos. Resulta esencial conocer los factores que puedan mitigar el impacto del maltrato para ofrecer una asistencia óptima y ayudar a las víctimas a mejorar una situación que limita su desarrollo personal. El objetivo principal del presente estudio consiste en analizar el papel del apoyo social percibido, en concreto del apoyo informal por parte de familia, amigos y personas cercanas, en el desarrollo de síntomas de malestar psicológico en mujeres víctimas de violencia por parte de su pareja. Participaron mujeres mayores de 16 años que completaron medidas de maltrato físico, psicológico y sexual; medidas de apoyo social percibido; y medidas de síntomas clínicos.
Khanchalia, Viktoria
SIN ESPECIFICAR
Consecuencias psicológicas en mujeres víctimas de violencia de género: el papel mediador del apoyo social.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Tiene como objetivo estrechar las relaciones entre los Miembros del Grupo, a fin de aunar esfuerzos y establecer normas amplias de actuación que encaucen, incrementen y optimicen la capacidad de I+D que tiene cada uno de ellos por separado. Asimismo, tiene por objetivo la difusión y divulgación de las actividades de I+D desarrolladas por el Grupo. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Tiene como objetivo estrechar las relaciones entre los Miembros del Grupo, a fin de aunar esfuerzos y establecer normas amplias de actuación que encaucen, incrementen y optimicen la capacidad de I+D que tiene cada uno de ellos por separado. Asimismo, tiene por objetivo la difusión y divulgación de las actividades de I+D desarrolladas por el Grupo. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Creación de un Grupo Operativo orientado al sector de productos de la molinería.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este proyecto fin de máster se presentan los resultados de un estudio desarrollado en el Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, SENA sede Urabá, con el fin de crear un plan de capacitación orientado a los instructores, para la utilización de herramientas TIC que posee la institución para la gestión de procesos formativos, la cual se desarrolló a través del método cualitativo, desde donde se realizó una caracterización de instructores del Centro de formación y un diagnóstico de uso de las diferentes herramientas TIC que apoyan la gestión educativa (Sofia plus, LMS, TERRITORIUM, Sistema de Bibliotecas SENA-SBS), y por último, se creó un plan de capacitación sobre las herramientas TIC que apoyan la gestión educativa del SENA. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de diferentes estudios a partir de las categorías definidas: capacitación docente; las TIC en la educación superior; y diseño de programas de capacitación, donde encontramos la importancia de que la educación adopte y adapte las TIC en sus procesos de enseñanza y que los docentes sean parte activa de estos. El diagnóstico y caracterización se realizó encuestando a 150 instructores de dicha institución, donde se conocerán algunos datos sociodemográficos de esta población y el uso que le dan a las TIC para el desarrollo de la formación profesional integral, y por otro lado se encuentra el plan de capacitación definido a partir de las cuatro herramientas TIC que usa el SENA para la gestión de la formación. Palomeque Asprilla, Fracci Yarelis fraccyyarelis@hotmail.com.ar
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En este proyecto fin de máster se presentan los resultados de un estudio desarrollado en el Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, SENA sede Urabá, con el fin de crear un plan de capacitación orientado a los instructores, para la utilización de herramientas TIC que posee la institución para la gestión de procesos formativos, la cual se desarrolló a través del método cualitativo, desde donde se realizó una caracterización de instructores del Centro de formación y un diagnóstico de uso de las diferentes herramientas TIC que apoyan la gestión educativa (Sofia plus, LMS, TERRITORIUM, Sistema de Bibliotecas SENA-SBS), y por último, se creó un plan de capacitación sobre las herramientas TIC que apoyan la gestión educativa del SENA. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de diferentes estudios a partir de las categorías definidas: capacitación docente; las TIC en la educación superior; y diseño de programas de capacitación, donde encontramos la importancia de que la educación adopte y adapte las TIC en sus procesos de enseñanza y que los docentes sean parte activa de estos. El diagnóstico y caracterización se realizó encuestando a 150 instructores de dicha institución, donde se conocerán algunos datos sociodemográficos de esta población y el uso que le dan a las TIC para el desarrollo de la formación profesional integral, y por otro lado se encuentra el plan de capacitación definido a partir de las cuatro herramientas TIC que usa el SENA para la gestión de la formación. Palomeque Asprilla, Fracci Yarelis fraccyyarelis@hotmail.com.ar
Creación de un plan de capacitación orientado a los instructores, para la utilización de herramientas TIC que posee la institución para la gestión de procesos formativos del Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, SENA sede Urabá.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
España el 15 de marzo de 2020 entro en vigor un estado de alarma donde se restringía la libre circulación, aislando a la población en sus hogares para evitar la propagación del COVID-19; nuestro estudio se centra en la población general de Cantabria, y como esta situación los afecta a la hora de consumir alcohol; para ello hemos considerado una serie de mediadoras como pueden ser, la realización de ejercicio físico, si se vive solo o en compañía y el sexo.
La situación actual conlleva un aumento de la ansiedad, por lo que en numerosos estudios se ha visto que un aumento significativo de la ansiedad puede llevar a un consumo más elevado de bebidas alcohólicas (Wills, McNamara, Vaccaro, Hirky, 1986), así mismo la práctica de ejercicio físico conlleva una reducción significativa de la ansiedad y por lo tanto del consumo de alcohol.
Por ello el actual estudio con una muestra de 300 personas, busca dejar claro cuál de las variables propuestas predice en mayor medida la variación durante esta etapa del consumo de alcohol.
Vega Villegas, Carmen
SIN ESPECIFICAR
Cómo ha afectado la pandemia SARS-CoV-19 en el consumo de alcohol.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente proyecto de investigación aborda un tema fundamental en la actualidad. Con el paso del tiempo se va notando de manera exponencial como internet cambia nuestra manera de ver el mundo, influyendo en nuestra construcción como personas y en nuestro proceso de identidad. El objetivo principal de la investigación es conocer la posible relación entre el autoconcepto y el uso de las redes sociales, puesto que en la actualidad su reiterado uso obstaculiza el desarrollo de nuestra propia identidad desdibujando nuestro autoconcepto. La muestra estará formada por un total de 400 personas con edades comprendidas entre los 11 a los 35 años, los grupos de edades estarán divididos en preadolescentes, adolescentes, jóvenes y adultos. Para la presente investigación, se utilizaría un diseño de investigación no experimental, transversal y de tipo correlacional. Los instrumentos que se emplean a lo largo de este proyecto son la escala AF-5, la cual mide el autoconcepto de los participantes, y la escala TARS para la medición del uso de las redes sociales. Como resultados se esperaría obtener un bajo autoconcepto en los preadolescentes y un alto autoconcepto en los adultos. Como conclusión, esta investigación pretende afirmar y concienciar a la población del problema existente de la vulnerabilidad frente al uso de las redes, y lo que conlleva su uso abusivo a influenciar como resultado un bajo autoconcepto.
León Morante, Paula
paula.leon@master.uneatlantico.es
¿Cómo las redes sociales desdibujan nuestro autoconcepto?
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español "La actividad de I+D que se propone se orienta a desarrollar un módulo informático que permita la gestión indexada del material audiovisual que puede complementar al contenido en las revistas digitales. Además, se crea un sistema de métricas empleando tecnologías de inteligencia de negocio (business intelligence). Los objetivos específicos de la actividad de I+D son: 1. Definir un estándar adecuado para definir los metadatos relacionados con recursos audiovisuales contenidos y gestionados por una plataforma digital de una revista científica o editorial. 2. Desarrollar una solución para crear un canal de consulta de recursos audiovisuales (artículos y revistas) contenidos en una plataforma digital. 3. Construir un prototipo experimental que incluya la funcionalidad de la gestión indexada del recurso audiovisual. 4. Proponer un sistema de métricas empleando tecnologías relacionadas con la inteligencia de negocio (business intelligence) a partir de las estadísticas que se generan en el sistema. " SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español "La actividad de I+D que se propone se orienta a desarrollar un módulo informático que permita la gestión indexada del material audiovisual que puede complementar al contenido en las revistas digitales. Además, se crea un sistema de métricas empleando tecnologías de inteligencia de negocio (business intelligence). Los objetivos específicos de la actividad de I+D son: 1. Definir un estándar adecuado para definir los metadatos relacionados con recursos audiovisuales contenidos y gestionados por una plataforma digital de una revista científica o editorial. 2. Desarrollar una solución para crear un canal de consulta de recursos audiovisuales (artículos y revistas) contenidos en una plataforma digital. 3. Construir un prototipo experimental que incluya la funcionalidad de la gestión indexada del recurso audiovisual. 4. Proponer un sistema de métricas empleando tecnologías relacionadas con la inteligencia de negocio (business intelligence) a partir de las estadísticas que se generan en el sistema. " SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
DIGI: Desarrollo de un prototipo digital para la gestión de recursos audiovisuales.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El boxeo, es un deporte de combate cuyo fin es impactar un mayor número de puñetazos en cualquier parte de la cara anterior de la parte superior del tronco y cabeza mientras el contrincante se encuentra en pie. Los numerosos cambios de reglamento desde la intervención de la World Medicine Asociation en el año 1983 para minimizar las muertes y lesiones cerebrales abrieron un nuevo campo de estudio en el mundo deportivo. Por tanto, el objetivo de esta revisión fue observar el daño y las lesiones cerebrales en la actualidad, y analizar las herramientas que fueron implementadas para minimizar sus efectos. Para ello, se aplicó la metodología PRISMA en la base de datos PubMed, empleando buscadores booleanos y criterios de inclusión, como artículos sobre la afectación de este deporte en el desempeño motor/cognitivo, el efecto que tienen los traumatismos pugilísticos en el cerebro a nivel fisiológico y medidas de seguridad para minimizar sus efectos. Como criterios de exclusión fueron descartados aquellos cuya fecha de publicación fuese previa al año 2000, que no incluyesen boxeadores en su muestra, que comparasen la conmoción humana con los animales o que utilizasen una muestra demasiado pequeña. En base a los resultados obtenidos se llegó a la conclusión de que el daño cerebral aún persiste en el deporte amateur y que se produjo una disminución de las lesiones cerebrales tras la prohibición del casco en la categoría élite masculina de la rama olímpica del deporte.
Fernández Sánchez, Marcos
marcos.fernandez@alumnos.uneatlantico.es
Daño cerebral en boxeo: una revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Obra artística y de marketing de Ctangana
Fernández Secadas, Mario
mario.fernandez1@alumnos.uneatlantico.es
De Antón a estrella.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En este trabajo se analiza el fenómeno chicano como tribu urbana, radicado en Estados Unidos e imitado a nivel mundial. El distintivo chicano ha tenido gran importancia dentro de la década de los 60 a 70, tal y como ha evolucionado hasta la actualidad. Al ser un fenómeno social reciente estrechamente relacionado con la música, moda, tribus urbanas e historia, es un producto fácil de digerir por un público joven.
Rojas Gilkes, Diana Alexandra
diana.rojas@alumnos.uneatlantico.es
Del Barrio a la Radio.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Las víctimas de violencia de género destacan por su alto nivel de dependencia emocional con la presencia de niveles bajos de regulación emocional. Los estilos de apego se plantean como uno de los posibles factores ligados al origen de la dependencia emocional y la desregulación emocional, caracterizada ésta desde la infancia por el estilo de apego preocupado. Se realiza una propuesta cuyo propósito es identificar la relación entre la dependencia emocional y los estilos de apego, modificando e interviniendo en la desregulación emocional. Se desarrolla para una muestra compuesta de 90 participantes, seleccionados de manera aleatoria de diferentes centros de servicios de atención y acogida a víctimas de violencia de género. El objetivo principal de la propuesta del estudio es identificar la relación existente entre dependencia emocional, estilos de apego y desregulación emocional. Por otro lado, analizar el papel mediador de la desregulación emocional en mujeres víctimas de violencia de género. Se realizará un estudio descriptivo correlacional, de corte transversal y se llevará a cabo un efecto de mediación. En conclusión, esta propuesta de estudio tiene como fin aportar una amplia comprensión de la relación entre la dependencia emocional, los estilos de apego y la desregulación emocional en mujeres víctimas de violencia de género.
López Ramos, Janire
SIN ESPECIFICAR
Dependencia emocional y estilos de apego en mujeres víctimas de violencia de género: efecto mediador de la desregulación emocional.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: Las cremas de cacao y avellanas son un sucedáneo del chocolate de gran consumo compuesto en su mayor parte por azúcar y grasas saturadas, lo que lo convierte un alimento cuya ingesta frecuente en la dieta no es recomendable dentro de los patrones alimentarios saludables. Para solucionar ese problema, se propone el desarrollo teórico de una crema de caco y avellanas funcional, haciendo uso de los oleogeles al ser una herramienta prometedora para lograr la sustitución de las grasas saturadas y para actuar como matriz apta para su enriquecimiento con ácidos grasos omega-3. Materiales y métodos: Se realizó revisión sistemática haciendo uso de datos obtenidos a partir de artículos científicos y libros almacenados de bases de datos (Science Direct). Toda la información cumplió con el requisito de poseer un Factor de Impacto mayor a 1,5.Resultados: La información finalmente recopilada puede dividirse en 41 artículos que a su vez se reparten en tres áreas. La primera sobre ingredientes y tecnología de elaboración de cremas de chocolate y otros sucedáneos, la segunda acerca de los oleogeles y oleogeles de etilcelulosa como sustituto a las grasas saturadas. Finalmente, la tercera temática fueron los ingredientes y alimentos funcionales, así como su legislación a nivel europeo. Discusión: Dentro de la formulación de las cremas de cacao y avellanas, el cacao también parece ser un ingrediente funcional muy prometedor por su alto contenido en vitamina D2. Por otro lado, los monoglicéridos saturados y ceras de origen natural tienen potencial para actuar como oleogeladores alternativos a la etilcelulosa. Conclusiones: El desarrollo de una crema de cacao y avellanas funcional y baja en grasas saturadas haciendo uso de oleogeles enriquecidos con omega-3 de forma teórica es posible. Sin embargo, una experimentación a escala laboratorio y planta piloto es necesaria para poder validar los resultados.
León Mejia, Fabricio Samuel
fabricio.leon@alumnos.uneatlantico.es
Desarrollo Teórico de una Crema de Cacao y Avellanas Funcional Baja en Grasas Saturadas Utilizando Oleogeles Enriquecidos con Ácidos Grasos Omega-3.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El trastorno límite de la personalidad es un trastorno mental y del comportamiento y su característica principal es la inestabilidad emocional, el deterioro de la imagen de uno mismo y la alteración de las relaciones con los demás, siendo frecuentes el riesgo del intento de suicidio y conductas autolíticas. (Lieb, Zanarini, Schmahl, Linehan y Bohus, 2004). Los objetivos de esta investigación, principalmente son obtener un mayor conocimiento sobre las conductas autolíticas y el suicidio con el objetivo de poder seguir trabajando en la investigación sobre esta temática y poder comprenderla en mayor profundidad y así contribuir y adoptar medidas de prevención ante este riesgo en la terapia con las personas que sufren este trastorno, con sus familiares y el resto de personas que tengan influencia, además de concienciar y prevenir sobre la necesidad e importancia de un correcto apego temprano. La teoría del apego muestra que las experiencias tempranas son los principales determinantes de la conducta posterior de un individuo, porque pueden promover el desarrollo de la intersubjetividad, la organización mental (Di Bártolo, 2018) y la regulación emocional (Schejtman, 2008). El apego es la disposición del niño a buscar contacto e intimidad con su figura apego, especialmente cuando está triste, asustado y/o cansado. Se han descrito diferentes tipos de apegos, los cuales pueden estar relacionados con el desarrollo y síntomas posteriores en el TLP.
Gómez Solórzano, Andrea
SIN ESPECIFICAR
Desarrollo de conductas autolíticas y suicidas en personas con trastorno límite de la personalidad y la influencia del apego temprano.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En el presente trabajo se detalla el proceso de investigación y desarrollo que fue necesario para la creación de una aplicación web, concretamente en el back-end, que permita a los usuarios gestionar videos e información de manera sencilla y centralizada. Esta aplicación planea centrarse en las organizaciones educativas quienes manejan una gran cantidad de recursos de video auxiliares para las materias que se imparten en sus programas. Este trabajo también presenta cada capítulo que fue necesario para el correcto desarrollo de la aplicación los cuales son: el marco teórico, los requerimientos y requisitos, la descripción de la propuesta y las conclusiones.
Cóbar Guardado, José Ricardo
jose.cobar@alumnos.uneatlantico.es
Desarrollo e implementación de un sistema de gestión de recursos de video para facilitar el manejo de videos y su información.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La línea de actividad científico-técnica está orientada a explorar nuevas formas de desarrollo de software y arquitecturas que puedan ser extensibles a sistemas de gestión en el ámbito de la educación. El objetivo general del proyecto es evaluar la implantación de aplicativos informáticos de gestión por medio de una arquitectura de microservicios. Objetivos específicos: 1- Diseñar una arquitectura de software basada en microservicios incluyendo la definición de las herramientas de desarrollo e infraestructuras necesarias. 2- Desarrollar un módulo para la gestión curricular en el ámbito académico. 3- Desarrollar un módulo-componente para cuadros de mando integral aplicables a diferentes dominios de aplicación. 4- Evaluar los resultados obtenidos en los prototipos implantados, la metodología empleada, la arquitectura propuesta de microservicios y la infraestructura utilizada. A través del presente proyecto, se espera incrementar el nivel de actividad innovadora, en particular en los campos de: arquitectura de microservicios, microservicios multi-dominio. Algunos de los resultados esperados son: arquitectura de microservicios y novedosa estrategia de desarrollo en la organización, mejora productiva en el proceso de desarrollo de soluciones TIC, mejora en los procesos de gestión académica. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La línea de actividad científico-técnica está orientada a explorar nuevas formas de desarrollo de software y arquitecturas que puedan ser extensibles a sistemas de gestión en el ámbito de la educación. El objetivo general del proyecto es evaluar la implantación de aplicativos informáticos de gestión por medio de una arquitectura de microservicios. Objetivos específicos: 1- Diseñar una arquitectura de software basada en microservicios incluyendo la definición de las herramientas de desarrollo e infraestructuras necesarias. 2- Desarrollar un módulo para la gestión curricular en el ámbito académico. 3- Desarrollar un módulo-componente para cuadros de mando integral aplicables a diferentes dominios de aplicación. 4- Evaluar los resultados obtenidos en los prototipos implantados, la metodología empleada, la arquitectura propuesta de microservicios y la infraestructura utilizada. A través del presente proyecto, se espera incrementar el nivel de actividad innovadora, en particular en los campos de: arquitectura de microservicios, microservicios multi-dominio. Algunos de los resultados esperados son: arquitectura de microservicios y novedosa estrategia de desarrollo en la organización, mejora productiva en el proceso de desarrollo de soluciones TIC, mejora en los procesos de gestión académica. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Desarrollo experimental de una arquitectura de microservicios aplicada a la gestión académica.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP) en un desorden endocrino y reproductivo que se presenta en mujeres en una prevalencia del 6 al 10%. Al síndrome se asocian la obesidad, resistencia a la insulina y el síndrome metabólico. Por ello, el objetivo del TFG es desarrollar unas pautas nutricionales para tratar estas alteraciones metabólicas.
Pazos Isabel, Carmen
SIN ESPECIFICAR
Descripción del abordaje nutricional más adecuado para el tratamiento de las alteraciones metabólicas asociadas al Síndrome de Ovario Poliquístico.
Tesis
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Estado de la cuestión: El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurológico que afecta al comportamiento y la comunicación y que tiene múltiples etiologías. Actualmente no tiene cura, y por ello se están estudiando diferentes tratamientos sintomáticos, entre los cuáles se encuentra la dieta libre de gluten y caseína. Objetivo: Relacionar la dieta libre de gluten y caseína (GFCF) con la mejora de los síntomas en pacientes con trastorno del espectro autista (TEA).Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, y se seleccionaron y consultaron varios artículos científicos. Un total de 12 estudios publicados en los últimos 5 años fueron analizados en profundidad. Resultados y discusión: Existe gran controversia con la GFCF y si esta mejora los síntomas del TEA. En ocasiones, esta dieta ha mejorado tanto síntomas neurológicos como algunos gastrointestinales. Mientras que, en otros casos, no se ha observado mejora o incluso se han producido déficits en algunos nutrientes. Conclusiones: La GFCF no es un tratamiento nutricional recomendado en el TEA. Se necesitan más estudios a largo plazo que estudien el efecto de esta, así como sus posibles efectos secundarios. Malo del Pozo, Leire leire.malo@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Estado de la cuestión: El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurológico que afecta al comportamiento y la comunicación y que tiene múltiples etiologías. Actualmente no tiene cura, y por ello se están estudiando diferentes tratamientos sintomáticos, entre los cuáles se encuentra la dieta libre de gluten y caseína. Objetivo: Relacionar la dieta libre de gluten y caseína (GFCF) con la mejora de los síntomas en pacientes con trastorno del espectro autista (TEA).Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, y se seleccionaron y consultaron varios artículos científicos. Un total de 12 estudios publicados en los últimos 5 años fueron analizados en profundidad. Resultados y discusión: Existe gran controversia con la GFCF y si esta mejora los síntomas del TEA. En ocasiones, esta dieta ha mejorado tanto síntomas neurológicos como algunos gastrointestinales. Mientras que, en otros casos, no se ha observado mejora o incluso se han producido déficits en algunos nutrientes. Conclusiones: La GFCF no es un tratamiento nutricional recomendado en el TEA. Se necesitan más estudios a largo plazo que estudien el efecto de esta, así como sus posibles efectos secundarios. Malo del Pozo, Leire leire.malo@alumnos.uneatlantico.es
Dieta libre de gluten y caseína como tratamiento nutricional del trastorno del espectro autista (TEA).
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: La depresión es una enfermedad mental que padecen más de 300millones de habitantes en el mundo. Se valoran diferentes tipos de tratamiento entre los que destacan el psicológico y el farmacológico, pero entre los que no se encuentra el tratamiento nutricional pese a que esta enfermedad comparte numerosos factores de riesgo, como altos niveles inflamatorios, que pueden ser tratados mediante una dieta vegetariana o mediterránea. Objetivos: Comparar la efectividad de las dietas vegetariana y mediterránea en el tratamiento del trastorno depresivo para determinar la más indicada para combatirlo. Material y métodos: Revisión bibliográfica mediante el uso de Internet y bases de datos. De los resultados obtenidos se han estudiado en profundidad un total de 19 artículos. Resultados y discusión: El uso de las dietas mediterránea y vegetariana en el tratamiento de la depresión podría mejorar considerablemente los síntomas y reducir la gravedad de esta enfermedad. Esto se debe a sus características antiinflamatoria, su baja carga glucémica, ausencia de cereales refinados y su gran aporte de micronutrientes. Conclusiones: Las dietas mediterránea y vegetariana podrían usarse en un futuro como tratamiento complementario en la depresión. Sin embargo, es necesario realizar más estudios que determinen la duración del tratamiento y especifiquen la idoneidad de cada dieta en cada paciente.
Ramada Prieto, Nicolás
nicolas.ramada@alumnos.uneatlantico.es
Dieta mediterránea versus dieta vegetariana en el trastorno depresivo.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El proyecto (2022-2025) tiene como objetivo la mejora la formación práctica de los estudiantes de magisterio y maestros de escuela en los países de la UE, reduciendo el desgaste profesional. Liderado por la UNEAT, cuenta con equipos científicos y tecnológicos de las universidades de FUNIBER, la Universidad Jan Kochanowski (Polonia), la University Antwerp Plantijn (Bélgica), la Universidad de Limerick (Irlanda), y la Palacky University Olomouc (República Checa). También cuenta con la inclusión en el equipo de trabajo de los institutos de formación continua de la Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli -ŚCDN- (Polonia ) y el Centro de Formación del profesorado e Innovación Educativa de Segovia (CFIE), así como escuelas primarias y secundarias europeas e instituciones asociadas como la Asociación para la Formación Docente en Europa (ATEE), el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, el Consejo de Educación y Formación de Irlanda (ETBI), entre otros. En la propuesta del proyecto se quiere facilitar la transición de los docentes de los estudios al trabajo con el apoyo de medios digitales. Para alcanzar este objetivo, a partir de la definición de un enfoque europeo para este período de transición, el equipo de proyecto propone desarrollar una plataforma digital como marco común para la inducción docente, con una comunidad de aprendizaje basada en la práctica reflexiva que reunirá a los proveedores de formación inicial docente (educación previa al servicio) y desarrollo profesional continuo para docentes (educación en servicio). UNEATLANTICO, y FUNIBER, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El proyecto (2022-2025) tiene como objetivo la mejora la formación práctica de los estudiantes de magisterio y maestros de escuela en los países de la UE, reduciendo el desgaste profesional. Liderado por la UNEAT, cuenta con equipos científicos y tecnológicos de las universidades de FUNIBER, la Universidad Jan Kochanowski (Polonia), la University Antwerp Plantijn (Bélgica), la Universidad de Limerick (Irlanda), y la Palacky University Olomouc (República Checa). También cuenta con la inclusión en el equipo de trabajo de los institutos de formación continua de la Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli -ŚCDN- (Polonia ) y el Centro de Formación del profesorado e Innovación Educativa de Segovia (CFIE), así como escuelas primarias y secundarias europeas e instituciones asociadas como la Asociación para la Formación Docente en Europa (ATEE), el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, el Consejo de Educación y Formación de Irlanda (ETBI), entre otros. En la propuesta del proyecto se quiere facilitar la transición de los docentes de los estudios al trabajo con el apoyo de medios digitales. Para alcanzar este objetivo, a partir de la definición de un enfoque europeo para este período de transición, el equipo de proyecto propone desarrollar una plataforma digital como marco común para la inducción docente, con una comunidad de aprendizaje basada en la práctica reflexiva que reunirá a los proveedores de formación inicial docente (educación previa al servicio) y desarrollo profesional continuo para docentes (educación en servicio). UNEATLANTICO, y FUNIBER, SIN ESPECIFICAR
Digital Academy in teaching practice for a seamless transition from pre-service to in-service (DigitalTA).
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
El proyecto planea lograr los siguientes resultados:
1. Desarrollo de un paciente virtual, una plataforma que integra cinco bots diferentes disponibles en cinco idiomas. El bot enseña al estudiante de nutrición y dietética a realizar un proceso de exploración clínica de forma online/interactiva. Estos bots proporcionan los siguientes casos: Gastroenterología, Diabetes mellitus tipo 1, enfermedades cardiovasculares y diabetes, obesidad y enfermedades renales. Cada bot dispone de un cuestionario relacionado con el ámbito de la nutrición, y una encuesta final para conocer la experiencia del usuario.
2. Desarrollo de una clínica virtual, con una formación centrada en el Proceso de Atención Nutricional (PAN) y el servicio a la comunidad. Mediante videollamada las personas interesadas pueden recibir consejo dietético gratuito y unas recomendaciones de cómo mejorar su alimentación, bajo la supervisión de un profesor. En este resultado, el proyecto introduce, además, varias innovaciones a través de dos claves elementos tecnológicos clave: el aprendizaje servicio y la Inteligencia Artificial.
3. Preparación de un informe con diferentes herramientas para que otras instituciones y servicios sanitarios adopten la plataforma de autoaprendizaje para pacientes virtuales y la clínica virtual. Este conjunto de herramientas incluirá una guía para educadores y formadores sobre el uso de las plataformas, un plan de estudios para la integración de las herramientas en los programas de educación dietética y recomendaciones sobre sobre la profesionalidad de los dietistas dirigidas a los responsables políticos fuera del ámbito educativo.
UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
Digital Lab for Education in Dietetics combining Experiential Learning and Community Service (E+ DIETING_lab).
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En el siguiente trabajo se propone el diseño de una serie de mobiliario urbano, con un poste cargador solar, que permita la incorporación de energía solar a la mayoría de estos elementos para facilitar el uso de energías renovables en el espacio público y reducir su coste para hacerlo más accesible.
Durante su eleboración no sólo se diseñará el poste principal y varios elementos que lo acompañen, puesto que un elemento sin una serie no es un producto deseado en el mercado, sino que, se realizará el diseño del circuito eléctrico con el que contará el poste con panel solar y que permitirá que se adapate a las necesidades de cada elemento. Este circuito será el que dictamine las dimensiones que serán necearias para que el poste base pueda incorporar todos los elementos de manera segura.
Posteriormente se realizará un pequeño estudio de costes para obtener un coste de producción estimado para cada elemento así como de la serie completa.
Balsa Nuñez, María
SIN ESPECIFICAR
Diseño de elementos de mobiliario urbano con integración de energía solar.
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Las miopatías hereditarias monogénicas, como la atrofia muscular espinal (SMA), la enfermedad de Duchenne o la distrofia miotónica I, están causadas por mutaciones o deleciones de genes que codifican proteínas esenciales para la homeostasis de las fibras musculares esqueléticas (miofibras). Estas miopatías son muy devastadoras, debutan muy precozmente con debilidad muscular, seguida de parálisis progresiva y, en las formas más severas, conducen a la muerte de los pacientes. Nuestro principal objetivo del presente proyecto es el diseño de un nuevo sistema de liberación de ASOs, basado en nanopartículas biopoliméricas (NPs) funcionalizadas, específicamente diseñado para la terapia génica por vía sistémica de miopatías hereditarias y, en particular, la SMA. Consideramos que la incorporación selectiva, mediante NPs funcionalizadas, de los ASOs Nusinersen y GapmeR Atrogin-1 en las miofibras SMA potenciaría su efecto terapéutico, especialmente de la función motora, al elevar los niveles de SMN en el músculo y disminuir la atrofia muscular característica de la miopatía SMA. Además, reduciría el elevado coste económico para el Sistema Nacional de Salud de los tratamientos con ASOs. UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Las miopatías hereditarias monogénicas, como la atrofia muscular espinal (SMA), la enfermedad de Duchenne o la distrofia miotónica I, están causadas por mutaciones o deleciones de genes que codifican proteínas esenciales para la homeostasis de las fibras musculares esqueléticas (miofibras). Estas miopatías son muy devastadoras, debutan muy precozmente con debilidad muscular, seguida de parálisis progresiva y, en las formas más severas, conducen a la muerte de los pacientes. Nuestro principal objetivo del presente proyecto es el diseño de un nuevo sistema de liberación de ASOs, basado en nanopartículas biopoliméricas (NPs) funcionalizadas, específicamente diseñado para la terapia génica por vía sistémica de miopatías hereditarias y, en particular, la SMA. Consideramos que la incorporación selectiva, mediante NPs funcionalizadas, de los ASOs Nusinersen y GapmeR Atrogin-1 en las miofibras SMA potenciaría su efecto terapéutico, especialmente de la función motora, al elevar los niveles de SMN en el músculo y disminuir la atrofia muscular característica de la miopatía SMA. Además, reduciría el elevado coste económico para el Sistema Nacional de Salud de los tratamientos con ASOs. UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Diseño de nanopartículas funcionalizadas con oligonucleótidos antisentido y Marizomib para la terapia génica de la miopatía en la atrofia muscular espinal.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo surge de la constatación de las debilidades y deficiencias en el desempeño de las labores relacionadas con el manejo del almacén de una entidad de carácter público. El objetivo general es diseñar un perfil de puesto por competencias para la cualificación profesional del almacenista del Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, Regional Antioquia. La metodología desarrollada fue de enfoque cualitativo, de corte transversal, la población objeto de estudio fueron los almacenistas del Complejo Tecnológico, Agroindustrial Pecuario y Turístico, la técnica para el diseño del perfil por competencias fue el de mapas funcionales y revisión de constructos teóricos para la estructuración de perfiles de puesto. Los resultados indicaron que no existe un perfil de puestos por competencias en el Complejo Tecnológico, Agroindustrial Pecuario y Turístico, sino objetivos específicos del almacenamiento, razón por la cual se procedió a elaborar un perfil por competencias mediante mapa funcional para el perfil de almacenista que responde a las exigencias del mercado laboral colombiano y puede replicarse para el diseño de puestos por competencias de organizaciones públicas y privadas. Sáenz Bustamante, Norma Ruby nsaez@sena.edu.co
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente trabajo investigativo surge de la constatación de las debilidades y deficiencias en el desempeño de las labores relacionadas con el manejo del almacén de una entidad de carácter público. El objetivo general es diseñar un perfil de puesto por competencias para la cualificación profesional del almacenista del Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, Regional Antioquia. La metodología desarrollada fue de enfoque cualitativo, de corte transversal, la población objeto de estudio fueron los almacenistas del Complejo Tecnológico, Agroindustrial Pecuario y Turístico, la técnica para el diseño del perfil por competencias fue el de mapas funcionales y revisión de constructos teóricos para la estructuración de perfiles de puesto. Los resultados indicaron que no existe un perfil de puestos por competencias en el Complejo Tecnológico, Agroindustrial Pecuario y Turístico, sino objetivos específicos del almacenamiento, razón por la cual se procedió a elaborar un perfil por competencias mediante mapa funcional para el perfil de almacenista que responde a las exigencias del mercado laboral colombiano y puede replicarse para el diseño de puestos por competencias de organizaciones públicas y privadas. Sáenz Bustamante, Norma Ruby nsaez@sena.edu.co
Diseño de un perfil de puesto por competencias para la cualificación profesional del almacenista del Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, Regional Antioquia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La población envejece rápidamente y esto pone de manifiesto la necesidad de mejorar y proteger la salud de los adultos mayores. Esta propuesta de intervención nace de la importancia que tiene mejorar la calidad de vida de los adultos mayores, para así, desarrollar un estilo de vida activo con el fin de frenar aquellos factores de riesgo que pueden agravarse de manera exponencial
Con este programa multifactorial se busca la mejora de la calidad de vida, incidiendo en aquellos aspectos más importantes de esta: Actividad Física, Nutrición y Bienestar emocional.
Para poder dar forma al programa, ha sido necesario evaluar cuales son las principales preocupaciones y necesidades de la sociedad adulta mayor. Esto ha llevado a diseñar un programa donde se trabaja los diferentes componentes desde un punto de vista lúdico, integrador y socializador. Durante tres meses los participantes asistirán a sesiones de Pilates, Nordic Walking, Talleres de Nutrición y Talleres de Psicoeducación que les ayudará a sentirse mejor consigo mismo y con la sociedad, con el objetivo fundamental de mejorar la calidad de vida y dotarles de herramientas para llevar a cabo un estilo de vida saludable que perdure en el tiempo.
Este proyecto tiene como finalidad ser puesto en marcha para valorar sus beneficios, así como, poder comprobar si se cumplen los objetivos propuestos.
Dirube Rivas, Ángela
SIN ESPECIFICAR
Diseño de un programa multicomponente (actividad física, nutrición y psicoeducación) para la mejora de la calidad de vida de adultos mayores.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo tiene como objeto el diseño de las diferentes instalaciones y áreas básicas necesarias para la puesta en marcha de una planta en cultivo e investigación de algas en un establecimiento industrial. La nave en cuestión se situara en Cantabria, en el municipio de Reinosa, ya que cuenta con un gran polígono abastecido con todos los requerimientos a exigir, además de ser un enclave estratégico con fácil acceso a la A-67.El trabajo a desarrollar se basa en la necesidad de encontrar nuevas fuentes alimenticias para las futuras generaciones. Por ello el presente proyecto tendrá como objetivo el diseño de una nave dedicada a la investigación acuícola, centrada en el desarrollo y estudio de algas, creando un entorno adecuado para esta práctica con las comodidades correspondientes, mejorando la producción, la eficacia de trabajo. Es decir, conseguir un bioproceso seguro y estable, evitando las caídas en el rendimiento y que la producción se ajuste a la demanda de la planta. La especie utilizada para realizar los experimentos fue Ulva lactuca, más comúnmente conocida como lechuga de mar o Ulva rígida. Talo laminar de color verde claro con márgenes ondulados, base en forma de cuña; talo de 3.1-7-4 cm de largo, de 0.8-1.4 cm de ancho; células con disposición irregular en vista superficial, ovaladas, poliédricas a irregulares; en corte transversal se observa una separación entre membranas de 5 µm, células más largas que anchas de 5- 10 µm de ancho, de 15-20 µm de largo (León, Quiroz, Rivas, 2017). Los resultados mostraron que la Ulva rígida se ve muy afectada por los factores físico-químicos del medio de cultivo. La planta está sujeta a perturbaciones externas inevitables que obligan a ejercer una vigilancia continua sobre el proceso, por ello el diseño de esta tendrá en consideración estos factores. Se concluyó que: las especies de Ulva utilizadas presentan tasas de crecimiento comprendidas entre el 10 y 20 % día-1 y un alto contenido proteico y otros nutrientes esenciales.
Cuevas González, Luis Miguel
miguel.cuevas@alumnos.uneatlantico.es
Diseño de una nave industrial para la investigación y cultivo del macroalga ulva rígida.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La mayoría de las veces, las distintas evaluaciones que realizan los profesores no son los datos finales que necesita una Universidad, sino que estos datos deben de transformarse primero siguiendo una estructura base que provee la misma. Todo este proceso de transformación conlleva un trabajo extra al profesor, en el que debe de hacer uso de herramientas externas tales como hojas de cálculo o plantillas, y durante el cual incluso pueden llegar a darse errores en el manejo de los datos. Además, a la Universidad no les queda constancia sobre las evaluaciones del profesor por lo que si llegaran a perderse estos datos no habría forma de recuperarlos. En este documento se diseña e implementa una solución de software para este problema, que además puede llegar a integrarse con otros sistemas internos de la Universidad, aligerando así la carga del trabajo del profesor y el tiempo que invierte, así como también reduciendo la incerteza y errores que puedan contener los datos.
Arévalo Aguirre, Gerardo Javier
gerardo.arevalo@alumnos.uneatlantico.es
Diseño y desarrollo de api rest para plataforma docente malla.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El control de los trabajadores y sus horarios es una tarea compleja que cada empresa maneja de formas distintas y aunque existen softwares y aplicaciones que implementan funcionalidades que permiten a estas empresas la gestión de estos horarios, estas no terminan de satisfacer las necesidades de la empresa por las necesidades específicas de la misma.
Madera Arenas, Víctor René
victor.madera@alumnos.uneatlantico.es
Diseño y desarrollo de sistema de información para la gestión de los registros de personal de la Universidad Europea del Atlántico.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Con el paso del tiempo, la tecnología ha tenido un crecimiento exponencial, presentando significativos avances casi a diario. Haciendo muy difícil por no decir imposible, que hoy en día cualquier tipo de empresa u organización sobreviva sin tener una presencia digital. Dentro de las diversas ramas que envuelve la tecnología, se encuentra el concepto de Email marketing. Siendo este un canal de comunicación entre las empresas u organizaciones con sus potenciales y actuales clientes. Siendo un poco más concreto, el Email Marketing emplea el correo electrónico como medio de comunicación, mediante el cual hace llegar cualquier tipo de contenido a sus destinatarios. Este Trabajo Final de Grado, aborda el caso especifico del Email Marketing en relación con el departamento de comunicación de FUNIBER (Fundación Universitaria Iberoamericana), la cual hace uso de este canal para entregar su propuesta de valor en el sector educativo a sus clientes. Concretamente, se emplea para dar a conocer sus diversos programas educativos ya sean de grados, maestrías, especializaciones o doctorados. Así como también para comunicar acerca de eventos específicos programados a lo largo del año. Esto se realiza con el fin de, primeramente, aportar dicho valor y adquirir más clientes. Por lo que se puede decir que es un proceso fundamental para la organización. Sin embargo, el Email Marketing, no solo implica la acción de realizar el envío de correos electrónicos a una lista de usuarios. Implica a su vez, un proceso iterativo que incluye los procesos de planificación, desarrollo y estudio de impacto de los envíos realizados. Destacando que todos estos cuatro procesos tienen una vital importancia y dependen los unos de los otros. Este Trabajo de Fin de Grado, se centra en la problemática actual de la organización en referencia al proceso de estudio de impacto de los envíos masivos. Concretamente de optimización al momento de la obtención de las estadísticas que permiten al departamento de comunicación realizar dicho estudio de impacto, en el cual se basaran las planificaciones de las campañas futuras. Precisamente, se encontró? que este proceso puede optimizarse mediante el planteamiento y desarrollo de una plataforma web, que permitiera al equipo del departamento de comunicación de FUNIBER agilizar esta parte. La función de esta plataforma es reunir las estadísticas principales de los envíos masivos (KPI's) y presentarlas de una manera estructurada y clara a sus usuarios para que dediquen el menor tiempo posible en la obtención de las estadísticas para centrarse en el estudio de los envíos pasados y la planificación de los envíos futuros. Para esto, en el presente Trabajo Final de Grado, se detalla el Diseño y desarrollo del BackEnd de dicha plataforma web para la gestión y visualización de análisis estadísticos de los envíos masivos del departamento de comunicación de FUNIBER.
Galeano Quijano, Leonardo Enrique
leonardo.galeano@alumnos.uneatlantico.es
Diseño y desarrollo del backend de una plataforma web para la gestión y visualización de análisis estadísticos de los envíos masivos del departamento de comunicación de Funiber - kyrios.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The question of whether “people drive as they live” or whether “they are transformed behind the wheel” has been addressed in previous research but it mainly focused on anger and aggressive behaviors. Current research tries to go further and compares driving styles with their analogous living styles to analyze both convergence and divergence in both safe and unsafe driving styles. Then, dissociative driving style was linked with general dissociation experiences, risky driving style with general sensation seeking, angry driving style with a general anger trait, anxious driving style with an anxiety trait, distress-reduction driving style with control of aggression, and careful driving style with conscientiousness. A sample of 228 participants taken from the general population of Spanish drivers completed a set of questionnaires regarding both driving styles and living styles. The hierarchical linear regression models showed both convergence and divergence in the case of unsafe driving styles, whereas safe driving styles were not so strongly related to their respective general behaviors (especially in the case of the distress-reduction driving style). A final structural equation model (SEM) simultaneously analyzed the relationship between driving styles and living styles. Both clinical and road-safety implications of the current study are discussed, as well as its limitations.
Herrero-Fernández, David
david.herrero@uneatlantico.es
Do people drive as they live, or are they transformed when they drive? A comparison of driving styles and living styles.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Inglés
As a sportswomen who has lived and raised in Guatemala for more than 15 years, knows the struggles that women have every day, from sexism to sports exclusion. On several occasions I represented my country in soccer and it was a clear example of inequality that exists economically, socially, stereotypes, sexism, and others. Knowing many points of view of sportswomen and girls who have abandoned physical activity and sports for different reasons. Carrying out an investigation, which entails a study on the abandonment of physical activity and sports in women at an early age, focusing on the population of Guatemala. Being the main objective to identify the motives for women to abandon physical activity and sport. Obtaining top five variables such as; time, studies, family and society, injuries, and motivation. Adding secondary variables as opportunities, faculties and teams, making girls lose interest in physical activity and sports. Usually girls are dropping out of physical activity and sports between 16 and 25 years old, when they are finishing school studies and/or starting college.Getting significant results on the 21st century that there’s still sexism, discrimination, arrogance, prioritizing boys and selfishness in Guatemala toward women. Meaning that the girls have to go through a lot of bad situations to be a woman in sports, but that didn ?t stop them from fighting for their rights as women and playing the game they love.Gathering information for solutions as Guatemalan citizens to promote and motivate women insports, as having a country with more equality and respect towards the girls in every situation,informing and promoting the stories of women in sports and the importance of physical activity to every kid. Teaching their families and society to support their daughters. Creating programs and academies for girls in every sport, broadcasting games, and more social media to give visibility to women.Concluding, that there are still so many dropouts at young age in women in Guatemala and for sure in other countries in Latin America, where we must do something before it ?s too late. Because every young girl must have an opportunity to be active physically and enjoy every sport as a Guatemalan women athlete. Giving more visibility and showing everyone that women are great and can do so much more with sports.
Portabella Villela, Sofía
sofia.portabella@alumnos.uneatlantico.es
Dropout of Physical Activity and Sports at an Early Age in Guatemalan Women.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La salud mental de una mujer suele verse alterada a lo largo del periodo de gestación, pudiendo llegar a afectar a más de la mitad de las embarazadas. Los cambios más comunes que se sufren son la depresión durante y post parto, alteraciones en la conducta del sueño y cambios diversos en el estado emocional, que pueden conducir a estados de estrés, ansiedad o cólera. Todo esto afecta de manera significativa a la calidad de vida, por lo que los objetivos de esta revisión se centraron en la búsqueda y análisis de un método de entrenamiento seguro y eficiente destinado a la mejora del estado psicológico, desde un medio seguro como es el acuático. Se realizó un análisis sobre qué parámetros de salud mental podrían influir el entrenamiento, se estudiaron las diferentes formas de evaluación posibles y la cuantificación de la carga. Se revisaron artículos procedentes de la base de datos PubMed, Dialnet y Google Académico, seleccionando aquellos escritos en castellano e inglés, que no tuviesen más de 10 años y escogiendo ensayos para realizar el análisis. Las intervenciones señalaron al ejercicio físico en el medio acuático como un posible tratamiento para mejorar la salud mental durante el embarazo. Sigue siendo necesario continuar el estudio dentro del medio acuático, pero al igual que ocurre en el medio terrestre, los resultados apuntaron a mejoras en el estado emocional, percepción de calidad de vida, patrón de sueño y patologías comunes como la depresión. El ejercicio físico realizado en el medio acuático de una forma regular es un método seguro y posiblemente eficaz para intervenir en la salud mental de una gestante durante el embarazo. El ejercicio aeróbico de intensidad moderada y la fuerza-resistencia, seguidos por la flexibilidad, con una frecuencia de dos horas semanales repartidas en dos días, con inmersión por la cintura y evaluados con el cuestionario SF- 36 parecen ser un protocolo efectivo para el tratamiento y prevención de algunos los síntomas experimentados en cuanto a salud mental durante y tras la gestación.
Colina Rodríguez, Adrián
SIN ESPECIFICAR
Efectividad de un programa de ejercicio físico en el medio acuático en la salud mental de la mujer embarazada. Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trastorno de Depresión Mayor afecta a una gran parte de la población a nivel mundial y, en cuanto a España se refiere, hay una gran tasa de diagnósticos de dicha patología, siendo más recurrente en el sexo femenino. El objetivo del presente estudio sería comprobar la eficacia de los antidepresivos Escitalopram (ISRS) y Amitriptilina (ADT), además de conocer los efectos secundarios durante el tratamiento, junto con su intensidad y duración; teniendo en cuenta la edad y sexo en pacientes. La edad de los participantes estaría comprendida entre los 20 y 60 años, atendidos en consultas de atención primaria en España. Para su evaluación, se utilizarían el BDI-II y el HAM-D para la efectividad del tratamiento y, por otro lado, el CES para los efectos secundarios. Se trataría de un estudio aleatorizado de doble ciego con una muestra de 2.000 participantes, con un pre-test antes del tratamiento y un post-test 6 meses después. Los resultados esperados serían, por su parte, que el Escitalopram presentase menor número de efectos secundarios, que los pacientes con Amitriptilina manifiesten más efectos sedantes, que el grupo de espera no sufra cambios, que las mujeres presenten mayor mejoría con el Escitalopram y los hombres con la Amitriptilina y, por último, que el grupo de adultez temprana reaccione mejor al Escitalopram.
Cagigas Antón, Sheila
sheila.cagigas@master.uneatlantico.es
Efectividad y efectos secundarios del Escitalopram (isrs) vs la Amitriptilina (adt) en pacientes con trastorno de depresión mayor.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La presente revisión es un trabajo que consistió en llevar a cabo un estudio a partir de la búsqueda de artículos científicos en diferentes fuentes de información para la obtención de conocimientos de diferentes artes marciales y cómo éstas influyen en el proceso de aprendizaje de niños con TDAH. El objetivo principal fue identificar la relación existente entre la práctica de las artes marciales y el desarrollo integral de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Para ello se buscó información en diferentes fuentes y motores de búsqueda en las que obtuvimos información actualizada de la situación de niños con TDAH y su evolución en procesos educativos a través de las artes marciales, estos fueron, Redalyc, Scielo, PubMed y Google Scholar. Dentro de los cuáles se determinaron criterios de inclusión y exclusión y palabrasclave.
Monroy Gallardo, Daniel
daniel.monroy@alumnos.uneatlantico.es
Efecto de las artes marciales en niños con TDAH.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: la alimentación puede actuar como factor de riesgo o factor protector de las enfermedades cardiovasculares. Históricamente, las grasas saturadas se han relacionado con las patologías cardiovasculares y se recomienda reducir su consumo. El objetivo de esta revisión es determinar si existe una relación entre el consumo de grasas saturadas vegetales y la patología cardiovascular. Material y métodos: se realizó una revisión bibliográfica en la que se consultaron artículos y otros documentos científicos relacionados con las grasas saturadas vegetales y la salud cardiovascular de los últimos cinco años. La mayoría de los artículos se obtuvieron de PubMed.Discusión: la evidencia científica en los últimos cinco años sugiere que el consumo de diferentes grasas saturadas produce diferentes efectos en el colesterol sérico y la salud cardiovascular. Esto puede explicarse por la matriz alimentaria de cada grasa vegetal y los ácidos grasos que la componen. Conclusiones: no se puede establecer una clara relación entre el consumo de grasas saturadas vegetales y la enfermedad cardiovascular, se debe estudiar el efecto de cada grasa individualmente. Se debería considerar mejorar las recomendaciones sobre grasas saturadas de las guías alimentarias.
Lahera Rodríguez, Cristina
cristina.lahera@alumnos.uneatlantico.es
Efecto de las grasas saturadas de origen vegetal sobre la salud cardiovascular.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Con la aparición del virus SARS-CoV-2 y las medidas para tratar de evitar la propagación del mismo, el uso de mascarillas en el deporte se ha tornado obligatorio en la mayoría de comunidades autónomas. El objetivo del presente estudio fue evaluar cómo afecta el uso de mascarillas FFP2 durante un programa de entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) individualizado de 5 semanas sobre el índice de fuerza reactiva (RSI) y el VO2max. El estudio se llevó a cabo con una muestra de 14 futbolistas de categoría primera regional amateur con una edad media de 22,5 ± 3,5 años , un peso medio de 74,02 ± 13,28 Kg y con un valor medio estimado de VO2max de 47,15 ± 3,85 mL/kg.m-1. La muestra fue dividida en dos subgrupos, el grupo control (GC) y el grupo experimental (GE) realizando ambos el mismo entrenamiento HIIT con la única diferencia de que el GE lo llevó a cabo utilizando una mascarilla FFP2 durante la totalidad de la intervención. Para conocer el VO2max de los deportistas se realizó un test 30-15 al inicio y al final del programa de entrenamiento y 14 días después del cese del mismo, a su vez, se evaluó el drop jump (DJ) de cada uno de los participantes antes y después de cada una de las sesiones para obtener el RSI. Los resultados no demuestran diferencias significativas entre el GC y el GE en cuanto a la mejora del VO2max ni variaciones en el RSI pre y post sesión, y, si bien, el HIIT es una estrategia eficaz para la mejora del VO2max, el uso de mascarilla no influye sobre los índices de fuerza reactiva ni provoca diferencias en la mejora del VO2max.
Palazuelos San Miguel, Javier y Pascual Martínez, Alberto
javier.palazuelos@alumnos.uneatlantico.es, alberto.pascual@alumnos.uneatlantico.es
Efectos de la utilización de mascarillas FFP2 sobre fuerza y resistencia en un programa de entrenamiento interválico de alta intensidad.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La enfermedad del Parkinson (EP) es un trastorno neurodegenerativo crónico que afecta al sistema nervioso central, lo que conduce a la aparición de síntomas motores y no motores. Se produce un deterioro del movimiento debido a que las extremidades se vuelven rígidas y, además, hay problemas en la coordinación y el equilibrio, lo que aumenta el riesgo de caídas. Todo esto perjudica el día a día de los pacientes. Los objetivos principales de esta revisión sistemática son analizar y evaluar si el ejercicio terapéutico es beneficioso y seguro para tratar la EP, así como comparar los diferentes programas para definir cuáles son los métodos de entrenamiento más eficaces para esta población. Los estudios que se revisaron proceden de las bases de datos PubMed y Google Scholar. Se seleccionaron artículos redactados en español e inglés, publicados en los últimos 10 años y correspondientes a ensayos clínicos aleatorizados. Los estudios mostraron que el ejercicio físico es una alternativa beneficiosa como tratamiento coadyuvante de la EP. Las mejoras más significativas se consiguieron en el equilibrio, la marcha y la funcionalidad de los pacientes. Gracias a estas mejoras, se redujo la gravedad de los síntomas, dando lugar a una mayor calidad de vida. En conclusión, el ejercicio terapéutico realizado de forma supervisada es un método eficaz y seguro para conseguir efectos positivos en la vida diaria de esta población. Con el trabajo combinado de cada una de las capacidades se obtienen beneficios en diversos síntomas de la enfermedad, siendo los ejercicios de equilibrio los que mayor efectividad tienen sobre la sintomatología motora y se mejora de forma significativa la calidad de vida de los pacientes.
Gutiérrez Gutiérrez, Sandra
sandra.gutierrez@alumnos.uneatlantico.es
Efectos de un programa de ejercicio físico en pacientes con parkinson en fase temprana. Revisión sistemática.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Antimony is a toxic element whose concentration in soil and water has been rising due to anthropogenic activities. This study focuses on its accumulation in leaves of Dittrichia viscosa growing in soils of an abandoned Sb mine, and the effect on oxidant/antioxidant systems and photosynthetic efficiency. The results showed leaves to have a high Sb accumulation capacity. The amount of total chlorophyll decreased depending on Sb concentration and of carotenoids increased slightly, with a consequent increase in carotenoid/chlorophyll ratio. Photosynthetic efficiency was unaffected. The amount of O .−2 rose, although there was no increase in cell membrane damage, with lipid peroxidation levels being similar to normal. This response may be due to considerable increases that were observed in total phenolics, PPO activity, and enzymatic antioxidant system. SOD, POX, and DHAR activities increased in response to increased Sb amounts in leaves. The ascorbate/glutathione cycle was also affected, with strong increases observed in all of its components, and consequent increases in total contents of the ascorbate and glutathione pools. However, the ratio between reduced and oxidized forms declined, reflecting an imbalance between the two, especially that between GSH and GSSG. Efficient detoxification of Sb may take place either through increases in phenolics, carotenoids, and components of the glutathione–ascorbate cycle or through the enzymatic antioxidant system. Since Dittrichia viscosa accumulates large amounts of Sb without suffering oxidative damage, it could be used for phytoremediation.
Garrido, Ignacio; Ortega, A.; Hernández Suárez, Marcos; Fernández-Pozo, L.; Cabezas, J. y Espinosa, F.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, marcos.hernandez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Effect of antimony in soils of an Sb mine on the photosynthetic pigments and antioxidant system of Dittrichia viscosa leaves.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Many earlier studies conducted on sports betting and addiction have examined sports betting in the context of gambling and have not taken into account the specific motivations of sports betting. Therefore, the effects of motivational elements of sports betting on sports betting addiction risk are unknown. The aim of the present study was to examine the effects of motivation factors specific to sports betting on sports betting addiction. Accordingly, three linked studies were conducted. Firstly, to determine sports betting motivations “Sports Betting Motivation Scale (SBMS)” developed and validated. Secondly, to determine the risks of sports betting addiction “Problem Sports Betting Severity Index (PSBSI)” was adapted from Problem Gambling Severity Index (PGSI). Finally, the third study examined effects of the sports betting motivations on sports betting addiction risk. Study one (n=281), study two comprised (n=230), and the final study comprised (n=643) sports fans who bet on sports regularly for 12 months with different motivations. The findings demonstrate that the SBMS appears to be a reliable and valid instrument for assessing sports betting motivations. Also, the findings provided PSBSI validity for the use of the Turkish and sports betting adapted version of PGSI. As a result of the main research, “make money,” “socialization,” and “being in the game” motivations were found to be positive predictors of sports betting addiction risk, while “fun” motivation was a negative predictor. The motivations “recreation/escape,” “knowledge of the game,” and “interest in sport” were found not to be significant predictors of the risk of sports betting addiction. Gökce Yüce, Sevda; Yüce, Arif; Katırcı, Hakan; Nogueira-López, Abel y González-Hernández, Juan SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, abel.nogueira@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Many earlier studies conducted on sports betting and addiction have examined sports betting in the context of gambling and have not taken into account the specific motivations of sports betting. Therefore, the effects of motivational elements of sports betting on sports betting addiction risk are unknown. The aim of the present study was to examine the effects of motivation factors specific to sports betting on sports betting addiction. Accordingly, three linked studies were conducted. Firstly, to determine sports betting motivations “Sports Betting Motivation Scale (SBMS)” developed and validated. Secondly, to determine the risks of sports betting addiction “Problem Sports Betting Severity Index (PSBSI)” was adapted from Problem Gambling Severity Index (PGSI). Finally, the third study examined effects of the sports betting motivations on sports betting addiction risk. Study one (n=281), study two comprised (n=230), and the final study comprised (n=643) sports fans who bet on sports regularly for 12 months with different motivations. The findings demonstrate that the SBMS appears to be a reliable and valid instrument for assessing sports betting motivations. Also, the findings provided PSBSI validity for the use of the Turkish and sports betting adapted version of PGSI. As a result of the main research, “make money,” “socialization,” and “being in the game” motivations were found to be positive predictors of sports betting addiction risk, while “fun” motivation was a negative predictor. The motivations “recreation/escape,” “knowledge of the game,” and “interest in sport” were found not to be significant predictors of the risk of sports betting addiction. Gökce Yüce, Sevda; Yüce, Arif; Katırcı, Hakan; Nogueira-López, Abel y González-Hernández, Juan SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, abel.nogueira@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Effects of Sports Betting Motivations on Sports Betting Addiction in a Turkish Sample.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Fasting, caloric restriction and foods or compounds mimicking the biological effects of caloric restriction, known as caloric restriction mimetics, have been associated with a lower risk of age-related diseases, including cardiovascular diseases, cancer and cognitive decline, and a longer lifespan. Reduced calorie intake has been shown to stimulate cancer immunosurveillance, reducing the migration of immunosuppressive regulatory T cells towards the tumor bulk. Autophagy stimulation via reduction of lysine acetylation, increased sensitivity to chemo- and immunotherapy, along with a reduction of insulin-like growth factor 1 and reactive oxygen species have been described as some of the major effects triggered by caloric restriction. Fasting and caloric restriction have also been shown to beneficially influence gut microbiota composition, modify host metabolism, reduce total cholesterol and triglyceride levels, lower diastolic blood pressure and elevate morning cortisol level, with beneficial modulatory effects on cardiopulmonary fitness, body fat and weight, fatigue and weakness, and general quality of life. Moreover, caloric restriction may reduce the carcinogenic and metastatic potential of cancer stem cells, which are generally considered responsible of tumor formation and relapse. Here, we reviewed in vitro and in vivo studies describing the effects of fasting, caloric restriction and some caloric restriction mimetics on immunosurveillance, gut microbiota, metabolism, and cancer stem cell growth, highlighting the molecular and cellular mechanisms underlying these effects. Additionally, studies on caloric restriction interventions in cancer patients or cancer risk subjects are discussed. Considering the promising effects associated with caloric restriction and caloric restriction mimetics, we think that controlled-randomized large clinical trials are warranted to evaluate the inclusion of these non-pharmacological approaches in clinical practice. Pistollato, Francesca; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Elexpuru Zabaleta, Maria; Dominguez Azpíroz, Irma; Cianciosi, Danila; Quiles, José L.; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, maria.elexpuru@uneatlantico.es, irma.dominguez@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Fasting, caloric restriction and foods or compounds mimicking the biological effects of caloric restriction, known as caloric restriction mimetics, have been associated with a lower risk of age-related diseases, including cardiovascular diseases, cancer and cognitive decline, and a longer lifespan. Reduced calorie intake has been shown to stimulate cancer immunosurveillance, reducing the migration of immunosuppressive regulatory T cells towards the tumor bulk. Autophagy stimulation via reduction of lysine acetylation, increased sensitivity to chemo- and immunotherapy, along with a reduction of insulin-like growth factor 1 and reactive oxygen species have been described as some of the major effects triggered by caloric restriction. Fasting and caloric restriction have also been shown to beneficially influence gut microbiota composition, modify host metabolism, reduce total cholesterol and triglyceride levels, lower diastolic blood pressure and elevate morning cortisol level, with beneficial modulatory effects on cardiopulmonary fitness, body fat and weight, fatigue and weakness, and general quality of life. Moreover, caloric restriction may reduce the carcinogenic and metastatic potential of cancer stem cells, which are generally considered responsible of tumor formation and relapse. Here, we reviewed in vitro and in vivo studies describing the effects of fasting, caloric restriction and some caloric restriction mimetics on immunosurveillance, gut microbiota, metabolism, and cancer stem cell growth, highlighting the molecular and cellular mechanisms underlying these effects. Additionally, studies on caloric restriction interventions in cancer patients or cancer risk subjects are discussed. Considering the promising effects associated with caloric restriction and caloric restriction mimetics, we think that controlled-randomized large clinical trials are warranted to evaluate the inclusion of these non-pharmacological approaches in clinical practice. Pistollato, Francesca; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Elexpuru Zabaleta, Maria; Dominguez Azpíroz, Irma; Cianciosi, Danila; Quiles, José L.; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, maria.elexpuru@uneatlantico.es, irma.dominguez@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Effects of caloric restriction on immunosurveillance, microbiota and cancer cell phenotype: Possible implications for cancer treatment.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC), es archivado en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, como un trastorno mental. Las personas que padecen este trastorno se obsesionan por los pensamientos intrusivos, desencadenando en ellos ansiedad y compulsiones. Los hábitos de neutralización desencadenantes implican numerosa cantidad de tiempo y esfuerzo lo que da lugar a un malestar generalizado y una incapacidad funcional.
Se empleará la Terapia Cognitiva Conductual (TCC),la cual es considerada una de las pioneras para asistir al tratamiento de trastornos mentales y una herramienta eficaz que permite instruir como manejar situaciones estresantes, con el fin de comprobar su efectividad en pacientes con TOC. Se espera que los resultados sugieran que la aplicación de la TCC para personas con TOC, este asociada con mejores resultados en los test aplicados en la segunda prueba, respecto a los realizados por las mismas personas en fase previa a la aplicación de dicha terapia.
Gurría Valverde, Marina
marina.gurria@master.uneatlantico.es
Eficacia de la terapia cognitiva conductual frente al Trastorno Obsesivo Compulsivo.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Creación de un medio de comunicación especializado en la cultura de Cantabria donde se entremezclen reportajes, crónicas, noticias, opiniones y entrevistas
Roiz Menéndez, Julia
julia.roiz@alumnos.uneatlantico.es
El Cultural Cántabro.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Evento a nivel Regional con el que promover la educación musical a jóvenes que no tienen fondos para hacer frente a su formación
Laza Colina, Noelia
noelia.laza@alumnos.uneatlantico.es
El Jardín de las Musas.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Manual de identidad gráfica de una marca de café.
Pontones Munguía, Julia Victoria
julia.pontones@alumnos.uneatlantico.es
El café de Sinda.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: determinar qué planificación es la más indicada para la realización del entrenamiento concurrente y extrapolarla a la preparación física de oposiciones. Metodología: estudio cuasi-experimental realizado sobre 15 personas (20,76±1,96 años). Se seleccionó a los participantes mediante un muestreo intencional y se realizó un experimento con pretest-postest y grupo control. La intervención duró 8 semanas desde el día que se realizó el primer test hasta la última prueba. Se utilizó la prueba Tde Student para variables independientes y relacionadas. Se observó la mejora porcentual y también se utilizó la d de Cohen. Resultados: no hubo diferencias significativas entre el grupo de control y de intervención. No hubo diferencias significativas entre la medida pretest y postest en el grupo de control (p-valor menor que 0,05). Sí que las hubo en el grupo de intervención (p-valor menor que 0,05). Se observó un mayor nivel de mejora en el grupo de intervención. El TE reflejó una mejora trivial en velocidad (0,088) y una mejora baja en natación (0,2933), resistencia (0,4474) y fuerza (0,464). Conclusiones: el grupo de intervención consiguió mejores valores que el de control, pero no se pueden sacar claras conclusiones respecto a la idoneidad de usar cargas concentradas durante la aplicación del entrenamiento concurrente.
de la Cueva Delgado, Juan Carlos
juan.delacueva@alumnos.uneatlantico.es
El entrenamiento concurrente para la preparación física de las oposiciones.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El fútbol está considerado como un deporte de alto riesgo debido a la enorme incidencia lesiva que tiene. Ocurren aproximadamente 25 lesiones por cada 1.000 horas de competición y es en la extremidad inferior donde más se dan dichas lesiones. Es por ello, que los principales objetivos de esta revisión fueron analizar la relevancia que tiene el entrenamiento de fuerza y sus diferentes manifestaciones en la prevención de lesiones en el fútbol, analizar diferentes tipos de entrenamiento aptos para la prevención de lesiones y comparar los resultados entre diferentes tipos de entrenamientos de fuerza. Para realizar este trabajo, se usaron artículos extraídos de las bases de datos PubMed, Researchgate y Google Scholar, que no fuesen de antes de 2014 y que estuviesen escritos en castellano e inglés. Los estudios revelaron resultados positivos en la mejora de niveles fuerza, aplicación de fuerza, potencia, velocidad y rango de movimiento, siendo así resultados favorables en la reducción de la incidencia lesiva y severidad de estas en los programas de entrenamiento pliométrico, entrenamiento con sobrecarga excéntrica y programas de entrenamiento combinado, aunque, si se tiene en cuenta las acciones que se dan en este deporte, los programas preventivos combinados son los que mejor engloban todo tipo de acciones, movimientos y contracciones musculares que más se dan en la competición, y que por ende, mejor van a preparar a los deportistas para la práctica deportiva.
Basurto Murugarren, Iker
iker.basurto@alumnos.uneatlantico.es
El entrenamiento de fuerza en sus diferentes manifestaciones para prevenir lesiones en el fútbol. Revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La propiocepción es definida como la habilidad o capacidad que tiene un sujeto para, a través de diferentes mecanorreceptores, determinar la posición del cuerpo y los movimientos del mismo en el espacio, factores claves en la estabilidad corporal. Para entrenar dicha habilidad se utiliza el entrenamiento propioceptivo, que se compone de diferentes ejercicios y acciones para trabajar la misma. La inestabilidad crónica de tobillo suele causar déficits propioceptivos, por lo que es muy común que para paliar esos efectos se prescriba entrenamiento propioceptivo. En esta revisión sistemática, el objetivo principal que se tuvo era el de analizar y clarificar las diferentes estrategias propioceptivas que existen, y que estas puedan ayudar en la readaptación y return to play en personas con inestabilidad crónica de tobillo que fuesen físicamente activas. Para ello se utilizaron 3 bases de datos: PubMed, PEDro, y Dialnet. Escogiendo únicamente estudios de ensayos clínicos y ensayos clínicos aleatorizados que estuviesen escritos en castellano o inglés y que no tuviesen más de 10 años de antigüedad, obteniéndose finalmente 11 estudios que cumplían con las características de esta revisión. Los resultados más relevantes que se obtuvieron fueron que un 63,63% de los estudios reflejaban una mejora en la disminución de inestabilidad y una mejora en el equilibrio, siendo la mejora en el estático un 45,45% y en el dinámico un 36,36%. Finalmente, se concluyó en que el entrenamiento propioceptivo es una gran herramienta para la mejora de los déficits propioceptivos en sujetos con inestabilidad crónica de tobillo; sin embargo, se sigue poniendo demasiado el foco en la rehabilitación con estrategias de mecanismo feedback y no tanto en la readaptación con mecanismos de feedforward, fase clave para el return to play o vuelta a la actividad física o deportiva y para la completa recuperación de la patología.
Mazón Arce, Manuel
manuel.mazon@alumnos.uneatlantico.es
El entrenamiento propioceptivo: efectos en deportistas con CAI. Revisión Sistemática.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción del lenguaje soez y tabú es un campo en el que se han realizado pocos estudios de investigación. Por este motivo, se establecerán en este trabajo unas bases teóricas para la traducción del lenguaje soez y tabú. Para ello, se expondrá en el marco teórico las características de este campo y cómo se ha desarrollado. La teoría se pondrá en práctica a través del análisis del trasvase de la carga ofensiva de los subtítitulos profesionales y de los subtítulos amateur de la primera temporada de la serie estadounidense Breaking Bad. El trasvase de la carga ofensiva del lenguaje soez y tabú se calculará a través del anásilis de ejemplos en los que se mantiene, suaviza, intensifica u omite la carga pragmática. Los resultados muestran un trasvase de la carga ofensiva de un 38,34% en los subtítulos profesionales y de un 31,63% en los subtítulos realizados por aficionados. Ortiz Sánchez, María SIN ESPECIFICAR
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción del lenguaje soez y tabú es un campo en el que se han realizado pocos estudios de investigación. Por este motivo, se establecerán en este trabajo unas bases teóricas para la traducción del lenguaje soez y tabú. Para ello, se expondrá en el marco teórico las características de este campo y cómo se ha desarrollado. La teoría se pondrá en práctica a través del análisis del trasvase de la carga ofensiva de los subtítitulos profesionales y de los subtítulos amateur de la primera temporada de la serie estadounidense Breaking Bad. El trasvase de la carga ofensiva del lenguaje soez y tabú se calculará a través del anásilis de ejemplos en los que se mantiene, suaviza, intensifica u omite la carga pragmática. Los resultados muestran un trasvase de la carga ofensiva de un 38,34% en los subtítulos profesionales y de un 31,63% en los subtítulos realizados por aficionados. Ortiz Sánchez, María SIN ESPECIFICAR
El lenguaje ofensivo y tabú en los fansub de la serie Breaking Bad.
Artículo
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
El proyecto de Xbaatun es resultado de una colaboración entre arqueólogos españoles y mexicanos planeada para desarrollarse a lo largo de cinco años, con la participación de trabajadores mayas de Tekal de Venegas (Yucatán) que está claramente orientada a conocer mejor este sitio arqueológico, que se encontraba dentro de la órbita Izamal, y promover de forma respetuosa la difusión de un entorno natural fascinante como es el Parque de Oxwatz.
García Targa, Juan; Varela Torrecilla, Carmen; Muñoz Cosme, Alfonso; Martín Medina, Geiser Gerardo y Hernández González, Cristian
SIN ESPECIFICAR, carmen.varela@uneatlantico, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
El proyecto de Xbaatun: un modelo de colaboración.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: El trabajo organizado mediante turnos rotativos supone un desajuste de los ritmos circadianos que puede derivar en obesidad. La crononutrición busca organizar las ingestas diarias teniendo en cuenta los tiempos que marca el reloj biológico. El uso de esta herramienta podría ser una manera efectiva de tratar la obesidad en aquellos trabajadores con una jornada laboral por turnos rotativos. Objetivos: Evaluar la eficacia del empleo de la crononutrición como herramienta complementaria a la dieta en trabajadores con turnos rotativos que padezcan obesidad. Material y métodos: Revisión bibliográfica de gran variedad de artículos científicos de actualidad obtenidos de revistas indexadas. Se analizaron 28 artículos publicados en los últimos 5 años, los cuales fueron obtenidos de la base de datos Pubmed. Discusión y conclusiones: La crononutrición podría ser un abordaje nutricional fundamental en el caso de personas obesas que trabajan por turnos rotativos. Son necesarios más estudios que relacionen los efectos de los turnos rotativos en la salud metabólica y observen la eficacia del empleo de la crononutrición.
López de Lerena de la Rica, Paloma
paloma.lopez@alumnos.uneatlantico.es
Empleo de la crononutrición en el abordaje de la obesidad en trabajadores con turnos rotativos.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Se trata de una actividad orientada a desarrollar una exploración que nos permita establecer un mecanismo fiable de análisis de la dimensión social de un emprendimiento tecnológico para alcanzar su sostenibilidad y ofrecer, a partir del diagnóstico, un servicio de orientación al/a emprendedor/a. El desarrollo sostenible es uno de los retos más complejos a los que se enfrentan los negocios en la actualidad. Se trata de un aspecto poco explorado en relación a emprendimientos, especialmente en relación a los factores sociales. Por ello se hace preciso poder disponer de metodologías para realizar un diagnóstico de sostenibilidad a un emprendimiento tecnológico, con énfasis en la dimensión social. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Se trata de una actividad orientada a desarrollar una exploración que nos permita establecer un mecanismo fiable de análisis de la dimensión social de un emprendimiento tecnológico para alcanzar su sostenibilidad y ofrecer, a partir del diagnóstico, un servicio de orientación al/a emprendedor/a. El desarrollo sostenible es uno de los retos más complejos a los que se enfrentan los negocios en la actualidad. Se trata de un aspecto poco explorado en relación a emprendimientos, especialmente en relación a los factores sociales. Por ello se hace preciso poder disponer de metodologías para realizar un diagnóstico de sostenibilidad a un emprendimiento tecnológico, con énfasis en la dimensión social. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Emprendimientos tecnológicos sostenibles: diagnóstico y orientación en su dimensión social.
