Artículo Materias > Educación <http://repositorio.uneatlantico.es/view/subjects/uneat=5Ffp.html>
Materias > Comunicación <http://repositorio.uneatlantico.es/view/subjects/uneat=5Fmm.html> Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Artículos y libros <http://repositorio.uneatlantico.es/view/divisions/uneatlantico=5Fproduccion=5Fcientifica.html> Abierto Portugués Analisamos o consumo digital de estudantes da EJA e sua relação com a circulação de desinformação em contextos periféricos, como o distrito do Itaim Paulista. Empregamos metodologia qualitativa com observação participante e grupos focais. Verificamos falta generalizada de habilidades críticas para navegar no ciberespaço e alta exposição à desinformação: 57,14% dos participantes relataram contato diário com notícias falsas e 81% nunca tiveram qualificação formal em Alfabetização Midiática e Informacional. Conclui-se que programas de educação midiática podem mitigar o consumo de desinformação intencional, mal-entendidos involuntários e fomentar a participação cívica em comunidades periféricas. metadata Scarcella, Clayton Ferreira dos Santos y Labrada Silva, Ciro Miguel mail SIN ESPECIFICAR     <http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/17842/1/CEE_v30n1p91-107.pdf>     (2025) Cidadania digital e EJA: análise qualitativa da ausência de educação midiática em contextos periféricos.  Comunicação & Educação, 30 (1).  pp. 91-107.  ISSN 0104-6829