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Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Español Esta investigación se ha realizado con la finalidad de diseñar un proyecto sobre la creación de espacios virtuales de aprendizaje para la gestión del conocimiento docente e innovación del proceso enseñanza-aprendizaje como alternativa para la continuidad educativa de los estudiantes, del IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A, para lograr esta finalidad se ha implementado la identificación de las estrategias necesarias para la implementación de espacios virtuales de aprendizaje, la gestión del conocimiento docente existente en el centro educativo IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A y los factores necesarios para la implementación de una gestión que ayude a la innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.En el marco teórico se ha analizado el proceso educativo y las nuevas tecnologías en la educación, la transformación de la educación y sus escenarios de aprendizaje, la gestión y organización de instituciones educativas y la caracterización de la gestión del conocimiento e innovación educativa en el país. Para la recolección de la información se ha implementado un enfoque mixto, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal, el instrumento utilizado en el proceso de recolección de datos fue una entrevista estructurada y una encuesta conforme a los objetivos planteados.En los resultados se identifica que el 100% de los docentes considera necesario implementar los espacios virtuales y cuentan con el conocimiento tecnológico adecuado para que se lleve a cabo dicha implementación, entre los aspectos que los directivos consideran tomar en cuenta se encuentra el económico, pedagógico, consenso con los padres de familia al analizar la viabilidad se ha determinado que la institución cuenta con el recurso humano tecnológico y la iniciativa para gestionar apoyo y llevar a cabo la implementación de los espacios por lo que se ha creado una propuesta la cual pretende contribuir a que puedan diseñarse los espacios virtuales y exista la transición en la metodología utilizada actualmente en las aulas de clase. metadata Barrera Cartagena, David Omar mail dbarreracart93@gmail.com (2022) Espacios virtuales de aprendizaje para la gestión e innovación del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.