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2023

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Siendo la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) el tratamiento con mayor apoyo empírico según las recomendaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA)para los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), hemos decidido llevar a cabo la presente revisión sistemática con el objetivo de recabar los datos más recientes en cuanto a la aplicación de este tratamiento a este tipo de trastornos. Dentro de los TCA, nos hemos centrado en los subtipos más comunes, siendo estos la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, el trastorno por atracón y la obesidad, a pesar de que este último no se recoge en los criterios DSM-V. Mediante la revisión pormenorizada de la bibliografía actual y la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión hemos determinado una muestra total de 15 artículos científicos (ensayos clínicos). El análisis de los mismos nos ha permitido concluir que la TCC y sus diferentes versiones son significativamente más efectivas que las terapias con las que se compara, además de los posibles trastornos comórbidos a medio-largo plazo. Sin embargo, se observa cierta necesidad de aumento de su aplicación en el ámbito clínico y de inclusión demuestras más más heterogéneas en cuando a edad, sexo y subtipos de TCA. metadata Fernández Coterillo, María mail maria.fernandez8@master.uneatlantico.es (2023) Aplicación de Terapia Cognitivo Conductual (TCC) a Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) según las recomendaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects
Cerrado UNSPECIFIED El monitoreo de la calidad del agua es uno de los aspectos más importantes a la hora de intentar mantener la salud de los medios y de las personas que dependen de un determinado recurso hídrico. En este sentido el presente trabajo pretendo dar el paso inicial para el aseguramiento de la calidad del Río Alambi ubicado en la Mancomunidad del Chocó Andino, en la ciudad de Quito – Ecuador. Este paso es el planteamiento de un plan de muestreo que de las pautas para el aseguramiento de muestras representativas que luego de ser analizadas mostrarán las características más relevantes del río en mención. Con este objetivo en mente, se inició con una delimitación de la sección de subcuenca objeto de estudió, para luego realizar un mapeo de actores clave y un levantamiento de información a través de un encuesta y recorridos a lo largo del río. Esto mostró que tanto los habitantes, como la academia y los industriales tienen una influencia en la calidad de agua del río y por ende juegan un papel importante a la hora de ejecutar un plan de muestreo y en las características a tomar en cuenta en el desarrollo de éste. De estos actores se entendieron las relaciones de las personas con el cuerpo de agua, así como las actividades que desencadenan en contaminación del recurso y las consecuencias que ocasionan. Luego, con esta información se escogió el formato en que se escribió el plan de muestreo, y este fue el obtenido de la guía para el efecto descrita por Environmental Protection Agency de Estados Unidos. Con esto se desarrolló el plan de muestreo, se evaluó su alcance en la consecución de los objetivos, así como su influencia en el proyecto marco que es la red de monitoreo de la calidad, para finalmente plantear recomendaciones para su implementación y futuras investigaciones derivadas de él. metadata Guerra Salcedo, Santiago Stalin mail santiago_guerra05@hotmail.com (2023) Diseño de un plan de muestreo para el monitoreo de la calidad del agua de la cuenca baja del Río Alambi. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Antecedentes: el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es un trastorno de salud mental crónico caracterizado por obsesiones y compulsiones recurrentes. Las opciones de tratamiento actuales están limitadas por la accesibilidad, la disponibilidad y la calidad de la atención y las nuevas tecnologías brindan oportunidades para abordar al menos algunos de estos desafíos. Este documento tiene como objetivo investigar la eficacia de la terapia cognitivo conductual basada en Internet (TCCi), en los dos formatos, guiada y autoguiada, para el TOC en adultos. Método: se realizaron búsquedas en las bases de datos Pubmed, Google Scholar y Scopus. Los resultados incluyen artículos desde el año 2011 hasta el año 2022. Los principales criterios de inclusión para esta revisión fueron que los individuos de la muestra fueran adultos, con diagnóstico primario de TOC y TCCi. Resultados: de los 72 artículos únicos identificados durante la búsqueda inicial, 16 estudios con un total inicial de 1494 participantes cumplieron con nuestros criterios de inclusión: la totalidad de los estudios informaron de una disminución significativa en la gravedad del TOC después de la TCCi. Conclusiones: en la actualidad, la evidencia sobre la efectividad de la TCCi para el TOC parece estar demostrada, pero sería necesario refinarla aún más en investigaciones futuras. metadata Campo Sánchez, María del Carmen mail maria.campo@master.uneatlantico.es (2023) Eficacia de la Terapia Cognitiva Conductual Basada en Internet para el Trastorno Obsesivo Compulsivo: Una Revisión Sistemática. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este artículo se centra en estudiar la eficacia de la terapia de exposición prolongada (EP), un programa de tratamiento desarrollado específicamente para tratar el trastorno de estrés postraumático (TEPT). A lo largo del documento se revisará el mecanismo de funcionamiento del TEPT y la eficacia de la EP para esta patología en diferentes perfiles de personas. Por otro lado, se comparan los resultados obtenidos evidenciando que la EP no es la única ni la mejor opción terapéutica para toda la población. Se debe seguir investigando para identificar los factores que interfieren en la efectividad de dicha intervención, considerada hasta hoy de primera elección para el tratamiento del TEPT. metadata Bustamante Pérez, Lidia mail lidia.bustamante@master.uneatlantico.es (2023) Eficacia de la exposición prolongada como técnica de primera elección para el trastorno de estrés post-traumático. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español este artículo se centra en estudiar la eficacia de la terapia de exposición prolongada (EP), un programa de tratamiento desarrollado específicamente para tratar el trastorno de estrés postraumático (TEPT). A lo largo del documento se revisará el mecanismo de funcionamiento del TEPT y la eficacia de la EP para esta patología en diferentes perfiles de personas. Por otro lado, se comparan los resultados obtenidos evidenciando que la EP no es la única ni la mejor opción terapéutica para toda la población. Se debe seguir investigando para identificar los factores que interfieren en la efectividad de dicha intervención, considerada hasta hoy de primera elección para el tratamiento del TEPT. metadata Inestrillas Gutiérrez, Lucía mail lucia.inestrillas@master.uneatlantico.es (2023) Eficacia de la exposición prolongada como técnica de primera elección para el trastorno de estrés post-traumático. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El Trastorno por Atracón afecta en torno al 2-5% de la población general. Se caracteriza por la presencia de atracones definidos como la ingesta compulsiva de alimento en un corto período de tiempo, en ausencia de comportamientos compensatorios posteriores. El propósito de este estudio fue analizar e integrar la información referida a la eficacia de la Terapia Cognitivo Conductual en sus distintos formatos de aplicación, sobre pacientes diagnosticados con Trastorno por Atracón. Se realizó la búsqueda en las bases de datos PubMed y Scopus con los términos “Binge Eating Disorder” AND “Cognitive Behavioral Therapy”. Se seleccionaron 15 artículos que examinaron variables clínicas como la tasa de atracones o la patología de Trastorno por Atracón y variables subjetivas como la calidad de vida. El instrumento de evaluación más utilizado fue The Clinical Interview Eating Disorder Examination (EDE). Los resultados muestran la eficacia de los distintos formatos de aplicación de la terapia a estudio. metadata Alonso García, María mail maria.alonso@master.uneatlantico.es (2023) Eficacia de la terapia cognitivo conductual sobre el trastorno por atracón: una revisión sistemática. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Objetivos: El objetivo de este trabajo es analizar la eficacia de la terapia de activación conductual (TAC) para reducir la depresión en población adulta, así como analizar mediante qué mecanismos actúa y sus variables moderadoras. Metodología: La revisión se realiza usando el protocolo PRISMA (Urrútia y Bonfill, 2013). Resultados: La TAC reduce la depresión y actúa mediante los mecanismos o variables moderadoras de activación, anhedonia, injusticia percibida, frecuencia de reforzadores positivos, problemas sociales, miedo a la intimidad, apoyo social, enriquecimiento ambiental, los procesos de la TAC(activación, la evitación conductual, la rumiación y el placer anticipatorio, rasgos de mindfulness (“no reactividad”, “no juzgar” y “actuar con conciencia”) y cogniciones negativas. Conclusiones: La TAC es efectiva para reducir la depresión en población adulta, y es necesario llevar a cabo más investigaciones y revisiones para determinar con más certeza mediante qué mecanismos actúa. metadata Murillo Hernández, Anne mail ane.murillo@master.uneatlantico.es (2023) Eficacia de la terapia de activación conductual para el tratamiento de la depresión. Una revisión sistemática. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo recoge una revisión sistemática sobre los efectos que tienen las nuevas tecnologías (redes sociales, videojuegos y aplicaciones virtuales) sobre las personas (niños, adolescentes y adultos). Para ello, se ha realizado una búsqueda científica en diferentes bases de datos y seleccionado 60 artículos acordes con los criterios de selección establecidos. Los datos obtenidos ponen de manifiesto la influencia negativa que tiene un mal uso de dichos elementos, afectando al desarrollo de habilidades sociales, influyendo sobre la imagen y satisfacción corporal y sobre la identidad de los adolescentes. Por otra parte, destaca la innovación en cuanto al diseño de aplicaciones online para la promoción del bienestar físico y psicológico. Como conclusiones desataca la vulnerabilidad de los adolescente ante el uso de diferentes plataformas y la necesidad de facilitar a los adultos información sobre los riesgos y beneficios que tienen las TIC para promover un uso adecuado. Estos resultados muestran la necesidad de formar no solo a los adultos responsables del cuidado de niños y adolescentes, sino también a los profesionales sociosanitarios de acuerdo con la relación existente entre problemas de salud mental y uso de nuevas tecnologías. metadata García Martínez, Sara mail sara.garcia1@master.uneatlantico.es (2023) Los efectos de las tecnologías de la información y de la comunicación (tic): Una revisión Sistemática. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los accidentes cerebrovasculares son frecuentes en la población: aproximadamente 800 mil personas al año los sufren. Estos pueden darse debido a varias causas, no obstante, consiste en que una parte neuro cerebral deja de recibir suficiente glucosa y oxígeno. Las secuelas van a depender del tiempo de esa privación, de su localización y de las funciones que tiene esa área y sus colindantes. La rehabilitación puede darse a lápiz y papel o usando tecnología, aunque lo ideal es integrar ambas formas de tratamiento. Los accidentes cerebrovasculares son muy limitantes y por ello la intervención temprana aumenta las probabilidades de una mejor recuperación. metadata Inocêncio Morais, Vera Lúcia mail vera.inocencio@master.uneatlantico.es (2023) Rehabilitación Neuropsicológica e Intervención en Pacientes Afectados por Accidente Cerebrovascular (ACV). Una Revisión Bibliográfica. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O presente estudo tem como problema de pesquisa: “Se o advogado não é obrigatório na arbitragem, principalmente na internacional, ele deve ser responsabilizado civilmente pela sua atuação e pela perda de uma chance? Com o objetivo de demonstrar como funciona a responsabilidade civil do advogado no procedimento da arbitragem, principalmente na internacional, se tem relação com o exercício da profissão, quando o advogado atua de forma judicial e extrajudicial, em termos de ética e responsabilidade para com o seu cliente e demais envolvidos. O estudo tem como justificativa abordar o desenvolvimento do processo arbitral sob a garantia do devido processo legal, a atuação do advogado na justiça normal e nos procedimentos de arbitragem e sua responsabilidade na orientação junto ao cliente que optou pela arbitragem e como deve ser o comportamento do advogado na arbitragem. Além de oferecer maior esclarecimento sobre a importância do advogado na atuação e defesa de direitos; se apresentou o papel fundamental do advogado na atuação de procedimentos não só judiciais como também na arbitragem; se discorreu sobre a responsabilidade do advogado e como funciona o processo arbitral. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa exploratória de investigação-ação, e para sua realização foram empregados esforços para coleta e compilação de material bibliográfico, consultas em livros, revistas, legislação, dentre outros. Com esse estudo se verificou a importância da arbitragem internacional para os negócios internacionais, se constatou que o advogado tem papel fundamental na orientação e defesa de seus clientes na arbitragem internacional, e que a responsabilidade civil pátria deve ser considerada mesmo no caso de arbitragem internacional em relação aos danos pelas condutas dos advogados em relação às partes. A obra não tem o intuito de esgotar a análise a respeito, mas contribuirá para solução do problema com a criação de novos estudos teóricos, e possivelmente legislativos, novas bibliografias e aplicação prática no campo jurídico e empresarial. metadata Bedani Gaspar, Rebeca Soraia mail rebeca.bedani@gmail.com (2023) Responsabilidade Civil do Advogado na Arbitragem: Comparativo com o Sistema Judicial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La anorexia nerviosa se puede describir como un trastorno de conducta alimentaria, el cual se entiende como la restricción de alimentos que provoca diferentes consecuencias en las personas que sufren este trastorno como un bajo Índice de Masa Corporal y además, estas personas mantienen creencias irracionales sobre el peso y la forma de percibir su propio cuerpo. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo llevar a cabo una revisión sistemática para averiguar la eficacia de la TCC-E en la anorexia nerviosa. Se llevó a cabo una búsqueda en las bases de datos de PubMed, Scopus y Sciencedirect y se introdujeron los términos “Anorexia Nervosa” and “Cognitive Behavioural Therapy”. De todas las bases mencionadas, se seleccionaron un total de 15 artículos. En definitiva, como conclusión se puede afirmar que la TCC-E se considera un tratamiento eficaz para las personas que sufren anorexia nerviosa. metadata Martín González, Irene mail irene.martin@master.xn--uneatlntico-p7a.es (2023) Revisión sistemática sobre la eficacia de la TCC-E en anorexia nerviosa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El trastorno de pánico y agorafobia se consideran dos de los trastornos de ansiedad con mayor prevalencia y demanda para tratamiento. Pese a ser dos trastornos independientes, se pueden dar de forma conjunta. Para tratar este problema existen múltiples intervenciones. La terapia cognitivo-conductual (TCC) es una de las psicoterapias científicamente comprobadas que ha resultado efectiva a lo largo de la historia. Si bien es cierto que se ha demostrado esta efectividad, aún existe la necesidad de seguir investigando sobre las distintas técnicas. Es por ello que el objetivo de este proyecto se centra en realizar una revisión sistemática de aquellos estudios que investigan la terapia cognitivo-conductual para el trastorno de pánico con o sin agorafobia. De esta forma, los resultados de varios estudios son comparados y analizados minuciosamente, para así poder aclarar cuál es la mejor intervención para el tratamiento de este trastorno. metadata Urrutia Mancisidor, Mercedes mail mercedes.urrutia@master.uneatlantico.es (2023) Terapia Cognitivo-Conductual para el Trastorno de Pánico con o sin Agorafobia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) es un trastorno en el que tras la exposición a uno o más eventos traumáticos, se presenta una gran variedad de síntomas tales como la reexperimentación persistente del trauma, la evitación conductual y cognitiva de los estímulos asociados al evento traumático y la hiperactivación basal. Uno de los tratamientos más utilizados para su intervención es la terapia de desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares (EMDR), recomendada a día de hoy como tratamiento eficaz para el TEPT por: la Asociación Americana de Psiquiatría (APA), la Sociedad Internacional para el estudio del Estrés Traumático (ISTSS), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y las guías NICE. La terapia EMDR es un tratamiento psicoterapéutico estructurado que consta de ocho fases (Hensley, 2010; Shapiro, 2001). En la presente revisión sistemática, se busca dar respuesta al grado de eficacia que tiene el EMDR en la intervención para población con sintomatología de TEPT en comparación con otras intervenciones psicológicas. metadata Calderón Jiménez, Marta mail marta.calderon@master.uneatlantico.es (2023) Trastorno de estrés postraumático y terapia de desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Se ha llevado a cabo una revisión sobre los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA), específicamente sobre el Trastorno por Atracón (TA) y su intervención a través de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC). El objetivo principal fue conocer la eficacia de la TCC frente a otras terapias, a la vez que se observaba la validez de la combinación entre la terapia citada y otras terapias o técnicas. También se centró en los beneficios de la terapia online. Metodología: Se realizó una revisión sistemática a través de la búsqueda de artículos publicados en las bases de datos “PubMed”, “Redalyc” y “APA Psycnet” a partir del año 2015 que estudiaban los efectos de la TCC combinando o comparando con otras terapias y en función de su formato online o presencial. Resultados: La terapia que ha presentado una alta tasa de mejora para el TA ha sido la TCC. Los resultados de la TCC en formato online han demostrado una mayor satisfacción por parte de los pacientes. Conclusiones: La TCC es la técnica más utilizada, eficaz y validada para llevar a cabo la intervención sobre el TA ya que reduce la frecuencia de los episodios de atracón, la posible sintomatología depresiva y la calidad de vida de los pacientes. metadata Otaño Riera, Claudia mail claudia.otano@master.uneatlantico.es (2023) Trastorno por Atracón y Terapia Cognitivo Conductual. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Se ha llevado a cabo una revisión sobre los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA), específicamente sobre el Trastorno por Atracón (TA) y su intervención a través de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC). El objetivo principal fue conocer la eficacia de la TCC frente a otras terapias, a la vez que se observaba la validez de la combinación entre la terapia citada y otras terapias o técnicas. También se centró en los beneficios de la terapia online. Metodología: Se realizó una revisión sistemática a través de la búsqueda de artículos publicados en las bases de datos “PubMed”, “Redalyc” y “APA Psycnet” a partir del año 2015 que estudiaban los efectos de la TCC combinando o comparando con otras terapias y en función de su formato online o presencial. Resultados: La terapia que ha presentado una alta tasa de mejora para el TA ha sido la TCC. Los resultados de la TCC en formato online han demostrado una mayor satisfacción por parte de los pacientes. Conclusiones: La TCC es la técnica más utilizada, eficaz y validada para llevar a cabo la intervención sobre el TA ya que reduce la frecuencia de los episodios de atracón, la posible sintomatología depresiva y la calidad de vida de los pacientes. metadata Lafuente García, Fátima mail fatima.lafuente@master.uneatlantico.es (2023) Trastorno por atracón y terapia cognitivo conductual. Masters thesis, UNSPECIFIED.

2022

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés The project is about how to acquire the Communicative Competence, and how to use the task-based approach in class correctly. Then we shall talk about the importance of learning factors that can affect the teaching-learning process. These factors can be the motivation, a good contextualization of our students background, our students' needs and a good methodology, in order to achieve our objectives and that the learners develop their communicative skills. Finally, to achieve our objectives is so important to have a good assessment of how they acquires these tasks and skills in the foreign language. metadata Ballesteros Expósito, Christian David mail christiian8@gmail.com (2022) A 6th Grade EFL Syllabus with Communicative and Task-Based didactic planning and practical activities. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects
Cerrado Inglés This project aims to design EFL communicative and task-based teaching material for an A1 level adult whose native language (L1) is Spanish. In the teaching material proposed in this project student’s L1 background as well as Bloom’s taxonomy of educational objectives is analyzed theoretically and considered when designing activities in the second part of this project. Withing this project an A1 EFL material that develops lexical, grammatical, notion-functional and sociocultural contents as well as communicative tasks while incorporating ICTs and digital tools such as: Kahoot, Canvas, Miro, Prezi videos, Edpuzzle, Youtube, Padlet, Bloom, Mentimeter, Adobe Spark, Genially and Picktochart.-This Material Design Project can serve as a guideline for EFL teachers whose A1 adult students’ native language is Spanish who not only study English online, but also offline as the materials proposed in this project can be used in both modalities of teaching. metadata Robalino Lopesa, Zanna mail zanna.aniscenko@gmail.com (2022) An A1 EFL Communicative and Task-Based Material Design for Adults, with Spanish as their L1, Incorporating ICTs. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés In this final master's project, an annual program of primary education is developed for English as a foreign language, specifically for the sixth year. It specifies all the curricular elements applied and how they will be set and evaluated throughout a school year. The methodological bases involved are current and contextualized to the reference students, including Gamification, a Task and Project-Based approach, Neuroeducation and Cooperative learning. metadata Asensio Mora, Anahí María mail anahiasensio@gmail.com (2022) An A2-level EFL Communicative and Task-Based Syllabus Design for 6th Grade of Primary Education integrating Gamification. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Neste trabalho analisa-se o acesso dos microempreendedores individuais, que junto com os microempreendedores são a maioria no cenário empresarial brasileiro, aos conhecimentos e técnicas de marketing e gestão. Estuda-se também o acesso deles à educação empresarial tanto na gestão como no marketing dentro dos materiais governamentais de apoio ao programa oferecidos a eles. Outro aspecto desenvolvido neste estudo se refere à uma investigação qualitativa da percepção de um grupo de microempreendedores individuais acerca da gestão e do marketing e da avaliação de um protótipo de solução para essa carência de informações e formação oferecida pelo estudo. Este estudo é desenvolvido coletando dados de fontes oficiais do Brasil, bem como demográficas, além de contar com entrevistas com microempreendedores individuais e uma revisão bibliográfica que permite o aprofundamento na questão e a base necessária para o desenvolvimento de um protótipo que pode vir a atender a essas necessidades de conhecimento de gestão e marketing por parte dos microempreendedores individuais. metadata Cunado, Pablo Rodrigo mail oprofessorpablo@gmail.com (2022) Acesso do Microempreendedor Individual brasileiro a técnicas de marketing e gestão. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El estudio del acoso sexual en el Salvador, a través de los medios informáticos tiene mucha importancia, ya que cada año se está dando coyunturalmente más seguido en la actualidad, tanto los estudiantes como la sociedad se enfrentan a un avance tecnológico, por lo que se ha hecho necesario crear nuevas leyes como es la Ley Especial contra Delitos Informáticos, en la cual incluye nuevos delitos de acoso sexual y con diferentes sanciones, así como las diferentes redes sociales en que se pueden realizar esas conductas ilícitas.El objetivo de la investigación es considerar si las leyes vigentes cumplen con las exigencias que en la actualidad los adolescentes están viviendo, y que se les pueda garantizar y proteger el bien jurídico determinado. La metodología a utilizar principalmente se enfoca en el estudio cualitativo.En los últimos años la nueva legislación, ha ayudado a darle una mejor investigación y relevancia a los delitos que se hacen por medio las redes sociales, ya que se han creado nuevas unidades policiales que su prioridad es la investigación de los delitos que se realicen por medios informáticos, como Facebook, Instagram, WhatsApp, que son los que más utilizan los adolescentes y que por eso son más vulnerables antes personas que si con expertos en redes sociales. metadata Guidos Lopez, Sandra Maria Eugenia mail sandri-gl@hotmail.com (2022) Acoso sexual en redes sociales en El Salvador en las edades comprendidas entre los 12-16 años de edad, en el Municipio de Mejicanos del área metropolitana de San Salvador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects
Cerrado Inglés Nowadays, the use of strategies represent significant roll in English language teaching process, because these help learners to improve their skills. The Implementation of the European Language Portfolio is a strategy that develops the writing process through the communication tasks. This action research, carried out in learners from seventh grade in a public school in Colombia, aimed to understand the implementation of portfolio as learning strategy maximizes the writing skill. The data was gathered through participant observations, interviews, journals and the analysis of ELP through the communicative tasks worked in class. The information was interpreted under a qualitative and quantitative analysis. Finally, the results present the main contributions that implementation of the ELP is an excellent strategy to improve writing skill, as well as increase their vocabulary, allowing students to use it while writing in the foreign language. metadata Torres Florez, Maria Alexandra mail torresalexandra1989@gmail.com (2022) An Action Research Study on How to Implement the European Language Portfolio as a Learning Strategy for Developing Writing Skill through communicative tasks in a Public High School. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés This project encompasses a current topic which has influence in the whole humanity. This is related to the importance of caring for the environment. Taking as reference this topic, the project is intended to provoke a positive impact in a group of learners in terms of improving English learning skills. In order to achieve the goals stated in this project, it was focused on the CLIL methodology. Besides, it took place in Leiva, Nariño. This is a small town located in the south of Colombia in the middle of the mountain chain. The place is rich in nature but it does not have a treatment of waste in terms of recycling. For this reason, It is considered important to take into consideration this issue and raise consciousness with the students of ninth grade of San Gerardo school through the learning of English. Besides, it is significant because learners could be the pioneers of implementing alternatives to the lack of treatment of waste in the town. metadata Argote Ibarra, Angiee Julieth mail anjuli8@yahoo.es (2022) Action Research for Designing an EFL CLIL, Communicative and Task-Based Material Integrating Environmental Contents for ninth grade in students at I.E. San Gerardo of A1 Level. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés I have chosen to work on reading comprehension because I feel that it is a topic that is left behind in the classroom. Although textbooks provide at least one reading in every unit, we are told to focus on speaking and listening skills more than on reading (and writing). Reading is still considered a skill that is a bit “boring” to teach and students themselves do not rejoice at the idea of reading.I also chose this topic because in my more than 15 years of teaching I noticed 2 things. Number 1: we see, meet and teach many students, most of them with average skills, but there is always one student who stands out, who understands and speaks better than his or her peers. When I talked to these students I always found out that they enjoy reading and read extensively. They read literary works, not just textbooks and reference books that are necessary for their studies.Number 2: textbooks are designed to teach comprehension and strategies of reading and teachers make sure to design activities that measure understanding, however, I do not feel that we can fully measure students’ understanding of a text. They can answer the questions, find the information, guess the meaning of a word, but I very rarely feel in class that a student fully understands. I usually receive the answers, but as soon as I probe a little more into the text I receive blank stares most of the times.I also found that usually the “to check comprehension” section in the teachers’ edition doesn’t really work, or only works with brighter students.In this project I will try to explore what makes a good reader, how we can try to encourage extensive reading and what are some things we can do in the classroom that will help students enjoy reading. metadata Horvath, Monika mail bakshish79@hotmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing Communicative and Task-Based B2-C1 Level EFL Materials for Improving Reading Comprehension Focused on Intensive and Extensive Reading. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés This paper is the process of a material design and action research that took place in Cartagena, Colombia at the Navy school "ESCUELA NAVAL ALMIRANTE PADILLA". It was developed in three main phases that included, evaluation, design, and implementation of an EAP (English for Academic Purposes) or ESP (English for Specific purposes) material for fully beginner English language learners. metadata Castillo Payares, Maria Teresa mail mayecastillo35@gmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing a Beginners English for Specific Purposes material for naval students at Escuela Naval “Almirante Padilla” in Cartagena, Colombia". Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés Scientific-technological progress has had a massive impact on society, occupying a fundamental place in the development and daily life of people. The main objective of the Project was to develop an action-research for the design and implementation of a communicative material for English as a foreign language for sixth grade that incorporates ICT, collaborative, active and significant learning in the Milenio Lumbaquí Educational Unit. The research was quantitative since it will process numerical results derived from the surveys applied to teachers and students. We worked with 164 students and 8 teachers belonging to the English Area whose ages range between 27 and 44 years and whose teaching experience ranges between 3 and 14 years of experience. 52% of the students state that the computer is sometimes used to teach English classes, while 43% declare that the computer is not used and only 5% express that they always use it for the development of the classes, with this it should be noted that teachers do not make good use of the computer in English classrooms, although in this time of pandemic teachers have had to resort to technology to teach their classes. The design and implementation of a communicative material of English as a foreign language for sixth grade that incorporates ICT, collaborative, active and significant learning in the Millennium Educational Unit Lumbaquí, allows improving verbal fluency, lexicon, syntax, vocabulary and reading comprehension. metadata Iñiguez Vallejo, Paulo César mail paulo2378@hotmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing a Communicative 6th Grade EFL Material Incorporating ICTs, collaborative, active and meaningful learning in the Millennium Educational Unit Lumbaqui. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés This project reflects the influence of approaches in the English classroom to promote speaking skills on students from one group of 8th graders in a private institution thrhough the implementation of Active and Cooperative learning strategies. metadata Azofeifa Vanegas, Ana Elena mail ae1804-@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Active and Cooperative Learning Strategies that Develop the EFL Speaking Skills of 8-A Graders at Centro Educativo Santa Inés, Costa Rica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects
Cerrado Inglés The objective of this research study is to develop an action-research project to collect information on the impact of the implementation of communicative learning strategies based on online tasks and activities in a group of 8th grade students of English as a foreign language at the "San Juan Pablo II" Institute in Erandique, Lempira. For the development of the research we worked with students, teachers and parents. The results show that the educational center should propose that various teaching strategies be used so that students can develop their competencies in the four skills. Therefore, the research study investigates in a general way the criteria involved in the activities for the practice of a second language. metadata López Sánchez, Marcelo Otoniel mail otonielsanchez83@yahoo.com (2022) An Action Research for Implementing Communicative and Task-Based Learning strategies and online activities in a group of EFL 8th grade students at “San Juan Pablo II” Institute in Erandique, Lempira. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés Students Learning Assessment is one of the most challenging aspects of teaching, mainly because it places a great deal of responsibility on the shoulders of the teacher. They must choose tools and tasks that accurately assess students' learning and achievement while motivating them to improve their performance and continue learning. According to Stassen (2001, p. 5), assessments are "the systematic gathering and analysis of information to improve student learning." "Assessment theories and academics laud the relevance of feedback on performance assessment tasks for enabling development and progress in student learning success," says Orell (2006, pp. 441-456).All three aspects of assessment, teaching, and learning are interwoven. Teaching activities should not be divided; they should consider the students' needs and abilities. As a result, effective assessment strategies and activities must be implemented to involve students in their learning process with meaningful real-life scenarios to build their competencies. Professors must provide adequate assessment and feedback for students to have better learning opportunities and develop expertise to tailor their teaching experience. This is because when teachers assess and give feedback to students, they see it as a punishment or a simple grade rather than an opportunity to learn and improve their learning process. metadata Torres Valladares, Carlos Roberto mail ctorres@unah.edu.hn (2022) An Action Research for Implementing Effective Assessment Strategies and Activities in the Foreign Language program Psychopedagogy class at the National Autonomous University of Honduras. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Inglés This research project had as main aim that of identifying the effectiveness of asynchronous corrective feedback (CF) on the oral production of university students taking an online integrated English course as part of their program. All research instruments and tested CF method were applied in the speaking section of the course that had a duration of sixteen weeks. The study followed a mixed-methods design, where qualitative data was gathered by means of a leaners’ speech analysis scale, while quantitative data was gathered through a questionnaire addressing language learners´ preferences in relation to CF in oral English classes. A first oral test and final oral test were also used as pre-test and post-test to measure the level of improvement after the intervention phase. Opposed to Nunan’s (1991) position towards the use of positive feedback instead of CF, the present research project was underlain by the conception that teachers’ reactions and reflections on learners’ deviant forms of the target language (TL) are a crucial part of the whole language learning spectrum. Very interesting findings were shed, first, for the two main types of errors analyzed in the study (Grammar and Vocabulary, and Pronunciation), there was a diminution in quantity when comparing the results from the first exam to those of the final exam, representing that learners committed 10% less errors in the final oral exam. Unsurprisingly, students unanimously favored the use of CF in their language classes. However, preferences on synchronous and asynchronous CF showed no major difference. metadata Ugalde Ramos, Oscar Abel mail abelcr8@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Effective Online Asynchronous Corrective Feedback on the Oral Production of English as a Foreign Language Learners in University Virtual Speaking Classes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés This Final Project seeks to investigate whether the implemenation of ICTS and online resrouces have a positive impact on students of an A2 English level in an EFL classroom. metadata Bruce Castro, Elliott mail ellibrux@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing ICTS and online resources in an A2 EFL Class and Stimulating Students Interaction and Engagement. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés El presente trabajo muestra un action research sobre como ayudar a estudiantes respondan en inglés de forma oral a través de estrategias metacognitivas. metadata Salazar Aguirre, Imer Alejandro mail imer07alejandro@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing Metacognitive Strategies for Increasing EFL Beginner Learners' Awareness on English Structure in Oral Production in a group of 14 students from Ingles Integrado III at Universidad Técnica Nacional Sede Regional de Guanacaste. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés The objective of this work is to develop an action research for the implementation of Communicative Tasks Based on Films (Didactic Unit of Communicative Tasks) DUCT to improve oral skills in an EFL B1 class of 11th grade at Claretiano school in Colombia, taking into account that oral skills (listening / speaking) are the greatest importance in the proccess of learning a second language in any context of the world. The research is based on the qualitative approach, and corresponds to the design of action research, which was carried out with a population of fifteen students of the 11th grade of the Claretian school of the city of Neiva Colombia. Observation, survey and interview were used as the main data collection technique, and as instruments Anecdotal record, Diagnostic test, Questionnaire (Pre-test) Interview, Didactic Unit of the Communicative Task and Questionnaire (post-test), with the use of these instruments it was possible to make the diagnosis of the students of grade 11, demonstrate the level of comprehension and oral production of English before and after the use of films. Visualize the progress of students with the implementation of films for the teaching of English according to the perception of the teacher and the general assessment of the application of films in the teaching of English. After evaluating the results of this research proposal we can conclude that the use of films in the teaching of a second language should be considered as an excellent audiovisual technological tool that strengthens the ability of listening and oral production taking into account that they are used properly, and contextualized around the aspects of the language in order to strengthen and optimize it; The use of this resource showed that it can not only contribute to the improvement of listening and speech comprehension, but also of all language skills, expanding its vocabulary and gaining some fluency in oral expression.With the use of films in the teaching of English it was shown that it not only contributes to the development of listening and oral comprehension, but also of all linguistic skills, taking into account that it helps us to expand vocabulary and gain some fluency in oral expression. metadata Guzmán Murcia, Maricela mail mariguz75@hotmail.com (2022) Action Research for Implementing Movie-Based Communicative Tasks for Improving the Speaking Skills in an 11th Grade High School B1 EFL Class in Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés This action research aims to enhance an EFL B1 Composition Class group by implementing nominalization and academic writing practices. It begins with a preliminary development diagnosis to evaluate the group's learning requirements and an analysis of present writing techniques and academic writing obstacles. This research topic will be produced utilizing several approaches and a case study. Thirty-five students, ranging in age from 20 to 24, were chosen from the EFL Program's English Composition Class for this study. A more in-depth understanding of the phenomena was acquired by gathering qualitative and quantitative data. The findings of this study were crucial in designing appropriate activities, tools, and material for EFL writing, which is one of the objectives of this EFL writing. One half expressed that they attended this course because it was required, and the other half wanted to learn how to write a paragraph. Only four students (16.7 percent) enjoy the writing course, whereas nine (37.5 percent) desire to improve their writing literacy. Although students have a theoretical understanding of nominalization, nominalization still dominates the texts due to L1 effects, highlighting its centrality in this discourse. They appear to be aware of the survey's themes; nevertheless, some students always voice their dissatisfaction, and it is at this point that we must explore the cause of these replies and offer alternative remedies is evident that the students know the concept of nominalization; however, this becomes contradictory because it was the observer in some of the exercises, and they are still confused about when and how to use it. metadata Molina Nuñez, Gerardo Antonio mail gerardo.molina@unah.edu.hn (2022) An Action Research for Implementing Nominalization and Academic Writing Strategies in an EFL Composition Class at the National Autonomous University of Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés The rise of communicative language teaching approaches paved the way for a radical revision of teaching methodology. With introduction and the practical application of the principles of communicative competence, traditional models based on memorization were discarded and greater emphasis was placed on the importance of using the target language purposefully. Moreover, speaking and writing came to the foreground in ELT as both skills foster student-production and may also help to raise awareness on language related issues. Nevertheless, the excessive and almost exclusive focus on the sole development of speaking is evident. Despite its importance for the development of communicative competence, writing is not treated fairly in the classroom. In fact, writing is highly beneficial for teachers and students. For educators, compositions are the visible realization of learners´ interlanguage. As such, writing enables teachers to identify problematic areas and find practical solutions to them. For students, writing tasks trigger critical thinking processes and allow them to plan, organize and express their ideas visually. At this point, it is undeniable that the role and the approach to writing must be reconsidered. In this paper, a group of second-year students from Profesorado Superior de Lenguas Vivas participated in a series of communicative activities hoped to bring understanding on the importance of regarding writing as an active process. To this end, listening, speaking and reading materials were used as sources of pre-writing techniques that could help learners discover and unleash their potential in writing tasks. metadata Roldan, Germán Jose Maria mail joseroldan.769@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing Pre-Reading Tasks as a Learning Strategy to increase superstructure, macrostructure and microstructure awareness in written productions. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés This Final Project consists of an action research which navigates on the potential benefits of pragmatics in the field of education, particularly with a group of B2 non-native English students from 4th ESO, in order to ascertain the extent of how communication according to the rules of pragmatics and discourse analysis can contribute as improvements to the development of all four integral skills, with an emphasis on Speaking and Listening. metadata Marín Cruz, Salomón Bencomo mail sbmc_98@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Sociocultural and Pragmatic Connotations Discourse Analysis in an B2 ESL Class for Developing Both Oral Production and Comprehension. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés The study was planned as an Action Research. Thus, from our role as teacher-researchers, we examine the strengths, limitations, and difficulties of the initial reading and writing teaching process. Then, we implement strategies in order to facilitate and motivate students to develop the reading and writing process in the English language. metadata Padilla Membreño, Mirta Isabel mail mirtaphn@yahoo.com (2022) An Action Research for Implementing the Use of short stories in the classroom to develop reading comprehension in a group of EFL students at The National Autonomous University of Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés The research project analyses the communicative processes that students of ages ranging from 15 to 47, that are part of a mixed-age class, experience as part of their learning process. Also, the work investigates the communicative strategies that the students employ in order to enhance the oral skills of the A2 level students. This work analyzes aspects such as the role of the mixed-age class composition and its effect on the development of the class, the relationship between the implementation of the oral communication strategies and peer interaction, and the effect of oral communication strategies as a possible enhancer of the class participation process. As well, it provides an overview of the class dynamics and offers an integrative strategy that teachers and students can implement in class to improve group/peer interaction and oral production. metadata Jimenez Martinez, Orlando Jesus mail orjimenez27@gmail.com (2022) An Action Research for Improving Class Interaction through Oral Communicative Strategies in a Mixed-Age Group in the Fifth Level of EFL Courses of the National University of Costa Rica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés This is an action research in EFL that focused on how to assist English language students to improve their performance in the subject during the Convid-19 pandemic period. The researcher (teacher) observed that the students' performance dropped during this period. Therefore, the researcher took adantage of the internet services (technology) so that students can receive extra online instructions while at home by using the WhatsApp group on the students digital telephones and computers, this was to supplement on the face-to-face English language input. metadata Boyd, Kasonda mail boydkasonda@gmail.com (2022) An Action Research for analyzing and implementing blended and online communicative didactic as TEFL strategies: A case study of an ELT class at Saurimo Teachers Training School in Angola during the Covid-19 Pandemic. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Inglés In this master’s final project are presented the research-action project results in which it has been tried to implement “An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia”. It starts with the identification of the student’s reading needs I order to propose a variety of activities and strategies that help them to acquire a better comprehension and increasing their vocabulary as well as getting good marks in the application of the institutional and external tests. To achieve this objective, it was essential to take in consideration the theoretical contributions of studies by important authors and its respective analysis on it for the development of an investigation with qualitative methodology. Data collection was done through several qualitative techniques for the students such as: a survey, application of a pre-test and a post-test, an interview and the observation in each class. The more relevant results show that the applied activities and strategies were useful and in someway, was given the improvement of the reading skills in the students of eleventh grade and the marks they got as in the internal as external tests, however as teachers must continue motivating and advising our students about the importance of the knowledge and the study of this interesting subject as is English language. metadata Oliveros Quintana, Yury Paola mail teacheryurypao@hotmail.com (2022) An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés The current globalization along with the difficult pandemic situation we are living in has resulted in the need for more and better ways of improving the education in English as a Foreign Language and the development of different places that generate opportunities where the students feel motivated, despite of the difficult conditions they are going through not only as students but as humans as well. Also, along with the different courses offered by different institutions around the world, the need of a space for the students to practice autonomously the English Language, a space to complement their learning process with extra-curricular hours as students used to do before this health emergency context, has been demonstrated.In response to the before described, this project, which aimed to develop an action research to boost the motivation of EFL students at Universidad Santiago de Cali, successfully designed and carried out a Task-Based extracurricular material for English practice in a virtual space with a group of 52 individuals studying English (A2) in the language institute of this same establishment.The methodological part of this research followed a very qualitative, descriptive approach that also involved a lot of participation of the different members of the study, hence during three weeks of intervention the different contributions, feedback and theories resulted in the development of a virtual space where the students could practice English autonomously.The material presented in this study was built under task-based, CLT, active learning approaches and also included meaningful learning, multiple intelligences among other theories that were able to characterize the group with the help of a questionnaire, hence making the virtual space fit to the specific context. Along with the before described, this study used different tools that helped in the improvement of the material and the activities presented during the intervention process where new data, motivations and ideas were discovered through observation and leaning diaries.The results found were that the motivation can be indeed boosted by considering the student’s participation, opinions, likes and needs to learn the language and that using different and new technologies as a way to innovate in the classes and the learning process can result in very positive outcomes in the motivation. This study also shows that there are difficulties that the current teachers are facing nowadays, for example, students’ lack of autonomy and collaborative work, which presence needs to be considered by all the members in order to progress in their learning of the foreign language at a higher pace.In addition, the general conclusions of this project led to considering the involvement of new technologies as the education is reinvented in the times of the pandemic to keep the students’ motivation in their learning, and also calls to concepts as the students’ learning autonomy and cooperative learning that are key to learn English as a foreign language as a possibility to deepen in future research lines. metadata Cortés Escobar, Victor Hugo mail victor.cortes00@usc.edu.co (2022) An Action Research to Boost the Motivation of EFL students at Universidad Santiago de Cali through the Implementation of a Task Based extracurricular material for a virtual space for English practice. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés This research has attempted to ascertain and examine the effect that cognitive reading strategies have on the academic reading skills. The report of this research is organized as follows: the title is presented at the very beginning of the research. Indeed, it is contextualized. The introduction is an essential part of this research. It explains briefly why this research tries to accomplish and numerous facts of the Ecuadorian educational context are cited. Then, the justification of academic and personal interest are developed as well as the guidelines of the research, certain theories that support it, and my desires regards to working on it. It is compulsory to have the research question and the objectives, too. These are presented right after the justification and personal interests. The theoretical background is all about the theories the research is grounded, which provides the theoretical framework of the research to foster reading comprehension skills. The methodology of the research is explained in this part. The description comprises an explanation of the research, methods, level, and type. In addition, the population of the research is identified and described, and the operationalization of the variables is carried out, and the data collection and analysis procedures are described. metadata Robelli Coto, Stefania Melisa mail stefytar@hotmail.com (2022) An Action Research: Fostering Reading Comprehension through the implementation of cognitive strategies in an11th grade EFL class at Babahoyo high school in Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Physical Education and Sport Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La pandemia de COVID-19 causada por el virus SARS-CoV-2 desafía actualmente a toda la humanidad. Esta investigación recoge datos sobre la importancia de la actividad física antes y después del confinamiento impuesto por COVID-19, analizando el bienestar físico y mental de los uruguayos. Se creó una encuesta para evaluar la importancia de la actividad física antes y después del COVID-19 y se aplicó una metodología cualitativa de tipo de diseño de proyecto con corte de investigación transversal. Se realizó un muestreo aleatorio estratificado de 306 personas. El criterio de inclusión fueron personas de entre 18 y 60 años de edad de ambos sexos dividiéndolos en 4 franjas etarias. Los resultados demuestran una importancia mayor sobre la actividad física después del confinamiento en las 4 franjas etarias. Esto demuestra que la actividad física pasa a tener un valor importante para el bienestar físico y mental. metadata Moyano Polcaro, Verónica Gabriela mail veritomoy@hotmail.com (2022) Actividad física y COVID-19. Impacto en el bienestar físico y mental de los uruguayos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Hoy en día existen diversas problemáticas entorno al medio ambiente, una de ellas es la relacionada con la inadecuada gestión de los residuos sólidos. Por lo anterior, el objetivo de ésta investigación es actualizar el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) del municipio de San Bernardo del departamento de Nariño Colombia, de acuerdo a la Resolución 0754 de 2014, estableciendo lineamientos para la implementación y seguimiento de programas y actividades relacionados con los residuos sólidos. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo la cuantificación y caracterización de los residuos sólidos domiciliarios, comerciales e institucionales del municipio, mediante la realización de un diseño muestral, con el fin de calcular la generación per cápita actual de los residuos sólidos. Posteriormente, con base en los resultados de la encuesta aplicada a los habitantes del municipio, se diseñaron algunos programas con el fin de contribuir a la adecuada gestión de los residuos sólidos. Por otra parte, se analizaron dos técnicas de aprovechamiento de residuos sólidos, biogás y compostaje y posteriormente, se determinó la alternativa más factible, de acuerdo a las condiciones económicas y técnicas del municipio. Finalmente, se diseñaron medidas técnicas para la clausura, control y recuperación del relleno sanitario, teniendo en cuenta, los principales impactos ambientales derivados de la disposición de residuos sólidos en el relleno. Respecto a los resultados, se determinó que la producción per cápita de residuos sólidos en el municipio de San Bernardo es de 0.4538 kg/hab/día y se componen mayormente por materia orgánica. Por tanto, es necesario realizar el aprovechamiento de estos materiales, a través de técnicas de compostaje, para reducir el volumen de residuos que llegan al relleno, además de disminuir la cantidad de lixiviados producidos por la materia orgánica. metadata Sarasty Peñafiel, Cristhian Danilo mail danilosarasty@gmail.com (2022) Actualización del plan de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS) para el municipio de San Bernardo del departamento de Nariño, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Physical Education and Sport Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español A inicios del año 2020 el mundo comenzó a verse afectado por la pandemia ocasionada por el virus SARS-CoV-2. El ámbito deportivo sufrió muchos cambios y los deportistas se vieron obligados a modificar la forma de entrenar. Esto significó un desafío para los clubes y equipos técnicos que tuvieron que realizar adaptaciones en sus planificaciones para llevar un entrenamiento en casa, modificando los sistemas de entrenamiento, calendarios y estrategias didácticas, sobre todo en la etapa formativa. Esta investigación buscó conocer las principales adaptaciones del entrenamiento de Gimnasia Artística Femenina en niñas con proyección al alto rendimiento durante un año en el contexto de pandemia en el Club Santiago Gym, en Santiago de Chile. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, en primer lugar se realizaron entrevistas al equipo técnico del Club con el fin de detectar las adaptaciones a nivel físico-técnico y táctico del programa y su objetivo. Se solicitaron las pruebas físicas y técnicas realizadas por los entrenadores al inicio de la pandemia y luego de doce meses para conocer el nivel de las gimnastas al inicio del confinamiento y compararlo de forma cuantitativa con los resultados obtenidos al final del periodo investigado. Por último, se realizó un cuestionario de escala tipo likert a las deportistas para conocer su percepción en cuanto al programa y sus avances. Así, se logró indagar en las principales adaptaciones, estas involucraron cambios de objetivos y contenidos, el equipo técnico buscó mantener la carga y la periodización similar a la del gimnasio. También optó por un cambio en las estrategias y metodologías utilizadas ya que se sustituyeron los entrenamientos presenciales por clases virtuales vía zoom en las que las gimnastas tenían una mayor participación. Se dejaron pautas semanales de preparación física y se involucró mucho más a las familias con el equipo multidisciplinario. Además, se crearon espacios de juego y recreación. Los resultados de las pruebas físicas demostraron que puede haber un avance a nivel físico-técnico desde casa y los involucrados percibieron que sí se pudo mantener el entrenamiento en cuarentena. A modo de conclusión se reconoció que es posible adaptar el entrenamiento en cuarentena para continuar con un programa con aspiraciones a la alta competencia, que las gimnastas son capaces de mantener el compromiso con el deporte a pesar de no estar entrenando en el gimnasio y que se deben realizar cambios de estrategias para motivar a las deportistas. metadata Alvarez, María Clara mail amclara07@gmail.com (2022) Adaptación del entrenamiento de Gimnasia Artística Femenina en categorías menores durante periodo de confinamiento. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Introdução: A vacinação é uma importante e indispensável ferramenta para a imunização das populações, oportunizando a diminuição do risco de contágio para uma série de doenças. Objetivo: Analisar a adesão à vacinação dos caminhoneiros. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa descritiva. O grupo analisado foi formado estritamente por caminhoneiros situados nas mais variadas faixas etárias, todos eles residentes no município de Itapoá, situado no estado de Santa Catarina, região Nordeste do estado. Foi aplicado um questionário composto por 12 perguntas com o intuito de trazer informações importantes sobre a adesão à vacinação e suas características, especificamente neste grupo de profissionais. Resultados: Foi possível observar que 65% dos motoristas não estavam cumprindo o calendário de vacinação prescrito, enquanto 35% estavam cumprindo com rigor o protocolo pré-determinado. Para a maioria dos entrevistados (95%) a vacinação é muito importante para a sua profissão. Indagados acerca do risco associado à não vacinação, observou-se que a totalidade da amostra, ou seja, 100% estão cientes dos riscos que correm diante da não vacinação, corroborado pelas respostas obtidas nos demais questionamentos. Na visão dos motoristas, as campanhas de vacinação são fundamentais para a divulgação dos protocolos de vacinação. Cerca 60% consideram existir falha na divulgação das campanhas havendo a necessidade de maior divulgação destas, especialmente nos locais de maior circulação de caminhoneiros, como postos de combustível, praças de pedágio, entre outros. Conclusões: Concluiu-se que há um consenso geral entre os motoristas de caminhão acerca da importância da vacinação na prevenção de doenças comuns que acometem não somente estes profissionais, mas todas as populações. Observou-se também, que as campanhas de vacinação devem ser realizadas em locais mais acessíveis para estes profissionais, dadas as condições e características da atividade que exercem. No global, os profissionais são conhecedores da importância da imunização na prevenção de doenças, para si próprios e para os seus familiares, buscando cumprir os protocolos e recomendações dos órgãos de saúde. metadata da Rocha de Souza, Cacilda mail kacy_cacinha@hotmail.com (2022) Adesão à Imunização entre Caminhoneiros no Município de Itapoá, na Região Nordeste Santa Catarina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo de investigación, titulado “Adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador”, se ha desarrollado por las diversas polémicas y propuestas derivadas de la aprobación de la unión de hecho y matrimonio homosexual en Ecuador y diversas partes del mundo. El código de la Niñez y Adolescencia alude a la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, respecto al derecho de tener una familia y a la convivencia familiar, por ello el objetivo general es presentar un anteproyecto de la ley reformatoria al Código de la Niñez y Adolescencia, orientado a la adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador, para garantizar el principio de igualdad y con ello se pretende establecer si la norma constitucional es aplicable, por ello la exposición de los argumentos tanto jurídicos, psicológicos, sociológicos y científicos, los argumentos de las personas que personalmente integran la comunidad LGBTI y otros quienes mantienen criterios tradicionales, moralistas o religiosos. La metodología de la investigación es de Enfoque profesionalizador, misma que incluye instrumentos de medición y técnicas para el planteamiento del problema y recolección de la información de las entrevistas mediante la población/muestra estudiada; la cual fue procesada y analizada, para la obtención de resultados. El principal resultado es dar a conocer la factibilidad de la propuesta, respaldada con argumentos válidos a nuestro juicio y enfatizar que la actual Constitución de la República del Ecuador, mantiene una regla constitucional discriminatoria respecto a la igualdad de derechos, de la familia y la protección de las niñas y niños, estos conceptos deben ir de la mano, al momento que los legisladores deban tomar una decisión en una consulta de ley respecto al tema que trata la investigación, deben aplicar la protección del interés del niño que se quiera adoptar y que no influya en la decisión la orientación sexual, sino el estudio de los antecedentes y condiciones del adoptante, para asegurar que la niña o niño se desarrolle en un ambiente seguro, de respeto, solvente y feliz para que pueda desarrollarse priorizando su integridad física, mental, intelectual, familiar, social y emocional. Y es así, como concluimos planteando soluciones enmarcadas a las realidades que se han venido suscitando en países en los cuales la adopción por parejas del mismo sexo es legal y cómo la sociedad lo ha tomado en el proceso, manteniendo siempre las recomendaciones preventivas y de reparación que susciten al momento de implantar la propuesta. metadata Benavides Sarango, Mishela Stefany mail mishell_stefani@hotmail.com (2022) Adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Esta investigación aborda la temática de Ambientes protectores a través de la resiliencia en el Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario departamento de Nariño Colombia. Describe la complejidad de un contexto rural permeado de actores armados atrincherados de manera esporádica en las instalaciones deportivas contiguas a la escuela rural de enseñanza escuela nueva en la cual se agrupan en una única aula estudiantes de multinivel y diferentes rangos de edad dirigidos por un único docente el cual además tiene a cargo gestionar los proceso de adecuación de la escuela con apoyo de la comunidad, sin lograr los resultados esperados, al respecto se formula el siguiente objetivo general de la investigación: Diseñar la propuesta red de guardianes de entornos protectores desde la resiliencia para mejorar las habilidades socio afectivas en los estudiantes de la escuela unitaria del Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario, Nariño durante el año 2022.La metodología empleada para abordar esta investigación es cualitativa de tipo etnográfico, permitiendo una descripción interpretativa de los acontecimientos generados en el territorio comprendiendo que la situación obedece a factores estructurales propios del aislamiento y la ausencia de las instituciones del estado, por tanto en vista de la severidad de la problemática y en busca de preservar la vida en medio del conflicto se pretende generar en los niños habilidades resilientes con las cuales afrontar futuras crisis usando estas experiencias limite no como referentes, estereotipos de aprendizaje violento sino por el contrario como potencialidades la cuales pueden superar incluso limitaciones de retraso escolar ocasionando desventajas cognoscitivas evidentes por las debilidades del procesos de enseñanza escuela nueva ante lo cual se espera el compromiso activo y acompañamiento individual así como colectivo de los padres en la formación de redes de promotores de espacios protectores a través de la resiliencia como estrategia de negociación neutral de los derechos básicos de los niños y la comunidad de la vereda Pueblo Nuevo metadata Muñoz Manso, Elisabeth mail eliza86.mu@gmail.com (2022) Ambientes protectores a través de la resiliencia en el Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario, Nariño. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El estudio aborda el estado del procedimiento administrativo que en materia ambiental realiza la procuraduría federal para la protección al ambiente en el estado de Querétaro, México, a fin de evaluar su eficiencia procedimental en cuanto a la atención y resolución de las causas presentadas. Se consideró como objetivo general de investigación el análisis del cumplimiento de la legislación ambiental en el procedimiento administrativo para los delitos ambientales realizado por la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente en el Estado de Querétaro. El estudio se desarrolló considerando un corte transversal y bajo un enfoque de investigación mixto, y asumiendo una postura de investigación jurídica multimodal, de acuerdo a la cual se conjugan dos enfoques en un mismo proceso de investigación como expresión de un mismo abordaje epistemológico. Se utilizó un formato de guía para la revisión de expedientes judiciales en PROFEPA Entre los principales hallazgos del estudio se encuentra el retraso en la administración de justicia a las causas presentadas por los sujetos ambientales, el incumplimiento del principio de prevención del daño que fundamenta el derecho ambiental, así como también la determinación de la reparación del daño provocado como parte resolutiva del proceso, aun cuando el fundamento de la denuncia no lo amerite. Se concluye que el procedimiento administrativo realizado por PROFEPA presenta incumplimiento de la legislación administrativa ambiental sustantiva en lo referente a la temporalidad de respuesta que se brinda a las denuncias presentadas, la admisión o de la desestimación de la denuncia misma, la correspondencia entre la sanción atribuida y el acto comprobado como generador de responsabilidad administrativa o penal. metadata Trejo Anaya, María de Lourdes mail frida_junio1113@hotmail.com (2022) Analisis juridico al procedimiento administrativo para delitos ambientales que realiza la PROFEPA en el estado de Queretaro durante el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués RESUMOEste trabalho relata um estudo de caso, no qual se utilizou de um levantamento em campo para obter dados de sinal celular em diferentes localidades através de uma ferramenta de coleta de dados, de uma segunda ferramenta que monitora todos os terminais dos clientes que estão ligados à rede da operadora celular e de uma terceira fonte que vende para as operadoras de telefonia celular as suas bases de dados oriundas de informações coletadas através dos aparelhos celulares dos clientes, quando esses utilizam o seu aplicativo. Os dados foram processados, avaliados e comparados com o objetivo principal de desenvolver uma análise estatística de correlação espacial para avaliar a coerência entre essas fontes e quais são os índices de correlação encontrados quando foi realizado o comparativo entre os três pares de fontes de dados e entre elas mesmas. Dessa forma, buscou-se a validação entre elas, através do cálculo de correlação, e analisou-se as vantagens e desvantagens de cada ferramenta, visto que essa análise é importante, em caso de escolha de uma das três fontes de dados. Para isso, foi utilizada uma ferramenta de Geographic Information System (GIS) para plotagem, agrupamento e preparação dos dados, chamada Geographic Information System Software (QGIS), além de uma ferramenta para a realização dos cálculos estatísticos e de correlação, chamada Geo Data Analysis Software (GEODA). Finalmente, obteve-se as evidências que se buscava: Quais são os pares, das três fontes de dados, que apresentam o maior índice de correlação e qual ferramenta de coleta apresenta o maior índice de correlação, quando comparado consigo mesma. Dessa forma, pôde-se assegurar para a equipe de engenharia qual fonte apresenta maior fidelidade e quais os cuidados que deve-se ter quando são utilizadas as outras fontes. metadata Moccelin Viccari, Giancarlo mail gianviccari@gmail.com (2022) Análise Estatística Correlacional para Distintas Fontes de Coleta de Dados em Sistemas de Cobertura Celular. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A pandemia mobilizou vários estudiosos de todo o mundo com propósito de salvar vidas, com foco principal na vacina. Com o desconhecimento das possíveis sequelas causadas pela contaminação do novo Coronavírus, e o crescente número de infectados pelo COVID-19, surge o tema: análise da variação dos limiares audiométricos de pacientes com perda auditiva contaminados pelo novo Coronavírus. Na busca de conhecer a variação do limiar audiométrico de pacientes portadores de perda auditiva usuários do Programa de Atenção à Saúde Auditiva do polo de Natividade/RJ pós-infecção no ano de 2020 pelo COVID-19, foi realizado um questionário específico sobre sintomas e diagnóstico da doença, isso após a realização do exame audiológico de rotina aos usuários do programa para coleta de dados. Para diminuir os possíveis vieses, dividiu-se a amostra em 2 grupos: pacientes que obtiveram diagnóstico da doença e pacientes que não apresentaram sintomas, assim como negam ter adquirido a doença. O objetivo principal deste trabalho que foi a análise da variação audiométrica foi cumprido, onde não se destacou uma queda de 20dB ou mais na frequência de 6KHz, assim vale o monitoramento auditivo destes usuários para uma posterior comparação em outros trabalhos. Conclui-se que não será necessário elaborar uma proposta para acompanhamentos periódicos diferenciados para o público alvo, uma vez que não houve piora significativa na discriminação de palavras ou na detecção de sons com o uso dos aparelhos de amplificação sonora individual, do mesmo modo que essas próteses não precisarão ser substituídas por ineficácia na amplificação necessária para o usuário. Com isso, os pacientes seguirão com acompanhamento periódico a cada 6 meses para monitoramento audiométrico e verificação dos aparelhos. metadata Souza de Oliveira, Vanessa mail fonovanessaoliveira@yahoo.com.br (2022) Análise da Variação dos Limiares Audiométricos de Pacientes com Perda Auditiva Usuários do Programa de Atenção À Saúde Auditiva do Polo de Natividade/RJ Pós-Contaminação em 2020 pelo COVID-19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O presente trabalho surgiu da necessidade de intervenção e pesquisa para a incorporação de tratamentos alternativos em pacientes com reclusão domiciliar, acometidos pelo Coronavírus (Sars-CoV- 2) apresentam sintomas de gripe como tosse seca, febre e dor de garganta que em aproximadamente 20% dos casos evoluem para casos mais graves de insuficiências respiratórias. No dia 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde declara pandemia do Covid-19 devido a disseminação geográfica da doença. Atualmente ainda não há nenhum medicamento que seja comprovadamente eficaz no tratamento da Covid-19. Objetivo: Buscou alternativas com a Medicina Tradicional Chinesa através da utilização nos pacientes pesquisados da técnica de autoestimulação de pontos específicos (dois acupontos) previamente selecionados para sintomas gripais, monitorada pela pesquisadora por meio de vídeo-chamadas, haja visto a necessidade de isolamento domiciliar dos pacientes acometidos, para que se possa comprovar ou não a eficácia destes pontos melhorando os sintomas presentes. A Metodologia se deu de maneira mista, sendo avaliado exponenciais numéricos e embasamentos textuais de natureza experimental com subcategoria de investigação-ação através de questionários de medição da evolução sintomatológica no decorrer dos 14 dias. A amostra contemplará no seu total 60 pacientes, sendo 30 do Grupo Pesquisa e 30 do Grupo Controle. Os Resultados obtidos demonstraram uma interessante relevância quanto a diminuição dos sintomas da Covid-19 após a acupressão dirigida pela pesquisadora, o Grupo Controle obteve também uma melhora utilizando pontos inespecíficos para Covid-19, porém em menor escala se comparado com o Grupo Pesquisa. Da mesma forma, os resultados qualitativos demonstraram uma maior satisfação com os efeitos da acupressão quando comparado ao Grupo Pesquisa. metadata Marques Guinatti, Lais mail laisguinatti@gmail.com (2022) Análise da eficácia da autoestimulação de dois pontos individuais de acupuntura sintomáticos e também sintomas pós Covid-19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O presente trabalho tem como problema de pesquisa a “Análise do impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do líder 4.0, na visão de instrutores de gestão e liderança”. Um dos maiores desafios para os líderes da atualidade é a sua atuação na 4ª. Revolução Industrial ou Era 4.0. As transformações do momento atual ocorrem em velocidade exponencial, com modificações amplas e profundas na vida das pessoas e das organizações, com impacto nos diversos sistemas. Nesse contexto, as formas de liderar também se encontram em processo de transformação e não existe ainda um conjunto amplo e bem estabelecido das principais habilidades e abordagens que o líder da atualidade pode utilizar em seu ofício. Assim, essa dissertação objetivou analisar o impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do líder 4.0, por meio visão de instrutores de gestão e liderança. O tema liderança, do campo de estudos do comportamento organizacional, é amplamente pesquisado em âmbito internacional há aproximadamente um século, entretanto o momento requer um novo modelo de liderança para dar conta de suas peculiaridades. A metodologia adotada foi pesquisa de natureza exploratória e ela partiu de antecedentes já existentes, que são as habilidades e abordagens que atualmente têm sido utilizadas pelos líderes da Era 4.0. Após essa identificação, ela testou se um novo conteúdo aplicado sobre esse já existente, que são as habilidades e abordagens utilizadas pelos coaches em processos de coaching, podem potencializar a atuação do líder 4.0. A abordagem escolhida foi a quantitativa e como tal, foi realizada uma medida se as habilidades e abordagens utilizadas nos processos de coaching podem impactar positivamente a atuação do líder 4.0. A pesquisa foi realizada a partir de Brasília/DF, entretanto os participantes encontram-se em diversas localidades território brasileiro. O universo de participantes é um conjunto de 150 instrutores que ministram treinamentos sobre gestão e liderança, que tem experiência longeva no ofício e que atuam em todo o Brasil. A amostra foi probabilística, dado que os instrutores foram consultados se desejavam participar da pesquisa, mas alguns declinaram da participação e alguns não responderam. Os resultados demonstraram que as habilidades e abordagens do coaching podem impactar positivamente na atuação do líder 4.0. Com o resultado alcançado, fica consolidado um novo conhecimento que pode ser utilizado pelos líderes da atualidade como instrumentos úteis para a gestão das pessoas que lidera. metadata Villela Gouveia, Maria Elisabeth mail elisabeth.gouveia@hotmail.com (2022) Análise do impacto das habilidades e abordagens das competências do coaching na atuação do Líder 4.0, na visão de instrutores de gestão e liderança. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Este trabalho apresenta resultados de pesquisa de análise das mudanças no mercado de adquirência depois de 10 anos da quebra de exclusividade de bandeiras, tal segmento, antes dominado por duas grandes empresas Redecard e Cielo que atuavam dividindo o setor de meios de pagamentos por cartões de crédito ou débito, que anterior a mudança, operavam cada uma com sua respectiva bandeira de cartão. Discorre sobre mercado, estratégia, competitividade, fidelização de clientes, satisfação do cliente, marketing de relações, marketing de varejo, focando numa real análise do impacto que as empresas sofreram depois de 10 anos das mudanças ocorridas no setor. Constituído dos seguintes objetivos: a) descrever o mercado de adquirência antes e depois da quebra de exclusividade; b) verificar o que melhorou para os empreendedores; c) verificar os benefícios mercadológicos e financeiros para os clientes e também para os novos adquirentes; d) verificar as principais tendências para o setor. A metodologia utilizada neste estudo envolveu pesquisa descritiva e exploratória. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário respondido por 21 clientes usuários dos serviços de adquirência no período de agosto a outubro de 2021. Os principais resultados da pesquisa apontam que a maioria dos clientes são microempreendedores como autônomos, profissionais liberais e etc., ou seja, cerca de 43% destes clientes apesar de serem pessoa jurídica e usam os serviços de adquirência, também possuem baixo volume de faturamento com teto máximo de até 50 mil reais por mês. Quando unificamos os dados com os clientes também pessoa jurídica, porém com o perfil PME (pequenas e médias empresas) correspondente a 48% da nossa amostragem, o perfil de faturamento sobe para o limite de 50 até 100 mil reais, ou seja 91% dos entrevistados, todos pessoa jurídica faturam até 100 mil reais o que de fato clusteriza o perfil dos usuários no varejo. Quanto a satisfação, os índices apontam que a as empresas melhoraram seus atendimentos e formas de relacionamento com o cliente, fazendo com que apenas 52,4% não migraram nenhuma vez para outra empresa, ou seja, estão conseguindo fidelizar seus próprios clientes. As mudanças trouxeram benefícios para os clientes, os custos administrativos das maquinetas diminuíram. Evidência positiva de custos tributários mais baixos para novos adquirentes. metadata Monteiro Moreira, Marco Antonio mail marco.brf@hotmail.com (2022) Análise do mercado de adquirência após 10 anos da quebra de exclusividade de bandeiras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering
Subjects > Nutrition
