%0 Thesis
%9 Masters
%A Gross, Helena
%D 2022
%F uneatlantico:1681
%K Educação Infantil, Planejamento, Formação continuada, Formação em exercício, Identidade docente.
%T Planejamento Educacional
%U http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/1681/
%X O trabalho tem o propósito em, considerando a realidade das profissionais que atuam na Educação Infantil, pesquisar como essas profissionais têm conseguido no espaço/tempo de atuação em sua escola realizar formação continuada, partindo de estudo de caso no Centro de Educação Infantil Raio de Sol I, Brusque – SC. Aborda sobre como o Planejamento é compreendido e aplicado pelas professoras investigadas.