Consultar por Lenguaje

2023

Artículo Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica Abierto Inglés, Portugués El escenario de la opresión femenina ha tomado espacio en todo el mundo, despojando a las mujeres de sus derechos más fundamentales. Este contexto comienza a cambiar de manera más efectiva, recién a partir del siglo XX, cuando las mujeres comienzan a escalar los espacios sociales y reclamar sus derechos de manera más asertiva. En Brasil, este proceso se desarrolló lenta y gradualmente. En el escenario político, fue recién el 24 de febrero de 1932, a través de la promulgación de la Constitución Federal de 1934, que el Código Electoral pasó a garantizar el sufragio femenino, una de las principales conquistas de la mujer brasileña en este siglo. En 1988, un grupo de mujeres abrió espacio para el ingreso y la participación activa de las mujeres en el escenario político nacional, siendo considerada un hito de los derechos civiles en Brasil y garantizando la eficacia de las políticas públicas en la defensa de sus intereses. En este contexto, este artículo cualitativo de revisión bibliográfica realizó una investigación documental a través del método deductivo, buscando comprender la importancia de la participación femenina registrada en la Constitución de 1988, responsable de encadenar un importante proceso de empoderamiento de las mujeres, desencadenando el derecho a la igualdad de género. tan necesaria en vista del contexto de violencia en el país. Esa ocupación en el escenario político vino a garantizar importantes reformas legales, como la Ley Maria da Penha, un hito de la violencia contra la mujer metadata Magalhaes Conceição, Manuela Bonfim mail SIN ESPECIFICAR (2023) Necessidade de políticas públicas para combater a violência de género no Brasil. MLS Law and International Politics, 2 (1). ISSN 2952-248X

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo tem como problema de pesquisa: “Se o advogado não é obrigatório na arbitragem, principalmente na internacional, ele deve ser responsabilizado civilmente pela sua atuação e pela perda de uma chance? Com o objetivo de demonstrar como funciona a responsabilidade civil do advogado no procedimento da arbitragem, principalmente na internacional, se tem relação com o exercício da profissão, quando o advogado atua de forma judicial e extrajudicial, em termos de ética e responsabilidade para com o seu cliente e demais envolvidos. O estudo tem como justificativa abordar o desenvolvimento do processo arbitral sob a garantia do devido processo legal, a atuação do advogado na justiça normal e nos procedimentos de arbitragem e sua responsabilidade na orientação junto ao cliente que optou pela arbitragem e como deve ser o comportamento do advogado na arbitragem. Além de oferecer maior esclarecimento sobre a importância do advogado na atuação e defesa de direitos; se apresentou o papel fundamental do advogado na atuação de procedimentos não só judiciais como também na arbitragem; se discorreu sobre a responsabilidade do advogado e como funciona o processo arbitral. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa exploratória de investigação-ação, e para sua realização foram empregados esforços para coleta e compilação de material bibliográfico, consultas em livros, revistas, legislação, dentre outros. Com esse estudo se verificou a importância da arbitragem internacional para os negócios internacionais, se constatou que o advogado tem papel fundamental na orientação e defesa de seus clientes na arbitragem internacional, e que a responsabilidade civil pátria deve ser considerada mesmo no caso de arbitragem internacional em relação aos danos pelas condutas dos advogados em relação às partes. A obra não tem o intuito de esgotar a análise a respeito, mas contribuirá para solução do problema com a criação de novos estudos teóricos, e possivelmente legislativos, novas bibliografias e aplicação prática no campo jurídico e empresarial. metadata Bedani Gaspar, Rebeca Soraia mail rebeca.bedani@gmail.com (2023) Responsabilidade Civil do Advogado na Arbitragem: Comparativo com o Sistema Judicial. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