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Cerrado Portugués Esse trabalho traz como título “Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO”, nesse irá se analisar do ponto de vista de mecanismo indicativo financeiro os indicadores como VPL, TIR, TMA, Payback e EVA onde serão destacados o resultado de cada indicador para saber se o projeto traz aspecto financeiro positivo ou não, ou seja, se será viável ou não. Ainda como análise se trará visibilidade dos indicativos da parte mais especifica dos ganhos de produção como aumento da autonomia do parque fabril com a construção da nova planta industrial produtiva, análise dos custos de produção como custo fixo unitário e custo total de produção, análise do fluxo de caixa, análise do ganho por meio de Gross Margin, todas as análises estarão voltadas para mostrar os benefícios do projeto por meio de uma visão clara e concisa e as oportunidades que o projeto trará para empresa. metadata Luís de Sousa, Pedro Edoval mail PEDRO.SOUSA@SUMITOMOCHEMICAL.COM (2022) Análise financeira para construção de uma planta industrial produtiva na empresa SAGRO. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Com advento da Pandemia do COVID-19 afetou toda atividade humana. Este estudo teve como objetivo a pesquisa e comparativo de dois sistemas tributários em relação as PYMES (micro e pequenas empresas) no Brasil e na Espanha.Foi feito o estudo comparativo dos sistemas tributários restringindo o estudo as micros e pequenas empresasDemostrou o comportamento do PIB em relação a arrendação dos impostos deste tipo de empresa e a sua importância nos seus países de atuação.E ao final tentou-se dar contribuições para melhoria dos sistemas tributários para manutenção e restauração das atividades empresarias pós-pandemia. metadata Rosa das Neves Gonçalves, Mauricio mail mauriciorosaneves@yahoo.com.br (2022) Análise tributária comparativa sobre a recuperação das micros e pequenas empresa afetadas pela COVID-19 entre Brasil e Espanha. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Physical Education and Sport Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español Según la OMS, actividad física es todo tipo de movimiento que demanda consumo o gasto de energía. Entre estas actividades se pueden realizar caminatas, deporte o participar de actividades recreativas, los cuales, pueden incluir movimientos suaves, moderados o intensos. En este orden de ideas, la actividad física, según la OMS, consta de la capacidad para promover estilos de vida saludables porque tienen una prevalencia menor en la población en comparación con otros comportamientos que resultan perjudiciales para la salud. De modo que, el presente trabajo va dirigido a todas las personas que deseen implementar en sus vidas la actividad física para mejorar la calidad de vida de las mismas. La presente investigación rastrea las condiciones bajo las cuales, actualmente las personas han dejado de lado las diferentes prácticas que involucran actividades físicas en sus vidas cotidianas. Para dicha investigación se toma como referente la escuela de postgrado de la Fuerza Aérea de Colombia. Se realizó un estudio de diseño cuantitativo, en el que se encuesta a ciento treinta y dos (132) estudiantes de la escuela de postgrado de la Fuerza Aérea de Colombia, para dar cuenta con cifras de la disminución actual progresiva de la actividad física en la cotidianidad de las personas. Cuestionario en el que se tiene en cuenta variables como sexo, edad y el tiempo del que disponen para realizar algún tipo de actividad. En los resultados se observó que la mayoría de los estudiantes encuestados están entre el rango de edad de 31 a 40 años de edad. Entre los cuales, 64% son hombres y el 35.6% son mujeres. Entre los resultados obtenidos también se tuvo conocimiento de que, en los espacios laborales el 59% de los encuestados no tienen en cuenta el tiempo con el que cuentan para realizar actividad física. 63.6% en el trabajo no realizan en el trabajo una actividad moderada. Esto en comparación con los estudiantes que sí realizan actividad física de manera más intensa y en la cual, disponen de manera intencional para realizar dichas actividades, demuestran una mejora en la percepción que tienen sobre la importancia de la actividad física en sus vidas, la mejoría en sus procesos emocionales y mejora de bienestar y salud. A partir de lo cual, se puede concluir que los estudiantes con estilos de vida de actividad física moderada o suave, son más propensos al aumento de estrés, de enfermedades no trasmisibles y de generar espacio que involucren una menor calidad de vida, en comparación a los estudiantes que realizan actividades físicas intensas y de manera habitual. Estos últimos, tienen una percepción más saludable sobre sus cuerpos, sobre el bienestar emocional que la actividad física les provee y manifiestan tener mejor manejo de espacios con estrés académico y laboral. metadata Mejía Pacheco, Carly Patricia mail CARLYPMP@GMAIL.COM (2022) Análisis Del Nivel De Actividad Física Que Realizan Los Estudiantes De La Escuela De Posgrado De La Fuerza Aérea Colombiana (FAC). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La gestión administrativa consiste en todas las actividades que se emprenden para coordinar el esfuerzo de un grupo, es decir, en la manera en la cual se tratan de alcanzar las metas u objetivos con ayuda de las personas y las cosas mediante el desempeño de ciertas labores esenciales, como son la planeación, organización, dirección y control. La Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS) es una Institución bastante compleja la cual está estructurada en tres niveles de atención y de acuerdo con esto existen laboratorios con distintos niveles de capacidad instalada y dependiendo de esto, así variará la capacidad de exámenes que está en la capacidad de hacer. El Hospital Los Chiles (HLCH) presta servicios como segundo nivel a una población de 23.735 personas del Área de Salud Los Chiles más 15.395 habitantes del Área de Salud de Santa Rosa, cuya población y exámenes solicitados han ido en aumento año tras año. Sin embargo; este laboratorio desde el 2006 cuenta con 11 funcionarios. Reiteradamente, los informes de supervisión de laboratorios clínicos como la Auditoría de la Caja Costarricense del Seguro Social han señalado la necesidad de realizar un estudio con el fin de disminuir la brecha de recurso humano que tiene el servicio. Según los datos estadísticos del laboratorio clínico durante el período 2015 al 2019, la cantidad de análisis clínicos se han incrementado desde un 25% hasta un 200% (dependiendo del tipo de prueba). Así mismo, la lista de análisis clínicos que se refieren a otros centros se amplió en un 195%. En el presente estudio se pudo determinar que existe una brecha de tres funcionarios y que hay situaciones que afectan el flujo adecuado de trabajo. metadata Montero Garcia, Jorge Mauricio mail mont26@hotmail.com (2022) Análisis Del Recurso Humano Disponible y Las Cargas De Trabajo En El Laboratorio Clínico del Hospital Los Chiles, Costa Rica, durante el 2015 al 2019. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Trabajo de investigación de una empresa local, la cual se dedica al sector servicios (electromecánica). Se ve la dedicación de la empresa (labor que desempeña), materiales que se usan, medidas de seguridad y conformidad de los trabajadores que la componen, haciendo así un estudio en profundidad de la empresa. metadata Coca Epifanio, Beatriz mail beatrixcoca@hotmail.com (2022) Análisis ambiental de aprovechamiento de la empresa Electromecánica Álvaro S.L. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español A lo largo de la historia, gracias a la evolución de la sociedad y las necesidades de consumo de la población, el medio ambiente y su entorno ha venido presentando deterioros graves, causando cambios en el clima, deceso de especies del conjunto total del ecosistema, contaminaciones a nivel del agua, suelo, aire, además de efectos nocivos hacia la salud de los habitantes. A consecuencia de esto, las naciones del mundo se han unido y han firmado acuerdos y estatutos donde se hace énfasis en que los gobiernos deben comprometerse y crear políticas entorno a la prevención y el cuidado del ambiente, con el propósito de poder evitar llegar a un punto de no retorno, alcanzando así temperaturas mayores de 1.5 C. Para poder lograr esta meta estratégica, las naciones han estado trabajando en conjunto, tal es el caso de la República Dominicana, que ha participado en varias conferencias, donde se han establecido acuerdos y suscrito a estatutos para desarrollar e implementar políticas y estrategias entorno a la gestión de los Residuos Sólidos, logrando mitigar su efecto adverso y contribución en el calentamiento global. Sin embargo, en la República Dominicana se ha detectado que las políticas y decretos ambientales establecidos, no están dando los resultados favorables que se esperaban, y es por esto que se puede observar grandes cúmulos de residuos en vías públicas principales, en ríos y en playas, además de haber vertederos improvisados en varios puntos del país.Es por esta razón, que con el objetivo se sustentar lo observado entorno a la problemática descrita, se procedió a realizar un estudio que contempla el levantamiento y análisis de información, asimismo como extracción de datos estadísticos para determinar las causas de improductividad del conjunto de medidas implementadas por las entidades gubernamentales dominicanas como el Ministerio de Medio Ambiente, La liga municipal y los Ayuntamientos de las diferentes regiones. Como resultado se obtuvo, que la mayor causa de improductividad está asociada a que las entidades gubernamentales no poseen un plan de control y seguimiento luego de haber establecido las medidas, por lo que, no pueden medir los resultados asociados, ni detectar problemas para luego proceder a desarrollar medidas de correcciones y ajustes. Concluyendo la etapa de investigación y con base a la información obtenida, se da paso a la realización del proyecto de intervención, en el cual se propone como solución el desarrollo de un Plan estratégico de control en conjunto con un modelo de tratamientos nuevos, que permita medir las implementaciones realizada por la entidad y reducir las acumulaciones de los residuos sólidos en el país. metadata Chez Yunes, Cristy Marlene mail cristychezy@hotmail.com (2022) Análisis de Factibilidad de un sistema de tratamiento diseñado para convertir los residuos sólidos urbanos originados en el Distrito Nacional en materia prima productiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En el presente proyecto se analizará el caso de negocio para el desarrollo del nuevo medio de pago en sustitución de las franquicias MasterCard y VISA, caso Venezuela, dado a las circunstancias por las cuales atraviesa el sistema financiero venezolano se identifica una nueva oportunidad, como consecuencia de las políticas económicas implementadas: regulaciones de precios, tipo de cambio, marco jurídico laboral, excesivos trámites administrativos y deficiencias en los servicios públicos. Frente a este escenario, existen oportunidades derivadas de la disminución de las importaciones por la insatisfacción de la demanda facilitando la apertura de nuevas empresas las cuales operaran en condiciones de alta incertidumbre. El objetivo general de la presente investigación está basado en analizar la red de medios de pago electrónicos para la independencia nacional ante las franquicias MasterCard y VISA en Venezuela. La metodología a usar es cuantitativa, a través de la cual una investigación sistémica expondrá los fenómenos observables producto de la recolección de datos digitales y estudiados mediante métodos basados en técnicas matemáticas, estadísticas o informáticas, formando parte de un diseño de investigación exploratorio y cuasi experimental comprobando la existencia de una relación causal entre dos o más variables. El corte de la investigación definirá el tipo de investigación observacional para analizar los datos y variables recopiladas en un periodo de tiempo sobre una población y muestra o subconjunto predefinido, la modalidad de la investigación es proyecto factible. El tipo de investigación es de campo de carácter descriptivo, la población finita y la muestra de diez (10) personas, las técnicas e instrumentos de recolección de datos serán la observación directa y la encuesta tipo cuestionario, los análisis de datos se harán a través de cuadros de gráficos con análisis interpretativo, la validez a juicio de tres (3) expertos, la consistencia de los datos serán medidas con el alpha cronbach. Esta investigación resolverá un problema de confianza y disponibilidad del servicio en el sector bancario venezolano. A través del uso de esta estrategia se logrará obtener un alto nivel provocando la competitividad empresarial. metadata Pineda Tovar, Andrés Eloy mail andrese.pinedat@gmail.com (2022) Análisis de Negocio para el desarrollo del nuevo medio de pago en sustitución de las Franquicias MasterCard y VISA, Caso Venezuela. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español El periódico Extra es un medio impreso que a través de un lenguaje coloquial e imágenes crudas refleja todo lo que pasa a su alrededor; mediante la utilización del sensacionalismo como estilo periodístico para la seducción y conservación del consumidor, lo que han convertido a este medio impreso en el periódico con más aceptación y popularidad de Ecuador . Por ello, el problema principal que se generó en el medio de comunicación fue determinar si la sección crónica roja de Diario Extra cumple los lineamientos para la publicación de contenidos establecida por la Ley de Comunicación del Ecuador. Con ese antecedente, el desarrollo de este estudio se sustentó en un análisis de contenido de la sección roja de Diario Extra de la ciudad de Guayaquil; con relación a la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador; durante el período enero 2022. Donde el objetivo general fue “Analizar las noticias de la sección crónica roja del medio impreso Extra de la ciudad de Guayaquil con relación a la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador”. Investigación que se desarrolló mediante un marco metodológico cualitativo a través de fichas de análisis y entrevistas puntuales a tres comunicadores sociales en ejercicio de su profesión que no pertenecen al diario en mención; lo que permitió la indagación de contenidos bajo los parámetros de la Ley y diversas opiniones profesionales sobre los contenidos publicados por el medio. Mediante el cual se constató que muchas de las noticias publicadas en la sección “crónica roja” de Diario Extra, no cumplieron los lineamientos básicos para la publicación de noticias dispuesto por la Loc. Por ello, se plantearon recomendaciones que mejorarán el tratamiento periodístico de la sección. Promoviendo que la información expuesta por el medio de comunicación sea veraz, contrastada y contextualizada, además de que los contenidos respeten y no discriminen a ninguna persona. metadata Carrión Arias, Jenniffer Daniela mail dani-15-1993@hotmail.es (2022) Análisis de contenido y planteamiento de recomendaciones para mejorar el tratamiento periodístico de la sección crónica roja de Diario Extra de la ciudad de Guayaquil con relación a la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación del Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo plantea como objetivo principal, analizar la factibilidad de empleo de la bioconstrucción para instituciones educativas en el Dpto. Luján de Cuyo en la Provincia de Mendoza. Para lograr dicho objetivo, se propone especificar el contexto y necesidad constructiva del sector educativo del citado Dpto.; comparando tipologías, ventajas y desventajas de modelos de construcción con sistemas de bioconstrucción; determinando posibilidad técnica y operativa de la construcción con el mencionado sistema. metadata De Simone, Sergio Alberto mail sdesimone.mza@hotmail.com (2022) Análisis de factibilidad constructiva con bioconstrucción para instituciones educativas de Luján de Cuyo. Provincia de Mendoza. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español Complementar la alimentación de animales bovinos con sales mineralizadas ha pasado de ser un deber ser a una obligación en Colombia, esto debido, a que los minerales en los suelos del país son muy diversos en composiciones y no tienen la cantidad requerida para suplir las necesidades del ganado, especialmente fosforo, calcio y azufre, elementos esenciales para el desarrollo y productividad óptima de los bovinos. Por otro lado, se conoce que las sales minerales tienen precios elevados en el mercado, por lo que los pequeños ganaderos han optado por suministrar sal corriente a los bovinos, lo cual actualmente es solo un costo, porque nutricionalmente no se está haciendo ningún aporte a los animales, por lo que se ha decido, crear una empresa productora de sales minerales de alta calidad para bovinos, amigable con el medio ambiente, de origen mineral y a un costo que permita a los pequeños ganaderos la compra de la misma, buscando la rentabilidad y productividad de los ellos. Considerando lo antes mencionado, se realiza un análisis de mercado e indicadores técnico-financieros que permitieron determinar la viabilidad para la creación de una empresa productora de sales minerales para ganadería, porque no solo se buscó apoyar el sector ganadero, sino también buscar puntos de equilibrio que permitieran la creación y la sostenibilidad de la compañía emergente.Una vez realizado el análisis técnico-financiero, apoyado del estudio de mercado y todo el marco legal y nutricional relacionado con empresas productoras de sales minerales para bovinos, se ha encontrado que la compañía es rentable, basándose en los resultados obtenidos para cada uno delos indicadores financieros como VAN, TIR y B/C y con una recuperación estimada de capital en 2 año, aunque la proyección inicial es de 3 años.Debido a que la rentabilidad y productividad de la ganadería depende de los suplementos y alimentación de los animales, el mercado ganadero respecto a las sales se vuelve de gran importancia e innovador, por lo que después de crear esta compañía y empezar producciones con gran aceptabilidad por los clientes se concluye que la compañía tiene prospección de viabilidad y sostenibilidad en el tiempo, sin embargo, existen factores externos que pueden afectar el funcionamiento normal de la empresa, tal y como los tiempos de respuesta de los entes gubernamentales, tiempos de entrega de resultados por parte de los laboratorios analíticos, los que afectan la rotación del producto terminado, incremento de precios debido a problemáticas sociales que se relaciona directamente con el transporte de las mismas. Los factores externos antes mencionados, pueden son tenidos en cuenta en las programaciones con el fin de mitigar el impacto de los mismos en el funcionamiento de la empresa. metadata Palacio Arbelaez, Carolina mail karol.p.43@gmail.com (2022) Análisis de factibilidad para la creación de una empresa productora de Sales Minerales para el sector ganadero “Sales el Rancho S.A.S” En la ciudad de Itagüí - Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La eficacia de la policía nacional civil en la investigación científica y técnica del delito es un tema profundo que se caracteriza por el que hacer de los distintos laboratorios forenses que se encuentran ligados a la Subdirección técnica científico forense, que se encuentra dentro de la policía nacional civil; estos laboratorios procesan evidencias que provienen de las escenas del crimen a nivel nacional y a través del análisis de estas evidencias se brinda a los entes jurídicos pertinentes las informaciones que sean solicitadas, por ejemplo, la fiscalía general de la república, juzgados, etc.El objetivo principal de este proyecto es la Elaboración de un informe que detalle los factores que soslayan la calidad de los análisis periciales y provocan desconfianza de los procesos investigativos de la Policía Nacional Civil de El Salvador. Este objetivo se ha definido a partir de la necesidad de conocer el estado actual de las instituciones encargadas de realizar análisis periciales concernientes a la investigación científica y técnica del delito.Para el investigador de este proyecto fue más factible la selección de un diseño de investigación cualitativo, pues el campo a investigar se encuentra desarrollado mínimamente, la información al respecto es escasa y si dicha información existe se encuentra resguardada por las instituciones que actúan es estos ámbitos a través de la declaración de informaciones reservadas del estado. A escases de información debemos añadir que en tiempos recientes no existen investigaciones fiables que permitieran el desarrollo a partir de fuentes más específicas al respecto.Respecto del diseño de la investigación se optó por el diseño explicativo, que consecuentemente a la insuficiencia de información estadística, permitirá al investigador explicar la situación actual de la STCF, a través del uso de la técnica de las entrevistas orales lo que brindará al lector una imagen general sobre el funcionamiento y actualidad de la investigación técnico científica llevada a cabo por el STCF. Por esta razón los instrumentos utilizados por el investigador para la recopilación de información son las entrevistas y la consulta a los manuales utilizados por la totalidad de laboratorios, así como los manuales generales de la STCFLos procedimientos a utilizar siguen un orden lógico de acuerdo a la obtención de la información deseada: 1. analizar la información disponible en los catálogos de servicios institucionales, 2. Aislar las variables de estudio, 3. Recopilar mayores detalles a través de las entrevistas, 4. comparación de la información obtenida, y 5. la elaboración de un informe que detalle los elementos encontrados y sus posibles soluciones.Los resultados obtenidos son cuando menos inesperados de acuerdo al diseño establecido por el investigador, pues el surgimiento de variables no previstas condujo a resultados que reflejan la situación que vivió El Salvador en materia de seguridad pública tan solo unos años atrás. Gracias al surgimiento de esta información como dato principal es preciso señalar que la eficacia de la investigación depende de muchos factores que van más allá del trabajo de laboratorio. metadata Morales de Rodríguez, Blanca Aída mail aidamorales77@hotmail.com (2022) Análisis de la Eficacia de la Policía Nacional Civil en la Investigación Científica y Técnica del Delito. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La presente investigación se realizó en el Instituto de Investigación y Promoción Popular del Ecuador, (INEPE), organización comunitaria que impulsa procesos de educación popular en el sur occidente de Quito – Ecuador; su medio de financiamiento es la autogestión, apoyo de organizaciones fraternas y sistema de apadrinamiento; entre las áreas de intervención que gestionan, está la salud comunitaria, mediante el denominado puesto de salud, en donde se brinda atención primaria en salud, nutrición, acompañamiento a los estudiantes que lo requieran; el propósito de la investigación es analizar la dinámica de la relación filial, patrones que la generan, apego, vínculos y repercusiones. Se trata de un estudio transversal o transaccional, los datos fueron analizados por una sola vez y corresponden a las atenciones del puesto de salud del año lectivo 2017–2018; estudio abordado mediante el diseño de investigación no experimental, entre los tipos de investigación, según el nivel, está la investigación explicativa o causal, por su diseño, es un estudio documental y de campo; la población finita determinada por el problema y objetivos, está integrada por 54 alumnos pertenecientes a 47 familias. Entre los principales enfoques teóricos, en los que se sustenta el abordaje del estudio, están los relacionados a la relación filial, apego, vínculos y patrones, es así, que se ha considerado a pensadores como Sánchez Parga, quien permite vislumbrar, que el ser humano existe en cuanto persona solo en estrecha vinculación e interdependencia; Bowlby, quien señala que el apego es una forma de comportamiento, que hace que una persona alcance o conserve proximidad, con respecto a un individuo diferenciado y preferido; Pichon Riviere, para quien el vínculo es una relación particular de un sujeto con otro, que tiende a perpetuarse a nivel interno, en la relación consigo mismo y a nivel externo en la relación con otro, así como, que un patrón de conducta, se aprende, sostiene y repite, aun cuando las circunstancias y estímulos sean distintos a pasados momentos adversos, situación que incide en la construcción de la relación intra e interpersonal; razón por la cual, se requieren procesos de toma de conciencia, que evidencie la manera de ser o estar con otro y consigo mismo. Se pretende efectuar un análisis, que permita comprender el impacto de la labor del puesto de salud en su amplio espectro de intervención y puede ser revisado a través de temas como: Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador. Problemáticas que enfrentan tanto los padres, como la niñez y adolescencia, en el proceso de crecimiento, desarrollo y transformación. La relación filial. Una nueva perspectiva: reparar, cambiar y transformar. Resultados obtenidos del trabajo de investigación. El fin es otorgar elementos de reflexión para el desarrollo de un modelo integral de trabajo familiar, cuyo objetivo trascendental, sea contribuir en el proceso de reparar, mejorar, promover y fortalecer la relación filial en las familias atendidas por el INEPE y que ello, se revierta en la construcción y fortalecimiento de lazos sociales para el cambio y transformación. metadata Yanza Cruz, Amparo Esmeralda mail amparo_yanza@yahoo.com (2022) Análisis de la dinámica de la relación filial, con familias del Instituto de Investigación y Promoción Popular del Ecuador, (INEPE): patrones que la generan, apego, vínculos y repercusiones; para el diseño de un modelo integral de trabajo familiar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Este trabajo de investigación muestra los hallazgos a los que se arribó luego de un proceso en el que se pretendió generar nuevo conocimiento a través del análisis de la evaluación por Portafolio en las Prácticas Curriculares de FCEA- UdelaR: un insumo para impulsar el desarrollo de competencias en la institución. El propósito fue aprovechar los contenidos de las evaluaciones por portafolio de los estudiantes y poner de manifiesto aquellos aspectos que se deben trabajar para complementar la propuesta académica ofrecida por FCEA-UdelaR ya que es intención de esta Facultad apostar por una educación tendiente a la incorporación de las competencias como parte sustancial de los aprendizajes. Para esta investigación se tuvieron en cuenta los aportes teóricos sobre evaluación formativa con énfasis en portafolio electrónico, propuestas curriculares a nivel terciario y prácticas curriculares. Se llevó adelante un diseño de investigación-acción con orientación práctica. La investigación se desarrolla en contexto de la Unidad de Prácticas Curriculares, asignatura opcional que se imparte en las Facultad de Ciencias Económicas y Administración de UdelaR. Dado el enfoque cualitativo del trabajo, el interés fue comprender las sensaciones de los estudiantes en relación a las competencias percibidas como debilidades al ponerlas en práctica en contexto de trabajo real. La recogida de datos se realizó a través de distintas técnicas cualitativas: análisis de texto a partir de los documentos escritos por los estudiantes en sus evaluaciones por Portafolio y cuestionarios tanto a estudiantes que aprobaron una práctica curricular en el período 2019/2020 como a referentes institucionales de empresas donde se desarrollaron las prácticas en el mismo período. Los resultados más relevantes permiten concluir que el portafolio se puede convertir en una herramienta generadora de información para la institución, permitiendo descubrir qué competencias no están desarrolladas y es necesario potenciar en los estudiantes de FCEA-UdelaR. metadata Ponti Soria, Patricia Beatriz mail patponti@hotmail.com (2022) Análisis de la evaluación por Portafolio en las Prácticas Curriculares de FCEA-UdelaR: un insumo para impulsar el desarrollo de competencias en la institución. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La herramienta GRD es un método de clasificación de pacientes en una misma categoría según características y comportamiento clínico y financiero (consumo de recursos) similar, permitiendo calcular costos medios y aportar una gran cantidad de información respecto de la casuística hospitalaria. Estos resultados además de servir para efectuar transferencias financieras adecuadas, nutren de información objetiva para la gestión clínica de los centros sanitarios. En Latinoamérica está en pleno desarrollo. Este estudio de tipo diseño documental descriptivo pretende conocer y analizar el desarrollo de la utilización de esta herramienta en Hospitales públicos o privados latinoamericanos, y de esta forma orientar y motivar a los equipos que finalmente dedican esfuerzos para satisfacer las necesidades de sus usuarios de la forma más eficiente.Se analizará retrospectivamente indicadores de eficiencia hospitalaria de Hospital Base Valdivia entre 2014 y 2018 ambos años incluidos asociándolo a los cambios sociodemográficos de la población atendida por el establecimiento y las políticas públicas durante el periodo analizado. Se pretende demostrar que la maximización y utilización de esta herramienta de gestión permite monitorear la eficiencia hospitalaria e indirectamente optimizar los recursos. El análisis demuestra una disminución progresiva y constante en los indicadores básicos de eficiencia hospitalaria observados; estadías prolongadas, estadía preoperatoria electiva prolongada e índice funcional. El monitoreo y reporte sistemático inicia un proceso de activación hacia la eficiencia demostrando que la información obtenida a través del sistema GRD es muy útil para eficientar procesos y para indirectamente favorecer la calidad de la atención en los centros de atención de salud. metadata Gómez Delgado, Waleska Alejandra mail wgomezdel@gmail.com (2022) Análisis de la utilización de la herramienta de gestión clínica GRD (grupo relacionado con el diagnóstico) en los Hospitales públicos Latinoamericanos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La violencia intrafamiliar es un factor negativo que interfiere en la vida de las personas, sobre todo de los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en plena etapa de evolución y adquisición de todos los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para solventar las dificultades que se puedan presentar; además, interfiere en el desempeño escolar de los estudiantes ya que reduce su motivación y atención. De esta forma se propone la investigación sobre Análisis de la violencia familiar y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de Centro de Apoyo Tutorial “La Belleza” de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI, ubicado en Orellana, Ecuador, con el objetivo de Analizar la incidencia de la violencia familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, tipo descriptiva, investigación-acción, transversal, exploratoria; contó con una muestra de 30 estudiantes y utilizó el instrumento de la encuesta para obtener datos importantes sobre la variable de estudio. Los principales resultados muestran que no existen relaciones familiares adecuadas dentro del núcleo familiar de la mayoría de estudiantes, lo cual interfiere en su desarrollo escolar y desempeño académico; por esta razón se diseñó una propuesta acerca de ciertas estrategias para la prevención de la violencia intrafamiliar dirigido a estudiantes para que logren identificar estos patrones de comportamiento y actuar a tiempo y para padres que determinen un estilo de crianza adecuado para sus hijos evitando conductas agresivas y violentas. metadata Garofalo Vega, Paola Alexandra mail paogarofalo2009@gmail.com (2022) Análisis de la violencia familiar y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de Centro de Apoyo Tutorial “La Belleza” de la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI, ubicado en Orellana, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La promoción de la salud se considera un tema de gran interés para las investigaciones, puesto que se ha evidenciado su alto impacto sobre las comunidades, al ser un proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla. Se realizó este estudio, con el objetivo de “Contrastar las estrategias en promoción de la salud que se emplean en los dispensarios del primer nivel de atención del sistema de salud del seguro social campesino en Azogues-Ecuador, con las impartidas por el Ministerio de Salud Pública”. Se utilizó una metodología cualitativa, donde participaron 20 profesionales de enfermería, se aplicó como técnicas una encuesta para determinar las características sociodemográficas, los conocimientos sobre las intervenciones de promoción en salud y la aplicación de las acciones de promoción en salud; la observación no participante para valorar el cumplimiento de las acciones de promoción en salud registradas en una lista de cotejo, y finalmente la revisión de documentación de la base de datos de cada unidad, que evidencien la ejecución de dichas estrategias. Se realizó el análisis integral de las variables de estudio a partir de la base de datos creada en SPSS, el procesamiento incluyó método estadístico descriptivo con tablas de porcentajes lo que demostró que el 90% de los profesionales conocen los programas de promoción en salud establecidos por el Ministerio de Salud Pública, para los dispensarios del seguro campesino, sin embargo, el 75% realizan exclusivamente intervenciones en educación para la salud; concluyendo que, si bien existe el conocimiento sobre programas, estos no son ejecutados durante la atención directa de enfermería. En base a ello se elaboró una propuesta de intervenciones en promoción de salud para ser aplicado por los profesionales, siguiendo los lineamientos del seguro campesino, bajo los preceptos del Ministerio de salud.Palabras clave: Promoción de la salud; Acciones de promoción; Primer nivel de atención; Sistema de salud; Personal de enfermería metadata Rodriguez Sanmartin, Jessica Patricia mail jezsyrodriguez@gmail.com (2022) Análisis de las acciones en promoción de la salud, del profesional de enfermería que labora en el primer nivel de atención del sistema de salud del seguro social campesino, Azogues-Ecuador, enero-abril 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar cuáles son las percepciones de los docentes, del sistema educativo primario uruguayo, sobre la existencia de las escuelas especiales en el país. Se parte de la relevancia actual de la integración de los niños con discapacidad a los centros educativos y la necesidad de que la educación sea accesible para todos. Se tuvieron en cuenta los aportes teóricos de estudios sobre integración e inclusión educativa nacional e internacional, para la planificación de una investigación con metodología cuantitativa, sin modificación de variables, aplicada a los maestros de primaria. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario web, donde se cruzaron las variables a través del programa estadístico SPSS. Los principales resultados fueron, falta de revisión de los currículos, el poco apoyo a la formación docente inicial y continua, la inadecuada infraestructura de los centros. metadata Rodríguez Lees, Raffaela mail raffa_14893@hotmail.com (2022) Análisis de las percepciones docentes, sobre la existencia de escuelas especiales en el sistema educativo uruguayo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Los factores sociales incluyen actitudes e interfieren distintas conexiones propias frente a los demás, se basa en fomentar el desarrollo inclusivo entre compañeros. A partir de ello se busca crear una propuesta para crear cambios estructurales y fortalecer el desarrollo del sistema escolar, esta propuesta se enfocó en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Yachana Inti”. metadata Asanza Mendoza, Katherine Elizabeth mail Keam1976@hotmail.com (2022) Análisis de los Factores Sociales y su incidencia en el Desarrollo Inclusivo en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Yachana Inti” PCEI Centro de Apoyo Tutorial 17 de octubre. Ubicado en la parroquia Taracoa, provincia Orellana, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo estudia el Análisis de los componentes motivacionales en equipos de trabajos intergeneracionales del personal en una empresa de servicios de salud.Un gran desafío que se presenta en la actualidad es la conformación de equipos intergeneracionales dentro de las organizaciones, donde conviven individuos con preferencias y gustos distintos, marcados por las generaciones a la cual pertenecen.Para adentrarnos al mismo iniciare con una base teórica de los distintos conceptos: teorías motivaciones, características y necesidades de los Baby Boomers, generación X y generación Y para determinar puntos en común que motivan a las distintas generaciones.Respecto a información primaria, se utilizo la técnica de encuestas personales, la misma es una técnica cualitativa de recolección de datos, con una muestra de 25 individuos pertenecientes al sector de administración donde conviven las tres generaciones. Con la misma se recaba información sobre las preferencias motivacionales de las generaciones para determinar puntos en común o no entre ellas. Buscando de esta manera establecer si existe una conexión entre las mismas.Dentro de las hipótesis que se analizan, una es que se encuentren coincidencias entre las distintas generaciones o que de lo contrario no se encuentren puntos en común entre ellas.A lo largo del trabajo final se puede apreciar que en la organización quedan cada vez menos personal de la generación Baby Boomers y prevalecen por el contrario las generaciones X e Y. Sobre las cuales se pueden apreciar puntos de estimulo e incentivos comunes entre las mismas. metadata Pucci, Verónica mail veronicap08@hotmail.com (2022) Análisis de los componentes motivacionales en equipos de trabajos intergeneracionales en una empresa de servicios de salud, Buenos Aires, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La micro, pequeña y mediana empresa (MIPYME) son el motor de la economía en El Salvador, ya que constituyen la mas grande fuente de empleo e ingresos en el país, y sus actividades son cruciales para impulsar el crecimiento económico. El sector MIPYME enfrenta diversos obstáculos para obtener financiamientos a través de instituciones financieras, en específico la banca estatal salvadoreña, lo que ocasiona un impedimento para el desarrollo de las mismas. La investigación muestra la necesidad de buscar mecanismos de financiamiento alternativos a los créditos otorgados por las entidades bancarias, a través del uso de las nuevas tecnologías que están surgiendo en el sector financiero. Y se brinda una propuesta de alternativas de financiamiento con base al uso de las nuevas tecnologías de conformidad con el marco legal que existe actualmente en El Salvador respecto a la materia, y se muestra cómo suplir la falta de regulación al respecto. metadata Vanegas Martínez, Valeria Michelle mail vmvm0427@gmail.com (2022) Análisis de los mecanismos de financiamiento ofrecidos por la Banca Estatal de la República de El Salvador con aplicación de las nuevas tecnologías. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El tema que aborda la investigación es sobre el análisis de proyecto arquitectónico y educativo en instituciones privadas para combatir la deserción escolar, caso colegio Despertar Bilingüal School, en la ciudad de Bogotá, Colombia, donde se específica que la problemática latente sobre las instituciones educativas que no presentan un diseño adecuado para la impartición de un servicio educativo de calidad que genere apropiación por parte de la población juvenil, crean poco interés formativo y permean una afectación directa a la calidad educativa.Con el objetivo de analizar la principal razón de la deserción y el poco interés educativo por parte de los jóvenes para identificar los lineamientos que influyen arquitectónicamente en las instituciones educativas en la zona sur-oriental de Bogotá, se estudió el caso y se desarrolló un marco teórico que busca enfocar la dinámica que existe entre la pedagogía y la arquitectura. Esta se divide en el enfoque de los conceptos pedagógicos generales para la función y la ejecución de la educación, enlazando los conceptos de arquitectura y de diseño escolar que se evidencia en las instituciones aterrizándolos a la ciudad de Bogotá en la zona sur oriental donde se presentan institutos oficiales y no oficiales con referentes latinoamericanos más relevantes del siglo XX y siglo XXI. La metodología que se presenta es mixta, donde se desarrolló un estudio no probabilístico, tomando en cuenta variables específicas con base al caso de estudio el colegio DBS.Acorde a los resultados brindados a través de talleres y ejercicios de relación entre los estudiantes y los docentes se concluye, que, aunque se puedan realizar proyectos arquitectónicos para aumentar el desarrollo pedagógico de los colegios privados, claramente poseen problemas de área para poder ampliar su oferta académica, lo que generan sedes dispersas en pro de cumplir con la normativa establecida por el POT y los desarrollos del plan maestro educativo de la ciudad. metadata Martinez Forero, Ruben Dario mail rumarfo17@gmail.com (2022) Análisis de proyecto arquitectónico y educativo en instituciones privadas para combatir la deserción escolar, caso colegio Despertar Bilingüal School, Bogotá, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo tuvo por objetivo analizar la rentabilidad bruta del sector agrícola y la determinación de los márgenes brutos por producto, en el caso específico de un agro negocio situado en el departamento de Anta. Se tomó una empresa agrícola para un estudio de caso. Se analizaron ingresos, gastos operativos y rentabilidad por hectárea para los cultivos de soja, poroto. El estudio reveló la importancia del análisis de la rentabilidad sobre cultivos específicos para la obtención de mayores ganancias y mejores inversiones. metadata Moreno Sosa, Nicolas Alberto mail nicolasmorenososa@yahoo.com.ar (2022) Análisis de rentabilidad económica en margen bruto de la producción del agro negocio Anta Agropecuaria del departamento de Anta provincia de Salta país Argentina periodo julio 2020 - agosto 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente estudio analizó la viabilidad y la selección de un terreno para el depósito final de residuos urbanos en el Distrito de Ocoruro, provincia de Espinar – Cusco. Se revisó los terrenos disponibles dentro de la delimitación, realizando mapas que permitan un examen espacial mediante el sistema de información geográfica ArcGIS 10.4, además se efectuó una prueba en un laboratorio certificado para medir la permeabilidad, granulometría y napa freática. Luego de estos pasos se asignó puntajes a cada sitio para escoger el que cumpla con los criterios técnicos, legales, sociales, económicos y ambientales. Los resultados indican que, los sitios valorados en la matriz de calificación con base en las 21 variables son los siguientes: 368 - Chila, 354 - Chillaje y 272 - Huanaco. Se concluye que la aptitud propicia es para la Familia Chila siendo la primera opción para instalar un relleno sanitario, porque cumple con los requisitos establecidos. Es así que, para su elección se elaboraron en total 12 mapas temáticos. metadata Huamani Huaspa, Ernesto mail ernestohhuaspa@gmail.com (2022) Análisis de viabilidad y selección del terreno para la disposición final de residuos sólidos en el Distrito de Ocoruro, Provincia de Espinar-Cusco. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El ecosistema en todo el mundo facilita recursos básicos para sobrevivir. El Futuro depende de la diversidad biológica: los animales, plantas, bosques, mares, y demás ecología del mundo. De ellas suplimos nuestras necesidades primordiales como los alimentos, fármacos, agua, etc.En los últimos tiempos el gran desarrollo en el turismo ha aumentado a gran escala, perjudicando las áreas protegidas. En la Republica Dominicana el turismo representa una gran importancia para el país, considerando el turismo sostenible o ecoturismo. En este sentido, el proyecto que se presentara a continuación examina las zonas protegidas del país, tratando de llegar a análisis con referencia a las particularidades del publico que visita estas áreas. Nuestro objetivo general es a través de la investigación conocer la situación actualizada del ecoturismo, mediante revisión de documentos y actividades de la zona para poder analizar el movimiento ecoturístico de Punta Cana.En nuestros objetivos específicos es determinar si el conocimiento del medio ambiente y las actividades hacia el ecoturismo son variables conceptuales apropiadas para medir las percepciones de los ecoturistas en las áreas protegidas, analizar si los servicios de los recursos son variables conceptuales apropiadas para medir las satisfacciones de los ecoturistas en las áreas protegidas y evaluar la consistencia interna y la validez de instrumento de medida para el valor hacia los recursos ecoturísticos. metadata Mota Silvestre, Kary Andiana mail Kary.mota@me.com (2022) Análisis del Ecoturismo en Punta Cana, Republica Dominicana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el presente proyecto se expone el impacto ambiental que tienen las aguas residuales del Laboratorio ACROMAX Dominicana, el cual se dedica a la producción y comercialización de productos farmacéuticos para la salud humana, y a quien se le evidencia que carece de un sistema para el tratamiento de aguas. Es por ello que surge la necesidad de realizar un estudio físico químico y económico para establecer cada uno de los equipos y reactivos a utilizar y disminuir el impacto ambiental generado hasta el momento. Por medio del balance hídrico se determinó un vertimiento diario al alcantarillado de 1,5 m3/diarios de agua industrial residual. Con la caracterización de la muestra por el laboratorio ACROMAX se especificaron los principales parámetros expuestos en el Decreto No 42-05 que no se encuentran dentro del límite permitido, estos son: pH, DBO5, DQO, grasas y aceites. Para garantizar el cumplimiento de los parámetros expuestos en el Decreto No 42-05 se plantean las siguientes metodologías: Filtro de arena, trampa de grasas, DAF y filtro de carbón; permitiendo así que cada uno de los parámetros se cumplan. El análisis de impacto servirá para evaluar las características físico-químicas del agua residual, tomando en cuenta aquellos parámetros que inciden en mayor proporción dentro de la composición del efluente; además los métodos escogidos representan una ventaja ya que son rápidos y de fácil interpretación, lo cual ayudará a tener una visión general de los contaminantes existentes. Estos parámetros son los más usados para determinar la calidad de aguas urbanas o domésticas y al ser de origen similar, su aplicación se considera viable. Para lo anterior se establecieron cada uno de los valores a la salida del sistema del tratamiento de aguas residuales por medio del balance de cargas de forma teórica, teniendo en cuenta la eficiencia de cada equipo. Posteriormente se determina matemáticamente el diseño del sistema a escala piloto e industrial y se evalúa la viabilidad financiera del proyecto con base a los costos de inversión y de operación. metadata González Peralta, Ana Altagracia mail aniana02@hotmail.com (2022) Análisis del Impacto ambiental de las aguas residuales del laboratorio ACROMAX Dominicana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Saraguro, es la localidad número 21 en ser reconocida como Pueblo Mágico del Ecuador - Cuatro Mundos. Este trabajo permite conocer si los esfuerzos realizados generan que la actividad turística sea sustentable y si fueron incluidos los aportes y consenso de la comunidad. Analizando las políticas implementadas y el impacto de las actividades sobre la comunidad. Este trabajo es un punto inicial de estudio sobre comunidades que han sido reconocidas como Pueblos Mágicos. metadata Játiva soto, Ana Patricia mail anajativa@yahoo.com (2022) Análisis del Programa Pueblos Mágicos Ecuador y su sustentabilidad turística: Caso de Estudio Saraguro. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español Esta investigación surge de la necesidad de evaluar la normativa dominicana respecto del abuso de la posición dominante para el mercado de las cervezas. Tomando en consideración la rentabilidad del mercado y que no se encuentra en un plano de competencia perfecta. La investigación tuvo como objetivo general analizar si la Ley 42-08 prevenía adecuadamente el abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas en la República Dominicana. Para ello, la metodología utilizada se basó en un enfoque completamente cualitativo, con un diseño descriptivo, bajo la deducción e inducción. En el transcurso de la investigación se presentó como hipótesis el hecho de que la República Dominicana no contaba con una normativa e instituciones que pudiesen prevenir adecuadamente el abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas, debido la composición del mercado, donde un solo oferente mantenía una cuota de mercado superior al noventa y ocho por ciento (98%).Con la investigación se pudo contextualizar y evaluar el mercado de las cervezas en la República Dominicana. Se describió y evaluó que se entiende por abuso de posición dominante y cuáles son los distintos tratamientos a nivel nacional y comparado. Se logró determinar y evaluar el marco normativo vigente en la República Dominicana, destacando las fortalezas y debilidades normativas respecto a cuál es el tratamiento a la posición dominante en este país, como se enfrentan, como se determina el abuso de dicha posición y cuál es el régimen de consecuencias. Por último, a través de casos particulares se pudo observar la respuesta de la República Dominicana ante supuestos de abuso de la posición dominante en el mercado de las cervezas, verificando tanto el proceso de investigación como de sanción. metadata Mercedes Fernández de Díaz, Hilda Adelina mail hildabaret@gmail.com (2022) Análisis del abuso de la posición dominante en la República Dominicana en el mercado de las cervezas en virtud de la Ley 42-08 sobre defensa de la competencia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El cine histórico ha sido punto de referencia continuo para muchos investigadores de la imagen en movimiento. Este tipo de películas que configuran un género de especial coherencia, se remontan a los propios orígenes del cine. Por ello, es lógico que haya surgido la necesidad creciente y permanente de investigar la significación de estos filmes y su evolución a lo largo de la historia del cine, que también es del siglo actual. La presente investigación realiza un análisis sobre el cine histórico de la República Dominicana, con el fin de hacer un aporte a la preservación de la memoria histórica de ese país, y a su vez identificar la difusión de la historia dominicana a través de las filmaciones para poder determinar las contribuciones de los realizadores que han tocado estos temas basados en acontecimientos reales. En el desarrollo de este estudio se exponen aquellas producciones (documentales, películas, entre otros) que de alguna manera describen parte de la historia dominicana. Se realiza entrevista a los realizadores de estas películas para conocer la intención que los motiva a crear y desarrollar filmaciones que relaten los hechos históricos y cuál entienden es el aporte de esta a la sociedad y a la industria cinematográfica. También se realiza encuesta a estudiantes y profesionales para así poder determinar la importancia que el público le da a estas producciones y si es valorado como aporte a la preservación histórica de República Dominicana. Respecto a esto, los resultados arrojaron que la población aprueba como bueno y válido las producciones cinematográficas que se realizan en torno a los acontecimientos de la historia dominicana, y que han sentado precedentes en la vida, tanto de aquellos que vivieron esos eventos como los que los han revivido o recreado a través, precisamente, de estas películas. metadata Natera Cruz, Francisco Nathaniel mail nathanielnatera@gmail.com (2022) Análisis del cine histórico en la República Dominicana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Debido al contexto de pandemia de COVID-19 las instituciones educativas tuvieron que realizar un aprendizaje a corto plazo del uso y manejo de las plataformas virtuales y sus herramientas educativas digitales.Este proyecto tuvo como objetivo el estudio realizado en el Centro Educacional Adventista, Peña Blanca, Cortés a los docentes del área de secundaria buscando un análisis del desempeño actual con las plataformas virtuales de enseñanza. Los principales enfoques teóricos en los que se sustenta esta investigación son el docente y la educación virtual, así como las plataformas virtuales de aprendizaje. Participaron 20 docentes del área de secundaria del Centro Educacional Adventista. La recogida de datos se realizó a través de una encuesta.Esta investigación se elaboró bajo el planteamiento metodológico del enfoque cuantitativo, el tipo de estudio fue el no experimental descriptivo simple ya que se busca estudiar una realidad en un momento específico con el propósito de analizar las competencias necesarias para el mejor desempeño del docente de secundaria del Centro Educacional Adventista en Peña Blanca, Cortés.Los resultados más relevantes indican que es importante realizar acciones de formación docente en el campo de las plataformas virtuales y en la diversidad de herramientas digitales que existen actualmente, de esta forma podrá aumentar el desempeño, confianza y seguridad del docente a la hora de impartir sus clases virtuales. metadata Tomas Howell, Gerald Roland mail ibem_thomas@hotmail.com (2022) Análisis del desempeño de los profesores de secundaria en el uso de plataformas virtuales de enseñanza del Centro Educacional Adventista, Peña Blanca, Cortés, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo está enfocado a analizar el estrés laboral sufrido por la mujer trabajadora durante la pandemia Covid-19, en España, ocasionado por el teletrabajo durante el confinamiento. Para ello, el marco teórico que hemos presentado es acorde con las finalidades sobre el estrés laboral y el teletrabajo: concepto de estrés laboral y tipos de estrés laboral; fases del estrés laboral; el teletrabajo; relación entre teletrabajo y estrés; y la influencia de las nuevas tecnologías, la carga horaria y las relaciones personales durante esta situación. A continuación, se presenta la metodología a seguir, problemas e hipótesis. A partir de ese punto, se elabora una tabla con las variables que hemos tenido en cuenta para la recogida de información y su posterior análisis. Por último, y teniendo en cuenta las hipótesis propuestas, llegaremos a una serie de conclusiones, que confirmaremos o rebatiremos, además de presentar una serie de propuestas de mejora. metadata Montserrat de la Paz, Silvia María mail silviammontserrat@hotmail.es (2022) Análisis del estrés laboral sufrido por la mujer durante la pandemia Covid-19. El teletrabajo durante el confinamiento. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo de investigación se titula Análisis del funcionamiento y calidad del agua de la planta de tratamiento de aguas residuales llamada Chichorin, ubicada en el cantón Chichorin San Lucas Sacatepéquez, Guatemala, C.A, el objetivo general de la investigación es “analizar el funcionamiento y calidad del agua de la planta de tratamiento de aguas residuales Chichorin, ubicada en el cantón Chichorin, San Lucas Sacatepéquez, Guatemala” dentro de los principales enfoques del presente trabajo es poder conocer las distintas problemáticas que presenta la planta de tratamiento de aguas residuales llamada Chichorin, la cual está ubicada en la aldea Chichorin del municipio de San Lucas Sacatepéquez, así mismo se centra en las necesidades para solventar las problemáticas por otra parte se utilizó dos productos uno llamado mejora agua EM1 y el producto Agriagro los cuales se aplicaron en la planta de tratamiento de aguas residuales primero se mandó a realizar a través de la empresa ecosistemas el análisis de las aguas residuales de la planta dicho análisis se realizó previamente a utilizar cualquier producto, posteriormente se aplicó el producto de Mejora agua EM1 en la planta durante un mes y medio dejándolo actuar por un mes y se procedió a realizar el respectivo análisis de las aguas residuales esto con el fin de conocer si los parámetros analizados de la planta habían disminuido a comparación de los primeros análisis, posteriormente se esperó a que la planta depurara el producto mencionado con anterioridad y se procedió a realizar nuevamente los análisis con el fin de poder verificar que la planta había depurado el producto por lo que posteriormente a la depuración parcial se procedió a aplicar el producto AGRIAGRO y aplico por mes y medio y se dejó actuar por un mes más posteriormente se procedió a realizar análisis de las aguas residuales ya con los resultados obtenidos y se pudo determinar según los resultados obtenidos que el mejor producto a aplicar para el tratamiento de las aguas residuales es el producto Mejora agua EM1,por otro lado la hipótesis propuesta la cual es ”la utilización del producto mejora agua elaborado con microorganismos EM1 obtendrá mayor eficiencia que el producto Agriagro”, dicha hipótesis es aceptada. Dentro de los resultados y conclusiones según los análisis realizados por el laboratorio llamado ecosistemas, los parámetros que se encuentran dentro de lo establecido según el acuerdo 236-2006 fueron obtenidos con el producto adecuado y funcional llamado Mejora agua EM1, por lo que la hipótesis planteada la cual es “la utilización del producto mejora agua elaborado con microorganismos EM1 obtendrá mayor eficiencia que el producto Agriagro” es aceptada debido a que el producto que arrojo mejores resultados fue el producto Mejora agua EM1.Palabras clave Planta de tratamiento de aguas residuales PTAR Análisis Chichorin Problemáticas de la PTAR metadata Blas Hale, Leea mail leeablas657@gmail.com (2022) Análisis del funcionamiento y calidad del agua de la planta de tratamiento de aguas residuales llamada Chichorin, ubicada en el cantón Chichorin San Lucas Sacatepéquez, Guatemala, C.A. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Este estudio tiene como tema: análisis e intervención socio-comunitaria y el fortalecimiento de la escasa participación social de las mujeres de 30 a 55 años de edad del barrio de Rumiloma, Parroquia Fajardo, Cantón Rumiñahui Provincia de Pichincha de Ecuador, el mismo que tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención socio-comunitaria mediante el estudio de campo. metadata Solís Bone, María Poponis mail mpoponys@yahoo.com (2022) Análisis e intervención socio comunitaria y el fortalecimiento de la escasa participación social de las mujeres de 30 a 55 años de edad del barrio de Rumiloma, Parroquia Fajardo, Cantón Rumiñahui Provincia de Pichincha de Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Desarrollar una propuesta de acciones estratégicas para la empresa Volta Ingeniería Electromecánica CR S.A. atacando las 3 áreas de negocio: administrativa, financiera y mercadeo. metadata Araya Rivas, Priscilla mail ARAYAPRIS@GMAIL.COM (2022) Análisis estratégico de Volta Ingeniería Electromecánica CR S.A. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Esta investigación pretende hacer un Análisis sobre el involucramiento de la familia y su relación con el Rendimiento Académico de los alumnos de Séptimo Grado del Centro de Educación Media Gubernamental Gracias a Dios de la Ciudad de Gracias. El involucramiento de los padres en la educación de sus hijos es fundamental porque cada día en el ambiente académico somos testigos de las dificultades que transitan los niños y jóvenes por la falta de involucramiento de las familias en el proceso educativo metadata Escobar Alfaro, Norma Vianney mail vianeyescobaralfaro@yahoo.com (2022) Análisis sobre el involucramiento familiar y su relación con el rendimiento Académico en un grupo de Estudiantes de Séptimo Grado del Colegio “Gracias a Dios”, Ciudad Gracias, País Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente proyecto tiene como fin el análisis y descripción de cargos en la Asociación Mutual Luis M Ortiz, busca describir los cargos de la asociación Mutual Luis M Ortiz a través de un análisis y categorización de funciones para la optimización del desempeño y aumento de la productividad, el método del incidente crítico fue la metodología que se utilizada para el desarrollo de la investigación, puesto que este método tiene como objetivo identificar áreas relevantes de cada puesto, y las tareas que se constituyen, deberes y responsabilidades importantes en el desarrollo de un trabajo. La información fue obtenida a través de entrevistas e informes de los empleados. Y finalmente fueron tenidas en cuenta las declaraciones escritas claras, completas y de fácil comprensión por las personas no familiarizadas con el cargo. Se logra finalmente analizar y describir los siguientes cargos dentro de la asociación mutual Luis M Ortiz Gerente administrativo, secretaria, auxiliar contable, contador público, revisor fiscal, abogado laboral asesor comercial. En igual sentido queda establecido para el departamento de recursos humanos los diferentes perfiles ocupacionales y procesos internos que permiten la optimización del capital humano y el cabal cumplimiento de la razón social de la Asociación. metadata Cardona Quiceno, Angélica Tatiana mail tatiana.cardonaq@gmail.com (2022) Análisis y descripción de cargos en la empresa asociación mutual Luis M Ortiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Subjects > Psychology
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Cerrado Español Este proyecto tuvo como objetivo evaluar el nivel de los factores de riesgos en los colaboradores de cuatro empresas pertenecientes a un grupo financiero durante el contexto de pandemia por COVID-19, en el año 2021, para luego realizar una propuesta para mejorar los mismos. La población estuvo conformada por trabajadores de ambos sexos de estas empresas, que accedieron a formar parte del estudio. La metodología utilizada fue cuantitativa, transversal, con un diseño descriptivo y no experimental, usando una muestra no probabilística - intencional de 208 personas. Para la recolección de datos, se utilizó el Modelo SUSESO ISTAS-21 con su respectivo cuestionario. Asimismo, este proyecto se estructuró de la siguiente manera: En primer lugar, se describe las características de las empresas que forman parte de este proyecto, luego se define los conceptos básicos del tema, desde la salud ocupacional hasta la definición de los riesgos psicosociales y la ejecución del monitoreo de riesgos psicosociales. Por último, luego de identificar los riesgos presentes en las organizaciones, se propone un plan de mejora de estos. metadata Jiménez Pérez, Aimée Araceli mail ajimenez_tesis@outlook.com (2022) Análisis y evaluación de los Factores de riesgos psicosociales en los colaboradores de cuatro empresas pertenecientes a un grupo financiero durante el contexto de pandemia por COVID-19, en Lima – Perú durante el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
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Cerrado Español El documento describe los diferentes aspectos a tener en cuenta durante los procesos de selección y contratación del talento humano del Área de Vigilancia Sanitaria y Ambiental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente ESE - Secretaría Distrital de Salud - Bogotá, Colombia, en lo referente a la caracterización de los perfiles profesionales que se requieren desde la perspectiva de las relaciones técnicas y administrativas entre los diferentes cargos del área, los requerimientos de competencias, conocimiento y experiencia que demandan las tareas de vigilancia sanitaria, y los aspectos relacionados con la seguridad y la salud en el trabajo. Se busca que el trabajo sirva como referencia para los procesos de selección y contratación del talento humano que se requiera, así como contribuir a la estructuración funcional de esta área de trabajo, a la mejora de los procesos de selección e incorporación del talento humano, a la superación de las actuales diferencias conceptuales acerca de los cargos y las funciones del talento humano del área, a la convergencia de los objetivos del área con los de la dirección de gestión del riesgo en salud, así como con los de la subred como organización. metadata Pulido Sierra, Pedro Alfonso mail pedropuas@gmail.com (2022) Análisis, descripción y evaluación de los perfiles ocupacionales del talento humano del Área de Vigilancia Sanitaria y Ambiental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente ESE - Secretaría Distrital de Salud - Bogotá, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo consiste en un análisis, diseño e implementación para el control y manejo de inventarios para la empresa Philips Costa Rica en el período 2020-2021. El objetivo prin-cipal del diseño de las herramientas reside en la optimización de los recursos existentes. Con el uso de una metodología cuantitativa, bajo el diseño de investigación tipo proyecto y con subcategoría cuasiexperimental; se realizó desde el equipo de compras, una recolección de datos y análisis que permitió comprender cuáles son las necesidades y posibles mejoras. La creación de 5 herramientas orientadas a reducir el nivel de inventario fuera de norma da co-mo resultado una mejora en las métricas disminuyendo un total de $23,000,000 del valor del inventario, equivalente a una reducción del 99% de la meta. Dentro de los principales hallaz-gos, se destacó la creación de herramientas como la parametrización correcta de los materia-les, limpieza del sistema, seguimiento de las órdenes de compra y la revisión de inventarios, las cuales permitieron la estandarización de la información y el seguimiento por parte del equipo de compras, dando como resultado una mejoría notoria en niveles de inventario de la empresa. metadata Manko Konanets, Anna Andreyevna mail annakonanets@hotmail.com (2022) Análisis, diseño e implementación para el control y manejo de inventarios para la empresa Philips Costa Rica para el período 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La auditoría se da a conocer aproximadamente en los siglos XIII y principios del siglo XIV, eso gracias a que se han encontrado evidencias de dichas revisiones en Reino Unido, por la Revolución Industrial. Las auditorías que se llevan a cabo son para obtener una visión amplia de la situación de la empresa, se realizan con personal experimentado y que cuenten con el conocimiento en áreas como fiscal y financieras. Las instituciones que empezaron a trabajar en el Norte de América fueron; American Institute of Accountants (Instituto Americano de Contadores), dando paso también, que en el año 1923 se constituyera uno de los organismos más grandes de contadores en México, el Instituto Mexicano de Contadores Públicos Titulados de México, conocido a partir de 1965 como Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP), y otros organismos encargados de realizar las auditorías y que proporcionaron las adecuaciones necesarias para las normas de auditoría. En el presente proyecto se da a conocer una propuesta de un sistema para minimizar el tiempo de las auditorías, implementando el uso y la aceptación de la documentación digital, el programa se encuentra bajo las leyes y normas que hay en México, dando paso a la interacción con los sistemas informáticos que se cuenta en el ambiente laboral. El objetivo principal del proyecto es el de implementar como requerimiento de auditorías fiscales y financieras la aceptación de la documentación digital en Chiapas, México; tratando de obtener opiniones de los auditores por medio de encuestas, diseñando para ellos una propuesta de un sistema informático como herramienta de apoyo para las auditorías fiscales y financieras para empresas pequeñas y medianas; evaluando y comparando los beneficios que esta trae. metadata Farrera López, Giovanna Jahzeel mail giovanna_jahzeel@hotmail.com (2022) Análisis, evaluación e implementación de documentos digitales requeridos para auditorías fiscales y financieras en Chiapas, México. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La presente revisión lleva por título Análisis: Interrelación de los negocios y el enfoque moderno y su incidencia en la balanza cambiaria no petrolera del Perú. El objetivo general fue desglosar la interrelación de los negocios y el enfoque moderno y su impacto en la balanza cambiaria no petrolera: 2008-2015. Nos basamos en lo referenciado por Prebish, quien matiza el devenir de América Latina y su giro y algunos temas. Se utilizó una metodología mixta, bajo un plan longitudinal no exploratorio, tratando con una población de cifras fácticas de los diferentes marcadores macroeconómicos dados por los diferentes organismos públicos y globales, por ejemplo, el Banco Central del Perú, la CEPAL y el Banco Mundial, Se utilizaron estructuras de distribución de información como instrumento. La utilización de un sistema cambiario y moderno afectará directamente el equilibrio cambiario de un país. Por cuenta de nuestro país, los instrumentos de estrategia financiera antes mencionados afectarán la balanza cambiaria no petrolera, ya que es en este espacio donde no está grabado el grave límite de una nación. La evaluación de los factores de la balanza cambiaria no petrolera permite una investigación objetiva del elemento genuino de la eficiencia de una nación, ya que se excluyen los intercambios petroleros. Se presumía que el modelo de sustitución de importaciones no dio los resultados en la década del 70 en el momento en que se aplicó en el Perú, y hecho el examen comparativo con esta última época de gobierno, se evidencia que el compromiso del PBI empresarial tampoco mejoró, y nuestra nación se convirtió en un país costoso según nuestros vecinos. Los escudos no han sido la respuesta para la caída de los ingresos. metadata Santana Espinoza, Juan Exequiel mail jex.santana123@gmail.com (2022) Análisis: Interrelación de la política comercial e industrial y su efecto en la balanza comercial no petrolera en el Perú. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La presente investigación está enfocada en el análisis de diferentes características físicas y medioambientales de la Ciudad de Cajamarca que se está enfrentando a la insustentabilidad de su sistema de abastecimiento de agua debido al alto crecimiento demográfico, teniendo una escases de agua del 35.6 % en toda la ciudad. metadata Pérez Díaz, Marco Antonio mail perez191947@gmail.com (2022) Aplicación Del Sistema De Reutilización De Agua De Lluvia, En Edificaciones en La Ciudad De Cajamarca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El sector comercio es una de las principales fuentes de crecimiento económico del país y concentra a gran cantidad de personas laborando en este rubro, los mismos que están sujetos a sufrir accidentes y enfermedades ocupacionales. Para ello, la presente investigación toma una empresa modelo del sector y aplica la ISO 45001:2018 para proteger a los trabajadores frente a estos eventos no deseados. El proceso de implementación consta de un diagnóstico situacional de la empresa y el desarrollo de un manual del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo, donde se refleja cada requisito de la norma internacional. Siendo el estudio un diseño de proyecto con subcategoría cuasi experimental, se aplicó la técnica de la encuesta, en forma de pre test y post test, a dos grupos: uno experimental y otro de control, tomando como muestra 36 trabajadores para cada grupo. Luego de utilizar el cuestionario sobre condiciones de trabajo, empleo y salud de América Latina y el Caribe (CTESLAC) como instrumento, se consolidan los resultados iniciales (pre test) indicando que el grupo experimental tiene un 35%, 46% y 41% de cumplimiento frente a las condiciones laborales, estado de salud y actividades preventivas respectivamente. Luego de implementar el manual ISO 45001:2018 del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo por 9 meses al mismo grupo, se observa una mejora significativa, dando como resultados (post test) un cumplimiento de 63%, 85% y 63% para las mismas dimensiones. Los resultados nos muestran los cambios en la toma de conciencia de los trabajadores, la promoción de una cultura de prevención en la empresa y la mejora en sus procesos. metadata Garcia Nolte, Cesar Alberto mail cgarcia.nolte@gmail.com (2022) Aplicación de la ISO 45001:2018 en empresa comercializadora de útiles y papelería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En este trabajo de fin de master se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido analizar la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de emergencias médicas del Instituto Superior Universitario Stanford. Los expertos en educación deben conocer e identificar las tecnologías de la información y la comunicación para proporcionar profesionales, especializados en un nivel más alto en la educación, siendo una necesidad esencial la aplicación de éstas, para que la educación sea tecnificada.La gestión de aula se calcula como una operación segura con un nuevo uso, que debe diseñarse pedagógicamente, siempre y cuando se conozca la base para el proceso de comunicación, donde se integren las nuevas tecnologías las mismas que son estudiadas con detalle, para luego introducir los componentes de las Tecnologías de la Información y Comunicación que permiten transformar la Educación.Se consideran las ventajas y desventajas de utilizar estas tecnologías para tener una idea general de su significado. En cuanto a la metodología se utilizó, la participativa en la cual contribuyeron los docentes. Los tipos de investigación empleada son descriptiva, exploratoria, explicativa, de campo y bibliográfica. El método empleado es el científico y las técnicas están la entrevista y la encuesta, las mismas que fueron codificadas, representadas y analizadas con cuyos datos se hizo la verificación de la hipótesis planteada.Los resultados más relevantes indican que es necesario consolidar las acciones del proyecto e implementar acciones de formación docente en este campo. Concluyendo que las TIC son una herramienta esencial hoy en día ya que todo docente debe conocer y aprender, para de esta manera brindar una enseñanza más actual y más completa. metadata Zúñiga Calderón, Dayanara Nicole mail danizucal@gmail.com (2022) Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de emergencias médicas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el presente proyecto se han utilizado técnicas, herramientas y metodologías de la administración y gestión de operaciones, las cuales nos ayudaron a mejorar los balances para asignar eficientemente los recursos en las series TCSD y FFSD en el área de IDC Samtec CR. Para esto, se plantearon objetivos que fueran razonablemente alcanzables y que pudieran definir la ruta de trabajo de una forma ordenada y sistema. Es por ello, que el estudio inició con entender la distribución del proceso y su layout, el cómo estaba conformada la secuencia de operaciones en cada una de las etapas de fabricación y no menos importante, en analizar el flujo de proceso a través de toda la cadena de valor y determinar cuáles eran las debilidades del área. Samtec es una empresa multinacional desarrollada en la industria electrónica y ha tenido un crecimiento importante durante el año 2021 y lo que lleva del 2022, pero sin un estudio detallado que le ayude a determinar cuál es verdaderamente su capacidad instalada y como debe de gestionar sus recursos en los diferentes procesos. También, se crean herramientas de cálculo numérico para que el administrador tenga un panorama general de cuando, donde y como asignar los insumos disponibles dentro del área IDC. Estos métodos integran acciones para la toma de decisiones y así comprender en el corto plazo cuales son las necesidades inmediatas para lograr cumplir con los pedidos del cliente de una forma planeada, organizada y controlada. Para esto fue requerido un estudio de tiempos, la actualización de la cantidad de unidades producidas por hora, conocer la cantidad de personal necesario dentro de la línea de producción, la maquinaria, herramienta y equipo que se tiene en cada una de las estaciones de trabajo entre otros insumos importantes dentro del análisis. Por otro lado, al tener un mejor uso y manejo eficiente de los recursos, el aporte dentro de los indicadores de calidad, productividad, entrega de órdenes a tiempo y scrap será notorio en el tiempo dentro del área. Hoy en día la responsabilidad de la eficiencia y los resultados están posicionados en los administradores y dueños de los procesos y este proyecto abre esa visión de gestión. metadata Quesada Calvo, Bruno Manrique mail bquesada16@hotmail.com (2022) Aplicación de metodologías de la Administración y Gestión de Operaciones en los procesos productivos de las series IDC en Samtec CR. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El afán de los países por mantenerse en una economía global, ha llevado a algunos a implementar procesos de convergencia en los cuales la aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), se manifiesta de manera normativa sin que se apliquen sus criterios ni se refleje la realidad económica de las empresas. Autores como Molina exponen que, la adopción legal de las NIIF en muchos casos no permitió la aplicación práctica de las mismas (2013, pág. 30). El marco normativo de convergencia contable en Colombia ¿se aplicó de manera integral? ¿permitió su aplicación parcial? o, ¿es un proceso que quedó olvidado en el papel? Para dar respuesta a estos interrogantes, esta investigación determinará el impacto y la aplicación integral del marco normativo contable de la Resolución 414 de 2014, emitida por la Contaduría General de la Nación de Colombia, en el proceso de convergencia de las E.S.E. del Departamento de Santander, mediante el análisis de la información financiera preparada y reportada por estas entidades. El trabajo se desarrolló a partir de una metodología mixta y un diseño de investigación explicativo que permitieron el cumplimiento de los objetivos propuestos. metadata Corredor Castilla, Camilo Andres mail ccorredorcastilla@gmail.com (2022) Aplicación e impacto del marco normativo de convergencia contable en las empresas sociales del estado de Santander en Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Esta dissertação de mestrado apresenta como tema o ensino a distância a criar umanova pedagogia de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem com aplicação deproposta de melhoria de materiais didáticos. Com a necessidade de melhorar ospreceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficientecom novos materiais didáticos aplicados pelos docentes da UNINTER-CENTROUNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - DIVISÃO-EAD na cidade de Uberlândia – MG,Brasil, realizou-se este trabalho a descobrir quais são os materiais didáticos utilizadoscom maior frequência pelo docente em aulas online, na referida instituição educacional;que percepções surgem quando os docentes da referida instituição educacional lidamcom os referidos materiais; como implementar um novo material didático na referidainstituição educacional; e se é possível avaliar a pertinência e viabilidade do projeto denovos materiais didáticos integrados em aulas online na referida instituição. O objetivo éprojetar uma seleção de novos materiais de ensino para beneficiar e melhorar acompreensão das aulas ministradas pelos professores da já mencionada instituiçãoeducacional. As abordagens teóricas principais que suportaram a problemáticaidentificada foram a integração didática das Tecnologias da Informação e Comunicação,bem como o enfoque histórico da concepção de materiais didáticos e a caracterização daprodução bibliográfica sobre materiais didáticos de professores. O estudo teve como focoa pesquisa qualitativa para análise de materiais didáticos, com proposta de melhoriadesses materiais na instituição educacional referida. Os principais resultados econclusões apontaram que descobrir o que os alunos estão realmente aprendendocontinua sendo indispensável para o ensino e assim o professor busca saber comorealizar a compreensão online dos alunos por meio de avaliações utilizando os materiaisdidáticos utilizados em ambiente virtual de aprendizagem. metadata Paulino da Silveira, Ajasio mail ajasio24@gmail.com (2022) Aplicando as tics: proposta de novos materiais didáticos para beneficiar e melhorar a compreensão das aulas ministradas pelos professores do Uninter-Centro Universitário Internacional - divisão-ead na cidade de Uberlândia – Mg, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Portugués O papel estratégico da educação como alavanca de crescimento e desenvolvimento socioeconômico tornou-se um consenso internacional hoje. Além de democratizar as oportunidades educacionais, a educação deve ser garantida de qualidade, que prepara os cidadãos para serem críticos na vida social participativa, permitindo-lhes entrar e permanecer no mercado de trabalho em constante mudança. Desencadearam debates sobre educação e mudanças, discutiu a urgência de reformulação do projeto de ensino, quanto custa a formação, atuação e desenvolvimento das pessoas que nela ensinam? Nesse sentido, a possibilidade de usar a tecnologia como ferramenta, dessa maneira o ensino provou ser um caminho promissor, e o objetivo de ambos ao ter o alcance objetivos educacionais que satisfaça interesses e as necessidades de professores e alunos mercado. Esta pesquisa inclui pesquisas aplicadas sobre prática educacional e avaliação de competências digitais no contexto da educação a distância para professores da Etec – Raposo Tavares, Brasil. Os métodos de desenvolvimento de currículo são baseados em pesquisas que usam técnicas de análise de dados qualitativos para determinar o potencial do professor e a ação de pesquisa para participar de projetos. Com o apoio das contribuições legais atuais, Moran (2005), Luckesi (2005) (e as contribuições de Alcântara (2018) e Oliveira-Torres (2012)) serão agregados a esta pesquisa. O presente estudo constitui-se de uma pesquisa justaposta com entrevistas direcionadas a estudantes e professores, que apresentou como objetivos em analisar e avaliar as práticas educativas adotadas pelos professores da ETEC escola técnica de Raposo Tavares – SP , frente às mudanças nas estratégias didáticas e nos critérios avaliativos devido à implantação do ensino remoto emergencial. Os resultados demonstram a necessidade em desenvolver ações pedagógicas que incitem mudanças de expectativa entre professores ao refletir alterações em suas visões, valores e crenças, com relação ao desempenho dos alunos e sobre como devem realizar essa nova tarefa de avaliar e criar estratégias para os professores intervirem nas práticas com suas avaliações e as competências digitais no ensino remoto. metadata Stauber, Elza mail elzastauber@yahoo.com.br (2022) Aplicação das praticas educativas na inclusão social diante das competências digitais inseridas no contexto do ensino remoto durante o Covid Dissertação para obtenção do grau de: Mestre em Educação - Especialista em Formação de Professores Apresentado por: Elza Stauber BRFPMME2993626 Orientadora: Profa. Claudia Catanõ; Dra. São Paulo, Brasil 29 de abril de 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Portugués O presente trabalho, visa apresentar uma pesquisa de Aprendizagem Colaborativa: Metodologia Formação de Professores análise na prática pedagósgica, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sete de Setembro, a relevância da interação social, relacionada diretamente ao processo de ensino aprendizagem, considerando como proposta de trabalho, para o desenvolvimento cognitivo a metodologia de aprendizagemcolaborativa. Para a concretização de teorias foram utilizados leitura de textos de revista, para uma pesquisa qualitativa. Parte da interação e concepção pedagógica de prática e os conceitos relacionados no texto formação Continuada de Professores. No texto a proposta foi interagir comas teorias utilizadas na prática pedagógica com metodologia ativa na colaboração como o meio para construção concreta entre os pares, como professores - aluno, a interpretação e aprendizagem, conceitos utilizados na abordagem da metodologia ativa. Como parte da análise, os dados foram definidos em categorias que estabelecem um desenvolvimento, direciona a relação existente entre aprendizagem colaborativa e a necessidade de material didático para suporte do professor. A interação social se apresenta em sala de aula como: ferramentas de auxílio para uma concretização no processo de ensino as TIC, com recurso das tecnologias internet. Os principais resultados da pesquisa revelam que consideram os pares como os protagonistas para a promoção de seu desenvolvimento cognitivo e prévio, projetando o processo de ensino colaborativo para ir além de simples interação social, como uma ajuda colaborativa entre os sujeitos envolvidos na construção de uma aprendizagem efetiva. Isso significa que a figura do professor é fundamental para que a interação entres as pessoas possa ser estabelecida com um fator de desenvolvimento cognitivo. É importante que o professor apresente comportamentos múltiplos visando o crescimento e a promoção intelectual do aluno, sempre baseando na autonomia, iniciativa e ações concretas para o aluno aguçar com seu protagonismo. A articulação entre os pares, é outro fator que apresenta como forma de afirmação e desenvolvimento individual, assim como do grupo em si. É por se sentir avaliado e possuidor de voz relevante ao processo de ensino aprendizagem que aluno constrói seu desenvolvimento significativo.Com a utilização aula-online na rede pública, para que obtenham boas condições no uso de tecnologia internet, para contribuir melhor a respeito do entendimento de professor e alunos, com o uso da tecnologia no cotidiano escolar, devido ao período pandêmico da Covid-19. Dessa forma, estabelece uma ação autônima, colaborativa e significativa no processo de ensino aprendizagem em parceira com a família e escola, usando uma nova tecnologia, aula (ensino remoto) por meio do aparelho Celular via WhatsApp. metadata Costa Dias, Edjan mail edjan_costa@hotmail.com (2022) Aprendizagem Colaborativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A presente pesquisa buscará responder à seguinte inquietação: Quais os princípios e práticas precisam ser inseridas na formação dos professores para que promovam a aprendizagem colaborativa? E como objetivo geral descrever uma proposta de formação de professores pautada nos processos educativos colaborativos, da valorização do trabalho em coletividade para aprimoramento da aprendizagem. O estudo será embasado teoricamente em: Torres; Irala (2014). Guará (2009), Fossile (2010), Piaget (2007). Marques (2002), Vasconcelos (2012), Morin (2013), Novoa (2009), Santos; Oliveira (2015), entre outros. