TY  - JOUR
SP  - 174
ID  - uneatlantico10082
AV  - public
SN  - 2462-3733
VL  - 9
Y1  - 2023///
N2  - En este artículo se reflexiona sobre la relevancia de la comunicación y competencias orales mediante unas prácticas de aula llevadas a cabo en una clase de español como lengua extranjera en un contexto universitario entre un centro educativo de París y otro de Santander. Mediante la aplicación de estas actividades con el uso de videograbaciones y videollamadas se observaron conductas positivas entre el alumnado, quien puso en práctica una serie de competencias asociadas a la lengua oral. Las actividades únicamente se pusieron en práctica en una única ocasión, aunque una aplicación continuada podría suponer una mejora significativa de competencias orales.
A1  - Sánchez-Bejerano, Lucía
JF  - Doblele. Revista de lengua y literatura
EP  - 184
TI  - El uso de la videograbación y la videollamada para la enseñanza de español como lengua extranjera
UR  - http://doi.org/10.5565/rev/doblele.124
KW  - videograbación
KW  -  videollamada
KW  -  competencia oral
KW  -  ELE
ER  -