2022

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Neste trabalho analisa-se o acesso dos microempreendedores individuais, que junto com os microempreendedores são a maioria no cenário empresarial brasileiro, aos conhecimentos e técnicas de marketing e gestão. Estuda-se também o acesso deles à educação empresarial tanto na gestão como no marketing dentro dos materiais governamentais de apoio ao programa oferecidos a eles. Outro aspecto desenvolvido neste estudo se refere à uma investigação qualitativa da percepção de um grupo de microempreendedores individuais acerca da gestão e do marketing e da avaliação de um protótipo de solução para essa carência de informações e formação oferecida pelo estudo. Este estudo é desenvolvido coletando dados de fontes oficiais do Brasil, bem como demográficas, além de contar com entrevistas com microempreendedores individuais e uma revisão bibliográfica que permite o aprofundamento na questão e a base necessária para o desenvolvimento de um protótipo que pode vir a atender a essas necessidades de conhecimento de gestão e marketing por parte dos microempreendedores individuais. metadata Cunado, Pablo Rodrigo mail oprofessorpablo@gmail.com (2022) Acesso do Microempreendedor Individual brasileiro a técnicas de marketing e gestão. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: A vacinação é uma importante e indispensável ferramenta para a imunização das populações, oportunizando a diminuição do risco de contágio para uma série de doenças. Objetivo: Analisar a adesão à vacinação dos caminhoneiros. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa descritiva. O grupo analisado foi formado estritamente por caminhoneiros situados nas mais variadas faixas etárias, todos eles residentes no município de Itapoá, situado no estado de Santa Catarina, região Nordeste do estado. Foi aplicado um questionário composto por 12 perguntas com o intuito de trazer informações importantes sobre a adesão à vacinação e suas características, especificamente neste grupo de profissionais. Resultados: Foi possível observar que 65% dos motoristas não estavam cumprindo o calendário de vacinação prescrito, enquanto 35% estavam cumprindo com rigor o protocolo pré-determinado. Para a maioria dos entrevistados (95%) a vacinação é muito importante para a sua profissão. Indagados acerca do risco associado à não vacinação, observou-se que a totalidade da amostra, ou seja, 100% estão cientes dos riscos que correm diante da não vacinação, corroborado pelas respostas obtidas nos demais questionamentos. Na visão dos motoristas, as campanhas de vacinação são fundamentais para a divulgação dos protocolos de vacinação. Cerca 60% consideram existir falha na divulgação das campanhas havendo a necessidade de maior divulgação destas, especialmente nos locais de maior circulação de caminhoneiros, como postos de combustível, praças de pedágio, entre outros. Conclusões: Concluiu-se que há um consenso geral entre os motoristas de caminhão acerca da importância da vacinação na prevenção de doenças comuns que acometem não somente estes profissionais, mas todas as populações. Observou-se também, que as campanhas de vacinação devem ser realizadas em locais mais acessíveis para estes profissionais, dadas as condições e características da atividade que exercem. No global, os profissionais são conhecedores da importância da imunização na prevenção de doenças, para si próprios e para os seus familiares, buscando cumprir os protocolos e recomendações dos órgãos de saúde. metadata da Rocha de Souza, Cacilda mail kacy_cacinha@hotmail.com (2022) Adesão à Imunização entre Caminhoneiros no Município de Itapoá, na Região Nordeste Santa Catarina. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O papel estratégico da educação como alavanca de crescimento e desenvolvimento socioeconômico tornou-se um consenso internacional hoje. Além de democratizar as oportunidades educacionais, a educação deve ser garantida de qualidade, que prepara os cidadãos para serem críticos na vida social participativa, permitindo-lhes entrar e permanecer no mercado de trabalho em constante mudança. Desencadearam debates sobre educação e mudanças junto as necessidades especiais das crianças dentro da escola, discutiu a urgência de reformulação do projeto de ensino, quanto custa a formação, atuação e desenvolvimento das crianças que nela ensinam? Nesse sentido, a possibilidade de usar a tecnologia como ferramenta, dessa maneira o ensino provou ser um caminho promissor, e o objetivo de ambos ao ter o alcance objetivos educacionais que satisfaça interesses e as necessidades de professores e alunos especiais. Esta pesquisa inclui pesquisas aplicadas sobre prática educacional e avaliação de competências digitais no contexto da educação a distância relacionados a alunos com necessidades especiais para professores do Centro de Educação da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti de Presidente Prudente – SP .Os métodos de desenvolvimento de currículo são baseados em pesquisas que usam técnicas de análise de dados qualitativos para determinar o potencial do professor e a ação de pesquisa para participar de projetos. Com o apoio das contribuições legais atuais, Moran (2005), Luckesi (2005) (e as contribuições de Alcântara (2018) e Oliveira-Torres (2012)) serão agregados a esta pesquisa. O presente estudo constitui-se de uma pesquisa justaposta com entrevistas direcionadas a estudantes e professores, que apresentou como objetivos em analisar e avaliar as práticas educativas adotadas pelos professores para com as crianças com necessidades especiais no Centro de Educação da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti de Presidente Prudente – SP, frente às mudanças nas estratégias didáticas e nos critérios avaliativos devido à implantação do ensino remoto emergencial. Os resultados demonstram a necessidade em desenvolver ações pedagógicas que incitem mudanças nas aplicações juntos as crianças com necessidades especiais e de expectativa entre professores ao refletir alterações em suas visões, valores e crenças, com relação ao desempenho dos alunos e sobre como devem realizar essa nova tarefa de avaliar e criar estratégias para os professores intervirem nas práticas com suas avaliações e as competências digitais no ensino remoto. metadata da Silva Prates, Fernanda mail bezerrasesmt@gmail.com (2022) Analise das práticas educativas docentes frente às mudanças das estratégias didáticas e dos critérios avaliativos devido a implantação do ensino remoto emergencial para alunos especiais da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti, Presidente Prudente, SP. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOEste trabalho relata um estudo de caso, no qual se utilizou de um levantamento em campo para obter dados de sinal celular em diferentes localidades através de uma ferramenta de coleta de dados, de uma segunda ferramenta que monitora todos os terminais dos clientes que estão ligados à rede da operadora celular e de uma terceira fonte que vende para as operadoras de telefonia celular as suas bases de dados oriundas de informações coletadas através dos aparelhos celulares dos clientes, quando esses utilizam o seu aplicativo. Os dados foram processados, avaliados e comparados com o objetivo principal de desenvolver uma análise estatística de correlação espacial para avaliar a coerência entre essas fontes e quais são os índices de correlação encontrados quando foi realizado o comparativo entre os três pares de fontes de dados e entre elas mesmas. Dessa forma, buscou-se a validação entre elas, através do cálculo de correlação, e analisou-se as vantagens e desvantagens de cada ferramenta, visto que essa análise é importante, em caso de escolha de uma das três fontes de dados. Para isso, foi utilizada uma ferramenta de Geographic Information System (GIS) para plotagem, agrupamento e preparação dos dados, chamada Geographic Information System Software (QGIS), além de uma ferramenta para a realização dos cálculos estatísticos e de correlação, chamada Geo Data Analysis Software (GEODA). Finalmente, obteve-se as evidências que se buscava: Quais são os pares, das três fontes de dados, que apresentam o maior índice de correlação e qual ferramenta de coleta apresenta o maior índice de correlação, quando comparado consigo mesma. Dessa forma, pôde-se assegurar para a equipe de engenharia qual fonte apresenta maior fidelidade e quais os cuidados que deve-se ter quando são utilizadas as outras fontes. metadata Moccelin Viccari, Giancarlo mail gianviccari@gmail.com (2022) Análise Estatística Correlacional para Distintas Fontes de Coleta de Dados em Sistemas de Cobertura Celular. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pandemia mobilizou vários estudiosos de todo o mundo com propósito de salvar vidas, com foco principal na vacina. Com o desconhecimento das possíveis sequelas causadas pela contaminação do novo Coronavírus, e o crescente número de infectados pelo COVID-19, surge o tema: análise da variação dos limiares audiométricos de pacientes com perda auditiva contaminados pelo novo Coronavírus. Na busca de conhecer a variação do limiar audiométrico de pacientes portadores de perda auditiva usuários do Programa de Atenção à Saúde Auditiva do polo de Natividade/RJ pós-infecção no ano de 2020 pelo COVID-19, foi realizado um questionário específico sobre sintomas e diagnóstico da doença, isso após a realização do exame audiológico de rotina aos usuários do programa para coleta de dados. Para diminuir os possíveis vieses, dividiu-se a amostra em 2 grupos: pacientes que obtiveram diagnóstico da doença e pacientes que não apresentaram sintomas, assim como negam ter adquirido a doença. O objetivo principal deste trabalho que foi a análise da variação audiométrica foi cumprido, onde não se destacou uma queda de 20dB ou mais na frequência de 6KHz, assim vale o monitoramento auditivo destes usuários para uma posterior comparação em outros trabalhos. Conclui-se que não será necessário elaborar uma proposta para acompanhamentos periódicos diferenciados para o público alvo, uma vez que não houve piora significativa na discriminação de palavras ou na detecção de sons com o uso dos aparelhos de amplificação sonora individual, do mesmo modo que essas próteses não precisarão ser substituídas por ineficácia na amplificação necessária para o usuário. Com isso, os pacientes seguirão com acompanhamento periódico a cada 6 meses para monitoramento audiométrico e verificação dos aparelhos. metadata Souza de Oliveira, Vanessa mail fonovanessaoliveira@yahoo.com.br (2022) Análise da Variação dos Limiares Audiométricos de Pacientes com Perda Auditiva Usuários do Programa de Atenção À Saúde Auditiva do Polo de Natividade/RJ Pós-Contaminação em 2020 pelo COVID-19. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho surgiu da necessidade de intervenção e pesquisa para a incorporação de tratamentos alternativos em pacientes com reclusão domiciliar, acometidos pelo Coronavírus (Sars-CoV- 2) apresentam sintomas de gripe como tosse seca, febre e dor de garganta que em aproximadamente 20% dos casos evoluem para casos mais graves de insuficiências respiratórias. No dia 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde declara pandemia do Covid-19 devido a disseminação geográfica da doença. Atualmente ainda não há nenhum medicamento que seja comprovadamente eficaz no tratamento da Covid-19. Objetivo: Buscou alternativas com a Medicina Tradicional Chinesa através da utilização nos pacientes pesquisados da técnica de autoestimulação de pontos específicos (dois acupontos) previamente selecionados para sintomas gripais, monitorada pela pesquisadora por meio de vídeo-chamadas, haja visto a necessidade de isolamento domiciliar dos pacientes acometidos, para que se possa comprovar ou não a eficácia destes pontos melhorando os sintomas presentes. A Metodologia se deu de maneira mista, sendo avaliado exponenciais numéricos e embasamentos textuais de natureza experimental com subcategoria de investigação-ação através de questionários de medição da evolução sintomatológica no decorrer dos 14 dias. A amostra contemplará no seu total 60 pacientes, sendo 30 do Grupo Pesquisa e 30 do Grupo Controle. Os Resultados obtidos demonstraram uma interessante relevância quanto a diminuição dos sintomas da Covid-19 após a acupressão dirigida pela pesquisadora, o Grupo Controle obteve também uma melhora utilizando pontos inespecíficos para Covid-19, porém em menor escala se comparado com o Grupo Pesquisa. Da mesma forma, os resultados qualitativos demonstraram uma maior satisfação com os efeitos da acupressão quando comparado ao Grupo Pesquisa. metadata Marques Guinatti, Lais mail laisguinatti@gmail.com (2022) Análise da eficácia da autoestimulação de dois pontos individuais de acupuntura sintomáticos e também sintomas pós Covid-19. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho tem como problema de pesquisa a “Análise do impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do líder 4.0, na visão de instrutores de gestão e liderança”. Um dos maiores desafios para os líderes da atualidade é a sua atuação na 4ª. Revolução Industrial ou Era 4.0. As transformações do momento atual ocorrem em velocidade exponencial, com modificações amplas e profundas na vida das pessoas e das organizações, com impacto nos diversos sistemas. Nesse contexto, as formas de liderar também se encontram em processo de transformação e não existe ainda um conjunto amplo e bem estabelecido das principais habilidades e abordagens que o líder da atualidade pode utilizar em seu ofício. Assim, essa dissertação objetivou analisar o impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do líder 4.0, por meio visão de instrutores de gestão e liderança. O tema liderança, do campo de estudos do comportamento organizacional, é amplamente pesquisado em âmbito internacional há aproximadamente um século, entretanto o momento requer um novo modelo de liderança para dar conta de suas peculiaridades. A metodologia adotada foi pesquisa de natureza exploratória e ela partiu de antecedentes já existentes, que são as habilidades e abordagens que atualmente têm sido utilizadas pelos líderes da Era 4.0. Após essa identificação, ela testou se um novo conteúdo aplicado sobre esse já existente, que são as habilidades e abordagens utilizadas pelos coaches em processos de coaching, podem potencializar a atuação do líder 4.0. A abordagem escolhida foi a quantitativa e como tal, foi realizada uma medida se as habilidades e abordagens utilizadas nos processos de coaching podem impactar positivamente a atuação do líder 4.0. A pesquisa foi realizada a partir de Brasília/DF, entretanto os participantes encontram-se em diversas localidades território brasileiro. O universo de participantes é um conjunto de 150 instrutores que ministram treinamentos sobre gestão e liderança, que tem experiência longeva no ofício e que atuam em todo o Brasil. A amostra foi probabilística, dado que os instrutores foram consultados se desejavam participar da pesquisa, mas alguns declinaram da participação e alguns não responderam. Os resultados demonstraram que as habilidades e abordagens do coaching podem impactar positivamente na atuação do líder 4.0. Com o resultado alcançado, fica consolidado um novo conhecimento que pode ser utilizado pelos líderes da atualidade como instrumentos úteis para a gestão das pessoas que lidera. metadata Villela Gouveia, Maria Elisabeth mail elisabeth.gouveia@hotmail.com (2022) Análise do impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do Líder 4.0, na visão de instrutores de gestão e liderança. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho apresenta resultados de pesquisa de análise das mudanças no mercado de adquirência depois de 10 anos da quebra de exclusividade de bandeiras, tal segmento, antes dominado por duas grandes empresas Redecard e Cielo que atuavam dividindo o setor de meios de pagamentos por cartões de crédito ou débito, que anterior a mudança, operavam cada uma com sua respectiva bandeira de cartão. Discorre sobre mercado, estratégia, competitividade, fidelização de clientes, satisfação do cliente, marketing de relações, marketing de varejo, focando numa real análise do impacto que as empresas sofreram depois de 10 anos das mudanças ocorridas no setor. Constituído dos seguintes objetivos: a) descrever o mercado de adquirência antes e depois da quebra de exclusividade; b) verificar o que melhorou para os empreendedores; c) verificar os benefícios mercadológicos e financeiros para os clientes e também para os novos adquirentes; d) verificar as principais tendências para o setor. A metodologia utilizada neste estudo envolveu pesquisa descritiva e exploratória. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário respondido por 21 clientes usuários dos serviços de adquirência no período de agosto a outubro de 2021. Os principais resultados da pesquisa apontam que a maioria dos clientes são microempreendedores como autônomos, profissionais liberais e etc., ou seja, cerca de 43% destes clientes apesar de serem pessoa jurídica e usam os serviços de adquirência, também possuem baixo volume de faturamento com teto máximo de até 50 mil reais por mês. Quando unificamos os dados com os clientes também pessoa jurídica, porém com o perfil PME (pequenas e médias empresas) correspondente a 48% da nossa amostragem, o perfil de faturamento sobe para o limite de 50 até 100 mil reais, ou seja 91% dos entrevistados, todos pessoa jurídica faturam até 100 mil reais o que de fato clusteriza o perfil dos usuários no varejo. Quanto a satisfação, os índices apontam que a as empresas melhoraram seus atendimentos e formas de relacionamento com o cliente, fazendo com que apenas 52,4% não migraram nenhuma vez para outra empresa, ou seja, estão conseguindo fidelizar seus próprios clientes. As mudanças trouxeram benefícios para os clientes, os custos administrativos das maquinetas diminuíram. Evidência positiva de custos tributários mais baixos para novos adquirentes. metadata Monteiro Moreira, Marco Antonio mail marco.brf@hotmail.com (2022) Análise do mercado de adquirência após 10 anos da quebra de exclusividade de bandeiras. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería
Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse trabalho traz como título “Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO”, nesse irá se analisar do ponto de vista de mecanismo indicativo financeiro os indicadores como VPL, TIR, TMA, Payback e EVA onde serão destacados o resultado de cada indicador para saber se o projeto traz aspecto financeiro positivo ou não, ou seja, se será viável ou não. Ainda como análise se trará visibilidade dos indicativos da parte mais especifica dos ganhos de produção como aumento da autonomia do parque fabril com a construção da nova planta industrial produtiva, análise dos custos de produção como custo fixo unitário e custo total de produção, análise do fluxo de caixa, análise do ganho por meio de Gross Margin, todas as análises estarão voltadas para mostrar os benefícios do projeto por meio de uma visão clara e concisa e as oportunidades que o projeto trará para empresa. metadata Luís de Sousa, Pedro Edoval mail PEDRO.SOUSA@SUMITOMOCHEMICAL.COM (2022) Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com advento da Pandemia do COVID-19 afetou toda atividade humana. Este estudo teve como objetivo a pesquisa e comparativo de dois sistemas tributários em relação as PYMES (micro e pequenas empresas) no Brasil e na Espanha.Foi feito o estudo comparativo dos sistemas tributários restringindo o estudo as micros e pequenas empresasDemostrou o comportamento do PIB em relação a arrendação dos impostos deste tipo de empresa e a sua importância nos seus países de atuação.E ao final tentou-se dar contribuições para melhoria dos sistemas tributários para manutenção e restauração das atividades empresarias pós-pandemia. metadata Rosa das Neves Gonçalves, Mauricio mail mauriciorosaneves@yahoo.com.br (2022) Análise tributária comparativa sobre a recuperação das micros e pequenas empresa afetadas pela COVID-19 entre Brasil e Espanha. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta dissertação de mestrado apresenta como tema o ensino a distância a criar umanova pedagogia de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem com aplicação deproposta de melhoria de materiais didáticos. Com a necessidade de melhorar ospreceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficientecom novos materiais didáticos aplicados pelos docentes da UNINTER-CENTROUNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - DIVISÃO-EAD na cidade de Uberlândia – MG,Brasil, realizou-se este trabalho a descobrir quais são os materiais didáticos utilizadoscom maior frequência pelo docente em aulas online, na referida instituição educacional;que percepções surgem quando os docentes da referida instituição educacional lidamcom os referidos materiais; como implementar um novo material didático na referidainstituição educacional; e se é possível avaliar a pertinência e viabilidade do projeto denovos materiais didáticos integrados em aulas online na referida instituição. O objetivo éprojetar uma seleção de novos materiais de ensino para beneficiar e melhorar acompreensão das aulas ministradas pelos professores da já mencionada instituiçãoeducacional. As abordagens teóricas principais que suportaram a problemáticaidentificada foram a integração didática das Tecnologias da Informação e Comunicação,bem como o enfoque histórico da concepção de materiais didáticos e a caracterização daprodução bibliográfica sobre materiais didáticos de professores. O estudo teve como focoa pesquisa qualitativa para análise de materiais didáticos, com proposta de melhoriadesses materiais na instituição educacional referida. Os principais resultados econclusões apontaram que descobrir o que os alunos estão realmente aprendendocontinua sendo indispensável para o ensino e assim o professor busca saber comorealizar a compreensão online dos alunos por meio de avaliações utilizando os materiaisdidáticos utilizados em ambiente virtual de aprendizagem. metadata Paulino da Silveira, Ajasio mail ajasio24@gmail.com (2022) Aplicando as tics: proposta de novos materiais didáticos para beneficiar e melhorar a compreensão das aulas ministradas pelos professores do Uninter-Centro Universitário Internacional - divisão-ead na cidade de Uberlândia – Mg, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O papel estratégico da educação como alavanca de crescimento e desenvolvimento socioeconômico tornou-se um consenso internacional hoje. Além de democratizar as oportunidades educacionais, a educação deve ser garantida de qualidade, que prepara os cidadãos para serem críticos na vida social participativa, permitindo-lhes entrar e permanecer no mercado de trabalho em constante mudança. Desencadearam debates sobre educação e mudanças, discutiu a urgência de reformulação do projeto de ensino, quanto custa a formação, atuação e desenvolvimento das pessoas que nela ensinam? Nesse sentido, a possibilidade de usar a tecnologia como ferramenta, dessa maneira o ensino provou ser um caminho promissor, e o objetivo de ambos ao ter o alcance objetivos educacionais que satisfaça interesses e as necessidades de professores e alunos mercado. Esta pesquisa inclui pesquisas aplicadas sobre prática educacional e avaliação de competências digitais no contexto da educação a distância para professores da Etec – Raposo Tavares, Brasil. Os métodos de desenvolvimento de currículo são baseados em pesquisas que usam técnicas de análise de dados qualitativos para determinar o potencial do professor e a ação de pesquisa para participar de projetos. Com o apoio das contribuições legais atuais, Moran (2005), Luckesi (2005) (e as contribuições de Alcântara (2018) e Oliveira-Torres (2012)) serão agregados a esta pesquisa. O presente estudo constitui-se de uma pesquisa justaposta com entrevistas direcionadas a estudantes e professores, que apresentou como objetivos em analisar e avaliar as práticas educativas adotadas pelos professores da ETEC escola técnica de Raposo Tavares – SP , frente às mudanças nas estratégias didáticas e nos critérios avaliativos devido à implantação do ensino remoto emergencial. Os resultados demonstram a necessidade em desenvolver ações pedagógicas que incitem mudanças de expectativa entre professores ao refletir alterações em suas visões, valores e crenças, com relação ao desempenho dos alunos e sobre como devem realizar essa nova tarefa de avaliar e criar estratégias para os professores intervirem nas práticas com suas avaliações e as competências digitais no ensino remoto. metadata Stauber, Elza mail elzastauber@yahoo.com.br (2022) Aplicação das praticas educativas na inclusão social diante das competências digitais inseridas no contexto do ensino remoto durante o Covid Dissertação para obtenção do grau de: Mestre em Educação - Especialista em Formação de Professores Apresentado por: Elza Stauber BRFPMME2993626 Orientadora: Profa. Claudia Catanõ; Dra. São Paulo, Brasil 29 de abril de 2022. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho, visa apresentar uma pesquisa de Aprendizagem Colaborativa: Metodologia Formação de Professores análise na prática pedagósgica, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sete de Setembro, a relevância da interação social, relacionada diretamente ao processo de ensino aprendizagem, considerando como proposta de trabalho, para o desenvolvimento cognitivo a metodologia de aprendizagemcolaborativa. Para a concretização de teorias foram utilizados leitura de textos de revista, para uma pesquisa qualitativa. Parte da interação e concepção pedagógica de prática e os conceitos relacionados no texto formação Continuada de Professores. No texto a proposta foi interagir comas teorias utilizadas na prática pedagógica com metodologia ativa na colaboração como o meio para construção concreta entre os pares, como professores - aluno, a interpretação e aprendizagem, conceitos utilizados na abordagem da metodologia ativa. Como parte da análise, os dados foram definidos em categorias que estabelecem um desenvolvimento, direciona a relação existente entre aprendizagem colaborativa e a necessidade de material didático para suporte do professor. A interação social se apresenta em sala de aula como: ferramentas de auxílio para uma concretização no processo de ensino as TIC, com recurso das tecnologias internet. Os principais resultados da pesquisa revelam que consideram os pares como os protagonistas para a promoção de seu desenvolvimento cognitivo e prévio, projetando o processo de ensino colaborativo para ir além de simples interação social, como uma ajuda colaborativa entre os sujeitos envolvidos na construção de uma aprendizagem efetiva. Isso significa que a figura do professor é fundamental para que a interação entres as pessoas possa ser estabelecida com um fator de desenvolvimento cognitivo. É importante que o professor apresente comportamentos múltiplos visando o crescimento e a promoção intelectual do aluno, sempre baseando na autonomia, iniciativa e ações concretas para o aluno aguçar com seu protagonismo. A articulação entre os pares, é outro fator que apresenta como forma de afirmação e desenvolvimento individual, assim como do grupo em si. É por se sentir avaliado e possuidor de voz relevante ao processo de ensino aprendizagem que aluno constrói seu desenvolvimento significativo.Com a utilização aula-online na rede pública, para que obtenham boas condições no uso de tecnologia internet, para contribuir melhor a respeito do entendimento de professor e alunos, com o uso da tecnologia no cotidiano escolar, devido ao período pandêmico da Covid-19. Dessa forma, estabelece uma ação autônima, colaborativa e significativa no processo de ensino aprendizagem em parceira com a família e escola, usando uma nova tecnologia, aula (ensino remoto) por meio do aparelho Celular via WhatsApp. metadata Costa Dias, Edjan mail edjan_costa@hotmail.com (2022) Aprendizagem Colaborativa. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa buscará responder à seguinte inquietação: Quais os princípios e práticas precisam ser inseridas na formação dos professores para que promovam a aprendizagem colaborativa? E como objetivo geral descrever uma proposta de formação de professores pautada nos processos educativos colaborativos, da valorização do trabalho em coletividade para aprimoramento da aprendizagem. O estudo será embasado teoricamente em: Torres; Irala (2014). Guará (2009), Fossile (2010), Piaget (2007). Marques (2002), Vasconcelos (2012), Morin (2013), Novoa (2009), Santos; Oliveira (2015), entre outros. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, qualitativa, através de um estudo de caso, onde busca – se – às técnicas e informações adequadas, numa relação estreita com a pesquisa e o objeto pesquisado. À técnica de coletas de dados foi um questionário, sendo disponibilizado em formulário eletrônico através do aplicativo gratuito Google Forms, um aplicativo integrante da plataforma Google Drive. Os resultados apontam que cabe ao professor mostrar uma postura consciente e oportunizar aos estudantes uma aprendizagem colaborativa que promova a construção do saber por meio da colaboração, em que os estudantes participem de atividades em pequenos grupos desenvolvendo habilidades de pensamento elaboradas aumentando o potencial de aprendizagem de cada membro. Conclui-se que, a aprendizagem Colaborativa é uma transformação de comportamento que resulta da experiência e da adaptação do ambiente que o Professor torna essencial para oportunizar aos estudantes a aquisição do conhecimento. metadata Marques Ferreira, Leurismar mail leurismarmarques@bol.com.br (2022) Aprendizagem Colaborativa em Formação de Professores. Estudo de caso no Campus Catu-Ba do IF Baiano, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo sobre as competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura, tem como objetivo geral relatar os estudos e reflexões sobre as competências na formação docente, no que concerne ao uso das ferramentas digitais, nas dificuldades e habilidades do aluno no processo de contextualização no ato da leitura. O estudo baseou-se, entre outros, nos aportes teóricos de Perrenoud, que abordam a construção das competências, o desenvolvimento das competências, a formação continuada para novas competências e as 10 novas competências para ensinar. A pesquisa com revisão bibliográfica, abordagem quantitativa e pesquisa exploratória utilizou-se na coleta de dados o questionário e foi realizada em uma escola de Ensino Médio, com professores e alunos do 1º ano do Ensino Médio. A pesquisa apresentou a tecnologia como ferramenta que aperfeiçoa as competências do docente para o desenvolvimento de atividades direcionadas na contextualização do ato da leitura, pois é imprescindível reconhecer as novas tecnologias. Verificou o desenvolvimento das competências do docente no uso de tecnologias e na busca por qualidade de ensino, foi possível observar na pesquisa as inúmeras, dificuldades que o professor enfrenta, quando procura formação continuada para adquirir essas competências tecnológicas. Analisou o funcionamento das competências na formação docente e que o ensino através da evolução das competências continuadas em dez novas competências apresentadas que podem ser discutidas e aplicadas com base em uma abordagem didática, em seus domínios epistemológicos, psicológicos e praxeológicos, éticos e da gestão escolar. Refletiu sobre competências que geram competências. Dessa forma a pesquisa articulou a importância das competências na formação docente com a inovação do uso das tecnologias na leitura e interpretação para aprender, para ensinar, para ensinar a aprender e para aprender a ensinar. metadata Paula de Barros, Celia Maria mail celiamariapbarros@gmail.com (2022) As Competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O Empreendedorismo oferece graus elevados de realização pessoal, somado com sonhos e impulsionados pelo desejo de uma estabilidade financeira diferente do cenário de crise resultante de desempregos ocasionados pela pandemia covid-19. Recentemente os acessos ao empreendedorismo têm se tornado ainda mais crescente pelas habilidades e competências motivados em diversos perfis para ser dono do próprio negócio, seja pela necessidade ou oportunidade. Sabe-se que o empreendedorismo também caminha paralelamente a muitos desses sonhos seja em dirigir um negócio próprio independente ou até mesmo operar um negócio já consolidado chamado de Franquia existente no mercado com um modelo de operação formatado e comprovado com sua performance empresarial. Este estudo tem por objetivo analisar a influência e a força do empreendedorismo de franchising no Brasil comparado ao mercado de empreendedorismo negócio próprio independente. Analisando o material em estudo, o mercado de franquias apresenta um plano completo estratégico de negócios afim, de assessorar os franqueados, ponto chave diferencial comparado ao empreendimento em negócio independente. O que torna a franquia uma opção de empreendedorismo mais atrativa para investir, de baixo risco e mais chances de sucesso no mercado. Para isso realizou-se investigação qualitativa, pesquisa descritiva de sua natureza básica acompanhado de pesquisa bibliográfica, no objetivo de coleta de dados para apresentar o mercado do franchising comparado a negócio independente. De base aos argumentos analisados, percebe-se que pela clareza de informações e a credibilidade desse mercado de franquias, é uma oportunidade de negócio com investimento acessível e de baixo risco, diversos segmentos para todas classes sociais adentrarem ao empreendimento. Mercado este de franquias, atrativo pela rede de assessoria contínua ao franqueado com bons índices de sobrevivência no mercado. metadata Medianeira dos Santos Gonçalves, Andreia mail andreia_marketing@hotmail.com (2022) As Franquias e suas forças no empreendedorismo, e as Financeiras de Crédito como opção de negócio. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O trabalho realizado aborda as TIC no processo de ensino-aprendizagem no ambiente remoto e presencial nas séries iniciais da Educação Básica. Apresenta como objetivo contribuir com a melhoria dos materiais didáticos integrados as TIC que são utilizados pelo professor com os discentes do 2º e 5º anos do Ensino Fundamental I em uma Escola Pública Municipal. Com o intuito de estabelecer uma teoria que fundamentasse o estudo, teve como principal norte a teoria sociointeracionista de Vygotsky dialogando com outras teorias contemporâneas sobre as TIC na educação e suas relações com o ambiente presencial e virtual de interação, metodologias e políticas públicas. A amostra é constituída por dois participantes, a metodologia utilizada foi qualitativa, recorrendo à análise de conteúdo de Bardin e optou-se por duas técnicas: a análise temática e análise de similitude por coocorrência, através da teoria dos grafos. Como instrumentos de coleta de dados, utilizou-se a entrevista em profundidade, pesquisa documental e observação não participante. No cenário estudado, trabalhou-se com quatro categorias de análise: Formação dos docentes que como resultado apresenta dificuldades que surgem na formação inicial docente e perpassa às capacitações; as TIC no ensino on-line e presencial que constatou que o aplicativo de mensagem apresentou-se como o artefato tecnológico possível, mas com objetivo redefinido nas aulas presenciais; Metodologias no ensino remoto e presencial que observou que os professores buscaram o protagonismo discente, culminando na metodologia ativa e, por fim, políticas públicas para a educação, constatando que as ações públicas apresentam-se do ponto de vista das políticas públicas constitutivas com pouca efetividade prática. Visando melhorar os recursos didáticos, foi proposto uma capacitação dentro do conceito da fluência digital, a partir da criação de um site integrado a um blog que funcione como a extensão virtual da sala de aula. Como principais conclusões apresentamos a necessidade de uma capacitação do professor que desenvolva sua fluência digital, políticas públicas mais efetivas de investimentos em tecnologia nas escolas. Também conclui-se que do ponto de vista da experiência durante as aulas remotas, houve um aprendizado significativo, a partir da ressignificação do uso do aplicativo de mensagem pelos discentes. metadata Vitorino de Freitas, Rinaldo mail rinaldovitorinni@gmail.com (2022) As TIC no processo de ensino-aprendizagem no ambiente remoto e presencial nas séries iniciais da Educação Básica. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Neste trabalho, tratou-se das tecnologias de informação e comunicação, inseridas no âmbito escolar, fazendo com que se tenha uma visão de como ocorre este processo e o que se apresenta entre as teorias e as práticas do cotidiano. Problematizou-se a questão central nas indagações a respeito da ausência de conhecimento e aprofundamento sobre a compreensão das ferramentas utilizadas pelos tutores/orientadores. Identificar o que faz com que o professor se declare favorável sobre a necessidade atual de contextualizar as tecnologias na sala de aula como fonte enriquecedora do ensino e que não pratique o que se pretende nos processos de formação escolar e acadêmica, pois as crenças educativas dos professores são problemas expressivos. Objetivou-se Identificar como são utilizadas as TIC’s na prática pedagógica; Sistematizar os fundamentos teóricos sobre uso das TIC’s em sala de aula e a evolução das tecnologias; Identificar os principais desafios do pedagogo frente as TIC’s no ambiente escolar; Analisar escola e as tecnologias de informação e comunicação e Elaborar recomendações como as Tecnologias Pode Auxiliar nos Problemas Comportamentais na Escola, analizando-se as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Uninter Guarapuava-PR e ainda entender se os alunos também fazem uso destas no cotidiano escolar e de qué forma. Este tem amplo visão de acordo com os conteúdos estudados durante o curso. metadata Barbosa Romig, Luzia mail teacherluzia@yahoo.com.br (2022) As TIC’s em sala de aula no cenário da educação superior. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués As relações Públicas e a Comunicação Institucional nas organizações constituem pilares fundamentais na estratégia comunicacional. Delas dependem elementos cruciais, mormente a identidade, imagem e reputação. Para as Forças Armadas de um país, como instituição, é fundamental uma estrutura comunicacional que permita ter uma estratégia bem definida e que sirva para fortalecer e projectar a sua imagem. Isso permitirá a sua aproximação e uma maior interacção com o seu público, de modos a criar maior actractividade da organização militar. No caso particular de Angola, as Relações Públicas são ainda bastante negligenciadas, por parte das organizações. Em muitos casos, os profissionais dessa área são confundidos com simples garotos de recados e entregas, os chamados moto-boy´s. O facto é associado a grande indiferença dos autores e pesquisadores da área da comunicação em Angola, relactivamente ao estudo da teorização das Relações Públicas. Pocurou-se compreender a função estratégica das Relações Públicas na Comunicação Institucional das Forças Amadas Angolanas. Para a realização desse estudo, foi utilizada a pesquisa qualitativa e como técnica a pesquisa bibliográfica. Aplicou-se questionários para a colecta dos dados. A pesquisa permitiu apurar resultados, dos quais destacamos os seguintes: a denominação ideal da Direcção de Comunicação e Imagem da Direcção Principal de Educação Patriótica seria Direcção de Comunicação Institucional e Relações Públicas; o programa radiofónico, a voz das Forças Armadas, tem sido o maior instrumento de acção, no âmbito das Relações Públicas, na manutenção da identidade, imagem e reputação da instituição militar; a repartição de Relações Públicas da Direcção Principal de Educação Patriótica devia englobar a gestão do site das Forças Armadas Angolanas e as actividades atribudas a repartição de Comunicação e Imagem. metadata Chumbo, Inácio Manuel Vicente mail helenacio@hotmail.com (2022) As relações públicas como função estratégica da comunicação institucional: o caso das forças armadas angolanas. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O desenvolvimento desta pesquisa deu-se acerca da temática atual, gerada pela pandemia COVID – 19, através de análise do cenário da educação pública brasileira, do reaprender dos professores, alunos e gestores para efetivar uma nova forma a aprendizagem.A tecnologia é o principal aliado para a educação nestes novos tempos. Assim, a proposta principal é analisar a acessibilidade dos discentes e docentes, na instituição escolar, de ensino fundamental, no interior de Minas Gerais. Levantar dados, analisar e descrever os desafios enfrentados diariamente, as ferramentas e recursos utilizados e a realização das aulas, são os objetivos desta pesquisa, que resulta na elaboração de um projeto para capacitação de professores. Esta investigação levanta as contribuições aos professores para a utilização da tecnologia, ao processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, quais os benefícios e possíveis desafios enfrentados na inserção das novas ferramentas pedagógicas. A metodologia utilizada se apropriou da ferramenta de investigação, utilizando questionários que foram aplicados aos professores; supervisor pedagógico e diretora.O marco teórico abordou as temáticas quanto às vantagens e os desafios desse momento histórico ao processo educativo, a importância da utilização das TICs, como instrumento, tanto para o processo de aprendizagem como para recurso avaliativo e as relações positivas ao processo de ensino-aprendizagem. Pretende-se com a elaboração deste projeto atender professores e alunos para que haja disponibilidades de recursos (acessibilidade) e também formação continuada para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, visando a utilização de novas ferramentas pedagógica no dia a dia, bem como para o processo de ensino hibrido, remoto e presencial.Apesar dos desafios enfrentados, do medo do novo, das inúmeras incertezas geradas pela pandemia, os resultados coletados foram satisfatórios e positivos. Claro que o novo assusta, mas o resultado positivo tranquiliza! E, as ferramentas tecnológicas somam-se ao novo ambiente escolar para somar com professores e equipe pedagógica.Um novo olhar a educação é necessário diariamente, para que os objetivos, em qualquer situação seja efetivado e alcançado! Assim, novas concepções devem ser inseridas e estudadas, objetivando a eficácia da aprendizagem. metadata dos Reis Pedrosa Ferreira, Mariane mail marianeferreira.escola@gmail.com (2022) As tecnologias digitais intercedendo a aprendizagem em tempos de pandemia. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse estudo é voltado para abordagem de diferentes aspectos didáticos, através de metodologias ativas, baseado na cultura maker, no intuito de motivar e atrair o interesse do estudante por meio de processos e ações colaborativas. A cultura maker, é uma abordagem que pode ser uma alternativa para essa mudança de visão no contexto escolar. Para tal, a presente proposta será direcionada a compreender como se dá a apropriação das tecnologias pelos docentes e sua contribuição para a abordagem dos multiletramentos na Educação Básica, sob o ponto de vista do próprio professor. Sendo assim o objetivo desse estudo é investigar os meios operantes associados ao uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na prática docente dos professores de Linguagem embasados na cultura maker. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, exploratória, com observação e pesquisa participante. Foi possível verificar que a formação continuada para que os professores aprimorem o uso de tecnologias é de extrema importância para os professores, pois, provoca, no docente, um desenvolvimento de habilidades para melhorar o processo de ensino-aprendizagem que ocorre dentro da instituição de ensino a cada dia. Com a formação continuada, o professor tem acesso ao que há de mais novo na área de atuação e em didática e metodologias de ensino. Assim, ele pode relacionar o novo conhecimento adquirido com as bases científicas da sua graduação inicial, agregando mais suporte e conteúdo para oferecer para seus estudantes. metadata Butsch, Fabiano mail fabiano.butsch@gmail.com (2022) As tecnologias na prática docente: cultura maker, letramento e multiletramento. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O envelhecimento populacional é visto através das lentes gerontológicas como um fenômeno social, heterogêneo, complexo, dinâmico e irreversível, constituindo hoje um dos principais desafios para os sistemas públicos de saúde e de assistência social no mundo. Na presente proposta, optou-se por delimitar como objeto de estudo à rede de atenção à saúde do idoso iguaçuense. Posto isso, reflete-se e questiona-se as características do processo de trabalho desenvolvido pelos profissionais que trabalham na modalidade Estratégia Saúde da Família (ESF), a forma como ocorre a atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu/PR, se existe um entendimento uniprofissional ou interprofissional da assistência gerontológica, se as atividades preconizadas pelo sistema local de saúde são predominantemente curativas e reabilitadoras ou preventivas e promotoras da saúde e, se O SUS, em Foz do Iguaçu/PR, possui uma rede articulada que promova a atenção plena às premências dos cidadãos envelhecidos. Da amplitude do tema e seus possíveis desdobramentos, a presente investigação adota por objetivo geral analisar o processo de trabalho dos profissionais da ESF incumbidos pela atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Na observância dos objetivos traçados no estudo, a pesquisa foi dividida em duas fases aplicadas. A Fase 1 constitui uma revisão documental das informações coletadas nas visitas domiciliares às residências dos idosos, atendendo ao objetivo de: traçar o perfil sociossanitário dos idosos cadastrados, segundo relatórios de produção das equipes da ESF. Em sequencia, a Fase 2 apresenta a análise mista dos dados gerados através da aplicação do questionário semiestruturado, atendendo aos objetivos de: traçar o perfil sociodemográfico dos profissionais da ESF; descrever o processo de trabalho dos profissionais da ESF e sua relação com a atenção integral à saúde do idoso; investigar conhecimentos, atitudes e práticas dos profissionais da ESF em matéria de saúde do idoso e envelhecimento humano; e problematizar as fortalezas e dificuldades apontadas pelos profissionais, discutindo o papel da ESF na rede de atenção integral à saúde do idoso. Em síntese, a Fase 2 pondera os encontros e desencontros na assistência integral à saúde do idoso, na rede iguaçuense de saúde pública. metadata Gutierrez Murillo, Roberth Steven mail stevengumu@gmail.com (2022) Atenção à Saúde do Idoso na Estratégia Saúde da Família: Encontros e Desencontros da Assistência Integral em um Município Brasileiro de Tríplice-Fronteira. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A globslização aumentou a concorrência entre países, regiões e cidades visando atrair públicos. Porque os locais possuem aptidão distinta para essa captação, o marketing da cidade e dos lugares apresenta-se como estratégia que deve considerar a avaliação dos residentes. O presente trabalho realizou-se em Angola na Província da Huíla, município do Lubango e o mesmo tratou de estudar os atributos tangíveis e intangíveis na paisagem urbana que constituem a marca da cidade do Lubango, como requisito para a promoção turismo como ponto de partida, desta forma levar as pessoas a conhecer os atributos tangíveis e intangíveis que fazem a marca da cidade do Lubango, o Lubango possui uma vasta rede hoteleira funcional composta por 11 Hoteis instalados nos diferentes bairros da cidade, totalizando 731 quartos e 945 camas. Tem 12 Aldeamentos turísticos pré-fazendo um total de 332 quartos e 413 camas, 4 pensões com 46 quartos e 63 camas, por fim possui 50 Hospedarias fazendo um total de 508 quartos e 568 camas. O grupo étnico Nyaneka-nkhumbi faz parte dos povos de todo o mundo, que pratica e teoriza as suas atividades planificadas no âmbito das convivências movidas pelas suas necessidades de dia-a-dia. Para a elaboração do presente trabalho, utilizou-se a pesquisa projectiva coadjuvada com a descritiva, exploratória, bibliográfica e documental por intermédio de revisão de documentos, entrevistas aos responsáveis de áreas a ser estudadas e pessoas que têm experiências ligadas à situação em estudo e algumas buscas pela internet. Conseguiu-se conceitualizar as festas da Nossa Senhora do Monte e viu-se que este evento é tradicional tem origem na edificação da Capelinha da Nossa Senhora do Monte pelos madeirenses então colonos, e na Romaria religiosa que se realiza até aos dias de hoje no dia 15 de Agosto. Constituindo assim um legado e um desafio para a convivência na diversidade. metadata Calungo, Mendonça Ngumbo Nambundi Calungo mail domextruca@gmail.com (2022) Atributos regionais, tangíveis e intangíveis para promoção do turismo; caso da cidade de Lubango em Angola. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Verificar como se dá a execução do planejamento estratégico em uma imobiliária (setor de registro) do Distrito Federal. Objetivos específicos visam conceituar o planejamento estratégico por meio de revisão de literatura; verificar as estratégias apresentadas para a implementação adequada de um planejamento estratégico e; analisar as dificuldades encontradas pelos gestores da empresa Taipe baseado na literatura existente. Apresentar proposta de planejamento estratégico para empresa estudada. A metodologia da pesquisa foi abordagem qualitativa e exploratória. O Planejamento estratégico é um norteador para uma empresa, define claramente sua posição atual e sua visão, ou seja, aonde ela quer chegar, neste ínterim sua metodologia realiza a análise ambiental onde está inserida a empresa, tanto internamente, com externamente, definindo metas com responsáveis e data definidas, que juntas fazem com que a empresa atinja seu objetivo. Para que o planejamento estratégico da empresa passe a ser aplicado diariamente na gestão da organização, será utilizada a metodologia do Balanced Scorecard, que auxilia no mapeamento do planejamento estratégico e fornece a possibilidade de criação de índices e medidores de desempenho que sejam norteadores de decisões estratégicas. Neste sentido, a metodologia de aplicação dessa nova ferramenta estratégica poderá contribuir, não só para o setor imobiliário, mas para pequenas e médias empresas em geral. metadata de Sousa Ferreira, Ricardo mail professorrferreira@gmail.com (2022) A Atuação do Gestor Empresarial no Funcionamento de Serviços Terceirizados no Contexto de uma Empresa Brasileira – Taípe. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A necessidade da utilização da auditoria interna no setor público tem aumentado no decorrer dos anos, pois a sociedade tem vindo a exigir cada vez mais transparência quanto à aplicação dos recursos públicos, que é alcançada mais facilmente com o auxílio da auditoria. A auditoria interna no setor público proporciona um conjunto de normas e procedimentos, com o objetivo de examinar a adequação e a eficácia dos controles internos, dos atos e fatos das informações contábeis e financeiras das instituições públicas.Nos últimos tempos, tem se verificado mudanças de paradigma a nível da governação angolana, onde se defende a extensão da auditoria interna em todos os domínios do setor público, desde o financeiro às infraestruturas, considerando que a auditoria interna é um poderoso aliado na eficiência e eficácia na utilização e manuseio dos recursos públicos pelos gestores públicos em Angola.Neste cenário, o uso eficiente e eficaz dos recursos públicos torna-se imperativo e extremamente importante, e para sua concretização, é importante que sejam implementados procedimentos de auditoria interna e controle interno, e concomitantemente um sistema de controle interno, que irão proporcionar uma maior transparência, combate aos erros e fraudes na gestão e boa governação dos recursos públicos. metadata Martins Neto, Dorbelgildo Venceslau mail dorbelgildov@gmail.com (2022) Auditoria Interna no Setor Público. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A energia elétrica está presente na vida de todas as pessoas, e é de extrema importância que a mesma seja entregue aos consumidores finais com bastante qualidade, segurança e baixos custos associados. Os sistemas elétricos de potência têm basicamente a função de gerar, transmitir e distribuir energia elétrica, atendendo à carga de maneira confiável, com qualidade e economia. A operação de uma subestação é bastante complexa, pelo elevado grau de incerteza e pelo grande número de variáveis que manipula toda aplicação baseada na tecnologia analógica, com a introdução da tecnologia digital nas subestações, melhora intensamente o modo de operar uma subestação. Com a automação, o controle é feito com o mínimo de intervenção do usuário, resultando na eficiência da operação em pequeno tempo, essa evolução tecnológica pavimentou o caminho para sucessivo incremento da automatização das subestações, pois tornaram-se áreas onde mais se necessita da tecnologia digital para simplificação das atividades e confiabilidade da operação, garantindo melhorias, principalmente nos aspectos relacionados com a sua atuação, em mecanismos de proteção e outros. A automação é de certeza o elemento comum nos dias atuais, estando presente em quase todas a áreas da sociedade.Diante deste ambiente de extrema importância e em constante evolução, a transformação das subestações mecânicas pelas subestações automatizadas, não se trata apenas de uma possibilidade, mas sim de uma necessidade para assegurar sua sobrevivência, uma vez que, o mundo caminha para automatização e vai substituindo aqueles que diante de uma constante atualização tecnológica não seguem o processo. Uma transformação intimamente ligada à inteligência, com o objetivo de melhorar sua capacidade de receber, processar e atuar, dar respostas para resolver problemas que surgem ao longo de seu funcionamento, sobre tudo criar uma capacidade de intervenção mais eficiente.Assim, será apresentado o papel desempenhado pela disciplina de engenharia de controle e automação, mais especificamente, na subestação de distribuição da Empresa Nacional de Distribuição de Energia Eléctrica - ENDE no Namibe - Angola. metadata Luís, José Francisco mail jlluis758@gmail.com (2022) Automatização de Subestações. Caso Subestação de distribuição da ENDE no Namibe. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo aborda itens baseados com a “Avaliação da Degradação do Manguezal na Zona Costeira de Nhangau, Beira, Moçambique”. O tema enquadra-se no curso de Mestrado em Gestão e Auditorias ambientais. Na área de estudo, os impactos do desmatamento dos mangais para produção de carvão por parte da população e outros fins domésticos, as adversidades climáticas e ambientais, condicionam grandes preocupações ambientais à província e ao país. Assim, o objetivo geral foi de avaliar os níveis de degradação e cortes de mangal na zona costeira de Nhangau, localizado na cidade da Beira, Moçambique. Para tal, enquadram-se os seguintes objetivos específicos: identificar as espécies de mangais existentes na área de estudo; descrever a biodiversidade predominante naquele ecossistema; avaliar o nível de pH e salinidade da água; analisar os instrumentos governamentais em referência à proteção do mangal ao nível local; analisar as práticas sociais e os aspetos ambientais que levam a degradação daquele ambiente costeiro. Trata-se de uma pesquisa mista, estudo de caso único, cujo universo foi de 50 indivíduos, dos quais 44 foram inqueridos, sendo 22 pescadores e 22 comerciantes. E os outros 6 entrevistados, sendo 1 o chefe do Centro de Pescas e 5 os técnicos do IIP. Em relação aos resultados, notou-se que os parâmetros de pH e salinidade foram nas escalas de 8,49 e 9,69, respetivamente, observou-se que 41% do abate mangal tem sido para produção de lenha/carvão, porém, 100% dos inqueridos confirmou não replantar nenhuma árvore, tendo sido controverso, visto que, também alegaram ter conhecimento da importância do mangue. Concluiu-se que as causas de destruição estão associadas aos aspetos antropogénicos e ambientais, mas as ações humanas têm tido maior impacto e a redução do pescado deve-se a níveis altos de salinidade. Neste contexto, recomenda-se ao governo para melhorar a fiscalização e a responsabilização dos que violam as políticas de conservação do ecossistema de mangal. metadata Amélia Isabel Monjane, Ámina mail aminamonjane@gmail.com (2022) Avaliação da degradação do manguezal na zona costeira de Nhangau, Beira, Moçambique. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOEsta dissertação tem por objetivo demonstrar, sob a perspectiva da Gestão Ambiental, os impactos causados pela Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos no município de Angelina implementado por este Autor no município. Além disso, visa investigar se a utilização de um sistema de compostagem termofílica em leiras estáticas no tratamento da fração orgânica dos resíduos sólidos urbanos promove prevenção e redução da geração de resíduos. Por meio deste projeto foi possível observar a prática de hábitos de consumo sustentável, gerando um conjunto de instrumentos voltados à promoção do aumento da reciclagem, a partir da reutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado). A referida pesquisa quanto à sua metodologia, possui natureza bibliográfica e documental, além de conter uma coleta de dados, visto desenvolver a análise teórica de informações, por meio de uma revisão de bibliografia, bem como desenvolver a análise de dados governamentais e não governamentais a partir de uma pesquisa documental e promovendo, também uma coleta de dados práticos no município de Angelina, por meio de entrevistas e pesquisas de campo, todas essas uteis à formação e construção das próprias conclusões. Foi realizada revisão bibliográfica dos temas relacionados ao assunto como fundamentação teórica e acima de tudo uma pesquisa particular sobre o mesmo tema. Como resultados decorrentes desta apresenta-se uma avaliação sobre a temática no sentido de procurar demonstrar o que efetivamente as vantagens e desvantagens para a sociedade brasileira, pro próprio município, ou seja, tem-se como prova a evolução do mesmo para a comprovação dos resultados encontrados. metadata de Souza, Janício mail janicioju@gmail.com (2022) Avaliação da gestão de resíduos sólidos urbanos do município de angelina -sc. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A avaliação de desempenho é um processo de melhoria continua na gestão de políticas públicas e privadas, valorizar o capital humano dentro da empresa, através de um processo estruturado, guiado, e que melhora os resultados. Procura-se saber através do olhar dos profissionais que estiveram e estão na gestão das políticas públicas e análise documental, descobrir as possíveis razões para não ter ocorrido à avaliação de desempenho da Prefeitura Municipal de Rosário da Limeira nos últimos 20 anos e propor soluções para implantação ou melhorias na gestão e instrumental técnico na gestão de pessoas. metadata Neves, Claudio Jose mail claudioneves_84@hotmail.com (2022) Avaliação de desempenho e gestão dos processos de avaliação de desempenho na Prefeitura Municipal de Rosário da Limeira nos últimos 20 anos, localizada em Minas Gerais, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A hanseníase é uma doença infectocontagiosa causada pelo bacilo Mycobacterium leprae. O trabalho consistiu em caracterizar as formas clínicas, sociodemográficas e epidemiológicas dos casos do município de Simão Dias/SE, entre 2005 e 2019. Casos maioritariamente na forma clínica Virchowiana, sobretudo em mulheres, de 30 a 39, cor de pele branca, ensino médio e fundamental incompletos, moradores de área urbana. O conhecimento sobre os determinantes sociais da saúde contribui para o desenvolvimento de estratégias que visem a erradicação dessa doença. metadata Gomes Dellovo, Márcia Edna mail marciadellovo@yahoo.com.br (2022) Características Epidemiológicas e Sociodemográficas dos Casos de Hanseníase no Município de Simão Dias/SE entre 2005 e 2019. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo aborda como ter franqueados de alta performance em uma rede de franquias de varejo de supermercado brasileira (Supermercado Estrela). Assim o objetivo principal foi identificar os processos que levam o franqueado ao sucesso. Para mensurar esses processos, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, por meio da pesquisa em bases e dados sobre o tema franquias de supermercados, publicadas em inglês e português nos últimos 5 anos, além da pesquisa em livros. Utilizou-se também da pesquisa de campo, por meio do uso de questionário enviado aos franqueados. Os resultados obtidos mostram que o sucesso como processo de gestão eficaz para uma franquia de varejo de supermercado compreende as ações e as estratégias necessárias para garantir a dedicação máxima naquilo que se está buscando e se refere às atitudes, comprometimento e objetivos de cada um. À medida em que as franquias desse setor crescem, precisa-se cada vez mais ter profissionais capacitados e motivados a terem sucesso em seus empreendimentos. É importante existir franqueados de alta performance para que seja possível a expansão de seus negócios de forma sustentável, serem bem-sucedidos e contentes naquilo que se investiu. Frente as mudanças e com um mercado mais acirrado, é imprescindível ter franqueados bem treinados para assumir suas lojas com foco 100% no negócio. Levanta-se nesta abordagem a seguinte problemática: Por que ainda existem poucos franqueados de sucesso nesse setor? Com relação aos objetivos, destacam-se: entender os principais fatores de sucesso do franqueado; avaliar os aspectos comportamentais que incidem sobre o sucesso; identificar os principais geradores de sucesso na rede de franquias de varejo. metadata Estevão Fanchin, Thiago mail thiagofanchin@gmail.com (2022) Como ter franqueados de alta performance em uma rede de franquias de varejo de supermercado. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente Dissertação de Mestrado vincula-se à Linha de Pesquisa sobre a Compreensão dos Professores do ensino fundamental I da rede educacional municipal do Rio de Janeiro, Brasil, sobre o que é um ensino baseado por competências do programa de pós-graduação da Universidade Europeia do Atlântico (UNEATLANTICO) que tem por objetivo identificar nos professores do fundamental I da rede educacional municipal da cidade do Rio de Janeiro o conhecimento sobre as competências propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como às aplicam no processo de ensino aprendizado dos alunos para o desenvolvimento de uma educação baseada em competências. Para atender ao objetivo geral desta pesquisa de caráter qualitativo, a metodologia adotada tem sua base no Ciclo de Políticas no que tange a etapa da formulação e se dá por meio da investigação pautada na pesquisa bibliográfica, abordando as definições e os conceitos de competências, um histórico sobre a Base Nacional Comum Curricular e o que ela propõe e por fim a importância da capacitação e atualização dos docentes, para entendimento de conceitos e definições sobre o tema; documental, a fim de conhecer encaminhamentos legais em processo de elaboração, foi realizada também uma pesquisa por meio de um questionário estruturado entre os professores (as) de duas escolas localizadas no subúrbio da cidade do Rio de Janeiro. Dentre as dificuldades encontradas está o número reduzido da representatividade dos professores, mas dos 38 questionários enviados mais de 95% dos professores responderam as questões que abordavam sobre o conhecimento das competências propostas pela BNCC e sobre a aplicabilidade destas no cotidiano das salas de aula, durante o processo de ensino e aprendizagem que é o eixo mais interessante do questionário proposto. Os resultados da pesquisa sugerem que apesar de a grande maioria dos professores entrevistados se declararem com o conhecimento sobre as 10 competências gerais propostas pela BNCC, os mesmo apresentam dificuldade de aplicação para desenvolver as competências no processo de ensino aprendizagem, logo isso leva a uma reflexão da urgência e da necessidade da capacitação dos professores. metadata de Sousa Mota, Andréa mail andreamotaconsultoria@gmail.com (2022) Compreensão dos professores do ensino fundamental I da rede educacional municipal do Rio de Janeiro, Brasil, sobre o que é um ensino baseado por competências. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo, de caráter qualitativo, objetivou analisar o nível de consolidação do processo de Gestão compartilhada na Fundação da Criança e do Adolescente, órgão de atendimento ao adolescente em conflito com a Lei e o sistema educacional público – Secretaria de Estado de Educação, no Estado do Maranhão, a partir do paradigma da proteção integral. À luz do SINASE e demais referenciais legais buscou-se identificar quais os objetivos e lineamentos para a implementação da cogestão na instituição; descrever as maneiras de aplicação da cogestão; comprovar como tem se atingido os objetivos; identificar fortalezas, debilidades e demandas no processo de cogestão institucional e investigar se há participação efetiva da família, no processo de gestão escolar por meio de conselhos de classe estabelecidos conforme legislação pertinente. Para tanto utilizamos múltiplas fontes de dados empregando a observação; registro de campo através de um roteiro de entrevista, onde foram entrevistados a Presidência da Fundação executora e técnicos responsáveis pelo acompanhamento aos adolescentes internos; revisão bibliográfica; leituras e releituras sobre leis e autores que desenvolvem trabalhos na área da socioeducação; identificando as características da participação dos diversos segmentos que compõem o Sistema de Garantía de Direitos; revisitando os conceitos apresentados e sua interseção com o modelo de gestão adotado pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo. Ficou evidenciado que as Políticas Sociais no País, ainda se acham em luta contra hegemônica, isso sentido a partir da heterogeneidade dos avanços e retrocessos identificados, especificamente no tocante à educação, no contexto de privação de liberdade. No que concerne à participação das famílias e comunidade, estas se mantêm distantes necessitando haver uma agenda explicitando as obrigações mútuas. Pretende-se, neste estudo contribuir para ensejar um processo de aprofundamento sobre o tema, de forma a ampliar o debate e construção de estratégias que possibilitem adoção de instrumentos de controle e pactuação entre os orgãos gestores, vez que a complexidade e condução do processo escolar dentro da Instituição requer, sobretudo o emprego e adoção de práticas objetivas claramente definidas. metadata Pereira Baquil, Dione Maria mail ens.dione@gmail.com (2022) Consolidação do processo de Gestão compartilhada na Fundação da Criança e do Adolescente – FUNAC. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nos dias de hoje as instituições têm apostado no uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC), como sendo uma estratégia de negócios. Sendo assim a internet é um dos métodos para satisfação destas necessidades, para melhorar a qualidade dos seus meios de comunicação. Com base nesta realidade as empresas vêm sofrendo mudanças devido o sistema de comunicação on-line. E nesta realidade faz parte também a empresa CFM, em particular a Direção Executiva Norte, onde a divulgação da informação é feita em vitrinas. Para os colaboradores terem acesso a informação relativa a anúncios, circulares, convocatórias e ordens de serviço devem deslocar-se a vitrina e em outras situações a informação circula por áreas. Porém estes mecanismos nem sempre são viáveis para todos. É neste contexto surgiu a ideia da elaboração do presente trabalho, que propõe a aplicação de tecnologias web para criação de vitrina digital na Direção Executiva dos CFM Norte. Este sistema permitirá que qualquer colaborador tenha acesso a informação da vitrina em qualquer instante, melhorando e facilitando o acesso e partilha da informação, bem como a colaboração. Para a elaboração deste trabalho, utilizou-se a Linguagem de Modelagem Unificada (UML) nas fases de análise e desenho do modelo proposto. Na fase de desenvolvimento foi usado o DokuWiki para a criação da página Wiki e alocou-se num servidor Apache. metadata Maiquita, Amade Baptista Paulo mail amadebaptista@gmail.com (2022) Criação de vitrina digital com base em tecnologias Web – DokuWiki. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como o tema “ Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no contexto da sociedade angolana bairro Camama, tendo o seu objetivo geral, perceber como se procede assistência social aos idosos no bairro do Camama, Angola e analisar a intervenção no âmbito de assistência social por parte do estado, em estruturas residenciais que promovem e garantem o exercício dos direitos das pessoas idosas dentro da sociedade angolana. A pesquisa foi realizada a oito idosos de ambos sexos nas idades compreendidas de 60 a 90 anos de idade, residentes no bairro camama distrito da cidade universitária Angola. O trabalho consistiu em uma fase de levantamento bibliográfico, pesquisa sobre os idosos, construção e análise do referencial teórico. A coleta de dados foi realizada a partir de três fontes de evidências: documentos, entrevistas e questionários. O estudo é do tipo indutivo, descritivo, exploratório e privilegia uma metodologia qualitativa. O estudo descritivo, procura especificar as propriedades, as características e os perfis importantes de pessoas, grupos, comunidades ou qualquer outros fenómenos que se submeta á análise (Danhke, 1989). A coleta de dados e a recolha, foi aplicada como técnica as entrevistas semidirectivas questionário Apêndices A: Questionário sócio demográfico e apêndices B: Roteiro de entrevista estruturada. Na fase da análise e interpretação de dados, recorreu-se à análise de conteúdo categorial, e a nível dos resultados constatou-se que o desafio da assistência social aos idosos, ainda é um problema que requer atenção de todos, no sentido de promover os direitos e liberdades das pessoas idosas, de forma institucionalizadas, na família, na sociedade, na medida em que os profissionais de geriatria e de gerontologia social, se compromete intimamente, com os processos de envelhecimento dos idosos, proporcionando-lhes melhores qualidade de vida, diagnosticam e analisam as necessidades sociais da pessoa idosa, motivando-a à participação e procurando formas de dar resposta a essas necessidades, favorecendo a política de intervenção para a o direito de cidadania. Temos alguns dos resultados relatados desta pesquisa os níveis mais baixos de suporte social nas suas componentes de suporte emocional, familiar, financeiro e falta de assistência social. A título conclusivo, podemos dizer que o envelhecimento pode declinar capacidades cognitivas ligadas à informação, memória e aprendizagem, no sentido do aperfeiçoamento de influências culturais que podem ser conservadas e desenvolvidas por aptidões para novas atividades (NERI, 2001). O trabalho identifica e caracteriza as políticas sociais de apoio à pessoa idosa em Angola, contextualiza e analisa a organização e o funcionamento das estruturas residenciais para pessoas idosas, procurando perceber como é assumido e garantido, naqueles contextos e através dos procedimentos social, o exercício dos direitos das pessoas idosas e seus familiares. A possibilidade de se tomar o envelhecimento como processo positivo e a velhice como etapa da vida que pode ser acrescida de bem-estar, prazer e qualidade de vida, vem sendo objeto de pesquisadores e estudiosos interessados em compreender as condições associadas à saúde na última fase do ciclo de vida sobre a velhice. A idade cronológica, na maioria das vezes, está ligada a estágios de desenvolvimento, levando a questões biológicas, sociais e psicológicas, porém todas estão sujeitas ao fator tempo que, dialeticamente, é diferente para cada indivíduo; “o envelhecimento é um fenômeno biológico, com consequências psicológicas. Palavras-chaves: Desafios. Assistência Social. Idosos. Contexto angolana. metadata Pela, Josefina Laura Tula Nombo mail joseananombopela@gmail.com (2022) Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no Contexto da Sociedade angolana Bairro Camama. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués Este trabalho apresenta o desafio e perspectivas da educação durante a Pandemia. O uso de tecnologias no ambiente escolar é essencial na contemporaneidade, devido ao cenário atual com a Pandemia de Coronavírus. Tratam-se de métodos praticamente indispensáveis para o dia a dia do ser humano nos dias atuais. As tecnologias adentraram o âmbito escolar, objetivando uma melhor qualidade no ensino, além de mais praticidade para o docente e para os alunos. Diante do exposto, esta pesquisa visa apresentar a defasagem na alfabetização. Para tal, foram realizadas pesquisas bibliográficas de cunho qualitativo e caráter descritivo, realizadas em artigos científicos, livros e acervos online. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Aparecida dos Santos, Leidiane y Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele mail SIN ESPECIFICAR (2022) Desafios e perspectivas de educação: una visão dos professores durante a pandemia. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (8). e381745. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Conforme é de conhecimento, o comércio exterior, expressiva alavanca econômica, é influenciado por um tráfego aquaviário seguro e bem controlado, sendo tarefa institucional da Marinha do Brasil (MB) tal responsabilidade. A fim de responder a esses anseios, faz-se necessário um incremento no serviço de Segurança do Tráfego Aquaviário (STA) com a ativação de novas Organizações Militares (OM) e reorganização das já existentes, em uma proposta de alteração de subordinações administrativas de tais unidades, e a implementação de um Escritório de Projetos (PMO – Project Maganement Office) no órgão militar detentor da doutrina da STA no país, a Diretoria de Portos e Costas (DPC), com a intenção de gerenciar a complexidade do projeto do incremento. Como metodologia, será aplicada a pesquisa não experimental, projetiva, documental e bibliográfica, e com enfoque quantitativo, esperando assim que se forme uma ideia empírica de como poderia se reestruturar as subalternidades de OM de STA da MB com a sistemática de Gerenciamento de Projetos. metadata Estrella Pereira, Claudio Luis mail pergunte_ao_claudio@yahoo.com.br (2022) Desafios logísticos da Marinha do Brasil para a execução da Segurança do Tráfego Aquaviário. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa visa conhecer as narrativas das partes em conflitos e procurar resolver através de métodos extra judiciais às divergências de interesses ou necessidades entre os pais reformados, cônjuges e os filhos menores de 18 anos. Ademais, visa implementar e expandir esses serviços que são céleres, menos custosos e flexível relativamente aos processos judiciais, custosos e demorados com muitos processos. metadata Graça, João da Graça mail jograca71@gmail.com (2022) Deveres na prestação de alimentos por parte dos pais reformados aos filhos menores. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo de caso foi realizado em um terminal portuário para verificar a qualificação dos resíduos sólidos gerados no terminal, as medidas adotadas para seu devido descarte e as principais dificuldades desse processo. Para medir, foram observados e registrados os volumes dos resíduos, a periodicidade do descarte e a forma de recolhimento, com tais informações sendo concentradas em uma única tabela. Inicialmente, foi definido o período de 7 dias de funcionamento do terminal portuário. O resíduo sólido foi separado de acordo com o setor ou atividade e, a partir dessa separação, se deu a pesagem. Nosso objetivo consistiu em realizar um diagnóstico do sistema de gestão de resíduos sólidos em um terminal portuário. Ao analisar especificamente os prismas institucionais e regulatórios em relação à gestão de resíduos sólidos nos portos brasileiros, existem alguns aspectos que podem influenciar a eficácia da gestão. No que se refere ao quadro institucional, há um grande número de instituições que interferem na fiscalização e regulamentação da matéria na área portuária. Independentemente da importância e alcance de cada um deles, as diferenças culturais institucionais e o aparente conflito de normas levam a dificuldades práticas de implementação. metadata Moreira de Carvalho Silva, Andrey mail andrey.moreira.carvalho@gmail.com (2022) Diagnóstico do sistema de gestão de resíduos sólidos em um terminal portuário. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este projeto tem por finalidade o dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral à uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Esse estudo foi realizado em uma escola rural no Pará, que tem atualmente 360 alunos e 26 funcionários entre professores, barqueiros e administração. A metodologia é do tipo quantitativa, finalidade criação de projeto, quase-experimental e tempo longitudinal, adotará a demanda crítica no dimensionamento fotovoltaico para concretizar os objetivos específicos ao calcular potência e quantidade dos equipamentos fotovoltaicos, cabos, aterramento, projeto. As variáveis são do tipo quantitativas e discretas observadas nos instrumentos de medição e técnicas usando os cálculos demonstrativos e quantidade dos equipamentos dimensionados. O procedimento utilizará as tabelas demonstrativas. A análise adotará tabelas e verificará viabilidade econômica, as hipóteses serão comprovadas. No Marco teórico há informações relevantes sobre variação das fontes energéticas brasileira, disputa entre energias renováveis e não renováveis, micro e minigeração distribuída de energia elétrica no Brasil, geração solar e eólica pelo mundo etc. Esse dimensionamento é um grande passo para se conseguir energia elétrica geral à essa escola rural. Para tanto, propõe-se, que: a aquisição dos equipamentos dimensionados, instalação dos sistemas fotovoltaicos e rede elétrica geral dessa, sejam custeados através da Dotação Orçamentária do FUNDEB e/ou FNDE programa destinado à educação. O projeto luz para educar é autêntico, versátil, viável, prático, acessível, inovador na região e localidade, tão necessário à educação rural durante atendimento do ensino e aprendizagem, iluminação geral, conservação da alimentação escolar, etc.; contribuirá com a sociedade, estudos e pesquisas na área das energias renováveis, em busca de soluções para problemas dessa natureza; podendo ser adaptado, ajustado e até modelado para atender requisitos de conectar sistemas fotovoltaicos padronizados às demais escolas da educação rural existentes no Pará, Brasil, e como uma solução para a geração de escolas rurais. metadata da Silva Serrão, Miguel Cassiano mail micasisemat@yahoo.com.br (2022) Dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral a uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A discussão no presente trabalho visa confrontar os direitos com uma análise de seus impactos nas relações dos direitos trabalhistas dentro do comércio internacional, levando em consideração a cláusula social nos tratados multilaterais do comércio. É um tema de profunda relevância, principalmente em se tratando de competitividade entre países, no que tange as relações de negócios internacionais. O estudo se aprofunda sobre a natureza jurídica e demais características dos direitos humanos sob um viés internacional, base para uma análise de como se relacionam nas determinações da OMC em empresas multinacionais dentro do mundo do trabalho. O estudo discute a estrutura e funcionamento das duas organizações internacionais envolvidas no tema – a Organização Internacional do Trabalho (OIT) e a Organização Mundial do Comercio (OMC), com destaque nos aspectos das condições de trabalho degradante nos países em desenvolvimento e como essas duas organizações se conversam entre si. A utilização da OMC como instrumento de efetividade no cumprimento dos Direitos Fundamentais dos trabalhadores em empresas multinacionais. A natureza e propósitos da pesquisa exigiu uma metodologia com abordagem interdisciplinar, relacionando o direito internacional, o direito do trabalho e as convenções e resoluções da Organização Internacional do Trabalho – OIT, na perspectiva dos Direitos Humanos. metadata Felipe Archangelo de Oliveira, Luis mail luisfelipe@archangeloadvogados.com.br (2022) Direitos humanos e comércio internacional: a cláusula social na omc e a observância aos direitos fundamentais dos trabalhadores das empresas multinacionais e reflexos no comércio internacional. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Os dismorfismos oocitários pode resultar de fatores intrínsecos, como a idade e defeitos genéticos ou fatores extrínsecos, como protocolos de estimulação, cultivo embrionário e nutrição. Este trabalho discutirá principalmente os impactos que os dismorfismos oocitários resultam no desenvolvimento embrionário e tentar esclarecer se a avaliação morfológica do oócito tem ou não valor prognóstico na seleção embrionária. metadata de Almeida Ferreira, Kaique mail kaiquealmeidarha@gmail.com (2022) Dismorfismo Intra e Extracelular do Oócito Humano Pré Injeção Intracitoplasmática de Espermatozoide (ICSI) e Seu Impacto no Desenvolvimento Embrionário. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo procede de uma pesquisa-ação-participação, que deu origem ao Projeto desenvolvido com a comunidade Escolar da Escola Municipal de Educação Infantil Vivendo a Infância, do Município de Esteio/RS, com o título: Educação ambiental na escola – uma parceria necessária, e essencial para formação de indivíduos responsáveis pela preservação do planeta. Assim, buscando encontrar formas adequadas para qualificar, as ações e auxiliar nas questões ambientais relacionadas à escola e a comunidade escolar em geral, acreditando que a educação ambiental é o caminho para que cada indivíduo mude hábitos assumindo novas atitudes que levem à diminuição da degradação ambiental promovendo a conservação e melhoria da qualidade de vida e buscando o equilíbrio entre homem e natureza, foi que junto a gestão escolar tornou-se possível encontrar subsídios para realização das práticas educativas e estimular a participação da comunidade em busca de um objetivo comum de construção de atitudes de preservação e conscientização ambiental, através de uma gestão democrática e participativa. Este Projeto traz contribuições às discussões atuais que já vêm sendo realizadas no campo de estudos da educação ambiental e mostra que ao utilizar a metodologia de uma pesquisa-ação-participação como estratégia qualitativa, através de formulários, reuniões, debates, formações e ações de cuidados e preservação ambiental, a comunidade pode estar mais perto da escola e da vida escolar de seus filhos, com olhar sensível de todos os envolvidos no processo. Além disto, oferece dados para futuras investigações a partir das teorias que tratam a educação ambiental de forma cooperativa e interdisciplinar preparando para a cidadania. Desta forma, os alunos se mostram disseminadores do que foi aprendido na escola para aplicação na vida em sociedade, pois a escola auxilia na construção de atitudes de preservação e conscientização ambiental. metadata Viana Lorenz, Márcia mail marcinha.lorenz@gmail.com (2022) Educação ambiental na escola, uma parceria necessária. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués O objetivo foi discutir sobre a educação em contexto: experiências e práticas docentes. O conhecimento empírico vem da história de vida pessoal de cada professor e é um conhecimento gerado pelos professores em sua prática diária. A partir dessa questão, buscamos possíveis fontes de conhecimento empírico e sua possível relação com a formação docente, a prática docente e sua atuação nas escolas, buscando encontrar caminhos para qualificar a prática docente. O método de revisão de literatura permite a inclusão de pesquisas experimentais e não experimentais, a combinação da obtenção de dados empíricos e teóricos, pode levar à definição de conceitos, identificação de lacunas no campo da pesquisa, revisão teórica e análise de métodos de pesquisa sobre um determinado tema. O desenvolvimento desse método requer recursos, conhecimentos e habilidades metadata Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele y Alves Guimarães, Ueudison mail SIN ESPECIFICAR (2022) Educação em contexto: experiências e práticas. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (4). e341396. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como objetivo principal um novo olhar, nova metodologia, novo calendário adotando os ciclos das águas, devido às dificuldades que muitos alunos enfrentam para chegar à escola, elevando alto índice de desistência nas escolas da zona rural do município de Juruá. Esta problemática suscitou para maior compreensão teórico-prática do currículo voltado às especificidades do aluno ribeirinho amazônidas, valorizando as singularidades e diferenças. metadata da Silva Oliveira dos Santos, Jacy mail jacyoliveira20@gmail.com (2022) A Educação no caminho das águas numa perspectiva da Pedagogia da Alternância. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo dessa pesquisa é compreender a relação entre o uso do celular e as novas (TICs) no ensino aprendizagem e posteriormente elaborar um roteiro para melhor uso do celular como ferramenta pedagógica em sala de aula, de forma a favorecer o ensino na escola da rede municipal de ensino do Município de Nova Ponte, Estado de Minas Gerais – Brasil. metadata Rafael, Leidimar Aparecida mail leidimaraparecida@hotmail.com (2022) Educação remota em conformidade com o uso de telefones celulares e com métodos na prática inovadora na educação. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O propósito desse trabalho é desenvolver um Processo de Coaching de Educação Emocional, para ajudar as pessoas a superarem seus obstáculos emocionais que as impedem de gerar mais resultados positivos em suas vidas. Devido aos grandes problemas emocionais que vem aparecendo nas pessoas da sociedade em geral, se faz extremamente necessário um programa para resolver essa problemática. A pergunta que se deseja responder com esse trabalho é: Como as pessoas podem vencer seus obstáculos emocionais e alcançarem seus objetivos na vida. O objetivo do estudo é mostrar, através de um Processo de Coaching de Educação Emocional, que é possível vencer os obstáculos emocionais e alcançar os objetivos estabelecidos mesmo em uma condição emocional desfavorável. A metodologia de coaching utilizada, que é umas das ferramentas mais potentes hoje em dia para gerar mais resultados positivos, será adaptada, com ferramentas de Educação Emocional, que ajudarão as pessoas a elevarem seu nível de satisfação da qualidade de vida e vencer os obstáculos para alcançar seus objetivos. Esse trabalho será aplicado para verificar a eficácia da Educação Emocional através da Metodologia do Coaching.A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi através de uma pesquisa de satisfação da qualidade de vida onde o próprio indivíduo descobre o seu estado emocional, participando voluntariamente no projeto de Coaching de Educação Emocional. Logo depois de identificar o seu estado emocional, aplicou-se outra ferramenta para determinar o estado desejado e a aplicação o Processo de Coaching de Educação Emocional para ajudar os participantes a saírem do estado emocional atual e alcançarem o estado emocional desejado. Após o término da aplicação do projeto, aplicou-se um novo questionário para identificar o grau de satisfação da qualidade de vida dos participantes. O projeto apresentou vários resultados positivos, um deles foi que em um grupo de 15 pessoas, obteve-se o resultado de 100% de aumento no grau de satisfação da qualidade de vida, mostrando a grande eficácia do programa. metadata Refatti Severo, Ricardo mail severomrj@hotmail.com (2022) Efeitos da Educação Emocional, nas pessoas com baixa satisfação da qualidade de vida, na população da cidade de Quaraí – RS, Brasil, através da metodologia do Coaching. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Ciencias Sociales
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués A física relaciona-se com as necessidades humanas básicas, saúde, moradia, alimentação, transporte e muito mais. No entanto, a física tem demonstrado ter uma das maiores taxas de reprovação nas escolas há algum tempo. Muitos alunos veem isso como: muito difícil, abstrato e irrelevante para a vida cotidiana. No entanto, alguns pesquisadores atribuem essa percepção aos métodos tradicionais de ensino utilizados nas escolas, que dão mais ênfase à memorização de fórmulas, fatos, teorias, símbolos e modelos ao invés de proporcionar aos alunos a contextualização do conteúdo ao invés de se preocupar em explorar o contexto em que leis e teorias são apresentados, resultando na dogmatização do conhecimento científico. Portanto, o objetivo deste estudo foi compreender o processo de desenvolvimento desde o início da eletricidade até sua aplicação prática em escala comercial. Para tanto, foram realizadas revisões bibliográficas de literaturas científicas. O processo da geração à distribuição de energia elétrica, enfatizando o contexto histórico e social, promove o debate, a investigação e vincula o conhecimento físico à vida cotidiana, promovendo a compreensão do que se estuda metadata Alves Guimarães, Ueudison; Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele y Olímpio dos Santos, José mail SIN ESPECIFICAR (2022) Eletricidade estática: o processo da geração à distribuição de energia elétrica, enfatizando o contexto histórico e social. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (9). e391942. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A construção civil é um dos setores que mais empregam no Brasil, contudo é onde ocorre um dos maiores números de acidentes de trabalho. Diversas são as causas para a ocorrência deles, desde as condições precárias dos ambientes de trabalho até o baixo nível de escolaridade de seus trabalhadores. O desenvolvimento desta pesquisa objetivou entender as causas dos acidentes de trabalho que ocorrem no setor da construção civil, com o enfoque nos fatores humanos (erros), e a partir deste entendimento, propor ações para a redução deles utilizando conceitos da Engenharia de Fatores Humanos, pouco conhecida neste setor econômico, no entanto, bastante difundido e consolidado na indústria aeronáutica e nuclear. Este estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica e pesquisa documental existente sobre o assunto além da utilização de dados coletados em sites de órgãos oficiais do governo. Como resultado obtido, foram propostas um grupo de ações que podem ser aplicadas no setor de construção civil com o objetivo de reduzir a ocorrência de acidentes de trabalho relacionados aos fatores humanos. Diferente dos setores acima mencionados, em que a tecnologia de ponta é utilizada e os controles existentes contribuem para a redução do erro humano, a construção civil ainda sofre com o atraso tecnológico, o que levou o foco das ações propostas para o comportamento humano, não aprofundando na interação homem máquina e as barreiras existentes para minimizar a consequência de um erro humano. metadata Santos Silva, Alexandre mail eletroxandi3@gmail.com (2022) Engenharia de fatores humanos na prevenção de acidente de trabalho na construção civil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho busca constatar se as metodologias ativas na modalidade ensino híbrido, foram utilizadas pelos docentes no aprimoramento da aprendizagem dos alunos durante e depois da pandemia de COVID19. As contribuições sobre a aplicação do ensino híbrido nas escolas de ensino básico do estado do Piauí, públicas ou privadas, em especial as que oferecem o ensino integral. Tendo em vista as metodologias ativas que possam impulsionar a qualidade do aprendizado, a modalidade de ensino em questão é especialmente inovadora pois alia a pegada forte do ensino presencial com a numerosa quantidade de informações oferecidas pela internet, se for usado e aplicado de forma correta é possível ser implantado nas escolas e a pandemia de COVID19 acelerou de forma abrupta a chegada dessa modalidade de ensino no Brasil, obrigando os profissionais de educação a se reinventarem na busca de meios menos ortodoxos para ensinar. Podemos citar metodologias ativas modernas que ensejaram melhor nossas buscas, tais como: A sala de aula invertida (a mais usada), o método 300, o método Canvas, a aplicação de Infográficos e aplicativos como o Socrative que mesmo a distância pode tornar as aulas extremamente mais atrativas. Também existe o interesse em mostrar se essa novidade de ensino foi bem aceita pela comunidade estudantil e docentes, por essa razão foi realizada uma pesquisa por meio de formulários do Google envolvendo professores das escolas e seus gestores diretos, no caso dos diretores utilizamos áudios do aplicativo WhatsApp por ser um meio mais efetivo de buscar as informações sem incorrer em uma contaminação pelo coronavírus. metadata de Sousa, Geraldino mail geraldino.sousa@gmail.com (2022) Ensino híbrido com utilização de metodologia ativa: uma alternativa para promover uma educação com qualidade e equidade no período da pandemia. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo dessa dissertação é investigar os benefícios e possíveis desafios diante do ensino remoto com o uso das TICs para o processo ensino aprendizagem dos alunos na Escola Estadual Delfim Moreira da cidade de Juiz de Fora – Estado de Minas Gerais, Brasil. A dissertação explora impactos diante a Pandemia do corona vírus, e a necessidade do isolamento social causado pela pandemia da Covid-19, trouxe, principalmente, algumas mudanças no cenário educacional em todo o mundo, a escola precisou adaptar-se com a utilização das TICs para fornecer aos alunos o ensino remoto. Fica claro que o setor educacional necessita de novos métodos de ensino, proporcionando a interação e a digita-lização dos alunos e do conteúdo. Nessa perspectiva, esta pesquisa tem como objeto de es-tudo a análise da opinião dos docentes sobre o ensino remoto e as principais mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs; identificar como as Tics tem sido utilizada pelos alunos no cotidiano da escola; analisar as potencialidades e desafios educacionais oferecidos pelas tecnologias e incorporá-los no ensino aprendizagem no ensino remoto e por último descrever os prováveis benefícios na utilização das Tics diante as mudanças no processo de ensino aprendizagem no ensino remoto como ferramenta pedagógica. A concepção teórica que norteia no contexto histórico sobre o ensino remoto - mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs, benefícios e desafios; ensino remoto-desvendando a tecnologia e o papel do professor diante do cenário tecnológico; expondo, as mudanças no processo de ensino aprendizagem como ferramenta pedagógica. A análise da pesquisa foi abordada a partir de uma abordagem qualitativa com auxílio de uma investigação com professores e supervisores pedagógicos atuantes nas turmas nas turmas (1, 2º e 3º) do Ensino Médio. Com vistas a atender a autêntica possibi-lidade de reconhecer as potencialidades e desafios educacionais oferecidos pelas tecno-logias e incorporá-los no ensino aprendizagem no ensino remoto e os prováveis benefícios na utilização das Tics diante as mudanças no processo de ensino aprendizagem no ensino remoto como ferramenta pedagógica. Os questionamentos foram aplicadas a 13 educadores com o desígnio de avaliar a real situação sobre o Ensino remoto e as principais mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs em sala de aula e que estejam mais abertos a essas mudanças em relação ao uso das tecnologias como ferramenta pedagógica e que apliquem esses recursos tecnológicos em suas aulas, tirando proveito dos mais varia-dos que este proporciona no ensino aprendizagem. Os resultados demonstram a percepção de que dos educadores acreditam em mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs em sala de aula e estão adeptos a mudanças em relação ao uso das tecnologias como ferramenta pedagógica e que compreenda métodos tecnológicos em suas aulas, tirando proveito dos mais variados recursos que este proporciona no ensino aprendizagem. metadata Oliveira Creston, Katia Eliza mail katiaelizaoc@hotmail.com (2022) Ensino remoto - mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Essa dissertação tem por objetivo identificar a viabilidade da criação de Núcleos de Mediação Comunitária no município de Petrópolis/RJ - Brasil, a partir de pesquisa bibliográfica, documental e qualitativa para analisar os resultados obtidos pelo Programa Municipal de Pacificação Restaurativa - Petrópolis da Paz, baseados nos atendimentos realizados pela Câmara de Prevenção e Resolução de Conflitos em parceria com as duas delegacias de polícia civil. O enfoque desta pesquisa foi a Mediação no Âmbito Comunitário, que, por se tratar de um tema profundo, amplo e complexo, optou-se por abordá-lo de forma poética e acadêmica, comparando-o com etapas de uma viagem. Reflete, analisa e propõe sugestões pelo olhar de diferentes autores que dialogam durante todo o trajeto, abordando conceitos-chave e experiências, principalmente, de C. G. Jung, Johan Galtung, Edgar Morin e Sawaia Bader. Além disso, abarcam-se outros autores que se complementam na busca de uma cultura de paz que promova uma sociedade mais justa, cooperativa, integrativa e dialógica na promoção de políticas públicas e de acesso que estejam em consonância com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Sugere a criação de núcleos que se tornem Espaços Eranos, apresentando em sua essência um caráter inter e transdisciplinar na compreensão das interrelações entre diferentes formas de vida (aspecto ecológico), capaz de promover desenvolvimento sustentável e uma cultura que propicie o desenvolvimento das potencialidades humanas enquanto ser individual e coletivo. Esse percurso permitiu identificar que o município possui condições de criar Núcleos de Mediação Comunitária, os quais podem iniciar suas atividades e parcerias pelo Bairro Quitandinha. A Câmara de Prevenção pode mediar conflitos e parcerias que viabilizarão ações para o desenvolvimento pleno da localidade, pois o setor possui uma Vocação Comunitária, apresentando resultados superiores ao que a própria equipe consegue identificar. Quem desejar saber mais sobre mediação comunitária, está convidado a embarcar nessa jornada e explorar novos horizontes. metadata Carvalho Estrella, Verônica mail veronica_estrella@hotmail.com (2022) Eranos - uma viagem pela mediação comunitária. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués É um tema pertinente e actual, a ser considerado como uma das prioridades básicas da sociedade angolana. Assim, o estudo debruça-se em ressignificar o papel da mediação aliando à aplicação de forma prática da inteligência emocional, gerando o alcance do bem comum, que é a paz e tranquilidade familiar.Objetivo. Elaborar uma estratégia deintervenção psicológica com base na inteligência emocional, para a mediação e resolução de conflito familiar. A metodologia utilizada é mista. Realizou-se um estudo etnográfico com o objetivo de analisar o comportamento das famílias onde prevalece a violência. Nesta pesquisa, a população foi constituída por 12 as famílias residentes na quadra 10 da Centralidade “Horizonte” do Cuito/Bié, Angola, das quais foi retirada uma amostra aleatória intencional de 4 famílias. Para o processo de seleção da amostra estudada, trabalhou-se com o tipo de amostragem não probabilística. A investigação propõe uma alternativa que possibilite a construção de relações familiares que inclinem a integração dá família como grupo e que evitem forma violentas de relação entre seus membros, especificamente, entre vos casais. Trata-se então de uma estratégia de intervenção familiar que contribua a diminuir ou solucionar problemas de violência intrafamiliar sobre a base á inteligência emocional na Centralidade “Horizonte” e que possam ser multiplicadas no trabalho social na província dou Cuito-Bié, Angola. Conclusões. O problema estudado em famílias disfuncionais, onde prevalecem vários tipos de violência doméstica, com presença marcante de danos físicos e psicológicos, explica a influência negativa que essas situações podem exercer na saúde física e mental dos familiares.A pesquisa está orientada para o conhecimento das leis que regem o tratamento da violência na população, assim como prepará-la para desenvolver competências que lhes permitam modificar estilos e modos de vida baseados na inteligência emocional, como forma necessária de elevar a qualidade de vida dele. metadata Barata Capingala Natangue, Francisca da Conceicao mail batmanflavia@gmail.com (2022) Estratégia de intervenção psicológica com base na inteligência emocional, para a mediação e resolução de conflito familiar, na Centralidade “Horizonte” de Cuito/Bié, Angola. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOA educação especial em Angola tem suscitado vários debates e abordagens diferenciadas por parte da comunidade académica e da sociedade no geral, dado a sua especificidade didáctica e pedagógica, bem como ao conjunto de requisitos que devem ser reunidos para a materialização e o alcance dos respectivos objectivos e finalidades. Sendo assim, o presente estudo sobre educação especial, tem como objecto de estudo “a estratégia para inclusão de alunos com necessidades educativas especiais intelectuais (NEEI) na escola do ensino primário”. O caso da escola primária nº 5004 no município de Viana. O mesmo tem como objectivo geral compreender a estratégia para inclusão de alunos com NEEI na escola do ensino primário. Especificamente, identificar as principais dificuldades que norteiam o processo de inclusão escolar de crianças nas escolas primárias do ensino geral; analisar as condições infra-estruturais, materiais, psico-pedagógica e participação sócio económico-familiar na inclusão escolar de alunos com NEEI; e reflectir sobre alguma proposta de estratégia para a inclusão de alunos com NEEI, no ensino primário, com êxito. Trata-se de um estudo de enfoque qualitativo, assente na revisão bibliográfica e documental, tendo a entrevista estruturada e a observação, como instrumentos e técnicas usadas na recolha de dados empíricos da realidade de estudo. Estruturalmente, o trabalho conta com três partes distintas: introdução, onde consta o objecto e objectivos de estudo, a natureza da pesquisa e a estrutura de abordagem do tema; a seguir o desenvolvimento em sete capítulos, subdivididos em dois grandes grupos (marco teórico e marco empírico); e finalmente as conclusões, recomendações e as referências bibliográficas consultadas. O estudo resultou na identificação da existência de enormes desafios no âmbito do ensino especial na vertente inclusiva de alunos com NEEI e da necessidade de melhorar as suas práticas e processos, com base nas estratégias existentes, adaptando-as as realidades dos alunos, constituindo responsabilidade do sector da educação dos profissionais e da sociedade em geral. Palavras-chave: Necessidades educativas especiais intelectuais, inclusão escolar. metadata Joaquim, Elizabeth Chinassole mail bettychinassolej@yahoo.com.br (2022) A Estratégia para Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais Intelectuais na Escola do Ensino Primário Nº 5004 no Município de Viana. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho dedicou-se a fazer uma análise sobre a estratégias pedagógicas a gestão da indisciplina na sala de aula e sua influência no processo de ensino e aprendizagem. Para podermos compreender melhor a questão da gestão da indisciplina na sala de aula, traçamos os seguintes objetivos: geral; planejar estratégias pedagógicas para a gestão da indisciplina na sala de aula do complexo Escolar Teresiano nº 5055 de Viana, em Luanda-Angola. Para a realização da pesquisa optamos pelo paradigma qualitativo, descritivo com base na realidade, selecionamos o tipo de pesquisa bibliográfica; quanto às técnicas amostragem probabilística por conveniência, no que tange aos instrumentos para a recolha de dados recorremos a entrevista e a observação.O estudo de campo foi realizado no Complexo Escolar Teresiano de Viana nº5055; localizada no bairro da Estalagem, km 12 A, rua da Sapù; com 25 professores e 40 alunos do ensino primário e do Iº ciclo do ensino secundário. A gestão da indisciplina na sala de aula na escola em estudo tem uma influência positiva, pois os professores além de terem o domino da classe e de fazerem um acompanhamento direcionado aos alunos indisciplinados, também estão conscientes que para haver ensino-aprendizagem de qualidade, o professor deve planificar, preparar a aula, prever os conteúdos a serem ministrados na turma.Portanto para gerir a indisciplina na sala de aula, os professores usam o diálogo, aconselhamento, conhecer a história e necessidades do aluno, conhecer a família e no inicio do ano letivo estabelecem algumas regras de conduta ou de convivência na sala de aula, usam várias estratégias de incentivação ou motivação no processo de ensino-aprendizagem. metadata Cassinda, Paulina mail paulinacassinda1@yahoo.com (2022) Estratégias pedagógicas para a gestão da indisciplina na sala de aula do Complexo Escolar Teresiano nº 5055 de Viana, em Luanda-Angola. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho tem como foco a educação mediada por novas tecnologias de informação e comunicação, que constituem o substrato de uma nova modalidade de ensino, a educação a distância. A pesquisa teve como objetivo geral conhecer as causas da evasão dos alunos de um curso de habilitação profissional de técnico em automação industrial apresentando uma proposta de intervenção para prevenir ou minimizar o problema. Os enfoques teóricos centrais norteadores da abordagem do problema foram Castells (2018) e o conceito de redes; ciberespaço (Lévy, 2015); educação a distância e trabalho docente (Nunes et al., 2018; Greenan, 2021); estratégias docentes na EAD (Govindaranjan & Srivastava, 2020; Dias, Sava, Farias & Farias, 2018); causas da evasão na EAD (Tinto,1975 citado por Radovan, 2019; Balkis, 2018; Morrow & Villodas, 2018). No que tange à metodologia empregada, a pesquisa teve por base a consulta a banco de dados, abrangendo informações coletadas junto a 161 alunos de 04 turmas de um curso de habilitação profissional de Técnico em Automação Industrial – modalidade EAD oferecido por uma instituição de Manaus, Amazonas, Brasil, matriculados no 1º semestre de 2019. Os resultados da pesquisa permitiram elaborar um perfil dos alunos, identificando-se vários fatores, de ordem pessoal (subjetiva) e exógena (ambiental/social) que podem ter influenciado o alto índice de evasão (60%), registrado no final do exercício letivo. Esses resultados se coadunam com os achados de estudos publicados na literatura, e a partir disso foi sugerido um plano de intervenção baseado na interseção de atores (gestores e professores), de melhorias no âmbito tecnológico (melhoria da interface, comunicação e suporte aos alunos individualmente), com maior calibração do sistema como um todo tendo por base o foco nos aspectos motivacional, interatividade e conhecimento do aluno pelos professores/tutores. metadata Lima Carvalho, Waldenir mail carvalho.waldenir@hotmail.com (2022) Evasão escolar na Educação a Distância, causas e propostas de intervenção: um estudo de caso no curso de habilitação profissional de Técnico em Automação Industrial. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Os pilares que sustentam a Sociedade da Informação e do Conhecimento tiveram de ser flexibilizados em virtude do atual cenário pandêmico vivenciado desde meados de 2020. Em virtude da Covid-19, o distanciamento social foi a medida adotada mundialmente para retardar a proliferação do vírus. Quando se fala em educação, considerando o fechamento de instituições de ensino em todas as esferas educacionais, tornou-se indispensável repensar as práticas de ensino que foram desenvolvidas por conta do distanciamento social. O presente estudo foca na formação continuada para os docentes da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec). A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa e exploratória, com enfoque descritivo e documental sobre o tema, e estudo de caso com entrevista aos docentes da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec) de forma a coletar informações que permitiram verificar se esses docentes estão capacitados para atender no sistema remoto de forma on-line. Este estudo irá contribuir para o planejamento da educação continuada dos docentes dos cursos da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec). Espera-se como resultado, contribuir de maneira essencial para a formação continuada do docente neste período de pandemia; como também frisar a importância da educação, seja por meio presencial ou digital, no ímpeto de verdadeiramente incluir através da informação. metadata Marins Paschoal, Isabel Cristina mail isa.cmp@hotmail.com (2022) Formação Continuada para Professores de Cursos Técnicos da Faculdade de Tecnologia da Filadélfia (Fafiltec). Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués La sífilis se transmite predominantemente por vía sexual, pero también puede transmitirse verticalmente. Esta enfermedad puede causar complicaciones graves al feto, pero se puede prevenir y tratar fácilmente. El objetivo general de este estudio es evaluar la frecuencia de gestantes con sífilis atendidas en el Laboratorio del Distrito Este de la Zona Este de Manaus de enero de 2016 a diciembre de 2018. metadata Cardoso de Sales, Angela Cristina mail angela77sales@gmail.com (2022) Frecuencia de muestras reactivas para sífilis en gestantes atendidas en el Laboratorio del Distrito Leste, de la ciudad de Manaus, de 2016 a 2018. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente artigo procede de uma pesquisa-ação-participação, que deu origem ao Projeto de Intervenção desenvolvido com a comunidade Escolar da Escola Municipal de Educação Infantil Vivendo a Infância, do Município de Esteio/RS. Tem como objetivo a reflexão necessária sobre a participação da família na escola para a construção do desenvolvimento da criança. O que se observa é que escola e família apresentam dificuldade em caminhar juntas no intuito de potencializar aprendizagens significativas. Poucas famílias procuram a escola para tratar de assuntos referentes à educação de seus filhos. Por outro lado, a escola também apresenta sua falha quando não desenvolve maneiras de trazer a família à reflexão da sua importância no ensino-aprendizagem. A escola e a família compõem um componente essencial na construção do desenvolvimento da criança e, compreendendo este fato, a escola necessita buscar os motivos que as levam a se distanciarem tanto. E, sobretudo, criar meios para que a família perceba a importância que ela representa na construção do desenvolvimento e que, sem ela, dificilmente a escola conseguirá contribuir totalmente na formação de seus filhos. O encaminhamento de pesquisa está fundamentado na perspectiva das necessidades elencadas pelos professores da escola. Trata-se de pesquisa qualitativa com elementos fundamentais para a compreensão do contexto escola/família, considerando a influência que estes estabelecem na vida das crianças. O foco principal desta pesquisa-ação-participação, está fundamentado no papel da escola e a função da família em detrimento dos educandos, onde os resultados nos apontaram que a participação é essencial, mas que ainda precisa ser trabalhada para ser efetivada. metadata Maciel Schaff Zanin, Daiane mail daianezanin82@gmail.com (2022) Gestão Democrática: Desafios e Práticas na Busca Pela Participação da Comunidade Escolar da EMEI Vivendo a Infância. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho, tem por objectivo Propor um programa de Gestão e Organização Escolar Democrática e Participativa, bem como, introduzir novas metodologias pedagógicas no Colégio Ekuikui II do Município do Bailundo, mediante a participação da família e da comunidade em geral para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem.Pois que, as boas práticas de gestão, contribuem para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem. metadata Enoque, Francisco Zacarias mail zepalanga@gmail.com (2022) Gestão Escolar Democrática e Participativa no Colégio Ekukui II. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa tem como tema, gestão integrada de resíduos hospitalares no município e Moçamêdes, com o objetivo de analisar o processo de gestão dos resíduos na unidade hospitalar no município de Moçamêdes, optamos por fazer uma pesquisa de natureza descritiva e exploratória, com uma abordagem qualitativa e quantitativa, a coleta de dados foi feita através de questionários, e observação no local de estudo. participaram da pesquisa 128 funcionários dos 188 selecionados, das diferentes áreas tais como: médicos, enfermeiros, técnicos, auxiliares e administrativos, estes foram definidos através de técnicas não probabilísticas. os dados obtidos foram analisados através de software SPSS, para analise de conteúdo de triangulação de dados.em relação a gestão integrada dos resíduos, foram identificados 39% resíduos do grupo A, 2,5% resíduos do grupo B, 3.36% do grupo C, e 1,5% de resíduos do grupo D respetivamente. A geração total foi de 579,4 kg, sendo a geração media de 72,38% que corresponde a uma geração total de 1.21 kg/ leito por dia. constatamos que todos os gestores possuem um conhecimento muito escasso sobre a gestão dos resíduos hospitalares e que todos necessitam implementar politicas de formação e capacitação, obedecendo a legislação vigente na Republica de Angola ,Respeitando as boas praticas nacionais e internacionais sobre a matéria pesquisada, no sentido de melhorar o manuseamento dos resíduos de forma eficiente. metadata dos Santos, Eduardo Pedro mail intervetep@gmail.com (2022) Gestão Integrada dos Resíduos Hospitalares no Município de Moçâmedes Província do Namibe. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués Este artigo apresenta as relações estabelecidas entre os profissionais de educação e o gestor no século XXI, além de promover reflexões com finalidade de reavaliar sua prática numa perspectiva democrática para uma melhor educação. A pesquisa trata-se de revisão bibliográfica com caráter exploratório e metodologia qualitativa. Ao investigar as competências e funções desenvolvidas pelo gestor, foram destacados os preceitos pedagógicos que a instituição deve seguir, que são: analisar, avaliar e acompanhar os planos do ensino; sugerir recursos e livros; acompanhar as metodologias dos professores, analisando aspectos que possam vir a atrapalhar as atividades da escola; além de organizar reuniões de professores para concedê-los assistência metodológica e pedagógica; e estimular e sugerir atividades que possam tornar a experiência da educação eficiente para todos. Este trabalho visa demonstrar que a escola é o ambiente onde acontecem a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Por isso, uma das funções do Gestor escolar é gerar novas formas de participação e incentivar o trabalho em grupo com membros da comunidade escolar, permeando assim, um ambiente que preze por um modelo de excelência e instigue uma convivência mútua entre todos os inseridos no processo. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Moraes da Cruz Gomez, Eliane y Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira mail SIN ESPECIFICAR (2022) Gestão da diversidade no campo educacional: o papel da gestão escolar nesse processo. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (8). e381808. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O que nos leva a estudar este fenómeno prende-se com a forma de atuação das pequenas empresas na gestão de projectos bem como a verificação das práticas associadas à gestão das áreas de conhecimento nos projectos de construção civil. O objectivo geral desta investigação é o de analisar a gestão de projectos em pequenas empresas de construção civil na cidade de Ondjiva na província do Cunene. A gestão de projectos é necessária pois exige que as expectativas dos clientes sejam atingidas e as necessidades dos projectos atendidas. Todo empreendimento necessita ser controlado financeiramente e ter prazo bem definido para possibilitar a concentração de esforços naquilo que realmente é necessário para o sucesso dos projectos. A metodologia adotada para o projecto de pesquisa foi a não experimental, investigação do tipo projectiva com recurso ao método qualitativo. Quanto aos procedimentos, utilizamos a pesquisa bibliográfica e documental e pesquisa de campo. Fez-se levantamento de dados por meio de entrevista e aplicação de questionário. A pesquisa teve uma amostra representativa constituída por 6 empresas, com uma amostragem do tipo probabilístico. Os resultados mostraram que as empresas têm pouca informação sobre gestão de projectos, almejam resultados rápidos sem terem em conta o processo de planeamento a curto, médio e longo prazo, o que gera conflitos nos processos do projecto. Os problemas que ocasionam atrasos são comuns, falta de controlo do escopo, qualidade, aquisição, riscos e tempo, a isto, junta-se também a não utilização de ferramentas para o controle e gestão de projectos. Como conclusão foi possível verificar a existência de tentativas de introdução das boas práticas de gestão de projetos, mesmo de forma inconsciente, foi possível identificar que algumas empresas caminham neste sentido com finalidade de executarem os projectos dentro do prazo, com qualidade e ao menor custo. metadata David, Daniel Marcelino mail danield1946@gmail.com (2022) Gestão de projectos na construção civil. Pequenas empresas da cidade de Ondjiva, na província do Cunene. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta dissertação tem como finalidade contribuir para uma melhor gestão dos resíduos sólidos urbanos (RSU), na Angola, tendo como ponto de referência o Município do Uíge. Identificando as principais dificuldades associadas à gestão de resíduos sólidos e apresentando sugestões para melhoria da sua estratégia de gestão de resíduos sólidos urbanos ao campo de estudo na cidade do Uíge. Avaliação a produção e o destino final dos RSU, a disponibilidade da população residente na participação da melhoria da gestão adequada do meio para o bem comum. A metodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho baseou-se em informações fornecidas pelos órgãos Municipais, a Direção Municipal do Ambiente e saneamento, pesquisa bibliográfica, realização de inquérito e entrevista, identificação das principais dificuldades associadas à gestão de resíduos sólidos, sensibilização por ta das comunidades. Com vista a estes problemas vivenciados no Município, resultados que mostram as várias dificuldades e falhas constatadas na recolha, tratamento e a fraca informação passada pelas comunidades residentes. O governo local perde recursos no desperdício dos resíduos sólidos, por falta de técnicas adequadas na reciclagem, a falta de aterro sanitário controlado na região onde o deposito é feito desordenadamente ilegal utilizados para o descarte. Com base a estas situações, foi realizada uma proposta para melhorar a gestão dos resíduos sólidos urbanos, destacando-se na necessidade de investir na educação ambiental, construção de aterros sanitários na região, sensibilização da população por ta na gestão e consumo dos resíduos, proposta de implementação da taxa de cobrança dos resíduos sólidos anexada à fatura de pagamento de água e luz. Também se identificou que, o número de habitantes por residência é indicador essencial na produção dos RSU. metadata Cangua, Lucuiquilo Carolino Capindula mail lukuikilocarolino@gmail.com (2022) Gestão de resíduos sólidos urbanos em Angola tendo como caso de estudo o Município do Uíge. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este estudo tem como tema Gestão e Atribuições do coordenador pedagógico:identidade no campo de atuação. Diante de tantos afazeres do coordenadorpedagógico, há uma perda de identidade culminando em uma não assistência didático-pedagógica ao professor, tanto pelo acúmulo de atividades como pela má formação doprofissional, inexperiência ou mesmo falta de autonomia quanto às suas prioridades queperfazem alguns profissionais. Mediante isso surge um problema a ser solucionado:Quais fatores interferem na identidade do coordenador pedagógico? O objetivo geraldeste estudo foi elaborar uma proposta para uma gestão escolar de qualidade docoordenador pedagógico de uma escola da Rede Adventista de Educação. Há umanecessidade em definir suas principais funções e atribuições, o que deve realizar no seudia a dia que lhe competem. Assim de acordo com Lima (2007) e Placco (2007) há umaindefinição da função, falta de clareza e desvios no interior da escola das verdadeirasatribuições do coordenador pedagógico. Ramos, Silva e Cardoso (2020) tambémafirmam que essas problemáticas e tantas atribuições causam perda daquilo que éfundamental à sua função que é específico do coordenador pedagógico. Esta pesquisafoi desenvolvida através de uma abordagem qualitativa e quantitativa, pois tentouevidenciar a problemática em sua totalidade, salientando as ideias de diversos autores,analisando estatisticamente. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram umquestionário e uma entrevista semiestruturada aplicada a coordenadora pedagógica deuma escola da Rede Adventista de Educação. A metodologia adotada foi de Pesquisa-Ação e com base nos objetivos, escolhemos a pesquisa exploratória. O estudoinvestigou o papel da coordenadora pedagógica de uma escola da Rede Adventista deEducação, seu perfil, a gestão, a liderança, atribuições, competências e fatores queinterferem na perda de sua identidade de acordo com as competências organizacionais.Constatou-se que há uma perda de identidade pelos fatores de falta de clareza dafunção tanto das pessoas que lhe cercam, por uma má formação acadêmica, falta deautonomia e principalmente por ter uma liderança autocrática. Concluiu-se que acoordenadora pedagógica deve melhorar sua capacidade de gestão e liderança,resultando em uma melhora da qualidade do ensino, tendo identidade no campo deatuação, adotando um Planejamento de suas atividades, Prevenção e colocando emprática o Plano de Ação proposto o qual foi pautado no trabalho em equipes, com aperspectiva de mudança e melhoria da gestão da coordenadora pedagógica de umaescola da Rede Adventista de Educação. metadata Madalena Vinhote, Ana Paula mail paulamad1@hotmail.com (2022) Gestão e atribuições do coordenador pedagógico: identidade no campo de atuação. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Atualmente um dos principais problemas ambientais dos municípios é a Gestão e o Gerenciamento dos seus Resíduos Sólidos Urbanos, não raramente observamos, principalmente nos pequenos municípios, a disposição inadequada de seus resíduos sólidos, muitas das vezes dispostos nas esquinas e praças das cidades. Barbalha no interior do estado do Ceará não é diferente, município com uma população em torno de 55.323 habitantes, apresenta ainda alguns problemas com a disposição incorreta de seus resíduos. Este trabalho teve a finalidade de fornecer, aos leitores, a população e ao poder público em geral às informações adequadas sobre o problema, na tentativa de diminuir os impactos ambientais, sociais e culturais ocasionados pela má gestão de seus resíduos sólidos, fornecendo um diagnóstico do atual Sistema de Gestão de Resíduos Sólidos (SGRS) urbanos do município de Barbalha/CE. O trabalho buscou através de consultas e análises de obras e trabalhos semelhantes, outrora produzidos, uma análise sistemática e direcionada ao enfoque ambiental do problema, abordando os principais temas relacionados, como classificação dos resíduos, temas específicos como coleta seletiva e logística reversa, além de consultas às variadas legislações atuais alusivas ao tema. O trabalho teve como metodologia um estudo de caso sobre a má gestão dos resíduos sólidos do município de Barbalha/CE, utilizando-se técnicas quantitativas, que permitiram a quantificação dos dados e elaboração de tabelas e gráficos através de pesquisas e entrevistas in loco, como também um delineamento explicativo, através da análise de um fenômeno observado. No processo de colheita de dados foram utilizadas técnicas quantificáveis, na tentativa de confirmar ou contestar as hipóteses iniciais, através de dados estatísticos confiáveis, numéricos e concretos. Diversa da pesquisa qualitativa, esta pesquisa apresenta dados mensuráveis e não subjetivos do problema, como a quantidade de resíduos gerados por residência urbana e frequência de coleta pelo poder público municipal, dentre outros dados estatísticos. A pesquisa foi realizada por meio de questionário, com perguntas de múltipla escolha e dicotômicas, sempre evidenciadas com base nas variáveis da pesquisa. Utilizamos o Google Forms, que é um aplicativo de gerenciamento de pesquisas do Google, o qual usa questionários e/ou formulários como ferrementa de pesquisa. Foi disponibilizado um link nas principais redes sociais da atualidade, como Facebook, Instagram, WhatsApp, Telegram, para população responder o questionário com perguntas sobre a gestão dos resíduos sólidos no âmbito urbano na cidade de Barbalha/CE. A pesquisa foi realizada no periodo de 07 (sete) dias, de segunda a domingo, tendo 100 (cem) participantes, levando em conta que trata-se de uma pesquisa quantitativa, não probalística e por conveniência, pois não foi definido grupos específicos, denominamos satisfatórios os dados coletados. A pesquisa foi realisada nos diversos bairros urbanos do município, utilando um questiinário, como instrumento de medição técnica, com perguntas com algumas alternativas, múltipla escolha e dicotômicas. Outra técnica que utilizamos foi de entrevista com o Secretário e Vice de Meio Ambiente da cidade de Barbalha/CE, em que pudemos extrair diversos dados e informações relativas à atual gestão dos resíduos sólidos no município, além de possíveis projetos que seriam desenvolvidos pelo município nessa área. Entrevistamos também o presidente da Associação de Catadores de Lixo do município – ACARB – na qual obtivemos grande contribuição na construção da pesquisa, com dados situacionais dos residuos sólidos do municípios, bem como as demandas da referida entidade para desempenho regular de suas atividades rotineiras. Toda a pesquisa levou em consideração a população dos bairros urbanos do município, tendo representação em, praticamente, todos eles na pesquisa. Com tudo isso foi possivel observar fenômenos intrínsecos relacionados à gestão atual dos resíduos sólidos, bem como a elaboração de gráficos que materializam os dados coletados na pesquisa de forma estatística, proporcionando uma melhor visão do problema e da busca de uma possível solução. Com todos os dados coletados é possível estabelecer uma resposta a atual situação do Sistema de Gestão de Resíduos Sólidos (SGRS) urbanos do município de Barbalha/CE, fazendo uma relação com o mínimo satisfatório estabelecido na legislação vigente. É possível observar o quão carente encontra-se o município em relação à implementação adequada da disposição dos resíduos sólidos urbanos, percebe-se uma grande falta de concientização da população bem como ações positivas do poder público local no tocante à minimização do problema. metadata de Araújo Lopes, Antônio Darlan mail darlan.1000@hotmail.com (2022) Gestão e gerenciamento de resíduos sólidos urbanos: estudo de caso no município de Barbalha/ce. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués O presente Artigo tem por objectivo compreender como a gestão escolar Democrática desenvolve e exerce as suas funções, visando identificar conceitos e reconhecer habilidades, perspectivando o futuro e os grandes desafios das escolas no que tange a gestão democrática, como elementos necessários para gerir. O problema de pesquisa é: como a gestão escolar democrática e participativa desenvolve e exerce as suas funções no ambiente escolar no Município da Caála? O tema da pesquisa A Gestão escolar Democrática e Participativa: Um olhar para as habilidades, perspectivas e desafios dos directores escolares do Município da Caála, surgiu a partir de reflexões realizadas nas aulas da Disciplina de Organização e Gestão Escolar no Curso de Licenciatura em Psicologia do Instituto Superior Politécnico Caála – Polo Universitário do Bailundo. Para a elaboração do presente artigo, utilizou-se a pesquisa quanti-qualitativa e exploratória, e as informações foram colectadas por meio de entrevistas e questionáris Adoc com quatro directores das escolas Públicas do Município da Caála – Província do Huambo, um Coordenador do Polo Universitário do ISPC, quinze estudantes do 4º Ano de Licenciatura em Ensino Primário e Psicologia, ambos profesores e directores de algumas escolas públicas. A importância da gestão democrática é por o Director ser o indivíduo quem deve incentivar e auxiliar a sua equipe, desempenhando o papel de um bom líder. Para que isso aconteça é importante que ele compreenda que o líder sabe dividir as suas responsabilidades e isso faz com que todos sintam-se parte da escola e trabalhem em prol de um processo de ensino e aprendizagem de qualidade. Palavras-Chave: Gestão escolar Democrática. Participativa. Liderança. Humildade metadata Graça da Costa, Mario; Enoque, Francisco Zacarias y da Costa Graça, Henriques mail mario.graca@doctorado.unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR, SIN ESPECIFICAR (2022) Gestão escolar democrática e participativa: um olhar para as habilidades, competências, perspectivas e desafios dos directores escolares do município da Caála. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8 (1). pp. 66-95. ISSN 2675-3375

