Implementación de la educación inclusiva en instituciones educativas de la zona urbana de la ciudad de Coronel Bogado, Paraguay con miras a la atención integral de los educandos con discapacidad, año 2020

Blanca Veronica Núñez Vargas

Resumen:

El estudio trató de la Educación Inclusiva. Metodológicamente su enfoque fue cualitativo descriptivo fenomenológico. Se halló que, la implementación de la educación inclusiva debe superar la postura que responde a la mirada médica de la discapacidad, y asumir un enfoque más integral, donde la diversidad sea reconocida como valor humano, donde se viva la grandeza de la complementariedad de todos.