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, qualitativa, através de um estudo de caso, onde busca – se – às técnicas e informações adequadas, numa relação estreita com a pesquisa e o objeto pesquisado. À técnica de coletas de dados foi um questionário, sendo disponibilizado em formulário eletrônico através do aplicativo gratuito Google Forms, um aplicativo integrante da plataforma Google Drive. Os resultados apontam que cabe ao professor mostrar uma postura consciente e oportunizar aos estudantes uma aprendizagem colaborativa que promova a construção do saber por meio da colaboração, em que os estudantes participem de atividades em pequenos grupos desenvolvendo habilidades de pensamento elaboradas aumentando o potencial de aprendizagem de cada membro. Conclui-se que, a aprendizagem Colaborativa é uma transformação de comportamento que resulta da experiência e da adaptação do ambiente que o Professor torna essencial para oportunizar aos estudantes a aquisição do conhecimento. metadata Marques Ferreira, Leurismar mail leurismarmarques@bol.com.br (2022) Aprendizagem Colaborativa em Formação de Professores. Estudo de caso no Campus Catu-Ba do IF Baiano, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En la carrera de medicina el uso de los entornos virtuales deaprendizaje (EVA) con el método del aprendizaje basado enproblemas (ABP) en el desarrollo de casos clínicos reales, buscaque el estudiante se desarrolle a través de las plataformashaciendo uso de los casos clínicos reales los mismos que debedesarrollar en base al problema, esto le permitirá acercarse a surealidad laboral. metadata Robles Maldonado, Yomar Abigail mail abigail_r1@yahoo.es (2022) Aprendizaje basado en problemas, en Entornos Virtuales de Aprendizaje en Estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Esta investigación se realiza con el objetivo de evaluar el aprendizaje colaborativo y la utilidad de los entornos virtuales a través de la modalidad B-Learning como estrategia de aprendizaje en los internos de enfermería del Hospital José Cevallos Ruiz de Yaguachi en tiempos de Covid 19. Las dificultades ocasionadas por la pandemia del COVID-19 han generado cambios y en diversos sectores en los que se desenvuelven los individuos. El ámbito educativo ha sido el más afectado, debido a la mala organización administrativa de los centros educativos a nivel mundial, especialmente en los países latinoamericanos.Este proyecto se realizó en base a encuestas de conglomerados en una sola etapa, por lo que este estudio se aplicó a los internos de enfermería, que representan la muestra de este estudio, los mismos que trabajan en el Hospital.Este trabajo permitió evaluar el aprendizaje colaborativo, siendo éste una alternativa metodológica en la educación universitaria para aprender a trabajar en equipo, dando un gran paso entre que el alumno sea autónomo y el profesor sea el guía. A través de la modalidad B-Learning, los estudiantes cambian sus actividades tradicionales con una mayor flexibilidad en su aprendizaje. metadata Gutierrez Carcelen, Sara Melida mail dragutierrez.sara@gmail.com (2022) Aprendizaje colaborativo y utilidad de entornos virtuales: modalidad B-Learning para el aprendizaje de los internos de enfermería del Hospital José Cevallos Ruiz en tiempos de Covid 19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O estudo sobre as competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura, tem como objetivo geral relatar os estudos e reflexões sobre as competências na formação docente, no que concerne ao uso das ferramentas digitais, nas dificuldades e habilidades do aluno no processo de contextualização no ato da leitura. O estudo baseou-se, entre outros, nos aportes teóricos de Perrenoud, que abordam a construção das competências, o desenvolvimento das competências, a formação continuada para novas competências e as 10 novas competências para ensinar. A pesquisa com revisão bibliográfica, abordagem quantitativa e pesquisa exploratória utilizou-se na coleta de dados o questionário e foi realizada em uma escola de Ensino Médio, com professores e alunos do 1º ano do Ensino Médio. A pesquisa apresentou a tecnologia como ferramenta que aperfeiçoa as competências do docente para o desenvolvimento de atividades direcionadas na contextualização do ato da leitura, pois é imprescindível reconhecer as novas tecnologias. Verificou o desenvolvimento das competências do docente no uso de tecnologias e na busca por qualidade de ensino, foi possível observar na pesquisa as inúmeras, dificuldades que o professor enfrenta, quando procura formação continuada para adquirir essas competências tecnológicas. Analisou o funcionamento das competências na formação docente e que o ensino através da evolução das competências continuadas em dez novas competências apresentadas que podem ser discutidas e aplicadas com base em uma abordagem didática, em seus domínios epistemológicos, psicológicos e praxeológicos, éticos e da gestão escolar. Refletiu sobre competências que geram competências. Dessa forma a pesquisa articulou a importância das competências na formação docente com a inovação do uso das tecnologias na leitura e interpretação para aprender, para ensinar, para ensinar a aprender e para aprender a ensinar. metadata Paula de Barros, Celia Maria mail celiamariapbarros@gmail.com (2022) As Competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O Empreendedorismo oferece graus elevados de realização pessoal, somado com sonhos e impulsionados pelo desejo de uma estabilidade financeira diferente do cenário de crise resultante de desempregos ocasionados pela pandemia covid-19. Recentemente os acessos ao empreendedorismo têm se tornado ainda mais crescente pelas habilidades e competências motivados em diversos perfis para ser dono do próprio negócio, seja pela necessidade ou oportunidade. Sabe-se que o empreendedorismo também caminha paralelamente a muitos desses sonhos seja em dirigir um negócio próprio independente ou até mesmo operar um negócio já consolidado chamado de Franquia existente no mercado com um modelo de operação formatado e comprovado com sua performance empresarial. Este estudo tem por objetivo analisar a influência e a força do empreendedorismo de franchising no Brasil comparado ao mercado de empreendedorismo negócio próprio independente. Analisando o material em estudo, o mercado de franquias apresenta um plano completo estratégico de negócios afim, de assessorar os franqueados, ponto chave diferencial comparado ao empreendimento em negócio independente. O que torna a franquia uma opção de empreendedorismo mais atrativa para investir, de baixo risco e mais chances de sucesso no mercado. Para isso realizou-se investigação qualitativa, pesquisa descritiva de sua natureza básica acompanhado de pesquisa bibliográfica, no objetivo de coleta de dados para apresentar o mercado do franchising comparado a negócio independente. De base aos argumentos analisados, percebe-se que pela clareza de informações e a credibilidade desse mercado de franquias, é uma oportunidade de negócio com investimento acessível e de baixo risco, diversos segmentos para todas classes sociais adentrarem ao empreendimento. Mercado este de franquias, atrativo pela rede de assessoria contínua ao franqueado com bons índices de sobrevivência no mercado. metadata Medianeira dos Santos Gonçalves, Andreia mail andreia_marketing@hotmail.com (2022) As Franquias e suas forças no empreendedorismo, e as Financeiras de Crédito como opção de negócio. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O trabalho realizado aborda as TIC no processo de ensino-aprendizagem no ambiente remoto e presencial nas séries iniciais da Educação Básica. Apresenta como objetivo contribuir com a melhoria dos materiais didáticos integrados as TIC que são utilizados pelo professor com os discentes do 2º e 5º anos do Ensino Fundamental I em uma Escola Pública Municipal. Com o intuito de estabelecer uma teoria que fundamentasse o estudo, teve como principal norte a teoria sociointeracionista de Vygotsky dialogando com outras teorias contemporâneas sobre as TIC na educação e suas relações com o ambiente presencial e virtual de interação, metodologias e políticas públicas. A amostra é constituída por dois participantes, a metodologia utilizada foi qualitativa, recorrendo à análise de conteúdo de Bardin e optou-se por duas técnicas: a análise temática e análise de similitude por coocorrência, através da teoria dos grafos. Como instrumentos de coleta de dados, utilizou-se a entrevista em profundidade, pesquisa documental e observação não participante. No cenário estudado, trabalhou-se com quatro categorias de análise: Formação dos docentes que como resultado apresenta dificuldades que surgem na formação inicial docente e perpassa às capacitações; as TIC no ensino on-line e presencial que constatou que o aplicativo de mensagem apresentou-se como o artefato tecnológico possível, mas com objetivo redefinido nas aulas presenciais; Metodologias no ensino remoto e presencial que observou que os professores buscaram o protagonismo discente, culminando na metodologia ativa e, por fim, políticas públicas para a educação, constatando que as ações públicas apresentam-se do ponto de vista das políticas públicas constitutivas com pouca efetividade prática. Visando melhorar os recursos didáticos, foi proposto uma capacitação dentro do conceito da fluência digital, a partir da criação de um site integrado a um blog que funcione como a extensão virtual da sala de aula. Como principais conclusões apresentamos a necessidade de uma capacitação do professor que desenvolva sua fluência digital, políticas públicas mais efetivas de investimentos em tecnologia nas escolas. Também conclui-se que do ponto de vista da experiência durante as aulas remotas, houve um aprendizado significativo, a partir da ressignificação do uso do aplicativo de mensagem pelos discentes. metadata Vitorino de Freitas, Rinaldo mail rinaldovitorinni@gmail.com (2022) As TIC no processo de ensino-aprendizagem no ambiente remoto e presencial nas séries iniciais da Educação Básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Neste trabalho, tratou-se das tecnologias de informação e comunicação, inseridas no âmbito escolar, fazendo com que se tenha uma visão de como ocorre este processo e o que se apresenta entre as teorias e as práticas do cotidiano. Problematizou-se a questão central nas indagações a respeito da ausência de conhecimento e aprofundamento sobre a compreensão das ferramentas utilizadas pelos tutores/orientadores. Identificar o que faz com que o professor se declare favorável sobre a necessidade atual de contextualizar as tecnologias na sala de aula como fonte enriquecedora do ensino e que não pratique o que se pretende nos processos de formação escolar e acadêmica, pois as crenças educativas dos professores são problemas expressivos. Objetivou-se Identificar como são utilizadas as TIC’s na prática pedagógica; Sistematizar os fundamentos teóricos sobre uso das TIC’s em sala de aula e a evolução das tecnologias; Identificar os principais desafios do pedagogo frente as TIC’s no ambiente escolar; Analisar escola e as tecnologias de informação e comunicação e Elaborar recomendações como as Tecnologias Pode Auxiliar nos Problemas Comportamentais na Escola, analizando-se as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Uninter Guarapuava-PR e ainda entender se os alunos também fazem uso destas no cotidiano escolar e de qué forma. Este tem amplo visão de acordo com os conteúdos estudados durante o curso. metadata Barbosa Romig, Luzia mail teacherluzia@yahoo.com.br (2022) As TIC’s em sala de aula no cenário da educação superior. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Portugués O desenvolvimento desta pesquisa deu-se acerca da temática atual, gerada pela pandemia COVID – 19, através de análise do cenário da educação pública brasileira, do reaprender dos professores, alunos e gestores para efetivar uma nova forma a aprendizagem.A tecnologia é o principal aliado para a educação nestes novos tempos. Assim, a proposta principal é analisar a acessibilidade dos discentes e docentes, na instituição escolar, de ensino fundamental, no interior de Minas Gerais. Levantar dados, analisar e descrever os desafios enfrentados diariamente, as ferramentas e recursos utilizados e a realização das aulas, são os objetivos desta pesquisa, que resulta na elaboração de um projeto para capacitação de professores. Esta investigação levanta as contribuições aos professores para a utilização da tecnologia, ao processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, quais os benefícios e possíveis desafios enfrentados na inserção das novas ferramentas pedagógicas. A metodologia utilizada se apropriou da ferramenta de investigação, utilizando questionários que foram aplicados aos professores; supervisor pedagógico e diretora.O marco teórico abordou as temáticas quanto às vantagens e os desafios desse momento histórico ao processo educativo, a importância da utilização das TICs, como instrumento, tanto para o processo de aprendizagem como para recurso avaliativo e as relações positivas ao processo de ensino-aprendizagem. Pretende-se com a elaboração deste projeto atender professores e alunos para que haja disponibilidades de recursos (acessibilidade) e também formação continuada para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, visando a utilização de novas ferramentas pedagógica no dia a dia, bem como para o processo de ensino hibrido, remoto e presencial.Apesar dos desafios enfrentados, do medo do novo, das inúmeras incertezas geradas pela pandemia, os resultados coletados foram satisfatórios e positivos. Claro que o novo assusta, mas o resultado positivo tranquiliza! E, as ferramentas tecnológicas somam-se ao novo ambiente escolar para somar com professores e equipe pedagógica.Um novo olhar a educação é necessário diariamente, para que os objetivos, em qualquer situação seja efetivado e alcançado! Assim, novas concepções devem ser inseridas e estudadas, objetivando a eficácia da aprendizagem. metadata dos Reis Pedrosa Ferreira, Mariane mail marianeferreira.escola@gmail.com (2022) As tecnologias digitais intercedendo a aprendizagem em tempos de pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objetivo de este trabajo es dilucidar una nueva fuente de investigación relativa a la comisión de homicidios seriales por mujeres, evaluar dicho comportamiento según diferentes perspectivas, autores y teorías. En principio, nos aproximamos a las definiciones generales de la psicología y el comportamiento criminal de los asesinos en serie, así como la clasificación de estos. Después de esto, se pretende diferenciar las personalidades de hombres y mujeres con respecto a las motivaciones y antecedentes que generan en ellos el mismo resultado fatal. Además, se hace especial mención de las asesinas en serie más relevantes en la historia de los Estados Unidos de América, así como su psicopatología y perfil criminal. metadata Assaf Gonzalez, Katherine del Carmen mail assafkatherine@gmail.com (2022) Asesinos en serie. Especial referencia a asesinos seriales de sexo femenino y limitado al ámbito estadounidense. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La existencia de diversos factores que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje exige que como profesores sepamos hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para potenciar nuestras actuaciones y facilitar la labor del aprendiente. Este trabajo se enfoca en diseñar una unidad didáctica que, mediante el uso efectivo de una serie de TIC, permite incorporar aspectos culturales de Argentina en un curso de español como lengua extranjera (ELE) impartido bajo la modalidad educativa de aprendizaje combinado (Blended Learning), con el fin de facilitar el desarrollo de la competencia comunicativa por parte de un grupo clase formado por ocho aprendientes anglófonos con un nivel de competencia lingüística A2. Para ello se definieron todas aquellas nociones teóricas que constituyen los fundamentos de los materiales diseñados y se revisaron los aportes de diversos expertos en el campo de la enseñanza de las lenguas extranjeras, principalmente aquellos dedicados al proceso formativo de la lengua española. Se pretende contribuir a subsanar una presumible falta de bibliografía existente sobre la enseñanza de la cultura meta en el aula combinada de ELE a través del aporte de material didáctico fundamentado que sirva como guía para docentes que tengan la necesidad de abordar la cultura de cualquier país de habla hispana. metadata Pereyra, Fernando Diego mail ferpereyra2912@gmail.com (2022) Aspectos culturales de Argentina en el aula combinada de ele: diseño de una unidad didáctica, basada en el enfoque por tareas, para alumnos anglófonos con un nivel de competencia lingüística A2 según el MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine
Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O envelhecimento populacional é visto através das lentes gerontológicas como um fenômeno social, heterogêneo, complexo, dinâmico e irreversível, constituindo hoje um dos principais desafios para os sistemas públicos de saúde e de assistência social no mundo. Na presente proposta, optou-se por delimitar como objeto de estudo à rede de atenção à saúde do idoso iguaçuense. Posto isso, reflete-se e questiona-se as características do processo de trabalho desenvolvido pelos profissionais que trabalham na modalidade Estratégia Saúde da Família (ESF), a forma como ocorre a atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu/PR, se existe um entendimento uniprofissional ou interprofissional da assistência gerontológica, se as atividades preconizadas pelo sistema local de saúde são predominantemente curativas e reabilitadoras ou preventivas e promotoras da saúde e, se O SUS, em Foz do Iguaçu/PR, possui uma rede articulada que promova a atenção plena às premências dos cidadãos envelhecidos. Da amplitude do tema e seus possíveis desdobramentos, a presente investigação adota por objetivo geral analisar o processo de trabalho dos profissionais da ESF incumbidos pela atenção à saúde do idoso no município de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Na observância dos objetivos traçados no estudo, a pesquisa foi dividida em duas fases aplicadas. A Fase 1 constitui uma revisão documental das informações coletadas nas visitas domiciliares às residências dos idosos, atendendo ao objetivo de: traçar o perfil sociossanitário dos idosos cadastrados, segundo relatórios de produção das equipes da ESF. Em sequencia, a Fase 2 apresenta a análise mista dos dados gerados através da aplicação do questionário semiestruturado, atendendo aos objetivos de: traçar o perfil sociodemográfico dos profissionais da ESF; descrever o processo de trabalho dos profissionais da ESF e sua relação com a atenção integral à saúde do idoso; investigar conhecimentos, atitudes e práticas dos profissionais da ESF em matéria de saúde do idoso e envelhecimento humano; e problematizar as fortalezas e dificuldades apontadas pelos profissionais, discutindo o papel da ESF na rede de atenção integral à saúde do idoso. Em síntese, a Fase 2 pondera os encontros e desencontros na assistência integral à saúde do idoso, na rede iguaçuense de saúde pública. metadata Gutierrez Murillo, Roberth Steven mail stevengumu@gmail.com (2022) Atenção à Saúde do Idoso na Estratégia Saúde da Família: Encontros e Desencontros da Assistência Integral em um Município Brasileiro de Tríplice-Fronteira. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A globslização aumentou a concorrência entre países, regiões e cidades visando atrair públicos. Porque os locais possuem aptidão distinta para essa captação, o marketing da cidade e dos lugares apresenta-se como estratégia que deve considerar a avaliação dos residentes. O presente trabalho realizou-se em Angola na Província da Huíla, município do Lubango e o mesmo tratou de estudar os atributos tangíveis e intangíveis na paisagem urbana que constituem a marca da cidade do Lubango, como requisito para a promoção turismo como ponto de partida, desta forma levar as pessoas a conhecer os atributos tangíveis e intangíveis que fazem a marca da cidade do Lubango, o Lubango possui uma vasta rede hoteleira funcional composta por 11 Hoteis instalados nos diferentes bairros da cidade, totalizando 731 quartos e 945 camas. Tem 12 Aldeamentos turísticos pré-fazendo um total de 332 quartos e 413 camas, 4 pensões com 46 quartos e 63 camas, por fim possui 50 Hospedarias fazendo um total de 508 quartos e 568 camas. O grupo étnico Nyaneka-nkhumbi faz parte dos povos de todo o mundo, que pratica e teoriza as suas atividades planificadas no âmbito das convivências movidas pelas suas necessidades de dia-a-dia. Para a elaboração do presente trabalho, utilizou-se a pesquisa projectiva coadjuvada com a descritiva, exploratória, bibliográfica e documental por intermédio de revisão de documentos, entrevistas aos responsáveis de áreas a ser estudadas e pessoas que têm experiências ligadas à situação em estudo e algumas buscas pela internet. Conseguiu-se conceitualizar as festas da Nossa Senhora do Monte e viu-se que este evento é tradicional tem origem na edificação da Capelinha da Nossa Senhora do Monte pelos madeirenses então colonos, e na Romaria religiosa que se realiza até aos dias de hoje no dia 15 de Agosto. Constituindo assim um legado e um desafio para a convivência na diversidade. metadata Calungo, Mendonça Ngumbo Nambundi Calungo mail domextruca@gmail.com (2022) Atributos regionais, tangíveis e intangíveis para promoção do turismo; caso da cidade de Lubango em Angola. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Verificar como se dá a execução do planejamento estratégico em uma imobiliária (setor de registro) do Distrito Federal. Objetivos específicos visam conceituar o planejamento estratégico por meio de revisão de literatura; verificar as estratégias apresentadas para a implementação adequada de um planejamento estratégico e; analisar as dificuldades encontradas pelos gestores da empresa Taipe baseado na literatura existente. Apresentar proposta de planejamento estratégico para empresa estudada. A metodologia da pesquisa foi abordagem qualitativa e exploratória. O Planejamento estratégico é um norteador para uma empresa, define claramente sua posição atual e sua visão, ou seja, aonde ela quer chegar, neste ínterim sua metodologia realiza a análise ambiental onde está inserida a empresa, tanto internamente, com externamente, definindo metas com responsáveis e data definidas, que juntas fazem com que a empresa atinja seu objetivo. Para que o planejamento estratégico da empresa passe a ser aplicado diariamente na gestão da organização, será utilizada a metodologia do Balanced Scorecard, que auxilia no mapeamento do planejamento estratégico e fornece a possibilidade de criação de índices e medidores de desempenho que sejam norteadores de decisões estratégicas. Neste sentido, a metodologia de aplicação dessa nova ferramenta estratégica poderá contribuir, não só para o setor imobiliário, mas para pequenas e médias empresas em geral. metadata de Sousa Ferreira, Ricardo mail professorrferreira@gmail.com (2022) A Atuação do Gestor Empresarial no Funcionamento de Serviços Terceirizados no Contexto de uma Empresa Brasileira – Taípe. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A necessidade da utilização da auditoria interna no setor público tem aumentado no decorrer dos anos, pois a sociedade tem vindo a exigir cada vez mais transparência quanto à aplicação dos recursos públicos, que é alcançada mais facilmente com o auxílio da auditoria. A auditoria interna no setor público proporciona um conjunto de normas e procedimentos, com o objetivo de examinar a adequação e a eficácia dos controles internos, dos atos e fatos das informações contábeis e financeiras das instituições públicas.Nos últimos tempos, tem se verificado mudanças de paradigma a nível da governação angolana, onde se defende a extensão da auditoria interna em todos os domínios do setor público, desde o financeiro às infraestruturas, considerando que a auditoria interna é um poderoso aliado na eficiência e eficácia na utilização e manuseio dos recursos públicos pelos gestores públicos em Angola.Neste cenário, o uso eficiente e eficaz dos recursos públicos torna-se imperativo e extremamente importante, e para sua concretização, é importante que sejam implementados procedimentos de auditoria interna e controle interno, e concomitantemente um sistema de controle interno, que irão proporcionar uma maior transparência, combate aos erros e fraudes na gestão e boa governação dos recursos públicos. metadata Martins Neto, Dorbelgildo Venceslau mail dorbelgildov@gmail.com (2022) Auditoria Interna no Setor Público. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Una auditoría logística consiste en un análisis externo e imparcial de la eficiencia operativa de una compañía, de los flujos de transporte de mercancía, de la exhaustividad del control de inventario y del aprovechamiento de la capacidad de sus almacenes, entre otras cuestiones. Este análisis ayudará a la empresa a ser más eficiente y a mejorar las operaciones que realiza. metadata González Garó, Fidelina Gisell mail fidelinaggg@hotmail.com (2022) Auditoria Logistica en la empresa Soluciones Inteligentes SRL, Evaluación del sistema de gestión de inventario. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el archipiélago de las Galápagos, el turismo se ha establecido como el motor de su economía y paradójicamente también una fuerte amenaza para el frágil ecosistema insular del cual el turismo se nutre para su existencia. Consecuentemente la utilización de herramientas como las Auditorías Medioambientales pueden desempeñar un papel importante para determinar las necesidades ambientales de una empresa/operación turística y así poder establecer las mejoras necesarias para verdaderamente convertir la actividad del turismo en una sostenible, teniendo en cuenta tanto la conservación del medio ambiente como el desarrollo socioeconómico de la población galapagueña. Desafortunadamente este tipo de auditoría rara vez se aplica o no se publican sus resultados, debido a que una búsqueda de auditorías previas de operaciones turísticas en las Islas Galápagos no reveló ninguna. El presente estudio se enfoca en la ejecución de una auditoría medioambiental a la operación turística de la empresa NeoTropic Expeditions en la isla San Cristóbal. Para esto se utilizó una metodología de enfoque mixto (cualitativo/cuantitativo), de corte transversal. Se realizó una visita de campo para poder establecer las necesidades medioambientales, y también se aplicó una encuesta de percepción a la población local. Los resultados arrojados por la Sub – Auditoría Legal verifican que la empresa se encuentra cumpliendo con toda la normativa legal. La Sub – Auditoría técnica y de seguridad mostró que en su mayoría las prácticas de la empresa se acercan a la sostenibilidad. Sin embargo, un grupo reducido de electrodomésticos (aires acondicionados, refrigeradoras, lavadoras, secadoras) deben ser reemplazados por los de “tecnología verde”. Además, no todos los productos de limpieza que se aplican son biodegradables. La encuesta de percepción mostró de manera abrumadora que la empresa en cuestión no goza de una percepción positiva por parte de la comunidad local, con casi tres cuartos de la población encuestada (73%) calificando como “Mala” la labor de conservación del medio ambiente de la empresa NeoTropic Expeditions. Esto va de la mano con la realidad de que 9 de cada 10 personas encuestadas no conocen la participación de la empresa procurando promover la conservación del medio ambiente de manera activa en la comunidad. Sin embargo, la población tiene ideas muy claras de cómo la empresa puede mejorar su participación en la comunidad. metadata Chávez Cardona, Fabricio Javier mail fabriciochavezc@gmail.com (2022) Auditoría Ambiental de Empresas Ecoturísticas: Caso Neotropic Expeditions, San Cristóbal, Galápagos, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español Para Urabá se desconocen los datos oficiales alrededor del ausentismo laboral y los gastos que se generan en las empresas, por lo que se hace necesario empezar a generar investigaciones alrededor de este fenómeno. Caracterizando y analizando los datos obtenidos en dos granjas de la compañía Avícola del Darién permitirá a la empresa tomar decisiones gerenciales que beneficien al empleado y al empleador, a su vez generar conceptos de incidencia en torno al ausentismo laboral, los cuales puedan ser funcionales en la búsqueda de un conocimiento situado que fortalezca los procesos de Seguridad y Salud en el Trabajo en la región.Es por ello que el presente tema a investigar en este caso el Ausentismo laboral, se presenta como todo un fenómeno que causa grandes discusiones en las organizaciones por parte de su fuerza laboral ya que constituye perdida en materia de costos, baja producción y a esto se le añade la falta de motivación laboral que son el resultado de problemas en el clima organizacional.Debido a esto las empresas se ven obligadas adelantar programas y procesos en los cronogramas de trabajo elaborados como cumplimientos dentro de los Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo; proceso desarrollado por etapas basada en la mejora continua, producto del compromiso desde el represéntate legal y todo el recurso humano quien trabajara para la plena prevención de riesgos laborales.Es evidente que el Ausentismo se convierte en una problemática organizacional que desangra al Sistema general en salud y riesgos laborales, puesto que el trabajador se ausenta por múltiples causas, dentro de las principales podemos mencionar el tema de los problemas de salud que dan como resultado la presencia de incapacidades, las cuales pueden ser por asuntos diferentes a la empresa, esto afecta el entorno laboral por que la organización se ve obligado a reemplazar este trabajador y multiplicar la carga laboral asumiendo los gastos de la persona ausente, cuando un trabajador se convierte en incapacitado permanente la persona encargada de la seguridad y salud en el trabajo tiene la responsabilidad de hacer el acompañamiento y seguimiento a este, de manera que se agilicen los procesos idóneos con las instituciones de salud. metadata Santero Brand, Elsy Yohana mail santeroyohana@gmail.com (2022) Ausentismo laboral en la empresa Avícola del Darién S.A.: costos, causas e impacto en el diseño estratégico gerencial y en la prevención de riesgos laborales. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El proyecto se centró en la Automatización Robótica de la gestión de incidentes para empresas de solución integral del Paraguay. Se buscó diseñar un prototipo de automatización completa de procesos para la gestión de incidentes de sus clientes, a través de la automatización de procesos repetitivos y estructurados en vista a apostar a la digitalización de la organización, así como en la mejora operativa de la misma. Para llegar a la conclusión de este proyecto fue necesaria una investigación de las herramientas de RPA y Chatbot utilizadas en el mercado, conocer las propiedades y funcionamiento de los más importantes. Se diseñó los diagramas As-Is, permitiendo conocer el modelo de operación actual de los procesos, con base en estos diagramas se construyen las propuestas de cada proceso (Diagrama To-Be), resaltando las tareas o actividades del proceso a automatizarse.En base a lo observado y las herramientas investigadas se propuso un diseño de automatización en la gestión de incidentes, desde la entrada de datos, con robots conversacionales y robots de software para lectura de mails. Procesamiento de datos con RPA tales como registro de incidentes, nuevos clientes, cotizaciones, y actualizaciones de datos de empresas aliadas y prestadores de servicio, y una lógica para la asignación de casos a los prestadores de servicios quienes son los responsables de la ejecución de la solución. Registro de feedback a través de robots conversacionales de cierre de casosde incidentes.La herramienta seleccionada para chatbot de comunicación con el cliente es dialogflow de google y la utilizada para RPA es Uipath. metadata Meza Paredes, Silvia Beatriz mail viamez987@gmail.com (2022) Automatización Robótica de la gestión de incidentes para empresas de servicios integrales del Paraguay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A energia elétrica está presente na vida de todas as pessoas, e é de extrema importância que a mesma seja entregue aos consumidores finais com bastante qualidade, segurança e baixos custos associados. Os sistemas elétricos de potência têm basicamente a função de gerar, transmitir e distribuir energia elétrica, atendendo à carga de maneira confiável, com qualidade e economia. A operação de uma subestação é bastante complexa, pelo elevado grau de incerteza e pelo grande número de variáveis que manipula toda aplicação baseada na tecnologia analógica, com a introdução da tecnologia digital nas subestações, melhora intensamente o modo de operar uma subestação. Com a automação, o controle é feito com o mínimo de intervenção do usuário, resultando na eficiência da operação em pequeno tempo, essa evolução tecnológica pavimentou o caminho para sucessivo incremento da automatização das subestações, pois tornaram-se áreas onde mais se necessita da tecnologia digital para simplificação das atividades e confiabilidade da operação, garantindo melhorias, principalmente nos aspectos relacionados com a sua atuação, em mecanismos de proteção e outros. A automação é de certeza o elemento comum nos dias atuais, estando presente em quase todas a áreas da sociedade.Diante deste ambiente de extrema importância e em constante evolução, a transformação das subestações mecânicas pelas subestações automatizadas, não se trata apenas de uma possibilidade, mas sim de uma necessidade para assegurar sua sobrevivência, uma vez que, o mundo caminha para automatização e vai substituindo aqueles que diante de uma constante atualização tecnológica não seguem o processo. Uma transformação intimamente ligada à inteligência, com o objetivo de melhorar sua capacidade de receber, processar e atuar, dar respostas para resolver problemas que surgem ao longo de seu funcionamento, sobre tudo criar uma capacidade de intervenção mais eficiente.Assim, será apresentado o papel desempenhado pela disciplina de engenharia de controle e automação, mais especificamente, na subestação de distribuição da Empresa Nacional de Distribuição de Energia Eléctrica - ENDE no Namibe - Angola. metadata Luís, José Francisco mail jlluis758@gmail.com (2022) Automatização de Subestações. Caso Subestação de distribuição da ENDE no Namibe. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La presente investigación pretende visibilizar la perspectiva que mantienen losjóvenes que cumplen sanción en el medio libre de la actual ley de Responsabilidad PenalAdolescente en Chile, sobre la manera que influye o no, el Apoyo Social de institucioneseducacionales y vínculos sociales respecto al desistimiento delictivo. Para aquel objetivo,se aplicó una entrevista semi estructurada a 15 jóvenes entre 17 y 23 años que cumplensanción de Libertad Asistida Especial en La Serena, Chile, con el objeto de recolectar elrelato subjetivo de los jóvenes, para luego ser analizado en contra chequeo con la finalidad de visualizar similitudes dentro de la narrativa de los jóvenes.Los resultados arrojan una percepción positiva sobre la influencia de lasinstituciones de educación desde una perspectiva más instrumental y de los vínculossociales desde una inclinación emocional, sobre el desistimiento delictivo. Además, losjóvenes visualizan que la familia es el agente social que más influye en este proceso.Se concluye que el principal fuerte de intervención para promover el desistimientodelictivo, debe encontrarse enfocado con los vínculos sociales: familia, pares y/o pareja,como en el área educacional, reforzándose la necesidad de reinsertar a los jóvenes en esteámbito. metadata Torres Camacho, Valentina Aline mail valentinaalinetorrescamacho@gmail.com (2022) Autopercepción del apoyo social en el desistimiento delictivo en jóvenes entre 17 y 23 años que cumplen sanción de Libertad Asistida Especial en el medio libre, correspondiente a la ley de Responsabilidad Penal Adolescente (RPA), en La Serena, Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués RESUMOEsta dissertação tem por objetivo demonstrar, sob a perspectiva da Gestão Ambiental, os impactos causados pela Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos no município de Angelina implementado por este Autor no município. Além disso, visa investigar se a utilização de um sistema de compostagem termofílica em leiras estáticas no tratamento da fração orgânica dos resíduos sólidos urbanos promove prevenção e redução da geração de resíduos. Por meio deste projeto foi possível observar a prática de hábitos de consumo sustentável, gerando um conjunto de instrumentos voltados à promoção do aumento da reciclagem, a partir da reutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado). A referida pesquisa quanto à sua metodologia, possui natureza bibliográfica e documental, além de conter uma coleta de dados, visto desenvolver a análise teórica de informações, por meio de uma revisão de bibliografia, bem como desenvolver a análise de dados governamentais e não governamentais a partir de uma pesquisa documental e promovendo, também uma coleta de dados práticos no município de Angelina, por meio de entrevistas e pesquisas de campo, todas essas uteis à formação e construção das próprias conclusões. Foi realizada revisão bibliográfica dos temas relacionados ao assunto como fundamentação teórica e acima de tudo uma pesquisa particular sobre o mesmo tema. Como resultados decorrentes desta apresenta-se uma avaliação sobre a temática no sentido de procurar demonstrar o que efetivamente as vantagens e desvantagens para a sociedade brasileira, pro próprio município, ou seja, tem-se como prova a evolução do mesmo para a comprovação dos resultados encontrados. metadata de Souza, Janício mail janicioju@gmail.com (2022) Avaliação da gestão de resíduos sólidos urbanos do município de angelina -sc. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés This project designs a B1 EFL material for a communicative and task-based learning unit that includes the use of social media and develops the communicative competence and the communicative skills. Throughout the project, we intend to analyze the learning needs of a specific group of students, in this case a B1 EFL high school students whose motivation is an essential aspect to reflect on our performance as a teacher. It leads us to include current social networks as tools to engage learners and promote the development of their communicative skills in order to communicate in the target language. Additionally, the creation of our material follows communicative task-based and communicative tasks, being the objective to simulate real-life contexts that our learners might encounter in the future. metadata Peña Andrade, Elisabet mail elisabet.penaandrade91@gmail.com (2022) A B1 EFL Material Design Proposal for a Communicative and Task-Based Learning Unit Focusing on Current Social Media. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés This Final Project presents a proposal for a didactic unit to be implemented in a class of the third year of Compulsory Secondary Education based on the idea that a foreign language is learned by using it. For this reason, the proposal is made up of a series of activities based mainly on the Communicative Approach and following the Task-Based methodology. In addition, metacognitive strategies that the teacher should follow to successfully achieve the application and implementation of the unit of work have been taken into account and described. metadata Mihi Ricoy, Paula mail pmihiricoy@gmail.com (2022) A B1 communicative and task-based Efl material design for a didactic unit developing metacognitive strategies and communicative skills in upper secondary students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este documento consiste en el análisis del Ingenio Azucarero CAHSA, como una fuente alterna de generación de energía tanto para autoabastecimiento, así como las operaciones en fabrica, analizando la disponibilidad de venta a la fuente nacional de distribución energética del país, dicho ingenio se encuentra ubicado en el municipio de Villanueva departamento de Cortes. A través del proceso de investigación se determinó la capacidad instalada de molienda de toneladas diarias y anuales de caña de azúcar así como el porcentaje de la capacidad de producción instalada para el proceso de cogeneración, para el cálculo del costo de la energía se tomó en consideración todos los gastos incurridos en calderas, turbogeneradores, sistema de distribución, área de molienda los cuales dan como resultado el costo promedio de KWH producido y tomando en consideración el costo promedio del bagazo, para el cual se realizaron análisis financieros tomando en cuenta el flujo operativo, VAN, TIR, periodo de recuperación con la idea de evaluar la rentabilidad y factibilidad financiera en un proyecto de grandes proporciones. Como manera de aplicar el estudio se realizaron comparaciones de costos de cogeneración energética en base a carbón, bunker o diésel y se denota la ventaja del precio del bagazo en relación a la generación de energía térmica, el cual resulta en un porcentaje inferior en relación con la energía predominante en el país. metadata Lozano Cortez, Sarahi Marcelly mail marce_316@hotmail.es (2022) Bagazo de caña de azúcar como cultivo energético para generación de biomasa en el ingenio azucarero Grupo CAHSA, Cortes Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El objetivo principal de esta investigación fue desarrollar y evaluar un programa de intervención sobre actividades recreativas en los aspectos sociales de un grupo de personas mayores de los centros de jubilados del departamento de Santa Lucía, de la provincia de San Juan-Argentina, para describir que beneficios perciben las personas mayores al realizar las mismas. Teniendo en cuenta que en la provincia San Juan, no hay ningún tipo de investigación especifica de las personas mayores en cuanto a actividades recreativas, es importante poder indagar e investigar sobre esta temática poco estudiada y desarrollada, sobre todo en la actualidad en donde la pandemia ha desnudado diferentes realidades ocultas que sufren los mayores, por ello, la pregunta guía que orientó a esta investigación, fue conocer que beneficios brindan las actividades recreativas en lo social para el envejecimiento de las personas mayores, para desde allí dar un punta pie inicial y contribuir con nuevos conocimientos que sirvan para futuras investigaciones, adquiriendo un valor teórico y práctico que tenga relevancia social para los diferentes actores que se involucren en la temática. Para concretar el estudio se llevó a cabo un abordaje holista y flexible en pequeños grupos de personas mayores, para comprender e interpretar los fenómenos a través de las experiencias de los participantes, a través del método cualitativo, para no generalizar ni dar concepciones a priori, utilizando el diseño descriptivo. La entrevista fue el instrumento principal de recolección de datos. Los primeros resultados fueron que, si brindan beneficios las actividades recreativas, y que más allá del divertimento, del aprendizaje, los principales beneficios de realizar actividades recreativas se ven reflejado en la parte social, en los vínculos que se generan, en las amistades, en la participación, podríamos hablar de beneficios individuales y colectivos. Palabras claves: Personas mayores, recreación, envejecimiento, beneficios. metadata Ocampo, Janin Alejandro mail aleoca22@hotmail.com (2022) Beneficios que brindan las actividades recreativas en lo social para el envejecimiento de las personas mayores. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Objetivo: Determinar la calidad de atención a través del nivel de satisfacción de los usuarios del servicio de vacunación. Método: Encuesta basada en el modelo SERVPERF determinándose el nivel de satisfacción mediante la puntuación promedio. Las principales causas de insatisfacción son: limpieza y comodidad de los baños, señalización del establecimiento, rapidez de atención y comodidad del área de espera. metadata Almendarez Flores, Sonia Vanessa mail vanessa.almendarez@gmail.com (2022) Calidad de atención en el servicio de vacunación en el Centro de Salud José Inés Rápalo en Villanueva, Honduras, 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Los estilos de vida sedentarios y la inactividad están vinculados a una amplia variedad de enfermedades crónicas y muerte prematura, lo que es preocupante en el contexto de esta emergencia a nivel mundial y por las políticas sociales de varios gobiernos, incluido el de Colombia, como las restricciones a la libertad de movimiento y encuentro innecesario de personas en lugares públicos y privados, especialmente por parte de personas mayores. Se debe tener en cuenta que habrá períodos prolongados de inactividad física durante los cuales es muy probable que se manifiesten comportamientos sedentarios, que pueden tener un impacto negativo en la salud y funcionamiento de este grupo de edad. Este estudio tiene como objetivo describir los cambios en los hábitos de ejercicio físico de los ancianos residentes de Medellín con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), que se relacionan con el ejercicio físico en el domicilio durante el confinamiento obligatorio en 2020- 2021, para lo cual se utilizó la metodología de carácter mixto, diseño horizontal y alcance etnográfico, se aplicó el cuestionario YPAS para adultos mayores con enfermedad pulmonar obstructiva (EPOC) a 10 adultos mayores activos del grupo de actividad física comunitaria y se utilizó una encuesta especifica cerrada, con características de escala de Likert determinando si los adultos mayores con EPOC realizan actividad física en sus casas y que tipo de ejercicio es más frecuente entre ellos. El resultado final, siete adultos mayores residentes de Medellín pasaron de realizar actividad física tres veces por semana a no realizar ninguna actividad que cumpla con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud de que los ancianos pueden superar los 300 minutos de ejercicio aeróbico de intensidad moderada o 150 minutos de ejercicio aeróbico de alta intensidad, de los cuales solo 3 de ellos cumplen con el tiempo necesario de actividad física para lograr beneficios en su salud. Además, el nivel de actividad física entre los ancianos es bajo y el tiempo que pasan sentados es igual y superior a seis horas diarias, lo que aumenta el riesgo cardiovascular en esta población, así como la probabilidad de padecer crisis respiratorias asociadas al EPOC. metadata Quiroz Henao, Nataly mail Natalymedellin9@gmail.com (2022) Cambios en los hábitos de ejercicios físicos en adultos mayores con Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En el campo de la gestión integral de reducción de riesgo de desastres aún hay mucho por hacer en la prevención y mitigación, sobre todo en el fortalecimiento del sistema escalonado de la coordinadora nacional de reducción de desastres. Las coordinadoras locales como líderes del tema en las comunidades y zonas locales son capacitadas al momento de su acreditación, pero contemplan en su eje la capacitación continua como una forma de tecnificación y profesionalización de sus miembros. Hay una oportunidad de continuar reforzando temas de gestión local, facilitación de procesos y fortalecimiento de capacidades como facilitadores comunitario para que sean líderes locales que fortalezcan la gobernanza comunitaria, así como ser entes rectores de la gestión de riesgo en sus propias comunidades. El presente trabajo de investigación se propone diseñar un taller de capacitación para fortalecer el rol del facilitador comunitario de los miembros de la Coordinadora Local para la Reducción de Desastres de la zona 3 de Ciudad Guatemala. Para ello, se realizó recolección de datos con la Coordinadora Local de zona 3, para conocer las competencias respecto al rol del facilitador comunitario que ya habían desarrollado, que querían fortalecer y que podían desarrollar en un taller. Posteriormente, se realizó la propuesta de intervención utilizando el modelo del taller como herramienta clave en el proceso de aprendizaje alineado a la filosofía de la educación no formal y educación para adultos. Los planes de sesión para organizar los procesos y sesiones educativas se formularon siguiendo el ciclo de aprendizaje experiencial y actividades, métodos, técnicas y medios siguen la propuesta de la educación popular. metadata Garzona Leal, María Cristina mail cristina.garzona@gmail.com (2022) Capacitación de facilitadores de procesos comunitarios para la Coordinadora Local para la Reducción de Desastres en Ciudad de Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El proyecto se denominó capacitación en buenas prácticas de manufactura a mujeres vendedoras de comida, como instrumento base para la apertura de ruta gastronómica, ésta se consideró fundamental ya que tradicionalmente este municipio ha venido incrementando la cantidad de ventas de comidas a lo largo de los años, las cuáles en su mayoría son instaladas en las banquetas de las calles, sin ninguna instalación formal, ni medidas de higiene y al no existir un ente que les facilite capacitaciones para el manejo adecuado de los alimentos, se hizo notoria la necesidad de impartirla, para que las vendedoras pudieran aplicarlas en la producción y venta de los productos comestibles. El objetivo principal consistió en lograr que el consumidor final obtuviera un mejor servicio, llevando implícito un aumento de comensales en el municipio, dadas las mejoras que se implementaron y esto represento mayores ingresos económicos para las vendedoras. Como parte medular de la metodología se utilizó como diseño de la investigación el proyecto, esto debido a que los proyectos son de naturaleza práctica, adecuándose a la finalidad que se perseguía; la población que se tomó como base para el desarrollo, fueron las vendedoras de puestos de comida del municipio de San Sebastián, del departamento de Retalhuleu, Guatemala, esto por la necesidad imperante de hacer una delimitación exacta, que nos permitió obtener resultados precisos; se hizo el análisis de la variable teórica, que nos facilitó determinar los puntos más importantes que le dieron el soporte cognitivo adecuado a la capacitación; asimismo se determinaron cuáles eran las variables operacionales, definiendo que al realizar un adecuado manejo de los alimentos las vendedoras , el municipio podría obtener mayores ingresos económicos, ya que dadas las nuevas prácticas aprendidas, aumentará el número de visitantes y finalmente los instrumentos utilizados fueron el de la observación y la encuesta, obteniendo de su aplicación puntos trascendentales que guiaron el proyecto a los objetivos planteados. Como parte de los resultados trascendentales, está el interés presentado por las vendedoras al aceptar y recibir la capacitación, la cual fue culminada exitosamente por todas las que se sumaron a este proyecto; como reflejo de este aprendizaje, se logró que en la actualidad ellas practiquen todos los procesos aprendidos, permitiendo el manejo correcto de los alimentos al prepararlos y al venderlos a los comensales, aumentando de forma considerable la cantidad de consumidores al notar la aplicación de las buenas prácticas de manufactura. Se pudo concluir que no existe un ente encargado de propiciar las herramientas necesarias que capaciten a este sector económico, por lo que se considera de gran envergadura continuar con las mismas, ya que los resultados después de capacitarlas fueron sorprendentes y de un palpable crecimiento económico. metadata Herrera de León, Elida Lisseth mail abogadalisseth@gmail.com (2022) Capacitación en buenas prácticas de manufactura a mujeres vendedoras de comida, como instrumento base para la apertura de ruta gastronómica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo se desarrolló con la necesidad de contar con una base de datos para el establecimiento de las especies forestales nativas. Las especies fueron escogidas en base a la importancia económica y ecológica dentro de la microcuenca Laguna Blanca del Distrito de Santa Rosa del Aguaray. El objetivo del presente trabajo fue: Evaluar las características de las principales especies forestales nativas de la microcuenca Laguna Blanca del Distrito Santa Rosa del Aguaray. El estudio se enfocó en las áreas de poblaciones naturales de árboles para determinar la cantidad total de árboles, altura total, altura de corte, DAP y volumen comercial. Los resultados mostraron que las cuencas de Laguna Blanca ocupadas por las especies de interés son variables, existen especies con buena distribución y otras con una distribución muy restringida. Los lugares determinados para la evaluación son los estratos bajos, medios y altos. Se identificaron 16 las cuales se agruparon 6 familias botánicas. La familia Fabaceae (7 especies) fue la más nombrada, seguido de la familia Boraginaceae que registró (3 especies), luego la familias Rutaceae (2 especies); y por ultimo en las familias Fabales; Moraceae; Pinaceae; Sapotaceae se reportó a penas 1 especie por familia. En cuanto a la cantidad de árboles, el Kurupay fue la especie predominante con 27 árboles en los tres estratos, para la variable DAP las especies que obtuvieron mejores resultados fueron Kurupa'y (Anadenanthera colubrina) con 46cm, Guatambu (Balfourodendron riedelianum) 45cm y Timbo (Enterolobium contortisiliquum) 42cm, para las variables altura total y altura de corte las especies con mayor altura fueron Guatambu (Balfourodendron riedelianum) 16,03 metros de altura y 9,55 metros de altura de corte, Kurupa'y (Anadenanthera colubrina) 15,37 metros de altura y 9,12 metros de altura de corte. metadata López Arce, Victor Ramón mail ing.agr83@gmail.com (2022) Caracterización de Especies Forestales Nativas de la Microcuenca Laguna Blanca del Distrito Santa Rosa del Aguaray. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine
Subjects > Teaching
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Cerrado Español Se busca caracterizar el reporte de eventos adversos en un hospital y elaborar plan de acción de mejora continua de la calidad asistencial mediante un estudio cuantitativo, retrospectivo, descriptivo observacional de corte transversal, con una muestra de 400 casos, los eventos adversos ocupan el primer lugar (71%) frente al centinela y cuasi eventos. se concluyó que el 87,25% fueron evitables. metadata Chávez Intriago, Roberto Adrián mail roadrichavez@gmail.com (2022) Caracterización de eventos adversos y propuesta de plan de acción para la mejora continua de la calidad asistencial en el hospital General Quevedo periodo 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El objetivo de esta investigación está orientado a descubrir las características de implementación del modelo de educación virtual, durante el periodo de pandemia por COVID-19 en la institución educativa San José #2. El estudio metodológico presenta un enfoque cualitativo bajo un diseño de estudio de casos, cuya muestra poblacional ha estado conformada por 6 docentes, 60 padres de familia y 120 estudiantes. Los resultados obtenidos muestran que este nuevo modelo educativo tuvo fallas en el proceso debido a que la mayoría de hogares no cuentan con los recursos básicos para atender la virtualidad y que el colegio tampoco cuenta con las suficientes herramientas para cubrir todo lo requerido, esto a su vez ha favorecido una baja aceptación al modelo por parte de todos los actores involucrados. En conclusión, las fallas expuestas en los resultados de esta investigación muestran que la rápida expansión del virus y la falta de preparación de la sociedad educativa frente a los temas tecnológicos, fueron los principales aspectos que obstaculizaron el éxito del proceso. metadata Casares Aguilar, Isidoro mail isi15431@gmail.com (2022) Características de la implementación del modelo de enseñanza virtual durante la emergencia sanitaria del covid-19, en la institución educativa San José #2 del municipio de Magangué, Bolívar (Colombia). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español Introducción: La población adulta mayor a nivel mundial se ha incrementado, de acuerdo a proyecciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) entre el 2015 y 2050 la población adulta mayor a 60 años corresponderá al 22%. La nutrición en el adulto mayor constituye una problemática importante de la salud pública, así, la malnutrición es frecuente y trae consigo deterioro funcional, mayores ingresos hospitalarios, reducción de la calidad de vida y mayor mortalidad, por lo que la evaluación del estado nutricional es una herramienta clave para una intervención oportuna y adecuada.Objetivo: Describir las características sociodemográficas y clínicas, evaluar el estado nutricional mediante el Mini nutritional Assessment (MNA) de pacientes adultos mayores ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez. Cañar-Ecuador y diseñar un programa nutricional adaptado a las necesidades identificadas.Metodología: Se realizó un estudio transversal, descriptivo, cuantitativo, con 56 pacientes de igual o mayor a 65 años de edad, ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2021. El estado nutricional se valoró con el test Mini Nutritional Assessment (MNA). Los datos recolectados fueron ingresados en una base de datos Excel y posteriormente el analizados en el programa SPSS versión 25 y se presentaron en tablas. Para el análisis se empleó la estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes, medidas de tendencia central como promedio y desviación estándar.Resultados: Se evaluaron a 56 pacientes, la edad la media fue de 80,18 DS ± 7,9 años. El sexo masculino representó el 51,8%(n=29), mayoritariamente casados, sin nivel de instrucción, residentes en el área rural, el 73,2% (n=41) presentó comorbilidad, la principal causa de ingreso fueron los procesos respiratorios, el 30.4%(n=17) tuvo desnutrición y el 46,4% (n=26) riesgo de desnutrición.Conclusiones: En la población adulta mayor la prevalencia de desnutrición, el riesgo de desnutrición y sus resultados sociodemográficos y clínicos fueron similares a los encontrados en otros estudios. Resultaría importante establecer los factores de riesgo en la población de esta localidad y es necesario aplicar un adecuado plan nutricional para que de manera oportuna se intervenga en la población que amerita. metadata Campos Ortiz, Ana Belén mail anabelenc_5@hotmail.com (2022) Características sociodemográficas y clínicas, evaluación del estado nutricional mediante el Mini nutritional Assessment (MNA) de pacientes adultos mayores ingresados en el servicio de Medicina Interna del Hospital Luis F. Martínez. Cañar-Ecuador: Propuesta de programa nutricional adaptado a las necesidades identificadas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objetivo principal del estudio es establecer la cantidad de residuos sólidos reciclables y reutilizables que produce la UNAH-CU, así como hacer un análisis del aumento que estos han sufrido en dos periodos de tiempo dentro de los periodos académicos del 2016 y 2019. Así también como una propuesta que permita el desarrollo de sus potenciales de uso. Para ello se realizó un diseño de investigación mixto, con un instrumento de recolección cuantitativa que permite la obtención una cifra en libras del total de residuos sólidos que producen en la UNAH-CU por periodo académico, y un instrumento cualitativo que permite percibir las primordiales deficiencias y fortalezas que posee la institución en el manejo de estos también se plantea una propuesta de un Sistema Integral de Gestión de Residuos Sólidos, para la clasificación, reciclaje y reutilización de los residuos, mediante un sistema de gestión y sensibilización para el personal docente, administrativo y estudiantil; de tal modo potencializar iniciativas lúdicas que podrán contribuir a la del medio ambiental ambiente y la sociedad. La aplicación de los instrumentos demostró que la UNAH-CU posee un gran potencial referente a la cantidad de recursos reutilizables que pueden ser destinados para iniciativas lúdicas para próximos proyectos de investigación, vinculación y desarrollo medioambiental. metadata Montalván Flores, Juan Carlos mail jcmf87@gmail.com (2022) Clasificación de los residuos sólidos reciclables y reutilizables que produce la Universidad Nacional Autónoma De Honduras y su sostenibilidad a los procesos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine
Subjects > Engineering
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Cerrado Español En la investigación cientifica sobre la Clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la prevención de los problemas osteomusculares en los trabajadores de exportadora de cacao Verapaz, un tema relacionado al trabajo que realizan hombre y mujeres en la comercialización del cacao de cuatro comunidades del departamento de Alta Verapaz.La exportadora de Cacao Verapaz es la organización que dirige la producción y comercialización del cacao en Alta Verapaz, Guatemala. El objetivo general de la investigación es desarrollar un programa para la clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la aplicación de procedimientos técnicos y operativos que eviten la aparición de problemas osteomusculares en los trabajadores de la exportadora de cacao Verapaz, dándole enfoque preventivo y para buscar oportunidades de mejora en el área de la prevencion de riesgos, por lo que se toman los objetivos específicos de: Identificar las tareas que tienen riesgo extremadamente alto, alto y moderado en el manejo de cargas para los trabajadores, así como clasificar el nivel de riesgo en el manejo de cargas, para posteriormente desarrollar un programa para el control de riesgos de trabajadores clasificados en el nivel de riesgo extremadamente alto, alto y moderado y al mismo tiempo proponer medidas de prevención, sustitución y eliminación de riesgos que implican desarrollar problemas osteomusculares. Para dicha investigación se utiliza una metodología cuantitativa con un diseño de Investigación Descriptivo. Se tiene un universo de 930 trabajadores de sexo masculino y femenino de las regiones de Cahabón, La Chúa, San Juan Chivite, y la finca Chimelb todos de Alta Verapaz y se toma una muestra por conveniencia no probabilística de 25 trabajadores, con los criterio de inclusión a) sexo masculino, b) edad de 18 a 40 años, c) trabajadores de selección manual del cacao d) trabajador encargado del volteo del cacao en caja de fermentación d) trabajadores encargados de transporte del cacao hacia el secado en el sol e) trabajadores que trasportan y apilan la carga en bodega de forma manual se aplican criterios de exclusión tales como a) trabajadores vacacionistas. b) trabajadores que no tienen horario de trabajo establecido c) trabajadores con menos de un año de trabajo en manejo de cargas d) trabajadores que trasportan las cargas en grupos e) trabajadores que refieran enfermedades preexistentes. Para la realización de la investigación se utiliza como técnica de recolección de datos la herramienta de inspección MAC (Manual Handling Assessment Charts) desarrollada por la Dirección de Salud y Seguridad en Inglaterra. Health and Safety Executive, UK. (2003). Técnica que utiliza una escala cuantitativa para medir el riesgo y un código de colores para calificar cada factor. La inspección se realiza a trabajadores que realizan las tareas de levantamiento, descenso y transporte individual de la carga, durante un periodo de ocho horas por una semana, identificando factores ambientales.Los resultados más importantes que se tienen son primer resultado manejo, descenso y trasporte de cargas con un peso superior al establecido en Acuerdo Gubernativo 29-2014 de Guatemala, un segundo resultado importante es una mala distancia entre los brazos y el cuerpo al levantar, defender y transportar la carga, otro resultado importante es un mal acoplamiento mano objeto debido a una mala técnica y a herramientas que no poseen una forma adecuada de sujeción, así mismo el transporte de la carga de forma manual y con peso superior al establecido coloca este tarea como un riesgo extremadamente alto al subir el peso por sobre la cabeza y transportarlo a una distancia superior a diez metros. Como oportunidad de mejora inmediata se plantea un programa de prevención con principios de Biomecánica, mecanización del peso permitido, selección/uso adecuado de las herramientas manuales y el análisis para la mitigación de los riesgos no tolerados por medio de medidas administrativa y organización de tareas en el trabajo. La estrategia a utilizar es el entrenamiento a los trabajadores en un periodo de seis meses y posteriormente evaluar las tareas con reducción de riesgos por medio de los indicadores:•Reducción del peso de la carga mínimo a 45 kilogramos para hombres mayores de 22 años en adelante.•80 % de trabajadores no inclinan la espalda y mantiene una postura ergonómica correcta.•100 % de trabajadores colocan los brazo pegados al cuerpo para hacer la fuerza física.•El 100% de los trabajadores que recolectan cacao hacen giros no mayores a 30 grados, evitando lateralización de tronco.•El 100 % de los trabajadores aplica la técnica correcta para el manejo de la carga. metadata Sintuj Cetino, Beatriz mail beatrizsintuj19@gmail.com (2022) Clasificación de riesgos en el manejo y transporte de cargas para la prevención de los problemas osteomusculares en los trabajadores de exportadora de cacao Verapaz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Inglés The completion of this project will be self-inspiring as the work of English LanguageTeaching will have a foundation towards improvement. Also, other teachers may plan withresults in mind, and students, in the end, understand how English works. Designing for the online environment presents unique challenges, but it also opens a world of excitingpossibilities for engaging students in their learning. Online education is not an “alternative” to traditional classroom learning.Under the belief that education should be accessible to everyone, and that time orthe location should not be a barrier to those seeking knowledge and growth, it has beenestablished that One of the main goals of this project is to create a task-based curriculum for an online English course in an interactive virtual environment that focuses on communicative competence. Therefore, it focuses on creating a curriculum that provides students with dynamic and active learning opportunities to improve their communication skills, particularly in the areas of academic writing and listening. One of the most crucial skills to acquire while learning a new language is writing. metadata Kanjo, Kholoud mail kholoudkanjo@gmail.com (2022) A Communicative Task-based Two-Didactic-Unite Syllabus Design for an Online English Course in an Interactive Virtual Learning Environment. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O presente estudo aborda como ter franqueados de alta performance em uma rede de franquias de varejo de supermercado brasileira (Supermercado Estrela). Assim o objetivo principal foi identificar os processos que levam o franqueado ao sucesso. Para mensurar esses processos, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, por meio da pesquisa em bases e dados sobre o tema franquias de supermercados, publicadas em inglês e português nos últimos 5 anos, além da pesquisa em livros. Utilizou-se também da pesquisa de campo, por meio do uso de questionário enviado aos franqueados. Os resultados obtidos mostram que o sucesso como processo de gestão eficaz para uma franquia de varejo de supermercado compreende as ações e as estratégias necessárias para garantir a dedicação máxima naquilo que se está buscando e se refere às atitudes, comprometimento e objetivos de cada um. À medida em que as franquias desse setor crescem, precisa-se cada vez mais ter profissionais capacitados e motivados a terem sucesso em seus empreendimentos. É importante existir franqueados de alta performance para que seja possível a expansão de seus negócios de forma sustentável, serem bem-sucedidos e contentes naquilo que se investiu. Frente as mudanças e com um mercado mais acirrado, é imprescindível ter franqueados bem treinados para assumir suas lojas com foco 100% no negócio. Levanta-se nesta abordagem a seguinte problemática: Por que ainda existem poucos franqueados de sucesso nesse setor? Com relação aos objetivos, destacam-se: entender os principais fatores de sucesso do franqueado; avaliar os aspectos comportamentais que incidem sobre o sucesso; identificar os principais geradores de sucesso na rede de franquias de varejo. metadata Estevão Fanchin, Thiago mail thiagofanchin@gmail.com (2022) Como ter franqueados de alta performance em uma rede de franquias de varejo de supermercado. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition
Subjects > Physical Education and Sport
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Las ayudas ergogénicas pueden potenciar y/o acelerar el proceso, sin embargo, la nutrición y el entrenamiento de fuerza son los pilares fundamentales de la recomposición corporal. Es por esto que en esta investigación se realizará una comparación entre el porcentaje de masa muscular y la fuerza adquirida durante 8 semanas en dos grupos bajo un esquema de alimentación y entrenamiento de fuerza. El grupo experimental recibe además un protocolo de creatina monohidratada para así comparar los porcentajes de las ganancias con y sin ayudas ergogénicas. La masa muscular y la fuerza adquirida a través de esta debe ser el objetivo principal en los programas de actividad física practicada por los individuos que frecuentan las salas de musculación. Sin embargo, es muy frecuente encontrar personas eligiendo gran cantidad de estrategias para bajar de peso o medidas, e incluso optan por las que pueden resultar menos saludables para el cuerpo. “Así como aumenta la obesidad mundial, también se extiende la merma del tejido muscular debido a su desuso. Y no solo la cantidad de masa muscular en sí, sino la calidad de la misma, de su funcionalidad, de que ese músculo sea capaz de ejercer fuerza” (4). metadata Marino Baldovino, Karen Paola mail kpmarino2@gmail.com (2022) Comparación del porcentaje de masa muscular y fuerza con un plan de alimentación utilizando creatina monohidratada y un grupo control durante 8 semanas aplicado en Barranquilla, Colombia: Propuesta de guía para personas entrenadas. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español El siguiente trabajo presenta los resultados de un proyecto de investigación en el que se evidencia la carencia respecto del conocimiento y apropiación de competencias docentes específicas y la necesidad de formación de los educadores de un colegio primario de San Juan, Argentina. La formación inicial y sus planes de estudio son deficientes y alejados de la realidad. La pandemia de Covid-19 genera una escenario ideal para llevar a cabo una renovación en el sistema educativo y sus actores. El trabajo propone un plan de mejora para la formación en competencias profesionales específicas. metadata Vita, Maria Virginia mail mvvita2@gmail.com (2022) Competencias para la profesionalización de los educadores del nivel primario. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo investigativo está orientado a determinar las competencias profesionales que poseen los docentes del Técnico Universitario en Mecánica Naval, de la Universidad de Defensa de Honduras, del Municipio de Puerto Cortés, así como la percepción de los estudiantes, sobre las competencias que poseen y aplican sus profesores de manera que se contribuya a la creación y aplicación de una estrategia de capacitación que mejore el desempeño de los docentes. metadata Cruz Suazo, Selvin Alexis mail vinsel25@hotmail.com (2022) Competencias profesionales de los docentes de la carrera de Técnico Universitario en Mecánica Naval de la Universidad de Defensa de Honduras (UDH). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español El año pasado se introdujo un nuevo etiquetado de alimentos en México y se publicaron nuevas normas para la regulación de ciertos productos, esto ha traído consigo varios cambios en la forma en que la población ve los alimentos que consume pero, también ha causado gran confusión por parte de los consumidores, pues al hacer este cambio tan repentino y no tener una explicación como tal, estos se han encontrado con diversos comentarios y dudas a la hora de determinar por sí solos si un alimento es saludable o no.A lo largo de este año donde el nuevo etiquetado ha sido implementado algunas personas han comentado en diversas consultas nutricionales y médicas que no se sienten cómodos al ver algunos alimentos en el supermercado, pues no saben interpretar lo que dicen estas nuevas etiquetas y esto causa confusión o incluso cierto temor, pues productos que creían saludables parecen ya no serlo, por lo que el objetivo de este cambio no está cumpliéndose favorablemente, pues los consumidores debido a la desinformación no saben cómo elegir adecuadamente sus alimentos al ver estas nuevas etiquetas, lo que los lleva, muchas veces, a la situación de no prestarle importancia. Este proyecto se enfoca en describir que tan comprendido es este nuevo etiquetado en la población tabasqueña, con el objetivo de determinar cómo lo interpretan los adultos de entre 25 y 60 años residentes en este estado, para así poder proponer alternativas de mejora para el mismo y diseñar una propuesta de implementación de un programa de educación nutricional para comprenderlo de mejor manera, en base a la opinión de los consumidores.Para esta investigación se encuestó a 400 personas, 116 hombres y 284 mujeres, con el fin de poder conocer su opinión al respecto de la situación y sus dudas o comentarios sobre el nuevo etiquetado de alimentos. Las encuestas fueron realizadas a través de una plataforma virtual para poder llegar con mayor facilidad a la población y poder recabar los resultados de manera más sencilla. De igual forma se entrevistó a algunos profesionales de la salud para poder conocer su opinión al respecto, esta información fue utilizada para poder generar las preguntas de la encuesta utilizada.De acuerdo con los resultados, se observó que, si existe esta desinformación en una buena parte de la población tabasqueña, muchos no leen las etiquetas, mientras que otros no saben interpretarla adecuada. De igual forma, se denota que los sellos que causan mayor preocupación son los de exceso de “calorías y de azúcares”, aun sin tener el entendimiento completo de estos. Por ende, se propone algunas sugerencias para realizar un programa de educación nutricional que ayude a la población a entender mejor estas etiquetas y los alimentos. metadata Calzada Wabi, Nabila mail naby_cw93@outlook.com (2022) Comprensión del nuevo etiquetado de alimentos mexicano en adultos de entre 25 y 60 años de la ciudad de Villahermosa, Tabasco: Propuesta de implementación de programa de educación nutricional. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español La gastronomía es, sin duda un mundo de perfección, reconocimiento e innovación constante la cual nosotros como espectadores la vemos desde los platillos, sabores y presentaciones. Sin embargo, no consideramos que hay detrás de todo ello, debido a que se muestra invisible a nuestros ojos. Largas jornadas laborales, gritos y castigos, malos hábitos alimenticios, pocas horas de sueño, la búsqueda de formas poco saludables para rendir día a día es lo que se oculta detrás de las cocinas.En este estudio tiene como objetivo desarrollar estrategias de afrontamiento saludable para ello se tomará como arista principal las conductas adaptativas poco saludables de los profesionales de la gastronomía, las cuales se han generado como producto de su vida laboral. Se analizará el deterioro de las áreas: familiar, social, salud y emocional tomando esta última como consecuencias del detrimento de las conductas antes mencionadas. Para ello se utilizará una metodología mixta de carácter exploratorio de corte transversal aplicada a 6 profesionales a través de pruebas psicológicas y entrevistas semiestructuradas.La información obtenida permitió identificar conductas adaptativas poco saludables que llevan en común los participantes del estudio, en base a estas se planteó, por medio de técnicas y estrategias de orden cognitivo conductual, propósitos de cambio de aquellas conductas poco saludables e implementación de nuevas estrategias con la finalidad de mejorar el estado de ánimo de los participantes y fortalecer las áreas afectadas por dichas conductas.Con la aplicación de las técnicas y estrategias establecidas de pudo descubrir un cambio significativo en el estado de ánimo de aquellos participantes que tenían los niveles más bajos, además se vio mayor interés el fortalecer el área de salud en relación al área social y familiar. En definitiva, se logró identificar la relación de las conductas adaptativas poco saludables con el estado de ánimo bajo de los profesionales de la gastronomía. metadata Silva Silva, Nathaly Michelle mail nat_michi.95@hotmail.com (2022) Conductas de afrontamiento, su relación con el sufrimiento y la repercusión en el estado de ánimo para el planteamiento de estrategias de afrontamiento saludables en la vida laboral de un grupo de chefs en la ciudad de Quito. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Introducción: A nivel mundial, al menos uno de cada tres niños menores de cinco años no se desarrolla de forma adecuada porque sufre de una o más formas visibles de malnutrición: retraso en el crecimiento, emaciación y sobrepeso. Dicho problema podría estar asociado al nivel de conocimiento de los padres en nutrición. Objetivo general: Determinar los conocimientos en alimentación y nutrición de los padres y el estado nutricional de los niños de 1 a 5 años que acuden a consulta pediátrica en la clínica CINA de Managua, relacionar ambos factores y Diseñar e implementar una estrategia educativa dirigida a los padres para la promoción de la alimentación adecuada de acuerdo a las necesidades identificadas en el presente estudio. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, con diseño descriptivo y de corte transversal. Población constituida por 50 preescolares y 50 padres de familia. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario, tablas de evaluación nutricional según indicadores de la OMS, instrumentos de medición de peso y talla y las técnicas utilizadas fueron la encuesta y valoración antropométrica. El análisis de datos se realizó con la prueba estadística de Chi Cuadrado. Resultados: De un total de 50 padres encuestados, 72% presentó un nivel de conocimientos adecuado y 28% presentó un nivel de conocimiento inadecuado. De un total de 50 preescolares evaluados, 78%presentó un peso normal, 10% presentó desnutrición, 8% presentó sobrepeso y 4% presentó obesidad. Al aplicar la prueba estadística de Chi Cuadrado para comprobar la relación entre las dos variables, se obtuvo un valor de Chi cuadrado calculado X2c=16.549, con un grado de libertad (GL) de 3, siendo Chi Cuadrado Tabulado X2t= 7,814 con un valor de p>0.05, lo cual indica que sí existe relación entre las variables nivel de conocimiento de los padres y estado nutricional de los preescolares, con un nivel de significancia de 95% de confianza. Conclusiones: El nivel de conocimiento en alimentación y nutrición de los padres es el adecuado en un 72%, e inadecuado en un 28%. El estado nutricional de los niños de 1 a 5 años corresponde a un peso normal en un 78%, desnutrición en un 10%, sobrepeso en un 8% y obesidad con un 4%. Con la prueba de Chi Cuadrado se comprobó que existe relación entre conocimientos en alimentación y nutrición de los padres de 1 a 5 años con el estado nutricional de los preescolares. metadata Sánchez Sánchez, Fabiola Stella mail fabisancsan@gmail.com (2022) Conocimientos en alimentación de los padres y estado nutricional de los niños de 1 a 5 años que acuden a consulta pediátrica en la clínica CINA de Managua: Propuesta e implementación de una estrategia educativa dirigida a los padres para la promoción de la alimentación adecuada de acuerdo a las necesidades identificadas en el presente estudio. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Introducción: La alimentación en los primeros mil días de vida del niño y de la mujer gestante tiene un gran impacto en la salud. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda lactancia materna exclusiva (LME) durante los primeros seis meses de vida y luego iniciar con la alimentación complementaria (AC) (1,2).La forma convencional de incorporar alimentos sólidos en la dieta del lactante, ha sido en consistencia de purés y papillas, pero en los últimos años se observa que el método alternativo de AC, llamado Baby Led Weaning (BLW), gana cada vez más adeptos. Frente a este nuevo panorama, en donde resultan escasas las investigaciones con las que se cuentan, se decide realizar la presente investigación para describir los conocimientos sobre BLW y experiencias en AC, que tienen las madres de niños entre seis meses y un año, de la provincia de Corrientes, ArgentinaA partir de ello, se pretende construir las bases para futuras investigaciones, además de traducir el conocimiento en acciones de promoción de la salud. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, cuantitativo. Muestra: 58 madres de niños de seis meses a un año, de la provincia de Corrientes, Argentina. Instrumento para recolección de datos: cuestionario de elaboración propia, estructurado autoadministrado, conformado por tres secciones: Antecedentes generales de las encuestadas, Conocimientos sobre BLW y Experiencias sobre AC. Análisis estadístico: Software IBM® SPSS® Statistics 25 (estadística descriptiva: frecuencia porcentual, medidas de tendencia central: media, mediana, moda y de dispersión: desvío estándar). Resultados: Las madres estudiadas presentaron un puntaje medio de conocimiento de 14,11 ± 4,86 puntos, el 67,3% (n= 37) tuvo un nivel de conocimiento alto, el 21,8% (n= 12) un nivel medio y el 10,9% (n= 6) un bajo nivel. El 92,7% (n= 51) de los niños había iniciado la AC, al momento de la encuesta. Con respecto a estos últimos, la edad de Inicio de la AC, resultó en un 80,40% de forma adecuada. El 74,51% (n= 38) realizaba el número de comidas diarias recomendadas para su edad cronológica. El 25,49% (n= 13) no cumplían con el número de ingestas adecuadas. El 100% de los niños recibían sus alimentos con una consistencia adecuada. Los alimentos que fueron incorporados a la edad adecuada, fueron: Yogurt 74,5%, Quesos 74,5%, Huevo entero 70,6%, Clara de huevo 70,6%, Carne de vaca 82,4%, Carne de pollo 92,2%, Hortalizas y Vegetales 86,3%, Frutas 96,1%, Cereales 88,2%, Pan 80,4%, Chipá 72,5%, Grasas 90,2%.Conclusión: La mayoría de las mujeres presenta un nivel alto de conocimiento sobre BLW. La edad de inicio de AC, el número de comidas diarias ofrecidas a los niños y la consistencia resultan adecuados. Considerando la incorporación de grupos de alimentos, según la edad del niño, se evidencia un adecuado consumo de alimentos fuentes de proteínas de alto valor biológico. La ingesta de hortalizas, frutas y cereales resulta adecuada, pero el de legumbres moderado. Asimismo, el consumo de productos de pastelería, infusiones, azúcar blanco, dulces, helados y manteca o margarina, es elevado. metadata Brest, Flavia Ivana mail flaviabrest@hotmail.com (2022) Conocimientos sobre BLW (Baby Led Weaning) y experiencias en Alimentación Complementaria de madres de niños entre seis meses y un año, de la provincia de Corrientes, Argentina: Propuesta de una Guía de recomendaciones sobre Alimentación Complementaria y Actividad Física para niños de seis meses a un año. