@mastersthesis{uneatlantico17787,
          author = {Heberty Eduardo De Marco},
          school = {Universidad Europea del Atl{\'a}ntico},
            year = {2021},
           title = {Res{\'i}duos Qu{\'i}micos: estudo, conscientiza{\c c}{\~a}o e impacto ambiental na comunidade acad{\^e}mica},
        abstract = {As Institui{\c c}{\~o}es de Ensino (IE) administrando aulas com excel{\^e}ncia e na miss{\~a}o de formar profissionais que refletiram no progresso humano atrav{\'e}s de responsabilidade ambiental desenvolvem aulas pr{\'a}ticas que acabam por gerar res{\'i}duos qu{\'i}micos perigosos desencadeando danos ao ecossistema e a sa{\'u}de da comunidade local. O objetivo foi elaborar um programa de gest{\~a}o de res{\'i}duos qu{\'i}micos gerados nos laborat{\'o}rios did{\'a}ticos. O impacto ambiental imposto pelos res{\'i}duos qu{\'i}micos oriundos de rea{\c c}{\~o}es qu{\'i}micas, por exemplo, uma an{\'a}lise de seguran{\c c}a alimentar para verifica{\c c}{\~a}o de contamina{\c c}{\~a}o por metal pesado, com uma gest{\~a}o ineficiente da IE que muitas vezes {\'e} disposto na pia do laborat{\'o}rio, atinge os corpos h{\'i}dricos e a depura{\c c}{\~a}o do ambiente n{\~a}o supre a quantidade que recebe do contaminante se acumulando nos n{\'i}veis tr{\'o}ficos, desencadeando doen{\c c}as. A conscientiza{\c c}{\~a}o ambiental no que tange a gera{\c c}{\~a}o e consumo dessas subst{\^a}ncias {\'e} o que ir{\'a} definir o quanto o ambiente ser{\'a} afetado nessa a{\c c}{\~a}o. Os padr{\~o}es f{\'i}sicos e qu{\'i}micos, tais como: pH, s{\'o}lidos sol{\'u}veis, s{\'o}lidos sediment{\'a}veis, enxofre, cianeto, acidez titul{\'a}vel, subst{\^a}ncias oxidantes/redutores, remetem aos olhos dos profissionais uma preocupa{\c c}{\~a}o not{\'a}vel devido a a{\c c}{\~a}o que determinadas subst{\^a}ncias possuem em desencadear processos mutag{\^e}nicos, carcinog{\^e}nicos, reatividades e toxicidades. Para alcan{\c c}ar essa meta o n{\'i}vel de consci{\^e}ncia ambiental da comunidade acad{\^e}mica foi estudado e um levantamento quantitativo de reagentes qu{\'i}micos utilizados nas aulas pr{\'a}ticas, bem como a sugest{\~a}o de redu{\c c}{\~a}o de reagentes qu{\'i}micos, segrega{\c c}{\~a}o de acordo com sua caracter{\'i}stica intr{\'i}nseca sendo direcionado para um tratamento ou acondicionamento seguro evitando impactos ambientais segundo metodologia utilizada por grandes IE. Um total de 145 pessoas responderam o question{\'a}rio ambiental observando uma {\'o}tima desenvoltura e consci{\^e}ncia ambiental onde concluiu-se que o treinamento ser{\'a} fundamental para elevar o n{\'i}vel de satisfa{\c c}{\~a}o ambiental. Por outro lado, os res{\'i}duos qu{\'i}micos perigosos foram tratados e acondicionados de forma segura em ambiente controlado para futuro direcionamento ambiental legal.},
        keywords = {impacto ambiental; res{\'i}duos qu{\'i}micos; consci{\^e}ncia ambiental;
tratamento de res{\'i}duos; gest{\~a}o ambiental},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/17787/}
}