Tesis Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Fatores que influenciam práticas inapropriadas em matéria de Qualidade de vida e Atividade Física como à alimentação, futuro emprego, sucesso na prova de entrada para cursar a universidade, dupla etapa de estudo, atividade física, redução do tempo de ócio recreativo e namoro. Quanto a figuração psíquico e físico, o jovem passa por transformação que ocorre em seu corpo e mente, independentemente de sua vontade. Considerável oferecer suporte para solucionar estas questões. O Objetivo da pesquisa foi apontar estratégias para o incremento da saúde referente a Qualidade de vida e Atividade Física na esfera de discentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná. Examinados 60 artigos publicados no período de 1972 a 2022 pesquisado no portal de pesquisa SciELO e plataforma Pubmed. Utilizados os questionários WHOQOL - BREF bref, IPAQ, VSP-A, QAAA e IMC. O I.M.C. (26,24) considerado sobrepeso pela OMS. (62%) no gênero Feminino, (36,3%) gênero Masculino, (0,7%) Outros, (0,7%) sexo feminino, mas sou trans. Baixo Peso, Sobrepeso. Peso com média de 73,6 kg, altura média de 1,68 m, o índice de massa corporal (IMC) classificou como sobrepeso, baixo peso (7, 9%), normal (33,3%), sobrepeso (30.2%) e obeso (28,6%). Avaliação de qualidade de vida (36,6%) dos discentes do Colégio Estadual do Paraná o sono está nem ruim, e nem bom, (20,3%) têm sono ruim, (17%) muito ruim, (15%) muito boa e (11%) boa. Avaliação da qualidade de vida (24,2%) Muito boa, (39,9%) Boa, (5,2%) ruim, (30,7%) nem ruim e nem bom, (0%) muito ruim. Ter dinheiro para suas necessidades, (38,6%) têm média, (22,9%) muito pouca, (17%) muito, (14,4%) completamente e (7,2%). Grupo com seus amigos e amigas (35,6%), (28,1%) aqueles que saem (passear na rua, fazem compras, vão à piscina, ao cinema), (17%) casa de amigos e (19,3%) diversão ao ar livre com amigos e amigas. Satisfação do meio de transportes: nem ruim e nem boa (30,1%), (25,5%) boa, (18,3%) muito boa, (18.3%) ruim e (7%) muito ruim. Satisfação do meio de transportes: nem ruim e nem boa (30,1%), (25,5%) boa, (18,3%) muito boa, (18.3%) ruim e (7%) muito ruim. Bem-estar psicológico A maioria de (28,4%) sentiu-se angustiada (o), ou com medo ao pensar no futuro, (15,7%) sentiram-se triste, deprimido, (15,7%), sentiu-se estressado e (17,2%). Os secundaristas (17,3%) abrem-se, falam de seus problemas com seus pais, (33,9%) expressam-se livremente, dão suas opiniões a seus pais, (24,4%) sentiram-se compreendido, tranquilizados por seus pais, (24,4%) recebem conselhos dos pais. VPS-A Complexados com seu físico, sua aparência (52,4%) e (47,6%) sentem gordo demais, alto ou baixo demais. O entendimento sobre a adolescência é elencado em estereótipos e de continuada vinculação aos contextos sociais, econômicos, políticos e históricos. VSP-A bem-estar físico (25,5%) sentiu-se sem energia, (29,2%) em boa forma, (26,3%) sentira-se fraco, cansado e (19%) bem-estar físico (25,5%) sentiu-se sem energia, (29,2%) em boa forma, (26,3%) sentira-se fraco e cansado (19%). No VSP-A, os Corpo discente que se sentiram ajudados por seus professores (31%), (29,9%) compreendidos, sentiram aceitos, (31%) respeitados. VSP-A (51,2%) estudantes satisfeitos com seus resultados escolares e bons resultados na escola (48,8%). VSP-A Complexados com seu físico, aparência (52,4%) e (47,6%) gordo demais, alto ou baixo demais. Grafar Hábito de pular refeições (73,8%) não concordaram e (28,2%) disseram que sim. O Professor de Educação Física tem uma contribuição significativa no Colégio, desenvolvendo uma tarefa multiprofissional com docentes, pedagogos, familiares, comunidade com intuito de verificar necessidades e tratar no fomento de saúde e precaução de enfermidades. Concluindo: Os adolescentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná, com uma certa religiosidade, sem uso de tabaco e bebidas alcoólicas, controle do peso, apresentam um grande bem-estar psicológico e físico. Estratégias organizadas que mantenham os secundaristas fisicamente ativos e participativos na maior parte da aula de educação física, demais disciplinas na escola, em sua residência e comunidade através de práticas pedagógicas interativas, desafiadoras, diversificadas, que estimulem a confiança, autonomia, satisfação e melhora na qualidade de vida dos discentes do Colégio Estadual do Paraná. metadata Damasio Pereira, Nilson mail nilsondamasiopereira@gmail.com (2022) Grau de atividade física e qualidade de vida de discentes secundaristas do Colégio Estadual do Paraná. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Na atualidade se constata no mundo todo um grande déficit habitacional. Governos tentam diminuir este índice oferecendo habitação apenas como um teto, na busca pela diminuição momentânea destes números, sem estudos, planejamento e cuidado com essas famílias que se encontram em estado de vulnerabilidade social. Um dos caminhos possíveis, e sustentável, a ser adotado para a diminuição deste elevado índice é oferecer habitação de interesse social mas pensando em qualidade de vida dos usuários e não apenas diminuição dos números deste indicador. No Brasil, o déficit habitacional é de aproximadamente 12%, que além da elevada quantidade ainda está atrelado ao problema de como oferecer habitação de interesse social de qualidade e com conceitos sustentáveis. Este trabalho tem como objetivo principal propor um pré-projeto arquitetônico de habitação de interesse social sustentável afim de contribuir com qualidade para a diminuição desta necessidade na cidade de Guaíra. Para isso, se apresentam alguns caminhos na arquitetura e no urbanismo que podem ser seguidos em busca do desenvolvimento sustentável e de um projeto arquitetônico de qualidade, um destes caminhos é o da arquitetura bioclimática, que apresenta conceitos passivos e determinantes para uma edificação energeticamente eficiente, aliada a outras características sustentáveis, onde o projeto arquitetônico tem características amparadas por dados climatológicos da micro região em que a edificação será executada. Então, através de um projeto de pesquisa não experimental, com finalidade aplicada, numa abordagem mista e com pesquisa do tipo bibliográfica, documental e com alcance projetiva, o resultado foi um pré-projeto arquitetônico, o qual teve atendido todo o requisitado pelo programa de necessidades e os conceitos e estratégias da arquitetura bioclimática, gerais e particulares ao local, aplicados a um conjunto de edificações de habitações de interesse social. metadata Fank, Daniele mail danifank@hotmail.com (2022) Habitação de Interesse Social Sustentável na cidade de Guaíra, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación física y el deporte
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Olímpio dos Santos, José y Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira mail SIN ESPECIFICAR (2022) História da Educação Física no ensino infantil. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (10). e3101943. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Mobilizar e envolver as populações beneficiárias em projetos de desenvolvimento local é simultaneamente uma prioridade e um desafio para muitas organizações nacionais e internacionais cujos programas visam contribuir para alterar as condições sociais, económicas, culturais e ambientais das comunidades alvo. Assim, o envolvimento das populações locais em todas as fases de implementação dos projetos de desenvolvimento é central nos discursos e estratégias das várias organizações e instituições de desenvolvimento. É neste contexto que o estudo documental demonstrou que a abordagem participativa é essencial porque permite às populações serem simultaneamente beneficiárias e atores dos programas de desenvolvimento local. Além disso, promove a apropriação e autogestão do desenvolvimento, criando assim oportunidades que favorecem o sucesso, a sustentabilidade e a durabilidade das ações e projetos de desenvolvimento. A fim de verificar estas premissas, o estudo centrou-se no projeto Cultura implementado pela organização nacional Ajuda de Desenvolvimento de Povo para Povo (ADPP) na Guiné-Bissau, especificamente na cidade de Bissau de 2016 a 2020. Assim, o estudo iniciou a partir do postulado de que se os beneficiários participarem ativamente nas diferentes fases do projeto, o grau de sucesso do projeto e a sustentabilidade dos resultados aumenta, contribuindo para um maior impacto. E os resultados do estudo documental demonstraram que a tomada em consideração do envolvimento dos beneficiários é crucial para qualquer projeto de desenvolvimento. A criação de mecanismos e estratégias que mobilizam, planeiam, implementam e avaliam periodicamente a participação/envolvimento dos beneficiários em todas as fases de implementação do projeto pode garantir o sucesso do projeto, permitir ao projeto alcançar os seus objetivos de qualidade, impacto sustentável e durável. Neste sentido, é, portanto, possível confirmar que a investigação realizada consolida os resultados do documental, demonstrando que a participação/envolvimento das populações beneficiárias nas fases de um projeto de desenvolvimento, esta última tem maiores probabilidades de sucesso, de ser eficaz e viável. Isto porque a abordagem participativa permite identificar melhor as necessidades reais da comunidade, pensar em conjunto sobre as várias respostas adequadas capazes de resolver os problemas identificados e, sobretudo, a participação dá à população beneficiária o poder de pensar, decidir e agir a fim de continuar, assumir o controlo, reforçar, melhorar e perpetuar as realizações de cada programa de desenvolvimento local. metadata Thera, Joseph mail josephthera@yahoo.fr (2022) Implementação de projetos de desenvolvimento e participação dos beneficiários. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com a globalização existente hoje em dia, as empresas que sobrevivem são aquelas que tem as melhores estratégias usadas na sua organização e que com base nessas estratégias tem um diferencial com as demais. Por isso, que a valorização dessas mesmas empresas esta acentuada na sua elevada qualidade e eficiência em todos os processos que incidem directamente nos produtos e serviços oferecidos no seu quotidiano. A comunicação é algo crucial para toda humanidade e também para o relacionamento interpessoal, podemos assim dizer que é a base para alcance de todos os objectivos tanto individuais como em grupo. De um modo geral, é através da comunicação que toda e qualquer organização alcança os seus objectivos, sendo assim devemos sempre colocar a comunicação como a parte importante de uma organização. Em Moçambique, a comunicação não é vista como algo importante e a ser investido numa empresa, muitos de nós achamos que o facto de saber falar é suficiente, esquecemos que comunicação vai muito além do saber falar uma língua. Foram identificadas as formas de comunicar e como podemos ter uma comunicação na instituição Moza Banco de forma a atingir melhores resultados e como podemos sanar possíveis problemas existentes por falta de comunicação. O estudo apresenta se mediante a utilização de uma metodologia de abordagem qualitativa e quantitativa, esta mesma abordagem usa também métodos e técnicas, como estudo de caso e pesquisa bibliográfica, documental, levantamento de dados respectivamente, de salientar que a técnica como levantamento de dados são documentos que já existem na instituição para análise de como é feita a comunicação na organização. Concluímos com o trabalho que a comunicação deve ser sempre um forte aliado de uma organização, que deve ser parte dos planos estratégicos de uma organização, que a ausência da comunicação no meio empresarial leva a um fraco crescimento da organização ou pior ainda a ter uma empresa que só trará aos donos mais prejuízos do que benefícios. metadata Salvador, Yara Lúcia mail yara.salvador@mozabanco.co.mz (2022) Importancia da Comunicaçao na Organizacao: Estudo de caso Moza Banco. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Se tornar empreendedor é uma importante decisão na vida daquele que deseja gerir a própria empresa, sendo que o modelo de gestão utilizado implicará no bom ou no mau desempenho do empreendedor, e consequentemente no futuro da empresa. A presente pesquisa denominada “Importação microempreendedora: é vantajoso para um MEI importar da China para revenda?” gira em torno da análise das particularidades da MEI amostra, tendo por objetivo geral verificar a viabilidade da empresa importar da China para revenda no comércio varejista de roupas, frente às opções de revenda de produtos nacionais. Atingido o objetivo geral, optando-se pela não importação, e 3 dos objetivos específicos, foram delineados diversos pontos da história do comércio, identificadas as particularidades do MEI e as fases do processo de importação. Pôde ainda ser percebido como os hábitos comerciais estão sempre em movimento, sendo que esta constante transformação está essencialmente ligada à contribuição de várias culturas. metadata Moreira de Oliveira, Raissa mail raissamoreira_@hotmail.com (2022) Importação microempreendedora: é vantajoso para um mei importar da china para revenda? Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com o tema A importância da Aprendizagem Colaborativa e o uso das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) no Contexto da Educação do Século XXI; essa dissertação tem como objetivo: Analisar o uso das TICs na metodologia da Aprendizagem Colaborativa de acordo com os princípios da educação no século XXI; para: Descrever como a Aprendizagem Colaborativa pode ser desenvolvida com o uso das TICs; Determinar quais são as TICs que favorecem a Aprendizagem; Especificar de que forma Aprendizagem Colaborativa pode ser desenvolvida pelos educadores em sua prática pedagógica e Identificar que fundamentos e princípios apoiam a relação entre Aprendizagem Colaborativa e TICs; A pesquisa apresenta as características de uma pesquisa-ação-participante, descritivo e talvez Exploratórios, de abordagem qualitativa e de caráter intervencionista, sendo realizada com finalidade básica estratégica. A Aprendizagem Colaborativa, unida as Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs, ampliou os limites didático pedagógicos do trabalho docente. O século XXI apresenta desafios e possibilidades, que são discutidos no desenvolvimento desta pesquisa. As tecnologias expandiram as salas de aula, de modo que, em qualquer lugar do mundo, com um smartfone conectado à internet, é possível ter acesso aos mais diversos tipos de informações. O ambiente virtual mediado pelas TICs, representam a sala de aula no ciberespaço. A colaboratividade, tão necessária para a vida, ganhou espaço na educação e trazem ganhos para o desenvolvimento pedagógico nos ambientes escolares formais e não formais. O texto dialoga com uma diversidade de pesquisadores, teóricos e estudiosos. Os resultados demonstram que a Aprendizagem Colaborativa, mediada pelas TICs traz ganhos imensuráveis para o trabalho docente e a formação do discente; trazendo avanços na vida acadêmica e para a construção de um cidadão mais consciente. Esta pesquisa visa fornecer informações que colaborem com profissionais, estudantes e interessados em educação. O assunto desenvolvido nesse estudo, agrega conteúdo singular aos estudos já existentes e a outros que estejam em curso, por sua relevância e valor acadêmico para o campo científico. metadata da Silva Pereira Lopes, Eneide mail esplopes2015@gmail.com (2022) A Importância da Aprendizagem Colaborativa e o uso das TICs no Contexto da Educação do Século XXI. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa visa demonstrar a importância da auditoria interna focada em gestão do talento humano nos bancos brasileiros, e como pode contribuir para que a organização atinja os objetivos estratégicos definidos pela alta administração relacionados ao tema. metadata Neves Stedile, Rafael Francisco mail rafael_stedile@hotmail.com (2022) A Importância da Auditoria Interna para a Estratégia de Gestão do Talento Humano nos Bancos Brasileiros. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O sucesso e a rentabilidade de uma entidade estão nas mãos de bons empresários, bons investidores, bons executivos e bons administradores. Para tanto, para que estes profissionais tomem as melhores decisões, são necessárias as demonstrações contábeis que a contabilidade por sua vez disponibiliza para estes e outros diversos usuários.Essa dissertação tem como objetivo explanar o assunto “A Importância da Contabilidade para não Contadores”, seu conceito, importância, funções e possíveis impactos positivos quando aplicada e até mesmo negativos quando não aplicada adequadamente. A contabilidade direciona, evidencia o percurso que a entidade deverá percorrer para atingir o objetivo fim, para tal, as informações fornecidas pela parte contratante devem ser fidedignas e tempestivas, ou seja, ela serve como um pressuposto para a tomada de decisões de diversos usuários, tornando-se uma ferramenta útil para uma boa gestão. Em muitos casos estes os profissionais dos quais fornecem informações para que a contabilidade faça o seu papel, não estão aptos para apoderar-se de tal compromisso fazendo com que a profissão não seja realizada da melhor forma. O projeto alcança os perfis das empresas enquadradas como micro e pequenas empresas das quais necessitam do controle de seu patrimônio.Além da metodologia de cunho qualitativo utilizado por intermédio de um questionário, o procedimento utilizado neste projeto foi por mediante pesquisas bibliográficas em livros, artigos, fontes da internet pertinentes ao tema e coleta de dados de profissionais detentores das informações contábeis e aos dependentes destes dados para a elaboração da perfeita contabilidade. Conclui-se que, para que a contabilidade seja atendida de forma adequada pelos profissionais que fornecem as informações das quais fazem parte da base das demonstrações contábeis, os contadores deverão se posicionar com mais franqueza e exigir que estes cumpram seu papel para a contabilidade realize seu serviço. metadata Vieira Manaia dos Santos, Luciene Marta mail luciene.manaia@gmail.com (2022) A Importância da Contabilidade para não Contadores. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOA matemática financeira utiliza uma série de conceitos matemáticos aplicados à análise de dados financeiros em geral. Os problemas clássicos de matemática financeira são ligados a questão do valor do dinheiro no tempo e como isso é aplicado a empréstimos, investimentos e avaliação financeira de projetos. Nesta perspectiva, o presente trabalho tem por objetivo investigar a importância de formação em Matemática Financeira para alunos e professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO. Sendo assim, a pesquisa traz como problemática a seguinte questão: Qual a importância de formação em Matemática Financeira para alunos e professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO? Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Dentre os autores pesquisados cita-se: D’Ambrosio (1993), Fiorentini e Oliveira (2013), (Brasil,2017), Theodoro (2011), entre outros. Diante dos dados obtidos, os principais resultados foram: A matemática financeira, enquanto componente curricular, possui alguns desafios para o educando e educador no processo ensino-aprendizagem devido à necessidade de interpretação de fatos para obtenção de dados, aplicação e desenvolvimento de fórmulas matemáticas. Além desta problemática, a matéria em questão torna-se pouco atrativa quando não relacionada com a prática do dia-a-dia. Desta forma deve-se evidenciar a importância da matemática financeira para o dia-a-dia das pessoas e das empresas, e como ela pode ser trabalhada de tal sorte que amplie o interesse dos estudantes e professores pela disciplina em questão. metadata dos Santos, Maxwel mail maxwelap1234@gmail.com (2022) A Importância da Formação em Matemática Financeira: Um Estudo com Professores e Alunos do Ensino Médio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este estudo tem como tema principal a inclusão escolar no âmbito de uma escola pública. O objetivo é confrontar – através de pesquisas em literaturas – as políticas públicas existentes sobre esse tema ao que de fato é aplicado na escola, para entender e melhorar as condições dos alunos que necessitam desta inclusão, assim auxiliar no preparo dos professores. metadata da Silva Barros, Karina Edilaini mail karibarros1@hotmail.com (2022) Inclusão escolar: a implementação da política de educação inclusiva no contexto Estadual de Ensino Médio Alexandre Zattera (Caxias do Sul – RS). Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho faz um estudo sobre a eficiência da justiça de transição, tendo como objetivo principal determinar o contributo de um processo de justiça de transição na prevenção de novos conflitos, nomeadamente avaliando o seu impacto na restauração do tecido social e do próprio estado face aos seus efeitos na construção de uma paz sustentável. O desenvolvimento da pesquisa perpassa pela compreensão e estudo dos casos concretos que, num plano global, foram objeto da justiça de transição e cujas consequências, sucesso ou insucesso, em razão do tempo decorrido, sejam passíveis de mensurarmos, no plano fático e social. A população é formada pelos países que passaram por justiça de transição após conflitos internacionais. A amostra é não probabilística, selecionando como amostra os casos: Ruanda, Bósnia-Herzegovina, Colômbia, Serra Leoa, Timor-Leste, Filipinas e Peru. A coleta dos dados será por meio de levantamento documental, considerando publicações oficiais sobre o processo de transição de paz nos países selecionados para responder um questionário composto por questões objetivas, considerando as variáveis de estudo. Os métodos de procedimentos, por sua vez, serão o histórico, o comparativo e o estudo de casos. Será histórico em razão da análise do contexto e do desenvolvimento da justiça de transição no momento de sua aplicação e no atual. O programa Microsoft Excel será utilizado como base de análise. Para analisar os dados, foi empregada a técnica conhecida como análise de conteúdo, considerando a abordagem qualitativa. metadata Ohanne Guimarães Vieira, Samara mail samaraohanneadv@gmail.com (2022) A Justiça de Transição na construção da paz em situações de conflito: Análise multicasos da sua eficiência. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo cujo tema aborda a gestão estratégica de pessoas e liderança organizacional aplicadas na área de Tecnologia da Informação, vem dissertar sobre as práticas identificadas para obter um maior engajamento dos colaboradores da área de TI e alinhamento com os objetivos estratégicos visando o melhor retorno para a organização. Este retorno pode ocorrer de forma financeira ou elevação dos níveis de colaboração, criatividade e satisfação dos colaboradores no ambiente organizacional. A gestão estratégica de pessoas introduz conceitos de cultura e liderança organizacionais, direção e planejamento que são essenciais para promover um ambiente funcional de cooperação e integração. O objetivo geral da pesquisa é identificar e apresentar práticas de gestão de pessoas aplicadas na área de TI das organizações e que as tem levado a uma mudança de postura em relação à gestão de equipes de trabalho. O resultado a ser alcançado é a indicação de melhores práticas de liderança e gestão de pessoas que promovam engajamento e o melhor desempenho dos profissionais de TI para o alcance dos objetivos organizacionais, com base no cruzamento entre os conceitos retirados do conteúdo teórico e os dados obtidos através de pesquisa, bem como da experiência do autor. A pesquisa apresenta cunho descritivo e qualitativo e foi desenvolvida sob a forma de pesquisa de campo e bibliográfica com base em livros e artigos científicos. Serão apresentados elementos sobre as práticas de gestão de pessoas e liderança na área de TI, em uma amostragem restrita de profissionais de TI. metadata Barbosa da Costa, Clayton mail claytonbhz@hotmail.com (2022) Liderança na Gestão Estratégica de pessoas como prática para o engajamento da área de Tecnologia da Informação. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No passado, a família obedecia ao modelo patriarcal, onde o papel do homem era fundamental, cujo casamento era indissolúvel, marcada por uma forte hierarquia. A família contemporânea é inovadora, democrática e igualitária, com direitos e deveres em mesmo nível equivalente de autoridade e responsabilidade dos cônjuges. Os diversos modelos de família que hoje existem possuem seus relacionamentos baseados na igualdade, solidariedade, afetividade e liberdade; influenciados pelos fatores: econômicos, sociais e culturais. Com o advento dos novos padrões de família, também há um aumento elevado de conflitos familiares, tendo como vítima principalmente as mulheres, os idosos e as crianças. Sabendo que em tais situações de conflitos não há vencedores. Todo o envolvimento familiar, o sentimento de amparo, amor e autoestima, sentimentos estes normalmente proporcionados dentro da família, se destroem de forma gradual e lenta, que atinge todos os membros, inclusive o próprio agressor; já que o conflito familiar não eclode de uma hora para outra. O conflito familiar também uma construção ao longo do tempo e das experiências relacionais, como: desemprego, falta de diálogo, adultério, alcoolismo e outros; sendo assim, o poder judiciário, cuja função precípua é aplicar o direito ao caso concreto, é estrutura que favoreça o diálogo. Por tal ocorrência, houve a necessidade de um instrumento adequado de solução de conflitos, cuja verificação, deu-se a medição: tendo como o diálogo o melhor meio de resolver os conflitos de família. A mediação é uma forma de solução consensual de conflitos, desenvolvida, no Brasil, a partir da década de noventa, quando surgiram entidades voltadas para a prática e sistematização da teoria da mediação, a qual passou também a ser estudada também em algumas instituições de ensino superior. Diante da atualidade e necessidade de uma adequada regulamentação do tema, neste trabalho o objetivo é demarcar os contornos da mediação judicial e analisar sua viabilidade e necessidade no sistema processual brasileiro. metadata Bombassaro, Agenor Francisco mail bombassaro.agenor@gmail.com (2022) A Mediação de Conflitos no Âmbito Familiar no Sistema Jurídico Brasileiro Intervenção em Caso Concreto. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente projeto final é desenvolvido com o propósito de investigar a mediação e conciliação familiar no Bié, de formas a preencher lacunas existentes, é um tema de elevado valor social imenso que visa contribuir de modo cooperativo e construtivo, no processo de mediação e conciliação, de formas a alterar a cultura de conflitos para uma cultura de diálogo. A mediação e a conciliação familiar são institutos do direito da família que proporcionam a resolução de conflitos na comunidade familiar, às partes envolvidas e não só, fazem parte de um processo de resolução de conflitos sem tabos; a justiça atual impõe uma atualização, inovação e democracia.Através de uma perspetiva abrangente, esta pesquisa vem ampliar e aprofundar a compreensão da justiça alternativa no Bié, aliando toda a aquisição de conhecimentos adquiridos ao longo do mestrado e da minha experiência laboral-prática, melhorias que se impõem à mediação e conciliação familiar, fazer com que os avanços da utilização e implementação da mediação e conciliação sejam conforme estatuído na Constituição da Republica de Angola. Será utilizada uma metodologia de natureza mista, com delineamento explicativo na subcategoria de investigação-ação.A aplicação da mediação e conciliação familiar como meios alternativos de obtenção de justiça, pressupõe a prossecução da harmonia e paz social que deve ser encarado como um ato essencial, obviamente, é indispensável encarado dentro dos seus princípios e garantido por instituições imparciais (centros públicos ou privados de mediação e conciliação familiar). Divulgar os métodos consensuais de transformação de conflitos familiares, o usá-los como instrumentos adequados é essencial para o desenvolvimento das famílias e da sociedade. metadata Bento, Paulo Valentim mail paulomb49@gmail.com (2022) A Mediação e Conciliação Familiar no Bié. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No Brasil, a inclusão sempre foi um desafio, considerando a ausência de investimento,tanto financeiro, quanto na formação docente. No entanto, apenas a universalização porsi só, não torna a escola inclusiva, e nem apenas a formação acadêmica docentesoluciona o problema, quanto ao modo que tem acontecido a educação inclusiva emnosso país, não tem bastado no preparo de todos os indivíduos para a convivência emsociedade. A educação inclusiva pressupõe um sistema educacional organizado de modoa garantir acesso, permanência e condições de aprendizagem a todos. É através daeducação infantil que o indivíduo ingressa no universo da escolarização. Pretende-sedesenvolver uma pesquisa que possa contribuir nos estudos sobre a temática daEducação Inclusiva, no que tange os caminhos do ensino e da aprendizagem emescolares da Educação Infantil. Tendo como objetivo geral: Elaborar uma cartilha comorientações para o uso das metodologias ativas de aprendizagem com estudantes comnecessidades educativas especiais do Centro de Educação Infantil Tia Trude, na cidadede Brusque – SC. Os Principais aspectos teóricos assumidos para abordar o problema,serão: Educação inclusiva; Gamificação como metodologia ativa; Aprendizagemsignificativa; e Práxis Pedagógica. Sobre Educação Inclusiva, traz-se a Lei º 13.146 queinstituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, para garantir e promovero exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, com oobjetivo da sua inclusão social e garantia da cidadania (Art.1º). A Gamificação, comometodologia ativa, traz para a sala de aula, a lógica dos jogos. Destaca-se que os jogosnão precisam ser apenas tecnológicos, podem ser de qualquer espécie, podendo,inclusive, ser criado pelos professores (Araújo, 2018). Sobre aprendizagem significativa,para que aconteça é preciso que novos conhecimentos - conceitos, ideias, proposições,modelos, fórmulas - passem a significar algo para o estudante, em que o mesmo sejacapaz de explicar situações com suas próprias palavras, bem como resolver problemasnovos, a partir da interação entre os novos conhecimentos e aqueles especificamenterelevantes já existentes em sua estrutura cognitiva (Ausubel e Novak, 1980). SobrePráxis Pedagógica, é um conceito freiriano (2013), condição e fundamento da ação, daluta, no sentido de romper com a idealização, e de revelar o teor alienante imposto pelarelação opressor/oprimido. O Tipo de estudo, é o estudo de caso, tida como a estratégiaideal para analisar um contexto da vida real (Yin, 2005, p. 19). A metodologia seguirá àguisa da abordagem qualitativa. O contexto da pesquisa trata-se do Centro de EducaçãoInfantil Tia Trude, no Município de Brusque - SC. A prática, utilizando as SequênciasDidáticas com gamificação, contribuiu, para a construção de momentos de reflexãodocente, livre expressão dos estudantes e valorização dos trabalhos coletivos, bem comopara a construção da Cartilha. O conhecimento se constrói através do tempo, em que oestudante recebe a informação e constrói seu saber, existe o aprendizado, mas cadaindivíduo aprende de maneira particularizada. Nesse ponto, traz-se à memória que Piagete Vygotsky, ambos defendem que para existir aprendizado faz-se necessária a interaçãosocial. metadata Stocki dos Santos, Juliana mail julianastocki@hotmail.com (2022) Mestrado em Educação Especialista em Formação de Professores. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: O fator humano no ambiente laboral tem se tornado de grande relevância no contexto, isso porque, o trabalho se perfaz em uma via de mão dupla onde organização e colaborador devem se unir para angariar seus objetivos. Torna-se cada vez mais importante para o gestor de uma organização conheça a realidade da empresa que administra com a finalidade de apresentar um estudo aprofundado sobre seus fatores dentro da organização. Assim, este trabalho tem por finalidade expor um estudo exploratório sobre a motivação no trabalho, no intuito de medir a sua importância como gerador de valor para empresa por meio do grau de motivação e desmotivação dos colaboradores. Metodologia: A presente pesquisa trata-se de um estudo descritivo e correlacional, com abordagem quantitativa, que tem o propósito de apurar se os técnicos em enfermagem e enfermeiros estão motivados em desempenhar suas funções na unidade hospitalar em referência. A amostra foi constituída por 60 profissionais de enfermagem, aos quais foram distribuídos questionários no sentido de que eles respondessem as questões relativas à motivação ou desmotivação dos mesmos a respeito dos cargos que exercem. As variáveis independentes do estudo (Remuneração, Realização, Equipe e Atributos do trabalho) foram submetidas a verificação da normalidade utilizando-se por meio do teste de Shapiro-Wilk cujo resultado apontou para o uso de estatística não paramétrica, já que foi identificada uma distribuição não normal para os dados coletados. Resultados: Os fatores Remuneração e Atributos do trabalho são os fatores mais significantes para o grupo estudado. Conclusões: Os objetivos do estudo foram alcançados e, o resultado obtido na última etapa do questionário, demonstra que os enfermeiros e técnicos de enfermagem que participaram da presente pesquisa, estão motivados, uma vez que se obteve uma média de 4,32 (EP =1,128). metadata Mendes Torres, Leonardo mail leonardomendestorres@gmail.com (2022) Motivação dos enfermeiros e técnicos em enfermagem de um hospital geral privado no município de Patos-Pb, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués As mudanças ocasionadas pela globalização construíram uma nova realidade para os meios de produção e comunicação, a qualidade de vida e o comportamento, permitindo o surgimento de projetos mundo afora. Durante o governo do Partido dos Trabalhadores (2003-2016) o Brasil acompanhou essa tendência, transformando-se num imenso canteiro de obras, onde a engenharia de exploração de óleo e gás assumiu um importante papel para a economia nacional. A alta demanda energética mundial e a descoberta da província pré-sal possibilitariam ao país a condição de exportador e super potência energética até o ano de 2030, definindo o caráter estratégico dos megaprojetos de exploração de óleo e gás na Bacia de Santos, São Paulo. O programa de governo na era PT ofereceu ao Brasil um terreno fértil ao desenvolvimento econômico, mas também à ilicitude, quando uma nova realidade trazida à tona pela Operação Lava Jato desencadeou o maior escândalo de corrupção da história brasileira. A combinação de complexidade e corrupção originou atrasos na entrega de óleo ao mercado consumidor e vultosos prejuízos financeiros. A situação demandou iniciativas de apoio ao gerenciamento de cronogramas à altura do desafio, onde a expectativa de resposta é a aplicação de um método de análise de cronogramas – o método FORTE v. 1.0 – responsável pela primeira iniciativa integrada direcionada à conformidade, gestão de projetos e conhecimento corporativo, ajustada à realidade dos grandes projetos de engenharia no Brasil. A situação exigiu uma solução informática com características diferenciadas – Primavera P6, da Oracle – e a resultante da iniciativa é um conjunto de conquistas além do gerenciamento dos projetos, permeando todo o tecido organizacional. metadata Forte Silva, Marcus Vinícius mail marforte@gmail.com (2022) Método FORTE v. 1.0: uma contribuição ao gerenciamento de cronogramas de megaprojetos de engenharia no Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Os Métodos Adequados de Resolução de Conflitos (MARCs) no Brasil caracterizam-se por seus institutos, sendo eles, autocompositivos e heterocompositivos. Devido a atual situação mundial, o Conselho Nacional de Justiça estabeleceu resoluções que ajustassem o modo de trabalho como, por exemplo, a Resolução N° 313/2020 que tem como objetivo funcionar por meio de plataformas online/virtual com finalidade de suprir toda a carga e demanda do meio jurídico. Nesse sentido o trabalho tem como objetivo compreender o impacto dos Métodos Adequados de Resolução de Conflitos (MARC) no ambiente de litígios e controvérsias do Estado de Alagoas com a atual situação pandêmica. A pesquisa foi uma revisão bibliográfica com abordagem qualitativa com a finalidade descritiva. Para a realização e consumação deste trabalho foram efetuadas buscas nas bases de dados Biblioteca Eletrônica Científica Online (Scielo), Science Direct e Google Acadêmico, por todos os artigos e monografias publicadas, redigidos nas línguas espanhola, inglesa e portuguesa. Os resultados mostram que os dados registrados no estado de Alagoas foram os de março até julho de 2020 com 674 audiências realizadas pelos servidores por meio do Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania – Cjus/Processual. metadata Souza de Oliveira, Aretusa Maria mail aretusafr@gmail.com (2022) Métodos Adequados de Resolução de Conflitos em Alagoas: análise de sua aplicação ao ambiente contemporâneo de litígios e controvérsias. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Em um contexto educacional e emocional cada vez mais diferente, com um mundo tecnológico e uma imersão nas redes sociais fez-se necessário um novo olhar para os aspectos socioemocionais sob a ótica da Neurociências. Fundamentar bases teóricas sobre a área da Neuropsicopedagogia, que tem surgido com muita efetividade baseada na Neurociências, que busca compreender como o cérebro aprende e quais melhores estratégias para contribuir para uma aprendizagem efetiva das funções executivas, que são habilidades importantes para a aprendizagem, inclui controle inibitório, memória e flexibilidade cognitiva, principalmente em tempos que a pandemia trouxe várias lacunas na aprendizagem e o número de crianças e adolescentes cresceu dentro dos consultórios não apenas àqueles com necessidades especiais ou alguma comorbidade, mas também àqueles com dificuldades de aprendizagem. Diante da retomada das aulas presenciais, escolas públicas foram as mais afetadas sendo o objetivo principal desta pesquisa analisar e observar como os aspectos socioemocionais e o vínculo do professor e do aluno pode ser considerado aspectos primordiais para uma aprendizagem efetiva. A observação foi realizada com 40 crianças de uma creche que atende crianças de 5 e 6 anos. Por meio de uma análise da teoria sobre como acontece a aprendizagem no cérebro, uma comparação entre a as pesquisas e uma análise prática, incluindo jogos, histórias e estratégias afetivas que auxiliem na aprendizagem chegou-se à conclusão de como estímulos adequados por meio da afetividade podem trazer resultados positivos à aprendizagem não apenas na área escolar, como também à socialização e interação, uma união entre cognição e afeto. metadata Aguilar de Oliveira, Renata mail professorarenata.aguilar@gmail.com (2022) Neuropsicopedagogia: uma abordagem teórica e prática sob a ótica da comunicação afetiva. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Resumo: Atualmente as condições ocupacionais e laborais dos PMs tem sido identificada como de alto risco para a saúde, em função da especificidade do trabalho policial e mais recentemente por serem os responsáveis pelo controle social e restrição de circulação de pessoas como medida de enfrentamento e mitigação dos impactos causados pela COVID-19. Problema: Quais são as características sociodemográficas, nível de atividade física, condições de saúde e qualidade de vida dos policiais militares da ativa de um Estado da Amazônia Ocidental em tempos de pandemia da COVID-19?. Objetivo: descrever as características sociodemográficas, o nível de atividade física, condições de saúde e qualidade de vida dos PMs da ativa de um Estado da Amazônia Ocidental durante a pandemia da COVID-19. Metodologia. Trata-se de um estudo de campo de natureza descritiva, transversal, com amostra de conveniência, não probalística e com enfoque quantitativo realizada com 358 PMs da ativa da PMRO. Para a coleta de dados sociodemográficos e condições de saúde foi utilizado um questionário de autorrelato elaborado pelo autor. Para avaliar o NAF foi utilizado o IPAQ-versão curta composta de 7 questões sobre a AF habitual. Já para a QV foi utilizado o questionário WHOQOL-Bref, composto por 26 questões relativas aos domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente e suas facetas. Resultados: Analisada as características sociodemográficas, a variável idade obteve (39,21 ± 6,41) anos e (61,17%) dos PMs tinham menos de 40 anos de idade. A variável tempo de serviço foi de (15,44 ± 7,64) e (78,21%) dos policiais possuíam menos de 20 anos de atuação no serviço policial. A jornada de trabalho obteve (6,87 ± 2,04) horas diárias e (29,10 ± 80,79) dias afastados do serviço por DCNT ou COVID-19. Para a escolaridade, (52,79%) do PMs possuem curso superior, (69,27%) são casados, (47,49%) são subtenentes e sargentos com renda entre 5 e 7 salários mínimos, (49,44%) trabalham 6 horas diárias, (43,02%) foram afastados do serviço por DCNT e (34,08%) por COVID-19. O NAF dos PMs obteve para caminhada (100,10 ± 125,1) min/sem., AF de intensidade moderada (99,36 ± 127,1) min/sem. e AF de intensidade vigorosa (97,67± 128,4) min/sem e AF acumulada foi de (295,01 ± 252,59) min/sem. A classificação dos PMs ficou em (29,61%) muito ativos e (24,86%) sedentários de acordo com o IPAQ. Concernente as condições de saúde, (77,03%) dos PMs relataram (excelente + muito boa + boa) saúde e (34,08%) disseram que contraíram a COVID-19. A qualidade de vida geral obteve a média de (15,21 ± 2,00). Entre os domínios do WHOQOL-Bref, o maior escore foi para o domínio psicológico (16,01 ± 2,11) e o menor para meio ambiente (14,20 ± 2,28) e a auto avaliação da QV foi (14,97 ± 2,69). Conclusão: Os PMs estão com menos de 40 anos de idade, menos de 20 anos de serviço, nível superior completo, são casados, são subtenentes e sargentos com renda entre 5 e 7 salários mínimos e jornada de trabalho é de 6 horas diárias, possuem DCNT e uma pequena parte foi infectado pela COVID-19. Constatou-se que (47,48%) do PMs foram classificados como (irregularmente ativo + sedentário), confirmando o baixo NAF desse grupo. A qualidade de vida apresenta níveis satisfatórios, apesar de condições crônicas de saúde e caráter multidimensional da qualidade de vida, sendo que (76,8%) dos PMs avaliam a QV como muito boa e boa e (65,8%) estão muito satisfeitos ou satisfeitos com sua saúde, sendo os maiores escores no domínio relações sociais e os menores para o domínio ambiente. Para as facetas, os maiores escores foram para a mobilidade, autoestima, atividade sexual e os menores escores foram para os sentimentos negativos, dependência de medicação ou tratamento, e por fim, dor e desconforto, dados que são corroborados pelo autorrelato de DCNT e COVID-19. metadata Gomes, José Aparecido mail cbjagomes@hotmail.com (2022) Nível de atividade física, condições de saúde e qualidade de vida dos policiais militares de um estado da Amazônia Ocidental em tempos de pandemia Covid-19. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho se debruçou sobre o aluno dentro do Transtorno do Espectro Autista de Nível Leve também conhecido como Autismo de Alto Desempenho objetivando demonstrar quais competências técnicas e pessoais que o professor deve agregar em sua formação para contribuir de maneira significativa para o desenvolvimento educacional, emocional e social desse educando. A Escola é uma Instituição Social que tem como função sistematizar o conhecimento apreendido pela cultura e o difundir entre as gerações. Nas relações de Ensino-Aprendizagem, enquanto se constrói o conhecimento, os atores da Escola se socializam. Diante desse fato a Educação Inclusiva entende que os indivíduos com Necessidades Educativas Especiais têm o direito de se relacionar e interagir assim como as crianças típicas devem aprender e se enriquecer na convivência com as diferenças. No intuito de demonstrar que para o êxito da legislação que ampara todas as especificidades dentro da Escola Regular é necessário que o Professor tenha em seu arcabouço de competências, uma em especial, a sensibilidade docente para mediar aspectos essenciais para que o ambiente pedagógico seja seguro e adequadamente preparado para o desenvolvimento das habilidades que a criança dentro do Transtorno do Espectro Autista de Alto Desempenho ou Nível Leve (essência desta pesquisa) precisa. Observou-se a dinâmica escolar de uma criança dentro do Transtorno do Espectro Autista com Nível Leve no ambiente escolar e sob uma análise dos dados obtidos, constatou-se que o aluno dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA) de Alto Desempenho, constituído de peculiar maneira de ser e se relacionar com o mundo externo, pode avançar exponencialmente nas conquistas sociais com a intervenção assertiva de um mediador competente. metadata Chaves Calado Luna, Ana Luisa mail prof.analuisaluna@gmail.com (2022) O Autismo na Escola: Competências Docente para a Inclusão Pedagógica e Socioemocional do aluno dentro do Transtorno do Espectro Autista de Alto Desempenho. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O direito natural dos deficientes, minorias e hipossuficientes uma interpretação constitucional e legal da responsabilidade direta do Estado e o direito personalíssimo dos deficientes. A interpretação conforme da positivação exemplificativa mínima de direitos que deve ter hermenêutica e aplicação principiológica ilimitada. O direito a representação efetiva com 50 % dos cargos de agentes públicos, agentes políticos, executivo, judiciário, ministério público e legislativo composto por metade de seus membros por deficientes, minorias e hipossuficientes negros, brancos e asiáticos. O direito a isonomia em todos os aspectos formais e materiais entre os ditos normais e os deficientes, minorias e hipossuficientes. A positivação e aplicação legal de pena de prisão com pena acima de 8 anos a racismo estrutural contra idosos, deficientes, hipossuficientes e minorias. Menos valor assistência que o Estado possa pagar deficientes, minorias , um salário - mínimo para que tenha família com enorme capacidade econômica sendo o subsídio de Suas Excias Ministros do STF a regra de assistência da seguridade social e do INSS aos deficientes e a responsabilidade direta estatal e não subsidiária e o dever do Estado e representante do Estado como também as empresas privadas com sua responsabilidade corporativa e ética com os deficientes igulitária a estatal." metadata do Nascimento, Marco Antonio mail MLSH10@YAHOO.COM.BR (2022) O Direito Natural dos Deficientes a inconstitucionalidade humanitária , literal e principiológica que incide nos diferentes sistemas legais mundiais . Associado a falta de isonomia e responsabilidade social da governança corporativa. ética privada e estatal na inserção total de deficientes no mercado de trabalhos , cargos públicos e políticos. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esse trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica cujo a pretensão é realizar uma comparação entre o Direito do Trabalho adotado aqui no Brasil, principalmente em relação a reforma trabalhista, com o Direito Internacional, tomando como base os seguintes países: Espanha, França, Alemanha e Uruguai, e as possíveis vantagens e desvantagens para o trabalhador. metadata Saccol Bagolin, Rafael mail rafael@bbadvocacia.com (2022) O Direito do Trabalho no Brasil comparado com o Direito Internacional e seus efeitos. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O bem-estar no trabalho e os impactos da pandemia Covid-19 entre os profissionais dasaúde no gerenciamento de conflitos, teve como problema de pesquisa investigar asalterações mais significativas no bem-estar pessoal e profissional do profissional desaúde, abordando temas pertinentes à direção, psicologia do indivíduo, sociologia degrupos e ao desenvolvimento pessoal. O estudo de caso foi realizado com profissionaisde saúde, atuantes em espaços e estabelecimentos de assistência e vigilância à saúde,tais como: hospitais, clínicas, ambulatórios, laboratórios e outros locais. Compreendemcomo profissionais de saúde: médicos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas,terapeutas ocupacionais, biólogos, biomédicos, farmacêuticos, odontólogos,fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, profissionais da educação física,médicos veterinários. A pesquisa utilizou-se do método descritivo, quantitativo trazendocomo objetivo principal, analisar os impactos da Pandemia do Covid-19 que afetaram obem-estar no trabalho dos profissionais da saúde da cidade do Rio de Janeiro/RJ –Brasil em 2021, envolvendo o gerenciamento de conflitos. Tendo em vista, que osreflexos da pandemia podem ser observados em várias áreas da vida humana, todoestudo voltado para compreensão e minimização das sequelas geradas por essefenômeno se mostram de fundamental relevância. Apresentando benefícios teóricos epráticos de relevância acadêmica, cientifica e social. Com o resultado da pesquisa, foipossível compreender o universo da amostra pesquisada e fornecer subsídios paranovas propostas e estratégias capazes de impactar positivamente a qualidade de vidae apoio emocional, não somente dos sujeitos da pesquisa e gestores locais, mas paraa sociedade em geral, durante e após-pandemia. metadata Figueiredo Almeida, Simone Campos mail almeida.simone.scfa@gmail.com (2022) O Gerenciamento de Conflitos e o bem estar no trabalho. Os impactos da pandemia Covid 19 entre os profissionais de Saúde da cidade do Rio de Janeiro -RJ Brasil 2021. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O mundo em crise, este é o quadro que estamos vivendo desde março de 2020, quando a Organização Mundial de Saúde declarou estado de pandemia ocasionada pelo novo corona vírus. A presente pesquisa visa discutir como os impactos socioambientais ocasionados do advento da pandemia afetaram o meio ambiente e quais as suas mudanças. A pesquisa será realizada com base documental e bibliográfica, e é de natureza qualitativa, conduzida por meio de dois tipos de questionários híbridos, composto por 12 perguntas cada, um com foco nas redes hospitalares tanto no âmbito público quanto privado, tendo como ponto de partida o aumento de materiais infectados. Já o segundo questionário, será direcionado a donas do lar, onde as perguntas são de cunho socioculturais. metadata Rojo de Andrade, Michel mail michel@jacto.com.br (2022) O Meio Ambiente e a Pandemia – Impactos e Mudanças. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo envolve conhecimentos e regras que estão em vigor no Brasil, encontradas na Lei nº 227, de 28 de fevereiro de 1967, Art. 6º, que prevê a responsabilidade do Permissionário de Lavra Garimpeira sobre “a preservação da saúde e da segurança dos trabalhadores”. É considerado trabalhador da mineração, todos os envolvidos nas atividades de pesquisa, lavra, mina, beneficiamento, armazenamento de estéreis e rejeitos, transporte e comercialização dos minérios. Devido as condições de trabalho únicas as quais estão sujeitos esses profissionais, no Brasil existe uma regulamentação específica para essa classe de trabalhadores, a Norma Regulamentadora - NR 22. A norma exige que todas as minas, ou atividades destinadas a mineração, sejam supervisionadas por técnicos especializados em segurança no trabalhado, que devem estar legalmente habilitados. As empresas devem se preocupar com a segurança de seus funcionários, e assim, implementar programas voltados a saúde e segurança do trabalhador, tendo como objetivo disciplinar a organização e o ambiente de trabalho, de forma a tornar compatível com o planejamento e o desenvolvimento da atividade mineira. É considerado acidente de trabalho, todo e qualquer incidente ocorrido na empresa, ou no trajeto entre a residência e o local de trabalho, que tragam prejuízos materiais à empresa, ou físicos, às pessoas envolvidas. Em caso de acidentes, a empresa sofrerá sanções, de acordo com a lei, podendo ocorrer embarco ou interdição fiscal; terá o acidentado afastado de suas atividades laborais; arcara com despesas médicas e indenizações, entre outros. Para o funcionário, as consequências vão desde afastamento temporário, permanente (impedindo seu desenvolvimento profissional e familiar), ou até mesmo, a morte. A realidade da vida dos trabalhadores da mineração, dispara um alerta quando observamos o desgaste físico e psicológico deles. A fadiga acumulada ao longo das operações diárias na mineração é de extrema gravidade, não apenas pelas perdas não-mensuráveis de produtividade, mas também pelo alto potencial de fatalidade e acidentes graves. Os riscos a que ficam expostos deveriam gerar uma preocupação. Dessa forma, o investimento em saúde e segurança do trabalho nessas áreas deve ser corretamente planejado e definido, devendo concentrar esforços, na identificação, análise e avaliação corretas dos riscos, assim como do tratamento adequado destes pela implementação de ações de prevenção e de proteção. metadata Costa Magno, Alex mail alex.magno@vale.com (2022) O Uso Da Tecnologia Para O Gerenciamento De Fadiga Com Ênfase Nas Operações De Mineração. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo geral da pesquisa foi Avaliar a Importância do Valor da Ética no Atendimento ao Cliente no Hospital Municipal do Moxico – Angola. A metodologia usada na realização do desenho é de natureza qualitativa. Com a mediação das entrevistas semiestruturadas, foi possível efetuar-se a recolha de dados a 5 profissionais e 2 pacientes, perfazendo um total de 7 pessoas que se envolveram neste estudo. Baseou-se também na recolha de dados de algumas literaturas nacionais e internacionais que nos ajudaram a dar respostas viáveis em determinadas circunstâncias. Ao longo do percurso deste assunto, várias abordagens teóricas relacionadas ao estudo dos valores ético-morais são afloradas, se apoiado nos estudos de alguns artífices que fundamentam os modelos da teoria de Maslow, e no modelo de gestão de recursos humanos de Chiavenato. A análise dos dados seguiu os procedimentos da análise de conteúdo. As interpretações tiradas neste estudo levar-nos-ão a compreender que no sector da saúde, o sentido lógico passa pela humanização dos serviços integrados por um conjunto de princípios e diretrizes que primam pela valorização dos diferentes atores sociais, partindo dos utentes até aos profissionais. Esta atuação antipatiza com o estabelecimento de uma responsabilidade recíproca ou interesse comum, intervencionado por uma gestão baseada por competências que mostra que, o conjunto de todas as ações que a sociedade organiza de forma coerente, constitui o leque dos princípios éticos que podem contribuir para uma discussão reflexiva dos valores morais em torno dos sujeitos envolvidos nas circunstâncias. metadata Fernando, Rafael Cutuejile mail rafaelfernando1979@gmail.com (2022) O Valor da Ética no Atendimento ao Cliente no Hospital Municipal do Moxico – Angola. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués O presente artigo pretende demonstrar a essência do paradigma hermenêutico de interpretação da constituição, no período entre a Independência dos Estado Unidos (1789), motivada pelas leis abusivas de intervenção estatal na economia, e os anos que antecederam o início da Segunda Guerra Mundial (1939). Isso porque, o paradigma (modelo) de interpretação e aplicação dos preceitos constitucionais passou por uma mudança no final do século XIX, em que se deixou de lado, por parte da comunidade jurídica, a defesa da liberdade individual, passando a relativizar essas normas constitucionais em favor da intervenção do Estado na economia. Esses preceitos de ordem liberal, haviam sido consagrados nas declarações de direitos do final do século XVIII, oriundas da Revolução Francesa e da Revolução Americana, mas perderam força com o advento do socialismo e as teses do constitucionalismo social do século XX. metadata Vieira Bezamat, Gustavo Henrique mail gustavobezamat@gmail.com (2022) O constitucionalismo liberal norte-americano no controle de constitucionalidade das leis: uma análise dos debates judiciais a respeito da liberdade contratual e propriedade privada na Era Lochner (1897-1937). MISES: Interdisciplinary Journal of Philosophy, Law and Economics, 10. ISSN 2318-0811