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Brindar aportes al sistema educativo primario como secundario desde un análisis de las evaluaciones APRENDER y las diagnósticas aplicables a los ingresantes del nivel secundario; llevado a cabo en la ciudad de Mercedes, Corrientes, Argentina. El objetivo es indagar si los alumnos ingresantes al primer año del nivel secundario tienen adquiridos los contenidos mínimos prioritarios en matemáticas del nivel primario. metadata Carisimo, Maria Soledad mail carisimo_cur@ucp.edu.ar (2022) Conocimientos y habilidades necesarios en el área de matemáticas del nivel primario para el ingreso al primer año del nivel secundario. Estudio de caso en el Instituto Manuel López Rodríguez de la ciudad de Mercedes, Corrientes, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Tema: Conocimientos, actitudes y prácticas bioéticas en personal de salud que labora en el departamento de banco de sangre de un hospital público. Objetivo general: Evaluar los conocimientos, prácticas y actitudes de la bioética en el personal de salud que labora en el departamento de Banco de Sangre del Hospital San Felipe y Asilo de Inválidos, Tegucigalpa, Honduras. Metodología: Mediante la aplicación de una encuesta, fueron evaluados los conocimientos, prácticas y actitudes de la bioética de la población en estudio. Los datos se obtuvieron, aplicando el método cuantitativo, con un diseño de investigación descriptivo, de corte transversal, cuya muestra está compuesta por el personal que labora en el banco de sangre del Hospital San Felipe y Asilo de inválidos, Tegucigalpa, Honduras. Resultados: El promedio de respuestas correctas, en la primera parte de la encuesta, es del 55%. La variable mayormente relacionada a conocimiento es la de años de servicio, donde el 54.17% respondieron correctamente. En referencia a las prácticas y actitudes la mayoría respondió a las interrogantes seleccionando el ítem “siempre”, obteniendo resultados positivos arriba del 90%. Conclusiones: El conocimiento bioético es dependiente de cada una de las variables estudiadas, y el hallazgo más significativo se da en relación con los años de servicio y experiencia que poseen los encuestados. Los participantes poseen un conocimiento teórico incompleto del tema en estudio. Se encuentra que la mayoría de estos manifiesta realizar las prácticas y actitudes de forma acorde a cada uno de los principios básicos de la bioética. metadata Espinoza Gutierrez, Isabel Cristina mail isabel199395@hotmail.com (2022) Conocimientos, actitudes y prácticas bioéticas en personal de salud que labora en el departamento de banco de sangre de un hospital público. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Physical Education and Sport Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Está investigación se orienta a buscar una relación sobre un centro privado de acondicionamiento físico llamado Zona Gym & Fitness, con la actividad física y el estilo de vida saludable, cómo influyó la pandemia mundial, coronavirus (Covid-19), en sus primeros impactos, en el confinamiento y como se sigue desenvolviendo actualmente. Su principal objetivo consiste en evaluar la actividad física, en etapa de confinamiento por COVID 19, y la relación con socios adultos de 35 a 64 años, los cuales asisten a un centro de acondicionamiento físico de la ciudad de Villa María, Argentina. Respecto de la metodología de trabajo se procederá por medio de un análisis de la teoría producida hasta el momento, a din de describir la relación mencionada anteriormente, y buscar nexos mediante la utilización de encuestas a alumnos adultos que asisten actualmente al centro privado de acondicionamiento físico. Es un diseño metodológico mixto, es decir, una parte experimental, cuasiexperimental, donde se evalúan los socios activos del centro privado de acondicionamiento físico, realizando intervenciones mediante test o pruebas de campo (realizado a cada participante una única vez), pudiendo tener valoraciones de los sujetos y sacar conclusiones; por otra parte, del trabajo de investigación, tenemos una metodología no experimental, de corte transversal con características descriptivas. Dentro de los nexos buscar relaciones en función a datos sociodemográficos obtenidos de la base de datos del CPAF y poder establecer comparaciones con la investigación. metadata Filippa, Claudio Javier mail Claufilippa@gmail.com (2022) Consecuencia del confinamiento por covid-19, en la adherencia de adultos a un centro privado de acondicionamiento físico, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Tomando como punto de partida el supuesto de que la infección con COVID-19 deja secuelas psicológicas en las personas que se logran recuperar y teniendo en cuenta el contexto colombiano durante la pandemia, específicamente de la ciudad de Medellín, se plantea como objetivo general identificar las consecuencias psicológicas causadas por la infección con Sars-coV-2 en una muestra de 50 habitantes de la ciudad de Medellín. El diseño de la investigación es descriptivo, el trabajo también responde a un corte transversal, es decir, es una investigación observacional donde se analizan datos arrojados por diversas variables que afectan al grupo poblacional que se pretende estudiar, en un momento delimitado y específico. La población objeto de este estudio son habitantes de la ciudad de Medellín, Colombia, mayores de 18 años que se hayan recuperado de Sars-coV-2. Se evidencia que el 7,7% de los hombres (2 de 26) siente mucho miedo de contagiarse nuevamente de COVID-19, mientras que, en las mujeres, esta cifra aumenta al 25% (6 mujeres de 24). El 54% de los participantes manifestaron que sienten mucho miedo de que alguien cercano fallezca por COVID-19. El 41,6% de las mujeres manifestaron que su estado de ánimo cambió luego de su contagio. 6 personas pertenecientes a los estratos socioeconómicos 2 y 3 manifestaron que durante la pandemia no contaron con los recursos suficientes para sobrevivir. El 36% de los participantes manifestaron haberse sentido más ansiosos luego de su contagio por COVID-19, en su mayoría mujeres y en su mayoría de estrato 3. El 10% de los participantes manifiesta haber sentido que su vida perdió sentido después de recuperarse de COVID-19, mientras que el 8% dice sentir deseos de quitarse la vida.Las mujeres manifiestan más miedo de contagiarse nuevamente de COVID-19 que los hombres y también salen menos de su casa luego del contagio que los hombres. Algunas mujeres, en su mayoría de estrato 3, puntúan más alto que los hombres en un criterio de malestar psicológico, expresan sentirse más ansiosas luego del contagio por COVID-19; se manifiestan síntomas como respiración rápida, palpitaciones en el pecho y nerviosismo luego del contagio; estos síntomas son criterios para considerar en ataques de pánico. Todos los participantes que se sienten más iracundos luego del contagio también se sienten más ansiosos y la mayoría de las preocupaciones de los participantes respecto a la actual pandemia son económicas. metadata Ramirez Correa, Yeison Arley mail yeison_9410@hotmail.com (2022) Consecuencias Psicológicas A Causa De La Infección Por Sars-Cov-2 En Una Muestra Poblacional De La Ciudad De Medellín, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La conservación de especies florísticas es el resultado de un sistema de valoración para la biodiversidad. El objetivo general fue conservar las especies vegetativas del rio Huallaga en la construcción del Puente Huallaga y accesos mediante parcelas y subparcelas. Presentó una metodología de tipo descriptiva, enfoque sistemático analizando muestras aleatorias estratificadas. Se observó un distanciamiento bajo en diversidad a través del tiempo. metadata Ortiz Yanayaco, Ricardo Gerald mail ricardogerald@gmail.com (2022) Conservación de especies vegetativas del río Huallaga del proyecto Puente Huallaga y Accesos, Distrito Santa Lucía, Perú. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El estudio pretende indagar el consumo de ayudas ergogénicas por deportistas fisicoculturistas federados en la Confederación Deportiva Autónoma de Guatemala, considerando como objetivo general evaluar los conocimientos sobre ayudas ergogénicas de fisicoculturistas federados de Guatemala. El estudio se desarrolló bajo enfoque cuantitativo y considerando el uso de una metodología deductiva. metadata Rangel Guillermo, Rodrigo Antonio mail digozurdo29@gmail.com (2022) Consumo de ayudas ergogénicas por deportistas fisicoculturistas federados en la Confederación Deportiva Autónoma de Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Bolivia pierde inversionistas, no es atrayente para novedosas inversiones debido a que no respaldan sus derechos y producen pérdidas económicas y lo más relevante retardo en una solución con los procesos que son llevados por materia jurisdiccional ordinaria con diferentes medios de resolución de controversias y que estas son factibles para una resolución pronta y eficaz en materia de contratos administrativos. Conforme con la Ley 078 en su artículo 4 inciso 4 sugiere “no va a poder someterse a la Conciliación ni al Arbitraje”, vulnerando el inicio de celeridad provocando un retardo de meses y hasta años sin solución a dichos contratos administrativos y son llevados por procesos contencioso administrativos y por la naturaleza de dichos tipos de contratos el juez o la autoridad judicial desconoce normativas referentes a dichos y da resoluciones contrarias o inequívocas. Objetivo general Decidir los componentes teóricos, conceptuales y jurídicos que permitan la integración de Procedimientos efectivos de resolución de controversias en el contrato administrativo en Bolivia. Es por esto que el resultado de la indagación efectuada optimizo ofrecer los respectivos respaldos teóricos y más que nada intentando encontrar el interés de las piezas ante un proceso judicial ordinario, los procedimientos efectivos de resolución de controversias avalan celeridad en esta clase de procesos. En relación a la integración de los procedimientos de resolución de controversias en contratos administrativos se concluye que la necesidad de este cambio ayudaría en la reactivación de la economía siendo un territorio seguro para lograr invertir conociendo que se maneja esta clase de procesos. metadata Velasquez Chavez, Alexandra Noelia mail alexan.vc96@gmail.com (2022) Contratos Administrativos; Métodos de resolución de controversias; ley de Conciliación y Arbitraje ley 708; arbitraje y conciliación en contratos administrativos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este proyecto está centrado en la convivencia escolar existente en los centros educativos con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. La violencia escolar está cada día más presente en nuestros centros. Existen muchos destinatarios y también distintos emisores de este fenómeno que afecta a diferentes ámbitos (social, personal...) a los implicados. El bullying se puede iniciar desde edades tempranas. Por ello, es importante comenzar con la prevención de la violencia ya desde los contextos pre-escolares. Frenar estas situaciones problemáticas de convivencia es el objetivo principal de mi proyecto. El profesorado de los centros educativos debe de basar la educación de sus alumnos en una serie de valores como el respeto, la tolerancia, la empatía…porque de esta manera, los valores opuestos serán mucho más difíciles de que sucedan. Con este trabajo se pretende realizar una investigación acerca del tema de convivencia escolar entre el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo del IES del que formo parte (IES Juan de Soto Alvarado) y el tipo de convivencia de estos alumnos con su profesorado y familias. Para la recogida de datos y obtener los resultados, se han utilizado como instrumentos la entrevista y el cuestionario. Tras analizar los resultados obtenidos hemos podido llegar a la conclusión, que en este centro no existen problemas graves de convivencia pero que tenemos que tener como principal objetivo para cursos posteriores mejorar la inclusión e integración de este alumnado en las actividades que realiza el centro educativo, así como en los recreos. metadata Aguilera Ramírez, Rosario mail charoar83@gmail.com (2022) Convivencia escolar del alumnado NEAE en el IES Juan de Soto Alvarado, en Belalcázar (Córdoba). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Physical Education and Sport Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los deportes colectivos y, específicamente, el rugby, presentan entornos cambiantes e impredecibles para los jugadores, los cuales deben ejecutar frecuentes carreras con cambios de direcciones acelerando y desacelerando a máxima velocidad, para superar a sus rivales. A lo largo de los años, se ha relacionado esta habilidad con la capacidad de fuerza de los deportistas, sin embargo, más recientemente, se comenzó a investigar la asociación entre la activación excéntrica de fuerza en miembros inferiores y la velocidad de cambio de dirección (CODS). Este estudio exploratorio, de alcance correlacional, se propone determinar las correlaciones lineales existentes entre el rendimiento en el test 505, y tres variables correspondientes a la velocidad de la activación excéntrica en una sentadilla ejecutada a tres niveles de intensidad (30%RM, 60%RM, 90%RM), en 19 jugadores de rugby juveniles. Las mediciones, efectuadas con un encoder lineal, en la fase excéntrica del test de sentadillas fueron: aceleración, potencia absoluta y potencia relativa, para cada nivel de intensidad; sobre las que se calculó la correlación lineal de Pearson (r) con el tiempo de ejecución del test 505 con pie de giro dominante (505D), con pie de giro no dominante (505ND) y la media entre ambos (505Media). Los resultados del estudio determinaron correlaciones moderadas fuertes entre la potencia relativa y el rendimiento en CODS, encontrando mayor fuerza de correlación, a medida que se reduce la intensidad de ejecución de la sentadilla. Así, la mayor correlación se encontró con la potencia relativa al 30%RM (S30%Wrel) relacionada al 505D (r = 0,572) y 505Media (r = 0,520), seguido de S60%Wrel y 505Media (r = 0,466) Para los valores de potencia absoluta y aceleración, se encontraron correlaciones triviales débiles con los test de CODS (r = 0,022 a 0,250 para la potencia absoluta y r = -0,109 a 0,346 para la aceleración), lo que indicó una baja interacción entre las variables mencionadas. Las principales conclusiones del trabajo sugieren que aquellas variables de fuerza excéntrica que no contemplan la masa del sujeto, no revisten utilidad para inferir la habilidad de CODS del deportista; en cambio, la potencia relativa al peso corporal generada en la fase excéntrica de la sentadilla a máxima velocidad, se encuentra aceptable y comparable a otras medidas más investigadas e invita a profundizar su conocimiento, en relación a la CODS. Además, desde un punto de vista práctico, propone la utilización de altas velocidades de ejecución en la fase excéntrica de los ejercicios de fuerza, principalmente con cargas que ronden el 30%RM; para deportistas que necesiten mejorar su velocidad de cambio de dirección, especialmente en deportes colectivos. metadata Testa, Marcelo mail marcetesta@hotmail.com (2022) Correlación lineal entre la potencia y aceleración de la fase excéntrica de sentadilla y la velocidad de cambio de dirección en jugadores juveniles de rugby. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo propone la creación de una empresa que brinde a consumidores de interés la opción de adquirir, por sistemas completos o individualmente, equipos tecnológicos y de seguridad electrónica a toda escala, con la opción de alimentación autosustentable (energía solar), que va acompañado de un servicio personalizado desde asesoría hasta la culminación de la compra, en la ciudad de Guayaquil – Ecuador.Si bien es cierto existen muchas empresas en Ecuador que comercializan con este tipo de equipos, pero pocas tratan de brindar opciones eco amigables al momento de sus instalaciones, como por ejemplo: la opción del uso de paneles solares; y hasta ahora, al menos en nuestra localidad (Guayaquil), ninguna otra empresa brinda servicios de asesoría completa, desde el diagnóstico de necesidades hasta la venta o instalación del equipos, permitiéndoles a los potenciales clientes adquirir todo lo necesario en un solo lugar.Finalmente, con lo indicado consideramos que nuestro proyecto será un aporte valioso en el ámbito empresarial, que se constituirá como una guía para los nuevos emprendedores que deseen iniciar una perspectiva similar de negocio. metadata Figueroa Freire, Olga Maria mail olgafigueroafreire@gmail.com (2022) Creación de una empresa proveedora de equipos tecnológicos y de seguridad electrónica con opciones autosustentables, en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo de investigacion accion estudia las creencias de un grupo de estudiantes americanos adolescentes en el nivel A1 segun el MCER en un contexto de no inmersion sobre las actividades que se realizan en clase de ELE. Para ello, se utilizaron las metodologias cualitativa y cuantitativa a traves de las entrevistas semi estructuradas, el cuestionario BALLI y el cuestionario sobre las actividades que se realizan en clase de ELE. Despues de cuatro meses de llevar a cabo un curriculum centrado mas en el alumno y en el que se creo un curriculo destinado a desarrollar la competencia comunicativa del alumno por medio de actividades de interes del alumno y semejantes a las que se producen en la vida real, se pudo demostrar que uno de los factores que influye en el aprendizaje de la LE es la motivacion, la cual se afectada por las creencias que estos tienen y por el hecho de que el estudio de la lengua no es voluntario sino impuesta como requisito de graduacion. Ademas, el estudio de la gramatica no les resulta atractivo al estudio y les parece dificil el estudio de las estructuras gramaticales. metadata Casanova Spiritto, Marianella mail marianella_casanova@hotmail.com (2022) Creencias de un grupo de estudiantes estadounidenses de nivel A1 según el MCER sobre las actividades que se realizan en la clase de ELE. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Considerar al alumno como centro del proceso de aprendizaje y sujeto activo, significa asumir la diversidad, al considerar que cada alumno es único en cuanto a sus necesidades y a las características de aprendizaje. La Teoría de la Autodeterminación aporta a este tema recalcando la importancia de que el individuo encuentre sus propios recursos para desarrollar su personalidad y producir una autorregulación de su comportamiento. Con ello además buscamos la motivación intrínseca, esto será logrado al cumplir con las tres necesidades psicológicas básicas; la competencia, la relación y la autonomía.Esta búsqueda lleva a los maestros a indagar estrategias de aula que aumentan la motivación intrínseca de los estudiantes para con ello lograr aprendizajes mas fructíferos y duraderos.Mediante esta investigación analizaremos qué actividades resultan motivadoras para un grupo especifico de estudiantes y a su vez, observaremos la relación de la consecución de motivación con el cumplimiento de las necesidades básicas planteadas por dicha teoría. Con estos datos, se plantea producir los cambios necesarios en la sala de clase que puedan llevar a mayores índices motivacionales en los estudiantes. metadata Budnik Israel, Marcela mail budnikmarcela@gmail.com (2022) Creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de ELE estadounidenses de secundaria de nivel A1 del MCER acerca de qué actividades de aula aumentan su motivación intrínseca bajo la perspectiva de la teoría de la autodeterminacion. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Engineering
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Nos dias de hoje as instituições têm apostado no uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC), como sendo uma estratégia de negócios. Sendo assim a internet é um dos métodos para satisfação destas necessidades, para melhorar a qualidade dos seus meios de comunicação. Com base nesta realidade as empresas vêm sofrendo mudanças devido o sistema de comunicação on-line. E nesta realidade faz parte também a empresa CFM, em particular a Direção Executiva Norte, onde a divulgação da informação é feita em vitrinas. Para os colaboradores terem acesso a informação relativa a anúncios, circulares, convocatórias e ordens de serviço devem deslocar-se a vitrina e em outras situações a informação circula por áreas. Porém estes mecanismos nem sempre são viáveis para todos. É neste contexto surgiu a ideia da elaboração do presente trabalho, que propõe a aplicação de tecnologias web para criação de vitrina digital na Direção Executiva dos CFM Norte. Este sistema permitirá que qualquer colaborador tenha acesso a informação da vitrina em qualquer instante, melhorando e facilitando o acesso e partilha da informação, bem como a colaboração. Para a elaboração deste trabalho, utilizou-se a Linguagem de Modelagem Unificada (UML) nas fases de análise e desenho do modelo proposto. Na fase de desenvolvimento foi usado o DokuWiki para a criação da página Wiki e alocou-se num servidor Apache. metadata Maiquita, Amade Baptista Paulo mail amadebaptista@gmail.com (2022) Criação de vitrina digital com base em tecnologias Web – DokuWiki. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine
Subjects > Social Sciences
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Cerrado Español En el documento, podrá observar un análisis cualitativo de la percepción de hombres respecto a su rol de cuidador de personas con diagnóstico de demencia. Los análisis mostraron el bajo nivel de investigación relacionado a temáticas de cuidadores hombres, por lo que abre la posibilidad a potenciar estudios futuros. Destaca también la nueva organización a nivel de cuidados en la familia. metadata Nieto Roman, Francisca Jose Teresita mail fnieto.roman@gmail.com (2022) Cuidado informal en personas mayores con demencia, rol del hombre cuidador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español ¿Cómo influyeron las élites empresariales en las decisiones tomadas por el gabinete sectorial: económico - productivo ecuatoriano durante el periodo de 2017-2019? Para dar respuesta a esta pregunta de investigación, partimos por entender que las élites empresariales son grupos minoritarios que expresan un entramado de relaciones sociales que teniendo códigos propios influyen en campos de materia económica. Esta investigación surge de la necesidad de determinará la capacidad de influencia que tienen las élites empresariales dentro del gabinete sectorial: económico - productivo en las decisiones tomadas por el Poder Ejecutivo en el Estado ecuatoriano durante el periodo de 2017-2019, para así conseguir participaciones y canonjías en el poder Ejecutivo. Para el efecto, utilizaremos una metodología de corte cualitativo que nos permita observar de forma sincrónica un diseño institucional en particular, que servirá de muestra para desentrañar y denotar la forma de operar políticamente de estas élites. metadata Muñoz Landázuri, Mauricio Jossue mail mauriciomunoz_96@hotmail.com (2022) Cuotas de poder: Análisis de la influencia de las élites empresariales en la toma de decisiones del gabinete ministerial económico-productivo ecuatoriano durante el periodo 2017-2019. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El aprendizaje virtual, online o e-learning ha tenido un importante crecimiento en este siglo y se puede notar con el surgimiento y desarrollo masivo de los MOOCs (Massive Open Online Courses), que son prácticos y que ofrecen flexibilidad, por sus costos reducidos o su gratuidad. Bellas Artes de Cali es una institución de índole departamental, por lo cual impacta directamente a 42 municipios. Las instituciones que impactan geográficamente zonas diferentes a la ciudad en donde se encuentran deben generar procesos que permitan acceder a sus recursos, por ello deben replantear su manera de enseñar y trabajar, legitimando los procesos que involucren la modalidad online. Esta investigación intenta colaborar en el desarrollo la oferta en educación virtual institucional desde el departamento de extensión de Bellas Artes de Cali, Colombia, a través de un diseño para un curso de maquillaje escénico, que se convierte en una experiencia pionera a nivel institucional para que muchas personas de los municipios impactados pueda encontrar en esta modalidad un espacio para formarse o actualizar sus conocimientos. metadata Sánchez, Aura María mail lic.auramariasanchez@gmail.com (2022) Curso de capacitación en maquillaje artístico virtual interactivo y autodirigido desde la plataforma Moodle para el programa de extensión en Bellas Artes Institución Universitaria del Valle. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo de fin de máster se presenta con el objetivo de proporcionar un curso de capacitación sobre competencias para el trabajo y la vida para mejorar el bienestar personal y profesional de los alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil. Estableciendo en primera instancia que un curso de capacitación integra un proceso sistemático de formación donde está implícito la calidad de enseñanza en la adquisición de conocimientos destinados a generar beneficios en la vida del alumno. Se estableció una investigación de carácter cuantitativo cualitativo con enfoque descriptivo y exploratorio, mediante la aplicación de encuestas y la observación directa, para la correcta interpretación de datos destinados a definir la problemática, para ello se estableció una muestra de dos docentes y treinta alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil. Obteniendo como resultados más relevantes el hecho de que el 56% de los estudiantes considera que la carrera de medicina no ofrece alternativas de competencias para mejorar el bienestar de los alumnos, 57% de encuestados afirma solo poseer conocimiento científico fundamental de la carrera, 60% de los estudiantes expresa que la carrera de medicina no genera conocimientos para mejorar el bienestar personal y profesional de los educandos, 100% de participantes considera adecuado incorporar el curso de capacitación propuesto. Concluyendo que el papel del estudiante en la educación no solo se centra a adquirir los conocimientos teóricos y prácticos sino a adquirir competencias para mejorar su bienestar personal y profesional. metadata Flores Luna, Jorge Vicente mail drjorgefloresl@gmail.com (2022) Curso de capacitación sobre competencias para el trabajo y la vida para mejorar el bienestar personal y profesional de los alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil, cantón Guayaquil, provincia de Guayas, Ecuador. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español “Dale que DELE”:Diseño de una unidad didáctica online de español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas, para un grupo de estudiantes del DELE de nivel A2 del MCER y del PCIC.Esta unidad didáctica sobre compras y restaurantes trabaja nociones esenciales para superar el DELE A2 de español. Contiene la guía del profesor y la del alumno, esta última con actividades interactivas. Además trabaja las cuatro habilidades. metadata Pérez Mancera, Noemí mail noemimijas@gmail.com (2022) “Dale que DELE”: Diseño de una unidad didáctica online de español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas, para un grupo de estudiantes del DELE de nivel A2 del MCER y del PCIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Este proyecto y su estructura ha sido creado para responder a una iniciativa que busca consolidar, a través del marco teórico, los esfuerzos y estudios realizados por diferentes profesionales y expertos en el área de la medición e implantación de procesos de evaluación del desempeño, se han ejemplificado procesos de evaluación de empresas globales como punto de referencia para análisis y a través de un estudio de investigación, se han observado grupos potencialmente beneficiados con este esfuerzo. El marco metodológico fue diseñado para ejecutar una metodología de investigación que ha de responder a un diseño de investigación-acción. Esta investigación se ha llevado a cabo utilizando la encuesta como instrumento de recolección de datos aplicando técnicas de tabulación y análisis de datos. Dentro de los resultados más relevantes, pero no únicos de este estudio, se han identificado el 23% de los encuestados no cuentan con un ciclo de evaluación del desempeño al momento de la encuesta, lo que muestra un porcentaje de oportunidad para la efectividad de este estudio. El 100% de los encuestados que cuentan con un sistema de gestión del desempeño, afirman que tienen etapas del ciclo de evaluación de desempeño en su empresa y el 86% de la población encuestada afirma que su empresa se basa en escalas de medición para calificarle al final del año lo que coincide con lo encontrado en la literatura que ha sido expuesta el marco teórico.Según los resultados obtenidos, se apoya la necesidad de centralizar información relacionada a la gestión del desempeño para cubrir un área de oportunidad de las empresas pequeñas en el área de Heredia, Costa Rica.La investigación indica que las empresas multinacionales cuentan con procesos de evaluación establecidos, utilizando un ciclo de evaluación, principios organizacionales y escalas de medición para evaluar a sus empleados. De este modo, se ha podido establecer un punto de partida para realizar una comparación en la gestión de evaluación del desempeño de empresas globales y pequeñas o medianas, que según los resultados obtenidos cuentan un área de oportunidad para establecer dicho proceso. metadata Castañeda Castillo, Flor Lisseth mail flor.castanedac@gmail.com (2022) Definición de un modelo de gestión de evaluación del desempeño para pequeñas empresas de servicios ubicadas en Heredia-Costa Rica tomando como referencia modelos de empresas globales. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El trabajo consiste en la creación de una unidad didáctica para el aula de ELE bajo el enfoque por tareas de Jane Willis (1996) y Estaire y Zanón (1990). Es una propuesta metodológica activa y significativa donde se coloca al alumno en el epicentro de nuestras sesiones. La intención es que ellos manipulen e induzcan el aprendizaje de manera que perpetúe en el tiempo. Esta unidad didáctica se titula "Los sentimientos" y cuenta con 10 sesiones, las cuales preparan a nuestros alumnos para la elaboración de la tarea final: grabar un video con sonido donde mantengan una conversación sobre un estado de ánimo y grabar otro video sin sonido para que otro grupo le ponga voz y lo interprete. Los objetivos y contenidos trabajados en esta sesión se han elaborado según el Marco Común Europeo de Referencia (2002) nivel A2, teniendo en cuenta el Proyecto Curricular del Instituto Cervantes que elabora una guía de contenidos para trabajar en nuestra aula de español basado en el MCER.Bibliografía de interés: Ellis, R. (2003). Task-based Language Learning and Teaching. Oxford: OUP. Estaire, S., y Zanón, J. (1990). El diseño de unidades didácticas en L2 mediante tareas: principios y desarrollo. Comunicación, lenguaje y educación, 2 (7-8), 55- 89.Hedge, T. 2000. Teaching and Learning in the Language Classroom. Oxford: OUPWillis, Jane (1996): A Framework for Task-Based Learning. Harlow: Longman. metadata Villanueva Manrique, Ester mail estervillanuevamanrique@gmail.com (2022) “Del revés": Diseño de una unidad didáctica, basada en el enfoque por tareas, para alumnos de 9 años de nivel A2 del MCER y PCIC, centrada en la expresión audiovisual de emociones y sentimientos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español China hoy en día es el lugar de acogida para muchos extranjeros en busca de mejores oportunidades, los cuales en su gran mayoría tienen altos niveles educativos, para cubrir las vacantes que grandes y medianas empresas necesitan para desarrollar sus actividades de negocios tanto a nivel nacional como internacional, lo que ha generado una serie de problemas que afectan a esta población migrante debido a inconvenientes que se presentan durante el transcurso de sus contratos. Por esta razón, esta investigación permite dar a conocer aspectos importantes relacionados con al tema de los derechos laborales de este país, enfocado a la población extrajera (con visas de trabajo legales vigentes) que reside o que tiene deseos de trabajar en esta nación. Él objetivo de este trabajo es exponer los derechos laborales vigentes que cobijan a los extranjeros que trabajan de forma legal en China, para que esta información pueda ser dada a conocer a las personas que desean vivir en este país. Para lograr esto se ha utilizado una metodología de carácter cualitativo, con un diseño exploratorio y etnográfico de corte transversal donde la población focal fueron trabajadores extranjeros residentes actuales o que residieron en la cuidad de Tianjin, que hayan o no tendido problemas con sus empleadores por abusos cometidos por estos mismos. Esto son parte de una muestra no probabilística de voluntarios que participaron en el estudio. Dentro del estudio se ha logrado concluir que algunos de los derechos más relevantes a los que se pueden acoger los extranjeros, son los concernientes a las indemnizaciones que pueden reclamar los empleados cuando la empresa ha prescindido de sus servicios, contraviniendo lo establecido por las leyes laborales. Al igual que también tienen la posibilidad de acceder a mecanismos de resolución de conflictos, para hacer valer sus derechos y llegar a una solución más pacífica. metadata Zambrano Zambrano, Diego Antonio mail diegozzambrano6@gmail.com (2022) Derechos laborales en la república popular de China. Normas legales vigentes que benefician, protegen a los empleados extranjeros en el país asiático. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Este trabalho tem como o tema “ Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no contexto da sociedade angolana bairro Camama, tendo o seu objetivo geral, perceber como se procede assistência social aos idosos no bairro do Camama, Angola e analisar a intervenção no âmbito de assistência social por parte do estado, em estruturas residenciais que promovem e garantem o exercício dos direitos das pessoas idosas dentro da sociedade angolana. A pesquisa foi realizada a oito idosos de ambos sexos nas idades compreendidas de 60 a 90 anos de idade, residentes no bairro camama distrito da cidade universitária Angola. O trabalho consistiu em uma fase de levantamento bibliográfico, pesquisa sobre os idosos, construção e análise do referencial teórico. A coleta de dados foi realizada a partir de três fontes de evidências: documentos, entrevistas e questionários. O estudo é do tipo indutivo, descritivo, exploratório e privilegia uma metodologia qualitativa. O estudo descritivo, procura especificar as propriedades, as características e os perfis importantes de pessoas, grupos, comunidades ou qualquer outros fenómenos que se submeta á análise (Danhke, 1989). A coleta de dados e a recolha, foi aplicada como técnica as entrevistas semidirectivas questionário Apêndices A: Questionário sócio demográfico e apêndices B: Roteiro de entrevista estruturada. Na fase da análise e interpretação de dados, recorreu-se à análise de conteúdo categorial, e a nível dos resultados constatou-se que o desafio da assistência social aos idosos, ainda é um problema que requer atenção de todos, no sentido de promover os direitos e liberdades das pessoas idosas, de forma institucionalizadas, na família, na sociedade, na medida em que os profissionais de geriatria e de gerontologia social, se compromete intimamente, com os processos de envelhecimento dos idosos, proporcionando-lhes melhores qualidade de vida, diagnosticam e analisam as necessidades sociais da pessoa idosa, motivando-a à participação e procurando formas de dar resposta a essas necessidades, favorecendo a política de intervenção para a o direito de cidadania. Temos alguns dos resultados relatados desta pesquisa os níveis mais baixos de suporte social nas suas componentes de suporte emocional, familiar, financeiro e falta de assistência social. A título conclusivo, podemos dizer que o envelhecimento pode declinar capacidades cognitivas ligadas à informação, memória e aprendizagem, no sentido do aperfeiçoamento de influências culturais que podem ser conservadas e desenvolvidas por aptidões para novas atividades (NERI, 2001). O trabalho identifica e caracteriza as políticas sociais de apoio à pessoa idosa em Angola, contextualiza e analisa a organização e o funcionamento das estruturas residenciais para pessoas idosas, procurando perceber como é assumido e garantido, naqueles contextos e através dos procedimentos social, o exercício dos direitos das pessoas idosas e seus familiares. A possibilidade de se tomar o envelhecimento como processo positivo e a velhice como etapa da vida que pode ser acrescida de bem-estar, prazer e qualidade de vida, vem sendo objeto de pesquisadores e estudiosos interessados em compreender as condições associadas à saúde na última fase do ciclo de vida sobre a velhice. A idade cronológica, na maioria das vezes, está ligada a estágios de desenvolvimento, levando a questões biológicas, sociais e psicológicas, porém todas estão sujeitas ao fator tempo que, dialeticamente, é diferente para cada indivíduo; “o envelhecimento é um fenômeno biológico, com consequências psicológicas. Palavras-chaves: Desafios. Assistência Social. Idosos. Contexto angolana. metadata Pela, Josefina Laura Tula Nombo mail joseananombopela@gmail.com (2022) Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no Contexto da Sociedade angolana Bairro Camama. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués Conforme é de conhecimento, o comércio exterior, expressiva alavanca econômica, é influenciado por um tráfego aquaviário seguro e bem controlado, sendo tarefa institucional da Marinha do Brasil (MB) tal responsabilidade. A fim de responder a esses anseios, faz-se necessário um incremento no serviço de Segurança do Tráfego Aquaviário (STA) com a ativação de novas Organizações Militares (OM) e reorganização das já existentes, em uma proposta de alteração de subordinações administrativas de tais unidades, e a implementação de um Escritório de Projetos (PMO – Project Maganement Office) no órgão militar detentor da doutrina da STA no país, a Diretoria de Portos e Costas (DPC), com a intenção de gerenciar a complexidade do projeto do incremento. Como metodologia, será aplicada a pesquisa não experimental, projetiva, documental e bibliográfica, e com enfoque quantitativo, esperando assim que se forme uma ideia empírica de como poderia se reestruturar as subalternidades de OM de STA da MB com a sistemática de Gerenciamento de Projetos. metadata Estrella Pereira, Claudio Luis mail pergunte_ao_claudio@yahoo.com.br (2022) Desafios logísticos da Marinha do Brasil para a execução da Segurança do Tráfego Aquaviário. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Mi propuesta del proyecto final como tesis de grado para la obtención del título de máster en Psicología Criminal especialidad Psicología Forense es desarrollar una herramienta de psico-social cuyo método de investigación es una Encuesta/entrevista aplicada a 105 estudiantes del último año de bachillerato, entre 17 a 20 años de edad de la Institución Educativa, en el cual laboró como Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil, esta herramienta fue aplicada por los docentes/tutores de la Institución. En base a los resultados obtenidos en la mencionada herramienta cuya finalidad no sólo es detectar factores de riesgos en una población de alta vulnerabilidad en situación de crisis sanitaria como es la pandemia del Covid 19, en este caso, nuestros niñas, niños y adolescentes sino a su vez implementar factores de protección o aplicar estrategias de prevención en situación de crisis. La viabilidad de esta herramienta es que los entrevistadores/encuestadores en el momento de realizar la encuesta/entrevista, si se detecta en una respuesta una señal de alarma, ellos estarían capacitados para brindar contención emocional y/o los primeros auxilios psicológicos, a través de las redes sociales, plataforma zoom, o vía telefónica, en situaciones que las autoridades sanitarias imponen medidas drásticas de distanciamiento y confinamiento a la población. Es importante tener presente que el título profesional de máster en Psicología Criminal especialidad en Psicología forense, no solo es desarrollar una experticia en levantar, elaborar perfiles criminales o analizar el porqué de la causa de un delito o el aumento de la crimen en una sociedad determinada, sino también de poder elaborar herramientas de prevención y control del aumento de los niveles de criminalidad en una sociedad. Sería una utopía pensar que mi propuesta de proyecto es para erradicar la criminalidad definitivamente, eso es caer en la demagogia, Este proyecto final es una alternativa para mitigar el impacto emocional y las secuelas que puede provocar una crisis sanitaria que en estos momentos ha afectado a una gran población de países en vía de desarrollado, cuyas consecuencia provocaría en la sociedad de familias de estratos medios y bajos: angustia de no saber qué futuro les depara, el desempleo, o el bajo nivel de ingresos económicos en el hogar, depresión, ansiedad, ira, frustración y eso puede devenir en el aumento de tasas de violencia en los hogares y la criminalidad en especial en los jóvenes que son presa fácil para el enrolamiento de organizaciones criminales que ya en mi país Ecuador están instaurados. metadata Almeida Mite, Jorge Leni mail psicjorge_almeida@hotmail.com (2022) Desarrollar estrategias de prevención ante la violencia y criminalidad suscitada por la pandemia del covid -19, mediante la aplicación de la herramienta psicosocial; Encuesta/Entrevista a los estudiantes del último año de secundaria de la Unidad Educativa Eloy Alfaro de la ciudad de Guayaquil – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este diseño de proyecto centrado en Desarrollar una propuesta de estrategias para la resolución de conflictos familiares mediante la mediación para las familias del colegio Ave María, Granada surge tras observar la ausencia de estrategias que tienen los padres o las familias para afrontar los conflictos que surgen en dicho entorno. Se pretende demostrar cómo la mediación y el papel que desempeña el mediador son efectivos a la hora de resolver conflictos familiares. Tras la demanda recibida por parte de los padres del centro para trabajar con técnicas que sean eficaces para solventar los problemas intrafamiliares, lo que se va a hacer es proporcionarles una serie de estrategias basadas en la mediación que deberán poner en práctica durante un periodo de tiempo determinado. Todo ello fundamentado teóricamente. Posteriormente mediante una investigación y análisis de los resultados mediante el empleo de cuestionarios, encuestas y debates, se comprobará la eficacia de dichas estrategias. Una vez hecho esto se procederá a establecer unas conclusiones del trabajo desempeñado. metadata Valdés Correa, Beatriz Mercedes mail beavalco19@gmail.com (2022) Desarrollar una propuesta de estrategias para la resolución de conflictos familiares mediante la mediación para las familias del colegio Ave María, Granada. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En Honduras, las organizaciones tanto tradicionales como las tecnológicas persiguen propósitos y metas claras para alcanzar objetivos que apuntan al éxito de esta, considerando la importancia de que sean alcanzados en el Centro de Estimulación para el Niño, se propuso implementar de forma digital procesos administrativos que la organización no ha realizado, porque los había hecho como procesos experimentales no documentados. La inactividad operativa debido a la pandemia COVID-19 por más de un año y medio afectó en gran escala la falta de recursos económicos. Para lograr validar los procesos que se propusieron, se compartió tiempo de trabajo y conversación junto al personal y directivos de la institución educativa no gubernamental, conociéndolos como recurso del talento humano, extrayendo información de cómo lo hacen o hacían para así proponer una forma que les ayude a ser más efectivos. Se pudo conocer que la organización no tenía procesos para planificar sus actividades operativas, para seleccionar, desarrollar o separar su personal y no hay definido un plan de atraer fondos de diversas fuentes. Dada la relevancia que se tengan pasos a seguir ante las necesidades imperantes de la organización misma, se propuso procesos básicos con alcance digital que se presentaron ante los directivos para su prueba y aplicación en sus gestiones administrativas, entre los principales resultados obtenidos fue la elaboración de un plan de sus operaciones para el año 2022, junto a la directiva y personal técnico fueron identificadas las oportunidades, debilidades, amenazas y fortalezas que se tiene como empresa, así como la necesidad de empoderar y fortalecer las habilidades del personal capacitándoles en temas que mejoren su desempeño, para todo esto será necesario la gestión administrativa a través de estrategias que generen más ingresos. metadata Garcia Ortez, Breny Grissel mail breny_garcia@hotmail.com (2022) Desarrollo de Procesos en el Centro de Estimulación para el Niño CEN, en Tegucigalpa, Honduras, para el año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Enfatizando la formación del profesorado, la investigación afronta cualitativamente la inherencia de las competencias ciudadanas en la labor de enseñanza- aprendizaje dentro de la I.E. Cristóbal Colón, siendo el rol del PTA aquel que conduce las mejoras de aprendizaje y el acrecentamiento del progreso metodológico, reflejando el fortalecimiento de la calidad educativa en la fundamentación de las competencias ciudadanas. metadata Arroyo Garrido, Yojaine mail yojag1206@hotmail.com (2022) Desarrollo de competencias ciudadanas en la formación docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Subjects > Social Sciences
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Cerrado Español La presente investigación surge ante la dicotomía existente en Colombia actualmente, donde por un lado tenemos a los profesionales de la salud visual, optómetras y oftalmólogos, quienes, según la Ley vigente en el país son los responsables de atender a los pacientes que presentan anoftálmia así como de la correcta adaptación, fabricación y dispensación de las prótesis oculares requeridas por estos. Se les exige también el respaldo científico para los laboratorios de producción y sitios de dispensación de estos elementos. Por el otro lado encontramos que los programas académicos tanto en facultades de optometría como de oftalmología que preparan a estos profesionales en el país no contemplan la formación académica de sus alumnos para desempeñar esta actividad profesional.Ante lo anterior, se define como objetivo general, diseñar un diplomado o curso para el desarrollo de competencias en rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia, dirigido a profesionales de la Salud Visual de Colombia o el exterior.La presente investigación se realizó con un enfoque metodológico mixto combinando estudios cualitativos con análisis de datos cuantitativos. El tipo de estudio de caso fue el método indicado para realizar la investigación en un área de estudio tan específica pues era pertinente confirmar si efectivamente hay déficit de oferta de capacitación en este campo, si afecta o no a los profesionales egresados que deben atender esta población, y diseñar una solución una vez realizado el diagnóstico. Esta investigación utilizó dos instrumentos para obtener la información necesaria con los cuales se pudo llevar a cabo el diagnóstico y así conocer la situación preliminar del problema. Luego, desde fundamentos teóricos y prácticos se propuso una solución, de tal forma que esta investigación tiene un alcance propositivo o proyectivo, ya que no solamente se describió el problema, sino se buscaron respuestas para brindar soluciones a corto, mediano y largo plazo que beneficien a la población que se estudió.Las conclusiones evidenciaron un déficit de capacitación específica en los profesionales de salud visual del país para atender clínicamente los pacientes con anoftálmia, así como unos profesionales conscientes de su deficiente preparación para atender esta patología y su imposibilidad de rehabilitar estosvipacientes con la adaptación de prótesis oculares. Fue notorio el interés por tener opciones de formación específica en este campo del conocimiento. Ante esta realidad se plantea como solución estructurar un currículo que resulte pertinente para el desarrollo de competencias en rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia, que tenga en cuenta los diferentes aspectos clínicos, técnicos, normativos y especialmente las competencias socio afectivas y éticas de sus futuros egresados. metadata Caicedo Zapata, Margarita Rosa mail mcaicedozapata@gmail.com (2022) Desarrollo de competencias en Salud Visual para rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo de investigación aborda el tercer sector y la acción del voluntariado. El objetivo general fue elaborar un plan para incorporar nuevas soluciones digitales en relación a las actividades diarias y de emergencia del voluntariado en San Pedro Sula, Honduras. En el estado del arte se investigaron las problemáticas a las que se enfrentan mediante la metodología de revisión sistemática. Para la elaboración de las estrategias digitales se tomó en consideración el ciclo del voluntariado propuesto por el Observatorio del Tercer Sector. El estudio se realizó con un enfoque metodológico mixto ya que de acuerdo al tema es el más apropiado. Se consideraron análisis cuantitativos, cualitativos y de observación.Con el estudio de la competencia digital del voluntariado respecto al caso de estudio se obtuvieron resultados variados. Por una parte, la mayoría cuenta con acceso a internet y dispositivos móviles digitales. Además, existe una alta disponibilidad para capacitarse y utilizar nuevas herramientas tecnológicas. Sin embargo, es necesaria la implementación de capacitación en diversos temas. Las propuestas presentadas en cada fase mejoran la gestión del voluntariado, y con su finalización se obtiene un modelo sostenible. Por último, las campañas digitales deben lograr interacción para que sean mostradas a la mayor cantidad de usuarios y por medio de la realidad aumentada es posible generar propuestas de valor. metadata Valdivieso Aguilar, Dulce Mabel mail arqdulcevaldivieso@gmail.com (2022) Desarrollo de estrategias de comunicación digital para la gestión del voluntariado Caso: Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español De forma habitual, el aula de 3º de primaria es un hervidero de conflictos derivados del racismo, egocentrismo y machismo. Por ello se ha decidido llevar a cabo un programa de intervención a través de la mediación para solucionarlos mediante la utilización de la literatura, como son los cuentos. La metodología será práctica y participativa, a través de actividades como, por ejemplo, el diálogo y el debate, partiendo del nivel cognitivo y edad cronológica del alumnado, con el objetivo de paliar dichos conflictos, llevando a cabo un aprendizaje significativo, no sólo en el entorno escolar, sino en el ámbito competencial de su vida diaria.Como conclusión se pretende facilitar el trabajo docente en las aulas de Educación Primaria a través de la mediación y resolución de conflictos entre el alumnado, mediante una batería de actividades y unas estrategias metodológicas dirigidas a tal fin. metadata Rodríguez Vargas, María Luisa mail maestramary85@hotmail.com (2022) Desarrollo de estrategias de mediación a través de cuentos para reducir conflictos en un aula de primaria del C.E.I.P. “Virgen de la Caridad”, Cádiz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente proyecto presenta la importancia de desarrollar un modelo estratégico de asesoría familia para la continuidad de la educación formal en casa por contingencia. En Honduras como en todos los centros educativos se está atravesando por una crisis metodología en cuanto al rol de funciones del triángulo educativo. Este proyecto tiene como función generar una guía como un elemento alternativo para docentes padres y estudiantes, que sirva de preparación para afrontar el proceso educativo durante una contingencia, donde se especifican problemáticas y las acciones para contrarrestarlas. Así mismo genera una investigación sólida en aspectos elementales con relación a la temática, permitiendo enlazar contenidos con la práctica. La necesidad del sistema educativo a causa del COVID-19 ha dejado ver las debilidades que educadores, padres y alumnos presentan en temas como tecnología, pedagogía, comunicación familiar, estrategias metodológicas y falta de un plan de acción para darle continuidad a la educación en casa debido a contingencias. Este trabajo está fundamentado en una recopilación teórica sobre antecedentes y situación actual del sistema educativo, sirviendo como referente para ubicar al lector en aspectos generales. Así mismo contiene la investigación de antecedentes teóricos sobre aprendizaje, educación formal en el hogar, el rol de la familia, el homeschooling, antecedentes sobre la educación y contingencia, siendo elementos integradores que generan una base teórica con respecto a la investigación. La descripción de lo antes mencionado servirá para comprender la relación existente entre educación y familia y las posibilidades que el núcleo familiar ofrece como centro de aprendizaje. Este proyecto contiene una fundamentación teórica en teorías como el constructivismo, el aprendizaje significativo y el aprendizaje social como mecanismos que explican la manera en que el ser humano aprende, asociando estas con el propósito de la guía estratégica que es el guiar y desarrollar guías alternativas para familias con relación al proceso educativo. A su vez ofrece la propuesta del diseño de una guía estratégica de asesoría familiar que posibilite a las mismas potenciar sus capacidades como educadores para afrontar la responsabilidad que conlleva la educación formal en casa ocasionada por contingencias, así mismo guiar el proceso educativo y generar alternativas para el triángulo educativo. Tomando como bases algunos elementos del Homeschooling para el diseño de tal la guía, sirviendo de ejemplos la estructura que en otros países se presentan y lo efectivo que se vuelve la aplicación del mismo. Como agente evaluador se genera un análisis de su función, alcances y falencias con el fin de validar su eficacia. La guía se desarrolla gracias a la exhaustiva recopilación de información mediante encuestas, entrevistas y estudio bibliográfico. Este estudio ofrece a detalle el proceso a seguir en la implementación una guía estratégica de asesoría familiar para la educación formal en casa por contingencia, siendo a través de resultados obtenidos mediante un proceso metodológico, de carácter descriptivo, con encuestas y entrevistas a expertos y socialización del proyecto a un grupo focal que permiten finalizar el proyecto con conclusiones sobre el tema estudiado. metadata Corea Martinez, Wilfredo Antonio mail wilfredocorea@yahoo.es (2022) Desarrollo de guía estratégica de asesoría familiar para continuidad educativa en casa por contingencia, para la escuela Manuel Bonilla de Mapulaca, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La violencia intrafamiliar se revela en la actualidad como un fenómeno que afecta de forma indiferente a todos los estratos de la sociedad, sin tomar en cuenta nivel educativo, capacidades económicas, etnia, cultura, entre otros elementos, tal situación deriva en un conjunto de afectaciones psicológicas, mentales y sociales que afectan a todos los integrantes del núcleo familiar, situación que se hace más latente en los niños, dado que no poseen a madurez psicológica y mental que les permita enfrentar de forma efectiva dicho fenómeno. La comunicación asertiva se revela como un conjunto de estrategias y pautas comunicacionales que posibilitan un intercambio bidireccional abierto, empático y equilibrado a través del cual se logran canalizar de forma efectiva problemáticas que afectan al individuo, de ahí que esta estrategia comunicacional se revela como idónea para la atención a personas afectadas por la violencia intrafamiliar y en específico la atención a niños, tomándose en cuenta el horizonte de ventajas y beneficios que se derivan de su aplicación sistemática. La metodología utilizada en la investigación se corresponde con el tipo cuali-cuantitativo, con modalidad bibliográfica documental. En la investigación se concluyó que la comunicación asertiva, se revela como idónea para potencializar la atención a niñas afectadas por la violencia intrafamiliar, tomándose en cuenta las oportunidades que se derivan de su uso al propiciar un intercambio comunicativo específico, claro, bidireccional y plenamente concordante con la cultura, idiosincrasia e identidad de los interlocutores, de forma tal que se logra una resolución efectiva de los efectos negativos derivados del fenómeno de la violencia intrafamiliar. metadata Torres Bernal, Miryam Vanessa mail vanetorres1993@hotmail.com (2022) Desarrollo de herramientas de comunicación asertiva para tratar con niñas de 3 a 11 años en los que la violencia intrafamiliar ha incidido en su comportamiento, herramientas para el personal que labora en la casa de Acogida Hogar Miguel León de Cuenca- Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El bullying o acoso escolar se caracteriza por el maltrato físico y psicológico que de manera permanente y constante se produce en los centros escolares. Se trata de un acoso continuado y deliberado que recibe un niño por parte de otro u otros que actúan contra él de forma desconsiderada sometiéndolo a vejaciones de manera reiterativa. El acoso escolar o bullying es un problema que se da con frecuencia en todas las aulas del mundo. Un dato a destacar es que en España el acoso escolar ha aumentado en los últimos dos años en un 240%.Para ello se ha realizado una investigación tomando como muestra a 60 alumnos/as con edades comprendidas entre los 6 y los 18 años, 18maestros/as y 18 padres/madres para saber cómo influye el bullying en nuestros alumnos y en la intervención educativa como docente. Los resultados demuestran que existe una correlación positiva relacionada con la edad, es decir, que la edad de los acosadores cada vez es más baja, situándose en 11,6 años y el ciberbullying es una realidad cada más patente. Además, las agresiones a niños de menos de 7 años representa el 14% de los casos, y más de la mitad de los acosadores son varones frente al ciberbullying donde el perfil es femenino. También, destacar que los profesores indican que en muchos casos es difícil detectar los casos de bullying porque no llegar a reconocer hasta qué punto el alumnado está siendo acosado y las repercusiones que tiene en su desarrollo. metadata Pérez Pérez, Enrique mail enriqueperper1985@hotmail.com (2022) Desarrollo de intervención para erradicar el acoso escolar en las aulas del CEIP El Roque, en Los Llanos de Aridane. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo concibe a través del diseño metodológico con enfoque por tarea, crear una "unidad didáctica" que facilite el desarrollo de las compentencias generales del saber hacer, en la que se definen "las destrezas y habilidades interculturales" en estudiantes de origen aleman que cursan el nivel B2 en ELE MCER (2002) en inmersión. Por tanto, se abordan una serie de contenidos divididos en apartados para facilitar la ruta de los conocimientos necesario para enterder lo que implica la enseñanza actual de las lenguas extrajeras, que contempla el análisis del fenomeno cultural, el proceso cognitivo del estudiante, basando en sus propias experiencias y necesidades. Estos elementos juegan un papel fundamental para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa, así como también, en la planificación de los contenidos que el docente abordará en las clases. metadata Zambrano de Kiefer, Angy Karelis mail angykr1985@hotmail.com (2022) Desarrollo de las destrezas y habilidades comunicativas interculturales en estudiantes alemanes que aprenden ELE nivel B2 en inmersión. Propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En esta investigación fin de máster se describen los resultados que surgieron durante el desarrollo del mismo, y que se centró en la problemática, es decir, se observó que, las prácticas de enfermerías a nivel virtual presentan falencias en el desarrollo de la misma. Par esta razón el objetivo general es: Proponer estrategias didácticas en la asignatura prácticas de enfermería en la modalidad virtual para promover competencias en los estudiantes de primer año de enfermería. Para su desarrollo, fue indispensable abordar conceptos y teorías, así como investigaciones realizadas a nivel internacional y nacional, que sustentaran el estudio, y que aportaran conocimientos sobre el tema, como las estrategias didácticas virtuales, las metodológicas, la teoría de Myra Estrin Levine (Modelo de la conservación), entre otros, aunado a investigadores ecuatorianos quienes aportaron una perspectiva de esta situación, desde el contexto nacional. La metodología que se empleó para alcanzar los objetivos, se basó en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, con una población de sesenta estudiantes Los resultaron evidenciaron que, las estrategias didácticas interactivas están ausentes de la enseñanza en la modalidad virtual. También se logró conocer que los estudiantes poseen dominio de los recursos tecnológicos, pero consideran que los docentes, presentan dificultades en las mismas. Siempre es importante manejar las diferentes estrategias didácticas que ayuden al desarrollo de la intervención de los estudiantes en una práctica determinada. Generalmente, cada aprendiz crea su propio método ya que, cada uno de ellos posee una serie de beneficios que se adaptan a los ejercicios que los alumnos deseen aplicar, por ello es significativo tener la capacitación necesaria para usar estos recursos a la perfección. Asimismo, la totalidad de los encuestados coincidieron que se necesita un diseño estrategias didácticas en la modalidad virtual para promover competencias en los estudiantes de prácticas de enfermería de primer año. Este resultado conllevó a diseñar estrategias didácticas en la modalidad virtual para promover competencias de las prácticas de enfermería en los estudiantes de primer año de enfermería de la Universidad Central del Ecuador, cantón Quito Provincia de Pichincha. Este diseño se construyó con cuatro tipos de estrategias: estrategia de apoyo; estrategia didáctica videos educativos; las estrategias denominadas mapa mental y las estrategias didácticas en pequeños grupos. De esta manera se concluye que, el objetivo general se alcanzó de manera efectiva, logrando así contribuir con el proceso de aprendizaje enfocado en los entornos virtuales e impulsar el desarrollo integral dentro de la carrera de enfermería, ayudando a los estudiantes a incrementar sus prácticas dentro de esta rama, ya que las plataformas virtuales tienen la facilidad de crear diversos mecanismos para hacer factible estas actividades y así fomentar el crecimiento educativo en cada aprendiz. metadata Guaquipana Chimbo, Jose Juvenal mail jose82jvnl@gmail.com (2022) Desarrollo de las prácticas de enfermería en la educación virtual para los estudiantes de primer año de enfermería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El Sistema de Control Documental actualmente es muy necesario para el GAD Municipal San Miguel de Bolívar de Ecuador, ya que se evitara el papel, y por medio del mismo se manejara de forma digital la documentación interna, y se evitara la perdida de documentos e información que se envían a diferentes Direcciones. metadata Gómez Remache, Angel Marcelo mail marcelogo_89@hotmail.com (2022) Desarrollo de un Sistema de Control Documental para el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de San Miguel de Bolívar de Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este proyecto pretende abordar la resolución de conflictos y la mediación en la etapa de Infantil, atendiendo a todos los ámbitos del desarrollo del niño: físico, intelectual, afectivo y social. El principal objetivo es diseñar un proyecto que dote de recursos y estrategias, tanto al alumnado como a los docentes, que sirva de guía y modelo a tener en cuenta a la hora de trabajar la resolución de conflictos en el aula desde la etapa de Infantil, con la intención de prevenir posibles situaciones de acoso escolar en etapas posteriores, mejorando de este modo el clima escolar y la convivencia entre el alumnado. Dicho programa está pensado para realizarse en el CEIP La Colina, situado en una localidad de la provincia de Sevilla (Camas), dirigido a los 3 niveles de la etapa de Infantil, 3, 4 y 5 años, prestando especial atención a los niños de 5 años, que son el grupo de alumnos donde más conflictos suceden debido a las características de los niños y niñas de esta edad. La participación e implicación de todos los miembros de la comunidad educativa: familias, profesores y alumnado será de gran importancia, de modo que haya continuidad de lo trabajado en clase tanto en casa como en los diferentes contextos donde pueda intervenir. Las actividades serán globalizadas y nos ayudarán a alcanzar los objetivos propuestos, partiendo siempre de las necesidades e intereses del alumnado y tendrán un carácter lúdico, de modo que aprendamos a vivir en sociedad y cumplir las normas necesarias para vivir en sociedad. metadata Cabeza Muñoz, Ángeles mail angelescm@outlook.com (2022) Desarrollo de un Taller para resolver los conflictos en el aula de Infantil de 5 años pertenecientes al CEIP La Colina (Camas) para el curso 2021/2022. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español En la presente investigación se realiza un análisis estratégico del entorno tanto de factores externos como internos, que influyen o pueden llegar a influir positiva o negativamente en la empresa, identificándose dichos elementos, a través de la aplicación de la metodología PESTEL y FODA, que permita tener en cuenta el medio ambiente donde se desenvuelve la organización para el desarrollo y posterior implementación del modelo a cargo del empresario, en el área de cartera-cuentas por cobrar.El modelo desarrollado del planeación estratégica y auditoria administrativa, está fundamentado en los modelos propuestos por Fred David, Goodstein-Nolan – Pfeiffer y Kaplan-Norton, quienes toman elementos en común como lo son: Filosofía empresarial, planeación estratégica y cultura organizacional, auditoria.Se destaca que el modelo planteado está diseñado por fases, en las cuales deben involucrarse tanto el empresario como sus trabajadores, conformados en sus equipos de trabajo para el análisis interno y la creación de grupos para la construcción de la filosofía empresarial, toda vez que la organización no contaba inicialmente con ella, de igual forma sucede con el compromiso de cada actor en el proceso de aprobación de crédito y gestión cartera.Dentro de los resultados destacados se encuentran que las etapas de los procesos administrativos están centralizadas en la gerencia, al igual que la toma de decisiones relacionadas con aprobación de crédito y gestión de cartera, para lo cual no se cuenta con procedimientos estandarizados ni parámetros que permitan la medición o seguimiento de dichas actividades.Es por ello conforme al planteamiento del problema que la hipótesis planteada en la presente investigación se comprueba, haciéndose necesario el desarrollo de un modelo que conlleve a la planeación estratégica y auditoria administrativa que permita la planear, controlar, medir, estandarizar los proceso realizados para la aprobación y gestión de cartera cuentas por cobrar. metadata Estrada Mayoriano, Lina Marcela mail marceli1987.me@gmail.com (2022) Desarrollo de un modelo de dirección estratégica y de auditoria administrativa en el área de cartera de la empresa Agro veterinaria Juan Pablo en la ciudad de Sincelejo-Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La mora (Rubus glaucus Benth), una fruta de alta demanda en el mercado por su aporte nutricional y cualidades agroindustriales. En Ecuador, es cultivada por pequeños y medianos productores de la sierra. La provincia con el nivel de producción más alto en 2019 fue Tungurahua con el 39 % de la producción nacional y rendimiento de 7.46 t/ha. El consumo de mora ha disminuido por temor de consumidores de comprar una fruta que está relacionada altas aplicaciones de agroquímicos. El uso de éstos se relaciona con un mayor costo de producción; y, riesgo para el ambiente y salud de agricultores como también de consumidores. Como objetivo general tenemos el diferenciar el impacto ambiental y económico de la producción convencional y agroecológica de mora en Tungurahua, Ecuador. Se realizó una revisión del manejo agronómico de los cultivos de mora con los productores de Tungurahua a través de entrevistas. Se registró una base de datos, donde se detalló: área de cultivo, agroquímicos utilizados detallando ingrediente activo y su concentración, número de aplicaciones y dosis de producto. En base a esta información se determinó la tasa de impacto ambiental de cada uno de los agricultores entrevistados. Se determinó la rentabilidad de cada agricultor entrevistado, determinando la tasa interna de retorno, periodo de recuperación de inversión y valor actual neto. Se obtuvieron los siguientes resultados y conclusiones. Se obtuvo una reducción del 24.54% de impacto ambiental con un manejo limpio en comparación con un manejo convencional del cultivo de mora. Al realizar el cálculo de indicadores de rentabilidad, los resultados nos proporcionaron excelentes resultados para inversión en este cultivo, como también el tiempo de recuperación de la inversión nos indica que en definitiva el cultivo es factible y vale la pena la inversión. metadata Barona Martínez, Darío Paúl mail dabadray@hotmail.com (2022) Desarrollo de un plan de manejo agroecológico de mora (Rubus glaucus Benth) en la provincia de Tungurahua, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español RESUMENLa nutrición es la base para el desarrollo de todas las etapas de los niños menores de 5 años, sobre todo en el desarrollo Psicomotriz, esta alimentación debe ser variada y equilibrada para favorecer los procesos de crecimiento en el niño, es necesario educar a las madres de los niños ya que en su mayoría son adolescentes y tienen carencias de conocimiento de cómo alimentar a sus bebes y como suministrar la estimulación temprana para su correcto desarrollo, así mismo hace falta concientizar la importancia de la lactancia materna. Se realizó un estudio cualitativo descriptivo de corte trasversal, con el objetivo de construir estrategias pedagógicas y nutricionales para la atención de la población menor de 5 años con las madres adolescente de la comunidad de Corozal de La Ceiba, Atlántida, los sujetos que formaron nuestra muestra fueron los niños menores de 5 años de madres adolescentes, con muestreo probabilístico. Los datos serán recogidos mediante una encuesta. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS realizando un análisis cuantitativo mediante la frecuencia y los porcentajes, encontrándose que las madres tienen acceso a variedad de alimentos, pero debido a su cultura de alimentación solo consumen arroz y yuca, dejando a un lado las frutas y verduras, el 11,1 % de población no tiene acceso a los servicios de salud. Una de las conclusiones es que las necesidades nutricionales de los niños son precarias en cuanto a su desarrollo integral, las oportunidades para el desarrollo psicomotriz no llegan al 100% de la población, se planteó una propuesta de menú para a población en estudio y una propuesta de programa para ser implementado por las autoridades de la alcaldía municipal de La Ceiba, Atlántida. metadata Forbes Grant, Lena Mavis mail pintandosonrisas94@yahoo.es (2022) Desarrollo de un programa integral para la primera infancia de las madres adolescentes de la comunidad Garífuna de La Ceiba, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Al igual que en la sociedad, las escuelas que son un reflejo de esta, podemos apreciar cada vez más, la existencia de diferentes conflictos entre la comunidad educativa (alumnos, docentes, familias...) que crean un ambiente tenso que imposibilita un clima propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, se hace indispensable abordar aquellos problemas que generen conflictos y mermen dicha convivencia desde una perspectiva de mejora, ofreciendo herramientas a los docentes para solventarlos de forma pacífica y guiando tanto a los discentes como a las personas implicadas, destacando aspectos como: el diálogo, la empatía, el respeto, la escucha y la tolerancia entre iguales. Por tanto, este será el objetivo principal de este proyecto llevado a cabo desde un enfoque profesionalizador, contando con una metodología cuantitativa y cualitativa, destacando la observación directa, el análisis, la interpretación de datos y valorando las opiniones de todos los miembros que componen la comunidad educativa para alcanzar un clima de convivencia óptimo, a partir del diseño de un programa de mediación que reduzca los conflictos en el aula. metadata Morales Avellaneda, María del Mar mail marmoralesavellaneda@hotmail.com (2022) Desarrollo de un programa para reducir los conflictos en el aula de quinto de primaria del centro escolar Arrayanes (Granada). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el Ecuador, una de las enfermedades de mayor preocupación es la diabetes mellitus por la cantidad de personas que la padecen y el número de fallecidos que se le atribuyen. En el año 2019 los hospitales declararon un total de 16.621 pacientes con Diabetes y según el registro estadístico de defunciones emitido por el INEC, es considerada como segunda causa principal de muerte del país al presentar una tasa de letalidad del 6.7% con un total de 4.890 fallecidos, justo por debajo de las enfermedades isquémicas del corazón que reportó una tasa letal del 11.7% representada por un total de 8.574 fallecidos. Por otro lado, a pesar de la influencia del ámbito genético, la alimentación juega un papel muy importante tanto para su desarrollo en una persona sana como para que aquella persona que la padece logre tener control de esta y pueda mantener un buen estilo de vida; sin embargo existen muchas razones por las que una mala alimentación es adquirida, una de ellas es la escasa cantidad de alternativas de alimentos pensados para el cuidado de la salud del consumidor o destinados a un sector específico de personas como es el caso de las personas diabéticas que debido a determinada actividad o rutina de ejercicio se ven limitadas a beber agua en lugar de las bebidas hidratantes del mercado debido al aporte de azúcar que estas brindan y que pueden generar un efecto adverso como la hiperglucemia al ser consumida en exceso. Ante esto, el presente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de una bebida isotónica a base de fibra prebiótica soluble y determinar su efecto en la hidratación y en los niveles de glucemia de personas diabéticas tipo 2 como prototipo de nueva alternativa de recuperar electrolitos y mantener la salud intestinal sin inducir a hiperglucemia. Para este fin se realizó una investigación que permitió conocer los tipos de bebidas hidratantes, su composición y el papel de una buena hidratación en el organismo, así como también explorar las alternativas que el mercado local ofrece para la hidratación de personas diabéticas mediante una visita de campo a supermercados y una encuesta que permitió identificar el conocimiento de las personas sobre este tipo de productos. Finalmente, se logró desarrollar la bebida planteada pero sin embargo no fue posible cumplir el objetivo propuesto ya que la bebida desarrollada al ser comparada con el agua estadísticamente, no presentó diferencias significativas en el efecto sobre los indicadores del nivel de hidratación, es decir, los resultados sanguíneos obtenidos mostraron una pequeña diferencia en sus valores post-ingesta reflejando un descenso de la osmolalidad, pero de manera estadística no fueron significativos dichos efectos, por lo que se recomienda realizar una reformulación del producto y ampliar el tamaño de muestra en un posterior estudio para tener resultados mucho más reales. metadata Medina Salguero, José Fernando mail jose.medisalge@hotmail.com (2022) Desarrollo de un prototipo de bebida isotónica a base de fibra prebiótica soluble y estudio de su efecto a nivel glucémico y capacidad hidratante en personas con Diabetes Mellitus tipo 2. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La alimentación saludable ha cobrado relevancia en los últimos años de manera acelerada dentro de la sociedad y sobre todo en los últimos días por el caso de la COVID-19, los consumidores cada vez exigen alimentos sanos y de calidad, y a esto se le añade la búsqueda de propiedades benéficas para el organismo, quedando las opciones comerciales por debajo de las expectativas del usuario. Siendo el sector infantil unos de los más expuestos a la entropía alimentaria por alimentos no saludables, este trabajo prende aportar una alternativa con mejores características en comparación de los productos comerciales de fácil acceso en las escuelas primarias, por lo que el objetivo consistió en desarrollar una galleta con harinas de haba (Vicia faba), chapulines (Sphenarium purpurascens charpentier), y totomoxtle de maíz (Zea mayz) con dos variantes vainilla y nuez con arándanos se sustituyó el azúcar por el jarabe de agave para que tenga mayor funcionalidad y que brinde beneficios a la salud. Se utilizaron como base para la composición de la galleta harinas de haba, chapulín, y totomoxtle, las cuales proporcionan funciones benéficas. Al presentar propiedades antioxidantes, fibra y prebióticos. Para buscar un mejor balance entre composición y sabor se diseñaron dos formulaciones diferentes modificando los porcentajes de harina de haba, chapulín y totomoxtle en el producto. Ya elaboradas las variantes de la galleta estas se dieron a probar a un grupo de colégialos de entre 9 y 11 años de edad de un centro educativo, los cuales calificaron ambos productos según las sus características organolépticas y eligieron a la galleta número 2 como preferida. metadata Hernández Loaiza, Luis Manuel mail kimistilla82@hotmail.com (2022) Desarrollo de una galleta con harinas de haba (Vicia faba), chapulines (Sphenarium purpurascens charpentier) y totomoxtle de maíz (Zea mayz) y evaluación sensorial en niños de la Primaria Enrique C. Rebsamen de Oriental Puebla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El principal propósito de este trabajo de investigación educativa es desarrollar una intervención educativa para favorecer la resolución de conductas disruptivas en un aula de primer ciclo de la Educación Infantil en una Escuela Infantil de una localidad de la provincia de Córdoba.El trabajo se inicia con unos referentes teóricos, los mismos que permiten establecer el concepto de conducta disruptiva, así como determinar los tipos de conductas que se consideran para el análisis.A continuación, se procede a la recolección de información, la misma que se pudo realizar através de la aplicación de una ficha de observación de comportamiento individual y grupal durante diez días lectivos, así como un cuestionario de conductas disruptivas a las docentes del centro, lo que permitió determinar las conductas disruptivas que se presentan en un aula con niños y niñas de 2 a 3 años así como identificar las estrategias que se emplean para la resolución de este tipo de conflictos existentes en los niños y niñas de estas edades en este centro educativo. Los resultados señalan que se dan este tipo de conductas, aunque en este centro no son muy abundantes, por ello, es necesario diseñar una intervención educativa que favorezca la resolución de las mismas en este aula.Finalmente, se va a desarrollar una propuesta de intervención educativa que se llevará a cabo en el aula objeto de estudio, con la que se pretende comprobar si es eficaz y posible la enseñanza de recursos, valores y habilidades necesarios para modificar y/o disminuir este tipo de conductas.El trabajo culmina con la presentación de las respectivas conclusiones y recomendaciones. metadata Balsera Jurado, Sandra mail SandraBalsera1990@hotmail.com (2022) Desarrollo de una intervención educativa para favorecer la resolución de conductas disruptivas en un aula de 2 a 3 años en la Escuela Infantil Municipal “Hinojosa del Duque” de Hinojosa del Duque (Córdoba). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En la elaboración de dicho proyecto, la experiencia docente en centros de difícil desempeño, resulta fundamental para llevar a cabo con éxito la resolución del mismo. Puesto que no puede ser concebido si no es a través de la propia experiencia el funcionamiento de dichos centros y el tipo de problemática que ellos se puede apreciar en el día a día.El estudio llevado a cabo es un estudio de tipo cualitativo, se trata de una investigación descriptiva, no experimental y de corte transversal con el fin de conseguir el objetivo general de la misma, siendo este el de diseñar un conjunto de estrategias y técnicas para mejorar la prevención y resolución de conflictos entre el alumnado del CEIP. Elena Martín Vivaldi en Loja, Granada, centro que es catalogado de difícil desempeño.Durante el desarrollo de la investigación se llevarán a cabo aspectos como el planteamiento del problema y con ello la definición de los distintos objetivos, la justificación y el contexto en el que se desarrolla. Todo ello se fundamentará bajo el marco teórico que abarca aspectos como la definición de conflicto, la prevención y resolución de conflictos en el aula, así como las características de los centros de difícil desempeño, todo ello justificado con la normativa vigente de referencia. Durante la metodología se tendrán en cuenta los participantes a los que va dirigido el estudio, se plantearán una serie de actividades, así como el análisis de los resultados obtenidos, dando lugar al diseño de la solución que no será otro que la creación de un compendio de técnicas y estrategias. Como conclusión se observó que, a pesar de poseer ciertos conocimientos en la materia, hubo cierto problema a la hora de llevarlos a la práctica en la resolución de conflictos dentro del aula. La poca participación de las familias y la falta de implicación con sus hijos, fue otro de los aspectos, que se tuvo en cuenta para el desarrollo de dicho proyecto. metadata Jiménez Rueda, Elisabeth mail ely_loja@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta basada en técnicas y estrategias para prevenir y resolver conflictos en el centro educativo de difícil desempeño Elena Martín Vivaldi (granada). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia que tiene el coaching en la obtención de resultados en las personas que desean bajar de peso , por medio del desarrollo de un plan de coaching que apoye al proceso para poder conseguir importantes mejoras en la obtención de resultados .La investigación plantea una revisión teórica de los conceptos de coaching y de su influencia en general , los tipos de coaching que son utilizados de acuerdo a cada necesidad y por ello cual es el que utilizaremos en el presente caso , de esta manera se tiene como resultado un plan de acción a través de las diferentes herramientas y técnicas que se han puesto en práctica para obtener como resultado la toma de conciencia y transformación.La metodología utilizada es explicativa pues se inicia con la idea general y se utilizará la investigación como una herramienta que pueda conducir a los temas que se van a tratar , de esta manera se van a obtener detalles dónde exista la información necesaria , ayudándonos a encontrar el problema para un estudio a profundidad.De esta manera se ha podido concluir que el acompañamiento ha demostrado cambios importantes en el camino a la obtención de su objetivo.En conclusión la práctica del coaching genera un cambio analizando el estado presente para fijar los objetivos y se permita lograr las metas de manera específica, medible,alcanzable,relevante y en un tiempo determinado. metadata Zapata Viteri, Verónica Janneth mail vzapataviteri@yahoo.com.mx (2022) Desarrollo de una propuesta de coaching para la optimización de resultados en las personas que desean bajar de peso, para lo cual asisten al gimnasio de crossfit de nombre Taura ubicado en la ciudad de Sangolqui-Ecuador. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Subjects > Psychology
