@incollection{uneatlantico8035,
           title = {Liga de Debate como herramienta emergente para el aprendizaje cooperativo: an{\'a}lisis emp{\'i}rico de la mejora de competencias en ense{\~n}anza superior},
       booktitle = {Innovaci{\'o}n educativa y formaci{\'o}n docente: {\'u}ltimas aportaciones en la investigaci{\'o}n},
       publisher = {Dykinson},
           month = {Junio},
          author = {Inna Alexeeva-Alexeev and Mar{\'i}a Araceli Alonso-Campo},
            year = {2023},
         address = {Madrid},
           pages = {356--365},
          editor = {Jos{\'e} Enrique Anguita Osuna and Isidoro Hern{\'a}n Losada},
        abstract = {El debate en formato de Liga de debate se ha venido conformando en los {\'u}ltimos a{\~n}os como una
actividad de extensi{\'o}n curricular o cultural en la mayor{\'i}a de universidades en Espa{\~n}a. Sin embargo, son
escasos los estudios emp{\'i}ricos que muestren la percepci{\'o}n de mejora real por parte del alumnado. Por
tanto, se plantea un estudio global enfocado en la Liga de debate como herramienta educativa en la ense{\~n}anza universitaria. Para ello, como primer paso, se realiza un diagn{\'o}stico del alumnado universitario
y la evoluci{\'o}n de las habilidades necesarias para el debate despu{\'e}s de la experiencia formativo-pr{\'a}ctica
realizada en la Universidad Europea del Atl{\'a}ntico (Cantabria) durante el curso 2020-2021. La muestra
incluye a 153 alumnos procedentes de diversas carreras. El instrumento es una encuesta, con la escala de
Likert, aplicada antes y despu{\'e}s de la Liga. Los resultados revelan una mejora sustancial de conocimientos y habilidades despu{\'e}s de haber participado en esta actividad. Este diagn{\'o}stico refuerza la hip{\'o}tesis
inicial sobre la efectividad de la Liga de Debate como actividad formativo-pr{\'a}ctica y sienta bases para la
definici{\'o}n y pilotaje de la misma como una metodolog{\'i}a educativa emergente de aprendizaje cooperativo en el entorno universitario},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/8035/}
}