eprintid: 5175 rev_number: 7 eprint_status: archive userid: 2 dir: disk0/00/00/51/75 datestamp: 2022-12-22 23:30:17 lastmod: 2022-12-22 23:30:17 status_changed: 2022-12-22 23:30:17 type: other metadata_visibility: show corp_creators: MLS Journals - Spin-off de la Universidad Europea del Atlántico title: VIRTUALAP: Competencias docentes para la formación universitaria en un entorno virtual de aprendizaje ispublished: pub subjects: uneat_fp divisions: uneatlantico_proyectos divisions: unincol_proyectos divisions: uninimx_proyectos divisions: uninipr_proyectos divisions: unic_proyectos full_text_status: none keywords: competencias, docentes, formación online, EVA abstract: El e-learning como modalidad de enseñanza-aprendizaje introduce especificidades en cuanto a las funciones y competencias docentes: nuevos entornos de aprendizaje suponen nuevos enfoques para entenderlos, diseñarlos y gestionarlos. La empresa MLSJOURNALS pretende desarrollar una nueva línea de servicios para Universidades dentro del campo de las competencias docentes para la cual requiere de un profesional del campo de la psicología y la docencia. La presente actividad de I+D aporta a la empresa un conocimiento sistematizado y basado en la evidencia, para describir el perfil de competencias docentes para la formación universitaria en entornos virtuales de aprendizaje. Con ello, la empresa pretende aportar un nuevo servicio que dé respuesta a esta necesidad en el mercado universitario, enfocándose a dos objetivos principales: 1. Describir el conjunto de competencias - que integran conocimientos, habilidades y actitudes- que deben reunir los profesores universitarios para la docencia a través de Entornos Virtuales de Aprendizaje. 2. Descubrir la relación existente entre el perfil competencial de los profesores y los resultados logrados en el proceso de enseñanza – aprendizaje. date: 2017 publisher: Repositorio de la Universidad id_number: 2017-026 funders_name: SODERCAN - Sociedad para el Desarrollo Regional de Cantabria access: close language: en citation: Otro Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Proyectos I+D+I Fundación Universitaria Internacional de Colombia > Investigación > Proyectos I+D+I Universidad Internacional Iberoamericana México > Investigación > Proyectos I+D+I Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Proyectos I+D+I Universidad Internacional do Cuanza > Investigación > Proyectos I+D+I Cerrado Inglés El e-learning como modalidad de enseñanza-aprendizaje introduce especificidades en cuanto a las funciones y competencias docentes: nuevos entornos de aprendizaje suponen nuevos enfoques para entenderlos, diseñarlos y gestionarlos. La empresa MLSJOURNALS pretende desarrollar una nueva línea de servicios para Universidades dentro del campo de las competencias docentes para la cual requiere de un profesional del campo de la psicología y la docencia. La presente actividad de I+D aporta a la empresa un conocimiento sistematizado y basado en la evidencia, para describir el perfil de competencias docentes para la formación universitaria en entornos virtuales de aprendizaje. Con ello, la empresa pretende aportar un nuevo servicio que dé respuesta a esta necesidad en el mercado universitario, enfocándose a dos objetivos principales: 1. Describir el conjunto de competencias - que integran conocimientos, habilidades y actitudes- que deben reunir los profesores universitarios para la docencia a través de Entornos Virtuales de Aprendizaje. 2. Descubrir la relación existente entre el perfil competencial de los profesores y los resultados logrados en el proceso de enseñanza – aprendizaje. metadata SIN ESPECIFICAR mail SIN ESPECIFICAR (2017) VIRTUALAP: Competencias docentes para la formación universitaria en un entorno virtual de aprendizaje. Repositorio de la Universidad.