@mastersthesis{uneatlantico1766,
          author = {Saine Mar{\'i}a Matos Cuevas},
           month = {Abril},
            year = {2022},
           title = {Impacto de las TIC como herramienta de apoyo en la ense{\~n}anza de Biolog{\'i}a a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educaci{\'o}n B{\'a}sica, semestre 1-2022 de la Universidad Aut{\'o}noma de Santo Domingo, subcentro Neyba, Provincia Bahoruco Rep{\'u}blica Dominicana a{\~n}o 2022},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/1766/},
        abstract = {Esta investigaci{\'o}n se enmarca en determinar el Impacto de las TIC como herramienta de apoyo en la ense{\~n}anza de biolog{\'i}a a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educaci{\'o}n B{\'a}sica, semestre 2-2021 de la Universidad Aut{\'o}noma de Santo Domingo, subcentro Neyba, Provincia Bahoruco, Rep{\'u}blica Dominicana a{\~n}o 2021. Para ello se trabaj{\'o} bajo la metodolog{\'i}a de enfoque mixto, ya que para su an{\'a}lisis se utilizan diferentes tipos de datos e informaciones que son cuantitativas y cualitativas para expresar de una manera m{\'a}s clara las conclusiones que respondan a los objetivos propuestos.La investigaci{\'o}n es de tipo Descriptivo, bajo los enfoques cuantitativo y cualitativo, luego de aprobados los m{\'e}todos y t{\'e}cnicas de este estudio por los especialistas, fueron dise{\~n}ados los instrumentos de recolecciones de informaciones, aplicados en etapas o fases de investigaci{\'o}n que se prev{\'e}n para cumplir los objetivos. En este caso se establecieron tres fases para ejecutar la investigaci{\'o}n, una vez fueron definidos los objetivos espec{\'i}ficos del estudio.El dise{\~n}o al que correspondi{\'o} este estudio fue el no experimental, pues no se manipula de forma deliberada los objetos y sujetos estudiados, de tal forma que para la obtenci{\'o}n de datos los investigadores se trasladaron al lugar de los hechos con el fin de validar las informaciones desde el campo de acci{\'o}n.},
        keywords = {Tic, Biolog{\'i}a, Educacion, Ense{\~n}anza, Aprendizaje}
}