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Cerrado Español El trabajo es una propuesta de mejora de la productividad mediante un plan de Gestión de Recursos Humanos por competencias para un empresa de cacao donde se enfocó en el desarrollo de un Manual de Funciones y Perfiles por Competencias para la innovación y reestructuración de los criterios considerados para la contratación y administración de empleados en determinados roles, con un enfoque en el incremento la productividad. metadata Barrezueta Lopez, Maria Gabriela mail gabriela.barrezueta@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta de mejora de la productividad mediante un plan de Gestión de Recursos Humanos por competencias para la empresa Ecuador Kakao Processing Proecuakao S.A., en Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La realización de este proyecto viene animado por la serie de comportamientos despectivos que algunos alumnos/as tiene con el resto de sus compañeros/as por jugar o decantarse por unas preferencias las cuáles no son las que la sociedad tienen implantadas, es decir, debido a la tipificación sexual los alumnos tienen que jugar con juegos y tener comportamientos de niños y no de niñas, y viceversa. Como consecuencia de ello se desarrolla este proyecto para conseguir el objetivo general, de ahí, la iniciación de desarrollar una propuesta educativa para afrontar los conflictos que tiene el alumnado de edades infantiles para promover el rol de género y así evitar el acoso escolar que algunos alumnos/as sufren por tener una pertenencia social no aceptada por sus compañeros. Mediante esta propuesta educativa centrada en una metodología participativa y en la que se hace protagonista tanto al alumnado como a las familias de los alumnos o alumnas que lo precisen, para así ir unidos en una misma dirección, el desarrollo adecuado del infante. Por todo ello, una propuesta educativa centrada en la coeducación se desarrolla durante mi investigación para evitar dichos comportamientos y así poder avanzar en el pensamiento de la sociedad en la que vivimos. metadata Yébenes Ramírez, Irene María mail iyebenes14@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta educativa para afrontar los conflictos que tiene el alumnado de 4 años del centro escolar Salvador Vinuesa de Córdoba, para promover el rol de género para evitar el acoso escolar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En la actualidad, la utilización de los métodos alternativos de solución de controversias ha ido en aumento en el Ecuador, inclusive en aquellas materias en las que ha existido, tradicionalmente, cierta resistencia a implementarse, como en el campo penal. Presamente, la presente investigación aborda la utilización de estos mecanismos dentro de las infracciones de tránsito, donde el Código Orgánico Integral Penal ha permitido una utilización de la conciliación como mecanismo alterno para que las partes puedan negociar directamente entre las parte un acuerdo, promoviendo así el uso de la justicia restaurativa. Sin embargo, el Reglamento para la conciliación en asuntos relacionados con Infracciones de Tránsito que dispone tanto el reconocimiento de culpa como un requisito necesario para que proceda la conciliación así como también la imposición de penas estatales como la disminución de puntos pese a que se haya llegado a un acuerdo, aspectos que no favorecen el uso de la conciliación por contrariar los fundamentos de la justicia restaurativa y de los métodos alternativos de solución de controversias y algunos derechos constitucionales. metadata Sanchez Calispa, Jorge Hernan mail icemanxlt2000@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para la conciliación de Delitos de Tránsito tipificados en el Código Orgánico Integral Penal, en la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Investigación de carácter mixto que a partir de la identificación de las situaciones conflictivas existentes y la evaluación de la calidad de las relaciones al interior de un aula, busca diseñar una propuesta de gestión de conflictos a través de la mediación como herramienta principal. metadata Aedo Finlez, Paula Andrea mail aedofinlez@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para la gestión de conflictos en un aula de primaria del colegio William Booth, en Osorno, Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En este proyecto final abordamos la problemática de resolver uncaso de bullying encontrado en el Centro Beatriz de Cabrera enPilas. Para la resolución de esta problemática vamos a utilizaruna metodología cualitativa. Se propone ciertas técnicas einstrumentos para erradicar este tipo de acoso trabajando através de una metodología de aprendizaje cooperativo entre losalumnos, siendo satisfactorio con la ayuda de todo el equipodirectivo del centro.Tras la puesta en práctica dichas actividades se encuentra undescenso notorio en cuanto al bullying sufrido por este alumno.Los resultados a modo general, han sido positivos y efectivos, yaque radicalmente, se ha reducido las situaciones de acosoescolar, así como el grado de intensidad de ello. Finalmente, todoeste proceso ha servido para que el rendimiento escolar en losalumnos sea más favorable. metadata Cruz Rojas, Ana María mail acruzrojas1996@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para prevenir el bullying en una clase de 5º de Educación Primaria de Pilas/Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En la actualidad nos encontramos con multitud de conflictos en la escuela que alteran la convivencia escolar entre los alumnos, por ello los docentes pretenden que sus alumnos adquieran estrategias para resolver los mismos y, de esta forma prevenir la violencia escolar en los centros educativos. Los conflictos surgen de las relaciones entre personas, surgen en los grupos sociales, por lo que los centros escolares deben dotar a los alumnos de un bagaje práctico con el que puedan resolverlos de una forma pacífica y evitando la violencia. Concretamente este Proyecto Final se centra en detectar los principales problemas de convivencia que surgen en el centro educativo para el posterior desarrollo de un programa de mediación escolar como recurso para la gestión de conflictos entre el alumnado del centro. La metodología empleada para dicha detección se basó en la aplicación de diferentes instrumentos de recogida de información como son los cuestionarios, donde se analiza el comportamiento de las diferentes personas que conforman la comunidad educativa, especialmente el del alumnado al que va dirigido. Tras el proceso de recogida de información, los principales resultados obtenidos indicaban que los conflictos surgen mayoritariamente entre alumnos de distinto sexo, en los cursos de cuarto, quinto y sexto de Primaria y el principal motivo era la falta de comunicación.Posteriormente, se seleccionó el programa de mediación escolar que se puso en marcha, para ello se consideraron como antecedes programas diseñados e implementados en el contexto educativo, que se adaptaban a las necesidades del centro. Seguidamente, se seleccionó el equipo de mediación que recibió una formación referida a la misma y se dio comienzo al programa de mediación dirigido al alumnado del 2º tramo de educación primaria, específicamente en los cursos de cuarto, quinto y sexto del CEIP “Nueva Escuela”. Los primeros resultados obtenidos tras el desarrollo del programa de mediación escolar mostraban la reducción de conflictos en las aulas de Educación Primaria y la adquisición del alumnado de nuevos métodos y técnicas para resolver los mismos. metadata García Paredes, Nerea mail n.garciaparedes@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en las aulas del segundo tramo de Primaria del centro escolar Nueva Escuela, en Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La situación de pandemia por la que llevamos atravesando durante casi dos años, ha marcado un antes y un después en la manera de relacionarnos como sociedad, y, por ende, en la forma en la que somos capaces de afrontar o resolver nuestros conflictos. Una clase de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria de Fuentes de Andalucía, en la provincia de Sevilla, en la que han aparecido una serie de problemas entre los alumnos y alumnas, nos ha servido como referencia para la creación de una propuesta curricular enfocada a la facilitación de herramientas de resolución de conflictos por medio de la mediación. El uso de técnicas de recolección de datos como la observación directa o la realización de encuestas a través de medios tecnológicos, nos ha sido de gran ayuda para obtener resultados que confirmaran o desmintieran aquello que nos plantábamos que era, si la pandemia a afectado o no a la tipología de los conflictos que se presentan en el aula, siendo el resultado positivo. Para resolver esta cuestión, hemos diseñado una propuesta curricular en la que enseñamos a los alumnos qué herramientas o técnicas pueden utilizar para mediar en conflictos que se den en su microsistema desde el concepto de mediación, conflicto e inteligencia emocional. metadata Gordillo Guerra, María del Mar mail mariadelmar.gordillo@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de Educación Secundaria Obligatoria del IES Alarifes Ruiz Florindo, en Fuentes de Andalucía (Sevilla). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Actualmente en la educación se busca, entre otros aspectos, crear una cultura de paz para mejorar la convivencia escolar a través de programas de mediación y resolución de conflictos, por ello, el presente trabajo fin de Máster es un proyecto relacionado con la mediación y resolución de conflictos que surgen en la etapa educativa de educación infantil con el fin de mejorar las relaciones sociales y la convivencia escolar. Se basa en la creación de una propuesta en la que se observan los diferentes comportamientos y actitudes de los alumnos/as de 4 años de edad, ante las diversas situaciones conflictivas que se dan en los centros escolares, ayudándoles a solucionarlas de manera positiva y constructivista para llegar a la meta que se pretende. Para poder comenzar con el desarrollo de esta propuesta se tiene en cuenta el origen y las causas que pueden desencadenar los diferentes conflictos en los niños/as de estas edades, como el desapego hacia el adulto y las nuevas relaciones con sus iguales unido con las características evolutivas de esta etapa, como el egocentrismo o el razonamiento no lógico, que influyen de manera directa en la aparición de conflictos. Para el buen desarrollo de esta propuesta, se realizan diferentes actividades de mediación y resolución dirigidas a los alumnos/as de 4 años, utilizando metodologías como el juego, el diálogo y la empatía para que aprendan a gestionar las situaciones de conflicto y llegar a la favorable resolución de la situación además de prevenir futuros conflictos, desarrollando así habilidades y valores de la cultura de paz. metadata Villena Moreno, Estefanía mail estefania_villena@hotmail.es (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de Infantil del centro escolar Miguel de Cervantes, Toledo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El trabajo que se presenta es una propuesta educativa que surge para dar solución a una problemática que existe entre los alumnos del aula de 4º de primaria. Los conflictos entre ellos estaban afectando al ambiente de la clase y al proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que se pretende crear un proyecto adecuado a las características de los alumnos. El objetivo general de este trabajo es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la mediación, en un aula de 4º de primaria del centro escolar Santísima Trinidad, en Sierra de Yeguas. La metodología es mixta ya que se lleva a cabo análisis de carácter cualitativos como cuantitativos y todos ellos ayudaran a comprender la situación del aula. Los resultados principales de la investigación es el comportamiento que adoptan ciertos alumnos en situaciones difíciles que hacen que afecte al ambiente del aula. El trabajo es muy atractivo ya que, a través de la mediación se pretende mejorar las relaciones de los alumnos con la realización de juegos, y aumentar así, el sentimiento de unión entre ellos. metadata Ruz Torres, Sara mail sararuztorres27@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de cuarto de primaria del centro escolar Santísima Trinidad, en Sierra de Yeguas. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo, pretende responder a uno de los retos de la educación tras la pandemia provocada por el COVID-19 en un contexto vulnerable, concretamente, en el Centro de Atención Educativa Singular Nazaret, ubicado en Alicante, España. Reto que consiste en dar continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en riesgo de exclusión social, los cuales, debido a sus condiciones socioeconómicas, no pudieron realizar una continuación de la formación que estaban recibiendo debido a la falta de conocimientos y recursos tecnológicos. El objetivo principal del trabajo, es enseñar a este sector de la población a realizar un buen uso de las tecnologías, de manera que les ayuden a aprender a aprender, así como a desenvolverse de manera activa en la sociedad. Para ello, se realizará una propuesta de innovación, en la que, mediante la gamificación, se pretenderá motivar al alumnado a la asistencia en la escuela, creando un ambiente de trabajo idóneo, donde se reduzcan los conflictos y se introduzcan las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) como herramienta generadora de conocimiento. metadata Navarro Lucas, María mail marianavarrolucas30@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar Nazaret, en Alicante. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En este trabajo de investigación final de máster se ha intentado hacer hincapié en el conocimiento, análisis e importancia de las emociones de nuestro alumnado de segundo y tercer nivel de la etapa de Educación Infantil, de tal modo, que se han realizado diferentesactividades englobadas en el ámbito de la educación plástica, con el objetivo de conocer las diferentes competencias emocionales de los sujetos. Para ello se han tratado dos variables fundamentales como son: los colores y el tamaño, haciéndose notar una diferencia de edad y de género.Para conocer un poco más a fondo, se ha trabajado acerca de la educación emocional y las competencias emocionales con autores como Bisquerra, Álvarez González, Goleman o Lowendfel, ya que se pueden señalar como los autores más relevantes que han otorgado la importancia de las emociones en las aulas.Para poder obtener los resultados sobre dicha investigación, se ha seguido un proceso preciso y exhaustivo con diferentes pasos; desde el consentimiento por parte de la dirección, equipo docente y familiares del alumnado, como su implicación y participación total en las diferentes actividades propuestas. Obteniendo así las diferencias existentes tanto en género como edad de los discentes.Por último, como parte fundamental de dicho trabajo, vamos a presentar una propuesta didáctica con la finalidad de brindar algunas estrategias metodológicas, las cuales sirvan de ayuda a los profesores de la etapa de educación infantil, y puedan hacer uso de ellas durante su paso por la etapa de infantil. metadata Molina Gómez, Cristina mail cristina_molinag@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para trabajar la Educación Emocional a través de las artes plásticas en la etapa de Educación Infantil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En El Salvador sean realizado esfuerzos significativos para proveer la accesibilidad de las personas con discapacidades en diferentes espacios de desarrollo social incluido los espacios turísticos, a pesar de ello se muestra que aún existen barreras para la implementación de turismo inclusivo, como la falta de sistemas de apoyo a las regulaciones de las políticas públicas en las empresas privadas, establecer planes donde ayuden a promover la formación de profesionales de intérpretes de lenguaje de señas y la escasez de herramientas o materiales que faciliten la comunicación. Para lograr la participación de entidades privadas como las agencias de viajes es importante identificar las necesidades y preferencias de las personas con discapacidad auditiva, esto se logró con el desarrollo de una serie de preguntas estructuras de opción múltiple y cerradas a través de una encuesta en línea, con el objetivo de diseñar estrategias que reconozcan el tipo de servicios que busca satisfacer este segmento que se caracteriza por viajar o compartir acompañados, junto a sus familiares o amigos especialmente para realizar turismo de aventura y playa, con un marco interés de sentirse más incluidos cuando el destino ofrece facilidades en sus servicios como materiales audiovisuales o personas especializadas en el lenguaje de señas. En base a la investigación realizada la inclusión para las personas con discapacidad auditiva deben ser considera importante un acompañamiento más cercano, como lo es un especialista capacitado que tenga conocimiento del destino turístico, por ello se propone una serie de estrategias con sus tácticas a implementar dentro de la oferta de servicios turísticos donde se identifican una diversidad de ruta e itinerarios que pueden desarrollar dentro del país. metadata González Luna, Diana Xochilt mail diana.luna0803@gmail.com (2022) Desarrollo del turismo en El Salvador para personas con discapacidad auditiva dentro de las agencias de viajes locales. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El problema de investigación es la obesidad en mujeres mayores de 30 años de la ciudad de Juchitán de zaragoza Oaxaca, de acuerdo al objetivo general es describir las variables demográficas, antropométricas, factores de riesgo, frecuencia de consumo de alimentos y de actividad física, antes y después de la intervención alimentaria y nutricional para el tratamiento de la obesidad en mujeres mayores de 30 años de la ciudad de Juchitán de zaragoza Oaxaca. En el marco teórico se hace mención de los 3 capítulos la prevalencia de la obesidad en México, el 2 capitulo describe los requerimientos nutricionales,3 se hace mención tratamiento nutricional para la obesidad.referencias bibliográficas: 1 Lorena Ivonne M-G, Jesús Carlos R-L. La obesidad, un verdadero problema de salud pública persistente en México. [revista en internet] Dialnet. [ 27 de junio de 2018];vol.(1) 643-654.Disponible en:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65217092 Organización mundial de la salud. [sede web]. Honduras Seguridad Alimentaria Nutricional, Conceptos Básicos;2011 [febrero 2011]. disponible en: https://www.fao.org/3/at772s/at772s.pdf3 Arely V-C, Mariana D-G, María F-L, María del Rosario A-M. Cambios en el comportamiento alimentario en la era del COVID-19. [internet].2020 [citado 3 de mayo 2020]; vol. 3, no. 1 27-30. Disponible en: https://www.fao.org/3/ca8380es/ca8380es.pdf4 Organización mundial de la salud [sede web]México: Depresión.2021[13 de septiembre 2021]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/factsheets/detail/depression5 Geovanna Natali-S,R, Angie Dayana-V,G. aspectos psicosociales relacionados con la calidad de vida de adultos mayores que padecen de diabetes mellitus tipo II. [revista en internet].2020 [citado 16-03-2020] Vol. 7 Núm. 24:39-48. disponible en: https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/20786 Sonia Bersh.La obesidad: aspectos psicológicos y conductuales. Revista Colombiana de psiquiatría.2006; vol. XXXV, núm. 4, pp. 537-546.Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/806/80635407.pdf7 Miguel Ángel Royo Bordonada.Nutrición en salud pública, [internet]Madrid: edita; 2017 escuela nacional de sanidad disponible en https://www.academia.edu/35902209/NUTRICI%C3%93N_EN_SALUD_P%C3%9ABLICA8 Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación. Norma oficial mexicana, NOM-043-SSA2, (22-01-2013).https://www.cndh.org.mx/DocTR/2016/JUR/A70/01/JUR-20170331-NOR37.pdf9 Pilar Riobó Serván, Pautas dietéticas en la diabetes y en la obesidad en la red SciELO. Nutr. Hosp. Madrid 2018 Epub 28-Sep-2020[internet]. 2018 [citado 28 septiembre 2020];35(N.º Extra. 4): 109-115. Disponible en:https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-16112018000700019 10Pérez-Cruz, Elizabeth; Calderón-Du Pont, Diana Elizabeth; Cardoso-Martínez, Claudia; Dina-Arredondo, Verónica Isabel; Gutiérrez-Déciga, Miriam; Mendoza-Fuentes, Claudia Erika; Obregón-Ríos, Diana Minerva; Ramírez-Sandoval, Ana Sofía; Rojas-Pavón, Bárbara; Rosas-Hernández, Lilia Renata; Volantín Juárez, Francis Elizabeth. Estrategias nutricionales en el tratamiento del paciente con diabetes mellitus. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, vol. 58, núm. 1, 2020[internet].2020 [citado 03-diciembre-2019]; 51-65. Disponible en:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=45776321600911 Organización mundial de la salud [sede web]México: hipertensión arterial.2021[25 de agosto2021]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/hypertension12 Araujo, Miguel A; González-Rivas, Juan P. Actividad física en adultos. consideraciones para su prescripción e implementación adecuada. Revista Venezolana de Endocrinología y Metabolismo, sociedad venezolana de endocrinología y metabolismo Venezuela, vol. 17, núm. 3, 2019 [internet].2019 [citado septiembre-diciembre 2019]; 93-101 Disponible en: https://www.redalyc.org/jatsRepo/3755/375563338002/375563338002.pdf13 Bertha -Herrera B, Saraí -Ruíz B; Arturo -Zapién-M; Gabriel- Sánchez C, Héctor U B-H. Factores de riesgo para obesidad en población femenina del Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México en la red SciELO. Acta Médica Costarricense, Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica 2020, enero-marzo-2020[internet]. 2020 [citado enero-marzo 2020]; Vol. 62 (1) (página: 13-17). Disponible en: https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-6002202000010001314 Pedro -Yáñez M y Patricia -Matus A. Acérquese ricos tamales. Con el cuerpo cansado y con la diabetes encima: el día que tembló todo el día en Juchitán de zaragoza, Oaxaca. Psic-Obesidad, abril-junio de 2018.[internet].2018[citado abril-junio 2018]; Vol. 8, Núm. 30 (página: 11-22).Disponible en: PSIC OBESIDAD – Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (unam.mx)15 MCS Ana Bertha P-L NC, Dra. Berenice P-G, MC Ana Laura C-B, LN Isabel F-G. Sistema Mexicano de alimentos Equivalentes. México D.F., Fomento de Nutrición y salud, A.C. cuarta edición,2014. metadata Rosas Tapia, Katia Itzel mail Katiaitzel19@hotmail.com (2022) Descripción de las variables demográficas, antropométricas, factores de riesgo, frecuencia de consumo de alimentos y de actividad física antes y después de la intervención alimentaria y nutricional para el tratamiento de la obesidad en mujeres mayores de 30 años de la ciudad de Juchitán de zaragoza Oaxaca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En la última década ha habido un creciente interés por reparar las lesiones agudas del ligamento cruzado anterior (LCA) especialmente aquellas lesiones proximales con buen remanente. Tradicionalmente el tratamiento de elección para estas lesiones y las del tercio medio ha sido la de retirar el remanente o preservarlo y hacer una reconstrucción utilizando un injerto tendinoso del paciente o de un banco de huesos. Los resultados que reporta la literatura con respecto a recuperar la estabilidad son buenos y oscilan entre el 90 y 95%, pero también en los últimos años se ha reportado un numero de creciente de fallas por re-ruptura en todas las edades, especialmente en población de riesgo que son los jóvenes menores de 25 años envueltos en deportes de contacto. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo longitudinal de carácter retrospectivo serie de casos con 50 pacientes a quienes se les practico una reparación-re-inserción del LCA en lesiones proximales Sherman I con un seguimiento de 12 a 36 meses. 48 pacientes tenían lesiones crónicas y solo 2 fueron lesiones agudas. A todos se les practico una evaluación subjetiva y objetiva con las escalas de Tegner e IKDC y a un subgrupo de 35 pacientes además de lo anterior, se les realizaron pruebas de desplazamiento anterior de la tibia medidas con un artrómetro. Resultados: De 88 pacientes operados por lesiones proximales del LCA en un lapso diciembre del 2018 a enero del 2021, solo 50 completaron el seguimiento y evaluación. El 92 % obtuvieron una calificación entre buena y excelente de acuerdo a la escala de Tegner y del 78% de acuerdo a IKDC. El 97% de los 35 pacientes a los que se les realizo medición objetiva con Artrometro obtuvieron una diferencia menor a 2mm con respecto a la rodilla sana. Conclusión: La reparación del LCA en lesiones proximales es una alternativa viable que produce resultados buenos y excelentes para recuperar estabilidad articular, similares a los reportados cuando se utilizan técnicas de reconstrucción tradicional. metadata González Fang, Yessica Paola mail jepagofa@msn.com (2022) Descripción de los resultados clínicos en la reinserción del ligamento cruzado anterior en lesiones proximales Sherman I. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presenta una propuesta de innovación escolar aplicada en el COLEGIO JHON OSTEEN para solucionar en parte el problema de deserción escolar de la sección secundaria del Sistema Educativo Nacional del Ecuador dando prioridad al sector del Valle de los Chillos sector donde se ubica la institución.Tomando la Ley Orgánica de educación intercultural vigente como la normativa para ejecutar acciones legales. Según una investigación aplicada por la UNESCO los índices de deserción escolar en el país son altos por lo que es necesario buscar soluciones inmediatas al problema.Para viabilizar el ingreso de los estudiantes desertores al sistema regular de educación secundaria la Ley Orgánica de educación Intercultural y el Reglamento Educativo, brindan una normativa que facilita la reinserción de estos jóvenes al sistema educativo formal.Por lo que se diseña en el Colegio John Osteen un programa académico que les permita concluir los estudios secundarios a jóvenes que han abandonado las aulas durante tres años o más.Según las investigaciones realizadas por (Suarez, 2018); la tasa global de deserción en las zonas urbanas en el primer cuartil es del 38%, mientras que en el cuartil de ingresos más alto es del 13%. Las tasas promedio de abandono escolar temprano son del 12% y del 3%, respectivamente, y los promedios correspondientes al retiro de la escuela al finalizar la primaria son del 16% en el cuartil más pobre y del 6% en el más rico. Por su parte, los porcentajes del total de adolescentes que abandonan la secundaria antes de completarla son del 15% y del 5% en los cuartiles extremos.A través de la investigación realizada y datos recogidos se aplicó una encuesta en Google que nos permitió acceder a jóvenes que han desertado del sistema educativo y que estén dispuestos a volver para alcanzar sueños y metas que fueron desechadas.El tipo de diseño de la investigación es no experimental, transaccional correlacional, causal busca describir la relación causal entre la variable independiente (causas que provocan la deserción) y la dependiente (número de estudiantes desertores), esta investigación aportará con información suficiente para plantear oportunidades para la inclusión en el sistema educativo regular de los jóvenes desertores.Use una técnica de investigación estructurada a través de un cuestionario a una población amplia que me permitirá seleccionar la muestra que son jóvenes que cumplen con los requerimientos legales para realizar el proceso de inclusión.En el diseño de la propuesta trabajamos en equipo junto a los maestros de la institución a quienes se les socializara los resultados de la encuesta realizada, diseñando una propuesta académica de acuerdo a las necesidades del grupo.Con tristeza digo que esto es una gota de agua en un mar de posibles soluciones y que creo firmemente que se irán presentando para solucionar la problemática planteada. metadata Almeida Espinoza, Pilar del Rocio mail rocio.almeida.61@gmail.com (2022) Deserción escolar de la sección secundaria del Sistema Educativo Nacional del Ecuador en el Valle de los Chillos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés Designing a course is paramount for English language teachers and teachers in general, as learning how to do this is connected to real situations such as, the context in which learners are immersed and with their needs to successfully enhance their communicative competence. Thus, this project consists of the design of a course to improve the learners' writing skill at tertiary level from a university located in the central region of Chile. This projects guides teachers on the different stages to design a course as well as the writing course designed for the learners, following the principles of TBLT. metadata Ayala Ayala, Alejandro Alfredo mail ar04912@gmail.com (2022) Design of a EFL Task-based Course to Enhance the Linguistic Writing Skill of Learners in a General English Program at O’Higgins University. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés This FP was elaborated to help teachers to improve the teaching-learning process of ADHD in an Ecuadorian public school. It contains a material design with some engaging activities for teachers in order to foster motivation and avoid the indiscipline of ADHD students inside the classroom. metadata López Cárdenas, Nancy Viviana mail geminis_nlc_@hotmail.com (2022) Designing and Implementing a 3rd grade EFL A1 Communicative and Task-Based Booklet with Engaging Activities for 7-year-old Students with ADHD in an Ecuadorian Public School. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los trastornos de la conducta alimentaria son patologías de gravedad que se inician tempranamente, principalmente durante la adolescencia, afectando tanto a hombres como mujeres de todo el mundo. Actualmente diversos factores intervienen en su pesquisa y tratamiento oportuno, siendo un punto importante la falta de guías de práctica clínica en América latina y la de un equipo multidisciplinario especializado. El objetivo del presente proyecto final, es determinar el riesgo de desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria en adolescentes chilenos de 13 a 18 años a través de un test de actitudes alimentarias (EAT 26) y en segunda instancia el diseñar un programa educativo, para prevención, enfocado en estudiantes de enseñanza básica y primer año de enseñanza superior (13-18 años). La metodología utilizada corresponde a un estudio cuantitativo de tipo transversal de tipo no experimental, el cual arrojó como principales resultados que el 62% de la muestra presenta malnutrición, ya sea por déficit o por exceso, y que un 61% de la muestra presenta riesgo de desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria, existiendo una relación estadísticamente significativa entre la categoría de riesgo y el sexo del entrevistado, presentándose un mayor riesgo de desarrollar un TCA en el grupo de estudiantes pertenecientes al sexo femenino. Otros factores condicionantes del riesgo, resultaron ser aquellos aspectos que no entregaban puntuación en el instrumento utilizado, EAT 26, entre ellos, la presencia de atracones, la inducción del vómito, la realización de ejercicio extenuante y el haber perdido más de 9 kilos en el último semestre. Por ello, resulta necesario actualizar los programas de prevención en salud al interior de los establecimientos educacionales, modernizar los enfoques de atención, conforme avanza la transición epidemiológica y diseñar guías de práctica clínica con sus correspondientes equipos capacitados. Sólo de esta forma se podrá actuar mancomunadamente en prevención y tratamiento precoz de patologías prevalentes como los son en la actualidad, los trastornos de la conducta alimentaria. metadata Quiñones Rojas, Priscila Betzabeth mail Pquinonesr@gmail.com (2022) Detección de conductas de riesgo para el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria entre adolescentes de 13 a 18 años de edad, Chile. Desarrollo de un programa para prevención y tratamiento de trastornos de la conducta alimentaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En el año 2018 la OMS reporto lo que se denomina el brote más grande de ETA causado por L. monocytogenes en los últimos años, este brote ocurrió en Sudáfrica, se reportaron más de 1076 casos y más 200 muertes por este patógeno, el vehículo de este patógeno fueron tres diferentes embutidos. En Honduras actualmente no existen datos sobre la prevalencia de las enfermedades transmitidas por los alimentos, tampoco hay datos de los últimos 10 años, datos que son importantes para salvaguardar la salud de población. En Honduras los alimentos artesanales son bastante consumidos en la población media y de escasos recursos, alimentos que la mayoría de veces no tienen registro sanitario; sin embargo, la población los consume diariamente. De ahí surge la iniciativa de realizar esta investigación, la cual tiene como objetivos conocer el estado actual de L. monocytogenes en los embutidos artesanales, como primer acercamiento hacia la prevalencia de este patógeno y así poder asociar esta bacteria con las diferentes casos que ocurren de ETA en nuestro país. Se tomaron un total de 27 muestras de 9 diferentes expendios de embutidos artesanales ubicados en tres mercados de Tegucigalpa, Honduras. Las muestras fueron tomadas durante 3 semanas (9 muestras por semana). Todas las muestras fueron sembradas en caldo de enriquecimiento para Listeria spp, luego aisladas en agar OXFORD, se logró aislar del 66.6% de las muestras colonias características del género de Listeria, estas colonias se sembraron en caldo Infusión cerebro corazón para posteriormente proceder extracción de ADN por el método de CTAB modificado, luego se efectuó análisis PCR punto final para la detección del gen acta para L. monocytogenes, de los cuales ninguna muestra dio positivo para L. monocytogenes. La prevalencia de L. monocytogenes fue de 0%, ninguna de las muestras de embutidos artesanales fueron positivas en el PCR; sin embargo, no se puede asegurar que estos productos son inocuos, se recomienda seguir realizando investigaciones sobre este patógeno, así como ampliar el número de pruebas de identificación para este patógeno. metadata Velasquez Del Cid, Aleyda Isabel mail aleydaivdc@gmail.com (2022) Determinación de Listeria monocytogenes en muestras de embutidos artesanales provenientes de 3 mercados de Tegucigalpa, Honduras en el mes de octubre del 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En esta investigación se evaluó la calidad microbiológica de la carne de res en 15 establecimientos de expendio de carne en los mercados de Tegucigalpa, en el cual se tomaron 2 muestra de los 15 establecimientos en dos fechas muestreo diferentes, teniendo en total 30 muestras. En la evaluación microbiológica de la carne de res se decidió determinar E. coli y se utilizó la metodología del Manual Bacteriológico Analítico (Número más probable de diluciones en serie) y la identificación molecular de las E coli grupo STEC los genes que codifican para las shiga toxina 1 y 2 por PCR punto final. El 46.6% (14/30) de las muestras resultaros positivas para E. coli, con una concentración desde 3.6 y mayor a 1100 NMP/1g de carne de res analizada. De las 14 muestras identificadas como E. coli, no se detectó genes que codifican para las shiga toxina 1 y 2 por PCR. La contaminación microbiana de la carne de res podría indicar la presencia de patógenos provenientes de fuentes fecales, por ello es importante incorporar programas de inocuidad para garantizar la calidad de estos productos. metadata Castillo Escamilla, Oscar Andres mail ocastilloescamilla.oace@gmail.com (2022) Determinación de la calidad microbiológica de carne vacuno procedente de tres mercados de Tegucigalpa, en el mes de octubre del 2021 en Tegucigalpa, Honduras. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación, cuyo objetivo general ha sido determinar la incidencia del liderazgo en la gestión del talento humano en el uso de TIC como herramienta didáctica para el desarrollo de las clases en el Colegio Nacional República de Colombia. A partir del desafío que la pandemia presentó a las instituciones educativas para la adaptación de los programas educativos ante la suspensión de las clases presenciales a clases virtuales, se buscó identificar la incidencia del estilo de liderazgo directivo ejercido en esta institución en la gestión de las clases virtuales, utilizando las TIC. Para ello, se tuvieron en cuenta aportes teóricos relacionados con los modelos y estilos de liderazgo educativo y sus características, así como también con los elementos involucrados en la gestión educativa y las TICs. La investigación realizada es de enfoque mixto, descriptivo y no experimental. Los datos fueron recogidos mediante encuestas diseñadas a partir de la operacionalización de variables y aplicados al Director y a un total de 30 docentes de la institución educativa. Los resultados más relevantes del estudio permitieron identificar un modelo de liderazgo transformacional del Director, caracterizado principalmente por incentivar la proactividad en los docentes y por compartir con claridad el objetivo y las metas con los seguidores, gracias a lo cual se ha podido alcanzar resultados satisfactorios a partir de la gestión educativa para las clases virtuales. metadata Romero Benítez, Noelia Andrea mail 85noel@gmail.com (2022) Determinación de la incidencia del liderazgo en la gestión del talento humano en el uso de las TIC como herramienta didáctica para el desarrollo de las clases en el Colegio Nacional República de Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Según Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA, 2015), en Costa Rica se ocupa un 41,7% del territorio en actividades agropecuarias. Las mismas han sido señaladas por su fuerte emisión de gases de efecto invernadero (GEI); sin embargo, dicha actividad promueve la formación de reservorios de carbono en el suelo. Por medio de la producción de materia seca neta fotosíntesis y su posterior deposición como materia orgánica; esto causa una relación entre la ganadería y el cambio climático, al lograr que parte de los GEI se depositen en el suelo.Se realizaron comparaciones entre tres diferentes usos de suelo (bosque, cultivos perenes, semi perennes y anuales) por medio de calicatas. Se dio a conocer el porcentaje de carbono, densidad aparente y carbono orgánico total del suelo a cada 20 cm de profundidad en cada calicata. Se tenía el conocimiento que podían existir diferencias entre los diferentes escenarios, sin embargo, la intención del proyecto fue conocer el cuanto, en un tiempo definido, dependiendo del uso de suelo. El estudio se realizó en la finca FEIMA-Turrialba, Costa Rica; en un suelo Anthrosol con una particularidad, el cual el material parental, viene de otro sitio, precisamente donde se encuentra la represa de Angostura, en Turrialba, Cartago, Costa Rica. El material en su momento llegó por medio de maquinaria y el ser humano hace aproximadamente 20 años. Ha sido del mismo propietario y el uso al suelo ha sido el mismo desde que se formó. Esta particularidad permitió definir y realizar una comparación en igualdad de condiciones y tiempo en los diferentes escenarios. El suelo con la cobertura de cultivo semi perenne (banano), fue el obtuvo mayor porcentaje de carbono en los primeros 20 cm, seguidamente por los cultivos anuales. En cuanto la variable de la densidad aparente, no hubo diferencias significativas en ninguna comparación de las coberturas. Obteniendo resultados entre 1.1-1.3 g/cm3 indicando que no hay compactación en el suelo sin importar la cobertura en donde se encuentre. En referencia al carbono orgánico total, cobertura con cultivo semi perenne fue el que obtuvo mayor cantidad de COS, un total de 169 ton/ha, seguido por los cultivos anuales de 154 ton/ha. metadata Rojas Solano, Jennifer mail jrsolano93@hotmail.com (2022) Determinación del aporte de carbono en suelos con cultivos anuales, semi perennes y perennes en comparación con un bosque en La FEIMA, Turrialba, Costa Rica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El trabajo a continuación ha tenido un diseño metodológico de tipo cuantitativo. Esta idea nació básicamente con el objetivo de poder determinar en una comunidad de amigos situada en la Localidad de Tárrega, cuál era el impacto de nuestros hábitos de la vida cotidiana en el medio ambiente. A través de este apartado se ha trazado un punto de partida para entender qué es la huella de carbono y qué significa el enfoque personal, así como qué tipo de emisiones se contemplaron para el caso de estudio. Así mismo se procedió a realizar el análisis de la población de estudio. A posteriori se encontraron posibles alternativas modificando sustancialmente nuestros hábitos en el hogar y fuera de él. Uno de los caminos para disminuir el impacto de la huella de carbono ha sido tomar conciencia con información de lo sucedido, para poder pasar de la intención a la acción, por nuestro bien y por el de todos los seres que vivimos en el planeta. El momento para tomar medidas es Hoy. Así mismo importante trabajar sobre la educación de los seres humanos, sino todo lo bueno que se haya efectuado en esta instancia la próxima generación lo truncará por falta de información-concientización metadata Barberá, Santiago Joaquin mail barbera1984@hotmail.com (2022) Determinación del impacto de la huella de carbono desde un enfoque personal en la comunidad de amigos en Tárrega. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine
Subjects > Nutrition
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El cantón salinas en sus sectores urbanos marginales tiene escasa red de agua potable, alcantarillado, recolección de basura, y existe falta de conocimientos sobre salubridad, hasta la presente no existen estudios que revelen el nivel de parasitosis en la población del adulto mayor de los barrios marginales por lo tanto es difícil evaluar la eficiencia de tratamiento antiparasitario que se practican en la mayoría de los casos. metadata Vinueza Andrade, Marco Antonio mail drmarcovinuezaa@hotmail.com (2022) Determinación del nivel de parasitosis intestinal en los adultos mayores de 60 años, que residen en los barrios urbanos marginales del cantón salinas de la provincia de Santa Elena durante el periodo de junio a julio del 2015. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La pandemia por el coronavirus o virus del covid-19, ha provocado cambios a nivel mundial, por ello la sociedad ha implementado estrategias donde el distanciamiento físico no sea limitante para mantener las comunicaciones. Entre éstos cambios las Instituciones con el propósito de evitar las bajas económicas y financieras han implementado modalidades que favorezcan tanto a la Institución como a los empleados, una de éstas modalidades es el trabajo desde casa o teletrabajo, en el presente proyecto se pretende identificar el impacto que ha producido en empleados de Banco de los Trabajadores S.A. de Tegucigalpa, Honduras, la implementación de la modalidad del teletrabajo. Por lo anterior, se propuso entonces el objetivo de Identificar los factores del teletrabajo que han causado cambios laborales en los empleados de Banco de los Trabajadores S.A. en Tegucigalpa, Honduras. Durante el confinamiento por el virus Covid-19. Para proporcionar oportunidades de mejora a la Institución. Con una metodología mixta recolectando, analizando y combinando los datos para su posterior análisis, así mismo, se empleó el diseño de investigación descriptivo con la obtención de datos característicos de la población lo cual ayudó en el análisis de los mismos. Aplicando la encuesta de forma virtual y con la obtención y análisis de datos, se realizó una subcategoría de Investigación-acción y con un corte de investigación longitudinal, obteniendo datos cuantitativos y cualitativos que ayudan a observar el comportamiento como tal de los empleados de la Institución y así recomendar mejoras para su aplicación. Entré los logros y conclusiones más importantes del desarrollo del proyecto, están: Los factores del teletrabajo que han causado cambios en los empleados de Banco de los Trabajadores S.A. en Tegucigalpa, Honduras, son: 1. Que los empleados encuestados en su mayoría, consideran que la Institución no ha estado pendiente de su comodidad y bienestar mientras se realizan actividades asignadas. Por otra parte, se identifica que las tres (3) ventajas del teletrabajo con mayor relevancia son la reducción de gastos de transporte, el uso de vestimenta más cómoda y la flexibilidad horaria y las tres (3) desventajas son las fallas con las redes de internet, disminución del ambiente plenamente laboral y las limitantes que existen respecto a la información y las herramientas de trabajo. Los puestos de trabajo críticos para la funcionalidad de la Institución son los de atención al cliente, el personal de aseo y personal generador de negocios. Así mismo, los puestos menos críticos son los de atención interna a sistemas tecnológicos, puestos administrativos de back office y las gerencias y jefaturas. metadata Rosales Mena, Lesly Abigail mail leslyabigailr@gmail.com (2022) Determinar cuál ha sido el impacto del teletrabajo en los empleados de Banco de los Trabajadores, S.A. (BANTRAB) de Tegucigalpa, Honduras, a causa de la propagación del Covid-19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Inglés Developing and Implementing Effective Classroom Techniques through Communicative Language Teaching (CLT) for Acquiring Oral Proficiency among Adult ESL Learners Coursing a Hybrid ProgramAdult ESL learners are continuously coming to language schools in order to learn the new language. Their interests in learning to speak English include a variety of reasons. In short, to adjust to a new culture and to acquire the skills to survive and thrive in that new culture. It is well known that many approaches to teaching have arisen from researchers’ studies to ensure to development of oral competence. Communicative Language Teaching is an approach to teaching that focuses on developing speaking skills among learners. Both educators and adult learners admit that developing speaking skills in English is not an easy task. Adult learners usually struggle to maintain a conversation in English. Many cognitive, social, and personal factors are involved in adult language teaching. The topic aims to analyze those factors that interfere with the development of oral proficiency among adult ESL learners who take classes partially online under Communicative Language teaching methodology at a language school in Newark, New Jersey. It also aims to design classroom techniques that ensure the development of this competency. It collects data regarding students’ thoughts on the CLT methodology, the social barriers they face while learning a new language, and the learning strategies they use to develop oral competence. Also, the work seeks to shed some light on teachers’ techniques to help students overcome the obstacles that prevent them from developing oral competence. A quantitative, descriptive research approach was carried out for the completion of this project. We describe the situation and the nature of its existence at the time of the study. We give details regarding the type of students at the institution, and we explain in full detail the way classes are carried out. We did in-depth interviews with students and teachers as well, to find out the cause of the problem. A qualitative approach was also taken into consideration. We used qualitative research tools such as surveys and readily data from the institution. Results show that students are overall satisfied with the efficiency of the CLT methodology for promoting oral competence. On the other hand, one of the main red flag aspects shown in the results is that students are not practicing English outside of the classroom context. They lack the real-life context to practice or they are too shy to use the language that they have already acquired. Also, the learning strategies they use to learn and practice English are not effective enough. They mainly rely on translation to their mother tongue when it comes to learning vocabulary or grammar. The techniques used by teachers at the center are efficient in developing speaking skills, however, the institution provides the teaching methodology for teachers and requires them to stick to it when instructing students. This leaves teachers with a narrow frame to use and implement their teaching style and to broadly reach students’ oral competence needs. Keywords: CLT Methodology, Learning Cognitive Factors, Oral Proficiency, Teaching Techniques, Blended Learning. metadata Uceta De Rodríguez, Gidelca Mabel mail cutemabe@hotmail.es (2022) Developing and Implementing Effective Classroom Techniques through Communicative Language Teaching (CLT) for Acquiring Oral Proficiency among Adult ESL Learners Coursing a Hybrid Program. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A pesquisa visa conhecer as narrativas das partes em conflitos e procurar resolver através de métodos extra judiciais às divergências de interesses ou necessidades entre os pais reformados, cônjuges e os filhos menores de 18 anos. Ademais, visa implementar e expandir esses serviços que são céleres, menos custosos e flexível relativamente aos processos judiciais, custosos e demorados com muitos processos. metadata Graça, João da Graça mail jograca71@gmail.com (2022) Deveres na prestação de alimentos por parte dos pais reformados aos filhos menores. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La investigación presenta un diagnostico comunitario de la salud en una zona rural de Nicaragua en la que se han identificado problemáticas de salud no atendidas a pesar de diferentes proyectos de intervención comunitaria. Estos proyectos de intervención se han estado desarrollando sin una actualización de la situación de salud presente en la comunidad, por lo que el aporte del estudio radica precisamente en la su elaboración de este diagnóstico, el que puede servir de apoyo es a los procesos de intervención presentes y futuros en el área de estudio. metadata González Calero, Elieser Aviu mail gonzalez_elieser@yahoo.es (2022) Diagnóstico Comunitario de Salud, en Comarca Manteles verdes del Municipio Muelles de los Bueyes, Nicaragua, durante el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués O presente estudo de caso foi realizado em um terminal portuário para verificar a qualificação dos resíduos sólidos gerados no terminal, as medidas adotadas para seu devido descarte e as principais dificuldades desse processo. Para medir, foram observados e registrados os volumes dos resíduos, a periodicidade do descarte e a forma de recolhimento, com tais informações sendo concentradas em uma única tabela. Inicialmente, foi definido o período de 7 dias de funcionamento do terminal portuário. O resíduo sólido foi separado de acordo com o setor ou atividade e, a partir dessa separação, se deu a pesagem. Nosso objetivo consistiu em realizar um diagnóstico do sistema de gestão de resíduos sólidos em um terminal portuário. Ao analisar especificamente os prismas institucionais e regulatórios em relação à gestão de resíduos sólidos nos portos brasileiros, existem alguns aspectos que podem influenciar a eficácia da gestão. No que se refere ao quadro institucional, há um grande número de instituições que interferem na fiscalização e regulamentação da matéria na área portuária. Independentemente da importância e alcance de cada um deles, as diferenças culturais institucionais e o aparente conflito de normas levam a dificuldades práticas de implementação. metadata Moreira de Carvalho Silva, Andrey mail andrey.moreira.carvalho@gmail.com (2022) Diagnóstico do sistema de gestão de resíduos sólidos em um terminal portuário. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo final de máster aborda como problema de investigación las dificultades que enfrentan los docentes en la elaboración de proyectos escolares por competencias en la dirección del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado de educación primaria. Se incluyen los resultados de una investigación que tiene como objetivo caracterizar las dificultades de los docentes en la elaboración de proyectos escolares para aplicar el aprendizaje por competencias en el proceso de enseñanza y aprendizaje en diferentes grados escolares. Para ello se aplica una metodología de trabajo de enfoque cualitativo fenomenológico en la Escuela N° 43 de Young-Río Negro, Uruguay; realizada durante el año 2021 mediante observación participante e interrogantes dirigidas a los docentes de la institución con el fin de identificar las causas que condicionan el diseño de proyectos escolares de enseñanza y aprendizaje por competencias. El marco teórico desarrolla las normativas que regulan la educación primaria de la República Oriental del Uruguay y las estrategias que proponen las nuevas pedagogías para lograr un aprendizaje profundo mediante la incorporación de proyectos de enseñanza por competencias. Los principales hallazgos revelan que la educación en Uruguay hasta la actualidad se ha encontrado regulada mediante la enseñanza de contenidos organizados en áreas de conocimiento, pero se prevé integrar un nuevo programa basado en competencias de aprendizaje articulado con contenidos curriculares. Los docentes de la institución considerada presentan un nivel limitado de preparación tanto en su formación profesional inicial como permanente en relación a la enseñanza según la modalidad de proyectos fundamentados en las propuestas de las nuevas pedagogías y deben planificar sus prácticas en base a contenidos curriculares por sugerencia de los programas vigentes y supervisores del subsistema. Se infiere que las exigencias administrativas basadas en contenidos y el limitado conocimiento de los docentes respecto a la enseñanza por competencias propuesto por la Red Global de Aprendizajes constituyen dificultades a la hora de planificar mediante este formato. Los resultados develan la necesidad de realizar un cambio no solo estructural del sistema sino de pedagogía para que los conocimientos no se tornen disgregados y se desarrollen competencias de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes respetando su proceso de aprendizaje, lo que habilitaría la aplicación de conocimientos en situaciones reales e incidir en su entorno. metadata Colazzo Duarte, Verónica Luján mail vcolazzo@docente.ceibal.edu.uy (2022) Dificultades de los docentes en la planificación de proyectos escolares por competencias de aprendizaje. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La crisis generada por la pandemia COVID-19 afectó de manera abrupta a el sistema educativo al obligar a los educandos y docentes a efectuar el proceso de enseñanza aprendizaje desde casa de forma virtual. Esta situación, más que una solución improvisada, generó nuevos retos en la gestión educativa que busca ser garante de la efectividad del proceso educativo. Es por eso que el presente estudio se realizó con el propósito de diseñar un plan estratégico para la gestión educativa de la Escuela Agrotécnica de Oriente del municipio de Jacaleapa, El Paraíso orientada a la mejora por parte de los docentes y estudiantes en la aplicación de métodos de enseñanza aprendizaje bajo la modalidad virtual en el marco de la crisis generada por el COVID-19 en el período de mayo-noviembre del año 2021. Para este efecto, se diseñó la investigación con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, no experimental y de corte transversal a una muestra de 115 estudiantes del nivel de tercer ciclo y media y a 24 docentes, con un 95% de confiabilidad de los resultados. Los instrumentos utilizados consisten en dos cuestionarios aplicados a los alumnos y docentes y una entrevista semiestructurada aplicada a la directora del centro educativo. Los resultados evidencian que en la implementación de la modalidad virtual tanto los docentes como los alumnos tienen dificultades similares como ser el uso de dispositivos de uso limitado como el celular, problemas de conectividad a internet y poca capacidad en el manejo de los muchos recursos TIC disponibles, también, los docentes presentan dificultades en adecuar sus enseñanzas de tipo presencial a las actividades virtuales. El centro educativo posee un plan de gestión, pero debido a la emergencia se diseñó sin tener un diagnóstico previo de la situación propia del centro educativo. Al final se propone una actualización del plan de gestión institucional en modalidad virtual basado en los hallazgos del presente estudio y en el mismo se plantea, entre otras cosas, capacitar a docentes y estudiantes para elevar la calidad educativa usando TIC que favorezca el aprendizaje significativo bajo la modalidad virtual. metadata Silva Morazán, Melvin Cristobal mail melvin_cris10@yahoo.es (2022) Dificultades en la gestión educativa referente al uso de métodos de enseñanza aprendizaje virtuales aplicado en la Escuela Agrotécnica de Oriente del municipio de Jacaleapa, El Paraíso en el marco de la crisis generada por el Covid-19 en el período de mayo a noviembre del año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Portugués Este projeto tem por finalidade o dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral à uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Esse estudo foi realizado em uma escola rural no Pará, que tem atualmente 360 alunos e 26 funcionários entre professores, barqueiros e administração. A metodologia é do tipo quantitativa, finalidade criação de projeto, quase-experimental e tempo longitudinal, adotará a demanda crítica no dimensionamento fotovoltaico para concretizar os objetivos específicos ao calcular potência e quantidade dos equipamentos fotovoltaicos, cabos, aterramento, projeto. As variáveis são do tipo quantitativas e discretas observadas nos instrumentos de medição e técnicas usando os cálculos demonstrativos e quantidade dos equipamentos dimensionados. O procedimento utilizará as tabelas demonstrativas. A análise adotará tabelas e verificará viabilidade econômica, as hipóteses serão comprovadas. No Marco teórico há informações relevantes sobre variação das fontes energéticas brasileira, disputa entre energias renováveis e não renováveis, micro e minigeração distribuída de energia elétrica no Brasil, geração solar e eólica pelo mundo etc. Esse dimensionamento é um grande passo para se conseguir energia elétrica geral à essa escola rural. Para tanto, propõe-se, que: a aquisição dos equipamentos dimensionados, instalação dos sistemas fotovoltaicos e rede elétrica geral dessa, sejam custeados através da Dotação Orçamentária do FUNDEB e/ou FNDE programa destinado à educação. O projeto luz para educar é autêntico, versátil, viável, prático, acessível, inovador na região e localidade, tão necessário à educação rural durante atendimento do ensino e aprendizagem, iluminação geral, conservação da alimentação escolar, etc.; contribuirá com a sociedade, estudos e pesquisas na área das energias renováveis, em busca de soluções para problemas dessa natureza; podendo ser adaptado, ajustado e até modelado para atender requisitos de conectar sistemas fotovoltaicos padronizados às demais escolas da educação rural existentes no Pará, Brasil, e como uma solução para a geração de escolas rurais. metadata da Silva Serrão, Miguel Cassiano mail micasisemat@yahoo.com.br (2022) Dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral a uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El trabajo presenta la dirección estratégica de una propuesta de formación basada en los fundamentos principales de la “Escuela de Magia del Amor”, como una opción que permite resolver conflictos a nivel de salud, pareja, grupos sociales y económicos, para mejorar la calidad de vida; estos talleres basados en los conceptos de Gerardo Schmedling y formulados como estrategias holísticas son una alternativa en la resolución de conflictos, adaptados y puestos en práctica, desde la dirección gerencial de un nuevo modelo de formación para todo tipo de personas que se convierten en una herramienta de vida. metadata Castro Carvajal, Alejandro mail alecas2000@hotmail.com (2022) Dirección estratégica para la resolución de conflictos: Basado en la escuela de Magia del Amor por Gerardo Schmedling. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Las empresas en general, siempre tendrán actividades administrativas con trabajadores permanentes o temporales, las cuales se desarrollan en lugares de trabajo con gran variedad de peligros que dependerá de su infraestructura, de las características propias de cada actividad y del entorno social y físico, a las personas que interactúan en el desarrollo de estas actividades se les debe comunicar como mínimo a los peligros que están expuestos y que hacer en caso de emergencia, así lo define la legislación Colombiana, pero aunque existe gran variedad de información legal y técnica no se tiene referencia de una guía o documento que brinde información consolidada de forma práctica, que ayude a las personas responsables de gestionar la adquisición de las señales de seguridad y salud en el trabajo, a seleccionar el tipo de señal, a solicitar a los proveedores el cumplimiento de la normatividad vigente en el país y finalmente que ayude a la empresa a ubicar correctamente las señales para que transmitan de forma eficaz la información. Para establecer las directrices técnicas, de selección y uso de señalización de seguridad y salud en el trabajo en centros de trabajo administrativo en Colombia, de acuerdo con la legislación y normatividad vigente en Colombia se investigó la legislación y normatividad técnica vigente, con base en la metodología de enfoque profesionalizador y diseño de proyecto, se verificó que las empresas determinaran como uno de sus controles administrativos de sus peligros, el uso de señalización y con los criterios legales y técnicos encontrados se verificó en sitio si la señalización utilizada cumplía con estos requisitos y en otros casos si existía la señalización necesaria, encontrando que la en promedio, la señalización usada, cumple el 14% de los requisitos legales y técnicos. Como resultado final se consolidan los lineamientos legales y técnicos para la selección y uso adecuado de la señalización, en dos guías y se propone una metodología de implementación en cuatro fases, enmarcadas en el cumplimiento legal del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo que toda empresa empleadora o contratante debe cumplir en Colombia. metadata Galvis Higuera, Hugo Ernesto mail hugogalvish@gmail.com (2022) Directrices técnicas para la selección y uso de señalización de seguridad y salud en el trabajo en centros de trabajo administrativo en Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Portugués A discussão no presente trabalho visa confrontar os direitos com uma análise de seus impactos nas relações dos direitos trabalhistas dentro do comércio internacional, levando em consideração a cláusula social nos tratados multilaterais do comércio. É um tema de profunda relevância, principalmente em se tratando de competitividade entre países, no que tange as relações de negócios internacionais. O estudo se aprofunda sobre a natureza jurídica e demais características dos direitos humanos sob um viés internacional, base para uma análise de como se relacionam nas determinações da OMC em empresas multinacionais dentro do mundo do trabalho. O estudo discute a estrutura e funcionamento das duas organizações internacionais envolvidas no tema – a Organização Internacional do Trabalho (OIT) e a Organização Mundial do Comercio (OMC), com destaque nos aspectos das condições de trabalho degradante nos países em desenvolvimento e como essas duas organizações se conversam entre si. A utilização da OMC como instrumento de efetividade no cumprimento dos Direitos Fundamentais dos trabalhadores em empresas multinacionais. A natureza e propósitos da pesquisa exigiu uma metodologia com abordagem interdisciplinar, relacionando o direito internacional, o direito do trabalho e as convenções e resoluções da Organização Internacional do Trabalho – OIT, na perspectiva dos Direitos Humanos. metadata Felipe Archangelo de Oliveira, Luis mail luisfelipe@archangeloadvogados.com.br (2022) Direitos humanos e comércio internacional: a cláusula social na omc e a observância aos direitos fundamentais dos trabalhadores das empresas multinacionais e reflexos no comércio internacional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo se basa en el diseño de una guía sobre estrategias y/o técnicas en resolución y mediación de conflictos de un aula infantil, más concretamente de 4 años, con el fin de reducir los conflictos existentes en la misma, sacando el máximo provecho a los mismos. metadata Avilés Entrena, Celia mail celia_aviles93@hotmail.com (2022) Diseñar guía sobre resolución de conflictos en un aula infantil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Subjects > Social Sciences
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Cerrado Español El presente trabajo de investigación busca realizar el diseño de talleres que permitan a los asistentes conocer acerca de las herramientas disponibles para la resolución alterna de conflictos, el público objetivo son los dueños o accionistas de las PYMES en Guayaquil, Ecuador. Se realizaron encuestas a la audiencia objetivo con la finalidad de conocer la opinión que ellos tenían acerca de la importancia y el beneficio que se obtiene a partir del uso correcto de estas herramientas.Los resultados permitieron al autor llegar a la conclusión de que en Ecuador aproximadamente el 70% de los pequeños y medianos empresarios consideran que existe un beneficio irrefutable de obtener los conocimientos necesarios en cuanto a la aplicación de las mencionadas herramientas por lo cual es factible el diseño y la realización de los mencionados talleres. metadata Dillon Jaramillo, Mayra Alejandra mail mayra_1222@hotmail.es (2022) Diseñar talleres sobre las herramientas de negociación, mediación y arbitraje para PYMES ubicadas en la ciudad de Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los plásticos de un solo uso están generando exceso de contaminación a nivel mundial, desde varios años los gobiernos de diferentes países estan implementando políticas que permitan su regulación, en Honduras hay una propuesta de ley en proceso para la reducción y manejo controlado de bolsas plásticas. Con el fin que esta ley tenga impactos positivos en la sociedad hondureña, haciendo énfasis en el uso de bolsas biodegradables y disminuyendo las bolsas plásticas de un solo uso. En Gracias Lempira, Honduras se cuenta con la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán donde la población universitaria está a favor de un manejo controlado de bolsas plásticas, dicha población está consciente de este fenómeno que nos atañe , pero carece de un plan estratégico para afrontar dicha problemática, por lo antes mencionado he creado una cartilla ambiental donde se conozca el daño que causa al medio ambiente y estrategias de implementación para reducir el uso de bolsa plásticas y poner en marcha el uso de bolsas biodegradables con el objetivo de minimizar gases de efecto invernadero y por ende mitigar el cambio climático metadata Alfaro Zuniga, Maria Alicia mail alicia_alzu@hotmail.com (2022) Diseñar un plan estratégico para reducir las emisiones de GEI en base a un mejor uso de bolsas plásticas para la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Gracias Lempira. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Nutrition Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects
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Cerrado Español La desnutrición hospitalaria es un enemigo latente, que influye directamente en el proceso de recuperación del paciente, incrementando la estancia hospitalaria, las complicaciones, los costos de atención, pero principalmente elevando la morbi-mortalidad. Este proyecto tiene como finalidad el diseño de un protocolo para el tratamiento nutricional de los pacientes hospitalizados desnutridos o con riesgo de desnutrición del Hospital General San Francisco del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, basado en los datos obtenidos de la Valoración Global Subjetiva realizada a 199 pacientes de las áreas quirúrgicas y clínicas, clasificándolos de acuerdo con su estado nutricional como (A) Adecuado estado nutricional, (B) Riesgo de desnutrición o desnutrición moderada y (C) Desnutrición severa. El análisis del estudio evidenció que el 19.6% de pacientes presentaron alguna alteración relacionada al estado nutricional por déficit, del cual el 11.5% presentó riesgo de desnutrición o desnutrición moderada y el 8.1% presentó desnutrición severa. metadata Salazar Lara, Paula Monserrate mail pmsl@hotmail.com (2022) Diseñar un protocolo de intervención para el manejo de desnutrición o riesgo de desnutrición en pacientes hospitalizados en un hospital de Quito - Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El funcionamiento de las organizaciones se orienta a la ejecución de procesos de forma articulada y al desarrollo de sus actividades de manera sistemática. El Aeropuerto Internacional Cap. FAP. José Abelardo Quiñones Gonzales de la Ciudad de Chiclayo, Región Lambayeque es Operado por la Empresa Aeropuertos del Perú S.A.C. debido a su concesión al sector privado materializada el 06 de marzo del 2008. Los servicios de navegación aérea están a cargo de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., cuya responsabilidad es planificar los trabajos de mantenimiento anual y que no se vienen cumpliendo de acuerdo a la programación mensual, los equipos de trabajo de electrónica y electromecánica no demuestran una ejecución integrada en el desarrollo de sus procedimientos, no se evidencia que exista un aprendizaje en equipo y no se realiza el proceso de retroalimentación, que permita mejorar el rendimiento, aumentar el sentido de la pertenecía y fomentar una visión compartida. El proyecto de intervención consideró como objetivo general, Diseñar una propuesta para incrementar el rendimiento basado en el coaching por valores en los equipos técnicos del Aeropuerto Internacional Cap. FAP José Abelardo Quiñones Gonzales de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., en Chiclayo. El diseño del proyecto consideró una población maestral de 10 colaboradores entre funcionarios y personal técnico que intervienen directamente la planificación, ejecución y supervisión de los procesos vinculados al cumplimiento de objetivos y metas, evaluación de resultados y propuestas de mejora del mencionado aeropuerto, quienes participaron de una reunión virtual para conocer los aspectos más relevantes del estudio, su confidencialidad, el desarrollo y envió de la encuesta mediante un link a sus correos electrónicos. La encuesta fue desarrollada manera virtual por planilla on-line por medio del programa Google Forms, mediante un cuestionario de 21 preguntas diseñadas en relación a las variables teóricas de coaching por valores y alto rendimiento y las variables operacionales de trabajo en equipo, comunicación, objetivo y metas, liderazgo y retroalimentación. El resultado obtenido de las encuestas se presentó en forma de gráficos con el soporte del programa Google Sheets, utilizando el análisis de porcentajes para procesar y analizar los datos en el programa Microsoft Excel 2016, determinando que el diseño una propuesta para incrementar el rendimiento, a partir de los resultados obtenidos y basados en el coaching por valores, es una estrategia viable de bajo costo que favorece el cumplimiento de los objetivos y metas programados por los equipos técnicos en el Aeropuerto de Chiclayo para el año 2022. metadata Ponce Moreno, Juan Carlos mail jponcemxxx@gmail.com (2022) Diseñar una propuesta para incrementar el rendimiento basado en el coaching por valores en los equipos técnicos del Aeropuerto Internacional Cap. FAP José Abelardo Quiñones Gonzales de la Corporación Peruana de Aeropuertos y Aviación Comercial S.A., en Chiclayo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Este trabajo aborda la violencia escolar y los conflictos entre pares en sus diferentes tipos de manifestación dentro de las instituciones educativas. El objetivo principal es diseñar una propuesta orientada a reducir los conflictos entre pares a través de la mediación escolar en los estudiantes de 10mo año de básica y 1ro de bachillerato en la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la ciudad de San Antonio-Ecuador. Se ha utilizado la metodología por enfoque profesionalizador con diseño de proyectos por lo que fue necesario realizar un diagnóstico previo del contexto por lo que se utilizó el cuestionario de convivencia escolar para la no violencia, este cuestionario ha identificado niveles bajos de percepción de violencia en sus diferentes formas de manifestación y, a su vez una percepción positiva en el desarrollo de estrategias para la gestión de la convivencia dentro de la institución educativa. Se concluye que, a pesar de los resultados identificados es necesario continuar con la implementación de estrategias orientadas a fomentar las relaciones interpersonales sanas y la gestión pacífica de conflictos. La violencia es una problemática latente que debe ser abordada contantemente por las autoridades educativas, es por ello que resulta de gran relevancia reforzar las estrategias enfocadas en prevenir problemáticas escolares y fortalecer la convivencia armónica en los espacios educativos metadata Méndez Anangonó, Natalia Marilin mail marilin9596@gmail.com (2022) Diseñar una propuesta para reducir los conflictos entre pares en la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la ciudad de Ibarra-Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En el contexto de la educación brasileña de enseñanza de español como lengua extranjera, hay una deficiencia de materiales didácticos que estén de acuerdo con los documentos oficiales brasileños, como la Base Curricular brasileña. El documento versa sobre la enseñanza de habilidades necesarias para la construcción del aprendizaje. La mayoría de los materiales destinados a niños presentan situaciones relacionadas solamente a la adquisición de léxico y contenidos gramaticales, pero no hacen un trabajo volcado para el aprendizaje de los géneros textuales, que es una práctica presente en la enseñanza del portugués como lengua materna. La propuesta de este trabajo es la construcción de una secuencia didáctica de un material destinado a niños del primer ciclo de la Enseñanza Fundamental obligatoria de Brasil que tiene como base la construcción de proceso de enseñanza/aprendizaje a partir del uso de los géneros textuales como objeto de conocimiento. De esta forma, se propone un acercamiento de las prácticas realizadas en la lengua materna, lo que proporciona un aprendizaje más acorde con la realidad de los brasileños. La intención de unidad didáctica es ser un material construido a partir de situaciones reales de contacto con el español, ocasionando un aprendizaje más significativo y contextualizado para el alumno, firmando bases para futuras construcciones de una colección didáctica cimentada en el estudio de los géneros textuales presentes en la vida cotidiana y que sea aplicable al contexto brasileño y, al mismo tiempo, atenda a las definiciones del nivel A1 del MCER. metadata Sánchez Alonso, Conrado mail csanchezalonso@gmail.com (2022) Diseñar una unidad didáctica de ELE, basada en el enfoque por tareas, para alumnos iniciantes del nivel A1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Por medio de la práctica profesional del Máster en Psicología Clínica y de la Salud, se indagó acerca de las problemáticas en salud mental presentes en la Fundación Misioneros Divina Redención San Felipe Neri ( Fumdir), en donde se evidenció que a causa de los largos turnos laborales y el trato continuo con la población, algunos profesionales presentaban debilidades al comunicarse además de falta de comprensión de las necesidades especiales de la población, siendo poco asertivos y ocasionando problemáticas comportamentales en ellos, teniendo en cuenta la diversidad de discapacidades y trastornos vinculados en esta.El objetivo de esta investigación fue diseñar una propuesta de intervención a partir de la evaluación de sentimientos y actitudes que provocan desgaste profesional en la población seleccionada, que en este caso fueron los profesionales a cargo del cuidado primario de población en condición de discapacidad, con el fin de obtener mejores resultados en la rehabilitación de la población, además de influir directamente en su salud mental.Por medio de una matriz DOFA, se analizó el estado de la fundación, teniendo en cuenta todos los factores que resultaban determinantes, tanto interna, como externamente para su correcto funcionamiento, como son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas desde la perspectiva del practicante; por otro lado, en el proceso de observación del contexto en el que laboran los profesionales de la salud de Fumdir se realizó una bitácora de trabajo que también sirvió para evaluar diferentes factores a través de una revisión documental y la matriz mencionada; por último se realizó la aplicación del cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) con el que se evaluaron los sentimientos y actitudes que provocan desgaste profesional del personal seleccionado como población base.Con la aplicación del MBI se obtuvo puntajes globales de 22,04 en cansancio emocional, 7,54 en despersonalización y 35,48 en realización personal, con lo que se pudo evidenciar que los profesionales presentan bajos niveles de cansancio emocional, niveles medios de despersonalización y niveles medios de realización personal.Los resultados obtenidos pueden deberse a las circunstancias en las que se presentó la prueba, ya que fue compartida y exigida por parte del jefe de personal, ya que los trabajadores de la salud expresan libremente las dificultades que presentan a nivel relacional y laboral con la población, sin embargo, continuamente recalcan su vocación por el trabajo con esta población. metadata Castañeda Rozo, Claudia Milena mail Cmcr9616@gmail.com (2022) Diseño De Propuesta De Intervención A Partir De Evaluación De Sentimientos Y Actitudes Que Provocan Desgaste Profesional En Los Profesionales A Cargo Del Cuidado Primario De Población En Condición De Discapacidad. Caso: Fundación Misioneros De La Divina Redención Fumdir De La Ciudad De Bogotá, Colombia, 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objetivo general del presente Trabajo de Fin de Máster se basa en el diseño de una propuesta de intervención sobre Inteligencia Emocional Positiva para alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil. La metodología elegida recopila una búsqueda bibliográfica de los autores más relevantes en Inteligencia Emocional y posteriormente el diseño de diferentes sesiones de trabajo. Los principales hallazgos hacen alusión a los numerosos beneficios que aporta esta formación desde edades tempranas. El alumnado necesita desarrollar aptitudes que le permitan fomentar su bienestar personal para posteriormente relacionarse adecuadamente con el mundo que le rodea.A esta formación le acompañan aspectos íntimamente relacionados como son el desarrollo de un autoconcepto ajustado y una autoestima positiva, una buena base permite desarrollar tareas de introspección personal en la rutina del aula. La principal conclusión hace alusión a la inminente necesidad de introducir en el currículo esta temática, dando lugar a la prevención de problemas conductuales y de gestión emocional en los niños de 0 a 6 años. metadata Ateza Rando, Elena mail elenaateza@gmail.com (2022) Diseño De Una Propuesta De Intervención Sobre Inteligencia Emocional Positiva Para Alumnado De Segundo Ciclo De Educación Infantil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente Trabajo Fin de Máster se ha centrado en diseñar una propuesta de mediación a nivel de toda la etapa de Educación Primaria, correspondiente al Centro educativo Colegio Público Gerardo Diego, en Parla. Para ello, se ha establecido una primera contextualización conceptual que ha permitido identificar una serie de aspectos clave a tener en cuenta en lo que respecta a las relaciones interpersonales y aquellos problemas que pueden encontrarse en los centros educativos durante la convivencia. En concreto, se identifican los conflictos de indisciplina, disrupción, conflictos interpersonales (de relación, de rendimiento, de poder y de identidad) y el acoso escolar como aquellos que con mayor frecuencia o de mayor gravedad se observan en los centros educativos. En el presente trabajo, la posterior contextualización del centro ha permitido identificar los siguientes tipos de problemas en las aulas y fuera de ellas: abuso de poder, problemas de convivencia, celos, aislamiento, nula participación, comportamiento indisciplinado, timidez, disrupciones en el aula y relaciones jerárquicas. No se han detectado casos de acoso escolar. El segundo aspecto que se ha valorado a través de este trabajo es el potencial de la mediación como herramienta y recurso de aplicación en el aula a través del cual mejorar las relaciones interpersonales e incrementar las relaciones saludables, estableciendo un contexto de cultura de paz. En esta línea, las aportaciones que ha realizado el presente proyecto se centran en diseñar una propuesta de intervención o plan de mediación a través del cual se han atendido las dimensiones que se han observado con más carencias entre los estudiantes. En esta línea, el plan de mediación asienta sus bases en un aprendizaje de los conceptos y aplicaciones de la empatía y la asertividad durante las primeras etapas de Educación Primaria, al tiempo que se incluyen las emociones (su identificación) en el aula; progresivamente, se incrementa el número de emociones a identificar, así como a gestionar y expresar y, finalmente, se introduce en los niveles superiores los aprendizajes de la mediación. metadata Jiménez Merino, Patricia mail patrijm29@gmail.com (2022) Diseño De Una Propuesta De Mediación Para Reducir Los Conflictos En El Colegio Público Gerardo Diego, En Parla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Teaching