Artículo
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Adopting a queer pedagogy in composition classes that include diverse student populations can play an important role in promoting conversations on diversity and equity in the classroom. Under this approach, teachers and students are invited to question the connections between language, the body, power, and ethnicity, thus analysing how our language practices denote unique perceptions of the world. In this article, we intend to connect queer composition theory and pedagogies to a research experience to account for how teachers and students construct embodied and meaningful interactions in the composition class when they explore alternative queer forms of thinking and writing. To accomplish this goal, we foreground the work of queer composition scholars who question how our everyday language and writing practices shape our perception of other individuals and challenge us to consider how we mutually care for and respect each other’s language practices and raced bodies within our pedagogies.
Buyserie, Beth y Ramírez, Ricardo
SIN ESPECIFICAR
Enacting a queer pedagogy in the composition classroom.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En este trabajo se propone una Unidad Didáctica para el primer ciclo de Secundaria, con el objetivo de incluir la enseñanza de la disciplina del pádel en las clases de Educación Física dentro del currículo oficial de Cantabria y la legislación vigente. Se elabora una Programación Didáctica para primero de la ESO en el Colegio San Agustín de Santander, teniendo en cuenta las características del alumnado, el contexto educativo y los recursos materiales del centro. A lo largo de nueve sesiones se desarrollan las actividades, los contenidos, las competencias clave que se trabajan, los criterios y herramientas de evaluación, así como la adaptación curricular para el alumnado con necesidades especiales.
Cos García, Adrián
adrian.cosgarcia@alumnos.uneatlantico.es
Enseñanza del pádel en alumnos de primero de la ESO.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: Conocer la región y la localización corporal con mayor incidencia lesional en los jugadores y jugadoras federados en el pádel cántabro, determinar las lesiones principales de los jugadores y jugadoras federados en el pádel cántabro y comparar la incidencia lesional entre sexos, edades y posición de juego de los jugadores y jugadoras federados en el pádel cántabro. Método: Se realizó un formulario de elaboración propia para conocer la incidencia lesional de los jugadores y jugadoras de pádel cántabro. Participaron 120 sujetos (92 hombres y 28 mujeres, 49 de 25 años o menores, 17 de entre 26 y 35 años, 24 de entre 36 y 45 años y 30 de 46 años o mayores, 53 jugadores de derecha, 36 de revés y 31 de ambas posiciones). Posteriormente, se realizó un análisis descriptivo de los datos. Resultados: Se registraron 257 lesiones y el 80% de jugadores y jugadoras habían sufrido al menos una lesión. El tren inferior fue la región anatómica con mayor incidencia lesional y el hombro la localización con más lesiones. El tipo de lesión más común fue la epicondilitis. Conclusiones: En hombres predominaron las lesiones de hombro y en mujeres las de codo y tobillo con el mismo valor. En jugadores jóvenes lideraron las lesiones de tobillo y en jugadores más longevos las lesiones de pierna. En jugadores de derecha prevalecieron las lesiones de codo y tobillo, en jugadores de revés las lesiones de rodilla y hombro y en los jugadores que juegan en ambas posiciones las lesiones de hombro. Por último, las regiones anatómicas con mayor incidencia lesional siguieron el mismo orden en tenis, bádminton y pádel. Las localizaciones anatómicas con más lesiones eran diferentes en estos deportes, en el tenis era el muslo, en el bádminton la pierna y en el pádel el hombro.
San Emeterio Revuelta, Íñigo
inigo.sanemeterio@alumnos.uneatlantico.es
Epidemiología lesional de los jugadores y jugadoras federados en el pádel cántabro.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La bioimpedancia eléctrica es un método para la medida de la composición corporal basado en la capacidad del cuerpo humano para transmitir la corriente eléctrica, siendo por su bajo coste, su comodidad de uso y por ser poco invasivo el más extendido en la práctica clínica. Esta permite medir varios factores de interés en el ámbito clínico entre los que se encuentran la impedancia, la resistencia, reactancia, la capacitancia y por último el ángulo de fase. El principal objetivo del presente estudio fue estudiar la factibilidad del ángulo de fase para determinar el pronóstico de pacientes con diferentes tipos de cáncer. Para ello se incluyeron trabajos en español e inglés, posteriores al año 2004 y obtenidos de las bases de datos Pubmed y National Center for Biotechnology Information (NCBI). Finalmente, se consideraron elegibles para esta revisión 12 estudios que informaban sobre 2505 pacientes. Los trabajos seleccionados se llevaron a cabo en Estados Unidos, México y Corea del Sur. Siete estudios incluyeron una población con tipos específicos de cáncer, como el cáncer de mama, el cáncer de páncreas, el cáncer colorrectal, el cáncer de pulmón y el cáncer de cabeza y cuello. Para los estudios que incluyeron diferentes tipos de cáncer, el cáncer del tracto digestivo fue el tipo más común. Los estudios seleccionados para la revisión obtuvieron diferentes ángulos de fase dependiendo del tipo de cáncer y demostraron que, a mayor ángulo de fase, el pronóstico de vida era mayor. El ángulo de fase, derivado de la bioimpedancia, es un importante factor objetivo de predicción de la supervivencia para los pacientes con diferentes tipos de patologías, pero se necesitan estudios similares de otros tipos de cáncer con tamaños de muestra suficientemente grandes para seguir validando la importancia del pronóstico del ángulo de fase en los entornos clínicos.
Madinabeitia Murillo, Jon
jon.madinabeitia@alumnos.uneatlantico.es
¿Es el ángulo de fase una herramienta de pronóstico válida para la supervivencia de los pacientes con cáncer ?
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El síndrome compartimetal es una lesión muy característica del motociclismo donde se produce un aumento de la presión de los músculos del antebrazo debido a un cumulo de sangre. Es principalmente causada por las continuas aceleraciones y frenadas que realiza el piloto y donde los antebrazos se ven obligados a soportar los kilos que pesa la moto. El objetivo principal de esta revisión bibliográfica fue determinar las principales estrategias de prevención del síndrome compartimetal para pilotos de motociclismo. La búsqueda se realizó en las bases de datos Pubmed y ScienceDirect. Se encontraron un total de 75 artículos en una búsqueda inicial, de los cuales, se fueron descartando los que estuviesen duplicados, no cumplieran con los criterios de inclusión, o su texto fuera incompleto. Se seleccionaron finalmente 8. En conclusión, las estrategias de prevención del síndrome compartimental son el entrenamiento excéntrico de alta intensidad y con movimientos lentos combinado de terapia de masaje.
Guillén Martín, Jorge Francisco
jorge.guillen@alumnos.uneatlantico.es
Estrategias de prevención del Síndrome Compartimental en pilotos de motociclismo. revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivo: Evaluar la efectividad de una dieta hiperproteica y una suplementación específica como nuevas estrategias para el tratamiento de pacientes con sarcopenia. Material y métodos: Se realizó una revisión bibliográfica, para la cual se seleccionaron y consultaron varios artículos científicos, documentos y libros. Un total de 14 estudios publicados en los últimos 5 años pertenecientes principalmente a la base de datos Pubmed fueron analizados en profundidad. Resultados y discusión: Tanto la dieta hiperproteica como la suplementación específica son estrategias dietético-nutricionales tan efectivas y seguras como otros diferentes tipos de dietas, incluida la dieta Mediterránea, para el tratamiento de la sarcopenia. En cuanto a la dieta hiperproteica, es segura siempre y cuando no exista daño renal previo. Conclusiones: Se necesita un número mayor de estudios científicos para demostrar que ambas estrategias tienen efectos sobre la sarcopenia.
Murúa Foncea, Javier
javier.murua@alumnos.uneatlantico.es
Estrategias nutricionales para el tratamiento de la sarcopenia.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Estado de la cuestión: En la actualidad existen numerosos problemas nutricionales y metabólicos derivados del trabajo por turnos. Dentro de estos problemas se encuentran enfermedades como la obesidad, la diabetes o el síndrome metabólico. Debido al momento de las comidas, el trabajo por turnos influye considerablemente en ello, provocando también que el descanso y las horas de sueño no sean las adecuadas, con lo que pueden producirse disrupciones que afecten a nuestro cuerpo. Metodología: La metodología consiste en todas las bases de datos utilizadas, así como las palabras clave, criterios de inclusión y exclusión aplicados para seleccionar los mejores estudios y llevar a cabo la revisión. Discusión y conclusiones: Los resultados de esta revisión fueron mayormente los esperados conforme a los objetivos propuestos, existe un vínculo entre la obesidad, la diabetes y los problemas metabólicos. A modo de conclusión cabe destacar que, pese a que existe una relación causal entre las diferentes variables analizadas (obesidad, diabetes, sueño, trabajo por turnos), aún no se puede llegar a una conclusión clara en muchos casos ya que existen más factores que influyen con lo que es recomendable seguir investigando esta área de la nutrición y la cronobiología. Recomendaciones: Es realmente recomendable ofrecer a los trabajadores una educación nutricional con la colaboración de diferentes profesionales de salud incluyendo a los familiares y compañeros de trabajo creando un clima favorable para desarrollar estrategias y prevenir este tipo de problemas.
Urtiaga Fernández, José María
jose.urtiaga@alumnos.uneatlantico.es
Estrategias nutricionales para la prevención de problemas nutricionales y metabólicos en trabajadores a turnos.
Tesis
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Introducción: Se estima que actualmente la industria vitivinícola produce 1.5 toneladas de residuos por hectáreas al año, para 2021 la superficie total de viñedo a nivel mundial es de aproximadamente 7.3 millones de hectáreas. La cantidad de residuos generados por esta industria, supone un problema social, por lo que se debe encontrar la manera adecuada de gestionarlos. Siendo la valorización de residuos una solución óptima, ya que a su vez contribuirá a una economía circular. Los principales residuos generados son las lías y el orujo, que son de sumo provecho debido a las altas concentraciones de compuesto bioactivos que pueden ser extraídos para su reincorporación al sector industrial.Objetivos: Describir que métodos pueden emplearse para la extracción de compuestos bioactivos de los residuos de la industria vitivinícola. Material y métodos: Revisión bibliográfica, en la cual los documentos e información fue obtenida a partir de distintas bases de datos, como ScienceDirect, Google Academic, Research Gate, PubMed y Scientific Research. Se emplearon criterios de inclusión para seleccionar artículos cuyas fechas de publicación fueran desde 2015 hasta 2020.Resultados y discusión: Se contrastaron distintos datos sobre los métodos que presentaban un mayor rendimiento en la extracción de fenoles, polifenoles y antocianinas de orujo de uva y lías de vino. Se logró comprobar que aunque la extracción sólido-líquido es la más empleada se pueden mejorar los rendimientos de extracción al complementarlo con otros métodos como pueden ser las microondas, el ultrasonido o el uso de líquidos iónicos. Conclusiones: Existen variedad de métodos para la extracción los fenoles y las antocianinas presentes en los residuos de la industria vitivinícola. Aunque hay métodos que funcionan adecuadamente como la extracción a través de solventes, también hay métodos emergentes sobre los cuales hacen falta más estudios para asegurar su fiabilidad, como la extracción por ultrasonido y líquido iónico. La disolución etanol: agua probó ser un el solvente que permite un mayor rendimiento de extracción. Aglietti Arcia, Alissa alissa.aglietti@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español Introducción: Se estima que actualmente la industria vitivinícola produce 1.5 toneladas de residuos por hectáreas al año, para 2021 la superficie total de viñedo a nivel mundial es de aproximadamente 7.3 millones de hectáreas. La cantidad de residuos generados por esta industria, supone un problema social, por lo que se debe encontrar la manera adecuada de gestionarlos. Siendo la valorización de residuos una solución óptima, ya que a su vez contribuirá a una economía circular. Los principales residuos generados son las lías y el orujo, que son de sumo provecho debido a las altas concentraciones de compuesto bioactivos que pueden ser extraídos para su reincorporación al sector industrial.Objetivos: Describir que métodos pueden emplearse para la extracción de compuestos bioactivos de los residuos de la industria vitivinícola. Material y métodos: Revisión bibliográfica, en la cual los documentos e información fue obtenida a partir de distintas bases de datos, como ScienceDirect, Google Academic, Research Gate, PubMed y Scientific Research. Se emplearon criterios de inclusión para seleccionar artículos cuyas fechas de publicación fueran desde 2015 hasta 2020.Resultados y discusión: Se contrastaron distintos datos sobre los métodos que presentaban un mayor rendimiento en la extracción de fenoles, polifenoles y antocianinas de orujo de uva y lías de vino. Se logró comprobar que aunque la extracción sólido-líquido es la más empleada se pueden mejorar los rendimientos de extracción al complementarlo con otros métodos como pueden ser las microondas, el ultrasonido o el uso de líquidos iónicos. Conclusiones: Existen variedad de métodos para la extracción los fenoles y las antocianinas presentes en los residuos de la industria vitivinícola. Aunque hay métodos que funcionan adecuadamente como la extracción a través de solventes, también hay métodos emergentes sobre los cuales hacen falta más estudios para asegurar su fiabilidad, como la extracción por ultrasonido y líquido iónico. La disolución etanol: agua probó ser un el solvente que permite un mayor rendimiento de extracción. Aglietti Arcia, Alissa alissa.aglietti@alumnos.uneatlantico.es
Estrategias para el aprovechamiento de residuos en la industria vitivinícola.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La dependencia emocional se define como un comportamiento desadaptativo contingente a una interrelación afectivo-dependiente en la que las personas dependientes intentan compensar su necesidad o deseo de afecto creando un apego patológico (de la Villa Moral-Jiménez y González-Saéz, 2020).
Estos comportamientos se caracterizan por la necesidad de mantener la cercanía interpersonal debido a las creencias y pensamientos distorsionados sobre nosotros mismos, nuestra relación con los otros, la importancia que se le da a la amistad, la cercanía, la afiliación, la soledad, la separación, la intimidad y la interdependencia. Se ha observado que el grupo que más lo padece es la población joven debido a una percepción errónea de las relaciones. Sin embargo, existen más factores que se relacionan directamente con este problema y tiene su origen en los esquemas cognitivos desarrollados en la infancia. Los esquemas desadaptativos que se desarrollan durante este periodo están condicionados por las experiencias nocivas que experimenta una persona al relacionarse con su entorno, más que por la consecuencia de un evento traumático en sí (Jaller y Lemos, 2009).
Por ello, este estudio tiene como objetivo analizar una muestra de 100 participantes, 50 hombres y 50 mujeres con pareja, que realizaron dos pruebas: el inventario de pensamientos automáticos (IPA) y el cuestionario de dependencia emocional (CDE). De esta manera se podrá analizar el nivel de dependencia emocional además de las distorsiones cognitivas más comunes.
Rodríguez González, Lucía
lucia.rodriguez1@master.uneatlantico.es
Estudio de la relación entre la dependencia emocional y las distorsiones cognitivas en parejas jóvenes.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente estudio se centra en analizar la viabilidad de una nueva línea intermodal logística, la cual una la Península Ibérica con Francia. Esta línea se propone como alternativa para el tráfico de mercancía movido a través de camión entre estas dos regiones. Para ello, se sugiere utilizar el "ferry" en una parte del trayecto, conectando el puerto de Santander y el puerto de Saint-Nazaire de manera semanal. Gracias al tipo de buque seleccionado, se consigue no solo fomentar el tráfico de mercancía, sino también el tráfico de pasajeros entre ambos países, debido a la falta de conexiones marítimas del norte de España con la región francesa.
Anualmente miles de camiones atraviesan los Pirineos para importar y exportar mercancía a través de la red de carreteras. Sirviéndose de esto, este TFG analiza y muestra en detalle cual puede ser el precio de transportar mercancía por carretera planteando ejemplos prácticos. A su vez, se demuestra cómo haciendo uso de una línea intermodal las empresas dueñas de la mercancía se pueden beneficiar económicamente, pudiendo así este estudio ser de interés a empresas del sector.
Durante el transcurso de este trabajo de fin de grado se da una clara visión de cuál es el papel del tráfico marítimo en la actualidad y cuáles son sus características, así como cuales son todos los agentes implicados en esta. También se contribuye analizando la estructura de costes que pueden derivar de operar un buque y sus diferentes fuentes de ingresos, en este caso en concreto un "ferry". Todo esto en su conjunto, permitirá comprender porque los buques son el medio de transporte que más volumen de mercancía mueven en la actualidad y el gran valor que aportan a las cadenas logísticas.
Sánchez Pastor, Juan Isidro
juan.sanchez@alumnos.uneatlantico.es
Estudio de viabilidad de una línea intermodal logística de corta distancia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Una Persona Altamente Sensible (PAS) es aquella que recibe una mayor cantidad de información sensorial, sin la necesidad de realizar ningún esfuerzo para registrar estímulos, puede captar una gran cantidad de detalles y sutilezas, percibe el entorno de una manera diferente y tiene una gran capacidad empática. Por otro lado, los niños con Altas Capacidades (AACC) destacan en áreas como la inteligencia, la creatividad y la participación en actividades; además, tienen la habilidad de aprender rápida y fácilmente cuando algo les interesa, utilizan sus conocimientos adquiridos y sus habilidades para gestionar problemas complicados, poseen un buen conocimiento de ideas complejas, muestran un profundo interés en muchas áreas de la investigación académica, suelen ser perfeccionistas y tienen una gran comprensión y cooperación consigo mismos y con los demás. El objetivo de esta propuesta de investigación es analizar una posible relación entre las Personas Altamente Sensibles y las Altas Capacidades ya que ambos muestran una capacidad especial para percibir la información. Para ello se emplea una muestra formada por alumnos de Primer curso de Educación Primaria de tres Centros escolares de Cantabria, los cuales, junto a sus padres o tutores legales y profesores, se someterán a un cuestionario para detectar Alta Sensibilidad (Escala de Personas Altamente Sensibles -HSPS-) y tres cuestionarios para detectar Altas Capacidades (Escala de Inteligencia de Wechsler para niños/as -WISC – V-, Inventario para Profesores sobre Habilidades de Aprendizaje -TILS- e Inventario de Padres para el Descubrimiento del Potencial -PIP-).
Fernández Saiz, María
SIN ESPECIFICAR
Evaluación de la relación entre Personas Altamente Sensibles -PAS- y Altas Capacidades -AACC.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In recent decades, perfectionism has generated growing interest from the scientific community in understanding exercise addiction, due to the explicative contributions offered its characteristics that can make individuals more susceptible to unhealthy and compulsive exercise. There have been limited studies of such constructions in sports contexts. With the purpose of identifying the most relevant evidence on the constructs in sports contexts, the main links between perfectionism and exercise addiction in athletes were described. Taking into account the principles established by the PRISMA and AMSTAR statements for the qualitative and quantitative description of findings in systematic reviews, a compendium of original articles in English, French and Spanish published on the Web of Science electronic platforms and databases is presented, Scopus, ProQuest, MEDLINE and EBSCO-HOST, and included major resources such as PSY Articles, PsycINFO, LWW, ERIC, SportDISCUS, PubMed, ERIC, Dialnet, PubMed, ISOC, the Cochrane Library and Google Scholar. Of the 754 articles identified, only 22 met the established inclusion criteria. Finally, the relationship between exercise addiction and perfectionism, and the risk function of certain personality traits, such as narcissism, in this association is confirmed. González-Hernández, J.; Nogueira-López, Abel; Zangeneh, M. y López-Mora, C. SIN ESPECIFICAR, abel.nogueira@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In recent decades, perfectionism has generated growing interest from the scientific community in understanding exercise addiction, due to the explicative contributions offered its characteristics that can make individuals more susceptible to unhealthy and compulsive exercise. There have been limited studies of such constructions in sports contexts. With the purpose of identifying the most relevant evidence on the constructs in sports contexts, the main links between perfectionism and exercise addiction in athletes were described. Taking into account the principles established by the PRISMA and AMSTAR statements for the qualitative and quantitative description of findings in systematic reviews, a compendium of original articles in English, French and Spanish published on the Web of Science electronic platforms and databases is presented, Scopus, ProQuest, MEDLINE and EBSCO-HOST, and included major resources such as PSY Articles, PsycINFO, LWW, ERIC, SportDISCUS, PubMed, ERIC, Dialnet, PubMed, ISOC, the Cochrane Library and Google Scholar. Of the 754 articles identified, only 22 met the established inclusion criteria. Finally, the relationship between exercise addiction and perfectionism, and the risk function of certain personality traits, such as narcissism, in this association is confirmed. González-Hernández, J.; Nogueira-López, Abel; Zangeneh, M. y López-Mora, C. SIN ESPECIFICAR, abel.nogueira@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Exercise Addiction and Perfectionism, Joint in the Same Path? A Systematic Review.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trastorno Bipolar es una enfermedad mental, caracterizada por tener picos de manía o hipomanía y episodios depresivos. Hay dos tipos principales, Bipolar tipo I y Bipolar tipo II. Los factores predisponentes que causan este trastorno son lo biológico, lo genético y lo psicosocial, en este estudio nos centraremos en este último factor.
Este estudio tiene como objetivo principal determinar qué factores psicosociales (maltrato, trauma, abuso, apoyo social, apego) tienen una mayor influencia en el desarrollo del Trastorno Bipolar. Así como indicar las principales diferencias entre los componentes psicosociales del trastorno. Y analizar la influencia del apoyo social dependiendo del tipo según sea positivo o negativo.
Para ello se utilizará una muestra de 200 sujetos, siendo el 50% mujeres y el 50% restante hombres con edades comprendidas entre 10 y 54 años. Además, se utilizarán varios instrumentos para evaluar los factores psicosociales relevantes como son el cuestionario de trauma infantil, el cuestionario de apego adulto y el cuestionario de apoyo social percibido.
Por último, en cuanto a los resultados, se espera encontrar que los factores psicosociales que determinan el desarrollo el Trastorno Bipolar sean el maltrato, abuso y apoyo social. Además, se esperan encontrar diferencias significativas principalmente entre haber sufrido maltrato, trauma, así como en relación al apoyo social y el apego de los sujetos. Para acabar se espera que las personas que han tenido apoyo social positivo tengan un curso más favorable de la enfermedad, y las que han tenido un apoyo social negativo tengan un curso peor.
Prado Correa, María
SIN ESPECIFICAR
Factores que afectan en el desarrollo del Trastorno Bipolar.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La drogodependencia es un trastorno relacionado con sustancias y trastornos adictivos para paliar el profundo malestar psicológico que sienten. Se ha evidenciado la relación con el TEPT siendo un trastorno con una frecuencia muy alta después de sufrir abuso sexual infantil. Se realiza una propuesta de investigación cuyo objetivo es realizar un estudio observacional descriptivo de prevalencia examinando la relación de estar diagnosticado con el DSM-V de drogodependencia y haber sufrido abuso sexual infantil. Se desarrolla el actual estudio para una muestra de 50 participantes de la Comunidad Terapéutica de Proyecto Hombre Salamanca, siendo los resultados de este hecho relevantes para la prevención de la drogodependencia en las víctimas de abuso sexual infantil y la necesidad de tratamientos más específicos en drogodependientes que aborden el trauma de la sexualidad.
Rubio Sánchez, Carmen
carmen.rubio@master.uneatlantico.es
Factores y consecuencias psicológicas del abuso sexual infantil en relación al trastorno drogodependiente.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The aim of this study was to examine the sociodemographic and clinical differences between people with a probable diagnosis of panic disorder (PD) and those with PD and a probable comorbid diagnosis major depressive disorder (PD + MDD). We also sought to explore the potential contribution of cognitive variables to help differentiate between PD and PD + MDD. This was a subgroup analysis of 331 patients with PD symptoms who were included in the PsicAP clinical trial. All participants completed scales to evaluate panic, depression, somatization, cognitive and performance variables. A univariate analysis showed significant differences (p < .01) between the groups (PD vs PD + MDD) in clinical variables. Somatization was the best predictor of comorbid PD + MDD (β = .346; p < .01). Cognitive variables do not appear to play an essential role in predicting the presence of depressive symptoms in people with a screen positive for PD. These findings appear to support a transdiagnostic treatment approach for PD, which may be useful regardless of whether comorbid depression is present or not.
Barrio‐Martínez, Sara; Cano‐Vindel, Antonio; Muñoz‐Navarro, Roger; Moriana, Juan Antonio; Ruíz‐Rodríguez, Paloma; Medrano, Leonardo Adrián; Ventura, Ludovica y González‐Blanch, César
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es
Factors differentiating panic disorder with and without comorbid symptoms of depression.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
Neste projeto final pretendemos estudar os “Fatores que Interferem na Qualidade de Vida de Idosos
que Frequentam Centros de Dia da Cidade da Praia”, sendo o principal objetivo: identificar os fatores
que interferem na qualidade de vida dos idosos, que frequentam Centros de Dia da Cidade da Praia.
Trata-se de um estudo transversal, descritivo e correlacional de natureza exploratória, com
abordagem quantitativa, em que foi utilizada a escala The World Health Organization Quality of
Life-Versão Cabo-verdiana, adaptada para idosos Cabo-Verdianos. A recolha de dados efetuou-se
entre novembro a dezembro de 2020. Participaram nesta investigação 56 idosos. Os resultados
evidenciaram que todos os domínios se correlacionaram de forma significativa com a faceta geral de
qualidade de vida, com exceção do domínio ambiente. Observou-se, que ao nível da escolaridade,
houve apenas diferenças estatisticamente significativas em relação ao domínio físico (χ2 = 7,78 e p
= 0,02). Em relação às doenças coexistentes, existem diferenças estatisticamente significativas no
domínio relações sociais (χ2 = 16,77 e p = 0,00), no domínio sexualidade (χ2 = 12,04 e p = 0,02). A
variável idade evidencia a existência de uma associação estatisticamente significativa nos domínios
físico (r = - 0,281) e sexualidade (r = - 0,270). Da variável estado civil constatou-se que existem
diferenças estatisticamente significativas dos domínios físico (χ2 = 11,23 e p = 0,02) e sexualidade
(χ2 = 21,95 e p = 0,00). Concluiu-se, que os fatores sociodemográficos económicos e clínicos podem
influenciar de forma negativa os diversos domínios da qualidade de vida, com exceção do género e
rendimento familiar. Ressalta-se a necessidade de conhecer e intervir nestes fatores promovendo
ações com enfoque na melhoria de qualidade de vida dos idosos que frequentam centros de dia da
cidade da Praia.
da Silva, Beatriz
SIN ESPECIFICAR
Fatores que Interferem na Qualidade de Vida dos Idosos que Frequentam Centros de Dia da Cidade da Praia.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Objective:
To describe the injury incidence according to each phase of menstrual cycle (MC) in professional futsal players along two consecutive season and, secondly, to compare the injury incidence and frequency between different phases of the MC.
Conclusions:
This study suggests the relevance to track the MC, but reduces its possible relationship or influence on the injury distribution during each phase of the MC. The knowledge of injury incidence, burden and etiology is a key factor to design injury prevention programs with the focus on the most common injuries, where MC could be included as a complementary factor.
Lago-Fuentes, Carlos; Padrón-Cabo, Alexis; Fernández-Villarino, Marián; Mecías-Calvo, Marcos; Muñoz-Pérez, Iker; García-Pinillos, Felipe y Rey, Ezequiel
carlos.lago@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, marcos.mecias@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Follicular phase of menstrual cycle is related to higher tendency to suffer from severe injuries among elite female futsal players.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Creación y diseño de una revista sobre estilo de vida centrado principalmente en la sostenibilidad. En ella se tratan diversas temáticas: viajes, arquitectura, moda, gastronomía, arte y cultura, desde la integración y la generación del mínimo impacto en la naturaleza. Se ha realizado un estudio del mercado, las necesidades de los consumidores, su perfil y la competencia para entender el entorno en el que se lanzará el producto. La revista, llamada Garbo, es una publicación bianual que mantiene una estética limpia y minimalista, prestando atención a la maquetación. Además, para la correcta elaboración del número se ha diseñado un manual de identidad corporativa, un manual de estilo y se ha complementado con elementos encartados.
Martínez Ibáñez, Ángela
angela.martinez@alumnos.uneatlantico.es
Garbo. Creación integral de una revista.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El proyecto de investigación que se pretende llevar a cabo se refiere a la “Formación práctica mediante la aplicación de tecnologías basadas en entornos virtuales, aumentados e inmersivos“, y está orientado a una investigación que nos permita aplicar tecnologías de la información para simular entornos reales que son útiles en el ámbito de la educación y en concreto pretendemos innovar en los sistemas de evaluación que permitan a los docentes emplear estos entornos digitales. Las plataformas y medios digitales están cada vez más presentes en la sociedad y por ende en las organizaciones empresariales. Los profesionales de la educación no son ajenos a esta situación y se aprovechan de estas tecnologías y a la vez se enfrentan al reto de adaptarse de manera constante al avance tecnológico y a las repercusiones que tiene en su desempeño. En este ámbito, el desarrollo de las plataformas digitales para aprendizaje se ha visto impulsado por la confluencia de múltiples factores entre los cuales se destaca el avance tecnológico, la disponibilidad de dispositivos, las nuevas generaciones de nativos digitales. La formación e-learning es un ejemplo del auge de estas plataformas digitales pero todavía nos encontramos tecnologías más avanzadas como la realidad virtual, tecnologías inmersivas, Internet de las Cosas, etc. que también tienen o tendrán cabida en el entorno educativo. Nuestro proyecto nace con el objetivo de aportar valor a este escenario alrededor de los conocidos como entornos virtuales. Desde el sector educativo universitario, se ha sabido ver la oportunidad de la aplicación de estas técnicas a los procesos formativos del alumnado, inicialmente desde las ramas de la ingeniería que se dedicaban al propio desarrollo de estas tecnologías, y posteriormente desde las disciplinas más afines al aprendizaje cognitivo humano como pueden ser la Psicología o la Pedagogía que buscan evaluar estas técnicas respecto a otras metodologías más clásicas presentes en la Educación. Sin embargo, como se puede extraer de diversos artículos científicos que aplican estas modalidades para la educación, persisten carencias para que los docentes de cualquier área/disciplina dispongan de herramientas lo suficientemente intuitivas para crear los entornos virtuales para simular los entornos profesionales de su especialidad. El diseño de herramientas para docentes (T. Budai, 2019), ayudaría a evitar estas barreras de entrada para extender su uso. Por otro lado, aunque las publicaciones que aplican este tipo de tecnologías a la enseñanza (N. Pellas, 2020), la formación profesional (H. B. Andersson, 2020), o incluso a aprendizajes cognitivos (E. Rho, 2020), consideran que son muy positivas desde el punto de vista pedagógico (H. Ardiny, 2018), se reclama una necesidad en cuanto a establecer unas métricas y metodologías de evaluación apropiadas al proceso de enseñanza-aprendizaje (A. Dengel, 2018), (A. Christopoulos, 2019). En algunos casos se habla la gran asignatura pendiente, que es el tema de la evaluación. Cuando los docentes intentan implementar instrumentos de evaluación basados en entornos digitales, encuentran dificultades para hallar el equilibrio entre la evaluación, la metodología y el uso de los nuevos medios. Ante este escenario, el proyecto pretende diseñar y desarrollar un entorno virtual experimental para la educación práctica universitaria con énfasis en el sistema de evaluación del proceso de aprendizaje y el control de calidad. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El proyecto de investigación que se pretende llevar a cabo se refiere a la “Formación práctica mediante la aplicación de tecnologías basadas en entornos virtuales, aumentados e inmersivos“, y está orientado a una investigación que nos permita aplicar tecnologías de la información para simular entornos reales que son útiles en el ámbito de la educación y en concreto pretendemos innovar en los sistemas de evaluación que permitan a los docentes emplear estos entornos digitales. Las plataformas y medios digitales están cada vez más presentes en la sociedad y por ende en las organizaciones empresariales. Los profesionales de la educación no son ajenos a esta situación y se aprovechan de estas tecnologías y a la vez se enfrentan al reto de adaptarse de manera constante al avance tecnológico y a las repercusiones que tiene en su desempeño. En este ámbito, el desarrollo de las plataformas digitales para aprendizaje se ha visto impulsado por la confluencia de múltiples factores entre los cuales se destaca el avance tecnológico, la disponibilidad de dispositivos, las nuevas generaciones de nativos digitales. La formación e-learning es un ejemplo del auge de estas plataformas digitales pero todavía nos encontramos tecnologías más avanzadas como la realidad virtual, tecnologías inmersivas, Internet de las Cosas, etc. que también tienen o tendrán cabida en el entorno educativo. Nuestro proyecto nace con el objetivo de aportar valor a este escenario alrededor de los conocidos como entornos virtuales. Desde el sector educativo universitario, se ha sabido ver la oportunidad de la aplicación de estas técnicas a los procesos formativos del alumnado, inicialmente desde las ramas de la ingeniería que se dedicaban al propio desarrollo de estas tecnologías, y posteriormente desde las disciplinas más afines al aprendizaje cognitivo humano como pueden ser la Psicología o la Pedagogía que buscan evaluar estas técnicas respecto a otras metodologías más clásicas presentes en la Educación. Sin embargo, como se puede extraer de diversos artículos científicos que aplican estas modalidades para la educación, persisten carencias para que los docentes de cualquier área/disciplina dispongan de herramientas lo suficientemente intuitivas para crear los entornos virtuales para simular los entornos profesionales de su especialidad. El diseño de herramientas para docentes (T. Budai, 2019), ayudaría a evitar estas barreras de entrada para extender su uso. Por otro lado, aunque las publicaciones que aplican este tipo de tecnologías a la enseñanza (N. Pellas, 2020), la formación profesional (H. B. Andersson, 2020), o incluso a aprendizajes cognitivos (E. Rho, 2020), consideran que son muy positivas desde el punto de vista pedagógico (H. Ardiny, 2018), se reclama una necesidad en cuanto a establecer unas métricas y metodologías de evaluación apropiadas al proceso de enseñanza-aprendizaje (A. Dengel, 2018), (A. Christopoulos, 2019). En algunos casos se habla la gran asignatura pendiente, que es el tema de la evaluación. Cuando los docentes intentan implementar instrumentos de evaluación basados en entornos digitales, encuentran dificultades para hallar el equilibrio entre la evaluación, la metodología y el uso de los nuevos medios. Ante este escenario, el proyecto pretende diseñar y desarrollar un entorno virtual experimental para la educación práctica universitaria con énfasis en el sistema de evaluación del proceso de aprendizaje y el control de calidad. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
IMMERSIVE TECH: Formación práctica mediante la aplicación de tecnologías basadas en entornos virtuales, aumentados e inmersivos.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En ocasiones, se ha manipulado el lenguaje desde la esfera mediática con fines específicos, principalmente, el de crear opinión. Sin faltar a la verdad, un medio puede destacar unas facetas que para otro carezcan de relevancia, ya que se trata de empresas cuyo objetivo final es conseguir un beneficio económico, que logran mediante la creación de flujos de opinión en sus lectores para que sigan consumiendo determinados mensajes, de acuerdo con su línea editorial, apoyándose en un lenguaje y recursos concretos. Este fenómeno se puede constatar mediante el análisis crítico del discurso de prensa escrita de diferente ideología que ha sido seleccionada para este Trabajo de Fin de Grado, tanto de carácter progresista, como El País y Público, como conservador, El Mundo y La Razón. De acuerdo con su ideario, se observará cómo determinadas selecciones, a nivel de macro y microestructura, se centrarán en defender la salud pública como objetivo primordial, mientras que otras harán referencia a la necesidad de hacer prevalecer la economía en el debate político, económico y social motivado por la pandemia.
de la Fuente García, Celia
celia.delafuente@alumnos.uneatlantico.es
Ideología en prensa: Análisis del discurso periodístico durante la crisis del COVID-19.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Inflammation is a key mechanism of the immune system that can be elicited by several factors, among them several chemical, physical and biological agents. Once stimulated, the inflammatory response activates a series of signaling pathways and a number of immune cells which promote, in a very coordinated manner, the neutralization of the infectious agent. However, if uncontrolled, the inflammatory status may become chronic leading, potentially, to tissue damage and disease onset. Several risk factors are associated with the development of chronic inflammation and, among these factors, diet plays an essential role. In this chapter the effects of some dietary bioactive compounds, including micronutrients, omega-3 fatty acids, nucleotides and polyphenols, on the immunoinflammatory responses in different cellular, animal and human studies have been summarized. Giampieri, Francesca; Cianciosi, Danila; Ansary, Johura; Elexpuru Zabaleta, Maria; Forbes-Hernandez, Tamara Y. y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maria.elexpuru@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés Inflammation is a key mechanism of the immune system that can be elicited by several factors, among them several chemical, physical and biological agents. Once stimulated, the inflammatory response activates a series of signaling pathways and a number of immune cells which promote, in a very coordinated manner, the neutralization of the infectious agent. However, if uncontrolled, the inflammatory status may become chronic leading, potentially, to tissue damage and disease onset. Several risk factors are associated with the development of chronic inflammation and, among these factors, diet plays an essential role. In this chapter the effects of some dietary bioactive compounds, including micronutrients, omega-3 fatty acids, nucleotides and polyphenols, on the immunoinflammatory responses in different cellular, animal and human studies have been summarized. Giampieri, Francesca; Cianciosi, Danila; Ansary, Johura; Elexpuru Zabaleta, Maria; Forbes-Hernandez, Tamara Y. y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maria.elexpuru@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Immunoinflammatory effects of dietary bioactive compounds.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estudios sobre inteligencia emocional, equipos de trabajo de alto rendimiento, liderazgo transformacional y comunicación asertiva se ha venido realizando a lo largo de los años de forma aislada, sin embargo, es importante considerar su relevancia desde un enfoque integral en contextos donde el talento humano es un factor elemental para el cumplimiento de las metas de una empresa o institución como lo son las empresas de servicios educativos. La investigación muestra como objetivo desarrollar una inteligencia emocional efectiva para promover equipos de alto rendimiento y lideres transformacionales a través de una comunicación asertiva en el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga de Bogotá en cinco grupos o áreas focales (español, ciencias, sociales, matemáticas e inglés), partiendo de lo que expone Mayer y Salovey (1997) acerca de la inteligencia emocional, Burns (1978) y Bass (1985) en cuanto a estilos de liderazgo y percepciones de otros teóricos como Rojas, Jaimes y Valencia (2018) en relación a los equipos de trabajo de alto rendimiento y Canseco y Ojeda (2016) frente a los procesos comunicativos efectivos y asertivos. Se propone una metodología cualitativa con un enfoque mixto, es decir, que se analizan datos tanto cualitativos como cuantitativos. Estos últimos son soporte del análisis y las percepciones por parte de la investigadora. Así mismo, los instrumentos y técnicas utilizados para la comprensión de los datos permiten identificar elementos iniciales como lo es el diario de campo desde la observación, la encuesta, el ejercicio de reflexión y el cuestionario evaluativo del proceso investigativo. Los datos se recolectan a partir de fuentes primarias, es decir, de la relación directa con los sujetos y lo observado por la investigadora. Al ser una investigación de tipo cualitativo se realizarán los análisis a través de promedios presentados a través de gráficos. Los hallazgos permiten evidenciar que se logra una transformación de las perspectivas por parte de los líderes y colaboradores dentro de los equipos de trabajo. Así mismo, se reconoce la importancia de relaciones comunicativas dentro de los grupos o áreas objeto e interáreas, a partir de lograr que los líderes sean conscientes de sus acciones con sus colaboradores. Lo anterior, con el propósito de promover una inteligencia emocional más efectiva desde la motivación, escucha y reconocimiento del otro como sujeto de valor. Comprender las necesidades, pensamientos, ideas y deseos de los individuos dentro de cada área en la institución permite que las tareas a desarrollar dentro se lleven a cabo de 2 forma pertinente, equitativa y productiva, desde el reconocimiento de las capacidades, actitudes y habilidades que tanto los colaboradores como el líder pueden promover en la institución para el logro de las metas y objetivos tanto en el área como en la organización. Angel Pérez, Martha Lucia SIN ESPECIFICAR
Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Los estudios sobre inteligencia emocional, equipos de trabajo de alto rendimiento, liderazgo transformacional y comunicación asertiva se ha venido realizando a lo largo de los años de forma aislada, sin embargo, es importante considerar su relevancia desde un enfoque integral en contextos donde el talento humano es un factor elemental para el cumplimiento de las metas de una empresa o institución como lo son las empresas de servicios educativos. La investigación muestra como objetivo desarrollar una inteligencia emocional efectiva para promover equipos de alto rendimiento y lideres transformacionales a través de una comunicación asertiva en el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga de Bogotá en cinco grupos o áreas focales (español, ciencias, sociales, matemáticas e inglés), partiendo de lo que expone Mayer y Salovey (1997) acerca de la inteligencia emocional, Burns (1978) y Bass (1985) en cuanto a estilos de liderazgo y percepciones de otros teóricos como Rojas, Jaimes y Valencia (2018) en relación a los equipos de trabajo de alto rendimiento y Canseco y Ojeda (2016) frente a los procesos comunicativos efectivos y asertivos. Se propone una metodología cualitativa con un enfoque mixto, es decir, que se analizan datos tanto cualitativos como cuantitativos. Estos últimos son soporte del análisis y las percepciones por parte de la investigadora. Así mismo, los instrumentos y técnicas utilizados para la comprensión de los datos permiten identificar elementos iniciales como lo es el diario de campo desde la observación, la encuesta, el ejercicio de reflexión y el cuestionario evaluativo del proceso investigativo. Los datos se recolectan a partir de fuentes primarias, es decir, de la relación directa con los sujetos y lo observado por la investigadora. Al ser una investigación de tipo cualitativo se realizarán los análisis a través de promedios presentados a través de gráficos. Los hallazgos permiten evidenciar que se logra una transformación de las perspectivas por parte de los líderes y colaboradores dentro de los equipos de trabajo. Así mismo, se reconoce la importancia de relaciones comunicativas dentro de los grupos o áreas objeto e interáreas, a partir de lograr que los líderes sean conscientes de sus acciones con sus colaboradores. Lo anterior, con el propósito de promover una inteligencia emocional más efectiva desde la motivación, escucha y reconocimiento del otro como sujeto de valor. Comprender las necesidades, pensamientos, ideas y deseos de los individuos dentro de cada área en la institución permite que las tareas a desarrollar dentro se lleven a cabo de 2 forma pertinente, equitativa y productiva, desde el reconocimiento de las capacidades, actitudes y habilidades que tanto los colaboradores como el líder pueden promover en la institución para el logro de las metas y objetivos tanto en el área como en la organización. Angel Pérez, Martha Lucia SIN ESPECIFICAR
Impacto de la inteligencia emocional dentro de los equipos de trabajo de alto rendimiento desde un liderazgo transformacional.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Son muchas las organizaciones que están haciendo un cambio a arquitecturas CICD por los beneficios que esta presenta y los avances en los sistemas de automatización y las tecnologías relacionadas. En este trabajo se implementará una arquitectura CICD en un entorno de desarrollo de software de un centro de educación superior, se hará una integración de GitLab con Jenkins la cual estará basada en el patrón de diseño observer. Posterior al análisis y diseño de la arquitectura se hará una instalación de los servidores y la configuración para comunicar los servicios, se estudiará el funcionamiento detrás de todos esos servicios y archivos de configuración, y se identificará como cada servicio cumple su rol para satisfacer los requerimientos presentes.
Solano Flores, Ernesto Eduardo
ernesto.solano@alumnos.uneatlantico.es
Implementación de una arquitectura CICD en un entorno de desarrollo de software de un centro de educación superior.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La finalidad de esta revisión ha sido conocer la influencia que tiene el entrenamiento de fuerza en la población infantojuvenil, además de buscar los posibles riesgos o beneficios que pueda ocasionar el entrenamiento de esta aptitud física. Se ha llevado a cabo una revisión sistemática de estudios de intervención sobre el impacto que produce el entrenamiento de la fuerza en sujetos con una edad comprendida entre 6 y 18 años. Los estudios utilizados en esta revisión se identificaron a través de la base de datos PubMed, seleccionando aquellos escritos en inglés o castellano, desde el 2010 hasta la actualidad. La revisión se efectuó entre los meses de Noviembre de 2020 hasta Mayo de 2021. Se identificaron un total de 328 artículos en la búsqueda inicial, de los cuales 20 artículos fueron elegidos para esta revisión sistemática. Dentro de las principales evidencias encontradas, los beneficios derivados del entrenamiento de fuerza se imponen notablemente a los riesgos, siempre y cuando el programa de entrenamiento sea supervisado y pautado por personal cualificado, individualizando la carga a las necesidades de cada sujeto. Asimismo, el entrenamiento de fuerza en esta población contribuye a mejorar el rendimiento de distintas habilidades motoras y actividades deportivas, resultando además una estrategia eficaz ante patologías como la obesidad.
Maza Somarriba, Marcos
marcos.maza@alumnos.uneatlantico.es
Incidencia del entrenamiento de fuerza en la población infantojuvenil.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La neuropsicología enfocada desde el ámbito educativo es un tema emergente en la actualidad que aporta nuevos conocimientos sobre los procesos de aprendizaje y sus bases neuropsicológicas. Por ello, el objetivo principal del presente proyecto de investigación es analizar la relación entre las funciones ejecutivas e inteligencia emocional y estudiar su influencia en el aprendizaje, utilizando una muestra de 83 participantes escolares en Educación Primaria de un colegio concertado de Santander, con edades comprendidas entre 7 y 12 años. Para medir las funciones ejecutivas se utilizaría el Inventario de Calificación de Comportamiento de la Función Ejecutiva-2 (BRIEF-2), la Inteligencia Emocional se evaluaría a través del Trait Meta-Mood Scale (TMMS) y el Rendimiento Académico a través de las notas obtenidas en los trimestres anteriores. Si se demuestra una relación positiva entre las variables, se podría tomar en cuenta para la mejora del rendimiento académico de los escolares mediante la fomentación de las Funciones Ejecutivas y la Inteligencia Emocional.
Moreno Herrero, Patricia
patricia.moreno@alumnos.uneatlantico.es
Influencia de las funciones ejecutivas e inteligencia emocional en el aprendizaje de edades tempranas.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Las nuevas tecnologías están cada vez más presentes y ganando una mayor fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, sobre todo en el ámbito de la educación con la fuerte introducción de diferentes aplicaciones como son el Edmodo o el Edpuzzle. Los recursos tecnológicos, se presentan como una gran iniciativa en las clases de Educación Física con el objetivo de que el alumnado realice más horas de Actividad Física semanales, tanto dentro como fuera del aula. Se ha demostrado que el tiempo empleado es insuficiente en la mayoría de los jóvenes, ya que no cumplen con los requisitos establecidos por la Organización Mundial de la Salud. El objetivo de la presente revisión sistemática fue conocer la influencia que tienen la utilización de las nuevas tecnologías en las clases de EF tanto para generar una mayor motivación por la asignatura, como una adherencia a la realización de actividad física. En este trabajo se revisaron artículos procedentes las bases de datos de Google Scholar y Dialnet, seleccionados aquellos escritos en castellano e inglés, y que fueran desde el 2010 hasta la actualidad. Los resultados mostraron que en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato se ha logrado una mejora en la motivación por la realización de actividad física y un aumento de la adherencia, sin embargo no se pudo demostrar que el objetivo del estudio perdurase más allá del periodo de investigación en el alumnado.
Martínez Terán, Óscar y Balbás González, Sergio
oscar.martinez@alumnos.uneatlantico.es, sergio.balbas@alumnos.uneatlantico.es
Influencia de las nuevas tecnologías en las clases de Educación Física. Una Revisión Sistemática.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Estado de la cuestión: la exposición a la publicidad de alimentos no saludables es un factor de riesgo en el desarrollo de la obesidad. Por esto, una alimentación saludable, especialmente durante la infancia, es un importante objetivo social, ya que en esta etapa se crean hábitos y conductas alimentarias que se mantendrán durante la vida adulta. Objetivo: analizar detalladamente cómo es la relación de los niños en edad escolar, comprendida entre los 3 y 11 años, con la televisión y cómo esta influye en sus conductas alimentarias. Material y métodos: se han utilizado las bases de datos PubMed, Scielo, Dialnet y Google Scholar para buscar bibliografía sobre la influencia de la publicidad en las conductas alimentarias de los niños. Un total de 51 artículos fueron seleccionados para el desarrollo de este trabajo. Resultados y discusión: la literatura existente sobre la relación entre la publicidad alimentaria y la infancia, indica que los niños consumen alimentos insanos y que esto se relaciona directamente con la obesidad. Conclusiones: los espacios publicitarios que se emiten en horario infantil no son adecuados para el correcto desarrollo nutricional de los niños.
Abascal Rábago, Marta
marta.abascal@alumnos.uneatlantico.es
Influencia de los mensajes publicitarios en los hábitos alimenticios de la población infantil.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Estado de la cuestión: el sobrepeso y la obesidad son afecciones cuya prevalencia está en aumento en todo el mundo, asociándose con muchas patologías secundarias que van a empeorar el estado de salud. Recientemente se han llevado a cabo estudios para determinar si el sobrepeso y la obesidad pueden limitar el rendimiento académico durante la infancia, por lo que el objetivo del presente trabajo es averiguar si afecta negativamente a este rendimiento. Materiales y métodos: se llevó a cabo una revisión bibliográfica en la que se analizaron los artículos procedentes de varias bases de datos con una fecha de publicación máxima de cinco años. Resultados y discusión: la mayoría de los artículos seleccionados sugieren que los niños con un exceso de peso van a tener un rendimiento académico disminuido en comparación con los niños con un peso adecuado. Sin embargo, también se han encontrado unos pocos artículos que se oponen a la afirmación anterior, declarando que no se encuentran diferencias entre unos y otros. Conclusiones: la presencia de sobrepeso y obesidad en la infancia parece tener un efecto negativo en su rendimiento académico, aunque es necesaria la elaboración de más estudios con la finalidad de lograr un consenso.
Albarellos Arnilla, Ana
ana.albarellos@alumnos.uneatlantico.es
Influencia del sobrepeso/obesidad en el rendimiento académico durante la infancia (3-12 años).
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El duelo es un proceso doloroso e inesperado en respuesta a la pérdida de un familiar, una persona querida, o incluso la pérdida de un objeto significativo para ésta. Es un proceso que genera altos niveles de ansiedad y estrés para los que lo sufren, y aunque no es considerado un trastorno mental si se debe tener en cuenta, y por ello, debe ser tratado cuidadosamente por un profesional. Sin embargo, cuando no sigue el curso esperado se le suele llamar duelo complicado o patológico (DC/DP). Es importante tener presente que no todos los duelos se desarrollan de la misma manera. Se puede comenzar con un duelo normal que pase a uno complicado y que se llegue a convertir en uno patológico.
La manera en la que se afronta un duelo puede depender mucho de las características o experiencias previas por las que pase la persona.
En el presente trabajo se expondrán cuales son las variables o circunstancias que influyen para darse el duelo patológico. Variables como las personales, sociales, culturales, y conductuales, analizando también los sucesos traumáticos que los pacientes indicarían de forma más específica. Es necesario analizar cuales son y observar de qué manera afectan en el DC/DP con el objetivo de poder manejarlas y reducir estos tipos de duelos en la medida de lo posible.
Pascual Alba, María
SIN ESPECIFICAR
“¿Influyen los sucesos traumáticos previos en el desarrollo de un duelo complicado?”.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La obesidad es un problema actual de salud pública y lo es más en los trabajadores de turnos nocturnos, al ser 1.3 veces mayor la obesidad en ellos, dentro de estos trabajadores se encuentra el personal médico. La causa de esta mayor tendencia a la obesidad se ha confirmado en varios estudios secundaria a la caída de la producción de melatonina. Por lo cual se buscó demostrar el efecto del consumo de nueces (Juglans regia) sobre el índice de masa corporal (I.M.C.) y el porcentaje de grasa corporal (%GC) en especialistas médicos de guarda nocturna del Hospital Municipal Los Andes de El Alto.Intentando confirmar si un alimento melatoninérgico, podría suplir el descenso de melatonina y posiblemente al mejorar sus niveles y por su efecto de esta en el metabolismo graso (convertir la grasa blanca en grasa parda que es calorigénica, que produce mayor gasto energético al margen de la ingesta total de alimentos) así mejorar el I.M.C. y el porcentaje de grasa corporal. Se debía obtener para esto una muestra de 9 voluntarios dentro los 28 especialistas médicos que trabajaban en el H.M.L.A de El Alto de La Paz entre noviembre del 2018 a agosto del 2019, a los cuales se les controló por 8 semanas el peso, el índice de masa corporal el porcentaje de grasa corporal (mediante balanza de pie con impedancia bioeléctrica), la actividad física (mediante interrogatorio); posterior a lo cual se les otorgó para consumo semanal 300 gramos de nuez, realizando seguimiento de los parámetros mencionados además del consumo efectivo de la nuez y los efectos colaterales a su consumo por otras 8 semanas y se valoró la modificación de I.M.C. y %GC.En cuanto a los resultados de los 28 especialistas se reclutó inicialmente 12 voluntarios, de los cuales 2 fueron excluidos. 10 voluntarios concluyeron la intervención del aporte de nuez con algunas irregularidades en su seguimiento semanal. Se obtuvo inicialmente dentro de los 10 voluntarios mayor obesidad que la esperada, en base al IMC 50% de obesidad y en base al %GC un 80%. Luego de la intervención se obtuvo descenso en el %CG de 7 de los 10 casos estudiados; con significación estadística y porcentual sólo en 20% de los casos con mejoría en 4,5% y 18% del %GC (en 2 de los 10 casos). En cuanto al IMC se logró escaso descenso del 50% de los 10 voluntarios, ascenso en 3 y sin cambios en 2. Sólo 1 caso con descenso porcentual y estadísticamente significativo del IMC. Jimenez Lacunza, Victor Daniel vidajimla44@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español La obesidad es un problema actual de salud pública y lo es más en los trabajadores de turnos nocturnos, al ser 1.3 veces mayor la obesidad en ellos, dentro de estos trabajadores se encuentra el personal médico. La causa de esta mayor tendencia a la obesidad se ha confirmado en varios estudios secundaria a la caída de la producción de melatonina. Por lo cual se buscó demostrar el efecto del consumo de nueces (Juglans regia) sobre el índice de masa corporal (I.M.C.) y el porcentaje de grasa corporal (%GC) en especialistas médicos de guarda nocturna del Hospital Municipal Los Andes de El Alto.Intentando confirmar si un alimento melatoninérgico, podría suplir el descenso de melatonina y posiblemente al mejorar sus niveles y por su efecto de esta en el metabolismo graso (convertir la grasa blanca en grasa parda que es calorigénica, que produce mayor gasto energético al margen de la ingesta total de alimentos) así mejorar el I.M.C. y el porcentaje de grasa corporal. Se debía obtener para esto una muestra de 9 voluntarios dentro los 28 especialistas médicos que trabajaban en el H.M.L.A de El Alto de La Paz entre noviembre del 2018 a agosto del 2019, a los cuales se les controló por 8 semanas el peso, el índice de masa corporal el porcentaje de grasa corporal (mediante balanza de pie con impedancia bioeléctrica), la actividad física (mediante interrogatorio); posterior a lo cual se les otorgó para consumo semanal 300 gramos de nuez, realizando seguimiento de los parámetros mencionados además del consumo efectivo de la nuez y los efectos colaterales a su consumo por otras 8 semanas y se valoró la modificación de I.M.C. y %GC.En cuanto a los resultados de los 28 especialistas se reclutó inicialmente 12 voluntarios, de los cuales 2 fueron excluidos. 10 voluntarios concluyeron la intervención del aporte de nuez con algunas irregularidades en su seguimiento semanal. Se obtuvo inicialmente dentro de los 10 voluntarios mayor obesidad que la esperada, en base al IMC 50% de obesidad y en base al %GC un 80%. Luego de la intervención se obtuvo descenso en el %CG de 7 de los 10 casos estudiados; con significación estadística y porcentual sólo en 20% de los casos con mejoría en 4,5% y 18% del %GC (en 2 de los 10 casos). En cuanto al IMC se logró escaso descenso del 50% de los 10 voluntarios, ascenso en 3 y sin cambios en 2. Sólo 1 caso con descenso porcentual y estadísticamente significativo del IMC. Jimenez Lacunza, Victor Daniel vidajimla44@gmail.com
Ingesta de nuez (Juglans regia), para modificar el porcentaje de grasa corporal y el índice de masa corporal en médicos especialistas que realizan trabajo nocturno.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La hamburguesa de atún es un producto de I+D que no se ha definido por ley y por lo tanto no se rige por alguna legislación especifica. En este supuesto partimos de la necesidad de adaptar la producción a las normas de calidad IFS/BRC de una empresa. Los estudios de APPCC se han hecho a partir de documentos de orientación de la Comisión Europea. Se han tomado en cuenta los criterios de control y de definición de varias legislaciones como las bases de los criterios que el producto debe cumplir. El resultado esperado es la integración de la hamburguesas de atún al sistema de calidad de la empresa para cumplir sus aspectos técnicos y que se pueda comercializar en grandes superficies internacionales.
Velásquez Herrera, Gabriel
gabriel.velasquez@alumnos.uneatlantico.es
Integración de protocolos IFS/BRC a una línea de hamburguesas de atún.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En la actualidad, la población española está expuesta a diferentes acontecimientos que pueden suponer distintos niveles de estrés, sobre todo en aquellas personas comprendidas entre los 16-40 años aproximadamente. En este rango de edad, las personas se someten a diferentes situaciones por primera vez, como la emancipación, la decisión vocacional o incluso la paternidad. Es importante saber manejar las emociones y los impulsos que sentimos, y por eso la inteligencia emocional (IE) tendrá un papel imprescindible en nuestro desarrollo con el medio. Según la Encuesta Nacional de Salud (ENSE) en España el 6,7% de los adultos refiere ansiedad crónica, 9,1% de las mujeres y 4,3% de los hombres. La depresión se declara en la misma proporción que la ansiedad (6,7%), y es más del doble en mujeres (9,2%) que en hombres (4%). Estas dos afecciones emocionales están muy presentes y cada vez más en la sociedad, por esta razón, el presente trabajo tendrá como objetivo comprobar si la inteligencia emocional, los estilos de afrontamiento y la calidad de vida, tienen un papel protector o de riesgo en el desarrollo de estos trastornos. Además, mencionar que, entre las variables independientes del presente estudio, la inteligencia emocional será sobre la que girará fundamentalmente la investigación.
Por tanto, se espera que los resultados señalen la influencia de estas variables en los trastornos emocionales mencionados, con el fin de desarrollar y poner en práctica programas que ayuden a potenciar estas variables y así tratar de prevenir trastornos emocionales desde edades tempranas.
Yarritu Ezquerra, Nagore
SIN ESPECIFICAR
Inteligencia emocional como factor protector ante el desarrollo de ansiedad y/o depresión en la sociedad española.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La gestión de calidad de las empresas tiene que tener en cuenta y gestionar la cultura organizacional de la entidad con el objetivo de asegurar el cumplimiento de los sistemas de calidad y sus objetivos. En el siguiente trabajo de fin de grado se realizará una investigación de la gestión de la calidad dentro del Puerto de Santander. Se analizará el sistema de gestión de calidad actual del Puerto para poder comprender a fondo cuál es su metodología para planear, asegurar y controlar la calidad de sus servicios y de esta manera entender cuál es el impacto que tiene el sistema en la cultura organizacional y satisfacción del cliente con el fin de encontrar factores mejorables en la operativa del puerto. Para ello se utilizaron herramientas tales como la encuesta para empleados y clientes, y entrevistas a los directivos de los diferentes departamentos para comprender la cultura organizacional y percepción de estos hacia la gestión de calidad de la Autoridad Portuaria de Santander. Ente las conclusiones finales de la investigación es importante destacar que el impacto sobre la cultura organizacional demostró ser significativo, debido a que los empleados de la Autoridad Portuaria de Santander no están percibiendo los beneficios de la implementación del Sistema de Gestión de Calidad. Dentro de la Autoridad Portuaria existe una cultura organizacional pero que no se está desarrollando de la mano con una cultura de calidad.
Gavidia Geoffroy, Alejandro Andrés
alejandro.gavidia@alumnos.uneatlantico.es
Investigación de la gestión de calidad dentro del puerto de Santander, cómo este influye sobre la cultura organizacional y la satisfacción del cliente.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Mi propuesta se trata de una investigación-acción que tiene como principal propósito la creación e implementación de una propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera y conocer las opiniones y creencias del profesorado ELE acerca de esta metodología. La propuesta didáctica se fundamentará en el uso de la gamificación desde el enfoque por tareas teniendo en cuenta que, puede convertirse en una estrategia metodológica significativa ya que proporciona la oportunidad de explorar aspectos asociados a la motivación, la creatividad; factores clave en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Por otro lado, la idea principal que defiende el Enfoque por tareas es desarrollar la competencia comunicativa, mediante la cual los alumnos serán protagonistas de su propio aprendizaje.Por lo anterior, este trabajo busca fomentar el interés hacia otros futuros profesores por implementar y analizar estas prácticas metodológicas en sus aulas.
Madrid Ayuso, Silvia de la Cruz
silviamay97@gmail.com
La Gamificación del aula ELE. Investigación sobre creencias y opiniones de los docentes y propuesta de unidad didáctica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Es una realidad que las personas que, por unos motivos u otros, pierden su libertad, el contacto con la sociedad y mundo exterior requieren de un proceso de reinserción social que se adapte a sus necesidades individuales. En numerosas ocasiones las instituciones penitenciarias o centros de menores, por diversos factores (falta de personal, de recursos económicos, materiales, etc) no son capaces de satisfacer las demandas de estos colectivos. Por lo tanto este proceso de reinserción social, en situaciones, no se realiza de manera completa o efectiva lo cual lastra al individuo y lo prepara para la recaída y vuelta a la exclusión social. Este documento trata de proponer una intervención definida en un contexto y realidad determinada, pero extrapolable a otras situaciones, que persigue el objetivo fundamental de mejorar y facilitar la reincorporación a la sociedad de los grupos de personas que están apartadas de ella. Este plan de actuación tiene como herramienta básica y principal la actividad físico-deportiva.
Cagigal de la Torre, Carlos y Carriles Matanza, Manuel
SIN ESPECIFICAR
La actividad física y deporte como herramienta de reinserción social: propuesta de intervención.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español El presente Trabajo de Fin de Grado pretende llevar a cabo un análisis exhaustivo sobre el tratamiento de los personajes con un trastorno de identidad disociativo en el ámbito de la traducción audiovisual, haciendo especial hincapié en las modalidades del doblaje y del subtitulado. De esta manera, pretende analizar los recursos que se utilizan para poder realizar no solo la traducción (tanto el doblaje como los subtítulos de la lengua meta), sino también el trasvase de aquellos matices y detalles que caracterizan a cada personaje, atendiendo a los elementos lingüísticos, paralingüísticos y audiovisuales. Para esto, se utilizará como estudio la película "Múltiple", y se extraerán de la misma diferentes fragmentos que ejemplifiquen las tácticas de traducción que se usaron. Esta investigación pone en evidencia el tratamiento de los personajes, según la modalidad, y a su vez, permite ver cómo se salvaguardaron las distancias, o no, entre el producto original y el producto para el público meta, en lo que a la caracterización se refiere. Asimismo, los resultados reflejan la veracidad de la hipótesis y ponen a su vez en evidencia cómo se reparte la carga de significado a través de los diferentes aspectos analizados, los cuales ayudan a confeccionar una personalidad que debe mantenerse en la cultura meta con todas las restricciones que conlleva traspasar toda la carga de significación, la cual se puede llegar a ver reforzada por la aparición simultánea de rasgos caracterizadores de diferente índole, lo que complica la labor del traductor. Bueno Gómez, Aída aida.bueno@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español El presente Trabajo de Fin de Grado pretende llevar a cabo un análisis exhaustivo sobre el tratamiento de los personajes con un trastorno de identidad disociativo en el ámbito de la traducción audiovisual, haciendo especial hincapié en las modalidades del doblaje y del subtitulado. De esta manera, pretende analizar los recursos que se utilizan para poder realizar no solo la traducción (tanto el doblaje como los subtítulos de la lengua meta), sino también el trasvase de aquellos matices y detalles que caracterizan a cada personaje, atendiendo a los elementos lingüísticos, paralingüísticos y audiovisuales. Para esto, se utilizará como estudio la película "Múltiple", y se extraerán de la misma diferentes fragmentos que ejemplifiquen las tácticas de traducción que se usaron. Esta investigación pone en evidencia el tratamiento de los personajes, según la modalidad, y a su vez, permite ver cómo se salvaguardaron las distancias, o no, entre el producto original y el producto para el público meta, en lo que a la caracterización se refiere. Asimismo, los resultados reflejan la veracidad de la hipótesis y ponen a su vez en evidencia cómo se reparte la carga de significado a través de los diferentes aspectos analizados, los cuales ayudan a confeccionar una personalidad que debe mantenerse en la cultura meta con todas las restricciones que conlleva traspasar toda la carga de significación, la cual se puede llegar a ver reforzada por la aparición simultánea de rasgos caracterizadores de diferente índole, lo que complica la labor del traductor. Bueno Gómez, Aída aida.bueno@alumnos.uneatlantico.es
La caracterización de personajes con trastorno disociativo en traducción audiovisual: el subtitulado y el doblaje en "Múltiple".
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La Historia es la base y el precedente de nuestra sociedad, es un conjunto de hechos que ya no pueden ser cambiados, pero que nos sirven para tomar decisiones o realizar acciones en la actualidad, evitando así repetir errores del pasado o pudiendo continuar con buenas decisiones ya tomadas. Por otro lado, el Arte, en todos sus aspectos, es un bien tanto material como inmaterial que nos permite apreciar de una manera más gráfica cómo son o cómo eran las cosas en el pasado. El objetivo de este trabajo es ayudar a los alumnos, a través de estos conceptos, a aprender, concretamente, la historia de España en el siglo XIX por medio de diferentes expresiones artísticas realizando la programación de una unidad didáctica que utilizará la historia del arte como herramienta para la enseñanza de la Historia. Para ello se seguirán diferentes teorías y metodologías como: la teoría del aprendizaje significativo, la metodología del aprendizaje por proyectos, por investigación, etc. Dentro de este documento se encontrará una introducción sobre la temática de la programación y una breve explicación de cada apartado, el marco teórico en el que se basa el proyecto, los objetivos a alcanzar, las metodologías a seguir, algunas de las cuales han sido mencionadas en el párrafo anterior, la propuesta didáctica a realizar, con sus actividades y apartados propios, la discusión de la propuesta y la posibilidad de su puesta en práctica y por último, las conclusiones a las que se llegarán por medio de la discusión de la propuesta.
Pombo Pérez, María
maria.pombo@alumnos.uneatlantico.es
La historia a través del arte: una propuesta de programación didáctica para sexto de primaria.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de este estudio sería averiguar si hay una relación mediadora por parte de la relación de los hermanos entre los estilos parentales y, la ansiedad y depresión en una muestra que ha sufrido negligencia y abuso emocional.
El estudio se realizaría con un total de 60 hermanas y hermanos, entre 12 y 15 años, residentes en España. Los test que se utilizarían serían el ESPA29, para determinar el estilo parental percibido, el SCI-S para medir la depresión en los niños y el SCIH para medir el apoyo entre hermanos.
Los resultados que se esperarían encontrar son: una mayor sintomatología depresiva y ansiosa en los casos de los estilos autoritarios y, una menor sintomatología en los hermanos con estilos autoritativos. En cambio, en el caso de los estilos negligente e indulgente, tendrían una sintomatología moderada en ansiedad y depresión, siendo mayor que en el caso del estilo autoritativo y menor que en el caso autoritario.
Pérez Abascal, Jorge
SIN ESPECIFICAR
La relación de los hermanos como posible variable mediadora entre los estilos parentales y las consecuencias internalizantes en una muestra de maltrato.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El suicidio es una de las principales causas de muerte violenta en el mundo. Se trata de un fenómeno complejo y multidimensional derivado de la interacción de varios factores que supone una gran problemática económico- social y sanitaria. Con el fin de arrojar luz sobre la prevención del suicidio al que actualmente se le está dando más relevancia, esta investigación pretende estudiar el funcionamiento de la resiliencia como moderador ante la impulsividad del acto suicida y el intento previo, ambos pronosticadores de suicidio en los que sí se han centrado la investigaciones anteriores. Así, se realizaría
utilizando resultados de las escalas de Ideación Suicida de Beck, la escala de Impulsividad de Barrat y la escala de Resiliencia, en su versión abreviada de 10 items, de Connor y Davidson.
Moreno Ambroselli, Alejandra
SIN ESPECIFICAR
La resiliencia como factor moderador ante el suicidio.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La toma de decisiones es un componente esencial del deporte. Se trata de un proceso cognitivo-motriz que se ve influenciado por ciertos factores que responden tanto a los requerimientos del juego como a la personalidad de los practicantes. Es un aspecto determinante en el aprendizaje y la mejora del rendimiento deportivo que, asociado al entrenamiento técnico-táctico, permite al jugador crear ventaja ante el adversario. Por ello, el objetivo principal de esta revisión fue analizar y comprender el proceso de toma de decisiones en deportes colectivos de cooperación-oposición con participación simultánea en campo compartido, centrando el foco sobre atletas en iniciación deportiva y nivel amateur. En esta revisión bibliográfica narrativa se revisaron artículos de revista, libros, investigaciones empíricas y tesis doctorales de bases de datos como Dialnet, Redalyc y Google Académico, con algunos criterios de exclusión sobre bibliografía relacionada con deportes colectivos o de alto rendimiento. Mediante el análisis de la bibliografía se ha logrado concretar que las fases del proceso de toma de decisiones son las siguientes: percepción, solución mental y solución motriz. Algunos de los aspectos más influyentes en dicho proceso fueron: atención, concentración, memoria, anticipación, personalidad y la táctica deportiva. Además, se determinó que la toma de decisiones se trata de un aspecto entrenable, a través de actividades modificadas con espacio o tiempo reducidos, ejercicios en superioridad e inferioridad, e incluso, trabajando estrategias de regulación emocional. Por tanto, se concluyó que aumentar los conocimientos sobre este proceso decisional y trabajar los aspectos que influyen sobre él, ayuda a mejorar la calidad del juego de los deportistas, tanto a nivel motriz como psicológico.
Saiz Olavarri, Pablo
SIN ESPECIFICAR
La toma de decisiones en deportes colectivos de cooperación-oposición en espacio compartido y participación simultánea practicados por deportistas "amateurs" y de nivel iniciación. Revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En este trabajo de fin de grado se analizará la traducción como vínculo entre culturas, así como el papel que desempeña a la hora de transmitir matices que trascienden a la dimensión morfológica, especialmente aquellos relativos a la comunidad afroamericana y su identidad. El objeto de análisis será un producto audiovisual, en el que se observará de cerca la traducción del inglés afroestadounidense al castellano en el doblaje de la serie estadounidense "American Horror Story: Coven", donde existe un contraste marcado entre lo que se define como inglés estándar y su variante afroestadounidense. El objetivo es estudiar las limitaciones de esta rama de la traducción y, consecuentemente, el impacto que estas tienen en la transmisión de la cultura y la identidad de la comunidad previamente mencionada. Dado el fenómeno que es la globalización, así como la cantidad de contenido audiovisual estadounidense que se consume y, además, la inclusión de las minorías en el mismo, es esencial entender todos los contextos socioculturales que vienen de la mano de estas. Asimismo, también se analizarán los recursos que se utilizan para llevar a cabo este tipo de traducción y se cuestionará si la representación que se realiza del colectivo contribuye a tender puentes con la diversidad cultural o si, por lo contrario, es perjudicial para el conocimiento del mismo.
Gómez Santos, Verónica
veronica.gomez@alumnos.uneatlantico.es
La traducción como vector de identidad: Análisis de la traducción del inglés afroestadounidense al castellano en el doblaje de "American Horror Story: Coven".