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo desse trabalho é discutir desafios encontrados para o ensino da matemática em um contexto bilíngue em que a mesma é lecionada em inglês. Trata-se de uma pesquisa para coleta e análise de dados empíricos referentes ao ensino e aprendizagem de matemática, através do inglês como veículo de formação. Pensar na educação bilíngue em um viés na qual a matemática está sendo ensinada possibilita uma autoavaliação sobre esse processo corroborando para possíveis transformações no contexto educacional bilíngue. metadata Lisboa Machado, Alini mail alini.lisboa@hotmail.com (2022) O ensino da matemática em um contexto bilíngue em que a mesma é lecionada em Inglês. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O trabalho aborda sobre o papel da arbitragem como alternativa para resolução de conflitos extrajudicial com base em dados do Superior Tribunais Regionais do Trabalho no Amazonas com a finalidade de verificar a efetividade do método. Além do mais, o pesquisa trata sobre noções básicas que descrever sobre os variados meios de solução de conflitos utilizados pelo homem; destacar a arbitragem como sua natureza jurídica, características e espécie, por fim demostrar o papel da arbitragem no direito do trabalho. metadata Augusto da Silva Junior, João Rodrigo mail drrodrigojunior@hotmail.com (2022) O papel da arbitragem como alternativa para resolução de conflitos extrajudiciais: uma análise dos casos tramitados no superior tribunais regionais do trabalhodo no amazonas. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOA partir da análise do projeto: Promoção da saúde e Programa deSaúde na Escola – PROAS e do Manual de Intervenções: “Sinto, logopenso” (Bittencourt, 2018), ancoram- se as discussões da presentepesquisa natureza bibliográfica investiga a “ausência à escuta”,problematizando os processos de interação entre adolescentes edocentes no ambiente escolar. Investiga-se a comunicaçãointergeracional como aspecto mobilizador da valorização da escuta naescola. A partir de tais discussões, avalia-se o potencial dos jogosteatrais como ferramenta de desenvolvimento das competências ehabilidades comunicativas, em conformidade com os pressupostos daBase Nacional Comum Curricular-BNCC. Em tal contexto, identificar opotencial dos jogos teatrais nos processos de interação, como formade identificação da ausência à escuta é o objetivo geral deste trabalho.Sobre a metodologia, recorre-se à pesquisa básica, qualitativa,documental, ex-post-facto, descritiva subsidiada por referênciasbibliográficas e análise de atividades desenvolvidas nas unidadesescolares da rede pública de Cuiabá. Assim como, da análise do projetoanexo sobre formas de intervenção à ausência à escuta na escola.Resultados: durante 2018-2020 os estudantes participaram de oficinasde Teatrodo Oprimido, por meio de dramatizações e jogos teatrais parainvestigação de estratégias de mobilização da escuta. Analisou-setambém as práticas integrativas empregadas pelo manual, “Penso, logoexisto, como forma de intervenção “à ausência à escuta”. Conclusões:os jogos teatrais, em especial, os voltados ao Teatro do Oprimido,promovem situações de interação docente e discente, favorecendo afala e a escuta dos participantes. metadata Siqueira de Melo, Elisângela Cristina mail llis_llis@hotmail.com (2022) O potencial dos jogos teatrais como estratégia de intervenção: um estudo sobre a ausência à escuta. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Se o processo de alfabetização é visto como um sistema, assume-se que o sujeito é responsável por reorganizar o "segredo" da leitura e escrita, pois nessa perspectiva, o aluno alfabetizado é aquele que reformula e reconstrói o fundamento. Já o letramento envolve o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita relevantes para a prática social em diferentes contextos sociais, incluindo a alfabetização e a construção de diversos conhecimentos no processo. Este artigo tem por objetivo geral elaborar um projeto de intervenção para os professores sobre alfabetização nos anos iniciais com dificuldades de leitura e escrita da escola na Escola Classe Cariru, do Distrito Federal, Brasília, de modo a melhorar o desempenho dos professores. O campo educacional no Brasil é influenciado e/ou construído por muitos conceitos pedagógicos, como a abordagem sociocultural de Vygotsky, o construtivismo e a educação de massa de Jean Piaget. O trabalho nessa área é uma importante estratégia terapêutica para crianças com dificuldades de aprendizagem e de processamento de linguagem. A proposta de intervenção foi organizada em tarefas: a primeira foi a elaboração da proposta inicial (D 1), que partiu da hipótese de que os alunos possuem dificuldade de aprendizagem na aquisição da escrita e leitura de textos. O domínio da linguagem também foi significativamente relacionado à hipótese da habilidade de escrita, pois quanto melhor a habilidade de linguagem, melhor a habilidade de escrita observada dos alunos. Os resultados deste estudo mostraram que os alunos avaliados apresentaram boas habilidades iniciais de leitura e escrita, sugerindo que a experiência anterior adquirida na educação infantil contribuiu para a construção do conhecimento sensorial, de linguagem e motor. metadata da Silva, Maria do Socorro mail professorasocorro.silva@gmail.com (2022) O processo de alfabetização: leitura e escrita nos anos iniciaiso processo de alfabetização: leitura e escrita nos anos iniciais. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser determinada como um conjunto de recursos tecnológicos, empregados de maneira integrada, com um objetivo comum. As TICs são usadas sob os mais diversos aspectos nas políticas públicas, saúde, economia, comércio e na educação com objetivo de favorecer o processo de ensino aprendizagem. Considerando os aspectos deste estudo o tema apresentado neste trabalho foi as TICs na educação. E como delimitação da temática abordada apresentamos a utilização da TICs na prática pedagógica docente. Neste contexto suscitou-se a pergunta problema que norteou este estudo: de que forma os professores da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, da cidade de Paraguaçu Paulista (SP), utilizam as TICs em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem? Partindo dessa problemática, o objetivo geral foi investigar de que forma os professores da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, da cidade de Paraguaçu Paulista – SP, utilizam as TICs em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem e como objetivos específicos: caracterizar a percepção dos professores sobre o uso de TICs em sua prática pedagógica; identificar as TICs utilizadas pelos professores em sua prática pedagógica para favorecer o ensino aprendizagem; elencar as potencialidade e fragilidades do uso de TICs na prática pedagógica no ensino aprendizagem; sugerir estratégias que facilitem o uso das TICs na prática pedagógica de modo a favorecer o ensino aprendizagem. A amostra da pesquisa compreendeu docentes da Escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, de Paraguaçu Paulista- SP. A metodologia utilizada contemplou amostra de 13(treze) docentes que atuam nas turmas dos cursos profissionalizantes da referida escola (integrado e subsequente). Este estudo tem natureza qualitativa, com relação aos procedimentos técnicos o estudo assinala como uma pesquisa bibliográfica e de campo, entrevista semiestruturada, aplicação de questionário misto com e análise das informações coletadas, os dados recolhidos foram estudados e discutidos fundamentados na análise de conteúdo. Os resultados deste estudo demonstraram que, de acordo com as informações, os docentes percebem a importância das TICs em sala de aula, compreendem como um conjunto de estratégias que podem auxiliar na qualificação do trabalho docente, há um reconhecimento por parte dos professores que os alunos possuem mais domínio em relação as tecnologias, a formação continuada não vem atendendo às reais necessidades dos professores em relação ao uso das TICs, existem professores sem formação e/ou realizaram cursos aligeirados em serviço que pouco contribuíram para a prática docente e os recursos tecnológicos mais utilizados na prática pedagógica dos professores foram o acesso à internet, vídeos, avaliações online, livros digitais, Google Forms, projetores e Datashow. metadata Eziquiel Brito Simão, Simone mail simone.britosimao@hotmail.com (2022) O uso da tecnologia da informação e comunicação na educação: as práticas docentes na escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, De Paraguaçu Paulista – Sp. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa buscou estabelecer uma relação de associação entre os drones e um novo paradigma quer seja no trabalho das policiais investigativas ou nas investigações criminais propriamente dita, impactando diretamente na crescente utilização de tecnologia ao serviço da sociedade. O método utilizado para atingir os objetivos esquematizados, recorreu-se da análise legal, jurisprudencial e doutrinária, complementado com entrevistas a dez especialistas na área e análise de conteúdo das mesmas. Uma necessidade urgente em regular a matéria de forma expressa e evitar interdições consoante a interpretação lata e abrangente das autoridades nacionais de proteção de dados. O objetivo geral demonstrar os impactos dos drones nas regulamentações aeronáuticas e na Segurança Pública no Brasil. A investigar e analisar o conflito de direitos associado à utilização de veículos aéreos não tripulados pelas forças de segurança. Averiguar no sentido jurídico e constitucional, se a utilização de veículos aéreos não tripulados vai ao encontro daquilo que se considera o principal impasse desta matéria em termos legais, procurando verificar se a sua utilização é admissível à luz do ordenamento jurídico e se as respetivas imagens captadas podem servir como meio de prova face a eventuais ilícitos criminais.Utilizou a metodologia como sendo do tipo exploratório, sendo a pesquisa deste trabalho, objetivando investigar o tema e criar maior familiarização aos assuntos correlacionados. O procedimento utilizado para coleta de dados neste estudo é documental por meio de leis, códigos, regulamentos aeronáuticos e reportagens relacionadas ao tema. Portanto a análise dos dados relativa à pesquisa sobre os drones, suas implicações nas regulamentações aeronáuticas e seus impactos na Segurança Pública no Brasil dá-se por meio da investigação aos fatos, ou seja, através da pesquisa quantitativa, e, pela preocupação aos fenômenos provocados por essa moderna aeronave tanto na comunidade aeronáutica quanto na sociedade brasileira como um todo, ou seja, a análise acentua-se também por meio do processo oriundo da pesquisa qualitativa.Os resultados revelaram que a vasta legislação que vigora atualmente e incide nesta matéria admite a captação de imagens, não obstante uma necessidade urgente em regular a matéria de forma expressa e evitar interdições consoante a interpretação lata e abrangente das autoridades nacionais de proteção de dados. Os veículos aéreos não tripulados possibilitam a captação de imagens, constituindo-se como uma ferramenta tecnológica de elevado potencial no âmbito da atividade preventiva e securitária desempenhada pelas forças de segurança. Como conclusões mais relevantes, as imagens captadas como meio de prova são legítima quando utilizadas dentro dos limites permitidos são utilizadas como meio de provas nos ilícitos criminais. Na busca de atingir os objetivos do estudo, foram feitos questionamentos e utilizados métodos da análise legal, jurisprudencial e doutrinária, complementado com entrevistas de especialistas na área e análise de conteúdo das mesma. Em que pese a utilização do Drones não ser recente, a legislação existente sobre a temática é nova, e em constante evolução, pois necessita se adequar à regulamentação dessa tecnologia, a qual está em constante desenvolvimento. metadata Carreiro, Silvia Aparecida mail silviacarreiro.advocacia@gmail.com (2022) O uso de Drones e a Perícia Criminal. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O significado de soberania, durante os séculos, possui muitos conceitos diferentes.Desde o século XX, adquiriu um contorno eminentemente jurídico. Desde 1945, quandocomeçou aparecer novos Estados no plano internacional, bem como o surgimentoorganizações internacionais, o conceito tradicional de soberania foi profundamentealterado. Além disto, surgiu uma nova espécie mundial de conceito, denominadoglobalização, que modificou e afetou muito as relações humanas, políticas, jurídicas esociais. Com a expansão do ciclo do capitalismo, veio juntamente e transversalmente,novas dificuldades a serem combatida pela humanidade, o chamado aquecimento global.O objetivo do trabalho é mostrar quais as consequências que vamos ter senão agirmosdentro da legalidade, fazendo algumas mudanças no direito internacional, no tocante aodireito do comércio internacional e suas as diversas vertentes deste tema para, ao final,apresentar uma conclusão que transcende ao campo jurídico, superando os limitesconcernentes ao desenvolvimento sustentável, propondo uma abordagem multidisciplinar.Também será analisado quais as consequências para o Direito do Comércio Internacionale qual seu papel no Direito ao Desenvolvimento em suas dimensões social, ambiental einstitucional, e o que a terminologia jurídica correta denominade desenvolvimentosustentável visando garantir um mínimo de integridade e perspectivas às presentes efuturas gerações. metadata Matos Ferreira, Paulo Sérgio mail psmferreira@bol.com.br (2022) Os Desafios Jurídicos do Direito do Comércio Internacional na Atualidade em Face do Aquecimento Global. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: O suicídio é um grave problema de saúde pública no Brasil e no mundo. É a segunda maior causa mundial de mortes evitáveis entre pessoas de 15 a 29 anos, somando aproximadamente 800 mil casos de mortes no mundo todo, sendo que 75% destes estão concentrados em países considerados de baixa renda. Estima-se que a cada 40 segundos uma pessoa tira a própria vida. As mortes por suicídio se tornam mais preocupantes se observar que se trata de um tipo de morte que pode ser evitada, sendo que nove a cada dez casos podem ser evitados, caso se proporcione intervenção adequada às pessoas com desespero e desesperança e apresentando pensamentos suicidas. Tendo em vista esse panorama, no Brasil, em 2015, por meio do Centro de Valorização da Vida, Conselho Federal de Medicina e ABP (Associação Brasileira de Psiquiatria), foi criada a iniciativa Setembro Amarelo que através de Estratégias Educativas, buscam ajudar as pessoas terem mais conhecimento sobre suicídio, instruir como prevenir e disponibilizar canais para procurar auxílio. Propõe-se associar o amarelo ao mês de setembro, criando, assim, uma marca, devido ao dia mundial de prevenção ao suicídio, que é celebrado no dia 10 de setembro. Objetivo: O presente estudo se propõe verificar se as estratégias educativas do Setembro Amarelo, realizadas em Belo Horizonte, apresentam impacto na redução do número de casos de suicídio. Metodologia: Buscar-se-á a liberação da base de dados da Secretaria de Saúde de Belo Horizonte, os números de notificação compulsória de casos de suicídio mês a mês, de janeiro a dezembro de 2018, 2019 e 2020, para fazer a comparação entre os anos e verificar se ocorre uma diminuição da curva de suicídios a partir de setembro, quando são realizadas as estratégias educativas do Setembro Amarelo. Serão feitas entrevistas dirigida, visando entender a percepção dos colaboradores do Centro de Valorização da Vida sobre a importância do Setembro Amarelo e solicitar os dados das buscas por atendimento, para saber se há um aumento da procura por auxílio para prevenção ao suicídio no mês de setembro e comparar com os outros meses do ano. Um crescimento na procura e uma diminuição na curva de número de casos podem significar que as estratégias educativas do Setembro Amarelo produzem impactos significativos. Resultados esperados: A hipótese de trabalho é que existe uma redução nos números de casos de suicídios, em decorrência das ações educativas realizadas no Setembro Amarelo, mostrando o impacto e a eficiência, de tais ações, em reduzir os casos de suicídio em Belo Horizonte, Minas Gerais. metadata Inácio da Silva, Daniel mail danielpsico2015@outlook.com.br (2022) Os impactos das estratégias educativas do setembro amarelo nos números de casos de suicídios em Belo Horizonte, Minas Gerais. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo visa analisar a adoção dos mecanismos alternativos de resolução de conflitos pela Administração Pública, a partir de uma perspectiva teórica e da abordagem das limitações e objeções a essa prática, conquanto haja evidente evolução normativa e necessidade de efetiva implementação da autocomposição nas relações envolvendo o Poder Público. metadata Fonseca Mendes, Victor Samir mail victorsamir.mendes@hotmail.com (2022) Os mecanismos alternativos de resolução de disputas na Administração Pública Municipal como alternativa à judicialização. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A violência sexual em crianças e adolescentes é um dos maus tratos mais frequentes no Brasil e implica em complicações físicas e psicológicas em todas as fases do desenvolvimento humano. É essencial que crianças e adolescentes tenham seus direitos garantidos, além de uma política de prevenção pelo estado e pela sociedade. Neste sentido, a psicologia criminal, com ênfase na psicologia forense contribui positivamente via análises psicológicas e identificação de um possível comportamento criminoso para validar o crime e o agressor. Entretanto, ainda existes lacunas na literatura sobre esta temática, principalmente estudos que abordam os fatores associados ao crime em regiões pouco desenvolvidas, como o norte do Brasil. Deste modo, o objetivo deste estudo foi analisar o perfil epidemiológico das notificações de casos de violência sexual em crianças e adolescentes residentes no estado de Rondônia, na região norte do Brasil, no período de 2010 a 2021. Trata-se de um estudo ecológico, que analisou banco de dados oficiais e de livre acesso que contém informações sobre casos de abusos em crianças e adolescentes que ocorreram em Rôndonia. Os resultados foram analisados pelo teste de Qui-Quadrado, considerando uma diferença significativa quando p<0,05. Foi encontrado 1.637 crianças e adolescentes vítimas de abusos sexual, predominantemente adolescentes (69,76%) entre 10 a 14 anos (50,27%), do sexo feminino (92,24%) e de etnia parda (64,57%). Os crimes foram acometidos principalmente por amigos ou conhecidos (25,65%). Os casos de repetição foram mais elevados em adolescentes (50,09%). Entre os abusos que ocorreram na escola, as crianças foram as maiores vítimas (4,44%) em relação aos adolescentes (0,70%). Entretanto, o cenário foi inverso para os que ocorreram em bares ou similares e em vias públicas. Conclui-se que, no estado de Rondônia, esforços são necessários para aumentar as notificações de casos de abusos sexuais em crianças e adolescentes e reduzir os impactos físicos e psicológicos para as vítimas e seus familiares. Neste sentido a psicologia criminal, especialmente a psicologia forense, representam uma área de ampla expansão com potencial direto de beneficiar estes indivíduos vulneráveis, via atendimento especializado, minimizando traumas e auxiliando em processos jurídicos para confirmação do crime e reconhecimento dos criminosos. metadata Martins Pereira, Jucelia mail jucelyamarthins@gmail.com (2022) Perfil epidemiológico de casos de abuso sexual em crianças e adolescentes no estado de rondônia, brasil, no período de 2010 a 2021: um olhar da psicologia forense. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O trabalho tem o propósito em, considerando a realidade das profissionais que atuam na Educação Infantil, pesquisar como essas profissionais têm conseguido no espaço/tempo de atuação em sua escola realizar formação continuada, partindo de estudo de caso no Centro de Educação Infantil Raio de Sol I, Brusque – SC. Aborda sobre como o Planejamento é compreendido e aplicado pelas professoras investigadas. metadata Gross, Helena mail leninhagross.11@gmail.com (2022) Planejamento Educacional. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho nasce com o objetivo de desenvolver um sistema de informação para o Ministério da Indústria e Comércio que permita o lançamento da produção industrial e o licenciamento das empresas que não se encontram cadastradas em todo o país. Atualmente o MIC dispõe de um sistema manual, o que limita a disponibilização de informação à tempo útil para ajudar a monitorar os mercados. O MIC através da DLC que é responsável pela informação industrial do país tem enfrentado uma série de problemas no processo de recolha, licenciamento, armazenamento e análise de informação relativa às indústrias.O sistema proposto, visa permitir o registo da produção industrial, o licenciamento das indústrias que não se encontram cadastradas, a interligação entre os vários intervenientes no licenciamento, o armazenamento e a consulta das indústrias existentes no país através da web.Para alcançar os objetivos deste trabalho foi usado um conjunto de metodologias baseadas em pesquisas bibliográficas sobre sistemas ERP.Usaram-se diagramas para identificar os diferentes intervenientes no processo e as tecnologias a serem usadas para garantir a interligação entre os vários sistemas. metadata Jaime dos Remédios Magaia, Hugo mail hugodosremedios@yahoo.com.br (2022) Plataforma de Monitoramento da Rede Industrial em Moçambique. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Comunicación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Ter excelentes resultados na bolsa de valores é desejo de todos os investidores, porém, os movimentos desse mercado financeiro é complexo e requer cautela e informações confiáveis para a realização de compra e venda de ações no momento exato e interpretar esse mercado de ações se torna uma tarefa difícil para os investidores e agentes financeiros se analisar singularmente. Com o objetivo de encontrar possíveis padrões nas movimentações e relações significativas na análise do histórico de cotações dos ativos, o trabalho compreende o uso da Inteligência Artificial aplicada no Mercado Financeiro com o uso da Mineração de Dados aplicados de forma a encontrar possíveis padrões e movimentações das ações, permitindo realizar descobertas no mercado de ações e consequentemente trazendo informações mais importantes para a tomada de decisões, se obtendo assim ótimos resultados perante a compra e venda das ações e ocasionando com isso grandes benefícios aos investidores, corretoras e instituições financeiras. metadata Rossoni, Sidinei José mail sidineirossoni@hotmail.com (2022) Potencial de uso da inteligência artificial no atendimento a usuário de serviços financeiros: uma análise sob a perspectiva do cliente. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com as tendências atuais fitness e os padrões estéticos que estão causando alvoroço entre os jovens, é fácil obter resultados estéticos mais rapidamente com esteroides anabolizantes. O objetivo do estudo foi investigar os principais fatores que levam os jovens de Goiânia-Go a buscarem o uso de esteroides anabolizantes para uma melhor estética corporal no atual modelo de moda fitness. Os métodos utilizados foram de natureza mista, com finalidades exploratórias e de pesquisa-ação, com tempo lateral. A amostra foi composta por 40 homens e mulheres, com idades entre 18 e 35 anos. Os achados sugerem que entre praticantes de musculação e/ou outra prática esportiva, o principal motivo de condicionamento físico e consumo de esteroides anabolizantes é a motivação estética, fato confirmado em estudos realizados em outras regiões, bem como neste estudo local. metadata Correia Santos, Ronayr mail ronayrc@hotmail.com (2022) Principais fatores que levam ao uso de esteroides anabólicos em jovens adultos de Goiânia. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O avanço tecnológico atual tem provocado a necessidade de mudanças metodológicas no ambiente escolar para a nova geração, através do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação-TIC. A presente pesquisa propõe uma formação continuada para os profissionais de uma escola do Distrito Federal, sobre o uso das TICs em sala de aula. Inserir o uso das TIC na alfabetização é fundamental e é necessário que educadores busquem ampliar seus conhecimentos para além da função de ensinar a ler e escrever. metadata de Souza, Dinalva Jose mail dinalvajosedesouza@hotmail.com (2022) Programa de formação continuada sobre a integração didática das TIDCs no desempenho docente. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa tem como objetivo propor um programa de desenvolvimento de competências profissionais para processo de ensino aprendizagem para docentes da educação profissional. Para tal, foi feito um levantamento bibliográfico histórico, com uma pesquisa de campo realizada em Vitória, com metodologia qualitativa e uma amostra de 25 participantes profissionais da área de educação. A pesquisa foi dividida em cinco etapas, na primeira foi realizado o levantamento bibliográfico das publicações referente à educação profissional. A segunda etapa contou com a apresentação de como ocorre o processo da aprendizagem, na terceira fase é apresentado o quadro metodológico contendo o delineamento do estudo, na quarta fase realizada a compilação e análise dos dados coletados através do modelo de análise de conteúdo e na última fase foi a proposta de um plano de capacitação metadata Pereira Fortuna, Marcia Cristina mail marciafortuna@outlook.com (2022) Projeto de Capacitação para o desenvolvimento de competências para docentes da educação profissional. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa dedicou-se em buscar soluções à dificuldade apresentada pelos discentes no que se refere à construção da aprendizagem permanente. Onde evidencia-se que muitos alunos aprendem o conteúdo, no entanto, em pouco tempo o esquecem, o que demonstra que o aprendizado não foi útil, tampouco permanente.Tendo em vista esse grave problema da educação, analisou-se teorias, observou-se a prática e tentou-se encontrar a função e responsabilidade do docente, da família e da sociedade em geral, no processo de construção da aprendizagem útil e permanente.Assim, buscou-se respostas com o intuito de sanar a dificuldade enfrentada para a construção da aprendizagem que faça a diferença na vida de quem a estudar. Ou seja, uma aprendizagem que traga resultados positivos a quem a adquire. Esta pesquisa conta com abordagens teóricas que apontam a importância de despertar a curiosidade do discente, bem como a necessidade de se estabelecer relação entre teoria e prática.Para realizar o estudo desta pesquisa baseou-se no enfoque metodológico qualitativo, onde utilizou-se o estudo de vários pesquisadores, analisou-se o exposto por pesquisadores renomados e elencou-se as verdades em relação ao assunto com análises de fatos ocorridos em uma escola pública para ver a pertinência dos mesmos.Assim, pode-se constatar que para se obter conhecimentos úteis e pertinentes ao que se relaciona com a aprendizagem permanente, é preciso partir de assuntos que os alunos tenham interesse, ou despertar o interesse por eles. De mesmo modo que necessita-se estabelecer relação entre a teoria e a prática. Mostrando assim a importância do conteúdo ao aluno. metadata Grützmann, Vaniza mail Vanizagrutzmann@gmail.com (2022) Projeto de intervenção: a construção de aprendizagens visando conhecimentos duradouros em alunos do quinto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Kennedy, Porto Lucena, Rio Grande do Sul, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O serviço básico de electricidade, em condições confiáveis e sustentáveis, gera melhorias notáveis na qualidade de vida das populações. No entanto, porque ainda há uma lacuna nos níveis de cobertura e uma qualidade reduzida do serviço de electricidade fornecida em áreas rurais, a execução de projecto de investimento público ou privado é necessária com base em estudo anterior usando ferramenta adequada para identificação, formulação e avaliação de projecto de electrificação rural. Angola faz parte destes países com baixa cobertura e qualidade do serviço de electricidade nas áreas rurais. A província do Moxico, em particular enfrenta esta situação com baixa cobertura e qualidade do serviço de electricidadde nas áreas rurais. As constantes reclamações das populações sobre a falta do fornecimento de energia eléctrica nesta província levaram ao questionamento de saber se existe alguma forma de melhorar o fornecimento de energia eléctrica na província do Moxico. Para isto foi realizada uma pesquisa do tipo projetiva de natureza qualitativa. Quanto aos procedimentos foram utilizadas a pesquisa bibliográfica, estudo de campo e levantamento de dados. Para as coletas de dados foram organizados alguns questionários e entrevistas em profundidade. Foram realizados estudos preliminares na província do Moxico sobre os vários projectos de electrificação rural, levantamento dos possíveis consumidores em torno da potencia existente e realização de estudos demográficos nos municípios em termos populacionais. Os resultados da pesquisa demonstraram que é possível aumentar a oferta de energia eléctrica com a construção da barragem hidroeléctrica a partir do rio Cassai. A proposta de um projecto para construir uma barragem hidroeléctrica é a melhor solução. metadata da Costa, José Pedro mail josecosta1055@gmail.com (2022) Proposta de Melhoria de Fornecimento de Energia Eléctrica. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMO A presente pesquisa tem como foco, a melhoria da inclusão laboral de alunos com atraso mental leve, na Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene, localizada em Angola. Tem como objectivo, propor um conjunto de actividades para a inclusão laboral de alunos com atraso mental leve da escola em referência. O modelo de investigação é qualitativo, que permitiu focalizar os principais fundamentos sobre as características de alunos com atraso mental. A tipologia da pesquisa utilizada é descritiva, que permitiu descrever os fenómenos relacionados com o processo de inclusão laboral de alunos com atraso mental, ao longo dos tempos e em vários contextos, quer na fase da segregação como da inclusão. Assim a presente investigação baseou-se na elaboração de uma proposta de actividades que visam melhorar a inclusão laboral de alunos com atraso mental leve da Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene localizada em Angola, através da aplicação de instrumentos como entrevista à directora da escola e pessoal administrativo, inquérito aos professores da escola, questionário a direcção pedagógica e professores e por último a aplicação de uma prova pedagógica aos alunos da referida escola, que permitiram constatar na prática, os principais problemas que estão na base da inclusão laboral a fim de adequar a proposta de actividades às reais condições e características dos principais intervenientes do processo. metadata Chaculanda, Paulo Damião mail chaculandad@gmail.com (2022) Proposta de actividades para a inclusão de alunos com atraso mental leve na Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene, localizada em Angola. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Com o cenário atual em constante mudanças, a criação da Agenda 2030, a pandemia provocada pelo corona vírus e a mudança nos padrões de consumo, apresentando consumidores mais exigentes e conscientes, que buscam além de produtos de qualidade, comprar em empresas que focam em um desenvolvimento sustentável. As empresas para se manterem no mercado precisam melhorar seus sistemas de gestão, sendo a melhor maneira a implantação de um Sistema de Gestão Integrado (SGI).O estudo pretende desenvolver uma proposta de implantação de um SGI contemplando as normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018 em substituição ao Sistema de Gestão de Qualidade em Fornecimento (SGQF) do Programa Integrado de Desenvolvimento e Qualificação de Fornecedores (PRODFOR), composto pela ISO 9001:2015 acrescida do requisito 11 abordando meio ambiente e 12 segurança do trabalho, através de um estudo de caso em uma indústria localizada no Espirito Santo, Brasil. O estudo mostrará as etapas necessárias para mudança do sistema de gestão, comparando os seus requisitos, verificando o atendimento dos requisitos pela empresa estudada, determinado as ações necessárias para atender completamente aos requisitos do SGI, levantado as dificuldades e vantagens encontradas, para determinar a viabilidade da substituição. Com isso, o presente estudo aponta que as empresas do Espirito Santo podem promover de forma viável a substituição do SGQF do PRODFOR que concede uma certificação de âmbito estadual, por um SGI (ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018), que concede uma certificação a nível nacional e internacional. Outras empresas dos mais variados locais, que possuem a ISO 9001:2015, podem implantar um SGI, visto que os requisitos específicos das normas ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018, podem ser atendidos utilizando documentos obrigatórios pela legislação. Podendo este estudo ser utilizado até por empresas que querer aprimorar o seu sistema de gestão. metadata Corteletti Zamprogno, Karoline mail karolcz23@gmail.com (2022) Proposta de implantação de um Sistema de Gestão Integrada das normas ISO 9001:2015, ISO 14001:2015 e ISO 45001:2018 em substituição ao PRODFOR: Estudo de caso em uma indústria localizada no Espirito Santo, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Angola apesar de ser um país sub-desenvolvido apresenta um enorme potencial a nível de recursos naturais, no entanto, no que concerne o fornecimento de energia eléctrica o país depende fortemente dos combustíveis fósseis por ser uma das maiores províncias petrolíferas da África Austral. Desde a adesão ao Protocolo de Quioto em 2007 um dos objectivos do país tem sido contribuir para a implementação de metas que visam a redução de emissões de gases de efeito estufa por meio de adesão de medidas e programas que visam a estabilização dos mesmos. O governo angolano comprometeu-se à criação de fundações para dar vida à implementação dos projectos de desenvolvimento sustentável fazendo recurso às energias renováveis de modos a beneficiar as populações de zonas rurais que até hoje encontram-se gravemente impactadas com a falta de bens essenciais e serviços públicos devido à falta de infraestruturas fruto do longo período de guerra civil. O conceito de Aldeia solar e a utilização de painéis fotovoltaicos fazendo uso de um recurso climático abundante no país vem dar resposta à necessidade que existe em várias zonas urbanas e rurais. A presente dissertação consiste no estudo de um dos grandes investimentos do governo angolano a nível de energias renováveis levando à investigação das causas do curto tempo de vida útil dos painéis solares fotovoltaicos instalados na zona de Cabiri, por meio de simulação fazendo recurso ao software PVSyst de um dimensionamento diferente do existente. O sistema fotovoltaico com módulo monocristalino de 440Wp Twin 144 half cells foi escolhido de acordo com os principais resultados obtidos visto que apresenta menos perdas, um índice de performance elevado e uma geração de energia superior aos restantes, adicionalmente o monitoramento periódico e os programas de educação à população consistem num dos passos acertados no prolongamento da vida útil destes painéis fotovoltaicos. metadata Mendes, Neila Lorena Eduardo da Costa mail neila.lorena@hotmail.com (2022) Proposta de melhoria do sistema de painéis fotovoltaicos instalados no projecto habitacional aldeia solar executado na comuna de Cabiri, província de Icole e Bengo, Angola. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A pesquisa irá abordar a unificação das normas ISO9001, ISO14001 e ISO45001, visando uma norma única para certificação de sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade.O estudo fará uma análise das 3 normas citadas encontrando as suas similaridades e descrevendo as incompatibilidades a fim de unificar as 3 normas.O sistema de Gestão integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade está a cada dia mais presente nas organizações, no entanto, muita das vezes acaba sendo inviável devido ao investimento necessário com certificação, já que, mesmo se tratando de um sistema de gestão integrado a sua certificação ainda é dado de maneira desintegrada, ou seja, é necessário se certificar em 3 normas para que você tenha um sistema de gestão integrado.O estudo trará como resultado uma proposta de norma única para certificação de Sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade. metadata Sales, Donizetti mail donizettidsales@gmail.com (2022) Proposta de norma única para certificação de Sistema de Gestão Integrada de Segurança do Trabalho, Medicina Ocupacional, Meio Ambiente e Qualidade. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: Dentro do ambiente hospitalar, principalmente a Unidade de Terapia Intensiva, conflitos e dilemas podem prejudicar a atuação assistencial e por tanto a terapêutica do paciente, trazendo piora não prevista para o quadro clínico, piora na qualidade de vida do paciente e familiares, trazendo situações desconfortáveis à equipe. Dilemas éticos são entendidos como a escolha entre duas ou mais alternativas, desejáveis ou indesejáveis, demandando reflexão, ponderação e discussão, e no momento da tomada de decisão. Objetivo: Propor um protocolo sistematizado para resoluções de dilemas éticos em Unidades de Terapia Intensiva em São Luís, Maranhão, Brasil. Metodologia: Esta pesquisa se trata de um projeto com enfoque profissionalizante, com apresentação de proposta de uma possível aplicação prática em um contexto hospitalar, especificamente em Unidades de Terapia intensiva. Para tanto, foi definido um Protocolo, baseado em dados disponibilizados por uma equipe atuante em um Comitê de ética hospitalar, em São Luís, Maranhão. Resultados: A partir da base de dados disponibilizada, foram estudados 22 casos, considerados dilemas pela equipe avaliadora, sendo os dilemas mais observados o Pedido de não intervenção por familiares e Recusa de procedimento invasivo não eficaz. Então foi desenvolvido o Protocolo sistematizado para resoluções de dilemas éticos em Unidades de Terapia Intensiva, sendo definidos o campo de atuação, equipe, objetivos do protocolo, descrição de conceitos essenciais, atribuições da equipe, valores éticos do comitê, fluxo de atuação do comitê e o fluxo de prevenção de dilemas a ser seguido pela equipe. Sendo ainda definito os indicadores Índice de Resolubilidade de Conflitos e Índice de dilemas, para avaliação da eficácia do protocolo. Conclusão: A partir dos estudos e dos dados analisados, percebe-se a importância da existência de um protocolo sistematizado, com foco na prevenção e resolubilidade eficiente de dilemas éticos, o que pode garantir melhor desfecho emocional aos envolvidos, familiares ou profissionais atuantes. metadata de Melo Segundo, Francisco mail franciscosegundo.fs@gmail.com (2022) Proposta de protocolo de resolução de dilemas éticos em Unidades de Terapia Intensiva. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho de pesquisa consiste na descrição e análise do clima organizacional na indústria de autopeças do interior de São Paulo, o qual está sendo conduzido de uma forma que não garante um bom ambiente de trabalho, conforme relatado pela área de Recursos Humanos e a gerência industrial da empresa. O objetivo geral do trabalho é apresentar e sugerir a implantação de uma proposta de um modelo de desenvolvimento da liderança adequado à organização que melhore a satisfação no trabalho e gere um bom clima organizacional. No desenvolvimento da pesquisa, são relacionadas diversas abordagens teóricas pertinentes ao estudo do clima organizacional e aos modelos de gestão de liderança, incluindo a gestão de clima à luz do Great Place to Work Institute. O método de pesquisa utilizado para o estudo do clima organizacional e os principais fatores de liderança que o impactam foi o monográfico e o comparativo, além de suas características documental, com estudo de caso. Para isso, utilizou-se o diagnóstico da pesquisa de clima da empresa com perguntas fechadas (quantitativo) e uma pergunta aberta (qualitativa) e uma entrevista fechada (estruturada) e outra aberta (não estruturada), ambas com a área de RH e a gerência industrial da empresa. A proposta apresentada busca fortalecer a liderança para melhorar o clima organizacional. A estrutura ou modelo a ser implantado é a base inicial de um programa de desenvolvimento da liderança, que deve continuamente ser desenvolvido, para melhorar, ainda mais, o clima organizacional da indústria de autopeças e de outras, que porventura, queiram utilizá-lo. metadata Boreggio Moraes, Alessandra mail ale_boreggio@yahoo.com.br (2022) Proposta de um modelo de desenvolvimento da liderança para melhoria do clima organizacional: Indústria de autopeças do interior de São Paulo. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A psicomotricidade é o campo da ciência que investiga as relações entre a motricidade e o psiquismo, integrando sensações, percepções, emoções construções mentais, sendo entendida como um olhar globalizado permitindo que o indivíduo se adapte de maneira flexível e harmoniosa com o meio que o cerca. Na população autista, ela pode ser usada para aumentar o repertório motor e estimular a interação com o ambiente externo e assim seu desenvolvimento intelectual, afetivo e motor. Uma das atividades psicomotoras que pode ser trabalhada com esta população é a dança sendo que sua importância para a saúde física, mental e emocional é amplamente divulgada pela literatura científica. A terapia com dança tem sido usada clinicamente como uma alternativa para tratamentos de distúrbios psíquicos, comportamentais, dificuldades de aprendizado e deficiências físicas, pois é uma atividade multissensorial e multimodal, que requer a coordenação de redes cerebrais motoras, cognitivas, imaginativas e emocionais, incluindo redes de observação, simulação de ação e auto-reflexão. Baseado nesses conceitos, esta pesquisa propões uma metodologia de ensino da dança ligada à atividades musicalização para a população autistas, para reorganizar padrões de transmissão sináptica de maneira não invasiva, e assim atenuar sintomas do transtorno, estimulando as áreas cerebrais de associação pouco ativas. O objetivo é desenvolver um método baseado nas capacidades e habilidades que a criança autista possui e analisar individualmente seus efeitos na sintomatologia; e consequentemente verificar se o programa pode alterar o comportamento e se ocorreu aprendizagem de habilidade motoras básicas e alteração nos estágios de psicomotricidade, analisar se houve estímulo da capacidade de imitação e investigar se existe algum padrão rítmico que essa população aprecia. Foram relatados três estudos de caso com intervenções de 120 minutos de atividades de musicalização, dança e atividades complementares em crianças acometidas pelo TEA; uma com diagnóstico de autismo leve, uma com diágnóstico de autismo moderado e uma com que se encontra em fase de investigação quanto ao nível de acometimento. As variáveis analisadas foram as preferências musicais de cada criança, a sintomatologia autística pela escala ATA, os itens das escalas de desenvolvimento e de comportamento do PEP-R, os subfatores da BPM de Fonseca,e o número de acerto de expressões do “Brincando com as Expressões de Toyser”. Os resultados encontrados foram a diminuição no número de sintomas apresentados, aumento no desempenho total da escala de desenvolvimento e de comportamento do PEP-R, e aumento no escores toais da BPM, principalmente nos subfatores relacionados à primeira unidade de Lúria. Foi concluído que o método apresentou melhora no desempenho do PEP-R e BPM, e diminuição da sintomatologia, o que foi confirmado através da correlação de Kendall. metadata Bertolato Bonetti, Amanda mail amandabertolato@gmail.com (2022) Proposta de um método de ensino da dança na atenuação dos sintomas do transtorno do espectro do autismo: uma teoria baseada na psicomotricidade. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A questão que se quer resolver com esta pesquisa está fundada na necessidade de difusão da cultura digital de forma mais equânime entre os colaboradores da Diretoria Comercial Sul da empresa BXYZ a fim de facilitar o dia a dia, melhorar a produtividade, a qualidade das entregas e criar um ambiente de trabalho mais colaborativo, agregador e inclusivo.Dessa forma, elaborou-se uma proposta educativa com o objetivo de promover a simbiose intergeracional de conhecimentos para colaborar com a difusão da cultura digital entre os colaboradores do setor.A pesquisa foi desenvolvida a partir de um enfoque quantitativo a fim de apresentar dados relevantes que permitiram o estudo das variáveis que afetam a difusão digital na BXYZ. A saber: cultura digital, idade dos funcionários, tempo de empresa, cargo, recursos tecnológicos utilizados, nível de interação com os recursos digitais e meios de comunicação preferidos, A proposta apresentada baseou-se nas análises de dados coletados na pesquisa, que revelaram que a idade dos funcionários não é um fator que interfere na sua interatividade com a tecnologia. Além disso, foi possível entender que pessoas de todas as gerações costumam compartilhar o conhecimento e têm, normalmente, os mesmos hábitos de utilização de recursos e meios de comunicação digitais.Ficou claro, que as ferramentas digitais de aprendizagem são bem avaliadas, porém subutilizadas pelos colaboradores e que exatamente as pessoas que têm mais dificuldades com a tecnologia não as utilizam de maneira eficaz.Por fim, em resposta às necessidades da equipe de vendas, a apresentação da proposta educativa decorrente deste trabalho, pretende considerar a autonomia da equipe de vendas para construir o próprio aprendizado de forma significativa. Além disso, visa conciliar os objetivos da empresa de qualificação do seu capital humano com as necessidades de aprendizagem dos colaboradores. metadata Floriano Pereira, Maria Aparecida mail mariaaparecida.floriano1205@gmail.com (2022) Proposta educativa: promovendo a simbiose intergeracional de conhecimentos e a difusão da cultura digital entre os colaboradores da Diretoria Comercial Sul da empresa BXYZ, Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués Este trabalho apresenta como tema a Psicomotricidade e o Ensino da Aprendizagem na Educação Infantil, abordando a necessidade da inserção da Psicomotricidade Relacional, porém é através da interação que a criança consegue resolver seus problemas e aprende a lidar com as frustrações. Na Educação Infantil, a Psicomotricidade Relacional pode orientar as capacidades de apropriação e o conhecimento cognitivo, afetivo, emocional e ético para a formação de indivíduos independentes e seguros, proporcionando seu progresso escolar, o professor deve propiciar situações prazerosas, porém muitas vezes, a criança é privada de brincar, tanto em casa quanto no ambiente escolar. Envolvendo brincadeiras e aprendizagem se reforça a Psicomotricidade Relacional como uma maneira preventiva no desenvolvimento integral da criança, onde o corpo está articulado com a motricidade, possibilitando as experiências psicomotoras, elevando a autoestima e motivando a buscar novos conhecimentos. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele y Alves de Barros, Vania mail SIN ESPECIFICAR (2022) Psicomotricidade relacional e o ensino aprendizagem na educação infantil. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (9). e391944. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Pavimentos rígidos tem a fama mundial de serem um material de elevada rigidez em relação às camadas inferiores absorvendo o impacto de tensões existente e que surgem de carregamentos aplicados ao pavimento. A placa de concreto absorve as solicitações e distribui esses esforços em uma grande área. Nesse processo de distribuição de tensões, ao chegar no subleito, terreno no qual se assenta o pavimento, seja ele resultado de aterro ou corte, os esforços estarão substancialmente absorvidos e amortecidos. Os pavimentos de concreto possuem vantagens deveras apresentadas com o passar dos anos, tornando-se um dos materiais mais usados em obras de grande porte, pelos seus custos relativamente viáveis e por sua durabilidade, não necessitando de manutenção em curtos períodos da vida útil do pavimento. No seguimento aeroportuário, os pavimentos rígidos dificilmente apresentam afundamento de trilhos por onde passam os trens de pouso das aeronaves, ao não ser no tempo determinado para manutenção por conta de desgaste. Sendo assim, podem ser projetados com combinações de materiais que fortaleçam a resistência independente da quantidade de eixos pesados, minimizando a fadiga e possíveis danos. Nesse contexto, torna-se um material normalmente empregado em grande escala de uso. Por isso, é comum encontrá-los em áreas de taxiamento e estacionamento de aeronaves de grande parte dos aeroportos de pequeno, médio e grande porte brasileiros. A dissertação em questão refere-se à ampliação da atuação enquanto profissional e pesquisador de conceitos e conhecimentos acerca de obras em aeroportos, pátio de aeronaves, pavimentos rígidos, e concreto simples com barras de transferência, revelando características e propriedades, classificações, e composições em termos de camadas inferiores e as principais funcionalidades estruturais de seus componentes, tendo o foco em execução de pavimentos aeroportuários. Relatando um breve histórico do Aeroporto Internacional de Manaus Eduardo Gomes, sua ampliação bem como a necessidade de recuperação das placas do pátio de aeronaves. Também são estudadas as principais patologias em pavimentos e técnicas de recuperação, tendo como estudo de caso a recuperação de placas do pavimento rígido do pátio de aeronaves do Aeroporto Internacional de Manaus Eduardo Gomes. metadata Nogueira Marques Pinheiro, Erika Cristina mail erikamarquespinheiro@gmail.com (2022) Recuperação De Pavimentos Rígidos – Estudo De Caso: Pátio De Aeronaves Do Aeroporto Internacional De Manaus / Eduardo Gomes. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa se justifica com base no cenário educacional atual, em que a escola vem enfrentando o desafio de incluir os estudantes com deficiência sem excluí-los do processo educativo. Nesse sentido, a proposta é fazer uma reflexão sobre a utilização adequada dos recursos para a inclusão desses estudantes da educação básica, na busca por igualdade de oportunidades e de uma educação de qualidade para todos, conforme definido na Constituição Federal, de 1988. De acordo com o último censo escolar (2020), o percentual de matrículas de estudantes de 4 a 17 anos, da educação especial incluídos em classe comum aumentou gradativamente, o que enfatiza a necessidade da reflexão sobre a adequação dos recursos utilizados pelos professores de uma instituição da rede particular da cidade do Rio de Janeiro / RJ, a Sociedade Educacional Recreio, para a inclusão dos alunos com deficiências. Seu objetivo é analisar os fatores que contribuem para a seleção dos recursos educacionais para a inclusão desses estudantes. Os procedimentos utilizados para a construção dos dados são a pesquisa de investigação para a coleta e análise de dados empíricos sobre uma problemática e a entrevista semiestruturada. Quanto à natureza, a pesquisa é considerada qualitativa, pois determina as razões e as características de um determinado fenômeno a partir da investigação do comportamento dos indivíduos no seu ambiente de atuação. Classifica-se como pesquisa-ação, pois seu objetivo é buscar mudanças no contexto pesquisado, descritiva porque é feita uma análise minuciosa e descritiva das características do objeto de estudo. Os dados coletados mostraram que os professores selecionam os recursos de acordo com a demanda apresentada pelos estudantes e suas especificidades, muitas vezes, necessitando construir ferramentas adequadas devido à escassez na escola, onde também não contam com sala de recursos e mão de obra de apoio. Concluiu-se que mesmo havendo uma legislação que garante o acesso e a permanência do estudante com deficiência na sala de aula regular, esse processo ainda é dificultoso e errôneo, pois o processo de inclusão exige o mínimo de preparo e instrumentalização adequada, que muitos não possuem. Mas, mesmo o cenário da educação inclusiva ainda não sendo o ideal, existe a boa vontade de muitos professores, que se reinventam e criam ferramentas auxiliadoras para que a aprendizagem significativa desses estudantes aconteça, possibilitando a eles igualdade de oportunidades. metadata Barreto de Oliveira Ferreira, Daniela mail danielaboferreira@gmail.com (2022) Recursos para educação inclusiva de estudantes com deficiência, de uma escola regular de educação básica do Rio de Janeiro. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A questão dos relacionamentos abusivos se tornou mais evidente com o passar dos tempos,também há a romantização desse tipo de relacionamento por meio das culturas artísticas,fazendo com que seja percebido como normal. Por esse motivo, o estudo é relevante epode contribuir com a disseminação das informações e, com tal característica, temimportância social ao transmitir com clareza os princípios e definições sobre o tema. Oobjetivo geral, analisou as consequências do relacionamento abusivo nas vítimas, e comoobjetivos específicos, foram identificados os tipos de violência, investigou-se informaçõesque corroboram e demonstram como o relacionamento abusivo pode ter consequênciaspara as vítimas de violência da Associação Margarida Alves da Silva; e foram analisadasas consequências para as vítimas que vivem nesse tipo de relacionamento. Trata-se de umapesquisa descritiva e os procedimentos foram a revisão bibliográfica para fundamentar aparte teórica do estudo e aplicação de questionário para evidenciar os fatores práticos.Assim, foi possível concluir que casos de depressão, síndromes como a do pânico,ansiedade, transtornos do sono e alimentares, tentativas de suicídios são alguns dos gravesproblemas que as vítimas de relacionamentos abusivos desencadeiam, se tornando umproblema de saúde pública, porém, os motivos dos transtornos, crises e síndromes não sãodiscutidos. metadata de Assunção Vilaça, Joao Paulo mail jpvilaca@gmail.com (2022) Relacionamento abusivo e suas consequências para as vítimas: um olhar da psicologia forense sobre os abusos e os tipos de violências mais praticadas pelos agressores. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Alimentación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Neste projeto será analisado os impactos causados pela pandemia na relação comercial entre os dois países, sendo grandes parceiros comerciais com ampla diversidade em seu comércio exterior, com um intercâmbio comercial que incorpora para o desenvolvimento econômico de ambas as potências. A China é um dos principais membros econômicos do Brasil, seus baixos custos de aquisição e venda a empregam como a relevante origem das importações do Brasil durante os anos contemporâneos. O projeto tem como objetivo analisar os impactos causados nas relações comerciais entre Brasil e China no período da pandemia Covid-19. Justifica-se a importância de se estudar a temática para poder analisar a pandemia e seus impactos no comércio exterior, sendo esse um assunto relevante para o cenário em que estamos inseridos atualmente. A metodologia utilizada é a qualitativa de base descritiva. Como resultados esperados deste projeto, procura-se enfatizar o cenário da relação comercial entre China e Brasil e seus impactos econômicos no período pandêmico. Os resultados obtidos apontaram que houve impactos significativos nas economias dos países e nas relações internacionais entre eles. Alguns setores econômicos foram mais afetados, como os setores de serviços e indústrias. Por outro lado, houve setores que não tiveram efeitos negativos significativos na pandemia, como por exemplo o setor do agronegócio brasileiro, que segundo os dados analisados apresentaram crescimento das exportações de produtos como algodão, carne suína e gorduras e óleos vegetais no ano de 2020. Verificou-se também que o crescimento do Brasil é muito dependente de um sistema de comércio mundial mais aberto e adequadamente regulado. metadata Grigoletto, Luiz Eduardo mail luizgrigoletto@gmail.com (2022) Relações Comerciais entre Brasil e China: Seus Impactos na Economia Brasileira no Período de Pandemia Covid-19. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nos anos de 2020, no qual os países são cada vez mais dependente economicamente entre si, a produção de alumina, insumo amplamente utilizado para a fabricação de inúmeros produtos para o uso humano, tem sua demanda cada vez maior, o que se reveste em aumento vertiginoso de fabricação do material, o que paralelamente significa maior produção de seus resíduos.Consequentemente, a necessidade de construção de locais de confinamento para os rejeitos dessa indústria além de crescente, se torna cada vez mais necessário, tendo em vista que o custo não deve ser elevado ao ponto de inviabilizar o processo industrial.Nessa esteira, cinge ressaltar que os subprodutos da fabricação da alumina são altamente corrosivos e por isso, são classificados como Classe I e em sendo assim, não podem ser destinados ao meio ambiente sem que haja o correto manejo, pois possuem potencial para causarem enormes impactos ambientais.Por isso, o Sistema de Aterro utilizando a metodologia de corte e aterro (convencional) é bastante eficaz para solucionar o problema, pois utiliza o material da própria escavação para construir as barragens e aliadas ao sistema construtivo de impermeabilização por geossintéticos, representam uma grande solução para estocagem de rejeitos da indústria pesada.Ademais, a presente obra trará um passo a passo de como executar uma barragem mediante o sistema de corte e aterro e todo o processo de impermeabilização, com todas as suas camadas e suas etapas, trazendo possíveis problemas e soluções de engenharia. metadata Bastos Batista, Bráulio mail adv.braulio@hotmail.com (2022) Sistema de Contenção Por Aterro Classe I de Rejeitos da Alumina Com Impermeabilização Por Geossintéticos. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O problema que se pretende sanar é a mediação entre a Empresa Duty Free Art Ltda. e seus funcionários, tendo em vista a dissolução da mesma e a necessidade de vislumbrar uma alternativa pacífica para que acalmar os ânimos e proporcionar uma viabilidade de quitar os débitos e todos puderem seguirem seus caminhos tendo um desfecho para esta problemática. Sendo assim, fui convidado a participar do processo de Mediação e Conciliação para auxiliar na condução do desfecho. E neste sentido realizarei o estudo/projeto com a amostra, no contexto organizacional, o conhecimento adquirido e desenvolvido durante o curso. Tudo isso para angariar melhor resultado ao caso de estudo selecionado, bem como ao Projeto Final do Mestrado. metadata Gordilho Nobrega, Oscar mail oscargnobrega@gmail.com (2022) Situação de Mediação e Conciliação em Dissolução de Empresa – Caso Duty Free Art Ltda. & Funcionários (Brasília – DF) pela Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO)]. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués A segurança do trabalho é uma área de estudo de muita importância, visto que toda a economia mundial depende das atividades laborais e, com isso, torna-se importante proteger as pessoas envolvidas nesse processo. É um consenso comum de que se deve preservar a vida dos trabalhadores, entretanto há uma objeção no que diz respeito aos custos que essa proteção pode gerar. Em um mercado competitivo, onde as empresas precisam reduzir custos, não se pode considerar de forma utópica de que devemos proteger os trabalhadores a qualquer custo, pois assim a empresa não consegue controlar suas finanças e, consequentemente, não consegue se posicionar de forma competitiva no mercado. Na construção civil não é diferente. Por se tratar de uma das áreas da economia que mais emprega pessoas e uma das que apresenta maiores riscos à vida dos trabalhadores, acaba sendo também uma das áreas que tem maior índice de acidentes. Nesse cenário, a segurança do trabalho se encarrega de atuar para minimizar todos esses riscos e danos, sendo necessário que se realize estudos como este que se encarregue de maximizar a segurança oferecida aos trabalhadores com o menor custo possível, apresentando-se como uma boa alternativa para ambos os lados. Este trabalho se trata de um estudo de casos cujo objetivo é analisar situações de riscos em construção de edificações e classificar as proteções mais comum de forma a obter o melhor custo/benefício. O intuito é verificar se há sistemas mais eficientes que outros, considerando investimentos similares, sendo possível priorizar essas alternativas, permitindo ao gestor da empresa adotar as melhores medidas, de forma sustentável e economicamente viável. Os resultados apontam que os sistemas de retenção contra queda em altura, como linha de vida e ancoragem, são os que apresentam melhor relação custo-benefício. metadata Ferreira, Rafael Vaz; Pereira, Vilmar Alves y Florencio da Silva, Rodrigo mail SIN ESPECIFICAR, vilmar.alves@unini.edu.mx, SIN ESPECIFICAR (2022) Sustentabilidade em sistemas de segurança do trabalho na construção civil. Brazilian Journal of Development. pp. 56951-56969. ISSN 2525-8761

