Tesis Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Docencia > Trabajos finales de Máster Cerrado Portugués Esta pesquisa aborda a temática da formação continuada de professores da Educação Infantil sob o viés metodológico da pesquisa qualitativa. Os dados coletados foram organizados em três categorias: dificuldades práticas do início da docência; formação continuada para o aprimoramento da prática docente e metodologias formativas e emancipação crítico-reflexiva docente. metadata Menegoli, Clesner Alexandre mail clesnermenegoli@hotmail.com (2024) Implicações da "tematização da prática", enquanto estratégia formativa, na práxis pedagógica de professoras da Educação Infantil em uma unidade escolar da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas - MS. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.