@phdthesis{uneatlantico4498,
          school = {Universidad Europea del Atl{\'a}ntico},
          author = {Bel{\'e}n Arco Cancillo},
           title = {Relaci{\'o}n entre el v{\'i}nculo de apego establecido en la infancia y el riesgo y/o conducta suicida en estudiantes adolescentes de la comunidad aut{\'o}noma de Cantabria.},
            year = {2020},
        abstract = {El presente estudio tiene como fin investigar la relaci{\'o}n entre el v{\'i}nculo de  apego y la conducta suicida en estudiantes adolescentes. Para ello se cuenta con una  muestra de 518 personas estudiantes de distintos centros educativos de la comunidad  aut{\'o}noma de Cantabria. La importancia del presente estudio reside en que el suicidio  constituye un grave problema de salud a nivel mundial que se presenta en todas las  etapas del ciclo vital, siendo la etapa m{\'a}s vulnerable la adolescencia debido a la  inestabilidad caracter{\'i}stica de la misma. Las personas suicidas presentan menor  resiliencia y habilidades de gesti{\'o}n emocional, esto puede deberse a la relaci{\'o}n con la  figura de referencia en la ni{\~n}ez. El apego supone un proceso base de todas las relaciones  afectivas de la vida y determina la manera de relacionarse del ni{\~n}o con los dem{\'a}s.  Adem{\'a}s, influye en la formaci{\'o}n del autoconcepto, el desarrollo de la percepci{\'o}n sobre  el mundo que le rodea, el desarrollo de la estructura de personalidad y de habilidades de  gesti{\'o}n emocional. Como instrumentos de medida se utilizaron el Inventario de  Orientaci{\'o}n Suicida (ISO-30) y el Cuestionario de Apego Adolescente (AAQ). Los  resultados esperados corresponden con la existencia de relaci{\'o}n entre las variables.  Concretamente se relaciona el apego inseguro (evitativo, ambivalente o desorganizado)  con mayor riesgo suicida en personas adolescentes, especialmente en personas con  apego inseguro desorganizado.},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/4498/},
        keywords = {apego, v{\'i}nculo, conducta suicida, gesti{\'o}n emocional, adolescencia}
}