Tesis Materias > Comunicación
Materias > Educación física y el deporte
Materias > Psicología
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa parte de um estudo de caso em uma empresa do setor moveleiroindustrial em Rio das Ostras, no Rio de Janeiro, para debater a falta de esclarecimentosobre a síndrome de burnout, tanto por parte de profissionais da saúde quanto degestores corporativos. Há escassez de bibliografia específica sobre o sofrimento notrabalho e a gestão de pessoas no contexto brasileiro. A pesquisa visa ampliar oconhecimento sobre esta síndrome, promovendo o seu reconhecimento, mitigando asresistências para a sua identificação e prevenção. Será realizada uma pesquisaqualitativa explicativa, de corte transversal, com uma amostra não probabilísticaenvolvendo gestores e funcionários da empresa. Como instrumento de medição, seráutilizado questionário elaborado e adaptado pelo professor doutor em psicanálise ChaficJbeili, estudioso da síndrome de burnout no Brasil, inspirado no Maslach BurnoutInventory – MBI. Também será utilizada a técnica de observação, considerando asseguintes variáveis: bem-estar no trabalho, síndrome de burnout, estresse crônico,assédio moral, depressão, apatia e desmotivação. Na primeira etapa da pesquisa serárealizada uma revisão bibliográfica; na segunda etapa, aplicação do questionário, seguidada análise das narrativas e comportamentos a partir das respostas coletadas e deobservação in loco. A etapa final consistirá em sistematizar e apresentar os resultadosalcançados, elaborando um programa estratégico na promoção de condutas saudáveis,objetivando prevenir e evitar o desenvolvimento da síndrome de burnout no ambientecorporativo. metadata de Carvalho, Antonio José mail ajcarvalho21@hotmail.com (2022) Síndrome de Burnout, uma ameaça invisível no ambiente laboral. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Introdução: Em 11 de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou que um surto da doença viral COVID-19, identificado pela primeira vez em dezembro de 2019 em Wuhan, China, atingiu o nível de uma pandemia global. Citando preocupações com “os alarmantes níveis de disseminação e severidade”, a OMS pediu aos governos que tomassem medidas urgentes e agressivas para impedir a propagação do vírus. A escala e a gravidade da pandemia do COVID-19 aumentaram claramente até ao nível de uma ameaça à saúde pública, o que motivou os governantes à imposição de quarentena ou isolamento, limitando a liberdade de movimento e aglomerações. Diante do cenário da pandemia, esta pesquisa tem o objetivo de compreender o atendimento à saúde dos profissionais da saúde que oferecem atendimento aos pacientes da COVID-19 nas Unidades Básicas de Saúde (UBS’s) da Região do Baixo São Francisco. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório, de recorte transversal e abordagem qualitativa, que incluiu entrevistas com 30 profissionais de 10 Unidades Básicas de Saúde dos municípios da Região do Baixo São Francisco. Resultados: Os dados coletados na pesquisa permitiram conhecer os efeitos da Pandemia da COVID-19 na saúde dos profissionais que trabalham nas Unidades Básicas de Saúde dos municípios da Região do Baixo São Francisco e demonstraram que mais de 90% da amostra foi acometida por doenças relacionadas com o contexto da pandemia, a maior parte com sintomas graves e quase 30% sendo acompanhados por médicos das UBS’s. Conclusões: A proposta é criar um Núcleo de Apoio a estes profissionais, aproveitando os trabalhadores especialistas nas mais diversas áreas, que possam prestar assistência necessária e integrada, fazendo uso das novas tecnologias da informação, de forma virtualizada, para que os trabalhadores possam ser alcançados pelo acompanhamento médico-psicossocial. Isso porque, se faz necessário que haja uma proposta de solução, para que estes profissionais possam continuar cuidando da população usuária em boas condições de vida e saúde. metadata Teles da Silva, Bruno mail bruno_ssosaude@hotmail.com (2022) Tecnologia e Cuidados de Saúde aos Profissionais das Unidades Básicas de Saúde – UBS’s da Região do Baixo São Francisco, em Contexto de Pandemia do COVID-19. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A presente pesquisa de mestrado insere-se no Programa de Formação de Professores da UNEATLANTICO sobre o tema Tecnologias e Educação Matemática: ressignificando as práticas docentes para uma melhor compreensão do ensino da Matemática, tendo como objetivo elaborar um roteiro com recursos tecnológicos que gerem uma melhor aprendizagem significativa em Matemática nos alunos da Escola Municipal Dr. Raymundo Chaves, na cidade de ÓBIDOS/PA-BRASIL. O problema da pesquisa esteve orientado na reflexão e investigação a respeito do uso das TICs pelos professores na melhoria da prática de ensino, no que tange a disciplina Matemática e o porquê de os alunos ainda sentirem dificuldades na mesma. As abordagens teóricas foram embasadas em autores como Amadeu (2016), Godoi (2018), Bacich, Neto & Trevisani (2015), Gatti (2016), Maia & Barreto (2012), Oliveira & Pereira (2018), Brandão Neto (2014) e outros que tratam do conceito sobre tecnologia na educação, seus usos e implicações na prática docente. Sua estrutura metodológica firmou-se na observação do ambiente escolar com relação às tecnologias digitais atuais, leituras bibliográficas, trabalhos acadêmicos, experiências do trabalho docente dentro da mesma escola e aplicação de questionários/entrevistas aos agentes envolvidos. Os resultados obtidos mostraram que de acordo com a pesquisa, faz-se sumariamente importante o uso das TICs como suporte didático-pedagógico na escola, uma vez que as ferramentas digitais já fazem parte do cotidiano dos alunos, podendo assim ser um auxiliador no processo ensino-aprendizagem. E em suas conclusões vimos que, tal trabalho não exauriu a problemática em questão, porque ainda se precisam fazer mais estudos relativos sobre o uso das TICs na educação para que estas estejam em consonância com as tendências pedagógicas para contribuir com o processo no que tange as relações humanas-tecnologias-hibridismo. Portanto, é fundamental que se faça uso das TICs na escola para que estas possam contribuir significativamente na melhoria da aprendizagem, constituindo um ‘novo paradigma’reconfigurando o mais ‘novo normal’ junto às novas tendências tecnológicas com base nas devidas reflexões contribuindo assim na ação docente escolar metadata dos Santos Abreu, Rafael mail rafaelabreu389@gmail.com (2022) Tecnologias e Educação Matemática: ressignificando as práticas docentes para uma melhor compreensão do ensino da Matemática. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nos últimos anos com o crescimento exponencial de desenvolvimento de software e a dependência que hoje possuímos de ferramentas como estas em quase todos os ambientes de trabalho, a atividade que antes não era muito praticada tem que se tornado cada vez mais importante e decisiva em projetos de desenvolvimento de Software, esta atividade denomina-se Testes de Software. O propósito principal dos Testes de Software basicamente está em aumentar a qualidade do nosso produto e torná-lo mais confiável. Um projeto de Software que não foi testado ou que foi mal testado é prejudicial em diversos pontos, indo desde a reputação de uma empresa, e a questões de sobrevivência. Diante deste cenário, algumas empresas desenvolvedoras de Software têm incluído a atividade de Testes de Software como, senão a mais importante, mas uma das atividades de maior valor dentro de um projeto. metadata Fellini, Ricardo Jose mail ricardofellini@msn.com (2022) Testes de Software usando a Metodologia Extreme Programming (XP). Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O trabalho busca a partir do cenário das grandes transformações que o mundo tem passado, ressaltar que o planejamento se consolida como chave de resultados e sucesso. Assim, ao considerar as transformações recentes e uma organização com seus processos sistematizados por sua liderança, pergunta-se: como a aplicação de um PDCA estruturado a partir da metodologia SMART implica nos resultados de um planejamento estratégico dentro de uma organização diante das novas transformações? Como objetivo geral analisar como a aplicação de um PDCA estruturado a partir da metodologia SMART implica nos resultados de um planejamento estratégico dentro de uma organização diante das novas transformações. Os objetivos específicos são descrever a introdução, conceituar as transformações; fundamentar os temas, tais como: evolução dos sistemas de administração, organização, estratégia, gestão estratégica, e, processos com ênfase para gestão de pessoas; planejamento estratégico, ferramenta PDCA. e, metodologia SMART. A metodologia fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica que será realizada através fontes primárias, secundárias e terciárias. As análises e visões diferenciadas de vários autores serão consideradas ao longo de todo o processo de revisão bibliográfica. Serão realizadas pesquisas em sites oficiais. Em resultados, identifica-se que a adoção da metodologia SMART como base para a aplicação de um PDCA torna o planejamento estratégico em um instrumento seguro, prático e realista, a partir de uma liderança desenvolvida. Observou-se, também, que a partir das necessidades organizacionais e segundo as exigências da gestão estratégica, o PDCA torna-se uma condução prática de colaborar para a solução do problema na aplicação, utilização adequada do programa de estratégia de planejamento, desenvolvimento, controle e ações corretivas de produção e/ou serviços. Tais resultados levaram à produção de um plano de recomendações (e-book) para a aplicação de um PDCA na construção do planejamento estratégico a partir do uso da metodologia SMART. Em considerações finais, constata-se que o problema se responde quando o uso da metodologia SMART impacta positivamente a execução do PDCA no planejamento estratégico, deixando fortalecidos os processos existentes com ênfase para a gestão de liderança. Não importando o tamanho da empresa, e, sim o seu nível de gestão a partir do entendimento e desenvolvimento das ferramentas para o planejamento. metadata Pereira Fernandes, Paulo Sérgio mail paulosergiogb@gmail.com (2022) Um estudo crítico da aplicação da metodologia de metas SMART na condução de um PDCA para o planejamento sob a luz do novo mundo dos negócios. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Tesis Materias > Ingeniería
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Nossa sociedade se transforma em alta velocidade, impulsionada por uma revolução tecnológica sem precedentes em nossa história. Consequentemente percebe-se um crescimento exponencial na disponibilidade de tecnologia que certamente continuará a evoluir nas próximas décadas.O impacto desta transformação tecnológica afeta especialmente as instituições financeiras, em função da mudança de comportamento de seus clientes, exigindo excelência nos serviços prestados, demandando ampliação e variedade na oferta de serviços bancários, principalmente nos aspectos relacionados à tecnologia da informação.Neste cenário, o uso eficiente da informação tona-se imperativo e extremamente importante, exigindo a utilização da ciência de dados nas instituições financeiras, que proporciona técnicas de aprendizagem automática, inteligência artificial, matemática e estatística, em conjunto com uma compreensão profunda do contexto de negócios.Diante deste ambiente em constante mudança, a transformação das instituições financeiras não se trata apenas de uma possibilidade, mas sim de uma necessidade para assegurar sua sobrevivência. Uma transformação intimamente ligada à inteligência, com o objetivo de melhorar sua capacidade de receber, processar e armazenar informação para resolver problemas.Assim, será apresentado o papel desempenhado pela disciplina de ciência de dados, mais especificamente, no setor financeiro público do mercado brasileiro. metadata Vasconcelos Souza, Antonio Ricardo mail ant.ricardo@gmail.com (2022) A Utilização de Ciência de Dados em Instituições Financeiras Públicas. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este projeto tem por finalidade apresentar um estudo teórico sobre a valorização do capital humano como forma de gestão mais eficiente em times comerciais de alto rendimento. Com base nesta premissa, e usando a metodologia de Revisão Sistemática da Literatura (RSL), o foco deste trabalho é o time comercial, que pode ser visto como o pulmão de uma empresa. Seja na manufatura ou na prestação de serviços, sem vendas não há faturamento; sem faturamento, a organização não tem condições de investir em outros setores de grande importância. Analisando-se as teorias que condizem ao cenário de um departamento comercial de modo macro, pode-se observar que, nos últimos anos, a globalização proporcionou aos gestores comerciais a criação e a posterior utilização de diversas ferramentas para gestão, identificação e controle de clientes, bem como de atividades individuais e coletivas de membros ligados ao setor comercial. Já sob o prisma de uma análise micro focada, tem-se a visão do quanto isso está custando às organizações, aos gestores e, em especial, aos membros da equipe comercial. De um lado há a organização, a qual se entende como uma empresa, seja de manufatura ou de prestação de serviços. O time comercial possui acesso a ferramentas para maximizar as vendas da organização e, em paralelo, o controle e a gestão de colaboradores, bem como de clientes. De outro, nesse mesmo cenário, está localizado o cliente ou o consumidor final, o qual a globalização e o atual avanço tecnológico transformaram em um expert em relação ao que está comprando ou tem a intenção de comprar. Esse somatório de situações ou de cenários criou um “câncer psicológico” que, na sequência, foi batizado de metas. Seguindo um caminho contrário ao criado pelo poder da globalização, este estudo tem por finalidade apresentar de maneira teórica e com base em estudos e referências, que o capital humano de uma organização é seu maior patrimônio e, por isso, precisa de total atenção na atualidade. A má gestão e a baixa valorização do time como um todo ou de modo individual está criando uma geração de “colocadores de pedidos”, enquanto se vive um momento em que as organizações precisam de consultores comerciais, especialistas no produto que estão vendendo e totalmente motivados para realizar esse trabalho. metadata Bittencourt, Rafael mail rafael@atcautomacao.com.br (2022) Valorização do capital humano e gestão eficiente de um time comercial de alto rendimento. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOA presente pesquisa trata da possibilidade de verificar a melhor forma para que as TICs possam estimular a criatividade nos alunos da Escola Estadual Dr. Mário Tavares localizada na cidade de Pindamonhangaba-SP. Nas condições atuais, o uso da Tecnologia da Informação e Comunicação nas escolas está se tornando importante na formação de novos alunos com os empregos da tecnologia digital. Assim, é apresentado o questionamento para analise dos dados com o objetivo em elaborar um roteiro para os professores com TIC para estimular a criatividade nos alunos da Escola Estadual Dr. Mário Tavares. A sociedade precisa do campo da educação para ajudar os alunos a adquirirem conhecimentos sobre a tecnologia, aqueles que dão perspectivas de futuro e aqueles que transformam a realidade, o papel da tecnologia na prática educativa procura promover o conhecimento integral dessas figuras sociais. A pesquisa usou a abordagem metodológica qualitativa, mediante observação participante e questionários, uma vez que serão relacionados e avaliados dados com objetivos descritivos e exploratórios. O questionário apresentou perguntas fechadas e escolhas características abrangendo o seguinte tema: Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativa e estimulante na educação no Ensino Fundamental II. Concluiu-se com este trabalho que as TICs têm sido explicitamente incluídas na educação, solucionando dificuldades, cooperando com o processo ensino-aprendizagem, facilitando a prática pedagógica com emprego de oficinas , desta forma, esta pesquisa pode ajudar a comprovar os benefícios da integração tecnologia e educação para o desenvolvimento sócio educacional na escola de Pindamonhangaba-SP no Brasil.Palavras-chaveTecnologias da Comunicação e Informação; Criatividade; Práticas Educativas; Educação. metadata da Silva, Luis Márcio mail ttok@uol.com.br (2022) Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativas e estimulantes na educação no ensino fundamental II. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués O objetivo deste trabalho é mostrar a importância da análise PDCA como ferramenta para preparar os alunos de ensino público para o futuro, devido a facilidade que a ferramenta tem para a aplicação do método com metodologias que podem potencializar a aprendizagem dos alunos. Auxiliando na execução de um planejamento estratégico de acordo com os objetivos e metas estabelecidas, ou seja, um direcionamento adequado para o futuro da instituição de ensino. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica em artigos e sites acadêmicos com autores encontrados no Google Acadêmico e SciELLO. Ao realizar a pesquisa, foi estudado material que aborda sobre a utilização do PDCA nas organizações e como o uso da aprendizagem baseada em projetos se mostra eficiente e pode trazer benefícios para a escola. Com isso, é possível considerar que essa ferramenta deve ser aplicada nas escolas, aumentando a autonomia dos alunos tendo em vista trazer benefícios. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira y Olímpio dos Santos, José mail SIN ESPECIFICAR (2022) A análise PDCA como ferramenta de suporte a instituição escolar. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (11). e3112265. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo aborta o tema a aplicação da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias produtoras de gesso e derivados no sertão do Araripe Pernambucano, quem vêm a comprovar a transversalidade da filosofia Lean Manufacturing com sua aplicação nas indústrias produtoras de gesso e derivados no maior polo produtor do país e um dos mais importantes do mundo, por possuir em seu solo o minério gipsita, com pureza acima de 90% proporcionando produtos com alto padrão de qualidade. Dentro dessa abordagem levanta-se a problemática de: Sendo essa filosofia aplicada no setor automobilística com tanto sucesso, como ela se comportaria nas indústrias produtoras de gesso e derivados na região do Araripe pernambucano? O objetivo da pesquisa é desenvolver uma aplicabilidade da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias produtoras de gesso e derivados no sertão do Araripe Pernambucano, por meio da descrição do conceito de Lean Manufacturing aplicado nas indústrias, da elaboração do mapa do fluxo de valor para identificação dos principais desperdícios nas empresas produtoras de gesso, identificar os desperdícios existentes nas linhas de produção de gesso e derivados, apresentar ferramentas de redução dos desperdícios do sistema produtivo, e desenvolver uma metodologia de aplicação da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias de gesso e derivados. A pesquisa denota de cunho qualitativo, por meio de estudo de caso aplicado nas indústrias de gesso e derivados no polo gesseiro do Araripe Pernambucano. Os meios de pesquisa bibliográfica e de campo foram desenvolvidos tendo como base materiais primários como livros e artigos científicos. No tocando aos resultados esperados, aspira-se demonstrar que a filosofia Lean Manufacturing é transversal e por meio de suas ferramentas de gestão da produção podem ser aplicados nos mais diversos setores da economia, principalmente no ramo industrial, em destaque nas indústrias de gesso, além de introduzir na empresa o conceito de melhoria contínua conhecida como Kaizen. metadata de Castro Rocha, Francisco Helio mail heliofcrocha@hotmail.com (2022) A aplicação da filosofia Lean Manufacturing nas indústrias produtoras de gesso e derivados no sertão do Araripe Pernambucano. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O mundo está passando por uma grande revolução tecnológica. A revolução digital converteu toda a tecnologia que era analógica para formato digital. Com o surgimento da internet, ingressamos de vez na era da informação. Essa transformação vem apoiada na conectividade. Os Sistemas integrados (Erp´s), a internet das coisas impulsionada pelas redes de quinta geração, pela armazenagem em nuvem (cloud), pelo poder do armazenamento de grandes volumes de informação (Big data) ligada ao Business Intelligence e as vendas on-line (E-commerce) chegam a passos largos para revolucionar ainda mais a sociedade como a conhecemos. Essa transformação digital quase que diária, impõem as empresas e aos escritórios mudaram sua interação com o cliente buscando uma melhor forma de atender as suas necessidades. Ela obriga as empresas e seus contadores a atuarem mais em ambientes digitais e utilizarem a tecnologia como base de suas decisões. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo demonstrar o processo de aprendizagem do contador no mundo digital. Para isso foram selecionadas apenas cinco tecnologias: Os Sistemas integrados (Erp´s), o armazenamento em nuvem (cloud), o poder do armazenamento de grandes volumes de informação (Big data) ligada ao Business Intelligence e as vendas on-line (E-commerce). Para analisar esse cenário, os dados foram coletados através da pesquisa individual, conhecida como survey ou entrevista semiestruturada e aplicação de questionários para um público específico de 16 contadores atuantes em empresas e escritório e a técnica utilizada foi a análise de conteúdo da Bardin (2021). A aplicação dessa pesquisa teve a intenção de traçar um perfil do processo de aprendizagem do contador no mundo digital e ao mesmo tempo, criar alguns indicadores que podem servir de parâmetro para identificar e direcionar ações de aperfeiçoamento tanto no nível individual de cada contador como pelas empresas, organismos de classe governamental e pelas instituições de ensino. Conclui-se que os contadores aprenderam as tecnologias digitais, por meio da prática do dia a dia, no trabalho perguntando a colegas da própria uma unidade e a área de suporte ao usuário dos sistemas contratos, assistindo vídeo/ tutorias e lendo materiais na internet, aprendizagens por reflexão durante a ação e pelas experiências anteriores também apareceu no quadro. Enfrentar tarefas novas e desafiadoras na necessidade do dia a dia foi um gatilho para a aprendizagem dos funcionários bem como conhecer o funcionamento das tecnologias digitais pertinente a sua área de atuação. Essas ações são incentivadas pelo comportamento proativo do contador, o qual carrega consigo e aplica no local de trabalho. metadata Ruiz Gazaffi, Alessia mail alessia.gazaffi@gmail.com (2022) A aprendizagem do contador no mundo digital. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No presente trabalho, foi analisado a identidade cultural dos alunos do 1º Bloco do curso de Letras a partir da lenda Cabeça de Cuia na Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em Teresina-Piauí. Usando o modelo de pesquisa-ação participativa com abordagem qualitativa, que permitiu obter resultados interessantes como que cada identidade é construída a partir de seu lugar de origem e que além disso, existem terceiros que alimentam esse processo, também existem identidades coletivas que surgem como um fortalecimento desse indivíduo metadata Napoleao Medeiros, Lisete mail napoleaomedeiros@hotmail.com (2022) A cultura popular numa perspectiva educacional: a narrativa e a lenda na formação da identidade. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación física y el deporte Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo se sustenta no levantamento das adaptações no planejamento de treinamento de uma equipe de futebol feminino e comprovação de suas possíveis eficácias voltadas às competições previstas no calendário da temporada de 2020 (Campeonato Paraense e Campeonato Brasileiro Série A2) em virtude da pandemia de COVID-19. Foram definidas as seguintes problematizações: Quais foram as principais adaptações ocorridas no modelo de treinamento em função da COVID-19? Em qual referencial se baseou as adaptações propostas para o novo modelo de treinamento sugerido? Quais indícios justificam a eficácia ou não das adaptações propostas? Desta forma este estudo definiu como objetivo geral: Comprovar a eficácia das adaptações do modelo de treinamento para uma equipe de futebol feminino do Estado do Pará em virtude do contexto do COVID-19. Como objetivos específicos: Descrever as principais adaptações ocorridas no modelo de treinamento da equipe em função da COVID-19; apresentar as bases teóricas utilizadas nas adaptações propostas para o novo modelo de treinamento sugerido; construir um quadro comparativo entre o modelo de treinamento anterior e o atual adaptado. Foram realizados três (03) encontros no formato de grupo focal, além de acompanhamento se sessões de treinamento e de 03 jogos do calendário competitivo de 2020. Foi realizada coleta de dados técnicos sobre as adaptações propostas para a Carga Interna de Treinamento (CIT), objetivando verificar possíveis correlações no desempenho dos testes físicos, técnicos táticos e psicológicos. Como resultado identificamos que as adaptações nos treinamentos físicos, técnico e táticos responderam de maneira satisfatória por meio de adequações nos meso e microciclos de treinamento, porém alguns fatores externos e os limites de ordem estrutural, tais como a falta equipe multidisciplinar para atender as dimensões do treinamento psicológico, locais apropriados para treinamentos pós isolamento e parcos recursos financeiros comprometeram a obtenção de melhores resultados e suprir as necessidades dessas adaptações. metadata de Lima Fernandes, Robson Cley mail robcley@yahoo.com.br (2022) A eficácia das adaptações do modelo de treinamento para o futebol feminino no estado do pará no contexto da Covid-19. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Artículo Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués O estudo aqui edificado apresenta como seu principal desígnio avaliar o modo como uma importante ferramenta de gestão pode contribuir, mostrando a eficiência em resultados na aprendizagem por meio de uma gestão escolar que busca ser democrática e como isso influencia no dia a dia de uma unidade escolar. Para tanto, falar-se-á aqui acerca da contribuição da ferramenta Swot na Gestão Escolar, revelando-se como ela funciona e como poderá beneficiar nesta área tão importante. Referindo-se à metodologia aproveitada para a edificação deste breve estudo, cita-se a escolha pela pesquisa bibliográfica, por meio da qual tornou-se possível colher material que contribuirá com a futura abordagem teórica que será feita, tendo em vista pensamentos e conjecturas de estudiosos famosos como Lima (2013), Nóvoa (2002) e outros. Por meio de tal análise acerca do material colhido e estudado durante a efetivação da pesquisa, concluiu-se ser clara a incoerência vivenciada entre a realidade escolar, o que a escola quer, o que a escola faz, e o dia a dia da gestão escolar, a qual precisa tomar decisões que, certamente, acabarão impactando, positiva ou negativamente, tanto no desenvolvimento quanto na formação de seus educandos. Conclui-se, pois, a importância de se trabalhar com uma ferramenta como Swot, especialmente quando se fala do trabalho encarado pela gestão escolar. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele; Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira y Picinini Lengler, Loreni mail SIN ESPECIFICAR (2022) A ferramenta SWOT na gestão escolar. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (11). e3112271. ISSN 2675-6218

