TY  - THES
TI  - Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativas e estimulantes na educação no ensino fundamental II
A1  - da Silva, Luis Márcio
Y1  - 2022/07/15/
UR  - http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/1829/
KW  - Tecnologias da Comunicação e Informação
KW  -  Criatividade
KW  -  Praticas Educacionais
KW  -  Educação.
M1  - masters
ID  - uneatlantico1829
N2  - RESUMOA presente pesquisa trata da possibilidade de verificar a melhor forma para que as TICs possam estimular a criatividade nos alunos da Escola Estadual Dr. Mário Tavares localizada na cidade de Pindamonhangaba-SP. Nas condições atuais, o uso da Tecnologia da Informação e Comunicação nas escolas está se tornando importante na formação de novos alunos com os empregos da tecnologia digital. Assim, é apresentado o questionamento para analise dos dados com o objetivo em elaborar um roteiro para os professores com TIC para estimular a criatividade nos alunos da Escola Estadual Dr. Mário Tavares. A sociedade precisa do campo da educação para ajudar os alunos a adquirirem conhecimentos sobre a tecnologia, aqueles que dão perspectivas de futuro e aqueles que transformam a realidade, o papel da tecnologia na prática educativa procura promover o conhecimento integral dessas figuras sociais. A pesquisa usou a abordagem metodológica qualitativa, mediante observação participante e questionários, uma vez que serão relacionados e avaliados dados com objetivos descritivos e exploratórios. O questionário apresentou perguntas fechadas e escolhas características abrangendo o seguinte tema: Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativa e estimulante na educação no Ensino Fundamental II. Concluiu-se com este trabalho que as TICs têm sido explicitamente incluídas na educação, solucionando dificuldades, cooperando com o processo ensino-aprendizagem, facilitando a prática pedagógica com emprego de oficinas , desta forma, esta pesquisa pode ajudar a comprovar os benefícios da integração tecnologia e educação para o desenvolvimento sócio educacional na escola de Pindamonhangaba-SP no Brasil.Palavras-chaveTecnologias da Comunicação e Informação; Criatividade; Práticas Educativas; Educação.
AV  - none
ER  -