TY  - JOUR
SN  - 2227-6513
UR  - http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/3479/
SP  - 253
N2  - Este  artículo  de  investigación  analiza  las  percepciones  respecto  al  desarrollo  del aprendizaje reflexivo a través del empleo de la herramienta de portafolio por parte de los alumnos de un programa de maestría en educación a distancia. Los análisis estadísticos y descriptivos  permitieron  concluir  que  tanto  la  modalidad  online  como  el  manejo  del portafolio cooperan para el desarrollo de pensamiento reflexivo. Además, se ha destacado el  factor  interculturalidad  promovida  por  el  entorno  virtual  como  motivador  de  la competencia reflexiva en los contextos de formación online.
JF  - Santiago
Y1  - 2018///
KW  - competencia reflexiva
KW  -  entornos virtuales
KW  -  herramienta de aprendizaje
AV  - public
A1  - Sartor-Harada, Andresa
ID  - uneatlantico3479
EP  - 268
TI  - El portafolio como herramienta de desarrollo del aprendizaje reflexivo en los entornos virtuales.
ER  -