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués envio da parte final da dissertação metadata Vicente, Pelany Pedro mail mpelany@hotmail.com (2022) A gestão Estratégica nas organizações. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente trabalho visa discutir a hipoteca e o registro de imóveis brasileiro bem como os atos de registro relativo a este importante instituto.Na parte inicial, a aquisição da propriedade imóvel é abordada em suas diversas formas tais como usucapião, registro de título e acessão. A propriedade é discutida a fim de formar o alicerce para o entendimento da hipoteca e o registro de imóveis.Na segunda parte do trabalho, a hipoteca e o registro de bens imóveis é amplamente discutida sendo explorada sua natureza jurídica em relação à doutrina dominante. As suas principais características também são apresentadas demonstrando ser este um instituto de extrema importância para facilitar a concessão de crédito. O Sistema de Registro Brasileiro é então comentado apresentando a forma de inscrição da Hipoteca no Registro de Imóveis brasileiro.Em relação ao direito comparado, verifica-se o instituto da hipoteca e como é gerenciado por diversos países.Na parte final do trabalho, apresenta-se uma discussão da crise da Hipoteca americana (crise “subprime”) que ocorreu em meados de 2008. metadata Nunes Belem, Antonio mail belem_bh@yahoo.com.br (2022) A hipoteca e o registro de imóveis brasileiro. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente estudo aborda o tema da necessidade de que uma sentença judicial ou arbitral estrangeira seja homologada no Brasil. O objetivo é orientar os operadores do Direito de nacionalidades distintas a como proceder caso necessitem requerer a homologação de sentença judicial ou arbitral estrangeira no Brasil. A metodologia longitudinal nos permite avaliar a evolução legislativa e o atual entendimento do Superior Tribunal de Justiça sobre a homologação de sentenças estrangeiras. A partir do presente estudo é possível compreender a forma, o procedimento e a razão de ser da necessidade de homologação de sentença estrangeira para que possa irradiar seus efeitos no Brasil. metadata Tassoni Barrionuevo, Allan mail drallanadvogado@gmail.com (2022) A homologação de sentenças estrangeiras no Brasil: Os avanços inaugurados pela Lei nº 13.105/2015 e os requisitos específicos para homologação de sentenças arbitrais de acordo com a Lei nº 9.307/1996. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O tema proposto é “A necessidade de uma regulação eficiente sobre o uso responsável dos algoritmos em uma economia movida a dados”. A ideia parte de um desafio proposto a medida em que verificamos que a economia torna-se cada vez mais digital e é imprescindível que tenhamos instrumentos regulatórios que tenham condições de proporcionar o avanço econômico através da inovação mas respeitando os direitos fundamentais dos indivíduos. metadata Ibanez Leal, Martha mail martha@jpleal.com.br (2022) A importância de instrumentos eficazes que regulem a inteligência artificial em uma economia movida a dados. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina
Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O objetivo deste trabalho foi identificar como a bioética se insere no Ensino Superior do município de Campos dos Goytacazes-RJ/Brasil, por meio de pesquisas de campo para esclarecer a importância desta área na formação dos profissionais da região. Os resultados mostraram que tanto docentes quanto estudantes acreditam que a bioética é fundamental para a formação profissional. metadata da Silva Cesario, Frederico mail fredericocesario@yahoo.com.br (2022) A importância do ensino da bioética no Ensino Superior na cidade de Campos dos Goytacazes-RJ/Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No decorrer das últimas décadas, as discussões envolvendo a participação ou não da família dentro e fora da escola, tendo como consequências o sucesso ou o fracasso escolar dos alunos da educação básica são questões que não estão resolvidas, pois há um estigma que a educação é dever do Estado, deixando o professor como o único indivíduo capaz de ensinar. Participaram deste estudo 30 pais/responsáveis e 15 professores, que responderam a um questionário disponibilizado no Google Formulários. Para tanto, primeiramente a pesquisa fundamentou-se teoricamente nos autores citados durante o trabalho que embasam seus estudos e pesquisas na área educacional. Construído o referencial teórico, a pesquisa utilizou-se da abordagem qualitativa para a análise das informações obtidas por meio de questionário. Constatou-se que os professores da Escola Estadual Ada Cariani Avalone possuem experiência e sabem detectar os aspectos ligados à relação família versus escola. Admitindo que a questão da ausência familiar na vida escolar dos alunos é um problema que acarreta vários outros problemas como o desinteresse com os estudos, a indisciplina, a falta de compromisso com os estudos, a dificuldade de aprendizagem. A pesquisa deixa claro que somente conhecer os aspectos da ausência familiar não resolve os problemas que lhe advém, mas já é um bom início, pois fornece caminhos por onde trilhar para a busca de soluções em busca do sucesso escolar. metadata Crepaldi de Maio, Renata mail renatacrepaldi76@gmail.com (2022) A influência da família na aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Professora Ada Cariani Avalone. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo agora apresentado teve como objetivo de pesquisa estudar a viabilidade do corpo da guarda prisional (CGP) no contexto específico do sistema prisional, atuar como mediador de conflitos. O estudo incidiu sobre o sistema prisional de Portugal, o qual devido à diversidade de culturas, vivências e espaço confinado é propício ao desenvolvimento de conflitos. No decorrer do estudo foi possível perceber que o corpo da guarda prisional, atualmente, já alia a vertente da segurança, ao exercício da mediação, mesmo que de forma involuntária e sem formação para tal. Na elaboração do estudo, procurou-se identificar o enquadramento jurídico da profissão baseando-nos nas principais Leis e Decretos-lei que regem a instituição Direção Geral de Reinserção e Serviços Prisionais (DGRSP) e a carreira do CGP, na sua atividade funcional, assim como a conceitualização de conflitos e suas maneiras de resolução. Metodologicamente, a pesquisa enquadrou-se como descritiva e o instrumento de coleta de dados utilizados foi um questionário aplicado a uma amostra de 125 profissionais de diferentes setores do sistema prisional, de 09 (nove) unidades orgânicas em Portugal. Concluiu-se que o guarda prisional tem perfil para ser um mediador em contexto prisional, como comprova a amostra recolhida, e que mesmo sem formação na área, de forma involuntária, já pratica a mediação. metadata Dias Mira, Luís Rosa mail mira-priv@hotmail.com (2022) A mediação como estratégia de resolução de conflitos nos serviços prisionais de Portugal: tendo o guarda prisional como protagonista. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A mortalidade materna evitável-é uma das mais graves tragédias e violações dos direitos humanos às mulheres em estado gravídico e puerperal - e motivo de preocupação frente aos impactos sociais resultantes e da relevância à saúde pública.Trata-se de estudo de natureza qualitativa e descritiva; a coleta de dados ocorreu na maternidade da Fundação Santa de Misericórdia do Pará. A amostra contou com 32 participantes distribuídos nas seguintes unidades: Centro obstétrico(CO);Triagem Obstétrica(TO)e Alojamento conjunto (ALCON). Cada participante respondeu a um questionário contendo perguntas fechadas e abertas. Buscou-se os resultados por meio dos objetivos gerais:analisar o relato dos enfermeiros obstetras da maternidade da Fundação Santa Casa do Pará, a respeito do alto índice de mortalidade materna e dos impactos sociais decorrentes. Para tanto foram traçados os seguintes objetivos específicos: Conhecer a opinião dos participantes sobre as causas dos elevados índices, contribuições e necessidades para redução e bem como o entendimento deles sobre os impactos sociais decorrentes desses obituários. O tratamento dos dados teve prosseguimento por meio da técnica de análise de conteúdo de Laurence Bardin, do tipo categorial temática. Foram construídas 9 categorias e, conforme as palavras surgiram nosescritos,identificou-seoqueelas tiveram em comum, permitindo o agrupamento das unidades semelhantes. Os pesquisados demonstraram conhecimento sobre a relação entre a Bioética e os cuidados em saúde e sua importância;a hipertensão arterial e a hemorragia pós- parto como causas da MM, tendo como substrato a assistência materna deficitária principalmente nos lugares remotos.É preciso mais investimentos dos gestores para melhorar a saúde pública mormente o pré-natal. Os impactos sociais resultantes incluem mal querência aos órfãos vulneráveis socialmente. metadata Pinto Sfair, Suely Damião mail suelly_sfair@hotmail.com (2022) A percepção dos enfermeiros obstetras frente aos índices de mortalidade materna evitável no Estado do Pará: Um estudo de análise de conteúdo no contexto da Bioética. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho faz em concreto um estudo de caso na industria aeronautica concretamentena taag linhas aereas de Angola de forma que os funcionarios tenham uma percepção dos riscos laborais inrente a sua labita diaria. metadata Viegas, Gilberto Garrido mail gilbertogarridoviegas@gmail.com (2022) prevenção de risco Laboral estudo de caso na empresa taag. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués A importância do caráter social impresso à propriedade evidencia-se no dever do proprietário de dar à sua propriedade uma função específica. No tocante à propriedade rural, a exigência desta destinação social torna-se ainda mais perceptível, tendo em vista o fato de a terra ser, antes de tudo, um bem de produção, que tem como utilidade própria a produção de bens imprescindíveis à sobrevivência do ser humano. Percebe-se que nos últimos anos houve uma preocupação em desenvolver leis para cumprir a função social da propriedade, porém se faz necessário que os instrumentos voltados para o acesso a questão fundiária, sejam de fato estruturados para a verdadeira redução das desigualdades e efetivação de direitos conforme previsto na Constituição Federal de 1988. Com a Constituição da República, as terras públicas dos territórios e dos Estados passaram a ser parte integrante do patrimônio de cada uma das unidades federadas, exceto as áreas consideradas patrimônio da União. Coube, então, a cada Estado promover a ordem fundiária em razão de seus próprios interesses. O problema da pesquisa consiste em verificar como a regularização fundiária de interesse social sobre imóveis privados serve de mecanismo para aplicação do princípio constitucional da função social da propriedade de acordo com a ideologia incorporada pela Carta de 1988. O estudo do assunto leva à algumas conclusões quanto a necessidade de programas e ações que visam proporcionar maior celeridade nos processos administrativos estaduais, a fim garantir o pleno domínio sobre o imóvel e proporcionar, assim, o desenvolvimento de atividades produtivas para garantir a geração de renda e, automaticamente, o crescimento econômico do Estado. Visto isso, o presente estudo relata um histórico da evolução dos institutos da propriedade e de regularizada fundiária, mostrando suas características e desenvolvimento até os moldes atuais, sempre balizados pela função social e seu real papel no contexto de propriedade. metadata da Silva Leal, Antônio Stennio mail stennioleal.ad@gmail.com (2022) A regularização fundiária e a função social da propriedade rural. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Estudo para entender as necessidades dos clientes dos supermercados, do ponto de vista social, e estabelecer prioridades para implantação. O desenvolvimento é baseado em uma pesquisa exploratória para permitir ao autor a formulação das hipóteses. O trabalho é finalizado com a apresentação de uma matriz de materialidade para as empresas de supermercado e levantamento de ações sustentáveis e economicamente viáveis para a implantação. metadata Santana Fontes, Danilo mail dsanf@outlook.com.br (2022) A responsabilidade social nos supermercados: um estudo da perspectiva dos clientes e dos empresários. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Biomedicina Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués RESUMOÉ através da transformação humana, seus valores e conflitos que a Bioéticanasce procurando trazer respostas aos problemas ligados à prática da saúdehumana com foco nos seres humanos. Por ser um campo do conhecimento daética aplicada é direcionada para uma reflexão sobre a conduta humana frenteàs novas demandas éticas em relação à vida. Diante disso, através de umapesquisa qualitativa e com finalidade exploratoria, caracterizando-se como umasubcategoria de investigação-ação com tempo transversal, essa pesquisa possuicomo objetivo investigar aspectos relacionados à ética médica e o atendimentohumanizado em um hospital no Município de Capinzal, no estado de SantaCatarina/Brasil. A população investigada foram 11 médicos que trabalham nosserviços de urgência e emergência, assim como nos atendimentos da rotinahospitalar. A partir disso, concluiu-se que a Bioética permite expressar opensamento ético, possibilitando encontrar consensos de qual será ocomportamento moral mais adequado frente a uma determinada questão. Como surgimento de conflitos é importante identificá-los, quantificá-los e qualificá-los,assim como tomar decisões, em alguns casos, com apoio técnico através deconsultoria, de profissional ou profissionais com competência bioética naresolução de problemas ou, preferencialmente, de um comitê de ética/bioéticahospitalar interdisciplinar e independente. Por outro lado, é imprescindível queos temas relativos à bioética sejam abordados na formação médica, não demaneira passiva e reduzida, mas sim ser transmitida, modificada e enriquecidaa cada avanço da ciência e novas posturas morais da sociedade metadata Andreis, Claudio Adão mail andreis.claudio@yahoo.com.br (2022) A ética médica e o atendimento humanizado em um hospital de Capinzal – Santa Catarina – Brasil. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Este trabalho investigou como os docentes do colégio Adventista de Cotia, São Paulo -Brasil utilizam a MA (Metodologia Ativa); SAI (Sala de Aula Invertida), como mecanismopara o desenvolvimento de ações de melhorias e aprimoramentos nos processos deensino-aprendizagem, nas turmas do ensino Fundamental II e Ensino Médio. Esseestudo se justificou, principalmente, por se tratar da investigação do uso da técnica daSAI, sendo essa uma ferramenta indubitavelmente essencial no processo de ensino. Eque é capaz de propor inovadoras abordagens que tornam os processos deaprendizagem mais envolventes, significativos, levando o estudante ao protagonismo.A investigação teve como enfoque metodológico o cunho qualitativo e exploratório, elafundamentou-se na Metodologia Ativa – Sala de aula Invertida, analisando asbibliografias relacionadas aos principais teóricos do tema em questão, ainda fez uso dapesquisa de campo com a aplicação de questionário, fazendo análise e descrição dosdados. A fundamentação teórica e empírica desse estudo, pode sustentar a presençade ganhos cognitivos e motivacionais quando se realizam as tarefas em colaboraçãoativa, ao invés de competição e trabalho individual e que elas demandam, um processode colaboração entre alunos e professores. A metodologia em análise, através do qualesse estudo se configura na orientação dos possíveis equívocos, estabelece umprocesso individual de aprendizagem, utiliza adequados equipamentos tecnológicos afim de oferecer as condições necessárias para se aprender, cria diversas situaçõesinterativas de discussão, multiplica a participação dos estudantes em todo o processode ensino e aprendizagem, fazendo evoluir assim o leque de estratégias pedagógicas.É relevante citar que não se fez necessário desenvolver proposta de intervenção comos professores pesquisados, já que, ao investigar os dados, a esmagadora maioriautilizam a técnica da SAI na condução dos seus métodos de trabalho. Os resultados porsua vez, foram conclusivos quanto ao uso da metodologia ativa sala de aula invertida,pois ao analisar os dados, eles permitem sustentar com predominante base, a tese deque os professores investigados fazem a utilização do método em análise. Os resultadosindicados nas percepções da maior parte dos indivíduos da pesquisa que foramregistradas no instrumento de coleta de dados reúnem subsídios consideráveis parasustentar que a sala de aula invertida é um método inovador capaz de trazerconsideráveis melhoras no processo de ensino e aprendizagem, reunindo maiscondições favoráveis para desenvolver habilidades de autonomia, protagonismo,aprendizagens mais significativas, já que amplia o fator motivacional dos estudantes nocurso do processo de ampliação das competências e aprendizagens. Ao analisar oquestionário, elucidou-se que os professores utilizam o método investigado ao longodesse estudo. Essa investigação promoveu inumeráveis benefícios no desenvolvimentotanto do pesquisador quanto do grupo pesquisado. metadata Auto Pereira, Ozeas mail prof.ozeas@live.com (2022) A utilização da Metodologia Ativa: Sala de Aula Invertida no colégio adventista de Cotia - São Paulo: atuação docente. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