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Cerrado Español El presente trabajo busca estudiar el mercado de las firmas de consultorías en Presidencia Roque Sáenz Peña de la Provincia del Chaco, que asesoran en cuestiones impositivas, contables, administrativas, para analizar las bases y herramientas que utilizan con el fin de diseñar estrategias de Marketing acordes que permita cumplir con los objetivos financieros, para tener identidad propia y posicionar su marcas.Se propone un estudio descriptivo abordado en capítulos, los que brindan información como se distingue a continuación. El primer capítulo informa sobre el planteamiento del problema, los objetivos planteados. El segundo y tercer capítulo informan sobre marco teórico y antecedentes del estudio, sentando así las bases teóricas y resultados de investigaciones similares realizadas por otros investigadores. El capítulo cuatro informa sobre las características del estudio, su alcance, muestra y metodología propuesta desarrolla de la tesis. El quinto capítulo, informará los resultados obtenidos a partir de cuestionarios y entrevistas realizadas sobre herramientas de mercadotecnia, a personal de las empresas participantes del estudio y a los usuarios del servicio. El sexto capítulo brindará un Plan de Marketing y recomendaciones para potenciar el negocio. En el séptimo capítulo se presentan las conclusiones y recomendaciones del estudio. Por último, en los capítulos octavo y noveno se informan las referencias y anexos empleados en el estudio respectivamente. metadata Pavlinovic, Marina Leonor mail crapavlinovicmarina@gmail.com (2022) Diseño de Estrategias de Marketing aplicadas a consultoras especializadas de Presidencia Roque Sáenz Peña. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La plantilla de policía local de Zafra (Badajoz), al igual que otras policías, tienen competencia para intervenir en conflictos privados cuando son requeridos para ello. Por lo que estos agentes hacen de mediadores sin haber recibido formación al respecto. En el presente trabajo se visualiza la necesidad de que estos profesionales tengan estas herramientas que les ayuden a mejorar sus funciones y, conseguir que los conflictos se resuelvan pacíficamente, donde todas las partes ganen. A través de la observación participante, se estudian las intervenciones que realiza la Policía Local de Zafra relacionada con la resolución de conflictos dentro de sus funciones. Las mismas se analizan, comparando los casos en que la policía ha utilizado herramientas de mediación y en las que no, comprobándose un beneficio significativo en la resolución de estos conflictos al utilizar técnicas de mediación como el diálogo, mapa del conflicto, escucha activa, estructurar, reformular, empatizar, emitir mensajes en primera persona, formular preguntas exploratorias, estratégicas y circulares, construir historias alternativas, respeto, connotación positiva, empowerment, flexibilidad y asertividad. Estos resultados son corroborados y apoyados por entrevistas y cuestionarios que se realizan a expertos/as en la materia, quienes manifiestan la necesidad y conveniencia de que la policía local de Zafra esté formada en mediación. Demostrada la necesidad anterior, se diseña un plan de formación basado en técnicas de mediación dirigido a los policiales locales de Zafra para mejorar las resoluciones de los conflictos que tienen lugar en el desarrollo de funciones policiales. Este proyecto se trata de un curso de 30 horas dirigido a los agentes, con una parte teórica donde se aborda entre otros conceptos, el conflicto, emociones, comunicación, mediación, técnicas de mediación, policía local y mediación policial y, otra parte práctica, donde se analizan casos reales donde interviene la policía. metadata García Gil, Jose Carlos mail carlos_g83@hotmail.es (2022) Diseño de Formación en Mediación Dirigido a los Policías Locales de Zafra para Mejorar la Resolución de Conflictos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En este trabajo se aborda la temática de la planificación estratégica, la cual es una herramienta organizacional que sistematiza los procesos de cambio que se requieren en una empresa o institución, esta contempla cada una de las áreas de gestión, sea administrativa, estructural, de recursos y sirve para que se optimicen las acciones de mejora. Es por ello que el objetivo del estudio fue diseñar una planificación estratégica institucional como un modelo de cambio en el Centro educativo John F. Kennedy del Distrito Educativo ,08, municipio Santa Rita Departamento Yoro, Honduras. Los aportes teóricos que se han tomado en cuenta para esto fueron aquellos que describen el modelo de cambio de las 7 S de McKinsey, la gestión educativa y la planeación estratégica. A través de un censo se obtuvo la participación de 21 colaboradores a los que se les realizaron las encuestas y por conveniencia se seleccionaron dos integrantes de la dirección quienes fueron entrevistados. Los datos más relevantes indicaron que no existe en la institución una planificación estratégica específica para cada proceso, no hay una asignación clara de quienes son los responsables y los procesos de cambio implementados no se han aplicado en todos los alumnos. Por lo que se ha creado una propuesta donde se brindan las actividades para cada una de las dimensiones de las 7 S de McKinsey así como las actividades previas para que se implemente la planificación estratégica en el instituto John F. Kennedy. metadata Bonilla Bonilla, Diana Melissa mail dianamelissabonilla@gmail.com (2022) Diseño de Planificación Estratégica Institucional como un modelo de cambio a los desafíos del siglo XXI. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La comunicación para las instituciones esta soportada en estrategias desde la comunicación organizacional que ayudan a mantener un excelente clima laboral y mejorar los procesos de productividad. La iglesia católica mediante la congregación salesiana también maneja procesos organizacionales para cumplir su misión. Se propone una estrategia desde elementos conceptuales y prácticos para mejorar la interacción de los jóvenes en los procesos comunicativos y pastorales de las escuelas salesianas en Santiago, Chile. metadata Cano Pajaro, Gustavo Adolfo mail gustacano2@gmail.com (2022) Diseño de estrategia de comunicación organizacional para el área pastoral juvenil escolar de la Congregación Salesiana En Colegios De Santiago De Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El objetivo del proyecto fue diseñar una propuesta de estrategias de automotivación para mejorar la actitud académica de los estudiantes de Telesecundaria Tzununá. La metodología fue mixta, de diseño investigación-acción, corte transversal, instrumento de medición escala de Likert aplicado a 40 estudiantes de 13 a 18 años. Los resultados mostraron que los estudiantes no usan con frencuencia estrategias de automotivación y tienen problemas de actitud ante el estudio, a partir de ello se diseñó la propuesta. metadata Xet Chiquibal, Maria Luisa mail maryluisa92@gmail.com (2022) Diseño de estrategias de automotivación para mejorar la actitud académica en adolescentes del Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, en Aldea Tzununá, Santa Cruz La Laguna, Sololá, Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El acoso escolar supone una de las mayores problemáticas que se encuentran en los contextos escolares y que afectan a la convivencia en los mismos, así como al desarrollo personal de los propios alumnos. Sin embargo, esta problemática muestra un problema mayor relacionado con el abordaje de los conflictos en el aula y en el contexto escolar en general, así como en el empleo de metodologías y enfoques más orientados al trabajo de las relaciones interpersonales y el desarrollo emocional de los alumnos. La importancia de detectar este tipo de situaciones y, sobre todo, formar y preparar tanto al alumnado como a los profesionales educativos para su resolución, es objetivo de este trabajo, al plantearse diseñar estrategias basadas en la medicación para reducir las situaciones de conflicto que tienen lugar en un aula de 6º de primaria de un CPR de la provincia de Almería. En este contexto, se ha observado en los últimos cinco años un incremento de este tipo de problemáticas que no ha tenido una resolución efectiva, por lo que esta investigación plantea la realización de un diseño cualitativo mediante la aplicación de entrevistas, observación no participante, un autoinforme dirigido a los alumnos/as y un cuestionario para los profesionales educativos. Los resultados han mostrado, por un lado, la existencia de ciertas situaciones de conflicto en el aula en cuestión, y por otro, una falta de conocimiento por parte de los alumnos y de los profesionales para su resolución. Por todo ello, se ha propuesto el diseño de una serie de estrategias de mediación que ayuden a la comunidad educativa a dar respuesta a estos conflictos y a su abordaje con el objetivo de reducirlos. metadata Fresneda Hernández, Alicia mail fresni13@gmail.com (2022) Diseño de estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 6º de primaria del CPR estancias de Almería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La pandemia de Covid-19 ha venido a impactar la vida de la humanidad entera a nivel psicológico, social, ambiental, económico, laboral, familiar y físico, entre otros. El nivel de afectación, sin lugar a dudas, dependerá de diversos factores, entre ellos, los resilientes de cada individuo y de cada sociedad. El magisterio de educación física no es la excepción, sobre todo porque la naturaleza propia de dicha profesión implica el contacto social constante, con gran cantidad de estudiantes en diversidad de espacios geográficos y, sobre todo, con una dinámica de actividades psicomotoras que se hacen imprescindibles en una sociedad que se ha visto, cada vez más, con altos niveles de sedentarismo. Derivado de lo anterior, se planteó el presente estudio denominado “diseño de estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el Magisterio de educación física del sector público en Guatemala”, cuyo objetivo general fue diseñar estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el magisterio de educación física del sector público en Guatemala. Fue una investigación con metodología cuantitativa, con diseño descriptivo, cuasiexperimental de corte transversal, en la cual se abordó a 937 docentes del sector público de Guatemala, tanto del nivel preprimario, primario, básico y diversificado (comprendidos entre 20 a 71 años de edad). Dicha población estuvo constituida por personas de ambos géneros que se encuentran laborando en el área urbana o rural, los cuales son financiados por el Estado en los 22 departamentos de la población de la República de Guatemala. Se utilizó un cuestionario elaborado por el autor de esta investigación, en el cual se pretendió conocer cuál ha sido la experiencia de los y las docentes de educación física en el marco de la pandemia (sentimientos, problemas médicos, preocupaciones, apoyos, estrategias para afrontar la pandemia y lecciones aprendidas). El estudio permitió plantear conclusiones, entre las cuales destacan: Los y las docentes experimentan diversos sentimientos durante la pandemia; sin embargo, sobresalen el miedo, impotencia y ansiedad; sin embargo, también manifiestan sentimientos positivos como esperanza y confianza. Además, se evidenciaron los siguientes problemas médicos: presión arterial alta, problemas gastrointestinales, estrés y un significativo porcentaje de docentes que manifiestan que no han experimentado dichos problemas. Los mayores temores de los docentes se ven reflejados en que su familia o ellos se enfermen, morir (tanto ellos como algún miembro de su familia), falta de dinero y de trabajo. Sin embargo, los y las docentes también refirieron contar con algunos apoyos, siendo los principales, la familia, Dios, los amigos y, en menor escala, los líderes religiosos (sacerdote o pastor). Asimismo, han utilizado diversas estrategias para evitar la afectación de la pandemia; sin embargo, las más significativas son: rogar a Dios, platicar con la familia, hacer ejercicio, procurar estar alegres, hablarse positivamente, practicar deporte y vivir el hoy. Finalmente, los y las docentes manifestaron que durante la pandemia han aprendido varias lecciones, siendo las más significativas, en orden de importancia: reconocer que la vida es valiosa y hay que vivirla a plenitud, amar, cuidar y confiar en la familia y amigos; mantenerse bien consigo mismos y con los demás, mantener la confianza en Dios, ser resilientes y positivos, ser solidarios/empáticos, reconocer que la vida es cambiante y ser más responsables. metadata Carrillo López, José Santiago mail santiagocarrillolopez@gmail.com (2022) Diseño de estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el Magisterio de Educación Física del sector público en Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El trabajo de fin de master que a continuación se presenta desarrolla una propuesta de intervención psicopedagógica, la cual será realizada para niños con Trastorno del Espectro Autista en la edad preescolar. A través de los referentes conceptuales se dará a conocer los antecedentes del autismo, sus posibles causas, tipos o niveles de autismo que existen, sin dejar de lado el impacto que este tiene en las familias. Es importante mencionar los modelos de intervención que existen para el autismo. Los niños con autismo son los más afectados en el sistema educativo, ya que se les dificultad el desarrollo integral y su inclusión en el mismo. Muchos de estos niños no han sido escolarizados porque los padres temen al rechazo, a las críticas a la no integración escolar y otras circunstancias dadas. Es por esta razón que el objetivo principal es diseñar una propuesta psicopedagógica que permita a los niños autista en edades de prescolar ser escolarizados. La propuesta implementa actividades que potencien las áreas del desarrollo al máximo para que cada niño esté listo para asistir a la escuela. Para ello se necesitará los recursos naturales del aula, la ayuda de los padres de familia y todos los materiales necesarios para poder llevarla a cabo. Se propone una metodología flexible en donde se puedan realizar modificaciones dependiendo las necesidades de cada estudiante. La intervención no se ha llevado a cabo, se desconocen los posibles resultados. En lo que se espera que cada niño pueda lograr sus objetivos de poder ser escolarizado e integrado en el sistema educativo. metadata Trochez Castellanos, Mercy Yalitza mail mercytrochezcastellanos@gmail.com (2022) Diseño de estrategias psicopedagógicas para niños con autismo, en el centro integral había una vez, en la Ceiba Atlántida Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Biomedicine Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objetivo de este trabajo es realizar el diseño de investigación de un estudio experimental, desarrollando la metodologia y desglosando las estrategias y el plan a seguir ara evaluar el efecto de una mezcla de antioxidantes en la tasa de ovulación y embarazos en mujeres latinoamericanas, de entre 20 y 35 años, diagnosticadas con síndrome de ovario poliquístico. El diseño de estudio se limita únicamente al diseño y no pretende llevarse a cabo ninguna experimentación en campo. metadata Jiménez Amescua, Nuria Paulina mail nuria_paw@hotmail.com (2022) Diseño de estudio para analizar el uso de antioxidantes para mejorar la tasa de ovulación y embarazos, en mujeres latinoamericanas, de entre 20 y 35 años de edad, diagnosticadas con síndrome de ovario poliquístico. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo es un acercamiento a la experiencia del personal docente de la provincia de Heredia, Costa Rica durante la pandemia del COVID-19. Además de las afectaciones sociales y económicas que vivieron sus familias, se adaptaron a nuevas metodologías de enseñanza y comunicación con los estudiantes y familiares, generando muchas veces situaciones de estrés (burnout) en su entorno laboral. metadata Carballo Avendaño, Marta Eugenia mail mcarballo07@yahoo.es (2022) Diseño de herramienta para la prevención y el manejo del burnout de los educadores, de la Provincia de Heredia, Costa Rica, a partir de los efectos de la Pandemia Covid-19 en el año 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La diversidad de actividades industriales en la actualidad, incorporan en sus procesos el uso constante de agua ya sea como materia prima o como un recurso adicional para llevar a cabo sus procesos; este uso constante repercute en un deterioro en la calidad de esta una vez ha terminado el proceso productivo, por lo que es responsabilidad de cada empresa el tratamiento de las aguas residuales generadas para no alterar los ecosistemas ni generar impactos ambientales negativos. En el caso del sector petrolero el agua es un subproducto generado a partir de la extracción de petróleo y gas de los pozos productores, y es catalogada como el mayor producto contaminante del proceso productivo, debido a la cantidad diaria producida y a sus características fisicoquímicas y biológicas que hacen complejo su tratamiento y disposición final. En este documento; el estudio se centra en el diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales adaptable a las características fisicoquímicas y biológicas del agua de producción de campo platanillo, generando así una reestructuración, nuevo diseño o complemento de la planta de tratamiento de inyección de agua (PIA) ya existente. La metodología desarrollada para el proyecto se realiza bajo enfoque cuantitativo y cualitativo y bajo el esquema de diseño de proyecto, del tipo cuasiexperimental, con un corte transversal; mediante el cual se presenta la oportunidad y necesidad de mejora de la planta de tratamiento de aguas de formación de campo, para mejorar las características del efluente a inyectar, reduciendo los impactos ambientales negativos que surgen al momento de la inyección del agua al pozo inyector establecido en campo y aumentando la eficiencia del proceso de tratamiento, aprovechando el agua tratada para usos sostenibles como riego, uso agrícola o vertimiento a cuerpos de agua.En el desarrollo del trabajo se centra al lector en la normatividad ambiental aplicable en Colombia, fundamentos de pretratamientos, tratamientos primarios, secundarios y terciarios; así como en las características de los fluidos provenientes de pozos productores, para posteriormente entrar en el proceso de caracterización del agua de formación de campo platanillo, el diseño de la planta de tratamiento y la evaluación de los resultados a través de la simulación del proceso con ayuda de los resultados obtenidos de la caracterización del efluente.Finalmente se simula el proceso con ayuda del software GPS-X, utilizando el modelo estacionario y variables cinéticas y estequiométricos establecidas por defecto en el programa; estableciendo en el tratamiento etapas de pretratamiento, tratamiento primario, secundario y tratamiento terciario; como parte final se proponen como estrategias para el uso sostenible del agua de formación, actividades como riego, uso agrícola, reutilización en actividades propias de campo; así como también se recomienda que las opciones de vertimiento y reinyección deben ser actividades consideradas entre las ultimas opciones de destino de efluentes. metadata Palacios Jacome, Ferney Rigoberto mail ferpal87@hotmail.com (2022) Diseño de la planta de tratamiento de agua de formación proveniente de pozos productores de hidrocarburos aplicable para campo platanillo – plataforma sur 09 ubicado en Puerto Asís, cuenca del Putumayo – Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Inversiones MR, S.A. de C.V. es una empresa familiar fundada en 2004, ubicada en El Salvador, Centroamérica que se dedica a brindar servicios de ingeniería térmica.En sus inicios solamente se ofrecían servicios de mantenimiento y reparación de calderas de vapor y con el paso del tiempo se han ido agregando servicios y productos a disposición de sus clientes.Como complemento al mantenimiento y reparación de calderas, se invirtió en la compra de analizadores de combustión para ofrecer el servicio de lectura, análisis y emisión de certificados de gases de combustión en calderas para cumplimiento de normativas que marcan los límites para la emisión de gases al medio ambiente.Por tratarse de una empresa familiar en un principio el fundador fue quien se capacitó para el manejo de los analizadores y luego su hijo también recibió capacitaciones en la fabrica de analizadores de gases Bacharach en Pittsburgh, PA en Estados Unidos. Dicha marca es distribuida por la empresa desde 2012.Por motivos de costos y desconocimiento sobre trámites de exportación se coordinaba un viaje anual para calibrar tanto analizadores propios de la empresa como analizadores propiedad de algunos clientes para quienes era complicado coordinar la disponibilidad de enviar sus analizadores por lo que se decidió montar un laboratorio de calibración local avalado por el fabricante.Debido a que solamente personal limitado tuvo la oportunidad de capacitarse con el fabricante para la reparación, mantenimiento y calibración de los equipos estas actividades están limitadas a la disponibilidad de tiempo de estas personas quienes desempeñan labores gerenciales-administrativas por lo que es necesario transferir los conocimientos y delegar en otros empleados las labores del laboratorio de calibración.Por lo tanto resulta de suma importancia diseñar un manual de procedimiento para la gestión del laboratorio de calibración de analizadores de gases de combustión que sirva como guía técnica para el o los empleados encargados de brindar los servicios de calibración puedan brindar los servicios contando con la supervisión del personal originalmente capacitado para dicha labor.El diseño de la investigación fue no experimental ya que los fenómenos observados fueron tomados tal como se dan en su contexto natural, además fue de tipo descriptivo ya que el fin de estudio es describir los procesos que lleva a cabo la organización. Considerando la información obtenida con antelación, la investigación inicialmente fue exploratoria ya que se investigaron los problemas que existen en la organización, lo cual reveló el funcionamiento de la empresa para posteriormente sugerir soluciones. Se realizó una encuesta a los clientes actuales para evaluar su apreciación sobre los servicios brindados dando resultados favorables a la empresa. metadata Recinos Melgar, Eduardo Emmanuel mail eduardo.recinos@inversionesmr.com (2022) Diseño de manual de procedimientos para laboratorio de calibración de analizadores de gases de combustión de la empresa Inversiones MR, S.A. de C.V. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El siguiente trabajo que presento, es un proyecto de corte profesionalizante, el cual se basa en el diseño de un proyecto motivado por problemas de conductas disruptivas en el aula de un centro concreto, el aula de 3o de Primaria del CEIP San Félix en Zarandona, Murcia. Para ello, en primer lugar he redactado la descripción del problema existente con el fin de diseñar un proyecto lo más contextualizado posible a las características que nos encontramos. Una vez descrito el problema me he planteado aquellos objetivos viables y realistas encaminados al diseño del mismo. Dichos objetivos nacen de la necesidad de detectar aquellas conductas que están dificultando el profesorado ejercer su proceso de enseñanza aprendizaje, una vez localizadas ver cómo se han gestionado anteriormente ese tipo de soluciones y por último elaborar y diseñar un proyecto que consiga los resultados deseados. La idea nace de la necesidad de diseñar un proyecto para paliar o minimizar las conductas disruptivas en un aula a través de algo tan importante como es la motivación, y la cual queremos impulsarla mediante el uso de las nuevas tecnologías en el aula, considerando que existe una relación directa entre la motivación del alumno y las nuevas prácticas metodológicas. Para todo ese trabajo he construido un Marco teórico que nos conduce a conocer los tipos de conflicto y conductas disruptivas que existen, de qué hablamos cuando nos referimos a conductas disruptivas en el aula y en la era de la etapa de primaria, como favorece el uso de las nuevas tecnologías el comportamiento de los discentes en esta etapa y cuál es la perspectiva teórica que podría solucionar el problema planteado. Los resultados muestran que la mayoría del profesorado del centro está insatisfecho con el estado de la convivencia, considerando su deterioro en los últimos tres años. Además, indican una mayor frecuencia de ciertas conductas inadecuadas como desobedecer, interrumpir y faltar el respeto al docente, dificultando en gran medida el proceso educativo y deteriorando la convivencia en el centro. Estos datos, se unen al alto grado de alumnado donde predomina el estilo de resolución competitivo, destacando los bajos valores en el estilo negociador.Para ello me he apoyado en una metodología que de respuesta a todos los actores participantes en la solución del problema. Para ello realizaré una recolección deinformación sobre la situación actual y como se actuado en el pasado recogeré esa información y la analizaré para poder desarrollar el proyecto más adecuado a las características. Utilizaré una metodología basada en el aprendizaje significativo, en la motivación del alumnado, partiendo de los intereses de este.Los resultados obtenidos serán clave para el desarrollo y el diseño del proyecto en cuestión, así que para finalizar presentaré el modelo adecuado a la propuesta, las actividades específicas a las que tiene que enfrentarse el equipo docente del aula y evaluaré la futura propuesta para llegar a una conclusión y pasado el tiempo se pueda valorar la eficacia del mismo. metadata Fornieles Sánchez, Matías mail mafosan@icloud.com (2022) Diseño de programa educativo para la gestión de los conflictos en el aula, a través de las TIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En las plantas industriales, además de la producción, también es importante la gestión para optimización y eficiencia energética. Generar una plataforma de sistema de gestión de energía digital permitirá apoyar el cambio de los procesos manuales existentes a procesos más ágiles vistos en tiempo real. Así, se podrá mejorar la eficiencia y fortalecer la posición de la compañía. metadata Demaria, Martin Jesus mail demariamj@gmail.com (2022) Diseño de sistema de gestión de energía para el registro automático de datos energéticos a nivel corporativo global. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En la provincia de Orellana, en el cantón Francisco de Orellana, ciudad de el Coca existen barrios periféricos como Guadalupe Larriba, sector que se encuentra poblado por personas de escasos recursos económicos, que en su mayoría provienen del sector rural y de otras provincias del país, estas personas no tienen un lugar donde vivir, por lo que se han visto en la necesidad de crear asentamientos humanos de forma irregular que ponen en riesgos su salud, educación entre otras necesidades básicas para poder tener una vivienda digna; el Gobierno Municipal busca dar solución a esta problemática de posesionarios entregando escrituras públicas; estos posesionarios que se encuentran viviendo en los lotes al no estar registrados en el censo municipal que maneja el departamento de ordenamiento territorial creándose pleitos, litigios, denuncias y por ende se vuelve un trámite tedioso y a veces imposible de solucionar, por lo que se ve la necesidad de diseñar un sistema de mediación para estos asentamientos humanos irregulares, a través del cual se podrá dar solución y agilizar esta problemática. La población de este proyecto está considerado el barrio Guadalupe Larriba, donde se concentra el mayor número de personas en posesión irregular de terrenos con una población de 1180 lotes, se tiene una muestra de 69 encuestas. Para obtener la información sobre el problema se procedió a revisar los diferentes documentos que se encuentran en el departamento de ordenamiento territorial como son: ordenanzas, solicitudes, el censo municipal, libro de registro y el sistema informático entre otros existentes en la institución sobre los asentamientos humanos irregulares, y para obtener la evidencia de la información que sustente los problemas encontrados en la institución, se realizó una entrevista a los integrantes de la comisión de tierras, a los técnicos del dirección de ordenamiento territorial, departamento de avalúos y catastros, departamento de planificación, regulación y uso de suelo; y una encuesta a las personas que acuden al Municipio para que se les otorgue su legalización de tierras y así conocer su situación. Los resultados reafirmaron que existe un porcentaje alto de habitantes del sector que son de otras provincias del país y parroquias del cantón, que no tienen un documento que les acredite como dueños del lote o terreno; también se pudo constatar con la encuesta que el retraso en los tramites se debe a que existen demasiados papeles que se debe presentar, falta de orientación y además los precios altos para obtener su escritura. En conclusión, el diseño de un sistema de mediación para asentamientos humanos, les permitirá agilizar el trámite de escritura pública este documento les da a los posesionarios el carácter de dueños de dicho lote o terreno; esta figura legal de propietarios le permite a la institución municipal intervenir en este barrio con los servicios básicos, garantizando a esta población una vida digna. metadata Garcia Castillo, Sandra Liliana mail sandraccna_13@yahoo.es (2022) Diseño de sistema de mediacion en asentamientos humanos irregulares para el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal Francisco de Orellana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La autora escogió este tema porque en nuestro medio educativo es común encontrar a estudiantes con problemas de conductas debido a muchos factores que hacen que tengan comportamientos inadecuados. Este proyecto muestra la importancia de mantener una disciplina, motivo por el cual se investiga sobre el tema para elaborar talleres que ayuden como guía a los maestros y progenitores a resolver el problema de la mala conducta de los estudiantes. Además se ha detectado que los educandos con dificultades de conductas refleja problemas emocionales que no han sido trabajadas, por lo que tienen una autoestima baja y gran parte de ellos tienen aprovechamiento no aceptable, siendo esto de origen afectivo, imposibilitando sus potenciales, mostrando poco interés dentro del salón de clase, no prestan atención, no acatan ordenes, toman actitudes como la de llamar la atención y es muy común la falta de responsabilidad; por eso es importante que los docentes se capaciten y aprendan a manejar nuevas técnicas para que ayuden a los niños a mantener una disciplina y para los progenitores aprendan a establecer las consecuencias adecuadas ante un acto de indisciplina sin llegar al maltrato físico y psicológico y así obtener resultados favorables y satisfactorios tanto para los niños como los maestros, padres y /o madres de familia. Aparte de contribuir a la disciplina adecuada buscamos la integración familiar y social tomando en cuenta que no solo es vivir en familia sino compartir y tener buena relación afectiva, cariño y acuerdos que les ayudan a cumplir reglas y límites y ser responsables haciéndolos exitosos en la vida. Es importante mantener la mutua comunicación entre las personas que están en contacto con los educandos, ya que esto ayudará a establecer acuerdos y estar informados sobre la verdadera situación de los niños, para así poder tomar medidas adecuadas ante cualquier situación de indisciplina, por lo que la disciplina lleva al éxito y la práctica de esta tiene como resultado una buena conducta con cualidades positivas, estabilidad emocional, personal y social con la autoestima alta permitiendo así que se cumplan los objetivos y metas propuestas para el futuro obteniendo entes que benefician al país. metadata Luna Arciniegas, Juana Matilde mail juanyluna74@hotmail.es (2022) Diseño de talleres de capacitación a maestros para el manejo de una orientación didáctica del comportamiento de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Particular “Los Delfines” de la ciudad de Guayaquil – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En un centro educativo de difícil desempeño, la labor educativa es complicada, puesto que se trata de un ambiente conflictivo, no solo a nivel de los estudiantes, sino entre familias y profesorado. Es por eso que este trabajo muestra un estudio de las técnicas y estrategias utilizadas en el CEIP Francisco Hurtado en Granada. Se trata de una investigación de tipo descriptiva, cualitativa, de corte transversal y no experimental, cuyo objetivo principal es elaborar un manual de técnicas y estrategias didácticas para mejorar la resolución y prevención de los conflictos que surgen entre el alumnado. metadata Gálvez Moreno, María mail mgm4294@gmail.com (2022) Diseño de técnicas y estrategias para prevenir y resolver conflictos en el aula de Educación Primaria del CEIP Francisco Hurtado, en Granada. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español La presente indagación entrega los resultados de investigación obtenidos a partir del estudio realizado en el municipio de Girardot, Cundinamarca, con el fin, de diseñar un clúster turístico para el municipio a través, del análisis de las necesidades actuales en temas de gestión, economía, política, ambiente y cultura, del sector turístico en Girardot; la identificación los prestadores de servicios turísticos o instituciones públicas que conformarían el clúster turístico en Girardot; para finalmente, planear acciones y estrategias prácticas que ayuden a reactivar la dinámica productiva del sector turístico a partir de la realización de un clúster. el trabajo permitió analizar las posibles fortalezas y oportunidades de la propuesta, así como, el desarrollo de la estrategia de la promoción turística de diferentes sitios y lugares a partir de la valoración y admiración de su historia, arquitectura y paisajes mediante el diseño y la consolidación de un clúster turístico para el municipio que reúne todas las características potenciales que posee el mismo, con el fin de consolidar y promocionar a Girardot como un destino turístico a nivel nacional e internacional. Se hizo uso de una metodología de carácter mixto, teniendo en cuenta que se abordaron técnicas de tipo cualitativo y cuantitativo, así mismo, se reconoció que este es un estudio no experimental, ya que para proponer un modelo de clúster turístico en el municipio de Girardot que responda a las necesidades evidenciadas gracias al instrumento para aportar a su competitividad en la región, se busca “observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para analizarlos” (Hernández, 2014). Se logró determinar que gran parte de los operadores turísticos del municipio se encuentran en una situación económica difícil fruto de la pandemia, los ingresos mensuales no son suficientes para desarrollar esta actividad de forma competitiva de modo, que deje de ser una opción de autoempleo y se convierta en la posibilidad de construir empresa y generar bienestar no solamente para aquellos prestadores de servicio sino también, para otras personas que puedan participar como colaboradores en la prestación del servicio, la empleabilidad debe ser consecuencia de la innovación y el crecimiento del sector en su totalidad, ya que en la actualidad solo unos pocos son capaces de ofrecer posibilidades para otras personas y sus familias; pese a la gran competencia entre operadores, muchos de ellos han comprendido la necesidad de conformar estrategias de articulación que les ofrezca posibilidades conjuntas de crecimiento comercial y económico, el diseño de un clúster turístico para el municipio de Girardot parece una gran alternativa para comenzar a dar solución a las dificultades que presenta este sector tan terriblemente afectado por la crisis traída por la COVID – 19. metadata Ferreira Ramirez, Yonathan Alexander mail YONATHANRAMIREZ@OUTLOOK.COM (2022) Diseño de un Clúster Turístico para el Municipio de Girardot, Cundinamarca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La empresa CG Seguros es un bróker que se especializa en el asesoramiento tanto para personas naturales como jurídicas. A pesar de tener varios años en el mercado, presenta algunos problemas relacionados específicamente con la desorganización en sus operaciones y que básicamente está vinculada con la duplicidad de actividades, o falta de gestión para contactar con un cliente para la venta o renovación de productos o servicios, lo que influye directamente en los ingresos de la organización y por consiguiente afecta la rentabilidad del negocio, su productividad y competitividad. Por ello y con el fin de mejorar la gestión de CG Seguros, se plantea el diseño de un sistema de gestión por procesos y orientado al incremento en la satisfacción de sus clientes y la competitividad organizacional y que de esta manera pueda cumplir con sus objetivos organizacionales. Para ello se plantea en primer término, aplicar un Check List en todas las áreas de la empresa, de tal manera que se pueda levantar información sobre la situación problemática actual. En segundo término, se plantea exponer la Filosofía empresarial que apoyará la construcción de la propuesta. En tercer término, se pretende identificar servicios ofertados, proveedores y clientes actuales, de tal manera que se tenga una comprensión clara de lo que es la CG Seguros. Finalmente se realiza la elaboración de la propuesta que consiste en levantar las actividades empresariales, construir el mapa de procesos, elaborar las matrices de caracterización, diseñar el catálogo de procesos que servirán de insumos para obtener los manuales de procesos, así como la formulación de indicadores de gestión que permitan medir el cumplimiento de la propuesta, todo ello a través del desarrollo de reuniones y entrevistas de trabajo. Para de esta manera obtener un documento que sirva como apoyo en la gestión de operaciones de CG Seguros. metadata Monroy Espinosa, Francisco Javier mail fjmonroye1976@gmail.com (2022) Diseño de un Modelo de Gestión por Procesos para CG Seguros orientado al incremento de la satisfacción de sus clientes y la competitividad organizacional en el Distrito Metropolitano de Quito, en Ecuador. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español A través de este trabajo se lleva a cabo el desarrollo de un programa de Apoyo Conductual positivo que ha permitido llevar a cabo una valoración de lo relevante que es este trabajo con las personas de las que los docentes de la educación especial nos rodeamos, siendo primordial el prestar ayuda y predicar una mejora de la calidad de vida de estas. El contexto en el cual se lleva a cabo este programa es un centro público de Educación Infantil y Primaria, en un aula abierta con 7 alumnos autistas, donde una de ellas presenta problemas graves de conducta que hacen que el clima de clase no sea el adecuado, necesitando la realización de un programa e intervención para evitar, reducir o eliminar estas conductas. Como objetivo general encontramos el elaborar el diseño de un Plan de Apoyo Conductual Positivo para reducir las conductas problemáticas graves que presenta una alumna con necesidades educativas especiales derivadas de TEA en un aula abierta del CEIP Concepción Arenal, Cartagena. La metodología será cualitativa, siendo un diseño de investigación tipo proyecto de investigación-acción y un corte longitudinal. La intervención a llevar a cabo ante conductas problemáticas graves va a basarse en el respeto de aquellos valores que posee el alumno y en la evaluación funcional de dicho comportamiento problemático, usando de manera preferente procedimientos y técnicas que irán encaminadas y buscando como destino la enseñanza de habilidades alternativas y adaptación del entorno donde se realicen. Se pondrá en práctica en los contextos en los que el alumno basa su vida diaria, utilizando recursos disponibles y centrándose en la visión compartida de la problemática, por tanto, exigirá un importante trabajo en equipo, así como, el completo compromiso de toda la comunidad educativa y la familia del aluno. Así, esta resultará exitosa si la frecuencia de la conducta alternativa se ve incrementada y por tanto, las conductas problemáticas protagonizarán un descenso en frecuencia mejorando todo ello la calidad de vida del alumno. metadata León González, Catalina María mail katyleon.afal@gmail.com (2022) Diseño de un Plan de Apoyo Conductual Positivo con una alumna con necesidades educativas especiales en el CEIP Concepción Arenal, Cartagena. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En la República Dominicana los gobiernos invierten cuantiosas sumas de recursos financieros (miles de millones de pesos) para la adquisición de Bienes Muebles, con la finalidad de satisfacer las necesidades de los ciudadanos y permitir el funcionamiento de las diferentes instituciones que componen el Sector Público Dominicano. La realidad, es que se evidencia una debilidad importante en lo referente al Control Interno de los activos fijos, ya que el Órgano Rector del Sistema Nacional del Control Interno (La Contraloría General de la República), no participa en la toma de inventario físico de bienes muebles, además de que no posee un Plan de Auditoría en sus Unidades de Auditoría Interna (UAI) que, le permita evaluar con fiabilidad los inventarios de bienes públicos.Para la consecución de efectivas actividades de control, resulta de gran importancia implementar un plan de auditoría Interna para el control de los Bienes Muebles en las Instituciones del Gobierno Central, que facilite la certificación de las cifras que se exponen en los Estados Financieros del gobierno, como parte integral del Estado de Recaudación e Inversión de las Rentas.Esta investigación se realiza en función de la realidad dominicana, respecto al deficiente Control de los bienes muebles que impera en las instituciones públicas, bajo los lineamientos de la Administración Financiera Gubernamental como paradigma cultural.Para la determinación de los variables que impactan en el control de los activos, se diseñó y aplicó una encuesta dirigida fundamentalmente a los contadores en las instituciones del Gobierno Central, técnicos de la Dirección General de Contabilidad Gubernamental, de la Administración General de Bienes Nacionales, la Contraloría General de la República y el Ministerio de Educación, institución en la cual se sustentó la investigación.Los datos fueron tabulados electrónicamente, analizados, además de tomar como referencia los Estados Financieros del Gobierno Central para los ejercicios fiscales 2018 y 2017, a fin de determinar el nivel de registro de bienes muebles por parte del Ministerio de Educación, que permita el desarrollo de un adecuado plan de auditoría, considerando los riesgos de las actividades de control, para facilitar su programación en el tiempo y coordinación eficiente, para el logro de sus objetivos. Sobre la base de los resultados, se pudo comprobar que el sistema de control interno implementado por la Contraloría General de la República en las instituciones del Gobierno Central, en cada uno de sus componentes, carece de una programada planificación de auditorías posteriores, que permitan evaluar la fiabilidad de las cifras que se presentan a través del Estado de Recaudación e Inversión de las Rentas, documento de rendición de cuentas que debe presentar el Poder Ejecutivo a la Cámara de Cuentas y al Congreso Nacional, por tanto, el plan de auditoria propuesto, deberá permitir la realización de actividades de control periódicas, la supervisión y comunicación permanente de sus resultados y presentación de datos contables razonables. metadata Hierro Nuñez, Wandy mail whierron@hotmail.com (2022) Diseño de un Plan de Auditoría Interna para la Administración de los Bienes Muebles en las Instituciones del Gobierno Central República Dominicana, Caso: Ministerio de Educación. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Girardota es un municipio ubicado al norte del Área Metropolitana en el departamento de Antioquia, Colombia; se encuentra ubicado a solo 20 minutos aproximadamente de la ciudad de Medellín y desde hace décadas ha sido reconocido a nivel regional como un destino religioso, debido a que allí se encuentra un atractivo importante para los fieles católicos. Además, es reconocido también porque gracias a su clima es un destino ideal para desconectarse de la ciudad en sus fincas de recreo. Sin embargo, estos dos tipos de turismo han generado dos situaciones que han afectado al municipio de manera negativa. El turismo religioso ha generado que Girardota presente un fuerte fenómeno de estacionalidad, durante los periodos de Semana Santa y diciembre, debido a que es en estas ápocas en las que se celebran los eventos religiosos más importantes, aparte de esto, este tipo de visitantes, normalmente no pernocta en el destino, lleva su comida y deja sus residuos. Por otra parte, el turismo de sol en el municipio, diferente de la forma en la que sucede por ejemplo en playas, se da en fincas de recreo privadas ubicadas lejos de la cabecera municipal, entonces, por lo general, los visitantes viajan en transporte privado, llevan sus alimentos desde su lugar de origen y cuando finaliza su estadía regresan directo a su lugar de residencia y esto no representa un gasto equitativo en el municipio. Es por esto, que esta investigación ha buscado definir un producto de turismo alternativo, con el objetivo de diversificar y dinamizar la economía del municipio, para que con esto haya un flujo de turistas constante, homogéneo y sostenible. Se plantea un producto enfocado en un turista responsable, respetuoso y amante de la naturaleza y la cultura, tomando en cuenta la percepción de todos los actores involucrados directa o indirectamente en el desarrollo de la actividad turística (residentes, sector público y sector privado). Esta percepción pudo conocerse a través de la aplicación de encuestas y entrevistas, que fueron realizadas al azar, en las cuales se indaga entre otras cosas por motivaciones de viaje, periodos de mayor flujo de visitantes, atractivos turísticos alternativos, gestión desde el sector público, estado de los atractivos, infraestructura, entre otros. Durante la investigación se confirma que existe dicho fenómeno de estacionalidad, se evidencia que en el municipio no existe una dependencia pública que se encargue de la gestión del turismo, ni un documento actualizado en el que esté definido un inventario. Sin embargo, el destino hace mención en su PBOT sobre la importancia de la existencia de un turismo sostenible que permita dinamizar la economía; por esto y por la opinión de los diferentes actores es posible afirmar que todos se encuentran en disposición de analizar el producto propuesto y sugerir las mejoras para que este pueda ser implementado. metadata Zapata Zapata, Manuela mail manuelazapata098@gmail.com (2022) Diseño de un Producto de Turismo Alternativo para el Municipio de Girardota – Antioquia. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La aparición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha supuesto un avance notorio en la sociedad, pero, no todo lo que traen consigo son beneficios. Estas han supuesto un crecimiento de fenómenos, como el acoso escolar, debido a una inadecuada y descontrolada utilización de dispositivos como los móviles, los ordenadores, las aplicaciones de mensajería o el correo electrónico, entre otros. Unos y otros se han convertido en una herramienta para aquellos que se dedican al acoso. Hoy en día, el acoso que se produce a través de estos sistemas o aplicaciones, lo conocemos como ciberacoso. Ante la realidad, con este proyecto final de Máster, se busca realizar una propuesta de intervención referida a alumnado de 6º de primaria, que focaliza el interés en prevenir y resolver conflictos en la escuela relacionados con el fenómeno del ciberacoso, analizando para ello el contexto mediante la cumplimentación de un cuestionario que evalúa la incidencia de ciberacoso entre los estudiantes. La intervención propuesta se sustenta en una metodología activa y significativa con el fin de desarrollar habilidades sociales y emocionales, a través de la realización de actividades organizadas en sesiones. La puesta en práctica de esta intervención persigue que el alumnado, el profesorado y las familias adquieran conciencia de la problemática del ciberacoso y aprendan a prevenir situaciones de acoso en la red y, en el caso de que se vean sumergidos en una, sepan cómo actuar. metadata Pérez Campaña, Miguel mail mipc80@gmail.com (2022) Diseño de un Programa Educativo para la Concienciación y Prevención del Ciberacoso en un Aula de Primaria del Centro de Educación Infantil y Primaria Enric Valor, en Alicante. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español A día de hoy, en el contexto educativo está surgiendo la necesidad de realizar numerosas modificaciones en todos sus aspectos. Esto es debido a que los cambios que se producen en la sociedad actual de forma constante se reflejan en el contexto educativo, quien al igual que el resto de la sociedad, tiene que buscar la forma de readaptarse y responder a las exigencias sociales. Unido a lo anterior, se considera que parte de estos cambios están produciendo crisis de valores entre las personas, lo que genera un aumento de los conflictos tanto a nivel social como a nivel educativo. En el caso de este último contexto, uno de los tipos de conflicto que se están produciendo en mayor medida es el denominado acoso entre iguales o bullying. Respecto a esto, un ejemplo de ello es lo que sucede en el CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga), donde los docentes tienen la percepción que los casos de bullying han aumentado drásticamente. Además, los docentes de este centro consideran que al igual que les ocurre a otros compañeros y compañeras de profesión por las experiencias que han compartido, no cuentan con la formación necesaria para hacer frente a este tipo de situaciones. A causa de esto, a través del presente trabajo se plantea el objetivo de diseñar un programa educativo para la gestión del bullying en niños/as con NEE dirigido a profesores de la etapa de Educación Primaria, del CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga)”. Mediante este proyecto con enfoque profesionalizador, se pretende detectar las necesidades actuales del centro en casos de bullying y dar respuesta a la necesidad de formación docente a través del trabajo con el alumnado. Puesto que, la intención es que, a través del aprendizaje vicario y la participación real en las aulas, los docentes adquirieran las herramientas necesarias para combatir esta problemática. Para terminar, cabe indicar que tras su implementación futura se espera que se mejore la convivencia en el centro, la formación de los docentes y la capacidad del alumnado para resolver pacíficamente los conflictos. metadata Fernández Gómez, Sara María mail sarafdezgomez@gmail.com (2022) Diseño de un Programa Educativo para la gestión del Bullying en niños/as con Necesidades Educativas Especiales dirigido a profesores de la etapa de Educación Primaria, del CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Ante la situación actual de Guatemala sobre la escasez de profesionales en la industria de sector eléctrico y la disminución de oportunidades laborales en el mercado guatemalteco derivado de la situación COVID-19 hace más complejo la contratación de personal sumado a ello la especialización que se necesita para el sector eléctrico. El resultado obtenido de los tiempos de cobertura de selección en los últimos dos años se ha visto afectado en atrasos de meses, el cual se presenta a la Gerencia General y afecta los indicadores de medición del área y el impacto que tiene en las áreas afectadas por no tener a tiempo la persona contratada. En Guatemala existe únicamente una universidad que ofrece la carrera de Ingeniería Eléctrica, durante el 2020 en promedio se egresaron aproximadamente 650 personas de la Facultad de Ingeniería y de ellos solo 35 personas son ingenieros eléctricos. Se observa, que solo el 5% del universo total de personas graduadas de la Facultad de Ingeniería pertenecen a la carrera de Ingeniería Eléctrica, evidenciando un limitado grupo de personal preparado académicamente para optar y participar en procesos para puestos en las empresas de la rama del sector eléctrico de Guatemala. Para realizar la selección de este grupo se considera utilizar y aplicar distintos métodos de entrevista, y otros instrumentos de selección para capturar información de todos aquellos posibles candidatos al programa, con la situación de COVID-19 a través de pruebas en línea, video entrevistas (entrevistas grabadas), posterior a ello se hacen reuniones tipo entrevista por medios digitales como: ZOOM, SKYPE y/o TEAMS, generando una innovación en el proceso de selección como transformación digital. Con la presente investigación se identifica la necesidad de tener profesionales con talento para asumir cargos importantes en una empresa, por lo cual se propone el “Diseñar un Programa de Profesionales en Formación” que busca localizar a todo aquel estudiante del último semestre de Ingeniería Eléctrica de la Universidad San Carlos de Guatemala, que demuestre estar calificado para iniciar con este. Los beneficios al concluir el programa son: la asignación de plazas fijas a los participantes que finalicen con todas las etapas del proceso, así como, el nivel de satisfacción que tengan durante el desarrollo de este. El trabajo tiene una utilidad metodológica, ya que podría realizarse futuras investigaciones que contribuirán a determinar distintas técnicas de entrevista como estructura, semiestructura y por competencias, generando así varias formas para analizar datos, se podrá hacer comparativas de información entre periodos temporales de ejecución del proyecto y evaluar las integraciones que se tiene entre el entrevistado y el entrevistador. metadata Ovalle Coronado, Gabriela Beatriz mail beatriz13.go@gmail.com (2022) Diseño de un Programa Trainer Profesionales En Formación (PEF) para estudiantes último año de carrera Ingeniería Eléctrica para empresa dedicada en distribución de energía en Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El siguiente trabajo se encuadra dentro del Máster de Resolución de Conflictos y Mediación, dentro de esta temática se va a desarrollar una intervención basada en un Programa de Mediación Escolar, utilizado como medio para favorecer la resolución de conflictos entre el alumnado de Educación Primaria del centro escolar “El Tomillar” (Málaga). La Mediación Escolar es una estrategia que permite la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar. Este programa se caracteriza por ofrecer un servicio de mediación entre dos o más personas implicadas en un conflicto, las cuales son incapaces de llegar a un acuerdo por sus propios medios, de ahí la presencia de una persona mediadora la cual será la encargada de guiar el proceso de resolución y ayudar a las partes a encontrar un acuerdo que le dé solución a su problema. Además, este programa nos ofrecerá numerosos beneficios a la comunidad educativa, entre los que podemos destacar: una mejoría de la convivencia escolar, disminución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, saber escuchar, crecimiento personal, fomento de la tolerancia, etc. El desarrollo de este trabajo se centrará en diseñar como medida principal un Programa de Mediación Escolar para favorecer la resolución de conflictos en el alumnado del curso 5º de Educación Primaria del centro escolar “El Tomillar” en Benalmádena (Málaga). Para su desarrollo se llevará a cabo la elaboración de un diseño de investigación fundamentado en una metodología mixta. metadata Martín Román, María Dolores mail marilo.martin.romann@gmail.com (2022) Diseño de un Programa de Mediación en el ámbito escolar como instrumento para resolver los conflictos en Educación Primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El ciberacoso es un fenómeno que se encuentra cada vez más presente en los centros escolares y que tiene graves repercusiones en el desarrollo personal y social de quienes lo padecen. Este tipo de acoso se caracteriza por el anonimato de los agresores y la extensión de la situación a cualquier momento y lugar, provocando que las consecuencias sean aún más graves, de ahí́ la necesidad de realizar una detección temprana de esta problemática en el contexto escolar. El objetivo de este proyecto final es diseñar un programa de prevención contra el ciberacoso en un aula de 1º de la ESO, analizando para ello los instrumentos de evaluación con mayor índice de validez y fiabilidad, para su posterior aplicación dentro del ámbito educativo. Para ello, se realizó una revisión sistemática de los estudios publicados en Web of Science y Scopus, de los cuales se extrajeron un total de seis instrumentos de evaluación que cumplían con los criterios de inclusión. Tras seleccionar el instrumento más útil para los centros educativos, se realiza un análisis del contexto mediante su cumplimentación por parte del alumnado y entrevistas a distintos profesionales de la enseñanza para conocer su percepción respecto al fenómeno. Finalmente, se procede al diseño del programa de prevención contra el ciberacoso, basado en el aprendizaje significativo a través de la realización de distintas actividades divididas en sesiones. El programa persigue que tanto alumnado, como docentes y familias tomen conciencia del fenómeno del ciberacoso y adquieran nociones para detectar posibles casos derivados del mismo. metadata Pastor Albujer, Sandra mail xandrapastor@gmail.com (2022) Diseño de un Programa de Prevención contra el Ciberacoso en un aula de Primero de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto de Enseñanza Secundaria Antonio José Cavanilles, en Alicante. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Son numerosos los conflictos con los que nos topamos a diario en los diferentes contextos en los que nos encontramos (en el colegio, en casa…). “Dos no pelean si uno no quiere”, acostumbramos a escuchar. Así es, un conflicto requiere de dos o más personas para que tenga lugar. Normalmente, la respuesta que ofrecemos a un determinado conflicto puede no ser la más adecuada, pues quizás no nos encontremos respetando los principios éticos que han de regir nuestra sociedad (faltas de respeto o consideración al resto de implicados). Por motivos como este, la mediación escolar resulta tan esencial: formar personas capaces de usar la mediación para resolver cualquier tipo de disputa. Tuve la oportunidad de comprobar durante el pasado curso escolar cómo el programa de mediación del CEIP José Núñez León no se adaptaba a las necesidades de la comunidad educativa. Decidí entonces llevar a cabo un estudio cuyo principal objetivo sería evaluar y mejorar este programa a través de un nuevo proyecto enfocado en formar a verdaderos mediadores para el presente y futuro dentro y fuera del aula. La metodología se regirá por el principio de investigación, con un enfoque a su vez cualitativo, que incluirá, entre otras, instrumentos como entrevistas o encuestas a su comunidad educativa en general. Los resultados obtenidos evidenciaban la escasez de información que alumnos/as, profesores/as y familias habían recibido en años anteriores en lo que a resolución de conflictos y mediación se refiere. Sería este el punto de partida desde donde comenzaría el cambio. metadata Godoy Vegas, Diego mail diegogodoyvegas@gmail.com (2022) Diseño de un Proyecto para la Mejora de la Prevención y Resolución de Conflictos en el Ámbito Educativo en el CEIP José Núñez León. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el proyecto final presentado se expone el diseño de un Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo para la empresa “Industria de Alimento Don Pancito S.A.S.”, ubicada en la ciudad de Barranquilla, Colombia, aplicando un diagnóstico inicial que busca identificar el cumplimiento de la normatividad vigente. Los Sistemas de gestión de Calidad en la actualidad se han convertido en una necesidad en un mercado globalizado así mismo la gestión en la seguridad y salud en el trabajo (SST) es una obligación legal y social para todas las organizaciones, adicionalmente estos sistemas brindan ventajas competitivas para las empresas y sus trabajadores. Es por ello que el diseñar un Sistema Integrado de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo se considera un elemento fundamental para el éxito de cualquier organización y así lo ha entendido la alta gerencia de la empresa Industria de Alimento Don Pancito S.A.S, objeto del desarrollo del proyecto Final. Para poder entrar en el mercado global, es necesario implementar sistemas de gestión, no solo para competir, si no para poder responder a la creciente demanda del mercado y poder brindar los estándares de calidad del producto, medio ambiente, seguridad y salud ocupacional, los cuales trabajan en el mantenimiento y mejoramiento continuo. La Industria de Alimento Don Pancito S.A.S., con el propósito de lograr productos con altos estándares de calidad decidió implantar un sistema integrado de gestión de calidad con base en cuatro normas de referencia las cuales son BPM, normas HACCP, la norma ISO 9001:2015 y la norma ISO 45001, que se desarrollaran en conjunto para lograr garantizar la inocuidad de sus productos, satisfacer las necesidades del cliente y ser competitivos en el mercado global. Así mismo el diseño propuesto encuentra su justificación al plantearse necesidades de conducir procesos estratégicos, operacionales y de apoyo a fin de fomentar la mejora continua e integración de todas las áreas internas de la organización. También busca dar cabida a todos los entes que interactúan con la organización y deben obtener satisfacción de la organización. Esto se logra, mediante el apego de la organización a una misión, visión, valores para asegurar encaminar la organización en este sentido. metadata Molina Arteta, Angie Melissa mail artetangie@gmail.com (2022) Diseño de un Sistema Integrado de Gestión de Calidad y Seguridad y Salud en el trabajo en la empresa Industria de Alimento Don Pancito S.A.S. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en Chile, comprende la obligatoriedad de la acreditación institucional para todas las Instituciones de Educación Superior (IES), lo que implica la evaluación y verificación del cumplimiento de criterios y estándares de calidad, así como el análisis de mecanismos internos dirigidos a este fin, considerando tanto su existencia como su aplicación sistemática y resultados.Por tanto, como parte del proceso de acreditación de las universidades chilenas el establecimiento de mecanismos eficaces de autorregulación y aseguramiento de la calidad al interior de las instituciones, es un requisito indispensable. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), radicada en España, es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Universidades de este país, que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad del sistema de educación superior mediante la evaluación, certificación y acreditación de enseñanzas, profesorado e instituciones. Esta función la cumple mediante diferentes programas, entre los cuales se encuentra AUDIT INTERNACIONAL, dirigido a certificar los sistemas de aseguramiento de la calidad de instituciones de educación superior de terceros países, tanto sus diseños como su implementación. Mediante este se proporcionará una importante herramienta que permitirá la elaboración y certificación de un diseño que sirva de punto de partida para la implementación de todo un sistema que, además de estar acorde con las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, cumpla con los requerimientos de la legislación chilena. Hasta el momento, tres universidades chilenas han certificado los diseños de sus Sistemas de Aseguramiento interno de la Calidad (ANECA, s.f.)El objetivo fundamental del presente trabajo es el diseño de un Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad para una institución de enseñanza superior en Chile, inspirado en el programa AUDIT INTERNACIONAL.La metodología utilizada fue la cualitativa, empleando como técnica de recolección de datos la revisión y el análisis documental. A partir de ello pudo comprobarse que las directrices que sustentan el programa AUDIT INTERNACIONAL de la ANECA, satisfacen los criterios y estándares que componen la dimensión para la acreditación universitaria en Chile, consistente en: Aseguramiento Interno de la Calidad. Además, tales directrices, de manera general, por su carácter abarcador, muestran un alto grado de correspondencia con las dimensiones en las que se soporta la acreditación.Por lo anterior, resulta de gran utilidad la elaboración de un diseño para el Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad -y su posterior implementación- no solo para ubicarse en el camino hacia la mejora continua y la satisfacción de las partes interesadas, sino en el cumplimiento de las exigencias legales reguladas en el país, de cara a la obligatoria de acreditación, a la que toda institución universitaria chilena, se encuentra sometida desde el 2020. metadata Brito Ballester, Judiht mail judihtbb@gmail.com (2022) Diseño de un Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad, de acuerdo al programa AUDIT Internacional de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), para una Universidad de reciente creación en Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el siguiente proyecto de titulación cuya meta era el diseño de un sistema de gestión de prevención de riesgo laboral, para una empresa finca bananera ubicada en Ecuador, cuya principal función es la siembra, recolección y exportación de banano. En base a esto y a las normativas y régimen legal ecuatoriano en lo que concierne a temas de seguridad industrial y salud ocupacional, se trabajo en un diseño, análisis y se propuso mejoras que ayudarán a la implementación del sistema de gestión, el mismo que fue enfocado a base de resultados, tomando como punto de partida las prioridades principales de la empresa, mostrando de manera puntual las mejoras planteadas en un plazo dado. Para finalizar el trabajo de investigación se evaluó los costos de implementación de mejoras, las cuales fueron dadas a base de la situación actual de la empresa, dando costos estándar en el mercado ecuatoriano, por parte de los equipos de protección personal, los colectivos, capacitaciones y áreas de trabajo. También se revisó la documentación y se creó un plan de documentación lo cual no poseía la empresa, esto ayudo a ordenar y tener un mejor control de todo lo actual y lo que se espera llegar a futuro. La proyección de eficacia de la implementación del plan de seguridad y el sistema de gestión se estima en un 70% en el 2022 y hasta llegar a una eficiencia de 90% para el 2023, lo cual solo será logrado si la alta gerencia acoge las propuestas de manera seria y asumiendo su responsabilidad para que el proceso se cumpla como esta planteado, esto llevara a una alta calidad de trabajo y una mejor relación entre los altos mandos, medianos mandos y obreros, optimizando para bien el ambiente laboral. La implementación de los cumplimientos técnicos legales están basados en el Reglamento para el Sistema de Auditoría de Riesgos del Trabajo - SART. N° C.D. 333, Quito: IESS, 2010. También se verifico el análisis de costo-beneficio lo cual mostro el ahorro del cual se puede obtener a base de cumplir con los reglamentos y estándares de seguridad. metadata Aveiga Valdivieso, Ramon Alberto mail ramon_aveiga@hotmail.com (2022) “Diseño de un Sistema de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales (SGP) para la Finca Bananera María José”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La seguridad vial y los accidentes de tránsito están relacionados a diferentes causas la cuales se pueden evitar con la implementación y desarrollo de estrategias que permitan mitigar la ocurrencia de estos. Neumática del Caribe tiene establecido un plan estratégico de seguridad vial, el cual mediante los diferentes pilares permite que se lleven a cabo las diferentes actividades dentro de la organización logrando mitigar los accidentes laborales en seguridad vial, así mimo la empresa tiene implementado un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2015 y un sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo ISO 45001: 2018, dichos sistemas de gestión tienen la misma estructura y requisitos los cuales permiten su integración, así mismo estos sistemas tienen una estructura basada en el ciclo PHVA. Diseñar un sistema de gestión de seguridad vial permite la integración con los demás sistemas de gestión ya que tienen la misma estructura. Los resultados del diagnóstico de evaluación basado en los requisitos de la ISO 39001 permitió determinar cuáles son los requisitos que se deben implementar y cual es el porcentaje de cumplimiento en cada una de las fases del ciclo PHVA. Palabras clave: Seguridad vial, accidentes de tránsito, norma ISO, sistema de gestión. metadata Solano Santos, Sonia Sofia mail sofia.solanosst@gmail.com (2022) Diseño de un Sistema de Gestión de Seguridad Vial según ISO 39001 para la Empresa Neumática del Caribe S.A Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Establece todo el procedimento a seguir para Diseño de un Sistema gestión de seguridad y salud en el trabajo para la empresa Transportes Especiales Ciudad de Cali basado en el decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019 metadata Bermudez Martinez, Diana mail ingdiaber@hotmail.com (2022) Diseño de un Sistema gestión de seguridad y salud en el trabajo para la empresa Transportes Especiales Ciudad de Cali basado en el decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español A lo largo de este documento se exponen las conductas disruptivas que acontecen dentro en un aula del Tercer Curso de Educación Primaria en el Colegio San Estanislao de Kostka en la ciudad de Málaga (España). A través de los resultados obtenidos, se diseñan una serie de sesiones para el grupo-clase destinadas a erradicar las conductas y mejorar las relaciones. metadata Maldonado Gallardo, Marina mail marinitamg94@gmail.com (2022) Diseño de un banco de herramientas para ayudar al profesorado a trabajar y mejorar las conductas disruptivas en el aula de 3º de Educación Primaria en el Colegio San Estanislao de Kostka, Málaga. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El diseño curricular de cualquier curso de lenguas extranjeras contiene los lineamientos que debe seguir en su desarrollo; por tanto, es fundamental para la gestión y evaluación del mismo. Este proyecto tiene como objetivo diseñar un curso virtual de ELE Nivel A1 del MCER y del PCIC, basado en el enfoque por tareas, adaptado a la cultura y español hondureño y destinado para personas mayores de 15 años. En la metodología se describe los procesos a seguir en la elaboración de la propuesta como: diseño del curso (análisis de necesidades, competencias a desarrollar, objetivos del curso, contenidos del curso y evaluación) contexto del curso, perfil del alumno destinatario y sus necesidades de aprendizaje, el enfoque pedagógico y objetivos de aprendizaje. Los resultados son la construcción de un curso virtual de ELE Nivel A1 que muestra tabla de características, los objetivos, diseño de 12 unidades didácticas y elaboración de tareas posibilitadoras y tarea final de cada unidad. Algunas conclusiones sobre la propuesta de diseño curricular son que permitió integración de conocimientos adquiridos, reconocimiento de importancia de la planificación para el desarrollo de un curso LE, abordaje integral de contenido (funcional, gramatical, léxico y sociocultural); búsqueda de estrategias didácticas integradoras de destrezas lingüísticas, importancia de lineamientos del MCER y PCIC para homologación y reconocimiento internacional de curso de ELE, énfasis del manejo de las TIC y EVA para cursos virtuales, diseño de tareas sobre situaciones reales y necesidades de aprendizaje de los alumnos, planificación con enfoque sociocultural para aproximación a la interculturalidad. metadata Urbina Morán, Esmeralda Rubí mail esmeraldarubimoran@gmail.com (2022) Diseño de un curso virtual de ELE Nivel A1 del MCER y del PCIC, basado en el enfoque por tareas, adaptado a la cultura y español hondureño y destinado para personas mayores de 15 años. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El estuario protegido del río Oria se encuentra enclavado en el País Vasco a orillas del mar Cantábrico, en el seno del golfo de Bizkaia. Este estuario reúne varios humedales de marisma, algunos en muy buen estado de conservación y elevada biodiversidad, como es el humedal Portu. En el área protegida realizan su actividad varias pequeñas empresas ganaderas productoras de leche y carne de ganado vacuno, que generan aguas residuales con un alto contenido en sólidos orgánicos y nutrientes. El proyecto has sido realizado para dar solución a las necesidades de gestión de aguas residuales de una explotación lechera concreta situada dentro del área protegida, y se basa en la implementación de un sistema de humedales artificiales que ha permitido obtener un agua tratada reutilizable en la propia explotación para limpiezas y riegos, así como con la suficiente calidad como para su vertido directo al estuario según la normativa vigente. El diseño del sistema incorpora una celda aerobia del tipo de flujo superficial libre, y otra anóxica del tipo de flujo subsuperficial horizontal, ambas conectadas en serie y sin necesidad de pretratamiento del agua cruda. El dimensionado se ha realizado en base a modelos de primer orden para la remoción de los contaminantes identificados mediante la caracterización del agua residual de la explotación. Como criterios para la edificación del humedal, se ha dado prioridad al aprovechamiento de los recursos del entorno, como son la topografía, la edafología de la zona, las plantas de humedal propias del estuario y los recursos hídricos del enclave, siendo determinantes la superficie útil para la viabilidad del sistema y su proximidad al humedal natural al que debe acceder el agua tratada. El resultado obtenido permite considerar la tecnología de los humedales artificiales como una buena alternativa a sistemas más complejos, sofisticados y costosos en términos económicos, siendo apropiada para el cierre del ciclo del agua de esta explotación. metadata Quijera Pérez, José Antonio mail jakijera@telefonica.net (2022) Diseño de un humedal artificial para el tratamiento de las aguas residuales de una explotación ganadera en el estuario del río Oria, País Vasco. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Las estrategias a nivel nacional que han permitido medir la productividad agrícola en términos cuantitativos, con nivel de detalle y oportunidad de tiempo han sido precarias; por lo tanto en esta investigación se planteó un enfoque metodológico que contribuyó a la medición del desempeño del sector agrícola en Colombia, como herramienta para analizar y tomar decisiones de política agrícola con base en los resultados obtenidos. Para llevar a cabo este objetivo se propuso la construcción de un indicador de desempeño a partir del cálculo de valor agregado del sector agrícola, el cual permitió medir los cambios en la productividad del sector, se inició resaltando la importancia calcular el valor agregado para cada producto como insumo clave para medir el desempeño de un sector, ahora bien, a partir de la base metodológica planteada, se recolectó la información que permitió determinar a nivel sectorial: el valor de la producción, los consumos intermedios y los precios, con estas tres variables se calculó el valor agregado para diez productos considerados primordiales en el sector agrícola; una vez obtenida esta información se calculó el valor agregado nacional agrícola mediante la sumatoria del valor agregado por producto, los resultados obtenidos del año 2017 se contrastaron con las cifras oficiales para ese mismo año del valor agregado presentadas por el Gobierno Colombiano a través del DANE, con el fin de validar que la metodología desarrollada fuera acorde con la realidad. Posteriormente, se desarrolló el indicador a partir de la construcción de una serie de tiempo 2017-2021 para las variables: producción, consumos intermedios y precios, y finalmente se presentaron los resultados y se realizó un análisis del valor agregado analizando su incidencia en el desempeño agrícola. Una de las principales conclusiones de este estudio fue que la caña azucarera es un producto clave en la conformación del valor agregado agrícola nacional, así mismo se observa que el costo de los insumos agropecuarios para el café, el banano y la palma de aceite son de los más elevados en el sector. El indicador de desempeño sectorial pone sobre la mesa temáticas relevantes como el precio de los insumos agrícolas, el precio final de los productos, los volúmenes de producción, importaciones, exportaciones, entre otros aspectos, y evidenció la manera en que todo esto influyó de maneras tan diversas para cada producto y en el sector en general, finalmente se observó cómo la medición de la productividad contribuye en gran manera a evaluar la capacidad que tienen los países para proporcionar altos o bajos estándares de vida en su población. metadata Lopez Trilleras, Ruth Viviana mail ruvisi@hotmail.com (2022) Diseño de un indicador de desempeño como estrategia para medir los cambios en la producción agrícola sobre el valor agregado sectorial en Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Comunication
Subjects > Psychology
Subjects > Social Sciences
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Cerrado Español El tema principal de esta investigación se centra alrededor de la problemática en torno al tema de resolución de conflictos encontrada en el Centro Diurno de Paraíso de Cartago, en donde el objetivo general planteado es el diseñar un programa para establecer la cultura de mediación de conflictos entre los usuarios y personal administrativo del Centro Diurno de Paraíso de Cartago, Costa Rica durante el año 2022. Asimismo, la metodología utilizada consta de un estudio cualitativo con diseño descriptivo etnográfico con corte transversal, contando con la participación de una población de 31 personas, de las que se escogió una muestra de 10 personas adultas mayores y 4 personas funcionarias de la institución para aplicarles los instrumentos de cuestionarios y entrevistas. Los resultados más importantes obtenidos demuestran que… Por último, las conclusiones arrojan que… Palabras clave: Resolución de conflictos; centro diurno; asertividad; conflictos; mediación metadata Bonilla Moya, Milagro mail mibonilla@itcr.ac.cr (2022) Diseño de un modelo de cultura de mediación en el Centro Diurno de Paraíso de Cartago, Costa Rica durante el año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el presente trabajo se hace una investigación cualitativa sobre el desempeño que tienen los instructores del área de Comercio y servicio del Centro Latinoamericano de Especies Menores de la ciudad de Tuluá, con el propósito de realizar una propuesta de un modelo de liderazgo transformacional para incentivar la productividad y el desempeño de estos. La observación jugó un papel importante en la realización de este proyecto, ya que a partir de allí se evidenciaron situaciones en el entorno, las cuales resultaron objeto de estudio. Lograr motivar e inspirar a los colaboradores son objetivos primordiales de este tipo de liderazgo el cual se caracteriza por tener líderes muy inteligentes emocionalmente, apasionados, con mucha energía que no solo trabajan por las metas a alcanzar en una organización, si no también por potenciar a sus colaboradores. metadata Marmolejo Rengifo, Alba Lucia mail amarmolejo@sena.edu.co (2022) Diseño de un modelo de liderazgo transformacional para mejorar el desempeño de los instructores del área de comercio y servicios del Centro Latinoamericano de Especies Menores de Tuluá – Valle. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo de investigación, tuvo por objeto formular una propuesta legislativa de regulación del pagaré en Paraguay, que otorgue a los actores comerciales y jurídicos, trazabilidad, certeza y seguridad jurídica. Inició con el esbozo de un marco teórico que aporta los lineamientos generales del pagaré y a través de ello, preliminarmente resaltó una serie de circunstancias sobre el pagaré que evidencia la falibilidad del mismo para los tiempos en que vivimos. Se recurrió como indagación empírica a los deudores singulares, principales usuarios y destinatarios del pagaré, por medio de preguntas que por su cantidad no fue incluido en calidad de encuesta, pero que arrojó resultados indiciarios respecto al grado de confusión y desconocimiento que estos sujetos poseen de esa herramienta de deuda contrapuesta a la gran necesidad de contar con dinero para cubrir sus necesidades, mayoritariamente de consumo. Además de ello, se colectó muestras documentales de las páginas digitales de nueve de las principales entidades autorizadas por ley para otorgar créditos a los particulares, procedimiento que arrojó el gran movimiento y empleo del pagaré que este sector realiza y el desplazamiento o cesión a acreedores distintos de aquellos con que se firmaron originalmente. Como marco metodológico puramente científico se empleó entrevistas a una muestra dirigida o probabilística de cinco personas altamente calificadas en el área del derecho involucradas directa o indirectamente con el reclamo de deudas basadas en pagarés. Éstos, Abogados y Jueces, cuyo aporte a responder a los cuestionarios dirigidos demostró que los elementos actuales del pagaré no condicen con una justa trazabilidad que permita certeza y seguridad jurídicas fueron coincidentes en que los deudores se hallan vulnerables ante las actuales condiciones del pagaré. Como resultado explorativo basado en las afirmaciones de los entrevistados, en su mayoría, así como las evidencias empíricas, se puede afirmar que esta investigación arrojó luz sobre la necesidad de redefinir los elementos del pagaré, que existe una debilidad en cuanto a la certeza y la seguridad jurídica del mismo y por supuesto, no existe ninguna trazabilidad. En conclusión, el camino iniciado y las exploraciones permitieron elaborar un modelo de propuesta legislativa que cubran esos elementos básicos sin excluir la posibilidad que a futuro otros investigadores puedan ampliar y mejorar el debate sobre más y mejores lineamientos jurídicos sobre el pagaré. metadata Gutierrez Zelaya, Patricia Elizabeth mail patygutbarua@gmail.com (2022) Diseño de un modelo de propuesta legislative para la regulación del pagaré a la vista en Paraguay, que otorgue a los actores comerciales y jurídicos, trazabilidad, Certeza y seguridad jurídica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En este trabajo de fin de máster se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se ha pretendido identificar como las organizaciones desarrollan e implementan las Universidades Corporativas como una alternativa para gestionar los procesos de formación a la luz de las necesidades corporativas y las estrategias empresariales.Tradicionalmente las Universidades Corporativas han sido consideradas como un proceso accequible a las grandes corporaciones pues se consideran que estas son las que por su dimensión e impacto en los mercados requieren de un modelo de gestión de la formación más estructurado, sin embargo esto no es del todo cierto pues cualquier empresa obviamente considerando las dimensiones propias puede comenzar a gestionar su formación bajo una estructura de Universidad Corporativa que le permita no solo satisfacer las necesidades a su interior en temas de desarrollo, sino articularse con otros actores como sus clientes, proveedores o incluso otras empresas con las cuales podría crear sinergias para fortalecer el mercado en el cual se desenvuelve.Sin embargo, al plantear una propuesta de construcción de Universidad Corporativa esta se considera como un proceso complejo y de difícil desarrollo, lo cual este trabajo busca de un lado ayudar a la comprensión de los significados de la formación empresarial y su relación con la competitividad y por otro ayudar a que se cuente con una guía que oriente su implementación.Para tal efecto se consideraron los conocimientos propios del autor quien durante casi 25 años ha acompañado a diversas organizaciones en la estructuración y puesta en marcha de Universidades Corporativas a la vez que aquellos aspectos teóricos que soportan la educación empresarial y los casos de éxito que pudieron ser consultados mediante entrevistas a los responsables de la gestión de las Universidades Corporativas. metadata Cuevas Peña, Edgar mail edgarcuevaspena@gmail.com (2022) Diseño de un modelo para la implementación y gestión de Universidades Corporativas que actúe como un Centro Educativo para la formación profesional, el desarrollo de competencias y la innovación empresarial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo se ha centrado en las necesidades psicológicas, educativas y emocionales de aquellos estudiantes que presentan alguna dificultad en el aprendizaje o en el desarrollo. Se ha hecho un énfasis especial en los alumnos del 5to grado de una escuela privada bilingüe. metadata Rodriguez Ham, Daisy Annling mail daisyrham@gmail.com (2022) Diseño de un plan de acción enfocado en la intervención educativa y las adecuaciones curriculares en entornos virtuales para niños con necesidades educativas especiales del 5to grado de una institución privada en Tegucigalpa, Honduras. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Engineering
Subjects > Teaching
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Cerrado Español Esta investigación está enfocada en diseñar un plan de capacitación, encaminado principalmente, a la prevención de riesgos laborales dentro del sector de la construcción para la empresa denominada Flores y Castillo Constructores, S.A. de C.V., localizada en la ciudad de San Salvador, El Salvador. Dicha empresa se dedica a la ejecución de obras civiles, así como al área de mantenimiento y remodelación de infraestructuras de diferentes tipos. La metodología utilizada para esta investigación fue mixta, apoyándose tanto en métodos cuantitativos como cualitativos para la obtención de información de la población que se eligió para realizar la investigación, teniendo como resultado un proyecto de investigación, cuyas técnicas utilizadas fueron: la encuesta y la entrevista, para el área operativa se realizó la encuesta en tanto que para el área administrativa la entrevista. Se ha conseguido evidenciar la necesidad de la formación en cuanto a la prevención de riesgos laborales, ya que la mayor parte del personal no ha tenido una formación formal y desconoce sobre temas relacionados a la prevención de riesgos en los lugares de trabajo, principalmente aquellos referidos a las enfermedades profesionales. Se puede demostrar cuán importante es la formación a través de la capacitación para la prevención de riesgos laborales, ya que eleva el nivel de competencias técnicas y conductuales, que ayudan a los trabajadores a desempeñar de manera adecuada sus cargos, contribuyendo así a la disminución, control y eliminación de los factores de riesgos asociados al sector construcción. El personal de esta investigación está consciente que la capacitación es una parte importante en el desarrollo de sus actividades laborales. Además, se evidencia que hay desconocimiento de temas que se relacionan con la seguridad y salud ocupacional que son de relevancia para la prevención de riesgos, específicamente el tema de enfermedades profesionales, por lo que son temas que se incluyen en el plan de capacitación, como respuesta las necesidades detectadas durante la investigación. Finalmente, es importante que la formación del personal sea constante para que los resultados puedan generarse a niveles aceptables, considerando además las revisiones pertinentes al plan de capacitación diseñado, para que se cumpla la función del mismo. metadata Rodríguez Velásquez, Ivonne Estela mail arq.ivonnerv@gmail.com (2022) Diseño de un plan de capacitaciones para la prevención de riesgos laborales en la empresa del sector construcción denominada Flores y Castillo Constructores, S.A. de C.V., en la localidad de San Salvador, El Salvador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology
