TY  - UNPB
AV  - none
ID  - uneatlantico2914
A1  - Marins Paschoal, Isabel Cristina
UR  - http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/2914/
N2  - Os pilares que sustentam a Sociedade da Informação e do Conhecimento tiveram de ser flexibilizados em virtude do atual cenário pandêmico vivenciado desde meados de 2020. Em virtude da Covid-19, o distanciamento social foi a medida adotada mundialmente para retardar a proliferação do vírus. Quando se fala em educação, considerando o fechamento de instituições de ensino em todas as esferas educacionais, tornou-se indispensável repensar as práticas de ensino que foram desenvolvidas por conta do distanciamento social. O presente estudo foca na formação continuada para os docentes da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec).  A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa e exploratória, com enfoque descritivo e documental sobre o tema, e estudo de caso com entrevista aos docentes da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec) de forma a coletar informações que permitiram verificar se esses docentes estão capacitados para atender no sistema remoto de forma on-line. Este estudo irá contribuir para o planejamento da educação continuada dos docentes dos cursos da Faculdade Filadélfia de Tecnologia (Fafiltec). Espera-se como resultado, contribuir de maneira essencial para a formação continuada do docente neste período de pandemia; como também frisar a importância da educação, seja por meio presencial ou digital, no ímpeto de verdadeiramente incluir através da informação.
M1  - masters
TI  - Formação Continuada para Professores de Cursos Técnicos da Faculdade de Tecnologia da Filadélfia (Fafiltec)
KW  - Ensino Remoto Emergencial
KW  - Educação a distância
KW  - Ensino superior
KW  - Tecnologia da informação
Y1  - 2022/07/20/
ER  -