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción del lenguaje soez, conforme han pasado los años, ha ido adquiriendo más presencia en los productos audiovisuales. Este tipo de lenguaje no solo se emplea para liberar emociones, sino también para caracterizar a los personajes. Por esta razón, en el presente Trabajo de Fin de Grado se busca arrojar luz sobre este tema. Para ello, se disponen unos fundamentos teóricos necesarios para la traducción del lenguaje soez y la caracterización de personajes mediante este. A priori, ya que nos encontramos ante un texto audiovisual, la traducción de este se verá limitada por sus propias restricciones, dada su naturaleza. Así pues, para demostrar estos fundamentos teóricos, se realiza un análisis de un producto audiovisual con una elevada carga de lenguaje soez. El objeto de estudio es "Once Upon a Time… in Hollywood", dirigida por Quentin Tarantino, director que se caracteriza por emplear lenguaje soez en sus películas. Gracias a los resultados obtenidos. queda patente que el lenguaje tabú utilizado no siempre se usa con intención peyorativa, sino también con intención caracterizadora. Alonso Mesones, Denis denis.alonso@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción del lenguaje soez, conforme han pasado los años, ha ido adquiriendo más presencia en los productos audiovisuales. Este tipo de lenguaje no solo se emplea para liberar emociones, sino también para caracterizar a los personajes. Por esta razón, en el presente Trabajo de Fin de Grado se busca arrojar luz sobre este tema. Para ello, se disponen unos fundamentos teóricos necesarios para la traducción del lenguaje soez y la caracterización de personajes mediante este. A priori, ya que nos encontramos ante un texto audiovisual, la traducción de este se verá limitada por sus propias restricciones, dada su naturaleza. Así pues, para demostrar estos fundamentos teóricos, se realiza un análisis de un producto audiovisual con una elevada carga de lenguaje soez. El objeto de estudio es "Once Upon a Time… in Hollywood", dirigida por Quentin Tarantino, director que se caracteriza por emplear lenguaje soez en sus películas. Gracias a los resultados obtenidos. queda patente que el lenguaje tabú utilizado no siempre se usa con intención peyorativa, sino también con intención caracterizadora. Alonso Mesones, Denis denis.alonso@alumnos.uneatlantico.es
La traducción del lenguaje soez en textos audiovisuales: el caso de "Once Upon a Time… in Hollywood".
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La violencia hacia la pareja es un problema de salud pública que afecta actualmente a todo el territorio español. Tras el confinamiento se espera que los casos de violencia de género hayan aumentado, debido a la situación que conlleva convivir durante tantos meses con una pareja. Las diferentes medidas que se tomaron para combatir el Covid-19 en una pandemia a nivel mundial en España fueron, el confinamiento en los hogares, cierre de universidades, cierre de colegios, cierre de los comercios no esenciales… Todas estas medidas, crearon un ambiente propicio para que se origine la violencia de género, a la vista está la disminución de las denuncias y los problemas psicológicos asociados a estar encerrados durante este periodo de confinamiento y el miedo al contagio por Covid-19.En esta investigación se reclutará a una muestra de 150 parejas convivientes y no convivientes durante el confinamiento, a las que se les administrará la escala de tácticas de conflicto revisada, para evaluar la violencia ejercida en la pareja.
Cueva González, Belén
belen.cueva@master.uneatlantico.es
La violencia de género durante el confinamiento provocado por el COVID-19.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Cortometraje documental sobre el centro de skateboarding más grande de España, dirigido por Adrián Rivas.
Rivas Vivar, Adrián
adrian.rivas@alumnos.uneatlantico.es
Life Skate Farm, el centro de skateboarding más grande de España.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El diagnóstico de cáncer terminal supone cambios radicales y repentinos y un gran impacto emocional negativo (sufrimiento, culpabilidad, responsabilidad), repercutiendo tanto en la vida y funcionalidad del enfermo, como en la principal persona encargada de sus cuidados continuos; el cuidador primario. Para esta persona supone una carga considerable de trabajo debido al rol activo que debe asumir, la responsabilidad que conlleva estar encargado de cubrir las necesidades del enfermo, atención y apoyo para proporcionarle seguridad y bienestar. Además de atender a sus propias necesidades y posibles conflictos personales. El transcurso, adaptación y pronóstico de esta situación de crisis dependerá directamente de las estrategias personales de afrontamiento con las que cuente la figura del cuidador, pudiendo repercutir en la calidad de vida de este.
En este estudio se evaluarán los estilos y estrategias de afrontamiento de los cuidadores primarios de enfermos oncológicos en fase terminal. Es una investigación no experimental, descriptiva, y transversal contando con muestreo no probabilístico. La muestra estará formada por 50 participantes, que serán evaluados a través de la administración de los instrumentos: La Escala Estrategias de Coping – Modificada (EEC-M) y posteriormente, el cuestionario de Calidad de vida versión cuidador familiar de paciente con enfermedad crónica. El objetivo principal es determinar los estilos de afrontamiento que favorecen la calidad de vida de los cuidadores primarios de enfermos oncológicos en fase terminal.
Villar Leal, María
maria.villar@master.uneatlantico.es
Los estilos de afrontamiento y la calidad de vida de los cuidadores primarios de enfermos oncológicos en fase terminal.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El maltrato infantil es un problema psicosocial de carácter multifactorial y de alta prevalencia que se ha incrementado de forma alarmante y que se divide en cuatro grandes tipos: físico, emocional, negligencia y abuso sexual. De esta forma, se sugiere que los acontecimientos traumáticos que aparecen en la infancia provocan un daño más profundo.
Por ello, se va a realizar un estudio retrospectivo con 300 sujetos con una edad mayor a 25 años y se va a tener en cuenta la edad que tenía el sujeto cuando sufrió maltrato, el tipo de maltrato y durante cuánto tiempo, así como el sexo. Se les va a administrar diferentes instrumentos (CAPS, LSB-50, CTQ-SF, ER-14 y COPE-28), para los cuales van a disponer de una hora y media con un descanso de 15 minutos después de realizar los 2 primeros, con el fin de analizar las posibles consecuencias en sujetos que han sufrido maltrato en la infancia según su sexo y observar el papel que tiene la resiliencia y el estilo de afrontamiento en el desarrollo de dichas consecuencias. Con los resultados obtenidos se realizarán pruebas comparativas para analizar entre dos grupos (mujeres y hombres) una serie de variables y se hará mediante la prueba ANCOVA.
Villalta Cañizo, Paula
SIN ESPECIFICAR
Maltrato Infantil y sus consecuencias a largo plazo.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El maltrato infantil es un problema psicosocial de carácter multifactorial y de alta prevalencia que se ha incrementado de forma alarmante y que se divide en cuatro grandes tipos: físico, emocional, negligencia y abuso sexual. De esta forma, se sugiere que los acontecimientos traumáticos que aparecen en la infancia provocan un daño más profundo. Por ello, se va a realizar un estudio retrospectivo con 300 sujetos con una edad mayor a 25 años y se va a tener en cuenta la edad que tenía el sujeto cuando sufrió maltrato, el tipo de maltrato y durante cuánto tiempo, así como el sexo. Se les va a administrar diferentes instrumentos (CAPS, LSB-50, CTQ-SF, ER-14 y COPE-28), para los cuales van a disponer de una hora y media con un descanso de 15 minutos después de realizar los 2 primeros, con el fin de analizar las posibles consecuencias en sujetos que han sufrido maltrato en la infancia según su sexo y observar el papel que tiene la resiliencia y el estilo de afrontamiento en el desarrollo de dichas consecuencias. Con los resultados obtenidos se realizarán pruebas comparativas para analizar entre dos grupos (mujeres y hombres) una serie de variables y se hará mediante la prueba ANCOVA.
Villalta Cañizo, Paula
paula.villalta@master.uneatlantico.es
Maltrato infantil y sus consecuencias a largo plazo.
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
O presente projeto final é uma dissertação para a obtenção de grau de Mestrado em educação, na especialidade de formação de professores. O presente projeto final em abordagem serve para obtenção de grau de mestrado em educação, na especialidade de formação de professores, porém, o mesmo faz menção ao uso das TICs na sala de aula, por ênfase a disciplina de Língua Estrangeira, nesta perspectiva, a dissertação titula-se como: Metodologias ativas na sala de aula: O uso das TICs como ferramenta educacional para os professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola. Nesta perspectiva, como temática do uso das novas tecnologias no campo educacional, pois uma vez a implementação do uso das TICs na sala de aula ganhou espaço nos últimos tempos, e cada vez estão ao serviço do processo do ensino aprendizagem, pois o uso das TICs na sala de aula tem proporcionado um ensino aprende em inovador e lúcido, levando assim os professores pelas metodologias ativas em prol da melhor compreensão dos conteúdos a serem dados ou ensinados. Nesta senda, o presente projeto final surge em consonância ao seguinte problema da investigação: Como implementar uma proposta sobre O uso das TICs como ferramenta educacional para os professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola.No entanto, importa salientar que, a obtenção dos resultados da presente pesquisa foi possível com a aplicação de vários instrumentos de colheitas de dados, para isso, em consideração ao problema da pesquisa, houve necessidade que se elaborasse o seguinte objetivo geral: implementar uma proposta sobre o uso das TICs na sala de aula, para melhorar o ensino de Língua Estrangeira na Escola Do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola. Tendo em conta com a temática do estudo em análise, é de salientar que, o tema da pesquisa surge a partir duma perspectiva observativa, pois o autor do presente trabalho é um dos docentes de Língua Estrangeira da referida Instituição do ensino. Baseando na observação feita, o autor confirma que o uso das TICs em aulas de LE ainda é novidade nesta escola, pois os docentes que lecionam estas disciplinas não fazem o uso das TICs como ferramentas que facilitam o processo de ensino-aprendizagem. Quanto aos aspetos teóricos neste projeto, é de salientar que, foi imprescindível a inserção de principais abordagens teóricas com as citações e com as devidas referências bibliográficas que sustentaram a abordagem da temática da pesquisa em análise. Nesta senda, o uso de método de análise documental foi necessário. De igual modo, no que abona o alienamento metodológico desta dissertação, é de salientar que a presente obra científica baseou-se no Método ou abordagem qualitativa, pois este é mais apropriado em pesquisas da área das ciências sociais e é baseado na interpretação dos fenômenos estão inseridos. Considera a realidade e a particularidade de cada sujeito objeto da pesquisa. Portanto, nas técnicas trabalhadas nesta pesquisa para a obtenção da amostra do estudo, é de dizer que, foi utilizada o tipo de amostra representativa, com em combinação com a técnica da amostragem aleatória simples (AAS). Por outro lado, na execução da recolha e a análise de dados foi imprescindível a utilização de seguintes instrumentos:Observação, questionários, análise documental, entrevistas e inquéritos. Também Importa salientar que o computador é o equipamento que ajudou na realização do presente projeto através do uso do programa Excel. A pesquisa revela os seguintes principais resultados e conclusões: Os professores de LE da escola 6067 foram questionados, se a escola possui alguns recursos didáticos para facilitar o processo de ensino-aprendizagem em aula de LE? Nesta perspectiva, um (1) abona que o computador e impressora 3D são os únicos equipamentos que a escola possui, perfazendo assim 50%, e que um (1) confirma que a escola não possui nenhum equipamento desta natureza equivalente assim, 50%. O pesquisador avança questionando os professores de LE da escola 6067, se já utilizaram os recursos disponíveis em sua escola numa aula de LE? Todos dois (2) afirmaram que nunca os utilizaram, perfazendo assim 100%.Ainda sobre o laboratório de informática ou um similar, questionaram os professores de LE da escola 6067 se a escola possui um? correlação á esta questão, importa salientar que, todos os dois (2) afirmaram que ´´não``, perfazendo assim 100% da resposta da pergunta do estudo. Perguntaram os professores de LE da escola 6067, se quando necessitam de um computador para executar algumas atividades pedagógicas, qual que usa? Deste, um (1) responde que usa o computador do Cyber café, equivalendo assim 50% e que outro também responde que usa um computador pessoal para as referidas atividades, totalizando 50%.Perguntaram os professores de LE da escola 6067, se todas as salas de aula possuem instalação das fichas ou cabos internet? Todos os dois (2) professores de LE apontam que ´´não´´, equivalendo assim 100%. De igual modo, o pesquisador procurou saber aos professores de LE da escola 6067, se no momento de inspeccionar ou nas assistências das aulas a subdireção pedagógica da escola já se pronunciou sobre o uso das TICs na parte dos professores de Língua Estrangeira? Frente desta questão, os dois (2) professores confirmaram que ´´nunca´´, perfazendo 100%.Perguntaram aos professores de LE da escola 6067, se o professore algumas vezes na sala de aula com os alunos, já falou sobre o uso das TICs como um tema transversal? Nesta colocação, um (1) aponta que ´´as vezes`` equivalente a 50% e que um (1) alega que ´´não``, perfazendo 50%. Ainda o pesquisador pergunta se o que lhes faltam para ministrarem uma aula de Língua Estrangeira com ajuda das TICs?. Os dois (2) disseram que ´´os materiais``, fazendo assim 100% da resposta da pergunta da pesquisa.Sobre a capacitação em matérias ligadas em uso das TICs na sala de aula, perguntaram aos professores de LE da escola 6067, se gostariam de participar numa formação continua ou seminário sobre o uso das TICs na sala de aula? referente a esta pergunta, todos os dois (2) professores responderam que sim, perfazendo 100%.
Kipangu, Alexandre Conde Alazo
alexandrealazo@gmail.com
Metodologias activas na sala de aula: O uso das TICs como ferramenta educacional para os Professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final pretende tratar el tema de cómo se pueden hacer implementación de software en una empresa que presenta una arquitectura tecnológica compleja en la que convergen e interactúan diferentes sistemas que realizan diferentes actividades y son claves para la operación y obtención de beneficios económicos, apoyándose en uno de los marcos de referencia de clase mundial como ser TOGAF. Como objetivo general el proyecto busca presentar una metodología de implementación de sistemas de información en ambientes donde concurren muchas plataformas de software y críticas.El enfoque que se utilizó es el de investigación y presentación del uso de estándares de arquitectura empresarial en el ámbito de una empresa de telecomunicaciones donde la implementación de sistemas puede resultar caótica debido a la mala planificación de implementación de nuevos sistemas y la existencia de diferentes Roadmaps de implementación o desarrollo de sistemas que provocan desincronizaciones entre implantaciones. El resultado de este proyecto es que las futuras implementaciones se basen en un marco de trabajo de referencia probado como TOGAF, usando cada una de sus fases y un proponiendo un repositorio de arquitectura que contenga los productos de trabajo de implementaciones previas que den una mejor visión de lo que existe y así se evite el trabajo duplicado en soluciones que ya existen y pueden ser reutilizadas y/o modificadas para las implementaciones que surjan, en el futuro. El uso de metodologías de arquitectura empresarial tiene como objetivo guiar a las organizaciones a obtener beneficios significativos. Estrada Urrutia, Jesus Rigoberto jrestradau@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español El presente proyecto final pretende tratar el tema de cómo se pueden hacer implementación de software en una empresa que presenta una arquitectura tecnológica compleja en la que convergen e interactúan diferentes sistemas que realizan diferentes actividades y son claves para la operación y obtención de beneficios económicos, apoyándose en uno de los marcos de referencia de clase mundial como ser TOGAF. Como objetivo general el proyecto busca presentar una metodología de implementación de sistemas de información en ambientes donde concurren muchas plataformas de software y críticas.El enfoque que se utilizó es el de investigación y presentación del uso de estándares de arquitectura empresarial en el ámbito de una empresa de telecomunicaciones donde la implementación de sistemas puede resultar caótica debido a la mala planificación de implementación de nuevos sistemas y la existencia de diferentes Roadmaps de implementación o desarrollo de sistemas que provocan desincronizaciones entre implantaciones. El resultado de este proyecto es que las futuras implementaciones se basen en un marco de trabajo de referencia probado como TOGAF, usando cada una de sus fases y un proponiendo un repositorio de arquitectura que contenga los productos de trabajo de implementaciones previas que den una mejor visión de lo que existe y así se evite el trabajo duplicado en soluciones que ya existen y pueden ser reutilizadas y/o modificadas para las implementaciones que surjan, en el futuro. El uso de metodologías de arquitectura empresarial tiene como objetivo guiar a las organizaciones a obtener beneficios significativos. Estrada Urrutia, Jesus Rigoberto jrestradau@gmail.com
Metodología de Implementación Marco de referencia Esquema de Arquitectura del Open Group (TOGAF) para proyectos de software. Caso: empresa de telecomunicaciones en Honduras.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este es un estudio de relevamiento de datos, acerca de las motivaciones en la elección de la práctica de Actividades Físico, deportivas y Recreativas (AFDR) que realizan los sujetos entre 55 y 65 años de edad, de la ciudad de San Rafael, Mendoza, Argentina. Describirá la motivación y preferencias en relación a estas actividades. El fin es ofrecer información de múltiples propósitos a ser utilizada por las diferentes instituciones locales y provinciales que lo requieran, para la elaboración de propuestas de líneas de acción para promocionar la salud, orientar a los profesionales en la toma de decisiones y describir evidencias halladas en diferentes ámbitos en las edades mencionadas. Surge de la necesidad de contar con recursos estadísticos de las actividades para conocer la realidad regional y plantear una oferta adecuada de prevención de salud y satisfacción de las motivaciones hacia la actividad física de los ciudadanos del departamento. En cuanto a su metodología, el diseño es no experimental, de carácter descriptivo y de corte transversal. Se ha utilizado para la recogida de datos una adaptación del cuestionario GPAQ y para el análisis estadístico el software Microsoft Excel 2016, con aplicación de estadística descriptiva de algunas variables, media, desviación estándar, valor máximo y mínimo. En relación a los hallazgos, se logra describir la motivación por las actividades físicas, deportivas y recreativas (AFDR) del grupo en cuestión, en sinergia con las dimensiones de la motivación. Se realizó un desarrollo de los fundamentos teóricos y epistemológicos que subyacen a esta motivación, lográndose identificar las AFDR y caracterizar al grupo, además, se determinaron los niveles de actividad física, deportiva y recreativa del adulto mayor. Se concluye que el proceso motivacional de las AFDR tiene un carácter complejo, dinámico y de variabilidad. Por lo tanto, el conocimiento de la población a la que van dirigidas las propuestas, cobra un rol fundamental en la promoción y orientación de éstas. El adulto mayor es un ser integral que debe ser tomado en cuenta, procurando desarrollar sus múltiples características, y para eso la práctica de actividad física es primordial y fundamental, lo que demanda mayores esfuerzos en las políticas públicas con el fin de ofrecer un envejecimiento activo, saludable e integral, que incluya los aspectos biológicos, físicos, psicológicos, sociales y emocionales. Vazquez, Mariela Natalia natommy2005@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este es un estudio de relevamiento de datos, acerca de las motivaciones en la elección de la práctica de Actividades Físico, deportivas y Recreativas (AFDR) que realizan los sujetos entre 55 y 65 años de edad, de la ciudad de San Rafael, Mendoza, Argentina. Describirá la motivación y preferencias en relación a estas actividades. El fin es ofrecer información de múltiples propósitos a ser utilizada por las diferentes instituciones locales y provinciales que lo requieran, para la elaboración de propuestas de líneas de acción para promocionar la salud, orientar a los profesionales en la toma de decisiones y describir evidencias halladas en diferentes ámbitos en las edades mencionadas. Surge de la necesidad de contar con recursos estadísticos de las actividades para conocer la realidad regional y plantear una oferta adecuada de prevención de salud y satisfacción de las motivaciones hacia la actividad física de los ciudadanos del departamento. En cuanto a su metodología, el diseño es no experimental, de carácter descriptivo y de corte transversal. Se ha utilizado para la recogida de datos una adaptación del cuestionario GPAQ y para el análisis estadístico el software Microsoft Excel 2016, con aplicación de estadística descriptiva de algunas variables, media, desviación estándar, valor máximo y mínimo. En relación a los hallazgos, se logra describir la motivación por las actividades físicas, deportivas y recreativas (AFDR) del grupo en cuestión, en sinergia con las dimensiones de la motivación. Se realizó un desarrollo de los fundamentos teóricos y epistemológicos que subyacen a esta motivación, lográndose identificar las AFDR y caracterizar al grupo, además, se determinaron los niveles de actividad física, deportiva y recreativa del adulto mayor. Se concluye que el proceso motivacional de las AFDR tiene un carácter complejo, dinámico y de variabilidad. Por lo tanto, el conocimiento de la población a la que van dirigidas las propuestas, cobra un rol fundamental en la promoción y orientación de éstas. El adulto mayor es un ser integral que debe ser tomado en cuenta, procurando desarrollar sus múltiples características, y para eso la práctica de actividad física es primordial y fundamental, lo que demanda mayores esfuerzos en las políticas públicas con el fin de ofrecer un envejecimiento activo, saludable e integral, que incluya los aspectos biológicos, físicos, psicológicos, sociales y emocionales. Vazquez, Mariela Natalia natommy2005@gmail.com
Motivación en la elección de programas de Actividades físicas, deportivas y recreativas (AFDR).
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trabajo Fin de Grado en Comunicación Audiovisual "Movie Show" consiste en la profesionalización del podcast de cine Movie Show iniciado en octubre de 2017. El proyecto se basó en la realización de un final adecuado para la tercera temporada del programa, incluyendo diversas mejoras y novedades; así como (y especialmente) en la creación de cinco episodios enfocados en cinco directores icónicos del cine y sus filmografías, creando así un contenido más especializado, atemporal e independiente de la programación de Movie Show.
Valentín-Fernández Martín, Manuel
manuel.valentinfernandez@alumnos.uneatlantico.es
Movie Show.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En 2019, la OMS concluyó que más del 80% de los jóvenes no llegan al mínimo de actividad física (AF) diaria (OMS, 2019). Además, el rendimiento académico es mayor en los alumnos con altos niveles de actividad (Yañez et al. 2016).Por otro lado, la obesidad y el sobrepeso han alcanzado características de epidemia mundial (OMS, 2017). Se busca fomentar la AF mediante descansos activos entre horas de clase, lo cual supone un aumento de la salud, mayor rendimiento escolar y control de la obesidad.
González Carrera, Raúl
raul.gonzalez@alumnos.uneatlantico.es
¡Muévete entre horas!
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: La depresión (trastorno depresivo mayor o TDM), depresión mayor (DM o depresión clínica) es una enfermedad crónica, generalizada, de etiología compleja que afecta los pensamientos y el estado de ánimo. Dicho trastorno exige necesidades terapéuticas que en la actualidad aún son escasas y sin satisfacer. Por ello, el objetivo de este TFG es determinar la influencia de una dieta rica en ácidos omega-3,probióticos y/o prebióticos que puedan ayudar en la reducción de síntomas del espectro depresivo. Material y métodos: mediante búsqueda bibliográfica, en diferentes bases de datos, revistas y webs especializadas, se examinaron los factores predeterminantes que influyen en el TDM para encontrar la relación entre el trastorno depresivo y los posibles tratamientos dietéticos coadyuvantes para la reducción de los síntomas depresivos. Resultados y discusión: una dieta rica en probióticos, ácidos omega-3 y/o prebióticos podría servir en un futuro como tratamiento coadyuvante para reducir los síntomas de la depresión. Conclusiones: son necesarios más estudios, con muestras más grandes de pacientes diagnosticados con TDM para confirmar los resultados hallados
Díaz Rodríguez, Gabriela Margarita
gabriela.diaz@alumnos.uneatlantico.es
Nutrición y Depresión: Papel de los Ácidos Omega-3, Probióticos y Prebióticos.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Pregnancy exercise can prevent excessive gestational weight gain (EGWG), gestational diabetes mellitus (GDM) and hypertension (GH), but inter-individual variability has not been explored. We aimed to analyze the prevalence--and potential sociodemographic and medical predictors of--non-responsiveness to gestational exercise, and the association of non-responsiveness with adverse pregnancy outcomes. Among 688 women who completed a supervised light-to-moderate intensity exercise program (three ~1-h sessions/week including aerobic, resistance, and pelvic floor muscle training) until near-term, those who showed EGWG, GDM or GH were considered 'non-responders'. A low prevalence of non-responders was observed for GDM (3.6%) and GH (3.4%), but not for EGWG (24.2%). Pre-pregnancy obesity was the strongest predictor of non-responsiveness for GH (odds ratio 8.40 [95% confidence interval 3.10-22.78] and EGWG (5.37 [2.78-10.39]), whereas having a highest education level attenuated the risk of being non-responder for GDM (0.10 [0.02-0.49]). Non-responsiveness for EGWG was associated with a higher risk of prolonged labor length, instrumental/cesarean delivery, and macrosomia, and of lower Apgar scores. No association with negative delivery outcomes was found for GDM/GH. In summary, women with pre-pregnancy obesity might require from additional interventions beyond light-to-moderate intensity gestational exercise (e.g., diet and/or higher exercise loads) to ensure cardiometabolic benefits.
Perales, María; Valenzuela, Pedro L.; Barakat, Rubén; Alejo, Lidia B.; Cordero, Yaiza; Pelaez, Mireia y Lucia, Alejandro
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Obesity can offset the cardiometabolic benefits of gestational exercise.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Durante los últimos años, las redes sociales han experimentado diferentes cambios que han colocado al marketing de influencia en el centro de la publicidad online dentro de plataformas como Instagram. Los líderes de opinión en línea representan un importante papel en el mundo de la venta en Internet dado a que las marcas comerciales han visto en sus perfiles un espacio óptimo para promocionar sus productos y conectar con sus públicos objetivos. En este estudio de naturaleza analítica-descriptiva se investiga, a través de variables cuantitativas y cualitativas, la repercusión de las mascotas como influencers en España durante los años 2019 y 2020, definiendo un Top25 de mascotas españolas consideradas líderes de opinión y un listado de marcas comerciales que recurren a estas figuras públicas para desarrollar sus estrategias de marketing. Una vez finalizado el estudio, observamos que 88 % de los pet influencers son perros y que además se encuentran dentro de la categoría denominada “macro influencers” con un engagement rate mucho más destacable que el obtenido por macro influencers personas. Así mismo, se puede observar el progreso anual de seguidores que obtienen estas cuentas públicas en Instagram, la red social que hemos escogido para realizar el análisis debido a que, según diferentes estudios incluidos en esta investigación, es la aplicación social preferida para las personas, y en este caso mascotas, dedicadas al marketing de influencia. Por último, se ha detectado un total de 145 empresas que han llevado a cabo colaboraciones promocionales con las mascotas recogidas en el Top25 de mascotas influencers en España.
Díaz Martínez, Ángela
angela.diaz@alumnos.uneatlantico.es
Pet Influencer: análisis de las mascotas líderes de opinión en el marketing de relaciones, de contenidos y social.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En este TFG se busca mejorar las bases de la energía eólica en la comunidad cántabra. Para ello se estudia el contexto en el que se encuentra la Comunidad comparado con otras zonas. Además, se analiza la legislación vigente y futuros planes impulsados por la Comunidad Europea. Todo ello centrándonos para comprender mejor la comunicación a realizar a lo largo del proyecto.
Lobeto Pérez, Víctor
victor.lobeto@alumnos.uneatlantico.es
Plan de comunicación institucional para la energía eólica en Cantabria.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo de Fin de Grado consiste en la creación de un Plan de comunicación de la empresa cántabra Arquia Turismo S.L. La start-up, es una consultoría joven e innovadora especializada en el asesoramiento y desarrollo de proyectos tanto para la Administración publica como para cualquier compañía privada que lo precise. A través de las nuevas tecnologías y de las nuevas tendencias turísticas, Arquia realiza planes estratégicos en los que se incluyen, una primera fase de análisis y estudio de la coyuntura turística y una segunda fase donde se proponen las líneas estratégicas de actuación consideradas esenciales para la reactivación y la dotación de calidad de los destinos. Mediante el plan de comunicación, basándose en el turismo de Cantabria como principal método de estudio, la empresa podrá cumplir los objetivos sin grandes inversiones ya que, al ser relativamente nueva, esta no puede asumir altos costes.
López Gómez, Ángela
angela.lopez@alumnos.uneatlantico.es
Plan de comunicación: Arquia Turismo S.L.
Tesis
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el mundo la anemia avanza desmedidamente, según la organización mundial de la salud 1620 millones de personas en el mundo sufren de anemia ferropénica de este valor los niños en edad pre escolar tienen el 47,4%, de donde podemos observar que es prácticamente la mitad, es por esto que nuestro objetivo general es determinar la prevalencia de la anemia ferropénica y factores asociados en niños menores de tres años atendidos en el centro de salud de Nobol, con esto buscamos orientar los tratamientos y más que nada la prevención de esta patología ya que en el Ecuador esta enfermedad como en el mundo tiene un gran aumento y un crecimiento constante, ya que el origen de la anemia se lo considera multifactorial, no es menos cierto que dentro de esos factores la más frecuente es por la deficiencia de hierro, que puede ser el resultado de la disminución en la ingesta de la cantidad y más aun de la calidad del hierro en la dieta diaria, lo que es demostrable en la baja cantidad de hemoglobina, en nuestro Ecuador la prevalencia llego al 27,5% en niños menores de 5 años dentro de estos la etnia tiene mucho que ver ya que el grupo de niños indígenas mostro el 40,5% con esta enfermedad. Radicando aquí la importancia de nuestro tema de proyecto, pretendemos dar un mejor enfoque a la atención de la anemia ferropénica al saber y analizar sus valores de prevalencia y ver cuál es la nutrición de los infantes, como hemos dicho la nutrición tiene un valor fundamental en la adquisición de anemia ferropénica, pero es nuestro deber hacer más, que medicina curativa lo que debemos hacer es medicina preventiva siendo esta la única manera de vencer los niveles altos que se presentan en el Ecuador, teniendo una correcta nutrición basada en los gastos y necesidades del cuerpo, se aumentara o se producirá el hierro de una manera eficiente y habremos prevenido no solo la anemia ferropénica sino también todos las complicaciones que esta enfermedad provoca y haremos que la calidad de vida del niño mejore y no solo de él sino también la de su familia, nosotros nos encontramos con un bajo nivel nutricional en el cantón Nobol, siendo esto uno de los hallazgos más relevantes, de lo que concluimos que la nutrición es de suma importancia en el control de la anemia ferropénica, y más aún en su prevención. Cerezo Carpio, Adriel Alexander md_cerezocarpio@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En el mundo la anemia avanza desmedidamente, según la organización mundial de la salud 1620 millones de personas en el mundo sufren de anemia ferropénica de este valor los niños en edad pre escolar tienen el 47,4%, de donde podemos observar que es prácticamente la mitad, es por esto que nuestro objetivo general es determinar la prevalencia de la anemia ferropénica y factores asociados en niños menores de tres años atendidos en el centro de salud de Nobol, con esto buscamos orientar los tratamientos y más que nada la prevención de esta patología ya que en el Ecuador esta enfermedad como en el mundo tiene un gran aumento y un crecimiento constante, ya que el origen de la anemia se lo considera multifactorial, no es menos cierto que dentro de esos factores la más frecuente es por la deficiencia de hierro, que puede ser el resultado de la disminución en la ingesta de la cantidad y más aun de la calidad del hierro en la dieta diaria, lo que es demostrable en la baja cantidad de hemoglobina, en nuestro Ecuador la prevalencia llego al 27,5% en niños menores de 5 años dentro de estos la etnia tiene mucho que ver ya que el grupo de niños indígenas mostro el 40,5% con esta enfermedad. Radicando aquí la importancia de nuestro tema de proyecto, pretendemos dar un mejor enfoque a la atención de la anemia ferropénica al saber y analizar sus valores de prevalencia y ver cuál es la nutrición de los infantes, como hemos dicho la nutrición tiene un valor fundamental en la adquisición de anemia ferropénica, pero es nuestro deber hacer más, que medicina curativa lo que debemos hacer es medicina preventiva siendo esta la única manera de vencer los niveles altos que se presentan en el Ecuador, teniendo una correcta nutrición basada en los gastos y necesidades del cuerpo, se aumentara o se producirá el hierro de una manera eficiente y habremos prevenido no solo la anemia ferropénica sino también todos las complicaciones que esta enfermedad provoca y haremos que la calidad de vida del niño mejore y no solo de él sino también la de su familia, nosotros nos encontramos con un bajo nivel nutricional en el cantón Nobol, siendo esto uno de los hallazgos más relevantes, de lo que concluimos que la nutrición es de suma importancia en el control de la anemia ferropénica, y más aún en su prevención. Cerezo Carpio, Adriel Alexander md_cerezocarpio@hotmail.com
Prevalencia de la anemia ferropénica y factores asociados en niños menores de 3 años atendidos en el Centro de Salud Tipo B de Nobol en el año 2019.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este trabajo de Fin de Grado muestra estudios que discuten la prevalencia de lesiones y los riesgos que conllevan la práctica de este tipo de entrenamiento. La revisión que se ha llevado a cabo se centró principalmente en la búsqueda de las zonas anatómicas con mayor porcentaje de lesión y el porqué de estas lesiones. Además, se trató de buscar como un factor de riesgo interesante las altas concentraciones de lactato en sangre durante un entrenamiento de Crossfit. La búsqueda se realizó mediante las bases de datos Pubmed, Researchgate y Dialnet, estableciendo como criterios de inclusión artículos de los últimos 10 años y crossfit como modelo de entrenamiento y además artículos tanto en español como en inglés. Respecto a los criterios de exclusión, artículos que no hablasen directamente del Crossfit. La mayoría de las intervenciones recogen que el hombro es la articulación con mayor probabilidad de lesionarse. También hay que resaltar que los hombres muestran un índice de lesión superior a las mujeres en este tipo de entrenamientos. Para concluir, los atletas con una experiencia menor a 12 meses muestran tasas de lesiones más elevadas que aquellos atletas con mayor experiencia.
García Navalón, Alfonso
alfonso.garcia@alumnos.uneatlantico.es
Prevalencia de lesiones en programas de entrenamiento basados en Crossfit.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este trabajo sitúa en el punto de mira la obra recopilatoria de los hermanos Grimm: la primera edición de 1812 de "Kinder- und Hausmärchen" y su última traducción al español a día de hoy, de la que se ha encargado Helena Cortés Gabaudan en 2019.Por un lado, este estudio se centra en identificar los diferentes problemas de traducción que se dan en los cuentos "Rapunzel" y "Aschenputtel". Para ello, se sirve de las clasificaciones de los traductólogos Christiane Nord y Miguel Ayerbe. Por otro lado, se sirve de la propuesta de Hurtado Albir sobre la clasificación de técnicas de traducción para descubrir la forma en que se han solventado tales problemas. Finalmente, se realiza una propuesta justificada de aquellos problemas que no han sido resueltos o que se considera que pueden asimilar otra traducción. En la obra traducida, se observa que la técnica que se ha empleado con mayor frecuencia es la traducción literal lo que, en cierto modo, no sorprende si se tiene en cuenta la descripción que reza en la portada, donde ya se deduce la postura de la traductora en pro de la literalidad: Los Cuentos de los hermanos Grimm tal como nunca te fueron contados. Primera edición de 1812. La versión de los cuentos antes de su reelaboración literaria y moralizante.
Vargas Achutegui, Andrea
andrea.vargas@alumnos.uneatlantico.es
Problemas de traducción literaria: los cuentos "Rapunzel" y "Aschenputtel".
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
La pandemia del COVID-19 ha provocado cambios en el acceso a los servicios educativos y de salud, en la actualidad la mayoría de ellos se brindan de forma virtual o semipresencial, esto también ha limitado la afluencia de personal a las instituciones residenciales de cuidado alternativo. El desarrollo infantil es dinámico y continuo por lo que su evaluación y estimulación no puede detenerse, es así como surge la necesidad de crear un programa que permita continuar con esta labor. El objetivo del presente estudio es diseñar un programa de estimulación del desarrollo infantil basado en los cuidadores de los niños y las niñas de cero a doce años de edad de una Institución Residencial de Cuidado Alternativo situada en la ciudad de La Ceiba, departamento de Atlántida en la Republica de Honduras en Centro América. El estudio se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, con un diseño de investigación acción de tipo practico, se realizaron entrevistas, grupos focales y aplicación de cuestionarios de conocimiento y el perfil de desarrollo 3 (DP-3) a los cuidadores; buscando la descripción del nivel de desarrollo de los niños y las niñas y el conocimiento de los cuidadores sobre el desarrollo infantil, disciplina y crianza positiva y autocuidado y los cambios realizados a partir del programa de estimulación, que también contemplo la creación de planes personalizados de estimulación del desarrollo infantil para cada niño y niña. Como consecuencia del diseño y ejecución del programa de estimulación del desarrollo infantil basado en los cuidadores se identificó al inicio del programa que un 60% de los niños requerían estimulación, al finalizar el programa el 40% requiere estimulación, un 20% potenciación y un 40% intervención, mostrando un avance de un 20% en los niños que recibieron estimulación y elevaron su nivel de desarrollo en las diferentes áreas. Se identifica que los cuidadores tenían conocimientos básicos y generales sobre desarrollo infantil, disciplina y crianza positiva, sin embargo, no tenían conocimientos especifico de las etapas, características, hitos del desarrollo y los signos de alerta. Al final del programa de capacitación todos los cuidadores se orientan hacia la aplicación de estrategias de disciplina positiva, reconocen la importancia del apego, respeto, conexión emocional con los niños y niñas. Además, reconocen y aplican estrategias de autocuidado.
Galeano Diaz, Karla Rubenia
galeanoconsultores@hotmail.com
Programa de Estimulación del Desarrollo Infantil Basado en los Cuidadores del IRCA Casa Feliz en la Ciudad de La Ceiba, Honduras.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Se va a desarrollar una unidad didáctica para alumnos de 1º de la ESO de Cantabria, orientada a la asignatura de Educación Física (EF) y que abordará un deporte colectivo y de cooperación con múltiples transferencias pedagógicas y objetivos curriculares, las cuales se justificarán con bases académicas.
Díez Paz, Elías
SIN ESPECIFICAR
Programación didáctica: vela como contenido educativo.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Hoy en día es casi tan importante el tener una carrera universitaria como el saber idiomas. De cara a futuro las empresas miran que los solicitantes tengan esta formación académica así como los conocimientos y habilidades transversales.
Actualmente las empresas que buscan al personal cualificado dan por hecho que los aspirantes cuentan con conocimientos adicionales a los estudios universitarios, por lo que buscan elementos diferenciadores como son los idiomas.
En las ciudades, en comparación con las zonas rurales, se da importancia al conocimiento de lenguas extranjeras desde que los niños entran en el colegio, contando con gran cantidad de academias, escuelas e institutos bilingües. Esto hace que las personas que han nacido en las zonas urbanas tengan mas oportunidades para aprender diferentes lenguajes.
Esta realidad hace que el mercado demande más formación de calidad en idiomas extranjeros, por lo que en este Trabajo Fin de Grado se aborda la posibilidad de apertura de una academia de idiomas en un ámbito rural, donde los alumnos de un colegio y un instituto no cuentan con ninguna ayuda a la hora de reforzar sus conocimientos y profundizar en la materia, prepararse para un futuro laboral altamente competitivo o bien para los exámenes de acceso a la universidad.
Para llevar a cabo este proyecto se ha tenido en cuenta la opinión de varios adultos con niños sobre la necesidad que hay en Potes de tener una academia de inglés, y a raíz de ella poder fijar los precios que los alumnos y sus familias estarían dispuestos a pagar y los diferentes retos a los que nos debemos enfrentar teniendo en cuanta la gran diversidad de niveles que podemos encontrar.
Díaz Soberón, Lucía María
lucia.diaz2@alumnos.uneatlantico.es
Propuesta de creación de negocio "Learn to travel": La primera academia de idiomas en Potes.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
El COVID-19 es una enfermedad nueva, sin un tratamiento prometedor. Lo mejor que se puede hacer es prevenir o tratar de disminuir la severidad de la manifestación de la enfermedad fortaleciendo el sistema inmune. Por ello se propone una guia alimenticia basada en alimentos funcionales para la prevencion de COVID19 en Honduras. Donde el 80% del personal de salud que apoyaron en esta investigación considero que la mayoría de los alimentos funcionales recomendados en la propuesta son de fácil acceso para la población.
Fong Wu, Amy Patricia
afpatywu@gmail.com
Propuesta de guia alimenticia basada en alimentos funcionales para la prevencion de COVID19 en Honduras.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La traducción de cómics puede considerarse un ámbito de la traducción poco estudiado en comparación con otras modalidades. Por esa razón, el presente trabajo buscó reunir bibliografía relacionada con el tema para después realizar una propuesta de traducción y maquetación del francés al español de la obra "Le Masque aux mille larmes – La Mort marche avec moi", con la que posteriormente se realizó un acercamiento a las principales dificultades y soluciones de traducción, tanto por género como por formato, así como otros comentarios pertinentes a la hora de abordar un encargo similar. Para cumplir este objetivo, se llevó a cabo una división a niveles morfosintáctico, léxico-semántico, pragmático-cultural, prosódico, ortotipográfico y de maquetación, siempre con ejemplos reales que fueron surgiendo a lo largo del proceso traductor. Por eso mismo, no se trata de un trabajo enfocado en los cómics en general, sino en uno en concreto, de modo que también se ahondó en cuestiones inherentes a este como la diacronía o la ambientación en Japón.
Restrepo Monsalve, Juan Camilo
SIN ESPECIFICAR
Propuesta de traducción comentada y análisis traductológico de un cómic de género histórico-fantástico en francés: "Le Masque aux mille larmes - La Mort marche avec moi".
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Elaboración de una unidad didáctica de salvamento acuático y primeros auxilios para 4ºESO .
Martorell Bedoya, Sergio y Pérez Madinabeitia, Xabier
SIN ESPECIFICAR
Propuesta didáctica para 4º de ESO de salvamento acuático y primeros auxilios.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Cuando hablamos de lesiones en el fútbol, tenemos que separar el ámbito femenino del masculino, ya que, la propensión a sufrir una lesión y las zonas afectadas por la práctica de este varían altamente dependiendo del sector del cual se esté hablando.
Las lesiones de rodilla en las mujeres se producen con una frecuencia de 4 a 6 veces mayor que en los hombres. Por esta razón los principales objetivos de esta revisión han sido realizar una propuesta de prevención del LCA en el futbol femenino, así como conocer los factores que la producen.
En este trabajo se revisaron artículos procedentes de la base de datos Pubmed y Dialnet, seleccionando aquellos escritos en castellano y en inglés, que fuesen posteriores al año 2011.
La zona de la rodilla junto con la del tobillo es un campo con un gran margen de mejora en cuanto a las lesiones en el fútbol femenino. Es de gran importancia enfocar los entrenamientos de una forma mas objetiva y dirigida al partido para reducir la incidencia lesional.
Es esencial mantener un protocolo de prevención a lo largo de la temporada, en el que se trabajen ejercicios de fortalecimiento (Core), control proximal y pliometría.
Existe una gran diferencia en el material de trabajo (instalaciones, cuerpo técnico, preparadores) así como en el tema de la recuperación (fisioterapeutas, médicos) entre el futbol masculino y femenino, lo que implica que este último sector sufra mayor número de lesiones.
Tirado Vega, Héctor
hector.tirado@alumnos.uneatlantico.es
Propuesta para la prevención de la rotura del LCA en fútbol femenino.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El proyecto consiste en el diseño para la rehabilitación de un edificio existente ubicado en Soba (Cantabria), a fin de adecuarlo a una línea de producción para elaborar queso madurado a partir de pequeños volúmenes de leche cruda. La leche para la producción de queso se obtendrá de la explotación ganadera del promotor del proyecto, la cual está ubicada en la misma zona donde será emplazada la quesería. La quesería está diseñada y equipada con el fin de controlar las fases de elaboración, envasado y etiquetado. Adicionalmente, se ha agregado un área de degustación para poder realizar catas. Para lograr elaborar un queso de buena calidad, es necesario poner especial atención al diseño y disposición de la quesería. Además, esta debe estar personalizada y adaptada a las necesidades reales del productor y conforme a la legislación vigente. Para la realización de este proyecto se contó con el asesoramiento de una arquitecta y de un especialista en quesos artesanos. De esta manera, el diseño se adaptó lo más posible a las necesidades reales promotor. Además, se realizó un estudio de viabilidad económica para comprobar que la empresa tendrá éxito.
Kuestermann Briz, Elianne
elianne.kustermann@alumnos.uneatlantico.es
Proyecto de rehabilitación de un inmueble para la creación de una quesería artesanal.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Research has shown the relevance of three axes in the study of violent behaviour: the emotional axis (anger), the behavioural axis (aggression), and the cognitive axis (hostility or aggressive thinking). In the field of driving, the first two axes have received a lot of attention, whereas the third one has been less studied. The current research aimed to analyse the psychometric properties of the Driver’s Angry Thoughts Questionnaire (DATQ) in a Mexican sample. Besides, the structural invariance of this instruments was analysed with respect to both the Spanish and the Romanian versions. A sample of 294 participants taken from the general Mexican drivers population completed a set of measures including the DATQ and the Driving Survey, as a measure of risky driving, aggressive driving, and crash-related events. The results showed that the Mexican version of the DATQ replied the original five-factor structure, maintaining the 65 items likewise in both the Spanish and Romanian versions. Analyses of the invariance suggested the equivalence among the three versions, especially in the case of Mexican-Spanish. Moreover, the five factors were positive and mostly significantly related to each other, and with both risky driving and aggressive driving. Some significant relationships were attained also with crash-related events, especially in the case of those which happened in the last three months (short-termed). Finally, males showed higher scores than females in the five ways of aggressive thinking. Limitations of the study, practical implications and future research are discussed.
Herrero-Fernández, David y Bogdan-Ganea, Smaranda R.
david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Psychometric properties of the Mexican version of the Driver’s Angry Thoughts Questionnaire and analysis of invariance with the Romanian and Spanish versions.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción de la jerga LGTBIQ+ es aún un campo poco estudiado, pues, como se ha podido observar durante la realización de este trabajo, no hay mucha información al respecto. Por este motivo, nace la necesidad de indagar más en este tema y así establecer nuevas líneas de investigación en lingüística y traducción. Por ello, el presente trabajo de fin de grado se centra en analizar el subtitulado al inglés de la serie española Veneno, la cual se ha convertido en un medio de visibilización del colectivo LGTBIQ+. Con dicho análisis se pretende estudiar la caracterización de personajes, es decir, comprobar si los rasgos lingüísticos propios de Cristina Ortiz, conocida como la Veneno, se mantienen en el subtitulado mediante diferentes técnicas de traducción. Para ello, el análisis va a consistir en estudiar los rasgos más característicos de la Veneno que son referentes sexuales, uso de lenguaje soez y referentes culturales. Con los resultados obtenidos se puede observar cómo la traducción al inglés se ha suavizado mediante la eliminación de referentes de los que Cristina hacía uso. Por tanto, se puede concluir que la Veneno, un personaje tan mediático por su intensidad, no ha llegado de manera completa al panorama internacional, por lo que las hipótesis planteadas se cumplen. Martínez Galván, Ángela angela.martinez1@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción de la jerga LGTBIQ+ es aún un campo poco estudiado, pues, como se ha podido observar durante la realización de este trabajo, no hay mucha información al respecto. Por este motivo, nace la necesidad de indagar más en este tema y así establecer nuevas líneas de investigación en lingüística y traducción. Por ello, el presente trabajo de fin de grado se centra en analizar el subtitulado al inglés de la serie española Veneno, la cual se ha convertido en un medio de visibilización del colectivo LGTBIQ+. Con dicho análisis se pretende estudiar la caracterización de personajes, es decir, comprobar si los rasgos lingüísticos propios de Cristina Ortiz, conocida como la Veneno, se mantienen en el subtitulado mediante diferentes técnicas de traducción. Para ello, el análisis va a consistir en estudiar los rasgos más característicos de la Veneno que son referentes sexuales, uso de lenguaje soez y referentes culturales. Con los resultados obtenidos se puede observar cómo la traducción al inglés se ha suavizado mediante la eliminación de referentes de los que Cristina hacía uso. Por tanto, se puede concluir que la Veneno, un personaje tan mediático por su intensidad, no ha llegado de manera completa al panorama internacional, por lo que las hipótesis planteadas se cumplen. Martínez Galván, Ángela angela.martinez1@alumnos.uneatlantico.es
Rasgos idiosincráticos y caracterización de personajes mediante el subtitulado: el caso de Veneno.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Una de las principales amenazas para los futbolistas son las roturas miofasciales de cuádriceps las cuales pueden apartar a estos un largo periodo de tiempo de los terrenos de juego ya que este musculo interviene en todas las acciones de golpeo de balón del futbolista siendo este también el principal mecanismo lesional.
Además se ha querido investigar si este tipo de lesiones dependían del terreno de juego en el que se practique o si dependía de la posición que el futbolista desempeña en el terreno de juego.
Para el desarrollo de este trabajo se han realizado las búsquedas en Google académico, Dialnet, Pubmed y alguna pagina web en las cuales hemos conseguido todos los artículos.
Además se han analizado mas variables como pueden ser pierna dominante, tiempo en tercera, entrenamientos semanales, lesional, mecanismo lesional, dominancia de la lesión, rotura en partido/entrenamiento y minuto de la lesión.
Carral Peña, Roberto
SIN ESPECIFICAR
Relación de la posición del jugador y la superficie de entrenamiento en las lesiones de cuádriceps en jugadores de fútbol.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Actualmente, las redes sociales están en constante crecimiento. Particularmente destaca Instagram. Diversas investigaciones han evidenciado la relación de las redes sociales con la autoestima, entendiendo autoestima como la valoración positiva o negativa que un individuo hace de sí mismo. Sin embargo, son escasos los autores que examinan el rol de la comparación social en esta relación. Por ello, el presente estudio pretendería explorar la relación entre Instagram y autoestima teniendo en cuenta el papel de la comparación como variable mediadora e incluyendo el género y la edad como covariantes. Se esperaría que las personas que utilicen Instagram con más frecuencia tengan menor autoestima, todo ello mediado por la comparación social, así como se esperarían diferencias significativas en el impacto de las redes sociales en la autoestima en función del género y la edad. La muestra estaría compuesta por un total de 500 personas (50% mujeres y 50% hombres) pertenecientes a la Comunidad Autónoma de Cantabria, en concreto alumnos del Ies La Albericia y de la Universidad de Cantabria, cuyas edades oscilarían entre los 13 y 24 años. Se emplearían 3 instrumentos: autorregistro, Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) y la Escala de Comparación social (INCOM, por sus siglas en inglés). Para analizar estos resultados, se realizaría una correlación bivariada y mediación. En cuanto a futuras líneas de investigación, el estudio principalmente abre paso a la implementación de variables en estudios similares como el TCA, factores protectores y a una diferenciación entre uso de Instagram y Uso Problemático de Instagram (UPI).
Villar Berros, Silvia
SIN ESPECIFICAR
Relación del Instagram y la autoestima: el rol de la comparación social.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Muchas mujeres en edad fértil padecen un dolor en la parte baja del abdomen durante la menstruación, este dolor es conocido como dismenorrea, y en muchas ocasiones obliga a las mujeres a cesar sus actividades cotidianas. La evidencia científica señala que ciertos alimentos pueden mejorar o empeorar esta condición. Esta investigación pretende determinar si algunos alimentos, y la frecuencia de su consumo, pueden ejercer un impacto positivo sobre la intensidad o duración de la dismenorrea. La evidencia señala que los alimentos ricos en omega 3, frutas, verduras y unos hábitos regulares en la ingesta de las comidas son beneficiosos para paliar los efectos de la dismenorrea.
Gutiérrez Bedia, Ángela
angela.gutierrez@alumnos.uneatlantico.es
Relación del dolor menstrual con la alimentación.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El consumo de alcohol y metanfetaminas en adolescentes ha ido aumentando a lo largo de los años, cada vez son más prematuras las edades en las que las personas empiezan a probar las drogas, es por esto que se ha convertido en uno de los temas más importantes de los últimos tiempos, ya que representa grandes riesgos para la sociedad, tanto en la parte pública como en la parte de seguridad. En este estudio se quiere evidenciar si el consumo de estas sustancias está relacionado con las conductas delictivas en adolescentes entre 12 y 17 años de edad con impulsividad. Se utilizarán la Escala de Conducta Antisocial y Delictiva en Adolescentes y la Escala de Impulsividad de Barratt para evaluar la conducta antisocial y el The Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test (ASSIST) para la medición del consumo de sustancias. Se hizo un muestreo por conveniencia donde fueron elegidos 80 adolescentes pertenecientes a dos Fundaciones de menores de edad ubicadas en Cantabria, se dividirá la muestra en dos grupos, el primer grupo estará comprendido por 40 adolescentes que presentan impulsividad, que consuman o hayan consumido anfetaminas y alcohol y que hayan ejecutado conductas delictivas. Por otro lado, el segundo grupo estará integrado por 40 sujetos con impulsividad, sin rastros de haber consumido alguna vez y con conductas delictivas realizadas.
Adeyán González, Ginangellys y Gaztelua Avendaño, Miren Arantzazu
SIN ESPECIFICAR
Relación entre el consumo de sustancias y la impulsividad con las conductas delictivas en adolescentes.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El consumo de alcohol y metanfetaminas en adolescentes ha ido aumentando a lo largo de los años, cada vez son más prematuras las edades en las que las personas empiezan a probar las drogas, es por esto que se ha convertido en uno de los temas más importantes de los últimos tiempos, ya que representa grandes riesgos para la sociedad, tanto en la parte pública como en la parte de seguridad. En este estudio se quiere evidenciar si el consumo de estas sustancias está relacionado con las conductas delictivas en adolescentes entre 12 y 17 años de edad con impulsividad. Se utilizarán la Escala de Conducta Antisocial y Delictiva en Adolescentes y la Escala de Impulsividad de Barratt para evaluar la conducta antisocial y el The Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test (ASSIST) para la medición del consumo de sustancias. Se hizo un muestreo por conveniencia donde fueron elegidos 80 adolescentes pertenecientes a dos Fundaciones de menores de edad ubicadas en Cantabria, se dividirá la muestra en dos grupos, el primer grupo estará comprendido por 40 adolescentes que presentan impulsividad, que consuman o hayan consumido anfetaminas y alcohol y que hayan ejecutado conductas delictivas. Por otro lado, el segundo grupo estará integrado por 40 sujetos con impulsividad, sin rastros de haber consumido alguna vez y con conductas delictivas realizadas.
Adeyán González, Ginangellys Patricia
ginangellys.adeyan@master.uneatlantico.es
Relación entre el consumo de sustancias y la impulsividad con las conductas delictivas en adolescentes.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción del colectivo LGTBIQ+ es un tema que cuenta con muy pocas investigaciones a nivel académico (sobre todo la identidad trans), por lo que el objetivo principal de este Trabajo de Fin de Grado es profundizar en este tipo de traducción mediante la investigación en la caracterización de personajes trans y gais en la producción audiovisual "Pose". Para ello, se propone analizar la serie "Pose" al tratar de los inicios de la cultura "ballroom" con personajes trans y gais. De esta manera, con el análisis de la primera y segunda temporada se extraerán casos sobre lenguaje soez, referentes culturales, juegos de palabras y referentes sexuales, contextualizados mediante la investigación previa como rasgos propios de la traducción LGTBIQ+ y de la identidad y habla gay y trans. Los resultados muestran una alta presencia de referentes culturales y juegos de palabras relacionados con los referentes sexuales, asociados principalmente a la cultura del "ballroom", así como lenguaje soez basado en ciertos términos recurrentes como "bitch". Todos estos elementos que se estudiaron en el análisis conforman los rasgos más representativos y caracterizadores del habla e identidad gay y trans de los personajes de la serie "Pose" García Garrido, Elena SIN ESPECIFICAR
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español La traducción del colectivo LGTBIQ+ es un tema que cuenta con muy pocas investigaciones a nivel académico (sobre todo la identidad trans), por lo que el objetivo principal de este Trabajo de Fin de Grado es profundizar en este tipo de traducción mediante la investigación en la caracterización de personajes trans y gais en la producción audiovisual "Pose". Para ello, se propone analizar la serie "Pose" al tratar de los inicios de la cultura "ballroom" con personajes trans y gais. De esta manera, con el análisis de la primera y segunda temporada se extraerán casos sobre lenguaje soez, referentes culturales, juegos de palabras y referentes sexuales, contextualizados mediante la investigación previa como rasgos propios de la traducción LGTBIQ+ y de la identidad y habla gay y trans. Los resultados muestran una alta presencia de referentes culturales y juegos de palabras relacionados con los referentes sexuales, asociados principalmente a la cultura del "ballroom", así como lenguaje soez basado en ciertos términos recurrentes como "bitch". Todos estos elementos que se estudiaron en el análisis conforman los rasgos más representativos y caracterizadores del habla e identidad gay y trans de los personajes de la serie "Pose" García Garrido, Elena SIN ESPECIFICAR
Representación y caracterización del colectivo gay y trans en la década de los 80-90 y su traducción en la producción audiovisual: el caso de "Pose".
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español El humor audiovisual supone una dificultad de traducción independientemente de la temática del producto que se pretende dar a conocer en otros lugares con diferente código lingüístico. Debido a su carácter subjetivo, se podría decir que existen tantos tipos de humor como personas en el mundo. Sin embargo, la subjetividad no es el único factor que dificulta la traducción del humor, pues en productos audiovisuales se le añaden restricciones visuales, paralingüísticas o acústicas que aumentan su complejidad. Para analizar estas dificultades de traducción se han extraído chistes de tipo cultural-institucional, lingüístico-formal, paralingüístico, internacional y complejo de la segunda temporada de la serie "Castle", producto en el que los factores arriba mencionados convergen. Los resultados muestran que las restricciones visuales, paralingüísticas y acústicas han influido en el resultado final de la traducción. A consecuencia de esto, en momentos concretos el trasvase del humor en la versión meta no se ha podido conservar, de tal manera que el efecto humorístico no ha sido el mismo. Núñez Gutiérrez, Cristina cristina.nunez@alumnos.uneatlantico.es
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado Cerrado Español El humor audiovisual supone una dificultad de traducción independientemente de la temática del producto que se pretende dar a conocer en otros lugares con diferente código lingüístico. Debido a su carácter subjetivo, se podría decir que existen tantos tipos de humor como personas en el mundo. Sin embargo, la subjetividad no es el único factor que dificulta la traducción del humor, pues en productos audiovisuales se le añaden restricciones visuales, paralingüísticas o acústicas que aumentan su complejidad. Para analizar estas dificultades de traducción se han extraído chistes de tipo cultural-institucional, lingüístico-formal, paralingüístico, internacional y complejo de la segunda temporada de la serie "Castle", producto en el que los factores arriba mencionados convergen. Los resultados muestran que las restricciones visuales, paralingüísticas y acústicas han influido en el resultado final de la traducción. A consecuencia de esto, en momentos concretos el trasvase del humor en la versión meta no se ha podido conservar, de tal manera que el efecto humorístico no ha sido el mismo. Núñez Gutiérrez, Cristina cristina.nunez@alumnos.uneatlantico.es
Restricciones visuales, acústicas y paralingüísticas en el humor audiovisual: el caso de "Castle".
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Portugués
As Instituições de Ensino (IE) administrando aulas com excelência e na missão de formar profissionais que refletiram no progresso humano através de responsabilidade ambiental desenvolvem aulas práticas que acabam por gerar resíduos químicos perigosos desencadeando danos ao ecossistema e a saúde da comunidade local. O objetivo foi elaborar um programa de gestão de resíduos químicos gerados nos laboratórios didáticos. O impacto ambiental imposto pelos resíduos químicos oriundos de reações químicas, por exemplo, uma análise de segurança alimentar para verificação de contaminação por metal pesado, com uma gestão ineficiente da IE que muitas vezes é disposto na pia do laboratório, atinge os corpos hídricos e a depuração do ambiente não supre a quantidade que recebe do contaminante se acumulando nos níveis tróficos, desencadeando doenças. A conscientização ambiental no que tange a geração e consumo dessas substâncias é o que irá definir o quanto o ambiente será afetado nessa ação. Os padrões físicos e químicos, tais como: pH, sólidos solúveis, sólidos sedimentáveis, enxofre, cianeto, acidez titulável, substâncias oxidantes/redutores, remetem aos olhos dos profissionais uma preocupação notável devido a ação que determinadas substâncias possuem em desencadear processos mutagênicos, carcinogênicos, reatividades e toxicidades. Para alcançar essa meta o nível de consciência ambiental da comunidade acadêmica foi estudado e um levantamento quantitativo de reagentes químicos utilizados nas aulas práticas, bem como a sugestão de redução de reagentes químicos, segregação de acordo com sua característica intrínseca sendo direcionado para um tratamento ou acondicionamento seguro evitando impactos ambientais segundo metodologia utilizada por grandes IE. Um total de 145 pessoas responderam o questionário ambiental observando uma ótima desenvoltura e consciência ambiental onde concluiu-se que o treinamento será fundamental para elevar o nível de satisfação ambiental. Por outro lado, os resíduos químicos perigosos foram tratados e acondicionados de forma segura em ambiente controlado para futuro direcionamento ambiental legal.
De Marco, Heberty Eduardo
SIN ESPECIFICAR
Resíduos Químicos: estudo, conscientização e impacto ambiental na comunidade acadêmica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de la revisión bibliográfica consistió en analizar la interacción de las siguientes capacidades entre sí, el trabajo de fuerza y la flexibilidad. Para eso se tuvo en cuenta en qué consisten las capacidades anteriormente mencionadas, así como qué mecanismos adquieren más importancia a la hora de trabajar dichas capacidades. Para ello se indagó en las diferentes capacidades, es decir, tanto fuerza muscular y sus distintas manifestaciones como la flexibilidad y sus factores, para posteriormente ver cómo se relacionan entre sí, y de este modo conocer de forma detallada cómo es la interacción entre estas.
Incera González, Marcos y Lobón Martínez, Francisco Javier
SIN ESPECIFICAR
Revisión bibliográfica sobre la relación entre la fuerza y la flexibilidad.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La actividad física tiene una gran cantidad de beneficios para el que lo practica, como puede ser controlar la obesidad, prevenir enfermedades cardiovasculares, menos estrés, mejora del autoestima… Además de todo esto, se quiere comprobar si también tiene beneficios para los estudiantes, fisiológicamente está demostrado que influye en aspectos como la mejora de la concentración, de la memoria o en la motivación.
Para el desarrollo de este trabajo se han realizado las búsquedas en DialNet, el buscador a través del cual hemos conseguido la mayor parte de los artículos y todos de 2015 en adelante. La actividad física aunque genera grandes beneficios en los discentes no en todos los casos se ven representados en los resultados escolares, esto se debe a que hay más variables como el descanso o las horas de sueño, y por supuesto, el tiempo de estudio.
Además, cabe diferenciar entre los diferentes tipos de actividad física ya que no afectan todas igual, se ha demostrado que la actividad física por salud-ocio y la actividad física moderada-vigorosa son las que más beneficios trasladan a la nota media de los estudiantes. También, se debe diferenciar mediante sexos, y aunque haya más hombres que realizan ejercicio físico son las mujeres que realizan actividad física las que más provecho obtienen a la hora de mejorar sus notas medias tras la realización de ejercicio.
Alonso Gutiérrez, Leandro
SIN ESPECIFICAR
Revisión sistemática sobre la incidencia de la actividad física en los resultados académicos.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En la siguiente revisión sistemática se ha tratado de establecer los numerosos beneficios que tiene la Actividad Física (AF) en relación a las personas que padecen una trisomía o Síndrome de Down (SD). Esta trisomía afecta a más de 34.000 personas en España, por lo que uno de los principales objetivos de esta revisión es conocer cómo afecta la AF a este tipo de personas. En este trabajo se revisaron artículos procedentes de la base de datos de Dialnet, Google Scholar y ScienceDirect, seleccionando aquellos escritos en castellano y en inglés a partir del año 2012, además de utilizar intervenciones para realizar el posterior análisis. Las intervenciones han señalado que los programas de AF adaptados a estas personas, con una aplicación planificada de cada una de las intervenciones y con profesores preparados para ello, presentan numerosos beneficios para este colectivo. Se ha podido observar que las capacidades físicas, motoras, coordinativas, funciones cardiorrespiratorias, o diversos valores como el respeto, la cooperación, la autonomía y el fomento de la inclusión representan los resultados más relevantes de la aplicación de programas de AF. Siempre y cuando el programa de ejercicio físico esté adaptado y adecuado a las personas con este síndrome, éstas obtendrán diversos beneficios.
Mesones Oceja, Rubén y Laso Gutiérrez, Esther
ruben.mesones@alumnos.uneatlantico.es, esther.laso@alumnos.uneatlantico.es
Revisión sistemática sobre la influencia de la actividad física en personas con Síndrome de Down.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La literatura ha demostrado a lo largo de los últimos años las diferencias existentes entre hombres y mujeres en cuanto al rendimiento deportivo se refiere. Numerosos factores justifican este hecho: factores anatómicos, hormonales, fisiológicos, neuromusculares y biomecánicos. En la revisión que se llevó a cabo se puso el foco en los factores relacionados con el ciclo menstrual y su influencia en el riesgo de lesión, con el objetivo de conocer en qué fase del ciclo menstrual son más propensas a lesionarse las mujeres. Además, se trató de encontrar la influencia del consumo de pastillas anticonceptivas en el rendimiento deportivo. La búsqueda se realizó mediante las bases de datos Pubmed, Science Direct y Dialnet, estableciendo como criterios de inclusión artículos escritos en los últimos 10 años y que sean ensayos clínicos o ensayos clínicos aleatorizados. Con respecto a los criterios de exclusión, se descartaron artículos escritos en una lengua diferente al castellano o al inglés y todos aquellos trabajos en los que no haya mujeres o no se hable del factor hormonal. Las intervenciones analizadas señalan, como fases más sensibles, a la menstruación (fase folicular temprana) por las pérdidas de hierro junto a una mayor flexibilidad de los ligamentos, y el periodo ovulatorio por la elevada concentración de estrógenos dando lugar a una mayor laxitud articular. Por último, con relación al consumo de pastillas anticonceptivas, la evidencia encontrada en nuestros artículos no parece hallar una influencia clara y/o significativa.
González Acevedo, Cristian Mateo
cristian.gonzalez@alumnos.uneatlantico.es
Riesgo de lesión en mujeres futbolistas: factor hormonal.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Edible flowers are being used as a new ingredient in modern gastronomy. Recently, these products have also gained interest as an important source of phenolic compounds with potential for biomedical applications. The present work studied a methanolic extract of Rosa x hybrida in which 35 individual phenolic compounds were identified. The extract has been evaluated for its antiproliferative properties in ovarian carcinoma cells. Results showed that the antiproliferative effect was associated with the induction of autophagy and apoptosis with the concomitant ROS increase probably related to mitochondria dysfunction. These antiproliferative effects might be associated with some components of the extract such as quercetin. The extract did not induce damage in healthy cells and that it was able to improve the wound healing activity. The present study also evaluated the properties of the mentioned extract in vivo in C. elegans. Tests demonstrated a lack of toxicity in the worm model. Promising results have been obtained in transgenic strains of C. elegans that produce human beta amyloid peptide, suggesting the possible utility of the extract from the point of view of Alzheimer disease. Altogether, results suggest that Rosa x hybrida extracts could be a new tool for the development of functional foods.
Rivas-García, Lorenzo; Quiles, José L.; Roma-Rodrigues, Catarina; Raposo, Luis R.; Navarro-Hortal, María D.; Romero-Márquez, Jose M.; Esteban-Muñoz, Adelaida; Varela-López, Alfonso; García, Laura Carrera; Cianciosi, Danila; Forbes Hernandez, Tamara Y.; Battino, Maurizio; Llopis, Juan; Fernandes, Alexandra R.; Baptista, Pedro V. y Sánchez-González, Cristina
SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Rosa x hybrida extracts with dual actions: Antiproliferative effects against tumour cells and inhibitor of Alzheimer disease.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
People still drown on beaches in unacceptable numbers due to the lack of knowledge about the risks taking place in them. The proposed methodology forecasts electronic bathing flags in beaches by integrating the benefits of metocean operational systems, machine learning and web-based decision support technologies into a 24/7 risk assessment service that could be easily implemented at any beach worldwide with low costs of maintenance. Firstly, a crosscutting analysis between metocean conditions, beach characteristics and flag records was performed. Secondly, an expert system, based on Deep Learning, was developed to obtain electronic bathing flags as an indicator of the dynamic risk of drowning on beaches. The input variables of the Deep Neural Network were significant wave height, mean wave period, wind velocity, marine current velocity, incidence angle, and beach modal state. Finally, the application of the method to the Santa Catarina’s beaches (Brazil) conveniently reproduced the status flag of beaches.
García-Alba, Javier; Bárcena, Javier F.; Pedraz, Luis; Fernández, Felipe; García, Andrés; Mecías-Calvo, Marcos; Costas-Veiga, Javier; Sámano Celorio, María Luisa y Szpilman, David
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, marcos.mecias@uneatlantico.es, javier.costas@uneatlantico.es, marialuisa.samano@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
SOSeas Web App: An assessment web-based decision support tool to predict dynamic risk of drowning on beaches using deep neural networks.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
"CITICAN, para el desarrollo de este proyecto contará con la colaboración del Instituto de Hidráulica Ambiental de la Universidad de Cantabria (IHCantabria). Ambas instituciones ya han colaborado y desarrollado el proyecto Desarrollo de una herramienta de evaluación para predecir el riesgo dinámico de ahogamiento en las playas “SOSeas” generando una
herramienta capaz de establecer una bandera electrónica en función de datos históricos de riesgos y condiciones de marea, viento y corriente en espacios acuáticos naturales.
Y finalmente queremos destacar el apoyo explícito de
diversas entidades nacionales e internacionales (Bandera Azul, Sociedade
Brasileira de Salvamento “SOBRASA”), así como de diversos grupos de
investigación de universidades españolas (Grupo de Investigación en Actividades
Acuáticas y Socorrismo “GIAAS”, de la Universidad de A Coruña; y el Grupo de
Investigación de Rendimiento y Motricidad en Salvamento y Socorrismo “REMOSS”,
de la Universidad de Vigo)."
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
SOSeas-CANT (continuación del SOSeas).
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este último año de pandemia ha sido difícil para muchas personas el tener que pasar todo el día dentro de sus hogares y, con la creciente popularidad de los videojuegos, se ha abierto una nueva opción en el catálogo del entretenimiento. Con esta fama, las plataformas de streaming se han hecho eco de este crecimiento y han conseguido una subida nunca vista y, en concreto, dentro del género competitivo (Stream Hatchet, 2020), permitiendo llegar a un mayor número de gente de todas las condiciones. Esto hace que las compañías se hayan interesado en adaptar sus consolas y videojuegos a personas con distintas discapacidades, desde filtros para daltonismo hasta mandos adaptables. Este documento se ocupará de detallar el diseño y desarrollo de un videojuego multijugador en línea en dónde se pretende lograr un acceso un público general, tanto casual como experto.
Cabezón Arias, Miguel Ángel
miguel.cabezon@alumnos.uneatlantico.es
SUIN: Diseño y desarrollo de un videojuego 3D en línea para público de 3 o más años.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español A través del presente proyecto de transferencia se pretende aportar una innovación en relación a un marcador en plasma que se correlacione con el consumo de frutas y verduras por parte de la población. A partir de ello, se pretenden comercializar nuevos servicios basados en la tecnología y orientados a la mejora de la salud en la población general y en el deporte. , Universidad de León SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español A través del presente proyecto de transferencia se pretende aportar una innovación en relación a un marcador en plasma que se correlacione con el consumo de frutas y verduras por parte de la población. A partir de ello, se pretenden comercializar nuevos servicios basados en la tecnología y orientados a la mejora de la salud en la población general y en el deporte. , Universidad de León SIN ESPECIFICAR
Servicios tecnológicos para la industria alimentaria y la salud en torno al consumo de frutas y verduras.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: la producción y el consumo de carne está aumentando como consecuencia del incremento poblacional. Sin embargo, este exceso se relaciona con un impacto negativo sobre la salud humana y el medio ambiente. Así, han surgido varias alternativas en el mercado como posible solución ante esta problemática. Una de estas opciones es la carne cultivada, una carne obtenida a partir de células madre del animal. Pero, ¿es esta opción realmente más sostenible? Objetivo: analizar la situación actual de la producción de carne in vitro como una técnica más sostenible. Material y métodos: se realizó una revisión de 41 artículos obtenidos de la base de datos PubMed. En esta búsqueda, se tuvieron en cuenta los años de publicación y las revistas indexadas como factores de inclusión. Discusión y conclusiones: la producción de carne cultivada es aún una tecnología novedosa que requiere mejoras y, aunque ofrece numerosos beneficios potenciales, por el momento es complicado obtener una respuesta sobre si esta carne será más sostenible que la convencional.
Castanedo Cubas, María
maria.castanedo@alumnos.uneatlantico.es
Situación actual de la producción de la carne cultivada como técnica más sostenible frente a la carne tradicional.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Superpoderes es una creación audiovisual en forma de videoclip. En la memoria se relata desde el nacimiento de la idea hasta la postproducción de un material caracterizado por la dirección de arte.
