@article{uneatlantico17900,
          volume = {8},
          author = {Jos{\'e} Rub{\'e}n Mart{\'i}nez Mart{\'i}nez and Juan Luis Mart{\'i}n Ayala},
           title = {Efectos del juego terap{\'e}utico Creciendo en Mindfulness (CEM) sobre los problemas emocionales y de conducta de los menores en conflicto con la Ley Penal del CPI ?Jalteva? en Honduras},
            year = {2025},
          number = {2},
         journal = {MLS Psychology Research},
        keywords = {mindfulness;juego terap{\'e}utico;menores en conflicto con la ley penal; problemas emocionales; problemas conductuales},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/17900/},
        abstract = {Este estudio evalu{\'o} la eficacia del juego terap{\'e}utico Creciendo en Mindfulness (CEM) para disminuir los problemas emocionales y de conducta en adolescentes internados en el Centro Pedag{\'o}gico de Internamiento ?Jalteva?, Honduras. Se adopt{\'o} un dise{\~n}o preexperimental de preprueba-posprueba con un {\'u}nico grupo (n = 27; 13-18 a{\~n}os). Antes y despu{\'e}s de cuatro sesiones del CEM, se aplicaron el Cuestionario para la Evaluaci{\'o}n de Problemas en Adolescentes (Q-PAD) y el Inventario de Evaluaci{\'o}n de la Personalidad para Adolescentes (PAI-A). Los cambios se analizaron mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon y se estim{\'o} el {\'i}ndice g de Hedges. Tras la intervenci{\'o}n, la incertidumbre sobre el futuro baj{\'o} del percentil 86 al 71 (p = .011; g = ?0.46) y la percepci{\'o}n de falta de apoyo social descendi{\'o} de T = 64 a 58 (p = .032; g = ?0.45). Sin embargo, la actitud agresiva aument{\'o} de T = 55 a 58 (p = .037; g = 0.28). El patr{\'o}n de correlaciones entre escalas se volvi{\'o} m{\'a}s coherente, lo que sugiere una mayor conciencia emocional. Los hallazgos indican que el CEM genera mejoras puntuales en variables internas asociadas con la ansiedad anticipatoria y el apoyo percibido, aunque su impacto global sobre la sintomatolog{\'i}a emocional y conductual fue limitado. Factores institucionales, la ausencia de un grupo control y el corto seguimiento restringen la atribuci{\'o}n causal y la generalizaci{\'o}n. Se recomienda complementar el programa con intervenciones individualizadas y acompa{\~n}amiento familiar para potenciar la reinserci{\'o}n social de los adolescentes.}
}