Tesis Materias > Ciencias Sociales
Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués No mundo em que vivemos hoje, é cada vez mais notável o interesse de pessoas pelas actividades comercias, causando assim uma pressão no ambiente económico, isto faz com que os produtores criem estratégias para se adequar no nível de pedidos de produção para poderem atender a demanda nos mercados locais. Portanto, isto obrigou que houvesse maior necessidade no fornecimento de combustíveis para uma maior e melhor produção de energia tendo em conta os grandes desafios do sector Industrial, visto que também aumentou o número de fábricas cujo seu contributo no desenvolvimento económico-social de qualquer sociedade é fundamental, e pelo facto de que isso trouxe dependência maioritariamente na energia gerada por grupos geradores, de modos a evitar a utilização de fontes únicas, e para não haver interrupções durante o processo de transformar as matérias primas para produtos finais, exigiu que o sector Petrolífero fosse mais eficiente na produção desses derivados por causa da grande competitividade nos mercados mundiais.A presente tese tem como alvo principal avaliar a utilização dos Sistemas de Gestão em Logística para controlar a cadeia de fornecimento tendo como estudo de caso uma empresa vendedora de combustíveis.A cadeia de fornecimento é uma rede complexa e que está intimamente ligada ao mercado cujo seu papel é suprir a demanda dos clientes no tempo e momento certo. metadata Calembe, Mateus Paulo mail mpcalembe@gmail.com (2022) A utilização de sistemas de gestão logística como base para o sucesso da empresa. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

