TY  - JOUR
ID  - uneatlantico5699
TI  - Psicomotricidade relacional e o ensino aprendizagem na educação infantil
A1  - Alves Guimarães, Ueudison
A1  - Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele
A1  - Alves de Barros, Vania
AV  - none
KW  - Psicomotricidade relacional
KW  -  Criança
KW  -  Interação
KW  -  Aprendizagem
JF  - RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
N2  - Este trabalho apresenta como tema a Psicomotricidade e o Ensino da Aprendizagem na Educação Infantil, abordando a necessidade da inserção da Psicomotricidade Relacional, porém é através da interação que a criança consegue resolver seus problemas e aprende a lidar com as frustrações. Na Educação Infantil, a Psicomotricidade Relacional pode orientar as capacidades de apropriação e o conhecimento cognitivo, afetivo, emocional e ético para a formação de indivíduos independentes e seguros, proporcionando seu progresso escolar, o professor deve propiciar situações prazerosas, porém muitas vezes, a criança é privada de brincar, tanto em casa quanto no ambiente escolar. Envolvendo brincadeiras e aprendizagem se reforça a Psicomotricidade Relacional como uma maneira preventiva no desenvolvimento integral da criança, onde o corpo está articulado com a motricidade, possibilitando as experiências psicomotoras, elevando a autoestima e motivando a buscar novos conhecimentos.
Y1  - 2022/09//
IS  - 9
VL  - 3
UR  - http://doi.org/10.47820/recima21.v3i9.1944
SN  - 2675-6218
N1  - estudiante, no PDI
ER  -