De Cos Román, Alba
alba.decosroman@alumnos.uneatlantico.es
Superpoderes. Dirección y producción de un videoclip musical.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: La esquizofrenia es una enfermedad mental de naturaleza grave que afecta a más de 21 millones de personas, por ello, actualmente se está investigando la posible suplementación con omega 3 como nueva estrategia complementaria de tratamiento. Objetivos: Realizar una revisión bibliográfica sobre los beneficios clínicos del suplemento de omega 3 en la esquizofrenia. Materiales y métodos: Mediante la realización de una revisión bibliográfica se seleccionaron y analizaron 7 artículos, relacionados con la suplementación con omega 3 en pacientes con esquizofrenia, con una antigüedad máxima de 5 años de publicación utilizando como fuente principal la base de datos Pubmed. Resultados y discusión: Tras analizar la información obtenida de los estudios seleccionados, los cuales sugieren una suplementación con omega 3 como terapia complementaria a un tratamiento farmacológico con antipsicóticos, se dedujo que este tratamiento combinado ejercería un efecto beneficioso tanto en la sintomatología como en el propio abandono del tratamiento farmacológico. Conclusiones: Una suplementación con omega 3 mezclando ácido docosahexaenoico (DHA) y ácido eicosapentaenoico (EPA) en cantidades de 1 a 4 g diarios en pacientes con esquizofrenia ayuda a mejorar los diferentes síntomas asociados.
Martínez López, Carmen
carmen.martinez@alumnos.uneatlantico.es
Suplementación de Omega 3 en la esquizofrenia.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: La diabetes mellitus tipo 2 se ha relacionado con el estilo de vida del siglo XXI. Frente a la prevalencia e incidencia se han creado alternativas terapéuticas basadas en los hábitos de vida, principalmente los nutricionales, siendo la crononutrición, específicamente el timing y orden de ingesta de los alimentos, una nueva estrategia terapéutica efectiva en la regulación de los valores insulínicos. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica de alta evidencia científica que permita comprobar la eficacia del timing y orden de ingesta de alimentos como tratamiento en los pacientes con diabetes mellitus 2.Métodos: Se realizó una búsqueda bibliográfica en bases de datos como Pubmed, Scielo, Google académico y ScienceDirect, teniendo en cuenta los criterios de inclusión planteados. Se obtuvo un total de 60 estudios de los cuales 51 fueron consultados para el capítulo 1 (estado de la cuestión) y 9 para el capítulo 4(discusión).Discusión y Conclusión: El timing y orden de ingesta de los alimentos ha demostrado ser una intervención dietética nutricional efectiva en la diabetes mellitus tipo II, al regular y mejorar los niveles glucémicos y la sintomatología, respectivamente. Sin embargo, hacen falta investigaciones actualizadas que permitan a los profesionales de salud adoptar esta alternativa de manera segura y generalizada en el ámbito de consulta, siendo una opción para cualquier sector dela población con esta enfermedad.
Acero Cely, Juanita
juanita.acero@alumnos.uneatlantico.es
Timing y orden de ingesta de alimentos como tratamiento en la diabetes Tipos II.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En la era de la comunicación de masas, la información y los mensajes publicitarios viajan de forma rápida e incesante. En la actualidad contamos con diferentes tipos de publicaciones que acogen el inglés como lingua franca, en ocasiones sin traducir, para hacer de la lengua un estereotipo en otros sistemas lingüístico-culturales. La traducción publicitaria, en la sociedad actual de consumo, merece especial atención y plantea retos a la disciplina en la medida en la que incorpora sistemas semióticos, más allá del plano verbal, que contienen significado y han de ser igualmente trasladados a la cultura meta. Por esta razón se revela urgente apuntalar un marco teórico en el que se profundice en los límites de la definición de los Estudios de Traducción en la era global y se justifique la necesidad de incorporar nuevas teorías, como la post-traducción de Gentzler (2017), que permitan analizar desde una perspectiva traductológica los nuevos mensajes. El corpus estará compuesto de publicidad impresa en revistas femeninas y se ofrecerá un análisis contrastivo EN-ES para estudiar en qué medida se mantiene el imperialismo de la lengua inglesa, así como un diseño global válido para el mercado internacional, que homogeneiza los hábitos de consumo y a los grupos de consumidores
Mantecón Abad, Laura
SIN ESPECIFICAR
Traducción publicitaria de la figura femenina en prensa escrita: la hegemonía del inglés en la era de la globalización.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La presente investigación tiene como objetivo analizar si ser víctima de abuso sexual en la infancia se relaciona con un diagnóstico de TCA en edades posteriores. Ambas tienen numerosas consecuencias físicas como psicológicas y no se distingue entre culturas o nivel socio-económico. La muestra está compuesta por 110 participantes de población clínica con edades comprendidas entre los 13 y 25 años, dividida en dos grupos (experimental y control). Serán evaluadas con dos instrumentos psicométricos, EDI-3 (Eating Disorder Inventory) cuestionario estructurado, auto-aplicado y que evalúa a través de 90 ítems con escala Likert, y TQ (Trauma Questionnaire) cuestionario estructurado, auto-aplicado, que evalúa a través de 90 ítems con escala dicotómica. Los sujetos serán seleccionados del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla y del centro CAVAS. La investigación se corresponde con un estudio cuasi-experimental correlacional, que relaciona la variable TCA con la variable ASI mediante el estadístico de correlación de Pearson. Posteriormente, se relaciona la variable edad con la variable TCA mediante el estadístico T de Student y la variable sexo con la variable TCA mediante el estadístico Anova de un factor. Además, se observan los supuestos de normalidad, homocedasticidad y tamaño del efecto. Finalmente, se concluye que los resultados futuros inferidos son significativos, por lo que podríamos concluir que hay relación entre las variables propuestas.
Calleja Múgica, Sandra
SIN ESPECIFICAR
Trastornos de la conducta alimentaria y abusos sexuales en la infancia: investigación sobre su relación en población clínica y jóvenes universitarios.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Reportaje impreso de divulgación histórico-cultural sobre la Tulipomanía, la primera burbuja especulativa de la que se conservan registros. A mediados de la década de 1630, el precio de los tulipanes se disparó en la antigua República de Holanda. Este producto periodístico profundiza en los motivos que propiciaron el crash, analizando sus diferentes dimensiones contextuales: económica, social y cultural. Para ello, diferentes expertos colaboraron para contrastar la información: el director del Ámsterdam Tulip Museum, Sjoerd van Eeden, los doctores en Historia, Mike Dash y Henk Looijesteijn, la doctora en Historia Cultural de la Edad Moderna y escritora, Anne Goldgar, el doctor en Historia Económica, Lodewijk Petram, y cultivador de tulipanes, especialista en cruces, Jan Ligthart. Además, el diseño reportaje apuesta por una maquetación innovadora, siguiendo unos criterios estéticos actuales, originales y creativos, con la presencia de pop-ups, texturas y acabados especiales.
Andueza Dosal, Elisa
elisa.andueza.dosal@gmail.com
Tulipán de la discordia: el florecer de la primera crisis especulativa.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Reportaje impreso acerca de la crisis que está viviendo el periodismo hoy en día, cómo ha llegado a ello y cuál puede ser el posible futuro de la profesión. Todo ello apoyado en referentes periodísticos de Cantabria.
Gómez Arce, Vanesa
vanesa.gomez@alumnos.uneatlantico.es
Una historia de crisis y letras.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Diseñar una UD en la que se trabajen y mejoren las habilidades motrices específicas de los deportes de raqueta y, además, generar adherencia.
Fernández Bustamante, Hailiye y Feijoo Gálvez, Luis
SIN ESPECIFICAR
Unidad didáctica de iniciación a deportes de raqueta en alumnos de 4º de ESO.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The purpose of this study was to analyze the validity and the reliability of the intensity ranges, number of actions and changes of direction measured by a commercial inertial measurement unit. Eleven elite youth futsal players performed a circuit with different type of displacements as sprinting, running at low-medium intensity, standing up and changes of direction. Data recorded by the Overtraq system were compared with video-analyzer during the six trials of each player. Standard error mean, Intraclass Correlation Coeficient and Coefficient of variation, were calculated to analyze the reliability of the device, as well as the Root Mean Square Error and Confidence Interval with correlation of Pearson for its validity. The results reported good validity for three intensity ranges (R2>0.7) with high reliability (Intraclass Correlation Coeficient: 0.8–0.9), especially for high intensity actions (Intraclass Correlation Coeficient: 0.95, Coefficient of Variation: 3.06%). Furthermore, the validity for the number of different actions was almost perfect (96.3–100%), with only small differences regarding changes of activity (mean error: 2.0%). The Overtraq system can be considered as a valid and reliable technology for measuring and monitoring actions at different intensities and changes of direction in futsal, likewise common actions for other indoor sports.
Lago-Fuentes, Carlos; Aiello, Paolo; Testa, Mauro; Muñoz, Iker y Macías Calvo, Marcos
carlos.lago@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, iker.munoz@uneatlantico.es, marcos.macías@uneatlantico.es
Validity and Reliability of a New Device to Measure Type of Actions in Indoor Sports.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: tras realizar una reconstrucción de ligamento cruzado anterior se generan asimetrías entre ambas extremidades. El objeto de este estudio es hacer una revisión sistemática de las asimetrías existentes, determinar cuáles pueden generar una lesión posterior en la rodilla no operada y comparar los resultados en función del tipo de injerto empleado. Métodos: se buscaron a través de PubMed, Dialnet y MEDES artículos científicos publicados entre los años 2011 y 2021 relativos al objeto del estudio. Resultados: se obtuvieron 231 artículos de los que se seleccionaron finalmente 12, reflejando fundamentalmente asimetrías en torques máximos de rodilla y caderas, así como en arcos de movilidad en los tres planos en esas articulaciones. Conclusiones: el uso del injerto de tendón rotuliano afecta más a la fuerza de cuádriceps, mientras que el de semitendinoso y recto interno provoca menos fuerza en isquiotibiales. La sobrecarga del miembro contralateral condiciona un mayor riesgo de lesión en el mismo.
Sánchez Reina, Sergio
sergio.sanchez@alumnos.uneatlantico.es
Valoración de asimetrías y déficits funcionales tras reconstrucción del ligamento cruzado anterior. Comparación entre autoinjertos de tendón rotuliano y de semitendinoso con recto interno. Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Inglés
Thanks to the versatility and multidisciplinar aspects of corpus linguistics, this discipline has been used to study many different fields of research through corpus methodology. This study places its focus in the study of literary texts using corpus methodology, which is currently known as corpus stylistics. A lot of literary aspects are being studied inside this scope, like lexical aspects, narrative styles, neology, and characterization among many others.This study has its starting point in the research of Salim, & Saad, (2016) who suggested that verbs might play a role in the characterization process.This study searches to portray the role held by verbs in the characterization process in the Harry Potter saga. In order to carry out this research, a corpus containing the books of the saga was compiled. With the purpose of narrowing the sample, only four characters were studied: Harry, Ron, Hermione and Lord Voldemort. A sample containing 100 verbs per character from the saga was extracted from the corpus. These verbs were then grouped and categorized according to a system of tags; this tag system was implemented to help visualize the type of verb and usage role of the studied items. The analysis of these verbs had three different stages. The first one dealt with a comparison between the characters. The second one, analyzed the character development —comparison within characters—; finally the third one compared the results gathered from the second stage of the analysis and compared them with the other characters.The results obtained from this analysis were conclusive and show that, as suspected, verbs do indeed play a role in the characterization process.
Becerro Campos, Teresa Devi
teresa.becerro@alumnos.uneatlantico.es
Verb's role in the characterization process: verb analysis of the Harry Potter saga.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La violencia de género es un problema significativo de la sociedad en la que vivimos hoy en día, y dado el incremento en el número de víctimas mortales, se realiza este proyecto de investigación con el objetivo de analizar y describir los posibles perfiles de agresores que existen, para así poder establecer una relación directa entre algunos constructos psicológicos, como variables de personalidad y estilos de crianza; y el hecho de que esas variables influyen en la persona, de manera que esté relacionado con actos delictivos y violentos sobre otros que cometen.
De esta forma, analizando a la persona en su totalidad y teniendo en cuenta su crianza, evolución y desarrollo personal desde la infancia hasta el momento actual, se pretende aportar claridad y delimitar los distintos patrones de agresor ayudando así a la prevención de este indeseable fenómeno.
Corona Gutiérrez, Carmen y Castanedo González, Fátima
carmen.corona@master.uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Violencia de Género: perfil del agresor, variables de personalidad, antecedentes de violencia y vínculos familiares.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Corynebacterium striatum is a nosocomial pathogen which is increasingly associated with serious infections in both immunocompetent and immunocompromised patients. However, little is known about virulence factors and mechanisms that may enhance the establishment and long-term survival of Corynebacterium striatum. in the hospital environment. In this study, we investigated the ability of 22 multidrug-resistant C. striatum clinical isolates to adhere to human epithelial cells and to produce biofilm on polystyrene plates, glass and various tracheostomy tubes. We also tested the virulence of these strains on the nematode Caenorhabditis elegans. They showed good adhesion to epithelial human cells after 180 min of infection. The 22 C. striatum were able to produce biofilms on positively and negatively charged abiotic surfaces at 37 °C. They were also able to infect and to kill Caenorhabditis elegans after 5 days of infection. The virulence condition was associated with the presence of SpaDEF operon encoding pili in all strains. This study provides new insights on virulence mechanisms that may contribute to the persistence of C. striatum in the hospital environment, increasing the probability of causing nosocomial infections.
Alibi, Sana; Ramos-Vivas, José; Ben Selma, Walid; Ben Mansour, Hedi; Boukadida, Jalel y Navas, Jesús
SIN ESPECIFICAR, jose.ramos@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Virulence of clinically relevant multidrug resistant Corynebacterium striatum strains and their ability to adhere to human epithelial cells and inert surfaces.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El presente proyecto se orienta a crear una plataforma digital que permita mejorar el seguimiento de estudiantes universitarios que cursan programas formativos a través de entornos virtuales de aprendizaje. Nuestra propuesta propone crear un modelo para la captura datos de relativos a alumnos que estudian en un entorno virtual de aprendizaje haciendo énfasis en datos que evolucionan en el tiempo, así como datos referidos a las interacciones y participaciones de los estudiantes. A partir de los datos recogidos, y a través de tecnologías de clustering crearemos un sistema de modelado dinámico de estudiantes de forma no supervisada y, paralelamente, desarrollaremos tecnologías de análisis de datos del perfil social de los estudiantes. Contando con el modelado de los estudiantes (global y social), clasificaremos de forma dinámica a los estudiantes, identificando aquellos que requieren de especial atención, particularmente por situación de riesgo de abandono, y asociaremos posibles indicadores que motivan su estado. Como fase final, crearemos un primer sistema de actuación basado en mecanismos de comunicación personalizada con los estudiantes y la generación de alertas a docentes. Todo ello ajustado al contexto y perfil dinámico de cada alumno. Así mismo, propondremos un sistema que pudiera actuar específicamente para fomentar interacciones sociales entre estudiantes con objeto a mejorar su motivación y ayuda mutua. Editores y Consultores Especializados, ; UNEATLANTICO, y Universitat Politècnica de Catalunya, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El presente proyecto se orienta a crear una plataforma digital que permita mejorar el seguimiento de estudiantes universitarios que cursan programas formativos a través de entornos virtuales de aprendizaje. Nuestra propuesta propone crear un modelo para la captura datos de relativos a alumnos que estudian en un entorno virtual de aprendizaje haciendo énfasis en datos que evolucionan en el tiempo, así como datos referidos a las interacciones y participaciones de los estudiantes. A partir de los datos recogidos, y a través de tecnologías de clustering crearemos un sistema de modelado dinámico de estudiantes de forma no supervisada y, paralelamente, desarrollaremos tecnologías de análisis de datos del perfil social de los estudiantes. Contando con el modelado de los estudiantes (global y social), clasificaremos de forma dinámica a los estudiantes, identificando aquellos que requieren de especial atención, particularmente por situación de riesgo de abandono, y asociaremos posibles indicadores que motivan su estado. Como fase final, crearemos un primer sistema de actuación basado en mecanismos de comunicación personalizada con los estudiantes y la generación de alertas a docentes. Todo ello ajustado al contexto y perfil dinámico de cada alumno. Así mismo, propondremos un sistema que pudiera actuar específicamente para fomentar interacciones sociales entre estudiantes con objeto a mejorar su motivación y ayuda mutua. Editores y Consultores Especializados, ; UNEATLANTICO, y Universitat Politècnica de Catalunya, SIN ESPECIFICAR
WITH_YOU: Tecnologías de modelado dinámico de estudiantes y asistentes digitales para la mejora de resultados en plataformas de e-learning.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) estima que una de las vías para alimentar a los más de 9000 millones de personas y miles de millones de animales que previsiblemente habrá en la Tierra en 2050 será con insectos. Dicha alternativa se adelanta a la previsión de que este aumento demográfico coincidirá con una importante degradación del planeta como consecuencia del cambio climático y la sobreexplotación de los recursos. necesitaremos un aumento del 70% se proteína para alimentar el planeta y recomendaban el insecto como fuentes de alimentación. Un aspecto en el que la insectocultura aprueba con buena nota es que la cría industrializada de tenebrio genera menos residuos y emisiones de gases de efecto invernadero que la ganadería convencional. Desde ese momento comienzan a apoyar al máximo mediante leyes y subvenciones muy importantes, como la del 1 enero del 2017 y el uso y comercialización del Tenebrio Molitor como fuente sostenible y saludable de alimento. La Soja está deforestando gran parte del planeta y se tiende a eliminar la dependencia que tenemos de ella y las harinas de pescado se pretende restringir una media de una tonelada menos al año en pesca para no sobrecargar a nuestros océanos. Esto hace que ahora sea el momento prefecto para comenzar con este tipo de producción. Además, se sabe que es una opción saludable: actualmente la entomofagia está regulada en la Unión Europea, Asia, América Latina y África, donde unos 2000 millones de personas ya complementan su dieta con insectos comestibles que se pueden encontrar en supermercados o restaurantes. En este proyecto se pretende, por un lado, desarrollar una BAC (Barrita Alimentaria Concentrada) con harina de tenebrio molitor y, por otro lado, estudiar la aceptabilidad que tendría en potenciales consumidores. , YNSECTO SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) estima que una de las vías para alimentar a los más de 9000 millones de personas y miles de millones de animales que previsiblemente habrá en la Tierra en 2050 será con insectos. Dicha alternativa se adelanta a la previsión de que este aumento demográfico coincidirá con una importante degradación del planeta como consecuencia del cambio climático y la sobreexplotación de los recursos. necesitaremos un aumento del 70% se proteína para alimentar el planeta y recomendaban el insecto como fuentes de alimentación. Un aspecto en el que la insectocultura aprueba con buena nota es que la cría industrializada de tenebrio genera menos residuos y emisiones de gases de efecto invernadero que la ganadería convencional. Desde ese momento comienzan a apoyar al máximo mediante leyes y subvenciones muy importantes, como la del 1 enero del 2017 y el uso y comercialización del Tenebrio Molitor como fuente sostenible y saludable de alimento. La Soja está deforestando gran parte del planeta y se tiende a eliminar la dependencia que tenemos de ella y las harinas de pescado se pretende restringir una media de una tonelada menos al año en pesca para no sobrecargar a nuestros océanos. Esto hace que ahora sea el momento prefecto para comenzar con este tipo de producción. Además, se sabe que es una opción saludable: actualmente la entomofagia está regulada en la Unión Europea, Asia, América Latina y África, donde unos 2000 millones de personas ya complementan su dieta con insectos comestibles que se pueden encontrar en supermercados o restaurantes. En este proyecto se pretende, por un lado, desarrollar una BAC (Barrita Alimentaria Concentrada) con harina de tenebrio molitor y, por otro lado, estudiar la aceptabilidad que tendría en potenciales consumidores. , YNSECTO SIN ESPECIFICAR
YNSECTO: Desarrollo de un nuevo producto a partir de harinas de tenebrio molitor con fines de alimentación humana.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Evidence demonstrates the importance of lipid metabolism and signaling in cancer cell biology. De novo lipogenesis is an important source of lipids for cancer cells, but exogenous lipid uptake remains essential for many cancer cells. Dietary lipids can modify lipids present in tumor microenvironment affecting cancer cell metabolism. Clinical trials have shown that diets rich in polyunsaturated fatty acids (PUFA) can negatively affect tumor growth. However, certain n-6 PUFAs can also contribute to cancer progression. Identifying the molecular mechanisms through which lipids affect cancer progression will provide an opportunity for focused dietary interventions that could translate into the development of personalized diets for cancer control. However, the effective mechanisms of action of PUFAs have not been fully clarified yet. Mitochondria controls ATP generation, redox homeostasis, metabolic signaling, apoptotic pathways and many aspects of autophagy, and it has been recognized to play a key role in cancer. The purpose of this review is to summarize the current evidence linking dietary lipids effects on mitochondrial aspects with consequences for cancer progression and the molecular mechanisms that underlie this association.
Varela-López, Alfonso; Vera-Ramírez, Laura; Giampieri, Francesca; Navarro-Hortal, María D.; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Battino, Maurizio y Quiles, José L.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es
The central role of mitochondria in the relationship between dietary lipids and cancer progression.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo a respeito da importância da Educação Corporativa para as metas e resultados organizacionais é relevante, visto que metas e resultados são primordiais para a manutenção das empresas. A motivação profissional está na crença de que a Gestão do Conhecimento se relaciona com a Gestão de Pessoas e que tal relação gera características específicas, sem as quais, as organizações não conseguem ambientes e condições propicias para o desenvolvimento continuado, para a criatividade, para a comunicação, para a inovação e aprendizado organizacional. Isso direciona os esforços com o intuito de serem alcançados os objetivos estratégicos organizacionais. Em um contexto de transformações e novas exigências em função do isolamento social devido à pandemia por Covid-19, as organizações precisam se reinventar para sobreviver nesse contexto de crise e não demitir desenfreadamente. Os colaboradores precisam estar mais preparados para novas modalidades de trabalho, pois muitos estão trabalhando em casa. O home office é desafiador, principalmente porque demanda o uso de novas tecnologias. Logo se faz necessária a Educação Corporativa para desenvolver as habilidades e tornar os colaboradores mais competentes e eficientes na busca dos resultados e lucratividade organizacionais de Almeida Oliveira, Fernanda fernanda.psicologia13@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo a respeito da importância da Educação Corporativa para as metas e resultados organizacionais é relevante, visto que metas e resultados são primordiais para a manutenção das empresas. A motivação profissional está na crença de que a Gestão do Conhecimento se relaciona com a Gestão de Pessoas e que tal relação gera características específicas, sem as quais, as organizações não conseguem ambientes e condições propicias para o desenvolvimento continuado, para a criatividade, para a comunicação, para a inovação e aprendizado organizacional. Isso direciona os esforços com o intuito de serem alcançados os objetivos estratégicos organizacionais. Em um contexto de transformações e novas exigências em função do isolamento social devido à pandemia por Covid-19, as organizações precisam se reinventar para sobreviver nesse contexto de crise e não demitir desenfreadamente. Os colaboradores precisam estar mais preparados para novas modalidades de trabalho, pois muitos estão trabalhando em casa. O home office é desafiador, principalmente porque demanda o uso de novas tecnologias. Logo se faz necessária a Educação Corporativa para desenvolver as habilidades e tornar os colaboradores mais competentes e eficientes na busca dos resultados e lucratividade organizacionais de Almeida Oliveira, Fernanda fernanda.psicologia13@hotmail.com
A importância da Educação Corporativa no alcance das metas e dos resultados organizacionais.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Aggressive behaviour on the road is one of the most studied topics in human factors, given it has been related to both risky behaviour and traffic crashes. While previous research has proposed trait driving anger as one of the better predictors, mediation variables which could explain this relationship have not deserved attention. The current research aimed to explore the mediation effect of emotion regulation in this relationship. The sample consisted of 472 Spanish drivers, who completed a set of self-reports regarding trait driving anger, frequency of aggressive behaviours at the wheel, and difficulties in emotion regulation. The results showed significant relationship among the variables in almost all the cases. Furthermore, a SEM analysis showed that difficulties in emotion regulation significantly mediated the relationship between trait driving anger and each way of the aggressive behaviours (verbal, physical, using own vehicle, and displaced). These results have important implications in the design of strategies focused on the improvement of emotion regulation to reduce aggressive behaviours in drivers. Finally, the limitations of the study are commented.
Herrero-Fernández, David; Parada-Fernández, Pamela y Jorge, Richard
SIN ESPECIFICAR
The mediation effect of emotion dysregulation in the relationship between anger and aggression on the road in a sample of Spanish drivers.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The present study, based on a cross-sectional design, was conducted in the primary care setting with patients presenting somatic symptoms suggestive of somatoform disorders (SFD). The main aim of the study was to determine whether cognitive variables could differentiate between patients with SFD alone and those who also present depressive symptoms suggestive of depression (SFD + depression). All participants (N = 796) completed validated self-report measures to assess somatic, depressive, and/or anxiety symptoms, as well as functional impairment, quality of life (QoL), and cognitive variables (worry, rumination, metacognition, cognitive distortions, and emotion regulation). Univariate and multivariate analyses (controlled for potential sociodemographic and clinical confounders) were performed. On the univariate analysis, significant differences between the SFD and SFD + depression groups were found in sociodemographic and clinical variables, functional impairment, QoL, and cognitive variables. On the multivariate analysis, the only significative variables associated with comorbid SFD + depression were anxiety (β = 0.27; p < 0.001), physical and psychological QoL (β = −0.10; p = 0.01; and β = −0.21; p < 0.001, respectively), and marital status (β = −65; p < 0.05). Cognitive variables were not significantly related to depressive symptoms in patients with SFD. These findings suggest that patients with SFD — with or without comorbid depression — share common cognitive processes and thus both groups could benefit from transdiagnostic cognitive therapy.
Ventura, Ludovica; Cano-Vindel, Antonio; Muñoz-Navarro, Roger; Barrio-Martínez, Sara; Medrano, Leonardo Adrián; Moriana, Juan Antonio; Ruíz-Rodríguez, Paloma; Carpallo-González, María y González-Blanch, César
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es
The role of cognitive factors in differentiating individuals with somatoform disorders with and without depression.
2020
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La OMS considera la violencia sexual como ‘todo acto sexual no deseado por la víctima’. En esta categoría se incluyen las acciones para comercializar con fines sexuales con una persona, independientemente de cual sea la relación entre ambas y del ámbito en el que se produzca. Esta violencia es definida por diversos organismos internacionales como una forma de tortura. Esto se debe a sus considerables y numerosas consecuencias en sus víctimas. Un estudio en Buenos Aires reveló datos abrumadores sobre esta realidad en niños. Se descubrieron niveles altísimos de violencia sexual tanto intra-familar como extra-familiar. Las consecuencias de estos abusos pueden ser fatales e incluir desde problemas en la salud reproductiva, de salud mental, consecuencias conductuales y resultados mortales. Centrándonos en los conductuales, uno de ellos es el consumo de drogas e incluso el desarrollo de una adicción a ellas. Por ello, es primordial que se investigue al respecto para recabar información de este colectivo y así ayudarles de la manera pertinente. La adicción a las drogas es el resultado de la autoadministración de sustancias psicoactivas que elevan increíblemente los niveles extracelulares de dopamina. Se caracteriza por el rastro que deja este consumo en nuestra memoria y en nuestro cerebro a nivel global. La intención de este estudio es determinar la relación entre haber padecido abusos sexuales en la infancia y desarrollar drogodependencia. En caso de que esta relación existiera, la intención final será ayudar a la población afectada y tratar de paliar las consecuencias psicológicas que este colectivo pudiera tener.
Venero Hidalgo, Lidia
SIN ESPECIFICAR
Abusos sexuales en la infancia ¿posible causa de la drogadicción?
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
-Introducción: La enseñanza de primeros auxilios y soporte vital básico es necesaria durante la infancia durante la educación primaria, ya que al aumentar la población con dichos conocimientos se salvan vidas frente a la inacción. Además en teoría se trata de un contenido dentro del currículo de la misma por lo que debería ser implementada a esas edades.
-Objetivos: Comparar las diferentes metodologías de enseñanza de RCP y DESA en educación primaria, definir la edad a la que comenzar a realizar el soporte vital básico y delimitar quién debería impartirlos.
-Metodología: Se encontraron 7 artículos mediante PubMed y Google Académico. Se realizó una búsqueda avanzada, utilizando como cribas el idioma (español e inglés), la fecha de publicación (posterior a 2007) y la edad (correspondiente a educación primaria).
-Resultados: Se exponen los diferentes tipos de metodología de la enseñanza en el soporte vital básico. Se consigue realizar una técnica correcta de RCP en edad escolar, aunque no se consigan unas compresiones adecuadas para un cuerpo adulto. En cuanto al DESA, cabe mencionar que se obtienen resultados satisfactorios en el aprendizaje.
-Conclusiones: Se observan mejores resultados a la hora de aplicar diversas metodologías en la enseñanza. Estas deberían comenzar entre los 7 y los 12 años y ser impartidas por los profesores.
Pereda López, Samuel
SIN ESPECIFICAR
Análisis de la enseñanza del soporte vital básico (SVB) en la institución primaria en España.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Cada vez son más numerosos los practicantes de diversas modalidades de deportes de invierno en el mundo, lo que conlleva un aumento del índice lesivo en estos ámbitos. Se observó cómo la mayoría de las lesiones que se producen en los esquiadores ocurren en los miembros inferiores, con un alto porcentaje en las rodillas. En cuanto a los practicantes de snowboard, las lesiones más comunes ocurren en las muñecas, aunque también es significativo el tanto por ciento de traumatismos que se producen en la cabeza. Este tipo de lesiones tiene mayor índice de fatalidad debido al poco uso del casco protector por parte de los snowboarders.
Los objetivos del presente estudio fueron conocer la incidencia lesiva en personas, tanto a nivel amateur como a nivel profesional, que han practicado alguna vez algún deporte de invierno, más en concreto las diversas disciplinas del esquí o el snowboard.
Para este estudio se consiguió una muestra final de 63 personas, hombres y mujeres mayores de edad, que contestaron de forma libre un cuestionario que se les pasó vía email y por redes sociales.
Los resultados de este estudio arrojan información sobre cada tipo de deportista ya que más del 70% de los encuestados no estaban federados, más de la mitad se consideraba experto o profesional en cuanto al nivel de manejo y del tiempo empleado a la práctica deportiva y en su mayoría (52,3%) han empleado más de 14 días por temporada a su disciplina. En cuanto a las lesiones, el 57,2% han sufrido alguna vez una lesión, el 39,5% consideró su lesión leve y el mismo porcentaje consideró su lesión muy grave. El 54,1% fueron lesiones en las piernas y el 73,7% fue a causa de una caída propia.
Estos resultados demuestran que la zona más concurrida, y donde se producen las lesiones más graves, es en la pista. La mayoría de la gente no lleva protección o solo en la cabeza, descuidando las partes del cuerpo más vulnerables a la hora de sufrir una lesión, como las piernas y las manos.
Escobedo Vargas, Rafael
rafael.escobedo@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de las lesiones más frecuentes en esquí alpino y snowboard dentro y fuera de pista.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión es analizar los factores de riesgo que provocan la osteopatía dinámica de pubis en el fútbol mediante la revisión de la epidemiología de esta patología en el fútbol para saber qué tipos de estrategias han de ser llevadas a cabo en la prevención de esa lesión. La búsqueda se realizó en la base de datos “Google Scholar”, de artículos de los últimos diez años. De los 215 artículos iniciales, se seleccionaron 21 con relación al objetivo de esta revisión, descartando los artículos que no estuviesen redactados en inglés, no fueran de acceso libre y artículos que no tenían relación con el objetivo (bien por la muestra o por la zona anatómica estudiada o porque no eran representativos o por no tratarse de fútbol). En conclusión, el principal factor de riesgo de las lesiones inguinales es el déficit de fuerza en la musculatura aductora de cadera. El fortalecimiento de esta musculatura de manera excéntrica e isométrica reduce el riesgo de padecer lesiones inguinales. Introducir trabajo de musculatura abductora y estabilizadores de cadera, CORE, estabilidad y coordinación también ayuda a reducir este riesgo.
Gómez González, Diego
diego.gomez@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de los factores de riesgo de osteopatía de pubis en el fútbol: revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: El objetivo principal de este trabajo fue comparar las cargas semanales de los porteros, así como comparar los diferentes patrones de cargas entre porteros de diferentes categorías de edad.
Material y métodos: Doce porteros del fútbol base de un club de fútbol profesional, de entre 12 y 18 años (edad: 14,5 ± 3.50 años; peso 66,85 ± 9,27 kg; altura: 178 ± 7,78 cm) fueron monitorizados a través del método de Percepción subjetiva del esfuerzo (PSE).
Resultados: Las cargas más bajas de entrenamiento, en porteros de fútbol base de un equipo de fútbol profesional, se dieron el día anterior al partido (MD-1), encontrándose diferencias significativas entre el día de mayor carga de entrenamiento (MD-5) con 1200 unidades arbitrarias (ua) y el día de menor carga de entrenamiento (MD-1) con 180 ua. Además, se encontraron grandes diferencias entre las cargas de entrenamiento obtenidas en el primer turno de entrenamiento (División de honor = 4267,5 ua ; Liga nacional= 3590; Cadete A= 2735 ua) con las obtenidas en el segundo turno de entrenamiento ( Cadete B= 1897,5 ua ; Infantil A=1935 ua ; Infantil B=1942,5 ua).
Discusión y conclusiones: Con la recogida de datos a través de la PSE, se pudo conocer las diferentes cargas de trabajo según la categoría, así como la carga de trabajo obtenida en los diferentes días de la semana. El equipo división de honor obtuvo la mayor carga de trabajo y el cadete B la menor.
Pedrero Ros, Rafael
SIN ESPECIFICAR
Análisis del rendimiento en porteros de fútbol.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El karate tiene dos modalidades, el kata (gestos técnicos predeterminados) y el kumite (gestos técnicos en combate libre). El kumite tiene un alto riesgo de lesión. Para conocer la incidencia lesional del kumite en los karatekas españoles, que es el objetivo principal, se ha hecho un estudio descriptivo. Para ello se ha creado un cuestionario para observar distintas variables, así como la relación entre algunas de ellas (historial lesivo, tipología de la lesión, mecanismo lesional, relación del ciclo menstrual con las lesiones, etc.). La muestra obtenida ha sido de 388 karatekas. La incidencia lesional ha sido un 85, 8% (649 lesiones) y el 74,42% de las lesiones se han producido en los entrenamientos. Durante el propio kumite o el trabajo de técnica se ha recogido el 76,75% de las lesiones. La lesión articular ha sido la más producida con un 37,83% de las lesiones, mientras el 60,94% de las lesiones han sido padecidas en los miembros inferiores (las más frecuentes en rodilla y tobillo). El 64,7% de las mujeres ha reconocido que creen que su rendimiento es menor durante la menstruación. Además, solamente el 4,6% ha dicho que le hacen la periodización de entrenamientos acorde a su menstruación. A mayor categoría, tanto edad como peso, mayor incidencia lesional. Lo mismo ha ocurrido con la experiencia en el kárate, cuanto mayor era, más incidencia lesional había. Para concluir, la incidencia lesional ha sido bastante alta en el kumite, aunque no han sido lesiones de gran gravedad. Además, ha quedado clara la importancia de programar los entrenamientos según el ciclo menstrual de cada karateka.
Solana Ateca, Marina
marina.solana@alumnos.uneatlantico.es
Análisis epidemiológico en karatekas españoles de la modalidad de kumite: un estudio descriptivo.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este trabajo se ha desarrollado para conocer si los profesores de Educación Física en Cantabria realizan Unidades Didácticas de Primeros Auxilios, qué contenidos, cómo lo trabajan, qué materiales se utilizan, cómo se evalúan, y si no las realizan por qué no.
Se creó un cuestionario ad-hoc desde cero mediante Google Forms para pasárselo a los profesores de Secundaria y Bachillerato de Cantabria, con preguntas relacionadas con la información que se quería conseguir.
Se pasó con la ayuda de las redes sociales y vía email el cuestionario a tantos profesores como fue posible. Una vez conseguidas las respuestas, se creó una hoja Excel y se pusieron los resultados, para así poder compararlos.
Se consiguió llegar a 16 profesores pero solo 14 (87,5%) de las respuestas fueron válidas, debido al criterio de exclusión las dos respuestas restantes no cumplían con ellos porque eran de fuera de Cantabria y no se pudieron utilizar. Se puede destacar en los resultados la diferencia de sexo siendo el hombre un porcentaje más elevado. A la hora de mirar los datos, se pudo observar que la mayoría de lo que se trabaja por lo general es aquello relacionado con la RCP, y aquellos que no realizaban este tipo de unidades didácticas dijeron que es por falta de formación.
11 de las personas que respondieron sí realizan este tipo de Unidades Didácticas. Se han podido conocer los contenidos que se trabajan, qué metodologías, que materiales y que criterios de evaluación utilizan cuando aplican esta materia.
Vaquero Terán, Natalia María
natalia.vaquero@alumnos.uneatlantico.es
Aplicación de primeros auxilios en las unidades didácticas de educación física secundaria y bachillerato.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La presente investigación tiene el objetivo de comprobar que el apoyo social consigue reducir la ideación suicida en grupos que sufren aislamiento social y sentimiento de soledad, en comparación a grupos de las mismas características, pero que no cuentan con apoyo social. La muestra estará conformada por 100 participantes para el grupo control y 100 para el experimental, a los que se les administrarán los instrumentos CAS, AFA-R, Escala de ideación suicida de Beck y una encuesta sociodemográfica. Con los datos obtenidos de los instrumentos, se utilizará la T de Student para comprobar las diferencias entre grupos. Los resultados que se esperan obtener consisten en que el grupo control presente unas puntuaciones de ideación suicida más elevadas a las del grupo experimental. Por último, se debatirán las limitaciones y las líneas a futuro en la discusión. Palabras clave: ideación suicida, aislamiento social, sentimientos de soledad y apoyo social.
Saiz Calderón, Alexia y Vega Vidal, Elena
SIN ESPECIFICAR
Apoyo social, ¿factor protector del suicidio ante aislamiento social y sentimientos de soledad?
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Las capacidades de saltar más alto, esprintar más rápido y soportar más cambios de dirección (COD) están altamente relacionados con el rendimiento deportivo en la mayoría de deportes. Existen diferentes métodos de entrenamiento para mejorar dichas capacidades físicas, entre ellos están el entrenamiento de fuerza tradicional, pliometrías y saltos, movimientos de Halterofilia y derivados, trabajos específicos, etc. Esta revisión tiene el propósito de investigar si los MH son mejores que otros métodos o pueden combinarse a la hora de mejorar las capacidades anteriormente mencionadas. Para esto se buscó en PubMed y Google Scholar un total de 26 artículos, de los cuales han sido utilizados 6, con un total de 210 sujetos con nula o escapa experiencia en los MH; en 2 de ellos se compara los MH con entrenamiento de fuerza tradicional, en otros 2 los MH con pliometrías y en los 2 restantes, MH con diferentes entrenamientos combinados y específicos. Según los resultados de los test de diferentes saltos y esprines realizados en estos estudios, los MH son ligeramente superiores que el resto de métodos usados. Como conclusión, en la mayoría de situaciones no es posible generalizar los resultados, siendo necesaria más investigación al respecto si se quiere llegar a un consenso común.
Fernández Tolosa, Héctor
hector.fernandez1@alumnos.uneatlantico.es
Beneficios de los movimientos propios de la halterofilia en el rendimiento deportivo.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue conocer los beneficios que se obtienen a través del entrenamiento con bandas elásticas (BE) y la aplicabilidad que tiene a la hora de trabajar en diferentes direcciones. La búsqueda se realizó en bases de datos concretas como: Google académico, Pubmed, Journal of strength and conditioning research y Sports medicine international open. La búsqueda fue dividida en dos vertientes: los beneficios que se obtienen con el entrenamiento mediante BE y la variabilidad de adaptaciones en relación a diferentes planos de ejecución. De los 332 artículos iniciales se descartaron todos aquellos artículos que estuviesen duplicados, que no tuviesen relación con el objetivo o que la población examinada fuese la tercera edad. Finalmente se seleccionaron un total de 22 artículos. En conclusión, mediante las BE se han producido beneficios en diferentes facetas, pero concretamente esta revisión incidió en su eficacia a la hora de mejorar acciones a altas velocidad. Las BE se han posicionado como una alternativa a otros medios más costosos para realizar tareas con carácter multidireccional, con lo que dada esta posibilidad las BE han permitido reproducir acciones propias del juego, convirtiéndose en un medio muy interesante para mejorar el rendimiento e incluso para prevenir lesiones.
Portal Buenaga, Alvar
alvar.portal@alumnos.uneatlantico.es
Beneficios del entrenamiento con bandas elásticas y sus diferentes vectores de trabajo: revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue conocer los tipos de intervención neuromuscular y entrenamientos del CdD, así como averiguar la mejor forma de valorar este movimiento. La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, Google Scholar, Researchgate y Dialnet. De un total de 425 artículos adquiridos, utilizamos 30 para llevar a cabo esta revisión acerca de los tipos de entrenamiento para la optimización de CdD y diferentes test para conseguir una adecuada valoración. En conclusión, el CdD es un movimiento muy determinante en el fútbol, para ello es necesario medir la capacidad de realizar CdD de 0 a 90º. Para mejorar este movimiento, es necesario trabajar la fuerza del tren inferior (monopodal, para corregir déficits unilaterales) y core, principalmente a través de la pliometría y de la fuerza de contrastes. Además, no olvidarse de que la técnica del CdD es una parte esencial del trabajo, y deben trabajarse durante un periodo mínimo de 8 semanas para obtener mejoras significativas. Por último, tener claro que el trabajo con diferentes planos sobre todo desde el plano horizontal va a ser muy necesario a la hora de mejorar el rendimiento.
Hoyos González, Luis y Martínez Rodríguez, Pablo
luis.hoyos@alumnos.uneatlantico.es, pablo.martinez@alumnos.uneatlantico.es
Beneficios del entrenamiento del cambio de dirección: revisión bibliográfica.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Aging is the major risk factor for many metabolic chronic diseases. Several metabolic pathways suffer a progressive impairment during aging including body composition and insulin resistance which are associated to autophagy dysfunction and increased inflammation. Many of these alterations are aggravated by non-healthy lifestyle such as obesity and hypercaloric diet which have been shown to accelerate aging. Here, we show that the deleterious effect of hypercaloric diets is reverted by the NLRP3 inflammasome inhibition. NLRP3 deficiency extends mean lifespan of adult mice fed a high-fat diet. This lifespan extension is accompanied by metabolic health benefits including reduced liver steatosis and cardiac damage, improved glucose and lipid metabolism, and improved protein expression profiles of SIRT-1, mTOR, autophagic flux, and apoptosis. These findings suggest that the suppression of NLRP3 prevented many age-associated changes in metabolism impaired by the effect of hypercaloric diets.
Cañadas-Lozano, Diego; Marín-Aguilar, Fabiola; Castejón-Vega, Beatriz; Ryffel, Bernhard; Navarro-Pando, José M.; Ruiz-Cabello, Jesús; Alcocer-Gómez, Elísabet; Bullón, Pedro y Cordero, Mario D.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.navarro@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, mario.cordero@uneatlantico.es
Blockade of the NLRP3 inflammasome improves metabolic health and lifespan in obese mice.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La salud sexual se define según la OMS como una situación de bienestar mental, físico y social que se relaciona con la sexualidad. Además se precisa una orientación de carácter positivo y respetuoso de la sexualidad y de las relaciones íntimas, así como la posibilidad de tener experiencias libres de coacción, seguras y placenteras, sin discriminación ni violencia. La sexualidad durante el embarazo experimenta una serie de cambios dependiendo del trimestre en que se encuentre la gestante, estos cambios afectan tanto a hombres como a mujeres. El objetivo de esta propuesta es estudiar la sexualidad de las parejas durante los trimestres del periodo gestante así como en el puerperio mediante una intervención para mejorar su vida sexual. Para ello se trabajarán las fluctuaciones de las funciones sexuales, cambios fisiológicos que sufre el cuerpo de la mujer tales como un aumento de la sensibilidad y de la lubricación debido al aumento de la vascularización, así como las creencias mantenidas en la sociedad a lo largo de la historia de las posibles repercusiones que el sexo puede tener en el bebé, o la percepción del hombre respecto a ello. Se realizará un estudio de diseño cuasiexperimental pre-post test, es decir, un estudio en el cual se llevarán a cabo dos mediciones, una al inicio del proceso educativo y otra al final de este. La muestra se compondrá de 30 parejas heterosexuales que estén en periodo gestante. Estos participantes realizarán un programa de intervención de 5 sesiones para la promoción de la salud sexual. Se espera ver resultados positivos en lo referido al aprendizaje en los talleres.
Gómez Sánchez, Olalla
SIN ESPECIFICAR
Cambios, mitos y recomendaciones de la sexualidad en el embarazo y el puerperio.
Tesis
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Campaña sobre concienciación de la salud mental en el público joven de Cantabria
Ferreiro Gándara, Jaime
SIN ESPECIFICAR
Campaña U4U sobre concienciación de la salud mental en el público joven de Cantabria.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
La miel es y ha sido una de las fuentes naturales alimenticias de la humanidad. Su valor terapéutico ha sido conocido y explotado con éxito desde la antigüedad. Sin embargo, aunque muchos de los métodos tradicionales han pervivido hasta nuestros días, los procedimientos de recolección y procesado han evolucionado en favor de técnicas más modernas. El manejo de la apicultura a través de panales artificiales aumenta la cosecha, pero en detrimento de los valores nutricionales y medicinales de la miel y demás productos derivados.
En Cantabria, la industria agroalimentaria ha sido y es un pilar fundamental. En concreto, la producción y tradición apícola ha pasado de generación en generación siendo un signo de identidad en muchas comarcas de la región donde
ha impulsado el empleo rural y la conservación del ecosistema. En los últimos años, la cría de Apis mellifera en esta Comunidad ha visto aumentar la producción melífera gracias a la obtención de denominaciones de origen protegidas (Miel de Liébana) (Pliego de Condiciones de La Denominación de Origen Protegida “Miel de Liébana,” n.d.) y al incremento de la producción y venta de enjambres (Consejeria de Desarrollo Rural, Ganaderia, Pesca y Biodiversidad, n.d.).
La apicultura tradicional cántabra se realiza a través del aprovechamiento de troncos vaciados de árboles (dujos o corchos) que permite la producción de miel y cera con alta concentración de componentes bioactivos debido a la propia composición y características de las especies arbóreas y arbustivas de la orografía lebaniega. En efecto, la rugosidad interior de los troncos provoca que las abejas produzcan más cantidad de propóleo, sustancia antiparasitaria que, junto al uso de algunas plantas autóctonas, evitan el uso de pesticidas dando lugar a un producto que se podría caracterizar como biológico para el mercado tanto nacional como internacional.
La documentación etnográfica y el análisis nutricional de la miel derivada de la apicultura tradicional nos brinda en este caso una oportunidad única de fomento de un sistema de producción apícola sostenible que cumplirá una doble función: por un lado, la recuperación de la técnica del trasmocho y el consiguiente saneamiento y mantenimiento del ecosistema natural de las abejas. Y, por otro lado, el rescate de las propiedades biológicas naturales que confieren un gran valor añadido a este producto.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Caracterización de las propiedades nutricionales de la miel cántabra obtenida mediante métodos de apicultura tradicionales.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Vazquez-Guerrero, J, Reche, X, Cos, F, Casamichana, D, and Sampaio, J. Changes in external load when modifying rules of 5-on- 5 scrimmage situations in elite basketball. J Strength Cond Res 34(11): 3217–3224, 2020—Constraining tasks are very frequent during the team sports training process; however, most of the effects of these coaching decisions are unknown, which leads to less controlled performing environments, with less chances to promote improvements. The aim of this study was to determine the effects of modifying rules of 5-a-side scrimmage on the physical performance of professional basketball players. Data were collected from 12 elite male players (age, 29.6 ± 4.5 years; height, 1.99 ± 9.6 cm; body mass, 92.1 ± 11.9 kg) from the Spanish first Division of Basketball during thirty-three 5-on-5 scrimmage situations over a 18-week period. Physical demands were assessed using WIMU PRO Local Positioning System (Realtrack Systems, Almeria, Spain) and included total and speed-ranged distance covered, player load, peak speed, number of high-intensity actions, number of total and high-intensity accelerations and decelerations, and peak acceleration. A repeated-measures analysis of variance was used to test the differences in all variables, considering playing in half-court (HALF), half-court and transition (HTRAN), and full-court (FULL) conditions for the 5-on-5 scrimmage drill. Results showed that during the HALF condition, there was less distance covered (effect size [ES] = 3.55), lower peak speeds (ES = 3.00), less player load (ES = 2.79), lesser number of high-intensity actions (ES = 1.45), and lesser number of high-intensity accelerations (ES = 1.44) and decelerations (ES = 1.31) than in FULL. In HTRAN, players covered more distance (ES = 2.42), presented higher player load (ES = 1.88), higher intensity actions (ES = 1.02), and peak speed (ES = 4.22) than in HALF. In conclusion, physical demands can be modulated changing the rules and court size using 5-on-5 scrimmage situations, and this factor should be taken into account when designing training drills and when fine-tuning periodization.
Vazquez-Guerrero, Jairo; Reche Royo, Xavi; Cos, Francesc; Casamichana Gomez, David y Sampaio, Jaime
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, david.casamichana@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Changes in External Load When Modifying Rules of 5-on-5 Scrimmage Situations in Elite Basketball.
Otro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
The main proposal of this project is to create digital interactive tools that will help the end-beneficiaries (potential and current entrepreneurs) to develop skills and
acquire necessary practical knowledge to effectively apply for funding and manage their financial situation.
From the general perspective, our project is expected to contribute to the improvement in financial literacy, especially, among HE students, as potential entrepreneurs, through an effective method of learning by doing. The project aims at covering the gap of practical financial competences considered as a critical barrier for entrepreneurship. Possible solution goes through cooperation between financing actors and educational sector. Thus, common training will be complemented with real practice, which includes individual and collaborative work, very different from traditional school assignments, since it will connect funding agents (banking professionals, investors, mentors and similar) with entrepreneurs and students.
This DIGITAL LEARNING ENVIRONMENT BASED ON COLLABORATIVE LEARNING with financial agents is the core of our innovative proposal.
Besides that, the project will deploy actions to empower HE teachers and entrepreneur coaches. Thus, the project will reach the following segments of people: university students,
entrepreneurs, teachers, start-up incubators, financial agents for an estimated total of 840 direct participants and 14600 additional reached online.
The main project activities will be oriented to the production of four intellectual outputs:
1) Practical cases in entrepreneurial finance for training purposes.
2) Digital Simulator for entrepreneurial finance (trainer’s tool).
3) Digital Simulator for entrepreneurial finance (self-learning tool).
4) Report on recommendations for entrepreneurial finance stakeholders and policy makers.
The project implies cooperation of different type of organizations. The HE institutions and Banking/Financial sector will collaborate closely to ensure that we use appropriate content.
Representative institutions will incorporate the tools into their trainings and will disseminate the project results properly. Entrepreneurial institutions will support the outputs creation attracting the attention of practitioners and professionals in the entrepreneurial field.
The project pursues long term impact by providing HE lecturers, VET/adult training providers and Entrepreneurial institutions with innovative tools in order to spread the practical knowledge on entrepreneurial funding. It is of special interest to raise awareness on the different alternative sources of funding besides the traditional bank loans, such as crowdfunding, business angels, capital venture and so on, and offer current and future entrepreneurs practical training since it will also generate significant impact measured over time.
, FUNIBER
SIN ESPECIFICAR
Digital Simulator for Entrepreneurial Finance (FINANCEn_LAB).
Tesis
Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto surge ante la oportunidad de favorecer a un nivel de participación estudiantil con mayor valor dentro de la Escuela Discovery fortaleciendo así su propia cultura institucional. Se tiene como objetivo principal diseñar un programa en la Escuela Discovery de Tegucigalpa, Honduras que dé seguimiento a actuales prácticas que impulsan la participación estudiantil en la institución. Para esto se contó con una metodología mixta de evaluación, orientada a recoger información oportuna por parte de los estudiantes, docentes y personal administrativo, con estrategias basadas en observación directa, grupos focales y un cuestionario virtual. Entre los principales resultados obtenidos se observa que los estudiantes no suelen tener un rol activo dentro de los grupos o clubes, prefiriendo representar a sus clases por obligación más que por iniciativa propia. Aspectos como la iniciativa, el trabajo en equipo, el compromiso, la solidaridad y empatía son bases de los clubes observados en este estudio. En consideración de docentes y personal administrativo el hecho de que los estudiantes mantengan un rol activo de participación en la institución fomenta las bases para que estos generen mayor sentimiento de pertenencia con la institución, una mayor responsabilidad educativa y social que les permita un crecimiento personal y profesional. Finalmente se determina que la participación estudiantil dentro de la institución no es la suficiente, lo que amerita un mayor involucramiento integral para fortalecer este rol en los estudiantes. Zambrana Silva, Cecilia Marilis marilisz@yahoo.com
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Este proyecto surge ante la oportunidad de favorecer a un nivel de participación estudiantil con mayor valor dentro de la Escuela Discovery fortaleciendo así su propia cultura institucional. Se tiene como objetivo principal diseñar un programa en la Escuela Discovery de Tegucigalpa, Honduras que dé seguimiento a actuales prácticas que impulsan la participación estudiantil en la institución. Para esto se contó con una metodología mixta de evaluación, orientada a recoger información oportuna por parte de los estudiantes, docentes y personal administrativo, con estrategias basadas en observación directa, grupos focales y un cuestionario virtual. Entre los principales resultados obtenidos se observa que los estudiantes no suelen tener un rol activo dentro de los grupos o clubes, prefiriendo representar a sus clases por obligación más que por iniciativa propia. Aspectos como la iniciativa, el trabajo en equipo, el compromiso, la solidaridad y empatía son bases de los clubes observados en este estudio. En consideración de docentes y personal administrativo el hecho de que los estudiantes mantengan un rol activo de participación en la institución fomenta las bases para que estos generen mayor sentimiento de pertenencia con la institución, una mayor responsabilidad educativa y social que les permita un crecimiento personal y profesional. Finalmente se determina que la participación estudiantil dentro de la institución no es la suficiente, lo que amerita un mayor involucramiento integral para fortalecer este rol en los estudiantes. Zambrana Silva, Cecilia Marilis marilisz@yahoo.com
Diseño de un programa escolar liderado por el cuerpo estudiantil del nivel secundaria en la Escuela Discovery ubicada en Tegucigalpa, Honduras con el enfoque de lograr un cambio en la participación estudiantil en la institución.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria (CITICAN) fue creado en 2014 para el desarrollo de proyectos y servicios I+D+i , en pro de la innovación y el crecimiento tecnológico en el ámbito industrial de Cantabria.
Actualmente, CITICAN se plantea como estrategia de crecimiento, la mejora de sus estructuras y procesos para una mayor flexibilidad, capacidad y eficiencia en sus servicios de investigación y de proyectos.
Una vía de actuación clave ha sido la implantación de una herramienta TIC específicamente diseñada según las características y los requerimientos propios de la organización. Ésta ha significado un avance innovador, bajo el concepto ampliamente conocido y expuesto por la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OECD, 2005), sobre la implantación de cambios con el propósito de mejorar los resultados.
De este modo, la actuación para la cual se solicita la subvención, consistió en el diseño, desarrollo, implementación y validación de una herramienta TIC, adaptada a medida, según los requerimientos específicos de la organización, para la estandarización de los procesos relacionados con la gestión de proyectos de investigación. El objetivo último de esta actuación ha sido la mejora significativa de la eficiencia y de la gestión de la calidad en el desarrollo de proyectos I+D+i.
Entre las funcionalidades desarrolladas para esta herramienta se destacan: gestión documental, verificación de estado, emisión de alertas y generación de informes.
- Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) (2005). Manual de Oslo. Guía para la recogida e interpretación de datos sobre innovación. 3ra ed. Editorial, Tragasa.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
Diseño, desarrollo e implementación de un sistema de gestión de investigación adaptado a un centro de investigación de carácter privado.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Trait driving anger has been widely studied in recent years. However, whereas its proximal (personality) correlates have been well established, possible distal variables have not yet been explored. The aim of the current research study was to analyse the association of attachment styles with trait driving anger, by testing the hypothesis that both trait general anger and self-esteem would mediate this relationship. The results revealed positive and significant relationships between preoccupation, self-sufficiency, value of parental authority and parental interference, and trait driving anger. Furthermore, a SEM-based multiple mediation analysis showed that both trait general anger and self-esteem significantly mediated the relationship between preoccupation and trait driving anger, and self-sufficiency and trait driving anger, with a medium effect size (f2 = 0.16). Finally, some aspects of the research in this new area are addressed, and both the clinical implications of these results and the limitations of the study are discussed.
Herrero-Fernández, David; Redondo, Iratxe; Parada-Fernández, Pamela; Oliva-Macías, Mireia y Rohwer, Heidi
david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, pamela.parada@uneatlantico.es, mireia.oliva@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Distal predictors of trait driving anger. The influence of attachment styles through the mediation effect of general anger and self-esteem.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The consumption of edible flowers has increased in recent years because of their wide use in gastronomy as a decorative element or as an ingredient in dishes. In addition to influencing texture, taste or appearance, flowers are rich in bioactive compounds.
Scope and approach
This review focuses on the composition and nutritional features of edible flowers and their extracts, and their health benefits related to cardiovascular diseases, cancer, neurological diseases, diabetes, obesity, in addition to their hepatoprotective and microbicidal effects. The mechanisms though which some of them exert their effects and the specific compounds associated with these effects have also been addressed.
Key findings and conclusions
Edible flowers have a high content in phenolic compounds and a high antioxidant capacity, property that confers positive effects on oxidative stress-related diseases. Some extracts based on edible flowers exert hepato-, neuro- or cardioprotective actions. Anticancer properties, improvements in metabolic disorders and microbiocidal effects even in multidrug-resistant bacteria have also been attributed to some edible flowers or their extracts. Most of the studies have been performed in vitro, so further assays in in vivo models are needed. Additionally, it would be important to elucidate the mechanisms by which these observed effects are performed. In conclusion, edible flowers could be used as a new approach for the development of nutraceutical products or functional foods.
Rivas-García, Lorenzo; Navarro-Hortal, María D.; Romero-Márquez, José M.; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Varela-López, Alfonso; Llopis, Juan; Sánchez-González, Cristina y Quiles, José L.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jose.quiles@uneatlantico.es
Edible flowers as a health promoter: An evidence-based review.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La esquizofrenia es un trastorno que ha afectado a los seres humanos a lo largo de la historia. Existe evidencia que confirma que las personas que sufren este trastorno tienen una alta comorbilidad con alteraciones afectivas y trastornos de ansiedad. Para su intervención se utiliza, tratamiento farmacológico combinado con terapia psicológica. El mindfulness, es una técnica utilizada con este colectivo que se encuentra en auge en la actualidad y que busca en la persona que aprenda a responder con atención plena ante las experiencias indeseadas, en este caso que las personas que sufren el trastorno aprendan a vivenciar la experiencia alucinatoria como un hecho mas, sin juzgarlo, ocasionando una respuesta con atención plena. La implantación de esta técnica pretende que las personas se centren en el momento presente de una forma activa sin interferir en los aspectos emocionales y en los pensamientos, tratando de vivirlos sin querer eliminarlos ni evitarlos, generando que las personas actúen de una manera más controlada. Se administrará el STAI y el FFMQ para observar los cambios. Es muy útil y genera beneficios en el tratamiento de la ansiedad que padece la población clínica. El objetivo de relacionar este método con el trastorno es para que las personas cambien la relación que poseen con los síntomas o las alucinaciones sin asignarles un significado, y mejorar su bienestar.
Baños Sainz, Celia
celia.banos@master.uneatlantico.es
Efecto del Mindfulness en la comprensión de las alucinaciones y en la reducción de la ansiedad en personas diagnosticadas con el trastorno de esquizofrenia.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los juegos reducidos se han mostrado como un método eficaz, debido a que las demandas que se producen se asemejan a un partido real con numerosas habilidades técnicas y comportamientos tácticos que es un factor clave para un rendimiento adecuado. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue realizar una revisión sistemática de la literatura científica que existe sobre los efectos agudos que producen los Juegos Reducidos en el fútbol. La búsqueda se realizó en bases de datos como Mendeley, Pub med, Google Scholar y Researchgate. Se identificaron un total de 34 artículos de los cuáles se incluyeron 13 finalmente. Los resultados de estos artículos mostraron que los juegos reducidos tienen efectos beneficiosos en las demandas técnico-tácticas y en la condición física, basándose en los diferentes estímulos que se obtienen dependiendo de las variables como el número de jugadores, el tamaño del espacio de juego, la manipulación de las reglas o el estímulo del entrenador. En base a los estudios analizados podemos afirmar que el entrenamiento mediante los JJ.RR es efectivo, puesto que tiene efectos de mejora en el rendimiento de los futbolistas.
Ortiz González, Manuel
manuel.ortiz@alumnos.uneatlantico.es
Efectos de los juegos reducidos en el fútbol.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: La contracción isotónica excéntrica, es la cual se produce cuando la longitud aumenta durante la contracción. En la actualidad el entrenamiento con sobrecarga excéntrica está cogiendo mayor protagonismo como método para mejorar los cambios de dirección en los deportes colectivos. El objetivo principal de este estudio es comprobar cómo afecta este tipo de entrenamiento, en uno de los aspectos más importantes en la mayoría de los deportes colectivos, los cambios de dirección. Siendo la contracción excéntrica importante a la hora de desacelerar y estabilizar el cuerpo durante la fase de frenado. Metodología: Se realizó una búsqueda de artículos en diferentes fuentes de información como Pubmed, ResearchGate, Dialnet, SportDiscus, Google académico y Scielo. Se incluyeron estudios publicados a partir del año 2000, independientemente del idioma. Resultados: Se incluyeron once ensayos. Los ensayos incluidos mostraron una mejora en nueve en cuanto a parámetros que afecta al cambio de dirección después de entrenamientos con sobrecarga excéntrica. Las mejoras se observaron intervenciones de una única sesión o de varias semanas. Conclusiones: Esta revisión proporciona evidencias de que trabajos con poleas inerciales producen las mayores mejoras en los cambios de dirección en comparación con otros métodos de entrenamiento como pliometría, sentadillas o ejercicios en el eje horizontal.
Carvajal Baldizan, Rubén
ruben.carvajal@alumnos.uneatlantico.es
Efectos del entrenamiento excéntrico en los cambios de dirección: revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Antecedentes: El foam roller (FR) es una herramienta de automasaje usado para la comprensión del tejido blando, músculos y fascia, a través de un rodillo de espuma. La vibración en este aparato ha cobrado gran importancia en la última década. Además, esta herramienta puede ayudar a mejorar el rango de movimiento (ROM), que es el grado de movimiento angular que tiene una articulación (flexibilidad). El objetivo de este trabajo fue identificar los efectos que ejerce el FR con vibración sobre el tejido miofascial y el ROM de la articulación del tobillo en personas físicamente activas en comparación con el FR normal. Metodología: Las bases de datos PubMed, Dialnet y Google Académico fueron utilizadas durante los meses de febrero, marzo y abril de 2020 para encontrar artículos que contengan información relacionada con el FR vibratorio y el ROM de tobillo. El estudio fue dividido en: FR normal vs FR vibratorio en ROM de tobillo, frecuencia de paso del FR e intensidad de las pasadas del FR (Hz). Resultados: Se encontraron 5 artículos que se amoldaban a los criterios de inclusión establecidos para la ejecución de este trabajo. Conclusiones: El FR vibratorio ofreció mejoras en el ROM de la dorsiflexión de tobillo en comparación con el FR normal. Además, los protocolos largos, en torno a los 60 segundos de aplicación, y las intensidades bajas, sobre 20-30 Hz, parecen que obtuvieron los mejores resultados para personas físicamente activas. Sin embargo, estos resultados requieren todavía de mayor investigación
Trueba Aja, Mariano
mariano.trueba@alumnos.uneatlantico.es
Efectos del foam roller vibratorio en el ROM de tobillo. Una revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Hoy en día, los videojuegos forman parte de la vida y la cultura de la mayoría de jóvenes y un número cada vez mayor de adultos, por ello, cabe destacar el impacto positivo que tienen sobre quienes se entretienen con ellos. Se han realizado numerosos estudios que se han focalizado en explorar aquellos aspectos negativos que van asociados a los videojuegos, como por ejemplo, las adicciones que llegan a producir en ciertas personas o el desarrollo de conductas más agresivas. No cabe duda de que un uso excesivo de estas tecnologías generalmente termina desembocando en problemas patológicos, como las mencionadas adicciones, pero su uso moderado y controlado tiene grandes beneficios, tanto en aspectos emocionales, como cognitivos y sociales, ya que los videojuegos nos brindan infinitas posibilidades creativas y de interacción social con otros jugadores. En el presente estudio, el objetivo principal será realizar una investigación sobre cómo el uso de los videojuegos puede ser capaz de reducir los niveles de ansiedad y estrés en las personas, además de poder utilizarse como un estilo de afrontamiento para superar dichas situaciones, a modo de instrumento de relajación y desahogo.
García Guerra, Diego y García Hermida, Marta
SIN ESPECIFICAR
Efectos positivos del uso de videojuegos y otras tecnologías relacionadas con el entretenimiento en personas con sintomatología de estrés y ansiedad.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La osteoporosis es una enfermedad muy común en edades avanzadas que afecta a la densidad ósea del cuerpo deteriorando los tejidos del hueso y aumentando el riesgo de sufrir fracturas. Por ello, es importante conseguir que los pacientes que padezcan la enfermedad limiten al máximo posible los efectos y el riesgo de fracturas. Por lo tanto, el objetivo principal de la presente revisión sistemática es investigar cómo debe ser el entrenamiento de estos pacientes comparando varios métodos para obtener alguna evidencia de cuál es más efectivo y beneficioso y qué aspectos son comunes en ellos. Se realizó una búsqueda en la base de datos Pubmed hasta Marzo de 2020. Se incluyeron los artículos si: (I) eran artículos originales; (II) eran ensayos clínicos. Se incluyeron un total de 8 artículos en la revisión sistemática. Los resultados indican que los programas de entrenamiento con ejercicios comunes, que se basan en la mejora del equilibrio y la fuerza, son muy efectivos en la obtención de mejoras en estos pacientes. A partir de la presente revisión sistemática, parece que se evidencia que el trabajo de equilibrio y fuerza para reducir el riesgo de caídas es el principal fin del entrenamiento con estos pacientes.
Peña Carreño, Diego
SIN ESPECIFICAR
Ejercicio físico y la osteoporosis: una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Las personas con Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) se caracterizan por ser impulsivas, emocionalmente inestables, caprichosas, inseguras, autodestructivas, imprudentes y con tendencia a las adicciones como algunas conductas disfuncionales. Estas características y otras como el aislamiento efectivo, el vacío existencial y la necesidad de experimentar diversas emociones hacen que estas personas sean más propensas a la adicción sexual. A las personas con esta psicopatología les aburre lo cotidiano o las rutinas por eso suelen ser frecuentes las relaciones ocasionales que mantienen con el objetivo de satisfacer sus impulsos. El objetivo del proyecto de investigación es observar si existen diferencias entre una persona con TLP y una persona sin este trastorno en relación con la esfera sexual. Lo que nos ha hecho pensar que pueden existir diferencias es que en comparación con la población general, las personas con TLP inician las relaciones sexuales a edades más tempranas y muestran un mayor número de comportamientos sexuales de riesgo asociados al incremento de probabilidad de contraer enfermedades de transmisión sexual o embarazos no deseados. Además muestran más dudas sobre su identidad y orientación sexual, mayor número de parejas sexuales y de relaciones esporádicas, más problemas para establecer relaciones de pareja y más experiencias homosexuales que la población general. Por lo dicho anteriormente, los vínculos que establecen suelen ser complejos y conflictivos. En el momento estable de su personalidad son personas enérgicas, audaces e inteligentes lo que puede resultar muy atractivo, sin embargo su estabilidad puede ser muy fugaz.
María, Castillo Delgado y Jenifer, Goicochea Quintana
SIN ESPECIFICAR
El Trastorno Límite de la Personalidad en la Esfera Sexual.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue conocer los valores que se trabajan en la sociedad a través del deporte, actividad física (AF) y educación física (EF). Se realizó una revisión sistemática de diferentes programas de AF en dos bases de datos (Google Académico y Dialnet). Se incluyeron un total de 10 estudios con más de 1.443 participantes, los cuales obtuvieron resultados favorables en la mejora de valores como el compañerismo, respeto y responsabilidad. Se encontró evidencia de que se incrementó la diversión y en el respeto de las reglas a través de la cooperación mediante programas de AF Y EF, mientras que en los deportes colectivos se hace mayor hincapié en fomentar el juego limpio entre los deportistas. Sin embargo, se precisa de mayor investigación en este campo debido a los escasos trabajos aplicados exclusivamente al fomento de valores a través del deporte, EF y AF.
Terán Díaz, Marta
marta.teran1@alumnos.uneatlantico.es
El fomento de valores en el deporte: revisión sistemática.
Otro
Materias > Comunicación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Actualmente, las redes sociales se han convertido en una potente herramienta de comunicación y divulgación tanto científica, como informativa. Sin embargo, el potencial de las redes sociales se dirige básicamente hacia el público general y joven y desde los mercados de retail, moda,.. mientras que existe una oportunidad para aprovechar las redes sociales para científicos y así también plantear nuevos formatos digitales para las revistas científicas. El proyecto pretende llevar a cabo una innovación en la empresa, teniendo en cuenta que el campo de las redes sociales dentro del ámbito científico está escasamente desarrollado (Academia, Researchgate, Mendeley..) y todo ello transfiriendo el conocimiento desde un grupo de investigación universitario. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Actualmente, las redes sociales se han convertido en una potente herramienta de comunicación y divulgación tanto científica, como informativa. Sin embargo, el potencial de las redes sociales se dirige básicamente hacia el público general y joven y desde los mercados de retail, moda,.. mientras que existe una oportunidad para aprovechar las redes sociales para científicos y así también plantear nuevos formatos digitales para las revistas científicas. El proyecto pretende llevar a cabo una innovación en la empresa, teniendo en cuenta que el campo de las redes sociales dentro del ámbito científico está escasamente desarrollado (Academia, Researchgate, Mendeley..) y todo ello transfiriendo el conocimiento desde un grupo de investigación universitario. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
El rol de las redes sociales en el ámbito científico.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
njuries are one of the worst case scenarios for an athlete and a team. The aim of this study was to analyze the injury incidence, characteristics and burden among a cohort of elite female futsal players. A prospective cohort study was designed over a season. Eighty-nine players from seven elite female futsal teams were monitored during the whole season. Eight different variables were recorded when an injury happened, as well as exposure time. A total of 90 injuries were recorded so that 54 out of 89 players (60.6%) sustained an injury. The overall injury incidence was 5 injuries per 1000 h of futsal play exposure. Moderate injuries were the most frequent (1.7 injuries per 1000 h of futsal play exposure). The quadriceps and ankle were the regions where most injuries occurred. Contact injuries were more common during matches than training, and usually happened at the end of the season. Elite female futsal players are exposed to a substantial injury risk, especially on ankle and quadriceps with moderate severity, occurring at the end of the sessions, especially during matches. These results highlight the need of new preventive strategies to reduce the high injury incidence in female futsal players.
Lago-Fuentes, Carlos; Jiménez-Loaisa, Alejandro; Padrón-Cabo, Alexis; Mecías-Calvo, Marcos; García-Pinillos, Felipe y Rey, Ezequiel
carlos.lago@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, marcos.mecias@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Epidemiology of Injuries in Elite Female Futsal Players: A Prospective Cohort Study.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo principal de esta revisión bibliográfica fue determinar las principales estrategias de prevención de la tendinopatía rotuliana, para jugadores de voleibol. La búsqueda se realizó en las bases de datos Pubmed; Google Scholar; Researchgate; Dialnet; Ricyde; E.F. Deportes. Se encontraron un total de 48 artículos en una búsqueda inicial, de los cuales, quedando descartados los que estuviesen duplicados, no fuesen de libre acceso, o su contenido no guardase ningún tipo de relación con el objetivo de estudio, se seleccionaron finalmente 16. En conclusión, las estrategias de prevención de la tendinopatía rotuliana son el entrenamiento excéntrico sobre un plano inclinado de 25 grados, el fortalecimiento y elongación de la musculatura del tren inferior, la hipertrofia del tendón, el entrenamiento propioceptivo y un trabajo enfocado a cadera y tobillo.
