Generación de estrategias de aprendizaje para el mejoramiento del uso de conectores en estudiantes de español como lengua extranjera de los niveles B1 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) – Investigación acción
Trabajos finales de Máster
Tipo de documento: Tesis (Masters)
Fecha de publicación: 5 Julio 2022
URI: https://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/2721
Resumen:
El proyecto busca a partir del estudio de los conectores y las diferentes metodologías existentes para su enseñanza, elaborar mediante la teoría de la investigación acción un enfoque intercultural que permita mejorar la fluidez en el uso de estas herramientas lingüísticas a estudiantes de español como lengua extranjera de niveles B1 y B2 del MCRE.
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