@unpublished{uneatlantico1521,
           title = {As tecnologias digitais intercedendo a aprendizagem em tempos de pandemia.},
           month = {Marzo},
          author = {Mariane dos Reis Pedrosa Ferreira},
            year = {2022},
        keywords = {Professores, alunos, pandemia, ferramentas tecnol{\'o}gicas.},
        abstract = {O desenvolvimento desta pesquisa deu-se acerca da tem{\'a}tica atual, gerada pela pandemia COVID ? 19, atrav{\'e}s de an{\'a}lise do cen{\'a}rio da educa{\c c}{\~a}o p{\'u}blica brasileira, do reaprender dos professores, alunos e gestores para efetivar uma nova forma a aprendizagem.A tecnologia {\'e} o principal aliado para a educa{\c c}{\~a}o nestes novos tempos. Assim, a proposta principal {\'e} analisar a acessibilidade dos discentes e docentes, na institui{\c c}{\~a}o escolar, de ensino fundamental, no interior de Minas Gerais. Levantar dados, analisar e descrever os desafios enfrentados diariamente, as ferramentas e recursos utilizados e a realiza{\c c}{\~a}o das aulas, s{\~a}o os objetivos desta pesquisa, que resulta na elabora{\c c}{\~a}o de um projeto para capacita{\c c}{\~a}o de professores. Esta investiga{\c c}{\~a}o levanta as contribui{\c c}{\~o}es aos professores para a utiliza{\c c}{\~a}o da tecnologia, ao processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, quais os benef{\'i}cios e poss{\'i}veis desafios enfrentados na inser{\c c}{\~a}o das novas ferramentas pedag{\'o}gicas. A metodologia utilizada se apropriou da ferramenta de investiga{\c c}{\~a}o, utilizando question{\'a}rios que foram aplicados aos professores; supervisor pedag{\'o}gico e diretora.O marco te{\'o}rico abordou as tem{\'a}ticas quanto {\`a}s vantagens e os desafios desse momento hist{\'o}rico ao processo educativo, a import{\^a}ncia da utiliza{\c c}{\~a}o das TICs, como instrumento, tanto para o processo de aprendizagem como para recurso avaliativo e as rela{\c c}{\~o}es positivas ao processo de ensino-aprendizagem. Pretende-se com a elabora{\c c}{\~a}o deste projeto atender professores e alunos para que haja disponibilidades de recursos (acessibilidade) e tamb{\'e}m forma{\c c}{\~a}o continuada para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, visando a utiliza{\c c}{\~a}o de novas ferramentas pedag{\'o}gica no dia a dia, bem como para o processo de ensino hibrido, remoto e presencial.Apesar dos desafios enfrentados, do medo do novo, das in{\'u}meras incertezas geradas pela pandemia, os resultados coletados foram satisfat{\'o}rios e positivos. Claro que o novo assusta, mas o resultado positivo tranquiliza! E, as ferramentas tecnol{\'o}gicas somam-se ao novo ambiente escolar para somar com professores e equipe pedag{\'o}gica.Um novo olhar a educa{\c c}{\~a}o {\'e} necess{\'a}rio diariamente, para que os objetivos, em qualquer situa{\c c}{\~a}o seja efetivado e alcan{\c c}ado! Assim, novas concep{\c c}{\~o}es devem ser inseridas e estudadas, objetivando a efic{\'a}cia da aprendizagem.},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/1521/}
}