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type: thesis
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creators_name: da Silva Macedo Braga, Jefferson
title: Formação de professor na materialização do Plano
Educacional Individualizado (PEI), para pessoas com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil:
Uma análise do protocolo cientificamente validado
considerando os marcos do desenvolvimento infantil de
Jean Piaget na EMEI Maria Suely Medrado Araújo
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subjects: uneat_fp
divisions: uneatlantico_trabajos_finales_master
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keywords: Formação de professor, educação inclusiva, plano educacional
individualizado, transtorno do espectro autista
abstract: A pesquisa aborda o fortalecimento da Política Nacional da
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
(PENEEPEI), na Educação Infantil considerando o parecer nº
50/2023 que trata das Orientações Específicas para o Público da Educação Especial: Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Investiga a implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI), utilizando um protocolo cientificamente validado, considerando os marcos do desenvolvimento infantil de Jean Piaget para formação de professores.
date: 2024
date_type: completed
institution: Universidad Europea del Atlántico
thesis_type: masters
thesis_name: other
access: close
language: pt
citation:   Tesis Materias > Educación <http://repositorio.uneatlantico.es/view/subjects/uneat=5Ffp.html> Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.uneatlantico.es/view/divisions/uneatlantico=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html> Cerrado Portugués A pesquisa aborda o fortalecimento da Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PENEEPEI), na Educação Infantil considerando o parecer nº 50/2023 que trata das Orientações Específicas para o Público da Educação Especial: Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Investiga a implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI), utilizando um protocolo cientificamente validado, considerando os marcos do desenvolvimento infantil de Jean Piaget para formação de professores. metadata da Silva Macedo Braga, Jefferson mail SIN ESPECIFICAR       (2024) Formação de professor na materialização do Plano Educacional Individualizado (PEI), para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil: Uma análise do protocolo cientificamente validado considerando os marcos do desenvolvimento infantil de Jean Piaget na EMEI Maria Suely Medrado Araújo.  Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.