Herrero Diego, Enrique
enrique.herrero@alumnos.uneatlantico.es
Estrategias de prevención en la tendinopatía rotuliana en jugadores de voleibol.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Objetivos: Estudiar el efecto de una Dieta Libre de Gluten y Caseína (GFCFD, por sus siglas en inglés) en la sintomatología del Trastorno del Espectro Autista (ASD, por sus siglas en inglés).
Material y métodos: Revisión bibliográfica en la que se realizaron diferentes búsquedas en bases de datos científicas (Pubmed, SciELO, Autism Research Wiley Online Library). Los estudios fueron obtenidos gracias a la búsqueda
mediante términos MeSH y a la adición de diferentes filtros de búsqueda. Resultados y discusión: Se analizaron 17 estudios en esta sección, 5 estudios experimentales y 12 revisiones bibliográficas. De todos ellos, 3 estudios experimentales y 4 revisiones bibliográficas sí muestran una posible mejoría de estos síntomas por la acción del tratamiento con GFCFD, sin embargo, no realizan recomendaciones específicas más allá de la necesidad de realizar nuevos estudios con menos sesgos para sacar conclusiones seguras, claras y válidas.
Conclusiones: Dada la evidencia actual existente sobre este tema, no se puede recomendar una GFCFD para el tratamiento de la mejora de los síntomas del autismo, y su uso se debe limitar actualmente a personas con algún tipo de intolerancia o alergia alimenticia que hagan necesario la eliminación de gluten y/o caseína de la dieta.
Pérez Arenal, Íñigo
SIN ESPECIFICAR
Estudio de la mejora de la sintomatología del Trastorno del Espectro Autista mediante un tratamiento dietético libre de gluten y caseína.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El propósito de esta revisión bibliográfica fue conocer los diferentes factores de riesgo modificables (neuromusculares) en mujeres que pueden llegar a producir valgo de rodilla, y por ende aumentar el riesgo de lesión de LCA. La búsqueda de artículos se llevó a cabo en las bases de datos Pubmed y Google Académico. De los 448 artículos iniciales, se seleccionaron finalmente 15 tras un cribado en función de diferentes criterios de inclusión. Estos criterios fueron: incluir únicamente artículos en lengua inglesa, publicados entre el año 2009 y 2020, con mujeres deportistas como grupo de estudio, y de deportes colectivos en los que exista cambios de dirección unido a saltos y recepciones, además se excluyeron aquellos artículos duplicados. En conclusión, tras analizar los diferentes estudios se dictaminó que los principales factores de riesgo para la lesión de LCA en mujeres son una activación muscular tardía y una baja fuerza en los músculos isquiosurales. Para ello, es importante la introducción de trabajo de fuerza en músculos de la cadera, trabajo pliométrico y tareas de educación corporal en acciones tales como recepciones y cambios de dirección, para una reducción del índice lesional.
García Carrera, Jesús
jesus.garcia1@alumnos.uneatlantico.es
Estudio de los factores de riesgo neuromusculares en mujeres que producen valgo de rodilla.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español 1- Gestionar online el proceso de revisión de contenidos recibidos y gestionarlo a distancia, contando con usuarios que se conectan al sistema de forma online y aportan sus valoraciones a través de la misma plataforma. En este caso se trata de facilitar un flujo de trabajo entre los diferentes participantes en el proceso (director de revista, editor en jefe, editor y revisor), de forma que puedan optimizar su productividad y trabajar de forma asincrónica sobre unos mismos contenidos editoriales y siguiendo un proceso homogéneo de acuerdo a nuestros procedimientos. 2- Automatizar determinados procesos de revisión de contenidos. En concreto, habíamos considerado de interés mejorar el proceso de revisión del formato de los artículos recibidos gracias a un software basado en inteligencia artificial. Teniendo en cuenta que los artículos científicos tienen una estructura y contenidos normalizados, pensamos que era posible automatizar algunos elementos de la revisión preliminar de contenidos. 3- Disponer de una solución para la fidelización de autores-revisores generando automáticamente certificados de participación como revisores de artículos científicos. Teniendo en cuenta la dificultad de lograr la participación de revisores científicos, y como parte del sistema de fidelización, se propuso una innovación en la plataforma, que permite generar de forma automática un auto-certificado para los revisores. 4- Estudiar la aplicación de los metadatos, las plataformas multilingües y las de e-commerce para distribución de contenidos. En este caso, lo que se hizo fue solicitar unos estudios de vigilancia tecnológica relacionados con: - Estándares internacionales para la creación de metadatos que nos permitan indexar de la mejor manera posible nuestros contenidos. - Estándares para plataformas multilingües que nos fueran de aplicación para crear un sistema de gestión de contenidos multi-idioma enlazado con los procesos de traducción. - Plataformas de e-commerce adaptadas a la distribución de contenidos electrónicos que nos permitiesen monetizar determinados contenidos y venderlos en Internet. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español 1- Gestionar online el proceso de revisión de contenidos recibidos y gestionarlo a distancia, contando con usuarios que se conectan al sistema de forma online y aportan sus valoraciones a través de la misma plataforma. En este caso se trata de facilitar un flujo de trabajo entre los diferentes participantes en el proceso (director de revista, editor en jefe, editor y revisor), de forma que puedan optimizar su productividad y trabajar de forma asincrónica sobre unos mismos contenidos editoriales y siguiendo un proceso homogéneo de acuerdo a nuestros procedimientos. 2- Automatizar determinados procesos de revisión de contenidos. En concreto, habíamos considerado de interés mejorar el proceso de revisión del formato de los artículos recibidos gracias a un software basado en inteligencia artificial. Teniendo en cuenta que los artículos científicos tienen una estructura y contenidos normalizados, pensamos que era posible automatizar algunos elementos de la revisión preliminar de contenidos. 3- Disponer de una solución para la fidelización de autores-revisores generando automáticamente certificados de participación como revisores de artículos científicos. Teniendo en cuenta la dificultad de lograr la participación de revisores científicos, y como parte del sistema de fidelización, se propuso una innovación en la plataforma, que permite generar de forma automática un auto-certificado para los revisores. 4- Estudiar la aplicación de los metadatos, las plataformas multilingües y las de e-commerce para distribución de contenidos. En este caso, lo que se hizo fue solicitar unos estudios de vigilancia tecnológica relacionados con: - Estándares internacionales para la creación de metadatos que nos permitan indexar de la mejor manera posible nuestros contenidos. - Estándares para plataformas multilingües que nos fueran de aplicación para crear un sistema de gestión de contenidos multi-idioma enlazado con los procesos de traducción. - Plataformas de e-commerce adaptadas a la distribución de contenidos electrónicos que nos permitiesen monetizar determinados contenidos y venderlos en Internet. SIN ESPECIFICAR mls@devnull.funiber.org
Estudios de vigilancia tecnológica y proyecto piloto para revista electrónica.
Artículo
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Employing software engineering to build an integrated, standardized, and scalable solution is closely associated with the healthcare domain. Furthermore, new diagnostic techniques have been developed to obtain better results in less time, saving costs, and bringing services closer to the most unprotected areas. This paper presents the integration of a top-notch component, such as hardware, software, telecommunications, and medical equipment, to produce a complete system of Electronic Health Record (EHR). The EHR implementation aims to contribute to the expansion of the health services offer concerning people who live in locations where typically have difficult access to medical care. The methodology throughout the work is a Strategic Planning to set priorities, focus energy and resources, strengthen operations, ensure that directors, managers, employees, and other stakeholders are working toward common goals, establish agreement around intended outcomes/results. A medical and technical team is incorporated to complete the tasks of process and requirements analysis, software coding and design, technical support, training, and coaching for EHR system users throughout the implementation process. The adoption of those tools reflect notably some expected results and benefits on patient care. The EHR implementation ensures that information collection does not duplicate already existing information or duplicate effort and maximize the practical use of the data collected. Moreover, the EHR reduces mistakes in hospital readmissions, improves paperwork, promotes the progress of the state's health care system providing emergency, specialty, and primary health care in a rural area of Campeche. The EHR implementation is critical to support decision making and to promote public health. The total number of consults increased markedly from 2012 (14021) to 2019 (34751). The most commonly treated diseases in this region of Mexico are hypertension (17632) and diabetes (13156). The best results are obtained in the Nutrition (20,61%) and clinical psychology services (16,67%), and the worst levels are registered in pediatric and surgical oncology services where only 1,59% and 1,97% of the patients are admitted in less than 30 min, respectively.
Uc, Belmar Mex; Castillo-Sánchez, Gema; Marques, Gonçalo; Arambarri, Jon y de la Torre-Díez, Isabel
SIN ESPECIFICAR
An Experience of Electronic Health Records Implementation in a Mexican Region.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión bibliográfica fue detectar en qué fase del ciclo menstrual hay un mayor riesgo lesional de LCA, para posteriormente llevar una planificación mediante controles de cargas. La búsqueda de artículos se realizó en las bases de datos PubMed y Google Scholar. Se registraron 610 artículos, a los que se añadieron 10 más de otras fuentes. De esos 620 artículos se seleccionaron 16 para el desglose de resultados. Fueron descartados todos aquellos duplicados, que no tuviesen relación alguna con el objetivo, no fuesen de acceso libre y/o no incluyesen a mujeres en el estudio. Además se descartaron artículos anteriores al 2005 y que no fuesen en inglés. En conclusión, aunque las lesiones de ligamento cruzado anterior se dieron más en la fase folicular (especial atención en la fase ovulatoria), no se encontraron evidencias suficientes que relacionen la fluctuación de hormonas con la laxitud de rodilla, o con la lesión de LCA. Además existe la necesidad de investigar más acerca de las cargas de entrenamiento a desarrollar en cada fase del ciclo.
Castañeda Ruiz, Ismael
SIN ESPECIFICAR
Factores de riesgo de la lesión de LCA en mujeres deportistas: ciclo menstrual.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El acoso escolar o bullying es violencia y por ello supone una violación de los Derechos del niño. Algunos estudios publicados en España (Ministerio de Educación, 2017-2018) aseguran que cuatro de cada diez escolares sufren agresiones en su escuela, en un grado u otro, y periódicamente surgen las voces de alarma que denuncian que se trata de un problema que, lejos de disminuir, aumenta año a año, con consecuencias extremas para algunas víctimas (muerte). En respuesta a este problema, se plantea la posibilidad de reforzar el acompañamiento familiar desde el campo de la psicología educativa a partir del uso de la parentalidad positiva como principal recurso en el proceso de afrontamiento y superación de la situación de bullying
vivida por el alumno de secundaria. Existen pocos antecedentes científicos sobre la relación entre la parentalidad positiva y su efecto mitigador sobre los adolescentes víctimas de bullying/ciberbullying o que presenten alta prevalencia de sufrirlos en el centro escolar al que acuden.
El objetivo del presente proyecto es confirmar esta hipótesis, determinando si la aplicación de una parentalidad positiva influye en la minimización de la victimización por bullying y ciberbullying en alumnos de secundaria. Mediante el uso de una metodología experimental, la tesis doctoral propone corroborar la hipótesis de partida mediante el diseño de un prototipo, concretamente una propuesta metodológica, gracias a los aportes de los antecedentes conceptuales y metodológicos recogidos, pero también el uso de una escala de parentalidad positiva para conocer las necesidades de las familias de escuelas secundaria.
En las escuelas de la etapa experimental, se pretende aplicar la propuesta metodológica desarrollada a partir de casos reales de bullying detectados en la fase diagnóstica, acompañando a las familias en su formación a la parentalidad positiva mediante la metodología desarrollada. Se trata de verificar la eficacia de la nueva metodología desarrollada a través de un estudio piloto, para que la empresa pueda proponer un nuevo producto/servicio formativo y comercializar los resultados hacia el mercado universitario y otros referentes en este campo.
El proyecto se establece en colaboración con la Universidad Europea del Atlántico y específicamente a través de la participación del Dr. Juan Luis Martín Ayala. Este doctor es un eminente especialista en mediación familiar y parentalidad positiva. Actualmente es Director Académico del Grado de Psicología, del Máster en psicología general sanitaria y del Máster en resolución de conflictos y mediación en la Universidad Europea del Atlántico.
Editores y Consultores Especializados, y UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
Formación en parentalidad positiva sobre la victimización del bullying y el ciberbullying.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La educación se sigue desarrollando con el paso de los años, buscando en todo momento que se aplique de forma óptima. Para ello se crean y se introducen diferentes tipos de herramientas innovadoras que influyen en factores psicológicos y sociales, buscando un mayor progreso. Entre ellas destaca la Gamificación, la cual consiste en un instaurar conocimientos y nuevos aprendizajes a través de los juegos. Por lo tanto, el objetivo de la presente revisión bibliográfica es recopilar y analizar información a cerca de la gamificación con relación a la asignatura de Educación Física. Se realizó una búsqueda en tres bases de datos electrónicas (PubMed, Dialnet y Google Académico) hasta Febrero de 2020. Se incluyeron los artículos que cumplían con ser: (I) Artículos originales; (II) Publicados en castellano o inglés; y (III) Exclusivamente relacionados con la Educación Física. Además, estos estudios fueron clasificados acorde al nivel de educación dónde se encontraban sus participantes: Primaria (4), secundaria (5) y ámbito universitario (6). Se incluyeron un total de 15 artículos. Los resultados indican que la etapa dónde mayores aprendizajes adquieren los alumnos con el uso de esta herramienta es en primaria, gracias a un aumento de la motivación por parte de los mismos, aunque secundaria también se considera de gran importancia para adquirir competencias. Finalmente, en el ámbito universitario, no se observan grandes cambios en la adquisición de conocimientos, pero si, en las actitudes como futuros docentes, debido a vivenciar experiencias con alumnos dónde se implementa la gamificación. A partir de la presente revisión bibliográfica, docentes interesados la pueden utilizar como un útil recurso para conocer como funciona esta herramienta dentro de alumnos de diferentes edades y pueden encontrar diferentes ejemplos de cómo instaurarla en sus clases de Educación Física.
Peña Mesa, David
david.pena@alumnos.uneatlantico.es
Gamificación como herramienta en educación física.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo consiste en realizar una unidad didáctica en las clases de Educación Física (EF) en un periodo bimestral, fomentando ‘Habilidades Para la Vida’ (EDEX, 2020) de forma programada.
Crespo Marchena, Sergio
sergio.crespo@alumnos.uneatlantico.es
Habilidades para la vida a través de una unidad didáctica.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo se centra en la investigación sobre la calidad de vida de los niños con cáncer pediátrico, de sus familiares incluyendo padres/madres y hermanos/hermanas y de la afectación que conlleva en su día a día. Para ello se lleva a cabo un programa que combina diferentes terapias (terapia de aceptación y compromiso, cuestionario de ansiedad de Beck, Mindfulness y terapia cognitivo conductual) utilizadas para la mejora de diferentes consecuencias que tiene el impacto de la enfermedad en las familias. Por otro lado, se emplean técnicas de relajación y respiración además de técnicas de distracción con los menores para que puedan sobrellevar la enfermedad más fácilmente. Algunos de las variables y sentimientos más comunes en el proceso de la enfermedad son: negación de la realidad, negación de sentimientos y emociones, ira, culpabilidad, ansiedad, depresión etc. El objetivo de la investigación de las nuevas terapias se dirige por un lado a mejorar la supervivencia de los pacientes, y por otro a minimizar la toxicidad a corto plazo y, en especial en la población pediátrica a largo plazo. Los resultados del estudio mostraron una mejora en aspectos como ansiedad, miedo o frustración después de aplicar correctamente las técnicas.
Hazas García, Jaime y Matanza Cantera, Maria Gloria
SIN ESPECIFICAR
Impacto del cáncer pediátrico en el contexto individual y familiar.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente estudio tiene el objetivo de conocer la relación entre la realización de actividad física (AF) y su influencia en el rendimiento académico (RA) en una muestra de adolescentes cántabros.
Ceballos Cosío, Gonzalo
gonzalo.ceballos@alumnos.uneatlantico.es
Influencia de la actividad física en el rendimiento académico de alumnos de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria en Cantabria.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El ejercicio físico ha demostrado ser beneficioso para la salud mental de las personas. Muchos adolescentes deciden dejar de lado el ejercicio físico cuando llegan a la etapa de Secundaria. Teniendo en cuenta que el ejercicio físico mejora el bienestar psicológico de las personas, podría ser un factor negativo que los estudiantes dejen de lado la formación escolar pensando que es una buena opción para ellos. Por lo tanto, el objetivo principal de esta revisión sistemática es comprobar si existe una influencia positiva del ejercicio físico sobre el rendimiento escolar en Secundaria. Se realizó una búsqueda en las bases de datos PubMed y Google Scholar. Se rechazaron todos los artículos anteriores a 2015. Únicamente se revisaron artículos en el idioma inglés y español. Se descartaron todos los artículos que incluían nutrición o dieta, intervención y que no tuvieran el texto completo de forma gratuita. Se incluyeron un total de 13 artículos en esta revisión sistemática, en la cual formaron parte 7701 participantes de ambos sexos. Los resultados sugieren que el nivel de actividad física o aspectos derivados como destreza motriz y condición física, comparten una correlación positiva con el rendimiento académico. Dicha correlación suele ser más alta en el sexo masculino que en el femenino. Una buena capacidad aeróbica es el factor que más beneficios aporta en la mayoría de los casos. No existen diferencias entre asignaturas. Estos datos muestran la importancia de la asignatura de Educación Física en los centros escolares de Secundaria para crear un estilo de vida saludable en los adolescentes y mejorar su rendimiento académico. Los autores deben considerar ampliar el ámbito de estudio a más variedad de países para próximas investigaciones.
Martínez Sainz-Pardo, David
david.martinez@alumnos.uneatlantico.es
Influencia del ejercicio físico en el rendimiento escolar en secundaria: revisión sistemática.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Primary ovarian insufficiency (POI) is a critical fertility defect characterized by anticipated impairment of the follicular reserve, which pathophysiological mechanisms have not yet been identified. We have investigated the possible relationship between AMP-activated protein kinase (AMPK) and the pathophysiology of POI. We studied 35 POI patients with altered levels of follicle-stimulating hormone (FSH) and estradiol and increased percentage of overweight compared with 20 healthy women. Blood mononuclear cells from POI patients showed reduced levels of phosphorylated AMPK, adenosine triphosphate, and high serum levels of leptin and tumor necrosis factor-alpha. All these alterations were also observed in granulosa cells, a more closer environment of the ovary. Significant negative correlations between AMPK and body mass index, FSH and leptin levels, and a positive correlation between AMPK and estradiol levels were observed. Oral metformin supplementation restored biochemical parameters. Interestingly, AMPK levels from patients were negatively correlated with age, suggesting an accelerated aging in POI mediated by the impairment of AMPK. These results lead to the hypothesis that an impairment of AMPK could be implicated in the metabolic pathophysiology of POI indicating at AMPK induction as a possible new therapeutic target.
Navarro-Pando, José M.; Bullón, Pedro; Cordero, Mario D. y Alcocer-Gómez, Elísabet
jose.navarro@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, mario.cordero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Is AMP-Activated Protein Kinase Associated to the Metabolic Changes in Primary Ovarian Insufficiency?
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El juego patológico es un problema de salud que afecta cada vez más a personas de menos edad, debido a su creciente facilidad de acceso, ya sea mediante un smartphone o un ordenador, o de forma física en un salón de juego. En este proyecto se elaborará un plan de intervención basado en un enfoque cognitivo conductual mediante las técnicas de desensibilización imaginada, control de estímulos, exposición in vivo con prevención de respuestas y prevención de recaídas; las variables a medir antes y después del tratamiento son depresión, pensamiento de juego, juego patológico y estrategias de afrontamiento. El plan estará dividido en 4 fases (contacto, control, prevención y evaluación), y el objetivo principal será conseguir una abstinencia, o un control sobre la conducta de juego.
Pérez Rubio, Manuel
SIN ESPECIFICAR
Juego patológico: Una propuesta de Intervención.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Context: Plyometric training promotes a highly effective neuromuscular stimulus to improve running performance. Jumping rope (JR) involves mainly foot muscles and joints, due to the quick rebounds, and it might be considered a type of plyometric training for improving power and stiffness, some of the key factors for endurance-running performance. Purpose: To determine the effectiveness of JR during the warm-up routine of amateur endurance runners on jumping performance, reactivity, arch stiffness, and 3-km time-trial performance. Methods: Athletes were randomly assigned to an experimental (n = 51) or control (n = 45) group. Those from the control group were asked to maintain their training routines, while athletes from the experimental group had to modify their warm-up routines, including JR (2–4 sessions/wk, with a total time of 10–20 min/wk) for 10 weeks. Physical tests were performed before (pretest) and after (posttest) the intervention period and included jumping performance (countermovement-jump, squat-jump, and drop-jump tests), foot-arch stiffness, and 3-km time-trial performance. Reactive strength index (RSI) was calculated from a 30-cm drop jump. Results: The 2 × 2 analysis of variance showed significant pre–post differences in all dependent variables (P < .001) for the experimental group. No significant changes were reported in the control group (all P ≥ .05). Pearson correlation analysis revealed a significant relationship between Δ3-km time trial and ΔRSI (r = −.481; P < .001) and ΔStiffness (r = −.336; P < .01). The linear-regression analysis showed that Δ3-km time trial was associated with ΔRSI and ΔStiffness (R2 = .394; P < .001). Conclusions: Compared with a control warm-up routine prior to endurance-running training, 10 weeks (2–4 times/wk) of JR training, in place of 5 minutes of regular warm-up activities, was effective in improving 3-km time-trial performance, jumping ability, RSI, and arch stiffness in amateur endurance runners. Improvements in RSI and arch stiffness were associated with improvements in 3-km time-trial performance.
García-Pinillos, Felipe; Lago-Fuentes, Carlos; Latorre-Román, Pedro A.; Pantoja-Vallejo, Antonio y Ramirez-Campillo, Rodrigo
SIN ESPECIFICAR, carlos.lago@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Jump-Rope Training: Improved 3-km Time-Trial Performance in Endurance Runners via Enhanced Lower-Limb Reactivity and Foot-Arch Stiffness.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La sexualidad y las relaciones afectivas son elementos claves en el desarrollo y autonomía de las personas con discapacidad intelectual, por ello, resulta necesario promover una mejora de la calidad de vida de las personas con Síndrome de Down a través de la rama afectivo-sexual además de proporcionar información relevante para lograr un desarrollo interpersonal y capacitar la actuación de su entorno. Con el fin desestimar la correlación entre padecer un déficit y no poder atender a una vida sexual plena, se han llevado a cabo diferentes instrumentos de medición y cuestionarios sobre un grupo control compuesto por el alumnado de UNEAT y un grupo compuesto por personas con SD de la Fundación SD de Cantabria. Todos ellos entre 18-25 años.
La realidad muestra que este colectivo tiende a verse enfrentado a barreras de actitud o de escasez de información sobre su evolución y vida íntima, sin embargo, no hay diferencias en cuanto al impulso sexual y la necesidad afectiva. En determinadas ocasiones las personas con Síndrome de Down ejecutan conductas consideradas como inapropiadas como consecuencia de una falta de educación sexual. De igual manera, conductas tachadas como “monas” en un primer momento resultan incoherentes en edad adulta, pero al no haber dejado de ser reforzadas se siguen realizando, promoviendo su infantilismo. Estas situaciones atentan sobre la seguridad y dignidad de los individuos con esta discapacidad.
Coterillo Laso, Beatriz
SIN ESPECIFICAR
La influencia de la discapacidad en la vida afectivo-sexual de las personas con Síndrome de Down.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trastorno de Conducta (TC) es uno de los trastornos de comportamiento más común en nuestra sociedad, siendo su prevalencia entre un 4 y un 10% en la población infantil. Dos de las principales causas de aparición son la influencia del apego en edades tempranas y el contexto familiar, donde se puede destacar los estilos parentales. El objetivo de esta investigación es ver qué tipos de apego y estilos parentales son más vulnerables al desarrollo de este trastorno. Para ello, se utilizará una muestra (N=120) de adolescentes entre 12 y 18 años. Se compararán dos grupos, uno con TC y otro sin patología, tras evaluar el tipo de apego y estilo parental de cada uno. Así, se podrá observar que tipos de apego o estilos parentales tienen un mayor porcentaje de TC. Los resultados que se esperan obtener es que tanto los tipos de apego inseguro como el estilo de crianza permisivo son más vulnerables al desarrollo de este trastorno, concluyendo que se podrían considerar como factor riesgo de un Trastorno de Conducta.
Marcano Elola, Ana
ana.marcano@master.uneatlantico.es
La influencia del apego y los estilos parentales en el desarrollo de un Trastorno de Conducta.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El deporte y su historia han estado marcados por la existencia de dos categorías discretas: femenina y masculina. Las personas intersexuales son aquellas que no pertenecen a ninguna de estas dos categorías al tener características de ambos sexos y es por ello que, sobre todo las mujeres con atributos masculinos, han sido expuestas a continuos exámenes para verificar su feminidad a lo largo de los años. Debido a esto, muchas de ellas han sido excluidas de la competición al tener una sexualidad ambigua. El principal argumento para esta exclusión se sostiene en la posible ventaja deportiva que les puede aportar el fabricar una mayor cantidad de testosterona que una mujer estándar. Con esta revisión cualitativa se ha pretendido esclarecer de forma objetiva lo qué es la intersexualidad y lo qué provoca sobre el rendimiento deportivo así como averiguar los efectos concretos de una mayor tasa de fabricación de testosterona. Además, se ha buscado conocer la regulación deportiva existente sobre este colectivo para poder ofrecer soluciones en base a la misma. Para ello, se realizó una búsqueda sobre la temática en la base de datos google académico donde se incluyeron artículos de 2010 o posteriores. El número final de artículos fue de 25. Tras el estudio se reveló que para poder competir, las mujeres intersexuales han de regular sus niveles de testosterona aunque aún no exista un consenso científico sobre su efecto sobre el rendimiento. Además, queda reflejado que es improbable que las mujeres intersexuales puedan obtener una ventaja de esta hormona debido a la baja sensibilidad de sus receptores a los andrógenos con respecto a los hombres. Han sido varias las soluciones encontradas para incluir a este colectivo en la competición sin atentar contra su naturaleza.
Trueba Salcines, Alejandro
alejandro.trueba@alumnos.uneatlantico.es
La intersexualidad en el marco deportivo: una revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue comprobar la eficacia de la propiocepción como método de prevención de lesiones en el baloncesto, deporte con una gran incidencia lesiva. Para ello se realizó una revisión sistemática de programas preventivos en las bases de datos PubMed, Google Académico y Dialnet. De todos los artículos analizados fueron nueve los que cumplieron con los criterios de inclusión, entre todas las intervenciones fueron examinadas un total de 2218 personas. Los efectos producidos por las diferentes intervenciones basadas en la propiocepción fueron la mejora del control postural, la reducción de dolor en las articulaciones y también la reducción de la tasa de lesiones tanto en tobillo como en rodilla, siendo más significativa en tobillo. Además varias intervenciones aconsejan la utilización de superficies inestables como por ejemplo discos de equilibrio. Por último también es recomendable combinar el entrenamiento propioceptivo, con trabajo pliométrico y de fuerza.
Villa Gutiérrez, Víctor
SIN ESPECIFICAR
La propiocepción como método de prevención de lesiones en baloncesto: revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En los últimos años se ha incrementado el estudio del área prefrontal así como de las funciones asociadas a esta, desde el campo de la neuropsicología, destacando la importancia del desarrollo de dichos procesos durante la infancia llegando a alcanzar el total desarrollo maduracional a comienzo de la edad adulta. Esto se trata de algo determinante para el funcionamiento cognitivo, planificación de la conducta y control de impulsos entre otras. Se conocen como funciones ejecutivas a los procesos interrelacionados con los estímulos externos, vinculados a las regiones frontales que incluyen fundamentalmente la anticipación, selección de metas, planeación, iniciación de la actividad, autoregulación, flexibilidad mental y control de la atención. A lo largo de nuestra vida estamos expuestos a muchas situaciones que pueden conllevar un riesgo real, pudiendo originarnos daños, no solo a nivel físico sino psicológico. Las causas de estos daños en áreas del encéfalo pueden deberse entre muchos a traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares o cirugía neurológica. Centrarnos en el estudio del impacto a nivel cognitivo del daño cerebral adquirido será fundamental para poder elaborar un programa de rehabilitación neuropsicológica que resulte eficaz y mediante el cual se persiga como fin principal, la mejora de la calidad de vida de aquellas personas que lo sufran, permitiendo una mayor autonomía, así como reinserción socio-laboral. Para ello, es necesario realizar un enfoque ideográfico, es decir, individualizado, centrándonos en la persona y sus necesidades particulares.
Ysart Gómez, Noelia
SIN ESPECIFICAR
La rehabilitación neuropsicológica en pacientes con daño cerebral adquirido en regiones prefrontales.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue diferenciar las lesiones que se producen en jugadores de baloncesto en función de la categoría, así como determinar programas preventivos eficaces para ese tipo de lesiones. Se realizó una revisión sistemática sobre las lesiones y la prevención de estas en 3 bases de datos (Google Scholar, Pubmed y Dialnet). 21 artículos cumplieron los criterios de inclusión. Se encontraron diferencias entre las lesiones sufridas por los jugadores en diferentes categorías, centrándose más en el tobillo en las categorías inferiores y repartiéndose entre tobillo y rodilla en categorías superiores. Zonas como los dedos de la mano y la cabeza también aparecieron en las investigaciones, aunque en menor número. Además, se encontró al esguince como el tipo de lesión más común en todas las categorías, contusiones y dislocaciones fueron otro tipo de lesión común entre los jugadores investigados. Se encontraron beneficios para este tipo de lesiones en programas de prevención con ejercicios propioceptivos, siendo estos los más utilizados en la literatura que se consultó. Entrenamientos de fuerza y equilibrio también resultaron beneficiosos en la prevención de lesiones. No se encontraron diferencias en el tipo de intervención para prevenir lesiones en diferentes categorías. En cuanto al tiempo, se empezó a encontrar beneficios en intervenciones a partir de 6 semanas de intervención. Se precisa de mayor investigación tanto en lesiones de categorías inferiores como en programas preventivos eficaces específicamente en jugadores de baloncesto.
San Emeterio González, Víctor
victor.sanemeterio@alumnos.uneatlantico.es
Lesiones más comunes y programas preventivos efectivos en jugadores de distintas categorías de baloncesto: una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El balonmano es uno de los deportes de riesgo de lesión de LCA, el cual se está convirtiendo en una modalidad deportiva con un protagonismo creciente, que ha conllevado por tanto a un aumento en el índice de lesiones de LCA. El trabajo llevado a cabo se basó en una investigación bibliográfica que buscaba analizar la efectividad de los programas de entrenamiento basado en ejercicios neuromusculares como método preventivo de la lesión del LCA.
Fueron hallados 128 artículos, de los cuales solo 10 cumplieron finalmente los criterios de inclusión. En ellos se analizaban la efectividad de dichos tratamientos y la reducción del número de lesiones. En los resultados encontramos que existe evidencia que apoya la intervención mediante métodos neuromusculares y propioceptivos para la prevención y el tratamiento de la lesión del LCA.
Ibáñez González, Mario
SIN ESPECIFICAR
Lesión del ligamento cruzado anterior y entrenamiento neuromuscular como método preventivo.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Sir,
In their recently published study, Yaron et al. (2020) expose an interesting strategy based in cfDNA testing (cfDNA-T) which could serve as an alternative to cytogenetic analysis in products of conceptions in recurrent pregnancy loss and could guide further management of this medical topic; however, in our opinion, some important aspects should be considered.
Firstly, Illanes et al. (2007) found that cfDNA concentration in the maternal blood can be detected from Week 4 of gestation but it is only reliable from Week 7. However, others authors’ experience could be different. Clark-Ganheart et al. (2015) recommend cfDNA analysis only after 8 weeks of gestation. Zeevi et al. (2018) reported that aneuploidy screening by cfDNA is not generally accurate before Week 8, leading to a period in pregnancy (namely, Weeks 4 through 8) during which assessment of the genetic status of the embryo is not generally feasible. Galeva et al....
Marcos Rodríguez, Ana Teresa y Navarro-Pando, José Manuel
anateresa.marcos@uneatlantico.es, jose.navarro@uneatlantico.es
Letter: cfDNA testing in recurrent pregnancy loss: a new step in the right way but still raw for the clinical area.
Tesis
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar la traducción de los dos primeros viajes de la obra Gulliver’s Travels, escrita por Jonathan Swift en 1726. Esta obra de carácter satírico está escrita en prosa y su propósito principal es criticar a la sociedad inglesa del siglo XIX. Para el análisis, se ha trabajado, por una parte, en la edición en lengua inglesa del 2005 de
la editorial Oxford Universiy Press basada en la edición de Herbert Davis de 1965 y que toma como modelo la edición de George Faulkner de 1935; por otra parte, se ha utilizado la traducción al español del 2006 por José Fernández Ponce para la editorial Juventud. Teniendo muy en cuenta el público meta, ahora adolescente, el momento de publicación y la intención del texto que ya no es predominantemente satírica sino de entretenimiento, se ha llevado a cabo una lectura atenta y crítica tanto de la obra original como de su correspondiente traducción con vistas a identificar cómo han influido estos tres factores en el proceso traductológico. El análisis pone de manifiesto dos aspectos de interés: en primer lugar, la reducción o atenuación del carácter satírico del texto original para adaptarse a un público juvenil y, en segundo lugar, la pérdida esperable de formalidad del escrito. Por otra parte, se observa la ausencia de fragmentos enteros con respecto a la versión consultada en inglés. No tratándose de versiones genéticamente relacionadas, no es posible llegar a conclusiones ciertas. La ausencia puede remitir, bien a la censura de la época original o bien a una adaptación del propio Ponce para el público juvenil. Asimismo, se destaca tanto la forma en que el traductor mantiene el estilo clásico de Swift como las figuras retóricas características de la sátira. Se termina con un apartado de recapitulación y conclusiones.
Ruiz Saiz, Adriana
SIN ESPECIFICAR
Los viajes de Gulliver en el tiempo: una aproximación traductológica.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
pinal muscular atrophy (SMA) is caused by a deletion or mutation of the survival motor neuron 1 (SMN1) gene. Reduced SMN levels lead to motor neuron degeneration and muscular atrophy. SMN protein localizes to the cytoplasm and Cajal bodies. Moreover, in myofibrils from Drosophila and mice, SMN is a sarcomeric protein localized to the Z-disc. Although SMN participates in multiple functions, including the biogenesis of spliceosomal small nuclear ribonucleoproteins, its role in the sarcomere is unclear. Here, we analyzed the sarcomeric organization of SMN in human control and type I SMA skeletal myofibers. In control sarcomeres, we demonstrate that human SMN is localized to the titin-positive M-band and actin-positive I-band, and to SMN-positive granules that flanked the Z-discs. Co-immunoprecipitation assays revealed that SMN interacts with the sarcomeric protein actin, α-actinin, titin, and profilin2. In the type I SMA muscle, SMN levels were reduced, and atrophic (denervated) and hypertrophic (nondenervated) myofibers coexisted. The hypertrophied myofibers, which are potential primary targets of SMN deficiency, exhibited sites of focal or segmental alterations of the actin cytoskeleton, where the SMN immunostaining pattern was altered. Moreover, SMN was relocalized to the Z-disc in overcontracted minisarcomeres from hypertrophic myofibers. We propose that SMN could have an integrating role in the molecular components of the sarcomere. Consequently, low SMN levels might impact the normal sarcomeric architecture, resulting in the disruption of myofibrils found in SMA muscle. This primary effect might be independent of the neurogenic myopathy produced by denervation and contribute to pathophysiology of the SMA myopathy.
Berciano, María T.; Castillo-Iglesias, María S.; Val-Bernal, J. Fernando; Lafarga, Vanesa; Rodriguez-Rey, José C.; Lafarga, Miguel y Tapia Martínez, Olga
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, olga.tapia@uneatlantico.es
Mislocalization of SMN from the I-band and M-band in human skeletal myofibers in spinal muscular atrophy associates with primary structural alterations of the sarcomere.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The heart pumps blood throughout the whole life of an organism, without rest periods during which to replenish energy or detoxify. Hence, cardiomyocytes, the working units of the heart, have mechanisms to ensure constitutive production of energy and detoxification to preserve fitness and function for decades. Even more challenging, the heart must adapt to the varying conditions of the organism from fetal life to adulthood, old age, and pathological stress. Mitochondria are at the nexus of these processes by producing not only energy but also metabolites and oxidative byproducts that can activate alarm signals and be toxic to the cell. We review basic concepts about cardiac mitochondria with a focus on their remarkable adaptations, including elimination, throughout the mammalian lifetime.
Sánchez-Díaz, María; Nicolás-Ávila, José Ángel; Cordero, Mario D. y Hidalgo, Andrés
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, mario.cordero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Mitochondrial Adaptations in the Growing Heart.
Otro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
The consequences of the Covid-19 virus for the tourism industry in the EU cannot at present be accurately assessed - but it is clear, that they will be devastating. The tourism sector is especially vulnerable to crisis (Hall/Williams 2019). T-CRISIS-NAV will enable HEIs to educate existing SMEs and future entrepreneurs in the tourism sector to gain the skills and tools needed to successfully navigate their business through a virulent crisis. They will be fully equipped with the knowledge and actionable tools to analyse the specific extent of crisis impact and develop suitable countermeasures and navigate their company safely through the crisis. A topic that has never been as important as now – especially with COVID-19 but also Brexit threatening this significant industry in an unparalleled scale. In order to achieve a sustainable effect, we focus not only on HEI but also on SMEs and VET tourism networks and the areas that educate and train future managers, employees and entrepreneurs in the tourism sector.
As tourism industry is characterised by an above-average proportion of SMEs, and as these are at the same time particularly vulnerable but also innovative, our work has an effect not only in terms of securing jobs but also on the innovative strength of the entire industry. This is especially true regarding sustainable tourism approaches.
Experts cannot accurately estimate the impact of the current crisis on tourism. What is clear, however, is that the extent will be exorbitant. Transport, hospitality , entertainment and related sectors such as taxi drivers will feel the effects for months, if not years, and hundreds of thousands, if not millions of jobs throughout Europe will be threatened. The following statistics illustrate the importance of the sector for the European economy and show what effects the current crisis can have:
- in 2018, the sector contributed €782 billion and 14.4 million jobs in Europe
- Every year, EU residents take more than a billion vacation trips
- 35% of the world’s global tourism expenditure is generated from the EU
- Europe accounts for 50% of the world’s tourist arrivals and 37% of global tourism
All these figures are currently just a not so distant memory and will only recover slowly in the mid to long term - resulting in a constant threat to the predominantly small and medium sized companies in the sector. While on the one hand short-term support measures are necessary from the political side, current and future entrepreneurs, start-ups and employees in the sector urgently need to be trained in strategic and operational crisis management, adaptive leadership and crisis resilience.
Based on our daily experience and many projects with HEI, VET, consultants and support infrastructures, we are realising a great demand for this topic area. Therefore, we build on our existing knowledge with regard to crisis management, turnaround, curricula development and innovative learning content design and fill existing research GAPs with regard to crisis management and needs of SMEs in the tourism sector. Building on this, we will develop an up to date HEI curricula, an actionable VET-Training package, a set of open educational resources addressing SMEs and StartUps and an innovative learning app: all helping to put existing and future owner/managers in tourism SMEs to gain the knowledge and management competencies to navigate their company through the virulent crisis and to become more crises resilient in the future. Specifically, we will:
1-Identify the challenges and needs of tourism SMEs in crisis (IO1)
2-Develop innovative curricula and learning frameworks for HEI (IO2) and VET in order to train future generations of tourism executives, SMEs and StartUps and equip existing SMEs with the tools, competencies and frameworks to navigate their companies through a virulent crisis (IO3)
4-Develop an innovative learning APP and knowledge platform to ensure wide and free access, of all produced resources (IO4). In doing so, the project addresses the following needs of our target groups and will create sustainable impact for them:
a) SME Owners/managers and future entrepreneurs develop the necessary crisis management and adaptive leadership competencies and are enabled to take appropriate countermeasures
b) HEI and VET organisations, trainers, management consultants and support structures such as chambers or incubators are put in a position to sustainably professionalise their services and increase their impact
c) By enabling companies to safely navigate through the crisis. we make a sustainable contribution to securing jobs at regional level. Against the background of networked value chains, this strengthens the resilience of the EU tourism sector
University of the Hihglands and Islands, ; FUNIBER, ; MOMENTUM MARKETING SERVICES LIMITED, ; tvw GmbH, ; European E-learning Institute, y HASKOLINN A AKUREYRI,
SIN ESPECIFICAR
Navigating SMEs in the tourism sector through crisis (T-CRISIS-NAV).
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Los bacteriófagos se pueden utilizar para mejorar la vida útil de los alimentos elaborados, y también para desinfectar equipos y superficies utilizadas en la industria alimentaria.
El aislamiento de fagos con interés alimentario -porque producen lisis específica de bacterias altamente contaminantes y persistentes en las plantas de producción de alimentos (por ej. las que forman biopelículas) daría lugar a su posible utilización en la práctica industrial.
El desarrollo de nuevas herramientas de bio-preservación orientadas a necesidades del sector alimentario, que sean alternativas a los agentes de preservación existentes para combatir las contaminaciones bacterianas, es una demanda actual. Esta demanda es más acuciante a medida que se va incrementando la predilección del consumidor por alimentos libres de productos químicos, los llamados alimentos
BIO. Por lo tanto, se puede afirmar que existe una clara oportunidad en el mercado para el desarrollo de los productos de bio-preservación abordados en este proyecto.
El objetivo principal de este proyecto es el aislamiento y caracterización de fagos con potencial de bio-conservación, así como también la posibilidad de utilizar sus enzimas líticas para el mismo proceso. El mercado potencial de los resultados del proyecto son todas las empresas de alimentación, primeramente en el ámbito de Cantabria, tanto públicas como privadas.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Obtención y caracterización de fagos líticos para su utilización en industrias alimentarias (FAGOFOOD).
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Alzheimer’s disease (AD) is a progressive neurodegenerative pathology affecting milions of people worldwide associated with deposition of senile plaques. While the genetic and environmental risk factors associated with the onset and consolidation of late onset AD are heterogeneous and sporadic, growing evidence also suggests a potential link between some infectious diseases caused by oral microbiota and AD. Oral microbiota dysbiosis is purported to contribute either directly to amyloid protein production, or indirectly to neuroinflammation, occurring as a consequence of bacterial invasion. Over the last decade, the development of Human Oral Microbiome database (HOMD) has deepened our understanding of oral microbes and their different roles during the human lifetime. Oral pathogens mostly cause caries, periodontal disease, and edentulism in aged population, and, in particular, alterations of the oral microbiota causing chronic periodontal disease have been associated with the risk of AD. Here we describe how different alterations of the oral microbiota may be linked to AD, highlighting the importance of a good oral hygiene for the prevention of oral microbiota dysbiosis.
Sureda, Antoni; Daglia, Maria; Argüelles Castilla, Sandro; Sanadgol, Nima; Fazel Nabavi, Seyed; Khan, Haroon; Belwal, Tarun; Jeandet, Philippe; Marchese, Anna; Pistollato, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara; Battino, Maurizio; Berindan-Neagoe, Ioana; D’Onofrio, Grazia y Nabavi, Seyed Mohammad
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Oral microbiota and Alzheimer’s disease: Do all roads lead to Rome?
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Según la OMS, los psicoactivos son sustancias químicas que, al ser introducidas en el organismo, producen modificaciones en las funciones del sistema nervioso (disminución del dolor, cambios de conducta).Desde hace millones de años estas sustancias han sido utilizadas por una gran diversidad de personas con fines diferentes. Por ejemplo; remedios contra enfermedades o usos recreativos. Actualmente algunas de las sustancias psicoactivas más consumidas en jóvenes son el cannabis y el alcohol. A pesar de esto, dichas sustancias pueden generar comportamientos arriesgados tales como relaciones sexuales sin protección, acudir a salones de apuestas, práctica de deportes de riesgo, consumo de otro tipo de sustancias, etc. (Caneto, Vera, Pautassi & Pilatti, 2015). Según el modelo de Goldberg, existen 5 rasgos básicos de personalidad, los cuales son: apertura a la experiencia, responsabilidad, neuroticismo, extraversión y amabilidad (Goldberg, 1993). Con respecto a algunos de estos rasgos, así como los efectos subjetivos experimentados tras el consumo (euforia o relajación), se han identificado como algunas de las razones del consumo. El objetivo de este estudio es conocer qué rasgos de personalidad se relacionan con el consumo de cannabis y alcohol en el colectivo joven. Investigar si uno de los rasgos con puntuación más alta es el neuroticismo y sí existen conductas de riesgo. La muestra se compone de 90 jóvenes de entre 16 y 26 años. Para ello se utilizará el NEO-PI-R y el SSS.
Cobo Gómez, Fátima
fatima.cobo@master.uneatlantico.es
Personalidad y búsqueda de sensaciones en jóvenes consumidores de cannabis y alcohol.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
In the last decade, the prevalence of autism spectrum disorders (ASD) has dramatically escalated worldwide. Currently available drugs mainly target some co-occurring symptoms of ASD, but are not effective on the core symptoms, namely impairments in communication and social interaction, and the presence of restricted and repetitive behaviors. On the other hand, transplantation of hematopoietic and mesenchymal stem cells in ASD children has been shown promising to stimulate the recruitment, proliferation, and differentiation of tissue-residing native stem cells, reducing inflammation, and improving some ASD symptoms. Moreover, several comorbidities have also been associated with ASD, such as immune dysregulation, gastrointestinal issues and gut microbiota dysbiosis. Non-pharmacological approaches, such as dietary supplementations with certain vitamins, omega-3 polyunsaturated fatty acids, probiotics, some phytochemicals (e.g., luteolin and sulforaphane), or overall diet interventions (e.g., gluten free and casein free diets) have been considered for the reduction of such comorbidities and the management of ASD. Here, interventional studies describing pharmacological and non-pharmacological treatments in ASD children and adolescents, along with stem cell-based therapies, are reviewed.
Pistollato, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Elexpuru Zabaleta, Maria; Cianciosi, Danila; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio
francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Pharmacological, non-pharmacological and stem cell therapies for the management of autism spectrum disorders: A focus on human studies.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Esta revisión tenía por objetivos conocer las demandas del deporte e indagar sobre los tipos de entrenamiento que mejoran estas demandas para desarrollar un plan de entrenamiento para este deporte. Para ello se utilizaron bases de datos como Pubmed y Google Scholar donde se encontraron 12 artículos de los cuales debido a los criterios de exclusión e inclusión quedaron un total de 5 artículos. Se pudo observar que los entrenamientos de fuerza y resistencia fueron los más predominantes y los que se usaron para esta revisión.
Todos los artículos, tras su intervención mostraban mejoras en las variables de fuerza (Fuerza de impacto, potencia, fuerza absoluta, producción de fuerza) y resistencia (Volumen máximo de oxígeno, potencia anaeróbica).
Tras el análisis y discusión de los datos obtenidos y la literatura científica se pudo afirmar que el entrenamiento de fuerza es una capacidad indispensable a la hora de programar los entrenamientos de deportistas y es un factor clave en el rendimiento. A su vez, el entrenamiento interválico de alta intensidad es un método óptimo y viable para la mejora en las capacidades ligadas con la resistencia. Por otro lado, se vio como la flexibilidad se gana inherentemente con la práctica de esta modalidad, pero programas específicos cerca de la competición para ganar rango de movimiento podrían ser beneficiosos.
López Senas, Mario
mario.lopez@alumnos.uneatlantico.es
Plan de entrenamiento para kickboxing.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue reunir diversos artículos sobre las lesiones de tobillo, para posteriormente analizar los factores de riesgo neuromusculares en la inestabilidad crónica de tobillo y los planes preventivos relacionados con la misma. La búsqueda se realizó mediante el empleo de diversas bases de datos como: Medline (Pubmed), Dialnet y Ricyde. De los 311 resultados iniciales, se seleccionaron 27 estudios con una relación a los factores de riesgo y planes preventivos en la inestabilidad crónica de tobillo (CAI), descartando los artículos duplicados y los que no cumpliesen los criterios de inclusión establecidos. En conclusión, fue encontrado que, para reducir los factores de riesgo en la inestabilidad crónica de tobillo, hubo que realizar ejercicios pliométricos, ejercicios encaminados a aumentar el ROM articular, trabajo de propiocepción, así como la fuerza en los músculos estabilizadores del tobillo.
Fernández Alonso, Alejandro y Escotet Monroy, Jaime
alejandro.fernandez2@alumnos.uneatlantico.es, jaime.escotet@alumnos.uneatlantico.es
Prevención de lesiones en la inestabilidad crónica de tobillo en el fútbol: revisión bibliográfica.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo realizar un programa de intervención que potencie los componentes de la Inteligencia Emocional en la etapa de infancia tardía, es decir, es los cursos de quinto y sexto de primaria. Para ello se expone una revisión teórica sobre el concepto de emoción, incluyendo las emociones básicas y sus autores, los hitos más importantes, el concepto de Inteligencia Emocional y sus modelos teóricos y el desarrollo emocional, así como los aspectos educativos y su legislación. El programa se realiza en un aula de veinticinco alumnos, divididos en dos grupos, llevando a cabo por el psicólogo las actividades propuestas en el programa. Este programa se conforma de diez sesiones divididas en su mayoría por dos actividades, en las cuales se trabajarán los diferentes módulos: conciencia emocional, autorregulación, empatía, motivación, autoestima, habilidades sociales y resolución de conflictos. Esto precedido por el pre-test y del post-test, el cual es el EQ-i:YV (Inventario de cociente emocional de BarOn para jóvenes, 2018), el cual aborda seis diferentes escalas ligadas a la inteligencia emocional. Finalmente, se concluye que los resultados futuros inferidos son positivos, ya que basándonos en la revisión teórica de programas y los programas de intervención expuestos se concluye una utilidad y mejora en las competencias emocionales de los niños en esta etapa.
Lombilla, Ana y Torralba, Gabriela
SIN ESPECIFICAR
Programa de Intervención basado en la Inteligencia Emocional en las Aulas.
Tesis
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Programa de transferencia de embriones bovinos de especialidad cárnica, elaborados a partir de la técnica fertilización in-vitro para pequeños y medianos ganaderos del Departamento del Huila. Dentro la seguridad alimentaria, la proteína roja (carne), es una fuente esencial de la dieta humana; para llegar a ella, los sistemas ganaderos, como ocurre en el departamento del Huila, no están haciendo un manejo equilibrado en la explotación ganadera; que mayoritariamente es de doble propósito, y tan solo un 5% destinada a ceba; generando impactos negativos ambientales y bajos rendimientos en la productividad cárnica, al no utilizar razas especializadas para la producción de carne. Por eso, el objetivo principal de este trabajo consistió en diseñar un programa transferencia de embriones bovinos de especialidad cárnica, elaborados a partir de la técnica Fertilización In-vitro (FIV) para pequeños y medianos ganaderos en el departamento del Huila. Fue necesario reconocer los grupos poblaciones influyentes y dependientes de la actividad ganadera; las razas especializadas de ganado vacuno en la producción de carne, y las técnicas de reproducción bovina. La investigación fue documental tipo meta análisis con énfasis cualitativo descriptivo explicativo. En sus resultados se encontró: déficit de 10.78 kg/persona año, de suministro de carne; el 59% del ganado sacrificado, son hembras, pesan menos que el macho; baja productividad animal y rendimiento cárnico; ciclo ganadero largo entre 37 y 42 meses. Ante esa situación, se diseñó el programa FIVTEBEC-DSH Versión 1-2020, donde se establecieron unas fichas protocolarias para ser desarrolladas en cinco etapas: Selección y compromiso ganaderos de la región; procedimentales para la selección de bovinos; de obtención y clasificación de los embriones; de producción in vitro, y de la transferencia de embriones, empleándose razas especializadas de carne como: Brahman Rojo y Blanco, Simmental y Simbrah 5/8-3/8. González González, Arlinson argoz2050@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Programa de transferencia de embriones bovinos de especialidad cárnica, elaborados a partir de la técnica fertilización in-vitro para pequeños y medianos ganaderos del Departamento del Huila. Dentro la seguridad alimentaria, la proteína roja (carne), es una fuente esencial de la dieta humana; para llegar a ella, los sistemas ganaderos, como ocurre en el departamento del Huila, no están haciendo un manejo equilibrado en la explotación ganadera; que mayoritariamente es de doble propósito, y tan solo un 5% destinada a ceba; generando impactos negativos ambientales y bajos rendimientos en la productividad cárnica, al no utilizar razas especializadas para la producción de carne. Por eso, el objetivo principal de este trabajo consistió en diseñar un programa transferencia de embriones bovinos de especialidad cárnica, elaborados a partir de la técnica Fertilización In-vitro (FIV) para pequeños y medianos ganaderos en el departamento del Huila. Fue necesario reconocer los grupos poblaciones influyentes y dependientes de la actividad ganadera; las razas especializadas de ganado vacuno en la producción de carne, y las técnicas de reproducción bovina. La investigación fue documental tipo meta análisis con énfasis cualitativo descriptivo explicativo. En sus resultados se encontró: déficit de 10.78 kg/persona año, de suministro de carne; el 59% del ganado sacrificado, son hembras, pesan menos que el macho; baja productividad animal y rendimiento cárnico; ciclo ganadero largo entre 37 y 42 meses. Ante esa situación, se diseñó el programa FIVTEBEC-DSH Versión 1-2020, donde se establecieron unas fichas protocolarias para ser desarrolladas en cinco etapas: Selección y compromiso ganaderos de la región; procedimentales para la selección de bovinos; de obtención y clasificación de los embriones; de producción in vitro, y de la transferencia de embriones, empleándose razas especializadas de carne como: Brahman Rojo y Blanco, Simmental y Simbrah 5/8-3/8. González González, Arlinson argoz2050@gmail.com
Programa de Transferencia de Embriones Bovinos de Especialidad Cárnica, Elaborados a partir de la Técnica Fertilización In-Vitro para Pequeños y Medianos Ganaderos del Departamento del Huila.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Se analiza un curso del centro educativo que se encuadra en el contexto socioeconómico de la localidad y zona en la que se encuentra. Esta localización se ve influenciada además por una sociedad con unos valores determinados y unos consensos sociales que podríamos resumir citando los valores democráticos y los Derechos Humanos Universales: libertad, tolerancia, respeto, civismo, igualdad, ecologismo, medio ambiente, paz. Estos consensos son los que guían el Proyecto Educativo de Centro y por tanto nuestra Programación Didáctica.
Jaramillo de Federico, Pablo
pablo.jaramillo@alumnos.uneatlantico.es
Programación didáctica: Educación Física 2º ESO.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Las víctimas tienen una probabilidad de desarrollar el trastorno de estrés postraumático del 60%. Se realiza una propuesta de intervención cuyo propósito es reducir la sintomatología de estrés post traumático tras una agresión sexual a través del cambio cognitivo. Esta propuesta se desarrolla para una muestra de 80 participantes Se utilizaría un diseño cuasi experimental, de corte transversal que incluye pre y post test. La intervención se dividiría en dos partes: la asimilación de creencias más adaptativas y la fomentación de nuevas habilidades. Estas fases, divididas en diferentes módulos buscan en última instancia una reinterpretación de la agresión que permita que el paciente se desarrolle de forma más óptima en los diferentes ámbitos de su vida.
Iturbe Valle, Ainhoa
SIN ESPECIFICAR
Propuesta de adaptación de la terapia de procesamiento cognitivo para víctimas de agresión sexual que desarrollen TEPT.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) se caracteriza por una amplia variedad de sintomatología que hace que su tratamiento sea complejo y requiera de más de un tipo de terapias y herramientas para tratarlo. En el TLP destaca la desregulación emocional y también, el descontrol de impulsos, problemas de identidad, sentimientos de vacío y baja capacidad mentalizadora, lo cual produce unos niveles de ansiedad muy elevados. Este programa de intervención trabaja la desregulación emocional y la ansiedad con un total de 30 personas con TLP a los cuales se les pasará el Inventario de Personalidad Límite (BPI) y la entrevista diagnóstica SCID-II para ver si cumplen el principal criterio de inclusión y, el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS-e), para comparar los resultados pre-test y post-test, al final de la intervención. En el análisis de datos se utiliza la prueba ANOVA de medidas repetidas con un factor intra-sujetos y tras la comparación de los resultados pre y post-test, se espera que los usuarios muestren mejoras tras haber recibido la intervención. Estos resultados serán muy útiles para poder extrapolar esta intervención en muchos otros pacientes
Bolado García, Sofía
SIN ESPECIFICAR
Propuesta de intervención en personas con Trastorno Límite de la Personalidad para una mejor calidad de vida.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Se evaluará la efectividad de una intervención psicológica dirigida a reducir el malestar psicológico así como reducir el consumo o mantener/lograr la abstinencia en un grupo de pacientes alcohólicos. Se realizará un tratamiento de seis meses, en los que a través de las 15 sesiones reevaluarán medidas de ansiedad, depresión, calidad de vida, auto concepto y habilidades sociales. Se espera encontrar que después del tratamiento los pacientes disminuyan sus niveles iniciales de psicopatología y, reducir el consumo en la mayoría de los casos. Se pretende concluir que un modelo de intervención psicológica con formato de terapia de orientación cognitivo-conductual, puede ser útil en muchos pacientes. Presenta unos costes menores que otro tipo de intervenciones y además, dispone de una contrastada evidencia científica que le sitúan como la primera elección de intervención en pacientes con diagnóstico de dependencia a drogas. Al final del tratamiento se espera obtener resultados significativos que confirmen nuestras hipótesis sobre la eficacia de la terapia cognitivo conductual en variables psicológicas (depresión, ansiedad, calidad de vida, autoconcepto y habilidades sociales) de sujetos alcohólicos, además de diferencias entre géneros.
Robledo Jorrín, Yolanda y Markinez Pérez, Ainara
SIN ESPECIFICAR
Propuesta de intervención: eficacia de la terapia cognitivo-conductual en las variables psicológicas de sujetos alcohólicos.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La elección de una carrera profesional es uno de los grandes retos a los que se enfrentan la gran mayoría de jóvenes antes de comenzar sus estudios universitarios. A lo largo de los últimos años, numerosas investigaciones han llegado a la conclusión de que ciertos factores como los modos de aprendizaje, aspectos de la personalidad o distintos elementos contextuales pueden ser posibles determinantes ante una mayor o menor preferencia por diferentes áreas profesionales. Del mismo modo, en el campo de las Neurociencias se han encontrado relaciones entre los rasgos de personalidad y las diferentes dominancias de los hemisferios cerebrales, viéndose diferencias tanto en los estilos cognitivos como en algunos aspectos de la conducta entre zurdos y diestros. El diferente rol de los hemisferios cerebrales y diversos factores biológicos puede ser relevante en el desarrollo evolutivo del ser humano. Por tanto, el objetivo de este trabajo de investigación será conocer la influencia de la dominancia cerebral sobre la toma de decisiones relacionada con el interés vocacional y el desempeño de una carrera profesional. Para ello, se administrarán los instrumentos EXPLORA, CHAEA, HBDI y NEO PI-R a alumnos de 2o de Bachiller y 1o de carrera, cuyo rango de edad oscilará entre 17 y 19 años. La muestra se obtendrá de diversos centros educativos y diferentes grados universitarios de la Universidad de Cantabria.
Roque, Manuel
SIN ESPECIFICAR
Relación entre el tipo de lateralidad cerebral y el interés vocacional en estudiantes cántabros preuniversitarios y universitarios.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente estudio tiene como fin investigar la relación entre el vínculo de apego y la conducta suicida en estudiantes adolescentes. Para ello se cuenta con una muestra de 518 personas estudiantes de distintos centros educativos de la comunidad autónoma de Cantabria. La importancia del presente estudio reside en que el suicidio constituye un grave problema de salud a nivel mundial que se presenta en todas las etapas del ciclo vital, siendo la etapa más vulnerable la adolescencia debido a la inestabilidad característica de la misma. Las personas suicidas presentan menor resiliencia y habilidades de gestión emocional, esto puede deberse a la relación con la figura de referencia en la niñez. El apego supone un proceso base de todas las relaciones afectivas de la vida y determina la manera de relacionarse del niño con los demás. Además, influye en la formación del autoconcepto, el desarrollo de la percepción sobre el mundo que le rodea, el desarrollo de la estructura de personalidad y de habilidades de gestión emocional. Como instrumentos de medida se utilizaron el Inventario de Orientación Suicida (ISO-30) y el Cuestionario de Apego Adolescente (AAQ). Los resultados esperados corresponden con la existencia de relación entre las variables. Concretamente se relaciona el apego inseguro (evitativo, ambivalente o desorganizado) con mayor riesgo suicida en personas adolescentes, especialmente en personas con apego inseguro desorganizado.
Arco Cancillo, Belén
SIN ESPECIFICAR
Relación entre el vínculo de apego establecido en la infancia y el riesgo y/o conducta suicida en estudiantes adolescentes de la comunidad autónoma de Cantabria.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El juego patológico es un problema que tiene consecuencias graves en las personas que lo padecen y en su ambiente más cercano. Se ha observado que existe una relación entre el juego patológico y determinadas dimensiones de la personalidad. El objetivo de este estudio es relacionar la dimensión de personalidad Neuroticismo con el juego patológico y observar como ésta varía a medida que la persona avanza en el tratamiento. Para ello se selecciona una muestra de pacientes diagnosticados de juego patológico de la comunidad de Cantabria antes de iniciar el tratamiento. Posteriormente, se lleva a cabo un estudio correlacional utilizando el Cuestionario de Juego Patológico de South Oaks (SOGS) y el NEO Personality Inventory-Revised (NEO PI-R). Los resultados de este estudio mostrarían la existencia de una correlación positiva entre los niveles de Neuroticismo y el juego patológico. A medida que el paciente avanza en el tratamiento, los niveles en la dimensión Neuroticismo disminuirán.
Fernández Lorenzo, Noemí
SIN ESPECIFICAR
Relación entre neuroticismo y juego patológico.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El surf es un deporte en el cual se invierte la mayor parte del tiempo remando, para posicionarse en la rompiente. Es importante conocer cómo se puede mejorar esa remada, mejorando nuestros niveles de fuerza, algo que podemos conseguir con entrenamientos en tierra.
Para ello, se realizará una búsqueda en la literatura perteneciente al tema en bases de datos como Pubmed, Dialnet o Google Académico sobre estudios que aplican entrenamientos de fuerza a surfistas de alto nivel. En esta revisión se analizaron 206 artículos; tras realizar una selección de aquellos que trataban de fuerza en surf, fueron seleccionados 10 artículos.
Los resultados nos muestran una gran similitud entre el trabajo muscular realizado en tierra, como un pull-up dinámico, y el trabajo muscular de la remada. También se ven indicios de que un entrenamiento de core nos ayuda a la estabilización en la tabla, siendo la postura mucho más hidrodinámica y eficiente.
Como conclusión de esta revisión se extrae que el entrenamiento de fuerza en tierra de la parte superior del cuerpo mejora la remada de los surfistas, pero algo importante es que estos entrenamientos van dirigidos a deportistas de alto nivel, y no son válidos para otros de menor nivel ya que se priorizará la técnica antes que la fuerza.
Mijares Longo, Diego
SIN ESPECIFICAR
Revisión bibliográfica: entrenamiento de fuerza en surfistas de algo nivel.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Se ha realizado una revisión cuyo objetivo fue conocer los efectos y las ventajas del entrenamiento oclusivo o KAATSU sobre la hipertrofia muscular. Para ello se llevó a cabo una búsqueda por diferentes bases de datos (PubMed, Google Académico y Science Direct), de los cuales se analizaron un total de 18 intervenciones que cumplieron los criterios de inclusión y fueron agrupados según la extremidad estudiada, la aplicación de diferentes variaciones de presión o la utilización grupo de control. El entrenamiento bajo restricción de flujo sanguíneo (BFR), otorgó beneficios en aquellos sujetos que lo desarrollaron, experimentando un aumento de la hipertrofia muscular, en el área de sección transversal (CSA). Además, esta metodología de entrenamiento fue aplicable tanto a una población sana joven como adulta y a sujetos deportistas. Por otro lado, se precisa de una mayor investigación en personas con problemas de hipertensión o cardiovasculares, así como un mayor consenso en la presión ideal a ejercer en dicha metodología.
Castanedo Guerrero, Pablo Ildefonso
SIN ESPECIFICAR
Revisión sistemática sobre los efectos y ventajas del entrenamiento oclusivo o KAATSU en la hipertrofia muscular.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La idea de nuestro proyecto parte de los conocidos como bots, chatbots o asistentes virtuales. El planteamiento del proyecto se orienta a explorar y desarrollar tecnologías alrededor del procesamiento del lenguaje natural, la inteligencia artificial y la gestión del conocimiento para minimizar las tareas repetitivas de los empleados que trabajan con plataformas digitales. La aplicación de estas tecnologías se encuentra en una fase inmadura, con escasez de soluciones, y sobre todo con retos tecnológicos pendientes de resolver como se denota en el estado del arte: “Poco se sabe de cómo incorporar empleados digitales dentro de los procesos de negocio actuales.... por lo que retamos a la comunidad científica a desarrollar mayor investigación en este campo”, “Centrarse en los desarrolladores para ofrecer herramientas que permitan a cualquier profesor integrar bots en sus clases, sin dificultad”, “Revisando las publicaciones recientes se revela la falta de investigación en relación con la integración de la tecnología de los chatbots con los sistemas de gestión del conocimiento”. En definitiva, se requiere aportar saltos tecnológicos que permitan cubrir carencias y necesidades como: disponer de herramientas que permitan a cualquier empleado personalizar y crear bots, contar con sistemas de gestión del conocimiento que permitan superar la escasez de datos de entrenamiento, etc. El presente proyecto pretende generar el conocimiento necesario para avanzar en el desarrollo tecnológico de asistentes virtuales cognitivos para instituciones educativas con énfasis en el desarrollo de herramientas que permitan a un empleado crear la versión digital de sí mismo y a la vez estén integrados en un sistema corporativo de gestión del conocimiento. A tal fin, entre otros puntos, proponemos crear una ontología semántica para el dominio de instituciones educativas, desarrollar una tecnología de gestión del conocimiento corporativo integrable con soluciones de asistentes cognitivos, desarrollar una nueva tecnología de intermediación entre las soluciones de procesado natural del lenguaje y de bots y finalmente crear y validar un prototipo experimental de creación de estos asistentes cognitivos. Esta propuesta se alinea con el ámbito tecnológico transversal de “servicios TIC” de la Estrategia de Especialización Inteligente RIS3 de Cantabria y encuadrada en el Clúster TIC de Cantabria. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, ; UNEATLANTICO, y Universidad de León, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español La idea de nuestro proyecto parte de los conocidos como bots, chatbots o asistentes virtuales. El planteamiento del proyecto se orienta a explorar y desarrollar tecnologías alrededor del procesamiento del lenguaje natural, la inteligencia artificial y la gestión del conocimiento para minimizar las tareas repetitivas de los empleados que trabajan con plataformas digitales. La aplicación de estas tecnologías se encuentra en una fase inmadura, con escasez de soluciones, y sobre todo con retos tecnológicos pendientes de resolver como se denota en el estado del arte: “Poco se sabe de cómo incorporar empleados digitales dentro de los procesos de negocio actuales.... por lo que retamos a la comunidad científica a desarrollar mayor investigación en este campo”, “Centrarse en los desarrolladores para ofrecer herramientas que permitan a cualquier profesor integrar bots en sus clases, sin dificultad”, “Revisando las publicaciones recientes se revela la falta de investigación en relación con la integración de la tecnología de los chatbots con los sistemas de gestión del conocimiento”. En definitiva, se requiere aportar saltos tecnológicos que permitan cubrir carencias y necesidades como: disponer de herramientas que permitan a cualquier empleado personalizar y crear bots, contar con sistemas de gestión del conocimiento que permitan superar la escasez de datos de entrenamiento, etc. El presente proyecto pretende generar el conocimiento necesario para avanzar en el desarrollo tecnológico de asistentes virtuales cognitivos para instituciones educativas con énfasis en el desarrollo de herramientas que permitan a un empleado crear la versión digital de sí mismo y a la vez estén integrados en un sistema corporativo de gestión del conocimiento. A tal fin, entre otros puntos, proponemos crear una ontología semántica para el dominio de instituciones educativas, desarrollar una tecnología de gestión del conocimiento corporativo integrable con soluciones de asistentes cognitivos, desarrollar una nueva tecnología de intermediación entre las soluciones de procesado natural del lenguaje y de bots y finalmente crear y validar un prototipo experimental de creación de estos asistentes cognitivos. Esta propuesta se alinea con el ámbito tecnológico transversal de “servicios TIC” de la Estrategia de Especialización Inteligente RIS3 de Cantabria y encuadrada en el Clúster TIC de Cantabria. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, ; UNEATLANTICO, y Universidad de León, SIN ESPECIFICAR
Tecnologías de gestión del conocimiento y de intermediación para asistentes virtuales cognitivos en organizaciones del ámbito educativo (DigitalWorker.edu).
Ponencia/Presentación en Jornada, Congreso
Materias > Ingeniería
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés The TELEDU tele-education ecosystem, integrated by software and hardware components, allows the use of Web resources through Interactive Digital TV (iDTV) without the need to be continuously connected. It works with any existing digital TV standard and is especially useful for users who do not have broadband, being a very effective solution in places where there is a digital divide. The user must have, at least, a cell phone with 3G connection and any of these three options: Digital Terrestrial TV (DTT), Satellite TV or Cable TV. The conception of TELEDU is based on the premise that the software will offer a friendly interaction. Based on this, an interoperable, open and scalable environment has been developed, which works with PCs, tablets, smartphones and digital TV, offering a visual interface oriented to children, the elderly and people with functional diversity and people with technophobia. The concept of Transmedia Online Object Content (TOOC) is introduced, so that digital contents are in different formats and people with functional diversity and people with technophobia. The concept of TOOC is introduced, so that digital contents are in different formats (paper book, e-book, post, audio, interactive video, virtual reality, serious game, webinar, etc.), on different devices and platforms, locally or in the cloud, with usable multimodal access designed for everyone, and adapting to each user, regardless of the accessibility problems they have. de Castro Lozano, Carlos; Ramírez Uceda, José Miguel; Sainz de Abajo, Beatriz; Salcines, Enrique García; Arambarri, Jon; Aguilar Cordón, Joaquín; Cabo Salvador, Javier y Alcantud Marín, Francisco SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jon.arambarri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros Cerrado Inglés The TELEDU tele-education ecosystem, integrated by software and hardware components, allows the use of Web resources through Interactive Digital TV (iDTV) without the need to be continuously connected. It works with any existing digital TV standard and is especially useful for users who do not have broadband, being a very effective solution in places where there is a digital divide. The user must have, at least, a cell phone with 3G connection and any of these three options: Digital Terrestrial TV (DTT), Satellite TV or Cable TV. The conception of TELEDU is based on the premise that the software will offer a friendly interaction. Based on this, an interoperable, open and scalable environment has been developed, which works with PCs, tablets, smartphones and digital TV, offering a visual interface oriented to children, the elderly and people with functional diversity and people with technophobia. The concept of Transmedia Online Object Content (TOOC) is introduced, so that digital contents are in different formats and people with functional diversity and people with technophobia. The concept of TOOC is introduced, so that digital contents are in different formats (paper book, e-book, post, audio, interactive video, virtual reality, serious game, webinar, etc.), on different devices and platforms, locally or in the cloud, with usable multimodal access designed for everyone, and adapting to each user, regardless of the accessibility problems they have. de Castro Lozano, Carlos; Ramírez Uceda, José Miguel; Sainz de Abajo, Beatriz; Salcines, Enrique García; Arambarri, Jon; Aguilar Cordón, Joaquín; Cabo Salvador, Javier y Alcantud Marín, Francisco SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, jon.arambarri@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Teledu: Transmedia Learning Ecosystem for People at Risk of Exclusion.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El desarrollo de una sexualidad plena es importante para un buen funcionamiento a nivel psicológico, emocional y social de las personas y puede verse afectada por diversos factores, siendo uno de ellos el abuso sexual. Entre la gran cantidad de problemas psicológicos que conlleva esta situación abusiva, como ansiedad, depresión, TEPT y baja autoestima, se encuentra el posible desarrollo de disfunciones sexuales. En concreto en el presente estudio se realiza una revisión de las intervenciones existentes en casos de disfunción sexual orgásmica femenina y se plantea una nueva intervención siguiendo esta línea con sesiones individuales y en pareja. La muestra son mujeres que cumplen con los criterios de inclusión propuestas y serán seleccionadas de asociaciones de disfunciones sexuales. El objetivo es conseguir una mayor satisfacción sexual en las participantes, así como una mejora a nivel personal en cuanto a autoconocimiento y aceptación. Resulta por ello de gran interés la intervención propuesta, ya que puede mejorar la esfera sexual de la propia participante y de la pareja en cuestión.