2021

Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O presente projeto final é uma dissertação para a obtenção de grau de Mestrado em educação, na especialidade de formação de professores. O presente projeto final em abordagem serve para obtenção de grau de mestrado em educação, na especialidade de formação de professores, porém, o mesmo faz menção ao uso das TICs na sala de aula, por ênfase a disciplina de Língua Estrangeira, nesta perspectiva, a dissertação titula-se como: Metodologias ativas na sala de aula: O uso das TICs como ferramenta educacional para os professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola. Nesta perspectiva, como temática do uso das novas tecnologias no campo educacional, pois uma vez a implementação do uso das TICs na sala de aula ganhou espaço nos últimos tempos, e cada vez estão ao serviço do processo do ensino aprendizagem, pois o uso das TICs na sala de aula tem proporcionado um ensino aprende em inovador e lúcido, levando assim os professores pelas metodologias ativas em prol da melhor compreensão dos conteúdos a serem dados ou ensinados. Nesta senda, o presente projeto final surge em consonância ao seguinte problema da investigação: Como implementar uma proposta sobre O uso das TICs como ferramenta educacional para os professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola.No entanto, importa salientar que, a obtenção dos resultados da presente pesquisa foi possível com a aplicação de vários instrumentos de colheitas de dados, para isso, em consideração ao problema da pesquisa, houve necessidade que se elaborasse o seguinte objetivo geral: implementar uma proposta sobre o uso das TICs na sala de aula, para melhorar o ensino de Língua Estrangeira na Escola Do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola. Tendo em conta com a temática do estudo em análise, é de salientar que, o tema da pesquisa surge a partir duma perspectiva observativa, pois o autor do presente trabalho é um dos docentes de Língua Estrangeira da referida Instituição do ensino. Baseando na observação feita, o autor confirma que o uso das TICs em aulas de LE ainda é novidade nesta escola, pois os docentes que lecionam estas disciplinas não fazem o uso das TICs como ferramentas que facilitam o processo de ensino-aprendizagem. Quanto aos aspetos teóricos neste projeto, é de salientar que, foi imprescindível a inserção de principais abordagens teóricas com as citações e com as devidas referências bibliográficas que sustentaram a abordagem da temática da pesquisa em análise. Nesta senda, o uso de método de análise documental foi necessário. De igual modo, no que abona o alienamento metodológico desta dissertação, é de salientar que a presente obra científica baseou-se no Método ou abordagem qualitativa, pois este é mais apropriado em pesquisas da área das ciências sociais e é baseado na interpretação dos fenômenos estão inseridos. Considera a realidade e a particularidade de cada sujeito objeto da pesquisa. Portanto, nas técnicas trabalhadas nesta pesquisa para a obtenção da amostra do estudo, é de dizer que, foi utilizada o tipo de amostra representativa, com em combinação com a técnica da amostragem aleatória simples (AAS). Por outro lado, na execução da recolha e a análise de dados foi imprescindível a utilização de seguintes instrumentos:Observação, questionários, análise documental, entrevistas e inquéritos. Também Importa salientar que o computador é o equipamento que ajudou na realização do presente projeto através do uso do programa Excel. A pesquisa revela os seguintes principais resultados e conclusões: Os professores de LE da escola 6067 foram questionados, se a escola possui alguns recursos didáticos para facilitar o processo de ensino-aprendizagem em aula de LE? Nesta perspectiva, um (1) abona que o computador e impressora 3D são os únicos equipamentos que a escola possui, perfazendo assim 50%, e que um (1) confirma que a escola não possui nenhum equipamento desta natureza equivalente assim, 50%. O pesquisador avança questionando os professores de LE da escola 6067, se já utilizaram os recursos disponíveis em sua escola numa aula de LE? Todos dois (2) afirmaram que nunca os utilizaram, perfazendo assim 100%.Ainda sobre o laboratório de informática ou um similar, questionaram os professores de LE da escola 6067 se a escola possui um? correlação á esta questão, importa salientar que, todos os dois (2) afirmaram que ´´não``, perfazendo assim 100% da resposta da pergunta do estudo. Perguntaram os professores de LE da escola 6067, se quando necessitam de um computador para executar algumas atividades pedagógicas, qual que usa? Deste, um (1) responde que usa o computador do Cyber café, equivalendo assim 50% e que outro também responde que usa um computador pessoal para as referidas atividades, totalizando 50%.Perguntaram os professores de LE da escola 6067, se todas as salas de aula possuem instalação das fichas ou cabos internet? Todos os dois (2) professores de LE apontam que ´´não´´, equivalendo assim 100%. De igual modo, o pesquisador procurou saber aos professores de LE da escola 6067, se no momento de inspeccionar ou nas assistências das aulas a subdireção pedagógica da escola já se pronunciou sobre o uso das TICs na parte dos professores de Língua Estrangeira? Frente desta questão, os dois (2) professores confirmaram que ´´nunca´´, perfazendo 100%.Perguntaram aos professores de LE da escola 6067, se o professore algumas vezes na sala de aula com os alunos, já falou sobre o uso das TICs como um tema transversal? Nesta colocação, um (1) aponta que ´´as vezes`` equivalente a 50% e que um (1) alega que ´´não``, perfazendo 50%. Ainda o pesquisador pergunta se o que lhes faltam para ministrarem uma aula de Língua Estrangeira com ajuda das TICs?. Os dois (2) disseram que ´´os materiais``, fazendo assim 100% da resposta da pergunta da pesquisa.Sobre a capacitação em matérias ligadas em uso das TICs na sala de aula, perguntaram aos professores de LE da escola 6067, se gostariam de participar numa formação continua ou seminário sobre o uso das TICs na sala de aula? referente a esta pergunta, todos os dois (2) professores responderam que sim, perfazendo 100%. metadata Kipangu, Alexandre Conde Alazo mail alexandrealazo@gmail.com (2021) Metodologias activas na sala de aula: O uso das TICs como ferramenta educacional para os Professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Artículo Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués Nas últimas décadas temos vivenciado a dificuldade em efetivar o uso da linguagem inclusiva ao tempo em que se evidencia a facilidade de implantação de uma neolíngua que provém do generismo queer. São tempos sombrios para a luta feminista, que sofre não só a difamação e deturpação da sua agenda e cânon, senão também a usurpação de conceitos e espaços. No ano 2021, que marca o centenário do pedagogo brasileiro Paulo Freire, estende-se sobre nós uma outra onda ameaçadora de irracionalismo, como aquela advertida por ele no século passado. O neoliberalismo mata, assim como mata o machismo; e as mulheres, a vida das mulheres, não vão além de uma objetificação para ambos. Nosso objetivo, com esse artigo, é dialogar desde e com a proposta pedagógica freiriana tomando como contraponto os conceitos ‘linguagem inclusiva’ e ‘neolíngua’ no intuito de denunciar e, principalmente, de enfatizar a necessidade permanente de uma educação emancipadora e libertadora para transformar os sistemas de opressão e morte. Uma teologia da vida não pode ficar em silêncio perante a ignomínia contemporânea metadata Ulrich, Claudete Beise; Ströher, Marga Janete y Núñez de la Paz, Nivia Ivette mail SIN ESPECIFICAR (2021) Perseguindo o inédito viável: a pedagogia freiriana, a necesssidade da linguagem inclusiva e a denúncia à neolíngua do generismo queer. Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião, ESPECIAL,, 19 (4). pp. 228-247. ISSN 1678-3034

Tesis Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O estudo a respeito da importância da Educação Corporativa para as metas e resultados organizacionais é relevante, visto que metas e resultados são primordiais para a manutenção das empresas. A motivação profissional está na crença de que a Gestão do Conhecimento se relaciona com a Gestão de Pessoas e que tal relação gera características específicas, sem as quais, as organizações não conseguem ambientes e condições propicias para o desenvolvimento continuado, para a criatividade, para a comunicação, para a inovação e aprendizado organizacional. Isso direciona os esforços com o intuito de serem alcançados os objetivos estratégicos organizacionais. Em um contexto de transformações e novas exigências em função do isolamento social devido à pandemia por Covid-19, as organizações precisam se reinventar para sobreviver nesse contexto de crise e não demitir desenfreadamente. Os colaboradores precisam estar mais preparados para novas modalidades de trabalho, pois muitos estão trabalhando em casa. O home office é desafiador, principalmente porque demanda o uso de novas tecnologias. Logo se faz necessária a Educação Corporativa para desenvolver as habilidades e tornar os colaboradores mais competentes e eficientes na busca dos resultados e lucratividade organizacionais metadata de Almeida Oliveira, Fernanda mail fernanda.psicologia13@hotmail.com (2021) A importância da Educação Corporativa no alcance das metas e dos resultados organizacionais. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.

2020

Artículo Materias > Ingeniería Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Abierto Inglés, Español, Portugués La importancia de la seguridad de la información en las empresas corporativas de tecnología de la información tiene el objetivo principal de proponer medidas de seguridad para proteger la información en las empresas corporativas de tecnología de la información. En este sentido, la investigación es una investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, ya que se basa en la búsqueda de material bibliográfico que permita sugerir medidas de seguridad para la protección de la información. Los datos secundarios se recopilaron sistemáticamente, buscando la palabra clave: medidas de seguridad y sus sinónimos. La búsqueda se realizó en bases de datos computarizadas, como Google Acadêmico® y el Portal de Periódicos Capes. Se ha identificado un conjunto de sugerencias para medidas de seguridad que permiten a las empresas corporativas en el campo de la tecnología de la información aprovechar. Se destaca como conclusión que las medidas preventivas, de detección y correctivas propuestas deben estar involucradas en un plan de seguridad y contingencia difundido en toda la organización.. metadata Cassinda Quissanga, Fernando y Fernandes, Roberto Fabiano mail SIN ESPECIFICAR, roberto.fabiano@funiber.org (2020) Importancia de la seguridad de la información en las empresas de tecnología de información corporativa. Project, Design and Management, 2 (1). pp. 87-102. ISSN 26831597

Artículo Materias > Psicología Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica Abierto Inglés, Español, Portugués Este trabajo parte del presupuesto que los gestores tienen las dificultades específicas al proceso cognitivo que están relacionadas al aspecto emocional y emocional, y que son fundamentales para la promoción de acciones de apoyo y de elevación de la autoestima del colaborador a través de la motivación. Los factores negativos detectados que implican las dificultades de aprendizaje para los colaboradores y son traídos de otras organizaciones. Las empresas existen diferentes clases de clases socioeconómicas, historias y eventos que se respetan en su individualidad. Las teorías psicológicas como las de Piaget y Vygotsky las cartas al desarrollo de competencias apuntan a la realización de procesos cognitivos, emocionales y de salud para garantizar la capacidad de un ser humano como un todo, con posibilidades de éxito sin su rendimiento colaborativo. Este estudio es insider para el modelo del proceso es cognoscitivo-inducido en el estado actual, el reconocimiento en las interacciones dinámicas en el sistema y los medios de comunicación de los medios de comunicación de los niños y de los sistemas de aprendizaje. Presentando reflexiones acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje, destacamos también discusiones sobre la dificultad de aprendizaje que lleva al fracaso social y profesional. Se pretende con este estudio presentar estrategias para la superación de las dificultades en el proceso de aprendizaje dentro de una mirada psicopedagógica, dentro de una relación dialéctica entre institución, individuo y la familia, pero para la construcción y apropiación de un conocimiento, llevándolo a comprender y transformar su realidad en la búsqueda de su autonomía. metadata Henrique Constantino, Magno mail SIN ESPECIFICAR (2020) Knowledge and learning management: cognitive and emotional processes in learning. Proposed solutions for difficulty in learning. MLS Psychology Research, 3 (1). pp. 7-20. ISSN 26055295

Artículo Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica
Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués O presente artigo reflete sobre a realidade das mulheres em tempos de pandemia. A problemática que envolve o presente trabalho parte da pergunta: como tem sido a experiência das mulheres na pandemia do coronavírus (Covid-19), devido ao acúmulo dos cuidados como tarefa feminina e o grito uterino que vem dessa situação? Para responder a essa questão, buscamos referências da teologia feminista, que parte do princípio da experiência das mulheres para a análise da realidade e a reflexão teológica e que coloca a vida mesma em sua amplitude como critério hermenêutico. A metodologia utilizada é bibliográfica, a partir de artigos de revistas, entrevistas e livros. Além do mais, somos três mulheres, profissionais, afetadas também pelo home office que se mistura com o trabalho da casa e a necessidade de uma nova organização. O processo de ensino aprendizagem da pandemia tem sido cruel e tem afetado, especialmente, a vida das mulheres. A casa, que deveria ser um lugar seguro, apresenta-se para muitas como um lugar de perigo constante. Muitos trabalhos de cuidado remunerados ou não são realizados pelas mulheres. Historicamente o cuidado tem sido delegado às mulheres, sendo, por um lado, exaltado como parte do ser/fazer feminino (mãe e dona da casa) e, por outro lado, é um trabalho não remunerado ou mal remunerado (enfermeiras, assistentes sociais). Apresenta-se o artigo em três partes: a experiência das mulheres, a necessidade de reinventar a economia do cuidado e o grito uterino que ecoa com justa indignação. Evidencia-se que a pandemia visibilizou questões preexistentes: o aumento do cuidado sob os ombros das mulheres seja em casa ou nas diferentes profissões em que as mulheres estão na linha de frente, a violência contra as mulheres. A pandemia acentua a desigualdade social, racial e de gênero da sociedade brasileira, sendo que as mais atingidas são mulheres pobres, negras, pardas, idosas e com deficiência. O grito que nasce do feminismo clama por uma reinvenção do mundo que habitamos metadata Ulrich, Claudete Beise; Núñez de la Paz, Nivia Ivette y Ströher, Marga Janete mail SIN ESPECIFICAR (2020) Mulheres em tempos de pandemia: a cotidianidade, a economia do cuidado e o grito uterino! Estudos Teológicos, 60 (2). p. 554. ISSN 0101-3130

1000

Tesis Materias > Ciencias Sociales Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués O trabalho versa sobre a segurança da assinatura no processo eletrônico. O problema refere-se à dinâmica do processo eletrônico na vanguarda processual, a qual os poucos estudos discutem possíveis fraudes em processo judicial eletrônico. O princial objetivo foi desenvolver segurança jurídica nos processos eletrônicos orientando a utilização de informações e documentos verdadeiros. Desenvolveu-se um estudo descritivo, com enfoque profissional, voltado para área jurídica dos advogados e sociedade civil, discutindo-se a possibilidade do reconhecimento de fraude em face da Segurança Jurídica do Processo Digital. Constatou-se que o Certificado Digital confere à Assinatura Eletrônica a identidade virtual do portador, garantindo-lhe a confidencialidade e a autenticidade, por meio de chaves criptográficas assimétricas, imposibilitando quaisquer alterações após a assinatura do signatário. Assim, a partir do momento que o advogado tem procuração nos autos, a responsabilidade de peticionamento é dele, que responde civil e administrativamente por tudo. O advogado responde civil e administrativamente, quando, devidamente constituído como mandatario, toma para si toda a responsabilidade. Concluiu-se que a implantação do processo eletrônico e seu enriquecimento com a assinatura digital apresentam grandes avanços em relação à segurança dos mesmos pelos Certificados Digitais. No entanto, muito ainda há de se fazer no judiciário brasileiro, dado que, ainda está em fase de implementação da Lei 11.419 de 2006 em muitas comarcas. metadata Dari Nistche, Bertoni mail bertoni_bdn@hotmail.com (1000) A segurança da assinatura no processo eletrônico em cobrança imérita. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.