Tesis Materias > Psicología Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español En la actualidad, la situación del Covid-19 ha afectado muchas rutinas que antes implicaban la relación con el otro, entre ellas se encuentran los recreos, que antes de la situación de la pandemia era un lugar ideal para ejercitar, compartir con el otro. Sin embargo, en la actualidad se ha tenido que limitar el espacio, reducir las actividades, provocando en los niños ciertos conflictos que ocasionan violencia. Es por ello que este trabajo, se centra en el desarrollo de la competencia atencional en los alumnos de primaria, utilizando la técnica del mindfulness. Ante esto, se ha planteado como objetivo el diseño de una propuesta basada en el mindfulness, para favorecer la capacidad atencional y concentración en un aula de 2º de primaria del centro escolar “El Olivarillo” ubicado en la localidad granadina de Padul (España). Para llevar a cabo la propuesta, se realizó, en un primer momento, una revisión bibliográfica y, tomando en cuenta la normativa del ciclo educativo, se planteó una propuesta de innovación para la hora de recreo de niños de 2º curso de Primaria, dos días a la semana en un total de 6 sesiones, donde los niños podrán interactuar con lo otros y reflexión individual, logrando así desarrollar competencias atencionales que permitirán disminuir el conflicto. metadata Nievas Velasco, Águeda Cecilia mail aguedax_nv@hotmail.co.uk (2022) Propuesta de mindfulness para favorecer la capacidad atencional y concentración en el ámbito personal-académico en un aula de primaria del colegio el Olivarillo de Padul, Granada (España. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.