Núñez Callejo, Ana
ana.nunez@master.uneatlantico.es
Trabajo de fin de grado: Propuesta de intervención para la disfunción sexual orgásmica femenina en víctimas de abuso sexual.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Objectives: Transnational ties refer to the affective, communicative, and economic relationships that migrant families build between the societies of origin and destination. Investigations of such ties are very scarce. In the present study, focused on Latin American migrant women, transnational ties are considered a protective factor of family functioning, conditioned by premigratory variables. The working hypothesis is that increased frequency of reunited mothers’ communication with and remittances to their children during the period of separation prior to the reunion will be linked to better communication, cohesion, flexibility, satisfaction, and family resources, according to the reunited mothers’ perception. Method: The sample consisted of 81 mothers of Latin American reunited families. Most of them (61.7%) have 2 or 3 children and 75.3% have already reunited all of their children in Bizkaia. The frequency of communication between family members in the societies of origin and destination and the frequency of remittances were the transnational variables. To observe family functioning, we used the Circumplex Model. A mediation model was tested through structural equation modeling. Results: The results of the study confirmed the mediator role of the transnational variables, especially the frequency of transnational communications, partially or fully moderating the impact of the premigratory variables, and positively associated with family functioning, in terms of greater cohesion, flexibility, communication, satisfaction, and perception of resources. Conclusions: This study has highlighted the role of these ties, which lead to more functional family dynamics. It is necessary to promote new forms of transnational communication that favor subsequent family reunification
Peñas, Silvia; Herrero-Fernández, David; Merino, Laura; Corral, Susana y Martínez-Pampliega, Ana
SIN ESPECIFICAR, david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Transnational links and family functioning in reunited Latin American families: Premigration variables’ impact.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En el siguiente trabajo se pretende demostrar la importancia de una infancia adecuada y feliz para los niños, ya que está confirmado que el hecho de sufrir experiencia traumática en la infancia está asociado a una mayor probabilidad de desarrollar Trastorno Límite de Personalidad en el futuro, con lo que esta patología atañe, con elementos como la conducta suicida en la cual se ha centrado el estudio. Los objetivos que se plantean son, por un lado, demostrar que la experiencia traumática en la infancia es un factor de riesgo a la hora de desarrollar dicho trastorno, y, por otro lado, confirmar si esta experiencia traumática es indicador, en personas que padecen de Trastorno Límite de Personalidad, de un mayor porcentaje o probabilidad de conducta suicida.
Para comprobar estas dos hipótesis se realiza un estudio exploratorio, descriptivo y correlacional que arroja como resultado la confirmación de que, existiendo experiencia traumática en la infancia hay más posibilidades de desarrollar Trastorno Límite de Personalidad, y a su vez esta experiencia traumática será factor de riesgo a la hora de llevar a cabo conductas suicidas padeciendo este trastorno.
Ortiz, Yaiza y Virginia, Oruña
SIN ESPECIFICAR
Trastorno Límite de la Personalidad, eventos traumáticos en la infancia y conductas suicidas.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En los últimos años, la incorporación masiva de la mujer al deporte de élite generó la aparición de desórdenes físicos-metabólicos y psico-nutricionales debido a un control obsesivo de la alimentación, pudiendo llegar a causar enfermedades como la bulimia o anorexia sumándole a todo esto un número excesivo de entrenamientos y provocando como consecuencia amenorrea y osteoporosis. En este contexto apareció el fenómeno denominado “triada de la atleta femenina” en el cual confluyen 3 variables fundamentalmente, la disponibilidad energética, la función menstrual y la densidad mineral ósea. El objetivo de esta revisión sistemática fue conocer en profundidad las causas que producen la triada de la mujer deportista y las consecuencias que tiene para su salud. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica a través de Google Scholar, PubMed y Dialnet utilizando términos como “triada”, “mujer”, “deportista”, “TCA”, “alto rendimiento”, “amenorrea”,” osteoporosis”. Los resultados que se obtuvieron exponen que las deportistas que realizan deportes con un alto componente estético sufren en mayor proporción el riesgo de padecer la triada. Además, la mayor parte de las atletas no presentaban los tres componentes propios de la triada simultáneamente y también observamos que existía una gran correlación entre los componentes de la triada. En conclusión, el tratamiento de este síndrome requiere de un enfoque multidisciplinar donde la participación de profesionales de diferentes áreas de conocimiento (psicólogo, médico, nutricionista, entrenador, preparador físico) se hace imprescindible para devolver a la deportista a un estado de salud óptimo y a la práctica deportiva.
Cano López, Noemí y Fernández Rozas, Alba
noemi.cano@alumnos.uneatlantico.es, alba.fernandez@alumnos.uneatlantico.es
Triada de la mujer deportista: una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En el siguiente proyecto se ha realizado una unidad didáctica centrada en el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria, basada en una metodología centrada en el discente.
de Vicente del Amo, Aser
aser.devicente@alumnos.uneatlantico.es
Unidad didáctica de educación física: deportes colectivos.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente trabajo de fin de grado tiene como principio fundamental realizar una programación didáctica para alumnos de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria. Para la elaboración de este trabajo se analizará la contextualización del centro, los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, metodología y criterios de evaluación a través de la creación de una unidad didáctica para un periodo de tiempo de 7 semanas; de acuerdo al calendario escolar 2019-2020 de la Comunidad Autónoma de Cantabria.
Osinaga Fernández, Iker
iker.osinaga@alumnos.uneatlantico.es
Unidad didáctica: "Aprendiendo conceptos básicos de diferentes modalidad deportivas" 4º de la ESO.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El rendimiento académico es una de las variables más investigadas en el ámbito de la educación, influenciado por una multitud de variables que impactan, tanto directamente como indirectamente. Entre ellas destacan con por su capacidad para ser tanto factores de protección como de riesgo, las variables familiares. Estas divididas en variables estructurales como el nivel socioeconómico y el nivel educativo de los padres, las variables dinámicas entre las que destaca la implicación de los padres y, por último, el estilo de crianza o estilo parental. Esta propuesta de investigación pretende dilucidar si dichas variables correlacionan con el rendimiento en una muestra de alumnos de cuarto
curso de Educación Secundaria Obligatoria. Junto a ello, se pretende averiguar si estas pueden ser empleadas por los departamentos de orientación como indicadores de un posible fracaso escolar Con el fin de actuar con premura y solventar la situación en lo posible.
Montes de Luelmo, Alejandro
SIN ESPECIFICAR
Variables familiares y su relación con el rendimiento escolar.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
A medio camino entre la ceguera total y la visión normal existen clasificaciones en las que se pueden agrupar los distintos niveles de agudeza y campo visual. El objeto del presente estudio, la baja visión, se define como una condición caracterizada por una agudeza visual de menos de un 30% en el mejor ojo, o un campo visual de menos de 20 grados (aunque ambas no necesariamente se deben presentar juntas), siendo esta una causa de afiliación a la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) más frecuente que la ceguera. La baja visión puede implicar limitaciones en la vida cotidiana, pero se considera una población especialmente susceptible al efecto de estas limitaciones a los adultos mayores de 75 años o más. Puesto que es común que la población en este grupo de edad pueda llegar a tener dificultades adaptativas, anímicas y de apoyo social y familiar, se considera que estas se podrían llegar a ver incrementadas por las limitaciones visuales. Para comprobar si existe una diferencia significativa en términos de depresión, ansiedad y calidad de vida, se utilizarán los instrumentos STAI, CAD-4 y GDS-15 para comparar a un grupo de adultos mayores con baja visión con un grupo control de adultos mayores con visión normal.
López Ortiz, Alejandro
SIN ESPECIFICAR
Variables psicológicas y calidad de vida en adultos mayores con baja visión.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Traffic accidents involving pedestrians represent one of the most relevant causes of death and injury around the world. Several studies have underlined the role of risk perception as a clear predictor of risky behaviour in pedestrians. However, risk perception is an ability susceptible to be altered as a consequence of some circumstances and psychological issues, such as emotional states. The present research aimed to study the influence of two emotions (happiness and sadness) on risk perception in pedestrians. To carry said research out, 53 participants took part in the experiment. They had previously been randomly assigned to one of the three experimental conditions (happiness group, sadness group and control group), by watching a video clip to generate the implied emotion. After this, all of them watched a sequence of 8 video clips involving pedestrian situations, four of which involved a risky situation while the other four involved a non-risky situation. Risk perception was measured by both self-report and psychophysiological arousal. The results showed that the control group got significantly more physiological activation in high risky situations than the other two groups, both in Skin Conductance Level and Skin Conductance Response. Besides, the control group was the only one who got a significant higher activation in high risk situations than in no risky situations, both in SCL and in SCR. These results suggest that pedestrians walking under a relevant emotional state could have their risk perception ability negatively affected, with potential consequences on suffering road accidents.
Herrero-Fernández, David; Parada, Pamela; Oliva-Macías, Mireia y Jorge, Richard
david.herrero@uneatlantico.es, pamela.parada@uneatlantico.es, mireia.oliva@uneatlantico.es, richard.jorge@uneatlantico.es
The influence of emotional state on risk perception in pedestrians: A psychophysiological approach.
2019
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El diagnóstico de fibromialgia y su asociación con el dolor crónico, implica limitaciones funcionales en todas las esferas de la vida diaria del paciente además de una mayor asociación a alteraciones psicológicas, que consecuentemente ocasionan un gran impacto sobre el paciente y su calidad de vida, así como un creciente gasto de recursos sanitarios para abordaje de dicha patología. El objetivo propuesto en este documento, tras llevar a cabo una revisión actualizada, es determinar herramientas sencillas que reduzcan o mejoren aspectos que definen la calidad de vida del paciente fibromiálgico, como son, la funcionalidad física, el posible deterioro cognitivo, la vida sexual y las alteraciones psicológicas. Basándose en estudios previos de intervención con resultados positivos y a partir del modelo cognitivo- conductual, de la terapia física y de la terapia psicoeducativa, han sido elaboradas dichas herramientas que aborden de un modo integral los aspectos anteriormente mencionados. El programa incluye un total de 8 actividades, con una duración total de 4 meses, con una parte teórica y otra práctica, con el apoyo de dos profesionales externos y con un sistema de evaluación inicial, central y final. Los resultados esperados, consistirán en la consecución de los objetivos previamente propuestos, para una posible implementación de este programa de intervención en otros estamentos profesionales que aborden al paciente fibromiálgico.
Conde Ibarguren, Raquel
SIN ESPECIFICAR
Abordaje integral de la fibromialgia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Es un hecho que siempre ha estado presente la palabra “estrés” en los estudiantes (secundaria, bachillerato, universidad e incluso en algunas circunstancias podría darse en la educación primaria). Cuando este factor se da en un ámbito académico o escolar, podemos determinarlo como “estrés académico”. En muchas ocasiones este problema puede desencadenar dando a lugar a determinadas patologías como pueden ser la depresión o la ansiedad; las cuales normalmente desencadenan en la producción de daños en el bienestar de la persona, ya sea tanto a nivel psicológico como a nivel físico. Por otro lado, sí que es cierto que las estrategias de afrontamiento pueden jugar un papel muy importante en este problema, debido a que se podría llegar la utilidad que tiene el empleo de éstas habilidades utilizadas por los estudiantes frente al estrés (académico) y las patologías derivadas de éste, a la par que el conocer qué tipo de estrategias son las más empleadas por los individuos. Si se comprobará que el empleo de estrategias de afrontamiento tiene un carácter positivo, sería de gran ayuda conocer esta información, debido a que se podrían inculcar a las futuras generaciones con el objetivo de que se disminuyera e incluso eliminara el estrés académico, con el consiguiente propósito de erradicar las patologías mencionadas anteriormente derivadas de los altos niveles de estrés en alumnos universitarios. Finalmente, como objetivo a valorar en mi estudio sería saber si mediante el desarrollo de estrategias de afrontamiento se reduciría de forma contundente o en mayor medida cualquier tipo de patología que estuviera presente en los estudiantes (estrés o estrés académico, ansiedad, depresión).
Camus Bueno, Adrián
0000-0002-7613-5126
Ansiedad en estudiantes universitarios y estrategias de afrontamiento.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La termografía es un método de toma de datos que se emplea en terapias de rehabilitación y prevención de lesiones en el ámbito veterinario. En este estudio realizado con una muestra de nueve deportistas amateurs de halterofilia federados, se pretendió averiguar si es posible el empleo de esta en humanos como método de prevención de lesiones. Se tomó una muestra de 9 personas para realizar el estudio, una mujer y ocho hombres. Se realizaron dos observaciones en dos días diferentes, el primero del movimiento de arrancada y el segundo del movimiento de cargada. Se tomó una foto antes de cada intervención y al final de esta para observar las diferencias de temperatura en el cuerpo de los atletas. Tras realizarse las observaciones, se llegó a la conclusión de que no es una herramienta útil para la prevención de lesiones debido a que resulta ser un método poco específico en la medición del calor corporal.
Aberasturi Ruiz, Pedro y Llanillo Rodríguez, Adrián
pedro.aberasturi@alumnos.uneatlantico.es, adrian.llanillo@alumnos.uneatlantico.es
Análisis de los movimientos olímpicos mediante termografía infrarroja.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Con el objetivo de dar a conocer la epidemiología en el remo de banco fijo se ha llevado a cabo un estudio descriptivo mediante un cuestionario con diferentes variables (incidencia, tipo de lesión, zona corporal, recidiva, etc.), distribuido de manera online a través de diferentes plataformas. La muestra N ha sido de 168 sujetos (sin diferenciar sexo ni edad). El remo de banco fijo es una modalidad deportiva realmente lesiva con un 62’5% de remeros que han sufrido alguna lesión, aglutinando en total un conjunto de 244 lesiones. El tipo de lesión más característica es la lesión muscular seguida de la articular, con incidencia sobre todo en espalda baja (27’9%), hombros (9’8%) y rodilla (8’2%). Se producen principalmente en la fase de competición lo que se puede deber a los niveles de carga acumulados, ya que el 60% de las lesiones se producen por sobreuso. El entrenamiento es lo que más afecta al cuerpo debido a las altas intensidades y volúmenes, con un 85’6% de lesión. En cuanto al tipo de ejercicio, el entrenamiento específico de agua lleva a un 56% de lesiones, con gran incidencia sobre las manos (92%); sin embargo el remo ergómetro afecta en gran medida a espalda baja (36%) y abdominal (33%). La severidad es destacablemente baja con prevalencia de 1 a 10 días de inactividad, pero la falta de respeto de esos tiempos hacen que el índice de recidiva sea demasiado alto (54’3%).
González Manzanas, Óscar
oscar.gonzalez@alumnos.uneatlantico.es
Análisis epidemiológico en remo de banco fijo: un estudio descriptivo.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Significance: In eukaryotes, autophagy represents a highly evolutionary conserved process, through which macromolecules and cytoplasmic material are degraded into lysosomes and recycled for biosynthetic or energetic purposes. Dysfunction of the autophagic process has been associated with the onset and development of many human chronic pathologies, such as cardiovascular, metabolic, and neurodegenerative diseases as well as cancer. Recent Advances: Currently, comprehensive research is being carried out to discover new therapeutic agents that are able to modulate the autophagic process in vivo. Recent evidence has shown that a large number of natural bioactive compounds are involved in the regulation of autophagy by modulating several transcriptional factors and signaling pathways. Critical Issues: Critical issues that deserve particular attention are the inadequate understanding of the complex role of autophagy in disease pathogenesis, the limited availability of therapeutic drugs, and the lack of clinical trials. In this context, the effects that natural bioactive compounds exert on autophagic modulation should be clearly highlighted, since they depend on the type and stage of the pathological conditions of diseases. Future Directions: Research efforts should now focus on understanding the survival-supporting and death-promoting roles of autophagy, how natural compounds interact exactly with the autophagic targets so as to induce or inhibit autophagy and on the evaluation of their pharmacological effects in a more in-depth and mechanistic way. In addition, clinical studies on autophagy-inducing natural products are strongly encouraged, also to highlight some fundamental aspects, such as the dose, the duration, and the possible synergistic action of these compounds with conventional therapy. Giampieri, Francesca; Afrin, Sadia; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Varela-Lopez, Alfonso; Quiles, Jose L. y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Significance: In eukaryotes, autophagy represents a highly evolutionary conserved process, through which macromolecules and cytoplasmic material are degraded into lysosomes and recycled for biosynthetic or energetic purposes. Dysfunction of the autophagic process has been associated with the onset and development of many human chronic pathologies, such as cardiovascular, metabolic, and neurodegenerative diseases as well as cancer. Recent Advances: Currently, comprehensive research is being carried out to discover new therapeutic agents that are able to modulate the autophagic process in vivo. Recent evidence has shown that a large number of natural bioactive compounds are involved in the regulation of autophagy by modulating several transcriptional factors and signaling pathways. Critical Issues: Critical issues that deserve particular attention are the inadequate understanding of the complex role of autophagy in disease pathogenesis, the limited availability of therapeutic drugs, and the lack of clinical trials. In this context, the effects that natural bioactive compounds exert on autophagic modulation should be clearly highlighted, since they depend on the type and stage of the pathological conditions of diseases. Future Directions: Research efforts should now focus on understanding the survival-supporting and death-promoting roles of autophagy, how natural compounds interact exactly with the autophagic targets so as to induce or inhibit autophagy and on the evaluation of their pharmacological effects in a more in-depth and mechanistic way. In addition, clinical studies on autophagy-inducing natural products are strongly encouraged, also to highlight some fundamental aspects, such as the dose, the duration, and the possible synergistic action of these compounds with conventional therapy. Giampieri, Francesca; Afrin, Sadia; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Varela-Lopez, Alfonso; Quiles, Jose L. y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Autophagy in Human Health and Disease: Novel Therapeutic Opportunities.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: La vejez está asociada con un proceso denominado sarcopenia, caracterizada por una pérdida generalizada de la masa muscular y de la fuerza. Provoca que el organismo se vuelva frágil, siendo más vulnerable a caídas, pérdida de peso, debilidad y pérdida de funcionalidad. La masa muscular esquelética está sustentada en gran parte, por cambios coordinados en las tasas de síntesis proteica y de degradación proteica muscular, por lo que el entrenamiento de fuerza y la suplementación nutricional son estímulos potentes para la síntesis proteica muscular.
Objetivo: Reportar los beneficios del entrenamiento de fuerza, la suplementación nutricional y ambas intervenciones combinadas en el tratamiento o prevención de la sarcopenia.
Métodos: Revisión sistemática a través del análisis de estudios obtenidos a través de las bases de datos PubMed y Redalyc y el motor de búsqueda bibliográfico de Google Académico. Se analizaron aquellos artículos publicados en español o inglés a partir del 2008 en los que se aplicara entrenamiento de fuerza, suplementación nutricional o ambas, a personas mayores de 55 años con síntomas de pérdida de masa muscular.
Resultados: Se obtuvieron un total de 67 artículos, de los cuales 12 fueron seleccionados tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Los estudios referentes al entrenamiento de fuerza mostraron mejoras en la fuerza y funcionalidad. Mientras los estudios referentes a la suplementación nutricional reflejó la eficacia de la suplementación con HMB para contrarrestar la pérdida de masa muscular. No obstante, los mayores beneficios se encontraron en la combinación de ambas estrategias, reportando mayores mejoras en la pérdida de masa grasa, en el aumento de la masa muscular y de la fuerza, así como la capacidad funcional.
Conclusiones: La combinación del entrenamiento de fuerza y la suplementación nutricional resulta la estrategia más beneficiosa en el tratamiento y prevención de la sarcopenia en personas mayores.
Martín-Caro Cruz, Enrique
enrique.martincaro@alumnos.uneatlantico.es
Beneficio del entrenamiento de fuerza y de la suplementación nutricional en el tratamiento y prevención de la sarcopenia. Revisión sistemática.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Ser padre o madre a menudo se convierte en una demanda ante la cual se requiere una determinada activación, la cual es igual de perjudicial si se da por exceso o por defecto. Si a
este indudable hecho, le añades el factor de que uno de los hijos de la unidad familiar tiene un diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad, esta confirmación se reafirma.
Este trabajo tiene como propósito estudiar la influencia de un diagnóstico de déficit de atención e hiperactividad, concretamente del subtipo combinado, en la calidad de vida, ajuste diádico y estrés en los padres del niño o adolescente. En el estudio participará una muestra de 100 sujetos, de los cuales la mitad serán padres y madres de niños con diagnóstico de déficit de atención e
hiperactividad y la otra mitad serán padres y madres de niños sin ningún diagnóstico. Para comprobar si existen diferencias en relación a las medias obtenidas entre el grupo control y el grupo experimental, en el contexto de las tres variables (ajuste diádico, calidad de vida y estrés
parental), se utilizará el estadístico t de student. Los resultados que se esperan obtener corroborarán la hipótesis del estudio; los padres y madres de niños con diagnóstico de déficit de atención e hiperactividad presentan niveles más bajos de calidad de vida y ajuste diádico y niveles más altos de estrés parental que los padres y madres del grupo control.
García Saiz, Andrea Del Carmen
0000-0002-7099-785X
Calidad de vida, ajuste diádico y estrés en padres de niños y adolescentes con diagnóstico de trastorno por déficit de atención.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente estudio trata de determinar los conocimientos en primeros auxilios de las personas que están relacionadas con el fútbol. En total se registraron 437 respuestas entre las que destacan 248 de jugadores y 116 de entrenadores de fútbol y/o monitores. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario ad/hoc en el cual las preguntas fueron propuestas por el grupo de trabajo para el estudio y el profesor de la asignatura de “Socorrismo y Primeros Auxilios”. Una vez analizadas todas las respuestas, se tomaron como medida diferenciadora los porcentajes de respuesta a cada una de las preguntas del cuestionario para así obtener los resultados del estudio. Dentro de estos resultados, destacamos la formación que tiene este colectivo en primeros auxilios que con un 28.1% y un 27.9% tienen poca idea o saben algo sobre primeros auxilios, respectivamente. Por lo que concluimos que es sumamente necesaria la formación de todo el colectivo del fútbol en primeros auxilios dado el número de accidentes que ocurren durante entrenamientos y competición.
Marcos Ortiz, Mario
mario.marcos@alumnos.uneatlantico.es
Conocimientos de primeros auxilios en fútbol.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
La Unión Europea es la segunda productora de plásticos del mundo, y España es el cuarto país de la Unión Europea con mayor demanda de plásticos. El 27 de marzo 2019, la Eurocámara aprobó la directiva que prohíbe a partir de 2021, la venta de plásticos de un solo uso. Los bioplásticos comestibles y biodegradables podrían constituir una alternativa real a la producción de plásticos contaminantes. El proyecto persigue el aprovechamiento de los residuos del sector alimentario cántabro (los residuos cereales de la industria de bebidas espirituosas y el suero de la leche, residuo de la producción de quesos), con el objeto de fabricar un substrato plástico comestible, biodegradable y compostable, como alternativa a la presencia de plásticos contaminantes y no reciclables, uno de los principales desafíos de la contaminación del planeta. Para desarrollar soluciones sostenibles de economía circular, se propone la creación de un bioplástico con buenas propiedades mecánicas, con la finalidad de crear envases y film de plástico comestibles, en concreto bandejas para alimentos y biofilm, para envasar productos del sector agroalimentario.
Este proyecto se desarrolla en Cantabria, España y está financiado por la convocatoria SODERCAN EC.
El período que comprende este proyecto: 2019-2020
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
Desarrollo de un bioplástico comestible y compostable a partir de residuos de la industria cántabra (BIOC3).
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Anger has been closely related to risky behavior, and this last has been related to road accidents. The current research aimed to develop and validate a self-report questionnaire to measure anger in pedestrians (n = 550, 40.73% male) of a wide age rage (14-65 years, M = 27.91, SD = 13.21). The Parallel Analysis showed that the 15 items of the Pedestrian Anger Scale fitted satisfactorily in a four-factor solution: Anger because of obstructions or slowdowns caused by other pedestrians (α = .79), Anger because of hostility from drivers (α = .64), Anger because of bad conditions of the infrastructure (α = .62), and Anger because of dangerous situations caused by vehicles (α = .71). The global scale had also a good internal consistency (α = .83). Further analyses suggested convergent, divergent and incremental validity by correlating the global score of the questionnaire with both risk and anger measures. Middle-aged people (19-30 years) scored higher in anger as pedestrians than eldest (> 45 years), η2 = .02, but no significant effect were obtained by gender. Practical implications from both clinical and road safety viewpoints are discussed, and both future research proposals and limitations of the current study are also commented.
Herrero-Fernández, David; Oliva-Macías, Mireia y Parada, Pamela
david.herrero@uneatlantico.es, mireia.oliva@uneatlantico.es, pamela.parada@uneatlantico.es
Development of the Pedestrian Anger Scale. A Pilot Study.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El trastorno de estrés postraumático según Sandín (2013) va más allá de la mera ansiedad o miedo, culpa, ira o vergüenza. Se observa que tiene una fuerte correlación con diferentes sucesos traumáticos como lo es en el abuso sexual. Cabe recalcar que en la mayoría de los abusos sexuales las personas más cercanas y conocidas por los niños son los que realizan el abuso, ya sean parientes, vecinos, amigos de los padres, entre otros (Horno, Santos y Molino, 2001). La sintomatología del TEPT tras la presencia de un suceso traumático engloba: fenómenos invasores, estado de hiperalerta y conductas de evitación (Carvajal, 2011). A su vez se especifica la sintomatología internalizante y externalizante. La posibilidad de intervenir en el tratamiento del TEPT a través de modelos cognitivo conductual, específicamente a través de la TCC-FT propuesta por Cohen (2006) se ha comprobado que tiene un elevado grado de eficacia según sus estudios realizados por MacDonald et al., y según la afirmación propuesta por Cahill y Foa, (2007) que las causas del inicio y mantenimiento del estrés postraumático se evidencian en el condicionamiento clásico y operante. En este trabajo se desarrollará una propuesta de intervención basada en modelos cognitivo conductual para el tratamiento del Estrés Postraumático en niños victimas de abuso sexual, en la que se esperará conseguir la minimización de los efectos traumáticos causados por abuso sexual infantil.
Sarmiento Delgado, Stefany Paola
SIN ESPECIFICAR
Diseño de una propuesta de intervención basada en modelos cognitivo conductual para el tratamiento del Estrés Postraumático en niños victimas de abuso sexual.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El trastorno de estres postraumático según Sandín (2013) va más allá de la mera ansiedad o miedo, culpa, ira o vergüenza. Se observa que tiene una fuerte correlación con diferentes sucesos traumáticos como lo es en el abuso sexual. Cabe recalcar que en la mayoría de los abusos sexuales las personas más cercanas y conocidas por los niños son los que realizan el abuso, ya sean parientes, vecinos, amigos de los padres, entre otros (Horno, Santos y Molino, 2001). La sintomatología del TEPT tras la presencia de un suceso traumático engloba: fenómenos invasores, estado de hiperalerta y conductas de evitación (Carvajal, 2011). A su vez se especifica la sintomatología internalizante y externalizante. La posibilidad de intervenir en el tratamiento del TEPT a través de modelos cognitivo conductual, específicamente a través de la TCC-FT propuesta por Cohen (2006) se ha comprobado que tiene un elevado grado de eficacia según sus estudios realizados por MacDonald et al., y según la afirmación propuesta por Cahill y Foa, (2007) que las causas del inicio y mantenimiento del estrés postraumático se evidencian en el condicionamiento clásico y operante. En este trabajo se desarrollará una propuesta de intervención basada en modelos cognitivo conductual para el tratamiento del Estrés Postraumático en niños víctimas de abuso sexual, en la que se esperará conseguir la minimización de los efectos traumáticos causados por abuso sexual infantil.
Sarmiento Delgado, Stefany Paola
stefany.sarmiento@alumnos.uneatlantico.es
Diseño de una propuesta de intervención basada en modelos cognitivo conductual para el tratamiento del Estrés Postraumático en niños víctimas de abuso sexual.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La Violencia Filio-Parental, es un tema que está a la orden del día ya que desde hace unos diez años, el número de casos de violencia filio-parental ha aumentado significativamente en España. La violencia que ejercen los niños u adolescentes hacia sus progenitores se ha visto afectada por variables físicas, psicológicas y conductuales. Por ello, se ha realizado un estudio cualitativo exploratorio elaborando una propuesta de intervención para reducir estas conductas mediante técnicas y habilidades de afrontamiento basándose en un enfoque cognitivo-conductual. En nuestro estudio van a participar seis jóvenes de entre nueve y diecisiete años con sus respectivos padres, durante un periodo de tres meses. En ese periodo habrá una evaluación inicial, una intervención donde se realizaran sesiones tanto individuales con el niño y sesiones individuales con los padres, como conjuntas y una evaluación final. En cuanto a los resultados, se puede observar que tras haber implantado esta propuesta, habrá una mejoría significativa del comportamiento de los hijos con sus padres. Tras esto, podemos observar también, que la Violencia Filio-Parental se da sobre todo en la etapa de la adolescencia, etapa que se caracteriza por muchas modificaciones tanto personales como del medio que le rodea, ocasionando numerosos conflictos con los padres por la búsqueda de mayor autonomía.
Peña San Román, Cintia
SIN ESPECIFICAR
Diseño de una propuesta de intervención con familias perjudicadas por violencia filio parental.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: el uso de suplementos nutricionales en el mundo del deporte se está extendiendo, debido a que los deportistas buscan un mejor rendimiento. La beta-alanina surge en este contexto, siendo en los últimos años popular.
Objetivos: realizar una revisión sistemática para evidenciar cuáles son los efectos de la beta-alanina sobre el rendimiento.
Metodología: se realizó una búsqueda electrónica inicial entre marzo de 2019 y mayo de 2019 en las siguientes bases de datos: Pubmed, Dialnet y ScienceDirect. A través de los criterios de inclusión y exclusión, finalmente quedaron seleccionados 10 estudios.
Resultados: la suplementación con beta-alanina mejora el desempeño en la realización de ejercicios de alta intensidad y corta duración (RSA, Wingate, SFJT). Aumenta los niveles de carnosina a nivel muscular y con una dosis de 6-6,4 gr/día posible aparición de parestesia.
Conclusión: el efecto principal de la suplementación con beta-alanina, es el aumento de carnosina. Indicada en el ejercicio de alta intensidad de media y corta duración, donde su mayor potencial se encuentra en una duración de entre 30 y 240 segundos. La beta-alanina parece ser segura sobre atletas del alto rendimiento teniendo como único efecto negativo la parestesia.
Rúa-Figueroa Rodríguez, Alejo
alejo.ruafigueroa@alumnos.uneatlantico.es
Efecto de la suplementación con beta-alanina sobre el rendimiento deportivo: una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de esta revisión fue conocer y analizar las principales capacidades físicas, fisiológicas y técnico – tácticas que se desarrollan en el entrenamiento mediante juegos reducidos (JR). La búsqueda se realizó en bases de datos de forma específica: Pubmed; Academic Search Complete; Regional Business News; Business Source Complete; Fuente Académica Premier; Education Source; Library, Information & Technology Abstracts; GreenFile. De los 183 resultados iniciales, se seleccionaron 32 artículos con relación a demandas físicas y fisiológicas en el fútbol y programas de intervención con JR para esas capacidades y las técnico-tácticas, descartando todos aquellos artículos que estuviesen duplicados, no tuviesen relación alguna con el objetivo, no fuesen de acceso libre y/o incluyesen a mujeres en su estudio. En conclusión, pese a que diferentes estudios han demostrado como los JR no han podido replicar una parte fundamental de la competición como son la acciones a alta intensidad, la mayoría de las intervenciones han encontrado que adecuando el formato en función del objetivo específico, los JR pueden ser indispensables a la hora de trabajar de forma simultánea aspectos físicos, fisiológicos y técnico-tácticos muy similares y específicos a los que suceden en los partidos.
Fernández Ibáñez, Héctor
hector.fernandez@alumnos.uneatlantico.es
Efecto de las demandas físicas, fisiológicas y técnico técnicas en el fútbol basado en los juegos reducidos: una revisión sistemática.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: El mayor número de caídas en personas de la tercera edad se produce por la pérdida de masa muscular, debido al envejecimiento y la falta de actividad física. Por eso, este estudio tiene como objetivo aportar información sobre si un trabajo específico de fuerza en personas de este grupo de edad produce mejora en el equilibrio y en consecuencia, reduce el riesgo de caídas.
Material y métodos: Participaron 44 sujetos de entre 65 y 86 años, repartidos en dos grupos (control y experimental), que asistían a clases de gimnasia de mantenimiento en el IMD de Santander. Se realizó un test inicial consistente en cuatro pruebas, el programa se desarrolló durante cuatro semanas y al final, se concluyó con el mismo
test de evaluación final.
Resultados: Respecto a las medias de los resultados, en las pruebas de levantarse y sentarse en silla, flexión de brazo y levantarse, caminar y volverse a sentar, ambos grupos consiguieron mejoras. Estas fueron más acentuadas en el grupo experimental, en la primera y tercera prueba, y en el grupo de control, en la segunda. En la prueba de equilibrio monopodal el grupo experimental sufrió retroceso, mejorando el grupo de control. Respecto al número de individuos, en todas las pruebas y en ambos grupos, hubo más sujetos que consiguieron mejorar que los que no.
Conclusión: La propia actividad física de las sesiones habituales produce mejora de fuerza y de equilibrio. Si además, se añade un trabajo específico de fuerza, se demuestra que la mejora es superior.
Núñez Castanedo, Mario
mario.nunez@alumnos.uneatlantico.es
Efectos de un programa de fuerza y su influencia en el equilibrio en personas activas de la tercera edad.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
BACKGROUND: The high injury rate in football has highlighted the need to research strategies that allow the modification of the dynamic risk factors. Most of the preventive proposals have focused on standardized protocols. However, the aim of this study was to evaluate the effect of a multifactorial injuries prevention program (MC-7) in Spanish football players.
METHODS: A total of 219 Spanish football male players aged 16-23 were enrolled. The study was conducted over two consecutive seasons (2012-2013, 2013-2014). The first season was the control season (SC) and the second one was the experimental season (ES). Injuries were recorded prospectively during the two seasons in accordance with the criteria established by the consensus statement. During CS the injuries were just observed, while during ES, the players participated in the MC-7: training methodology, specific warm-up protocol (FIFA 11+), basic injury recovery strategies, continuous training of coaches, conferences for parents/family and education sessions for players.
RESULTS: The frequency of injuries was significantly reduced by 63.8% in the ES. Muscle-tendon and joint injuries were reduced by 65% and 56.7% respectively, with a significant decrease in the lower-limbs injuries. The incidence of injuries was reduced by 71.4%, with significant differences in the typology, location and severity of injuries.
CONCLUSIONS: The rate of injury in football is reduced when multifactorial strategies are applied. Reducing the frequency and severity of injuries allowed players to greatly increase their available for sports practice
Chena, Marcos; Rodríguez, María Luisa; Bores Cerezal, Antonio y Ramos-Campo, Domingo J.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, antonio.bores@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Effects of a multifactorial injuries prevention program in young Spanish football players.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés About 1 of 10 women, particularly those older than 60 years of age, shows some degree of thyroid hormone deficiency. Thyroid diseases are generally characterized by perturbations of thyroid signaling homeostasis. The most common examples of thyroid diseases include hypothyroidism, hyperthyroidism, and several types of thyroid cancers. Phytochemicals have been shown to have either beneficial or detrimental effects on thyroid function. Some flavonoids have been reported to affect the expression and the activity of several thyroid-related enzymes and proteins, and for this reason some concerns have been raised about the possible thyroid-disruptive properties of foods enriched in these substances. On the other hand, the beneficial effects of some plant-derived compounds, such as myricetin, quercetin, apigenin, rutin, genistein, and curcumin, and their possible role as adjuvants for the treatment of thyroid cancers have been described. Here, the role of phytochemicals in thyroid signaling modulation and their possible beneficial or detrimental effects on thyroid disease risk are discussed. Pistollato, Francesca; Masías Vergara, Manuel; Agudo-Toyos, Pablo; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, manuel.masias@uneatlantico.es, pablo.agudo@uenatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés About 1 of 10 women, particularly those older than 60 years of age, shows some degree of thyroid hormone deficiency. Thyroid diseases are generally characterized by perturbations of thyroid signaling homeostasis. The most common examples of thyroid diseases include hypothyroidism, hyperthyroidism, and several types of thyroid cancers. Phytochemicals have been shown to have either beneficial or detrimental effects on thyroid function. Some flavonoids have been reported to affect the expression and the activity of several thyroid-related enzymes and proteins, and for this reason some concerns have been raised about the possible thyroid-disruptive properties of foods enriched in these substances. On the other hand, the beneficial effects of some plant-derived compounds, such as myricetin, quercetin, apigenin, rutin, genistein, and curcumin, and their possible role as adjuvants for the treatment of thyroid cancers have been described. Here, the role of phytochemicals in thyroid signaling modulation and their possible beneficial or detrimental effects on thyroid disease risk are discussed. Pistollato, Francesca; Masías Vergara, Manuel; Agudo-Toyos, Pablo; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, manuel.masias@uneatlantico.es, pablo.agudo@uenatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Effects of phytochemicals on thyroid function and their possible role in thyroid disease.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hanes Caribe, Inc. Las Américas es una empresa de manufactura textil con un personal en nómina de 2,600 empleados, los cuales están expuestos a grandes factores dañinos no controlados, además de los aspectos ambientales no evaluados que podrían impactar negativamente el medio ambiente en calidad de agua, suelo y Aire.Se ha seleccionado como tema de la investigación:Elaboración de un programa integrado de Gestión de Calidad, Prevención y Medio Ambiente para una empresa de manufactura textil.Caso: Hanes Brands, Inc. las Américas. República DominicanaCuyo Objetivo General consiste en: Crear propuesta de mejoras a través de un programa que incluya. Manual de Sistema de Gestión Integrado, Manual de Señalización, Plan de Manejo y Adecuación Ambiental, todos con alto grado de enfoque en termino de seguridad, Calidad y medio ambiente a las áreas de costura, taller de pintura y área de mantenimiento de la empresa Hanes Caribe, Inc. Las Américas.De este ultimo se desprenden los siguientes objetivos específicos: •Implementar mejoras en termino de seguridad y medio ambiente a las áreas de costura, taller de pintura y área de mantenimiento de la empresa Hanes Caribe, Inc. Las Américas.•Analizar las operaciones de trabajo de las áreas de costura, taller de pintura y área de mantenimiento para elaborar e implementar métodos seguros de trabajo en la empresa Hanes caribe Inc. Las Américas. República Dominicana.•Crear e Implementar procedimientos de trabajos seguros basado en los métodos trabajados y los estudios de casos realizados durante el proceso de aprendizaje del Master en sistemas integrados de gestión de prevención y medio ambiente.•Proponer mejoras ergonómicas aplicadas a las operaciones de costura para evitar pérdidas por bajas laborales.•Evaluar los aspectos ambientales para proponer mejoras significativas en la mitigación de impactos ambientales. Los principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del problema o tema de investigación se pueden enlistar:Para el desarrollo de la creación de las propuestas de mejora y programa de sistemas integrados de gestión de EHS Sistema de Gestión de la calidad ISO 9001:2015Sistema de Gestión Ambienta; ISO 14001:2015Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo ISO 45001:2018Mejora Continua.Etapas de la implementación de un sistema de gestión integradaInterrelación e interacción del sistema de gestión integradaModelo operativo de sistema de gestión integradoAspectos para considerar para la implantación del sistema integrado Martínez Quezada, Felix Nataniel ing.felix.martinez@gmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Hanes Caribe, Inc. Las Américas es una empresa de manufactura textil con un personal en nómina de 2,600 empleados, los cuales están expuestos a grandes factores dañinos no controlados, además de los aspectos ambientales no evaluados que podrían impactar negativamente el medio ambiente en calidad de agua, suelo y Aire.Se ha seleccionado como tema de la investigación:Elaboración de un programa integrado de Gestión de Calidad, Prevención y Medio Ambiente para una empresa de manufactura textil.Caso: Hanes Brands, Inc. las Américas. República DominicanaCuyo Objetivo General consiste en: Crear propuesta de mejoras a través de un programa que incluya. Manual de Sistema de Gestión Integrado, Manual de Señalización, Plan de Manejo y Adecuación Ambiental, todos con alto grado de enfoque en termino de seguridad, Calidad y medio ambiente a las áreas de costura, taller de pintura y área de mantenimiento de la empresa Hanes Caribe, Inc. Las Américas.De este ultimo se desprenden los siguientes objetivos específicos: •Implementar mejoras en termino de seguridad y medio ambiente a las áreas de costura, taller de pintura y área de mantenimiento de la empresa Hanes Caribe, Inc. Las Américas.•Analizar las operaciones de trabajo de las áreas de costura, taller de pintura y área de mantenimiento para elaborar e implementar métodos seguros de trabajo en la empresa Hanes caribe Inc. Las Américas. República Dominicana.•Crear e Implementar procedimientos de trabajos seguros basado en los métodos trabajados y los estudios de casos realizados durante el proceso de aprendizaje del Master en sistemas integrados de gestión de prevención y medio ambiente.•Proponer mejoras ergonómicas aplicadas a las operaciones de costura para evitar pérdidas por bajas laborales.•Evaluar los aspectos ambientales para proponer mejoras significativas en la mitigación de impactos ambientales. Los principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del problema o tema de investigación se pueden enlistar:Para el desarrollo de la creación de las propuestas de mejora y programa de sistemas integrados de gestión de EHS Sistema de Gestión de la calidad ISO 9001:2015Sistema de Gestión Ambienta; ISO 14001:2015Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo ISO 45001:2018Mejora Continua.Etapas de la implementación de un sistema de gestión integradaInterrelación e interacción del sistema de gestión integradaModelo operativo de sistema de gestión integradoAspectos para considerar para la implantación del sistema integrado Martínez Quezada, Felix Nataniel ing.felix.martinez@gmail.com
Elaboración de un programa integrado de Gestión de Calidad, Prevención y Medio Ambiente para una empresa de manufactura textil. Caso: HanesBrands, Inc. Las Américas. República Dominicana.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo de este proyecto ha sido averiguar el grado en que inciden las emociones en una persona que padece esclerosis múltiple. Se ha tratado de abarcar múltiples aspectos de la patología, como los déficits cognitivos, los cambios neurológicos, los problemas laborales, las estrategias de afrontamiento y la familia. Todos estos términos están interrelacionados, de manera que inciden unos en otros. Se ha comprobado que el deterioro neurológico afecta al estado emocional del paciente, de tal manera, que repercute en la faceta laboral y familiar, hasta tal punto de alcanzar estados de crisis que desembocan en ansiedad y depresión. Esta disminución en la calidad de vida genera un gran malestar en la persona enferma y en el núcleo familiar. Para mejorar esta situación se plantea el uso de técnicas como la terapia cognitivo conductual, la terapia de aceptación y compromiso, y técnicas de relajación como podría ser el mindfulness. Llevar a cabo un proceso de mejora, requiere un gran esfuerzo tanto del enfermo como de la familia. Es necesario que la enfermedad se vea como un obstáculo que tiene solución y que, trabajando en equipo, puede superarse. Para conseguir este objetivo es necesario realizar una terapia conjunta, enfermo-familiar, en la que se potencien las ganas de seguir luchando y se consiga una mejora integral del paciente en términos físicos, psíquicos y sociales.
Parte Palacios, Beatriz
SIN ESPECIFICAR
Emociones y desestructuración familiar en pacientes con Esclerosis Múltiple.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Una de las figuras más importantes en un partido de este deporte es el árbitro, quien requiere de una gran condición física para realizar de manera correcta su labor. La gran exigencia física y mental conlleva una situación susceptible de lesión. El objetivo principal del presente trabajo será conocer mediante un análisis descriptivo la incidencia lesional en los árbitros del comité cántabro. La muestra está formada por 97 hombres y 7 mujeres árbitros pertenecientes al comité cántabro de árbitros de fútbol, los cuales debían de estar arbitrando en activo con más de 2 años de experiencia y pertenecer al comité cántabro de árbitros de fútbol campo. Respondieron a un cuestionario autodiligenciado en google forms. Los resultados indicaron que 69 árbitros (66,3%), si sufrieron lesión en los 2 últimos años, siendo la lesión más característica la muscular-tendinosa y el muslo, la rodilla y la pierna las partes del cuerpo en donde se localizan la mayor parte de las lesiones. Estas lesiones son más frecuentes cuando los árbitros están entrenando sin supervisión de un profesional y durante los partidos
Cruz Trueba, Mario
mario.cruz@alumnos.uneatlantico.es
Epidemiología lesional en árbitros de fútbol.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Bolo Palma es un deporte con un gran arraigo social y cultural en Cantabria, contando con 1.764 fichas federativas en esta comunidad autónoma en el año 2018. Los objetivos principales del presente estudio fueron conocer cuáles eran las lesiones que se daban con mayor frecuencia y la gravedad de las mismas. Para obtener los resultados deseados, se realizó un cuestionario, que constaba de 14 preguntas, el cuál se divulgó a 71 jugadores de División de Honor de bolo palma, de los cuales contestaron el 50,7%. Las respuestas se dieron vía Google Forms y por escrito. Los resultados a los que se llegaron fueron que la zona lumbar era donde más lesiones se dieron entre los jugadores, con un total de 15 jugadores afectados de los 36 sujetos estudiados. Y, por otra parte, la extremidad superior, concretamente el codo y el hombro, fue la zona donde se encontraron lesiones con mayor gravedad
Cabrero Calleja, Javier y Arozamena Díaz, Jairo
javier.cabrero@alumnos.uneatlantico.es, jairo.arozamena@alumnos.uneatlantico.es
Estudio de las lesiones en el bolo palma y su gravedad.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En este proyecto se propone el desarrollo de la actividad física y deportiva como un medio adecuado para reforzar la inclusión de las personas con Síndrome de Down, así como de intentar mejorar su calidad de vida y sembrar en ellas ilusión por los deportes y por la actividad física.
Zaldívar Solana, Héctor Eusebio y Ruiz Cobo, Jose Ramón
hector.zaldivar@alumnos.uneatlantico.es, jose.ruiz@alumnos.uneatlantico.es
¡INCLÚYETE! Proyecto de actividad física para la salud.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo principal de este proyecto de investigación es analizar la ideación suicida y paranoide en los cuidadores informales primarios. Se definieron como objetivos secundarios la influencia de las variables: género, edad, relación entre el cuidador y la persona dependiente, gravedad y características de la enfermedad, y tiempo en el rol de cuidador. Se realizará un diseño transversal correlacional con una muestra de 100 personas, 50% hombres y 50% mujeres residentes en Cantabria. Se obtendrán los datos sociodemográficos mediante entrevista individual y se utilizará la Escala de Ideación Suicida (SSI) y el SCL-90-R para medir ideación suicida y paranoide respectivamente. El análisis estadístico empleado es el cálculo T de Student para muestras independientes en la variable de género. Para el resto de las variables se usará ANOVA y una prueba post hoc. Entre los resultados esperados está que al menos un 30% de los sujetos puntúen en ideación suicida y paranoide; que las variables género femenino, mayor edad, familiares de primer grado, enfermedades neurológicas y mayor tiempo de duración del cuidado, de forma independiente alcancen más puntuación en las escalas de ideación suicida y paranoide. Los cuidadores informales son la principal fuente de cuidados a personas dependientes en nuestro medio. Existe evidencia de que esta población es más susceptible de padecer trastornos de salud mental; sin embargo, hay pocos estudios concluyentes sobre la existencia de ideación suicida y paranoide. Este proyecto está dirigido a detectar las necesidades de este grupo de población para diseñar programas de prevención e intervención específicos.
Saiz Vélez, Alicia
SIN ESPECIFICAR
Ideación paranoide y suicida en el cuidador informal primario.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Resumen: El rugby es un deporte que está creciendo a pasos agigantados con cada vez más personas que lo practican ya sea de una forma recreativa o competitiva, aunque sea uno de los deportes con una de las tasas mayores de incidencia lesiva registrados, es el deporte de contacto por excelencia
Objetivo: El principal objetivo de la presente revisión bibliográfica fue conocer la incidencia lesiva en el rugby, así como sus diferencias entre posiciones, localización de la lesión y el mecanismo de lesión dependiendo de las situaciones de juego.
Metodología: La búsqueda fue realizada en bases de datos como pubmed, Google académico y sportdiscus para realizar la búsqueda utilizamos los parámetros boleanos de “and” y “not”, la búsqueda fue realizada con las palabras (incidence injury and rugby not football).
Hemos comparado la información analizada en 46 artículos científicos, para posteriormente agruparla en tablas de resultados, tratando de agrupar informaciones acerca de la misma temática, escrita por diferentes autores.
Resultados: Los principales hallazgos de esta revisión bibliográfica nos muestran en cuanto a la localización las lesiones que más se producen son en el tren inferior con un gran porcentaje de diferencia mientras que en cuanto a las posiciones en el campo hay una tasa mayor de incidencia lesiva en delanteros que en tres-cuartos y en cuánto al mecanismo de lesión durante las fases del juego las que más se repiten es cuando realizas un placaje o eres placado.
Conclusión: A la vista final del trabajo podemos llegar a la conclusión de que el rugby es una disciplina deportiva con una alta incidencia lesiva, por lo que los delanteros placando es cuando más lesiones sufren en la cabeza y en el tren inferior.
García de la Sierra, Álvaro
alvaro.garcia@alumnos.uneatlantico.es
Incidencia lesiva en deportes colectivos, rugby: revisión bibliográfica.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El proyecto se centra en establecer una tecnología educativa que favorezca el aprovechamiento del móvil en las aulas de primaria, contribuyendo a mejorar el impacto de las TIC en la educación, desafío clave para España y la Unión Europea. Basado en evidencias científicas ofrecidas por una investigación en el campo de las tecnologías educativas, nuestra entidad busca crear un Servicio Digital de Formación Docente y Consultoría TIC, que integre los aportes de la pedagogía para el uso del móvil en el aula a través de una propuesta metodológica innovadora. Nuestra organización espera comercializar este servicio digital gracias a los componentes de: la nueva metodología KOULU, un Entorno virtual de formación y un Manual de buenas prácticas.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, ; UNEATLANTICO, y FUNIBER,
SIN ESPECIFICAR
KOULU: Hacia el desarrollo de una metodología para el uso del móvil en las aulas de primaria.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
LOVEDISTANCE project foresees to improve the access to and quality of inclusive higher education for minority ethnic groups, women in disadvantaged situations and in peripheral areas and disabled students in Israel and Georgia by supporting institutional capacities through the reinforcement and provision of student support services in both countries. The project also aims to enhance the access to education within and outside the classroom throughout a digital environment. Herein, courses already developed within the context of reinforcing the academic skills of target groups will be more accessible. The project reflects the importance to raise awareness on accessibility issues within Israel and Georgia as well as the necessity to ensure the long-term effect impact of the project for the benefit of women in vulnerable situation and minority ethnic groups.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
Learning Optimization and Academic Inclusion Via Equitative Distance Teaching and Learning (LOVEDISTANCE).
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Introducción: El surf es un deporte que ha sufrido un gran crecimiento en los últimos años. El estudio de este deporte, desde el ámbito científico, se ha centrado en el análisis de las demandas y de las lesiones agudas. Objetivo: El estudio pretende conocer las lesiones agudas y por sobreuso más comunes del surf. Material y métodos: Para ello, se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. Se elaboró un cuestionario online, formado por dos secciones: características personales e historial lesivo, el cual se difundió principalmente a través de las redes sociales. Resultados: Un total de 124 participantes (20% mujeres; 80% hombres) fueron incluidos en. Se recogieron un total de 201 lesiones (53% agudas; 47% por sobreuso), proporcionando una incidencia de 1,62 lesiones por surfista. Las zonas anatómicas con mayor número de lesiones fueron el hombro (17,41%), la cabeza (16,92%) y la rodilla (12,94%). Las lesiones más comunes fueron: molestia muscular (24,38%), laceración (17,41%) y esguince/distensión (11,44%). La laceración fue la lesión principal del mecanismo lesional agudo, la zona anatómica más afectada por este mecanismo lesional fue la cabeza. La molestia muscular fue la principal lesión del mecanismo lesional por sobreuso, la zona anatómica más afectada por este mecanismo lesional fue el hombro. Conclusiones: Las lesiones más frecuentes entre los surfistas fueron las molestias musculares, sin destacar un mecanismo lesional sobre el resto. La región anatómica más repetida entre los surfistas fue el hombro. Es necesario crear un plan de prevención para reducir el número de lesiones, incluyendo estrategias enfocadas a la mejora de materiales
García Cea, Saúl
saul.garcia@alumnos.uneatlantico.es
Lesiones agudas y por sobreuso en el surf. Un estudio descriptivo.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The main aim of this study was to identify which combination of external intensity training load (iTL) metrics capture similar or unique information for different training game (TG) formats and official matches (OMs) in football using principal component (PC) analysis. Ten metrics of iTL were collected from 24 professional male football players using global positioning technology. A total of 348, 383, 120, 127, 148, and 207 individual files for small-sided possession games, medium-sided possession games, small-sided games, medium-sided games, large-sided games, and OMs, respectively, were studied. Principal component analysis was conducted on each game format. Extraction criteria were set at an eigenvalue of greater than one. Varimax rotation mode was used to extract more than one PC. Intensity training load metrics with PC “loadings” above 0.7 were deemed to possess well-defined relationships with the extracted PC. In each TG and OM, 3 PCs were identified. For the first PC, eigenvalues for each game format ranged from 3.89 to 4.45, which explained 39–44% of the information (i.e., variance) provided by the 10 iTL metrics. For the second PC, eigenvalues ranged from 2.17 to 2.47, explaining 22–26% of iTL information. For the third PC, eigenvalues ranged from 1.41 to 1.98, explaining 14–20% of iTL information. This would suggest that TG and OM have multidimensional demands; so, the use of only a single iTL could potentially lead to an underestimation of the physical demands. Consequently, a combination of 3 iTL metrics is required during professional football game formats.
Casamichana Gomez, David; Castellano, Julen; Gómez Díaz, Antonio y Martín-García, Andrés
david.casamichana@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Looking for Complementary Intensity Variables in Different Training Games in Football.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Introduction: There are mixed findings regarding the relationships between neurocognition and social cognition in schizophrenia. This study aims to provide new empirical evidence to help determine the relationships between these constructs in schizophrenia.
Methods: 299 stabilised patients with schizophrenia aged 18–65 years old were recruited. After having into account exclusion criteria, final sample was contained 284 patients. The Emotion Recognition Assessment Test (ERAT) was used to assess six basic emotions. To assess the theory of mind (ToM), the Hinting Task and the Faux-Pas Test were used, and the Screen for Cognitive Impairment in Psychiatry (SCIP) was administered to assess cognitive functioning. Bivariate and multivariate analyses (partial correlations, canonical correlation, regression analysis, and confirmatory and exploratory factor analysis) were conducted.
Results: Statistically significant relationships were found between the subtests of the SCIP and social cognitive measures. The redundancy coefficient in the canonical analysis was 0.13. The CFA analysis showed that the best model has a two-factor structure, in which neurocognition and social cognition are correlated factors. Less than 10% of patients with impaired cognitive functioning have a performance within normal range on social cognition tests.
Conclusions: The findings show that neurocognition and social cognition are independent but related constructs.
Fernández-Modamio, Mar; Gil-Sanz, David; Arrieta-Rodríguez, Marta; Santacoloma-Cabero, Iciar; Bengochea-Seco, Rosario; González-Fraile, Eduardo y Muñiz, José
SIN ESPECIFICAR, david.gil@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Neurocognition functioning as a prerequisite to intact social cognition in schizophrenia.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los menores infractores de ley son un colectivo que frecuentemente se encuentra asociado al consumo de sustancias. Sus estilos de vida los colocan en una posición de mayor vulnerabilidad y es por eso por lo que diversos estudios han demostrado que la conducta delictiva y el abuso de drogas tienen una relación recíproca. El objetivo de este trabajo consiste en crear una propuesta de prevención en drogas enfocada a su salida del centro. Esta se crea con la intención de modificar aquellas variables psicológicas propias del colectivo como la alta impulsividad o la baja capacidad asertiva que potencian el consumo mediante el uso de la realidad virtual. Tras la comparación de las medias pre y post, se espera obtener unos resultados que, por un lado, demuestren que los menores infractores son capaces de desarrollar unas estrategias que les ayuden a enfrentarse a posibles situaciones de consumo futuras y consecuentemente demostrar que la realidad virtual es una técnica válida para desarrollar este proceso.
Vallín Saiz, Carolina
SIN ESPECIFICAR
Programa de Prevención de Recaídas en Drogas para Menores Infractores a través del uso de la Realidad Virtual.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La Terapia Dialéctica Conductual (TDC) fue creada por la Dra. Marsha Linehan (1993) con el objetivo de tratar a pacientes diagnosticados de Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) con intentos suicidas recurrentes. Esta terapia incluye elementos de la Terapia Cognitivo-Conductual, la Filosofía Dialéctica y Mindfulness. Actualmente, la TDC es el modelo terapéutico con mayor evidencia empírica en el tratamiento del TLP, demostrando su eficacia en la reducción de la sintomatología asociada a este trastorno. El objetivo de esta propuesta de intervención es construir un programa focalizado en el entrenamiento en habilidades, con el fin de mejorar la disregulación emocional de una muestra de 50 adolescentes diagnosticados de TLP. A través de esta modalidad de tratamiento dirigida a modificar los patrones conductuales desadaptativos, se pretende mejorar la esfera de estrategias de regulación y afrontamiento de los adolescentes con el propósito de aumentar su calidad de vida.
Calle Abarca, Cristina María y Fernández Arenal, Ángela
SIN ESPECIFICAR
Programa de entrenamiento en habilidades basado en la Terapia Dialéctica Conductual para adolescentes con disregulación emocional diagnosticados de Trastorno Límite de la Personalidad.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La psicosis, tradicionalmente asociada al tratamiento psiquiátrico, ha resultado ser objetivo también en las últimas décadas de la psicología. Como consecuencia, se han realizado varios estudios para complementar la investigación sobre los síntomas psicóticos en relación con la calidad de vida. Esta propuesta de programa, desarrollada con el objetivo de mejorar la calidad de vida de una muestra de treinta pacientes con esquizofrenia paranoide, se fundamenta desde una visión cognitivo-conductual. La terapia interviene en los síntomas positivos más característicos de la esquizofrenia paranoide, las alucinaciones e ideas delirantes, con el fin de reducir la severidad de éstos y de cambiar la relación entre paciente-síntoma, mejorando así la percepción subjetiva sobre la calidad de vida, contribuyendo además en la prevención de recaídas. Para comprobar los beneficios conseguidos, los instrumentos de evaluación CSCV y PANSS evaluarían los resultados, comparando puntuaciones pre-test, durante el programa y post-test.
Martino Becerril, Iciar
SIN ESPECIFICAR
Programa de intervención cognitivo-conductual para la mejora de la calidad de vida en pacientes con esquizofrenia paranoide.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Los delitos de índole sexual suponen un problema real en la sociedad hoy en día, tras la realización de varias revisiones bibliográficas, estas muestran la importancia de intervenir tanto en el ámbito cognitivo como el emocional. El objetivo de esta investigación es la generación de un programa de intervención centrado en trabajar las distorsiones cognitivas y la empatía de varones que cumplen condena por un delito de índole sexual. Se llevará a cabo a través de dos grupos de trabajo de máximo quince internos y dos psicólogos de referencia junto a la participación del equipo técnico de la prisión en momentos puntuales. El programa tendrá una duración de 10 meses y se impartirán dos sesiones semanales de dos horas cada una, será voluntario y repercutirá en el sistema de recompensas del penal. Una vez realizado el programa se espera modificaciones tanto conductuales como emocionales de los internos con el fin de no caer en los mismos errores que les ha desencadenado la condena así como adquirir una perspectiva de género y una reeducación en la igualdad.
Gutiérrez Salmón, Paula
SIN ESPECIFICAR
Programa de intervención de las distorsiones cognitivas y empatía en varones penados por delito de índole sexual hacia mujeres.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El divorcio es una etapa que lleva consigo muchos cambios, con lo cual no es un proceso fácil y menos en los menores de la familia. Desde la aprobación de divorcio en España en 1981, se han incrementado significativamente el número de separaciones y divorcios, surgiendo así la necesidad de estudiar las consecuencias que este hecho puede tener en los niños.
Síntomas como: ansiedad por separación, miedo al abandono, sentimientos de pérdida, soledad, preocupación por el futuro, ira, hostilidad, tristeza o culpa, son algunos de los problemas que sufren los niños en el momento que sus padres deciden separarse o divorciarse. Por ello, debemos ayudar a que esta situación no les afecte demasiado y lo puedan llevan de la mejor forma posible.
La principal meta de este trabajo es mejorar la calidad de vida de los niños que se encuentran en esa situación, concretamente en variables como son la depresión y la ansiedad infantil a través de una serie de actividades. Los instrumentos que se utilizarán serán: El Cuestionario de Depresión para Niños (CDS) y Escala de Ansiedad Social para Niños Revisada (SASC - R). Y para analizar la eficacia de esta propuesta se compararán los datos de un pre-test y un post-test en niños de 7 a 12 años.
González Fernández, Noelia
SIN ESPECIFICAR
Programa de intervención para la depresión y ansiedad infantil con menores en situación de divorcio o separación parental.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El cáncer de mama es uno de los temas que mayor interés científico ha suscitado frente al concepto de imagen corporal de la mujer. Ello es debido a cambios psicosociales a los que las pacientes se ven expuestas en el tratamiento. El objetivo que persigue el trabajo es mejorar la imagen corporal de la mujer superviviente de cáncer de mama mediante un programa de intervención psicosocial llevado a cabo en la sede de la Asociación Española contra el Cáncer. Para ello se aplican instrumentos como la Escala BIS (Body Image Scale) de Hoopwood y una entrevista estructurada. La muestra consta 20 mujeres supervivientes de cáncer de mama, de entre 29-65 años de edad y de nacionalidad española. En cuanto a resultados obtenidos tras la intervención, teniendo en cuenta la pre-intervención frente a la post-intervención, se presenta una mejora significativa en la imagen corporal de la mujer superviviente de cáncer de mama. Sin embargo, existen limitaciones que indican la necesidad de ampliar la muestra y la zona geográfica, así como estudiar con mayor profundidad secuelas psicológicas y sociales previas a una mastectomía, reduciendo posibles costes a posteriori.
Navarro Uncilla, Maite
SIN ESPECIFICAR
Programa de intervención psicosocial para la mejora de la imagen corporal de la mujer con cáncer de mama.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Síndrome de Down(SD), también llamado trisomía 21, es uno de los síndromes genéticos con mayor incidencia a nivel mundial. Existen pruebas que permiten realizar un diagnóstico prenatal de dicho síndrome, pese a esto, continúa habiendo un gran número de casos en los que el diagnóstico se recibe de manera postnatal. Se ha visto que aquellas familias que reciben un diagnóstico prenatal de la condición de su hijo, tienen mayor aceptación hacia este, en comparación con aquellas que reciben un diagnóstico postnatal. Esto se debe a que estas últimas familias no cuentan con tiempo para adaptarse cognitivamente a esta inesperada situación. La necesidad que hay de atender y ofrecer ayuda profesional a estas familias es inmensa, ya que el recién nacido, necesita el cuidado, cariño y aceptación de sus padres desde el nacimiento, para el establecimiento de un apego seguro y vínculos de seguridad, claves en su desarrollo. De modo, que cuanto antes se consiga una adaptación familiar tras la llegada del nuevo hijo, menos consecuencias negativas tendrá este proceso de shock o negación en la salud mental de los padres, así como en el propio niño. Por esto, se propone un programa de intervención, basado en un enfoque, cognitivo-conductual, dirigido a personas que tengan hijos con SD y que hayan sido enterados de este diagnóstico de manera postnatal, con el objetivo de que el nivel de aceptación y adaptación familiar mejore lo antes posible.
Palabras clave
Síndrome de
Herrera Colmenar, Noelia
SIN ESPECIFICAR
Programa de intervención temprana en aceptación y adaptación familiar para familias con hijos con Síndrome de Down que hayan tenido un diagnóstico postnatal.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Debido al continuo incremento de la población envejecida en nuestro país, y con ello las enfermedades neurodegenerativas como son las demencias, este proyecto tiene la finalidad
de investigar acerca de la memoria y cómo puede mejorar esta en personas con deterioro cognitivo leve (DCL), a partir del enfoque cognitivo en el estudio de la memoria. Se centra
en un breve repaso teórico de la memoria, el envejecimiento y el DCL, así como de las pruebas de evaluación existentes para su detección y seguimiento. Posteriormente, se realiza una propuesta de programa de entrenamiento cognitivo, para entrenar, por medio de diferentes actividades que se realizarán a partir de diferentes sesiones, las capacidades
cognitivas de las personas mayores centrándose en la memoria y la atención fundamentalmente. El objetivo principal de la propuesta es que las personas participantes puedan entrenar su memoria de manera que les permita realizar las distintas actividades diarias de forma independiente y eficaz, y que de esta forma se incremente su calidad de vida.
Haro Sala, Alba
SIN ESPECIFICAR
Programa de memoria para el mantenimiento en personas con deterioro cognitivo leve.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
La realidad virtual (RV), es una nueva herramienta eficaz que se utiliza en el ámbito psicológico para diferentes tratamientos como las fobias, sin embargo, actualmente no se conocen estudios que relacionen dicha herramienta con el trastorno antisocial de la personalidad (TAP), la cognición social (CS), así como los subdominios seleccionados para este programa (reconocimiento y regulación emocional, empatía y teoría de la mente) en un ambiente penitenciario real. Además, el estudio se desarrolla por la necesidad de crear un nuevo programa de intervención en cárcel que favorezca los niveles de reinserción. Por lo tanto, el objetivo del estudio es la creación de un programa de intervención con el instrumento de RV que relacione las variables mencionadas para potenciar dichos subdominios de la CS en usuarios de población penitenciaria. Se espera conseguir, que los sujetos que se acojan a este programa
desarrollen o potencien los subdominios seleccionados pudiendo reinsertarse a la sociedad y demostrando la eficacia de esta herramienta para la intervención del TAP.
Pérez Temprano, Carolina y Ruiz González, Beatriz
SIN ESPECIFICAR
Programa de realidad virtual para potenciar la cognición social en personas con rasgos antisociales: una intervención en población penitenciaria.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En este trabajo se busca analizar la importancia de la EF en el sistema educativo sobre todo en secundaria y bachiller con lo cual partiendo de una revisión sobre los principales problemas de salud derivados a causa del sedentarismo en los alumnos de estos cursos
Martín Gómez, Bernardo
bernardo.martin@alumnos.uneatlantico.es
Programación didáctica "Educación Física".
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es llevar a cabo una programación anual de Educación Física para el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Para ello vamos a analizar en primer lugar la importancia de la actividad física y el deporte vinculándola con la Educación Secundaria Obligatoria y analizaremos la importancia y la necesidad de programar. Después, diseñaremos una programación en la que el eje principal se base en incluir a todos los alumnos por igual, trabajando los 6 bloques a través de actividades que permitan el desarrollo integral de todo el alumnado en una misma igualdad de oportunidades. Finalmente, de esta manera conseguiremos crear una adherencia a la práctica de actividad física, combatiendo problemas actuales como el sedentarismo.
Monsalve Suárez, Daniela y Sanz Jiménez, Daniel
daniela.monsalve@alumnos.uneatlantico.es, daniel.sanz@alumnos.uneatlantico.es
Programación didáctica de educación física para tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El objetivo del estudio fue reducir la asimetría en los jugadores de fútbol de la categoría juvenil del C.F. Vimenor a través de una propuesta de entrenamiento basada en el entrenamiento pliométrico. La muestra se compuso por 31 jugadores que fueron analizados con la herramienta My Jump 2 a través de drop jump monopodal.
Los resultados más relevantes fueron la reducción de la asimetría de 11 a 7,83 de promedio en el grupo de intervención y se observó que los participantes que mostraron peores valores cambiaron de pierna en cuanto al valor mayor de tiempo de contacto.
En conclusión, la intervención tuvo cierta relevancia a la hora de reducir las asimetrías presentadas en los sujetos analizados. Además, presentar jugadores en competición hizo que algunos sujetos presentaran valores no esperados. Esto pudo ser debido a la fatiga acumulada, a la elevada exposición de algunos jugadores a la competición o incluso a posibles descompensaciones creadas por la misma
Guerra Alonso, Noah
noah.guerra@alumnos.uneatlantico.es
Propuesta de trabajo para la reducción de la asimetría en el fútbol juvenil.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Objective: To investigate the effect of supervised moderate to vigorous exercise on gestational weight gain, its related risks (gestational diabetes [GD]), macrosomia, and type of delivery), and the preventive effects on women who exceed the weight gain recommendations.
Patients and methods: We conducted a single-center, 2-armed, randomized controlled trial between October 1, 2009, and June 30, 2011, in which 678 women were assessed and 345 were randomized by a central computer system to an intervention group (N=115) or a standard care group (N=230). The intervention exercise program consisted of 70 to 78 sessions (24 weeks, 3 times per week, 60-65 minutes per session, moderate to vigorous intensity). The standard care group received usual care. Excessive gestational weight (EGW) gain was calculated on the basis of the 2009 Institute of Medicine (IOM) recommendations.
Results: Of the 345 women randomized for treatment, 44 were lost to follow-up, leaving 301 women for analysis (intervention, 100; standard care, 201). Fewer women in the intervention group exceeded IOM recommendations (22 [22.0%] vs 69 [34.3%]; P=.03), including overweight and obese women (15 of 35 [42.9%] vs 40 of 50 [80.0%]; P=.001). Analysis of women exceeding weight recommendations revealed that the 3 main related risks were directly related to EGW gain in the standard care group (GD, P=.003; macrosomia, P<.001; type of delivery, P<.001) but not in the intervention group (GD, P>.99; macrosomia, 0%; type of delivery, P=.46).
Conclusion: Supervised moderate to vigorous exercise performed throughout gestation was effective in the prevention of EGW gain even for women with a pregestational body mass index greater than 25 kg/m2. It also prevented its related risks (GD, macrosomia, and type of delivery) including for women exceeding the IOM recommendations, so we suggest that being active outweighs the effect of possible weight gain.
Pelaez, Mireia; Gonzalez-Cerron, Silvia; Montejo, Rocío y Barakat, Rubén
mireia.pelaez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Protective Effect of Exercise in Pregnant Women Including Those Who Exceed Weight Gain Recommendations: A Randomized Controlled Trial.
Tesis
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En las últimas décadas, diversos estudios han demostrado la influencia positiva del entrenamiento musical en diferentes funciones cognitivas, motoras, afectivas, y sociales, pero especialmente en la memoria verbal, y el lenguaje. Sin embargo, la mayoría de estudios, se han realizado en base a músicos que han recibido enseñanza musical por parte de organismos oficiales y profesionales (Conservatorios), dejando de lado a una gran población de músicos, cuyo aprendizaje ha sido tomado por otros mecanismos, ya sean academias de música, clases particulares o de forma autodidacta. El presente trabajo de fin de grado, busca definir relaciones y diferencias entre los pianistas con formación profesional en música (FP), y pianistas con una formación ―empírica‖ (FE), en las habilidades de memoria de trabajo y memoria a largo plazo, mediante un estudio transversal correlacional. Aunque se esperan resultados similares entre ambos grupos, también se espera establecer correlaciones diferentes entre las variables propuestas que arrojen algo de luz sobre este grupo de músicos tan escasamente investigado por la comunidad científica.