Subjects > Teaching
Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo se centra en el análisis de la relación entre la motivación, el locus de control y las competencias docentes que intervienen en los estilos de enseñanza de trece profesores y profesoras de 6to, 7mo, y 8vo grado del Colegio Preparatorio San Agustín en Managua, Nicaragua. metadata Solís Eva, Belinda mail Belisol89@gmail.com (2022) Diseño de un plan de capacitación para mejorar los estilos de enseñanza de los profesores y profesoras de 6to., 7mo. y 8vo. grado del Colegio Preparatorio San Agustín en Managua, Nicaragua. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences
Subjects > Teaching
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Cerrado Español Este trabajo es un claro aporte a la tendencia actual que ratifica la mediación como una alternativa eficaz para lidiar con los ambientes conflictivos. En el caso de la mediación escolar, múltiples estudios han demostrado la eficacia y el impacto positivo que tienen los programas de formación de mediadores en las escuelas, como una alternativa para combatir la agresividad, la violencia y los comportamientos disruptivos en los estudiantes. Se propone, con base en lo anterior, un programa de formación de estudiantes mediadores, con el fin de disminuir los índices de conflictos verbales y agresiones físicas, así como otro tipo de conductas disruptivas de los estudiantes de 5to grado del Colegio De la Salle de la ciudad de Cartagena, Colombia. Para ello, se propone una metodología de enfoque cualitativo, con alcance descriptivo, de corte transversal y de diseño fenomenológico, que permitirá dar cuenta de las experiencias, sentimientos y pensamientos experimentados por los participantes durante el proceso. Se espera que el proyecto arroje una guía de implementación de capacitación de estudiantes mediadores, con el fin de replicar el proceso en otros contextos e instituciones educativas. Palabras clave: metadata Martinez Sosa, Xiomara del Carmen mail xiomymartinez2015@outlook.com (2022) Diseño de un plan de entrenamiento de mediación escolar en un grupo de estudiantes de 5° grado del Colegio De La Salle de la ciudad de Cartagena, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este proyecto final de Master ha sido orientado a los conflictos raciales generados en las aulas escolares, dado que, en colegios, principalmente públicos, es donde más se dan dichos conflictos ya que es dónde el alumnado es más variado culturalmente hablando, y es dónde vamos a focalizar nuestra atención. El conflicto, en nuestra sociedad está visto de forma negativa, pero esto no tiene por qué ser así, todo dependerá de nuestras competencias para afrontarlo, por lo que puede ocasionar problemas tanto psicológicos o físicos, o de lo contrario, puede vincular a ambas partes afectadas, impulsar el cambio, nuevas bases de relaciones, etc… Este proyecto final ha sido enmarcado en un aula de Educación Física concreta, del colegio Vicente Alexandre, aula 5º primaria A, con un total de 22 alumnos, de los cuales 13 son niñas y 9 niños. Por lo que, como venimos diciendo, el objetivo general de este trabajo ha sido: Diseñar un plan de estrategias didácticas inclusivas en la asignatura de Educación Física para mejorar la resolución de conflictos asociados al racismo en el aula de 5ºprimaria A.La metodología usada para el desarrollo de este diseño, se basa en un Enfoque Profesionalizador, con un diseño de investigación explicativo cuasiexperimental, es decir, los sujetos no se asignan al azar, sino que los grupos ya están previamente conformados antes del experimento.Como instrumentos y técnicas para la obtención de nuestros objetivos se ha usado una guía de observación, la cual su uso es solo del profesor/a, los alumnos no intervienen en el desarrollo de ésta, simplemente es observado el comportamiento del alumno/a por el profesor y rellena dicha ficha de observación. Y también un cuestionario, en este caso si es desarrollada por el alumnado, pero elaborada por el profesorado para obtener datos de sus alumnos y comportamientos. Con ambos instrumentos lo que obtenemos son los resultados de los conflictos en el aula, focalizado a los conflictos asociados al racismo, y con ello el profesorado deberá de actuar en sus clases, proponiendo actividades que fomenten valores sociales, como cooperativos, trabajo en equipo y dejar a un lado los trabajos de competitividad, o enfocarlos de forma didáctica. metadata Ortega Domínguez, Sara Isabel mail saraod1994@gmail.com (2022) Diseño de un plan de estrategias didácticas inclusivas en la asignatura de Educación Física para mejorar la resolución de conflictos asociados al racismo en el aula de 5ºprimaria A. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Esa investigación, se desarrolló en el Barrio Malvinas Argentinas, de la ciudad de Río Grande en la provincia de Tierra del Fuego. Está orientada en obtener información sobre antecedentes en el barrio con respecto a los residuos sólidos y también en diseñar un plan de gestión en donde se propongan estrategias de minimización de residuos sólidos para el barrio, en donde los habitantes se comprometan a cuidar el medio. Dentro de la ciudad de Río Grande, todavía no existe normativa alguna que regule ni la recolección de residuos diferenciada ni su posterior tratamiento, habiendo quedado atrasada en el tiempo con respecto a las nuevas metodologías que se aplican en el resto del país para ambos puntos. Por lo que esta investigación, tuvo como objetivo, indagar sobre lo que los habitantes conocen, y también incentivarlos a que, por sus propios medios, gestionen una minimización en la producción diaria de residuos sólidos utilizando acciones como el reciclaje y la reutilización de los materiales diarios, como también la separación de lo fermentable de lo no fermentable para producir compostaje, retribuyendo a la naturaleza con tierra rica en materia orgánica. El fin de esta investigación, fue concientizar a los habitantes, en primera instancia de este barrio, para que en un futuro no muy lejano y si así lo deseen, sea un tema a tratar por los políticos de turno, por lo que este trabajo pueda funcionar como puntapié inicial en el tema, donde se pueda dar la recolección diferenciada de los residuos, y también su posterior tratamiento. Sobre todas las cosas, que se genere un ida y vuelta entre los habitantes y las entidades correspondientes, donde se haga hincapié en la educación ambiental. metadata Bais, Florencia Magali mail magaa.bais@gmail.com (2022) Diseño de un plan de gestión para la minimización de residuos sólidos para los habitantes del barrio Malvinas Argentinas en la ciudad de Río Grande, provincia de Tierra Del Fuego, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente Proyecto Final trata sobre el diseño de un Plan de Intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres, ubicado en la Col. Tiloarque, Comayagüela, M.D.C. Honduras, CA. El objetivo general de este Proyecto Final es diseñar un plan de intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol basado en actividades extracurriculares en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres. La metodología utilizada para el diseño del plan de intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH del Instituto Central Vicente Cáceres de la jornada vespertina, fue la metodología cualitativa en donde se inició con una etapa preparatoria de la investigación que se dio tras el proceso de reflexión teórica. En esta etapa se planificaron las actuaciones y procedimientos de la investigación. Se utilizó como diseño de investigación la intervención, en su categoría cuasi experimental y con un corte de investigación longitudinal. Con el muestreo no probalistico a 250 estudiantes de BCH de 10mo de las secciones 3-8 y 11avo de las secciones 3-7 de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres, entre las edades de 15 a 17 años y de ambos sexos se diagnosticó y analizo las necesidades de intervención, se planifico y diseño componentes para el plan de acción con el fin concreto de elaborar el plan de intervención para prevenir el uso indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres. Después de aplicar la encuesta a los 250 estudiantes las actividades recreativas que serán incluidas para el plan de intervención son: el teatro, Gimnasia Rítmica, Poesía, Baloncesto, Creación de cuentos, Canto, Oratoria, Danza Moderna, Poesía, Diseño Gráfico, Fútbol y la Banda Marcial. Un hallazgo importante y alarmante que arrojo el instrumento de investigación fue que de los 250 estudiantes encuestados 150 mencionaron que SI han consumido drogas lo que representa más del 50% de los encuestados, dato que hace viable la puesta en práctica de un plan de intervención más inclusivo y no invasivo en donde el estudiante con adicción se sienta libre y no obligado a participar en el y donde pueda desarrollar sus capacidades sociales y destrezas sin sentirse estigmatizado. Concluyendo el diseño del plan de intervención para el uso indebido de drogas y alcohol debe de ser orientado a aprovechar las capacidades de los estudiantes en actividades recreativas que respondan a su interés ya que los estudiantes se sienten más identificados y anuentes haciendo lo que a ellos les gusta y dentro de la institución porque es acá donde ellos se sienten más cómodos y seguros. Es importante mostrarles a través de las actividades recreativas que las drogas y el alcohol no son beneficiosas de ninguna forma para su salud física y emocional, motivarlos a hablar libremente de su problema para su ayuda y orientación haciéndolo de tal manera que se evite la estigmatización de cada uno de los participantes. Y para finalizar es necesario involucrar a toda la comunidad que rodea al estudiante con adicciones (Familia, Maestros y Grupos Pares), para que se siente apoyado y protegido para revertir favorablemente el consumo de drogas. metadata Brizuela Valladares, Lucia Alejandra mail lucitabrizuela26@gmail.com (2022) Diseño de un plan de intervención para prevenir el consumo indebido de drogas y alcohol en los estudiantes de BCH de la jornada vespertina del Instituto Central Vicente Cáceres, ubicado en la Col. Tiloarque, Comayagüela, M.D.C. Honduras, C.A. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En la actualidad, la prevención de riesgos dentro del contexto educativo ha ido cobrando mayor importancia debido a la aparición de nuevos riesgos o accidentes que tienen lugar en dicho contexto. Una de las problemáticas que han aparecido en materia de riesgos laborales dentro del contexto escolar es el Síndrome del Quemado. Este se caracteriza por un cansancio extremo durante el desarrollo de la actividad laboral y después de esta, así como por el aumento de síntomas relacionados con la ansiedad y estrés, los cuales tienen una amplia repercusión sobre la salud psicológica. Asimismo, para ciertos autores, este síndrome aparece ante el desgaste físico, psicológico y emocional que presentan los docentes tras verse envueltos en situaciones de estrés. A su vez, cabe indicar que no solo afecta a los docentes, sino que también produce daños colaterales en el resto de personas que intervienen en el proceso educativo como son las familias y los propios estudiantes. Al mismo tiempo, se establece ha experimentado un auge peligroso tras la crisis provocada a raíz de la pandemia por Covid-19. En consecuencia, a través del presente trabajo se plantea el diseño de un plan de prevención de riesgos laborales psicosociales asociados al burnout en el CEIP Al-Kazar, definiendo los principales riesgos y medidas de prevención que pueden ocurrir y necesitar el personal del centro. Para terminar, tras el proceso de investigación, se ha encontrado que los docentes de dicho centro presentan una prevalencia alta en lo referente al Síndrome de Burnout. Además, tras la implementación de la propuesta se espera que esta mejore los síntomas asociados a dicho síndrome en los docentes, así como mejore la situación de todos los agentes educativos que se ven afectados colateralmente por dicha problemática y la capacidad de los docentes para hacer frente a situaciones de estrés. metadata Cárceles Pelegrín, Eva mail evacarpel81@hotmail.com (2022) Diseño de un plan de prevención de riesgos laborales psicosociales y asociados en el CEIP Al-Kazar, en Los Alcázares (Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Actualmente, uno de los problemas que más predomina en el entorno escolar es el acoso escolar y el aumento de la conflictividad y la violencia. El fenómeno del bullying ha aumentado considerablemente y por ello, se deben diseñar y aplicar planes y programas que traten de mejorar la convivencia entre iguales para que no ocurran estos casos. Por ejemplo, en el presente TFM se diseña un programa con actuaciones para la prevención del acoso escolar en un aula de 1º ESO del IES Ramón Arcas Meca, en Murcia. En este sentido, se ha aplicado una metodología mixta basada en la recogida de información mediante dos técnicas: un cuestionario y una entrevista al tutor. De esta manera, se recoge información por dos partes, la del alumnado que es la principal fuente para diseñar el programa y la del tutor, que complementa dicha información. Como solución al problema planteado, que es el bullying, se ha escogido la mediación escolar por sus amplios beneficios ante la gestión de los conflictos y del acoso. Tras la aplicación del cuestionario se extrae que hay pequeños indicios de acoso escolar y, principalmente del uso de la violencia verbal con insultos. La mediación escolar permitirá mejorar la convivencia escolar, disminuir los conflictos y la violencia, y, en consecuencia, reducir la probabilidad de acoso escolar. metadata Jiménez Carmona, Francisco mail biosfran2018@gmail.com (2022) Diseño de un programa con actuaciones para la prevención del acoso escolar en un instituto de Educación Secundaria Obligatoria ubicado en Murcia, España. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Como elemento clave en la formación integral del individuo, así como herramienta eficaz en la prevención y resolución de conflictos y ante la necesidad de desarrollar habilidades para responder de un modo positivo y constructivo ante los desafíos de la realidad social actual de creciente complejidad, es fundamental la inclusión de la educación emocional en las aulas de Educación Primaria. metadata Criado Hernández, María José mail criado_hernandez@yahoo.es (2022) Diseño de un programa de Educación Emocional para segundo ciclo de Educación Primaria del CEIP Hans Christian Andersen en Málaga. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La labor de los árbitros deportivos es altamente compleja y exigente. Además de un conocimiento exquisito de las reglas del juego necesitan dominar aspectos prácticos del juego tales como el trabajo en equipo, gestos y señales, desplazamientos rápidos… y otros de carácter más psicológico como el manejo del estrés, la presión del público, la concentración… y todo, ejecutado en un margen de tiempo mínimo. El objetivo del presente trabajo es proponer y aplicar un programa de coaching para árbitros internacionales de lucha olímpica de la United World Wrestling (UWW), que incorpore a su formación técnica ya existente, una preparación psicológica óptima que les ayude a mantener y mejorar su desempeño. La naturaleza de este proyecto es de aplicación práctica, pues persigue el objetivo de diseñar y aplicar el programa de coaching en la United World Wrestling. A través de una entrevista directa con el presidente de la Comisión Mundial de Arbitraje de la UWW, se indagará sobre el propósito, los objetivos y las necesidades generales y puntuales, por ejemplo, para una competición del nivel de los Juegos Olímpicos, que tal organización dispone para sus árbitros internacionales. Se usará la técnica de grupo de discusión con una muestra selectiva de 5 expertos para identificar y clasificar los factores técnicos y los factores psicológicos y personales que intervienen e influyen en el rendimiento y desempeño de los árbitros internacionales. Un cuestionario de preguntas cerradas dirigido a una muestra de 35 árbitros internacionales de máxima categoría permitirá determinar, en base a su amplia experiencia y conocimiento, la influencia de los factores psicológicos/personales en su quehacer de árbitros. La metodología utilizada es de corte transversal, por hacer la recogida de datos en un único momento temporal. La investigación es mixta con un diseño de proyecto y de enfoque investigación-acción, ya que parte de la toma de datos para culminar con una propuesta práctica de un programa de coaching. La información analizada concluye que en la preparación de los árbitros internacionales de lucha olímpica es indispensable acompañar a su formación en aspectos técnicos relacionados con las reglas del juego, un refuerzo y preparación en los aspectos psicológicos más relevantes que influyen en su función durante una competición, a fin de mejorar su desempeño y cumplir con los objetivos formulados por la Comisión Mundial de Arbitraje de la UWW. metadata García Santisteban, Carlos mail carlosgs1977@hotmail.com (2022) Diseño de un programa de coaching para mejorar el desempeño de los árbitros internacionales de lucha olímpica para la United World Wrestling, en Suiza. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La mediación entre iguales se trata de una alternativa para la resolución de problemas, en aulas, dónde los conflictos priman y las habilidades sociales se encuentran escasas. Con este proyecto, se trabaja aspectos de la inteligencia emocional que le permita al alumnado empatizar y establecer relaciones afectivas con los compañeros, al mismo tiempo que, aprenden a resolver sus problemas. metadata Toledano Serrano, Luz Marina mail luzmarinatoledanoserrano@gmail.com (2022) Diseño de un programa de mediación entre iguales a través de la inteligencia emocional para mejorar la convivencia del aula de 5º de Educación Primaria del CEIP Santa Catalina, Gran Canaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La presente investigación se centra en los conflictos que aparecen en familias que conviven con personas dependientes mayores de 65 años y que acuden a la Unidad de Estancia Diurna “La doctora” en Sevilla. Así mismo, también comprobaremos si estos conflictos son susceptibles de ser resueltos a través de la mediación. Todo esto pondrá en relevancia el aumento actual de personas dependientes en España y, por consiguiente, de los conflictos intrafamiliares hacia los cuales va dirigido esta investigación. El objetivo principal de la investigación es diseñar un programa de mediación que ayude a las familias a resolver los conflictos que pueden surgir en el seno familiar, observando su comportamiento, entrevistando a la muestra elegida y adoptando las técnicas y estrategias que conformarán el programa de mediación. La conclusión principal de la investigación se centra en la validez de este programa para la resolución de los principales conflictos surgidos en las familias que conviven con personas dependientes y la mejora en sus relaciones cotidianas. metadata Gómez Ramírez, María Del Carmen mail marikiya269@gmail.com (2022) Diseño de un programa de mediación para prevenir conflictos en familias que conviven con personas dependientes mayores de 65 años y que acuden al UED “la doctora” de Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo de fin de máster se basa en el diseño de un programa de mediación para prevenir y resolver los conflictos en un aula de sexto de educación Primaria del colegio Príncipe de España, Huelva. La finalidad de dicho programa es proporcionar al alumnado las herramientas necesarias para enfrentarse a los conflictos que surjan en el colegio y fuera de ella. Por medio de la mediación, se van a utilizar los problemas más comunes que se dan en centro, como: peleas, faltas de respeto, conductas disruptivas, burlas, insultos, etc. Por esta razón, este trabajo se va a estructurar en diferentes bloques. El primer bloque está destinado a los contenidos conceptuales (marco teórico) que son fundamentales para el diseño de la propuesta, la convivencia, los conflictos y la mediación escolar. En el segundo bloque, fase previa a la elaboración del diseño, se recaba información del alumnado de 6º, de las familias y del director del centro, para su posterior análisis, a través, de diferentes técnicas de recolección de datos: la observación, los cuestionarios, entrevista y cuaderno de incidencia del aula, con el objetivo de adaptar el diseño a las conclusiones extraídas de esta fase. Y en el último bloque, se presenta el diseño, con el propósito de mejorar el clima de convivencia de este centro en cuestión. metadata Gallego Martín, Sonia mail sogama1975@hotmail.es (2022) “Diseño de un programa de mediación para prevenir y resolver los conflictos en un aula de sexto de Educación Primaria del colegio Príncipe de España, Huelva”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La jubilación, es una etapa fundamental en la vida del ser humano que requiere ser planificada para prevenir dificultades futuras. Con este objetivo se elaboró el diseño de un programa de preparación a la jubilación para los cotizantes próximos a jubilarse de una institución de salud autónoma de la ciudad de San Miguel, El Salvador. El diseño de la investigación aplicado fue descriptivo. En la metodología se utilizó la entrevista a dos expertos de la institución y un grupo focal en el que participaron diez cotizantes, con edades entre 50 y 60 años, utilizándose en ambas técnicas una guía de preguntas. Se constató la inexistencia de esta herramienta psicoeducativa, el desconocimiento de los cotizantes sobre los cambios que enfrentarán; también se identificaron las necesidades de los futuros pensionados en el tema de la preparación a la jubilación, el interés mostrado en los contenidos y en la metodología propuesta, lo que fundamentó la elaboración del diseño del programa, junto al sustento teórico recopilado por la investigadora. metadata Herrera Reyes, Sandra Margarita mail sandraherrerareyes@yahoo.com (2022) Diseño de un programa de preparación para la jubilación de los cotizantes en Instituto Salvadoreño del Seguro Social, San Miguel. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Las habilidades para la vida (HpV) son una estrategia suscitada por la OMS para promover la salud y prevenir la enfermedad, estas son entendidas como aquellas destrezas psicosociales del ser humano para enfrentarse eficazmente a los requerimientos de la vida diaria, una habilidad en particular puede aprovecharse para aplicarse a distintos contextos y, a su vez, una situación concreta puede demandar la puesta en marcha de varias habilidades. Los programas de habilidades para la vida, inicialmente fueron pensados para retrasar las edades de inicio del consumo del alcohol, tabaco, marihuana, prevención de conductas sexuales de alto riesgo, prevenir la delincuencia, mejorar el rendimiento académico, prevención el rechazo de pares, entre otros, pero en los últimos años, organismos internacionales del sector de la salud, han generado políticas públicas. El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un programa a partir de los resultados de un diagnóstico previo para la mejora de habilidades para la vida en los adolescentes de 12 a 17 años de edad, del Club Deportivo Leonel Álvarez, en Medellín. La metodología utilizada fue mixta, unir estas dos metodologías favoreció una visión más amplia, en términos medibles, emitir un resultado cuantificado para a partir de la información recolectada identificar el desarrollo de las habilidades en dicha población, además, se caracterizó esta población y se realizó cotejos, para ello, se aplicó un instrumento cualitativo con una visión netamente subjetiva que complementó los resultados de la investigación. El diseño de la investigación es no experimental, descriptiva y de corte transversal. En este caso, la población y muestra coinciden, dado que se trabajó con la totalidad de la población perteneciente al Club, 60 adolescentes; se tienen dos variables principales, las habilidades para la vida y el programa como tal. Como principales resultados, se identificaron las habilidades que puntuaron en menor desarrollo en esta población, pensamiento crítico y solución de problemas y conflictos, se evidenció también, un mayor desarrollo en empatía, manejo de emociones y estrés. En conclusión y de acuerdo a los objetivos trazados, se logra el diseño de un programa con actividades psicoeducativas, encaminadas en la promoción de estilos de vida saludables, empoderamiento de habilidades para la vida, prevención del consumo de sustancias psicoactivas y otros riesgos que afecten la salud mental de la población objetivo; se valora, los elementos que le aportan significativamente a la creación de proyectos de vida de este grupo, se obtiene además la validación de dicho programa a través de criterios de expertos en el tema de habilidades para la vida, cinco expertos que valoraron, evaluaron y emitieron su criterio de acuerdo a la experiencia adquirida en el tema. metadata Valencia Zuluaga, Laura Melisa mail lauris_mv15@hotmail.com (2022) Diseño de un programa para el fortalecimiento de habilidades para la vida en los adolescentes entre 12 a 17 años de edad, del Club Deportivo Leonel Álvarez, en Medellín. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Esta investigación presenta el diseño de un programa para el tratamiento psicológico de menores víctimas de abuso sexual infantil, teniendo como premisa al individuo como un ser biopsico-social. A través de la revisión documental, la evaluación del contexto y el establecimiento de objetivos operacionales se regirá el modelo para obtener un programa pertinente para aplicar a la zona. metadata Slabcow, Jessica Milena mail milenaslabcow@gmail.com (2022) Diseño de un programa para la atención y contención psicológica a menores de 18 años, que han denunciado ser victima de abuso sexual en Jardín América, Misiones. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El documento que se presenta se basa en un programa para reducir la conflictividad escolar en un centro público de educación primaria, a través de la mediación escolar. La intervención propuesta se sienta sobre la base de una problemática que se observa en un colegio de la provincia de Almería, en concreto, en Alhama de Almería. Los protagonistas, y por tanto, los destinatarios de esta intervención, son alumnos/as de 6º curso de primaria, con edades comprendidas entre los 11 y 12 años de edad cronológica. El programa consta de una serie de sesiones para trabajar la resolución de conflictos a través de la mediación. Además de esto, se incorpora un modelo de evaluación de esta propuesta, con el objetivo de incorporar posibles mejoras en el programa. metadata Beltrán Romero, Tamara mail tamarabeltranromero@hotmail.com (2022) Diseño de un programa para reducir las situaciones de conflictividad en un aula de sexto de educación primaria de un colegio público de Almería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El mundo de las tecnologías avanza de manera impresionante y se relaciona con diversas áreas y disciplinas; entre ellas, la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la mediación, lo que se denomina la mediación electrónica, por medios electrónicos o mediación on line. Por ello, la importancia del tema de la presente investigación, que titula diseño de un protocolo de actuación sobre la mediación electrónica en el Centro de Mediación “Dialoga Latitud Cero” (DLC) ubicado en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura, país Ecuador. Considerando que, la mediación electrónica es un método alternativo de solución de conflicto entre las partes guiadas por una tercera persona llamada mediador, quien actúa como guía para la gestión adecuada y dialogada de los conflictos en general. Lo que se realiza a través del uso de medios electrónicos, enlazados con las TIC para que las partes logren resolver sus controversias y utilicen de forma positiva las tecnologías. La metodología aplicada fue de carácter mixto, por la conjugación de una metodología cuantitativa con la técnica de la encuesta aplicada a los mediadores del Centro DLC y la metodología cualitativa desde el análisis documental y la entrevista aplicada a los directores de centros de mediación de Ibarra y a expertos en mediación electrónica, como referentes de la temática estudiada. De esta manera, la investigación arroja resultados positivos frente a la importancia de diseñar un protocolo de actuación en la mediación electrónica, que todavía es incipiente en el Ecuador. Pese a existir normativa reguladora como es la Resolución Administrativa Nro. 039-2020 del Pleno del Consejo de la Judicatura sobre la mediación por medios telemáticos, todavía se requiere lineamientos precisos, claros y concisos para el desarrollo de la mediación electrónica en los centros de mediación ecuatorianos. Por lo tanto, el diseño de un protocolo desde la normativa, lineamientos, procedimiento, desarrollo y ejercicio de la mediación electrónica en el Centro DLC es un aporte significativo para la mediación como método alternativo de solución de conflictos en Ecuador. metadata Carrera Paredes, Margarita Rubi mail rubi921007@hotmail.com (2022) Diseño de un protocolo de actuación sobre la mediación electrónica en el Centro de Mediación “Dialoga Latitud Cero” ubicado en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura, país Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La Educación Compensatoria está destinada a garantizar la permanencia y promoción en el sistema educativo del alumnado en situación de desventaja social. Las características de estos alumnos y alumnas les impiden seguir con normalidad los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y generan problemas para ser atendidos en el normal funcionamiento del sistema educativo ordinario.El grupo social que será beneficiario de este diseño de intervención son los alumnos y alumnas que han fracasado del sistema educativo ordinario y que pertenecen al Aula Compensatoria de la Fundación Don Bosco en Córdoba. Se ha seleccionado este colectivo porque desde el ámbito de resolución de conflictos no se puede apartar la mirada ante situaciones que ocurren con el alumnado y, como profesionales de la educación, hay que tener un compromiso de transformación personal y social. Además, se ha considerado fundamental trabajar con los profesionales que les acompañan en su desarrollo y con las familias, colectivo imprescindible para favorecer la socialización del alumnado.La Fundación Don Bosco mantiene actualmente este programa para cubrir las necesidades educativas y personales que demandan este grupo de adolescentes. metadata Sánchez Moreno, Ricardo mail rircardosm1995@gmail.com (2022) Diseño de un proyecto de intervención para la resolución de conflictos a través del conocimiento, control y gestión en un aula de Desarrollo e Inclusión Educativa ( Aula Compensatoria ). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Esta investigación y su posterior diseño de intervención parten de la idea de la necesidad de mejorar las desigualdades que existe entre chicas y chicos, los estereotipos de género, los comportamientos de “baja intensidad” (micromachismo), comportamientos de autoridad sobre la mujer que sigue existiendo entre los más jóvenes. Comportamientos y actitudes que se reflejan en la institución educativa, pero que muchos casos son aprendidos dentro del contexto escolar. El trabajo parte del análisis de las características del centro y de la población para tener un punto de partida para su desarrollo. El estudio se ha centrado en analizar y evaluar, como en centros educativos de secundaria en pleno siglo XXI, reproducen actitudes machistas y micromachismo. Concretamente se ha realizado a una clase de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 1º ESO, del colegio CEIP José Páez Moriana, Posteriormente se han diseñado el programa de intervención sobre machismo y micromachismo, adaptado al grupo investigado. metadata Santiago Rivero, Rocío mail rocio-santiago@hotmail.es (2022) Diseño de un proyecto de intervención sobre el machismo y micromachismo en primero de Educación Secundaria del colegio CEIP José Páez Moriana de Aguadulce, Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este proyecto profundiza en el conocimiento de las afecciones de la pandemia sobre los conflictos del ámbito escolar y proporciona indicaciones para implementar un equipo de mediación que tenga en consideración esta singularidad. Se analiza a escala muy local y concreta la afección de la pandemia sobre todos los agentes participantes en el CEIP Adalides en Algeciras, con la intención de trasladar los resultados a diferentes escenarios escolares. Se parte de un análisis concienzudo de lo acontecido durante el curso pasado en cuestión de conflictos escolares y su relación con la pandemia. Se realiza un diseño de equipo de Mediación y una propuesta de implantación de este. metadata González Perea, Juan Miguel mail diversiyo@hotmail.com (2022) Diseño de un proyecto de mediación escolar adaptado a las singularidades del Covid-19, para su posterior aplicación en el CEIP Adalides en Algeciras para reducir o minimizar los conflictos de relación y educación concernientes a este centro educativo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Si la convivencia constituye uno de los pilares sobre los que se cimienta un entramado social, la escuela, como parte de dicho complejo, también participa de la construcción de aquella. Tal es la relevancia con la que cuenta, que está considerada, con acertado y evidente criterio, como un elemento definitorio de la calidad educativa de los centros escolares. No obstante, siguen siendo muchos los perfiles convivenciales que manejan las escuelas basadas en una aplicación de medidas punitivas y, sobre todo, personales, despojando la problemática o conflicto en cuestión del individuo y actuando sobre el segundo.Una alternativa para cambiar dicho paradigma está en la mediación escolar, un procedimiento de resolución y transformación de conflictos que, al igual que en cualquier otro ámbito social, centra sus esfuerzos en el conflicto y en su abordaje cooperativo por parte de los implicados, que reciben la ayuda, no la imposición ni el criterio, de un mediador o mediadora. Dadas la naturaleza de esta y sus implicaciones educativas y pedagógicas, se propone el diseño de un proyecto de mediación escolar denominado #SomosGerardo para el Colegio de Educación Infantil y Primaria Gerardo Diego, situado en la madrileña localidad de Parla, el cual no dispone de este servicio ni se conocen precedentes al respecto, considerándolo, por tanto, una valiosa oportunidad para colaborar en la creación y mantenimiento de un agradable clima convivencial.Esta propuesta pretende articular una serie de aspectos interrelacionados que actúen como eslabones de una cadena única que pueda acoplarse en el mecanismo pedagógico y organizativo propuesto en el plan de convivencia de la institución destinataria. Por lo tanto, se desarrollan una serie de elementos que precisan de una adecuada secuenciación, partiendo de una labor de diagnóstico de la situación y análisis del contexto, ambas empresas seguidas de una justificación teórica que incluye aquellas referencias conceptuales consideradas elementales para argumentar la idoneidad del programa.De igual forma, se propone una serie de estrategias y técnicas de recogida de información que servirá, posteriormente, para adecuar el plan de acción que se desarrolla a continuación, el cual incluye una organizada temporalización que comienza en la gestación del proyecto hasta su posterior aplicación estructurada en fases, pasando por unos estadios intermedios de aprobación del programa por los órganos de gobierno pertinentes, conformación de una comisión oficial encargada y la implantación de un proyecto de formación en centro para los equipos docentes que facilite herramientas y estrategias adecuadas para llevar a cabo las líneas de acción.Así, el diseño del presente proyecto de mediación escolar centra sus miras en una conclusión muy directa: la construcción de la convivencia es cuestión compartida por toda la comunidad y la mediación escolar constituye un aparejo de gran valor que conecta directamente con esta afirmación. metadata Lara Muñoz, Carlos mail profecarlosgd@gmail.com (2022) Diseño de un proyecto de mediación escolar como parte del plan de convivencia en el CEIP Gerardo Diego (Parla, Comunidad de Madrid, España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En la actualidad, encontramos en las aulas de Educación Primaria un gran problema de conducta, los alumnos respeten cada vez menos a tanto a sus propios compañeros como a profesores y personal del centro. El tema de los conflictos en el aula está en boca de muchos y a través de este proyecto queremos abordar o solucionar este tema tan actual y de vital importancia. A través del siguiente proyecto queremos proporcionar a todos los docentes de los centros de Educación Primaria un proyecto diseñado para la mejora de estas conductas por las cuales el tema de conflictos o acoso sea eliminado de raíz de una vez por todas. El proyecto está diseñado con el objetivo general de poder ofrecer técnicas y estrategias de mejora de comportamiento en los alumnos a través de la comunicación de emociones y sentimientos. Con estas técnicas y estrategias se pretende conseguir la eliminación de conflictos que se puedan presentar tanto en el aula como en el patio y entre los propios alumnos y los profesores. Aplicando estas técnicas conseguiremos la mejora de la comunicación y la solución de estos conflictos. Si hablamos de metodología, podemos decir que nuestro proyecto se basará en un estudio cualitativo al tercer ciclo de Educación Primaria de un centro escolar de Córdoba formado por unos 150 alumnos a los que se les realizará un estudio para evaluar su comportamiento mediante la recolección de datos (partes de incidencias, castigos, puntos negativos en clase, etc.) antes y después de aplicar las estrategias y métodos de este proyecto, para posteriormente poder comparar los resultados. Se pretende que una vez interiorizado por parte de los alumnos este proyecto, y como resultado a esto, los alumnos sean capaces de resolver sus conflictos de manera independiente o con la guía de algún miembro del claustro, pero siempre dejando a un lado la violencia ya sea física o verbal y centrándose en la empatía y comunicación que les trasmita la otra parte involucrada en el problema. Así la próxima vez se evitaría el conflicto ya que previamente se ha producido una comunicación basada en los sentimientos de los dos partes involucradas. Como conclusión final podemos decir que tras aplicar este proyecto en los alumnos se ha mejorado notablemente el número de conflictos en los que tienen que intervenir los profesores, se ha producido una disminución de las sanciones propuestas para los alumnos ya que se ha producido una mejora de la comunicación. Por tanto, estas estrategias son válidas para que los alumnos mejoran la capacidad empática y con ello la reducción de conflictos, este proyecto quiere sembrar estas metodologías en ellos para que no caiga en saco roto y puedan aplicarlas en situaciones y vidas futuras fuera del centro escolar. metadata Ledesma Revuelto, Álvaro Francisco mail alvaritoledesrevu@gmail.com (2022) Diseño de un proyecto para la reducción de conflictos escolares a través de la comunicación de emociones y sentimientos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La empresa E.D.&.T.S.A.S de Cúcuta, Colombia, proyectó dentro de su plan estratégico ampliar su sistema de gestión en el ámbito ambiental. El diseño del SGA incluyó el diagnóstico, formulación del direccionamiento estratégico y el levantamiento de información documental. El tipo fue de enfoque mixto y de tipo descriptivo y se utilizó técnicas tales como la observación, encuestas y entrevistas. Finalmente, el diseño de la documentación del sistema de gestión ambiental proporcionó a la organización una ventaja competitiva. metadata Wilches Jaimes, Sergio Eduardo mail sergioewj@gmail.com (2022) Diseño de un sistema ambiental basado en la norma ISO 14001: 2015 para la empresa E.D.&.T. S.A.S en la ciudad de San José De Cúcuta, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Engineering Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La integración de las Normas ISO 9001:2015, 14001:2015 y 45001:2018 son consideradas como las herramientas de gestión de mayor eficacia a nivel internacional y la determinación del método que facilita su aplicación en una dependencia de una fuerza de seguridad es el objetivo principal al cual se aboca el desarrollo del presente proyecto final. Para ello, se recabó información sobre cada sistema de gestión y sus compatibilidades para definir los aspectos que podrían optimizar con este proyecto mientras que se efectuó el análisis y evaluación del contexto organizacional de la entidad seleccionada. Los sistemas de gestión elaborados por la International Standarization Organization (ISO) cuentan con una estructura común, cuyos requisitos se repiten en cada sistema y a la vez, presentan requisitos específicos atinentes a cada disciplina; consecuentemente, tanto calidad y medio ambiente como prevención pueden abordarse conjuntamente desde el comienzo. La metodología utilizada para definir el método de integración compatible con la entidad corresponde a la propuesta en la Norma UNE 66177:2005. Del análisis y evaluación del contexto organizacional se obtuvo información clave para determinar en Nivel de Madurez se encontraba y así definir, las acciones para iniciar la implementación. A fin de plantear una nueva visión de trabajo que contemple tanto la preservación y protección de la integridad psicofísica del personal como la concientización de la entidad respecto de los daños al medio ambiente que podrían desencadenar con su actividad y por último, incorporar los principios de calidad en el desarrollo de los procesos. metadata Bovier, Laura Eliana mail lbovier@gmail.com (2022) Diseño de un sistema de gestión integrada para el comando de Región V de gendarmería nacional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El aumento de conflictos interrelaciónales entre el alumnado es una realidad en el día a día de los centros educativos. Por ello mismo, cada vez son más los planes y proyectos que se llevan a cabo para intentan paliar la situación. Esta realidad, dado su carácter social, hace que no solo se de en el ámbito educativo, sino en todo el ámbito social, como el doméstico. Las causas que dan lugar a estos conflictos son numerosas, y la escuela debe ser consciente que debe ser partícipe de educar positivamente en este aspecto, otorgando así a los alumnos herramientas y estrategias que puedan aplicar no solo en la escuela, si no en su vida diaria. Tras la revisión exhausta de la bibliografía que se ha realizado, se sigue observando que este problema sigue persistiendo en las aulas, y que tras numerosos proyectos implantados, sigue haciendo falta alguno que pueda conseguir resultados efectivos y pueda bajar de forma inmediata los altos números que a día de hoy sigue existiendo de conflictividad en las aulas. Con este Trabajo Fin de Máster se pretende elaborar una propuesta de intervención, a través del Mindfulness con el objetivo de intentar mejorar el comportamiento y frenar las conductas disruptivas en un centro educativo de Sevilla. Se han observado numerosos beneficios que otorga el Mindfulness no solo a adultos si no a niños, y todo lo que esta técnica puede aportar no sólo al ámbito emocional si no al educativo en general. Con todo ello, se plantea un programa de talleres de Mindfulness de tres meses de duración, con la implantación de un taller por semana, donde a través de las diferentes técnicas del Mindfulness se pretende modificar o reducir el número de conflictos entre el alumnado. Tras el planteamiento del proyecto, se espera que se alcancen los objetivos propuestos y que, por lo tanto, se produzca una reducción del número de conflictos en el aula o que su resolución sea más pacífica que antes. Con ello conseguiríamos una mejor convivencia en el ámbito educativo, y, por lo tanto, una educación de calidad y éxito. A modo de conclusión, se espera que a través de diferentes técnicas del Mindfulness el alumnado consiga un estado de relajación y paz interior con los que poder afrontar su día a día, los conflictos y poder solucionarlos de manera calmada y pacífica. metadata Fernández López, María mail maria.fernandez.fbs@gmail.com (2022) Diseño de un taller de Mindfulness para reducir los conflictos en un aula de tercero de primaria, en el CEIP Arias Montano de Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El proceso de enseñanza-aprendizaje en muchas ocasiones se ve afectado en muchas ocasiones por factores relacionados con las emociones de los alumnos. El presente trabajo se basa en la problemática que presentan los alumnos de 3rd grado de la escuela Fairview Elementary School en cuanto a las relaciones sociales entre ellos y el control de sus propias emociones en aula, que están afectando a la convivencia y al rendimiento escolar de dicha aula. De modo que el objetivo del presente proyecto fue el diseño de un taller de inteligencia emocional para mejorar el nivel socioemocional de los alumnos, el cual se basó en aspectos relacionados con la mediación y el desarrollo de la inteligencia emocional para prevenir conflictos. Todo ello se englobó en una metodología basada en un enfoque profesionalizador, que de acuerdo al tipo de diseño, es un proyecto de intervención, en el que se efectúa una evaluación inicial de carácter cualitativo por parte del todo el equipo docente del aula, con el fin de conocer el funcionamiento del grupo en diferentes contextos escolares. Así pues, los resultados determinaron la presencia de diferentes conflictos tales como aquellos relacionados con la falta de compañerismo y cooperación o trabajo en equipo, conflictos generados como consecuencia de la falta de autoconocimiento o empatía, e incluso conflictos generados por la falta de control de emociones que suscitan los entornos familiares desestructurados de muchos alumnos. Así pues, aparece la necesidad de llevar a cabo un taller que fomente las competencias emocionales que doten al alumnado de estrategias para la resolución de conflictos. Para ello se diseñó un taller el cual se estructuró a partir del análisis y contextualización de la población a la que fue dirigido, para después trazar un marco teórico con el fin de definir la inteligencia emocional y sus componentes, así como su relación con el aprendizaje, haciendo además un recorrido sobre las bases de la mediación que se emplearon como estrategias para la resolución de conflictos. En base a ello se asentó la propuesta de taller para la inteligencia emocional, donde se trabajan componentes de la inteligencia emocional tales como el autoconocimiento y autocontrol personal, la empatía y las habilidades interpersonales o sociales. Por último, la evaluación final del taller ayudó a analizar los resultados del estudio, los cuales se enfocaron hacia una mejora de la dinámica del aula y un aumento del rendimiento académico como consecuencia de un mayor de la inteligencia emocional. metadata Baeza Paton, Carolina mail carolina4031@hotmail.com (2022) Diseño de un taller de inteligencia emocional para la resolución de conflictos en el aula de 3rd grado de la escuela Fairview Elementary School (Dover, Delaware. EE.UU.). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo de fin de máster tiene como finalidad diseñar un taller de inteligencia emocional con el fin de reducir los conflictos en un aula de Educación infantil. La propuesta planteada se encamina hacia la demanda de éste grupo de alumnos, y en general, de muchos centros educativos, a la hora de desarrollar nuevas formas de resolución de conflictos y mediación. Para su desarrollo, nos basaremos en la identificación y el manejo de las emociones como factores clave para llevar a cabo técnicas para la resolución de conflictos. Para el diseño de la propuesta planteada se ha llevado a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica que nos muestra la tipología de conflictos existentes así como las estrategias de resolución de conflictos y el papel que juega en su educación el mundo de las emociones. Se ha trabajado mediante estrategias pedagógicas enfocadas en conseguir una actitud proactiva y promoviendo situaciones de aprendizaje de habilidades sociales para que sean capaces de resolver conflictos de sus día a día en el ámbito escolar u otros entornos cercanos. metadata Pérez Aguilar, María Araceli mail araceliperezaguilar@hotmail.com (2022) Diseño de un taller de inteligencia emocional para la resolución de conflictos en un aula de Educación Infantil en el CEIP. Antonio Machado de Lucena, Córdoba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español A lo largo del desarrollo del presente documento titulado “Taller para prevenir los conflictos mediante la motivación”, trataremos de solventar un problema que hemos apreciado en el CEIP Isabel la Católica, en sus líneas de Educación Infantil y Primaria, especialmente en esta última, existe una desmotivación palpable en la mayoría de sus grupos-clases que ocasionan diferentes conflictos entre alumnos-alumnos, alumnos-profesor y familia-centro. Es importante tratar de dar solución a esta situación puesto que estamos observando que existe un claro perjuicio en el desarrollo integral de sus alumnos, no solo en cuestión de rendimiento académico, sino a nivel social y emocional. No tenemos constancia de que a nivel de centro se haya planteado una solución eficaz, pero si sabemos que algunos maestros de forma individual han tratado de solventar este problema a través de sus diferentes metodologías. Pero consideramos que es preciso crear un plan de actuación a través de la formación de los docentes del centro para dar una solución a este hecho. Por tanto, en esto se basa nuestro proyecto, en formar a los docentes para aumentar la motivación de los alumnos y por ende, sus relaciones sociales, su autoestima y su rendimiento académico. Por último, consideramos que tanto a nivel teórico como práctico, nuestro proyecto conseguirá aportar unos beneficios apreciables a corto y medio plazo, e incluso a largo si se continua la formación continua de los docentes del centro. metadata Martín Rodríguez, Luna mail lunamartinrodriguez12@gmail.com (2022) Diseño de un taller para prevenir los conflictos mediante la motivación en el CEIP Isabel La Católica (la línea, Cádiz)”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Social Sciences Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente proyecto busca abordar un aspecto muy importante en las Entidades de Intermediación Financiera de Bolivia, en la actualidad los cambios normativos en la Banca en Bolivia, exige un mayor monitoreo. Una respuesta a esa exigencia es la Unidad de Auditoría Interna, por lo que se realizó una investigación viendo la aplicación de una Guía de Auditoría Interna, realizando un diagnóstico sobre la evaluación de riesgos, el control interno y como se efectúa el seguimiento de las acciones correctivas o preventivas acordadas con la Alta Gerencia de las Entidades de Intermediación Financiera. Esta Investigación no solo expone aspectos referidos a las actividades propias de Auditoría Interna, si no que aportan con una guía para la función de Auditoría Interna, el cual extracta el contenido en actual vigencia de las Normas Internacionales del Ejercicio Profesional de Auditoría Interna, hace mención a las mejores prácticas para realizar las actividades de planificación anual, las actuales prácticas para la evaluación de la administración de riesgos y la evaluación de control interno. metadata Onofre Lopez, Felix mail felixol249@gmail.com (2022) Diseño de una Guía para la función de Auditoría Interna en las Entidades de Intermediación Financiera en Bolivia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo estuvo orientado al diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales (PTAR) para la empresa Bioingeniería Autosustentable S.A. de C.V. en la ciudad de Metepec, Estado de México. Bioingeniería es una empresa dedicada al diseño, construcción, operación y mantenimiento de PTAR´S. A dicha empresa le es solicitado el diseño de una PTAR para sanear las aguas residuales de la industria de jugos denominada Jugos del Bajío dedicada al envasado de jugo o pulpa de fruta, dicha empresa de jugos tiene la necesidad de sanear sus aguas residuales para contribuir a un cuidado ambiental. Con este proyecto se busca cubrir la necesidad de sanear las aguas residuales generadas y al mismo tiempo se tiene la oportunidad de generar el proyecto para sanear las aguas residuales. El objetivo general fue diseñar una PTAR (diseño de un sistema de tratamiento de aguas residuales). Para el diseño de la PTAR se tomaron en cuenta diferentes situaciones que intervinieron en su desarrollo, como el caudal de descarga, características fisicoquímicas del agua residual, área disponible para la instalación de la PTAR. La metodología para el desarrollo de este proyecto tomo en cuenta la realización de análisis para la caracterización del agua residual, para la caracterización se contrató un laboratorio acreditado ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) dicho laboratorio utilizo como base el método de muestreo NMX-AA-003-1980, el muestreo se realizó de 6 muestras en un periodo de 24hrs debido a que así se recomienda en la NOM-002-SEMARNAT-1996 en su tabla 2 frecuencia de muestreo según el tiempo que opera el proceso productor de las aguas residuales. Se identificaron los parámetros a considerar para el diseño de la PTAR como Demanda Bioquímica de Oxígeno al 5to día (DBO5), Demanda Química de Oxigeno (DQO), Solidos Suspendidos Totales (SST) entre otros, así mismo la solicitud fue que el agua residual tratada cumpliera con la NOM-002-SEMARNAT-1996 dicha norma es para la descarga de aguas residuales tratadas y descargadas al sistema de alcantarillado municipal. Por lo que el contenido y estructura de dicho proyecto se genera con la caracterización del agua residual, se verifico la biodegradabilidad del agua residual para someterla a un proceso biológico de depuración, así mismo se analizó la presencia de agentes tóxicos, al mismo tiempo se generó un diagrama de bloques que nos ayudó a conocer que etapas del proceso son necesarias para adecuar el agua a las condiciones de saneamiento como lo son en pH y temperatura, dicho diagrama de bloques evoluciono hasta quedar plasmadoen un arreglo general el cual culmino con nuestro diseño de la PTAR, para llegar hasta esta evolución se pasó por el proceso de utilizar parámetros de diseño especialmente para el reactor y sedimentador los cuales son elementos base en el proceso de saneamiento, utilizando variables biocinéticas y otras, como lo son el coeficiente de crecimiento y decaimiento celular, tiempo medio de retención celular, relación alimento/microorganismo, ya que todo esto en conjunto proporcionaron las volumetrías necesarias para el sistema de tratamiento de aguas residuales. metadata Nieves Galván, Alberto mail alberto_mexico@hotmail.com (2022) Diseño de una PTAR industrial de envasado de bebidas no carbonatadas que contienen jugo o pulpa de fruta para la empresa Bioingeniería Autosustentable S.A. de C.V. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La evolución de la sociedad moderna caracterizada por el impacto de las nuevas tecnologías, el estrés y caótico ritmo de vida está influyendo en las relaciones y desarrollo de habilidades sociales de manera negativa. Desde la escuela, como docentes nuestra labor es formar a personas competentes, capaces de desenvolverse de manera autónoma y adecuada en las diferentes situaciones y ámbitos de la vida. Es decir, formar niños/as con destrezas y capacidades que les permitan afrontarse a los problemas que les surjan.El propósito principal de este programa es dar respuesta a los conflictos que se originan en las aulas de Educación Infantil partiendo del origen, es decir del conocimiento de sí mismo, porque para conocer a los demás primero hay que conocerse a ti mismo; y del aprendizaje para autorregular las propias emociones y sentimientos. La comunicación y la expresión de ideas, pensamientos, sentimientos y opiniones son la base sobre la que se sustenta la propuesta que propongo, la cual se llevará a cabo mediante el juego y el trabajo cooperativo, ya que debemos tener presente que, en estas edades tan tempranas, el niño/a aprende jugando y relacionándose con su entorno y sus iguales.A lo largo del contenido del documento nos acercamos a la comprensión de los orígenes, factores y consecuencias de un conflicto para hacer uso de las técnicas y estrategias más adecuadas para su resolución. El trabajo de la mediación, la educación emocional, el clima de convivencia y el conocimiento de recursos como los cuentos, el rincón de la calma o el diálogo reflexivo nos guiarán y ofrecerán herramientas para lograr los objetivos establecidos.La familia y el entorno en el que se desarrolla el alumnado es parte esencial para el desarrollo de la propuesta, porque la familia es el primer contexto de socialización del niño/a y el único antes de ingresar en la escuela, por ello familia y escuela son los referentes prioritarios en el desarrollo socioafectivo de los niños/as. Por otro lado, el entorno es el lugar donde los niños/as experimentan, conocen, exploran y se relacionan, es donde se produce su desarrollo. metadata Borreguero León, María del Rosario mail rosario.borreguero.leon@gmail.com (2022) Diseño de una Propuesta de Mediación para la Etapa de Infantil en el Colegio de Educación Infantil y Primaria “Huerta Retiro”, en Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo está compuesto por el diseño de una unidad didáctica de Español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas con elementos lúdicos y gamificados, para los adolescentes (13-17 años de edad) de nivel A1 del MCER y el PCIC.La unidad didáctica está compuesta por 10 unidades:1.Evaluación diagnóstica y presentación del tema2.Identificación Personal3.Mi edad4.Mi cuerpo5.Mi color favorito6.Mi comida favorita7.Mi animal favorito8.Mi familia9.Mis hobbies y pasatiempo favorito10.Evaluación final- Presentación de Reporte final metadata Rivera Chala, Larisa mail larisarivera90@gmail.com (2022) Diseño de una Unidad Didáctica de ELE, basada en el enfoque por tareas con elementos lúdicos y gamificados, para los adolescentes (13-17 años de edad) de nivel A1 del MCER y el PCIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente estudio surge como una oportunidad de valorar las dimensiones que la crisis sanitaria provocada por la Pandemia del COVID-19 ha dejado en el sector laboral en Honduras, en este caso específico a través del diseño de una estrategia de motivación laboral basada en la identificación de necesidades, dirigida a los empleados de categoría administrativa de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (UNAH-VS) durante el regreso a labores presenciales post pandemia, en la ciudad de San Pedro Sula, Honduras. Esta investigación utilizó una metodología cuantitativa con diseño descriptivo, con un corte de investigación transversal utilizando como instrumento un cuestionario con escala de Likert dirigido a una población muestra de 87 empleados de categoría administrativa, encontrando como resultado que los empleados necesitan el reforzamiento de algunos indicadores de motivación laboral como las relaciones con el jefe inmediato, el trabajo en equipo, los incentivos y las condiciones laborales los cuales serán abordados mediante una propuesta de estrategia de motivación que traiga como resultado el desarrollo satisfactorio de funciones durante el retorno a labores presenciales después de la Pandemia provocada por el COVID-19. metadata Castellanos Mejia, Andrea Lizeth mail 18acas1993@gmail.com (2022) Diseño de una estrategia de motivación laboral dirigido a empleados de categoría administrativa de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (UNAH-VS) para el regreso a labores presenciales post pandemia, en la ciudad de San Pedro Sula, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español RESUMEN La donación de sangre es una cultura de conciencia en el ser humano que poco se ha arraigado en las personas, ya que los índices de donación de sangre voluntaria en la mayoría de los países son muy bajos a pesar de los grandes esfuerzos que se han realizado.La escasez de componentes sanguíneos y hemoderivados pueden poner la vida en situación de peligro y esto lleva a la necesidad de reclutar y mantener los componentes en depósito antes de que estos sean necesarios.Por lo cual es de suma importancia que la Unidad del Banco de Sangre del Hospital San Felipe establezca mecanismos de trabajo diario mediante la implementación de una estrategia para la conversión del donante de reposición a donante voluntario, altruista, repetitivo y fidelizado, transformando el comportamiento de estos donantes, mediante la participación del personal altamente calificado y comprometido del centro hospitalario. Se realizó una investigación de tipo Mixta, descriptiva, longitudinal con subcategoría de investigación-acción; los datos se obtuvieron del formulario de entrevista y evaluación al donante de la Unidad del Banco de sangre del Hospital San Felipe en el periodo del 01 de enero al 31 de diciembre 2019.Resultados principales: el total de donantes atendidos en el año fue de 6,082 donantes potenciales de sangre, a los cuales al momento de la entrevista se aplicaron criterios de inclusión y exclusión a 1,756 donantes (diferidos permanentes o temporales por diferentes causas), quedándonos una muestra de 4,326 donantes captados en la unidad del Banco de Sangre, de estos el 99.86% son donantes de reposición y el 0.14% fueron donantes voluntarios, predominando el sexo masculino con un rango de edad de 24 a 44 años.En dicha investigación se planteará una estrategia que estará enfocada en el uso de las redes sociales, para lograr en la población una mayor comunicación y a su vez concientizar sobre la importancia de donar sangre reiteradamente, para lo cual en esta investigación se dará una estrategia enfocada en las redes sociales.La utilización de las redes sociales sobre el comportamiento de las personas nos ayudará a mantener una comunicación activa generando en ellos habitualidad, voluntariedad y responsabilidad social, logrando de esta manera la conversión del donante de reposición a donante voluntario, altruista y repetitivo, captando sangre segura y de calidad. metadata Irías Santos, Jenny Yolibeth mail yeyo131179@yahoo.com (2022) Diseño de una estrategia para la captación y conversión del donante de reposición en donante voluntario del banco de sangre del hospital San Felipe Tegucigalpa, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La discapacidad es parte de la condición humana, en algún momento de sus vidas, las personas han tenido alguna limitación o restricción para realizar actividades, las barreras del entorno evitan su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones entre todos, especialmente en los estudiantes con discapacidad visual. La escasa concientización sobre esta realidad, permiten avanzar en el análisis y la reflexión sobre la igualdad de condiciones para las personas con discapacidad visual. La investigación está encaminada a diseñar una guía educativa orientada a la concientización de la inclusión de las personas con discapacidad visual en la Escuela Municipal “Cuatro de Enero”. El tipo de investigación es descriptiva, ya que el sondeo se realizó directamente en el campo de trabajo. Está estructurado en capítulos donde se aborda el problema a investigar, los aspectos teóricos, el marco metodológico, los resultados y las conclusiones, se incluye en los anexos una guía Diseñada para orientación el personal docente. El proceso de investigación dejó en claro la necesidad de crear una guía que oriente al docente o tutor para atender a las personas con discapacidad, en especial en lo visual. metadata Zamora Deker, Filomena Marilu mail mariu.filoza@live.com (2022) Diseño de una guía educativa para la concientización de la inclusión de estudiantes con discapacidad visual. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Durante el primer ciclo de educación infantil es donde comienza el crecimiento de los niños/as, su desarrollo físico y psíquico, se producen los primeros estadios de socialización con adultos fuera del ambiente familiar e iguales y comienza la adquisición del lenguaje, por este motivo es una etapa fundamental en su desarrollo. La Educación Infantil pretende la colaboración, entre los profesionales de la educación y las familias, en el desarrollo físico y psíquico, su socialización y bienestar así como el desarrollo de todas sus capacidades como pueden ser, afectivas, sensoriales, motoras, cognitivas, relacionales y sociales. Socialmente la escuela permitirá conciliar la vida familiar y laboral y será un espacio donde comience la etapa educativa en la vida del niño/a. Corresponde a los equipos educativos bajo la dirección de un director o directora de las escuelas infantiles llevar a cabo los objetivos educativos y asistenciales que perseguiremos en esta etapa. El proyecto educativo es la propuesta formativa que servirá de guía a la hora de realizar las acciones y actuaciones que conllevarán a la consecución de los objetivos.El problema abordado en este trabajo de fin de máster es conocer las causas que genera los principales conflictos entre padres y equipo docente de la escuela infantil de Cuevas de San Marcos en la etapa de primer ciclo de educación infantil en España, debido al desconocimiento que tienen los padres sobre las tareas de los profesores, entendiendo los primeros, que son meramente asistencial y los segundos, que también son educativas, significando está etapa los cimientos para una formación académica adecuada. Cómo objetivo general de esta tesis nos planteamos el diseñar una guía informativa para conocer los conflictos y sus causas surgidos por el desconocimiento de tareas educativas que se generan entre padres y profesores en la escuela infantil de Cuevas de San Marcos. Para conseguir ese objetivo general utilizaremos una metodología mixta que nos permita el diseño de la investigación, hasta el punto de diseñar una guía informativa estableciendo un proceso de investigación acción con un corte de investigación transversal. Analizando los resultados obtenido de los cuestionarios que utilizamos para identificar los conflictos y sus posibles causas, observamos un desconocimiento profundo de las tareas educativas que se realizan por parte del equipo docente en la escuela infantil de Cuevas de San Marcos, siendo está una de las principales causas de su frustración como profesional. Establecemos como conclusión más relevante que el conocimiento por parte de los padres de aquellas funciones propias de los profesores en tareas educativas, ayuda a entender que esta etapa, no es sólo un lugar de aparcamiento de sus hijos, sino que es también el lugar donde se fraguan los cimientos para la siguiente etapa educativa, dónde se adquieren aspectos tan importantes como el conocimiento de uno mismo, la socialización, el respeto hacia el igual y profesores y una primera toma de contacto con técnicas y material educativo adaptado a su edad. metadata Manso Crespo, Juan José mail juanjose_79@hotmail.com (2022) Diseño de una guía informativa para conocer los conflictos y sus causas surgidos por el desconocimiento de tareas educativas que se generan entre padres y profesores en la Escuela Infantil de Cuevas de San Marcos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El Diseño de la guía parte de la necesidad de solucionar un conflicto interindividual entre dos empleadas del área de bordado de una empresa de la Ciudad de Cali, el instrumento utilizado fue la entrevista semiestructurada, logrando hacer un análisis bajo la mirada de ciertos autores y así poder identificar cuáles eran las habilidades emocionales necesarias para tener en cuenta en el desarrollo de la guía metodológica, la cual consta de una secuencia de aplicación y algunas técnicas a desarrollar para que se pueda lograr el objetivo cuando la empresa pueda aplicarla metadata Gaviria Gonzalez, Diana Katherine mail katherine-724@hotmail.com (2022) Diseño de una guía metodológica para reducir el conflicto interindividual en la empresa Bordados y Dotaciones Wisbor en la Ciudad de Cali. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La pandemia generada por el COVID-19 en año 2020, llevó a un cambio en la forma en la cual se desarrollaban las funciones diarias, en Guatemala, se restringieron las actividades presenciales, dando prioridad a la virtualidad. En el caso del coaching, muchos profesionales que realizaban sesiones físicas tuvieron que migrar a ambientes 100% digitales; algunos pudieron haber presentado dificultades para su adaptación, así como para apoyar a clientes, puesto que era algo nunca vivido, debido a la falta de necesidad de esta modalidad de trabajo. Tomando esto de base, así como la falta de lineamientos de coaching en modalidad virtual, el presente trabajo tuvo como objetivo principal diseñar una guía que contuviese lineamientos específicos para la implementación de sesiones virtuales de coaching personal, para ello se buscó recopilar información procedente de coaches guatemaltecos que vivieron la experiencia de realizar sesiones digitales durante el 2020. Con la finalidad de obtener información se contó con la participación de 41 profesionales, quienes en su mayoría poseían entre 4 a 15 años de experiencia; se les aplicó un cuestionario por medio de Google Forms conformado por 15 cerradas y 3 abiertas, que respondían a retos, lineamientos y técnicas de coaching. El proyecto se estructuró por medio de Critical Path Method, con el fin de mantener un flujo de trabajo simple, manejable y sin recurrir a procesos adicionales. Los resultados obtenidos permitieron identificar retos tecnológicos, resistencia a migración, falta de equipo apropiado, preferencia en el uso de ciertas plataformas, desconocimiento de herramientas digitales, entre las ventajas estuvo la expansión de servicios, aumento de clientes, disminución de gastos laborales entre otros. Lo,s lineamientos establecidos se caracterizaron por contar con equipo de cómputo, internet igual o superior a 5MB, usar Zoom, Meet, Teams, designar una fuente secundaria de conexión y utilizar WIFI siempre que sea posible. Toda la información finalmente permitió crear la guía para la implementación de sesiones virtuales de coaching compuesta por lineamientos generales, de conducción de sesiones, acuerdo de coaching en modalidad virtual, técnicas de coaching, consejos adicionales, herramientas de trabajo y sugerencias para los clientes. metadata Samayoa Perez, Nathalie Romina mail docencia.samayoa@gmail.com (2022) Diseño de una guía para la implementación de sesiones virtuales de coaching personal. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El aprendizaje de español como segunda lengua es una realidad para las personas que pertenecen o conviven en entornos multiculturales y plurilingües. Nicaragua es un país mayoritariamente hispanohablante, pero los habitantes de las comunidades autónomas del Caribe Nicaragüense tienen sus propias lenguas, cultura y formas de organización. Los habitantes, entre ellos, los misquitos acceden a la educación en su lengua materna y al llegar a la educación media reciben formación en español. A pesar de ello, los estudiantes no logran desarrollar las habilidades comunicativas necesarias para desenvolverse óptimamente en la realidad hispanoparlante del país, sino que presentan dificultades para comunicarse incluso al llegar a la educación superior. El objetivo de este trabajo es el diseño de una programación didáctica de español L2 basada en el enfoque por tareas dirigida al desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes misquitos. Para el diseño de esta programación se han tomado como referencia el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes los cuales contienen pautas en materia de enfoques de enseñanza, en este caos el enfoque por tareas, objetivos de aprendizajes, contenidos, tipología de actividades y formas de evaluación. También se tuvo en cuenta el contexto de aprendizaje y el factor sociocultural de los aprendientes de comunidad multicultural.La programación didáctica es una propuesta de trabajo y de aprendizaje tanto para profesores de español L2 a través del enfoque por tareas como para los estudiantes, quienes tendrán la oportunidad de usar la lengua meta como vehículo de aprendizaje y como una forma de validar sus valores socioculturales. Esta programación no se ha llevado a la práctica, por lo que una aplicación a futuro deberá contemplar nuevamente el factor contextual de los estudiantes, necesidades, intereses, estilos y ritmos de aprendizaje. Será necesario adaptar las unidades y didácticas y encontrar instrumentos de evaluación adecuados. Esta programación se ha elaborado con la finalidad de brindar a los misquitos los recursos necesarios para aprender español como sistema de comunicación y como una manera de contribuir a sus formación integral. metadata Sobalvarro Reyes, Lubia Antonela mail lunereyes@gmail.com (2022) Diseño de una programación didáctica basada en el enfoque por tareas para alumnos misquitos del nivel B1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El trabajo presenta una propuesta de programación didáctica de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera basada en el enfoque por tareas para niños entre 1 y 8 años, que se encuentran en Canadá y cuya lenguas de herencia sean los idiomas oficiales del país (ingles - francés) , el español u otra de las muchas lenguas que se pueden encontrar fusionadas dentro de la cultura y el idioma hablado en el oeste canadiense. metadata Cuellar Rivera, Nancy mail nancycuellar2012@gmail.com (2022) Diseño de una programación didáctica de ELE para niños canadienses en educación infantil, basada en el enfoque por tareas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este trabajo presenta una programación didáctica de español, basado en el enfoque por tareas para estudiantes con un nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia en una escuela privada de New jersey, Estados Unidos. Esta propuesta contiene cuatro unidades que se desarrollarán en el transcurso de tres meses utilizando actividades de la vida diaria para fomentar las competencias comunicativas. Cabe mencionar que esta programación está basada acorde con las necesidades e intereses de los estudiantes. Mediante estas unidades, los alumnos pueden participar activamente en las tareas establecidas con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo y autónomo. metadata Baez, Yessenia mail cuestas99@hotmail.com (2022) Diseño de una programación didáctica de español como lengua extranjera, basado en el enfoque por tareas para alumnos de nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Los resultados de las organizaciones están vinculados con el nivel de las competencias de su talento humano. En el presente estudio se desarrolla el diseño de una propuesta de Diccionario de Competencias y Herramientas de Coaching Ejecutivo dirigida al equipo de ventas de una institución de educación superior, que está conformado por comportamientos observables, conductas y niveles asociados de cada una de las competencias establecidas a través de métodos de entrevista con los Directivos; siendo estas, Planificación, Organización y Negociación. El objetivo es abordado a través del enfoque de investigación cualitativa en virtud que las propuestas se ajustan a la necesidad de contar con herramientas desarrolladas a través de metodologías inductivas que permiten la flexibilidad de comparar propuestas de diferentes autores y establecer las propuestas planteadas para trabajar el Coaching Ejecutivo, por lo que esta propuesta no es experimental.Las propuestas de herramientas que miden los niveles requeridos y actuales de las competencias de los que se convertirían en sujetos de estudio, se basaron en instrumentos de medición técnica con escalas de medición de Likert para la mejor comprensión y clasificación de los niveles, según los puestos de trabajo; en virtud que, a través de estas mediciones basadas en los comportamientos asociados permitirá a los Directivos al implementarlas, establecer el diagnóstico en los equipos de ventas para quien fue desarrollado, u otras áreas de interés; ya que, no son limitativas las aplicaciones y se habilitan para futuras investigaciones.Los resultados evidentes luego de las entrevistas y los cuestionarios dirigidos a los Directivos, son el Diccionario de Competencias y conductas observables que contiene los niveles esperados, a partir de los criterios consensuados respecto al desempeño requerido en el equipo de ventas; sin embargo, se identificó la necesidad de contar con herramientas que permitan ir estableciendo los niveles actuales e ir acompañando con otras herramientas que establezcan las acciones y acompañen la implementación con el objetivo de impulsar el desarrollo personal y transformacional para que cada integrante del equipo pueda alcanzar las metas establecidas. La contribución a través de las herramientas propuestas, se manifiesta para cada una de la siguiente forma: a) la herramienta de Diccionario de Competencias diseñado para el equipo de ventas de la institución de educación superior, permitirá a los Directivos mejorar su gestión del talento humano, b) el contar con una evaluación diseñada para contribuir a la consecución de las metas definidas que contribuirá con identificar los niveles de desempeño y productividad de los colaboradores, c) contar con cuatro herramientas del coaching ejecutivo a disposición de Directivos que enriquecen el proceso práctico de aplicación contribuye al alcance de las metas, toda vez sean implementadas, d) el estudio es limitado a abarcar etapas de diseño y formulación de propuestas; y, se propone y recomienda a investigadores que en un futuro puedan considerarlo en implementaciones que permitan concluir en resultados de una investigación experimental. metadata Enríquez Contreras de Campos, Patricia Karina mail d_proyectos@pretecsagt.com (2022) Diseño de una propuesta de Diccionario de Competencias y Herramientas de Coaching Ejecutivo dirigida al equipo de ventas de una institución de educación superior. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Cerrado Español Como síntesis del trabajo presentado a continuación es importante indicar que el presente se trata sobre el Diseño de una propuesta de Mediación, como alternativa de resolución de conflictos de Familia, para Padres de menores que residen en la ciudadela "Kennedy Vieja" de la ciudad de Guayaquil como concepto general. El tema del presente trabajo se ha desarrollado luego de aplicar algunas técnicas y utilizar herramientas de medición sobre los conflictos familiares del grupo antes descrito en donde se obtuvieron resultados sobre las causas de conflictos más comunes como conceptos intermedios, entre las que destacaron la estabilidad económica, la violencia física y psicológica, la infidelidad y la incertidumbre sobre la repartición de bienes en común cuando existe una separación. Así mismo se otorgó una charla informativa sobre la Mediación y los beneficios de acogerse a ella entre los que destacaron la economía de tiempo y recursos para resolver los conflictos, la confidencialidad a diferencia de los procesos judiciales, la voluntariedad de las partes y que las soluciones a los conflictos nacían del acuerdo común entre las partes y que la misma no era impuesta por una autoridad externa lo que según los resultados obtenidos generó agrado e interés en los participantes y por lo que a efecto de lograr una Mediación prejudicial en las familias he decidido presentar el contenido de este proyecto que contiene las fases de identificación de las causas de los conflictos familiares para luego pasar a la socialización de la existencia y ventajas de la mediación educando sobre actividades destinadas a la misma como parte de la propuesta y cuando sea necesario del uso de los Centros de Mediación aprobados por el Consejo de la Judicatura como Solución Alternativa de Conflictos y que se conozca, socialice y replique activamente la Mediación en temas de Familia en Ecuador, inclusive se presenta como opción para que en el futuro el contenido de esta propuesta se aplique en un grupo de la comunidad de residentes de la ciudadela Kennedy de la ciudad de Guayaquil y luego puedan incluirse las partes pertinentes en el Proyecto de reforma a Ley de Arbitraje y Mediación en el Ecuador y en normativas públicas y privadas en general como concepto específico. metadata Arteaga Cevallos, Verónica mail veronicarteaga@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de Mediación, como alternativa de resolución de conflictos de Familia, para Padres de menores que residen en la ciudadela "Kennedy Vieja" de la ciudad de Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Con este diseño de proyecto se pretende proponer una solución a los conflictos sociales existentes en nuestra sociedad, que deben ser trabajados desde la escuela, tal y como recoge el currículo vigente de educación, en términos de contenidos transversales, pero que en la práctica supone una situación de exceso y estrés para los maestros y maestras. Es por ello, por lo que tras el análisis de una encuesta que determina la situación de los maestros y maestras, se plantea una propuesta en la organización del centro, en cuanto a los planes y programas, para que el plan de lectura y bibliotecas se convierta en el eje central al resto planes y programas del centro, que, a su vez, conectan con los contenidos transversales del currículo y con los conflictos sociales más demandados. Además de una propuesta de formación para maestros sobre la importancia del cuento. Y finalmente el diseño de una propuesta de actividades relacionadas con la literatura infantil para mediar y reducir los conflictos sociales en niños y niñas de Educación Infantil del C.E.I.P Blas Infante, en Puerto Serrano, Cádiz. metadata Cepeda Hurtado, Marta mail mcepedahurtado@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de actividades relacionadas con la literatura infantil para mediar y reducir los conflictos sociales en los niños y niñas de Educación Infantil del C.E.I.P Blas Infante, en Puerto Serrano, Cádiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Esta investigación se enfoca en el diseño de una propuesta de desarrollo social que mejore la calidad de vida de madres comunitarias que acuden al Centro de Desarrollo Infantil del sector 29 de Octubre de la ciudad el Empalme en Ecuador. Considerando que las madres pertenecen a un grupo de alta vulnerabilidad, con una limitada participación en actividades productivas de la comunidad. Además, el problema relacionado con el alto incremento de las tasas de pobreza y desigualdad que afronta en la actualidad el país y los sectores más pobres de la zona rural, ha empeorado la situación de la población, en especial de las mujeres, afectando su situación socio-económica y de calidad de vida. metadata Moreno Muñoz, Ruth Esther mail rutcitamoreno@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de desarrollo social que mejore la calidad de vida de madres comunitarias que acuden al Centro de Desarrollo Infantil del sector 29 de Octubre de la ciudad el Empalme en Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo fin de máster (TFM), plantea Diseñar una propuesta de estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 6º de primaria del centro escolar Gervasio Ramos, en Langreo. Gracias a los elementos de diagnóstico como la observación directa y tomando nota en el diario de campo, añadiendo las entrevistas y cuestionario, he analizado todos los conflictos acaecidos. Son estos los que me han ayudado a realizar el diseño de este proyecto. Además de conocer el clima en el que se daba, tanto, en el aula, en el patio, han aportado las claves para este diseño. En el aula he detectado conductas, mediante la observación directa, como son insultos por la apariencia física, agresiones físicas, empujones y vejaciones de unos compañeros a otros… He detectado, además, cuáles son las situaciones que provocan esos conflictos, como ser el primero en todo, jugar en el patio, ser el encargado… simplemente hacer la gracia para que se rían los compañeros o el placer de insultarse, para ver cómo reaccionan.Tras conocer dichas conductas, analizarlas y diagnosticarlas, con los diferentes instrumentos de medición, intentaré crear esta propuesta mediante estrategias que favorezcan la cohesión grupal, la comunicación, las habilidades sociales, y las herramientas suficientes para poder resolver los conflictos en el aula a la mayor brevedad.Nosotros los maestros, somos las llaves de conocimiento para nuestros pequeños, hagámoslo de la mejor forma posible, dándole prioridad a sus sentimientos, emociones y a sus intereses. Y con esta reflexión acabo este resumen, “No todos brillamos del mismo modo, así como una vela, otros como una linterna, otros como una estrella, otros como un sol, la luz de la luna…pero en definitiva “todos somos luz.” metadata Rodríguez Morales, Ana mail Anukimoralea84@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de estrategias de mediación, para reducir los conflictos en un aula de sexto de primaria del centro escolar Gervasio Ramos, en Langreo. