@article{uneatlantico17877,
           month = {Noviembre},
          number = {9},
          author = {Roberto Delgado-Bolton and Montserrat San-Mart{\'i}n and Adelina Alcorta-Garza and Luis Vivanco},
            year = {2016},
         journal = {Atenci{\'o}n Primaria},
           title = {Empat{\'i}a m{\'e}dica en m{\'e}dicos que realizan el programa de formaci{\'o}n m{\'e}dica especializada. Estudio comparativo intercultural en Espa{\~n}a},
          volume = {48},
           pages = {565--571},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/17877/},
        keywords = {Empat{\'i}a;
M{\'e}dicos;
M{\'e}dicos graduados
extranjeros;
Hospital docente;
Comparaci{\'o}n
intercultural},
        abstract = {Objetivo
Caracterizar algunos de los factores ambientales que intervienen en el desarrollo de la empat{\'i}a y que son sensibles a las diferencias culturales en m{\'e}dicos residentes espa{\~n}oles y latinoamericanos.
Dise{\~n}o
Estudio transversal y observacional mediante encuesta.
Emplazamiento
Servicios de atenci{\'o}n primaria y hospitalaria del Sistema Riojano de Salud, Logro{\~n}o, Espa{\~n}a.
Participantes
M{\'e}dicos residentes que realizan los programas de formaci{\'o}n m{\'e}dica especializada en los servicios de atenci{\'o}n primaria y hospitalaria.
Mediciones principales
La empat{\'i}a se midi{\'o} mediante el cuestionario Jefferson de empat{\'i}a m{\'e}dica, en su versi{\'o}n para profesionales sanitarios (JSE-HP). Se recogieron variables sociodemogr{\'a}ficas e informaci{\'o}n sobre la experiencia acad{\'e}mica y profesional.
Resultados
Ciento cuatro m{\'e}dicos residentes (67 espa{\~n}oles y 32 latinoamericanos) participaron en el estudio. El JSE-HP mostr{\'o} adecuadas propiedades psicom{\'e}tricas. La puntuaci{\'o}n media de empat{\'i}a de los m{\'e}dicos espa{\~n}oles fue mayor que la de los latinoamericanos (p = 0,01). Se encontraron diferencias en el desarrollo de la empat{\'i}a asociadas al desarrollo de modelos profesionales (p {\ensuremath{<}} 0,001), al encuentro positivo con otros profesionales (p = 0,001), y al desarrollo de una formaci{\'o}n profesional continuada (p = 0,008).
Conclusiones
Algunos de los factores que intervienen en el desarrollo de la empat{\'i}a y que son sensibles a la influencia cultural han podido ser caracterizados. Se proponen futuras l{\'i}neas de investigaci{\'o}n y desarrollo.}
}