@mastersthesis{uneatlantico1363,
           month = {Marzo},
           title = {Propuesta de mediaci{\'o}n de conflictos entre escolares y padres separados en un aula del centro escolar  ?Maestro Manuel P{\'e}rez?},
          author = {Laura Taracido Cruz},
            year = {2022},
             url = {http://repositorio.uneatlantico.es/id/eprint/1363/},
        keywords = {Intervenci{\'o}n, escuela, familia, separaci{\'o}n, mediaci{\'o}n.},
        abstract = {El Proyecto Final pertenece al enfoque profesionalizador y aborda el tema de las consecuencias que provocan en los ni{\~n}os los diferentes tipos de separaciones entre sus padres. Se propone la realizaci{\'o}n de una Propuesta de Mediaci{\'o}n para llevarlo a cabo en la escuela, ya que en la actualidad sigue aumentando el n{\'u}mero de separaciones y, por consiguiente, el n{\'u}mero de ni{\~n}os que padecen los diversos efectos de las mismas. El objetivo primordial de esta propuesta es conseguir la reducci{\'o}n de conflictos entre padres separados y sus hijos en un aula del centro escolar ?Maestro Manuel P{\'e}rez?. Para la consecuci{\'o}n de este objetivo, se ha propuesto el dise{\~n}o de una intervenci{\'o}n en el aula, que se desglosa en una serie de sesiones planificadas con los ni{\~n}os tanto de forma individual, como en grupos y con toda la clase, adem{\'a}s de llevar a cabo otras sesiones con los padres de forma grupal, de manera individual o acompa{\~n}ados de sus hijos. En todas estas sesiones, la tutora contar{\'a} con el apoyo de una psicopedagoga especializada en separaciones. El an{\'a}lisis de esta problem{\'a}tica entre los padres y con sus hijos, se llevar{\'a} a cabo mediante el desarrollo de dichas sesiones, ya que se trabajar{\'a} con todos los sujetos y podr{\'a}n acercar posturas para lograr el bienestar de los ni{\~n}os.                                                                                            Para el dise{\~n}o de la propuesta de evaluaci{\'o}n de estas actuaciones, se tendr{\'a}n en cuenta la observaci{\'o}n, el control de la participaci{\'o}n de la muestra seleccionada, el cuaderno del alumno, el an{\'a}lisis de los debates grupales y, adem{\'a}s, la motivaci{\'o}n e implicaci{\'o}n de todos los participantes y la mejora en el cambio de actitudes y comportamiento.}
}