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Nuestro presente Trabajo de Fin de Máster se va a fundamentar en los conflictos escolares y en las diferentes herramientas existentes para resolverlos. Para ello en primer lugar, es necesario incluir una serie de referentes teóricos para entender mejor los conceptos. Por ende, el objetivo general de nuestro trabajo es un diseño de una propuesta de intervención para disminuir los conflictos en un aula de primaria en el colegio Eduardo Sanchiz (Albacete). En cuanto a los principales referentes teóricos nos basaremos en los conflictos, en el Bulllying o acoso escolar y en las diferentes estrategias de resolución de conflictos que existen, siendo todo ello fundamental para entender bien nuestro trabajo. Sabiendo todo ello, la metodología que utilizaremos para nuestra problemática es la mediación entre iguales, con la que obtendremos resultados positivos además de haber podido introducir en el colegio una técnica novedosa de resolución de conflictos que puede que sea utilizada en el futuro cuando sea necesaria. metadata Matoque Haro, María mail mariamatoqueharo@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención para disminuir los conflictos en un aula de primaria del colegio Eduardo Sanchiz (Albacete). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El punto de partida del presente trabajo de investigación se basa en la apreciación de una serie de problemas de conducta en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en un centro escolar de un pueblo de Sevilla, más concretamente en un grupo específico, denominado “grupo pequeño”, de 1º de la Educación Secundaria Obligatoria compuesto por alumnos y alumnas que presentan problemas de aprendizaje, alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Durante el primer trimestre se ha observado que los problemas de conducta procedentes del alumnado del “grupo grande” se han visto resueltos fácilmente tras aplicar medidas correctivas de carácter general. Sin embargo, con el “grupo pequeño” no se han obtenido los mismos resultados satisfactorios y las conductas disruptivas siguen sucediendo. A partir de esta percepción se plantea la conjetura de si el alumnado de necesidades educativas especiales requiere otras medidas específicas diseñadas en consonancia con sus características. Por tanto, el objetivo general es investigar sobre los problemas de conducta de este grupo, buscando la relación entre estas y sus características especiales, a su vez que las posibles medidas que requieren. Así, la metodología empleada es una metodología mixta, empleando tanto una investigación cualitativa como cuantitativa, a través de una serie de cuestionarios y entrevistas personales para obtener toda la información que se considera necesaria para poder recopilar los datos requeridos. Los principales resultados obtenidos hacen referencia a la influencia tanto de los factores internos como de los externos del alumnado que hace sobre su conducta. Tanto la discapacidad como el nivel socio-económico, el entorno social del alumno/a, el nivel cultural de la familia y los modelos parentales influyen en la motivación del alumno frente al estudio y, por tanto, a su comportamiento en el ámbito educativo. Por ende, podemos concluir que, aunque la etapa de la Educación Secundaria se sitúa en una época difícil por las características que presentan los niños y niñas de estas edades, estas se ven acentuadas cuando existen otros factores biológicos y socio-culturales, por lo que se hace imprescindible un plan de actuación específico para los estudiantes que presentan estas características. metadata Ruiz Hidalgo, Julia mail ruizhidalgo.julia@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención para el alumnado de 1º curso de Educación Secundaria Obligatoria que presenta necesidades educativas especiales y problemas de conducta, basada en la búsqueda y análisis de características comunes y específicas, en el centro escolar Pío XII de Carrión de los Céspedes (Sevilla). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El objetivo de este trabajo fue establecer la relación entre bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de medicina de la Universidad de Barranquilla- Colombia. Para este fin se utilizó una metodología cuantitativa de alcance correlacional. Los resultados permitieron concluir que existe relación entre bienestar psicológico y estrés académico. metadata Ríos Alzate, Sandra Milena mail sriosalzate@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención psicológica para fortalecer el bienestar psicológico y mitigar el estrés académico en estudiantes de medicina de una universidad privada de la ciudad de Barranquilla-Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Debido a la alta cifra de inmigrantes que llegan a España, la sociedad se ve con la necesidad de trabajar los conceptos claves como; cultura, multiculturalidad e interculturalidad. La desigualdad social, puede ocasionar numerosos conflictos en la sociedad, debido a la falta de respeto, violencia, la diferencia cultural, la religión, costumbres o ideología, La Organización de las Naciones Unidas lucha contra esta desigualdad social para intentar tener una integración social, llegando a la no violencia. Por esta razón vemos la necesidad de que nuestra sociedad juvenil, fomente la interculturalidad llevando así la interculturalidad a nuestros centros educativos, especialmente desde edades tempranas. Finalmente, como respuesta pretendemos unir la palabra interculturalidad y educación para que vayan cogidas de la mano, fomentando en los alumnos el respeto, solidaridad, la no violencia… llegando a conseguir una educación de calidad reduciendo los conflictos que pueden llegar a ocasionar y por supuesto, el racismo. metadata Rico León, Diandra mail didii.rico.leon@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención que elimine los conflictos interculturales en Educación infantil, del centro escolar Las Mercedes, Cádiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La economía a nivel mundial está atravesando una fuerte crisis, sumado a esto se añade el impacto social producido en estos meses debido a la llegada del COVID19. Dentro de las principales consecuencias a nivel económico por la pandemia se encuentran: la pérdida de empleos, aumento en niveles de pobreza, interrupción en las exportaciones e importaciones a nivel mundial, pérdidas financieras en empresas públicas y privadas, grandes pérdidas económicas en el sector turístico, entre otros. En el impacto social se encuentra la pobreza y la brecha de desigualdad que podría aumentar de manera significa producto al COVID-19. En el último año se han incrementado los individuos que presentan condiciones económicas precarias y, por ende, propensos a caer en la pobreza a causa de la propia enfermedad o la pérdida de empleo. Es por esto que radica la importancia de establecer planes de reactivación económica y proyectos sociales en los que sean incluidas las familias de clase vulnerable para evitar que caigan en pobreza extrema. Es por esta razón que el objetivo de la investigación es diseñar una propuesta para identificar la resiliencia por los efectos físicos y emocionales generados por la pandemia del Covid-19 mediante un diagnóstico al personal sanitario que labora en una fundación de la ciudad de Guayaquil. La metodología utilizada para dicha investigación se basará en un enfoque cualitativo, donde se utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación, así como el enfoque cuantitativo, permite la recolección y análisis de datos numéricos, además, es el apoyo en el método deductivo, experimentación y técnicas estadísticas, debido a que la verificación de la hipótesis exige el tratamiento estadístico y la cuantificación de las observaciones. Dentro de los principales resultados obtenidos se puede mencionar que: los efectos que la pandemia por el COVID-19 ha generado en el personal sanitario que labora en una fundación de la ciudad de Guayaquil, ha sido evidente tanto en problemas de salud como problemas emocionales o psicológicos, puesto que ha causado la desesperación al contagiarse, y esto ha repercutido en sus labores dentro de la fundación. Asimismo, entre los problemas de salud física y emocional que ha sufrido el personal sanitario de la fundación está el estrés, cansancio, insomnio, pérdida de apetito y depresión lo que ha ocasionado frustración para realizar alguna actividad dentro de su trabajo. metadata Benites Boloña, Susana Margarita mail susybenites1983@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de los efectos sanitarios de tipo de salud físico y emocional generados por la pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El trabajo consiste en el diseño de una propuesta de implantación de la mediación como vía para resolver conflictos en una institución educativa que brinda a los estudiantes una comprensión básica de la naturaleza del conflicto, la dinámica del poder que opera en el conflicto y el papel de las emociones en cómo vemos y respondemos al conflicto. metadata Moyano Torres, Manuel mail manuel_moyano11@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación como vía para la resolución de conflictos y la mejora del clima escolar en un Instituto de Educación Secundaria en Arrecife (Lanzarote). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En la actualidad sabemos que existen nuevos tipos de familia (biparentales, monoparentales, homoparentales, de acogida o adoptivas, reconstruidas, extensas,…), y que las familias separadas o divorciadas son cada vez más comunes y numerosas. Son muchos los motivos que pueden llevar a una pareja a separarse como el desamor, una infidelidad, malos tratos, problemas sexuales o problemas de comunicación, entre otros. La adaptación al proceso cuando hay hijos por medio es mucho más complicada, y si a eso le sumamos el que ambas partes quieran estar involucradas en la misma medida en el proceso educativo de sus hijos, pero con ideales contradictorios, es cuando comienzan los conflictos que nos atañen. Nuestro proyecto se centró en tres familias que cumplen con estos requisitos de separación disconforme y conflictiva y que tienen matriculados a sus hijos en un centro educativo de Cádiz. El objetivo de nuestro trabajo fue ayudar a estas nuevas familias y a sus hijos, a manejar de manera constructiva y positiva la nueva situación y los enfrentamientos que involucraban a la escuela, a la comunidad educativa y a los menores en materia escolar. Finalmente, conseguimos que las parejas dejaran de culparse mutuamente y al sistema educativo e incluso acabaron dialogando respetuosamente sobre temas escolares, en presencia de los tutores de sus hijos, haciendo concesiones y encontrando soluciones mutuas que aseguraron pondrían en práctica conjuntamente. metadata Reina Sánchez, Daniel mail danycadi@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación con padres separados y sus hijos llevada a cabo desde la figura del docente en un centro de Educación Primaria en Cádiz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objetivo de este proyecto es presentar una propuesta de mediación de actuación entre iguales que se ha diseñado para dar respuesta a los problemas de convivencia del alumnado de 1º de Grado Medio del Ciclo de Técnico en Emergencias Sanitarias. La propuesta va dirigida a los 20 estudiantes de entre 16 y 50 años, del IES Río Gállego de Zaragoza, en España. Esta dificultad acaecida en la relación interpersonal fue detectada por las profesoras que impartían en ese curso y corroborada posteriormente con la recolección de datos mediante la observación directa, análisis documental y cuestionarios. De entre las herramientas que ofrece el plan de convivencia del centro, se ha escogió el programa alumno-ayudante y fue adaptado a la casuística del alumnado de Grado Medio de Formación Profesional, con grandes diferencias entre ellos de edad y recorrido laboral y académico. metadata Climent Vento, Maria mail mclimentvento@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación para prevenir los conflictos en el aula de Formación Profesional del IES Río Gállego de Zaragoza (España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Todos nos encontramos en algún momento de nuestras vidas con conflictos que debemos de resolver, pero ¿Realmente sabemos darle solución nosotros mismos a los problemas? Cada vez son más los adolescentes que no saben manejar de manera autónoma las decisiones, las emociones, y su propia conducta. Por una parte influye la educación que han vivido desde casa, si se han educado en un entorno que les ha dado de todo sin prohibiciones ni limites, o todo lo contrario, si han estado envueltos en restricciones, límites y prohibiciones en cada paso de nuestra vida. ¿Cómo han influido las amistades, el colegio en su forma de ser y actuar? En el proyecto podemos ver los principios de la paz y cómo beneficia en la resolución de conflictos y trataremos muchos otros aspectos como la empatía, autoconcepto, valores, etc. Todos estos conceptos y muchos más forman parte del programa de mediación con adolescentes de 2º de la ESO. Seremos más conscientes con este tipo de programas de la gran importancia que tiene ejercer la mediación en los centros escolares y el impacto que tiene a nivel positivo en el alumnado. metadata Jurado García, María mail mariajuradogarcia14@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación para resolver los conflictos en el aula de segundo curso del IES Pedro Sánchez de Madrid teniendo presente las familias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Hoy en día, los docentes y todos los componentes del sistema educativo encontramos grandes problemas de conducta entre los alumnos, no solo entre los propios alumnos sino faltas de respeto a sus profesores, familias y otros miembros. Los problemas de conflictos o malas conductas en el aula están muy expandidos en el ámbito educativo. Con este proyecto se pretende abordar la solución pacífica o prevención de estos en la asignatura de inglés.Con el siguiente proyecto se quiere proporcionar a docentes de centros de Educación Primaria una herramienta para el aula de inglés, principalmente, diseñada para la prevención, solución pacífica y mejora de las conductas de los alumnos, reduciendo o eliminando así los problemas de acoso y/o conductas.El proyecto está diseñado con el objetivo general de diseñar un programa educativo para la resolución de conflictos en el aula de inglés en el 3º ciclo de Educación Primaria. Con esta herramienta se pretende conseguir eliminar la aparición o eliminación de conflictos tanto fuera como dentro del aula y entre los propios alumnos o los algunos y el equipo educativo. Con el uso de esta herramienta se pretende conseguir una mejora de la comunicación y mejora de estos conflictos.En cuanto a la metodología, nuestro proyecto será un diseño de proyecto con un enfoque profesionalizante en el 3º Ciclo de Educación Primaria en un centro escolar de un pequeño pueblo de Sevilla, llamado San Nicolás del Puerto, con una muestra de 100 alumnos. A estos alumnos se le realizará un estudio previo para evaluar su comportamiento (castigos, puntos negativos, partes de conducta, etc.) y los conocimientos previos que se tienen de la temática mencionada. metadata Agüera Espínola, Manuel mail ragueraespinola@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de metodología de Mediación y Resolución de conflictos en el área de inglés en 5º de Educación Primaria en el C.E.I.P: San Diego, San Nicolás, Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente Trabajo de Fin de Máster se fundamenta en la importancia de la igualdad de género y su tratamiento en el segundo ciclo de Educación Primaria (10-12 años). Para ello, en primer lugar, es necesario analizar la situación actual sobre la igualdad de género, y cómo ha ido cambiando con el tiempo en todos los niveles; nacional e internacional. En este sentido, enlazaremos dicho tema con respecto a la educación como herramienta fundamental, incidiendo en el uso de la coeducación y la educación en valores para conseguir una sociedad igualitaria, partiendo de las características psicoevolutivas del alumnado. Por ende, el objetivo general del trabajo será diseñar una propuesta de plan de igualdad para el tratamiento de igualdad de género en edad escolar, en el segundo ciclo de Educación Primaria, en niños de 10-12 años, del Colegio Rural Agrupado “Camino de Aníbal”, Lezuza, Albacete. En cuanto a los principales enfoques teóricos en los que se sustenta el abordaje del tema, estará basado en la redacción y relación de os enfoques y beneficios que existen entre la educación en valores y la coeducación, como temas principales para saldar las necesidades de la educación hacia la igualdad de género. La metodología utilizada para su realización se sustentará en base a la realización de una propuesta de intervención educativa referente a la igualdad de género y basada en el aprendizaje de valores y fomento de la coeducación, tras haber detectado falta de mediación en este aspecto. Con respecto a los resultados y conclusiones obtenidos, gracias a la propuesta de intervención desarrollada se ha llevado a cabo un método de enseñanza en valores y coeducación el cual ha dado solución al problema planteado hacia la igualdad de género. metadata Castañeda López, María mail mariabonillo26@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de plan de igualdad para el tratamiento de igualdad de género en edad escolar en el Colegio Rural Agrupado (CRA) "Camino de Aníbal", Lezuza, Albacete. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La formación Personal está direccionada al trabajo que se hace en la personalidad del individuo en principios y valores de las que nacen las cualidades, constituyendo bases necesarias para la convivencia armónica en sociedad. Este trabajo no resulta fácil, porque se debe investigar desde el momento de la concepción, etapa prenatal (conlleva a conocer conflictos ya adquiridos en el vientre materno. La presente investigación tiene como título “Diseño de una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la Fundación Educativa de Formación Personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Abarca dos variables: Pérdida de valores y trastornos conductuales. Esta investigación fue la resultante de observaciones diarias del trabajo que realizan los profesionales de la Fundación educativa de Formación Personal “Germinar” de la ciudad de Esmeraldas, resaltándose la puesta en marcha de recuperación de los valores morales perdidos. Los residentes llegan con una negatividad a lo que es positivo. Para los NNA, los valores se han convertido en antivalores y los antivalores en valores; considerando esto un Buen Vivir. Se hace notorio que la formación personal en las familias no está bien direccionada, además se añade la pérdida de valores; considerándose importante: Diseñar una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la Fundación Educativa de Formación Personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Esta permitirá a las familias, fortalecer esta educación en los hogares y sociedad en general. Los beneficiarios directos contarán con un aliciente de vida, que ayudará a los NNA, familias y comunidad en general como apoyo en la crianza de sus hijos. Él tema de investigación es factible de ser desarrollado, se cuenta con bibliografía suficiente, disponibilidad de tiempo y presupuesto y quienes hacen la Fundación Educativa. La familia es donde se inicia la formación valorar, ya que es en ella donde se le transmite al menor diversas ideologías, costumbres, tradiciones y reglas pero la crisis de valores principalmente en el nivel educativo de primaria refleja altos índices de violencia, intolerancia y faltas de respeto hacia la comunidad escolar, por lo que es muy importante la intervención en el núcleo familiar pero también es importante la figura del docente para la formación de los menores y así en conjunto puedan promover los valores tanto en el hogar como en la institución educativa. (Archundia, 2016). El inicio de la formación en valores se da en la familia, donde es necesario fortalecer y llevarlos a la práctica, para después de allí cubrir otros escenarios. Las familias con se encuentran preparadas para este proceso, porque cada vez se constituyen diferentes tipos de hogares. Cuándo la familia ya no puede con la crianza de sus hijos, busca refugio con profesionales que brinden la ayuda necesaria para poder formar a sus hijos y hacer de una sociedad con mejores días. metadata Salazar Hurtado, Braida Alida mail balesxa19@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de reducción de antivalores en niños, niñas adolescentes con alteración de la memoria y la conducta, en la fundación educativa de formación personal “Germinar”, ubicada en Esmeraldas, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los centros escolares deben entenderse como lugares de paz, donde se transmiten además de conocimientos y contenidos curriculares, valores y normas como el respeto o la solidaridad. La comunidad educativa en general, debe ser la encargada de transmitir todo esto desde el respeto, teniendo en cuenta la diversidad de los niños/as y respetando las características evolutivas propias de esta etapa.Como docentes debemos tener las capacidades necesarias para dar respuesta a la diversidad presente en nuestra aula, en este caso, pretendemos paliar los conflictos existentes en la edad infantil, mediante un mecanismo que respete las características tanto individuales como grupales de los alumnos.La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la escuela es ya una realidad. Es necesario formar y preparar a nuestro alumnado en el uso y manejo de las TIC desde edades muy tempranas, otorgarles las herramientas adecuadas para contribuir a su desarrollo integral de un modo significativo que a su vez contemple sus gustos, intereses y motivaciones. Partiendo de estas premisas, surge la necesidad de utilizar la aplicación Classdojo como mecanismo en la prevención y resolución de conflictos ya que conecta directamente con nuestro alumnado, es una aplicación muy lúdica e intuitiva, adaptada a las características de la etapa y nos permite alcanzar los objetivos planteados. metadata Hernández Valiente, Coral mail koryheva@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de resolución y prevención de conflictos mediante el uso de las TIC en un aula de infantil, de un centro de la región de Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Debido a los cambios producidos en la sociedad durante las últimas décadas, se han originado nuevas formas familiares. Entre ellas se encuentran las familias reconstituidas, entendiendo por tales aquellas composiciones en las que, al menos, uno de los miembros de la pareja procede de una unión anterior aportando uno o varios hijos a la nueva composición familiar. Por el aumento que están experimentando, por la complejidad que las caracteriza y teniendo en cuenta que son más propensas a los conflictos, necesitan una amplia atención multidisciplinar que dé respuesta, de forma integral, a sus necesidades. El objetivo general que se persigue con la elaboración de este trabajo es diseñar una propuesta de intervención para reducir los conflictos en las familias reconstituidas, “Servicio de atención integral a familias reconstituidas”. Para ello, se ha proporcionado un cuestionario a docentes del IES Infante Don Juan Manuel, con el objetivo de conocer el nombre de aquellos alumnos que preocupan a los docentes por presentar problemas de comportamiento y/o emocionales, para posteriormente desde el Departamento de Orientación, identificar a qué tipo de familias pertenecen mayoritariamente. Posteriormente, se realizó un análisis de necesidades, por medio de entrevistas a profesionales de mediación y a miembros de familias reconstituidas. Así, a partir de esta información, se diseña un servicio dividido en tres áreas: la primera está destinada a la sensibilización y difusión de la mediación y del propio servicio; la segunda es el servicio específico de mediación; y, la tercera, es el área de intervención técnica a la familia, infancia y adolescencia. A través de todo el servicio, se pretende principalmente mejorar la vida familiar de las familias reconstituidas y sus miembros. metadata Martínez Hernández, María Dolores mail lolam.2210@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de sensibilización, mediación e intervención técnica para reducir los conflictos en las familias reconstituidas. "Servicio de atención integral a familias reconstituidas", en Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El aislamiento social, en conjunto con la abrumadora pérdida de vidas y la crisis económica generalizada producto de la pandemia de COVID-19, ha generado problemas psicológicos para el personal sanitario, por tal para la presente investigación se ha planteado como objetivo general diseñar una propuesta en la que se determinen las características y tendencias de los comportamientos psicosociales del personal médico y paramédico ante la pandemia provocada por la presencia del COVID-19, que permita conocer el grado y nivel en que estos se presentan. Para el desarrollo del trabajo se ha utilizado el diseño descriptivo simple a fin de identificar los niveles del comportamiento psicosocial que se presenta en los médicos y paramédicos ante la pandemia del COVID-19. Dentro de los principales resultados se puede mencionar que la mayoría del personal médico tiene entre 25 y 35 años, quienes son en su mayoría médicos y paramédicos. Han manifestado la angustia sentida al tener que laborar durante los brotes de Covid-19, aun conociendo los riesgos decidieron cumplir sus deberes, por tal se ha propuesto una guía para el fomento de ejercicios como programa de Pausas Activas. metadata Boloña Lemos, Martha Maria mail fenix_mbl@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de solución frente a problemas psicológicos presentados en personal sanitario por la pandemia del covid-19 en el ecuador durante el periodo 2021-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objetivo principal de este proyecto ha sido diseñar una propuesta didáctica basada en estrategias de mediación que permita reducir los conflictos en el aula de 3 años del colegio Gregorio Marañón de Toledo.Los conflictos en educación infantil surgen cada día en cada momento y es importante abordarlos de manera holística para que los niños y niñas de estas edades aprendan a resolverlos de manera pacífica contribuyendo a la creación de un ambiente sereno en el que se puedan desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje.Por medio de las diferentes actividades que se recogen en la propuesta que se presenta, se pretende que los niños aprendan como afrontar las diferentes situaciones conflictivas que ocurren en el día a día, a través de diferentes actividades que están basadas en la mediación y que se presentan en cuatro bloques : Normas, convivencia y grupo; gestión de emociones; desarrollo de habilidades sociales y autoestima. metadata Ruiz Caballero, María del Pilar mail pilarruiz833@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta didáctica basada en estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 3 años del colegio Gregorio Marañón. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente proyecto aborda principalmente el ámbito de la resolución de conflictos en el área de inglés, trabajando transversalmente la inteligencia emocional concretamente enfocado en el Segundo Ciclo de Educación Primaria, específicamente el último curso. En esta investigación, vamos a tener en cuenta como objetivo general el diseñar una propuesta didáctica correspondiente al área de inglés para la reducción de conflictos en un aula del 4º curso de Educación Primaria que esté basado en el desarrollo de la inteligencia emocional en el centro escolar Santo Ángel de la Guarda, Sevilla. Por otro lado, se procederá al desarrollo de una propuesta didáctica a través de diversas actividades lúdicas dirigidas a los alumnos de primaria, con el objetivo de la reducción de los conflictos en la escuela, trabajando así de forma cooperativa y aplicando la inteligencia emocional y la lengua extranjera como elementos prioritarios. Posteriormente, se hará uso de una rúbrica de evaluación donde aparecerán diversos indicadores que analicen cada una de las actividades propuestas para el alumnado. El método que se ha utilizado en este proyecto de diseño es de tipo cualitativo, de subcategoría cuasiexperimental y de corte longitudinal. Finalmente, se evaluará cada una de las actividades a través de una rúbrica, además de que habrá una evaluación a través de diferentes preguntas para los alumnos y una coevaluación donde también se compondrá de varias preguntas para que se puedan evaluar entre los alumnos. metadata Gil Angorrilla, Isabel Rocío mail isabela_g_a@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta didáctica en el área de inglés enfocados a la inteligencia emocional para reducir los conflictos con alumnos del 4º curso de educación primaria en el centro escolar Santo Ángel de la Guarda, Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La inteligencia emocional es un concepto relativamente nuevo y poco estudiado, pero los resultados que arrojan las investigaciones parecen inferir la importancia que tiene esta habilidad en el desarrollo personal de las personas y en su competencia en la vida tanto privada como pública. Por ello se hace prácticamente imprescindible estudiar y evaluar las posibles aplicaciones de la inteligencia emocional en el ámbito educativo y delimitar cómo su seguimiento puede redundar en una mejora del desarrollo de los alumnos y alumnas, tanto en el ámbito personal como, en este caso concreto, académico. Para ello realizaremos una revisión bibliográfica exhaustiva sobre la inteligencia emocional, tanto a nivel conceptual como a nivel de instrumentos de medición propios y de posibles aplicaciones prácticas de la inteligencia emocional. Finalmente trataremos de aplicar los conocimientos de inteligencia emocional para diseñar estrategias de detección del nivel de inteligencia emocional en alumnos de primer ciclo de la ESO del IES Juan Goytisolo (Carboneras, Almería) y, mediante la evaluación de los resultados obtenidos, llegar a conclusiones sobre la relación entre la inteligencia emocional y los resultados académicos. metadata Capel Fernández, Jessicca mail jesika_llanera@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta didáctica para trabajar la Inteligencia Emocional en un aula del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en el I.E.S Juan Goytisolo. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español La presente investigación se basa en el acoso escolar, también denomino Bullying. Este es un fenómeno que avanza diariamente en el ámbito educativo, y puede presentarse de manera física como así también psicológica, causando consecuencias negativas en aquellos niños y niñas que son víctimas de dicho fenómeno. metadata Fernández Chicón, Macarena del Rocío mail macarenachicon@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta metodológica para trabajar el acoso escolar utilizando como herramienta la disciplina artística del teatro en el Centro Escolar Don Luis Lamadrid de Los Barrios. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente trabajo expone la creación de un proyecto de intervención para mejorar la situación actual de un centro educativo en el que la población inmigrante ha aumentado en los últimos años, con lo cual el sistema educativo debe adaptarse y acercarse a las minorías étnicas para dar respuesta a una educación intercultural, sin prejuicios ni estereotipos. Por ello, se realiza una investigación exhaustiva sobre los diferentes conflictos que se generan en el centro, con el objetivo de mejorar las relaciones entre los alumnos, reduciendo el número de disputas latentes en el centro. Para el estudio de la situación se han llevado a cabo entrevistas, encuestas, rastreo de información y observación participante. La investigación se enfoca en varios factores como la inmigración en ese colegio; las leyes que regulan la mediación, la educación y la inmigración; y la mediación como forma de resolución de disputas. Este proyecto tiene como objetivo la mejora de la educación logrando la inclusión de todas las personas de diferentes culturas en el sistema educativo español. La educación intercultural es el camino a seguir para conseguir una sociedad global, tolerante y una cultura de paz. La sociedad y la escuela están ligadas estrechamente, en los centros educativos se ve un reflejo de la sociedad, por esto, tienen una gran importancia en el mundo en que vivimos y los docentes, meros guías, realizan una función vital para la sociedad, ya que se convierten en la herramienta clave del proceso. La diversidad en la escuela de hoy día es importante, por ese motivo, se da respuesta a toda ella desde el sistema educativo, y mediante proyectos como el presente trabajo. En la actualidad, dicha diversidad cobra especialmente importancia debido a los cambios migratorios que se están produciendo tras la pandemia del SARS COV 2 y la crisis que esto conlleva. Se puede observar a lo largo de la investigación como estos cambios suceden muy rápido, planteando retos nuevos a los que tanto centro educativo como familias deben de dar respuesta lo más pronto que sea posible. Esto ha evidenciado lo que antes ya era una realidad, vivimos en una sociedad multicultural. metadata Román López, Iván mail ivanroman94@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para el abordaje de los conflictos relacionados con la multiculturalidad entre los alumnos de Educación Primaria del centro escolar “C.B.M. Nuestra Señora del Carmen”, en Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El nuevo escenario de educación en casa a causa de la pandemia del Covid 19, hace necesario que la familia, como agente educativo, esté dispuesta a adaptarse y considerar los aspectos favorables de esta. En este estudio se buscó diseñar una propuesta para enriquecer el ambiente de aprendizaje en el hogar, basada en el trabajo colaborativo, de los estudiantes de primer y segundo grado de la Escuela Luz y Verdad, en Honduras. Se llevó a cabo un análisis cualitativo de tipo descripción/investigación-acción, puesto que es el más que se adapta a las características del mismo. Los resultados evidenciaron una serie de carencias acerca de los conocimientos, herramientas y estrategias didácticas que presentan los padres para poder dar un acompañamiento acertado en el proceso formativo desde casa. metadata Zepeda Pereira, Flavia Georgina mail flaviazepeda@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para enriquecer el ambiente de aprendizaje en el hogar en estudiantes del primer y segundo grado de la Escuela Luz y Verdad, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Las funciones ejecutivas, representan una gama de elementos cognitivos, que además regulan y controlan la conducta de la persona y su manejo emocional. Estudios recientes con técnicas de imagen en computadora, más los casos clínicos relacionados, corroboran que, autores clásicos como Alexander Luria, estaban en la razón cuando atribuían a la corteza prefrontal del cerebro, como el asiento de las facultades ejecutivas; las que han sido relacionadas con: la capacidad de dar inicio a una tarea, cambiarla por otra (en caso de ser necesario), dividir la atención, planificar un acontecimiento y el establecimiento de metas. Por consiguiente, las investigaciones sobre el tema, han puesto al descubierto que, quien por alguna circunstancia sufre de déficit en el manejo de este constructo, presenta por consecuencia, dificultades en su adaptabilidad social y la autorregulación. Esto ha hecho pensar, en si dificultades en dichas funciones, en el caso de niños escolares de primaria, pudiera ser un obstáculo a su aprendizaje y desempeño académico. La presente investigación da respuesta a este interrogante, pues se evalúa a niños y niñas de 5° y 6° grado de primaria, de un centro escolar en la ciudad de Chalatenango, El Salvador; con tests psicométricos que cubren el amplio espectro de estas funciones entre las que pueden mencionarse: la atención memoria de trabajo, capacidad de abstracción y habilidad visuespacial, a través del test MoCA (Montreal Cognitive Assesement); velocidad de lectura y capacidad de dividir la atención, mediante el test Stroop; y de sus aptitudes socioemocionales y de comunicación por medio de la Escala de Conners. La metodología es de carácter mixto pues presenta por un lado características descriptivo-cuantitativas, al introducir datos numéricos y mediciones objetivas; y por otro incluye elementos cualitativo- explicativos, por el hecho de que los constructos analizados, requieren de una interpretación, que va más allá de simples cifras. Por lo tanto, el método investigativo empleado es más bien mixto. Se proporcionan los resultados de las evaluaciones de los test, así como también de las agudezas visuales de cada uno de los niños de ambos grados, para descartar algún problema de percepción visual que enmascare la causa de un desempeño académico bajo. En la discusión, se argumenta el porqué del uso de los instrumentos evaluativos que se usaron, y en la conclusión se demuestra el cumplimiento del objetivo general de este estudio: “Descubrir potenciales deficiencias en el funcionamiento ejecutivo en alumnos de quinto y sexto grados de primaria del Centro Escolar: Carlos Arnulfo Crespín, de Chalatenango, El Salvador; y correlacionar dichas deficiencias, con el aprendizaje y el desempeño académico general de los alumnos”. Finalmente se deja una propuesta que introduce elementos de continuidad en este estudio, que podrían ser de mucha utilidad práctica y apetecibles para el conocimiento científico de la psicopedagogía y campos afines. metadata Cabañas Rodríguez, Luis Renato mail renatocabanas23@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para evaluar las funciones ejecutivas de los alumnos de 5° y 6° grados de primaria del Centro escolar Carlos Arnulfo Crespín, de Chalatenango, El Salvador.- Correlación de eventuales deficiencias de este constructo, en el desempeño académico de los estudiantes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Hoy en día son muchas las herramientas metodológicas que existen para ser empleadas en la resolución de problemas en diferentes ámbitos. Este trabajo va a estar basado en concreto en las empresas puesto que suponen un gran porcentaje de la actividad económica de un país. Siendo un poco más concretos el presente proyecto va a centrarse en las pequeñas empresas y va a consistir en el diseño de una propuesta de intervención basada en la Tecnología de Espacio Abierto en una pequeña empresa. Esta pequeña empresa consiste en una academia de inglés situada en una localidad de la provincia de Sevilla. La idea del diseño del proyecto es promover el uso de la Tecnología de Espacio Abierto como herramienta metodológica que favorece la innovación. El objetivo general de este proyecto será secuenciado en pequeños pasos mediante los objetivos específicos e irán encaminados al diseño y viabilidad de una propuesta de diseño basada en la Tecnología de Espacio Abierto. Este proyecto de diseño no va a ser implementado, es decir se va a tratar de una propuesta para las pequeñas empresas, pero no va a ser implementado. Para realizar este proyecto ha sido necesario un trabajo de documentación previa sobre las empresas, tipos de empresas y diferentes herramientas metodológicas empleadas para la resolución y transformación de conflictos, que van más acorde con el ambiente laboral sobre el que vamos a trabajar. Así como se ha empleado una metodología cualitativa, para la que en el trabajo de campo use ha usado como instrumento de medición el cuestionario, para recabar información sobre la actividad económica de la empresa, la relación con los empleados y la relación de beneficios o pérdidas en el último año teniendo en cuenta la actual crisis sanitaria de la Covid-19.Toda la información recopilada constituye el marco teórico con autores de renombre actuales que coinciden con la elaboración de nuestra propuesta de diseño de proyecto de intervención debido a que emplean la Tecnología de Espacio Abierto con el fin de fomentar un clima cooperativo, resolver problemas , así como promover nuevas ideas de innovación. metadata Rosendo Pineda, Rocío mail roropi.2761.rrp@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para la resolución de conflictos y surgimiento de nuevas ideas empresariales en una academia de idiomas, en la provincia de Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En el campo empresarial una de las situaciones más preocupante es lidiar con elproblema de los conflictos que surgen como consecuencia de las relacionesinterpersonales en el área de labor y que provocan el entorpecimiento de lasactividades que se desarrollan en el seno de la empresa y conducen a la bajaproductividad y escaso rendimiento de sus colaboradores. Esta investigación seplanteó estudiar el diseño de una propuesta para minimizar los conflictos basada enla capacitación sistemática y el establecimiento de normas en la empresa INVERSAMubicada en Turbo, Antioquia, Colombia. Se destaca el papel que juega lacapacitación sistemática integral y el establecimiento de políticas claras en losprocesos administrativos y operativos de la empresa. Primero desde una miradaacadémica, haciendo un recorrido por diferentes autores que tratan la motivaciónlaboral, el empoderamiento, trabajo en equipo y las políticas de convivencia.Segundo se construye un modelo practico de capacitación basado en lasnecesidades de la empresa y su correspondiente sistema normativa. Estainvestigación se enmarca dentro del modelo de consultoría de Kubr por lo que seagota todos los procedimientos que implican dicho proceso (cuestionarios,entrevistas, observación, diagnostico, plan de acción, ejecución y resultados). Lainvestigación también determina el grado de incidencia que ejerce en laproblemática, el bajo nivel de instrucción de los participantes, los orígenesculturales, estilo de vida de los lugareños y la presión a los que son sometidos losempleados del área de logística en el desarrollo de sus actividades. Los resultadosconcluyen que es el primer trabajo de esta naturaleza que se realiza en las empresascomerciales de la ciudad de Tubo, Antioquia, Colombia. metadata Ureña Taveras, Eliseo mail eliseo.u.t@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para la mejora de la convivencia y eficiencia laboral en los colaboradores de la empresa INVERSAM en Turbo Antioquia, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los centros educativos conforman el lugar ideal donde enseñar al alumnado a convivir y resolver los conflictos de manera pacífica, dotándolos de las herramientas y recursos necesarios para velar por su pleno desarrollo integral. El objetivo del presente trabajo, es el diseño de un proyecto que proporcione a los discentes los conocimientos y habilidades sociales necesarias para poder prevenir y gestionar los conflictos de forma resolutiva. Para recoger la información necesaria para dar respuestas adaptadas a las necesidades del alumnado, resultan claves las entrevistas a los docentes, los cuestionarios a los escolares y una exhaustiva observación directa. El proyecto está estructurado en diferentes capítulos, que comienza por la detección del problema y su correspondiente justificación y contextualización, seguido de diferentes referentes teóricos que son el sustento de nuestro estudio y del diseño del proyecto. Analizamos diversos conceptos a nivel teórico, para posteriormente ponerlos en práctica con nuestro alumnado de 4º de Educación Primaria, atendiendo a sus demandas e intereses. Posteriormente, se detallan las técnicas de recogida de datos y sus respectivos resultados que son esenciales para pasar a elaborar el diseño del proyecto de forma exitosa. Finalmente, se establecen unas recomendaciones y se señalan las limitaciones del proyecto así como, los proyectos futuros que pueden dar continuidad al presente trabajo. Para concluir, es indudable que la formación continua del profesorado es un pilar fundamental para que actúen como mediadores y puedan enseñar las vías idóneas de resolución de conflictos a sus discentes, poniéndolas en práctica en contextos y situaciones reales. metadata Domínguez González, Noelia mail noeliadominguezgon@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para la prevención y resolución de conflictos en un aula de primaria del centro escolar “Los Salesianos”, en Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta de intervención en la Fundación Rawlins Colombia, el estrés laboral es un enemigo silencioso que afecta la salud mental de una cantidad considerable de trabajadores en el mundo, el desconocimiento de esta problemática y la falta de herramientas para detectarlo hace difícil su diagnóstico y tratamiento, como en muchos centros laborales se ha encontrado que en la Fundación Rawlins la intervención a esta problemática es mínima, es por esta razón que se encuentra la necesidad de este proyecto, este consiste en un diseño de propuesta que tiene como fin último detectar e intervenir sobre el estrés en los trabajadores, el diagnóstico del nivel de estrés se llevara a cabo por medio del cuestionario sobre el estrés laboral de la OIT-OMS y la reducción se llevara a cabo por medio de entrenamientos a los trabajadores en terapia cognitiva, la propuesta está compuesta por un marco conceptual en el cual las variables a desarrollar se operacionalizan y una propuesta sistemática de los procedimientos planteados para llevar a cabo el proyecto, el presente estudio se encuadra en un diseño de investigación de tipo Descriptivo, porque pretende caracterizar la población para conocer su estado actual en cuanto al estrés sin necesidad de manipular ninguna variable, se espera de esta propuesta que al llevarla a cabo afecte positivamente la salud mental en los trabajadores y así mismo poder tener un mejor desempeño laboral, el proyecto muestra la intervención en estrés en contextos poco estudiados y la aplicación de conocimientos adquiridos en la investigación de la psicología. metadata Noguera Barahona, Harold Steven mail hnoguera@estudiantes.areandina.edu.co (2022) Diseño de una propuesta para la reducción del Estrés Laboral en la Fundación Rawlins Colombia, por medio de la terapia cognitiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español La violencia intrafamiliar es una dinámica de interacción nociva que se presenta en el núcleo de una familia la cual genera consecuencias graves a nivel psicológico y físico a quien la padece. Este fenómeno presenta un problema de salud pública, que ha tenido un incremento significativo a raíz de la pandemia por covid-19 en el territorio colombiano. En el presente estudio a través de la alcaldía de Mosquera se recolectaron datos sobre la presentación de la violencia intrafamiliar en el municipio, los cuales muestran un incremento significativo a comparación de años anteriores nivela la pandemia. A raíz de dichos resultados se realiza un diseño de intervención que busca reducir las cifras de maltrato intrafamiliar en el municipio de Mosquera, Cundinamarca. Dicho diseño consiste en la intervención psicoterapéutica con enfoque cognitivo-conductual, con 2 enfoques diferentes, el primero enfocado a la intervención de la víctima buscando la mitigación de las consecuencias de la violencia sufrida, así como la reparación de la víctima, mientras el segundo enfoque estará orientado al tratamiento del victimario buscando el cambio conductual del repertorio de violencia utilizado hasta el momento en las dinámicas familiar, a través del entrenamiento en inoculación al estrés, entrenamiento en comunicación asertiva, y entrenamiento en solución de problemas. metadata Becerra Ballen, Nicolas mail nico961120@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para la reducción del índice de maltrato intrafamiliar en Mosquera Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español En la presente investigación se aborda el clima organizacional y Síndrome de Burnout con el objetivo de diseñar una propuesta de intervención a partir del diagnóstico del estado de dichas variables en los trabajadores de la sede de una empresa desarrolladora de software situada en la ciudad de Resistencia, Chaco. Se definió una muestra de 100 empleados que participaron voluntariamente, a quienes se les aplicó la Escala de Clima Organizacional (EDCO) y el Inventario de Burnout de Maslach. Se realizó una sistematización y análisis de los datos obtenidos mediante el programa estadístico Statistical Package for the Social Sciences, (2017) para procesar la información recolectada. Además de abordar y realizar un recorrido por los conceptos más importantes en torno al clima organizacional y el Síndrome de Burnout, los resultados de este estudio arrojaron un buen clima laboral en general y un nivel medio predominante en lo referente al burnout en la población evaluada. Teniendo esto en cuenta es que se diseñó una propuesta para poder mitigar los efectos del fenómeno por medio de un taller que dote a los empleados con las capacidades para poder hacer frente al Síndrome de Burnout. En lo referente al clima organizacional, las recomendaciones planteadas son dirigidas puntualmente a la empresa estudiada en función del análisis de los procesos que rigen diferentes áreas de esta para poder mejorar cuestiones específicas. Por último, se proponen futuras vías de investigación para enriquecer el ámbito académico y la aplicación práctica en otros campos. metadata Bentolila, Santiago mail santiagobentolila@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para mejorar el clima organizacional y prevenir el burnout en la empresa Globant en Resistencia, Chaco. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Este trabajo buscó diseñar una propuesta de formación socioemocional que responda a las necesidades de gestión y comunicación de las emociones en los estudiantes del colegio Luis Felipe Gutiérrez Loaiza, el municipio de Salamina, Caldas, Colombia. El grupo de alumnos de la sede de la institución a intervenir tienen edades que oscilan entre los 8 y 12 años de edad. El desarrollo de esta propuesta partió de un diagnóstico realizado en contexto de vivencias en el aula y aplicación de instrumentos con los estudiantes. A partir de los hallazgos se expuso en el documento una serie de actividades vivenciales, para ser puestas en práctica en la sede educativa, con el apoyo de un equipo docente y proyectado para un periodo de cuatro meses. Al terminar cada actividad, se debe destinar un espacio para la reflexión y expresión de ideas, como instrumento de valoración a la propuesta pedagógica.Con este trabajo se espera generar un impacto positivo en la vida de los estudiantes al promover sus competencias socioemocionales; especialmente el fortalecimiento de la autoestima, comunicación, trato cálido, empatía y expresión de emociones, a partir de la teoría expuesta en este documento. Se requiere que quienes pongan en marcha la propuesta tengan una capacitación previa y la aborden desde un enfoque humano, practicando el respeto y la sensibilidad requeridos para tocar el mundo emocional de los estudiantes. metadata Granada Valencia, Gloria Albany mail albanygranada01@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para mejorar el reconocimiento y gestión de las emociones en los niños de la sede primaria de la institución educativa Luis Felipe Gutiérrez Loaiza (Salamina). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente trabajo procura identificar las dificultades de comprensión presentadas por estudiantes de 3BG de Mecánica, perteneciente a la Escuela Técnica de Paysandú, República Oriental Uruguay. Mediante un diagnóstico al grupo, se considerarán las características de los estudiantes, su contexto socioeconómico y su evolución en función de actividades propuestas durante el año 2021. Se utilizará el enfoque cualitativo, ya que se basa en la recopilación de datos que surgen de términos elaborados por los estudiantes, producto de la interpretación y reflexión que reflejan comprensión de un texto. Los resultados evidencian un impacto favorable, ya que las dificultades de los alumnos, se han reducido en un 40%. metadata Piastri Moreira, Margarita Maria mail margapiastri@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para mejorar la comprensión de texto de los estudiantes pertenecientes a 3roBG ( Mecánica), Escuela Técnica de Paysandù durante el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En los últimos años algunos estudios apuntan a la importancia de las emociones en la gestión de conflictos dentro del ámbito educativo. La gestión de las emociones desempeña un papel esencial en la resolución de los conflictos que existen en el aula de forma general, y de forma específica en el área de educación infantil. El objetivo principal de esta investigación es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la gestión de las emociones y la mediación en un aula de 5 años de infantil del Centro escolar Antonio Machado, en Espera (Cádiz). La propuesta didáctica parte del desarrollo de las capacidades de escucha, empatía, el respeto, la comunicación y la convivencia para, a través de las metodologías de aprendizaje activo basadas en el trabajo cooperativo – principalmente aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos y gamificación- resolver los conflictos preexistentes en el aula de educación infantil. Los resultados del trabajo apuntan a la viabilidad de utilizar las estrategias de aprendizaje activo para el desarrollo de una serie de actividades que de forma general mejoran la empatía, el respeto y el resto de elementos relacionados con las emociones e incorporan a los alumnos y alumnas de infantil una serie de herramientas para la resolución de los conflictos de aula (racismo, bullying, desacuerdos en el aula y otros análogos). No obstante, la aplicación de la presente propuesta ha entrado en conflicto con las limitaciones propias de la pandemia originada por el SARS-COV2 metadata Carvajal Romero, Raquel mail rakelcarvajal@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para mejorar la trascendencia de las emociones en la resolución de conflictos en un aula de infantil del centro escolar Antonio Machado, en la localidad de Espera (Cádiz). Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Esta propuesta pretende contribuir a la solución de un problema originado en un grupo de sexto de primaria en el que se identifican gestos sexistas, muy sutiles en algunos casos, que perpetuán roles de género. La debida actuación parte de su identificación para poder combatirlos a tiempo, es por ello que el objetivo general es elaborar una propuesta para la reducción del acoso y la violencia de género en un aula de primaria mediante la metodología del aprendizaje cooperativo. metadata Del Arco Parra, Almudena mail almudena_delap@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para prevenir el acoso y la violencia de género en un aula de primaria del centro escolar Santa María de la Peña en Orcera basada en la aplicación de la metodología cooperativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El objeto de estudio es llevar a cabo una intervención educativa mediante unaunidad didáctica en la cual, el alumnado sea capaz de concienciarse sobre elimportante problema del acoso escolar o bullying. Se ha requerido para analizar elestudio una muestra de alumnos de un curso del CEIP Pablo García Baena(Córdoba), utilizándose para su análisis una serie de preguntas en forma decuestionario que hace referencia a aspectos del bullying con dos factoresimportantes, la agresión y la victimización. Entre los resultados se obtiene que, unavez finalizada la propuesta educativa, se disminuye significativamente lavictimización del alumnado, mostrándose también en el rol del agresor, pero no tandestacado. Esto se cree que se debe a que, si el alumnado trabaja sobre aspectosde concienciación y desarrollo de emociones, posicionándose en el lugar de lavíctima y del agresor, son personas menos propensas a acosas a compañeros oincluso mediar y evitar situaciones que presencien de terceros el día de mañana. metadata Carranza Fuentes-Guerra, Lourdes mail lourdescfg@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir el acoso escolar y mejorar la convivencia en un aula de 3º de Educación Primaria, del CEIP Pablo García Baena, en Córdoba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El acoso escolar, se da cada vez en edades más tempranas y tiene efectos muy graves tanto a corto como a largo plazo, en la salud física como en la salud mental de toda aquella persona que lo sufre o ha sufrido. Durante décadas, en los centros escolares de todo el mundo, se han ido implementado diferentes programas contra el bullying, con la esperanza de desarrollar cierto patrón a seguir para la erradicación de dicha problemática pero no todos ellos han sido realizados con éxito ni mucho menos se han evaluado. Entre los problemas más comunes que podemos encontrar dentro de un acoso escolar son los ataques verbales (insultos, amenazas..), físicas (peleas, agresiones…) o psicológicas (destruye autoestima y ganas de vivir) con un fin o simplemente por entretenimiento entre niños “más fuertes” hacia niños más “débiles” o niños que simplemente quieren llamar la atención de alguna forma y utilizan este tipo de comportamiento hacia sus compañeros con el fin de hacer ver lo “líder” o “fuerte” que es. Estos tipos de acoso pueden ocurrir durante el camino hacia el colegio, durante la estancia en clase o después, bien sea a la salida del colegio o por redes sociales (Cyberbullying).Como me parece inaudito que en pleno siglo XXI se sigan dando casos tan peligrosos como es el acoso escolar y que éstos, cada vez, sean más frecuentes y comiencen en edades tan tempranas como se han ido sucediendo a lo largo de estos cursos escolares, he diseñado un proyecto que se llevará a cabo en el CEIP Juan Antonio Velasco (Utrera, Sevilla), donde actualmente se sufren dos casos de acoso escolar y se han tratado con anterioridad varios casos de mismo índole y problemática. Por lo que se trataría de una puesta en práctica de programas llevados a cabo (con anterioridad en el centro) para la erradicación del acoso escolar, analizarlos, verificar su eficacia y mejorarlos, en caso de que fuese necesario, con propuestas innovadoras y actualizadas con el objetivo de crear una herramienta educativa que pueda ser compartida y resulte útil a todo aquel docente que lo necesite. Se procederá a hacer visitas presenciales, a realizar observación directa ante intervenciones de acoso escolar en el aula, a investigar sobre los procesos, protocolos y actuaciones que se contemplan en el plan de convivencia del centro (con su posterior resultado), así como pasar cuestionarios a todo el alumnado, profesorado y equipo docente para recogidas de muestras e información. metadata Sampedro Vázquez, Lourdes mail lousamvaz@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en dos aulas de primaria del centro escolar CEIP Maestro Juan Antonio Velasco en Utrera (Sevilla). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Los conflictos son circunstancias que se dan cada vez más en las aulas. Por lo que es de vital importancia llevar a cabo una prevención y resolución de conflictos a través del método de la mediación, la educación en valores y consecución de habilidades sociales relacionadas con esto. En esta unidad didáctica se pretende educar a los niños en el conocimiento del conflicto, para que lo consideren como una oportunidad de aprendizaje y no como un aspecto negativo en sus vidas. Asimismo, se incentivará al profesorado a tratar la mediación para que sean ellos mismos los que medien en los conflictos que se producen en las aulas. Para ello se conocerá en primer lugar qué es el conflicto, los conflictos escolares y todos aquellos aspectos que lo relacionan. A continuación, se conocerá el significado de mediación y los tipos que nos encontramos, al igual que se procederá a la explicación de los modelos de mediación. Eligiendo la mediación como la técnica que se utilizará a lo largo de la unidad didáctica. Asimismo, se complementará esta técnica con las actividades basadas en la educación en valores y adquisición de distintas habilidades sociales relacionadas con la resolución de conflictos. También haremos un estudio de los planes de convivencia escolar, los objetivos y contenidos y la finalidad con la que se proponen. Y tendremos en cuanta las distintas definiciones de paz. Una vez que llevemos a cabo el estudio sobre los conflictos que más se repiten en el aula, haremos un análisis de los datos obtenidos, y a partir de ahí diseñaremos una unidad didáctica en la que trabajaremos distintas actividades que les permitirán al alumnado la adquisición de las habilidades sociales y las diferentes formas que existen para afrontar los conflictos y que sean capaces de crear un pensamiento crítico siendo ellos los que, en un futuro resuelvan los conflictos de manera autónoma. A modo de conclusión, el objetivo principal que pretendemos es que los alumnos interioricen todos estos conocimientos consiguiendo que estos los puedan trasladar a cualquier situación de su vida cotidiana y no solo en el ámbito escolar. metadata Ferrer Jiménez, Ana Laura mail analauraferrer@gmx.es (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en el aula de 4 curso de primaria del centro escolar “El Olivarillo”, en Padul. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El proyecto realizado se centra en el diseño de un proyecto de formación del personal docente de 6º curso del CEIP San Isidro Labrador, en Los Barrios, Cádiz, orientado a la mediación y la resolución de conflictos en el ámbito educativo. El objetivo general, por tanto, es diseñar una propuesta de formación basada en la mediación. Para ello, se dotará al personal docente de 6º de los conocimientos, estrategias y recursos para ser capaces de gestionar, resolver y prevenir conflictos entre sus alumnos. Este proyecto se basará en una metodología activa y participativa entre todos los maestros de 6º de Educación Primaria, sea cual sea su especialidad. Los alumnos también deberán poner de su parte, comprometerse y participar en todo lo que proponga el profesorado. Será primordial que todos cooperen y colaboren. El proyecto estará basado en las necesidades que presenten los alumnos, en función de los resultados de la encuesta realizada tanto al alumnado como al profesorado, para poder recabar información y ampliar conocimientos sobre la resolución de conflictos que se dan en la muestra estudiada en base a una metodología mixta de obtención de datos y elaboración de informes. Ante todo, se buscará formar al profesorado en técnicas de resolución de conflictos con su alumnado. Se beneficiarán de charlas informativas donde utilizaremos videos, debates, técnicas de roleplay y dinámicas de grupo en las que cada maestro podrá poner en conocimiento de los demás su propia experiencia, para así enriquecer el resultado y ofrecer distintos puntos de vista. Los resultados que se esperan son positivos, ya que hay mucha información y documentación acerca de la resolución de conflictos entre menores en edad escolar y actualmente el profesorado está bastante preocupado por esta problemática y, por tanto, se involucrarán y participarán en este proyecto que tanto esperan. Así mismo, se espera que los alumnos también sean participativos dado que esto beneficiará el ambiente y la convivencia escolar. Se concluirá este resumen haciendo hincapié en la importancia y repercusión que puede llegar a tener un proyecto como este, donde se empiece a cambiar el mundo hacia una sociedad menos conflictiva, más respetuosa y pacífica. metadata Oviedo Machado, Sara Isabel mail saraoviedo2002@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en las aulas de 6º de primaria en el CEIP San Isidro Labrador en Los Barrios, Cádiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Este proyecto busca reducir el número de conflictos producidos en un aula de primaria mediante la asimilación y el uso de estrategias de mediación y resolución de conflictos que los alumnos aprendieron durante el desarrollo del proyecto. Se tuvieron en cuenta importantes investigaciones y numerosas fuentes bibliográficas que sirvieron de apoyo para el desarrollo de la base teórica del proyecto y para el análisis y la discusión de los resultados obtenidos. La principal herramienta para hacer ver a los alumnos la importancia de estas estrategias y así su posterior aprendizaje fue la lectura crítica de cuentos infantiles. Esta sirvió para presentar diferentes situaciones a resolver que requirieron el uso variado de técnicas para su resolución. La metodología utilizada va encaminada hacia una práctica de las estrategias aprendidas gracias a diversas actividades que garantizaron su posterior uso no solo en el aula, sino en todo tipo de situaciones del día a día. Gracias a este proyecto se ha visto disminuido el número de conflictos en el aula. Además, se ha comprobado que los alumnos fueron capaces de aprender y poner en práctica las estrategias de mediación en distintos tipos de situaciones. Finalmente, se comprobó que se desarrolló el crecimiento personal de los alumnos en competencias emocionales de forma individual y colectiva. También se incrementó la cohesión grupal y se hizo más frecuente el uso del diálogo, por tanto, la finalidad del estudio cumplió con creces sus expectativas y logró conseguir todos los objetivos iniciales. En términos generales, el rendimiento escolar y el proceso de enseñanza aprendizaje aumentaron. metadata Cardenete Molina, Celia mail celia_16_sevilla@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar Marie Curie, en Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En este proyecto final se detectan los principales conflictos que se dan en 5º de primaria de un colegio perteneciente a la provincia de Sevilla. También me gustaría destacar el objetivo general que se persigue el cual es diseñar una propuesta para reducir los conflictos basada en la mediación en un aula de 5º de primaria del CEIP Santa Teresa de Jesús, en Sevilla.En cuanto a la metodología señalaría que se trata de una metodología cuantitativa, de undiseño de investigación basado en el diseño de un proyecto y que presenta un cortetransversal.Los principales resultados que hemos obtenido son que existen conflictos en las clases de5º de educación primaria, que las conductas que se dan con mayor frecuencia son insultaro amenazar a un compañero/a, poner motes o reírse de un compañero/a y “dejar de lado”a un compañero/a, también, que la forma más común de resolver los conflictos esdialogando con el compañero y que al 100% de los alumnos les gustaría que hubiera unospasos a seguir para resolver cualquier conflicto que surja en el centro.En cuanto a las conclusiones principales podemos destacar que es en las últimas décadascuando más casos de violencia se están produciendo en los centros, por lo que resultanecesario una formación adecuada de los docentes en materia de resolución de conflictos para que puedan intervenir en cualquiera de ellos con seguridad y que es necesario laimplementación de talleres o proyectos que ayuden a la correcta convivencia escolar. metadata Romero Muñoz, Antonia María mail antoniamariaromeromunoz@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar: C.E.I.P. Santa Teresa de Jesús, en Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Psychology Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Se realizó un estudio de tipo cuantitativo con un enfoque profesionalizador de tipoinvestigación acción con el objetivo de diseñar una propuesta de mediación que permita lareducción de los conflictos entre trabajador cliente, en la tienda de moda joven TexasRambla, en Madrid. Para lo cual fue escogida una muestra representada por lostrabajadores y los clientes que asisten a la tienda de moda joven Texas Rambla de Madrid.Aplicándose los siguientes instrumentos que son los cuestionarios, las preguntas abiertas,y escalas del tipo Likert, lo cual permitirá estimar las conclusiones. metadata López Moreno, Carla mail carlalop95@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos entre trabajador-cliente, en la tienda de moda joven Texas Rambla, en Madrid. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El Trabajo Fin de Máster que he realizado nace de la inquietud por responder de un modo educativo a un grupo de adultos con discapacidad de la Asociación PRODE, que se ve afectado por frecuentes conflictos interpersonales, debido a la falta de formación ante la solución de conflictos y mediación de toda la comunidad que forma la asociación, lo cual genera un rechazo de las personas adultas con discapacidad a acudir a los talleres que imparte dicha asociación. Sin duda, es muy reciente la inserción de estructuras de mediación en el ámbito escolar, pero son mucho más escasas las investigaciones orientadas hacia personas adultas con discapacidad frente a la solución de conflictos interpersonales. Por ello, contribuir desde una propuesta de intervención a la solución de conflictos detectados entre las personas adultas de la asociación, obtendría beneficios no solo a nivel personal de los adultos, incrementando su bienestar, motivación y favoreciendo sus relaciones interpersonales, sino a nivel de toda la comunidad que forma la asociación manteniendo y/o incrementando en número alumnos y alumnas. La metodología que adopto es de índole cualitativa con estudios de caso y aplicación de encuestas para conocer la realidad e intervenciones parciales para comprobar la eficacia de la propuesta de solución. metadata García Durán, Manuel Ángel mail manu_gardu@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos y contribuir a una convivencia pacífica e inclusiva en un aula de personas adultas con Discapacidad Intelectual de la Asociación PRODE, en Peñarroya – Pueblonuevo (Córdoba). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) lleva a cabo un exhaustivo análisis de la seguridad y salud laboral del personal de limpieza y mantenimiento de un centro educativo de la Región de Murcia. Del mismo modo, en la disciplina de higiene evaluaremos los factores de riesgo del jardinero y en ergonomía, evaluaremos al jefe de estudios del colegio. Todas estas evaluaciones serán necesarias para implementar unas adecuadas medidas preventivas en sus respectivos puestos de trabajo. En cuanto a la disciplina de seguridad y salud en el trabajo tenemos como objetivo evaluar los riesgos del centro educativo y reducción de estos, así como, optimizar las instalaciones. Para ello, vamos a emplear el método general de evaluación del INSST. La disciplina de higiene industrial vamos a reconocer los agentes ambientales y vamos a evaluar cómo afectan a los trabajadores. En concreto, vamos a evaluar el estrés térmico, a través, del medidor, CASELLA MICROTHERM WBGT HSM. Referente a la disciplina de ergonomía y psicosociología aplicada, queremos adaptar el trabajo a las características y capacidades del ser humano. Si bien, evaluaremos específicamente las PVD, a través de un cuestionario que le realizaremos al trabajador. El alcance de la evaluación de riesgos engloba: instalaciones, integración de la Prevención, equipos de trabajo, puestos de trabajo y condiciones de trabajo existentes o futuras condiciones de trabajo. Por tanto, para la planificación de la actividad preventiva, nos apoyaremos en el artículo 8 del Real Decreto 37/1997, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, teniendo como objetivo planificar la actividad preventiva necesaria en función de la evaluación de riesgos de la empresa. Para su desarrollo, hemos realizado un resumen de la planificación de la prevención, donde aparecen reflejadas las medidas preventivas, indicando cual es el ámbito de aplicación y la prioridad que esta requiere. Para cumplimentarse dicha ley, la planificación debe de incluir los medios humanos y materiales necesarios, así como económicos para establecer dichas medidas.El concepto de viabilidad de una propuesta de investigación, de manera general, responde a la pregunta «¿el plan de trabajo propuesto permite alcanzar los objetivos con un riesgo razonable? La respuesta es afirmativa, ya que cumple con los objetivos y la finalidad de este PF propuesto. Tengo acceso a la muestra, a la información de la propia muestra y autorización. Además, dispongo de los recursos materiales, humanos y económicos, el tiempo disponible para el programa académico y funcionabilidad práctica. metadata Morenilla Sánchez, Maravillas mail mv.morenilla680@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los riesgos psicosociales y de seguridad integral que puedan surgir en el centro educativo de Educación Primaria de la Región de Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Actualmente en la comunidad educativa se refleja un malestar e intranquilidad por el detrimento de la convivencia en las instituciones educativas y el incremento de los conflictos. El conflicto forma parte de la vida diaria y de las relaciones sociales y es, por consiguiente, algo inherente al ser humano, pero en ocasiones conlleva a la violencia. A fin de mejorar las relaciones en los centros educativos y evitar la violencia, es necesario habituarse a resolver los conflictos de manera productiva; es decir, razonando, conversando y negociando. Por ello, este trabajo tiene como objetivo principal, ayudar al alumnado a resolver los conflictos y mejorar la convivencia en el aula. Con ese fin, se realiza el diseño de una propuesta de intervención educativa en un aula de 6º de Educación Primaria, donde se ha llevado a cabo una serie de actividades para proporcionar al alumnado técnicas y habilidades que contribuyan a la resolución de conflictos y a crear un ambiente favorable en el que desarrollarse globalmente. metadata García Gil de Montes, Natalia mail nggdm@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para resolver los conflictos y mejorar la convivencia en un aula de sexto de educación primaria de un colegio público de Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El presente estudio tuvo como finalidad impactar positivamente frente a la problemática social que afecta a jóvenes y adultos de Colombia, frente al consumo problemático de sustancias psicoactivas y la efectividad de las terapias psicológicas de tercera generación aplicadas a estaproblemática. En particular se realizó una revisión de las intervenciones terapéuticas relacionadas con la Terapia de Aceptación y Compromiso TAC y las basadas en Mindfulness.El objetivo de pensar en esta propuesta surge al identificar que en Colombia este flagelo se encuentra en aumento y el impacto que estas conductas de consumo representan en su estilo de vida. En los resultados se puede evidenciar que dichas intervenciones han mostrado eficacia frente a la disminución del consumo y el aumento de la capacidad de abstención, se espera que la elaboración de esta propuesta contribuya con el fortalecimiento del trabajo terapéutico queprofesionales de la salud mental realizan cada día para impactar positivamente en esta problemática, por lo que se hace necesaria la aplicación de más estudios sobre el tema con otras poblaciones, con las cuales se pueda ratificar la eficiencia de dichas intervenciones. metadata Castro Ropero, Valeria mail valeria_castro94@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para tratar el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes y adultos jóvenes en Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En los centros educativos existen y siempre han existido conflictos y problemas de convivencia escolar que alteran y perturban el desarrollo normalizado de algunas clases, grupos o relaciones entre iguales o con los profesores. Durante décadas la manera de resolver estos conflictos ha sido a través de medidas punitivas, las cuales eran decididas por un profesor o por una persona del equipo directivo, que tras escuchar o ver el problema que surgía entre las partes imponía un castigo a aquel alumno que creyese culpable. Era rara la ocasión en la cual se intentase poner remedio o solución a través del diálogo o la comunicación entre el alumnado, y por ello se plantea el objetivo de diseñar una propuesta práctica de actividades que mejore las habilidades orales en un aula de Educación Infantil, del centro escolar FEC Providencia del Sagrado Corazón. Con el fin de resolver los conflictos que se generen entre ellos mediante el diálogo. Gracias a un enfoque globalizador el alumnado aprenderá de forma integrada y diversa, siendo el docente el encargado de ofrecer una respuesta adecuada a las diferentes necesidades o intereses de cada niño, con actividades lúdicas para que el alumnado construya su conocimiento de manera divertida, manipulativa y con los recursos y tiempos adecuados. metadata Rico León, Ana María mail bsa2maria.rico@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta práctica de actividades que mejoren las habilidades orales necesarias para resolver los conflictos mediante el diálogo en un aula de Educación Infantil, del centro escolar FEC Providencia Del Sagrado Corazón, Cádiz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español Con el avance del tiempo, la vida escolar ha cambiado y cada vez valoramos más la educación emocional, es por ello que tengo intención de diseñar una unidad didáctica para aprender a solucionar los conflictos que surgen en el aula, enseñar a los alumnos a solucionar por ellos mismos los problemas y gestionar sus emociones, se llevará a cabo de una forma lúdica, en la que el alumnado no sienta que está trabajando en ello. El presente proyecto está focalizado en invitar a la reflexión de todo el equipo docente y equipo directivo sobre la necesidad de un proyecto de resolución de conflictos. Dicha unidad didáctica que he diseñado sirve para resolver y prevenir los conflictos que surgen en el día a día del aula, haciéndoles trabajar a los alumnos de diversas formas, en grupo, por parejas e individualmente, haciéndoles gestionar distintos tipos de situaciones con personalidades diferentes. Al ser un diseño, no se probará por mi parte, pero quedarán recogidas las pautas necesarias para que el docente encargado saque las conclusiones. metadata Moreno Molina, Paloma mail paloma.moreno.221@gmail.com (2022) Diseño de una unidad didáctica a partir de estrategias de mediación para mejorar la gestión de conflictos en un aula de educación primaria del colegio San Sebastián de Padul, Granada. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Thesis Subjects > Teaching Europe University of Atlantic > Teaching > Final Master Projects Cerrado Español En este Trabajo de Fin de Máster se presenta una propuesta de unidad didáctica para un curso de español como lengua extranjera (ELE). El curso va dirigido a estudiantes coreanos voluntarios que van a incursionar en el ámbito educativo en Paraguay para el nivel B2. Para el desarrollo de los diferentes componentes de la unidad se ha partido de dos documentos básicos en la enseñanza de ELE: el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Esta propuesta se enmarca dentro del enfoque comunicativo y el aprendizaje basado en tareas teniendo en cuenta los intereses y emociones de los estudiantes respecto a su realidad. En esta unidad didáctica se trabajan las siguientes competencias básicas: comunicativa: expresar sentimientos, deseos y opiniones, sociocultural: claves de interacción de las relaciones personales, competencia para aprender a aprender: estrategias para producir y comprender textos y autonomía e iniciativa personal: presentación y exposición de textos. metadata Aguilera de Drelichman, Pilar Rossana mail praleiva@gmail.com (2022) Diseño de una unidad didáctica, basadas en el enfoque por tareas, para estudiantes coreanos adultos de nivel B2 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El objetivo Principal de esta Tesis fue el Diseñar un Programa para la Prevención e intervención de violencias en las relaciones de pareja y ciberbullying en Jóvenes Universitarios a partir del análisis teórico y los resultados obtenidos de 3 instrumentos aplicados: Escala de Ciberagresores del Cuestionario de Ciberbullying –CBQ, La Encuesta Nacional sobre Violencia contra las Mujeres - ENVIM, y el Cuestionario para Reconocer Situaciones de Violencia de la Mujer contra el Hombre de Chapado. Se usó una Metodología cuantitativa, descriptiva transversal, no experimental, en una muestra de tipo no probabilística por conveniencia, con un total de 822 estudiantes de educación superior, 349 hombres y 473 mujeres, en edades comprendidas entre los 17 y los 24 años, de 13 programas de Pregrado de todos los semestres, ofertados por una universidad privada en el Nororiente Colombiano. El Programa PREINVIJO fue diseñado con un enfoque psicoeducativo en prevención universal e indicada para el abordaje de dos líneas de acción: la primera línea de Ciberbullying, ciberagresores y la segunda línea de violencia en las relaciones de pareja. Cada línea cuenta con un diseño de Talleres para el público en general y un diseño para personas que cumplan con condiciones de ciberagresores o que estén viviendo relaciones violentas. El plan de evaluación propuesto incluye el diseño de un PreTest y Postest para evaluar el aprendizaje y el impacto en Prevención Indicada y para la Prevención Universal una evaluación de satisfacción. metadata Paez Duarte, Diana Carolina mail dianadu0415@hotmail.com (2022) Diseño del Programa PREINVIJO: Prevención e Intervención de Violencias en Jóvenes Universitarios -Ciberacoso (Ciberagresores)- y Violencia en las Relaciones de Pareja, en Floridablanca, Santander, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español El trabajo de investigación está orientado a una revisión y análisis de los procesos ciudad de Medellín, Colombia, toda vez que, en atención a las necesidades de los clientes se debe proponer un sistema de gestión administrativa por proyectos que facilite la integración de los elementos a considerar cuando se pretende generar el despliegue, seguimiento y control de la estrategia vital para el ciclo de vida de los proyectos actuales y que sirvan de base para la implementación de otros futuros con la integración de herramientas que enriquezcan el tratamiento de las perspectivas organizacionales dando respuesta al cumplimiento en las entregas, de gestión administrativa actuales la empresa AEROEXPRESS S.A.S. de la manejo de costos y definición de tareas y responsabilidades. metadata Campos Ochoa, Sebastian mail sebastiancam13@gmail.com (2022) Diseño del Sistema de Gestión Administrativa por Proyectos basado en el Cuadro de Mando Integral para la e AEROEXPRESS S.A.S. de la ciudad de Medellín, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Cerrado Español Las empresas del sector construcción representan altos índices de accidentabilidad dado la exposición a múltiples riesgos durant