@unpublished{uneatlantico2914,
           title = {Forma{\c c}{\~a}o Continuada para Professores de Cursos T{\'e}cnicos da Faculdade de Tecnologia da Filad{\'e}lfia (Fafiltec)},
            year = {2022},
           month = {Julio},
          author = {Isabel Cristina Marins Paschoal},
        keywords = {Ensino Remoto Emergencial,Educa{\c c}{\~a}o a dist{\^a}ncia,Ensino superior,Tecnologia da informa{\c c}{\~a}o},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/2914/},
        abstract = {Os pilares que sustentam a Sociedade da Informa{\c c}{\~a}o e do Conhecimento tiveram de ser flexibilizados em virtude do atual cen{\'a}rio pand{\^e}mico vivenciado desde meados de 2020. Em virtude da Covid-19, o distanciamento social foi a medida adotada mundialmente para retardar a prolifera{\c c}{\~a}o do v{\'i}rus. Quando se fala em educa{\c c}{\~a}o, considerando o fechamento de institui{\c c}{\~o}es de ensino em todas as esferas educacionais, tornou-se indispens{\'a}vel repensar as pr{\'a}ticas de ensino que foram desenvolvidas por conta do distanciamento social. O presente estudo foca na forma{\c c}{\~a}o continuada para os docentes da Faculdade Filad{\'e}lfia de Tecnologia (Fafiltec).  A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa e explorat{\'o}ria, com enfoque descritivo e documental sobre o tema, e estudo de caso com entrevista aos docentes da Faculdade Filad{\'e}lfia de Tecnologia (Fafiltec) de forma a coletar informa{\c c}{\~o}es que permitiram verificar se esses docentes est{\~a}o capacitados para atender no sistema remoto de forma on-line. Este estudo ir{\'a} contribuir para o planejamento da educa{\c c}{\~a}o continuada dos docentes dos cursos da Faculdade Filad{\'e}lfia de Tecnologia (Fafiltec). Espera-se como resultado, contribuir de maneira essencial para a forma{\c c}{\~a}o continuada do docente neste per{\'i}odo de pandemia; como tamb{\'e}m frisar a import{\^a}ncia da educa{\c c}{\~a}o, seja por meio presencial ou digital, no {\'i}mpeto de verdadeiramente incluir atrav{\'e}s da informa{\c c}{\~a}o.}
}