Varona Diego, Ignacio
SIN ESPECIFICAR
Proyecto de investigación sobre las diferencias de habilidades mnésicas en pianistas, según el tipo de formación musical.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Hoy en día, cada vez son más los adolescentes que deciden dejar de lado la práctica deportiva por diversas razones. A su vez, la preocupación por obtener un mayor rendimiento académico, es decir mejores calificaciones, aumenta en dichas edades. Por estos motivos se llevó a cabo dicha investigación, para comprobar si la práctica deportiva influye de forma positiva sobre el rendimiento académico, viendo si existen diferencias entre el tipo de deporte practicado. El estudio presentó una muestra de 26 alumnos de 4º de la ESO del Colegio San Agustín. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario en Google Forms e impreso y unas entrevistas con los tutores de las diferentes clases. Los resultados obtenidos demostraron que obtenían mejores calificaciones y mejor nota media (sobresaliente) aquellos alumnos que practicaban más de un deporte. A modo de conclusión, no se vieron diferencias significativas en las calificaciones entre los alumnos que practicaban deportes colectivos y aquellos que practicaban deportes individuales. Pero sí que se pudo observar que la preferencia de los adolescentes eran los deportes colectivos. A su vez, los alumnos que practicaban algún deporte de forma extraescolar obtuvieron mejores resultados académicos que los que no eran practicantes, y de esta forma dicha práctica les dotaba de menos ocio sedentario.
Pelayo Sánchez, Lucía
lucia.pelayo@alumnos.uneatlantico.es
Práctica deportiva y rendimiento escolar. Influencia según el tipo de deporte: colectivos e individuales.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Background
Although infertile couples are mentally healthy, dealing with infertility and assisted reproductive technology (ART) treatment is usually associated with psychological distress. It would therefore be useful to have short, multidimensional instruments to be able to identify people who present more intense emotional reactions and follow up their emotional distress throughout the ART.
Objectives
The goals of the study were to analyze the psychometric adequacy of the original 90-item version of the Symptom Checklist (SCL-90) in a sample of Spanish women and their partners undergoing ART, as well as to develop and analyze two brief versions of the SCL-90, given the absence of adequate short versions for this population.
Methods
A cross-sectional design for patients and their partners in the process of ART through in vitro fertilization was used. The two brief scales were obtained, which took into account the levels of variance explained by the items and confirmatory factor analysis.
Results
Two brief instruments were developed. The first, with 45 items (SCL-45-I Infertility), includes nine subdimensions: Somatization, Interpersonal Sensitivity, Obsessive-Compulsive Disorder, Depression, Anxiety, Hostility, Paranoid Ideation, Phobic Anxiety, and Psychoticism. The second instrument contains nine items (SCL-9-I or Global Severity Index [GSI]), one item for each dimension. Both instruments were psychometrically adequate (SCL-45-I: χ2/df = 7.24, RMSEA = .057, 95% CI [.056, .059], CFI = .97, NNFI = .97, SRMR = .049; SCL-9-I: χ2/df = 9.66, RMSEA = .068, 95% CI [.061, .076], CFI = .97, NNFI = .96, SRMR = .035). Measurement invariance analysis by gender was conducted, and the instruments were shown to be suitable for both men and women.
Discussion
The suitability of the SCL-90-R for use in ART was verified, and two valid instruments—useful and easy to use for nurses, psychologists, and other care providers—were developed.
Martínez-Pampliega, Ana; Herrero-Fernández, David; Martín, Sagrario y Cormenzana, Susana
SIN ESPECIFICAR, david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Psychometrics of the SCL-90-R and Development and Testing of Brief Versions SCL-45 and SCL-9 in Infertile Couples.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El propósito de este estudio fue examinar la relación entre la actividad física y la condición física con el rendimiento académico en alumnos de 1º de E.S.O. del Colegio San José de Astillero (N=49).
Se utilizó un sistema de muestreo no probabilístico intencional o de conveniencia.
Para medir la condición física se realizaron varios ejercicios de la batería Eurofit, y un cuestionario con hábitos deportivos para medir el nivel de actividad física.
Los resultados mostraron que los alumnos que realizaban actividad física de 3 a 5 veces por semana y solían practicar más de un deporte, estaban relacionados con un buen rendimiento académico. Además coincidía también con unos buenos resultados en los test de la batería Eurofit, y por tanto una buena condición física.
Sin embargo, aquellos alumnos que practicaban solo un deporte, y lo solían hacer 1 o 2 veces por semana, se relacionaban con un bajo rendimiento académico
Alonso Alonso, Héctor
hector.alonso@alumnos.uneatlantico.es
Relación entre la práctica deportiva, la condición física y el rendimiento escolar.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
En esta revisión bibliográfica se analizaron varios estudios, que compararon las distintas metodologías de entrenamiento de hipertrofia, cuyo objetivo era la correcta ganancia de masa muscular y su adecuada frecuencia de entrenamiento, con el fin de producir los mayores niveles de hipertrofia muscular. Los artículos consultados mostraron que, si el volumen de entrenamiento era el mismo, la frecuencia de entrenamiento tiene poca relevancia en cuanto a ganancias de masa muscular. Los datos de los artículos analizados demostraron que no es recomendable utilizar frecuencias muy bajas, ya que realizar un gran volumen de series por grupo muscular en un entrenamiento conlleva un estímulo muy por encima del umbral límite de tolerancia. Los artículos con los que se ha trabajado afirmaron que esto puede producir un gran desgaste muscular y, por lo tanto, un mayor tiempo de recuperación. Finalmente, se llegó a la conclusión de que, para obtener los mejores resultados en la ganancia de masa muscular, se debe trabajar la frecuencia por grupo semanal, de tal forma que permita al músculo recuperarse de este estímulo. En cada sesión de entrenamiento es recomendable que el volumen se acerque al umbral de tolerancia, pero que no lo sobrepase, ya que, si esto ocurre, el tiempo de recuperación puede ser mayor de lo establecido en nuestro programa de entrenamiento. Para que estas premisas se cumplan es recomendable entrenar 1,3, o 5 veces cada grupo muscular (dependiendo de la duración del ciclo); estos parámetros de frecuencia fueron los recomendados para aumentar la mayor cantidad de masa muscular.
Álvarez Darriba, Rubén
ruben.alvarez@alumnos.uneatlantico.es
Revisión bibliográfica sistemática de métodos de entrenamiento en hipertrofia.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español El ahogamiento es una de las principales causas de muerte en el mundo, alrededor de 372.000 personas al año, siendo una cifra que se considera subestimada (OMS, 2014). En consecuencia, existe la necesidad de mejorar esta situación considerada de salud pública. El objetivo del proyecto SOSeas es el desarrollo de una herramienta de evaluación para predecir el riesgo dinámico de los ahogamientos en las playas. En los espacios acuáticos recreativos se espera que una herramienta informática pueda mejorar la gestión de la seguridad por parte de los socorristas y también la información de riesgo de ahogamiento para los bañistas. Este proyecto es una continuidad del trabajo realizado en PreventSOS. En aquel caso el foco era el desarrollo de un sistema experto para la identificación, análisis y gestión del riesgo en espacios acuáticos y el diseño de una aplicación web para el registro de incidentes y accidentes. SOSeas pretende mejorar el servicio anterior integrando el sistema de información que provee el Copernicus Marine Environment Monitoring Service (CMEMS) en todo el mundo. Se pretende conseguir suficientes datos para poder nutrir a un sistema basado en técnicas de aprendizaje-máquina. La herramienta SOSeas se desarrolla para dos tipos de usuarios : gestores de playas/socorristas y usuarios recreativos (nadadores, navegantes, surfistas...). Estos usuarios podrán acceder a las condiciones meteorológicas y oceanográficas así como a información a medida sobre las amenazas de estos entornos siempre cambiantes. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español El ahogamiento es una de las principales causas de muerte en el mundo, alrededor de 372.000 personas al año, siendo una cifra que se considera subestimada (OMS, 2014). En consecuencia, existe la necesidad de mejorar esta situación considerada de salud pública. El objetivo del proyecto SOSeas es el desarrollo de una herramienta de evaluación para predecir el riesgo dinámico de los ahogamientos en las playas. En los espacios acuáticos recreativos se espera que una herramienta informática pueda mejorar la gestión de la seguridad por parte de los socorristas y también la información de riesgo de ahogamiento para los bañistas. Este proyecto es una continuidad del trabajo realizado en PreventSOS. En aquel caso el foco era el desarrollo de un sistema experto para la identificación, análisis y gestión del riesgo en espacios acuáticos y el diseño de una aplicación web para el registro de incidentes y accidentes. SOSeas pretende mejorar el servicio anterior integrando el sistema de información que provee el Copernicus Marine Environment Monitoring Service (CMEMS) en todo el mundo. Se pretende conseguir suficientes datos para poder nutrir a un sistema basado en técnicas de aprendizaje-máquina. La herramienta SOSeas se desarrolla para dos tipos de usuarios : gestores de playas/socorristas y usuarios recreativos (nadadores, navegantes, surfistas...). Estos usuarios podrán acceder a las condiciones meteorológicas y oceanográficas así como a información a medida sobre las amenazas de estos entornos siempre cambiantes. CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
SOSeas: An assessment tool for predicting the dynamic risk of drowning on beaches.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es uno de los trastornos que se da desde edades muy tempranas, comenzando los síntomas incluso a los seis meses de edad. El aumento de sujetos con este trastorno y el desconocimiento del profesorado del mismo, nos hizo cuestionarnos la necesidad de más estudios y datos sobre la cuestión.
El trabajo llevado a cabo se basó en una investigación bibliográfica de la situación actual de los alumnos con TDAH, donde entraba la consulta de artículos, investigaciones previas y ayuda por parte de especialistas. El trabajo se fundamentó en el análisis en profundidad del concepto de TDAH, la investigación en tres institutos diferentes de Cantabria y sobre todo exponer el sentir de los docentes que conviven todos los días con este tipo de alumnos. Para ello fue pasado un cuestionario a una muestra de 80 docentes.
Los resultados más relevantes de la investigación fueron: el poco conocimiento de la definición del TDAH, el bajo número de alumnos diagnosticados por especialistas y, en contraposición, el alto número de alumnos que los docentes creían tener con sus propios conocimientos y las propuestas de mejora del propio profesorado. Como conclusión, se debería aumentar la formación de nuestros docentes en base a este tema.
Herrero García, Nikolai
nikolai.herrero@alumnos.uneatlantico.es
TDAH e inclusión educativa.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El planteamiento del proyecto se hace para prevenir una de las enfermedades crónicas más habituales entre la población juvenil, los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) e influir positivamente sobre sus hábitos de salud. Los TCAs en su conjunto representan la tercera enfermedad crónica más común entre la población adolescente, contando que entre un 3-7% de los adolescentes sufre algún trastorno de la conducta alimentaria, y sabiendo que el retraso en la identificación de los afectados de TCA conlleva a una mayor morbilidad. Ante esta problemática globalizada, los profesionales sanitarios deben contar con herramientas más fiables que detecten a tiempo una situación proclive a un TCA y puedan capturar el día a día de cada persona, que aunque resulta clave para la detección, se hace imposible conocer con las soluciones actuales. La oportunidad técnica para este proyecto se relaciona con el desarrollo de servicios TIC de salud para la detección temprana de los TCAs, muy alineada a las grandes tendencias del sector TIC en aplicación a la salud y oportunidad comercial para el sector sanitario.
Este proyecto se desarrolla en Cantabria, España y está financiado por la convocatoria SODERCAN EC.
El período que comprende este proyecto: 2019-2020
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
Tecnologías para la detección temprana de trastornos de la conducta alimentaria en población juvenil (pTCA).
Tesis
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ENVIO LA TESIS COMPLETA SOBRE EDUCACION, LA MISMA QUE ESTA DIRIGIDA SOBRE LOS PROBLEMAS SOCIALES EN LA JUVENTUD. Balseca Real, Amada Teresa tereal80@hotmail.com
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español ENVIO LA TESIS COMPLETA SOBRE EDUCACION, LA MISMA QUE ESTA DIRIGIDA SOBRE LOS PROBLEMAS SOCIALES EN LA JUVENTUD. Balseca Real, Amada Teresa tereal80@hotmail.com
Tesis completa.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The CaMir-R is a short version of the original questionnaire which assesses attachment cognitions. Specifically, it is focused on subjects´ evaluations of their past and present attachment experiences, and their personal interpretations of parents´ attitudes during childhood. The aim of this study was to validate the CaMir-R in Spanish adult population. A total of 433 university students (121 men and 350 women) and 38 anorexic women completed the CaMir-R and other measures of eating disorder symptoms and borderline traits. Internal consistency and construct, concurrent and discriminant validity were evaluated. The results suggested a six-factor structure for 29 items with overall adequate internal consistency indexes, confirming its validity and reliability. The instrument permits a relatively short and inexpensive means of administration in large samples of adults.
López-González, Luis; Herrero-Fernández, David; Amutio, Alberto; Santamaría, Txemi y Van Gordon, William
SIN ESPECIFICAR, david.herrero@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Validation of a Scale for Assessing Social Validity in Mindfulness-Based Educational Programs.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El presente TFG tiene como objetivo conocer las opiniones de los entrenadores del balonmano de élite, concretamente su opinión sobre la preparación de las selecciones autonómicas en materia de aspectos estadísticos, deportivos, extradeportivos y psicológicos. De esta forma se ha pasado un cuestionario a aquellos entrenadores nacionales, que han ganado un oro en un CESA en los últimos 12 años. En este cuestionario han valorado el grado de importancia que le dan a los aspectos mencionados anteriormente, durante la etapa de preparación y de competición. Está formado por 13 preguntas de estimación mediante una escala Likert y 9 variables estadísticas recogidas. Los datos fueron valorados mediante una comparación y correlación, utilizando el coeficiente de correlación de Spearman. De misma forma fueron obtenidas las desviaciones típicas entre las distintas valoraciones de los seleccionadores. Del estudio se ha extraído que cada selección ganadora del campeonato realizó una media de 25 entrenamientos de pista, 10 sesiones de vídeo y 6 dinámicas de grupo. Sus seleccionadores tenían una media de edad de 29,9 años y más de 4 años de experiencia trabajando en el organigrama de las selecciones territoriales de su comunidad. Estos seleccionadores priorizaron el trabajo táctico por encima del técnico y sobre todo del estratégico. Siendo fundamental en campeonato el trabajo de preparación de partido. Esta preparación de partido también es psicológica y tiene importancia para los entrenadores. A menor categoría mayor trabajo psicológico. Es valorado como importante por los técnicos realizar dinámicas de grupo y cortar vídeo durante el campeonato. De la misma manera llevar varios jugadores de un mismo club favorece la adquisición más rápida de los conceptos. Es, por tanto, interesante avanzar en líneas futuras sobre aspectos más específicos de la preparación o transmitir este cuestionario a un mayor número de entrenadores disminuyendo el número de requisitos.
Campo Rodríguez, Javier
javier.campo@alumnos.uneatlantico.es
Valoración de seleccionadores territoriales sobre la preparación del Campeonato de España de Selecciones Autonómicas de Balonmano.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
Tanto la educación como la actividad física son dos de los aprendizajes más importantes en la etapa infantil, teniendo mucho que ver la una con la otra. A pesar de esto, a menudo salen en la prensa actitudes de escasa educación en escenarios deportivos, más concretamente y sobre todo en competiciones de fútbol, y lo más preocupante: en categorías inferiores. Al contrario, las escuelas de fútbol en las que no existe la competición no suelen aparecer en este tipo de noticias; por ello, en este estudio se compararon los valores que tratan de inculcar los monitores de escuelas en las que no se compite, con los que imparten entrenadores de competición, con el fin de averiguar si era ahí donde residía la fuente de los conflictos en este deporte. Para ello, se escogió un cuestionario validado de Rosendo Beregui Gil y Enrique J. Garcés de los Fayos Ruiz en su estudio Valores en el deporte escolar: Estudio con profesores de educación física (2007). Este cuestionario estaba destinado a profesores de educación física por lo que se adaptó para el propósito de este estudio; constaba de 10 afirmaciones con las que se puede coincidir o estar en desacuerdo, y una parte final en la que se deben elegir valores por encima de otros. Así, se envió el cuestionario adaptado a 31 monitores de escuelas de fútbol y a 30 entrenadores de equipos que compiten, todos dentro de las categorías prebenjamín, benjamín y alevín. Los resultados fueron mayormente positivos y muy similares en todos los apartados, lo que lleva a pensar que en la teoría ambos grupos conocen como educar positivamente en valores a sus pupilos, por lo que se podría decir que no reside aquí el problema. Cabe mencionar que no se trataba de una muestra significativa por lo que no convendría sacar ninguna conclusión definitiva de este estudio.
Gutiérrez Muñoz, Álvaro y Herrero Gutiérrez, Juan
alvaro.gutierrez@alumnos.uneatlantico.es, juan.herrero2@alumnos.uneatlantico.es
Valores impartidos por monitores de fútbol infantil (6-12 años) diferenciando entre competición y no competición.
Tesis
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Grado
Cerrado
Español
El tema principal de la presente revisión fue la hipertrofia muscular sarcoplasmática y el objeto de estudio fueron sus variables en el entrenamiento, en concreto de las variables Intensidad, Volumen y Frecuencia. La revisión tuvo un carácter sistemático y busco estudios que analizaran cuales eran los valores óptimos para un crecimiento muscular adecuado. Los estudios tenían que ser originales y posteriores al 2009, buscados en las principales bases de datos Pubmed.com y Google scholar.com entre los meses de marzo y abril de 2019 en versión castellano e inglés ofreciendo información científica y actualizada.
A lo largo de la discusión se encontraron relaciones entre el incremento del volumen de entrenamiento y las frecuencias de entrenamiento altas (2-3 días/semana por grupos muscular) con la hipertrofia muscular sarcoplasmática. Sin embargo, hubo discrepancias en cuanto a la intensidad a la que trabajar ya que se llegó a pensar que tanto las intensidades altas como bajas producen un incremento de la masa muscular. Solo que las intensidades más elevadas también generan mejores mejoras en la fuerza.
Las conclusiones determinaron que una manipulación de las variables del entrenamiento en función de las características del individuo y de sus objetivos puede ser una herramienta idónea que regule el crecimiento muscular y la fuerza.
Díez Rodríguez, Andrés
andres.diez@alumnos.uneatlantico.es
Variables del entrenamiento para la hipertrofia muscular. Una revisión sistemática.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Amblyopia or lazy eye is a neurodevelopmental disorder that arises during the infancy and is caused by the interruption of binocular sensory activity before maturation of the nervous system. This impairment causes long-term deterioration of visual skills, particularly visual acuity and depth perception. Although visual function recovery has been supposed to be decreased with age as consequence of reduced neuronal plasticity, recent studies have shown that it is possible to promote plasticity and neurorestoration in the adult brain. Thus, transcranial direct current stimulation (tDCS) has been shown effective to treat amblyopia in the adulthood. In the present work we used postnatal monocular deprivation in Long Evans rats as an experimental model of amblyopia and the cliff test task to assess depth perception. Functional brain imaging PET was used to assess the effect of tDCS on cortical and subcortical activity. Visually deprived animals ability to perceive depth in the cliff test was significantly reduced in comparison to their controls. However, after 8 sessions of tDCS applied through 8 consecutive days, depth perception of amblyopic treated animals improved reaching control level. PET data showed 18F-FDG uptake asymmetries in the visual cortex of amblyopic animals, which disappeared after tDCS treatment. The possibility of cortical reorganization and stereoscopy recovery following brain stimulation points at tDCS as a useful strategy for treating amblyopia in adulthood. Furthermore, monocular deprivation in Long Evans rats is a valuable research model to study visual cortex mechanisms involved in depth perception and neural restoration after brain stimulation.
Castaño-Castaño, Sergio; Feijoo-Cuaresma, M.; Paredes-Pacheco, J.; Morales-Navas, M.; Ruiz-Guijarro, J.A.; Sanchez-Santed, F. y Nieto-Escámez, F.
sergio.castano@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
tDCS recovers depth perception in adult amblyopic rats and reorganizes visual cortex activity.
2018
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Anger and aggression on the road have been pointed out as two of the main predictors of road accidents. However, while the emotional (anger) and behavioral (aggression) components of hostility have been deeply studied, the cognitive part has not received the same attention in this specific context. Thus, it is important to provide psychometric tools for assessing aggressive thoughts during driving, as the literature showed that cognitions play an important role in aggressive behavior. To this end, we asked Romanian drivers to answer three questionnaires: Driving Anger Thought Questionnaire (DATQ), the Driving Anger Scale (DAS) and the Driving Anger Expression Inventory (DAX), obtaining a total sample of 2133 answers. First, the psychometric properties of the DATQ were tested through a Confirmatory Factor Analysis, showing that the original 5-factor structure was maintained (Judgmental/Disbelieving Thinking, α = .93 both in men and women; Pejorative Labeling/Verbally Aggressive Thinking, α = .90 both in men and women; Physically Aggressive Thinking, α = .89 in men and α = .86 in women; Revenge/Retaliatory Thinking, α = .84 in men and α = .81 in women, and Adaptive/Constructive Expression, α = .84 in men and α = .82 in women). Then, we analyzed the mediation effect of angry thoughts between anger and aggression on the road, concluding that angry thoughts mediate this relationship. The main implications of the results are discussed.
Bogdan-Ganea, Smaranda Raluca y Herrero-Fernández, David
SIN ESPECIFICAR, david.herrero@uneatlantico.es
Aggressive thinking on the road. The mediation effect of aggressive thinking in the relationship between driving anger and aggression in Romanian drivers.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Several polifloral honeys from the Apis mellifera and Melipona beecheii bee were analyzed to evaluate their pollen profile, physicochemical parameters, chemical composition and their antioxidant and antimicrobial activity. Flavonoids and other phenolic derivatives, 16 compounds in Apis mellifera honeys and 19 compounds in Melipona beecheii honeys, were identified using the HPLC-DAD-ESI-MS/MS analysis. The physicochemical parameters were within the ranges reported for these honeys, showing some of the distinctive characteristics of M. beecheii honeys compared to A. mellifera honeys, such as their high moisture and acidity. M. beecheii honey showed the highest values of total antioxidant capacity and total phenolic, flavonoid, carotenoids, ascorbic acid, free amino acid and protein contents compared to A. mellifera honey. M. beecheii honey also exhibited a higher antimicrobial activity. Our result shows that M. beecheii honeys is an important source of bioactive compounds with relevant biological properties compared to A. mellifera honey.
Alvarez-Suarez, José M.; Giampieri, Francesca; Brenciani, Andrea; Mazzoni, Luca; Gasparrini, Massimiliano; González-Paramás, Ana M.; Santos-Buelga, Celestino; Morroni, Gianluca; Simoni, Serena; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Giovanetti, Eleonora y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Apis mellifera vs Melipona beecheii Cuban polifloral honeys: A comparison based on their physicochemical parameters, chemical composition and biological properties.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés During the process of beeswax recycling, many industrial derivatives are obtained. These matrices may have an interesting healthy and commercial potential but to date they have not been properly studied. The aim of the present work was to evaluate the proximal and phytochemical composition, the antioxidant capacity and cytotoxic effects of two by-products from beeswax recycling process named MUD 1 and MUD 2 on liver hepatocellular carcinoma. Our results showed that MUD 1 presented the highest (P < .05) fiber, protein, carbohydrate, polyphenol and flavonoid concentration, as well as the highest (P < .05) total antioxidant capacity than the MUD 2 samples. MUD1 exerted also anticancer activity on HepG2 cells, by reducing cellular viability, increasing intracellular ROS levels and affecting mitochondrial functionality in a dose-dependent manner. We showed for the first time that by-products from beeswax recycling process can represent a rich source of phytochemicals with high total antioxidant capacity and anticancer activity; however, further researches are necessary to evaluate their potentiality for human health by in vivo studies. Giampieri, Francesca; Quiles, José L.; Orantes-Bermejo, Francisco J.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Sánchez-González, Cristina; Llopis, Juan; Rivas-García, Lorenzo; Afrin, Sadia; Varela-López, Alfonso; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Fernández-Piñar, Cristina Torres; Caderón Iglesia, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Aparicio Obregón, Silvia; Crespo-Álvarez, Jorge; Dzul Lopez, Luis; Xiao, Jianbo y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, silvia.aparicio@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, luis.dzul@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés During the process of beeswax recycling, many industrial derivatives are obtained. These matrices may have an interesting healthy and commercial potential but to date they have not been properly studied. The aim of the present work was to evaluate the proximal and phytochemical composition, the antioxidant capacity and cytotoxic effects of two by-products from beeswax recycling process named MUD 1 and MUD 2 on liver hepatocellular carcinoma. Our results showed that MUD 1 presented the highest (P < .05) fiber, protein, carbohydrate, polyphenol and flavonoid concentration, as well as the highest (P < .05) total antioxidant capacity than the MUD 2 samples. MUD1 exerted also anticancer activity on HepG2 cells, by reducing cellular viability, increasing intracellular ROS levels and affecting mitochondrial functionality in a dose-dependent manner. We showed for the first time that by-products from beeswax recycling process can represent a rich source of phytochemicals with high total antioxidant capacity and anticancer activity; however, further researches are necessary to evaluate their potentiality for human health by in vivo studies. Giampieri, Francesca; Quiles, José L.; Orantes-Bermejo, Francisco J.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Sánchez-González, Cristina; Llopis, Juan; Rivas-García, Lorenzo; Afrin, Sadia; Varela-López, Alfonso; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Fernández-Piñar, Cristina Torres; Caderón Iglesia, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Aparicio Obregón, Silvia; Crespo-Álvarez, Jorge; Dzul Lopez, Luis; Xiao, Jianbo y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, silvia.aparicio@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, luis.dzul@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Are by-products from beeswax recycling process a new promising source of bioactive compounds with biomedical properties?
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El proyecto de desarrollo de competencias transversales a través de plataformas y medios digitales que se propone, se orienta al desarrollo de competencias personales de carácter transversal aprovechando las posibilidades que ofrecen las plataformas y medios digitales.
El objetivo principal es el desarrollo de técnicas de simulación que se puedan aplicar en un entorno virtual de colaboración/aprendizaje.
Las características del proyecto son las siguientes: (1) el desarrollo de unas nuevas técnicas a partir de un diseño experimental de técnicas de simulación en plataformas digitales; (2) el enfoque de la propuesta en competencias transversales para el uso de las plataformas digitales; (3) la contextualización del método de simulación en plataformas digitales para el desarrollo de competencias transversales (asimilar este método críticamente, y generar unas técnicas validadas en entornos virtuales).
Las características más innovadoras que comprenderá la presente actividad tanto para nuestra entidad como en el ámbito científico-técnico son las siguientes:
Generación de nuevas técnicas para el desarrollo de competencias transversales en plataformas digitales.
Análisis en competencias transversales.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Desarrollo de competencias personales de carácter transversal - TRANS COMP.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
This study explores the associations between different disability domains and the most prevalent symptoms of mental disorders in primary care patients (i.e. depression, anxiety, and somatization). A total of 1241 participants from 28 primary care centres completed self-report measures of depression, anxiety, and somatization. This same sample also completed the Sheehan Disability Scale (SDS) to assess functional impairment in work, social life, and family life domains. Associations between the symptoms and each disability domain were examined using hierarchical regression analyses. Depression emerged as the strongest predictor of all three disability domains. Somatization was associated only with the work domain, and anxiety was associated only with the family life domain. Clinical symptoms explained a greater proportion of the variance than sociodemographic variables. In primary care patients, depression, anxiety and somatizations were associated with distinct domains of disability. Early provision of effective treatments in the primary care setting may be crucial to reduce the societal burden of common mental disorders.
González-Blanch, César; Hernández-de-Hita, Fernando; Muñoz-Navarro, Roger; Ruíz-Rodríguez, Paloma; Medrano, Leonardo Adrián; Moriana, Juan Antonio y Cano-Vindel, Antonio
cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Domain-specific associations between disability and depression, anxiety, and somatization in primary care patients.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
We analyzed guava fruits (Psidium guajava L. cv. Red Suprema) from Cuba to determine their chemical composition, total antioxidant capacity, as well as their protective effect against oxidative damage using an in vitro model of human dermal fibroblasts. The guava fruit is a natural source of bioactive compounds, such as polyphenols, vitamin C, folates and beta carotenes with proven health benefits. Human dermal fibroblasts were pre-incubated with different concentrations of guava crude extract and then subjected to oxidative stress using the AAPH stressor. The number of apoptotic and dead cells, as well as the markers of oxidative damage such as lipid and protein oxidation significantly decreased when cells were pre-incubated with guava crude extract and then exposed to the stressor. The activity of antioxidant enzymes also improved when cells were pre-incubated with guava crude extract in comparison to cells subjected to stress without prior pre-incubation with the guava extract. The results obtained in this study highlight the health benefits of guava regarding oxidative stress, proving it to be an important source of bioactive compounds associated with important biological properties.
Alvarez-Suarez, José M.; Giampieri, Francesca; Gasparrini, Massimiliano; Mazzoni, Luca; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Afrin, Sadia y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Guava (Psidium guajava L. cv. Red Suprema) Crude Extract Protect Human Dermal Fibroblasts against Cytotoxic Damage Mediated by Oxidative Stress.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Nuestra propuesta se orienta a diseñar un sistema experimental para la creación, a partir del lactosuero residual de quesería, de dos hidrogeles respetuosos con el medio ambiente que sirvan a la industria agrícola para el ahorro de insumos de producción (agua y fertilizantes) y, adicionalmente, eviten la contaminación de suelos y aguas subterráneas que causa el residuo original. Para alcanzar dicha meta deberemos asumir:
Objetivo específico 1: evaluar distintos agentes de formación de hidrogel que sean ambientalmente sostenibles y compatibles con las características del lactosuero residual.
Objetivo específico 2: diseñar un proceso de producción de un hidrogel medioambientalmente sostenible a partir del lactosuero residual destinado a medio de germinación de semillas de plantas hortícolas en semillero y determinar las condiciones donde la extracción de minerales sea óptima sin producción de fisiopatías en las plántulas y se consiga una máxima depuración del lactosuero usado para su fabricación.
Objetivo específico 3: diseñar un proceso de producción de un hidrogel medioambientalmente sostenible a partir del lactosuero residual destinado a medio de cultivo de plantas in situ y determinar la dosis de aplicación para que el hidrogel permanezca más tiempo en la rizosfera y la planta no muestre síntomas de deficiencia hídrica ni nutricional, sin que se produzca lixiviación a capas inferiores.“
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO,
SIN ESPECIFICAR
HIDROGEL: Desarrollo de tecnologías para la reutilización sostenible del lactosuero.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Dietary flavonoids, which occur in many plant foods, are considered as the most active constituents among the plant-derived ones in vitro and in vivo. To date, many studies have addressed the anti-inflammatory activity of flavonoids. However, their considerable structural diversity and in vivo bioavailability make them able to modulate different signaling pathways. The present review attempted to summarize and highlight a broad range of inflammation-associated signaling pathways modulated by flavonoids. Finally, based on the current scientist's literature, structure-activity relationships were concluded. Dietary flavonoids have the ability to attenuate inflammation by targeting different intracellular signaling pathways triggered by NF-κB, AP-1, PPAR, Nrf2, and MAPKs. Identification of the main structural features required for the modulation of these inflammation-related pathways (hydroxylation pattern, C2=C3 double bond) have an important role to play in the development of new anti-inflammatory drugs.
Chen, Lei; Teng, Hui; Jia, Zhen; Battino, Maurizio; Miron, Anca; Yu, Zhiling; Cao, Hui y Xiao, Jianbo
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Intracellular signaling pathways of inflammation modulated by dietary flavonoids: The most recent evidence.
Artículo
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
Se examina la eficacia instruccional de dos enfoques virtuales de un programa formativo en línea. Uno con énfasis en el producto, centrado en la calidad y en el desempeño adecuado de una serie de indicadores tales como productividad, coherencia y estructura, y otro en los procesos, focalizado en la orquestación dinámica, en el despliegue de los procesos y en su recursividad. Para ello, se diseña e implementa un programa instruccional virtual en competencias como curso en línea de extensión universitaria de 75 horas, a través de un sistema de gestión de aprendizaje (SGA), en concreto el Moodle Externo de la Universidad de León, en el que participan 286 personas. Los resultados demuestran que los dos enfoques virtuales diseñados a través del SGA tienen efectos positivos en el aprendizaje de contenidos, habilidades y estrategias diversas, observándose incrementos en la autoeficacia, en la generalización, en el componente emocional, en la realización práctica y en las actitudes positivas hacia la competencia comunicativa escrita.
García-Martín, Judit y García-Sánchez, Jesús-Nicasio
judit.garcia@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
La eficacia instruccional de dos enfoques virtuales: procesos y producto.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Organisms are constantly exposed to a broad range of pathological and stress-inducing agents, allergens and environmental chemicals that can induce infections, toxicity or other undesirable reactions. Our immune system has evolved over time in order to efficiently respond to these exogenous insults and maintain homeostasis. In particular, the innate immune system acts as primary barrier to prevent the entrance of invasive agents or allergens. This system is comprised of a diversity of cell types that are rapidly activated by recognition of common structures present in many potential pathogens known as pathogen-associated molecular patterns (PAMPs). The nuclear factor erythroid 2 related factor 2 (Nrf2) is a relevant basic leucine zipper (bZIP) transcription factor that is essential in the regulation of cell cycle homeostasis, cytoprotection, and innate immunity when cells are under stressful conditions. Although the role of Nrf2 in activating the expression of protective genes – such as antioxidant or anti-inflammatory – is known, its role in innate immunity and immune-related gene expression remains not yet clear. The present review summarizes current knowledge on Nrf2 signaling pathway structure and activity under both physiological state and upon oxidative stress. In addition, the relation between Nrf2 signaling pathway and the innate immune system is discussed, highlighting the potential therapeutic effects of diverse natural and synthetic compounds as Nrf2 regulators.
Battino, Maurizio; Giampieri, Francesca; Pistollato, Francesca; Sureda, Antoni; de Oliveira, Marcos Roberto; Pittalà, Valeria; Fallarino, Francesca; Nabavi, Seyed Fazel; Atanasov, Atanas Georgiev y Nabavi, Seyed Mohammad
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Nrf2 as regulator of innate immunity: A molecular Swiss army knife!
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Ample epidemiological evidence suggests a strong correlation among diet, lifestyle factors and the onset and consolidation of dementia and Alzheimer’s disease (AD). It has been demonstrated that AD, diabetes, obesity, insulin resistance, and cardiovascular disease are strongly interconnected pathologies. Preventive strategies and nutritional interventions seem to be promising approaches to delay neurocognitive decline and reduce the risk of AD and other non-psychiatric co-morbidities. In this regard, healthy dietary patterns, characterized by high intake of plant-based foods, probiotics, antioxidants, soy beans, nuts, and omega-3 polyunsaturated fatty acids, and a low intake of saturated fats, animal-derived proteins, and refined sugars, have been shown to decrease the risk of neurocognitive impairments and eventually the onset of AD. Here we review the role of some nutrients and, in particular, of healthy dietary patterns, such as the Mediterranean diet and other emerging healthy diets, DASH (Dietary Approach to Stop Hypertension) and MIND (Mediterranean-DASH dietIntervention for Neurodegenerative Delay), for the maintenance of cognitive performance, focusing specifically on human studies. The beneficial effects associated with overall diet composition, rather than single nutrient supplementations, for the prevention or the delay of AD and dementia are discussed. Pistollato, Francesca; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Aparicio-Obregón, Silvia; Crespo-Álvarez, Jorge; Dzul Lopez, Luis Alonso; Manna, Piera Pia; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, silvia.aparicio@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Ample epidemiological evidence suggests a strong correlation among diet, lifestyle factors and the onset and consolidation of dementia and Alzheimer’s disease (AD). It has been demonstrated that AD, diabetes, obesity, insulin resistance, and cardiovascular disease are strongly interconnected pathologies. Preventive strategies and nutritional interventions seem to be promising approaches to delay neurocognitive decline and reduce the risk of AD and other non-psychiatric co-morbidities. In this regard, healthy dietary patterns, characterized by high intake of plant-based foods, probiotics, antioxidants, soy beans, nuts, and omega-3 polyunsaturated fatty acids, and a low intake of saturated fats, animal-derived proteins, and refined sugars, have been shown to decrease the risk of neurocognitive impairments and eventually the onset of AD. Here we review the role of some nutrients and, in particular, of healthy dietary patterns, such as the Mediterranean diet and other emerging healthy diets, DASH (Dietary Approach to Stop Hypertension) and MIND (Mediterranean-DASH dietIntervention for Neurodegenerative Delay), for the maintenance of cognitive performance, focusing specifically on human studies. The beneficial effects associated with overall diet composition, rather than single nutrient supplementations, for the prevention or the delay of AD and dementia are discussed. Pistollato, Francesca; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Aparicio-Obregón, Silvia; Crespo-Álvarez, Jorge; Dzul Lopez, Luis Alonso; Manna, Piera Pia; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, silvia.aparicio@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Nutritional patterns associated with the maintenance of neurocognitive functions and the risk of dementia and Alzheimer’s disease: A focus on human studies.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Food fortification through the increase and/or modulation of bioactive compounds has become a major goal for preventing several diseases, including cancer. Here, strawberry lines of cv. Calypso transformed with a construct containing an anthocyanidin synthase (ANS) gene were produced to study the effects on anthocyanin biosynthesis, metabolism, and transcriptome. Three strawberry ANS transgenic lines (ANS L5, ANS L15, and ANS L18) were analyzed for phytochemical composition and total antioxidant capacity (TAC), and their fruit extracts were assessed for cytotoxic effects on hepatocellular carcinoma. ANS L18 fruits had the highest levels of total phenolics and flavonoids, while those of ANS L15 had the highest anthocyanin concentration; TAC positively correlated with total polyphenol content. Fruit transcriptome was also specifically affected in the polyphenol biosynthesis and in other related metabolic pathways. Fruit extracts of all lines exerted cytotoxic effects in a dose/time-dependent manner, increasing cellular apoptosis and free radical levels and impairing mitochondrial functionality.
Giampieri, Francesca; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Mazzoni, Luca; Capocasa, Franco; Sabbadini, Silvia; Alvarez-Suarez, José M.; Afrin, Sadia; Rosati, Carlo; Pandolfini, Tiziana; Molesini, Barbara; Sánchez-Sevilla, José Federico; Amaya, Iraida; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Overexpression of the Anthocyanidin Synthase Gene in Strawberry Enhances Antioxidant Capacity and Cytotoxic Effects on Human Hepatic Cancer Cells.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Purpose: To examine the influence of the match period on the movement patterns of hockey players according to their playing positions under the introduction of quarters (QTRs). Methods: Sixteen subelite-level Spanish National League male hockey players participated in the study (age: 25.5 [2.9] y; body mass: 74.6 [5.5] kg). Global positioning system devices were used to monitor players’ running performance during 17 competitive matches (113 match-play profiles). Only players who played for at least 85% of the game were analyzed. Players were placed into 3 position categories: backs, midfielders, and forwards. Results: Moderate to large differences in relative total distance were found between midfielders and both backs and forwards in all QTRs (effect size [ES]: 0.4–1.2). ES for total distance was moderate for midfielders when compared with backs during the first QTR (moderate ES: 0.7). Midfielders and forwards covered more distance (m and m·min−1) in high-velocity zones than backs (ES: 0.6). Acceleration activities (n·min−1) at moderate and high intensities decreased in all groups across QTRs with moderate to very large ES (ES: 0.4–1.4). Relative sprinting distance decreased in backs (ES: 0.8). Backs had fewer repeated-sprint bouts (n and n·min−1) as the game progressed (ES: 1.0). Conclusions: During competitive match play, a degree of positional variation can be observed across QTRs. The relative distance and the number of accelerations and decelerations at moderate and high intensity decreased across QTRs. No between-QTRs differences in high-speed activity were reported.
Morencos, Esther; Romero-Moraleda, Blanca; Castagna, Carlo y Casamichana Gomez, David
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, david.casamichana@uneatlantico.es
Positional Comparisons in the Impact of Fatigue on Movement Patterns in Hockey.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
As a result of training and competition load in soccer, the majority of the body's physiological systems are stressed. To accelerate the recovery process and enhance performance in soccer, different postexercise recovery modes have been suggested and are broadly classified into 2 categories: active recovery or passive recovery. despite the popularity, there is a lack of scientific evidence for the validity of these recovery interventions: This review summarizes the evidence base for using active recovery, cold water immersion, whole-body vibration, neuromuscular electrical stimulation, and compression garments, as exercise recovery aids in soccer, and where possible, provides practical recommendations regarding usage.
Rey, Ezequiel; Padrón-Cabo, Alexis; Barcala-Furelos, Roberto; Casamichana Gomez, David y Romo-Pérez, Vicente
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, david.casamichana@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Practical Active and Passive Recovery Strategies for Soccer Players.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El proyecto está orientado a generar un conocimiento de interés industrial para el aprovechamiento de la fracción líquida del lactosuero residual de la industria quesera.
El conocimiento que pretendemos generar debe servir para crear dos subproductos a partir del lactosuero como son: bioestimulantes para cultivos agrícolas y líquido de cobertura para conservas vegetales. El proyecto contempla el cuidado del medioambiente a la par de una mejor gestión económica de los recursos, proponiendo una línea de procesado industrial para separar la fracción sólida y líquida del lactosuero de quesería (lo que reduce la contaminación ambiental), y caracterizando la fracción líquida del lactosuero enriquecido en ácido láctico para su utilización como bioestimulante para cultivos agrícolas, favoreciendo una producción agrícola sostenible, con menos fertilizantes de síntesis y menor huella hídrica. Con este proyecto, también se apunta a caracterizar la fracción líquida del lactosuero enriquecido en ácido láctico para su utilización en la industria conservera como líquido de cobertura de conservas vegetales que incremente la vida útil de las conservas y reduzca, además, la temperatura de los tratamientos térmicos, consiguiendo de esta manera, conservas vegetales de mayor calidad nutricional.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
SUERO: Desarrollo de tecnologías para la reutilización sostenible del lactosuero.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés A protracted pro-inflammatory state is the common denominator in the development, progression and complication of the common chronic diseases. Dietary antioxidants represent an efficient tool to counteract this inflammatory state. The aim of the present work was to evaluate the effects of strawberry extracts on inflammation evoked by E. Coli lipopolysaccharide in Human Dermal Fibroblast, by measuring reactive oxygen species production, apoptosis rate, antioxidant enzymes activity, mitochondria functionality and also investigating the molecular pathway involved in inflammatory and antioxidant response. The results demonstrated that strawberry pre-treatment reduced intracellular reactive oxygen species levels, apoptotic rate, improved antioxidant defences and mitochondria functionality in lipopolysaccharide -treated cells. Strawberry exerted these protective activities through the inhibition of the NF-kB signalling pathway and the stimulation of the Nrf2 pathway, with a mechanism AMPK-dependent. These results confirm the health benefits of strawberry in the prevention of inflammation and oxidative stress condition in lipopolysaccharide-treated cells. Gasparrini, Massimiliano; Giampieri, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Varela-Lopez, Alfonso; Zhang, JiaoJiao; Quiles, Josè L.; Mezzetti, Bruno; Bompadre, Stefano y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés A protracted pro-inflammatory state is the common denominator in the development, progression and complication of the common chronic diseases. Dietary antioxidants represent an efficient tool to counteract this inflammatory state. The aim of the present work was to evaluate the effects of strawberry extracts on inflammation evoked by E. Coli lipopolysaccharide in Human Dermal Fibroblast, by measuring reactive oxygen species production, apoptosis rate, antioxidant enzymes activity, mitochondria functionality and also investigating the molecular pathway involved in inflammatory and antioxidant response. The results demonstrated that strawberry pre-treatment reduced intracellular reactive oxygen species levels, apoptotic rate, improved antioxidant defences and mitochondria functionality in lipopolysaccharide -treated cells. Strawberry exerted these protective activities through the inhibition of the NF-kB signalling pathway and the stimulation of the Nrf2 pathway, with a mechanism AMPK-dependent. These results confirm the health benefits of strawberry in the prevention of inflammation and oxidative stress condition in lipopolysaccharide-treated cells. Gasparrini, Massimiliano; Giampieri, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Varela-Lopez, Alfonso; Zhang, JiaoJiao; Quiles, Josè L.; Mezzetti, Bruno; Bompadre, Stefano y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Strawberry extracts efficiently counteract inflammatory stress induced by the endotoxin lipopolysaccharide in Human Dermal Fibroblast.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
El proyecto EUCALIPTO pretende generar un conocimiento aplicable a la industria alimentaria para el aprovechamiento de los residuos del Eucalyptus Globulus.
En la investigación, primeramente se evalúan las diferentes alternativas de captación de residuos forestales que genera la industria maderera de Cantabria en la tala de eucalipto. A continuación se evalúa y optimiza el proceso industrial de la extracción de aceites esenciales provenientes del residuo forestal. Seguidamente, se caracteriza y valida el producto obtenido para su utilización como conservante en la industria alimentaria relativa a frutos rojos. A partir de los resultados de la investigación, el subproducto a obtener a partir de los residuos de hojas de Eucalyptus Globulus puede ser una esencia de eucalipto que se aplica como un spray sobre la fruta, una bolsita generadora de atmósfera protectora que se ubica en el envase de los frutos rojos, o una cobertura de film protectora basada en quitosano y esencia de eucalipto. Finalmente, se define un plan de explotación y de negocio para la creación de una nueva empresa start-up que comercialice el nuevo subproducto.
Este proyecto tiene un fuerte interés medioambiental: parte del uso de las hojas, residuos generados por la industria maderera que procesa las plantaciones de eucalipto, reduciendo de este modo el impacto por incendios forestales, así como también introducir en el sector de la alimentación un conservante “eco-friendly” natural y más eficiente energéticamente.
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Tecnologías de conservación de frutos rojos basadas en residuos de Eucalyptus Globulus.
Otro
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Los objetivos del proyecto de investigación industrial son:
1- Reducir la cantidad de azúcar e incorporar ingredientes que reduzcan la velocidad de absorción del azúcar, y de esta manera evitar los picos de glucemia e insulina asociados tradicionalmente a estos productos y los efectos perjudiciales a largo plazo que pueden suponer.
2- Modificar la grasa añadida al sobao por otras de mayor calidad nutricional.
3- Mejorar la calidad del cacao añadido, para incluir los beneficios de los polifenoles y antioxidantes del cacao, así como para mejorar las características organolépticas del producto final.
4- Conseguir un producto con gran palatabilidad y aceptación entre el público objetivo del producto: población infanto-juvenil.
Los objetivos de las tareas para el estudio de viabilidad son:
1- Analizar el potencial de este nuevo producto y evaluar su perspectiva de éxito y oportunidad comercial.
2- Determinar un plan de explotación que haga viable este nuevo plan empresarial, y facilite la toma de decisiones sobre futuras inversiones a realizar vinculadas con el nuevo producto. Además de las inversiones relativas a nuevos medios productivos relacionados con el nuevo producto, será necesario diseñar un formato atractivo para el consumidor, una nueva estrategia de comunicación, etc.
La oportunidad que supone para la empresa JOSELIN es la de realizar un salto cualitativo hacia un nuevo mercado de potencial exportador creando un producto que se comercializaría en porciones de dos sobaos de tamaño reducido para meriendas y desayunos habituales para colectivos infanto-juveniles. La mejora respecto de la situación actual en la que nunca antes se ha producido para este mercado “saludable” es sustancial: formato de solo 2 unidades de consumo habitual y “saludable” e incorporando el chocolate.
JOSELIN,
SIN ESPECIFICAR
Tecnologías para la creación de un sobao de chocolate saludable.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
Introducción
La disnea es un síntoma con un componente multidimensional, aunque las herramientas que se utilizan habitualmente para evaluarla no tienen en cuenta esta faceta. El cuestionario Disnea-12 valora la multidimensionalidad de la disnea, específicamente las dimensiones afectiva y sensorial. El objetivo de este estudio es validar el cuestionario Disnea-12 al español.
Métodos
Se realizó una traducción del original en inglés al español y del español al inglés para verificar la equivalencia del texto. Posteriormente se verificó la comprensión del texto tras pasárselo a 10 pacientes. La fiabilidad y la validez del cuestionario se estudiaron en un grupo independiente de EPOC diagnosticados y clasificados por las guías GOLD de las consultas externas de neumología del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.
Resultados
El grupo (n = 51) tenía una media de edad de 65 años y un FEV1 medio del 50%. Todos los pacientes entendieron las preguntas del cuestionario. El instrumento presentó consistencia interna de α = 0,937 y un coeficiente de correlación intraclase: 0,969; p < 0,001. Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con las puntuaciones del HAD (HADansiedad r = 0,608 y HADdepresión r = 0,615), disnea de la mMRC (r = 0,592), T6MM (r = –0,445), FEV1 (r = –0,312), las 4 dimensiones de CRQ-SAS (disnea r = –0,626; fatiga r = –0,718; función emocional r = –0,663; control de enfermedad r = –0,740), el CAT (r = 0,669) y el índice de disnea basal (r = –0,615). Los grupos GOLD más sintomáticos (B y D) presentaron una puntuación 10,32 puntos mayor en en el Disnea-12 (p < 0,001).
Conclusión
El cuestionario Disnea-12 es un instrumento válido y fiable para evaluar la disnea de forma multidimensional.
Amado Diago, Carlos Antonio; Puente Maestu, Luis; Abascal Bolado, Beatriz; Agüero Calvo, Juan; Hernando Hernando, Mercedes; Puente Bats, Irene y Agüero Balbín, Ramón
SIN ESPECIFICAR
Traducción y validación del cuestionario multidimensional Disnea-12.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Introduction
Dyspnea is a multidimensional symptom, but this multidimensionality is not considered in most dyspnea questionnaires. The Dyspnea-12 takes a multidimensional approach to the assessment of dyspnea, specifically the sensory and the affective response. The objective of this study was to translate into Spanish and validate the Dyspnea-12 questionnaire.
Methods
The original English version of the Dyspnea-12 questionnaire was translated into Spanish and backtranslated to analyze its equivalence. Comprehension of the text was verified by analyzing the responses of 10 patients. Reliability and validation of the questionnaire were studied in an independent group of COPD patients attending the pulmonology clinics of Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, diagnosed and categorized according to GOLD guidelines.
Results
The mean age of the group (n=51) was 65 years and mean FEV1 was 50%. All patients understood all questions of the translated version of Dyspnea-12. Internal consistency of the questionnaire was α=0.937 and intraclass correlation coefficient was =0.969; P<.001. Statistically significant correlations were found with HADS (anxiety r=0.608 and depression r=0.615), mMRC dyspnea (r=0.592), 6MWT (r=–0.445), FEV1 (r=–0.312), all dimensions of CRQ-SAS (dyspnea r=–0.626; fatigue r=–0.718; emotional function r=–0.663; mastery r=–0.740), CAT (r=0.669), and baseline dyspnea index (r=–0.615). Dyspnea-12 scores were 10.32 points higher in symptomatic GOLD groups (B and D) (P<.001).
Conclusion
The Spanish version of Dyspnea-12 is a valid and reliable instrument to study the multidimensional nature of dyspnea.
Amado Diago, Carlos Antonio; Puente Maestu, Luis; Abascal Bolado, Beatriz; Agüero Calvo, Juan; Hernando Hernando, Mercedes; Puente Bats, Irene y Agüero Balbín, Ramón
SIN ESPECIFICAR
Translation and Validation of the Multidimensional Dyspnea-12 Questionnaire.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Introduction: The aim of this study was to build a Spanish version of the Reading the Mind in the Eyes Test (RMET) including limited time of response and an integrated glossary, and to test its validity.
Methods: A total of 433 university students (121 men and 350 women) and 38 anorexic women completed the RMET and other related measures of empathy and alexithymia. The results of the Parallel Analysis suggested a unidimensional structure for 19 items, which was verified through a Confirmatory Factor Analysis.
Results: Similarly to other research, this factor had a low reliability (α = .56, ρ = .59); however, regarding validity, the total score of the instrument showed positive correlations with empathy and negatives with alexithymia. Furthermore, healthy females were superior to males in RMET, and to anorexic women; but no significant differences appeared between healthy men and the anorexic group.
Conclusion: This study confirms the validity of the test and permits a relatively short and inexpensive means of administration in large samples of adults. Besides, it suggests the necessity of assessing and treating the theory of mind in anorexic women.
Redondo, Iratxe y Herrero-Fernández, David
SIN ESPECIFICAR, david.herrero@uneatlantico.es
Validation of the Reading the Mind in the Eyes Test in a healthy Spanish sample and women with anorexia nervosa.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Despite the importance of quality of life (QoL) in primary care patients with emotional disorders, the specific influence of the symptoms of these disorders and the sociodemographic characteristics of patients on the various QoL domains has received scant attention. The aim of the present study of primary care patients with emotional disorders was to analyse the associations between four different QoL domains and the most prevalent clinical symptoms (i.e., depression, anxiety and somatization), while controlling for sociodemographic variables. A total of 1241 participants from 28 primary care centres in Spain were assessed with the following instruments: the Patient Health Questionnaire (PHQ)-9 to evaluate depression; the Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD)-7 for anxiety; PHQ-15 for somatization; and the World Health Organization Quality of Life Instrument-Short Form (WHOQOL-Bref) to assess four broad QoL domains: physical health, psychological health, social relationships, and environment. The associations between the symptoms and QoL domains were examined using hierarchical regression analyses. Adjusted QoL mean values as a function of the number of overlapping diagnoses were calculated. The contribution of sociodemographic variables to most QoL domains was modest, explaining anywhere from 2% to 11% of the variance. However, adding the clinical variables increased the variance explained by 12% to 40% depending on the specific QoL domain. Depression was the strongest predictor for all domains. The number of overlapping diagnoses adversely affected all QoL domains, with each additional diagnosis reducing the main QoL subscales by 5 to 10 points. In primary care patients with a diagnostic impression of an emotional disorders as identified by their treating GP, clinical symptoms explained more of the variance in QoL than sociodemographic factors such as age, sex, level of education, marital status, work status, and income. Given the strong relationship between depressive symptoms and QoL, treatment of depression may constitute a key therapeutic target to improve QoL in people with emotional disorders in primary care.
González-Blanch, César; Hernández-de-Hita, Fernando; Muñoz-Navarro, Roger; Ruíz-Rodríguez, Paloma; Medrano, Leonardo Adrián y Cano-Vindel, Antonio
cesar.gonzalezblanch@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
The association between different domains of quality of life and symptoms in primary care patients with emotional disorders.
2017
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Capuli cherry (Prunus serotina Ehr. subsp. capuli (Cav.) McVaugh) fruits from the inter-Andean region of Ecuador were analysed to determine their bioactive compounds content, total antioxidant capacity, radical scavenging activity and their anti-inflammatory and protective effects against the cytotoxic damage mediated by lipopolysaccharide (LPS) in RAW 264.7 macrophages. Capuli fruits proved to be a natural source of bioactive compounds such as anthocyanins, vitamin C and β-carotene as well as to present an important total antioxidant capacity and radical scavenging activities. RAW 264.7 macrophages were incubated with different concentration of Capuli crude extract and subsequently activated by LPS to determine the markers related to oxidative damage and the proinflammatory cytokine production. The markers of oxidative damage, nitrite levels, the interleukin 1β messenger RNA levels and the tumor necrosis factor α mRNA levels and secretion were significantly decreased after the pre-incubated with Capuli extract and subsequently stimulated with LPS. In summary, Capuli extract attenuated the LPS-induced damage in RAW 264.7 macrophages due to its antioxidant and anti-inflammatory properties, showing that Capuli fruits may represent a relevant source of bioactive compounds with promising benefits for human health.
Alvarez-Suarez, José M.; Carrillo-Perdomo, Estefanía; Aller, Angel; Giampieri, Francesca; Gasparrini, Massimiliano; González-Pérez, Lien; Beltrán-Ayala, Pablo y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Anti-inflammatory effect of Capuli cherry against LPS-induced cytotoxic damage in RAW 264.7 macrophages.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés A common denominator in the pathogenesis of most chronic inflammatory diseases is the involvement of oxidative stress, related to ROS production by all aerobic organisms. Dietary antioxidants from plant foods represent an efficient strategy to counteract this condition. The aim of the present study was to evaluate the protective effects of strawberry extracts on inflammatory status induced by E. Coli LPS on RAW 264.7 macrophages by measuring the main oxidative and inflammatory biomarkers and investigating the molecular pathways involved. Strawberry pre-treatment efficiently counteracted LPS-induced oxidative stress reducing the amount of ROS and nitrite production, stimulating endogenous antioxidant enzyme activities and enhancing protection against lipid, protein and DNA damage (P < 0.05). Strawberry pre-treatment exerted these protective effects primarily through the activation of the Nrf2 pathway, which is markedly AMPK-dependent and also by the modulation of the NF-kB signalling pathway. Finally, an improvement in mitochondria functionality was also detected. The results obtained in this work highlight the health benefit of strawberries against inflammatory and oxidative stress in LPS-stimulated RAW 264.7 macrophages, investigating for the first time the possible involved molecular mechanisms. Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Giampieri, Francesca; Afrin, Sadia; Alvarez-Suarez, Josè M.; Mazzoni, Luca; Mezzetti, Bruno; Quiles, Josè L. y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés A common denominator in the pathogenesis of most chronic inflammatory diseases is the involvement of oxidative stress, related to ROS production by all aerobic organisms. Dietary antioxidants from plant foods represent an efficient strategy to counteract this condition. The aim of the present study was to evaluate the protective effects of strawberry extracts on inflammatory status induced by E. Coli LPS on RAW 264.7 macrophages by measuring the main oxidative and inflammatory biomarkers and investigating the molecular pathways involved. Strawberry pre-treatment efficiently counteracted LPS-induced oxidative stress reducing the amount of ROS and nitrite production, stimulating endogenous antioxidant enzyme activities and enhancing protection against lipid, protein and DNA damage (P < 0.05). Strawberry pre-treatment exerted these protective effects primarily through the activation of the Nrf2 pathway, which is markedly AMPK-dependent and also by the modulation of the NF-kB signalling pathway. Finally, an improvement in mitochondria functionality was also detected. The results obtained in this work highlight the health benefit of strawberries against inflammatory and oxidative stress in LPS-stimulated RAW 264.7 macrophages, investigating for the first time the possible involved molecular mechanisms. Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Giampieri, Francesca; Afrin, Sadia; Alvarez-Suarez, Josè M.; Mazzoni, Luca; Mezzetti, Bruno; Quiles, Josè L. y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Anti-inflammatory effect of strawberry extract against LPS-induced stress in RAW 264.7 macrophages.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
La teoría polivagal aporta una explicación neurofisiológica de cómo el cuerpo y el cerebro se interrelacionan con el contexto social en el que ambos tienen lugar. Su aplicación al ámbito de mindfulness y compasión puede contribuir a optimizar la eficacia de estas intervenciones, integrar los resultados obtenidos en los estudios de eficacia y guiar la investigación futura. Nuestro propósito con el presente artículo es ofrecer un marco integrador que pueda explicar las bases neurofisiológicas subyacentes a la práctica de mindfulness y compasión. Tras presentar los fundamentos de la teoría polivagal, se exploran sus posibles aportaciones al ámbito de mindfulness y compasión. Mediante la revisión de constructos como el apego, el embodiment o la presencia terapéutica, se ofrecen recomendaciones prácticas para el instructor. Para finalizar se plantea la importancia de tener en cuenta el estado fisiológico para la práctica de compasión y se proponen sugerencias de investigación futura.
González-García, Marian y González López, Javier
marian.gonzalez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Bases neurofisiológicas de mindfulness y compasión: una propuesta desde la teoría polivagal.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
To determine the effect of circadian rhythm on neuromuscular responses and kinematics related to physical tennis performance, after a standardised warm-up, 13 highly competitive male tennis players were tested twice for serve velocity/accuracy (SVA), countermovement vertical jump (CMJ), isometric handgrip strength (IS), agility T-test (AGIL) and a 10-m sprint (10-m RUN). In a randomised, counter-balance order, tennis players underwent the test battery twice, either in the morning (i.e., AM; 9:00 h) and in the afternoon (i.e., PM; 16:30 h). Paired t-tests were used to analyse differences due to time-of-day in performance variables. Comparison of morning versus afternoon testing revealed that SVA (168.5 ± 6.5 vs. 175.2 ± 6.1 km · h−1; P = 0.003; effect size [ES] = 1.07), CMJ (32.2 ± 0.9 vs. 33.7 ± 1.1 cm; P = 0.018; ES = 1.46), AGIL (10.14 ± 0.1 vs. 9.91 ± 0.2 s; P = 0.007; ES = 1.23) and 10-m RUN time (1.74 ± 0.1 vs. 1.69 ± 0.1 s; P = 0.021; ES = 0.67) were significantly blunted during the morning testing. However, IS was not affected by time-of-day (P = 0.891). Thus, tennis performance may be reduced when competing in the morning in comparison to early evening. Therefore, coaches and tennis players should focus on schedule the SVA, power, speed and agility training sessions in the afternoon.
López-Samane, Álvaro; Moreno-Pérez, Diego; Maté-Muñoz, José L.; Domínguez, Raúl; Pallarés, Jesús G.; Mora-Rodriguez, Ricardo y Ortega, Juan F.
SIN ESPECIFICAR
Circadian rhythm effect on physical tennis performance in trained male players.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Conventional cardiovascular risk factors (CVRFs) are accepted to identify asymptomatic individuals with high risk of acute myocardial infarction (AMI). However, AMI affects many patients previously classified at low risk. New biomarkers are needed to improve risk prediction. We propose to evaluate the NLRP3-inflammasome complex as a potential conventional cardiovascular risk (CVR) indicator in healthy males and post-AMI patients and compare both groups by known CVRFs. We included 109 men with no history of cardiovascular disease (controls) and 150 AMI patients attending a cardiac rehabilitation program. AMI patients had higher mean of body mass index (BMI) and waist circumference than the controls. However, high percentages of the controls had a high BMI and a waist circumference >95 cm. The controls also had higher systolic blood pressure (p > 0.001), total and low-density lipoprotein cholesterol, dietary nutrient, and calorific intake. Fuster BEWAT score (FBS) correlated more closely than Framingham risk score (FRS) with most CVRF, groups. However, only the FBS showed a correlation with inflammasome cytokine interleukin 1β (IL-1β). Several CVRFs were significantly better in AMI patients; however, this group also had higher mRNA expression of the inflammasome gene NLRP3 and lower expression of the autophagy gene MAP-LC3. The controls had high levels of CVRF, probably reflecting unhealthy lifestyle. FBS reflects the efficiency of strategies to induce lifestyle changes such as cardiac rehabilitation programs, and could provide a sensitive evaluation CVR. These results lead to the hypothesis that NLRP3-inflammasome and associated IL-1β release have potential as CVR biomarkers, particularly in post-AMI patients with otherwise low risk scores. Antioxid. Redox Signal. 27, 269-275.
Bullón, Pedro; Cano-García, Francisco J.; Alcocer-Gómez, Elísabet; Varela-López, Alfonso; Roman-Malo, Lourdes; Ruiz-Salmerón, Rafael J.; Quiles, José L.; Navarro-Pando, José M.; Battino, Maurizio; Ruiz-Cabello, Jesús; Jiménez-Borreguero, Luis J. y Cordero, Mario D.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Could NLRP3–Inflammasome Be a Cardiovascular Risk Biomarker in Acute Myocardial Infarction Patients?
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Se trata del diseño de un marcador en plasma de carotenoides que permita establecer el consumo de frutas y verduras en la población Universitaria de Cantabria y así poder asociarlo a su estado nutricional. Se utilizan herramientas nutricionales en combinación con herramientas TIC y estadísticas. Se correlacionan los resultados obtenidos en un Cuestionario de Frecuencia de Consumo Alimentario (CFCA) online y un registro de 24 horas de 3 días (R24-3). La biotecnología tiene grandes aplicaciones en la atención de la salud, siendo considerada biotecnología roja aquella que es aplicada a los procesos médicos. El estudio NUTRINOIDS, resulta innovador al aportar un método rápido, sensible y preciso para la establecer un método de correlación entre el consumo de frutas y verduras mediante un Cuestionario de Frecuencia de Consumo Alimentario (CFCA) y los niveles de carotenoides en plasma. Objetivo del Proyecto: Diseñar un marcador en plasma de carotenoides que permita establecer una relación significativa con el consumo de frutas y verduras a fin de asociarlo con el estado nutricional. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNOVA 2017 por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 30/06/2017 Fin: 31/08/2019 Código externo: 2017/INN/22 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Se trata del diseño de un marcador en plasma de carotenoides que permita establecer el consumo de frutas y verduras en la población Universitaria de Cantabria y así poder asociarlo a su estado nutricional. Se utilizan herramientas nutricionales en combinación con herramientas TIC y estadísticas. Se correlacionan los resultados obtenidos en un Cuestionario de Frecuencia de Consumo Alimentario (CFCA) online y un registro de 24 horas de 3 días (R24-3). La biotecnología tiene grandes aplicaciones en la atención de la salud, siendo considerada biotecnología roja aquella que es aplicada a los procesos médicos. El estudio NUTRINOIDS, resulta innovador al aportar un método rápido, sensible y preciso para la establecer un método de correlación entre el consumo de frutas y verduras mediante un Cuestionario de Frecuencia de Consumo Alimentario (CFCA) y los niveles de carotenoides en plasma. Objetivo del Proyecto: Diseñar un marcador en plasma de carotenoides que permita establecer una relación significativa con el consumo de frutas y verduras a fin de asociarlo con el estado nutricional. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNOVA 2017 por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 30/06/2017 Fin: 31/08/2019 Código externo: 2017/INN/22 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Diseño de un marcador en plasma de carotenoides que permita establecer el consumo de frutas y verduras en la población Universitaria de Cantabria - NUTRINOIDS.
Tesis
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Cerrado
Español
Se establecen los requisitos de diseño y gestión de la construcción de parques eólicos en Bolivia desde un punto de vista meramente técnico, con el análisis del potencial eólico del emplazamiento, las obras civiles, la red eléctrica y su interconexión al sistema de potencia, describiendo indicadores clave para el diseño, selección, dimensionamiento de los equipos y procedimientos de gestión de las pruebas a realizar durante su construcción
Dorado Galatoire, Erick Andrés
doradogalatoire@gmail.com
Diseño y Gestión de la Construcción e Interconexión al SIN de un Parque Eólico en Bolivia.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
Dado que la UE promueve una transición hacia un flujo cada vez más "circular" en el sistema económico, esa transición debe ser sistémica y no limitarse a sectores específicos o áreas geográficas, y debe afectar a cada parte de la cadena de producción / reciclaje.
Para iniciar esa transición, es necesario partir de la futura generación de empresarios que mejore el nivel de calidad del entorno empresarial, configurándolo de forma que se favorezca el crecimiento de nuevas empresas en el campo de la economía circular.
El proyecto identificará los aspectos más interesantes en este campo económico, elaborando diferentes caminos empresariales que estarán disponibles para los entrenadores de negocios y que los capacitadores podrán transmitir a futuros empresarios.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
ESSENCE: Enhance Skills in StartUps for wastE iN Circular Economy.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Raspberry seed is a massive byproduct of raspberry juice and wine but usually discarded. The present study employed a microwave-assisted method for extraction of raspberry seed oil (RSO). The results revealed that omega-6 fatty acids (linoleic acid and γ-linolenic acid) were the major constituents in RSO. Cellular antioxidant enzyme activity such as superoxide dismutase (SOD), glutathione peroxidase (GPx), and catalase (CAT) were investigated in HepG2 cells treated with RSO. Induction of the synthesis of several antioxidants in H2O2-exposed HepG2 cells was found. RSO increased the enzyme activity of SOD, CAT, and GPx in H2O2-exposed HepG2. Furthermore, RSO inhibited the phosphorylation of upstream mitogen-activated protein kinases (MAPK) such as c-Jun N-terminal kinase (c-JNK) and extracellular signal-regulated kinase (ERK). Taken together, the possible mechanisms to increase antioxidant enzyme activities in HepG2 may through the suppression of ERK and JNK phosphorylation. Raspberry seed oil exhibited good effects on the activities of the intracellular antioxidant enzymes and seems to protect the liver from oxidative stress through the inhibition of MAPKs.
Teng, Hui; Lin, Qiyang; Li, Kang; Yuan, Benyao; Song, Hongbo; Peng, Hongquan; Yi, Lunzhao; Wei, Ming-Chi; Yang, Yu-Chiao; Battino, Maurizio; Cespedes Acuña, Carlos L.; Chen, Lei y Xiao, Jianbo
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Hepatoprotective effects of raspberry (Rubus coreanus Miq.) seed oil and its major constituents.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Español
Mediante el proyecto se pretenden desarrollar nuevas herramientas para introducir tecnologías en entidades dedicadas a la formación en Ciencias Experimentales. El proyecto consta de dos líneas fundamentales de trabajo. La primera de ellas consistirá en la generación de herramientas de utilidad para poder analizar los conocimientos previos del alumnado en materias de ciencias experimentales, como vía para fomentar una docencia personalizada, que permita alcanzar el aprendizaje significativo requerido en el Espacio Europeo de Educación Superior. La segunda línea de trabajo consistirá en el diseño de un prototipo de laboratorio enfocado a la docencia. Dicho prototipo se alejará de las concepciones clásicas del término laboratorio y constituirá un auténtico espacio versátil de aprendizaje experimental, donde los alumnos puedan encontrar la motivación por las ciencias experimentales, haciendo frente así al descenso del interés que este tipo de estudios genera entre la población joven de la Comunidad Europea. Como resultado final, CITICAN podrá ofertar herramientas y servicios de asesoramiento y formación especializada a centros educativos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universitarios, que quieran mejorar la calidad de su docencia y adecuarse a las necesidades del alumnado del siglo XXI.
Objetivo del Proyecto:
Desarrollar herramientas de formación, así como un prototipo de laboratorio de didáctica, dedicados a la enseñanza de las ciencias experimentales
Financiación:
Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2017 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región.
