eprintid: 1974 rev_number: 5 eprint_status: archive userid: 2 dir: disk0/00/00/19/74 datestamp: 2023-11-16 23:30:33 lastmod: 2023-11-16 23:30:33 status_changed: 2023-11-16 23:30:33 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Santiago Rivero, Rocío creators_id: rocio-santiago@hotmail.es title: Diseño de un proyecto de intervención sobre el machismo y micromachismo en primero de Educación Secundaria del colegio CEIP José Páez Moriana de Aguadulce, Sevilla ispublished: unpub subjects: uneat_fp divisions: uneatlantico_trabajos_finales_master full_text_status: none keywords: Machismo,Micromachismo, Adolescentes, Educación, Proyecto de Intervención. abstract: Esta investigación y su posterior diseño de intervención parten de la idea de la necesidad de mejorar las desigualdades que existe entre chicas y chicos, los estereotipos de género, los comportamientos de “baja intensidad” (micromachismo), comportamientos de autoridad sobre la mujer que sigue existiendo entre los más jóvenes. Comportamientos y actitudes que se reflejan en la institución educativa, pero que muchos casos son aprendidos dentro del contexto escolar. El trabajo parte del análisis de las características del centro y de la población para tener un punto de partida para su desarrollo. El estudio se ha centrado en analizar y evaluar, como en centros educativos de secundaria en pleno siglo XXI, reproducen actitudes machistas y micromachismo. Concretamente se ha realizado a una clase de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 1º ESO, del colegio CEIP José Páez Moriana, Posteriormente se han diseñado el programa de intervención sobre machismo y micromachismo, adaptado al grupo investigado. date: 2022-05-16 date_type: published thesis_type: masters thesis_name: other access: close language: es citation: Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación y su posterior diseño de intervención parten de la idea de la necesidad de mejorar las desigualdades que existe entre chicas y chicos, los estereotipos de género, los comportamientos de “baja intensidad” (micromachismo), comportamientos de autoridad sobre la mujer que sigue existiendo entre los más jóvenes. Comportamientos y actitudes que se reflejan en la institución educativa, pero que muchos casos son aprendidos dentro del contexto escolar. El trabajo parte del análisis de las características del centro y de la población para tener un punto de partida para su desarrollo. El estudio se ha centrado en analizar y evaluar, como en centros educativos de secundaria en pleno siglo XXI, reproducen actitudes machistas y micromachismo. Concretamente se ha realizado a una clase de Educación Secundaria, más concretamente al alumnado de 1º ESO, del colegio CEIP José Páez Moriana, Posteriormente se han diseñado el programa de intervención sobre machismo y micromachismo, adaptado al grupo investigado. metadata Santiago Rivero, Rocío mail rocio-santiago@hotmail.es (2022) Diseño de un proyecto de intervención sobre el machismo y micromachismo en primero de Educación Secundaria del colegio CEIP José Páez Moriana de Aguadulce, Sevilla. Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.