Inicio:
03/07/2017
Fin:
02/07/2019
Código Externo:
RH17-XX-007
CITICAN-Universidad Europea del Atlántico,
SIN ESPECIFICAR
Herramientas metodológicas para la mejora de la calidad en el proceso de enseñanza/aprendizaje en Ciencias Experimentales - METODOCIENCIAS.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo del proyecto es diseñar una metodología para la realización de estudios epidemiológicos en nutrición basada en la gamificación y en el uso de nuevos sensores físicos. La tecnología resultante permite obtener el patrón de consumo nutricional del usuario que utiliza el sistema de una forma atractiva e integrada en sus hábitos de consumo y que requiere poco esfuerzo para el mismo con el objeto de obtener una información fiable y simplificada de la realización de registros dietéticos. De esta forma se obtienen datos útiles para realizar estudios epidemiológicos a nivel nutricional de los usuarios que utilicen el sistema. Los datos obtenidos serán de gran utilidad para poder aplicarlos en numerosos estudios epidemiológicos que se pueden realizar al tener acceso continuo a información nutricional. La idea es poder dirigir los estudios epidemiológicos hacia la obtención de datos concretos sobre un determinado colectivo de la sociedad o patrón de consumo según la información que se crea de interés tanto para fines de investigación como para fines de salud o comerciales según cada caso. De esta forma, la aplicación de la herramienta se puede extender a numerosos entornos y mercados tanto nacionales como internacionales. Objetivo del Proyecto Diseñar una metodología para la realización de estudios epidemiológicos en nutrición basada en la gamificación. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNOVA 2016 por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Objetivo del Proyecto Diseñar una metodología para la realización de estudios epidemiológicos en nutrición basada en la gamificación. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNOVA 2016 por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 01/01/2017 Fin: 30/11/2018 Código Externo: 2016/INN/62 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo del proyecto es diseñar una metodología para la realización de estudios epidemiológicos en nutrición basada en la gamificación y en el uso de nuevos sensores físicos. La tecnología resultante permite obtener el patrón de consumo nutricional del usuario que utiliza el sistema de una forma atractiva e integrada en sus hábitos de consumo y que requiere poco esfuerzo para el mismo con el objeto de obtener una información fiable y simplificada de la realización de registros dietéticos. De esta forma se obtienen datos útiles para realizar estudios epidemiológicos a nivel nutricional de los usuarios que utilicen el sistema. Los datos obtenidos serán de gran utilidad para poder aplicarlos en numerosos estudios epidemiológicos que se pueden realizar al tener acceso continuo a información nutricional. La idea es poder dirigir los estudios epidemiológicos hacia la obtención de datos concretos sobre un determinado colectivo de la sociedad o patrón de consumo según la información que se crea de interés tanto para fines de investigación como para fines de salud o comerciales según cada caso. De esta forma, la aplicación de la herramienta se puede extender a numerosos entornos y mercados tanto nacionales como internacionales. Objetivo del Proyecto Diseñar una metodología para la realización de estudios epidemiológicos en nutrición basada en la gamificación. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNOVA 2016 por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Objetivo del Proyecto Diseñar una metodología para la realización de estudios epidemiológicos en nutrición basada en la gamificación. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNOVA 2016 por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 01/01/2017 Fin: 30/11/2018 Código Externo: 2016/INN/62 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Metodología de captura de información dietética para investigaciones epidemiológicas - DIETEPID.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Dietary polyphenols have been recently proposed as activators of the AMP-activated protein kinase (AMPK) signaling pathway and this fact might explain the relationship between the consumption of polyphenol-rich foods and the slowdown of the progression of aging. In the present work, the effects of strawberry consumption were evaluated on biomarkers of oxidative damage and on aging-associated reductions in mitochondrial function and biogenesis for 8weeks in old rats. Strawberry supplementation increased antioxidant enzyme activities, mitochondrial biomass and functionality, and decreased intracellular ROS levels and biomarkers of protein, lipid and DNA damage (P<0.05). Furthermore, a significant (P<0.05) increase in the expression of the AMPK cascade genes, involved in mitochondrial biogenesis and antioxidant defences, was also detected after strawberry intake. These in vivo results were then verified in vitro on HepG2 cells, confirming the involvement of AMPK in the beneficial effects exerted by strawberry against aging progression. Giampieri, Francesca; Alvarez-Suarez, Josè M.; Cordero, Mario D.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Santos-Buelga, Celestino; González-Paramás, Ana M.; Astolfi, Paola; Rubini, Corrado; Zizzi, Antonio; Tulipani, Sara; Quiles, Josè L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Dietary polyphenols have been recently proposed as activators of the AMP-activated protein kinase (AMPK) signaling pathway and this fact might explain the relationship between the consumption of polyphenol-rich foods and the slowdown of the progression of aging. In the present work, the effects of strawberry consumption were evaluated on biomarkers of oxidative damage and on aging-associated reductions in mitochondrial function and biogenesis for 8weeks in old rats. Strawberry supplementation increased antioxidant enzyme activities, mitochondrial biomass and functionality, and decreased intracellular ROS levels and biomarkers of protein, lipid and DNA damage (P<0.05). Furthermore, a significant (P<0.05) increase in the expression of the AMPK cascade genes, involved in mitochondrial biogenesis and antioxidant defences, was also detected after strawberry intake. These in vivo results were then verified in vitro on HepG2 cells, confirming the involvement of AMPK in the beneficial effects exerted by strawberry against aging progression. Giampieri, Francesca; Alvarez-Suarez, Josè M.; Cordero, Mario D.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Santos-Buelga, Celestino; González-Paramás, Ana M.; Astolfi, Paola; Rubini, Corrado; Zizzi, Antonio; Tulipani, Sara; Quiles, Josè L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Strawberry consumption improves aging-associated impairments, mitochondrial biogenesis and functionality through the AMP-activated protein kinase signaling cascade.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo principal del proyecto es el desarrollo de un conjunto de tecnologías digitales estandarizables que permitan a la empresa crear una API (Application Programming Interface) de interconexión entre una revista científica y entidades externas, como pueden ser bibliotecas universitarias y otros intermediarios de recursos de información. En síntesis, las principales innovaciones del proyecto son: la creación de un formato estándar de intercambio de datos para los artículos científicos, monetizar la difusión de contenidos científicos en un formato B2B, la implementación de una nueva funcionalidad para la plataforma OJS inexistente en el mercado, así como facilitar el intercambio de datos y acceso a la información entre plataformas. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo principal del proyecto es el desarrollo de un conjunto de tecnologías digitales estandarizables que permitan a la empresa crear una API (Application Programming Interface) de interconexión entre una revista científica y entidades externas, como pueden ser bibliotecas universitarias y otros intermediarios de recursos de información. En síntesis, las principales innovaciones del proyecto son: la creación de un formato estándar de intercambio de datos para los artículos científicos, monetizar la difusión de contenidos científicos en un formato B2B, la implementación de una nueva funcionalidad para la plataforma OJS inexistente en el mercado, así como facilitar el intercambio de datos y acceso a la información entre plataformas. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
TICartículo: Tecnologías de intercambio de datos de artículos científicos.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Español
Introducción
Las recomendaciones sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) enfatizan la calidad de las maniobras, en especial las compresiones torácicas (CT). Los dispositivos de retroalimentación podrían mejorar la calidad de las CT durante la RCP. El objetivo de este estudio fue evaluar la utilidad de un dispositivo lumínico simple como ayuda visual durante la RCP en un maniquí.
Material y métodos
Veintidós mujeres pediatras que asistieron a un curso acreditado de RCP pediátrica realizaron, siguiendo un orden aleatorio, 2 min de RCP en un maniquí sin y con la ayuda de un dispositivo luminoso simple, que emite destellos con una frecuencia de 100 ciclos por minuto. Se analizaron mediante un medidor validado de la calidad de las compresiones (CPRmeter®) las siguientes variables de las CT: profundidad, descompresiones, frecuencia, tiempo de RCP y porcentaje de compresiones.
Resultados
Con el dispositivo luminoso, las participantes aumentaron la calidad media (60,23 ± 54,50 vs. 79,24 ± 9,80%; p = 0,005), la profundidad (48,86 ± 42,67 vs. 72,95 ± 20,25%; p = 0,036) y la frecuencia del masaje (35,82 ± 37,54 vs. 67,09 ± 31,95%; p = 0,024).
Conclusiones
Un dispositivo luminoso simple que parpadea a la frecuencia recomendada mejora la calidad de las CT realizadas por residentes de pediatría en un maniquí. Se debería evaluar la utilidad de este sistema de ayuda de la RCP en pacientes reales.
González-Calvete, L.; Barcala-Furelos, R.; Moure-González, J.D.; Abelairas-Gómez, Cristian y Rodríguez-Núñez, A.
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, cristian.abelairas@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Utilidad de un dispositivo luminoso simple para mejorar el aprendizaje del masaje cardiaco.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés El e-learning como modalidad de enseñanza-aprendizaje introduce especificidades en cuanto a las funciones y competencias docentes: nuevos entornos de aprendizaje suponen nuevos enfoques para entenderlos, diseñarlos y gestionarlos. La empresa MLSJOURNALS pretende desarrollar una nueva línea de servicios para Universidades dentro del campo de las competencias docentes para la cual requiere de un profesional del campo de la psicología y la docencia. La presente actividad de I+D aporta a la empresa un conocimiento sistematizado y basado en la evidencia, para describir el perfil de competencias docentes para la formación universitaria en entornos virtuales de aprendizaje. Con ello, la empresa pretende aportar un nuevo servicio que dé respuesta a esta necesidad en el mercado universitario, enfocándose a dos objetivos principales: 1. Describir el conjunto de competencias - que integran conocimientos, habilidades y actitudes- que deben reunir los profesores universitarios para la docencia a través de Entornos Virtuales de Aprendizaje. 2. Descubrir la relación existente entre el perfil competencial de los profesores y los resultados logrados en el proceso de enseñanza – aprendizaje. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés El e-learning como modalidad de enseñanza-aprendizaje introduce especificidades en cuanto a las funciones y competencias docentes: nuevos entornos de aprendizaje suponen nuevos enfoques para entenderlos, diseñarlos y gestionarlos. La empresa MLSJOURNALS pretende desarrollar una nueva línea de servicios para Universidades dentro del campo de las competencias docentes para la cual requiere de un profesional del campo de la psicología y la docencia. La presente actividad de I+D aporta a la empresa un conocimiento sistematizado y basado en la evidencia, para describir el perfil de competencias docentes para la formación universitaria en entornos virtuales de aprendizaje. Con ello, la empresa pretende aportar un nuevo servicio que dé respuesta a esta necesidad en el mercado universitario, enfocándose a dos objetivos principales: 1. Describir el conjunto de competencias - que integran conocimientos, habilidades y actitudes- que deben reunir los profesores universitarios para la docencia a través de Entornos Virtuales de Aprendizaje. 2. Descubrir la relación existente entre el perfil competencial de los profesores y los resultados logrados en el proceso de enseñanza – aprendizaje. SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
VIRTUALAP: Competencias docentes para la formación universitaria en un entorno virtual de aprendizaje.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Strawberry represents the most important berry in the Mediterranean diet. It is the most consumed berry as both fresh and processed products, the most studied berry from the agronomic, genomic and nutritional point of view, and it is also a remarkable source of micronutrients and phytochemicals with a relevant biologically activity on human health. Although individual bioactive compounds present in strawberries have been studied for their biological activities, the mechanisms by which they are metabolized and exert their beneficial effects on human health are still unknown. For this reason, the first objective of this research is the development of an enzymatic in vitro system which simulates the gastrointestinal conditions that occur in vivo during the digestive process. Briefly, the method consists on an initial pepsin-HCl digestion for simulating gastric conditions (pH~1.7) followed by an intestinal digestion with pancreatin and bile salts through a dialysis membrane. The dialysates were concentrated under vacuum, resuspended in H2O2/glacial acetic acid and purified with a C-18 SepPaks Vac 6 cc cartridge. The strawberry cultivar chosen for the study is 'Romina', one of the most promising cultivars developed in the context of the European Euberry project. The total antioxidant capacity of both the fresh fruit and the digested fraction was tested through the DPPH, FRAP and TEAC assays. The results obtained have shown a significant variation in the antioxidant capacity of 'omina', before and after the enzymatic digestion process. Significant decreases were found in all the performed assay, highlighting how the antioxidant capacity present in fresh fruit is drastically reduced following digestion. Further studies are required to elucidate the mechanisms of transport and metabolism of these compounds, with the aim of providing predictive results on their bioavailability and thus their effect on human health.
Forbes-Hernández, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Afrin, Sadia; Battino, Maurizio y Giampieri, Francesca
tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es
The effect of an enzymatic digestion process on strawberry antioxidant capacity.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés It is generally accepted that a fruit and vegetable–enriched diet is favorable for human health. The consumption of strawberries, in particular, has been related to the maintenance of well-being and the prevention of several chronic diseases, owing to the high contents of antioxidants and phytochemicals present in the fruit. Several biological effects have been explained through the total antioxidant capacity exerted by these bioactive compounds, but recently more intricate mechanisms have begun to be examined. In this context, it has been reported that strawberry phenolics are able to exert anti-inflammatory, anticarcinogenic, antiproliferative, and antiatherosclerotic activities, acting on specific molecular pathways related to antioxidant defenses, metabolism, survival, and proliferation. The overall aim of this work is to discuss and update the cellular and molecular mechanisms recently proposed to clarify the effects of strawberry phenolics on human health, with particular attention to the most common chronic diseases, such as metabolic syndrome, cardiovascular disease, and cancer. Giampieri, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Afrin, Sadia; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Varela-Lopez, Alfonso; Quiles, Jose L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés It is generally accepted that a fruit and vegetable–enriched diet is favorable for human health. The consumption of strawberries, in particular, has been related to the maintenance of well-being and the prevention of several chronic diseases, owing to the high contents of antioxidants and phytochemicals present in the fruit. Several biological effects have been explained through the total antioxidant capacity exerted by these bioactive compounds, but recently more intricate mechanisms have begun to be examined. In this context, it has been reported that strawberry phenolics are able to exert anti-inflammatory, anticarcinogenic, antiproliferative, and antiatherosclerotic activities, acting on specific molecular pathways related to antioxidant defenses, metabolism, survival, and proliferation. The overall aim of this work is to discuss and update the cellular and molecular mechanisms recently proposed to clarify the effects of strawberry phenolics on human health, with particular attention to the most common chronic diseases, such as metabolic syndrome, cardiovascular disease, and cancer. Giampieri, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Afrin, Sadia; Cianciosi, Danila; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Varela-Lopez, Alfonso; Quiles, Jose L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
The healthy effects of strawberry bioactive compounds on molecular pathways related to chronic diseases.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Acerola fruits (Malpighia emarginata DC.) from the central region of Cuba were analyzed to determine their chemical composition and protective capacity against oxidative damage using an in vitro human dermal fibroblast (HDFa) model. The chemical composition analyses showed a high content of vitamin C, total polyphenols, β-carotene and folates in the acerola fruit. From the HPLC-DAD/ESI-MSn analyses, two anthocyanins (cyanidin 3-O-rhamnoside and pelargonidin 3-O-rhamnoside), three hydroxycinnamoyl derivatives (caffeoyl hexoside, dihydrocaffeoylquinic acid and coumaroyl hexoside) and fifteen flavonols (mostly glycosylated forms of quercetin and kaempferol) were detected. HDFa were pre-incubated with an acerola crude extract (ACExt) and subsequently subjected to oxidative stress induced by AAPH. Apoptosis, intracellular ROS and the biomarkers of lipid and protein oxidation significantly increased after inducing stress, while the activities of the antioxidant enzyme catalase and superoxide dismutase and mitochondrial functionality were markedly affected. However, ACExt was able to protect against oxidative damage through decreasing apoptosis, intracellular ROS levels and lipid and protein damage, besides improving antioxidant enzyme activities and mitochondrial functionality. The obtained results support acerola fruits as relevant sources of functional compounds with promising effects on human health.
Alvarez-Suarez, José M.; Giampieri, Francesca; Gasparrini, Massimiliano; Mazzoni, Luca; Santos-Buelga, Celestino; González-Paramás, Ana M.; Forbes-Hernández, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Páez-Watson, Timothy; Quiles, José L. y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
The protective effect of acerola (Malpighia emarginata) against oxidative damage in human dermal fibroblasts through the improvement of antioxidant enzyme activity and mitochondrial functionality.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Among gynaecological cancers, ovarian cancer represents the leading cause of death in women. Current treatment for ovarian cancer entails surgery followed by combined chemotherapy with platinum and taxane, which are associated, particularly cisplatin, with severe side effects. While this treatment approach appears to be initially effective in a high number of patients, nearly 70% of them suffer a relapse within a few months after initial treatment. Therefore, more effective and better-tolerated treatment options are clearly needed. In recent years, several natural compounds (such as curcumin, epigallocatechin 3-gallate (EGCG), resveratrol, sulforaphane and Withaferin-A), characterized by long-term safety and negligible and/or inexistent side effects, have been proposed as possible adjuvants of traditional chemotherapy. Indeed, several in vitro and in vivo studies have shown that phytocompounds can effectively inhibit tumor cell proliferation, stimulate autophagy, induce apoptosis, and specifically target ovarian cancer stem cells (CSCs), which are generally considered to be responsible for tumor recurrence in several types of cancer. Here we review current literature on the role of natural products in ovarian cancer chemoprevention, highlighting their effects particularly on the regulation of inflammation, autophagy, proliferation and apoptosis, chemotherapy resistance, and ovarian CSC growth. Pistollato, Francesca; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Aparicio Obregón, Silvia; Crespo Alvare, Jorge; Dzul Lopez, Luis; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, silvia.aparicio@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, luis.dzul@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Among gynaecological cancers, ovarian cancer represents the leading cause of death in women. Current treatment for ovarian cancer entails surgery followed by combined chemotherapy with platinum and taxane, which are associated, particularly cisplatin, with severe side effects. While this treatment approach appears to be initially effective in a high number of patients, nearly 70% of them suffer a relapse within a few months after initial treatment. Therefore, more effective and better-tolerated treatment options are clearly needed. In recent years, several natural compounds (such as curcumin, epigallocatechin 3-gallate (EGCG), resveratrol, sulforaphane and Withaferin-A), characterized by long-term safety and negligible and/or inexistent side effects, have been proposed as possible adjuvants of traditional chemotherapy. Indeed, several in vitro and in vivo studies have shown that phytocompounds can effectively inhibit tumor cell proliferation, stimulate autophagy, induce apoptosis, and specifically target ovarian cancer stem cells (CSCs), which are generally considered to be responsible for tumor recurrence in several types of cancer. Here we review current literature on the role of natural products in ovarian cancer chemoprevention, highlighting their effects particularly on the regulation of inflammation, autophagy, proliferation and apoptosis, chemotherapy resistance, and ovarian CSC growth. Pistollato, Francesca; Calderón Iglesias, Rubén; Ruiz Salces, Roberto; Aparicio Obregón, Silvia; Crespo Alvare, Jorge; Dzul Lopez, Luis; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, ruben.calderon@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, silvia.aparicio@uneatlantico.es, jorge.crespo@uneatlantico.es, luis.dzul@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
The use of natural compounds for the targeting and chemoprevention of ovarian cancer.
2016
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Excessive amounts of free radicals are deleterious for cells, resulting in cell damage, affecting the wound healing process and causing premature ageing or even neoplastic transformation. Here the capacity of Manuka honey (MH) to protect against oxidative damage and improve the process of skin wound healing was investigated. Up to 16 compounds were identified in MH, with leptosin derivatives and methyl syringate as the major ones. MH protected against apoptosis, intracellular ROS production, and lipid and protein oxidative damage. MH also protected mitochondrial functionality, promoted cell proliferation and activated the AMPK/Nrf2/ARE signalling pathway, as well as the expression of the antioxidant enzymes such as SOD and CAT. Here we describe for the first time that one of the possible mechanisms by which MH exhibits its ability to promote wound healing could be due to its capacity to improve the antioxidant response by activating AMPK phosphorylation and the ARE response.
Alvarez-Suarez, José Miguel; Giampieri, Francesca; Cordero, Mario; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Yuliet; Mazzoni, Luca; Afrin, Sadia; Beltrán-Ayala, Pablo; González-Paramás, Ana María; Santos-Buelga, Celestino; Varela-Lopez, Alfonso; Quiles, José Luis y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Activation of AMPK/Nrf2 signalling by Manuka honey protects human dermal fibroblasts against oxidative damage by improving antioxidant response and mitochondrial function promoting wound healing.
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo de este proyecto consiste en constatar si el protocolo de relevo redactado por las guías internacionales de resucitación en la RCP-SM es idóneo puesto que la calidad de la reanimación es crucial en la supervivencia de una persona que ha sufrido una parada cardíaca. Para ello se aplican novedosas técnicas basadas en la tensiomiografía y se pretende corroborar las metodologías y/o protocolos existentes o generar nuevos protocolos estandarizados para la aplicación de esta técnica de salvamento y socorrismo. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 28/10/2016 Fin: 27/10/2018 Código Externo: RH16-XX-023 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo de este proyecto consiste en constatar si el protocolo de relevo redactado por las guías internacionales de resucitación en la RCP-SM es idóneo puesto que la calidad de la reanimación es crucial en la supervivencia de una persona que ha sufrido una parada cardíaca. Para ello se aplican novedosas técnicas basadas en la tensiomiografía y se pretende corroborar las metodologías y/o protocolos existentes o generar nuevos protocolos estandarizados para la aplicación de esta técnica de salvamento y socorrismo. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 28/10/2016 Fin: 27/10/2018 Código Externo: RH16-XX-023 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Análisis de la Fatiga Muscular Aguda en la Reanimación Cardiopulmonar - AFMCARDIO.
Artículo
Materias > Educación física y el deporte
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Purpose
The whole drowning process usually occurs within seconds to a few minutes. An early rescue may stop and/or prevent most medical complications. Fins, rescue tube, and rescue board (RB) are the equipment most frequently used by lifeguards. Our objective was to compare, in a water rescue quasiexperimental trial, these different pieces of rescue equipment to define the safest and with the lower rescue time as well as to assess their effects on the lifeguards' physiological state and cardiopulmonary resuscitation (CPR) performance.
Method
A controlled trial was conducted to study the time effect of 4 different rescue techniques and assess CPR quality, along with the physiological effects of each rescue technique (blood lactate and subjective Borg's scale effort perception) on 35 lifeguards.
Results
Among the final sample subjects (n = 23), a total of 92 rescues were completed. Total water rescue time was longer without equipment (NE). The total rescue time was significantly lower using RB (P < .001). Similar good quality of CPR before and after water rescue was observed in all trials (P > .05), although correct ventilations represented less than 50% of total in all trials. Blood lactate increased after all rescues. The subjective effort Borg's scale showed significantly less effort using RB vs without equipment, fins, and fins and rescue tube.
Conclusion
The use of propelling and/or floating equipment saves precious time with repercussions in the reduction of drowning mortality and morbidity. The RB offers a significant advantage. Lifeguards need more CPR training, especially considering the importance of efficient ventilations for drowning victims.
Barcala-Furelos, Roberto; Szpilman, David; Palacios-Aguilar, Jose; Costas-Veiga, Javier; Abelairas-Gomez, Cristian; Bores-Cerezal, Antonio; López-García, Sergio y Rodríguez-Nuñez, Antonio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, javier.costas@uneatlantico.es, cristian.abelairas@uneatlantico.es, antonio.bores@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Assessing the efficacy of rescue equipment in lifeguard resuscitation efforts for drowning.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Current evidence indicates that the consumption of strawberries, a natural source of a wide range of nutritive and bioactive compounds, is associated with the prevention and improvement of chronic-degenerative diseases.. Studies involving cells and animals provide evidence on the anti-inflammatory, anticarcinogenic and antiproliferative activity of the strawberry. Epidemiological and clinical studies demonstrate that its acute consumption increases plasma antioxidant capacity, improves circulating inflammatory markers and ameliorates postprandial glycemic response. At the same time, a protracted intake reduces chronic inflammation and improves plasma lipid profile, supporting cardiovascular health, especially in individuals with increased risk for metabolic syndrome. To explain these beneficial effects, much attention has been paid in the past to the antioxidant properties of strawberry polyphenols. However, recent research has shown that their biological and functional activities are related not only to the antioxidant capacity but also to the modulation of many cellular pathways involved in metabolism, survival, proliferation, and antioxidant defenses. The aim of this review is to update and discuss the molecular and cellular mechanisms proposed in recent studies to elucidate the healthy effects of strawberry polyphenols against the most common chronic diseases, such as cancer, cardiovascular diseases, metabolic syndrome, and inflammation. Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Afrin, Sadia; Bompadre, Stefano; Mezzetti, Bruno; Quiles, Josè L.; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Current evidence indicates that the consumption of strawberries, a natural source of a wide range of nutritive and bioactive compounds, is associated with the prevention and improvement of chronic-degenerative diseases.. Studies involving cells and animals provide evidence on the anti-inflammatory, anticarcinogenic and antiproliferative activity of the strawberry. Epidemiological and clinical studies demonstrate that its acute consumption increases plasma antioxidant capacity, improves circulating inflammatory markers and ameliorates postprandial glycemic response. At the same time, a protracted intake reduces chronic inflammation and improves plasma lipid profile, supporting cardiovascular health, especially in individuals with increased risk for metabolic syndrome. To explain these beneficial effects, much attention has been paid in the past to the antioxidant properties of strawberry polyphenols. However, recent research has shown that their biological and functional activities are related not only to the antioxidant capacity but also to the modulation of many cellular pathways involved in metabolism, survival, proliferation, and antioxidant defenses. The aim of this review is to update and discuss the molecular and cellular mechanisms proposed in recent studies to elucidate the healthy effects of strawberry polyphenols against the most common chronic diseases, such as cancer, cardiovascular diseases, metabolic syndrome, and inflammation. Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Afrin, Sadia; Bompadre, Stefano; Mezzetti, Bruno; Quiles, Josè L.; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
The Healthy Effects of Strawberry Polyphenols: Which Strategy behind Antioxidant Capacity?
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Realización de una cartografía de algas comestibles que aporten un beneficio nutricional en humanos. El desarrollo de este trabajo es de carácter meramente documental no siendo necesario en este punto ningún tipo de trabajo experimental, análisis sensorial, catas, etc. En concreto, la realización de la cartografía se basará en los siguientes aspectos: 1. Estudio de la cartografía de algas de Noja 2. Identificación de las algas comestibles capaces de proveer un aporte nutricional adecuado en humanos 3. Establecimiento de recomendaciones de consumo de las algas previamente identificadas 4. Recetario Objetivo del Proyecto: Estudio preliminar de la variedad de algas comestibles presentes en la franja costera de Noja, así como sus posibles usos en preparaciones culinarias. Financiación: Investigación contractual realizada por empresa privada Inicio: 11/05/2016 Fin 08/06/2016 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Realización de una cartografía de algas comestibles que aporten un beneficio nutricional en humanos. El desarrollo de este trabajo es de carácter meramente documental no siendo necesario en este punto ningún tipo de trabajo experimental, análisis sensorial, catas, etc. En concreto, la realización de la cartografía se basará en los siguientes aspectos: 1. Estudio de la cartografía de algas de Noja 2. Identificación de las algas comestibles capaces de proveer un aporte nutricional adecuado en humanos 3. Establecimiento de recomendaciones de consumo de las algas previamente identificadas 4. Recetario Objetivo del Proyecto: Estudio preliminar de la variedad de algas comestibles presentes en la franja costera de Noja, así como sus posibles usos en preparaciones culinarias. Financiación: Investigación contractual realizada por empresa privada Inicio: 11/05/2016 Fin 08/06/2016 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Identificación de algas comestibles presentes en la franja costera de Noja.
Artículo
Materias > Psicología
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
People living with HIV (PLWH) must face a wide variety of stress factors, both physical and psychological, that interact with each other, depleting their resources to cope with the ensuing challenges. As a result, depression and psychological stress are very common among those in this population. The aim of this chapter is to show the potential therapeutic effects that mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) has on promoting their well-being. To accomplish this, first we briefly describe the current issues that this population, as well as their caretakers, must face. Also, we will present the rationale for applying MBCT in PLWH and the specific modifications that will help to make the program successful. Next, in order to illustrate the way in which the program can be adapted to the challenges of PLWH, we present two clinical cases. Subsequently, we review the special considerations surrounding the implementation of MBCT. With the goal of incorporating all of the research that has been carried out so far, we propose a meta-model that identifies a common structure that attempts to explain the mechanisms of change that underlie the effects on well-being of mindfulness-based interventions (MBIs). The model identifies three mechanisms of change: attention, meta-awareness, and self-regulation, along with their main brain-related areas, and explains how they are interrelated. Finally, we suggest future directions to continue expanding MBCT research.
González-García, Marian; Borràs, Xavier; López, Javier González y McNeil, Kim Griffin
marian.gonzalez@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR
Mindfulness-Based Cognitive Therapy application for People Living with Chronic Disease: the case of HIV.
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español En el mundo, algunas de las principales enfermedades no transmisibles se producen principalmente por hipertensión arterial, sobrepeso/obesidad e hiperglucemia. El proyecto pretende desarrollar la tecnología digital necesaria para mejorar sensiblemente el seguimiento de los tratamientos dietéticos analizando, comparando y clasificando perfiles de individuos obtenidos a partir de datos digitales correspondientes a personas que incluyen rasgos de la personalidad e informaciones que evolucionan en el tiempo. La tecnología clave a desarrollar debe permitir obtener perfiles característicos de los individuos (pacientes), analizarlos comparativamente y visualmente, y clasificarlos con objeto a poder lanzar actuaciones personalizadas, principalmente por mensajería, y realizar una evaluación posterior sobre la eficacia de las actuaciones promovidas por el sistema hacia dichos individuos. Estratégicamente, CITICAN pretende contar con tecnologías propias de análisis de perfiles de individuos que tienen aplicación potencial en otros campos como la formación online o el desarrollo de servicios digitales personalizados. Objetivo del Proyecto: Desarrollar la tecnología digital necesaria para mejorar sensiblemente el seguimiento de los tratamientos dietéticos analizando, comparando y clasificando perfiles de individuos obtenidos a partir de datos digitales correspondientes a personas que incluyen rasgos de la personalidad e informaciones que evolucionan en el tiempo. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 01/09/2016 Fin: 31/08/2018 Código Externo: BI16-IN-005 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español En el mundo, algunas de las principales enfermedades no transmisibles se producen principalmente por hipertensión arterial, sobrepeso/obesidad e hiperglucemia. El proyecto pretende desarrollar la tecnología digital necesaria para mejorar sensiblemente el seguimiento de los tratamientos dietéticos analizando, comparando y clasificando perfiles de individuos obtenidos a partir de datos digitales correspondientes a personas que incluyen rasgos de la personalidad e informaciones que evolucionan en el tiempo. La tecnología clave a desarrollar debe permitir obtener perfiles característicos de los individuos (pacientes), analizarlos comparativamente y visualmente, y clasificarlos con objeto a poder lanzar actuaciones personalizadas, principalmente por mensajería, y realizar una evaluación posterior sobre la eficacia de las actuaciones promovidas por el sistema hacia dichos individuos. Estratégicamente, CITICAN pretende contar con tecnologías propias de análisis de perfiles de individuos que tienen aplicación potencial en otros campos como la formación online o el desarrollo de servicios digitales personalizados. Objetivo del Proyecto: Desarrollar la tecnología digital necesaria para mejorar sensiblemente el seguimiento de los tratamientos dietéticos analizando, comparando y clasificando perfiles de individuos obtenidos a partir de datos digitales correspondientes a personas que incluyen rasgos de la personalidad e informaciones que evolucionan en el tiempo. Financiación Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 01/09/2016 Fin: 31/08/2018 Código Externo: BI16-IN-005 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
NUTRIX: Desarrollo de tecnologías para el análisis de pacientes en tratamientos dietéticos mediante sistemas expertos y redes neuronales.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español Como resultado del proyecto “Nuevos mecanismos para conocer el riesgo de lesión en el deporte en diferentes tramos de la temporada deportiva” se ha generado una herramienta digital que permite llevar el control de las lesiones de cada deportista, así como sus constantes biomecánicas, hábitos de alimentación y estado de salud emocional de tal forma que, se cuenta con información que combina varios factores a un nivel de detalle importante y de modo personalizado para cada jugador. De este modo, se obtienen los inputs para generar el análisis estadístico que alerta sobre las probabilidades de sufrir determinada lesión. Objetivo del Proyecto: Desarrollar una herramienta que permita identificar el riesgo de lesión de un deportista, independientemente del nivel o categoría del mismo, y poder actuar en consecuencia de manera individualizada, según el período de la temporada en el que se encuentre. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 15/12/2016 Fin: 14/12/2018 Código Externo: ID16-IN-022 REND & PREV, ; CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español Como resultado del proyecto “Nuevos mecanismos para conocer el riesgo de lesión en el deporte en diferentes tramos de la temporada deportiva” se ha generado una herramienta digital que permite llevar el control de las lesiones de cada deportista, así como sus constantes biomecánicas, hábitos de alimentación y estado de salud emocional de tal forma que, se cuenta con información que combina varios factores a un nivel de detalle importante y de modo personalizado para cada jugador. De este modo, se obtienen los inputs para generar el análisis estadístico que alerta sobre las probabilidades de sufrir determinada lesión. Objetivo del Proyecto: Desarrollar una herramienta que permita identificar el riesgo de lesión de un deportista, independientemente del nivel o categoría del mismo, y poder actuar en consecuencia de manera individualizada, según el período de la temporada en el que se encuentre. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 15/12/2016 Fin: 14/12/2018 Código Externo: ID16-IN-022 REND & PREV, ; CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Nuevos mecanismos para conocer el riesgo de lesión en el deporte en diferentes tramos de la temporada deportiva. R&P (Recovery and Performance).
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
This chapter describes the significance of oxidative stress and its involvement in major oral and general diseases, and discusses damage inflicted by oxidative stress to cellular structures. Atmospheric oxygen presents two unpaired electrons in the outer electron shell. Oxygen reduction takes place in a sequential addition of electrons that leads to reactive oxygen species (ROS) formation among which are superoxide, hydrogen peroxide, and hydroxyl radical. There is solid evidence that many oral diseases such as periodontitis or oral cancer are directly linked to loss of balance between antioxidant systems and endogenous or exogenous prooxidants. Moreover, oxidative stress is directly associated with several general pathological conditions, and in many cases, it represents the systemic link between the initiation of general diseases and the development of various oral conditions. These observations thoroughly justify the continuous search for new antioxidants as well as antioxidant usage in the prophylaxis and treatment of oral diseases.
Battino, Maurizio; Greabu, Maria y Calenic, Bogdan
SIN ESPECIFICAR
Oxidative stress in oral cavity: interplay between reactive oxygen species and antioxidants in health, inflammation, and cancer.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español El proyecto se centra en el desarrollo de tecnologías para la identificación de riesgos en espacios acuáticos naturales. A partir del conocimiento que se pretende generar, la entidad espera comercializar servicios de soporte para la gestión de riesgos, la acción preventiva y comunicación de emergencias. La propuesta se orienta a crear un sistema experto en la gestión de riesgos en espacios acuáticos naturales (playas), basado por un lado en una aplicación para la evaluación de riesgos, y por otro, en un sistema de registro y análisis de sucesos y accidentes. Esta herramienta debe permitir a los responsables de la gestión de la seguridad en zonas de baño una gestión adecuada y eficaz de los recursos preventivos para minimizar la probabilidad y severidad de riesgos que puedan afectar a la integridad física o a la salud de las personas, y en consecuencia, el aumento de la seguridad acuática en las costas. Objetivo del Proyecto: Desarrollar tecnologías para la identificación de riesgos en espacios acuáticos naturales con el objeto de prevenir ahogamientos y otros incidentes en zonas de playa. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 09/12/2016 Fin: 08/12/2018 Código Externo: ID16-IN-038 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español El proyecto se centra en el desarrollo de tecnologías para la identificación de riesgos en espacios acuáticos naturales. A partir del conocimiento que se pretende generar, la entidad espera comercializar servicios de soporte para la gestión de riesgos, la acción preventiva y comunicación de emergencias. La propuesta se orienta a crear un sistema experto en la gestión de riesgos en espacios acuáticos naturales (playas), basado por un lado en una aplicación para la evaluación de riesgos, y por otro, en un sistema de registro y análisis de sucesos y accidentes. Esta herramienta debe permitir a los responsables de la gestión de la seguridad en zonas de baño una gestión adecuada y eficaz de los recursos preventivos para minimizar la probabilidad y severidad de riesgos que puedan afectar a la integridad física o a la salud de las personas, y en consecuencia, el aumento de la seguridad acuática en las costas. Objetivo del Proyecto: Desarrollar tecnologías para la identificación de riesgos en espacios acuáticos naturales con el objeto de prevenir ahogamientos y otros incidentes en zonas de playa. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 09/12/2016 Fin: 08/12/2018 Código Externo: ID16-IN-038 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
PREVENT-SOS: Desarrollo de tecnologías para la identificación de riesgos en espacios acuáticos naturales.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
The potential health benefits associated with dietary intake of fruits have attracted increasing interest. Among berries, the strawberry is a rich source of several nutritive and non-nutritive bioactive compounds, which are implicated in various health-promoting and disease preventive effects. A plethora of studies have examined the benefits of strawberry consumption, such as prevention of inflammation disorders and oxidative stress, reduction of obesity related disorders and heart disease risk, and protection against various types of cancer. This review provides an overview of their nutritional and non-nutritional bioactive compounds and which factors affect their content in strawberries. In addition, the bioavailability and metabolism of major strawberry phytochemicals as well as their actions in combating many pathologies, including cancer, metabolic syndrome, cardiovascular disease, obesity, diabetes, neurodegeneration, along with microbial pathogenesis have been reviewed, with a particular attention to human studies.
Afrin, Sadia; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Reboredo-Rodriguez, Patricia; Mezzetti, Bruno; Varela-López, Alfonso; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Promising Health Benefits of the Strawberry: A Focus on Clinical Studies.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español A pesar del gran incremento de la práctica deportiva en la sociedad occidental en los últimos años, aún hay, según fuentes de la UE, aproximadamente un 50% de la población europea que no hace ejercicio regularmente, lo que está generando un grave problema de salud, especialmente preocupante en la población infantil y juvenil. Del 50% de la población que hace deporte de forma regular, un porcentaje muy alto lo hace solo, en casa o en lugares abiertos públicos sin ninguna supervisión o control por parte de personal especializado, lo que conlleva un cierto riesgo de sufrir lesiones y/o patologías de diferente pronósticos. Ante esta situación compleja de tener la necesidad de promover la actividad física pero intentando aminorar el riesgo de la propia práctica, se propone el desarrollo de una aplicación móvil “freemium” que fomente el ejercicio y que integre una serie de tecnologías innovadoras para incorporar inteligencia artificial que aplicará sobre unos elementos de alerta que puedan generar avisos y geolocalizar al practicante de una forma rápida y eficaz. Entendemos que el desarrollo de este tipo de negocios de carácter tecnológico y de alto grado de responsabilidad social hacia la ciudadanía incrementará el tejido empresarial de Cantabria y generará nuevos puestos de trabajo estables y de alto nivel de formación. Las sinergias que se proponen con instituciones universitarias y de investigación fomentarán los ecosistemas profesionales relacionados con las nuevas tecnologías de la información, la salud y la seguridad. El objetivo de este sistema complejo que se propone es promover la actividad física segura de forma global. IVITALIA, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Herramientas TIC
Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Herramientas TIC
Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Herramientas TIC
Universidad de La Romana > Investigación > Herramientas TIC Cerrado Español A pesar del gran incremento de la práctica deportiva en la sociedad occidental en los últimos años, aún hay, según fuentes de la UE, aproximadamente un 50% de la población europea que no hace ejercicio regularmente, lo que está generando un grave problema de salud, especialmente preocupante en la población infantil y juvenil. Del 50% de la población que hace deporte de forma regular, un porcentaje muy alto lo hace solo, en casa o en lugares abiertos públicos sin ninguna supervisión o control por parte de personal especializado, lo que conlleva un cierto riesgo de sufrir lesiones y/o patologías de diferente pronósticos. Ante esta situación compleja de tener la necesidad de promover la actividad física pero intentando aminorar el riesgo de la propia práctica, se propone el desarrollo de una aplicación móvil “freemium” que fomente el ejercicio y que integre una serie de tecnologías innovadoras para incorporar inteligencia artificial que aplicará sobre unos elementos de alerta que puedan generar avisos y geolocalizar al practicante de una forma rápida y eficaz. Entendemos que el desarrollo de este tipo de negocios de carácter tecnológico y de alto grado de responsabilidad social hacia la ciudadanía incrementará el tejido empresarial de Cantabria y generará nuevos puestos de trabajo estables y de alto nivel de formación. Las sinergias que se proponen con instituciones universitarias y de investigación fomentarán los ecosistemas profesionales relacionados con las nuevas tecnologías de la información, la salud y la seguridad. El objetivo de este sistema complejo que se propone es promover la actividad física segura de forma global. IVITALIA, y UNEATLANTICO, SIN ESPECIFICAR
SMART ACTIVE LIFE: Desarrollo de tecnologías inteligentes para la promoción de la vida activa y segura.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El Sobao Pasiego es un producto típico de la comarca pasiega. Los factores humanos son los que han contribuido a lo largo de los años a dar notoriedad al producto, una reputación que se ha ido generando y transmitiendo de generación en generación, un saber hacer que, por tanto, pertenece al patrimonio de la comarca pasiega y de ahí que el producto lleve y se reconozca por su nombre. En este sentido, Joselín Sobaos Pasiegos y Quesadas - como una empresa que apuesta por la innovación, pero manteniendo la tradición que les ha mantenido como referencia en el mercado de productos regionales de Cantabria desde 1948 - quiere fundir su filosofía de mantener la misma pureza de los ingredientes y la misma fórmula tradicional de fabricación de sus productos con las mejoras que puedan provenir de la transferencia de tecnología y de conocimientos de especialistas conocedores de los procesos que implica la elaboración de un sobao, pero desde una perspectiva científica a fin de lograr una mejora en un producto que, en sí mismo, ya ha demostrado tener una calidad excelente. Para ello, se pretende estudiar la viabilidad de generar un auténtico sobao pasiego de calidad suprema (“sobao premium”) respetando, tanto el modo de elaboración, como la receta tradicional. Objetivo del Proyecto: Estudiar la viabilidad de generar un auténtico sobao pasiego de calidad suprema (“sobao premium”) respetando, tanto el modo de elaboración, como la receta tradicional. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 11/11/2016 Fin: 10/11/2017 Código Externo: TF16-XX-006 UNEATLANTICO, ; CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y Sobaos Joselín, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El Sobao Pasiego es un producto típico de la comarca pasiega. Los factores humanos son los que han contribuido a lo largo de los años a dar notoriedad al producto, una reputación que se ha ido generando y transmitiendo de generación en generación, un saber hacer que, por tanto, pertenece al patrimonio de la comarca pasiega y de ahí que el producto lleve y se reconozca por su nombre. En este sentido, Joselín Sobaos Pasiegos y Quesadas - como una empresa que apuesta por la innovación, pero manteniendo la tradición que les ha mantenido como referencia en el mercado de productos regionales de Cantabria desde 1948 - quiere fundir su filosofía de mantener la misma pureza de los ingredientes y la misma fórmula tradicional de fabricación de sus productos con las mejoras que puedan provenir de la transferencia de tecnología y de conocimientos de especialistas conocedores de los procesos que implica la elaboración de un sobao, pero desde una perspectiva científica a fin de lograr una mejora en un producto que, en sí mismo, ya ha demostrado tener una calidad excelente. Para ello, se pretende estudiar la viabilidad de generar un auténtico sobao pasiego de calidad suprema (“sobao premium”) respetando, tanto el modo de elaboración, como la receta tradicional. Objetivo del Proyecto: Estudiar la viabilidad de generar un auténtico sobao pasiego de calidad suprema (“sobao premium”) respetando, tanto el modo de elaboración, como la receta tradicional. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 11/11/2016 Fin: 10/11/2017 Código Externo: TF16-XX-006 UNEATLANTICO, ; CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, y Sobaos Joselín, SIN ESPECIFICAR
SOBAO PREMIUM: Estudio de viabilidad para el desarrollo de un auténtico sobao pasiego de calidad suprema con base en la receta y el modo de elaboración tradicionales.
Otro
Materias > Educación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
La disparidad en la educación financiera entre los ciudadanos europeos representa un gran reto para la UE. Cualquier acción comercial, económica o social (pago de impuestos, crear una empresa, firmar un alquiler, solicitar una hipoteca,…) requiere competencias financieras básicas de las que muchas personas carecen. Esto es especialmente problemático para los jóvenes, ya que esta falta de conocimiento se convierte en un verdadero obstáculo para planificar su vida económica así como para alcanzar objetivos empresariales (iniciar un nuevo negocio, préstamos comerciales y las relaciones con los inversores).
El proyecto se basa en anteriores proyectos de la UE que abordan el problema de la educación financiera a nivel escolar y ampliar su alcance hacia el espíritu empresarial e incluir a los adultos jóvenes (18-30 años). El objetivo del proyecto será aportar valor al profesorado y coachers sobre cómo enseñar los temas financieros y reducir así la brecha existente en la educación financiera revelada por proyectos europeos del pasado y remarcados por instituciones como la OCDE y el EBF, con especial atención al grupo objetivo a través de una metodología de formación profesional de alta calidad aplicada al sector de la educación financiera. Se desarrollarán herramientas TIC no sólo para mejorar las metodologías de formación, sino también para proporcionar una herramienta útil para entender los mecanismos financieros y económicos básicos.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
SUCCEED: Estimular la educación financiera para promover el emprendimiento y desarrollo.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo de PEPANPI es el de poder ofrecer el primer servicio de mejora avanzada de productos alimentarios a partir del cual se puedan mejorar cuatro aspectos fundamentales del alimento: calidad nutricional, organoléptica, sanitaria y comercial. En particular, se aborda el desarrollo de alimentos de segunda generación en el ámbito de harinas y derivados. Para ello la empresa solicita la colaboración de la Universidad Europea del Atlántico dada su especialización en los ámbitos de la agroalimentación y de la nutrición humana. Objetivo del Proyecto: Desarrollo de alimentos de segunda generación en el ámbito de harinas y derivados. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 18/11/2016 Fin: 17/11/2018 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo de PEPANPI es el de poder ofrecer el primer servicio de mejora avanzada de productos alimentarios a partir del cual se puedan mejorar cuatro aspectos fundamentales del alimento: calidad nutricional, organoléptica, sanitaria y comercial. En particular, se aborda el desarrollo de alimentos de segunda generación en el ámbito de harinas y derivados. Para ello la empresa solicita la colaboración de la Universidad Europea del Atlántico dada su especialización en los ámbitos de la agroalimentación y de la nutrición humana. Objetivo del Proyecto: Desarrollo de alimentos de segunda generación en el ámbito de harinas y derivados. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio: 18/11/2016 Fin: 17/11/2018 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Servicio para el diseño de alimentos funcionales de segunda generación: aplicaciones a la industria agroalimentaria - ALIMENT2.0.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Doxorubicin (Dox), one of the most used chemotherapeutic agents, is known to generate oxidative stress and block DNA synthesis, which result in severe dose-limiting toxicity. A strategy to protect against Dox toxic effects could be to use dietary antioxidants of which fruits and vegetable are a rich source. In this context, strawberry consumption is associated with the maintenance of good health and the prevention of several diseases, thanks to the antioxidant capacities of its bioactive compounds. The aim of the present study was to evaluate the protective effects of strawberry consumption against oxidative stress induced by Dox in rats. Animals were fed with strawberry enriched diet (15% of the total calories) for two months and Dox (10 mg/kg; i.p.) was injected at the end of the experimental period. Strawberry consumption significantly inhibited ROS production and oxidative damage biomarkers accumulation in plasma and liver tissue and alleviated histopathological changes in rat livers treated with Dox. The reduction of antioxidant enzyme activities was significantly mitigated after strawberry consumption. In addition, strawberry enriched diet ameliorated liver mitochondrial antioxidant levels and functionality. In conclusion, strawberry intake protects against Dox-induced toxicity, at plasma, liver and mitochondrial levels thanks to its high contents of bioactive compounds. Giampieri, Francesca; Alvarez-Suarez, Jose M.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes- Hernandez, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Bompadre, Stefano; Rubini, Corrado; Zizzi, Antonio; Astolfi, Paola; Santos-Buelga, Celestino; González-Paramás, Ana M.; Quiles, Josè L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Doxorubicin (Dox), one of the most used chemotherapeutic agents, is known to generate oxidative stress and block DNA synthesis, which result in severe dose-limiting toxicity. A strategy to protect against Dox toxic effects could be to use dietary antioxidants of which fruits and vegetable are a rich source. In this context, strawberry consumption is associated with the maintenance of good health and the prevention of several diseases, thanks to the antioxidant capacities of its bioactive compounds. The aim of the present study was to evaluate the protective effects of strawberry consumption against oxidative stress induced by Dox in rats. Animals were fed with strawberry enriched diet (15% of the total calories) for two months and Dox (10 mg/kg; i.p.) was injected at the end of the experimental period. Strawberry consumption significantly inhibited ROS production and oxidative damage biomarkers accumulation in plasma and liver tissue and alleviated histopathological changes in rat livers treated with Dox. The reduction of antioxidant enzyme activities was significantly mitigated after strawberry consumption. In addition, strawberry enriched diet ameliorated liver mitochondrial antioxidant levels and functionality. In conclusion, strawberry intake protects against Dox-induced toxicity, at plasma, liver and mitochondrial levels thanks to its high contents of bioactive compounds. Giampieri, Francesca; Alvarez-Suarez, Jose M.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes- Hernandez, Tamara Y.; Afrin, Sadia; Bompadre, Stefano; Rubini, Corrado; Zizzi, Antonio; Astolfi, Paola; Santos-Buelga, Celestino; González-Paramás, Ana M.; Quiles, Josè L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Strawberry consumption alleviates doxorubicin-induced toxicity by suppressing oxidative stress.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Glioblastoma multiforme (GBM) are extremely lethal and still poorly treated primary brain tumors, characterized by the presence of highly tumorigenic cancer stem cell (CSC) subpopulations, considered responsible for tumor relapse. In order to successfully eradicate GBM growth and recurrence, new anti-cancer strategies selectively targeting CSCs should be designed. CSCs might be eradicated by targeting some of their cell surface markers and transporters, inducing their differentiation, impacting their hyper-glycolytic metabolism, inhibiting CSC-related signaling pathways and/or by targeting their microenvironmental niche. In this regard, phytocompounds such as curcumin, isothiocyanates, resveratrol and epigallocatechin-3-gallate have been shown to prevent or reverse cancer-related epigenetic dysfunctions, reducing tumorigenesis, preventing metastasis and/or increasing chemotherapy and radiotherapy efficacy. However, the actual bioavailability and metabolic processing of phytocompounds is generally unknown, and the presence of the blood brain barrier often represents a limitation to glioma treatments. Nowadays, nanoparticles (NPs) can be loaded with therapeutic compounds such as phytochemicals, improving their bioavailability and their targeted delivery within the GBM tumor bulk. Moreover, NPs can be designed to increase their tropism and specificity toward CSCs by conjugating their surface with antibodies specific for CSC antigens, with ligands or with glucose analogues. Here we discuss the use of phytochemicals as anti-glioma agents and the applicability of phytochemical-loaded NPs as drug delivery systems to target GBM. Additionally, we provide some examples on how NPs can be specifically formulated to improve CSC targeting. Pistollato, Francesca; Bremer-Hoffmann, Susanne; Basso, Giuseppe; Sumalla Cano, Sandra; Elío Pascual, Iñaki; Masías Vergara, Manuel; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, inaki.elio@uneatlantico.es, manuel.masias@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Glioblastoma multiforme (GBM) are extremely lethal and still poorly treated primary brain tumors, characterized by the presence of highly tumorigenic cancer stem cell (CSC) subpopulations, considered responsible for tumor relapse. In order to successfully eradicate GBM growth and recurrence, new anti-cancer strategies selectively targeting CSCs should be designed. CSCs might be eradicated by targeting some of their cell surface markers and transporters, inducing their differentiation, impacting their hyper-glycolytic metabolism, inhibiting CSC-related signaling pathways and/or by targeting their microenvironmental niche. In this regard, phytocompounds such as curcumin, isothiocyanates, resveratrol and epigallocatechin-3-gallate have been shown to prevent or reverse cancer-related epigenetic dysfunctions, reducing tumorigenesis, preventing metastasis and/or increasing chemotherapy and radiotherapy efficacy. However, the actual bioavailability and metabolic processing of phytocompounds is generally unknown, and the presence of the blood brain barrier often represents a limitation to glioma treatments. Nowadays, nanoparticles (NPs) can be loaded with therapeutic compounds such as phytochemicals, improving their bioavailability and their targeted delivery within the GBM tumor bulk. Moreover, NPs can be designed to increase their tropism and specificity toward CSCs by conjugating their surface with antibodies specific for CSC antigens, with ligands or with glucose analogues. Here we discuss the use of phytochemicals as anti-glioma agents and the applicability of phytochemical-loaded NPs as drug delivery systems to target GBM. Additionally, we provide some examples on how NPs can be specifically formulated to improve CSC targeting. Pistollato, Francesca; Bremer-Hoffmann, Susanne; Basso, Giuseppe; Sumalla Cano, Sandra; Elío Pascual, Iñaki; Masías Vergara, Manuel; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, sandra.sumalla@uneatlantico.es, inaki.elio@uneatlantico.es, manuel.masias@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Targeting Glioblastoma with the Use of Phytocompounds and Nanoparticles.
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Objetivo del Proyecto: Desarrollar un nuevo negocio y plan de explotación del suero de queso Picón en Cantabria a través de la comercialización de nuevos productos elaborados a partir de éste. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio 01/09/2016 Fin 31/08/2018 Código Externo BI16-IN-010 Categoría Alimentación Entidad Financiadora Sociedad para el Desarrollo de Cantabria Probocado S.L., y CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español Objetivo del Proyecto: Desarrollar un nuevo negocio y plan de explotación del suero de queso Picón en Cantabria a través de la comercialización de nuevos productos elaborados a partir de éste. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado por la Sociedad de Desarrollo Regional de Cantabria (SODERCAN) y el el Programa Operativo FEDER de Cantabria en el marco del programa denominado I+C= +C 2016 (Investigación + Conocimiento= +Cantabria) que tiene por objetivo el fortalecimiento del tejido industrial de la región. Inicio 01/09/2016 Fin 31/08/2018 Código Externo BI16-IN-010 Categoría Alimentación Entidad Financiadora Sociedad para el Desarrollo de Cantabria Probocado S.L., y CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Valorización del subproducto lácteo suero de queso Picón para la producción de productos de valor añadido.
2015
Otro
Materias > Biomedicina
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo del presente proyecto es la ampliación de la capacidad de la unidad de investigación experimental del Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria (CITICAN). Para ello se contempla la contratación de personal investigador y la adquisición de equipamiento científico para dotar un laboratorio de ergogenia que permitirá la detección, cuantificación, verificación y diseño de suplementos nutricionales con capacidad ergogénica así como su posterior estudio en individuos, pertenecientes a diferentes segmentos poblacionales, en los que poder valorar la mejora de su rendimiento deportivo, prevención de lesiones y estado de salud. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNPULSA Cantabria 2015 – Línea INVIERTE por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 30/03/2015 Fin: 31/03/2016 Código Externo: 2015/INV/015 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo del presente proyecto es la ampliación de la capacidad de la unidad de investigación experimental del Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria (CITICAN). Para ello se contempla la contratación de personal investigador y la adquisición de equipamiento científico para dotar un laboratorio de ergogenia que permitirá la detección, cuantificación, verificación y diseño de suplementos nutricionales con capacidad ergogénica así como su posterior estudio en individuos, pertenecientes a diferentes segmentos poblacionales, en los que poder valorar la mejora de su rendimiento deportivo, prevención de lesiones y estado de salud. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNPULSA Cantabria 2015 – Línea INVIERTE por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 30/03/2015 Fin: 31/03/2016 Código Externo: 2015/INV/015 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
ERGOCITICan: Creación de un laboratorio de ergogénica para el desarrollo de suplementos nutricionales innovadores que incrementen la competitividad de la industria alimentaria de Cantabria.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Oxidative stress is implicated in several infectious diseases. In this regard, lipopolysaccharide (LPS), an endotoxic component, induces mitochondrial dysfunction and oxidative stress in several pathological events such as periodontal disease or sepsis. In our experiments, LPS-treated fibroblasts provoked increased oxidative stress, mitochondrial dysfunction, reduced oxygen consumption and mitochondrial biogenesis. After comparing coenzyme Q10 (CoQ10) and N-acetylcysteine (NAC), we observed a more significant protection of CoQ10 than of NAC, which was comparable with other lipophilic and hydrophilic antioxidants such as vitamin E or BHA respectively. CoQ10 improved mitochondrial biogenesis by activating PGC-1α and TFAM. This lipophilic antioxidant protection was observed in mice after LPS injection. These results show that mitochondria-targeted lipophilic antioxidants could be a possible specific therapeutic strategy in pharmacology in the treatment of infectious diseases and their complications. Bullón, Pedro; Román-Malo, Lourdes; Marín-Aguilar, Fabiola; Alvarez-Suarez, José Miguel; Giampieri, Francesca; Battino, Maurizio y Cordero, Mario D. SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, josemanuel.alvarez@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Oxidative stress is implicated in several infectious diseases. In this regard, lipopolysaccharide (LPS), an endotoxic component, induces mitochondrial dysfunction and oxidative stress in several pathological events such as periodontal disease or sepsis. In our experiments, LPS-treated fibroblasts provoked increased oxidative stress, mitochondrial dysfunction, reduced oxygen consumption and mitochondrial biogenesis. After comparing coenzyme Q10 (CoQ10) and N-acetylcysteine (NAC), we observed a more significant protection of CoQ10 than of NAC, which was comparable with other lipophilic and hydrophilic antioxidants such as vitamin E or BHA respectively. CoQ10 improved mitochondrial biogenesis by activating PGC-1α and TFAM. This lipophilic antioxidant protection was observed in mice after LPS injection. These results show that mitochondria-targeted lipophilic antioxidants could be a possible specific therapeutic strategy in pharmacology in the treatment of infectious diseases and their complications. Bullón, Pedro; Román-Malo, Lourdes; Marín-Aguilar, Fabiola; Alvarez-Suarez, José Miguel; Giampieri, Francesca; Battino, Maurizio y Cordero, Mario D. SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, josemanuel.alvarez@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Lipophilic antioxidants prevent lipopolysaccharide-induced mitochondrial dysfunction through mitochondrial biogenesis improvement.
Sección/Capítulo de Libro
Materias > Ciencias Sociales
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Professionalism refers to the set of skills and values that, in the case of medicine, characterize the essence of humanism in professional work. Professionalism, ethics, and bioethics are closely linked. Within the framework of global bioethics, professionalism provides a comprehensive picture of the medical profession and its relationship with the major social challenges worldwide in the areas of health and education.
Vivanco, Luis y Delgado-Bolton, Roberto
luis.vivanco@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR
Professionalism.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
In recent years it has been hypothesized that cancer stem cells (CSCs) are the actual driving force of tumor formation, highlighting the need to specifically target CSCs to successfully eradicate cancer growth and recurrence. Particularly, the deregulation of physiological signaling pathways controlling stem cell proliferation, self-renewal, differentiation, and metabolism is currently considered as one of the leading determinants of cancer formation. Given their peculiar, slow-dividing phenotype and their ability to respond to multiple microenvironmental stimuli, stem cells appear to be more susceptible to genetic and epigenetic carcinogens, possibly undergoing mutations resulting in tumor formation. In particular, some animal-derived bioactive nutrients and metabolites known to affect the hormonal milieu, and also chemicals derived from food processing and cooking, have been described as possible carcinogenic factors. Here, we review most recent literature in this field, highlighting how some environmental toxicants, some specific nutrients and their secondary products can induce carcinogenesis, possibly impacting stem cells and their niches, thus causing tumor growth.
Persano, Luca; Zagoura, Dimitra; Louisse, Jochem y Pistollato, Francesca
SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, francesca.pistollato@uneatlantico.es
Role of Environmental Chemicals, Processed Food Derivatives, and Nutrients in the Induction of Carcinogenesis.
Artículo
Materias > Biomedicina
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Since a high intake of fruits and vegetables is inversely related to the incidence of several degenerative diseases, the importance of a balanced diet in relation to human health has received increased consumer attention worldwide. Strawberries (Fragaria X ananassa, Duch.) are a rich source of a wide variety of nutritive compounds such as sugars, vitamins, and minerals, as well as non-nutritive, bioactive compounds such as flavonoids, anthocyanins and phenolic acids. All of these compounds exert a synergistic and cumulative effect on human health promotion and in disease prevention. Strawberry phenolics are indeed able (i) to detoxify free radicals blocking their production, (ii) to modulate the expression of genes involved in metabolism, cell survival and proliferation and antioxidant defense, and (iii) to protect and repair DNA damage. The overall objective of the present review is to update and discuss the key findings, from recent in vivo studies, on the effects of strawberries on human health. Particular attention will be paid to the molecular mechanisms proposed to explain the health effects of polyphenols against the most common diseases related to oxidative stress driven pathologies, such as cancer, cardiovascular diseases, type II diabetes, obesity and neurodegenerative diseases, and inflammation.
Giampieri, Francesca; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Gasparrini, Massimiliano; Alvarez-Suarez, José M.; Afrin, Sadia; Bompadre, Stefano; Quiles, José L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Strawberry as a health promoter: an evidence based review.
Artículo
Materias > Biomedicina
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In the last decade, specific dietary patterns, mainly characterized by high consumption of vegetables and fruits, have been proven beneficial for the prevention of both metabolic syndrome (MetS)-related dysfunctions and neurodegenerative disorders, such as Alzheimer’s disease (AD). Nowadays, neuroimaging readouts can be used to diagnose AD, investigate MetS effects on brain functionality and anatomy, and assess the effects of dietary supplementations and nutritional patterns in relation to neurodegeneration and AD-related features. Here we review scientific literature describing the use of the most recent neuroimaging techniques to detect AD- and MetS-related brain features, and also to investigate associations between consolidated dietary patterns or nutritional interventions and AD, specifically focusing on observational and intervention studies in humans. Pistollato, Francesca; Sumalla Cano, Sandra; Elío Pascual, Iñaki; Masías Vergara, Manuel; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, inaki.elio@uneatlantico.es, manuel.masias@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In the last decade, specific dietary patterns, mainly characterized by high consumption of vegetables and fruits, have been proven beneficial for the prevention of both metabolic syndrome (MetS)-related dysfunctions and neurodegenerative disorders, such as Alzheimer’s disease (AD). Nowadays, neuroimaging readouts can be used to diagnose AD, investigate MetS effects on brain functionality and anatomy, and assess the effects of dietary supplementations and nutritional patterns in relation to neurodegeneration and AD-related features. Here we review scientific literature describing the use of the most recent neuroimaging techniques to detect AD- and MetS-related brain features, and also to investigate associations between consolidated dietary patterns or nutritional interventions and AD, specifically focusing on observational and intervention studies in humans. Pistollato, Francesca; Sumalla Cano, Sandra; Elío Pascual, Iñaki; Masías Vergara, Manuel; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, inaki.elio@uneatlantico.es, manuel.masias@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
The Use of Neuroimaging to Assess Associations Among Diet, Nutrients, Metabolic Syndrome, and Alzheimer’s Disease.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Berries are a relevant source of micronutrients and nonessential phytochemicals, such as polyphenol compounds, that play a synergistic and cumulative role in human health promotion. Several systematic analyses showed that berry phenolics are able to detoxify reactive oxygen and nitrogen species, blocking their production, to intervene in the cell cycle, participating in the transduction and expression of genes involved in apoptosis, and to repair oxidative DNA damage. As a consequence, the improvement of the nutritional quality of berries has become a new quality target of breeding and biotechnological strategies, to control or to increase the content of specific health-related compounds in fruits. This work reviews, on the basis of the in vitro and in vivo evidence, the main berries' phytochemical compounds and their possible mechanisms of action on pathways involved in several type of diseases, with particular attention to cancer, inflammation, neurodegeneration, diabetes and cardiovascular diseases. © 2015 Society of Chemical Industry Mazzoni, Luca; Perez-Lopez, Patricia; Giampieri, Francesca; Alvarez-Suarez, José M.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Quiles, José L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés Berries are a relevant source of micronutrients and nonessential phytochemicals, such as polyphenol compounds, that play a synergistic and cumulative role in human health promotion. Several systematic analyses showed that berry phenolics are able to detoxify reactive oxygen and nitrogen species, blocking their production, to intervene in the cell cycle, participating in the transduction and expression of genes involved in apoptosis, and to repair oxidative DNA damage. As a consequence, the improvement of the nutritional quality of berries has become a new quality target of breeding and biotechnological strategies, to control or to increase the content of specific health-related compounds in fruits. This work reviews, on the basis of the in vitro and in vivo evidence, the main berries' phytochemical compounds and their possible mechanisms of action on pathways involved in several type of diseases, with particular attention to cancer, inflammation, neurodegeneration, diabetes and cardiovascular diseases. © 2015 Society of Chemical Industry Mazzoni, Luca; Perez-Lopez, Patricia; Giampieri, Francesca; Alvarez-Suarez, José M.; Gasparrini, Massimiliano; Forbes-Hernandez, Tamara Y.; Quiles, José L.; Mezzetti, Bruno y Battino, Maurizio SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, tamara.forbes@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
The genetic aspects of berries: from field to health.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In the last decades cancer has been considered as an epigenetic dysfunction, given the profound role of diet and lifestyle in cancer prevention and the determination of cancer risk. A plethora of recent publications have addressed the specific role of several environmental factors, such as nutritional habits, behavior, stress and toxins in the regulation of the physiological and cancer epigenome. In particular, plant-derived bioactive nutrients have been seen to positively affect normal cell growth, proliferation and differentiation and also to revert cancer related epigenetic dysfunctions, reducing tumorigenesis, preventing metastasis and/or increasing chemo and radiotherapy efficacy. Moreover, virtually all cancer types are characterized by the presence of cancer stem cell (CSC) subpopulations, residing in specific hypoxic and acidic microenvironments, or niches, and these cells are currently considered responsible for tumor resistance to therapy and tumor relapse. Modern anti-cancer strategies should be designed to selectively target CSCs and modulate the hypoxic and acidic tumor microenvironment, and, to this end, natural bioactive components seem to play a role. This review aims to discuss the effects elicited by plant-derived bioactive nutrients in the regulation of CSC self-renewal, cancer metabolism and tumor microenvironment. Pistollato, Francesca; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Cerrado Inglés In the last decades cancer has been considered as an epigenetic dysfunction, given the profound role of diet and lifestyle in cancer prevention and the determination of cancer risk. A plethora of recent publications have addressed the specific role of several environmental factors, such as nutritional habits, behavior, stress and toxins in the regulation of the physiological and cancer epigenome. In particular, plant-derived bioactive nutrients have been seen to positively affect normal cell growth, proliferation and differentiation and also to revert cancer related epigenetic dysfunctions, reducing tumorigenesis, preventing metastasis and/or increasing chemo and radiotherapy efficacy. Moreover, virtually all cancer types are characterized by the presence of cancer stem cell (CSC) subpopulations, residing in specific hypoxic and acidic microenvironments, or niches, and these cells are currently considered responsible for tumor resistance to therapy and tumor relapse. Modern anti-cancer strategies should be designed to selectively target CSCs and modulate the hypoxic and acidic tumor microenvironment, and, to this end, natural bioactive components seem to play a role. This review aims to discuss the effects elicited by plant-derived bioactive nutrients in the regulation of CSC self-renewal, cancer metabolism and tumor microenvironment. Pistollato, Francesca; Giampieri, Francesca y Battino, Maurizio francesca.pistollato@uneatlantico.es, francesca.giampieri@uneatlantico.es, maurizio.battino@uneatlantico.es
The use of plant-derived bioactive compounds to target cancer stem cells and modulate tumor microenvironment.
2014
Otro
Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo de este proyecto es la creación de una nueva unidad de investigación en tecnologías alimentarias y nutrición en el centro privado de I+D CITICAN. Para alcanzar este objetivo general, la actuación contempla la contratación de personal investigador y la adquisición de equipamiento científico para dotar dos laboratorios, uno de bromatología y otro de microbiología. Estas instalaciones se ubican en el Parque Científico-Tecnológico de Cantabria en las instalaciones de la Universidad Europea del Atlántico (entidad promotora y patrona de la Fundación CITICAN). Estos recursos permitirán a CITICAN posicionarse como una entidad de referencia en el campo de la investigación alimentaria y el apoyo a las industrias productoras de alimentos. En concreto: Dotar a CITICAN de un laboratorio de última generación para la realización de actividades de I+D relacionadas con las tecnologías de la alimentación y la nutrición humana. Contar con un equipo humano capaz de generar conocimiento así como de aplicarlo y transferirlo al sector industrial y a los consumidores. Posibilitar el desarrollo de líneas de investigación de interés para las industrias alimentarias y para el consumidor. Ofrecer servicios de investigación contractual en materia de investigación, desarrollo y análisis de alimentos y sus procesos de producción. Objetivo del Proyecto: Crear una nueva unidad de investigación en tecnologías alimentarias y nutrición en CITICAN. Para alcanzar este objetivo general, la actuación contempló la contratación de personal investigador y la adquisición de equipamiento científico para dotar dos laboratorios, uno de bromatología y otro de microbiología. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNPULSA Cantabria 2014 – Línea INNOVA por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 01/09/2014 Fin: 16/06/2016 Código Externo: 2014/INN/037 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Español El objetivo de este proyecto es la creación de una nueva unidad de investigación en tecnologías alimentarias y nutrición en el centro privado de I+D CITICAN. Para alcanzar este objetivo general, la actuación contempla la contratación de personal investigador y la adquisición de equipamiento científico para dotar dos laboratorios, uno de bromatología y otro de microbiología. Estas instalaciones se ubican en el Parque Científico-Tecnológico de Cantabria en las instalaciones de la Universidad Europea del Atlántico (entidad promotora y patrona de la Fundación CITICAN). Estos recursos permitirán a CITICAN posicionarse como una entidad de referencia en el campo de la investigación alimentaria y el apoyo a las industrias productoras de alimentos. En concreto: Dotar a CITICAN de un laboratorio de última generación para la realización de actividades de I+D relacionadas con las tecnologías de la alimentación y la nutrición humana. Contar con un equipo humano capaz de generar conocimiento así como de aplicarlo y transferirlo al sector industrial y a los consumidores. Posibilitar el desarrollo de líneas de investigación de interés para las industrias alimentarias y para el consumidor. Ofrecer servicios de investigación contractual en materia de investigación, desarrollo y análisis de alimentos y sus procesos de producción. Objetivo del Proyecto: Crear una nueva unidad de investigación en tecnologías alimentarias y nutrición en CITICAN. Para alcanzar este objetivo general, la actuación contempló la contratación de personal investigador y la adquisición de equipamiento científico para dotar dos laboratorios, uno de bromatología y otro de microbiología. Financiación: Este proyecto ha sido cofinanciado dentro del Programa INNPULSA Cantabria 2014 – Línea INNOVA por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Programa Operativo FEDER de Cantabria 2014-2020. “Una manera de hacer Europa”. Inicio: 01/09/2014 Fin: 16/06/2016 Código Externo: 2014/INN/037 CITICAN-Universidad Europea del Atlántico, SIN ESPECIFICAR
Creación de la unidad de investigación en tecnologías alimentarias y nutrición en el Centro de Investigación y Tecnología Industrial de Cantabria - CITICAN.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
Plant-based diets are known to preserve body tissues from oxidative stress and inflammation, both hallmarks of chronic-degenerative diseases. In particular, plant-derived foods, such as legumes, represent a natural source of bioactive nutrients known to contribute to the prevention and amelioration of insulin resistance, dyslipidemia, hypertension and impaired glucose metabolism, all factors implicated in metabolic syndrome (MetS), but also osteoporosis, neurodegeneration and some types of cancers. Here we revise recent literature on the role of plant-based diets, plant-foods and specific plant-nutrients in the prevention and regression of MetS and neurodegenerative diseases. We describe some of the molecular mechanisms underlying these protective effects, highlighting the role of diet in the control of hyper-homocysteinemia and insulin resistance, often implicated in the etiology of both metabolic and neurodegenerative syndromes.
Pistollato, Francesca y Battino, Maurizio
SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
Role of plant-based diets in the prevention and regression of metabolic syndrome and neurodegenerative diseases.
2013
Otro
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés Este proyecto se centra en contribuir a desarrollar las habilidades sociales emprendedoras y empresariales, con el propósito de mejorar las perspectivas de empleabilidad de adultos desempleados o empleados que quieren emprender sus propios negocios o mejorar su rendimiento en el trabajo. Se busca aprovechar el potencial empresarial de las personas con una sólida experiencia laboral, desarrollando su confianza y sus habilidades para lograr sus ambiciones, en el contexto del trabajo por cuenta propia y la creación de nuevas empresas en toda Europa. La herramienta digital se basa en el reconocido sistema psicométrico de prueba de comportamiento en el trabajo (DISC), validada por la Universidad de Cambridge SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés Este proyecto se centra en contribuir a desarrollar las habilidades sociales emprendedoras y empresariales, con el propósito de mejorar las perspectivas de empleabilidad de adultos desempleados o empleados que quieren emprender sus propios negocios o mejorar su rendimiento en el trabajo. Se busca aprovechar el potencial empresarial de las personas con una sólida experiencia laboral, desarrollando su confianza y sus habilidades para lograr sus ambiciones, en el contexto del trabajo por cuenta propia y la creación de nuevas empresas en toda Europa. La herramienta digital se basa en el reconocido sistema psicométrico de prueba de comportamiento en el trabajo (DISC), validada por la Universidad de Cambridge SIN ESPECIFICAR SIN ESPECIFICAR
DAISS2: Diagnostics for enterprise soft skills.
Otro
Materias > Ingeniería
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I
Cerrado
Inglés
La fase operacional de los edificios representa el 80% del ciclo de vida de un edificio, del cual el 50% es consecuencia del uso energético. Este proyecto desarrolla un enfoque integrado de control y operación, que combina las técnicas actuales con el desarrollo de una innovadora técnica de control basada en la simulación, para así automatizar la generación de planes operativos óptimos adaptados a los edificios y las necesidades de los usuarios.
El proyecto tiene por objetivo reducir el consumo de energía y el coste operacional de los edificios, empleando técnicas novedosas basadas en la predicción de las condiciones de confortabilidad en interiores y el comportamiento de los usuarios.
El proyecto es coordinado por Acciona y participan otros 12 socios entre empresas, centros tecnológicos y universidades de España, Irlanda, Francia, Finlandia, Italia, Portugal , Reino Unido y Rumanía.
SIN ESPECIFICAR
SIN ESPECIFICAR
ENERGY IN TIME: Intelligent control and simulation system in buildings.
Artículo
Materias > Alimentación
Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros
Cerrado
Inglés
SIN ESPECIFICAR
Elío Pascual, Iñaki; Sumalla Cano, Sandra; Dominguez Azpíroz, Irma; Jarrin, Sandra; Montejo, Marylin y Battino, Maurizio
inaki.elio@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, irma.dominguez@uneatlantico.es, sandra.jarrin@uneatlantico.es, SIN ESPECIFICAR, maurizio.battino@uneatlantico.es
PP194-MON assessing the nutritional intake and the profile of a latin american group of nutrition postgraduate students.
Este listado fue generado el Wed Jul 8 14:17:37 2026 UTC.